FOR A TOP SCHOOL MANY LANGUAGES IN INCLUSIVE DIDACTICS (Q369514)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q369514 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A TOP SCHOOL MANY LANGUAGES IN INCLUSIVE DIDACTICS |
Project Q369514 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 September 2017
0 references
28 July 2018
0 references
9 August 2018
0 references
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE T. SARROCCHI DI SIENA (SI)
0 references
43°19'6.78"N, 11°19'53.94"E
0 references
LA NOSTRA SCUOLA UN ISTITUTO TECNICO E TECNOLOGICO CON ANNESSO UN LICEO SCIENTIFICO DELLE SCIENZE APPLICATE PRESENTA VARIE PROBLEMATICHE LEGATE ALLA DISPERSIONE PERDITA DI POTENZIALIT DI RISORSE CULTURALI E ECONOMICHE DEL SISTEMA SCUOLA EVASIONE DALLOBBLIGO ABBANDONI RIPETENZE BOCCIATURE RITARDI RISPETTO ALLET REGOLARE BASSO RENDIMENTO.DEGLI OLTRE 1700 STUDENTI ISCRITTI GLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI CON PEI PDP O PEP QUELLI MAGGIORMENTE A RISCHIO DI ABBANDONO SCOLASTICO SONO PI DI CENTINAIO TRA DISABILI STRANIERI STUDENTI CON DSA ADHD DISAGIO SOCIOECONOMICO E PROBLEMATICHE DI TIPO FAMILIARE SEGNALATI DA ASSISTENTI SOCIALI O DAL TRIBUNALE.I DESTINATARI DEL PROGETTO SARANNO TUTTI QUEGLI ALUNNI CHEOPRESENTANO O RISCHIANO UN RALLENTAMENTO NEI PERCORSI DI STUDIO ABBANDONI RIPETENZE OMANIFESTANO DIFFICOLT DI SOCIALIZZAZIONE NEL CONTESTO SCOLASTICO ONON RAGGIUNGONO I LIVELLI ESSENZIALI DI APPRENDIMENTO DEBITI BASSI LIVELLI DI COMPETENZE OHANNO ABBANDONATO O INTENDONO ABBANDONARE (Italian)
0 references
OUR SCHOOL A TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL INSTITUTE WITH ATTACHED A SCIENTIFIC HIGH SCHOOL OF APPLIED SCIENCES PRESENTS VARIOUS PROBLEMS RELATED TO THE DISPERSION OF THE POTENTIAL OF CULTURAL AND ECONOMIC RESOURCES OF THE SCHOOL SYSTEM EVASION FROM THE OBLIGATION TO ABANDON REPEATS REJECTIONS DELAYS COMPARED TO ALLET REGULAR LOW RENDMENT. (English)
6 November 2020
0 references
NOTRE ÉCOLE, UN INSTITUT TECHNIQUE ET TECHNOLOGIQUE AVEC UN LYCÉE ATTACHÉ AUX SCIENCES APPLIQUÉES, PRÉSENTE DIVERS PROBLÈMES LIÉS À LA DISPERSION DU POTENTIEL DES RESSOURCES CULTURELLES ET ÉCONOMIQUES DU SYSTÈME SCOLAIRE ÉCHAPPER À L’OBLIGATION D’ABANDONNER LES RETARDS RÉPÉTÉS PAR RAPPORT À ALLET FAIBLE RENDIMENTO.DEGLI PLUS DE 1700 ÉTUDIANTS INSCRITS AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX AVEC PDP OU PEP CEUX QUI RISQUENT LE PLUS D’ABANDONNER L’ÉCOLE SONT PLUS D’UNE CENTAINE D’ÉTUDIANTS HANDICAPÉS ÉTRANGERS AYANT UN HANDICAP SOCIO-ÉCONOMIQUE DSA ADHD ET DES PROBLÈMES FAMILIAUX SIGNALÉS PAR LES TRAVAILLEURS SOCIAUX OU PAR LE TRIBUNAL.LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SERONT TOUS CEUX QUI RISQUENT DE RALENTIR LES COMPÉTENCES DANS LE CHEMIN DE L’ÉTUDE LES DIFFICULTÉS D’ABANDON DES ÉTUDES DANS LE CONTEXTE DE L’ABANDON DE L’ÉCOLE. (French)
