Supporting the employment of PLIE PM participants 2018/2019 (Q3704299)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3704299 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting the employment of PLIE PM participants 2018/2019 |
Project Q3704299 in France |
Statements
506,439.57 Euro
0 references
1,012,879.13 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2019
0 references
MAISON DE L'EMPLOI TPM
0 references
_**1 / Approche pédagogique synthétique de l'opération "Accompagnement à l'emploi des participants du PLIE PM":**_ La construction de parcours d’insertion professionnelle personnalisés constitue un objectif majeur de la politique stratégique du PLIE PM. A cet effet, la désignation, pour chaque participant, d’un référent unique apparaît comme une condition indispensable et nécessaire à la réalisation de cet objectif. L’accompagnement conduit par le Référent conjugue des phases individuelles et collectives selon les situations rencontrées. Le référentiel de l’accompagnement à l’emploi donne le cadre d’intervention général du PLIE en matière de gestion et d’organisation des parcours d’insertion professionnelle (les publics cibles, leur durée, la mobilisation des étapes d’insertion, les liens entre les structures prestataires et le PLIE PM). Le principe de l’accompagnement est la prise en compte globale du participant à travers le prisme de l’emploi. L’ensemble des difficultés d’insertion sociale impacte directement l’insertion professionnelle. Ainsi le Référent PLIE doit conjuguer deux dimensions (personnelle et professionnelle), les évaluer, et proposer des hypothèses de travail afin de conduire le participant vers l’emploi. La phase d’accueil permet au Référent, sur préconisation du prescripteur, de mesurer l’efficience de l'accompagnement par des « entretiens diagnostic ». Le Référent propose une évaluation partagée avec le prescripteur, identifiant les décalages, les axes de progression, les objectifs de l’accompagnement. La phase d’accueil s’inscrit dans un objectif de contractualisation de l’accompagnement, cf. document d’engagements réciproques. L'entrée dans le parcours s’opère lors de la Commission d’intégration même si la dynamique s’est mise en œuvre dès le premier entretien. L’accompagnement à l’emploi se structure à la fois sur l’évolution et l’explicitation du parcours global de la personne, l’identification des freins et la projection de tous les possibles (travail sur le projet). La mobilisation des actions ou mesures de droit commun est avant tout la démarche initiale du Référent complétée, si besoin, par les initiatives du PLIE (actions spécifiques dans le cadre du soutien aux parcours, aides individuelles, ateliers PLIE). L’orientation vers une étape (formation, évaluation, insertion, emploi) est au préalable partagée avec le participant. Le Référent est pilote du parcours dans sa globalité. Ceci l’amène à se positionner de façon active (suivi dans l'emploi ou la formation), même lorsque le participant du PLIE bénéficie d’une étape d’insertion professionnelle. Cette logique d’accompagnement global et continu limite le champ d’intervention à une seule personne tout en s’appuyant sur un réseau socioprofessionnel construit et fédéré par le PLIE PM. L’autonomie du Référent est le corollaire de sa propre responsabilité, comme de celle du participant, à investir un parcours dynamique. L'objectif final est l'insertion durable, emploi ou formation qualifiante. Le Référent pourra s'appuyer sur l'assistante de projet, chargée de la relation entreprise afin de trouver des solutions emploi pérennes pour ses participants. Il bénéficie par ailleurs d'un réseau d'entreprises partenaires du PLIE, construit au fil des années, et de passerelles avec le Pôle Filières de la MDE, notamment dans le cadre des clauses sociales. Le **D** ispositif d’ **A** nimation et de **G** estion du PLIE propose un appui technique aux Référents, en complémentarité de l’appui des structures qui les accueillent, dans un objectif d’harmonisation des procédures d’accompagnement. **_2 / Professionnalisation des Référents :_** _**=> L’Analyse des Pratiques Professionnelles :**_ Elle constitue une action de professionnalisation qui doit permettre aux Référents d’être plus efficients dans l’accompagnement. __Objectifs__ Travailler sur les postures professionnelles, par le récit et l’analyse de situations que les Référents perçoivent comme difficiles. Acquérir, dans un cadre de référence psychopédagogique fondé sur la méthode « Balint », des repères théoriques.Pouvoir formuler des hypothèses de travail et accompagner les participants en prenant en compte la dimension globale de leur histoire. C’est un support pour la levée des freins, _la lutte contre toutes sortes de préjugés_ , un travail incessant et indispensable sur ses propres représentations, au bénéfice des publics accompagnés. L’un des sous objectifs est la prise en compte, dans l’accompagnement, de _l’égalité des chances et la lutte contre les discriminations._ Cette méthode permet enfin la mise à distance indispensable à la qualité d’un accompagnement global. __Déroulement:__ Organisée autour d’une programmation de _20 séances sur la durée de l’opération, soit 10 par an_. Elle s’adresse exclusivement aux Référents du PLIE PM. **Moyens humains : 1 intervenant (prestataire), psychanalyste de formation. _L’action fait l’objet d'un appel d'offres_** (devis et cont (French)
0 references
_**1/Synthetic pedagogical approach to the operation “Employment support for PLIE PM participants”:**_ The construction of personalised career pathways is a major objective of the strategic policy of the PLIE PM. To this end, the appointment of a single reference for each participant appears to be an indispensable and necessary condition for achieving this objective. The accompaniment led by the Referent combines individual and collective phases according to the situations encountered. The framework for supporting employment provides the framework for the general intervention of the PLIE in the management and organisation of career pathways (target audiences, their duration, the mobilisation of the stages of integration, the links between the service structures and the PLIE PM). The principle of accompaniment is that the participant is taken into account globally through the employment prism. All the difficulties of social integration directly impact on occupational integration. Thus, the PLIE Referent must combine two dimensions (personal and professional), evaluate them, and propose working hypotheses in order to lead the participant towards employment. The reception phase allows the Referent, upon recommendation of the prescriber, to measure the efficiency of the support through “diagnostic interviews”. The Referent proposes an assessment shared with the prescriber, identifying the lags, the axes of progress, the objectives of the accompaniment. The reception phase is part of the objective of contracting support, see the document of reciprocal commitments. Entry into the path is taking place during the Integration Commission even though the dynamics were implemented from the first interview. Support for employment is structured both on the evolution and the clarification of the person’s overall journey, the identification of the brakes and the projection of all possible possibilities (work on the project). The mobilisation of actions or measures under common law is above all the initial approach of the Reference Office, supplemented, if necessary, by the initiatives of the PLIE (specific actions in the context of the support to the pathways, individual aids, PLIE workshops). The orientation towards one stage (training, evaluation, integration, employment) is first shared with the participant. The Referent is a pilot of the course as a whole. This leads him to actively position himself (monitoring in employment or training), even when the PLIE participant benefits from a stage of vocational integration. This logic of global and continuous support limits the scope of intervention to a single person while relying on a socio-professional network built and federated by the PLIE PM. The autonomy of the Referent is the corollary of its own responsibility, as well as that of the participant, to invest a dynamic path. The ultimate objective is sustainable integration, employment or skills training. The Referent will be able to rely on the project assistant, in charge of the company relationship, in order to find lasting employment solutions for its participants. It also benefits from a network of partner companies of the PLIE, built over the years, and from bridges with the MDE Filières Pole, particularly in the context of social clauses. The **D** is positive of **A** nimation and **G** estion of the PLIE offers technical support to the References, in complementarity with the support of the structures hosting them, with the aim of harmonising the accompanying procedures. **_2/Professionalisation of References:_** _**=> The Analysis of Professional Practices:**_ It is a professionalisation action that should enable referees to be more efficient in accompanying. __Objectives__ work on professional postures, through the narrative and analysis of situations that referents perceive as difficult. Acquire, within a psycho-pedagogical reference framework based on the “Balint” method, theoretical benchmarks.Can formulate working hypotheses and accompany participants taking into account the overall dimension of their history. It is a support for the lifting of the brakes, the struggle against all kinds of prejudices, an incessant and indispensable work on one’s own representations, for the benefit of accompanied audiences. One of the sub-objectives is to take into account, in support of equal opportunities and the fight against discrimination. __Rolling:__ organised around a schedule of _20 sessions over the duration of the operation, i.e. 10 per year. It is intended exclusively for PLIE PM References. **Human means: 1 speaker (provider), training psychoanalyst. _The action shall be the subject of a call for tenders_** (estimates and contributions) (English)
22 November 2021
0.0405325466613151
0 references
_**1/Synthetischer pädagogischer Ansatz der Operation „Begleitung zur Beschäftigung der Teilnehmer der PIE PM“:**_ Der Aufbau individueller beruflicher Eingliederungswege ist ein wichtiges Ziel der strategischen Politik der PLIE PM. Zu diesem Zweck erscheint die Benennung eines einzigen Ansprechpartners für jeden Teilnehmer eine unabdingbare und notwendige Voraussetzung für die Erreichung dieses Ziels. Die vom Referenten geleitete Begleitung verbindet individuelle und kollektive Phasen je nach Situation. Der Bezugsrahmen für die Beschäftigungsbegleitung gibt den allgemeinen Interventionsrahmen der PLIE für die Verwaltung und Organisation der beruflichen Eingliederungswege (Zielpublikum, Dauer, Mobilisierung der Eingliederungsphasen, Verbindungen zwischen den Anbieterstrukturen und dem PLIE PM) vor. Das Prinzip der Begleitung ist die allgemeine Berücksichtigung des Teilnehmers durch das Prisma der Beschäftigung. Alle Schwierigkeiten bei der sozialen Eingliederung wirken sich unmittelbar auf die berufliche Eingliederung aus. So muss der PLIE-Referent zwei Dimensionen (persönlich und professionell) kombinieren, bewerten und Arbeitshypothesen vorschlagen, um den Teilnehmer in die Beschäftigung zu bringen. Die Aufnahmephase ermöglicht es dem Referenten, auf Empfehlung des Verschreibenden die Effizienz der Begleitung durch „Diagnostikgespräche“ zu messen. Der Referent schlägt eine mit dem Verschreibenden geteilte Bewertung vor, in der die Verzögerungen, die Achsen des Fortschritts und die Ziele der Begleitung identifiziert werden. Die Aufnahmephase ist Teil eines Vertrags über die Begleitung, vgl. Dokument der gegenseitigen Verpflichtungen. Der Eintritt in den Weg erfolgt während der Integrationskommission, auch wenn die Dynamik bereits im ersten Gespräch in Gang gekommen ist. Die Begleitung der Beschäftigung gliedert sich sowohl auf die Entwicklung als auch auf die Erläuterung des gesamten Werdegangs der Person, die Ermittlung der Bremsen und die Projektion aller Möglichkeiten (Projektarbeit). Die Mobilisierung von Aktionen oder Maßnahmen nach allgemeinem Recht ist in erster Linie der ursprüngliche Ansatz des Referenten, der erforderlichenfalls durch die PLIE-Initiativen ergänzt wird (spezifische Aktionen im Rahmen der Unterstützung der Wege, Einzelbeihilfen, PLIE-Workshops). Die Ausrichtung auf eine Stufe (Ausbildung, Bewertung, Eingliederung, Beschäftigung) wird vorab mit dem Teilnehmer geteilt. Der Referent ist Pilot der Strecke in seiner Gesamtheit. Dies veranlasst ihn, sich aktiv zu positionieren (Beobachtung in Beschäftigung oder Ausbildung), selbst wenn der Teilnehmer der PLIE eine Phase der beruflichen Eingliederung genießt. Diese globale und kontinuierliche Begleitungslogik beschränkt den Einsatzbereich auf eine Person und stützt sich auf ein von der PLIE PM aufgebautes und gebündeltes sozioprofessionelles Netzwerk. Die Autonomie des Referenten ist die Folge seiner eigenen Verantwortung wie auch der des Teilnehmers, einen dynamischen Kurs zu investieren. Das Endziel ist die nachhaltige Eingliederung, Beschäftigung oder qualifizierende Ausbildung. Der Referent kann sich auf die Projektassistentin stützen, die für die Geschäftsbeziehung verantwortlich ist, um dauerhafte Lösungen für die Teilnehmer zu finden. Darüber hinaus profitiert es von einem Netzwerk von Partnerunternehmen des PLIE, das im Laufe der Jahre gebaut wurde, und von Brücken zum Pôle Filières de la MDE, insbesondere im Rahmen der Sozialklauseln. **D** ispositiv von **A** Nation und **G**-Estion des PLIE bietet den Referenten technische Unterstützung, ergänzend zur Unterstützung der sie aufnehmenden Strukturen, mit dem Ziel der Harmonisierung der Begleitverfahren. **_2/Professionalisierung der Referenten:_** _*=> Die Analyse der Berufspraxis:**_ Sie stellt eine Professionalisierungsmaßnahme dar, die es den Referenten ermöglichen soll, in der Begleitung effizienter zu sein. __Ziele__ Arbeiten an beruflichen Haltungen durch Erzählung und Analyse von Situationen, die die Referenten als schwierig empfinden. In einem psychopädagogischen Referenzrahmen, der auf der „Balint“-Methode basiert, theoretische Benchmarks zu entwickeln.Die Fähigkeit, Arbeitshypothesen zu formulieren und die Teilnehmer unter Berücksichtigung der Gesamtdimension ihrer Geschichte zu begleiten. Es ist eine Stütze für die Aufhebung der Bremsen, den Kampf gegen alle Arten von Vorurteilen, eine unaufhörliche und unerläßliche Arbeit an seinen eigenen Vorstellungen zum Nutzen der begleiteten Zielgruppen. Eines der Unterziele ist die Berücksichtigung der Chancengleichheit und der Bekämpfung von Diskriminierungen bei der Begleitung._ Diese Methode ermöglicht schließlich die für die Qualität einer umfassenden Begleitung unentbehrliche Distanzierung. __Ablauf:__ organisiert um eine Programmierung von _20 Sitzungen über die Dauer der Operation, d. h. 10 pro Jahr. Sie richtet sich ausschließlich an die Referenten des PLIE PM. (German)
