Personalised Support and Enhanced PLIE of the Pays de Caen (Q3708720)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3708720 in France
Language Label Description Also known as
English
Personalised Support and Enhanced PLIE of the Pays de Caen
Project Q3708720 in France

    Statements

    country
    France
    0 references
    EU contribution
    231,972.31 Euro
    0 references
    budget
    236,972.43 Euro
    0 references
    co-financing rate
    97.89 percent
    0 references
    start time
    1 January 2019
    0 references
    end time
    31 December 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ACSEA FORMATION
    0 references
    beneficiary
    Q3762776
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    48°57'13.25"N, 0°34'24.13"W
    inferred from
    NUTS 3 statistical territorial entity
    0 references
    summary
    Qu'est ce que la fonction d'APAP pour ACSEA Formation ? **La fonction d'APAP, pour ACSEA Formation, c'est de proposer un accompagnement structuré, renforcé et individualisé pour :** * définir les objectifs du parcours et les opérations à mobiliser pour permettre au participant d'accéder à l'emploi, * être un référent « unique » pour le participant, tout en s'appuyant, chaque fois que nécessaire, sur le réseau des professionnels de l'accompagnement social, * procéder à la rédaction des contrats d'engagement reciproque (CER) des bénéficiares du RSA soumis aux droits et devoirs qu'il accompagne, * solliciter régulièrement et autant que de besoin , conformément au cahier des charges, le participant en risque permanent de démobilisation, * suivre le déroulement et l'articulation des différentes étapes du parcours jusqu'à la sortie effective, * veiller à une dynamique de parcours et alerter le PLIE en cas de non respect des engagements du participant, * anticiper chaque sortie d'opération et la progression du parcours. L'accompagnateur doit pour ce faire, informer, outiller son participant tout au long du parcours et mobiliser tout un réseau d'acteurs locaux afin de répondre au plus juste aux besoins spécifiques du public qu'il accompagne. * L'objectif final de la construction du parcours d'insertion professionnelle est de permettre l'accès à l'emploi pérenne des publics. * Le suivi individualisé permet, dans un itinéraire contractualisé (contrat d'objectifs formalisant l'engagement mutuel entre les parties), un accompagnement : * global (démarche multidimensionnelle et en réseau) * sans rupture (impliquant une lisibilité des composantes du parcours dans sa progression et une capacité permanente d'anticipation). * Ce suivi doit permettre une meilleure lisibilité, cohérence et fluidité du parcours. Pour cela, l'APAP doit : * Permettre l'élaboration d'un projet professionnel personnalisé et réaliste répondant aux aspirations et capacités du participant et tenant compte du contexte économique global. * Définir avec le participant, une stratégie d'insertion définissant les différentes étapes à parcourir pour accéder à l'emploi. Celle ci peut combiner des interventions et mesures de nature différentes (actions de droit commun, opération PLIE, ... * Utiliser les opérations de la programmation du PLIE pour répondre aux besoins de chaque participant. * Proposer, dès que cela s'avère possible, une recherche active d'emploi, en mobilisant éventuellement tous les outils permettant d'accompagner le participant dans sa recherche d'emploi. * Consulter les offres régulièrement. * Mettre en relation le participant avec les employeurs * Négocier les contrats de travail * Proposer une aide aux recrutement aux employeurs (apporter sa connaissance des différentes mesures existantes en termes de contrats de travail et aides en fonction des statuts du public accompagné) * Suivre le participant en emploi pendant les six premiers mois du contrat. L'APAP est le garant de la cohérence du parcours d'insertion et de sa finalisation. **Cette action s'adresse aux personnes bénéficiaires du PLIE :** * Demandeurs d'Emploi de Longue Durée, actifs et inactifs, * Allocataires de minima sociaux, * Jeunes peu ou pas qualifiés, * Travailleurs handicapés, * Habitants des zones urbaines sensibles, * Toute personne en difficulté d'insertion sociale et professionnelle. Une attention toute particulière est portée sur : * Le public féminin (notamment les femmes ayant des enfants à charge), * Les seniors (notamment personnes de plus de 50 ans), * Les personnes ayant bénéficié de la Clause d'Insertion. **Quelles sont les modalités de mise en oeuvre et nos principes ?** Considérant les objectifs de la mesure et le public bénéficiaire, notre démarche prend appui sur la capitalisation des pratiques que nous mettons en place depuis de nombreuses années. Nos choix pédagogiques favorisent l'accompagnement individualisé comme force de changement et de ressourcement pour les personnes. L'accompagnement tel que nous le pratiquons permet de considérer la personne dans sa globalité, il s'appuie sur les principes suivants : * ne pas réduire la personne à sa difficulté et ne pas l'y enfermer, * percevoir la personne au travers de ses possibilités d'évolution, * mesurer lors des entretiens, ce qui peut bouger et proposer les situations apprenantes, * mettre en oe (French)
    0 references
    What is APAP function for ACSEA Training? **APAP’s function, for ACSEA Training, is to offer structured, reinforced and individualised support to:** * define the objectives of the course and the operations to be mobilised to enable the participant to access the job, * to be a “unique” referent for the participant, while relying, whenever necessary, on the network of professionals of social support, * to draw up the contracts of reciproque employment (CER) of the beneficiaries of the RSA subject to the rights and duties it accompanies, * request regularly and as necessary, in accordance with the specifications, the participant in permanent risk of demobilisation, * follow the progress and articulation of the different stages of the course up to the actual exit, * ensure a dynamic path and alert the PLIE in case of failure to comply with the participant’s commitments, * anticipate each exit from the operation and progress of the route. To do this, the accompanitor must inform, equip his or her participant throughout the journey and mobilise a whole network of local actors in order to meet the specific needs of the public he or she accompanies as accurately as possible. * The final objective of the construction of the career pathway is to allow access to sustainable employment for the public. * Individualised monitoring allows, in a contractual route (contract of objectives formalising the mutual commitment between the parties), support: * global (multidimensional and networked approach) * without break (involving a legibility of the components of the route in its progression and a permanent capacity for anticipation). * This follow-up should allow for better readability, consistency and fluidity of the course. To do this, the APPA must: * Enable the development of a personalised and realistic professional project that meets the aspirations and abilities of the participant and takes into account the overall economic context. * Define with the participant an integration strategy defining the different steps to be taken to access employment. It may combine interventions and measures of a different nature (common law actions, PLIE operation, etc.) * Use the PLIE programming operations to meet the needs of each participant. * Propose, as soon as possible, an active job search, possibly mobilising all the tools to assist the participant in his/her job search. * Consult the offers regularly. * Connect the participant with employers * Negotiate employment contracts * Proposing recruitment assistance to employers (bringing knowledge of the various existing measures in terms of employment contracts and assistance based on the status of the accompanying public) * Follow the participant in employment during the first six months of the contract. The APAP is the guarantor of the consistency of the integration pathway and its finalisation. **This action is aimed at people benefiting from the PLIE:** * Long-term job seekers, active and inactive, * Social minimum recipients, * young people with little or no qualifications, * disabled workers, * residents of sensitive urban areas, * Any person with difficulty in social and occupational integration. Special attention shall be paid to: * The female public (especially women with dependent children), * Seniors (including those over 50 years of age), * Persons who have benefited from the Insertion Clause. **What are the methods of implementation and our principles?** Considering the objectives of the measure and the recipient public, our approach builds on the capitalisation of the practices we have been putting in place for many years. Our pedagogical choices promote individualised support as a force for change and healing for people. The accompaniment as we practice it makes it possible to consider the person as a whole, it is based on the following principles: * do not reduce the person to his or her difficulty and not lock him in, * perceive the person through his or her possibilities of evolution, * measure during interviews, which can move and propose learning situations, (English)
    point in time
    22 November 2021
    readability score
    0.0405001923002936
    0 references
    Was ist die APAP-Funktion für ACSEA Training? **Die Funktion der APAP für ACSEA Ausbildung besteht darin, eine strukturierte, verstärkte und individualisierte Begleitung anzubieten, um:*** die Ziele des Kurses und die zu mobilisierenden Maßnahmen festzulegen, um dem Teilnehmer den Zugang zur Beschäftigung zu ermöglichen, * ein „einziger“ Bezugspunkt für den Teilnehmer zu sein und sich bei Bedarf auf das Netzwerk der Fachkräfte der sozialen Betreuung zu stützen; * Ausarbeitung von Reziproque-Verträgen (CER) der RSA-Begünstigten, die den von ihr begleiteten Rechten und Pflichten unterliegen, * regelmäßig und soweit erforderlich gemäß den Leistungsbeschreibungen den Teilnehmer unter ständigem Demobilisierungsrisiko anzufordern, * den Ablauf und die Artikulation der verschiedenen Etappen der Strecke bis zum tatsächlichen Ausstieg zu verfolgen, * für eine Dynamik der Reise zu sorgen und das PLIE zu warnen, wenn die Verpflichtungen des Teilnehmers nicht eingehalten werden, * jeden Ausstieg aus der Operation und den Fortgang der Strecke vorwegzunehmen. Zu diesem Zweck muss der Begleiter seine Teilnehmer während der gesamten Reise informieren, ausstatten und ein ganzes Netz lokaler Akteure mobilisieren, um den spezifischen Bedürfnissen der von ihm betreuten Zielgruppe gerecht zu werden. * Das Ziel des Aufbaus des Eingliederungswegs ist es, den Zugang der Öffentlichkeit zu einer dauerhaften Beschäftigung zu ermöglichen. * Die individuelle Betreuung ermöglicht auf einem vertraglich vereinbarten Weg (Zielvertrag, der das gegenseitige Engagement zwischen den Parteien formalisiert) eine Begleitung: * insgesamt (mehrdimensionaler und vernetzter Weg) * ohne Bruch (wobei die Lesbarkeit der Komponenten des Weges in seinen Fortschritt und eine dauerhafte Fähigkeit zur Antizipation miteinbezieht). * Diese Überwachung muss eine bessere Lesbarkeit, Kohärenz und reibungslosen Ablauf der Strecke ermöglichen. Zu diesem Zweck muss die PAPA * Die Entwicklung eines maßgeschneiderten und realistischen professionellen Projekts ermöglichen, das den Bestrebungen und Fähigkeiten des Teilnehmers entspricht und dem wirtschaftlichen Gesamtkontext Rechnung trägt. * Definieren Sie gemeinsam mit dem Teilnehmer eine Integrationsstrategie, in der die verschiedenen Schritte festgelegt werden, die für den Zugang zur Beschäftigung erforderlich sind. Diese kann Interventionen und Maßnahmen unterschiedlicher Art kombinieren (Aktien des allgemeinen Rechts, Operation PLIE,... * Verwenden Sie die Programmierungsoperationen des PLIE, um den Bedürfnissen jedes Teilnehmers gerecht zu werden. * So bald wie möglich eine aktive Jobsuche anbieten und gegebenenfalls alle Instrumente einsetzen, um den Teilnehmer bei der Stellensuche zu unterstützen. * Überprüfen Sie die Angebote regelmäßig. * Kontaktaufnahme des Teilnehmers mit den Arbeitgebern * Aushandlung von Arbeitsverträgen * Unterstützung bei der Einstellung von Arbeitgebern anbieten (Bekanntmachung der verschiedenen bestehenden Maßnahmen in Bezug auf Arbeitsverträge und Unterstützung nach Maßgabe des Status der begleiteten Öffentlichkeit) * Betreuen Sie den Teilnehmer während der ersten sechs Monate des Vertrags. Die APAP ist Garant für die Kohärenz des Eingliederungswegs und seine Fertigstellung. **Diese Aktion richtet sich an Personen, die im Rahmen des PLIE gefördert werden:** * Langzeitarbeitssuchende, Erwerbstätige und Nichterwerbstätige, * Soziale Mindestmieter, * Gering- oder unqualifizierte Jugendliche, * behinderte Arbeitnehmer, * Bewohner empfindlicher städtischer Gebiete, * Personen, die Schwierigkeiten bei der sozialen und beruflichen Eingliederung haben. Besondere Aufmerksamkeit gilt: * Weibliches Publikum (insbesondere Frauen mit unterhaltsberechtigten Kindern), * Senioren (insbesondere Personen über 50 Jahre), * Personen, die von der Insertion-Klausel profitiert haben. **Was sind die Durchführungsmodalitäten und unsere Grundsätze?