eApplication: different forms of e-guidance to strengthen multiprofessional cooperation (Q3757157)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3757157 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | eApplication: different forms of e-guidance to strengthen multiprofessional cooperation |
Project Q3757157 in Finland |
Statements
50,750.0 Euro
0 references
145,000.0 Euro
0 references
35.0 percent
0 references
1 April 2015
0 references
30 June 2016
0 references
Karelia Ammattikorkeakoulu Osakeyhtiö
0 references
Hankkeen tavoitteena on:1. Parantaa sosiaali- ja terveysalalla toimivien yritysten, kuntien ja koulutusorganisaatioiden (Karelia ammattikorkeakoulu ja Pohjois-Karjalan Koulutuskuntayhtymä) välistä yhteistyötä niin, että alan opiskelijat sijoittuvat tulevaisuudessa tehokkaammin harvaan asutuilla alueilla sijaitseviin avoimiin työ- ja harjoittelupaikkoihin.2. Lisätä harvaan asutulla alueilla sijaitsevien sosiaali- ja terveysalan työntekijöiden moniammatillista osaamista ja ammattitaitoa. Lisätään myös työntekijöiden ohjausosaamista e-oppimisen ja e-ohjauksen keinoin opiskelijoiden harjoittelun ohjauksen yhteydessä. Toimenpiteet mahdollistuvat käyttämällä laajakaistayhteyksiä. 3. Aikaansaada työelämä- ja oppilaitosyhteistyössä koulutusasteet ylittävä moniammatillinen yhteistyömalli ja ottaa se käyttöön Pohjois-Karjalan alueella ja levittää sitä.Toimenpiteet tavoitteittain:1. Laaditaan selvitys harvaan asutuilla alueilla sijaitsevien sosiaali- ja terveysalan yritysten ja julkisen tahon toimipisteiden mahdollisuuksista tukea opiskelijoiden kiinnittymistä alueella tarjolla oleviin harjoittelu- ja työpaikkoihin sekä selvitetään työelämän osaamistarpeita koskien ohjausosaamista ja muita yhteistyökäytäntöjä oppilaitosten kanssa. Tehdään rinnakkainen selvitys hankkeeseen mukaan tuleville Karelia amk:n ja Outokummun ammattiopiston sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille, jossa selvitetään tuen tarvetta ja mahdollisia esteitä, joita opiskelijoilla on sijoittumisessa työmarkkinoille keskusta-alueiden ulkopuolelle. Käynnistetään moniammatillisen koulutusasteet ylittävän ja e-ratkaisuja käyttävän yhteistyömallipilotin suunnittelu Karelia-amkin, PKKY Outokummun ammattiopiston, yritysten ja kuntien kanssa huomioiden tehtyjen selvitysten tulokset. 2. Toteutetaan yrityksissä ja kuntien toimipaikoissa sosiaali- ja terveysalan työntekijöille e-oppimisen koulutuspäiväsarjat. Koulutuksessa painotetaan mm. AC-neuvotteluyhteyksien ja Moodle- verkko-oppimisympäristöjen käyttöä ammattitaidon kasvun ja laadukkaan harjoittelunohjauksen tukena. Tehtyjen selvitysten ja opiskelijoiden harjoitteluiden tavoitteiden pohjalta suunnitellaan työelämän kanssa yhteistyössä taitopajoja, joissa opitaan ja harjoitellaan taitoja, joita ei voi oppia yrityksessä tai kunnan toimipisteessä. Yrityksissä ja toimipaikoissa tapahtuvien harjoittelujaksojen yhteydessä ohjataan opiskelijoita tekemään moniammatillista ja koulutusasteet ylittävää yhteistyötä asiakastyössä. 3. Koulutusasteiden ja työelämän toimijoiden kanssa yhteistyössä toteutetuista moniammatillisista harjoitteluista kerätään kokemustietoon perustuvat palautteet ja kootaan niistä työelämän ja oppilaitosten (amk ja pkky) välisessä yhteistyössä Moniammatillinen ja koulutusasteet ylittävä yhteistyömalli sosiaali- ja terveysalan harjoitteluiden toteuttamiseen. Kehitettyä yhteistyömallia jalkautetaan molempien koulutusorganisaatioiden puolesta maakunnassa. Yhteistyömalli levitetään käyttöön Pohjois-Karjalan alueella myös eri asiantijaverkostojen kautta.Tulokset tavoitteittain:1. Hankkeen tuloksena syntyy yrityksille ja kunnille uudentyyppisiä ratkaisuja tukea opiskelijoita sijoittumisessaan harjoitteluun tai työhön harvaan asutuille alueille/ keskusta-alueiden ulkopuolella sijaitseviin sosiaali- ja terveysalan toimipaikkoihin. 2. Tunnistetaan sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden esteet ja mahdollisuudet kiinnittyä maakunnan reuna-alueille oman alansa työhön. Tuloksia hyödynnetään oppilaitos- työelämäyhteistyössä sekä opiskelijoiden uraohjauksessa. 3. Tunnistetaan pilotissa mukana olevien yksiköiden henkilöstön osaamistarpeet liittyen laajakaistayhteyksien kautta toteutettavaan harjoittelun ohjaukseen, verkko-oppimiseen ja ohjausosaamiseen. Hankkeen tuloksena syntyy verkko-oppimisympäristöjä joita voidaan käyttää ja edelleen kehittää jatkossa koulutusasteet ylittävässä yhteistyössä työelämätahojen kanssa. 4. Lisätään pilottiin osallistuvien yksiköiden työntekijöiden ja opiskelijoiden osaamista uusien käytänteiden myötä (e-osaaminen ja oppiminen, simulaatioympäristössä ja taitopajoissa tapahtuva oppiminen). Työelämän ohjaustaidot lisääntyvät hankkeen tuloksena. 5. Opiskelijoiden työelämätaidot ja alan osaaminen lisääntyvät moniammatillisuuden sekä uusien oppimistapojen ja -ympäristöjen kautta, samalla opiskelijat ovat saaneet kokemuksia työskentelystä harvaan asuttujen alueiden yrityksissä ja julkisissa toimipisteissä.6. Moniammatillisuutta sekä työelämän osaamista e-oppimisen ja e- ohjauksen keinoin vahvistava yhteistyömalli työelämän ja oppilaitosten välille on valmistunut ja otettu käyttöön. (Finnish)
0 references
The aim of the project is to:1. Improve cooperation between enterprises, municipalities and educational organisations active in the social and health sector (Karelia University of Applied Sciences and the North Karelian Local Authority for Education) so that students in the field will be more effectively placed in open job and internships in sparsely populated areas in the future.2. Increase the multi-professional skills and skills of social and health workers in sparsely populated areas. Increasing employee guidance skills through e-learning and e-guidance in connection with the guidance of students’ traineeships. The measures will be made possible by the use of broadband connections. 3. Establish and disseminate a multi-professional cooperation model across levels of education and training in the North Karelia region.Measures by objective:1. A study will be carried out on the possibilities of social and health care enterprises and public bodies located in sparsely populated areas to support students’ attachment to traineeships and jobs available in the region, as well as studying the skills needs of working life in terms of guidance skills and other co-operation practices with educational institutions. A parallel study of the social and health sector students from Karelia amk and Outokumpu Vocational College, who will be involved in the project, will examine the need for support and possible obstacles to the integration of students into the labour market outside the central regions. Launch the results of studies carried out with Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, companies and municipalities. 2. Implement e-learning training sessions for employees in the social and health care sector in companies and municipalities. The emphasis is on the use of AC-negotiations and Moodle eLearning environments to support professional development and quality training guidance. Based on the objectives of studies and student traineeships, skill workshops are designed in cooperation with working life to learn and practice skills that cannot be learned in a company or a municipal office. In the context of internships in companies and places of work, students are instructed to cooperate in customer work in multi-professional and cross-educational cooperation. 3. The multi-professional traineeships carried out in cooperation with the education and working life actors are collected on the basis of experience-based feedback and compiled in cooperation between working life and educational institutions (amk and PKKY) with a multi-professional and cross-educational cooperation model for the implementation of internships in the social and health field. The developed cooperation model will be implemented on behalf of both training organisations in the province. The cooperation model is also disseminated in the North Karelia region through various networks of experts. Results by objective:1. The project will result in new types of solutions for companies and municipalities to support students in their placements or jobs in sparsely populated areas/social and health establishments located outside the central regions. 2. Identify obstacles and opportunities for social and health students to attach to their own field of work in the periphery of the province. The results are utilised in cooperation with educational institutions, working life and career guidance for students. 3. Identify the skills needs of the staff of the units involved in the pilot in relation to internship guidance, e-learning and guidance skills through broadband connections. The project will result in e-learning environments that can be used and further developed in the future in cooperation with working life beyond educational levels. 4. Increase the skills of staff and students in the participating units in the light of new practices (e-skills and learning, learning in a simulation environment and in skill workshops). Working life guidance skills will increase as a result of the project. 5. Students’ working life skills and skills in the field are increasing through multi-professionality and new learning methods and environments, while students have gained experience of working in companies and public offices in sparsely populated areas.6. The cooperation model between working life and educational institutions, which strengthens multi-professionality and competence in working life through e-learning and e-guidance, has been completed and implemented. (English)
23 November 2021
0.8593356333496343
0 references
L’objectif du projet est de: 1. Améliorer la coopération entre les entreprises, les municipalités et les organisations éducatives actives dans le secteur social et de la santé (Université Karélie des sciences appliquées et Autorité locale pour l’éducation du Karélie du Nord) afin que les étudiants dans ce domaine soient plus efficacement placés dans des emplois ouverts et des stages dans des zones à faible densité de population à l’avenir.2. Accroître les compétences et les compétences multiprofessionnelles des travailleurs sociaux et de santé dans les zones à faible densité de population. Accroître les compétences en matière d’orientation des employés grâce à l’apprentissage en ligne et à l’orientation en ligne dans le cadre de l’orientation des stages d’étudiants. Les mesures seront rendues possibles par l’utilisation de connexions à haut débit. 3. Établir et diffuser un modèle de coopération multiprofessionnelle à tous les niveaux d’éducation et de formation dans la région de Carélie du Nord.Mesures par objectif:1. Une étude sera menée sur les possibilités offertes par les entreprises sociales et de santé et les organismes publics situés dans des zones à faible densité de population afin de soutenir l’attachement des étudiants aux stages et aux emplois disponibles dans la région, ainsi que d’étudier les besoins en compétences de la vie professionnelle en termes de compétences d’orientation et d’autres pratiques de coopération avec les établissements d’enseignement. Une étude parallèle des étudiants du secteur social et de la santé de Karelia amk et Outokumpu Professional College, qui seront impliqués dans le projet, examinera la nécessité d’un soutien et les obstacles possibles à l’intégration des étudiants sur le marché du travail en dehors des régions centrales. Lancer les résultats d’études réalisées avec Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Professional College, des entreprises et des municipalités. 2. Mettre en œuvre des séances de formation en ligne à l’intention des employés du secteur social et des soins de santé dans les entreprises et les municipalités. L’accent est mis sur l’utilisation des environnements de négociation AC et d’apprentissage électronique Moodle pour soutenir le perfectionnement professionnel et l’orientation de la formation de qualité. Sur la base des objectifs des études et des stages d’étudiants, les ateliers de compétences sont conçus en coopération avec la vie professionnelle afin d’acquérir et de pratiquer des compétences qui ne peuvent pas être apprises dans une entreprise ou un bureau municipal. Dans le cadre des stages dans les entreprises et les lieux de travail, les étudiants sont chargés de coopérer au travail client dans le cadre d’une coopération multiprofessionnelle et inter-éducative. 3. Les stages multiprofessionnels réalisés en coopération avec les acteurs de l’éducation et de la vie professionnelle sont collectés sur la base d’un retour d’expérience et compilés en coopération entre la vie professionnelle et les établissements d’enseignement (AMK et PKKY) avec un modèle de coopération multiprofessionnelle et interéducative pour la mise en œuvre de stages dans le domaine social et de la santé. Le modèle de coopération élaboré sera mis en oeuvre au nom des deux organismes de formation de la province. Le modèle de coopération est également diffusé dans la région de Carélie du Nord par l’intermédiaire de divers réseaux d’experts. Résultats par objectif:1. Le projet débouchera sur de nouveaux types de solutions pour les entreprises et les municipalités pour soutenir les étudiants dans leurs placements ou leur emploi dans des zones à faible densité de population/établissements sociaux et de santé situés en dehors des régions centrales. 2. Identifier les obstacles et les possibilités pour les étudiants en sciences sociales et en santé de s’attacher à leur propre domaine de travail à la périphérie de la province. Les résultats sont utilisés en coopération avec les établissements d’enseignement, la vie professionnelle et l’orientation professionnelle des étudiants. 3. Identifier les besoins en compétences du personnel des unités participant au projet pilote en ce qui concerne l’orientation des stages, l’apprentissage en ligne et les compétences d’orientation grâce à des connexions à haut débit. Le projet permettra de créer des environnements d’apprentissage en ligne qui pourront être utilisés et développés à l’avenir en coopération avec la vie professionnelle au-delà des niveaux d’éducation. 4. Accroître les compétences du personnel et des étudiants des unités participantes à la lumière des nouvelles pratiques (compétences électroniques et apprentissage, apprentissage dans un environnement de simulation et ateliers de compétences). Les compétences en matière d’orientation professionnelle augmenteront grâce au projet. 5. (French)
