2017 Learning Program (Q3694340)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3694340 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2017 Learning Program |
Project Q3694340 in France |
Statements
8,367,097.1 Euro
0 references
10,458,871.38 Euro
0 references
80.00 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Chambre de Métiers et de l'Artisanat Région Ile de la Réunion
0 references
_A la rentrée 2017, la carte des spécialités de la Chambre de Métiers et de l'Artisanat Région Île de la Réunion permet de_ _proposer des formations initiales allant du niveau V au niveau III dans pas de moins de 96 spécialités. Néanmoins, le tableau de_ _situation fait ressortir quelques observations : la disparition de certains diplômes tels que le BEP en 2009 suite à la réforme de la_ _voie professionnelle, des filières de formation encore trop inégalement structurées._ _Dans le souci de remédier à cette situation, chaque année des projets d'ouverture de section sont présentés à la Région_ _Réunion._ _Ces programmes ont pour objectifs principaux :_ _de conforter la filière de formation composée des titres du réseau APCMA ainsi que des autres réseaux partenaires (_ _Ducretet, GNFA, …),_ _de répondre au mieux aux besoins de formation identifiés pour des différents secteurs professionnels, même quand cela_ _implique la création de nouvelles filières (comme par exemple le Diplôme d'Etat d'ambulancier pour la rentrée de 2013),_ _de structurer progressivement les filières existantes en proposant, par la voie de l'apprentissage, la formation à des_ _diplômes allant du niveau V jusqu'au niveau post-baccalauréat pour l'ensemble des champs professionnels_ (French)
0 references
_In the fall of 2017, the specialties map of the Chamber of Crafts and Crafts Region Reunion Island allows us to offer initial training courses ranging from level V to level III in no less than 96 specialties. Nevertheless, the table of_ _situation highlights a few observations: the disappearance of certain diplomas such as the BEP in 2009 as a result of the reform of the vocational path, of training courses still too unevenly structured._ _In order to remedy this situation, every year projects opening sections are presented to the Region_ _Meeting._ _These programmes have as their main objectives:_ _ to strengthen the training stream composed of the titles of the APCMA network as well as other partner networks (_ _Ducretet, GNFA,...), _ to best respond to the training needs identified for different professional sectors, even where this _ _ involves the creation of new pathways (such as the Ambulance State Diploma for the start of 2013), _ to gradually structure existing courses by offering, through apprenticeship, training for _ _ diplomas ranging from level V to post-baccalaureate level for all professional fields_ (English)
18 November 2021
0.0155560298391279
0 references
_Am Anfang 2017 erlaubt die Karte der Spezialitäten der Handwerkskammer und des Handwerks Region Insel von Réunion, in nicht weniger als 96 Fachrichtungen Grundausbildungen von Niveau V bis Stufe III anzubieten. Aus der Lagetabelle sind jedoch einige Bemerkungen zu entnehmen: das Verschwinden bestimmter Diplome, wie z. B. des BEP im Jahr 2009 infolge der Reform des Berufsweges, noch zu ungleichmäßig strukturierte Ausbildungsgänge._ _Um dieser Situation abzuhelfen, werden der Region jedes Jahr Projekte zur Eröffnung von Fachgruppen vorgelegt_ _Sitzung._ _Diese Programme haben vor allem zum Ziel, den Ausbildungsweg zu stärken, der sich aus den Titeln des APCMA-Netzes und der anderen Partnernetze (_ _Ducretet, GNFA,...) zusammensetzt. den für die verschiedenen Berufssektoren ermittelten Ausbildungsbedarf bestmöglich zu decken, auch wenn dies die Schaffung neuer Ausbildungsgänge (wie z. B. das Staatsdiplom für Krankenwagen für den Beginn des Jahres 2013) mit sich bringt,_die bestehenden Ausbildungsgänge schrittweise zu strukturieren, indem im Wege der Lehrlingsausbildung für alle Berufsfelder von der Stufe V bis zum post-Baccalaureat-Stufe die Ausbildung angeboten wird. (German)
