socio-professional integration of young people in major difficulties and away from employment (Q3704997)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3704997 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | socio-professional integration of young people in major difficulties and away from employment |
Project Q3704997 in France |
Statements
3,000,063.39 Euro
0 references
3,821,250.02 Euro
0 references
78.51 percent
0 references
1 January 2018
0 references
30 September 2018
0 references
Régiment du service militaire adapté de la Martinique
0 references
**_I. Les bénéficiaires du projet : les volontaires stagiaires (VS) les plus en difficultés au regard des savoirs de base mesurés à l'entrée (illettrisme, marginalisation …) _** Afin de garantir l'accueil des jeunes les plus en difficultés le RSMA recrute environ 35 % d'illettrés. Le nombre de jeunes ne maitrisant pas les savoirs de base continue d'être important. Le RSMA-M utilise différents moyens afin d'identifier ceux qui connaissent les plus grandes difficultés dans le but de leur permettre de suivre une remise à niveau scolaire et passer le certificat de formation générale (CFG). Pour autant, le RSMA-M a affiché en 2017 un taux d'insertion dans l'emploi et la formation de 80% démontrant ainsi qu'il constitue une réponse continue, productive et adaptée aux difficultés rencontrées par les jeunes martiniquais qui ne sont ni en emploi, ni en étude, ni en formation (dits NEETS : Neither in Employment nor in Education or training). Ce projet a pour objet de mettre en oeuvre un accompagnement renforcé pour les jeunes présentant les difficultés les plus grandes. Le test d’illettrisme, ainsi que leur niveau d'instruction et leur éloignement des standards d'employabilité qui seront mesurés et appréciés à l'entrée permettront de _cibler ce public spécifique et de mobiliser à leur profit un accompagnement renforcé._ En amont, le RSMA renorcera ses _actions visant le repérage et l'accroche des jeunes les plus en difficultés_ : * Actions de présentation du dispositif à Fort-de-France (CIO) et particulièrement dans les quartiers défavorisés de Fort-de-France (Trénelle, etc.), ainsi qu'au sein de lycées professionnels * Partenariat avec l'académie de Martinique en vue de l'accroche des jeunes en situation de décrochage En parallèle, et en vue de favoriser l'accès au SMA des publics les plus en difficultés, le régiment a concédé à titre expérimental un certain assouplissement des conditions d'entrée : * Assouplissement des critères médicaux à l'entrée * Octroi d'une marge d'appréciation de la situation du jeune au regard de la justice Les volontaires stagiaires (VS) incorporés au RSMA suivent une formation professionnelle composée en deux volets et souscrivent un contrat d’une durée correspondante : * Cursus long : 10 ou 12 mois * Cursus court : 6 ou 8 mois Ces volontaires stagiaires sont intégrés dans une filière de formation professionnelle, demeurent pendant toute la durée de leur contrat logés et nourris et perçoivent une solde mensuelle de 312.73€ net. Le VS effectuera pendant son stage au sein du RSMA une à deux périodes d’applications en entreprise (PAE) afin de prendre contact avec le monde du travail et restituer les savoir-faire acquis pendant sa formation. Concrètement, les participants à la présente opération bénéficieront à la fois de l'ensemble des mesures mobilisées propres au dispositif SMA (II), ainsi que de mesures d'accompagnement renforcé (III). **_II Le parcours pédagogique du volontaire stagiaire_** _L'attestation de formation citoyenne (AFC)_ La formation citoyenne a pour objet l'acquisition des connaissances civiques, juridiques et sociales qui régissent la vie en société en vue de les mettre en pratique au quotidien. La formation théorique est complétée par l'accompagnement permanent exercé par l'encadrement. Esprit d'équipe, autonomie et mobilité sont systématiquement développés. La formation citoyenne est sanctionnée par une attestation de formation citoyenne (AFC, ministère des Outre-Mer) attribuée par le chef de corps. _L'attestation de formation professionnelle (AFP)_ A l'issue de sa formation militaire initiale (FMI) de un mois, le VS rejoint la section de formation professionnelle qu'il a choisie avant de rentrer au régiment. Il débute alors sa Formation Professionnelle Elémentaire (FPE), où il va acquérir les bases théoriques et les gestes élémentaires de sa spécialité. S'en suit la Formation Professionnelle Complémentaire (FPC), durant laquelle il va acquérir des savoir-faire plus complexes, se perfectionner dans sa spécialité, travailler sur des chantiers pratiques externes (dont chantiers d’application) et effectuer des stages en entreprises (période d'application en entreprise : PAE). Il peut aussi acquérir des savoir-faire complémentaires afin d’accroître sa polyvalence ou se spécialiser. La FPE et la FPC sont modulaires. Chaque module s’achève par une évaluation et se décline en matières, domaines, savoir-faire, cours théoriques ou pratiques qui apparaîtront dans les emplois du temps. Par ailleurs, l'acquisition de modules de difficultés croissantes contribue à augmenter les connaissances nécessaires à l'exercice du métier choisi. Chaque module correspond à une employabilité dans le monde du travail. Au terme de 800 heures minimum (pour les cursus à 10 ou 12 mois) de formation professionnelle, le VS se voit attribuer une attestation de formation professionnelle certifiant qu'il a bénéficié, dans sa spécialité, d'une première expérience professionn (French)
0 references
**_I. The beneficiaries of the project shall: volunteers trainees (VS) most in difficulty in terms of basic knowledge measured at entry (illiteration, marginalisation...) _** In order to ensure the reception of young people most in difficulty, the RSMA recruits about 35 % illiterate. The number of young people who do not master basic knowledge continues to be significant. The RSMA-M uses various means to identify those who are experiencing the greatest difficulties in order to enable them to undergo a refresher education and pass the certificate of general training (CFG). However, in 2017, the RSMA-M showed an 80 % employment and training integration rate, demonstrating that it is a continuous, productive and adapted response to the difficulties faced by young people in Martinique who are neither in employment, study or training (NEETS: Neither in Employment nor in Education or Training). The aim of this project is to implement enhanced support for young people with the greatest difficulties. The illiteracy test, as well as their level of education and distance from the standards of employability that will be measured and appreciated at the entrance, will enable us to _target this specific audience and mobilise to their benefit enhanced support._ Upstream, the RSMA will reinforce its _actions aimed at identifying and catching young people most in difficulty_: * Measures to present the scheme in Fort-de-France (CIO) and particularly in the disadvantaged neighbourhoods of Fort-de-France (Trénelle, etc.), as well as in vocational high schools * Partnership with the academy of Martinique in order to catch young people in a situation of dropout In parallel, and in order to promote access to the SMA for the most in difficulty, the regiment granted on an experimental basis a certain relaxation of the conditions of entry: * Relaxation of the medical criteria at entry * Granting a margin of appreciation of the young person’s situation in the light of the law. Volunteer trainees (VS) incorporated in the RSMA undergo a two-part vocational training course and enter into a contract of a corresponding duration: * Long Curriculum: 10 or 12 months * Short curriculum: 6 or 8 months These volunteers trainees are integrated into a vocational training stream, remain for the duration of their contract housed and fed and receive a monthly balance of EUR 312.73 net. The VS will carry out one to two periods of application in the company (PAE) during their internship in the RSMA in order to get in touch with the world of work and return the know-how acquired during its training. Concretely, the participants in this operation will benefit from both all the measures mobilised under the ADM (II) scheme, as well as from enhanced accompanying measures (III). **_II the pedagogical path of the trainee_** _Citizen training certificate (CAC)_ Citizen’s training is intended to acquire civic, legal and social knowledge that governs life in society with a view to putting it into practice on a daily basis. The theoretical training is complemented by the ongoing support provided by the management. Team spirit, autonomy and mobility are systematically developed. Citizenship training is attested by a certificate of citizenship training (AFC, Ministry of the Overseas Territories) awarded by the head of corps. The vocational training certificate (AFP)_ At the end of its initial military training (IMF) of one month, the VS joins the vocational training section it has chosen before returning to the regiment. He then began his Elementary Vocational Training (FPE), where he acquired the theoretical bases and the elementary gestures of his specialty. This is followed by the Complementary Vocational Training (FPC), during which he will acquire more complex know-how, develop his specialty, work on external practical sites (including application sites) and carry out internships in companies (period of application in companies: EAP). It can also acquire complementary know-how to increase its versatility or to specialise. The FPE and the FPC are modular. Each module ends with an evaluation and is available in subjects, fields, know-how, theoretical or practical courses that will appear in the schedules. In addition, the acquisition of modules of increasing difficulties helps to increase the knowledge necessary to carry out the chosen profession. Each module corresponds to employability in the world of work. At the end of at least 800 hours (for courses at 10 or 12 months) of vocational training, the VS is awarded a certificate of vocational training certifying that he has received, in his specialty, a first professional experience (English)
22 November 2021
0.0783642697169444
0 references
**_I. Die Begünstigten des Projekts: die Freiwilligen Praktikanten (VS) mit den größten Schwierigkeiten in Bezug auf die Grundkenntnisse gemessen am Eingang (Analphabetismus, Marginalisierung...) _** Um die Aufnahme der am meisten gefährdeten Jugendlichen zu gewährleisten, rekrutiert der RSMA rund 35 % Analphabeten. Die Zahl der Jugendlichen, die das Grundwissen nicht beherrschen, ist nach wie vor groß. Die RSMA-M nutzt verschiedene Mittel, um diejenigen zu identifizieren, die mit den größten Schwierigkeiten konfrontiert sind, um ihnen die Möglichkeit zu geben, eine schulische Auffrischung zu absolvieren und den Abschluss des allgemeinen Ausbildungsnachweises (GFG) zu absolvieren. Allerdings verzeichnete die RSMA-M im Jahr 2017 eine Beschäftigungs- und Ausbildungsquote von 80 % als Beleg dafür, dass sie eine kontinuierliche, produktive und angemessene Antwort auf die Herausforderungen darstellt, mit denen junge Menschen in Martinique konfrontiert sind, die weder in Beschäftigung noch in Ausbildung sind (sogenannte NEETS: Neither in Employment nor in Education or training). Ziel dieses Projekts ist die verstärkte Begleitung der Jugendlichen mit den größten Schwierigkeiten. Der Analphabetismustest, ihr Bildungsniveau und ihre Entfernung von den am Eingang gemessenen und geschätzten Beschäftigungsstandards werden dazu beitragen, dieses spezifische Publikum anzusprechen und eine verstärkte Begleitung zu ihren Gunsten zu mobilisieren._ Im Vorfeld wird der RSMA seine Maßnahmen zur Ermittlung und Bindung der am stärksten benachteiligten Jugendlichen wieder auflösen: * Aktionen zur Präsentation des Systems in Fort-de-France (CIO) und insbesondere in den benachteiligten Vierteln von Fort-de-France (Trénelle usw.) sowie in Berufssekundarschulen * Partnerschaft mit der Akademie von Martinique im Hinblick auf das Aufhängen der jungen Menschen in Stallsituationen Parallel zur Förderung des Zugangs zum SMA für die schwierigsten Zielgruppen hat das Regiment versuchsweise eine gewisse Lockerung der Eintrittsbedingungen gewährt: * Lockerung der medizinischen Kriterien bei der Einreise * Gewährung eines Ermessensspielraums bei der Beurteilung der Rechtslage des Jugendlichen Die Freiwilligen Praktikanten (VS), die in den RSMA integriert sind, absolvieren eine zweiteilige Berufsausbildung und schließen einen Vertrag mit entsprechender Laufzeit ab: * Lange Studiengänge: 10 oder 12 Monate * Cursus kurz: 6 oder 8 Monate Diese Freiwilligen Praktikanten sind in eine berufliche Ausbildung integriert, bleiben während der gesamten Dauer ihres Vertrags untergebracht und gefüttert und erhalten einen monatlichen Saldo von 312,73 EUR netto. Der VS wird während seines Praktikums im RSMA ein bis zwei Betriebszeiträume (PAE) absolvieren, um mit der Arbeitswelt in Kontakt zu treten und das während seiner Ausbildung erworbene Know-how zurückzugeben. Konkret werden die Teilnehmer an dieser Operation sowohl von den mobilisierten Maßnahmen im Rahmen des SMA-Systems (II) als auch von verstärkten Begleitmaßnahmen (III) profitieren. **_II die pädagogische Laufbahn des Freiwilligen Praktikanten_** _Bescheinigung über die bürgerschaftliche Ausbildung (AFC)_ Die staatsbürgerliche Ausbildung hat den Erwerb der staatsbürgerlichen, rechtlichen und sozialen Kenntnisse zum Ziel, die das gesellschaftliche Leben regeln, um sie in den Alltag umzusetzen. Die theoretische Ausbildung wird durch die ständige Begleitung des Managements ergänzt. Teamgeist, Autonomie und Mobilität werden systematisch entwickelt. Die staatsbürgerliche Ausbildung wird mit einer Bescheinigung über die staatsbürgerliche Ausbildung (AFC, Ministerium für Übersee) bescheinigt, die vom Korpsleiter ausgestellt wird. _Bescheinigung über die Berufsausbildung (AFP)_ Im Anschluss an seine einmonatige militärische Grundausbildung (IWF) tritt der VS vor seiner Rückkehr in das Regiment in die von ihm gewählte berufliche Ausbildung ein. Anschließend begann er seine Berufsausbildung (FPE), wo er die theoretischen Grundlagen und die elementaren Gesten seiner Spezialität erwarb. Es folgt die komplementäre berufliche Ausbildung (FPC), in der er komplexeres Know-how erwerben, sich in seiner Spezialität vervollkommnen, auf externen praktischen Baustellen (einschließlich Anwendungswerften) arbeiten und Praktika in Unternehmen absolvieren wird (Betriebszeit: UAP). Es kann auch ergänzendes Know-how erwerben, um seine Vielseitigkeit zu erhöhen oder sich zu spezialisieren. FPE und Weiterbildung sind modular aufgebaut. Jedes Modul wird mit einer Bewertung abgeschlossen und besteht aus Fächern, Fachgebieten, Know-how, theoretischen oder praktischen Kursen, die in den Zeitplänen erscheinen. Darüber hinaus trägt der Erwerb von Modulen mit zunehmenden Schwierigkeiten dazu bei, die Kenntnisse zu erhöhen, die für die Ausübung des gewählten Berufes erforderlich sind. Jedes Modul entspricht der Beschäftigungsfähigkeit in der Arbeitswelt. (German)
1 December 2021
