Gain 2 — qualified for work (Q3758175)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3758175 in Finland
Language Label Description Also known as
English
Gain 2 — qualified for work
Project Q3758175 in Finland

    Statements

    country
    Finland
    0 references
    EU contribution
    159,394.0 Euro
    0 references
    budget
    398,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    40.0 percent
    0 references
    start time
    1 March 2019
    0 references
    end time
    31 December 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    Raahen Koulutuskuntayhtymä
    0 references
    beneficiary
    Q3764108
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    Ammatillisen koulutuksen reformi, sote-uudistus ja Raahen alueen 2015-2020 elinvoimastrategia edellyttävät ennakoivia toimenpiteitä osaamisen kehittämiseen. Raahen seutukunnan elinvoimastrategia jakautuu neljään alueen elinkeinoelämän työllistävään alaan: rakentaminen, metalli, palvelut ja energia-ala. Raahen seutukunnan kehittämiskeskuksen lausunnossa maakuntaohjelman toimeenpanosuunnitelmaan 2019 – 2020 Työvoitto hanke on nimetty yhdeksi kärkihankkeeksi Pohjois-Pohjanmaan maakuntaohjelman kehittämisteemaan ”Menestyvän yritystoiminnan ja kansainvälisen kilpailukyvyn Pohjois-Pohjanmaa”. Työvoitto – Voit olla pätevä työhön -ESR-hankkeen aikana vuosina 2016-2018 on vahvistunut näkemys siitä, mitä alueen työllisyyden hoidossa seuraavaksi tarvitaan. Hankkeella vaikutettiin työvoiman osaamisen kohtaanto-ongelmaan.Oikotietä kuitenkaan ei ole, vaan on edettävä asiakas edellä ja yrityksiin tulee ohjata henkilöitä, joilla on valmiudet vastata yritysten osaamistarpeisiin. Työvoiton ohjausryhmässä todettiin kesäkuussa 2018, että nuorten ja heikossa työmarkkina-asemassa olevien työllistämisen edistämiseksi työkokeilu- ja palkkatukivaiheisiin tulisi kohdentaa ammatillista koulutusta, jotta työkokeiluun osallistuvien ammatillinen osaaminen olisi niin hyvä, että heillä olisi mahdollisuus työllistyä työkokeilupaikkaansa. Työvoitto 2 tunnistaa juuri tähän vaiheeseen liittyvät pullonkaulat ja kehittää keinoja varmistaa osaamisen kohtaamista ja aitoa työelämäkumppanuutta. Hanke perustuu alueen elinvoimastrategian mukaisiin toimialoihin, tunnistettuihin kehittämistarpeisiin ja ratkaisukeskeisiin menetelmiin.Työvoitto 2 – pätevänä työhön -hanke kartoittaa ja tunnistaa kohderyhmään kuuluvan asiakkaan vahvuudet, hyödyntää niitä ratkaisukeskeisesti ja tuo oikea-aikaisesti täsmäkoulutuksen työkokeilu- ja palkkatukivaiheisiin. Tähän vaiheeseen tarvitaan vahvemmin asiakaslähtöistä oppilaitosten, TE-toimiston, Kelan, sote-toimijoiden, kunnallisen työllisyyden hoidon ja yritysten välistä yhteistyötä.Hankkeessa 1) juurretaan ja levitetään Työvoitto - voit olla pätevä työhön -hankkeessa kehitettyä kuntouttavan työtoiminnan opinnollistamismallia, 2) rakennetaan yhteisöllisen palvelumuotoilun keinoin uusia koulutuspalveluita työelämätarpeisiin ja 3) hyödynnetään digitalisaation mahdollisuuksia kohderyhmän osaamisen kehittämisen, työllistymisen ja rekrytoinnin tukena. Tavoitteiden kuvaus ja toimenpiteet:1) Opin-tori opinnollistamismallin juurruttaminen työpajojen kuntouttavaan työtoimintaan.Kuntouttava työtoiminta on matalan kynnyksen toimenpide, jonne asiakas ohjataan puuttuvien työelämävalmiuksiensa (kielelliset, elämänhallinnalliset, ammatilliset, fyysiset rajoitteet työllistymiseen).Kuntouttavassa työtoiminnassa olevan kohderyhmän työllistymisedellytysten parantamiseksi tarjotaan erilaisia ammattipätevyyskortteja ja valmennusta yksittäisiin tutkinnon osiin. Raahen kaupungin työtoimintapaikkojen kehittäminen ja opinnollistaminen edellisen Työvoitto - voit olla pätevä työhön toimintamallin mukaisesti. Työtoiminnan tavoitteena on työelämän ja työllistävien järjestöjen osaamistarpeisiin vastaaminen ja osaamisvajeiden täyttäminen. Etsitään uusia työtoimintamahdollisuuksia ja kytköksiä tutkintoihin. Esimerkiksi Raahen koulutuskuntayhtymän Ruukin maaseutuopiston ja Raahen Kampusalueen alueilla toteutetaan työtoimintaa opinnollistamalla kulttuurihistoriallisen rakennusperinnön säilyttämistä.Hankkeessa olevia Opin-tori -asiakkaita ei kirjata Primusjärjestelmään, jolloin heistä ei tule hankeaikanaan perus-, suoritus- tai vaikuttavuusrahoitusta. Jos asiakas valmentautuu ammatillisesti tutkinnon osan mukaisesti, hän vasta hankkeesta lähdettyään halutessaan hakeutuu oppilaitoksen kirjoille. Näin päällekkäistä rahoitusta ei tule Työvoitto –hankkeessa olevista asiakkaista. 2) Moot-tori työkokeilu- ja palkkatukivaiheeseenTyökokeilu ja palkkatukivaiheessa olevilla on teoreettiset edellytykset työllistymiseen, mutta käytännössä ilmenee tarvetta ammatilliseen täsmätukeen ja työtehtäväkohtaiseen perehdytykseen.Tavoitteena on kartoittaa ja tarjota työkokeilu- ja palkkatukivaiheessa olevalle kohderyhmälle työelämän, yritysten ja järjestöjen tarpeista nousevaa osaamisen kehittämistämistä. Tämä edellyttää koulutuksentarjoajan ja yrityksen välistä vahvaa yhteistyötä ja yhdessä tunnistettua työtehtävien opinnollistamista ja yhdessä toteutettua koulutukseen liittyvää palvelumuotoilua. Yhteistyön tuloksena kohderyhmälle voidaan tarjota koulutuksellista täsmätukea, jolla tunnistetaan yksilön työelämälähtöisiä vahvuuksia esimerkiksi osaamis- ja toimintavalmiuden kartoituksilla. Lisäksi toteutetaan työelämävaatimusten mukaisia työpaikka- ja tehtäväkohtaisia valmennuksia sekä erilaisia ammatti sertifikaatteja. Yritysympäristöön viety Moot-tori -ohjaus on lyhytkestoista, yrityksen tarpeista lähtevää asiakkaan ammatillista ohjausta. Asiakasta ei kirjata hankkeen aikana oppilaitoksen Primus-järjestelmään, vaikka häntä valmennetaan. Vasta hankevaiheen päätyttyä asiakas v (Finnish)
    0 references
    The reform of vocational education, health and social services reform and the Raahe region’s 2015-2020 Life Force Strategy require proactive measures to develop skills. The Raahe Region’s Living Energy Strategy is divided into four areas of employment in the region’s business sector: construction, metal, services and energy. In the opinion of the Raahe Regional Development Centre, the project on the implementation plan of the regional programme 2019-2020 has been identified as one of the main projects in the development theme of the North Ostrobothnia provincial programme: “North Ostrobothnia, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia”. During the ESF project 2016-2018, a stronger vision of what is needed next to managing employment in the region has been strengthened during the ESF project. The project contributed to the problem of skills mismatches in the workforce. However, there is no shortcut, but the customer must move ahead and the companies should be directed to people who are able to meet the skills needs of companies. In June 2018, the Working Profit Steering Group concluded that, in order to promote the employment of young people and those in a weak position in the labour market, vocational training should be targeted at the work trial and wage subsidy phases in order to ensure that the professional skills of the participants in the work experiments are sufficiently good to enable them to find work in their place of work. Labour Profit 2 identifies the bottlenecks associated with this phase and develops ways to ensure the matching of skills and a genuine working life partnership. The project is based on areas of activity, identified development needs and solution-oriented methods in accordance with the region’s vitality strategy. The work profit 2 — qualified for work — project maps and identifies the strengths of the target group’s customer, utilises them in a solution-oriented way, and brings timely training to the work trial and pay subsidy phases. This phase requires a stronger customer-oriented cooperation between educational institutions, the TE Office, Kela, social services operators, municipal employment management and enterprises. The project 1) roots and spreads the work profit — you can be qualified for work — the educational model for rehabilitative work activities developed in the project; 2) build new training services to meet work life needs through community service design; and 3) utilise the opportunities of digitalisation to support the development, employment and recruitment of the target group’s skills. Description of objectives and measures:1) Strengthening the learning model of the Opintori in the rehabilitative work activities of workshops.Rehabilitative work activities are a low-threshold measure, where the customer is directed to their missing working life capacities (linguistic, life management, professional, physical constraints to employment).In order to improve the employment conditions of the target group in rehabilitative work activities, various professional qualifications cards and coaching are offered to individual parts of the degree. Developing and studying workplaces in the city of Raahe — you can be qualified for work according to the operating model. The aim of the work activities is to meet the skills needs of working life and employment organisations and to fill skills gaps. Looking for new job opportunities and links to qualifications. For example, in the areas of the Raahe Association of Education and Training in the Ruuk Rural College and Raahe Kampusalue, work activities are carried out by studying the preservation of the cultural historical heritage. The Opin-tori customers in the project are not included in the Primus system, so they do not become basic, performance or impact funding during their project period. If the client prepares professionally according to the degree, he/she will only apply to the school’s books after leaving the project. In this way, there will be no double funding from the clients in the Working Profit Project. 2) Moot-tori for the work trial and pay subsidy phaseThe work experimentation and those in the wage subsidy phase have theoretical conditions for employment, but in practice there is a need for specific professional support and job-specific induction.The aim is to identify and provide the target group in the work trial and wage subsidy phase with the development of skills that arise from the needs of working life, companies and organisations. This requires strong cooperation between the training provider and the company and a jointly identified learning of tasks and jointly implemented service design related to training. As a result of the cooperation, targeted educational support can be offered to the target group to identify the individual’s working life-oriented strengths, e.g. by mapping skills and operational capacity. (English)
    point in time
    23 November 2021
    readability score
    0.4276997599290806
    0 references
    La réforme de l’enseignement professionnel, de la santé et des services sociaux et la stratégie 2015-2020 de la région de Raahe exigent des mesures proactives pour développer les compétences. La stratégie énergétique vivante de la région de Raahe est divisée en quatre domaines d’emploi dans le secteur des affaires de la région: construction, métal, services et énergie. De l’avis du Centre de développement régional de Raahe, le projet sur le plan de mise en œuvre du programme régional 2019-2020 a été identifié comme l’un des principaux projets du thème de développement du programme provincial d’Ostrobothnie du Nord: «Ostrobothnia du Nord, Programme de développement provincial pour le développement provincial en Ostrobothnie du Nord». Au cours du projet du FSE 2016-2018, une vision plus forte de ce qui est nécessaire à côté de la gestion de l’emploi dans la région a été renforcée au cours du projet FSE. Le projet a contribué au problème de l’inadéquation des compétences au sein de la main-d’œuvre, mais il n’y a pas de raccourci, mais le client doit aller de l’avant et les entreprises doivent être orientées vers des personnes capables de répondre aux besoins en compétences des entreprises. En juin 2018, le groupe de pilotage sur les bénéfices de travail a conclu que, afin de promouvoir l’emploi des jeunes et des personnes en situation de faiblesse sur le marché du travail, la formation professionnelle devrait être ciblée sur les phases d’essai de travail et de subventions salariales afin de garantir que les compétences professionnelles des participants aux expériences de travail soient suffisamment bonnes pour leur permettre de trouver un emploi sur leur lieu de travail. Profit du travail 2 identifie les goulets d’étranglement associés à cette phase et développe des moyens d’assurer l’adéquation des compétences et un véritable partenariat de vie professionnelle. Le projet est basé sur des domaines d’activité, des besoins de développement identifiés et des méthodes orientées vers des solutions conformes à la stratégie de vitalité de la région. Le bénéfice de travail 2 — qualifié pour le travail — cartographie et identifie les forces du client du groupe cible, les utilise de manière orientée vers la solution, et apporte une formation en temps opportun aux phases d’essai de travail et de subvention salariale. Cette phase nécessite une coopération plus étroite axée sur le client entre les établissements d’enseignement, le bureau de l’ET, Kela, les opérateurs de services sociaux, la gestion de l’emploi municipal et les entreprises. Le projet 1) est à l’origine et propage le bénéfice du travail — vous pouvez être qualifié pour le travail — le modèle éducatif pour les activités de réadaptation développée dans le projet; 2) construire de nouveaux services de formation pour répondre aux besoins de la vie professionnelle grâce à la conception de services communautaires; et 3) utiliser les possibilités de numérisation pour soutenir le développement, l’emploi et le recrutement des compétences du groupe cible. Description des objectifs et des mesures:1) Renforcer le modèle d’apprentissage des Opintoris dans les activités de rééducation des ateliers.Les activités de réadaptation sont une mesure de faible seuil, où le client est orienté vers ses capacités de vie professionnelle manquantes (linguistique, gestion de la vie, professionnelle, contraintes physiques à l’emploi).Afin d’améliorer les conditions d’emploi du groupe cible dans les activités de réadaptation, diverses cartes de qualifications professionnelles et de coaching sont offertes à des parties individuelles du diplôme. Développer et étudier des lieux de travail dans la ville de Raahe — vous pouvez être qualifié pour le travail selon le modèle d’exploitation. L’objectif des activités professionnelles est de répondre aux besoins en compétences des organisations de la vie professionnelle et de l’emploi et de combler les lacunes en matière de compétences. Recherche de nouvelles opportunités d’emploi et liens vers les qualifications. Par exemple, dans les domaines de l ‘Association Raahe de l’ éducation et de la formation du Collège rural de Ruuk et de Raahe Kampusalue, les activités de travail sont menées en étudiant la préservation du patrimoine culturel historique; les clients Opin-tori du projet ne sont pas inclus dans le système Primus, de sorte qu ‘ils ne deviennent pas des financements de base, de performance ou d’ impact pendant la période de leur projet. Si le client prépare professionnellement en fonction du diplôme, il ne postulera aux livres de l’école qu’après avoir quitté le projet. De cette façon, il n’y aura pas de double financement de la part des clients dans le cadre du projet de rentabilité. (French)
