Digital Sea Bear 2.0 (Q3756115)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3756115 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Digital Sea Bear 2.0 |
Project Q3756115 in Finland |
Statements
138,896.5 Euro
0 references
396,846.0 Euro
0 references
35.0 percent
0 references
1 September 2021
0 references
31 August 2023
0 references
Kotkan-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä
0 references
60°27'19.84"N, 26°55'44.65"E
0 references
48100
0 references
Digitaalinen Merikarhu 2.0-hankkeessa selvitetään automatiikan ja koneoppimisen sekä älykkäiden järjestelmien tarjoamia mahdollisuuksia Merikarhu -koululaivan polttoainetalouden parantamisessa ja päästöjen kustannustehokkaassa vähentämisessä. Hankkeessa selvitetään mahdollisuutta käyttää seostettuja polttoaineita ja tästä saatavaa hyötyä. Hankkeessa pyritään myös luomaan digitaalisia oppimisympäristöjä, jotka tukevat Merikarhun käyttöä sekä koululaivana että sidosryhmien toimintoja tukevana harjoitusyksikkönä. Lisäksi luodaan ja pilotoidaan pedagogisesti toimiva kokonaisuus digitaalisessa toimintaympäristössä toteutettavia kemikaalintorjunta-, öljyntorjunta- sekä palontorjuntaharjoituksia yhteistyössä HaminaKotka Satama Oy:n kanssa sekä selvitetään mahdollisuutta käyttää Merikarhua alueellisen palontorjunnan ja öljyntorjunnan tukena. Digitaalinen Merikarhu 2.0-hanke koostuu kolmesta työpaketista:TP1: Älykkäät järjestelmät polttoainetalouden optimointiinTP2: Virtuaaliset oppimisympäristötTP3: TurvallisuusharjoituksetNäiden työpakettien tuloksena kehitetään taloudellisempia ja ympäristöystävällisempiä järjestelmiä aluksen operointiin, kehitetään digitaalisia oppimisympäristöjä palvelemaan sidosryhmien tarpeita sekä kehitetään HaminaKotka Satama Oy:n harjoitustoimintaa siten, että toimintaa pystytään pedagogisesti toimivin menetelmin toteuttamaan myös esimerkiksi kokoontumisrajoitusten aikana ja että harjoitukset ovat helpommin eri toimijoiden eri henkilöstöryhmien saavutettavissa.Hanke lisää merenkulkualan koulutusten houkuttelevuutta kaikkien sukupuolien näkökulmasta lisäämällä digitalisaation hyödyntämistä koulutuksessa. Hankkeessa edistetään kestävää kehitystä kehittämällä menetelmiä aluksen polttoaineen kulutuksen optimointiin ja päästövähennyksiin. Kehittämistoimenpiteet lisäävät ympäristötietoisuutta ja vahvistavat ympäristöosaamista. Hankkeella on vaikutusta taloudelliseen kestävyyteen. Paikallisen elinkeinorakenteen sekä aineettomien tuotteiden ja palveluiden kehittämistavoitetta edistetään suunnittelemalla ja toteuttamalla yhteistyössä yritysten kanssa uusia turvallisuuteen ja ympäristöosaamisen parantamiseen liittyviä harjoituksia. (Finnish)
0 references
The Digital Merikarhu 2.0 project explores the possibilities offered by automation and machine learning and intelligent systems to improve the fuel economy of the Merikarhu school ship and to reduce emissions cost-effectively. The project will explore the possibility of using mixed fuels and the benefits of this. The project also aims to create digital learning environments that support the use of sea bears both as a schoolboat and as a training unit supporting stakeholders’ activities. In addition, a pedagogically functional package of chemical, oil recovery and fire-fighting exercises carried out in the digital environment will be created and piloted in cooperation with HaminaKotka Satama Oy, as well as exploring the possibility of using sea bear to support regional firefighting and oil recovery. The Maritime Bear 2.0 digital project consists of three työpaketista:TP1: Intelligent systems for fuel economy optimisationTP2: Virtual learning environmentsTP3: Safety ExercisesThese work packages will result in the development of more economical and environmentally friendly systems for ship operations, the development of digital learning environments to serve the needs of stakeholders, and the development of training activities at HaminaKotka Satama Oy in such a way that the activities can also be carried out using pedagogical methods, for example during assembly restrictions, and that exercises are more easily accessible to different groups of personnel of different actors. The project will increase the attractiveness of maritime education for all genders by increasing the use of digitalisation in education. The project promotes sustainable development by developing methods for optimising ship fuel consumption and reducing emissions. Development measures increase environmental awareness and strengthen environmental know-how. The project has an impact on economic sustainability. The objective of developing the local business structure and intangible products and services is promoted by designing and implementing new exercises related to safety and improving environmental know-how in cooperation with companies. (English)
23 November 2021
0.7254983348457941
0 references
Le projet Digital Merikarhu 2.0 explore les possibilités offertes par l’automatisation, l’apprentissage automatique et les systèmes intelligents pour améliorer l’économie de carburant du navire scolaire Merikarhu et réduire les émissions de manière rentable. Le projet étudiera la possibilité d’utiliser des carburants mixtes et les avantages de cette utilisation. Le projet vise également à créer des environnements d’apprentissage numérique qui soutiennent l’utilisation des ours marins à la fois comme bateau d’école et comme unité de formation soutenant les activités des parties prenantes. En outre, un ensemble pédagogique fonctionnel d’exercices chimiques, de récupération d’huile et de lutte contre les incendies réalisés dans l’environnement numérique sera créé et piloté en coopération avec HaminaKotka Satama Oy, ainsi que la possibilité d’utiliser l’ours marin pour soutenir la lutte contre les incendies et la récupération du pétrole au niveau régional. Le projet numérique Maritime Bear 2.0 se compose de trois työpaketista:TP1: Systèmes intelligents pour l’optimisation de la consommation de carburantTP2: Environnements d’apprentissage virtuelTP3: Exercices de sécurité Ces modules de travail déboucheront sur le développement de systèmes plus économiques et respectueux de l’environnement pour l’exploitation des navires, le développement d’environnements d’apprentissage numérique pour répondre aux besoins des parties prenantes, et le développement d’activités de formation à HaminaKotka Satama Oy de manière à ce que les activités puissent également être menées à l’aide de méthodes pédagogiques, par exemple lors des restrictions d’assemblage, et que les exercices soient plus facilement accessibles à différents groupes de personnel de différents acteurs. Le projet augmentera l’attractivité de l’éducation maritime pour tous les sexes en augmentant l’utilisation de la numérisation dans l’éducation. Le projet favorise le développement durable en développant des méthodes permettant d’optimiser la consommation de carburant des navires et de réduire les émissions. Les mesures de développement augmentent la sensibilisation à l’environnement et renforcent le savoir-faire en matière d’environnement. Le projet a un impact sur la durabilité économique. L’objectif de développer la structure des entreprises locales et les produits et services immatériels est favorisé par la conception et la mise en œuvre de nouveaux exercices liés à la sécurité et l’amélioration du savoir-faire environnemental en coopération avec les entreprises. (French)
