ACADEMIE DES DALONS 2019 (Q3712995)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3712995 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACADEMIE DES DALONS 2019 |
Project Q3712995 in France |
Statements
1,062,202.4 Euro
0 references
1,327,753.0 Euro
0 references
80.00 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2019
0 references
CONSEIL DEPARTEMENTAL DE LA REUNION
0 references
L'opération "Académie des Dalons 2019" fait partie de la politique d'insertion mise en oeuvre par le Conseil départemental de La Réunion en faveur des jeunes, dans le cadre de sa compétence régalienne de promotion des solidarités et de la cohésion territoriale, qu'est l'action sociale. Compétence réaffirmée par la loi NOTRe (Nouvelle Organisation Territoriale de la République) du 7 août 2015 qui confie de nouvelles compétences aux régions et redéfinit clairement les compétences attribuées à chaque collectivité territoriale. Cette opération fait partie des priorités de la mandature 2015-2021 et vient aux côtés des autres actions mises en oeuvre, en réponse, aux problématiques de la population et des territoires, au travers des compétences de la collectivité. Dans ce cadre, elle a pour objectif, de favoriser l'insertion sociale et professionnelle de jeunes en difficultés au travers d'un projet pédagogique offert à des volontaires âgés de 18 à 25 ans, en vue de favoriser leur développement personnel, leur citoyenneté et "sociabilisation" ainsi que leur employabilité. L'opération "Académie des Dalons 2019" se décrit comme suit : il propose, ainsi, à La Réunion, une démarche pédagogique structurante pour post- adolescents et jeunes adultes. Cette action prévoit, à la fois, le développement personnel, des compétences techniques et des connaissances indispensables à la réalisation d'un projet de vie personnalisé. Cette démarche intègre une exigence comportementale qui construit et nourrit pour la vie leurs systèmes personnels de valeurs, et la conscience de participer activement à une réalité sociale qui donne du sens à leur existence et fera d'eux des citoyens responsables. La porte d'entrée est le volontariat, cette action s'adresse aux jeunes les moins qualifiés et les plus éloignés des dispositifs d'insertion classique. Il est mis en oeuvre au travers d'un projet pédagogique établi sur deux sites d'accueil : l'un se situant à la Plaine des Cafres (Commune du Tampon) et l'autre au Bernica (Commune de Saint-Paul). Les actions qui y sont menées par une équipe de 23 personnes (répartie sur les deux sites) s'articulent sur deux phases d'accompagnement : une première d'internat de 3 mois, une seconde en externat pour une durée de 9 mois : 1\. La Première phase, l'internat consiste à : * Faire acquérir les règles fondamentales de la vie en communauté ; * Solliciter l'expression de la responsabilité et de la citoyenneté ; * Mettre en oeuvre un accompagnement individualisé, organisé à partir d'un cadre collectif de participation. 2\. La Deuxième phase : l'externat, période pendant laquelle les volontaires intègrent un service civique qui a pour objectif de permettre aux jeunes en perte de repères d'exprimer leurs potentialités et de construire un projet de vie avec un accompagnement adapté. Pour mener à bien l'ensemble de ces actions, le Conseil départemental de La Réunion dispose, sur chaque site d'intervention, de personnel spécialisé (travailleurs sociaux, moniteurs éducateurs, éducateurs spécialisés, conseillers en économie sociale et familiale etc...) chargés de l'encadrement et de l'accompagnement des participants. Les principales actions de l'opération "Académie des dalons" visent à répondre au phénomène d'exclusion des jeunes au travers de la mise en place de divers ateliers d'insertion et de socialisations en lien avec les compétences départementales. Le public cible, dans ce cadre, participe à de nombreuses actions, notamment en matière de : * Solidarité. Cela peut être par exemple : l'accompagnement de personnes vulnérables (sans abri, personnes âgés, personnes porteuses de handicaps), la participation à la confection des colis alimentaires, facilité l'accès aux boutiques solidarités, les échanges intergénérationnels avec des personnes dépendantes ou en perte d'autonomie. * Agriculture, environnement, développement durable, comme par exemple : la sensibilisation aux problèmes environnementaux, la préservation des espaces naturels sensibles en éradiquant des pestes végétales; la préservation de la biodiversité de la faune et de la flore. * Culture, sport et loisirs. C'est par exemple : l'appui à l'organisation des grands événements du conseil départemental vis-àvis de public dédié (noël des enfants, journée du handicap ou tout autre événement d'envergure départementale...). (French)
0 references
The “Academy of Dalons 2019” is part of the integration policy implemented by the Regional Council of La Réunion in favour of young people, as part of its sovereign competence to promote solidarity and territorial cohesion, which is social action. Competence reaffirmed by the law NOTRE (New Territorial Organisation of the Republic) of 7 August 2015, which entrusts new powers to the regions and clearly redefines the competences assigned to each territorial authority. This operation is one of the priorities of the 2015-2021 mandate and comes alongside other actions implemented, in response, to the problems of the population and the territories, through the competences of the community. In this context, it aims to promote the social and professional integration of young people in difficulty through an educational project offered to volunteers between the ages of 18 and 25, with a view to promoting their personal development, their citizenship and “sociabilisation” and their employability. Operation “Dalons Academy 2019” is described as follows: he proposes, in La Réunion, a structuring pedagogical approach for post- adolescents and young adults. This action includes both the personal development, technical skills and knowledge essential for the realisation of a personalised life project. This approach incorporates a behavioural requirement that builds and nourishes for life their personal systems of values, and the awareness of actively participating in a social reality that gives meaning to their existence and makes them responsible citizens. The gateway is voluntary, this action is aimed at the least qualified young people who are furthest away from traditional integration schemes. It is implemented through a pedagogical project established at two reception sites: one in the Plaine des Cafres (Commune du Tampon) and the other in Bernica (Commune de Saint-Paul). The actions carried out there by a team of 23 people (reparted on both sites) are organised in two phases of support: a first boarding school of 3 months, a second in outternate for a period of 9 months: 1\. The first phase, boarding, consists of: * To acquire the basic rules of community life; * Solicit the expression of responsibility and citizenship; * Implement individualised support, organised on the basis of a collective framework of participation. 2\. The second phase: outside, during which the volunteers integrate a civic service that aims to allow young people losing benchmarks to express their potential and to build a life project with adapted accompaniment. In order to carry out all these activities, the Regional Council of Réunion has specialised staff (social workers, educators, specialised educators, social and family economics advisers, etc.) responsible for the management and support of participants. The main actions of the “Academie des dalons” aim to respond to the phenomenon of exclusion of young people through the establishment of various integration workshops and socialisations linked to departmental skills. In this context, the target audience participates in a number of actions, including: * Solidarity. This can be for example: accompaniment of vulnerable people (homeless, elderly people, persons with disabilities), participation in the preparation of food packages, easier access to solidarity shops, intergenerational exchanges with dependent or losing autonomy. * Agriculture, environment, sustainable development, e.g.: raising awareness of environmental problems, preserving sensitive natural areas by eradicating plant plagues; the preservation of the biodiversity of fauna and flora. * Culture, sport and leisure. For example: support for the organisation of the major events of the departmental council vis-à-vis the dedicated public (children’s christmas, disability day or any other departmental event...). (English)
22 November 2021
0.2073942582277082
0 references
Die Operation „Akademie der Dalonen 2019“ ist Teil der Eingliederungspolitik, die der Rat der Departements von La Réunion im Rahmen seiner hoheitlichen Zuständigkeit für die Förderung der Solidarität und des territorialen Zusammenhalts, d. h. soziales Handeln, durchführt. Zuständigkeit bekräftigt durch das Gesetz NOTRe (Neue Territoriale Organisation der Republik) vom 7. August 2015, das den Regionen neue Zuständigkeiten überträgt und die Zuständigkeiten jeder Gebietskörperschaft eindeutig neu definiert. Diese Operation gehört zu den Prioritäten der Mandatsperiode 2015-2021 und steht neben anderen Maßnahmen, die als Reaktion auf die Probleme der Bevölkerung und der Gebiete im Rahmen der Zuständigkeiten der Allgemeinheit durchgeführt werden. In diesem Rahmen zielt sie darauf ab, die soziale und berufliche Eingliederung von Jugendlichen in Schwierigkeiten durch ein pädagogisches Projekt zu fördern, das Freiwilligen im Alter von 18 bis 25 Jahren angeboten wird, um ihre persönliche Entwicklung, ihre Bürgerschaft und „soziale Stabilität“ sowie ihre Beschäftigungsfähigkeit zu fördern. Die Operation „Akademie der Dalonen 2019“ wird wie folgt beschrieben: so schlägt er in La Réunion einen strukturierten pädagogischen Ansatz für post-pädagogische Jugendliche und junge Erwachsene vor. Diese Aktion umfasst sowohl die persönliche Entwicklung als auch die technischen Fähigkeiten und Kenntnisse, die für die Verwirklichung eines persönlichen Lebensprojekts unerlässlich sind. Dieser Ansatz beinhaltet ein Verhaltenserfordernis, das ihre persönlichen Wertesysteme für das Leben aufbaut und nährt, und das Bewusstsein, sich aktiv an einer gesellschaftlichen Realität zu beteiligen, die ihrem Dasein Sinn verleiht und sie zu verantwortungsvollen Bürgern macht. Das Zugangstor ist die Freiwilligentätigkeit, die sich an die am wenigsten qualifizierten Jugendlichen richtet, die von den klassischen Eingliederungsmaßnahmen am weitesten entfernt sind. Es wird im Rahmen eines pädagogischen Projekts durchgeführt, das an zwei Orten durchgeführt wird: einer befindet sich in der Cafres Ebene (Gemeinde des Tampons) und der andere in Bernica (Gemeinde St. Paul). Die Maßnahmen, die von einem 23-köpfigen Team (an beiden Standorten) durchgeführt werden, umfassen zwei Begleitphasen: eine dreimonatige Internatspremiere, eine zweite im Outsourcing für eine Dauer von 9 Monaten: 1\. Die erste Phase, das Internat, besteht aus: * Die Grundregeln des Gemeinschaftslebens zu erwerben; * Um den Ausdruck von Verantwortung und Staatsbürgerschaft bitten; * Durchführung einer individuellen Begleitung, die auf der Grundlage eines kollektiven Beteiligungsrahmens organisiert wird. 2\. Die zweite Phase: Externat, eine Zeit, in der Freiwillige in einen Bürgerdienst eingegliedert werden, der es jungen Menschen, die an Orientierungspunkten verloren haben, ermöglichen soll, ihr Potenzial zum Ausdruck zu bringen und ein Lebensprojekt mit angemessener Begleitung aufzubauen. Zur Durchführung all dieser Maßnahmen verfügt der Conseil départemental de La Réunion an jedem Einsatzort über spezialisiertes Personal (Sozialarbeiter, Erzieher, spezialisierte Erzieher, Sozial- und Familienberater usw.), das für die Betreuung und Begleitung der Teilnehmer zuständig ist. Die wichtigsten Maßnahmen der Operation „Akademie des Dalons“ zielen darauf ab, das Phänomen der Ausgrenzung junger Menschen durch die Einrichtung verschiedener Workshops zur Eingliederung und Sozialisierung im Zusammenhang mit den Kompetenzen der Departements zu bewältigen. Die Zielgruppe nimmt in diesem Rahmen an zahlreichen Maßnahmen teil, insbesondere in Bezug auf: * Solidarität. Dies kann zum Beispiel sein: Begleitung schutzbedürftiger Personen (obdachlos, ältere Menschen, Menschen mit Behinderungen), Teilnahme an der Herstellung von Lebensmittelpaketen, Erleichterung des Zugangs zu Solidaritätsgeschäften, generationenübergreifender Austausch mit pflegebedürftigen Personen oder Menschen, die ihre Autonomie verlieren. * Landwirtschaft, Umwelt, nachhaltige Entwicklung, z. B.: Sensibilisierung für Umweltprobleme, Erhaltung empfindlicher Naturräume durch Ausrottung von Pflanzenpest; Erhaltung der Artenvielfalt von Fauna und Flora. * Kultur, Sport und Freizeit. Dies ist z. B.: Unterstützung bei der Organisation der großen Veranstaltungen des Departementsrates gegenüber dem engagierten Publikum (Kinderweihnacht, Tag der Behinderung oder andere Veranstaltungen von Departements usw.). (German)
