COURSE OF THE FUTURE (Q3694204)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3694204 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COURSE OF THE FUTURE |
Project Q3694204 in France |
Statements
256,436.72 Euro
0 references
279,069.24 Euro
0 references
91.89 percent
0 references
1 June 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Agence nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes, Direction régionale Provence, Alpes, Côte d'Azur
0 references
**Le projet « parcours d’avenir » présenté n’est composé que d’une seule action** qui s’articule autour de 5 modules d’accompagnement collectif (plus un atelier dédié aux publics féminins) et de prestations individualisés qui ont pour objet d’aider le jeune à identifier ses acquis, de lui permettre de (re)découvrir des situations professionnelles, d’avoir accès au soutien d’un parrainage; le tout en rapport avec un projet professionnel qu’il aura lui- même construit. **_1) LES MODULES D’ACCOMPAGNEMENT COLLECTIF_** _Module 1 : Socle de connaissances et savoirs de base_ **Durée : 1 journée (7 heures)** * Comprendre l'importance de maitriser le socle des connaissances et compétences professionnelles pour une meilleure employabilité et insertion sur le marché de l'emploi * Evaluer leurs besoins sur la maitrise de ces compétences socles et les conseiller * Identifier leurs besoins de formation et les orienter _Module 2 : S’adapter, prendre confiance, réussir_ **,** dont les objectifs sont les suivants **Durée : 2 journées (14 heures)** * S'adapter à des situations nouvelles, parfois complexes ou stressantes : * Optimiser ses ressources et mettre en place une stratégie de réussite * Reconsidérer l'image et la représentation de soi et reprendre confiance * Définir un plan d'action quotidien _Module 3 : Construire son projet professionnel_ **,** dont les objectifs sont les suivants **Durée : 1 journée (7 heures)** * Identifier et formaliser ses compétences transversales et professionnelles * Repérer ses points forts, ses réussites * Expliciter ses intérêts, ses souhaits et ses motivations au regard d'un futur projet professionnel * Cartographier les champs professionnels envisageables au regard des compétences acquises et des potentialités d'emploi du territoire _Module 4 : Mon métier de demain_ **,** dont l’objectif est de permettre à chaque jeune NEET d'essayer et d'expérimenter en grandeur nature différents métiers et d'échanger avec des formateurs et des responsables d'entreprises. **Durée : 1 semaine (35 heures).** Lors de cette phase du projet, les apprenants pourront ainsi, notamment : * Découvrir l'environnement professionnel du/ des métiers retenu(s) en réalisant des tâches simples * Confronter ses représentations et ses souhaits à la réalité du/des métier(s) * Se construire une représentation des postures et compétences nécessaires à l'exercice du/des métiers choisi(s). Les périodes d’immersion professionnelle se dérouleront soit au sein d’entreprises partenaires, soit dans les ateliers des centres Afpa départementaux. Dans ces centres, plus de 70 métiers sont accessibles dans les domaines du Bâtiment, de l’Industrie, du Tertiaire, notamment des services aux particuliers et aux entreprises. Outre la connaissance pratique des métiers pressentis, ces périodes seront l’occasion, pour les jeunes concernés, d’être concrètement sensibilisés : * Au fait d’évoluer dans un contexte hiérarchiquement structuré. * Au travail en équipe, à l’évolution au sein d’un collectif de travail. * Aux questions de sécurité au travail. * Au développement durable. _Module 5 : Accès à l’emploi_ **Durée : 1 journée (7heures)** * Faire prendre conscience de l’existence des règles élémentaires de la recherche d’emploi * Présenter les grands principes des écrits de la recherche d’emploi : CV, lettres de motivation * Présenter les principes de base de l’entretien d’embauche _Atelier dédié aux publics féminins_ (action en faveur de la parité Femmes / Hommes) : **« 24 h dans la vie d’une femme »**. **Durée : 24h** Il s’agit de : * Développer la mixité des emplois, * Faciliter l’accès des jeunes femmes NEET à la formation professionnelle, * Renforcer leur accès à des métiers traditionnellement occupés par des hommes. * Faciliter les transitions professionnelles en valorisant les compétences transversales * Faire découvrir des métiers sans idées reçues, et lutter contre les stéréotypes. Ces modules collectifs, ainsi que l’atelier dédié aux publics féminins, pourront être mobilisés indépendamment les uns des autres. Les mises en situation professionnelles seront privilégiées, en particulier dans le cadre de périodes d'immersion, en entreprises ou dans les ateliers des centres Afpa, adaptées au jeune NEET et à son projet professionnel ; des périodes durant lesquelles le jeune bénéficiera du soutien nécessaire (parrainage, tutorat,…). **_2) LES PRESTATIONS INDIVIDUALISEES_** **_Différents entretiens seront proposés aux stagiaires_** **, dont la durée et la fréquence (parfois la réitération) pourront varier en fonction des besoins, des attentes et des caractéristique du NEET concerné.** **Entretien diagnostic** : * Valider l’engagement du jeune dans la démarche * Faire le point sur son parcours initial, sur ses idées de projets professionnels en début d’action, sur ses besoins * Prescription des ateliers **Entretien(s) intermédiaire(s) : (French)
0 references
**The “term of the future” project presented consists of only one action** which consists of five collective support modules (plus a workshop dedicated to women’s audiences) and individualised services designed to help young people identify their achievements, to enable them to (re)discover professional situations, to have access to the support of a sponsorship; all in connection with a professional project that he himself has built. **_1) COLLECTIVE ACCOMPAGNEMENT MODULES_** _Module 1: Base of knowledge and basic knowledge_ **Duration: 1 day (7 hours)** * Understand the importance of mastering the core of professional knowledge and skills for better employability and integration into the labour market * Assess their needs on the mastery of these core competencies and advise them * Identify and guide their training needs _Module 2: Adapt, build trust, succeed_ **,** whose objectives are the following **Duration: 2 days (14 hours)** * Adapt to new, sometimes complex or stressful situations: * Optimise resources and implement a success strategy * Reconsider image and self-representation and regain confidence * Define a daily action plan _Module 3: Build your professional project_ **,** whose objectives are the following **Duration: 1 day (7 hours)** * Identify and formalise your transversal and professional skills * Identify your strengths, successes * Explain your interests, wishes and motivations in relation to a future professional project * Mapping possible professional fields in the light of the skills acquired and the employment potential of the territory _Module 4: My job of tomorrow_ **,** the aim of which is to allow each young NEET to try and experiment in nature different professions and to exchange with trainers and business managers. **Duration: 1 week (35 hours).