It’s a job! Know how to use it. (Q3757488)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3757488 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | It’s a job! Know how to use it. |
Project Q3757488 in Finland |
Statements
245,820.5 Euro
0 references
680,344.0 Euro
0 references
36.13 percent
0 references
1 November 2015
0 references
30 April 2018
0 references
Turun yliopisto
0 references
HAASTEETAkavan tilastojen mukaan korkeakoulutettujen työttömyys on kasvanut kuluneen vuoden aikana nopeammin kuin muiden ryhmien. Muutosjaksolla helmikuusta 2014 helmikuuhun 2015, työttömyys on kasvanut keskimäärin 9,9 %, mutta korkeakoulutettujen työttömyys on samaan aikaan kasvanut 15,9 %. TE-toimistoissa keskeisenä ongelmana on havaittu, että korkeakoulutettujen näkemys omasta osaamisesta ja sen hyödyntämisestä työmarkkinoilla on usein rajoittunut eivätkä he näe osaamisensa potentiaalia ja moninaisia hyödyntämismahdollisuuksia. Myös konkreettiset keinot oman osaamisen markkinointiin puuttuvat, kun suurin osa työpaikoista täytetään hiljaisina hakuina verkostoiden kautta.Työttömyyden aikainen osaamisen ylläpitäminen on myös haasteellista. Pelko työttömyystuen menettämisestä hidastaa omaehtoista aktiivisuutta. Toisaalta työttömyystuen turvin opiskelevien opiskelutaidot ovat puutteelliset, eikä tukea työllistymistä edistävien opintojen suunnitteluun välttämättä löydetä. Työnhaun pitkittyessä itsetunto alkaa huveta ja luottamus omaan osaamiseen heikkenee. HANKKEEN TAVOITTEETHankkeen tavoitteena on lisätä asiakaslähtöistä monituottajamallin mukaista palvelua korkeakoulutetuille työttömille työnhakijoille. Hankkeen osatavoitteet ovat:1. Lisätä palvelutuottajien yhteiskehittämistä. Työllistymisen tukipalveluiden tarjoajien yhteiskehittämisen tavoitteena on luoda monituottajamallin mukainen palveluprosessi, jossa palveluunohjaus eri toimijoiden välillä on sujuvaa ja jossa tuottajien palvelut muodostavat toisiaan tukevan kokonaisuuden. 2. Osallistaa työnhakija palvelun kehittämiseen. Osallistavan palvelunkehittämisen tavoitteena on lisätä palveluiden osuvuutta ja segmentointimahdollisuuksia. Samalla osallistamisen tavoitteena on asiakkaan osallisuuden, ja sitä kautta sitoutumisen, motivaation ja voimavarojen, kasvattaminen.3. Tuottaa osallistavia ja monikanavaisia palveluita, jotka edistävät työllistymistä ja yrittäjyyttä konkreettisella tavalla. Hankkeen kehittämien palveluiden ja tuotteiden tavoitteena on tukea konkreettisin, ketterin toimenpitein korkeasti koulutettuja työttömiä parantamaan työmarkkina-asemaansa ja työllistymään joko organisaatioihin tai työllistämään itsensä niin, että syntyy mm. uusia palveluinnovaatioita ja -järjestelmiä. Tavoitteena on luoda osallistavia palveluita, jotka lisäävät asiakkaan sitoutumista, motivaatiota ja voimavaroja. Tavoitteena on, että palvelut ovat saatavana monikanavaisesti asiakaslähtöisyyden parantamiseksi. Palveluiden tavoitteena on laajentaa työnhakijoiden kykyä tunnistaa ja luoda itselleen työllistymismahdollisuuksia työnantajaorganisaatioissa tai yrittäjänä, tukea työnhakijoiden osaamisen kehittämistä, ja varmistaa riittävät voimavarat oman työllistymisen edistämiseksi. 4. Varmistaa palveluiden ja palveluprosessin pysyvyys. Hankkeen tavoitteena on kehittää palveluita ja työkaluja, joita voidaan hyödyntää laajemman työnhakijajoukoun työllistymisen tukena, myös hankkeen päättymisen jälkeen. KOHDERYHMÄTHankkeen varsinaisiin kohderyhmiin kuuluvat heikossa työmarkkina-asemassa olevat: työttömät korkeakoulutetut työnhakijat ja työttömät työnhakijat jotka suorittavat keskeytynyttä korkeakoulututkintoa työttömyyspäivärahalla. Hankkeen kohderyhmiin kuuluvat myös korkeakoulutetuille työllistymistä tukevia palveluita tarjoavat tahot, mm. TE-toimistot, ammattiliitot, kaupungit, koulutusorganisaatiot, uravalmennusyritykset ja monenlaiset kehittämishankkeet. Lisäksi hankkeen kohderyhmiin kuuluvat alueiden työnantajat ja elinkeinoelämä, sekä mahdollisten työnantajaorganisaatioiden henkilöstö.Hankkeen välillisiin kohderyhmiin kuuluvat hankkeen toimenpiteisiin osallistumattomat korkeakoulutetut työttömät työnhakijat, korkeakoulutetut työttömyysuhan alla olevat, työttömät työnhakijat jotka suorittavat keskeytynyttä korkeakoulututkintoa työttömyyspäivärahalla, ja korkeakoulutetuille työllistymistä tukevia palveluita tarjoavat tahot. Lisäksi hankkeen välillisiin kohderyhmiin kuuluvat alueiden työnantajat ja elinkeinoelämä, sekä mahdollisten työnantajaorganisaatioiden henkilöstö.TOIMENPITEETYhteinen ja osallistava kehittäminenHankkeen kehittämistyössä hyödynnetään kumppaniorganisaatioiden asiantuntemusta ja osaamista. Yhteisen työpajatyöskentelyn ja avoimen viestinnän kautta rakennetaan yhteistä näkemystä palveluiden tilanteesta ja kehittämistarpeesta, sekä etsitään keinoja palveluprosessin kehittämiseen. Toimijat tuottavat monituottajamallin mukaisen palveluprosessin. Palveluprosessien kehittämiseksi hanke kartoittaa korkeakoulutettujen saatavilla olevat työllistymistä tukevat palvelut, joita tarjoavat mm. ammattiliitot, rekrytointi- ja valmennusyritykset, hankkeet ja kaupungit. Hanke myös arvioi palvelujen saavutettavuutta ja tarkoituksenmukaisuutta korkeakoulutettujen kannalta yhdessä työttömien ja rekrytoivien yritysten sekä kaupungin ja TE-toimistojen edustajien kanssa, ja etsii olennaisia palvelun aukkopaikkoja. Palveluiden kehittämistyöhön osallistetaan myös asiakkaat. Osallista (Finnish)
0 references
According to robust statistics, unemployment among the higher education population has grown faster over the past year than for other groups. During the change period from February 2014 to February 2015, unemployment has increased by an average of 9.9 %, while unemployment for tertiary education has increased by 15.9 % over the same period. A key problem in the TE Offices has been that higher education workers’ perceptions of their own skills and their use on the labour market are often limited and do not perceive the potential of their skills and the wide range of opportunities to use them. There is also a lack of concrete means of marketing one’s own skills, as the majority of jobs are filled in silent searches through networks. Maintaining skills during unemployment is also challenging. The fear of losing unemployment benefits slows down self-employed activity. On the other hand, students with unemployment benefit have insufficient learning skills and support for the planning of studies to promote employment is not necessarily found. As a result of the protracted job search, self-esteem begins to fade and confidence in one’s own skills decreases. Objectives of the project The aim of the project is to increase the customer-oriented multi-producer model service for higher-educated unemployed jobseekers. The sub-objectives of the project are:1. Increase the co-development of service providers. The aim of the co-development of employment support service providers is to create a multi-producer service process in which service guidance between different actors is smooth and where the services of the producers form a mutually supportive whole. 2. Involve the job seeker in the development of the service. The objective of participatory service development is to increase the relevance and segmentation of services. At the same time, the aim of inclusion is to increase customer involvement and thereby increase commitment, motivation and resources.3. Provide inclusive and multi-channel services that contribute to employment and entrepreneurship in a concrete way. The aim of the services and products developed by the project is to support high-skilled unemployed people with concrete, agile measures to improve their position in the labour market and to become employed either in organisations or in order to create new service innovations and systems. The aim is to create inclusive services that increase customer engagement, motivation and resources. The aim is to make services available on a multi-channel basis to improve customer orientation. The aim of the services is to expand the ability of job seekers to identify and create employment opportunities for themselves in employer organisations or as an entrepreneur, to support job seekers’ skills development, and to ensure sufficient resources to promote their own employment. 4. Ensure the sustainability of the services and service process. The aim of the project is to develop services and tools that can be used for a wider range of jobseekers to support employment, even after the project has been completed. The actual target groups of the CONTRACTING FUND include those in a weak labour market position: unemployed higher education jobseekers and unemployed job-seekers who complete an interrupted university degree with unemployment allowance. The target groups of the project also include providers of employment support services for higher education, such as TE Offices, trade unions, cities, training organisations, career coaching companies and various development projects. The indirect target groups of the project include higher education unemployed job seekers not participating in the project measures, higher education unemployed jobseekers at risk of unemployment, unemployed job-seekers who complete interrupted university degrees with unemployment benefit, and providers of employment support services for higher education. In addition, the indirect target groups of the project include employers and businesses in the regions, as well as the personnel of potential employers’ organisations. Through joint workshop work and open communication, a common understanding of the situation and development needs of services will be built, as well as ways to develop the service process. Operators produce a multi-producer service process. In order to develop the service processes, the project will map the employment support services available to higher education staff, including trade unions, recruitment and coaching companies, projects and cities. The project also assesses the accessibility and relevance of the services for higher education students, together with unemployed and recruiting companies, representatives of the city and the TE Offices, and is looking for essential service gaps. Customers are also involved in the development of services. Inclusive (English)
23 November 2021
0.1649912108806066
0 references
Selon des statistiques solides, le chômage parmi la population de l’enseignement supérieur a augmenté plus rapidement au cours de l’année écoulée que pour d’autres groupes. Au cours de la période allant de février 2014 à février 2015, le chômage a augmenté en moyenne de 9,9 %, tandis que le chômage dans l’enseignement supérieur a augmenté de 15,9 % au cours de la même période. L’un des principaux problèmes rencontrés dans les bureaux de l’ET a été le fait que les perceptions des travailleurs de l’enseignement supérieur quant à leurs propres compétences et à leur utilisation sur le marché du travail sont souvent limitées et ne perçoivent pas le potentiel de leurs compétences et le large éventail de possibilités de les utiliser. Il y a aussi un manque de moyens concrets de commercialiser ses propres compétences, car la majorité des emplois sont occupés par des recherches silencieuses par l’intermédiaire de réseaux. La crainte de perdre des prestations de chômage ralentit l’activité indépendante. D’autre part, les étudiants bénéficiant de prestations de chômage n’ont pas suffisamment de compétences d’apprentissage et le soutien à la planification d’études visant à promouvoir l’emploi n’est pas nécessairement trouvé. En raison de la longue recherche d’emploi, l’estime de soi commence à s’estomper et la confiance en ses propres compétences diminue. Objectifs du projet L’objectif du projet est d’accroître le service modèle multiproducteur axé sur le client pour les demandeurs d’emploi au chômage plus instruits. Les sous-objectifs du projet sont:1. Accroître le codéveloppement des prestataires de services. L’objectif du codéveloppement des prestataires de services d’aide à l’emploi est de créer un processus de services multiproducteurs dans le cadre duquel l’orientation des services entre les différents acteurs est fluide et où les services des producteurs forment un tout qui se soutient mutuellement. 2. Impliquer le demandeur d’emploi dans le développement du service. L’objectif du développement participatif des services est d’accroître la pertinence et la segmentation des services. Dans le même temps, l’objectif de l’inclusion est d’accroître la participation des clients et, partant, d’accroître l’engagement, la motivation et les ressources.3. Fournir des services inclusifs et multicanaux qui contribuent concrètement à l’emploi et à l’esprit d’entreprise. L’objectif des services et produits développés par le projet est de soutenir les chômeurs hautement qualifiés par des mesures concrètes et agiles visant à améliorer leur position sur le marché du travail et à être employés soit dans des organisations, soit en vue de créer de nouveaux systèmes et innovations en matière de services. L’objectif est de créer des services inclusifs qui augmentent l’engagement, la motivation et les ressources des clients. L’objectif est de rendre les services disponibles sur une base multicanal afin d’améliorer l’orientation des clients. L’objectif de ces services est d’accroître la capacité des demandeurs d’emploi à identifier et à créer des possibilités d’emploi pour eux-mêmes dans les organisations patronales ou en tant qu’entrepreneurs, de soutenir le développement des compétences des demandeurs d’emploi et de garantir des ressources suffisantes pour promouvoir leur propre emploi. 4. Assurer la durabilité des services et du processus de service. L’objectif du projet est de développer des services et des outils pouvant être utilisés pour un plus large éventail de demandeurs d’emploi pour soutenir l’emploi, même après l’achèvement du projet. Les groupes cibles réels du FONDS CONTRACTANT comprennent ceux qui se trouvent dans une position faible sur le marché du travail: demandeurs d’emploi sans emploi et demandeurs d’emploi sans emploi qui terminent un diplôme universitaire interrompu avec allocation de chômage. Les groupes cibles du projet comprennent également des prestataires de services d’aide à l’emploi pour l’enseignement supérieur, tels que les bureaux de l’ET, les syndicats, les villes, les organisations de formation, les entreprises d’accompagnement professionnel et divers projets de développement. Les groupes cibles indirects du projet comprennent les demandeurs d’emploi sans emploi de l’enseignement supérieur qui ne participent pas aux mesures du projet, les demandeurs d’emploi sans emploi de l’enseignement supérieur exposés au risque de chômage, les demandeurs d’emploi sans emploi qui terminent des études universitaires interrompues avec des allocations de chômage, et les prestataires de services d’aide à l’emploi pour l’enseignement supérieur. En outre, les groupes cibles indirects du projet comprennent les employeurs et les entreprises des régions, ainsi que le personnel des organisations patronales potentielles. (French)