2 December 2021
0 references
De „Academy of Dalons 2019” maakt deel uit van het integratiebeleid dat door de regionale raad van La Réunion ten behoeve van jongeren wordt uitgevoerd, als onderdeel van zijn soevereine bevoegdheid om solidariteit en territoriale cohesie te bevorderen, wat sociale actie is. Bevoegdheid bevestigd in de wet NOTRE (Nieuwe Territoriale Organisatie van de Republiek) van 7 augustus 2015, die nieuwe bevoegdheden aan de regio’s toevertrouwen en de bevoegdheden die aan elke territoriale autoriteit zijn toegewezen, duidelijk herdefinieert. Deze operatie is een van de prioriteiten van het mandaat 2015-2021 en komt samen met andere acties die worden uitgevoerd als reactie op de problemen van de bevolking en de gebieden, via de bevoegdheden van de gemeenschap. In dit verband beoogt het de sociale en professionele integratie van jongeren in moeilijkheden te bevorderen door middel van een educatief project dat wordt aangeboden aan vrijwilligers tussen 18 en 25 jaar, met het oog op de bevordering van hun persoonlijke ontwikkeling, hun burgerschap en hun „sociabilisatie” en hun inzetbaarheid. Operatie „Dalons Academy 2019” wordt als volgt beschreven: hij stelt in La Réunion een structurerende pedagogische aanpak voor post- adolescenten en jongvolwassenen voor. Deze actie omvat zowel de persoonlijke ontwikkeling, technische vaardigheden en kennis die essentieel zijn voor de realisatie van een gepersonaliseerd levensproject. Deze aanpak omvat een gedragsvereiste dat hun persoonlijke systemen van waarden bouwt en voedt, en het bewustzijn om actief deel te nemen aan een sociale realiteit die zin geeft aan hun bestaan en hen verantwoordelijke burgers maakt. De toegangspoort is vrijwillig, deze actie is gericht op de minst gekwalificeerde jongeren die het verst verwijderd zijn van traditionele integratieregelingen. Het wordt uitgevoerd door middel van een pedagogisch project dat is opgezet op twee opvanglocaties: een in de Plaine des Cafres (Commune du Tampon) en de andere in Bernica (Commune de Saint-Paul). De acties die daar worden uitgevoerd door een team van 23 personen (die op beide sites zijn geparticipeerd) worden georganiseerd in twee fasen van ondersteuning: een eerste internaat van 3 maanden, een tweede buitenplaats voor een periode van 9 maanden: 1\. De eerste fase, instap, bestaat uit: * Om de basisregels van het gemeenschapsleven te verwerven; * Verzoeken om de uiting van verantwoordelijkheid en burgerschap; * Implementeren van geïndividualiseerde steun, georganiseerd op basis van een collectief kader voor participatie. 2\. De tweede fase: buiten, waarbij de vrijwilligers een burgerdienst integreren die jongeren die benchmarks verliezen, in staat moet stellen hun potentieel uit te drukken en een levensproject op te bouwen met aangepaste begeleiding. Om al deze activiteiten te kunnen uitvoeren, beschikt de regionale raad van Réunion over gespecialiseerd personeel (sociale werknemers, opvoeders, gespecialiseerde opvoeders, adviseurs voor sociale en gezinseconomie, enz.) dat verantwoordelijk is voor het beheer en de ondersteuning van de deelnemers. De belangrijkste acties van de „Academie des dalons” zijn gericht op het aanpakken van het verschijnsel van uitsluiting van jongeren door het opzetten van verschillende integratieworkshops en socialisaties in verband met departementale vaardigheden. In dit verband neemt de doelgroep deel aan een aantal acties, waaronder: * Solidariteit. Dit kan bijvoorbeeld zijn: begeleiding van kwetsbare personen (daklozen, ouderen, personen met een handicap), deelname aan de voorbereiding van voedselpakketten, gemakkelijkere toegang tot solidariteitswinkels, intergenerationele uitwisselingen met afhankelijke of verliezende autonomie. * Landbouw, milieu, duurzame ontwikkeling, bv.: bewustmaking van milieuproblemen, behoud van kwetsbare natuurgebieden door het uitroeien van plantenplagen; het behoud van de biodiversiteit van fauna en flora. * Cultuur, sport en vrije tijd. Bijvoorbeeld: steun voor de organisatie van de grote evenementen van de departementale raad ten opzichte van het toegewijde publiek (kerstmis voor kinderen, dag van de handicap of een ander departementaal evenement...). (Dutch)
7 December 2021
0 references
L'"Accademia di Dalons 2019" fa parte della politica di integrazione attuata dal Consiglio regionale della Riunione a favore dei giovani, nell'ambito della sua competenza sovrana a promuovere la solidarietà e la coesione territoriale, ossia l'azione sociale. Competenza riaffermata dalla legge NOTRE (Nuova Organizzazione Territoriale della Repubblica) del 7 agosto 2015, che attribuisce nuove competenze alle Regioni e ridefinisce chiaramente le competenze attribuite a ciascun ente territoriale. Questa operazione è una delle priorità del mandato 2015-2021 e si affianca ad altre azioni attuate, in risposta ai problemi della popolazione e dei territori, attraverso le competenze della comunità. In tale contesto, mira a promuovere l'integrazione sociale e professionale dei giovani in difficoltà attraverso un progetto educativo offerto ai volontari di età compresa tra i 18 e i 25 anni, al fine di promuovere il loro sviluppo personale, la loro cittadinanza e "società" e la loro occupabilità. L'operazione "Dalons Academy 2019" è descritta come segue: propone, a La Riunione, un approccio pedagogico strutturato per i post-adolescenza e i giovani adulti. Questa azione comprende sia lo sviluppo personale, le competenze tecniche e le conoscenze essenziali per la realizzazione di un progetto di vita personalizzato. Questo approccio incorpora un requisito comportamentale che costruisce e nutre per la vita i loro sistemi di valori personali, e la consapevolezza di partecipare attivamente a una realtà sociale che dà senso alla loro esistenza e li rende cittadini responsabili. La porta d'accesso è volontaria, questa azione è rivolta ai giovani meno qualificati che sono più lontani dai tradizionali regimi di integrazione. È attuato attraverso un progetto pedagogico istituito in due luoghi di accoglienza: una nella Plaine des Cafres (Commune du Tampon) e l'altra a Bernica (Commune de Saint-Paul). Le azioni svolte da un team di 23 persone (ripartite su entrambi i siti) sono organizzate in due fasi di sostegno: un primo collegio di 3 mesi, un secondo in fuoristrada per un periodo di 9 mesi: 1\. La prima fase, l'imbarco, consiste in: * Acquisire le regole di base della vita comunitaria; * Sollecitare l'espressione di responsabilità e cittadinanza; * Implementare un sostegno personalizzato, organizzato sulla base di un quadro collettivo di partecipazione. 2\. La seconda fase: All'esterno, durante il quale i volontari integrano un servizio civico che mira a consentire ai giovani che perdono i parametri di riferimento di esprimere il proprio potenziale e di costruire un progetto di vita con accompagnamento adeguato. Per svolgere tutte queste attività, il Consiglio regionale della Riunione dispone di personale specializzato (assistenti sociali, educatori, educatori specializzati, consulenti economici sociali e familiari, ecc.) responsabile della gestione e del sostegno dei partecipanti. Le principali azioni dell'"Academie des dalons" mirano a rispondere al fenomeno dell'esclusione dei giovani attraverso l'istituzione di diversi laboratori di integrazione e socializzazioni legate alle competenze dipartimentali. In tale contesto, il pubblico destinatario partecipa a una serie di azioni, tra cui: * Solidarietà. Questo può essere ad esempio: accompagnamento delle persone vulnerabili (senzatetto, anziani, persone con disabilità), partecipazione alla preparazione di pacchetti alimentari, accesso più agevole ai negozi di solidarietà, scambi intergenerazionali con autonomia dipendente o perdente. * Agricoltura, ambiente, sviluppo sostenibile, ad esempio: sensibilizzare in merito ai problemi ambientali, preservare le aree naturali sensibili eliminando le piaghe delle piante; la conservazione della biodiversità della fauna e della flora. * Cultura, sport e tempo libero. Ad esempio: sostegno all'organizzazione dei principali eventi del consiglio dipartimentale nei confronti del pubblico dedicato (giornata natale dei bambini, disabilità o qualsiasi altro evento dipartimentale...). (Italian)
13 January 2022
0 references
La «Academia de Dalones 2019» forma parte de la política de integración aplicada por el Consejo Regional de La Reunión en favor de los jóvenes, como parte de su competencia soberana para promover la solidaridad y la cohesión territorial, que es la acción social. Competencia reafirmada por la Ley NOTRE (Nueva Organización Territorial de la República) de 7 de agosto de 2015, que encomienda nuevas competencias a las regiones y redefine claramente las competencias asignadas a cada autoridad territorial. Esta operación es una de las prioridades del mandato 2015-2021 y se suma a otras acciones implementadas, en respuesta a los problemas de la población y los territorios, a través de las competencias de la comunidad. En este contexto, pretende promover la integración social y profesional de los jóvenes en dificultades a través de un proyecto educativo ofrecido a voluntarios de edades comprendidas entre los 18 y los 25 años, con el fin de promover su desarrollo personal, su ciudadanía y «sociabilización» y su empleabilidad. La operación «Dalons Academy 2019» se describe como sigue: propone, en La Reunión, un enfoque pedagógico estructurador para después de adolescentes y adultos jóvenes. Esta acción incluye tanto el desarrollo personal, las habilidades técnicas y los conocimientos esenciales para la realización de un proyecto de vida personalizada. Este enfoque incorpora un requisito de comportamiento que construye y nutre para la vida sus sistemas personales de valores, y la conciencia de participar activamente en una realidad social que da sentido a su existencia y los hace ciudadanos responsables. La pasarela es voluntaria, esta acción está dirigida a los jóvenes menos cualificados que están más alejados de los sistemas tradicionales de integración. Se ejecuta a través de un proyecto pedagógico establecido en dos lugares de recepción: una en la Plaine des Cafres (Commune du Tampon) y la otra en Bernica (Comuna de Saint-Paul). Las acciones llevadas a cabo allí por un equipo de 23 personas (repartidos en ambos sitios) se organizan en dos fases de apoyo: un primer internado de 3 meses, un segundo en fuera de la escuela por un período de 9 meses: 1\. La primera fase, el embarque, consiste en: * Adquirir las reglas básicas de la vida comunitaria; * Solicitar la expresión de responsabilidad y ciudadanía; * Implementar un apoyo individualizado, organizado sobre la base de un marco colectivo de participación. 2\. La segunda fase: fuera, durante el cual los voluntarios integran un servicio cívico que tiene como objetivo permitir a los jóvenes que pierden puntos de referencia expresar su potencial y construir un proyecto de vida con acompañamiento adaptado. Para llevar a cabo todas estas actividades, el Consejo Regional de Reunión cuenta con personal especializado (trabajadores sociales, educadores, educadores especializados, asesores sociales y económicos familiares, etc.) encargados de la gestión y apoyo de los participantes. Las principales acciones de la «Academie des dalons» tienen por objeto responder al fenómeno de exclusión de los jóvenes mediante la creación de diversos talleres de integración y socializaciones vinculadas a las competencias departamentales. En este contexto, el público destinatario participa en una serie de acciones, entre ellas: * Solidaridad. Esto puede ser, por ejemplo: acompañamiento de personas vulnerables (sin hogar, personas mayores, personas con discapacidad), participación en la preparación de paquetes de alimentos, acceso más fácil a tiendas solidarias, intercambios intergeneracionales con autonomía dependiente o perdida. * Agricultura, medio ambiente, desarrollo sostenible, por ejemplo: sensibilizar sobre los problemas medioambientales y preservar las zonas naturales sensibles mediante la erradicación de las plagas vegetales; la preservación de la biodiversidad de la fauna y flora. * Cultura, deporte y ocio. Por ejemplo: apoyo a la organización de los principales actos del consejo departamental ante el público dedicado (Navidad infantil, día de la discapacidad o cualquier otro evento departamental...). (Spanish)