1 December 2021
0 references
_In het najaar van 2017 stelt de kaart van specialiteiten van de Kamer van Ambachten en Ambachten Regio Reunion Island ons in staat om initiële trainingen aan te bieden, variërend van niveau V tot niveau III in maar liefst 96 specialiteiten. Niettemin belicht de tabel van_ _situation een paar waarnemingen: het verdwijnen van bepaalde diploma’s zoals het BEP in 2009 als gevolg van de hervorming van het beroepstraject, van opleidingen die nog steeds te ongelijk zijn gestructureerd. _Om deze situatie te verhelpen, worden elk jaar projecten voor het openen van secties gepresenteerd aan de regio_ _Meeting._ Deze programma’s hebben als hoofddoel:_ _ de opleidingsstroom te versterken die bestaat uit de titels van het APCMA-netwerk en andere partnernetwerken (_ _Ducretet, GNFA,...), _ om zo goed mogelijk in te spelen op de opleidingsbehoeften die zijn vastgesteld voor verschillende beroepssectoren, zelfs als dit _ _ het creëren van nieuwe trajecten omvat (zoals het Ambulance State Diploma voor het begin van 2013), _ om bestaande cursussen geleidelijk te structureren door, via het leerlingwezen, opleidingen voor _ _ diploma’s aan te bieden, variërend van niveau V tot post-baccalaureaatniveau voor alle professionele vakgebieden_ (Dutch)
6 December 2021
0 references
_Nell'autunno 2017, la mappa delle specialità della Camera dell'Artigianato e dell'Artigianato Regione Reunion Island ci permette di offrire corsi di formazione iniziale che vanno dal livello V al livello III in non meno di 96 specialità. Tuttavia, la tabella di_ _situation evidenzia alcune osservazioni: la scomparsa di alcuni diplomi come il BEP nel 2009 a seguito della riforma del percorso professionale, dei corsi di formazione ancora troppo disomogenei._ _Per porre rimedio a questa situazione, ogni anno vengono presentate sezioni di apertura dei progetti alla Regione_ _Meeting.__Questi programmi hanno come obiettivi principali:_ _ rafforzare il flusso formativo composto dai titoli della rete APCMA e da altre reti partner (_ _Ducretet, GNFA,...), _ per rispondere al meglio alle esigenze formative individuate per diversi settori professionali, anche dove questo _ _ prevede la creazione di nuovi percorsi (come il diploma statale di ambulanza per l'inizio del 2013), _ di strutturare gradualmente i corsi esistenti offrendo, attraverso l'apprendistato, formazione per _ _ diplomi che vanno dal livello V al livello post-baccalaureato per tutti i settori professionali_ (Italian)
13 January 2022
0 references