** Unter Berücksichtigung der Ziele der Maßnahme und der begünstigten Öffentlichkeit basiert unser Ansatz auf der Kapitalisierung der Praktiken, die wir seit vielen Jahren eingeführt haben. Unsere pädagogischen Entscheidungen fördern die individuelle Begleitung als Kraft des Wandels und der Erholung für die Menschen. Die Begleitung, wie wir sie praktizieren, ermöglicht es, die Person in ihrer Gesamtheit zu betrachten, sie basiert auf den folgenden Grundsätzen: * die Person nicht auf ihre Schwierigkeiten reduzieren und sie nicht einsperren, * die Person durch ihre Entwicklungsmöglichkeiten wahrnehmen, * in Interviews messen, was sich bewegen und die Lernsituationen vorschlagen kann, * setzen Sie sie an (German)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Wat is APAP-functie voor ACSEA Training? **APAP heeft voor de ACSEA-opleiding tot taak gestructureerde, versterkte en geïndividualiseerde steun te bieden aan:** * de doelstellingen van de cursus en de te mobiliseren acties vast te stellen om de deelnemer in staat te stellen toegang te krijgen tot de baan, * een „unieke” verwijzing voor de deelnemer te zijn, waarbij, indien nodig, een beroep wordt gedaan op het netwerk van professionals op het gebied van sociale ondersteuning, * voor het opstellen van de overeenkomsten voor wederkerige tewerkstelling (CER) van de begunstigden van de RSA, met inachtneming van de rechten en plichten die zij vergezelt, * vraag regelmatig en indien nodig, in overeenstemming met de specificaties, de deelnemer met een permanent risico op demobilisatie, * volg de voortgang en de articulatie van de verschillende fasen van de cursus tot aan de feitelijke uitgang, * zorg voor een dynamisch pad en waarschuw de PLIE in geval van niet-naleving van de verplichtingen van de deelnemer, * anticipeer op elke exit van de operatie en voortgang van de route. Daartoe moet de begeleider zijn of haar deelnemer tijdens de reis informeren, toerusten en een heel netwerk van lokale actoren mobiliseren om zo nauwkeurig mogelijk tegemoet te komen aan de specifieke behoeften van het publiek dat hij of zij begeleidt. * De uiteindelijke doelstelling van de opbouw van het loopbaantraject is de toegang tot duurzame werkgelegenheid voor het publiek mogelijk te maken. * Geïndividualiseerde monitoring maakt, op een contractuele route (overeenkomst van doelstellingen die de wederzijdse verbintenis tussen de partijen formaliseren), steun mogelijk: * globale (multidimensionale en genetwerkte aanpak) * zonder breuk (met een leesbaarheid van de componenten van de route in zijn progressie en een permanente capaciteit voor anticipatie). * Deze follow-up moet zorgen voor een betere leesbaarheid, consistentie en vloeibaarheid van de cursus. Daartoe moet de APPA: * De ontwikkeling mogelijk maken van een gepersonaliseerd en realistisch professioneel project dat voldoet aan de aspiraties en capaciteiten van de deelnemer en rekening houdt met de algemene economische context. * Samen met de deelnemer een integratiestrategie definiëren waarin de verschillende stappen worden omschreven die moeten worden genomen om toegang te krijgen tot de arbeidsmarkt. Het kan interventies en maatregelen van verschillende aard combineren (gemeenschappelijkrechtelijke acties, PLIE-operatie, enz.) * Gebruik de PLIE-programmeringsactiviteiten om aan de behoeften van elke deelnemer te voldoen. * Stel zo snel mogelijk een actieve zoektocht naar werk voor, waarbij mogelijk alle instrumenten worden ingezet om de deelnemer te helpen bij het zoeken naar werk. * Raadpleeg de aanbiedingen regelmatig. * Verbind de deelnemer met werkgevers * Onderhandeling arbeidsovereenkomsten * Voorstellen van wervingsbijstand aan werkgevers (het brengen van kennis van de verschillende bestaande maatregelen op het gebied van arbeidsovereenkomsten en bijstand op basis van de status van het begeleidende publiek) * Volg de deelnemer in dienst tijdens de eerste zes maanden van het contract. Het APAP staat garant voor de consistentie van het integratietraject en de voltooiing ervan. **Deze actie is gericht op mensen die profiteren van de PLIE:** * langdurig werkzoekenden, actief en inactief, * sociale minimumontvangers, * jongeren met weinig of geen kwalificaties, * gehandicapte werknemers, * inwoners van kwetsbare stedelijke gebieden, * iedereen die moeite heeft met sociale en beroepsintegratie. Bijzondere aandacht wordt besteed aan: * Het vrouwelijke publiek (vooral vrouwen met kinderen ten laste), * Senioren (inclusief die ouder dan 50 jaar), * Personen die hebben geprofiteerd van de Insertion Clause. **Wat zijn de uitvoeringsmethoden en onze principes?** Gezien de doelstellingen van de maatregel en het ontvangende publiek, bouwt onze aanpak voort op de kapitalisatie van de praktijken die we al vele jaren invoeren. Onze pedagogische keuzes bevorderen geïndividualiseerde ondersteuning als een kracht voor verandering en genezing voor mensen. De begeleiding als we oefenen maakt het mogelijk om de persoon als een geheel te beschouwen, het is gebaseerd op de volgende principes: * verminder de persoon niet tot zijn of haar moeilijkheden en sluit hem niet op, * de persoon waarnemen door zijn of haar mogelijkheden van evolutie, * meet tijdens interviews, die zich kunnen bewegen en leersituaties kunnen voorstellen, (Dutch)
    point in time
    6 December 2021
    0 references
    Cos'è la funzione APAP per ACSEA Training? **La funzione di APAP, per la Formazione ACSEA, è quella di offrire un supporto strutturato, rafforzato e individualizzato per:** * definire gli obiettivi del corso e le operazioni da mobilitare per consentire al partecipante di accedere al lavoro, * di essere un referente "unico" per il partecipante, facendo affidamento, ove necessario, sulla rete di professionisti del sostegno sociale, * di stipulare i contratti di lavoro reciproque (CER) dei beneficiari della RSA soggetti ai diritti e doveri che essa accompagna, * richiedere regolarmente e se necessario, in conformità con le specifiche, il partecipante al rischio permanente di smobilitazione, * seguire l'avanzamento e l'articolazione delle diverse fasi del corso fino all'uscita effettiva, * garantire un percorso dinamico e allertare il PLIE in caso di mancato rispetto degli impegni del partecipante, * anticipare ogni uscita dall'operazione e l'avanzamento del percorso. A tal fine, l'accompagnatore deve informare, equipaggiare il suo partecipante durante tutto il viaggio e mobilitare un'intera rete di attori locali al fine di soddisfare le esigenze specifiche del pubblico che accompagna nel modo più accurato possibile. * L'obiettivo finale della costruzione del percorso di carriera è quello di consentire l'accesso all'occupazione sostenibile per il pubblico. * Il monitoraggio individualizzato consente, in un percorso contrattuale (contratto di obiettivi formalizzando l'impegno reciproco tra le parti), sostenere: * globale (approccio multidimensionale e in rete) * senza interruzione (che implica una leggibilità dei componenti del percorso nella sua progressione e una capacità permanente di anticipazione). * Questo follow-up dovrebbe consentire una migliore leggibilità, coerenza e fluidità del corso. A tal fine, l'APPA deve: * Consentire lo sviluppo di un progetto professionale personalizzato e realistico che soddisfi le aspirazioni e le capacità del partecipante e tenga conto del contesto economico generale. * Definire con il partecipante una strategia di integrazione che definisca le diverse misure da adottare per accedere all'occupazione. Può combinare interventi e misure di natura diversa (azioni di diritto comune, operazione PLIE, ecc.) * Utilizzare le operazioni di programmazione PLIE per soddisfare le esigenze di ciascun partecipante. * Proporre, il prima possibile, una ricerca attiva di lavoro, eventualmente mobilitando tutti gli strumenti per assistere il partecipante nella sua ricerca di lavoro. * Consultare regolarmente le offerte. * Collegare il partecipante con i datori di lavoro * Negoziare contratti di lavoro * Proponendo assistenza alle assunzioni ai datori di lavoro (portando conoscenza delle varie misure esistenti in termini di contratti di lavoro e assistenza in base allo status del pubblico di accompagnamento) * Seguire il partecipante al lavoro durante i primi sei mesi del contratto. L'APAP è il garante della coerenza del percorso di integrazione e della sua finalizzazione. **Questa azione è rivolta alle persone che beneficiano del PLIE:** * in cerca di lavoro a lungo termine, attive e inattive, * beneficiari minimi sociali, * giovani con qualifiche scarse o prive di qualifiche, * lavoratori disabili, * residenti in aree urbane sensibili, * persone con difficoltà nell'inserimento sociale e professionale. Particolare attenzione è rivolta ai seguenti aspetti: * Il pubblico femminile (in particolare le donne con figli a carico), * gli anziani (compresi quelli di età superiore ai 50 anni), * le persone che hanno beneficiato della clausola di inserzione. **Quali sono i metodi di attuazione e i nostri principi?** Considerando gli obiettivi della misura e il pubblico destinatario, il nostro approccio si basa sulla capitalizzazione delle pratiche che stiamo mettendo in atto da molti anni. Le nostre scelte pedagogiche promuovono il sostegno individualizzato come forza per il cambiamento e la guarigione per le persone. L'accompagnamento che noi pratichiamo rende possibile considerare la persona nel suo insieme, si basa sui seguenti principi: * non ridurre la persona alla sua difficoltà e non bloccarla, * percepire la persona attraverso le sue possibilità di evoluzione, * misurare durante le interviste, che può muoversi e proporre situazioni di apprendimento, (Italian)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    ¿Qué es la función APAP para ACSEA Training? **La función del APAP, para ACSEA Training, es ofrecer apoyo estructurado, reforzado e individualizado para:** * definir los objetivos del curso y las operaciones a movilizar para permitir al participante acceder al trabajo, * ser un referente «único» para el participante, al tiempo que se basa, cuando sea necesario, en la red de profesionales de apoyo social, * para elaborar los contratos de trabajo recíproco (CER) de los beneficiarios de la RSA sujetos a los derechos y deberes que acompaña, * solicitar regularmente y según sea necesario, de acuerdo con las especificaciones, el participante en riesgo permanente de desmovilización, * seguir el progreso y articulación de las diferentes etapas del curso hasta la salida real, * asegurar una trayectoria dinámica y alertar al PLIE en caso de incumplimiento de los compromisos del participante, * anticipar cada salida de la operación y avance de la ruta. Para ello, el acompañante debe informar, equipar a su participante a lo largo del viaje y movilizar toda una red de actores locales con el fin de satisfacer las necesidades específicas del público al que acompaña con la mayor precisión posible. * El objetivo final de la construcción de la trayectoria profesional es permitir el acceso del público al empleo sostenible. * El seguimiento individualizado permite, en una vía contractual (contrato de objetivos que formalizan el compromiso mutuo entre las partes), apoyar: * global (enfoque multidimensional y en red) * sin ruptura (que implica una legibilidad de los componentes de la ruta en su progresión y una capacidad permanente de anticipación). * Este seguimiento debería permitir una mejor legibilidad, consistencia