#ICTknowhow — young people’s ICT skills to meet society’s expectations (Q3757028)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3757028 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | #ICTknowhow — young people’s ICT skills to meet society’s expectations |
Project Q3757028 in Finland |
Statements
120,000.0 Euro
0 references
300,000.0 Euro
0 references
40.0 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2016
0 references
Turun yliopisto
0 references
Hankkeen tavoitteena on toisen asteen koulutuspaikkaa vaille jääneiden tai koulutuksen keskeyttäneiden nuorten ICT-taitojen vahvistaminen yksilökohtaisten tarpeiden pohjalta. Tarkoituksena on tuottaa #ICTknowhow-koulutuksen kautta tukitoimia etenkin niille nuorille, joiden ICT-taidot ovat siinä määrin puutteelliset, että ne muodostavat esteen opinnoissa tai työelämässä menestymiselle sekä laajemmin digitaalisten palveluiden hyödyntämiselle ja yhteiskunnalliselle osallistumiselle.Erityisesti kiinnitetään huomiota sukupuolten välisen taitoeron umpeenkuromiseen, koulutuksesta syrjäytymisen ehkäisyyn sekä aliedustettujen ryhmien kuten maahanmuuttajanuorten tai oppimisvaikeuksista kärsivien osaamispohjan vahvistamiseen. Taustalla on huoli siitä, että suomalaisnuorten ICT-taidot on todettu kotimaisissa tutkimuksissa ja kansainvälisissä vertailuissa varsin yksipuolisiksi ja sukupuolten välinen ero OECD-maiden suurimmaksi. Huolestuttavaa on myös se, että viidennes nuorista jää ilman toisen asteen koulutuspaikkaa tai keskeyttää sen. Vaikka nämä nuoret voivat hankkia myöhemmällä aikuisiällä koulutusta, on syrjäytymisvaara merkittävä.Hankkeen tarkoituksena on luoda helposti saavutettavien ja käyttöönotettavien ICT-taitojen koulutuspaketteja eri osaamistasoille. Hankkeen lähtökohdat nojaavat RUSEn kehittämään ICT-taitojen osaamistestiin, jonka tulokset ovat olleet huolestuttavia: osalla nuorista taidot ovat hyvin yksipuolisia; sukupuolten välillä on merkittävä ero käyttötavoissa. Tavoitteena on koulutuksen avulla vahvistaa nuorten ICT-osaamispohjaa sekä tukea nuorten koulutukseen tai työelämään kiinnittymistä. Hankkeessa myös vahvennetaan elinikäisen oppimisen taitoja, erityisesti kykyä osallistua ja hyötyä digitalisoituneen yhteiskunnan ja yhteisöjen tarjoamista palveluista. Ajatuksena on, että nykyaikaisessa työelämässä ja yhteiskunnassa kaikki tulevat tarvitsemaan tietotekniikkaa - tämän takia on tärkeä seurata nuorten osaamisen tasoa ja kehittää sitä jatkuvasti eikä vain luottaa ajatukseen, että nuoret ovat syntyneet "diginatiiveiksi" kun taidot voivat olla hyvinkin yksipuolisia ja keskittyneet lähinnä vain kevyisiin älylaitesovelluksiin, kun tason perustason ICT-taidot ovat voineet jäädä vähemmälle ja pintapuolisen osaamisen varaan. #ICTknowhow-koulutuksissa tavoitetaan myös nuoria, jotka eivät välttämättä ole edes pohtineet ICT-alalle suuntautumista. Ajatuksena on, että tulevaisuuden ICT-innovaatiot tarvitsevat runsaasti monipuolisia osaajia taustalle, joten alan on tavoitettava koko potentiaali. Koulutus- ja työelämävalmiuksien lisäksi koulutuksen avulla on tarkoitus tunnistaa ongelmat nuorten ICT-opetuksessa ja ennaltaehkäistä sosiaalista epätasa-arvoisuutta sekä lisätä mahdollisuuksien tasa-arvoa.#ICTknowhow-koulutuksien kehittäminen lähtee yhteistyöstä, jota varten on tuotu yhteen niin nuorisotyön ammattilaiset, RUSEn tutkijat kuin ammatillisen opetuksen osaajat. Hanke tekee tiivistä yhteistyötä erityisesti pajamaisen nuorisotyön sekä ammatillisiin opintoihin ohjaavan ja valmistavan koulutuksen kanssa. Yhteistyön ansiosta kukin taho pääsee jakamaan hyviä kokemuksiaan erilaisista opiskelu- ja työmuodoista. Hankkeen kahden vuoden aikana kehitetään, testataan ja liikkeellelaitetaan koulutuspaketteja, jotka ovat helposti käyttöönotettavia ja lähestyttäviä – niin nuorten kuin nuorten kanssa toimivien kannalta. Kuntien ja koulujen kautta tavoitetaan myös potentiaalisia tutornuoria – eli nuoria, joilla on kyky tukea muita nuoria ICT-taitojen kehittämisessä sekä samalla kasvattaa omaa osaamistaan alalta; ja mahdollisesti sijoittumista alalle. Ohjausryhmään kutsutaan myös yritysmaailman edustaja, koska tarkoituksena on tukea osaamista, joka on haluttua myös erilaisissa yritysmaailman tehtävissä. (Finnish)
0 references
The aim of the project is to strengthen the ICT skills of young people who have missed or have dropped out of secondary education based on individual needs. The aim is to provide support measures through #ICTknowhow training, especially for young people whose ICT skills are insufficient enough to be an obstacle to success in education or employment, as well as to wider use of digital services and participation in society. Particular attention will be paid to closing the gender skills gap, preventing exclusion from education and training, and strengthening the skills base of under-represented groups such as immigrant young people or those with learning difficulties. The underlying concern is that Finnish young people’s ICT skills have been found to be quite unilateral in domestic surveys and international comparisons, and that the gender gap is the largest in the OECD countries. It is also worrying that one fifth of young people are left without or interrupting secondary education. Although these young people can acquire education in later adults, there is a significant risk of exclusion.The aim of the project is to create training packages for ICT skills that can be easily accessible and implemented at different skill levels. The starting points of the project are based on the ICT Competence Test developed by Ruse, the results of which have been worrying: some young people have very one-sided skills; there is a significant difference in use between the sexes. The aim is to strengthen the ICT competence base of young people through education and training and to support young people’s attachment to education or working life. The project will also strengthen lifelong learning skills, in particular the ability to participate and benefit from the services provided by a digitalised society and communities. The idea is that in modern work and society everyone will need information technology — it is therefore important to monitor and continuously develop the skills of young people and not just trust the idea that young people are born “diginatives” when skills can be very one-sided and focused mainly on light-weight smart device applications, while basic ICT skills may have been less and superficial. The #ICTknowhow trainings also reach young people, who may not even have thought about the ICT sector. The idea is that future ICT innovations need a wealth of diverse talents in the background, so the industry needs to reach its full potential. In addition to training and working life skills, education and training are intended to identify problems in young people’s ICT education and to prevent social inequalities and to increase the equality of opportunities. The development of #ICTknowhow-training starts from cooperation, for which both youth work professionals, Ruse researchers and professionals in vocational education have been brought together. The project works in close cooperation with, in particular, workshop-based youth work and vocational education and training. This cooperation enables each of them to share their good experiences with different forms of study and work. In the course of the two years of the project, training packages will be developed, tested and launched that are easy to implement and approach — both for young people and those working with young people. Potential tutor young people — i.e. young people with the ability to support other young people in developing ICT skills and at the same time raise their own skills in the field — are also reached through municipalities and schools; and possibly positioning in the industry. A representative of the business community will also be invited to the steering group, as the aim is to support skills that are also sought in various positions in the business world. (English)
23 November 2021
0.5542203136639782
0 references
L’objectif du projet est de renforcer les compétences en matière de TIC des jeunes qui ont manqué ou ont abandonné l’enseignement secondaire en fonction de leurs besoins individuels. L’objectif est de fournir des mesures de soutien au moyen d’une formation #ICTknowhow, en particulier pour les jeunes dont les compétences en TIC sont suffisamment insuffisantes pour constituer un obstacle à la réussite de l’éducation ou de l’emploi, ainsi qu’à une utilisation plus large des services numériques et à la participation à la société. Une attention particulière sera accordée à la réduction de l’écart de compétences entre les hommes et les femmes, à la prévention de l’exclusion de l’éducation et de la formation et au renforcement de la base de compétences des groupes sous-représentés tels que les jeunes immigrés ou ceux qui ont des difficultés d’apprentissage. La préoccupation sous-jacente est que les compétences en TIC des jeunes finlandais ont été jugées assez unilatérales dans les enquêtes nationales et les comparaisons internationales, et que l’écart entre les sexes est le plus important dans les pays de l’OCDE. Il est également préoccupant de constater qu’un cinquième des jeunes n’ont pas ou interrompent l’enseignement secondaire. Bien que ces jeunes puissent acquérir une éducation chez des adultes plus tard, il existe un risque important d’exclusion.Le projet vise à créer des modules de formation pour les compétences en TIC qui peuvent être facilement accessibles et mises en œuvre à différents niveaux de compétences. Les points de départ du projet sont basés sur le test de compétences TIC développé par Ruse, dont les résultats sont préoccupants: certains jeunes possèdent des compétences très unilatérales; il existe une différence significative d’utilisation entre les sexes. L’objectif est de renforcer la base de compétences en matière de TIC des jeunes par l’éducation et la formation et de soutenir l’attachement des jeunes à l’éducation ou à la vie professionnelle. Le projet renforcera également les compétences en matière d’éducation et de formation tout au long de la vie, en particulier la capacité de participer et de bénéficier des services fournis par une société et des communautés numérisées. L’idée est que, dans le travail et la société modernes, tout le monde aura besoin de technologies de l’information — il est donc important de surveiller et de développer en permanence les compétences des jeunes et non pas seulement de croire que les jeunes naissent des «diginatifs» lorsque les compétences peuvent être très unilatérales et axées principalement sur les applications légères d’appareils intelligents, alors que les compétences de base en matière de TIC ont peut-être été moins et superficielles. Les formations #ICTknowhow s’adressent également aux jeunes, qui n’ont peut-être même pas pensé au secteur des TIC. L’idée est que les futures innovations en matière de TIC ont besoin d’une multitude de talents diversifiés en arrière-plan, de sorte que l’industrie doit atteindre son plein potentiel. Outre la formation et les compétences professionnelles, l’éducation et la formation visent à identifier les problèmes liés à l’éducation des jeunes aux TIC et à prévenir les inégalités sociales et à accroître l’égalité des chances. Le développement de la formation #ICTknowhow commence par la coopération, pour laquelle les professionnels de l’animation socio-éducative, les chercheurs Ruse et les professionnels de l’enseignement professionnel ont été réunis. Le projet travaille en étroite coopération avec, en particulier, l’animation socio-éducative et l’enseignement et la formation professionnels. Cette coopération permet à chacun d’eux de partager ses bonnes expériences avec différentes formes d’étude et de travail. Au cours des deux années du projet, des modules de formation seront développés, testés et lancés, faciles à mettre en œuvre et à approcher, tant pour les jeunes que pour ceux qui travaillent avec les jeunes. Les jeunes tuteurs potentiels — c’est-à-dire les jeunes capables d’aider d’autres jeunes à développer leurs compétences en TIC et, dans le même temps, à développer leurs propres compétences sur le terrain — sont également rejoints par les municipalités et les écoles; et peut-être se positionner dans l’industrie. Un représentant du monde des affaires sera également invité au groupe de pilotage, l’objectif étant de soutenir les compétences qui sont également recherchées dans divers postes dans le monde des affaires. (French)
