LUMA science class — support for young people’s educational choices (Q3757905)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3757905 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LUMA science class — support for young people’s educational choices |
Project Q3757905 in Finland |
Statements
75,000.0 Euro
0 references
200,000.0 Euro
0 references
37.5 percent
0 references
1 January 2017
0 references
30 June 2019
0 references
Helsingin yliopisto
0 references
60°59'16.15"N, 25°39'52.52"E
0 references
15140
0 references
Nuorten kiinnostuksen LUMA (LUonnontieteet, MAtematiikka ja teknologia) aineita kohtaan on havaittu selkeästi laskeneen Suomessakin. Tämä on hälyttävää, sillä viimeaikaisten tutkimusten mukaan lukutaidon lisäksi juuri heikko LUMA aineiden osaamispohja peruskoulussa heikentää menestystä toisella asteella ja korkeakouluissa. Innostuksen katoaminen ja oman koulutusalan löytämisen haasteellisuus voi johtaa jopa koulutuksesta putoamiseen. LUMA alojen osaaminen ja niihin liittyvä innovointi on keskeisessä roolissa tulevaisuuden työelämässä, joten innostuksen lisääminen ja ylläpitäminen nuorten keskuudessa on erittäin tärkeää. Hankkeen tavoitteena on tarjota oikeaa tietoa LUMA aineista ja niiden opiskelusta sekä näiden sisältöjen yhteyksistä työelämään ja siellä tarvittavaan osaamiseen. Näin autetaan yläkouluissa ja toisella asteella opiskelevia nuoria tekemään pysyviä koulutusala- ja uravalintoja. Tätä tuetaan myös edistämällä oppilaitosten ja yritysten yhteistyötä. Tavoitteisiin pyritään mm Lahteen, Niemen yliopistokampukselle perustettavan LUMA Tiedeluokan avulla luomalla toimintakonsepti erityisesti yläkouluikäisten ja toisen asteen tarpeisiin (varsinainen konkreettinen tiedeluokkatila rakennetaan ja investoidaan muilla resursseilla). Näin tuetaan nuorten innostamista luonnontieteiden pariin sekä opettajien opettamistyötä, joka tukee nuorten oppimista ja heidän tulevaisuutensa kannalta keskeistä opiskelualan valintaa. Tiedeluokka tukee laaja-alaista ja kokeilupohjaista oppimista sekä edistää sosiaalista yhdenvertaisuutta tarjoamalla maakunnan oppilaitosten käyttöön sellaisten opetusresurssien käytön, joita niillä itsellään ei ole. Näin nuorilla on oppilaitoksesta riippumatta samat mahdollisuudet laaja-alaiseen, kokeelliseen oppimiseen. Toiminnassa huomioidaan sukupuolinäkökulma: erityisesti tytöt halutaan innostaa luonnontieteiden pariin, jotta heidän suhteellista osuuttaan alan opiskelijoista saadaan kasvatettua ja siten parannetaan heidän työllistymismahdollisuuksiaan ja yhdenvertaisuutta. Opettajien ammattitaidon ylläpitämisellä parannetaan koulujen opetuksellista laatua ja erityisesti opiskelijoiden saaman ammatinvalinnan ohjauksen tasoa. Koulutuksen ja työelämän vuorovaikutusta edistetään tukemalla maakunnan oppilaitosten ja yritysten yhteistyötä mikä edesauttaa innovaatioiden syntyä ja edistää alueen elinvoimaisuutta. Hankkeen tuloksena Päijät-Hämeeseen vakiinnutetaan LUMA Tiedeluokkatoiminta, joka palvelee laajasti maakunnan nuoria, heidän opettajiaan ja yrityksiä. Toiminnalla tuetaan pitkällä tähtäimellä nuorten valintoja siten, että yhä useampi suuntautuu opiskelemaan LUMA aineita ja päätyy aloille, joilla näiden alojen tuottamaa osaamista tarvitaan. Toisaalta toimenpiteiden avulla tuetaan nuorten kannalta oikeiden, kestävien koulutusvalintojen tekemistä. Alueellinen erityisosaaminen lisääntyy ja tulevaisuuden haasteita voidaan Päijät-Hämeessä ratkoa vahvasti lisääntyneen LUMA-osaamisen avulla mikä lisää alueen vaurautta ja hyvinvointia. (Finnish)
0 references
Young people’s interest in LUMA (science, mathematics and technology) has clearly decreased in Finland as well. This is alarming, as recent studies show that, in addition to reading literacy, it is the poor knowledge base of LUMA subjects in primary schools that undermines success at second level and in higher education. The loss of enthusiasm and the challenge of finding one’s own education sector can even lead to a drop in education. LUMA’s knowledge and innovation in these fields will play a key role in the working life of the future, so it is very important to increase and maintain enthusiasm among young people. The aim of the project is to provide correct information about LUMA subjects and their studies, as well as the links of these contents to working life and the skills needed there. This will help young people studying in secondary schools to make permanent choices in education and careers. This will also be supported by promoting cooperation between education and training institutions and businesses. The objectives will be pursued, for example, through the LUMA science class in Lahti, Nieme University Campus, by creating an action concept, especially for the needs of secondary school children (a concrete scientific classroom will be built and invested with other resources). This will support the incentivisation of young people in science, as well as the teaching of teachers, which supports the learning of young people and the choice of the field of study that is central to their future. The science class supports wide-ranging and experimental learning and promotes social equality by making available to regional educational institutions the use of educational resources that they do not possess. In this way, young people, regardless of their educational institution, have the same access to wide-ranging, experimental learning. A gender perspective will be taken into account: the aim is to inspire girls in science in particular, in order to increase their relative share of students in the field, thus improving their employment opportunities and equality. Maintaining teachers’ skills will improve the educational quality of schools and, in particular, the level of vocational guidance for students. The interaction between education and working life is promoted by supporting cooperation between regional educational institutions and enterprises, which contributes to the emergence of innovations and promotes the vitality of the region. As a result of the project, LUMA Science Class activities will be established in Päijät-Häme, which will serve the region’s young people, their teachers and businesses. In the long term, the action will support young people’s choices, with more and more people oriented to study LUMA subjects and ending up in areas where the skills generated by these fields are needed. On the other hand, these measures will help young people to make the right, sustainable educational choices. Regional specialisation will increase and the challenges of the future can be addressed in Päijät-Häme with a strong increase in LUMA competence, which will increase the region’s prosperity and well-being. (English)
23 November 2021
0.0987676059568175
0 references
L’intérêt des jeunes pour le LUMA (sciences, mathématiques et technologies) a nettement diminué en Finlande également. Cela est alarmant, car des études récentes montrent qu’en plus de l’alphabétisation à la lecture, c’est la faible base de connaissances des matières LUMA dans les écoles primaires qui nuit au succès au deuxième niveau et dans l’enseignement supérieur. La perte d’enthousiasme et le défi de trouver son propre secteur de l’éducation peuvent même conduire à une baisse de l’éducation. Les connaissances et l’innovation de Luma dans ces domaines joueront un rôle clé dans la vie professionnelle de l’avenir, de sorte qu’il est très important d’accroître et de maintenir l’enthousiasme des jeunes. L’objectif du projet est de fournir des informations correctes sur les sujets LUMA et leurs études, ainsi que les liens de ces contenus avec la vie professionnelle et les compétences nécessaires. Cela aidera les jeunes qui étudient dans les écoles secondaires à faire des choix permanents en matière d’éducation et de carrière. Cela sera également soutenu par la promotion de la coopération entre les établissements d’enseignement et de formation et les entreprises. Les objectifs seront poursuivis, par exemple, à travers la classe de science LUMA à Lahti, campus de l’Université Nieme, en créant un concept d’action, en particulier pour les besoins des élèves du secondaire (une classe scientifique concrète sera construite et investie d’autres ressources). Cela favorisera l’incitation des jeunes dans les sciences, ainsi que l’enseignement des enseignants, qui soutient l’apprentissage des jeunes et le choix du domaine d’études qui est au cœur de leur avenir. La classe scientifique soutient une vaste gamme d’apprentissages expérimentaux et promeut l’égalité sociale en mettant à la disposition des établissements d’enseignement régionaux l’utilisation de ressources éducatives qu’ils ne possèdent pas. De cette manière, les jeunes, quel que soit leur établissement d’enseignement, ont le même accès à un large éventail d’apprentissages expérimentaux. Une perspective sexospécifique sera prise en compte: L’objectif est d’inspirer les filles dans les sciences en particulier, afin d’accroître leur part relative d’étudiants dans le domaine, améliorant ainsi leurs possibilités d’emploi et l’égalité. Le maintien des compétences des enseignants améliorera la qualité de l’enseignement des écoles et, en particulier, le niveau d’orientation professionnelle des élèves. L’interaction entre l’éducation et la vie professionnelle est encouragée en soutenant la coopération entre les établissements d’enseignement régionaux et les entreprises, ce qui contribue à l’émergence d’innovations et favorise la vitalité de la région. Grâce à ce projet, des activités LUMA Science Class seront mises en place à Päijät-Häme, qui seront au service des jeunes de la région, de leurs enseignants et de leurs entreprises. À long terme, l’action soutiendra les choix des jeunes, avec de plus en plus de personnes orientées vers l’étude des matières LUMA et se terminant dans des domaines où les compétences générées par ces domaines sont nécessaires. D’autre part, ces mesures aideront les jeunes à faire les bons choix éducatifs durables. La spécialisation régionale augmentera et les défis de l’avenir pourront être relevés à Päijät-Häme avec une forte augmentation des compétences LUMA, ce qui augmentera la prospérité et le bien-être de la région. (French)