29 November 2021
0 references
Nach robusten Statistiken ist die Arbeitslosigkeit der Hochschulbevölkerung im vergangenen Jahr schneller gestiegen als bei anderen Gruppen. Zwischen Februar 2014 und Februar 2015 ist die Arbeitslosigkeit um durchschnittlich 9,9 % gestiegen, während die Arbeitslosigkeit im tertiären Bildungswesen im selben Zeitraum um 15,9 % gestiegen ist. Ein zentrales Problem in den TE-Büros war, dass die Wahrnehmung ihrer eigenen Fähigkeiten und ihre Nutzung auf dem Arbeitsmarkt durch die Hochschularbeiter oft begrenzt sind und das Potenzial ihrer Kompetenzen und die vielfältigen Möglichkeiten, sie zu nutzen, nicht wahrnehmen. Außerdem fehlt es an konkreten Mitteln, um die eigenen Fähigkeiten zu vermarkten, da die meisten Arbeitsplätze durch Netzwerke mit stillen Suchen gefüllt sind. Die Angst, Leistungen bei Arbeitslosigkeit zu verlieren, verlangsamt die selbständige Erwerbstätigkeit. Auf der anderen Seite verfügen Studierende mit Arbeitslosengeld über unzureichende Lernfähigkeiten und Unterstützung für die Planung des Studiums zur Förderung der Beschäftigung wird nicht unbedingt gefunden. Durch die langwierige Jobsuche beginnt das Selbstwertgefühl zu verblassen und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten nimmt ab. Ziel des Projektes ist es, den kundenorientierten Multiproduzenten-Modellservice für höher ausgebildete Arbeitssuchende zu erhöhen. Die Unterziele des Projekts sind:1. Steigerung der gemeinsamen Entwicklung von Dienstleistern. Ziel der gemeinsamen Entwicklung von Anbietern von Beschäftigungsunterstützungsdiensten ist die Schaffung eines Multiproduzenten-Dienstleistungsprozesses, bei dem die Dienstleistungsberatung zwischen verschiedenen Akteuren reibungslos verläuft und die Dienstleistungen der Hersteller ein sich gegenseitig unterstützendes Ganzes bilden. 2. Einbeziehung des Arbeitsuchenden in die Entwicklung des Dienstes. Ziel der partizipativen Dienstleistungsentwicklung ist es, die Relevanz und Segmentierung von Dienstleistungen zu erhöhen. Gleichzeitig besteht das Ziel der Inklusion darin, die Kundenbeteiligung zu erhöhen und dadurch Engagement, Motivation und Ressourcen zu erhöhen.3. Bereitstellung inklusiver und kanalübergreifender Dienstleistungen, die konkret zu Beschäftigung und Unternehmertum beitragen. Ziel der im Rahmen des Projekts entwickelten Dienstleistungen und Produkte ist es, hochqualifizierte Arbeitslose mit konkreten, agilen Maßnahmen zu unterstützen, um ihre Position auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern und entweder in Organisationen oder zur Schaffung neuer Dienstleistungsinnovationen und -systeme tätig zu werden. Ziel ist es, inklusive Dienstleistungen zu schaffen, die das Kundenengagement, die Motivation und die Ressourcen steigern. Ziel ist es, Dienstleistungen auf mehreren Kanälen zur Verfügung zu stellen, um die Kundenorientierung zu verbessern. Ziel der Dienstleistungen ist es, die Fähigkeit von Arbeitssuchenden zu erweitern, Beschäftigungsmöglichkeiten für sich selbst in Arbeitgeberorganisationen oder als Unternehmer zu erkennen und zu schaffen, die Entwicklung der Kompetenzen von Arbeitsuchenden zu unterstützen und ausreichende Ressourcen für die Förderung ihrer eigenen Beschäftigung zu gewährleisten. 4. Gewährleistung der Nachhaltigkeit der Dienstleistungen und des Serviceprozesses. Ziel des Projekts ist es, Dienstleistungen und Werkzeuge zu entwickeln, die auch nach Abschluss des Projekts für ein breiteres Spektrum von Arbeitsuchenden zur Unterstützung der Beschäftigung eingesetzt werden können. Zu den eigentlichen Zielgruppen des CONTRACTING-FUNDs zählen diejenigen, die sich in einer schwachen Arbeitsmarktposition befinden: arbeitslose Arbeitsuchende und arbeitslose Arbeitssuchende, die einen unterbrochenen Hochschulabschluss mit Arbeitslosengeld abschließen. Zu den Zielgruppen des Projekts gehören auch Anbieter von Beschäftigungsförderungsdiensten für die Hochschulbildung, wie z. B. TE-Büros, Gewerkschaften, Städte, Ausbildungsorganisationen, Karrierecoaching-Unternehmen und verschiedene Entwicklungsprojekte. Zu den indirekten Zielgruppen des Projekts gehören arbeitslose Hochschulbildungssuchende, die nicht an den Projektmaßnahmen teilnehmen, arbeitslose, von Arbeitslosigkeit bedrohte Hochschulbildungssuchende, arbeitslose Arbeitssuchende, die unterbrochene Hochschulabschlüsse mit Arbeitslosenunterstützung abschließen, und Anbieter von Arbeitsvermittlungsdiensten für die Hochschulbildung. Darüber hinaus sind die indirekten Zielgruppen des Projekts Arbeitgeber und Unternehmen in den Regionen sowie das Personal potenzieller Arbeitgeberverbände. Durch gemeinsame Workshoparbeit und offene Kommunikation wird ein gemeinsames Verständnis der Situation und der Entwicklungsbedürfnisse von Dienstleistungen sowie Wege zur Entwicklung des Serviceprozesses aufgebaut. Betreiber produzieren einen Multi-Produzenten-Service-Prozess. (German)
30 November 2021
0 references
Volgens robuuste statistieken is de werkloosheid onder de bevolking van het hoger onderwijs het afgelopen jaar sneller gestegen dan bij andere groepen. Tijdens de overgangsperiode van februari 2014 tot februari 2015 is de werkloosheid met gemiddeld 9,9 % gestegen, terwijl de werkloosheid voor tertiair onderwijs in dezelfde periode met 15,9 % is gestegen. Een belangrijk probleem bij de TE-bureaus was dat de perceptie van hogeronderwijswerkers over hun eigen vaardigheden en hun gebruik op de arbeidsmarkt vaak beperkt is en het potentieel van hun vaardigheden en het brede scala aan mogelijkheden om ze te benutten niet waarneemt. Er is ook een gebrek aan concrete middelen voor het op de markt brengen van eigen vaardigheden, aangezien de meeste banen worden ingevuld in stille zoekopdrachten via netwerken. Het behouden van vaardigheden tijdens werkloosheid is ook een uitdaging. De angst om werkloosheidsuitkeringen te verliezen, vertraagt de activiteit als zelfstandige. Aan de andere kant hebben studenten met een werkloosheidsuitkering onvoldoende leervaardigheden en is er niet noodzakelijkerwijs steun voor de planning van studies ter bevordering van de werkgelegenheid. Als gevolg van de langdurige zoektocht naar een baan begint het gevoel van eigenwaarde te vervagen en neemt het vertrouwen in de eigen vaardigheden af. Doelstellingen van het project Het doel van het project is de klantgerichte multi-producerende modelservice voor hoogopgeleide werkzoekenden te vergroten. De subdoelstellingen van het project zijn:1. De gezamenlijke ontwikkeling van dienstverleners te vergroten. Het doel van de gezamenlijke ontwikkeling van dienstverleners ter ondersteuning van de werkgelegenheid is het creëren van een multiproductieve dienstverlening waarbij de begeleiding van de diensten tussen verschillende actoren soepel verloopt en waarbij de diensten van de producenten een wederzijds ondersteunend geheel vormen. 2. Betrek de werkzoekende bij de ontwikkeling van de dienst. Het doel van de ontwikkeling van participerende diensten is de relevantie en segmentatie van diensten te vergroten. Tegelijkertijd is het doel van inclusie de betrokkenheid van de klant te vergroten en zo de betrokkenheid, motivatie en middelen van de klant te vergroten.3. Inclusieve en meerkanaalsdiensten bieden die op concrete wijze bijdragen aan werkgelegenheid en ondernemerschap. Het doel van de in het kader van het project ontwikkelde diensten en producten is hooggekwalificeerde werklozen te ondersteunen met concrete, flexibele maatregelen om hun positie op de arbeidsmarkt te verbeteren en werk te vinden in organisaties of om nieuwe diensteninnovaties en -systemen te creëren. Het doel is om inclusieve diensten te creëren die de betrokkenheid, motivatie en middelen van klanten vergroten. Het doel is om diensten beschikbaar te stellen op multi-channel basis om de klantgerichtheid te verbeteren. Het doel van de diensten is het vergroten van het vermogen van werkzoekenden om werkgelegenheidskansen voor zichzelf in werkgeversorganisaties of als ondernemer te identificeren en te creëren, de ontwikkeling van vaardigheden van werkzoekenden te ondersteunen en te zorgen voor voldoende middelen om hun eigen werkgelegenheid te bevorderen. 4. Zorgen voor de duurzaamheid van de diensten en het serviceproces. Het project heeft tot doel diensten en instrumenten te ontwikkelen die voor een breder scala van werkzoekenden kunnen worden gebruikt om de werkgelegenheid te ondersteunen, zelfs nadat het project is voltooid. De werkelijke doelgroepen van het CONTRACTINGFONDS zijn degenen die zich in een zwakke arbeidsmarktpositie bevinden: werkloze werkzoekenden in het hoger onderwijs en werkloze werkzoekenden die een onderbroken universitaire graad behalen met werkloosheidsuitkering. Tot de doelgroepen van het project behoren ook aanbieders van diensten voor arbeidsbemiddeling in het hoger onderwijs, zoals TE Offices, vakbonden, steden, opleidingsorganisaties, loopbaancoachingbedrijven en diverse ontwikkelingsprojecten. De indirecte doelgroepen van het project zijn werkloze werkzoekenden in het hoger onderwijs die niet aan de projectmaatregelen deelnemen, werkloze werkzoekenden in het hoger onderwijs die het risico lopen om werkloos te worden, werkloze werkzoekenden die een universitaire opleiding met een werkloosheidsuitkering hebben voltooid, en aanbieders van diensten voor arbeidsbemiddeling in het hoger onderwijs. Daarnaast omvatten de indirecte doelgroepen van het project werkgevers en bedrijven in de regio’s, alsook het personeel van potentiële werkgeversorganisaties. Door middel van gezamenlijke workshopwerkzaamheden en open communicatie zal een gemeenschappelijk inzicht in de situatie en de ontwikkelingsbehoeften van de diensten worden opgebouwd, evenals manieren om het dienstverleningsproces te ontwikkelen. Operatoren produceren een serviceproces met meerdere producenten. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Secondo solide statistiche, la disoccupazione tra la popolazione dell'istruzione superiore è cresciuta più rapidamente nell'ultimo anno rispetto ad altri gruppi. Durante il periodo di variazione da febbraio 2014 a febbraio 2015, la disoccupazione è aumentata in media del 9,9 %, mentre la disoccupazione per l'istruzione terziaria è aumentata del 15,9 % nello stesso periodo. Un problema fondamentale negli uffici TE è che le percezioni dei lavoratori dell'istruzione superiore in merito alle proprie competenze e al loro utilizzo sul mercato del lavoro sono spesso limitate e non percepiscono il potenziale delle loro competenze e l'ampia gamma di opportunità di utilizzarle. Vi è anche una mancanza di mezzi concreti per commercializzare le proprie competenze, poiché la maggior parte dei posti di lavoro sono riempiti in ricerche silenziose attraverso le reti. Mantenere le competenze durante la disoccupazione è anche difficile. Il timore di perdere le indennità di disoccupazione rallenta l'attività lavorativa autonoma. D'altro canto, gli studenti con indennità di disoccupazione non hanno competenze di apprendimento insufficienti e non si trova necessariamente un sostegno alla pianificazione degli studi per promuovere l'occupazione. Come risultato della lunga ricerca di lavoro, l'autostima comincia a svanire e la fiducia nelle proprie competenze diminuisce. Obiettivi del progetto L'obiettivo del progetto è quello di aumentare il servizio di modello multiproduttore orientato al cliente per i disoccupati di alto livello in cerca di lavoro. I sotto-obiettivi del progetto sono:1. Aumentare il co-sviluppo dei fornitori di servizi. L'obiettivo del co-sviluppo dei prestatori di servizi di sostegno all'occupazione è quello di creare un processo di servizi multiproduttore in cui l'orientamento dei servizi tra i diversi attori sia agevole e in cui i servizi dei produttori costituiscano un insieme di sostegno reciproco. 2. Coinvolgere la persona in cerca di lavoro nello sviluppo del servizio. L'obiettivo dello sviluppo partecipativo dei servizi è aumentare la pertinenza e la segmentazione dei servizi. Allo stesso tempo, l'obiettivo dell'inclusione è aumentare il coinvolgimento dei clienti e quindi aumentare l'impegno, la motivazione e le risorse.3. Fornire servizi inclusivi e multicanale che contribuiscano in modo concreto all'occupazione e all'imprenditorialità. L'obiettivo dei servizi e dei prodotti sviluppati dal progetto è quello di sostenere i disoccupati altamente qualificati con misure concrete e agili per migliorare la loro posizione sul mercato del lavoro e per diventare occupati in organizzazioni o per creare nuove innovazioni e sistemi di servizi. L'obiettivo è quello di creare servizi inclusivi che aumentino l'impegno, la motivazione e le risorse del cliente. L'obiettivo è quello di rendere disponibili servizi su base multicanale per migliorare l'orientamento al cliente. L'obiettivo dei servizi è ampliare la capacità delle persone in cerca di lavoro di identificare e creare opportunità di lavoro all'interno delle organizzazioni dei datori di lavoro o come imprenditore, di sostenere lo sviluppo delle competenze delle persone in cerca di lavoro e di garantire risorse sufficienti per promuovere il proprio lavoro. 4. Garantire la sostenibilità dei servizi e del processo di servizio. L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare servizi e strumenti che possano essere utilizzati per una più ampia gamma di persone in cerca di lavoro a sostegno dell'occupazione, anche dopo il completamento del progetto. I gruppi destinatari effettivi del FONDO CONTRACTING comprendono quelli che si trovano in una posizione debole sul mercato del lavoro: disoccupati di istruzione superiore in cerca di lavoro e disoccupati in cerca di lavoro che completano un diploma universitario interrotto con indennità di disoccupazione. I gruppi destinatari del progetto comprendono anche i fornitori di servizi di sostegno all'occupazione per l'istruzione superiore, quali uffici TE, sindacati, città, organizzazioni di formazione, imprese di formazione professionale e vari progetti di sviluppo. I gruppi destinatari indiretti del progetto comprendono l'istruzione superiore disoccupata in cerca di lavoro che non partecipa alle misure del progetto, le persone in cerca di lavoro disoccupate a rischio di disoccupazione, le persone in cerca di lavoro che completano i diplomi universitari interrotti con indennità di disoccupazione e i fornitori di servizi di sostegno all'occupazione per l'istruzione superiore. Inoltre, i gruppi destinatari indiretti del progetto comprendono i datori di lavoro e le imprese nelle regioni, nonché il personale di potenziali organizzazioni dei datori di lavoro. Attraverso il lavoro congiunto di workshop e la comunicazione aperta, si svilupperanno una comprensione comune della situazione e delle esigenze di sviluppo dei servizi, nonché modi per sviluppare il processo di servizio. Gli operatori producono un processo di servizio multi... (Italian)