** During this phase of the project, learners will be able to: * Discover the professional environment of the chosen trade(s) by carrying out simple tasks * Confront its representations and wishes with the reality of the profession(s) * Build a representation of the postures and skills necessary to exercise the chosen trade(s). The periods of professional immersion will take place either within partner companies or in the workshops of the departmental Afpa centres. In these centres, more than 70 occupations are available in the areas of Building, Industry, Tertiary, including personal and business services. In addition to the practical knowledge of the proposed occupations, these periods will be an opportunity for the young people concerned to be specifically sensitised: * Evolving in a hierarchically structured context. * Teamwork, evolution within a working group. * To occupational safety issues. * Sustainable development. _Module 5: Access to employment_ **Duration: 1 day (7 hours)** * To raise awareness of the existence of the basic rules of job search * Present the main principles of job search writings: CV, motivation letters * Present the basic principles of the hiring interview _Workshop dedicated to women’s audiences_ (Action for gender parity): **“24 h in the life of a woman”**. **Duration: 24h** These are: * Develop job mix, * Facilitate young NEET women’s access to vocational training, * Strengthen their access to occupations traditionally occupied by men. * Facilitate professional transitions by valuing transversal skills * To discover occupations without accepted ideas, and to combat stereotypes. These collective modules, as well as the workshop dedicated to women’s audiences, can be mobilised independently of each other. Job placement will be preferred, in particular in the context of immersion periods, in companies or in the workshops of the Afpa centres, adapted to the young NEET and his/her professional project; periods during which the young person will receive the necessary support (sponsorship, mentoring, etc.). **_2) INDIVIDUALISED PRESTATIONS_** **_Several interviews will be offered to trainees_** **, the duration and frequency of which (sometimes reiteration) may vary according to the needs, expectations and characteristics of the NEET concerned.** **Diagnostic Maintenance**: * Validate the young person’s commitment to the process * Take stock of his initial career, his ideas for professional projects at the beginning of the action, his needs * Prescription of the workshops **Intermediate interview(s): (English)
22 November 2021
0.102505692981347
0 references
**Das vorgelegte Projekt „Wege der Zukunft“ besteht nur aus einer einzigen Aktion**, die sich aus fünf kollektiven Begleitmodulen (plus einem Workshop für weibliche Zielgruppen) und individuellen Leistungen zusammensetzt, die dem jungen Menschen dabei helfen sollen, seine Errungenschaften zu ermitteln, berufliche Situationen (wieder) zu entdecken und Zugang zur Unterstützung eines Sponsoring zu erhalten; alles im Zusammenhang mit einem professionellen Projekt, das er selbst gebaut hat. **_1) KOLLECTIFISCHE ZUSAMMENARBEIT MODULEN_** _Modul 1: Basiswissen und Grundwissen_ **Dauer: 1 Tag (7 Stunden)*** Erkennen, wie wichtig es ist, die Grundlage beruflicher Kenntnisse und Kompetenzen für eine bessere Beschäftigungsfähigkeit und Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu meistern * ihre Bedürfnisse in Bezug auf die Beherrschung dieser Kernkompetenzen zu bewerten und sie zu beraten * ihren Ausbildungsbedarf zu identifizieren und sie zu lenken _Modul 2: Anpassung, Vertrauen, Erfolg_ **,** mit folgenden Zielen **Dauer: 2 Tage (14 Stunden)** * Anpassung an neue, manchmal komplexe oder stressige Situationen: * Ressourcen optimieren und eine Erfolgsstrategie implementieren * Bild und Selbstdarstellung überdenken und Vertrauen zurückgewinnen * Einen täglichen Aktionsplan festlegen _Modul 3: Erstellen Sie Ihr professionelles Projekt_ **,** mit folgenden Zielen **Dauer: 1 Tag (7 Stunden)** * Identifizieren und formalisieren Sie seine Querschnitts- und Berufskompetenzen * Erkennen Sie seine Stärken, Erfolge * Erklären Sie Ihre Interessen, Wünsche und Motivationen für ein zukünftiges Berufsprojekt * Kartografie der möglichen Berufsfelder im Hinblick auf die erworbenen Kompetenzen und Beschäftigungsmöglichkeiten des Gebiets _Modul 4: Mein Beruf von morgen_ **,** mit dem Ziel, jedem jungen NEET die Möglichkeit zu geben, verschiedene Berufe auszuprobieren und zu experimentieren und mit Ausbildern und Unternehmensleitern auszutauschen. **Dauer: Eine Woche (35 Stunden).** Während dieser Projektphase können die Lernenden insbesondere: * Entdecken Sie das berufliche Umfeld des/der ausgewählten Berufe, indem Sie einfache Aufgaben ausführen * seine Darstellungen und Wünsche mit der Realität des/der Berufe(n) vergleichen * eine Darstellung der für die Ausübung des/der gewählten Berufe erforderlichen Haltungen und Fähigkeiten aufbauen. Die Zeiten des beruflichen Eintauchens werden entweder in Partnerunternehmen oder in den Werkstätten der Afpa-Departements-Zentren stattfinden. In diesen Zentren sind mehr als 70 Berufe in den Bereichen Bauwesen, Industrie, Tertiärbereich, insbesondere Dienstleistungen für Privatpersonen und Unternehmen, zugänglich. Neben den praktischen Kenntnissen der erforschten Berufe werden diese Zeiten für die betroffenen Jugendlichen eine Gelegenheit bieten, konkret sensibilisiert zu werden: * Die Entwicklung in einem hierarchisch strukturierten Kontext. * Bei der Teamarbeit, bei der Entwicklung innerhalb eines Arbeitskollektivs. * Fragen der Sicherheit am Arbeitsplatz. * Zur nachhaltigen Entwicklung. _Modul 5: Zugang zur Beschäftigung_ **Dauer: 1 Tag (7 Stunden)** * Sensibilisierung für die Existenz der grundlegenden Regeln der Arbeitssuche * Darstellen Sie die wichtigsten Grundsätze der Arbeitssuche: Lebenslauf, Bewerbungsschreiben * Grundprinzipien des Vorstellungsgesprächs vorstellen _Workshop für weibliche Zielgruppen_ (Aktion zur Förderung der Gleichstellung von Frauen/Männern): **„24 Stunden im Leben einer Frau“**. **Dauer: 24h** Es handelt sich um: * Ausbau der Beschäftigungsmöglichkeiten, * Erleichterung des Zugangs junger NEET-Frauen zur beruflichen Bildung, * Verbesserung ihres Zugangs zu traditionell von Männern besetzten Berufen. * Berufliche Übergänge erleichtern, indem Querschnittskompetenzen aufgewertet werden * Berufe ohne Ideen entdecken und Stereotypen bekämpfen. Diese Gruppenmodule und der Workshop für Frauenpublikum können unabhängig voneinander mobilisiert werden. Vor allem bei Eintauchenszeiten, in Unternehmen oder in den Werkstätten der Afpa-Zentren, die auf den jungen NEET und sein berufliches Projekt zugeschnitten sind, wird die berufliche Situation bevorzugt. Zeiten, in denen der Jugendliche die notwendige Unterstützung erhält (Sponsoring, Mentoring usw.). **_2) Die INDIVIDUALISEES_****_Verschiedene Interviews werden den Praktikanten_***** angeboten, deren Dauer und Häufigkeit (manchmal die Wiederholung) je nach Bedarf, Erwartungen und Charakteristika des betreffenden NEETs variieren kann.