29 November 2021
0 references
Auch in Finnland ist das Interesse junger Menschen an LUMA (Wissenschaft, Mathematik und Technologie) deutlich zurückgegangen. Dies ist besorgniserregend, da jüngste Studien zeigen, dass neben der Lesekompetenz auch die unzureichende Wissensbasis von LUMA-Fächern an Grundschulen den Erfolg auf der zweiten Ebene und in der Hochschulbildung untergräbt. Der Verlust der Begeisterung und die Herausforderung, den eigenen Bildungssektor zu finden, kann sogar zu einem Rückgang der Bildung führen. Lumas Wissen und Innovation in diesen Bereichen werden eine Schlüsselrolle im Arbeitsleben der Zukunft spielen, daher ist es sehr wichtig, die Begeisterung junger Menschen zu steigern und aufrechtzuerhalten. Ziel des Projekts ist es, korrekte Informationen über LUMA-Themen und deren Studien sowie die Links dieser Inhalte zum Arbeitsleben und zu den dort erforderlichen Fähigkeiten bereitzustellen. Dies wird jungen Menschen, die an weiterführenden Schulen studieren, helfen, dauerhafte Entscheidungen in Bildung und Beruf zu treffen. Dies wird auch durch die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Einrichtungen der allgemeinen und beruflichen Bildung und Unternehmen unterstützt. Die Ziele werden beispielsweise durch die LUMA-Wissenschaftsklasse in Lahti, Nieme University Campus, verfolgt, indem ein Aktionskonzept entwickelt wird, insbesondere für die Bedürfnisse von Sekundarschulkindern (ein konkretes wissenschaftliches Klassenzimmer wird mit anderen Ressourcen aufgebaut und investiert). Dies wird die Anreize für junge Menschen in der Wissenschaft sowie die Lehre von Lehrern unterstützen, die das Lernen junger Menschen und die Wahl des für ihre Zukunft zentralen Studienbereichs unterstützen. Die Wissenschaftsklasse unterstützt breit angelegtes und experimentelles Lernen und fördert die soziale Gleichheit, indem sie regionalen Bildungseinrichtungen die Nutzung von Bildungsmitteln zur Verfügung stellt, die sie nicht besitzen. Auf diese Weise haben junge Menschen unabhängig von ihrer Bildungseinrichtung den gleichen Zugang zu breit angelegtem, experimentellem Lernen. Eine geschlechtsspezifische Perspektive wird berücksichtigt: Ziel ist es, insbesondere Mädchen in der Wissenschaft zu begeistern, um ihren relativen Anteil an Studierenden auf diesem Gebiet zu erhöhen und so ihre Beschäftigungsmöglichkeiten und die Gleichstellung zu verbessern. Die Aufrechterhaltung der Fähigkeiten der Lehrer wird die Bildungsqualität der Schulen und insbesondere das Niveau der Berufsberatung für die Schüler verbessern. Die Interaktion zwischen Bildung und Arbeitsleben wird durch die Förderung der Zusammenarbeit zwischen regionalen Bildungseinrichtungen und Unternehmen gefördert, die zur Entstehung von Innovationen beiträgt und die Vitalität der Region fördert. Als Ergebnis des Projekts werden LUMA Science Class Aktivitäten in Päijät-Häme eingerichtet, die den jungen Menschen, ihren Lehrern und Unternehmen der Region dienen. Langfristig wird die Maßnahme die Wahlmöglichkeiten junger Menschen unterstützen, wobei immer mehr Menschen darauf ausgerichtet sind, LUMA-Themen zu studieren und in Bereichen zu enden, in denen die durch diese Bereiche gewonnenen Kompetenzen benötigt werden. Andererseits werden diese Maßnahmen jungen Menschen helfen, die richtigen und nachhaltigen Bildungsentscheidungen zu treffen. Die regionale Spezialisierung wird zunehmen und die Herausforderungen der Zukunft können in Päijät-Häme mit einer starken Zunahme der LUMA-Kompetenz angegangen werden, die den Wohlstand und das Wohlergehen der Region erhöhen wird. (German)
30 November 2021
0 references
Ook in Finland is de belangstelling van jongeren voor LUMA (wetenschap, wiskunde en technologie) duidelijk afgenomen. Dit is alarmerend, aangezien uit recente studies blijkt dat, naast het lezen van geletterdheid, de slechte kennisbasis van LUMA-vakken op basisscholen het succes op het tweede niveau en in het hoger onderwijs ondermijnt. Het verlies van enthousiasme en de uitdaging om de eigen onderwijssector te vinden, kunnen zelfs leiden tot een daling van het onderwijs. Luma’s kennis en innovatie op deze gebieden zal een sleutelrol spelen in het beroepsleven van de toekomst, dus het is van groot belang om het enthousiasme van jongeren te vergroten en te behouden. Het doel van het project is om correcte informatie te verstrekken over LUMA-onderwerpen en hun studies, evenals de koppeling van deze inhoud aan het beroepsleven en de vaardigheden die daar nodig zijn. Dit zal jongeren die studeren op middelbare scholen helpen om permanente keuzes te maken in het onderwijs en de loopbanen. Dit zal ook worden ondersteund door de samenwerking tussen onderwijs- en opleidingsinstellingen en bedrijven te bevorderen. De doelstellingen zullen bijvoorbeeld worden nagestreefd via de LUMA science class in Lahti, de Nieme University Campus, door het creëren van een actieconcept, met name voor de behoeften van middelbare schoolkinderen (een concreet wetenschappelijk klaslokaal wordt gebouwd en met andere middelen geïnvesteerd). Dit zal de stimulering van jongeren in de wetenschap en het onderwijs aan leerkrachten ondersteunen, die het leren van jongeren en de keuze van het studiegebied dat van cruciaal belang is voor hun toekomst ondersteunen. De wetenschapsklasse ondersteunt breed opgezet en experimenteel leren en bevordert sociale gelijkheid door aan regionale onderwijsinstellingen het gebruik van onderwijsmiddelen die zij niet bezitten ter beschikking te stellen. Op deze manier hebben jongeren, ongeacht hun onderwijsinstelling, dezelfde toegang tot breed opgezet experimenteel leren. Er zal rekening worden gehouden met een genderperspectief: het doel is met name meisjes in de wetenschap te inspireren om hun relatieve aandeel van studenten in het veld te vergroten en zo hun kansen op werk en gelijkheid te verbeteren. Het behoud van de vaardigheden van leerkrachten zal de onderwijskwaliteit van scholen verbeteren, en met name het niveau van beroepskeuzevoorlichting voor studenten. De interactie tussen onderwijs en beroepsleven wordt bevorderd door de samenwerking tussen regionale onderwijsinstellingen en ondernemingen te ondersteunen, wat bijdraagt tot de opkomst van innovaties en de vitaliteit van de regio bevordert. Als gevolg van het project zullen LUMA Science Class-activiteiten worden opgezet in Päijät-Häme, dat ten dienste staat van de jongeren in de regio, hun leraren en bedrijven. Op de lange termijn zal de actie de keuzes van jongeren ondersteunen, waarbij steeds meer mensen gericht zijn op het bestuderen van LUMA-onderwerpen en eindigen op gebieden waar de vaardigheden die door deze gebieden worden gegenereerd, nodig zijn. Aan de andere kant zullen deze maatregelen jongeren helpen om de juiste, duurzame onderwijskeuzes te maken. De regionale specialisatie zal toenemen en de uitdagingen van de toekomst kunnen worden aangepakt in Päijät-Häme met een sterke uitbreiding van de LUMA-bevoegdheid, waardoor de welvaart en het welzijn van de regio zullen toenemen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'interesse dei giovani per il LUMA (scienza, matematica e tecnologia) è chiaramente diminuito anche in Finlandia. Ciò è allarmante, dal momento che recenti studi dimostrano che, oltre all'alfabetizzazione alla lettura, è la scarsa base di conoscenze delle materie LUMA nelle scuole primarie a minare il successo al secondo livello e all'istruzione superiore. La perdita di entusiasmo e la sfida di trovare il proprio settore dell'istruzione possono persino portare a un calo dell'istruzione. La conoscenza e l'innovazione di Luma in questi settori svolgeranno un ruolo chiave nella vita lavorativa del futuro, pertanto è molto importante aumentare e mantenere l'entusiasmo tra i giovani. L'obiettivo del progetto è quello di fornire informazioni corrette sulle materie LUMA e sui loro studi, nonché i collegamenti di questi contenuti con la vita lavorativa e le competenze necessarie. Ciò aiuterà i giovani che studiano nelle scuole secondarie a compiere scelte permanenti nell'istruzione e nelle carriere. Ciò sarà sostenuto anche promuovendo la cooperazione tra gli istituti di istruzione e formazione e le imprese. Gli obiettivi saranno perseguiti, ad esempio, attraverso la classe scientifica LUMA di Lahti, Nieme University Campus, creando un concetto di azione, soprattutto per le esigenze dei bambini delle scuole secondarie (una classe scientifica concreta sarà costruita e investita con altre risorse). Ciò sosterrà l'incentivo dei giovani nella scienza, così come l'insegnamento degli insegnanti, che sostiene l'apprendimento dei giovani e la scelta del campo di studio che è centrale per il loro futuro. La classe scientifica sostiene l'apprendimento ad ampio raggio e sperimentale e promuove l'uguaglianza sociale mettendo a disposizione delle istituzioni educative regionali l'uso delle risorse educative che non possiedono. In questo modo, i giovani, indipendentemente dal loro istituto di