29 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es,:1. Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Unternehmen, Gemeinden und Bildungseinrichtungen, die im Sozial- und Gesundheitswesen tätig sind (Karelia University of Applied Sciences und die North Karelian Local Authority for Education), damit die Studierenden in diesem Bereich in Zukunft effektiver in offenen Stellen und Praktika in dünn besiedelten Gebieten platziert werden.2. Ausbau der multiprofessionellen Kompetenzen und Kompetenzen der Sozial- und Gesundheitsberufe in dünn besiedelten Gebieten. Erhöhung der Mitarbeiterberatungskompetenzen durch E-Learning und E-Leitung im Zusammenhang mit der Beratung von Praktika von Studierenden. Die Maßnahmen werden durch die Nutzung von Breitbandanschlüssen ermöglicht. 3. Schaffung und Verbreitung eines Modells der multiprofessionellen Zusammenarbeit auf allen Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung in der Region Nordkarelien. Es wird eine Studie über die Möglichkeiten von Sozial- und Gesundheitsunternehmen und öffentlichen Einrichtungen in dünn besiedelten Gebieten durchgeführt, um die Bindung der Studierenden an Praktika und Arbeitsplätze in der Region zu unterstützen sowie den Qualifikationsbedarf des Berufslebens in Bezug auf Beratungskompetenzen und andere Kooperationspraktiken mit Bildungseinrichtungen zu untersuchen. Eine parallele Studie der Studierenden des Sozial- und Gesundheitssektors aus Karelia amk und der Berufsschule Outokumpu, die an dem Projekt beteiligt sein wird, wird die Notwendigkeit einer Unterstützung und mögliche Hindernisse für die Integration von Studierenden in den Arbeitsmarkt außerhalb der zentralen Regionen untersuchen. Starten Sie die Ergebnisse von Studien, die mit Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Berufsschule, Unternehmen und Gemeinden durchgeführt wurden. 2. Einführung von E-Learning-Schulungen für Mitarbeiter im Sozial- und Gesundheitsbereich in Unternehmen und Gemeinden. Der Schwerpunkt liegt auf der Nutzung von AC-Verhandlungen und von Moodle eLearning-Umgebungen zur Unterstützung der beruflichen Entwicklung und qualitativ hochwertiger Schulungsberatung. Auf der Grundlage der Ziele des Studiums und der Studentenpraktika werden Skillworkshops in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsleben konzipiert, um Fähigkeiten zu erlernen und zu üben, die nicht in einem Unternehmen oder einem kommunalen Büro gelernt werden können. Im Rahmen von Praktika in Unternehmen und Arbeitsorten werden die Studierenden angewiesen, bei der Kundenarbeit in multiprofessioneller und bildungsübergreifender Zusammenarbeit zusammenzuarbeiten. 3. Die multiprofessionellen Praktika, die in Zusammenarbeit mit den Akteuren im Bildungs- und Arbeitsleben durchgeführt werden, werden auf der Grundlage erfahrungsbasierter Rückmeldungen gesammelt und in Zusammenarbeit zwischen Arbeits- und Bildungseinrichtungen (amk und PKKY) mit einem multiprofessionellen und bereichsübergreifenden Kooperationsmodell für die Durchführung von Praktika im Sozial- und Gesundheitsbereich zusammengestellt. Das entwickelte Kooperationsmodell wird im Auftrag beider Ausbildungsorganisationen in der Provinz umgesetzt. Das Kooperationsmodell wird auch in der Region Nordkarelien über verschiedene Expertennetzwerke verbreitet. Ergebnisse nach Ziel:1. Das Projekt wird zu neuen Lösungen für Unternehmen und Gemeinden führen, um Studierende bei ihren Praktika oder Arbeitsplätzen in dünn besiedelten Gebieten/Sozial- und Gesundheitseinrichtungen außerhalb der zentralen Regionen zu unterstützen. 2. Identifizieren Sie Hindernisse und Möglichkeiten für Sozial- und Gesundheitsstudenten, sich an ihren eigenen Arbeitsbereich in der Peripherie der Provinz zu binden. Die Ergebnisse werden in Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen, Arbeitsleben und Berufsberatung für Studierende genutzt. 3. Ermittlung des Qualifikationsbedarfs des Personals der am Pilotprojekt beteiligten Referate in Bezug auf Praktikumsberatung, E-Learning und Beratung über Breitbandverbindungen. Das Projekt wird zu E-Learning-Umgebungen führen, die zukünftig in Zusammenarbeit mit dem Berufsleben über das Bildungsniveau hinaus genutzt und weiterentwickelt werden können. 4. Verbesserung der Fähigkeiten von Mitarbeitern und Studierenden in den teilnehmenden Einheiten im Lichte neuer Praktiken (e-Kompetenzen und Lernen, Lernen in einer Simulationsumgebung und in Skillworkshops). Durch das Projekt werden die Fähigkeiten zur Berufsberatung ausgebaut. 5. Die Fähigkeiten und Fähigkeiten der Studierenden im Arbeitsleben in diesem Bereich nehmen durch Multiprofessionalität und neue Lernmethoden und -umgebungen zu, während die Studierenden Erfahrungen mit der Arbeit in Unternehmen und öffentlichen Ämtern in dünn besiedelten Gebieten gesammelt haben.6. Das Kooperationsmodell zwischen Arbeitsleben und Bildungseinrichtungen, das die Multiprofessionalität und Kompetenz im Arbeitsleben durch E-Learning und E-Leitung stärkt, wurde abgeschlossen und umgesetzt. (German)
30 November 2021
0 references
Het doel van het project is:1. Verbetering van de samenwerking tussen ondernemingen, gemeenten en onderwijsorganisaties die actief zijn in de sociale en gezondheidssector (Karelia University of Applied Sciences en de Noord-Karelian Local Authority for Education) zodat studenten in het veld in de toekomst effectiever worden geplaatst in open banen en stages in dunbevolkte gebieden.2. Vergroten van de multiprofessionele vaardigheden en vaardigheden van sociale en gezondheidswerkers in dunbevolkte gebieden. Het verbeteren van de vaardigheden op het gebied van personeelsbegeleiding door middel van e-learning en e-richtsnoeren in verband met de begeleiding van stages van studenten. De maatregelen zullen mogelijk worden gemaakt door het gebruik van breedbandverbindingen. 3. Opzetten en verspreiden van een multiprofessioneel samenwerkingsmodel op alle niveaus van onderwijs en opleiding in de regio Noord-Karelië.Maatregelen volgens doelstelling:1. Er zal een studie worden uitgevoerd naar de mogelijkheden van sociale en gezondheidszorgbedrijven en overheidsinstanties die in dunbevolkte gebieden zijn gevestigd, om de gehechtheid van studenten aan stages en banen in de regio te ondersteunen, alsook naar de vaardigheidsbehoeften van het beroepsleven op het gebied van begeleidingsvaardigheden en andere samenwerkingspraktijken met onderwijsinstellingen. Een parallel onderzoek van de studenten uit de sociale en gezondheidssector van Karelia amk en Outokumpu Vocational College, die bij het project zullen worden betrokken, zal de behoefte aan ondersteuning en mogelijke belemmeringen voor de integratie van studenten op de arbeidsmarkt buiten de centrale regio’s onderzoeken. Start de resultaten van studies uitgevoerd met Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, bedrijven en gemeenten. 2. Implementeren van e-learning trainingen voor werknemers in de sociale en gezondheidszorgsector in bedrijven en gemeenten. De nadruk ligt op het gebruik van AC-onderhandelingen en Moodle eLearning omgevingen ter ondersteuning van professionele ontwikkeling en kwaliteitsbegeleiding. Op basis van de doelstellingen van studies en stages worden vaardigheidsworkshops in samenwerking met het beroepsleven opgezet om vaardigheden te leren en te oefenen die niet in een bedrijf of gemeentelijk kantoor kunnen worden geleerd. In het kader van stages in bedrijven en werkplekken worden studenten geïnstrueerd om samen te werken in het werk van de klant in multi-professionele en inter-educatieve samenwerking. 3. De multiprofessionele stages die in samenwerking met de actoren in het onderwijs en het beroepsleven worden uitgevoerd, worden verzameld op basis van op ervaring gebaseerde feedback en zijn samengesteld in samenwerking tussen het beroepsleven en onderwijsinstellingen (amk en PKKY) met een multiprofessioneel en sectoroverschrijdend samenwerkingsmodel voor de uitvoering van stages op sociaal en gezondheidsgebied. Het ontwikkelde samenwerkingsmodel zal ten behoeve van beide opleidingsorganisaties in de provincie ten uitvoer worden gelegd. Het samenwerkingsmodel wordt ook verspreid in de regio Noord-Karelië via verschillende netwerken van deskundigen. Resultaten volgens doelstelling:1. Het project zal resulteren in nieuwe soorten oplossingen voor bedrijven en gemeenten om studenten te ondersteunen bij hun stages of banen in dunbevolkte gebieden/sociale en gezondheidsinstellingen buiten de centrale regio’s. 2. Identificeer obstakels en mogelijkheden voor sociale en gezondheidsstudenten om zich te verbinden aan hun eigen werkterrein in de periferie van de provincie. De resultaten worden gebruikt in samenwerking met onderwijsinstellingen, beroepsleven en loopbaanbegeleiding voor studenten. 3. De vaardigheidsbehoeften van het personeel van de bij het proefproject betrokken eenheden met betrekking tot stagebegeleiding, e-learning en begeleidingsvaardigheden via breedbandverbindingen in kaart brengen. Het project zal resulteren in e-learningomgevingen die in de toekomst kunnen worden gebruikt en verder ontwikkeld in samenwerking met het beroepsleven buiten het onderwijsniveau. 4. Verbeteren van de vaardigheden van medewerkers en studenten in de deelnemende eenheden in het licht van nieuwe praktijken (e-vaardigheden en leren, leren in een simulatieomgeving en in vaardigheidsworkshops). De vaardigheden op het gebied van beroepsbegeleiding zullen toenemen als gevolg van het project. 5. De vaardigheden en vaardigheden van studenten in het beroepsleven nemen toe door middel van multiprofessionaliteit en nieuwe leermethoden en -omgevingen, terwijl studenten ervaring hebben opgedaan met het werken in bedrijven en openbare kantoren in dunbevolkte gebieden.6. Het samenwerkingsmodel tussen beroeps- en onderwijsinstellingen, dat de multiprofessionaliteit en competentie in het beroepsleven versterkt door middel van e-learning en e-richtsnoeren, is voltooid en geïmplementeerd. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è:1. Migliorare la cooperazione tra imprese, comuni e organizzazioni educative attive nel settore sociale e sanitario (Università Carelia di Scienze Applicate e Autorità Locale per l'Educazione della Carelia settentrionale) in modo che gli studenti del settore siano collocati in modo più efficace in posti di lavoro aperti e tirocini in aree scarsamente popolate in futuro.2. Aumentare le competenze e le competenze multiprofessionali degli operatori sociali e sanitari nelle zone scarsamente popolate. Aumentare le competenze di orientamento dei dipendenti attraverso l'e-learning e l'orientamento elettronico in relazione all'orientamento dei tirocini degli studenti. Le misure saranno rese possibili dall'uso di connessioni a banda larga. 3. Istituire e diffondere un modello di cooperazione multiprofessionale a tutti i livelli di istruzione e formazione nella regione della Carelia settentrionale. Misure per obiettivo:1. Sarà condotto uno studio sulle possibilità delle imprese sociali e sanitarie e degli enti pubblici situati in aree scarsamente popolate per sostenere l'attaccamento degli studenti ai tirocini e ai posti di lavoro disponibili nella regione, nonché studiare le esigenze di competenze della vita lavorativa in termini di competenze di orientamento e altre pratiche di cooperazione con gli istituti di istruzione. Uno studio parallelo degli studenti del settore sociale e sanitario di Karelia amk e Outokumpu Vocational College, che saranno coinvolti nel progetto, esaminerà la necessità di sostegno e i possibili ostacoli all'integrazione degli studenti nel mercato del lavoro al di fuori delle regioni centrali. Avviare i risultati degli studi condotti con Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, aziende e comuni. 2. Attuare sessioni di formazione e-learning per i dipendenti del settore dell'assistenza sociale e sanitaria nelle imprese e nei comuni. L'accento è posto sull'uso dei negoziati AC e degli ambienti Moodle eLearning per sostenere lo sviluppo professionale e l'orientamento formativo di qualità. Sulla base degli obiettivi degli studi e dei tirocini degli studenti, i laboratori di competenze sono concepiti in collaborazione con la vita lavorativa per apprendere e praticare competenze che non possono essere apprese in un'azienda o in un ufficio comunale. Nel contesto di stage in aziende e luoghi di lavoro, gli studenti sono istruiti a cooperare nel lavoro del cliente in cooperazione multi-professionale e cross-educational. 3. I tirocini multiprofessionali svolti in collaborazione con gli attori dell'istruzione e della vita lavorativa sono raccolti sulla base di un feedback basato sull'esperienza e raccolti in collaborazione tra la vita lavorativa e gli istituti di istruzione (AMK e PKKY) con un modello di cooperazione multiprofessionale e interdisciplinare per l'attuazione di tirocini nel settore sociale e sanitario. Il modello di cooperazione sviluppato sarà attuato per conto di entrambe le organizzazioni di formazione della provincia. Il modello di cooperazione è diffuso anche nella regione della Carelia settentrionale attraverso varie reti di esperti. Risultati per obiettivo:1. Il progetto si tradurrà in nuovi tipi di soluzioni per imprese e comuni per sostenere gli studenti nei loro collocamenti o nei posti di lavoro in aree scarsamente popolate/istituti sociali e sanitari situati al di fuori delle regioni centrali. 