y fluidez del curso. Para ello, la APPA debe: * Permitir el desarrollo de un proyecto profesional personalizado y realista que satisfaga las aspiraciones y habilidades del participante y tenga en cuenta el contexto económico general. * Definir con el participante una estrategia de integración en la que se definan los diferentes pasos a seguir para acceder al empleo. Puede combinar intervenciones y medidas de diferente naturaleza (acciones de Derecho común, operación PLIE, etc.) * Utilice las operaciones de programación PLIE para satisfacer las necesidades de cada participante. * Proponer, lo antes posible, una búsqueda activa de empleo, posiblemente movilizando todas las herramientas para ayudar al participante en su búsqueda de empleo. * Consultar las ofertas regularmente. * Conectar al participante con los empleadores * Negociar contratos de trabajo * Proponer asistencia a los empleadores (conociendo las diversas medidas existentes en términos de contratos de trabajo y asistencia basada en la condición del público acompañante) * Seguir al participante en el empleo durante los primeros seis meses del contrato. El APAP es el garante de la consistencia de la vía de integración y su finalización. **Esta acción está dirigida a las personas que se benefician de la PLIE:** * solicitantes de empleo de larga duración, activos e inactivos, * beneficiarios sociales mínimos, * jóvenes con poca o ninguna cualificación, * trabajadores discapacitados, * residentes de zonas urbanas sensibles, * personas con dificultades de integración social y profesional. Se prestará especial atención a: * El público femenino (especialmente las mujeres con hijos a cargo), * las personas mayores (incluyendo las mayores de 50 años de edad), * las personas que se han beneficiado de la Cláusula de Inserción. ** ¿cuáles son los métodos de implementación y nuestros principios?** Teniendo en cuenta los objetivos de la medida y el público receptor, nuestro enfoque se basa en la capitalización de las prácticas que hemos estado poniendo en marcha durante muchos años. Nuestras opciones pedagógicas promueven el apoyo individualizado como una fuerza para el cambio y la curación para las personas. El acompañamiento a medida que practicamos permite considerar a la persona como un todo, se basa en los siguientes principios: * no reduzcan a la persona a su dificultad y no la encierren, * perciban a la persona a través de sus posibilidades de evolución, * medir durante las entrevistas, que pueden moverse y proponer situaciones de aprendizaje, (Spanish)
    point in time
    14 January 2022
    0 references
    Mis on APAP funktsioon ACSEA koolitus? **APAPi ülesanne ACSEA koolitusel on pakkuda struktureeritud, tugevdatud ja individualiseeritud toetust, et:** * määratleda kursuse eesmärgid ja toimingud, mis võimaldavad osalejal tööd leida, * olla osaleja jaoks „unikaalne“ referent, tuginedes vajaduse korral sotsiaalvaldkonna spetsialistide võrgustikule, * koostada RSA toetusesaajate vastastikuse töö lepingud vastavalt kaasnevatele õigustele ja kohustustele, * taotlege regulaarselt ja vastavalt spetsifikatsioonidele osalejat, kellel on püsiv demobiliseerimisrisk, * jälgige kursuse eri etappide edenemist ja liigendamist kuni tegeliku lahkumiseni, * tagage dünaamiline tee ja teavitage PLIEd osaleja kohustuste täitmata jätmisest, * ennetage iga väljumist ja marsruudi edenemist. Selleks peab saatja teavitama, varustama oma osalejat kogu reisi vältel ja mobiliseerima terve kohalike osalejate võrgustiku, et rahuldada võimalikult täpselt tema saatjate konkreetsed vajadused. * Karjääri kujundamise lõppeesmärk on võimaldada üldsusele juurdepääsu jätkusuutlikele töökohtadele. * Individuaalne järelevalve võimaldab lepingulisel marsruudil (lepingus eesmärkide kohta, millega vormistatakse pooltevaheline vastastikune kohustus) toetada: * globaalne (mitmemõõtmeline ja võrgustatud lähenemine) * katkestusteta (mis hõlmab marsruudi komponentide loetavust selle edenemisel ja püsivat prognoosimisvõimsust). * See järelkontroll peaks võimaldama kursuse paremat loetavust, järjepidevust ja sujuvust. Selleks peab APPA: * Võimaldada personaalse ja realistliku professionaalse projekti arendamist, mis vastab osaleja püüdlustele ja võimetele ning võtab arvesse üldist majanduslikku konteksti. * Määratleda koos osalejaga integratsioonistrateegia, milles määratakse kindlaks tööturule pääsemiseks vajalikud sammud. See võib kombineerida eri laadi sekkumisi ja meetmeid (tavaõiguse meetmed, PLIE tegevus jne) * Kasutada PLIE programmitöö toiminguid, et rahuldada iga osaleja vajadusi. * Teha võimalikult kiiresti ettepanek aktiivseks tööotsinguks, võimaluse korral mobiliseerida kõik vahendid osaleja abistamiseks tööotsingul. * Tutvuge pakkumistega regulaarselt. * Ühendage osaleja tööandjatega * Läbirääkimised töölepingute sõlmimiseks * Töölevõtuabi pakkumine tööandjatele (teadmine mitmesuguste olemasolevate meetmete kohta töölepingute ja abi osas, lähtudes saatev avalik-õigusliku isiku staatusest) * Järgige osalejat lepingu esimese kuue kuu jooksul. APAP tagab integratsiooniprotsessi järjepidevuse ja selle lõpuleviimise. **See meede on suunatud inimestele, kes saavad kasu PLIE-st:** * pikaajalised tööotsijad, aktiivsed ja mitteaktiivsed, * Sotsiaalsed miinimumsaajad, * vähese kvalifikatsiooniga või kvalifikatsioonita noored, * puudega töötajad, * tundlike linnapiirkondade elanikud, * iga isik, kellel on raskusi sotsiaalse ja tööalase integratsiooniga. Erilist tähelepanu pööratakse: * Naised (eriti ülalpeetavate lastega naised), * Vanurid (sealhulgas üle 50-aastased), * Isik, kes on saanud kasu Isendusklauslist. **Millised on rakendamise meetodid ja põhimõtted?** Võttes arvesse meetme eesmärke ja abisaaja avalikkust, tugineb meie lähenemisviis paljude aastate jooksul rakendatud tavade kapitaliseerimisele. Meie pedagoogilised valikud edendavad individualiseeritud toetust kui inimeste muutuste ja paranemise jõudu. Saateleht, nagu me seda harjutame, võimaldab vaadelda isikut tervikuna, see põhineb järgmistel põhimõtetel: * ärge vähendage isikut oma raskustesse ega lukustage teda, * tajuge isikut tema evolutsioonivõimaluste kaudu, * mõõtke intervjuude ajal, mis võib liikuda ja pakkuda õpiolukordi, (Estonian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Kas yra APAP funkcija ACSEA Training? **APAP funkcija, skirta ACSEA mokymams, yra pasiūlyti struktūruotą, sustiprintą ir individualizuotą paramą:** * apibrėžti kurso tikslus ir sutelktinas operacijas, kad dalyvis galėtų dirbti, * būti „unikalus“ kandidatas dalyviui, prireikus pasikliaujant socialinės paramos specialistų tinklu, * sudaryti RSA gavėjų sutartis dėl teisių ir pareigų, atsižvelgiant į su ja susijusias teises ir pareigas, * reguliariai ir prireikus pagal specifikacijas prašyti dalyvio, kuriam kyla nuolatinė demobilizacijos rizika, * sekti įvairių kurso etapų eigą ir sugretinimą iki faktinio išvykimo, * užtikrinti dinamišką kelią ir įspėti PLIE, jei dalyvis nesilaiko savo įsipareigojimų, * numatyti kiekvieną pasitraukimą iš operacijos ir maršruto eigą. Šiuo tikslu lydintysis asmuo turi informuoti, aprūpinti savo dalyvį per visą kelionę ir sutelkti visą vietos subjektų tinklą, kad kuo tiksliau patenkintų konkrečius su juo susijusios visuomenės poreikius. * Galutinis karjeros krypties kūrimo tikslas – suteikti visuomenei galimybę gauti tvarų darbą. * Individualus stebėjimas leidžia sutartiniu būdu (tikslų sutartimi, kuria formalizuojamas šalių tarpusavio įsipareigojimas) remti: * globalus (daugiamatis ir tinklinis metodas) * be pertraukos (įskaitant maršruto komponentų įskaitomumą jo progresavimo metu ir nuolatinį numatymo pajėgumą). * Ši tolesnė veikla turėtų sudaryti sąlygas geresniam kurso aiškumui, nuoseklumui ir sklandumui. Norėdami tai padaryti, APPA turi: * Įgalinti individualų ir realų profesionalų projektą, atitinkantį dalyvio siekius ir sugebėjimus bei atsižvelgiant į bendrą ekonominį kontekstą. * Kartu su dalyviu apibrėžti integracijos strategiją, apibrėžiančią įvairius veiksmus, kurių reikia imtis norint įsidarbinti. Ji gali derinti įvairaus pobūdžio intervencijas ir priemones (bendrosios teisės veiksmai, PLIE operacija ir kt.) * Naudokite PLIE programavimo operacijas, kad patenkintumėte kiekvieno dalyvio poreikius. * Kuo greičiau pasiūlyti aktyvią darbo paiešką, galbūt sutelkiant visas priemones, kurios padėtų dalyviui ieškoti darbo. * Reguliariai konsultuokitės su pasiūlymais. * Susieti dalyvį su darbdaviais * Derėtis dėl darbo sutarčių * Pasiūlyti įdarbinimo pagalbą darbdaviams (žinoti apie įvairias esamas priemones, susijusias su darbo sutartimis ir pagalba, atsižvelgiant į lydinčiosios visuomenės statusą) * Sekite dalyvį, dirbusį per pirmuosius šešis sutarties mėnesius. APAP yra integracijos kelio nuoseklumo ir jo užbaigimo garantas. ** Šis veiksmas skirtas asmenims, gaunantiems naudos iš PLIE:** * Ilgalaikiai darbo ieškantys asmenys, aktyvūs ir neaktyvūs, * minimalios socialinės paramos gavėjai, * žemos kvalifikacijos arba jos neturintys jaunuoliai, * neįgalūs darbuotojai, * jautrių miesto vietovių gyventojai, * bet kuris asmuo, turintis sunkumų socialinės ir profesinės integracijos srityje. Ypatingas dėmesys skiriamas: * Visuomenė (ypač moterys su išlaikomais vaikais), * Senjorai (įskaitant tuos, kurie yra vyresni nei 50 metų), * Asmenys, kuriems buvo taikoma Įterpimo sąlyga. ** Kokie yra įgyvendinimo metodai ir mūsų principai?** Kalbant apie priemonės tikslus ir visuomenę, mūsų požiūris grindžiamas jau daugelį metų taikomos praktikos kapitalizavimu. Mūsų pedagoginiai pasirinkimai skatina individualizuotą paramą kaip žmonių pokyčių ir gijimo jėgą. Priedas, kaip mes praktikuojame, leidžia atsižvelgti į asmenį kaip visumą, jis grindžiamas šiais principais: * nesumažinkite asmens iki jo sunkumų ir neužrakinkite jo, * suvokkite asmenį per savo evoliucijos galimybes, * matuokite interviu metu, kurie gali judėti ir siūlyti mokymosi situacijas, (Lithuanian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Što je APAP funkcija za ACSEA trening? **Funkcija APAP-a za osposobljavanje ACSEA-e jest pružanje strukturirane, pojačane i individualizirane potpore za:** * definiranje ciljeva tečaja i operacija koje treba mobilizirati kako bi se sudioniku omogućio pristup radnom mjestu, * da bude „jedinstven” referent za sudionika, oslanjajući se, kad god je to potrebno, na mrežu stručnjaka za socijalnu potporu, * za sastavljanje ugovora o uzajamnom zapošljavanju (CER) korisnika RSA-a koji podliježu pravima i obvezama koje prati, * redovito i prema potrebi, u skladu sa specifikacijama, sudionik u trajnom riziku od demobilizacije, * pratiti napredak i artikulaciju različitih faza tečaja do stvarnog izlaska, * osigurati dinamičan put i upozoriti PLIE u slučaju nepoštivanja obveza sudionika, * predvidjeti svaki izlazak iz prometa i napredak rute. Da bi to učinio, pratitelj mora obavijestiti, opremiti svojeg sudionika tijekom cijelog putovanja i mobilizirati cijelu mrežu lokalnih aktera kako bi se što točnije zadovoljile posebne potrebe javnosti koju prati. * Konačni je cilj izgradnje karijere omogućiti pristup održivom zapošljavanju za javnost. * Individualiziranim praćenjem omogućuje se, na ugovornom putu (ugovor o ciljevima kojima se formalizira uzajamna obveza stranaka), potpora: * globalni (višedimenzionalni i umreženi pristup) * bez prekida (uključujući čitljivost komponenata rute u njezinu napredovanju i stalni kapacitet za predviđanje). * Ovo praćenje treba omogućiti bolju čitljivost, dosljednost i fluidnost tečaja. Kako bi se to postiglo, APPA mora: * Omogućiti razvoj personaliziranog i realnog profesionalnog projekta koji zadovoljava težnje i sposobnosti sudionika i uzima u obzir cjelokupni gospodarski kontekst. * Sa sudionikom definirati strategiju integracije kojom se definiraju različiti koraci koje treba poduzeti za pristup zapošljavanju. Njime se mogu kombinirati intervencije i mjere različite prirode (zajedničke pravne mjere, rad PLIE-a itd.) * Upotrijebite programske operacije PLIE-a kako bi se zadovoljile potrebe svakog sudionika. * Predložiti, što je prije moguće, aktivno traženje posla, uz moguću mobilizaciju svih alata za pomoć sudioniku u traženju posla. * Redovito pregledavajte ponude. * Povezivanje sudionika s poslodavcima * Ugovori o radu * Predlaganje pomoći poslodavcima pri zapošljavanju (upoznavanje različitih postojećih mjera u smislu ugovora o radu i pomoći na temelju statusa prateće javnosti) * Pratite sudionika u zapošljavanju tijekom prvih šest mjeseci ugovora. APAP je jamac dosljednosti integracijskog puta i njegova dovršetka. **Ova je akcija usmjerena na osobe koje imaju koristi od PLIE-a:** * Tragači dugoročnog zaposlenja, aktivni i neaktivni, * socijalni minimalni primatelji, * mladi s malim ili nikakvim kvalifikacijama, * radnici s invaliditetom, * stanovnici osjetljivih urbanih područja, * bilo koja osoba s poteškoćama u socijalnoj i profesionalnoj integraciji. Posebna pozornost posvećuje se: * Ženska javnost (posebno žene s uzdržavanom djecom), * starije osobe (uključujući one starije od 50 godina), * Osobe koje su imale koristi od odredbe o uvodu. **Koji su načini provedbe i naša načela?