1 December 2021
0 references
_**1/Synthetische pedagogische benadering van de operatie „Werkgelegenheidsondersteuning voor PLIE PM-deelnemers”:**_ De aanleg van gepersonaliseerde loopbaantrajecten is een belangrijke doelstelling van het strategisch beleid van de PLIE PM. Hiertoe lijkt de benoeming van één referentie voor elke deelnemer een onontbeerlijke en noodzakelijke voorwaarde om dit doel te bereiken. De begeleiding onder leiding van het Referent combineert individuele en collectieve fasen naargelang de situatie. Het kader voor de ondersteuning van de werkgelegenheid vormt het kader voor de algemene interventie van de PLIE bij het beheer en de organisatie van loopbaantrajecten (doelpubliek, duur, mobilisatie van de integratiefasen, verbanden tussen de dienstenstructuren en de PLIE PM). Het principe van begeleiding is dat de deelnemer wereldwijd in aanmerking wordt genomen door middel van het werkgelegenheidsprisma. Alle problemen van sociale integratie hebben rechtstreeks gevolgen voor de integratie in het beroepsleven. De PLIE Referent moet dus twee dimensies (persoonlijk en professioneel) combineren, evalueren en werkhypothesen voorstellen om de deelnemer naar een baan te leiden. De ontvangstfase stelt de Referent in staat om, op aanbeveling van de voorschrijver, de efficiëntie van de ondersteuning te meten door middel van „diagnostische interviews”. Het Referent stelt een beoordeling voor die met de voorschrijver wordt gedeeld, waarbij de achterstanden, de vooruitgangslijnen en de doelstellingen van de begeleiding worden aangegeven. De ontvangstfase maakt deel uit van het doel van het contracteren van steun, zie het document van wederzijdse verbintenissen. De instap op het pad vindt plaats tijdens de Integratiecommissie, hoewel de dynamiek vanaf het eerste gesprek ten uitvoer is gelegd. De ondersteuning van de werkgelegenheid is gestructureerd op basis van zowel de evolutie als de verduidelijking van de totale reis van de persoon, de identificatie van de remmen en de projectie van alle mogelijke mogelijkheden (werkzaamheden aan het project). Het inzetten van acties of maatregelen in het kader van het gemeenschappelijk recht is vooral de oorspronkelijke aanpak van het referentiebureau, zo nodig aangevuld met de initiatieven van de PLIE (specifieke acties in het kader van de ondersteuning van de trajecten, individuele steun, PLIE-workshops). De oriëntatie op één fase (opleiding, evaluatie, integratie, werkgelegenheid) wordt eerst gedeeld met de deelnemer. De Referent is een piloot van de cursus als geheel. Dit brengt hem ertoe zich actief te positioneren (toezicht op werk of opleiding), zelfs wanneer de PLIE-deelnemer profiteert van een fase van beroepsintegratie. Deze logica van wereldwijde en continue ondersteuning beperkt de reikwijdte van de interventie tot één persoon en vertrouwt op een sociaal-professioneel netwerk dat is opgebouwd en gefedereerd door de PLIE PM. De autonomie van de Referent is het gevolg van zijn eigen verantwoordelijkheid, evenals die van de deelnemer, om een dynamisch pad te investeren. Het uiteindelijke doel is duurzame integratie, werkgelegenheid of opleiding van vaardigheden. Het Referent zal kunnen vertrouwen op de projectassistent, die verantwoordelijk is voor de bedrijfsrelatie, om duurzame werkgelegenheidsoplossingen te vinden voor de deelnemers. Het profiteert ook van een netwerk van partnerbedrijven van de PLIE, dat in de loop der jaren is gebouwd, en van bruggen met de MDE Filières Pole, met name in het kader van sociale clausules. De **D** is positief over **A** nimation en **G** estion van de PLIE biedt technische ondersteuning aan de referenties, in aanvulling op de ondersteuning van de structuren waarin ze worden ondergebracht, met het oog op de harmonisatie van de begeleidende procedures. **_2/Professionalisering van referenties:_** _**=> De analyse van professionele praktijken:**_ Het is een professionaliseringsactie die het mogelijk moet maken scheidsrechters efficiënter te begeleiden. __Objectives__ werken aan professionele houdingen, door middel van het verhaal en de analyse van situaties die referents als moeilijk ervaren. Verwerven, binnen een psychopedagogisch referentiekader op basis van de „Balint” methode, theoretische benchmarks.Kan werkhypothesen formuleren en deelnemers begeleiden rekening houdend met de algemene dimensie van hun geschiedenis. Het is een steun voor het opheffen van de remmen, de strijd tegen allerlei vooroordelen, een onophoudelijk en onmisbaar werk aan de eigen voorstellingen, ten behoeve van begeleid publiek. Een van de subdoelstellingen is om rekening te houden met gelijke kansen en de bestrijding van discriminatie. __Rolling:__ georganiseerd rond een schema van _20 sessies gedurende de duur van de operatie, d.w.z. 10 per jaar. Het is uitsluitend bedoeld voor PLIE PM-referenties. **Menselijk betekent: 1 spreker (aanbieder), training psychoanalyst. _De actie wordt voorwerp van een aanbesteding_** (ramingen en bijdragen) (Dutch)
6 December 2021
0 references
_**1/Approccio pedagogico sintetico all'operazione "Sostegno all'occupazione per i partecipanti PLIE PM":**_ La costruzione di percorsi di carriera personalizzati è un obiettivo fondamentale della politica strategica del PM PLIE. A tal fine, la nomina di un unico riferimento per ciascun partecipante sembra essere una condizione indispensabile e necessaria per raggiungere questo obiettivo. L'accompagnamento guidato dal Referente combina fasi individuali e collettive a seconda delle situazioni incontrate. Il quadro per sostenere l'occupazione fornisce il quadro per l'intervento generale del PLIE nella gestione e organizzazione dei percorsi di carriera (audience target, loro durata, mobilitazione delle fasi di integrazione, collegamenti tra le strutture dei servizi e il PM PLIE). Il principio dell'accompagnamento è che il partecipante è preso in considerazione a livello globale attraverso il prisma occupazionale. Tutte le difficoltà dell'integrazione sociale hanno un impatto diretto sull'integrazione professionale. Pertanto, il referente PLIE deve combinare due dimensioni (personale e professionale), valutarle e proporre ipotesi di lavoro per guidare il partecipante verso l'occupazione. La fase di accoglienza consente al Referente, su raccomandazione del prescrittore, di misurare l'efficienza del supporto attraverso "interviste diagnostiche". Il Referente propone una valutazione condivisa con il prescrittore, individuando i ritardi, gli assi di progresso, gli obiettivi dell'accompagnamento. La fase di accoglienza fa parte dell'obiettivo del sostegno contrattuale, cfr. il documento degli impegni reciproci. L'ingresso nel percorso avviene durante la commissione per l'integrazione, anche se le dinamiche sono state attuate fin dal primo colloquio. Il sostegno all'occupazione è strutturato sia sull'evoluzione che sul chiarimento del percorso complessivo della persona, sull'identificazione dei freni e sulla proiezione di tutte le possibilità possibili (lavoro sul progetto). La mobilitazione di azioni o misure di diritto comune è soprattutto l'approccio iniziale dell'Ufficio di riferimento, integrato, se necessario, dalle iniziative del PLIE (azioni specifiche nel contesto del sostegno ai percorsi, aiuti individuali, workshop PLIE). L'orientamento verso una fase (formazione, valutazione, integrazione, occupazione) viene prima condiviso con il partecipante. Il referente è un pilota del corso nel suo complesso. Questo lo porta a posizionarsi attivamente (monitoraggio dell'occupazione o della formazione), anche quando il partecipante al PLIE beneficia di una fase di inserimento professionale. Questa logica di supporto globale e continuo limita l'ambito di intervento ad una sola persona pur affidandosi ad una rete socio-professionale costruita e federata dal PM PLIE. L'autonomia del Referente è il corollario della propria responsabilità, così come quella del partecipante, di investire un percorso dinamico. L'obiettivo finale è l'integrazione sostenibile, l'occupazione o la formazione delle competenze. Il Referente potrà affidarsi all'assistente di progetto, responsabile del rapporto aziendale, per trovare soluzioni occupazionali durature per i suoi partecipanti. Beneficia inoltre di una rete di società partner del PLIE, costruita nel corso degli anni, e di ponti con il Polo MDE Filières, in particolare nel contesto delle clausole sociali. Il **D** è positivo di **A** nimation e **G** estion del PLIE offre supporto tecnico ai Riferimenti, in complementarità con il supporto delle strutture che li ospitano, con l'obiettivo di armonizzare le procedure di accompagnamento. **_2/Professionalizzazione dei riferimenti:_** _**=> L'analisi delle pratiche professionali:**_ È un'azione di professionalizzazione che dovrebbe consentire agli arbitri di essere più efficienti nell'accompagnare. __Obiettivi__ lavorare sulle posture professionali, attraverso la narrazione e l'analisi di situazioni che i referenti percepiscono come difficili. Acquisire, all'interno di un quadro di riferimento psicopedagogico basato sul metodo "Balint", parametri teorici. Può formulare ipotesi di lavoro e accompagnare i partecipanti tenendo conto della dimensione complessiva della loro storia. È un sostegno per il sollevamento dei freni, la lotta contro ogni genere di pregiudizi, un lavoro incessante e indispensabile sulle proprie rappresentazioni, a beneficio di un pubblico accompagnato. Uno dei sotto-obiettivi è quello di tenere conto, a sostegno delle pari opportunità e della lotta contro la discriminazione. __Rolling:__ organizzato secondo un programma di 20 sessioni per la durata dell'operazione, cioè 10 all'anno. È destinato esclusivamente a PLIE PM Riferimenti. **Umano significa: 1 oratore (fornitore), psicoanalista di formazione. _L'azione è oggetto di una gara d'appalto_** (stima e contributi) (Italian)
13 January 2022
0 references
_**1/Enfoque pedagógico sintético de la operación «Apoyo al empleo para participantes de PLIE PM»:**_ La construcción de itinerarios profesionales personalizados es uno de los principales objetivos de la política estratégica de la PM PLIE. Con este fin, la designación de una única referencia para cada participante parece una condición indispensable y necesaria para alcanzar este objetivo. El acompañamiento liderado por el Referente combina fases individuales y colectivas en función de las situaciones encontradas. El marco de apoyo al empleo proporciona el marco para la intervención general del PLIE en la gestión y organización de itinerarios profesionales (auditos destinatarios, su duración, la movilización de las fases de integración, los vínculos entre las estructuras de servicio y el PM PLIE). El principio de acompañamiento es que el participante se tiene en cuenta globalmente a través del prisma del empleo. Todas las dificultades de la integración social afectan directamente a la integración profesional. Por lo tanto, el PLIE Referent debe combinar dos dimensiones (personal y profesional), evaluarlas y proponer hipótesis de trabajo para llevar al participante hacia el empleo. La fase de recepción permite al Referente, por recomendación del prescriptor, medir la eficiencia del soporte a través de «entrevistas diagnósticas». El Referent propone una evaluación compartida con el prescriptor, identificando los retrasos, los ejes de progreso, los objetivos del acompañamiento. La fase de recepción forma parte del objetivo de contratar apoyo, véase el documento de compromisos recíprocos. La entrada en el camino está teniendo lugar durante la Comisión de Integración, a pesar de que la dinámica se implementó desde la primera entrevista. El apoyo al empleo se estructura tanto en la evolución como en la clarificación del trayecto global de la persona, la identificación de los frenos y la proyección de todas las posibilidades posibles (trabajo en el proyecto). La movilización de acciones o medidas con arreglo al common law es ante todo el enfoque inicial de la Oficina de Referencia, complementado, en caso necesario, por las iniciativas del PLIE (acciones específicas en el contexto del apoyo a las vías, ayudas individuales, talleres PLIE). La orientación hacia una etapa (formación, evaluación, integración, empleo) se comparte primero con el participante. El Referent es un piloto del curso en su