    point in time
    29 November 2021
    0 references
    Die Reform der Reform der beruflichen Bildung, des Gesundheitswesens und der Sozialdienstleistungen sowie die Strategie der Region Raahe für den Zeitraum 2015-2020 erfordern proaktive Maßnahmen zur Entwicklung von Kompetenzen. Die Lebende Energiestrategie der Region Raahe gliedert sich in vier Beschäftigungsfelder im Wirtschaftssektor der Region: Bau, Metall, Dienstleistungen und Energie. Nach Ansicht des Regionalentwicklungszentrums Raahe wurde das Projekt zum Umsetzungsplan des Regionalprogramms 2019-2020 als eines der wichtigsten Projekte im Entwicklungsthema des Provinzprogramms Nord Ostrobothnia genannt: „Nordostrobothnia, Provincial Development Programme for Province Development in Northern Ostrobothnia“. Im Rahmen des ESF-Projekts 2016-2018 wurde im Rahmen des ESF-Projekts eine stärkere Vorstellung davon gestärkt, was neben der Verwaltung der Beschäftigung in der Region erforderlich ist. Das Projekt trug zum Problem des Missverhältnisses zwischen Qualifikationsangeboten bei den Arbeitskräften bei. Allerdings gibt es keine Abkürzung, aber der Kunde muss vorankommen und die Unternehmen sollten an Personen gerichtet werden, die den Qualifikationsbedarf von Unternehmen erfüllen können. Im Juni 2018 kam die Lenkungsgruppe Working Profit zu dem Schluss, dass zur Förderung der Beschäftigung junger Menschen und derjenigen, die sich in einer schwachen Position auf dem Arbeitsmarkt befinden, die Berufsbildung auf die Phase der Arbeitsversuche und Lohnzuschüsse ausgerichtet werden sollte, um sicherzustellen, dass die beruflichen Fähigkeiten der Teilnehmer an den Arbeitsexperimenten ausreichend gut sind, damit sie eine Arbeit am Arbeitsplatz finden können. Arbeitsgewinn 2 identifiziert die Engpässe, die mit dieser Phase verbunden sind, und entwickelt Wege, um die Abstimmung von Qualifikationen und eine echte Partnerschaft im Arbeitsleben zu gewährleisten. Das Projekt basiert auf Tätigkeitsbereichen, identifizierten Entwicklungsbedürfnissen und lösungsorientierten Methoden im Einklang mit der Vitalitätsstrategie der Region. Der Arbeitsgewinn 2 – arbeitsfähig – Projektkarten und identifiziert die Stärken des Kunden der Zielgruppe, nutzt sie lösungsorientiert und bringt zeitgerechte Schulungen in die Arbeitsversuchs- und Lohnförderphasen. Diese Phase erfordert eine stärkere kundenorientierte Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen, dem TE Office, Kela, Sozialdienstleistern, kommunalem Arbeitsmanagement und Unternehmen. Das Projekt 1) basiert und verbreitet den Arbeitsgewinn – Sie können für die Arbeit qualifiziert werden – das im Projekt entwickelte Bildungsmodell für rehabilitative Tätigkeiten; 2) Aufbau neuer Schulungsangebote, um die Anforderungen des Arbeitslebens durch die Gestaltung von Gemeinschaftsdiensten zu erfüllen; und 3) die Möglichkeiten der Digitalisierung nutzen, um die Entwicklung, Beschäftigung und Rekrutierung der Kompetenzen der Zielgruppe zu unterstützen. Beschreibung der Ziele und Maßnahmen:1) Stärkung des Lernmodells der Opintori in den rehabilitativen Arbeitsaktivitäten von Workshops.Rehabilitative Arbeitsaktivitäten sind eine niedrigschwellige Maßnahme, bei der der Kunde auf seine fehlenden Arbeitslebenskapazitäten (Linguistik, Lebensmanagement, Berufs-, Sachbehinderungen zur Beschäftigung) ausgerichtet ist.Um die Beschäftigungsbedingungen der Zielgruppe bei rehabilitativen Tätigkeiten zu verbessern, werden verschiedene Berufsqualifikationskarten und Coachings für einzelne Teile des Abschlusses angeboten. Entwicklung und Studium von Arbeitsplätzen in der Stadt Raahe – Sie können für die Arbeit nach dem Betriebsmodell qualifiziert werden. Ziel der Arbeitstätigkeiten ist es, den Qualifikationsbedarf von Berufs- und Arbeitsorganisationen zu decken und Qualifikationsdefizite zu schließen. Auf der Suche nach neuen Beschäftigungsmöglichkeiten und Verbindungen zu Qualifikationen. So werden beispielsweise in den Bereichen der Raahe Association of Education and Training in der Ruuk Rural College und Raahe Kampusalue Arbeitsaktivitäten durchgeführt, indem die Erhaltung des kulturellen Erbes untersucht wird. Die Opin-tori-Kunden in dem Projekt sind nicht im Primus-System enthalten, so dass sie während ihres Projektzeitraums keine Basis-, Leistungs- oder Wirkungsförderung werden. Wenn der Klient beruflich nach dem Abschluss vorbereitet, wird er/sie nur nach dem Ausscheiden aus dem Projekt für die Bücher der Schule gelten. Auf diese Weise wird es keine doppelte Finanzierung durch die Kunden im Working Profit Project geben. (German)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    De hervorming van de hervorming van het beroepsonderwijs, de gezondheidszorg en de sociale diensten en de strategie 2015-2020 van de regio Raahe vereisen proactieve maatregelen om vaardigheden te ontwikkelen. De strategie voor levende energie van de regio Raahe is onderverdeeld in vier gebieden van werkgelegenheid in de bedrijfssector van de regio: bouw, metaal, diensten en energie. Naar het oordeel van het Centrum voor Regionale Ontwikkeling van Raahe is het project over het uitvoeringsplan van het regionale programma 2019-2020 aangemerkt als een van de belangrijkste projecten in het ontwikkelingsthema van het provinciaal programma Noord-Ostrobothnia: „Noord-Ostrobothnia, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia”. Tijdens het ESF-project 2016-2018 is tijdens het ESF-project een sterkere visie op wat nodig is naast het beheer van de werkgelegenheid in de regio versterkt. Het project heeft bijgedragen tot het probleem van discrepanties tussen gevraagde en aangeboden vaardigheden in het personeelsbestand. Er is echter geen kortere weg, maar de klant moet vooruitgaan en de bedrijven moeten worden gericht op mensen die in staat zijn om aan de vaardigheidsbehoeften van bedrijven te voldoen. In juni 2018 concludeerde de stuurgroep werkwinst dat, om de werkgelegenheid van jongeren en mensen in een zwakke positie op de arbeidsmarkt te bevorderen, de beroepsopleiding gericht moet zijn op de werkproef- en loonsubsidiefasen om ervoor te zorgen dat de beroepsvaardigheden van de deelnemers aan de werkexperimenten voldoende goed zijn om hen in staat te stellen werk te vinden op hun werkplek. Arbeidswinst 2 identificeert de knelpunten in deze fase en ontwikkelt manieren om vaardigheden op elkaar af te stemmen en een echt partnerschap op het gebied van het beroepsleven te creëren. Het project is gebaseerd op activiteitengebieden, geïdentificeerde ontwikkelingsbehoeften en oplossingsgerichte methoden in overeenstemming met de vitaliteitsstrategie van de regio. De werkwinst 2 — gekwalificeerd voor werk — kaartt en identificeert de sterke punten van de klant van de doelgroep, gebruikt ze op een oplossingsgerichte manier en brengt tijdige training naar de werkproef- en loonsubsidiefasen. Deze fase vereist een sterkere klantgerichte samenwerking tussen onderwijsinstellingen, het TE Office, Kela, sociale dienstverleners, gemeentelijk werkgelegenheidsbeheer en ondernemingen. Het project 1) wortelt en verspreidt de werkwinst — je kunt gekwalificeerd zijn voor werk — het educatieve model voor rehabilitatieve werkactiviteiten dat in het project is ontwikkeld; 2) nieuwe opleidingsdiensten te bouwen om aan de behoeften van het werk te voldoen door middel van community service design; en 3) gebruik maken van de mogelijkheden van digitalisering om de ontwikkeling, werkgelegenheid en werving van de vaardigheden van de doelgroep te ondersteunen. Beschrijving van doelstellingen en maatregelen:1) Versterking van het leermodel van de Opintori in de revalidatieve werkactiviteiten van workshops.Rehabilitatieve werkactiviteiten zijn een laagdrempelige maatregel, waarbij de klant is gericht op zijn ontbrekende beroepslevenscapaciteiten (linguïstisch, life management, professionele, fysieke beperkingen op het werk).Om de arbeidsvoorwaarden van de doelgroep in revalidatiewerkzaamheden te verbeteren, worden verschillende beroepskwalificatiekaarten en coaching aangeboden aan individuele delen van de graad. Het ontwikkelen en bestuderen van werkplekken in de stad Raahe — u kunt worden gekwalificeerd voor werk volgens het operationele model. Het doel van de werkactiviteiten is tegemoet te komen aan de vaardigheidsbehoeften van beroeps- en arbeidsorganisaties en vaardigheidslacunes op te vullen. Op zoek naar nieuwe arbeidskansen en koppelingen met kwalificaties. Zo worden in de gebieden van de Raahe Association of Education and Training in het Ruuk Rural College en Raahe Kampusalue werkactiviteiten uitgevoerd door het behoud van het cultureel historisch erfgoed te bestuderen. De klanten van Opin-tori in het project zijn niet opgenomen in het Primus-systeem, zodat ze tijdens hun projectperiode geen basis-, prestatie- of impactfinanciering worden. Als de klant zich professioneel voorbereidt op basis van de graad, zal hij/zij pas na het verlaten van het project een aanvraag indienen voor de boeken van de school. Op deze manier zal er geen dubbele financiering zijn van de klanten in het Working Profit Project. 2) Moot-tori voor de werkproef- en loonsubsidiefaseDe werkexperimenten en degenen in de loonsubsidiefase hebben theoretische arbeidsvoorwaarden, maar in de praktijk is er behoefte aan specifieke professionele ondersteuning en jobspecifieke inductie. Het doel is om de doelgroep in de werkproef- en loonsubsidiefase te identificeren en te voorzien van de ontwikkeling van vaardigheden die voortvloeien uit de behoeften van het beroepsleven, bedrijven en organisaties. (Dutch)
    point in time
    5 December 2021
    0 references
    La riforma dell'istruzione professionale, della sanità e dei servizi sociali e la strategia della regione di Raahe per la forza vita 2015-2020 richiedono misure proattive per sviluppare le competenze. La strategia energetica vivente della regione di Raahe è suddivisa in quattro settori di occupazione nel settore imprenditoriale della regione: costruzioni, metalli, servizi ed energia. Secondo il Centro di sviluppo regionale di Raahe, il progetto relativo al piano di attuazione del programma regionale 2019-2020 è stato individuato come uno dei principali progetti nel tema di sviluppo del programma provinciale dell'Ostrobotnia settentrionale: "Ostrobotnia settentrionale, Programma di sviluppo provinciale per lo sviluppo provinciale nell'Ostrobotnia settentrionale". Nel corso del progetto FSE 2016-2018, durante il progetto FSE è stata rafforzata una visione più forte di ciò che è necessario per gestire l'occupazione nella regione. Il progetto ha contribuito al problema dello squilibrio tra domanda e offerta di competenze nella forza lavoro. Tuttavia, non vi è alcuna scorciatoia, ma il cliente deve andare avanti e le aziende dovrebbero essere indirizzate a persone in grado di soddisfare le esigenze di competenze delle imprese. Nel giugno 2018 il gruppo direttivo degli utili di lavoro ha concluso che, al fine di promuovere l'occupazione dei giovani e di coloro che si trovano in una posizione debole nel mercato del lavoro, la formazione professionale dovrebbe essere mirata alle fasi di sperimentazione lavorativa e di sussidi salariali, al fine di garantire che le competenze professionali dei partecipanti agli esperimenti di lavoro siano sufficientemente buone da consentire loro di trovare lavoro nel loro luogo di lavoro. L'utile 2 individua le strozzature associate a questa fase e sviluppa modi per garantire l'incontro tra le competenze e un vero e proprio partenariato professionale. Il progetto si basa su aree di attività, esigenze di sviluppo individuate e metodi orientati alle soluzioni in linea con la strategia di vitalità della regione. Il profitto di lavoro 2 — qualificato per il lavoro — mappa del progetto e identifica i punti di forza del cliente del gruppo target, li utilizza in modo orientato alle soluzioni e porta la formazione tempestiva alle fasi di sperimentazione del lavoro e di pagamento dei sussidi. Questa fase richiede una più forte cooperazione orientata al cliente tra gli istituti di istruzione, l'ufficio TE, Kela, gli operatori dei servizi sociali, la gestione comunale del lavoro e le imprese. Il progetto 1) radica e diffonde il profitto di lavoro — si può essere qualificati per il lavoro — il modello educativo per le attività di lavoro riabilitative sviluppate nel progetto; 2) costruire nuovi servizi di formazione per soddisfare le esigenze di vita lavorativa attraverso la progettazione di servizi di comunità; e 3) utilizzare le opportunità di digitalizzazione per sostenere lo sviluppo, l'occupazione e il reclutamento delle competenze del gruppo target. Descrizione degli obiettivi e delle misure:1) Rafforzare il modello di apprendimento degli Opintori nelle attività di lavoro riabilitativo dei workshop. Le attività di lavoro riabilitativo sono una misura a bassa soglia, in cui il cliente è indirizzato alle loro capacità lavorative mancanti (linguistica, gestione della vita, professionale, vincoli fisici all'occupazione). Al fine di migliorare le condizioni di lavoro del gruppo destinatario nelle attività di riabilitazione, vengono offerte diverse carte di qualifica professionale e coaching a singole parti del diploma. Sviluppare e studiare posti di lavoro nella città di Raahe — si può essere qualificati per il lavoro secondo il modello operativo. L'obiettivo delle attività di lavoro è quello di soddisfare le esigenze in termini di competenze delle organizzazioni di lavoro e di occupazione e di colmare le lacune in termini di competenze. Alla ricerca di nuove opportunità di lavoro e di collegamenti con le qualifiche. Ad esempio, nelle aree dell'Associazione Raahe per l'istruzione e la formazione nel Ruuk Rural College e Raahe Kampusalue, le attività di lavoro sono svolte studiando la conservazione del patrimonio storico culturale. I clienti Opin-tori nel progetto non sono inclusi nel sistema Primus, quindi non diventano finanziamenti di base, performance o impatto durante il loro periodo di progetto. Se il cliente si prepara professionalmente in base alla laurea, si applicherà ai libri della scuola solo dopo aver lasciato il progetto. In questo modo, non ci saranno doppi finanziamenti da parte dei clienti nel progetto Working Profit. 