istruzione, hanno lo stesso accesso a un apprendimento di vasta portata e sperimentale. Si terrà conto di una prospettiva di genere: L'obiettivo è quello di ispirare le ragazze in particolare nella scienza, al fine di aumentare la loro quota relativa di studenti nel settore, migliorando in tal modo le loro opportunità di lavoro e l'uguaglianza. Il mantenimento delle competenze degli insegnanti migliorerà la qualità dell'istruzione delle scuole e, in particolare, il livello di orientamento professionale per gli studenti. L'interazione tra istruzione e vita lavorativa è promossa sostenendo la cooperazione tra gli istituti di istruzione regionali e le imprese, che contribuisce all'emergere di innovazioni e promuove la vitalità della regione. Come risultato del progetto, le attività LUMA Science Class saranno stabilite a Päijät-Häme, che serviranno i giovani della regione, i loro insegnanti e le loro imprese. A lungo termine, l'azione sosterrà le scelte dei giovani, con sempre più persone orientate allo studio delle materie LUMA e che si concluderanno in settori in cui sono necessarie le competenze generate da questi settori. D'altro canto, queste misure aiuteranno i giovani a compiere scelte educative giuste e sostenibili. La specializzazione regionale aumenterà e le sfide del futuro potranno essere affrontate a Päijät-Häme con un forte aumento delle competenze LUMA, che aumenterà la prosperità e il benessere della regione. (Italian)
12 January 2022
0 references
El interés de los jóvenes por la LUMA (ciencia, matemáticas y tecnología) también ha disminuido claramente en Finlandia. Esto es alarmante, ya que estudios recientes muestran que, además de la alfabetización lectora, es la pobre base de conocimientos de las asignaturas LUMA en las escuelas primarias lo que socava el éxito en el segundo nivel y en la educación superior. La pérdida de entusiasmo y el desafío de encontrar el propio sector educativo pueden incluso conducir a una disminución de la educación. El conocimiento y la innovación de Luma en estos ámbitos desempeñarán un papel clave en la vida laboral del futuro, por lo que es muy importante aumentar y mantener el entusiasmo entre los jóvenes. El objetivo del proyecto es proporcionar información correcta sobre las asignaturas LUMA y sus estudios, así como los vínculos de estos contenidos con la vida laboral y las competencias necesarias. Esto ayudará a los jóvenes que estudian en las escuelas secundarias a tomar decisiones permanentes en materia de educación y carrera. Esto también se apoyará mediante el fomento de la cooperación entre las instituciones de educación y formación y las empresas. Los objetivos se perseguirán, por ejemplo, a través de la clase de ciencias LUMA en Lahti, Campus Universitario Nieme, mediante la creación de un concepto de acción, especialmente para las necesidades de los niños de la escuela secundaria (se construirá un aula científica concreta e invertirá con otros recursos). Esto apoyará la incentivación de los jóvenes en la ciencia, así como la enseñanza de los profesores, que apoya el aprendizaje de los jóvenes y la elección del campo de estudio que es central para su futuro. La clase de ciencias apoya el aprendizaje amplio y experimental y promueve la igualdad social al poner a disposición de las instituciones educativas regionales el uso de los recursos educativos que no poseen. De esta manera, los jóvenes, independientemente de su institución educativa, tienen el mismo acceso a un aprendizaje experimental de amplio alcance. Se tendrá en cuenta una perspectiva de género: el objetivo es inspirar a las niñas en la ciencia en particular, a fin de aumentar su proporción relativa de estudiantes sobre el terreno, mejorando así sus oportunidades de empleo e igualdad. El mantenimiento de las competencias de los profesores mejorará la calidad educativa de las escuelas y, en particular, el nivel de orientación profesional de los estudiantes. La interacción entre la educación y la vida laboral se promueve mediante el apoyo a la cooperación entre las instituciones educativas regionales y las empresas, lo que contribuye a la aparición de innovaciones y promueve la vitalidad de la región. Como resultado del proyecto, las actividades de LUMA Science Class se establecerán en Päijät-Häme, que servirán a los jóvenes de la región, a sus profesores y a sus empresas. A largo plazo, la acción apoyará las opciones de los jóvenes, con cada vez más personas orientadas a estudiar las asignaturas LUMA y terminando en áreas en las que se necesitan las competencias generadas por estos campos. Por otra parte, estas medidas ayudarán a los jóvenes a tomar las decisiones educativas adecuadas y sostenibles. La especialización regional aumentará y los retos del futuro podrán abordarse en Päijät-Häme con un fuerte aumento de la competencia LUMA, lo que aumentará la prosperidad y el bienestar de la región. (Spanish)
13 January 2022
0 references
De unges interesse for LUMA (videnskab, matematik og teknologi) er også faldet i Finland. Dette er alarmerende, da de seneste undersøgelser viser, at ud over læsefærdigheder er det den ringe videnbase for LUMA-fag i grundskoler, der underminerer succes på andet niveau og inden for de videregående uddannelser. Tabet af entusiasme og udfordringen med at finde sin egen uddannelsessektor kan endda føre til et fald i uddannelsessystemet. Lumas viden og innovation på disse områder vil spille en central rolle i fremtidens arbejdsliv, så det er meget vigtigt at øge og fastholde entusiasme blandt unge. Formålet med projektet er at give korrekte oplysninger om LUMA-fagene og deres studier samt sammenhængen mellem dette indhold og arbejdslivet og de færdigheder, der er nødvendige dér. Dette vil hjælpe unge, der studerer på sekundærtrinnet, til at træffe permanente valg inden for uddannelse og karriere. Dette vil også blive støttet ved at fremme samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner og virksomheder. Målene vil blive forfulgt, for eksempel gennem LUMA videnskabsklassen i Lahti, Nieme University Campus, ved at skabe et handlingskoncept, især til behovene hos gymnasiebørn (et konkret videnskabeligt klasseværelse vil blive bygget og investeret med andre ressourcer). Dette vil fremme unges incitamenter inden for videnskab og undervisning af lærere, hvilket støtter unges læring og valget af det studieområde, der er centralt for deres fremtid. Videnskabsklassen støtter omfattende og eksperimentel læring og fremmer social lighed ved at stille brugen af uddannelsesressourcer, som de ikke besidder, til rådighed for regionale uddannelsesinstitutioner. På denne måde har unge, uanset deres uddannelsesinstitution, samme adgang til omfattende, eksperimentel læring. Der vil blive taget hensyn til et kønsperspektiv: formålet er især at inspirere piger inden for naturvidenskab for at øge deres relative andel af studerende på området og dermed forbedre deres beskæftigelsesmuligheder og ligestilling. Opretholdelsen af lærernes færdigheder vil forbedre skolernes uddannelsesmæssige kvalitet og navnlig niveauet for erhvervsvejledning for de studerende. Samspillet mellem uddannelse og arbejdsliv fremmes ved at støtte samarbejdet mellem regionale uddannelsesinstitutioner og virksomheder, hvilket bidrager til fremkomsten af innovationer og fremmer regionens vitalitet. Som et resultat af projektet vil LUMA Science Class aktiviteter blive etableret i Päijät-Häme, som vil tjene regionens unge, deres lærere og virksomheder. På lang sigt vil aktionen støtte unges valg, hvor flere og flere mennesker er orienteret om at studere LUMA-fag og ender i områder, hvor de færdigheder, der skabes på disse områder, er nødvendige. På den anden side vil disse foranstaltninger hjælpe unge med at træffe de rigtige og bæredygtige uddannelsesvalg. Den regionale specialisering vil stige, og fremtidens udfordringer kan løses i Päijät-Häme med en kraftig forøgelse af LUMA-kompetencen, hvilket vil øge regionens velstand og trivsel. (Danish)
5 November 2022
0 references
Noorte huvi LUMA (teadus, matemaatika ja tehnoloogia) vastu on samuti Soomes selgelt vähenenud. See on murettekitav, kuna hiljutised uuringud näitavad, et lisaks lugemisoskusele on algkoolides LUMA õppeainete halb teadmistebaas see, mis õõnestab edu teisel tasemel ja kõrghariduses. Entusiasmi kadumine ja enda haridussektori leidmine võib viia isegi hariduse vähenemiseni. Luma teadmised ja innovatsioon nendes valdkondades mängivad võtmerolli tuleviku tööelus, mistõttu on väga oluline suurendada ja säilitada noorte entusiasmi. Projekti eesmärk on anda õiget teavet LUMA õppeainete ja nende õpingute kohta, samuti selle sisu seoseid tööeluga ja seal vajaminevate oskustega. See aitab keskkoolides õppivatel noortel teha hariduses ja karjääris püsivaid valikuid. Seda toetatakse ka haridus- ja koolitusasutuste ning ettevõtjate vahelise koostöö edendamisega. Eesmärke püütakse saavutada näiteks LuMA teadusklassi kaudu Lahtis, Nieme ülikoolilinnakus, luues tegevuskontseptsiooni, eriti keskkooliõpilaste vajaduste jaoks (teatav teaduslik klassiruum ehitatakse ja investeeritakse muude vahenditega). See toetab noorte stimuleerimist teaduses, samuti õpetajate õpetamist, mis toetab noorte õppimist ja nende tuleviku jaoks keskse õppevaldkonna valikut. Teadusklass toetab laiaulatuslikku ja eksperimentaalset õppimist ning edendab sotsiaalset võrdsust, tehes piirkondlikele haridusasutustele kättesaadavaks õppematerjalid, mida neil ei ole. Nii on noortel, olenemata nende haridusasutusest, võrdne juurdepääs laiaulatuslikule eksperimentaalsele õppele. Arvesse võetakse soolist perspektiivi: eesmärk on inspireerida tüdrukuid eelkõige teaduses, et suurendada nende suhtelist osakaalu selles valdkonnas, parandades seeläbi nende töövõimalusi ja võrdsust. Õpetajate oskuste säilitamine parandab koolide hariduskvaliteeti ja eelkõige õpilaste kutsenõustamise taset. Hariduse ja tööelu koostoimet edendatakse piirkondlike haridusasutuste ja ettevõtete vahelise koostöö toetamisega, mis aitab kaasa uuenduste tekkimisele ja edendab piirkonna elujõulisust. Projekti tulemusena rajatakse Päijät-Häme’sse LUMA teadusklassi tegevused, mis teenindavad piirkonna noori, nende õpetajaid ja ettevõtteid. Pikemas perspektiivis toetatakse meetmega noorte valikuid, kusjuures üha rohkem inimesi on orienteeritud LUMA õppeainete õppimisele ja lõpetavad valdkondades, kus on vaja nende valdkondade loodud oskusi. Teisest küljest aitavad need meetmed noortel teha õigeid ja jätkusuutlikke haridusalaseid valikuid. Piirkondlik spetsialiseerumine suureneb ja Päijät-Häme’s saab tegeleda tuleviku väljakutsetega, suurendades oluliselt LUMA pädevust, mis suurendab piirkonna jõukust ja heaolu. (Estonian)