29 November 2021
0 references
Das Projekt Digital Merikarhu 2.0 untersucht die Möglichkeiten der Automatisierung, des maschinellen Lernens und intelligenter Systeme, um den Kraftstoffverbrauch des Schulschiffs Merikarhu zu verbessern und die Emissionen kostengünstig zu reduzieren. Im Rahmen des Projekts wird die Möglichkeit der Verwendung gemischter Brennstoffe und deren Vorteile untersucht. Das Projekt zielt auch darauf ab, digitale Lernumgebungen zu schaffen, die die Nutzung von Seebären sowohl als Schulboot als auch als Schulungseinheit zur Unterstützung der Aktivitäten von Interessenträgern unterstützen. Darüber hinaus wird in Zusammenarbeit mit HaminaKotka Satama Oy ein pädagogisches funktionelles Paket mit chemischen, Ölrückgewinnungs- und Brandbekämpfungsübungen im digitalen Umfeld erstellt und erprobt sowie die Möglichkeit der Nutzung von Seebären zur Unterstützung der regionalen Brandbekämpfung und der Ölrückgewinnung untersucht. Das Digitalprojekt Maritime Bear 2.0 besteht aus drei työpaketista:TP1: Intelligente Systeme zur Optimierung der KraftstoffeffizienzTP2: Virtuelle LernumgebungenTP3: SicherheitsübungenDiese Arbeitspakete werden zur Entwicklung wirtschaftlicher und umweltfreundlicherer Systeme für den Schiffsbetrieb, zur Entwicklung digitaler Lernumgebungen für die Bedürfnisse der Stakeholder und zur Entwicklung von Schulungsmaßnahmen bei HaminaKotka Satama Oy führen, so dass die Aktivitäten auch mit pädagogischen Methoden durchgeführt werden können, z. B. bei Montagebeschränkungen, und dass Übungen für verschiedene Personengruppen unterschiedlicher Akteure leichter zugänglich sind. Das Projekt wird die Attraktivität der maritimen Bildung für alle Geschlechter erhöhen, indem die Digitalisierung in der Bildung verstärkt genutzt wird. Das Projekt fördert die nachhaltige Entwicklung durch die Entwicklung von Methoden zur Optimierung des Kraftstoffverbrauchs von Schiffen und zur Verringerung der Emissionen. Entwicklungsmaßnahmen erhöhen das Umweltbewusstsein und stärken das Umwelt-Know-how. Das Projekt hat Auswirkungen auf die wirtschaftliche Nachhaltigkeit. Das Ziel der Entwicklung der lokalen Unternehmensstruktur und der immateriellen Produkte und Dienstleistungen wird durch die Konzipierung und Umsetzung neuer Sicherheitsübungen und die Verbesserung des Umwelt-Know-hows in Zusammenarbeit mit Unternehmen gefördert. (German)
30 November 2021
0 references
Het Digital Merikarhu 2.0 project onderzoekt de mogelijkheden van automatisering, machine learning en intelligente systemen om het brandstofverbruik van het Merikarhu schoolschip te verbeteren en de uitstoot kosteneffectief te verminderen. Het project zal de mogelijkheid van het gebruik van gemengde brandstoffen en de voordelen daarvan onderzoeken. Het project heeft ook tot doel digitale leeromgevingen te creëren die het gebruik van zeeberen ondersteunen, zowel als schoolboot als als opleidingseenheid ter ondersteuning van de activiteiten van belanghebbenden. Daarnaast zal in samenwerking met HaminaKotka Satama Oy een pedagogisch functioneel pakket van chemische, olieterugwinnings- en brandbestrijdingsoefeningen in de digitale omgeving worden gecreëerd en getest, en zal worden onderzocht of het mogelijk is zeebeer te gebruiken om regionale brandbestrijding en oliewinning te ondersteunen. Het digitale project Maritime Bear 2.0 bestaat uit drie työpaketista:TP1: Intelligente systemen voor brandstofverbruikoptimalisatieTP2: Virtuele leeromgevingenTP3: VeiligheidsoefeningenDeze werkpakketten zullen resulteren in de ontwikkeling van zuinigere en milieuvriendelijkere systemen voor scheepsactiviteiten, de ontwikkeling van digitale leeromgevingen om te voorzien in de behoeften van belanghebbenden, en de ontwikkeling van opleidingsactiviteiten bij HaminaKotka Satama Oy op een zodanige manier dat de activiteiten ook kunnen worden uitgevoerd met behulp van pedagogische methoden, bijvoorbeeld tijdens assemblagebeperkingen, en dat oefeningen gemakkelijker toegankelijk zijn voor verschillende groepen personeel van verschillende actoren. Het project zal de aantrekkelijkheid van maritiem onderwijs voor alle geslachten vergroten door het gebruik van digitalisering in het onderwijs te vergroten. Het project bevordert duurzame ontwikkeling door methoden te ontwikkelen om het brandstofverbruik van schepen te optimaliseren en emissies te verminderen. Ontwikkelingsmaatregelen vergroten het milieubewustzijn en versterken de milieuknowhow. Het project heeft een impact op de economische duurzaamheid. Het doel van de ontwikkeling van de lokale bedrijfsstructuur en immateriële producten en diensten wordt bevorderd door het ontwerpen en uitvoeren van nieuwe oefeningen op het gebied van veiligheid en het verbeteren van de milieuknowhow in samenwerking met bedrijven. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Il progetto Digital Merikarhu 2.0 esplora le possibilità offerte dall'automazione e dall'apprendimento automatico e dai sistemi intelligenti per migliorare il risparmio di carburante della nave della scuola Merikarhu e per ridurre le emissioni in modo efficiente in termini di costi. Il progetto esaminerà la possibilità di utilizzare combustibili misti e i vantaggi che ne derivano. Il progetto mira inoltre a creare ambienti di apprendimento digitale che sostengano l'uso degli orsi marini sia come scuolascafo che come unità di formazione a sostegno delle attività delle parti interessate. Inoltre, sarà creato e pilotato, in collaborazione con HaminaKotka Satama Oy, un pacchetto pedagogicamente funzionale di esercizi chimici, di recupero del petrolio e di lotta antincendio nell'ambiente digitale, oltre a esplorare la possibilità di utilizzare l'orso marino per sostenere la lotta antincendio e il recupero di petrolio a livello regionale. Il progetto digitale dell'Orso Marittimo 2.0 si compone di tre: Sistemi intelligenti per l'ottimizzazione del risparmio di carburanteTP2: Ambienti di apprendimento virtualeTP3: Questi pacchetti di lavoro porteranno allo sviluppo di sistemi più economici e rispettosi dell'ambiente per le operazioni navali, allo sviluppo di ambienti di apprendimento digitale per soddisfare le esigenze delle parti interessate e allo sviluppo di attività di formazione presso HaminaKotka Satama Oy in modo tale che le attività possano essere svolte anche con metodi pedagogici, ad esempio durante le restrizioni di montaggio, e che le esercitazioni siano più facilmente accessibili a diversi gruppi di personale di diversi attori. Il progetto aumenterà l'attrattiva dell'educazione marittima per tutti i sessi aumentando l'uso della digitalizzazione nell'istruzione. Il progetto promuove lo sviluppo sostenibile sviluppando metodi per ottimizzare il consumo di carburante delle navi e ridurre le emissioni. Le misure di sviluppo aumentano la consapevolezza ambientale e rafforzano il know-how ambientale. Il progetto ha un impatto sulla sostenibilità economica. L'obiettivo di sviluppare la struttura imprenditoriale locale e i prodotti e servizi immateriali è promosso attraverso la progettazione e l'attuazione di nuove esercitazioni relative alla sicurezza e al miglioramento del know-how ambientale in collaborazione con le imprese. (Italian)