2) Moot-tori per la fase di prova del lavoro e di sussidio retributivoLa sperimentazione lavorativa e quelli in fase di sussidio salariale hanno condizioni teoriche per l'occupazione, ma in pratica vi è la necessità di un sostegno professionale specifico e di induzione specifica per il posto di lavoro. L'obiettivo è quello di identificare e fornire al gruppo t... (Italian)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    La reforma de la educación profesional, la reforma de los servicios sanitarios y sociales y la Estrategia de Fuerza de Vida 2015-2020 de la región de Raahe requieren medidas proactivas para desarrollar las capacidades. La Estrategia de Energía Viviente de la Región de Raahe se divide en cuatro áreas de empleo en el sector empresarial de la región: construcción, metal, servicios y energía. En opinión del Centro de Desarrollo Regional de Raahe, el proyecto sobre el plan de ejecución del programa regional 2019-2020 se ha identificado como uno de los principales proyectos en el tema de desarrollo del programa provincial de Ostrobotnia Septentrional: «Ostrobotnia del Norte, Programa de Desarrollo Provincial para el Desarrollo Provincial en Ostrobotnia Septentrional». Durante el proyecto del FSE 2016-2018, se ha reforzado durante el proyecto del FSE una visión más sólida de lo que se necesita para gestionar el empleo en la región. El proyecto contribuyó al problema de los desajustes de competencias en la mano de obra. Sin embargo, no hay atajos, pero el cliente debe avanzar y las empresas deben dirigirse a personas capaces de satisfacer las necesidades de capacidades de las empresas. En junio de 2018, el Grupo Director de los Beneficios Laborales llegó a la conclusión de que, con el fin de promover el empleo de los jóvenes y de los que se encuentran en una posición débil en el mercado laboral, la formación profesional debe orientarse a las fases de prueba laboral y de subvención salarial, a fin de garantizar que las competencias profesionales de los participantes en los experimentos de trabajo sean lo suficientemente buenas como para permitirles encontrar trabajo en su lugar de trabajo. Work Profit 2 identifica los cuellos de botella asociados a esta fase y desarrolla formas de garantizar la adecuación de las capacidades y una verdadera asociación para la vida laboral. El proyecto se basa en áreas de actividad, necesidades de desarrollo identificadas y métodos orientados a soluciones de acuerdo con la estrategia de vitalidad de la región. El beneficio del trabajo 2 — calificado para el trabajo — mapea e identifica los puntos fuertes del cliente del grupo destinatario, los utiliza de una manera orientada a la solución, y proporciona capacitación oportuna a las fases de prueba de trabajo y subsidios de pago. Esta fase requiere una mayor cooperación orientada al cliente entre las instituciones educativas, la oficina de TE, Kela, los operadores de servicios sociales, la gestión del empleo municipal y las empresas. El proyecto 1) enraiza y difunde el beneficio laboral -se puede calificar para el trabajo- el modelo educativo para las actividades de rehabilitación del trabajo desarrollado en el proyecto; 2) construir nuevos servicios de formación para satisfacer las necesidades de la vida laboral a través del diseño de servicios comunitarios; y 3) utilizar las oportunidades de digitalización para apoyar el desarrollo, el empleo y la contratación de las habilidades del grupo destinatario. Descripción de los objetivos y medidas: 1) Fortalecimiento del modelo de aprendizaje del Opintori en las actividades de rehabilitación de los talleres.Las actividades de rehabilitación del trabajo son una medida de bajo umbral, en la que el cliente se dirige a su falta de capacidad de vida laboral (lingüística, gestión de la vida, profesional, limitaciones físicas al empleo). Desarrollo y estudio de lugares de trabajo en la ciudad de Raahe — usted puede ser calificado para el trabajo de acuerdo con el modelo operativo. El objetivo de las actividades laborales es satisfacer las necesidades de capacidades de las organizaciones laborales y de empleo y colmar las carencias de competencias. Buscando nuevas oportunidades de empleo y vínculos con las cualificaciones. Por ejemplo, en las áreas de la Asociación Raahe de Educación y Formación en el Colegio Rural Ruuk y Raahe Kampusalue, las actividades de trabajo se llevan a cabo mediante el estudio de la preservación del patrimonio histórico cultural. Los clientes de Opin-tori en el proyecto no están incluidos en el sistema Primus, por lo que no se convierten en financiación básica, rendimiento o impacto durante el período de su proyecto. Si el cliente se prepara profesionalmente de acuerdo con el título, solo se aplicará a los libros de la escuela después de abandonar el proyecto. De esta manera, no habrá doble financiación de los clientes en el Proyecto de Beneficios Laborales. 2) Moot-tori para el ensayo de trabajo y la fase de subsidio salarialLa experimentación laboral y las que se encuentran en la fase de subsidio salarial tienen condiciones teóricas para el empleo, pero en la práctica es necesario un apoyo profesional específico y una inducción específica al empleo. El objetivo es identificar y proporcionar al grupo destinatario en la fase de prueba laboral y subsidio salarial el desarrollo de las habilidades que surgen de las necesidades de la vida laboral, las empresas y las organiz... (Spanish)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    Reforma kształcenia zawodowego, reformy służby zdrowia i usług społecznych oraz strategia dotycząca sił życiowych regionu Raahe na lata 2015–2020 wymagają proaktywnych środków w celu rozwijania umiejętności. Strategia energetyczna regionu Raahe podzielona jest na cztery obszary zatrudnienia w sektorze biznesu w regionie: budownictwo, metal, usługi i energia. W opinii Centrum Rozwoju Regionalnego Raahe projekt dotyczący planu realizacji programu regionalnego na lata 2019–2020 został uznany za jeden z głównych projektów w temacie rozwoju programu wojewódzkiego Ostrobothnia Północna: „Północna Ostrobothnia, Prowincjonalny Program Rozwoju Wojewódzkiego w Ostrobotni Północnej”. Podczas projektu EFS na lata 2016–2018 wzmocniona została w trakcie projektu EFS silniejsza wizja tego, co jest konieczne obok zarządzania zatrudnieniem w regionie. Projekt przyczynił się do problemu niedopasowania umiejętności pracowników. Jednak nie ma skrótu, ale klient musi iść naprzód, a firmy powinny być kierowane do osób, które są w stanie zaspokoić potrzeby w zakresie umiejętności firm. W czerwcu 2018 r. grupa sterująca ds. zysków roboczych stwierdziła, że w celu promowania zatrudnienia młodych ludzi i osób o słabej pozycji na rynku pracy szkolenie zawodowe powinno być ukierunkowane na fazę próbną pracy i dopłaty do wynagrodzeń, aby zapewnić, że umiejętności zawodowe uczestników eksperymentów zawodowych są wystarczająco dobre, aby umożliwić im znalezienie pracy w miejscu pracy. Work Profit 2 identyfikuje wąskie gardła związane z tym etapem i opracowuje sposoby zapewnienia dopasowania umiejętności i prawdziwego partnerstwa na życie zawodowe. Projekt opiera się na obszarach działalności, zidentyfikowanych potrzebach rozwojowych i metodach ukierunkowanych na rozwiązania zgodnie ze strategią witalności regionu. Zysk z pracy 2 – zakwalifikowany do pracy – mapuje projekt i identyfikuje mocne strony klienta grupy docelowej, wykorzystuje je w sposób zorientowany na rozwiązanie i zapewnia terminowe szkolenia do fazy próbnej pracy i dopłat do wynagrodzenia. Faza ta wymaga ściślejszej współpracy zorientowanej na klienta między instytucjami edukacyjnymi, biurem TE, Kela, operatorami usług społecznych, miejskim zarządzaniem zatrudnieniem i przedsiębiorstwami. Projekt 1) zakorzenił i rozpowszechnił zysk z pracy – można zakwalifikować się do pracy – model edukacyjny dla działań rehabilitacyjnych opracowany w projekcie; 2) tworzenie nowych usług szkoleniowych w celu zaspokojenia potrzeb życia zawodowego poprzez projektowanie usług społecznych; oraz 3) wykorzystanie możliwości cyfryzacji w celu wspierania rozwoju, zatrudnienia i rekrutacji umiejętności grupy docelowej. Opis celów i działań:1) Wzmocnienie modelu uczenia się Opintori w rehabilitacyjnej działalności zawodowej warsztatów.Działalność rehabilitacyjna jest środkiem o niskim poziomie progowym, w którym klient jest skierowany do brakujących zdolności do życia zawodowego (język, zarządzanie życiem, zawodowe, fizyczne ograniczenia zatrudnienia).W celu poprawy warunków zatrudnienia grupy docelowej w działaniach rehabilitacyjnych, różne karty kwalifikacji zawodowych i coaching są oferowane poszczególnym częściom stopnia. Rozwój i studiowanie miejsc pracy w mieście Raahe – możesz zostać zakwalifikowany do pracy zgodnie z modelem operacyjnym. Celem działań zawodowych jest zaspokojenie potrzeb w zakresie umiejętności organizacji zawodowych i organizacji zatrudnienia oraz wypełnienie luk w umiejętnościach. Poszukiwanie nowych możliwości zatrudnienia i powiązań z kwalifikacjami. Na przykład, w obszarach Raahe Association of Education and Training w Ruuk Rural College i Raahe Kampusalue, prace prowadzone są poprzez badanie zachowania dziedzictwa kulturowego. Klienci Opin-tori w projekcie nie są włączeni do systemu Primus, więc nie stają się podstawowymi, wydajnościowymi ani wpływowymi finansowaniem w okresie realizacji projektu. Jeśli klient przygotowuje się profesjonalnie w zależności od stopnia, będzie on aplikował do książek szkolnych dopiero po opuszczeniu projektu. W ten sposób nie będzie podwójnego finansowania ze strony klientów w ramach Projektu Working Profit. 2) Moot-tori dla fazy próbnej pracy i subwencji płacowejEksperymenty pracy i te w fazie subsydiowania płacowego mają teoretyczne warunki zatrudnienia, ale w praktyce istnieje potrzeba specjalnego wsparcia zawodowego i integracji zawodowej.Celem jest zidentyfikowanie i dostarczenie grupy docelowej w fazie próbnej pracy i dotacji płacowych z rozwojem umiejętności, które wynikają z potrzeb życia zawodowego, firm i organizacji. Wymaga to ścisłej współpracy między organizatorem szkoleń a firmą oraz wspólnie zidentyfikowanego uczenia się zadań i wspólnie realizowanego projektu usług związanych ze szkoleniami. W wyniku współpracy grupa docelowa może zaoferować ukierunkowane wsparcie edukacyjne w celu zidentyfikowania mocnych stron zorientowanych na życie zawodowe, np. poprzez mapowanie umiejętności i zdolności operacyjnych. (Polish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Reforma poklicnega izobraževanja, zdravstva in socialnih storitev ter strategija za življenjsko silo regije Raahe za obdobje 2015–2020 zahtevata proaktivne ukrepe za razvoj znanj in spretnosti. Energetska strategija regije Raahe je razdeljena na štiri področja zaposlovanja v poslovnem sektorju regije: gradbeništvo, kovina, storitve in energija. Po mnenju Regionalnega razvojnega centra Raahe je bil projekt o izvedbenem načrtu regionalnega programa za obdobje 2019–2020 opredeljen kot eden glavnih projektov v razvojni temi pokrajinskega programa Severne Ostrobothneje: „Severna Ostrobothnija, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia“ (angleščina). Med projektom ESS 2016–2018 je bila med projektom ESS okrepljena močnejša vizija o tem, kaj je potrebno poleg upravljanja zaposlovanja v regiji. Projekt je prispeval k problemu neskladja med ponudbo znanj in spretnosti ter povpraševanjem po njih v delovni sili. Vendar pa bližnjice ni, vendar mora stranka iti naprej in podjetja bi morala biti usmerjena k ljudem, ki so sposobni zadovoljiti potrebe podjetij po znanjih in spretnostih. Usmerjevalna skupina za delovni dobiček je junija 2018 sklenila, da bi bilo treba za spodbujanje zaposlovanja mladih in tistih, ki so v šibkem položaju na trgu dela, poklicno usposabljanje usmeriti v fazo preskušanja dela in subvencioniranja plač, da se zagotovi, da so strokovna znanja in spretnosti udeležencev v delovnih poskusih dovolj dobri, da lahko najdejo delo na svojem delovnem mestu. Dobiček iz dela 2 opredeljuje ozka grla, povezana s to fazo, in razvija načine za zagotovitev usklajevanja znanj in spretnosti ter resničnega partnerstva med poklicnim življenjem. Projekt temelji na področjih delovanja, opredeljenih razvojnih potrebah in rešitvah usmerjenih metodah v skladu s strategijo vitalnosti regije. Dobiček od dela 2 – usposobljen za delo – projekt zemljevidi in identificira prednosti stranke ciljne skupine, jih uporablja na način, usmerjen v rešitve, in prinaša pravočasno usposabljanje za delovne poskuse in plačati subvencijske faze. Ta faza zahteva tesnejše k strankam usmerjeno sodelovanje med izobraževalnimi ustanovami, uradom TE, Kelo, izvajalci socialnih storitev, občinskim upravljanjem zaposlovanja in podjetji. Projekt 1) korenini in širi dobiček pri delu – lahko ste usposobljeni za delo – izobraževalni model za rehabilitativne delovne aktivnosti, ki se je razvil v projektu; 2) zgraditi nove storitve usposabljanja za zadovoljevanje potreb poklicnega življenja z oblikovanjem storitev v skupnosti; in 3) izkoristiti priložnosti digitalizacije za podporo razvoju, zaposlovanju in zaposlovanju znanj in spretnosti ciljne skupine. Opis ciljev in ukrepov:1) Krepitev učnega modela Opintorija pri rehabilitacijskih delovnih aktivnostih delavnic.Rehabilitativne delovne aktivnosti so ukrep z nizkim pragom, kjer je stranka usmerjena v manjkajoče delovne sposobnosti (jezikovne, življenjske, strokovne, fizične omejitve pri zaposlovanju).Za izboljšanje zaposlitvenih pogojev ciljne skupine v rehabilitacijskih delovnih dejavnostih so posameznim delom diplome na voljo različne poklicne kvalifikacije in coaching. Razvoj in študij delovnih mest v mestu Raahe – lahko ste usposobljeni za delo v skladu z operativnim modelom. Cilj delovnih dejavnosti je zadovoljiti potrebe po znanjih in spretnostih organizacij za poklicno življenje in zaposlovanje ter zapolniti vrzeli v znanjih in spretnostih. Iskanje novih zaposlitvenih možnosti in povezav s kvalifikacijami. Na primer, na področjih Raahe združenja za izobraževanje in usposabljanje na podeželski šoli Ruuk in Raahe Kampusalue se delovne dejavnosti izvajajo s preučevanjem ohranjanja kulturne zgodovinske dediščine. Stranke Opin-tori v projektu niso vključene v sistem Primus, zato v svojem projektnem obdobju ne postanejo osnovno financiranje, financiranje uspešnosti ali vpliv. Če se naročnik strokovno pripravlja glede na stopnjo, se bo prijavil na šolske knjige šele po zaključku projekta. Na ta način ne bo dvojnega financiranja s strani strank v projektu delovnega dobička. 