29 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die IKT-Kompetenz junger Menschen zu stärken, die die Sekundarschulbildung auf der Grundlage individueller Bedürfnisse verpasst haben oder abgebrochen haben. Ziel ist die Bereitstellung von Unterstützungsmaßnahmen im Rahmen von #ICTknowhow-Schulungen, insbesondere für junge Menschen, deren IKT-Kenntnisse unzureichend genug sind, um den Erfolg in Bildung oder Beschäftigung zu behindern, sowie der breiteren Nutzung digitaler Dienstleistungen und der Teilhabe an der Gesellschaft. Besonderes Augenmerk wird darauf gelegt, das geschlechtsspezifische Qualifikationsgefälle zu schließen, Ausschluss von allgemeiner und beruflicher Bildung zu verhindern und die Qualifikationsbasis unterrepräsentierter Gruppen wie zugewanderte junge Menschen oder Menschen mit Lernschwierigkeiten zu stärken. Das Hauptanliegen ist, dass die IKT-Kompetenzen finnischer Jugendlicher in nationalen Erhebungen und internationalen Vergleichen ziemlich einseitig sind und dass das geschlechtsspezifische Gefälle in den OECD-Ländern die größte ist. Besorgniserregend ist auch, dass ein Fünftel der jungen Menschen ohne oder unterbrechende Sekundarbildung bleibt. Obwohl diese jungen Menschen in späteren Erwachsenen eine Ausbildung erwerben können, besteht ein erhebliches Risiko der Ausgrenzung. Ziel des Projekts ist es, Schulungspakete für IKT-Kompetenzen zu schaffen, die leicht zugänglich und auf unterschiedlichen Qualifikationsebenen umgesetzt werden können. Die Ausgangspunkte des Projekts basieren auf dem von Ruse entwickelten IKT-Kompetenztest, dessen Ergebnisse besorgniserregend waren: einige junge Menschen verfügen über sehr einseitige Kompetenzen; es gibt einen signifikanten Unterschied in der Verwendung zwischen den Geschlechtern. Ziel ist es, die IKT-Kompetenzbasis junger Menschen durch allgemeine und berufliche Bildung zu stärken und die Bindung junger Menschen an Bildung oder Berufsleben zu unterstützen. Das Projekt wird auch die Fähigkeiten des lebenslangen Lernens stärken, insbesondere die Fähigkeit, die Dienste einer digitalisierten Gesellschaft und Gemeinschaften zu nutzen und von ihnen zu profitieren. Die Idee ist, dass in der modernen Arbeit und der Gesellschaft jeder Informationstechnologie braucht. Daher ist es wichtig, die Fähigkeiten junger Menschen zu überwachen und kontinuierlich zu entwickeln und nicht nur der Idee zu vertrauen, dass junge Menschen „Giginative“ geboren werden, wenn Kompetenzen sehr einseitig sein können und sich vor allem auf Anwendungen von leichtgewichtigen intelligenten Geräten konzentrieren können, während grundlegende IKT-Kompetenzen weniger und oberflächlich waren. Die #ICTknowhow-Schulungen erreichen auch junge Menschen, die vielleicht nicht einmal über den IKT-Sektor nachgedacht haben. Die Idee ist, dass künftige IKT-Innovationen eine Fülle unterschiedlicher Talente im Hintergrund benötigen, so dass die Branche ihr Potenzial voll ausschöpfen muss. Neben Ausbildungs- und Berufsqualifikationen soll die allgemeine und berufliche Bildung Probleme in der IKT-Ausbildung junger Menschen erkennen und soziale Ungleichheiten verhindern und die Chancengleichheit verbessern. Die Entwicklung von #ICTknowhow-Schulungen beginnt mit der Zusammenarbeit, bei der sowohl junge Berufstätige, Ruse-Forscher und Berufstätige in der beruflichen Bildung zusammengeführt wurden. Das Projekt arbeitet in enger Zusammenarbeit mit insbesondere Werkstattarbeit und beruflicher Aus- und Weiterbildung. Diese Zusammenarbeit ermöglicht es jedem von ihnen, ihre guten Erfahrungen mit verschiedenen Formen des Studiums und der Arbeit auszutauschen. Im Laufe der zwei Jahre des Projekts werden Schulungspakete entwickelt, getestet und ins Leben gerufen, die leicht umzusetzen und anzugehen sind – sowohl für junge Menschen als auch für diejenigen, die mit jungen Menschen arbeiten. Potenzielle Betreuer junger Menschen – d. h. junge Menschen, die in der Lage sind, andere junge Menschen bei der Entwicklung von IKT-Kompetenzen zu unterstützen und gleichzeitig ihre eigenen Kompetenzen vor Ort auszubauen – werden auch über Gemeinden und Schulen erreicht; und möglicherweise Positionierung in der Branche. Ein Vertreter der Wirtschaft wird auch in die Lenkungsgruppe eingeladen, da das Ziel darin besteht, Fähigkeiten zu unterstützen, die auch in verschiedenen Positionen in der Wirtschaft gesucht werden. (German)
30 November 2021
0 references
Het doel van het project is de ICT-vaardigheden te versterken van jongeren die op basis van individuele behoeften het middelbaar onderwijs hebben gemist of beëindigd. Het doel is ondersteuningsmaatregelen te bieden door middel van #ICTknowhow-opleiding, met name voor jongeren wier ICT-vaardigheden ontoereikend zijn om een obstakel te vormen voor succes op het gebied van onderwijs of werk, alsook voor een breder gebruik van digitale diensten en participatie in de samenleving. Bijzondere aandacht zal worden besteed aan het dichten van de gendervaardighedenkloof, het voorkomen van uitsluiting van onderwijs en opleiding, en het versterken van de vaardighedenbasis van ondervertegenwoordigde groepen zoals immigrantenjongeren of mensen met leermoeilijkheden. De onderliggende zorg is dat de ICT-vaardigheden van Finse jongeren in binnenlandse enquêtes en internationale vergelijkingen vrij eenzijdig zijn gebleken en dat de genderkloof in de OESO-landen het grootst is. Het is ook zorgwekkend dat een vijfde van de jongeren het middelbaar onderwijs niet of niet onderbreekt. Hoewel deze jongeren onderwijs kunnen verwerven bij latere volwassenen, bestaat er een aanzienlijk risico op uitsluiting. Het doel van het project is om opleidingspakketten voor ICT-vaardigheden te creëren die gemakkelijk toegankelijk zijn en op verschillende vaardigheidsniveaus kunnen worden toegepast. De uitgangspunten van het project zijn gebaseerd op de ICT-competentietest van Ruse, waarvan de resultaten zorgwekkend zijn: sommige jongeren beschikken over zeer eenzijdige vaardigheden; er is een significant verschil in gebruik tussen de geslachten. Het doel is de ICT-competentiebasis van jongeren te versterken door middel van onderwijs en opleiding en de betrokkenheid van jongeren bij het onderwijs of het beroepsleven te ondersteunen. Het project zal ook de vaardigheden op het gebied van levenslang leren versterken, met name het vermogen om deel te nemen aan en te profiteren van de diensten van een gedigitaliseerde samenleving en gemeenschappen. Het idee is dat in het moderne werk en de samenleving iedereen informatietechnologie nodig heeft — het is daarom belangrijk om de vaardigheden van jongeren te monitoren en voortdurend te ontwikkelen en niet alleen te vertrouwen op het idee dat jongeren „diginatieven” worden geboren wanneer vaardigheden zeer eenzijdig kunnen zijn en vooral gericht kunnen zijn op lichtgewicht toepassingen voor slimme apparaten, terwijl basis ICT-vaardigheden minder en oppervlakkig kunnen zijn geweest. De #ICTknowhow opleidingen bereiken ook jongeren, die misschien niet eens hebben nagedacht over de ICT-sector. Het idee is dat toekomstige ICT-innovaties een schat aan uiteenlopende talenten op de achtergrond nodig hebben, zodat de industrie haar potentieel ten volle moet benutten. Naast vaardigheden op het gebied van opleiding en beroepsleven zijn onderwijs en opleiding bedoeld om problemen in het ICT-onderwijs van jongeren in kaart te brengen en sociale ongelijkheden te voorkomen en de gelijkheid van kansen te vergroten. De ontwikkeling van #ICTknowhow-training begint bij samenwerking, waarbij zowel jeugdwerkers, Ruse-onderzoekers als beroepsbeoefenaren in het beroepsonderwijs zijn samengebracht. Het project werkt nauw samen met, met name, op workshop gebaseerd jeugdwerk en beroepsonderwijs en -opleiding. Deze samenwerking stelt elk van hen in staat hun goede ervaringen met verschillende vormen van studie en werk te delen. In de loop van de twee jaar van het project zullen opleidingspakketten worden ontwikkeld, getest en gelanceerd die gemakkelijk te implementeren en te benaderen zijn — zowel voor jongeren als voor degenen die met jongeren werken. Potentiële bijlesjongeren — d.w.z. jongeren die andere jongeren kunnen ondersteunen bij het ontwikkelen van ICT-vaardigheden en tegelijkertijd hun eigen vaardigheden op dit gebied kunnen verbeteren — worden ook bereikt via gemeenten en scholen; en mogelijk positionering in de industrie. Een vertegenwoordiger van het bedrijfsleven zal ook worden uitgenodigd in de stuurgroep, aangezien het doel is om vaardigheden te ondersteunen die ook worden gezocht in verschillende functies in het bedrijfsleven. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è rafforzare le competenze in materia di TIC dei giovani che hanno perso o hanno abbandonato l'istruzione secondaria in base alle esigenze individuali. L'obiettivo è fornire misure di sostegno attraverso la formazione #ICTknowhow, in particolare per i giovani le cui competenze in materia di TIC sono insufficienti a costituire un ostacolo al successo dell'istruzione o dell'occupazione, nonché a un più ampio utilizzo dei servizi digitali e alla partecipazione alla società. Un'attenzione particolare sarà rivolta a colmare il divario di competenze di genere, prevenire l'esclusione dall'istruzione e dalla formazione e rafforzare la base di competenze dei gruppi sottorappresentati come i giovani immigrati o quelli con difficoltà di apprendimento. La preoccupazione di fondo è che le competenze dei giovani finlandesi in materia di TIC sono risultate piuttosto unilaterali nelle indagini interne e nei confronti internazionali e che il divario di genere è il più elevato nei paesi dell'OCSE. È inoltre preoccupante che un quinto dei giovani venga lasciato senza o interrompa l'istruzione secondaria. Sebbene questi giovani possano acquisire istruzione negli adulti successivi, vi è un rischio significativo di esclusione. L'obiettivo del progetto è quello di creare pacchetti di formazione per le competenze TIC che possano essere facilmente accessibili e attuati a diversi livelli di competenze. I punti di partenza del progetto sono basati sul ICT Competence Test sviluppato da Ruse, i cui risultati sono stati preoccupanti: alcuni giovani hanno competenze molto unilaterali; C'è una differenza significativa nell'uso tra i sessi. L'obiettivo è rafforzare la base di competenze dei giovani in materia di TIC attraverso l'istruzione e la formazione e sostenere l'attaccamento dei giovani all'istruzione o alla vita lavorativa. Il progetto rafforzerà inoltre le competenze in materia di apprendimento permanente, in particolare la capacità di partecipare e beneficiare dei servizi forniti da una società e comunità digitalizzate. L'idea è che nel lavoro moderno e nella società tutti avranno bisogno di tecnologie dell'informazione — è quindi importante monitorare e sviluppare continuamente le competenze dei giovani e non solo fidarsi dell'idea che i giovani siano nati "di fantasmi" quando le competenze possono essere molto unilaterali e focalizzate principalmente su applicazioni leggere per dispositivi intelligenti, mentre le competenze TIC di base possono essere state meno e superficiali. Le formazioni #ICTknowhow raggiungono anche i giovani, che forse non hanno nemmeno pensato al settore delle TIC. L'idea è che le future innovazioni in materia di TIC abbiano bisogno di una ricchezza di talenti diversi in background, quindi l'industria deve sfruttare appieno il suo potenziale. Oltre alle competenze in materia di formazione e vita lavorativa, l'istruzione e la formazione mirano a individuare i problemi dell'istruzione delle TIC dei giovani e a prevenire le disuguaglianze sociali e ad aumentare le pari opportunità. Lo sviluppo della formazione #ICTknowhow-formazione inizia dalla cooperazione, per la quale sono stati riuniti sia i professionisti del lavoro giovanile, sia i ricercatori Ruse e i professionisti dell'istruzione professionale. Il progetto opera in stretta collaborazione con, in particolare, l'animazione socioeducativa basata su workshop e l'istruzione e formazione professionale. Questa cooperazione consente a ciascuno di loro di condividere le proprie buone esperienze con diverse forme di studio e di lavoro. Nel corso dei due anni del progetto saranno sviluppati, testati e lanciati pacchetti formativi di facile attuazione e approccio, sia per i giovani che per coloro che lavorano con i giovani. I giovani potenziali tutor, ossia i giovani in grado di sostenere altri giovani nello sviluppo delle competenze TIC e al tempo stesso di migliorare le proprie competenze sul campo, sono raggiunti anche attraverso i comuni e le scuole; e forse il posizionamento nell'industria. Un rappresentante della comunità imprenditoriale sarà inoltre invitato al gruppo direttivo, in quanto l'obiettivo è quello di supportare le competenze che vengono ricercate anche in varie posizioni nel mondo degli affari. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es reforzar las competencias en materia de TIC de los jóvenes que han perdido o han abandonado la enseñanza secundaria en función de las necesidades individuales. El objetivo es proporcionar medidas de apoyo a través de la formación n.º #ICTknowhow, especialmente para los jóvenes cuyas capacidades en TIC son insuficientes para ser un obstáculo para el éxito en la educación o el empleo, así como para un mayor uso de los servicios digitales y la participación en la sociedad. Se prestará especial atención a reducir la brecha de competencias entre hombres y mujeres, prevenir la exclusión de la educación y la formación y reforzar la base de competencias de los grupos infrarrepresentados, como los jóvenes inmigrantes o los que tienen dificultades de aprendizaje. La preocupación subyacente es que las competencias de los jóvenes finlandeses en TIC han sido bastante unilaterales en encuestas nacionales y comparaciones internacionales, y que la brecha de género es la más grande de los países de la OCDE. También es preocupante que una quinta parte de los jóvenes queden sin educación secundaria o interrumpiendo. Aunque estos jóvenes pueden adquirir educación en adultos posteriores, existe un riesgo significativo de exclusión. El objetivo del proyecto es crear paquetes de formación para las competencias en TIC que puedan ser fácilmente accesibles e implementados en diferentes niveles de cualificación. Los puntos de partida del proyecto se basan en el Test de Competencia TIC desarrollado por Ruse, cuyos resultados han sido preocupantes: algunos jóvenes tienen competencias muy unilaterales; hay una diferencia significativa en el uso entre los sexos. El objetivo es reforzar la base de competencias en TIC de los jóvenes a través de la educación y la formación y apoyar el apego de los jóvenes a la educación o a la vida laboral. El proyecto también reforzará las capacidades de aprendizaje permanente, en particular la capacidad de participar y beneficiarse de los servicios prestados por una sociedad y comunidades digitalizadas. La idea es que en el trabajo moderno y en la sociedad todo el mundo necesitará tecnología de la información, por lo que es importante supervisar y desarrollar continuamente las capacidades de los jóvenes y no solo confiar en la idea de que los jóvenes nacen «diginativos» cuando las capacidades pueden ser muy unilaterales y centrarse principalmente en aplicaciones de dispositivos inteligentes ligeros, mientras que las competencias básicas en TIC pueden haber sido menos y superficiales. Las capacitaciones #ICTknowhow también llegan a los jóvenes, que tal vez ni siquiera hayan pensado en el sector de las TIC. La idea es que las futuras innovaciones en TIC necesitan una gran cantidad de talentos diversos en el fondo, por lo que la industria necesita alcanzar todo su potencial. Además de la formación y la preparación para la vida laboral, la educación y la formación tienen por objeto identificar problemas en la educación de los jóvenes en materia de TIC y prevenir las desigualdades sociales y aumentar la igualdad de oportunidades. El proyecto trabaja en estrecha cooperación, en particular, con el trabajo juvenil basado en talleres y la educación y formación profesionales. Esta cooperación permite a cada uno de ellos compartir sus buenas experiencias con diferentes formas de estudio y trabajo. A lo largo de los dos años del proyecto, se elaborarán, pondrán a prueba y pondrán en marcha paquetes de formación fáciles de aplicar y abordar, tanto para los jóvenes como para los que trabajan con ellos. Los jóvenes tutores potenciales -es decir, los jóvenes con capacidad para apoyar a otros jóvenes en el desarrollo de las competencias en materia de TIC y, al mismo tiempo, aumentar sus propias capacidades sobre el terreno- también se reciben a través de los municipios y las escuelas; y posiblemente posicionamiento en la industria. También se invitará al grupo directivo a un representante de la comunidad empresarial, ya que el objetivo es apoyar las competencias que también se buscan en diversos puestos del mundo empresarial. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on tugevdada nende noorte IKT-oskusi, kes on isiklikest vajadustest lähtuvalt keskharidusest puudunud või sellest loobunud. Eesmärk on pakkuda #ICTknowhow koolituse kaudu toetusmeetmeid, eelkõige noortele, kelle IKT-oskused ei ole piisavad, et takistada edu hariduses või tööhõives, samuti digiteenuste laialdasemat kasutamist ja osalemist ühiskonnas. Erilist tähelepanu pööratakse soolise oskuste lõhe vähendamisele, haridus- ja koolitussüsteemist tõrjutuse ärahoidmisele ning alaesindatud rühmade, näiteks sisserännanud või õpiraskustega noorte oskuste baasi tugevdamisele. Peamine mure on see, et Soome noorte IKT-oskused on siseriiklikes uuringutes ja rahvusvahelistes võrdlustes üsna ühepoolsed ning sooline lõhe on suurim OECD riikides. Samuti on murettekitav, et viiendik noortest jääb ilma keskhariduseta või katkestab selle. Kuigi need noored saavad omandada haridust hilisemates täiskasvanutes, on olemas märkimisväärne tõrjutuse oht. Projekti eesmärk on luua IKT-oskuste koolituspaketid, mis on kergesti kättesaadavad ja mida saab rakendada eri oskuste tasemel. Projekti lähtepunktid põhinevad Ruse’i väljatöötatud IKT-pädevuse testil, mille tulemused on olnud murettekitavad: mõnedel noortel on väga ühepoolsed oskused; sugudevahelises kasutuses on märkimisväärne erinevus. Eesmärk on tugevdada noorte IKT-alast pädevusbaasi hariduse ja koolituse kaudu ning toetada noorte seotust hariduse või tööeluga. Projektiga tugevdatakse ka elukestva õppe oskusi, eelkõige võimet osaleda ja saada kasu digitaliseeritud ühiskonna ja kogukondade pakutavatest teenustest. Mõte on selles, et kaasaegses töös ja ühiskonnas vajavad kõik infotehnoloogiat – seetõttu on oluline jälgida ja pidevalt arendada noorte oskusi ning mitte ainult usaldada ideed, et noored on sündinud „dginatiividena“, kui oskused võivad olla väga ühepoolsed ja keskendunud peamiselt kergetele nutiseadmete rakendustele, samas kui põhilised IKT-oskused võisid olla vähem ja pealiskaudsed. Koolitused jõuavad ka noorteni, kes ei pruugi isegi mõelda IKT sektorile. Idee seisneb selles, et tulevased info- ja kommunikatsioonitehnoloogia uuendused vajavad taustal rikkalikult erinevaid andeid, nii et tööstus peab oma potentsiaali täielikult ära kasutama. Lisaks koolitusele ja tööelus vajalikele oskustele on hariduse ja koolituse eesmärk teha kindlaks noorte IKT-alase hariduse probleemid, vältida sotsiaalset ebavõrdsust ja suurendada võimaluste võrdsust. #ICTknowhow-koolituse arendamine algab koostööst, kuhu on koondatud nii noorsootöö spetsialistid, Ruse teadlased kui ka kutsehariduse spetsialistid. Projekt toimib tihedas koostöös eelkõige seminaripõhise noorsootöö ning kutsehariduse ja -koolitusega. See koostöö võimaldab igaühel jagada oma häid kogemusi erinevate õppe- ja töövormidega. Projekti kahe aasta jooksul töötatakse välja, katsetatakse ja käivitatakse koolituspaketid, mida on lihtne rakendada ja käsitleda nii noorte kui ka noortega töötavate inimeste jaoks. Kohalike omavalitsuste ja koolide kaudu jõuavad ka potentsiaalsed juhendajad, st noored, kes suudavad toetada teisi noori IKT-oskuste arendamisel ja samal ajal tõsta oma oskusi selles valdkonnas; ja võimalik, et positsioneerimine tööstuses. Juhtrühma kutsutakse ka äriringkondade esindaja, kuna eesmärk on toetada oskusi, mida otsitakse ka ärimaailma erinevatel ametikohtadel. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Šio projekto tikslas – remiantis individualiais poreikiais stiprinti vidurinį išsilavinimą praleidusių arba baigusių vidurinį išsilavinimą jaunuolių IRT įgūdžius. Tikslas – teikti paramos priemones per #ICTknowhow mokymą, ypač jaunimui, kurio IRT įgūdžiai yra nepakankami, kad kliudytų sėkmingai mokytis ar įsidarbinti, taip pat plačiau naudotis skaitmeninėmis paslaugomis ir dalyvauti visuomenės gyvenime. Ypatingas dėmesys bus skiriamas vyrų ir moterų įgūdžių trūkumo panaikinimui, atskirties nuo švietimo ir mokymo prevencijai ir nepakankamai atstovaujamų grupių, pavyzdžiui, jaunimo imigrantų arba mokymosi sunkumų turinčių asmenų, įgūdžių bazės stiprinimui. Didžiausią susirūpinimą kelia tai, kad Suomijos jaunimo IRT įgūdžiai buvo gana vienašališki atliekant vidaus tyrimus ir atliekant tarptautinius palyginimus ir kad lyčių nelygybė yra didžiausia EBPO šalyse. Be to, nerimą kelia tai, kad penktadalis jaunuolių paliekami be vidurinio išsilavinimo arba jį nutraukiant. Nors šie jaunuoliai gali įgyti išsilavinimą vėlesniems suaugusiesiems, yra didelė atskirties rizika. Projekto tikslas – sukurti IRT įgūdžių mokymo paketus, kurie galėtų būti lengvai prieinami ir įgyvendinami įvairiais įgūdžių lygiais. Projekto pradžia grindžiama Ruse parengtu IRT kompetencijos testu, kurio rezultatai kelia nerimą: kai kurie jaunuoliai turi labai vienpusių įgūdžių; yra didelis skirtumas tarp lyčių naudojimo. Tikslas – švietimo ir mokymo priemonėmis stiprinti jaunų žmonių IRT kompetencijos bazę ir remti jaunimo ryšį su švietimu ar profesiniu gyvenimu. Projektu taip pat bus stiprinami mokymosi visą gyvenimą įgūdžiai, visų pirma gebėjimas dalyvauti ir naudotis skaitmeninės visuomenės ir bendruomenių teikiamomis paslaugomis. Idėja yra ta, kad šiuolaikiniame darbe ir visuomenėje visiems reikės informacinių technologijų, todėl svarbu stebėti ir nuolat tobulinti jaunimo įgūdžius, o ne tik pasitikėti idėja, kad jauni žmonės gimsta „diginamieji“, kai įgūdžiai gali būti labai vienpusiai ir daugiausia orientuoti į lengvosioms išmaniųjų prietaisų prietaikoms, o pagrindiniai IRT įgūdžiai galėjo būti mažesni ir paviršutiniški. #ICTknowhow mokymai taip pat pasiekia jaunimą, kuris galbūt net negalvojo apie IRT sektorių. Idėja yra ta, kad būsimoms IRT naujovėms fone reikia įvairių talentų, todėl pramonei reikia išnaudoti visą savo potencialą. Be mokymo ir profesinio gyvenimo įgūdžių, švietimu ir mokymu siekiama nustatyti jaunimo IRT švietimo problemas, užkirsti kelią socialinei nelygybei ir didinti lygias galimybes. # #ICTknowhow-mokymas prasideda nuo bendradarbiavimo, kuriame dalyvavo ir darbo su jaunimu specialistai, Ruse mokslininkai ir profesinio mokymo specialistai. Projektas vykdomas glaudžiai bendradarbiaujant visų pirma su praktiniu darbu su jaunimu ir profesiniu rengimu ir mokymu. Šis bendradarbiavimas leidžia kiekvienam iš jų dalytis gera patirtimi su įvairiomis studijų ir darbo formomis. Per dvejus projekto metus bus parengti, išbandyti ir pradėti rengti mokymo paketai, kuriuos lengva įgyvendinti ir kurie bus pritaikyti tiek jaunimui, tiek su jaunimu dirbantiems asmenims. Per savivaldybes ir mokyklas taip pat galima mokyti jaunimą, t. y. jaunimą, galintį padėti kitiems jaunuoliams ugdyti IRT įgūdžius ir kartu ugdyti savo įgūdžius šioje srityje; ir galbūt pozicionavimas pramonėje. Verslo bendruomenės atstovas taip pat bus pakviestas į iniciatyvinę grupę, nes siekiama remti įgūdžius, kurie taip pat ieškomi įvairiose pozicijose verslo pasaulyje. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Cilj projekta je jačanje ICT vještina mladih koji su propustili ili su napustili srednjoškolsko obrazovanje na temelju individualnih potreba. Cilj je osigurati mjere potpore osposobljavanjem #ICTknowhow, posebno mladima čije su vještine u području IKT-a dovoljne da bi mogle biti prepreka uspjehu u obrazovanju ili zapošljavanju, kao i široj upotrebi digitalnih usluga i sudjelovanju u društvu. Posebna će se pozornost posvetiti uklanjanju rodnih razlika u vještinama, sprečavanju isključivanja iz obrazovanja i osposobljavanja te jačanju baze vještina nedovoljno zastupljenih skupina kao što su mladi imigranti ili osobe s poteškoćama u učenju. Temeljna je zabrinutost da su vještine mladih iz Finske u području IKT-a pokazale prilično jednostrane u domaćim istraživanjima i međunarodnim usporedbama te da je razlika među spolovima najveća u zemljama OECD-a. Zabrinjava i to što petina mladih ostaje bez srednjoškolskog obrazovanja ili prekida srednjoškolsko obrazovanje. Iako ti mladi mogu steći obrazovanje kod kasnijih odraslih osoba, postoji znatan rizik od isključenosti. Cilj projekta je izrada paketa osposobljavanja za vještine IKT-a koji mogu biti lako dostupni i provedeni na različitim razinama vještina. Polazne točke projekta temelje se na testu ICT kompetencija koji je razvio Ruse, čiji su rezultati zabrinjavajući: neki mladi imaju vrlo jednostrane vještine; postoji značajna razlika u korištenju između spolova. Cilj je ojačati bazu kompetencija mladih u području IKT-a obrazovanjem i osposobljavanjem te poduprijeti privrženost mladih obrazovanju ili poslovnom životu. Projektom će se ojačati i vještine cjeloživotnog učenja, posebno sposobnost sudjelovanja i koristi od usluga koje pruža digitalizirano društvo i zajednice. Ideja je da će u suvremenom radu i društvu svima biti potrebna informacijska tehnologija – stoga je važno pratiti i kontinuirano razvijati vještine mladih, a ne samo vjerovati ideji da se mladi rađaju „diginativima” kada vještine mogu biti vrlo jednostrane i usmjerene uglavnom na lagane aplikacije pametnih uređaja, dok su osnovne vještine IKT-a mogle biti manje i površne. Osposobljavanje za #ICTknowhow također dopire do mladih ljudi koji možda nisu ni razmišljali o sektoru IKT-a. Ideja je da buduće inovacije IKT-a trebaju bogatstvo različitih talenata u pozadini, tako da industrija mora ostvariti svoj puni potencijal. Osim vještina osposobljavanja i radnog života, obrazovanje i osposobljavanje namijenjeni su i utvrđivanju problema u obrazovanju mladih u području IKT-a te sprečavanju društvenih nejednakosti i povećanju jednakih mogućnosti. Razvoj osposobljavanja #ICTknowhow počinje od suradnje, za koju su okupljeni i stručnjaci za rad s mladima, istraživači Ruse i stručnjaci u strukovnom obrazovanju. Projekt djeluje u bliskoj suradnji, posebno s radom s mladima koji se temelji na radionicama te strukovnim obrazovanjem i osposobljavanjem. Ova suradnja omogućuje svakoj od njih da dijele svoja dobra iskustva s različitim oblicima studija i rada. Tijekom dvije godine projekta razvit će se, testirati i pokrenuti paketi osposobljavanja koji se lako provode i pristupaju mladima i osobama koje rade s mladima. Moguće podučavanje mladih ljudi, tj. mladih koji mogu podupirati druge mlade ljude u razvoju vještina u području IKT-a i istodobno unaprjeđivati vlastite vještine u tom području, također se dopire do općina i škola; i moguće pozicioniranje u industriji. Predstavnik poslovne zajednice bit će pozvan i u upravljačku skupinu jer je cilj podržati vještine koje se traže i na različitim položajima u poslovnom svijetu. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η ενίσχυση των δεξιοτήτων ΤΠΕ των νέων που έχουν χάσει ή έχουν εγκαταλείψει τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με βάση τις ατομικές ανάγκες. Στόχος είναι η παροχή μέτρων στήριξης μέσω της κατάρτισης #ICTknowhow, ιδίως για τους νέους των οποίων οι δεξιότητες ΤΠΕ δεν επαρκούν για να αποτελέσουν εμπόδιο για την επιτυχία στην εκπαίδευση ή την απασχόληση, καθώς και για την ευρύτερη χρήση των ψηφιακών υπηρεσιών και τη συμμετοχή στην κοινωνία. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στη γεφύρωση του χάσματος δεξιοτήτων μεταξύ των φύλων, στην πρόληψη του αποκλεισμού από την εκπαίδευση και την κατάρτιση και στην ενίσχυση της βάσης δεξιοτήτων των υποεκπροσωπούμενων ομάδων, όπως οι νέοι μετανάστες ή όσοι αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Η βασική ανησυχία είναι ότι οι δεξιότητες ΤΠΕ των Φινλανδών νέων διαπιστώθηκε ότι είναι αρκετά μονομερείς σε εγχώριες έρευνες και διεθνείς συγκρίσεις, και ότι το χάσμα μεταξύ των φύλων είναι το μεγαλύτερο στις χώρες του ΟΟΣΑ. Είναι επίσης ανησυχητικό το γεγονός ότι το ένα πέμπτο των νέων μένουν χωρίς ή διακόπτουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αν και αυτοί οι νέοι μπορούν να αποκτήσουν εκπαίδευση σε νεότερους ενήλικες, υπάρχει σημαντικός κίνδυνος αποκλεισμού. Σκοπός του σχεδίου είναι η δημιουργία πακέτων κατάρτισης για δεξιότητες ΤΠΕ που θα μπορούν να είναι εύκολα προσβάσιμες και να εφαρμόζονται σε διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων. Τα σημεία εκκίνησης του έργου βασίζονται στη δοκιμή ικανοτήτων ΤΠΕ που ανέπτυξε η Ruse, τα αποτελέσματα της οποίας ήταν ανησυχητικά: ορισμένοι νέοι έχουν πολύ μονόπλευρες δεξιότητες· υπάρχει σημαντική διαφορά στη χρήση μεταξύ των φύλων. Στόχος είναι να ενισχυθεί η βάση ικανοτήτων των νέων στον τομέα των ΤΠΕ μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και να υποστηριχθεί η προσήλωση των νέων στην εκπαίδευση ή τον επαγγελματικό βίο. Το σχέδιο θα ενισχύσει επίσης τις δεξιότητες διά βίου μάθησης, ιδίως την ικανότητα συμμετοχής και αξιοποίησης των υπηρεσιών που παρέχονται από μια ψηφιοποιημένη κοινωνία και κοινότητες. Η ιδέα είναι ότι στη σύγχρονη εργασία και κοινωνία όλοι θα χρειάζονται τεχνολογία της πληροφορίας — ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να παρακολουθούνται και να αναπτύσσονται συνεχώς οι δεξιότητες των νέων και όχι μόνο να εμπιστεύονται την ιδέα ότι οι νέοι γεννιούνται «πρωτογενείς» όταν οι δεξιότητες μπορούν να είναι πολύ μονόπλευρες και εστιάζονται κυρίως σε ελαφριά εφαρμογές έξυπνων συσκευών, ενώ οι βασικές δεξιότητες ΤΠΕ μπορεί να ήταν λιγότερο και επιφανειακές. Τα προγράμματα κατάρτισης #ICTknowhow απευθύνονται επίσης σε νέους, οι οποίοι ενδέχεται να μην έχουν καν σκεφτεί τον τομέα των ΤΠΕ. Η ιδέα είναι ότι οι μελλοντικές καινοτομίες ΤΠΕ χρειάζονται πληθώρα διαφορετικών ταλέντων στο παρασκήνιο, οπότε η βιομηχανία πρέπει να αξιοποιήσει πλήρως τις δυνατότητές της. Εκτός από τις δεξιότητες κατάρτισης και επαγγελματικής ζωής, η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποσκοπούν στον εντοπισμό προβλημάτων στην εκπαίδευση των νέων στον τομέα των ΤΠΕ και στην πρόληψη των κοινωνικών ανισοτήτων και στην αύξηση της ισότητας των ευκαιριών. Η ανάπτυξη της #ICTknowhow-κατάρτισης ξεκινά από τη συνεργασία, για την οποία έχουν συγκεντρωθεί τόσο οι επαγγελματίες του τομέα των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, όσο και οι ερευνητές Ruse και οι επαγγελματίες της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο λειτουργεί σε στενή συνεργασία, ιδίως με την εργασία για τους νέους σε εργαστήρια και την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση. Η συνεργασία αυτή δίνει τη δυνατότητα σε καθένα από αυτά να μοιραστεί τις καλές εμπειρίες του με διάφορες μορφές σπουδών και εργασίας. Κατά τη διάρκεια των δύο ετών του σχεδίου, θα αναπτυχθούν, δοκιμαστούν και δρομολογηθούν δέσμες κατάρτισης που θα είναι εύκολο να εφαρμοστούν και να προσεγγίσουν — τόσο για τους νέους όσο και για όσους εργάζονται με νέους. Οι δυνητικοί εκπαιδευτικοί νέοι, δηλαδή νέοι που έχουν την ικανότητα να στηρίζουν άλλους νέους στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ και ταυτόχρονα να αυξάνουν τις δεξιότητές τους στον τομέα αυτό, προσεγγίζονται επίσης μέσω των δήμων και των σχολείων· και πιθανώς τοποθέτηση στη βιομηχανία. Ένας εκπρόσωπος της επιχειρηματικής κοινότητας θα προσκληθεί επίσης στη διευθύνουσα ομάδα, καθώς στόχος είναι η υποστήριξη δεξιοτήτων που αναζητούνται επίσης σε διάφορες θέσεις στον επιχειρηματικό κόσμο. (Greek)
12 August 2022
0 references
Cieľom projektu je posilniť zručnosti v oblasti IKT mladých ľudí, ktorí premeškali alebo ukončili stredoškolské vzdelanie na základe individuálnych potrieb. Cieľom je poskytnúť podporné opatrenia prostredníctvom odbornej prípravy #ICTknowhow, najmä pre mladých ľudí, ktorých zručnosti v oblasti IKT nie sú dostatočné na to, aby boli prekážkou úspechu vo vzdelávaní alebo zamestnaní, ako aj širšieho využívania digitálnych služieb a účasti v spoločnosti. Osobitná pozornosť sa bude venovať odstráneniu rozdielov v zručnostiach žien a mužov, zabráneniu vylúčeniu zo vzdelávania a odbornej prípravy a posilneniu základne zručností nedostatočne zastúpených skupín, ako sú mladí ľudia z radov prisťahovalcov alebo osoby s poruchami učenia. Základnou obavou je, že sa zistilo, že zručnosti fínskych mladých ľudí v oblasti IKT sú v domácich prieskumoch a medzinárodných porovnaniach pomerne jednostranné a že rodový rozdiel je najväčší v krajinách OECD. Je tiež znepokojujúce, že jedna pätina mladých ľudí zostáva bez stredoškolského vzdelania alebo ho preruší. Hoci títo mladí ľudia môžu získať vzdelanie u neskorších dospelých, existuje značné riziko vylúčenia. Cieľom projektu je vytvoriť balíky odbornej prípravy pre zručnosti v oblasti IKT, ktoré možno ľahko sprístupniť a realizovať na rôznych úrovniach zručností. Východiskové body projektu sú založené na teste kompetencií v oblasti IKT, ktorý vyvinula spoločnosť Ruse a ktorého výsledky boli znepokojujúce: niektorí mladí ľudia majú veľmi jednostranné zručnosti; existuje významný rozdiel v používaní medzi pohlaviami. Cieľom je posilniť kompetenčnú základňu mladých ľudí v oblasti IKT prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy a podporiť oddanosť mladých ľudí k vzdelávaniu alebo pracovnému životu. Projektom sa takisto posilnia zručnosti v oblasti celoživotného vzdelávania, najmä schopnosť zúčastňovať sa na službách poskytovaných digitalizovanou spoločnosťou a komunitami a využívať ich. Myšlienka spočíva v tom, že v modernej práci a spoločnosti bude každý potrebovať informačné technológie – preto je dôležité monitorovať a neustále rozvíjať zručnosti mladých ľudí a nielen veriť myšlienke, že mladí ľudia sa rodia „diginatívami“, keď zručnosti môžu byť veľmi jednostranné a zamerané najmä na ľahké aplikácie inteligentných zariadení, zatiaľ čo základné zručnosti v oblasti IKT môžu byť menej a povrchné. Odborná príprava #ICTknowhow sa týka aj mladých ľudí, ktorí možno ani neuvažovali o odvetví IKT. Myšlienka spočíva v tom, že budúce inovácie v oblasti IKT potrebujú v pozadí množstvo rôznych talentov, takže priemysel musí naplno využiť svoj potenciál. Okrem zručností v oblasti odbornej prípravy a pracovného života je cieľom vzdelávania a odbornej prípravy identifikovať problémy vo vzdelávaní mladých ľudí v oblasti IKT a predchádzať sociálnym nerovnostiam a zvyšovať rovnosť príležitostí. Rozvoj #ICTknowhow-odbornej prípravy začína spoluprácou, v rámci ktorej sa spojili odborníci na prácu s mládežou, výskumní pracovníci Ruse a odborníci v odbornom vzdelávaní. Projekt úzko spolupracuje najmä s prácou s mládežou na workshopoch a odborným vzdelávaním a prípravou. Táto spolupráca umožňuje každému z nich podeliť sa o svoje dobré skúsenosti s rôznymi formami štúdia a práce. V priebehu dvoch rokov projektu sa vypracujú, otestujú a spustia vzdelávacie balíky, ktoré sa ľahko zrealizujú a priblížia – tak pre mladých ľudí, ako aj pre tých, ktorí pracujú s mladými ľuďmi. Potenciálni lektori mladých ľudí – t. j. mladí ľudia so schopnosťou podporovať ostatných mladých ľudí pri rozvíjaní zručností v oblasti IKT a zároveň zvyšovať svoje vlastné zručnosti v tejto oblasti – sú oslovení aj prostredníctvom obcí a škôl; a možno aj umiestnenie v priemysle. Do riadiacej skupiny bude pozvaný aj zástupca podnikateľskej komunity, pretože cieľom je podporiť zručnosti, ktoré sa hľadajú aj na rôznych pozíciách v podnikateľskom svete. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Celem projektu jest wzmocnienie umiejętności teleinformatycznych młodych ludzi, którzy przegapili lub porzucili szkołę średnią w oparciu o indywidualne potrzeby. Celem jest zapewnienie środków wsparcia poprzez szkolenia #ICTknowhow, zwłaszcza dla młodych ludzi, których umiejętności w zakresie ICT są niewystarczające, aby stanowić przeszkodę dla powodzenia w kształceniu lub zatrudnieniu, a także dla szerszego korzystania z usług cyfrowych i uczestnictwa w życiu społecznym. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na zlikwidowanie niedoboru umiejętności ze względu na płeć, zapobieganie wykluczeniu z kształcenia i szkolenia oraz wzmocnienie bazy umiejętności niedostatecznie reprezentowanych grup, takich jak imigranci młodzi lub osoby z trudnościami w nauce. Podstawową obawą jest to, że umiejętności młodych ludzi fińskich w dziedzinie ICT zostały uznane za dość jednostronne w badaniach krajowych i porównaniach międzynarodowych oraz że różnice w traktowaniu kobiet i mężczyzn są największe w krajach OECD. Niepokojące jest również to, że jedna piąta młodych ludzi pozostaje bez wykształcenia średniego lub przerywa je. Chociaż młodzi ludzie mogą zdobywać wykształcenie u późniejszych osób dorosłych, istnieje znaczne ryzyko wykluczenia. Celem projektu jest stworzenie pakietów szkoleniowych w zakresie umiejętności ICT, które mogą być łatwo dostępne i wdrożone na różnych poziomach umiejętności. Punktem wyjścia projektu jest test kompetencji ICT opracowany przez Ruse, którego wyniki były niepokojące: niektórzy młodzi ludzie mają bardzo jednostronne umiejętności; istnieje znacząca różnica w stosowaniu między płciami. Celem jest wzmocnienie bazy kompetencji młodych ludzi w zakresie TIK poprzez kształcenie i szkolenie oraz wspieranie przywiązania młodych ludzi do edukacji lub życia zawodowego. Projekt przyczyni się również do wzmocnienia umiejętności uczenia się przez całe życie, w szczególności zdolności do uczestnictwa i korzystania z usług świadczonych przez zdigitalizowane społeczeństwo i społeczności. Chodzi o to, że w nowoczesnej pracy i w społeczeństwie każdy będzie potrzebował technologii informacyjnych – dlatego ważne jest monitorowanie i ciągłe rozwijanie umiejętności młodych ludzi, a nie tylko zaufanie do idei, że młodzi ludzie rodzą się „dyginatami”, gdy umiejętności mogą być bardzo jednostronne i skupiać się głównie na lekkich zastosowaniach inteligentnych urządzeń, podczas gdy podstawowe umiejętności w zakresie ICT mogą być mniej i powierzchowne. Szkolenia nr #ICTknowhow docierają również do młodych ludzi, którzy mogą nawet nie myśleć o sektorze ICT. Chodzi o to, że przyszłe innowacje w dziedzinie TIK potrzebują bogactwa różnorodnych talentów w tle, tak więc przemysł musi w pełni wykorzystać swój potencjał. Oprócz szkoleń i umiejętności zawodowych, kształcenie i szkolenie mają na celu identyfikowanie problemów w edukacji ludzi młodych w dziedzinie TIK oraz zapobieganie nierównościom społecznym i zwiększanie równości szans. Rozwój #ICTknowhow-szkolenia rozpoczyna się od współpracy, dla której połączono zarówno osoby pracujące z młodzieżą, badacze Ruse, jak i osoby zawodowo zajmujące się kształceniem zawodowym. Projekt ściśle współpracuje w szczególności z pracą z młodzieżą opartą na warsztatach oraz kształceniem i szkoleniem zawodowym. Współpraca ta umożliwia każdemu z nich dzielenie się dobrymi doświadczeniami z różnymi formami nauki i pracy. W ciągu dwóch lat projektu opracowane zostaną, przetestowane i uruchomione pakiety szkoleniowe, które są łatwe do wdrożenia i podejścia – zarówno dla młodych ludzi, jak i dla osób pracujących z młodzieżą. Do potencjalnych korepetytorów – tj. młodych ludzi zdolnych do wspierania innych młodych ludzi w rozwijaniu umiejętności ICT, a jednocześnie do podnoszenia własnych umiejętności w tej dziedzinie – docierają również gminy i szkoły; i być może pozycjonowanie w branży. Do grupy sterującej zostanie również zaproszony przedstawiciel środowiska biznesu, ponieważ jego celem jest wspieranie umiejętności poszukiwanych również na różnych stanowiskach w świecie biznesu. (Polish)
12 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy az egyéni igények alapján megerősítse azon fiatalok IKT-készségeit, akik elmulasztották vagy elhagyták a középfokú oktatást. A cél a #ICTknowhow. számú képzésen keresztüli támogató intézkedések biztosítása, különösen azon fiatalok számára, akiknek az IKT-készsége nem elegendő ahhoz, hogy akadályozza az oktatásban vagy a foglalkoztatásban elért sikert, valamint a digitális szolgáltatások szélesebb körű használatát és a társadalomban való részvételt. Különös figyelmet kell fordítani a nemek közötti készségbeli szakadék megszüntetésére, az oktatásból és képzésből való kirekesztés megakadályozására, valamint az alulreprezentált csoportok – például a bevándorló fiatalok vagy a tanulási nehézségekkel küzdők – készségbázisának megerősítésére. Ennek hátterében az aggodalom áll, hogy a finn fiatalok IKT-készségeit a hazai felmérésekben és a nemzetközi összehasonlításokban meglehetősen egyoldalúnak találták, és hogy a nemek közötti szakadék az OECD-országokban a legnagyobb. Az is aggasztó, hogy a fiatalok egyötöde a középfokú oktatás nélkül vagy megszakítás nélkül marad. Bár ezek a fiatalok későbbi felnőtteknél is szerezhetnek oktatást, jelentős a kirekesztés kockázata. A projekt célja, hogy képzési csomagokat hozzon létre az IKT-készségek számára, amelyek könnyen hozzáférhetők és különböző képzettségi szinteken valósíthatók meg. A projekt kiindulópontjai a Ruse által kidolgozott IKT kompetenciateszten alapulnak, amelynek eredményei aggasztóak: egyes fiatalok igen egyoldalú készségekkel rendelkeznek; a nemek között jelentős különbség van a használatban. A cél a fiatalok IKT kompetenciabázisának megerősítése oktatás és képzés révén, valamint a fiatalok oktatáshoz vagy munkával töltött élethez való kötődésének támogatása. A projekt megerősíti továbbá az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos készségeket, különösen a digitalizált társadalom és közösségek által nyújtott szolgáltatásokban való részvételt és azok előnyeit. Az elképzelés az, hogy a modern munkában és társadalomban mindenkinek szüksége lesz információtechnológiára – ezért fontos, hogy figyelemmel kísérjük és folyamatosan fejlesszük a fiatalok készségeit, és ne csak bízzunk abban, hogy a fiatalok „diginatíváknak” születnek, amikor a készségek nagyon egyoldalúak és elsősorban a könnyű intelligens eszközök alkalmazására összpontosítanak, miközben az alapvető IKT-készségek kevésbé és felületesek voltak. A #ICTknowhow képzések fiatalokhoz is eljutnak, akik talán még csak nem is gondolnak az IKT-ágazatra. Az elképzelés az, hogy a jövőbeli IKT-innovációknak számos különböző tehetségre van szükségük a háttérben, így az ágazatnak teljes mértékben ki kell aknáznia a benne rejlő lehetőségeket. A képzés és a munkával töltött élethez szükséges készségek mellett az oktatás és képzés célja a fiatalok IKT-oktatásával kapcsolatos problémák azonosítása, a társadalmi egyenlőtlenségek megelőzése és az esélyegyenlőség növelése. A #ICTknowhow–képzés fejlesztése az együttműködésből indul ki, amelyhez mind az ifjúsági munka, mind a Ruse kutatói és a szakoktatási szakemberek összefogtak. A projekt szorosan együttműködik különösen a munkaértekezleten alapuló ifjúsági munkával, valamint a szakoktatással és -képzéssel. Ez az együttműködés lehetővé teszi számukra, hogy megosszák jó tapasztalataikat a különböző tanulmányi és munkaformákkal. A projekt két éve alatt olyan képzési csomagokat dolgoznak ki, tesztelnek és indítanak el, amelyek könnyen megvalósíthatók és könnyen kezelhetők – mind a fiatalok, mind a fiatalok számára. A potenciális oktató fiatalokat – azaz azokat a fiatalokat, akik képesek támogatni más fiatalokat az IKT-készségek fejlesztésében, és ezzel egyidejűleg saját készségeiket a területen – a településeken és iskolákon keresztül is elérhetik; és lehetséges, hogy az iparágban is elhelyezkedünk. Az üzleti közösség egy képviselője is meghívást kap az irányítócsoportba, mivel a cél az üzleti világ különböző pozícióiban is keresett készségek támogatása. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Cílem projektu je posílit dovednosti v oblasti informačních a komunikačních technologií mladých lidí, kteří na základě individuálních potřeb ztratili nebo ukončili středoškolské vzdělání. Cílem je poskytnout podpůrná opatření prostřednictvím odborné přípravy #ICTknowhow, zejména pro mladé lidi, jejichž dovednosti v oblasti informačních a komunikačních technologií nejsou dostatečné k tomu, aby byly překážkou úspěchu ve vzdělávání nebo zaměstnání, jakož i širšímu využívání digitálních služeb a účasti ve společnosti. Zvláštní pozornost bude věnována odstranění rozdílů v dovednostech žen a mužů, předcházení vyloučení ze vzdělávání a odborné přípravy a posilování dovednostní základny nedostatečně zastoupených skupin, jako jsou mladí přistěhovalci nebo osoby s poruchami učení. Základní obavou je, že dovednosti finských mladých lidí v oblasti informačních a komunikačních technologií jsou v domácích průzkumech a mezinárodních srovnáních poměrně jednostranné a že rozdíly mezi ženami a muži jsou největší v zemích OECD. Je rovněž znepokojivé, že pětina mladých lidí je ponechána bez středoškolského vzdělávání nebo je přerušuje. I když tito mladí lidé mohou získat vzdělání v pozdějších dospělých, existuje značné riziko vyloučení. Cílem projektu je vytvořit vzdělávací balíčky pro dovednosti v oblasti IKT, které mohou být snadno dostupné a realizovány na různých úrovních dovedností. Výchozí body projektu vycházejí z testu kompetencí v oblasti IKT vyvinutého společností Ruse, jehož výsledky byly znepokojivé: někteří mladí lidé mají velmi jednostranné dovednosti; existuje významný rozdíl v užívání mezi pohlavími. Cílem je posílit znalostní základnu mladých lidí v oblasti informačních a komunikačních technologií prostřednictvím vzdělávání a odborné přípravy a podpořit oddanost mladých lidí ke vzdělávání nebo pracovnímu životu. Projekt rovněž posílí dovednosti v oblasti celoživotního učení, zejména schopnost účastnit se služeb poskytovaných digitalizovanou společností a komunitami a těžit z nich. Myšlenka spočívá v tom, že v moderní práci a ve společnosti bude každý potřebovat informační technologie – je proto důležité sledovat a neustále rozvíjet dovednosti mladých lidí a nejen věřit myšlence, že mladí lidé se rodí „diginativy“, když dovednosti mohou být velmi jednostranné a zaměřené především na lehké aplikace inteligentních zařízení, zatímco základní dovednosti v oblasti IKT mohou být méně povrchní. Odborná příprava #ICTknowhow se týká také mladých lidí, kteří možná ani nepřemýšleli o odvětví IKT. Myšlenka spočívá v tom, že budoucí inovace v oblasti informačních a komunikačních technologií potřebují v pozadí řadu různorodých talentů, a proto musí průmysl plně využít svého potenciálu. Kromě dovedností v oblasti odborné přípravy a pracovního života je cílem vzdělávání a odborné přípravy identifikovat problémy ve vzdělávání mladých lidí v oblasti informačních a komunikačních technologií a předcházet sociálním nerovnostem a zvýšit rovnost příležitostí. Rozvoj odborné přípravy #ICTknowhow - začíná spoluprací, v jejímž rámci se spojili jak odborníci v oblasti práce s mládeží, tak výzkumní pracovníci z Ruse a odborníci v oblasti odborného vzdělávání. Projekt úzce spolupracuje zejména s prací s mládeží založenou na seminářích a s odborným vzděláváním a přípravou. Tato spolupráce umožňuje každému z nich sdílet své dobré zkušenosti s různými formami studia a práce. V průběhu dvou let projektu budou vypracovány, otestovány a zahájeny vzdělávací balíčky, které budou snadno realizovatelné a přístupné – jak pro mladé lidi, tak pro ty, kteří pracují s mladými lidmi. Potenciální doučující mladí lidé, tj. mladí lidé, kteří jsou schopni podporovat další mladé lidi při rozvoji dovedností v oblasti IKT a zároveň zvyšovat své vlastní dovednosti v této oblasti, jsou rovněž osloveni prostřednictvím obcí a škol; a možná i postavení v průmyslu. Do řídící skupiny bude rovněž pozván zástupce podnikatelské sféry, neboť cílem je podporovat dovednosti, které jsou rovněž vyhledávány na různých pozicích v podnikatelském světě. (Czech)