8 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE, EIN TECHNISCHES UND TECHNOLOGISCHES INSTITUT MIT EINER ANGESCHLOSSENEN HIGH SCHOOL DER ANGEWANDTEN WISSENSCHAFTEN, STELLT VERSCHIEDENE PROBLEME IM ZUSAMMENHANG MIT DER STREUUNG DES POTENZIALS DER KULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN RESSOURCEN DES SCHULSYSTEMS AUS DER PFLICHT, WIEDERHOLTE ABLEHNUNGSVERZÖGERUNGEN IM VERGLEICH ZU ALLET REGELMÄSSIGE NIEDRIGE RENDIMENTO AUFZUGEBEN.DEGLI MEHR ALS 1700 EINGESCHRIEBENE SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN MIT PDP ODER PEP DIEJENIGEN, DIE AM MEISTEN GEFAHR, AUS DER SCHULE ZU FALLEN, SIND MEHR ALS HUNDERT VON AUSLÄNDISCHEN BEHINDERTEN STUDENTEN MIT DSA ADHD SOZIOÖKONOMISCHE BESCHWERDEN UND FAMILIENPROBLEME VON SOZIALARBEITERN ODER VON TRIBUNAL GEMELDET. (German)
17 December 2021
0 references
ONZE SCHOOL, EEN TECHNISCH EN TECHNOLOGISCH INSTITUUT MET EEN AANGESLOTEN MIDDELBARE SCHOOL VAN TOEGEPASTE WETENSCHAPPEN, LEVERT VERSCHILLENDE PROBLEMEN OP IN VERBAND MET DE SPREIDING VAN HET POTENTIEEL VAN CULTURELE EN ECONOMISCHE MIDDELEN VAN HET SCHOOLSYSTEEM ONTSNAPPEN AAN DE VERPLICHTING OM HERHAALDE AFWIJZINGEN ACHTER TE LATEN IN VERGELIJKING MET ALLET REGULIERE LAGE RENDIMENTO.DEGLI MEER DAN 1700 INGESCHREVEN STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN BIJ PDP OF PEP, DIE HET MEEST RISICO LOPEN SCHOOLVERLATERS TE VERLATEN, ZIJN MEER DAN HONDERD BUITENLANDSE GEHANDICAPTE STUDENTEN MET DSA ADHD SOCIAAL-ECONOMISCH ONGEMAK EN GEZINSPROBLEMEN GEMELD DOOR MAATSCHAPPELIJK WERKERS OF DOOR HET TRIBUNAL.THE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZULLEN AL DIE LEERLINGEN ZIJN DIE HET RISICO LOPEN OM IN DE LEERTRAJECTEN TE LANGZAMER TE GAAN IN DE STUDIETRAJECTEN OF IN DE CONTEXT VAN HET VERLATEN VAN DE LEERTRAJECTEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRA ESCUELA, UN INSTITUTO TÉCNICO Y TECNOLÓGICO CON UNA ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS APLICADAS ADJUNTA, PRESENTA DIVERSOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA DISPERSIÓN DEL POTENCIAL DE LOS RECURSOS CULTURALES Y ECONÓMICOS DEL SISTEMA ESCOLAR ESCAPAR DE LA OBLIGACIÓN DE ABANDONAR LOS REPETIDOS RETRASOS EN COMPARACIÓN CON ALLET REGULAR BAJO RENDIMENTO.DEGLI MÁS DE 1700 ESTUDIANTES MATRICULADOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON PDP O PEP LOS QUE MÁS CORREN EL RIESGO DE ABANDONAR LA ESCUELA SON MÁS DE UN CENTENAR DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EXTRANJERA CON DSA ADHD INCOMODIDAD SOCIOECONÓMICA Y PROBLEMAS FAMILIARES REPORTADOS POR LOS TRABAJADORES SOCIALES O POR EL TRIBUNAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