2) Moot-tori za delovno poskusno in plačno subvencijsko fazoDelovno eksperimentiranje in tisti, ki so v fazi subvencioniranja plač, imajo teoretične pogoje za zaposlitev, vendar v praksi obstaja potreba po posebni strokovni podpori in uvajanju specifičnih delovnih mest.Namen je opredeliti in zagotoviti ciljno skupino v fazi poskusnega dela in subvencioniranja plač z razvojem spretnosti, ki izhajajo iz potreb poklicnega življenja, podjetij in organizacij. To zahteva tesno sodelovanje med izvajalcem usposabljanja in podjetjem ter skupno opredeljeno učenje nalog in skupno izvajanje oblikovanja storitev, povezanih z usposabljanjem. Na podlagi sodelovanja se lahko ciljni skupini ponudi usmerjena izobraževalna podpora, da se opredelijo prednosti posameznika, usmerjene v delovno življenje, npr. s kartiranjem znanj... (Slovenian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Η μεταρρύθμιση της μεταρρύθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, της υγείας και των κοινωνικών υπηρεσιών και η στρατηγική της περιφέρειας του Raahe για την περίοδο 2015-2020 απαιτούν προληπτικά μέτρα για την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Η ενεργειακή στρατηγική της περιφέρειας Raahe χωρίζεται σε τέσσερις τομείς απασχόλησης στον επιχειρηματικό τομέα της περιοχής: κατασκευές, μέταλλα, υπηρεσίες και ενέργεια. Κατά τη γνώμη του Κέντρου Περιφερειακής Ανάπτυξης Raahe, το έργο σχετικά με το σχέδιο εφαρμογής του περιφερειακού προγράμματος 2019-2020 έχει χαρακτηριστεί ως ένα από τα κύρια έργα στο αναπτυξιακό θέμα του επαρχιακού προγράμματος της Βόρειας Οστροβοθνίας: «North Ostrobothnia, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia». Κατά τη διάρκεια του έργου του ΕΚΤ 2016-2018, κατά τη διάρκεια του έργου του ΕΚΤ ενισχύθηκε ένα ισχυρότερο όραμα για το τι χρειάζεται για τη διαχείριση της απασχόλησης στην περιοχή. Το έργο συνέβαλε στο πρόβλημα των αναντιστοιχιών δεξιοτήτων στο εργατικό δυναμικό. Ωστόσο, δεν υπάρχει συντόμευση, αλλά ο πελάτης πρέπει να προχωρήσει και οι εταιρείες θα πρέπει να απευθύνονται σε άτομα που είναι σε θέση να καλύψουν τις ανάγκες δεξιοτήτων των εταιρειών. Τον Ιούνιο του 2018, η διευθύνουσα ομάδα για τα κέρδη εργασίας κατέληξε στο συμπέρασμα ότι, προκειμένου να προωθηθεί η απασχόληση των νέων και των ατόμων που βρίσκονται σε αδύναμη θέση στην αγορά εργασίας, η επαγγελματική κατάρτιση θα πρέπει να στοχεύει στις φάσεις της δοκιμής εργασίας και της επιδότησης μισθών, προκειμένου να διασφαλίζεται ότι οι επαγγελματικές δεξιότητες των συμμετεχόντων στα εργασιακά πειράματα είναι επαρκώς καλές ώστε να μπορούν να βρουν εργασία στον τόπο εργασίας τους. Το Εργατικό Κέρδος 2 προσδιορίζει τα σημεία συμφόρησης που συνδέονται με αυτή τη φάση και αναπτύσσει τρόπους για να εξασφαλίσει την αντιστοίχιση των δεξιοτήτων με μια πραγματική εταιρική σχέση στον εργασιακό βίο. Το έργο βασίζεται σε τομείς δραστηριότητας, προσδιορισμένες αναπτυξιακές ανάγκες και μεθόδους προσανατολισμένες στη λύση, σύμφωνα με τη στρατηγική ζωτικότητας της περιοχής. Το κέρδος εργασίας 2 — καταρτισμένο για εργασία — χαρτογραφεί και προσδιορίζει τα πλεονεκτήματα του πελάτη της ομάδας-στόχου, τα χρησιμοποιεί με τρόπο προσανατολισμένο στη λύση και φέρνει την έγκαιρη κατάρτιση στις φάσεις της δοκιμής εργασίας και της επιδότησης αμοιβής. Η φάση αυτή απαιτεί ισχυρότερη πελατοκεντρική συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, του Γραφείου Υ/Ε, της Kela, των φορέων κοινωνικών υπηρεσιών, της διαχείρισης της απασχόλησης των δήμων και των επιχειρήσεων. Το έργο 1) δημιουργεί και διαδίδει το κέρδος εργασίας — μπορείτε να είστε κατάλληλοι για εργασία — το εκπαιδευτικό μοντέλο για τις δραστηριότητες αποκατάστασης που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του έργου. 2) να οικοδομήσουμε νέες υπηρεσίες κατάρτισης για να ικανοποιήσουμε τις ανάγκες της επαγγελματικής ζωής μέσω του σχεδιασμού της κοινωφελούς υπηρεσίας. και 3) αξιοποιούν τις ευκαιρίες της ψηφιοποίησης για τη στήριξη της ανάπτυξης, της απασχόλησης και της πρόσληψης των δεξιοτήτων της ομάδας-στόχου. Περιγραφή των στόχων και των μέτρων:1) Ενίσχυση του μαθησιακού μοντέλου του Opintori στις δραστηριότητες αποκατάστασης των εργαστηρίων. Ανάπτυξη και μελέτη χώρων εργασίας στην πόλη Raahe — μπορείτε να είστε κατάλληλοι για εργασία σύμφωνα με το λειτουργικό μοντέλο. Στόχος των εργασιακών δραστηριοτήτων είναι να καλύψουν τις ανάγκες δεξιοτήτων των οργανώσεων επαγγελματικής ζωής και απασχόλησης και να καλύψουν τα κενά δεξιοτήτων. Αναζήτηση νέων ευκαιριών απασχόλησης και σύνδεσης με τα επαγγελματικά προσόντα. Για παράδειγμα, στους τομείς της Ένωσης Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Raahe του Ruuk Rural College και του Raahe Kampusalue, πραγματοποιούνται εργασίες με τη μελέτη της διατήρησης της πολιτιστικής ιστορικής κληρονομιάς. Οι πελάτες της Opin-tori στο έργο δεν περιλαμβάνονται στο σύστημα Primus, οπότε δεν καθίστανται βασική χρηματοδότηση, ούτε χρηματοδότηση για τις επιδόσεις ή τον αντίκτυπο κατά τη διάρκεια της περιόδου του έργου τους. Εάν ο πελάτης προετοιμάζει επαγγελματικά σύμφωνα με το πτυχίο, θα υποβάλει αίτηση μόνο στα βιβλία του σχολείου μετά την αποχώρησή του από το έργο. Με αυτόν τον τρόπο, δεν θα υπάρξει διπλή χρηματοδότηση από τους πελάτες στο Έργο Εργασίας Κέρδους. 2) Moot-tori για τη φάση της δοκιμής εργασίας και της επιδότησης αμοιβήςΟ πειραματισμός εργασίας και εκείνοι που βρίσκονται στη φάση επιδότησης μισθών έχουν θεωρητικούς όρους απασχόλησης, αλλά στην πράξη υπάρχει ανάγκη για ειδική επαγγελματική υποστήριξη και επαγγελματική επαγωγή.Στόχος είναι να προσδιοριστεί και να παρασχεθεί στην ομάδα-στόχο στη φάση της δοκιμής εργασίας και της επιδότησης μισθών η ανάπτυξη δεξιοτήτων που προκύπτουν από τις ανάγκες της επαγγελματικής ζωής, των επιχειρήσεων και των οργανισμών. Αυτό απαιτεί ισχυρή συνεργασία μεταξύ του παρόχου κατάρτισης και της εταιρείας και μια από κοινού προσδιορισμένη μάθηση των καθηκόντων και τον από κοινού εφαρμοζόμενο σχεδιασμό υπηρεσιών που σχετίζονται... (Greek)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Éilíonn an t-athchóiriú ar an ngairmoideachas, ar an tsláinte agus ar na seirbhísí sóisialta agus ar Straitéis Fórsa Saoil 2015-2020 réigiún Raahe bearta réamhghníomhacha chun scileanna a fhorbairt. Tá Straitéis Fuinnimh Bheo Réigiún Raahe roinnte i gceithre réimse fostaíochta in earnáil ghnó an réigiúin: tógáil, miotal, seirbhísí agus fuinneamh. I dtuairim Ionad Forbartha Réigiúnaí Raahe, sainaithníodh an tionscadal maidir le plean cur chun feidhme an chláir réigiúnaigh 2019-2020 mar cheann de na príomhthionscadail i dtéama forbartha chlár cúigeach Thuaidh Ostrobothnia: “North Ostrobothnia, Clár Forbartha Cúige d’Fhorbairt Cúige i dTuaisceart Ostrobothnia”. Le linn thionscadal CSE 2016-2018, neartaíodh fís níos láidre dá bhfuil ag teastáil in aice le bainistiú fostaíochta sa réigiún le linn thionscadal CSE. Chuir an tionscadal le fadhb na mí-oiriúintí scileanna sa lucht saothair. Mar sin féin, níl aon aicearra ann, ach ní mór don chustaiméir bogadh ar aghaidh agus ba cheart na cuideachtaí a dhíriú chuig daoine atá in ann freastal ar riachtanais scileanna cuideachtaí. I mí an Mheithimh 2018, tháinig an Grúpa Stiúrtha maidir le Brabús Oibre ar an gconclúid, chun fostaíocht daoine óga agus daoine óga atá lag i margadh an tsaothair a chur chun cinn, gur cheart gairmoiliúint a dhíriú ar chéimeanna na trialach oibre agus na bhfóirdheontas pá chun a áirithiú go bhfuil scileanna gairmiúla na rannpháirtithe sna turgnaimh oibre maith go leor chun a chur ar a gcumas obair a fháil ina n-ionad oibre. Sainaithníonn Brabús Saothair 2 na baic a bhaineann leis an gcéim seo agus forbraíonn sé bealaí chun meaitseáil scileanna agus fíor-chomhpháirtíocht saoil oibre a chinntiú. Tá an tionscadal bunaithe ar réimsí gníomhaíochta, ar riachtanais forbartha aitheanta agus ar mhodhanna réiteach-dhírithe i gcomhréir le straitéis bheocht an réigiúin. An brabús oibre 2 — cáilithe le haghaidh oibre — léarscáileanna tionscadail agus aithníonn na láidreachtaí a bhaineann le custaiméir an spriocghrúpa, iad a úsáid ar bhealach réiteach-dhírithe, agus tugann sé oiliúint thráthúil don triail oibre agus céimeanna fóirdheontais pá. Éilíonn an chéim seo comhar níos láidre atá dírithe ar chustaiméirí idir institiúidí oideachais, Oifig an OTM, Kela, oibreoirí seirbhísí sóisialta, bainistíocht fostaíochta cathrach agus fiontair. An tionscadal 1) fréamhacha agus spreads an brabús oibre — is féidir leat a bheith cáilithe le haghaidh oibre — an tsamhail oideachais do ghníomhaíochtaí oibre athshlánúcháin a forbraíodh sa tionscadal; 2) seirbhísí oiliúna nua a thógáil chun freastal ar riachtanais saoil oibre trí dhearadh seirbhíse pobail; agus 3) leas a bhaint as deiseanna an digitithe chun tacú le forbairt, fostaíocht agus earcú scileanna an spriocghrúpa. Cur síos ar chuspóirí agus ar bhearta:1) An tsamhail foghlama an Opintori a neartú i ngníomhaíochtaí oibre athshlánaithe na gceardlann.Is beart íseal tairsí iad gníomhaíochtaí oibre athshlánaithe, áit a bhfuil an custaiméir dírithe ar a gcumas saoil oibre atá ar iarraidh (teanga, bainistiú saoil, gairmiúla, srianta fisiciúla don fhostaíocht).D’fhonn feabhas a chur ar choinníollacha fostaíochta an spriocghrúpa i ngníomhaíochtaí oibre athshlánúcháin, cuirtear cártaí cáilíochtaí gairmiúla éagsúla agus cóitseáil ar fáil do chodanna aonair den chéim. Ionaid oibre a fhorbairt agus a staidéar i gcathair Raahe — is féidir leat a bheith cáilithe le haghaidh oibre de réir an mhúnla oibriúcháin. Is é aidhm na ngníomhaíochtaí oibre freastal ar riachtanais scileanna na n-eagraíochtaí oibre agus fostaíochta agus bearnaí scileanna a líonadh. Deiseanna nua fostaíochta agus naisc chuig cáilíochtaí á lorg. Mar shampla, i réimsí Chumann Oideachais agus Oiliúna Raahe i gColáiste Tuaithe RUUK agus Raahe Kampusalue, déantar gníomhaíochtaí oibre trí staidéar a dhéanamh ar chaomhnú na hoidhreachta stairiúla cultúrtha. Níl na custaiméirí Opin-tori sa tionscadal san áireamh sa chóras Primus, mar sin ní bhíonn siad ina maoiniú bunúsach, feidhmíochta nó tionchair le linn a dtréimhse tionscadail. Má ullmhaíonn an cliant go gairmiúil de réir na céime, ní bhainfidh sé/sí ach le leabhair na scoile tar éis dó/di an tionscadal a fhágáil. Ar an mbealach seo, ní bheidh aon chistiú dúbailte ó na cliaint sa Tionscadal Brabúis Oibre. 2) Moot-tori don chéim trialach oibre agus fóirdheontais pá Tá coinníollacha teoiriciúla ag an tástáil oibre agus iad siúd sa chéim fóirdheontais pá le haghaidh fostaíochta, ach i gcleachtas tá gá le tacaíocht ghairmiúil ar leith agus ionduchtú a bhaineann go sonrach le post. Éilíonn sé seo comhar láidir idir an soláthraí oiliúna agus an chuideachta agus foghlaim tascanna a sainaithníodh go comhpháirteach agus dearadh seirbhíse a cuireadh chun feidhme go comhpháirteach a bhaineann le hoiliúint. Mar thoradh ar an gcomhar, is féidir tacaíocht oideachais spriocdhírithe a thairiscint don spriocghrúpa chun láidreachtaí oibre an duine atá dírithe ar an saol oibre a shainaithint, e.g. trí scileanna agus acmhainn oi... (Irish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Reformen av yrkesutbildnings-, hälsovårds- och socialtjänstreformen och Raahe-regionens livskraftsstrategi 2015–2020 kräver proaktiva åtgärder för att utveckla kompetensen. Raahe-regionens strategi för levande energi är uppdelad i fyra sysselsättningsområden inom regionens näringsliv: konstruktion, metall, tjänster och energi. Enligt Raahe Regional Development Centre har projektet om genomförandeplanen för det regionala programmet 2019–2020 identifierats som ett av huvudprojekten inom utvecklingstemat för Norra Österbottens landskapsprogram: Norra Österbotten, landskapsutvecklingsprogrammet för landskapsutveckling i Norra Österbotten. Under ESF-projektet 2016–2018 har en starkare vision av vad som behövs för att hantera sysselsättningen i regionen stärkts under ESF-projektet. Projektet bidrog till problemet med kompetensglapp hos arbetskraften. Det finns dock ingen genväg, men kunden måste gå vidare och företagen bör riktas till personer som kan möta företagens kompetensbehov. I juni 2018 drog styrgruppen för arbetsresultat slutsatsen att yrkesutbildningen, för att främja sysselsättningen för ungdomar och personer med svag ställning på arbetsmarknaden, bör inriktas på arbetsprövnings- och lönesubventionsfaserna för att säkerställa att deltagarnas yrkesmässiga kompetens är tillräckligt god för att de ska kunna hitta arbete på sin arbetsplats. Arbetsvinst 2 identifierar flaskhalsar i samband med denna fas och utvecklar sätt att säkerställa matchning av kompetens och ett genuint partnerskap i arbetslivet. Projektet bygger på verksamhetsområden, identifierade utvecklingsbehov och lösningsorienterade metoder i enlighet med regionens vitalitetsstrategi. Arbetsresultatet 2 – kvalificerat för arbete – projektkartläggningar och identifierar styrkorna hos målgruppens kund, utnyttjar dem på ett lösningsorienterat sätt och ger snabb utbildning till arbetsprövnings- och lönesubventionsfaserna. Denna fas kräver ett starkare kundorienterat samarbete mellan utbildningsanstalter, TE-byrån, FPA, socialtjänstaktörer, kommunal arbetsförmedling och företag. Projektet 1) rötter och sprider arbetsvinsten – du kan vara kvalificerad för arbete – den pedagogiska modellen för rehabiliterande arbetsaktiviteter som utvecklats i projektet; 2) bygga nya utbildningstjänster för att tillgodose arbetslivets behov genom utformning av samhällstjänster, och 3) utnyttja digitaliseringens möjligheter för att stödja utveckling, sysselsättning och rekrytering av målgruppens kompetens. Beskrivning av mål och åtgärder:1) Att stärka Opintoris inlärningsmodell i de rehabiliterande arbetsaktiviteterna i workshops.Rehabiliterande arbetsaktiviteter är ett lågtröskelmått, där kunden riktas till deras saknade arbetslivskapacitet (lingvistik, livshantering, yrkesmässiga, fysiska hinder för anställning).För att förbättra målgruppens anställningsvillkor i rehabiliterande arbetsaktiviteter erbjuds olika yrkeskvalifikationer och coachning till enskilda delar av graden. Utveckla och studera arbetsplatser i staden Raahe – du kan vara kvalificerad för arbete enligt verksamhetsmodellen. Syftet med arbetsverksamheten är att tillgodose yrkeslivs- och sysselsättningsorganisationernas kompetensbehov och att fylla kompetensluckor. Söker nya arbetstillfällen och länkar till kvalifikationer. Till exempel, inom områdena för Raahe Association of Education and Training i Ruuk Rural College och Raahe Kampusalue, utförs arbetsaktiviteter genom att studera bevarandet av det kulturella historiska arvet. Opin-tori-kunderna i projektet ingår inte i Primus-systemet, så de blir inte bas-, prestations- eller effektfinansiering under projektperioden. Om klienten förbereder sig professionellt enligt graden, kommer han/hon endast att ansöka om skolans böcker efter att ha lämnat projektet. På så sätt kommer det inte att finnas någon dubbelfinansiering från kunderna i Working Profit Project. 