Digital Storm — Digitalisation in competence development (Q3757357)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3757357 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Digital Storm — Digitalisation in competence development |
Project Q3757357 in Finland |
Statements
178,698.5 Euro
0 references
476,530.0 Euro
0 references
37.5 percent
0 references
1 February 2016
0 references
31 December 2017
0 references
Tampereen ammattikorkeakoulu Oy
0 references
Pirkanmaalla tarvitaan kilpailukyvyn varmistamiseksi vahvaa korkea-asteen koulutusta. Pk-yrityksillä on tarve osaamisen kehittämiseen, mutta nykyiset muodot eivät ole sellaisenaan soveltuvia tai riittäviä tulevaisuuden osaamistarpeisiin. Tarvitaan muun muassa enemmän ajasta ja paikasta riippumatonta verkko-opetusta, keskinäistä sparraamista ja mentorointia sekä erilaisia asiantuntijapalveluja. Digitalisaatio koskee koulutusta siinä missä muitakin toimialoja: tarvetta on tutkinnon jälkeisen koulutuksen digitalisoitumiseen muun muassa kysynnän ja tarjonnan kohtaamisessa, koulutuspalvelujen ostotapahtumassa, koulutuksen toteuttamisessa sekä kansainvälisen koulutuksen tarjoamisessa. Pirkanmaalla on kolme tunnettua korkeakoulua, mutta tutkinnon jälkeinen osaamisen kehittäminen ei ole profiloitunut Tampereelle, vaikka alueella on siihen kaikki mahdollisuudet. Pirkanmaalla tarvitaan entistä vahvemmin kansainvälisesti relevanttia osaamista, jota korkeakoulut voivat yhdessä yritysten kanssa kasvattaa ja jalostaa. Digimyrsky –digitalisaatio osaamisen kehittämisessä –hanke toteutetaan kolmen oppilaitoksen, TAMKin, TTY:n ja Tampereen yliopiston yhteistyönä. Hankkeessa luodaan helppokäyttöinen oppimiskonsepti, joka on avoin ja helposti saavutettavissa. Konseptissa koulutus on yritysten tarpeista lähtöisin, ja hanke lisää koulutuksen saavutettavuutta ja osuvuutta.Hankkeessa on viisi tavoitetta. Ensimmäinen tavoite on, että yritykset sitoutuvat korkeakoulujen yhteistyöhön pitkäaikaisina kumppaneina. Tuloksena saadaan toimiva ja aktiivinen yritysyhteistyöverkosto sekä tamperelaisten korkeakoulujen yhteinen asiakasyhteistyömalli. Hankkeen toinen tavoite on, että kasvu- ja rakennemuutoksen vaikutuksen alaiset yritykset ja työntekijät omaksuvat uuden vastuullisemman ja itseohjautuvamman oppimismallin, jossa yhdistetään erilaisia uusia oppimisympäristöjä, kontaktiopetusta ja verkko-opetusta. Tuloksena saadaan yritysten ja yksilöiden muuttuviin tarpeisiin vastaava blended learning -malliin perustuva oppimiskonsepti. Hankkeen kolmas tavoite on, että asiakkaat, yritykset ja yksilöt, kokevat korkeakoulujen täydennyskoulutuspalvelut helposti saavutettaviksi, tarpeellisiksi, houkutteleviksi, helppokäyttöisiksi ja ajasta ja paikasta riippumattomiksi. Hankkeessa luodaan vuorovaikutteinen uudenlainen verkkokauppa, jossa asiakkaan osaamistarpeet tulevat huomioiduksi, sekä toimivat digitaaliset oppimisympäristöt. Hankkeen neljäs tavoite on, että Tampereen kolme korkeakoulua tarjoavat yhteisen täydennyskoulutuksen digitaalisen palvelukonseptin yrityksille. Viidentenä tavoitteena tamperelaisille yrityksille luodaan mahdollisuus hyödyntää kansainvälistä huippuosaamista sekä luoda osaamista, jolla on kysyntää myös Suomen ulkopuolella. Hankkeessa luodaan tähän tarkoitukseen toimivat ja aktiiviset kansainväliset verkostot. (Finnish)
0 references
Strong tertiary education is needed in Pirkanmaa to ensure competitiveness. SMEs have a need for skills development, but current forms are not as such suitable or adequate for future skills needs. Among other things, there is a need for more time- and place-neutral e-learning, mutual sparring and mentoring, as well as a range of professional services. Digitalisation concerns education and training, as well as other sectors of activity: there is a need for the digitisation of post-graduate education in areas such as matching demand and supply, purchasing educational services, delivering training and providing international education. There are three well-known universities in Pirkanmaa, but the post-graduate competence development has not been profiled in Tampere, although the region has every opportunity to do so. There is a growing need for internationally relevant expertise in Pirkanmaa, which can be developed and refined by higher education institutions together with companies. The Digital Storm — Digitalisation in competence development project is carried out in cooperation between three educational institutions, TAMK, TTY and the University of Tampere. The project creates an easy-to-use learning concept that is open and accessible. In the concept, training is based on the needs of companies, and the project increases the accessibility and relevance of the training. The project has five objectives. The first objective is for businesses to engage in cooperation between universities as long-term partners. The result is a well-functioning and active business cooperation network and a common customer cooperation model between universities in Tampere. The second objective of the project is for companies and employees affected by growth and structural change to adopt a new, more responsible and self-directed learning model combining different new learning environments, contact teaching and e-learning. The result is a blended learning concept based on the changing needs of companies and individuals. The third objective of the project is that customers, businesses and individuals perceive the in-service training services of higher education institutions to be easily accessible, necessary, attractive, easy to use and independent of time and place. The project will create an interactive new online shop where the customer’s skills needs are taken into account, as well as functional digital learning environments. The fourth objective of the project is that the three universities in Tampere offer a joint continuous training digital service concept for companies. The fifth objective is to create an opportunity for companies in Tampere to exploit international excellence and to create expertise that is in demand also outside Finland. The project will create effective and active international networks for this purpose. (English)
23 November 2021
0.32863746729819
0 references
Un enseignement supérieur solide est nécessaire à Pirkanmaa pour garantir la compétitivité. Les PME ont besoin de développer leurs compétences, mais les formes actuelles ne sont pas adaptées ou adaptées aux besoins futurs en matière de compétences. Entre autres choses, il est nécessaire d’avoir plus de temps et de lieux neutres pour l’apprentissage en ligne, le sparring mutuel et le mentorat, ainsi qu’une gamme de services professionnels. La numérisation concerne l’éducation et la formation, ainsi que d’autres secteurs d’activité: la numérisation de l’enseignement post-universitaire est nécessaire dans des domaines tels que l’adéquation de la demande et de l’offre, l’achat de services éducatifs, la fourniture de formations et l’enseignement international. Il existe trois universités bien connues à Pirkanmaa, mais le développement des compétences postuniversitaires n’a pas été décrit à Tampere, bien que la région ait toutes les possibilités de le faire. Il est de plus en plus nécessaire de disposer d’une expertise internationale pertinente à Pirkanmaa, qui peut être développée et affinée par les établissements d’enseignement supérieur et les entreprises. Le projet Digital Storm — Digitalization in Skills Development est réalisé en coopération entre trois établissements d’enseignement, TAMK, TTY et l’Université de Tampere. Le projet crée un concept d’apprentissage facile à utiliser, ouvert et accessible. Dans le concept, la formation est basée sur les besoins des entreprises, et le projet augmente l’accessibilité et la pertinence de la formation. Le projet a cinq objectifs. Le premier objectif est que les entreprises s’engagent dans une coopération entre les universités en tant que partenaires à long terme. Il en résulte un réseau de coopération commerciale efficace et actif et un modèle commun de coopération client entre les universités de Tampere. Le deuxième objectif du projet est que les entreprises et les employés touchés par la croissance et les changements structurels adoptent un nouveau modèle d’apprentissage plus responsable et autodirigé combinant différents nouveaux environnements d’apprentissage, l’enseignement de contact et l’apprentissage en ligne. Il en résulte un concept d’apprentissage mixte basé sur l’évolution des besoins des entreprises et des individus. Le troisième objectif du projet est que les clients, les entreprises et les particuliers perçoivent les services de formation continue des établissements d’enseignement supérieur comme étant facilement accessibles, nécessaires, attrayants, faciles à utiliser et indépendants du temps et du lieu. Le projet créera une nouvelle boutique en ligne interactive où les besoins en compétences du client seront pris en compte, ainsi que des environnements d’apprentissage numériques fonctionnels. Le quatrième objectif du projet est que les trois universités de Tampere proposent un concept commun de service numérique de formation continue pour les entreprises. Le cinquième objectif est de créer une opportunité pour les entreprises de Tampere d’exploiter l’excellence internationale et de créer une expertise qui est demandée également en dehors de la Finlande. Le projet créera des réseaux internationaux efficaces et actifs à cette fin. (French)