0 references
**_I. De begunstigden van het project moeten: vrijwilligers trainees (VS) het meest in moeilijkheden op het gebied van basiskennis gemeten bij binnenkomst (illiteratie, marginalisering...) _** Om de opvang van jongeren in moeilijkheden te garanderen, rekruteert de RSMA ongeveer 35 % analfabeet. Het aantal jongeren dat niet over de basiskennis beschikt, blijft aanzienlijk. De RSMA-M gebruikt verschillende middelen om vast te stellen wie de grootste moeilijkheden ondervinden om hen in staat te stellen een opfrisopleiding te volgen en het certificaat van algemene opleiding (CFG) te behalen. In 2017 vertoonde de RSMA-M echter een arbeidsparticipatie- en opleidingsintegratiepercentage van 80 %, waaruit blijkt dat het een voortdurend, productief en aangepast antwoord is op de problemen van jongeren op Martinique die geen werk hebben, geen studie of opleiding volgen (NEETS: Noch op de arbeidsmarkt, noch op het gebied van onderwijs of opleiding). Dit project heeft tot doel meer steun te verlenen aan jongeren met de grootste moeilijkheden. De analfabetismetest, evenals hun opleidingsniveau en afstand tot de normen voor inzetbaarheid die bij de ingang gemeten en gewaardeerd worden, zullen ons in staat stellen om deze specifieke doelgroep te richten en te mobiliseren tot hun voordeel verbeterde ondersteuning._ Upstream, de RSMA zal haar _acties gericht op het identificeren en vangen van jongeren die het meest in moeilijkheden zijn te versterken_: * Maatregelen voor de presentatie van de regeling in Fort-de-France (CIO) en met name in de achterstandswijken van Fort-de-France (Trénelle, enz.), alsmede in de middelbare scholen voor beroepsonderwijs * Partnerschap met de academie van Martinique om tegelijkertijd jongeren in een situatie van voortijdige uitval te vangen en om de toegang tot de SMA voor de meest in moeilijkheden verkerende ondernemingen te bevorderen, heeft het regiment bij wijze van experiment een zekere versoepeling van de toegangsvoorwaarden verleend: * Versoepeling van de medische criteria bij binnenkomst * Toekenning van een beoordelingsmarge voor de situatie van de jongere in het licht van de wet. Vrijwilliger stagiairs (VS) die zijn opgenomen in de RSMA volgen een tweeledige beroepsopleiding en sluiten een contract met een overeenkomstige duur: * Lang Curriculum: 10 of 12 maanden * Kort curriculum: 6 of 8 maanden Deze vrijwilligers trainees zijn geïntegreerd in een beroepsopleiding stroom, blijven voor de duur van hun contract gehuisvest en gevoed en ontvangen een maandelijks saldo van EUR 312,73 netto. De VS zal één tot twee toepassingsperioden uitvoeren in het bedrijf (PAE) tijdens hun stage in de RSMA om in contact te komen met de wereld van het werk en de tijdens de opleiding verworven knowhow terug te geven. Concreet zullen de deelnemers aan deze operatie profiteren van zowel alle in het kader van de ADM (II)-regeling gemobiliseerde maatregelen als van versterkte begeleidende maatregelen (III). **_II het pedagogische pad van de stagiair_** _Citizen Training Certificate (CAC)_ De opleiding van de burger is bedoeld om burgerlijke, juridische en sociale kennis te verwerven die het leven in de samenleving regelt, zodat deze dagelijks in praktijk kan worden gebracht. De theoretische opleiding wordt aangevuld met de permanente ondersteuning van het management. Teamgeest, autonomie en mobiliteit worden systematisch ontwikkeld. De burgerschapsopleiding wordt afgesloten met een certificaat van burgerschapsopleiding (AFC, Ministerie van de Overzeese Gebieden), afgegeven door het hoofd van het korps. Het beroepsopleidingscertificaat (AFP)_ Aan het einde van haar initiële militaire opleiding (IMF) van een maand, sluit de VS zich aan bij de sectie beroepsopleiding die zij heeft gekozen alvorens terug te keren naar het regiment. Vervolgens begon hij zijn basisberoepsopleiding (FPE), waar hij de theoretische basis en de elementaire gebaren van zijn specialiteit verwierf. Dit wordt gevolgd door de Complementary Vocational Training (FPC), waarin hij complexere knowhow zal verwerven, zijn specialiteit zal ontwikkelen, werken aan externe praktische locaties (inclusief applicatielocaties) en stages in bedrijven zal uitvoeren (periode van toepassing in bedrijven: EAP). Zij kan ook aanvullende knowhow verwerven om haar veelzijdigheid te vergroten of zich te specialiseren. De FPE en de FPC zijn modulair. Elke module eindigt met een evaluatie en is beschikbaar in vakken, vakgebieden, knowhow, theoretische of praktische cursussen die in de schema’s zullen worden opgenomen. Bovendien helpt de verwerving van modules met toenemende moeilijkheden de kennis te vergroten die nodig is om het gekozen beroep uit te oefenen. Elke module komt overeen met de inzetbaarheid in de arbeidswereld. Aan het einde van ten minste 800 uur (voor cursussen van 10 of 12 maanden) beroepsopleiding krijgt de VS een certificaat van beroepsopleiding, waaruit blijkt dat hij in zijn specialiteit een eerste beroepservaring heeft o... (Dutch)
6 December 2021
0 references
**_I. I beneficiari del progetto: volontari tirocinanti (VS) più in difficoltà in termini di conoscenze di base misurate all'ingresso (analizzazione, emarginazione...) _** Al fine di garantire l'accoglienza dei giovani più in difficoltà, l'RSMA recluta circa il 35 % di analfabeti. Il numero di giovani che non padroneggiano le conoscenze di base continua ad essere significativo. L'RSMA-M utilizza vari mezzi per identificare coloro che incontrano le maggiori difficoltà per consentire loro di seguire una formazione di aggiornamento e di superare il certificato di formazione generale (CFG). Tuttavia, nel 2 017 l'RSMA-M ha mostrato un tasso di integrazione occupazionale e formativa dell'80 %, dimostrando che si tratta di una risposta continua, produttiva e adattata alle difficoltà incontrate dai giovani in Martinica che non lavorano, non studiano o non sono in formazione (NEETS: Né nell'occupazione, né nell'istruzione o nella formazione). L'obiettivo di questo progetto è quello di attuare un sostegno rafforzato ai giovani con le maggiori difficoltà. Il test di analfabetismo, così come il loro livello di istruzione e la distanza dagli standard di occupabilità che saranno misurati e apprezzati all'ingresso, ci permetteranno di indirizzare questo pubblico specifico e mobilitare a loro vantaggio un maggiore sostegno._ A monte, l'RSMA rafforzerà le sue _azioni volte a identificare e catturare i giovani più in difficoltà_: * Misure per presentare il programma a Fort-de-France (CIO) e in particolare nei quartieri svantaggiati di Fort-de-France (Trénelle, ecc.), nonché nelle scuole superiori professionali * Partenariato con l'accademia della Martinica per catturare i giovani in una situazione di abbandono parallelo e per promuovere l'accesso all'SMA per i più in difficoltà, il reggimento concesso su base sperimentale un certo allentamento delle condizioni di ingresso: * Rilassamento dei criteri medici all'ingresso * Concessione di un margine di valutazione della situazione del giovane alla luce della legge. I tirocinanti volontari (VS) incorporati nell'RSMA seguono un corso di formazione professionale in due parti e stipulano un contratto di durata corrispondente: * Curriculum lungo: 10 o 12 mesi * Breve curriculum: 6 o 8 mesi Questi volontari tirocinanti sono integrati in un flusso di formazione professionale, rimangono per la durata del loro contratto alloggiato e alimentato e ricevono un saldo mensile di 312,73 EUR netti. Il VS effettuerà uno o due periodi di candidatura in azienda (PAE) durante il loro tirocinio presso l'RSMA al fine di entrare in contatto con il mondo del lavoro e restituire il know-how acquisito durante la sua formazione. Concretamente, i partecipanti a questa operazione beneficeranno sia di tutte le misure mobilitate nell'ambito del regime ADM (II), sia di misure di accompagnamento rafforzate (III). **_II il percorso pedagogico del tirocinante_** _Certificato di formazione dei cittadini (CAC)_ La formazione dei cittadini è intesa ad acquisire conoscenze civiche, giuridiche e sociali che governano la vita nella società al fine di metterla in pratica quotidianamente. La formazione teorica è integrata dal sostegno continuo fornito dalla direzione. Lo spirito di squadra, l'autonomia e la mobilità sono sistematicamente sviluppati. La formazione alla cittadinanza è attestata da un certificato di formazione alla cittadinanza (AFC, Ministero dei Territori d'oltremare) rilasciato dal capo del corpo. Il certificato di formazione professionale (AFP)_ Al termine della sua formazione militare iniziale (FMI) di un mese, il VS entra nella sezione di formazione professionale che ha scelto prima di tornare al reggimento. Ha poi iniziato la sua Formazione Professionale Elementare (FPE), dove ha acquisito le basi teoriche e i gesti elementari della sua specialità. A questo segue il Complementary Vocational Training (FPC), durante il quale acquisirà un know-how più complesso, svilupperà la sua specializzazione, lavorerà su siti pratici esterni (compresi i siti di candidatura) ed effettuerà stage in aziende (periodo di applicazione in aziende: PARTENARIATO ORIENTALE). Può anche acquisire un know-how complementare per aumentare la sua versatilità o per specializzarsi. FPE e FPC sono modulari. Ogni modulo si conclude con una valutazione ed è disponibile in materie, campi, know-how, corsi teorici o pratici che appariranno negli orari. Inoltre, l'acquisizione di moduli di crescenti difficoltà aiuta ad aumentare le conoscenze necessarie per svolgere la professione prescelta. Ogni modulo corrisponde all'occupabilità nel mondo del lavoro. Al termine di almeno 800 ore (per corsi di 10 o 12 mesi) di formazione professionale, il VS ottiene un certificato di formazione professionale attestante che ha ricevuto, nella sua specializzazione, una prima esperienza professionale (Italian)
13 January 2022
0 references
**_I. Los beneficiarios del proyecto: voluntarios en prácticas (VS) más en dificultades en términos de conocimientos básicos medidos en el momento de la entrada (ilustración, marginación...) _** Con el fin de garantizar la acogida de los jóvenes más en dificultades, la RSMA recluta alrededor del 35 % analfabetos. El número de jóvenes que no dominan los conocimientos básicos sigue siendo significativo. El RSMA-M utiliza diversos medios para identificar a los que están experimentando mayores dificultades con el fin de permitirles recibir una educación de repaso y aprobar el certificado de formación general (CFG). Sin embargo, en 2017, el RSMA-M mostró una tasa de inserción laboral y formativa del 80 %, lo que demuestra que se trata de una respuesta continua, productiva y adaptada a las dificultades a las que se enfrentan los jóvenes de Martinica que ni trabajan, estudian ni reciben formación (Ninis: Ni en el empleo ni en la educación o la formación). El objetivo de este proyecto es aplicar un mayor apoyo a los jóvenes con mayores dificultades. La prueba de analfabetismo, así como su nivel de educación y distancia con respecto a los estándares de empleabilidad que se medirán y apreciarán a la entrada, nos permitirán _obtener a esta audiencia específica y movilizar en su beneficio un mayor apoyo._ Upstream, la RSMA reforzará sus _acciones destinadas a identificar y atrapar a los jóvenes más difíciles_: * Medidas para presentar el programa en Fort-de-France (CIO) y en particular en los barrios desfavorecidos de Fort-de-France (Trénelle, etc.), así como en las escuelas secundarias de formación profesional * Asociación con la academia de Martinica para capturar a los jóvenes en situación de abandono En paralelo, y con el fin de promover el acceso al SMA para los más difíciles, el régimen concedió con carácter experimental una cierta relajación de las condiciones de entrada: * Flexibilización de los criterios médicos a la entrada * Concediendo un margen de apreciación de la situación del joven a la luz de la ley. Los becarios voluntarios (VS) incorporados a la RSMA se someten a un curso de formación profesional de dos partes y celebran un contrato de duración equivalente: * Plan de estudios largo: 10 o 12 meses * Currículum breve: 6 u 8 meses Estos becarios voluntarios están integrados en una corriente de formación profesional, permanecen durante la duración de su contrato alojado y alimentado y reciben un saldo mensual de 312,73 EUR netos. El VS llevará a cabo uno a dos períodos de aplicación en la empresa (PAE) durante sus prácticas en la RSMA con el fin de ponerse en contacto con el mundo del trabajo y devolver el know-how adquirido durante su formación. Concretamente, los participantes en esta operación se beneficiarán tanto de todas las medidas movilizadas en el marco del régimen ADM (II), como de las medidas complementarias reforzadas (III). **_II la trayectoria pedagógica del aprendiz_** _Certificado de Formación Ciudadana (CAC)_ La formación ciudadana tiene como objetivo adquirir conocimientos cívicos, legales y sociales que gobiernan la vida en la sociedad con el fin de ponerlo en práctica diariamente. La formación teórica se complementa con el apoyo continuo de la dirección. El espíritu de equipo, la autonomía y la movilidad se desarrollan sistemáticamente. La formación para la ciudadanía está acreditada por un certificado de formación en ciudadanía (AFC, Ministerio de los Territorios de Ultramar) expedido por el jefe de cuerpo. El certificado de formación profesional (AFP)_ Al término de su formación militar inicial (FMI) de un mes, el VS se incorpora a la sección de formación profesional que ha elegido antes de regresar al regimiento. Luego comenzó su Formación Profesional Primaria (FPE), donde adquirió las bases teóricas y los gestos elementales de su especialidad. A esto le sigue la Formación Profesional Complementaria (FPC), durante la cual adquirirá conocimientos más complejos, desarrollará su especialidad, trabajará en sitios prácticos externos (incluidos los sitios de solicitud) y llevará a cabo prácticas en empresas (período de aplicación en empresas: LA ASOCIACIÓN ORIENTAL). También puede adquirir conocimientos complementarios para aumentar su versatilidad o especializarse. El FPE y el FPC son modulares. Cada módulo termina con una evaluación y está disponible en materias, campos, know-how, cursos teóricos o prácticos que aparecerán en los horarios. Además, la adquisición de módulos de dificultades crecientes ayuda a aumentar los conocimientos necesarios para llevar a cabo la profesión elegida. Cada módulo corresponde a la empleabilidad en el mundo del trabajo. Al término de al menos 800 horas (para cursos de 10 o 12 meses) de formación profesional, el VS recibe un certificado de formación profesional que certifica que ha recibido, en su especialidad, una primera experiencia profesional. (Spanish)
14 January 2022