5 November 2022
0 references
Zanimanje mladih za LUMA (znanost, matematika in tehnologija) se je očitno zmanjšalo tudi na Finskem. To je zaskrbljujoče, saj nedavne študije kažejo, da je poleg bralne pismenosti slaba baza znanja predmetov LUMA v osnovnih šolah tista, ki spodkopava uspeh na drugi in v visokošolskem izobraževanju. Izguba navdušenja in izziv iskanja lastnega izobraževalnega sektorja lahko celo vodita v upad izobraževanja. Znanje in inovacije Lume na teh področjih bodo imele ključno vlogo v poklicnem življenju prihodnosti, zato je zelo pomembno, da se poveča in ohrani navdušenje med mladimi. Cilj projekta je zagotoviti pravilne informacije o predmetih LUMA in njihovih študijah ter povezave teh vsebin z delovnim življenjem in potrebnimi spretnostmi. To bo mladim, ki študirajo v srednjih šolah, pomagalo pri trajnih odločitvah na področju izobraževanja in poklicne poti. To bo podprto tudi s spodbujanjem sodelovanja med ustanovami za izobraževanje in usposabljanje ter podjetji. Cilji se bodo na primer uresničevali v znanstvenem razredu LUMA v Lahtiju v univerzitetnem kampusu Nieme, in sicer z oblikovanjem koncepta ukrepanja, zlasti za potrebe srednješolskih otrok (konkretna znanstvena učilnica bo zgrajena in vložena z drugimi viri). To bo podprlo spodbujanje mladih v znanosti, pa tudi poučevanje učiteljev, ki podpira učenje mladih in izbiro študijskega področja, ki je osrednjega pomena za njihovo prihodnost. Znanstveni razred podpira obsežno in eksperimentalno učenje ter spodbuja socialno enakost z dajanjem na voljo regionalnim izobraževalnim ustanovam uporabo izobraževalnih virov, ki jih nimajo. Na ta način imajo mladi, ne glede na svojo izobraževalno ustanovo, enak dostop do obsežnega, eksperimentalnega učenja. Upoštevan bo vidik spola: cilj je zlasti navdihniti dekleta v znanosti, da bi povečali njihov relativni delež študentov na tem področju ter tako izboljšali njihove zaposlitvene možnosti in enakost. Ohranjanje spretnosti učiteljev bo izboljšalo kakovost izobraževanja v šolah in zlasti raven poklicnega usmerjanja učencev. Sodelovanje med izobraževanjem in poklicnim življenjem se spodbuja s podpiranjem sodelovanja med regionalnimi izobraževalnimi ustanovami in podjetji, kar prispeva k nastanku inovacij in spodbuja vitalnost regije. V okviru projekta bodo v Päijät-Hämeu vzpostavljene dejavnosti znanstvenega razreda LUMA, ki bodo služile mladim v regiji, njihovim učiteljem in podjetjem. Dolgoročno bo ukrep podpiral izbiro mladih, saj bo vse več ljudi usmerjeno v študij predmetov LUMA in se bo končalo na področjih, kjer so potrebne spretnosti, pridobljene na teh področjih. Po drugi strani pa bodo ti ukrepi mladim pomagali pri sprejemanju pravih in trajnostnih izobraževalnih odločitev. Regionalna specializacija se bo povečala, izzivi prihodnosti pa se bodo lahko obravnavali v Päijät-Häme z močnim povečanjem pristojnosti LUMA, kar bo povečalo blaginjo in blaginjo regije. (Slovenian)
5 November 2022
0 references
Is léir go bhfuil an spéis atá ag daoine óga in LUMA (eolaíocht, matamaitic agus teicneolaíocht) laghdaithe go soiléir san Fhionlainn chomh maith. Tá sé seo scanrúil, mar a léiríonn staidéir le déanaí, chomh maith le litearthacht léitheoireachta, is é an bonn eolais bocht ar ábhair LUMA i mbunscoileanna a bhaineann an bonn de rath ag an dara leibhéal agus san ardoideachas. D’fhéadfadh titim san oideachas a bheith mar thoradh ar chailliúint díograise agus ar an dúshlán a bhaineann le hearnáil oideachais an duine féin a aimsiú. Beidh ról lárnach ag eolas agus nuálaíocht Luma sna réimsí seo i saol oibre na todhchaí, mar sin tá sé an-tábhachtach díograis i measc daoine óga a mhéadú agus a chothabháil. Is é aidhm an tionscadail ná faisnéis cheart a sholáthar faoi ábhair LUMA agus a gcuid staidéir, chomh maith le naisc na n-ábhar seo leis an saol oibre agus na scileanna a theastaíonn ann. Cabhróidh sé sin le daoine óga atá ag staidéar i meánscoileanna roghanna buana a dhéanamh san oideachas agus i ngairmeacha beatha. Tacófar leis sin freisin trí chomhar idir institiúidí oideachais agus oiliúna agus gnólachtaí a chur chun cinn. Beidh na cuspóirí a shaothrú, mar shampla, tríd an rang eolaíochta LUMA i Lahti, Campas Ollscoil Nieme, trí choincheap gníomhaíochta a chruthú, go háirithe do riachtanais leanaí meánscoile (beidh seomra ranga eolaíochta coincréite a thógáil agus a infheistiú le hacmhainní eile). Tacóidh sé seo le daoine óga san eolaíocht a dhreasú, chomh maith le múinteoirí a theagasc, rud a thacaíonn le foghlaim daoine óga agus le rogha réimse an staidéir atá lárnach dá dtodhchaí. Tacaíonn an rang eolaíochta le foghlaim fhadréimseach agus thurgnamhach agus cuireann sé comhionannas sóisialta chun cinn trí úsáid acmhainní oideachais nach bhfuil acu a chur ar fáil d’institiúidí oideachais réigiúnacha. Ar an mbealach seo, tá an rochtain chéanna ag daoine óga, beag beann ar a n-institiúid oideachais, ar fhoghlaim fhadréimseach thurgnamhach. Cuirfear gné na hinscne san áireamh: is é an aidhm atá ann cailíní a spreagadh san eolaíocht go háirithe, d’fhonn a sciar coibhneasta de mhic léinn sa réimse a mhéadú, agus ar an gcaoi sin feabhas a chur ar a ndeiseanna fostaíochta agus ar a gcomhionannas. Trí scileanna múinteoirí a chothabháil, cuirfear feabhas ar cháilíocht oideachais na scoileanna agus, go háirithe, ar leibhéal na gairmthreorach do mhic léinn. Cuirtear an idirghníomhaíocht idir an t-oideachas agus an saol oibre chun cinn trí thacú le comhar idir institiúidí oideachais réigiúnacha agus fiontair, rud a chuireann le teacht chun cinn nuálaíochtaí agus a chuireann beogacht an réigiúin chun cinn. Mar thoradh ar an tionscadal, bunófar gníomhaíochtaí Rang Eolaíochta LUMA in Päijät-Häme, a dhéanfaidh freastal ar dhaoine óga an réigiúin, ar a múinteoirí agus ar a ngnólachtaí. San fhadtéarma, tacóidh an ghníomhaíocht le roghanna daoine óga, agus beidh níos mó agus níos mó daoine dírithe ar staidéar a dhéanamh ar ábhair LUMA agus ag críochnú i réimsí ina bhfuil gá leis na scileanna a ghintear leis na réimsí sin. Ar an taobh eile, cabhróidh na bearta sin le daoine óga na roghanna oideachais cearta inbhuanaithe a dhéanamh. Méadóidh speisialtóireacht réigiúnach agus is féidir aghaidh a thabhairt ar dhúshláin na todhchaí i Päijät-Häme le méadú mór ar inniúlacht LUMA, rud a mhéadóidh rathúnas agus folláine an réigiúin. (Irish)
5 November 2022
0 references
Interesul tinerilor pentru LUMA (știință, matematică și tehnologie) a scăzut în mod clar și în Finlanda. Acest lucru este alarmant, deoarece studiile recente arată că, pe lângă alfabetizarea lecturii, baza slabă de cunoștințe a disciplinelor LUMA din școlile primare este cea care subminează succesul la al doilea nivel și în învățământul superior. Pierderea entuziasmului și provocarea de a găsi propriul sector educațional pot duce chiar la o scădere a educației. Cunoștințele și inovarea Luma în aceste domenii vor juca un rol-cheie în viața profesională a viitorului, deci este foarte important să creștem și să menținem entuziasmul în rândul tinerilor. Scopul proiectului este de a furniza informații corecte despre subiectele LUMA și studiile acestora, precum și legăturile dintre aceste conținuturi și viața profesională și competențele necesare acolo. Acest lucru va ajuta tinerii care studiază în școlile secundare să facă alegeri permanente în educație și carieră. Acest lucru va fi susținut, de asemenea, prin promovarea cooperării între instituțiile de educație și formare și întreprinderi. Obiectivele vor fi urmărite, de exemplu, prin intermediul clasei științifice LUMA din Lahti, campusul Universității Nieme, prin crearea unui concept de acțiune, în special pentru nevoile copiilor din învățământul secundar (o clasă științifică concretă va fi construită și investită cu alte resurse). Acest lucru va sprijini stimularea tinerilor în domeniul științei, precum și predarea cadrelor didactice, care sprijină învățarea tinerilor și alegerea domeniului de studiu care este esențial pentru viitorul lor. Clasa de știință sprijină învățarea pe scară largă și experimentală și promovează egalitatea socială prin punerea la dispoziția instituțiilor de învățământ regionale a resurselor educaționale pe care acestea nu le posedă. În acest fel, tinerii, indiferent de instituția lor de învățământ, au același acces la învățarea experimentală largă. O perspectivă de gen va fi luată în considerare: scopul este de a inspira fetele din domeniul științei, în special, pentru a crește ponderea lor relativă de studenți în domeniu, îmbunătățindu-le astfel oportunitățile de angajare și egalitatea. Menținerea competențelor cadrelor didactice va îmbunătăți calitatea educațională a școlilor și, în special, nivelul de orientare profesională pentru elevi. Interacțiunea dintre educație și viața profesională este promovată prin sprijinirea cooperării dintre instituțiile de învățământ regionale și întreprinderi, care contribuie la apariția inovațiilor și promovează vitalitatea regiunii. Ca urmare a proiectului, activitățile LUMA Science Class vor fi stabilite în Päijät-Häme, care va servi tinerilor din regiune, profesorilor și întreprinderilor. Pe termen lung, acțiunea va sprijini alegerile tinerilor, cu tot mai multe persoane orientate să studieze subiectele LUMA și să ajungă în domenii în care sunt necesare competențele generate de aceste domenii. Pe de altă parte, aceste măsuri îi vor ajuta pe tineri să facă alegeri educaționale corecte și durabile. Specializarea regională va crește, iar provocările viitorului pot fi abordate în Päijät-Häme, cu o creștere puternică a competenței LUMA, ceea ce va spori prosperitatea și bunăstarea regiunii. (Romanian)