VORES SKOLE ET TEKNISK OG TEKNOLOGISK INSTITUT MED VEDHÆFTET EN VIDENSKABELIG HIGH SCHOOL OF APPLICATION SCIENCES PRÆSENTERER FORSKELLIGE PROBLEMER I FORBINDELSE MED SPREDNINGEN AF POTENTIALET FOR KULTURELLE OG ØKONOMISKE RESSOURCER I SKOLESYSTEMET UNDDRAGELSE FRA FORPLIGTELSEN TIL AT OPGIVE GENTAGNE AFVISNINGER FORSINKELSER SAMMENLIGNET MED ALLET REGELMÆSSIG LAV RENDMENT. (Danish)
18 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΝΑ ΤΕΧΝΙΚΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΕ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΌΜΕΝΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΔΙΑΦΥΓΉΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΈΩΣΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΩΝ ΑΠΟΡΡΙΠΤΙΚΏΝ ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΉ ΧΑΜΗΛΉ ΑΠΌΔΟΣΗ ALLET. (Greek)
18 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA TEHNIČKI I TEHNOLOŠKI INSTITUT S PRILOŽENOM ZNANSTVENOM GIMNAZIJOM PRIMIJENJENIH ZNANOSTI PREDSTAVLJA RAZLIČITE PROBLEME VEZANE UZ DISPERZIJU POTENCIJALA KULTURNIH I EKONOMSKIH RESURSA ŠKOLSKOG SUSTAVA IZBJEGAVANJE OD OBVEZE NAPUŠTANJA PONAVLJA ODBIJANJA KAŠNJENJA U ODNOSU NA ALLET REDOVITO NISKE RENDMENT. (Croatian)
18 July 2022
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ UN INSTITUT TEHNIC ȘI TEHNOLOGIC CU UN LICEU ȘTIINȚIFIC DE ȘTIINȚE APLICATE PREZINTĂ DIVERSE PROBLEME LEGATE DE DISPERSIA POTENȚIALULUI RESURSELOR CULTURALE ȘI ECONOMICE ALE SISTEMULUI ȘCOLAR DE EVAZIUNE DE LA OBLIGAȚIA DE A ABANDONA REPETA ÎNTÂRZIERI RESPINGERI COMPARATIV CU ALLET REGULAT SCĂZUT RENDMENT. (Romanian)
18 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA TECHNICKÝ A TECHNOLOGICKÝ INŠTITÚT S PRIPOJENÝM VEDECKÝM GYMNÁZIUM APLIKOVANÝCH VIED PREDSTAVUJE RÔZNE PROBLÉMY SÚVISIACE S ROZPTÝLENÍM POTENCIÁLU KULTÚRNYCH A EKONOMICKÝCH ZDROJOV ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU ÚNIKOV Z POVINNOSTI OPUSTIŤ OPAKUJE ODMIETNUTIE ONESKORENIE V POROVNANÍ S ALLET PRAVIDELNÉ NÍZKE RENDMENT. (Slovak)
18 July 2022
0 references