_En el otoño de 2017, el mapa de especialidades de la Isla Reunión de la Cámara de Artesanía y Artesanía nos permite ofrecer cursos de formación inicial que van desde el nivel V hasta el nivel III en no menos de 96 especialidades. Sin embargo, la tabla de_ _situation destaca algunas observaciones: la desaparición de ciertos diplomas como el BEP en 2009 como resultado de la reforma de la trayectoria profesional, de los cursos de formación aún demasiado desigualmente estructurados._ _Para remediar esta situación, cada año se presentan a la Región los proyectos de apertura de secciones_ _Reunión._ _Estos programas tienen como principales objetivos:_ _ reforzar el flujo de formación compuesto por los títulos de la red APCMA así como otras redes asociadas (_ _Ducretet, GNFA,...), _ responder mejor a las necesidades de formación identificadas para diferentes sectores profesionales, incluso cuando esto _ _ implica la creación de nuevos itinerarios (como el Diploma Estatal de Ambulancia para principios de 2013), _ estructurar gradualmente los cursos existentes ofreciendo, a través del aprendizaje, formación para _ _ diplomas que van desde el nivel V hasta el nivel post-baccalaureado para todos los campos profesionales_ (Spanish)
14 January 2022
0 references
_2017 aasta sügisel võimaldab Käsitöö- ja Käsitöökoja Réunioni saare erialade kaart meil pakkuda algkoolitusi alates V astmest kuni III tasemeni vähemalt 96 erialal. Sellele vaatamata toob tabel_ _situation esile mõned tähelepanekud: teatavate diplomite, näiteks BEPi kadumine 2009. aastal kutsetee reformi, koolituskursuste liiga ebaühtlase ülesehituse tõttu._ _Selle olukorra parandamiseks esitatakse igal aastal piirkonnale projektid, mis avavad lõigud _ Meeting._ _ Nende programmide peamine eesmärk on:_ _ tugevdada koolitusvoogu, mis koosneb APCMA võrgustiku pealkirjadest ja muudest partnervõrgustikest (_ _Ducretet, GNFA,...), _ et kõige paremini vastata koolitusvajadused kindlaks erinevate erialade, isegi kui see _ _ hõlmab uute radade loomist (nagu kiirabi riikliku diplomi alguses 2013), _ järk-järgult struktureerida olemasolevaid kursusi pakkudes, läbi õpipoisiõppe, koolitus _ _ diplomid ulatuvad alates V tasemest kuni bakalaureuseõppejärgse tasemeni kõigis erialades_ (Estonian)
11 August 2022
0 references
2017 m. Rudenį amatų ir amatų rūmų regiono Reunjono salos specialybių žemėlapis leidžia mums pasiūlyti pirminio mokymo kursus nuo V lygio iki III lygio ne mažiau kaip 96 specialybių. Nepaisant to, _situacija lentelėje pabrėžiamos kelios pastabos: tam tikrų diplomų, pvz., BEP 2009 m., išnykimas dėl profesinio mokymo kurso reformos, mokymo kursų vis dar pernelyg netolygiai struktūrizuotos._ _Siekiant ištaisyti šią padėtį, kiekvienais metais projektų atidarymo skyriai pateikiami regionui_ _Meeting._ _Šių programų pagrindiniai tikslai yra:_ _ stiprinti mokymo srautą, kurį sudaro APCMA tinklo pavadinimai ir kiti partnerių tinklai (_ _Ducretet, GNFA,...), _ geriausiai reaguoti į mokymo poreikius, nustatytus skirtingiems profesiniams sektoriams, net jei tai _ _ apima naujų kelių kūrimą (pvz., greitosios pagalbos valstybinį diplomą 2013 m. pradžiai), palaipsniui struktūrizuoti esamus kursus, per gamybinę praktiką siūlant _ _ diplomus nuo V lygio iki po Bakalaureato lygio visose profesinėse srityse (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
_U jesen 2017. godine, karta specijaliteta Obrtničke i obrtničke Regije Reunion Island omogućuje nam da ponudimo početne tečajeve u rasponu od razine V do razine III u ne manje od 96 specijaliteta. Ipak, u tablici_ _situation istaknuta je nekoliko zapažanja: nestanak određenih diploma kao što je BEP 2009. kao rezultat reforme strukovnog puta, tečajeva osposobljavanja i dalje su neravnomjerno strukturirani._ _Kako bi se riješila ta situacija, svake se godine projekti za otvaranje projekata predstavljaju regiji_ _Meeting._ _Ovi programi imaju kao svoj glavni cilj:_ _ ojačati tijek osposobljavanja koji se sastoji od naslova mreže APCMA, kao i drugih partnerskih mreža (_ _Ducretet, GNFA,...), _ kako bi se najbolje odgovorilo na potrebe osposobljavanja utvrđene za različite profesionalne sektore, čak i ako to _ _ uključuje stvaranje novih putova (kao što je Državna diploma hitne pomoći za početak 2013.), _ postupno strukturiranje postojećih tečajeva nudeći, kroz naukovanje, osposobljavanje za _ _ diplome u rasponu od razine V do razine poslijebakalarureata za sva stručna područja_ (Croatian)