*** *** Diagnosearbeiten***: * Validierung des Engagements des Jugendlichen in diesem Prozess * Bestandsaufnahme seiner anfänglichen Laufbahn, seiner Ideen für professionelle Projekte zu Beginn der Aktion, seiner Bedürfnisse * Verschreibung der Workshops **Intermediate Wartung(en): (German)
1 December 2021
0 references
**De voorgestelde „termijn van de toekomst” bestaat uit slechts één actie**, bestaande uit vijf collectieve ondersteuningsmodules (plus een workshop gewijd aan het vrouwenpubliek) en geïndividualiseerde diensten die bedoeld zijn om jongeren te helpen bij het identificeren van hun prestaties, om hen in staat te stellen professionele situaties te (her)ontdekken en toegang te krijgen tot de steun van een sponsoring; alles in verband met een professioneel project dat hij zelf heeft gebouwd. **_1) collectieve ACCOMPAGNEMENT MODULES_** _Module 1: Basiskennis en basiskennis_ **Duur: 1 dag (7 uur)** * Begrijp het belang van het beheersen van de kern van professionele kennis en vaardigheden voor een betere inzetbaarheid en integratie op de arbeidsmarkt * Beoordeel hun behoeften op het gebied van beheersing van deze kerncompetenties en adviseren hen * Identificeer en begeleid hun opleidingsbehoeften _Module 2: Aanpassen, opbouwen van vertrouwen, slagen_ **,** waarvan de doelstellingen de volgende **Duur zijn: 2 dagen (14 uur)** * Aanpassen aan nieuwe, soms complexe of stressvolle situaties: * Optimaliseer middelen en implementeer een successtrategie * Overweeg beeld en zelfrepresentatie en herwinnen vertrouwen * Definieer een dagelijks actieplan _Module 3: Bouw uw professionele project_ **,** waarvan de doelstellingen zijn de volgende **Duur: 1 dag (7 uur)** * Identificeer en formaliseer uw transversale en professionele vaardigheden * Identificeer uw sterke punten, successen * Leg uw interesses, wensen en motivaties uit met betrekking tot een toekomstig professioneel project * In kaart brengen van mogelijke vakgebieden in het licht van de verworven vaardigheden en het werkgelegenheidspotentieel van het grondgebied _Module 4: Mijn taak van morgen_ **,** is om elke jonge NEET in staat te stellen verschillende beroepen in de natuur te experimenteren en uit te wisselen met trainers en business managers. **Duur: 1 week (35 uur).** Tijdens deze fase van het project kunnen leerlingen: * Ontdek de professionele omgeving van de gekozen vak(en) door het uitvoeren van eenvoudige taken * Confronteer haar representaties en wensen met de realiteit van het (de) beroep(en) * Bouw een weergave van de houdingen en vaardigheden die nodig zijn om de gekozen vak(en) uit te oefenen. De periodes van professionele onderdompeling vinden plaats binnen partnerbedrijven of in de workshops van de departementale Afpa-centra. In deze centra zijn meer dan 70 beroepen beschikbaar in de sectoren Bouw, Industrie, Tertiair, met inbegrip van persoonlijke en zakelijke diensten. Naast de praktische kennis van de voorgestelde beroepen zullen deze perioden voor de betrokken jongeren een gelegenheid zijn om specifiek te worden gesensibiliseerd: * Evoluerend in een hiërarchisch gestructureerde context. * Teamwork, evolutie binnen een werkgroep. * Op arbeidsveiligheidskwesties. * Duurzame ontwikkeling. _Module 5: Toegang tot werkgelegenheid_ **Duur: 1 dag (7 uur)** * Om meer bekendheid te geven aan het bestaan van de basisregels voor het zoeken naar werk * Toon de belangrijkste principes van het zoeken naar werk: CV, motivatiebrieven * Presenteer de basisprincipes van het sollicitatiegesprek _Workshop gewijd aan het vrouwenpubliek_ (Actie voor genderpariteit): **„24 h in het leven van een vrouw”**. **Duur: 24u** Dit zijn: *Ontwikkelen van werk mix, * vergemakkelijken van de toegang van jonge NEET-vrouwen tot beroepsopleidingen, * Versterking van hun toegang tot beroepen die traditioneel door mannen worden bezet. * Vergemakkelijken van professionele overgangen door het waarderen van transversale vaardigheden * Om beroepen te ontdekken zonder geaccepteerde ideeën, en om stereotypen te bestrijden. Deze collectieve modules, evenals de workshop gewijd aan het vrouwenpubliek, kunnen onafhankelijk van elkaar worden gemobiliseerd. Er wordt de voorkeur gegeven aan arbeidsbemiddeling, met name in het kader van onderdompelingsperioden, in bedrijven of in de workshops van de Afpa-centra, aangepast aan de jonge NEET’s en zijn/haar professionele project; perioden waarin de jongere de nodige steun krijgt (sponsoring, mentorschap, enz.). **_2) geïndividualiseerde PRESTATIONS_** **_Verschillende interviews worden aangeboden aan stagiairs_** **, waarvan de duur en de frequentie (soms herhaling) kunnen variëren naar gelang van de behoeften, verwachtingen en kenmerken van de betrokken NEET.** **Diagnostisch onderhoud**: * Valideer de inzet van de jongere voor het proces * Maak de balans op van zijn oorspronkelijke loopbaan, zijn ideeën voor professionele projecten aan het begin van de actie, zijn behoeften * Voorschrift van de workshops **tussentijds interview(s): (Dutch)
6 December 2021
0 references