29 November 2021
0 references
In Pirkanmaa ist eine starke tertiäre Bildung erforderlich, um die Wettbewerbsfähigkeit zu gewährleisten. KMU haben einen Bedarf an Kompetenzentwicklung, aber die derzeitigen Formen sind als solche nicht geeignet oder angemessen für den künftigen Qualifikationsbedarf. Unter anderem besteht der Bedarf an mehr zeit- und ortsneutralem E-Learning, gegenseitigem Sparring und Mentoring sowie einer Reihe professioneller Dienstleistungen. Die Digitalisierung betrifft die allgemeine und berufliche Bildung sowie andere Wirtschaftszweige: die Digitalisierung der postgradualen Bildung in Bereichen wie Nachfrage und Angebot, Erwerb von Bildungsdienstleistungen, Ausbildung und internationale Bildung ist notwendig. Es gibt drei bekannte Universitäten in Pirkanmaa, aber die postgraduale Kompetenzentwicklung wurde in Tampere nicht profiliert, obwohl die Region jede Gelegenheit dazu hat. In Pirkanmaa wächst der Bedarf an international relevantem Know-how, das gemeinsam mit Unternehmen von Hochschulen entwickelt und verfeinert werden kann. Das Projekt Digital Storm – Digitalisierung in Kompetenzentwicklung wird in Zusammenarbeit zwischen drei Bildungseinrichtungen, TAMK, TTY und der Universität Tampere durchgeführt. Das Projekt schafft ein einfach zu bedienendes Lernkonzept, das offen und zugänglich ist. Im Konzept basiert die Ausbildung auf den Bedürfnissen der Unternehmen, und das Projekt erhöht die Zugänglichkeit und Relevanz der Ausbildung. Das Projekt hat fünf Ziele. Das erste Ziel besteht darin, dass Unternehmen als langfristige Partner zusammenarbeiten. Das Ergebnis ist ein gut funktionierendes und aktives Business-Kooperationsnetzwerk und ein gemeinsames Kundenkooperationsmodell zwischen Universitäten in Tampere. Das zweite Ziel des Projekts besteht darin, dass Unternehmen und Arbeitnehmer, die von Wachstum und Strukturwandel betroffen sind, ein neues, verantwortungsbewussteres und selbstgesteuertes Lernmodell entwickeln, das verschiedene neue Lernumgebungen, Kontaktunterricht und E-Learning kombiniert. Das Ergebnis ist ein gemischtes Lernkonzept, das auf den sich verändernden Bedürfnissen von Unternehmen und Einzelpersonen basiert. Das dritte Ziel des Projekts besteht darin, dass Kunden, Unternehmen und Einzelpersonen die Weiterbildungsangebote von Hochschuleinrichtungen als leicht zugänglich, notwendig, attraktiv, einfach zu bedienen und unabhängig von Zeit und Ort wahrnehmen. Mit dem Projekt wird ein interaktiver neuer Online-Shop geschaffen, in dem der Kompetenzbedarf des Kunden sowie funktionale digitale Lernumgebungen berücksichtigt werden. Das vierte Ziel des Projekts ist, dass die drei Universitäten in Tampere ein gemeinsames Weiterbildungskonzept für digitale Dienstleistungen für Unternehmen anbieten. Das fünfte Ziel besteht darin, Unternehmen in Tampere die Möglichkeit zu bieten, internationale Spitzenleistungen zu nutzen und Fachwissen zu schaffen, das auch außerhalb Finnlands gefragt ist. Das Projekt wird zu diesem Zweck wirksame und aktive internationale Netzwerke schaffen. (German)
30 November 2021
0 references
In Pirkanmaa is een sterk tertiair onderwijs nodig om het concurrentievermogen te waarborgen. Kleine en middelgrote ondernemingen hebben behoefte aan de ontwikkeling van vaardigheden, maar de huidige vormen zijn als zodanig niet geschikt of geschikt voor toekomstige behoeften aan vaardigheden. Er is onder meer behoefte aan meer tijd- en plaatsneutrale e-learning, wederzijdse sparring en mentoring, evenals een reeks professionele diensten. Digitalisering heeft betrekking op onderwijs en opleiding en op andere activiteitensectoren: er is behoefte aan digitalisering van postdoctoraal onderwijs op gebieden als vraag en aanbod op elkaar afstemmen, onderwijsdiensten aanschaffen, opleidingen aanbieden en internationaal onderwijs aanbieden. Er zijn drie bekende universiteiten in Pirkanmaa, maar de ontwikkeling van de postdoctorale competentie is niet geprofileerd in Tampere, hoewel de regio daar alle mogelijkheden voor heeft. Er is een groeiende behoefte aan internationaal relevante expertise in Pirkanmaa, die door instellingen voor hoger onderwijs samen met bedrijven kan worden ontwikkeld en verfijnd. Het Digital Storm — Digitalisation in competence development project wordt uitgevoerd in samenwerking tussen drie onderwijsinstellingen, TAMK, TTY en de Universiteit van Tampere. Het project creëert een gebruiksvriendelijk leerconcept dat open en toegankelijk is. In het concept is training gebaseerd op de behoeften van bedrijven, en het project vergroot de toegankelijkheid en relevantie van de opleiding. Het project heeft vijf doelstellingen. De eerste doelstelling is dat bedrijven samenwerken tussen universiteiten als partners op lange termijn. Het resultaat is een goed functionerend en actief samenwerkingsnetwerk tussen bedrijven en een gemeenschappelijk model voor klantsamenwerking tussen universiteiten in Tampere. De tweede doelstelling van het project is dat bedrijven en werknemers die door groei en structurele veranderingen worden getroffen, een nieuw, verantwoordelijker en zelfgericht leermodel invoeren waarin verschillende nieuwe leeromgevingen, contactonderwijs en e-learning worden gecombineerd. Het resultaat is een blended learning concept gebaseerd op de veranderende behoeften van bedrijven en individuen. De derde doelstelling van het project is dat klanten, bedrijven en personen de bijscholingsdiensten van instellingen voor hoger onderwijs als gemakkelijk toegankelijk, noodzakelijk, aantrekkelijk, gemakkelijk te gebruiken en onafhankelijk van tijd en plaats beschouwen. Het project zal een interactieve nieuwe online shop creëren waar rekening wordt gehouden met de vaardigheidsbehoeften van de klant, alsook met functionele digitale leeromgevingen. De vierde doelstelling van het project is dat de drie universiteiten in Tampere een gezamenlijk concept van digitale bijscholing voor bedrijven aanbieden. De vijfde doelstelling is het creëren van een kans voor bedrijven in Tampere om internationale excellentie te benutten en expertise te creëren die ook buiten Finland nodig is. Het project zal voor dit doel doeltreffende en actieve internationale netwerken tot stand brengen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
È necessaria una forte istruzione terziaria a Pirkanmaa per garantire la competitività. Le PMI hanno bisogno di sviluppo delle competenze, ma le forme attuali non sono di per sé adeguate o adeguate alle future esigenze in materia di competenze. Tra le altre cose, vi è la necessità di un e-learning più neutro e in termini di tempo e di luoghi, nonché di una serie di servizi professionali. La digitalizzazione riguarda l'istruzione e la formazione, nonché altri settori di attività: è necessaria la digitalizzazione dell'istruzione post-laurea in settori quali la corrispondenza tra domanda e offerta, l'acquisto di servizi educativi, l'offerta di formazione e l'offerta di istruzione internazionale. Ci sono tre università ben note a Pirkanmaa, ma lo sviluppo delle competenze post-laurea non è stato profilato a Tampere, anche se la regione ha tutte le opportunità di farlo. In Pirkanmaa vi è una crescente necessità di competenze di rilievo a livello internazionale, che possono essere sviluppate e perfezionate dagli istituti di istruzione superiore insieme alle imprese. Il progetto Digital Storm — Digitalization in competence development è realizzato in collaborazione tra tre istituzioni educative, TAMK, TTY e l'Università di Tampere. Il progetto crea un concetto di apprendimento facile da usare, aperto e accessibile. Nel concetto, la formazione si basa sulle esigenze delle aziende, e il progetto aumenta l'accessibilità e la pertinenza della formazione. Il progetto ha cinque obiettivi. Il primo obiettivo è che le imprese si impegnino nella cooperazione tra università in qualità di partner a lungo termine. Il risultato è una rete di cooperazione tra imprese ben funzionante e attiva e un modello comune di cooperazione con i clienti tra le università di Tampere. Il secondo obiettivo del progetto è che le imprese e i dipendenti interessati dalla crescita e dai cambiamenti strutturali adottino un nuovo modello di apprendimento più responsabile e autodiretto che combini i diversi nuovi ambienti di apprendimento, l'insegnamento dei contatti e l'e-learning. Il risultato è un concetto di apprendimento misto basato sulle mutevoli esigenze delle imprese e degli individui. Il terzo obiettivo del progetto è che i clienti, le imprese e i privati percepiscano i servizi di formazione in servizio degli istituti di istruzione superiore come facilmente accessibili, necessari, attraenti, facili da usare e indipendenti dal luogo e dal luogo. Il progetto creerà un nuovo negozio online interattivo in cui si tiene conto delle esigenze di competenze del cliente, nonché di ambienti funzionali di apprendimento digitale. Il quarto obiettivo del progetto è che le tre università di Tampere offrano alle imprese un concetto comune di formazione continua di servizi digitali. Il quinto obiettivo è quello di creare un'opportunità per le imprese di Tampere di sfruttare l'eccellenza internazionale e di creare competenze richieste anche al di fuori della Finlandia. Il progetto creerà reti internazionali efficaci e attive a tal fine. (Italian)