14 January 2022
0 references
Dalonsi akadeemia 2019 on osa integratsioonipoliitikast, mida Réunioni piirkondlik nõukogu rakendab noorte kasuks osana oma suveräänsest pädevusest edendada solidaarsust ja territoriaalset ühtekuuluvust, mis on sotsiaalne tegevus. Pädevus kinnitati 7. augusti 2015. aasta seadusega MÄRKUS (Vabariigi uus territoriaalne organisatsioon), millega antakse piirkondadele uued volitused ja määratletakse selgelt ümber igale territoriaalsele asutusele antud pädevus. See operatsioon on üks 2015.–2021. aasta ametiaja prioriteetidest ning sellega kaasnevad muud meetmed, mida rakendatakse elanikkonna ja territooriumide probleemide lahendamiseks kogukonna pädevuste kaudu. Sellega seoses on selle eesmärk edendada raskustes olevate noorte sotsiaalset ja kutsealast integreerimist haridusprojekti kaudu, mida pakutakse 18–25-aastastele vabatahtlikele, et edendada nende isiklikku arengut, kodakondsust, ühiskondlikku kuuluvust ja tööalast konkurentsivõimet. Operatsioon „Dalons Academy 2019“ on kirjeldatud järgmiselt: ta pakub Réunionis välja struktureeriva pedagoogilise lähenemise post-noortele ja noortele täiskasvanutele. See meede hõlmab nii isiklikku arengut, tehnilisi oskusi ja teadmisi, mis on olulised personaalse eluprojekti elluviimiseks. See lähenemisviis hõlmab käitumuslikku nõuet, mis loob ja toidab eluks nende isiklikke väärtuste süsteeme, ning teadlikkust aktiivsest osalemisest sotsiaalses reaalsuses, mis annab tähenduse nende olemasolule ja muudab nad vastutustundlikeks kodanikeks. Värav on vabatahtlik, see meede on suunatud kõige vähem kvalifitseeritud noortele, kes on traditsioonilistest integratsioonikavadest kõige kaugemal. Seda rakendatakse pedagoogilise projekti kaudu, mis on loodud kahes vastuvõtukohas: üks Plaine des Cafres (Commune du Tampon) ja teine Bernica (Commune de Saint-Paul). 23 inimesest koosneva meeskonna (mõlemas kohas) tegevus on korraldatud kahes toetusetapis: esimene kolmekuuline internaatkool, teine 9 kuu pikkune välisülikool: 1\. Esimene etapp – pardaleminek – koosneb järgmistest osadest: * Omandada ühiskonnaelu põhireeglid; * Kutsuma üles väljendama vastutust ja kodakondsust; * Rakendada individuaalset toetust, mis on korraldatud kollektiivse osalusraamistiku alusel. 2\. Teine etapp: väljaspool seda, kus vabatahtlikud integreerivad kodanikuteenistuse, mille eesmärk on võimaldada võrdlusaluste kaotanud noortel väljendada oma potentsiaali ja luua kohandatud saatega eluprojekt. Kõigi nende tegevuste elluviimiseks on Réunioni piirkonna volikogul eritöötajad (sotsiaaltöötajad, haridustöötajad, eripedagoogid, sotsiaal- ja peremajanduse nõustajad jne), kes vastutavad osalejate juhtimise ja toetamise eest. „Academie des dalons“ peamiste meetmete eesmärk on reageerida noorte tõrjutuse nähtusele, luues erinevaid integratsiooniseminare ja sotsialisatsioone, mis on seotud osakonna oskustega. Sellega seoses osaleb sihtrühm mitmes meetmes, sealhulgas: * Solidaarsus. See võib olla näiteks: haavatavate inimeste (kodutud, eakad, puuetega inimesed) saatmine, osalemine toidupakettide ettevalmistamisel, lihtsam juurdepääs solidaarsuspoodidele, põlvkondadevaheline suhtlus sõltuvate või iseseisvuse kaotamisega. * Põllumajandus, keskkond, säästev areng, nt: suurendada teadlikkust keskkonnaprobleemidest, säilitades tundlikud looduslikud alad taimekatastroofide likvideerimise teel; loomastiku ja taimestiku bioloogilise mitmekesisuse säilitamine. * Kultuur, sport ja vaba aeg. Näiteks: toetus departemangu volikogu tähtsamate ürituste korraldamiseks, mis on seotud asjaomase avalikkusega (laste jõulud, puuetega inimeste päev või mis tahes muu departemangu üritus jne). (Estonian)
12 August 2022
0 references
„Dalono akademija 2019“ yra dalis integracijos politikos, kurią Reuniono regioninė taryba įgyvendina jaunimui, nes tai yra jos suverenios kompetencijos skatinti solidarumą ir teritorinę sanglaudą, t. y. socialinę veiklą, dalis. Kompetencija dar kartą patvirtinta 2015 m. rugpjūčio 7 d. Įstatymu NOTRE (Naujoji Respublikos teritorinė organizacija), kuriuo regionams suteikiami nauji įgaliojimai ir aiškiai iš naujo apibrėžiami kiekvienai teritorinei institucijai suteikti įgaliojimai. Ši operacija yra vienas iš 2015–2021 m. įgaliojimų prioritetų ir vykdoma kartu su kitais veiksmais, įgyvendinamais reaguojant į gyventojų ir teritorijų problemas per bendruomenės kompetenciją. Šiomis aplinkybėmis ja siekiama skatinti socialinę ir profesinę sunkumų patiriančio jaunimo integraciją įgyvendinant 18–25 metų savanoriams skirtą švietimo projektą, kuriuo siekiama skatinti jų asmeninį tobulėjimą, pilietiškumą, „socializaciją“ ir jų įsidarbinimo galimybes. Operacija „Dalons Academy 2019“ apibūdinama taip: Reunjone jis siūlo struktūrizuoti pedagoginį požiūrį į paauglius ir jaunus suaugusiuosius. Šis veiksmas apima tiek asmeninį tobulėjimą, techninius įgūdžius ir žinias, būtinas individualizuotam gyvenimo projektui įgyvendinti. Šis požiūris apima elgesio reikalavimą, kuris kuria ir puoselėja jų asmenines vertybių sistemas ir supratimą apie aktyvų dalyvavimą socialinėje realybėje, kuri suteikia prasmę jų egzistavimui ir paverčia juos atsakingais piliečiais. Vartai yra savanoriški, šie veiksmai skirti mažiausiai kvalifikuotiems jaunuoliams, kurie yra labiausiai nutolę nuo tradicinių integracijos programų. Jis įgyvendinamas vykdant pedagoginį projektą, sukurtą dviejose priėmimo vietose: vienas iš Plaine des Cafres (Commune du Tampon) ir kitas Bernicoje (Commune de Saint-Paul). Veiksmai, kuriuos ten vykdo 23 asmenų grupė (dalijamasi abiejose vietose), organizuojami dviem paramos etapais: pirmoji 3 mėnesių internatinė mokykla, antroji – pakaitinė mokykla 9 mėnesių laikotarpiui: 1\. Pirmasis etapas, įlaipinimas, susideda iš: * Įsigyti pagrindines bendruomenės gyvenimo taisykles; * Prašyti atsakomybės ir pilietybės išraiškos; * Įgyvendinti individualizuotą paramą, organizuotą remiantis kolektyvine dalyvavimo sistema. 2\. Antrasis etapas: už jos ribų, kurių metu savanoriai integruoja pilietinę tarnybą, kurios tikslas – sudaryti sąlygas jauniems žmonėms, praradusiems lyginamuosius standartus, išreikšti savo potencialą ir sukurti gyvenimo projektą su pritaikyta akompanimentu. Šiai veiklai vykdyti Reuniono regioninė taryba turi specializuotus darbuotojus (socialinius darbuotojus, pedagogus, specializuotus pedagogus, socialinės ir šeimos ekonomikos konsultantus ir kt.), atsakingus už dalyvių valdymą ir paramą. Pagrindiniais „Academie des dalons“ veiksmais siekiama reaguoti į jaunimo atskirties reiškinį rengiant įvairius integracijos seminarus ir socializacijas, susijusias su departamentų įgūdžiais. Atsižvelgiant į tai, tikslinė auditorija dalyvauja keliuose veiksmuose, įskaitant: * Solidarumas. Tai gali būti, pavyzdžiui: pažeidžiamų asmenų (benamių, pagyvenusių žmonių, neįgaliųjų) lydėjimas, dalyvavimas rengiant maisto paketus, paprastesnės galimybės patekti į solidarumo parduotuves, kartų mainai su priklausomu asmeniu arba savarankiškumo praradimas. * Žemės ūkis, aplinka, tvarus vystymasis, pvz.: didinti informuotumą apie aplinkos problemas, išsaugoti jautrias gamtines zonas naikinant augalų marus; gyvūnijos ir augmenijos biologinės įvairovės išsaugojimas. * Kultūra, sportas ir laisvalaikis. Pavyzdžiui: parama organizuojant svarbius departamento tarybos renginius, susijusius su tam skirta visuomene (vaikų Kalėdų diena, neįgalumo diena ar bet kuris kitas departamento renginys...). (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Akademija Dalonaca 2019. dio je integracijske politike koju provodi Regionalno vijeće La Réuniona u korist mladih u okviru svoje suverene nadležnosti za promicanje solidarnosti i teritorijalne kohezije, a to je socijalno djelovanje. Nadležnost potvrđena zakonom NOTRE (Nova teritorijalna organizacija Republike) od 7. kolovoza 2015. kojim se nove ovlasti povjeravaju regijama i jasno redefiniraju nadležnosti dodijeljene svakom teritorijalnom tijelu. Ta je operacija jedan od prioriteta mandata za razdoblje 2015. – 2021. i popraćena je drugim mjerama koje se provode, kao odgovor na probleme stanovništva i teritorija, u okviru nadležnosti zajednice. U tom kontekstu cilj mu je promicati društvenu i profesionalnu integraciju mladih u teškoćama putem obrazovnog projekta koji se nudi volonterima u dobi od 18 do 25 godina, s ciljem promicanja njihova osobnog razvoja, građanstva i „socijalizacije” te njihove zapošljivosti. Operacija „Dalons Academy 2019” opisana je kako slijedi: u La Réunionu predlaže strukturirani pedagoški pristup za post- adolescente i mlade odrasle osobe. To djelovanje uključuje osobni razvoj, tehničke vještine i znanja bitna za realizaciju personaliziranog životnog projekta. Ovaj pristup uključuje bihevioralni zahtjev koji gradi i hrani za život njihove osobne sustave vrijednosti, kao i svijest o aktivnom sudjelovanju u društvenoj stvarnosti koja daje smisao njihovom postojanju i čini ih odgovornim građanima. Pristupnik je dobrovoljan, a ova je mjera usmjerena na najmanje kvalificirane mlade ljude koji su najudaljeniji od tradicionalnih programa integracije. Provodi se putem pedagoškog projekta uspostavljenog na dva prihvatna mjesta: jedan u Plaine des Cafres (Commune du Tampon) i drugi u Bernici (Commune de Saint-Paul). Aktivnosti koje tamo provodi tim od 23 osobe (koje se dijele na obje lokacije) organiziraju se u dvije faze potpore: prva internat u trajanju od 3 mjeseca, drugi staž u trajanju od 9 mjeseci: 1\. Prva faza, ukrcaj, sastoji se od: * Da stekne osnovna pravila društvenog života; * Traži izraz odgovornosti i državljanstva; * Provoditi individualiziranu potporu organiziranu na temelju zajedničkog okvira sudjelovanja. 2\. Druga faza: izvana, tijekom kojeg volonteri integriraju građansku službu čiji je cilj omogućiti mladima koji gube mjerila da izraze svoj potencijal i izgraditi životni projekt s prilagođenom pratnjom. Za obavljanje svih tih aktivnosti Regionalno vijeće Réuniona ima specijalizirano osoblje (socijalne radnike, edukatore, specijalizirane edukatore, savjetnike za socijalnu i obiteljsku ekonomiju itd.) odgovorno za upravljanje i potporu sudionicima. Glavne akcije „Academie des dalons” imaju za cilj odgovoriti na fenomen isključenosti mladih kroz uspostavu raznih integracijskih radionica i socijalizacija povezanih s odjelskim vještinama. U tom kontekstu ciljna publika sudjeluje u nizu mjera, uključujući: * Solidarnost. To, na primjer, može biti: pratnja ranjivih osoba (beskućnici, starije osobe, osobe s invaliditetom), sudjelovanje u pripremi paketa hrane, lakši pristup trgovinama solidarnosti, međugeneracijske razmjene s ovisnošću ili gubitkom autonomije. * Poljoprivreda, okoliš, održivi razvoj, npr.: podizanje svijesti o ekološkim problemima, očuvanje osjetljivih prirodnih područja iskorjenjivanjem biljnih kuge; očuvanje biološke raznolikosti faune i flore. * Kultura, sport i slobodno vrijeme. Na primjer: potpora za organizaciju velikih događanja vijeća departmana u odnosu na posvećenu javnost (dječji Božić, dan invaliditeta ili bilo koji drugi događaj odjela...). (Croatian)