12 January 2022
0 references
Según estadísticas sólidas, el desempleo entre la población de educación superior ha crecido más rápido en el último año que en otros grupos. Durante el período de cambio de febrero de 2014 a febrero de 2015, el desempleo aumentó en promedio del 9,9 %, mientras que el desempleo en la educación terciaria aumentó un 15,9 % durante el mismo período. Un problema clave en las oficinas de educación superior ha sido que las percepciones de los trabajadores de la enseñanza superior sobre sus propias capacidades y su uso en el mercado laboral son a menudo limitadas y no perciben el potencial de sus capacidades y la amplia gama de oportunidades para utilizarlas. También hay una falta de medios concretos para comercializar las propias capacidades, ya que la mayoría de los puestos de trabajo se llenan en búsquedas silenciosas a través de redes. El temor a perder las prestaciones de desempleo ralentiza la actividad por cuenta propia. Por otra parte, los estudiantes con prestaciones por desempleo no tienen suficientes capacidades de aprendizaje y no se encuentra necesariamente apoyo a la planificación de estudios para promover el empleo. Como resultado de la prolongada búsqueda de empleo, la autoestima comienza a desvanecerse y la confianza en las propias habilidades disminuye. Objetivos del proyecto El objetivo del proyecto es aumentar el servicio de modelo multiproductor orientado al cliente para los solicitantes de empleo desempleados con mayor educación. Los subobjetivos del proyecto son:1. Aumentar el desarrollo conjunto de los proveedores de servicios. El objetivo del codesarrollo de los proveedores de servicios de apoyo al empleo es crear un proceso de servicios multiproductores en el que la orientación de los servicios entre los diferentes agentes sea fluida y en el que los servicios de los productores formen un conjunto que se apoye mutuamente. 2. Involucrar al solicitante de empleo en el desarrollo del servicio. El objetivo del desarrollo de servicios participativos es aumentar la pertinencia y segmentación de los servicios. Al mismo tiempo, el objetivo de la inclusión es aumentar la participación de los clientes y así aumentar el compromiso, la motivación y los recursos.3. Proporcionar servicios inclusivos y multicanal que contribuyan al empleo y al espíritu empresarial de manera concreta. El objetivo de los servicios y productos desarrollados por el proyecto es apoyar a las personas desempleadas altamente cualificadas con medidas concretas y ágiles para mejorar su posición en el mercado laboral y trabajar en organizaciones o con el fin de crear nuevas innovaciones y sistemas de servicios. El objetivo es crear servicios inclusivos que aumenten la participación del cliente, la motivación y los recursos. El objetivo es que los servicios estén disponibles en varios canales para mejorar la orientación al cliente. El objetivo de los servicios es ampliar la capacidad de los solicitantes de empleo para identificar y crear oportunidades de empleo para sí mismos en las organizaciones de empleadores o como empresario, apoyar el desarrollo de las capacidades de los solicitantes de empleo y garantizar recursos suficientes para promover su propio empleo. 4. Garantizar la sostenibilidad de los servicios y el proceso de servicio. El objetivo del proyecto es desarrollar servicios e instrumentos que puedan utilizarse para una gama más amplia de solicitantes de empleo para apoyar el empleo, incluso después de que el proyecto haya concluido. Los grupos destinatarios reales del FONDO CONTRATANTE son los que se encuentran en una posición débil en el mercado de trabajo: solicitantes de empleo desempleados de educación superior y solicitantes de empleo desempleados que completan un título universitario interrumpido con subsidio de desempleo. Los grupos destinatarios del proyecto también incluyen proveedores de servicios de apoyo al empleo para la educación superior, como oficinas de TE, sindicatos, ciudades, organizaciones de formación, empresas de orientación profesional y diversos proyectos de desarrollo. Los grupos destinatarios indirectos del proyecto incluyen a los solicitantes de empleo desempleados de educación superior que no participan en las medidas del proyecto, a los solicitantes de empleo desempleados en situación de riesgo de desempleo, a los solicitantes de empleo desempleados que completan los títulos universitarios interrumpidos con prestaciones de desempleo y a los proveedores de servicios de apoyo al empleo para la educación superior. Además, los grupos destinatarios indirectos del proyecto incluyen empresarios y empresas de las regiones, así como el personal de las organizaciones empresariales potenciales. Mediante el trabajo conjunto de talleres y la comunicación abierta, se construirá una comprensión común de la situación y las necesidades de desarrollo de los servicios, así como formas de desarrollar el proceso de servicios. Los operadores producen un proceso de servicio multiproductor. Con el fin de desarr... (Spanish)
13 January 2022
0 references
Usaldusväärse statistika kohaselt on töötus kõrgharidusega elanikkonna hulgas viimase aasta jooksul kasvanud kiiremini kui teiste rühmade puhul. 2014. aasta veebruarist 2015. aasta veebruarini kestnud üleminekuperioodil on töötus suurenenud keskmiselt 9,9 %, samas kui kolmanda taseme hariduse töötus on samal ajavahemikul suurenenud 15,9 %. Te-büroode peamine probleem on olnud see, et kõrgharidustöötajate arusaam oma oskustest ja nende kasutamisest tööturul on sageli piiratud ega taju oma oskuste potentsiaali ega mitmesuguseid võimalusi neid kasutada. Puuduvad ka konkreetsed vahendid oma oskuste turustamiseks, kuna enamik töökohti täidetakse vaikivate otsingutega võrgustike kaudu. Samuti on keeruline säilitada oskusi töötuse ajal. Hirm töötushüvitiste kaotamise ees aeglustab füüsilisest isikust ettevõtjate tegevust. Teisest küljest on töötushüvitist saavatel üliõpilastel ebapiisavad õpioskused ja toetust õpingute kavandamisele tööhõive edendamiseks ei pruugi leida. Pikaleveninud tööotsimise tulemusena hakkab enesehinnang kaduma ja usaldus oma oskuste vastu väheneb. Projekti eesmärgid Projekti eesmärk on suurendada kõrgema haridustasemega töötutele mõeldud kliendikeskset mitme tootja mudeliteenust. Projekti alaeesmärgid on:1. Suurendada teenuseosutajate ühisarengut. Tööhõive tugiteenuste osutajate ühise arendamise eesmärk on luua mitut tootjat hõlmav teenusprotsess, mille raames eri osalejate vahelised teenuste osutamise suunised on sujuvad ja kus tootjate teenused moodustavad üksteist toetava terviku. 2. Kaasata tööotsija teenuse arendamisse. Teenuste kaasava arendamise eesmärk on suurendada teenuste asjakohasust ja segmenteerimist. Samal ajal on kaasamise eesmärk suurendada klientide kaasatust ja seeläbi suurendada pühendumist, motivatsiooni ja ressursse.3. Pakkuda kaasavaid ja mitut kanalit hõlmavaid teenuseid, mis aitavad konkreetselt kaasa tööhõivele ja ettevõtlusele. Projekti raames välja töötatud teenuste ja toodete eesmärk on toetada kõrge kvalifikatsiooniga töötuid konkreetsete ja paindlike meetmetega, et parandada nende positsiooni tööturul ja asuda tööle kas organisatsioonides või selleks, et luua uusi teenuste uuendusi ja süsteeme. Eesmärk on luua kaasavad teenused, mis suurendavad klientide kaasatust, motivatsiooni ja ressursse. Eesmärk on teha teenused kättesaadavaks mitme kanali kaudu, et parandada kliendile orienteeritust. Teenuste eesmärk on laiendada tööotsijate suutlikkust tuvastada ja luua endale töövõimalusi tööandjate organisatsioonides või ettevõtjana, toetada tööotsijate oskuste arendamist ning tagada piisavad vahendid oma tööhõive edendamiseks. 4. Tagada teenuste ja teenuste osutamise protsessi jätkusuutlikkus. Projekti eesmärk on töötada välja teenused ja vahendid, mida saab kasutada suurema hulga tööotsijate jaoks, et toetada tööhõivet isegi pärast projekti lõpetamist. LEPINGU RIIKi tegelikud sihtrühmad on need, kes on tööturul kehvas olukorras: töötud kõrgharidust pakkuvad tööotsijad ja töötud tööotsijad, kellel on katkestatud kõrgharidus koos töötushüvitisega. Projekti sihtrühmadeks on ka kõrghariduse tööhõive tugiteenuste pakkujad, näiteks te-bürood, ametiühingud, linnad, koolitusorganisatsioonid, karjäärinõustamisettevõtted ja mitmesugused arendusprojektid. Projekti kaudsed sihtrühmad hõlmavad kõrgharidusega töötuid tööotsijaid, kes ei osale projektimeetmetes, kõrgharidusega töötuid töötuid tööotsijaid, kes on töötuks jäämise ohus, töötuid tööotsijaid, kes lõpetavad ülikoolidiplomi katkestamise töötushüvitisega, ning kõrghariduse tööhõive tugiteenuste pakkujaid. Lisaks hõlmavad projekti kaudsed sihtrühmad piirkondade tööandjaid ja ettevõtteid ning võimalike tööandjate organisatsioonide töötajaid. Ühise töökoja töö ja avatud teabevahetuse kaudu luuakse ühine arusaam teenuste olukorrast ja arenguvajadustest ning teenuste osutamise protsessi arendamise viisidest. Ettevõtjad toodavad mitut tootjat hõlmavat teenindusprotsessi. Teenuseprotsesside arendamiseks kaardistatakse projekti raames kõrgharidustöötajatele, sealhulgas ametiühingutele, värbamis- ja juhendamisettevõtetele, projektidele ja linnadele kättesaadavad tööhõive tugiteenused. Projektis hinnatakse ka teenuste kättesaadavust ja asjakohasust üliõpilastele, töötutele ja töölevõtvatele ettevõtetele, linna esindajatele ja te-büroodele ning otsitakse olulisi lünki teenustes. Kliendid on kaasatud ka teenuste arendamisse. Kaasa arvatud (Estonian)
12 August 2022
0 references
Remiantis patikimais statistiniais duomenimis, per pastaruosius metus aukštojo mokslo gyventojų nedarbas augo sparčiau nei kitose grupėse. Pokyčių laikotarpiu nuo 2014 m. vasario mėn. iki 2015 m. vasario mėn. nedarbas padidėjo vidutiniškai 9,9 proc., o tretinio mokslo sektoriaus nedarbas per tą patį laikotarpį padidėjo 15,9 proc. Pagrindinė TE biurų problema buvo ta, kad aukštojo mokslo darbuotojų suvokimas apie savo įgūdžius ir jų naudojimas darbo rinkoje dažnai yra ribotas ir nesuvokia jų gebėjimų potencialo ir įvairių galimybių jais naudotis. Taip pat trūksta konkrečių priemonių savo įgūdžiams reklamuoti, nes dauguma darbo vietų yra užpildytos tyliomis paieškomis per tinklus. Taip pat sunku išlaikyti įgūdžius nedarbo laikotarpiu. Baimė prarasti bedarbio išmokas sulėtina savarankiškai dirbančio asmens veiklą. Kita vertus, bedarbio pašalpą gaunantys studentai neturi pakankamų mokymosi įgūdžių, todėl nebūtinai randama paramos planuojant studijas užimtumui skatinti. Dėl užsitęsusios darbo paieškos savigarba pradeda išnykti, o pasitikėjimas savo įgūdžiais mažėja. Projekto tikslai Projekto tikslas – didinti į klientą orientuotą daugiagaminystės modelio paslaugą darbo ieškantiems aukštesnės kvalifikacijos bedarbiams. Projekto potiksliai yra: 1. Didinti bendrą paslaugų teikėjų vystymąsi. Užimtumo rėmimo paslaugų teikėjų bendro vystymo tikslas – sukurti kelių gamintojų paslaugų teikimo procesą, kuriame būtų sklandus įvairių subjektų paslaugų orientavimas ir kai gamintojų paslaugos sudarytų viena kitą papildančią visumą. 2. Įtraukti darbo ieškantį asmenį į tarnybos plėtrą. Dalyvaujamojo paslaugų plėtojimo tikslas – didinti paslaugų aktualumą ir segmentaciją. Tuo pat metu įtraukties tikslas yra padidinti klientų dalyvavimą ir taip padidinti įsipareigojimus, motyvaciją ir išteklius.3. Teikti įtraukias ir daugiakanales paslaugas, kuriomis konkrečiai prisidedama prie užimtumo ir verslumo. Įgyvendinant projektą sukurtų paslaugų ir produktų tikslas – remti aukštos kvalifikacijos bedarbius taikant konkrečias, lanksčias priemones jų padėčiai darbo rinkoje gerinti ir įsidarbinti organizacijose arba naujoms paslaugų naujovėms ir sistemoms kurti. Tikslas – sukurti įtraukias paslaugas, kurios padidintų klientų dalyvavimą, motyvaciją ir išteklius. Siekiama, kad paslaugos būtų prieinamos daugiakanaliu pagrindu, kad būtų geriau orientuojamasi į klientus. Paslaugų tikslas – plėsti darbo ieškančių asmenų gebėjimą nustatyti ir kurti įsidarbinimo galimybes darbdavių organizacijose arba verslininkuose, remti darbo ieškančių asmenų įgūdžių ugdymą ir užtikrinti pakankamus išteklius jų pačių užimtumui skatinti. 4. Užtikrinti paslaugų ir paslaugų proceso tvarumą. Projekto tikslas – kurti paslaugas ir priemones, kurias būtų galima panaudoti didesniam darbo ieškančių asmenų ratui, kad būtų remiamas užimtumas, net ir užbaigus projektą. Faktinės SUSITARIANČIOS FONDO tikslinės grupės apima silpną padėtį darbo rinkoje užimančius asmenis: bedarbiai aukštojo mokslo darbo ieškantys asmenys ir darbo ieškantys bedarbiai, kurie baigė pertrauktą universitetinį išsilavinimą ir gavo bedarbio pašalpą. Projekto tikslinės grupės taip pat apima aukštojo mokslo paramos užimtumo srityje paslaugų teikėjus, pavyzdžiui, TE biurus, profesines sąjungas, miestus, mokymo organizacijas, profesinio rengimo įmones ir įvairius plėtros projektus. Netiesioginės projekto tikslinės grupės apima aukštojo mokslo darbo ieškančius bedarbius, kurie nedalyvauja projekto priemonėse, aukštąjį išsilavinimą turinčius bedarbius, darbo ieškančius asmenis, kuriems gresia nedarbas, bedarbius, ieškančius darbo, kurie baigė universitetinį išsilavinimą, gaudami bedarbio pašalpą, ir aukštojo mokslo paramos užimtumo srityje paslaugų teikėjus. Be to, netiesioginės projekto tikslinės grupės apima darbdavius ir įmones regionuose, taip pat potencialių darbdavių organizacijų darbuotojus. Per bendrą seminarą ir atvirą komunikaciją bus sukurtas bendras supratimas apie paslaugų padėtį ir plėtros poreikius, taip pat būdai, kaip plėtoti paslaugų procesą. Veiklos vykdytojai teikia kelių gamintojų paslaugas. Siekiant plėtoti paslaugų teikimo procesus, projekte bus pateiktos užimtumo rėmimo paslaugos, kuriomis gali naudotis aukštojo mokslo darbuotojai, įskaitant profesines sąjungas, įdarbinimo ir instruktavimo įmones, projektus ir miestus. Projekte taip pat vertinamas paslaugų prieinamumas ir aktualumas aukštojo mokslo studentams, bedarbiams ir įdarbinančioms įmonėms, miesto ir TE biurų atstovams, taip pat ieškoma esminių paslaugų spragų. Klientai taip pat dalyvauja plėtojant paslaugas. Imtinai (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Prema pouzdanim statističkim podacima, nezaposlenost među visokoobrazovnim stanovništvom u protekloj je godini rasla brže nego u drugim skupinama. Tijekom razdoblja promjene od veljače 2014. do veljače 2015. nezaposlenost se u prosjeku povećala za 9,9 %, dok se nezaposlenost u tercijarnom obrazovanju povećala za 15,9 % u istom razdoblju. Ključni problem u uredima za obrazovanje i osposobljavanje bio je to što su percepcija radnika u visokom obrazovanju o vlastitim vještinama i njihovoj upotrebi na tržištu rada često ograničena i ne shvaćaju potencijal svojih vještina i širok raspon mogućnosti za njihovo korištenje. Nedostaje i konkretnih sredstava za marketing vlastitih vještina jer se većina radnih mjesta popunjava tihim pretraživanjima putem mreža. Održavanje vještina tijekom nezaposlenosti također je izazov. Strah od gubitka naknada za nezaposlenost usporava samostalnu djelatnost. S druge strane, studenti koji primaju naknadu za nezaposlenost nemaju dovoljno vještina učenja, a potpora planiranju studija za promicanje zapošljavanja nije nužno pronađena. Kao rezultat dugotrajne potrage za poslom, samopoštovanje počinje blijediti, a povjerenje u vlastite vještine se smanjuje. Ciljevi projekta Cilj projekta je povećanje usluga više proizvođača orijentiranih prema korisniku za visokoobrazovane nezaposlene tražitelje zaposlenja. Podciljevi projekta su:1. Povećati zajednički razvoj pružatelja usluga. Cilj zajedničkog razvoja pružatelja usluga podrške pri zapošljavanju jest stvoriti postupak pružanja usluga s više proizvođača u kojem su smjernice za usluge među različitim akterima neometane i u kojem usluge proizvođača čine cjelinu koja pruža uzajamnu potporu. 