**Il progetto "term of the future" presentato consiste in una sola azione** che consiste in cinque moduli di sostegno collettivo (più un seminario dedicato al pubblico femminile) e servizi personalizzati volti ad aiutare i giovani a identificare i loro risultati, a consentire loro di (ri)scoprire le situazioni professionali, ad avere accesso al sostegno di una sponsorizzazione; tutto in connessione con un progetto professionale che lui stesso ha costruito. **_1) MODULI DI ACCOMPAGNAMENTO collettivo_** _Modulo 1: Base di conoscenze e conoscenze di base_ **Durata: 1 giorno (7 ore)** * Capire l'importanza di padroneggiare il nucleo delle conoscenze e delle competenze professionali per una migliore occupabilità e integrazione nel mercato del lavoro * Valutare le loro esigenze sulla padronanza di queste competenze fondamentali e consigliarle * Identificare e guidare le loro esigenze di formazione _Modulo 2: Adattare, costruire la fiducia, successo_ **,** i cui obiettivi sono i seguenti **Durata: 2 giorni (14 ore)** * Adattarsi a situazioni nuove, a volte complesse o stressanti: * Ottimizzare le risorse e implementare una strategia di successo * Riconsiderare l'immagine e l'autorappresentazione e riconquistare la fiducia * Definire un piano d'azione quotidiano _Modulo 3: Costruisci il tuo progetto professionale_ **,** i cui obiettivi sono i seguenti **Durata: 1 giorno (7 ore)** * Individuare e formalizzare le tue competenze trasversali e professionali * Identificare i tuoi punti di forza, successi * Spiega i tuoi interessi, desideri e motivazioni in relazione ad un futuro progetto professionale * Mappatura possibili campi professionali alla luce delle competenze acquisite e del potenziale occupazionale del territorio _Modulo 4: Il mio lavoro di domani_ **,** il cui obiettivo è quello di consentire a ogni giovane NEET di provare a sperimentare in natura diverse professioni e di scambiarsi con formatori e manager aziendali. **Durata: 1 settimana (35 ore).** Durante questa fase del progetto, i discenti saranno in grado di: * Scoprire l'ambiente professionale del(i) mestiere(i) scelto(i) svolgendo compiti semplici * Confrontare le sue rappresentazioni e desideri con la realtà della(e) professione(i) * Costruire una rappresentazione delle posizioni e delle competenze necessarie per esercitare il/i mestiere/i prescelto/i. I periodi di immersione professionale si svolgeranno all'interno di aziende partner o nei laboratori dei centri dipartimentali Afpa. In questi centri sono disponibili oltre 70 occupazioni nei settori dell'edilizia, dell'industria, del terziario, compresi i servizi personali e commerciali. Oltre alla conoscenza pratica delle professioni proposte, questi periodi costituiranno un'opportunità per i giovani interessati di essere specificamente sensibilizzati: * Evolvendosi in un contesto gerarchicamente strutturato. * Lavoro di squadra, evoluzione all'interno di un gruppo di lavoro. * Alle questioni relative alla sicurezza sul lavoro. * Sviluppo sostenibile. _Modulo 5: Accesso all'occupazione_ **Durata: 1 giorno (7 ore)** * Per aumentare la consapevolezza dell'esistenza delle regole di base della ricerca di lavoro * Presentare i principi fondamentali della scrittura di ricerca di lavoro: CV, lettere di motivazione * Presentare i principi di base dell'intervista di assunzione _Workshop dedicato al pubblico femminile_ (Azione per la parità di genere): **"24 ore nella vita di una donna"**. **Durata: 24h** Questi sono: * Sviluppare un mix di posti di lavoro, * facilitare l'accesso delle giovani donne NEET alla formazione professionale, * rafforzare il loro accesso alle occupazioni tradizionalmente occupate dagli uomini. * Facilitare le transizioni professionali valorizzando le competenze trasversali * Per scoprire professioni senza idee accettate e per combattere gli stereotipi. Questi moduli collettivi, così come il workshop dedicato al pubblico femminile, possono essere mobilitati indipendentemente l'uno dall'altro. Il collocamento sarà preferito, in particolare nel contesto di periodi di immersione, in aziende o nei laboratori dei centri Afpa, adattati al giovane NEET e al suo progetto professionale; periodi durante i quali il giovane riceverà il sostegno necessario (sponsorizzazione, tutoraggio, ecc.). **_2) PRESTAZIONI individualizzate_** **_Alcune interviste saranno offerte ai tirocinanti_** **, la cui durata e frequenza (a volte riformulazione) possono variare a seconda delle esigenze, aspettative e caratteristiche dei NEET interessati.** **Manutenzione diagnostica**: * Convalidare l'impegno del giovane nel processo * Fare un bilancio della sua carriera iniziale, le sue idee per progetti professionali all'inizio dell'azione, le sue esigenze * Prescrizione dei workshop **Intermediate interviste: (Italian)
13 January 2022
0 references
**El proyecto «plazo del futuro» presentado consiste en una sola acción**, que consiste en cinco módulos de apoyo colectivo (más un taller dedicado al público femenino) y servicios individualizados destinados a ayudar a los jóvenes a identificar sus logros, a fin de permitirles (re)descubrir situaciones profesionales y tener acceso al apoyo de un patrocinio; todo en relación con un proyecto profesional que él mismo ha construido. **_1) MODULOS DE ACCOMPAGNEMENTO colectivo_** _Módulo 1: Base de conocimientos y conocimientos básicos_ **Duración: 1 día (7 horas)** * Comprender la importancia de dominar el núcleo de conocimientos y habilidades profesionales para mejorar la empleabilidad y la integración en el mercado laboral * Evaluar sus necesidades en el dominio de estas competencias básicas y asesorarlas * Identificar y guiar sus necesidades de formación _Módulo 2: Adaptar, construir confianza, éxito_ **,** cuyos objetivos son los siguientes **Duración: 2 días (14 horas)** * Adaptarse a situaciones nuevas, a veces complejas o estresantes: * Optimizar recursos e implementar una estrategia de éxito * Reconsiderar la imagen y la auto-representación y recuperar la confianza * Definir un plan de acción diario _Módulo 3: Construye tu proyecto profesional_ **,** cuyos objetivos son los siguientes **Duración: 1 día (7 horas)** * Identificar y formalizar sus habilidades transversales y profesionales * Identificar sus fortalezas, éxitos * Explicar sus intereses, deseos y motivaciones en relación con un futuro proyecto profesional * Cartografía de posibles campos profesionales a la luz de las competencias adquiridas y el potencial de empleo del territorio _Módulo 4: Mi trabajo de mañana_ ****, cuyo objetivo es permitir a cada ninis joven probar y experimentar en la naturaleza diferentes profesiones e intercambiar con formadores y gerentes de negocios. **Duración: 1 semana (35 horas).