12 January 2022
0 references
Se necesita una educación terciaria sólida en Pirkanmaa para garantizar la competitividad. Las PYMES tienen una necesidad de desarrollo de capacidades, pero las formas actuales no son adecuadas ni adecuadas para las futuras necesidades de capacidades. Entre otras cosas, es necesario un aprendizaje electrónico más neutro en el tiempo y en el lugar, el intercambio mutuo y la tutoría, así como una gama de servicios profesionales. La digitalización se refiere a la educación y la formación, así como a otros sectores de actividad: es necesario digitalizar la educación de postgrado en ámbitos como la adecuación de la demanda y la oferta, la adquisición de servicios educativos, la capacitación y la educación internacional. Hay tres universidades bien conocidas en Pirkanmaa, pero el desarrollo de competencias de postgrado no ha sido perfilado en Tampere, aunque la región tiene todas las oportunidades para hacerlo. En Pirkanmaa existe una necesidad cada vez mayor de conocimientos especializados pertinentes a nivel internacional, que pueden ser desarrollados y perfeccionados por las instituciones de educación superior junto con las empresas. El proyecto de Digital Storm — Digitalización en el desarrollo de competencias se lleva a cabo en cooperación entre tres instituciones educativas, TAMK, TTY y la Universidad de Tampere. El proyecto crea un concepto de aprendizaje fácil de usar que es abierto y accesible. En el concepto, la formación se basa en las necesidades de las empresas, y el proyecto aumenta la accesibilidad y relevancia de la formación. El proyecto tiene cinco objetivos. El primer objetivo es que las empresas participen en la cooperación entre universidades como socios a largo plazo. El resultado es una red de cooperación empresarial activa y eficaz y un modelo común de cooperación con los clientes entre las universidades de Tampere. El segundo objetivo del proyecto es que las empresas y empleados afectados por el crecimiento y el cambio estructural adopten un nuevo modelo de aprendizaje más responsable y autodirigido que combine diferentes nuevos entornos de aprendizaje, la enseñanza de contacto y el aprendizaje electrónico. El resultado es un concepto de aprendizaje mixto basado en las necesidades cambiantes de las empresas y los individuos. El tercer objetivo del proyecto es que los clientes, las empresas y los particulares perciban que los servicios de formación continua de las instituciones de enseñanza superior son de fácil acceso, necesarios, atractivos, fáciles de usar e independientes de tiempo y lugar. El proyecto creará una nueva tienda online interactiva en la que se tengan en cuenta las necesidades de capacidades del cliente, así como entornos de aprendizaje digital funcionales. El cuarto objetivo del proyecto es que las tres universidades de Tampere ofrezcan un concepto de servicio digital de formación continua conjunta para las empresas. El quinto objetivo es crear una oportunidad para que las empresas de Tampere exploten la excelencia internacional y creen conocimientos especializados que también se demandan fuera de Finlandia. El proyecto creará redes internacionales eficaces y activas con este fin. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Konkurentsivõime tagamiseks on Pirkanmaal vaja tugevat kolmanda taseme haridust. VKEd vajavad oskuste arendamist, kuid praegused vormid ei ole iseenesest sobivad ega piisavad tulevaste oskuste vajaduste rahuldamiseks. Muu hulgas on vaja rohkem aega ja kohta neutraalsemat e-õpet, vastastikust sparringut ja mentorlust ning mitmesuguseid professionaalseid teenuseid. Digiteerimine puudutab haridust ja koolitust ning muid tegevusvaldkondi: vaja on digiteerida kraadiõpet sellistes valdkondades nagu nõudluse ja pakkumise ühitamine, haridusteenuste ostmine, koolituse pakkumine ja rahvusvahelise hariduse pakkumine. Pirkanmaal on kolm üldtuntud ülikooli, kuid magistriõppe pädevuse arengut ei ole Tamperes hinnatud, kuigi piirkonnal on selleks kõik võimalused. Pirkanmaal on üha suurem vajadus rahvusvaheliselt oluliste teadmiste järele, mida saavad arendada ja täiustada kõrgharidusasutused koos ettevõtetega. Digitorm – pädevuse arendamise projekt viiakse ellu koostöös kolme haridusasutuse, TAMK, TTY ja Tampere ülikooli vahel. Projektiga luuakse kergesti kasutatav õppekontseptsioon, mis on avatud ja kättesaadav. Kontseptsioonis põhineb koolitus ettevõtete vajadustel ning projekt suurendab koolituse kättesaadavust ja asjakohasust. Projektil on viis eesmärki. Esimene eesmärk on, et ettevõtted teeksid koostööd ülikoolide kui pikaajaliste partnerite vahel. Tulemuseks on hästi toimiv ja aktiivne ettevõtluskoostöö võrgustik ning Tampere ülikoolide ühine kliendikoostöö mudel. Projekti teine eesmärk on, et kasvust ja struktuurimuutustest mõjutatud ettevõtted ja töötajad võtaksid kasutusele uue, vastutustundlikuma ja iseseisvama õpimudeli, mis ühendab erinevaid uusi õpikeskkondi, kontakte õpetamise ja e-õppega. Tulemuseks on kombineeritud õppe kontseptsioon, mis põhineb ettevõtete ja üksikisikute muutuvatel vajadustel. Projekti kolmas eesmärk on see, et kliendid, ettevõtjad ja üksikisikud tajuksid, et kõrgkoolide täiendkoolitusteenused on kergesti kättesaadavad, vajalikud, atraktiivsed, hõlpsasti kasutatavad ning ajast ja kohast sõltumatud. Projektiga luuakse interaktiivne uus veebipood, kus võetakse arvesse kliendi oskuste vajadusi, ning funktsionaalsed digitaalsed õpikeskkonnad. Projekti neljas eesmärk on, et kolm Tampere ülikooli pakuksid ettevõtetele ühist täiendõppe digiteenuste kontseptsiooni. Viies eesmärk on luua Tampere ettevõtetele võimalus kasutada rahvusvahelist tipptaset ja luua nõudlikud teadmised ka väljaspool Soomet. Projektiga luuakse selleks tõhusad ja aktiivsed rahvusvahelised võrgustikud. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Siekiant užtikrinti konkurencingumą, Pirkanmoje reikalingas stiprus aukštasis išsilavinimas. MVĮ reikia ugdyti įgūdžius, tačiau dabartinės formos nėra tinkamos arba tinkamos būsimiems įgūdžių poreikiams. Be kita ko, reikia daugiau laiko ir vietos požiūriu neutralaus e. mokymosi, abipusio taupymo ir mentorystės, taip pat įvairių profesinių paslaugų. Skaitmeninimas susijęs su švietimu ir mokymu, taip pat su kitais veiklos sektoriais: reikia skaitmeninti pouniversitetinį išsilavinimą tokiose srityse kaip paklausos ir pasiūlos derinimas, švietimo paslaugų pirkimas, mokymo paslaugų teikimas ir tarptautinio švietimo teikimas. Pirkanmoje yra trys gerai žinomi universitetai, tačiau pouniversitetinės kompetencijos ugdymas Tamperėje nebuvo aprašytas, nors regionas turi visas galimybes tai padaryti. Vis labiau reikia tarptautiniu mastu aktualios patirties Pirkanmoje, kurią kartu su įmonėmis gali plėtoti ir tobulinti aukštojo mokslo įstaigos. Skaitmeninės audra – skaitmeninimas kompetencijų ugdymo projektas vykdomas bendradarbiaujant trims švietimo įstaigoms – TAMK, TTY ir Tamperės universitetui. Projektas sukuria lengvai naudojamą mokymosi koncepciją, kuri yra atvira ir prieinama. Pagal koncepciją mokymas grindžiamas įmonių poreikiais, o projektas padidina mokymo prieinamumą ir aktualumą. Projektas turi penkis tikslus. Pirmasis tikslas – įmonėms bendradarbiauti su universitetais kaip ilgalaikiais partneriais. Rezultatas – gerai veikiantis ir aktyvus verslo bendradarbiavimo tinklas ir bendras Tamperės universitetų bendradarbiavimo su klientais modelis. Antrasis projekto tikslas – įmonėms ir darbuotojams, kuriems poveikį daro augimas ir struktūriniai pokyčiai, taikyti naują, atsakingesnį ir savarankiškesnį mokymosi modelį, apimantį įvairias naujas mokymosi aplinkas, kontaktų mokymą ir e. mokymąsi. Rezultatas yra mišri mokymosi koncepcija, pagrįsta kintančiais įmonių ir asmenų poreikiais. Trečiasis projekto tikslas yra tai, kad klientai, įmonės ir asmenys suprastų, kad aukštojo mokslo įstaigų mokymo paslaugos yra lengvai prieinamos, būtinos, patrauklios, lengvai naudojamos ir nepriklausomai nuo laiko ir vietos. Projektu bus sukurta interaktyvi nauja internetinė parduotuvė, kurioje bus atsižvelgiama į kliento įgūdžių poreikius, taip pat funkcionali skaitmeninė mokymosi aplinka. Ketvirtasis projekto tikslas – kad trys Tamperės universitetai įmonėms siūlytų bendrą tęstinio mokymo skaitmeninių paslaugų koncepciją. Penktasis tikslas – sukurti galimybę Tamperės bendrovėms pasinaudoti tarptautine kompetencija ir įgyti žinių, kurių reikia ir už Suomijos ribų. Šiuo tikslu bus sukurti veiksmingi ir aktyvūs tarptautiniai tinklai. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