** S obzirom na ciljeve mjere i javnost primatelja, naš pristup temelji se na kapitalizaciji praksi koje provodimo već dugi niz godina. Naši pedagoški izbori promiču individualiziranu potporu kao pokretač promjene i iscjeljivanja za ljude. Pratnja koju prakticiramo omogućuje razmatranje osobe kao cjeline, temelji se na sljedećim načelima: * ne smanjuju osobu na svoje poteškoće i ne zaključati u, * uočiti osobu kroz svoje mogućnosti evolucije, * mjera tijekom intervjua, koji se mogu kretati i predložiti učenje situacijama, (Croatian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Τι είναι η λειτουργία APAP για την εκπαίδευση ACSEA; **Η αποστολή του APAP, για την ACSEA Training, είναι να προσφέρει δομημένη, ενισχυμένη και εξατομικευμένη υποστήριξη για:** * να καθορίσει τους στόχους του μαθήματος και τις ενέργειες που πρέπει να κινητοποιηθούν για να μπορέσει ο συμμετέχων να έχει πρόσβαση στην εργασία, * να είναι «μοναδική» αναφορά για τον συμμετέχοντα, ενώ θα βασίζεται, όποτε είναι απαραίτητο, στο δίκτυο των επαγγελματιών κοινωνικής στήριξης, * για την κατάρτιση των συμβάσεων αμοιβαίας απασχόλησης (CER) των δικαιούχων του RSA, με την επιφύλαξη των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων που συνοδεύει, * να ζητάει τακτικά και εφόσον απαιτείται, σύμφωνα με τις προδιαγραφές, τον συμμετέχοντα που διατρέχει μόνιμο κίνδυνο αποστράτευσης, * να παρακολουθεί την πρόοδο και τη διάρθρωση των διαφόρων σταδίων του μαθήματος μέχρι την πραγματική έξοδο, * να εξασφαλίζει δυναμική διαδρομή και να ειδοποιεί το PLIE σε περίπτωση μη συμμόρφωσης με τις δεσμεύσεις του συμμετέχοντος, * να προβλέπει κάθε έξοδο από τη λειτουργία και την πρόοδο της διαδρομής. Για τον σκοπό αυτό, ο συνοδός πρέπει να ενημερώνει, να εξοπλίζει τον συμμετέχοντα καθ’ όλη τη διάρκεια του ταξιδιού και να κινητοποιεί ολόκληρο δίκτυο τοπικών παραγόντων προκειμένου να ανταποκρίνεται στις ειδικές ανάγκες του κοινού που συνοδεύει όσο το δυνατόν ακριβέστερα. * Ο τελικός στόχος της διαμόρφωσης της σταδιοδρομίας είναι να καταστεί δυνατή η πρόσβαση του κοινού σε βιώσιμη απασχόληση. * Η εξατομικευμένη παρακολούθηση επιτρέπει, σε μια συμβατική διαδρομή (σύμβαση στόχων που επισημοποιεί την αμοιβαία δέσμευση μεταξύ των μερών), να στηρίζει: * παγκόσμια (πολυδιάστατη και δικτυωμένη προσέγγιση) * χωρίς διακοπή (που περιλαμβάνει αναγνωσιμότητα των συνιστωσών της διαδρομής στην πορεία της και μόνιμη ικανότητα πρόβλεψης). * Αυτή η παρακολούθηση θα επιτρέψει την καλύτερη αναγνωσιμότητα, συνέπεια και ρευστότητα του μαθήματος. Για να γίνει αυτό, η APPA πρέπει: * Επιτρέπουν την ανάπτυξη ενός εξατομικευμένου και ρεαλιστικού επαγγελματικού έργου που ανταποκρίνεται στις προσδοκίες και τις ικανότητες του συμμετέχοντος και λαμβάνει υπόψη το συνολικό οικονομικό πλαίσιο. * Να καθορίσει μαζί με τον συμμετέχοντα μια στρατηγική ένταξης που θα καθορίζει τα διάφορα μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την πρόσβαση στην απασχόληση. Μπορεί να συνδυάζει παρεμβάσεις και μέτρα διαφορετικής φύσης (δράσεις κοινού δικαίου, πράξη PLIE κ.λπ.) * Χρήση των πράξεων προγραμματισμού PLIE για την κάλυψη των αναγκών κάθε συμμετέχοντος. * Να προτείνει, το συντομότερο δυνατόν, ενεργό αναζήτηση εργασίας, ενδεχομένως κινητοποιώντας όλα τα εργαλεία για να βοηθήσει τον συμμετέχοντα στην αναζήτηση εργασίας. * Συμβουλευτείτε τακτικά τις προσφορές. * Να συνδεθεί ο συμμετέχων με τους εργοδότες * Διαπραγματεύσεις συμβάσεων εργασίας * Προτείνοντας βοήθεια πρόσληψης στους εργοδότες (με γνώση των διαφόρων υφιστάμενων μέτρων όσον αφορά τις συμβάσεις εργασίας και την παροχή βοήθειας με βάση το καθεστώς του κοινού που την συνοδεύει) * Ακολουθήστε τον συμμετέχοντα στην απασχόληση κατά τους πρώτους έξι μήνες της σύμβασης. Το APAP είναι ο εγγυητής της συνέπειας της πορείας ολοκλήρωσης και της οριστικοποίησής της. **Η δράση αυτή απευθύνεται σε άτομα που επωφελούνται από το PLIE:** * Μακροχρόνια άτομα που αναζητούν εργασία, ενεργά και ανενεργά, * κοινωνικοί ελάχιστοι αποδέκτες, * νέοι με ελάχιστα ή καθόλου προσόντα, * εργαζόμενοι με αναπηρία, * κάτοικοι ευαίσθητων αστικών περιοχών, * κάθε άτομο με δυσκολίες κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης. Ιδιαίτερη προσοχή δίδεται στα εξής: * Το γυναικείο κοινό (ιδίως γυναίκες με συντηρούμενα τέκνα), * Ηλικιωμένοι (συμπεριλαμβανομένων εκείνων άνω των 50 ετών), * Πρόσωπα που έχουν επωφεληθεί από τη ρήτρα εισαγωγής. **Ποιες είναι οι μέθοδοι εφαρμογής και οι αρχές μας;** Λαμβάνοντας υπόψη τους στόχους του μέτρου και το δικαιούχο κοινό, η προσέγγισή μας βασίζεται στην κεφαλαιοποίηση των πρακτικών που εφαρμόζουμε εδώ και πολλά χρόνια. Οι παιδαγωγικές μας επιλογές προωθούν την εξατομικευμένη υποστήριξη ως δύναμη αλλαγής και θεραπείας για τους ανθρώπους. Η συνοδεία, όπως την εφαρμόζουμε, καθιστά δυνατή την εξέταση του ατόμου ως συνόλου, βασίζεται στις ακόλουθες αρχές: * μην περιορίσετε το άτομο στη δυσκολία του και να μην τον κλειδώσετε, * αντιλαμβάνεστε το άτομο μέσα από τις δυνατότητες εξέλιξης του, * μετρήστε κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων, οι οποίες μπορούν να κινηθούν και να προτείνουν μαθησιακές καταστάσεις, (Greek)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Čo je funkcia APAP pre výcvik ACSEA? **Funkciou APAP pre odbornú prípravu ACSEA je ponúkať štruktúrovanú, posilnenú a individualizovanú podporu pre:** * vymedziť ciele kurzu a operácie, ktoré sa majú mobilizovať s cieľom umožniť účastníkovi prístup k pracovnému miestu, * byť „jedinečným“ referentom pre účastníka, pričom sa v prípade potreby spolieha na sieť odborníkov v oblasti sociálnej podpory, * na vypracovanie zmlúv o recipročnom zamestnaní (CER) príjemcov RSA s výhradou práv a povinností, ktoré s ním súvisia, * pravidelne a podľa potreby požadovať, v súlade so špecifikáciami, účastníka s trvalým rizikom demobilizácie, * sledovať pokrok a skĺbenie jednotlivých etáp kurzu až po skutočný výstup, * zabezpečiť dynamickú cestu a upozorniť PLIE v prípade nedodržania záväzkov účastníka, * predvídať každý odchod z prevádzky a priebeh trasy. Na tento účel musí sprievodca informovať, vybaviť svojho účastníka počas celej cesty a mobilizovať celú sieť miestnych aktérov s cieľom čo najpresnejšie reagovať na osobitné potreby verejnosti, ktorú sprevádza. * Konečným cieľom budovania kariérneho postupu je umožniť verejnosti prístup k udržateľnému zamestnaniu. * Individualizované monitorovanie umožňuje v zmluvnej trase (zmluva o cieľoch formalizujúcich vzájomný záväzok medzi stranami) podporu: * globálne (viacrozmerný a sieťový prístup) * bez prerušenia (zahŕňa čitateľnosť zložiek trasy v jej postupovaní a trvalú kapacitu pre predvídanie). * Táto následná kontrola by mala umožniť lepšiu čitateľnosť, konzistenciu a plynulosť kurzu. Na tento účel musí APPA: * Umožniť rozvoj personalizovaného a realistického profesionálneho projektu, ktorý spĺňa ambície a schopnosti účastníka a zohľadňuje celkový hospodársky kontext. * Spolu s účastníkom vymedziť integračnú stratégiu, v ktorej sa vymedzujú rôzne kroky, ktoré sa majú prijať v záujme prístupu k zamestnaniu. Môže kombinovať intervencie a opatrenia rôznej povahy (akcie spoločného práva, operácia PLIE atď.) * Použite programovacie operácie PLIE na uspokojenie potrieb každého účastníka. * Čo najskôr navrhnúť aktívne hľadanie zamestnania, prípadne mobilizovať všetky nástroje na pomoc účastníkovi pri hľadaní práce. * Pravidelne konzultujte ponuky. * Spojte účastníka so zamestnávateľmi * Vyjednávať pracovné zmluvy * Navrhovanie pomoci pri nábore pre zamestnávateľov (znalosť rôznych existujúcich opatrení z hľadiska pracovných zmlúv a pomoci na základe postavenia sprevádzajúcej verejnosti) * Sledujte účastníka v zamestnaní počas prvých šiestich mesiacov platnosti zmluvy. APAP je garantom konzistentnosti integračnej cesty a jej finalizácie. **Táto akcia je zameraná na ľudí, ktorí majú prospech z PLIE:** * Dlhodobí uchádzači o zamestnanie, aktívni a neaktívni, * príjemcovia sociálneho minima, * mladí ľudia s nízkou alebo žiadnou kvalifikáciou, pracovníci so zdravotným postihnutím, * obyvatelia citlivých mestských oblastí, * každá osoba, ktorá má ťažkosti so sociálnou a profesijnou integráciou. Osobitná pozornosť sa venuje: * Ženská verejnosť (najmä ženy s nezaopatrenými deťmi), * seniori (vrátane tých, ktorí majú viac ako 50 rokov), * osoby, ktoré využili vloženie doložky. **Aké sú metódy implementácie a naše zásady?** Vzhľadom na ciele opatrenia a verejnosť, ktorá je príjemcom, náš prístup vychádza z kapitalizácie postupov, ktoré zavádzame už mnoho rokov. Naše pedagogické rozhodnutia podporujú individualizovanú podporu ako silu pre zmenu a liečenie ľudí. Sprievod, ktorý praktizuje, umožňuje považovať osobu ako celok, je založený na nasledujúcich zásadách: * neznižujte osobu k jej ťažkostiam a nezamknite ho, * vnímajte osobu prostredníctvom svojich možností evolúcie, * merajte počas rozhovorov, ktoré sa môžu pohybovať a navrhovať vzdelávacie situácie, (Slovak)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Mikä on APAP-toiminto ACSEA-koulutukseen? **APAP:n tehtävänä on tarjota jäsenneltyä, tehostettua ja yksilöllistä tukea ACSEA-koulutuksessa seuraavasti:** * määritellä kurssin tavoitteet ja toteutettavat toimet, jotta osallistuja voi päästä työhön, * olla osallistujalle ”ainutlaatuinen” viitehenkilö ja turvautua tarvittaessa sosiaalialan ammattilaisten verkostoon * laatiakseen alueellisen työsopimuksen saajien vastavuoroiset työsopimukset, joihin sovelletaan sen mukana olevia oikeuksia ja velvollisuuksia, * pyydä säännöllisesti ja tarpeen mukaan erittelyjen mukaisesti osallistujaa, jolla on pysyvä demobilisaatioriski, * seuraa kurssin eri vaiheiden etenemistä ja niveltymistä tosiasialliseen poistumiseen saakka, * varmistaa dynaaminen polku ja varoittaa PLIE:tä, jos osallistuja ei noudata osallistujan sitoumuksia, * ennakoida jokainen poistuminen toiminnasta ja reitin etenemisestä. Tätä varten yhteyshenkilön on tiedotettava ja varustettava osallistujansa koko matkan ajan ja mobilisoitava kokonainen paikallisten toimijoiden verkosto, jotta hän voi vastata mahdollisimman tarkasti mukana olevan yleisön erityistarpeisiin. * Urapolun rakentamisen perimmäisenä tavoitteena on antaa yleisölle mahdollisuus päästä kestäväpohjaiseen työhön. * Yksilöllisen seurannan avulla voidaan sopimusreitillä (sopimus osapuolten keskinäisestä sitoutumisesta virallistaa tavoitesopimus) tukea: * maailmanlaajuinen (moniulotteinen ja verkottunut lähestymistapa) * ilman taukoa (sisältäen luettavuus osat reitin etenemiseen ja pysyvä kapasiteetti ennakointi). * Tämän seurannan pitäisi mahdollistaa parempi luettavuus, johdonmukaisuus ja sujuvuus kurssin. Tätä varten APPA:n on * Mahdollistaa sellaisen henkilökohtaisen ja realistisen ammatillisen projektin kehittämisen, joka vastaa osallistujan toiveita ja kykyjä ja jossa otetaan huomioon yleinen taloudellinen tilanne. * Määritellään yhdessä osallistujan kanssa kotouttamisstrategia, jossa määritellään työnsaannin eri vaiheet. Se voi yhdistää erilaisia interventioita ja toimenpiteitä (common law -toimet, PLIE-toiminta jne.) * Käytä PLIE-ohjelmointitoimia kunkin osallistujan tarpeiden tyydyttämiseksi. * Ehdota mahdollisimman pian aktiivista työnhakua, mahdollisesti mobilisoimalla kaikki työkalut, jotka auttavat osallistujaa työnhaussa. * Tutustu tarjouksiin säännöllisesti. * Liitä osallistuja työnantajaan * Neuvottele työsopimuksia * Ehdota rekrytointiapua työnantajille (saadaan tietoa erilaisista voimassa olevista toimenpiteistä työsopimusten ja avustamisen osalta mukana olevan yleisön aseman perusteella) * Seuraa osallistujaa työsuhteen ensimmäisten kuuden kuukauden aikana. APAP takaa kotouttamisprosessin johdonmukaisuuden ja sen viimeistelyn. **Tämä toimi on tarkoitettu henkilöille, jotka hyötyvät PLIE: stä:** * Pitkäaikaiset työnhakijat, aktiiviset ja työelämän ulkopuolella olevat, * sosiaaliset vähimmäissaajat, * nuoret, joilla on vähän tai ei lainkaan pätevyyttä, * vammaiset työntekijät, * herkkien kaupunkialueiden asukkaat, * henkilöt, joilla on vaikeuksia sopeutua yhteiskuntaan ja työelämään. Erityistä huomiota on kiinnitettävä: * Naispuolinen yleisö (erityisesti naiset, joilla on huollettavia lapsia), * Seniorit (mukaan lukien yli 50-vuotiaat), * Lisäyslausekkeesta hyötyneet henkilöt. **Mitä ovat toteutusmenetelmät ja periaatteemme?