** Durante esta fase del proyecto, los alumnos podrán: * Descubrir el entorno profesional de los oficios elegidos mediante la realización de tareas sencillas * Enfrentar sus representaciones y deseos con la realidad de la(s) profesión(s) * Construir una representación de las posturas y habilidades necesarias para ejercer el(los) oficio(s) elegido(s). Los períodos de inmersión profesional tendrán lugar en empresas asociadas o en los talleres de los centros departamentales de Afpa. En estos centros hay más de 70 ocupaciones disponibles en las áreas de Construcción, Industria y Terciaria, incluidos los servicios personales y empresariales. Además de los conocimientos prácticos de las ocupaciones propuestas, estos períodos constituirán una oportunidad para que los jóvenes afectados sean especialmente sensibilizados: * Evolucionando en un contexto estructurado jerárquicamente. * Trabajo en equipo, evolución dentro de un grupo de trabajo. * A cuestiones de seguridad en el trabajo. * Desarrollo sostenible. _Módulo 5: Acceso al empleo_ **Duración: 1 día (7 horas)** * Para concienciar sobre la existencia de las reglas básicas de búsqueda de empleo * Presentar los principios principales de los escritos de búsqueda de empleo: CV, cartas de motivación * Presentar los principios básicos de la entrevista de contratación _Taller dedicado a las audiencias de las mujeres_ (Acción para la paridad de género): **«24 h en la vida de una mujer»**. **Duración: 24h** Se trata de: * Desarrollar una combinación de empleos, * Facilitar el acceso de las jóvenes ninis a la formación profesional, * Fortalecer su acceso a ocupaciones tradicionalmente ocupadas por hombres. * Facilitar las transiciones profesionales valorando habilidades transversales * Descubrir ocupaciones sin ideas aceptadas y combatir estereotipos. Estos módulos colectivos, así como el taller dedicado al público de las mujeres, pueden movilizarse independientemente unos de otros. Se preferirá la colocación laboral, en particular en el contexto de los períodos de inmersión, en las empresas o en los talleres de los centros de Afpa, adaptados a los jóvenes ninis y a su proyecto profesional; períodos durante los cuales el joven recibirá el apoyo necesario (patrocinio, tutoría, etc.). **_2) PRESTACIONES individualizadas_** **_Se ofrecerán varias entrevistas a los becarios_** **, cuya duración y frecuencia (a veces reiteración) pueden variar en función de las necesidades, expectativas y características de los ninis de que se trate.** **Mantenimiento diagnóstico**: * Validar el compromiso del joven con el proceso * Hacer balance de su carrera inicial, sus ideas para proyectos profesionales al inicio de la acción, sus necesidades * Prescripción de los talleres ** Entrevistas intermedias: (Spanish)
14 January 2022
0 references
**Esitatud tulevikuprojekt koosneb ainult ühest meetmest**, mis koosneb viiest kollektiivsest toetusmoodulist (lisaks naiste publikule pühendatud seminar) ja individuaalsetest teenustest, mille eesmärk on aidata noortel kindlaks teha oma saavutusi, võimaldada neil (taas)avastada kutsealast olukorda ja saada toetust sponsorluselt; kõik seoses professionaalse projektiga, mille ta ise on ehitanud. **_1) kollektiivsed TÖÖTLEMISED_** _Moodul 1: Teadmiste ja alusteadmiste baas_ **Kestus: 1 päev (7 tundi)** * Mõista, kui oluline on omandada professionaalseid teadmisi ja oskusi, et parandada tööalast konkurentsivõimet ja integreeruda tööturule * Hinnata nende põhipädevuste meisterlikkust ja nõustada neid * teha kindlaks ja suunata oma koolitusvajadused _Moodul 2: Kohandada, luua usaldust, õnnestuda_ **,** mille eesmärgid on järgmised **kestus: 2 päeva (14 tundi)** * Kohanda uute, mõnikord keerukate või stressirohkete olukordadega: * Optimeerige ressursse ja rakendage edustrateegiat * Arvesta pilt ja eneseesindus ning taastada usaldus * määrake igapäevane tegevuskava _Moodul 3: Ehita oma professionaalne projekt_ **,** mille eesmärgid on järgmised **kestus: 1 päev (7 tundi)** * Kinnitage ja vormistage oma valdkonnaülesed ja kutsealased oskused * Tutvuge oma tugevate ja edukate külgedega * Selgitage oma huve, soove ja motivatsiooni seoses tulevase professionaalse projektiga * Võimalike erialade kaardistamine, pidades silmas territooriumi omandatud oskusi ja tööhõivepotentsiaali _ Moodul 4: Minu homne töö **, mille eesmärk on võimaldada igal noorel NEET-noorel proovida katsetada looduse eri elukutseid ning vahetada teavet koolitajate ja ärijuhtidega. **Kestus: 1 nädal (35 tundi).** Projekti selles etapis saavad õppijad: * Avastage valitud eriala(de) kutsekeskkond, täites lihtsaid ülesandeid * Vasta oma esindusi ja soove kutseala(de) reaalsusega * Ehitage valitud eriala(de) tegutsemiseks vajalike asendite ja oskuste esindatus. Kutsekümblusperioodid toimuvad kas partnerettevõtetes või Afpa departemangu keskuste töötubades. Nendes keskustes on ehitus-, tööstus-, kolmanda taseme, sealhulgas isiku- ja äriteenuste valdkonnas rohkem kui 70 ametit. Lisaks praktilistele teadmistele kavandatud kutsealade kohta annavad need perioodid asjaomastele noortele võimaluse olla eriti tundlikud: * Areneb hierarhiliselt struktureeritud kontekstis. * Meeskonnatöö, areng töörühmas. * Tööohutuse küsimustes. * Säästev areng. Moodul 5: Juurdepääs tööle_ **Kestus: 1 päev (7 tundi)** * Et tõsta teadlikkust tööotsingu põhireeglite olemasolust * Esitada tööotsingute peamised põhimõtted: CV, motivatsioonikirjad * Esitage värbamisintervjuu aluspõhimõtted _Naiste publikule pühendatud seminar_ (soolise võrdõiguslikkuse meede): **„24 h naise elus“**. **Kestus: 24h** Need on: * Töötada välja töökohtade kombinatsioon, * hõlbustada mittetöötavate ja mitteõppivate noorte naiste juurdepääsu kutseõppele, * tugevdada nende juurdepääsu traditsiooniliselt meeste poolt hõivatud kutsealadele. * Hõlbustada professionaalseid üleminekuid, väärtustades valdkonnaüleseid oskusi * Avasta elukutseid ilma aktsepteeritud ideedeta ja võidelda stereotüüpidega. Neid kollektiivseid mooduleid ja naiste publikule pühendatud seminari saab mobiliseerida üksteisest sõltumatult. Eelistatakse töökohtade leidmist, eelkõige seoses sukeldumisperioodidega, ettevõtetes või Afpa keskuste õpikodades, mis on kohandatud mittetöötavatele ja mitteõppivatele noortele ning tema kutseprojektile; perioodid, mille jooksul noor saab vajalikku tuge (sponsorlus, mentorlus jne). **_2) individualiseeritud PRESTATIONS_** **_Tunduritele pakutakse mitmeid intervjuusid_** **, mille kestus ja sagedus (mõnikord kordamine) võib varieeruda vastavalt asjaomase NEET-noore vajadustele, ootustele ja omadustele.** **diagnostiline hooldus**: * Kinnitage noore pühendumist protsessile * Ülevaade tema esialgsest karjäärist, tema ideedest professionaalseteks projektideks tegevuse alguses, tema vajadustest * Töötubade ettekirjutus **Vaheintervjuu(d): (Estonian)
11 August 2022
0 references