0 references
**_I. Projektist kasusaajad: vabatahtlikud praktikandid (VS), kes on kõige enam raskustes riiki sisenemisel mõõdetavate põhiteadmiste osas (ebaseaduslikkus, marginaliseerumine jne) _** Et tagada kõige rohkem raskustes olevate noorte vastuvõtmine, värbab RSMA ligikaudu 35 % kirjaoskamatutest. Nende noorte arv, kes ei oma põhiteadmisi, on jätkuvalt märkimisväärne. RSMA-M kasutab erinevaid vahendeid, et teha kindlaks need, kellel on suurimad raskused, et võimaldada neil läbida täiendusõpe ja omandada üldkoolituse tunnistus (CFG). Kuid 2017. aastal oli RSMA-M tööhõive ja koolituse integreerimise määr 80 %, mis näitab, et see on pidev, produktiivne ja kohandatud vastus probleemidele, millega seisavad silmitsi Martinique’i noored, kes ei tööta, õpivad ega osale koolitusel (NEETS: Ei tööta ega osale hariduses ega koolituses). Selle projekti eesmärk on rakendada suuremat toetust kõige suuremate raskustega noortele. Kirjaoskamatuse test, samuti nende haridustase ja kaugus sissepääsu juures mõõdetavatest ja hinnatavatest tööalase konkurentsivõime standarditest võimaldab meil suunata sellele konkreetsele publikule ja mobiliseerida nende kasuks tõhustatud toetus._ Upstream, RSMA tugevdab oma meetmeid, mille eesmärk on tuvastada ja tabada kõige rohkem raskustes olevaid noori_: * Meetmed kava tutvustamiseks Fort-de-France’is (CIO) ja eelkõige ebasoodsamas olukorras olevates Fort-de-France’i linnaosades (Trénelle jne), samuti kutsekõrgkoolides * Partnerlus Martinique’i akadeemiaga, et tabada noori, kes on koolist väljalangemise olukorras. Samal ajal ja selleks, et soodustada kõige raskustes olevate inimeste juurdepääsu ühtsele turuletulekule, leevendati katseliselt teataval määral riiki sisenemise tingimusi: * Meditsiiniliste kriteeriumide lõdvendamine sisenemisel * Noore olukorra hindamisruumi andmine seaduse valguses. RSMAsse kaasatud vabatahtlikud praktikandid läbivad kaheosalise kutseõppekursuse ja sõlmivad vastava kestusega lepingu: * Pikk õppekava: 10 või 12 kuud * Lühiõppekava: 6–8 kuud Need vabatahtlikud praktikandid integreeritakse kutseõppe ossa, jäävad oma lepinguperioodiks kinni ja söödetakse ning nende igakuine jääksumma on 312,73 eurot netosummas. VS viib RSMAs praktika ajal läbi ühe kuni kaks taotluse esitamise perioodi ettevõttes (PAE), et saada ühendust töömaailmaga ja tagastada koolituse käigus omandatud oskusteave. Konkreetselt saavad selles operatsioonis osalejad kasu nii kõikidest ADM (II) kava raames kasutusele võetud meetmetest kui ka tõhustatud kaasnevatest meetmetest (III). **_II praktikandi pedagoogiline tee_** _Kodaniku koolitustunnistus (CAC)_ Kodaniku koolitus on mõeldud ühiskonnaelu reguleerivate ühiskondlike, õiguslike ja sotsiaalsete teadmiste omandamiseks, et neid igapäevaselt ellu viia. Teoreetilist koolitust täiendab juhtkonna pakutav pidev toetus. Süstemaatiliselt arendatakse meeskonnavaimu, autonoomiat ja liikuvust. Kodakondsuskoolitust tõendab korpuse juhataja välja antud kodanikukoolituse tunnistus (AFC, ministeerium). Kutsetunnistus (AFP)_ Oma ühe kuu pikkuse sõjalise algkoolituse (IMF) lõpus ühineb VS enne rügementi naasmist kutseõppe osakonnaga, mille ta on valinud. Seejärel alustas ta oma põhikutseõpet (FPE), kus ta omandas oma eriala teoreetilised alused ja elementaarsed žestid. Sellele järgneb täiendkutseõpe, mille käigus ta omandab keerukama oskusteabe, arendab oma eriala, töötab väliste praktiliste paikade (sh rakenduskohtade) kallal ja viib läbi praktikakohti ettevõtetes (kohaldamise periood ettevõtetes: IDAPARTNERLUS). Samuti võib ta omandada täiendavat oskusteavet, et suurendada oma mitmekülgsust või spetsialiseeruda. FPE ja FPC on modulaarsed. Iga moodul lõpeb hindamise ja on saadaval teemad, valdkonnad, oskusteave, teoreetilised või praktilised kursused, mis ilmuvad ajakava. Lisaks aitab kasvavate raskustega moodulite omandamine suurendada valitud kutsealal tegutsemiseks vajalikke teadmisi. Iga moodul vastab tööalasele konkurentsivõimele töömaailmas. Kutseõppe vähemalt 800 tunni möödumisel (10 või 12 kuu pikkustel kursustel) antakse VSile kutseõppe tunnistus, mis tõendab, et ta on saanud oma erialal esimese erialase töökogemuse. (Estonian)
12 August 2022
0 references
**_I. Projekto naudos gavėjai: savanoriai stažuotojai (VS), kurie patiria daugiausia sunkumų, susijusių su pagrindinėmis žiniomis, vertinamomis atvykstant (iliustracija, marginalizacija...) _** Siekiant užtikrinti, kad būtų priimami labiausiai sunkumų patiriantys jaunuoliai, RSMA įdarbina apie 35 % neraštingų asmenų. Pagrindinių žinių neišmanančių jaunuolių skaičius tebėra didelis. RSMA-M naudoja įvairias priemones, kad nustatytų, kurie patiria didžiausius sunkumus, kad galėtų mokytis kvalifikacijos kėlimo ir išlaikyti bendrojo mokymo pažymėjimą (CFG). Tačiau 2017 m. RSMA-M užimtumo ir mokymo integracijos lygis buvo 80 proc., o tai rodo, kad tai yra nuolatinis, produktyvus ir pritaikytas atsakas į sunkumus, su kuriais susiduria Martinikos jaunimas, kuris nei dirba, nei studijuoja, nei mokosi (NEETS – Nei užimtumo, nei švietimo ar mokymo srityse). Šio projekto tikslas – teikti didesnę paramą didžiausią sunkumų patiriančiam jaunimui. Neraštingumo testas, taip pat jų išsilavinimo lygis ir atstumas nuo įsidarbinimo standartų, kurie bus matuojami ir vertinami prie įėjimo, leis mums _tikslinti šią konkrečią auditoriją ir sutelkti jų naudai didesnę paramą._ Pradinė RSMA sustiprins savo _veiksmus, kuriais siekiama nustatyti ir sugauti labiausiai sunkumų patiriančius jaunuolius_: * Priemonės, skirtos programai Fort-de-France (CIO) pristatyti, ypač nepalankioje padėtyje esančiose Fort-de-France (Trénelle ir kt.) apylinkėse, taip pat profesinėse aukštosiose mokyklose * Partnerystė su Martinikos akademija, siekiant sugauti jaunuolius, kurie nebaigia mokyklos. Kartu ir siekiant sudaryti palankesnes sąlygas naudotis SMA labiausiai sunkumų patiriantiems asmenims, režimas eksperimentiniu pagrindu suteikė tam tikrą atvykimo sąlygų sušvelninimą: * Medicininių kriterijų atpalaidavimas atvykstant * Nustatant jauno žmogaus padėtį atsižvelgiant į įstatymą. Į RSMA įtraukti savanoriai stažuotojai dalyvauja dviejų dalių profesinio mokymo kursuose ir sudaro atitinkamos trukmės sutartį: * Ilga mokymo programa: 10 arba 12 mėnesių * Trumpa mokymo programa: 6 ar 8 mėnesiai Šie savanoriai stažuotojai yra integruoti į profesinio mokymo srautą, lieka visą sutarties galiojimo laikotarpį ir maitinami ir gauna 312,73 EUR neto mėnesio likutį. VS atliks nuo vieno iki dviejų stažuočių įmonėje (PAE) stažuočių RSMA metu, kad galėtų susisiekti su darbo pasauliu ir grąžinti mokymo metu įgytą praktinę patirtį. Konkrečiai, šios operacijos dalyviams bus naudingos visos priemonės, sutelktos pagal ADM (II) schemą, ir sustiprintos papildomos priemonės (III). **_II pedagoginis stažuotojo kelias_** _Pilietinio mokymo pažymėjimas (CAC)_Pilietybės mokymas yra skirtas įgyti pilietinių, teisinių ir socialinių žinių, kurios reglamentuoja gyvenimą visuomenėje, siekiant kasdien ją įgyvendinti. Teorinį mokymą papildo nuolatinė vadovybės teikiama parama. Sistemingai plėtojama komandinė dvasia, autonomija ir judumas. Pilietybės mokymas patvirtinamas korpuso vadovo išduodamu pilietybės mokymo pažymėjimu (AFC, Užjūrio teritorijų ministerija). Profesinio mokymo pažymėjimas (AFP)_ Pasibaigus pradiniam kariniam mokymui (TVF) po vieno mėnesio, VS prisijungia prie profesinio mokymo skyriaus, kurį ji pasirinko prieš grįždama į pulką. Tada jis pradėjo savo pradinį profesinį mokymą (FPE), kur įgijo teorinius pagrindus ir elementarius savo specialybės gestus. Po to vyks papildomas profesinis mokymas (FPC), kurio metu jis įgis sudėtingesnės praktinės patirties, plėtos savo specialybę, dirbs išorinėse praktinėse vietose (įskaitant paraiškų teikimo vietas) ir atliks stažuotes įmonėse (taikymo laikotarpis įmonėse: RYTŲ PARTNERYSTĖS). Ji taip pat gali įgyti papildomos praktinės patirties, kad padidintų savo universalumą arba specializaciją. FPE ir FPC yra modulinės. Kiekvienas modulis baigiasi įvertinimu ir yra prieinamas dalykų, sričių, praktinės patirties, teorinių ar praktinių kursų, kurie bus rodomi tvarkaraščiuose. Be to, vis didėjančių sunkumų modulių įsigijimas padeda didinti žinias, reikalingas pasirinktai profesijai vykdyti. Kiekvienas modulis atitinka įsidarbinimo galimybes darbo pasaulyje. Pasibaigus bent 800 profesinio mokymo valandų (10 arba 12 mėnesių kursams) VS išduodamas profesinio mokymo pažymėjimas, patvirtinantis, kad jis įgijo pirmąją profesinę patirtį savo specialybės srityje. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
**_I. Korisnici projekta: volonteri pripravnici (VS) najviše u teškoćama u smislu osnovnih znanja mjerenih pri ulasku (illiteracija, marginalizacija...) _** Kako bi se osigurao prihvat mladih osoba koje su najviše u teškoćama, RSMA zapošljava oko 35 % nepismenih. Broj mladih koji ne svladaju osnovno znanje i dalje je značajan. RSMA-M koristi se različitim sredstvima za identifikaciju onih koji se suočavaju s najvećim poteškoćama kako bi im se omogućilo da pohađaju obrazovanje za obnovu znanja i polože potvrdu o općem osposobljavanju (CFG). Međutim, RSMA-M je 2017. pokazao stopu zaposlenosti i integracije u osposobljavanje od 80 %, što pokazuje da je riječ o kontinuiranom, produktivnom i prilagođenom odgovoru na poteškoće s kojima se suočavaju mladi ljudi u Martiniqueu koji nisu zaposleni, ne studiraju niti se osposobljavaju (NEETS: Ni na radnom mjestu ni u obrazovanju ili osposobljavanju). Cilj je ovog projekta provedba pojačane potpore mladima s najvećim poteškoćama. Test nepismenosti, kao i njihova razina obrazovanja i udaljenost od standarda zapošljivosti koji će se mjeriti i cijeniti na ulazu, omogućit će nam da _ciljamo tu specifičnu publiku i mobiliziramo u njihovu korist pojačanu potporu. * Mjere za predstavljanje programa u Fort-de-France (CIO), a posebno u siromašnim četvrtima Fort-de-France (Trénelle itd.), kao i u strukovnim srednjim školama * Partnerstvo s akademijom Martinique kako bi se uhvatili mladi u situaciji napuštanja školovanja Usporedo, a kako bi se promicao pristup SMA-u za one koji su u poteškoćama, pukovnija je na eksperimentalnoj osnovi odobrila određeno ublažavanje uvjeta ulaska: * Ublažavanje medicinskih kriterija pri ulasku * Dopuštanje margine prosudbe situacije mlade osobe u svjetlu zakona. Volonteri pripravnici (VS) uključeni u RSMA prolaze dvodijelni tečaj strukovnog osposobljavanja i sklapaju ugovor u odgovarajućem trajanju: * Dugi kurikulum: 10 ili 12 mjeseci * Kratki nastavni plan: 6 ili 8 mjeseci Ti su volonteri pripravnici integrirani u program strukovnog osposobljavanja, ostaju za vrijeme trajanja ugovora smješteni i hranjeni te primaju mjesečni saldo od 312,73 EUR neto. VS će provesti jedno do dva razdoblja prijave u tvrtki (PAE) tijekom stažiranja u RSMA-i kako bi stupila u kontakt sa svijetom rada i vratila znanje stečeno tijekom treninga. Konkretno, sudionici u toj operaciji imat će koristi od svih mjera mobiliziranih u okviru programa ADM (II), kao i od pojačanih popratnih mjera (III.). **_II pedagoški put vježbenika_** _Svjedodžba o građanskom osposobljavanju (CAC)_ Osposobljavanje građana ima za cilj steći građansko, pravno i društveno znanje koje regulira život u društvu s ciljem svakodnevnog provođenja tog osposobljavanja. Teoretsko osposobljavanje dopunjeno je stalnom potporom koju pruža uprava. Timski duh, autonomija i mobilnost sustavno se razvijaju. Osposobljavanje u području državljanstva potvrđuje se potvrdom o građanskom osposobljavanju (AFC, Ministarstvo prekomorskih područja) koju dodjeljuje načelnik korpusa. Potvrda o strukovnom osposobljavanju (AFP)_ Na kraju početnog vojnog osposobljavanja (MMF) u trajanju od mjesec dana, VS se pridružuje odjelu za strukovno osposobljavanje koji je odabrao prije povratka u pukovniju. Zatim je započeo svoju osnovnu strukovnu izobrazbu (FPE), gdje je stekao teorijske baze i osnovne geste svoje specijalnosti. Nakon toga slijedi komplementarna strukovna izobrazba (FPC), tijekom koje će steći složenije znanje i iskustvo, razvijati svoju specijalnost, raditi na vanjskim praktičnim stranicama (uključujući aplikacije) i provoditi stažiranje u poduzećima (razdoblje primjene u poduzećima: ISTOČNO PARTNERSTVO). Također može steći komplementarna znanja i iskustva kako bi se povećala njegova svestranost ili specijalizirala. FPE i FPC su modularni. Svaki modul završava ocjenjivanjem i dostupan je u predmetima, poljima, znanju i iskustvu, teorijskim ili praktičnim tečajevima koji će se pojaviti u rasporedima. Osim toga, stjecanje modula sve većih poteškoća pomaže u povećanju znanja potrebnog za obavljanje odabrane profesije. Svaki modul odgovara zapošljivosti u svijetu rada. Na kraju najmanje 800 sati strukovnog osposobljavanja (za tečajeve u trajanju od 10 ili 12 mjeseci) VS-u se izdaje potvrda o strukovnom osposobljavanju kojom se potvrđuje da je u svojoj specijalnosti stekao prvo stručno iskustvo (Croatian)
12 August 2022