2. Uključiti tražitelja zaposlenja u razvoj usluge. Cilj je participativnog razvoja usluga povećati relevantnost i segmentaciju usluga. Istovremeno, cilj je uključivanja povećati uključenost potrošača i time povećati predanost, motivaciju i resurse.3. Pružanje uključivih i višekanalnih usluga koje na konkretan način doprinose zapošljavanju i poduzetništvu. Cilj je usluga i proizvoda razvijenih u okviru projekta pružiti potporu visokokvalificiranim nezaposlenim osobama konkretnim i fleksibilnim mjerama za poboljšanje njihova položaja na tržištu rada i zapošljavanje u organizacijama ili u cilju stvaranja novih inovacija i sustava usluga. Cilj je stvoriti uključive usluge kojima se povećava angažman korisnika, motivacija i resursi. Cilj je učiniti usluge dostupnima na višekanalnoj osnovi kako bi se poboljšala usmjerenost na korisnike. Cilj je službi proširiti sposobnost tražitelja zaposlenja da prepoznaju i stvaraju mogućnosti zapošljavanja za sebe u organizacijama poslodavaca ili kao poduzetnik, podržati razvoj vještina tražitelja zaposlenja i osigurati dostatna sredstva za promicanje vlastitog zapošljavanja. 4. Osigurati održivost usluga i uslužnog procesa. Cilj je projekta razviti usluge i alate koji se mogu koristiti za veći broj tražitelja zaposlenja za potporu zapošljavanju, čak i nakon završetka projekta. Stvarne ciljne skupine UGOVORNE FUND-a uključuju one u slabom položaju na tržištu rada: nezaposleni tražitelji zaposlenja u visokom obrazovanju i nezaposleni tražitelji zaposlenja koji su završili prekinutu sveučilišnu diplomu s doplatkom za nezaposlenost. Ciljne skupine projekta uključuju i pružatelje usluga podrške zapošljavanju u visokom obrazovanju, kao što su uredi za zapošljavanje, sindikati, gradovi, organizacije za osposobljavanje, poduzeća za profesionalno usmjeravanje i razni razvojni projekti. Neizravne ciljne skupine projekta uključuju visokoobrazovane nezaposlene tražitelje zaposlenja koji ne sudjeluju u projektnim mjerama, nezaposlene osobe koje traže posao u visokom obrazovanju kojima prijeti rizik od nezaposlenosti, nezaposlene tražitelje zaposlenja koji su završili prekid sveučilišne diplome uz naknadu za nezaposlenost i pružatelje usluga podrške pri zapošljavanju u visokom obrazovanju. Osim toga, neizravne ciljne skupine projekta uključuju poslodavce i poduzeća u regijama, kao i osoblje potencijalnih organizacija poslodavaca. Zajedničkim radom na radionici i otvorenoj komunikaciji izgradit će se zajedničko razumijevanje situacije i razvojnih potreba usluga, kao i načini razvoja uslužnog procesa. Operatori proizvode postupak pružanja usluga s više proizvođača. Kako bi se razvili uslužni procesi, projektom će se utvrditi usluge potpore zapošljavanju dostupne osoblju visokog obrazovanja, uključujući sindikate, poduzeća za zapošljavanje i mentorstvo, projekte i gradove. Projektom se također ocjenjuju dostupnost i relevantnost usluga za studente visokog obrazovanja, zajedno s nezaposlenim poduzećima i poduzećima koja zapošljavaju posao, predstavnicima grada i ureda za zapošljavanje te se traže ključni nedostaci u uslugama. Kupci su također uključeni u razvoj usluga. Uključivo (Croatian)
12 August 2022
0 references
Σύμφωνα με αξιόπιστα στατιστικά στοιχεία, η ανεργία του πληθυσμού της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αυξήθηκε ταχύτερα κατά το τελευταίο έτος από ό,τι για άλλες ομάδες. Κατά την περίοδο μεταβολής από τον Φεβρουάριο του 2014 έως τον Φεβρουάριο του 2015, η ανεργία αυξήθηκε κατά 9,9 % κατά μέσο όρο, ενώ η ανεργία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αυξήθηκε κατά 15,9 % κατά την ίδια περίοδο. Ένα βασικό πρόβλημα στα Γραφεία ΤΕ ήταν ότι οι αντιλήψεις των εργαζομένων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για τις δικές τους δεξιότητες και τη χρήση τους στην αγορά εργασίας είναι συχνά περιορισμένες και δεν αντιλαμβάνονται το δυναμικό των δεξιοτήτων τους και το ευρύ φάσμα ευκαιριών για τη χρησιμοποίησή τους. Υπάρχει επίσης έλλειψη συγκεκριμένων μέσων εμπορικής προώθησης των δεξιοτήτων του ατόμου, καθώς η πλειονότητα των θέσεων εργασίας καλύπτονται από σιωπηλές αναζητήσεις μέσω δικτύων. Η διατήρηση των δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της ανεργίας αποτελεί επίσης πρόκληση. Ο φόβος απώλειας των παροχών ανεργίας επιβραδύνει την αυτοαπασχολούμενη δραστηριότητα. Από την άλλη πλευρά, οι σπουδαστές που λαμβάνουν επίδομα ανεργίας δεν διαθέτουν επαρκείς μαθησιακές δεξιότητες και δεν υπάρχει κατ’ ανάγκη στήριξη για τον προγραμματισμό των σπουδών για την προώθηση της απασχόλησης. Ως αποτέλεσμα της παρατεταμένης αναζήτησης εργασίας, η αυτοεκτίμηση αρχίζει να εξασθενεί και η εμπιστοσύνη στις δικές του δεξιότητες μειώνεται. Στόχοι του έργου Στόχος του έργου είναι η αύξηση της πελατοκεντρικής πρότυπης υπηρεσίας πολλαπλών παραγωγών για τους άνεργους που αναζητούν εργασία υψηλότερης εκπαίδευσης. Οι επιμέρους στόχοι του έργου είναι:1. Αύξηση της από κοινού ανάπτυξης των παρόχων υπηρεσιών. Στόχος της από κοινού ανάπτυξης των παρόχων υπηρεσιών υποστήριξης της απασχόλησης είναι η δημιουργία μιας διαδικασίας παροχής υπηρεσιών πολλαπλών παραγωγών, στο πλαίσιο της οποίας η καθοδήγηση των υπηρεσιών μεταξύ των διαφόρων φορέων είναι ομαλή και όπου οι υπηρεσίες των παραγωγών αποτελούν ένα σύνολο αλληλοϋποστηριζόμενης. 2. Συμμετοχή του αιτούντος εργασία στην ανάπτυξη της υπηρεσίας. Στόχος της συμμετοχικής ανάπτυξης υπηρεσιών είναι η αύξηση της συνάφειας και της κατάτμησης των υπηρεσιών. Ταυτόχρονα, στόχος της ένταξης είναι η αύξηση της συμμετοχής των πελατών και, ως εκ τούτου, η αύξηση της δέσμευσης, των κινήτρων και των πόρων.3. Παροχή υπηρεσιών χωρίς αποκλεισμούς και πολλαπλών διαύλων που συμβάλλουν στην απασχόληση και την επιχειρηματικότητα με συγκεκριμένο τρόπο. Στόχος των υπηρεσιών και των προϊόντων που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του έργου είναι η στήριξη των ανέργων υψηλής ειδίκευσης με συγκεκριμένα και ευέλικτα μέτρα για τη βελτίωση της θέσης τους στην αγορά εργασίας και την απασχόληση είτε σε οργανισμούς είτε για τη δημιουργία νέων καινοτομιών και συστημάτων υπηρεσιών. Στόχος είναι η δημιουργία υπηρεσιών χωρίς αποκλεισμούς που αυξάνουν τη συμμετοχή των πελατών, τα κίνητρα και τους πόρους. Στόχος είναι να καταστούν διαθέσιμες οι υπηρεσίες σε βάση πολλαπλών διαύλων για τη βελτίωση του προσανατολισμού των πελατών. Στόχος των υπηρεσιών είναι να διευρύνουν την ικανότητα των ατόμων που αναζητούν εργασία να εντοπίζουν και να δημιουργούν ευκαιρίες απασχόλησης για τους ίδιους σε εργοδοτικές οργανώσεις ή ως επιχειρηματίες, να υποστηρίζουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων των ατόμων που αναζητούν εργασία και να εξασφαλίζουν επαρκείς πόρους για την προώθηση της δικής τους απασχόλησης. 4. Διασφάλιση της βιωσιμότητας της διαδικασίας παροχής υπηρεσιών και υπηρεσιών. Στόχος του σχεδίου είναι η ανάπτυξη υπηρεσιών και εργαλείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για ένα ευρύτερο φάσμα ατόμων που αναζητούν εργασία για τη στήριξη της απασχόλησης, ακόμη και μετά την ολοκλήρωση του έργου. Οι πραγματικές ομάδες-στόχοι του ΣΥΜΒΑΤΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ περιλαμβάνουν εκείνες που βρίσκονται σε αδύναμη θέση στην αγορά εργασίας: άνεργοι που αναζητούν εργασία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και άνεργοι που αναζητούν εργασία, οι οποίοι συμπληρώνουν διακοπτόμενο πανεπιστημιακό πτυχίο με επίδομα ανεργίας. Οι ομάδες-στόχοι του έργου περιλαμβάνουν επίσης παρόχους υπηρεσιών υποστήριξης της απασχόλησης για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπως γραφεία ΤΕ, συνδικαλιστικές οργανώσεις, πόλεις, οργανώσεις κατάρτισης, εταιρείες καθοδήγησης σταδιοδρομίας και διάφορα αναπτυξιακά προγράμματα. Στις έμμεσες ομάδες-στόχους του σχεδίου περιλαμβάνονται οι άνεργοι που αναζητούν εργασία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση οι οποίοι δεν συμμετέχουν στα μέτρα του σχεδίου, οι άνεργοι που αναζητούν εργασία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που διατρέχουν κίνδυνο ανεργίας, οι άνεργοι που αναζητούν εργασία και οι οποίοι ολοκληρώνουν τα διακοπτόμενα πανεπιστημιακά πτυχία με επίδομα ανεργίας και οι πάροχοι υπηρεσιών υποστήριξης της απασχόλησης για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Επιπλέον, οι έμμεσες ομάδες-στόχοι του σχεδίου περιλαμβάνουν εργοδότες και επιχειρήσεις στις περιφέρειες, καθώς και το προσωπικό των δυνητικών οργανώσεων εργοδοτών. Μέσω κοινών εργασιών εργαστηρίου και ανοικτής επικοινωνίας, θα δημιουργηθεί κοινή αντίληψη της κατάστασης και των αναπτυξιακών αναγκ... (Greek)
12 August 2022
0 references
Podľa spoľahlivých štatistík nezamestnanosť medzi vysokoškolsky vzdelanou populáciou za posledný rok rástla rýchlejšie ako v prípade iných skupín. Počas obdobia zmien od februára 2014 do februára 2015 sa nezamestnanosť zvýšila v priemere o 9,9 %, zatiaľ čo nezamestnanosť v prípade terciárneho vzdelávania sa v rovnakom období zvýšila o 15,9 %. Kľúčovým problémom v kanceláriách TE bolo, že vysokoškolskí pracovníci vnímajú svoje vlastné zručnosti a ich využívanie na trhu práce sú často obmedzené a nevnímajú potenciál svojich zručností a širokú škálu príležitostí na ich využívanie. Chýbajú aj konkrétne prostriedky marketingu vlastných zručností, keďže väčšina pracovných miest je obsadená tichým vyhľadávaním prostredníctvom sietí. Náročné je aj udržanie zručností počas nezamestnanosti. Strach zo straty dávok v nezamestnanosti spomaľuje samostatnú zárobkovú činnosť. Na druhej strane študenti s dávkami v nezamestnanosti nemajú dostatočné vzdelávacie zručnosti a nie je nevyhnutne nájdená podpora plánovania štúdia na podporu zamestnanosti. V dôsledku zdĺhavého hľadania zamestnania začína sebaúcta slabnúť a dôvera v vlastné zručnosti sa znižuje. Ciele projektu Cieľom projektu je zvýšiť zákaznícky orientovanú modelovú službu pre nezamestnaných uchádzačov o zamestnanie s vyšším vzdelaním. Čiastkové ciele projektu sú:1. Zvýšiť spoločný rozvoj poskytovateľov služieb. Cieľom spoločného rozvoja poskytovateľov služieb na podporu zamestnanosti je vytvoriť proces poskytovania služieb pre viacerých výrobcov, v rámci ktorého je poradenstvo v oblasti služieb medzi rôznymi aktérmi bezproblémové a v rámci ktorého služby výrobcov tvoria vzájomne sa podporujúci celok. 2. Zapojiť uchádzača o zamestnanie do rozvoja služby. Cieľom participatívneho rozvoja služieb je zvýšiť relevantnosť a segmentáciu služieb. Cieľom začlenenia je zároveň zvýšiť zapojenie zákazníkov, a tým zvýšiť angažovanosť, motiváciu a zdroje.3. Poskytovať inkluzívne a viackanálové služby, ktoré konkrétnym spôsobom prispievajú k zamestnanosti a podnikaniu. Cieľom služieb a produktov vyvinutých v rámci projektu je podporiť vysokokvalifikovaných nezamestnaných prostredníctvom konkrétnych agilných opatrení na zlepšenie ich postavenia na trhu práce a zamestnať sa buď v organizáciách, alebo s cieľom vytvoriť nové inovácie a systémy služieb. Cieľom je vytvoriť inkluzívne služby, ktoré zvýšia angažovanosť, motiváciu a zdroje zákazníkov. Cieľom je sprístupniť služby na základe viacerých kanálov s cieľom zlepšiť orientáciu na zákazníka. Cieľom služieb je rozšíriť schopnosť uchádzačov o zamestnanie identifikovať a vytvárať pracovné príležitosti pre seba v organizáciách zamestnávateľov alebo ako podnikateľ, podporovať rozvoj zručností uchádzačov o zamestnanie a zabezpečiť dostatočné zdroje na podporu ich vlastného zamestnania. 4. Zabezpečiť udržateľnosť služieb a procesu poskytovania služieb. Cieľom projektu je vyvinúť služby a nástroje, ktoré možno použiť pre širšiu škálu uchádzačov o zamestnanie na podporu zamestnanosti, a to aj po ukončení projektu. Medzi skutočné cieľové skupiny ZMLUVNÉHO FUNDU patria osoby so slabou pozíciou na trhu práce: nezamestnaní uchádzači o zamestnanie vo vysokoškolskom vzdelávaní a nezamestnaní uchádzači o zamestnanie, ktorí absolvujú prerušený univerzitný titul s príspevkom v nezamestnanosti. Medzi cieľové skupiny projektu patria aj poskytovatelia služieb na podporu zamestnanosti pre vysokoškolské vzdelávanie, ako sú kancelárie TE, odborové zväzy, mestá, organizácie odbornej prípravy, kariérne koučingové spoločnosti a rôzne rozvojové projekty. Nepriame cieľové skupiny projektu zahŕňajú nezamestnaných uchádzačov o zamestnanie v oblasti vysokoškolského vzdelávania, ktorí sa nezúčastňujú na opatreniach projektu, nezamestnaných uchádzačov o zamestnanie v oblasti vysokoškolského vzdelávania, nezamestnaných uchádzačov o zamestnanie ohrozených nezamestnanosťou, nezamestnaných uchádzačov o zamestnanie, ktorí absolvujú prerušené univerzitné tituly s dávkami v nezamestnanosti, a poskytovateľov služieb na podporu zamestnanosti pre vysokoškolské vzdelávanie. Medzi nepriame cieľové skupiny projektu okrem toho patria zamestnávatelia a podniky v regiónoch, ako aj zamestnanci potenciálnych zamestnávateľských organizácií. Prostredníctvom spoločnej práce na seminári a otvorenej komunikácie sa vytvorí spoločné chápanie situácie a potrieb rozvoja služieb, ako aj spôsoby rozvoja procesu poskytovania služieb. Prevádzkovatelia vyrábajú proces poskytovania služieb pre viacerých výrobcov. V záujme rozvoja procesov služieb sa v rámci projektu zmapujú služby na podporu zamestnanosti, ktoré sú k dispozícii pracovníkom vysokoškolského vzdelávania vrátane odborových zväzov, náborových a koučingových spoločností, projektov a miest. V rámci projektu sa posudzuje aj dostupnosť a relevantnosť služieb pre vysokoškolských študentov spolu s nezamestnanými a náborovými spoločnosťami, zástupcami mesta a kancelárií TE a hľadá zásadné medzery v službách. Zákazníci sú tiež zapojení do r... (Slovak)
12 August 2022
0 references