5 November 2022
0 references
Το ενδιαφέρον των νέων για το LUMA (επιστήμη, μαθηματικά και τεχνολογία) έχει σαφώς μειωθεί και στη Φινλανδία. Αυτό είναι ανησυχητικό, καθώς πρόσφατες μελέτες δείχνουν ότι, εκτός από τον αναγνωστικό αλφαβητισμό, είναι η κακή βάση γνώσεων των μαθημάτων LUMA στα δημοτικά σχολεία που υπονομεύει την επιτυχία στο δεύτερο επίπεδο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η απώλεια ενθουσιασμού και η πρόκληση να βρεθεί κάποιος στον τομέα της εκπαίδευσης μπορεί ακόμη και να οδηγήσει σε πτώση της εκπαίδευσης. Η γνώση και η καινοτομία της Luma σε αυτούς τους τομείς θα διαδραματίσει καίριο ρόλο στην επαγγελματική ζωή του μέλλοντος, γι’ αυτό είναι πολύ σημαντικό να αυξηθεί και να διατηρηθεί ο ενθουσιασμός μεταξύ των νέων. Στόχος του έργου είναι η παροχή ορθών πληροφοριών σχετικά με τα θέματα του LUMA και τις σπουδές τους, καθώς και τη σύνδεση αυτών των περιεχομένων με τον επαγγελματικό βίο και τις δεξιότητες που απαιτούνται εκεί. Αυτό θα βοηθήσει τους νέους που σπουδάζουν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση να κάνουν μόνιμες επιλογές στην εκπαίδευση και τη σταδιοδρομία. Αυτό θα υποστηριχθεί επίσης με την προώθηση της συνεργασίας μεταξύ ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης και επιχειρήσεων. Οι στόχοι θα επιδιωχθούν, για παράδειγμα, μέσω της τάξης επιστημών LUMA στο Lahti, Nieme University Campus, με τη δημιουργία μιας έννοιας δράσης, ειδικά για τις ανάγκες των παιδιών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (μια συγκεκριμένη επιστημονική τάξη θα κατασκευαστεί και θα επενδυθεί με άλλους πόρους). Αυτό θα στηρίξει την παροχή κινήτρων στους νέους στην επιστήμη, καθώς και τη διδασκαλία των εκπαιδευτικών, η οποία υποστηρίζει τη μάθηση των νέων και την επιλογή του τομέα σπουδών που είναι κεντρικής σημασίας για το μέλλον τους. Το μάθημα της επιστήμης υποστηρίζει ευρεία και πειραματική μάθηση και προωθεί την κοινωνική ισότητα, καθιστώντας διαθέσιμα στα περιφερειακά εκπαιδευτικά ιδρύματα τη χρήση των εκπαιδευτικών πόρων που δεν διαθέτουν. Με τον τρόπο αυτό, οι νέοι, ανεξάρτητα από το εκπαιδευτικό τους ίδρυμα, έχουν την ίδια πρόσβαση σε ευρεία, πειραματική μάθηση. Θα ληφθεί υπόψη η διάσταση του φύλου: στόχος είναι να εμπνεύσει τα κορίτσια στην επιστήμη ειδικότερα, προκειμένου να αυξήσουν το σχετικό μερίδιό τους στους φοιτητές στον τομέα, βελτιώνοντας έτσι τις ευκαιρίες απασχόλησης και την ισότητα τους. Η διατήρηση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών θα βελτιώσει την εκπαιδευτική ποιότητα των σχολείων και, ειδικότερα, το επίπεδο του επαγγελματικού προσανατολισμού για τους μαθητές. Η αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαίδευσης και επαγγελματικής ζωής προωθείται με την υποστήριξη της συνεργασίας μεταξύ περιφερειακών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και επιχειρήσεων, η οποία συμβάλλει στην εμφάνιση καινοτομιών και προάγει τη ζωτικότητα της περιοχής. Ως αποτέλεσμα του σχεδίου, οι δραστηριότητες του LUMA Science Class θα δημιουργηθούν στο Päijät-Häme, το οποίο θα εξυπηρετεί τους νέους της περιοχής, τους εκπαιδευτικούς και τις επιχειρήσεις τους. Μακροπρόθεσμα, η δράση θα στηρίξει τις επιλογές των νέων, με όλο και περισσότερους ανθρώπους να προσανατολίζονται στη μελέτη θεμάτων LUMA και να καταλήγουν σε τομείς όπου απαιτούνται οι δεξιότητες που δημιουργούνται από αυτούς τους τομείς. Από την άλλη πλευρά, τα μέτρα αυτά θα βοηθήσουν τους νέους να κάνουν τις σωστές, βιώσιμες εκπαιδευτικές επιλογές. Η περιφερειακή εξειδίκευση θα αυξηθεί και οι μελλοντικές προκλήσεις μπορούν να αντιμετωπιστούν στο Päijät-Häme με ισχυρή αύξηση των ικανοτήτων του LUMA, γεγονός που θα αυξήσει την ευημερία και την ευημερία της περιοχής. (Greek)
5 November 2022
0 references
Ungdomars intresse för LUMA (vetenskap, matematik och teknik) har också klart minskat i Finland. Detta är alarmerande, eftersom de senaste studierna visar att förutom läskunnighet är det den dåliga kunskapsbasen för LUMA-ämnen i grundskolan som undergräver framgången på andra nivån och inom högre utbildning. Förlusten av entusiasm och utmaningen att hitta sin egen utbildningssektor kan till och med leda till en minskning av utbildningen. Lumas kunskap och innovation inom dessa områden kommer att spela en nyckelroll i framtidens arbetsliv, så det är mycket viktigt att öka och upprätthålla entusiasmen bland ungdomar. Syftet med projektet är att ge korrekt information om LUMA-ämnen och deras studier, samt kopplingarna till arbetsliv och den kompetens som behövs där. Detta kommer att hjälpa ungdomar som studerar på gymnasiet att göra permanenta val inom utbildning och karriär. Detta kommer också att stödjas genom att man främjar samarbete mellan utbildningsinstitutioner och företag. Målen kommer att eftersträvas, till exempel genom LUMA-vetenskapliga klassen i Lahtis, Nieme University Campus, genom att skapa ett åtgärdskoncept, särskilt för behoven hos gymnasiebarn (ett konkret vetenskapligt klassrum kommer att byggas och investeras med andra resurser). Detta kommer att stödja incitamenten för ungdomar inom naturvetenskapen, liksom lärarutbildningen, som stöder ungdomars lärande och valet av det studieområde som är centralt för deras framtid. Vetenskapsklassen stöder omfattande och experimentellt lärande och främjar social jämlikhet genom att ge regionala utbildningsinstitutioner tillgång till utbildningsresurser som de inte har. På så sätt har ungdomar, oavsett utbildningsinstitution, samma tillgång till omfattande experimentellt lärande. Ett jämställdhetsperspektiv kommer att beaktas: syftet är att inspirera flickor inom naturvetenskap i synnerhet för att öka deras relativa andel studenter på området och därmed förbättra deras sysselsättningsmöjligheter och jämställdhet. Att upprätthålla lärarnas färdigheter kommer att förbättra skolornas utbildningskvalitet och särskilt nivån på yrkesvägledning för studenter. Samspelet mellan utbildning och arbetsliv främjas genom att man stöder samarbetet mellan regionala utbildningsinstitutioner och företag, vilket bidrar till framväxten av innovationer och främjar regionens livskraft. Som ett resultat av projektet kommer LUMA Science Class att etableras i Päijät-Häme, som kommer att betjäna regionens ungdomar, deras lärare och företag. På lång sikt kommer åtgärden att stödja ungdomars val, med fler och fler människor inriktade på att studera LUMA-ämnen och hamna på områden där de färdigheter som genereras av dessa områden behövs. Å andra sidan kommer dessa åtgärder att hjälpa ungdomar att göra de rätta och hållbara utbildningsvalen. Den regionala specialiseringen kommer att öka och framtidens utmaningar kan hanteras i Päijät-Häme med en kraftig ökning av LUMA-kompetensen, vilket ökar regionens välstånd och välbefinnande. (Swedish)
5 November 2022
0 references
Интересът на младите хора към LUMA (наука, математика и технологии) очевидно е намалял и във Финландия. Това е тревожно, тъй като последните проучвания показват, че освен грамотността по четене, лошата база от знания на LUMA в началните училища подкопава успеха на второ ниво и във висшето образование. Загубата на ентусиазъм и предизвикателството да се намери собствен образователен сектор може дори да доведе до спад в образованието. Знанията и иновациите на Luma в тези области ще играят ключова роля в трудовия живот на бъдещето, така че е много важно да се увеличи и поддържа ентусиазъм сред младите хора. Целта на проекта е да предостави точна информация за предметите на ЛУМА и тяхното обучение, както и за връзките на това съдържание с професионалния живот и уменията, необходими там. Това ще помогне на младите хора, които учат в средните училища, да направят постоянен избор в областта на образованието и кариерата. Това ще бъде подкрепено и чрез насърчаване на сътрудничеството между институциите за образование и обучение и предприятията. Целите ще бъдат преследвани, например, чрез научния клас LUMA в Лахти, Университетския университет в Ниме, чрез създаване на концепция за действие, особено за нуждите на децата от средните училища (ще бъде изградена конкретна научна класна стая и ще бъде инвестирана с други ресурси). Това ще подпомогне стимулирането на младите хора в науката, както и преподаването на учители, което подкрепя ученето на младите хора и избора на областта на обучение, която е от основно значение за тяхното бъдеще. Научният клас подкрепя широкообхватното и експериментално обучение и насърчава социалното равенство, като предоставя на регионалните образователни институции използването на образователни