0 references
**_I. Οι δικαιούχοι του έργου: οι εθελοντές ασκούμενοι (VS) που αντιμετωπίζουν τις μεγαλύτερες δυσκολίες όσον αφορά τις βασικές γνώσεις που μετρώνται κατά την είσοδο (διαγραμματισμός, περιθωριοποίηση...) _** Προκειμένου να εξασφαλιστεί η υποδοχή των νέων που αντιμετωπίζουν τις μεγαλύτερες δυσκολίες, η RSMA προσλαμβάνει περίπου 35 % αναλφάβητους. Ο αριθμός των νέων που δεν κατέχουν βασικές γνώσεις εξακολουθεί να είναι σημαντικός. Το RSMA-M χρησιμοποιεί διάφορα μέσα για να εντοπίσει εκείνους που αντιμετωπίζουν τις μεγαλύτερες δυσκολίες προκειμένου να τους επιτρέψει να παρακολουθήσουν επανεκπαίδευση και να ολοκληρώσουν το πιστοποιητικό γενικής κατάρτισης (CFG). Ωστόσο, το 2017, η RSMA-M παρουσίασε ποσοστό ένταξης 80 % στην απασχόληση και την κατάρτιση, γεγονός που καταδεικνύει ότι αποτελεί συνεχή, παραγωγική και προσαρμοσμένη απάντηση στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι νέοι στη Μαρτινίκα οι οποίοι δεν εργάζονται, δεν σπουδάζουν ούτε εκπαιδεύονται (ΕΑΕΚ: Ούτε στην απασχόληση ούτε στην εκπαίδευση ή την κατάρτιση). Στόχος αυτού του σχεδίου είναι η ενίσχυση της στήριξης των νέων που αντιμετωπίζουν τις μεγαλύτερες δυσκολίες. Η δοκιμασία αναλφαβητισμού, καθώς και το επίπεδο εκπαίδευσης και η απόστασή τους από τα πρότυπα απασχολησιμότητας που θα μετρηθούν και θα εκτιμηθούν στην είσοδο, θα μας επιτρέψουν να στοχεύσουμε αυτό το συγκεκριμένο κοινό και να κινητοποιήσουμε προς όφελός τους ενισχυμένη υποστήριξη._ Upstream, η RSMA θα ενισχύσει τις δράσεις της με στόχο τον εντοπισμό και την προσέλκυση νέων που αντιμετωπίζουν μεγαλύτερες δυσκολίες_: * Μέτρα για την παρουσίαση του καθεστώτος στο Fort-de-France (CIO) και ιδίως στις μειονεκτούσες συνοικίες του Fort-de-France (Trénelle, κ.λπ.), καθώς και στα γυμνά σχολεία επαγγελματικής εκπαίδευσης * Σύμπραξη με την ακαδημία της Μαρτινίκας προκειμένου να συλληφθούν νέοι σε κατάσταση εγκατάλειψης του σχολείου παράλληλα, και προκειμένου να προωθηθεί η πρόσβαση στην ΤΔΑ για τα πλέον προβληματικά άτομα, το σύνταγμα χορήγησε σε πειραματική βάση κάποια χαλάρωση των προϋποθέσεων εισόδου: * Χαλάρωση των ιατρικών κριτηρίων κατά την είσοδο * Παροχή περιθωρίου εκτίμησης της κατάστασης του νέου υπό το πρίσμα του νόμου. Οι εθελοντές ασκούμενοι (VS) που έχουν ενσωματωθεί στην RSMA παρακολουθούν διμερές πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης και συνάπτουν σύμβαση αντίστοιχης διάρκειας: * Μακρύ πρόγραμμα σπουδών: 10 ή 12 μήνες * Σύντομο πρόγραμμα σπουδών: 6 ή 8 μήνες Οι εθελοντές αυτοί συμμετέχουν σε πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης, παραμένουν καθ’ όλη τη διάρκεια της σύμβασής τους που στεγάζονται και τρέφονται και λαμβάνουν μηνιαίο υπόλοιπο 312,73 EUR καθαρό. Οι ΚΥ θα διεκπεραιώσουν μία έως δύο περιόδους εφαρμογής στην εταιρεία (ΠΑΕ) κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης στην RSMA, προκειμένου να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της εργασίας και να επιστρέψουν την τεχνογνωσία που αποκτήθηκε κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους. Συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες στην εν λόγω επιχείρηση θα επωφεληθούν τόσο από όλα τα μέτρα που κινητοποιούνται στο πλαίσιο του προγράμματος ADM (II), όσο και από ενισχυμένα συνοδευτικά μέτρα (III). **_II η παιδαγωγική διαδρομή του ασκούμενου_** _Πιστοποιητικό κατάρτισης πολιτών (CAC)_ Η εκπαίδευση του πολίτη αποσκοπεί στην απόκτηση πολιτικών, νομικών και κοινωνικών γνώσεων που διέπουν τη ζωή στην κοινωνία με σκοπό την εφαρμογή της σε καθημερινή βάση. Η θεωρητική κατάρτιση συμπληρώνεται από τη συνεχιζόμενη στήριξη που παρέχεται από τη διοίκηση. Το ομαδικό πνεύμα, η αυτονομία και η κινητικότητα αναπτύσσονται συστηματικά. Η κατάρτιση στα κοινά πιστοποιείται με πιστοποιητικό εκπαίδευσης του πολίτη (AFC, Υπουργείο Υπερπόντιων Εδαφών) που χορηγείται από τον προϊστάμενο του σώματος. Το πιστοποιητικό επαγγελματικής κατάρτισης (AFP)_ Στο τέλος της αρχικής στρατιωτικής εκπαίδευσης (ΔΝΤ) ενός μηνός, οι ΚΥ προσχωρούν στο τμήμα επαγγελματικής κατάρτισης που έχει επιλέξει πριν από την επιστροφή στο σύνταγμα. Στη συνέχεια ξεκίνησε την Δημοτική Επαγγελματική Κατάρτιση (FPE), όπου απέκτησε τις θεωρητικές βάσεις και τις στοιχειώδεις χειρονομίες της ειδικότητας του. Ακολουθεί η συμπληρωματική επαγγελματική κατάρτιση (FPC), κατά τη διάρκεια της οποίας θα αποκτήσει πιο πολύπλοκη τεχνογνωσία, θα αναπτύξει την ειδικότητά του, θα εργαστεί σε εξωτερικούς χώρους πρακτικής άσκησης (συμπεριλαμβανομένων των χώρων υποβολής αιτήσεων) και θα πραγματοποιήσει πρακτική άσκηση σε εταιρείες (περίοδος εφαρμογής σε εταιρείες: ΑΕΣ). Μπορεί επίσης να αποκτήσει συμπληρωματική τεχνογνωσία για να αυξήσει την ευελιξία της ή να εξειδικευτεί. Το FPE και το FPC είναι αρθρωτά. Κάθε ενότητα ολοκληρώνεται με μια αξιολόγηση και είναι διαθέσιμη σε θέματα, πεδία, τεχνογνωσία, θεωρητικά ή πρακτικά μαθήματα που θα εμφανίζονται στα προγράμματα. Επιπλέον, η απόκτηση ενοτήτων αυξανόμενων δυσκολιών συμβάλλει στην αύξηση των γνώσεων που απαιτούνται για την άσκηση του επιλεγέντος επαγγέλματος. Κάθε ενότητα αντιστοιχεί στην απασχολησιμότητα στον κόσμο της εργασίας. Στο τέλος τουλάχιστον 800 ωρών (για κύκλους μαθημάτων 10 ή... (Greek)
12 August 2022
0 references
**_I. Príjemcovia projektu: stážisti dobrovoľníkov (VS) najviac v ťažkostiach, pokiaľ ide o základné vedomosti merané pri vstupe (nelitrácia, marginalizácia...) _** S cieľom zabezpečiť prijatie mladých ľudí, ktorí sa najviac ocitli v ťažkostiach, RSMA prijíma približne 35 % negramotných. Počet mladých ľudí, ktorí nepreukazujú základné vedomosti, je naďalej významný. RSMA-M používa rôzne prostriedky na identifikáciu tých, ktorí majú najväčšie ťažkosti s cieľom umožniť im absolvovať opakovacie vzdelávanie a získať osvedčenie o všeobecnom vzdelávaní (CFG). V roku 2017 však RSMA-M vykazovala 80 % mieru zamestnanosti a integrácie v oblasti odbornej prípravy, čo dokazuje, že ide o nepretržitú, produktívnu a prispôsobenú reakciu na ťažkosti, ktorým čelia mladí ľudia na Martiniku, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese štúdia alebo odbornej prípravy (NEETS: Ani v zamestnaní, ani vo vzdelávaní či odbornej príprave). Cieľom tohto projektu je zaviesť zvýšenú podporu pre mladých ľudí s najväčšími ťažkosťami. Test negramotnosti, ako aj ich úroveň vzdelania a vzdialenosť od štandardov zamestnateľnosti, ktoré sa budú merať a oceňovať pri vstupe, nám umožnia _zacieliť toto konkrétne publikum a mobilizovať v ich prospech zvýšenú podporu._ Na začiatku RSMA posilní svoje _akcie zamerané na identifikáciu a chytanie mladých ľudí, ktorí sa najviac ocitli v ťažkostiach_: * Opatrenia na prezentáciu programu vo Fort-de-France (CIO) a najmä v znevýhodnených štvrtiach Fort-de-France (Trénelle, atď.), ako aj na odborných vysokých školách * Partnerstvo s akadémiou Martiniku s cieľom chytiť mladých ľudí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku Súbežne a s cieľom podporiť prístup k Aktu o jednotnom trhu pre najviac v ťažkostiach, pluk na experimentálnom základe poskytol určité zmiernenie podmienok vstupu: * Uvoľnenie lekárskych kritérií pri vstupe * Poskytuje priestor na posúdenie situácie mladého človeka vo svetle zákona. Dobrovoľní stážisti (VS) začlenení do RSMA absolvujú dvojdielny kurz odbornej prípravy a uzatvárajú zmluvu v zodpovedajúcom trvaní: * Dlhé učebné osnovy: 10 alebo 12 mesiacov * Krátke učebné osnovy: 6 alebo 8 mesiacov Títo stážisti sú integrovaní do odbornej prípravy, zostávajú počas trvania zmluvy usadení a kŕmení a dostávajú mesačný zostatok vo výške 312,73 EUR v čistom vyjadrení. VS vykoná jedno až dve obdobia uplatňovania v spoločnosti (PAE) počas svojej stáže v RSMA, aby sa dostal do kontaktu so svetom práce a vrátil know-how získané počas svojej odbornej prípravy. Účastníci tejto operácie budú mať konkrétne prospech zo všetkých opatrení mobilizovaných v rámci systému ADM (II), ako aj z posilnených sprievodných opatrení (III). **_II pedagogická cesta stážistu_** _Osvedčenie o odbornej príprave občanov (CAC)_ Odborná príprava občana je určená na získanie občianskych, právnych a sociálnych znalostí, ktorými sa riadi život v spoločnosti s cieľom ich každodenného uvedenia do praxe. Teoretická odborná príprava je doplnená priebežnou podporou, ktorú poskytuje manažment. Tímový duch, autonómia a mobilita sa systematicky rozvíjajú. Odborná príprava týkajúca sa občianstva je osvedčená osvedčením o odbornej príprave o občianstve (AFC, Ministerstvo zámorských území), ktoré udeľuje vedúci zboru. Osvedčenie o odbornej príprave (AFP)_ Na konci svojho počiatočného vojenského výcviku (MMF) jedného mesiaca sa VS pripojí k sekcii odbornej prípravy, ktorú si vybral pred návratom do pluku. Potom začal svoju základnú odbornú prípravu (FPE), kde získal teoretické základy a základné gestá svojej špecializácie. Nasleduje doplnková odborná príprava (FPC), počas ktorej získa komplexnejšie know-how, bude rozvíjať svoju špecializáciu, pracovať na externých praktických stránkach (vrátane aplikačných miest) a vykonávať stáže v spoločnostiach (obdobie uplatňovania v spoločnostiach: VÝCHODNÉ PARTNERSTVO). Môže tiež získať doplnkové know-how na zvýšenie svojej všestrannosti alebo na špecializáciu. FPE a FPC sú modulárne. Každý modul končí hodnotením a je k dispozícii v predmetoch, oblastiach, know-how, teoretických alebo praktických kurzoch, ktoré sa objavia v rozvrhoch. Okrem toho nadobúdanie modulov zvyšujúcich sa ťažkostí pomáha zvyšovať vedomosti potrebné na vykonávanie zvoleného povolania. Každý modul zodpovedá zamestnateľnosti vo svete práce. Na konci najmenej 800 hodín odbornej prípravy (v prípade kurzov trvajúcich 10 alebo 12 mesiacov) je VŠ udelené osvedčenie o odbornej príprave, ktoré potvrdzuje, že získal vo svojej špecializácii prvú odbornú prax. (Slovak)
12 August 2022
0 references
**_I. Hankkeen tuensaajien on vapaaehtoiset harjoittelijat (VS) ovat vaikeimmissa perustietojen (lukutaidot, syrjäytyminen...) osalta. _** Jotta voidaan varmistaa vaikeimmissa olevien nuorten vastaanottaminen, RSMA rekrytoi noin 35 prosenttia lukutaidottomia. Niiden nuorten määrä, jotka eivät hallitse perustietoja, on edelleen merkittävä. RSMA-M käyttää erilaisia keinoja tunnistaakseen ne, joilla on eniten vaikeuksia, jotta he voivat suorittaa kertauskoulutuksen ja läpäistä yleiskoulutustodistuksen (CFG). Vuonna 2017 RSMA-M:n työllisyys- ja koulutusaste oli kuitenkin 80 prosenttia, mikä osoittaa, että se on jatkuva, tuottava ja mukautettu vastaus Martiniquen nuorten kohtaamiin vaikeuksiin, sillä he eivät ole työelämässä, opiskelussa tai koulutuksessa (NEETS: Ei työssä eikä koulutuksessa). Hankkeen tavoitteena on lisätä tukea vaikeimmissa vaikeuksissa oleville nuorille. Lukutaidottomuustesti, sen koulutustaso ja etäisyys työllistettävyyden tasosta, jota mitataan ja arvostetaan sisäänkäynnillä, antaa meille mahdollisuuden kohdistaa tämä erityinen yleisö ja hyödyntää heidän hyväkseen tehostettua tukea. * Toimenpiteet ohjelman esittelemiseksi Fort-de-Francessa (CIO) ja erityisesti Fort-de-Francen epäsuotuisilla alueilla (Trénelle jne.) sekä ammatillisissa lukioissa * Kumppanuus Martiniquen akatemian kanssa, jotta nuoret saataisiin kiinni koulunkäynnin keskeyttämisestä samanaikaisesti, ja jotta edistettäisiin SMA:n saatavuutta vaikeimmissa vaikeuksissa oleville, järjestelmä myönsi kokeellisesti jonkin verran lievennystä maahantulon edellytyksiin: * Lääketieteellisten kriteerien lieventäminen maahantulon yhteydessä * Annetaan harkintavaraa nuoren tilanteesta lain valossa. RSMA-alueeseen kuuluvat vapaaehtoisharjoittelijat osallistuvat kaksiosaiseen ammatilliseen koulutukseen ja tekevät sopimuksen, jonka kesto on vastaava: * Pitkä opetussuunnitelma: 10 tai 12 kuukautta * Lyhyt opetussuunnitelma: 6–8 kuukautta Nämä vapaaehtoiset harjoittelijat integroidaan ammatilliseen koulutusvirtaan, pysyvät työsopimuksensa ajan ja ruokitaan ja saavat 312,73 euron kuukausittaisen nettosaldon. VS suorittaa 1–2 hakujaksoa yrityksessä (PAE) harjoitettaessa harjoitteluaan RSMA:ssa saadakseen yhteyden työelämään ja saadakseen takaisin koulutuksen aikana hankkimansa taitotiedon. Käytännössä tämän toimen osallistujat hyötyvät sekä kaikista ADM-järjestelmän (II) puitteissa toteutetuista toimenpiteistä että tehostetuista liitännäistoimenpiteistä (III). **_II harjoittelijan pedagoginen polku** _Kansalaisen koulutustodistus (CAC)_ Kansalaisen koulutus on tarkoitettu yhteiskunnan elämää ohjaavan kansalais-, oikeus- ja yhteiskunnallisen tiedon hankkimiseen, jotta sitä voidaan toteuttaa päivittäin. Teoreettista koulutusta täydennetään johdon antamalla jatkuvalla tuella. Ryhmähenkeä, itsenäisyyttä ja liikkuvuutta kehitetään järjestelmällisesti. Kansalaiskoulutus vahvistetaan joukkojen päällikön myöntämällä kansalaiskoulutustodistuksella (AFC, merentakaisten alueiden ministeriö). Ammattikoulutustodistus (AFP)_ Sotilaskoulutuksen (IMF) kuukauden pituisen peruskoulutuksen päättyessä VS liittyy valitsemaansa ammattikoulutusosastoon ennen paluuta rykmenttiin. Tämän jälkeen hän aloitti perusammatillisen koulutuksen (FPE), jossa hän hankki teoreettiset perusteet ja hänen erikoisuutensa alkeis eleet. Tätä seuraa täydentävä ammatillinen koulutus (FPC), jonka aikana hän hankkii monimutkaisempaa taitotietoa, kehittää erikoisosaamistaan, työskentelee ulkoisilla käytännön sivustoilla (mukaan lukien sovelluskohteet) ja suorittaa harjoittelujaksoja yrityksissä (soveltamisjakso yrityksissä: ITÄINEN KUMPPANUUS). Se voi myös hankkia täydentävää osaamista lisätäkseen monipuolisuuttaan tai erikoistuakseen. FPE ja FPC ovat modulaarisia. Kukin moduuli päättyy arviointiin, ja se on saatavilla aihepiireillä, aloilla, taitotiedoilla, teoreettisilla tai käytännön kursseilla, jotka näkyvät aikatauluissa. Lisäksi yhä suurempia vaikeuksia aiheuttavien moduulien hankkiminen auttaa lisäämään valitun ammatin harjoittamiseen tarvittavaa tietämystä. Jokainen moduuli vastaa työllistettävyyttä työelämässä. Vähintään 800 tunnin kuluttua ammatillisesta koulutuksesta (10 tai 12 kuukauden kurssit) VS:lle annetaan todistus ammatillisesta koulutuksesta, josta käy ilmi, että hän on saanut erikoisalallaan ensimmäisen työkokemuksen. (Finnish)
12 August 2022