conjunto. Esto le lleva a posicionarse activamente (vigilancia en el empleo o la formación), incluso cuando el participante de PLIE se beneficia de una etapa de integración profesional. Esta lógica de apoyo global y continuo limita el alcance de la intervención a una sola persona a la vez que confía en una red socioprofesional construida y federada por la PM PLIE. La autonomía del Referente es el corolario de su propia responsabilidad, así como la del participante, de invertir un camino dinámico. El objetivo final es la integración sostenible, el empleo o la formación de capacidades. El Referent podrá confiar en el asistente del proyecto, a cargo de la relación de empresa, para encontrar soluciones de empleo duraderas para sus participantes. También se beneficia de una red de empresas asociadas de la PLIE, construidas a lo largo de los años, y de puentes con el Polo de Filières MDE, especialmente en el contexto de cláusulas sociales. El **D** es positivo de **A** nimation y **G** estion del PLIE ofrece apoyo técnico a las Referencias, en complementariedad con el apoyo de las estructuras que las acogen, con el objetivo de armonizar los procedimientos de acompañamiento. **_2/Profesionalización de Referencias:_** _**=> El Análisis de Prácticas Profesionales:**_ Es una acción de profesionalización que debe permitir a los árbitros ser más eficientes en su acompañamiento. __Objetivos__ trabajar en posturas profesionales, a través de la narrativa y el análisis de situaciones que los referentes perciben como difíciles. Adquirir, dentro de un marco de referencia psicopedagógico basado en el método «Balint», puntos de referencia teóricos.Puede formular hipótesis de trabajo y acompañar a los participantes teniendo en cuenta la dimensión global de su historia. Es un apoyo para el levantamiento de los frenos, la lucha contra todo tipo de prejuicios, un trabajo incesante e indispensable en sus propias representaciones, en beneficio de audiencias acompañadas. Uno de los subobjetivos es tener en cuenta, en apoyo de la igualdad de oportunidades y la lucha contra la discriminación. __Rolling:__ organizado en torno a un horario de _20 sesiones durante la duración de la operación, es decir, 10 por año. Está destinado exclusivamente a las referencias PLIE PM. **Medidas humanas: 1 orador (proveedor), psicoanalista de entrenamiento. _La acción será objeto de una licitación_** (estimaciones y contribuciones) (Spanish)
14 January 2022
0 references
_**1/Sünteetiline pedagoogiline lähenemine operatsioonile „Tööhõivetoetus PLIE PM osalejatele“:**_ Isikustatud karjäärivõimaluste ehitamine on PLIE PM strateegilise poliitika peamine eesmärk. Selleks näib, et iga osaleja jaoks ühe viite määramine on selle eesmärgi saavutamiseks hädavajalik ja vajalik tingimus. Eelotsusetaotluse esitanud kohtu juhitav saatedokument ühendab individuaalseid ja kollektiivseid etappe vastavalt tekkinud olukordadele. Tööhõive toetamise raamistik annab raamistiku PLIE üldiseks sekkumiseks karjäärivõimaluste juhtimisse ja korraldusse (sihtrühm, nende kestus, integratsioonietappide mobiliseerimine, teenindusstruktuuride ja PLIE PM-i vahelised seosed). Saatja põhimõte on, et osalejat võetakse tööhõive prisma kaudu ülemaailmselt arvesse. Kõik sotsiaalse integratsiooni raskused mõjutavad otseselt tööalast integratsiooni. Seega peab PLIE Referent ühendama kaks mõõdet (isiklik ja professionaalne), neid hindama ja esitama tööhüpoteese, et juhtida osalejat tööle. Vastuvõtuetapp võimaldab Referendil arsti soovitusel mõõta toetuse tõhusust diagnostiliste intervjuude abil. Referent teeb ettepaneku koostada koos ravimi väljakirjutajaga ühine hinnang, milles määratakse kindlaks viivitused, edusammude suunad ja saatekava eesmärgid. Vastuvõtuetapp on osa toetuse lepingute sõlmimise eesmärgist, vt vastastikuste kohustuste dokument. Teele sisenemine toimub integratsioonikomisjoni ajal, kuigi dünaamikat rakendati alates esimesest intervjuust. Tööhõive toetamine on üles ehitatud nii inimese kogu teekonna arengule ja selgitamisele, pidurite tuvastamisele kui ka kõigi võimalike võimaluste prognoosimisele (projektiga seotud töö). Meetmete või tavaõiguse kohaste meetmete kasutuselevõtmine on eelkõige tugiameti esialgne lähenemisviis, mida vajaduse korral täiendavad PLIE algatused (erimeetmed seoses liikumisteede toetamisega, üksikabiga, PLIE seminaridega). Kõigepealt jagatakse osalejaga suunda ühele etapile (koolitus, hindamine, integratsioon, tööhõive). Referent on kogu kursuse piloot. See viib ta aktiivse positsioonini (tööhõive või koolituse jälgimine), isegi kui PLIE osaleja saab kasu kutsealasest integratsioonist. See globaalse ja pideva toetuse loogika piirab sekkumise ulatust ainult ühe isikuga, tuginedes samal ajal PLIE PM loodud ja ühendatud ühiskondlik-ametialasele võrgustikule. Referendi autonoomia tuleneb nii enda kui ka osaleja vastutusest dünaamilise tee investeerimisel. Lõppeesmärk on jätkusuutlik integratsioon, tööhõive või oskuste alane koolitus. Kontaktisik saab toetuda ettevõtte suhete eest vastutavale projektiassistendile, et leida oma osalejatele püsivaid tööhõivelahendusi. Ta saab kasu ka PLIE partnerettevõtete võrgustikust, mis on ehitatud aastate jooksul, ja sildadest MDE Filières Pole’iga, eelkõige sotsiaalklauslite kontekstis. **D** on positiivne **A** nimatsiooni suhtes ja **G** estion pakub viidetele tehnilist tuge, täiendades neid haldavate struktuuride toetust, eesmärgiga ühtlustada kaasnevaid menetlusi. **_2/Viitete professionaalseks muutmine:_** _**=> Kutsetavade analüüs:**_ See on professionaalsuse suurendamise meede, mis peaks võimaldama kohtunikel tõhusamalt kaasas olla. __Objectives__ töö professionaalsete asenditega, läbi narratiivi ja olukordade analüüsi, mida referentid peavad keeruliseks. Omandada, jooksul psühho-pedagoogiline võrdlusraamistik põhineb „Balint“ meetod, teoreetilised võrdlusalused.Võib sõnastada tööhüpoteesid ja kaasas osalejad, võttes arvesse üldist mõõdet oma ajalugu. See on toetus pidurite tõstmisele, võitlusele igasuguste eelarvamuste vastu, lakkamatust ja asendamatust tööst oma esindustega saatva publiku hüvanguks. Üks alleesmärke on võtta arvesse võrdsete võimaluste ja diskrimineerimise vastase võitluse toetamisel. __Rolling:__ korraldas ümber ajakava _20 seanssi kogu operatsiooni vältel, st 10 seanssi aastas. See on ette nähtud üksnes PLIE PM References’i jaoks. **Inimene tähendab: 1 kõneleja (teenuseosutaja), koolitusel psühhoanalüütik. _Meetme kohta avaldatakse pakkumiskutse_** (hinnangud ja panused) (Estonian)
12 August 2022
0 references
_**1/Sintetinis pedagoginis požiūris į operaciją „Pagalba užimtumui PLIE PM dalyviams“:**_ Individualių karjeros kelių kūrimas yra pagrindinis PLIE PM strateginės politikos tikslas. Šiuo tikslu vieno nuorodos paskyrimas kiekvienam dalyviui atrodo būtina ir būtina sąlyga šiam tikslui pasiekti. Kreipimosi vadovaujamas priedas sujungia individualius ir kolektyvinius etapus pagal susidariusias situacijas. Užimtumo rėmimo sistema yra bendro PLIE įsikišimo į karjeros krypčių valdymą ir organizavimą sistema (tikslinė auditorija, jų trukmė, integracijos etapų mobilizavimas, paslaugų struktūrų ir PLIE PM ryšiai). Lydėjimo principas yra tas, kad į dalyvį atsižvelgiama visame pasaulyje per užimtumo prizmę. Visi socialinės integracijos sunkumai daro tiesioginį poveikį profesinei integracijai. Taigi PLIE referentas turi derinti du aspektus (asmeninius ir profesinius), juos įvertinti ir pasiūlyti darbo hipotezes, kad dalyvis būtų paskatintas įsidarbinti. Per priėmimo etapą kreipiantisis, gavęs vaistą skiriančio gydytojo rekomendaciją, gali įvertinti paramos veiksmingumą per „diagnostinius pokalbius“. Prašymą priimti prejudicinį sprendimą teikiantis asmuo siūlo atlikti vertinimą, kuriuo būtų dalijamasi su vaistą išrašančiu asmeniu, nurodant vėlavimus, pažangos kryptis ir lydimojo dokumento tikslus. Priėmimo etapas yra vienas iš tikslų sudaryti sutartis dėl paramos, žr. abipusių įsipareigojimų dokumentą. Integracijos komisijoje vyksta atvykimas į kelią, nors dinamika buvo įgyvendinta nuo pirmojo pokalbio. Parama užimtumui grindžiama tiek visos asmens kelionės raida, tiek jos išaiškinimu, stabdžių identifikavimu ir visų galimų galimybių (projekto darbas) prognozavimu. Veiksmų ar priemonių mobilizavimas pagal bendrąją teisę visų pirma yra pradinis referencinės tarnybos metodas, kurį prireikus papildo PLIE iniciatyvos (konkretūs veiksmai, susiję su parama keliams, individuali pagalba, PLIE praktiniai seminarai). Pirmiausia dalyviui dalijamasi orientacija į vieną etapą (mokymas, vertinimas, integracija, užimtumas). „Referent“ yra viso kurso pilotas. Tai veda jį į aktyvią poziciją (užimtumo ar mokymo stebėseną), net jei PLIE dalyvis gauna naudos iš profesinės integracijos etapo. Ši visuotinės ir nuolatinės paramos logika apriboja intervencijos taikymo sritį tik vienam asmeniui, pasikliaujant socialiniu ir profesiniu tinklu, kurį sukūrė ir sujungė PLIE PM. Referento autonomija yra jo paties ir dalyvio atsakomybė investuoti dinamišką kelią. Pagrindinis tikslas – tvari integracija, užimtumas ar įgūdžių ugdymas. Referentas galės pasikliauti projekto asistentu, atsakingu už įmonės santykius, kad galėtų rasti ilgalaikius sprendimus savo dalyviams. Ji taip pat naudojasi per daugelį metų pastatytu PLIE bendrovių partnerių tinklu ir tiltais su MDE Filičres Pole, ypač atsižvelgiant į socialines sąlygas. **D** yra teigiamas **A** nimationas ir **G** pagal PLIE teikia techninę paramą nuorodoms, papildydamas jas priimančių struktūrų paramą, siekiant suderinti lydimąsias procedūras. **_2/Nuorodų profesionalumas:_** _**=> Profesinės praktikos analizė:**_ Tai profesionalumo didinimo veiksmas, kuris turėtų sudaryti sąlygas teisėjams būti veiksmingesniems. __Objectives__ dirbti su profesinėmis laikysenomis, per naratyvą ir analizuojant situacijas, kurios referentams suvokiamos kaip sudėtingos. Per psicho-pedagoginę orientacinę sistemą, pagrįstą „Balint“ metodu, įgyti teorinius kriterijus.Galite suformuluoti darbo hipotezes ir lydėti dalyvius, atsižvelgiant į bendrą jų istorijos matmenį. Tai parama stabdžiams, kovai su visų rūšių išankstiniais nusistatymais, nepaliaujamam ir nepakeičiamam darbui su savo paties atstovybe, kuris naudingas lydimajai auditorijai. Vienas iš potikslių yra atsižvelgti į lygias galimybes ir kovą su diskriminacija. __Rolling:__ organizuojami pagal _20 sesijų tvarkaraštį operacijos metu, t. y. 10 per metus. Jis skirtas tik PLIE PM nuorodoms. **Žmogaus priemonės: 1 garsiakalbis (teikėjas), psichoanalitiko mokymas. _Veiksmai skelbiami konkurso tvarka_** (sąmatos ir įnašai) (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
_**1/Sintetički pedagoški pristup operaciji „Potpora zapošljavanju sudionika PLIE PM-a”:**_ Izgradnja personaliziranih karijera glavni je cilj strateške politike PLIE PM-a. U tu svrhu, imenovanje jedne reference za svakog sudionika čini se neophodnim i nužnim uvjetom za postizanje tog cilja. Pratnja koju vodi Referent kombinira pojedinačne i kolektivne faze u skladu sa situacijama na koje se naišlo. Okvirom za potporu zapošljavanju pruža se okvir za opću intervenciju PLIE-a u upravljanje i organizaciju karijere (ciljna publika, njihovo trajanje, mobilizacija faza integracije, veze između struktura usluga i premijera PLIE-a). Načelo praćenja jest da se sudionik uzima u obzir na globalnoj razini kroz prizmu zapošljavanja. Sve poteškoće socijalne integracije izravno utječu na profesionalnu integraciju. Prema tome, PLIE Referent mora kombinirati dvije dimenzije (osobne i profesionalne), ocijeniti ih i predložiti radne hipoteze kako bi se sudionik vodio prema zaposlenju. Faza prijema omogućuje Referentu, na preporuku liječnika, da mjeri učinkovitost potpore putem „dijagnostičkih intervjua”. Referent predlaže ocjenu koju dijeli s liječnikom koji propisuje lijek, u kojoj se utvrđuju zaostaci, osi napretka i ciljevi pratnje. Faza prihvata dio je cilja ugovaranja potpore, vidjeti dokument o uzajamnim obvezama. Ulazak na put odvija se tijekom Povjerenstva za integraciju iako je dinamika provedena od prvog intervjua. Potpora zapošljavanju strukturirana je i na razvoju i pojašnjenju cjelokupnog putovanja osobe, utvrđivanju kočnica i projiciranju svih mogućih mogućnosti (rad na projektu). Mobilizacija djelovanja ili mjera u okviru običajnog prava prije svega je početni pristup referentnog ureda, dopunjen, ako je potrebno, inicijativama PLIE-a (posebne mjere u kontekstu potpore putevima, pojedinačnim potporama, radionicama PLIE-a). Usmjerenost prema jednoj fazi (osposobljavanje, evaluacija, integracija, zapošljavanje) prvo se dijeli sa sudionikom. Referent je pilot tečaja u cjelini. To ga dovodi do aktivnog položaja (praćenje zaposlenja ili osposobljavanja), čak i kada sudionik PLIE-a ima koristi od faze strukovne integracije. Ta logika globalne i kontinuirane potpore ograničava opseg intervencije na jednu osobu, oslanjajući se na društveno-profesionalnu mrežu koju je izgradio i objedinio PLIE PM. Autonomija Referenta je posljedica vlastite odgovornosti, kao i odgovornosti sudionika, da uloži dinamičan put. Krajnji je cilj održiva integracija, zapošljavanje ili osposobljavanje za vještine. Referent će se moći osloniti na asistenta projekta, zaduženog za odnos s poduzećem, kako bi pronašla trajna rješenja za zapošljavanje svojih sudionika. Također ima koristi od mreže partnerskih poduzeća PLIE-a, izgrađenih tijekom godina, i mostova s MDE Filières Poleom, posebno u kontekstu socijalnih klauzula. **D** je pozitivan na **A** nimation, a **G** estion PLIE-a pruža tehničku potporu referencama, u skladu s potporom struktura koje su domaćini, s ciljem usklađivanja pratećih postupaka. **_2/Professionalizacija referenci:_** _**=> Analiza profesionalnih praksi:**_ To je akcija profesionalizacije koja bi trebala omogućiti sucima da budu učinkovitiji u praćenju. __Ciljevi__ rad na profesionalnim položajima, kroz naraciju i analizu situacija koje referenti doživljavaju kao teške. Steći, unutar psihopedagoškog referentnog okvira na temelju metode „Balint”, teorijske referentne vrijednosti.Može li formulirati radne hipoteze i pratiti sudionike uzimajući u obzir ukupnu dimenziju njihove povijesti. To je potpora za podizanje kočnica, borba protiv svih vrsta predrasuda, neprestan i nezamjenjiv rad na vlastitim prikazima, za dobrobit publike s pratnjom. Jedan je od podciljeva uzeti u obzir, kako bi se poduprle jednake mogućnosti i borba protiv diskriminacije. __Rolling:__ organiziran je oko rasporeda od _20 sesija tijekom trajanja operacije, tj. 10 godišnje. Namijenjena je isključivo za PLIE PM Reference. **Ljudski znači: 1 govornik (pružatelj), trening psihoanalitičar. _Djelovanje je predmet poziva na podnošenje ponuda_** (procjene i doprinosi) (Croatian)