Według solidnych danych statystycznych bezrobocie wśród ludności szkolnictwa wyższego rosło w ciągu ostatniego roku szybciej niż w przypadku innych grup. W okresie zmiany od lutego 2014 r. do lutego 2015 r. bezrobocie wzrosło średnio o 9,9 %, podczas gdy bezrobocie w szkolnictwie wyższym wzrosło w tym samym okresie o 15,9 %. Kluczowym problemem w urzędach TE było to, że postrzeganie własnych umiejętności przez pracowników szkolnictwa wyższego i ich wykorzystanie na rynku pracy są często ograniczone i nie dostrzegają potencjału swoich umiejętności i szerokiego zakresu możliwości ich wykorzystania. Brakuje również konkretnych środków marketingowych własnych umiejętności, ponieważ większość miejsc pracy jest wypełniana cichymi wyszukiwarkami za pośrednictwem sieci. Utrzymanie umiejętności w okresie bezrobocia jest również wyzwaniem. Obawa przed utratą zasiłków dla bezrobotnych spowalnia działalność na własny rachunek. Z drugiej strony studenci posiadający zasiłek dla bezrobotnych nie mają wystarczających umiejętności uczenia się, a wsparcie w planowaniu studiów w celu promowania zatrudnienia niekoniecznie jest możliwe. W wyniku przedłużającego się poszukiwania pracy, poczucie własnej wartości zaczyna zanikać i zmniejsza się zaufanie do własnych umiejętności. Cele projektu Celem projektu jest zwiększenie zorientowanej na klienta usługi modelu wieloproducentowego dla wysoko wykształconych bezrobotnych osób poszukujących pracy. Cele cząstkowe projektu to:1. Zwiększenie współrozwoju usługodawców. Celem wspólnego rozwoju dostawców usług wsparcia zatrudnienia jest stworzenie wieloproducentowego procesu świadczenia usług, w ramach którego wytyczne dotyczące usług między różnymi podmiotami przebiegają sprawnie, a usługi producentów tworzą całość wspierającą się wzajemnie. 2. Angażować poszukującego pracy w rozwój usługi. Celem rozwoju usług partycypacyjnych jest zwiększenie znaczenia i segmentacji usług. Jednocześnie celem integracji jest zwiększenie zaangażowania klientów, a tym samym zwiększenie zaangażowania, motywacji i zasobów.3. Zapewnienie integracyjnych i wielokanałowych usług, które w konkretny sposób przyczyniają się do zatrudnienia i przedsiębiorczości. Celem opracowanych w ramach projektu usług i produktów jest wspieranie osób bezrobotnych o wysokich kwalifikacjach poprzez konkretne, sprawne działania mające na celu poprawę ich pozycji na rynku pracy oraz zatrudnienie w organizacjach lub w celu stworzenia nowych innowacji i systemów usługowych. Celem jest stworzenie usług sprzyjających włączeniu społecznemu, które zwiększą zaangażowanie, motywację i zasoby klientów. Celem jest udostępnienie usług na zasadzie wielokanałowej w celu poprawy orientacji na klienta. Celem usług jest zwiększenie zdolności osób poszukujących pracy do identyfikowania i tworzenia możliwości zatrudnienia w organizacjach pracodawców lub jako przedsiębiorca, wspieranie rozwoju umiejętności osób poszukujących pracy oraz zapewnienie wystarczających środków na promowanie własnego zatrudnienia. 4. Zapewnienie trwałości usług i procesu świadczenia usług. Celem projektu jest opracowanie usług i narzędzi, które można wykorzystać dla szerszego grona osób poszukujących pracy w celu wspierania zatrudnienia, nawet po zakończeniu projektu. Rzeczywiste grupy docelowe KONTRACTING FUNDUSZU obejmują te, które mają słabą pozycję na rynku pracy: bezrobotni osoby poszukujące pracy w szkolnictwie wyższym i bezrobotni poszukujący pracy, którzy ukończyli przerwane studia wyższe z zasiłkiem dla bezrobotnych. Do grup docelowych projektu należą również podmioty świadczące usługi wsparcia zatrudnienia w szkolnictwie wyższym, takie jak biura TE, związki zawodowe, miasta, organizacje szkoleniowe, firmy coachingowe i różne projekty rozwojowe. Pośrednie grupy docelowe projektu to: bezrobotni poszukujący pracy w szkolnictwie wyższym nieuczestniczący w działaniach projektowych, bezrobotni bezrobotni poszukujący pracy w szkolnictwie wyższym zagrożony bezrobociem, bezrobotni poszukujący pracy, którzy ukończyli studia wyższe z zasiłkiem dla bezrobotnych, oraz podmioty świadczące usługi wsparcia zatrudnienia w szkolnictwie wyższym. Ponadto pośrednie grupy docelowe projektu obejmują pracodawców i przedsiębiorstwa w regionach, a także personel organizacji potencjalnych pracodawców. Dzięki wspólnym pracom warsztatowym i otwartej komunikacji wypracowane zostanie wspólne zrozumienie sytuacji i potrzeb rozwojowych usług, a także sposoby rozwoju procesu świadczenia usług. Operatorzy produkują wieloproducentowy proces serwisowy. W celu rozwinięcia procesów usługowych, w ramach projektu nakreślone zostaną usługi wsparcia zatrudnienia dostępne dla pracowników szkolnictwa wyższego, w tym związków zawodowych, firm rekrutacyjnych i coachingowych, projektów i miast. W ramach projektu ocenia się również dostępność i przydatność usług dla studentów szkolnictwa wyższego, wraz z bezrobotnymi i rekrutującymi przedsiębiorstwami, przedstawicielami miasta i biur TE, a także poszukuje się i... (Polish)
12 August 2022
0 references
Megbízható statisztikák szerint a felsőoktatásban élők körében a munkanélküliség gyorsabban nőtt az elmúlt évben, mint más csoportok esetében. A 2014 februárja és 2015 februárja közötti változás időszakában a munkanélküliség átlagosan 9,9%-kal nőtt, míg a felsőoktatás munkanélkülisége ugyanebben az időszakban 15,9%-kal nőtt. A TE-irodák egyik fő problémája az volt, hogy a felsőoktatásban dolgozók saját készségeikről és munkaerő-piaci felhasználásukról gyakran korlátozottak, és nem érzékelik készségeikben rejlő potenciált és a széles körű felhasználási lehetőségeket. A saját készségek marketingjének konkrét eszközei is hiányoznak, mivel a munkahelyek nagy részét hálózatokon keresztül csendes keresések töltik be. A készségek megtartása a munkanélküliség idején is kihívást jelent. Az álláskeresési járadék elvesztésétől való félelem lelassítja az önálló vállalkozói tevékenységet. Másrészt az álláskeresési járadékban részesülő diákok nem rendelkeznek megfelelő tanulási készségekkel, és nem feltétlenül támogatják a foglalkoztatást előmozdító tanulmányok tervezését. Az elhúzódó munkakeresés eredményeként az önbecsülés kezd elhalványulni, és csökken a saját készségeibe vetett bizalom. A projekt céljai A projekt célja, hogy növelje az ügyfélközpontú, több termelőből álló modellszolgáltatást a felsőfokú végzettséggel rendelkező munkanélküli álláskeresők számára. A projekt alcélkitűzései:1. A szolgáltatók közös fejlesztésének fokozása. A foglalkoztatástámogató szolgáltatók közös fejlesztésének célja egy olyan több gyártóra kiterjedő szolgáltatási folyamat létrehozása, amelyben a különböző szereplők közötti szolgáltatási iránymutatás zökkenőmentes, és ahol a termelők szolgáltatásai kölcsönösen támogató egységet alkotnak. 2. Vonja be az álláskeresőt a szolgáltatás fejlesztésébe. A részvételen alapuló szolgáltatásfejlesztés célja a szolgáltatások relevanciájának és szegmentációjának növelése. Ugyanakkor a befogadás célja, hogy növelje az ügyfelek bevonását, és ezáltal növelje az elkötelezettséget, a motivációt és az erőforrásokat.3. Inkluzív és többcsatornás szolgáltatások nyújtása, amelyek konkrét módon hozzájárulnak a foglalkoztatáshoz és a vállalkozói szellemhez. A projekt által kifejlesztett szolgáltatások és termékek célja, hogy konkrét, agilis intézkedésekkel támogassák a magasan képzett munkanélkülieket munkaerő-piaci helyzetük javítása és a szervezetekben való alkalmazásuk, illetve új szolgáltatási innovációk és rendszerek létrehozása érdekében. A cél olyan inkluzív szolgáltatások létrehozása, amelyek növelik az ügyfelek szerepvállalását, motivációját és erőforrásait. A cél az, hogy a szolgáltatásokat többcsatornás alapon bocsássák rendelkezésre az ügyfélközpontúság javítása érdekében. A szolgáltatások célja, hogy bővítsék az álláskeresők azon képességét, hogy a munkaadói szervezetekben vagy vállalkozóként azonosítsák és megteremtsék a munkalehetőségeket, támogassák az álláskeresők készségfejlesztését, és elegendő forrást biztosítsanak saját foglalkoztatásuk előmozdításához. 4. A szolgáltatások és a szolgáltatási folyamat fenntarthatóságának biztosítása. A projekt célja olyan szolgáltatások és eszközök kifejlesztése, amelyek az álláskeresők szélesebb köre számára használhatók a foglalkoztatás támogatására, még a projekt befejezése után is. A SZERZŐDŐ ALAP tényleges célcsoportjai közé tartoznak a gyenge munkaerő-piaci helyzetben lévők: munkanélküli felsőoktatási álláskeresők és munkanélküli álláskeresők, akik megszakított egyetemi diplomát szereznek munkanélküli járadékkal. A projekt célcsoportjai közé tartoznak a felsőoktatás foglalkoztatást támogató szolgáltatói is, például TE-irodák, szakszervezetek, városok, képzési szervezetek, karriertanácsadó cégek és különböző fejlesztési projektek. A projekt közvetett célcsoportjai közé tartoznak a projektintézkedésekben részt nem vevő felsőoktatási munkanélküli álláskeresők, a munkanélküliség kockázatának kitett felsőoktatási munkanélküli álláskeresők, a megszakított egyetemi diplomát munkanélküli járadékkal végző munkanélküli álláskeresők, valamint a felsőoktatást támogató foglalkoztatási szolgáltatásokat nyújtók. Emellett a projekt közvetett célcsoportjai közé tartoznak a régiók munkaadói és vállalkozásai, valamint a potenciális munkáltatói szervezetek személyzete. Közös munkaértekezleti munka és nyílt kommunikáció révén közös értelmezés alakul ki a szolgáltatások helyzetéről és fejlesztési igényeiről, valamint a szolgáltatási folyamat továbbfejlesztésének módjairól. Az üzemeltetők több gyártóra kiterjedő szolgáltatási folyamatot állítanak elő. A szolgáltatási folyamatok fejlesztése érdekében a projekt feltérképezi a felsőoktatásban dolgozók számára elérhető foglalkoztatástámogatási szolgáltatásokat, beleértve a szakszervezeteket, a munkaerő-felvételi és coaching vállalkozásokat, projekteket és városokat. A projekt értékeli továbbá a felsőoktatásban részt vevő hallgatók számára nyújtott szolgáltatások hozzáférhetőségét és relevanciáját, valamint a munkanélküli és to... (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Podle spolehlivých statistik vzrostla nezaměstnanost mezi obyvateli vysokoškolského vzdělávání v uplynulém roce rychleji než u jiných skupin. Během období změn od února 2014 do února 2015 vzrostla nezaměstnanost v průměru o 9,9 %, zatímco nezaměstnanost v terciárním vzdělávání se ve stejném období zvýšila o 15,9 %. Klíčovým problémem v kancelářích TE je skutečnost, že vysokoškolští pracovníci vnímají své vlastní dovednosti a jejich využívání na trhu práce jsou často omezené a nevnímají potenciál svých dovedností a širokou škálu příležitostí k jejich využití. Chybí také konkrétní prostředky pro uvádění vlastních dovedností na trh, neboť většina pracovních míst je zaplněna tichým vyhledáváním prostřednictvím sítí. Udržení dovedností během nezaměstnanosti je rovněž náročné. Strach ze ztráty dávek v nezaměstnanosti zpomaluje samostatnou výdělečnou činnost. Na druhé straně studenti s podporou v nezaměstnanosti nemají dostatečné vzdělávací dovednosti a podpora plánování studia na podporu zaměstnanosti není nutně nalezena. V důsledku dlouhotrvajícího hledání zaměstnání začíná sebevědomí slábnout a důvěra v vlastní dovednosti se snižuje. Cíle projektu Cílem projektu je zvýšit zákaznickou modelovou službu pro vysoce vzdělané nezaměstnané uchazeče o zaměstnání. Dílčí cíle projektu jsou:1. Zvýšit společný rozvoj poskytovatelů služeb. Cílem společného rozvoje poskytovatelů služeb na podporu zaměstnanosti je vytvořit proces poskytování služeb pro více výrobců, v němž je poradenství v oblasti služeb mezi různými aktéry hladké a kde služby výrobců tvoří vzájemně se podporující celek. 2. Zapojit uchazeče o zaměstnání do vývoje služby. Cílem rozvoje participativních služeb je zvýšit relevantnost a segmentaci služeb. Zároveň je cílem začlenění zvýšit zapojení zákazníků, a tím zvýšit angažovanost, motivaci a zdroje.3. Poskytovat inkluzivní a vícekanálové služby, které konkrétním způsobem přispívají k zaměstnanosti a podnikání. Cílem služeb a produktů vyvinutých v rámci projektu je podpořit nezaměstnané s vysokou kvalifikací konkrétními agilními opatřeními ke zlepšení jejich postavení na trhu práce a k tomu, aby byli zaměstnáni buď v organizacích, nebo s cílem vytvořit nové inovace a systémy služeb. Cílem je vytvořit inkluzivní služby, které zvýší zapojení zákazníků, motivaci a zdroje. Cílem je zpřístupnit služby na více kanálech s cílem zlepšit orientaci na zákazníka. Cílem služeb je rozšířit schopnost uchazečů o zaměstnání identifikovat a vytvářet pracovní příležitosti pro sebe v organizacích zaměstnavatelů nebo jako podnikatel, podporovat rozvoj dovedností uchazečů o zaměstnání a zajistit dostatečné zdroje na podporu jejich vlastního zaměstnání. 4. Zajistit udržitelnost služeb a procesu poskytování služeb. Cílem projektu je vyvinout služby a nástroje, které mohou být využity pro širší okruh uchazečů o zaměstnání na podporu zaměstnanosti, a to i po dokončení projektu. Skutečné cílové skupiny SPOLEČNOSTI zahrnují ty, kteří se nacházejí ve slabém postavení na trhu práce: nezaměstnaní vysokoškolští uchazeči o zaměstnání a nezaměstnaní uchazeči o zaměstnání, kteří dokončili přerušený vysokoškolský diplom s příspěvkem v nezaměstnanosti. Cílové skupiny projektu zahrnují také poskytovatele služeb podpory zaměstnanosti v oblasti vysokoškolského vzdělávání, jako jsou kanceláře TE, odbory, města, organizace odborné přípravy, kariérní společnosti a různé rozvojové projekty. Nepřímé cílové skupiny projektu zahrnují nezaměstnané uchazeče o zaměstnání ve vysokoškolském vzdělávání, kteří se neúčastní projektových opatření, nezaměstnané uchazeče o zaměstnání ve vysokoškolském vzdělávání ohrožené nezaměstnaností, nezaměstnané uchazeče o zaměstnání, kteří dokončili přerušené vysokoškolské vzdělání s podporou v nezaměstnanosti, a poskytovatele služeb na podporu zaměstnanosti v oblasti vysokoškolského vzdělávání. Kromě toho nepřímé cílové skupiny projektu zahrnují zaměstnavatele a podniky v regionech, jakož i zaměstnance potenciálních organizací zaměstnavatelů. Prostřednictvím společné práce na semináři a otevřené komunikace bude dosaženo společného chápání situace a potřeb rozvoje služeb, jakož i způsobů rozvoje procesu poskytování služeb. Provozovatelé vyrábějí vícevýrobcový servisní proces. Za účelem rozvoje procesů poskytování služeb zmapuje projekt služby na podporu zaměstnanosti, které jsou k dispozici vysokoškolským pracovníkům, včetně odborů, náborových a koučovacích společností, projektů a měst. Projekt rovněž posuzuje dostupnost a význam služeb pro vysokoškolské studenty, spolu s nezaměstnanými a náborovými společnostmi, zástupci města a kanceláří TE, a hledá zásadní nedostatky ve službách. Zákazníci jsou také zapojeni do rozvoje služeb. Včetně (Czech)
12 August 2022
0 references