2. Identificare gli ostacoli e le opportunità per gli studenti sociali e sanitari di attaccarsi al proprio campo di lavoro nella periferia della provincia. I risultati sono utilizzati in collaborazione con gli istituti di istruzione, la vita lavorativa e l'orientamento professionale per gli studenti. 3. Individuare le esigenze di competenze del personale delle unità coinvolte nel progetto pilota in relazione all'orientamento degli stage, all'e-learning e all'orientamento attraverso connessioni a banda larga. Il progetto si tradurrà in ambienti di e-learning che potranno essere utilizzati e ulteriormente sviluppati in futuro in collaborazione con la vita lavorativa al di là dei livelli di istruzione. 4. Aumentare le competenze del personale e degli studenti delle unità partecipanti alla luce delle nuove pratiche (competenze elettroniche e apprendimento, apprendimento in un ambiente di simulazione e workshop di competenze). Le competenze in materia di orientamento professionale aumenteranno a seguito del progetto. 5. Le competenze e le competenze della vita lavorativa degli studenti nel settore stanno aumentando attraverso la multi-professionalità e nuovi metodi e ambienti di apprendimento, mentre gli studenti hanno acquisito esperienza di lavoro in aziende e uffici pubblici in aree scarsamente popolate.6. Il modello di cooperazione tra la vita lavorativa e gli istituti di istruzione, che rafforza la multiprofessionalità e la competenza nella vita lavorativa attraverso l'e-learning e la guida elettronica, è stato completato e attuato. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es:1. Mejorar la cooperación entre las empresas, los municipios y las organizaciones educativas activas en el sector social y sanitario (Universidad de Ciencias Aplicadas de Karelia y la Autoridad Local de Educación de Karelian del Norte) para que los estudiantes en este campo puedan acceder más eficazmente a puestos de trabajo abiertos y pasantías en zonas poco pobladas en el futuro.2. Aumentar las competencias y competencias multiprofesionales de los trabajadores sociales y sanitarios en zonas escasamente pobladas. Aumentar las capacidades de orientación de los empleados a través del aprendizaje electrónico y la orientación electrónica en relación con la orientación de los períodos de prácticas de los estudiantes. Las medidas serán posibles mediante el uso de conexiones de banda ancha. 3. Establecer y difundir un modelo de cooperación multiprofesional en todos los niveles de educación y formación en la región de Karelia del Norte.Medidas por objetivo:1. Se llevará a cabo un estudio sobre las posibilidades de las empresas de asistencia social y sanitaria y de los organismos públicos situados en zonas poco pobladas para apoyar el apego de los estudiantes a los períodos de prácticas y los puestos de trabajo disponibles en la región, así como estudiar las necesidades de capacidades de la vida laboral en términos de capacidades de orientación y otras prácticas de cooperación con las instituciones educativas. Un estudio paralelo de los estudiantes del sector social y sanitario de Karelia amk y Outokumpu Vocational College, que participarán en el proyecto, examinará la necesidad de apoyo y los posibles obstáculos para la integración de los estudiantes en el mercado laboral fuera de las regiones centrales. Lanzar los resultados de los estudios realizados con Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, empresas y municipios. 2. Implementar sesiones de formación de aprendizaje electrónico para empleados del sector social y sanitario en empresas y municipios. Se hace hincapié en el uso de entornos de negociación de CA y de aprendizaje electrónico Moodle para apoyar el desarrollo profesional y la orientación de la formación de calidad. Sobre la base de los objetivos de los estudios y los períodos de prácticas de los estudiantes, los talleres de habilidades se diseñan en cooperación con la vida laboral para aprender y practicar habilidades que no pueden aprenderse en una empresa o en una oficina municipal. En el contexto de las prácticas en empresas y lugares de trabajo, se instruye a los estudiantes a cooperar en el trabajo del cliente en la cooperación multiprofesional e intereducativa. 3. Los períodos de prácticas multiprofesionales llevados a cabo en cooperación con los agentes de la educación y la vida laboral se recogen sobre la base de la retroalimentación basada en la experiencia y se recopilan en cooperación entre la vida laboral y las instituciones educativas (AMK y PKKY) con un modelo de cooperación multiprofesional e intereducativa para la realización de prácticas en el ámbito social y sanitario. El modelo de cooperación desarrollado se aplicará en nombre de ambas organizaciones de formación de la provincia. El modelo de cooperación también se difunde en la región de Karelia del Norte a través de diversas redes de expertos. El proyecto dará lugar a nuevos tipos de soluciones para que las empresas y los municipios apoyen a los estudiantes en sus colocaciones o empleos en zonas poco pobladas/establecimientos sociales y sanitarios situados fuera de las regiones centrales. 2. Identificar obstáculos y oportunidades para que los estudiantes sociales y de salud se adhieran a su propio campo de trabajo en la periferia de la provincia. Los resultados se utilizan en cooperación con las instituciones educativas, la vida laboral y la orientación profesional de los estudiantes. 3. Identificar las necesidades de competencias del personal de las unidades participantes en el proyecto piloto en relación con la orientación para prácticas, el aprendizaje electrónico y las capacidades de orientación a través de conexiones de banda ancha. El proyecto dará lugar a entornos de aprendizaje electrónico que podrán utilizarse y desarrollarse en el futuro en cooperación con la vida laboral más allá de los niveles educativos. 4. Aumentar las competencias del personal y de los estudiantes de las unidades participantes a la luz de las nuevas prácticas (e-capacidades y aprendizaje, aprendizaje en un entorno de simulación y en talleres de habilidades). Las competencias de orientación para la vida laboral aumentarán como resultado del proyecto. 5. Las habilidades y habilidades para la vida laboral de los estudiantes en este campo están aumentando a través de la multiprofesionalidad y los nuevos métodos y entornos de aprendizaje, mientras que los estudiantes han adquirido experiencia trabajando en empresas y oficinas públicas en zonas poco pobladas.6. Se ha completado y aplicado el modelo de cooperación entr... (Spanish)
13 January 2022
0 references
Celem projektu jest: 1. Usprawnienie współpracy między przedsiębiorstwami, gminami i organizacjami edukacyjnymi działającymi w sektorze społecznym i zdrowotnym (Uniwersytet Nauk Stosowanych w Karelii Północnej i Północno-Karelski Lokalny Urząd Edukacji), tak aby studenci w tej dziedzinie byli skuteczniej umieszczani na otwartych stanowiskach pracy i stażach w słabo zaludnionych obszarach w przyszłości.2. Zwiększenie wielozawodowych umiejętności i umiejętności pracowników socjalnych i pracowników służby zdrowia na obszarach słabo zaludnionych. Zwiększenie umiejętności w zakresie poradnictwa pracowników poprzez e-learning i e-przewodnictwo w związku z prowadzeniem staży studentów. Środki te będą możliwe dzięki wykorzystaniu łączy szerokopasmowych. 3. Ustanowienie i rozpowszechnianie wielozawodowego modelu współpracy na różnych poziomach kształcenia i szkolenia w regionie Karelii Północnej. Przeprowadzone zostanie badanie na temat możliwości przedsiębiorstw społecznych i opieki zdrowotnej oraz organów publicznych zlokalizowanych na słabo zaludnionych obszarach w celu wsparcia przywiązania studentów do staży i miejsc pracy dostępnych w regionie, a także badania potrzeb w zakresie umiejętności w życiu zawodowym w zakresie umiejętności doradczych i innych praktyk współpracy z instytucjami edukacyjnymi. Równoległe badanie studentów sektora społecznego i zdrowia z Karelia amk i Outokumpu Vocational College, którzy będą zaangażowani w projekt, przeanalizuje potrzebę wsparcia i ewentualne przeszkody w integracji studentów na rynku pracy poza regionami centralnymi. Uruchomienie wyników badań przeprowadzonych w Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, przedsiębiorstwach i gminach. 2. Wdrożenie szkoleń e-learningowych dla pracowników sektora opieki społecznej i zdrowotnej w firmach i gminach. Nacisk kładzie się na wykorzystanie negocjacji AC i środowisk Moodle eLearning w celu wspierania rozwoju zawodowego i wysokiej jakości poradnictwa szkoleniowego. W oparciu o cele studiów i staży studenckich, warsztaty umiejętności są opracowywane we współpracy z życiem zawodowym, aby uczyć się i ćwiczyć umiejętności, których nie można nauczyć się w firmie lub urzędzie miejskim. W kontekście staży w firmach i miejscach pracy, studenci są poinstruowani do współpracy w pracy klienta we współpracy wielozawodowej i międzyedukacyjnej. 3. Staże wielozawodowe prowadzone we współpracy z podmiotami zajmującymi się edukacją i życiem zawodowym są gromadzone w oparciu o informacje zwrotne oparte na doświadczeniu i opracowywane we współpracy między życiem zawodowym a instytucjami edukacyjnymi (amk i PKKY) z wielozawodowym i międzyedukacyjnym modelem współpracy w zakresie wdrażania staży w dziedzinie społecznej i zdrowotnej. Opracowany model współpracy będzie realizowany w imieniu obu organizacji szkoleniowych w województwie. Model współpracy jest również rozpowszechniany w regionie Karelii Północnej za pośrednictwem różnych sieci ekspertów. Wyniki według celu:1. Projekt zaowocuje nowymi rozwiązaniami dla firm i gmin w celu wspierania studentów w ich stażach lub miejscach pracy na słabo zaludnionych obszarach/zakładach społecznych i zdrowotnych zlokalizowanych poza regionami centralnymi. 2. Zidentyfikuj przeszkody i możliwości dla studentów społecznych i zdrowotnych, aby dołączyć do własnej dziedziny pracy na peryferiach prowincji. Wyniki są wykorzystywane we współpracy z instytucjami edukacyjnymi, życiem zawodowym i poradnictwem zawodowym dla studentów. 3. Określenie potrzeb w zakresie umiejętności personelu jednostek uczestniczących w projekcie pilotażowym w odniesieniu do doradztwa stażowego, e-uczenia się i umiejętności w zakresie poradnictwa za pośrednictwem łączy szerokopasmowych. Projekt zaowocuje środowiskami e-learningowymi, które mogą być wykorzystywane i dalej rozwijane w przyszłości we współpracy z życiem zawodowym wykraczającym poza poziom wykształcenia. 4. Zwiększenie umiejętności personelu i studentów uczestniczących jednostek w świetle nowych praktyk (e-umiejętności i uczenie się, uczenie się w środowisku symulacyjnym i warsztatach umiejętności). W wyniku realizacji projektu zwiększą się umiejętności w zakresie poradnictwa zawodowego. 5. Umiejętności i umiejętności zawodowe studentów w tej dziedzinie rosną dzięki wielozawodowości oraz nowym metodom i środowiskom uczenia się, podczas gdy studenci zdobyli doświadczenie w pracy w firmach i urzędach publicznych w słabo zaludnionych obszarach.6. Ukończono i wdrożono model współpracy między życiem zawodowym a instytucjami edukacyjnymi, który wzmacnia wielozawodowość i kompetencje w życiu zawodowym poprzez e-learning i e-przewodnictwo. (Polish)
3 November 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail:1. Feabhas a chur ar an gcomhar idir fiontair, bardais agus eagraíochtaí oideachais atá gníomhach san earnáil shóisialta agus sláinte (Ollscoil Eolaíochtaí FeidhmeachaKarelia agus Údarás Áitiúil Oideachais North Karelian) ionas go mbeidh mic léinn sa réimse níos éifeachtaí i bpost oscailte agus intéirneachtaí i gceantair inar tearc an daonra sa todhchaí.2. Scileanna agus scileanna ilghairmiúla na n-oibrithe sóisialta agus sláinte a mhéadú i gceantair inar tearc an daonra. Scileanna treorach d’fhostaithe a mhéadú tríd an ríomhfhoghlaim agus tríd an ríomhthreoraíocht i dtaca le treoir a thabhairt do thréimhsí oiliúna mac léinn. Beifear in ann na bearta a dhéanamh trí naisc leathanbhanda a úsáid. 3. Samhail comhair ilghairmiúil a bhunú agus a scaipeadh ar fud leibhéil oideachais agus oiliúna i réigiún Karelia Thuaidh.Bearta de réir cuspóra: 1. Déanfar staidéar ar na féidearthachtaí atá ann d’fhiontair cúraim shóisialta agus sláinte agus do chomhlachtaí poiblí atá lonnaithe i gceantair inar tearc an daonra chun tacú le ceangal na mac léinn le cúrsaí oiliúna agus poist atá ar fáil sa réigiún, chomh maith le staidéar a dhéanamh ar riachtanais scileanna an tsaoil oibre ó thaobh treoirscileanna agus cleachtais comhair eile le hinstitiúidí oideachais. I staidéar comhthreomhar ar mhic léinn na hearnála sóisialta agus sláinte ó Karelia amk agus Outokumpu Gairmcholáiste, a bheidh páirteach sa tionscadal, scrúdófar an gá atá le tacaíocht agus na bacainní a d’fhéadfadh a bheith ann maidir le mic léinn a lánpháirtiú sa mhargadh saothair lasmuigh de na réigiúin láir. Torthaí na staidéar a rinneadh le Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Gairmcholáiste, cuideachtaí agus bardais a sheoladh. 2. Seisiúin oiliúna ríomhfhoghlama a chur chun feidhme d’fhostaithe in earnáil an chúraim shóisialta agus sláinte i gcuideachtaí agus i mbardais. Tá an bhéim ar úsáid a bhaint as caibidlíocht AC agus timpeallachtaí ríomhfhoghlama Moodle chun tacú le forbairt ghairmiúil agus treoir oiliúna ar ardchaighdeán. Bunaithe ar chuspóirí staidéir agus cúrsaí oiliúna do mhic léinn, tá ceardlanna scileanna deartha i gcomhar leis an saol oibre chun scileanna a fhoghlaim agus a chleachtadh nach féidir a fhoghlaim i gcuideachta ná in oifig bhardasach. I gcomhthéacs intéirneachtaí i gcuideachtaí agus in áiteanna oibre, tugtar treoir do mhic léinn comhoibriú le hobair chustaiméirí i gcomhar ilghairmiúil agus trasoideachasúil. 3. Na cúrsaí oiliúna ilghairmiúla a dhéantar i gcomhar leis na gníomhaithe oideachais agus oibre, bailítear iad ar bhonn aiseolais atá bunaithe ar thaithí agus déantar iad a thiomsú i gcomhar idir an saol oibre agus institiúidí oideachais (amk agus PKKY) le samhail comhair ilghairmiúil agus trasoideachais chun intéirneachtaí a chur chun feidhme i réimse na sochaí agus na sláinte. Cuirfear an tsamhail comhair forbartha i bhfeidhm thar ceann an dá eagraíocht oiliúna sa chúige. Scaiptear an tsamhail comhair freisin i réigiún Karelia Thuaidh trí líonraí éagsúla saineolaithe. Torthaí de réir cuspóra: 1. Mar thoradh ar an tionscadal, beidh cineálacha nua réiteach ann do chuideachtaí agus do bhardais chun tacú le mic léinn ina socrúcháin nó ina bpoist i gceantair inar tearc an daonra/i mbunaíochtaí sóisialta agus sláinte atá lonnaithe lasmuigh de na réigiúin láir. 2. Constaicí agus deiseanna a aithint do dhaltaí sóisialta agus sláinte chun ceangal lena réimse oibre féin in imeall an chúige. Úsáidtear na torthaí i gcomhar le hinstitiúidí oideachais, saol oibre agus gairmthreoir do mhic léinn. 3. Riachtanais scileanna fhoireann na n-aonad atá páirteach sa scéim phíolótach a shainaithint maidir le treoir intéirneachta, ríomhfhoghlaim agus scileanna treorach trí naisc leathanbhanda. Is é an toradh a bheidh ar an tionscadal ná timpeallachtaí ríomhfhoghlama ar féidir iad a úsáid agus a fhorbairt tuilleadh amach anseo i gcomhar leis an saol oibre thar leibhéil oideachais. 4. Scileanna na foirne agus na scoláirí sna haonaid rannpháirteacha a mhéadú i bhfianaise cleachtas nua (ríomhscileanna agus foghlaim, foghlaim i dtimpeallacht ionsamhlúcháin agus i gceardlanna scileanna). Tiocfaidh méadú ar scileanna treorach saoil oibre mar thoradh ar an tionscadal. 5. Tá scileanna agus scileanna saoil oibre an scoláire sa réimse ag dul i méid trí ilghairmiúlacht agus trí mhodhanna agus timpeallachtaí foghlama nua, agus tá taithí faighte ag mic léinn ar obair i gcuideachtaí agus in oifigí poiblí i gceantair inar tearc an daonra.6. Tá an tsamhail comhair idir an saol oibre agus institiúidí oideachais, a neartaíonn ilghairmiúlacht agus inniúlacht sa saol oibre tríd an ríomhfhoghlaim agus tríd an ríomhthreoraíocht, curtha i gcrích agus curtha chun feidhme. (Irish)