12 August 2022
0 references
_**1/Συνθετική παιδαγωγική προσέγγιση στην πράξη «Υποστήριξη της απασχόλησης για τους συμμετέχοντες PLIE PM»:**_ Η κατασκευή εξατομικευμένων διαδρομών σταδιοδρομίας αποτελεί βασικό στόχο της στρατηγικής πολιτικής του Π.Μ.Ε.Π.. Για το σκοπό αυτό, ο ορισμός ενός ενιαίου σημείου αναφοράς για κάθε συμμετέχοντα φαίνεται να αποτελεί απαραίτητη και απαραίτητη προϋπόθεση για την επίτευξη αυτού του στόχου. Η συνοδεία που καθοδηγείται από τον αναφέροντα συνδυάζει ατομικές και συλλογικές φάσεις ανάλογα με τις καταστάσεις που συναντώνται. Το πλαίσιο για τη στήριξη της απασχόλησης παρέχει το πλαίσιο για τη γενική παρέμβαση του PLIE στη διαχείριση και την οργάνωση των διαδρομών σταδιοδρομίας (στοχοθετημένα ακροατήρια, διάρκεια, κινητοποίηση των σταδίων ένταξης, σχέσεις μεταξύ των δομών παροχής υπηρεσιών και του Π.Μ.Ε.Ε.). Η αρχή της συνοδείας είναι ότι ο συμμετέχων λαμβάνεται υπόψη σε παγκόσμιο επίπεδο μέσω του πρίσματος της απασχόλησης. Όλες οι δυσκολίες της κοινωνικής ένταξης επηρεάζουν άμεσα την επαγγελματική ένταξη. Έτσι, ο αιτών από την PLIE πρέπει να συνδυάζει δύο διαστάσεις (προσωπικές και επαγγελματικές), να τις αξιολογεί και να προτείνει υποθέσεις εργασίας προκειμένου να οδηγηθεί ο συμμετέχων στην απασχόληση. Η φάση υποδοχής επιτρέπει στον αιτούντα, κατόπιν σύστασης του συνταγογράφου, να μετρά την αποτελεσματικότητα της υποστήριξης μέσω «διαγνωστικών συνεντεύξεων». Ο αναφέρων προτείνει μια αξιολόγηση από κοινού με τον συνταγογράφο, η οποία προσδιορίζει τις υστερήσεις, τους άξονες προόδου, τους στόχους της συνοδείας. Η φάση υποδοχής αποτελεί μέρος του στόχου της ανάθεσης της στήριξης, βλ. το έγγραφο των αμοιβαίων δεσμεύσεων. Η είσοδος στην πορεία πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια της Επιτροπής Ένταξης, παρόλο που η δυναμική υλοποιήθηκε από την πρώτη συνέντευξη. Η στήριξη της απασχόλησης διαρθρώνεται τόσο στην εξέλιξη όσο και στην αποσαφήνιση του συνολικού ταξιδιού του ατόμου, στον εντοπισμό των φρένων και στην προβολή όλων των πιθανών δυνατοτήτων (εργασία για το έργο). Η κινητοποίηση δράσεων ή μέτρων στο πλαίσιο του κοινού δικαίου είναι πρωτίστως η αρχική προσέγγιση του Γραφείου Αναφοράς, η οποία συμπληρώνεται, εάν είναι απαραίτητο, από τις πρωτοβουλίες του PLIE (ειδικές δράσεις στο πλαίσιο της στήριξης προς τις διαδρομές, ατομικές ενισχύσεις, εργαστήρια PLIE). Ο προσανατολισμός προς ένα στάδιο (κατάρτιση, αξιολόγηση, ένταξη, απασχόληση) μοιράζεται πρώτα με τον συμμετέχοντα. Ο Αναφέρων είναι πιλότος του μαθήματος στο σύνολό του. Αυτό τον οδηγεί σε ενεργό θέση (παρακολούθηση της απασχόλησης ή της κατάρτισης), ακόμη και όταν ο συμμετέχων PLIE επωφελείται από ένα στάδιο επαγγελματικής ένταξης. Αυτή η λογική της παγκόσμιας και συνεχούς υποστήριξης περιορίζει το πεδίο παρέμβασης σε ένα μόνο άτομο, ενώ βασίζεται σε ένα κοινωνικοεπαγγελματικό δίκτυο που έχει κατασκευαστεί και συνενωθεί από την PLIE PM. Η αυτονομία του αναφέροντος είναι το επακόλουθο της δικής του ευθύνης, καθώς και εκείνης του συμμετέχοντος, να επενδύσει μια δυναμική πορεία. Απώτερος στόχος είναι η βιώσιμη ένταξη, η απασχόληση ή η κατάρτιση σε δεξιότητες. Ο αναφέρων θα είναι σε θέση να βασιστεί στον βοηθό του έργου, ο οποίος είναι υπεύθυνος για τη σχέση της εταιρείας, προκειμένου να βρει βιώσιμες λύσεις απασχόλησης για τους συμμετέχοντες. Επωφελείται επίσης από ένα δίκτυο συνεργαζόμενων εταιρειών του PLIE, το οποίο κατασκευάστηκε με την πάροδο των ετών, και από γέφυρες με τον MDE Filières Pole, ιδίως στο πλαίσιο κοινωνικών ρητρών. Η **D** είναι θετική της **A** διέγερσης και **G** η έκδοση του PLIE προσφέρει τεχνική υποστήριξη στις αναφορές, συμπληρωματικά με την υποστήριξη των δομών που τις φιλοξενούν, με στόχο την εναρμόνιση των συνοδευτικών διαδικασιών. **_2/Professionalisation of References:_** _**=> Η Ανάλυση Επαγγελματικών Πρακτικών:**_ Είναι μια δράση επαγγελματισμού που θα επιτρέψει στους διαιτητές να είναι πιο αποτελεσματικοί ως προς τη συνοδεία τους. __Στόχοι__ εργάζονται σε επαγγελματικές στάσεις, μέσα από την αφήγηση και την ανάλυση των καταστάσεων που οι παραπέμποντες θεωρούν ως δύσκολες. Απόκτηση, εντός ενός ψυχο-παιδαγωγικού πλαισίου αναφοράς με βάση τη μέθοδο «Balint», θεωρητικών κριτηρίων αναφοράς.Μπορεί να διατυπώσει υποθέσεις εργασίας και να συνοδεύσει τους συμμετέχοντες λαμβάνοντας υπόψη τη συνολική διάσταση της ιστορίας τους. Αποτελεί υποστήριξη για την άρση των φρένων, τον αγώνα ενάντια σε κάθε είδους προκαταλήψεις, μια αδιάκοπη και απαραίτητη εργασία για τις αναπαραστάσεις του, προς όφελος του κοινού που συνοδεύεται. Ένας από τους επιμέρους στόχους είναι να ληφθούν υπόψη, προς υποστήριξη των ίσων ευκαιριών και της καταπολέμησης των διακρίσεων. __Rolling:__ διοργανώνεται γύρω από ένα πρόγραμμα _20 συνεδριών κατά τη διάρκεια της επιχείρησης, δηλαδή 10 ετησίως. Προορίζεται αποκλειστικά για αναφορές ΡΜ PLIE. **Ανθρώπινη σημαίνει: 1 ομιλητής (πάροχος), ψυχαναλυτής κατάρτισης. _Η ενέργεια αποτελεί αντικείμενο πρόσκλησης υποβολής προσφορών_** (εκτιμήσεις και συνεισφορές) (Greek)
12 August 2022
0 references
_**1/Syntetický pedagogický prístup k operácii „Podpora zamestnanosti pre účastníkov PLIE PM“:**_ Vytváranie personalizovaných kariérnych dráh je hlavným cieľom strategickej politiky PM PLIE. Na tento účel sa vymenovanie jediného odkazu pre každého účastníka javí ako nevyhnutná a nevyhnutná podmienka na dosiahnutie tohto cieľa. Sprievod vedený referentom kombinuje jednotlivé a kolektívne fázy podľa situácií, ktoré sa vyskytli. Rámec na podporu zamestnanosti poskytuje rámec pre všeobecnú intervenciu PLIE do riadenia a organizácie kariérnych dráh (cieľové publikum, ich trvanie, mobilizácia fáz integrácie, prepojenia medzi štruktúrami služieb a PM PLIE). Zásada sprievodu spočíva v tom, že účastník sa berie do úvahy globálne prostredníctvom zásady zamestnanosti. Všetky ťažkosti so sociálnou integráciou majú priamy vplyv na profesijnú integráciu. Preto musí referent PLIE kombinovať dva rozmery (osobný a profesionálny), vyhodnotiť ich a navrhnúť pracovné hypotézy s cieľom viesť účastníka k zamestnaniu. Fáza prijímania umožňuje referentovi na odporúčanie predpisujúceho lekára merať účinnosť podpory prostredníctvom „diagnostických rozhovorov“. Referent navrhuje posúdenie, ktoré poskytne predpisujúcemu lekárovi a v ktorom sa identifikujú oneskorenia, osi pokroku, ciele sprievodu. Fáza prijímania je súčasťou cieľa zmluvnej podpory, pozri dokument o recipročných záväzkoch. Vstup na cestu prebieha počas integračnej komisie, aj keď sa dynamika realizovala od prvého pohovoru. Podpora zamestnanosti je štruktúrovaná tak podľa vývoja, ako aj objasnenia celkovej cesty osoby, identifikácie bŕzd a projekcie všetkých možných možností (práca na projekte). Mobilizácia akcií alebo opatrení podľa spoločného práva je predovšetkým počiatočným prístupom referenčného úradu, ktorý v prípade potreby dopĺňajú iniciatívy PLIE (osobitné akcie v súvislosti s podporou ciest, individuálna pomoc, semináre PLIE). Orientácia na jednu etapu (odborná príprava, hodnotenie, integrácia, zamestnanosť) sa najprv zdieľa s účastníkom. Referent je pilotom kurzu ako celku. To ho vedie k aktívnemu postaveniu (monitorovanie zamestnania alebo odbornej prípravy), aj keď účastník PLIE ťaží z fázy odbornej integrácie. Táto logika globálnej a nepretržitej podpory obmedzuje rozsah intervencie na jednu osobu, pričom sa spolieha na sociálno-profesionálnu sieť vybudovanú a združovanú vedúcim predstaviteľom PLIE. Autonómia referenta je dôsledkom jeho vlastnej zodpovednosti, ako aj zodpovednosti účastníka za investovanie dynamickej cesty. Konečným cieľom je udržateľná integrácia, zamestnanosť alebo odborná príprava v oblasti zručností. Referent sa bude môcť spoľahnúť na projektového asistenta zodpovedného za firemný vzťah s cieľom nájsť trvalé pracovné riešenia pre svojich účastníkov. Využíva aj sieť partnerských spoločností PLIE, ktorá bola vybudovaná v priebehu rokov, a mosty s MDE Filières Pole, najmä v súvislosti so sociálnymi doložkami. **D** je kladná z **A** nimation a **G** estion PLIE ponúka technickú podporu referenciám v komplementárnosti s podporou štruktúr, ktoré ich usporadúvajú, s cieľom harmonizovať sprievodné postupy. **_2/Profesionalizácia referencií:_** _**=> Analýza odborných postupov:**_ Je to profesionalizačná akcia, ktorá by mala umožniť, aby rozhodcovia boli pri sprievode efektívnejší. __Objectives__ práca na profesionálnych pozíciách, prostredníctvom rozprávania a analýzy situácií, ktoré referenti vnímajú ako ťažké. Získajte v rámci psycho-pedagogického referenčného rámca založeného na metóde „Balint“ teoretické kritériá.Môžete formulovať pracovné hypotézy a sprevádzať účastníkov s prihliadnutím na celkovú dimenziu ich histórie. Je to podpora zdvíhania bŕzd, boj proti všetkým druhom predsudkov, neustála a nevyhnutná práca na vlastných zastúpeniach v prospech sprevádzaného publika. Jedným z čiastkových cieľov je zohľadniť na podporu rovnakých príležitostí a boja proti diskriminácii. __Rolling:__ usporiadané podľa harmonogramu _20 zasadnutí počas trvania operácie, t. j. 10 za rok. Je určený výlučne pre referenčné dokumenty PLIE PM. **Ľudský znamená: 1 rečník (poskytovateľ), tréning psychoanalytik. _Akcia je predmetom výzvy na predkladanie ponúk_** (odhady a príspevky) (Slovak)
12 August 2022
0 references
_**1/Synteettinen pedagoginen lähestymistapa operaatioon ”Työllisyystuki PLIE PM-osallistujille”:**_ Henkilökohtaisten urapolkujen rakentaminen on PLIE PM:n strategisen politiikan keskeinen tavoite. Tätä varten kunkin osallistujan nimittäminen yhteen viiteasiakirjaan näyttää olevan välttämätön ja välttämätön edellytys tämän tavoitteen saavuttamiseksi. Viitteen johtamassa seurannassa yhdistyvät yksittäiset ja kollektiiviset vaiheet kohdattujen tilanteiden mukaan. Työllisyyden tukemisen puitteet muodostavat puitteet PLIE:n yleiselle toiminnalle urapolkujen hallinnoinnissa ja organisoinnissa (kohdeyleisöt, niiden kesto, integraatiovaiheiden käyttöönotto, palvelurakenteiden ja PLIE:n pääministerin väliset yhteydet). Mukanaolon periaatteena on, että osallistuja otetaan huomioon maailmanlaajuisesti työllistymisen prisman kautta. Kaikki sosiaaliseen integroitumiseen liittyvät vaikeudet vaikuttavat suoraan työelämään integroitumiseen. Näin ollen PLIE-ehdotuksen esittäjän on yhdistettävä kaksi ulottuvuutta (henkilökohtainen ja ammatillinen), arvioitava ne ja ehdotettava työskentelyolettamia, jotta osallistuja voi johtaa työelämään. Vastaanottovaiheen aikana viitehenkilö voi lääkkeen määrääjän suosituksesta mitata tuen tehokkuutta ”diagnoosihaastatteluilla”. Esittelijä ehdottaa lääkemääräyksen antaneelle henkilölle yhteistä arviointia, jossa yksilöidään viivästykset, edistymisen akselit ja liitännäisen tavoitteet. Vastaanottovaihe on osa tuen hankintaa koskevaa tavoitetta, ks. vastavuoroisia sitoumuksia koskeva asiakirja. Sisäänpääsy tapahtuu kotouttamistoimikunnan aikana, vaikka dynamiikka pantiin täytäntöön ensimmäisestä haastattelusta lähtien. Työllisyystuki rakentuu sekä henkilön kokonaismatkan kehittymisestä että selkeyttämisestä, jarrujen tunnistamisesta ja kaikkien mahdollisten mahdollisuuksien projektiosta (projektityö). Common law -toimien tai -toimenpiteiden käyttöönotto on ennen kaikkea viiteviraston alkuperäinen lähestymistapa, jota täydennetään tarvittaessa PLIE:n aloitteilla (erityistoimet, jotka liittyvät tukiväylien tukemiseen, yksittäiset tuet, PLIE-työpajat). Yksi vaihe (koulutus, arviointi, kotouttaminen, työllisyys) jaetaan ensin osallistujan kanssa. Referent on koko kurssin ohjaaja. Tämä johtaa siihen, että hän toimii aktiivisesti (seuranta työssä tai koulutuksessa), vaikka PLIE:n osallistuja hyötyy ammatillisen integroitumisen vaiheesta. Tämä globaalin ja jatkuvan tuen logiikka rajoittaa väliintulon laajuuden yhteen henkilöön ja luottaen PLIE-PM:n rakentamaan ja ruokkimaan yhteiskunnallis-ammatilliseen verkostoon. Viitteen itsenäisyys on seuraus sen omasta sekä osallistujan vastuusta investoida dynaaminen polku. Perimmäisenä tavoitteena on kestävä kotouttaminen, työllisyys tai osaamiskoulutus. Viite voi luottaa siihen, että hankeavustaja, joka vastaa yrityssuhteista, löytää osallistujilleen kestäviä työllisyysratkaisuja. Se hyötyy myös vuosien mittaan rakennetusta PLIE:n kumppaniyritysten verkostosta ja silloista MDE Filières Polen kanssa erityisesti sosiaalilausekkeiden yhteydessä. **D** on myönteinen **A** nimationin osalta, ja **G** PLIE tarjoaa teknistä tukea viitteisiin täydentäen niitä vastaanottavien rakenteiden tukea, jotta liitännäismenettelyt voidaan yhdenmukaistaa. **_2/Referenssien professionalisointi:_** _**=> Ammattikäytäntöjen analyysi:**_ Se on ammattimaistamistoimi, jonka pitäisi mahdollistaa erotuomarien tehokkaampi avustaminen. __Tavoitteet__ työstää ammatillisia asentoja kertomalla ja analysoimalla tilanteita, jotka viitehenkilöt pitävät vaikeina. Hankkia, sisällä psyko-pedagoginen viitekehys perustuu ”Balint” menetelmä, teoreettinen vertailuarvot.Voiko muotoilla työoletuksia ja mukana osallistujia ottaen huomioon niiden historian yleinen ulottuvuus. Se on tuki jarrujen nostamiselle, kaikenlaisen ennakkoluulojen vastaiselle taistelulle, jatkuvalle ja välttämättömälle työlle omien esitysten parissa mukana olevien yleisöjen hyväksi. Yksi alatavoitteista on ottaa huomioon yhtäläisten mahdollisuuksien ja syrjinnän torjunnan tukeminen. __Rolling:__ järjestäytynyt harjoituksen aikana, eli 10 kertaa vuodessa, aikataulun mukaan _20 istuntoja. Se on tarkoitettu yksinomaan PLIE PM Referenssit. **Ihmisellä tarkoitetaan: 1 puhuja (tarjoaja), kouluttaa psykoanalyytikkoa. _Toimesta järjestetään tarjouspyyntö_** (arviot ja rahoitusosuudet) (Finnish)