12 January 2022
0 references
El proyecto Digital Merikarhu 2.0 explora las posibilidades que ofrecen la automatización y el aprendizaje automático y los sistemas inteligentes para mejorar la economía de combustible del buque escolar Merikarhu y reducir las emisiones de manera rentable. El proyecto explorará la posibilidad de utilizar combustibles mixtos y sus beneficios. El proyecto también tiene por objeto crear entornos de aprendizaje digital que apoyen el uso de osos marinos tanto como embarcación escolar como como unidad de formación para apoyar las actividades de las partes interesadas. Además, se creará y pondrá a prueba, en colaboración con HaminaKotka Satama Oy, un paquete pedagógico funcional de ejercicios químicos, de recuperación de petróleo y de lucha contra incendios llevados a cabo en el entorno digital, así como explorar la posibilidad de utilizar osos marinos para apoyar la lucha contra incendios y la recuperación de petróleo a nivel regional. El proyecto digital Maritime Bear 2.0 consta de tres työpaketista:TP1: Sistemas inteligentes para la optimización del ahorro de combustibleTP2: Entornos virtuales de aprendizajeTP3: Estos paquetes de trabajo darán como resultado el desarrollo de sistemas más económicos y respetuosos con el medio ambiente para las operaciones de los buques, el desarrollo de entornos de aprendizaje digital para satisfacer las necesidades de las partes interesadas, y el desarrollo de actividades de formación en HaminaKotka Satama Oy de tal manera que las actividades también puedan llevarse a cabo utilizando métodos pedagógicos, por ejemplo durante las restricciones de montaje, y que los ejercicios sean más fácilmente accesibles para diferentes grupos de personal de diferentes actores. El proyecto aumentará el atractivo de la educación marítima para todos los géneros al aumentar el uso de la digitalización en la educación. El proyecto promueve el desarrollo sostenible mediante el desarrollo de métodos para optimizar el consumo de combustible de los buques y reducir las emisiones. Las medidas de desarrollo aumentan la sensibilización medioambiental y refuerzan los conocimientos técnicos en materia de medio ambiente. El proyecto tiene un impacto en la sostenibilidad económica. El objetivo de desarrollar la estructura empresarial local y los productos y servicios intangibles se promueve mediante el diseño e implementación de nuevos ejercicios relacionados con la seguridad y la mejora de los conocimientos medioambientales en cooperación con las empresas. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Digital Merikarhu 2.0 projektis uuritakse võimalusi, mida pakuvad automatiseerimine ja masinõpe ning intelligentsed süsteemid Merikarhu koolilaeva kütusesäästu parandamiseks ja heitkoguste kulutõhusaks vähendamiseks. Projekti raames uuritakse segakütuste kasutamise võimalust ja sellest saadavat kasu. Projekti eesmärk on ka luua digitaalsed õpikeskkonnad, mis toetavad merekarude kasutamist nii koolipaadina kui ka sidusrühmade tegevust toetava koolitusüksusena. Lisaks luuakse koostöös HaminaKotka Satama Oyga ja katsetatakse digitaalses keskkonnas läbiviidavaid kemikaalide, nafta taaskasutuse ja tuletõrjeõppuste pedagoogiliselt toimivat paketti, samuti uuritakse võimalust kasutada merekaru piirkondliku tuletõrje ja nafta taaskasutamise toetamiseks. Merekaru 2.0 digiprojekt hõlmab kolme työpaketista:TP1: Intelligentsed süsteemid kütusesäästu optimeerimiseksTP2: Virtuaalsed õpikeskkonnadTP3: OhutusõppusedNende tööpakettide tulemuseks on laevade käitamiseks ökonoomsemate ja keskkonnasõbralikumate süsteemide väljatöötamine, sidusrühmade vajaduste rahuldamiseks digitaalsete õpikeskkondade arendamine ning HaminaKotka Satama Oy koolitustegevuse arendamine nii, et tegevusi saab läbi viia ka pedagoogiliste meetodite abil, näiteks kogunemispiirangute ajal, ning harjutused on lihtsamini kättesaadavad erinevate osalejate erinevatele personalirühmadele. Projekt suurendab merendusalase hariduse atraktiivsust kõigi soote jaoks, suurendades digiülemineku kasutamist hariduses. Projektiga edendatakse säästvat arengut, töötades välja meetodid laevakütuse tarbimise optimeerimiseks ja heitkoguste vähendamiseks. Arengumeetmed suurendavad keskkonnateadlikkust ja tugevdavad keskkonnaalast oskusteavet. Projekt mõjutab majanduslikku jätkusuutlikkust. Kohaliku äristruktuuri ning immateriaalsete toodete ja teenuste arendamise eesmärki edendatakse, kavandades ja rakendades koostöös ettevõtetega uusi ohutusega seotud tegevusi ning parandades keskkonnaalast oskusteavet. (Estonian)
12 August 2022
0 references
„Digital Merikarhu 2.0“ projekte nagrinėjamos automatizavimo ir mašinų mokymosi bei pažangių sistemų teikiamos galimybės pagerinti Merikarhu mokyklos laivo kuro ekonomiją ir ekonomiškai sumažinti išmetamųjų teršalų kiekį. Įgyvendinant projektą bus nagrinėjama galimybė naudoti mišrųjį kurą ir to nauda. Projektu taip pat siekiama sukurti skaitmeninę mokymosi aplinką, kurioje būtų remiamas jūros lokių naudojimas tiek kaip mokyklinio laivo, tiek kaip mokymo padalinio, remiančio suinteresuotųjų subjektų veiklą. Be to, bendradarbiaujant su HaminaKotka Satama Oy bus sukurtas ir išbandytas pedagogiškai funkcionalus skaitmeninės aplinkos cheminių medžiagų, naftos gavybos ir gaisro gesinimo pratybų paketas, taip pat bus nagrinėjama galimybė naudoti jūros lokius regioniniam gaisrų gesinimui ir naftos gavybai. Skaitmeninį projektą „Jūrinis lokys 2.0“ sudaro trys työpaketista:TP1: Pažangios degalų taupymo optimizavimo sistemosTP2: Virtuali mokymosi aplinkaTP3: Saugos pratybosŠie darbo paketai lems ekonomiškesnių ir aplinką tausojančių sistemų laivų eksploatavimui kūrimą, skaitmeninės mokymosi aplinkos kūrimą, kad būtų patenkinti suinteresuotųjų šalių poreikiai, ir mokymo veiklą HaminaKotka Satama Oy taip, kad veikla taip pat galėtų būti vykdoma naudojant pedagoginius metodus, pavyzdžiui, surinkimo apribojimų metu, ir kad pratybos būtų lengviau prieinamos skirtingoms skirtingų dalyvių darbuotojų grupėms. Projektas padidins jūrinio švietimo patrauklumą visoms lytims, nes švietimo srityje bus dažniau naudojamasi skaitmeninimu. Projektu skatinama tvari plėtra kuriant laivų kuro sąnaudų optimizavimo ir išmetamųjų teršalų mažinimo metodus. Plėtros priemonėmis didinamas informuotumas apie aplinką ir stiprinama praktinė patirtis aplinkosaugos srityje. Projektas daro poveikį ekonominiam tvarumui. Vietos verslo struktūros ir nematerialių produktų bei paslaugų plėtojimo tikslas skatinamas kuriant ir įgyvendinant naujas su sauga susijusias pratybas ir gerinant aplinkosaugos praktinę patirtį bendradarbiaujant su įmonėmis. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Projekt Digital Merikarhu 2.0 istražuje mogućnosti koje nude automatizacija i strojno učenje i inteligentni sustavi za poboljšanje ekonomičnosti goriva školskog broda Merikarhu i troškovno učinkovito smanjenje emisija. U okviru projekta istražit će se mogućnost upotrebe mješovitih goriva i koristi od toga. Projektom se također nastoji stvoriti digitalno okruženje za učenje koje podupire upotrebu morskih medvjeda kao školskog čamca i kao jedinica za osposobljavanje koja podupire aktivnosti dionika. Osim toga, u suradnji s HaminaKotka Satama Oy izradit će se i pilotirati pedagoški funkcionalni paket kemijskih, naftnih i vatrogasnih vježbi koje se provode u digitalnom okruženju, kao i istražiti mogućnost korištenja morskog medvjeda za potporu regionalnoj gašenju požara i oporabi nafte. Digitalni projekt Pomorskog medvjeda 2.0 sastoji se od tri työpaketista:TP1: Inteligentni sustavi za optimizaciju potrošnje gorivaTP2: Virtualna okruženja za učenjeTP3: Sigurnosne vježbeOvi radni paketi rezultirat će razvojem ekonomičnijih i ekološki prihvatljivijih sustava za rad brodova, razvojem digitalnih okruženja za učenje kako bi se zadovoljile potrebe dionika, te razvojem aktivnosti obuke u HaminaKotka Satama Oy na takav način da se aktivnosti mogu provoditi i pedagoškim metodama, primjerice tijekom ograničenja montaže, te da su vježbe lakše dostupne različitim skupinama osoblja različitih aktera. Projektom će se povećati privlačnost pomorskog obrazovanja za sve rodove povećanjem upotrebe digitalizacije u obrazovanju. Projektom se promiče održivi razvoj razvojem metoda za optimizaciju potrošnje brodskog goriva i smanjenje emisija. Razvojne mjere povećavaju svijest o okolišu i jačaju znanje i iskustvo u području okoliša. Projekt utječe na gospodarsku održivost. Cilj razvoja lokalne poslovne strukture i nematerijalnih proizvoda i usluga promiče se osmišljavanjem i provedbom novih vježbi povezanih sa sigurnošću i poboljšanjem znanja i iskustva u području okoliša u suradnji s tvrtkama. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Το έργο Digital Merikarhu 2.0 διερευνά τις δυνατότητες που προσφέρει ο αυτοματισμός και η μηχανική μάθηση και τα ευφυή συστήματα για τη βελτίωση της οικονομίας καυσίμων του σχολικού πλοίου Merikarhu και τη μείωση των εκπομπών με οικονομικά αποδοτικό τρόπο. Το έργο θα διερευνήσει τη δυνατότητα χρήσης μικτών καυσίμων και τα οφέλη αυτής. Το έργο αποσκοπεί επίσης στη δημιουργία ψηφιακών μαθησιακών περιβαλλόντων που υποστηρίζουν τη χρήση των θαλάσσιων αρκούδων τόσο ως σχολικού σκάφους όσο και ως εκπαιδευτικής μονάδας που υποστηρίζει τις δραστηριότητες των ενδιαφερόμενων μερών. Επιπλέον, θα δημιουργηθεί και θα εφαρμοστεί μια παιδαγωγικά λειτουργική δέσμη ασκήσεων χημικής, ανάκτησης πετρελαίου και πυρόσβεσης που πραγματοποιούνται στο ψηφιακό περιβάλλον σε συνεργασία με την HaminaKotka Satama Oy, καθώς και διερεύνηση της δυνατότητας χρήσης της θαλάσσιας αρκούδας για την υποστήριξη της περιφερειακής πυρόσβεσης και της ανάκτησης πετρελαίου. Το ψηφιακό έργο Maritime Bear 2.0 αποτελείται από τρία työpaketista:TP1: Ευφυή συστήματα βελτιστοποίησης της οικονομίας καυσίμουΤΡ2: Εικονικά περιβάλλοντα μάθησηςΤΡ3: Ασκήσεις ασφαλείαςΑυτά τα πακέτα εργασίας θα έχουν ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη πιο οικονομικών και φιλικών προς το περιβάλλον συστημάτων για τη λειτουργία των πλοίων, την ανάπτυξη ψηφιακών μαθησιακών περιβαλλόντων για την εξυπηρέτηση των αναγκών των ενδιαφερόμενων μερών, και την ανάπτυξη δραστηριοτήτων κατάρτισης στη HaminaKotka Satama Oy κατά τρόπον ώστε οι δραστηριότητες να μπορούν επίσης να διεξάγονται με παιδαγωγικές μεθόδους, για παράδειγμα κατά τη διάρκεια των περιορισμών συναρμολόγησης, και να είναι ευκολότερα προσβάσιμες οι διάφορες ομάδες προσωπικού διαφορετικών παραγόντων. Το έργο θα αυξήσει την ελκυστικότητα της ναυτικής εκπαίδευσης για όλα τα φύλα, αυξάνοντας τη χρήση της ψηφιοποίησης στην εκπαίδευση. Το έργο προωθεί τη βιώσιμη ανάπτυξη αναπτύσσοντας μεθόδους για τη βελτιστοποίηση της κατανάλωσης καυσίμων των πλοίων και τη μείωση των εκπομπών. Τα αναπτυξιακά μέτρα αυξάνουν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και ενισχύουν την περιβαλλοντική τεχνογνωσία. Το έργο έχει αντίκτυπο στην οικονομική βιωσιμότητα. Ο στόχος της ανάπτυξης της τοπικής επιχειρηματικής δομής και των άυλων προϊόντων και υπηρεσιών προωθείται με τον σχεδιασμό και την εφαρμογή νέων ασκήσεων που σχετίζονται με την ασφάλεια και τη βελτίωση της περιβαλλοντικής τεχνογνωσίας σε συνεργασία με τις επιχειρήσεις. (Greek)
12 August 2022
0 references
Projekt Digital Merikarhu 2.0 skúma možnosti, ktoré ponúka automatizácia a strojové učenie a inteligentné systémy na zlepšenie palivovej hospodárnosti školskej lode Merikarhu a na nákladovo efektívne zníženie emisií. V rámci projektu sa preskúma možnosť využitia zmiešaných palív a prínosy tohto využívania. Cieľom projektu je tiež vytvoriť digitálne vzdelávacie prostredie, ktoré podporuje využívanie morských medveďov ako školského člna, ako aj ako školiacej jednotky podporujúcej činnosti zainteresovaných strán. Okrem toho sa v spolupráci s HaminaKotka Satama Oy vytvorí pedagogicky funkčný balík chemických, ropných rekuperačných a protipožiarnych cvičení vykonávaných v digitálnom prostredí, ako aj preskúmanie možnosti využitia námorného medveďa na podporu regionálneho hasenia požiarov a ťažby ropy. Digitálny projekt námorného medveďa 2.0 pozostáva z troch työpaketista:TP1: Inteligentné systémy optimalizácie spotreby palivaTP2: Virtuálne vzdelávacie prostredieTP3: Bezpečnostné cvičeniaTieto pracovné balíky vyústia do vývoja úspornejších a ekologickejších systémov pre prevádzku lodí, rozvoja digitálneho vzdelávacieho prostredia, ktoré slúži potrebám zainteresovaných strán, a rozvoja vzdelávacích aktivít v HaminaKotka Satama Oy takým spôsobom, aby sa činnosti mohli vykonávať aj pomocou pedagogických metód, napríklad počas montážnych obmedzení, a aby boli cvičenia ľahšie dostupné pre rôzne skupiny pracovníkov rôznych aktérov. Projekt zvýši príťažlivosť námorného vzdelávania pre všetky pohlavia zvýšením využívania digitalizácie vo vzdelávaní. Projekt podporuje trvalo udržateľný rozvoj prostredníctvom vývoja metód na optimalizáciu spotreby lodného paliva a zníženie emisií. Rozvojové opatrenia zvyšujú povedomie o životnom prostredí a posilňujú environmentálne know-how. Projekt má vplyv na hospodársku udržateľnosť. Cieľ rozvoja miestnej obchodnej štruktúry a nehmotných výrobkov a služieb sa podporuje navrhovaním a implementáciou nových cvičení týkajúcich sa bezpečnosti a zlepšovaním environmentálneho know-how v spolupráci so spoločnosťami. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Projekt Digital Merikarhu 2.0 bada możliwości oferowane przez automatyzację i uczenie maszynowe oraz inteligentne systemy w celu poprawy gospodarki paliwowej statku szkolnego Merikarhu i racjonalnego pod względem kosztów zmniejszenia emisji. W ramach projektu zbadane zostaną możliwości wykorzystania paliw mieszanych i korzyści z niego płynące. Projekt ma również na celu stworzenie cyfrowych środowisk edukacyjnych, które wspierają wykorzystywanie niedźwiedzi morskich zarówno jako łodzi szkolnej, jak i jako jednostka szkoleniowa wspierająca działania zainteresowanych stron. Ponadto, we współpracy z HaminaKotka Satama Oy, zostanie stworzony i pilotażowy pakiet pedagogicznie funkcjonalnych ćwiczeń chemicznych, odzysku ropy naftowej i przeciwpożarowych przeprowadzonych w środowisku cyfrowym, a także zbadanie możliwości wykorzystania niedźwiedzi morskich do wsparcia regionalnego gaszenia pożarów i odzyskiwania ropy naftowej. Projekt cyfrowy niedźwiedzia morskiego 2.0 składa się z trzech elementów: työpaketista:TP1: Inteligentne systemy optymalizacji zużycia paliwaTP2: Wirtualne środowiska uczenia sięTP3: Te pakiety robocze zaowocują opracowaniem bardziej oszczędnych i przyjaznych dla środowiska systemów eksploatacji statków, rozwojem cyfrowych środowisk edukacyjnych, aby zaspokoić potrzeby interesariuszy, oraz rozwojem działań szkoleniowych w HaminaKotka Satama Oy w taki sposób, aby działania te mogły być również prowadzone metodami pedagogicznymi, na przykład podczas ograniczeń montażowych, oraz aby ćwiczenia były łatwiej dostępne dla różnych grup personelu różnych podmiotów. Projekt zwiększy atrakcyjność edukacji morskiej dla wszystkich płci poprzez zwiększenie wykorzystania cyfryzacji w edukacji. Projekt promuje zrównoważony rozwój poprzez opracowanie metod optymalizacji zużycia paliwa przez statki i zmniejszenia emisji. Środki na rzecz rozwoju zwiększają świadomość ekologiczną i wzmacniają know-how w zakresie ochrony środowiska. Projekt ma wpływ na stabilność gospodarczą. Cel rozwoju lokalnej struktury biznesowej oraz produktów i usług niematerialnych jest promowany poprzez projektowanie i wdrażanie nowych ćwiczeń związanych z bezpieczeństwem i doskonaleniem know-how w zakresie ochrony środowiska we współpracy z przedsiębiorstwami. (Polish)
12 August 2022
0 references
A Digital Merikarhu 2.0 projekt az automatizálás és a gépi tanulás, valamint az intelligens rendszerek kínálta lehetőségeket tárja fel a Merikarhu iskolahajó üzemanyag-gazdaságosságának javítása és a kibocsátás költséghatékony csökkentése érdekében. A projekt megvizsgálja a vegyes tüzelőanyagok használatának lehetőségét és ennek előnyeit. A projekt célja továbbá olyan digitális tanulási környezet kialakítása, amely támogatja a tengeri medvék iskolahajóként és az érdekelt felek tevékenységeit támogató képzési egységként történő használatát. Emellett a HaminaKotka Satama Oy-val együttműködésben létrejön a digitális környezetben végzett vegyi, olajvisszanyerési és tűzoltási gyakorlatok pedagógiailag funkcionális csomagja, valamint feltárja a tengeri medve regionális tűzoltás és olajvisszanyerés támogatására való felhasználásának lehetőségét. A Maritime Bear 2.0 digitális projekt háromból áll: työpaketista:TP1: Intelligens rendszerek az üzemanyag-gazdaságosság optimalizálásáhozTP2: Virtuális tanulási környezetekTP3: Biztonsági gyakorlatokEzek a munkacsomagok a hajóüzemeltetés gazdaságosabb és környezetbarátabb rendszereinek kifejlesztését, az érdekelt felek igényeinek megfelelő digitális tanulási környezet kialakítását, valamint a HaminaKotka Satama Oy képzési tevékenységeinek fejlesztését eredményezik oly módon, hogy a tevékenységeket pedagógiai módszerekkel is el lehessen végezni, például az összeszerelési korlátozások során, és hogy a gyakorlatok könnyebben hozzáférhetők legyenek a különböző szereplők különböző csoportjai számára. A projekt növelni fogja a tengerészeti oktatás vonzerejét valamennyi nem számára azáltal, hogy növeli a digitalizáció oktatásban való alkalmazását. A projekt a hajók üzemanyag-fogyasztásának optimalizálására és a kibocsátások csökkentésére szolgáló módszerek kidolgozásával mozdítja elő a fenntartható fejlődést. A fejlesztési intézkedések növelik a környezettudatosságot és erősítik a környezetvédelmi know-how-t. A projekt hatással van a gazdasági fenntarthatóságra. A helyi üzleti struktúra, valamint az immateriális termékek és szolgáltatások fejlesztésének célkitűzését a biztonsággal kapcsolatos új gyakorlatok megtervezésével és végrehajtásával, valamint a környezetvédelmi know-how javításával mozdítják elő a vállalatokkal együttműködésben. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Projekt Digital Merikarhu 2.0 zkoumá možnosti, které nabízí automatizace a strojové učení a inteligentní systémy pro zlepšení palivové ekonomiky školní lodi Merikarhu a nákladově efektivní snížení emisí. Projekt prozkoumá možnost využití smíšených paliv a jeho přínosy. Cílem projektu je také vytvořit digitální vzdělávací prostředí, které podporuje využívání mořských medvědů jako školního člunu i jako vzdělávací oddělení podporující činnosti zúčastněných stran. Kromě toho bude ve spolupráci s HaminaKotka Satama Oy vytvořen a pilotován pedagogicky funkční balíček cvičení v oblasti chemického, ropného a protipožárního zpracování prováděné v digitálním prostředí, jakož i prozkoumání možnosti využití mořského medvěda na podporu regionálních hašení požárů a rekuperace ropy. Digitální projekt Námořní medvěd 2.0 se skládá ze tří internetových stránek työpaketista:TP1: Inteligentní systémy pro optimalizaci spotřeby palivaTP2: Virtuální vzdělávací prostředíTP3: Tyto pracovní balíčky povedou k rozvoji hospodárnějších a k životnímu prostředí šetrnějších systémů pro provoz lodí, k rozvoji digitálního učebního prostředí, které bude sloužit potřebám zúčastněných stran, a k rozvoji školicích činností v HaminaKotka Satama Oy tak, aby tyto činnosti mohly být prováděny také pomocí pedagogických metod, například při montážních omezeních, a aby cvičení byla snadněji dostupná různým skupinám personálu různých aktérů. Projekt zvýší atraktivitu námořního vzdělávání pro všechny pohlaví tím, že zvýší využívání digitalizace ve vzdělávání. Projekt podporuje udržitelný rozvoj rozvojem metod optimalizace spotřeby lodního paliva a snižování emisí. Rozvojová opatření zvyšují povědomí o životním prostředí a posilují know-how v oblasti životního prostředí. Projekt má dopad na hospodářskou udržitelnost. Cíl rozvoje místní obchodní struktury a nehmotných produktů a služeb je podporován navrhováním a prováděním nových cvičení týkajících se bezpečnosti a zlepšováním environmentálního know-how ve spolupráci se společnostmi. (Czech)