** Kun otetaan huomioon toimenpiteen tavoitteet ja tuensaajan kansalaiset, lähestymistapamme perustuu useiden vuosien ajan käyttöön otettujen käytäntöjen hyödyntämiseen. Pedagogiset valinnamme edistävät yksilöllistä tukea muutoksen ja ihmisten parantumisen voimana. Seuraus, kun harjoittelemme, mahdollistaa henkilön tarkastelemisen kokonaisuutena, se perustuu seuraaviin periaatteisiin: * älä vähennä henkilöä hänen vaikeus ja ei lukita häntä, * havaita henkilö kautta hänen mahdollisuuksia evoluutioon, * mittaa haastatteluissa, joka voi liikkua ja ehdottaa oppimistilanteita, (Finnish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Czym jest funkcja APAP dla ACSEA Training? **Zadaniem APAP, w ramach ACSEA Training, jest oferowanie zorganizowanego, wzmocnionego i zindywidualizowanego wsparcia w celu:** * określenia celów kursu i operacji, które mają zostać uruchomione, aby umożliwić uczestnikowi dostęp do pracy, * być „unikalnym” referentem dla uczestnika, a w razie potrzeby polegać, w razie potrzeby, na sieci specjalistów ds. wsparcia społecznego, * sporządzać umowy o pracę wzajemną (CER) beneficjentów RSA podlegających prawom i obowiązkom, którym mu towarzyszy, * regularnie i w razie potrzeby, zgodnie ze specyfikacją, uczestnika trwałego ryzyka demobilizacji, * śledzić postęp i określenie poszczególnych etapów kursu aż do faktycznego wyjścia, * zapewnić dynamiczną ścieżkę i ostrzec PLIE w przypadku nieprzestrzegania zobowiązań uczestnika, * przewidzieć każde wyjście z eksploatacji i postęp trasy. W tym celu towarzysz musi poinformować, wyposażyć swojego uczestnika w trakcie podróży i zmobilizować całą sieć podmiotów lokalnych w celu jak najdokładniejszego zaspokojenia szczególnych potrzeb społeczeństwa, któremu towarzyszy. * Ostatecznym celem budowy ścieżki kariery jest umożliwienie społeczeństwu dostępu do trwałego zatrudnienia. * Zindywidualizowany monitoring umożliwia, na drodze umownej (umowa o cele formalizujące wzajemne zaangażowanie stron), wsparcie: * globalne (podejście wielowymiarowe i sieciowe) * bez przerwy (obejmujące czytelność elementów trasy w jej rozwoju i stałą zdolność przewidywania). * Te działania następcze powinny umożliwić lepszą czytelność, konsystencję i płynność kursu. W tym celu APPA musi: * Umożliwienie rozwoju spersonalizowanego i realistycznego profesjonalnego projektu, który spełnia aspiracje i możliwości uczestnika i uwzględnia ogólny kontekst gospodarczy. * Zdefiniuj wraz z uczestnikiem strategię integracji określającą różne kroki, jakie należy podjąć w celu uzyskania dostępu do zatrudnienia. Może on łączyć interwencje i środki o różnym charakterze (działania w ramach wspólnego prawa, operacja PLIE itp.) * Wykorzystanie operacji programowania PLIE w celu zaspokojenia potrzeb każdego uczestnika. * Proponuj, tak szybko, jak to możliwe, aktywne poszukiwanie pracy, ewentualnie mobilizując wszystkie narzędzia, aby pomóc uczestnikowi w poszukiwaniu pracy. * Regularnie sprawdzaj oferty. * Połącz uczestnika z pracodawcami * Negocjacja umów o pracę * Proponowanie pomocy rekrutacyjnej pracodawcom (pozyskanie wiedzy na temat różnych istniejących środków w zakresie umów o pracę i pomocy w oparciu o status towarzyszącego społeczeństwa) * Śledź uczestnika zatrudnienia w ciągu pierwszych sześciu miesięcy umowy. APAP jest gwarantem spójności ścieżki integracji i jej finalizacji. **Działanie to skierowane jest do osób czerpiących korzyści z PLIE:** * osoby długotrwale poszukujące pracy, aktywne i bierne zawodowo, * odbiorcy minimum socjalnego, * młodzi ludzie o niskich kwalifikacjach lub bez kwalifikacji, * pracownicy niepełnosprawni, * mieszkańcy wrażliwych obszarów miejskich, * każda osoba z trudnościami w integracji społecznej i zawodowej. Szczególną uwagę zwraca się na: * Kobiety (zwłaszcza kobiety z dziećmi pozostającymi na utrzymaniu), * Seniorzy (w tym osoby powyżej 50 roku życia), * Osoby, które skorzystały z klauzuli wstawiania. **Jakie są metody wdrażania i nasze zasady?** Biorąc pod uwagę cele działania i odbiorców, nasze podejście opiera się na kapitalizacji praktyk, które wdrażamy od wielu lat. Nasze wybory pedagogiczne promują zindywidualizowane wsparcie jako siłę do zmian i uzdrawiania ludzi. Akompaniament w praktyce umożliwia uwzględnienie osoby jako całości, opiera się na następujących zasadach: * nie zmniejszają osoby do jej trudności i nie zamykają go w, * postrzegać osobę poprzez jej możliwości ewolucji, * pomiar podczas wywiadów, które mogą poruszać się i proponować sytuacje uczenia się, (Polish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Mi az APAP funkció az ACSEA képzéshez? **Az ACSEA-képzés esetében azAPAP feladata, hogy strukturált, megerősített és személyre szabott támogatást nyújtson a következőknek:** * a tanfolyam célkitűzéseinek és a mobilizálandó műveleteknek a meghatározása a résztvevő számára, * hogy a résztvevő számára „egyedi” referenciaként szolgáljon, szükség esetén a szociális támogatást nyújtó szakemberek hálózatára támaszkodva, * az RSA kedvezményezettjeinek viszonossági munkaszerződésének (CER) kidolgozása érdekében, az általa kapcsolódó jogok és kötelezettségek mellett, * rendszeresen és szükség szerint, az előírásoknak megfelelően, a demobilizáció állandó kockázatának kitett résztvevőt, * kövesse a tanfolyam különböző szakaszainak előrehaladását és artikulációját egészen a tényleges kilépésig, * dinamikus útvonalat biztosítson, és figyelmeztesse a PLIE-t abban az esetben, ha nem teljesíti a résztvevő kötelezettségvállalásait, * előre jelez minden kilépést a műveletből és az útvonal előrehaladásából. Ehhez a kísérőnek tájékoztatnia kell, fel kell szerelnie résztvevőjét az utazás során, és mozgósítania kell a helyi szereplők egész hálózatát annak érdekében, hogy a lehető legpontosabban ki tudja elégíteni a nyilvánosság sajátos igényeit. * A karrierpálya építésének végső célja, hogy lehetővé tegye a polgárok számára a fenntartható foglalkoztatáshoz való hozzáférést. * A személyre szabott nyomon követés lehetővé teszi, hogy szerződéses úton (a felek közötti kölcsönös kötelezettségvállalást hivatalossá tevő célkitűzésekre vonatkozó szerződés) támogatást nyújtson: * globális (többdimenziós és hálózatos megközelítés) * megszakítás nélkül (az útvonal összetevőinek olvashatósága a haladásban és állandó előrejelző kapacitás). * Ez a nyomon követés lehetővé teszi a tanfolyam jobb olvashatóságát, következetességét és folyamatosságát. Ehhez az APPA-nak: * Lehetővé teszi egy személyre szabott és reális szakmai projekt fejlesztését, amely megfelel a résztvevő törekvéseinek és képességeinek, és figyelembe veszi az általános gazdasági környezetet. * A résztvevővel együtt integrációs stratégia meghatározása, amely meghatározza a munkavállaláshoz szükséges különböző lépéseket. Kombinálhatja a különböző jellegű beavatkozásokat és intézkedéseket (közös jogi fellépések, PLIE-műveletek stb.) * A PLIE programozási műveleteit az egyes résztvevők igényeinek kielégítésére használhatja. * A lehető leghamarabb javasoljon aktív álláskeresést, lehetőség szerint mozgósítva az összes eszközt, hogy segítse a résztvevőt az álláskeresésben. * Rendszeresen tekintse meg az ajánlatokat. * Csatlakoztassa a résztvevőt a munkáltatókhoz * Munkaszerződések tárgyalása * munkaerő-felvételi támogatás felajánlása a munkáltatóknak (a munkaszerződések és a támogatást kísérő nyilvánosság státusza alapján a különböző meglévő intézkedések megismerése) * Kövesse a foglalkoztatott résztvevőt a szerződés első hat hónapjában. Az APAP garantálja az integrációs útvonal következetességét és véglegesítését. **Ez a tevékenység a PLIE kedvezményezettjeit célozza:** * Hosszú távú álláskeresők, aktív és inaktív, * szociális minimumkedvezményezettek, * kevés képesítéssel vagy képesítéssel nem rendelkező fiatalok, * fogyatékkal élő munkavállalók, * érzékeny városi területek lakosai, * bármely, a társadalmi és szakmai integráció terén nehézségekkel küzdő személy. Különös figyelmet kell fordítani az alábbiakra: A női lakosság (különösen az eltartott gyermekkel rendelkező nők), az idősek (beleértve az 50 évesnél idősebbeket is), * Azok a személyek, akik a beillesztési záradékban részesültek. **Melyek a végrehajtási módszerek és elveink?** Az intézkedés célkitűzéseit és a kedvezményezett nyilvánosságot figyelembe véve megközelítésünk az általunk évek óta alkalmazott gyakorlatok tőkésítésére épül. Pedagógiai választásaink elősegítik az egyénre szabott támogatást, mint a változás és a gyógyítás erejét az emberek számára. Az általunk gyakorolt kíséret lehetővé teszi a személy egészének figyelembevételét, a következő elveken alapul: * ne csökkentse a személyt a nehézségére, és ne zárja be, * érzékeli a személyt az evolúciós lehetőségei révén, * mérje az interjúk során, amely képes mozgatni és javasolni tanulási helyzeteket, (Hungarian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Co je funkce APAP pro školení ACSEA? **APAP v rámci školení ACSEA nabízí strukturovanou, posílenou a individualizovanou podporu pro:** * definovat cíle kurzu a operace, které mají být mobilizovány, aby účastníkovi umožnil přístup k pracovnímu místu, * být pro účastníka „jedinečným“ referentem, přičemž se v případě potřeby spoléhá na síť odborníků sociální podpory, * při vypracovávání smluv o vzájemném zaměstnání (CER) příjemců RSA, s výhradou práv a povinností, které doprovází, * pravidelně a v případě potřeby, v souladu se specifikacemi, účastník s trvalým rizikem demobilizace, * sledovat průběh a vyjádření jednotlivých fází kurzu až do skutečného výstupu, * zajistit dynamickou cestu a upozornit PLIE v případě nedodržení závazků účastníka, * předvídat každý výstup z provozu a průběh trasy. Za tímto účelem musí doprovod informovat, vybavit svého účastníka po celou dobu cesty a mobilizovat celou síť místních aktérů, aby uspokojil specifické potřeby veřejnosti, která doprovází co nejpřesněji. * Konečným cílem budování profesní dráhy je umožnit veřejnosti přístup k udržitelnému zaměstnání. * Individualizované sledování umožňuje smluvní cestou (smlouva o cílech formalizujících vzájemný závazek mezi stranami) podporu: * globální (multidimenzionální a síťový přístup) * bez přerušení (zahrnující čitelnost složek trasy v jejím progresi a trvalou schopnost předvídat). * Toto sledování by mělo umožnit lepší čitelnost, konzistenci a plynulost kurzu. Za tímto účelem musí orgán APPA: * Umožnit rozvoj personalizovaného a realistického profesionálního projektu, který splňuje ambice a schopnosti účastníka a zohledňuje celkový ekonomický kontext. * Spolu s účastníkem definujte integrační strategii definující jednotlivé kroky, které je třeba učinit pro přístup k zaměstnání. Může kombinovat intervence a opatření jiné povahy (společné právní kroky, operace PLIE atd.) * Použijte programovací operace PLIE k uspokojení potřeb každého účastníka. * Co nejdříve navrhnout aktivní hledání zaměstnání, případně mobilizovat všechny nástroje, které účastníkovi pomohou při hledání zaměstnání. * Pravidelně konzultujte nabídky. * Propojit účastníka se zaměstnavateli * Vyjednávat pracovní smlouvy * Navrhovat pomoc při náboru zaměstnavatelů (získat znalosti o různých stávajících opatřeních, pokud jde o pracovní smlouvy a pomoc na základě statusu doprovodné veřejnosti) * Sledujte účastníka v zaměstnání během prvních šesti měsíců smlouvy. APAP je garantem konzistentnosti integračního postupu a jeho finalizace. **Tato akce je zaměřena na osoby, které mají prospěch z PLIE:** * Dlouhodobí uchazeči o zaměstnání, aktivní a neaktivní, * sociální minimální příjemci, * mladí lidé s nízkou nebo žádnou kvalifikací, * zdravotně postižení pracovníci, * obyvatelé citlivých městských oblastí, * každá osoba s obtížemi v sociální a profesní integraci. Zvláštní pozornost se věnuje: * Ženská veřejnost (zejména ženy s nezaopatřené děti), * seniory (včetně osob starších 50 let), * Osoby, které využily vložení doložky. **Jaké jsou metody implementace a naše zásady?