3 November 2022
0 references
Syftet med projektet är att:1. Förbättra samarbetet mellan företag, kommuner och utbildningsorganisationer som är verksamma inom social- och hälsovårdssektorn (Karelia University of Applied Sciences och North Karelian Local Authority for Education) så att studenterna inom området i framtiden får en mer effektiv placering i öppna jobb och praktikplatser i glest befolkade områden.2. Öka social- och hälsovårdspersonalens mångprofessionella färdigheter och färdigheter i glesbefolkade områden. Öka medarbetarnas vägledningsfärdigheter genom e-lärande och e-vägledning i samband med vägledning av studenters praktikplatser. Åtgärderna kommer att möjliggöras genom användning av bredbandsanslutningar. 3. Upprätta och sprida en modell för multiprofessionellt samarbete över utbildningsnivåer i norra Karelen.Åtgärder enligt mål:1. En studie kommer att genomföras om möjligheterna för social- och hälsovårdsföretag och offentliga organ i glesbefolkade områden att stödja studenternas anknytning till praktikplatser och arbetstillfällen i regionen samt studera yrkeslivets kompetensbehov när det gäller vägledning och andra samarbetsmetoder med utbildningsinstitutioner. En parallell studie av social- och hälsovårdsstudenter från Karelen amk och Outokumpu Vocational College, som kommer att delta i projektet, kommer att undersöka behovet av stöd och eventuella hinder för integration av studenter på arbetsmarknaden utanför de centrala regionerna. Påbörja resultaten av studier utförda med Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, företag och kommuner. 2. Genomföra e-lärande utbildningar för anställda inom social- och hälsovårdssektorn i företag och kommuner. Tyngdpunkten ligger på användningen av AC-förhandlingar och Moodle eLearning miljöer för att stödja professionell utveckling och kvalitetsutbildning vägledning. Utifrån målen för studier och studentpraktik är kompetensverkstäder utformade i samarbete med arbetslivet för att lära sig och öva färdigheter som inte kan läras i ett företag eller ett kommunalt kontor. I samband med praktik i företag och arbetsplatser instrueras studenterna att samarbeta i kundarbete i multiprofessionellt och tvärvetenskapligt samarbete. 3. De multiprofessionella praktikplatser som genomförs i samarbete med utbildnings- och arbetslivsaktörerna samlas in på grundval av erfarenhetsbaserad feedback och sammanställs i samarbete mellan arbetsliv och utbildningsinstitutioner (amk och PKKY) med en modell för multiprofessionellt och tvärvetenskapligt samarbete för genomförandet av praktikplatser på det sociala området och hälsoområdet. Den utvecklade samarbetsmodellen kommer att genomföras på uppdrag av båda utbildningsorganisationerna i provinsen. Samarbetsmodellen sprids också i Norra Karelen genom olika expertnätverk. Resultat efter mål:1. Projektet kommer att resultera i nya typer av lösningar för företag och kommuner för att stödja studenter i deras placeringar eller jobb i glest befolkade områden/social- och hälsovårdsinrättningar utanför de centrala regionerna. 2. Identifiera hinder och möjligheter för social- och hälsostudenter att fästa vid sitt eget arbetsområde i provinsens periferi. Resultaten används i samarbete med utbildningsinstitutioner, arbetsliv och yrkesvägledning för studenter. 3. Identifiera kompetensbehoven hos personalen vid de enheter som deltar i pilotprojektet när det gäller praktikvägledning, e-lärande och vägledning genom bredbandsanslutningar. Projektet kommer att resultera i e-lärande miljöer som kan användas och vidareutvecklas i framtiden i samarbete med arbetslivet bortom utbildningsnivåer. 4. Öka kompetensen hos personal och studenter i de deltagande enheterna mot bakgrund av nya metoder (e-kompetens och lärande, lärande i en simuleringsmiljö och i kompetensverkstäder). Arbetslivsvägledningsförmågan kommer att öka som ett resultat av projektet. 5. Elevernas arbetslivsfärdigheter och färdigheter inom området ökar genom mångprofessionellhet och nya inlärningsmetoder och miljöer, medan eleverna har fått erfarenhet av att arbeta i företag och offentliga kontor i glesbefolkade områden.6. Samarbetsmodellen mellan arbetsliv och utbildningsinstitutioner, som stärker mångprofessionellhet och kompetens i arbetslivet genom e-lärande och e-vägledning, har slutförts och implementerats. (Swedish)
3 November 2022
0 references
Cilj projekta je:1. Izboljšati sodelovanje med podjetji, občinami in izobraževalnimi organizacijami, dejavnimi v socialnem in zdravstvenem sektorju (Univerza uporabnih znanosti v Kareliji in lokalna uprava za izobraževanje Severne Karelije), da bodo študenti na tem področju v prihodnosti učinkoviteje uvrščeni na prosto delovno mesto in pripravništvo na redko poseljenih območjih.2. Povečati večpoklicna znanja in spretnosti socialnih in zdravstvenih delavcev na redko poseljenih območjih. Izboljšanje spretnosti usmerjanja zaposlenih z e-učenjem in e-učenjem v povezavi z usmerjanjem pripravništev študentov. Ukrepi bodo mogoči z uporabo širokopasovnih povezav. 3. Vzpostaviti in razširjati večpoklicni model sodelovanja na vseh ravneh izobraževanja in usposabljanja v regiji Severna Karelija.Ukrepi po cilju:1. Izvedena bo študija o možnostih, ki jih imajo podjetja socialnega in zdravstvenega varstva ter javni organi na redko poseljenih območjih, da bi podprli vključevanje študentov na pripravništva in delovna mesta, ki so na voljo v regiji, ter preučili potrebe po znanjih in spretnostih v poklicnem življenju v smislu spretnosti usmerjanja in drugih praks sodelovanja z izobraževalnimi ustanovami. Vzporedna študija študentov socialnega in zdravstvenega sektorja iz Karelie amk in Outokumpu poklicne šole, ki bodo vključeni v projekt, bo preučila potrebo po podpori in morebitne ovire za vključevanje študentov na trg dela zunaj osrednjih regij. Lansirati rezultate študij, izvedenih s Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Pocational College, podjetji in občinami. 2. Izvajati usposabljanja za e-učenje za zaposlene v socialnem in zdravstvenem sektorju v podjetjih in občinah. Poudarek je na uporabi AC-pogajanja in Moodle eLearning okoljih za podporo strokovnemu razvoju in usmerjanju kvalitetnega usposabljanja. Na podlagi ciljev študija in pripravništva so delavnice znanja in spretnosti zasnovane v sodelovanju z delovnim življenjem za učenje in prakso spretnosti, ki se jih ni mogoče naučiti v podjetju ali občinski pisarni. V okviru pripravništva v podjetjih in krajih dela so študenti naročeni, da pri delu s strankami sodelujejo v večpoklicnem in medizobraževnem sodelovanju. 3. Večpoklicna pripravništva, ki se izvajajo v sodelovanju z akterji izobraževanja in poklicnega življenja, se zbirajo na podlagi povratnih informacij na podlagi izkušenj in zbirajo v sodelovanju med poklicnim življenjem in izobraževalnimi ustanovami (amk in PKKY) z večpoklicnim in medizobraževalnim modelom sodelovanja za izvajanje pripravništva na socialnem in zdravstvenem področju. Razviti model sodelovanja se bo izvajal v imenu obeh organizacij za usposabljanje v provinci. Model sodelovanja se razširja tudi v regiji Severna Karelija prek različnih mrež strokovnjakov. Rezultati glede na cilj:1. Projekt bo privedel do novih vrst rešitev za podjetja in občine za podporo študentom pri njihovi praksi ali delovnih mestih na redko poseljenih območjih/socialnih in zdravstvenih ustanovah zunaj osrednjih regij. 2. Prepoznavanje ovir in priložnosti za študente socialnega in zdravstvenega varstva, da se povežejo s svojim področjem dela na obrobju province. Rezultati se uporabljajo v sodelovanju z izobraževalnimi ustanovami, poklicnim življenjem in poklicnim svetovanjem za študente. 3. Opredelitev potreb po znanjih in spretnostih osebja enot, vključenih v pilotni projekt, v zvezi z usmerjanjem pripravništva, e-učenjem in usmerjanjem prek širokopasovnih povezav. Projekt bo privedel do okolja za e-učenje, ki ga bo mogoče v prihodnosti uporabljati in nadalje razvijati v sodelovanju z delovnim življenjem, ki presega stopnjo izobrazbe. 4. Povečati znanja in spretnosti osebja in študentov v sodelujočih enotah glede na nove prakse (e-znanja in učenje, učenje v simulacijskem okolju in v delavnicah za spretnosti). Zaradi projekta se bodo povečale veščine usmerjanja v poklicnem življenju. 5. Znanja in spretnosti študentov v poklicnem življenju se povečujejo z večpoklicnostjo ter novimi učnimi metodami in okoljem, študentje pa so pridobili izkušnje z delom v podjetjih in javnih pisarnah na redko poseljenih območjih.6. Model sodelovanja med poklicnim življenjem in izobraževalnimi ustanovami, ki s pomočjo e-učenja in e-vodenja krepi večpoklicnost in kompetence v poklicnem življenju, je bil dokončan in izveden. (Slovenian)
3 November 2022
0 references
Ο στόχος του έργου είναι: 1. Βελτίωση της συνεργασίας μεταξύ επιχειρήσεων, δήμων και εκπαιδευτικών οργανισμών που δραστηριοποιούνται στον τομέα της κοινωνικής και υγειονομικής περίθαλψης (Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών Καρελίας και Τοπική Αυτοδιοίκηση της Βόρειας Καρελίας για την Εκπαίδευση), έτσι ώστε οι φοιτητές στον τομέα αυτό να τοποθετηθούν πιο αποτελεσματικά σε ανοικτές θέσεις εργασίας και πρακτική άσκηση σε αραιοκατοικημένες περιοχές στο μέλλον.2. Αύξηση των πολυεπαγγελματικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων των κοινωνικών και υγειονομικών εργαζομένων σε αραιοκατοικημένες περιοχές. Αύξηση των δεξιοτήτων καθοδήγησης των εργαζομένων μέσω της ηλεκτρονικής μάθησης και της ηλεκτρονικής καθοδήγησης σε σχέση με την καθοδήγηση της πρακτικής άσκησης των σπουδαστών. Τα μέτρα θα καταστούν εφικτά με τη χρήση ευρυζωνικών συνδέσεων. 3. Καθιέρωση και διάδοση ενός μοντέλου πολυεπαγγελματικής συνεργασίας σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και κατάρτισης στην περιοχή της Βόρειας Καρελίας.Μέτρα ανά στόχο:1. Θα διεξαχθεί μελέτη σχετικά με τις δυνατότητες των επιχειρήσεων κοινωνικής και υγειονομικής περίθαλψης και των δημόσιων φορέων που εδρεύουν σε αραιοκατοικημένες περιοχές με σκοπό την υποστήριξη της προσήλωσης των φοιτητών σε περιόδους πρακτικής άσκησης και θέσεων εργασίας που διατίθενται στην περιοχή, καθώς και τη μελέτη των αναγκών σε δεξιότητες επαγγελματικής ζωής όσον αφορά τις δεξιότητες καθοδήγησης και άλλες πρακτικές συνεργασίας με εκπαιδευτικά ιδρύματα. Μια παράλληλη μελέτη των φοιτητών του κοινωνικού και υγειονομικού τομέα από το Karelia amk και το Outokumpu Vocational College, οι οποίοι θα συμμετάσχουν στο έργο, θα εξετάσει την ανάγκη για υποστήριξη και πιθανά εμπόδια στην ένταξη των φοιτητών στην αγορά εργασίας εκτός των κεντρικών περιοχών. Έναρξη των αποτελεσμάτων των μελετών που πραγματοποιήθηκαν με την Καρελία-ΑΜΚ, το Επαγγελματικό Κολλέγιο PKKY Outokumpu, τις εταιρείες και τους δήμους. 2. Υλοποίηση εκπαιδευτικών σεμιναρίων ηλεκτρονικής μάθησης για τους εργαζομένους στον τομέα της κοινωνικής και υγειονομικής περίθαλψης σε επιχειρήσεις και δήμους. Η έμφαση δίνεται στη χρήση των διαπραγματεύσεων εναλλασσόμενου ρεύματος και Moodle eLearning περιβάλλοντα για την υποστήριξη της επαγγελματικής ανάπτυξης και της ποιοτικής κατάρτισης καθοδήγηση. Με βάση τους στόχους των σπουδών και της πρακτικής άσκησης φοιτητών, τα εργαστήρια δεξιοτήτων σχεδιάζονται σε συνεργασία με την επαγγελματική ζωή για να μάθουν και να εξασκήσουν δεξιότητες που δεν μπορούν να διδαχθούν σε μια εταιρεία ή ένα δημοτικό γραφείο. Στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης σε εταιρείες και χώρους εργασίας, οι μαθητές έχουν οδηγίες να συνεργάζονται στην εργασία των πελατών σε πολυ-επαγγελματική και διαπαιδαγωγική συνεργασία. 3. Οι πολυεπαγγελματικές περίοδοι πρακτικής άσκησης που πραγματοποιούνται σε συνεργασία με τους φορείς της εκπαίδευσης και του εργασιακού βίου συλλέγονται με βάση την εμπειρία και συγκεντρώνονται σε συνεργασία μεταξύ του επαγγελματικού βίου και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (amk και PKKY) με ένα πολυεπαγγελματικό και διαπαιδαγωγικό μοντέλο συνεργασίας για την εφαρμογή πρακτικής άσκησης στον κοινωνικό τομέα και στον τομέα της υγείας. Το αναπτυγμένο μοντέλο συνεργασίας θα εφαρμοστεί για λογαριασμό και των δύο εκπαιδευτικών οργανισμών στην επαρχία. Το μοντέλο συνεργασίας διαδίδεται επίσης στην περιοχή της Βόρειας Καρελίας μέσω διαφόρων δικτύων εμπειρογνωμόνων. Αποτελέσματα ανά στόχο:1. Το έργο θα οδηγήσει σε νέους τύπους λύσεων για τις επιχειρήσεις και τους δήμους για τη στήριξη των φοιτητών στις τοποθετήσεις τους ή στις θέσεις εργασίας τους σε αραιοκατοικημένες περιοχές/κοινωνικά και υγειονομικά ιδρύματα που βρίσκονται εκτός των κεντρικών περιφερειών. 2. Εντοπίστε τα εμπόδια και τις ευκαιρίες για τους φοιτητές κοινωνικής και υγειονομικής περίθαλψης να επισυνάψουν στο δικό τους πεδίο εργασίας στην περιφέρεια της επαρχίας. Τα αποτελέσματα χρησιμοποιούνται σε συνεργασία με εκπαιδευτικά ιδρύματα, επαγγελματική ζωή και επαγγελματική καθοδήγηση για τους φοιτητές. 3. Προσδιορισμός των αναγκών σε δεξιότητες του προσωπικού των μονάδων που συμμετέχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα σε σχέση με την πρακτική καθοδήγηση, την ηλεκτρονική μάθηση και τις δεξιότητες καθοδήγησης μέσω ευρυζωνικών συνδέσεων. Το έργο θα οδηγήσει σε περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν και να αναπτυχθούν περαιτέρω στο μέλλον σε συνεργασία με την επαγγελματική ζωή πέρα από το εκπαιδευτικό επίπεδο. 4. Αύξηση των δεξιοτήτων του προσωπικού και των σπουδαστών στις συμμετέχουσες μονάδες υπό το πρίσμα των νέων πρακτικών (ηλεκτρονικές δεξιότητες και μάθηση, μάθηση σε περιβάλλον προσομοίωσης και σε εργαστήρια δεξιοτήτων). Οι δεξιότητες καθοδήγησης στον εργασιακό βίο θα αυξηθούν ως αποτέλεσμα του έργου. 5. Οι δεξιότητες και οι δεξιότητες επαγγελματικής ζωής των φοιτητών στον τομέα αυξάνονται μέσω της πολυεπαγγελματικότητας και των νέων μεθόδων μάθησης και περιβαλλόντων, ενώ οι μαθητές έχουν αποκτήσει εμπειρία στην εργασία σε εταιρείες και δημόσια γραφεία σε αραιοκατοι... (Greek)