12 August 2022
0 references
Η «Ακαδημία Dalons 2019» αποτελεί μέρος της πολιτικής ένταξης που εφαρμόζει το Περιφερειακό Συμβούλιο της Ρεϋνιόν υπέρ των νέων, στο πλαίσιο της κυρίαρχης αρμοδιότητάς του για την προώθηση της αλληλεγγύης και της εδαφικής συνοχής, η οποία είναι κοινωνική δράση. Αρμοδιότητα που επιβεβαιώθηκε από τον νόμο NOTRE (Νέος Εδαφικός Οργανισμός της Δημοκρατίας) της 7ης Αυγούστου 2015, ο οποίος αναθέτει νέες εξουσίες στις περιφέρειες και επαναπροσδιορίζει σαφώς τις αρμοδιότητες που ανατίθενται σε κάθε εδαφική αρχή. Η επιχείρηση αυτή αποτελεί μία από τις προτεραιότητες της εντολής 2015-2021 και εντάσσεται παράλληλα με άλλες δράσεις που υλοποιούνται, ως απάντηση, στα προβλήματα του πληθυσμού και των εδαφών, μέσω των αρμοδιοτήτων της κοινότητας. Στο πλαίσιο αυτό, αποσκοπεί στην προώθηση της κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης των νέων που αντιμετωπίζουν δυσκολίες μέσω ενός εκπαιδευτικού προγράμματος που προσφέρεται σε εθελοντές ηλικίας 18 έως 25 ετών, με σκοπό την προώθηση της προσωπικής τους εξέλιξης, της ιδιότητας του πολίτη και της «κοινωνίας» και της απασχολησιμότητας τους. Η επιχείρηση «Dalons Academy 2019» περιγράφεται ως εξής: προτείνει, στο La Réunion, μια δομική παιδαγωγική προσέγγιση για τους μετα-εφήβους και τους νεαρούς ενήλικες. Η δράση αυτή περιλαμβάνει τόσο την προσωπική ανάπτυξη, τις τεχνικές δεξιότητες και τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για την υλοποίηση ενός εξατομικευμένου σχεδίου ζωής. Η προσέγγιση αυτή ενσωματώνει μια απαίτηση συμπεριφοράς που χτίζει και θρέφει για τη ζωή τα προσωπικά τους συστήματα αξιών, καθώς και την επίγνωση της ενεργού συμμετοχής σε μια κοινωνική πραγματικότητα που δίνει νόημα στην ύπαρξή τους και τους καθιστά υπεύθυνους πολίτες. Η πύλη είναι εθελοντική, η δράση αυτή απευθύνεται στους λιγότερο ειδικευμένους νέους που απέχουν περισσότερο από τα παραδοσιακά προγράμματα ένταξης. Υλοποιείται μέσω ενός παιδαγωγικού έργου που δημιουργήθηκε σε δύο χώρους υποδοχής: η μία στην Plaine des Cafres (Commune du Tampon) και η άλλη στην Bernica (Commune de Saint-Paul). Οι δράσεις που εκτελούνται εκεί από ομάδα 23 ατόμων (που απαρτίζονται και στις δύο τοποθεσίες) οργανώνονται σε δύο στάδια στήριξης: ένα πρώτο οικοτροφείο 3 μηνών, ένα δεύτερο σε εξωτερικό επίπεδο για περίοδο 9 μηνών: 1\. Η πρώτη φάση, η επιβίβαση, αποτελείται από: * Να αποκτήσουν τους βασικούς κανόνες της κοινοτικής ζωής? * Ζητήστε την έκφραση της ευθύνης και της ιθαγένειας? * Εφαρμογή εξατομικευμένης στήριξης, οργανωμένης βάσει ενός συλλογικού πλαισίου συμμετοχής. 2\. Η δεύτερη φάση: εκτός, κατά τη διάρκεια της οποίας οι εθελοντές ενσωματώνουν μια πολιτική υπηρεσία που έχει ως στόχο να επιτρέψει στους νέους που χάνουν σημεία αναφοράς να εκφράσουν τις δυνατότητές τους και να οικοδομήσουν ένα σχέδιο ζωής με προσαρμοσμένη συνοδεία. Για την εκτέλεση όλων αυτών των δραστηριοτήτων, το Περιφερειακό Συμβούλιο Ρεϋνιόν διαθέτει εξειδικευμένο προσωπικό (κοινωνικοί λειτουργοί, εκπαιδευτικοί, ειδικευμένοι εκπαιδευτικοί, κοινωνικοί και οικογενειακοί σύμβουλοι κ.λπ.) υπεύθυνο για τη διαχείριση και την υποστήριξη των συμμετεχόντων. Οι κύριες δράσεις της «Academie des dalons» αποσκοπούν στην αντιμετώπιση του φαινομένου του αποκλεισμού των νέων μέσω της καθιέρωσης διαφόρων εργαστηρίων ένταξης και κοινωνικοποιήσεων που συνδέονται με τις τομεακές δεξιότητες. Στο πλαίσιο αυτό, το κοινό-στόχος συμμετέχει σε διάφορες δράσεις, μεταξύ των οποίων: * Αλληλεγγύη. Αυτό μπορεί να είναι για παράδειγμα: συνοδεία ευάλωτων ατόμων (άστεγοι, ηλικιωμένοι, άτομα με αναπηρία), συμμετοχή στην προετοιμασία των πακέτων τροφίμων, ευκολότερη πρόσβαση σε καταστήματα αλληλεγγύης, ανταλλαγές μεταξύ των γενεών με εξαρτημένη ή χαμένη αυτονομία. * Γεωργία, περιβάλλον, αειφόρος ανάπτυξη, π.χ.: αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα, διατήρηση ευαίσθητων φυσικών περιοχών με την εξάλειψη των επιδημιών των φυτών· τη διατήρηση της βιοποικιλότητας της πανίδας και της χλωρίδας. * Πολιτισμός, αθλητισμός και αναψυχή. Για παράδειγμα: υποστήριξη της διοργάνωσης των σημαντικότερων εκδηλώσεων του νομαρχιακού συμβουλίου έναντι του ειδικού κοινού (χριστουγεννιάτικα Χριστούγεννα των παιδιών, ημέρα αναπηρίας ή οποιαδήποτε άλλη εκδήλωση στο τμήμα...). (Greek)
12 August 2022
0 references
„Akadémia Dalons 2019“ je súčasťou integračnej politiky, ktorú vykonáva regionálna rada regiónu Réunion v prospech mladých ľudí v rámci svojej zvrchovanej právomoci podporovať solidaritu a územnú súdržnosť, čo je sociálna činnosť. Právomoc opätovne potvrdená zákonom NOTRE (Nová územná organizácia republiky) zo 7. augusta 2015, ktorým sa regiónom zverujú nové právomoci a jasne sa nanovo vymedzujú právomoci pridelené jednotlivým územným orgánom. Táto operácia je jednou z priorít mandátu na roky 2015 – 2021 a je spojená s ďalšími opatreniami vykonávanými v reakcii na problémy obyvateľstva a území prostredníctvom právomocí spoločenstva. V tejto súvislosti sa zameriava na podporu sociálnej a profesionálnej integrácie mladých ľudí v ťažkostiach prostredníctvom vzdelávacieho projektu ponúkaného dobrovoľníkom vo veku od 18 do 25 rokov s cieľom podporiť ich osobný rozvoj, ich občianstvo a „sociabilizáciu“ a ich zamestnateľnosť. Operácia „Dalons Academy 2019“ je opísaná nasledovne: v La Réunion navrhuje štruktúrovaný pedagogický prístup pre post-dolescentov a mladých dospelých. Táto akcia zahŕňa osobný rozvoj, technické zručnosti a znalosti nevyhnutné pre realizáciu personalizovaného životného projektu. Tento prístup zahŕňa požiadavku správania, ktorá vytvára a vyživuje pre život svoje osobné systémy hodnôt, ako aj uvedomenie si aktívnej účasti na sociálnej realite, ktorá dáva zmysel ich existencii a robí z nich zodpovedných občanov. Brána je dobrovoľná, táto akcia je zameraná na najmenej kvalifikovaných mladých ľudí, ktorí sú najviac vzdialení od tradičných integračných programov. Realizuje sa prostredníctvom pedagogického projektu zriadeného na dvoch miestach recepcie: jeden v Plaine des Cafres (Commune du Tampon) a druhý v Bernici (Commune de Saint-Paul). Akcie, ktoré tam vykonáva tím 23 osôb (ktoré sa nachádzajú na oboch lokalitách), sa organizujú v dvoch fázach podpory: prvú internátnu školu v trvaní 3 mesiacov, druhú internátnu školu na obdobie 9 mesiacov: 1\. Prvá fáza, nastupovanie, pozostáva z: * Získať základné pravidlá spoločenského života; * Požiadať o vyjadrenie zodpovednosti a občianstva; * Implementovať individualizovanú podporu organizovanú na základe kolektívneho rámca účasti. 2\. Druhá fáza: mimo nej, počas ktorej dobrovoľníci integrujú občiansku službu, ktorej cieľom je umožniť mladým ľuďom, ktorí strácajú referenčné hodnoty, vyjadriť svoj potenciál a vybudovať životný projekt s prispôsobenou sprievodom. Na vykonávanie všetkých týchto činností má regionálna rada Réunion špecializovaných pracovníkov (sociálni pracovníci, pedagógovia, špecializovaní pedagógovia, sociálni a rodinní ekonomickí poradcovia atď.), ktorí sú zodpovední za riadenie a podporu účastníkov. Cieľom hlavných akcií „Academie des dalons“ je reagovať na fenomén vylúčenia mladých ľudí prostredníctvom vytvorenia rôznych integračných seminárov a socializácií spojených s odborovými zručnosťami. V tejto súvislosti sa cieľová skupina zúčastňuje na viacerých opatreniach vrátane: * Solidarita. Môže to byť napríklad: sprevádzanie zraniteľných osôb (bezdomovcov, starších ľudí, osôb so zdravotným postihnutím), účasť na príprave potravinových balíkov, ľahší prístup do obchodov so solidaritou, medzigeneračné výmeny so závislými osobami alebo strata samostatnosti. * Poľnohospodárstvo, životné prostredie, trvalo udržateľný rozvoj, napr.: zvyšovanie povedomia o environmentálnych problémoch, ochrana citlivých prírodných oblastí odstránením rastlinných morov, zachovanie biodiverzity fauny a flóry. * Kultúra, šport a voľný čas. Napríklad: podpora organizácie významných podujatí ministerskej rady vo vzťahu k určenej verejnosti (vianoce detí, deň zdravotného postihnutia alebo akékoľvek iné podujatie oddelenia...). (Slovak)
12 August 2022
0 references
Dalonsin akatemia 2019 on osa La Réunionin aluevaltuuston nuorten hyväksi toteuttamaa kotouttamispolitiikkaa osana sen täysivaltaista toimivaltaa edistää yhteisvastuuta ja alueellista yhteenkuuluvuutta, joka on sosiaalinen toiminta. Toimivalta vahvistetaan 7. elokuuta 2015 annetussa NOTRE-laissa (Uusi tasavallan alueellinen järjestö), jossa annetaan uusia toimivaltuuksia alueille ja määritellään selkeästi kullekin alueelliselle viranomaiselle annetut toimivaltuudet. Tämä toimi on yksi vuosien 2015–2021 toimeksiannon painopisteistä, ja se liittyy muihin toimiin, jotka toteutetaan väestön ja alueiden ongelmien ratkaisemiseksi yhteisön toimivallan avulla. Tässä yhteydessä sillä pyritään edistämään vaikeuksissa olevien nuorten sosiaalista ja ammatillista integroitumista koulutushankkeella, jota tarjotaan 18–25-vuotiaille vapaaehtoisille. Tavoitteena on edistää heidän henkilökohtaista kehitystään, kansalaisuuttaan ja ”yhdistymistään” sekä heidän työllistettävyyttään. Operaatio ”Dalons Academy 2019” kuvataan seuraavasti: hän ehdottaa, La Réunion, jäsentävä pedagoginen lähestymistapa post-nuoret ja nuoret aikuiset. Tämä toimi käsittää sekä henkilökohtaisen kehityksen, tekniset taidot että henkilökohtaisen elämän projektin toteuttamisen kannalta välttämättömän tiedon. Tähän lähestymistapaan sisältyy käyttäytymistä koskeva vaatimus, joka rakentaa ja ruokkii heidän henkilökohtaisia arvojärjestelmiään, sekä tietoisuus aktiivisesta osallistumisesta sosiaaliseen todellisuuteen, joka antaa merkityksen niiden olemassaololle ja tekee heistä vastuullisia kansalaisia. Palveluväylä on vapaaehtoinen, ja se on suunnattu vähiten koulutetuille nuorille, jotka ovat kauimpana perinteisistä kotouttamisjärjestelmistä. Se toteutetaan pedagogisella hankkeella, joka on perustettu kahteen vastaanottopaikkaan: toinen Cafresin tasangolla (Commune du Tampon) ja toinen Bernicassa (Commune de Saint-Paul). 23 hengen ryhmä (joka on jaettu molempiin toimipaikkoihin) toteuttaa siellä kaksi tukivaihetta: ensimmäinen 3 kuukauden pituinen sisäoppilaitos, toinen vaihtoehtoinen yhdeksän kuukauden ajan: 1\. Ensimmäinen vaihe, alukselle nousu, koostuu seuraavista: * Hankkia perussäännöt yhteisön elämän; * Pyytää vastuunilmaisua ja kansalaisuutta; * Toteuttaa yksilöllistä tukea, joka on järjestetty kollektiivisen osallistumiskehyksen pohjalta. 2\. Toinen vaihe: ulkopuolella, jonka aikana vapaaehtoiset integroivat yhteiskuntapalvelun, jonka tavoitteena on antaa vertailuarvoja menettäville nuorille mahdollisuus ilmaista potentiaalinsa ja rakentaa elämänhanke, johon liittyy mukautettua tukea. Réunionin aluevaltuustolla on kaikkien näiden toimien toteuttamiseksi erikoistunutta henkilöstöä (sosiaalityöntekijät, kouluttajat, erikoistuneet kasvattajat, sosiaali- ja perhetalousneuvojat jne.), joka vastaa osallistujien hallinnosta ja tukemisesta. ”Academie des dalonsin” päätoimilla pyritään vastaamaan nuorten syrjäytymiseen perustamalla erilaisia kotoutumistyöpajoja ja sosialisointeja, jotka liittyvät osastojen taitoihin. Kohdeyleisö osallistuu tässä yhteydessä useisiin toimiin, joita ovat muun muassa seuraavat: * Solidaarisuus. Tämä voi olla esimerkiksi: haavoittuvassa asemassa olevien henkilöiden (kotottomat, ikääntyneet, vammaiset), osallistuminen elintarvikepakkausten valmisteluun, solidaarisuusliikkeiden saatavuuden helpottaminen sekä sukupolvien välinen vaihto, jossa autonomia on riippuvainen tai menettämässä. * Maatalous, ympäristö, kestävä kehitys, esim. lisätään tietoisuutta ympäristöongelmista ja säilytetään herkät luonnonalueet hävittämällä kasviruttoja; eläimistön ja kasviston biologisen monimuotoisuuden säilyttäminen. * Kulttuuri, urheilu ja vapaa-aika. Esimerkiksi: tuki departementin valtuuston merkittävien tapahtumien järjestämiselle erityiselle yleisölle (lasten joulu, vammaispäivä tai muu departementin tapahtuma jne.). (Finnish)