SKOLA TAGĦNA ISTITUT TEKNIKU U TEKNOLOĠIKU MEHMUŻA ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA TAX-XJENZI APPLIKATI JIPPREŻENTA PROBLEMI VARJI RELATATI MAL-DISPERSJONI TAL-POTENZJAL TA ‘RIŻORSI KULTURALI U EKONOMIĊI TAL-EVAŻJONI TAS-SISTEMA SKOLASTIKA MILL-OBBLIGU LI JABBANDUNAW RIFJUTI DEWMIEN META MQABBLA MA ALLET RENDMENT BAXX REGOLARI. (Maltese)
18 July 2022
0 references
NOSSA ESCOLA UM INSTITUTO TÉCNICO E TECNOLÓGICO COM ANEXADO UM ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO DE CIÊNCIAS APLICADAS APRESENTA VÁRIOS PROBLEMAS RELACIONADOS À DISPERSÃO DO POTENCIAL DE RECURSOS CULTURAIS E ECONÔMICOS DO SISTEMA ESCOLAR EVASÃO DA OBRIGAÇÃO DE ABANDONAR REPETIÇÕES REJEIÇÕES ATRASOS EM COMPARAÇÃO COM ALLET REGULAR BAIXO RENDMENT. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
KOULUMME TEKNINEN JA TEKNOLOGINEN INSTITUUTTI, JOHON ON LIITETTY TIETEELLINEN LUKIO SOVELTAVAN SCIENCES ESITTELEE ERILAISIA ONGELMIA, JOTKA LIITTYVÄT HAJAUTTAMISEEN POTENTIAALIN KULTTUURI- JA TALOUDELLISET RESURSSIT KOULUJÄRJESTELMÄN KIERTÄÄ VELVOLLISUUS LUOPUA TOISTUU HYLKÄÄMINEN VIIVÄSTYKSIÄ VERRATTUNA ALLET SÄÄNNÖLLISESTI ALHAINEN RENDMENT. (Finnish)
18 July 2022
0 references
NASZA SZKOŁA JEST INSTYTUTEM TECHNICZNYM I TECHNOLOGICZNYM Z DOŁĄCZONYM LICEUM NAUKOWYM NAUK STOSOWANYCH, PRZEDSTAWIA RÓŻNE PROBLEMY ZWIĄZANE Z ROZPROSZENIEM POTENCJAŁU ZASOBÓW KULTURALNYCH I EKONOMICZNYCH SYSTEMU SZKOLNEGO UCHYLANIA SIĘ OD OBOWIĄZKU PORZUCANIA POWTARZAJĄCYCH SIĘ ODRZUCEŃ OPÓŹNIEŃ W PORÓWNANIU Z REGULARNYM NISKIM ZALECENIEM ALLET. (Polish)
18 July 2022
0 references
NAŠA ŠOLA TEHNIČNO-TEHNOLOŠKI INŠTITUT S PRILOŽENO ZNANSTVENO SREDNJO ŠOLO APLIKATIVNIH ZNANOSTI PREDSTAVLJA RAZLIČNE TEŽAVE, POVEZANE Z RAZPRŠITVIJO POTENCIALA KULTURNIH IN GOSPODARSKIH VIROV ŠOLSKEGA SISTEMA IZOGIBANJE OBVEZNOSTI OPUSTITVE PONAVLJA ZAVRNITVE ZAMUDE V PRIMERJAVI Z ALLET REDNO NIZKO RENDMENT. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
NAŠE ŠKOLA TECHNICKÝ A TECHNOLOGICKÝ INSTITUT S PŘIPOJENOU VĚDECKOU STŘEDNÍ ŠKOLOU APLIKOVANÝCH VĚD PŘEDSTAVUJE RŮZNÉ PROBLÉMY SPOJENÉ S ROZPTÝLENÍM POTENCIÁLU KULTURNÍCH A EKONOMICKÝCH ZDROJŮ ŠKOLNÍHO SYSTÉMU, KTERÉ SE VYHÝBAJÍ POVINNOSTI OPUSTIT OPAKOVANÁ ZPOŽDĚNÍ V POROVNÁNÍ S ALLETOVOU PRAVIDELNOU NÍZKOU RENDMENT. (Czech)
18 July 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLA TECHNINIS IR TECHNOLOGINIS INSTITUTAS SU PRIDEDAMAS MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ PRISTATO ĮVAIRIAS PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU KULTŪROS IR EKONOMINIŲ IŠTEKLIŲ POTENCIALO IŠSISKLAIDYMAS MOKYKLOS SISTEMOS VENGIMAS NUO PAREIGOS ATSISAKYTI KARTOJA ATMETIMO VĖLAVIMĄ, PALYGINTI SU ALLET REGULIARIAI ŽEMAS SLAIDOS. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
