RETURN COURSE FOLDED (Q3705594)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3705594 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RETURN COURSE FOLDED |
Project Q3705594 in France |
Statements
15,981.0 Euro
0 references
26,635.0 Euro
0 references
60.00 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2018
0 references
Agir pour Développer les Compétences Humaines
0 references
Contenu de l'action **ÉTAPE 1 : Présentation et identification générale** Objectif * Présenter le référent, l’action, son déroulement, les objectifs, les locaux * Créer une relation de confiance * Prendre la mesure des actions à enclencher et les moyens à mobiliser * Contractualiser son adhésion à la prestation (signature du contrat d’engagement) Méthodologie * Un temps d’écoute, de mise en confiance du bénéficiaire et « d’entente » de ses attentes. * Prise en compte des premiers freins décelés ou des problèmes vécus par le bénéficiaire **ETAPE 2 : Accompagnement vers et dans l’emplo** i Objectifs : * Repérer les composantes de son environnement personnel * Mieux se connaître, identifier ses compétences, ses centres d’intérêts, ses aptitudes * Se projeter dans l’avenir de façon positive * Formuler des hypothèses de projet, les valider et établir les étapes du parcours à mettre en œuvre pour rendre ce projet concret Méthodologie : * Alternance d’ateliers collectifs et de suivis individuels * Mobilisations d’outils spécifiques selon le besoin de la situation Outils d’accompagnement individuels : * Guides d’entretien aidant au repérage des problématiques spécifiques (santé, illettrisme, logement, relations familiales) et de centre d’intérêts personnels (Chemin Faisant) * Outils assistés par ordinateur : mise en valeur des savoir-faire, des savoir-être, identification des compétences (sociales et professionnelles) pouvant être mobilisées sur un secteur professionnel Outils d’accompagnement collectifs : * Atelier « L’environnement professionnel » * Atelier « Ciblage d’entreprises » * Atelier « Préparer l’entretien d’embauche » * Atelier « Préparer les entretiens avec des agences de travail temporaire» * Atelier « Approche théorique du CV et de la lettre de motivation » * Atelier « Rédiger son CV » * Atelier « Rédiger sa lettre de motivation » * Atelier « Image et estime de soi » * Atelier « Déceler et critiquer une situation discriminante » * Atelier « Se sensibiliser au Développement Durable » * Atelier Préparatoire « aux tests par simulation (MRS)à destination de la filière industrielle » * Atelier « Santé et hygiène de vie » **ETAPE 3 : Mise œuvre du projet et synthèse** Objectifs * Maintien de la dynamique d’insertion * Positionnement sur l’offre locale d’emploi ou formation, notamment à l’occasion de campagnes ciblées de recrutement * Aide à la résolution des problèmes périphériques repérés lors des étapes précédentes * Vérifier et concrétiser le plan d’action énoncé * Réaliser la synthèse des acquis lors de l’accompagnement et la partager avec le prescripteur **MODALITES d’ACCUEIL :** * Entrées et sorties permanentes * Dans le cadre du partenariat, initié par le PLIE, orientations par l’ensemble des prescripteurs du PLIE * Signature du contrat d'engagement dans le PLIE **LIENS AVEC LES REFERENTS ET AUTRES PARTENAIRES ET / OU PRESTATAIRES :** En amont : * Travail en réseau avec l’ensemble des prescripteurs potentiels : CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi dans le cadre de coordination mensuelle initiée par le PLIE, pour le repérage des publics pouvant être accompagnés dans cette prestation et l’élaboration de la préconisation. * Identification des ateliers collectifs à mener Pendant : * Contacts réguliers avec le prescripteur. * Contacts avec tout organisme ou entreprises du bassin susceptible d’aider à la dynamique du bilan : handicap, bilan de santé, enquêtes métiers, DAQ SPRF, etc… En aval : organisation des relais avec le prescripteur * CMS ou CCAS ou Insertion 70 ou Cap Emploi * Espace-Jeunes ou Pôle Emploi * autres membres du PLIE **MODALITES ET INDICATEURS D’EVALUATION PROPOSES :** Un bilan individuel final sera organisé en présence du bénéficiaire, du référent social et du référent de l’organisme. La fiche de synthèse construite tout au long du parcours permet de retracer l’ensemble des actions menées durant la prestation et définit les étapes à réaliser à cours et moyen terme après la prestation. Une attention particulière sera portée au suivi des parcours féminin, notamment sur les positionnements à l’emploi. Une approche quantitative et qualitative des actions collectives partenariales sera formalisée. (French)
0 references
Content of the Action **STAPE 1: Presentation and general identification** Objective * To present the referent, the action, its progress, the objectives, the premises * Create a relationship of trust * To measure the actions to be initiated and the means to mobilise * Contract to join the service (signature of the contract of engagement) Methodology * A time for listening, trusting the beneficiary and “agreement” of his expectations. * Taking into account the first identified brakes or problems experienced by the beneficiary **ETAPE 2: Accompaniment to and in theemplo** i Objectives: * Identify the components of your personal environment * To know oneself better, to identify your skills, your interests, your abilities * Project yourself in the future in a positive way * To formulate project hypotheses, validate them and establish the stages of the course to be implemented in order to make this project concrete Methodology: * Alternating collective workshops and individual follow-ups * Mobilisation of specific tools according to the need of the situation Individual support tools: * Interview guides helping to identify specific issues (health, illiteracy, housing, family relations) and personal interests (Chemin Faisant) * Computer-assisted tools: development of know-how, know-being, identification of skills (social and professional) that can be mobilised in a professional sector Collective support tools: * Workshop “Professional Environment” * Workshop “Business Targeting” * Workshop “Preparing the interview” * Workshop “Prepare interviews with temporary work agencies” * Workshop “Theoretical approach to CV and cover letter” * Workshop “Writing your CV” * Workshop “Writing your cover letter” * Workshop “Image and self-esteem” * Workshop “Deceive and criticise a discriminatory situation” * Workshop “Increasing awareness of sustainable development” * Workshop “to simulation tests (MRS) for the industrial sector” * Workshop “Health and hygiene of life” **ETAPE 3: Implementation of the project and synthesis** Objectives * Maintaining the integration dynamics * Positioning on the local job offer or training, especially during targeted recruitment campaigns * Help to solve peripheral problems identified during previous stages * Check and implement the action plan stated * Achieving the synthesis of the achievements during the coaching and sharing it with the prescriber **HOME MODALITES:** * Permanent entries and exits * As part of the partnership, initiated by the PLIE, guidance by all PLIE prescribers * Signature of the contract of engagement in the PLIE **LIRES AND LIRES WELCOMES IN THE PROCEDURES: * Networking with all potential prescribers: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi within the framework of monthly coordination initiated by the PLIE, for the identification of the audiences who can be accompanied in this service and the elaboration of the recommendation. * Identification of collective workshops to be conducted During: * Regular contact with the prescriber. * Contacts with any organisation or enterprises in the basin that can help the balance sheet dynamics: disability, health check, business surveys, DAQ SPRF, etc. Downstream: organisation of relays with the prescriber * CMS or CCAS or Insertion 70 or Cap Emploi * Espace-Jeunes or Pôle Emploi * other members of the PLIE **MODALITES AND EVALUATION INDICATORS PROPOSED:** A final individual assessment will be organised in the presence of the beneficiary, the social representative and the representative of the organisation. The summary sheet built throughout the course allows to trace all the actions carried out during the service and defines the steps to be carried out in the course and medium term after the delivery. Particular attention will be paid to the monitoring of women’s careers, in particular on job positions. A quantitative and qualitative approach to collective partnership actions will be formalised. (English)
22 November 2021
0.032006579272053
0 references
Inhalt der Maßnahme **STELLUNG 1: Präsentation und allgemeine Identifizierung** Ziel * Stellen Sie den Referenten, die Aktion, den Ablauf, die Ziele, die Räumlichkeiten vor * Aufbau eines Vertrauensverhältnisses * Messung der zu ergreifenden Maßnahmen und der zu mobilisierenden Mittel * Aktualisieren der Teilnahme an der Leistung (Unterzeichnung des Anstellungsvertrags) Methodik * Zeit, um dem Begünstigten zuzuhören, Vertrauen zu erlangen und seine Erwartungen zu „abstimmen“. * Berücksichtigung der ersten festgestellten Bremsen oder Probleme des Begünstigten **ETAPE 2: Begleitung zu und in das System** i Ziele: * Elemente seines persönlichen Umfelds ermitteln * bessere Kenntnisse, Fähigkeiten, Interessen, Fähigkeiten * In Zukunft positiv planen * Projekthypothesen formulieren, validieren und die Etappen des Weges festlegen, um dieses Projekt konkret zu gestalten Methodologie: * Abwechslung von Gruppenworkshops und individuellen Follow-ups * Mobilisierung spezifischer Werkzeuge je nach Bedarf individuelle Begleitwerkzeuge: * Interview-Leitfäden zur Ermittlung spezifischer Probleme (Gesundheit, Analphabetismus, Wohnen, familiäre Beziehungen) und persönlichen Interessenschwerpunkten (Führer) * Computergestützte Werkzeuge: Hervorhebung von Know-how, Know-how, Ermittlung der (sozialen und beruflichen) Kompetenzen, die in einem Berufsbereich mobilisiert werden können Kollektive Begleitinstrumente: * Workshop „Die berufliche Umgebung“ * Workshop „Cargeting of Business“ * Workshop „Vorbereiten des Vorstellungsgesprächs“ * Workshop „Vorbereiten von Interviews mit Zeitarbeitsagenturen“ * Workshop „Theoretischer Ansatz zum Lebenslauf und zum Anschreiben“ * Workshop „Leben Sie Lebenslauf schreiben“ * Workshop „Anschreiben“ * Workshop „Bild und Selbstwertgefühl“ * Workshop „Entfernen und Kritiken einer diskriminierenden Situation“ * Workshop „Sensibilisierung für nachhaltige Entwicklung“ * Vorbereitungsworkshop „Simulationstests (MRS) für die Industriebranche“ * Workshop „Gesundheit und Lebensqualität“ **ETAPE 3: Projektdurchführung und Synthese** Ziele * Aufrechterhaltung der Integrationsdynamik * Positionierung auf dem lokalen Stellenangebot oder Ausbildungsangebot, insbesondere im Rahmen gezielter Rekrutierungskampagnen * Hilfe bei der Lösung von Problemen peripherer Art, die in den vorangegangenen Phasen ermittelt wurden * Überprüfung und Umsetzung des Aktionsplans * Zusammenfassung der Ergebnisse während der Begleitung und Weitergabe an den Verschreibenden **MODALITES von zu Hause:** * Dauereingänge und -ausgänge * Im Rahmen der Partnerschaft, von der PLIE initiiert, Leitlinien von allen Verschreibenden des PLIE * Unterzeichnung des Anstellungsvertrags im PLIE **EN MIT REFERENTEN UND ANDERE PARTNER UND/ODER PRESTATIEREN:** Vorwärts: * Vernetzung mit allen potenziellen Verschreibenden: CMS, CCAS, Espaces-Junes, Pôle-emploi, Insertion 70, Cap Emploi im Rahmen der monatlichen Koordinierung, die vom PLIE initiiert wurde, um die Zielgruppen zu ermitteln, die bei dieser Leistung begleitet werden können, und die Ausarbeitung der Empfehlung. * Identifizierung der Gruppenworkshops während: * Regelmäßige Kontakte mit dem Verschreibenden. * Kontakte zu allen Einrichtungen oder Unternehmen im Einzugsgebiet, die zur Dynamik der Bilanz beitragen können: Behinderung, Gesundheitscheck, Berufserhebungen, DAQ SPRF usw. Nachgelagert: Organisation der Kontaktstellen mit dem Verschreibenden * CMS oder CCAS oder Insertion 70 oder Cap Emploi * Espace-Jugend oder Beschäftigungspol * andere Mitglieder der PLIE **MODALITES UND INDICATEURS D’EVALUATION PROPOSE:** Eine abschließende Einzelbilanz wird in Anwesenheit des Begünstigten, des sozialen Ansprechpartners und des Ansprechpartners der Einrichtung organisiert. Die Zusammenfassung, die während der gesamten Strecke erstellt wurde, ermöglicht es, alle während der Leistungserbringung durchgeführten Maßnahmen nachzuvollziehen und legt die Etappen fest, die nach der Leistungserbringung im Laufe und mittelfristig durchzuführen sind. Besondere Aufmerksamkeit wird der Beobachtung der weiblichen Laufbahnen, insbesondere der Positionierung bei der Beschäftigung, gewidmet. Ein quantitativer und qualitativer Ansatz für gemeinsame partnerschaftliche Maßnahmen wird formalisiert. (German)