12 August 2022
0 references
„Akademia Dalonów 2019” jest częścią polityki integracyjnej realizowanej przez Radę Regionu Reunion na rzecz młodych ludzi w ramach jej suwerennych kompetencji w zakresie promowania solidarności i spójności terytorialnej, czyli działań społecznych. Kompetencje potwierdzone ustawą NOTRE (Nowa Organizacja Terytorialna Republiki) z dnia 7 sierpnia 2015 r., w której powierza się regionom nowe uprawnienia i wyraźnie określa się kompetencje przyznane każdemu organowi terytorialnemu. Operacja ta jest jednym z priorytetów mandatu 2015-2021 i kojarzy się z innymi działaniami realizowanymi, w odpowiedzi na problemy ludności i terytoriów, poprzez kompetencje społeczności. W tym kontekście ma on na celu promowanie integracji społecznej i zawodowej młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji poprzez projekt edukacyjny oferowany wolontariuszom w wieku od 18 do 25 lat w celu promowania ich rozwoju osobistego, obywatelstwa i „sociabilizacji” oraz ich szans na zatrudnienie. Operacja „Dalons Academy 2019” jest opisana w następujący sposób: proponuje on w La Réunion ustrukturyzowanie podejścia pedagogicznego dla młodzieży i młodych dorosłych. Działanie to obejmuje zarówno rozwój osobisty, umiejętności techniczne i wiedzę niezbędną do realizacji indywidualnego projektu życiowego. Podejście to obejmuje wymóg zachowania, który buduje i odżywia do życia ich osobiste systemy wartości, a także świadomość aktywnego uczestnictwa w rzeczywistości społecznej, która nadaje sens ich istnieniu i czyni z nich odpowiedzialnych obywateli. Brama jest dobrowolna, działanie to skierowane jest do najmniej wykwalifikowanych młodych ludzi, którzy są najdalej od tradycyjnych programów integracji. Jest on realizowany w ramach projektu pedagogicznego utworzonego w dwóch ośrodkach recepcyjnych: jeden na Plaine des Cafres (gmina Tampon), a drugi w Bernicy (gmina Saint-Paul). Działania prowadzone tam przez zespół 23 osób (zjednoczone na obu stronach) są organizowane w dwóch fazach wsparcia: pierwsza trzymiesięczna szkoła z internatem, druga pozazastępczynią przez okres 9 miesięcy: 1\. Pierwszy etap, czyli wejście na pokład, składa się z: * Aby nabyć podstawowe zasady życia społecznego; * Domagać się wyrażenia odpowiedzialności i obywatelstwa; * Wdrożenie zindywidualizowanego wsparcia, zorganizowanego w oparciu o zbiorowe ramy uczestnictwa. 2\. Drugi etap: na zewnątrz, podczas którego wolontariusze zintegrują służbę obywatelską, której celem jest umożliwienie młodym ludziom utraty punktów odniesienia, aby wyrazić swój potencjał i zbudować projekt życiowy z dostosowaną akompaniamentem. W celu realizacji wszystkich tych działań rada regionu Reunion dysponuje wyspecjalizowanym personelem (pracownikami socjalnymi, nauczycielami, wyspecjalizowanymi pedagogami, doradcami ekonomii społecznej i rodzinnej itp.) odpowiedzialnymi za zarządzanie i wsparcie uczestników. Główne działania „Academie des dalons” mają na celu reagowanie na zjawisko wykluczenia młodych ludzi poprzez organizowanie różnych warsztatów integracyjnych i socjalizacji związanych z umiejętnościami departamentów. W tym kontekście grupa docelowa bierze udział w szeregu działań, w tym: * Solidarność. Może to być na przykład: towarzyszenie osobom znajdującym się w trudnej sytuacji (osoby bezdomne, osoby starsze, osoby niepełnosprawne), udział w przygotowaniu pakietów żywnościowych, łatwiejszy dostęp do sklepów solidarnościowych, wymiana międzypokoleniowa z niesamodzielnością lub utrata autonomii. * Rolnictwo, środowisko, zrównoważony rozwój, np.: podnoszenie świadomości na temat problemów środowiskowych, zachowanie wrażliwych obszarów naturalnych poprzez eliminację plag roślin; zachowanie różnorodności biologicznej fauny i flory. * Kultura, sport i wypoczynek. Na przykład: wsparcie dla organizacji ważnych wydarzeń rady departamentalnej w kontaktach z oddaną publicznością (święta Bożego Narodzenia, Dzień Niepełnosprawności lub inne wydarzenie departamentalne...). (Polish)
12 August 2022
0 references
A 2019. évi Dalons Akadémia a Réunioni Regionális Tanács által a fiatalok érdekében végrehajtott integrációs politika része, amely a szolidaritás és a területi kohézió – azaz a társadalmi fellépés – előmozdítására irányuló szuverén hatáskörébe tartozik. A 2015. augusztus 7-i NOTRE törvény (a köztársasági új területi szervezet) által megerősített hatáskör, amely új hatásköröket ruház a régiókra, és egyértelműen meghatározza az egyes területi hatóságokra ruházott hatásköröket. Ez a művelet a 2015–2021-es mandátum egyik prioritása, és a lakosság és a területek problémáira válaszul, a közösség hatáskörén keresztül végrehajtott egyéb intézkedésekkel együtt jár el. Ezzel összefüggésben a program célja a nehéz helyzetben lévő fiatalok társadalmi és szakmai integrációjának előmozdítása egy 18 és 25 év közötti önkéntesek számára kínált oktatási projekt révén, amelynek célja személyes fejlődésük, állampolgárságuk és „társadalmuk” és foglalkoztathatóságuk előmozdítása. A „Dalons Academy 2019” művelet leírása a következő: La Réunionban a serdülők és a fiatal felnőttek strukturáló pedagógiai megközelítését javasolja. Ez a tevékenység magában foglalja a személyre szabott életprojekt megvalósításához elengedhetetlen személyes fejlődést, műszaki készségeket és ismereteket. Ez a megközelítés magában foglal egy viselkedési követelményt, amely építi és táplálja az élet személyes értékrendszereit, és tudatában van annak, hogy aktívan részt vesz egy olyan társadalmi valóságban, amely értelmet ad a létezésüknek, és felelőssé teszi őket. A portál önkéntes, ez a fellépés a legkevésbé képzett fiatalokat célozza, akik a legtávolabb vannak a hagyományos integrációs rendszerektől. Végrehajtása két befogadóhelyen létrehozott pedagógiai projekten keresztül történik: az egyik a Plaine des Cafres (Commune du Tampon), a másik Bernicában (Commune de Saint-Paul). A két helyszínen működő 23 fős csapat által végrehajtott fellépéseket a támogatás két fázisában szervezik meg: az első 3 hónapos bentlakásos iskola, a második 9 hónapos kihelyezett bentlakásos iskola: 1\ Az első fázis, a beszállás, a következőkből áll: * Megszerezni az alapvető szabályokat a közösségi élet; * Kéri a felelősség kifejezését és az állampolgárságot; * A részvétel kollektív kerete alapján szervezett, személyre szabott támogatás végrehajtása. 2\ A második szakasz: azon kívül, amelynek során az önkéntesek olyan civil szolgálatot építenek be, amelynek célja, hogy lehetővé tegye a referenciaértékeket elveszítő fiatalok számára, hogy kifejezzék potenciáljukat, és egy életprojektet építsenek ki megfelelő kísérettel. E tevékenységek elvégzése érdekében Réunion regionális tanácsa a résztvevők irányításáért és támogatásáért felelős szakszemélyzettel (szociális munkások, pedagógusok, szakosodott pedagógusok, szociális és családgazdasági tanácsadók stb.) rendelkezik. Az „Academie des dalons” fő tevékenységei a fiatalok kirekesztésének jelenségére kívánnak reagálni a különböző integrációs műhelyek és a tanszéki készségekkel kapcsolatos szocializációk létrehozásával. Ebben az összefüggésben a célközönség számos tevékenységben vesz részt, többek között: * Szolidaritás. Ez lehet például: a kiszolgáltatott személyek (lakatlanok, idősek, fogyatékossággal élő személyek) kísérője, az élelmiszercsomagok elkészítésében való részvétel, a szolidaritási üzletekhez való könnyebb hozzáférés, a generációk közötti cserék eltartott vagy elveszített autonómiával. * Mezőgazdaság, környezetvédelem, fenntartható fejlődés, pl.: a környezeti problémák tudatosítása, az érzékeny természeti területek megőrzése a növényjárványok felszámolása révén; az állat- és növényvilág biológiai sokféleségének megőrzése. * Kultúra, sport és szabadidő. Például: a megyei tanács főbb rendezvényeinek szervezésének támogatása az elkötelezett közönség számára (gyermekek karácsonya, fogyatékosság napja vagy bármely más megyei rendezvény...). (Hungarian)
12 August 2022
0 references
„Akademie Dalonů 2019“ je součástí integrační politiky prováděné Regionální radou Réunionu ve prospěch mladých lidí v rámci své svrchované pravomoci podporovat solidaritu a územní soudržnost, což je sociální činnost. Pravomoc znovu potvrzená zákonem NOTRE (Nová územní organizace republiky) ze dne 7. srpna 2015, který svěřuje regionům nové pravomoci a jasně upravuje pravomoci přidělené jednotlivým územním orgánům. Tato operace je jednou z priorit mandátu na období 2015–2021 a je spojena s dalšími akcemi prováděnými v reakci na problémy obyvatelstva a území prostřednictvím pravomocí společenství. V této souvislosti si klade za cíl podporovat sociální a profesní integraci mladých lidí v obtížích prostřednictvím vzdělávacího projektu nabízeného dobrovolníkům ve věku od 18 do 25 let s cílem podpořit jejich osobní rozvoj, jejich občanství a „společenskou stabilitu“ a jejich zaměstnatelnost. Operace „Dalons Academy 2019“ je popsána takto: v La Réunion navrhuje strukturovaný pedagogický přístup pro post-dospívající a mladé dospělé. Tato akce zahrnuje jak osobní rozvoj, tak technické dovednosti a znalosti nezbytné pro realizaci individualizovaného životního projektu. Tento přístup zahrnuje požadavek chování, který staví a vyživuje život jejich osobní systémy hodnot a povědomí o aktivní účasti na společenské realitě, která dává smysl jejich existenci a činí z nich zodpovědné občany. Brána je dobrovolná, tato akce je zaměřena na nejméně kvalifikované mladé lidi, kteří jsou nejvíce vzdáleni tradičním integračním programům. Provádí se prostřednictvím pedagogického projektu zřízeného na dvou přijímacích místech: jeden v Plaine des Cafres (Commune du Tampon) a druhý v Bernici (Commune de Saint-Paul). Činnosti tam prováděné týmem 23 osob (začleněných na obou místech) jsou organizovány ve dvou fázích podpory: první internátní škola v délce 3 měsíců, druhá mimoškolní po dobu 9 měsíců: 1\ První fáze, nástup na palubu, sestává z: * Získat základní pravidla společenského života; *Vyžadovat vyjádření odpovědnosti a občanství; * Implementovat individualizovanou podporu, organizovanou na základě kolektivního rámce účasti. 2\ Druhá fáze: mimo ni, během níž dobrovolníci integrují občanskou službu, jejímž cílem je umožnit mladým lidem, aby ztratili referenční hodnoty, aby vyjádřili svůj potenciál a vybudovali životní projekt s přizpůsobeným doprovodem. Za účelem provádění všech těchto činností má regionální rada Réunion specializované pracovníky (sociální pracovníky, pedagogy, specializované pedagogy, sociální a rodinné ekonomické poradce atd.) odpovědnou za řízení a podporu účastníků. Cílem hlavních akcí „Academie des dalons“ je reagovat na jev vyloučení mladých lidí zavedením různých integračních seminářů a socializací souvisejících s dovednostmi oddělení. V této souvislosti se cílová skupina účastní řady akcí, včetně: * Solidarita. To může být například: doprovod zranitelných osob (bezdomovců, starších osob, osob se zdravotním postižením), účast na přípravě balíčků potravin, snadnější přístup do solidárních obchodů, mezigenerační výměny se závislými nebo ztrátou autonomie. * Zemědělství, životní prostředí, udržitelný rozvoj, např.: zvyšování povědomí o environmentálních problémech, zachování citlivých přírodních oblastí vymýcením nákaz rostlin; zachování biologické rozmanitosti živočichů a rostlin. * Kultura, sport a volný čas. Například: podpora pořádání významných akcí rady odborů ve vztahu k vyhrazené veřejnosti (dětské Vánoce, den zdravotního postižení nebo jakákoli jiná událost oddělení...). (Czech)