12 August 2022
0 references
_**1/syntetyczne podejście pedagogiczne do operacji „Wsparcie zatrudnienia uczestników PLIE PM”:**_ Budowa zindywidualizowanych ścieżek kariery jest głównym celem polityki strategicznej PLIE PM. W tym celu wyznaczenie jednego punktu odniesienia dla każdego uczestnika wydaje się niezbędnym i niezbędnym warunkiem osiągnięcia tego celu. Akompaniament prowadzony przez polecającego łączy indywidualne i zbiorowe fazy w zależności od napotkanych sytuacji. Ramy wspierania zatrudnienia stanowią ramy dla ogólnej interwencji PLIE w zakresie zarządzania i organizacji ścieżek kariery (docelowi odbiorcy, czas ich trwania, mobilizacja etapów integracji, powiązania między strukturami usług a PLIE PM). Zasada towarzyszenia polega na tym, że uczestnik jest brany pod uwagę na całym świecie poprzez pryzmat zatrudnienia. Wszystkie trudności związane z integracją społeczną mają bezpośredni wpływ na integrację zawodową. Tak więc referent PLIE musi łączyć dwa wymiary (osobisty i profesjonalny), oceniać je i proponować hipotezy robocze, aby doprowadzić uczestnika do zatrudnienia. Faza przyjmowania pozwala Referentowi, na zalecenie lekarza, zmierzyć skuteczność wsparcia poprzez „diagnostyczne wywiady”. Wniosek o wydanie orzeczenia w trybie prejudycjalnym proponuje wspólną ocenę ze wskazaniem opóźnień, osi postępu, celów akompaniamentu. Faza przyjmowania jest częścią celu, jakim jest udzielanie wsparcia, zob. dokument dotyczący wzajemnych zobowiązań. Wejście na ścieżkę ma miejsce w Komisji ds. Integracji, mimo że dynamika ta została wdrożona od pierwszego wywiadu. Wsparcie na rzecz zatrudnienia opiera się zarówno na ewolucji, jak i na wyjaśnieniu ogólnej podróży danej osoby, identyfikacji hamulców i projekcji wszystkich możliwych możliwości (prace nad projektem). Mobilizacja działań lub środków prawa powszechnego jest przede wszystkim początkowym podejściem Biura Referencyjnego, uzupełnionym w razie potrzeby inicjatywami PLIE (działania szczególne w kontekście wsparcia ścieżek, pomocy indywidualnej, warsztatów PLIE). Orientacja na jeden etap (szkolenie, ocena, integracja, zatrudnienie) jest najpierw dzielona z uczestnikiem. Referent jest pilotem kursu jako całości. Prowadzi to do aktywnego zajmowania stanowiska (monitorowanie zatrudnienia lub szkolenia), nawet wtedy, gdy uczestnik PLIE korzysta z etapu integracji zawodowej. Ta logika globalnego i ciągłego wsparcia ogranicza zakres interwencji do jednej osoby, opierając się na sieci społeczno-zawodowej zbudowanej i sfederowanej przez PLIE PM. Samodzielność Referenta jest następstwem jego własnej odpowiedzialności, a także uczestnika, za inwestowanie dynamicznej ścieżki. Ostatecznym celem jest trwała integracja, zatrudnienie lub szkolenie umiejętności. Referent będzie mógł polegać na asystentze projektu, odpowiedzialnym za relacje firmowe, w celu znalezienia trwałych rozwiązań w zakresie zatrudnienia dla swoich uczestników. Korzysta również z sieci firm partnerskich PLIE, budowanej na przestrzeni lat, oraz z mostów z MDE Filières Pole, w szczególności w kontekście klauzul społecznych. **D** jest pozytywny dla **A** nimation i **G** estion PLIE oferuje wsparcie techniczne dla referencji, w uzupełnieniu do wsparcia struktur je przyjmujących, w celu harmonizacji procedur towarzyszących. **_2/Profesjonalizacja Referencji:_** _**=> Analiza Praktyk Zawodowych:**_ Jest to działanie profesjonalizujące, które powinno umożliwić sędziom większą skuteczność w towarzyszeniu. __Cele__ praca nad postawą zawodową, poprzez narrację i analizę sytuacji, które referentzy postrzegają jako trudne. Nabywać, w ramach psychopedagogicznych ram odniesienia opartych na metodzie „Balint”, teoretyczne poziomy odniesienia.Może sformułować hipotezy robocze i towarzyszyć uczestnikom, biorąc pod uwagę ogólny wymiar ich historii. Jest to wsparcie dla podnoszenia hamulców, walki z wszelkiego rodzaju uprzedzeniami, nieustanna i niezastąpiona praca nad własnymi reprezentacjami, z korzyścią dla towarzyszy publiczności. Jednym z celów cząstkowych jest uwzględnienie kwestii równości szans i walki z dyskryminacją. __Rolling:__ zorganizowany zgodnie z harmonogramem _20 sesji w czasie trwania operacji, tj. 10 na rok. Przeznaczony jest wyłącznie dla PLIE PM References. **Człowiek oznacza: 1 głośnik (dostawca), szkolenie psychoanalityka. Działanie jest przedmiotem zaproszenia do składania ofert_** (szacunki i wkłady) (Polish)
12 August 2022
0 references
_**1/Szintetikus pedagógiai megközelítés a „Foglalkoztatási támogatás a PLIE PM résztvevőinek” művelethez:**_ A személyre szabott karrierlehetőségek kialakítása a PLIE PM stratégiai politikájának fő célkitűzése. E célból úgy tűnik, hogy e cél elérésének elengedhetetlen és szükséges feltétele az egyes résztvevők számára egy egységes referencia kijelölése. A Referens által vezetett kíséret egyesíti az egyéni és kollektív szakaszokat a tapasztalt helyzetek szerint. A foglalkoztatást támogató keret biztosítja a PLIE általános beavatkozásának keretét a karrierlehetőségek irányításába és szervezésébe (célközönség, időtartam, az integráció szakaszainak mobilizálása, a szolgáltatási struktúrák és a PLIE PM közötti kapcsolatok). A kíséret elve az, hogy a résztvevőt a foglalkoztatási prizmán keresztül globálisan figyelembe veszik. A társadalmi integráció valamennyi nehézsége közvetlenül befolyásolja a foglalkozási integrációt. Így a PLIE Referensnek két dimenziót kell kombinálnia (személyes és szakmai), értékelnie kell azokat, és munkahelyi hipotéziseket kell javasolnia annak érdekében, hogy a résztvevőt a foglalkoztatás felé vezesse. A befogadási szakasz lehetővé teszi a Referens számára, hogy a gyógyszert felíró orvos javaslatára „diagnosztikai interjúk” segítségével mérje a támogatás hatékonyságát. A referens a gyógyszert felíró orvossal közös értékelést javasol, amely azonosítja az elmaradásokat, az előrehaladási tengelyeket, a kíséret célkitűzéseit. A befogadási szakasz a támogatás megkötésének célkitűzésének része, lásd a kölcsönös kötelezettségvállalásokról szóló dokumentumot. Az útvonalra való belépésre az Integrációs Bizottság idején kerül sor, annak ellenére, hogy a dinamikát az első interjú során végrehajtották. A foglalkoztatás támogatása a személy teljes utazásának alakulására és pontosítására, a fékek azonosítására és az összes lehetséges lehetőség (a projekttel kapcsolatos munka) kivetítésére egyaránt épül. A tevékenységek vagy intézkedések közös jog szerinti mobilizálása mindenekelőtt a referenciairoda eredeti megközelítése, amelyet szükség esetén a PLIE kezdeményezései egészítenek ki (egyedi fellépések az útvonalak támogatása, egyedi támogatások, PLIE munkaértekezletek keretében). Az egy szakasz (képzés, értékelés, integráció, foglalkoztatás) felé történő orientációt először megosztják a résztvevővel. A Referens a tanfolyam egésze pilótája. Ez arra készteti, hogy aktívan elhelyezkedjen (foglalkoztatási vagy képzési nyomon követés), még akkor is, ha a PLIE résztvevője részesül a szakmai beilleszkedés valamely szakaszában. A globális és folyamatos támogatás logikája egyetlen személyre korlátozza a beavatkozás hatókörét, miközben a PLIE PM által épített és egyesített társadalmi-szakmai hálózatra támaszkodik. A Referens autonómiája saját felelősségének és a résztvevőnek a velejárója, hogy dinamikus utat fektessenek be. A végső cél a fenntartható integráció, a foglalkoztatás vagy a készségfejlesztés. A Referens támaszkodhat a projektasszisztensre, aki felelős a cég kapcsolatáért, hogy tartós foglalkoztatási megoldásokat találjon a résztvevők számára. Előnyére válik továbbá a PLIE partnervállalatainak az évek során épített hálózata, valamint az MDE Filières Pole-lal való hidak, különösen a szociális záradékok összefüggésében. A **D** pozitívan értékeli a **A** nimációt, és **a PLIE **G**becslése technikai támogatást nyújt a hivatkozásokhoz, kiegészítve az azokat befogadó struktúrák támogatásával, a kísérő eljárások harmonizálása céljából. **_2/Professionalization of References:_** _**=> A szakmai gyakorlatok elemzése:**_ Ez egy professzionalizációs tevékenység, amelynek lehetővé kell tennie a bírók számára, hogy hatékonyabban kísérjék. __Célkitűzések__ munka a szakmai testtartások, a narratíva és elemzése helyzetek, hogy a referensek érzékelik nehéz. A „Balint” módszeren alapuló pszichopedagógiai referenciakereten belül elméleti referenciaértékeket szerezhet.Működési hipotéziseket fogalmazhat meg és kísérheti a résztvevőket, figyelembe véve történetük általános dimenzióját. Ez egy támogatás a fékek emeléséhez, a mindenféle előítélet elleni küzdelemhez, egy szüntelen és nélkülözhetetlen munka a saját képviseleteken, a kísért közönség javára. Az egyik alcél az esélyegyenlőség és a megkülönböztetés elleni küzdelem támogatása. __Rolling:__ a művelet időtartama alatt 20 ülésből álló ütemterv köré szerveződik, azaz évente 10 ülésre. Kizárólag a PLIE PM Referenciák számára készült. **Ember: 1 felszólaló (szolgáltató), pszichoanalitikus képzés. _A cselekvésre ajánlati felhívást kell kiírni_** (becslések és hozzájárulások) (Hungarian)
12 August 2022
0 references
_**1/Syntetický pedagogický přístup k operaci „Podpora zaměstnanosti účastníků PLIE PM“:**_ Výstavba personalizovaných kariérních drah je hlavním cílem strategické politiky PLIE PM. Za tímto účelem se jmenování jediného odkazu pro každého účastníka jeví jako nepostradatelná a nezbytná podmínka pro dosažení tohoto cíle. Doprovod vedený Referentem kombinuje individuální a kolektivní fáze podle zjištěných situací. Rámec pro podporu zaměstnanosti poskytuje rámec pro obecný zásah PLIE do řízení a organizace profesní dráhy (cílové publikum, doba trvání, mobilizace fází integrace, vazby mezi strukturami služeb a PLIE PM). Zásada doprovodu spočívá v tom, že účastník je brán v úvahu globálně prostřednictvím prismu zaměstnanosti. Všechny obtíže spojené se sociální integrací mají přímý dopad na profesní integraci. Proto musí referent PLIE kombinovat dva dimenze (osobní a profesní), vyhodnotit je a navrhnout pracovní hypotézy, aby účastník mohl vést k zaměstnání. Fáze příjmu umožňuje referentovi na doporučení předepisujícího lékaře měřit účinnost podpory prostřednictvím „diagnostických rozhovorů“. Referent navrhuje posouzení sdílené s předepisujícím lékařem, které identifikuje zpoždění, osy pokroku a cíle doprovodného programu. Fáze přijímání je součástí cíle smluvní podpory, viz dokument o vzájemných závazcích. Vstup na cestu probíhá během integrační komise, i když dynamika byla realizována od prvního pohovoru. Podpora zaměstnanosti je strukturována jak na vývoj, tak na vyjasnění celkové cesty osoby, identifikaci brzd a projekci všech možných možností (práce na projektu). Mobilizace akcí nebo opatření v rámci společného práva je především výchozím přístupem referenčního úřadu, případně doplněným iniciativami PLIE (konkrétní akce v souvislosti s podporou cest, individuální podpory, workshopy PLIE). Orientace na jednu fázi (školení, hodnocení, integrace, zaměstnanost) je nejprve sdílena s účastníkem. Referent je pilotem kurzu jako celku. To ho vede k aktivnímu postavení (sledování zaměstnání nebo odborné přípravy), a to i v případě, že účastník PLIE má prospěch z fáze profesní integrace. Tato logika globální a nepřetržité podpory omezuje rozsah zásahu na jedinou osobu a zároveň spoléhá na sociálně-profesní síť postavenou a federovanou PLIE PM. Samostatnost referenta je důsledkem jeho vlastní odpovědnosti, stejně jako odpovědnosti účastníka investovat dynamickou cestu. Konečným cílem je udržitelná integrace, zaměstnanost nebo odborná příprava v oblasti dovedností. Referent se bude moci spolehnout na projektového asistenta odpovědného za podnikový vztah, aby pro své účastníky našel trvalá řešení zaměstnání. Těží rovněž ze sítě partnerských společností PLIE, která byla vybudována v průběhu let, a z mostů s MDE Filières Pole, zejména v souvislosti se sociálními doložkami. **D** je pozitivní na **A** nimation a **G** estion PLIE nabízí technickou podporu referencí, v doplňkovosti s podporou struktur, které je hostí, s cílem harmonizovat doprovodné postupy. **_2/Profesionalizace referencí:_** _**=> Analýza odborných postupů:**_ Jedná se o profesionalizaci, která by měla umožnit, aby rozhodčí byli efektivnější v doprovodném programu. __Cíle__ práce na profesionálních postojích, prostřednictvím vyprávění a analýzy situací, které referenti vnímají jako obtížné. Získat, v psycho-pedagogické referenční rámec založený na „Balint“ metody, teoretické benchmarks.Může formulovat pracovní hypotézy a doprovázet účastníky s přihlédnutím k celkovému rozměru jejich historie. Je to podpora pro zvedání brzd, boj proti všem druhům předsudků, neustálou a nepostradatelnou práci na vlastních reprezentacích ve prospěch doprovodného publika. Jedním z dílčích cílů je zohlednit podporu rovných příležitostí a boj proti diskriminaci. __Rolling:__ organizovaný podle harmonogramu _20 relací po dobu trvání operace, tj. 10 za rok. Je určen výhradně pro PLIE PM Reference. „Lidskými“ se rozumí: 1 řečník (poskytovatel), školení psychoanalytik. _Akce je předmětem nabídkového řízení_** (odhady a příspěvky) (Czech)