0 references
**_I. Beneficjenci projektu: wolontariusze stażyści (VS) znajdujący się w najtrudniejszej sytuacji pod względem podstawowej wiedzy mierzonej przy wejściu na rynek (ilustracja, marginalizacja...) _** Aby zapewnić przyjęcie młodzieży znajdującej się w najtrudniejszej sytuacji, RSMA rekrutuje około 35 % analfabetów. Liczba młodych ludzi, którzy nie opanowali podstawowej wiedzy, jest nadal znacząca. RSMA-M wykorzystuje różne środki do identyfikacji osób, które doświadczają największych trudności, aby umożliwić im odbycie nauki odświeżającej i zdać świadectwo szkolenia ogólnego (CFG). W 2017 r. wskaźnik integracji zawodowej i szkoleniowej RSMA-M wykazał jednak, że jest to ciągła, wydajna i dostosowana reakcja na trudności, z jakimi borykają się młodzi ludzie na Martynice, którzy nie pracują, nie studiują ani nie szkolą (NEETS: Nie pracując ani nie kształcąc się ani nie szkolili). Celem tego projektu jest wdrożenie zwiększonego wsparcia dla młodych ludzi, którzy borykają się z największymi trudnościami. Test analfabetyzmu, jak również ich poziom wykształcenia i odległość od standardów zdolności do zatrudnienia, które będą mierzone i doceniane przy wejściu, pozwolą nam _zorientować się na tej konkretnej publiczności i zmobilizować się do ich większego wsparcia._ W górę, RSMA wzmocni swoje _działania mające na celu zidentyfikowanie i złapanie młodych ludzi znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji_: * Środki mające na celu przedstawienie programu w Fort-de-France (CIO), a w szczególności w mniej uprzywilejowanych dzielnicach Fort-de-France (Trénelle itp.), a także w zawodowych szkołach średnich * Partnerstwo z akademią Martyniki w celu złapania młodych ludzi w sytuacji przedwczesnego kończenia nauki. W celu wspierania dostępu do SMA dla osób znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji, pułk przyznał eksperymentalnie pewne złagodzenie warunków wjazdu: * Złagodzenie kryteriów medycznych przy wejściu * Przyznanie marginesu uznania sytuacji młodej osoby w świetle prawa. Stażyści wolontariacki (VS) zarejestrowani w RSMA przechodzą dwuczęściowe szkolenie zawodowe i zawierają umowę na odpowiedni okres: * Długi program nauczania: 10 lub 12 miesięcy * Krótki program nauczania: 6 lub 8 miesięcy Wolontariusze ci są włączani do programu kształcenia zawodowego, pozostają na czas trwania umowy i otrzymują miesięczne saldo w wysokości 312,73 EUR netto. VS przeprowadzi od jednego do dwóch okresów aplikacji w firmie (PAE) podczas stażu w RSMA w celu nawiązania kontaktu ze światem pracy i zwrotu know-how zdobytego podczas szkolenia. W szczególności uczestnicy tej operacji skorzystają zarówno ze wszystkich środków uruchomionych w ramach programu ADM (II), jak i ze wzmocnionych środków towarzyszących (III). **_II ścieżka pedagogiczna stażysty_** _Świadectwo odbycia szkolenia obywatelskiego (CAC)_ Szkolenie obywatelskie ma na celu zdobycie wiedzy obywatelskiej, prawnej i społecznej, która reguluje życie społeczne w celu codziennego wprowadzania go w życie. Uzupełnieniem szkolenia teoretycznego jest stałe wsparcie zapewniane przez kierownictwo. Duch zespołu, autonomia i mobilność są systematycznie rozwijane. Szkolenie obywatelskie jest potwierdzone zaświadczeniem o odbyciu szkolenia obywatelskiego (AFC, Ministerstwo Terytoriów Zamorskich) wydanym przez szefa korpusu. Świadectwo kształcenia zawodowego (AFP)_ Pod koniec miesięcznego wstępnego szkolenia wojskowego VS dołącza do wybranej przez siebie sekcji kształcenia zawodowego przed powrotem do pułku. Następnie rozpoczął podstawowe szkolenie zawodowe (FPE), gdzie zdobył podstawy teoretyczne i podstawowe gesty swojej specjalności. Następnie odbywa się uzupełniające szkolenie zawodowe (FPC), podczas którego będzie zdobywał bardziej złożone know-how, rozwijał swoją specjalność, pracował nad zewnętrznymi praktycznymi stronami (w tym na stronach aplikacji) i prowadził staże w przedsiębiorstwach (okres składania wniosków w firmach: PW). Może również zdobyć uzupełniające know-how, aby zwiększyć jego wszechstronność lub specjalizować. FPE i FPC są modułowe. Każdy moduł kończy się oceną i jest dostępny w dziedzinach, dziedzinach, know-how, kursach teoretycznych lub praktycznych, które pojawią się w harmonogramach. Ponadto nabywanie modułów o rosnących trudnościach przyczynia się do zwiększenia wiedzy niezbędnej do wykonywania wybranego zawodu. Każdy moduł odpowiada szansom na zatrudnienie w świecie pracy. Pod koniec co najmniej 800 godzin (w przypadku kursów trwających 10 lub 12 miesięcy) szkolenia zawodowego VS otrzymuje świadectwo szkolenia zawodowego potwierdzające, że uzyskał on w swojej specjalności pierwsze doświadczenie zawodowe. (Polish)
12 August 2022
0 references
**_I. A projekt kedvezményezettjei: a leginkább nehéz helyzetben lévő önkéntes gyakornokok a belépéskor mért alapismeretek (milliárd, marginalizálódás stb.) tekintetében a legnehezebb helyzetben lévő fiatalok befogadásának biztosítása érdekében az RSMA mintegy 35%-a írástudatlan. Továbbra is jelentős azoknak a fiataloknak a száma, akik nem rendelkeznek alapismeretekkel. Az RSMA-M különböző eszközökkel azonosítja azokat, akik a legnagyobb nehézségekkel küzdenek annak érdekében, hogy lehetővé tegyék számukra a felfrissítő oktatást és az általános képzési bizonyítvány (CFG) áttételét. 2017-ben azonban az RSMA-M 80%-os foglalkoztatási és képzési integrációs rátát mutatott, ami azt mutatja, hogy ez folyamatos, produktív és alkalmazkodó válasz a martinique-i fiatalok nehézségeire, akik nem dolgoznak, nem tanulnak vagy nem képeznek képzést (NEETS: Sem a foglalkoztatásban, sem az oktatásban vagy képzésben). A projekt célja a legnagyobb nehézségekkel küzdő fiatalok fokozott támogatása. Az írástudatlansági teszt, valamint a bejáratnál mérendő és értékelt foglalkoztathatósági színvonaltól való távolságuk lehetővé teszi számunkra, hogy célba vegyük ezt a konkrét közönséget, és fokozott támogatást mozgósítsunk számukra._ Az RSMA megerősíti a leginkább nehéz helyzetben lévő fiatalok azonosítását és elkapását célzó fellépéseit_: * Intézkedések a program bemutatására Fort-de-France-ban (CIO) és különösen Fort-de-France hátrányos helyzetű negyedeiben (Trénelle stb.), valamint a szakközépiskolákban * Partnerség Martinique akadémiájával annak érdekében, hogy ezzel párhuzamosan elkapják a lemorzsolódásban lévő fiatalokat, és annak érdekében, hogy a leginkább nehéz helyzetben lévők számára elősegítsék az SMA-hoz való hozzáférést, az ezred kísérleti jelleggel biztosította a belépési feltételek bizonyos enyhítését: * Az orvosi kritériumok enyhítése a belépéskor * A fiatal helyzetének értékelése a törvény fényében. Az RSMA-ban részt vevő önkéntes gyakornokok kétrészes szakképzésben vesznek részt, és ennek megfelelő időtartamra szóló szerződést kötnek: * Hosszú tanterv: 10 vagy 12 hónap * Rövid tanterv: 6 vagy 8 hónap Ezek az önkéntes gyakornokok a szakképzésbe integrálódnak, szerződésük időtartama alatt otthont adnak és táplálkoznak, és havi nettó 312,73 EUR egyenlegben részesülnek. A VS az RSMA-ban való szakmai gyakorlatuk során egy-két alkalmazási időszakot fog végrehajtani a vállalatnál, hogy kapcsolatba léphessen a munka világával, és visszaadhassa a képzése során szerzett know-how-t. Konkrétan, a művelet résztvevői mind az ADM (II) program keretében mozgósított valamennyi intézkedés, mind pedig a megerősített kísérő intézkedések (III) előnyeit élvezik. **_II a gyakornok pedagógiai pályája** _Polgárképzési bizonyítvány (CAC)_Citizen képzés célja olyan állampolgári, jogi és társadalmi ismeretek elsajátítása, amelyek szabályozzák a társadalomban az életet annak érdekében, hogy azt a gyakorlatba napi szinten lehessen átültetni. Az elméleti képzést kiegészíti a vezetőség által nyújtott folyamatos támogatás. A csapatszellem, az autonómia és a mobilitás szisztematikusan fejlődik. Az állampolgársági képzést a testület vezetője által kiállított állampolgársági képzési bizonyítvány (AFC, a tengerentúli területek minisztériuma) igazolja. A szakképzési bizonyítvány (AFP)_ Az egy hónapos katonai alapképzés (IMF) végén a VS csatlakozik az általa választott szakképzési részleghez, mielőtt visszatérne az ezredhez. Ezután megkezdte az általános szakképzést (FPE), ahol elsajátította szakterülete elméleti alapjait és elemi gesztusait. Ezt követi a Kiegészítő Szakképzés (FPC), amelynek során összetettebb know-how-t szerez, fejleszti szakértelmét, külső gyakorlati területeken dolgozik (beleértve az alkalmazási helyeket is), és szakmai gyakorlatot végez a vállalatoknál (a vállalatoknál való alkalmazás időtartama: KELETI PARTNERSÉG). Emellett kiegészítő know-how-t is szerezhet, hogy növelje sokoldalúságát, vagy szakosodjon. Az FPE és az FPC moduláris. Minden modul egy értékeléssel végződik, és elérhető témákban, területeken, know-how-ban, elméleti vagy gyakorlati tanfolyamokon, amelyek megjelennek a menetrendekben. Ezenkívül a növekvő nehézségek moduljainak megszerzése hozzájárul a választott szakma gyakorlásához szükséges ismeretek bővítéséhez. Minden modul megfelel a foglalkoztathatóságnak a munka világában. A szakképzés legalább 800 órájának (az 10 vagy 12 hónapos tanfolyamok esetében) végén a VS-nek olyan szakképzési bizonyítványt kell kapnia, amely igazolja, hogy szakterületén első szakmai tapasztalatot szerzett. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
**_I. Příjemci projektu: stážisté dobrovolníků (VS) nejvíce v obtížích, pokud jde o základní znalosti měřené při vstupu (nemoc, marginalizace...) _** Aby bylo zajištěno přijímání mladých lidí nejvíce v obtížích, RSMA přijímá přibližně 35 % negramotnosti. Počet mladých lidí, kteří nezvládnou základní znalosti, je i nadále významný. RSMA-M používá různé prostředky k identifikaci těch, kteří se potýkají s největšími obtížemi, aby mohli absolvovat opakovací vzdělávání a projít osvědčením o obecném vzdělávání (CFG). V roce 2017 však RSMA-M vykázala 80 % míru zaměstnanosti a integrace odborné přípravy, což prokázalo, že se jedná o trvalou, produktivní a přizpůsobenou reakci na obtíže, s nimiž se potýkají mladí lidé na Martiniku, kteří nejsou zaměstnaní ani se neúčastní studia ani odborné přípravy (NEETS: Ani v zaměstnání, ani ve vzdělávání nebo odborné přípravě). Cílem tohoto projektu je zvýšit podporu mladých lidí s největšími obtížemi. Test negramotnosti, stejně jako jejich úroveň vzdělání a vzdálenost od standardů zaměstnatelnosti, které budou měřeny a oceňovány u vchodu, nám umožní _zacílit toto konkrétní publikum a mobilizovat k jejich prospěchu zvýšenou podporu._ RSMA posílí své _akce zaměřené na identifikaci a chytání mladých lidí nejvíce v obtížích_: * Opatření k prezentaci projektu ve Fort-de-France (CIO) a zejména ve znevýhodněných čtvrtích Fort-de-France (Trénelle atd.), jakož i na středních odborných školách * Partnerství s akademií v Martiniku s cílem přistihnout mladé lidi v situaci předčasného ukončování školní docházky Současně a s cílem podpořit přístup k Aktu o jednotném trhu pro nejvíce v obtížích pluk udělil na experimentálním základě určité zmírnění podmínek vstupu: * Uvolnění lékařských kritérií při vstupu * Poskytnutí prostoru pro uvážení situace mladého člověka s ohledem na zákon. Dobrovolníci (VS) zahrnutí do RSMA absolvují dvoudílný kurz odborného vzdělávání a uzavřou smlouvu na odpovídající dobu: * Dlouhé osnovy: 10 nebo 12 měsíců * Krátké osnovy: 6 nebo 8 měsíců tito stážisté dobrovolníků jsou začleněni do systému odborného vzdělávání, zůstávají po dobu trvání smlouvy ubytovaní a živí se a dostávají měsíční zůstatek ve výši 312,73 EUR netto. VS provede jedno až dvě období aplikace ve společnosti (PAE) během stáže v RSMA, aby se spojila se světem práce a vrátila know-how získané během školení. Účastníci této operace budou mít konkrétně prospěch jak ze všech opatření mobilizovaných v rámci režimu ADM (II), tak z posílených doprovodných opatření (III). **_II pedagogická cesta stážisty_** _Osvědčení o odborné přípravě občanů (CAC)_ Vzdělávání občanů je zaměřeno na získání občanských, právních a sociálních znalostí, jimiž se řídí život ve společnosti, za účelem jeho každodenního provádění. Teoretická odborná příprava je doplněna průběžnou podporou poskytovanou vedením. Týmový duch, autonomie a mobilita jsou systematicky rozvíjeny. Výchova k občanství je doložena osvědčením o výcviku občanství (AFC, Ministry of the Overseas Territories) vydaným vedoucím sboru. Osvědčení o odborném výcviku (AFP)_ Na konci svého počátečního vojenského výcviku (MMF) v délce jednoho měsíce se VS připojí k odboru odborného výcviku, který si vybrala před návratem do pluku. Poté začal svou základní odbornou přípravu (FPE), kde získal teoretické základy a základní gesta své specializace. Následuje Doplňkové odborné vzdělávání (FPC), během něhož získá komplexnější know-how, rozvíjí svou specializaci, pracuje na externích praktických místech (včetně aplikačních míst) a vykonává stáže ve společnostech (období aplikace ve společnostech: VÝCHODNÍ PARTNERSTVÍ). Může také získat doplňkové know-how pro zvýšení jeho univerzálnosti nebo specializaci. FPE a FPC jsou modulární. Každý modul končí hodnocením a je k dispozici v předmětech, oborech, know-how, teoretických nebo praktických kurzech, které se objeví v rozvrhech. Kromě toho získávání modulů s rostoucími obtížemi pomáhá zvýšit znalosti nezbytné pro výkon zvoleného povolání. Každý modul odpovídá zaměstnatelnosti ve světě práce. Na konci nejméně 800 hodin (u kurzů 10 nebo 12 měsíců) odborného vzdělávání je VS uděleno osvědčení o odborné přípravě, které potvrzuje, že v rámci své specializace získal první odbornou praxi. (Czech)
12 August 2022
