Initial qualifying training (Q3695137)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3695137 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Initial qualifying training |
Project Q3695137 in France |
Statements
132,524.15 Euro
0 references
165,655.19 Euro
0 references
80.00 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Maison Familiale Rurale du Tampon
0 references
97430
0 references
L’opération englobe de manière transversale la Formation -l’Education -l’Orientation et l’Accueil en vie résidentielle. Les actions de formation de l’établissement Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon sont inscrites au tableau des cycles de formation professionnelle du Ministère de l’Agriculture. Il est ouvert chaque année 2 baccalauréats professionnels se déroulant sur 3 ans: Ø Un Baccalauréat Professionnel (Bac Pro), option Commercialisation, spécialité Vente de Produits Frais.(TCVQPA) Ø Un Baccalauréat Professionnel (Bac Pro), Service aux personnes et aux territoires (SAPAT). Au total, la MFR du Tampon dispense 6 formations qualifiantes pour 2017. **2- Objectifs** D’une manière générale, il s’agit fondamentalement de donner une formation générale associée à une formation professionnelle permettant la construction de la personne en tant qu’être social, exerçant un métier et qui s’inscrit dans un projet de vie. **_122- Le Bac Pro de TVCQPA_** La seconde, la première et la terminale professionnelle visent les objectifs suivants : * Gérer des stocks et l’approvisionnement du rayon. * Exercer un contrôle sur le qualitatif et le quantitatif des produits à commercialiser. * Utiliser des techniques commerciales. * Réaliser des opérations de gestion et d’administration liées aux ventes. _123- Le Bac Pro SAPAAT_ Ce niveau IV de formation doit permettre d’être responsable ou associé ou encore technicien dans une structure de services pour l’agriculture et le milieu rural. _C’est à partir :_ * de connaissances et pratiques scientifiques, culturelles économiques et sociales, * de la maîtrise des gestes professionnels et des techniques d’expression, * de la capacité d’organiser son travail et son temps La seconde, la première et la terminale professionnelle visent les objectifs suivants : * travailler en collaboration avec des partenaires, * s’adapter et réagir aux changements technologiques, économiques et sociaux, * se situer et intervenir dans une société en mouvement, en qualité de travailleur et de citoyen. Et finalement participer au développement et à l’animation du milieu d’insertion. Ces formations professionnelles s’adressent d’abord à un public ayant terminé le 1er cycle du secondaire du système d’Education Nationale (French)
0 references
The operation encompasses in a cross-cutting way Training — Education — Guidance and Home in Residential Life. The training activities of the Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon are included in the table of vocational training cycles of the Ministry of Agriculture. It is open every year 2 professional bachelors taking place over 3 years: Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), Marketing option, Specialty Sales of Fresh Products (TCVQPA) Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), Service to People and Territories (SAPAT). In total, the Tampon MFR delivers 6 qualifying training courses for 2017. **2- Objectives** Generally speaking, the aim is to provide general training combined with vocational training that enables the person to be built as a social being, in a trade and as part of a life project. **_122- TVCQPA’s Bac Pro** The second, first and professional terminals have the following objectives: * Manage inventory and supply of the radius. * Exercise control over the quality and quantity of the products to be marketed. * Use commercial techniques. * Carry out management and administration operations related to sales. _123- the SAPAAT Pro Bac_ This level IV of training must allow to be responsible or associate or technician in a service structure for agriculture and rural areas. _It is based on:_ * scientific, cultural and social knowledge and practices, * mastery of professional gestures and techniques of expression, * the ability to organise one’s work and time The second, first and final professional objectives are: * work in collaboration with partners, * adapt and respond to technological, economic and social changes, * situate and intervene in a society on the move, as a worker and citizen. And finally participate in the development and animation of the insertion environment. These vocational training courses are intended first for a public who has completed the first cycle of secondary education in the National Education System. (English)
22 November 2021
0.07376096007858
0 references
Die Maßnahme umfasst bereichsübergreifende Ausbildung – Bildung – Orientierung und Wohnaufnahme. Die Ausbildungsmaßnahmen der Einrichtung Familienhaus Rurale d‚Education et d‘Orientation du Tampon sind in der Tabelle der Berufsausbildungszyklen des Landwirtschaftsministeriums aufgeführt. Es wird jedes Jahr geöffnet 2 professionelle Bachelor-Abschluss über 3 Jahre: Ø Ein Berufsabschluß (Bac Pro), Marketing-Option, Spezialität Verkauf von frischen Produkten. (TCVQPA) Ø Ein Berufsabschluß (Bac Pro), Service für Personen und Gebiete (SAPAT). Insgesamt bietet die MFR du Tampon für 2017 sechs qualifizierende Schulungen an. **2- Ziele** Im Allgemeinen geht es im Grunde genommen darum, eine allgemeine Ausbildung in Verbindung mit einer Berufsausbildung zu vermitteln, die den Aufbau der Person als soziales, beruflich tätiges und in ein Lebensprojekt eingebettetes Wesen ermöglicht. **_122- der TVCQPA-Bac Pro** Die zweite, die erste und das professionelle Terminal haben folgende Ziele: * Verwaltung von Lagerbeständen und Versorgung des Regals. * Kontrolle der Qualität und Quantität der zu vermarktenden Erzeugnisse. * Verwenden Sie kommerzielle Techniken. * Durchführung von verkaufsbezogenen Management- und Verwaltungsvorgängen. _123- der Bac Pro SAPAAT_ Diese Ausbildungsebene IV soll es ermöglichen, verantwortlich oder als Partner oder Techniker in einer Dienstleistungsstruktur für Landwirtschaft und ländliche Umgebung zu sein. * Wissenschaftliche, kulturelle und soziale Kenntnisse und Praktiken, * die Beherrschung der beruflichen Gesten und Ausdruckstechniken, * die Fähigkeit, seine Arbeit und seine Zeit zu organisieren Die zweite, die erste und die berufliche Endstufe haben folgende Ziele: * Zusammenarbeit mit Partnern, * Anpassung und Reaktion auf den technologischen, wirtschaftlichen und sozialen Wandel, * sich in einer in Bewegung befindlichen Gesellschaft als Arbeitnehmer und Bürger niederzulassen. Und schließlich an der Entwicklung und Animation des Integrationsmediums teilnehmen. Diese Berufsausbildung richtet sich zunächst an ein Publikum, das die erste Sekundarstufe des nationalen Bildungssystems abgeschlossen hat. (German)
