CD95 PAE RDS (Q3698886)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3698886 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CD95 PAE RDS |
Project Q3698886 in France |
Statements
149,000.0 Euro
0 references
298,000.0 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2019
0 references
ENVERGURE ASSOCIATION
0 references
Si l'opération se décompose en actions distinctes, citez leur intitulé et expliquez l'articulation entre ces actions pour la mise en oeuvre de votre projet (le contenu des actions fera l'objet d'une fiche par action) **1ère étape : EVALUATION DIAGNOSTIC** Parce que nous savons que pour construire l'avenir il faut arriver à se positionner face à son passé, à son contexte social et professionnel et ensuite face aux champs des métiers et des professions pour rebondir, nous amenons le bénéficiaire, lors des premiers entretiens, à prendre du recul sur l'ensemble de son vécu pour détecter ses potentialités et freins à son insertion sociale et professionnelle Au niveau des obstacles, nous analysons avec lui la part qui lui incombe et celle relevant du contexte socio-économique Pour ses atouts=leur transversabilité et transférabilité, les améliorations possibles pouvant nécessiter une démarche de découverte, de recherches, de pratique en entreprise, de formation ou de validation des acquis de l'expérience Cette démarche nous conduit à réfléchir ensemble aux pistes professionnelles possibles **Organisation** Entretiens individuels au moins tous les 15 jours=analyse du passé- construction de l'avenir Regroupements=pour le questionnaire «déceler ses atouts et ses freins face au marché du travail», et, les tests d'évaluation des compétences, capacités, valeurs et intérêts personnels et professionnels Tous nos outils d'évaluation sont en ligne et peuvent donc selon les capacités de chacun être pratiqués sur support papier ou internet sur notre portail dédié Programme de consolidation des savoirs de base en lien avec les métiers possibles Les entretiens individuels sont un moment privilégié pour faire le point, planifier les étapes suivantes, évaluer, redynamiser, valoriser, aider à la recherche de solution, « booster », coacher, entraîner vers des challenges Les temps de regroupements permettent de se resocialiser, de se mesurer par rapport aux autres, de comparer, de se redynamiser, de reprendre confiance, de s'affirmer, de s'enrichir des questions-réponses des uns et des autres, de tisser des relations,de monter des projets communs, de s'entraider et d'obtenir des habilitations professionnelles **2ème étape PRECONISATIONS POUR UN PARCOURS RENFORCE VERS L'EMPLOI : PLAN D'ACTION** Après avoir fait un travail sur le projet professionnel, la motivation, le savoir-être, la reprise de confiance,l'organisation personnelle, nous élaborons un plan d'action réaliste et cohérent avec la personne et le marché de l'emploi, en accord avec le Service Instructeur et la Mission Insertion **Organisation** **Alternance de rendez-vous individuels et de regroupements en atelier** existant déjà dans l'organisme, dans le cadre de financements Pôle Emploi, CRIF ou spécialement mis en oeuvre pour l'action Rendez-vous individuels pour faire le point sur : * les démarches entreprises * les questions posées * le soutien de la motivation * la remise en jeu des ressources de la personne * l'émergence et l'appropriation du projet professionnel * les étapes suivantes * pour faire prendre conscience, confiance et donner l'envie de réussir Des ateliers existants ou organisés par les référents et coordonnateur pour des thèmes communs qui favorisent l'échange, la redynamisation, et qui permettent des mises en situation à travers des stages en entreprise et l'intervention de spécialistes **3ème étape MISE EN OEUVRE DU PLAN D'ACTION-DEMARCHE PARTENARIALE- CONSOLIDATION DES ACQUIS** Le plan d'action prévoit les différentes étapes à parcourir : * Consolidation des savoirs de base, notamment en termes de lecture, écriture, calcul, communication, langage professionnel, informatique * Découverte des métiers porteurs des zones économiques concernées, conditions d'accès et d'exercice * Techniques de recherche d'emploi, outils et plans d'action des recherches * Choix du projet professionnel en adéquation avec le marché du travail, pratique en plateaux techniques et stage pratique en entreprise * Maîtrise des informations économiques * Mise en situation * Mise en relation * Obtention de solution : contrat aidé ou de droit commun, formation qualifiante **Organisation** **Ateliers Découverte des Métiers** incorporant visites de sites, d'entreprises et rencontres avec des professionnels, organisés par secteur d'activité, en partenariat avec d'autres organismes, exemple : * « les métiers de l'aéroport » en partenariat avec JEREMY et l'ADP * « les métiers du transport et de la logistique » en partenariat avec SOCOTEC et SJT * « les métiers de la vente » en partenariat avec notre groupement d'organismes AREA FORMATION - IMEPP * « les métiers de la sécurité des biens et des personnes » en partenariat avec notre Pôle Formation et IFECAP * « les métiers de la bureautique » en partenariat avec APSIE - CNA CEFAG * « les métiers de l'hôtellerie et de la restauration et de la santé » en partenariat avec INFA, A (French)
0 references
If the operation is broken down into separate actions, give their title and explain how these actions relate to the implementation of your project (the content of the actions will be the subject of one form per action) **1st step: Assessment DIAGNOSTIC** Because we know that in order to build the future it is necessary to position ourselves in the face of its past, its social and professional context and then face the fields of professions and professions in order to rebound, we lead the beneficiary, during the first interviews, to take a step back on the whole of his experience in order to detect his potentialities and obstacles to his social and professional integration. we analyse with him the share of his responsibility and that relating to the socio-economic context For its strengths = their transversability and transferability, possible improvements may require a process of discovery, research, practice in companies, training or validation of experience acquired This approach leads us to reflect together on possible professional paths **Organisation** Individual interviews at least every 15 days= analysis of the past- construction of the future Regrouping=for the questionnaire “determining its strengths and barriers in the face of the labour market”, and, the assessment tests of skills, abilities, values and personal and professional interests All our assessment tools are online and can therefore, depending on the abilities of each person, be carried out on paper or internet on our dedicated portal Basic knowledge consolidation program in relation to possible occupations Individual interviews are a privileged time to take stock, plan the next steps, evaluate, revitalise, value, help in finding a solution, “booster”, coaching, training towards challenges The times of grouping make it possible to resocialise oneself, to measure oneself against others, to compare, to revitalise, to regain confidence, to assert oneself, to enrich each other’s questions and answers, to build relationships, to set up joint projects, to help oneself and to obtain professional credentials **2nd stage PRECONISATIONS FOR A RENFORCE PARCOURS IN EMPLOYMENT: Action PLAN** After doing work on the professional project, motivation, knowledge, confidence recovery, personal organisation, we develop a realistic and coherent action plan with the person and the labour market, in agreement with the Instructor and Mission Insertion **Organisation** **Alternation of individual appointments and groupings in workshops** already existing in the organisation, within the framework of funding Pôle Emploi, CRIF or specially implemented for the Individual Meetings action to take stock of: * the steps taken * the questions asked * the support of the motivation * the bringing back into play of the person’s resources * the emergence and the appropriation of the professional project * the following steps * to raise awareness, trust and give the desire to succeed Existing workshops or organised by the referents and coordinator for common themes that promote exchange, redynamisation, and enable situationalisation through in-company internships and the intervention of specialists **3 rd stage IMPLEMENTATION OF THE PARTNERAL ACTION-DEMARK PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS** The action plan provides for the different steps to be taken: * Consolidation of basic knowledge, particularly in terms of reading, writing, numeracy, communication, professional language, computer science * Discovery of the leading occupations in the economic zones concerned, conditions of access and exercise * Job search techniques, tools and action plans of research * Choice of professional project in line with the labour market, practice in technical platforms and practical internship in companies * Master of economic information * Situation * Linking * Obtaining solution: assisted or common law contract, qualifying training **Organisation** **Workshops Discovery of Trades** incorporating visits to sites, companies and meetings with professionals, organised by sector of activity, in partnership with other organisations, e.g.: * “the trades of the airport” in partnership with JEREMY and the ADP * “transport and logistics trades” in partnership with SOCOTEC and SJT * “the sales professions” in partnership with our group of organisations AREA FORMATION — IMEPP * “the professions of the safety of goods and people” in partnership with our Training and IFECAP division * “the professions of office automation” in partnership with APSIE — CNA CEFAG * “the professions of hospitality and catering and health” in partnership with INFA, A (English)
22 November 2021
0.1700796985373571
0 references
Falls die Maßnahme in getrennte Aktionen unterteilt ist, nennen Sie deren Bezeichnung und erläutern Sie, wie diese Aktionen für die Durchführung Ihres Projekts miteinander verknüpft sind (der Inhalt der Aktionen wird in einem Arbeitsbogen pro Aktion aufgeführt) **1 Bewertung DIAGNOSTIC** Weil wir wissen, dass es für den Aufbau der Zukunft notwendig ist, sich gegenüber seiner Vergangenheit, seinem sozialen und beruflichen Kontext und dann den Bereichen der Berufe und Berufe zu positionieren, um wieder aufzuspringen, führen wir den Begünstigten in den ersten Gesprächen dazu, seine gesamte Erfahrung zurückzuziehen, um seine Möglichkeiten und Hindernisse für seine soziale und berufliche Eingliederung zu erkennen. wir analysieren mit ihm den Anteil, der ihm und dem sozioökonomischen Kontext zusteht. Aufgrund seiner Stärken = ihrer Übertragbarkeit und Übertragbarkeit, der möglichen Verbesserungen, die einen Ansatz der Entdeckung, der Forschung, der betrieblichen Praxis, der Ausbildung oder der Validierung der erworbenen Erfahrungen erforderlich machen Dieser Ansatz führt uns dazu, gemeinsam über mögliche berufliche Wege nachzudenken **Organisation** Einzelgespräche mindestens alle 15 Tage= Analyse der Vergangenheit-Konstruktion der Zukunft und, Tests zur Bewertung von Fähigkeiten, Fähigkeiten, Werten und persönlichen und beruflichen Interessen Alle unsere Bewertungstools sind online und können entsprechend den Fähigkeiten jedes einzelnen auf Papier oder im Internet auf unserem speziellen Portal durchgeführt werden. Programm zur Konsolidierung von Grundkenntnissen in Bezug auf die möglichen Berufe Einzelgespräche sind ein bevorzugter Zeitpunkt, um den aktuellen Stand zu machen, die nächsten Schritte zu planen, zu bewerten, zu beleben, aufzuwerten, bei der Suche nach Lösungen behilflich zu sein. „Booster“, Coaching, Training zu Herausforderungen Die Zeit der Gruppierungen ermöglicht es, sich neu zu vereinen, sich gegeneinander zu messen, sich zu vergleichen, sich wiederzubeleben, Vertrauen zu erlangen, sich zu behaupten, sich um Fragen und Antworten zu bereichern, Beziehungen zu knüpfen, gemeinsame Projekte zu entwickeln, sich gegenseitig zu unterstützen und berufliche Qualifikationen zu erlangen **2. Stufe PRECONISATIONEN FÜR DIE BESCHÄFTIGUNG: Aktionsplan** Nach einer Arbeit am beruflichen Projekt, der Motivation, dem Wissen, der Wiederherstellung des Vertrauens, der persönlichen Organisation erarbeiten wir einen realistischen und kohärenten Aktionsplan mit der Person und dem Arbeitsmarkt, im Einvernehmen mit dem Instruktordienst und der Mission Insertion **Organisation** **Alternance von individuellen Terminen und Workshops***, die bereits in der Organisation vorhanden sind, im Rahmen der Finanzierung von Beschäftigungspolen, CRIF oder speziell für die Aktion implementierten Terminen Einzelne Termine zur Bestandsaufnahme: * die unternommenen Schritte * die gestellten Fragen * die Unterstützung der Motivation * die Wiederherstellung der Ressourcen der Person * das Entstehen und die Eigenverantwortung des Berufsprojekts * die folgenden Schritte * zur Bewusstseinsbildung, zum Vertrauen und zum Erfolg Aus bestehenden oder von den Referenten und Koordinatoren organisierten Workshops zu gemeinsamen Themen, die den Austausch, die Wiederbelebung und die Umsetzung durch Praktika in Unternehmen und das Eingreifen von Spezialisten ermöglichen **3. Schritt IN DER PARTNERAKTION-DEMARCHE PLAN zur Kenntnis nehmen. * Konsolidierung der Grundkenntnisse, insbesondere in Bezug auf Lesen, Schreiben, Rechen, Kommunikation, Berufssprache, Informatik * Entdeckung der Trägerberufe in den betroffenen Wirtschaftszonen, Zugangsbedingungen und Ausübungsbedingungen * Techniken der Arbeitssuche, Werkzeuge und Aktionspläne der Forschung * Auswahl des Berufsprojekts entsprechend dem Arbeitsmarkt, Praxis in technischen Plattformen und Praxispraktikum im Unternehmen * Kenntnis der wirtschaftlichen Informationen * Lage * Verknüpfung * Lösungsannahme: geförderter Vertrag oder nach allgemeinem Recht, qualifizierende Ausbildung **Organisation****Ateliers Entdeckung der Berufe** mit Besuchen von Standorten, Unternehmen und Begegnungen mit Fachleuten, die nach Tätigkeitsbereichen in Partnerschaft mit anderen Organisationen organisiert werden, z. B.: * „Flughafenberufe“ in Partnerschaft mit JEREMY und ADP * „Transport- und Logistikberufe“ in Partnerschaft mit SOCOTEC und SJT * „Verkaufsberufe“ in Partnerschaft mit unserer Vereinigung von Organisationen AREA FORMATION – IMEPP * „Berufe der Sicherheit von Gütern und Personen“ in Partnerschaft mit unserem Pol Ausbildung und IFECAP * „Büroberufe“ in Partnerschaft mit APSIE – CNA CEFAG * „Berufe der Hotellerie und Gastronomie und Gesundheit“ in Partnerschaft mit INFA, A (German)