ресурси, които те не притежават. По този начин младите хора, независимо от образователната си институция, имат еднакъв достъп до широкообхватно, експериментално обучение. Ще бъде взета предвид перспективата за равенство между половете: целта е по-специално да се вдъхновят момичетата в областта на науката, за да се увеличи техният относителен дял на студентите в тази област, като по този начин се подобрят възможностите им за заетост и равенство. Поддържането на уменията на учителите ще подобри качеството на образованието на училищата, и по-специално равнището на професионално ориентиране на учениците. Взаимодействието между образованието и професионалния живот се насърчава чрез подпомагане на сътрудничеството между регионалните образователни институции и предприятия, което допринася за появата на иновации и насърчава жизнеността на региона. В резултат на проекта в Päijät-Häme ще бъдат установени дейности на LUMA в Päijät-Häme, които ще обслужват младите хора в региона, техните учители и предприятия. В дългосрочен план действието ще подкрепи избора на младите хора, като все повече хора са ориентирани да изучават предмети от LUMA и ще се озоват в области, в които са необходими уменията, генерирани от тези области. От друга страна, тези мерки ще помогнат на младите хора да направят правилния и устойчив избор в областта на образованието. Регионалната специализация ще се увеличи и предизвикателствата на бъдещето могат да бъдат преодолени в Päijät-Häme със силно увеличаване на компетентността на LUMA, което ще увеличи просперитета и благосъстоянието на региона. (Bulgarian)
5 November 2022
0 references
Záujem mladých ľudí o LUMA (veda, matematika a technológia) sa tiež vo Fínsku výrazne znížil. Je to alarmujúce, ako ukazujú nedávne štúdie, že okrem čitateľskej gramotnosti je to slabá vedomostná základňa predmetov LUMA na základných školách, ktorá podkopáva úspech na druhej úrovni a vo vysokoškolskom vzdelávaní. Strata nadšenia a výzva nájsť vlastný sektor vzdelávania môže dokonca viesť k poklesu vzdelania. Znalosti a inovácie Lumy v týchto oblastiach budú zohrávať kľúčovú úlohu v pracovnom živote budúcnosti, takže je veľmi dôležité zvyšovať a udržiavať nadšenie medzi mladými ľuďmi. Cieľom projektu je poskytnúť správne informácie o predmetoch LUMA a ich štúdiách, ako aj prepojenia týchto obsahov s pracovným životom a potrebnými zručnosťami. To pomôže mladým ľuďom, ktorí študujú na stredných školách, prijímať trvalé rozhodnutia v oblasti vzdelávania a kariéry. To sa podporí aj presadzovaním spolupráce medzi inštitúciami vzdelávania a odbornej prípravy a podnikmi. Ciele sa budú dosahovať napríklad prostredníctvom vedeckej triedy LUMA v Lahti, Univerzitnom areáli Nieme, vytvorením akčného konceptu, najmä pre potreby detí stredných škôl (konkrétna vedecká učebňa bude vybudovaná a investovaná z iných zdrojov). Podporí sa tým stimulácia mladých ľudí vo vede, ako aj vyučovanie učiteľov, čo podporuje vzdelávanie mladých ľudí a výber študijného odboru, ktorý je ústredným prvkom ich budúcnosti. Vedecká trieda podporuje rozsiahle a experimentálne učenie a podporuje sociálnu rovnosť tým, že regionálnym vzdelávacím inštitúciám sprístupňuje využívanie vzdelávacích zdrojov, ktoré nemajú. Týmto spôsobom majú mladí ľudia bez ohľadu na svoju vzdelávaciu inštitúciu rovnaký prístup k rozsiahlemu experimentálnemu vzdelávaniu. Zohľadní sa rodové hľadisko: cieľom je inšpirovať najmä dievčatá vo vede s cieľom zvýšiť ich relatívny podiel študentov v tejto oblasti, a tým zlepšiť ich pracovné príležitosti a rovnosť. Udržiavanie zručností učiteľov zlepší kvalitu vzdelávania škôl, a najmä úroveň odborného poradenstva pre študentov. Interakcia medzi vzdelávaním a pracovným životom sa podporuje podporou spolupráce medzi regionálnymi vzdelávacími inštitúciami a podnikmi, ktorá prispieva k vzniku inovácií a podporuje vitalitu regiónu. Výsledkom projektu bude činnosť LUMA Science Class v Päijät-Häme, ktorá bude slúžiť mladým ľuďom, ich učiteľom a podnikom. Z dlhodobého hľadiska bude akcia podporovať výber mladých ľudí, pričom čoraz viac ľudí sa orientuje na štúdium predmetov LUMA a končí v oblastiach, v ktorých sú potrebné zručnosti generované týmito oblasťami. Na druhej strane tieto opatrenia pomôžu mladým ľuďom robiť správne a udržateľné rozhodnutia v oblasti vzdelávania. Zvýši sa regionálna špecializácia a výzvy budúcnosti sa budú môcť riešiť v Päijät-Häme s výrazným zvýšením kompetencií LUMA, čím sa zvýši prosperita a blahobyt regiónu. (Slovak)
5 November 2022
0 references
Jaunimo susidomėjimas LUMA (mokslu, matematika ir technologijomis) akivaizdžiai sumažėjo ir Suomijoje. Tai kelia nerimą, nes naujausi tyrimai rodo, kad ne tik skaitymo raštingumas, bet ir prasta LUMA dalykų žinių bazė pradinėse mokyklose kenkia sėkmei antrajame lygyje ir aukštojo mokslo srityje. Entuziazmo praradimas ir iššūkis rasti savo švietimo sektorių netgi gali lemti švietimo nuosmukį. Lumos žinios ir inovacijos šiose srityse atliks svarbų vaidmenį ateities profesiniame gyvenime, todėl labai svarbu didinti ir išlaikyti jaunimo entuziazmą. Projekto tikslas – suteikti teisingą informaciją apie LUMA dalykus ir jų studijas, taip pat šio turinio sąsajas su darbingu gyvenimu ir jam reikalingus įgūdžius. Tai padės vidurinėse mokyklose studijuojantiems jaunuoliams priimti nuolatinius sprendimus švietimo ir karjeros srityse. Tai taip pat bus remiama skatinant švietimo ir mokymo įstaigų bei įmonių bendradarbiavimą. Tikslų bus siekiama, pavyzdžiui, per LUMA mokslo klasę Lahti miestelyje Nieme universiteto miestelyje, sukuriant veiksmų koncepciją, ypač vidurinių mokyklų vaikų poreikiams (konkreti mokslinė klasė bus pastatyta ir investuojama iš kitų išteklių). Taip bus remiamas jaunų žmonių skatinimas mokslo srityje, taip pat mokytojų mokymas, kuriuo remiamas jaunimo mokymasis ir jų ateičiai itin svarbios studijų srities pasirinkimas. Mokslo klasė remia plataus masto ir eksperimentinį mokymąsi ir skatina socialinę lygybę, suteikdama regioninėms švietimo įstaigoms galimybę naudotis švietimo ištekliais, kurių jos neturi. Tokiu būdu jauni žmonės, nepriklausomai nuo jų švietimo įstaigos, turi vienodą prieigą prie plataus masto eksperimentinio mokymosi. Bus atsižvelgiama į lyčių aspektą: tikslas – įkvėpti mergaites visų pirma mokslo srityje, siekiant padidinti jų santykinę šios srities studentų dalį ir taip pagerinti jų įsidarbinimo galimybes ir lygybę. Mokytojų įgūdžių išlaikymas pagerins mokyklų švietimo kokybę ir, visų pirma, mokinių profesinio orientavimo lygį. Švietimo ir profesinio gyvenimo sąveika skatinama remiant regioninių švietimo įstaigų ir įmonių bendradarbiavimą, kuris prisideda prie inovacijų kūrimo ir skatina regiono gyvybingumą. Dėl projekto „LUMA Science Class“ veikla bus įsteigta Päijät-Häme, kuri tarnaus regiono jaunimui, jų mokytojams ir įmonėms. Ilgainiui šia veikla bus remiamas jaunimo pasirinkimas, vis daugiau žmonių orientuojasi į LUMA dalykų studijas ir baigiasi srityse, kuriose reikalingi šių sričių įgūdžiai. Kita vertus, šios priemonės padės jaunimui priimti teisingus ir tvarius švietimo sprendimus. Regioninė specializacija didės, o ateities iššūkius bus galima spręsti Päijät-Häme, labai išaugus LUMA kompetencijai, o tai padidins regiono gerovę ir gerovę. (Lithuanian)
5 November 2022
0 references
L-interess taż-żgħażagħ fil-LUMA (xjenza, matematika u teknoloġija) naqas b’mod ċar fil-Finlandja wkoll. Dan huwa allarmanti, kif studji reċenti juru li, minbarra l-litteriżmu fil-qari, hija l-bażi ta’ għarfien fqira tas-suġġetti LUMA fl-iskejjel primarji li timmina s-suċċess fit-tieni livell u fl-edukazzjoni għolja. It-telf tal-entużjażmu u l-isfida li wieħed isib is-settur tal-edukazzjoni tiegħu stess jistgħu saħansitra jwasslu għal tnaqqis fl-edukazzjoni. L-għarfien u l-innovazzjoni ta’ Luma f’dawn l-oqsma se jkollhom rwol ewlieni fil-ħajja tax-xogħol tal-futur, għalhekk huwa importanti ħafna li jiżdied u jinżamm l-entużjażmu fost iż-żgħażagħ. L-għan tal-proġett huwa li jipprovdi informazzjoni korretta dwar is-suġġetti LUMA u l-istudji tagħhom, kif ukoll ir-rabtiet ta’ dan il-kontenut mal-ħajja tax-xogħol u l-ħiliet meħtieġa hemmhekk. Dan se jgħin liż-żgħażagħ li jistudjaw fl-iskejjel sekondarji biex jagħmlu għażliet permanenti fl-edukazzjoni u l-karrieri. Dan se jkun appoġġat ukoll bil-promozzjoni tal-kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni u t-taħriġ u n-negozji. L-għanijiet se jiġu segwiti, pereżempju, permezz tal-klassi tax-xjenza LUMA f’Lahti, il-Kampus Universitarju ta’ Nieme, billi jinħoloq kunċett ta’ azzjoni, speċjalment għall-ħtiġijiet tat-tfal tal-iskola sekondarja (se tinbena klassi xjentifika konkreta u tiġi investita b’riżorsi oħra). Dan se jappoġġa l-inċentivazzjoni taż-żgħażagħ fix-xjenza, kif ukoll it-tagħlim tal-għalliema, li jappoġġja t-tagħlim taż-żgħażagħ u l-għażla tal-qasam ta’ studju li huwa ċentrali għall-futur tagħhom. Il-klassi tax-xjenza tappoġġja tagħlim b’firxa wiesgħa u sperimentali u tippromwovi l-ugwaljanza soċjali billi tagħmel disponibbli għall-istituzzjonijiet edukattivi reġjonali l-użu tar-riżorsi edukattivi li m’għandhomx. B’dan il-mod, iż-żgħażagħ, irrispettivament mill-istituzzjoni edukattiva tagħhom, ikollhom l-istess aċċess għal tagħlim sperimentali b’firxa wiesgħa. Se titqies perspettiva ta’ ugwaljanza bejn is-sessi: l-għan huwa li l-bniet fix-xjenza jiġu ispirati b’mod partikolari, sabiex jiżdied is-sehem relattiv tagħhom ta’ studenti fil-qasam, u b’hekk jittejbu l-opportunitajiet ta’ impjieg u l-ugwaljanza tagħhom. Iż-żamma tal-ħiliet tal-għalliema se ttejjeb il-kwalità edukattiva tal-iskejjel u, b’mod partikolari, il-livell ta’ gwida vokazzjonali għall-istudenti. L-interazzjoni bejn l-edukazzjoni u l-ħajja tax-xogħol hija promossa bl-appoġġ tal-kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet edukattivi reġjonali u l-intrapriżi, li tikkontribwixxi għall-ħolqien ta’ innovazzjonijiet u tippromwovi l-vitalità tar-reġjun. Bħala riżultat tal-proġett, l-attivitajiet tal-LUMA tal-Klassi Xjentifika se jiġu stabbiliti f’Päijät-Häme, li se jservu liż-żgħażagħ tar-reġjun, lill-għalliema u lin-negozji tagħhom. Fuq medda twila ta’ żmien, l-azzjoni se tappoġġa l-għażliet taż-żgħażagħ, b’aktar u aktar nies orjentati biex jistudjaw is-suġġetti tal-LUMA u jispiċċaw f’oqsma fejn huma meħtieġa l-ħiliet iġġenerati minn dawn l-oqsma. Min-naħa l-oħra, dawn il-miżuri se jgħinu liż-żgħażagħ jagħmlu għażliet edukattivi tajbin u sostenibbli. L-ispeċjalizzazzjoni reġjonali se tiżdied u l-isfidi tal-futur jistgħu jiġu indirizzati f’Päijät-Häme b’żieda qawwija fil-kompetenza LUMA, li se żżid il-prosperità u l-benesseri tar-reġjun. (Maltese)