12 August 2022
0 references
_**1/Sintētiskā pedagoģiskā pieeja darbībai “Nodarbinātības atbalsts PLIE PM dalībniekiem”:**_ Personalizētu karjeras ceļu izveide ir PLIE PM stratēģiskās politikas galvenais mērķis. Šim nolūkam katra dalībnieka vienas atsauces iecelšana ir obligāts un nepieciešams nosacījums šā mērķa sasniegšanai. Referent vadītais pavadījums apvieno individuālos un kolektīvos posmus atkarībā no situācijas. Nodarbinātības atbalsta sistēma nodrošina pamatu vispārējai PLIE intervencei karjeras iespēju pārvaldībā un organizēšanā (mērķauditorijas, to ilgums, integrācijas posmu mobilizācija, saikne starp pakalpojumu struktūrām un PLIE PM). Atbalsta princips ir tāds, ka dalībnieks tiek ņemts vērā visā pasaulē, izmantojot nodarbinātības prizmu. Visas sociālās integrācijas grūtības tieši ietekmē profesionālo integrāciju. Tādējādi PLIE Referent ir jāapvieno divas dimensijas (personīgā un profesionālā), jānovērtē tās un jāierosina darba hipotēzes, lai vadītu dalībnieku uz nodarbinātību. Uzņemšanas fāze ļauj Referent pēc ārsta ieteikuma izmērīt atbalsta efektivitāti, izmantojot “diagnostikas intervijas”. Referent ierosina novērtējumu, kas dalīts ar zāļu izrakstītāju, norādot nobīdi, progresa asis, pavadījuma mērķus. Uzņemšanas posms ir daļa no līguma slēgšanas atbalsta mērķa, sk. savstarpējo saistību dokumentu. Ieiešana ceļā notiek Integrācijas komisijas laikā, lai gan dinamika tika īstenota no pirmās intervijas. Atbalsts nodarbinātībai ir strukturēts gan pēc personas kopējā brauciena attīstības, gan precizēšanas, bremžu identificēšanas un visu iespējamo iespēju (projekta īstenošanas) prognozēšanas. Rīcības vai pasākumu mobilizācija saskaņā ar vispārējām tiesībām galvenokārt ir atsauces biroja sākotnējā pieeja, ko vajadzības gadījumā papildina PLIE iniciatīvas (īpaši pasākumi saistībā ar atbalstu ceļiem, individuālie atbalsti, PLIE semināri). Ievirze uz vienu posmu (apmācība, novērtēšana, integrācija, nodarbinātība) vispirms tiek dalīta ar dalībnieku. Referent ir pilots kursa kopumā. Tas liek viņam aktīvi ieņemt amatu (nodarbinātības vai apmācības uzraudzība), pat ja PLIE dalībnieks gūst labumu no profesionālās integrācijas posma. Šī globālā un pastāvīgā atbalsta loģika ierobežo intervences apjomu, attiecinot to tikai uz vienu personu, vienlaikus paļaujoties uz sociāli profesionālu tīklu, ko izveido un apvieno PLIE PM. Referent autonomija ir saistīta ar tās, kā arī dalībnieka atbildību ieguldīt dinamisko ceļu. Galīgais mērķis ir ilgtspējīga integrācija, nodarbinātība vai prasmju apmācība. Referent varēs paļauties uz projekta asistentu, kas atbild par uzņēmuma attiecībām, lai rastu ilgstošus nodarbinātības risinājumus saviem dalībniekiem. Tā gūst labumu arī no gadu gaitā uzbūvēta PLIE partneruzņēmumu tīkla un no tiltiem ar MDE Filières Pole, jo īpaši saistībā ar sociālajām klauzulām. **D** ir pozitīvs **A** nimation un **G** estion PLIE piedāvā tehnisku atbalstu atsaucēm, papildinot tos ar to struktūru atbalstu, kurās tās izvietotas, lai saskaņotu pavadošās procedūras. **_2/Profesionalization of References:_** _**=> The Analysis of Professional Practices:**_ Tas ir profesionalizācijas pasākums, kas ļautu tiesnešiem būt efektīvākiem pavadīšanā. __Objectives__ darbs pie profesionālās pozas, izmantojot stāstījumu un analizējot situācijas, ko referents uzskata par sarežģītu. Iegūt, ietvaros psiho-pedagoģisko atsauces sistēmu, pamatojoties uz “Balint” metodi, teorētiskos kritērijus.Var formulēt darba hipotēzes un pavadīt dalībniekus, ņemot vērā vispārējo dimensiju to vēsturi. Tas ir atbalsts bremžu pacelšanai, cīņai pret visa veida aizspriedumiem, nepārtraukts un neaizstājams darbs pie savām pārstāvniecībām, lai sniegtu labumu kopā ar auditoriju. Viens no apakšmērķiem ir ņemt vērā, atbalstot vienlīdzīgas iespējas un cīņu pret diskrimināciju. __Rolling:__ organizēts saskaņā ar _20 sesiju grafiku operācijas laikā, t. i., 10 sesijās gadā. Tas ir paredzēts tikai PLIE PM atsaucēm. **Cilvēka nozīmē: 1 runātājs (pakalpojumu sniedzējs), mācību psihoanalītiķis. Par darbību izsludina uzaicinājumu iesniegt piedāvājumus_** (aplēses un iemaksas) (Latvian)
12 August 2022
0 references
Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Comhcheanglaíonn an tionlacan faoi stiúir an Referent céimeanna aonair agus comhchoiteanna de réir na gcásanna a bhíonn ann. Soláthraíonn an creat chun tacú le fostaíocht an creat d’idirghabháil ghinearálta an chloch i mbainistiú agus in eagrú na gconairí gairme (spriocphobail, fad a mhaireann siad, slógadh céimeanna an chomhtháthaithe, na naisc idir na struchtúir seirbhíse agus an príomh-Aire). Is é prionsabal na tionlacan ná go gcuirtear an rannpháirtí san áireamh ar fud an domhain tríd an bpriosma fostaíochta. Bíonn tionchar díreach ag na deacrachtaí uile a bhaineann le lánpháirtiú sóisialta ar lánpháirtiú ceirde. Dá bhrí sin, ní mór don fhreagra dhá ghné (pearsanta agus gairmiúil) a chur le chéile, iad a mheas, agus hipitéisí oibre a mholadh chun an rannpháirtí a threorú i dtreo fostaíochta. Ceadaíonn an chéim glactha don Tarchur, ar mholadh ón oideasóir, éifeachtúlacht na tacaíochta a thomhas trí “agallaimh dhiagnóiseacha”. Molann an Referent measúnú roinnte leis an oideasóir, ag aithint na lags, na haiseanna dul chun cinn, cuspóirí an tionlacan. Tá an chéim glactha mar chuid den chuspóir maidir le tacaíocht chonarthach, féach doiciméad na ngealltanas cómhalartach. Tá iontráil ar an mbealach ar siúl le linn an Choimisiúin um Chomhtháthú cé gur cuireadh na dinimic chun feidhme ón gcéad agallamh. Tá an tacaíocht don fhostaíocht bunaithe ar éabhlóid agus ar shoiléiriú thuras foriomlán an duine, ar shainaithint na gcoscán agus ar réamh-mheastachán na bhféidearthachtaí uile a d’fhéadfadh a bheith ann (obair ar an tionscadal). Thar aon ní eile, is é cur chuige tosaigh na hOifige Tagartha slógadh gníomhaíochtaí nó beart faoin dlí coiteann, arna fhorlíonadh, más gá, le tionscnaimh an tionscnaimh (gníomhaíochtaí sonracha i gcomhthéacs na tacaíochta do na conairí, do chabhair aonair, do cheardlanna ar leith). Déantar an treoshuíomh i dtreo céim amháin (oiliúint, meastóireacht, comhtháthú, fostaíocht) a roinnt ar dtús leis an rannpháirtí. Is é an Referent píolótach ar an gcúrsa ina iomláine. Fágann sé seo go bhfuil sé in ann é féin a sheasamh go gníomhach (faireachán a dhéanamh ar fhostaíocht nó ar oiliúint), fiú nuair a bhaineann an rannpháirtí plie tairbhe as céim de chomhtháthú gairme. Cuireann loighic seo na tacaíochta domhanda agus leanúnaí teorainn le raon feidhme na hidirghabhála do dhuine aonair agus é ag brath ar líonra sochghairmiúil tógtha agus cónasctha ag an PM. Is é neamhspleáchas an Referent ná atoradh a fhreagrachta féin, chomh maith le freagracht an rannpháirtí, chun cosán dinimiciúil a infheistiú. Is é an cuspóir deiridh ná comhtháthú inbhuanaithe, fostaíocht nó oiliúint scileanna. Beidh an Réiteoir in ann brath ar an gcúntóir tionscadail, atá i gceannas ar chaidreamh na cuideachta, chun réitigh bhuana fostaíochta a aimsiú dá rannpháirtithe. Baineann sé tairbhe freisin as líonra cuideachtaí comhpháirtíochta de chuid an chliabháin, a tógadh thar na blianta, agus as droichid leis an MDE filières Pole, go háirithe i gcomhthéacs clásail shóisialta. Tá an **D** dearfach maidir leis an mbeochan **A** agus **G** tugann sé tacaíocht theicniúil do na Tagairtí, i gcomhlántacht le tacaíocht na struchtúr ina bhfuil siad á n-óstáil, agus é mar aidhm na nósanna imeachta a ghabhann leo a chomhchuibhiú. **_2/Professionalisation of References:_** _**=> An Anailís ar Chleachtais Ghairmiúla:**_ Is gníomh gairmiúlachta é a chuirfeadh ar chumas réiteoirí a bheith níos éifeachtúla agus iad ag gabháil leis. __Cuspóirí__ obair ar staidiúir ghairmiúla, trí insint agus anailís a dhéanamh ar chásanna a mheasann go bhfuil sé deacair. Faigh, laistigh de chreat tagartha síc-oideolaíoch bunaithe ar an modh “Balint”, benchmarks.Can teoiriciúil hipitéisí oibre a fhoirmliú agus ag gabháil le rannpháirtithe agus gné fhoriomlán a stair á gcur san áireamh. Tacaíonn sé le deireadh a chur leis na coscáin, leis an streachailt i gcoinne gach cineál claontachta, le hobair gan ghá agus fíor-riachtanach ar ionadaíochtaí an duine féin, ar mhaithe le lucht féachana tionlactha. Ceann de na fochuspóirí is ea é a chur san áireamh, chun tacú le comhdheiseanna agus leis an gcomhrac i gcoinne an idirdhealaithe. __Rolling:__ eagraithe de réir sceideal de sheisiúin _20 thar thréimhse na hoibríochta, i.e. 10 in aghaidh na bliana. Tá sé beartaithe go heisiach le haghaidh Tagairtí PM plie. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é 1 cainteoir (soláthraí), síceailítí oiliúna. _Beidh an ghníomhaíocht ina hábhar do ghlao ar thairiscintí_** (meastacháin agus ranníocaíochtaí) (Irish)
12 August 2022
0 references
_**1/Sintetični pedagoški pristop k operaciji „Podpora zaposlovanju udeležencev PM PLIE“:**_ Izgradnja prilagojenih kariernih poti je glavni cilj strateške politike PM PLIE. V ta namen se zdi, da je imenovanje enotne reference za vsakega udeleženca nepogrešljiv in nujen pogoj za dosego tega cilja. Spremstvo, ki ga vodi Referent, združuje posamezne in kolektivne faze glede na nastale situacije. Okvir za podporo zaposlovanju zagotavlja okvir za splošno posredovanje združenja PLIE pri upravljanju in organizaciji poklicnih poti (ciljno občinstvo, njihovo trajanje, mobilizacija faz vključevanja, povezave med strukturami storitev in PM PLIE). Načelo spremljave je, da se udeleženec upošteva globalno prek zaposlitvene prizme. Vse težave socialnega vključevanja neposredno vplivajo na poklicno vključevanje. Zato mora poročevalec PLIE združiti dve razsežnosti (osebno in strokovno), ju oceniti in predlagati delovne hipoteze, da bi udeleženca vodil k zaposlitvi. Faza sprejema omogoča, da na priporočilo zdravnika, ki predpisuje zdravilo, učinkovitost podpore izmeri z „diagnostičnimi intervjuji“. Referent predlaga oceno, ki se deli z zdravnikom, ki predpisuje zdravilo, pri čemer opredeli zaostanke, osi napredka in cilje spremljevalke. Faza sprejema je del cilja pogodbene podpore, glej dokument o vzajemnih zavezah. Vstop na pot poteka v času komisije za vključevanje, čeprav je bila dinamika izvedena že od prvega razgovora. Podpora zaposlovanju temelji na razvoju in razjasnitvi celotne poti osebe, opredelitvi zavor in projekciji vseh možnih možnosti (delo na projektu). Uporaba dejavnosti ali ukrepov na podlagi običajnega prava je predvsem prvotni pristop referenčnega urada, ki ga po potrebi dopolnjujejo pobude združenja PLIE (posebni ukrepi v okviru podpore poti, individualne pomoči, delavnice PLIE). Usmeritev v eno fazo (usposabljanje, vrednotenje, vključevanje, zaposlovanje) se najprej deli z udeležencem. Referent je pilot tečaja kot celote. To ga vodi k aktivnemu položaju (spremljanje pri zaposlovanju ali usposabljanju), tudi če je udeleženec PLIE deležen stopnje poklicnega vključevanja. Ta logika globalne in stalne podpore omejuje obseg posredovanja na eno osebo, medtem ko se zanaša na socialno-strokovno mrežo, ki jo je zgradil in povezoval PLIE PM. Avtonomija referenduma je posledica njegove lastne odgovornosti, pa tudi odgovornosti udeleženca, da vloži dinamično pot. Končni cilj je trajnostno vključevanje, zaposlovanje ali usposabljanje na področju znanj in spretnosti. Referent se bo lahko zanašal na pomočnika projekta, odgovornega za odnos podjetja, da bi našel trajne zaposlitvene rešitve za svoje udeležence. Prav tako ima koristi od mreže partnerskih podjetij podjetja PLIE, ki je bila zgrajena skozi leta, in mostov z MDE Filières Pole, zlasti v okviru socialnih klavzul. **D** je pozitiven z **A** nitjo in **G** odcepitev PLIE zagotavlja tehnično podporo referenčnim službam v dopolnjevanju s podporo struktur, ki jih gostijo, da bi uskladili spremljevalne postopke. **_2/Professionalizacija sklicev:_** _**=> Analiza poklicnih praks:**_ To je profesionalizacija, ki mora sodnikom omogočiti učinkovitejše spremljanje. __ Cilji__ delo na strokovnih držah, skozi pripoved in analizo situacij, ki jih referenti dojemajo kot težko. V okviru psihopedagoškega referenčnega okvira, ki temelji na metodi „Balint“, pridobi teoretična merila.Lahko oblikuje delovne hipoteze in spremlja udeležence ob upoštevanju splošne razsežnosti njihove zgodovine. To je podpora za dviganje zavor, boj proti vsem vrstam predsodkov, nenehno in nepogrešljivo delo na lastnih predstavništvih, v korist spremljevalcev. Eden od podciljov je upoštevanje enakih možnosti in boja proti diskriminaciji. __Rolling:__ organiziran po urniku _20 sej v času trajanja operacije, tj. 10 na leto. Namenjen je izključno referenčnim vrednostim PLIE PM. **Človeška sredstva: 1 govornik (ponudnik), usposabljanje psihoanalitika. _Akcija je predmet javnega razpisa_** (ocene in prispevki) (Slovenian)
12 August 2022
0 references