2) Moot-tori för arbetsprövning och lönesubventionsfasenArbetsexperimentet och de i lönesubventionsfasen har teoretiska förutsättningar för anställning, men i praktiken finns det ett behov av särskilt professionellt stöd och arbetsspecifik induktion.Syftet är att identifiera och förse målgruppen i arbetsprövnings- och lönesubventionsfasen med utveckling av färdigheter som härrör från arbetslivets, företagens och organisationernas behov. Detta kräver ett starkt samarbete mellan utbildningsanordnaren och företaget och ett gemensamt identifierat lärande av uppgifter och gemensamt implementerat tjänsteutformning i samband med utbildning. Som ett resultat av samarbetet kan målinriktat utbildningsstöd erbjudas målgruppen för att identifiera individens arbetslivsorienterade styrkor, t.ex. genom kartläggning av färdigheter och operativ kapacitet. (Swedish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Reforma educației profesionale, a reformei serviciilor de sănătate și sociale și a Strategiei privind forța de viață 2015-2020 a regiunii Raahe necesită măsuri proactive pentru dezvoltarea competențelor. Strategia privind energia vie a regiunii Raahe este împărțită în patru domenii de ocupare a forței de muncă în sectorul de afaceri al regiunii: construcții, metal, servicii și energie. În opinia Centrului de Dezvoltare Regională Raahe, proiectul privind planul de implementare a programului regional 2019-2020 a fost identificat ca fiind unul dintre principalele proiecte în cadrul temei de dezvoltare a programului provincial Ostrobothnia de Nord: „Ostrobotnia de Nord, Programul de Dezvoltare Provincială pentru Dezvoltare Provincială în Ostrobothnia de Nord”. În timpul proiectului FSE 2016-2018, în cadrul proiectului FSE a fost consolidată o viziune mai puternică asupra a ceea ce este necesar pentru gestionarea ocupării forței de muncă în regiune. Proiectul a contribuit la problema necorelării competențelor în rândul forței de muncă. Cu toate acestea, nu există o scurtătură, dar clientul trebuie să meargă mai departe și companiile ar trebui să fie direcționate către oameni care sunt capabili să satisfacă nevoile de competențe ale companiilor. În iunie 2018, Grupul de coordonare a profitului de lucru a concluzionat că, pentru a promova încadrarea în muncă a tinerilor și a celor aflați într-o poziție slabă pe piața forței de muncă, formarea profesională ar trebui să fie orientată către fazele de testare a muncii și de subvenționare a salariilor, pentru a se asigura că competențele profesionale ale participanților la experimentele de muncă sunt suficient de bune pentru a le permite să își găsească un loc de muncă la locul lor de muncă. Profitul din muncă 2 identifică blocajele asociate acestei faze și dezvoltă modalități de asigurare a corelării competențelor și a unui parteneriat autentic pentru viața profesională. Proiectul se bazează pe domenii de activitate, nevoi de dezvoltare identificate și metode orientate spre soluții, în conformitate cu strategia de vitalitate a regiunii. Profitul de lucru 2 – calificat pentru muncă – hărți de proiect și identifică punctele forte ale clientului grupului țintă, le utilizează într-un mod orientat spre soluții, și aduce instruire în timp util în procesul de lucru și plata fazelor de subvenționare. Această etapă necesită o cooperare mai strânsă orientată către client între instituțiile de învățământ, TE Office, Kela, operatorii de servicii sociale, managementul ocupării forței de muncă municipale și întreprinderi. Proiectul 1) înrădăcinează și răspândește profitul muncii – puteți fi calificat pentru muncă – modelul educațional pentru activitățile de lucru reabilitative dezvoltate în cadrul proiectului; 2) crearea de noi servicii de formare pentru a răspunde nevoilor de viață profesională prin proiectarea în folosul comunității; și 3) să utilizeze oportunitățile oferite de digitalizare pentru a sprijini dezvoltarea, ocuparea forței de muncă și recrutarea competențelor grupului țintă. Descrierea obiectivelor și măsurilor:1) Consolidarea modelului de învățare al Opintori în activitățile de lucru reabilitative ale atelierelor.Activitățile de muncă de reabilitare sunt o măsură de nivel scăzut, în cazul în care clientul este direcționat către capacitățile lor de viață profesională lipsă (lingvistică, managementul vieții, constrângeri profesionale, fizice pentru ocuparea forței de muncă).Pentru a îmbunătăți condițiile de încadrare în muncă ale grupului țintă în activitățile de reabilitare, diverse carduri de calificare profesională și coaching sunt oferite părților individuale ale diplomei. Dezvoltarea și studierea locurilor de muncă în orașul Raahe – puteți fi calificat pentru muncă în conformitate cu modelul de operare. Scopul activităților profesionale este de a răspunde nevoilor în materie de competențe ale organizațiilor profesionale și de ocupare a forței de muncă și de a acoperi lacunele în materie de competențe. Căutarea de noi oportunități de angajare și legături către calificări. De exemplu, în domeniile Asociației de Educație și Formare Raahe din cadrul Colegiului Rural Ruuk și Raahe Kampusalue, activitățile de lucru se desfășoară prin studierea conservării patrimoniului istoric cultural. Clienții Opin-tori din proiect nu sunt incluși în sistemul Primus, astfel încât aceștia nu devin finanțare de bază, de performanță sau de impact în timpul perioadei de proiect. În cazul în care clientul se pregătește profesional în funcție de gradul de pregătire, el/ea se va aplica la cărțile școlii numai după părăsirea proiectului. În acest fel, nu va exista o dublă finanțare din partea clienților în Proiectul Profit Lucru. 2) Moot-tori pentru faza de lucru și de subvenționare de platăExperimentarea muncii și cele din faza de subvenționare salarială au condiții teoretice pentru ocuparea forței de muncă, dar în practică este nevoie de sprijin profesional specific și de inducție spec... (Romanian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Reformen af reformen af erhvervsuddannelse, sundhed og sociale tjenester og Raahe-regionens livsstrategi for 2015-2020 kræver proaktive foranstaltninger for at udvikle færdigheder. Raahe-regionens levende energistrategi er opdelt i fire beskæftigelsesområder i regionens erhvervssektor: bygge- og anlægsvirksomhed, metal, tjenesteydelser og energi. Ifølge Regionaludviklingscentret Raahe er projektet om gennemførelsesplanen for det regionale program for 2019-2020 blevet udpeget som et af de vigtigste projekter inden for udviklingstemaet for provinsprogrammet North Ostrobothnia: "North Ostrobothnia, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia". Under ESF-projektet 2016-2018 er der under ESF-projektet blevet styrket en stærkere vision for, hvad der er nødvendigt for at forvalte beskæftigelsen i regionen. Projektet bidrog til problemet med manglende overensstemmelse mellem udbudte og efterspurgte kvalifikationer i arbejdsstyrken. Der er dog ingen genvej, men kunden skal bevæge sig fremad, og virksomhederne skal rettes mod folk, der er i stand til at opfylde virksomhedernes kvalifikationsbehov. I juni 2018 konkluderede styringsgruppen for Arbejdsresultatet, at for at fremme beskæftigelsen af unge og personer i en svag position på arbejdsmarkedet bør erhvervsuddannelserne målrettes mod arbejdsprøve- og løntilskudsfasen for at sikre, at de faglige færdigheder hos deltagerne i arbejdseksperimenterne er tilstrækkeligt gode til, at de kan finde arbejde på deres arbejdsplads. Labour Profit 2 identificerer de flaskehalse, der er forbundet med denne fase, og udvikler måder at sikre matchning af færdigheder og et ægte arbejdsliv partnerskab. Projektet er baseret på aktivitetsområder, identificerede udviklingsbehov og løsningsorienterede metoder i overensstemmelse med regionens vitalitetsstrategi. Arbejdsfortjenesten 2 — kvalificeret til arbejde — projektkorter og identificerer styrkerne hos målgruppens kunde, udnytter dem på en løsningsorienteret måde og bringer rettidig træning til arbejdsprøve- og udbetalingsfasen. Denne fase kræver et stærkere kundeorienteret samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner, TE-kontoret, Kela, social serviceoperatører, kommunal beskæftigelsesstyring og virksomheder. Projektet 1) rødder og spreder arbejdsfortjenesten — du kan være kvalificeret til arbejde — den pædagogiske model for rehabilitative arbejdsaktiviteter udviklet i projektet; 2) opbygge nye uddannelsestjenester for at opfylde arbejdslivets behov gennem udformning af samfundstjenester; og 3) udnytte digitaliseringens muligheder for at understøtte udvikling, beskæftigelse og rekruttering af målgruppens færdigheder. Beskrivelse af mål og foranstaltninger:1) Styrkelse af Opintori's læringsmodel i værkstedernes rehabilitative arbejdsaktiviteter.Rehabilitative arbejdsaktiviteter er en lav tærskelforanstaltning, hvor kunden er rettet mod deres manglende arbejdsevne (lingvistik, livsledelse, faglige, fysiske begrænsninger for beskæftigelsen).For at forbedre målgruppens ansættelsesvilkår inden for rehabilitative arbejdsaktiviteter tilbydes der forskellige faglige kvalifikationskort og coaching til de enkelte dele af graden. Udvikle og studere arbejdspladser i byen Raahe — du kan være kvalificeret til arbejde i henhold til driftsmodellen. Formålet med arbejdsaktiviteterne er at opfylde arbejdsmarkedets og beskæftigelsesorganisationernes behov for færdigheder og at udfylde kvalifikationskløfter. Leder efter nye jobmuligheder og links til kvalifikationer. For eksempel udføres der i områderne Raahe Association of Education and Training i Ruuk Rural College og Raahe Kampusalue arbejdsaktiviteter ved at studere bevarelsen af den kulturelle historiske arv. Opin-tori-kunderne i projektet er ikke inkluderet i Primus-systemet, så de bliver ikke basis-, performance- eller effektfinansiering i løbet af deres projektperiode. Hvis klienten forbereder sig professionelt i henhold til graden, vil han/hun først ansøge om skolens bøger efter at have forladt projektet. På den måde vil der ikke være dobbeltfinansiering fra kunderne i Working Profit Project. 2) Moot-tori for arbejdsforsøget og løntilskudsfasenArbejdsforsøget og dem i løntilskudsfasen har teoretiske vilkår for beskæftigelse, men i praksis er der behov for specifik faglig støtte og jobspecifik induktion.Formålet er at identificere og give målgruppen i arbejdsforsøgs- og løntilskudsfasen udvikling af færdigheder, der opstår som følge af arbejdslivets, virksomheders og organisationers behov. Dette kræver et stærkt samarbejde mellem uddannelsesudbyderen og virksomheden og en fælles identificeret læring af opgaver og fælles implementeret servicedesign i forbindelse med uddannelse. Som et resultat af samarbejdet kan der tilbydes målrettet uddannelsesstøtte til målgruppen for at identificere den enkeltes arbejdsorienterede styrker, f.eks. ved at kortlægge færdigheder og operationel kapacitet. (Danish)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Kutsehariduse, tervishoiu ja sotsiaalteenuste reformi ja Raahe piirkonna 2015.–2020. aasta elujõudude strateegia reformiks on vaja ennetavaid meetmeid oskuste arendamiseks. Raahe piirkonna eluenergia strateegia on jagatud neljaks tööhõivevaldkonnaks piirkonna ettevõtlussektoris: ehitus, metall, teenused ja energia. Raahe piirkondliku arengukeskuse arvates on piirkondliku programmi 2019–2020 rakenduskava projekt määratletud Põhja-Ostrobothnia provintsi programmi arenguteema ühe peamise projektina: „Põhja-Ostrobotnia, Põhja-Ostrobotnia provintsi arenguprogramm“. ESFi projekti 2016–2018 käigus tugevdati ESFi projekti käigus tugevamat visiooni sellest, mida on vaja piirkonna tööhõive haldamiseks. Projekt aitas kaasa tööjõu oskuste nõudlusele mittevastavuse probleemile. Kuid otseteed ei ole, kuid klient peab edasi liikuma ja ettevõtted peaksid olema suunatud inimestele, kes suudavad rahuldada ettevõtete oskusi. 2018. aasta juunis jõudis töökasumi juhtrühm järeldusele, et noorte ja tööturul nõrgas olukorras olevate inimeste tööhõive edendamiseks tuleks kutseõpet suunata töökatsete ja palgatoetuste etappidele, et tagada, et tööeksperimendis osalejate kutseoskused on piisavalt head, et nad saaksid töökohas tööd leida. Tööjõutulu 2 teeb kindlaks selle etapiga seotud kitsaskohad ning töötab välja viisid, kuidas tagada oskuste sobitamine ja tõeline tööelupartnerlus. Projekt põhineb tegevusvaldkondadel, kindlakstehtud arenguvajadustel ja lahendustele orienteeritud meetoditel vastavalt piirkonna elujõulisuse strateegiale. Töökasum 2 – tööks kvalifitseeritud – projekt kaardistab ja tuvastab sihtrühma kliendi tugevad küljed, kasutab neid lahendustele orienteeritud viisil ning toob õigeaegse koolituse tööprotsessi ja palgatoetuste faasidesse. See etapp nõuab tugevamat kliendikeskset koostööd haridusasutuste, TE-büroo, Kela, sotsiaalteenuste osutajate, kohalike omavalitsuste tööhõive juhtimise ja ettevõtete vahel. Projekt 1) juurdub ja levitab töökasumit – võite olla tööks kvalifitseeritud – projektis välja töötatud rehabilitatsioonitegevuse haridusmudel; 2) luua uusi koolitusteenuseid, et rahuldada tööelu vajadusi ühiskondliku teenuse kavandamise kaudu; ning 3) kasutada digiülemineku võimalusi, et toetada sihtrühma oskuste arendamist, tööhõivet ja värbamist. Eesmärkide ja meetmete kirjeldus:1) Opintori õppemudeli tugevdamine töökodade rehabiliteerivas töös.Rehabilitatiivne töötegevus on madala läviväärtusega meede, kus klient on suunatud puuduvale töövõimele (keeleline, elukorraldus, tööalane, füüsiline piirang tööhõivele).Selleks, et parandada sihtrühma töötingimusi rehabilitatsioonitegevuses, pakutakse astme üksikutele osadele erinevaid kutsekvalifikatsiooni kaarte ja juhendamist. Raahe linna töökohtade arendamine ja õppimine – saate töötada vastavalt tegevusmudelile. Töö eesmärk on rahuldada tööelu ja tööhõiveorganisatsioonide oskustega seotud vajadusi ning täita oskuste puudujääke. Otsime uusi töövõimalusi ja seoseid kvalifikatsiooniga. Näiteks Ruuki Maakoolis Raahe Hariduse ja Koolituse Ühingu ja Raahe Kampusalue valdkondades toimub töö, uurides kultuuripärandi säilitamist. Projekti Opintori kliendid ei kuulu Primuse süsteemi, seega ei muutu nad projektiperioodi jooksul põhi-, tulemus- või mõjurahastamiseks. Kui klient valmistab professionaalselt vastavalt kraadi, ta/ta/ta kandideerib kooli raamatuid ainult pärast lahkumist projekti. Sel viisil ei toimu töökasumi projektis klientidelt topeltrahastamist. 