Milli — Increasing sales know-how and appreciation (Q3757029)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3757029 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Milli — Increasing sales know-how and appreciation |
Project Q3757029 in Finland |
Statements
136,218.5 Euro
0 references
354,527.0 Euro
0 references
38.42 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2017
0 references
Turun ammattikorkeakoulu oy
0 references
Suomalaisen elinkeinoelämän menestymisessä hyväkään tuote tai palvelu eivät vielä riitä, vaan tarvitaan kaupallistamis- ja myyntiosaamista. Tutkimukset osoittavat, että Suomessa - etenkin nuorten keskuudessa - myyntiosaaminen ymmärretään varsin suppeasti ja sitä ei nähdä keskeisenä työllistymistä ja elämänhallintaa edistävänä osaamisalueena. MILLI – Myynnin osaamisen ja arvostuksen lisääminen –hankkeen tavoitteena on myynnin ymmärryksen, osaamisen ja arvostuksen lisäämiseen erityisesti nuorten ja nuorten aikuisten keskuudessa. Hankkeessa testataan todellisissa oppimistilanteissa uusia innovatiivisia menetelmiä korkeakoulutuksessa, II asteen ammatillisessa koulutuksessa ja lukioissa.Hankkeessa kehitettävässä toimintamallissa myynnin eri funktioihin perehtyminen on kiinnostavaa ja normaalista opetussuunnitelmasta poikkeavaa. Hankkeen toiminnan kulmakiviin kuuluvat- Myyntiin liittyvien kilpailujen hyödyntäminen oppimisen välineenä eri kouluasteilla- Opi opettamalla –konsepti, jossa ylemmän asteen opiskelijat toimivat opettajina alemmilla kouluasteilla - Alueen rakenteisiin nivoutuvan sidosryhmäfoorumin perustaminen. Siinä oppilaitokset yhdessä elinkeinoelämän ja viranomaisten kanssa edistävät nuorten työllistymistä sekä yritysten kanssa verkottumista. Tämä osa-alue huipentuu hankkeessa vuosittain järjestettävään Voice of Sales –tapahtumaan.Hanke vastaa erittäin hyvin ESR:n horisontaalisiin periaatteisiin sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden ja yhdenvertaisuuden sekä taloudellisen kestävyyden osalta. Hankkeen lyhyen aikavälin vaikutukset näkyvät jo projektin toteutusaikaisina positiivisina muutoksina nuorten asenteissa, tietämyksessä ja osaamisessa. Myynnin osaamisen lisääntyminen kasvattaa nuorten työmarkkinakelpoisuutta ja auttaa vähentämään nuorisotyöttömyyttä kolmesta eri näkökulmasta: a) myynti ammattina; b) myynti ammatillisena osaamisalueena; c) oman osaamisen myynti avaintaitona, joka kattaa mm. ihmissuhdetaidot, viestintä– ja vuorovaikutustaidot, kulttuurien väliset taidot, aloitekyky ja yrittäjyys. Hankkeen positiiviset taloudelliset vaikutukset kohdistuvat maakunnalliseen koulutusjärjestelmään. Opi opettamalla -konsepti on taloudellisessa katsannossa erittäin arvokas työkalu opetussuunnitelmien ylläpitämiseen ja monipuolistamiseen. Tässä hankkeessa mallinnetaan konseptia koskemaan myyntikoulutusta, mutta onnistuessaan se toimii myös esimerkkinä kaikille muille potentiaalisille teemoille.Positiiviset vaikutukset ulottuvat myös yrityksiin, jotka saavat myynnistä innostuneita nuoria lyhytkestoisiin ja tilapäisluontoisiin työtehtäviin. Pysyvästi työelämään siirtyvien osaajien kohentunut myyntiosaaminen vaikuttaa jo keskipitkällä aikavälillä positiivisesti maakunnassa toimivien yritysten liiketoimintaan ja tätä kautta aikaansaa koko yhteiskuntaa koskevaa taloudellista kasvua. Hankkeen koordinaattorina toimii Turun ammattikorkeakoulu ja osatoteuttajina Raision seudun koulutuskuntayhtymä sekä Turun ja Kaarinan kaupungit. Hankkeen toimintaan osallistetaan oppilaitoksia koko Varsinais-Suomesta. Hankkeen suunnitteluun alusta saakka osallistuneet elinkeinoelämän edustajat Teknologiateollisuus ry sekä Myynnin ja markkinoinnin ammattilaiset MMA edistävät aktiivisesti hankkeen toteutusta ilman osatoteuttajan statusta. (Finnish)
0 references
Even a good product or service is not enough for the success of Finnish business, but commercialisation and sales skills are needed. Studies show that in Finland, especially among young people, sales know-how is understood rather narrowly and is not seen as a key competence area promoting employment and life management. Milli — Enhancing sales know-how and appreciation — aims to increase the understanding, skills and appreciation of sales, especially among young people and young adults. The project will test new innovative methods in higher education, level II vocational education and upper secondary schools in real learning situations. In the model developed in the project, familiarisation with the different functions of sales is interesting and different from the normal curriculum. One of the cornerstones of the project’s activities- The use of sales-related competitions as a learning tool at different levels of school — Learn by Teaching — a concept in which upper-secondary students act as teachers at lower school levels — Establishing a multi-stakeholder platform linked to the structures of the region. In this context, educational institutions, together with industry and public authorities, promote the employment of young people and networking with businesses. This component culminates in the annual Voice of Sales event organised in the project.The project responds very well to the ESF’s horizontal principles of social and cultural sustainability and equality, as well as financial sustainability. The short-term effects of the project are already reflected in positive changes in young people’s attitudes, knowledge and skills during the implementation of the project. Increased sales skills increase young people’s labour marketability and help reduce youth unemployment from three different perspectives: sale as a profession; sales as a professional competence area; C) selling one’s own skills as a key competence covering interpersonal, communication and interaction skills, intercultural skills, initiative and entrepreneurship. The project has a positive economic impact on the provincial education system. The Learning by Teaching concept is a very valuable tool for maintaining and diversifying curricula in economic terms. This project modelises the concept for sales training, but if successful, it will also serve as an example for all other potential themes.Positive effects also extend to companies that attract sales enthusiastic young people for short-term and temporary jobs. In the medium term, the improved sales skills of professionals entering the labour market will already have a positive impact on the business activities of enterprises operating in the region, thereby generating economic growth for society as a whole. The co-ordinator of the project is the Turku University of Applied Sciences and the representatives of the Raisio Regional Council for Education and the cities of Turku and Kaarina. Schools from all over Southwest Finland are involved in the project’s activities. Representatives of the business community from the beginning of the project design The Finnish Federation of Technology Industries and the MMA of Sales and Marketing professionals actively promote the implementation of the project without being a part-operator. (English)
23 November 2021
0.1627580715057466
0 references
Même un bon produit ou service ne suffit pas au succès de l’entreprise finlandaise, mais il faut des compétences en commercialisation et en vente. Des études montrent qu’en Finlande, en particulier chez les jeunes, le savoir-faire commercial est compris de manière assez étroite et n’est pas considéré comme un domaine de compétence clé en matière de promotion de l’emploi et de la gestion de la vie. Milli — Renforcer le savoir-faire et l’appréciation des ventes — vise à améliorer la compréhension, les compétences et l’appréciation des ventes, en particulier parmi les jeunes et les jeunes adultes. Le projet testera de nouvelles méthodes innovantes dans l’enseignement supérieur, l’enseignement professionnel de niveau II et l’enseignement secondaire supérieur dans des situations d’apprentissage réelles. Dans le modèle développé dans le projet, la familiarisation avec les différentes fonctions de vente est intéressante et différente du programme normal. L’une des pierres angulaires des activités du projet — L’utilisation de concours liés à la vente comme outil d’apprentissage à différents niveaux de l’école — Apprendre par l’enseignement — un concept dans lequel les élèves du deuxième cycle du secondaire jouent le rôle d’enseignants au niveau de l’enseignement inférieur — Établir une plateforme multipartite liée aux structures de la région. Dans ce contexte, les établissements d’enseignement, de concert avec l’industrie et les pouvoirs publics, favorisent l’emploi des jeunes et la mise en réseau avec les entreprises. Ce volet aboutit à l’événement annuel de la Voix des Ventes organisé dans le cadre du projet.Le projet répond très bien aux principes horizontaux du FSE de durabilité sociale et culturelle et d’égalité, ainsi qu’à la durabilité financière. Les effets à court terme du projet se traduisent déjà par des changements positifs dans les attitudes, les connaissances et les compétences des jeunes lors de la mise en œuvre du projet. L’augmentation des compétences en vente accroît l’employabilité des jeunes et contribue à réduire le chômage des jeunes sous trois angles différents: la vente en tant que profession; les ventes en tant que domaine de compétence professionnelle; C) la vente de ses propres compétences comme une compétence clé couvrant les compétences interpersonnelles, de communication et d’interaction, les compétences interculturelles, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Le projet a une incidence économique positive sur le système d’éducation provincial. Le concept Apprentissage par l’enseignement est un outil très précieux pour maintenir et diversifier les programmes d’études en termes économiques. Ce projet modélise le concept de formation commerciale, mais s’il réussit, il servira également d’exemple pour tous les autres thèmes potentiels.Les effets positifs s’étendent également aux entreprises qui attirent des jeunes passionnés de vente pour des emplois à court terme et temporaires. À moyen terme, l’amélioration des compétences commerciales des professionnels entrant sur le marché du travail aura déjà un impact positif sur les activités commerciales des entreprises opérant dans la région, générant ainsi une croissance économique pour l’ensemble de la société. Le coordinateur du projet est l’Université des sciences appliquées de Turku et les représentants du Conseil régional de Raisio pour l’éducation et les villes de Turku et Kaarina. Les écoles du sud-ouest de la Finlande participent aux activités du projet. Représentants des milieux d’affaires dès le début de la conception du projet La Fédération finlandaise des industries technologiques et la MMA des professionnels de la vente et du marketing favorisent activement la mise en œuvre du projet sans être un coopérateur. (French)