** Pristatytą projektą „ateities laikotarpis“ sudaro tik vienas veiksmas**, kurį sudaro penki kolektyvinės paramos moduliai (ir seminaras, skirtas moterų auditorijai) ir individualizuotos paslaugos, skirtos padėti jauniems žmonėms nustatyti savo pasiekimus, suteikti galimybę (at)rasti profesines situacijas, gauti paramos paramą; viskas, kas susiję su profesionaliu projektu, kurį jis pats pastatė. **_1) kolektyvinės ACCOMPAGNEMENT MODULES_** _ 1 modulis: Žinių ir pagrindinių žinių bazė_ **Galimybė: 1 diena (7 valandos)** * Suprasti, kaip svarbu įsisavinti pagrindines profesines žinias ir įgūdžius, kad būtų lengviau įsidarbinti ir integruotis į darbo rinką * Įvertinti jų poreikius, susijusius su šių pagrindinių kompetencijų įvaldymu, ir patarti jiems * Nustatykite ir orientuokite savo mokymo poreikius _2 modulis: Adaptuoti, stiprinti pasitikėjimą, pavykti_ **,**, kurių tikslai yra šie **trukmė: 2 dienos (14 valandų)** * Pritaikyti prie naujų, kartais sudėtingų ar stresinių situacijų: * Optimizuokite išteklius ir įgyvendinkite sėkmės strategiją * Persvarstykite įvaizdį ir savęs atstovavimą ir atgaukite pasitikėjimą * Nustatykite kasdienį veiksmų planą _ 3 modulis: Sukurkite savo profesionalų projektą_ **,** kurio tikslai yra šie **Duration: 1 diena (7 valandos)** * Nustatykite ir įteisinkite savo universaliuosius ir profesinius įgūdžius * Nustatykite savo stipriąsias puses, laimėjimus * Paaiškinkite savo interesus, norus ir motyvus, susijusius su būsimu profesiniu projektu * Apibrėžkite galimas profesines sritis, atsižvelgiant į įgytus įgūdžius ir teritorijos užimtumo potencialą _ 4 modulis: Mano darbas rytoj_ **,**, kurio tikslas – leisti kiekvienam NEET jaunuoliui išbandyti ir eksperimentuoti su įvairiomis profesijomis ir keistis patirtimi su instruktoriais ir verslo vadovais. **Trukmė: 1 savaitė (35 valandos).** Šiame projekto etape besimokantieji galės: * Atraskite pasirinktos (-ų) profesijos (-ių) profesinę aplinką, atlikdami paprastas užduotis * Suderinkite savo atstovybes ir norus su profesijos (-ių) realybe * Sukurkite laikysenos ir įgūdžių, reikalingų pasirinktam (-iems) darbui (-ams), atstovavimą. Profesinio panardinimo laikotarpiai vyks arba bendrovėse partnerėse, arba „Afpa“ departamentų centrų dirbtuvėse. Šiuose centruose daugiau kaip 70 profesijų dirba statybos, pramonės, tretinio mokslo srityse, įskaitant asmenines ir verslo paslaugas. Be praktinių žinių apie siūlomas profesijas, šie laikotarpiai suteiks galimybę suinteresuotiems jaunuoliams būti ypač jautriems: * Vystosi hierarchinės struktūros kontekste. * Komandinis darbas, evoliucija darbo grupėje. * Į darbuotojų saugos klausimus. * Tvarus vystymasis. _5 modulis: Galimybė įsidarbinti_ **Galimybė: 1 diena (7 valandos)** * Siekiant didinti informuotumą apie pagrindines darbo paieškos taisykles * Pristatykite pagrindinius darbo paieškos raštų principus: Gyvenimo aprašymas, motyvaciniai laiškai * Pateikite pagrindinius samdos pokalbio principus _ Moterų auditorijai skirtas praktinis seminaras_ (Veiksmas lyčių lygybei): **„24 val. moters gyvenime“**. **Trukmė: 24 val.** Tai yra: * Plėtoti darbo vietų derinį, * sudaryti palankesnes sąlygas jaunoms NEET moterims dalyvauti profesiniame mokyme, * stiprinti jų galimybes užsiimti profesijomis, kurias tradiciškai užima vyrai. * Palengvinti profesinį perėjimą, vertinant universalius įgūdžius * Norėdami atrasti profesijas be priimtų idėjų ir kovoti su stereotipais. Šie kolektyviniai moduliai, taip pat moterų auditorijai skirtas praktinis seminaras gali būti mobilizuojami nepriklausomai vienas nuo kito. Pirmenybė bus teikiama įdarbinimui, visų pirma panardinimo laikotarpiais, įmonėse arba Afpa centrų dirbtuvėse, pritaikytose NEET jaunimui ir jo profesiniam projektui; laikotarpiai, per kuriuos jaunuolis gaus reikiamą paramą (parama, mentorystė ir t. t.). **_2) individualizuotos PRESTATIONS_** **_Kelei interviu bus siūlomi stažuotojams_** **, kurių trukmė ir dažnumas (kartais pakartojimas) gali skirtis atsižvelgiant į atitinkamo NEET poreikius, lūkesčius ir charakteristikas.** **Diagnostinė priežiūra**: * Patvirtinkite jaunuolio įsipareigojimą dalyvauti procese * Apibūdinkite savo pradinę karjerą, jo idėjas profesionaliems projektams veiklos pradžioje, jo poreikius * Seminarų nurodymas **tarpinis (-iai) pokalbis (-iai): (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
** Predstavljeni projekt „Rok budućnosti” sastoji se od samo jedne mjere** koja se sastoji od pet modula za kolektivnu potporu (uz radionicu posvećenu ženskoj publici) i individualiziranih usluga osmišljenih kako bi se mladima pomoglo da prepoznaju svoja postignuća, kako bi im se omogućilo da (ponovno) otkriju profesionalne situacije i imaju pristup potpori pokroviteljstva; sve u vezi s profesionalnim projektom koji je sam izgradio. **_1) kolektivni SMJEŠTAJ MODULES_** _Modul 1: Baza znanja i osnovno znanje_ **Trajanje: 1 dan (7 sati)** * Razumjeti važnost ovladavanja srž profesionalnih znanja i vještina za bolju zapošljivost i integraciju na tržište rada * Procjenjuje njihove potrebe ovladavanju tim temeljnim kompetencijama i savjetuje ih * Utvrđivati i usmjeravati njihove potrebe za osposobljavanjem _Modul 2: Prilagoditi, izgraditi povjerenje, uspjeti_ **,** čiji su ciljevi sljedeći **Trajanje: 2 dana (14 sati)** * Prilagodite se novim, ponekad složenim ili stresnim situacijama: * Optimizirajte resurse i implementirajte strategiju uspjeha * Ponovno razmotrite sliku i samozastupanje i povratite povjerenje * Definirajte dnevni akcijski plan _Module 3: Izgradite svoj profesionalni projekt_ **,** čiji su ciljevi sljedeći **Trajanje: 1 dan (7 sati)** * Identificirajte i formalizirajte svoje transverzalne i profesionalne vještine * Identificirajte svoje prednosti, uspjehe * Objasnite svoje interese, želje i motivacije u odnosu na budući profesionalni projekt * mapiranje mogućih profesionalnih područja u svjetlu stečenih vještina i potencijala zapošljavanja na području _Module 4: Moj posao sutra_ **,** čiji je cilj omogućiti svakom mladom NEET-u da pokuša eksperimentirati s različitim zanimanjima u prirodi i da razmijeni s voditeljima osposobljavanja i poslovnim menadžerima. **Trajanje: 1 tjedan (35 sati).** Tijekom ove faze projekta učenici će moći: * Otkrijte profesionalno okruženje odabranih obrta obavljanjem jednostavnih zadataka * Konfrontirajte svoje reprezentacije i želje sa stvarnošću zanimanja * Izradite prikaz položaja i vještina potrebnih za obavljanje odabranih obrta. Razdoblja profesionalnog uranjanja odvijat će se unutar partnerskih tvrtki ili u radionicama odjela Afpa centara. U tim je centrima dostupno više od 70 zanimanja u područjima građevinarstva, industrije, tercijara, uključujući osobne i poslovne usluge. Osim praktičnog znanja o predloženim zanimanjima, ta će razdoblja biti prilika za posebno senzibiliziranje dotičnih mladih osoba: * Razvija se u hijerarhijski strukturiranom kontekstu. * Timski rad, evolucija unutar radne skupine. * Na pitanja sigurnosti na radu. * Održivi razvoj. _Modul 5: Pristup zapošljavanju_ **Trajanje: 1 dan (7 sati)** * Kako bi se podigla svijest o postojanju osnovnih pravila traženja posla * Predstavite glavna načela pisanja o traženju posla: Životopis, motivacijska pisma * Predstavite osnovna načela intervjua za zapošljavanje _Radionica posvećena ženskoj publici_ (Akcija za rodni paritet): **„24 h u životu žene”**. **Trajanje: 24h** To su: * Razviti kombinaciju radnih mjesta, * olakšati pristup mladih žena koje nisu zaposlene, ne školuju se i ne osposobljavaju strukovnom osposobljavanju, * ojačati njihov pristup zanimanjima koja tradicionalno obavljaju muškarci. * Olakšajte profesionalne prijelaze vrednovanjem transverzalnih vještina * Otkrijte zanimanja bez prihvaćenih ideja i borite se protiv stereotipa. Ti kolektivni moduli, kao i radionica posvećena ženskoj publici, mogu se mobilizirati neovisno jedna o drugoj. Prednost će se dati zapošljavanju, posebno u kontekstu razdoblja uranjanja, u poduzećima ili u radionicama centara Afpa, prilagođenih mladom NEET-u i njegovu/njezinom profesionalnom projektu; razdoblja tijekom kojih će mlada osoba dobiti potrebnu potporu (sponzorstvo, mentorstvo itd.). **_2) individualizirani PRESTATIONS_** **_Nekoliko intervjua ponudit će se pripravnicima_** **, čije trajanje i učestalost (ponekad ponavljanje) može varirati ovisno o potrebama, očekivanjima i karakteristikama dotičnog NEET-a.** ****dijagnostičko održavanje**: * Potvrdite opredjeljenje mlade osobe za proces * Uzmite u obzir njegovu početnu karijeru, njegove ideje za profesionalne projekte na početku akcije, njegove potrebe * recept radionica ** Intermedijarni intervju/intermedijarne intervjue: (Croatian)
11 August 2022