MŪSU SKOLA TEHNISKAIS UN TEHNOLOĢISKAIS INSTITŪTS AR PIEVIENOTU ZINĀTNISKO VIDUSSKOLU LIETIŠĶO ZINĀTŅU RADA DAŽĀDAS PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR IZKLIEDI POTENCIĀLU KULTŪRAS UN EKONOMISKO RESURSU SKOLU SISTĒMAS IZVAIRĪŠANĀS NO PIENĀKUMA ATTEIKTIES NO ATKĀRTOTAS NORAIDĪJUMU KAVĒŠANĀS, SALĪDZINOT AR ALLET REGULĀRI ZEMO RENDMENT. (Latvian)
18 July 2022
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е ТЕХНИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧЕН ИНСТИТУТ С ПРИКАЧЕНА НАУЧНА ГИМНАЗИЯ ПО ПРИЛОЖНИ НАУКИ ПРЕДСТАВЯ РАЗЛИЧНИ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С ДИСПЕРСИЯТА НА ПОТЕНЦИАЛА НА КУЛТУРНИТЕ И ИКОНОМИЧЕСКИТЕ РЕСУРСИ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА ОТКЛОНЕНИЕ ОТ ЗАДЪЛЖЕНИЕТО ДА СЕ ОТКАЖЕ ПОВТАРЯ ЗАБАВЯНИЯ В СРАВНЕНИЕ С ALLET РЕДОВНО НИСКА ПРЕДСТАВЯНЕ. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
ISKOLÁNK EGY MŰSZAKI ÉS TECHNOLÓGIAI INTÉZET CSATOLT EGY TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK BEMUTATJA A KÜLÖNBÖZŐ PROBLÉMÁKAT A SZÓRVÁNYOS A KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI ERŐFORRÁSOK AZ ISKOLA RENDSZER KIJÁTSZÁSA A KÖTELEZETTSÉG, HOGY HAGYJA EL ISMÉTLÉS ELUTASÍTÁSOK KÉSÉSEK KÉPEST ALLET RENDSZERES ALACSONY RENDMENT. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
ÁR SCOIL INSTITIÚID THEICNIÚIL AGUS TEICNEOLAÍOCHTA LE CEANGAILTE ARD SCOIL EOLAÍOCHTA EOLAÍOCHTAÍ FEIDHMEACH I LÁTHAIR FADHBANNA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LEIS AN SCAIPEADH AR AN ACMHAINNEACHT NA N-ACMHAINNÍ CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCHTA AN IMGHABHÁLA CÓRAS SCOILE ÓN OIBLEAGÁID A THRÉIGEAN ATHDHIÚLTUITHE MOILL I GCOMPARÁID LE ALLET RIALTA ÍSEAL RENDMENT. (Irish)
18 July 2022
0 references
VÅR SKOLA ETT TEKNISKT OCH TEKNISKT INSTITUT MED BIFOGAD EN VETENSKAPLIG HIGH SCHOOL AV TILLÄMPADE VETENSKAPER PRESENTERAR OLIKA PROBLEM RELATERADE TILL SPRIDNINGEN AV POTENTIALEN HOS KULTURELLA OCH EKONOMISKA RESURSER I SKOLSYSTEMET UNDVIKANDE FRÅN SKYLDIGHETEN ATT ÖVERGE UPPREPADE AVSLAG FÖRSENINGAR JÄMFÖRT MED ALLET REGELBUNDNA LÅG RENDMENT. (Swedish)
18 July 2022
0 references
MEIE KOOL TEHNILISE JA TEHNOLOOGILISE INSTITUUDI LISATUD TEADUSLIK KESKKOOL APPLIED SCIENCES ESITLEB ERINEVAID PROBLEEME, MIS ON SEOTUD HAJUTAMISE POTENTSIAALI KULTUURI- JA MAJANDUSRESSURSSIDE KOOLISÜSTEEMI KÕRVALE HOIDUMISE KOHUSTUSEST LOOBUDA KORDUVAD TAGASILÜKKAMISE VIIVITUSED VÕRRELDES ALLET REGULAARSELT MADAL RENDMENT. (Estonian)
18 July 2022
0 references
SIENA
0 references
Identifiers
B69G16001410007
0 references