12 August 2022
0 references
Digital Merikarhu 2.0 projekts pēta automatizācijas un mašīnmācīšanās un viedo sistēmu piedāvātās iespējas, lai uzlabotu Merikarhu skolas kuģa degvielas ekonomiju un rentabli samazinātu emisijas. Projektā tiks pētīta iespēja izmantot jauktas degvielas un ieguvumi no tā. Projekta mērķis ir arī radīt digitālu mācību vidi, kas atbalsta jūras lāču izmantošanu gan kā skolas laivu, gan kā apmācības vienību, kas atbalsta ieinteresēto personu darbības. Turklāt sadarbībā ar HaminaKotka Satama Oy tiks izveidots un izmēģināts digitālajā vidē veikto ķīmisko, naftas ieguves un ugunsdzēsības mācību pedagoģiski funkcionāls kopums, kā arī tiks pētīta iespēja izmantot jūras lāčus, lai atbalstītu reģionālo ugunsgrēku dzēšanu un naftas ieguvi. Jūras lāča 2.0 digitālais projekts sastāv no trim työpaketista:TP1: Viedās sistēmas degvielas ekonomijas optimizācijaiTP2: Virtuālās mācību videsTP3: Drošības vingrinājumiŠīs darba paketes radīs ekonomiskāku un videi draudzīgāku sistēmu izstrādi kuģu ekspluatācijai, digitālu mācību vides attīstību ieinteresēto personu vajadzībām un apmācības pasākumu izstrādi HaminaKotka Satama Oy tā, lai pasākumus varētu veikt arī ar pedagoģiskām metodēm, piemēram, montāžas ierobežojumu laikā, un lai vingrinājumi būtu vieglāk pieejami dažādām dažādu dalībnieku grupām. Projekts palielinās jūrniecības izglītības pievilcību visiem dzimumiem, palielinot digitalizācijas izmantošanu izglītībā. Projekts veicina ilgtspējīgu attīstību, izstrādājot metodes kuģu degvielas patēriņa optimizēšanai un emisiju samazināšanai. Attīstības pasākumi palielina informētību par vidi un stiprina zināšanas vides jomā. Projekts ietekmē ekonomisko ilgtspēju. Vietējās uzņēmējdarbības struktūras un nemateriālo produktu un pakalpojumu attīstības mērķis tiek veicināts, sadarbībā ar uzņēmumiem izstrādājot un īstenojot jaunus uzdevumus, kas saistīti ar drošību, un uzlabojot zināšanas vides jomā. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Scrúdaíonn tionscadal Digiteach Merikarhu 2.0 na féidearthachtaí a thairgeann uathoibriú agus meaisínfhoghlaim agus córais chliste chun geilleagar breosla long scoile Merikarhu a fheabhsú agus chun astaíochtaí a laghdú go héifeachtach ó thaobh costais. Déanfar iniúchadh sa tionscadal ar an bhféidearthacht breoslaí measctha a úsáid agus ar na buntáistí a bhaineann leis sin. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin timpeallachtaí foghlama digiteacha a chruthú a thacaíonn le húsáid na farraige mar bhád scoile agus mar aonad oiliúna a thacaíonn le gníomhaíochtaí páirtithe leasmhara. Ina theannta sin, cruthófar pacáiste oideolaíoch feidhmiúil de chleachtaí ceimiceacha, aisghabhála ola agus comhraic dóiteáin a dhéantar sa timpeallacht dhigiteach agus déanfar iad a phíolótú i gcomhar le HaminaKotka Satama Oy, chomh maith le féachaint an bhféadfaí marc farraige a úsáid chun tacú le comhrac dóiteáin réigiúnach agus aisghabháil ola. Tá trí thionscadal digiteach Bear 2.0 ann: Córais chliste le haghaidh optamú an gheilleagair bhreoslaTP2: Timpeallachtaí foghlama fíorúlaTP3: Cleachtaí Sábháilteachta Beidh forbairt córas níos eacnamaíche agus níos neamhdhíobhálaí don chomhshaol mar thoradh ar na pacáistí oibre seo le haghaidh oibríochtaí long, forbairt timpeallachtaí foghlama digití chun freastal ar riachtanais na ngeallsealbhóirí, agus forbairt gníomhaíochtaí oiliúna ag HaminaKotka Satama Oy sa chaoi is gur féidir na gníomhaíochtaí a dhéanamh freisin trí mhodhanna oideolaíocha a úsáid, mar shampla le linn srianta tionóil, agus go mbeidh rochtain níos éasca ag grúpaí éagsúla pearsanra ar ghníomhaithe éagsúla. Cuirfidh an tionscadal le tarraingteacht an oideachais mhuirí do gach inscne trí úsáid an digitithe san oideachas a mhéadú. Cuireann an tionscadal forbairt inbhuanaithe chun cinn trí mhodhanna a fhorbairt chun ídiú breosla long a bharrfheabhsú agus astaíochtaí a laghdú. Le bearta forbartha, méadaítear feasacht ar an gcomhshaol agus neartaítear fios gnó comhshaoil. Tá tionchar ag an tionscadal ar inbhuanaitheacht eacnamaíoch. Cuirtear an cuspóir maidir leis an struchtúr gnó áitiúil agus táirgí agus seirbhísí doláimhsithe a fhorbairt chun cinn trí chleachtaí nua a bhaineann le sábháilteacht a dhearadh agus a chur chun feidhme agus trí fhios gnó comhshaoil a fheabhsú i gcomhar le cuideachtaí. (Irish)
12 August 2022
0 references
Projekt Digital Merikarhu 2.0 raziskuje možnosti, ki jih ponujajo avtomatizacija in strojno učenje ter inteligentni sistemi za izboljšanje ekonomičnosti porabe goriva šolske ladje Merikarhu in stroškovno učinkovito zmanjšanje emisij. Projekt bo preučil možnost uporabe mešanih goriv in koristi tega. Cilj projekta je tudi ustvariti digitalna učna okolja, ki podpirajo uporabo morskih medvedov kot šolski čoln in kot enota za usposabljanje, ki podpira dejavnosti deležnikov. Poleg tega bo v sodelovanju s HaminaKotka Satama Oy oblikovan pedagoško funkcionalen paket vaj na področju kemikalij, predelave nafte in gašenja požarov, ki se izvajajo v digitalnem okolju, ter raziskovanje možnosti uporabe morskega medveda v podporo regionalnemu gašenju požarov in pridobivanju nafte. Digitalni projekt Pomorski medved 2.0 sestavljajo trije työpaketista:TP1: Inteligentni sistemi za optimizacijo porabe gorivaTP2: Virtualno učno okoljesTP3: Varnostne vajeTi delovni paketi bodo privedli do razvoja bolj ekonomičnih in okolju prijaznih sistemov za delovanje ladij, razvoja digitalnih učnih okolij, ki bodo služila potrebam zainteresiranih strani, in razvoja dejavnosti usposabljanja na HaminaKotka Satama Oy na tak način, da se lahko dejavnosti izvajajo tudi s pedagoškimi metodami, na primer med omejevanjem montaže, in da so vaje lažje dostopne različnim skupinam osebja različnih akterjev. Projekt bo povečal privlačnost pomorskega izobraževanja za vse spole s povečanjem uporabe digitalizacije v izobraževanju. Projekt spodbuja trajnostni razvoj z razvojem metod za optimizacijo porabe goriva ladij in zmanjšanje emisij. Razvojni ukrepi povečujejo okoljsko ozaveščenost in krepijo okoljsko znanje. Projekt vpliva na gospodarsko trajnost. Cilj razvoja lokalne poslovne strukture ter nematerialnih proizvodov in storitev se spodbuja z oblikovanjem in izvajanjem novih vaj v zvezi z varnostjo in izboljšanjem okoljskega znanja v sodelovanju s podjetji. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Проектът Digital Merikarhu 2.0 проучва възможностите, предлагани от автоматизацията и машинното самообучение и интелигентните системи за подобряване на икономията на гориво на училищния кораб Merikarhu и за намаляване на емисиите по икономически ефективен начин. Проектът ще проучи възможността за използване на смесени горива и ползите от това. Проектът има за цел също така да създаде цифрова учебна среда, която да подпомага използването на морски мечки както като училищна лодка, така и като звено за обучение в подкрепа на дейностите на заинтересованите страни. Освен това ще бъде създаден и пилотиран в сътрудничество с HaminaKotka Satama Oy педагогически функционален пакет от химически, възстановителни и противопожарни учения, провеждани в цифровата среда, както и проучване на възможността за използване на морски мечки в подкрепа на регионалната борба с пожарите и възстановяването на нефта. Цифровият проект „Морска мечка 2.0“ се състои от три проекта työpaketista:TP1: Интелигентни системи за оптимизиране на разхода на горивоТР2: Виртуална учебна средasTP3: Упражнения за безопасностТези работни пакети ще доведат до разработването на по-икономични и екологосъобразни системи за корабни операции, развитието на цифрова учебна среда, която да обслужва нуждите на заинтересованите страни, и развитието на дейности за обучение в HaminaKotka Satama Oy по такъв начин, че дейностите да могат да се извършват и с помощта на педагогически методи, например по време на монтажни ограничения, и че упражненията са по-лесно достъпни за различни групи персонал от различни участници. Проектът ще повиши привлекателността на морското образование за всички полове чрез увеличаване на използването на цифровизацията в образованието. Проектът насърчава устойчивото развитие чрез разработване на методи за оптимизиране на разхода на корабно гориво и намаляване на емисиите. Мерките за развитие повишават осведомеността по въпросите на околната среда и укрепват екологичното ноу-хау. Проектът оказва въздействие върху икономическата устойчивост. Целта за развитие на местната бизнес структура и нематериалните продукти и услуги се насърчава чрез разработване и прилагане на нови учения, свързани с безопасността, и подобряване на екологичното ноу-хау в сътрудничество с предприятията. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Il-proġett Digital Merikarhu 2.0 jesplora l-possibbiltajiet offruti mill-awtomatizzazzjoni u t-tagħlim awtomatiku u sistemi intelliġenti biex tittejjeb l-ekonomija tal-fjuwil tal-vapur tal-iskola Merikarhu u biex jitnaqqsu l-emissjonijiet b’mod kosteffettiv. Il-proġett se jesplora l-possibbiltà li jintużaw fjuwils imħallta u l-benefiċċji ta’ dan. Il-proġett għandu wkoll l-għan li joħloq ambjenti ta’ tagħlim diġitali li jappoġġaw l-użu tal-orsijiet tal-baħar kemm bħala dgħajsa tal-iskola kif ukoll bħala unità ta’ taħriġ li tappoġġa l-attivitajiet tal-partijiet ikkonċernati. Barra minn hekk, pakkett pedagoġiku funzjonali ta’ eżerċizzji kimiċi, ta’ rkupru taż-żejt u ta’ tifi tan-nar imwettqa fl-ambjent diġitali se jinħoloq u jiġi ppilotat f’kooperazzjoni ma’ HaminaKotka Satama Oy, kif ukoll tiġi esplorata l-possibbiltà li jintuża l-ors tal-baħar biex jiġu appoġġati t-tifi tan-nar u l-irkupru taż-żejt reġjonali. Il-proġett diġitali Marittimu Bear 2.0 jikkonsisti fi tlieta työpaketista:TP1: Sistemi intelliġenti għall-ottimizzazzjoni tal-ekonomija tal-fjuwilTP2: Ambjenti ta’ tagħlim virtwaliTP3: Dawn il-pakketti ta’ ħidma se jirriżultaw fl-iżvilupp ta’ sistemi aktar ekonomiċi u li ma jagħmlux ħsara lill-ambjent għall-operazzjonijiet tal-bastimenti, l-iżvilupp ta’ ambjenti ta’ tagħlim diġitali biex jaqdu l-ħtiġijiet tal-partijiet interessati, u l-iżvilupp ta’ attivitajiet ta’ taħriġ f’HaminaKotka Satama Oy b’tali mod li l-attivitajiet ikunu jistgħu jitwettqu wkoll bl-użu ta’ metodi pedagoġiċi, pereżempju matul restrizzjonijiet fuq l-assemblaġġ, u li l-eżerċizzji jkunu aċċessibbli aktar faċilment għal gruppi differenti ta’ persunal ta’ atturi differenti. Il-proġett se jżid l-attrazzjoni tal-edukazzjoni marittima għall-ġeneri kollha billi jżid l-użu tad-diġitalizzazzjoni fl-edukazzjoni. Il-proġett jippromwovi l-iżvilupp sostenibbli billi jiżviluppa metodi għall-ottimizzazzjoni tal-konsum tal-fjuwil tal-bastimenti u t-tnaqqis tal-emissjonijiet. Il-miżuri ta’ żvilupp iżidu l-għarfien ambjentali u jsaħħu l-għarfien ambjentali. Il-proġett għandu impatt fuq is-sostenibbiltà ekonomika. L-għan tal-iżvilupp tal-istruttura tan-negozju lokali u l-prodotti u s-servizzi intanġibbli huwa promoss permezz tat-tfassil u l-implimentazzjoni ta’ eżerċizzji ġodda relatati mas-sikurezza u t-titjib tal-għarfien ambjentali f’kooperazzjoni mal-kumpaniji. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O projeto Digital Merikarhu 2.0 explora as possibilidades oferecidas pela automação e aprendizado de máquina e sistemas inteligentes para melhorar a economia de combustível do navio escolar Merikarhu e reduzir as emissões de forma rentável. O projeto explorará a possibilidade de utilizar combustíveis mistos e os benefícios desta utilização. O projeto visa igualmente criar ambientes de aprendizagem digital que apoiem a utilização de ursos marinhos, tanto como barco escolar como como unidade de formação que apoia as atividades das partes interessadas. Além disso, será criado e piloto, em cooperação com HaminaKotka Satama Oy, um pacote pedagógico funcional de exercícios químicos, de recuperação de petróleo e de combate a incêndios realizados no ambiente digital, bem como explorar a possibilidade de utilizar ursos marinhos para apoiar o combate a incêndios regionais e a recuperação de petróleo. O projeto digital do Urso Marítimo 2.0 é composto por três työpaketista:TP1: Sistemas inteligentes para otimização da economia de combustívelTP2: Ambientes virtuais de aprendizagemTP3: Exercícios de segurança Estes pacotes de trabalho resultarão no desenvolvimento de sistemas mais económicos e respeitadores do ambiente para as operações de navios, no desenvolvimento de ambientes de aprendizagem digital que sirvam as necessidades das partes interessadas e no desenvolvimento de atividades de formação em HaminaKotka Satama Oy, de modo a que as atividades também possam ser realizadas utilizando métodos pedagógicos, por exemplo, durante restrições de montagem, e que os exercícios sejam mais facilmente acessíveis a diferentes grupos de pessoal de diferentes intervenientes. O projeto aumentará a atratividade da educação marítima para todos os géneros, aumentando a utilização da digitalização na educação. O projeto promove o desenvolvimento sustentável através do desenvolvimento de métodos para otimizar o consumo de combustível dos navios e reduzir as emissões. As medidas de desenvolvimento aumentam a sensibilização para o ambiente e reforçam o saber-fazer ambiental. O projeto tem impacto na sustentabilidade económica. O objetivo de desenvolver a estrutura empresarial local e os produtos e serviços incorpóreos é promovido através da conceção e implementação de novos exercícios relacionados com a segurança e da melhoria do know-how ambiental em cooperação com as empresas. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Digital Merikarhu 2.0-projektet undersøger de muligheder, som automatisering og maskinlæring og intelligente systemer giver for at forbedre brændstoføkonomien på Merikarhu skoleskibet og reducere emissionerne omkostningseffektivt. Projektet vil undersøge muligheden for at anvende blandede brændstoffer og fordelene herved. Projektet har også til formål at skabe digitale læringsmiljøer, der støtter brugen af havbjørne både som skolebåd og som uddannelsesenhed til støtte for interessenternes aktiviteter. Derudover vil der i samarbejde med HaminaKotka Satama Oy blive udarbejdet og afprøvet en pædagogisk funktionel pakke af kemiske øvelser, oliegenvinding og brandslukningsøvelser, der gennemføres i det digitale miljø, samt undersøge muligheden for at anvende havbjørn til at støtte regional brandslukning og oliegenvinding. Det digitale maritime Bear 2.0-projekt består af tre työpaketista:TP1: Intelligente systemer til optimering af brændstoføkonomiTP2: Virtuelle læringsmiljøerTP3: SikkerhedsøvelserDisse arbejdspakker vil resultere i udvikling af mere økonomiske og miljøvenlige systemer til skibsdrift, udvikling af digitale læringsmiljøer, der kan tjene interessenternes behov, og udvikling af uddannelsesaktiviteter hos HaminaKotka Satama Oy på en sådan måde, at aktiviteterne også kan udføres ved hjælp af pædagogiske metoder, f.eks. under monteringsrestriktioner, og at øvelser er lettere tilgængelige for forskellige grupper af personale fra forskellige aktører. Projektet vil gøre maritim uddannelse mere attraktiv for alle køn ved at øge brugen af digitalisering inden for uddannelse. Projektet fremmer bæredygtig udvikling ved at udvikle metoder til optimering af skibsbrændstofforbrug og reduktion af emissioner. Udviklingsforanstaltninger øger miljøbevidstheden og styrker den miljømæssige knowhow. Projektet har indvirkning på den økonomiske bæredygtighed. Målet om at udvikle den lokale erhvervsstruktur og immaterielle produkter og tjenesteydelser fremmes ved at udforme og gennemføre nye øvelser vedrørende sikkerhed og forbedre miljøviden i samarbejde med virksomheder. (Danish)
12 August 2022
0 references
Proiectul Digital Merikarhu 2.0 explorează posibilitățile oferite de automatizare și învățare automată și sisteme inteligente pentru a îmbunătăți economia de combustibil a navei școlare Merikarhu și pentru a reduce emisiile într-un mod eficient din punctul de vedere al costurilor. Proiectul va analiza posibilitatea de a utiliza combustibili mixti și beneficiile acesteia. Proiectul urmărește, de asemenea, să creeze medii digitale de învățare care să sprijine utilizarea urșilor marini atât ca barcă școlară, cât și ca unitate de formare care sprijină activitățile părților interesate. În plus, va fi creat și pilotat, în cooperare cu HaminaKotka Satama Oy, un pachet funcțional din punct de vedere pedagogic de exerciții chimice, de recuperare a petrolului și de combatere a incendiilor desfășurate în mediul digital, precum și explorarea posibilității de a utiliza ursul mării pentru a sprijini combaterea incendiilor la nivel regional și recuperarea petrolului. Proiectul digital Ursul maritim 2.0 este format din trei työpaketista:TP1: Sisteme inteligente pentru optimizarea economiei de combustibilTP2: Medii de învățare virtualăTP3: Exerciții de siguranțăAceste pachete de lucru vor avea ca rezultat dezvoltarea unor sisteme mai economice și mai ecologice pentru operațiunile navelor, dezvoltarea mediilor digitale de învățare pentru a răspunde nevoilor părților interesate și dezvoltarea de activități de formare la HaminaKotka Satama Oy, astfel încât activitățile să poată fi desfășurate și prin metode pedagogice, de exemplu în timpul restricțiilor de asamblare, iar exercițiile să fie mai ușor accesibile diferitelor grupuri de personal ale diferiților actori. Proiectul va spori atractivitatea educației maritime pentru toate sexele prin creșterea gradului de utilizare a digitalizării în educație. Proiectul promovează dezvoltarea durabilă prin dezvoltarea unor metode de optimizare a consumului de combustibil al navelor și de reducere a emisiilor. Măsurile de dezvoltare sporesc gradul de conștientizare cu privire la mediu și consolidează know-how-ul în materie de mediu. Proiectul are un impact asupra sustenabilității economice. Obiectivul dezvoltării structurii de afaceri locale și a produselor și serviciilor intangibile este promovat prin conceperea și implementarea de noi exerciții legate de siguranță și îmbunătățirea know-how-ului de mediu, în cooperare cu companiile. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Projektet Digital Merikarhu 2.0 undersöker möjligheterna med automatisering och maskininlärning och intelligenta system för att förbättra bränsleekonomin i Merikarhu skolfartyg och för att minska utsläppen kostnadseffektivt. Projektet kommer att undersöka möjligheten att använda blandade bränslen och fördelarna med detta. Projektet syftar också till att skapa digitala inlärningsmiljöer som stöder användningen av havsbjörnar både som skolbåt och som en utbildningsenhet som stöder intressenternas verksamhet. Dessutom kommer ett pedagogiskt funktionellt paket med övningar för kemisk återvinning, oljeåtervinning och brandbekämpning som genomförs i den digitala miljön att skapas och testas i samarbete med HaminaKotka Satama Oy, samt undersöka möjligheten att använda havsbjörn för att stödja regional brandbekämpning och oljeåtervinning. Det digitala projektet Maritime Bear 2.0 består av tre työpaketista:TP1: Intelligenta system för optimering av bränsleekonomiTP2: Virtuella inlärningsmiljöerTP3: SäkerhetsövningarDessa arbetspaket kommer att resultera i utveckling av mer ekonomiska och miljövänliga system för fartygsdrift, utveckling av digitala inlärningsmiljöer för att tillgodose intressenternas behov och utveckling av utbildningsverksamhet vid HaminaKotka Satama Oy på ett sådant sätt att verksamheten även kan bedrivas med pedagogiska metoder, till exempel vid monteringsrestriktioner, och att övningarna är mer lättillgängliga för olika grupper av personal från olika aktörer. Projektet kommer att öka sjöfartsutbildningens attraktionskraft för alla kön genom att öka digitaliseringen i utbildningen. Projektet främjar hållbar utveckling genom att utveckla metoder för att optimera fartygs bränsleförbrukning och minska utsläppen. Utvecklingsåtgärder ökar miljömedvetenheten och stärker miljökunnandet. Projektet påverkar den ekonomiska hållbarheten. Målet att utveckla den lokala affärsstrukturen och immateriella produkter och tjänster främjas genom att man utformar och genomför nya säkerhetsrelaterade övningar och förbättrar miljökunnandet i samarbete med företag. (Swedish)
12 August 2022
0 references