29 November 2021
0 references
Selbst ein gutes Produkt oder eine gute Dienstleistung reicht für den Erfolg des finnischen Unternehmens nicht aus, aber Kommerzialisierungs- und Vertriebskompetenzen sind erforderlich. Studien zeigen, dass in Finnland, insbesondere bei jungen Menschen, das Vertriebs-Know-how eher eng verstanden wird und nicht als Schlüsselkompetenz zur Förderung von Beschäftigung und Lebensmanagement angesehen wird. Milli – Verbesserung des Vertriebs-Know-hows und Wertschätzung – zielt darauf ab, das Verständnis, die Fähigkeiten und die Wertschätzung des Umsatzes zu verbessern, insbesondere bei jungen Menschen und jungen Erwachsenen. Das Projekt wird neue innovative Methoden in der Hochschulbildung, der beruflichen Bildung und der Sekundarstufe II in realen Lernsituationen testen. In dem im Projekt entwickelten Modell ist die Kenntnis der verschiedenen Funktionen des Verkaufs interessant und unterscheidet sich vom normalen Lehrplan. Einer der Eckpfeiler der Projektaktivitäten – Der Einsatz von vertriebsbezogenen Wettbewerben als Lernwerkzeug auf verschiedenen Ebenen der Schule – Learn by Teaching – ein Konzept, bei dem Schüler der Sekundarstufe II als Lehrer auf unterer Schulebene fungieren – Einrichtung einer Multi-Stakeholder-Plattform, die mit den Strukturen der Region verknüpft ist. In diesem Zusammenhang fördern Bildungseinrichtungen gemeinsam mit Industrie und Behörden die Beschäftigung junger Menschen und die Vernetzung mit Unternehmen. Diese Komponente gipfelt in der jährlichen Voice of Sales Veranstaltung, die im Projekt organisiert wird.Das Projekt reagiert sehr gut auf die horizontalen Prinzipien der sozialen und kulturellen Nachhaltigkeit und Gleichheit sowie der finanziellen Nachhaltigkeit des ESF. Die kurzfristigen Auswirkungen des Projekts spiegeln sich bereits in positiven Veränderungen der Einstellungen, Kenntnisse und Fähigkeiten junger Menschen während der Projektdurchführung wider. Höhere Verkaufskompetenzen erhöhen die Arbeitsmarktfähigkeit junger Menschen und tragen dazu bei, die Jugendarbeitslosigkeit aus drei verschiedenen Blickwinkeln zu verringern: Verkauf als Beruf; Vertrieb als Fachkompetenzbereich; C) den Verkauf eigener Kompetenzen als Schlüsselkompetenz für interpersonelle, Kommunikations- und Interaktionskompetenzen, interkulturelle Fähigkeiten, Initiative und Unternehmertum. Das Projekt hat positive wirtschaftliche Auswirkungen auf das provinzielle Bildungssystem. Das Konzept Learning by Teaching ist ein sehr wertvolles Instrument zur Erhaltung und Diversifizierung der Lehrpläne in wirtschaftlicher Hinsicht. Dieses Projekt modelliert das Konzept der Verkaufsschulung, wird aber auch als Beispiel für alle anderen potenziellen Themen dienen.Positive Effekte erstrecken sich auch auf Unternehmen, die junge Menschen für kurzfristige und befristete Arbeitsplätze anlocken. Mittelfristig werden sich die verbesserten Verkaufskompetenzen von Berufstätigen, die in den Arbeitsmarkt eintreten, bereits positiv auf die Geschäftstätigkeit der in der Region tätigen Unternehmen auswirken und damit ein Wirtschaftswachstum für die Gesellschaft insgesamt bewirken. Koordinator des Projekts ist die Turku University of Applied Sciences und die Vertreter des Regionalrates für Bildung Raisio sowie der Städte Turku und Kaarina. Schulen aus ganz Südwestfinnland sind an den Projektaktivitäten beteiligt. Vertreter der Wirtschaft von Beginn des Projektdesigns Der finnische Verband der Technologieindustrien und der MMA der Vertriebs- und Marketingfachleute fördern aktiv die Umsetzung des Projekts, ohne Teiloperator zu sein. (German)
30 November 2021
0 references
Zelfs een goed product of dienst is niet genoeg voor het succes van Finse bedrijven, maar commercialisering en verkoopvaardigheden zijn nodig. Uit studies blijkt dat in Finland, met name onder jongeren, verkoopkennis vrij beperkt wordt begrepen en niet wordt gezien als een belangrijk competentiegebied ter bevordering van werkgelegenheid en levensbeheer. Milli — Enhancing sales know-how en appreciatie — streeft ernaar het begrip, de vaardigheden en de waardering van de verkoop te vergroten, vooral onder jongeren en jongvolwassenen. Het project test nieuwe innovatieve methoden in het hoger onderwijs, niveau II beroepsonderwijs en hoger secundair onderwijs in reële leersituaties. In het model dat in het project is ontwikkeld, is vertrouwdheid met de verschillende functies van de verkoop interessant en verschilt van het normale curriculum. Een van de hoekstenen van de activiteiten van het project — Het gebruik van verkoopgerelateerde wedstrijden als leerinstrument op verschillende niveaus van de school — Learn by Teaching — een concept waarin hoger-secundaire studenten op lagere schoolniveau als leraar optreden — Het opzetten van een multi-stakeholderplatform dat is gekoppeld aan de structuren van de regio. In dit verband bevorderen onderwijsinstellingen, samen met het bedrijfsleven en de overheid, de werkgelegenheid van jongeren en netwerken met bedrijven. Dit onderdeel culmineert in het jaarlijkse Voice of Sales-evenement dat in het project wordt georganiseerd. Het project beantwoordt zeer goed aan de horizontale beginselen van het ESF inzake sociale en culturele duurzaamheid en gelijkheid en financiële duurzaamheid. De kortetermijneffecten van het project worden reeds weerspiegeld in positieve veranderingen in de houding, kennis en vaardigheden van jongeren tijdens de uitvoering van het project. Meer verkoopvaardigheden vergroten de arbeidsmarkt van jongeren en helpen de jeugdwerkloosheid terug te dringen vanuit drie verschillende invalshoeken: verkoop als beroep; verkoop als vakbekwaamheidsgebied; C) het verkopen van eigen vaardigheden als sleutelcompetentie op het gebied van interpersoonlijke, communicatie- en interactievaardigheden, interculturele vaardigheden, initiatief en ondernemerschap. Het project heeft een positieve economische impact op het provinciale onderwijsstelsel. Het concept Learning by Teaching is een zeer waardevol instrument voor het handhaven en diversifiëren van leerprogramma’s in economische termen. Dit project modelleert het concept voor sales training, maar als het succesvol is, zal het ook dienen als voorbeeld voor alle andere potentiële thema’s.Positieve effecten strekken zich ook uit tot bedrijven die verkoop enthousiaste jongeren aantrekken voor korte en tijdelijke banen. Op middellange termijn zal de verbetering van de verkoopvaardigheden van beroepsbeoefenaren die de arbeidsmarkt betreden reeds een positief effect hebben op de bedrijfsactiviteiten van ondernemingen die in de regio actief zijn, waardoor economische groei voor de samenleving als geheel wordt gegenereerd. De coördinator van het project is de Turku University of Applied Sciences en de vertegenwoordigers van de Raisio Regional Council for Education en de steden Turku en Kaarina. Scholen uit heel Zuidwest-Finland zijn betrokken bij de activiteiten van het project. Vertegenwoordigers van het bedrijfsleven vanaf het begin van het projectontwerp De Finse Federatie van Technologie-industrieën en de MMA van Sales en Marketing professionals bevorderen actief de uitvoering van het project zonder een part-operator te zijn. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Anche un buon prodotto o servizio non è sufficiente per il successo delle imprese finlandesi, ma sono necessarie capacità di commercializzazione e di vendita. Gli studi dimostrano che in Finlandia, soprattutto tra i giovani, il know-how commerciale è inteso in modo piuttosto limitato e non è considerato un settore di competenza chiave che promuove l'occupazione e la gestione della vita. Milli — Migliorare il know-how e l'apprezzamento delle vendite — mira ad aumentare la comprensione, le competenze e l'apprezzamento delle vendite, soprattutto tra i giovani e i giovani adulti. Il progetto metterà alla prova nuovi metodi innovativi nell'istruzione superiore, nell'istruzione professionale di II livello e nelle scuole secondarie superiori in situazioni di apprendimento reali. Nel modello sviluppato nel progetto, la familiarizzazione con le diverse funzioni di vendita è interessante e diversa dal normale curriculum. Uno dei capisaldi delle attività del progetto — L'uso di concorsi legati alle vendite come strumento di apprendimento a diversi livelli di scuola — Learn by Teaching — un concetto in cui gli studenti della scuola secondaria superiore agiscono come insegnanti a livello scolastico inferiore — Istituzione di una piattaforma multipartecipativa legata alle strutture della regione. In questo contesto, gli istituti di istruzione, insieme all'industria e alle autorità pubbliche, promuovono l'occupazione dei giovani e il collegamento in rete con le imprese. Questa componente culmina nell'annuale evento Voice of Sales organizzato nel progetto.Il progetto risponde molto bene ai principi orizzontali del FSE di sostenibilità sociale e culturale e di uguaglianza, nonché di sostenibilità finanziaria. Gli effetti a breve termine del progetto si riflettono già in cambiamenti positivi nell'atteggiamento, nelle conoscenze e nelle competenze dei giovani durante l'attuazione del progetto. L'aumento delle competenze di vendita aumenta la capacità dei giovani sul mercato del lavoro e contribuisce a ridurre la disoccupazione giovanile da tre diverse prospettive: vendita come professione; vendite come area di competenza professionale; C) vendere le proprie competenze come competenza chiave che comprende le capacità interpersonali, di comunicazione e di interazione, le competenze interculturali, l'iniziativa e l'imprenditorialità. Il progetto ha un impatto economico positivo sul sistema educativo provinciale. Il concetto Learning by Teaching è uno strumento molto prezioso per mantenere e diversificare i programmi di studio in termini economici. Questo progetto modella il concetto di formazione delle vendite, ma se ha successo, servirà anche da esempio per tutti gli altri temi potenziali. Gli effetti positivi si estendono anche alle aziende che attirano i giovani entusiasti delle vendite per posti di lavoro a breve e a tempo determinato. A medio termine, il miglioramento delle competenze di vendita dei professionisti che entrano nel mercato del lavoro avrà già un impatto positivo sulle attività commerciali delle imprese che operano nella regione, generando in tal modo una crescita economica per la società nel suo complesso. Il coordinatore del progetto è l'Università Turku di Scienze Applicate e i rappresentanti del Consiglio Regionale per l'Educazione di Raisio e delle città di Turku e Kaarina. Le scuole provenienti da tutta la Finlandia sudoccidentale sono coinvolte nelle attività del progetto. I rappresentanti della comunità imprenditoriale fin dall'inizio della progettazione del progetto La Federazione finlandese delle industrie tecnologiche e l'MMA dei professionisti delle vendite e del marketing promuovono attivamente l'attuazione del progetto senza essere parte-operatori. (Italian)