Saskaņā ar stabiliem statistikas datiem bezdarbs augstākās izglītības iedzīvotāju vidū pēdējā gada laikā ir pieaudzis straujāk nekā citās grupās. Pārmaiņu periodā no 2014. gada februāra līdz 2015. gada februārim bezdarbs ir palielinājies vidēji par 9,9 %, savukārt terciārās izglītības bezdarbs tajā pašā laikposmā ir palielinājies par 15,9 %. Viena no galvenajām problēmām TE birojos ir tā, ka augstākās izglītības darbinieku priekšstati par savām prasmēm un to izmantošanu darba tirgū bieži vien ir ierobežoti un neaptver viņu prasmju potenciālu un plašās iespējas tās izmantot. Trūkst arī konkrētu pašu prasmju tirgvedības līdzekļu, jo lielākā daļa darba vietu tiek aizpildītas klusos meklējumos, izmantojot tīklus. Arī prasmju saglabāšana bezdarba laikā ir problemātiska. Bailes zaudēt bezdarbnieka pabalstus palēnina pašnodarbināto darbību. No otras puses, studentiem, kuriem ir bezdarbnieka pabalsts, nav pietiekamu mācību prasmju, un atbalsts studiju plānošanai, lai veicinātu nodarbinātību, ne vienmēr ir atrodams. Ieilgušās darba meklēšanas rezultātā pašcieņa sāk izzust un samazinās uzticība savām prasmēm. Projekta mērķi Projekta mērķis ir palielināt uz klientu orientētu daudzražotāju modeļa pakalpojumu augstāka izglītības līmeņa bezdarbniekiem darba meklētājiem. Projekta apakšmērķi ir:1. Palielināt pakalpojumu sniedzēju līdzattīstību. Nodarbinātības atbalsta pakalpojumu sniedzēju līdzattīstības mērķis ir izveidot daudzražotāju pakalpojumu procesu, kurā pakalpojumu vadība starp dažādiem dalībniekiem ir vienmērīga un kurā ražotāju pakalpojumi veido savstarpēji atbalstošu kopumu. 2. Iesaistīt darba meklētāju pakalpojuma attīstībā. Līdzdalības pakalpojumu attīstības mērķis ir palielināt pakalpojumu atbilstību un segmentāciju. Tajā pašā laikā iekļaušanas mērķis ir palielināt klientu iesaisti un tādējādi palielināt iesaistīšanos, motivāciju un resursus.3. Nodrošināt iekļaujošus un daudzkanālu pakalpojumus, kas konkrētā veidā veicina nodarbinātību un uzņēmējdarbību. Projekta izstrādāto pakalpojumu un produktu mērķis ir atbalstīt augsti kvalificētus bezdarbniekus ar konkrētiem, elastīgiem pasākumiem, lai uzlabotu viņu stāvokli darba tirgū un strādātu organizācijās vai lai radītu jaunas pakalpojumu inovācijas un sistēmas. Mērķis ir radīt iekļaujošus pakalpojumus, kas palielina klientu iesaisti, motivāciju un resursus. Mērķis ir padarīt pakalpojumus pieejamus uz daudzkanālu pamata, lai uzlabotu orientēšanos uz klientiem. Pakalpojumu mērķis ir paplašināt darba meklētāju spēju identificēt un radīt nodarbinātības iespējas pašiem darba devēju organizācijās vai kā uzņēmējam, atbalstīt darba meklētāju prasmju pilnveidošanu un nodrošināt pietiekamus resursus, lai veicinātu savu nodarbinātību. 4. Nodrošināt pakalpojumu un pakalpojumu procesa ilgtspēju. Projekta mērķis ir izstrādāt pakalpojumus un instrumentus, ko var izmantot plašākam darba meklētāju lokam, lai atbalstītu nodarbinātību, pat pēc projekta pabeigšanas. LĪGUMSLĒDZĒJĀ FONDA faktiskās mērķgrupas ir tās, kurām ir vāja situācija darba tirgū: bezdarbnieki augstākās izglītības jomā darba meklētāji un bezdarbnieki, kuri ir ieguvuši pārtraukto universitātes grādu ar bezdarbnieka pabalstu. Projekta mērķgrupas ietver arī augstākās izglītības nodarbinātības atbalsta pakalpojumu sniedzējus, piemēram, TE birojus, arodbiedrības, pilsētas, mācību organizācijas, profesionālās apmācības uzņēmumus un dažādus attīstības projektus. Projekta netiešās mērķgrupas ir augstākās izglītības bezdarbnieki bez darba meklētāji, kas nepiedalās projekta pasākumos, augstākās izglītības bezdarbnieki, kas ir pakļauti bezdarba riskam, bezdarbnieki, kuri ir pabeiguši universitātes grādu pārtraukšanu ar bezdarbnieka pabalstu, un nodarbinātības atbalsta pakalpojumu sniedzēji augstākajai izglītībai. Turklāt projekta netiešās mērķgrupas ietver darba devējus un uzņēmumus reģionos, kā arī potenciālo darba devēju organizāciju personālu. Izmantojot kopīgu darbsemināru un atklātu saziņu, tiks veidota vienota izpratne par situāciju un pakalpojumu attīstības vajadzībām, kā arī veidi, kā attīstīt pakalpojumu procesu. Uzņēmēji ražo daudzražotāju pakalpojumu procesu. Lai attīstītu pakalpojumu procesus, projektā tiks kartēti nodarbinātības atbalsta pakalpojumi, kas pieejami augstākās izglītības darbiniekiem, tostarp arodbiedrībām, darbā pieņemšanas un koučinga uzņēmumiem, projektiem un pilsētām. Projektā tiek izvērtēta arī pakalpojumu pieejamība un atbilstība augstākās izglītības studentiem, bezdarbniekiem un uzņēmumiem, kas pieņem darbā darbiniekus, pilsētas un TE biroju pārstāvjiem, un tiek meklēti būtiski trūkumi pakalpojumos. Klienti ir iesaistīti arī pakalpojumu izstrādē. Iekļaujošs (Latvian)
12 August 2022
0 references
De réir staitisticí láidre, tá an dífhostaíocht i measc an daonra ardoideachais tar éis fás níos tapúla le bliain anuas ná i gcás grúpaí eile. Le linn na tréimhse athraithe ó mhí Feabhra 2014 go dtí mí Feabhra 2015, tháinig méadú 9.9 % ar an meán ar an dífhostaíocht, agus tháinig méadú 15.9 % ar an dífhostaíocht san oideachas treasach le linn na tréimhse céanna. Príomhfhadhb in Oifigí an OTM is ea gur minic a bhíonn an tuiscint atá ag oibrithe ardoideachais ar a scileanna féin agus ar a n-úsáid i margadh an tsaothair teoranta agus nach bhfeiceann siad acmhainneacht a gcuid scileanna ná an réimse leathan deiseanna chun iad a úsáid. Tá easpa modhanna nithiúla ann freisin chun scileanna an duine féin a mhargú, toisc go líontar formhór na bpost i gcuardach ciúin trí líonraí. Tá sé dúshlánach freisin scileanna a choinneáil le linn na dífhostaíochta. Mar gheall ar an eagla go gcaillfear sochair dhífhostaíochta, cuirtear moill ar ghníomhaíocht féinfhostaithe. Ar an taobh eile, níl dóthain scileanna foghlama ag mic léinn a bhfuil sochar dífhostaíochta acu agus ní gá go n-aimsítear tacaíocht do phleanáil staidéir chun fostaíocht a chur chun cinn. Mar thoradh ar an gcuardach poist fadtréimhseach, tosaíonn féinmheas ag laghdú agus ag laghdú muinín i scileanna féin. Cuspóirí an tionscadail Is é aidhm an tionscadail an tseirbhís samhla iltáirgeora atá dírithe ar chustaiméirí a mhéadú do chuardaitheoirí poist dífhostaithe a bhfuil leibhéal níos airde bainte amach acu. Is iad seo a leanas fochuspóirí an tionscadail: 1. Comhfhorbairt soláthraithe seirbhíse a mhéadú. Is é is aidhm do chomhfhorbairt na soláthraithe seirbhísí tacaíochta fostaíochta próiseas seirbhíse iltáirgeoirí a chruthú ina mbeidh an treoir seirbhíse idir gníomhaithe éagsúla rianúil agus ina mbeidh seirbhísí na dtáirgeoirí ina n-iomlán tacaíochta frithpháirteach. 2. Baint a bheith ag an gcuardaitheoir poist le forbairt na seirbhíse. Is é is cuspóir d’fhorbairt seirbhísí rannpháirtíochta ábharthacht agus deighilt seirbhísí a mhéadú. Ag an am céanna, is é aidhm an chuimsithe rannpháirtíocht na gcustaiméirí a mhéadú agus, ar an gcaoi sin, tiomantas, spreagadh agus acmhainní a mhéadú.3. Seirbhísí cuimsitheacha ilchainéalacha a chuireann leis an bhfostaíocht agus leis an bhfiontraíocht a chur ar fáil ar bhealach nithiúil. Is é is aidhm do na seirbhísí agus na táirgí a fhorbraítear leis an tionscadal tacú le daoine dífhostaithe ardoilte le bearta nithiúla, solúbtha chun feabhas a chur ar a seasamh i margadh an tsaothair agus chun a bheith fostaithe in eagraíochtaí nó chun nuálaíochtaí agus córais nua seirbhíse a chruthú. Is é an aidhm atá ann ná seirbhísí cuimsitheacha a chruthú a mhéadóidh rannpháirtíocht, spreagadh agus acmhainní custaiméirí. Is é an aidhm atá ann seirbhísí a chur ar fáil ar bhonn ilchainéil chun feabhas a chur ar threoshuíomh an chustaiméara. Is é is aidhm do na seirbhísí cur le cumas cuardaitheoirí poist deiseanna fostaíochta a shainaithint agus a chruthú dóibh féin in eagraíochtaí fostóirí nó mar fhiontraí, tacú le forbairt scileanna cuardaitheoirí poist, agus acmhainní leordhóthanacha a áirithiú chun a bhfostaíocht féin a chur chun cinn. 4. Inbhuanaitheacht an phróisis seirbhísí agus seirbhíse a áirithiú. Is é aidhm an tionscadail seirbhísí agus uirlisí a fhorbairt ar féidir iad a úsáid do réimse níos leithne cuardaitheoirí poist chun tacú le fostaíocht, fiú tar éis an tionscadal a bheith curtha i gcrích. Áirítear ar na spriocghrúpaí iarbhír den Chiste Coinbhinsiúin iad siúd atá i staid lag i margadh an tsaothair: cuardaitheoirí poist ardoideachais dífhostaithe agus cuardaitheoirí poist dífhostaithe a chríochnaíonn céim ollscoile a cuireadh isteach le liúntas dífhostaíochta. Áirítear ar spriocghrúpaí an tionscadail freisin soláthraithe seirbhísí tacaíochta fostaíochta don ardoideachas, amhail Oifigí OTM, ceardchumainn, cathracha, eagraíochtaí oiliúna, cuideachtaí cóitseála gairme agus tionscadail forbartha éagsúla. Áirítear ar spriocghrúpaí indíreacha an tionscadail cuardaitheoirí poist dífhostaithe ardoideachais nach bhfuil rannpháirteach i mbearta an tionscadail, cuardaitheoirí poist dífhostaithe ardoideachais atá i mbaol dífhostaíochta, cuardaitheoirí poist dífhostaithe a chuir isteach ar chéimeanna ollscoile le sochar dífhostaíochta, agus soláthraithe seirbhísí tacaíochta fostaíochta don ardoideachas. Ina theannta sin, áirítear ar spriocghrúpaí indíreacha an tionscadail fostóirí agus gnólachtaí sna réigiúin, chomh maith le pearsanra eagraíochtaí fostóirí ionchasacha. Trí obair chomhpháirteach ceardlainne agus trí chumarsáid oscailte, tógfar comhthuiscint ar an staid agus ar riachtanais forbartha na seirbhísí, chomh maith le bealaí chun an próiseas seirbhíse a fhorbairt. Táirgeann oibreoirí próiseas seirbhíse iltáirgeoirí. Chun na próisis seirbhíse a fhorbairt, leagfar amach sa tionscadal na seirbhísí tacaíochta fostaíochta atá ar fáil d’fhoireann ardoideachais, lena n-áirítear ceardchumainn, cuideachtaí earcaíochta agus cóitseála, t... (Irish)
12 August 2022
0 references
Po zanesljivih statističnih podatkih se je brezposelnost med visokošolskim prebivalstvom v preteklem letu povečevala hitreje kot pri drugih skupinah. V obdobju spremembe od februarja 2014 do februarja 2015 se je brezposelnost v povprečju povečala za 9,9 %, brezposelnost v terciarnem izobraževanju pa se je v istem obdobju povečala za 15,9 %. Ključna težava v uradih TE je bila, da sta dojemanje visokošolskih delavcev o lastnih znanjih in spretnostih ter njihovi uporabi na trgu dela pogosto omejena in ne zaznavata potenciala svojih znanj in spretnosti ter širokega nabora priložnosti za njihovo uporabo. Primanjkuje tudi konkretnih sredstev za trženje lastnih znanj in spretnosti, saj se večina delovnih mest zapolnjuje s tihim iskanjem prek omrežij. Izziv je tudi ohranjanje znanj in spretnosti med brezposelnostjo. Strah pred izgubo nadomestil za brezposelnost upočasnjuje samostojno dejavnost. Po drugi strani pa študenti, ki prejemajo nadomestilo za brezposelnost, nimajo dovolj učnih spretnosti in podpore pri načrtovanju študija za spodbujanje zaposlovanja ni nujno najti. Zaradi dolgotrajnega iskanja zaposlitve se samospoštovanje začne zblediti in zaupanje v lastne sposobnosti se zmanjšuje. Cilji projekta Cilj projekta je povečati k strankam usmerjeno večproizvajalsko storitev za visoko izobražene brezposelne iskalce zaposlitve. Podcilji projekta so:1. Povečati sorazvoj ponudnikov storitev. Cilj sorazvoja ponudnikov podpornih storitev za zaposlovanje je ustvariti storitveni proces z več proizvajalci, v katerem je vodenje storitev med različnimi akterji nemoteno in kjer storitve proizvajalcev tvorijo celoto, ki se medsebojno podpira. 2. Vključiti iskalca zaposlitve v razvoj storitve. Cilj participativnega razvoja storitev je povečati ustreznost in segmentacijo storitev. Hkrati je cilj vključevanja povečati vključenost strank in s tem povečati zavezanost, motivacijo in vire.3. Zagotavljanje vključujočih in večkanalnih storitev, ki konkretno prispevajo k zaposlovanju in podjetništvu. Cilj storitev in proizvodov, razvitih v okviru projekta, je podpreti visoko usposobljene brezposelne s konkretnimi, agilnimi ukrepi za izboljšanje njihovega položaja na trgu dela in za zaposlitev v organizacijah ali za ustvarjanje novih inovacij in sistemov storitev. Cilj je ustvariti vključujoče storitve, ki povečujejo sodelovanje strank, motivacijo in vire. Cilj je zagotoviti, da so storitve na voljo na večkanalni osnovi za izboljšanje usmerjenosti strank. Cilj služb je razširiti zmožnost iskalcev zaposlitve, da sami prepoznajo in ustvarijo zaposlitvene priložnosti v organizacijah delodajalcev ali kot podjetniki, podpreti razvoj znanj in spretnosti iskalcev zaposlitve ter zagotoviti zadostna sredstva za spodbujanje njihovega zaposlovanja. 4. Zagotoviti trajnost storitev in storitvenega procesa. Cilj projekta je razviti storitve in orodja, ki jih je mogoče uporabiti za širši krog iskalcev zaposlitve za podporo zaposlovanju, tudi po zaključku projekta. Dejanske ciljne skupine POGODBENICE vključujejo tiste, ki so v slabem položaju na trgu dela: brezposelni visokošolski iskalci zaposlitve in brezposelni iskalci zaposlitve, ki so zaključili prekinjeno univerzitetno diplomo z nadomestilom za brezposelnost. Ciljne skupine projekta vključujejo tudi ponudnike podpornih služb za zaposlovanje v visokošolskem izobraževanju, kot so pisarne TE, sindikati, mesta, organizacije za usposabljanje, podjetja za poklicno usposabljanje in različni razvojni projekti. Posredne ciljne skupine projekta vključujejo visokošolsko brezposelne iskalce zaposlitve, ki ne sodelujejo pri ukrepih projekta, visokošolsko brezposelne iskalce zaposlitve, ki jim grozi brezposelnost, brezposelne iskalce zaposlitve, ki so zaključili prekinjeno univerzitetno diplomo z nadomestilom za brezposelnost, in ponudnike podpornih služb za zaposlovanje za visokošolsko izobraževanje. Poleg tega posredne ciljne skupine projekta vključujejo delodajalce in podjetja v regijah ter osebje potencialnih organizacij delodajalcev. S skupnimi delavnicami in odprto komunikacijo bo vzpostavljeno skupno razumevanje razmer in razvojnih potreb storitev ter načinov za razvoj storitvenega procesa. Gospodarski subjekti proizvajajo storitveni proces z več proizvajalci. Da bi razvili storitvene procese, bo projekt opredelil podporne službe za zaposlovanje, ki so na voljo visokošolskemu osebju, vključno s sindikati, podjetji za zaposlovanje in mentorstvom, projekti in mesti. Projekt ocenjuje tudi dostopnost in ustreznost storitev za visokošolske študente, skupaj z brezposelnimi podjetji in podjetji, ki zaposlujejo, predstavnike mesta in uradov TE, ter išče bistvene vrzeli v storitvah. Stranke so vključene tudi v razvoj storitev. Vključujoč (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Според надеждни статистически данни безработицата сред населението на висшето образование е нараснала по-бързо през изминалата година, отколкото при други групи. През периода на промяна от февруари 2014 г. до февруари 2015 г. безработицата се е увеличила средно с 9,9 %, докато безработицата във висшето образование се е увеличила с 15,9 % през същия период. Ключов проблем в службите за висше образование е, че възприятията на работещите във висшето образование за собствените им умения и тяхното използване на пазара на труда често са ограничени и не възприемат потенциала на техните умения и широкия спектър от възможности за тяхното използване. Налице е също така липса на конкретни средства за маркетинг на собствените умения, тъй като по-голямата част от работните места се попълват в мълчаливи търсения чрез мрежи. Поддържането на умения по време на безработица също е предизвикателство. Страхът от загуба на обезщетения за безработица забавя дейността на самостоятелно заетите лица. От друга страна, студентите, които получават обезщетения за безработица, не разполагат с достатъчно умения за учене и подкрепа за планирането на образованието за насърчаване на заетостта не е непременно намерена. В резултат на продължителното търсене на работа, самочувствието започва да избледнява и увереността в собствените умения намалява. Цели на проекта Целта на проекта е да се увеличи ориентираната към клиента многопроизводствена услуга за високообразовани безработни лица, търсещи работа. Подцелите на проекта са:1. Увеличаване на съвместното развитие на доставчиците на услуги. Целта на съвместното развитие на доставчиците на услуги в подкрепа на заетостта е да се създаде процес на предоставяне на услуги с множество производители, при който насочването на услугите между различните участници е плавно и при което услугите на производителите образуват едно цяло, което се подкрепя взаимно. 