** Vzhledem k cílům opatření a přijímající veřejnosti vychází náš přístup z kapitalizace postupů, které zavádíme již mnoho let. Naše pedagogická rozhodnutí podporují individualizovanou podporu jako sílu změn a uzdravení pro lidi. Doprovod, jak to praktikujeme, umožňuje považovat osobu jako celek, je založen na následujících zásadách: * nesnižujte osobu na její obtížnost a nezamkněte ji, * vnímejte osobu prostřednictvím svých možností evoluce, * měření během rozhovorů, které se mohou pohybovat a navrhovat vzdělávací situace, (Czech)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Kas ir APAP funkcija ACSEA apmācībai? **APAP uzdevums ACSEA apmācībā ir piedāvāt strukturētu, pastiprinātu un individualizētu atbalstu, lai:** * definētu kursa mērķus un mobilizētās darbības, lai ļautu dalībniekam piekļūt darbam, * būt par “unikālu” dalībnieku, vienlaikus vajadzības gadījumā paļaujoties uz sociālā atbalsta speciālistu tīklu, * izstrādāt RSA saņēmēju reciproque darba līgumus (CER), ievērojot tam pievienotās tiesības un pienākumus, * regulāri un vajadzības gadījumā saskaņā ar specifikācijām pieprasīt dalībnieku, kam ir pastāvīgs demobilizācijas risks, * sekot līdzi dažādu kursa posmu virzībai un noformulēšanai līdz faktiskajai iziešanai, * nodrošināt dinamisku ceļu un brīdināt PLIE, ja dalībnieks nepilda savas saistības, * paredzēt katru izstāšanos no operācijas un maršruta virzību. Lai to izdarītu, pavadonim ir jāinformē, jāaprīko savs dalībnieks visā brauciena laikā un jāmobilizē viss vietējo dalībnieku tīkls, lai pēc iespējas precīzāk apmierinātu savas pavadošās sabiedrības īpašās vajadzības. * Karjeras veidošanas galīgais mērķis ir nodrošināt sabiedrībai piekļuvi ilgtspējīgai nodarbinātībai. * Individualizēta uzraudzība līgumiskā veidā (mērķu līgums, kas formalizē pušu savstarpējās saistības) ļauj atbalstīt: * globāla (daudzdimensionāla un tīklā savienota pieeja) * bez pārtraukuma (kas ietver maršruta komponentu salasāmību tā progresijā un pastāvīgu prognozēšanas jaudu). * Šis pēcpārbaudes vajadzētu ļaut labāk lasāmību, konsekvenci un vienmērīgu kursu. Lai to izdarītu, APPA ir: * Ļauj izstrādāt personalizētu un reālistisku profesionālu projektu, kas atbilst dalībnieka vēlmēm un spējām un ņem vērā vispārējo ekonomisko kontekstu. * Kopā ar dalībnieku noteikt integrācijas stratēģiju, nosakot dažādus pasākumus, kas jāveic, lai piekļūtu nodarbinātībai. Tā var apvienot dažāda veida intervences un pasākumus (kopīgo tiesību darbības, PLIE darbība utt.) * izmantot PLIE plānošanas darbības, lai apmierinātu katra dalībnieka vajadzības. * Pēc iespējas ātrāk ierosināt aktīvu darba meklēšanu, iespējams, mobilizējot visus rīkus, lai palīdzētu dalībniekam viņa/viņas darba meklēšanā. * Regulāri iepazīstieties ar piedāvājumiem. * Savienot dalībnieku ar darba devējiem * Sarunāt darba līgumus * Ierosināt darbā pieņemšanas palīdzību darba devējiem (zināšana par dažādiem esošajiem pasākumiem attiecībā uz darba līgumiem un palīdzību, pamatojoties uz pavadošās sabiedrības statusu) * Sekojiet darba ņēmējam līguma pirmajos sešos mēnešos. APAP garantē integrācijas ceļa konsekvenci un tā pabeigšanu. **Šī darbība ir vērsta uz cilvēkiem, kas gūst labumu no PLIE:** * Ilgtermiņa darba meklētājiem, aktīviem un neaktīviem, * sociālajiem minimālajiem saņēmējiem, * jauniešiem ar nelielu kvalifikāciju vai bez tās, * invalīdiem, * jutīgo pilsētu iedzīvotājiem, * jebkurai personai ar grūtībām sociālajā un profesionālajā integrācijā. Īpašu uzmanību pievērš: * Sievietes sabiedrība (īpaši sievietes ar apgādājamiem bērniem), * seniori (ieskaitot tos, kas vecāki par 50 gadiem), * Personas, kas guvušas labumu no iekļaušanas klauzulas. **Kāda ir īstenošanas metode un mūsu principi?** Ņemot vērā pasākuma mērķus un saņēmēju sabiedrību, mūsu pieeja balstās uz jau daudzus gadus ieviestās prakses kapitalizāciju. Mūsu pedagoģiskās izvēles veicina individualizētu atbalstu kā spēku pārmaiņām un dziedināšanai cilvēkiem. Pavadījums, kā mēs praksē ļauj uzskatīt personu kopumā, tas ir balstīts uz šādiem principiem: * nesamazina personu ar savām grūtībām un neaizslēdz viņu, * uztver personu caur viņa evolūcijas iespējām, * izmērīt interviju laikā, kas var pārvietoties un ierosināt mācīšanās situācijas, (Latvian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Cad é feidhm APAP le haghaidh Oiliúint ACSEA? **Is é feidhm APAP, d’Oiliúint ACSEA, tacaíocht struchtúrtha, athneartaithe agus aonair a thairiscint do:** * sainmhíniú a dhéanamh ar chuspóirí an chúrsa agus na n-oibríochtaí atá le slógadh chun cur ar chumas an rannpháirtí rochtain a fháil ar an bpost, * a bheith ina thagairt “uathúil” don rannpháirtí, agus é ag brath, nuair is gá, ar líonra na ngairmithe tacaíochta sóisialta, * conarthaí fostaíochta frithpháirtí (CER) thairbhithe an RSA a tharraingt suas faoi réir na gceart agus na ndualgas a ghabhann leis, * iarraidh go rialta agus de réir mar is gá, i gcomhréir leis na sonraíochtaí, ar an rannpháirtí atá i mbaol buan díshlógtha, * cloí le dul chun cinn agus cur in iúl chéimeanna éagsúla an chúrsa suas go dtí an bealach amach iarbhír, * conair dhinimiciúil a áirithiú agus foláireamh a thabhairt maidir leis an mbonn i gcás nach gcomhlíonfar gealltanais an rannpháirtí, * réamh-mheas gach imeacht ón oibríocht agus dul chun cinn an bhealaigh. Chun é sin a dhéanamh, ní mór don tionlacain a rannpháirtí nó a rannpháirtí a chur ar an eolas, a threalmhú le linn an turais agus líonra iomlán de ghníomhaithe áitiúla a shlógadh chun freastal ar riachtanais shonracha an phobail lena ngabhann sé nó sí chomh cruinn agus is féidir. * Is é an cuspóir deiridh atá le tógáil na conaire gairme ná rochtain ar fhostaíocht inbhuanaithe a cheadú don phobal. * Le faireachán aonair is féidir, ar bhealach conarthach (conradh cuspóirí lena gcuirtear an gealltanas frithpháirteach idir na páirtithe ar bhonn foirmiúil), tacú leis an méid seo a leanas: * domhanda (cur chuige ilghnéitheach agus líonraithe) * gan sos (lena mbaineann inléiteacht chomhpháirteanna an bhealaigh ina dhul chun cinn agus cumas buan chun réamhaíocht a dhéanamh). Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Chun é sin a dhéanamh, ní mór don APPA an méid seo a leanas a dhéanamh: * Forbairt tionscadail ghairmiúil phearsantaithe réadúil a chumasú a chomhlíonann mianta agus cumais an rannpháirtí agus a chuireann an comhthéacs eacnamaíoch foriomlán san áireamh. * Straitéis lánpháirtíochta a shainiú leis an rannpháirtí ina saineofar na céimeanna éagsúla a bheidh le glacadh chun rochtain a fháil ar fhostaíocht. Féadfaidh sé idirghabhálacha agus bearta de chineál éagsúil a chur le chéile (gníomhaíochtaí dlí choitinn, oibriú ar bhonn comhchoiteann, etc.) * Bain úsáid as na hoibríochtaí clársceidealaithe chun freastal ar riachtanais gach rannpháirtí. * Cuardach gníomhach poist a mholadh a luaithe is féidir, agus úsáid a bhaint as na huirlisí ar fad a d’fhéadfadh a bheith ann chun cabhrú leis an rannpháirtí a phost a chuardach. * Téigh i gcomhairle leis na tairiscintí go rialta. * An rannpháirtí a nascadh le fostóirí * Conarthaí fostaíochta a chaibidliú * Cúnamh earcaíochta a mholadh d’fhostóirí (eolas a thabhairt ar na bearta éagsúla atá ann cheana maidir le conarthaí fostaíochta agus cúnamh bunaithe ar stádas an phobail tionlacain) * Lean an rannpháirtí fostaíochta le linn na chéad sé mhí den chonradh. Is é APAP an ráthóir ar chomhsheasmhacht na conaire lánpháirtíochta agus ar thabhairt chun críche na conaire sin. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tabharfar aird ar leith ar na nithe seo a leanas: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuireann ár roghanna oideolaíocha tacaíocht aonair chun cinn mar fhórsa le haghaidh athraithe agus leighis do dhaoine. Fágann an tionlacan agus muid ag cleachtadh gur féidir an duine ina iomláine a mheas, tá sé bunaithe ar na prionsabail seo a leanas: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Kaj je funkcija APAP za usposabljanje ACSEA? **Funkcija APAP za usposabljanje ACSEA je zagotavljanje strukturirane, okrepljene in individualizirane podpore:** * opredelitev ciljev tečaja in operacij, ki jih je treba mobilizirati, da se udeležencu omogoči dostop do delovnega mesta, * da je „edinstven“ referent za udeleženca, pri čemer se po potrebi zanaša na mrežo strokovnjakov za socialno podporo, * da sestavi pogodbe o vzajemni zaposlitvi (CER) upravičencev RSA ob upoštevanju pravic in dolžnosti, ki jih spremlja, * redno in po potrebi, v skladu s specifikacijami, udeleženec, ki je v stalnem tveganju demobilizacije, * spremlja napredek in artikulacijo različnih faz tečaja do dejanskega izstopa, * zagotovi dinamično pot in opozori PLIE v primeru neizpolnjevanja zavez udeleženca, * predvidi vsak izstop iz operacije in napredovanje poti. V ta namen mora spremljevalec obveščati, opremiti svojega udeleženca med celotnim potovanjem in mobilizirati celotno mrežo lokalnih akterjev, da bi čim bolj natančno zadovoljil posebne potrebe javnosti, ki jo spremlja. * Končni cilj izgradnje poklicne poti je omogočiti dostop javnosti do trajnostnega zaposlovanja. * Individualizirano spremljanje na pogodbeni poti (pogodba o ciljih, ki formalizirajo medsebojno zavezo med strankama) omogoča podporo: * globalni (večdimenzionalni in mrežni pristop) * brez prekinitve (vključno s čitljivostjo sestavnih delov poti v njenem napredovanju in stalno zmožnostjo predvidevanja). * To spremljanje naj bi omogočilo boljšo berljivost, doslednost in pretočnost tečaja. V ta namen mora APPA: * Omogočiti razvoj prilagojenega in realističnega strokovnega projekta, ki ustreza željam in sposobnostim udeleženca ter upošteva splošni gospodarski kontekst. * Skupaj z udeležencem opredeliti strategijo vključevanja, ki opredeljuje različne korake, ki jih je treba sprejeti za dostop do zaposlitve. Lahko združuje intervencije in ukrepe drugačne narave (ukrepi splošnega prava, operacija PLIE itd.) * uporaba programskih operacij PLIE za zadovoljitev potreb vsakega udeleženca. * Čim prej predlagati aktivno iskanje zaposlitve in po možnosti uporabiti vsa orodja za pomoč udeležencu pri iskanju zaposlitve. * Redno se posvetujte s ponudbami. * Povežite udeleženca z delodajalci * Pogajati pogodbe o zaposlitvi * Predlagati pomoč pri zaposlovanju delodajalcem (pri čemer se seznanijo z različnimi obstoječimi ukrepi v smislu pogodb o zaposlitvi in pomoči na podlagi statusa spremljevalne javnosti) * Spremljajte udeleženca v zaposlitvi v prvih šestih mesecih pogodbe. APAP je porok za doslednost poti vključevanja in njenega dokončanja. **Ta akcija je namenjena ljudem, ki imajo koristi od PLIE:** * iskalci zaposlitve za daljši čas, aktivni in neaktivni, * socialni minimalni prejemniki, * mladi z malo kvalifikacijami ali brez njih, * invalidi, * prebivalci občutljivih mestnih območij, * vsaka oseba, ki ima težave pri socialni in poklicni integraciji. Posebna pozornost se nameni: * Ženska javnost (zlasti ženske z vzdrževanimi otroki), * Starejši (vključno s tistimi, ki so starejši od 50 let), * Osebe, ki so imele koristi od klavzule o vgradnji. **Kakšne so metode izvajanja in naša načela?