1 December 2021
0 references
Als de concrete actie in afzonderlijke acties is opgesplitst, geef dan de titel ervan en leg uit hoe deze acties zich verhouden tot de uitvoering van uw project (de inhoud van de acties zal het onderwerp zijn van één formulier per actie) **1e stap: Beoordeling DIAGNOSTIC** Omdat we weten dat het voor de opbouw van de toekomst noodzakelijk is om onszelf te positioneren in het licht van het verleden, de sociale en professionele context en vervolgens het hoofd te bieden aan de vakgebieden van beroepen en beroepen om terug te komen, leiden we de begunstigde ertoe om tijdens de eerste interviews een stap terug te zetten op zijn hele ervaring om zijn mogelijkheden en obstakels voor zijn sociale en professionele integratie op te sporen. We analyseren samen met hem het deel van zijn verantwoordelijkheid en dat met betrekking tot de sociaal-economische context Voor zijn sterke punten = hun transversibiliteit en overdraagbaarheid, mogelijke verbeteringen kunnen een proces van ontdekking, onderzoek, praktijk in bedrijven, opleiding of validatie van opgedane ervaring vereisen. Deze aanpak leidt ons ertoe om samen na te denken over mogelijke professionele trajecten **Organisatie** Individuele interviews ten minste om de 15 dagen = analyse van de vroegere constructie van de toekomstige Regrouping=voor de vragenlijst „het bepalen van de sterke en barrières ervan ten opzichte van de arbeidsmarkt”, en, de beoordelingstests van vaardigheden, vaardigheden, vaardigheden, waarden en persoonlijke en professionele interesses Al onze assessment tools zijn online en kunnen daarom, afhankelijk van de capaciteiten van elke persoon, worden uitgevoerd op papier of internet op onze speciale portal Basis kennis consolidatie programma met betrekking tot mogelijke beroepen Individuele interviews zijn een bevoorrechte tijd om de balans op te maken, plannen van de volgende stappen, evalueren, revitaliseren, waarde, hulp bij het vinden van een oplossing, „booster”, coaching, training naar uitdagingen De tijden van groepering maken het mogelijk om zichzelf te resocialiseren, om jezelf te meten tegen anderen, om te vergelijken, te revitaliseren, vertrouwen te herwinnen, zichzelf te laten gelden, elkaars vragen en antwoorden te verrijken, relaties op te bouwen, gezamenlijke projecten op te zetten, zichzelf te helpen en professionele geloofsbrieven te verkrijgen **2e fase PRECONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Actie PLAN** Na het werk aan het professionele project, motivatie, kennis, vertrouwensherstel, persoonlijke organisatie, ontwikkelen we een realistisch en coherent actieplan met de persoon en de arbeidsmarkt, in overleg met de Instructeur en Missie Insertion **Organisatie** **Alternatie van individuele benoemingen en groepen in workshops** die al in de organisatie bestaan, in het kader van de financiering van Pôle Emploi, CRIF of speciaal uitgevoerd voor de Individuele Vergaderingen actie om de balans op te maken van: * de genomen stappen * de gestelde vragen * de ondersteuning van de motivatie * het terugbrengen van de middelen van de persoon * de opkomst en de toe-eigening van het professionele project * de volgende stappen * om het bewustzijn en het vertrouwen te vergroten en de wens te geven om bestaande workshops te slagen of georganiseerd door de referenten en coördinatoren voor gemeenschappelijke thema’s die uitwisseling, hernoeming en situationalisering mogelijk maken door middel van bedrijfsstages en de tussenkomst van specialisten **3de fase IMPLEMENTATION OF THE PARTNERAL ACTION-Demark PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS** Het actieplan voorziet in de verschillende stappen die moeten worden genomen: * Consolidering van basiskennis, met name op het gebied van lezen, schrijven, rekenen, communicatie, professionele taal, informatica * Ontdekking van de leidende beroepen in de betrokken economische zones, voorwaarden voor toegang en oefening * Zoektechnieken, instrumenten en actieplannen voor onderzoek * Keuze van professioneel project in overeenstemming met de arbeidsmarkt, praktijk in technische platforms en praktijkstage in bedrijven * Master in economische informatie * Situatie * Linking * oplossing: geassisteerd of common law contract, kwalificerende opleiding **Organisatie** **Workshops Discovery of Trades** met inbegrip van bezoeken aan locaties, bedrijven en vergaderingen met professionals, georganiseerd per sector, in samenwerking met andere organisaties, bijv.: * „de handel van de luchthaven” in samenwerking met JEREMY en de ADP * „vervoer en logistiek” in samenwerking met SOCOTEC en SJT * „de verkoopberoepen” in samenwerking met onze groep van organisaties AREA FORMATION — IMEPP * „de beroepen van de veiligheid van goederen en mensen” in samenwerking met onze Training en IFECAP divisie * „de beroepen van kantoorautomatisering” in samenwerking met APSIE — CNA CEFAG * „de beroepen van gastvrijheid en catering en gezondheid” in samenwerking met INFA, A (Dutch)
6 December 2021
0 references
Se l'operazione è suddivisa in azioni distinte, indicare il titolo e spiegare in che modo tali azioni si riferiscono all'attuazione del progetto (il contenuto delle azioni sarà oggetto di un modulo per azione) **1a fase: Valutazione DIAGNOSTIC** Perché sappiamo che per costruire il futuro è necessario posizionarci di fronte al suo passato, al suo contesto sociale e professionale e poi affrontare i campi delle professioni e delle professioni per riprendersi, portiamo il beneficiario, durante le prime interviste, a fare un passo indietro su tutta la sua esperienza per individuare le sue potenzialità e gli ostacoli alla sua integrazione sociale e professionale. Analizziamo con lui la parte della sua responsabilità e quella relativa al contesto socio-economico Per i suoi punti di forza = la loro trasversabilità e trasferibilità, eventuali miglioramenti possono richiedere un processo di scoperta, ricerca, pratica nelle imprese, formazione o convalida dell'esperienza acquisita Questo approccio ci porta a riflettere insieme su possibili percorsi professionali **Organizzazione** Intervisti individuali almeno ogni 15 giorni= analisi del passato- costruzione del futuro raggruppamento=per il questionario "determinare i suoi punti di forza e le barriere di fronte al mercato del lavoro", e, i test di valutazione delle competenze, abilità, valori e interessi personali e professionali Tutti i nostri strumenti di valutazione sono online e possono quindi, a seconda delle capacità di ogni persona, essere realizzati su carta o internet sul nostro portale dedicato Programma di consolidamento delle conoscenze di base in relazione a possibili occupazioni I colloqui individuali sono un momento privilegiato per fare il punto, pianificare i passi successivi, valutare, rivitalizzare, valorizzare, aiutare a trovare una soluzione, "booster", coaching, formazione verso le sfide I tempi del raggruppamento consentono di risocializzare se stessi, misurarsi contro gli altri, confrontarsi, rivitalizzare, riacquistare fiducia, affermarsi, arricchirsi le domande e le risposte dell'altro, costruire relazioni, creare progetti congiunti, aiutare se stessi e ottenere credenziali professionali **2º stadio PRECONISATIONS PER UN PARCOURS IN EMPLOYMENT: Piano D'Azione** Dopo aver lavorato sul progetto professionale, la motivazione, la conoscenza, il recupero della fiducia, l'organizzazione personale, sviluppiamo un piano d'azione realistico e coerente con la persona e il mercato del lavoro, d'intesa con l'Istruttore e l'Inserzione Missionaria ** **Organizzazione** **Alternanza di appuntamenti individuali e raggruppamenti in workshop** già esistenti nell'organizzazione, nell'ambito del finanziamento di Pôle Emploi, CRIF o appositamente attuato per l'azione di incontri individuali per fare il punto di: * le misure adottate * le domande poste * il sostegno della motivazione * il ritorno in gioco delle risorse della persona * l'emergere e l'appropriazione del progetto professionale * i seguenti passi * per sensibilizzare, fidarsi e dare il desiderio di successo I workshop esistenti o organizzati dai referenti e coordinatore di temi comuni che promuovono lo scambio, la risinamizzazione, e consentire la situazionalizzazione attraverso stage all'interno dell'azienda e l'intervento di specialisti ** 3º fase di implementazione DELL'AZIONE PARTNERALE-PLANO DI DIRITTO- CONSOLIDAZIONE DELL'ACQUIS** Il piano d'azione prevede le diverse fasi da intraprendere: * Consolidamento delle conoscenze di base, in particolare in termini di lettura, scrittura, numerazione, comunicazione, linguaggio professionale, informatica * Scoperta delle principali occupazioni nelle zone economiche interessate, condizioni di accesso ed esercizio * Tecniche di ricerca del lavoro, strumenti e piani d'azione di ricerca * Scelta del progetto professionale in linea con il mercato del lavoro, pratica nelle piattaforme tecniche e stage pratico nelle aziende * Master of economic information * Situazione * Linking * Soluzione: contratto assistito o di common law, formazione qualificata **Organizzazione** **Workshops Discovery of Trades** comprendente visite a siti, aziende e incontri con professionisti, organizzati per settore di attività, in collaborazione con altre organizzazioni, ad esempio: * "i mestieri dell'aeroporto" in collaborazione con JEREMY e l'ADP * "trasporti e logistica" in collaborazione con SOCOTEC e SJT * "le professioni di vendita" in collaborazione con il nostro gruppo di organizzazioni AREA FORMATION — IMEPP * "le professioni della sicurezza delle merci e delle persone" in collaborazione con la nostra divisione Formazione e IFECAP * "le professioni dell'automazione d'ufficio" in collaborazione con APSIE — CNA CEFAG * "le professioni dell'ospitalità e della ristorazione e della salute" in collaborazione con INFA, A (Italian)
13 January 2022
0 references
Si la operación se divide en acciones separadas, indique su título y explique cómo se relacionan estas acciones con la ejecución de su proyecto (el contenido de las acciones será objeto de un formulario por acción) **1.er paso: Evaluación DIAGNOSTIC** Porque sabemos que para construir el futuro es necesario posicionarnos frente a su pasado, su contexto social y profesional y luego enfrentar los campos de las profesiones y profesiones para rebotar, dirigimos al beneficiario, durante las primeras entrevistas, a dar un paso atrás en la totalidad de su experiencia para detectar sus potencialidades y obstáculos a su integración social y profesional. analizamos con él la parte de su responsabilidad y la relativa al contexto socioeconómico Por sus fortalezas = su transversibilidad y transferibilidad, posibles mejoras pueden requerir un proceso de descubrimiento, investigación, práctica en empresas, formación o validación de la experiencia adquirida Este enfoque nos lleva a reflexionar juntos sobre posibles trayectorias profesionales **Organización** Entrevistas individuales al menos cada 15 días= análisis del pasado- construcción del futuro Regrouping=para el cuestionario «determinando sus fortalezas y barreras ante el mercado laboral», y, las pruebas de evaluación de habilidades, habilidades, valores e intereses personales y profesionales Todas nuestras herramientas de evaluación están en línea y pueden, por lo tanto, dependiendo de las habilidades de cada persona, ser llevado a cabo en papel o internet en nuestro portal dedicado Programa de consolidación del conocimiento básico en relación a posibles ocupaciones Las entrevistas individuales son un momento privilegiado para hacer balance, planificar los próximos pasos, evaluar, revitalizar, valor, ayudar a encontrar una solución, «booster», coaching, entrenamiento hacia retos Los tiempos de agrupación hacen posible resocializarse, medirse frente a los demás, comparar, revitalizar, recuperar la confianza, afirmarse, enriquecer las preguntas y respuestas de los demás, construir relaciones, establecer proyectos conjuntos, ayudarse y obtener credenciales profesionales **2.a etapa PRECONISACIONES PARA UN PARCOURS EN EMPLEO: Acción PLAN** Después de trabajar en el proyecto profesional, motivación, conocimiento, recuperación de confianza, organización personal, desarrollamos un plan de acción realista y coherente con la persona y el mercado laboral, de acuerdo con el Instructor y la Inserción de Misión **Organización****Alternación de nombramientos y agrupaciones individuales en talleres** ya existentes en la organización, en el marco de la financiación de Pôle Emploi, CRIF o especialmente implementadas para la acción de Reuniones Individuales para hacer balance de: * los pasos realizados * las preguntas formuladas * el apoyo de la motivación * la puesta en juego de los recursos de la persona * el surgimiento y la apropiación del proyecto profesional * los siguientes pasos * para concienciar, confiar y dar el deseo de éxito a los talleres existentes o organizados por los referentes y coordinadores de temas comunes que promuevan el intercambio, la renamización, y permitan la situacionalización a través de pasantías dentro de la empresa y la intervención de especialistas **3.a etapa IMPLEMENTACIÓN DE LA ACCIÓN PARTNERAL-Demark PLAN- CONSOLIDACIÓN DE ACQUIS** El plan de acción prevé los diferentes pasos a seguir: * Consolidación de los conocimientos básicos, particularmente en términos de lectura, escritura, aritmética, comunicación, lengua profesional, informática * Descubrimiento de las principales ocupaciones en las zonas económicas afectadas, condiciones de acceso y ejercicio * Técnicas de búsqueda de empleo, herramientas y planes de acción de investigación * Elección de proyecto profesional en línea con el mercado laboral, práctica en plataformas técnicas y prácticas prácticas en empresas * Máster en información económica * Situación * Enlace * Obtención de solución: contrato asistido o de common law, formación cualificada **Organización** **Talleres Discovery of Trades** que incorpora visitas a sitios, empresas y reuniones con profesionales, organizadas por sector de actividad, en colaboración con otras organizaciones, por ejemplo: * «los oficios del aeropuerto» en colaboración con JEREMY y la ADP * «Transporte y logística» en colaboración con SOCOTEC y SJT * «las profesiones de ventas» en colaboración con nuestro grupo de organizaciones AREA FORMATION — IMEPP * «las profesiones de la seguridad de bienes y personas» en asociación con nuestra división Formación e IFECAP * «las profesiones de automatización de oficinas» en colaboración con APSIE — CNA CEFAG * «las profesiones de la hostelería y restauración y salud» en colaboración con INFA, A (Spanish)