2. Включване на търсещия работа в развитието на услугата. Целта на разработването на основани на участието услуги е да се повиши целесъобразността и сегментирането на услугите. В същото време целта на приобщаването е да се увеличи участието на потребителите и по този начин да се увеличат ангажираността, мотивацията и ресурсите.3. Предоставяне на приобщаващи и многоканални услуги, които допринасят конкретно за заетостта и предприемачеството. Целта на разработените по проекта услуги и продукти е да се подпомогнат висококвалифицирани безработни лица с конкретни, гъвкави мерки за подобряване на положението им на пазара на труда и да бъдат наети на работа в организации или с цел създаване на нови иновации и системи в сферата на услугите. Целта е да се създадат приобщаващи услуги, които повишават ангажираността, мотивацията и ресурсите на клиентите. Целта е услугите да се предоставят на многоканална основа, за да се подобри ориентацията на клиентите. Целта на услугите е да се разшири способността на търсещите работа да идентифицират и създадат възможности за заетост за себе си в организациите на работодателите или като предприемач, да подкрепят развитието на уменията на търсещите работа и да осигурят достатъчно ресурси за насърчаване на собствената им заетост. 4. Гарантиране на устойчивостта на услугите и процеса на предоставяне на услуги. Целта на проекта е да се разработят услуги и инструменти, които могат да се използват за по-широк кръг от търсещи работа лица в подкрепа на заетостта, дори и след приключване на проекта. Действителните целеви групи на ВЪЗЛОЖИТЕЛНИЯ ФОНД включват тези в слаба позиция на пазара на труда: безработни лица, търсещи работа във висшето образование, и безработни лица, търсещи работа, които завършват прекъсната университетска степен с обезщетение за безработица. Целевите групи на проекта включват също така доставчици на услуги в подкрепа на заетостта във висшето образование, като например служби за техническо обслужване, профсъюзи, градове, организации за обучение, дружества за професионално обучение и различни проекти за развитие. Непреките целеви групи на проекта включват безработни лица, търсещи работа във висшето образование, които не участват в мерките по проекта, безработни лица, търсещи работа във висшето образование, изложени на риск от безработица, безработни лица, търсещи работа, които завършват прекратени университетски степени с обезщетения за безработица, и доставчици на услуги за подкрепа на заетостта във висшето образование. Освен това непреките целеви групи на проекта включват работодатели и предприятия в регионите, както и персонал на потенциални организации на работодателите. Чрез съвместна работна среща и открита комуникация ще бъде изградено общо разбиране на ситуацията и нуждите от развитие на услугите, както и начини за развитие на процеса на предоставяне на услуги. Операторите произвеждат многопроизводствен процес на обслужване. За да се развият процесите на предоставяне на услуги, проектът ще очертае услугите за подкрепа на заетостта, които са на разположение на служителите в сферата на висшето образова... (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Skont statistika robusta, il-qgħad fost il-popolazzjoni tal-edukazzjoni għolja żdied b’rata aktar mgħaġġla matul l-aħħar sena milli għal gruppi oħra. Matul il-perjodu ta’ bidla minn Frar 2014 sa Frar 2015, il-qgħad żdied b’medja ta’ 9.9 %, filwaqt li l-qgħad għall-edukazzjoni terzjarja żdied bi 15.9 % matul l-istess perjodu. Problema ewlenija fl-Uffiċċji tat-TE kienet li l-perċezzjonijiet tal-ħaddiema tal-edukazzjoni għolja dwar il-ħiliet tagħhom stess u l-użu tagħhom fis-suq tax-xogħol huma spiss limitati u ma jarawx il-potenzjal tal-ħiliet tagħhom u l-firxa wiesgħa ta’ opportunitajiet biex jużawhom. Hemm ukoll nuqqas ta’ mezzi konkreti ta’ kummerċjalizzazzjoni tal-ħiliet tiegħu stess, peress li l-maġġoranza tal-impjiegi jimtlew fi tfittxijiet silenzjużi permezz tan-netwerks. Iż-żamma tal-ħiliet matul il-qgħad hija wkoll ta’ sfida. Il-biża’ li jintilfu l-benefiċċji tal-qgħad tnaqqas ir-ritmu tal-attività ta’ dawk li jaħdmu għal rashom. Min-naħa l-oħra, l-istudenti li jibbenefikaw mill-qgħad m’għandhomx biżżejjed ħiliet ta’ tagħlim u mhux neċessarjament hemm appoġġ għall-ippjanar ta’ studji biex jippromwovu l-impjieg. Bħala riżultat tat-tfittxija tax-xogħol fit-tul, l-awto-stima tibda tgħib u l-kunfidenza fil-ħiliet tiegħu stess tonqos. L-għanijiet tal-proġett L-għan tal-proġett huwa li jiżdied is-servizz ta’ mudell multiprodutturi orjentat lejn il-klijent għal persuni qiegħda b’edukazzjoni ogħla li qed ifittxu impjieg. L-għanijiet sekondarji tal-proġett huma:1. Jiżdied l-iżvilupp konġunt tal-fornituri tas-servizzi. L-għan tal-kożvilupp tal-fornituri tas-servizzi ta’ appoġġ għall-impjiegi huwa li jinħoloq proċess ta’ servizz b’diversi produtturi li fih il-gwida tas-servizzi bejn atturi differenti tkun bla xkiel u fejn is-servizzi tal-produtturi jiffurmaw ħaġa sħiħa ta’ appoġġ reċiproku. 2. Involvi lil min qed ifittex xogħol fl-iżvilupp tas-servizz. L-għan tal-iżvilupp tas-servizz parteċipattiv huwa li tiżdied ir-rilevanza u s-segmentazzjoni tas-servizzi. Fl-istess ħin, l-għan tal-inklużjoni huwa li jiżdied l-involviment tal-klijenti u b’hekk jiżdiedu l-impenn, il-motivazzjoni u r-riżorsi.3. Jipprovdu servizzi inklużivi u b’ħafna kanali li jikkontribwixxu għall-impjiegi u l-intraprenditorija b’mod konkret. L-għan tas-servizzi u l-prodotti żviluppati mill-proġett huwa li jappoġġa persuni qiegħda b’ħiliet għolja b’miżuri konkreti u aġili biex itejbu l-pożizzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol u biex jiġu impjegati jew f’organizzazzjonijiet jew sabiex jinħolqu innovazzjonijiet u sistemi ġodda ta’ servizzi. L-għan huwa li jinħolqu servizzi inklużivi li jżidu l-involviment, il-motivazzjoni u r-riżorsi tal-klijenti. L-għan huwa li s-servizzi jkunu disponibbli fuq bażi ta’ diversi kanali biex tittejjeb l-orjentazzjoni tal-konsumatur. L-għan tas-servizzi huwa li jespandu l-kapaċità ta’ dawk li qed ifittxu x-xogħol biex jidentifikaw u joħolqu opportunitajiet ta’ impjieg għalihom infushom f’organizzazzjonijiet ta’ min iħaddem jew bħala intraprenditur, biex jappoġġaw l-iżvilupp tal-ħiliet ta’ dawk li qed ifittxu impjieg, u biex jiżguraw biżżejjed riżorsi biex jippromwovu l-impjieg tagħhom stess. 4. Tiġi żgurata s-sostenibbiltà tas-servizzi u l-proċess tas-servizzi. L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati servizzi u għodod li jistgħu jintużaw għal firxa usa’ ta’ persuni li qed ifittxu impjieg biex jappoġġaw l-impjiegi, anki wara li l-proġett ikun tlesta. Il-gruppi fil-mira attwali tal-FOND KONTRAENTI jinkludu dawk f’pożizzjoni dgħajfa fis-suq tax-xogħol: edukazzjoni ogħla qiegħda li qed ifittxu impjieg u persuni qiegħda li qed ifittxu impjieg li jtemmu grad universitarju interrott b’allowance tal-qgħad. Il-gruppi fil-mira tal-proġett jinkludu wkoll fornituri ta’ servizzi ta’ appoġġ għall-impjiegi għall-edukazzjoni għolja, bħall-Uffiċċji tat-TE, it-trejdjunjins, il-bliet, l-organizzazzjonijiet tat-taħriġ, il-kumpaniji tal-ikkowċjar tal-karrieri u diversi proġetti ta’ żvilupp. Il-gruppi fil-mira indiretti tal-proġett jinkludu edukazzjoni għolja qiegħda li qed ifittxu impjieg li mhux qed jipparteċipaw fil-miżuri tal-proġett, edukazzjoni għolja qiegħda qiegħda li qed ifittxu impjieg f’riskju ta’ qgħad, persuni qiegħda li qed ifittxu impjieg li jtemmu l-lawrji universitarji interrotti bil-benefiċċju tal-qgħad, u fornituri ta’ servizzi ta’ appoġġ għall-impjiegi għall-edukazzjoni għolja. Barra minn hekk, il-gruppi fil-mira indiretti tal-proġett jinkludu l-impjegaturi u n-negozji fir-reġjuni, kif ukoll il-persunal ta’ organizzazzjonijiet potenzjali ta’ min iħaddem. Permezz ta’ ħidma konġunta ta’ workshop u komunikazzjoni miftuħa, se jinbena fehim komuni tas-sitwazzjoni u l-ħtiġijiet ta’ żvilupp tas-servizzi, kif ukoll modi kif jiġi żviluppat il-proċess tas-servizz. L-operaturi jipproduċu proċess ta’ servizz b’diversi produtturi. Sabiex jiġu żviluppati l-proċessi tas-servizzi, il-proġett se jidentifika s-servizzi ta’ appoġġ għall-impjiegi disponibbli għall-persunal tal-edukazzjoni għolja, inklużi t-trejdjunjins, il-kumpaniji t... (Maltese)
12 August 2022
0 references
De acordo com estatísticas sólidas, o desemprego na população do ensino superior aumentou mais rapidamente no último ano do que noutros grupos. Durante o período de transição de fevereiro de 2014 a fevereiro de 2015, o desemprego aumentou em média 9,9 %, enquanto o desemprego no ensino superior aumentou 15,9 % durante o mesmo período. Um dos principais problemas nos gabinetes das E-A foi o facto de as perceções dos trabalhadores do ensino superior sobre as suas próprias competências e a sua utilização no mercado de trabalho serem muitas vezes limitadas e não perceberem o potencial das suas competências e o vasto leque de oportunidades de as utilizar. Há também uma falta de meios concretos de marketing de suas próprias habilidades, uma vez que a maioria dos empregos são preenchidos em buscas silenciosas através de redes. A manutenção das competências durante o desemprego é também um desafio. O receio de perder as prestações de desemprego retarda a atividade por conta própria. Por outro lado, os estudantes com subsídios de desemprego não dispõem de competências de aprendizagem suficientes e não se encontra necessariamente apoio ao planeamento de estudos destinados a promover o emprego. Como resultado da prolongada procura de emprego, a autoestima começa a desaparecer e a confiança nas próprias competências diminui. Objetivos do projeto O objetivo do projeto é aumentar o serviço modelo de multiprodutores orientado para o cliente para candidatos a emprego desempregados com formação superior. Os subobjetivos do projeto são:1. Aumentar o codesenvolvimento dos prestadores de serviços. O objetivo do codesenvolvimento dos prestadores de serviços de apoio ao emprego é criar um processo de prestação de serviços multiprodutores em que a orientação dos serviços entre os diferentes intervenientes seja harmoniosa e em que os serviços dos produtores constituam um todo que se apoie mutuamente. 2. Envolver o candidato a emprego no desenvolvimento do serviço. O objetivo do desenvolvimento de serviços participativos é aumentar a relevância e segmentação dos serviços. Ao mesmo tempo, o objetivo da inclusão é aumentar o envolvimento dos clientes e, assim, aumentar o empenho, a motivação e os recursos.3. Prestar serviços inclusivos e multicanais que contribuam para o emprego e o empreendedorismo de forma concreta. O objetivo dos serviços e produtos desenvolvidos pelo projeto é apoiar os desempregados altamente qualificados com medidas concretas e ágeis para melhorar a sua posição no mercado de trabalho e tornar-se empregados quer em organizações, quer a fim de criar novas inovações e sistemas de serviços. O objetivo é criar serviços inclusivos que aumentem o engajamento, motivação e recursos do cliente. O objetivo é disponibilizar serviços numa base multicanal para melhorar a orientação do cliente. O objetivo dos serviços é alargar a capacidade dos candidatos a emprego para identificar e criar oportunidades de emprego para si próprios nas organizações patronais ou como empresários, para apoiar o desenvolvimento de competências dos candidatos a emprego e para garantir recursos suficientes para promover o seu próprio emprego. 4. Garantir a sustentabilidade dos serviços e do processo de serviços. O objetivo do projeto é desenvolver serviços e ferramentas que possam ser utilizados para uma gama mais vasta de candidatos a emprego para apoiar o emprego, mesmo após a conclusão do projeto. Os grupos-alvo efetivos do FUNDO CONTRATANTE incluem os que se encontram numa posição fraca no mercado de trabalho: desempregados à procura de emprego do ensino superior e desempregados à procura de emprego que completam um diploma universitário interrompido com subsídio de desemprego. Os grupos-alvo do projeto incluem também prestadores de serviços de apoio ao emprego para o ensino superior, tais como gabinetes de ensino superior, sindicatos, cidades, organizações de formação, empresas de coaching de carreira e vários projetos de desenvolvimento. Os grupos-alvo indiretos do projeto incluem os candidatos a emprego desempregados do ensino superior que não participam nas medidas do projeto, os desempregados do ensino superior à procura de emprego em risco de desemprego, os desempregados à procura de emprego que completam os diplomas universitários interrompidos com subsídio de desemprego e os prestadores de serviços de apoio ao emprego para o ensino superior. Além disso, os grupos-alvo indiretos do projeto incluem empregadores e empresas nas regiões, bem como o pessoal das potenciais organizações patronais. Através do trabalho conjunto de workshops e da comunicação aberta, será construída uma compreensão comum da situação e das necessidades de desenvolvimento dos serviços, bem como formas de desenvolver o processo de prestação de serviços. Os operadores produzem um processo de serviço multiprodutor. A fim de desenvolver os processos de serviços, o projeto irá mapear os serviços de apoio ao emprego disponíveis para o pessoal do ensino superior, incluin... (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Ifølge solide statistikker er arbejdsløsheden blandt de videregående uddannelser steget hurtigere i det seneste år end for andre grupper. I ændringsperioden fra februar 2014 til februar 2015 er arbejdsløsheden steget med gennemsnitligt 9,9 %, mens arbejdsløsheden for videregående uddannelser er steget med 15,9 % i samme periode. Et centralt problem i TE-kontorerne har været, at de videregående uddannelsers opfattelse af deres egne færdigheder og deres anvendelse på arbejdsmarkedet ofte er begrænsede og ikke opfatter potentialet i deres færdigheder og den brede vifte af muligheder for at udnytte dem. Der er også mangel på konkrete midler til markedsføring af egne færdigheder, da de fleste job er fyldt med tavse søgninger gennem netværk. Det er også en udfordring at opretholde færdigheder under arbejdsløshed. Frygten for at miste arbejdsløshedsunderstøttelsen bremser selvstændig erhvervsvirksomhed. På den anden side har studerende med arbejdsløshedsunderstøttelse utilstrækkelige læringsfærdigheder, og der findes ikke nødvendigvis støtte til planlægning af studier for at fremme beskæftigelsen. Som følge af den langvarige jobsøgning begynder selvværd at falme og tilliden til ens egne færdigheder falder. Projektets mål Formålet med projektet er at øge den kundeorienterede flerproducentmodeltjeneste for højtuddannede arbejdsløse jobsøgende. Projektets delmål er:1. Øge den fælles udvikling af tjenesteudbydere. Formålet med den fælles udvikling af udbydere af arbejdsformidlingstjenester er at skabe en flerproducentserviceproces, hvor servicevejledningen mellem forskellige aktører er gnidningsløs, og hvor producenternes tjenester udgør en gensidigt understøttende helhed. 