** Glede na cilje ukrepa in javnost prejemnico naš pristop temelji na kapitalizaciji praks, ki jih izvajamo že vrsto let. Naše pedagoške izbire spodbujajo individualizirano podporo kot silo za spremembe in zdravljenje ljudi. Spremstvo, kot ga vadimo, omogoča upoštevanje osebe kot celote, temelji na naslednjih načelih: * osebe ne zmanjšajte na njegovo težavo in ga ne zaklenete, * zaznavate osebo skozi njegove možnosti evolucije, * merite med intervjuji, ki se lahko premikajo in predlagajo učne situacije, (Slovenian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Какво представлява функцията APAP за обучение на ACSEA? ** Функцията на APAP за обучение на ACSEA е да предлага структурирана, засилена и индивидуализирана подкрепа за:** * дефиниране на целите на курса и операциите, които ще бъдат мобилизирани, за да се даде възможност на участника да получи достъп до работното място, * да бъде „уникален“ референт за участника, като същевременно разчита, когато е необходимо, на мрежата от специалисти в областта на социалната подкрепа, * да изготви договорите за реципрочна заетост (CER) на бенефициерите на РСА при спазване на правата и задълженията, които тя придружава, * да изисква редовно и при необходимост, в съответствие със спецификациите, участник с постоянен риск от демобилизация, * следва напредъка и свързването на различните етапи от курса до действителното напускане, * осигурява динамичен път и предупреждава ПЛИЕ в случай на неспазване на ангажиментите на участника, * предвижда всеки изход от операцията и напредъка по маршрута. За тази цел придружителят трябва да информира, оборудва участника си по време на пътуването и да мобилизира цялата мрежа от местни участници, за да отговори на специфичните нужди на обществеността, която придружава възможно най-точно. * Крайната цел на изграждането на кариерния път е да се даде възможност за достъп до устойчива заетост за обществеността. * Индивидуализираният мониторинг позволява, по договорен път (договор за цели, които формализират взаимния ангажимент между страните), подкрепа: * глобален (многоизмерен и мрежов подход) * без прекъсване (включваща четливост на компонентите на маршрута в неговото развитие и постоянен капацитет за предвиждане). * Това проследяване трябва да даде възможност за по-добра четливост, последователност и плавност на курса. За да направи това, APPA трябва: * Да се даде възможност за разработване на персонализиран и реалистичен професионален проект, който отговаря на стремежите и способностите на участника и отчита цялостния икономически контекст. * Определете заедно с участника стратегия за интеграция, определяща различните стъпки, които трябва да се предприемат за достъп до заетост. Тя може да съчетава интервенции и мерки от различен характер (действия по общото право, операция PLIE и т.н.) * Използвайте програмните операции на PLIE, за да отговорите на нуждите на всеки участник. * Да предложи във възможно най-кратък срок активно търсене на работа, като евентуално мобилизира всички инструменти за подпомагане на участника в търсенето на работа. * Консултирайте се редовно с офертите. * Свържете участника с работодателите * Преговорни трудови договори * Предлагане на помощ при наемане на работа на работодателите (да се запознае с различните съществуващи мерки по отношение на трудовите договори и съдействието въз основа на статуса на придружаващата ги общественост) * Следете участника на работа през първите шест месеца на договора. APAP е гарант за съгласуваността на интеграционния път и неговото финализиране. **Това действие е насочено към хора, които се възползват от PLIE:** * Дългосрочни търсещи работа, активни и неактивни, * социални минимални получатели, * млади хора с ниска или никаква квалификация, * работници с увреждания, * жители на чувствителни градски райони, * всеки човек с трудности в социалната и професионалната интеграция. Специално внимание се обръща на: * Женската общественост (особено жените с деца на издръжка), * възрастните хора (включително тези над 50 години), * Лицата, които са се възползвали от клаузата за въвеждане. ** Какви са методите за изпълнение и нашите принципи?** Като се имат предвид целите на мярката и обществеността получател, нашият подход се основава на капитализацията на практиките, които прилагаме от много години. Нашият педагогически избор насърчава индивидуализираната подкрепа като сила за промяна и изцеление за хората. Съпровождането, както ние практикуваме, дава възможност да се разгледа лицето като цяло, то се основава на следните принципи: * не намалявайте лицето до неговата/нейната трудност и не го заключвайте в, * възприемайте лицето чрез неговите възможности за еволюция, *мерете по време на интервюта, които могат да се движат и предлагат учебни ситуации, (Bulgarian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    X’inhi l-funzjoni APAP għat-Taħriġ ACSEA? Il-funzjoni tal-APAP, għat-Taħriġ ACSEA, hija li joffri appoġġ strutturat, imsaħħaħ u individwalizzat lil:** * jiddefinixxi l-objettivi tal-kors u l-operazzjonijiet li għandhom jiġu mobilizzati biex il-parteċipant ikun jista’ jkollu aċċess għall-impjieg, * biex ikun referent “uniku” għall-parteċipant, filwaqt li jiddependi, kull meta jkun meħtieġ, fuq in-netwerk ta’ professjonisti ta’ appoġġ soċjali, * biex ifassal il-kuntratti ta’ impjieg reċiproku (CER) tal-benefiċjarji tal-RSA soġġetti għad-drittijiet u d-dmirijiet li jakkumpanja, * jitolbu regolarment u kif meħtieġ, skont l-ispeċifikazzjonijiet, il-parteċipant f’riskju permanenti ta ‘demobilizzazzjoni, * isegwu l-progress u l-artikolazzjoni tal-istadji differenti tal-kors sal-ħruġ attwali, * jiżguraw mogħdija dinamika u jwissi lill PLIE f’każ ta ‘nuqqas ta’ konformità mal-impenji tal-parteċipant, * tantiċipa kull ħruġ mill-operazzjoni u l-progress tar-rotta. Biex jagħmel dan, l-akkumpanjatur għandu jinforma, jgħammar lill-parteċipant tiegħu matul il-vjaġġ u jimmobilizza netwerk sħiħ ta’ atturi lokali sabiex jissodisfa l-ħtiġijiet speċifiċi tal-pubbliku li jakkumpanjah bl-aktar mod preċiż possibbli. * L-għan aħħari tal-bini tal-karriera huwa li jippermetti aċċess għal impjieg sostenibbli għall-pubbliku. * Il-monitoraġġ individwalizzat jippermetti, f’rotta kuntrattwali (kuntratt ta’ objettivi li jifformalizzaw l-impenn reċiproku bejn il-partijiet), appoġġ: * globali (approċċ multidimensjonali u f’netwerk) * mingħajr waqfien (li jinvolvi leġġibilità tal-komponenti tar-rotta fil-progressjoni tagħha u kapaċità permanenti għall-antiċipazzjoni). * Dan is-segwitu għandu jippermetti leġibbiltà, konsistenza u fluwidità aħjar tal-kors. Biex tagħmel dan, l-APPA għandha: * Jippermetti l-iżvilupp ta’ proġett professjonali personalizzat u realistiku li jissodisfa l-aspirazzjonijiet u l-kapaċitajiet tal-parteċipant u jqis il-kuntest ekonomiku ġenerali. * Tiddefinixxi mal-parteċipant strateġija ta’ integrazzjoni li tiddefinixxi l-passi differenti li għandhom jittieħdu għall-aċċess għall-impjiegi. Hija tista’ tikkombina interventi u miżuri ta’ natura differenti (azzjonijiet tal-liġi komuni, operazzjoni PLIE, eċċ.) * Uża l-operazzjonijiet ta’ programmazzjoni PLIE biex tissodisfa l-ħtiġijiet ta’ kull parteċipant. * Tipproponi, kemm jista’ jkun malajr, tfittxija attiva għax-xogħol, possibbilment billi timmobilizza l-għodod kollha biex tgħin lill-parteċipant fit-tfittxija tiegħu għax-xogħol. * Ikkonsulta l-offerti regolarment. * Jgħaqqad lill-parteċipant ma’ min iħaddem * Kuntratti ta’ impjieg negozjabbli * Proposta ta’ assistenza għar-reklutaġġ lil min iħaddem (billi tikseb għarfien tad-diversi miżuri eżistenti f’termini ta’ kuntratti ta’ impjieg u assistenza bbażata fuq l-istatus tal-pubbliku li jakkumpanjah) * Segwi lill-parteċipant fl-impjieg matul l-ewwel sitt xhur tal-kuntratt. L-APAP huwa l-garanti tal-konsistenza tal-perkors ta’ integrazzjoni u l-finalizzazzjoni tiegħu. **Din l-azzjoni hija mmirata lejn persuni li jibbenefikaw mill-PLIE: * persuni li ilhom ifittxu xogħol, attivi u inattivi, * Riċevituri minimi soċjali, * żgħażagħ bi ftit jew xejn kwalifiki, * ħaddiema b’diżabilità, * residenti ta’ żoni urbani sensittivi, * kwalunkwe persuna b’diffikultà fl-integrazzjoni soċjali u okkupazzjonali. Għandha tingħata attenzjoni speċjali lil: * Il-pubbliku femminili (speċjalment nisa bi tfal dipendenti), * Anzjani (inklużi dawk li għandhom aktar minn 50 sena), * Persuni li bbenefikaw mill-Klawsola ta’ Inserzjoni. **X’inhuma l-metodi ta’ implimentazzjoni u l-prinċipji tagħna?** Meta jitqiesu l-objettivi tal-miżura u l-pubbliku riċevitur, l-approċċ tagħna jibni fuq il-kapitalizzazzjoni tal-prattiki li ilna fis-seħħ għal ħafna snin. Għażliet pedagoġiċi tagħna jippromwovu appoġġ individwalizzat bħala forza għall-bidla u l-fejqan għan-nies. L-akkumpanjament hekk kif nipprattikaw jagħmilha possibbli li l-persuna tiġi kkunsidrata kollha kemm hi, hija bbażata fuq il-prinċipji li ġejjin: * ma jnaqqsux lill-persuna għad-diffikultà tagħha u ma jissakkrux fiha, * jipperċepixxu l-persuna permezz tal-possibbiltajiet ta’ evoluzzjoni tagħha, * miżura waqt l-intervisti, li tista’ tiċċaqlaq u tipproponi sitwazzjonijiet ta’ tagħlim, (Maltese)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    O que é a função APAP para a Formação ACSEA? **APAP’s function, for ACSEA Training, is to offer structured, reinforced and individualised support to:** * define the objectives of the course and the operations to be mobilised to enable the participant to access the job, * to be a “unique” referent for the participant, while relying, whenever necessary, on the network of professionals of social support, * to draw up the contracts of reciproque employment (CER) of the beneficiaries of the RSA subject to the rights and duties it accompanies, * request regularly and as necessary, in accordance with the specifications, the participant in permanent risk of demobilisation, * follow the progress and articulation of the different stages of the course up to the actual exit, * ensure a dynamic path and alert the PLIE in case of failure to comply with the participant’s commitments, * anticipate each exit from the operation and progress of the route. Para o efeito, o acompanhante deve informar, equipar o seu participante ao longo de toda a viagem e mobilizar toda uma rede de intervenientes locais, a fim de satisfazer as necessidades específicas do público que acompanha com a maior precisão possível. * O objetivo final da construção do percurso profissional é permitir o acesso ao emprego sustentável para o público. * O acompanhamento individualizado permite, numa via contratual (contrato de objetivos que formaliza o compromisso mútuo entre as partes), apoiar: * global (abordagem multidimensional e em rede) * sem interrupção (envolvendo uma legibilidade dos componentes da rota na sua progressão e uma capacidade permanente de antecipação). * Este acompanhamento deverá permitir uma melhor legibilidade, consistência e fluidez do curso. Para isso, a APPA deve: Permitir o desenvolvimento de um projeto profissional personalizado e realista que atenda às aspirações e capacidades do participante e tenha em conta o contexto económico global. * Definir com o participante uma estratégia de integração que defina as diferentes medidas a tomar para aceder ao emprego. Pode combinar intervenções e medidas de natureza diferente (ações de direito comum, operação PLIE, etc.) * Utilizar as operações de programação PLIE para satisfazer as necessidades de cada participante. * Propor, o mais rapidamente possível, uma procura ativa de emprego, eventualmente mobilizando todas as ferramentas para ajudar o participante na sua procura de emprego. * Consulte as ofertas regularmente. * Ligar o participante aos empregadores * Negociar contratos de trabalho * Propor assistência ao recrutamento aos empregadores (informar-se sobre as várias medidas existentes em termos de contratos de trabalho e assistência com base no estatuto do público acompanhante) * Siga o participante no emprego durante os primeiros seis meses do contrato. O PAAP é o garante da coerência do percurso de integração e da sua finalização. **Esta ação destina-se a pessoas que beneficiam do PLIE:** * candidatos a emprego de longa duração, ativos e inativos, * beneficiários sociais mínimos, * jovens com poucas ou nenhumas qualificações, * trabalhadores com deficiência, * residentes de zonas urbanas sensíveis, * qualquer pessoa com dificuldades de integração social e profissional. Deve ser dada especial atenção: * Público feminino (especialmente mulheres com filhos a cargo), * Idosos (incluindo pessoas com mais de 50 anos de idade), * Pessoas que beneficiaram da Cláusula de Inserção. **Quais são os métodos de execução e os nossos princípios?