0 references
**Το σχέδιο «διάρκεια του μέλλοντος» που παρουσιάζεται αποτελείται από μία μόνο δράση**, η οποία αποτελείται από πέντε ενότητες συλλογικής υποστήριξης (συν ένα εργαστήριο αφιερωμένο στο κοινό των γυναικών) και εξατομικευμένες υπηρεσίες που αποσκοπούν να βοηθήσουν τους νέους να εντοπίσουν τα επιτεύγματά τους, να τους επιτρέψουν να (επαν)ανακαλύψουν επαγγελματικές καταστάσεις, να έχουν πρόσβαση στη στήριξη μιας χορηγίας· όλα σε σχέση με ένα επαγγελματικό έργο που ο ίδιος έχει κατασκευάσει. **_1) ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ_** _Ενότητα 1: Βάση γνώσεων και βασικών γνώσεων_ **Διάρκεια: 1 ημέρα (7 ώρες)** * Κατανοήστε τη σημασία του ελέγχου του πυρήνα των επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων για καλύτερη απασχολησιμότητα και ένταξη στην αγορά εργασίας * Αξιολογήστε τις ανάγκες τους στη γνώση αυτών των βασικών ικανοτήτων και τους συμβουλεύετε * Εντοπίστε και καθοδηγήστε τις ανάγκες τους _Ενότητα 2: Προσαρμογή, οικοδόμηση εμπιστοσύνης, επιτυχία_**, ** των οποίων οι στόχοι είναι οι εξής **Διάρκεια: 2 ημέρες (14 ώρες)** * Προσαρμογή σε νέες, μερικές φορές πολύπλοκες ή αγχωτικές καταστάσεις: * Βελτιστοποιήστε τους πόρους και εφαρμόστε μια στρατηγική επιτυχίας * Reconsider εικόνα και αυτοεκπροσώπηση και ανάκτηση εμπιστοσύνης * Καθορίστε ένα καθημερινό σχέδιο δράσης _Ενότητα 3: Δημιουργήστε το επαγγελματικό σας έργο_**,** του οποίου οι στόχοι είναι οι ακόλουθοι **Διάρκεια: 1 ημέρα (7 ώρες)** * Εντοπίστε και επισημοποιήστε τις εγκάρσιες και επαγγελματικές σας δεξιότητες * Εντοπίστε τα πλεονεκτήματα, τις επιτυχίες σας * Εξηγήστε τα ενδιαφέροντά σας, τις επιθυμίες και τα κίνητρά σας σε σχέση με ένα μελλοντικό επαγγελματικό σχέδιο * Χαρτογράφηση πιθανών επαγγελματικών τομέων υπό το πρίσμα των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν και του δυναμικού απασχόλησης της περιοχής _Ενότητα 4: Η εργασία μου στο αύριο_ **,** σκοπός της οποίας είναι να επιτρέψει σε κάθε νέο ΕΑΕΚ να προσπαθήσει να πειραματιστεί σε διαφορετικά επαγγέλματα και να ανταλλάξει με εκπαιδευτές και διευθυντές επιχειρήσεων. **Διάρκεια: 1 εβδομάδα (35 ώρες).** Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης του προγράμματος, οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση: * Ανακαλύψτε το επαγγελματικό περιβάλλον του(των) επιλεγμένου(-ων) επαγγέλματος(-ων) εκτελώντας απλά καθήκοντα * Αντιμετώπιση των αναπαραστάσεων και των επιθυμιών της με την πραγματικότητα του (των) επαγγέλματος(-ων) * Δημιουργήστε μια αναπαράσταση των στάσεων και των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την άσκηση του(των) επιλεγμένου(-ων) επαγγέλματος(-ων). Οι περίοδοι επαγγελματικής εμβάπτισης θα πραγματοποιηθούν είτε σε συνεργαζόμενες εταιρείες είτε στα εργαστήρια των νομαρχιακών κέντρων Αφπά. Στα κέντρα αυτά υπάρχουν περισσότερα από 70 επαγγέλματα στους τομείς των οικοδομών, της βιομηχανίας, της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των προσωπικών και επιχειρηματικών υπηρεσιών. Εκτός από την πρακτική γνώση των προτεινόμενων επαγγελμάτων, οι περίοδοι αυτές θα αποτελέσουν ευκαιρία για τους ενδιαφερόμενους νέους να ευαισθητοποιηθούν ειδικά: * Εξελίσσονται σε ένα ιεραρχικά δομημένο πλαίσιο. * Ομαδική εργασία, εξέλιξη μέσα σε μια ομάδα εργασίας. * Σε θέματα επαγγελματικής ασφάλειας. * Αειφόρος ανάπτυξη. _Ενότητα 5: Πρόσβαση στην απασχόληση_ **Διάρκεια: 1 ημέρα (7 ώρες)** * Για να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση σχετικά με την ύπαρξη των βασικών κανόνων αναζήτησης εργασίας * Παρουσιάστε τις βασικές αρχές της γραφής αναζήτησης εργασίας: Βιογραφικό σημείωμα, επιστολές εκδήλωσης ενδιαφέροντος * Παρουσιάστε τις βασικές αρχές της συνέντευξης πρόσληψης _Workshop αφιερωμένο στο κοινό των γυναικών_ (Δράση για την ισότητα των φύλων): **«24 ώρες στη ζωή μιας γυναίκας»**. **Διάρκεια: 24h** Αυτά είναι: * Ανάπτυξη μείγματος θέσεων εργασίας, * διευκόλυνση της πρόσβασης των νέων γυναικών ΕΑΕΚ στην επαγγελματική κατάρτιση, * Ενίσχυση της πρόσβασής τους σε επαγγέλματα που παραδοσιακά καταλαμβάνονται από άνδρες. * Διευκολύνει τις επαγγελματικές μεταβάσεις αποτιμώντας εγκάρσιες δεξιότητες * Για να ανακαλύψετε επαγγέλματα χωρίς αποδεκτές ιδέες, και να καταπολεμήσετε τα στερεότυπα. Αυτές οι συλλογικές ενότητες, καθώς και το εργαστήριο που είναι αφιερωμένο στο κοινό των γυναικών, μπορούν να κινητοποιηθούν ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Θα προτιμηθεί η τοποθέτηση σε θέση εργασίας, ιδίως στο πλαίσιο περιόδων εμβάπτισης, σε εταιρείες ή στα εργαστήρια των κέντρων Afpa, προσαρμοσμένα στους νέους ΕΑΕΚ και το επαγγελματικό του σχέδιο· περίοδοι κατά τις οποίες ο νέος θα λάβει την αναγκαία στήριξη (χορηγία, καθοδήγηση κ.λπ.). **_2) εξατομικευμένες ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ_** **_Πολλές συνεντεύξεις θα προσφερθούν σε ασκούμενους_**, η διάρκεια και η συχνότητα των οποίων (μερικές φορές επαναληπτική) μπορεί να ποικίλλει ανάλογα με τις ανάγκες, τις προσδοκίες και τα χαρακτηριστικά του ενδιαφερόμενου ΕΑΕΚ.** **Διαγνωστική συντήρηση**: * Επιβεβαιώστε τη δέσμευση του νέου στη διαδικασία * Απολογισμός της αρχικής σταδιοδρομίας του, των ιδεών του για επαγγελματικά σχέδια κατά την έναρξη της δράσης, των αναγκών του * Συνταγή εργαστηρίων **Ενδιάμεση συνέντευξη/-εις: (Greek)
11 August 2022
0 references