1 December 2021
0 references
De operatie omvat op een horizontale manier opleiding — onderwijs — begeleiding en thuis in het woonleven. De opleidingsactiviteiten van het Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon zijn opgenomen in de tabel van de beroepsopleidingscycli van het ministerie van Landbouw. Het is elk jaar open 2 professionele bachelors die meer dan 3 jaar plaatsvinden: Ø Een Professioneel Baccalaureaat (Bac Pro), Marketingoptie, Specialty Sales of Fresh Products (TCVQPA) Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), Service to People and Territories (SAPAT). In totaal levert de Tampon MFR 6 kwalificatietrainingen voor 2017. **2- Doelstellingen** Over het algemeen is het doel een algemene opleiding te bieden in combinatie met een beroepsopleiding die de persoon in staat stelt om als sociaal wezen, in een vak en in het kader van een levensproject te worden gebouwd. **_122- TVCQPA’s Bac Pro** De tweede, eerste en professionele terminals hebben de volgende doelstellingen: * Beheer inventaris en levering van de straal. * Controle uitoefenen op de kwaliteit en kwantiteit van de in de handel te brengen producten. * Gebruik commerciële technieken. * Het uitvoeren van beheer en administratie met betrekking tot de verkoop. _123- de SAPAAT Pro Bac_ Dit niveau IV van de opleiding moet verantwoordelijk of geassocieerd of technicus zijn in een dienststructuur voor landbouw en plattelandsgebieden. _Het is gebaseerd op:_ * wetenschappelijke, culturele en sociale kennis en praktijken, * beheersing van professionele gebaren en expressietechnieken, * het vermogen om iemands werk en tijd te organiseren De tweede, eerste en laatste professionele doelstellingen zijn: * werk in samenwerking met partners, * aanpassen en reageren op technologische, economische en sociale veranderingen, * situeren en ingrijpen in een samenleving in beweging, als werknemer en burger. En tot slot deelnemen aan de ontwikkeling en animatie van de invoegomgeving. Deze beroepsopleidingen zijn eerst bedoeld voor een publiek dat de eerste cyclus van middelbaar onderwijs in het nationale onderwijssysteem heeft voltooid. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'operazione comprende in modo trasversale la formazione — Istruzione — orientamento e casa nella vita residenziale. Le attività formative della Maison Familiale Rurale d'Education et d'Orientation du Tampon sono incluse nella tabella dei cicli di formazione professionale del Ministero dell'Agricoltura. È aperto ogni anno 2 scapoli professionisti che si svolgono in oltre 3 anni: Ø Un baccalaureato professionale (Bac Pro), opzione di marketing, vendita di prodotti freschi (TCVQPA) Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), Servizio a persone e territori (SAPAT). In totale, il Tampon MFR offre 6 corsi di formazione di qualificazione per il 2017. **2- Obiettivi** In generale, l'obiettivo è quello di fornire una formazione generale combinata con una formazione professionale che consenta di costruire la persona come essere sociale, in un commercio e nell'ambito di un progetto di vita. **_122- Bac Pro di TVCQPA** Il secondo, il primo e il terminale professionale hanno i seguenti obiettivi: * Gestire l'inventario e la fornitura del raggio. * Esercitare il controllo sulla qualità e la quantità dei prodotti da commercializzare. * Utilizzare tecniche commerciali. * Effettuare operazioni di gestione e amministrazione relative alle vendite. _123- il SAPAAT Pro Bac_ Questo livello IV di formazione deve consentire di essere responsabile o associato o tecnico in una struttura di servizio per l'agricoltura e le zone rurali. _Si basa su:_ * conoscenze e pratiche scientifiche, culturali e sociali, * padronanza dei gesti professionali e delle tecniche di espressione, * capacità di organizzare il proprio lavoro e il proprio tempo. Il secondo, primo e ultimo obiettivo professionale sono: * lavorare in collaborazione con i partner, * adattare e rispondere ai cambiamenti tecnologici, economici e sociali, * situare e intervenire in una società in movimento, come lavoratore e cittadino. E infine partecipare allo sviluppo e all'animazione dell'ambiente di inserimento. Questi corsi di formazione professionale sono destinati in primo luogo a un pubblico che ha completato il primo ciclo di istruzione secondaria nel sistema di istruzione nazionale. (Italian)
13 January 2022
0 references
La operación abarca de manera transversal la Formación — Educación — Orientación y Hogar en la Vida Residencial. Las actividades de formación de la Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon se incluyen en el cuadro de ciclos de formación profesional del Ministerio de Agricultura. Está abierto cada año 2 licenciaturas profesionales que tienen lugar a lo largo de 3 años: Ø Un Bachillerato Profesional (Bac Pro), Opción de Comercialización, Ventas Especializadas de Productos Frescos (TCVQPA) Ø Un Bachillerato Profesional (Bac Pro), Servicio a las Personas y Territorios (SAPAT). En total, el Tampon MFR ofrece 6 cursos de formación para 2017. **2- Objetivos** En términos generales, el objetivo es proporcionar una formación general combinada con la formación profesional que permita a la persona ser construida como un ser social, en un oficio y como parte de un proyecto de vida. **_122- Bac Pro de TVCQPA** Los terminales segundo, primero y profesional tienen los siguientes objetivos: * Administrar inventario y suministro del radio. * Ejerza control