14 January 2022
0 references
Kui tegevus on jaotatud eraldi meetmeteks, märkige nende pealkiri ja selgitage, kuidas need meetmed on seotud teie projekti rakendamisega (meetmete sisu käsitletakse ühes vormis meetme kohta) **1. etapp: Hindamine DIAGNOSTIC** Kuna me teame, et tuleviku ülesehitamiseks on vaja end asetada oma mineviku, sotsiaalse ja kutsealase konteksti ning seejärel elukutsete ja elukutsete valdkondadega, et taastuda, juhime toetusesaajat esimeste küsitluste käigus sammu tagasi kogu oma kogemusest, et tuvastada tema sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni potentsiaalid ja takistused. Analüüsime koos temaga tema vastutuse ja sotsiaal-majandusliku kontekstiga seotud vastutust. Selle tugevate külgede = nende ülekantavus ja ülekantavus, võimalikud parandused võivad nõuda avastamisprotsessi, uurimistööd, praktikat ettevõtetes, koolitust või omandatud kogemuste valideerimist. See lähenemisviis sunnib meid koos mõtlema võimalikele ametialastele võimalustele **Organisation** Individuaalsed intervjuud vähemalt iga 15 päeva järel = analüüs tulevase ümberrühmitamise varasemast ülesehitusest=küsimustiku „Tööturu tugevate külgede ja takistuste kindlaksmääramine“ja oskuste hindamise testide jaoks; võimed, väärtused ja isiklikud ja ametialased huvid Kõik meie hindamisvahendid on veebipõhised ja neid saab sõltuvalt iga inimese võimetest läbi viia meie spetsiaalses portaalis paberil või internetis. Võimalike ametitega seotud teadmiste konsolideerimise programm Individuaalsed intervjuud on privilegeeritud aeg kokkuvõtete tegemiseks, järgmiste sammude kavandamiseks, hindamiseks, taaselustamiseks, väärtuseks, abiks lahenduse leidmisel, „tõhustada“, juhendada, koolitada väljakutseid. Rühmamise aeg võimaldab end taassotsiaalseks muuta, mõõta ennast teiste vastu, võrrelda, taaselustada, taastada usaldus, kinnitada ennast, rikastada üksteise küsimusi ja vastuseid, luua suhteid, luua ühisprojekte, aidata ennast ja saada professionaalseid volikirju **2. etapp PREKONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Tegevus PLAN** Pärast tööd professionaalse projekti, motivatsiooni, teadmiste, usalduse taastamise, isikliku korraldusega töötame välja realistliku ja sidusa tegevuskava koos isiku ja tööturuga, kokkuleppel juhendaja ja missiooni insertioniga **Organisation** ** Isiklike ametissenimetamiste ja rühmade asendamine organisatsioonis juba olemasolevates õpikodades** Pôle Emploi, CRIFi rahastamise raames või spetsiaalselt individuaalsete kohtumiste meetme jaoks, et teha kokkuvõte: * astutud sammud * esitatud küsimused * motivatsiooni toetamine * inimese ressursside tagasitoomine * professionaalse projekti tekkimine ja omastamine * järgmised sammud * teadlikkuse tõstmiseks, usalduseks ja sooviks olla edukas Olemasolevad seminarid või korraldajad ja koordineerijad ühistel teemadel, mis edendavad vahetust, taassünüümimist ja võimaldavad olukorra muutumist ettevõttesisese praktika ja spetsialistide sekkumise kaudu ** 3. etapp PARTNERAL ACTION-Demark PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS KONSOLIDATION** Tegevuskavas nähakse ette erinevad sammud: * Põhiteadmiste konsolideerimine, eriti lugemise, kirjutamise, arvutusoskuse, kommunikatsiooni, kutsekeele, infotehnoloogia valdkonnas * Asjaomaste majanduspiirkondade juhtivate elukutsete avastamine, juurdepääsu- ja harjutustingimused * Tööotsingu tehnikad, tööriistad ja teadusuuringute tegevuskavad * Professionaalse projekti valik kooskõlas tööturuga, tehniliste platvormide praktika ja praktiline praktika ettevõtetes * Majandusteabe meister * Olukord * Linking * Olukord: abistatav või tavaõigusega leping, kvalifikatsioonikoolitus **Organisatsioon** **Töökojad, mis hõlmavad külastusi tegevuskohti, ettevõtteid ja kohtumisi spetsialistidega, mida korraldatakse tegevusvaldkondade kaupa koostöös teiste organisatsioonidega, näiteks: * „lennujaama ametid“ partnerluses JEREMY ja ADPga * „transpordi- ja logistikaametid“ koostöös SOCOTECi ja SJTga * „müügikutsed“ koostöös meie organisatsioonide rühmaga AREA FORMATION – IMEPP * „kaupade ja inimeste ohutusega seotud kutsealad“ koostöös meie koolituse ja IFECAPi osakonnaga * „kontoriautomaatika kutsealad“ koostöös APSIEga – CNA CEFAG * „külandus- ja toitlustus- ning tervishoiuga seotud kutsealad“ koostöös INFA, A-ga (Estonian)
11 August 2022
0 references
Jei veiksmas suskirstytas į atskirus veiksmus, nurodykite jų pavadinimą ir paaiškinkite, kaip šie veiksmai susiję su jūsų projekto įgyvendinimu (veiksmų turinys bus vienos formos kiekvienam veiksmui) **1-asis etapas: Vertinimas DIAGNOSTIC** Kadangi žinome, kad, norint sukurti ateitį, būtina atsidurti praeities akivaizdoje, socialiniame ir profesiniame kontekste, o tada susidurti su profesijų ir profesijų sritimis, kad atsigautų, mes vedame naudos gavėją per pirmuosius pokalbius žengti žingsnį atgal į visą savo patirtį, kad nustatytų jo galimybes ir kliūtis jo socialinei ir profesinei integracijai. Mes su juo analizuojame jo atsakomybės dalį ir susijusią su socialiniu ir ekonominiu kontekstu. Savo stipriąsias puses = jų perkeliamumą ir perkeliamumą, galimiems tobulinimams gali prireikti atradimų, mokslinių tyrimų, praktikos įmonėse, mokymo ar įgytos patirties patvirtinimo proceso. Šis metodas leidžia mums kartu apsvarstyti galimus profesinius kelius **organizacija** Individualūs pokalbiai ne rečiau kaip kas 15 dienų = praeities analizė- būsimo grupės kūrimas = klausimynas „nustatantis jo stipriąsias ir kliūtis susidūrus su darbo rinka“, ir įgūdžių, gebėjimų vertinimo testai, vertybės ir asmeniniai bei profesiniai interesai Visos mūsų vertinimo priemonės yra internetinės ir todėl, priklausomai nuo kiekvieno asmens gebėjimų, gali būti atliekamos popieriuje ar internete mūsų specialiame portale Pagrindinių žinių konsolidavimo programa, susijusi su galimomis profesijomis Individualūs pokalbiai yra privilegijuotas laikas įvertinti, planuoti tolesnius veiksmus, įvertinti, atgaivinti, vertinti, vertinti, padėti rasti sprendimą, „stiprinti“, instruktavimas, mokymas į iššūkius Kgrupavimo laikas leidžia atkurti save, įvertinti save prieš kitus, lyginti, atgaivinti, atgauti pasitikėjimą, ginti save, praturtinti vienas kito klausimus ir atsakymus, kurti santykius, kurti bendrus projektus, padėti sau ir gauti profesinius įgaliojimus. **2 etapas PRECONISATIONS A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Veiksmas PLAN** Dirbdami su profesiniu projektu, motyvacija, žiniomis, pasitikėjimo atgavimu, asmenine organizacija, mes parengiame realų ir nuoseklų veiksmų planą su asmeniu ir darbo rinka, suderinę su Instruktoriumi ir misijos įdėjimu **organizacija** **individualių paskyrimų ir grupių pakaitalas organizacijose**, jau veikiančiose organizacijose, pagal Pôle Emploi, CRIF finansavimo sistemą arba specialiai įgyvendinamas individualiems susitikimams, siekiant įvertinti: * veiksmai, kurių buvo imtasi * užduodami klausimai * motyvacijos palaikymas * asmens išteklių atkūrimas * profesionalaus projekto atsiradimas ir pasisavinimas * šie veiksmai * siekiant didinti informuotumą, pasitikėjimą ir suteikti norą sėkmingai veikti Esami seminarai arba referentų ir koordinatoriaus organizuojami bendrų temų, skatinančių mainus, pervadinimą ir įgalinanti situaciją per įmonės stažuotes ir specialistų intervenciją **3 etapo ĮGYVENDINIMAS PARTNERALINĖS VEIKLOS-pažymėti PLAN- ACQUIS KONSOLIDACIJA** Veiksmų plane numatyti įvairūs veiksmai, kurių reikia imtis: * Pagrindinių žinių konsolidavimas, ypač skaitymo, rašymo, skaičiavimo, bendravimo, profesinės kalbos, informatikos * Pagrindinių profesijų atitinkamose ekonominėse zonose atradimas, prieigos ir mankštos sąlygos * Darbo paieškos metodai, priemonės ir mokslinių tyrimų veiksmų planai * Profesinio projekto pasirinkimas pagal darbo rinką, praktika techninėse platformose ir praktinė stažuotė įmonėse * Ekonominės informacijos magistras * Padėtis * Susiejimas * Pasiekimo sprendimas: pagalbinės arba bendrosios teisės sutartis, kvalifikacinis mokymas **organizacija** ** Seminarai „Prekybos atradimas“** apima vizitus į vietas, įmones ir susitikimus su specialistais, organizuojamus pagal veiklos sektorius, bendradarbiaujant su kitomis organizacijomis, pvz.: * „oro uosto prekyba“ bendradarbiaujant su JEREMY ir ADP * „transporto ir logistikos prekyba“ bendradarbiaujant su SOCOTEC ir SJT * „pardavimo profesijomis“ bendradarbiaujant su mūsų organizacijų grupe AREA FORMATION – IMEPP * „Prekių ir žmonių saugos profesijos“ bendradarbiaujant su mūsų mokymo ir IFECAP skyriumi * „biuro automatizavimo profesijos“ bendradarbiaujant su APSIE – CNA CEFAG * „svetingumo, maitinimo ir sveikatos profesijos“ bendradarbiaujant su INFA, A (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Ako je operacija podijeljena na zasebne aktivnosti, navedite njihov naslov i objasnite kako se te mjere odnose na provedbu vašeg projekta (sadržaj aktivnosti bit će predmet jednog obrasca po aktivnosti) ** prvi korak: Procjena DIAGNOSTIC** Budući da znamo da je za izgradnju budućnosti potrebno pozicionirati se pred svojom prošlošću, društvenim i profesionalnim kontekstom, a zatim se suočiti s poljima profesija i struka kako bi se oporavio, vodimo korisnika da tijekom prvih intervjua poduzme korak natrag na cijelo svoje iskustvo kako bi otkrio svoje potencijale i prepreke njegovoj društvenoj i profesionalnoj integraciji. S njim analiziramo udio njegove odgovornosti i onaj koji se odnosi na društveno-gospodarski kontekst Za svoje snage = njihovu transverzibilnost i prenosivost, moguća poboljšanja mogu zahtijevati proces otkrivanja, istraživanja, prakse u poduzećima, osposobljavanja ili vrednovanja stečenog iskustva. Ovaj pristup navodi nas da zajedno razmišljamo o mogućim profesionalnim putovima **Organizacija** Pojedinačni intervjui najmanje svakih 15 dana= analiza prošlosti – izgradnja budućeg Regroupinga=za upitnik „utvrđivanje njegovih prednosti i prepreka na tržištu rada”, a testovi procjene vještina, sposobnosti, vrijednosti te osobnih i profesionalnih interesa Svi naši alati za procjenu su online i stoga mogu, ovisno o sposobnostima svake osobe, biti provedena na papiru ili na internetu na našem posebnom portalu Osnovni program konsolidacije znanja u vezi s mogućim zanimanjima Pojedinačni intervjui su povlašteno vrijeme za uzimanje u obzir, planiranje sljedećih koraka, procjenu, revitalizaciju, vrijednost, pomoć u pronalaženju rješenja, „poticanje”, treniranje, osposobljavanje prema izazovima Vrijeme grupiranja omogućuje se resocijalizirati sebe, mjeriti se protiv drugih, usporediti, revitalizirati, povratiti samopouzdanje, učvrstiti se, obogatiti međusobna pitanja i odgovore, izgraditi odnose, uspostaviti zajedničke projekte, pomoći sebi i steći profesionalne vjerodajnice ** 2. faza PRECONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Akcija PLAN** Nakon rada na profesionalnom projektu, motivaciji, znanju, oporavku povjerenja, osobnoj organizaciji, razvijamo realističan i koherentan akcijski plan s osobom i tržištem rada, u dogovoru s instruktorom i uvodom misije **Organizacija** **Izmjena pojedinačnih imenovanja i grupacija u radionicama** koje već postoje u organizaciji, u okviru financiranja Pôle Emploi, CRIF ili posebno provedene za individualne sastanke kako bi se sagledalo: * poduzeti koraci * postavljena pitanja * podrška motivaciji * vraćanje u igru resursa osobe * nastanak i prisvajanje profesionalnog projekta * sljedeći koraci * za podizanje svijesti, povjerenja i davanje želje za uspjehom Postojeće radionice ili u organizaciji referenta i koordinatora za zajedničke teme koje promiču razmjenu, redigiranje i omogućavanje situacije kroz stažiranje u društvu i intervenciju stručnjaka ** 3. faza PROVEDBENE AKCIJE-Demark PLAN-AKOLIDATION OF ACQUIS** Akcijski plan predviđa poduzimanje različitih koraka: * Konsolidacija osnovnih znanja, osobito u smislu čitanja, pisanja, numerizma, komunikacije, profesionalnog jezika, računalne znanosti * Otkrivanje vodećih zanimanja u dotičnim gospodarskim zonama, uvjeti pristupa i vježbanja * Tehnike traženja posla, alati i akcijski planovi istraživanja * Izbor profesionalnog projekta u skladu s tržištem rada, praksa u tehničkim platformama i praktično stažiranje u tvrtkama * Magistar ekonomskih informacija * Situacija * Povezivanje * Dobivanje rješenja: potpomognuti ugovor ili ugovor o običajnom pravu, kvalificirano osposobljavanje **organizacija** ** Radionice Otkrivanje obrta** koje uključuju posjete lokacijama, poduzećima i sastancima sa stručnjacima, organizirane po sektoru djelatnosti, u partnerstvu s drugim organizacijama, npr.: * „promet zračne luke” u partnerstvu s JEREMYOM i ADP * „transport i logistika obrta” u partnerstvu s SOCOTEC-om i SJT * „prodaja zanimanja” u partnerstvu s našom grupom organizacija OBRAZOVANJE – IMEPP * „profesionali sigurnosti robe i ljudi” u partnerstvu s našim treningom i IFECAP odjelom * „profesionali automatizacije ureda” u partnerstvu s APSIE – CNA CEFAG * „profesionali ugostiteljstva i ugostiteljstva i zdravlja” u partnerstvu s INFA-om, A (Croatian)