12 August 2022
0 references
“Dalonas akadēmija 2019” ir daļa no integrācijas politikas, ko Reinjonas reģionālā padome īsteno par labu jauniešiem kā daļu no tās suverēnās kompetences veicināt solidaritāti un teritoriālo kohēziju, kas ir sociāla rīcība. Kompetence, kas atkārtoti apstiprināta 2015. gada 7. augusta likumā NOTRE (Republikas Jaunā teritoriālā organizācija), kas piešķir jaunas pilnvaras reģioniem un skaidri nosaka katrai teritoriālajai iestādei piešķirtās kompetences. Šī operācija ir viena no 2015.–2021. gada pilnvaru prioritātēm, un tā ir saistīta ar citām darbībām, ko īsteno, reaģējot uz iedzīvotāju un teritoriju problēmām, izmantojot kopienas kompetences. Šajā sakarā tās mērķis ir veicināt grūtībās nonākušu jauniešu sociālo un profesionālo integrāciju, izmantojot izglītības projektu, ko piedāvā brīvprātīgajiem vecumā no 18 līdz 25 gadiem, lai veicinātu viņu personisko izaugsmi, pilsonību un “sabiedrības attīstību”, kā arī viņu nodarbināmību. Operācija “Dalons Academy 2019” ir aprakstīta šādi: Reinjonā viņš ierosina strukturēt pedagoģisko pieeju pēcpusaudžiem un jauniešiem. Šī darbība ietver gan personības attīstību, gan tehniskās prasmes un zināšanas, kas ir būtiskas personalizēta dzīves projekta īstenošanai. Šī pieeja ietver uzvedības prasību, kas veido un uztur savu personīgo vērtību sistēmu, kā arī izpratni par aktīvu līdzdalību sociālajā realitātē, kas piešķir nozīmi to pastāvēšanai un padara viņus atbildīgus pilsoņus. Vārteja ir brīvprātīga, šī darbība ir vērsta uz vismazāk kvalificētiem jauniešiem, kuri ir vistālāk no tradicionālajām integrācijas shēmām. Tas tiek īstenots, izmantojot pedagoģisko projektu, kas izveidots divās uzņemšanas vietās: viens no Plaine des Cafres (Commune du Tampon) un otrs Bernica (Commune de Saint-Paul). Darbības, ko tur veic 23 cilvēku komanda (abās vietās), tiek organizētas divos atbalsta posmos: pirmā internātskola, kas ilgst 3 mēnešus, otra — ārpus mājas uz 9 mēnešiem: 1\. Pirmais posms, iekāpšana, sastāv no: * Apgūt sabiedrības dzīves pamatnoteikumus; * Lūgt atbildības un pilsonības izpausmi; * Īstenot individualizētu atbalstu, kas organizēts, pamatojoties uz kolektīvu līdzdalības sistēmu. 2\. Otrais posms: ārpus, kuras laikā brīvprātīgie integrē pilsonisko dienestu, kura mērķis ir ļaut jauniešiem, kuri zaudē kritērijus, paust savu potenciālu un veidot dzīves projektu ar pielāgotu pavadījumu. Lai veiktu visus šos pasākumus, Reinjonas reģionālajā padomē ir specializēts personāls (sociālie darbinieki, pedagogi, specializēti pedagogi, sociālās un ģimenes ekonomikas konsultanti utt.), kas atbild par dalībnieku vadību un atbalstu. “Academie des dalons” galveno darbību mērķis ir reaģēt uz jauniešu atstumtības fenomenu, izveidojot dažādus integrācijas seminārus un socializācijas, kas saistītas ar departamentu prasmēm. Šajā kontekstā mērķauditorija piedalās vairākās darbībās, tostarp: * Solidaritāte. Tas var būt, piemēram: neaizsargātu cilvēku (bezpajumtnieku, vecāka gadagājuma cilvēku, personu ar invaliditāti) pavadīšana, līdzdalība pārtikas paku sagatavošanā, vieglāka piekļuve solidaritātes veikaliem, paaudžu apmaiņa ar apgādājamiem vai zaudētu autonomiju. * Lauksaimniecība, vide, ilgtspējīga attīstība, piemēram: veicināt izpratni par vides problēmām, saglabājot jutīgas dabas teritorijas, izskaužot augu mēri; faunas un floras bioloģiskās daudzveidības saglabāšana. * Kultūra, sports un atpūta. Piemēram: atbalsts departamenta padomes galveno pasākumu organizēšanai attiecībā pret mērķauditoriju (bērnu Ziemassvētki, invaliditātes diena vai jebkurš cits departamenta pasākums...). (Latvian)
12 August 2022
0 references
Tá “Acadamh Dalons 2019” mar chuid den bheartas lánpháirtíochta arna chur chun feidhme ag Comhairle Réigiúnach La Réunion i bhfabhar daoine óga, mar chuid dá hinniúlacht cheannasach chun an dlúthpháirtíocht agus an comhtháthú críochach a chur chun cinn, ar gníomhaíocht shóisialta é. Inniúlacht a athdhearbhaíodh le dlí NOTRE (Eagraíocht Chríochach Nua na Poblachta) an 7 Lúnasa 2015, lena gcuirtear cumhachtaí nua de chúram ar na réigiúin agus lena ndéantar na hinniúlachtaí a shanntar do gach údarás críochach a athshainiú go soiléir. Tá an oibríocht sin ar cheann de thosaíochtaí shainordú 2015-2021 agus tagann sí i dteannta gníomhaíochtaí eile a cuireadh chun feidhme, mar fhreagairt ar fhadhbanna an daonra agus na gcríoch, trí inniúlachtaí an phobail. Sa chomhthéacs sin, tá sé d’aidhm aige lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil daoine óga atá i gcruachás a chur chun cinn trí thionscadal oideachais a chuirtear ar fáil d’oibrithe deonacha idir 18 agus 25 bliana d’aois, d’fhonn a bhforbairt phearsanta, a saoránacht agus “an tsochaí” agus a n-infhostaitheacht a chur chun cinn. Cuirtear síos ar Oibríocht “Dalons Academy 2019” mar seo a leanas: molann sé, in La Réunion, cur chuige oideolaíoch a struchtúrú do dhéagóirí agus do dhaoine fásta óga. Áirítear leis an ngníomhaíocht sin an fhorbairt phearsanta, na scileanna teicniúla agus an t-eolas atá riachtanach chun tionscadal saoil pearsantaithe a chur i gcrích. Cuimsíonn an cur chuige seo ceanglas iompraíochta a thógann agus a chothaíonn a gcórais phearsanta luachanna ar feadh a saoil, agus feasacht ar pháirt ghníomhach a ghlacadh i réaltacht shóisialta a thugann brí dá saol agus a fhágann go bhfuil saoránaigh freagrach astu. Is ar bhonn deonach atá an tairseach seo dírithe ar na daoine óga is lú cáilíochtaí agus is faide ó scéimeanna lánpháirtíochta traidisiúnta. Cuirtear chun feidhme é trí thionscadal oideolaíoch a bunaíodh ag dhá shuíomh fáiltithe: ceann amháin sa Plaine des Cafres (Commune du Tampon) agus an ceann eile i Bernica (Commune de Saint-Paul). Eagraítear na gníomhartha a dhéanann foireann de 23 duine (a fhágtar ar an dá shuíomh) in dhá chéim tacaíochta: an chéad scoil chónaithe 3 mhí, an dara scoil intéirneach ar feadh tréimhse 9 mí: 1\. Is éard atá sa chéad chéim, bordáil, ná: * Bunrialacha shaol an phobail a fháil; * Léiriú freagrachta agus saoránachta a iarraidh; * Tacaíocht aonair a chur chun feidhme, arna eagrú ar bhonn creata chomhpháirtigh rannpháirtíochta. 2\. An dara céim: lasmuigh de, nuair a chomhtháthaíonn na saorálaithe seirbhís shibhialta a bhfuil sé mar aidhm léi ligean do dhaoine óga a gcailleann tagarmharcanna a gcumas a chur in iúl agus tionscadal saoil a thógáil le tionlacan oiriúnaithe. Chun na gníomhaíochtaí sin go léir a dhéanamh, tá foireann speisialaithe (oibrithe sóisialta, oideoirí, oideoirí speisialaithe, comhairleoirí sóisialta agus eacnamaíochta teaghlaigh, etc.) ag Comhairle Réigiúnach La Réunion atá freagrach as rannpháirtithe a bhainistiú agus tacaíocht a thabhairt dóibh. Tá sé mar aidhm ag príomhghníomhaíochtaí “Academie des Dalons” freagairt d’fheiniméan eisiamh daoine óga trí cheardlanna lánpháirtíochta agus sóisialú éagsúla atá nasctha le scileanna na roinne a bhunú. Sa chomhthéacs sin, glacann an spriocphobal páirt i roinnt gníomhaíochtaí, lena n-áirítear: * Dlúthpháirtíocht. D’fhéadfadh sé seo a bheith mar shampla: daoine leochaileacha a thionlacan (daoine gan dídean, daoine scothaosta, daoine faoi mhíchumas), rannpháirtíocht in ullmhú pacáistí bia, rochtain níos éasca ar shiopaí dlúthpháirtíochta, malartuithe idirghlúine le spleáchas nó neamhspleáchas a chailleadh. * Talmhaíocht, comhshaol, forbairt inbhuanaithe, e.g.: feasacht a mhúscailt maidir le fadhbanna comhshaoil, limistéir nádúrtha íogaire a chaomhnú trí phlánna plandaí a dhíothú; bithéagsúlacht fauna agus flora a chaomhnú. * Cultúr, spórt agus fóillíochta. Mar shampla: tacaíocht d’eagrú mórimeachtaí na comhairle roinne vis-à-vis an pobal tiomnaithe (na Nollag leanaí, an lá míchumais nó aon imeacht roinne eile...). (Irish)
12 August 2022
0 references
„Akademija Dalonov 2019“ je del politike vključevanja, ki jo regionalni svet regije Reunion izvaja v korist mladih v okviru svoje suverene pristojnosti za spodbujanje solidarnosti in teritorialne kohezije, ki je socialna dejavnost. Pristojnost, potrjena z zakonom NOTRE (nova teritorialna organizacija) z dne 7. avgusta 2015, ki regijam podeljuje nove pristojnosti in jasno na novo opredeljuje pristojnosti, dodeljene posameznim teritorialnim organom. Ta operacija je ena od prednostnih nalog mandata 2015–2021 in dopolnjuje druge ukrepe, ki se izvajajo v odziv na težave prebivalstva in ozemelj prek pristojnosti skupnosti. V tem okviru je namenjen spodbujanju socialnega in poklicnega vključevanja mladih v težavah s pomočjo izobraževalnega projekta, namenjenega prostovoljcem, starim od 18 do 25 let, z namenom spodbujanja njihovega osebnega razvoja, državljanstva, „družbe“ in njihove zaposljivosti. Operacija „Dalons Academy 2019“ je opisana, kot sledi: v La Réunionu predlaga strukturiran pedagoški pristop za post- mladostnike in mlade odrasle. Ta ukrep vključuje osebni razvoj, tehnične spretnosti in znanje, ki so bistvenega pomena za izvedbo prilagojenega življenjskega projekta. Ta pristop vključuje vedenjsko zahtevo, ki gradi in neguje za življenje njihove osebne sisteme vrednot, in zavedanje o aktivnem sodelovanju v družbeni realnosti, ki daje smisel njihovemu obstoju in jih postavlja v odgovorne državljane. Portal je prostovoljen, ta ukrep je namenjen najmanj kvalificiranim mladim, ki so najbolj oddaljeni od tradicionalnih programov vključevanja. Izvaja se s pedagoškim projektom, vzpostavljenim na dveh sprejemnih mestih: eden v Plaine des Cafres (Commune du Tampon) in drugi v Bernici (Commune de Saint-Paul). Ukrepi, ki jih tam izvaja skupina 23 oseb (sodelovali na obeh lokacijah), so organizirani v dveh fazah podpore: prvi internat, ki traja 3 mesece, drugi pa 9 mesecev: 1\. Prva faza, vkrcanje, je sestavljena iz: * Pridobiti osnovna pravila življenja v skupnosti; * Nagovarjanje k izražanju odgovornosti in državljanstva; * Izvajati individualizirano podporo, ki je organizirana na podlagi kolektivnega okvira sodelovanja. 2\. Druga faza: zunaj, v katerem prostovoljci vključujejo civilno službo, katere cilj je mladim, ki izgubljajo merila uspešnosti, omogočiti, da izrazijo svoj potencial in ustvarijo življenjski projekt s prilagojeno spremljavo. Regionalni svet Reuniona ima za izvajanje vseh teh dejavnosti specializirano osebje (socialni delavci, pedagogi, specializirani pedagogi, svetovalci za socialno in družinsko ekonomijo itd.), ki so odgovorni za upravljanje in podporo udeležencev. Glavni ukrepi „Academie des dalons“ so namenjeni odzivanju na pojav izključenosti mladih z vzpostavitvijo različnih delavnic o vključevanju in socializacije, povezanih z oddelčnimi spretnostmi. V zvezi s tem ciljno občinstvo sodeluje pri številnih ukrepih, vključno z: * Solidarnost. To je lahko na primer: spremljanje ranljivih oseb (brezdomcev, starejših, invalidov), sodelovanje pri pripravi paketov hrane, lažji dostop do solidarnostnih trgovin, medgeneracijske izmenjave z odvisno ali izgubo samostojnosti. * Kmetijstvo, okolje, trajnostni razvoj, npr.: ozaveščanje o okoljskih problemih, ohranjanje občutljivih naravnih območij z izkoreninjenjem rastlinskih kug; ohranjanje biotske raznovrstnosti živalskih in rastlinskih vrst. * Kultura, šport in prosti čas. Na primer: podpora za organizacijo večjih dogodkov departmajskega sveta v odnosu do predane javnosti (otroški božič, dan invalidnosti ali kateri koli drug oddelčni dogodek...). (Slovenian)
12 August 2022
0 references