_**1/Синтетичен педагогически подход към операция „Подкрепа за заетост за участниците в ПЛИЕ ПЛИЕ“:**_ Изграждането на персонализирани кариерни пътеки е основна цел на стратегическата политика на премиера на PLIE. За тази цел назначаването на един референтен номер за всеки участник изглежда задължително и необходимо условие за постигането на тази цел. Съпровождането, ръководено от Позоваващия се, съчетава индивидуални и колективни фази в зависимост от срещнатите ситуации. Рамката за подкрепа на заетостта осигурява рамката за общата намеса на PLIE в управлението и организацията на кариерните пътеки (целеви аудитории, тяхната продължителност, мобилизиране на етапите на интеграция, връзките между структурите на услугите и премиера на PLIE). Принципът на съпровождане е, че участникът се взема под внимание в световен мащаб през призмата на заетостта. Всички трудности, свързани със социалната интеграция, оказват пряко въздействие върху професионалната интеграция. По този начин, PLIE Referent трябва да съчетава две измерения (личностни и професионални), да ги оценява и да предлага работни хипотези, за да насочи участника към заетост. Фазата на приемане позволява на референта, по препоръка на предписващия лекар, да измерва ефективността на подкрепата чрез „диагностични интервюта“. Запитващата юрисдикция предлага оценка, споделена с предписващия орган, в която се посочват изоставането, осите на напредък, целите на съпровождането. Фазата на приемане е част от целта за сключване на договори за подкрепа, вж. документа за взаимни ангажименти. Навлизането на пътя се осъществява по време на Интеграционната комисия, въпреки че динамиката беше осъществена от първото интервю. Подкрепата за заетостта е структурирана както по отношение на развитието, така и на изясняването на цялостното пътуване на лицето, идентифицирането на спирачките и прогнозирането на всички възможни възможности (работа по проекта). Мобилизирането на действия или мерки съгласно общото право е преди всичко първоначалният подход на референтната служба, допълнен, ако е необходимо, от инициативите на PLIE (специфични действия в контекста на подкрепата за пътищата, индивидуалните помощи, семинарите на PLIE). Ориентацията към един етап (обучение, оценка, интеграция, заетост) се споделя първо с участника. Референтът е пилот на курса като цяло. Това го кара да се позиционира активно (мониторинг в областта на заетостта или обучението), дори когато участникът PLIE се възползва от етап на професионална интеграция. Тази логика на глобална и непрекъсната подкрепа ограничава обхвата на намесата до един човек, като разчита на социално-професионална мрежа, изградена и федерирана от премиера на ПЛИЕ. Самостоятелността на Позоваващия се е следствие от собствената му отговорност, както и от тази на участника, за да се инвестира по динамичен път. Крайната цел е устойчива интеграция, заетост или обучение за придобиване на умения. Референтът ще може да разчита на асистента по проекта, отговарящ за фирмените отношения, за да намери трайни решения за наемане на работа за своите участници. Тя се ползва и от мрежа от партньорски дружества на PLIE, изградена през годините, както и от мостове с полюса на MDE Filières, по-специално в контекста на социалните клаузи. **D** е положително на **A** нимация и **G** estion на PLIE предлага техническа подкрепа на препратките, в допълнение към подкрепата на структурите, в които те са разположени, с цел хармонизиране на придружаващите процедури. **_2/Професионализация на референции:_** _**=> Анализ на професионалните практики:**_ Това е действие за професионализация, което трябва да даде възможност на реферите да бъдат по-ефективни при придружаването им. __Цели__ работа по професионални пози, чрез разказ и анализ на ситуации, които референтите възприемат като трудни. Придобиване, в рамките на психо-педагогическа референтна рамка, основана на метода „Балинт“, теоретични референтни показатели.Може да формулира работни хипотези и да придружава участниците, като се вземе предвид цялостното измерение на тяхната история. Това е подкрепа за повдигането на спирачките, борбата срещу всички видове предразсъдъци, непрекъсната и незаменима работа по собствените представителства в полза на придружаваната публика. Една от подцелите е да се вземат предвид, в подкрепа на равните възможности и борбата срещу дискриминацията. __Rolling:__ организиран около график от _20 сесии по време на операцията, т.е. 10 на година. Той е предназначен изключително за PLIE PM References. **Човешки означава: 1 говорител (доставчик), обучаващ психоаналитик. _Дейността е предмет на покана за представяне на оферти_** (прогнози и вноски) (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
_**1/Approċċ pedagoġiku sintetiku għall-operazzjoni “Appoġġ għall-impjiegi għall-parteċipanti tal-PM PLIE”:**_ Il-kostruzzjoni ta’ perkorsi personalizzati ta’ karriera hija objettiv ewlieni tal-politika strateġika tal-PM PLIE. Għal dan il-għan, il-ħatra ta’ referenza unika għal kull parteċipant tidher li hija kundizzjoni indispensabbli u meħtieġa biex jintlaħaq dan l-objettiv. L-akkumpanjament immexxi mir-Referent jgħaqqad il-fażijiet individwali u kollettivi skont is-sitwazzjonijiet li ltaqgħu magħhom. Il-qafas għall-appoġġ tal-impjiegi jipprovdi l-qafas għall-intervent ġenerali tal-PLIE fil-ġestjoni u l-organizzazzjoni tal-perkorsi tal-karriera (udjenzi mmirati, it-tul tagħhom, il-mobilizzazzjoni tal-istadji tal-integrazzjoni, ir-rabtiet bejn l-istrutturi tas-servizz u l-PM PLIE). Il-prinċipju ta’ akkumpanjament huwa li l-parteċipant jitqies globalment permezz tal-priżma tal-impjiegi. Id-diffikultajiet kollha tal-integrazzjoni soċjali għandhom impatt dirett fuq l-integrazzjoni okkupazzjonali. B’hekk, ir-Referent PLIE għandu jikkombina żewġ dimensjonijiet (personali u professjonali), jevalwahom, u jipproponi ipoteżijiet ta’ xogħol sabiex iwassal lill-parteċipant lejn l-impjieg. Il-fażi ta’ akkoljenza tippermetti lir-Referent, fuq rakkomandazzjoni ta’ min jippreskrivi, li jkejjel l-effiċjenza tal-appoġġ permezz ta’ “intervisti dijanjostiċi”. Ir-Referent jipproponi valutazzjoni kondiviża ma’ min jagħti r-riċetta, li tidentifika d-dewmien, l-assi tal-progress, l-għanijiet tal-akkumpanjament. Il-fażi ta’ akkoljenza hija parti mill-objettiv ta’ appoġġ kuntrattwali, ara d-dokument ta’ impenji reċiproċi. Id-dħul fit-triq qed iseħħ matul il-Kummissjoni għall-Integrazzjoni minkejja li d-dinamika ġiet implimentata mill-ewwel intervista. L-appoġġ għall-impjiegi huwa strutturat kemm fuq l-evoluzzjoni kif ukoll fuq il-kjarifika tal-vjaġġ ġenerali tal-persuna, l-identifikazzjoni tal-brejkijiet u l-projezzjoni tal-possibbiltajiet kollha possibbli (xogħol fuq il-proġett). Il-mobilizzazzjoni ta’ azzjonijiet jew miżuri taħt il-liġi komuni hija fuq kollox l-approċċ inizjali tal-Uffiċċju ta’ Referenza, issupplimentat, jekk meħtieġ, mill-inizjattivi tal-PLIE (azzjonijiet speċifiċi fil-kuntest tal-appoġġ għall-perkorsi, għajnuniet individwali, workshops PLIE). L-orjentazzjoni lejn stadju wieħed (taħriġ, evalwazzjoni, integrazzjoni, impjieg) l-ewwel tinqasam mal-parteċipant. Ir-Referent huwa pilota tal-kors kollu kemm hu. Dan iwassalu biex jippożizzjona ruħu b’mod attiv (monitoraġġ fl-impjieg jew fit-taħriġ), anke meta l-parteċipant PLIE jibbenefika minn stadju ta’ integrazzjoni vokazzjonali. Din il-loġika ta’ appoġġ globali u kontinwu tillimita l-ambitu tal-intervent għal persuna waħda filwaqt li tiddependi fuq netwerk soċjoprofessjonali mibni u federat mill-PM PLIE. L-awtonomija tar-Referent hija l-korollarju tar-responsabbiltà tiegħu stess, kif ukoll dik tal-parteċipant, li jinvesti triq dinamika. L-għan aħħari huwa l-integrazzjoni sostenibbli, l-impjieg jew it-taħriġ fil-ħiliet. Ir-Referent se jkun jista’ jiddependi fuq l-assistent tal-proġett, inkarigat mir-relazzjoni tal-kumpanija, sabiex isib soluzzjonijiet ta’ impjieg fit-tul għall-parteċipanti tiegħu. Huwa jibbenefika wkoll minn netwerk ta’ kumpaniji msieħba tal-PLIE, mibni matul is-snin, u minn pontijiet mal-MDE Filières Pole, b’mod partikolari fil-kuntest ta’ klawżoli soċjali. Id-**D** huwa pożittiv ta’ **A** nimazzjoni u **G** l-istima tal-PLIE toffri appoġġ tekniku lir-Referenzi, f’komplementarjetà mal-appoġġ tal-istrutturi li jospitawhom, bil-għan li jiġu armonizzati l-proċeduri ta’ akkumpanjament. **_2/Professjonalizzazzjoni tar-Referenzi:_** _**=> L-Analiżi tal-Prattiki Professjonali:**_ Hija azzjoni ta’ professjonalizzazzjoni li għandha tippermetti lir-referees ikunu aktar effiċjenti fl-akkumpanjament. __Objectives__ xogħol fuq pożizzjonijiet professjonali, permezz tan-narrattiva u l-analiżi ta ‘sitwazzjonijiet li referenti jipperċepixxu bħala diffiċli. Jiksbu, fi ħdan qafas ta’ referenza psikopedagoġiku bbażat fuq il-metodu “Balint”, punti ta’ riferiment teoretiċi.Jista’ jifformula ipoteżijiet ta’ ħidma u jakkumpanja lill-parteċipanti b’kont meħud tad-dimensjoni ġenerali tal-istorja tagħhom. Huwa appoġġ għat-tneħħija tal-brejkijiet, il-ġlieda kontra kull tip ta’ preġudizzji, xogħol bla heda u indispensabbli fuq ir-rappreżentanzi tiegħu stess, għall-benefiċċju ta’ udjenzi akkumpanjati. Wieħed mis-subgħanijiet huwa li jitqiesu, b’appoġġ għall-opportunitajiet indaqs u l-ġlieda kontra d-diskriminazzjoni. __Rolling:__ organizzat madwar skeda ta’ _20 sessjoni matul it-tul tal-operazzjoni, jiġifieri 10 kull sena. Huwa maħsub esklussivament għar-Referenzi tal-PM PLIE. **Umani tfisser: Kelliem wieħed (1) (fornitur), psikoanalista tat-taħriġ. _L-azzjoni għandha tkun is-suġġett ta’ sejħa għall-offerti_** (stimi u kontribuzzjonijiet) (Maltese)
12 August 2022
0 references
_**1/abordagem pedagógica sintética da operação «Apoio ao emprego aos participantes do PLIE PM»:**_ A construção de percursos de carreira personalizados é um dos principais objetivos da política estratégica do PM PLIE. Para tal, a nomeação de uma única referência para cada participante parece ser uma condição indispensável e necessária para atingir esse objetivo. O acompanhamento conduzido pelo Referente combina fases individuais e coletivas de acordo com as situações encontradas. O quadro de apoio ao emprego constitui o quadro para a intervenção geral do PLIE na gestão e organização dos percursos profissionais (públicos-alvo, duração, mobilização das fases de integração, ligações entre as estruturas de serviços e o PM PLIE). O princípio do acompanhamento é que o participante é tido em conta globalmente através do prisma de emprego. Todas as dificuldades de integração social têm um impacto direto na integração profissional. Assim, o referenciante PLIE deve combinar duas dimensões (pessoal e profissional), avaliá-las e propor hipóteses de trabalho para levar o participante ao emprego. A fase de receção permite ao Referente, mediante recomendação do prescritor, medir a eficiência do apoio por meio de «entrevistas diagnósticas». O Referente propõe uma avaliação compartilhada com o prescritor, identificando os desfasamentos, os eixos de progresso, os objetivos do acompanhamento. A fase de receção faz parte do objetivo do apoio à contratação, ver documento de compromissos recíprocos. A entrada no caminho está a decorrer durante a Comissão de Integração, apesar de a dinâmica ter sido implementada a partir da primeira entrevista. O apoio ao emprego está estruturado tanto na evolução como na clarificação do percurso global da pessoa, na identificação dos travões e na projeção de todas as possibilidades possíveis (trabalho no projeto). A mobilização de ações ou medidas ao abrigo do direito comum é, acima de tudo, a abordagem inicial do Gabinete de Referência, complementada, se necessário, pelas iniciativas do PLIE (ações específicas no contexto do apoio às vias, auxílios individuais, seminários PLIE). A orientação para uma fase (formação, avaliação, integração, emprego) é inicialmente partilhada com o participante. O Referente é um piloto do curso como um todo. Isto leva-o a posicionar-se ativamente (monitorização do emprego ou da formação), mesmo quando o participante do PLIE beneficia de uma fase de integração profissional. Essa lógica de apoio global e contínuo limita o escopo da intervenção a uma única pessoa, contando com uma rede socioprofissional construída e federada pelo PLIE PM. A autonomia do Referenciado é o corolário de sua própria responsabilidade, bem como a do participante, para investir um caminho dinâmico. O objetivo final é a integração sustentável, o emprego ou a formação de competências. O Referente poderá contar com o assistente do projeto, responsável pela relação da empresa, para encontrar soluções de emprego duradouras para os seus participantes. Beneficia também de uma rede de empresas parceiras do PLIE, construída ao longo dos anos, e de pontes com o Polo MDE Filières, particularmente no contexto de cláusulas sociais. O **D** é positivo de **A** nimation e **G** estion do PLIE oferece apoio técnico às Referências, em complementaridade com o apoio das estruturas que as acolhem, com o objetivo de harmonizar os procedimentos de acompanhamento. **_2/Professionalização de Referências:_** _**=> A Análise das Práticas Profissionais:**_ É uma ação de profissionalização que deve permitir que os árbitros sejam mais eficientes no acompanhamento. __Objetivos__ trabalhar sobre posturas profissionais, por meio da narrativa e análise de situações que os referentes percebem como difíceis. Adquirir, dentro de um quadro de referência psicopedagógico ganza no método «Balint», benchmarks teóricos.Pode formular hipóteses de trabalho e acompanhar os participantes tendo em conta a dimensão geral da sua história. É um apoio para o levantamento dos freios, a luta contra todos os tipos de preconceitos, um trabalho incessante e indispensável em suas próprias representações, em benefício do público acompanhado. Um dos subobjetivos é ter em conta, em apoio da igualdade de oportunidades e da luta contra a discriminação. __Rolling:__ organizado em torno de um calendário de _20 sessões ao longo da duração da operação, ou seja, 10 por ano. Destina-se exclusivamente às referências PLIE PM. **Humano significa: 1 palestrante (provedor), treinando psicanalista. _A ação será objeto de um convite à apresentação de propostas_** (estimativas e contribuições) (Portuguese)
12 August 2022
0 references