2. Inddrage den jobsøgende i udviklingen af tjenesten. Formålet med udviklingen af deltagelsesbaserede tjenester er at øge relevansen og segmenteringen af tjenesterne. Samtidig er formålet med inklusion at øge kundeinddragelsen og dermed øge engagementet, motivationen og ressourcerne.3. Levere inkluderende og multikanalbaserede tjenester, der bidrager til beskæftigelse og iværksætteri på en konkret måde. Formålet med de tjenesteydelser og produkter, der udvikles af projektet, er at støtte højtuddannede arbejdsløse med konkrete, smidige foranstaltninger til at forbedre deres position på arbejdsmarkedet og blive ansat enten i organisationer eller for at skabe nye serviceinnovationer og -systemer. Målet er at skabe inkluderende tjenester, der øger kundernes engagement, motivation og ressourcer. Formålet er at stille tjenester til rådighed på grundlag af flere kanaler for at forbedre kundeorienteringen. Formålet med tjenesterne er at udvide jobsøgendes evne til at identificere og skabe beskæftigelsesmuligheder for sig selv i arbejdsgiverorganisationer eller som iværksætter, at støtte jobsøgendes udvikling af færdigheder og at sikre tilstrækkelige ressourcer til at fremme deres egen beskæftigelse. 4. Sikre tjenesternes og serviceprocessens bæredygtighed. Formålet med projektet er at udvikle tjenester og værktøjer, der kan bruges til en bredere vifte af jobsøgende til at støtte beskæftigelsen, selv efter at projektet er afsluttet. De faktiske målgrupper for KONTRAHERENDE FUND omfatter dem, der befinder sig i en svag arbejdsmarkedsposition: arbejdsløse jobsøgende ved en videregående uddannelse og arbejdsløse jobsøgende, der afslutter en afbrudt universitetsuddannelse med arbejdsløshedsunderstøttelse. Projektets målgrupper omfatter også udbydere af arbejdsformidlingstjenester for videregående uddannelser, f.eks. TE-kontorer, fagforeninger, byer, uddannelsesorganisationer, karrierecoachingvirksomheder og forskellige udviklingsprojekter. Projektets indirekte målgrupper omfatter arbejdsløse jobsøgende fra videregående uddannelser, der ikke deltager i projektforanstaltningerne, arbejdsløse jobsøgende på videregående uddannelser, arbejdsløse jobsøgende, der har afsluttet afbrudte universitetsgrader med arbejdsløshedsunderstøttelse, og udbydere af arbejdsformidlingstjenester for videregående uddannelser. Derudover omfatter projektets indirekte målgrupper arbejdsgivere og virksomheder i regionerne samt ansatte i potentielle arbejdsgiverorganisationer. Gennem fælles workshoparbejde og åben kommunikation vil der blive opbygget en fælles forståelse af situationen og udviklingsbehovene for tjenester samt metoder til at udvikle serviceprocessen. Operatørerne producerer en serviceproces med flere producenter. Med henblik på at udvikle serviceprocesserne vil projektet kortlægge de arbejdsformidlingstjenester, der er tilgængelige for personale på de videregående uddannelser, herunder fagforeninger, rekrutterings- og coachingvirksomheder, projekter og byer. Projektet vurderer også tilgængeligheden og relevansen af tjenesterne for studerende på videregående uddannelser sammen med arbejdsløse og rekrutteringsvirksomheder, repræsentanter for byen og TE-kontorerne og søger efter væsentlige servicehuller. Kunderne er også involveret i udviklingen af tjenester. Inklusive (Danish)
12 August 2022
0 references
Potrivit unor statistici solide, șomajul în rândul populației din învățământul superior a crescut mai rapid în ultimul an decât în cazul altor grupuri. În perioada de schimbare cuprinsă între februarie 2014 și februarie 2015, șomajul a crescut cu o medie de 9,9 %, în timp ce șomajul în învățământul terțiar a crescut cu 15,9 % în aceeași perioadă. O problemă-cheie în birourile TE a fost aceea că percepțiile lucrătorilor din învățământul superior cu privire la propriile competențe și la utilizarea lor pe piața forței de muncă sunt adesea limitate și nu percep potențialul competențelor lor și gama largă de oportunități de a le utiliza. Există, de asemenea, o lipsă de mijloace concrete de comercializare a propriilor competențe, deoarece majoritatea locurilor de muncă sunt ocupate în căutări tacite prin intermediul rețelelor. Menținerea competențelor în timpul șomajului reprezintă, de asemenea, o provocare. Teama de a pierde indemnizațiile de șomaj încetinește activitatea independentă. Pe de altă parte, studenții care beneficiază de indemnizații de șomaj nu au competențe de învățare suficiente, iar sprijinul pentru planificarea studiilor pentru promovarea ocupării forței de muncă nu este neapărat găsit. Ca urmare a căutării prelungite a unui loc de muncă, stima de sine începe să se estompeze, iar încrederea în propriile competențe scade. Obiectivele proiectului Scopul proiectului este de a crește serviciul model multiproducător orientat spre client pentru șomerii cu studii superioare aflate în căutarea unui loc de muncă. Subobiectivele proiectului sunt:1. Creșterea co-dezvoltării furnizorilor de servicii. Scopul co-dezvoltării furnizorilor de servicii de sprijinire a ocupării forței de muncă este de a crea un proces de servicii cu mai mulți producători, în care orientarea serviciilor între diferiți actori să fie ușoară și în care serviciile producătorilor să constituie un ansamblu care să se sprijine reciproc. 2. Implică persoana aflată în căutarea unui loc de muncă în dezvoltarea serviciului. Obiectivul dezvoltării participative a serviciilor este creșterea relevanței și segmentării serviciilor. În același timp, obiectivul incluziunii este de a spori implicarea clienților și, astfel, de a spori angajamentul, motivația și resursele.3. Furnizarea de servicii incluzive și multicanal care să contribuie în mod concret la ocuparea forței de muncă și la antreprenoriat. Scopul serviciilor și produselor dezvoltate de proiect este de a sprijini șomerii cu înaltă calificare prin măsuri concrete și flexibile pentru a-și îmbunătăți poziția pe piața forței de muncă și pentru a deveni angajați fie în organizații, fie pentru a crea noi inovații și sisteme de servicii. Scopul este de a crea servicii incluzive care sporesc implicarea, motivația și resursele clienților. Scopul este de a pune la dispoziție servicii pe mai multe canale pentru a îmbunătăți orientarea către client. Scopul serviciilor este de a extinde capacitatea persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă de a identifica și de a crea oportunități de angajare pentru ei înșiși în cadrul organizațiilor patronale sau în calitate de antreprenor, de a sprijini dezvoltarea competențelor persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă și de a asigura resurse suficiente pentru a-și promova propriul loc de muncă. 4. Asigurarea sustenabilității serviciilor și a procesului de servicii. Scopul proiectului este de a dezvolta servicii și instrumente care pot fi utilizate pentru o gamă mai largă de persoane aflate în căutarea unui loc de muncă pentru a sprijini ocuparea forței de muncă, chiar și după finalizarea proiectului. Grupurile-țintă efective ale FUNDULUI CONTRACTANT includ persoanele aflate într-o poziție precară pe piața forței de muncă: șomerii aflați în căutarea unui loc de muncă din învățământul superior și șomerii aflați în căutarea unui loc de muncă care au absolvit o diplomă universitară întreruptă cu alocație de șomaj. Grupurile țintă ale proiectului includ, de asemenea, furnizori de servicii de sprijin pentru ocuparea forței de muncă pentru învățământul superior, cum ar fi birourile TE, sindicatele, orașele, organizațiile de formare, companiile de coaching în carieră și diverse proiecte de dezvoltare. Grupurile țintă indirecte ale proiectului includ șomerii din învățământul superior aflați în căutarea unui loc de muncă care nu participă la măsurile din cadrul proiectului, șomerii din învățământul superior aflați în căutarea unui loc de muncă expuși riscului de șomaj, șomerii aflați în căutarea unui loc de muncă care își încheie studiile universitare întrerupte cu ajutor de șomaj și furnizorii de servicii de sprijin pentru ocuparea forței de muncă pentru învățământul superior. În plus, grupurile țintă indirecte ale proiectului includ angajatorii și întreprinderile din regiuni, precum și personalul organizațiilor patronale potențiale. Prin intermediul atelierelor de lucru comune și al comunicării deschise, se va construi o înțelegere comună a situației și a ... (Romanian)
12 August 2022
0 references
Enligt robust statistik har arbetslösheten bland högskolebefolkningen ökat snabbare under det senaste året än för andra grupper. Under förändringsperioden från februari 2014 till februari 2015 har arbetslösheten ökat med i genomsnitt 9,9 %, medan arbetslösheten inom högre utbildning har ökat med 15,9 % under samma period. Ett centralt problem inom TE-byråerna har varit att arbetstagare inom högre utbildning ofta har en begränsad uppfattning om sina egna färdigheter och sin användning på arbetsmarknaden och att de inte uppfattar potentialen i deras kompetens och de många möjligheter som finns att använda dem. Det saknas också konkreta sätt att marknadsföra sin egen kompetens, eftersom majoriteten av jobben fylls i tysta sökningar genom nätverk. Det är också svårt att behålla kompetensen under arbetslöshet. Rädslan för att förlora arbetslöshetsförmåner bromsar verksamheten som egenföretagare. Å andra sidan har studenter med arbetslöshetsunderstöd otillräckliga kunskaper och stöd för planering av studier för att främja sysselsättning finns inte nödvändigtvis. Som ett resultat av det utdragna arbetssökandet börjar självkänslan att blekna och förtroendet för sin egen kompetens minskar. Projektets mål Syftet med projektet är att öka kundorienterade flerproducenters modellservice för högutbildade arbetslösa arbetssökande. Projektets delmål är:1. Öka den gemensamma utvecklingen av tjänsteleverantörer. Syftet med den gemensamma utvecklingen av arbetsförmedlingstjänster är att skapa en tjänsteprocess som omfattar flera producenter och där tjänstevägledningen mellan olika aktörer är smidig och där producenternas tjänster utgör en ömsesidigt stödjande helhet. 2. Engagera den arbetssökande i utvecklingen av tjänsten. Målet med en deltagande tjänsteutveckling är att öka tjänsternas relevans och segmentering. Samtidigt är syftet med inkluderingen att öka kundernas engagemang och därigenom öka engagemanget, motivationen och resurserna.3. Tillhandahålla inkluderande och flerkanaliga tjänster som bidrar till sysselsättning och entreprenörskap på ett konkret sätt. Syftet med de tjänster och produkter som utvecklas genom projektet är att stödja högkvalificerade arbetslösa med konkreta och smidiga åtgärder för att förbättra deras ställning på arbetsmarknaden och bli anställda antingen i organisationer eller för att skapa nya tjänsteinnovationer och system. Målet är att skapa inkluderande tjänster som ökar kundens engagemang, motivation och resurser. Syftet är att göra tjänster tillgängliga på flerkanalsbasis för att förbättra kundorienteringen. Syftet med tjänsterna är att öka de arbetssökandes möjligheter att identifiera och skapa sysselsättningsmöjligheter för sig själva i arbetsgivarorganisationer eller som företagare, att stödja arbetssökandes kompetensutveckling och att säkerställa tillräckliga resurser för att främja sin egen sysselsättning. 4. Se till att tjänsterna och serviceprocessen är hållbara. Syftet med projektet är att utveckla tjänster och verktyg som kan användas för ett bredare spektrum av arbetssökande för att stödja sysselsättningen, även efter det att projektet har slutförts. De faktiska målgrupperna för KONTRAKTANDE FUND är bland annat de som har en svag ställning på arbetsmarknaden: arbetslösa arbetssökande inom högre utbildning och arbetslösa arbetssökande som avbrutit sin universitetsexamen med arbetslöshetsersättning. Till projektets målgrupper hör även arbetsförmedlingstjänster för högre utbildning, t.ex. TE-byråer, fackföreningar, städer, utbildningsorganisationer, yrkesvägledare och olika utvecklingsprojekt. De indirekta målgrupperna för projektet är arbetslösa arbetssökande inom högre utbildning som inte deltar i projektåtgärderna, arbetslösa arbetssökande inom högre utbildning som riskerar att bli arbetslösa, arbetslösa arbetssökande som avbrutit universitetsexamen med arbetslöshetsersättning och tillhandahållare av arbetsförmedlingstjänster för högre utbildning. Dessutom omfattar de indirekta målgrupperna i projektet arbetsgivare och företag i regionerna samt personal från potentiella arbetsgivarorganisationer. Genom gemensamt workshoparbete och öppen kommunikation kommer en gemensam förståelse av tjänsternas situation och utvecklingsbehov att byggas, liksom sätt att utveckla serviceprocessen. Operatörerna producerar en tjänsteprocess som omfattar flera producenter. För att utveckla serviceprocesserna kommer projektet att kartlägga de arbetsförmedlingstjänster som finns tillgängliga för personal inom högre utbildning, inklusive fackföreningar, rekryterings- och coachningsföretag, projekt och städer. Projektet utvärderar också tillgängligheten och relevansen av tjänsterna för högskolestuderande, tillsammans med arbetslösa och rekryteringsföretag, företrädare för staden och TE-byråerna, och letar efter väsentliga servicebrister. Kunderna deltar också i utvecklingen av tjänster. Inkluderande (Swedish)
12 August 2022
0 references