sobre la calidad y cantidad de los productos a comercializar. * Utilizar técnicas comerciales. * Llevar a cabo operaciones de gestión y administración relacionadas con las ventas. _123- el SAPAAT Pro Bac_ Este nivel IV de formación debe permitir ser responsable o asociado o técnico en una estructura de servicio para la agricultura y las zonas rurales. _Se basa en:_ * conocimiento y prácticas científicas, culturales y sociales, * dominio de gestos profesionales y técnicas de expresión, * la capacidad de organizar el trabajo y el tiempo El segundo, primero y último objetivos profesionales son: * trabajar en colaboración con socios, * adaptarse y responder a los cambios tecnológicos, económicos y sociales, * situar e intervenir en una sociedad en movimiento, como trabajador y ciudadano. Y finalmente participar en el desarrollo y animación del entorno de inserción. Estos cursos de formación profesional están destinados en primer lugar a un público que ha completado el primer ciclo de enseñanza secundaria en el Sistema Nacional de Educación. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Tegevus hõlmab valdkonnaüleselt koolitust – haridust – nõustamist ja eluaset. Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon koolitustegevus on lisatud põllumajandusministeeriumi kutseõppetsüklite tabelisse. See on avatud igal aastal 2 professionaalne bakalaureuse toimub üle 3 aasta: Ø Professionaalne küpsustunnistus (Bac Pro), turundusvõimalus, värskete toodete erimüük (TCVQPA) Ø Professionaalne küpsustunnistus (Bac Pro), Teenus inimestele ja territooriumidele (SAPAT). Kokku pakub Tampon MFR 2017. aastal kuut kvalifikatsioonikoolitust. **2- Eesmärgid** Üldiselt on eesmärk pakkuda üldkoolitust koos kutseõppega, mis võimaldab inimesel olla sotsiaalne olend, kaubanduses ja eluprojektis. **_122- TVCQPA Bac Pro** Teisel, esimesel ja professionaalsel terminalil on järgmised eesmärgid: * Hallata varude ja pakkumise raadius. * Kontrollige turustatavate toodete kvaliteeti ja kvantiteeti. * Kasutada kaubanduslikke tehnikaid. * Teostage müügiga seotud juhtimis- ja haldustoiminguid. _123- SAPAAT Pro Bac_ See IV taseme koolitus peab võimaldama olla vastutav või assotsieerunud või tehnik põllumajanduse ja maapiirkondade teenindusstruktuuris. _See põhineb:_ * teaduslikel, kultuurilistel ja sotsiaalsetel teadmistel ja tavadel, * professionaalsete žestide ja väljendustehnikate meisterlikkusel, * võimel korraldada oma tööd ja aega Teine, esimene ja lõplik kutsealane eesmärk on: * koostöö partneritega, * kohanemine ja reageerimine tehnoloogilistele, majanduslikele ja sotsiaalsetele muutustele, * tegutsemine ja sekkumine liikuvasse ühiskonda, töötaja ja kodanikuna. Ja lõpuks osaleda arengu ja animatsioon sisestamise keskkond. Need kutseõppekursused on mõeldud kõigepealt üldsusele, kes on läbinud riiklikus haridussüsteemis esimese keskhariduse. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Ši operacija apima kompleksinį mokymo – Švietimas – Orientavimas ir Namai gyvenamojoje gyvenvietėje. Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon mokymo veikla įtraukta į Žemės ūkio ministerijos profesinio mokymo ciklų lentelę. Jis dirba kiekvienais metais 2 profesionalūs bakalaurai, vykstantys per 3 metus: Ø Profesionalus bakalaureatas (Bac Pro), rinkodaros galimybė, šviežių produktų specialieji pardavimai (TCVQPA) Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), paslaugos žmonėms ir teritorijoms (SAPAT). Iš viso Tampon MFR 2017 m. rengia 6 kvalifikacinius mokymo kursus. **2- Tikslai** Apskritai, tikslas yra teikti bendrąjį mokymą kartu su profesiniu mokymu, kuris leistų asmeniui būti kuriamam kaip socialinė būtybė, prekyba ir kaip gyvenimo projekto dalis. **_122- TVCQPA Bac Pro** Antrasis, pirmasis ir profesionalūs terminalai turi šiuos tikslus: * Valdyti inventorių ir tiekimą spindulio. * Kontroliuoti parduodamų produktų kokybę ir kiekį. * Naudokite komercinius metodus. * Vykdyti valdymo ir administravimo operacijas, susijusias su pardavimu. _123- SAPAAT Pro Bac_ Šis IV mokymo lygis turi leisti būti atsakingas, asocijuotas ar technikas žemės ūkio ir kaimo vietovių paslaugų struktūroje. _Jis remiasi:_ * mokslinėmis, kultūrinėmis ir socialinėmis žiniomis ir praktika, * profesinių gestų ir išraiškos metodų įvaldymu, * sugebėjimu organizuoti savo darbą ir laiką Antrasis, pirmasis ir galutinis profesinis tikslas yra: * dirbti bendradarbiaujant su partneriais, * prisitaikyti ir reaguoti į technologinius, ekonominius ir socialinius pokyčius, *sėdėti ir įsikišti į visuomenę kelyje, kaip darbuotojas ir pilietis. Ir galiausiai dalyvauti kuriant ir animacijos įterpimo aplinką. Šie profesinio mokymo kursai pirmiausia skirti visuomenei, baigusiai pirmąją vidurinio ugdymo pakopą nacionalinėje švietimo sistemoje. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Operacija obuhvaća na međusektorski način Trening – Obrazovanje – smjernice i dom u stambenom životu. Aktivnosti osposobljavanja Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon uključene su u tablicu ciklusa strukovnog osposobljavanja Ministarstva poljoprivrede. Otvoren je svake godine 2 profesionalna prvostupnika koji se održavaju tijekom 3 godine: Ø Professional Baccalaureate (Bac Pro), marketinška opcija, Specijalna prodaja svježih proizvoda (TCVQPA) Ø Profesionalna bakalaureat (Bac Pro), Usluga za ljude i područja (SAPAT). Ukupno, MFR Tampon nudi 6 kvalificiranih tečajeva za 2017. godinu. **2- Ciljevi** Općenito govoreći, cilj je osigurati opće osposobljavanje u kombinaciji sa strukovnim osposobljavanjem koje omogućuje izgradnju osobe kao društvenog bića, obrta i kao dio životnog projekta. **_122- TVCQPA Bac Pro** Drugi, prvi i profesionalni terminali imaju sljedeće ciljeve: * Upravljati inventarom i opskrbom radijusa. * Vršiti kontrolu nad kvalitetom i količinom proizvoda koji će se stavljati na tržište. * Koristiti komercijalne tehnike. * Obavljanje poslova upravljanja i administracije povezanih s prodajom. _123- SAPAAT Pro Bac_ Ova razina IV osposobljavanja mora omogućiti da bude odgovoran ili suradnik ili tehničar u uslužnoj strukturi za poljoprivredu i ruralna područja. _Temelji se na:_ * znanstvenom, kulturnom i društvenom znanju i praksi, * ovladavanju profesionalnim gestama i tehnikama izražavanja, * Sposobnost organiziranja rada i vremena Drugi, prvi i završni profesionalni ciljevi su: * raditi u suradnji s partnerima, * prilagoditi i odgovoriti na tehnološke, gospodarske i društvene promjene, * smjestiti i intervenirati u društvu u pokretu, kao radnik i građanin. I na kraju sudjelovati u razvoju i animaciji umetanja okoline. Ti su tečajevi strukovnog osposobljavanja namijenjeni prvenstveno javnosti koja je završila prvi ciklus srednjoškolskog obrazovanja u Nacionalnom obrazovnom sustavu. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η δράση περιλαμβάνει διατομεακό τρόπο Κατάρτιση — Εκπαίδευση — Καθοδήγηση και Κατοικία στην Οικιακή Ζωή. Οι δραστηριότητες κατάρτισης του Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon περιλαμβάνονται στον πίνακα των κύκλων επαγγελματικής κατάρτισης του Υπουργείου Γεωργίας. Λειτουργεί κάθε χρόνο 2 επαγγελματίες εργένηδες που λαμβάνουν χώρα πάνω από 3 χρόνια: Ø Επαγγελματικό απολυτήριο (Bac Pro), επιλογή μάρκετινγκ, Ειδικές πωλήσεις νωπών προϊόντων (TCVQPA) Ø Ένα επαγγελματικό απολυτήριο (Bac Pro), υπηρεσία σε ανθρώπους και εδάφη (SAPAT). Συνολικά, το MFR του Ταμπόν παρέχει 6 μαθήματα κατάρτισης που πληρούν τις προϋποθέσεις για το 2017. **2- Στόχοι** Σε γενικές γραμμές, στόχος είναι η παροχή γενικής κατάρτισης σε συνδυασμό με επαγγελματική κατάρτιση που επιτρέπει στο άτομο να οικοδομηθεί ως κοινωνικό ον, σε ένα επάγγελμα και στο πλαίσιο ενός σχεδίου ζωής. **_122- Το Bac Pro της TVCQPA** Το δεύτερο, το πρώτο και το επαγγελματικό τερματικό έχουν τους ακόλουθους στόχους: * Διαχειριστείτε την απογραφή και την προμήθεια της ακτίνας. * Ασκεί έλεγχο στην ποιότητα και την ποσότητα των προϊόντων που πρόκειται να διατεθούν στην αγορά. * Χρησιμοποιήστε εμπορικές τεχνικές. * Εκτέλεση εργασιών διαχείρισης και διαχείρισης που σχετίζονται με τις πωλήσεις. _123- το SAPAAT Pro Bac_ Αυτό το επίπεδο IV της κατάρτισης πρέπει να επιτρέπει να είναι υπεύθυνος ή συνεργάτης ή τεχνικός σε μια δομή υπηρεσιών για τη γεωργία και τις αγροτικές περιοχές. _Βασίζεται σε:_ * επιστημονικές, πολιτιστικές και κοινωνικές γνώσεις και πρακτικές, * γνώση επαγγελματικών χειρονομιών και τεχνικών έκφρασης, * ικανότητα οργάνωσης της εργασίας και του χρόνου του ατόμου Οι δεύτεροι, πρώτοι και τελευταίοι επαγγελματικοί στόχοι είναι: * εργασία σε συνεργασία με εταίρους, * προσαρμογή και ανταπόκριση στις τεχνολογικές, οικονομικές και κοινωνικές αλλαγές, * θέση και παρέμβαση σε μια κοινωνία εν κινήσει, ως εργαζόμενος και πολίτης. Και τέλος να συμμετέχουν στην ανάπτυξη και την εμψύχωση του περιβάλλοντος εισαγωγής. Αυτά τα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης προορίζονται πρώτα για ένα κοινό που έχει ολοκληρώσει τον πρώτο κύκλο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα. (Greek)
11 August 2022
0 references
Operácia zahŕňa prierezovým spôsobom odbornú prípravu – vzdelávanie – poradenstvo a domov v rezidenčnom živote. Vzdelávacie činnosti Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon sú zahrnuté v tabuľke cyklov odbornej prípravy ministerstva pôdohospodárstva. Je otvorená každý rok 2 profesionálni bakalári, ktorí sa konajú viac ako 3 roky: Ø Profesionálne Baccalaureate (Bac Pro), Marketing možnosť, Špeciálny predaj čerstvých produktov (TCVQPA) Ø Profesionálne Baccalaureate (Bac Pro), Service to People and Territories (SAPAT). Celkovo poskytuje Tampon MFR 6 kvalifikačných kurzov odbornej prípravy na rok 2017. **2- Ciele** Vo všeobecnosti je cieľom zabezpečiť všeobecné vzdelávanie spojené s odbornou prípravou, ktorá umožní postaviť osobu ako sociálnu bytosť, v obchode a v rámci životného projektu. **_122- TVCQPA Bac Pro** Druhé, prvé a profesionálne terminály majú tieto ciele: * Riadiť zásoby a dodávky polomeru. * Vykonávať kontrolu kvality a množstva výrobkov, ktoré sa majú uvádzať na trh. * Používať komerčné techniky. * Vykonávať riadiace a administratívne operácie súvisiace s predajom. _123- SAPAAT Pro Bac_ Táto úroveň IV vzdelávania musí umožniť byť zodpovedným alebo pridruženým pracovníkom alebo technikom v štruktúre služieb pre poľnohospodárstvo a vidiecke oblasti. Je založená na:_ * vedeckých, kultúrnych a spoločenských poznatkoch a postupoch, * ovládaní profesionálnych gest a techník prejavu, schopnosti organizovať svoju prácu a čas Druhým, prvým a konečným profesionálnym cieľom sú: * pracovať v spolupráci s partnermi, * prispôsobiť a reagovať na technologické, ekonomické a sociálne zmeny, * situovať a zasiahnuť v spoločnosti v pohybe, ako pracovník a občan. A nakoniec sa podieľať na vývoji a animácii prostredia vkladania. Tieto kurzy odbornej prípravy sú určené ako prvé pre verejnosť, ktorá ukončila prvý cyklus stredoškolského vzdelávania v národnom vzdelávacom systéme. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Operaatio kattaa monialaisella tavalla Koulutus – koulutus – ohjaus ja koti asuinelämässä. Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tamponin koulutustoimet sisältyvät maatalousministeriön ammattikoulutusjaksoja koskevaan taulukkoon. Se on avoinna joka vuosi 2 ammatillinen poikamies tapahtuu yli 3 vuotta: Ø Ammatillinen ylioppilastutkinto (Bac Pro), markkinointivaihtoehto, tuoreiden tuotteiden erikoismyynti (TCVQPA) Ø Ammatillinen ylioppilastutkinto (Bac Pro), Palvelu ihmisille ja alueille (SAPAT). Tampon MFR tarjoaa yhteensä kuusi pätevää koulutuskurssia vuodelle 2017. **2- Tavoitteet** Yleisesti ottaen tavoitteena on tarjota yleiskoulutusta yhdistettynä ammatilliseen koulutukseen, jonka avulla henkilö voidaan rakentaa sosiaalisena olentona, ammatissa ja osana elämänhanketta. **_122- TVCQPA:n Bac Pro** Toisella, ensimmäisellä ja ammattimaisella päätelaitteella on seuraavat tavoitteet: * Hallita varaston ja tarjonnan säde. * Valvoa kaupan pidettävien tuotteiden laatua ja määrää. * Käytä kaupallisia tekniikoita. * Toteuttaa myyntiin liittyviä johtamis- ja hallintotoimia. _123- SAPAAT Pro Bac_ Tämän tason IV koulutuksen on mahdollistettava vastuullinen tai avustava tai teknikko maatalouden ja maaseudun palvelurakenteessa. _Se perustuu:_ * tieteelliset, kulttuuriset ja sosiaaliset tiedot ja käytännöt, * ammattitaitoisten eleiden ja ilmaisutekniikoiden hallinta, * kyky järjestää työ ja aika Toinen, ensimmäinen ja lopullinen ammatillinen tavoite ovat: * työskennellä yhteistyössä kumppaneiden kanssa, * sopeutua ja vastata teknologisiin, taloudellisiin ja sosiaalisiin muutoksiin, * istua ja puuttua yhteiskunnan liikkeellä, työntekijänä ja kansalaisena. Ja lopuksi osallistua kehittämiseen ja animaatio asennusympäristön. Nämä ammatilliset kurssit on tarkoitettu ensin yleisölle, joka on suorittanut kansallisen koulutusjärjestelmän ensimmäisen keskiasteen koulutuksen. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Operacja obejmuje w sposób przekrojowy Szkolenie – Edukacja – Orientacja i Dom w Życiu Mieszkaniowym. Działania szkoleniowe Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon znajdują się w tabeli cykli kształcenia zawodowego Ministerstwa Rolnictwa. Jest on otwarty co roku 2 profesjonalnych kawalerów odbywających się w ciągu 3 lat: Ø Profesjonalna matura (Bac Pro), Opcja marketingowa, Specjalna sprzedaż świeżych produktów (TCVQPA) Ø Profesjonalna matura (Bac Pro), serwis dla ludzi i terytoriów (SAPAT). Łącznie MFR Tampon zapewnia 6 kwalifikujących się kursów szkoleniowych na 2017 r. **2- Cele** Ogólnie rzecz biorąc, celem jest zapewnienie kształcenia ogólnego połączonego z kształceniem zawodowym, które umożliwia budowanie danej osoby jako istoty społecznej, w handlu i w ramach projektu życiowego. **_122- Bac Pro TVCQPA** Drugie, pierwsze i profesjonalne terminale mają następujące cele: * Zarządzanie zapasami i dostawą promienia. * Sprawować kontrolę nad jakością i ilością produktów, które mają być wprowadzone do obrotu. * Użyj technik komercyjnych. * Prowadzenie operacji zarządzania i administracji związanych ze sprzedażą. _123- SAPAAT Pro Bac_ Ten poziom IV szkolenia musi umożliwiać odpowiedzialność lub współpracownika lub technika w strukturze usługowej dla rolnictwa i obszarów wiejskich. _Jest on oparty na:_ * naukowa, kulturowa i społeczna wiedza i praktyki, * opanowanie profesjonalnych gestów i technik ekspresji, * umiejętność organizowania własnej pracy i czasu Drugi, pierwszy i końcowy cel zawodowy to: * pracuj we współpracy z partnerami, * adaptuj i reaguj na zmiany technologiczne, gospodarcze i społeczne, * sytuuj i interweniuj w społeczeństwie w ruchu, jako pracownik i obywatel. I wreszcie uczestniczyć w rozwoju i animacji środowiska wstawiania. Te szkolenia zawodowe są przeznaczone przede wszystkim dla społeczeństwa, które ukończyło pierwszy cykl kształcenia średniego w krajowym systemie edukacji. (Polish)
11 August 2022
0 references
A művelet átfogó módon öleli fel a képzést – Oktatás – Útmutató és Otthon a lakossági életben. A Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon képzési tevékenységei szerepelnek a Mezőgazdasági Minisztérium szakképzési ciklusainak táblázatában. Ez nyitva minden évben 2 szakmai agglegény zajlik több mint 3 év: Ø Professzionális érettségi (Bac Pro), Marketing opció, Friss termékek speciális értékesítése (TCVQPA) Ø Professzionális érettségi (Bac Pro), emberek és területek kiszolgálása (SAPAT). A tamponi MFR összesen 6 minősítő tanfolyamot tart 2017-ben. **2- Célkitűzések** Általában a cél az általános képzés és a szakképzés biztosítása, amely lehetővé teszi, hogy az adott személy társadalmi lényként, szakmában és életprojekt részeként épüljön fel. **_122- TVCQPA Bac Pro** A második, első és professzionális terminálok a következő célokat szolgálják: * Kezeli leltár és ellátás a sugár. * A forgalomba hozandó termékek minőségének és mennyiségének ellenőrzése. * Kereskedelmi technikák használata. * Az értékesítéshez kapcsolódó irányítási és adminisztrációs műveletek végzése. _123- a SAPAAT Pro Bac_ Ez a IV. szintű képzésnek lehetővé kell tennie, hogy felelős legyen, vagy társult vagy technikus legyen a mezőgazdaság és a vidéki területek szolgáltatási struktúrájában. _Ez alapja:_ * tudományos, kulturális és társadalmi ismeretek és gyakorlatok, * a szakmai gesztusok és kifejezési technikák elsajátítása, * a munka és az idő megszervezésének képessége A második, első és végső szakmai célkitűzések a következők: * együttműködik a partnerekkel, * alkalmazkodik és reagál a technológiai, gazdasági és társadalmi változásokra, * helyt ad és beavatkozik a mozgásban lévő társadalomba, munkavállalóként és állampolgárként. És végül részt vesz a fejlesztés és animáció a beillesztési környezet. Ezek a szakképzési tanfolyamok elsősorban olyan közönségnek szólnak, aki befejezte a nemzeti oktatási rendszerben a középfokú oktatás első ciklusát. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Operace zahrnuje průřezovým způsobem školení – vzdělávání – poradenství a domov v bytovém životě. Vzdělávací aktivity Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon jsou uvedeny v tabulce cyklů odborného vzdělávání ministerstva zemědělství. Je otevřena každý rok 2 profesionální mládenci, které se konají po dobu 3 let: Ø Profesionální bakalář (Bac Pro), marketingová možnost, Speciální prodej čerstvých produktů (TCVQPA) Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), služby lidem a územím (SAPAT). MFR Tampon poskytuje celkem 6 kvalifikačních kurzů pro rok 2017. **2- Cíle** Obecně řečeno, cílem je poskytovat obecné vzdělávání v kombinaci s odborným vzděláváním, které umožňuje, aby byla osoba postavena jako sociální bytost, v obchodě a v rámci životního projektu. **_122- Bac Pro od TVCQPA** Druhý, první a profesionální terminál má následující cíle: * Spravovat inventář a dodávky poloměru. * Vykonávat kontrolu nad kvalitou a množstvím produktů, které mají být uvedeny na trh. * Používejte komerční techniky. * Provádět řídící a administrativní operace související s prodejem. _123- SAPAAT Pro Bac_ Tato úroveň IV školení musí umožnit, aby byl odpovědný nebo spolupracovník nebo technik ve struktuře služeb pro zemědělství a venkovské oblasti. _To je založeno na:_ * vědecké, kulturní a sociální znalosti a praxe, * zvládnutí profesionálních gest a technik projevu, * schopnost organizovat svou práci a čas Druhý, první a konečný profesionální cíle jsou: * pracovat ve spolupráci s partnery, * přizpůsobit se a reagovat na technologické, hospodářské a sociální změny, * situovat a zasahovat do společnosti na cestách, jako pracovník a občan. A nakonec se podílet na vývoji a animace prostředí vkládání. Tyto kurzy odborné přípravy jsou určeny jako první pro veřejnost, která dokončila první cyklus středoškolského vzdělávání v národním vzdělávacím systému. (Czech)