11 August 2022
0 references
_Το φθινόπωρο του 2017, ο χάρτης ειδικοτήτων του Επιμελητηρίου Βιοτεχνίας και Βιοτεχνίας Περιφέρειας Ρεϋνιόν μας επιτρέπει να προσφέρουμε μαθήματα αρχικής κατάρτισης που κυμαίνονται από το επίπεδο V έως το επίπεδο ΙΙΙ σε τουλάχιστον 96 ειδικότητες. Ωστόσο, ο πίνακας της___κατάστασης επισημαίνει ορισμένες παρατηρήσεις: η εξαφάνιση ορισμένων διπλωμάτων όπως το BEP το 2009 ως αποτέλεσμα της μεταρρύθμισης της επαγγελματικής πορείας, των μαθημάτων κατάρτισης που εξακολουθούν να είναι ανομοιόμορφα δομημένα._ _Για να διορθωθεί αυτή η κατάσταση, κάθε χρόνο παρουσιάζονται στην Περιφέρεια τα σχέδια που ανοίγουν τμήματα._ _Τα προγράμματα αυτά έχουν ως κύριους στόχους τους:_ _ να ενισχύσουν τη ροή κατάρτισης που αποτελείται από τους τίτλους του δικτύου APCMA καθώς και άλλων δικτύων εταίρων (_ _Ducretet, GNFA,...), _ για να ανταποκριθεί καλύτερα στις ανάγκες κατάρτισης που προσδιορίζονται για διάφορους επαγγελματικούς τομείς, ακόμη και όταν αυτό _ _ περιλαμβάνει τη δημιουργία νέων διαδρομών (όπως το Κρατικό Δίπλωμα Ασθενοφόρου για τις αρχές του 2013), _ να διαρθρώσει σταδιακά τα υπάρχοντα μαθήματα προσφέροντας, μέσω μαθητείας, κατάρτιση για _ _ διπλώματα που κυμαίνονται από το επίπεδο V έως το μεταπτυχιακό επίπεδο για όλους τους επαγγελματικούς τομείς_ (Greek)
11 August 2022
0 references
_Na jeseň 2017 mapa špecialít Komory remesiel a remesiel ostrov Reunion nám umožňuje ponúknuť počiatočné kurzy v rozsahu od úrovne V po úroveň III v najmenej 96 špecializáciách. V tabuľke_ _situácie sa však poukazuje na niekoľko pozorovaní: zánik niektorých diplomov, ako je BEP v roku 2009 v dôsledku reformy odborného vzdelávania, kurzov odbornej prípravy stále príliš nerovnomerne štruktúrovaný._ _S cieľom napraviť túto situáciu sa každoročne predkladajú úseky otvárania projektov Region_ _Meeting._ _ Tieto programy majú za svoje hlavné ciele:_ _ posilniť tok odbornej prípravy zložený z titulov siete APCMA, ako aj iných partnerských sietí (_ _Ducretet, GNFA,...), _ čo najlepšie reagovať na potreby odbornej prípravy určené pre rôzne profesionálne sektory, aj keď to _ zahŕňa vytvorenie nových ciest (ako je štátny diplom záchranky na začiatku roka 2013), _ postupne štruktúrovať existujúce kurzy ponukou, prostredníctvom učňovskej prípravy, odbornej prípravy pre _ _ diplomy v rozsahu od úrovne V po postgraduálne vzdelanie pre všetky odborné odbory_ (Slovak)
11 August 2022
0 references
_Vuoden 2017 syksyllä käsiteollisuus- ja käsiteollisuuskamarin Reunion-saaren erikoiskartta antaa meille mahdollisuuden tarjota peruskoulutusta V-tasolta III tasolle vähintään 96 erikoisalalla. Tästä huolimatta taulukko of_ _ tilanne tuo esiin muutamia huomioita: tiettyjen tutkintotodistusten, kuten BEP:n, katoaminen vuonna 2009 ammatillisen uran uudistuksen seurauksena, koulutuskurssit ovat edelleen liian epäyhtenäiset._ _Tapahtuman korjaamiseksi esitellään vuosittain hankkeita, jotka avaavat osioita Region_ _Meeting._ _Näiden ohjelmien päätavoitteena on vahvistaa APCMA-verkoston otsikoista ja muista kumppaniverkostoista koostuvaa koulutusvirtaa (_ _Ducretet, GNFA,...), _ jotta voidaan parhaiten vastata eri ammattialojen koulutustarpeisiin, vaikka tähän liittyy uusien koulutusväylien luominen (kuten Ambulance State Diploma vuoden 2013 alussa), olemassa olevien kurssien asteittainen jäsentäminen tarjoamalla oppisopimuskoulutuksen kautta _ tutkintotodistuksia, jotka vaihtelevat tasosta V tutkinnon jälkeiseen tasoon kaikilla ammattialoilla_ (Finnish)