0 references
**_I. Projekta saņēmēji: lai nodrošinātu grūtībās nonākušu jauniešu uzņemšanu, RSMA pieņem darbā aptuveni 35 % analfabētu. To jauniešu skaits, kuri neapgūst pamatzināšanas, joprojām ir ievērojams. RSMA-M izmanto dažādus līdzekļus, lai identificētu tos, kuriem ir vislielākās grūtības, lai viņi varētu iegūt kvalifikācijas celšanas izglītību un iziet vispārējās apmācības sertifikātu (CFG). Tomēr 2017. gadā RSMA-M uzrādīja 80 % nodarbinātības un apmācības integrācijas līmeni, kas liecina, ka tā ir nepārtraukta, produktīva un pielāgota reakcija uz grūtībām, ar kurām saskaras jaunieši Martinikā, kuri nemācās, nestrādā un neapgūst arodu (NEETS: Ne nodarbinātībā, ne izglītībā vai apmācībā). Šā projekta mērķis ir sniegt lielāku atbalstu jauniešiem, kuriem ir vislielākās grūtības. Analfabētisma tests, kā arī izglītības līmenis un attālums no nodarbināmības standartiem, kas tiks mērīti un novērtēti pie ieejas, ļaus mums virzīt šo konkrēto auditoriju un mobilizēt, lai gūtu lielāku atbalstu._ Iepriekšējā posmā RSMA pastiprinās savas darbības, kuru mērķis ir identificēt un noķert jauniešus, kas nonākuši grūtībās_: * Pasākumi, lai iepazīstinātu ar shēmu Fordefransā (CIO) un jo īpaši Fordefransas [Fort-de-France] (Trénelle u. c.) mazāk attīstītajos rajonos, kā arī profesionālās vidusskolās * Partnerība ar Martinikas akadēmiju, lai pieķertu jauniešus, kuri pārtraukuši mācības. * Medicīnisko kritēriju atvieglošana iebraukšanas brīdī * Jauniešu situācijas novērtējuma brīvības piešķiršana, ņemot vērā likumu. Brīvprātīgie praktikanti (VS), kas iekļauti RSMA, apgūst divdaļīgu profesionālās izglītības kursu un noslēdz attiecīgu līgumu: * Gara mācību programma: 10 vai 12 mēneši * Īsa mācību programma: 6 vai 8 mēneši Šie brīvprātīgie praktikanti ir integrēti profesionālās izglītības plūsmā, paliek uz līguma darbības laiku, tiek izmitināti un baroti un saņem ikmēneša atlikumu EUR 312,73 neto apmērā. VS veiks vienu vai divus pieteikšanās periodus uzņēmumā (PAE) prakses laikā RSMA, lai sazinātos ar darba pasauli un atgrieztu apmācību laikā iegūto zinātību. Konkrēti, šīs darbības dalībnieki gūs labumu gan no visiem pasākumiem, kas mobilizēti saskaņā ar ADM (II) shēmu, gan no pastiprinātiem papildu pasākumiem (III). **_II praktikanta pedagoģiskais ceļš_** _Pilsoņu apmācības sertifikāts (CAC)_ Iedzīvotāju apmācība ir paredzēta, lai apgūtu pilsoniskās, juridiskās un sociālās zināšanas, kas regulē dzīvi sabiedrībā, lai tās izmantotu praksē ikdienā. Teorētiskā apmācība tiek papildināta ar pastāvīgu atbalstu, ko sniedz vadība. Komandas gars, autonomija un mobilitāte tiek sistemātiski attīstīta. Pilsonības apmācību apliecina sertifikāts par pilsonības apmācību (AFC, Aizjūras teritoriju ministrija), ko izsniedz korpusa vadītājs. Profesionālās izglītības sertifikāts (AFP)_ Pēc viena mēneša sākotnējās militārās apmācības (SVF) VS pievienojas profesionālās apmācības sadaļai, kuru tā ir izvēlējusies pirms atgriešanās pulkā. Pēc tam viņš sāka savu pamata profesionālo izglītību (FPE), kur viņš ieguva teorētiskos pamatus un savas specialitātes elementāros žestus. Tam seko papildu profesionālā izglītība (FPC), kuras laikā viņš apgūs sarežģītāku zinātību, attīstīs savu specialitāti, strādās pie ārējām praktiskām vietnēm (tostarp lietojumprogrammu vietnēm) un veiks praksi uzņēmumos (pieteikuma periods uzņēmumos: AUSTRUMU PARTNERĪBA). Tā var arī iegūt papildu zinātību, lai palielinātu tās daudzpusību vai specializāciju. FPE un FPC ir modulāri. Katrs modulis beidzas ar novērtējumu un ir pieejams priekšmetos, jomās, zinātībā, teorētiskajos vai praktiskajos kursos, kas parādīsies grafikos. Turklāt arvien sarežģītāku moduļu iegāde palīdz palielināt zināšanas, kas nepieciešamas izvēlētās profesijas veikšanai. Katrs modulis atbilst nodarbinātības iespējām darba pasaulē. Pēc vismaz 800 stundu (kursiem 10 vai 12 mēneši) profesionālās izglītības beigām VS tiek izsniegts profesionālās izglītības sertifikāts, kas apliecina, ka viņš specialitātē ir saņēmis pirmo profesionālo pieredzi. (Latvian)
12 August 2022
0 references
** _I. Déanfaidh tairbhithe an tionscadail an méid seo a leanas: oibrithe deonacha faoi oiliúint (VS) is mó atá i gcruachás ó thaobh buneolas a thomhaistear tráth na hiontrála (moladh, imeallú...) _** D’fhonn fáiltiú na ndaoine óga is mó atá i gcruachás a chinntiú, earcaíonn RSMA thart ar 35 % neamhliteartha. Tá líon na ndaoine óga nach bhfuil máistreacht acu ar eolas bunúsach fós suntasach. Úsáideann RSMA-M modhanna éagsúla chun iad siúd a bhfuil na deacrachtaí is mó acu a shainaithint chun cur ar a gcumas dul faoi oideachas athnuachana agus pas a fháil sa deimhniú oiliúna ginearálta (CFG). Mar sin féin, in 2017, léirigh RSMA-M ráta comhtháthaithe fostaíochta agus oiliúna 80 %, rud a léiríonn gur freagairt leanúnach, tháirgiúil agus oiriúnaithe é ar na deacrachtaí a bhíonn ag daoine óga i Martinique nach bhfuil i mbun fostaíochta, staidéir ná oiliúna (NEETS: Nach bhfuil i bhFostaíocht ná in Oideachas ná in Oiliúint). Is é aidhm an tionscadail seo tacaíocht fheabhsaithe a chur i bhfeidhm do dhaoine óga a bhfuil na deacrachtaí is mó acu. Cuirfidh an tástáil neamhlitearthachta, chomh maith lena leibhéal oideachais agus a bhfad ó na caighdeáin infhostaitheachta a dhéanfar a thomhas agus a thuiscint ag an mbealach isteach, ar ár gcumas díriú ar an lucht féachana sonrach seo agus leas a bhaint as tacaíocht fheabhsaithe ar mhaithe leo._ Upstream, neartóidh RSMA a _gníomhaíochtaí atá dírithe ar dhaoine óga is mó a bhfuil deacrachtaí acu a shainaithint agus a ghabháil: * Bearta chun an scéim a chur i láthair in Fort-de-France (CIO) agus go háirithe i gcomharsanachtaí faoi mhíbhuntáiste Fort-de-France (Trénelle, etc.), chomh maith le hardscoileanna gairme * Comhpháirtíocht le hacadamh Martinique chun daoine óga a ghabháil i staid luathfhágála Go comhthreomhar, agus chun rochtain ar an GMA a chur chun cinn don dream is mó deacrachta, deonaítear an reisimint ar bhonn turgnamhach maolú áirithe ar na coinníollacha iontrála: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Déanann oiliúnaithe deonacha (VS) atá ionchorpraithe in RSMA cúrsa gairmoiliúna dhá chuid agus déanann siad conradh a mhaireann ar feadh tréimhse chomhfhreagrach: * Curaclam Fada: 10 nó 12 mhí * Curaclam gearr: 6 nó 8 mí Déantar na hoibrithe deonacha sin a chomhtháthú i sruth gairmoiliúna, fanann siad ar feadh ré a gconartha atá lonnaithe agus a chothaítear agus faigheann siad cothromaíocht mhíosúil de EUR 312.73 glan. Déanfaidh an VS tréimhse iarratais amháin nó dhá thréimhse sa chuideachta (PAE) le linn a n-intéirneachta sa RSMA chun dul i dteagmháil le saol na hoibre agus an fios gnó a fuarthas le linn a oiliúna a chur ar ais. Go nithiúil, bainfidh rannpháirtithe na hoibríochta seo tairbhe as na bearta uile a shlógtar faoi scéim ADM (II), agus as bearta tionlacain feabhsaithe (III). **_II conair oideolaíoch an oiliúnaí_** _Deimhniú oiliúna do shaoránaigh (CAC)_ Tá sé i gceist le hoiliúint an tSaoránaigh eolas sibhialta, dlíthiúil agus sóisialta a fháil a rialaíonn an saol sa tsochaí d’fhonn é a chur i bhfeidhm ar bhonn laethúil. Comhlánaítear an oiliúint theoiriciúil leis an tacaíocht leanúnach a chuireann an lucht bainistíochta ar fáil. Forbraítear spiorad foirne, neamhspleáchas agus soghluaisteacht go córasach. Dearbhaítear oiliúint saoránachta le teastas oiliúna saoránachta (AFC, Aireacht na gCríoch Thar Lear) a bhronnann ceann an chóir. An teastas gairmoiliúna (AFP)_ Ag deireadh a traenála míleata tosaigh (CAI) d’aon mhí amháin, téann an VS isteach sa rannóg gairmoiliúna a roghnaigh sé sula bhfilleann sé ar an reisimint. Ansin thosaigh sé a Ghairmoiliúint Elementary (FPE), áit a bhfuair sé bunáiteanna teoiriciúla agus buntréithe a speisialtachta. Ina dhiaidh sin tá an Ghairmoiliúint Fhorlíontach (FPC), ar lena linn a gheobhaidh sé fios gnó níos casta, a chuid speisialtachta a fhorbairt, obair ar shuíomhanna praiticiúla seachtracha (lena n-áirítear suíomhanna feidhmchláir) agus intéirneachtaí a dhéanamh i gcuideachtaí (tréimhse iarratais i gcuideachtaí: EAP). Is féidir leis fios gnó comhlántach a fháil freisin chun a solúbthacht a mhéadú nó chun speisialtóireacht a dhéanamh. Tá an FPE agus an CCT modúlach. Críochnaíonn gach modúl le meastóireacht agus tá sé ar fáil in ábhair, réimsí, fios gnó, cúrsaí teoiriciúla nó praiticiúla a bheidh le feiceáil sna sceidil. Ina theannta sin, cuidíonn sealbhú modúl de dheacrachtaí atá ag dul i méid leis an eolas is gá a mhéadú chun an ghairm roghnaithe a chur i gcrích. Freagraíonn gach modúl d’infhostaitheacht i saol na hoibre. Ag deireadh 800 uair an chloig ar a laghad (i gcás cúrsaí a mhair 10 nó 12 mhí) den ghairmoiliúint, bronnfar teastas gairmoiliúna ar an VS lena ndeimhnítear go bhfuair sé, ina speisialtacht, an chéad taithí ghairmiúil (Irish)
12 August 2022
0 references
**_I. Upravičenci projekta: prostovoljci (VS), ki so najbolj v težavah v smislu osnovnega znanja, izmerjenega ob vstopu (iliteracija, marginalizacija...) _** Da bi zagotovili sprejem mladih, ki so najbolj v težavah, RSMA zaposluje približno 35 % nepismenih. Število mladih, ki ne obvladajo osnovnega znanja, je še vedno veliko. RSMA-M uporablja različna sredstva za identifikacijo tistih, ki se soočajo z največjimi težavami, da bi jim omogočili, da opravijo osvežitveno izobraževanje in pridobijo potrdilo o splošnem usposabljanju (CFG). Vendar je RSMA-M leta 2017 pokazal 80-odstotno stopnjo vključevanja v zaposlovanje in usposabljanje, kar dokazuje, da gre za stalen, produktiven in prilagojen odziv na težave, s katerimi se soočajo mladi na Martiniku, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo (NEETS: Niti pri zaposlovanju niti v izobraževanju ali usposabljanju). Cilj tega projekta je izvajanje okrepljene podpore mladim z največjimi težavami. Test nepismenosti, njihova stopnja izobrazbe in oddaljenost od standardov zaposljivosti, ki se bodo merili in cenili na vhodu, nam bodo omogočili, da _ciljno usmerimo to določeno občinstvo in mobiliziramo v njihovo korist okrepljeno podporo._ Pred tem bo RSMA okrepil svoje _ukrepe, namenjene prepoznavanju in lovu mladih, ki so najbolj v težavah_: * Ukrepi za predstavitev sheme v Fort-de-France (CIO) in zlasti v prikrajšanih soseskah Fort-de-France (Trénelle, itd.), pa tudi v poklicnih srednjih šolah * Partnerstvo z akademijo Martinique, da bi ujeli mlade, ki so v položaju osipa. Vzporedno, za spodbujanje dostopa do Akta o enotnem trgu za najbolj ogrožene, je polk, ki je bil eksperimentalno odobren, nekoliko omilil pogoje za vstop: * Sprostitev zdravstvenih meril ob vstopu * Dovoljenje proste presoje položaja mlade osebe glede na zakon. Prostovoljni pripravniki, vključeni v RSMA, se udeležijo dvodelnega poklicnega usposabljanja in sklenejo pogodbo z ustreznim trajanjem: * Dolg kurikulum: 10 ali 12 mesecev * Kratek učni načrt: 6 ali 8 mesecev Ti prostovoljci pripravniki so vključeni v tok poklicnega usposabljanja, ostanejo za čas trajanja pogodbe nastanjeni in krmijo in prejemajo mesečno stanje v višini 312,73 EUR neto. VS bo v času pripravništva v RSMA opravil eno do dve obdobji uporabe v podjetju (PAE), da bi stopil v stik s svetom dela in vrnil znanje, pridobljeno med usposabljanjem. Konkretno bodo udeleženci v tej operaciji imeli koristi od vseh ukrepov, ki se bodo uporabili v okviru sheme ADM (II), kot tudi od okrepljenih spremljevalnih ukrepov (III). **_II pedagoška pot pripravnika_** _Potrdilo o usposabljanju državljanov (CAC)_ Usposabljanje državljanov je namenjeno pridobivanju državljanskega, pravnega in družbenega znanja, ki ureja življenje v družbi, z namenom, da se ga vsakodnevno izvaja v praksi. Teoretično usposabljanje dopolnjuje stalna podpora, ki jo zagotavlja vodstvo. Timski duh, avtonomija in mobilnost se sistematično razvijajo. Usposabljanje o državljanstvu potrjuje potrdilo o državljanstvu (AFC, Ministrstvo za čezmorska ozemlja), ki ga podeli vodja enote. Spričevalo o poklicnem usposabljanju (AFP)_ Ob koncu enomesečnega začetnega vojaškega usposabljanja (IMF) se VS pridruži odseku poklicnega usposabljanja, ki ga je izbral, preden se vrne v regiment. Nato je začel svojo osnovno poklicno usposabljanje (FPE), kjer je pridobil teoretične osnove in osnovne geste njegove specialnosti. Temu sledi dopolnilno poklicno usposabljanje (FPC), v katerem bo pridobil kompleksnejše strokovno znanje, razvil svojo specialnost, delal na zunanjih praktičnih lokacijah (vključno z aplikacijami) in opravljal pripravništvo v podjetjih (obdobje prijave v podjetjih: VZHODNO PARTNERSTVO). Prav tako lahko pridobijo dopolnilno znanje in izkušnje za povečanje svoje vsestranskosti ali za specializacijo. FPE in FPC sta modularni. Vsak modul se konča z vrednotenjem in je na voljo v predmetih, področjih, znanju, teoretičnih ali praktičnih tečajih, ki se bodo pojavili v urnikih. Poleg tega pridobitev modulov vedno večjih težav prispeva k povečanju znanja, potrebnega za opravljanje izbranega poklica. Vsak modul ustreza zaposljivosti v svetu dela. Ob koncu najmanj 800 ur poklicnega usposabljanja (za tečaje, ki trajajo 10 ali 12 mesecev) dobi VS potrdilo o poklicnem usposabljanju, ki potrjuje, da je v svoji specializaciji pridobil prve poklicne izkušnje. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
**_I. Бенефициерите по проекта: доброволци стажанти (ВС) най-трудно по отношение на основните знания, измерени при влизане (илитерация, маргинализация...) _** За да се гарантира приемането на най-затруднени млади хора, RSMA наема около 35 % неграмотни. Броят на младите хора, които не овладяват основни знания, продължава да бъде значителен. RSMA-M използва различни средства за идентифициране на тези, които изпитват най-големи трудности, за да им даде възможност да преминат опреснително образование и да преминат сертификат за общо обучение. През 2017 г. обаче RSMA-M показа 80 % заетост и интеграция в обучението, което показа, че това е непрекъснат, продуктивен и адаптиран отговор на трудностите, пред които са изправени младите хора в Мартиника, които не участват в никаква форма на заетост, учене или обучение (NEETS: Нито в областта на заетостта, нито в образованието или обучението). Целта на този проект е да се осигури засилена подкрепа за младите хора с най-големи трудности. Тестът за неграмотност, както и тяхното ниво на образование и дистанция от стандартите за пригодност за заетост, които ще бъдат измерени и оценени на входа, ще ни позволят да _насочим тази конкретна аудитория и да мобилизираме в тяхна полза засилена подкрепа._ Upstream, RSMA ще засили своите _действия, насочени към идентифициране и залавяне на младите хора в най-голяма степен в затруднено положение_: * Мерки за представяне на схемата във Форт дьо Франс (CIO) и по-специално в необлагодетелстваните квартали на Форт дьо Франс (Тренел и т.н.), както и в професионалните гимназии * Партньорство с академията на Мартиника с цел паралелно залавяне на млади хора в положение на отпадане и с цел насърчаване на достъпа до SMA за най-нуждаещите се лица, полкът предостави на експериментална основа известно облекчаване на условията за влизане: * Облекчаване на медицинските критерии при влизане * Осигуряване на свобода на преценка на положението на младия човек в светлината на закона. Стажантите доброволци, включени в RSMA, преминават двустепенен курс на професионално обучение и сключват договор със съответна продължителност: * Дълга учебна програма: 10 или 12 месеца * Кратка учебна програма: 6 или 8 месеца Тези стажанти доброволци са интегрирани в направление за професионално обучение, остават за срока на договора и се хранят и получават месечно салдо в размер на 312,73 EUR нето. VS ще проведе един до два периода на кандидатстване в дружеството (PAE) по време на стажа си в RSMA, за да се свърже със света на труда и да върне ноу-хауто, придобито по време на обучението. По-конкретно участниците в тази операция ще се възползват както от всички мерки, мобилизирани в рамките на схемата ADM (II), така и от засилените съпътстващи мерки (III). **_II педагогическият път на стажанта_** _ Граждански сертификат за обучение (CAC)_ Гражданско обучение има за цел да придобие граждански, правни и социални знания, които управляват живота в обществото с цел ежедневното му прилагане. Теоретичното обучение се допълва от текущата подкрепа, предоставяна от ръководството. Систематично се развиват екипен дух, автономност и мобилност. Обучението по гражданство се удостоверява със свидетелство за обучение по гражданство (AFC, Министерство на отвъдморските територии), издадено от ръководителя на корпуса. Сертификатът за професионално обучение (AFP)_ В края на първоначалното си военно обучение (МВФ) от един месец ВС се присъединява към избраната от нея секция за професионално обучение, преди да се върне в полк. След това започва своето основно професионално обучение (FPE), където той придобива теоретични основи и елементарни жестове на неговата специалност. Това е последвано от допълнителното професионално обучение (FPC), по време на което той ще придобие по-комплексно ноу-хау, ще развие специалността си, ще работи на външни практически обекти (включително сайтове за кандидатстване) и ще провежда стажове във фирми (период на кандидатстване във фирми: ИП). Той може също така да придобие допълващо ноу-хау, за да увеличи своята гъвкавост или да се специализира. FPE и FPC са модулни. Всеки модул завършва с оценка и е достъпен в дисциплини, области, ноу-хау, теоретични или практически курсове, които ще се появят в графиците. Освен това придобиването на модули с нарастващи трудности спомага за увеличаване на знанията, необходими за изпълнението на избраната професия. Всеки модул съответства на пригодността за заетост в сферата на труда. В края на най-малко 800 часа (за курсове на 10 или 12 месеца) професионално обучение на VS се издава удостоверение за професионално обучение, удостоверяващо, че в своята специалност е получил първи професионален опит (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
**_I. Il-benefiċjarji tal-proġett għandhom: apprendisti voluntiera (VS) li huma l-aktar f’diffikultà f’termini ta’ għarfien bażiku mkejjel mad-dħul (illiterazzjoni, marġinalizzazzjoni...) _** Sabiex tiġi żgurata l-akkoljenza taż-żgħażagħ l-aktar f’diffikultà, l-RSMA tirrekluta madwar 35 % illitterati. L-għadd ta’ żgħażagħ li ma għandhomx għarfien bażiku għadu sinifikanti. L-RSMA-M tuża diversi mezzi biex tidentifika dawk li qed jesperjenzaw l-akbar diffikultajiet sabiex ikunu jistgħu jgħaddu minn edukazzjoni ta’ aġġornament u jgħaddu miċ-ċertifikat ta’ taħriġ ġenerali (CFG). Madankollu, fl-2017, l-RSMA-M uriet rata ta’ integrazzjoni ta’ 80 % fl-impjiegi u t-taħriġ, li turi li hija reazzjoni kontinwa, produttiva u adattata għad-diffikultajiet iffaċċjati miż-żgħażagħ f’Martinique li la huma f’impjieg, la studju u lanqas taħriġ (NEETS: La f’impjieg u lanqas f’Edukazzjoni jew Taħriġ). L-għan ta’ dan il-proġett huwa li jiġi implimentat appoġġ imsaħħaħ għaż-żgħażagħ bl-akbar diffikultajiet. It-test tal-illitteriżmu, kif ukoll il-livell ta’ edukazzjoni tagħhom u d-distanza mill-istandards tal-impjegabbiltà li se jitkejlu u jiġu apprezzati fid-daħla, se jippermettilna nimmiraw din l-udjenza speċifika u nimmobilizzaw għall-benefiċċju tagħhom l-appoġġ imsaħħaħ._ Upstream, l-RSMA se ssaħħaħ il-_azzjonijiet tagħha mmirati lejn l-identifikazzjoni u l-qbid taż-żgħażagħ l-aktar f’diffikultà_: * Miżuri biex tiġi ppreżentata l-iskema f’Fort-de-France (CIO) u b’mod partikolari fil-kwartieri żvantaġġati ta’ Fort-de-France (Trénelle, eċċ.), kif ukoll fl-iskejjel għolja vokazzjonali * Sħubija mal-akkademja ta’ Martinique sabiex jinqabdu ż-żgħażagħ f’sitwazzjoni ta’ tluq mill-iskola B’mod parallel, u sabiex jiġi promoss l-aċċess għall-SMA għall-aktar f’diffikultà, ir-reġim ta fuq bażi sperimentali ċertu rilassament tal-kundizzjonijiet tad-dħul: * Ir-rilassament tal-kriterji mediċi fid-dħul * Li jingħata marġni ta’ apprezzament tas-sitwazzjoni taż-żgħażagħ fid-dawl tal-liġi. Apprendisti voluntiera (VS) inkorporati fl-RSMA jgħaddu minn kors ta’ taħriġ vokazzjonali f’żewġ partijiet u jidħlu f’kuntratt ta’ tul ta’ żmien korrispondenti: * Kurrikulu Twil: 10 jew 12-il xahar * Kurrikulu qasir: 6 jew 8 xhur Dawn il-voluntiera li qed jitħarrġu huma integrati fi fluss ta’ taħriġ vokazzjonali, jibqgħu għad-durata tal-kuntratt tagħhom miżmuma u mitmugħa u jirċievu bilanċ fix-xahar ta’ EUR 312.73 nett. Il-VS se jwettaq perjodu wieħed sa żewġ perjodi ta’ applikazzjoni fil-kumpanija (PAE) matul l-apprendistat tagħhom fl-RSMA sabiex jagħmlu kuntatt mad-dinja tax-xogħol u jirritornaw l-għarfien miksub matul it-taħriġ tagħha. B’mod konkret, il-parteċipanti f’din l-operazzjoni se jibbenefikaw kemm mill-miżuri kollha mobilizzati taħt l-iskema ADM (II), kif ukoll minn miżuri msaħħa ta’ akkumpanjament (III). **_II il-mogħdija pedagoġika tat-trainee_** _iċ-ċertifikat ta’ taħriġ taċ-ċittadin (CAC)_ It-taħriġ taċ-ċittadin huwa maħsub biex jinkiseb għarfien ċiviku, legali u soċjali li jirregola l-ħajja fis-soċjetà bil-ħsieb li din titqiegħed fil-prattika fuq bażi ta’ kuljum. It-taħriġ teoretiku huwa kkumplimentat mill-appoġġ kontinwu pprovdut mill-maniġment. L-ispirtu tat-tim, l-awtonomija u l-mobilità huma żviluppati sistematikament. It-taħriġ fiċ-ċittadinanza huwa attestat minn ċertifikat ta’ taħriġ dwar iċ-ċittadinanza (AFC, Ministeru tat-Territorji Extra-Ewropej) mogħti mill-kap tal-korp. Iċ-ċertifikat ta’ taħriġ vokazzjonali (AFP)_ Fl-aħħar tat-taħriġ militari inizjali tiegħu (FMI) ta’ xahar, il-VS jingħaqad mat-taqsima tat-taħriġ vokazzjonali li jkun għażel qabel ma jirritorna fir-reġim. Huwa mbagħad beda Taħriġ Vokazzjonali Elementari tiegħu (FPE), fejn huwa kiseb il-bażijiet teoretiċi u l-ġesti elementari ta ‘speċjalità tiegħu. Dan huwa segwit mit-Taħriġ Vokazzjonali Komplementari (FPC), li matulu se jikseb għarfien aktar kumpless, jiżviluppa l-ispeċjalità tiegħu, jaħdem fuq siti prattiċi esterni (inklużi siti ta’ applikazzjoni) u jwettaq apprendistati f’kumpaniji (perjodu ta’ applikazzjoni fil-kumpaniji: IS-SĦUBIJA TAL-LVANT). Tista’ wkoll tikseb għarfien komplementari biex iżżid il-versatilità tagħha jew biex tispeċjalizza. L-FPE u l-FPC huma modulari. Kull modulu jispiċċa b’evalwazzjoni u huwa disponibbli f’suġġetti, oqsma, know-how, korsijiet teoretiċi jew prattiċi li se jidhru fl-iskedi. Barra minn hekk, l-akkwist ta’ moduli ta’ diffikultajiet li qed jiżdiedu jgħin biex jiżdied l-għarfien meħtieġ biex titwettaq il-professjoni magħżula. Kull modulu jikkorrispondi għall-impjegabbiltà fid-dinja tax-xogħol. Fl-aħħar ta’ mill-inqas 800 siegħa (għal korsijiet ta’ 10 jew 12-il xahar) ta’ taħriġ vokazzjonali, il-VS jingħata ċertifikat ta’ taħriġ vokazzjonali li jiċċertifika li huwa rċieva, fl-ispeċjalizzazzjoni tiegħu, l-ewwel esperjenza professjonali (Maltese)
12 August 2022
0 references
**_I. Os beneficiários do projeto devem: voluntários formandos (VS) mais em dificuldade em termos de conhecimentos básicos medidos à entrada (milteração, marginalização...) _** A fim de garantir o acolhimento dos jovens mais em dificuldade, o RSMA recruta cerca de 35 % analfabetos. O número de jovens que não dominam os conhecimentos básicos continua a ser significativo. O RSMA-M utiliza vários meios para identificar aqueles que estão enfrentando as maiores dificuldades, a fim de permitir-lhes passar uma educação de atualização e passar o certificado de formação geral (CFG). No entanto, em 2017, a RSMA-M apresentou uma taxa de emprego e de integração na formação de 80 %, demonstrando que se trata de uma resposta contínua, produtiva e adaptada às dificuldades enfrentadas pelos jovens da Martinica que não trabalham, não estudam nem seguem uma formação (NEETS: Nem no emprego, nem no ensino ou na formação). O objetivo deste projeto é implementar um apoio reforçado aos jovens com maiores dificuldades. O teste de analfabetismo, bem como seu nível de educação e distância em relação aos padrões de empregabilidade que serão medidos e apreciados na entrada, nos permitirá _ segmentar este público específico e mobilizar em seu benefício maior apoio._ A montante, a RSMA reforçará suas _ações destinadas a identificar e capturar os jovens mais em dificuldade_: * Medidas de apresentação do regime em Fort-de-France (CIO) e, em especial, nos bairros desfavorecidos de Fort-de-France (Trénelle, etc.), bem como nas escolas secundárias profissionais * Parceria com a academia da Martinica a fim de apanhar jovens em situação de abandono em paralelo, e a fim de promover o acesso ao SMA para os mais em dificuldade, o regimento concedeu, a título experimental, uma certa flexibilização das condições de entrada: * Flexibilização dos critérios médicos à entrada * Concessão de uma margem de apreciação da situação do jovem à luz da lei. Os estagiários voluntários (VS) incorporados na RSMA realizam um curso de formação profissional em duas partes e celebram um contrato com a duração correspondente: * Currículo longo: 10 ou 12 meses * Currículo curto: 6 ou 8 meses Estes estagiários voluntários estão integrados num fluxo de formação profissional, permanecem durante o período de vigência do contrato alojado e alimentado e recebem um saldo mensal de 312,73 EUR líquidos. A VS realizará um a dois períodos de inscrição na empresa (PAE) durante seu estágio na RSMA, a fim de entrar em contato com o mundo do trabalho e devolver o know-how adquirido durante sua formação. Concretamente, os participantes nesta operação beneficiarão de todas as medidas mobilizadas ao abrigo do regime ADM (II), bem como de medidas de acompanhamento reforçadas (III). **_II o percurso pedagógico do formando_** _Certificado de Formação Cidadã (CAC)_ A formação do cidadão destina-se a adquirir conhecimentos cívicos, jurídicos e sociais que regem a vida na sociedade, a fim de a pôr em prática diariamente. A formação teórica é complementada pelo apoio contínuo prestado pela direção. O espírito de equipa, a autonomia e a mobilidade são sistematicamente desenvolvidos. A formação para a cidadania é atestada por um certificado de formação para a cidadania (AFC, Ministério dos Territórios Ultramarinos) emitido pelo chefe do corpo. O certificado de formação profissional (AFP)_ No final da sua formação militar inicial (FMI) de um mês, o VS junta-se à secção de formação profissional que escolheu antes de regressar ao regimento. Iniciou então sua Formação Profissional Fundamental (FPE), onde adquiriu as bases teóricas e os gestos elementares de sua especialidade. Segue-se a Formação Profissional Complementar (FPC), durante a qual adquirirá conhecimentos mais complexos, desenvolverá a sua especialidade, trabalhará em locais práticos externos (incluindo sítios de candidatura) e realizará estágios em empresas (período de candidatura em empresas: EAP). Também pode adquirir know-how complementar para aumentar a sua versatilidade ou para se especializar. O FPE e o FPC são modulares. Cada módulo termina com uma avaliação e está disponível em disciplinas, campos, know-how, cursos teóricos ou práticos que aparecerão nos horários. Além disso, a aquisição de módulos de dificuldades crescentes ajuda a aumentar o conhecimento necessário para a realização da profissão escolhida. Cada módulo corresponde à empregabilidade no mundo do trabalho. No final de pelo menos 800 horas (para cursos de 10 ou 12 meses) de formação profissional, o VS recebe um certificado de formação profissional que ateste que recebeu, na sua especialidade, uma primeira experiência profissional (Portuguese)
12 August 2022
0 references