U Pirkanmai je potrebno snažno tercijarno obrazovanje kako bi se osigurala konkurentnost. MSP-ovi imaju potrebu za razvojem vještina, ali postojeći oblici kao takvi nisu prikladni ili prikladni za buduće potrebe za vještinama. Među ostalim, postoji potreba za više vremena i prostorno neutralnog e-učenja, uzajamnog sparinga i mentorstva, kao i za nizom profesionalnih usluga. Digitalizacija se odnosi na obrazovanje i osposobljavanje te druge sektore djelatnosti: postoji potreba za digitalizacijom poslijediplomskog obrazovanja u područjima kao što su usklađivanje potražnje i ponude, kupnja obrazovnih usluga, pružanje osposobljavanja i pružanje međunarodnog obrazovanja. Postoje tri poznata sveučilišta u Pirkanmai, ali razvoj poslijediplomskih kompetencija nije profiliran u Tampereu, iako regija ima svaku priliku za to. Postoji sve veća potreba za međunarodno relevantnim stručnim znanjem u Pirkanmai, koje visoka učilišta mogu razvijati i usavršavati zajedno s poduzećima. Projekt Digital Storm – Digitalizacija u razvoju kompetencija provodi se u suradnji triju obrazovnih ustanova, TAMK-a, TTY-a i Sveučilišta u Tampereu. Projektom se stvara jednostavan koncept učenja koji je otvoren i dostupan. U konceptu se obuka temelji na potrebama poduzeća, a projektom se povećava dostupnost i relevantnost osposobljavanja. Projekt ima pet ciljeva. Prvi je cilj da se poduzeća uključe u suradnju među sveučilištima kao dugoročni partneri. Rezultat toga je mreža za aktivnu poslovnu suradnju koja dobro funkcionira i zajednički model suradnje između sveučilišta u Tampereu. Drugi cilj projekta je da poduzeća i zaposlenici pogođeni rastom i strukturnim promjenama usvoje novi, odgovorniji i samostalni model učenja koji kombinira različita nova okruženja za učenje, kontakt poučavanje i e-učenje. Rezultat je mješoviti koncept učenja koji se temelji na promjenjivim potrebama poduzeća i pojedinaca. Treći cilj projekta je da klijenti, poduzeća i pojedinci percipiraju usluge stručnog usavršavanja visokih učilišta kao lako dostupne, nužne, privlačne, jednostavne za korištenje i neovisne o vremenu i mjestu. Projektom će se stvoriti nova interaktivna internetska trgovina u kojoj se uzimaju u obzir potrebe potrošača za vještinama, kao i funkcionalna digitalna okruženja za učenje. Četvrti cilj projekta je da tri sveučilišta u Tampereu nude zajednički koncept digitalnih usluga kontinuiranog osposobljavanja za poduzeća. Peti je cilj stvoriti priliku poduzećima u Tampereu da iskoriste međunarodnu izvrsnost i stvore stručno znanje koje je traženo i izvan Finske. Projektom će se stvoriti učinkovite i aktivne međunarodne mreže u tu svrhu. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Για τη διασφάλιση της ανταγωνιστικότητας απαιτείται ισχυρή τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Pirkanmaa. Οι ΜΜΕ έχουν ανάγκη για ανάπτυξη δεξιοτήτων, αλλά οι τρέχουσες μορφές δεν είναι από μόνες τους κατάλληλες ή κατάλληλες για τις μελλοντικές ανάγκες σε δεξιότητες. Μεταξύ άλλων, υπάρχει ανάγκη για μεγαλύτερη χρονική και ουδέτερη ηλεκτρονική μάθηση, αμοιβαία αγωνιστική και καθοδήγηση, καθώς και για μια σειρά επαγγελματικών υπηρεσιών. Η ψηφιοποίηση αφορά την εκπαίδευση και την κατάρτιση, καθώς και άλλους τομείς δραστηριότητας: υπάρχει ανάγκη ψηφιοποίησης της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης σε τομείς όπως η αντιστοίχιση ζήτησης και προσφοράς, η αγορά εκπαιδευτικών υπηρεσιών, η παροχή κατάρτισης και η παροχή διεθνούς εκπαίδευσης. Υπάρχουν τρία γνωστά πανεπιστήμια στην Pirkanmaa, αλλά η μεταπτυχιακή ανάπτυξη ικανοτήτων δεν έχει σχεδιαστεί στο Τάμπερε, αν και η περιοχή έχει κάθε ευκαιρία να το πράξει. Υπάρχει αυξανόμενη ανάγκη για διεθνή εμπειρογνωμοσύνη στην Pirkanmaa, η οποία μπορεί να αναπτυχθεί και να βελτιωθεί από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από κοινού με εταιρείες. Το πρόγραμμα ανάπτυξης ικανοτήτων Digital Storm — Digitalization υλοποιείται σε συνεργασία με τρία εκπαιδευτικά ιδρύματα, την TAMK, την TTY και το Πανεπιστήμιο του Τάμπερε. Το έργο δημιουργεί μια εύχρηστη έννοια μάθησης που είναι ανοικτή και προσβάσιμη. Στην έννοια αυτή, η κατάρτιση βασίζεται στις ανάγκες των επιχειρήσεων και το έργο αυξάνει την προσβασιμότητα και τη συνάφεια της κατάρτισης. Το έργο έχει πέντε στόχους. Ο πρώτος στόχος είναι οι επιχειρήσεις να συμμετέχουν στη συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων ως μακροπρόθεσμων εταίρων. Το αποτέλεσμα είναι ένα εύρυθμο και ενεργό δίκτυο επιχειρηματικής συνεργασίας και ένα κοινό μοντέλο συνεργασίας με τους πελάτες μεταξύ πανεπιστημίων στο Τάμπερε. Ο δεύτερος στόχος του σχεδίου είναι οι επιχειρήσεις και οι εργαζόμενοι που επηρεάζονται από την ανάπτυξη και τις διαρθρωτικές αλλαγές να υιοθετήσουν ένα νέο, πιο υπεύθυνο και αυτο-κατευθυνόμενο μοντέλο μάθησης που θα συνδυάζει διαφορετικά νέα μαθησιακά περιβάλλοντα, τη διδασκαλία επαφών και την ηλεκτρονική μάθηση. Το αποτέλεσμα είναι μια μικτή έννοια μάθησης που βασίζεται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες των επιχειρήσεων και των ατόμων. Ο τρίτος στόχος του σχεδίου είναι οι πελάτες, οι επιχειρήσεις και οι ιδιώτες να αντιλαμβάνονται ότι οι υπηρεσίες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι εύκολα προσβάσιμες, απαραίτητες, ελκυστικές, εύχρηστες και ανεξάρτητες από τον χρόνο και τον τόπο. Το σχέδιο θα δημιουργήσει ένα νέο διαδραστικό ηλεκτρονικό κατάστημα όπου θα λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες του πελάτη για δεξιότητες, καθώς και λειτουργικά περιβάλλοντα ψηφιακής μάθησης. Ο τέταρτος στόχος του σχεδίου είναι τα τρία πανεπιστήμια του Τάμπερε να προσφέρουν μια κοινή ιδέα για τις ψηφιακές υπηρεσίες συνεχούς κατάρτισης για τις επιχειρήσεις. Ο πέμπτος στόχος είναι να δημιουργηθεί μια ευκαιρία για τις επιχειρήσεις στο Τάμπερε να εκμεταλλευτούν τη διεθνή αριστεία και να δημιουργήσουν εμπειρογνωμοσύνη που είναι σε ζήτηση και εκτός Φινλανδίας. Το σχέδιο θα δημιουργήσει αποτελεσματικά και ενεργά διεθνή δίκτυα για το σκοπό αυτό. (Greek)
12 August 2022
0 references
Na zabezpečenie konkurencieschopnosti je potrebné intenzívne terciárne vzdelávanie v Pirkanmai. MSP potrebujú rozvoj zručností, ale súčasné formy nie sú ako také vhodné ani primerané pre budúce potreby v oblasti zručností. Okrem iného je potrebné zabezpečiť viac času a miesta neutrálneho elektronického vzdelávania, vzájomného sparringu a mentorstva, ako aj celý rad profesionálnych služieb. Digitalizácia sa týka vzdelávania a odbornej prípravy, ako aj iných odvetví činnosti: je potrebná digitalizácia postgraduálneho vzdelávania v oblastiach, ako je zosúladenie dopytu a ponuky, nákup vzdelávacích služieb, poskytovanie odbornej prípravy a poskytovanie medzinárodného vzdelávania. Existujú tri dobre známe univerzity v Pirkanmaa, ale postgraduálny rozvoj kompetencií nebol profilovaný v Tampere, hoci región má na to každú príležitosť. Rastie potreba medzinárodne relevantných odborných znalostí v oblasti Pirkanmaa, ktoré môžu inštitúcie vysokoškolského vzdelávania spolu s podnikmi rozvíjať a vylepšovať. Projekt Digitálna búrka – Digitalizácia v rozvoji kompetencií sa realizuje v spolupráci medzi tromi vzdelávacími inštitúciami, TAMK, TTY a University of Tampere. Projekt vytvára ľahko použiteľný koncept učenia, ktorý je otvorený a prístupný. V koncepcii je odborná príprava založená na potrebách spoločností a projekt zvyšuje dostupnosť a relevantnosť odbornej prípravy. Projekt má päť cieľov. Prvým cieľom je, aby sa podniky zapojili do spolupráce medzi univerzitami ako dlhodobými partnermi. Výsledkom je dobre fungujúca a aktívna sieť obchodnej spolupráce a spoločný model spolupráce zákazníkov medzi univerzitami v Tampere. Druhým cieľom projektu je, aby spoločnosti a zamestnanci ovplyvnení rastom a štrukturálnou zmenou prijali nový, zodpovednejší a samosmerný vzdelávací model, ktorý kombinuje rôzne nové vzdelávacie prostredia, kontakt s výučbou a elektronickým vzdelávaním. Výsledkom je zmiešaná koncepcia vzdelávania založená na meniacich sa potrebách spoločností a jednotlivcov. Tretím cieľom projektu je, aby zákazníci, podniky a jednotlivci vnímali služby ďalšieho vzdelávania inštitúcií vysokoškolského vzdelávania ako ľahko dostupné, potrebné, atraktívne, ľahko použiteľné a nezávislé od času a miesta. Projekt vytvorí interaktívny nový internetový obchod, v ktorom sa zohľadnia potreby zákazníkov v oblasti zručností, ako aj funkčné prostredie digitálneho vzdelávania. Štvrtým cieľom projektu je, aby tri univerzity v Tampere ponúkli spoločnú koncepciu kontinuálneho vzdelávania digitálnych služieb pre spoločnosti. Piatym cieľom je vytvoriť príležitosť pre spoločnosti v Tampere využívať medzinárodnú excelentnosť a vytvárať odborné znalosti, ktoré sú žiadané aj mimo Fínska. V rámci projektu sa na tento účel vytvoria účinné a aktívne medzinárodné siete. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Aby zapewnić konkurencyjność, potrzebne jest silne wykształcenie wyższe w Pirkanmaa. MŚP potrzebują rozwoju umiejętności, ale obecne formy nie są jako takie odpowiednie ani odpowiednie do przyszłych potrzeb w zakresie umiejętności. Istnieje między innymi potrzeba większej liczby e-uczenia się w sposób neutralny pod względem czasu i miejsca, wzajemnego sparingu i mentoringu, a także szeregu usług świadczonych w ramach wolnych zawodów. Cyfryzacja dotyczy kształcenia i szkolenia, a także innych sektorów działalności: istnieje potrzeba digitalizacji kształcenia podyplomowego w takich dziedzinach jak dopasowanie popytu i podaży, zakup usług edukacyjnych, prowadzenie szkoleń i zapewnianie edukacji międzynarodowej. Istnieją trzy znane uniwersytety w Pirkanmaa, ale rozwój kompetencji podyplomowych nie został profilowany w Tampere, chociaż region ma do tego okazję. Rośnie zapotrzebowanie na wiedzę specjalistyczną o znaczeniu międzynarodowym w Pirkanmaa, która może być rozwijana i udoskonalana przez instytucje szkolnictwa wyższego wraz z przedsiębiorstwami. Projekt Digital Storm – Cyfryzacja w rozwoju kompetencji realizowany jest we współpracy trzech instytucji edukacyjnych: TAMK, TTY i University of Tampere. Projekt tworzy łatwą w użyciu koncepcję uczenia się, która jest otwarta i dostępna. W koncepcji szkolenia opierają się na potrzebach firm, a projekt zwiększa dostępność i przydatność szkolenia. Projekt ma pięć celów. Pierwszym celem jest zaangażowanie przedsiębiorstw we współpracę między uniwersytetami jako długoterminowymi partnerami. Rezultatem jest dobrze funkcjonująca i aktywna sieć współpracy biznesowej oraz wspólny model współpracy z klientami między uniwersytetami w Tampere. Drugim celem projektu jest przyjęcie przez przedsiębiorstwa i pracowników dotkniętych wzrostem i zmianami strukturalnymi nowego, bardziej odpowiedzialnego i samodzielnego modelu uczenia się łączącego różne nowe środowiska uczenia się, nauczanie kontaktowe i e-learning. Rezultatem jest koncepcja kształcenia mieszanego oparta na zmieniających się potrzebach przedsiębiorstw i osób fizycznych. Trzecim celem projektu jest postrzeganie przez klientów, przedsiębiorstwa i osoby prywatne usług szkoleniowych świadczonych przez instytucje szkolnictwa wyższego jako łatwo dostępnych, niezbędnych, atrakcyjnych, łatwych w użyciu i niezależnych od czasu i miejsca. W ramach projektu powstanie nowy interaktywny sklep internetowy, w którym uwzględnione zostaną potrzeby klienta w zakresie umiejętności, a także funkcjonalne cyfrowe środowiska edukacyjne. Czwartym celem projektu jest to, aby trzy uniwersytety w Tampere oferowały przedsiębiorstwom wspólną koncepcję usług cyfrowych w zakresie kształcenia ustawicznego. Piątym celem jest stworzenie firmom w Tampere możliwości wykorzystania międzynarodowej doskonałości i stworzenia wiedzy fachowej, która jest poszukiwana również poza Finlandią. Projekt stworzy w tym celu skuteczne i aktywne sieci międzynarodowe. (Polish)
12 August 2022
0 references
A versenyképesség biztosítása érdekében Pirkanmaában erős felsőfokú oktatásra van szükség. A kkv-knak készségfejlesztésre van szükségük, de a jelenlegi formák önmagukban nem felelnek meg a jövőbeli készségigényeknek. Többek között több idő- és helysemleges e-tanulásra, kölcsönös sparringre és mentorálásra, valamint számos szakmai szolgáltatásra van szükség. A digitalizáció az oktatást és a képzést, valamint más tevékenységi területeket is érint: szükség van a posztgraduális oktatás digitalizálására olyan területeken, mint a kereslet és a kínálat összehangolása, oktatási szolgáltatások vásárlása, képzés nyújtása és nemzetközi oktatás biztosítása. Három jól ismert egyetem Pirkanmaa, de a posztgraduális kompetencia fejlesztés még nem profilozott Tampere, bár a régiónak minden lehetősége van erre. A Pirkanmaa területén egyre nagyobb szükség van a nemzetközileg releváns szakértelemre, amelyet a felsőoktatási intézmények a vállalatokkal együtt fejleszthetnek és finomíthatnak. A Digital Storm – Digitalisation in kompetenciafejlesztési projekt három oktatási intézmény, a TAMK, a TTY és a Tamperei Egyetem együttműködésével valósul meg. A projekt nyitott és hozzáférhető, könnyen használható tanulási koncepciót hoz létre. A koncepcióban a képzés a vállalatok igényein alapul, és a projekt növeli a képzés hozzáférhetőségét és relevanciáját. A projektnek öt célkitűzése van. Az első cél az, hogy a vállalkozások hosszú távú partnerként részt vegyenek az egyetemek közötti együttműködésben. Az eredmény egy jól működő és aktív üzleti együttműködési hálózat és a tamperei egyetemek közötti közös ügyfél-együttműködési modell. A projekt második célja, hogy a növekedés és a strukturális változások által érintett vállalatok és munkavállalók új, felelősebb és önorientált tanulási modellt fogadjanak el, amely ötvözi a különböző új tanulási környezeteket, a kapcsolati oktatást és az e-tanulást. Az eredmény egy vegyes tanulási koncepció, amely a vállalatok és az egyének változó igényein alapul. A projekt harmadik célja, hogy az ügyfelek, a vállalkozások és a magánszemélyek a felsőoktatási intézmények továbbképzési szolgáltatásait könnyen hozzáférhetőnek, szükségesnek, vonzónak, könnyen használhatónak, időtől és helytől függetlenül érzékeljék. A projekt interaktív, új online üzletet hoz létre, ahol figyelembe veszik az ügyfél készségigényeit, valamint funkcionális digitális tanulási környezetet. A projekt negyedik célja, hogy a három tamperei egyetem közös továbbképzési digitális szolgáltatási koncepciót kínáljon a vállalatok számára. Az ötödik cél az, hogy lehetőséget teremtsenek a tamperei vállalatok számára arra, hogy kihasználják a nemzetközi kiválóságot és olyan szakértelmet hozzanak létre, amelyre Finnországon kívül is szükség van. A projekt e célból hatékony és aktív nemzetközi hálózatokat hoz létre. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Pro zajištění konkurenceschopnosti je v Pirkanmaa zapotřebí silného terciárního vzdělání. Malé a střední podniky potřebují rozvoj dovedností, ale současné formy jako takové nejsou vhodné nebo přiměřené budoucím potřebám v oblasti dovedností. Mimo jiné je zapotřebí více času a místně neutrálního elektronického učení, vzájemného sparingu a mentoringu, jakož i řady odborných služeb. Digitalizace se týká vzdělávání a odborné přípravy, jakož i dalších odvětví činnosti: je třeba digitalizovat postgraduální vzdělávání v oblastech, jako je sladění poptávky a nabídky, nákup vzdělávacích služeb, poskytování odborné přípravy a poskytování mezinárodního vzdělávání. Existují tři známé univerzity v Pirkanmaa, ale postgraduální rozvoj kompetencí nebyl profilován v Tampere, i když region má k tomu každou příležitost. V Pirkanmaa je stále více zapotřebí mezinárodně relevantních odborných znalostí, které mohou vysokoškolské instituce společně se společnostmi rozvíjet a zdokonalovat. Projekt Digital Storm – Digitalizace v oblasti rozvoje kompetencí probíhá ve spolupráci mezi třemi vzdělávacími institucemi, TAMK, TTY a University of Tampere. Projekt vytváří snadno použitelný koncept učení, který je otevřený a přístupný. V koncepci je odborná příprava založena na potřebách společností a projekt zvyšuje dostupnost a relevantnost školení. Projekt má pět cílů. Prvním cílem je, aby se podniky zapojily do spolupráce mezi univerzitami jako dlouhodobými partnery. Výsledkem je dobře fungující a aktivní síť obchodní spolupráce a společný model spolupráce mezi univerzitami v Tampere. Druhým cílem projektu je, aby společnosti a zaměstnanci postižené růstem a strukturálními změnami přijali nový, odpovědnější a samo orientovaný model učení, který kombinuje různá nová vzdělávací prostředí, výuku kontaktů a elektronické učení. Výsledkem je koncepce kombinovaného učení založená na měnících se potřebách společností a jednotlivců. Třetím cílem projektu je, aby zákazníci, podniky a jednotlivci vnímali služby odborné přípravy vysokoškolských institucí za snadno dostupné, nezbytné, atraktivní, snadno použitelné a nezávislé na čase a místě. Projekt vytvoří interaktivní nový internetový obchod, v němž budou zohledněny potřeby zákazníků v oblasti dovedností, jakož i funkční digitální vzdělávací prostředí. Čtvrtým cílem projektu je, aby tři univerzity v Tampere nabízely podnikům společnou koncepci průběžného vzdělávání digitálních služeb. Pátým cílem je vytvořit příležitost pro společnosti v Tampere, aby využívaly mezinárodní excelence a vytvořily odborné znalosti, které jsou v poptávce i mimo Finsko. Projekt za tímto účelem vytvoří efektivní a aktivní mezinárodní sítě. (Czech)