** Tendo em conta os objetivos da medida e o público beneficiário, a nossa abordagem baseia-se na capitalização das práticas que temos vindo a implementar há muitos anos. As nossas escolhas pedagógicas promovem o apoio individualizado como força de mudança e cura para as pessoas. O acompanhamento à medida que praticamos torna possível considerar a pessoa como um todo, baseia-se nos seguintes princípios: * não reduza a pessoa à sua dificuldade e não a tranque, * perceba a pessoa através de suas possibilidades de evolução, * meça durante as entrevistas, o que pode mover e propor situações de aprendizagem, (Portuguese)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Hvad er APAP-funktionen for ACSEA Training? **APAP's funktion for ACSEA-uddannelsen er at tilbyde struktureret, styrket og individualiseret støtte til:** * at definere målene for kurset og de operationer, der skal mobiliseres for at give deltageren mulighed for at få adgang til jobbet, * at være en "unik" referent for deltageren, samtidig med at den, når det er nødvendigt, baserer sig på netværket af fagfolk inden for social støtte * at udarbejde kontrakter om gensidig ansættelse (CER) for modtagerne af RSA med forbehold af de rettigheder og pligter, den ledsager, * anmode om regelmæssigt og efter behov, i overensstemmelse med specifikationerne, deltageren i permanent risiko for demobilisering, * følge fremskridt og artikulering af de forskellige faser af kurset op til den faktiske exit, * sikre en dynamisk sti og advare PLIE i tilfælde af manglende overholdelse af deltagerens forpligtelser, * foregribe hver afgang fra driften og fremskridt på ruten. For at gøre dette skal ledsageren informere, udstyre sin deltager under hele rejsen og mobilisere et helt netværk af lokale aktører for at opfylde de specifikke behov hos den offentlighed, han eller hun ledsager, så præcist som muligt. * Det endelige mål med opbygningen af karriereforløbet er at give offentligheden adgang til bæredygtig beskæftigelse. * Individuel overvågning giver mulighed for i en kontraktmæssig rute (målkontrakt, der formaliserer det gensidige engagement mellem parterne) at støtte: * global (multidimensionel og netværksbaseret tilgang) * uden pause (med en læsbarhed af rutens komponenter i dens progression og en permanent forventningskapacitet). * Denne opfølgning bør give mulighed for bedre læsbarhed, konsistens og fluiditet af kurset. For at gøre dette skal APPA: * Muliggøre udvikling af et personligt og realistisk professionelt projekt, der opfylder deltagernes ønsker og evner og tager hensyn til den overordnede økonomiske kontekst. * Sammen med deltageren fastlægge en integrationsstrategi, der definerer de forskellige skridt, der skal tages for at få adgang til beskæftigelse. Det kan kombinere interventioner og foranstaltninger af forskellig art (common law actions, PLIE-operation osv.) * Brug PLIE-programmeringsoperationerne til at opfylde hver deltagers behov. * Foreslå så hurtigt som muligt en aktiv jobsøgning, eventuelt mobilisering af alle værktøjer til at bistå deltageren i dennes jobsøgning. * Konsultere tilbuddene regelmæssigt. * Forbind deltageren med arbejdsgiverne * Forhandlingskontrakter * Forslag til ansættelseshjælp til arbejdsgivere (med viden om de forskellige eksisterende foranstaltninger med hensyn til ansættelseskontrakter og bistand baseret på den ledsagende offentligheds status) * Følg deltageren i ansættelsen i de første seks måneder af kontrakten. APAP er garant for sammenhængen i integrationsvejen og færdiggørelsen heraf. **Denne aktion er rettet mod personer, der nyder godt af PLIE:** * Langtidsjobsøgende, aktive og ikke-erhvervsaktive, * sociale minimumsmodtagere, * unge med ringe eller ingen kvalifikationer, * handicappede arbejdstagere, * beboere i følsomme byområder, * enhver person med vanskeligheder med social og erhvervsmæssig integration. Der lægges særlig vægt på: * Den kvindelige offentlighed (især kvinder med forsørgelsesberettigede børn), * Ældre (herunder dem over 50 år), * Personer, der har nydt godt af Insertion Clause. **Hvad er gennemførelsesmetoderne og vores principper?** I betragtning af foranstaltningens mål og målgruppen bygger vores tilgang på kapitaliseringen af den praksis, vi har indført i mange år. Vores pædagogiske valg fremmer individualiseret støtte som en kraft for forandring og helbredelse for mennesker. Akkompagnementet, som vi praktiserer, gør det muligt at betragte personen som en helhed, det er baseret på følgende principper: * ikke reducere personen til hans eller hendes vanskeligheder og ikke låse ham i, * opfatte personen gennem hans eller hendes muligheder for udvikling, * måle under interviews, som kan flytte og foreslå læring situationer, (Danish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Ce este funcția APAP pentru ACSEA Training? **APA, pentru ACSEA Training, este de a oferi un sprijin structurat, consolidat și individualizat pentru:** * definirea obiectivelor cursului și a operațiunilor care urmează să fie mobilizate pentru a permite participantului să aibă acces la locul de muncă, * să fie un referent „unic” pentru participant, bazându-se, ori de câte ori este necesar, pe rețeaua de profesioniști de asistență socială, * pentru a elabora contractele de angajare reciprocă (CER) ale beneficiarilor RSA, sub rezerva drepturilor și obligațiilor pe care le însoțește, * solicitați în mod regulat și după caz, în conformitate cu specificațiile, participantul cu risc permanent de demobilizare, * urmărește progresul și articularea diferitelor etape ale cursului până la ieșirea efectivă, * asigură o cale dinamică și alertează PLIE în cazul nerespectării angajamentelor participantului, * anticipează fiecare ieșire din exploatare și progresul rutei. În acest scop, însoțitorul trebuie să informeze, să echipeze participantul pe toată durata călătoriei și să mobilizeze o întreagă rețea de actori locali pentru a răspunde nevoilor specifice ale publicului pe care îl însoțește cât mai exact posibil. * Obiectivul final al construirii parcursului profesional este de a permite accesul publicului la locuri de muncă durabile. * Monitorizarea individualizată permite, pe o cale contractuală (contract de obiective care formalizează angajamentul reciproc între părți), sprijin: * global (abordare multidimensională și în rețea) * fără întrerupere (implicând o lizibilitate a componentelor traseului în progresia sa și o capacitate permanentă de anticipare). * Această monitorizare ar trebui să permită o mai bună lizibilitate, consistență și fluiditate a cursului. În acest scop, APPA trebuie: * Permit dezvoltarea unui proiect profesional personalizat și realist care să corespundă aspirațiilor și abilităților participantului și să țină seama de contextul economic general. * Definirea, împreună cu participantul, a unei strategii de integrare care să definească diferitele etape care trebuie parcurse pentru a avea acces la un loc de muncă. Acesta poate combina intervenții și măsuri de natură diferită (acțiuni de drept comun, operațiune PLIE etc.) * Utilizarea operațiunilor de programare PLIE pentru a satisface nevoile fiecărui participant. * Propune, cât mai curând posibil, o căutare activă a unui loc de muncă, eventual mobilizarea tuturor instrumentelor pentru a ajuta participantul în căutarea unui loc de muncă. * Consultați ofertele în mod regulat. * Conectarea participantului cu angajatorii * Negocierea contractelor de muncă * Propunerea de asistență pentru recrutare pentru angajatori (cunoașterea diferitelor măsuri existente în ceea ce privește contractele de muncă și asistența bazată pe statutul publicului însoțitor) * Urmăriți participantul la locul de muncă în primele șase luni ale contractului. APAP este garantul coerenței parcursului de integrare și al finalizării acesteia. **Această acțiune vizează persoanele care beneficiază de PLIE:** * persoane aflate în căutarea unui loc de muncă pe termen lung, active și inactive, * beneficiari sociali minimi, * tineri cu calificare redusă sau fără calificări, * lucrători cu handicap, * rezidenți din zone urbane sensibile, * Orice persoană cu dificultăți în integrarea socială și ocupațională. Se acordă o atenție deosebită: * Publicul feminin (în special femeile cu copii aflați în întreținere), * Persoanele în vârstă (inclusiv cele cu vârsta peste 50 de ani), * Persoanele care au beneficiat de clauza de introducere. **Care sunt metodele de implementare și principiile noastre?** Având în vedere obiectivele măsurii și publicul destinatar, abordarea noastră se bazează pe valorificarea practicilor pe care le-am pus în aplicare de mulți ani. Alegerile noastre pedagogice promovează sprijinul individualizat ca o forță pentru schimbare și vindecare pentru oameni. Acompaniamentul pe care îl practicăm face posibilă luarea în considerare a persoanei ca pe un întreg, se bazează pe următoarele principii: * nu reduceți persoana la dificultatea sa și nu o blocați în, * percepe persoana prin posibilitățile sale de evoluție, * măsura în timpul interviurilor, care pot muta și propune situații de învățare, (Romanian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Vad är APAP-funktion för ACSEA Training? **APAP:s funktion, för ACSEA Training, är att erbjuda strukturerat, förstärkt och individualiserat stöd till:** * definiera målen för kursen och de insatser som ska mobiliseras för att göra det möjligt för deltagaren att få tillträde till jobbet, * för att vara en ”unik” referent för deltagaren, samtidigt som man vid behov förlitar sig på nätverket av yrkesverksamma inom socialt stöd, * för att upprätta avtal om ömsesidig anställning (CER) för mottagarna av RSA, med förbehåll för de rättigheter och skyldigheter som den följer, * begär regelbundet och vid behov, i enlighet med specifikationerna, deltagare i permanent risk för demobilisering, * följa utvecklingen och artikulationen av de olika etapperna av kursen fram till den faktiska utträdet, * säkerställa en dynamisk bana och varna PLIE i händelse av underlåtenhet att uppfylla deltagarens åtaganden, * föregripa varje utträde från driften och utvecklingen av rutten. För att göra detta måste ledsagaren informera, utrusta sin deltagare under hela resan och mobilisera ett helt nätverk av lokala aktörer för att tillgodose de särskilda behoven hos den allmänhet som han eller hon följer med så exakt som möjligt. * Det slutliga målet för uppbyggnaden av karriärvägarna är att ge allmänheten tillgång till hållbar sysselsättning. * Individualiserad övervakning gör det möjligt att på en avtalsväg (avtal om mål som formaliserar det ömsesidiga åtagandet mellan parterna) stödja * global (multidimensionell och nätverksbaserad strategi) * utan avbrott (med en läsbarhet av komponenterna i rutten i dess utveckling och en permanent förmåga att förutse). * Denna uppföljning bör möjliggöra bättre läsbarhet, konsekvens och smidighet av kursen. För att göra detta måste APPA: * Möjliggöra utveckling av ett personligt och realistiskt professionellt projekt som uppfyller deltagarens ambitioner och förmågor och tar hänsyn till det övergripande ekonomiska sammanhanget. * Definiera tillsammans med deltagaren en integrationsstrategi som definierar de olika steg som ska vidtas för att få anställning. Den kan kombinera insatser och åtgärder av olika slag (gemensamma rättsliga åtgärder, PLIE-verksamhet osv.) * Använd PLIE-programmeringsinsatserna för att tillgodose varje deltagares behov. * Så snart som möjligt föreslå en aktiv arbetssökande, eventuellt mobilisera alla verktyg för att hjälpa deltagaren i hans eller hennes jobbsökning. * Konsultera erbjudandena regelbundet. * Koppla deltagaren till arbetsgivare * Förhandla anställningsavtal * Ansökan om anställningsstöd till arbetsgivare (att skaffa kunskap om de olika befintliga åtgärderna i form av anställningsavtal och stöd baserat på statusen för den medföljande allmänheten) * Följ deltagaren i anställning under de första sex månaderna av kontraktet. APAP är garant för enhetligheten i integrationsbanan och dess slutförande. **Denna åtgärd riktar sig till personer som drar nytta av PLIE:** * Långtidsarbetssökande, aktiva och inaktiva, * Sociala minimimottagare, * ungdomar med små eller inga kvalifikationer, * funktionshindrade arbetstagare, * invånare i känsliga stadsområden, * alla personer som har svårt att integreras socialt och yrkesmässigt. Särskild uppmärksamhet ska ägnas åt följande: * Den kvinnliga allmänheten (särskilt kvinnor med underhållsberättigade barn), * seniorer (inklusive personer över 50 år), * Personer som har dragit nytta av insättningsklausulen. **Vilka är metoderna för genomförande och våra principer?** Med tanke på åtgärdens mål och den mottagande allmänheten bygger vår strategi på kapitaliseringen av de metoder som vi har infört i många år. Våra pedagogiska val främjar individualiserat stöd som en kraft för förändring och helande för människor. Den ackompanjemang som vi övar gör det möjligt att betrakta personen som en helhet, den bygger på följande principer: * reducera inte personen till hans eller hennes svårigheter och inte låsa in honom eller henne, * uppfatta personen genom hans eller hennes möjligheter till evolution, * mäta under intervjuer, som kan flytta och föreslå inlärningssituationer, (Swedish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    location (string)
    Basse-Normandie
    0 references
    date of last update
    7 December 2023
    0 references

    Identifiers

    French Kohesio ID
    201900474
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3708720&oldid=43577876"