11 August 2022
0 references
Jesienią 2017 roku mapa specjałów Izby Rzemiosła i Rzemiosła Regionu Reunion pozwala nam oferować kursy początkowe od poziomu V do poziomu III w co najmniej 96 specjalnościach. Niemniej jednak tabela z_ _sytuacja zawiera kilka uwag: zniknięcie niektórych dyplomów, takich jak BEP w 2009 r. w wyniku reformy ścieżki zawodowej, kursów szkoleniowych nadal zbyt nierównomiernie zorganizowanych._ _W celu zaradzenia tej sytuacji, co roku projekty otwierające sekcje są przedstawiane regionowi_ _Meeting._ _ Te programy mają za swoje główne cele:_ _ Wzmocnienie strumienia szkoleń składającego się z tytułów sieci APCMA oraz innych sieci partnerskich (_ _Ducretet, GNFA,...), _ aby jak najlepiej zareagować na potrzeby szkoleniowe zidentyfikowane dla różnych sektorów zawodowych, nawet tam, gdzie to _ _ wiąże się z tworzeniem nowych ścieżek (takich jak dyplom stanu pogotowia na początku 2013 r.), _ stopniowa struktura istniejących kursów poprzez oferowanie, poprzez praktykę, szkolenia dla _ _ dyplomy od poziomu V do poziomu po matury dla wszystkich dziedzin zawodowych_ (Polish)
11 August 2022
0 references
2017 őszén a Réunion-szigeti Kézműves- és Kézműves Kamara specialitástérképe lehetővé teszi számunkra, hogy az V. szinttől a III. szintig terjedő alapképzéseket nyújtsunk legalább 96 szakterületen. Mindazonáltal a helyzet táblázata rávilágít néhány észrevételre: egyes oklevelek, például a BEP 2009-es eltűnése a szakmai pálya reformjának, a még mindig túl egyenlőtlenül strukturált képzéseknek köszönhetően.__A helyzet orvoslása érdekében minden évben a Region_ _Meeting._ _E programok fő célja, hogy megerősítsék az APCMA hálózat és más partnerhálózatok címeiből álló képzési folyamatot (_ _Ducretet, GNFA,...), _ annak érdekében, hogy a legjobban megfeleljen a különböző szakmai ágazatokban azonosított képzési igényeknek, még akkor is, ha ez új utak létrehozását foglalja magában (mint például a 2013 eleji mentőállami diploma), _ fokozatosan strukturálja a meglévő kurzusokat azáltal, hogy tanulószerződéses gyakorlati képzésen keresztül képzést kínál az V. szinttől az érettségi utáni szintig minden szakmai területen_ (Hungarian)
11 August 2022
0 references
_Na podzim 2017 mapa specialit Komory řemesel a řemesel regionu Reunion Island nám umožňuje nabídnout počáteční školení v rozsahu od úrovně V do úrovně III v ne méně než 96 specialit. Nicméně tabulka_ _situace zdůrazňuje několik poznámek: zánik některých diplomů, jako je BEP v roce 2009 v důsledku reformy profesní dráhy, kurzů odborné přípravy, stále příliš nerovnoměrně strukturovaných._ _Za účelem nápravy této situace jsou Regionu každý rok prezentovány projekty otevírajících sekcí v regionu_ _Meeting._ _Tyto programy mají za hlavní cíle:_ _ posílit vzdělávací tok složený z titulů sítě APCMA a dalších partnerských sítí (_ _Ducretet, GNFA,...), _ co nejlépe reagovat na potřeby odborné přípravy zjištěné v různých profesních odvětvích, a to i tam, kde to _ _ zahrnuje vytvoření nových cest (jako je státní diplom Ambulance na začátku roku 2013), _ postupně strukturovat stávající kurzy tím, že nabízí, prostřednictvím učňovské přípravy, školení pro _ _ diplomy v rozmezí od úrovně V až po post-bakaureát úroveň pro všechny odborné obory_ (Czech)
11 August 2022