11 August 2022
0 references
Εάν η πράξη υποδιαιρείται σε χωριστές δράσεις, αναφέρατε τον τίτλο τους και εξηγήστε τον τρόπο με τον οποίο οι δράσεις αυτές σχετίζονται με την υλοποίηση του σχεδίου σας (το περιεχόμενο των δράσεων θα αποτελέσει αντικείμενο ενός εντύπου ανά δράση) **1ο στάδιο: Αξιολογηση ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ** Επειδή γνωρίζουμε ότι για να οικοδομήσουμε το μέλλον είναι απαραίτητο να βρεθούμε αντιμέτωποι με το παρελθόν, το κοινωνικό και επαγγελματικό του πλαίσιο και στη συνέχεια να αντιμετωπίσουμε τους τομείς των επαγγελμάτων και των επαγγελμάτων προκειμένου να ανακάμψουμε, οδηγούμε τον δικαιούχο, κατά τις πρώτες συνεντεύξεις, να κάνει ένα βήμα πίσω σε όλη την εμπειρία του για να εντοπίσει τις δυνατότητες και τα εμπόδια στην κοινωνική και επαγγελματική του ένταξη. πιθανές βελτιώσεις μπορεί να απαιτήσουν μια διαδικασία ανακάλυψης, έρευνας, πρακτικής σε εταιρείες, κατάρτισης ή επικύρωσης της αποκτηθείσας εμπειρίας. Η προσέγγιση αυτή μας οδηγεί στο να προβληματιστούμε από κοινού σχετικά με πιθανές επαγγελματικές διαδρομές **Οργάνωση** Ατομικές συνεντεύξεις τουλάχιστον κάθε 15 ημέρες= ανάλυση του παρελθόντος — κατασκευή της μελλοντικής συγκέντρωσης=για το ερωτηματολόγιο «καθορίζοντας τα δυνατά και τα εμπόδια της απέναντι στην αγορά εργασίας», και, τις δοκιμασίες αξιολόγησης των δεξιοτήτων, ικανότητες, αξίες και προσωπικά και επαγγελματικά ενδιαφέροντα Όλα τα εργαλεία αξιολόγησης μας είναι online και ως εκ τούτου, ανάλογα με τις ικανότητες του κάθε ατόμου, μπορούν να διεξαχθούν σε χαρτί ή στο διαδίκτυο στην ειδική πύλη μας Πρόγραμμα ενοποίησης βασικών γνώσεων σε σχέση με πιθανά επαγγέλματα Οι ατομικές συνεντεύξεις είναι μια προνομιακή στιγμή για να γίνει απολογισμός, σχεδιασμός των επόμενων βημάτων, αξιολόγηση, αναζωογόνηση, αξία, βοήθεια για την εξεύρεση λύσης, «ενισχυτική», καθοδήγηση, εκπαίδευση σε προκλήσεις Οι εποχές της ομαδοποίησης καθιστούν δυνατή την επανκοινωνικοποίηση του εαυτού του, να μετρήσει τον εαυτό του έναντι των άλλων, να συγκρίνει, να αναζωογονήσει, να ανακτήσει την εμπιστοσύνη, να διεκδικήσει τον εαυτό του, να εμπλουτίσει ο ένας τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις του άλλου, να οικοδομήσει σχέσεις, να δημιουργήσει κοινά σχέδια, να βοηθήσει τον εαυτό του και να αποκτήσει επαγγελματικά διαπιστευτήρια **2ο στάδιο ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΠΑΓΟΡΩΝ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ: ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ** Μετά από εργασίες σχετικά με το επαγγελματικό σχέδιο, τα κίνητρα, τη γνώση, την αποκατάσταση της εμπιστοσύνης, την προσωπική οργάνωση, αναπτύσσουμε ένα ρεαλιστικό και συνεκτικό σχέδιο δράσης με το άτομο και την αγορά εργασίας, σε συμφωνία με τον εκπαιδευτή και την εισαγωγή αποστολών **Οργανισμός** **Εναλλαγή ατομικών διορισμών και ομάδων σε εργαστήρια** που υπάρχουν ήδη στον οργανισμό, στο πλαίσιο της χρηματοδότησης Pôle Emploi, CRIF ή που υλοποιήθηκαν ειδικά για τη δράση Ατομικών Συναντήσεων για τον απολογισμό: * οι ενέργειες που έγιναν * οι ερωτήσεις που τέθηκαν * η υποστήριξη του κινήτρου * η επανεισαγωγή των πόρων του ατόμου * η ανάδυση και η οικειοποίηση του επαγγελματικού έργου * τα ακόλουθα βήματα * για την αύξηση της ευαισθητοποίησης, της εμπιστοσύνης και της επιθυμίας επιτυχίας Υπαρχόντων εργαστηρίων ή οργανωμένων από τους παραπέμποντες και συντονιστή για κοινά θέματα που προωθούν την ανταλλαγή, την επανασύνθεση, και τη διευκόλυνση της κατάστασης μέσω ενδοεταιρικών περιόδων πρακτικής άσκησης και της παρέμβασης ειδικών **3ο στάδιο ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΔΡΑΣΗΣ-Demark PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS** Το σχέδιο δράσης προβλέπει τα διάφορα βήματα που πρέπει να ληφθούν: * Ενοποίηση των βασικών γνώσεων, ιδίως όσον αφορά την ανάγνωση, τη γραφή, την αριθμητική, την επικοινωνία, την επαγγελματική γλώσσα, την πληροφορική * Ανακάλυψη των κορυφαίων επαγγελμάτων στις σχετικές οικονομικές ζώνες, τους όρους πρόσβασης και άσκησης * Τεχνικές αναζήτησης εργασίας, εργαλεία και σχέδια δράσης έρευνας * Επιλογή επαγγελματικού έργου σύμφωνα με την αγορά εργασίας, πρακτική σε τεχνικές πλατφόρμες και πρακτική πρακτική άσκηση σε εταιρείες * Master of Economic Information * Κατάσταση * Σύνδεση * Λύση απόκτησης: σύμβαση επικουρούμενου ή κοινού δικαίου, κατάρτιση που πληροί τις προϋποθέσεις **Οργανισμός** **Εργαστήρια Ανακάλυψης Εμπορίου** που περιλαμβάνουν επισκέψεις σε χώρους, εταιρείες και συναντήσεις με επαγγελματίες, οργανωμένες ανά τομέα δραστηριότητας, σε συνεργασία με άλλους οργανισμούς, π.χ.: * «τα επαγγέλματα του αεροδρομίου» σε συνεργασία με την JEREMY και την ADP * «μεταφορές και logistics trades» σε συνεργασία με τη SOCOTEC και την SJT * «οι επαγγελματίες πωλήσεων» σε συνεργασία με την ομάδα των οργανισμών AREA FORMATION — IMEPP * «τα επαγγέλματα της ασφάλειας των αγαθών και των ανθρώπων» σε συνεργασία με το τμήμα Εκπαίδευσης και IFECAP * «τα επαγγέλματα του αυτοματισμού γραφείου» σε συνεργασία με την APSIE — CNA CEFAG * «τα επαγγέλματα της φιλοξενίας και της εστίασης και της υγείας» σε συνεργασία με την INFA, A (Greek)
11 August 2022
0 references
Ak je operácia rozdelená na samostatné akcie, uveďte ich názov a vysvetlite, ako tieto akcie súvisia s realizáciou vášho projektu (obsah akcií bude predmetom jednej formy na akciu) **1. krok: Hodnotenie DIAGNOSTIC** Vzhľadom na to, že vieme, že na vybudovanie budúcnosti je potrebné postaviť sa do tváre svojej minulosti, spoločenského a profesionálneho kontextu a potom čeliť oblastiam profesií a profesií, aby sme sa oživili, vedieme príjemcu počas prvých rozhovorov k tomu, aby urobil krok späť k celej svojej skúsenosti, aby zistil jeho potenciál a prekážky pre jeho sociálnu a profesionálnu integráciu. S ním analyzujeme podiel jeho zodpovednosti a to, čo sa týka sociálno-ekonomického kontextu Pre jeho silné stránky = ich transverzibilita a prenosnosť, možné zlepšenia si môžu vyžadovať proces objavovania, výskumu, praxe v spoločnostiach, odbornú prípravu alebo validáciu získaných skúseností. Tento prístup nás vedie k tomu, aby sme spoločne uvažovali o možných profesijných dráhach **Organizácia** Individuálne rozhovory aspoň každých 15 dní = analýza minulej výstavby budúceho preskupenia=pre dotazník „určujúci jeho silné stránky a prekážky vzhľadom na trh práce“ a hodnotiace testy zručností, schopností, hodnoty a osobné a profesionálne záujmy Všetky naše hodnotiace nástroje sú online, a preto sa v závislosti od schopností každej osoby môžu vykonávať na papieri alebo na internete na našom špecializovanom portáli Základné konsolidačný program vedomostí vo vzťahu k možným povolaniam Jednotlivé rozhovory sú privilegovaným časom na zhodnotenie, naplánovanie ďalších krokov, hodnotenie, revitalizáciu, hodnotu, pomoc pri hľadaní riešenia, „posilnenie“, koučovanie, školenie na výzvy Časy zoskupovania umožňujú resocializovať sa, merať sa proti ostatným, porovnávať, revitalizovať, znovu získať dôveru, presadzovať sa, obohacovať sa navzájom otázky a odpovede, budovať vzťahy, vytvárať spoločné projekty, pomáhať sebe samému a získať odborné poverenia **2. etapa PREKONZÁCIE NA ZÁKLADNÉ PRÁVO: Action PLAN** Po práci na profesionálnom projekte, motivácii, znalostiach, obnove dôvery, osobnej organizácii vypracujeme realistický a súdržný akčný plán s osobou a trhom práce po dohode s Inštruktorom a vložením misie **Organizácia****Striedanie jednotlivých stretnutí a zoskupení na seminároch**, ktoré už v organizácii existujú, v rámci financovania Pôle Emploi, CRIF alebo špeciálne realizovaného pre jednotlivé stretnutia s cieľom zhodnotiť: * vykonané kroky * otázky položené * podpora motivácie * uvedenie do hry zdrojov osoby * vznik a privlastnenie profesionálneho projektu * nasledujúce kroky * na zvýšenie povedomia, dôvery a dať túžbu uspieť existujúce workshopy alebo organizované referentmi a koordinátorom pre spoločné témy, ktoré podporujú výmenu, redynamizáciu a umožňujú situáciu prostredníctvom stáží v podniku a intervencie špecialistov **3. etapa IMPLEMENTATION of the PARTNERAL ACTION-Demark PLAN-KONSOLIDATION OF ACQUIS** Akčný plán stanovuje rôzne kroky, ktoré sa majú podniknúť: * Konsolidácia základných vedomostí, najmä z hľadiska čítania, písania, počítania, komunikácie, profesionálneho jazyka, informatiky * Objav popredných povolaní v príslušných hospodárskych zónach, podmienky prístupu a cvičenia * Techniky vyhľadávania pracovných miest, nástroje a akčné plány výskumu * Výber odborného projektu v súlade s trhom práce, prax v technických platformách a praktické stáže vo firmách * Majster ekonomických informácií * Situácia * Linking * Získanie riešenia: zmluva o asistencii alebo zvykovom práve, kvalifikovaná odborná príprava **Organizácia** **workshopy Discovery of Trades** zahŕňajúce návštevy lokalít, spoločností a stretnutia s odborníkmi, organizované podľa odvetví činnosti, v spolupráci s inými organizáciami, napr.: * „obchody na letisku“ v spolupráci s JEREMY a ADP * „doprava a logistika“ v spolupráci so SOCOTEC a SJT * „predajné profesie“ v spolupráci s našou skupinou organizácií AREA FORMATION – IMEPP * „profesijné profesie bezpečnosti tovaru a ľudí“ v spolupráci s našou divíziou Vzdelávanie a IFECAP * „profesie automatizácie kancelárií“ v spolupráci s APSIE – CNA CEFAG * „profesie v oblasti pohostinstva a stravovania a zdravia“ v spolupráci s INFA, A (Slovak)
11 August 2022
0 references
Jos toimi on jaettu erillisiin toimiin, ilmoittakaa niiden nimi ja selostakaa, miten nämä toimet liittyvät hankkeen toteuttamiseen (toimien sisällöstä laaditaan yksi lomake toimea kohti) **ensimmäinen vaihe: Arviointi DIAGNOSTIC** Koska tiedämme, että tulevaisuuden rakentamiseksi on välttämätöntä asettaa itsellemme sen menneisyyden, sosiaalisen ja ammatillisen kontekstin edessä ja sitten kohdata ammatit ja ammatit toipuakseen, johdamme edunsaajaa ottamaan ensimmäisissä haastatteluissa askelen takaisin koko hänen kokemuksestaan, jotta voidaan havaita hänen potentiaalinsa ja esteet, jotka haittaavat hänen sosiaalista ja ammatillista integroitumistaan. Analysoimme hänen kanssaan hänen vastuunjaon ja sosioekonomisen kontekstin vahvuudet = niiden siirrettävyys ja siirrettävyys, mahdolliset parannukset voivat edellyttää prosessia, jossa etsitään, tutkitaan, harjoitellaan yrityksissä, koulutusta tai hankitun kokemuksen validointia. Tämä lähestymistapa saa meidät pohtimaan yhdessä mahdollisia ammattipolkuja **Organisaatio** Yksittäiset haastattelut vähintään 15 päivän välein = analyysi tulevan uudelleenryhmittelyn aiemmasta rakentamisesta= kyselyyn, jossa määritellään sen vahvuudet ja esteet työmarkkinoilla, ja taitojen arviointitesteihin, kyvyt, arvot ja henkilökohtaiset ja ammatilliset intressit Kaikki arviointityökalumme ovat verkossa, joten ne voidaan suorittaa kunkin henkilön kyvyistä riippuen paperilla tai internetissä erityisessä portaalissamme Perustiedon konsolidointiohjelma suhteessa mahdollisiin ammatteihin Yksittäiset haastattelut ovat etuoikeutettu aika arvioida, suunnitella seuraavia vaiheita, arvioida, elvyttää, arvostaa, auttaa löytämään ratkaisu, ”tehostin”, valmennus, koulutus haasteisiin ryhmittelyn ajat mahdollistavat itsensä uudelleensosialisoinnin, itsensä mittaamisen toisia vastaan, vertailun, elvyttämisen, luottamuksen palauttamisen, vahvistumisen, toistensa kysymysten ja vastausten rikastumisen, suhteiden rakentamisen, yhteisten hankkeiden perustamisen, itsensä auttamisen ja ammatillisen pätevyyden hankkimisen **2. vaiheen PRECONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Toimintasuunnitelma** Kun olemme tehneet työtä ammatillisen projektin, motivaation, tietämyksen, luottamuksen palauttamisen, henkilökohtaisen organisaation parissa, kehitämme realistisen ja johdonmukaisen toimintasuunnitelman henkilön ja työmarkkinoiden kanssa yhteisymmärryksessä ohjaajan ja operaation julkaisun kanssa **Organisaatio** **Järjestelyssä jo olevien yksittäisten nimitysten ja ryhmittymien peruuttaminen** Pôle Emploi- tai CRIF-rahoitusjärjestelmän puitteissa tai erityisesti henkilökohtaisten kokousten toiminnan yhteydessä, jotta voidaan arvioida seuraavia seikkoja: * toteutetut toimet * kysytyt kysymykset * motivaation tuki * henkilön resurssien palauttaminen käyttöön * ammatillisen projektin syntyminen ja haltuunotto * seuraavat vaiheet * tietoisuuden lisäämiseksi, luottamuksen lisäämiseksi ja halun onnistua olemassa olevien työpajojen onnistumiseksi tai referenssien ja koordinaattorin järjestämien yhteisten teemojen osalta, jotka edistävät vaihtoa, uudelleendynamisointia ja mahdollistavat tilannemuutoksen yrityksen sisäisten harjoittelujaksojen ja asiantuntijoiden puuttumisen avulla ** 3. vaiheen TÄYTÄNTÖÖNPANOPIMUKSEN TÄYTÄNTÖÖNPANOPIMUKSEN TOIMINTA – TOIMINTA TOIMINTA** Toimintasuunnitelmassa esitetään eri vaiheet: * Perustietojen lujittaminen, erityisesti lukemisen, kirjoittamisen, laskutaidon, viestinnän, ammattikielen, tietojenkäsittelyn osalta * kyseisten talousalueiden johtavien ammattien löytäminen, pääsyn ja harjoittelun ehdot * Työnhakutekniikat, -välineet ja -toimintasuunnitelmat * Työnhakutekniikat, työkalut ja toimintasuunnitelmat * Ammattihankkeen valinta työmarkkinoiden mukaisesti, käytäntö teknisillä alustoilla ja käytännön harjoittelu yrityksissä * taloustiedon maisteri * Tilanne * Linkki * Saada ratkaisu: avustettu tai common law -sopimus, pätevöityvä koulutus **Organisation** **Workshops Discovery of Trades**, johon sisältyy vierailuja toimipaikkoihin, yrityksiin ja ammattilaisten kanssa alakohtaisesti yhteistyössä muiden organisaatioiden kanssa, esim.: * ”lentokentän elinkeinot” yhteistyössä JEREMYn ja ADP:n kanssa * ”kuljetus- ja logistiikkakaupat” yhteistyössä SOCOTECin ja SJT:n kanssa * ”myyntiammatit” yhteistyössä järjestöryhmämme AREA FORMATION – IMEPP * ”Tavaroiden ja ihmisten turvallisuuden ammatit” yhteistyössä koulutus- ja IFECAP-jaostomme kanssa * ”toimistoautomaatioammatit” yhteistyössä APSIE:n – CNA CEFAGin kanssa * ”hotelli-, ravintola- ja terveysalan ammatit” yhteistyössä INFA:n, A:n kanssa. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Jeżeli operacja jest podzielona na odrębne działania, należy podać ich tytuł i wyjaśnić, w jaki sposób działania te odnoszą się do realizacji projektu (treść działań będzie przedmiotem jednego formularza dla każdego działania) **pierwszy etap: Ocena DIAGNOSTIC** Ponieważ wiemy, że aby budować przyszłość, trzeba postawić się w obliczu swojej przeszłości, jej kontekstu społecznego i zawodowego, a następnie zmierzyć się z dziedzinami zawodów i zawodów w celu odbicia, prowadzimy beneficjenta, podczas pierwszych wywiadów, do zrobienia kroku wstecz na całym swoim doświadczeniu, aby wykryć jego potencjał i przeszkody w integracji społecznej i zawodowej. Analizujemy wraz z nim część jego odpowiedzialności i kontekstu społeczno-gospodarczego Za jego mocne strony = ich przekrojowość i możliwość przenoszenia, możliwe ulepszenia mogą wymagać procesu odkrycia, badań, praktyki w przedsiębiorstwach, szkolenia lub walidacji zdobytego doświadczenia. Podejście to prowadzi nas do wspólnej refleksji nad możliwymi ścieżkami zawodowymi **Organizacja** Indywidualne wywiady przynajmniej co 15 dni = analiza przeszłości- budowa przyszłego Regrouping=do kwestionariusza „określanie jego mocnych stron i barier w obliczu rynku pracy” oraz testów oceny umiejętności, umiejętności, wartości i zainteresowania osobiste i zawodowe Wszystkie nasze narzędzia oceny są dostępne online i w związku z tym, w zależności od umiejętności każdej osoby, mogą być przeprowadzane w formie papierowej lub internetowej na naszym dedykowanym portalu Program konsolidacji wiedzy podstawowej w odniesieniu do możliwych zawodów Indywidualne wywiady to uprzywilejowany czas na podsumowanie, zaplanowanie kolejnych kroków, ocenę, rewitalizację, wartość, pomoc w znalezieniu rozwiązania, „wzmacniacz”, coaching, szkolenie pod kątem wyzwań Czasy grupowania umożliwiają resocjalizacja siebie, aby zmierzyć się z innymi, porównać, ożywić, odzyskać zaufanie, umocnić siebie, wzbogacić swoje pytania i odpowiedzi, budować relacje, tworzyć wspólne projekty, pomagać sobie i zdobywać kwalifikacje zawodowe ** II etap PRECONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Plan działania** Po wykonaniu prac nad projektem zawodowym, motywacją, wiedzą, odbudową zaufania, organizacją osobistą, opracowujemy realistyczny i spójny plan działania z osobą i rynkiem pracy, w porozumieniu z Instruktorem i Misją Insertion **Organizacja** **Zastąpienie indywidualnych nominacji i grup w warsztatach** już istniejących w organizacji, w ramach finansowania Pôle Emploi, CRIF lub specjalnie wdrożonych na potrzeby indywidualnych spotkań w celu podsumowania: * podjęte kroki * zadane pytania * wsparcie motywacji * przywrócenie do gry zasobów osoby * pojawienie się i przywłaszczenie profesjonalnego projektu * następujące kroki * w celu podniesienia świadomości, zaufania i pragnienia sukcesu Istniejące warsztaty lub organizowane przez referentów i koordynatorów wspólnych tematów, które promują wymianę, redynamizację i umożliwiają sytuację poprzez staże w przedsiębiorstwie i interwencję specjalistów **3. etap WYKONAWCZENIE DZIAŁANIA ARTNERALNEGO- KONSOLIDACJA PLAN-KONSOLIDACJA DZIAŁANIA DZIAŁANIA** Plan działania przewiduje różne kroki, które należy podjąć: * Konsolidacja podstawowej wiedzy, w szczególności w zakresie czytania, pisania, liczenia, komunikacji, języka zawodowego, informatyki * Odkrycie wiodących zawodów w danych strefach ekonomicznych, warunki dostępu i ćwiczeń * Techniki poszukiwania pracy, narzędzia i plany działania badań * Wybór projektu zawodowego zgodnie z rynkiem pracy, praktyka w platformach technicznych i praktyki w firmach * Master of economic information * Sytuacja * Linking * Uzyskanie rozwiązania: umowa wspomagana lub umowa z zakresu prawa powszechnego, szkolenie kwalifikujące **Organizacja** **Warsztaty Discovery of Trades** obejmujące wizyty w witrynach, przedsiębiorstwach i spotkaniach ze specjalistami, organizowane według sektora działalności, we współpracy z innymi organizacjami, np.: * „zawody portu lotniczego” we współpracy z JEREMY i ADP * „transakcje transportowo-logistyczne” we współpracy z SOCOTEC i SJT * „zawodami handlowymi” we współpracy z naszą grupą organizacji AREA FORMATION – IMEPP * „zawody bezpieczeństwa towarów i ludzi” we współpracy z naszym działem Szkolenia i IFECAP * „zawody automatyki biurowej” we współpracy z APSIE – CNA CEFAG * „zawody hotelarsko-gastronomiczne” we współpracy z INFA, A (Polish)
11 August 2022
0 references
Ha a műveletet külön cselekvésekre bontják, adja meg azok címét, és fejtse ki, hogy ezek az intézkedések hogyan kapcsolódnak a projekt végrehajtásához (az intézkedések tartalma intézkedésenként egy formanyomtatvány tárgyát képezi) **1. lépés: Értékelés DIAGNOSTIC** Mivel tudjuk, hogy a jövő felépítéséhez szükség van arra, hogy a múltjával, társadalmi és szakmai környezetével szembenézzünk, majd szembenézzünk a szakmák és szakmák területeivel, hogy talpra álljon, az első interjúk során arra ösztönözzük a kedvezményezettet, hogy teljes tapasztalatát visszafelé fordítsa annak érdekében, hogy feltárja a társadalmi és szakmai integrációja előtt álló lehetőségeket és akadályokat. Vele elemezzük felelősségének és társadalmi-gazdasági összefüggéseinek megosztását. Erősségei = átfordíthatóságuk és átvihetőségük, a lehetséges fejlesztések szükségessé tehetik a felfedezés, a kutatás, a vállalati gyakorlat, a képzés vagy a megszerzett tapasztalat validálásának folyamatát. Ez a megközelítés azt eredményezi, hogy együtt kell elgondolkodnunk a lehetséges szakmai pályákról **Szervezet** Egyéni interjúk legalább 15 naponta = a jövőbeli újracsoportosítás múltbeli felépítésének elemzése = „A munkaerő-piaci erősségeinek és akadályainak meghatározása” kérdőívhez, valamint a készségek felméréséhez, képességek, értékek, személyes és szakmai érdekek Minden értékelési eszközünk online, ezért az egyes személyek képességeitől függően papíron vagy interneten végezhető el a dedikált portálunkon Az alapismeretek konszolidációs programja a lehetséges foglalkozásokkal kapcsolatban Az egyéni interjúk kiváltságos idő a következő lépések megtervezésére, értékelés, revitalizálás, érték, segítség a megoldás megtalálásában, „booster”, coaching, kihívásokra való képzés A csoportosítás ideje lehetővé teszi, hogy újraszocializálódjon, másokkal szemben mérje magát, összehasonlítsa magát, újjáéledjen, visszanyerje a bizalmat, megerősítse önmagát, gazdagítsa egymás kérdéseit és válaszait, kapcsolatokat építsen ki, közös projekteket hozzon létre, segítsen önmagának és szakmai megbízóleveleket szerezzen **2. szakasz TÁJÉKOZTATÁSOK A MEGÁLLAPODÁSOK MEGJEGYZÉSEK: Intézkedés PLAN** A szakmai projekttel, motivációval, tudással, bizalom-helyreállítással, személyes szervezéssel kapcsolatos munkát követően reális és koherens cselekvési tervet dolgozunk ki a személlyel és a munkaerőpiaccal, az oktatóval és a misszióbejegyzéssel **Organization** **Az egyéni kinevezések és csoportosulások helyettesítése a szervezetben már létező műhelyekben** a Pôle Emploi, a CRIF finanszírozásának keretében, vagy kifejezetten az egyéni találkozók fellépésének keretében, az alábbiak számbavétele céljából: * a megtett lépések * a feltett kérdések * a motiváció támogatása * a személy erőforrásainak visszavétele * a szakmai projekt megjelenése és felhasználása * a következő lépések * a tudatosság növelése, a bizalom és a vágy, hogy sikeres legyen Meglévő workshopok vagy a referensek és a közös témák koordinátora által szervezett közös témák, amelyek elősegítik a cserét, redynamizációt, és lehetővé teszik a szitualizációt a vállalaton belüli szakmai gyakorlatok és a szakemberek beavatkozása révén ** a PARTNERAL ACTION-Demark PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS** 3. fázisú VÉGREHAJTÁSA ** A cselekvési terv rendelkezik a megteendő lépésekről: * Az alapvető ismeretek megszilárdítása, különösen az olvasás, az írás, a számolás, a kommunikáció, a szakmai nyelv, a számítástechnika terén * Az érintett gazdasági övezetek vezető foglalkozásainak felfedezése, a hozzáférés és a gyakorlat feltételei * Álláskeresési technikák, eszközök és cselekvési tervek a kutatáshoz * Szakmai projekt kiválasztása a munkaerőpiaccal összhangban, gyakorlat a műszaki platformokon és gyakorlati szakmai gyakorlat a vállalatoknál * gazdasági információk mestere * Helyszín * Linking * megoldás beszerzése: támogatott vagy common law szerződés, minősítő képzés **Szervezet** **Munkaboltok Kereskedések Felfedezése** magában foglalja a helyszínekre, vállalatokra és szakemberekkel való találkozókra tett látogatásokat, tevékenységi ágazatok szerint, más szervezetekkel partnerségben, pl.: * „a repülőtér kereskedelme” partnerségben JEREMY-vel és az ADP-vel * „közlekedési és logisztikai szakmák” partnerségben a SOCOTEC-kal és az SJT-vel * „az értékesítési szakmák” a TERMATION – IMEPP szervezetcsoporttal partnerségben * „az áruk és személyek biztonságának szakmái” a Képzési és IFECAP részlegünkkel partnerségben * „irodai automatizálási szakmák” partnerségben az APSIE-vel – CNA CEFAG * „a vendéglátás és vendéglátás és az egészségügy szakmái” partnerségben az INFA-val, A (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Pokud je operace rozdělena na samostatné akce, uveďte jejich název a vysvětlete, jak se tyto akce týkají provádění vašeho projektu (obsah akcí bude předmětem jednoho formuláře pro každou akci) **1. krok: Hodnocení DIAGNOSTIC** Protože víme, že k vybudování budoucnosti je nutné postavit se tváří v tvář své minulosti, společenskému a profesnímu kontextu a poté čelit oborům profesí a profesí za účelem oživení, vedeme příjemce během prvních rozhovorů k tomu, aby učinil krok zpět k celé své zkušenosti, abychom odhalili jeho potenciál a překážky pro jeho sociální a profesní integraci. možná zlepšení mohou vyžadovat proces objevování, výzkumu, praxe ve společnostech, školení nebo validace získaných zkušeností. Tento přístup nás vede k tomu, že se společně zamyslíme nad možnými profesními cestami **Organizace** Individuální pohovory alespoň každých 15 dní = analýza minulé výstavby budoucího seskupení = pro dotazník „určení jeho silných stránek a překážek na trhu práce“ a hodnotící testy dovedností, schopnosti, hodnoty a osobní a profesní zájmy Všechny naše hodnotící nástroje jsou on-line, a proto mohou být v závislosti na schopnostech každé osoby prováděny na papíře nebo na internetu na našem specializovaném portálu Základní konsolidační program znalostí ve vztahu k možným povoláním Individuální rozhovory jsou výsadní čas na zhodnocení, plánování dalších kroků, hodnocení, revitalizaci, hodnotu, pomoc při hledání řešení, „booster“, koučování, školení zaměřené na výzvy Časy seskupování umožňují resocializovat se, měřit se vůči druhým, srovnávat, revitalizovat, znovu získat důvěru, prosadit se, vzájemně se obohatit o otázky a odpovědi, budovat vztahy, vytvářet společné projekty, pomáhat sobě a získat odborné pověřovací listiny **2. etapa PRECONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Akční PLAN** Po práci na profesionálním projektu, motivaci, znalostech, obnovení důvěry, osobní organizaci vypracujeme realistický a soudržný akční plán s osobou a trhem práce, po dohodě s instruktorem a misí Insertion **Organizace** **Střídačka jednotlivých jmenování a uskupení v workshopech**, které již v organizaci existují, v rámci financování Pôle Emploi, CRIF nebo speciálně realizované pro akci Individuální setkání s cílem zhodnotit: * učiněné kroky * otázky * podpora motivace * návrat do hry zdrojů osoby * vznik a přivlastnění profesionálního projektu * následující kroky * ke zvýšení povědomí, důvěry a přání uspět Stávající workshopy nebo organizované referenty a koordinátorem pro společná témata, která podporují výměnu, redynamizaci a umožnění situační situace prostřednictvím podnikových stáží a zásahů odborníků ** 3. etapa PŘIHLÁŠENÍ PLAN-Demark PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS** Akční plán stanoví různé kroky, které je třeba podniknout: * Konsolidace základních znalostí, zejména pokud jde o čtení, psaní, početní gramotnost, komunikaci, profesionální jazyk, informatiku * Objev předních povolání v dotčených ekonomických zónách, podmínky přístupu a cvičení * techniky hledání práce, nástroje a akční plány výzkumu * Volba profesionálního projektu v souladu s trhem práce, praxe v technických platformách a praktická stáž ve společnostech * Master of economic information * Situace * Propojení * Získání řešení: smlouva o asistovaném nebo obecném právu, kvalifikační školení **Organizace** **Workshopy Discovery of Trades** zahrnující návštěvy míst, společností a setkání s odborníky, organizované podle odvětví činnosti, ve spolupráci s jinými organizacemi, např.: * „obchody letiště“ ve spolupráci s JEREMY a ADP * „dopravní a logistické obchody“ ve spolupráci se SOCOTEC a SJT * „obchodními profesemi“ ve spolupráci s naší skupinou organizací AREA FORMATION – IMEPP * „profese bezpečnosti zboží a osob“ ve spolupráci s naší divize Training a IFECAP * „profese automatizace kanceláří“ ve spolupráci s APSIE – CNA CEFAG * „profese pohostinství a stravování a zdraví“ ve spolupráci s INFA, A (Czech)