„Академията на Далон 2019“ е част от интеграционна политика, прилагана от Регионалния съвет на Реюнион в полза на младите хора, като част от суверенната му компетентност да насърчава солидарността и териториалното сближаване, което е социална дейност. Компетентност, потвърдена от закона NOTRE (Нова териториална организация на Републиката) от 7 август 2015 г., с който се възлагат нови правомощия на регионите и ясно се определят правомощията, възложени на всеки местен орган. Тази операция е един от приоритетите на мандата 2015—2021 г. и е съпътствана от други действия, изпълнявани в отговор на проблемите на населението и териториите чрез компетенциите на общността. В този контекст тя има за цел да насърчи социалната и професионалната интеграция на младите хора в затруднено положение чрез образователен проект, предлаган на доброволци на възраст между 18 и 25 години, с цел да се насърчи тяхното личностно развитие, тяхното гражданство и „социализация“ и тяхната пригодност за заетост. Операция „Dalons Academy 2019“ е описана, както следва: той предлага в Реюнион структуриране на педагогическия подход за пост- юношите и младите хора. Това действие включва както личностно развитие, технически умения и знания, които са от съществено значение за реализирането на персонализиран житейски проект. Този подход включва поведенческо изискване, което изгражда и подхранва за живота техните лични ценности, както и осъзнаването на активното участие в социална реалност, която придава смисъл на тяхното съществуване и ги прави отговорни граждани. Порталът е доброволен, това действие е насочено към най-слабо квалифицираните млади хора, които са най-отдалечени от традиционните схеми за интеграция. Тя се осъществява чрез педагогически проект, създаден в два приемни обекта: единият в Plaine des Cafres (Commune du Tampon) и другият в Берница (Commune de Saint-Paul). Действията, извършвани там от екип от 23 души (преназначени за двата обекта), са организирани в два етапа на подкрепа: първо училище за пансион с продължителност 3 месеца, второ аутсайдер за период от 9 месеца: 1\ Първият етап, качването на борда, се състои от: * За придобиване на основните правила на живота в общността; * Настояване за изразяване на отговорност и гражданство; * Осъществяване на индивидуализирана подкрепа, организирана въз основа на колективна рамка за участие. 2\ Втората фаза: извън нея, по време на която доброволците интегрират гражданска служба, която има за цел да позволи на младите хора, които губят показатели, да изразят своя потенциал и да изградят житейски проект с адаптирано съпровождане. За осъществяването на всички тези дейности Регионалният съвет на Реюнион разполага със специализиран персонал (социални работници, преподаватели, специализирани преподаватели, съветници по социална и семейна икономика и др.), който отговаря за управлението и подкрепата на участниците. Основните действия на „Academie des dalons“ имат за цел да отговорят на явлението изключване на младите хора чрез създаването на различни семинари за интеграция и социализации, свързани с ведомствените умения. В този контекст целевата аудитория участва в редица действия, включително: * Солидарност. Това може да бъде например: придружаване на уязвими лица (бездомни, възрастни хора, хора с увреждания), участие в подготовката на хранителни пакети, по-лесен достъп до магазини за солидарност, обмен между поколенията с зависима или загуба на автономност. * Селско стопанство, околна среда, устойчиво развитие, напр.: повишаване на осведомеността относно екологичните проблеми, опазване на чувствителни природни зони чрез премахване на вредителите по растенията; опазване на биологичното разнообразие на фауната и флората. * Култура, спорт и свободно време. Например: подкрепа за организирането на важни събития на ведомствения съвет по отношение на специализираната общественост (детска Коледа, ден на хората с увреждания или всяко друго събитие на департамента...). (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-“Akkademja ta’ Dalons 2019” hija parti mill-politika ta’ integrazzjoni implimentata mill-Kunsill Reġjonali ta’ La Réunion favur iż-żgħażagħ, bħala parti mill-kompetenza sovrana tiegħu li jippromwovi s-solidarjetà u l-koeżjoni territorjali, li hija azzjoni soċjali. Kompetenza affermata mill-ġdid mil-liġi NOTA (Organizzazzjoni Territorjali Ġdida tar-Repubblika) tas-7 ta’ Awwissu 2015, li tafda setgħat ġodda lir-reġjuni u tiddefinixxi mill-ġdid b’mod ċar il-kompetenzi assenjati lil kull awtorità territorjali. Din l-operazzjoni hija waħda mill-prijoritajiet tal-mandat 2015–2021 u tiġi flimkien ma’ azzjonijiet oħra implimentati, b’reazzjoni għall-problemi tal-popolazzjoni u t-territorji, permezz tal-kompetenzi tal-komunità. F’dan il-kuntest, hija għandha l-għan li tippromwovi l-integrazzjoni soċjali u professjonali taż-żgħażagħ f’diffikultà permezz ta’ proġett edukattiv offrut lill-voluntiera bejn l-etajiet ta’ 18 u 25 sena, bil-għan li jiġu promossi l-iżvilupp personali tagħhom, iċ-ċittadinanza tagħhom u s-“soċjetà” u l-impjegabbiltà tagħhom. L-Operazzjoni “Dalons Academy 2019” hija deskritta kif ġej: huwa jipproponi, f’La Réunion, approċċ pedagoġiku ta’ strutturar għal wara l-adolexxenti u ż-żgħażagħ. Din l-azzjoni tinkludi kemm l-iżvilupp personali, il-ħiliet tekniċi kif ukoll l-għarfien essenzjali għat-twettiq ta’ proġett tal-ħajja personalizzata. Dan l-approċċ jinkorpora rekwiżit ta’ mġiba li jibni u jsostni għall-ħajja s-sistemi personali ta’ valuri tagħhom, u l-għarfien ta’ parteċipazzjoni attiva f’realtà soċjali li tagħti tifsira lill-eżistenza tagħhom u tagħmilhom ċittadini responsabbli. Il-portal huwa volontarju, din l-azzjoni hija mmirata lejn iż-żgħażagħ l-inqas kwalifikati li huma l-aktar imbiegħda mill-iskemi ta’ integrazzjoni tradizzjonali. Huwa implimentat permezz ta’ proġett pedagoġiku stabbilit f’żewġ siti ta’ akkoljenza: wieħed fil-Plaine des Cafres (Commune du Tampon) u l-ieħor f’Berica (Commune de Saint-Paul). L-azzjonijiet imwettqa hemmhekk minn tim ta’ 23 persuna (mifruda miż-żewġ siti) huma organizzati f’żewġ fażijiet ta’ appoġġ: l-ewwel skola ta’ imbarkazzjoni ta’ 3 xhur, it-tieni waħda għal perjodu ta’ disa’ xhur: 1\. L-ewwel fażi, it-tlugħ abbord, tikkonsisti minn: * Biex jinkisbu r-regoli bażiċi tal-ħajja komunitarja; * Jitolbu l-espressjoni tar-responsabbiltà u ċ-ċittadinanza; * Jimplimentaw appoġġ individwalizzat, organizzat fuq il-bażi ta’ qafas kollettiv ta’ parteċipazzjoni. 2\. It-tieni fażi: barra minn hekk, li matulu l-voluntiera jintegraw servizz ċiviku li għandu l-għan li jippermetti liż-żgħażagħ li jitilfu l-parametri referenzjarji biex jesprimu l-potenzjal tagħhom u jibnu proġett tal-ħajja b’akkumpanjament adattat. Sabiex iwettaq dawn l-attivitajiet kollha, il-Kunsill Reġjonali ta’ Réunion għandu persunal speċjalizzat (ħaddiema soċjali, edukaturi, edukaturi speċjalizzati, konsulenti tal-ekonomija soċjali u tal-familja, eċċ.) responsabbli għall-ġestjoni u l-appoġġ tal-parteċipanti. L-azzjonijiet ewlenin tal-“Academie des dalons” għandhom l-għan li jirrispondu għall-fenomenu tal-esklużjoni taż-żgħażagħ permezz tat-twaqqif ta’ diversi workshops ta’ integrazzjoni u soċjalizzazzjonijiet marbuta mal-ħiliet dipartimentali. F’dan il-kuntest, l-udjenza fil-mira tipparteċipa f’għadd ta’ azzjonijiet, inklużi: * Solidarjetà. Dan jista’ jkun pereżempju: akkumpanjament ta’ persuni vulnerabbli (persuni mingħajr dar, anzjani, persuni b’diżabilità), parteċipazzjoni fit-tħejjija ta’ pakketti tal-ikel, aċċess aktar faċli għal ħwienet ta’ solidarjetà, skambji interġenerazzjonali b’awtonomija dipendenti jew li titlef l-awtonomija. * L-agrikoltura, l-ambjent, l-iżvilupp sostenibbli, eż.: is-sensibilizzazzjoni dwar il-problemi ambjentali, il-preservazzjoni ta’ żoni naturali sensittivi permezz tal-qerda tal-pesti tal-pjanti; il-preservazzjoni tal-bijodiversità tal-fawna u l-flora. * Il-kultura, l-isport u d-divertiment. Pereżempju: appoġġ għall-organizzazzjoni tal-avvenimenti ewlenin tal-kunsill dipartimentali vis-à-vis il-pubbliku ddedikat (Milied tat-tfal, jum ta’ diżabilità jew kwalunkwe avveniment dipartimentali ieħor...). (Maltese)
12 August 2022
0 references
A «Academia de Dalons 2019» faz parte da política de integração implementada pelo Conselho Regional da Reunião a favor dos jovens, como parte da sua competência soberana para promover a solidariedade e a coesão territorial, que é a ação social. Competência reafirmada pela Lei NOTRE (Nova Organização Territorial da República), de 7 de agosto de 2015, que atribui novos poderes às regiões e redefine claramente as competências atribuídas a cada autoridade territorial. Esta operação é uma das prioridades do mandato 2015-2021 e vem a par de outras ações implementadas, em resposta aos problemas da população e dos territórios, através das competências da comunidade. Neste contexto, visa promover a integração social e profissional dos jovens em dificuldades através de um projeto educativo oferecido aos voluntários com idades compreendidas entre os 18 e os 25 anos, com vista a promover o seu desenvolvimento pessoal, a sua cidadania e «sociabilitação» e a sua empregabilidade. A operação «Dalons Academy 2019» é descrita do seguinte modo: propõe, na Reunião, uma abordagem pedagógica estruturante para pós-adolescentes e jovens adultos. Esta ação inclui o desenvolvimento pessoal, as competências técnicas e os conhecimentos essenciais para a realização de um projeto de vida personalizado. Esta abordagem incorpora uma exigência comportamental que constrói e alimenta para a vida os seus sistemas pessoais de valores, e a consciência de participar activamente numa realidade social que dá sentido à sua existência e os torna cidadãos responsáveis. O portal é voluntário e esta ação destina-se aos jovens menos qualificados que estão mais afastados dos regimes de integração tradicionais. É executado através de um projeto pedagógico estabelecido em dois locais de acolhimento: uma na Plaine des Cafres (Commune du Tampon) e outra em Bernica (Commune de Saint-Paul). As ações aí realizadas por uma equipa de 23 pessoas (repartidas em ambos os locais) estão organizadas em duas fases de apoio: um primeiro internato de três meses, um segundo internato por um período de nove meses: 1\. A primeira fase, o embarque, consiste em: * Adquirir as regras básicas da vida comunitária; * Solicitar a expressão da responsabilidade e da cidadania; * Implementar um apoio individualizado, organizado com base num quadro coletivo de participação. 2\. Segunda fase: no exterior, durante o qual os voluntários integram um serviço cívico que visa permitir que os jovens que perdem referências expressem o seu potencial e construam um projeto de vida com acompanhamento adaptado. Para realizar todas estas atividades, o Conselho Regional da Reunião dispõe de pessoal especializado (assistentes sociais, educadores, educadores especializados, conselheiros económicos sociais e familiares, etc.) responsável pela gestão e apoio aos participantes. As principais ações da «Academie des dalons» visam dar resposta ao fenómeno da exclusão dos jovens através da criação de várias oficinas de integração e socializações ligadas às competências departamentais. Neste contexto, o público-alvo participa numa série de ações, nomeadamente: * Solidariedade. Pode tratar-se, por exemplo, de: acompanhamento de pessoas vulneráveis (sem-abrigo, idosos, pessoas com deficiência), participação na preparação de pacotes alimentares, acesso mais fácil a lojas de solidariedade, intercâmbios intergeracionais com autonomia dependente ou em perda. * Agricultura, ambiente, desenvolvimento sustentável, por exemplo: sensibilização para os problemas ambientais, preservação de zonas naturais sensíveis através da erradicação das pragas vegetais; a preservação da biodiversidade da fauna e da flora. * Cultura, desporto e lazer. Por exemplo: apoio à organização dos principais eventos do conselho departamental junto do público específico (natal das crianças, dia da deficiência ou qualquer outro evento departamental, etc.). (Portuguese)