2) Moot-tori tööprotsessi ja palgatoetuse faasisTööeksperimentidel ja palgatoetuste faasis on teoreetilised tööhõivetingimused, kuid praktikas on vaja spetsiifilist professionaalset tuge ja töökohapõhist induktsiooni.Eesmärk on tuvastada ja pakkuda sihtrühma töökatse ja palgatoetuse faasis koos tööelu, ettevõtete ja organisatsioonide vajadustest tulenevate oskuste arendamisega. Selleks on vaja tihedat koostööd koolitaja ja ettevõtte vahel ning ühiselt kindlaks määratud ülesannete õppimist ja ühiselt elluviidud koolitusega seotud teenuste kavandamist. Koostöö tulemusena saab sihtrühmale pakkuda sihipärast haridusalast tuge, et teha kindlaks inimese tööelule orienteeritud tugevad küljed, näiteks kaardistades oskused ja tegevusvõime. (Estonian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Vykdant profesinio rengimo, sveikatos priežiūros ir socialinių paslaugų reformą ir Raahės regiono 2015–2020 m. gyvenimo pajėgų strategiją reikia imtis aktyvių įgūdžių ugdymo priemonių. Raahe regiono Gyvosios energijos strategija suskirstyta į keturias regiono verslo sektoriaus užimtumo sritis: statyba, metalas, paslaugos ir energetika. Raahės regioninės plėtros centro nuomone, projektas dėl 2019–2020 m. regioninės programos įgyvendinimo plano pripažintas vienu iš pagrindinių Šiaurės Ostrobotnijos provincijos programos plėtros temos projektų: „Šiaurės Ostrobotnija, provincijos plėtros programa Šiaurės Ostrobotnijoje“. Vykdant ESF projektą 2016–2018 m., ESF projekto metu buvo sustiprinta stipresnė vizija apie tai, ko reikia užimtumui regione valdyti. Projektas prisidėjo prie darbo jėgos gebėjimų paklausos ir pasiūlos neatitikties problemos. Tačiau nėra nuorodos, tačiau klientas turi judėti į priekį, o įmonės turėtų būti nukreiptos į žmones, galinčius patenkinti įmonių įgūdžių poreikius. 2018 m. birželio mėn. Darbinio pelno iniciatyvinė grupė padarė išvadą, kad siekiant skatinti jaunimo ir asmenų, kurių padėtis darbo rinkoje yra silpna, užimtumą, profesinis mokymas turėtų būti orientuotas į darbo tyrimą ir darbo užmokesčio subsidijų etapus, siekiant užtikrinti, kad darbo eksperimentų dalyvių profesiniai įgūdžiai būtų pakankamai geri, kad jie galėtų rasti darbą darbo vietoje. Darbo pelnu 2 nustatomos kliūtys, susijusios su šiuo etapu, ir plėtojami būdai, kaip užtikrinti įgūdžių derinimą ir tikrą profesinio gyvenimo partnerystę. Projektas grindžiamas veiklos sritimis, nustatytais plėtros poreikiais ir sprendimų metodais pagal regiono gyvybingumo strategiją. Darbo pelnas 2 – kvalifikuotas darbui – projektų žemėlapiai ir identifikuoja tikslinės grupės kliento stipriąsias puses, juos panaudoja į sprendimą orientuotu būdu, laiku moko darbo bandymus ir moka subsidijų etapus. Šiam etapui reikalingas tvirtesnis į klientus orientuotas švietimo įstaigų, TE biuro, Kelos, socialinių paslaugų teikėjų, savivaldybių užimtumo valdymo ir įmonių bendradarbiavimas. Projektas 1) skatina ir paskirsto darbo pelną – galite būti kvalifikuoti darbui – edukacinis modelis reabilitacinei darbo veiklai, plėtojamas projekte; 2) kurti naujas mokymo paslaugas, kad būtų patenkinti profesinio gyvenimo poreikiai, pasitelkiant bendruomenės paslaugų dizainą; ir 3) išnaudoti skaitmeninimo galimybes siekiant remti tikslinės grupės įgūdžių ugdymą, užimtumą ir įdarbinimą. Tikslų ir priemonių aprašymas:1) Opintori mokymosi modelio stiprinimas seminarų reabilitacinėje darbo veikloje.Reabilitacinė darbo veikla yra žemas slenkstis, kai klientas nukreipiamas į trūkstamus darbinio gyvenimo gebėjimus (kalbą, gyvenimo valdymą, profesinius, fizinius užimtumo suvaržymus).Siekiant pagerinti tikslinės grupės įdarbinimo sąlygas reabilitacinio darbo veikloje, atskirose laipsnio dalyse siūlomos įvairios profesinės kvalifikacijos kortelės ir instruktavimas. Kurti ir studijuoti darbo vietas Raahe mieste – galite būti kvalifikuoti darbui pagal veiklos modelį. Darbo veiklos tikslas – patenkinti profesinio gyvenimo ir užimtumo organizacijų įgūdžių poreikius ir užpildyti įgūdžių spragas. Ieškoti naujų darbo galimybių ir sąsajų su kvalifikacija. Pavyzdžiui, Raahe asociacijos švietimo ir mokymo srityse Ruuk kaimo koledže ir Raahe Kampusalue darbo veikla vykdoma tiriant kultūrinio istorinio paveldo išsaugojimą. Projekto „Op-tori“ klientai nėra įtraukti į „Primus“ sistemą, todėl projekto vykdymo laikotarpiu jie netampa pagrindiniu, veiklos ar poveikio finansavimu. Jei klientas rengia profesionaliai pagal laipsnį, jis (ji) kreipiasi į mokyklos knygas tik baigęs projektą. Tokiu būdu Darbas pelno projekte nebus dvigubo finansavimo iš klientų. 2) Darbo bandymų ir darbo užmokesčio subsidijavimo etapo „Moot-tori“ darbo eksperimentai ir darbo užmokesčio subsidijų etapo dalyviai turi teorines įdarbinimo sąlygas, tačiau praktiškai reikia konkrečios profesinės paramos ir konkretaus darbo indukcijos.Tikslas – nustatyti ir suteikti tikslinei grupei darbo tyrimo ir darbo užmokesčio subsidijų etape įgūdžių, kurie atsiranda dėl profesinio gyvenimo, įmonių ir organizacijų poreikių, ugdymą. Tam reikalingas tvirtas mokymo paslaugų teikėjo ir įmonės bendradarbiavimas ir bendrai nustatytos užduotys bei bendrai įgyvendintas su mokymu susijusių paslaugų modelis. Bendradarbiaujant tikslinei grupei gali būti siūloma tikslinė parama švietimui, kad būtų galima nustatyti į profesinį gyvenimą orientuotus privalumus, pvz., nustatant įgūdžius ir veiklos pajėgumus. (Lithuanian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Reforma reformy odborného vzdelávania, zdravotníctva a sociálnych služieb a stratégia regiónu Raahe na roky 2015 – 2020 si vyžadujú proaktívne opatrenia na rozvoj zručností. Energetická stratégia regiónu Raahe je rozdelená do štyroch oblastí zamestnanosti v podnikateľskom sektore regiónu: stavebníctvo, kov, služby a energetika. Podľa stanoviska centra regionálneho rozvoja v Raahe bol projekt týkajúci sa plánu vykonávania regionálneho programu na roky 2019 – 2020 označený za jeden z hlavných projektov v oblasti rozvoja provinčného programu Severná Ostrobothnia: „Severná Ostrobothnia, Provinčný rozvojový program provinčného rozvoja v severnej Ostrobothnii“. Počas projektu ESF na roky 2016 – 2018 sa posilnila väčšia vízia toho, čo je potrebné popri riadení zamestnanosti v regióne počas projektu ESF. Projekt prispel k problému nesúladu medzi ponúkanými a požadovanými zručnosťami v pracovnej sile. Neexistuje však žiadna skratka, ale zákazník sa musí posunúť dopredu a spoločnosti by mali byť zamerané na ľudí, ktorí sú schopní uspokojiť potreby spoločností v oblasti zručností. Riadiaca skupina pre pracovné zisky v júni 2018 dospela k záveru, že s cieľom podporiť zamestnávanie mladých ľudí a ľudí v slabom postavení na trhu práce by odborná príprava mala byť zameraná na fázu pracovných skúšok a mzdových dotácií, aby sa zabezpečilo, že odborné zručnosti účastníkov pracovných experimentov sú dostatočne dobré na to, aby im umožnili nájsť si prácu na pracovisku. Pracovný zisk 2 identifikuje prekážky spojené s touto fázou a rozvíja spôsoby, ako zabezpečiť zosúladenie zručností a skutočné partnerstvo v pracovnom živote. Projekt je založený na oblastiach činnosti, identifikovaných rozvojových potrebách a metódach orientovaných na riešenia v súlade so stratégiou vitality regiónu. Pracovný zisk 2 – kvalifikovaný na prácu – mapuje a identifikuje silné stránky zákazníka cieľovej skupiny, využíva ich spôsobom orientovaným na riešenie a prináša včasné školenie do fázy pracovného skúšania a vyplácania dotácií. Táto fáza si vyžaduje intenzívnejšiu spoluprácu zameranú na zákazníka medzi vzdelávacími inštitúciami, TE Office, Kela, prevádzkovateľmi sociálnych služieb, komunálnym riadením zamestnanosti a podnikmi. Projekt 1) zakladá a rozširuje pracovný zisk – môžete byť kvalifikovaný na prácu – vzdelávací model pre rehabilitačné pracovné aktivity vyvinuté v rámci projektu; 2. budovať nové služby odbornej prípravy s cieľom uspokojiť potreby pracovného života prostredníctvom návrhu verejnoprospešných služieb; a 3) využiť príležitosti digitalizácie na podporu rozvoja, zamestnanosti a náboru zručností cieľovej skupiny. Popis cieľov a opatrení:1) Posilnenie vzdelávacieho modelu Opintori v rehabilitačných pracovných činnostiach workshopov.Rehabilitačné pracovné činnosti sú nízkoprahovým opatrením, kde je zákazník nasmerovaný na chýbajúce pracovné kapacity (lingvistické, životné riadenie, profesionálne, fyzické obmedzenia na zamestnanie). S cieľom zlepšiť pracovné podmienky cieľovej skupiny v rehabilitačných pracovných činnostiach sa jednotlivým častiam diplomu ponúkajú rôzne preukazy odbornej kvalifikácie a koučovanie. Rozvoj a štúdium pracovísk v meste Raahe – môžete byť kvalifikovaní na prácu podľa prevádzkového modelu. Cieľom pracovných činností je uspokojiť potreby v oblasti zručností v pracovnom živote a pracovných organizáciách a vyplniť medzery v zručnostiach. Hľadanie nových pracovných príležitostí a prepojenie na kvalifikáciu. Napríklad v oblastiach Raahe Association of Education and Training in Ruuk Rural College a Raahe Kampusalue sa pracovné činnosti vykonávajú štúdiom zachovania kultúrneho historického dedičstva. Zákazníci Opin-tori v projekte nie sú zahrnutí do systému Primus, takže sa počas obdobia ich projektu nestávajú základným financovaním, výkonom alebo financovaním. Ak sa klient pripravuje profesionálne podľa titulu, uplatní sa na učebnice školy až po odchode z projektu. Týmto spôsobom klienti nebudú mať dvojité financovanie v projekte Work Profit Project. 2) Moot-tori pre pracovnú skúšobnú a mzdovú dotačnú fázuPracovné experimenty a tie vo fáze mzdových dotácií majú teoretické podmienky pre zamestnanie, ale v praxi je potrebné špecifickú odbornú podporu a indukciu špecifickú pre prácu. Cieľom je identifikovať a poskytnúť cieľovú skupinu vo fáze pracovného skúšania a mzdových dotácií s rozvojom zručností, ktoré vyplývajú z potrieb pracovného života, spoločností a organizácií. To si vyžaduje silnú spoluprácu medzi poskytovateľom odbornej prípravy a spoločnosťou a spoločne určené vzdelávanie o úlohách a spoločne realizovanú koncepciu služieb súvisiacich s odbornou prípravou. V dôsledku spolupráce možno cieľovej skupine ponúknuť cielenú vzdelávaciu podporu na identifikáciu silných stránok jednotlivca orientovaných na pracovný život, napr. mapovaním zručností a operačnej kapacity. (Slovak)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Reforma odborného vzdělávání, zdravotnictví a sociálních služeb a strategie regionu Raahe na období 2015–2020 vyžadují proaktivní opatření k rozvoji dovedností. Strategie pro životní energii regionu Raahe je rozdělena do čtyř oblastí zaměstnanosti v podnikatelském sektoru regionu: stavebnictví, kovy, služby a energetika. Podle stanoviska Střediska regionálního rozvoje Raahe byl projekt týkající se prováděcího plánu regionálního programu na období 2019–2020 označen za jeden z hlavních projektů v rozvojovém tématu provinčního programu Severní Ostrobothnia: Severní Ostrobothnia, Provinční rozvojový program pro rozvoj provincie v severní Ostrobothnii. Během projektu ESF na období 2016–2018 byla během projektu ESF posílena silnější vize toho, co je zapotřebí vedle řízení zaměstnanosti v regionu. Projekt přispěl k problému nesouladu mezi nabízenými a požadovanými dovednostmi v pracovní síle. Neexistuje však žádná zkratka, ale zákazník se musí posunout vpřed a společnosti by měly být zaměřeny na lidi, kteří jsou schopni uspokojit potřeby firem v oblasti dovedností. V červnu 2018 dospěla pracovní řídící skupina pro zisk k závěru, že v zájmu podpory zaměstnanosti mladých lidí a osob ve slabém postavení na trhu práce by odborná příprava měla být zaměřena na fázi pracovního procesu a subvencování mezd, aby bylo zajištěno, že odborné dovednosti účastníků pracovních experimentů jsou dostatečně dobré, aby jim umožnily najít si práci na svém pracovišti. Pracovní zisk 2 identifikuje překážky spojené s touto fází a rozvíjí způsoby, jak zajistit sladění dovedností a skutečné partnerství v pracovním životě. Projekt je založen na oblastech činnosti, identifikovaných rozvojových potřebách a metodách orientovaných na řešení v souladu se strategií vitality regionu. Pracovní zisk 2 – kvalifikovaný pro práci – mapuje projekt a identifikuje silné stránky zákazníka cílové skupiny, využívá je orientovaným způsobem na řešení a přináší včasné školení do fáze pracovní zkoušky a výplaty dotací. Tato fáze vyžaduje silnější spolupráci mezi vzdělávacími institucemi, TE Office, Kelou, provozovateli sociálních služeb, komunálním managementem zaměstnanosti a podniky. Projekt 1) zakládá a rozšiřuje pracovní zisk – můžete být kvalifikováni pro práci – vzdělávací model pro rehabilitační pracovní činnosti vyvinutý v rámci projektu; 2) vybudovat nové služby odborné přípravy, které uspokojí potřeby pracovního života prostřednictvím návrhu veřejně prospěšných služeb; a 3) využít příležitostí digitalizace k podpoře rozvoje, zaměstnanosti a náboru dovedností cílové skupiny. Popis cílů a opatření:1) Posílení modelu učení Opintori v rehabilitační pracovní činnosti workshopů.Rehabilitační pracovní činnosti jsou nízkoprahové opatření, kde je zákazník zaměřen na chybějící pracovní schopnosti (lingvistika, řízení života, profesionální, fyzická omezení zaměstnání).Za účelem zlepšení pracovních podmínek cílové skupiny při rehabilitačních pracovních činnostech jsou jednotlivým částem diplomu nabízeny různé průkazy odborné kvalifikace a koučování. Vývoj a studium pracovišť ve městě Raahe – můžete být kvalifikováni pro práci podle provozního modelu. Cílem pracovních činností je uspokojit potřeby v oblasti dovedností pracovních a zaměstnaneckých organizací a zaplnit mezery v dovednostech. Hledání nových pracovních příležitostí a vazeb na kvalifikaci. Například v oblastech Raahe Association of Education and Training v Ruuk Rural College a Raahe Kampusalue jsou pracovní činnosti prováděny studiem zachování kulturního historického dědictví. Zákazníci Opin-tori v projektu nejsou zahrnuti do systému Primus, takže se během projektového období nestanou základním, výkonnostním ani dopadovým financováním. V případě, že se klient odborně připravuje podle stupně, uplatní se pouze na školní knihy po opuštění projektu. Tímto způsobem nedojde k dvojímu financování od klientů v rámci projektu Working Profit. 