0 references
_2017. gada rudenī Amatniecības un amatniecības kameras Reinjonas salas specialitāšu karte ļauj mums piedāvāt sākotnējās apmācības kursus no V līmeņa līdz III līmenim ne mazāk kā 96 specialitātēs. Tomēr_ _situācijas tabula izceļ dažus novērojumus: dažu diplomu, piemēram, BEP, izzušana 2009. gadā profesionālās attīstības reformas rezultātā, mācību kursi joprojām ir pārāk nevienmērīgi strukturēti._ _Lai labotu šo situāciju, Reģionam katru gadu tiek prezentēti projekti, ar kuriem atver sadaļas, kurās tiek atklātas sadaļas _Meeting._ _ Šo programmu galvenie mērķi ir:_ _ stiprināt mācību plūsmu, ko veido APCMA tīkla nosaukumi, kā arī citi partneru tīkli (_ _Ducretet, GNFA,...), _ lai vislabāk reaģētu uz apmācības vajadzībām, kas noteiktas dažādām profesionālajām nozarēm, pat ja tas _ _ ietver jaunu ceļu izveidi (piemēram, ātrās palīdzības valsts diploms 2013. gada sākumam), _ pakāpeniski strukturēt esošos kursus, piedāvājot māceklību, apmācību _ _ diplomi, sākot no V līmeņa līdz pēc-bakkalaureāta līmenim visās profesionālajās jomās_ (Latvian)
11 August 2022
0 references
_I titim 2017, ceadaíonn léarscáil speisialtachtaí Réigiún Reunion Chumann Ceardaíochta agus Ceardaíochta dúinn cúrsaí oiliúna tosaigh a thairiscint ó leibhéal V go leibhéal III in aon speisialtachtaí 96 ar a laghad. Mar sin féin, leagann an tábla de_ _situation béim ar roinnt tuairimí: imeacht dioplómaí áirithe cosúil leis an BEP i 2009 mar thoradh ar an athchóiriú ar an gcosán gairme, cúrsaí oiliúna fós ró-éagórach struchtúrtha._ _ Chun an cás seo a leigheas, cuirtear codanna oscailte tionscadal gach bliain faoi bhráid an Region_ _Meeting._ Tá na cláir seo mar phríomhchuspóirí: _ _ an sruth oiliúna a neartú atá comhdhéanta de theidil an líonra APCMA chomh maith le líonraí comhpháirtíochta eile (_ _Ducretet, GNFA,...), _ chun freagairt ar an mbealach is fearr do na riachtanais oiliúna a aithníodh d’earnálacha gairmiúla éagsúla, fiú nuair a bhaineann sé seo le conairí nua a chruthú (amhail an Dioplóma Stáit Otharchairr do thús 2013), _ chun na cúrsaí atá ann cheana a struchtúrú de réir a chéile trí oiliúint a thairiscint, trí phrintíseacht, do dhioplómaí _ _ idir leibhéal V agus leibhéal iar-baccalaureate do gach réimse gairmiúil_ (Irish)
11 August 2022
0 references
_Jesen 2017 nam zemljevid specialitet Reuniona Zbornice obrti in obrti omogoča, da ponudimo začetne tečaje usposabljanja od stopnje V do stopnje III v kar 96 specialitetah. Kljub temu tabela_ _situation poudarja nekaj ugotovitev: izginotje nekaterih diplom, kot je BEP, v letu 2009 zaradi reforme poklicne poti, tečajev usposabljanja, ki so še vedno preveč neenakomerno strukturirani._ _Da bi se to stanje izboljšalo, se vsako leto predstavijo projekti, ki odpirajo odseke Region_ _Meeting.__ _Ti programi imajo za svoje glavne cilje:_ _ okrepiti tok usposabljanja, sestavljen iz nazivov mreže APCMA in drugih partnerskih mrež (_ _Ducretet, GNFA,...), _ da bi se kar najbolje odzvali na potrebe po usposabljanju, ugotovljene za različne poklicne sektorje, tudi če to _ _ vključuje ustvarjanje novih poti (kot je diploma države Ambulance za začetek leta 2013), _ postopoma strukturirati obstoječe tečaje s ponudbo, s pomočjo vajeništva, usposabljanja za _ _ diplome, ki segajo od stopnje V do post-baccalaureate ravni za vsa strokovna področja_ (Slovenian)
11 August 2022
0 references