11 August 2022
0 references
Ja darbība ir sadalīta atsevišķās darbībās, norādiet to nosaukumu un paskaidrojiet, kā šīs darbības ir saistītas ar jūsu projekta īstenošanu (darbību saturs būs vienas veidlapas priekšmets katrai darbībai) **1. posms: Novērtējums DIAGNOSTIC** Tā kā mēs zinām, ka, lai veidotu nākotni, ir nepieciešams sevi pozicionēt, saskaroties ar savu pagātni, sociālo un profesionālo kontekstu un pēc tam saskarties ar profesiju un profesiju jomām, lai atgūtu atsitienu, mēs vadām saņēmēju pirmajās intervijās, lai atkāptos no visas viņa pieredzes, lai atklātu viņa iespējas un šķēršļus viņa sociālajai un profesionālajai integrācijai. Mēs kopā ar viņu analizējam viņa atbildības daļu un to, kas attiecas uz sociālekonomisko kontekstu. Tā stiprās puses = to pārnesamība un pārnesamība, iespējamiem uzlabojumiem var būt nepieciešams atklāt, pētīt, praktizēt uzņēmumos, apmācīt vai apstiprināt iegūto pieredzi. Šī pieeja liek mums kopīgi pārdomāt iespējamos profesionālos ceļus **Organizācija** Individuālas intervijas vismaz reizi 15 dienās = nākotnes pārgrupēšanas struktūras analīze — analīze — nākotnes pārgrupēšana = anketai “nosakot tās stiprās un barjeras, saskaroties ar darba tirgu”, un prasmju novērtēšanas testus, spējas, vērtības un personīgās un profesionālās intereses Visi mūsu novērtēšanas rīki ir tiešsaistē un tāpēc atkarībā no katra cilvēka spējām tos var veikt uz papīra vai internetā mūsu specializētajā portālā Pamatzināšanu konsolidācijas programma saistībā ar iespējamām profesijām Individuālās intervijas ir priviliģēts laiks, lai novērtētu, plānotu nākamos soļus, novērtētu, atdzīvinātu, vērtību, palīdzētu atrast risinājumu, “booster”, koučings, apmācība problēmu risināšanai grupēšanas laiki ļauj resocializēt sevi, lai novērtētu sevi pret citiem, salīdzinātu, atdzīvinātu, atgūtu uzticību, aizstāvētu sevi, bagātinātu viens otra jautājumus un atbildes, veidotu attiecības, izveidotu kopīgus projektus, palīdzētu sev un iegūtu profesionālos akreditācijas datus **2. posms PRECONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Rīcības PLAN** Pēc darba pie profesionālā projekta, motivācijas, zināšanu, uzticības atjaunošanas, personīgās organizācijas, mēs izstrādājam reālistisku un saskaņotu rīcības plānu ar personu un darba tirgu, vienojoties ar Instruktoru un misijas ievietošanu ** Organizācija** **individuālo iecelšanu un grupējumu aizstāšana semināros**, kas jau pastāv organizācijā, finansējuma ietvaros Pôle Emploi, CRIF vai īpaši īstenots individuālo sanāksmju darbībai, lai izvērtētu: * veiktie pasākumi * uzdotie jautājumi * motivācijas atbalsts * personas resursu atgriešana * profesionālā projekta rašanās un piesavināšanās * šādi pasākumi *, lai palielinātu informētību, uzticēšanos un dotu vēlmi gūt panākumus esošajos semināros vai kurus organizēja referents un koordinators kopīgām tēmām, kas veicina apmaiņu, pārkvalifikāciju un veicina situācijasalizāciju, izmantojot prakses iespējas uzņēmumā un speciālistu iesaistīšanos **3. posms PARTNERAL ACTION-Demark PLAN-CONSOLIDATION OF ACQUIS**. * Pamatzināšanu konsolidācija, jo īpaši attiecībā uz lasīšanu, rakstīšanu, rēķinpratību, komunikāciju, profesionālo valodu, datorzinātni * vadošo profesiju atklāšana attiecīgajās ekonomiskajās zonās, piekļuves un izmantošanas nosacījumi * Darba meklēšanas metodes, pētniecības rīki un rīcības plāni * Profesionāla projekta izvēle atbilstoši darba tirgum, prakse tehniskajās platformās un praktiskā prakse uzņēmumos * Ekonomiskās informācijas maģistrs * Situācija * Saikne * Iegūtais risinājums: atbalstīts vai paražu tiesību līgums, kvalifikācijas apmācība **Organizācija** **darbnīcas Tirdzniecības atklāšana**, kas ietver objektu, uzņēmumu apmeklējumus un tikšanās ar profesionāļiem, ko organizē pa darbības nozarēm sadarbībā ar citām organizācijām, piemēram: * “lidostas darījumi” sadarbībā ar JEREMY un ADP * “transporta un loģistikas darījumi” sadarbībā ar SOCOTEC un SJT * “tirdzniecības profesijas” sadarbībā ar mūsu organizāciju grupu AREA FORMATION — IMEPP * “preču un cilvēku drošības profesijas” sadarbībā ar mūsu apmācības un IFECAP nodaļu * “biroju automatizācijas profesijas” sadarbībā ar APSIE — CNA CEFAG * “viesmīlības un ēdināšanas un veselības profesijas” sadarbībā ar INFA, A (Latvian)
11 August 2022
0 references
Má dhéantar an oibríocht a mhiondealú i ngníomhaíochtaí ar leithligh, tabhair a dteideal agus mínigh conas a bhaineann na gníomhaíochtaí sin le cur chun feidhme do thionscadail (beidh ábhar na ngníomhaíochtaí faoi réir foirm amháin in aghaidh na gníomhaíochta) **an chéad chéim: Measúnú DIAGNOSTIC** Toisc go bhfuil a fhios againn go bhfuil d’fhonn a thógáil ar an todhchaí is gá a seasamh féin i bhfianaise an am atá caite, a chomhthéacs sóisialta agus gairmiúil agus ansin aghaidh a thabhairt ar réimsí na ngairmeacha agus gairmeacha d’fhonn a rebound, táimid i gceannas ar an tairbhí, le linn na n-agallamh ar dtús, a ghlacadh céim siar ar an iomlán a thaithí chun a bhrath a potentialities agus constaicí a chomhtháthú sóisialta agus gairmiúla. anailís a dhéanamh linn leis an sciar dá fhreagracht agus a bhaineann leis an gcomhthéacs socheacnamaíoch Chun a láidreachtaí = a transversability agus inaistritheacht, D’fhéadfadh sé go mbeadh gá le próiseas fionnachtana, taighde, cleachtais i gcuideachtaí, oiliúint nó bailíochtú na taithí a fuarthas de bharr an chur chuige seo dúinn machnamh a dhéanamh le chéile ar chonairí gairmiúla féideartha **Eagraíocht** agallaimh aonair gach 15 lá = anailís ar thógáil an Athghrúpála amach anseo roimhe seo = don cheistneoir “a láidreachtaí agus a bhacainní a chinneadh in aghaidh an mhargaidh saothair”, agus, na tástálacha measúnaithe ar scileanna, cumais, luachanna agus leasanna pearsanta agus gairmiúla Tá gach ár n-uirlisí measúnaithe ar líne agus is féidir, dá bhrí sin, ag brath ar chumas gach duine, a chur i gcrích ar pháipéar nó ar an idirlíon ar ár dtairseach tiomnaithe Clár comhdhlúthú eolais Bunúsach i ndáil le gairmeacha féideartha Tá agallaimh aonair am phribhléid chun stoc a dhéanamh, na chéad chéimeanna eile a phleanáil, a mheas, a athbheochan, luach, cabhrú le teacht ar réiteach, “teanndáileog”, cóitseáil, oiliúint i dtreo dúshláin Is féidir an duine féin a athshóisialú, an duine féin a thomhas i gcoinne daoine eile, a chur i gcomparáid, a athbheochan, muinín a fháil ar ais, an duine féin a dhearbhú, ceisteanna agus freagraí a chéile a shaibhriú, caidrimh a thógáil, comhthionscadail a chur ar bun, cabhrú leat féin agus dintiúir ghairmiúla a fháil ** 2a céim do Parcours renforce IN EMPLOYMENT: Tar éis dúinn obair a dhéanamh ar an tionscadal gairmiúil, ar an spreagadh, ar an eolas, ar an téarnamh muiníne, ar an eagraíocht phearsanta, forbraímid plean gníomhaíochta réalaíoch agus comhleanúnach leis an duine agus leis an margadh saothair, i gcomhaontú leis an Teagascóir agus leis an Tionscnamh Misin **Eagrú ceapachán agus grúpálacha aonair i gceardlanna** atá ann cheana san eagraíocht, faoi chuimsiú mhaoiniú Pôle Emploi, CRIF nó arna gcur chun feidhme go speisialta le haghaidh ghníomhaíocht na gCruinnithe Aonair chun an méid seo a leanas a mheas: * na céimeanna a glacadh * na ceisteanna a cuireadh * tacaíocht an inspreagtha * acmhainní an duine a thabhairt ar ais i spraoi * teacht chun cinn agus leithreasú an tionscadail ghairmiúil * na céimeanna seo a leanas * chun feasacht a ardú, muinín a spreagadh agus an mhian a thabhairt do cheardlanna atá ann cheana nó a d’eagraigh na moltóirí agus an comhordaitheoir do théamaí coiteanna a chuireann malartú, athinmhúnlú, agus lena gcumasaítear suíomh a mhalartú trí intéirneachtaí inchuideachta agus idirghabháil speisialtóirí ** * Comhdhlúthú an eolais bhunúsaigh, go háirithe i dtéarmaí léitheoireachta, scríbhneoireachta, uimhearthachta, cumarsáide, teanga ghairmiúil, ríomheolaíochta * Fionnachtain ar na príomhghairmeacha sna limistéir eacnamaíocha lena mbaineann, coinníollacha rochtana agus aclaíochta * Teicnící cuardaigh poist, uirlisí agus pleananna gníomhaíochta taighde * Rogha tionscadail ghairmiúil i gcomhréir leis an margadh saothair, cleachtas in ardáin theicniúla agus intéirneacht phraiticiúil i gcuideachtaí * Máistir faisnéise eacnamaíche * Staid * Nascadh * Réiteach a fháil: conradh dlí cuidithe nó conradh dlí choitinn, oiliúint cháilitheach **Eagrú** **Fionnachtain Ceardchumann** lena gcuimsítear cuairteanna ar láithreáin, ar chuideachtaí agus ar chruinnithe le gairmithe, arna n-eagrú de réir earnála gníomhaíochta, i gcomhpháirtíocht le heagraíochtaí eile, e.g.: * “ceirdeanna an aerfoirt” i gcomhpháirtíocht le JEREMY agus an ADP * “Ceirdeanna iompair agus lóistíochta” i gcomhpháirtíocht le SOCOTEC agus SJT * “na gairmeacha díolacháin” i gcomhpháirtíocht lenár ngrúpa eagraíochtaí AREA FORMATION — IMEPP * “na gairmeacha a bhaineann le sábháilteacht earraí agus daoine” i gcomhpháirtíocht lenár rannán Oiliúna agus IFECAP * “na gairmeacha uathoibrithe oifige” i gcomhpháirtíocht le APSIE — CNA CEFAG * “na gairmeacha fáilteachais agus lónadóireachta agus sláinte” i gcomhpháirtíocht le INFA, A (Irish)
11 August 2022
0 references
Če je operacija razdeljena na ločene ukrepe, navedite njihov naslov in pojasnite, kako so ti ukrepi povezani z izvajanjem vašega projekta (vsebina ukrepov bo predmet enega obrazca na ukrep) **1. korak: Ocena DIAGNOSTIC** Ker vemo, da se moramo za izgradnjo prihodnosti postaviti pred preteklostjo, socialnim in poklicnim kontekstom ter se nato soočiti s področji poklicev in poklicev, da bi se odvili, upravičenca med prvimi razgovori vodimo, da naredi korak nazaj na vse svoje izkušnje, da bi odkril svoje potenciale in ovire za njegovo socialno in poklicno vključevanje. Z njim analiziramo delež njegove odgovornosti in tistega, ki se nanaša na socialno-ekonomski kontekst Za njegove prednosti = njihovo transverzibilnost in prenosljivost, možne izboljšave lahko zahtevajo proces odkrivanja, raziskovanja, prakse v podjetjih, usposabljanja ali potrjevanja pridobljenih izkušenj. Ta pristop nas vodi k skupnemu razmisleku o možnih poklicnih poteh **Organizacija** Posamezni razgovori vsaj vsakih 15 dni = analiza preteklega oblikovanja bodočega Regroupinga = za vprašalnik „določanje njegovih prednosti in ovir na trgu dela“ ter ocenjevalne teste spretnosti, sposobnosti, vrednote in osebni in poklicni interesi Vsa naša ocenjevalna orodja so na spletu in jih je zato mogoče, odvisno od sposobnosti vsakega posameznika, izvesti na papirju ali internetu na našem namenskem portalu Osnovni program konsolidacije znanja v zvezi z možnimi poklici Posamezni razgovori so privilegiran čas za pregled, načrtovanje naslednjih korakov, oceno, revitalizacijo, vrednost, pomoč pri iskanju rešitve, „krepitev“, coaching, usposabljanje za izzive Časi združevanja omogočajo resocializacijo samega sebe, meriti se proti drugim, primerjati, oživljati, ponovno pridobiti zaupanje, se uveljaviti, obogatiti vprašanja in odgovore drug drugega, graditi odnose, vzpostaviti skupne projekte, pomagati sebi in pridobiti strokovne poverilnice **2. faza PREKONISACIJE ZA A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Akcija PLAN** Po opravljenem delu na strokovnem projektu, motivaciji, znanju, obnovi zaupanja, osebni organizaciji, pripravimo realističen in skladen akcijski načrt z osebo in trgom dela, v soglasju z inštruktorjem in posredovanjem misije **Organizacija** **Izmenjava individualnih imenovanj in skupin na delavnicah**, ki že obstajajo v organizaciji, v okviru financiranja Pôle Emploi, CRIF ali se izvajajo posebej za posamezne sestanke, da bi ocenili: * sprejeti koraki * zastavljena vprašanja * podpora motivacije * vrnitev v igro virov osebe * nastanek in odobritev strokovnega projekta * naslednji koraki * za ozaveščanje, zaupanje in željo po uspehu obstoječih delavnic ali pa jih organizirajo referenti in koordinator za skupne teme, ki spodbujajo izmenjavo, redynamizacijo in omogočajo situacijsko prilagoditev s pripravništvom v podjetju in posredovanjem strokovnjakov **3. faza IMPLEMENTATION OF THE PARTNERALAL ACTION-Demark PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS** Akcijski načrt predvideva različne korake, ki jih je treba izvesti: * Konsolidacija osnovnega znanja, zlasti v smislu branja, pisanja, računanja, komunikacije, strokovnega jezika, računalništva * Odkrivanje vodilnih poklicev v zadevnih ekonomskih conah, pogoji dostopa in vadbe * tehnike iskanja zaposlitve, orodja in akcijski načrti raziskav * Izbira strokovnega projekta v skladu s trgom dela, praksa na tehničnih platformah in praktično pripravništvo v podjetjih * Master gospodarskih informacij * Povezovanje * Pridobivanje rešitev: pogodba s pomočjo ali pogodba občega prava, kvalificirano usposabljanje **organizacija** **delavnice Discovery of Trades**, ki vključuje obiske lokacij, podjetij in srečanj s strokovnjaki, organiziranih po sektorjih dejavnosti, v partnerstvu z drugimi organizacijami, npr.: * „promet letališča“ v partnerstvu z JEREMY in ADP * „promet in logistika obrti“ v partnerstvu s SOCOTEC in SJT * „prodajni poklici“ v partnerstvu z našo skupino organizacij AREA FORMATION – IMEPP * „poklici varnosti blaga in ljudi“ v partnerstvu z našim oddelkom za usposabljanje in IFECAP * „poklici pisarniške avtomatizacije“ v partnerstvu z APSIE – CNA CEFAG * „poklici gostoljubnosti, gostinstva in zdravja“ v partnerstvu z INFA, A (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Ако операцията е разделена на отделни действия, посочете тяхното наименование и обяснете как тези действия са свързани с