_**1/Syntetisk pædagogisk tilgang til operationen "Beskæftigelsesstøtte til PLIE PM-deltagere":**_ Opførelsen af personlige karriereforløb er et vigtigt mål for PLIE PM's strategiske politik. Til dette formål synes udnævnelsen af en enkelt reference for hver deltager at være en uundværlig og nødvendig forudsætning for at nå dette mål. Akkompagnementet, der ledes af den refererende, kombinerer individuelle og kollektive faser alt efter de situationer, man er stødt på. Rammen for støtte til beskæftigelse udgør rammen for PLIE's generelle indgriben i forvaltningen og tilrettelæggelsen af karriereforløb (målpublikum, varighed, mobilisering af integrationsfaserne, forbindelserne mellem servicestrukturerne og PLIE PM). Princippet om akkompagnement er, at der tages hensyn til deltageren globalt gennem beskæftigelsesprisme. Alle vanskelighederne ved social integration har direkte indflydelse på den erhvervsmæssige integration. PLIE Referent skal således kombinere to dimensioner (personlige og professionelle), evaluere dem og foreslå arbejdshypoteser for at lede deltageren i retning af beskæftigelse. Modtagelsesfasen gør det muligt for referencepersonen efter anbefaling fra den ordinerende læge at måle effektiviteten af støtten gennem "diagnostiske interviews". Referencen foreslår en vurdering, der deles med den ordinerende læge, og som identificerer forsinkelser, akserne for fremskridt og målene for akkompagnementet. Modtagelsesfasen er en del af formålet med kontraktindgåelsesstøtte, jf. dokumentet om gensidige forpligtelser. Tilgangen finder sted under Integrationskommissionen, selv om dynamikken blev implementeret fra det første interview. Støtte til beskæftigelse er struktureret både på udviklingen og afklaringen af personens samlede rejse, identifikationen af bremserne og fremskrivningen af alle mulige muligheder (arbejde på projektet). Mobiliseringen af aktioner eller foranstaltninger i henhold til common law er først og fremmest referencekontorets oprindelige tilgang, om nødvendigt suppleret med PLIE's initiativer (specifikke foranstaltninger i forbindelse med støtte til veje, individuel støtte, PLIE-workshopper). Orienteringen mod et trin (uddannelse, evaluering, integration, beskæftigelse) deles først med deltageren. Referencen er en pilot af kurset som helhed. Dette fører ham til aktivt at positionere sig (overvågning af beskæftigelse eller uddannelse), selv når PLIE deltageren nyder godt af en fase af den erhvervsmæssige integration. Denne logik i global og kontinuerlig støtte begrænser omfanget af intervention til en enkelt person, samtidig med at den stoler på et socio-professionelt netværk bygget og integreret af PLIE PM. Den refererendes autonomi er en følge af dens eget ansvar, såvel som deltagerens ansvar for at investere en dynamisk vej. Det endelige mål er bæredygtig integration, beskæftigelse eller uddannelse af færdigheder. Referencepersonen vil kunne forlade sig på projektassistenten, der er ansvarlig for virksomhedens forhold, med henblik på at finde varige beskæftigelsesløsninger for sine deltagere. Det nyder også godt af et netværk af PLIE's partnerselskaber, der er bygget i årenes løb, og af broer til MDE Filières Pole, navnlig i forbindelse med sociale klausuler. **D** er positivt for **A** nimation og **G** estion af PLIE tilbyder teknisk støtte til referencerne i komplementaritet med støtte fra de strukturer, der er vært for dem, med det formål at harmonisere de ledsagende procedurer. **_2/Professionalisering af referencer:_** _**=> Analysen af faglige praksis:**_ Det er en professionaliseringsaktion, der skal gøre det muligt for dommerne at være mere effektive med hensyn til ledsagelse. __Mål__ arbejde på professionelle stillinger, gennem fortælling og analyse af situationer, der referenter opfatter som vanskelige. Inden for en psykopædagogisk referenceramme baseret på "Balint"-metoden erhverver teoretiske benchmarks.Kan formulere arbejdshypoteser og ledsage deltagerne under hensyntagen til den overordnede dimension af deres historie. Det er en støtte til ophævelse af bremserne, kampen mod alle former for fordomme, et uophørligt og uundværligt arbejde på egne repræsentationer til gavn for ledsagede publikum. Et af delmålene er at tage hensyn til fremme af lige muligheder og bekæmpelse af forskelsbehandling. __Rolling:__ organiseret omkring en tidsplan for _20 sessioner i hele operationens varighed, dvs. 10 pr. år. Den er udelukkende beregnet til PLIE PM-referencer. **Menneskelige midler: 1 taler (udbyder), uddannelse psykoanalytiker. _Aktionen er genstand for et udbud_** (skøn og bidrag) (Danish)
12 August 2022
0 references
_**1/Abordare pedagogică sintetică a operațiunii „Sprijin pentru ocuparea forței de muncă pentru participanții PLIE PM”:**_ Construirea unor parcursuri profesionale personalizate este un obiectiv major al politicii strategice a PM PLIE. În acest scop, desemnarea unei referințe unice pentru fiecare participant pare a fi o condiție indispensabilă și necesară pentru atingerea acestui obiectiv. Acompaniamentul condus de Referent combină fazele individuale și colective în funcție de situațiile întâlnite. Cadrul pentru sprijinirea ocupării forței de muncă oferă cadrul pentru intervenția generală a PLIE în gestionarea și organizarea parcursurilor profesionale (public țintă, durata acestora, mobilizarea etapelor de integrare, legăturile dintre structurile de servicii și PM PLIE). Principiul acompaniamentului este că participantul este luat în considerare la nivel global prin prisma ocupării forței de muncă. Toate dificultățile integrării sociale au un impact direct asupra integrării profesionale. Astfel, referentul PLIE trebuie să combine două dimensiuni (personale și profesionale), să le evalueze și să propună ipoteze de lucru pentru a conduce participantul spre angajare. Faza de primire permite referentului, la recomandarea medicului prescriptor, să măsoare eficiența sprijinului prin „interviuri de diagnosticare”. Referentul propune o evaluare comună cu prescriptorul, identificând decalajele, axele progresului, obiectivele acompaniamentului. Faza de primire face parte din obiectivul de contractare a sprijinului, a se vedea documentul de angajamente reciproce. Intrarea pe această cale are loc în timpul Comisiei pentru integrare, chiar dacă dinamica a fost pusă în aplicare de la primul interviu. Sprijinul pentru ocuparea forței de muncă este structurat atât pe evoluția, cât și pe clarificarea călătoriei generale a persoanei, identificarea frânelor și proiecția tuturor posibilităților posibile (lucrul la proiect). Mobilizarea acțiunilor sau a măsurilor în temeiul dreptului comun este, în primul rând, abordarea inițială a Biroului de referință, completată, dacă este necesar, de inițiativele PLIE (acțiuni specifice în contextul sprijinului pentru parcursuri, ajutoare individuale, ateliere PLIE). Orientarea către o singură etapă (formare, evaluare, integrare, ocuparea forței de muncă) este mai întâi împărtășită cu participantul. Referentul este un pilot al cursului în ansamblu. Acest lucru îl determină să se poziționeze activ (monitorizarea ocupării forței de muncă sau a formării), chiar și atunci când participantul PLIE beneficiază de o etapă de integrare profesională. Această logică a sprijinului global și continuu limitează domeniul de intervenție la o singură persoană, bazându-se pe o rețea socio-profesională construită și federată de PM PLIE. Autonomia Referentului este corolarul propriei sale responsabilități, precum și cea a participantului, de a investi o cale dinamică. Obiectivul final este integrarea durabilă, ocuparea forței de muncă sau formarea competențelor. Referentul se va putea baza pe asistentul de proiect, responsabil de relația de întreprindere, pentru a găsi soluții durabile de angajare pentru participanții săi. De asemenea, beneficiază de o rețea de societăți partenere ale PLIE, construite de-a lungul anilor, și de poduri cu MDE Filières Pole, în special în contextul clauzelor sociale. **D** este pozitiv de **A** nimation și **G** estion PLIE oferă suport tehnic pentru Referințe, în complementaritate cu sprijinul structurilor care le găzduiesc, în scopul armonizării procedurilor însoțitoare. **_2/Profesionalizarea Referințelor:_** _**=> Analiza practicilor profesionale:**_ Este o acțiune de profesionalizare care ar trebui să permită arbitrilor să fie mai eficienți în însoțire. __Obiectivele__ lucrează la posturi profesionale, prin narațiunea și analiza situațiilor pe care referenții le percep ca fiind dificile. Dobândi, într-un cadru de referință psihopedagogic bazat pe metoda „Balint”, valori de referință teoretice.Poate formula ipoteze de lucru și să însoțească participanții ținând cont de dimensiunea generală a istoriei lor. Este un sprijin pentru ridicarea frânelor, lupta împotriva tuturor tipurilor de prejudecăți, o muncă neîntreruptă și indispensabilă asupra propriilor reprezentări, în beneficiul publicului însoțit. Unul dintre obiectivele secundare este de a lua în considerare, în sprijinul egalității de șanse și al luptei împotriva discriminării. __Rolling:__ organizat în jurul unui program de _20 sesiuni pe durata operațiunii, adică 10 pe an. Acesta este destinat exclusiv referințelor PLIE PM. **Înseamnă umană: 1 vorbitor (furnizor), psihanalist de formare. Acțiunea face obiectul unei cereri de oferte_** (estimări și contribuții) (Romanian)
12 August 2022
0 references
_**1/Syntetiskt pedagogiskt förhållningssätt till insatsen ”Sysselsättningsstöd för PLIE PM-deltagare”:**_ Anläggandet av personliga karriärvägar är ett viktigt mål för PLIE PM:s strategiska politik. För detta ändamål förefaller utnämningen av en enda referens för varje deltagare vara en oumbärlig och nödvändig förutsättning för att uppnå detta mål. Den ackompanjemang som leds av Referenten kombinerar individuella och kollektiva faser beroende på de situationer som uppstått. Ramen för stöd till sysselsättning utgör ramen för PLIE:s allmänna insatser i förvaltningen och organisationen av karriärvägar (målgrupper, deras varaktighet, mobiliseringen av integrationsstadier, kopplingarna mellan tjänstestrukturerna och PLIE:s PM). Principen om ackompanjemang är att deltagaren beaktas globalt genom anställningsprisma. Alla svårigheter med social integration har en direkt inverkan på integrationen i arbetslivet. PLIE-referensen måste därför kombinera två dimensioner (personliga och yrkesmässiga), utvärdera dem och föreslå arbetshypoteser för att leda deltagaren till sysselsättning. Mottagningsfasen gör det möjligt för den remitterande personen att, på rekommendation av förskrivaren, mäta stödets effektivitet genom ”diagnostiska intervjuer”. Den hänskjutande myndigheten föreslår en bedömning som delas med den förskrivande läkaren, där man identifierar eftersläpningar, framstegsvägar och uppföljningsmål. Mottagningsfasen är en del av målet att upphandla stöd, se dokumentet om ömsesidiga åtaganden. Inträdet sker under integrationskommissionen, även om dynamiken genomfördes från den första intervjun. Stödet till sysselsättningen är uppbyggt på både utvecklingen och förtydligandet av personens totala färd, identifieringen av bromsarna och projektionen av alla möjliga möjligheter (arbete med projektet). Mobiliseringen av åtgärder eller åtgärder enligt common law är framför allt referenskontorets ursprungliga tillvägagångssätt, vid behov kompletterat med initiativ från PLIE (särskilda åtgärder inom ramen för stöd till utbildningsvägarna, individuellt stöd, PLIE-seminarier). Inriktningen på ett steg (utbildning, utvärdering, integration, sysselsättning) delas först med deltagaren. Referenspersonen är pilot på kursen som helhet. Detta leder till att han aktivt positionerar sig (övervakning i arbete eller utbildning), även när PLIE-deltagaren gynnas av ett skede av yrkesintegration. Denna logik av globalt och kontinuerligt stöd begränsar omfattningen av ingripandet till en enda person samtidigt som man förlitar sig på ett socio-professionellt nätverk byggt och federerat av PLIE PM. Referensens autonomi är en naturlig följd av sitt eget ansvar, liksom deltagarens, att investera en dynamisk väg. Slutmålet är hållbar integration, sysselsättning eller kompetensutbildning. Referenspersonen kommer att kunna förlita sig på den projektassistent som ansvarar för företagsrelationen för att hitta varaktiga anställningslösningar för sina deltagare. Det gynnas också av ett nätverk av partnerföretag i PLIE, som byggts under årens lopp, och av broar med MDE Filières Pole, särskilt när det gäller sociala klausuler. **D** är positivt till **A** nimation och **G** estion av PLIE ger tekniskt stöd till referenserna, som komplement till stöd från de strukturer som hyser dem, i syfte att harmonisera de åtföljande förfarandena. **_2/Professionalisering av referenser:_** _**=> Analysen av professionella metoder:**_ Det är en professionaliseringsåtgärd som bör göra det möjligt för domare att vara mer effektiva i samband med detta. __Mål__ arbeta med professionella hållningar, genom berättelsen och analysen av situationer som referenter uppfattar som svåra. Inom en psykopedagogisk referensram baserad på ”Balint”-metoden förvärva teoretiska riktmärken.Kan formulera arbetshypoteser och åtfölja deltagarna med hänsyn till den övergripande dimensionen av deras historia. Det är ett stöd för att lyfta bromsarna, kampen mot alla typer av fördomar, ett oavbrutet och oumbärligt arbete på sina egna representationer, till förmån för den medföljande publiken. Ett av delmålen är att ta hänsyn till, till stöd för lika möjligheter och kampen mot diskriminering. __Rolling:__ organiserade runt ett schema på _20 sessioner under hela operationen, dvs. 10 per år. Det är endast avsett för PLIE PM-referenser. **Mänskliga medel: 1 talare (leverantör), utbildning av psykoanalytiker. Åtgärden ska bli föremål för en anbudsinfordran_** (uppskattningar och bidrag) (Swedish)
12 August 2022
0 references
Provence-Alpes-Côte d'Azur
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201801502
0 references