12 January 2022
0 references
Incluso un buen producto o servicio no es suficiente para el éxito del negocio finlandés, pero se necesitan habilidades de comercialización y ventas. Los estudios muestran que en Finlandia, especialmente entre los jóvenes, los conocimientos técnicos en materia de ventas se entienden de forma bastante limitada y no se consideran un ámbito de competencia clave que promueva el empleo y la gestión de la vida. Milli — Mejorar los conocimientos y la apreciación de las ventas — tiene como objetivo aumentar la comprensión, las habilidades y la apreciación de las ventas, especialmente entre los jóvenes y los adultos jóvenes. El proyecto pondrá a prueba nuevos métodos innovadores en la educación superior, la formación profesional de nivel II y las escuelas secundarias superiores en situaciones reales de aprendizaje. En el modelo desarrollado en el proyecto, la familiarización con las diferentes funciones de las ventas es interesante y diferente del currículo normal. Una de las piedras angulares de las actividades del proyecto — El uso de concursos relacionados con las ventas como herramienta de aprendizaje en diferentes niveles escolares — Aprender por la Enseñanza — un concepto en el que los estudiantes de secundaria superior actúan como profesores en los niveles de la escuela inferior — Establecer una plataforma multiactor vinculada a las estructuras de la región. En este contexto, las instituciones educativas, junto con la industria y las autoridades públicas, promueven el empleo de los jóvenes y la creación de redes con las empresas. Este componente culmina con el evento anual de Voz de Ventas organizado en el proyecto. El proyecto responde muy bien a los principios horizontales del FSE de sostenibilidad e igualdad social y cultural, así como a la sostenibilidad financiera. Los efectos a corto plazo del proyecto ya se reflejan en cambios positivos en las actitudes, los conocimientos y las capacidades de los jóvenes durante la ejecución del proyecto. El aumento de las capacidades de venta aumenta la capacidad de mercado laboral de los jóvenes y ayuda a reducir el desempleo juvenil desde tres perspectivas diferentes: venta como profesión; las ventas como área de competencia profesional; C) la venta de las propias capacidades como una competencia clave que abarca las capacidades interpersonales, de comunicación e interacción, las capacidades interculturales, la iniciativa y el espíritu empresarial. El proyecto tiene un impacto económico positivo en el sistema educativo provincial. El concepto de aprendizaje por enseñanza es una herramienta muy valiosa para mantener y diversificar los planes de estudio en términos económicos. Este proyecto modeliza el concepto de formación de ventas, pero si tiene éxito, también servirá de ejemplo para todos los demás temas potenciales.Los efectos positivos también se extienden a las empresas que atraen a jóvenes entusiastas de las ventas para empleos temporales y de corta duración. A medio plazo, la mejora de las capacidades de venta de los profesionales que se incorporan al mercado laboral ya tendrá un impacto positivo en las actividades empresariales de las empresas que operan en la región, generando así crecimiento económico para la sociedad en su conjunto. El coordinador del proyecto es la Universidad de Ciencias Aplicadas de Turku y los representantes del Consejo Regional de Educación de Raisio y las ciudades de Turku y Kaarina. Las escuelas de todo el suroeste de Finlandia participan en las actividades del proyecto. Representantes de la comunidad empresarial desde el inicio del diseño del proyecto La Federación Finlandesa de Industrias Tecnológicas y la MMA de los profesionales de Ventas y Marketing promueven activamente la implementación del proyecto sin ser un socio-operador. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Soome ettevõtte eduks ei piisa isegi heast tootest või teenusest, kuid vaja on turundus- ja müügioskusi. Uuringud näitavad, et Soomes, eriti noorte hulgas, mõistetakse müügialast oskusteavet üsna kitsalt ning seda ei peeta peamiseks pädevusvaldkonnaks, mis edendaks tööhõivet ja elukorraldust. Milli – müügialase oskusteabe ja tunnustuse parandamine – eesmärk on suurendada müügi mõistmist, oskusi ja tunnustust, eriti noorte ja noorte täiskasvanute seas. Projekti raames katsetatakse uusi innovaatilisi meetodeid kõrghariduses, II taseme kutsehariduses ja gümnaasiumites reaalsetes õpiolukordades. Projektis välja töötatud mudelis on müügi erinevate funktsioonide tutvustamine huvitav ja erinev tavalisest õppekavast. Üks projekti tegevuste nurgakividest – müügiga seotud konkursside kasutamine õppevahendina kooli eri tasanditel – Õppimine – kontseptsioon, mille puhul keskhariduse õpilased tegutsevad madalamatel kooliastmetel õpetajatena – piirkonna struktuuridega seotud mitut sidusrühma hõlmava platvormi loomine. Sellega seoses edendavad haridusasutused koos tööstuse ja riigiasutustega noorte tööhõivet ja võrgustike loomist ettevõtetega. See osa kulmineerub projekti raames korraldatava iga-aastase müügihääle üritusega. Projekt vastab väga hästi ESFi horisontaalsetele sotsiaalse ja kultuurilise jätkusuutlikkuse ja võrdsuse ning rahalise jätkusuutlikkuse põhimõtetele. Projekti lühiajaline mõju kajastub juba positiivsetes muutustes noorte suhtumises, teadmistes ja oskustes projekti rakendamise ajal. Suuremad müügioskused suurendavad noorte tööjõuturustatavust ja aitavad vähendada noorte töötust kolmes erinevas perspektiivis: müük kutsealal; müük kui ametialase pädevuse valdkond; C) müüa oma oskusi kui võtmepädevust, mis hõlmab suhtlemis-, suhtlemis- ja suhtlemisoskusi, kultuuridevahelise suhtlemise oskusi, initsiatiivi ja ettevõtlust. Projektil on positiivne majanduslik mõju provintsi haridussüsteemile. Õpetamise teel õppimise kontseptsioon on väga väärtuslik vahend õppekavade säilitamiseks ja mitmekesistamiseks majanduslikus mõttes. See projekt modereerib müügikoolituse kontseptsiooni, kuid kui see on edukas, on see eeskujuks ka kõigile teistele võimalikele teemadele.Positiivsed mõjud laienevad ka ettevõtetele, kes meelitavad müügihuvilisi noori lühi- ja ajutistele töökohtadele. Keskpikas perspektiivis on tööturule sisenevate spetsialistide parematel müügioskustel juba positiivne mõju piirkonnas tegutsevate ettevõtete äritegevusele, mis toob kaasa majanduskasvu kogu ühiskonna jaoks. Projekti koordineerijaks on Turu Rakenduskõrgkool ning Raisio Piirkondliku Haridusnõukogu ning Turu ja Kaarina linnade esindajad. Projekti tegevustesse on kaasatud koolid kogu Edela-Soomest. Äriringkondade esindajad alates projekti kavandamise algusest Soome Tehnoloogiatööstuse föderatsioon ning MMA MMA müügi- ja turundusspetsialistid edendavad aktiivselt projekti elluviimist, olemata selle osaline. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Net gero produkto ar paslaugos nepakanka Suomijos verslo sėkmei, tačiau reikia komercializacijos ir pardavimo įgūdžių. Tyrimai rodo, kad Suomijoje, ypač jaunimo, pardavimo praktinė patirtis suprantama gana siaurai ir nėra laikoma pagrindine kompetencijos sritimi, skatinančia užimtumą ir gyvenimo valdymą. „Milli“ – pardavimų praktinės patirties ir dėkingumo didinimas – siekia didinti pardavimų supratimą, įgūdžius ir vertinimą, ypač tarp jaunų žmonių ir jaunų suaugusiųjų. Įgyvendinant projektą bus išbandyti nauji naujoviški aukštojo mokslo, II lygmens profesinio mokymo ir vidurinių mokyklų metodai realiose mokymosi situacijose. Projekte sukurtame modelyje susipažinimas su skirtingomis pardavimų funkcijomis yra įdomus ir skiriasi nuo įprastos mokymo programos. Vienas iš kertinių projekto veiklos aspektų – su pardavimais susijusių konkursų kaip mokymosi priemonės naudojimas skirtinguose mokyklos lygmenyse – Mokymasis – koncepcija, pagal kurią vidurinių mokyklų moksleiviai veikia kaip mokytojai žemesnės mokyklos lygmenyse. Su regiono struktūromis susijusios daugiašalės platformos sukūrimas. Atsižvelgiant į tai, švietimo įstaigos kartu su pramone ir valdžios institucijomis skatina jaunimo užimtumą ir tinklų kūrimą su įmonėmis. Šio komponento kulminacija – projekto metu organizuojamas kasmetinis renginys „Vice of Sales“. Projektas labai gerai reaguoja į ESF horizontaliuosius socialinio ir kultūrinio tvarumo ir lygybės principus, taip pat į finansinį tvarumą. Trumpalaikį projekto poveikį jau atspindi teigiami jaunimo požiūrio, žinių ir įgūdžių pokyčiai įgyvendinant projektą. Pagerinus pardavimo įgūdžius, jaunuoliai įgyja daugiau galimybių įsidarbinti ir padeda mažinti jaunimo nedarbą trimis skirtingais aspektais: prekyba kaip profesija; pardavimai kaip profesinės kompetencijos sritis; C) savo įgūdžių, kaip pagrindinių gebėjimų, apimančių tarpasmeninius, bendravimo ir bendravimo įgūdžius, tarpkultūrinius įgūdžius, iniciatyvumą ir verslumą, pardavimas. Projektas turi teigiamą ekonominį poveikį provincijos švietimo sistemai. Mokymosi per mokymą koncepcija yra labai vertinga priemonė, padedanti išlaikyti ir įvairinti mokymo programas ekonominiu požiūriu. Šis projektas formuoja pardavimų mokymo koncepciją, tačiau jei jis bus sėkmingas, jis taip pat bus pavyzdys visoms kitoms potencialioms temoms. Teigiamas poveikis taip pat taikomas įmonėms, kurios pritraukia pardavimus entuziastingus jaunuolius trumpalaikiams ir laikiniems darbams. Vidutinės trukmės laikotarpiu į darbo rinką patenkančių specialistų geresni pardavimo įgūdžiai jau turės teigiamą poveikį regione veikiančių įmonių verslo veiklai ir taip paskatins visos visuomenės ekonomikos augimą. Projekto koordinatorius yra Turku taikomųjų mokslų universitetas ir Raisio regiono švietimo tarybos bei Turku ir Kaarinos miestų atstovai. Projekto veikloje dalyvauja mokyklos iš visos pietvakarių Suomijos. Nuo pat projekto pradžios verslo bendruomenės atstovai Suomijos technologijų pramonės federacija ir MMA pardavimų ir rinkodaros specialistai aktyviai skatina projekto įgyvendinimą nebūdami dalininkais. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Čak ni dobar proizvod ili usluga nije dovoljan za uspjeh finskog poslovanja, ali su potrebne komercijalizacija i prodajne vještine. Studije pokazuju da se u Finskoj, posebno među mladima, znanje i iskustvo prodaje prilično usko shvaća i ne smatra se ključnim područjem kompetencija koje promiče zapošljavanje i upravljanje životom. Milli – Poboljšanje prodajnog znanja i uvažavanja – ima za cilj povećati razumijevanje, vještine i uvažavanje prodaje, posebno među mladima i mladima. Projektom će se testirati nove inovativne metode u visokom obrazovanju, strukovnom obrazovanju razine II i višim srednjim školama u stvarnim situacijama učenja. U modelu razvijenom u projektu, upoznavanje s različitim funkcijama prodaje zanimljivo je i različito od normalnog kurikuluma. Jedan od temelja aktivnosti projekta – Upotreba prodajnih natjecanja kao alata za učenje na različitim razinama škole – Naučite podučavanjem – koncept u kojem učenici višeg sekundarnog obrazovanja djeluju kao nastavnici na nižim razinama škole – Uspostava platforme s više dionika povezane sa strukturama regije. U tom kontekstu obrazovne ustanove, zajedno s industrijom i javnim tijelima, promiču zapošljavanje mladih i umrežavanje s poduzećima. Ova komponenta kulminira godišnjom manifestacijom Voice of Sales koja se organizira u projektu. Projekt vrlo dobro odgovara na horizontalna načela socijalne i kulturne održivosti i jednakosti ESF-a, kao i na financijsku održivost. Kratkoročni učinci projekta već se odražavaju u pozitivnim promjenama u stavovima, znanju i vještinama mladih tijekom provedbe projekta. Povećanje prodajnih vještina povećava utrživost rada mladih i pomaže u smanjenju nezaposlenosti mladih iz tri različite perspektive: prodaja kao profesija; prodaja kao područje stručne osposobljenosti; C) prodaja vlastitih vještina kao ključne kompetencije koja obuhvaća međuljudske, komunikacijske i interaktivne vještine, međukulturne vještine, inicijative i poduzetništvo. Projekt ima pozitivan gospodarski učinak na pokrajinski obrazovni sustav. Koncept učenja kroz podučavanje vrlo je vrijedan alat za održavanje i diversifikaciju kurikuluma u gospodarskom smislu. Ovaj projekt modelira koncept za obuku prodaje, ali ako bude uspješan, poslužit će i kao primjer za sve druge potencijalne teme.Pozitivni učinci također se proširuju na tvrtke koje privlače prodajne entuzijastične mlade ljude za kratkoročna i privremena radna mjesta. U srednjoročnom razdoblju poboljšane prodajne vještine stručnjaka koji ulaze na tržište rada već će imati pozitivan učinak na poslovne aktivnosti poduzeća koja posluju u regiji, čime će se potaknuti gospodarski rast za društvo u cjelini. Koordinator projekta su Turkusko sveučilište primijenjenih znanosti i predstavnici Regionalnog vijeća za obrazovanje Raisio te gradovi Turku i Kaarina. Škole iz cijele jugozapadne Finske uključene su u aktivnosti projekta. Predstavnici poslovne zajednice od početka projekta Finska federacija tehnoloških industrija i MMA prodajnih i marketinških profesionalaca aktivno promiču provedbu projekta bez sudjelovanja u radu. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Ακόμη και ένα καλό προϊόν ή υπηρεσία δεν αρκεί για την επιτυχία των φινλανδικών επιχειρήσεων, αλλά απαιτούνται δεξιότητες εμπορίας και πωλήσεων. Μελέτες δείχνουν ότι στη Φινλανδία, ιδίως μεταξύ των νέων, η τεχνογνωσία των πωλήσεων κατανοείται μάλλον στενά και δεν θεωρείται βασικός τομέας ικανοτήτων για την προώθηση της απασχόλησης και της διαχείρισης της ζωής. Η Milli — Ενίσχυση της τεχνογνωσίας και της εκτίμησης των πωλήσεων — αποσκοπεί στην αύξηση της κατανόησης, των δεξιοτήτων και της εκτίμησης των πωλήσεων, ιδίως μεταξύ των νέων και των νέων ενηλίκων. Το σχέδιο θα δοκιμάσει νέες καινοτόμες μεθόδους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, την επαγγελματική εκπαίδευση επιπέδου ΙΙ και τα σχολεία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε πραγματικές καταστάσεις μάθησης. Στο μοντέλο που αναπτύχθηκε στο έργο, η εξοικείωση με τις διάφορες λειτουργίες των πωλήσεων είναι ενδιαφέρουσα και διαφορετική από το κανονικό πρόγραμμα σπουδών. Ένας από τους ακρογωνιαίους λίθους των δραστηριοτήτων του έργου — Η χρήση διαγωνισμών που σχετίζονται με τις πωλήσεις ως εργαλείο μάθησης σε διάφορα επίπεδα του σχολείου — Μάθηση μέσω διδασκαλίας — μια έννοια στην οποία οι μαθητές της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ενεργούν ως δάσκαλοι σε κατώτερο επίπεδο του σχολείου — Δημιουργώντας μια πολυσυμμετοχική πλατφόρμα που συνδέεται με τις δομές της περιοχής. Στο πλαίσιο αυτό, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, από κοινού με τη βιομηχανία και τις δημόσιες αρχές, προωθούν την απασχόληση των νέων και τη δικτύωση με τις επιχειρήσεις. Η συνιστώσα αυτή κορυφώνεται με την ετήσια εκδήλωση Voice of Sales που διοργανώνεται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο ανταποκρίνεται πολύ καλά στις οριζόντιες αρχές του ΕΚΤ για κοινωνική και πολιτιστική βιωσιμότητα και ισότητα, καθώς και οικονομική βιωσιμότητα. Οι βραχυπρόθεσμες επιπτώσεις του σχεδίου αντικατοπτρίζονται ήδη στις θετικές αλλαγές στη στάση, τις γνώσεις και τις δεξιότητες των νέων κατά την υλοποίηση του σχεδίου. Οι αυξημένες δεξιότητες πωλήσεων αυξάνουν την αγοραπωλησία των νέων και συμβάλλουν στη μείωση της ανεργίας των νέων από τρεις διαφορετικές οπτικές γωνίες: η πώληση ως επάγγελμα· οι πωλήσεις ως τομέας επαγγελματικής επάρκειας· Γ) πώληση των δεξιοτήτων του ατόμου ως βασικής ικανότητας που καλύπτει τις διαπροσωπικές δεξιότητες, τις δεξιότητες επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης, τις διαπολιτισμικές δεξιότητες, τις πρωτοβουλίες και την επιχειρηματικότητα. Το έργο έχει θετικό οικονομικό αντίκτυπο στο επαρχιακό εκπαιδευτικό σύστημα. Η έννοια της μάθησης μέσω της διδασκαλίας είναι ένα πολύ πολύτιμο εργαλείο για τη διατήρηση και τη διαφοροποίηση των προγραμμάτων σπουδών από οικονομική άποψη. Το έργο αυτό διαμορφώνει την έννοια της κατάρτισης στις πωλήσεις, αλλά αν είναι επιτυχής, θα χρησιμεύσει επίσης ως παράδειγμα για όλα τα άλλα πιθανά θέματα.Θετικά αποτελέσματα επεκτείνονται επίσης σε επιχειρήσεις που προσελκύουν τους νέους που ενθουσιάζουν τις πωλήσεις για βραχυπρόθεσμες και προσωρινές θέσεις εργασίας. Μεσοπρόθεσμα, οι βελτιωμένες δεξιότητες πωλήσεων των επαγγελματιών που εισέρχονται στην αγορά εργασίας θα έχουν ήδη θετικό αντίκτυπο στις επιχειρηματικές δραστηριότητες των επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται στην περιοχή, δημιουργώντας έτσι οικονομική ανάπτυξη για την κοινωνία στο σύνολό της. Συντονιστής του έργου είναι το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Turku και οι εκπρόσωποι του Περιφερειακού Συμβουλίου Παιδείας Raisio και των πόλεων Turku και Kaarina. Σχολεία από όλη τη νοτιοδυτική Φινλανδία συμμετέχουν στις δραστηριότητες του σχεδίου. Εκπρόσωποι της επιχειρηματικής κοινότητας από την αρχή του σχεδιασμού του έργου Η Φινλανδική Ομοσπονδία Τεχνολογικών Βιομηχανιών και η MMA των επαγγελματιών Πωλήσεων και Μάρκετινγκ προωθούν ενεργά την υλοποίηση του έργου χωρίς να είναι συμμετέχων. (Greek)
12 August 2022
0 references
Dokonca ani dobrý produkt alebo služba nestačí na úspech fínskeho podnikania, ale sú potrebné obchodné zručnosti a zručnosti v oblasti predaja. Zo štúdií vyplýva, že vo Fínsku, najmä medzi mladými ľuďmi, sa obchodné know-how chápe pomerne úzko a nepovažuje sa za kľúčovú kompetenčnú oblasť podporujúcu zamestnanosť a riadenie života. Cieľom milí – Zlepšenie obchodného know-how a ocenenia – je zvýšiť porozumenie, zručnosti a zhodnotenie predaja, najmä medzi mladými ľuďmi a mladými dospelými. V rámci projektu sa otestujú nové inovačné metódy v oblasti vysokoškolského vzdelávania, odborného vzdelávania úrovne II a vyšších stredných škôl v reálnych vzdelávacích situáciách. V modeli vyvinutom v projekte je oboznámenie sa s rôznymi funkciami predaja zaujímavé a odlišné od bežných učebných osnov. Jeden zo základných kameňov aktivít projektu – Využitie súťaží súvisiacich s predajom ako učebného nástroja na rôznych úrovniach školy – Learn by Teaching – koncept, v ktorom študenti vyššieho sekundárneho vzdelávania pôsobia ako učitelia na nižších úrovniach škôl – Vytvorenie platformy viacerých zainteresovaných strán prepojenej so štruktúrami regiónu. V tejto súvislosti vzdelávacie inštitúcie spolu s priemyslom a verejnými orgánmi podporujú zamestnanosť mladých ľudí a vytváranie sietí s podnikmi. Táto zložka vyvrcholí každoročným podujatím Voice of Sales organizovaným v rámci projektu. Projekt veľmi dobre reaguje na horizontálne zásady ESF, ktorými sú sociálna a kultúrna udržateľnosť a rovnosť, ako aj finančná udržateľnosť. Krátkodobé účinky projektu sa už odzrkadľujú v pozitívnych zmenách v postojoch, znalostiach a zručnostiach mladých ľudí počas realizácie projektu. Zvýšenie predajných zručností zvyšuje trhovú schopnosť mladých ľudí a pomáha znižovať nezamestnanosť mladých ľudí z troch rôznych hľadísk: predaj ako povolanie; predaj ako oblasť odbornej spôsobilosti; C) predávať vlastné zručnosti ako kľúčovú kompetenciu zahŕňajúcu interpersonálne, komunikačné a interakčné zručnosti, medzikultúrne zručnosti, iniciatívu a podnikanie. Projekt má pozitívny hospodársky vplyv na provinčný vzdelávací systém. Koncepcia učenia sa vyučovaním je veľmi cenným nástrojom na udržiavanie a diverzifikáciu učebných osnov z ekonomického hľadiska. Tento projekt modeluje koncepciu vzdelávania v oblasti predaja, ale ak bude úspešný, bude slúžiť aj ako príklad pre všetky ostatné potenciálne témy. Pozitívne účinky sa vzťahujú aj na spoločnosti, ktoré priťahujú nadšených odbytových mladých ľudí na krátkodobé a dočasné pracovné miesta. V strednodobom horizonte už zlepšené predajné zručnosti odborníkov vstupujúcich na trh práce budú mať pozitívny vplyv na podnikateľskú činnosť podnikov pôsobiacich v regióne, čím sa vytvorí hospodársky rast pre spoločnosť ako celok. Koordinátorom projektu je Turku University of Applied Sciences a zástupcovia regionálnej rady pre vzdelávanie Raisio a miest Turku a Kaarina. Do aktivít projektu sa zapájajú školy z celého juhozápadného Fínska. Zástupcovia podnikateľskej komunity od začiatku projektu Fínska federácia technologických odvetví a MMA odborníkov v oblasti predaja a marketingu aktívne propagujú realizáciu projektu bez toho, aby boli spoluprevádzkovateľom. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Nawet dobry produkt lub usługa nie wystarcza do sukcesu fińskiego biznesu, ale potrzebne są umiejętności komercjalizacji i sprzedaży. Badania pokazują, że w Finlandii, zwłaszcza wśród młodych ludzi, wiedza fachowa w zakresie sprzedaży jest dość wąska i nie jest postrzegana jako kluczowy obszar kompetencji promujący zatrudnienie i zarządzanie życiem. Milli – Wzmocnienie know-how i uznania sprzedaży – ma na celu zwiększenie zrozumienia, umiejętności i docenienia sprzedaży, zwłaszcza wśród młodych ludzi i młodych dorosłych. Projekt będzie testował nowe innowacyjne metody w szkolnictwie wyższym, szkolnictwie zawodowym II stopnia i szkołach średnich II stopnia w rzeczywistych sytuacjach uczenia się. W modelu opracowanym w projekcie zapoznanie się z różnymi funkcjami sprzedaży jest interesujące i różni się od normalnego programu nauczania. Jeden z fundamentów działań w ramach projektu – wykorzystanie konkursów związanych ze sprzedażą jako narzędzia uczenia się na różnych poziomach szkoły – „Uczenie się przez nauczyciele” – koncepcja, w której uczniowie szkół średnich gimnazjalnych działają jako nauczyciele na niższym poziomie szkoły – utworzenie wielostronnej platformy powiązanej ze strukturami regionu. W tym kontekście instytucje edukacyjne, wraz z przemysłem i władzami publicznymi, promują zatrudnienie młodych ludzi i tworzenie sieci kontaktów z przedsiębiorstwami. Kulminacją tego komponentu jest coroczne wydarzenie Voice of Sales organizowane w ramach projektu. Projekt bardzo dobrze odpowiada horyzontalnym zasadom EFS dotyczącym zrównoważonego rozwoju społecznego i kulturowego oraz równości, a także stabilności finansowej. Krótkoterminowe efekty projektu są już odzwierciedlone w pozytywnych zmianach w postawach, wiedzy i umiejętnościach młodych ludzi w trakcie realizacji projektu. Zwiększone umiejętności sprzedaży zwiększają zdolność młodych ludzi do rynku pracy i przyczyniają się do zmniejszenia bezrobocia wśród młodzieży z trzech różnych perspektyw: sprzedaż jako zawód; sprzedaż jako obszar kompetencji zawodowych; C) sprzedaż własnych umiejętności jako kluczowych kompetencji obejmujących umiejętności interpersonalne, komunikacyjne i interakcyjne, umiejętności międzykulturowe, inicjatywę i przedsiębiorczość. Projekt ma pozytywny wpływ gospodarczy na wojewódzki system edukacji. Koncepcja „Uczenie się przez naukę” jest bardzo cennym narzędziem służącym utrzymaniu i dywersyfikacji programów nauczania pod względem ekonomicznym. Projekt ten modeluje koncepcję szkoleń sprzedażowych, ale jeśli się uda, posłuży również za przykład dla wszystkich innych potencjalnych tematów.Pozytywne efekty rozciągają się również na firmy, które przyciągają entuzjastów sprzedaży młodych ludzi do krótkoterminowych i tymczasowych miejsc pracy. W perspektywie średnioterminowej poprawa umiejętności sprzedaży specjalistów wchodzących na rynek pracy będzie już miała pozytywny wpływ na działalność gospodarczą przedsiębiorstw działających w regionie, generując tym samym wzrost gospodarczy dla całego społeczeństwa. Koordynatorem projektu jest Turku University of Applied Sciences oraz przedstawiciele Rady Regionalnej ds. Edukacji w Raisio oraz miast Turku i Kaarina. W działania projektu zaangażowane są szkoły z całej Finlandii Południowo-Zachodniej. Przedstawiciele środowiska biznesu od początku projektu Fińska Federacja Przemysłu Technologicznego oraz MMA specjalistów ds. sprzedaży i marketingu aktywnie promują realizację projektu bez bycia współoperatorem. (Polish)
12 August 2022
0 references
Még egy jó termék vagy szolgáltatás sem elegendő a finn vállalkozások sikeréhez, de kereskedelmi és értékesítési készségekre van szükség. A tanulmányok azt mutatják, hogy Finnországban – különösen a fiatalok körében – az értékesítési know-how-t meglehetősen szűken értelmezik, és nem tekintik a foglalkoztatást és az életvitelt előmozdító kulcsfontosságú kompetenciaterületnek. A Milli – az értékesítési know-how és az elismerés növelése – célja, hogy növelje az értékesítés megértését, készségeit és elismerését, különösen a fiatalok és a fiatal felnőttek körében. A projekt új innovatív módszereket tesztel a felsőoktatásban, a II. szintű szakképzésben és a felső középfokú oktatásban valós tanulási helyzetekben. A projektben kifejlesztett modellben az értékesítés különböző funkcióinak megismerése érdekes és különbözik a szokásos tantervtől. A projekt tevékenységeinek egyik sarokköve – Az értékesítéssel kapcsolatos versenyek oktatási eszközként való használata az iskola különböző szintjein – Tanításból tanulj – egy olyan koncepció, amelyben a felső középfokú hallgatók alacsonyabb iskolai szinten tanárként járnak el – A régió struktúráihoz kapcsolódó, több érdekelt felet tömörítő platform létrehozása. Ebben az összefüggésben az oktatási intézmények az iparral és a hatóságokkal együtt előmozdítják a fiatalok foglalkoztatását és a vállalkozásokkal való hálózatépítést. Ez a komponens csúcspontja a projekt keretében megrendezett, az értékesítések hangjának éves rendezvénye.A projekt nagyon jól reagál az ESZA társadalmi és kulturális fenntarthatóságra és egyenlőségre, valamint a pénzügyi fenntarthatóságra vonatkozó horizontális elveire. A projekt rövid távú hatásai már megmutatkoznak a fiatalok hozzáállásában, tudásában és készségeiben a projekt végrehajtása során bekövetkezett pozitív változásokban. A megnövekedett értékesítési készségek növelik a fiatalok munkaerő-piaci alkalmasságát, és három különböző szempontból járulnak hozzá a fiatalok munkanélküliségének csökkentéséhez: foglalkozásként történő értékesítés; értékesítés, mint szakmai kompetencia terület; C) saját készségeinek értékesítése kulcsfontosságú kompetenciaként, amely magában foglalja az interperszonális, kommunikációs és interakciós készségeket, az interkulturális készségeket, a kezdeményezőkészséget és a vállalkozói készséget. A projekt kedvező gazdasági hatást gyakorol a tartományi oktatási rendszerre. A Tanulás által tanítás koncepció nagyon értékes eszköz a tantervek gazdasági szempontból történő fenntartásához és diverzifikálásához. Ez a projekt modellezi az értékesítési képzés koncepcióját, de ha sikeres, akkor példaként szolgál minden más lehetséges téma számára is.A pozitív hatások kiterjednek azokra a vállalatokra is, amelyek rövid és ideiglenes munkahelyekre vonzzák az értékesítési lelkes fiatalokat. Középtávon a munkaerőpiacra belépő szakemberek jobb értékesítési készségei már most is pozitív hatással lesznek a régióban működő vállalkozások üzleti tevékenységére, ezáltal gazdasági növekedést generálva a társadalom egésze számára. A projekt koordinátora a Turkui Alkalmazott Tudományok Egyeteme és a Raisio Regionális Oktatási Tanács képviselői, valamint Turku és Kaarina városai. A projekt tevékenységeiben részt vesznek a délnyugat-finnországi iskolák. Az üzleti közösség képviselői a projekttervezés kezdetétől A Finn Technológiai Szövetség és az értékesítési és marketingszakemberek MMA aktívan támogatják a projekt végrehajtását anélkül, hogy részüzemeltető lenne. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Ani dobrý produkt nebo služba nestačí k úspěchu finského podnikání, ale komercializace a prodejní dovednosti jsou zapotřebí. Studie ukazují, že ve Finsku, zejména mezi mladými lidmi, je know-how v oblasti prodeje chápáno poměrně úzce a není považováno za klíčovou oblast kompetencí podporující zaměstnanost a řízení života. Milli – Zlepšení prodejního know-how a ocenění – si klade za cíl zvýšit porozumění, dovednosti a ocenění prodeje, zejména mezi mladými lidmi a mladými dospělými. Projekt bude testovat nové inovativní metody ve vysokoškolském vzdělávání, odborném vzdělávání úrovně II a vyšších středních školách v reálných vzdělávacích situacích. V modelu vyvinutém v projektu, seznámení s různými funkcemi prodeje je zajímavé a odlišné od běžných osnov. Jeden ze základních kamenů činnosti projektu – Využívání soutěží souvisejících s prodejem jako vzdělávacího nástroje na různých úrovních školy – Learn by Teaching – koncept, v němž studenti vyššího sekundárního vzdělávání působí jako učitelé na nižších školách – vytvoření mnohostranné platformy propojené se strukturami regionu. V této souvislosti podporují vzdělávací instituce společně s průmyslem a veřejnými orgány zaměstnanost mladých lidí a vytváření sítí s podniky. Tato složka vyvrcholí každoroční akcí Voice of Sales pořádanou v rámci projektu. Projekt velmi dobře reaguje na horizontální zásady ESF týkající se sociální a kulturní udržitelnosti a rovnosti, jakož i finanční udržitelnosti. Krátkodobé dopady projektu se již odrážejí v pozitivních změnách v postojích, znalostech a dovednostech mladých lidí během realizace projektu. Zvýšení prodejních dovedností zvyšuje tržitelnost mladých lidí na trhu práce a pomáhá snížit nezaměstnanost mladých lidí ze tří různých hledisek: prodej jako povolání; prodej jako oblast odborné způsobilosti; C) prodej vlastních dovedností jako klíčové kompetence týkající se interpersonálních, komunikačních a interakčních dovedností, mezikulturních dovedností, iniciativ a podnikání. Projekt má pozitivní hospodářský dopad na provinční vzdělávací systém. Koncept učení pomocí výuky je velmi cenným nástrojem pro udržování a diverzifikaci učebních osnov z ekonomického hlediska. Tento projekt modeluje koncept prodejního školení, ale bude-li úspěšný, poslouží také jako příklad pro všechna další potenciální témata. Pozitivní účinky se vztahují i na společnosti, které přitahují obchodní nadšené mladé lidi pro krátkodobá a dočasná pracovní místa. Ve střednědobém horizontu bude mít zlepšení prodejních dovedností odborníků vstupujících na trh práce již pozitivní dopad na podnikatelské činnosti podniků působících v regionu, což povede k hospodářskému růstu pro společnost jako celek. Koordinátorem projektu je Turku University of Applied Sciences a zástupci regionální rady Raisio pro vzdělávání a měst Turku a Kaarina. Do činnosti projektu jsou zapojeny školy z celého jihozápadního Finska. Zástupci podnikatelské sféry od počátku projektového návrhu Finská federace technologických odvětví a profesionálové MMA v oblasti prodeje a marketingu aktivně podporují realizaci projektu, aniž by byli jeho součástí. (Czech)