_През есента на 2017 г. картата на специалностите на Камарата на занаятчийските и занаятчийските райони на остров Реюнион ни позволява да предложим курсове за първоначално обучение, вариращи от ниво V до ниво III в не по-малко от 96 специалности. Независимо от това в таблицата на__ситуацията се открояват няколко забележки: изчезването на някои дипломи като BEP през 2009 г. в резултат на реформата на професионалното развитие, курсовете за обучение все още са твърде неравномерно структурирани.__За да се коригира тази ситуация, всяка година на Region_ _Meeting.__ се представят проекти, които отварят раздели:__ Тези програми имат за свои основни цели:_ _ да се засили потокът от обучения, съставен от заглавията на мрежата APCMA, както и други партньорски мрежи (_ _Ducretet, GNFA,...), _ за да отговори най-добре на нуждите от обучение, определени за различни професионални сектори, дори когато това _ _ включва създаването на нови пътеки (като дипломата на държавата на линейката за началото на 2013 г.), _ да структурира постепенно съществуващите курсове, като предлага, чрез чиракуване, обучение за _ _ дипломи, вариращи от ниво V до ниво след завършено средно образование за всички професионални области _ (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
_Fil-waqgħa tal-2017, il-mappa tal-ispeċjalitajiet tal-Kamra tas-Snajja’ u l-Gżira tas-Snajja’ tar-Reġjun ta’ Reunion tippermettilna noffru korsijiet ta’ taħriġ inizjali li jvarjaw minn livell V għal-livell III f’mhux inqas minn 96 speċjalità. Madankollu, it-tabella ta’_ Sitwazzjoni tenfasizza ftit osservazzjonijiet: l-għajbien ta’ ċerti diplomi bħall-BEP fl-2009 bħala riżultat tar-riforma tal-perkors vokazzjonali, ta’ korsijiet ta’ taħriġ li għadhom strutturati b’mod mhux uniformi._ _ Sabiex jirrimedjaw din is-sitwazzjoni, kull sena l-proġetti li jiftħu sezzjonijiet jiġu ppreżentati lir-Regione_ _Meeting._ _ Dawn il-programmi għandhom bħala l-objettivi ewlenin tagħhom:_ _ biex jissaħħaħ il-fluss ta’ taħriġ magħmul mit-titoli tan-netwerk tal-APCMA kif ukoll netwerks sħab oħra (_Ducretet, GNFA,...), _ biex twieġeb bl-aħjar mod għall-ħtiġijiet ta’ taħriġ identifikati għal setturi professjonali differenti, anke fejn dan _ _ jinvolvi l-ħolqien ta’ perkorsi ġodda (bħad-Diploma tal-Istat ta’ Ambulanza għall-bidu tal-2013), _ biex gradwalment jiġu strutturati l-korsijiet eżistenti billi jiġi offrut, permezz ta’ apprendistat, taħriġ għal _ _ diplomi li jvarjaw minn livell V għal livell ta’ wara l-baċellerat għall-oqsma professjonali kollha_ (Maltese)
11 August 2022
0 references
_No outono de 2017, o mapa de especialidades da Câmara de Artesanato e Artesanato Região da Reunião Ilha permite-nos oferecer cursos de formação inicial que vão do nível V ao nível III em nada menos que 96 especialidades. No entanto, o quadro de_ _situação destaca algumas observações: o desaparecimento de certos diplomas, como o BEP, em 2009, na sequência da reforma do percurso profissional, de cursos de formação ainda demasiado desigualmente estruturados._ _A fim de remediar esta situação, são apresentados anualmente à Região _ _Reunião._ _Estes programas têm como objetivos principais:_ _ reforçar o fluxo de formação composto pelos títulos da rede APCMA, bem como por outras redes parceiras (_ _Ducretet, GNFA,...), _ para melhor responder às necessidades de formação identificadas para diferentes setores profissionais, mesmo quando isso _ _ envolve a criação de novos percursos (como o Diploma Estadual de Ambulância para o início de 2013), _ estruturar gradualmente os cursos existentes, oferecendo, através da aprendizagem, formação para _ _ diplomas que vão do nível V ao nível pós-bacharelado para todos os campos profissionais_ (Portuguese)
11 August 2022
0 references