11 August 2022
0 references
Darbība aptver transversālu pieeju “Apmācība — izglītība — orientācija” un “mājas dzīvesvietā”. Lauksaimniecības ministrijas profesionālās izglītības ciklu tabulā ir iekļauti Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon mācību pasākumi. Tas ir atvērts katru gadu 2 profesionālie bakalauri, kas notiek vairāk nekā 3 gadus: Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), Marketing option, Specialty Sales of Fresh Products (TCVQPA) Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), Service to People and Territory (SAPAT). Kopumā Tampon MFR 2017. gadā nodrošina 6 kvalifikācijas mācību kursus. **2- Mērķi** Vispārīgi runājot, mērķis ir nodrošināt vispārējās mācības apvienojumā ar profesionālo izglītību, kas ļauj personu veidot kā sociālu būtni, arodu un kā daļu no dzīves projekta. **_122- TVCQPA Bac Pro** Otrajam, pirmajam un profesionālajam terminālim ir šādi mērķi: * Pārvaldīt inventarizāciju un piegādi rādiusā. * Veikt kontroli pār tirgū laisto produktu kvalitāti un daudzumu. * Izmantot komerciālos paņēmienus. * Veikt pārvaldības un administrēšanas darbības, kas saistītas ar pārdošanu. _123- SAPAAT Pro Bac_ Šim apmācības IV līmenim jāļauj būt atbildīgam, asociētam vai tehniķim lauksaimniecības un lauku apvidu pakalpojumu struktūrā. _Tas ir balstīts uz:_ * zinātniskās, kultūras un sociālās zināšanas un praksi, * meistarība profesionālo žestu un izteiksmes tehniku, * spēja organizēt savu darbu un laiku Otrais, pirmais un galīgais profesionālie mērķi ir: * strādāt sadarbībā ar partneriem, * pielāgoties un reaģēt uz tehnoloģiskajām, ekonomiskajām un sociālajām pārmaiņām, * atrast un iejaukties sabiedrībā kustībā, kā darba ņēmējs un pilsonis. Un, visbeidzot, piedalīties ievietošanas vides attīstībā un animācijā. Šie profesionālās apmācības kursi vispirms ir paredzēti sabiedrībai, kas ir pabeigusi pirmo vidējās izglītības ciklu valsts izglītības sistēmā. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Cuimsíonn an oibríocht ar bhealach leathan Oiliúint — Oideachas — Treoir agus Baile i Saol Cónaithe. Tá gníomhaíochtaí oiliúna an Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon san áireamh i dtábla timthriallta gairmoiliúna na hAireachta Talmhaíochta. Tá sé ar oscailt gach bliain 2 Baitsiléirí gairmiúla a bheidh ar siúl thar 3 bliana: Ø A Baccalaureate Gairmiúla (Bac Pro), Rogha Margaíochta, Díolacháin Speisialtachta Táirgí úra (TCVQPA) Ø A Baccalaureate Gairmiúla (Bac Pro), Seirbhís do Dhaoine agus Críocha (SAPAT). San iomlán, cuireann MFR Tampon 6 chúrsa oiliúna incháilithe ar fáil do 2017. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. **_122- Bac Pro TVCQPA** Tá na cuspóirí seo a leanas ag an dara ceann, ag an gcéad chríochfort agus ag na críochfoirt ghairmiúla: * Fardal agus soláthar an gha a bhainistiú. * Rialú a fheidhmiú ar cháilíocht agus ar chainníocht na dtáirgí atá le margú. * Bain úsáid as teicnící tráchtála. * Oibríochtaí bainistíochta agus riaracháin a bhaineann le díolacháin a dhéanamh. _123- SAPAAT Pro Bac_ Ní mór an leibhéal oiliúna IV seo a cheadú a bheith freagrach nó comhlach nó teicneoir i struchtúr seirbhíse le haghaidh talmhaíochta agus ceantair thuaithe. _ Tá sé bunaithe ar: _ * eolas agus cleachtais eolaíochta, cultúrtha agus sóisialta, * máistreacht ar gothaí gairmiúla agus ar theicnící léirithe, * an cumas obair agus am an duine a eagrú Is iad na cuspóirí gairmiúla dara, chéad agus deiridh: * oibriú i gcomhar le comhpháirtithe, * oiriúnú agus freagairt d’athruithe teicneolaíochta, eacnamaíocha agus sóisialta, * suite agus idirghabháil a dhéanamh i sochaí atá ag bogadh, mar oibrí agus saoránach. Agus ar deireadh páirt a ghlacadh i bhforbairt agus beochan na timpeallachta ionsáite. Tá na cúrsaí gairmoiliúna seo beartaithe ar dtús do phobal a bhfuil an chéad timthriall d’oideachas meánscoile curtha i gcrích acu sa Chóras Náisiúnta Oideachais. (Irish)
11 August 2022
0 references
Operacija zajema medsektorski način Usposabljanje – Izobraževanje – usmerjanje in dom v stanovanjskem življenju. Dejavnosti usposabljanja Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon so vključene v tabelo ciklov poklicnega usposabljanja Ministrstva za kmetijstvo. Odprta je vsako leto 2 poklicni samci, ki potekajo več kot 3 leta: Ø Professional Baccalaureate (Bac Pro), Možnost trženja, Posebnost prodaje svežih izdelkov (TCVQPA) Ø Professional Baccalaureate (Bac Pro), Service to People and Territories (SAPAT). MFR iz Tampona skupaj zagotavlja 6 kvalificiranih tečajev usposabljanja za leto 2017. **2- Cilji** Na splošno je cilj zagotoviti splošno usposabljanje v kombinaciji s poklicnim usposabljanjem, ki omogoča, da je oseba zgrajena kot socialno bitje, v poklicu in kot del življenjskega projekta. **_122- TVCQPA Bac Pro** Drugi, prvi in profesionalni terminali imajo naslednje cilje: * Upravljanje inventarja in dobavo polmera. * Izvajati nadzor nad kakovostjo in količino proizvodov, ki se tržijo. * Uporabite komercialne tehnike. * Izvajanje poslov vodenja in upravljanja, povezanih s prodajo. _123- SAPAAT Pro Bac_ Ta stopnja IV usposabljanja mora omogočati, da je odgovoren ali sodelavec ali tehnik v storitveni strukturi za kmetijstvo in podeželje. _Temelji na:_ * znanstvenem, kulturnem in družbenem znanju in praksah, * obvladovanje poklicnih gest in tehnik izražanja, * sposobnost organiziranja dela in časa Drugi, prvi in končni poklicni cilji so: * delo v sodelovanju s partnerji, * prilagajanje in odzivanje na tehnološke, gospodarske in družbene spremembe, * umestitev in posredovanje v družbi v gibanju, kot delavec in državljan. In na koncu sodelovati pri razvoju in animaciji okolja za vstavljanje. Ti programi poklicnega usposabljanja so najprej namenjeni javnosti, ki je zaključila prvo stopnjo srednješolskega izobraževanja v nacionalnem izobraževalnem sistemu. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Операцията обхваща по хоризонтален начин обучение — образование — ориентиране и дом в жилищния живот. Дейностите по обучение на Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon са включени в таблицата на циклите на професионално обучение на Министерството на земеделието. Той е отворен всяка година 2 професионални ергени, които се провеждат над 3 години: Ø Професионална бакалавърска степен (Bac Pro), възможност за маркетинг, специализирани продажби на пресни продукти (TCVQPA) Ø Професионална бакалавърска степен (Bac Pro), обслужване на хора и територии (SAPAT). MFR в Тампон предоставя общо 6 квалификационни курса за 2017 г. **2- Цели** Като цяло целта е да се осигури общо обучение, съчетано с професионално обучение, което да позволи на лицето да бъде изградено като социално същество, в занятие и като част от житейски проект. **_122- Bac Pro на TVCQPA** Вторият, първият и професионалният терминал имат следните цели: * Управление на инвентара и доставката на радиуса. * Упражнява контрол върху качеството и количеството на продуктите, които ще бъдат предлагани на пазара. * Използвайте търговски техники. * Извършване на управленски и административни операции, свързани с продажбите. _123- SAPAAT Pro Bac_ Това ниво IV на обучение трябва да позволява да бъде отговорен или асоцииран или техник в обслужваща структура за селското стопанство и селските райони. _Той се основава на:_ * научни, културни и социални знания и практики, * овладяване на професионални жестове и техники на изразяване, * способността да се организира работата и времето Втора, първа и крайна професионална цел са: * работете в сътрудничество с партньори, * адаптирайте и реагирайте на технологични, икономически и социални промени, * ситуирайте и се намесвайте в общество в движение, като работник и гражданин. И накрая да участват в разработването и анимацията на средата за вмъкване. Тези курсове за професионално обучение са предназначени първо за обществеността, която е завършила първия цикъл на средното образование в националната образователна система. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-operazzjoni tinkludi b’mod trasversali Taħriġ — Edukazzjoni — Gwida u Home in Residential Life. L-attivitajiet ta’ taħriġ tal-Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon huma inklużi fit-tabella taċ-ċikli ta’ taħriġ vokazzjonali tal-Ministeru tal-Agrikoltura. Huwa miftuħ kull sena 2 baċċellerat professjonali li jseħħu fuq 3 snin: Ø A Baccalaureate Professjonali (Bac Pro), għażla Marketing, Bejgħ Speċjalità ta ‘Prodotti Friski (TCVQPA) Ø A Bakkalawrjat Professjonali (Bac Pro), Servizz għall-Persuni u Territorji (SAPAT). B’kollox, l-MFR ta’ Tampon jagħti 6 korsijiet ta’ taħriġ kwalifikanti għall-2017. **2- Objettivi** B’mod ġenerali, l-għan huwa li jiġi pprovdut taħriġ ġenerali flimkien ma’ taħriġ vokazzjonali li jippermetti li l-persuna tinbena bħala persuna soċjali, f’kummerċ u bħala parti minn proġett tal-ħajja. **_122- Bac Pro ta’ TVCQPA** It-tieni, l-ewwel u t-terminals professjonali għandhom l-għanijiet li ġejjin: * Jimmaniġġjaw l-inventarju u l-provvista tar-raġġ. * Jeżerċita kontroll fuq il-kwalità u l-kwantità tal-prodotti li għandhom jitqiegħdu fis-suq. * Uża tekniki kummerċjali. * Iwettqu operazzjonijiet ta’ ġestjoni u amministrazzjoni relatati mal-bejgħ. _123- SAPAAT Pro Bac_ Dan il-livell IV ta’ taħriġ għandu jippermetti li jkun responsabbli jew assoċjat jew tekniku fi struttura ta’ servizz għall-agrikoltura u ż-żoni rurali. * Għarfien u prattiki xjentifiċi, kulturali u soċjali, * ħakma ta ‘ġesti professjonali u tekniki ta’ espressjoni, * l-abbiltà li jorganizzaw ix-xogħol u l-ħin wieħed It-tieni, l-ewwel u l-aħħar għanijiet professjonali huma: * jaħdmu f’kollaborazzjoni mas-sħab, * jadattaw u jirrispondu għall-bidliet teknoloġiċi, ekonomiċi u soċjali, * ipoġġu u jintervjenu f’soċjetà mobbli, bħala ħaddiem u ċittadin. U fl-aħħar nett jipparteċipaw fl-iżvilupp u l-animazzjoni ta ‘l-ambjent ta’ inserzjoni. Dawn il-korsijiet ta’ taħriġ vokazzjonali huma maħsuba l-ewwel għal pubbliku li jkun lesta l-ewwel ċiklu ta’ edukazzjoni sekondarja fis-Sistema Nazzjonali tal-Edukazzjoni. (Maltese)
11 August 2022
0 references
A operação abrange, de forma transversal, a Formação — Educação — Orientação e o Lar na Vida Residencial. As atividades de formação da Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon estão incluídas no quadro dos ciclos de formação profissional do Ministério da Agricultura. Está aberto todos os anos 2 licenciaturas profissionais que decorrem ao longo de 3 anos: Ø Um Bacharelado Profissional (Bac Pro), opção de Marketing, Vendas Especiais de Produtos Frescos (TCVQPA) Ø Um Bacharelado Profissional (Bac Pro), Serviço a Pessoas e Territórios (SAPAT). No total, o Tampon MFR oferece 6 cursos de formação de qualificação para 2017. **2- Objectivos** De um modo geral, o objectivo é proporcionar uma formação geral combinada com uma formação profissional que permita à pessoa ser construída como um ser social, numa profissão e como parte de um projecto de vida. **_122- Bac Pro da TVCQPA** O segundo, o primeiro e os terminais profissionais têm os seguintes objetivos: * Gerir inventário e fornecimento do raio. * Exercer controlo sobre a qualidade e quantidade dos produtos a comercializar. * Utilizar técnicas comerciais. * Realizar operações de gestão e administração relacionadas com as vendas. _123- o SAPAAT Pro Bac_ Este nível IV de formação deve permitir ser responsável ou associado ou técnico numa estrutura de serviços para a agricultura e zonas rurais. Baseia-se em:_ * conhecimentos e práticas científicos, culturais e sociais, * domínio dos gestos profissionais e das técnicas de expressão, * capacidade de organizar o trabalho e o tempo. O segundo, primeiro e último objetivos profissionais são: * trabalhar em colaboração com parceiros, * adaptar e responder às mudanças tecnológicas, económicas e sociais, * situar e intervir numa sociedade em movimento, como trabalhador e cidadão. E, por fim, participar no desenvolvimento e animação do ambiente de inserção. Estes cursos de formação profissional destinam-se, em primeiro lugar, a um público que tenha concluído o primeiro ciclo do ensino secundário no Sistema Nacional de Educação. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Operationen omfatter på en tværgående måde erhvervsuddannelse — Uddannelse — Vejledning og hjem i boliglivet. Maison Familiale Rurale d'Education et d'Orientation du Tampons uddannelsesaktiviteter indgår i landbrugsministeriets oversigt over erhvervsuddannelsesforløb. Det er åbent hvert år 2 professionelle bachelorer finder sted over 3 år: Ø A Professionel studentereksamen (Bac Pro), Marketing mulighed, Specialitet Salg af Friske Produkter (TCVQPA) Ø A Professionel studentereksamen (Bac Pro), Service to People and Territories (SAPAT). Tampon MFR tilbyder i alt 6 kvalificerende uddannelseskurser for 2017. **2- Mål** Generelt er målet at tilbyde generel uddannelse kombineret med erhvervsuddannelse, der gør det muligt for personen at blive opbygget som et socialt væsen, i et erhverv og som en del af et livsprojekt. **_122- TVCQPA's Bac Pro** Den anden, første og professionelle terminal har følgende mål: * Administrer opgørelse og levering af radius. * Udøve kontrol med kvaliteten og mængden af de produkter, der skal markedsføres. * Brug kommercielle teknikker. * Udføre ledelses- og administrationsaktiviteter i forbindelse med salg. _123- SAPAAT Pro Bac_ Denne uddannelse på niveau IV skal gøre det muligt at være ansvarlig eller tilknyttet eller tekniker i en servicestruktur for landbrug og landdistrikter. _Det er baseret på:_ * videnskabelig, kulturel og social viden og praksis, * beherskelse af faglige bevægelser og udtryksteknikker, * evnen til at organisere ens arbejde og tid Den anden, første og sidste professionelle mål er: * arbejde i samarbejde med partnere, * tilpasse og reagere på teknologiske, økonomiske og sociale ændringer, * placere og gribe ind i et samfund på farten, som arbejdstager og borger. Og endelig deltage i udviklingen og animationen af indsættelsen miljø. Disse erhvervsuddannelseskurser henvender sig først til et publikum, der har afsluttet den første uddannelse på sekundærtrinnet i det nationale uddannelsessystem. (Danish)
11 August 2022
0 references
Operațiunea cuprinde într-un mod transversal Formare – Educație – Orientare și Acasă în Viață Rezidențială. Activitățile de formare ale Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon sunt incluse în tabelul ciclurilor de formare profesională al Ministerului Agriculturii. Este deschis în fiecare an 2 burlaci profesioniști care au loc pe parcursul a 3 ani: Ø Un Bacalaureat Profesional (Bac Pro), Opțiune de marketing, Vânzări speciale de produse proaspete (TCVQPA) Ø A Professional Baccalaureate (Bac Pro), Service to People and Territories (SAPAT). În total, MFR Tampon oferă 6 cursuri de formare profesională pentru 2017. **2- Obiective** În general, scopul este de a oferi formare generală combinată cu formare profesională care să permită persoanei să fie construită ca ființă socială, într-un comerț și ca parte a unui proiect de viață. **_122- Bac Pro de la TVCQPA** Cel de-al doilea, primul și cel profesional au următoarele obiective: * Gestionați inventarul și furnizarea razei. * Exercită controlul asupra calității și cantității produselor care urmează să fie comercializate. * Utilizați tehnici comerciale. * Să efectueze operațiuni de gestionare și administrare legate de vânzări. _123- SAPAAT Pro Bac_ Acest nivel IV de formare trebuie să permită să fie responsabil sau asociat sau tehnician într-o structură de servicii pentru agricultură și zonele rurale. _Se bazează pe:_ * cunoștințe și practici științifice, culturale și sociale, * stăpânirea gesturilor și tehnicilor profesionale de exprimare, * capacitatea de a organiza munca și timpul. Al doilea, primul și ultimul obiectiv profesional sunt: * lucrați în colaborare cu partenerii, * adaptați și răspundeți la schimbările tehnologice, economice și sociale, * situați și interveniți într-o societate aflată în mișcare, ca lucrător și cetățean. Și, în cele din urmă, să participe la dezvoltarea și animarea mediului de inserție. Aceste cursuri de formare profesională sunt destinate în primul rând unui public care a finalizat primul ciclu de învățământ secundar în sistemul național de învățământ. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Insatsen omfattar på ett övergripande sätt Utbildning – Utbildning – Vägledning och Hem i Bostadslivet. Den utbildningsverksamhet som bedrivs av Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon ingår i jordbruksministeriets tabell över yrkesutbildningscykler. Det är öppet varje år 2 professionella ungkarlar som äger rum under 3 år: Ø En professionell studentexamen (Bac Pro), marknadsföringsalternativ, specialförsäljning av färska produkter (TCVQPA) Ø En professionell studentexamen (Bac Pro), service till människor och territorier (SAPAT). Totalt levererar Tampon MFR 6 kvalificerade kurser för 2017. **2- Mål** Generellt sett är målet att erbjuda allmän utbildning i kombination med yrkesutbildning som gör det möjligt för personen att byggas som en social varelse, i en bransch och som en del av ett livsprojekt. **_122- TVCQPA:s Bac Pro** Den andra, första och professionella terminalen har följande mål: * Hantera inventering och tillförsel av radien. * Utöva kontroll över kvaliteten och kvantiteten på de produkter som ska marknadsföras. * Använd kommersiella tekniker. * Genomföra lednings- och administrationsverksamhet i samband med försäljning. _123- SAPAAT Pro Bac_ Denna nivå IV av utbildningen måste göra det möjligt att vara ansvarig eller associerad eller tekniker i en tjänstestruktur för jordbruk och landsbygdsområden. _Det är baserat på:_ * vetenskaplig, kulturell och social kunskap och praxis, * behärska professionella gester och uttryckstekniker, * förmågan att organisera sitt arbete och tid Den andra, första och slutliga professionella mål är: * arbeta i samarbete med partner, * anpassa och reagera på tekniska, ekonomiska och sociala förändringar, * placera och ingripa i ett samhälle på väg, som arbetstagare och medborgare. Och slutligen delta i utvecklingen och animeringen av insättningsmiljön. Dessa yrkesutbildningskurser är i första hand avsedda för en allmänhet som har avslutat grundutbildningen på gymnasienivå i det nationella utbildningssystemet. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201702251
0 references