12 August 2022
0 references
Pat labs produkts vai pakalpojums nav pietiekami, lai Somijas bizness gūtu panākumus, bet ir nepieciešamas komercializācijas un pārdošanas prasmes. Pētījumi liecina, ka Somijā, jo īpaši jauniešu vidū, pārdošanas zinātība tiek saprasta diezgan šauri un netiek uzskatīta par galveno kompetences jomu, kas veicina nodarbinātību un dzīves pārvaldību. Milli — pārdošanas zinātības un atzinības uzlabošana — mērķis ir uzlabot pārdošanas izpratni, prasmes un novērtējumu, jo īpaši jauniešu un jauniešu vidū. Projektā tiks pārbaudītas jaunas inovatīvas metodes augstākajā izglītībā, II līmeņa profesionālajā izglītībā un vidusskolās reālās mācīšanās situācijās. Projektā izstrādātajā modelī iepazīšanās ar dažādām pārdošanas funkcijām ir interesanta un atšķirīga no parastās mācību programmas. Viens no projekta aktivitāšu stūrakmeņiem — ar pārdošanu saistītu konkursu izmantošana par mācību līdzekli dažādos skolas līmeņos — Mācīties mācībspēkos — koncepcija, kurā vidusskolas skolēni darbojas kā skolotāji zemākā izglītības līmenī — ar reģiona struktūrām saistītas daudzpusējas ieinteresēto personu platformas izveide. Šajā sakarā izglītības iestādes kopā ar nozari un valsts iestādēm veicina jauniešu nodarbinātību un kontaktu veidošanu ar uzņēmumiem. Šis komponents kulminācijas punkts ir ikgadējais Voice of Sales pasākums, kas tiek organizēts projektā.Projekts ļoti labi atbilst ESF horizontālajiem sociālās un kultūras ilgtspējības un vienlīdzības principiem, kā arī finansiālajai ilgtspējai. Projekta īstermiņa ietekme jau atspoguļojas pozitīvās izmaiņas jauniešu attieksmē, zināšanās un prasmēs projekta īstenošanas laikā. Pārdošanas prasmju palielināšana palielina jauniešu darba tirgus spēju un palīdz samazināt jauniešu bezdarbu no trim dažādām perspektīvām: pārdošana kā profesija; pārdošana kā profesionālās kompetences joma; C) pārdot savas prasmes kā pamatprasmi, kas aptver starppersonu, komunikācijas un mijiedarbības prasmes, starpkultūru prasmes, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Projektam ir pozitīva ekonomiskā ietekme uz provinču izglītības sistēmu. Koncepcija “Mācīšanās, mācoties” ir ļoti vērtīgs instruments, lai uzturētu un dažādotu mācību programmas ekonomiskā ziņā. Šis projekts modelē pārdošanas apmācības koncepciju, bet, ja tas būs veiksmīgs, tas kalpos arī kā piemērs visām citām potenciālajām tēmām.Pozitīva ietekme attiecas arī uz uzņēmumiem, kas piesaista pārdošanas entuziasmu jauniešus īstermiņa un pagaidu darbvietām. Vidējā termiņā uzlabotās to profesionāļu pārdošanas prasmes, kuri ienāk darba tirgū, jau pozitīvi ietekmēs reģiona uzņēmumu uzņēmējdarbību, tādējādi radot visas sabiedrības ekonomisko izaugsmi. Projekta koordinators ir Turku Lietišķo zinātņu universitāte un Raisio reģionālās izglītības padomes pārstāvji, kā arī Turku un Kaarinas pilsētas. Skolas no visas dienvidrietumu Somijas ir iesaistītas projekta aktivitātēs. Biznesa aprindu pārstāvji jau no projekta izstrādes sākuma Somijas Tehnoloģiju industrijas federācija un MMA pārdošanas un mārketinga profesionāļi aktīvi veicina projekta īstenošanu, nebūdami līdzoperators. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Ní leor táirge nó seirbhís mhaith chun go n-éireoidh le gnó na Fionlainne, ach tá gá le scileanna tráchtálaíochta agus díolacháin. Léirítear i staidéir go dtuigtear fios gnó díolacháin go cúng san Fhionlainn, go háirithe i measc daoine óga, agus nach mbreathnaítear air mar phríomhréimse inniúlachta a chuireann fostaíocht agus bainistiú saoil chun cinn. Milli — Feabhas a chur ar díolacháin fios gnó agus meas — Tá sé mar aidhm leis an tuiscint, scileanna agus léirthuiscint díolacháin a mhéadú, go háirithe i measc daoine óga agus daoine fásta óga. Déanfaidh an tionscadal tástáil ar mhodhanna nuálacha nua san ardoideachas, i ngairmoideachas leibhéal II agus i meánscoileanna uachtaracha i bhfíorchásanna foghlama. Sa tsamhail a forbraíodh sa tionscadal, tá taithí ar fheidhmeanna éagsúla díolacháin suimiúil agus difriúil ón ngnáthchuraclam. Ceann de bhunchlocha ghníomhaíochtaí an tionscadail — Comórtais a bhaineann le díolacháin a úsáid mar uirlis foghlama ar leibhéil éagsúla scoile — Foghlaim trí Theagasc — coincheap ina ngníomhaíonn daltaí meánscoile uachtaraí mar mhúinteoirí ag leibhéil íochtair scoile — Ardán il-gheallsealbhóra a bhunú atá nasctha le struchtúir an réigiúin. Sa chomhthéacs sin, cuireann institiúidí oideachais, in éineacht le lucht tionscail agus údaráis phoiblí, fostaíocht daoine óga agus líonrú le gnólachtaí chun cinn. Críochnaíonn an ghné seo an ócáid bhliantúil Voice of Sales a eagraíodh sa tionscadal.Freagraíonn an tionscadal go han-mhaith do phrionsabail chothrománacha CSE maidir le hinbhuanaitheacht shóisialta agus chultúrtha agus comhionannas, chomh maith le hinbhuanaitheacht airgeadais. Tá éifeachtaí gearrthéarmacha an tionscadail léirithe cheana féin in athruithe dearfacha ar dhearcthaí, eolas agus scileanna daoine óga le linn chur chun feidhme an tionscadail. Cuireann scileanna méadaithe díolacháin le hindíoltacht daoine óga sa mhargadh saothair agus cabhraíonn siad le dífhostaíocht i measc an ógra a laghdú ó thrí dhearcadh éagsúla: díol mar ghairm; díolacháin mar réimse inniúlachta gairmiúla; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tá tionchar dearfach eacnamaíoch ag an tionscadal ar an gcóras oideachais cúige. Is uirlis an-luachmhar é an coincheap ‘Foghlaim trí Theagasc’ chun curaclaim a chothabháil agus a éagsúlú i dtéarmaí eacnamaíocha. Múnlaíonn an tionscadal seo an coincheap d’oiliúint díolacháin, ach má éiríonn leis, beidh sé mar shampla freisin do gach téama féideartha eile. Sa mheántéarma, beidh tionchar dearfach cheana féin ag scileanna díolacháin feabhsaithe na ngairmithe atá ag dul isteach sa mhargadh saothair ar ghníomhaíochtaí gnó na bhfiontar atá ag feidhmiú sa réigiún, rud a chruthóidh fás eacnamaíoch don tsochaí ina hiomláine. Is é comhordaitheoir an tionscadail Ollscoil Turku na nEolaíochtaí Feidhmeacha agus ionadaithe Chomhairle Réigiúnach Raisio um Oideachas agus cathracha Turku agus Kaarina. Tá scoileanna ó gach cearn d’Iardheisceart na Fionlainne páirteach i ngníomhaíochtaí an tionscadail. Ionadaithe ón bpobal gnó ó thús an tionscadail a dhearadh Cuireann Cónaidhm na Fionlainne Tionscail Teicneolaíochta agus MMA gairmithe Díolacháin agus Margaíochta cur i bhfeidhm an tionscadail chun cinn go gníomhach gan a bheith ina pháirt-oibreoir. (Irish)
12 August 2022
0 references
Celo dober izdelek ali storitev ne zadostuje za uspeh finskega podjetja, vendar so potrebne komercializacija in prodajne spretnosti. Študije kažejo, da se na Finskem, zlasti med mladimi, strokovno znanje o prodaji razume precej ozko in se ne obravnava kot ključno področje kompetenc, ki spodbuja zaposlovanje in upravljanje življenja. Milli – Izboljšanje prodajnega znanja in hvaležnosti – je namenjen izboljšanju razumevanja, spretnosti in vrednotenja prodaje, zlasti med mladimi in mladimi odraslimi. Projekt bo preizkusil nove inovativne metode v visokem šolstvu, poklicnem izobraževanju na drugi stopnji in višjih srednjih šolah v dejanskih učnih situacijah. V modelu, razvitem v projektu, je seznanitev z različnimi funkcijami prodaje zanimiva in drugačna od običajnega učnega načrta. Eden od temeljev dejavnosti projekta – Uporaba prodajnih natečajev kot učnega orodja na različnih ravneh šole – Nauči se s poučevanjem – koncept, v katerem učenci višjega sekundarnega izobraževanja delujejo kot učitelji na nižjih šolskih ravneh – Vzpostavitev večdeležniške platforme, povezane s strukturami regije. V tem okviru izobraževalne ustanove skupaj z industrijo in javnimi organi spodbujajo zaposlovanje mladih in mreženje s podjetji. Ta komponenta je vrhunec letnega dogodka Glas prodaje, ki je organiziran v okviru projekta. Projekt se zelo dobro odziva na horizontalna načela ESS o socialni in kulturni trajnosti in enakosti ter finančni vzdržnosti. Kratkoročni učinki projekta se že kažejo v pozitivnih spremembah v odnosu, znanju in spretnostih mladih med izvajanjem projekta. Večja prodajna znanja in spretnosti povečujejo tržnost mladih in prispevajo k zmanjšanju brezposelnosti mladih s treh različnih vidikov: prodaja kot poklic; prodaja kot področje strokovne usposobljenosti; C) prodaja lastnih znanj in spretnosti kot ključne kompetence, ki zajema medosebne, komunikacijske in interakcijske spretnosti, medkulturne spretnosti, pobude in podjetništvo. Projekt ima pozitiven gospodarski vpliv na deželni izobraževalni sistem. Koncept učenja s poučevanjem je zelo dragoceno orodje za ohranjanje in diverzifikacijo učnih načrtov v ekonomskem smislu. Ta projekt modelira koncept prodajnega usposabljanja, a če bo uspešen, bo služil tudi kot zgled vsem drugim potencialnim temam.Pozitivni učinki se raztezajo tudi na podjetja, ki privabljajo mlade, navdušene nad prodajo, za kratkoročna in začasna delovna mesta. Srednjeročno bodo izboljšane prodajne sposobnosti strokovnjakov, ki vstopajo na trg dela, že pozitivno vplivale na poslovne dejavnosti podjetij, ki delujejo v regiji, kar bo ustvarilo gospodarsko rast za celotno družbo. Koordinator projekta je Univerza uporabnih znanosti v Turkuju in predstavniki regionalnega sveta za izobraževanje Raisio ter mest Turku in Kaarina. V dejavnosti projekta sodelujejo šole z vsega jugozahoda Finske. Predstavniki poslovne skupnosti od začetka projektnega oblikovanja Finsko združenje tehnoloških industrij in MMA prodajnih in marketinških strokovnjakov aktivno spodbujata izvajanje projekta, ne da bi bila delni izvajalec. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Дори един добър продукт или услуга не е достатъчен за успеха на финландския бизнес, но са необходими търговски и търговски умения. Проучванията показват, че във Финландия, особено сред младите хора, ноу-хауто в областта на продажбите се разбира доста тясно и не се разглежда като ключова област на компетентност, насърчаваща заетостта и управлението на живота. Milli — Подобряване на ноу-хауто и оценяването на продажбите — има за цел да повиши разбирането, уменията и оценката на продажбите, особено сред младите хора и младите хора. Проектът ще тества нови иновативни методи във висшето образование, професионално образование от ниво II и гимназиален етап на средното образование в реални ситуации на обучение. В модела, разработен в проекта, запознаването с различните функции на продажбите е интересно и различно от обичайната учебна програма. Един от крайъгълните камъни на дейностите по проекта — Използването на конкурси, свързани с продажбите, като инструмент за обучение на различни нива в училище — Учи чрез преподаване — концепция, в която учениците от горната степен на средното образование действат като учители в по-ниските училища — създаване на многостранна платформа, свързана със структурите на региона. В този контекст образователните институции, заедно с промишлеността и публичните органи, насърчават заетостта на младите хора и работата в мрежа с предприятията. Този компонент завършва с ежегодното събитие „Гласът на продажбите“, организирано в рамките на проекта. Проектът отговаря много добре на хоризонталните принципи на ЕСФ за социална и културна устойчивост и равенство, както и за финансова устойчивост. Краткосрочните ефекти от проекта вече са отразени в положителни промени в нагласите, знанията и уменията на младите хора по време на изпълнението на проекта. Повишаването на уменията за продажби повишава възможностите за предлагане на пазара на труда на младите хора и спомага за намаляване на младежката безработица от три различни гледни точки: продажба като професия; продажби като област на професионална компетентност; В) продажба на собствените си умения като ключова компетентност, обхващаща междуличностни умения, умения за комуникация и взаимодействие, междукултурни умения, инициативност и предприемачество. Проектът има положително икономическо въздействие върху провинциалната образователна система. Концепцията за учене чрез преподаване е много ценен инструмент за поддържане и разнообразяване на учебните програми в икономическо отношение. Този проект моделира концепцията за обучение по продажби, но ако е успешна, тя ще служи и като пример за всички други потенциални теми.Положителните ефекти се простират и до компании, които привличат ентусиазирани от продажбите млади хора за краткосрочни и временни работни места. В средносрочен план подобрените търговски умения на специалистите, които навлизат на пазара на труда, вече ще имат положително въздействие върху стопанската дейност на предприятията, осъществяващи дейност в региона, като по този начин ще се генерира икономически растеж за обществото като цяло. Координатор на проекта е Университета за приложни науки Турку и представителите на Регионалния съвет за образование в Райсио и градовете Турку и Каарина. В дейностите по проекта участват училища от цяла Югозападна Финландия. Представители на бизнес общността от началото на проекта Финландската федерация на технологичните индустрии и MMA на специалистите по продажби и маркетинг активно насърчават изпълнението на проекта, без да участват в него. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Anke prodott jew servizz tajjeb mhuwiex biżżejjed għas-suċċess tan-negozju Finlandiż, iżda huma meħtieġa ħiliet ta’ kummerċjalizzazzjoni u bejgħ. L-istudji juru li fil-Finlandja, speċjalment fost iż-żgħażagħ, l-għarfien dwar il-bejgħ huwa mifhum b’mod pjuttost ristrett u mhuwiex meqjus bħala qasam ewlieni ta’ kompetenza li jippromwovi l-impjiegi u l-ġestjoni tal-ħajja. Milli — Titjib tal-għarfien u l-apprezzament tal-bejgħ — għandha l-għan li żżid il-fehim, il-ħiliet u l-apprezzament tal-bejgħ, speċjalment fost iż-żgħażagħ u ż-żgħażagħ. Il-proġett se jittestja metodi innovattivi ġodda fl-edukazzjoni għolja, fl-edukazzjoni vokazzjonali tal-livell II u fl-iskejjel sekondarji għolja f’sitwazzjonijiet reali ta’ tagħlim. Fil-mudell żviluppat fil-proġett, il-familjarizzazzjoni mal-funzjonijiet differenti tal-bejgħ hija interessanti u differenti mill-kurrikulu normali. Wieħed mill-pedamenti tal-attivitajiet tal-proġett — L-użu ta’ kompetizzjonijiet relatati mal-bejgħ bħala għodda ta’ tagħlim f’livelli differenti tal-iskola — Tgħallem bit-Tagħlim — kunċett li fih l-istudenti tas-sekondarja għolja jaġixxu bħala għalliema fil-livelli tal-iskola inferjuri — It-twaqqif ta’ pjattaforma b’diversi partijiet interessati marbuta mal-istrutturi tar-reġjun. F’dan il-kuntest, l-istituzzjonijiet edukattivi, flimkien mal-industrija u l-awtoritajiet pubbliċi, jippromwovu l-impjieg taż-żgħażagħ u n-netwerking man-negozji. Dan il-komponent jilħaq il-qofol tiegħu fl-avveniment annwali tal-Vuċi tal-Bejgħ organizzat fil-proġett. Il-proġett jirrispondi tajjeb ħafna għall-prinċipji orizzontali tal-FSE tas-sostenibbiltà soċjali u kulturali u l-ugwaljanza, kif ukoll għas-sostenibbiltà finanzjarja. L-effetti fuq medda qasira ta’ żmien tal-proġett huma diġà riflessi f’bidliet pożittivi fl-attitudnijiet, l-għarfien u l-ħiliet taż-żgħażagħ matul l-implimentazzjoni tal-proġett. Żieda fil-ħiliet tal-bejgħ iżżid il-kummerċjabbiltà taż-żgħażagħ fis-suq tax-xogħol u tgħin biex jitnaqqas il-qgħad fost iż-żgħażagħ minn tliet perspettivi differenti: bejgħ bħala professjoni; il-bejgħ bħala qasam ta’ kompetenza professjonali; C) il-bejgħ tal-ħiliet tiegħu stess bħala kompetenza ewlenija li tkopri l-ħiliet interpersonali, ta’ komunikazzjoni u ta’ interazzjoni, il-ħiliet interkulturali, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. Il-proġett għandu impatt ekonomiku pożittiv fuq is-sistema edukattiva provinċjali. Il-kunċett Tagħlim bit-Tagħlim huwa għodda siewja ħafna għaż-żamma u d-diversifikazzjoni tal-kurrikuli f’termini ekonomiċi. Dan il-proġett jimmudella l-kunċett għat-taħriġ tal-bejgħ, iżda jekk jirnexxi, se jservi wkoll bħala eżempju għat-temi potenzjali l-oħra kollha. L-effetti pożittivi jestendu wkoll għal kumpaniji li jattiraw żgħażagħ entużjasti għall-bejgħ għal impjiegi temporanji u għal żmien qasir. Fit-terminu medju, il-ħiliet imtejba tal-bejgħ tal-professjonisti li jidħlu fis-suq tax-xogħol diġà se jkollhom impatt pożittiv fuq l-attivitajiet tan-negozju tal-intrapriżi li joperaw fir-reġjun, u b’hekk jiġġeneraw tkabbir ekonomiku għas-soċjetà kollha kemm hi. Il-koordinatur tal-proġett huwa l-Università ta’ Turku tax-Xjenzi Applikati u r-rappreżentanti tal-Kunsill Reġjonali ta’ Raisio għall-Edukazzjoni u l-bliet ta’ Turku u Kaarina. Skejjel minn madwar il-Lbiċ tal-Finlandja huma involuti fl-attivitajiet tal-proġett. Rappreżentanti tal-komunità tan-negozju mill-bidu tad-disinn tal-proġett Il-Federazzjoni Finlandiża tal-Industriji tat-Teknoloġija u l-MMA tal-Bejgħ u l-professjonisti tal-Kummerċjalizzazzjoni jippromwovu b’mod attiv l-implimentazzjoni tal-proġett mingħajr ma jkunu part-operatur. (Maltese)
12 August 2022
0 references
Mesmo um bom produto ou serviço não é suficiente para o sucesso do negócio finlandês, mas são necessárias competências de comercialização e vendas. Estudos mostram que, na Finlândia, especialmente entre os jovens, o saber-fazer em matéria de vendas é entendido de forma bastante restrita e não é visto como uma área de competência essencial para promover o emprego e a gestão da vida. Milli — Reforçar o saber-fazer e a valorização das vendas — visa aumentar a compreensão, as competências e a apreciação das vendas, especialmente entre os jovens e os jovens adultos. O projeto testará novos métodos inovadores no ensino superior, no ensino profissional de nível II e nas escolas secundárias em situações reais de aprendizagem. No modelo desenvolvido no projecto, a familiarização com as diferentes funções de vendas é interessante e diferente do currículo normal. Uma das pedras angulares das atividades do projeto — Utilização de concursos relacionados com as vendas como ferramenta de aprendizagem em diferentes níveis de ensino — Aprendizagem pelo Ensino — um conceito em que os alunos do ensino secundário superior atuam como professores nos níveis de ensino inferiores — Criação de uma plataforma multilateral ligada às estruturas da região. Neste contexto, os estabelecimentos de ensino, juntamente com a indústria e as autoridades públicas, promovem o emprego dos jovens e a ligação em rede com as empresas. Esta componente culmina no evento anual Voz das Vendas organizado no âmbito do projeto. O projeto responde muito bem aos princípios horizontais do FSE de sustentabilidade e igualdade social e cultural, bem como de sustentabilidade financeira. Os efeitos a curto prazo do projeto já se refletem em mudanças positivas nas atitudes, conhecimentos e competências dos jovens durante a execução do projeto. O aumento das competências em matéria de vendas aumenta a viabilidade dos jovens no mercado de trabalho e ajuda a reduzir o desemprego dos jovens a partir de três perspetivas diferentes: venda como profissão; vendas como área de competência profissional; C) vender as suas próprias competências como uma competência-chave que abrange as competências interpessoais, de comunicação e interação, as competências interculturais, a iniciativa e o empreendedorismo. O projeto tem um impacto económico positivo no sistema de ensino provincial. O conceito de Aprendizagem pelo Ensino é uma ferramenta muito valiosa para manter e diversificar os currículos em termos económicos. Este projeto modeliza o conceito de formação em vendas, mas, se for bem sucedido, servirá também de exemplo para todos os outros temas potenciais. Os efeitos positivos também se estendem às empresas que atraem jovens entusiastas das vendas para empregos temporários e de curta duração. A médio prazo, a melhoria das competências comerciais dos profissionais que entram no mercado de trabalho terá já um impacto positivo nas atividades empresariais das empresas que operam na região, gerando assim crescimento económico para a sociedade no seu conjunto. O coordenador do projecto é a Universidade de Ciências Aplicadas de Turku e os representantes do Conselho Regional de Educação de Raisio e das cidades de Turku e Kaarina. Escolas de todo o Sudoeste da Finlândia estão envolvidas nas atividades do projeto. Representantes da comunidade empresarial desde o início da concepção do projecto A Federação Finlandesa das Indústrias Tecnológicas e o MMA dos profissionais de Vendas e Marketing promovem activamente a implementação do projecto sem serem co-operadores. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Selv et godt produkt eller en god service er ikke nok til den finske virksomheds succes, men der er behov for markedsførings- og salgskompetencer. Undersøgelser viser, at i Finland, især blandt unge, forstås salgsknowhow ret snævert og ikke betragtes som et centralt kompetenceområde, der fremmer beskæftigelse og livsledelse. Milli — Styrkelse af salgs know-how og påskønnelse — har til formål at øge forståelsen, færdighederne og værdsættelsen af salg, især blandt unge og unge voksne. Projektet vil afprøve nye innovative metoder inden for videregående uddannelse, erhvervsuddannelse på niveau II og gymnasier i reelle læringssituationer. I den model, der er udviklet i projektet, er fortrolighed med de forskellige funktioner i salget interessant og forskellig fra den normale læseplan. En af hjørnestenene i projektets aktiviteter- Anvendelsen af salgskonkurrencer som et læringsredskab på forskellige skoleniveauer — Lær ved undervisning — et koncept, hvor gymnasieelever fungerer som lærere på lavere skoletrin — etablering af en multiinteressentplatform, der er knyttet til regionens strukturer. I den forbindelse fremmer uddannelsesinstitutioner sammen med erhvervslivet og de offentlige myndigheder beskæftigelsen af unge og netværkssamarbejde med virksomheder. Denne komponent kulminerer med det årlige Voice of Sales-arrangement, der afholdes i projektet. Projektet er et godt svar på ESF's horisontale principper om social og kulturel bæredygtighed og lighed samt finansiel bæredygtighed. Projektets kortsigtede virkninger afspejles allerede i positive ændringer i de unges holdninger, viden og færdigheder under gennemførelsen af projektet. Øgede salgsevner øger unges beskæftigelsesegnethed og bidrager til at nedbringe ungdomsarbejdsløsheden ud fra tre forskellige perspektiver: salg som et erhverv salg som et fagligt kompetenceområde C) salg af egne færdigheder som en nøglekompetence inden for interpersonelle færdigheder, kommunikations- og interaktionsfærdigheder, interkulturelle færdigheder, initiativ og iværksætteri. Projektet har en positiv økonomisk indvirkning på provinsuddannelsessystemet. Konceptet Læring ved undervisning er et meget værdifuldt redskab til at opretholde og diversificere læseplanerne i økonomisk henseende. Dette projekt modellerer konceptet for salgstræning, men hvis det lykkes, vil det også tjene som eksempel for alle andre potentielle temaer. Positive effekter gælder også for virksomheder, der tiltrækker salgsbegejstrede unge til kortvarige og midlertidige job. På mellemlang sigt vil forbedrede salgsevner hos fagfolk, der kommer ind på arbejdsmarkedet, allerede have en positiv indvirkning på forretningsaktiviteterne i de virksomheder, der opererer i regionen, og dermed skabe økonomisk vækst for samfundet som helhed. Koordinatoren for projektet er Turku University of Applied Sciences og repræsentanter for Raisio Regional Council for Education og byerne Turku og Kaarina. Skoler fra hele det sydvestlige Finland er involveret i projektets aktiviteter. Repræsentanter for erhvervslivet fra begyndelsen af projektdesignet Den finske sammenslutning af teknologiindustrier og MMA af salgs- og marketingmedarbejdere fremmer aktivt gennemførelsen af projektet uden at være medoperatør. (Danish)
12 August 2022
0 references
Chiar și un bun produs sau serviciu nu este suficient pentru succesul afacerii finlandeze, dar sunt necesare abilități de comercializare și de vânzare. Studiile arată că, în Finlanda, în special în rândul tinerilor, know-how-ul în materie de vânzări este înțeles destul de strict și nu este considerat un domeniu-cheie de competență care promovează ocuparea forței de muncă și gestionarea vieții. Milli – Îmbunătățirea know-how-ului și a aprecierii vânzărilor – își propune să sporească înțelegerea, abilitățile și aprecierea vânzărilor, în special în rândul tinerilor și al tinerilor adulți. Proiectul va testa noi metode inovatoare în învățământul superior, învățământul profesional de nivel II și învățământul secundar superior în situații de învățare reale. În modelul dezvoltat în cadrul proiectului, familiarizarea cu diferitele funcții ale vânzărilor este interesantă și diferită de curriculum-ul normal. Una dintre pietrele de temelie ale activităților proiectului – Utilizarea concursurilor legate de vânzări ca instrument de învățare la diferite niveluri ale școlii – Învățarea prin predare – un concept în care elevii din învățământul superior acționează ca profesori la nivelurile inferioare ale școlii – Stabilirea unei platforme multipartite legate de structurile din regiune. În acest context, instituțiile de învățământ, împreună cu industria și autoritățile publice, promovează ocuparea forței de muncă în rândul tinerilor și crearea de rețele cu întreprinderile. Această componentă culminează cu evenimentul anual Voice of Sales organizat în cadrul proiectului. Proiectul răspunde foarte bine principiilor orizontale ale FSE privind sustenabilitatea socială și culturală și egalitatea, precum și sustenabilitatea financiară. Efectele pe termen scurt ale proiectului sunt deja reflectate în schimbări pozitive în atitudinile, cunoștințele și competențele tinerilor în timpul punerii în aplicare a proiectului. Competențele sporite în materie de vânzări sporesc gradul de ocupare a forței de muncă al tinerilor și contribuie la reducerea șomajului în rândul tinerilor din trei perspective diferite: vânzarea ca profesie; vânzări ca domeniu de competență profesională; C) vânzarea propriilor competențe ca competență-cheie care acoperă competențele interpersonale, de comunicare și de interacțiune, competențele interculturale, inițiativa și spiritul antreprenorial. Proiectul are un impact economic pozitiv asupra sistemului de învățământ provincial. Conceptul de învățare prin predare este un instrument foarte valoros pentru menținerea și diversificarea programelor de învățământ din punct de vedere economic. Acest proiect modelează conceptul de formare în vânzări, dar dacă va avea succes, va servi și ca exemplu pentru toate celelalte teme potențiale. Efectele pozitive se extind și la companiile care atrag tineri entuziaști de vânzări pentru locuri de muncă pe termen scurt și temporar. Pe termen mediu, îmbunătățirea competențelor de vânzare ale profesioniștilor care intră pe piața forței de muncă va avea deja un impact pozitiv asupra activităților comerciale ale întreprinderilor care își desfășoară activitatea în regiune, generând astfel creștere economică pentru societate în ansamblu. Coordonatorul proiectului este Universitatea de Științe Aplicate din Turku și reprezentanții Consiliului Regional Raisio pentru Educație și orașele Turku și Kaarina. Școlile din toată Finlanda de Sud-Vest sunt implicate în activitățile proiectului. Reprezentanți ai comunității de afaceri încă de la începutul proiectului Federația finlandeză a industriilor tehnologice și MMA a profesioniștilor din domeniul vânzărilor și marketingului promovează în mod activ implementarea proiectului fără a fi parte-operator. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Inte ens en bra produkt eller tjänst räcker inte för att den finländska verksamheten ska bli framgångsrik, men det behövs kunskaper om kommersialisering och försäljning. Studier visar att i Finland, särskilt bland ungdomar, förstås säljkunnandet ganska snävt och ses inte som ett nyckelkompetensområde som främjar sysselsättning och livsförvaltning. Milli – Förbättra säljkunnandet och uppskattningen – syftar till att öka förståelsen, kompetensen och uppskattningen av försäljningen, särskilt bland ungdomar och unga vuxna. Projektet kommer att testa nya innovativa metoder inom högre utbildning, nivå II-yrkesutbildning och gymnasieskolor i verkliga inlärningssituationer. I den modell som utvecklats i projektet är förtrogenhet med de olika funktionerna i försäljningen intressant och skiljer sig från den normala läroplanen. En av hörnstenarna i projektets verksamhet- Användningen av försäljningsrelaterade tävlingar som ett inlärningsverktyg på olika nivåer i skolan – Lär genom undervisning – ett koncept där gymnasieelever fungerar som lärare på lägre skolnivå – Inrätta en flerpartsplattform kopplad till regionens strukturer. I detta sammanhang främjar utbildningsinstitutioner, tillsammans med näringslivet och offentliga myndigheter, sysselsättningen av ungdomar och nätverk med företag. Denna komponent kulminerar i det årliga Voice of Sales-evenemanget som anordnas i projektet.Projektet svarar mycket väl på ESF:s övergripande principer om social och kulturell hållbarhet och jämlikhet samt finansiell hållbarhet. Projektets kortsiktiga effekter återspeglas redan i positiva förändringar i ungdomars attityder, kunskaper och färdigheter under projektets genomförande. Ökad försäljningskompetens ökar ungdomars möjligheter att arbeta på arbetsmarknaden och bidrar till att minska ungdomsarbetslösheten ur tre olika perspektiv: försäljning som yrke. försäljning som ett område för yrkesmässig kompetens. C) Att sälja sina egna färdigheter som en nyckelkompetens som omfattar interpersonella färdigheter, kommunikations- och interaktionsfärdigheter, interkulturella färdigheter, initiativförmåga och entreprenörskap. Projektet har en positiv ekonomisk inverkan på det regionala utbildningssystemet. Konceptet Learning by Teaching är ett mycket värdefullt verktyg för att upprätthålla och diversifiera läroplanerna i ekonomiska termer. Detta projekt modellerar konceptet för säljutbildning, men om det lyckas kommer det också att tjäna som ett exempel på alla andra potentiella teman.Positiva effekter sträcker sig också till företag som lockar säljentusiastiska ungdomar för kortsiktiga och tillfälliga jobb. På medellång sikt kommer den förbättrade försäljningskompetensen hos yrkesverksamma som kommer in på arbetsmarknaden redan att ha en positiv inverkan på den affärsverksamhet som bedrivs av företag som är verksamma i regionen och därmed skapa ekonomisk tillväxt för samhället som helhet. Projektets samordnare är Åbo yrkeshögskola och representanter för utbildningsrådet i Raisio och städerna Åbo och Kaarina. Skolor från hela sydvästra Finland deltar i projektets verksamhet. Representanter för näringslivet från början av projektutformningen Finska Teknologibranschförbundet och MMA för försäljnings- och marknadsföringspersonal främjar aktivt genomförandet av projektet utan att vara delägare. (Swedish)
12 August 2022
0 references