_I efteråret 2017 specialer kort over Chamber of Crafts and Crafts Region Reunion Island giver os mulighed for at tilbyde grundlæggende kurser spænder fra niveau V til niveau III i ikke mindre end 96 specialiteter. Ikke desto mindre fremhæver tabellen over_ _ Situationen nogle få bemærkninger: at visse eksamensbeviser som f.eks. BEP i 2009 som følge af reformen af erhvervsuddannelsesforløbet forsvinder, og at uddannelseskurserne stadig er for ujævnt strukturerede._ _For at afhjælpe denne situation forelægges hvert år projekter, der åbner sektioner, for Region_ _Meeting._ _Disse programmer har som hovedformål: _ _ at styrke uddannelsesstrømmen bestående af titlerne på APCMA-netværket samt andre partnernetværk (_ _Ducretet, GNFA,...), _ for bedst at imødekomme de uddannelsesbehov, der er identificeret for forskellige erhvervssektorer, selv hvor dette _ _ indebærer oprettelse af nye veje (såsom Ambulance State Diploma for begyndelsen af 2013), _ gradvist at strukturere eksisterende kurser ved gennem lærlingeuddannelse, uddannelse til _ _ diplomer spænder fra niveau V til post-eksamen niveau for alle faglige områder_ (Danish)
11 August 2022
0 references
_În toamna anului 2017, harta specialităților Camerei Artizanatului și a Regiunii Artizanatului Insula Reunion ne permite să oferim cursuri de formare inițială variind de la nivelul V la nivelul III în nu mai puțin de 96 de specialități. Cu toate acestea, tabelul din_ _situation scoate în evidență câteva observații: dispariția anumitor diplome, cum ar fi BEP în 2009, ca urmare a reformei parcursului profesional, a cursurilor de formare încă prea inegal structurate._ _Pentru a remedia această situație, în fiecare an sunt prezentate secțiuni de deschidere a proiectelor în Regiune_ _Meeting._ _Aceste programe au ca obiective principale:_ _ să consolideze fluxul de formare compus din titlurile rețelei APCMA, precum și alte rețele partenere (_ _Ducretet, GNFA,...), _ pentru a răspunde cel mai bine nevoilor de formare identificate pentru diferite sectoare profesionale, chiar și în cazul în care acest lucru implică crearea de noi căi (cum ar fi diploma de stat în ambulanță pentru începutul anului 2013), _ să structureze treptat cursurile existente oferind, prin ucenicie, formare pentru _ _ diplome variind de la nivelul V la nivelul post-bacalauat pentru toate domeniile profesionale_ (Romanian)
11 August 2022
0 references
_Under hösten 2017 kan vi erbjuda grundläggande utbildningar som sträcker sig från nivå V till nivå III i inte mindre än 96 specialiteter. I tabellen över_ _situation framhävs dock några observationer: det faktum att vissa examensbevis, t.ex. BEP 2009, försvinner till följd av reformen av yrkesutbildningen, av utbildningar som fortfarande är alltför ojämnt strukturerade._ _För att komma till rätta med denna situation presenteras varje år projekt som öppnar sektioner för regionen_ _Meeting._ _Dessa program har som huvudmål:_ _ att stärka utbildningsflödet som består av titlarna på APCMA-nätverket och andra partnernätverk (_ _Ducret, GNFA,...). _ för att på bästa sätt svara mot de utbildningsbehov som identifierats för olika yrkessektorer, även om detta _ innebär att man skapar nya utbildningsvägar (t.ex. Ambulance State Diploma i början av 2013), _ att gradvis strukturera befintliga kurser genom att erbjuda, genom lärlingsutbildning, utbildning för _ _ diplom som sträcker sig från nivå V till post-baccalaureate-nivå för alla yrkesområden_ (Swedish)
11 August 2022
0 references
Réunion
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201701975
0 references