2) Moot-tori pro pracovní zkušební a mzdovou dotační fáziPracovní experimenty a ti, kteří jsou ve fázi subvencování mezd, mají teoretické podmínky pro zaměstnání, ale v praxi je zapotřebí specifické odborné podpory a indukce pro konkrétní zaměstnání.Cílem je identifikovat a poskytnout cílové skupině ve fázi pracovní zkoušky a mzdové dotace rozvoj dovedností, které vyplývají z potřeb pracovního života, firem a organizací. To vyžaduje úzkou spolupráci mezi poskytovatelem odborné přípravy a společností a společně určené učení o úkolech a společně realizovanou koncepci služeb souvisejících s odbornou přípravou. V důsledku spolupráce může být cílové skupině nabídnuta cílená vzdělávací podpora s cílem určit silné stránky jednotlivce zaměřené na pracovní život, např. mapováním dovedností a provozních schopností. (Czech)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Реформата на професионалното образование, здравеопазването и социалните услуги и стратегията за жизнена сила в региона Раахе за периода 2015—2020 г. изискват проактивни мерки за развитие на уменията. Стратегията за жизнена енергия на регион Раахе е разделена на четири области на заетост в бизнес сектора на региона: строителство, метал, услуги и енергетика. Според Центъра за регионално развитие Раахе проектът по плана за изпълнение на регионалната програма за периода 2019—2020 г. е определен като един от основните проекти в областта на развитието на провинциалната програма Северна Остроботния: „Северна Остроботния, Провинциална програма за развитие на провинцията в Северна Остроботния“. По време на проекта по ЕСФ за периода 2016—2018 г. беше засилена по-силната визия за това, което е необходимо в допълнение към управлението на заетостта в региона, по време на проекта по ЕСФ. Проектът допринесе за проблема с несъответствията между търсените и предлаганите умения в работната сила. Въпреки това, няма пряк път, но клиентът трябва да продължи напред и компаниите трябва да бъдат насочени към хора, които са в състояние да отговорят на нуждите от умения на компаниите. През юни 2018 г. Ръководната група за работната печалба заключи, че за да се насърчи заетостта на младите хора и на тези, които са в слаба позиция на пазара на труда, професионалното обучение следва да бъде насочено към етапите на изпитване за работа и субсидиране на заплатите, за да се гарантира, че професионалните умения на участниците в трудовите експерименти са достатъчно добри, за да им позволят да намерят работа на работното си място. Работната печалба 2 идентифицира затрудненията, свързани с този етап, и разработва начини за осигуряване на съответствие между уменията и истинско партньорство в професионалния живот. Проектът се основава на области на дейност, идентифицирани нужди от развитие и ориентирани към решения методи в съответствие със стратегията за жизненост на региона. Работната печалба 2 — квалифицирана за работа — картографира и идентифицира силните страни на клиента на целевата група, използва ги по ориентиран към решенията начин и осигурява навременно обучение за работните процеси и фазите на субсидиране на заплатите. Тази фаза изисква по-силно ориентирано към клиентите сътрудничество между образователните институции, TE Office, Kela, операторите на социални услуги, общинското управление на заетостта и предприятията. Проектът 1) корени и разпространява печалбата от работа — можете да бъдете квалифицирани за работа — образователния модел за рехабилитационни работни дейности, разработени в проекта; 2) изграждане на нови услуги за обучение, за да се отговори на нуждите на професионалния живот чрез проектиране на общественополезен труд; и 3) да използват възможностите на цифровизацията, за да подкрепят развитието, заетостта и наемането на умения на целевата група. Описание на целите и мерките:1) Укрепване на модела на обучение на Opintori в рехабилитационните работни дейности на семинарите.Рехабилитативните работни дейности са нископрагова мярка, при която клиентът е насочен към липсващите му възможности за професионален живот (език, управление на живота, професионални, физически ограничения на заетостта).За да се подобрят условията на заетост на целевата група в рехабилитативните работни дейности, различни професионални квалификационни карти и коучинг се предлагат на отделни части от степента. Разработване и изучаване на работни места в град Раахе — можете да бъдете квалифицирани за работа според оперативния модел. Целта на работните дейности е да се отговори на нуждите от умения на организациите за професионален живот и заетост и да се запълнят пропуските в уменията. Търсене на нови възможности за работа и връзки с квалификациите. Например, в областите на Асоциацията за образование и обучение Raahe в селския колеж Ruuk и Raahe Kampusalue, работните дейности се извършват чрез проучване на опазването на културно-историческото наследство. Клиентите на Opin-tori в проекта не са включени в системата Primus, така че те не се превръщат в основно финансиране за изпълнение или въздействие по време на техния период на проекта. Ако клиентът се подготви професионално според степента, той/тя ще кандидатства само за учебниците на училището след напускане на проекта. По този начин няма да има двойно финансиране от клиентите в проекта „Работна печалба“. 2) Moot-tori за процеса на работа и субсидиране на заплащанетофафата на труда и тези във фазата на субсидиране на заплатите имат теоретични условия за заетост, но на практика има нужда от специфична професионална подкрепа и въвеждане на специфични работни места.Целта е да се идентифицира и предостави целевата група във фазата на изпитване на труда и субсидиране на заплатите с развитието на умения, които произтичат от нуждите на професионалния живот, компаниите и организациите. Това изисква тясно сътрудничество между доставчика на обучение и дружеството, както и съвместно идентифицирано обучение на з... (Bulgarian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    A szakképzés, az egészségügy és a szociális szolgáltatások reformja, valamint a Raahe régió 2015–2020-as életerő-stratégiája proaktív intézkedéseket tesz szükségessé a készségek fejlesztése érdekében. Raahe régió élőenergia-stratégiája négy foglalkoztatási területre oszlik a régió üzleti szektorában: építőipar, fém, szolgáltatások és energia. A Raahei Regionális Fejlesztési Központ véleménye szerint a 2019–2020-as időszakra vonatkozó regionális program végrehajtási tervére vonatkozó projektet az Észak-Osztrobothnia tartományi program fejlesztési témájának egyik fő projektjeként határozták meg: „North Ostrobothnia, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia”. A 2016–2018-as ESZA-projekt során az ESZA-projekt során megerősödött az elképzelés arról, hogy mi szükséges a régióban a foglalkoztatás irányítása mellett. A projekt hozzájárult a munkaerő strukturális munkaerőhiányának problémájához. Azonban nincs rövidebb út, de az ügyfélnek előre kell lépnie, és a vállalatokat olyan emberekhez kell irányítani, akik képesek kielégíteni a vállalatok készségigényeit. 2018 júniusában a munkanyereség irányítócsoportja arra a következtetésre jutott, hogy a fiatalok és a munkaerőpiacon gyenge helyzetben lévők foglalkoztatásának előmozdítása érdekében a szakképzést a próba- és bértámogatási szakaszokra kell összpontosítani annak biztosítása érdekében, hogy a munkakísérletek résztvevőinek szakmai készségei kellően jók legyenek ahhoz, hogy munkahelyükön találjanak munkát. A Munkaerő-nyereség 2 azonosítja az e szakaszhoz kapcsolódó szűk keresztmetszeteket, és kidolgozza a készségek összehangolásának és a valódi, a munkával töltött élettel kapcsolatos partnerség biztosításának módjait. A projekt tevékenységi területekre, meghatározott fejlesztési igényekre és megoldásorientált módszerekre épül, összhangban a régió vitalitási stratégiájával. A munkanyereség 2 – munkaképes – projekttérképeket készít és azonosítja a célcsoport ügyfelének erősségeit, azokat megoldásorientált módon használja fel, és időszerű képzést biztosít a munkakísérleti és bértámogatási szakaszokhoz. Ehhez a szakaszhoz szorosabb ügyfélközpontú együttműködésre van szükség az oktatási intézmények, a TE Iroda, a Kela, a szociális szolgáltatók, az önkormányzati foglalkoztatási menedzsment és a vállalkozások között. A projekt 1) gyökerezi és terjeszti a munkanyereséget – munkaképessé válhat – a projektben kidolgozott rehabilitációs tevékenységek oktatási modelljét; 2) építsen ki új képzési szolgáltatásokat, hogy megfeleljen a munka iránti igényeknek a közösségi szolgáltatási tervezés révén; és 3) a digitalizációban rejlő lehetőségek kiaknázása a célcsoport készségeinek fejlesztésére, foglalkoztatására és toborzására. A célkitűzések és intézkedések leírása:1) Az Opintori tanulási modelljének megerősítése a műhelyek rehabilitációs munkatevékenységeiben.A rehabilitációs munkatevékenységek alacsony küszöbértékű intézkedés, ahol az ügyfél a hiányzó munkaképességre irányul (nyelvi, életvezetési, szakmai, a foglalkoztatás fizikai korlátai).Annak érdekében, hogy javítsa a célcsoport foglalkoztatási feltételeit a rehabilitációs tevékenységekben, különböző szakmai képesítési kártyákat és coachingot kínálnak a diploma egyes részeinek. A Raahe városában található munkahelyek fejlesztése és tanulmányozása – a működési modell szerint jogosult lehet a munkára. A munkatevékenységek célja, hogy kielégítsék a szakmai élet és a foglalkoztatási szervezetek készségigényeit, és pótolják a készséghiányt. Új munkalehetőségeket és a képesítésekhez való kapcsolódást keres. Például a Raahe Association of Education and Training in the Ruuk Rural College és a Raahe Kampusalue területén a munkatevékenységeket a kulturális történelmi örökség megőrzésének tanulmányozásával végzik. A projektben részt vevő Opin-tori ügyfelek nem szerepelnek a Primus rendszerben, így projektidőszakuk alatt nem válnak alapvetővé, teljesítménygé vagy hatással a finanszírozásra. Ha az ügyfél szakmailag készül a fokozat szerint, akkor csak a projekt befejezése után jelentkezik az iskola könyveire. Ily módon nem lesz kettős finanszírozás az ügyfelektől a Munka Profit Projektben. 2) Moot-tori a munkakísérlet és a bértámogatási szakaszbanA munkakísérletek és a bértámogatási fázisban lévők a foglalkoztatás elméleti feltételei, de a gyakorlatban speciális szakmai támogatásra és munkakör-specifikus indukcióra van szükség.A cél a munkakísérleti és bértámogatási fázisban a célcsoport azonosítása és biztosítása a munka, a vállalatok és a szervezetek szükségleteiből eredő készségek fejlesztésével. Ehhez szoros együttműködésre van szükség a képzési szolgáltató és a vállalat között, valamint közösen meghatározott feladatok elsajátítására és a képzéssel kapcsolatos szolgáltatástervezésre. Az együttműködés eredményeként célzott oktatási támogatást lehet nyújtani a célcsoportnak, hogy azonosítsa az egyén munka- és életút-orientált erősségeit, például a készségek és a működési kapacitás feltér... (Hungarian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Profesionālās izglītības, veselības un sociālo pakalpojumu reformas reformai un Raahe reģiona 2015.–2020. gada dzīves spēku stratēģijai ir vajadzīgi proaktīvi pasākumi prasmju attīstīšanai. Raahe reģiona dzīves enerģijas stratēģija ir sadalīta četrās nodarbinātības jomās reģiona uzņēmējdarbības nozarē: būvniecība, metāls, pakalpojumi un enerģētika. Rāhes Reģionālās attīstības centrs uzskata, ka reģionālās programmas 2019.–2020. gadam īstenošanas plāna projekts ir atzīts par vienu no galvenajiem Ziemeļostrobotnijas provinces programmas attīstības tēmas projektiem: “North Ostrobothnia, provinces attīstības programma ziemeļu Ostrobothnia provinces attīstībai”. ESF projekta laikā 2016.–2018. gadam ESF projekta laikā ir nostiprināts spēcīgāks redzējums par to, kas ir nepieciešams blakus nodarbinātības pārvaldībai reģionā. Projekts palīdzēja risināt darbaspēka prasmju neatbilstības problēmu. Tomēr nav īsceļu, bet klientam ir jāvirzās uz priekšu, un uzņēmumiem jābūt vērstiem uz cilvēkiem, kuri spēj apmierināt uzņēmumu vajadzības pēc prasmēm. 2018. gada jūnijā darba peļņas vadības grupa secināja, ka, lai veicinātu jauniešu un to jauniešu nodarbinātību, kuri darba tirgū atrodas vājā pozīcijā, arodapmācība būtu jāorientē uz darba izmēģinājuma un algu subsīdiju posmiem, lai nodrošinātu, ka darba eksperimentos iesaistīto dalībnieku profesionālās prasmes ir pietiekami labas, lai viņi varētu atrast darbu savā darba vietā. Darba peļņa Nr. 2 identificē ar šo posmu saistītās vājās vietas un izstrādā veidus, kā nodrošināt prasmju atbilstību un patiesu partnerību darba dzīvē. Projekta pamatā ir darbības jomas, apzinātās attīstības vajadzības un uz risinājumiem orientētas metodes saskaņā ar reģiona vitalitātes stratēģiju. Darba peļņa 2 — kvalificēts darbam — projekta kartes un nosaka mērķa grupas klienta stiprās puses, izmanto tos uz risinājumu orientētā veidā, kā arī nodrošina savlaicīgu apmācību darba izmēģinājumā un izmaksā subsīdijas. Šajā posmā ir vajadzīga spēcīgāka uz klientiem orientēta sadarbība starp izglītības iestādēm, TE biroju, Kela, sociālo pakalpojumu sniedzējiem, pašvaldību nodarbinātības vadību un uzņēmumiem. Projekts 1) iesakņo un izplata darba peļņu — jūs varat kvalificēties darbam — projektā izstrādātais izglītības modelis rehabilitācijas darba aktivitātēm; 2) veidot jaunus apmācības pakalpojumus, lai apmierinātu darba dzīves vajadzības, izmantojot sabiedrisko pakalpojumu dizainu; un 3) izmantot digitalizācijas iespējas, lai atbalstītu mērķa grupas prasmju attīstību, nodarbinātību un pieņemšanu darbā. Mērķa un pasākumu apraksts:1) Opintoru mācību modeļa stiprināšana darbnīcu rehabilitācijas darba aktivitātēs.Rehabilitatīvā darba aktivitātes ir zemas robežvērtības pasākums, kur klients tiek novirzīts uz viņu trūkstošajām darba dzīves spējām (lingvistiskā, dzīves vadība, profesionālie, fiziskie ierobežojumi nodarbinātībai).Lai uzlabotu mērķa grupas nodarbinātības apstākļus rehabilitācijas darba aktivitātēs, atsevišķām grāda daļām tiek piedāvātas dažādas profesionālās kvalifikācijas kartes un koučings. Darba vietu attīstīšana un pētīšana Raahe pilsētā — jūs varat kvalificēties darbam atbilstoši darbības modelim. Darba pasākumu mērķis ir apmierināt darba dzīves un nodarbinātības organizāciju vajadzības pēc prasmēm un novērst prasmju trūkumu. Meklēt jaunas darba iespējas un saikni ar kvalifikācijām. Piemēram, Raahes Izglītības un apmācības asociācijas Ruuk Lauku koledžā un Raahe Kampusalue jomās darba aktivitātes tiek veiktas, pētot kultūrvēsturiskā mantojuma saglabāšanu. Projekta Opin-tori klienti nav iekļauti Primus sistēmā, tāpēc projekta laikā tie nekļūst par pamata, darbības vai ietekmes finansējumu. Ja klients profesionāli sagatavo atbilstoši diplomam, viņš/viņa piesakās uz skolas grāmatām tikai pēc aiziešanas no projekta. Tādā veidā darba peļņas projektā klientiem nebūs dubulta finansējuma. 