3 November 2022
0 references
Formålet med projektet er at: 1. Forbedre samarbejdet mellem virksomheder, kommuner og uddannelsesorganisationer, der er aktive inden for social- og sundhedssektoren (Karelia University of Applied Sciences og den nordkareliske lokale myndighed for uddannelse), således at studerende på området vil blive mere effektivt placeret i åbne job og praktikophold i tyndt befolkede områder i fremtiden.2. Øge de tværfaglige færdigheder og færdigheder hos social- og sundhedspersonale i tyndt befolkede områder. At øge medarbejdernes vejledningsfærdigheder gennem e-læring og e-vejledning i forbindelse med vejledning af studerendes praktikophold. Foranstaltningerne vil blive muliggjort ved brug af bredbåndsforbindelser. 3. Etablere og formidle en multiprofessionel samarbejdsmodel på tværs af uddannelsesniveauer i regionen Nordkarelen.Foranstaltninger efter mål:1. Der vil blive gennemført en undersøgelse af mulighederne for social- og sundhedsvirksomheder og offentlige organer i tyndt befolkede områder for at støtte de studerendes tilknytning til praktikophold og job i regionen samt undersøge arbejdslivets kvalifikationsbehov med hensyn til vejledningsfærdigheder og anden samarbejdspraksis med uddannelsesinstitutioner. En parallel undersøgelse af social- og sundhedssektoren studerende fra Karelia amk og Outokumpu Vocational College, som vil blive involveret i projektet, vil undersøge behovet for støtte og mulige hindringer for integration af studerende på arbejdsmarkedet uden for de centrale regioner. Lancere resultaterne af undersøgelser udført med Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, virksomheder og kommuner. 2. Gennemføre e-læringskurser for medarbejdere i social- og sundhedssektoren i virksomheder og kommuner. Der lægges vægt på brugen af AC-forhandlinger og Moodle eLearning-miljøer til støtte for faglig udvikling og kvalitetsuddannelsesvejledning. På grundlag af målene for studier og praktikophold for studerende er færdighedsworkshops udformet i samarbejde med arbejdslivet for at lære og praktisere færdigheder, der ikke kan læres i en virksomhed eller et kommunalt kontor. I forbindelse med praktikophold i virksomheder og arbejdssteder instrueres de studerende i at samarbejde om kundearbejde i multiprofessionelt og tværpædagogisk samarbejde. 3. De tværfaglige praktikophold, der gennemføres i samarbejde med uddannelses- og arbejdslivsaktørerne, indsamles på grundlag af erfaringsbaseret feedback og samles i samarbejde mellem arbejdsliv og uddannelsesinstitutioner (amk og PKKY) med en multiprofessionel og tværpædagogisk samarbejdsmodel for gennemførelse af praktikophold på det sociale og sundhedsmæssige område. Den udviklede samarbejdsmodel vil blive gennemført på vegne af begge uddannelsesorganisationer i provinsen. Samarbejdsmodellen formidles også i Nordkarelen gennem forskellige netværk af eksperter. Resultater efter mål:1. Projektet vil resultere i nye typer af løsninger for virksomheder og kommuner til at støtte studerende i deres praktikophold eller job i tyndt befolkede områder/sociale og sundhedsinstitutioner beliggende uden for de centrale regioner. 2. Identificer hindringer og muligheder for social- og sundhedsstuderende til at knytte sig til deres eget arbejdsområde i periferien af provinsen. Resultaterne udnyttes i samarbejde med uddannelsesinstitutioner, arbejdsliv og karrierevejledning for studerende. 3. Identificere kvalifikationsbehovene hos personalet i de enheder, der er involveret i pilotprojektet, i forbindelse med praktikvejledning, e-læring og vejledning gennem bredbåndsforbindelser. Projektet vil resultere i e-læringsmiljøer, der kan bruges og videreudvikles i fremtiden i samarbejde med arbejdslivet ud over uddannelsesniveau. 4. Øge færdighederne hos medarbejdere og studerende i de deltagende enheder i lyset af nye praksisser (e-færdigheder og læring, læring i et simuleringsmiljø og i færdighedsworkshops). Erhvervsvejledningsfærdighederne vil stige som følge af projektet. 5. Elevernes arbejdsliv færdigheder og færdigheder på området er stigende gennem multi-professionalitet og nye læringsmetoder og miljøer, mens de studerende har fået erfaring med at arbejde i virksomheder og offentlige kontorer i tyndt befolkede områder.6. Samarbejdsmodellen mellem arbejdsliv og uddannelsesinstitutioner, som styrker tværfaglighed og kompetence i arbejdslivet gennem e-læring og e-vejledning, er blevet gennemført og implementeret. (Danish)
3 November 2022
0 references
Projekti eesmärk on:1. Parandada koostööd sotsiaal- ja tervishoiusektoris tegutsevate ettevõtete, omavalitsuste ja haridusorganisatsioonide (Karelia University of Applied Sciences ja Põhja-Karjala kohalik haridusamet) vahel, et selle valdkonna üliõpilased saaksid tulevikus tõhusamalt avatud töökohti ja praktikakohti hõredalt asustatud piirkondades.2. Suurendada sotsiaal- ja tervishoiutöötajate multiprofessionaalseid oskusi ja oskusi hõredalt asustatud piirkondades. Töötajate juhendamise oskuste suurendamine e-õppe ja e-juhendite abil seoses üliõpilaste praktika juhendamisega. Meetmed tehakse võimalikuks lairibaühenduste kasutamisega. 3. Luua ja levitada mitut kutsealast koostöömudelit haridus- ja koolitustasemete vahel Põhja-Karjala piirkonnas. Viiakse läbi uuring hõredalt asustatud piirkondades asuvate sotsiaal- ja tervishoiuettevõtete ning avaliku sektori asutuste võimaluste kohta toetada üliõpilaste seotust piirkonnas pakutavate praktika- ja töökohtadega, samuti uurida tööelu oskustega seotud vajadusi seoses juhendamisoskuste ja muude haridusasutustega tehtava koostöö tavadega. Projektis osalevate Karelia amki ja Outokumpu Kutsekolledži sotsiaal- ja tervishoiusektori üliõpilaste paralleelne uuring uurib toetuse vajalikkust ja võimalikke takistusi üliõpilaste tööturule integreerimisel väljaspool keskpiirkondi. Käivitage Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Kutsekolledži, ettevõtete ja omavalitsustega läbiviidud uuringute tulemused. 2. Rakendada ettevõtetes ja omavalitsustes sotsiaal- ja tervishoiusektori töötajatele e-õppe koolitusi. Rõhk on AC-läbirääkimiste ja Moodle e-õppe keskkondade kasutamisel, et toetada professionaalset arengut ja kvaliteetset koolitust. Õpingute ja üliõpilaste praktika eesmärkidest lähtuvalt on oskuste õpikojad kavandatud koostöös tööeluga, et õppida ja praktiseerida oskusi, mida ei ole võimalik ettevõttes või munitsipaalbüroos õppida. Ettevõtete ja töökohtade praktikate kontekstis juhendatakse õpilasi tegema koostööd klienditöös multiprofessionaalses ja haridusalases koostöös. 3. Mitut kutseala hõlmavat praktikat, mis viiakse läbi koostöös haridus- ja tööelus osalejatega, kogutakse kogemustepõhise tagasiside alusel ning see koostatakse koostöös tööelu- ja haridusasutustega (amk ja PKKY), kasutades mitut kutsealast ja haridusalast koostööd sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna praktikate rakendamiseks. Väljatöötatud koostöömudelit rakendatakse mõlema provintsi koolitusorganisatsiooni nimel. Koostöömudelit levitatakse ka Põhja-Karjala piirkonnas erinevate ekspertide võrgustike kaudu. Tulemused eesmärgi järgi: 1. Projekti tulemuseks on uut tüüpi lahendused ettevõtetele ja omavalitsustele, et toetada üliõpilasi nende praktikal või töökohtadel hõredalt asustatud piirkondades/sotsiaal- ja tervishoiuasutustes, mis asuvad väljaspool keskpiirkondi. 2. Teha kindlaks takistused ja võimalused sotsiaal- ja terviseüliõpilastel siduda oma töövaldkonnaga provintsi äärealadel. Tulemusi kasutatakse koostöös haridusasutustega, tööelu ja õpilaste karjäärinõustamisega. 3. Teha kindlaks katses osalevate üksuste töötajate oskused seoses internatuuri juhendamise, e-õppe ja juhendamisoskustega lairibaühenduste kaudu. Projekti tulemuseks on e-õppe keskkond, mida saab tulevikus kasutada ja edasi arendada koostöös tööeluga väljaspool haridustaset. 4. Suurendada osalevate üksuste töötajate ja üliõpilaste oskusi, võttes arvesse uusi tavasid (e-oskused ja õppimine, õppimine simulatsioonikeskkonnas ja oskuste õpikojad). Projekti tulemusena paranevad tööelu juhendamise oskused. 5. Õpilaste tööelu oskused ja oskused selles valdkonnas suurenevad tänu multiprofessionaalsusele ja uutele õppemeetoditele ja -keskkondadele, samas kui õpilased on omandanud kogemusi ettevõtetes ja avalikes büroodes hõredalt asustatud piirkondades.6. Valminud ja rakendatud on tööelu ja haridusasutuste koostöömudel, mis tugevdab e-õppe ja e-juhendi kaudu tööelus multiprofessionaalsust ja kompetentsi. (Estonian)
3 November 2022
0 references
A projekt célja az:1. A szociális és egészségügyi ágazatban tevékenykedő vállalkozások, települések és oktatási szervezetek (Kareliai Alkalmazott Tudományok Egyeteme és az Észak-kareliai Oktatási Önkormányzat) közötti együttműködés javítása annak érdekében, hogy a hallgatók a jövőben hatékonyabban kerüljenek nyílt állásokba és gyakornoki állásokba a ritkán lakott területeken.2. A szociális és egészségügyi dolgozók multiszakmai készségeinek és készségeinek növelése a ritkán lakott területeken. A munkavállalók pályaorientációs készségeinek növelése az e-tanulás és az e-iránymutatás révén a diákok szakmai gyakorlatainak irányításával kapcsolatban. Az intézkedéseket széles sávú kapcsolatokkal teszik majd lehetővé. 3. Több szakmai együttműködési modell létrehozása és terjesztése az észak-karéliai régióban az oktatás és képzés különböző szintjein. Tanulmány készül a ritkán lakott területeken működő szociális és egészségügyi vállalkozások és állami szervek lehetőségeiről, hogy támogassák a diákoknak a régióban rendelkezésre álló szakmai gyakorlatokhoz és állásokhoz való kötődését, valamint a szakmai élet készségigényeinek tanulmányozását a pályaorientációs készségek és az oktatási intézményekkel folytatott egyéb együttműködési gyakorlatok tekintetében. A projektben részt vevő Karelia amk és Outokumpu Szakkollégium szociális és egészségügyi ágazatbeli hallgatóinak párhuzamos tanulmánya megvizsgálja a támogatás szükségességét és a hallgatók munkaerő-piaci integrációjának lehetséges akadályait a központi régiókon kívül. Indítsa el a Karelia-AMK, a PKKY Outokumpu Szakkollégium, a vállalatok és a települések részvételével végzett tanulmányok eredményeit. 2. E-tanulási képzések végrehajtása a szociális és egészségügyi ágazatban dolgozó munkavállalók számára a vállalatoknál és az önkormányzatoknál. A hangsúly az AC-tárgyalások és a Moodle eLearning környezetek használatára helyezi a hangsúlyt a szakmai fejlődés és a minőségi képzési útmutatás támogatása érdekében. A tanulmányok és a hallgatói szakmai gyakorlatok célkitűzései alapján a készségfejlesztő műhelyeket a munka világával együttműködve olyan készségek elsajátítására és gyakorlására tervezték, amelyeket egy vállalatnál vagy egy önkormányzati irodában nem lehet megtanulni. A vállalatok és a munkahelyek szakmai gyakorlatával összefüggésben a hallgatókat arra utasítják, hogy működjenek együtt az ügyfélmunkában a több szakmai és oktatási együttműködésben. 3. Az oktatással és a munkával töltött élet szereplőivel együttműködésben végzett többszakmai szakmai gyakorlatokat tapasztalatalapú visszajelzések alapján gyűjtik össze, és a szakmai élet és az oktatási intézmények (amk és PKKY) együttműködésében állítják össze, a szociális és egészségügyi szakmai gyakorlatok megvalósítására szolgáló többszakmai és oktatási együttműködési modellt alkalmazva. A kidolgozott együttműködési modellt mindkét képzési szervezet nevében hajtják végre a tartományban. Az együttműködési modellt az észak-karéliai régióban is különböző szakértői hálózatokon keresztül terjesztik. Eredmények célkitűzés szerint: 1. A projekt új típusú megoldásokat eredményez a vállalatok és az önkormányzatok számára, hogy támogassák a diákokat a ritkán lakott területeken/a központi régiókban található szociális és egészségügyi intézményekben. 2. Azonosítsa a szociális és egészségügyi hallgatók előtt álló akadályokat és lehetőségeket, hogy a tartomány perifériáján saját munkaterületükhöz kapcsolódjanak. Az eredményeket az oktatási intézményekkel, a szakmai élettel és a diákok pályaorientációjával együttműködve használják fel. 3. A kísérleti projektben részt vevő egységek személyzetének készségigényeinek meghatározása a gyakornoki tanácsadással, az e-tanulással és a széles sávú kapcsolatokkal kapcsolatos pályaorientációs készségekkel kapcsolatban. A projekt olyan e-tanulási környezeteket eredményez, amelyeket a jövőben az oktatási szinteken túlmutató munkával együttműködésben lehet használni és továbbfejleszteni. 4. A részt vevő egységek személyzetének és hallgatóinak készségeinek növelése az új gyakorlatok (e-készségek és tanulás, szimulációs környezetben történő tanulás és készségműhelyek) fényében. A projekt eredményeként növekedni fognak a munkahelyi életvezetési készségek. 5. A diákok munkahelyi élet készségei és készségei a területen növekednek a multiprofesszionalitás és az új tanulási módszerek és környezetek révén, míg a diákok tapasztalatot szereztek a ritkán lakott területeken a vállalatoknál és a közhivatalokban való munkavégzésben.6. Elkészült és megvalósult a munka világa és az oktatási intézmények közötti együttműködési modell, amely az e-tanulás és az e-iránymutatás révén erősíti a munka világában a multiprofesszionalitást és a hozzáértést. (Hungarian)