1 December 2021
0 references
Inhoud van de actie **stape 1: Presentatie en algemene identificatie** Doelstelling * Om de referentie te presenteren, de actie, de voortgang, de doelstellingen, de gebouwen * Maak een vertrouwensrelatie * Om de te starten acties te meten en de middelen om te mobiliseren * Contract om deel te nemen aan de dienst (handtekening van het contract van opdracht) Methodologie * Een tijd om te luisteren, de begunstigde te vertrouwen en „overeenkomst” van zijn verwachtingen. * Rekening houdend met de eerste vastgestelde remmen of problemen die de begunstigde heeft ondervonden **ETAPE 2: Begeleiding van en in het bedrijfsleven** i Doelstellingen: * Identificeer de componenten van uw persoonlijke omgeving * Om zichzelf beter te kennen, om uw vaardigheden, uw interesses, uw capaciteiten te identificeren * Project zelf in de toekomst op een positieve manier * Om projecthypothesen te formuleren, te valideren en de stadia van de te implementeren cursus vast te stellen om dit project concrete methodologie te maken: * Afwisselende collectieve workshops en individuele follow-ups * Mobilisatie van specifieke tools op basis van de behoefte van de situatie Individuele ondersteuningstools: * Interview gidsen helpen bij het identificeren van specifieke kwesties (gezondheid, analfabetisme, huisvesting, familierelaties) en persoonlijke belangen (Chemin Faisant) * Computer-ondersteunde tools: ontwikkeling van knowhow, knowhow, identificatie van vaardigheden (sociaal en professioneel) die kunnen worden ingezet in een professionele sector Collectieve ondersteuningsinstrumenten: * Workshop „Professionele omgeving” * Workshop „Business Targeting” * Workshop „Voorbereiding van het interview” * Workshop „Voorbereiden van interviews met uitzendbureaus” * Workshop „Theoretische benadering van cv en begeleidende brief” * Workshop „Schrijven van uw cv” * Workshop „Schrijven van uw sollicitatiebrief” * Workshop „Afbeelding en zelfvertrouwen” * Workshop „Deceive and critical a discriminatoire situatie” * Workshop „Verhoging van het bewustzijn van duurzame ontwikkeling” * Workshop „Aan simulatietests (MRS) voor de industriële sector” * Workshop „Gezondheid en hygiëne van het leven” **ETAPE 3: Uitvoering van het project en de synthese** Doelstellingen * Behoud van de integratiedynamiek * Plaatsing op het lokale aanbod of opleiding, met name tijdens gerichte wervingscampagnes * Helpen bij het oplossen van perifere problemen die tijdens eerdere fasen zijn vastgesteld * Controleer en implementeren van het actieplan vermeld * Het bereiken van de synthese van de prestaties tijdens de coaching en het delen ervan met de voorschrijver **HOME modalites:** * Permanente inzendingen en uitgangen * Als onderdeel van het partnerschap, geïnitieerd door de PLIE, begeleiding door alle PLIE-voorschrijvers * Ondertekening van het contract van betrokkenheid in de PLIE **Lires EN Lires WELCOMES IN DE PROCEDURES: * Netwerken met alle potentiële voorschrijvers: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi in het kader van de maandelijkse coördinatie geïnitieerd door de PLIE, voor de identificatie van het publiek dat bij deze dienst kan worden begeleid en de uitwerking van de aanbeveling. * Identificatie van collectieve workshops die moeten worden uitgevoerd tijdens: * Regelmatig contact met de voorschrijver. * Contacten met elke organisatie of ondernemingen in het bekken die de balansdynamiek kan helpen: handicap, gezondheidscontrole, bedrijfsenquêtes, DAQ SPRF, enz. organisatie van relais met de voorschrijver * CMS of CCAS of Insertion 70 of Cap Emploi * Espace-Jeunes of Pôle Emploi * andere leden van de PLIE **modalites EN EVALUATION INDICATORS PROPOSED:** Een definitieve individuele beoordeling zal worden georganiseerd in aanwezigheid van de begunstigde, de maatschappelijke vertegenwoordiger en de vertegenwoordiger van de organisatie. Het overzichtsblad dat tijdens de cursus is opgebouwd, maakt het mogelijk om alle tijdens de dienst uitgevoerde acties te traceren en de stappen te bepalen die op de cursus en op middellange termijn na de levering moeten worden uitgevoerd. Bijzondere aandacht zal worden besteed aan het toezicht op de loopbaan van vrouwen, met name op vacatures. Een kwantitatieve en kwalitatieve aanpak van collectieve partnerschapsacties zal worden geformaliseerd. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Contenuto dell'azione **stape 1: Presentazione e identificazione generale** Obiettivo * Presentare il referente, l'azione, il suo progresso, gli obiettivi, i locali * Creare un rapporto di fiducia * Misurare le azioni da avviare e i mezzi per mobilitare * Contratto di adesione al servizio (firma del contratto di impegno) Metodologia * Un tempo per l'ascolto, la fiducia del beneficiario e "accordo" delle sue aspettative. * Tenendo conto dei primi freni o problemi individuati dal beneficiario **ETAPE 2: Accompagnamento e nell'occupazione** i Obiettivi: * Identificare i componenti del proprio ambiente personale * Conoscersi meglio, identificare le proprie competenze, i propri interessi, le proprie capacità * Progettare in futuro in modo positivo * Per formulare ipotesi di progetto, convalidarle e stabilire le fasi del corso da implementare al fine di rendere questo progetto Metodologia concreta: * Alternando workshop collettivi e follow-up individuali * Mobilitazione di strumenti specifici in base alle esigenze della situazione Strumenti di sostegno individuali: * Guide di intervista che aiutano a identificare questioni specifiche (salute, analfabetismo, alloggi, relazioni familiari) e interessi personali (Chemin Faisant) * Strumenti informatici: sviluppo del know-how, del know-how, dell'identificazione delle competenze (sociali e professionali) che possono essere mobilitate in un settore professionale Strumenti di sostegno collettivo: * Workshop "Ambiente professionale" * Workshop "Business Targeting" * Workshop "Preparare l'intervista" * Workshop "Preparare le interviste con agenzie di lavoro temporaneo" * Workshop "Approccio teorico al CV e lettera di presentazione" * Workshop "Scrivere il tuo CV" * Workshop "Scrivere la tua lettera di presentazione" * Workshop "Immagine e autostima" * Workshop "Incedere e criticare una situazione discriminatoria" * Workshop "Incrementare la consapevolezza dello sviluppo sostenibile" * Workshop "Prove di simulazione (MRS) per il settore industriale" * Workshop "Salute e igiene della vita"**ETAPE 3: Implementazione del progetto e sintesi** Obiettivi * Mantenere le dinamiche di integrazione * Posizionamento sull'offerta di lavoro locale o formazione, in particolare durante campagne di reclutamento mirate * Aiutare a risolvere i problemi periferici individuati nelle fasi precedenti * Controllare e attuare il piano d'azione dichiarato * Raggiungere la sintesi dei risultati durante il coaching e condividerli con il prescrittore **HOME modalites:** * Entrate e uscite permanenti * Come parte del partenariato, avviato dal PLIE, guida di tutti i prescriventi PLIE * Firma del contratto di impegno nel PLIE **Lires E Lires OBBLIGA NEI PROCEDURES: * Networking con tutti i potenziali prescriventi: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Inserzione 70, Cap Emploi nel quadro del coordinamento mensile avviato dal PLIE, per l'identificazione del pubblico che può essere accompagnato in questo servizio e l'elaborazione della raccomandazione. * Identificazione dei seminari collettivi da svolgere Durante: * Contatto regolare con il prescrittore. * Contatti con qualsiasi organizzazione o impresa del bacino che possa aiutare le dinamiche di bilancio: disabilità, controllo dello stato di salute, indagini aziendali, DAQ SPRF, ecc. a valle: organizzazione di relè con il prescrittore * CMS o CCAS o Inserzione 70 o Cap Emploi * Espace-Jeunes o Pôle Emploi * altri membri del PLIE **modaliti E INDICATORI DI VALUTAZIONE PROPOSITI:** Una valutazione individuale finale sarà organizzata alla presenza del beneficiario, del rappresentante sociale e del rappresentante dell'organizzazione. La scheda riepilogativa realizzata durante tutto il corso permette di tracciare tutte le azioni svolte durante il servizio e definisce le fasi da effettuare nel corso e a medio termine dopo la consegna. Particolare attenzione sarà prestata al monitoraggio delle carriere delle donne, in particolare per quanto riguarda le posizioni lavorative. Sarà formalizzato un approccio quantitativo e qualitativo alle azioni di partenariato collettivo. (Italian)
13 January 2022
0 references
Contenido de la acción **stape 1: Presentación e identificación general** Objetivo * Presentar el referente, la acción, su progreso, los objetivos, las premisas * Crear una relación de confianza * Medir las acciones a iniciar y los medios para movilizar * Contrato para unirse al servicio (firma del contrato de compromiso) Metodología * Tiempo para escuchar, confiar en el beneficiario y «acuerdo» de sus expectativas. * Teniendo en cuenta los primeros frenos o problemas detectados por el beneficiario **ETAPE 2: Acompañamiento de y en elempleo** i Objetivos: * Identificar los componentes de su entorno personal * Para conocerse mejor, para identificar sus habilidades, sus intereses, sus habilidades * Proyéctese en el futuro de manera positiva * Formular hipótesis de proyecto, validarlas y establecer las etapas del curso a implementar para que este proyecto sea concreto Metodología: * Alternancia de talleres colectivos y seguimientos individuales * Movilización de herramientas específicas según la necesidad de la situación Instrumentos de apoyo individual: * Guías de entrevistas que ayudan a identificar problemas específicos (salud, analfabetismo, vivienda, relaciones familiares) e intereses personales (Chemin Faisant) desarrollo de conocimientos técnicos, conocimientos, identificación de competencias (sociales y profesionales) que puedan movilizarse en un sector profesional Instrumentos de apoyo colectivo: * Taller «Preparar entrevistas con agencias de trabajo temporal» * Taller «Enfoque teórico al CV y carta de presentación» * Taller «Elaboración de su CV» * Taller «Elaboración de su carta de presentación» * Taller «Imágenes y autoestimas» * Taller «Disfrutar y criticar una situación discriminatoria» * Taller «Incrementar la conciencia sobre el desarrollo sostenible» * Taller «Para simular pruebas (MRS) para el sector industrial» * Taller «Salud e higiene de la vida» **ETAPE 3: Ejecución del proyecto y síntesis** Objetivos * Mantener la dinámica de integración * Posicionamiento en la oferta de trabajo local o formación, especialmente durante campañas de contratación específicas * Ayuda para resolver problemas periféricos identificados en etapas anteriores * Verificar e implementar el plan de acción establecido * Lograr la síntesis de los logros durante el coaching y compartirlo con el prescriptor **Modelitos HOME:** * Entradas y salidas permanentes * Como parte de la asociación, iniciada por la PLIE, orientación de todos los prescriptores de PLIE * Firma del contrato de compromiso en la PLIE **Lires Y Lires BIENOS EN LOS PROCEDIMIENTOS: * Networking con todos los prescriptores potenciales: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi en el marco de la coordinación mensual iniciada por el PLIE, para la identificación de las audiencias que pueden ser acompañadas en este servicio y la elaboración de la recomendación. * Identificación de talleres colectivos que se llevarán a cabo durante: * Contacto regular con el prescriptor. * Contactos con cualquier organización o empresa de la cuenca que pueda ayudar a la dinámica del balance: discapacidad, chequeo de salud, encuestas de negocios, DAQ SPRF, etc. Downstream: organización de relés con el prescriptor * CMS o CCAS o Insertion 70 o Cap Emploi * Espace-Jeunes o Pôle Emploi * otros miembros de la PLIE **modalites e INDICADORES DE EVALUACIÓN:** Se organizará una evaluación individual final en presencia del beneficiario, el representante social y el representante de la organización. La hoja de resumen construida a lo largo del curso permite rastrear todas las acciones realizadas durante el servicio y define los pasos a realizar en el curso y a medio plazo después de la entrega. Se prestará especial atención al seguimiento de las carreras de las mujeres, en particular en los puestos de trabajo. Se formalizará un enfoque cuantitativo y cualitativo de las acciones de asociación colectiva. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Meetme sisu **stape 1: Esitlus ja üldine identifitseerimine** Eesmärk * Esitada referent, meede, selle edusammud, eesmärgid, ruumid * Loo usaldussuhe * Et mõõta algatatavaid tegevusi ja mobiliseerimisvahendeid * Teenusega liitumise leping (töövõtulepingu allkirjastamine) Metoloogia * Aeg kuulata, usaldada toetusesaajat ja „nõustuda“ tema ootustest. * Võttes arvesse esimesena tuvastatud pidureid või toetusesaaja probleeme **ETAPE 2: Lisatud ja Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomitees** i Eesmärgid: * Määrake oma isikliku keskkonna komponendid * Et end paremini tundma õppida, teha kindlaks oma oskused, huvid, võimed * Projekteerige ennast tulevikus positiivsel viisil * Projekti hüpoteeside sõnastamine, nende valideerimine ja kursuse etappide kindlaksmääramine, et muuta see projekt konkreetseks metoodikaks: * Vaheldumisi kollektiivsed seminarid ja individuaalsed järelmeetmed * Konkreetsete vahendite kasutuselevõtmine vastavalt olukorrale Isiklikud tugivahendid: * Intervjuu juhendid, mis aitavad kindlaks teha konkreetseid küsimusi (tervishoid, kirjaoskamatus, eluase, perekondlikud suhted) ja isiklikke huve (Chemin Faisant) * Arvutipõhised vahendid: oskusteabe, oskusteabe ja (sotsiaalsete ja kutsealaste) oskuste väljaselgitamine, mida saab kasutada kutsealases sektoris Kollektiivsed toetusvahendid: * Töötuba „Professionaalne keskkond“ * Töötuba „Ettevõtluse suunamine“ * Töötuba „intervjuu ettevalmistamine“ * Töötuba „Ettevalmistage intervjuusid ajutist tööd vahendavate asutustega“ * Töötuba „Teoreetiline lähenemine CV-le ja kaaskirjale“ * Töötuba „Kirjastamine CV-le“ * Töötuba „Kirjutamine kaaskirjaga“ * Töötuba „Image ja enesehinnang“ * Töötuba „Arvatada ja kritiseerida diskrimineerivat olukorda“ * Töötuba „Teadlikkuse suurendamine“ säästva arengu teemaline seminar „Tööstussektori simulatsioonitestidele“ * Töötuba „Elutervis ja hügieen“ **ETAPE 3: Projekti rakendamine ja süntees** Eesmärgid * Integratsioonidünaamika säilitamine * Kohaliku tööpakkumise või koolituse positsioneerimine, eriti sihipäraste värbamiskampaaniate ajal * Abi eelmistel etappidel tuvastatud perifeersete probleemide lahendamisel * Kontrollige ja rakendage esitatud tegevuskava * Õppimise käigus saavutatud tulemuste sünteesi saavutamine ja selle jagamine väljakirjutajaga **HOME modalites:** * Alalised sissekanded ja väljumised * PLIE algatatud partnerluse osana, juhised kõigi PLIE väljakirjutajatelt * Töövõtulepingu allkirjastamine PLIE **Lires JA Lires WELCOMES PROCEDURES: * Koostöö kõikide võimalike ravimi väljakirjutajatega: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi igakuise koordineerimise raames, mille algatas PLIE, et teha kindlaks vaatajaskonnad, keda saab selles teenistuses saata, ja soovituse väljatöötamine. * Kollektiivsete töötubade kindlaksmääramine: * Regulaarne kontakt ravimi väljakirjutajaga. * Kontaktid vesikonna mis tahes organisatsiooni või ettevõtetega, mis võivad aidata kaasa bilansi dünaamikale: puue, tervisekontroll, ettevõtlusuuringud, DAQ SPRF jne. releede korraldamine koos väljakirjutajaga * CMS või CCAS või Insertion 70 või Cap Emploi * Espace-Jeunes või Pôle Emploi * teiste PLIE **modalites JA EVALUATION INDICATORS PROPOSED liikmetega:** Lõplik individuaalne hindamine korraldatakse toetusesaaja, sotsiaalse esindaja ja organisatsiooni esindaja juuresolekul. Kogu kursuse jooksul koostatud kokkuvõttel on võimalik jälgida kõiki teenuse käigus tehtud toiminguid ning määrata kindlaks kursusel ja keskpikas perspektiivis pärast kohaletoimetamist tehtavad toimingud. Erilist tähelepanu pööratakse naiste karjääri jälgimisele, eelkõige töökohtadel. Kollektiivse partnerluse meetmete kvantitatiivne ja kvalitatiivne lähenemisviis muudetakse ametlikuks. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Veiksmo turinys **1 veiksmas: Pristatymas ir bendras identifikavimas** Tikslas * Pristatyti referentą, veiksmą, jo pažangą, tikslus, patalpas * Sukurti pasitikėjimo santykius * Norėdami įvertinti inicijuojamus veiksmus ir mobilizavimo priemones * Sutartis prisijungti prie paslaugos (įsipareigojimo sutarties pasirašymas) Metodologija * Laikas išklausyti, pasitikėti naudos gavėju ir „susitarti“ jo lūkesčius. * Atsižvelgiant į pirmuosius nustatytus stabdžius arba problemas, su kuriomis susidūrė pagalbos gavėjas **ETAPE 2: Lydint darbuotojus ir pagal juos** i Tikslai: * Nustatyti savo asmeninės aplinkos komponentus * Norėdami geriau pažinti save, nustatyti savo įgūdžius, savo interesus, savo sugebėjimus * Projektuoti save ateityje teigiamai * Norėdami suformuluoti projekto hipotezes, patvirtinti juos ir nustatyti kurso etapus, kurie turi būti įgyvendinti, kad šis projektas būtų konkretus metodologija: * Pakaitiniai kolektyviniai seminarai ir individualūs tolesni veiksmai * Konkrečių priemonių mobilizavimas pagal situacijos poreikį Individualios paramos priemonės: * Interviu vadovai padeda nustatyti konkrečius klausimus (sveikata, neraštingumas, būstas, šeimos santykiai) ir asmeninius interesus (Chemin Faisant) * Kompiuterinės priemonės: praktinės patirties, praktinės patirties, įgūdžių (socialinių ir profesinių) nustatymas, kuriuos galima sutelkti profesionaliame sektoriuje Kolektyvinės paramos priemonės: * Seminaras „Profesinė aplinka“ * Seminaras „Verslo tikslai“ * Seminaras „Pasiruošimas interviu“ * Seminaras „Pasiruoškite interviu su laikinojo įdarbinimo agentūromis“ * Seminaras „Teorinis požiūris į gyvenimo aprašymą ir motyvacinį laišką“ * Seminaras „Veiksmingas gyvenimo aprašymas“ * Seminaras „Rašyti savo motyvacinį laišką“ * Seminaras „Image and self-vertem“ * Seminaras „Gerti ir kritikuoti diskriminacinę situaciją“ * Seminaras „Sąmoningumo apie tvarų vystymąsi didinimas“ * Seminaras „į modeliavimo bandymus (MRS) pramonės sektoriui“ * Seminaras „Gyvenimo sveikata ir higiena“ **ETAPE 3: Projekto įgyvendinimas ir sintezė** Tikslai * Integracijos dinamikos išsaugojimas * Padėtis vietos darbo pasiūlyme ar mokymuose, ypač tikslinių įdarbinimo kampanijų metu * Pagalba sprendžiant periferines problemas, nustatytas ankstesniais etapais * Patikrinkite ir įgyvendinkite veiksmų planą * Pasiekimas apibendrintų pasiekimų koučingo metu ir dalijimasis ja su paskyrėju **HOME modalites:** * Nuolatiniai atvykimai ir išvykimai * PLIE inicijuotos partnerystės dalis, visų PLIE paskyrėjų rekomendacijos * Pasirašius darbo sutartį PLIE **Lires IR LYRAI SUTINKA PROCEDURES: * Tinklaveika su visais potencialiais vaistiniais preparatais: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, 70 įterpimas, „Cap Emploi“ pagal PLIE inicijuotą mėnesinį koordinavimą, siekiant nustatyti auditorijas, kurias galima lydėti teikiant šią paslaugą, ir parengti rekomendaciją. * Kolektyvinių dirbtuvių, kurios bus vykdomos per: * Reguliarus kontaktas su vaistą išrašančiu asmeniu. * Ryšiai su bet kuria baseino organizacija ar įmonėmis, kurios gali padėti balanso dinamikai: negalia, sveikatos patikrinimas, verslo tyrimai, DAQ SPRF ir kt. relių organizavimas kartu su paskyrėju * CMS, CCAS arba Insertion 70 arba Cap Emploi * Espace-Jeunes arba Pôle Emploi * kiti PLIE nariai **modalites IR EVALUATION INDICATORS PROPOSED:** Galutinis individualus vertinimas bus organizuojamas dalyvaujant gavėjui, socialiniam atstovui ir organizacijos atstovui. Per visą kursą parengta suvestinė leidžia atsekti visus veiksmus, atliktus teikiant paslaugą, ir apibrėžia veiksmus, kurie turi būti atlikti per kursą ir vidutiniu laikotarpiu po pristatymo. Ypatingas dėmesys bus skiriamas moterų karjeros stebėsenai, visų pirma darbo vietoms. Bus oficialiai įtvirtintas kiekybinis ir kokybinis požiūris į kolektyvinės partnerystės veiksmus. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Sadržaj djelovanja **korak 1.: Prezentacija i opća identifikacija** Cilj * Predstaviti referent, djelovanje, njezin napredak, ciljeve, prostor * Stvaranje odnosa povjerenja * Izmjeriti radnje koje će se pokrenuti i sredstva za mobilizaciju * Ugovor o pristupanju usluzi (potpis ugovora o angažiranju) Metodologija * Vrijeme za slušanje, povjerenje korisnika i „sporazum” njegovih očekivanja. * Uzimajući u obzir prve utvrđene kočnice ili probleme korisnika **ETAPE 2: Pratnja i uposlenici** i Ciljevi: * Identificirajte komponente vašeg osobnog okruženja * Da biste se bolje upoznali, identificirali svoje vještine, svoje interese, svoje sposobnosti * Projektirajte se u budućnosti na pozitivan način * Za formuliranje projektnih hipoteza, njihovo potvrđivanje i uspostavljanje faza tečaja koji će se provoditi kako bi ovaj projekt bio konkretan Metodologija: * Naizmjenično kolektivne radionice i pojedinačno praćenje * mobilizacija posebnih alata prema potrebi situacije Pojedinačni alati za podršku: * Vodiči za intervjue koji pomažu u utvrđivanju određenih pitanja (zdravlje, nepismenost, stanovanje, obiteljski odnosi) i osobni interesi (Chemin Faisant) * Računalno potpomognuti alati: razvoj znanja i iskustva, znanja, utvrđivanja vještina (socijalnih i profesionalnih) koje se mogu mobilizirati u okviru alata za kolektivnu potporu u profesionalnom sektoru: * Radionica „Profesionalno okruženje” * Radionica „Poslovno ciljanje” * Radionica „Priprema intervjua” * Radionica „Pripremi intervjue s privremenim radnim agencijama” * Radionica „Teoretski pristup životopisu i motivacijskom pismu” * Radionica „Pisanje životopisa” * Radionica „Pisanje motivacijskog pisma” * Radionica „Slikovanje i samopoštovanje” * Radionica „Prihvaćanje i kritiziranje diskriminatorne situacije” * Radionica „Povećanje svijesti o održivom razvoju” * Radionica „za simulacijske testove (MRS) za industrijski sektor” * Radionica „Zdravlje i higijena života” **ETAPE 3: Provedba projekta i sinteza** Ciljevi * Održavanje dinamike integracije * Pozicioniranje na lokalnu ponudu za posao ili obuku, posebno tijekom ciljanih kampanja zapošljavanja * Pomoć u rješavanju perifernih problema utvrđenih u prethodnim fazama * Provjerite i provedete navedeni akcijski plan * Postizanje sinteze postignuća tijekom treniranja i dijeljenje s liječnikom ** OKO modaliteti:** * Stalni upisi i izlazi * U sklopu partnerstva, iniciranog od strane PLIE-a, smjernice svih PLIE propisivača * Potpis ugovora o angažmanu u PLIE ** Lires and Lires WELCOMES IN THE PROCEDURES: * Umrežavanje sa svim potencijalnim propisivačima: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi u okviru mjesečne koordinacije koju je pokrenuo PLIE za identifikaciju publike koja se može pratiti u toj službi i razradu preporuke. * Identifikacija kolektivnih radionica koje će se provoditi tijekom: * Redoviti kontakt s propisivačem. * Kontakti s bilo kojom organizacijom ili poduzećima u bazenu koji mogu pomoći dinamici bilance: invaliditet, zdravstveni pregled, poslovna istraživanja, DAQ SPRF, itd. organizacija releja s liječnikom koji propisuje lijek * CMS ili CCAS ili Insertion 70 ili Cap Emploi * Espace-Jeunes ili Pôle Emploi * ostali članovi PLIE **modalites AND EVALUATION INDICATORS PROPOSED:** Završna pojedinačna procjena organizirat će se u nazočnosti korisnika, društvenog predstavnika i predstavnika organizacije. Sažetak izrađen tijekom tečaja omogućuje praćenje svih radnji provedenih tijekom usluge i definira korake koje treba provesti u tijeku i srednjoročnom razdoblju nakon isporuke. Posebna će se pozornost posvetiti praćenju karijera žena, posebno na radnim mjestima. Formalizirat će se kvantitativni i kvalitativni pristup aktivnostima zajedničkog partnerstva. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Περιεχόμενο της δράσης **stape 1: Παρουσίαση και γενική αναγνώριση** Στόχος * Παρουσίαση του παραπέμποντος, της δράσης, της προόδου της, των στόχων, των χώρων * Δημιουργία σχέσης εμπιστοσύνης * Για να μετρηθούν οι ενέργειες που θα ξεκινήσουν και τα μέσα κινητοποίησης * Συμβόλαιο συμμετοχής στην υπηρεσία (υπογραφή της σύμβασης πρόσληψης) Μεθοδολογία * Ένας χρόνος ακρόασης, εμπιστοσύνης του δικαιούχου και «συμφωνίας» των προσδοκιών του. * Λαμβανομένων υπόψη των πρώτων εντοπισθέντων φρένων ή προβλημάτων που αντιμετώπισε ο δικαιούχος **ΕΤΑΠΕ 2: Συνοδευτικά μέτρα προς τους στόχους και εντός των στόχων: * Προσδιορίστε τα στοιχεία του προσωπικού σας περιβάλλοντος * Για να γνωρίσετε τον εαυτό σας καλύτερα, να προσδιορίσετε τις ικανότητές σας, τα ενδιαφέροντά σας, τις ικανότητές σας * Προβάλετε τον εαυτό σας στο μέλλον με θετικό τρόπο * Για να διαμορφώσετε τις υποθέσεις του έργου, να τις επικυρώσετε και να καθορίσετε τα στάδια του μαθήματος που θα υλοποιηθεί προκειμένου να γίνει αυτό το έργο συγκεκριμένη Μεθοδολογία: * Εναλλασσόμενα συλλογικά εργαστήρια και ατομικές επακόλουθες ενέργειες * Κινητοποίηση ειδικών εργαλείων ανάλογα με την ανάγκη της κατάστασης Ατομικά εργαλεία υποστήριξης: * Οδηγοί συνεντεύξεων που βοηθούν στον εντοπισμό συγκεκριμένων ζητημάτων (υγεία, αναλφαβητισμός, στέγαση, οικογενειακές σχέσεις) και προσωπικών συμφερόντων (Chemin Faisant) * Εργαλεία με τη βοήθεια υπολογιστή: ανάπτυξη τεχνογνωσίας, τεχνογνωσίας, εντοπισμού δεξιοτήτων (κοινωνικών και επαγγελματικών) που μπορούν να κινητοποιηθούν σε έναν επαγγελματικό τομέα εργαλεία συλλογικής υποστήριξης: * Εργαστήριο «Προετοιμασία της συνέντευξης» * Εργαστήρι «Προετοιμασία της συνέντευξης» * Εργαστήριο «Προετοιμασία της συνέντευξης» * Εργαστήριο «Προετοιμασία συνεντεύξεων με γραφεία προσωρινής εργασίας» * Εργαστήριο «Θεωρητική προσέγγιση στο βιογραφικό σημείωμα και συνοδευτική επιστολή» * Εργαστήριο «Αύξηση της επίγνωσης της βιώσιμης ανάπτυξης» * Εργαστήρι «Συγγραφές σε δοκιμές προσομοίωσης (MRS) για το βιομηχανικό τομέα» * Workshop «Υγεία και υγιεινή της ζωής» **ETAPE 3: Υλοποίηση του έργου και της σύνθεσης ** Στόχοι * Διατήρηση της δυναμικής ένταξης * Θέση στην τοπική προσφορά εργασίας ή κατάρτιση, ειδικά κατά τη διάρκεια στοχευμένων εκστρατειών πρόσληψης * Βοήθεια για την επίλυση περιφερειακών προβλημάτων που εντοπίστηκαν κατά τα προηγούμενα στάδια * Έλεγχος και εφαρμογή του σχεδίου δράσης που δηλώθηκε * Επιτυγχάνοντας τη σύνθεση των επιτευγμάτων κατά τη διάρκεια της καθοδήγησης και διαμοιράζοντας το με τον συνταγογράφο **HOME modalites:** * Μόνιμες εισόδους και εξόδους * Στο πλαίσιο της σύμπραξης, που ξεκίνησε από την PLIE, καθοδήγηση από όλους τους συντάκτες της PLIE * Υπογραφή της σύμβασης συμμετοχής στην PLIE **Lires AND Lires WELCOMES IN THE PROCEDURES: * Δικτύωση με όλους τους πιθανούς συνταγογράφους: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi στο πλαίσιο του μηνιαίου συντονισμού που δρομολογείται από την PLIE, για τον προσδιορισμό του κοινού που μπορεί να συνοδεύεται στην υπηρεσία αυτή και για την εκπόνηση της σύστασης. * Προσδιορισμός των συλλογικών εργαστηρίων που θα διεξαχθούν κατά τη διάρκεια: * Τακτική επαφή με τον συνταγογράφο. * Επαφές με κάθε οργανισμό ή επιχείρηση της λεκάνης που μπορεί να βοηθήσει τη δυναμική του ισολογισμού: αναπηρία, έλεγχος υγείας, έρευνες επιχειρήσεων, DAQ SPRF κ.λπ. Κατάντη: οργάνωση των κέντρων αναμετάδοσης με τον συνταγογράφο * CMS ή CCAS ή Insertion 70 ή Cap Emploi * Espace-Jeunes ή Pôle Emploi * άλλα μέλη των PLIE **modalites AND EVALUATION INDICATORS:** Θα διοργανωθεί τελική ατομική αξιολόγηση παρουσία του δικαιούχου, του κοινωνικού εκπροσώπου και του εκπροσώπου της οργάνωσης. Το συνοπτικό φύλλο που κατασκευάζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος επιτρέπει τον εντοπισμό όλων των ενεργειών που πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια της υπηρεσίας και καθορίζει τα στάδια που πρέπει να πραγματοποιηθούν τόσο σε βάθος όσο και μεσοπρόθεσμα μετά την παράδοση. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στην παρακολούθηση της σταδιοδρομίας των γυναικών, ιδίως σε θέσεις εργασίας. Θα επισημοποιηθεί μια ποσοτική και ποιοτική προσέγγιση των δράσεων συλλογικής εταιρικής σχέσης. (Greek)
12 August 2022
0 references
Obsah akcie **stape 1: Prezentácia a všeobecná identifikácia** Cieľ * Pre prezentáciu referenta, akcie, jej pokroku, cieľov, priestorov * Vytvoriť vzťah dôvery * Na meranie akcií, ktoré sa majú začať, a prostriedkov na mobilizáciu * zmluvy o pristúpení k službe (podpis zákazky) Metodika * Čas na počúvanie, dôveru príjemcu a „dohoda“ jeho očakávaní. * Berúc do úvahy prvé identifikované brzdy alebo problémy, s ktorými sa príjemca stretol **ETAPE 2: Sprievod k cieľom a v rámci týchto cieľov: * Identifikujte zložky vášho osobného prostredia * Ak chcete vedieť lepšie, identifikovať svoje zručnosti, vaše záujmy, vaše schopnosti * Projekt sami v budúcnosti pozitívnym spôsobom * Ak chcete formulovať hypotézy projektu, overiť ich a stanoviť fázy kurzu, ktoré sa majú realizovať, aby sa tento projekt konkretizoval Metodika: * Striedavé kolektívne workshopy a individuálne nadväzujúce činnosti * Mobilizácia špecifických nástrojov podľa potreby situácie Jednotlivé podporné nástroje: * Sprievodcovia pohovorov pomáhajú identifikovať konkrétne problémy (zdravie, negramotnosť, bývanie, rodinné vzťahy) a osobné záujmy (Chemin Faisant) * Počítačové nástroje: rozvoj know-how, know-how, identifikácia zručností (sociálnych a odborných), ktoré možno mobilizovať v profesionálnom sektore Nástroje kolektívnej podpory: * Workshop „Profesionálne prostredie“ * Workshop „Business Targeting“ * Workshop „Príprava pohovoru“ * Workshop „Príprava rozhovorov s agentúrami dočasného zamestnávania“ * Workshop „Teoretický prístup k životopisu a motivačný list“ * Workshop „Písanie vášho životopisu“ * Workshop „Písanie motivačného listu“ * Workshop „Image and self-esteem“ * Workshop „Kritizovať a kritizovať diskriminačnú situáciu“ * Workshop „Zvyšovanie povedomia o trvalo udržateľnom rozvoji“ * seminár „na simulačné testy (MRS) pre priemyselný sektor“ * Workshop „Zdravie a hygiena života“ **ETAPE 3: Realizácia projektu a syntéza** Ciele * Zachovanie dynamiky integrácie * Umiestnenie na lokálnej pracovnej ponuke alebo odbornej príprave, najmä počas cielených náborových kampaní * Pomoc pri riešení periférnych problémov zistených v predchádzajúcich fázach * Kontrola a implementácia uvedeného akčného plánu * Dosiahnutie syntézy dosiahnutých výsledkov počas koučingu a zdieľanie s predpisujúcim lekárom ** Domáce modality:** * Trvalé vstupy a výstupy * V rámci partnerstva, iniciovaného PLIE, usmernenia od všetkých predpisujúcich PLIE * Podpis zmluvy o zapojení do PLIE **Lires and Lires WELCOMES IN PROCEDURES: * Vytváranie sietí so všetkými potenciálnymi predpisujúcimi osobami: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi v rámci mesačnej koordinácie iniciovanej PLIE, pre identifikáciu divákov, ktorí môžu byť sprevádzaní v tejto službe a vypracovanie odporúčania. * Identifikácia kolektívnych dielní, ktoré sa majú uskutočniť počas: * Pravidelný kontakt s predpisujúcim lekárom. * Kontakty s akoukoľvek organizáciou alebo podnikmi v povodí, ktoré môžu pomôcť dynamike súvahy: zdravotné postihnutie, kontrola zdravotného stavu, obchodné prieskumy, DAQ SPRF atď. organizácia štafiet s predpisujúcim lekárom * CMS alebo CCAS alebo Insertion 70 alebo Cap Emploi * Espace-Jeunes alebo Pôle Emploi * iní členovia PLIE **modality A EVALUATION INDICATORS PROPOSED:** Konečné individuálne hodnotenie sa uskutoční za prítomnosti príjemcu, sociálneho zástupcu a zástupcu organizácie. Súhrnný hárok zostavený počas celého kurzu umožňuje sledovať všetky činnosti vykonané počas služby a definuje kroky, ktoré sa majú vykonať v priebehu a v strednodobom horizonte po dodaní. Osobitná pozornosť sa bude venovať monitorovaniu kariéry žien, najmä pokiaľ ide o pracovné pozície. Formalizuje sa kvantitatívny a kvalitatívny prístup k akciám kolektívneho partnerstva. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Toimen sisältö **vaihe 1: Esittely ja yleinen yksilöinti** Tavoite * Esittele viite, toimi, sen edistyminen, tavoitteet, tilat * Luo luottamussuhde * Mittaa aloitetut toimet ja keinot aktivoida * Sopimus liittyä palveluun (toimeksiannon allekirjoittaminen) Menetelmä * Aika kuunnella, luottaa edunsaajaan ja ”sopia” hänen odotuksistaan. * Kun otetaan huomioon tuensaajan ensimmäiset havaitut jarrut tai ongelmat **ETAPE 2: Seuraaminen tavoitteisiin ja niiden osa-alueisiin** i: * Tunnistaa komponentit henkilökohtaisen ympäristön * Tietää itse paremmin, tunnistaa taitosi, kiinnostuksen kohteet, kykysi * Projektoida itseäsi tulevaisuudessa myönteisellä tavalla * Suunnittele projekti hypoteeseja, validoida ne ja määrittää vaiheet toteutettavan kurssin, jotta tämä hanke konkreettisia Menetelmät: * Vuorotellen kollektiivisia työpajoja ja yksittäisiä jatkotoimia * Erityistyökalujen käyttöönotto tilanteen mukaan Yksittäiset tukivälineet: * Haastatteluoppaat auttavat tunnistamaan tiettyjä kysymyksiä (terveys, lukutaidottomuus, asuminen, perhesuhteet) ja henkilökohtaiset intressit (Chemin Faisant) * Tietokoneavustetut työkalut: taitotiedon, osaamisen ja (sosiaalisten ja ammatillisten) taitojen tunnistaminen, jotka voidaan ottaa käyttöön ammattialalla Kollektiiviset tukivälineet: * Työpaja ”Professional Environment” * työpaja ”Liiketoiminnan kohdentaminen” * työpaja ”Haastattelun valmistelu” * työpaja ”Valmistaudu haastatteluihin työvoiman vuokrausyritysten kanssa” * työpaja ”Teoreettinen lähestymistapa ansioluetteloon ja saatekirjeeseen” * työpaja ”VV:n kirjoittaminen” * Työpaja ”Lähetyskirjeen kirjoittaminen” * työpaja ”Kuva ja itsetunto” * työpaja ”Kuva ja kritisoi syrjivää tilannetta” * työpaja ”Kestävän kehityksen tietoisuuden lisääminen” * työpaja ”Teollisuuden simulaatiotesteihin (MRS)” * työpaja ”Elämän terveys ja hygienia” **ETA Hankkeen toteuttaminen ja synteesi** Tavoitteet * Integroinnin dynamiikan säilyttäminen * Paikalliseen työtarjoukseen tai koulutukseen sijoittaminen, erityisesti kohdennettujen rekrytointikampanjoiden aikana * Apua aiemmissa vaiheissa havaittujen perifeeristen ongelmien ratkaisemiseen * Tarkista ja pane täytäntöön mainittu toimintasuunnitelma * Saavutetaan yhteenveto valmennuksen aikana saavutetuista saavutuksista ja jaetaan sen määrääjälle **HOME-modiitit:** * Pysyvät merkinnät ja poistumiset * Osana kumppanuutta, jonka PLIE on käynnistänyt, kaikkien PLIE: n määrääjien ohjeista * Allekirjoituksen sopimus PLIE: ssä **Lires JA Lires ON TYYTYVÄINEN PROCEDURES: * Verkostoituminen kaikkien mahdollisten lääkemääräysten antajien kanssa: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi osana PLIE:n käynnistämää kuukausikoordinointia, jotta voidaan yksilöidä yleisöt, jotka voivat olla mukana tässä palvelussa, ja suosituksen laatiminen. * Kollektiivisten työpajojen yksilöinti * Säännöllinen yhteydenpito lääkemääräyksen antaneen henkilön kanssa. * Yhteydet mihin tahansa altaan organisaatioon tai yrityksiin, jotka voivat auttaa taseen dynamiikkaa: vammaisuus, terveystarkastus, yritystutkimukset, DAQ SPRF jne. Alakerta: releiden järjestäminen määrääjän kanssa * CMS tai CCAS tai Insertion 70 tai Cap Emploi * Espace-Jeunes tai Pôle Emploi * muut PLIE:n **modiitit JA VALUATION INDICATORS PROPOSED:** Lopullinen yksilöllinen arviointi järjestetään tuensaajan, sosiaalisen edustajan ja organisaation edustajan läsnä ollessa. Koko kurssin ajan rakennetun yhteenvedon avulla voidaan jäljittää kaikki palvelun aikana toteutetut toimet ja määritellä vaiheet, jotka on toteutettava kurssin aikana ja keskipitkällä aikavälillä toimituksen jälkeen. Erityistä huomiota kiinnitetään naisten työurien seurantaan erityisesti työtehtävien osalta. Kollektiivisia kumppanuustoimia koskeva määrällinen ja laadullinen lähestymistapa virallistetaan. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Treść działania **stape 1: Prezentacja i ogólna identyfikacja** Cel * Przedstawienie referenta, działania, jego postępów, celów, pomieszczeń * Stwórz związek zaufania * Aby zmierzyć działania, które mają zostać zainicjowane i środki mobilizacji * Umowa o przyłączenie się do usługi (podpisanie umowy o zaangażowanie) Metodologia * Czas na słuchanie, zaufanie beneficjenta i „umowę” jego oczekiwań. * Biorąc pod uwagę pierwsze zidentyfikowane hamulce lub problemy napotkane przez beneficjenta **ETAPE 2: Akompaniament do celów i w ramach tych celów: * Zidentyfikuj komponenty swojego środowiska osobistego * Aby lepiej poznać siebie, zidentyfikować swoje umiejętności, zainteresowania, umiejętności * Projektuj się w przyszłości w pozytywny sposób * Aby sformułować hipotezy projektowe, zatwierdzić je i ustalić etapy kursu, które mają być wdrożone, aby ten projekt konkretny Metodologia: * Naprzemienne warsztaty zbiorowe i indywidualne działania następcze * Mobilizacja konkretnych narzędzi w zależności od potrzeb sytuacji Indywidualne narzędzia wsparcia: * Przewodniki kwalifikacyjne pomagające zidentyfikować konkretne problemy (zdrowie, analfabetyzm, mieszkalnictwo, relacje rodzinne) i osobiste (Chemin Faisant) * Narzędzia wspomagane komputerowo: rozwój know-how, know-being, identyfikacja umiejętności (społecznych i zawodowych), które można wykorzystać w sektorze zawodowym, narzędzia wsparcia zbiorowego: * Warsztat "Środowisko zawodowe" * Warsztat "Business Targeting" * Warsztat "Przygotowanie wywiadu" * Warsztat "Przygotuj wywiady z agencjami pracy tymczasowej" * Warsztat "Teoretyczne podejście do CV i list motywacyjny" * Warsztat "Napisanie CV" * Warsztat "Napisanie listu motywacyjnego" * Warsztat "Image and self-esteem" * Warsztat "Oszukaj i krytykuj sytuację dyskryminującą" * Warsztat "Zwiększenie świadomości na temat zrównoważonego rozwoju" rozwój" * Warsztaty "do testów symulacyjnych (MRS) dla sektora przemysłowego" * Warsztaty "Zdrowie i higiena życia" **ETAPE 3: Realizacja projektu i synteza** Cele * Utrzymanie dynamiki integracji * Pozycjonowanie w lokalnej ofercie pracy lub szkoleniu, szczególnie podczas ukierunkowanych kampanii rekrutacyjnych * Pomoc w rozwiązywaniu problemów peryferyjnych zidentyfikowanych podczas poprzednich etapów * Sprawdź i wdrożyć plan działania określony * Osiągnięcie syntezy osiągnięć podczas coachingu i dzielenie się nim z przepisującym ** modality HOME:** * Stałe wpisy i wyjścia * W ramach partnerstwa, zainicjowanego przez PLIE, wskazówki wszystkich lekarzy PLIE * Podpisanie umowy o zaangażowanie w PLIE **Lires AND Lires WELCOMES IN THE PROCEDURES: * Nawiązywanie kontaktów ze wszystkimi potencjalnymi lekarzami: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi w ramach comiesięcznej koordynacji inicjowanej przez PLIE, w celu identyfikacji odbiorców, którym można towarzyszyć w tej usłudze, oraz opracowania zalecenia. * Identyfikacja zbiorowych warsztatów, które mają być prowadzone podczas: * Regularny kontakt z lekarzem. * Kontakty z dowolną organizacją lub przedsiębiorstwami w basenie, które mogą pomóc w dynamice bilansu: niepełnosprawność, ocena stanu zdrowia, badania biznesowe, DAQ SPRF itp. organizacja przekaźników z lekarzem przepisującym * CMS lub CCAS lub Insertion 70 lub Cap Emploi * Espace-Jeunes lub Pôle Emploi * inni członkowie PLIE **modalitów I OCENA PROPOZYCJI:** Ostateczna indywidualna ocena zostanie zorganizowana w obecności beneficjenta, przedstawiciela społecznego i przedstawiciela organizacji. Arkusz podsumowujący zbudowany w trakcie kursu pozwala na śledzenie wszystkich działań przeprowadzonych w trakcie realizacji usługi oraz określa kroki, które należy wykonać w trakcie i w perspektywie średnioterminowej po dostarczeniu. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na monitorowanie kariery zawodowej kobiet, w szczególności na stanowiskach pracy. Sformalizowane zostanie ilościowe i jakościowe podejście do działań w ramach partnerstwa zbiorowego. (Polish)
12 August 2022
0 references
Az intézkedés tartalma **1. sz. dokumentum: Prezentáció és általános azonosítás** Cél * A hivatkozás, a cselekvés, annak előrehaladása, a célok, a helyiségek * bizalmi viszony létrehozása * A kezdeményezendő tevékenységek és az eszközök mobilizálásának mérésére * Szerződés a szolgáltatáshoz való csatlakozáshoz (a megbízási szerződés aláírása) Módszertan * A kedvezményezett bizalmának és elvárásainak „megállapodása”. * Figyelembe véve az első azonosított fékeket vagy a kedvezményezett által tapasztalt problémákat **ETAPE 2: Kíséret az emplóhoz** i Célkitűzések: * Azonosítsa a személyes környezet összetevőit * Hogy jobban megismerje magát, azonosítsa készségeit, érdekeit, képességeit * Tervezze magát a jövőben pozitív módon * projekt hipotézisek megfogalmazása, validálása és a végrehajtandó tanfolyam szakaszainak meghatározása annak érdekében, hogy ez a projekt konkrét módszertan: * Váltakozó közös munkaértekezletek és egyéni nyomon követés * Egyedi eszközök mobilizálása a helyzet igényének megfelelően Egyéni támogató eszközök: * Interjú útmutatók konkrét kérdések (egészség, írástudatlanság, lakhatás, családi kapcsolatok) és személyes érdekeltségek (Chemin Faisant) * Számítógéppel támogatott eszközök: a szakmai ágazatban mozgósítható know-how, know-being, készségek (társadalmi és szakmai) azonosítása kollektív támogatási eszközök fejlesztése: * Workshop „Professional Environment” * Workshop „Business Targeting” * Workshop „Az interjú előkészítése” * Workshop „Előzetes interjúk munkaerő-kölcsönző ügynökségekkel” * Műhely „Az önéletrajz és a kísérőlevél elméleti megközelítése” * Workshop „Önéletrajzának írása” * Workshop „A kísérőlevél írása” * Workshop „Mage and self-esteem” * Workshop „Támogatás és kritizálás diszkriminatív helyzet” * Műhely „A fenntartható fejlődés tudatosságának növelése” * Workshop „szimulációs tesztek (MRS) az ipari szektor számára” * Workshop „Egészség és az élet higiénia” **ETAPE 3: A projekt végrehajtása és szintézis** Célkitűzések * Az integráció dinamikájának fenntartása * Helymeghatározás a helyi állásajánlaton vagy képzésen, különösen célzott toborzási kampányok során * Segítség az előző szakaszokban azonosított periférikus problémák megoldásában * Ellenőrizze és hajtsa végre a megállapított cselekvési tervet * A coaching során elért eredmények szintézisének elérése és megosztása a felíróval **HOME moditák:** * Állandó belépések és kilépések * A PLIE által kezdeményezett állandó belépések és kilépések * A PLIE valamennyi felírójának útmutatása * A PLIE-ben kötött munkaszerződés aláírása **Lires AND Lires WELCOMES IN THE PROCEDURES: * Hálózatépítés az összes potenciális felíró orvossal: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi a PLIE által kezdeményezett havi koordináció keretében, a szolgáltatásban részt vevő közönségek azonosítása és az ajánlás kidolgozása érdekében. * A közös műhelyek azonosítása során: * Rendszeres kapcsolat a gyógyszert felíró orvossal. * Kapcsolatok a medencében lévő bármely szervezettel vagy vállalkozással, amely segítheti a mérleg dinamikáját: fogyatékosság, állapotfelmérés, üzleti felmérések, DAQ SPRF stb. relék szervezése a gyógyszert felíró orvossal * CMS vagy CCAS vagy Insertion 70 vagy Cap Emploi * Espace-Jeunes vagy Pôle Emploi * a PLIE **modalites ÉS EVALUATION INDICATORS PROPOSED többi tagjával:** A kedvezményezett, a társadalmi képviselő és a szervezet képviselője jelenlétében végleges egyéni értékelést kell szervezni. Az egész tanfolyam során elkészült összefoglaló lehetővé teszi a szolgáltatás során végrehajtott összes tevékenység nyomon követését, és meghatározza a tanfolyamon és középtávon a szállítást követően végrehajtandó lépéseket. Különös figyelmet kell fordítani a nők karrierjének nyomon követésére, különös tekintettel a munkakörökre. A kollektív partnerségi fellépések mennyiségi és minőségi megközelítését formalizálni fogják. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Obsah akce **stape 1: Prezentace a obecná identifikace** Cíl * Představení referenta, akce, jejího pokroku, cílů, prostor * Vytvořit vztah důvěry * Měření akcí, které mají být zahájeny, a prostředků k mobilizaci * Smlouva o připojení ke službě (podpis smlouvy o přijetí) Metodika * Čas pro naslouchání, důvěřování příjemci a „dohodu“ o jeho očekávání. * S přihlédnutím k prvním zjištěným brzdám nebo problémům příjemce **ETAPE 2: Doprovází a in theemplo** i Cíle: * Určete složky svého osobního prostředí * Chcete-li se lépe poznat, identifikovat své dovednosti, vaše zájmy, své schopnosti * Projeďte se v budoucnu pozitivním způsobem * Chcete-li formulovat projektové hypotézy, validovat je a stanovit fáze kurzu, který má být realizován, aby tento projekt byl konkrétní Metodiku: * Střídavé kolektivní workshopy a individuální následná opatření * Mobilizace specifických nástrojů podle potřeby situace Individuální podpůrné nástroje: * Průvodce rozhovory pomáhají identifikovat konkrétní problémy (zdraví, negramotnost, bydlení, rodinné vztahy) a osobní zájmy (Chemin Faisant) * Počítačem asistované nástroje: rozvoj know-how, know-how, identifikace dovedností (sociálních a profesních), které mohou být mobilizovány v profesním odvětví: * Workshop „Profesní prostředí“ * Workshop „Business Targeting“ * Workshop „Příprava rozhovoru“ * Workshop „Příprava rozhovorů s agenturami pro dočasnou práci“ * workshop „Teoretický přístup k životopisu a průvodní dopis“ * Workshop „Psaní vašeho životopisu“ * Workshop „Psaní průvodního dopisu“ * Workshop „Image and self-assteem“ * Workshop „Napadat a kritizovat diskriminační situaci“ * Workshop „Zvýšení povědomí o udržitelném rozvoji“ * workshop „na simulační testy (MRS) pro průmyslové odvětví“ * workshop „Zdraví a hygiena života“ **ETAPE 3: Realizace projektu a syntézy** Cíle * Udržování dynamiky integrace * Umístění na místní pracovní nabídku nebo školení, zejména během cílených náborových kampaní * Pomoc při řešení okrajových problémů zjištěných v předchozích fázích * Zkontrolujte a realizujte akční plán uvedený * Dosáhněte syntézy úspěchů během koučování a sdílení s předepisovatelem **HOME modality:** * Trvalé vstupy a výstupy * V rámci partnerství, iniciovaného PLIE, pokyny všemi předepisujícími osobami PLIE * Podpis smlouvy o zapojení do PLIE **Lires AND Lires WELCOMES IN THE PROCEDURES: * Navazování kontaktů se všemi potenciálními předepisujícími osobami: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi v rámci měsíční koordinace iniciované PLIE pro identifikaci publika, které mohou být v této službě doprovázeny, a vypracování doporučení. * Určení kolektivních seminářů, které mají být provedeny během: * Pravidelný kontakt s předepisovačem. * Kontakty s jakoukoli organizací nebo podniky v povodí, které mohou pomoci dynamiku rozvahy: zdravotní postižení, kontrola stavu, obchodní průzkumy, DAQ SPRF atd. organizace relé s předepisovatelem * CMS nebo CCAS nebo vložením 70 nebo Cap Emploi * Espace-Jeunes nebo Pôle Emploi * dalšími členy PLIE **modality A OVĚŘENÉ INDICATORY:** Konečné individuální hodnocení bude uspořádáno za přítomnosti příjemce, sociálního zástupce a zástupce organizace. Souhrnný list vytvořený v průběhu kurzu umožňuje sledovat všechny akce provedené během služby a definuje kroky, které mají být provedeny v průběhu a ve střednědobém horizontu po dodání. Zvláštní pozornost bude věnována sledování profesní dráhy žen, zejména pokud jde o pracovní místa. Bude formalizován kvantitativní a kvalitativní přístup k akcím kolektivního partnerství. (Czech)
12 August 2022
0 references