12 August 2022
0 references
"Akademiet i Dalons 2019" er en del af den integrationspolitik, som regionalrådet i La Réunion gennemfører til fordel for unge, som en del af dets suveræne kompetence til at fremme solidaritet og territorial samhørighed, dvs. sociale foranstaltninger. Kompetence bekræftet ved lov NOTRE (Republikkens nye territoriale organisation) af 7. august 2015, som overdrager nye beføjelser til regionerne og klart omdefinerer de kompetencer, der er tildelt de enkelte territoriale myndigheder. Denne operation er en af prioriteterne i mandatet for 2015-2021 og følger sammen med andre foranstaltninger, der gennemføres som reaktion på befolkningens og territoriernes problemer gennem lokalsamfundets kompetencer. I den forbindelse sigter det mod at fremme social og erhvervsmæssig integration af unge i vanskeligheder gennem et uddannelsesprojekt, der tilbydes volontører mellem 18 og 25 år, med henblik på at fremme deres personlige udvikling, deres medborgerskab og "sociabilisering" og deres beskæftigelsesegnethed. Operation "Dalons Academy 2019" beskrives som følger: han foreslår i La Réunion en strukturerende pædagogisk tilgang for post-unge og unge voksne. Denne aktion omfatter både personlig udvikling, tekniske færdigheder og viden, der er afgørende for gennemførelsen af et personligt livsprojekt. Denne tilgang omfatter et adfærdsmæssigt krav, der bygger og nærer til livets personlige systemer af værdier, og bevidstheden om aktivt at deltage i en social virkelighed, der giver mening til deres eksistens og gør dem ansvarlige borgere. Portalen er frivillig, og denne aktion er rettet mod de mindst kvalificerede unge, der er længst væk fra traditionelle integrationsordninger. Det gennemføres ved hjælp af et pædagogisk projekt, der er etableret på to modtagelsessteder: den ene i Plaine des Cafres (Commune du Tampon) og den anden i Bernica (Commune de Saint-Paul). De foranstaltninger, der gennemføres af et team på 23 personer (afløst på begge steder), er organiseret i to støttefaser: en første kostskole på 3 måneder, en anden i udlandet i en periode på 9 måneder: 1\. Den første fase, boarding, består af: * At erhverve de grundlæggende regler for samfundslivet; * Anmode om udtryk for ansvar og statsborgerskab; * Gennemføre individualiseret støtte, organiseret på grundlag af en kollektiv ramme for deltagelse. 2\. Anden fase: udenfor, hvor de frivillige integrerer en borgertjeneste, der har til formål at give unge, der mister benchmarks, mulighed for at udtrykke deres potentiale og opbygge et livsprojekt med tilpasset akkompagnement. For at kunne udføre alle disse aktiviteter har regionalrådet i Réunion specialiseret personale (socialarbejdere, undervisere, specialiserede undervisere, social- og familieøkonomiske rådgivere osv.) med ansvar for forvaltning og støtte af deltagerne. De vigtigste aktioner i "Academie des dalons" har til formål at reagere på fænomenet udelukkelse af unge gennem etablering af forskellige integrationsworkshopper og socialiseringer, der er knyttet til afdelingskompetencer. I den forbindelse deltager målgruppen i en række aktioner, herunder: * Solidaritet. Dette kan f.eks. være: ledsagelse af sårbare personer (hjemløse, ældre, handicappede), deltagelse i forberedelsen af fødevarepakker, lettere adgang til solidaritetsbutikker, udvekslinger mellem generationerne med afhængige eller tabende autonomi. * Landbrug, miljø, bæredygtig udvikling, f.eks.: øge bevidstheden om miljøproblemer ved at bevare følsomme naturområder ved at udrydde planteplaser bevarelse af biodiversiteten i fauna og flora. * Kultur, sport og fritid. F.eks.: støtte til tilrettelæggelsen af departementsrådets store arrangementer i forhold til den dedikerede offentlighed (børnenes jul, handicapdag eller ethvert andet departementsarrangement...). (Danish)
12 August 2022
0 references
„Academia Dalonilor 2019” face parte din politica de integrare pusă în aplicare de Consiliul Regional La Réunion în favoarea tinerilor, ca parte a competenței sale suverane de a promova solidaritatea și coeziunea teritorială, care este acțiunea socială. Competență reafirmată prin Legea NOTRE (Noua Organizație Teritorială a Republicii) din 7 august 2015, care conferă noi competențe regiunilor și redefinește în mod clar competențele atribuite fiecărei autorități teritoriale. Această operațiune este una dintre prioritățile mandatului 2015-2021 și vine alături de alte acțiuni puse în aplicare, ca răspuns, la problemele populației și teritoriilor, prin competențele comunității. În acest context, își propune să promoveze integrarea socială și profesională a tinerilor aflați în dificultate printr-un proiect educațional oferit voluntarilor cu vârste cuprinse între 18 și 25 de ani, în vederea promovării dezvoltării lor personale, a cetățeniei și a „sociabilizării” și a capacității lor de inserție profesională. Operațiunea „Dalons Academy 2019” este descrisă după cum urmează: el propune, în La Réunion, o abordare pedagogică structurată pentru adolescenți și tineri adulți. Această acțiune include atât dezvoltarea personală, abilitățile tehnice și cunoștințele esențiale pentru realizarea unui proiect personalizat de viață. Această abordare include o cerință comportamentală care construiește și hrănește pe viață sistemele lor personale de valori, precum și conștientizarea participării active la o realitate socială care dă sens existenței lor și îi face cetățeni responsabili. Portalul este voluntar, această acțiune vizează tinerii cel mai puțin calificați care se află cel mai departe de sistemele tradiționale de integrare. Acesta este pus în aplicare prin intermediul unui proiect pedagogic stabilit în două locuri de primire: una în Plaine des Cafres (Commune du Tampon) și cealaltă în Bernica (Comuna de Saint-Paul). Acțiunile desfășurate acolo de o echipă de 23 de persoane (care au părăsit ambele situri) sunt organizate în două etape de sprijin: o primă școală cu internat de 3 luni, o a doua în afara sediului pentru o perioadă de 9 luni: 1\. Prima fază, îmbarcarea, constă în: * Pentru a dobândi regulile de bază ale vieții comunității; * Solicită exprimarea responsabilității și cetățeniei; * Punerea în aplicare a unui sprijin individualizat, organizat pe baza unui cadru colectiv de participare. 2\. A doua etapă: în afara acestuia, în timpul căreia voluntarii integrează un serviciu civic care urmărește să permită tinerilor care pierd criterii de referință să își exprime potențialul și să construiască un proiect de viață cu acompaniament adaptat. Pentru a desfășura toate aceste activități, Consiliul Regional din Réunion dispune de personal specializat (asistenți sociali, educatori, educatori specializați, consilieri în economie socială și familială etc.) responsabil de gestionarea și sprijinirea participanților. Principalele acțiuni ale „Academiei des dalons” au ca scop să răspundă fenomenului de excludere a tinerilor prin instituirea unor diverse ateliere de integrare și socializări legate de competențele departamentale. În acest context, publicul țintă participă la o serie de acțiuni, printre care: * Solidaritate. Acest lucru poate fi, de exemplu: însoțirea persoanelor vulnerabile (persoane fără adăpost, persoane în vârstă, persoane cu handicap), participarea la pregătirea pachetelor de produse alimentare, facilitarea accesului la magazine de solidaritate, schimburi intergeneraționale cu autonomie dependentă sau pierdută. * Agricultură, mediu, dezvoltare durabilă, de exemplu: sensibilizarea cu privire la problemele de mediu, conservarea zonelor naturale sensibile prin eradicarea ciumei vegetale; conservarea biodiversității faunei și florei. * Cultură, sport și petrecere a timpului liber. De exemplu: sprijin pentru organizarea evenimentelor majore ale Consiliului departamental față de publicul dedicat (crăciun pentru copii, ziua persoanelor cu dizabilități sau orice alt eveniment departamental...). (Romanian)
12 August 2022
0 references
”Dalonsakademin 2019” är en del av den integrationspolitik som genomförs av Réunions regionfullmäktige till förmån för ungdomar, som en del av dess suveräna behörighet att främja solidaritet och territoriell sammanhållning, dvs. sociala åtgärder. Behörigheten bekräftas genom lagen NOTRE (Republikens nya territoriella organisation) av den 7 augusti 2015, som ger regionerna nya befogenheter och tydligt omdefinierar de befogenheter som tilldelas varje territoriell myndighet. Denna insats är en av prioriteringarna i mandatet 2015–2021 och kommer tillsammans med andra åtgärder som genomförs som svar på problemen för befolkningen och territorierna genom gemenskapens befogenheter. I detta sammanhang syftar det till att främja social och yrkesmässig integration av ungdomar i svårigheter genom ett utbildningsprojekt som erbjuds volontärer mellan 18 och 25 år, i syfte att främja deras personliga utveckling, medborgarskap och ”sociabilisering” och deras anställbarhet. Insatsen ”Dalons Academy 2019” beskrivs på följande sätt: han föreslår i La Réunion ett strukturerat pedagogiskt tillvägagångssätt för postungdomar och unga vuxna. Denna åtgärd omfattar både personlig utveckling, tekniska färdigheter och kunskaper som är nödvändiga för att förverkliga ett individanpassat livsprojekt. Detta tillvägagångssätt innefattar ett beteendekrav som bygger upp och ger näring åt deras personliga värdesystem och medvetenhet om att aktivt delta i en social verklighet som ger mening åt deras existens och gör dem ansvarsfulla medborgare. Ingången är frivillig, denna åtgärd riktar sig till de minst kvalificerade ungdomar som befinner sig längst bort från traditionella integrationssystem. Det genomförs genom ett pedagogiskt projekt som inrättats vid två mottagningsplatser: en i Plaine des Cafres (Commune du Tampon) och den andra i Bernica (Commune de Saint-Paul). De åtgärder som genomförs där av en grupp på 23 personer (som finns på båda platserna) organiseras i två faser av stöd: en första internatskola på tre månader, en andra i externa studier under en period av 9 månader: 1\. Den första fasen, ombordstigning, består av: * Att förvärva de grundläggande reglerna för samhällslivet; * Begär ett uttryck för ansvar och medborgarskap; * Genomföra individanpassat stöd, organiserat på grundval av en gemensam ram för deltagande. 2\. Den andra fasen: utanför, där volontärerna integrerar en medborgartjänst som syftar till att göra det möjligt för ungdomar att förlora riktmärken för att uttrycka sin potential och bygga ett livsprojekt med anpassad ackompanjemang. För att genomföra alla dessa aktiviteter har regionfullmäktige i Réunion specialiserad personal (socialarbetare, utbildare, specialiserade utbildare, social- och familjeekonomiska rådgivare osv.) som ansvarar för deltagarnas ledning och stöd. De viktigaste åtgärderna i ”Academie des dalons” syftar till att bemöta fenomenet med utestängning av ungdomar genom att inrätta olika integrationsseminarier och socialiseringar kopplade till departementens färdigheter. I detta sammanhang deltar målgruppen i ett antal åtgärder, bland annat följande: * Solidaritet. Detta kan till exempel vara följande: stöd till utsatta personer (hemlösa, äldre, personer med funktionsnedsättning), deltagande i utarbetandet av livsmedelspaket, enklare tillgång till solidaritetsbutiker, utbyten mellan generationerna med beroende eller förlust av autonomi. * Jordbruk, miljö, hållbar utveckling, t.ex. öka medvetenheten om miljöproblem, bevara känsliga naturområden genom att utrota växtpest. bevarande av den biologiska mångfalden i djur och växter. * Kultur, sport och fritid. Till exempel: stöd till anordnandet av de viktigaste evenemangen i departementsrådet gentemot den särskilda allmänheten (barnens jul, handikappdag eller andra evenemang på departementsnivå...). (Swedish)
12 August 2022
0 references
Réunion
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201904049
0 references