12 August 2022
0 references
Lai nodrošinātu konkurētspēju, Pirkanmā ir vajadzīga spēcīga augstākā izglītība. MVU ir jāattīsta prasmes, taču pašreizējie veidi paši par sevi nav piemēroti vai piemēroti nākotnes vajadzībām pēc prasmēm. Cita starpā ir nepieciešams vairāk laika un vietas neitrālas e-mācības, savstarpēja sparring un mentorings, kā arī virkne profesionālu pakalpojumu. Digitalizācija attiecas uz izglītību un apmācību, kā arī uz citām darbības nozarēm: pēcdiploma izglītības digitalizācija ir nepieciešama tādās jomās kā pieprasījuma un piedāvājuma saskaņošana, izglītības pakalpojumu iegāde, apmācības nodrošināšana un starptautiskās izglītības nodrošināšana. Pirkanmā ir trīs labi zināmas universitātes, bet pēcdiploma kompetenču attīstība Tamperē nav profilēta, lai gan reģionam ir visas iespējas to darīt. Pieaug vajadzība pēc starptautiski atbilstošām zināšanām Pirkanmā, ko augstākās izglītības iestādes kopā ar uzņēmumiem var attīstīt un pilnveidot. Digitālās vētras — digitalizācijas kompetenču attīstības projekts tiek īstenots sadarbībā ar trim izglītības iestādēm — TAMK, TTY un Tamperes Universitāti. Projekts rada viegli lietojamu mācību koncepciju, kas ir atvērta un pieejama. Koncepcijā apmācība ir balstīta uz uzņēmumu vajadzībām, un projekts palielina apmācības pieejamību un atbilstību. Projektam ir pieci mērķi. Pirmais mērķis ir panākt, lai uzņēmumi kā ilgtermiņa partneri iesaistītos sadarbībā starp universitātēm. Rezultāts ir labi funkcionējošs un aktīvs biznesa sadarbības tīkls un kopīgs klientu sadarbības modelis starp Tamperes universitātēm. Otrais projekta mērķis ir uzņēmumiem un darbiniekiem, kurus ietekmē izaugsme un strukturālas pārmaiņas, pieņemt jaunu, atbildīgāku un pašorientētu mācību modeli, kas apvieno dažādas jaunas mācību vides, kontaktu mācīšanu un e-mācības. Rezultāts ir jaukta mācīšanās koncepcija, kuras pamatā ir uzņēmumu un privātpersonu mainīgās vajadzības. Projekta trešais mērķis ir panākt, lai klienti, uzņēmumi un privātpersonas augstākās izglītības iestāžu profesionālās apmācības pakalpojumus uztvertu kā viegli pieejamus, nepieciešamus, pievilcīgus, viegli lietojamus un neatkarīgi no laika un vietas. Projekts izveidos interaktīvu jaunu tiešsaistes veikalu, kurā tiks ņemtas vērā klienta prasmju vajadzības, kā arī funkcionālas digitālās mācību vides. Projekta ceturtais mērķis ir panākt, lai trīs Tamperes universitātes uzņēmumiem piedāvātu kopīgu tālākizglītības digitālo pakalpojumu koncepciju. Piektais mērķis ir radīt iespēju Tamperes uzņēmumiem izmantot starptautisko izcilību un radīt zinātību, kas ir pieprasīta arī ārpus Somijas. Projekts šim nolūkam izveidos efektīvus un aktīvus starptautiskus tīklus. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Tá gá le hoideachas treasach láidir in Pirkanmaa chun iomaíochas a chinntiú. Tá gá ag FBManna le forbairt scileanna, ach níl na foirmeacha reatha oiriúnach ná leordhóthanach do riachtanais scileanna amach anseo. I measc nithe eile, tá gá le níos mó ríomhfhoghlama atá neodrach ó thaobh ama agus áite de, le sparáil fhrithpháirteach agus le meantóireacht, chomh maith le raon seirbhísí gairmiúla. Baineann an digitiú leis an oideachas agus leis an oiliúint, chomh maith le hearnálacha eile gníomhaíochta: tá gá le digitiú an oideachais iarchéime i réimsí amhail éileamh agus soláthar a mheaitseáil, seirbhísí oideachais a cheannach, oiliúint a chur ar fáil agus oideachas idirnáisiúnta a chur ar fáil. Tá trí ollscoil aitheanta i Pirkanmaa, ach níor aimsíodh an fhorbairt inniúlachta iarchéime i Tampere, cé go bhfuil gach deis ag an réigiún é sin a dhéanamh. Tá méadú ag teacht ar an ngá atá le saineolas idirnáisiúnta ábhartha in Pirkanmaa, ar féidir le hinstitiúidí ardoideachais in éineacht le cuideachtaí é a fhorbairt agus a bheachtú. Déantar an Stoirm Dhigiteach — Digitiú i bhforbairt inniúlachta i gcomhar idir trí institiúid oideachais, TAMK, TTY agus Ollscoil Tampere. Cruthaíonn an tionscadal coincheap foghlama atá éasca le húsáid atá oscailte agus inrochtana. Sa choincheap, tá oiliúint bunaithe ar riachtanais na gcuideachtaí, agus méadaíonn an tionscadal inrochtaineacht agus ábharthacht na hoiliúna. Tá cúig chuspóir ag an tionscadal. Is é an chéad chuspóir atá ag gnólachtaí dul i mbun comhair idir ollscoileanna mar chomhpháirtithe fadtéarmacha. Is é an toradh líonra comhair gnó atá ag feidhmiú go maith agus gníomhach agus múnla coiteann comhair custaiméara idir ollscoileanna in Tampere. Is é an dara cuspóir atá ag an tionscadal ná do chuideachtaí agus d’fhostaithe a bhfuil tionchar ag fás agus ag athrú struchtúrach orthu samhail foghlama nua, níos freagraí agus féinstiúrtha a ghlacadh ina mbeidh timpeallachtaí foghlama nua éagsúla, teagmháil le teagasc agus ríomhfhoghlaim. Is coincheap foghlama cumaisc é an toradh bunaithe ar riachtanais athraitheacha cuideachtaí agus daoine aonair. Is é tríú cuspóir an tionscadail go mbraitheann custaiméirí, gnólachtaí agus daoine aonair go bhfuil seirbhísí oiliúna inseirbhíse institiúidí ardoideachais inrochtana go héasca, riachtanach, tarraingteach, éasca le húsáid agus neamhspleách ar am agus ar áit. Cruthóidh an tionscadal siopa nua idirghníomhach ar líne ina gcuirtear riachtanais scileanna an chustaiméara san áireamh, chomh maith le timpeallachtaí foghlama digiteacha feidhmiúla. Is é an ceathrú cuspóir atá ag an tionscadal ná go gcuireann na trí ollscoil in Tampere coincheap comhpháirteach seirbhíse digití oiliúna leanúnaí ar fáil do chuideachtaí. Is é an cúigiú cuspóir ná deis a chruthú do chuideachtaí in Tampere chun sármhaitheas idirnáisiúnta a shaothrú agus chun saineolas a bhfuil éileamh air a chruthú lasmuigh den Fhionlainn freisin. Cruthóidh an tionscadal líonraí idirnáisiúnta éifeachtacha agus gníomhacha chun na críche sin. (Irish)
12 August 2022
0 references
V Pirkanmai je potrebno močno terciarno izobraževanje, da se zagotovi konkurenčnost. MSP potrebujejo razvoj znanj in spretnosti, vendar sedanje oblike kot take niso primerne ali primerne za prihodnje potrebe po znanjih in spretnostih. Med drugim obstaja potreba po bolj časovno in krajevno nevtralnem e-učenju, vzajemnem sparingu in mentorstvu ter vrsti strokovnih storitev. Digitalizacija zadeva izobraževanje in usposabljanje ter druge sektorje dejavnosti: digitalizacija podiplomskega izobraževanja je potrebna na področjih, kot so usklajevanje povpraševanja in ponudbe, nakup izobraževalnih storitev, usposabljanje in zagotavljanje mednarodnega izobraževanja. Obstajajo tri znane univerze v Pirkanmai, vendar podiplomski razvoj kompetenc ni bil profiliran v Tampereju, čeprav ima regija vsako priložnost, da to stori. V Pirkanmai narašča potreba po mednarodno pomembnem strokovnem znanju, ki ga lahko skupaj s podjetji razvijejo in izpopolnijo visokošolske ustanove. Projekt Digital Storm – Digitalizacija v razvoju kompetenc se izvaja v sodelovanju med tremi izobraževalnimi ustanovami, TAMK, TTY in Univerzo v Tampereju. Projekt ustvarja koncept učenja, ki je enostaven za uporabo in je odprt in dostopen. V konceptu usposabljanje temelji na potrebah podjetij, projekt pa povečuje dostopnost in ustreznost usposabljanja. Projekt ima pet ciljev. Prvi cilj je, da se podjetja vključijo v sodelovanje med univerzami kot dolgoročnimi partnerji. Rezultat tega je dobro delujoča in dejavna mreža za poslovno sodelovanje ter skupni model sodelovanja med univerzami v Tampereju. Drugi cilj projekta je, da podjetja in zaposleni, ki so jih prizadele rast in strukturne spremembe, sprejmejo nov, odgovornejši in samousmerjen učni model, ki združuje različna nova učna okolja, poučevanje stikov in e-učenje. Rezultat je koncept kombiniranega učenja, ki temelji na spreminjajočih se potrebah podjetij in posameznikov. Tretji cilj projekta je, da stranke, podjetja in posamezniki menijo, da so storitve usposabljanja na delovnem mestu visokošolskih zavodov lahko dostopne, potrebne, privlačne, enostavne za uporabo ter neodvisne od časa in kraja. Projekt bo ustvaril interaktivno novo spletno trgovino, v kateri bodo upoštevane potrebe kupca po znanju in spretnostih, ter funkcionalno digitalno učno okolje. Četrti cilj projekta je, da tri univerze v Tampereju ponujajo koncept digitalnih storitev skupnega stalnega usposabljanja za podjetja. Peti cilj je ustvariti priložnost za podjetja v Tampereju, da izkoristijo mednarodno odličnost in ustvarijo strokovno znanje, po katerem je povpraševanje tudi zunaj Finske. Projekt bo v ta namen vzpostavil učinkovite in aktivne mednarodne mreže. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