изпълнението на вашия проект (съдържанието на действията ще бъде предмет на един формуляр за действие) **1-ва стъпка: Оценка ДИАГНОСТИК** Тъй като знаем, че за да изградим бъдещето, е необходимо да се позиционираме в лицето на своето минало, социален и професионален контекст и след това да се изправим пред сферите на професиите и професиите, за да се възстановим, ние повеждаме бенефициента, по време на първите интервюта, да направим крачка назад към целия си опит, за да открием неговите възможности и пречки пред социалната и професионалната му интеграция. Ние анализираме заедно с него дела от неговата отговорност и този, свързан със социално-икономическия контекст За силните му страни = тяхната трансверсивност и преносимост, възможни подобрения могат да изискват процес на откриване, изследване, практика в дружества, обучение или валидиране на придобития опит. Този подход ни кара да размишляваме заедно върху възможните професионални пътища **организация** Индивидуални интервюта най-малко на всеки 15 дни = анализ на миналото- изграждане на бъдещото прегрупиране = за въпросника „определяне на неговите силни страни и пречки пред пазара на труда„, както и тестове за оценка на уменията, способностите, ценности и лични и професионални интереси Всички наши инструменти за оценка са онлайн и следователно, в зависимост от способностите на всеки човек, могат да се провеждат на хартиен носител или в интернет на нашия специален портал. Програмата за консолидиране на основните знания във връзка с възможните професии Индивидуалните интервюта са привилегировано време за преглед, планиране на следващите стъпки, оценка, съживяване, стойност, помощ при намирането на решение, „бустер“, коучинг, обучение за преодоляване на предизвикателствата Времето на групирането дава възможност за ресоциализация на себе си, да се измерваме срещу другите, да сравняваме, да съживяваме, да си възвърнем доверието, да отстояваме себе си, да обогатяваме взаимно въпросите и отговорите си, да изграждаме взаимоотношения, да създаваме съвместни проекти, да си помагаме и да получаваме професионални пълномощия **2-ри етап ПРЕКОНИЗАЦИИ ЗА ОСНОВНИ ПАРКУРИ В ЗАЩИТА: Действие ПЛАН** След работа по професионалния проект, мотивацията, знанията, възстановяването на доверието, личната организация, разработваме реалистичен и съгласуван план за действие с личността и пазара на труда, в съгласие с Инструктора и мисията Инструктор ** ** **Алтернация на индивидуални назначения и групировки в семинари**, вече съществуващи в организацията, в рамките на финансиране Pôle Emploi, CRIF или специално внедрени за дейността на Индивидуалните срещи за преглед на: * предприетите стъпки * зададените въпроси * подкрепата на мотивацията * привеждането в действие на ресурсите на човека * появата и усвояването на професионалния проект * следните стъпки * за повишаване на осведомеността, доверието и желанието за успех на съществуващите семинари или организирани от референтите и координатора за общи теми, които насърчават обмена, прединамизацията и позволяват ситуализация чрез вътрешнофирмени стажове и намесата на специалисти ** 3-ти етап ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПАРТНЕРАЛА ДЕЙСТВИЕ-Демаркационен план- КОНСОЛИДАЦИЯ НА ACQUIS** Планът за действие предвижда различните стъпки да бъдат предприети: * Консолидиране на основните знания, особено по отношение на четене, писане, математическа грамотност, комуникация, професионален език, компютърни науки * Откриване на водещите професии в съответните икономически зони, условия за достъп и упражнения * техники за търсене на работа, инструменти и планове за действие на научните изследвания * Избор на професионален проект в съответствие с пазара на труда, практика в технически платформи и практически стаж във фирми * Магистър на икономическа информация * Ситуация * Свързване * Получаване на решение: договор за подпомагане или договор по общото право, квалифицирано обучение **организация** ** работни срещи Откриване на търговията**, включващи посещения на обекти, дружества и срещи с професионалисти, организирани по сектори на дейност, в партньорство с други организации, напр.: * „търговията на летището„в партньорство с JEREMY и ADP * „транспортна и логистична търговия“ в партньорство със SOCOTEC и SJT * „продажбите„в партньорство с нашата група от организации AREA FORMATION — IMEPP * „Професиите на безопасност на стоки и хора“ в партньорство с отдел „Обучение„и IFECAP * „Професиите на офис автоматизация“ в партньорство с APSIE — CNA CEFAG * „Професиите на гостоприемство и кетъринг и здраве“ в партньорство с INFA, A (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Jekk l-operazzjoni tinqasam f’azzjonijiet separati, agħti t-titolu tagħhom u spjega kif dawn l-azzjonijiet jirrelataw mal-implimentazzjoni tal-proġett tiegħek (il-kontenut tal-azzjonijiet se jkun is-suġġett ta’ formola waħda għal kull azzjoni) **l-ewwel pass: Valutazzjoni DIAGNOSTIC** Minħabba li nafu li sabiex nibnu l-futur huwa meħtieġ li nippożizzjonaw ruħna quddiem il-passat, il-kuntest soċjali u professjonali tagħha u mbagħad niffaċċjaw l-oqsma tal-professjonijiet u l-professjonijiet sabiex nerġgħu lura, aħna nwasslu lill-benefiċjarju, matul l-ewwel intervisti, biex jieħu pass lura fuq l-esperjenza kollha tiegħu sabiex jidentifika l-potenzjalitajiet u l-ostakli tiegħu għall-integrazzjoni soċjali u professjonali tiegħu. Nanalizzaw miegħu s-sehem tar-responsabbiltà tiegħu u dak relatat mal-kuntest soċjoekonomiku Għall-punti sodi tiegħu = it-trasversabbiltà u t-trasferibbiltà tagħhom, titjib possibbli jista’ jeħtieġ proċess ta’ skoperta, riċerka, prattika fil-kumpaniji, taħriġ jew validazzjoni tal-esperjenza miksuba. Dan l-approċċ iwassalna biex nirriflettu flimkien dwar mogħdijiet professjonali possibbli **Organizzazzjoni** Interrogazzjonijiet individwali mill-inqas kull 15-il jum=analiżi tal-kostruzzjoni tal-passat tar-Raggruppar futur=għall-kwestjonarju “li jiddetermina l-punti tajbin u l-ostakli tiegħu quddiem is-suq tax-xogħol”, u, it-testijiet ta’ valutazzjoni tal-ħiliet, il-kapaċitajiet, il-valuri u l-interessi personali u professjonali L-għodod ta’ valutazzjoni tagħna huma onlajn u għalhekk jistgħu, skont il-kapaċitajiet ta ‘kull persuna, jitwettqu fuq il-karta jew l-internet fuq portal dedikat tagħna Programm bażiku konsolidazzjoni għarfien fir-rigward okkupazzjonijiet possibbli Individwali intervisti huma żmien privileġġat biex jieħdu kont, jippjanaw il-passi li jmiss, tevalwa, revitalize, valur, jgħinu biex tinstab soluzzjoni, “booster”, coaching, taħriġ lejn l-isfidi Il-ħinijiet ta ‘raggruppament jagħmluha possibbli li wieħed jissoċjalizzaw lilu nnifsu, biex jitkejjel lilu nnifsu kontra oħrajn, li tqabbel, biex terġa’ tagħti l-ħajja, terġa’ tikseb il-fiduċja, tafferma lilu nnifsu, jarrikkixxi l-mistoqsijiet u t-tweġibiet ta’ xulxin, tibni relazzjonijiet, twaqqaf proġetti konġunti, tgħin lilek innifsek u tikseb kredenzjali professjonali ** 2nd stage PRECONISATIONS FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Azzjoni PLAN** Wara li jsir xogħol fuq il-proġett professjonali, il-motivazzjoni, l-għarfien, l-irkupru tal-fiduċja, l-organizzazzjoni personali, niżviluppaw pjan ta’ azzjoni realistiku u koerenti mal-persuna u s-suq tax-xogħol, bi ftehim mal-Istruttur u l-Inserzjoni tal-Missjoni **Organizzazzjoni** **Alternattiva ta’ ħatriet u gruppi individwali f’workshops** diġà eżistenti fl-organizzazzjoni, fil-qafas tal-finanzjament ta’ Pôle Emploi, CRIF jew implimentat b’mod speċjali għall-azzjoni tal-Laqgħat Individwali biex jittieħed kont ta’: * il-passi meħuda * l-mistoqsijiet staqsew * l-appoġġ tal-motivazzjoni * l-introduzzjoni mill-ġdid tar-riżorsi tal-persuna * l-emerġenza u l-approprjazzjoni tal-proġett professjonali * il-passi li ġejjin * biex titqajjem kuxjenza, fiduċja u tingħata x-xewqa li jiġu suċċess workshops eżistenti jew organizzati mir-referenti u l-koordinatur għal temi komuni li jippromwovu l-iskambju, ir-redinamizzazzjoni, u jippermettu l-iżvilupp tas-sitwazzjoni permezz ta’ internships fil-kumpaniji u l-intervent ta’ speċjalisti **It-tielet stadju IMPLEMENTAZZJONI TAL-AZZJONI PARTNERALI TA’ L-AZZJONI PARTERALI PLAN-KONSOLIDAZZJONI TA’ ACQUIS** Il-pjan ta’ azzjoni jipprevedi l-passi differenti li għandhom jittieħdu: * Konsolidazzjoni tal-għarfien bażiku, b’mod partikolari f’termini ta’ qari, kitba, numeriżmu, komunikazzjoni, lingwa professjonali, xjenza tal-kompjuter * Sejbien tal-impjiegi ewlenin fiż-żoni ekonomiċi kkonċernati, kundizzjonijiet ta’ aċċess u eżerċizzju * Tekniki ta’ tiftix ta’ impjieg, għodod u pjanijiet ta’ azzjoni ta’ riċerka * Għażla ta’ proġett professjonali f’konformità mas-suq tax-xogħol, prattika fi pjattaformi tekniċi u apprendistat prattiku f’kumpaniji * Master ta’ informazzjoni ekonomika * Sitwazzjoni * Kollegament * Soluzzjoni: kuntratt assistit jew tal-liġi komuni, taħriġ kwalifikanti **Organizzazzjoni** **Workshops Discovery of Trades** li jinkorpora żjarat f’siti, kumpaniji u laqgħat ma’ professjonisti, organizzati skont is-settur ta’ attività, fi sħubija ma’ organizzazzjonijiet oħra, eż.: * “is-snajja’ tal-ajruport” fi sħubija ma’ JEREMY u l-ADP * “it-trasport u l-kummerċ loġistiku” fi sħubija ma’ SOCOTEC u SJT * “il-professjonijiet tal-bejgħ” fi sħubija mal-grupp tagħna ta’ organizzazzjonijiet FORMAZZJONI — IMEPP * “il-professjonijiet tas-sikurezza tal-oġġetti u n-nies” fi sħubija mat-Taħriġ tagħna u mad-diviżjoni tal-IFECAP * “il-professjonijiet tal-awtomatizzazzjoni tal-uffiċċji” fi sħubija ma’ APSIE — CNA CEFAG * “il-professjonijiet tal-ospitalità u l-catering u s-saħħa” fi sħubija mal-INFA, A (Maltese)
11 August 2022
0 references
Se a operação estiver dividida em ações distintas, indique o seu título e explique de que forma estas ações se relacionam com a execução do seu projeto (o conteúdo das ações será objeto de um formulário por ação)**1a etapa: Avaliação DIAGNÓSTICA** Porque sabemos que para construir o futuro é necessário posicionarmo-nos perante o seu passado, o seu contexto social e profissional e depois enfrentarmos os campos das profissões e profissões para nos recuperarmos, levamos o beneficiário, durante as primeiras entrevistas, a dar um passo atrás em toda a sua experiência de forma a detetar as suas potencialidades e obstáculos à sua integração social e profissional. e, os testes de avaliação de competências, habilidades, valores e interesses pessoais e profissionais Todas as nossas ferramentas de avaliação estão online e podem, portanto, dependendo das capacidades de cada pessoa, ser realizadas em papel ou na internet no nosso portal dedicado Programa de consolidação de conhecimentos básicos em relação a possíveis ocupações As entrevistas individuais são um momento privilegiado para fazer um balanço, planear os próximos passos, avaliar, revitalizar, valorizar, ajudar a encontrar uma solução, "reforço", coaching, formação para desafios Os tempos de agrupamento tornam possível ressocializar-se, medir-se contra os outros, comparar, revitalizar, recuperar a confiança, afirmar-se, enriquecer as perguntas e respostas uns dos outros, construir relações, estabelecer projetos conjuntos, ajudar-se e obter credenciais profissionais **2a etapa PLANO DE AÇÃO** Depois de trabalhar no projeto profissional, motivação, conhecimento, recuperação da confiança, organização pessoal, desenvolvemos um plano de ação realista e coerente com a pessoa e o mercado de trabalho, de acordo com o Instrutor e a Inserção de Missão **Organização** **Alternação de nomeações individuais e agrupamentos em workshops** já existentes na organização, no âmbito do financiamento do Pôle Emploi, CRIF ou especialmente implementado para a ação Reuniões Individuais para fazer o balanço de: * as medidas tomadas * as questões colocadas * o apoio da motivação * a reposição em funcionamento dos recursos da pessoa * a emergência e a apropriação do projeto profissional * as seguintes medidas * para aumentar a sensibilização, a confiança e o desejo de sucesso dos seminários existentes ou organizados pelos referenciadores e coordenadores para temas comuns que promovam o intercâmbio, a redinamização e permitam a situacionalização através de estágios na empresa e da intervenção de especialistas **3.a fase EXECUÇÃO DO PLANO DE AÇÃO PARCERIAL-ALVO - CONSOLIDAÇÃO DE AQUIS** O plano de ação prevê as diferentes medidas a tomar: * Consolidação de conhecimentos básicos, nomeadamente em termos de leitura, escrita, numeracia, comunicação, linguagem profissional, informática * Descoberta das principais profissões nas zonas económicas em causa, condições de acesso e exercício * Técnicas de procura de emprego, ferramentas e planos de ação de investigação * Escolha de projeto profissional em consonância com o mercado de trabalho, prática em plataformas técnicas e estágio prático em empresas * Mestrado em informação económica * Situação * Ligação * Obtenção de solução: contrato de direito consuetudinário ou de direito consuetudinário, formação qualificada **Organização** **Seminários de descoberta de profissões** que incluam visitas a locais, empresas e reuniões com profissionais, organizadas por setor de atividade, em parceria com outras organizações, por exemplo: * «as profissões do aeroporto» em parceria com a JEREMY e a ADP * «as profissões de transporte e logística» em parceria com a SOCOTEC e a SJT * «as profissões de venda» em parceria com o nosso grupo de organizações AREA FORMATION — IMEPP * «as profissões de segurança de bens e pessoas» em parceria com a nossa divisão de formação e IFECAP * «as profissões de burótica» em parceria com a APSIE — CNA CEFAG * «as profissões de hotelaria, restauração e saúde» em parceria com a INFA, A (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Hvis operationen opdeles i særskilte aktioner, angives deres titel og forklar, hvordan disse aktioner vedrører gennemførelsen af dit projekt (aktionens