3 November 2022
0 references
Cilj projekta je: 1. Poboljšati suradnju između poduzeća, općina i obrazovnih organizacija aktivnih u socijalnom i zdravstvenom sektoru (Sveučilište primijenjenih znanosti u Kareliji i Sjeverno Karelijsko lokalno tijelo za obrazovanje) kako bi studenti u tom području u budućnosti bili učinkovitije raspoređeni na otvoreno radno mjesto i stažiranje u rijetko naseljenim područjima.2. Povećanje vještina i vještina socijalnih i zdravstvenih radnika u rijetko naseljenim područjima. Povećanje vještina usmjeravanja zaposlenika putem e-učenja i e-smjernica u vezi sa smjernicama za pripravništvo za studente. Mjere će se omogućiti korištenjem širokopojasnih priključaka. 3. Uspostaviti i širiti model višestruke profesionalne suradnje na svim razinama obrazovanja i osposobljavanja u regiji Sjeverne Karelije.Mjere prema cilju:1. Provest će se studija o mogućnostima socijalnih i zdravstvenih poduzeća i javnih tijela smještenih u rijetko naseljenim područjima kako bi se poduprla privrženost studentima pripravništva i radnih mjesta dostupnih u regiji, kao i proučavanje potreba za vještinama radnog vijeka u smislu vještina usmjeravanja i drugih praksi suradnje s obrazovnim ustanovama. Usporednom studijom studenata socijalnog i zdravstvenog sektora s Karelia amk i strukovne škole Outokumpu, koji će biti uključeni u projekt, ispitat će se potreba za potporom i mogućim preprekama integraciji studenata na tržište rada izvan središnjih regija. Pokretanje rezultata studija provedenih s Karelia-AMK, PKKY Outokumpu strukovnim fakultetom, tvrtkama i općinama. 2. Provoditi tečajeve e-učenja za zaposlenike u sektoru socijalne i zdravstvene skrbi u poduzećima i općinama. Naglasak je na korištenju AC-pregovora i Moodle eLearning okruženja za podršku profesionalnom razvoju i kvalitetnim smjernicama za obuku. Na temelju ciljeva studija i pripravništva za studente, radionice vještina osmišljene su u suradnji s radnim vijekom kako bi se učile i prakticirale vještine koje se ne mogu naučiti u poduzeću ili općinskom uredu. U kontekstu stažiranja u tvrtkama i mjestima rada, studenti se upućuju na suradnju u radu klijenata u višestrukoj i međuobrazovnoj suradnji. 3. Višestruka pripravništva koja se provode u suradnji s akterima u području obrazovanja i radnog vijeka prikupljaju se na temelju povratnih informacija temeljenih na iskustvu i objedinjuju se u suradnji između poslovnog života i obrazovnih ustanova (amk i PKKY) s višestrukim i međuobrazovnim modelom suradnje za provedbu stažiranja u socijalnom i zdravstvenom području. Razvijeni model suradnje provodit će se u ime obiju organizacija za osposobljavanje u pokrajini. Model suradnje također se širi u sjevernoj regiji Karelia putem različitih mreža stručnjaka. Rezultati prema cilju:1. Projekt će rezultirati novim vrstama rješenja za poduzeća i općine za potporu studentima u zapošljavanju ili zapošljavanju u rijetko naseljenim područjima/socijalnim i zdravstvenim ustanovama koje se nalaze izvan središnjih regija. 2. Identificirati prepreke i mogućnosti za socijalne i zdravstvene studente da se pridaju vlastitom području rada na periferiji pokrajine. Rezultati se koriste u suradnji s obrazovnim ustanovama, radnim životom i karijernim usmjeravanjem studenata. 3. Utvrditi potrebe za vještinama osoblja jedinica uključenih u pilot-projekt u vezi sa smjernicama za stažiranje, e-učenje i usmjeravanje putem širokopojasnih veza. Projekt će rezultirati e-učenjem okruženja koja se mogu koristiti i dalje razvijati u budućnosti u suradnji s radnim vijekom izvan obrazovnih razina. 4. Povećati vještine osoblja i studenata u sudjelujućim jedinicama s obzirom na nove prakse (e-vještine i učenje, učenje u simulacijskom okruženju i radionice vještina). Kao rezultat projekta povećat će se vještine profesionalnog usmjeravanja. 5. Vještine i vještine u radnom životu studenata u tom području povećavaju se kroz multiprofescionalnost i nove metode učenja i okruženja, dok su studenti stekli iskustvo rada u poduzećima i javnim uredima u rijetko naseljenim područjima.6. Završen je i implementiran model suradnje između poslovnog života i obrazovnih ustanova, kojim se jača multistrukcionalnost i kompetencije u poslovnom životu putem e-učenja i e-smjernice. (Croatian)
3 November 2022
0 references
Целта на проекта е: 1. Подобряване на сътрудничеството между предприятията, общините и образователните организации, работещи в социалния и здравния сектор (Университетът за приложни науки в Карелия и местния орган за образование в Северна Карелия), така че студентите в тази област да бъдат по-ефективно поставени на открита работа и стажове в слабо населени райони в бъдеще.2. Повишаване на мултипрофесионалните умения и умения на социалните и здравните работници в слабо населените райони. Повишаване на уменията за ориентиране на служителите чрез електронно обучение и електронно насочване във връзка с насочването на стажовете на студентите. Мерките ще бъдат възможни чрез използването на широколентови връзки. 3. Създаване и разпространение на модел за многопрофесионално сътрудничество на различните равнища на образование и обучение в региона Северна Карелия.Мерки по цел:1. Ще бъде проведено проучване на възможностите на социалните и здравните предприятия и публичните органи, разположени в слабо населени райони, да подкрепят привързаността на студентите към стажовете и наличните работни места в региона, както и да изучават потребностите от умения на професионалния живот по отношение на уменията за ориентиране и други практики на сътрудничество с образователните институции. Паралелно проучване на студентите от социалния и здравния сектор от Karelia amk и Outokumpu Procational College, които ще участват в проекта, ще проучи необходимостта от подкрепа и възможните пречки пред интеграцията на студентите на пазара на труда извън централните региони. Стартирайте резултатите от проучванията, проведени с Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Procational College, фирми и общини. 2. Провеждане на обучения за електронно обучение за служители в социалния и здравния сектор в предприятия и общини. Акцентът е върху използването на AC-преговори и Moodle eLearning среди за подпомагане на професионалното развитие и качественото обучение. Въз основа на целите на обучението и студентските стажове, семинарите за умения са разработени в сътрудничество с професионалния живот, за да се научат и практикуват умения, които не могат да бъдат усвоени в дружество или общинска служба. В контекста на стажовете в компании и места на работа, студентите са инструктирани да си сътрудничат в работата на клиентите в мултипрофесионално и междуобразователно сътрудничество. 3. Многопрофесионалните стажове, провеждани в сътрудничество с участниците в образованието и професионалния живот, се събират въз основа на обратна връзка, основана на опита, и се събират в сътрудничество между професионалните и образователните институции (amk и PKKY) с мултипрофесионален и междуобразователен модел за прилагане на стажове в социалната и здравната сфера. Разработеният модел на сътрудничество ще се прилага от името на двете организации за обучение в провинцията. Моделът на сътрудничество се разпространява и в региона Северна Карелия чрез различни мрежи от експерти. Резултати по цел:1. Проектът ще доведе до нови видове решения за фирми и общини за подпомагане на студентите в техните назначения или работни места в слабо населени райони/социални и здравни заведения, разположени извън централните региони. 2. Идентифициране на пречките и възможностите за студентите по социални и здравни въпроси да се прикрепят към собствената си сфера на работа в периферията на провинцията. Резултатите се използват в сътрудничество с образователните институции, професионалния живот и кариерното ориентиране за студенти. 3. Определяне на потребностите от умения на персонала на отделите, участващи в пилотния проект, във връзка с насоки за стаж, електронно обучение и умения за ориентиране чрез широколентови връзки. Проектът ще доведе до среда за електронно обучение, която може да се използва и доразвива в бъдеще в сътрудничество с професионалния живот отвъд образователните нива. 4. Повишаване на уменията на персонала и студентите в участващите звена в светлината на новите практики (електронни умения и учене, учене в симулационна среда и семинари за умения). Уменията за професионално ориентиране ще се увеличат в резултат на проекта. 5. Уменията и уменията на учениците в професионалния живот в тази област се увеличават чрез мултипрофесионалност и нови методи и среди за учене, докато студентите са натрупали опит в работа в компании и обществени офиси в слабо населени райони.6. Моделът на сътрудничество между професионалния живот и образователните институции, който укрепва мултипрофесионалността и компетентността в професионалния живот чрез електронно обучение и електронно ръководство, е завършен и приложен. (Bulgarian)
3 November 2022
0 references
Cieľom projektu je:1. Zlepšiť spoluprácu medzi podnikmi, obcami a vzdelávacími organizáciami pôsobiacimi v sociálnej a zdravotníckej oblasti (Karelia University of Applied Sciences a North Karelian Local Authority for Education) tak, aby študenti v tejto oblasti boli v budúcnosti účinnejšie umiestnení do otvorených pracovných miest a stáží v riedko osídlených oblastiach.2. Zvýšiť viacodborové zručnosti a zručnosti sociálnych a zdravotníckych pracovníkov v riedko osídlených oblastiach. Zvyšovanie poradenských zručností zamestnancov prostredníctvom elektronického vzdelávania a elektronického usmerňovania v súvislosti s usmerňovaním stáží študentov. Opatrenia sa umožnia prostredníctvom využívania širokopásmových pripojení. 3. Vytvoriť a šíriť model multiprofesionálnej spolupráce na všetkých úrovniach vzdelávania a odbornej prípravy v regióne severnej Karélie.Opatrenia podľa cieľa:1. Uskutoční sa štúdia o možnostiach sociálnych a zdravotníckych podnikov a verejných orgánov so sídlom v riedko osídlených oblastiach na podporu pripútanosti študentov k stážam a pracovným miestam dostupným v regióne, ako aj na štúdium potrieb zručností v pracovnom živote, pokiaľ ide o poradenské zručnosti a iné postupy spolupráce so vzdelávacími inštitúciami. Paralelná štúdia študentov sociálneho a zdravotníckeho sektora z Karelia amk a Outokumpu odborného vzdelávania, ktorí sa do projektu zapoja, preskúma potrebu podpory a možné prekážky integrácie študentov do trhu práce mimo centrálnych regiónov. Spustiť výsledky štúdií vykonaných s Karelia-AMK, PKKY Outokumpu odbornou akadémiou, spoločnosťami a obcami. 2. Realizovať školenia e-learningu pre zamestnancov v oblasti sociálnej a zdravotnej starostlivosti v podnikoch a obciach. Dôraz sa kladie na využívanie prostredí AC-negotiations a Moodle eLearning na podporu profesijného rozvoja a poradenstva v oblasti kvalitného vzdelávania. Na základe cieľov štúdia a študentských stáží sú odborné workshopy navrhnuté v spolupráci s pracovným životom, aby sa naučili a cvičili zručnosti, ktoré sa nemôžu naučiť v spoločnosti alebo v obecnom úrade. V rámci stáží vo firmách a pracoviskách sú študenti poučení, aby spolupracovali pri práci so zákazníkmi v rámci multiprofesionálnej a medzivzdelávacej spolupráce. 3. Viacodborové stáže vykonávané v spolupráci s aktérmi vzdelávania a pracovného života sa zhromažďujú na základe spätnej väzby založenej na skúsenostiach a zostavujú sa v spolupráci medzi pracovným životom a vzdelávacími inštitúciami (amk a PKKY) s modelom multiprofesionálnej a medzivzdelávacej spolupráce na vykonávanie stáží v sociálnej a zdravotnej oblasti. Model rozvinutej spolupráce sa bude vykonávať v mene oboch organizácií odbornej prípravy v provincii. Model spolupráce sa šíri aj v regióne severnej Karélie prostredníctvom rôznych sietí odborníkov. Výsledky podľa cieľa:1. Výsledkom projektu budú nové typy riešení pre podniky a obce na podporu študentov pri ich umiestňovaní alebo zamestnaní v riedko osídlených oblastiach/sociálnych a zdravotníckych zariadeniach, ktoré sa nachádzajú mimo centrálnych regiónov. 2. Identifikovať prekážky a príležitosti pre študentov sociálnych a zdravotníckych pracovníkov, aby sa pripojili k ich vlastnej oblasti práce na okraji provincie. Výsledky sa využívajú v spolupráci so vzdelávacími inštitúciami, pracovným životom a kariérnym poradenstvom pre študentov. 3. Identifikovať kvalifikačné potreby zamestnancov útvarov zapojených do pilotného projektu v súvislosti s usmerňovaním stáží, elektronickým vzdelávaním a poradenskými zručnosťami prostredníctvom širokopásmového pripojenia. Výsledkom projektu bude prostredie elektronického vzdelávania, ktoré možno v budúcnosti využiť a ďalej rozvíjať v spolupráci s pracovným životom nad úrovňou vzdelania. 4. Zvýšiť zručnosti zamestnancov a študentov v zúčastnených jednotkách na základe nových postupov (elektronické zručnosti a vzdelávanie, učenie sa v simulačnom prostredí a v odborných workshopoch). V dôsledku projektu sa zvýšia zručnosti v oblasti usmerňovania pracovného života. 5. Zručnosti a zručnosti študentov v pracovnom živote v tejto oblasti sa zvyšujú vďaka multiprofesionálnosti a novým učebným metódam a prostrediam, zatiaľ čo študenti získali skúsenosti s prácou v podnikoch a verejných kanceláriách v riedko osídlených oblastiach.6. Bol dokončený a implementovaný model spolupráce medzi pracovným životom a vzdelávacími inštitúciami, ktorý posilňuje multiprofesionálnosť a kompetencie v pracovnom živote prostredníctvom elektronického vzdelávania a elektronického usmerňovania. (Slovak)