**_I. Støttemodtagerne skal: frivillige praktikanter (VS), der er mest i vanskeligheder med hensyn til grundlæggende viden målt ved indrejse (ulykkeliggørelse, marginalisering...) _** For at sikre modtagelse af de mest kriseramte unge rekrutterer RSMA ca. 35 % analfabeter. Antallet af unge, der ikke behersker grundlæggende viden, er fortsat betydeligt. RSMA-M anvender forskellige midler til at identificere dem, der har de største vanskeligheder, for at give dem mulighed for at gennemgå en genopfriskningsuddannelse og bestå beviset for generel uddannelse (CFG). I 2017 viste RSMA-M imidlertid en beskæftigelses- og uddannelsesintegrationsrate på 80 %, hvilket viser, at det er en kontinuerlig, produktiv og tilpasset reaktion på de vanskeligheder, som unge på Martinique står over for, og som hverken er i beskæftigelse, studerer eller er under uddannelse (NEETS: Hverken i beskæftigelse eller under uddannelse). Formålet med dette projekt er at gennemføre øget støtte til unge med de største vanskeligheder. Analfabetismetesten samt deres uddannelsesniveau og afstand til de standarder for beskæftigelsesegnethed, der vil blive målt og værdsat ved indgangen, vil sætte os i stand til at målrette dette specifikke publikum og mobilisere dem til deres fordel for øget støtte._ Opstrøms vil RSMA styrke sine _aktioner, der tager sigte på at identificere og fange de unge, der er mest i vanskeligheder_: * Foranstaltninger med henblik på at præsentere ordningen i Fort-de-France (CIO) og især i de ugunstigt stillede kvarterer i Fort-de-France (Trénelle osv.) samt i erhvervsuddannelseshøjskolerne * Partnerskab med akademiet Martinique med henblik på at fange unge, der befinder sig i en situation med frafald parallelt, og for at fremme adgangen til SMA for de mest kriseramte, giver regimentet på forsøgsbasis en vis lempelse af indrejsebetingelserne: * Lempelse af de lægelige kriterier ved indrejse * Tilkendelse af en skønsmargen for den unges situation i lyset af loven. Frivillige praktikanter (VS), der indgår i RSMA, gennemgår et todelt erhvervsuddannelseskursus og indgår en kontrakt af tilsvarende varighed: * Lang læseplan: 10 eller 12 måneder * Kort læseplan: 6 eller 8 måneder Disse frivillige praktikanter er integreret i en erhvervsuddannelsesstrøm, forbliver i kontraktens varighed og fodres og modtager en månedlig saldo på 312,73 EUR netto. VS vil gennemføre en til to ansøgningsperioder i virksomheden (PAE) under deres praktikophold i RSMA for at komme i kontakt med arbejdsmarkedet og returnere den knowhow, der er erhvervet under uddannelsen. Konkret vil deltagerne i denne operation drage fordel af både alle de foranstaltninger, der er mobiliseret under ADM (II)-ordningen, og af forbedrede ledsageforanstaltninger (III). **_II praktikantens pædagogiske forløb_** _Citizen Training Certificate (CAC)_ Borgeruddannelsen har til formål at tilegne sig borgerlig, juridisk og social viden, der styrer livet i samfundet med henblik på at gennemføre det dagligt. Den teoretiske uddannelse suppleres af den løbende støtte fra ledelsen. Teamånd, autonomi og mobilitet udvikles systematisk. Uddannelse i statsborgerskab attesteres ved et bevis for statsborgerskabsuddannelse (AFC, ministeriet for de oversøiske territorier) udstedt af lederen af korpset. Erhvervsuddannelsesbeviset (AFP)_ Ved afslutningen af den militære grunduddannelse (IMF) på en måned slutter VS sig til den erhvervsuddannelsessektion, som den har valgt, inden den vender tilbage til regimentet. Han begyndte derefter sin Elementary Erhvervsuddannelse (FPE), hvor han erhvervede de teoretiske baser og de elementære bevægelser i hans speciale. Dette efterfølges af den supplerende erhvervsuddannelse (FPC), hvor han tilegner sig mere kompleks knowhow, udvikler sit speciale, arbejder på eksterne praktiske steder (herunder applikationssteder) og gennemfører praktikophold i virksomheder (anvendelsesperiode i virksomheder: DET ØSTLIGE PARTNERSKAB). Den kan også erhverve supplerende knowhow for at øge sin alsidighed eller specialisere sig. FPE og FPC er modulopbyggede. Hvert modul afsluttes med en evaluering og er tilgængelig i fag, fag, knowhow, teoretiske eller praktiske kurser, der vil fremgå af skemaerne. Hertil kommer, at tilegnelsen af moduler af stigende vanskeligheder bidrager til at øge den viden, der er nødvendig for at udføre det valgte erhverv. Hvert modul svarer til beskæftigelsesegnetheden på arbejdsmarkedet. Ved afslutningen af mindst 800 timers erhvervsuddannelse (for kurser på 10 eller 12 måneder) får VS udstedt et erhvervsuddannelsesbevis, der attesterer, at han i sit speciale har fået den første erhvervserfaring. (Danish)
12 August 2022
0 references
**_I. Beneficiarii proiectului: voluntari stagiari (VS) cel mai în dificultate în ceea ce privește cunoștințele de bază măsurate la intrare (iterație, marginalizare...) _** Pentru a asigura primirea tinerilor cei mai în dificultate, RSMA recrutează aproximativ 35 % analfabeți. Numărul tinerilor care nu stăpânesc cunoștințe de bază continuă să fie semnificativ. RSMA-M utilizează diferite mijloace pentru a-i identifica pe cei care se confruntă cu cele mai mari dificultăți pentru a le permite să urmeze o educație de perfecționare și să promoveze certificatul de formare generală (CFG). Cu toate acestea, în 2017, RSMA-M a arătat o rată de integrare a ocupării forței de muncă și a formării de 80 %, demonstrând că este un răspuns continuu, productiv și adaptat la dificultățile cu care se confruntă tinerii din Martinica care nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional sau de formare (NEETS: Nici în câmpul muncii, nici în educație sau formare). Scopul acestui proiect este de a pune în aplicare un sprijin sporit pentru tinerii care se confruntă cu cele mai mari dificultăți. Testul analfabetismului, precum și nivelul lor de educație și distanța față de standardele de angajare care vor fi măsurate și apreciate la intrare, ne vor permite să _vizăm acest public specific și să mobilizăm în beneficiul lor un sprijin sporit._ În amonte, RSMA își va consolida _acțiunile care vizează identificarea și capturarea tinerilor cei mai aflați în dificultate_: * Măsuri de prezentare a programului în Fort-de-France (CIO) și în special în cartierele defavorizate din Fort-de-France (Trénelle etc.), precum și în licee profesionale * Parteneriat cu Academia din Martinica pentru a prinde tinerii care se află în situație de abandon școlar În paralel și pentru a promova accesul la AMS pentru cei mai aflați în dificultate, regimentul a acordat pe bază experimentală o anumită relaxare a condițiilor de intrare: * Relaxarea criteriilor medicale la intrare * Acordarea unei marje de apreciere a situației tânărului în lumina legii. Stagiarii voluntari (VS) încorporate în RSMA urmează un curs de formare profesională în două părți și încheie un contract cu o durată corespunzătoare: * Programa lungă: 10 sau 12 luni * curriculum scurt: 6 sau 8 luni Acești voluntari stagiari sunt integrați într-un flux de formare profesională, rămân pe durata contractului lor găzduiți și hrăniți și primesc un sold lunar de 312,73 EUR net. VS va efectua una sau două perioade de aplicare în companie (PAE) în timpul stagiului lor în RSMA, pentru a intra în contact cu lumea muncii și pentru a returna know-how-ul dobândit în timpul formării sale. În mod concret, participanții la această operațiune vor beneficia atât de toate măsurile mobilizate în cadrul mecanismului ADM (II), cât și de măsurile de însoțire consolidate (III). **_II traseul pedagogic al stagiarului_** _Certificatul de formare pentru cetățeni (CAC)_ Formarea cetățeanului are ca scop dobândirea de cunoștințe civice, juridice și sociale care guvernează viața în societate în vederea punerii în practică a acesteia zilnic. Formarea teoretică este completată de sprijinul continuu oferit de conducere. Spiritul de echipă, autonomia și mobilitatea sunt dezvoltate în mod sistematic. Formarea în domeniul cetățeniei este atestată printr-un certificat de formare în domeniul cetățeniei (AFC, Ministerul Teritoriilor de peste mări) acordat de șeful corpului. Certificatul de formare profesională (AFP)_ La sfârșitul pregătirii militare inițiale (FMI) de o lună, VS se alătură secției de formare profesională pe care a ales-o înainte de întoarcerea în regiment. Apoi și-a început formarea profesională elementară (FPE), unde a dobândit bazele teoretice și gesturile elementare ale specialității sale. Aceasta este urmată de formarea profesională complementară (FPC), în timpul căreia va dobândi cunoștințe mai complexe, își va dezvolta specialitatea, va lucra pe site-uri practice externe (inclusiv site-uri de aplicații) și va efectua stagii în companii (perioada de aplicare în companii: PARTENERIATUL ESTIC). De asemenea, poate dobândi cunoștințe complementare pentru a-și crește versatilitatea sau pentru a se specializa. FPE și FPC sunt modulare. Fiecare modul se încheie cu o evaluare și este disponibil în discipline, domenii, know-how, cursuri teoretice sau practice care vor apărea în programe. În plus, achiziționarea de module de dificultăți tot mai mari contribuie la creșterea cunoștințelor necesare pentru exercitarea profesiei alese. Fiecare modul corespunde capacității de inserție profesională din lumea muncii. La sfârșitul a cel puțin 800 de ore (pentru cursuri de 10 sau 12 luni) de formare profesională, VS primește un certificat de formare profesională care atestă că a obținut, în specialitatea sa, o primă experiență profesională (Romanian)
12 August 2022
0 references
**_I. Projektets stödmottagare ska volontärpraktikanter (VS) som har störst svårigheter när det gäller grundläggande kunskaper som mäts vid inresan (illiteration, marginalisering...) _** För att säkerställa mottagandet av de ungdomar som har störst svårigheter rekryterar RSMA cirka 35 % analfabeter. Antalet ungdomar som inte behärskar grundkunskaperna är fortfarande stort. RSMA-M använder olika metoder för att identifiera dem som har de största svårigheterna för att de ska kunna genomgå en repetitionsutbildning och få ett intyg om allmän utbildning (CFG). Under 2017 uppvisade dock RSMA-M en sysselsättnings- och utbildningsintegrationsgrad på 80 %, vilket visar att det är ett kontinuerligt, produktivt och anpassat svar på de svårigheter som unga människor på Martinique som varken arbetar, studerar eller studerar (NEETS: Varken i arbetslivet eller inom allmän eller yrkesinriktad utbildning). Syftet med detta projekt är att öka stödet till ungdomar med de största svårigheterna. Testet av analfabetism, liksom deras utbildningsnivå och avstånd från de normer för anställbarhet som kommer att mätas och uppskattas vid ingången, kommer att göra det möjligt för oss att rikta in oss på denna specifika målgrupp och mobilisera ökat stöd till deras fördel._ Uppströms kommer RSMA att förstärka sina _åtgärder som syftar till att identifiera och fånga de ungdomar som är mest i svårigheter_: * Åtgärder för att presentera programmet i Fort-de-France (CIO) och särskilt i mindre gynnade områden i Fort-de-France (Trénelle, etc.), samt i yrkeshögskolor * Partnerskap med akademin Martinique för att fånga ungdomar i en situation med avhopp Samtidigt, och för att främja tillgången till inremarknadsakten för de mest i svårigheter, beviljade regementet på experimentell grund en viss uppmjukning av villkoren för inresa: * Uppmjukning av de medicinska kriterierna vid inträde * Beviljande av ett utrymme för skönsmässig bedömning av den unga personens situation mot bakgrund av lagen. Volontärpraktikanter som ingår i RSMA genomgår en yrkesutbildning i två delar och ingår ett avtal med motsvarande varaktighet: * Lång kursplan: 10 eller 12 månader * Kort läroplan: 6 eller 8 månader Dessa volontärer är integrerade i en yrkesutbildningskedja, stannar kvar under den tid de är inhysta och utfodras och får ett månatligt saldo på 312,73 EUR netto. VS kommer att genomföra en till två ansökningsperioder i företaget (PAE) under sin praktik på RSMA för att komma i kontakt med arbetslivet och återlämna det kunnande som förvärvats under utbildningen. Rent konkret kommer deltagarna i denna insats att dra nytta av både alla åtgärder som mobiliserats inom ramen för ADM II-programmet och av förstärkta kompletterande åtgärder (III). **_II den pedagogiska vägen för praktikanten_** _Medborgarutbildningsbevis (CAC)_ Medborgarutbildningen syftar till att förvärva medborgerliga, juridiska och sociala kunskaper som styr livet i samhället i syfte att omsätta det i praktiken på daglig basis. Den teoretiska utbildningen kompletteras med löpande stöd från ledningen. Laganda, självständighet och rörlighet utvecklas systematiskt. Medborgarskapsutbildningen intygas genom ett intyg om medborgarskapsutbildning (AFC, ministeriet för utomeuropeiska territorier) som utfärdas av chefen för kåren. Yrkesutbildningsbeviset (AFP)_ Efter en månads inledande militärutbildning (IMF) ansluter sig VS till den sektion för yrkesutbildning som den har valt innan den återvänder till regementet. Därefter började han sin grundläggande yrkesutbildning (FPE), där han förvärvade den teoretiska basen och elementära gester av sin specialitet. Detta följs av kompletterande yrkesutbildning (FPC), under vilken han kommer att förvärva mer komplex know-how, utveckla sin specialitet, arbeta på externa praktiska webbplatser (inklusive ansökningsplatser) och genomföra praktik i företag (ansökningsperiod i företag: DET ÖSTLIGA PARTNERSKAPET). Den kan också förvärva kompletterande kunskaper för att öka sin mångsidighet eller för att specialisera sig. FPE och FPC är modulära. Varje modul avslutas med en utvärdering och finns tillgänglig i ämnen, områden, know-how, teoretiska eller praktiska kurser som kommer att visas i scheman. Dessutom bidrar förvärv av moduler med ökande svårigheter till att öka den kunskap som krävs för att utöva det valda yrket. Varje modul motsvarar anställbarheten i arbetslivet. Efter minst 800 timmars yrkesutbildning (för kurser i 10 eller 12 månader) utfärdas VS ett yrkesutbildningsbevis som styrker att han inom sin specialitet har fått en första yrkeserfarenhet. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Martinique
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201802164
0 references