indhold vil være genstand for en formular pr. aktion) **1. trin: Vurdering DIAGNOSTIC** Fordi vi ved, at for at opbygge fremtiden er det nødvendigt at positionere os selv i forhold til sin fortid, dens sociale og faglige kontekst og derefter stå over for fagområder for at rebound, vi leder modtageren, under de første interviews, til at tage et skridt tilbage på hele sin erfaring for at opdage hans potentiale og hindringer for hans sociale og faglige integration. Vi analyserer med ham den del af hans ansvar og den, der vedrører den socioøkonomiske kontekst For dets styrker = deres transversibilitet og overførbarhed, mulige forbedringer kan kræve en proces med opdagelse, forskning, praksis i virksomheder, uddannelse eller validering af indhøstede erfaringer Denne tilgang fører os til sammen at reflektere over mulige faglige veje **Organisation** Individuelle interviews mindst hver 15. dag= analyse af den tidligere opbygning af den fremtidige omgruppering=til spørgeskemaet "Bestemmelse af dets styrker og barrierer i forhold til arbejdsmarkedet", og, vurderingstest af færdigheder, evner, værdier og personlige og faglige interesser Alle vores vurderingsværktøjer er online og kan derfor afhængigt af hver persons evner, udføres på papir eller internet på vores dedikerede portal Grundlæggende viden konsolideringsprogram i forhold til mulige erhverv Individuelle interviews er en privilegeret tid til at gøre status, planlægge de næste skridt, evaluere, revitalisere, værdi, hjælpe med at finde en løsning, "booster", coaching, uddannelse mod udfordringer Tiderne for gruppering gør det muligt at resocialisere sig selv, at måle sig selv mod andre, at sammenligne, revitalisere, genvinde tillid, at hævde sig selv, at berige hinandens spørgsmål og svar, at opbygge relationer, at oprette fælles projekter, at hjælpe sig selv og at opnå faglige legitimationsoplysninger **2. fase PRECONISATIONER FOR A Renforce PARCOURS IN EMPLOYMENT: Action PLAN** Efter at have arbejdet med det professionelle projekt, motivation, viden, tillidsgendannelse, personlig organisation, udvikler vi en realistisk og sammenhængende handlingsplan med personen og arbejdsmarkedet, efter aftale med instruktøren og missionsinsertionen **Organisation** ** Ændring af individuelle udnævnelser og grupperinger i workshopper**, der allerede findes i organisationen, inden for rammerne af finansieringen af Pôle Emploi, CRIF eller specielt implementeret til individuelle møder for at gøre status over: * de skridt, der er taget * de stillede spørgsmål * støtte af motivationen * at bringe personens ressourcer tilbage i spil * fremkomsten og tilegnelsen af det professionelle projekt * de følgende skridt * at øge bevidstheden, tillid og give lyst til at lykkes Eksisterende workshops eller arrangeret af referenter og koordinator for fælles temaer, der fremmer udveksling, redynamisering, og muliggøre situationalisering gennem interne praktikophold og intervention af specialister **3. fase IMPLEMENT AF PARTNERAL ACTION-Demark PLAN- CONSOLIDATION AF ACQUIS** Handlingsplanen indeholder bestemmelser om de forskellige skridt, der skal tages: * Konsolidering af grundlæggende kundskaber, især med hensyn til læsning, skrivning, tal, kommunikation, professionelt sprog, datalogi * Opdagelse af de førende erhverv i de pågældende økonomiske områder, betingelser for adgang og motion * Jobsøgningsteknikker, -værktøjer og -handlingsplaner for forskning * Valg af professionelt projekt i overensstemmelse med arbejdsmarkedet, praksis i tekniske platforme og praktisk praktik i virksomheder * Master i økonomisk information * Situation * Linking * Indhentning af løsning: assisteret eller common law kontrakt, kvalificerende uddannelse **Organisation** ** Workshops Discovery of Trades** omfattende besøg på steder, virksomheder og møder med fagfolk, organiseret efter aktivitetssektor, i partnerskab med andre organisationer, f.eks.: * "lufthavnens fag" i samarbejde med JEREMY og ADP * "transport og logistik" i partnerskab med SOCOTEC og SJT * "salgserhverv" i samarbejde med vores gruppe af organisationer AREA FORMATION — IMEPP * "erhvervene i forbindelse med sikkerhed for varer og mennesker" i samarbejde med vores afdeling for uddannelse og IFECAP * "erhvervene inden for kontorautomatisering" i samarbejde med APSIE — CNA CEFAG * "erhvervene som gæstfrihed og catering og sundhed" i samarbejde med INFA, A (Danish)
11 August 2022
0 references
În cazul în care operațiunea este defalcată în acțiuni separate, indicați titlul acestora și explicați modul în care aceste acțiuni se referă la punerea în aplicare a proiectului dumneavoastră (conținutul acțiunilor va face obiectul unui formular pentru fiecare acțiune) **prima etapă: Evaluare DIAGNOSTIC** Pentru că știm că pentru a construi viitorul este necesar să ne poziționăm în fața trecutului său, a contextului său social și profesional și apoi să ne confruntăm cu domeniile profesiilor și profesiilor pentru a se redresa, conducem beneficiarul, în timpul primelor interviuri, să facă un pas înapoi la întreaga sa experiență pentru a-și detecta potențialul și obstacolele în calea integrării sale sociale și profesionale. analizăm împreună cu el cota de responsabilitate și cea legată de contextul socio-economic Pentru punctele sale forte = transversabilitatea și transferabilitatea lor, posibile îmbunătățiri pot necesita un proces de descoperire, cercetare, practică în întreprinderi, formare sau validare a experienței dobândite Această abordare ne determină să reflectăm împreună asupra unor posibile căi profesionale **Organizație** Interviuri individuale cel puțin o dată la 15 zile = analiza construcției anterioare a viitoarei Regrupări = pentru chestionarul „determinarea punctelor sale forte și a barierelor în fața pieței forței de muncă” și testele de evaluare a aptitudinilor, abilităților, valorile și interesele personale și profesionale Toate instrumentele noastre de evaluare sunt online și, prin urmare, în funcție de abilitățile fiecărei persoane, pot fi realizate pe hârtie sau pe internet pe portalul nostru dedicat Programul de consolidare a cunoștințelor de bază în legătură cu posibile ocupații Interviurile individuale sunt un moment privilegiat pentru a face bilanțul, a planifica pașii următori, a evalua, a revitaliza, a valoriza, a ajuta la găsirea unei soluții, „booster”, coaching, instruire pentru provocări Orele de grupare fac posibilă resocializarea, să se măsoare împotriva altora, să se compare, să revitalizeze, să-și recâștige încrederea, să se afirme, să îmbogățească întrebările și răspunsurile celuilalt, să construiască relații, să creeze proiecte comune, să se ajute și să obțină acreditări profesionale **A doua etapă PRECONIZAȚII PENTRU O PARCOURS Renforce în Ocuparea Forței de Muncă: Planul de acțiune** După ce am lucrat la proiectul profesional, motivația, cunoștințele, refacerea încrederii, organizarea personală, dezvoltăm un plan de acțiune realist și coerent cu persoana și piața muncii, în acord cu Instructorul și Inserția Misiunii **Organizația** **Alternarea numirilor individuale și a grupărilor în ateliere** deja existente în organizație, în cadrul finanțării Pôle Emploi, CRIF sau implementat special pentru acțiunile Reuniunilor individuale pentru a face bilanțul: * pașii făcuți * întrebările adresate * susținerea motivației * readucerea în joc a resurselor persoanei * apariția și însușirea proiectului profesional * următorii pași * pentru a crește gradul de conștientizare, încredere și a da dorința de a succeda atelierelor existente sau organizate de arbitri și coordonator pentru teme comune care promovează schimbul, redinamizarea și permiterea situaționalizării prin stagii în cadrul companiei și intervenția specialiștilor ** IMPLEMENTAREA etapei a 3-a a PLANULUI PARTNERAL ACTION-Demark- CONSOLIDARE A ACQUIS ** Planul de acțiune prevede diferitele etape care trebuie parcurse: * Consolidarea cunoștințelor de bază, în special în ceea ce privește citirea, scrierea, competențele numerice, comunicarea, limbajul profesional, informatica * Descoperirea celor mai importante ocupații din zonele economice în cauză, condițiile de acces și exercițiu * Tehnici de căutare a locurilor de muncă, instrumente și planuri de acțiune de cercetare * Alegerea proiectului profesional în conformitate cu piața muncii, practica în platformele tehnice și stagii practice în companii * Master of economic information * Situation * Linking * Obținerea soluției: contract asistat sau de drept comun, formare de calificare **Organizație** **Workshops Discovery of Trades** care include vizite la site-uri, companii și întâlniri cu profesioniști, organizate pe sectoare de activitate, în parteneriat cu alte organizații, de exemplu: * „tranzacțiile aeroportului” în parteneriat cu JEREMY și ADP * „comerțurile de transport și logistică” în parteneriat cu SOCOTEC și SJT * „profesiile de vânzări” în parteneriat cu grupul nostru de organizații AREA FORMAȚIE – IMEPP * „profesiile siguranței bunurilor și oamenilor” în parteneriat cu divizia noastră de Formare și IFECAP * „profesiile de automatizare a birourilor” în parteneriat cu APSIE – CNA CEFAG * „profesiile de ospitalitate, catering și sănătate” în parteneriat cu INFA, A (Romanian)
11 August 2022
0 references
Om insatsen är uppdelad i separata åtgärder, ange deras titel och förklara hur dessa åtgärder förhåller sig till genomförandet av ditt projekt (åtgärdernas innehåll kommer att vara föremål för ett formulär per åtgärd) **första steget: Bedömning DIAGNOSTIC** Eftersom vi vet att för att bygga framtiden är det nödvändigt att positionera oss inför sitt förflutna, dess sociala och yrkesmässiga sammanhang och sedan möta områdena yrken och yrken för att återhämta sig, vi leder mottagaren, under de första intervjuerna, att ta ett steg tillbaka på hela sin erfarenhet för att upptäcka hans potential och hinder för hans sociala och yrkesmässiga integration. Vi analyserar med honom hur stor del av hans ansvar och det socioekonomiska sammanhanget För dess styrkor = deras transversabilitet och överförbarhet, möjliga förbättringar kan kräva en process av upptäckt, forskning, praktik i företag, utbildning eller validering av förvärvade erfarenheter. Detta tillvägagångssätt leder oss att tillsammans reflektera över möjliga yrkesvägar **Organisation** Individuella intervjuer minst var 15:e dag= analys av den tidigare uppbyggnaden av den framtida omgrupperingen=för frågeformuläret ”fastställa dess styrkor och hinder inför arbetsmarknaden”, och bedömningstesterna av färdigheter, förmågor, värderingar och personliga och professionella intressen Alla våra bedömningsverktyg är online och kan därför, beroende på varje persons förmåga, utföras på papper eller internet på vår dedikerade portal Grundläggande kunskapskonsolideringsprogram i förhållande till möjliga yrken Individuella intervjuer är en privilegierad tid att ta ställning, planera nästa steg, utvärdera, vitalisera, värdesätta, hjälpa till att hitta en lösning, ”booster”, coaching, utbildning mot utmaningar Tiderna för grupperingen gör det möjligt att resocialisera sig själv, att mäta sig mot andra, att jämföra, att återuppliva, att återfå förtroende, att hävda sig, att berika varandras frågor och svar, att bygga relationer, att inrätta gemensamma projekt, att hjälpa sig själv och att få professionella referenser **andra stegets PRECONISATIONER FÖR A Renforce PARCOURS I SYSSELSÄTTNING: Action PLAN** Efter att ha arbetat med det professionella projektet, motivation, kunskap, förtroendeåterställning, personlig organisation, utvecklar vi en realistisk och sammanhängande handlingsplan med personen och arbetsmarknaden, i samförstånd med Instruktören och Mission Insertion **Organisation** **Alternation av enskilda utnämningar och grupperingar i workshops** som redan finns i organisationen, inom ramen för finansieringen av Pôle Emploi, CRIF eller särskilt genomfört för de enskilda mötenas åtgärder för att utvärdera: * de åtgärder som vidtagits * de frågor som ställs * stöd av motivationen * att återföra personens resurser * uppkomsten och anslaget av det professionella projektet * följande steg * för att öka medvetenheten, förtroendet och ge en önskan att lyckas med befintliga workshops eller organiseras av referenterna och samordnaren för gemensamma teman som främjar utbyte, redynamisering och möjliggör situationsalisering genom företagspraktik och ingripande av specialister ** 3:e etappen IMPLEMENTATION AV PARTNERAL ACTION-Demark PLAN- CONSOLIDATION OF ACQUIS** Handlingsplanen innehåller de olika steg som ska tas: * Konsolidering av grundläggande kunskaper, särskilt när det gäller läsning, skrivning, räknefärdighet, kommunikation, yrkesspråk, datavetenskap * Upptäckt av de ledande yrkena i de berörda ekonomiska zonerna, villkor för tillträde och övning * Jobbsökningstekniker, verktyg och handlingsplaner för forskning * Val av professionellt projekt i linje med arbetsmarknaden, praktik i tekniska plattformar och praktisk praktik i företag * Master of economic information * Situation * Länka * Att få en lösning: assisterad eller common law-avtal, kvalificerad utbildning **Organisation** **Workshops Discovery of Trades** som omfattar besök på platser, företag och möten med yrkesverksamma, organiserade efter verksamhetsområde, i partnerskap med andra organisationer, t.ex. * ”flygplatsens affärer” i partnerskap med Jeremi och ADP * ”transport och logistik” i partnerskap med SOCOTEC och SJT * ”försäljningsyrken” i partnerskap med vår grupp av organisationer AREA FORMATION – IMEPP * ”yrkena av säkerheten för varor och människor” i partnerskap med vår utbildnings- och IFECAP-division * ”yrkena av kontorsautomation” i samarbete med APSIE – CNA CEFAG * ”yrkena av gästfrihet och catering och hälsa” i samarbete med INFA, A (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201703756
0 references