5 November 2022
0 references
A fiatalok érdeklődése a LUMA (tudomány, matematika és technológia) iránt is egyértelműen csökkent Finnországban is. Ez riasztó, mivel a közelmúltbeli tanulmányok azt mutatják, hogy az olvasási jártasság mellett az általános iskolákban a LUMA tantárgyak gyenge tudásbázisa is aláássa a sikert a második szinten és a felsőoktatásban. A lelkesedés elvesztése és a saját oktatási szektor megtalálásának kihívása az oktatás visszaeséséhez is vezethet. A Luma tudása és innovációja ezeken a területeken kulcsszerepet fog játszani a jövő munka világában, ezért nagyon fontos a fiatalok lelkesedésének növelése és fenntartása. A projekt célja, hogy megfelelő tájékoztatást nyújtson a LUMA tantárgyakról és tanulmányaikról, valamint ezeknek a tartalmaknak a munkahelyi élethez és az ott szükséges készségekhez való kapcsolódásáról. Ez segíteni fogja a középiskolákban tanuló fiatalokat abban, hogy állandó döntéseket hozzanak az oktatás és a karrier terén. Ezt az oktatási és képzési intézmények és a vállalkozások közötti együttműködés előmozdításával is támogatni fogják. A célkitűzéseket például a Lahtiban, a Nieme Egyetem Campusában található LUMA tudományos osztályon keresztül valósítják meg egy cselekvési koncepció létrehozásával, különösen a középiskolai gyermekek igényeire vonatkozóan (egy konkrét tudományos tantermet építenek és fektetnek be más erőforrásokkal). Ez támogatni fogja a fiatalok tudományra való ösztönzését, valamint a tanárok tanítását, amely támogatja a fiatalok tanulását és a jövőjük szempontjából központi jelentőségű tanulmányi terület megválasztását. A tudományos osztály támogatja a széles körű és kísérleti tanulást, és elősegíti a társadalmi egyenlőséget azáltal, hogy a regionális oktatási intézmények rendelkezésére bocsátja a nem birtokolt oktatási források felhasználását. Ily módon a fiatalok oktatási intézményüktől függetlenül ugyanolyan hozzáféréssel rendelkeznek a széles körű, kísérleti tanuláshoz. Figyelembe kell venni a nemek közötti egyenlőség szempontjait: a cél a lányok ösztönzése különösen a tudomány területén annak érdekében, hogy növeljék a diákok relatív arányát az adott területen, ezáltal javítva foglalkoztatási lehetőségeiket és egyenlőségüket. A tanárok készségeinek fenntartása javítani fogja az iskolák oktatási minőségét, és különösen a diákok számára nyújtott pályaorientáció szintjét. Az oktatás és a munka világa közötti kölcsönhatást a regionális oktatási intézmények és vállalkozások közötti együttműködés támogatja, ami hozzájárul az innovációk kialakulásához és elősegíti a régió vitalitását. A projekt eredményeként a LUMA Science Class tevékenységeit Päijät-Häme-ben hozzák létre, amely a régió fiataljait, tanárait és vállalkozásait fogja szolgálni. Hosszú távon a fellépés támogatni fogja a fiatalok döntéseit, egyre többen orientáltak a LUMA tantárgyak tanulmányozására, és olyan területekre kerülnek ki, ahol az e területek által generált készségekre van szükség. Másrészt ezek az intézkedések segíteni fogják a fiatalokat abban, hogy megfelelő, fenntartható oktatási döntéseket hozzanak. A regionális szakosodás növekedni fog, és a jövő kihívásaival a LUMA kompetenciájának erőteljes növekedésével lehet foglalkozni Päijät-Häme-ben, ami növeli a régió jólétét és jólétét. (Hungarian)
5 November 2022
0 references
Interes mladih za LUMA (znanost, matematika i tehnologija) jasno se smanjio i u Finskoj. To je alarmantno, budući da nedavne studije pokazuju da, osim čitanja pismenosti, slaba baza znanja predmeta LUMA u osnovnim školama potkopava uspjeh na drugoj razini i u visokom obrazovanju. Gubitak entuzijazma i izazov pronalaženja vlastitog obrazovnog sektora mogu čak dovesti do pada obrazovanja. Lumino znanje i inovacije u tim područjima imat će ključnu ulogu u radnom životu budućnosti, stoga je vrlo važno povećati i zadržati entuzijazam među mladima. Cilj projekta je pružiti točne informacije o predmetima LUMA-e i njihovim studijama, kao i poveznice tih sadržaja s radnim vijekom i vještinama koje su tamo potrebne. Time će se mladima koji studiraju u srednjim školama pomoći da donesu trajne odluke u obrazovanju i karijeri. To će se poduprijeti i promicanjem suradnje između ustanova za obrazovanje i osposobljavanje i poduzeća. Ciljevi će se ostvariti, na primjer, putem znanstvenog razreda LUMA u Lahtiju, sveučilišnom kampusu Nieme, stvaranjem koncepta djelovanja, posebno za potrebe srednjoškolaca (izgradit će se konkretna znanstvena učionica i uložiti drugi resursi). Time će se poduprijeti poticanje mladih ljudi u znanosti, kao i poučavanje nastavnika, čime se podupire učenje mladih i odabir područja studija koje je ključno za njihovu budućnost. Znanstvena klasa podržava široko i eksperimentalno učenje i promiče društvenu jednakost stavljanjem na raspolaganje regionalnim obrazovnim ustanovama korištenje obrazovnih resursa koje ne posjeduju. Na taj način mladi ljudi, bez obzira na njihovu obrazovnu instituciju, imaju jednak pristup širokom, eksperimentalnom učenju. Rodna perspektiva uzet će se u obzir: cilj je posebno inspirirati djevojke u znanosti kako bi se povećao njihov relativni udio studenata u tom području, čime bi se poboljšale njihove mogućnosti zapošljavanja i jednakost. Održavanjem vještina nastavnika poboljšat će se obrazovna kvaliteta škola, a posebno razina strukovnog usmjeravanja učenika. Interakcija između obrazovanja i radnog vijeka promiče se podupiranjem suradnje između regionalnih obrazovnih ustanova i poduzeća, što doprinosi nastanku inovacija i promiče vitalnost regije. Kao rezultat projekta, u Päijät-Hämeu pokrenut će se aktivnosti Znanstvenog razreda LUMA, koje će služiti mladima u regiji, njihovim nastavnicima i poduzećima. Dugoročno gledano, mjerom će se poduprijeti odabir mladih ljudi, pri čemu će sve više ljudi biti usmjereno na proučavanje predmeta LUMA i završiti u područjima u kojima su potrebne vještine koje proizlaze iz tih područja. S druge strane, te će mjere pomoći mladima da donesu ispravne i održive obrazovne odluke. Povećat će se regionalna specijalizacija, a izazovi budućnosti moći će se riješiti u Päijät-Hämeu uz snažno povećanje nadležnosti LUMA-e, čime će se povećati blagostanje i dobrobit regije. (Croatian)
5 November 2022
0 references
Zájem mladých lidí o LUMA (věda, matematika a technologie) se jasně snížil i ve Finsku. To je alarmující, protože nedávné studie ukazují, že kromě čtenářské gramotnosti je to špatná znalostní základna předmětů LUMA na základních školách, která podkopává úspěch na druhé úrovni a ve vysokoškolském vzdělávání. Ztráta nadšení a výzva najít vlastní vzdělávací sektor může dokonce vést k poklesu vzdělání. Znalosti a inovace společnosti Luma v těchto oblastech budou hrát klíčovou úlohu v pracovním životě budoucnosti, takže je velmi důležité zvyšovat a udržovat nadšení mezi mladými lidmi. Cílem projektu je poskytnout správné informace o předmětech LUMA a jejich studiu, jakož i vazby těchto obsahů na pracovní život a potřebné dovednosti. To pomůže mladým lidem, kteří studují na středních školách, činit trvalá rozhodnutí v oblasti vzdělávání a kariéry. To bude rovněž podpořeno podporou spolupráce mezi institucemi vzdělávání a odborné přípravy a podniky. Cíle budou sledovány například prostřednictvím vědecké třídy LUMA v Lahti, Nieme University Campus, vytvořením koncepce akce, zejména pro potřeby středoškolských dětí (konkrétní vědecká třída bude vybudována a investována s dalšími zdroji). To podpoří motivaci mladých lidí ve vědě, jakož i výuku učitelů, což podporuje učení mladých lidí a volbu studijního oboru, který je ústředním prvkem jejich budoucnosti. Vědecká třída podporuje rozsáhlé a experimentální učení a podporuje sociální rovnost tím, že poskytuje regionálním vzdělávacím institucím využívání vzdělávacích zdrojů, které nemají. Tímto způsobem mají mladí lidé bez ohledu na svou vzdělávací instituci stejný přístup k rozsáhlému experimentálnímu učení. Bude zohledněno hledisko rovnosti žen a mužů: cílem je inspirovat zejména dívky ve vědě, aby se zvýšil jejich relativní podíl studentů v oboru, čímž se zlepší jejich pracovní příležitosti a rovnost. Zachování dovedností učitelů zlepší kvalitu vzdělávání škol, a zejména úroveň odborného poradenství pro studenty. Interakce mezi vzděláváním a pracovním životem je podporována podporou spolupráce mezi regionálními vzdělávacími institucemi a podniky, která přispívá ke vzniku inovací a podporuje vitalitu regionu. V důsledku projektu budou v Päijät-Häme zřízeny aktivity LUMA Science Class, které budou sloužit mladým lidem v regionu, jejich učitelům a podnikům. Z dlouhodobého hlediska akce podpoří volbu mladých lidí, přičemž stále více lidí se zaměřuje na studium předmětů LUMA a končí v oblastech, kde jsou potřebné dovednosti vytvořené těmito obory. Na druhé straně tato opatření pomohou mladým lidem učinit správná a udržitelná vzdělávací rozhodnutí. Regionální specializace se zvýší a výzvy budoucnosti lze řešit v Päijät-Häme se silným nárůstem kompetencí LUMA, což zvýší prosperitu a blahobyt regionu. (Czech)