2) Moot-tori darba izmēģinājuma un algas subsīdiju posmamDarba eksperimentiem un tiem, kas atrodas algu subsīdiju posmā, ir teorētiskie nodarbinātības nosacījumi, bet praksē ir nepieciešams īpašs profesionālais atbalsts un darbam specifiska indukcija.Mērķis ir identificēt un nodrošināt mērķa grupu darba izmēģinājuma un algu subsīdiju posmā ar prasmju attīstību, kas izriet no darba dzīves, uzņēmumu un organizāciju vajadzībām. Tas prasa ciešu sadarbību starp apmācības sniedzēju un uzņēmumu un kopīgi noteiktu uzdevumu apguvi un kopīgi īstenotu ar apmācību saistītu pakalpojumu izstrādi. Sadarbības rezultātā mērķgrupai var piedāvāt mērķtiecīgu izglītības atbalstu, lai noteiktu indivīda uz darba dzīvi orientētās stiprās puses, piemēram, kartējot prasmes un darbības spējas. (Latvian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Reforma strukovnog obrazovanja, zdravstva i socijalnih usluga i strategija za životne snage regije Raahe za razdoblje 2015. – 2020. zahtijevaju proaktivne mjere za razvoj vještina. Strategija za živuću energiju regije Raahe podijeljena je na četiri područja zapošljavanja u poslovnom sektoru regije: građevinarstvo, metal, usluge i energija. Prema mišljenju Regionalnog razvojnog centra Raahe projekt o planu provedbe regionalnog programa za razdoblje 2019. – 2020. utvrđen je kao jedan od glavnih projekata u razvojnoj temi pokrajinskog programa Sjeverne Ostrobotnije: „Sjeverna Ostrobotnija, Pokrajinski razvojni program za pokrajinski razvoj u sjevernoj Ostrobotniji”. Tijekom projekta ESF-a 2016. – 2018. ojačana je snažnija vizija onoga što je potrebno uz upravljanje zapošljavanjem u regiji tijekom projekta ESF-a. Projekt je pridonio problemu neusklađenosti vještina u radnoj snazi. Međutim, ne postoji prečac, ali kupac mora krenuti naprijed, a tvrtke bi trebale biti usmjerene na ljude koji su u stanju zadovoljiti potrebe poduzeća za vještinama. U lipnju 2018. Radna upravljačka skupina za dobit zaključila je da bi, kako bi se promicalo zapošljavanje mladih i onih koji su u slabom položaju na tržištu rada, strukovno osposobljavanje trebalo biti usmjereno na faze ispitivanja rada i subvencioniranja plaća kako bi se osiguralo da su stručne vještine sudionika u pokusima rada dovoljno dobre da im se omogući pronalaženje posla na radnom mjestu. Radnom dobiti 2 utvrđuju se uska grla povezana s tom fazom i razvijaju načini za osiguravanje usklađivanja vještina i istinskog partnerstva za radni život. Projekt se temelji na područjima djelovanja, identificiranim razvojnim potrebama i metodama usmjerenima na rješenja u skladu sa strategijom vitalnosti regije. Radna dobit 2 – kvalificirana za rad – mapira i identificira prednosti korisnika ciljne skupine, koristi ih na način usmjeren na rješenje te donosi pravovremenu obuku u radnu fazu i fazu subvencioniranja plaća. Ta faza zahtijeva jaču suradnju usmjerenu na korisnike između obrazovnih ustanova, Ureda za elektroprivredu, Kele, operatera socijalnih službi, općinskog rukovodstva za zapošljavanje i poduzeća. Projekt 1) korijenje i širenje radne dobiti – možete biti kvalificirani za rad – edukativni model za rehabilitacijske radne aktivnosti razvijen u okviru projekta; 2) izgraditi nove usluge osposobljavanja kako bi se zadovoljile potrebe za radnim životom s pomoću dizajna službe za opće dobro; i 3. iskoristiti mogućnosti digitalizacije za potporu razvoju, zapošljavanju i zapošljavanju vještina ciljne skupine. Opis ciljeva i mjera:1) Jačanje modela učenja Opintorija u rehabilitacijskim radnim aktivnostima radionica.Rehabilitativne radne aktivnosti su mjera niskog praga, pri čemu je klijent usmjeren na nestale radne sposobnosti (jezični, životno upravljanje, profesionalna, fizička ograničenja u zapošljavanju).Kako bi se poboljšali uvjeti zapošljavanja ciljne skupine u rehabilitacijskim radnim aktivnostima, u pojedinim dijelovima stupnja nude se različite stručne kvalifikacije i mentorstvo. Razvoj i studiranje radnih mjesta u gradu Raahe – možete biti kvalificirani za rad prema operativnom modelu. Cilj je radnih aktivnosti zadovoljiti potrebe za vještinama u poslovnom životu i organizacijama za zapošljavanje te popuniti nedostatke u vještinama. Traženje novih mogućnosti zapošljavanja i poveznica s kvalifikacijama. Na primjer, u područjima Raahe Udruge obrazovanja i osposobljavanja u ruralnom koledžu Ruuk i Raahe Kampusalue, radne aktivnosti provode se proučavanjem očuvanja kulturne povijesne baštine. Opin-tori korisnici u projektu nisu uključeni u Primus sustav, tako da tijekom projektnog razdoblja ne postaju osnovni, izvedbeni ili utjecajni izvori financiranja. Ako se klijent profesionalno priprema prema stupnju, prijavit će se na školske knjige tek nakon napuštanja projekta. Na taj način neće biti dvostrukog financiranja od strane klijenata u projektu „Radna dobit”. 2) Moot-tori za radno ispitivanje i fazu subvencioniranja plaćaRadno eksperimentiranje i oni u fazi subvencioniranja plaća imaju teoretske uvjete za zapošljavanje, ali u praksi postoji potreba za specifičnom stručnom podrškom i indukcijom specifičnom za posao.Cilj je identificirati i pružiti ciljnu skupinu u fazi ispitivanja rada i subvencioniranja plaća s razvojem vještina koje proizlaze iz potreba radnog vijeka, poduzeća i organizacija. Za to je potrebna snažna suradnja između pružatelja osposobljavanja i poduzeća te zajednički utvrđeno učenje o zadaćama i zajednički provedeno oblikovanje usluga povezanih s osposobljavanjem. Kao rezultat suradnje ciljanoj skupini može se ponuditi ciljana obrazovna potpora kako bi se utvrdile prednosti usmjerene na radni vijek pojedinca, npr. mapiranjem vještina i operativnih kapaciteta. (Croatian)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    A reforma do ensino profissional, da saúde e dos serviços sociais e a Estratégia para a Força de Vida 2015-2020 da região de Raahe exigem medidas proativas para desenvolver competências. A estratégia energética viva da região de Raahe divide-se em quatro áreas de emprego no setor empresarial da região: construção, metal, serviços e energia. Na opinião do Centro de Desenvolvimento Regional de Raahe, o projeto relativo ao plano de execução do programa regional 2019-2020 foi identificado como um dos principais projetos no domínio do desenvolvimento do programa provincial da Ostrobótnia do Norte: «North Ostrobothnia, Provincial Development Programme for Provincial Development in Northern Ostrobothnia» (em inglês). Durante o projeto do FSE 2016-2018, foi reforçada durante o projeto do FSE uma visão mais forte do que é necessário para gerir o emprego na região. O projeto contribuiu para o problema da inadequação das competências na mão de obra. No entanto, não há atalho, mas o cliente deve avançar e as empresas devem ser direcionadas para pessoas capazes de atender às necessidades de habilidades das empresas. Em junho de 2018, o Grupo Diretor para os Lucros de Trabalho concluiu que, a fim de promover o emprego dos jovens e dos que se encontram numa situação de fragilidade no mercado de trabalho, a formação profissional deve ser orientada para as fases de ensaio de trabalho e de subsídios salariais, a fim de assegurar que as competências profissionais dos participantes nas experiências de trabalho são suficientemente boas para lhes permitir encontrar trabalho no seu local de trabalho. O Work Profit 2 identifica os estrangulamentos associados a esta fase e desenvolve formas de assegurar a adequação das competências e uma verdadeira parceria para a vida profissional. O projeto baseia-se em áreas de atividade, necessidades de desenvolvimento identificadas e métodos orientados para soluções, de acordo com a estratégia de vitalidade da região. O lucro de trabalho 2 — qualificado para o trabalho — mapeia e identifica os pontos fortes do cliente do grupo-alvo, os utiliza de forma orientada para a solução e traz treinamento oportuno para as fases de teste de trabalho e subsídio de pagamento. Esta fase exige uma cooperação mais forte e orientada para o cliente entre as instituições de ensino, o Serviço de Tecnologia da Informação, a Kela, os operadores de serviços sociais, a gestão municipal do emprego e as empresas. O projeto 1) radica e difunde o lucro do trabalho — você pode ser qualificado para o trabalho — o modelo educacional para atividades de reabilitação do trabalho desenvolvido no projeto; 2) construir novos serviços de treinamento para atender às necessidades da vida profissional através do projeto de serviço comunitário; e 3) aproveitar as oportunidades da digitalização para apoiar o desenvolvimento, o emprego e o recrutamento das competências do grupo-alvo. Descrição dos objetivos e medidas:1) Reforço do modelo de aprendizagem dos Opintori nas atividades de trabalho de reabilitação dos workshops.As atividades de trabalho reabilitativas são uma medida de baixo limiar, em que o cliente é direcionado para as suas capacidades de vida profissional em falta (linguística, gestão da vida, condicionalismos profissionais e físicos ao emprego).A fim de melhorar as condições de emprego do grupo-alvo em atividades de reabilitação, são oferecidos vários cartões de qualificação profissional e coaching a partes individuais do diploma. Desenvolvendo e estudando locais de trabalho na cidade de Raahe — você pode ser qualificado para o trabalho de acordo com o modelo operacional. O objetivo das atividades de trabalho é satisfazer as necessidades de competências das organizações profissionais e de emprego e colmatar as lacunas de competências. À procura de novas oportunidades de emprego e de ligações com as qualificações. Por exemplo, nas áreas da Associação Raahe de Educação e Formação no Ruuk Rural College e Raahe Kampusalue, as atividades de trabalho são realizadas estudando a preservação do património histórico cultural. Os clientes da Opin-tori no projeto não estão incluídos no sistema Primus, pelo que não se tornam fundos básicos, de desempenho ou de impacto durante o período do projeto. Se o cliente se preparar profissionalmente de acordo com o diploma, ele/ela só se candidatará aos livros da escola depois de deixar o projeto. Desta forma, não haverá financiamento duplo dos clientes no Projeto de Lucro de Trabalho. 2) Moot-tori para a fase de teste de trabalho e subsídio de salárioA experimentação de trabalho e aqueles na fase de subsídio salarial têm condições teóricas para o emprego, mas na prática há a necessidade de apoio profissional específico e indução específica do emprego. O objetivo é identificar e fornecer o grupo-alvo na fase de teste de trabalho e subsídio salarial com o desenvolvimento de habilidades que surgem das necessidades da vida profissional, empresas e organizações. Tal exige uma forte cooperação en... (Portuguese)
    point in time
    3 November 2022
    0 references
    Ir-riforma tal-edukazzjoni vokazzjonali, ir-riforma tas-saħħa u s-servizzi soċjali u l-Istrateġija tal-Forza tal-Ħajja tar-reġjun Raahe 2015–2020 jeħtieġu miżuri proattivi biex jiġu żviluppati l-ħiliet. L-Istrateġija tal-Enerġija Ħajja tar-Reġjun ta’ Raahe hija maqsuma f’erba’ oqsma ta’ impjieg fis-settur tan-negozju tar-reġjun: il-kostruzzjoni, il-metall, is-servizzi u l-enerġija. Fl-opinjoni taċ-Ċentru għall-Iżvilupp Reġjonali ta’ Raahe, il-proġett dwar il-pjan ta’ implimentazzjoni tal-programm reġjonali 2019–2020 ġie identifikat bħala wieħed mill-proġetti ewlenin fit-tema tal-iżvilupp tal-programm provinċjali ta’ Ostro bothnia tat-Tramuntana: “North Ostro bothnia, Programm ta’ Żvilupp Provinċjali għall-Iżvilupp Provinċjali fl-Ostro bothnia tat-Tramuntana”. Matul il-proġett tal-FSE 2016–2018, issaħħet viżjoni aktar b’saħħitha ta’ dak li huwa meħtieġ flimkien mal-ġestjoni tal-impjiegi fir-reġjun matul il-proġett tal-FSE. Il-proġett ikkontribwixxa għall-problema tan-nuqqas ta’ tlaqqigħ tal-ħiliet fil-forza tax-xogħol. Madankollu, m’hemm l-ebda qtugħ, iżda l-klijent għandu jimxi ‘l quddiem u l-kumpaniji għandhom ikunu diretti lejn persuni li huma kapaċi jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-ħiliet tal-kumpaniji. F’Ġunju 2018, il-Grupp ta’ Tmexxija tal-Profitt ta’ Ħidma kkonkluda li, sabiex jiġi promoss l-impjieg taż-żgħażagħ u ta’ dawk f’pożizzjoni dgħajfa fis-suq tax-xogħol, jenħtieġ li t-taħriġ vokazzjonali jkun immirat lejn il-fażijiet tal-prova tax-xogħol u tas-sussidju tal-pagi sabiex jiġi żgurat li l-ħiliet professjonali tal-parteċipanti fl-esperimenti tax-xogħol ikunu tajbin biżżejjed biex ikunu jistgħu jsibu xogħol fil-post tax-xogħol tagħhom. Il-Profitt tax-Xogħol 2 jidentifika l-ostakli assoċjati ma’ din il-fażi u jiżviluppa modi kif jiġi żgurat it-tqabbil tal-ħiliet u sħubija ġenwina fil-ħajja tax-xogħol. Il-proġett huwa bbażat fuq oqsma ta’ attività, ħtiġijiet ta’ żvilupp identifikati u metodi orjentati lejn is-soluzzjoni skont l-istrateġija tal-vitalità tar-reġjun. Il-profitt tax-xogħol 2 — kwalifikat għax-xogħol — mapep tal-proġett u jidentifika l-qawwiet tal-klijent tal-grupp fil-mira, jużahom b’mod orjentat lejn is-soluzzjoni, u jġib taħriġ f’waqtu għall-prova tax-xogħol u l-fażijiet tas-sussidju tal-paga. Din il-fażi teħtieġ kooperazzjoni aktar b’saħħitha orjentata lejn il-klijent bejn l-istituzzjonijiet edukattivi, l-Uffiċċju tat-TE, Kela, l-operaturi tas-servizzi soċjali, il-ġestjoni tal-impjiegi muniċipali u l-intrapriżi. Il-proġett 1) għeruq u jifrex il-profitt tax-xogħol — tista ‘tkun ikkwalifikat għax-xogħol — il-mudell edukattiv għal attivitajiet ta’ xogħol riabilitattivi żviluppati fil-proġett; 2) jibnu servizzi ta’ taħriġ ġodda biex jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-ħajja tax-xogħol permezz tad-disinn tas-servizz tal-komunità; u 3) l-użu tal-opportunitajiet tad-diġitalizzazzjoni biex jiġu appoġġati l-iżvilupp, l-impjieg u r-reklutaġġ tal-ħiliet tal-grupp fil-mira. Deskrizzjoni tal-għanijiet u l-miżuri:1) It-tisħiħ tal-mudell ta’ tagħlim ta’ Opintori fl-attivitajiet ta’ xogħol riabilitattivi tal-workshops.L-attivitajiet ta’ xogħol rijabilitattivi huma miżura ta’ limitu baxx, fejn il-klijent ikun dirett lejn il-kapaċitajiet neqsin tal-ħajja tax-xogħol tiegħu (lingwistika, ġestjoni tal-ħajja, restrizzjonijiet professjonali u fiżiċi għall-impjieg).Sabiex jittejbu l-kundizzjonijiet tal-impjieg tal-grupp fil-mira f’attivitajiet ta’ xogħol riabilitattivi, diversi kards ta’ kwalifiki professjonali u l-ikkowċjar huma offruti lil partijiet individwali tal-lawrja. Iżvilupp u l-istudju postijiet tax-xogħol fil-belt ta ‘Raahe — inti tista’ tkun kwalifikata għal xogħol skont il-mudell operattiv. L-għan tal-attivitajiet tax-xogħol huwa li jintlaħqu l-ħtiġijiet tal-ħiliet tal-organizzazzjonijiet tal-ħajja tax-xogħol u tal-impjiegi u li jimtlew il-lakuni fil-ħiliet. Qed tfittex opportunitajiet ġodda ta’ xogħol u links għall-kwalifiki. Pereżempju, fl-oqsma tal-Assoċjazzjoni Raahe tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ fil-Kulleġġ Rurali ta’ Ruuk u Raahe Kampusalue, l-attivitajiet tax-xogħol jitwettqu billi tiġi studjata l-preservazzjoni tal-wirt kulturali storiku. Il-klijenti Opin-tori fil-proġett mhumiex inklużi fis-sistema Primus, u għalhekk ma jsirux finanzjament bażiku, ta’ prestazzjoni jew ta’ impatt matul il-perjodu tal-proġett tagħhom. Jekk il-klijent jipprepara professjonalment skont il-grad, huwa/hija japplika/tapplika biss għall-kotba tal-iskola wara li jitlaq mill-proġett. B’dan il-mod, mhux se jkun hemm finanzjament doppju mill-klijenti fil-Proġett tal-Profitt tax-Xogħol. 2) Moot-tori għall-prova tax-xogħol u l-fażi tas-sussidju tal-paga L-esperimentazzjoni tax-xogħol u dawk fil-fażi tas-sussidju tal-pagi għandhom kundizzjonijiet teoretiċi għall-impjieg, iżda fil-prattika hemm bżonn ta’ appoġġ professjonali speċifiku u induzzjoni speċifika għall-impjieg. L-għan huwa li jiġi identifikat u pprovdut il-grupp fil-mira fil-fażi tal-prova tax-xogħol u tas-sussidju tal-pagi bl-iżvilupp ta’ ħiliet li jirriżultaw mill-ħ... (Maltese)
    point in time
    3 November 2022
    0 references

    Identifiers

    Finnish Kohesio ID
    S21581
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3758175&oldid=40121280"