В Pirkanmaa е необходимо силно висше образование, за да се гарантира конкурентоспособността. МСП имат нужда от развитие на умения, но настоящите форми сами по себе си не са подходящи или подходящи за бъдещите нужди от умения. Наред с другото, съществува необходимост от повече неутрално по отношение на времето и мястото електронно обучение, взаимно спаринг и наставничество, както и набор от професионални услуги. Цифровизацията се отнася до образованието и обучението, както и до други сектори на дейност: съществува необходимост от цифровизация на следдипломното образование в области като постигане на съответствие между търсенето и предлагането, закупуване на образователни услуги, предоставяне на обучение и предоставяне на международно образование. Има три известни университета в Пирканмаа, но развитието на следдипломната компетентност не е профилирано в Тампере, въпреки че регионът има всички възможности да го направи. Налице е нарастваща необходимост от международно значими експертни познания в Pirkanmaa, които могат да бъдат разработени и усъвършенствани от висшите учебни заведения заедно с предприятията. Проектът „Цифрова буря — дигитализация в развитието на компетентностите“ се осъществява в сътрудничество между три образователни институции — TAMK, TTY и Университета в Тампере. Проектът създава лесна за използване концепция за учене, която е отворена и достъпна. В концепцията обучението се основава на нуждите на фирмите, а проектът увеличава достъпността и целесъобразността на обучението. Проектът има пет цели. Първата цел е предприятията да участват в сътрудничество между университетите като дългосрочни партньори. Резултатът е добре функционираща и активна мрежа за бизнес сътрудничество и общ модел за сътрудничество с клиентите между университетите в Тампере. Втората цел на проекта е предприятията и служителите, засегнати от растежа и структурните промени, да възприемат нов, по-отговорен и самонасочен модел на обучение, съчетаващ различни нови учебни среди, преподаване на контакти и електронно обучение. Резултатът е смесена концепция за обучение, основаваща се на променящите се нужди на предприятията и физическите лица. Третата цел на проекта е клиентите, предприятията и физическите лица да възприемат услугите за обучение на работното място на висшите учебни заведения да бъдат лесно достъпни, необходими, привлекателни, лесни за използване и независими от времето и мястото. Проектът ще създаде интерактивен нов онлайн магазин, в който се вземат предвид нуждите от умения на клиента, както и функционална среда за цифрово обучение. Четвъртата цел на проекта е, че трите университета в Тампере предлагат съвместна концепция за непрекъснато обучение за цифрови услуги за дружествата. Петата цел е да се създаде възможност за дружествата в Тампере да се възползват от международните високи постижения и да създадат експертен опит, който е търсен и извън Финландия. Проектът ще създаде ефективни и активни международни мрежи за тази цел. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Edukazzjoni terzjarja b’saħħitha hija meħtieġa f’Pirkanmaa biex tiġi żgurata l-kompetittività. L-SMEs għandhom bżonn ta’ żvilupp tal-ħiliet, iżda l-forom attwali mhumiex adatti jew adegwati għall-ħtiġijiet futuri tal-ħiliet. Fost affarijiet oħra, hemm il-ħtieġa ta’ tagħlim elettroniku aktar newtrali fil-ħin u fil-post, sparring u mentoring reċiproku, kif ukoll firxa ta’ servizzi professjonali. Id-diġitalizzazzjoni tikkonċerna l-edukazzjoni u t-taħriġ, kif ukoll setturi oħra ta’ attività: hemm bżonn ta’ diġitalizzazzjoni tal-edukazzjoni postuniversitarja f’oqsma bħat-tlaqqigħ tad-domanda u l-provvista, ix-xiri ta’ servizzi edukattivi, it-twassil ta’ taħriġ u l-għoti ta’ edukazzjoni internazzjonali. Hemm tliet universitajiet magħrufa sew f’Pirkanmaa, iżda l-iżvilupp tal-kompetenza post-graduate ma ġiex profilat f’Tampere, għalkemm ir-reġjun għandu kull opportunità biex jagħmel dan. Hemm ħtieġa dejjem tikber għal għarfien espert rilevanti internazzjonalment f’Pirkanmaa, li jista’ jiġi żviluppat u rfinut minn istituzzjonijiet ta’ edukazzjoni għolja flimkien ma’ kumpaniji. The Digital Storm — Digitalisation in competence development project titwettaq b’kooperazzjoni bejn tliet istituzzjonijiet edukattivi, TAMK, TTY u l-Università ta’ Tampere. Il-proġett joħloq kunċett ta’ tagħlim faċli biex jintuża li jkun miftuħ u aċċessibbli. Fil-kunċett, it-taħriġ huwa bbażat fuq il-ħtiġijiet tal-kumpaniji, u l-proġett iżid l-aċċessibbiltà u r-rilevanza tat-taħriġ. Il-proġett għandu ħames għanijiet. L-ewwel għan huwa li n-negozji jimpenjaw ruħhom f’kooperazzjoni bejn l-universitajiet bħala msieħba fit-tul. Ir-riżultat huwa netwerk ta’ kooperazzjoni tan-negozju attiv u li jiffunzjona tajjeb u mudell komuni ta’ kooperazzjoni mal-klijenti bejn l-universitajiet f’Tampere. It-tieni objettiv tal-proġett huwa li l-kumpaniji u l-impjegati affettwati mit-tkabbir u l-bidla strutturali jadottaw mudell ta’ tagħlim ġdid, aktar responsabbli u awtodirett li jikkombina ambjenti ġodda ta’ tagħlim differenti, it-tagħlim tal-kuntatti u t-tagħlim elettroniku. Ir-riżultat huwa kunċett ta’ tagħlim imħallat ibbażat fuq il-ħtiġijiet li qed jinbidlu tal-kumpaniji u l-individwi. It-tielet għan tal-proġett huwa li l-klijenti, in-negozji u l-individwi jipperċepixxu s-servizzi ta’ taħriġ waqt is-servizz ta’ istituzzjonijiet ta’ edukazzjoni ogħla bħala faċilment aċċessibbli, neċessarji, attraenti, faċli biex jintużaw u indipendenti mill-ħin u l-post. Il-proġett se joħloq ħanut online ġdid interattiv fejn jitqiesu l-ħtiġijiet tal-ħiliet tal-klijent, kif ukoll ambjenti funzjonali ta’ tagħlim diġitali. Ir-raba’ objettiv tal-proġett huwa li t-tliet universitajiet f’Tampere joffru kunċett ta’ servizz diġitali ta’ taħriġ kontinwu konġunt għall-kumpaniji. Il-ħames għan huwa li tinħoloq opportunità għall-kumpaniji f’Tampere biex jisfruttaw l-eċċellenza internazzjonali u biex joħolqu għarfien espert li huwa mitlub ukoll barra mill-Finlandja. Il-proġett se joħloq netwerks internazzjonali effettivi u attivi għal dan il-għan. (Maltese)
12 August 2022
0 references
É necessário um ensino superior sólido em Pirkanmaa para garantir a competitividade. As PME têm necessidade de desenvolvimento de competências, mas as formas atuais não são, por si só, adequadas ou adequadas para as necessidades futuras em matéria de competências. Entre outras coisas, há necessidade de uma aprendizagem eletrónica mais neutra em termos de tempo e de local, de treino mútuo e de mentoria, bem como de uma gama de serviços profissionais. A digitalização diz respeito à educação e à formação, bem como a outros setores de atividade: é necessária a digitalização do ensino pós-graduado em domínios como a correspondência entre a oferta e a procura, a aquisição de serviços educativos, a prestação de formação e a oferta de ensino internacional. Há três universidades bem conhecidas em Pirkanmaa, mas o desenvolvimento de competências de pós-graduação não foi perfilado em Tampere, embora a região tenha todas as oportunidades para fazê-lo. Existe uma necessidade crescente de conhecimentos especializados relevantes a nível internacional em Pirkanmaa, que podem ser desenvolvidos e aperfeiçoados pelas instituições de ensino superior em conjunto com as empresas. O projeto Tempestade Digital — Digitalização no desenvolvimento de competências é realizado em cooperação entre três instituições de ensino, a TAMK, a TTY e a Universidade de Tampere. O projeto cria um conceito de aprendizagem fácil de usar que é aberto e acessível. No conceito, a formação baseia-se nas necessidades das empresas, e o projeto aumenta a acessibilidade e relevância da formação. O projeto tem cinco objetivos. O primeiro objetivo é que as empresas se empenhem na cooperação entre universidades enquanto parceiros a longo prazo. O resultado é uma rede de cooperação empresarial ativa e funcional e um modelo comum de cooperação com os clientes entre as universidades de Tampere. O segundo objetivo do projeto é que as empresas e os trabalhadores afetados pelo crescimento e pela mudança estrutural adotem um novo modelo de aprendizagem, mais responsável e autodirigido, que combine diferentes novos ambientes de aprendizagem, ensino por contacto e aprendizagem eletrónica. O resultado é um conceito de aprendizagem mista baseado na evolução das necessidades das empresas e dos indivíduos. O terceiro objetivo do projeto é que os clientes, as empresas e os indivíduos percebam que os serviços de formação em serviço das instituições de ensino superior são facilmente acessíveis, necessários, atrativos, fáceis de utilizar e independentes do tempo e do local. O projeto criará uma nova loja em linha interativa em que as necessidades de competências do cliente serão tidas em conta, bem como ambientes funcionais de aprendizagem digital. O quarto objetivo do projeto é que as três universidades de Tampere ofereçam um conceito conjunto de serviços digitais de formação contínua para as empresas. O quinto objectivo é criar uma oportunidade para as empresas de Tampere explorarem a excelência internacional e criarem competências especializadas que sejam procuradas também fora da Finlândia. O projeto criará redes internacionais eficazes e ativas para este efeito. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Der er behov for en stærk videregående uddannelse i Pirkanmaa for at sikre konkurrenceevnen. SMV'er har behov for udvikling af færdigheder, men de nuværende former er ikke som sådan egnede eller tilstrækkelige til fremtidige kvalifikationsbehov. Der er bl.a. behov for mere tids- og stedneutral e-læring, gensidig sparring og mentorordninger samt en række professionelle tjenester. Digitaliseringen vedrører uddannelse og erhvervsuddannelse samt andre aktivitetssektorer: der er behov for digitalisering af postgraduate uddannelser på områder som matchning af efterspørgsel og udbud, indkøb af uddannelsestjenester, uddannelse og international uddannelse. Der er tre kendte universiteter i Pirkanmaa, men udviklingen af ph.d.-kompetencer er ikke blevet profileret i Tampere, selv om regionen har alle muligheder for at gøre det. Der er et stigende behov for internationalt relevant ekspertise i Pirkanmaa, som kan udvikles og videreudvikles af videregående uddannelsesinstitutioner sammen med virksomheder. Projektet Digital Storm — Digitalisering i kompetenceudvikling gennemføres i samarbejde mellem tre uddannelsesinstitutioner, TAMK, TTY og Tampere Universitet. Projektet skaber et læringskoncept, der er let at bruge, og som er åbent og tilgængeligt. I konceptet er uddannelse baseret på virksomhedernes behov, og projektet øger tilgængeligheden og relevansen af uddannelsen. Projektet har fem mål. Det første mål er, at virksomhederne skal indgå i et samarbejde mellem universiteterne som langsigtede partnere. Resultatet er et velfungerende og aktivt erhvervssamarbejdsnetværk og en fælles model for kundesamarbejde mellem universiteterne i Tampere. Projektets andet mål er, at virksomheder og medarbejdere, der er berørt af vækst og strukturelle ændringer, skal indføre en ny, mere ansvarlig og selvstyret læringsmodel, der kombinerer forskellige nye læringsmiljøer, kontaktundervisning og e-læring. Resultatet er et blandet læringskoncept baseret på virksomhedernes og enkeltpersoners skiftende behov. Projektets tredje mål er, at kunder, virksomheder og enkeltpersoner opfatter de videregående uddannelsesinstitutioners efter- og videreuddannelse som lettilgængelige, nødvendige, attraktive, nemme at bruge og uafhængig af tid og sted. Projektet vil skabe en interaktiv ny onlinebutik, hvor der tages hensyn til kundens kvalifikationsbehov, samt funktionelle digitale læringsmiljøer. Det fjerde mål med projektet er, at de tre universiteter i Tammerfors tilbyder virksomheder et fælles koncept for efter- og videreuddannelse af digitale tjenester. Det femte mål er at skabe en mulighed for virksomheder i Tampere for at udnytte international ekspertise og skabe ekspertise, der er efterspurgt også uden for Finland. Projektet vil skabe effektive og aktive internationale netværk til dette formål. (Danish)
12 August 2022
0 references
Este nevoie de o educație terțiară puternică în Pirkanmaa pentru a asigura competitivitatea. IMM-urile au nevoie de dezvoltarea competențelor, dar formele actuale nu sunt adecvate sau adecvate nevoilor viitoare în materie de competențe. Printre altele, este nevoie de o e-learning mai neutră din punct de vedere temporal și local, de activități de formare reciprocă și de mentorat, precum și de o serie de servicii profesionale. Digitalizarea se referă la educație și formare, precum și la alte sectoare de activitate: este necesară digitalizarea învățământului postuniversitar în domenii precum corelarea cererii cu oferta, achiziționarea de servicii educaționale, furnizarea de formare și furnizarea de educație internațională. Există trei universități bine-cunoscute în Pirkanmaa, dar dezvoltarea competențelor post-universitare nu a fost profilată în Tampere, deși regiunea are toate oportunitățile de a face acest lucru. Există o nevoie tot mai mare de expertiză relevantă la nivel internațional în Pirkanmaa, care poate fi dezvoltată și perfecționată de instituțiile de învățământ superior împreună cu întreprinderile. Proiectul Furtună digitală – Digitalizarea în dezvoltarea competențelor se desfășoară în cooperare între trei instituții de învățământ, TAMK, TTY și Universitatea din Tampere. Proiectul creează un concept de învățare ușor de utilizat, deschis și accesibil. În acest concept, formarea se bazează pe nevoile companiilor, iar proiectul sporește accesibilitatea și relevanța formării. Proiectul are cinci obiective. Primul obiectiv este ca întreprinderile să se implice în cooperarea dintre universități în calitate de parteneri pe termen lung. Rezultatul este o rețea de cooperare comercială funcțională și activă și un model comun de cooperare a clienților între universitățile din Tampere. Al doilea obiectiv al proiectului este ca întreprinderile și angajații afectați de creștere și de schimbările structurale să adopte un nou model de învățare, mai responsabil și mai autodirijat, care să combine diferite noi medii de învățare, predarea contactelor și învățarea online. Rezultatul este un concept de învățare mixtă bazat pe nevoile în schimbare ale întreprinderilor și ale persoanelor fizice. Al treilea obiectiv al proiectului este ca clienții, întreprinderile și persoanele fizice să perceapă serviciile de formare continuă ale instituțiilor de învățământ superior ca fiind ușor accesibile, necesare, atractive, ușor de utilizat și independente de timp și loc. Proiectul va crea un nou magazin online interactiv, în care sunt luate în considerare nevoile în materie de competențe ale clientului, precum și medii funcționale de învățare digitală. Al patrulea obiectiv al proiectului este ca cele trei universități din Tampere să ofere întreprinderilor un concept comun de servicii digitale de formare continuă. Al cincilea obiectiv este de a crea o oportunitate pentru întreprinderile din Tampere de a exploata excelența internațională și de a crea expertiză care este solicitată și în afara Finlandei. Proiectul va crea rețele internaționale eficiente și active în acest scop. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Det behövs en stark eftergymnasial utbildning i Birkaland för att säkerställa konkurrenskraften. Små och medelstora företag har ett behov av kompetensutveckling, men de nuvarande formerna är inte i sig lämpliga eller tillräckliga för framtida kompetensbehov. Det finns bland annat ett behov av mer tids- och platsneutralt e-lärande, ömsesidig sparring och mentorskap samt en rad professionella tjänster. Digitaliseringen gäller utbildning och andra verksamhetsområden: det finns ett behov av digitalisering av forskarutbildning på områden som att matcha efterfrågan och utbud, köpa utbildningstjänster, tillhandahålla utbildning och tillhandahålla internationell utbildning. Det finns tre välkända universitet i Birkaland, men kompetensutvecklingen på forskarnivå har inte profilerats i Tammerfors, även om regionen har alla möjligheter att göra det. Det finns ett växande behov av internationellt relevant expertis i Birkaland, som kan utvecklas och förfinas av lärosäten tillsammans med företag. Projektet Digitalisering inom kompetensutveckling genomförs i samarbete mellan tre läroanstalter, TAMK, TTY och Tammerfors universitet. Projektet skapar ett lättanvänt lärandekoncept som är öppet och tillgängligt. I konceptet utgår utbildningen från företagens behov och projektet ökar utbildningens tillgänglighet och relevans. Projektet har fem mål. Det första målet är att företagen ska samarbeta mellan universiteten som långsiktiga partner. Resultatet är ett välfungerande och aktivt affärssamverkansnätverk och en gemensam modell för kundsamarbete mellan universiteten i Tammerfors. Det andra målet med projektet är att företag och anställda som påverkas av tillväxt och strukturomvandling ska anta en ny, mer ansvarsfull och självstyrd inlärningsmodell som kombinerar olika nya inlärningsmiljöer, kontaktundervisning och e-lärande. Resultatet är ett blandat lärandekoncept baserat på föränderliga behov hos företag och individer. Det tredje syftet med projektet är att kunder, företag och privatpersoner uppfattar de högre utbildningsanstalternas interna utbildningstjänster som lättillgängliga, nödvändiga, attraktiva, lätta att använda och oberoende av tid och plats. Projektet kommer att skapa en interaktiv ny webbutik där kundens kompetensbehov beaktas, samt funktionella digitala inlärningsmiljöer. Projektets fjärde mål är att de tre universiteten i Tammerfors ska erbjuda ett gemensamt koncept för kontinuerlig utbildning av digitala tjänster för företag. Det femte målet är att skapa en möjlighet för företag i Tammerfors att utnyttja internationell excellens och skapa kompetens som efterfrågas även utanför Finland. Projektet kommer att skapa effektiva och aktiva internationella nätverk för detta ändamål. (Swedish)
12 August 2022
0 references