5 November 2022
0 references
Jauniešu interese par LUMA (zinātne, matemātika un tehnoloģija) ir acīmredzami samazinājusies arī Somijā. Tas ir satraucoši, jo nesenie pētījumi liecina, ka papildus lasītprasmei sliktā LUMA priekšmetu zināšanu bāze pamatskolās mazina panākumus otrajā līmenī un augstākajā izglītībā. Entuziasma zaudēšana un izaicinājums atrast savu izglītības nozari var pat novest pie izglītības samazināšanās. Luma zināšanām un jauninājumiem šajās jomās būs svarīga loma nākotnes darba dzīvē, tāpēc ir ļoti svarīgi palielināt un saglabāt jauniešu entuziasmu. Projekta mērķis ir sniegt pareizu informāciju par LUMA tematiem un to studijām, kā arī par šī satura sasaisti ar darba dzīvi un tajā nepieciešamajām prasmēm. Tas palīdzēs jauniešiem, kas mācās vidusskolās, izdarīt pastāvīgu izvēli izglītībā un karjerā. To atbalstīs arī, veicinot sadarbību starp izglītības un apmācības iestādēm un uzņēmumiem. Mērķi tiks sasniegti, piemēram, izmantojot LUMA zinātnes klasi Lahti, Nieme University Campus, izveidojot rīcības koncepciju, jo īpaši vidusskolas bērnu vajadzībām (ar citiem resursiem tiks izveidota konkrēta zinātniskā klase un ieguldīta). Tas atbalstīs jauniešu stimulēšanu zinātnē, kā arī skolotāju mācīšanu, kas atbalsta jauniešu mācīšanos un studiju jomas izvēli, kas ir būtiska viņu nākotnei. Zinātnes klase atbalsta plašu un eksperimentālu mācīšanos un veicina sociālo vienlīdzību, nodrošinot reģionālo izglītības iestāžu rīcībā esošo izglītības resursu izmantošanu. Tādējādi jauniešiem, neatkarīgi no viņu izglītības iestādes, ir vienāda piekļuve plaša mēroga eksperimentālai izglītībai. Tiks ņemta vērā dzimumu perspektīva: mērķis ir iedvesmot meitenes jo īpaši zinātnē, lai palielinātu viņu relatīvo studentu īpatsvaru šajā jomā, tādējādi uzlabojot viņu nodarbinātības iespējas un vienlīdzību. Skolotāju prasmju saglabāšana uzlabos skolu izglītības kvalitāti un jo īpaši skolēnu profesionālās orientācijas līmeni. Izglītības un darba dzīves mijiedarbība tiek veicināta, atbalstot reģionālo izglītības iestāžu un uzņēmumu sadarbību, kas veicina inovāciju rašanos un veicina reģiona dzīvotspēju. Projekta rezultātā tiks izveidotas LUMA Zinātnes klases aktivitātes Päijät-Häme, kas kalpos reģiona jauniešiem, viņu skolotājiem un uzņēmumiem. Ilgtermiņā šī darbība atbalstīs jauniešu izvēli, arvien vairāk cilvēku orientējoties uz LUMA mācību priekšmetiem un beidzot ar jomām, kurās ir vajadzīgas šajās jomās iegūtās prasmes. No otras puses, šie pasākumi palīdzēs jauniešiem izdarīt pareizo un ilgtspējīgu izvēli izglītības jomā. Palielināsies reģionālā specializācija, un nākotnes problēmas varēs risināt Päijät-Häme, ievērojami palielinot LUMA kompetenci, kas palielinās reģiona labklājību un labklājību. (Latvian)
5 November 2022
0 references
O interesse dos jovens pela LUMA (ciência, matemática e tecnologia) também diminuiu claramente na Finlândia. Isso é alarmante, pois estudos recentes mostram que, além da literacia em leitura, é a fraca base de conhecimento dos sujeitos LUMA nas escolas primárias que compromete o sucesso no segundo nível e no ensino superior. A perda de entusiasmo e o desafio de encontrar o próprio setor educativo podem mesmo levar a uma queda na educação. O conhecimento e a inovação da Luma nestes domínios desempenharão um papel fundamental na vida profissional do futuro, pelo que é muito importante aumentar e manter o entusiasmo entre os jovens. O objetivo do projeto é fornecer informações corretas sobre os temas LUMA e os seus estudos, bem como as ligações destes conteúdos com a vida profissional e as competências que aí são necessárias. Tal ajudará os jovens que estudam nas escolas secundárias a fazer escolhas permanentes no ensino e nas carreiras. Tal será igualmente apoiado pela promoção da cooperação entre os estabelecimentos de ensino e formação e as empresas. Os objetivos serão prosseguidos, por exemplo, através da aula de ciências LUMA em Lahti, Campus Universitário Nieme, através da criação de um conceito de ação, especialmente para as necessidades das crianças do ensino secundário (uma sala de aula científica concreta será construída e investida com outros recursos). Tal apoiará o incentivo dos jovens na ciência, bem como o ensino dos professores, que apoia a aprendizagem dos jovens e a escolha do campo de estudo que é fundamental para o seu futuro. A classe científica apoia a aprendizagem abrangente e experimental e promove a igualdade social, disponibilizando às instituições de ensino regionais o uso de recursos educacionais que não possuem. Desta forma, os jovens, independentemente da sua instituição de ensino, têm o mesmo acesso a uma aprendizagem abrangente e experimental. Será tida em conta uma perspetiva de género: o objetivo é inspirar as raparigas na ciência em particular, a fim de aumentar a sua percentagem relativa de estudantes neste domínio, melhorando assim as suas oportunidades de emprego e igualdade. A manutenção das competências dos professores melhorará a qualidade educativa das escolas e, em especial, o nível de orientação profissional dos estudantes. A interação entre a educação e a vida profissional é promovida através do apoio à cooperação entre as instituições de ensino regionais e as empresas, o que contribui para o surgimento de inovações e promove a vitalidade da região. Na sequência do projeto, as atividades da LUMA Science Class serão estabelecidas em Päijät-Häme, que servirá os jovens da região, os seus professores e empresas. A longo prazo, a ação apoiará as escolhas dos jovens, com cada vez mais pessoas orientadas para o estudo das disciplinas LUMA e terminando em áreas onde as competências geradas por estes domínios são necessárias. Por outro lado, estas medidas ajudarão os jovens a fazer as escolhas educativas corretas e sustentáveis. A especialização regional aumentará e os desafios do futuro poderão ser abordados em Päijät-Häme, com um forte aumento das competências LUMA, o que aumentará a prosperidade e o bem-estar da região. (Portuguese)
5 November 2022
0 references
Zainteresowanie młodych ludzi LUMA (nauką, matematyką i technologią) wyraźnie zmniejszyło się również w Finlandii. Jest to niepokojące, ponieważ ostatnie badania pokazują, że oprócz umiejętności czytania, to słaba baza wiedzy przedmiotów LUMA w szkołach podstawowych podważa sukces na drugim poziomie i w szkolnictwie wyższym. Utrata entuzjazmu i wyzwanie znalezienia własnego sektora edukacji może nawet doprowadzić do spadku edukacji. Wiedza i innowacje Lumy w tych dziedzinach odegrają kluczową rolę w życiu zawodowym przyszłości, dlatego bardzo ważne jest zwiększenie i utrzymanie entuzjazmu wśród młodych ludzi. Celem projektu jest dostarczenie prawidłowych informacji na temat przedmiotów LUMA i ich studiów, a także powiązań tych treści z życiem zawodowym i potrzebnych tam umiejętności. Pomoże to młodym ludziom studiującym w szkołach średnich dokonywać stałych wyborów w dziedzinie edukacji i kariery zawodowej. Będzie to również wspierane przez promowanie współpracy między instytucjami edukacyjnymi i szkoleniowymi a przedsiębiorstwami. Cele będą realizowane, na przykład poprzez klasę naukową LUMA w Lahti, kampusie uniwersyteckim w Nieme, poprzez stworzenie koncepcji działania, zwłaszcza na potrzeby uczniów szkół średnich (konkretna klasa naukowa zostanie zbudowana i zainwestowana w inne zasoby). Przyczyni się to do zachęcania młodych ludzi do nauki, a także nauczania nauczycieli, co wspiera uczenie się młodych ludzi i wybór kierunku studiów, który ma kluczowe znaczenie dla ich przyszłości. Klasa naukowa wspiera szeroko zakrojone i eksperymentalne uczenie się oraz promuje równość społeczną, udostępniając regionalnym instytucjom edukacyjnym wykorzystanie zasobów edukacyjnych, których nie posiadają. W ten sposób młodzi ludzie, niezależnie od instytucji edukacyjnej, mają taki sam dostęp do szerokiego, eksperymentalnego uczenia się. Pod uwagę zostanie uwzględniona perspektywa płci: celem jest inspirowanie dziewcząt w szczególności w nauce, aby zwiększyć ich względny udział studentów w tej dziedzinie, zwiększając tym samym ich możliwości zatrudnienia i równość. Utrzymanie umiejętności nauczycieli poprawi jakość kształcenia szkół, a w szczególności poziom poradnictwa zawodowego dla uczniów. Interakcja między edukacją a życiem zawodowym jest promowana poprzez wspieranie współpracy między regionalnymi instytucjami edukacyjnymi a przedsiębiorstwami, co przyczynia się do powstawania innowacji i promuje witalność regionu. W wyniku realizacji projektu w Päijät-Häme powstaną działania LUMA Science Class, które będą służyć młodym ludziom w regionie, ich nauczycielom i przedsiębiorstwom. W dłuższej perspektywie działanie będzie wspierać wybory młodych ludzi, a coraz więcej osób będzie zorientowanych na studiowanie przedmiotów LUMA i trafi do obszarów, w których potrzebne są umiejętności generowane przez te dziedziny. Z drugiej strony środki te pomogą młodym ludziom dokonać właściwych i zrównoważonych wyborów edukacyjnych. W Päijät-Häme wzrośnie specjalizacja regionalna, a wyzwania przyszłości będą mogły zostać rozwiązane z silnym wzrostem kompetencji LUMA, co zwiększy dobrobyt i dobrobyt regionu. (Polish)
5 November 2022
0 references