3 November 2022
0 references
Projekto tikslas yra:1. Gerinti įmonių, savivaldybių ir švietimo organizacijų, veikiančių socialiniame ir sveikatos sektoriuje (Karelijos taikomųjų mokslų universitetas ir Šiaurės Karelijos švietimo tarnyba), bendradarbiavimą, kad ateityje šios srities studentai būtų veiksmingiau įtraukti į atvirą darbą ir stažuotes retai apgyvendintose vietovėse.2. Gerinti socialinių ir sveikatos priežiūros darbuotojų daugiaprofesinius įgūdžius ir įgūdžius retai apgyvendintose vietovėse. Darbuotojų orientavimo įgūdžių didinimas pasitelkiant e. mokymąsi ir e. gaires, susijusias su studentų stažuočių orientavimu. Šios priemonės bus įmanomos naudojant plačiajuostį ryšį. 3. Sukurti ir skleisti daugiaprofesinio bendradarbiavimo modelį visais švietimo ir mokymo lygmenimis Šiaurės Karelijos regione.Priemonės pagal tikslą:1. Bus atliktas tyrimas dėl socialinių ir sveikatos priežiūros įmonių ir viešųjų įstaigų, įsikūrusių retai apgyvendintose vietovėse, galimybių remti studentų prisirišimą prie regione vykdomų stažuočių ir darbo vietų, taip pat ištirti profesinio gyvenimo įgūdžių poreikius, susijusius su orientavimo įgūdžiais ir kita bendradarbiavimo su švietimo įstaigomis praktika. Lygiagrečiai atliktame projekte dalyvausiančių Karelijos amk ir Outokumpu profesinio koledžo socialinio ir sveikatos sektoriaus studentų tyrimas išnagrinės paramos poreikį ir galimas kliūtis studentų integracijai į darbo rinką už centrinių regionų ribų. Pradėti tyrimų, atliktų su Karelia-AMK, PKKY Outokumpu profesinio mokymo kolegija, įmonėmis ir savivaldybėmis, rezultatus. 2. Įgyvendinti e. mokymosi mokymus socialinio ir sveikatos priežiūros sektoriaus darbuotojams įmonėse ir savivaldybėse. Pagrindinis dėmesys skiriamas AC derybų ir Moodle eLearning aplinkoje, siekiant remti profesinį tobulėjimą ir kokybišką mokymą. Remiantis studijų ir studentų stažuočių tikslais, įgūdžių seminarai rengiami bendradarbiaujant su darbiniu gyvenimu, kad būtų galima išmokti ir praktikuoti įgūdžius, kurių negalima išmokti įmonėje ar savivaldybės biure. Atsižvelgiant į stažuotes įmonėse ir darbo vietose, studentai yra mokomi bendradarbiauti klientų darbe daugiaprofesiniame ir tarpkultūriniame bendradarbiavime. 3. Daugiaprofesinės stažuotės, vykdomos bendradarbiaujant su švietimo ir profesinio gyvenimo dalyviais, renkamos remiantis patirtimi grindžiama grįžtamąja informacija ir kaupiamos bendradarbiaujant profesinio gyvenimo ir švietimo įstaigoms (p.k ir PKKY), taikant daugiaprofes ir tarpaudukcinio bendradarbiavimo modelį stažuočių socialinėje ir sveikatos srityje įgyvendinimui. Parengtas bendradarbiavimo modelis bus įgyvendintas abiejų provincijos mokymo organizacijų vardu. Bendradarbiavimo modelis taip pat platinamas Šiaurės Karelijos regione per įvairius ekspertų tinklus. Rezultatai pagal tikslą:1. Įgyvendinant projektą įmonėms ir savivaldybėms bus pasiūlyta naujų sprendimų, kaip remti studentus, dirbančius retai apgyvendintose vietovėse, socialinėse ir sveikatos priežiūros įstaigose, esančiose už centrinių regionų ribų. 2. Nustatyti kliūtis ir galimybes socialinių ir sveikatos studentams prisijungti prie savo srities darbo provincijos periferijoje. Rezultatai naudojami bendradarbiaujant su švietimo įstaigomis, profesinio gyvenimo ir profesinio orientavimo studentams. 3. Nustatyti bandomajame projekte dalyvaujančių padalinių darbuotojų įgūdžių poreikius, susijusius su orientavimu stažuotėms, e. mokymusi ir orientavimo įgūdžiais naudojantis plačiajuosčiu ryšiu. Įgyvendinant projektą bus sukurta e. mokymosi aplinka, kuri ateityje galės būti naudojama ir toliau plėtojama bendradarbiaujant su profesiniu gyvenimu už švietimo lygmens ribų. 4. Didinti dalyvaujančių skyrių darbuotojų ir studentų įgūdžius atsižvelgiant į naują praktiką (e. įgūdžius ir mokymąsi, mokymąsi modeliavimo aplinkoje ir įgūdžių seminarus). Įgyvendinus projektą padidės profesinio orientavimo įgūdžiai. 5. Studentų profesinio gyvenimo įgūdžiai ir įgūdžiai šioje srityje didėja dėl daugiaprofesiškumo ir naujų mokymosi metodų bei aplinkos, o studentai įgijo patirties dirbant įmonėse ir viešuosiuose biuruose retai apgyvendintose vietovėse.6. Užbaigtas ir įgyvendintas profesinio gyvenimo ir švietimo įstaigų bendradarbiavimo modelis, kuriuo per e. mokymąsi ir e. gaires stiprinamas profesinio gyvenimo daugiaprofesiškumas ir kompetencija. (Lithuanian)
3 November 2022
0 references
Projekta mērķis ir:1. Uzlabot sadarbību starp uzņēmumiem, pašvaldībām un izglītības organizācijām, kas darbojas sociālajā un veselības aprūpes nozarē (Karelias Lietišķo zinātņu universitāte un Ziemeļkarelijas vietējā izglītības iestāde), lai nozares studenti turpmāk varētu efektīvāk strādāt atvērtā darbā un stažēties mazapdzīvotos apgabalos.2. Palielināt sociālo un veselības aprūpes darbinieku daudzprofesionālās prasmes un prasmes mazapdzīvotos apgabalos. Uzlabot darbinieku profesionālās orientācijas prasmes, izmantojot e-mācīšanās un e-vadības saistībā ar studentu stažēšanos. Šie pasākumi būs iespējami, izmantojot platjoslas savienojumus. 3. Izveidot un izplatīt daudzprofesionālas sadarbības modeli visos izglītības un apmācības līmeņos Ziemeļkarēlijas reģionā.Pasākumi pēc mērķa:1. Tiks veikts pētījums par mazapdzīvotās teritorijās izvietoto sociālo un veselības aprūpes uzņēmumu un valsts iestāžu iespējām atbalstīt studentu piesaisti reģionā pieejamajai praksei un darbam, kā arī pētīt darba dzīves prasmes, kas saistītas ar orientācijas prasmēm un citām sadarbības metodēm ar izglītības iestādēm. Paralēli pētījumā par sociālās un veselības nozares studentiem no Karelia amk un Outokumpu Profesionālās koledžas, kas piedalīsies projektā, tiks pētīta nepieciešamība pēc atbalsta un iespējamie šķēršļi studentu integrācijai darba tirgū ārpus centrālajiem reģioniem. Uzsākt pētījumu rezultātus, kas veikti ar Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Profesionālo koledžu, uzņēmumiem un pašvaldībām. 2. Īstenot e-mācību kursus sociālās un veselības aprūpes nozares darbiniekiem uzņēmumos un pašvaldībās. Uzsvars tiek likts uz AC sarunu un Moodle eLearning vides izmantošanu, lai atbalstītu profesionālo attīstību un kvalitatīvas apmācības norādījumus. Pamatojoties uz studiju un studentu prakses mērķiem, prasmju darbnīcas tiek veidotas sadarbībā ar darba dzīvi, lai apgūtu un praktizētu prasmes, kuras nevar apgūt uzņēmumā vai pašvaldības birojā. Prakses ietvaros uzņēmumos un darba vietās studentiem tiek uzdots sadarboties klientu darbā daudzprofesionālā un starpizglītības sadarbībā. 3. Daudzprofesionālā prakse, ko veic sadarbībā ar izglītības un darba dzīves dalībniekiem, tiek apkopota, pamatojoties uz pieredzi, un apkopota sadarbībā starp darba dzīves un izglītības iestādēm (Amk un PKKY), izmantojot daudzprofesionālu un starpizglītības sadarbības modeli prakses īstenošanai sociālajā un veselības jomā. Izstrādātais sadarbības modelis tiks īstenots abu provinces mācību organizāciju vārdā. Sadarbības modelis tiek izplatīts arī Ziemeļkarēlijas reģionā, izmantojot dažādus ekspertu tīklus. Rezultāti pēc mērķa:1. Projekta rezultātā uzņēmumiem un pašvaldībām tiks piedāvāti jauni risinājumi, lai atbalstītu studentus darbā vai darbā mazapdzīvotos apgabalos/sociālās un veselības aprūpes iestādēs, kas atrodas ārpus centrālajiem reģioniem. 2. Identificēt šķēršļus un iespējas sociālo un veselības studentiem, lai piesaistītos savai darba jomai provinces perifērijā. Rezultāti tiek izmantoti sadarbībā ar izglītības iestādēm, darba dzīvi un profesionālo orientāciju studentiem. 3. Noteikt, kādas prasmes izmēģinājuma projektā iesaistīto vienību darbiniekiem vajadzīgas saistībā ar stažēšanos, e-mācībām un orientācijas prasmēm, izmantojot platjoslas savienojumus. Projekta rezultātā tiks radītas e-mācību vides, ko nākotnē var izmantot un pilnveidot sadarbībā ar darba dzīvi ārpus izglītības līmeņa. 4. Palielināt personāla un studentu prasmes iesaistītajās nodaļās, ņemot vērā jauno praksi (e-prasmes un mācīšanās, mācīšanās simulācijas vidē un prasmju darbsemināros). Projekta rezultātā palielināsies profesionālās orientācijas prasmes. 5. Studentu darba dzīves prasmes un prasmes šajā jomā pieaug, pateicoties daudzprofesionalitātei un jaunām mācību metodēm un videi, savukārt studenti ir guvuši pieredzi darbā uzņēmumos un valsts birojos mazapdzīvotās teritorijās.6. Ir pabeigts un īstenots darba dzīves un izglītības iestāžu sadarbības modelis, kas stiprina daudzprofesionalitāti un kompetenci darba dzīvē ar e-mācību un e-vadības palīdzību. (Latvian)
3 November 2022
0 references
Cílem projektu je: 1. Zlepšit spolupráci mezi podniky, obcemi a vzdělávacími organizacemi působícími v sociální a zdravotnické oblasti (Karelia University of Applied Sciences a Severokarelské místní samosprávy pro vzdělávání) tak, aby studenti v oboru byli v budoucnu efektivněji umístěni v otevřených pracovních místech a stážích v řídce osídlených oblastech.2. Zvýšit multiprofesní dovednosti a dovednosti sociálních a zdravotnických pracovníků v řídce osídlených oblastech. Zvyšování dovedností v oblasti poradenství pro zaměstnance prostřednictvím elektronického učení a elektronických pokynů v souvislosti s pokyny pro stáže studentů. Tato opatření budou umožněna využíváním širokopásmových připojení. 3. Vytvořit a šířit model multiprofesní spolupráce napříč úrovněmi vzdělávání a odborné přípravy v regionu Severní Karélie.Opatření podle cíle:1. Bude provedena studie o možnostech sociálních a zdravotnických podniků a veřejných subjektů nacházejících se v řídce obydlených oblastech s cílem podpořit zapojení studentů k stážím a pracovním místům dostupným v regionu, jakož i studovat dovednosti potřebné pro pracovní život, pokud jde o poradenské dovednosti a další postupy spolupráce se vzdělávacími institucemi. Souběžná studie studentů sociálního a zdravotnictví z Karlie amk a Outokumpu, kteří budou zapojeni do projektu, prozkoumá potřebu podpory a možných překážek integrace studentů na trh práce mimo centrální regiony. Zahájit výsledky studií provedených s Karlia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, společnostmi a obcemi. 2. Zavést školení v oblasti e-learningu pro zaměstnance v oblasti sociální a zdravotní péče ve firmách a obcích. Důraz je kladen na využití AC-negotiations a Moodle eLearning prostředí pro podporu profesního rozvoje a kvalitní školení poradenství. Na základě cílů studia a studentských stáží jsou kvalifikační workshopy navrženy ve spolupráci s pracovním životem, aby se učily a procvičovaly dovednosti, které se nelze naučit ve společnosti nebo na obecním úřadě. V rámci stáží ve firmách a pracovních místech jsou studenti instruováni ke spolupráci při práci zákazníků v multiprofesní a mezivzdělávací spolupráci. 3. Multiprofesní stáže uskutečňované ve spolupráci se subjekty působícími v oblasti vzdělávání a pracovního života jsou shromažďovány na základě zpětné vazby založené na zkušenostech a sestaveny ve spolupráci mezi pracovním životem a vzdělávacími institucemi (jako např. a PKKY) s multiprofesionálním modelem a mezioborovou spoluprací pro provádění stáží v sociální a zdravotní oblasti. Vyvinutý model spolupráce bude prováděn jménem obou vzdělávacích organizací v provincii. Model spolupráce je také šířen v regionu Severní Karélie prostřednictvím různých sítí odborníků. Výsledky podle cíle:1. Výsledkem projektu budou nové typy řešení pro firmy a obce na podporu studentů v jejich umístění nebo zaměstnání v řídce osídlených oblastech/sociálních a zdravotnických zařízeních nacházejících se mimo centrální regiony. 2. Identifikovat překážky a příležitosti pro sociální a zdravotní studenty, aby se připojili k jejich vlastnímu oboru práce na periferii provincie. Výsledky jsou využity ve spolupráci se vzdělávacími institucemi, pracovním životem a kariérním poradenstvím pro studenty. 3. Určit potřeby pracovníků oddělení zapojených do pilotního projektu v oblasti dovedností, pokud jde o poradenství v oblasti stáží, e-learning a poradenské dovednosti prostřednictvím širokopásmového připojení. Výsledkem projektu budou e-learningová prostředí, která budou v budoucnu využita a dále rozvíjena ve spolupráci s pracovním životem mimo vzdělávací úroveň. 4. Zvýšit dovednosti zaměstnanců a studentů v zúčastněných jednotkách s ohledem na nové postupy (e-dovednosti a učení, učení v simulačním prostředí a v dílnách dovedností). V důsledku projektu se zvýší dovednosti v oblasti poradenství v oblasti pracovního života. 5. Dovednosti a dovednosti v oblasti pracovního života studentů se zvyšují prostřednictvím multiprofesionality a nových učebních metod a prostředí, zatímco studenti získali zkušenosti s prací ve firmách a veřejných kancelářích v řídce osídlených oblastech.6. Byl dokončen a realizován model spolupráce mezi pracovním životem a vzdělávacími institucemi, který posiluje multiprofesionalitu a kompetence v pracovním životě prostřednictvím elektronického učení a elektronického vedení. (Czech)
3 November 2022
0 references