12 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir stiprināt IKT prasmes jauniešiem, kuri nav ieguvuši vidējo izglītību vai ir pametuši no tās, pamatojoties uz individuālajām vajadzībām. Mērķis ir nodrošināt atbalsta pasākumus, izmantojot #ICTknowhow apmācību, jo īpaši jauniešiem, kuru IKT prasmes nav pietiekamas, lai būtu šķērslis panākumiem izglītībā vai nodarbinātībā, kā arī digitālo pakalpojumu plašākai izmantošanai un līdzdalībai sabiedrībā. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai novērstu prasmju trūkumu starp dzimumiem, novērstu atstumtību no izglītības un apmācības un stiprinātu prasmju bāzi nepietiekami pārstāvētām grupām, piemēram, jauniešiem imigrantiem vai jauniešiem ar mācīšanās grūtībām. Galvenās bažas ir par to, ka Somijas jauniešu IKT prasmes ir atzītas par diezgan vienpusējām iekšzemes aptaujās un starptautiskajos salīdzinājumos un ka dzimumu atšķirības ir vislielākās ESAO valstīs. Bažas rada arī tas, ka viena piektā daļa jauniešu paliek bez vidējās izglītības vai to pārtrauc. Lai gan šie jaunieši var iegūt izglītību vēlākos pieaugušos, pastāv ievērojams atstumtības risks. Projekta mērķis ir izveidot mācību paketes IKT prasmēm, kuras var viegli piekļūt un īstenot dažādos prasmju līmeņos. Projekta sākumpunkti ir balstīti uz Ruse izstrādāto IKT kompetences testu, kura rezultāti ir satraucoši: dažiem jauniešiem ir ļoti vienpusējas prasmes; pastāv būtiska atšķirība starp dzimumiem. Mērķis ir stiprināt jauniešu IKT kompetences bāzi, izmantojot izglītību un apmācību, un atbalstīt jauniešu piesaisti izglītībai vai darba dzīvei. Projekts arī stiprinās mūžizglītības prasmes, jo īpaši spēju piedalīties un izmantot pakalpojumus, ko sniedz digitalizēta sabiedrība un kopienas. Ideja ir tāda, ka mūsdienu darbā un sabiedrībā ikvienam būs vajadzīgas informācijas tehnoloģijas, tāpēc ir svarīgi uzraudzīt un nepārtraukti attīstīt jauniešu prasmes, nevis tikai uzticēties idejai, ka jaunieši ir dzimuši “diginatives”, kad prasmes var būt ļoti vienpusīgas un koncentrētas galvenokārt uz vieglām viedierīču lietojumprogrammām, bet IKT pamatprasmes var būt bijušas mazāk un virspusējas. Apmācības #ICTknowhow sasniedz arī jauniešus, kuri, iespējams, pat nav domājuši par IKT nozari. Ideja ir tāda, ka nākotnes IKT inovācijām ir vajadzīgi daudzveidīgi talanti fonā, tāpēc nozarei ir pilnībā jāizmanto savs potenciāls. Papildus apmācības un darba dzīves prasmēm izglītība un apmācība ir paredzēta, lai apzinātu problēmas jauniešu izglītībā IKT jomā, novērstu sociālo nevienlīdzību un palielinātu iespēju vienlīdzību. #ICTknowhow-apmācības attīstība sākas no sadarbības, kurā ir apvienoti gan jaunatnes darba profesionāļi, gan Ruse pētnieki, gan profesionālās izglītības profesionāļi. Projekts darbojas ciešā sadarbībā, jo īpaši ar darbseminārā balstītu darbu ar jaunatni un profesionālo izglītību un apmācību. Šī sadarbība ļauj katrai no tām dalīties ar savu labo pieredzi ar dažādiem studiju un darba veidiem. Projekta divu gadu laikā tiks izstrādātas, pārbaudītas un uzsāktas apmācības paketes, kas ir viegli īstenojamas un izmantojamas gan jauniešiem, gan tiem, kas strādā ar jauniešiem. Potenciālie pasniedzēji jauniešiem, t. i., jauniešiem, kuri spēj atbalstīt citus jauniešus IKT prasmju attīstīšanā un vienlaikus paaugstināt savas prasmes šajā jomā, ir pieejami arī pašvaldībās un skolās; un, iespējams, pozicionēšana nozarē. Uz vadības grupu tiks uzaicināts arī uzņēmēju aprindu pārstāvis, jo tā mērķis ir atbalstīt prasmes, kas tiek meklētas arī dažādos amatos uzņēmējdarbības vidē. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail scileanna TFC daoine óga a chaill nó a d’fhág oideachas meánscoile bunaithe ar riachtanais an duine aonair a neartú. Is é an aidhm atá ann bearta tacaíochta a chur ar fáil trí oiliúint #ICTknowhow, go háirithe do dhaoine óga nach leor a scileanna TFC chun bheith ina gconstaic ar rath san oideachas nó san fhostaíocht, agus ar úsáid níos leithne a bhaint as seirbhísí digiteacha agus ar rannpháirtíocht sa tsochaí. Tabharfar aird ar leith ar an mbearna scileanna idir na hinscní a dhúnadh, eisiamh ón oideachas agus ón oiliúint a chosc, agus bonn scileanna grúpaí faoi ghannionadaíocht amhail daoine óga imirceacha nó daoine a bhfuil deacrachtaí foghlama acu a neartú. Is é an t-ábhar imní bunúsach go bhfuarthas go bhfuil scileanna TFC daoine óga na Fionlainne aontaobhach go leor i suirbhéanna intíre agus i gcomparáidí idirnáisiúnta, agus gurb í an bhearna inscne is mó i dtíortha ECFE. Is ábhar imní é freisin go bhfágtar an cúigiú cuid de na daoine óga gan an meánoideachas nó gan cur isteach air. Cé gur féidir leis na daoine óga seo oideachas a fháil i measc daoine fásta níos déanaí, tá baol suntasach ann go n-eisiafar iad. Tá túsphointí an tionscadail bunaithe ar an Tástáil Inniúlachta TFC a d’fhorbair Ruse, ar ábhar imní iad na torthaí a bhí ann: tá scileanna aontaobhacha ag roinnt daoine óga; tá difríocht shuntasach ann in úsáid idir na gnéasanna. Is í an aidhm bonn inniúlachta TFC daoine óga a neartú trí oideachas agus oiliúint agus tacú leis an gceangal atá ag daoine óga leis an oideachas nó leis an saol oibre. Neartóidh an tionscadal scileanna foghlama ar feadh an tsaoil freisin, go háirithe an cumas a bheith rannpháirteach sna seirbhísí a chuireann sochaí agus pobail dhigitithe ar fáil agus tairbhe a bhaint astu. Is é an smaoineamh atá ann go mbeidh teicneolaíocht faisnéise ag teastáil ó gach duine san obair nua-aimseartha agus sa tsochaí — tá sé tábhachtach, dá bhrí sin, monatóireacht a dhéanamh ar scileanna daoine óga agus iad a fhorbairt go leanúnach agus ní hamháin muinín a bheith acu as an smaoineamh gur “tionscnaimh” a rugadh daoine óga nuair is féidir scileanna a bheith an-taobhach agus dírithe go príomha ar fheidhmchláir ghléis chliste éadroma, agus go bhféadfadh bunscileanna TFC a bheith níos lú agus níos mó. Téann an oiliúint #ICTknowhow chuig daoine óga freisin, b’fhéidir nár smaoinigh siad ar an earnáil TFC fiú. Is é an smaoineamh atá ann go mbeidh saibhreas buanna éagsúla sa chúlra ag teastáil ó nuálaíochtaí TFC amach anseo, agus mar sin ní mór don tionscal barr a chumais a bhaint amach. Chomh maith le hoiliúint agus scileanna saoil oibre, tá an t-oideachas agus an oiliúint ceaptha chun fadhbanna in oideachas TFC daoine óga a shainaithint agus chun neamhionannais shóisialta a chosc agus chun comhionannas deiseanna a mhéadú. Cuirtear tús le forbairt #ICTknowhow-oiliúint leis an gcomhar, agus tugadh le chéile gairmithe na hoibre óige, taighdeoirí ó Ruse agus gairmithe sa ghairmoideachas araon. Oibríonn an tionscadal i ndlúthchomhar le, go háirithe, obair óige ceardlannbhunaithe agus gairmoideachas agus gairmoiliúint. Cuireann an comhar sin ar chumas gach duine acu a dtaithí mhaith a roinnt le cineálacha éagsúla staidéir agus oibre. Le linn dhá bhliain an tionscadail, déanfar pacáistí oiliúna a fhorbairt, a thástáil agus a sheoladh atá éasca le cur i bhfeidhm agus le cur chuige — do dhaoine óga agus dóibh siúd atá ag obair le daoine óga araon. Go sroichtear daoine óga a d’fhéadfadh a bheith ina dteagascóir — i.e. daoine óga atá in ann tacú le daoine óga eile chun scileanna TFC a fhorbairt agus ag an am céanna a scileanna féin a ardú sa réimse — trí bhardais agus scoileanna; agus b’fhéidir suite sa tionscal. Tabharfar cuireadh d’ionadaí ón bpobal gnó chuig an ngrúpa stiúrtha freisin, mar go bhfuil sé mar aidhm tacú le scileanna a lorgaítear i bpoist éagsúla i saol an ghnó freisin. (Irish)
12 August 2022
0 references
Cilj projekta je okrepiti spretnosti na področju IKT pri mladih, ki so zamudili ali opustili srednješolsko izobraževanje na podlagi individualnih potreb. Cilj je zagotoviti podporne ukrepe z usposabljanjem #ICTknowhow, zlasti za mlade, katerih znanja in spretnosti na področju IKT ne zadostujejo, da bi ovirali uspeh v izobraževanju ali zaposlovanju ter širšo uporabo digitalnih storitev in udeležbo v družbi. Posebna pozornost bo namenjena odpravljanju razlik v znanju in spretnostih med spoloma, preprečevanju izključenosti iz izobraževanja in usposabljanja ter krepitvi znanj in spretnosti premalo zastopanih skupin, kot so mladi priseljenci ali tisti z učnimi težavami. Osnovni pomislek je, da je bilo ugotovljeno, da so spretnosti finskih mladih na področju IKT precej enostranske v domačih raziskavah in mednarodnih primerjavah ter da je razlika med spoloma največja v državah OECD. Zaskrbljujoče je tudi, da petina mladih ostane brez srednješolske izobrazbe ali jo prekine. Čeprav lahko ti mladi pridobijo izobraževanje pri poznejših odraslih, obstaja veliko tveganje izključenosti. Cilj projekta je oblikovati pakete usposabljanja za znanja in spretnosti na področju IKT, ki bodo lahko dostopni in izvedeni na različnih ravneh znanja in spretnosti. Izhodišča projekta temeljijo na testu kompetenc IKT, ki ga je razvil Ruse in katerega rezultati so bili zaskrbljujoči: nekateri mladi imajo zelo enostranske spretnosti; obstaja pomembna razlika v uporabi med spoloma. Cilj je okrepiti bazo kompetenc mladih na področju IKT z izobraževanjem in usposabljanjem ter podpreti zavezanost mladih k izobraževanju ali poklicnemu življenju. Projekt bo tudi okrepil znanja in spretnosti vseživljenjskega učenja, zlasti sposobnost sodelovanja in izkoriščanja storitev, ki jih zagotavljajo digitalizirana družba in skupnosti. Ideja je, da bodo v sodobnem delu in družbi vsi potrebovali informacijsko tehnologijo, zato je pomembno, da spremljamo in nenehno razvijamo spretnosti mladih in ne le zaupamo zamisli, da se mladi rodijo „diginatikov“, ko so lahko spretnosti zelo enostranske in osredotočene predvsem na lahke aplikacije pametnih naprav, medtem ko so osnovna znanja IKT morda manj in površna. Usposabljanje št. #ICTknowhow je namenjeno tudi mladim, ki morda sploh niso razmišljali o sektorju IKT. Zamisel je, da bodo prihodnje inovacije na področju IKT potrebovale bogastvo različnih talentov v ozadju, zato mora industrija v celoti izkoristiti svoj potencial. Poleg usposabljanja in spretnosti za poklicno življenje sta izobraževanje in usposabljanje namenjena prepoznavanju težav pri izobraževanju mladih na področju IKT ter preprečevanju socialnih neenakosti in povečanju enakih možnosti. Razvoj usposabljanja št. #ICTknowhow se začne s sodelovanjem, za katerega so bili združeni strokovnjaki za mladinsko delo, raziskovalci Ruse in strokovnjaki v poklicnem izobraževanju. Projekt tesno sodeluje zlasti z mladinskim delom, ki temelji na delavnicah, ter poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem. To sodelovanje omogoča vsakomur, da deli svoje dobre izkušnje z različnimi oblikami študija in dela. V dveh letih izvajanja projekta se bodo razvijali, testirali in začeli izvajati svežnji usposabljanja, ki jih je mogoče enostavno izvajati in približati – tako za mlade kot za tiste, ki delajo z mladimi. Potencialne mentorje mladih, tj. mlade, ki so sposobni podpirati druge mlade pri razvoju znanj in spretnosti na področju IKT ter hkrati dvigniti svoje spretnosti na tem področju, lahko dosežejo tudi občine in šole; in morda pozicioniranje v industriji. V usmerjevalno skupino bo povabljen tudi predstavnik poslovne skupnosti, saj je cilj podpreti spretnosti, ki se iščejo tudi na različnih položajih v poslovnem svetu. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се укрепят уменията в областта на ИКТ на младите хора, които са пропуснали или са напуснали средното си образование въз основа на индивидуални нужди. Целта е да се осигурят мерки за подкрепа чрез обучение #ICTknowhow, особено за младите хора, чиито умения в областта на ИКТ не са достатъчни, за да се превърнат в пречка за успеха в образованието или заетостта, както и за по-широкото използване на цифрови услуги и участието в обществото. Особено внимание ще бъде отделено на преодоляването на разликата в уменията на жените и мъжете, предотвратяването на изключването от образование и обучение и укрепването на базата от умения на по-слабо представените групи, като например младите имигранти или тези с трудности при ученето. Основната загриженост е, че уменията на финландските млади хора в областта на ИКТ са доста едностранни в национални проучвания и международни сравнения, както и че разликата между половете е най-голямата в държавите от ОИСР. Обезпокоително е също така, че една пета от младите хора остават без или прекъсват средното образование. Въпреки че тези млади хора могат да получат образование при по-късни възрастни, съществува значителен риск от изключване. Целта на проекта е да се създадат пакети за обучение за умения в областта на ИКТ, които могат да бъдат лесно достъпни и прилагани на различни нива на умения. Отправните точки на проекта са базирани на разработения от Русе тест за компетентност в областта на ИКТ, чиито резултати са тревожни: някои млади хора притежават много едностранни умения; има значителна разлика в употребата между половете. Целта е да се укрепи базата от компетентности в областта на ИКТ на младите хора чрез образование и обучение и да се подкрепи ангажираността на младите хора с образованието или професионалния живот. Проектът също така ще укрепи уменията за учене през целия живот, по-специално способността за участие и възползване от услугите, предоставяни от цифровизирано общество и общности. Идеята е, че в съвременната работа и общество всеки ще се нуждае от информационни технологии — затова е важно да се наблюдават и непрекъснато да се развиват уменията на младите хора, а не само да се вярва на идеята, че младите хора се раждат „дигинативи“, когато уменията могат да бъдат много едностранни и съсредоточени главно върху леки приложения на интелигентни устройства, докато основните умения в областта на ИКТ може да са били по-малко и повърхностни. Обученията #ICTknowhow достигат и до младите хора, които може дори да не са се замислили за сектора на ИКТ. Идеята е, че бъдещите иновации в областта на ИКТ се нуждаят от изобилие от разнообразни таланти на заден план, така че индустрията трябва да достигне пълния си потенциал. В допълнение към уменията за обучение и професионален живот, образованието и обучението имат за цел да идентифицират проблемите в образованието на младите хора в областта на ИКТ и да предотвратят социалните неравенства и да увеличат равните възможности. Развитието на #ICTknowhow - обучение започва от сътрудничеството, за което бяха обединени както специалистите в областта на младежката работа, така и изследователите от Русе и специалистите в областта на професионалното образование. Проектът работи в тясно сътрудничество, по-специално с работата с младежта, основана на семинари, и професионалното образование и обучение. Това сътрудничество дава възможност на всеки от тях да сподели добрия си опит с различни форми на обучение и работа. През двете години на проекта ще бъдат разработени, изпитани и стартирани обучителни пакети, които са лесни за прилагане и подход — както за младите хора, така и за тези, които работят с млади хора. Потенциалните преподаватели млади хора, т.е. младите хора, които могат да подкрепят други млади хора при развиването на умения в областта на ИКТ и в същото време да повишават собствените си умения в тази област, се достигат и чрез общините и училищата; и евентуално позициониране в индустрията. Представител на бизнес общността също ще бъде поканен в ръководната група, тъй като целта е да се подкрепят умения, които се търсят и на различни позиции в света на бизнеса. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jsaħħaħ il-ħiliet tal-ICT taż-żgħażagħ li tilfu jew waqfu mill-edukazzjoni sekondarja abbażi tal-ħtiġijiet individwali. L-għan huwa li jiġu pprovduti miżuri ta’ appoġġ permezz ta’ #ICTknowhow taħriġ, speċjalment għaż-żgħażagħ li l-ħiliet tagħhom fl-ICT mhumiex biżżejjed biex ikunu ta’ ostaklu għas-suċċess fl-edukazzjoni jew l-impjiegi, kif ukoll għall-użu usa’ tas-servizzi diġitali u l-parteċipazzjoni fis-soċjetà. Se tingħata attenzjoni partikolari biex titnaqqas id-differenza bejn is-sessi fil-ħiliet, tiġi evitata l-esklużjoni mill-edukazzjoni u t-taħriġ, u tissaħħaħ il-bażi tal-ħiliet ta’ gruppi sottorappreżentati bħaż-żgħażagħ immigranti jew dawk b’diffikultajiet fit-tagħlim. It-tħassib sottostanti huwa li l-ħiliet tal-ICT taż-żgħażagħ Finlandiżi nstabu li huma pjuttost unilaterali fi stħarriġ domestiku u paraguni internazzjonali, u li d-differenza bejn is-sessi hija l-akbar fil-pajjiżi tal-OECD. Huwa inkwetanti wkoll li wieħed minn kull ħamsa taż-żgħażagħ jitħallew mingħajr jew jinterrompu l-edukazzjoni sekondarja. Għalkemm dawn iż-żgħażagħ jistgħu jiksbu edukazzjoni f’adulti aktar tard, hemm riskju sinifikanti ta’ esklużjoni. L-għan tal-proġett huwa li jinħolqu pakketti ta’ taħriġ għall-ħiliet tal-ICT li jistgħu jkunu faċilment aċċessibbli u implimentati f’livelli differenti ta’ ħiliet. Il-punti tat-tluq tal-proġett huma bbażati fuq it-Test ta’ Kompetenza fl-ICT żviluppat minn Ruse, li r-riżultati tiegħu kienu inkwetanti: xi żgħażagħ għandhom ħiliet unilaterali ħafna; hemm differenza sinifikanti fl-użu bejn is-sessi. L-għan huwa li tissaħħaħ il-bażi ta’ kompetenza taż-żgħażagħ fl-ICT permezz tal-edukazzjoni u t-taħriġ u li jingħata appoġġ lir-rabta taż-żgħażagħ mal-edukazzjoni jew il-ħajja tax-xogħol. Il-proġett se jsaħħaħ ukoll il-ħiliet ta’ tagħlim tul il-ħajja, b’mod partikolari l-kapaċità ta’ parteċipazzjoni u benefiċċju mis-servizzi pprovduti minn soċjetà u komunitajiet diġitalizzati. L-idea hija li fix-xogħol modern u fis-soċjetà kulħadd se jkollu bżonn it-teknoloġija tal-informazzjoni — għalhekk huwa importanti li jiġu mmonitorjati u żviluppati kontinwament il-ħiliet taż-żgħażagħ u mhux biss li wieħed jafda l-idea li ż-żgħażagħ jitwieldu “diginattivi” meta l-ħiliet jistgħu jkunu fuq naħa waħda u ffukati l-aktar fuq applikazzjonijiet ħfief tal-apparat intelliġenti, filwaqt li l-ħiliet bażiċi tal-ICT setgħu kienu inqas u superfiċjali. It-taħriġ #ICTknowhow jilħaq ukoll liż-żgħażagħ, li lanqas biss ħasbu dwar is-settur tal-ICT. L-idea hija li l-innovazzjonijiet futuri tal-ICT jeħtieġu rikkezza ta’ talenti differenti fl-isfond, għalhekk l-industrija teħtieġ li tilħaq il-potenzjal sħiħ tagħha. Minbarra t-taħriġ u l-ħiliet tal-ħajja tax-xogħol, l-edukazzjoni u t-taħriġ huma maħsuba biex jidentifikaw problemi fl-edukazzjoni taż-żgħażagħ fl-ICT u biex jipprevjenu l-inugwaljanzi soċjali u jżidu l-ugwaljanza tal-opportunitajiet. L-iżvilupp ta’ #ICTknowhow-taħriġ jibda mill-kooperazzjoni, li għaliha nġabru flimkien kemm il-professjonisti fil-ħidma fil-qasam taż-żgħażagħ, ir-riċerkaturi ta’ Ruse kif ukoll il-professjonisti fl-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett jaħdem f’kooperazzjoni mill-qrib ma’, b’mod partikolari, il-ħidma taż-żgħażagħ ibbażata fuq workshops u l-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali. Din il-kooperazzjoni tippermetti lil kull wieħed minnhom jaqsam l-esperjenzi tajbin tiegħu ma’ forom differenti ta’ studju u ħidma. Matul is-sentejn tal-proġett, se jiġu żviluppati, ittestjati u mnedija pakketti ta’ taħriġ li huma faċli biex jiġu implimentati u ttrattati — kemm għaż-żgħażagħ kif ukoll għal dawk li jaħdmu maż-żgħażagħ. Żgħażagħ tutur potenzjali — jiġifieri żgħażagħ bil-kapaċità li jappoġġjaw żgħażagħ oħra fl-iżvilupp tal-ħiliet tal-ICT u fl-istess ħin iżidu l-ħiliet tagħhom fil-qasam — jintlaħqu wkoll permezz tal-muniċipalitajiet u l-iskejjel; u possibbilment il-pożizzjonament fl-industrija. Rappreżentant tal-komunità tan-negozju ser jiġi mistieden ukoll fil-grupp ta’ tmexxija, peress li l-għan huwa li jiġu appoġġati ħiliet li huma mfittxija wkoll f’diversi pożizzjonijiet fid-dinja tan-negozju. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é reforçar as competências em TIC dos jovens que perderam ou abandonaram o ensino secundário com base nas necessidades individuais. O objetivo é proporcionar medidas de apoio através da formação em #ICTknowhow, especialmente para os jovens cujas competências em TIC são insuficientes para constituir um obstáculo ao sucesso na educação ou no emprego, bem como a uma utilização mais ampla dos serviços digitais e à participação na sociedade. Será dada especial atenção à eliminação das disparidades de competências entre homens e mulheres, à prevenção da exclusão do ensino e da formação e ao reforço da base de competências dos grupos sub-representados, como os jovens imigrantes ou os que têm dificuldades de aprendizagem. A preocupação subjacente é que as competências dos jovens finlandeses em TIC tenham sido consideradas bastante unilaterais em inquéritos nacionais e comparações internacionais, e que a disparidade de género seja a maior nos países da OCDE. É igualmente preocupante que um quinto dos jovens fique sem o ensino secundário ou o interrompa. Embora estes jovens possam adquirir educação em adultos mais tardios, existe um risco significativo de exclusão. O objetivo do projeto é criar pacotes de formação para competências em TIC que possam ser facilmente acessíveis e implementados a diferentes níveis de competências. Os pontos de partida do projeto baseiam-se no teste de competência em TIC desenvolvido pela Ruse, cujos resultados têm sido preocupantes: alguns jovens têm competências muito unilaterais; há uma diferença significativa no uso entre os sexos. O objetivo é reforçar a base de competências dos jovens no domínio das TIC através da educação e da formação e apoiar a ligação dos jovens à educação ou à vida profissional. O projeto reforçará igualmente as competências de aprendizagem ao longo da vida, em especial a capacidade de participar e beneficiar dos serviços prestados por uma sociedade e comunidades digitalizadas. A ideia é que, no trabalho e na sociedade modernos, todos precisarão de tecnologias da informação — por conseguinte, é importante acompanhar e desenvolver continuamente as competências dos jovens e não confiar apenas na ideia de que os jovens nascem «diginativos», quando as competências podem ser muito unilaterais e centradas principalmente em aplicações de dispositivos inteligentes leves, ao passo que as competências básicas em TIC podem ter sido menos e mais superficiais. As formações #ICTknowhow também chegam aos jovens, que podem nem sequer ter pensado no setor das TIC. A ideia é que as futuras inovações em TIC necessitam de uma riqueza de talentos diversificados em segundo plano, pelo que a indústria precisa de atingir todo o seu potencial. Para além da formação e das competências para a vida profissional, a educação e a formação destinam-se a identificar problemas na educação dos jovens no domínio das TIC, a prevenir as desigualdades sociais e a aumentar a igualdade de oportunidades. O desenvolvimento da formação em #ICTknowhow parte da cooperação, para a qual foram reunidos tanto os profissionais do trabalho com jovens como os investigadores da Ruse e os profissionais do ensino profissional. O projeto trabalha em estreita cooperação, em especial, com o trabalho com jovens realizado em oficinas e com o ensino e a formação profissionais. Esta cooperação permite a cada um deles partilhar as suas boas experiências com diferentes formas de estudo e trabalho. Ao longo dos dois anos do projeto, serão desenvolvidos, testados e lançados pacotes de formação fáceis de implementar e abordar — tanto para os jovens como para aqueles que trabalham com jovens. Os potenciais jovens tutores — ou seja, os jovens com capacidade para apoiar outros jovens no desenvolvimento de competências em TIC e, ao mesmo tempo, aumentar as suas próprias competências no domínio — também são alcançados através dos municípios e das escolas; e, eventualmente, posicionamento na indústria. Um representante da comunidade empresarial será também convidado para o grupo diretor, uma vez que o objetivo é apoiar competências que também são procuradas em vários cargos no mundo empresarial. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at styrke ikt-færdighederne hos unge, der er gået glip af eller er gået ud af sekundæruddannelsen på grundlag af individuelle behov. Målet er at tilvejebringe støtteforanstaltninger gennem #ICTknowhow-uddannelse, navnlig for unge, hvis ikt-færdigheder er utilstrækkelige til at udgøre en hindring for succes inden for uddannelse eller beskæftigelse, samt for en bredere anvendelse af digitale tjenester og deltagelse i samfundet. Der vil blive lagt særlig vægt på at lukke den kønsbestemte kvalifikationskløft, forhindre udelukkelse fra uddannelse og styrke kvalifikationsgrundlaget hos underrepræsenterede grupper som f.eks. unge indvandrere eller unge med indlæringsvanskeligheder. Den underliggende bekymring er, at finske unges IKT-færdigheder har vist sig at være ret ensidige i nationale undersøgelser og internationale sammenligninger, og at den kønsbestemte forskel er den største i OECD-landene. Det er også bekymrende, at en femtedel af de unge står uden for eller afbryder undervisningen på sekundærtrinnet. Selv om disse unge kan tilegne sig uddannelse hos senere voksne, er der en betydelig risiko for udstødelse. Formålet med projektet er at skabe uddannelsespakker for ikt-færdigheder, der kan være let tilgængelige og implementeret på forskellige kvalifikationsniveauer. Projektets udgangspunkter er baseret på den IKT-kompetencetest, som Ruse har udviklet, og hvis resultater har været bekymrende: nogle unge har meget ensidige færdigheder; der er en betydelig forskel i brugen mellem kønnene. Målet er at styrke ikt-kompetencegrundlaget for unge gennem uddannelse og erhvervsuddannelse og at støtte unges tilknytning til uddannelse eller arbejdsliv. Projektet vil også styrke færdigheder inden for livslang læring, navnlig evnen til at deltage og drage fordel af de tjenester, der leveres af et digitaliseret samfund og lokalsamfund. Ideen er, at alle i det moderne arbejde og samfundet har brug for informationsteknologi — det er derfor vigtigt at overvåge og løbende udvikle de unges færdigheder og ikke blot stole på tanken om, at unge bliver født "diginative", når færdigheder kan være meget ensidige og primært fokusere på lette applikationer til intelligente enheder, mens grundlæggende ikt-færdigheder kan have været mindre og overfladisk. #ICTknowhow-uddannelserne når også ud til unge, som måske ikke engang har tænkt på IKT-sektoren. Ideen er, at fremtidige IKT-innovationer har brug for et væld af forskellige talenter i baggrunden, så industrien skal udnytte sit fulde potentiale. Ud over erhvervsuddannelse og erhvervskompetencer har uddannelse til formål at identificere problemer i forbindelse med unges IKT-uddannelse og forebygge sociale uligheder og øge lige muligheder. Udviklingen af #ICTknowhow-uddannelse starter med samarbejde, hvor både ungdomsarbejdere, Ruse-forskere og fagfolk inden for erhvervsuddannelse er blevet samlet. Projektet arbejder tæt sammen med især workshopbaseret ungdomsarbejde og erhvervsuddannelse. Dette samarbejde gør det muligt for hver af dem at dele deres gode erfaringer med forskellige former for studier og arbejde. I løbet af projektets to år vil der blive udviklet, afprøvet og lanceret uddannelsespakker, som er lette at gennemføre og anvende — både for unge og unge. Potentielle vejledere — dvs. unge med mulighed for at støtte andre unge i udviklingen af IKT-færdigheder og samtidig øge deres egne færdigheder på området — også nås gennem kommuner og skoler; og muligvis positionering i branchen. En repræsentant for erhvervslivet vil også blive inviteret til styringsgruppen, da målet er at støtte færdigheder, der også søges opnået i forskellige stillinger i erhvervslivet. (Danish)
12 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a consolida competențele TIC ale tinerilor care au ratat sau au renunțat la învățământul secundar pe baza nevoilor individuale. Scopul este de a oferi măsuri de sprijin prin intermediul formării #ICTknowhow, în special pentru tinerii ale căror competențe TIC sunt insuficiente pentru a constitui un obstacol în calea succesului în educație sau în ocuparea forței de muncă, precum și în calea utilizării pe scară mai largă a serviciilor digitale și a participării în societate. Se va acorda o atenție deosebită eliminării decalajului de competențe între femei și bărbați, prevenirii excluderii de la educație și formare și consolidării bazei de competențe a grupurilor subreprezentate, cum ar fi tinerii imigranți sau persoanele cu dificultăți de învățare. Preocuparea subiacentă este că competențele în domeniul TIC ale tinerilor finlandezi s-au dovedit a fi destul de unilaterale în anchetele interne și în comparațiile internaționale și că decalajul de gen este cel mai mare din țările OCDE. De asemenea, este îngrijorător faptul că o cincime dintre tineri rămân fără sau întrerup învățământul secundar. Deși acești tineri pot dobândi educație la adulți mai târziu, există un risc semnificativ de excludere. Scopul proiectului este de a crea pachete de formare pentru competențe TIC care pot fi ușor accesibile și puse în aplicare la diferite niveluri de competențe. Punctele de plecare ale proiectului se bazează pe testul de competență în domeniul TIC elaborat de Ruse, ale cărui rezultate au fost îngrijorătoare: unii tineri au competențe foarte unilaterale; există o diferență semnificativă de utilizare între sexe. Scopul este de a consolida baza de competențe TIC a tinerilor prin educație și formare și de a sprijini atașamentul tinerilor față de educație sau viața profesională. Proiectul va consolida, de asemenea, competențele de învățare pe tot parcursul vieții, în special capacitatea de a participa și de a beneficia de serviciile furnizate de o societate și de comunități digitalizate. Ideea este că, în munca și societatea modernă, toată lumea va avea nevoie de tehnologia informației – prin urmare, este important să se monitorizeze și să se dezvolte în permanență competențele tinerilor și nu doar să se aibă încredere în ideea că tinerii se nasc „diginativi” atunci când competențele pot fi foarte unilaterale și axate în principal pe aplicații ușoare pentru dispozitive inteligente, în timp ce competențele TIC de bază pot fi mai puține și superficiale. Cursurile de formare #ICTknowhow ajung, de asemenea, la tineri, care s-ar putea să nu se fi gândit la sectorul TIC. Ideea este că inovațiile viitoare în domeniul TIC au nevoie de o multitudine de talente diverse în fundal, astfel încât industria trebuie să își atingă întregul potențial. Pe lângă competențele de formare și de viață profesională, educația și formarea profesională sunt menite să identifice problemele din educația în domeniul TIC a tinerilor și să prevină inegalitățile sociale și să sporească egalitatea de șanse. Dezvoltarea #ICTknowhow-formare începe de la cooperare, pentru care atât profesioniștii din domeniul muncii pentru tineret, cercetătorii Ruse, cât și profesioniștii din domeniul educației profesionale au fost reuniți. Proiectul lucrează în strânsă cooperare, în special cu activitățile pentru tineret bazate pe ateliere și cu educația și formarea profesională. Această cooperare permite fiecăruia dintre ei să-și împărtășească experiențele bune cu diferite forme de studiu și muncă. În cursul celor doi ani de desfășurare a proiectului, vor fi elaborate, testate și lansate pachete de formare care sunt ușor de implementat și de abordat – atât pentru tineri, cât și pentru cei care lucrează cu tinerii. Tinerii potențiali – adică tinerii cu capacitatea de a sprijini alți tineri în dezvoltarea competențelor TIC și, în același timp, de a-și dezvolta propriile competențe în domeniu – sunt, de asemenea, contactați prin intermediul municipalităților și al școlilor; și, eventual, poziționarea în industrie. Un reprezentant al comunității de afaceri va fi, de asemenea, invitat la grupul de coordonare, deoarece scopul este de a sprijini competențele care sunt, de asemenea, căutate în diferite poziții din lumea afacerilor. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att stärka IKT-kompetensen hos ungdomar som har missat eller hoppat av gymnasieutbildningen utifrån individuella behov. Syftet är att tillhandahålla stödåtgärder genom #ICTknowhow-utbildning, särskilt för ungdomar vars IKT-färdigheter är otillräckliga för att utgöra ett hinder för framgång inom utbildning eller sysselsättning, samt för en bredare användning av digitala tjänster och deltagande i samhället. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att överbrygga kompetensklyftan mellan könen, förhindra utestängning från utbildning och stärka kompetensbasen hos underrepresenterade grupper som invandrarungdomar eller personer med inlärningssvårigheter. Den underliggande oron är att finländska ungdomars IKT-färdigheter har visat sig vara ganska ensidiga i inhemska undersökningar och internationella jämförelser, och att klyftan mellan könen är den största i OECD-länderna. Det är också oroande att en femtedel av ungdomarna lämnas utan eller avbryter gymnasieutbildningen. Även om dessa ungdomar kan få utbildning hos senare vuxna finns det en betydande risk för utestängning. Syftet med projektet är att skapa utbildningspaket för IKT-färdigheter som kan vara lättillgängliga och genomföras på olika kompetensnivåer. Utgångspunkterna för projektet bygger på det IKT-kompetenstest som Ruse utvecklat och vars resultat har varit oroande: vissa ungdomar har mycket ensidiga färdigheter. det finns en signifikant skillnad i användning mellan könen. Syftet är att stärka ungdomars IKT-kompetensbas genom utbildning och att stödja ungdomars engagemang i utbildning eller arbetsliv. Projektet kommer också att stärka färdigheterna för livslångt lärande, särskilt förmågan att delta i och dra nytta av de tjänster som tillhandahålls av ett digitaliserat samhälle och samhällen. Tanken är att alla i det moderna arbetet och i samhället kommer att behöva informationsteknik – det är därför viktigt att övervaka och kontinuerligt utveckla ungdomars färdigheter och inte bara lita på tanken att ungdomar föds ”diginativa” när färdigheter kan vara mycket ensidiga och fokuserade främst på lätta smarta enhetstillämpningar, medan grundläggande IKT-färdigheter kan ha varit mindre och ytliga. Utbildningarna nr #ICTknowhow når också ungdomar, som kanske inte ens har tänkt på IKT-sektorn. Tanken är att framtida IKT-innovationer behöver en mängd olika talanger i bakgrunden, så industrin måste nå sin fulla potential. Utöver utbildning och arbetslivsfärdigheter syftar utbildningen till att identifiera problem i ungdomars IKT-utbildning, förebygga sociala ojämlikheter och öka jämställdheten i fråga om möjligheter. Utvecklingen av #ICTknowhow—utbildning utgår från samarbete, där både ungdomsarbetare, Ruse forskare och yrkesverksamma inom yrkesutbildning har sammanförts. Projektet har ett nära samarbete med framför allt workshopbaserat ungdomsarbete och yrkesutbildning. Detta samarbete gör det möjligt för var och en av dem att dela sina goda erfarenheter med olika former av studier och arbete. Under projektets två år kommer utbildningspaket att utvecklas, testas och lanseras som är lätta att genomföra och närma sig – både för ungdomar och för dem som arbetar med ungdomar. Potentiella handledare för ungdomar – dvs. ungdomar med förmåga att stödja andra ungdomar i utvecklingen av IKT-färdigheter och samtidigt höja sina egna färdigheter på området – nås också via kommuner och skolor. och möjligen positionering i branschen. En företrädare för näringslivet kommer också att bjudas in till styrgruppen, eftersom syftet är att stödja kompetens som också söks i olika positioner i näringslivet. (Swedish)
12 August 2022
0 references