Darbības saturs **stape: Prezentācija un vispārējā identifikācija** Mērķis * Iesniegt referentu, darbību, progresu, mērķus, telpas * Izveidot uzticības attiecības * Izmērīt uzsāktās darbības un līdzekļus, lai mobilizētu * līgumu, lai pievienotos pakalpojumam (saistību līguma parakstīšana) Metodoloģija * Laiks klausīšanai, uzticībai saņēmējam un “vienošanās” par viņa cerībām. * Ņemot vērā pirmās konstatētās bremzes vai problēmas, ar kurām saskārās saņēmējs **ETAPE 2: Papildinājums un in theemplo** i Mērķi: * Noteikt savas personīgās vides sastāvdaļas * Lai labāk iepazītu sevi, lai identificētu savas prasmes, jūsu intereses, savas spējas * Projektējiet sevi nākotnē pozitīvā veidā * Lai formulētu projekta hipotēzes, apstiprinātu tās un noteiktu īstenojamā kursa posmus, lai padarītu šo projektu konkrētu Metodoloģiju: * Pārmaiņus kolektīvās darbnīcas un individuālie pēcpasākumi * Speciālu rīku mobilizācija atbilstoši situācijas vajadzībām Individuālie atbalsta rīki: * Intervijas ceļveži, kas palīdz noteikt konkrētus jautājumus (veselību, analfabētismu, mājokli, ģimenes attiecības) un personīgās intereses (Chemin Faisant) * Datorpalīdzības rīki: zinātības, zinātības, (sociālo un profesionālo) prasmju apzināšana, ko var mobilizēt profesionālajā nozarē * Seminārs “Profesionālā vide” * Seminārs “Biznesa mērķauditorijas atlase” * Seminārs “Intervijas sagatavošana” * Seminārs “Sagatavot intervijas ar pagaidu darba aģentūrām” * Seminārs “Teorētiskā pieeja CV un motivācijas vēstulei” * Seminārs “Veicināšana CV” * Seminārs “Veicināšana un pašvērtējums” * Seminārs “Ilgtspējīgas attīstības izpratnes veidošana” * Seminārs “Ilgtspējīgas attīstības izpratnes veicināšana” * Seminārs “uz simulācijas testiem (MRS) rūpniecības nozarē” * seminārs “Veselība un dzīves higiēna” **ETAPE 3: Projekta un sintēzes īstenošana** Mērķi * Integrācijas dinamikas uzturēšana * pozicionēšana vietējā darba piedāvājumā vai apmācībā, it īpaši mērķtiecīgu darbā pieņemšanas kampaņu laikā * Palīdzība risināt iepriekšējos posmos konstatētās perifērās problēmas * Pārbaudiet un īstenojiet norādīto rīcības plānu * Komunikācijas laikā sasniegtā rezultātu sintēze un dalīšanās ar izrakstītāju **HOME modalites:** * Pastāvīga iesaistīšanās un izstāšanās * PLIE uzsāktās partnerības ietvaros, visu PLIE parakstītāju norādījumi * Darba līguma parakstīšana PLIE ** Lires AND Lires WELCOMES PROCEDŪRAS: * Tīklošana ar visiem potenciālajiem izrakstītājiem: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi saskaņā ar ikmēneša koordināciju, ko ierosina PLIE, lai identificētu auditorijas, kuras var pavadīt šajā dienestā, un izstrādātu ieteikumu. * Kolektīvo darbnīcu identifikācija, kas jāveic laikā: * Regulāra saskarsme ar zāļu izrakstītāju. * Kontakti ar jebkuru organizāciju vai uzņēmumiem baseinā, kas var palīdzēt bilances dinamiku: invaliditāte, veselības pārbaude, uzņēmumu apsekojumi, DAQ SPRF utt. releju organizēšana ar zāļu izrakstītāju * CMS vai CCAS vai ievietošana 70. vai Cap Emploi * Espace-Jeunes vai Pôle Emploi * citiem PLIE **modalītiem UN IZMAKSAS INDICATORS PROPOSĒTS:** Galīgais individuālais novērtējums tiks organizēts saņēmēja, sociālā pārstāvja un organizācijas pārstāvja klātbūtnē. Visā kursā izveidotā kopsavilkuma lapa ļauj izsekot visas darbības, kas veiktas pakalpojuma laikā, un nosaka darbības, kas jāveic kursa laikā un vidējā termiņā pēc piegādes. Īpaša uzmanība tiks pievērsta sieviešu karjeras uzraudzībai, jo īpaši attiecībā uz amatiem. Tiks oficiāli noteikta kvantitatīva un kvalitatīva pieeja kolektīvās partnerības prasībām. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Inneachar na Gníomhaíochta **Scéim 1: Cur i láthair agus sainaithint ghinearálta** Cuspóir * Chun an tagairt, an ghníomhaíocht, a dhul chun cinn, na cuspóirí, an t-áitreabh * caidreamh muiníne a chruthú * Chun na gníomhartha atá le tionscnamh a thomhas agus na modhanna chun * Conradh a shlógadh chun dul isteach sa tseirbhís (síniú an chonartha fostaíochta) Modheolaíocht * Tráth chun éisteacht, muinín a bheith aige as an tairbhí agus “comhaontú” faoina bhfuil sé ag súil leis. * Agus na chéad choscáin nó fadhbanna sainaitheanta a bhí ag an tairbhí á gcur san áireamh **ETAPE 2: Tionlacan do theemplo agus sa Teemplo** i Cuspóirí: * Aithin na comhpháirteanna de do thimpeallacht phearsanta * Chun a fhios féin níos fearr, a aithint do scileanna, do leasanna, do chumais * Tionscadal féin sa todhchaí ar bhealach dearfach * hipitéisí tionscadail a fhoirmiú, iad a bhailíochtú agus céimeanna an chúrsa a bhunú a bheidh le cur i bhfeidhm d’fhonn a dhéanamh ar an tionscadal Modheolaíocht coincréiteach: * Ceardlanna comhchoiteanna agus obair leantach aonair a mhalartú * Uirlisí sonracha a shlógadh de réir an ghá atá leis an gcás Uirlisí tacaíochta aonair: * Treoracha agallaimh ag cabhrú le saincheisteanna sonracha a aithint (sláinte, neamhlitearthacht, tithíocht, caidreamh teaghlaigh) agus leasanna pearsanta (Chemin faisant) * Uirlisí ríomhchuidithe: saineolas, saineolas, sainaithint scileanna (sóisialta agus gairmiúla) a fhorbairt ar féidir iad a shlógadh in earnáil ghairmiúil Uirlisí comhthacaíochta: * Ceardlann “Timpeallacht Ghairmiúil” * Ceardlann “spriocdhíriú Gnó” * Ceardlann “Ag ullmhú don agallamh” * Ceardlann “agallaimh a ullmhú le gníomhaireachtaí oibre sealadaí” * Ceardlann “Cur chuige teoiriciúil maidir le CV agus litir chumhdaigh” * Ceardlann “Scríobh do CV a scríobh” * Ceardlann “Do litir chumhdaigh a scríobh” * Ceardlann “Íomhá agus féinmheas” * Ceardlann “Cosaint agus cáineadh staid idirdhealaitheach” * Ceardlann “Feasacht ar fhorbairt inbhuanaithe a mhéadú” * Ceardlann “tástálacha ionsamhlúcháin (MRS) don earnáil thionsclaíoch” * Ceardlann “Sláinte agus sláinteachas na beatha” **APE 3: Cur i bhfeidhm an tionscadail agus sintéise** Cuspóirí * Coinneáil an dinimic comhtháthú * Ag seasamh ar an tairiscint poist áitiúil nó oiliúint, go háirithe le linn feachtais earcaíochta spriocdhírithe * Cabhair chun fadhbanna forimeallacha a aithníodh le linn céimeanna roimhe seo a réiteach * Seiceáil agus an plean gníomhaíochta a chur i bhfeidhm a luaitear * Achieving an sintéis de na gnóthachtálacha le linn na traenála agus é a roinnt leis an oideasóir ** MODALITES ** HOME: * iontrálacha buana agus bealaí amach * Mar chuid den chomhpháirtíocht, arna dtionscnamh ag an plie, treoir ag gach oideasóir plie * Síniú an chonartha rannpháirtíochta sa plie **lires AGUS lires WELCOMES IN THE PROCEDURE: * Líonrú le gach oideasóir féideartha: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi faoi chuimsiú an chomhordaithe mhíosúil a thionscain an plie, chun lucht féachana a shainaithint ar féidir iad a thionlacan sa tseirbhís seo agus chun an moladh a mhionsaothrú. * Ceardlanna comhchoiteanna a shainaithint a reáchtálfar Le linn na nithe seo a leanas: * Teagmháil rialta leis an oideasóir. * Teagmhálacha le haon eagraíocht nó fiontair san imchuach ar féidir leo cabhrú leis an dinimic clár comhardaithe: míchumas, seiceáil sláinte, suirbhéanna gnó, DAQ SPRF, etc Downstream: eagrú athsheachadáin leis an oideasóir * CMS nó CCAS nó Insertion 70 nó Cap Emploi * Espace-Jeunes nó Pôle Emploi * baill eile den phlie ** MODALITES AGUS INDICATORS EOLAÍOCHTA:** eagrófar measúnú aonair deiridh i láthair an tairbhí, an ionadaí sóisialta agus ionadaí na heagraíochta. Ceadaíonn an bhileog achoimre a tógadh ar fud an chúrsa na gníomhartha go léir a rinneadh le linn na seirbhíse a rianú agus sainítear ann na céimeanna atá le déanamh sa chúrsa agus sa mheántéarma tar éis an tseachadta. Tabharfar aird ar leith ar fhaireachán a dhéanamh ar ghairmeacha na mban, go háirithe ar phoist i bpoist. Déanfar cur chuige cainníochtúil agus cáilíochtúil maidir le comhghníomhaíochtaí comhpháirtíochta a chur ar bhonn foirmiúil. (Irish)
12 August 2022
0 references
Vsebina ukrepa **zaporedje 1: Predstavitev in splošna identifikacija** Cilj * Za predstavitev referenta, akcije, njegovega napredka, ciljev, prostorov * Ustvarite odnos zaupanja * Za merjenje ukrepov, ki jih je treba začeti, in sredstev za mobilizacijo * Pogodba za pridružitev službi (podpis pogodbe o zaposlitvi) Metodologija * Čas za poslušanje, zaupanje upravičenca in „dogovor“ njegovih pričakovanj. * Ob upoštevanju prvih ugotovljenih zavor ali težav upravičenca **ETAPE 2: Spremljav in vpredlogu** i Cilji: * Opredelite komponente vašega osebnega okolja * Če želite bolje spoznati sebe, prepoznati svoje sposobnosti, svoje interese, svoje sposobnosti * Projekt sebe v prihodnosti na pozitiven način * Če želite oblikovati projektne hipoteze, jih potrditi in določiti faze tečaja, ki ga je treba izvesti, da bi ta projekt konkretno Metodologija: * Izmenično kolektivne delavnice in individualno spremljanje * Mobilizacija posebnih orodij glede na potrebe situacije Posamezna podporna orodja: * Vodniki za intervjuje pomagajo opredeliti posebna vprašanja (zdravje, nepismenost, stanovanje, družinski odnosi) in osebne interese (Chemin Faisant) * Računalniško podprta orodja: razvoj strokovnega znanja, znanja in izkušenj ter opredelitev (socialnih in poklicnih) znanj in spretnosti, ki jih je mogoče uporabiti v poklicnem sektorju Kolektivna podporna orodja: * Delavnica „Professional Environment“ * Delavnica „Poslovni cilj“ * Delavnica „Priprava intervjuja“ * Delavnica „Pripravite intervjuje z agencijami za začasno delo“ * Delavnica „Teoretični pristop k življenjepisu in spremno pismo“ * Delavnica „Piskanje življenjepisa“ * Delavnica „Pisanje spremnega pisma“ * Delavnica „Imaža in samospoštovanje“ * Delavnica „Zavedajte se in kritizirajte diskriminatorno situacijo“ * Delavnica „Povečanje ozaveščenosti o trajnostnem razvoju“ * delavnica „za simulacijske teste (MRS) za industrijski sektor“ * Delavnica „Zdravje in higiena življenja“ **ETAPE 3: Izvedba projekta in sinteza** Cilji * Ohranjanje dinamike vključevanja * Pozicioniranje na lokalni ponudbi za zaposlitev ali usposabljanje, zlasti med ciljno usmerjenimi kampanjami zaposlovanja * Pomoč pri reševanju obrobnih težav, ugotovljenih v prejšnjih fazah * Preverite in izvajati navedeni akcijski načrt * Doseganje sinteze dosežkov med mentorstvom in njegovo izmenjavo z predpisovalcem **HOME modaliti:** * Stalni vstopi in izhodi * Kot del partnerstva, ki ga je začela PLIE, navodila vseh predpisovalcev PLIE * Podpis pogodbe o zaposlitvi v PLIE **Lires IN Lires WELCOMES V POSTOPKIh: * Mreženje z vsemi potencialnimi predpisovalci: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi v okviru mesečnega usklajevanja, ki ga je začela organizacija PLIE, za opredelitev občinstva, ki ga lahko spremlja ta služba, in za pripravo priporočila. * Opredelitev kolektivnih delavnic, ki bodo potekale med: * Redni stik z predpisovalcem. * Stiki s katero koli organizacijo ali podjetji v bazenu, ki lahko pomagajo dinamiki bilance stanja: invalidnost, pregled zdravstvenega stanja, poslovne raziskave, DAQ SPRF itd. Navzdol: organizacija relejev z predpisovalcem * CMS ali CCAS ali Insertion 70 ali Cap Emploi * Espace-Jeunes ali Pôle Emploi * drugi člani PLIE **modalite IN VELIKACIJE INDICATORS PROPOSED:** Končna individualna ocena bo organizirana v navzočnosti upravičenca, socialnega predstavnika in predstavnika organizacije. Povzetek, sestavljen med celotnim tečajem, omogoča sledenje vsem ukrepom, ki se izvajajo med storitvijo, in določa korake, ki jih je treba izvesti v teku in srednjeročno po dostavi. Posebna pozornost bo namenjena spremljanju poklicne poti žensk, zlasti na delovnih mestih. Formaliziran bo kvantitativen in kvalitativen pristop h kolektivnim partnerstvom. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Съдържание на действието**щап 1: Представяне и обща идентификация** Цел * Представяне на референта, действието, неговия напредък, целите, помещенията * Създаване на отношения на доверие * за измерване на действията, които трябва да бъдат предприети, и средствата за мобилизиране на * Договор за присъединяване към услугата (подпис на договора за наемане) Методология * Време за изслушване, доверие на бенефициента и „споразумение“ за неговите очаквания. * Като се вземат предвид първите идентифицирани спирачки или проблеми, с които се е сблъскал бенефициерът **ETAPE 2: Съпровождане към и в theemplo** i Цели: * Идентифицирайте компонентите на личната си среда * За да се опознаете по-добре, да идентифицирате уменията си, интересите си, способностите си *Проектирайте себе си в бъдеще по положителен начин * Да формулирате хипотези на проекта, да ги валидирате и да установите етапите от курса, който ще бъде реализиран, за да може този проект да бъде конкретен: * Редуващи се колективни семинари и индивидуални последващи действия * Мобилизиране на специфични инструменти според нуждите на ситуацията Индивидуални инструменти за подкрепа: * Ръководства за интервю, които помагат да се идентифицират конкретни проблеми (здравеопазване, неграмотност, жилищно настаняване, семейни отношения) и лични интереси (Chemin Faisant) * Компютърни инструменти: развитие на ноу-хау, ноу-хау, идентифициране на умения (социални и професионални), които могат да бъдат мобилизирани в професионалния сектор Колективни инструменти за подкрепа: * Уъркшоп „Професионална среда„* Работилница „Бизнес цели“ * Работилница „Подготовка на интервюто„* Работилница „Подготовка на интервюта с агенции за временна заетост“ * Работилница „Теоретичен подход към автобиографията и мотивационното писмо„* Работилница „Пишете автобиографията си“ * Работилница „Пишете мотивационно писмо„* Работилница „Възображение и самочувствие“ * Работилница „Заблуда и критикуване на дискриминационна ситуация„* Работилница „Повишаване на осведомеността за устойчивото развитие“ * семинар „За симулационни тестове (MRS) за промишления сектор„* Работилница „Здраве и хигиена на живота“ **ETAPE 3: Изпълнение на проекта и синтез** Цели * Поддържане на динамиката на интеграцията * Позициониране на местното предложение за работа или обучение, особено по време на целенасочени кампании за набиране на персонал * Помощ за решаване на периферни проблеми, установени по време на предишни етапи * Проверка и изпълнение на заявения план за действие * Постигане на синтеза на постиженията по време на коучинга и споделянето му с предписващия лекар **HOME modalites:** * Постоянни вписвания и изходи * Като част от партньорството, инициирано от PLIE, насоки от всички предписващи PLIE * Подписване на договора за участие в PLIE **Lires AND Lires ПРИВЕТСТВА: * Работа в мрежа с всички потенциални предписващи лекари: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi в рамките на месечната координация, инициирана от PLIE, за идентифициране на аудиториите, които могат да бъдат придружавани в тази услуга, и изготвяне на препоръката. * Определяне на колективните семинари, които ще се проведат по време на: * Редовен контакт с предписващия лекар. * Контакти с всяка организация или предприятия в басейна, които могат да помогнат за динамиката на баланса: увреждания, преглед на здравословното състояние, бизнес проучвания, DAQ SPRF и др. Надолу по веригата: организиране на релета с предписващия орган * CMS или CCAS или Insertion 70 или Cap Emploi * Espace-Jeunes или Pôle Emploi * други членове на PLIE **модалити И ОЦЕНКИ ИНДИКАТОРИ:** Ще бъде организирана окончателна индивидуална оценка в присъствието на бенефициера, социалния представител и представителя на организацията. Обобщаващият лист, изграден по време на курса, позволява да се проследят всички действия, извършени по време на услугата, и определя стъпките, които трябва да се извършат в хода и в средносрочен план след доставката. Особено внимание ще бъде отделено на наблюдението на професионалното развитие на жените, по-специално на работните места. Ще бъде формализиран количествен и качествен подход към действията за колективно партньорство. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Kontenut tal-Azzjoni**stape 1: Preżentazzjoni u identifikazzjoni ġenerali** Objettiv * Li tippreżenta r-referent, l-azzjoni, il-progress tagħha, l-għanijiet, il-bini * Oħloq relazzjoni ta’ fiduċja * Biex jitkejlu l-azzjonijiet li għandhom jinbdew u l-mezzi biex jiġu mobilizzati * Kuntratt biex jingħaqad mas-servizz (firma tal-kuntratt ta’ impenn) Metodoloġija * Wasal iż-żmien għas-smigħ, fiduċja lill-benefiċjarju u “ftehim” tal-aspettattivi tiegħu. * Meta jitqiesu l-ewwel brejkijiet jew problemi identifikati esperjenzati mill-benefiċjarju **ETAPE 2: Akkumpanjament ma’ u fil-mudell** Objettivi: * Tidentifika l-komponenti tal-ambjent personali tiegħek * Li wieħed ikun jaf lilu nnifsu aħjar, biex tidentifika l-ħiliet tiegħek, l-interessi tiegħek, l-abbiltajiet tiegħek * Proġett lilek innifsek fil-futur b’mod pożittiv * Biex tifformula ipoteżijiet tal-proġett, tivvalidahom u tistabbilixxi l-istadji tal-kors li għandhom jiġu implimentati sabiex dan il-proġett konkret Metodoloġija: * Workshops kollettivi alternanti u segwitu individwali * Mobilizzazzjoni ta’ għodod speċifiċi skont il-ħtieġa tas-sitwazzjoni Għodod ta’ appoġġ individwali: * Gwidi għall-intervisti li jgħinu biex jiġu identifikati kwistjonijiet speċifiċi (saħħa, illitteriżmu, akkomodazzjoni, relazzjonijiet familjari) u interessi personali (Chemin Faisant) * għodod assistiti mill-kompjuter: l-iżvilupp ta’ għarfien, għarfien, identifikazzjoni tal-ħiliet (soċjali u professjonali) li jistgħu jiġu mobilizzati f’settur professjonali Għodod ta’ appoġġ kollettiv: * Workshop "Ambjent Professjonali" * Workshop "Business Targeting" * Workshop "Tħejjija għall-intervista" * Workshop "Ipprepara l-intervisti ma’ aġenziji tax-xogħol temporanju" * Workshop "Approċċ teoretiku għas-CV u ittra ta’ akkumpanjament" * Workshop "Kitba tas-CV tiegħek" * Sessjoni ta’ ħidma "Kitba ta’ ittra ta’ kopertura" * Workshop "Għal testijiet ta’ simulazzjoni (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Ħidma u kritika ta’ sitwazzjoni diskriminatorja" * Workshop "Inżidu l-għarfien dwar l-iżvilupp sostenibbli" * Workshop "to simulat tests (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Inżidu l-għarfien dwar l-iżvilupp sostenibbli" * Workshop "Għal testijiet ta’ simulazzjoni (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Ħidma u kritika ta’ sitwazzjoni diskriminatorja" * Workshop "Inżidu l-għarfien dwar l-iżvilupp sostenibbli" * Workshop "Għal testijiet ta’ simulazzjoni (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Ħidma u kkritikar ta’ sitwazzjoni diskriminatorja" * Workshop "Increasing awareness of sustainable development" * Workshop "Għal simulazzjoni ta’ testijiet (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Inżidu l-għarfien dwar l-iżvilupp sostenibbli" * Sessjoni ta’ ħidma "Għal testijiet ta’ simulazzjoni (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Ħidma u kritika tas-CV" * Workshop "Inżidu l-għarfien dwar l-iżvilupp sostenibbli" * Workshop "Lejn simulazzjonijiet (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Increasing awareness of sustainable development" * Workshop "Increasing awareness of sustainable development" * Workshop "Niddeċiedu l-għarfien dwar l-iżvilupp sostenibbli" * Workshop "Għal simulazzjoni ta’ testijiet (MRS) għas-settur industrijali" * Workshop "Ħidma u kritika tas-CV" * Workshop "Inżidu l Implimentazzjoni tal-proġett u sinteżi** Objettivi * Iż-żamma tad-dinamika integrazzjoni * Pożizzjonar fuq l-offerta ta ‘impjieg lokali jew taħriġ, speċjalment matul kampanji ta’ reklutaġġ immirati * Għajnuna biex isolvu problemi periferali identifikati matul stadji preċedenti * Iċċekkja u timplimenta l-pjan ta ‘azzjoni ddikjarat * Kisba tas-sinteżi tal-kisbiet matul l-ikkowċjar u l-qsim ma’ min jippreskrivi ** Modalites HOME:** * Dħul permanenti u ħruġ * Bħala parti mis-sħubija, mibdija mill-PLIE, gwida mill-preskritturi PLIE kollha * Firma tal-kuntratt ta ‘involviment fil-PLIE **Lires U Lires WELCOMES FIL-PRODUŻ: * Netwerking ma’ dawk kollha li għandhom il-potenzjal li jippreskrivu: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi fi ħdan il-qafas ta’ koordinazzjoni ta’ kull xahar mibdija mill-PLIE, għall-identifikazzjoni tal-udjenzi li jistgħu jkunu akkumpanjati f’dan is-servizz u l-elaborazzjoni tar-rakkomandazzjoni. * Identifikazzjoni ta ‘workshops kollettivi li għandhom jitwettqu Matul: * Kuntatt regolari ma ' min jagħti r- riċetta. * Kuntatti ma’ kwalunkwe organizzazzjoni jew intrapriża fil-baċir li jistgħu jgħinu d-dinamika tal-karta tal-bilanċ: diżabilità, kontroll tas-saħħa, stħarriġ tan-negozju, DAQ SPRF, eċċ. Downstream: organizzazzjoni ta’ rilejs ma’ min jippreskrivi * CMS jew CCAS jew Insertion 70 jew Cap Emploi * Espace-Jeunes jew Pôle Emploi * membri oħra tal-PLIE **modalites U INDICATORS TA’ EVALUZZJONI PROPOSTA:** Se tiġi organizzata valutazzjoni individwali finali fil-preżenza tal-benefiċjarju, ir-rappreżentant soċjali u r-rappreżentant tal-organizzazzjoni. Il-folja sommarja mibnija matul il-kors tippermetti li jiġu traċċati l-azzjonijiet kollha mwettqa ... (Maltese)
12 August 2022
0 references
Conteúdo da ação **ESPAÇO 1: Apresentação e identificação geral** Objetivo * Apresentar o referente, a ação, o seu progresso, os objetivos, as instalações * Criar uma relação de confiança * Medir as ações a iniciar e os meios de mobilização * Contrato de adesão ao serviço (assinatura do contrato de trabalho) Metodologia * Um momento para ouvir, confiar no beneficiário e «concordar» com as suas expectativas. * Tendo em conta os primeiros travões ou problemas identificados pelo beneficiário **ETAPE 2: Acompanhamento e no emprego** i Objectivos: * Identificar os componentes do seu ambiente pessoal * Conhecer-se melhor, identificar as suas competências, os seus interesses, as suas capacidades * Projetar-se no futuro de forma positiva * Formular hipóteses de projeto, validá-las e estabelecer as etapas do curso a implementar de modo a tornar este projeto concreto Metodologia: * Alternar seminários coletivos e acompanhamentos individuais * Mobilização de instrumentos específicos em função das necessidades da situação Instrumentos de apoio individuais: * Guias de entrevistas que ajudam a identificar questões específicas (saúde, analfabetismo, habitação, relações familiares) e interesses pessoais (Chemin Faisant) * Ferramentas assistidas por computador: Desenvolvimento do saber-fazer, do saber-estar e da identificação de competências (sociais e profissionais) que possam ser mobilizadas num setor profissional Instrumentos de apoio coletivo: * Workshop «Ambiente profissional» * Workshop «Orientação empresarial» * Workshop «Preparar a entrevista» * Workshop «Preparar entrevistas com agências de trabalho temporário» * Workshop «Abordagem teórica do CV e carta de apresentação» * Workshop «Escrever o seu CV» * Workshop «Escrever a sua carta de apresentação» * Workshop «Imagem e autoestima» * Workshop «Enganar e criticar uma situação discriminatória» * Workshop «Aumentar a sensibilização para o desenvolvimento sustentável» * Workshop «Para testes de simulação (MRS) para o setor industrial» * Workshop «Saúde e higiene da vida» **ETAPE 3: Implementação do projeto e síntese** Objetivos * Manutenção da dinâmica de integração * Posicionamento sobre a oferta de emprego ou formação local, especialmente durante campanhas de recrutamento direcionadas * Ajuda a resolver problemas periféricos identificados durante as fases anteriores * Verificação e implementação do plano de ação declarado * Realização da síntese das realizações durante o coaching e partilha com o prescritor ** MODALITES HOME:** * Entradas e saídas permanentes * No âmbito da parceria, iniciada pela PLIE, orientação por todos os prescritores da PLIE * Assinatura do contrato de contratação na PLIE **LIRES E LIRES SAÚDAS NOS PROCEDIMENTOS: * Ligação em rede com todos os potenciais prescritores: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Inserção 70, Cap Emploi no âmbito da coordenação mensal iniciada pela PLIE, para a identificação dos públicos que podem ser acompanhados neste serviço e a elaboração da recomendação. * Identificação das oficinas colectivas a realizar durante: * Contacto regular com o prescritor. * Contactos com qualquer organização ou empresas da bacia que possam contribuir para a dinâmica do balanço: deficiência, exame de saúde, inquéritos às empresas, DAQ SPRF, etc. A jusante: organização de centros de informação com o prescritor * CMS ou CCAS ou Inserção 70 ou Cap Emploi * Espace-Jeunes ou Pôle Emploi * outros membros da PLIE **MODALITES E INDICADORES DE AVALIAÇÃO PROPOSTAS:** Será organizada uma avaliação individual final na presença do beneficiário, do representante social e do representante da organização. A folha de resumo construída ao longo do curso permite rastrear todas as ações realizadas durante o serviço e define as etapas a serem realizadas no curso e a médio prazo após a entrega. Será prestada especial atenção ao acompanhamento das carreiras das mulheres, em especial no que diz respeito aos postos de trabalho. Será formalizada uma abordagem quantitativa e qualitativa das ações de parceria coletiva. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Aktionens indhold**stape 1: Præsentation og generel identifikation** Formål * At præsentere referencepersonen, aktionen, dens fremskridt, mål, lokaler * Opret et tillidsforhold * For at måle de aktioner, der skal iværksættes, og midlerne til at mobilisere * kontrakt om at deltage i tjenesten (underskrivelse af ansættelseskontrakten) Metode * Tid til at lytte, stole på modtageren og "aftale" hans forventninger. * Under hensyntagen til de første identificerede bremser eller problemer, som støttemodtageren har oplevet **ETAPE 2: Akkompagnement til og under mål nr. **: * Identificere komponenterne i dit personlige miljø * At kende sig selv bedre, at identificere dine færdigheder, dine interesser, dine evner * Projekt selv i fremtiden på en positiv måde * For at formulere projekt hypoteser, validere dem og etablere de faser af kurset, der skal gennemføres for at gøre dette projekt konkret metode: * Skiftende kollektive workshops og individuelle opfølgninger * Mobilisering af specifikke værktøjer i overensstemmelse med situationens behov Individuelle støtteværktøjer: * Interviewvejledninger, der hjælper med at identificere specifikke spørgsmål (sundhed, analfabetisme, bolig, familieforhold) og personlige interesser (Chemin Faisant) * Computer-assisterede værktøjer: udvikling af knowhow, knowhow, identifikation af færdigheder (sociale og faglige), der kan mobiliseres i en professionel sektor, kollektive støtteværktøjer: * Workshop "Professional miljø" * Workshop "Business Targeting" * Workshop "Forberedelse af interviewet" * Workshop "Forbered interview med vikarbureauer" * Workshop "Teoretisk tilgang til CV og følgebrev" * Workshop "Skriv dit CV" * Workshop "Skriv dit følgebrev" * Workshop "Image og selvværd" * Workshop "Fejle og kritisere en diskriminerende situation" * workshop "Forøgelse af bevidstheden om bæredygtig udvikling" * Workshop "to simuleringstest (MRS) for industrisektoren" * Workshop "Sundhed og hygiejne i livet" **ETAPE 3: Gennemførelse af projektet og syntese** Mål * Vedligeholdelse af integrationsdynamikken * Placering af det lokale jobtilbud eller uddannelse, især under målrettede rekrutteringskampagner * Hjælp til at løse perifere problemer, der er identificeret i tidligere faser * Kontroller og gennemføre handlingsplanen anførte * At opnå syntesen af resultaterne under coachingen og dele det med den ordinerende læge **HOME modalites:** * Permanente tilmeldinger og udgange * Som en del af partnerskabet, iværksat af PLIE, vejledning af alle PLIE ordinerende læger * Underskrivelse af ansættelseskontrakten i PLIE **Lires OG Lires VELKOMMER I PROCEDURES: * Netværk med alle potentielle ordinerende læger: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi inden for rammerne af den månedlige koordinering, der iværksættes af PLIE, med henblik på at identificere de målgrupper, der kan ledsages i denne tjeneste, og udarbejde henstillingen. * Identifikation af kollektive workshopper, der skal gennemføres i løbet af: * Regelmæssig kontakt med den ordinerende læge. * Kontakter med enhver organisation eller virksomhed i bassinet, der kan hjælpe balancedynamikken: handicap, sundhedstjek, virksomhedsundersøgelser, DAQ SPRF osv. Downstream: organisering af relæer med den ordinerende læge * CMS eller CCAS eller Insertion 70 eller Cap Emploi * Espace-Jeunes eller Pôle Emploi * andre medlemmer af PLIE **modalites OG EVALUATION INDICATORER PROPOSED:** Der vil blive arrangeret en endelig individuel vurdering i nærværelse af modtageren, den sociale repræsentant og repræsentanten for organisationen. Oversigtsarket, der er bygget i løbet af kurset, gør det muligt at spore alle de handlinger, der udføres under tjenesten, og definerer de trin, der skal udføres på forløbet og på mellemlang sigt efter leveringen. Der vil blive lagt særlig vægt på overvågning af kvinders karrierer, navnlig i forbindelse med jobstillinger. En kvantitativ og kvalitativ tilgang til kollektive partnerskabsaktioner vil blive formaliseret. (Danish)
12 August 2022
0 references
Conținutul acțiunii **stapana 1: Prezentare și identificare generală** Obiectiv * Pentru a prezenta referentul, acțiunea, progresul acesteia, obiectivele, premisele * Creați o relație de încredere * Pentru a măsura acțiunile care urmează să fie inițiate și mijloacele de mobilizare a * Contractului de a se alătura serviciului (semnarea contractului de angajament) Metodologie * Un timp pentru ascultare, încredere în beneficiar și „acord” de așteptările sale. * Luând în considerare primele frâne sau probleme identificate cu care se confruntă beneficiarul **ETAPE 2: Acompaniament la și în cadrulemplo** i Obiective: * Identificați componentele mediului dvs. personal * Pentru a vă cunoaște mai bine, pentru a vă identifica abilitățile, interesele, abilitățile dvs. * Proiectați-vă în viitor într-un mod pozitiv * Pentru a formula ipoteze de proiect, a le valida și a stabili etapele cursului care urmează să fie implementat pentru a face acest proiect Metodologie concretă: * Ateliere colective alternative și follow-up-uri individuale * Mobilizarea unor instrumente specifice în funcție de necesitatea situației Instrumente de sprijin individual: * Ghiduri de interviu care ajută la identificarea problemelor specifice (sănătate, analfabetism, locuințe, relații de familie) și a intereselor personale (Chemin Faisant) * Instrumente asistate de calculator: dezvoltarea know-how-ului, a know-how-ului, a identificării competențelor (sociale și profesionale) care pot fi mobilizate într-un sector profesional Instrumente de sprijin colectiv: * Atelierul „Mediul profesional” * Atelierul „Direcționarea afacerilor” * Atelierul „Pregătirea interviului” * Atelierul „Pregătiți interviurile cu agențiile de muncă temporară” * Atelierul „Abordarea teoretică a CV-ului și scrisoarea de intenție” * Atelierul „Scrierea CV-ului” * Atelierul „Scrierea scrisorii de intenție” * Atelierul „Sănătatea și igiena vieții” * atelierul „Creșterea gradului de conștientizare a dezvoltării durabile” * Atelierul „Teste de simulare (MRS) pentru sectorul industrial” * Atelier „Sănătatea și igiena vieții” **ETAPE 3: Implementarea proiectului și sintezei** Obiective * Menținerea dinamicii integrării * Poziționarea pe oferta locală de locuri de muncă sau formare, în special în timpul campaniilor de recrutare specifice * Ajutor pentru rezolvarea problemelor periferice identificate în etapele anterioare * Verificați și implementați planul de acțiune declarat * Realizarea sintezei realizărilor în timpul coaching-ului și împărtășirea acestuia cu prescriptorul **modalites HOMME:** * Intrari și ieșiri permanente * În cadrul parteneriatului, inițiat de PLIE, îndrumare din partea tuturor prescriptorilor PLIE * Semnarea contractului de angajare în PLIE **Lires AND Lires WELCOMES IN THE PROCEDURES: * Crearea de rețele cu toți potențialii prescriptori: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Inserția 70, Cap Emploi în cadrul coordonării lunare inițiate de PLIE, pentru identificarea publicului care poate fi însoțit în acest serviciu și pentru elaborarea recomandării. * Identificarea atelierelor colective care urmează să fie desfășurate în timpul: * Contact regulat cu prescriptorul. * Contacte cu orice organizație sau întreprindere din bazin care pot contribui la dinamica bilanțului: handicap, bilanț de sănătate, sondaje de afaceri, DAQ SPRF etc. În aval: organizarea releelor cu prescriptorul * CMS sau CCAS sau Inserția 70 sau Cap Emploi * Espace-Jeunes sau Pôle Emploi * alți membri ai PLIE **modalites ȘI INDICATORI DE EVALUARE PROPUNE:** O evaluare individuală finală va fi organizată în prezența beneficiarului, a reprezentantului social și a reprezentantului organizației. Fișa sumară construită pe tot parcursul cursului permite urmărirea tuturor acțiunilor desfășurate în timpul serviciului și definește pașii care urmează să fie efectuați pe parcursul și pe termen mediu după livrare. Se va acorda o atenție deosebită monitorizării carierelor femeilor, în special în ceea ce privește posturile profesionale. Va fi formalizată o abordare cantitativă și calitativă a acțiunilor de parteneriat colectiv. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Åtgärdens innehåll **steg 1: Presentation och allmän identifiering** Mål * Att presentera referenten, åtgärden, dess framsteg, målen, lokalerna * Skapa ett förtroendeförhållande * För att mäta de åtgärder som ska initieras och medlen för att mobilisera * Kontrakt för att ansluta sig till tjänsten (undertecknande av uppdragsavtalet) Metod * En tid för att lyssna, lita på stödmottagaren och ”överenskommelse” om hans förväntningar. * Med beaktande av de första identifierade bromsarna eller problemen hos stödmottagaren **ETAPE 2: Ackompanjemang till och iemplo** i Mål: * Identifiera komponenterna i din personliga miljö * Att känna sig bättre, att identifiera dina färdigheter, dina intressen, dina förmågor * Projekt dig själv i framtiden på ett positivt sätt * Att formulera projekthypoteser, validera dem och fastställa etapperna i kursen som ska genomföras för att göra projektet konkret Metod: * Alternerande kollektiva workshops och individuella uppföljningar * Mobilisering av specifika verktyg beroende på situationens behov Individuella stödverktyg: * Intervjuguider som hjälper till att identifiera specifika frågor (hälsa, analfabetism, bostäder, familjerelationer) och personliga intressen (Chemin Faisant) * Datorstödda verktyg: utveckling av know-how, kunnande, identifiering av färdigheter (sociala och yrkesmässiga) som kan mobiliseras inom en yrkessektor Kollektiva stödverktyg: * Workshop ”Professional Environment” * Workshop ”Business Targeting” * Workshop ”Förbereda intervjun” * Workshop ”Förbereda intervjuer med bemanningsföretag” * Workshop ”Teoretiskt förhållningssätt till CV och följebrev” * Workshop ”Writing your CV” * Workshop ”Att skriva ditt följebrev” * Workshop ”Image and self-esteem” * Workshop ”Därför och kritisera en diskriminerande situation” * Workshop ”Att öka medvetenheten om hållbar utveckling” * Workshop ”till simuleringstester (MRS) för industrisektorn” * Workshop ”Hälsa och hygien i livet” **ETAPE 3: Genomförande av projektet och sammanfattning** Mål * Bibehålla integrationsdynamiken * Positionering på det lokala jobberbjudandet eller utbildningen, särskilt under riktade rekryteringskampanjer * Hjälp till att lösa perifera problem som identifierats under tidigare etapper * Kontrollera och genomföra den angivna handlingsplanen * Att uppnå syntesen av resultaten under coachningen och dela den med förskrivaren **HOME modaliter:** * Permanenta in- och utgångar * Som en del av partnerskapet, initierat av PLIE, vägledning av alla PLIE-förskrivare * Underskrift av kontrakt för deltagande i PLIE **Lires OCH Lires VÄLKOMNAR I DEN PROCEDURES: * Nätverk med alla potentiella förskrivare: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70, Cap Emploi inom ramen för den månatliga samordning som PLIE initierat, för identifiering av de målgrupper som kan följa med i denna tjänst och utarbetandet av rekommendationen. * Identifiering av gemensamma workshoppar som ska genomföras Under: * Regelbunden kontakt med förskrivaren. * Kontakter med någon organisation eller företag i bassängen som kan hjälpa balansräkningsdynamiken: funktionshinder, hälsokontroll, företagsundersökningar, DAQ SPRF, etc. Nedströmsström: organisation av reläer med förskrivaren * CMS eller CCAS eller Insertion 70 eller Cap Emploi * Espace-Jeunes eller Pôle Emploi * andra medlemmar i PLIE **modaliter OCH EVALUATION INDICATORER FÖRESKRIVS:** En slutlig individuell bedömning kommer att anordnas i närvaro av stödmottagaren, den sociala företrädaren och organisationens företrädare. Översiktsbladet som byggs under hela kursen gör det möjligt att spåra alla åtgärder som utförs under tjänsten och definierar de steg som ska utföras på kursen och på medellång sikt efter leveransen. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att övervaka kvinnors karriärer, särskilt när det gäller anställningar. En kvantitativ och kvalitativ strategi för kollektiva partnerskapsåtgärder kommer att formaliseras. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Franche-Comté
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201802768
0 references