O objetivo do projeto é: 1. Melhorar a cooperação entre as empresas, os municípios e as organizações educativas ativas no setor social e da saúde (Universidade de Ciências Aplicadas da Carélia e Autoridade Local de Educação da Carélia do Norte), de modo a que, no futuro, os estudantes neste domínio sejam colocados de forma mais eficaz em empregos abertos e em estágios em zonas escassamente povoadas.2. Aumentar as competências multiprofissionais e as competências dos trabalhadores dos setores social e da saúde nas zonas escassamente povoadas. Aumentar as competências de orientação dos trabalhadores através da aprendizagem eletrónica e da orientação eletrónica em ligação com a orientação dos estágios dos estudantes. As medidas serão possíveis graças à utilização de ligações de banda larga. 3. Estabelecer e divulgar um modelo de cooperação multiprofissional em todos os níveis de ensino e formação na região da Carélia do Norte.Medidas por objetivo:1. Será realizado um estudo sobre as possibilidades de as empresas sociais e de cuidados de saúde e os organismos públicos localizados em zonas escassamente povoadas apoiarem a ligação dos estudantes aos estágios e empregos disponíveis na região, bem como estudarem as necessidades de competências da vida profissional em termos de competências de orientação e outras práticas de cooperação com os estabelecimentos de ensino. Um estudo paralelo dos estudantes do sector social e da saúde da Karelia amk e da Faculdade Profissional Outokumpu, que participarão no projecto, examinará a necessidade de apoio e os possíveis obstáculos à integração dos estudantes no mercado de trabalho fora das regiões centrais. Lançar os resultados dos estudos realizados com a Karelia-AMK, a PKKY Outokumpu Vocational College, as empresas e os municípios. 2. Realizar sessões de formação em e-learning para os trabalhadores do setor social e dos cuidados de saúde nas empresas e nos municípios. A ênfase está na utilização de negociações AC e ambientes de eLearning Moodle para apoiar o desenvolvimento profissional e a orientação de formação de qualidade. Com base nos objetivos dos estudos e dos estágios de estudantes, as oficinas de competências são concebidas em cooperação com a vida profissional para aprender e praticar competências que não podem ser aprendidas numa empresa ou num escritório municipal. No contexto dos estágios em empresas e locais de trabalho, os alunos são instruídos a cooperar no trabalho com os clientes em cooperação multiprofissional e inter-educativa. 3. Os estágios multiprofissionais realizados em cooperação com os intervenientes na educação e na vida profissional são recolhidos com base em reações baseadas na experiência e compilados em cooperação entre a vida profissional e as instituições de ensino (amk e PKKY) com um modelo de cooperação multiprofissional e intereducativa para a realização de estágios no domínio social e da saúde. O modelo de cooperação desenvolvido será implementado em nome de ambas as organizações de formação na província. O modelo de cooperação é também divulgado na região da Carélia do Norte através de várias redes de peritos. Resultados por objetivo:1. O projeto resultará em novos tipos de soluções para as empresas e os municípios apoiarem os estudantes nas suas colocações ou empregos em zonas escassamente povoadas/estabelecimentos sociais e de saúde situados fora das regiões centrais. 2. Identificar obstáculos e oportunidades para os estudantes sociais e de saúde se ligarem ao seu próprio campo de trabalho na periferia da província. Os resultados são utilizados em cooperação com instituições de ensino, vida profissional e orientação profissional para estudantes. 3. Identificar as necessidades de competências do pessoal das unidades envolvidas no projeto-piloto em relação às competências de orientação, aprendizagem eletrónica e orientação através de ligações de banda larga. O projeto resultará em ambientes de aprendizagem eletrónica que podem ser utilizados e desenvolvidos no futuro em cooperação com a vida profissional para além dos níveis educativos. 4. Aumentar as competências do pessoal e dos alunos das unidades participantes à luz das novas práticas (e-competências e aprendizagem, aprendizagem num ambiente de simulação e em workshops de competências). As competências de orientação da vida profissional aumentarão em resultado do projeto. 5. As competências para a vida profissional e as competências dos estudantes neste domínio estão a aumentar através da multiprofissionalidade e de novos métodos e ambientes de aprendizagem, enquanto os estudantes adquiriram experiência de trabalho em empresas e serviços públicos em zonas escassamente povoadas.6. O modelo de cooperação entre a vida profissional e as instituições de ensino, que reforça a multiprofissionalidade e a competência na vida profissional através da aprendizagem eletrónica e da orientação eletrónica, foi concluído e implementado. (Portuguese)
3 November 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li:1. Itejbu l-kooperazzjoni bejn l-intrapriżi, il-muniċipalitajiet u l-organizzazzjonijiet edukattivi attivi fis-settur soċjali u tas-saħħa (l-Università ta’ Karelia tax-Xjenzi Applikati u l-Awtorità Lokali għall-Edukazzjoni tal-Kareljan ta’ Fuq) sabiex l-istudenti f’dan il-qasam jitqiegħdu b’mod aktar effettiv f’impjieg miftuħ u f’internships f’żoni b’popolazzjoni baxxa fil-futur.2. Jiżdiedu l-ħiliet u l-ħiliet multiprofessjonali tal-ħaddiema soċjali u tas-saħħa f’żoni skarsament popolati. Jiżdiedu l-ħiliet ta’ gwida għall-impjegati permezz tat-tagħlim elettroniku u l-gwida elettronika b’rabta mal-gwida tat-traineeships tal-istudenti. Il-miżuri se jkunu possibbli bl-użu ta’ konnessjonijiet broadband. 3. Tistabbilixxi u xxerred mudell ta’ kooperazzjoni multiprofessjonali fil-livelli kollha tal-edukazzjoni u t-taħriġ fir-reġjun tal-Karelia tat-Tramuntana.Miżuri skont l-objettiv:1. Se jsir studju dwar il-possibbiltajiet ta’ intrapriżi soċjali u tal-kura tas-saħħa u korpi pubbliċi li jinsabu f’żoni skarsament popolati biex jappoġġaw ir-rabta tal-istudenti mat-traineeships u l-impjiegi disponibbli fir-reġjun, kif ukoll jistudjaw il-ħiliet meħtieġa tal-ħajja tax-xogħol f’termini ta’ ħiliet ta’ gwida u prattiki oħra ta’ kooperazzjoni mal-istituzzjonijiet edukattivi. Studju parallel tal-istudenti tas-settur soċjali u tas-saħħa minn Karelia amk u l-Kulleġġ Vokazzjonali Outokumpu, li se jkunu involuti fil-proġett, se jeżamina l-ħtieġa għall-appoġġ u l-ostakli possibbli għall-integrazzjoni tal-istudenti fis-suq tax-xogħol barra mir-reġjuni ċentrali. It-tnedija tar-riżultati tal-istudji mwettqa ma’ Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Kulleġġ Vokazzjonali, kumpaniji u muniċipalitajiet. 2. L-implimentazzjoni ta’ sessjonijiet ta’ taħriġ ta’ tagħlim elettroniku għall-impjegati fis-settur soċjali u tal-kura tas-saħħa fil-kumpaniji u l-muniċipalitajiet. L-enfasi hija fuq l-użu ta’ negozjati AC u ambjenti ta’ Tagħlim elettroniku Moodle biex jappoġġjaw l-iżvilupp professjonali u l-gwida ta’ taħriġ ta’ kwalità. Abbażi tal-objettivi tal-istudji u t-traineeships tal-istudenti, il-workshops tal-ħiliet huma mfassla f’kooperazzjoni mal-ħajja tax-xogħol biex jitgħallmu u jipprattikaw ħiliet li ma jistgħux jiġu mgħallma f’kumpanija jew f’uffiċċju muniċipali. Fil-kuntest ta’ internships f’kumpaniji u postijiet tax-xogħol, l-istudenti jingħataw struzzjonijiet biex jikkooperaw fix-xogħol tal-klijenti f’kooperazzjoni multiprofessjonali u transedukattiva. 3. It-traineeships multiprofessjonali mwettqa f’kooperazzjoni mal-atturi tal-edukazzjoni u tal-ħajja tax-xogħol jinġabru fuq il-bażi ta’ feedback ibbażat fuq l-esperjenza u jinġabru f’kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet tal-ħajja tax-xogħol u dawk edukattivi (amk u PKKY) b’mudell ta’ kooperazzjoni multiprofessjonali u transedukattiv għall-implimentazzjoni ta’ internships fil-qasam soċjali u tas-saħħa. Il-mudell ta’ kooperazzjoni żviluppat se jiġi implimentat f’isem iż-żewġ organizzazzjonijiet ta’ taħriġ fil-provinċja. Il-mudell ta’ kooperazzjoni huwa mxerred ukoll fir-reġjun ta’ Karelia tat-Tramuntana permezz ta’ diversi netwerks ta’ esperti. Riżultati skont l-għan:1. Il-proġett se jirriżulta f’tipi ġodda ta’ soluzzjonijiet għall-kumpaniji u l-muniċipalitajiet biex jappoġġaw lill-istudenti fil-kollokamenti jew l-impjiegi tagħhom f’żoni b’popolazzjoni baxxa/stabbilimenti soċjali u tas-saħħa li jinsabu barra mir-reġjuni ċentrali. 2. Jidentifikaw ostakli u opportunitajiet għall-istudenti soċjali u tas-saħħa biex jorbtu mal-qasam tax-xogħol tagħhom stess fil-periferija tal-provinċja. Ir-riżultati huma utilizzati f’kooperazzjoni mal-istituzzjonijiet edukattivi, il-ħajja tax-xogħol u l-gwida tal-karriera għall-istudenti. 3. Jidentifika l-ħtiġijiet tal-ħiliet tal-persunal tal-unitajiet involuti fil-proġett pilota fir-rigward tal-gwida għall-apprendistati, it-tagħlim elettroniku u l-ħiliet ta’ gwida permezz tal-konnessjonijiet broadband. Il-proġett se jirriżulta f’ambjenti ta’ tagħlim elettroniku li jistgħu jintużaw u jiġu żviluppati aktar fil-futur f’kooperazzjoni mal-ħajja tax-xogħol lil hinn mil-livelli edukattivi. 4. Jiżdiedu l-ħiliet tal-persunal u l-istudenti fl-unitajiet parteċipanti fid-dawl ta’ prattiki ġodda (ħiliet elettroniċi u tagħlim, tagħlim f’ambjent ta’ simulazzjoni u f’workshops tal-ħiliet). Il-ħiliet ta’ gwida għall-ħajja tax-xogħol se jiżdiedu bħala riżultat tal-proġett. 5. Il-ħiliet u l-ħiliet tal-istudenti fil-ħajja tax-xogħol fil-qasam qed jiżdiedu permezz ta’ multiprofessjonalità u metodi u ambjenti ġodda ta’ tagħlim, filwaqt li l-istudenti kisbu esperjenza ta’ xogħol f’kumpaniji u uffiċċji pubbliċi f’żoni skarsament popolati.6. Il-mudell ta’ kooperazzjoni bejn il-ħajja tax-xogħol u l-istituzzjonijiet edukattivi, li jsaħħaħ il-multiprofessjonalità u l-kompetenza fil-ħajja tax-xogħol permezz tat-tagħlim elettroniku u l-gwida elettronika, tlesta u ġie implimentat. (Maltese)
3 November 2022
0 references
Scopul proiectului este de: 1. Îmbunătățirea cooperării între întreprinderi, municipalități și organizații educaționale active în sectorul social și al sănătății (Universitatea de Științe Aplicate din Karelia și Autoritatea Locală pentru Educație din Karelia de Nord), astfel încât studenții din domeniu să fie plasați mai eficient în locuri de muncă deschise și stagii în zone slab populate în viitor.2. Creșterea competențelor și competențelor multiprofesionale ale lucrătorilor sociali și din domeniul sănătății din zonele slab populate. Creșterea competențelor de orientare a angajaților prin e-learning și e-ghidance în legătură cu îndrumarea stagiilor studenților. Măsurile vor fi posibile prin utilizarea conexiunilor în bandă largă. 3. Stabilirea și diseminarea unui model de cooperare multiprofesională la toate nivelurile de educație și formare din regiunea Karelia de Nord. Se va realiza un studiu privind posibilitățile întreprinderilor sociale și de sănătate și ale organismelor publice situate în zone slab populate pentru a sprijini atașamentul studenților față de stagiile și locurile de muncă disponibile în regiune, precum și pentru a studia nevoile în materie de competențe ale vieții profesionale în ceea ce privește competențele de orientare și alte practici de cooperare cu instituțiile de învățământ. Un studiu paralel al studenților din sectorul social și de sănătate de la Karelia amk și Colegiul Profesional Outokumpu, care vor fi implicați în proiect, va examina nevoia de sprijin și posibilele obstacole în calea integrării studenților pe piața forței de muncă din afara regiunilor centrale. Lansarea rezultatelor studiilor efectuate cu Karelia-AMK, PKKY Outokumpu Vocational College, companii și municipalități. 2. Punerea în aplicare a sesiunilor de formare e-learning pentru angajații din sectorul social și de sănătate din întreprinderi și municipalități. Accentul se pune pe utilizarea mediilor de negociere AC și Moodle eLearning pentru a sprijini dezvoltarea profesională și îndrumarea instruirii de calitate. Pe baza obiectivelor studiilor și stagiilor studențești, atelierele de competențe sunt concepute în cooperare cu viața profesională pentru a învăța și a practica abilități care nu pot fi învățate într-o întreprindere sau într-un birou municipal. În contextul stagiilor în companii și locuri de muncă, studenții sunt instruiți să coopereze în munca clienților în cooperarea multiprofesională și trans-educativă. 3. Stagiile multiprofesionale desfășurate în cooperare cu actorii din domeniul educației și al vieții profesionale sunt colectate pe baza feedback-ului bazat pe experiență și sunt compilate în cooperare între viața profesională și instituțiile de învățământ (amk și PKKY) cu un model de cooperare multiprofesională și intereducțională pentru punerea în aplicare a stagiilor în domeniul social și al sănătății. Modelul de cooperare dezvoltată va fi pus în aplicare în numele ambelor organizații de formare din provincie. Modelul de cooperare este, de asemenea, diseminat în regiunea Karelia de Nord prin intermediul mai multor rețele de experți. Rezultate în funcție de obiectiv: 1. Proiectul va avea ca rezultat noi tipuri de soluții pentru companii și municipalități pentru a sprijini studenții în plasamente sau locuri de muncă în zone slab populate/instituții sociale și de sănătate situate în afara regiunilor centrale. 2. Identificarea obstacolelor și oportunităților pentru studenții sociali și de sănătate de a se atașa la propriul domeniu de lucru la periferia provinciei. Rezultatele sunt utilizate în cooperare cu instituțiile de învățământ, viața profesională și orientarea profesională pentru studenți. 3. Identificarea nevoilor în materie de competențe ale personalului unităților implicate în proiectul-pilot în ceea ce privește orientarea stagiilor, e-learning și competențele de orientare prin conexiuni în bandă largă. Proiectul va avea ca rezultat medii de e-learning care pot fi utilizate și dezvoltate în viitor în cooperare cu viața profesională dincolo de nivelurile educaționale. 4. Creșterea competențelor personalului și studenților din unitățile participante în lumina noilor practici (e-competențe și învățare, învățare într-un mediu de simulare și în ateliere de competențe). Competențele de orientare profesională vor crește ca urmare a proiectului. 5. Abilitățile și abilitățile de viață profesională ale studenților în domeniu sunt în creștere prin multi-profesionalitate și noi metode și medii de învățare, în timp ce studenții au dobândit experiență de lucru în companii și birouri publice în zone slab populate.6. Modelul de cooperare între viața profesională și instituțiile de învățământ, care consolidează multi-profesionalitatea și competența în viața profesională prin e-learning și e-ghidance, a fost finalizat și pus în aplicare. (Romanian)
3 November 2022
0 references