**Predložený projekt „termín budúcnosti“ pozostáva len z jednej akcie**, ktorá pozostáva z piatich modulov kolektívnej podpory (plus workshop venovaný ženskej publiku) a individualizovaných služieb určených na pomoc mladým ľuďom identifikovať ich úspechy, umožniť im (opätovne) odhaliť profesionálne situácie, získať prístup k podpore sponzorstva; všetko v súvislosti s profesionálnym projektom, ktorý sám vybudoval. **_1) kolektívne PRÍSLUŠENSTVO MODULES_** _Modul 1: Základňa vedomostí a základných vedomostí_ **Doba trvania: 1 deň (7 hodín)** * Pochopiť význam ovládania jadra odborných znalostí a zručností pre lepšiu zamestnateľnosť a začlenenie do trhu práce * Posúdiť ich potreby týkajúce sa ovládania týchto základných kompetencií a poradiť im * Identifikovať a usmerňovať ich potreby odbornej prípravy _Modul 2: Prispôsobiť, budovať dôveru, uspieť_ **,** ktorých ciele sú nasledovné **Durácia: 2 dni (14 hodín)** * Prispôsobte sa novým, niekedy zložitým alebo stresovým situáciám: * Optimalizujte zdroje a implementujte stratégiu úspechu * Zvážte imidž a sebareprezentáciu a získajte dôveru * Definujte denný akčný plán _Modul 3: Zostavte si svoj profesionálny projekt_ **,** ktorého ciele sú nasledovné **Durácia: 1 deň (7 hodín)** * Identifikujte a formalizujte svoje prierezové a odborné zručnosti * Identifikujte svoje silné stránky, úspechy * Vysvetlite svoje záujmy, želania a motiváciu vo vzťahu k budúcemu profesionálnemu projektu * Mapovanie možných odborných odborov vzhľadom na získané zručnosti a potenciál zamestnanosti územia _Modul 4: Moja práca zajtrajška **,** ktorej cieľom je umožniť každému mladému NEET vyskúšať a experimentovať v prírode rôznych profesií a vymieňať si s trénermi a manažérmi podnikov. **Trvanie: 1 týždeň (35 hodín).** Počas tejto fázy projektu budú študenti schopní: * Objavte profesionálne prostredie vybraných živností vykonávaním jednoduchých úloh * Nakonfrontujte svoje reprezentácie a želania s realitou profesie(-ov) * Vybudujte reprezentáciu pozícií a zručností potrebných na vykonávanie vybraných živností. Obdobia profesionálneho ponorenia sa uskutočnia buď v rámci partnerských spoločností, alebo v dielňach rezortných centier Afpa. V týchto centrách je k dispozícii viac ako 70 povolaní v oblasti stavebníctva, priemyslu, terciárne vrátane osobných a obchodných služieb. Okrem praktických znalostí o navrhovaných povolaniach budú tieto obdobia pre dotknutých mladých ľudí príležitosťou na osobitnú citlivosť: * Vyvíjajúci sa v hierarchicky štruktúrovanom kontexte. * Tímová práca, evolúcia v rámci pracovnej skupiny. * Na otázky bezpečnosti pri práci. * Trvalo udržateľný rozvoj. _Modul 5: Prístup k zamestnaniu_ **Dĺžka trvania: 1 deň (7 hodín)** * Ak chcete zvýšiť povedomie o existencii základných pravidiel hľadania zamestnania * Prezentujte hlavné zásady písania pri hľadaní práce: Životopis, motivačné listy * Prezentujte základné princípy prijímacieho pohovoru _Workshop venovaný ženským publiku_ (Akcia pre rodovú paritu): **„24 hodín v živote ženy“**. **Trvanie: 24h** Sú to: * Rozvíjať kombináciu pracovných miest, * uľahčiť mladým ženám NEET prístup k odbornej príprave, * posilniť ich prístup k povolaniam, ktoré tradične vykonávajú muži. * Uľahčiť profesijné prechody oceňovaním prierezových zručností * Objavovať povolania bez akceptovaných myšlienok a bojovať proti stereotypom. Tieto kolektívne moduly, ako aj seminár venovaný ženským publikom sa môžu mobilizovať nezávisle od seba. Uprednostnia sa pracovné miesta, najmä v súvislosti s obdobím ponorenia, v spoločnostiach alebo na seminároch centier Afpa, ktoré sú prispôsobené mladému NEET a jeho profesionálnemu projektu; obdobia, počas ktorých mladý človek dostane potrebnú podporu (sponzorstvo, mentorstvo atď.). **_2) individualizované PRESTÁCIE_** **_Niekoľko pohovorov sa ponúkne stážistom_** **, ktorých trvanie a frekvencia (niekedy opakovanie) sa môžu líšiť v závislosti od potrieb, očakávaní a charakteristík príslušného NEET.****Diagnostická údržba**: * Potvrďte záväzok mladého človeka k tomuto procesu * Vyhodnotiť jeho počiatočnú kariéru, jeho nápady na profesionálne projekty na začiatku akcie, jeho potreby * Predpis workshopov **Intermediate interview(s): (Slovak)
11 August 2022
0 references
**Esitelty ”tulevaisuuden kesto” koostuu vain yhdestä toimesta**, joka koostuu viidestä kollektiivisesta tukimoduulista (sekä naisten yleisölle suunnatusta työpajasta) ja yksilöllisistä palveluista, joiden tarkoituksena on auttaa nuoria tunnistamaan saavutuksensa, jotta he voivat (uudelleen) havaita ammatilliset tilanteet ja saada tukea sponsorointiin; kaikki liittyen ammattiprojektiin, jonka hän itse on rakentanut. **_1) kollektiivinen ACCOMPAGNEMENT MODULES_** _Moduuli 1: Tietopohja ja perustiedot_ **Keskustus: 1 päivä (7 tuntia)** * Ymmärtää, että on tärkeää hallita ammatillisen tiedon ja taitojen ydinosaaminen työllistettävyyden parantamiseksi ja työmarkkinoille integroitumiseksi * Arvioi heidän tarpeensa näiden ydinosaamisten hallitsemiseksi ja neuvoo heitä * Tunnista ja ohjaa heidän koulutustarpeensa _Moduuli 2: Sopeutua, rakentaa luottamusta, menestyä_ **, ** jonka tavoitteet ovat seuraavat **Kesto: 2 päivää (14 tuntia)** * Mukauta uusiin, joskus monimutkaisiin tai stressaaviin tilanteisiin: * Optimoi resursseja ja toteuttaa onnistumisstrategia * Harkitse kuva ja itseedustus ja palauttaa luottamusta * Määritä päivittäinen toimintasuunnitelma _Module 3: Rakenna ammattimainen projektisi_ **,** jonka tavoitteet ovat seuraavat **Kesto: 1 päivä (7 tuntia)** * Tunnista ja virallistaa monialaiset ja ammatilliset taidot * Tunnista vahvuutesi, menestyksesi * Selitä mielenkiintosi, toiveesi ja motivaatiosi suhteessa tulevaan ammattiprojektiin * Mapping mahdollisia ammattialoja ottaen huomioon hankitut taidot ja työllistämispotentiaali alueella _Module 4: Työni huomenna_ **,** jonka tavoitteena on antaa jokaiselle nuorelle NEET-nuorelle mahdollisuus kokeilla ja kokeilla luontoa eri ammateissa ja vaihtaa kouluttajien ja yritysjohtajien kanssa. **Kesto: 1 viikko (35 tuntia).** Hankkeen tässä vaiheessa oppijat voivat: * Tutustu valitun toimialan (ammattien) ammattiympäristöön suorittamalla yksinkertaisia tehtäviä * Vastaa sen edustustot ja toiveet ammattien todellisuuden kanssa * Rakenna kuvaus valitun ammatin harjoittamiseen tarvittavista asennuksista ja taidoista. Ammattimaiset upotusjaksot tapahtuvat joko kumppaniyrityksissä tai Afpa-osastojen työpajoissa. Näissä keskuksissa on yli 70 ammattia rakennus-, teollisuus- ja tertiary-aloilla, mukaan lukien henkilökohtaiset ja liike-elämän palvelut. Ehdotettujen ammattien käytännön tuntemuksen lisäksi nämä jaksot tarjoavat nuorille mahdollisuuden olla erityisen herkkiä: * Kehittyvä hierarkkisesti jäsennellyssä kontekstissa. * Ryhmätyö, evoluutio työryhmässä. * Työturvallisuuskysymyksiin. * Kestävä kehitys. Moduuli 5: Työhön pääsy_ **Keskustus: 1 päivä (7 tuntia)** * lisätä tietoisuutta työnhaun perussääntöjen olemassaolosta * Esitä työnhaun pääperiaatteet: Ansioluettelo, motivaatiokirjeet * Esitetään rekrytointihaastattelun perusperiaatteet _Naisten yleisölle omistettu Workshop_ (Sukupuolten tasa-arvoa koskeva toimi): **”24 h naisen elämässä”**. **Kesto: 24h** Nämä ovat: * Kehittää työpaikkojen yhdistelmää, * helpottaa nuorten NEET-naisten pääsyä ammatilliseen koulutukseen, * Vahvistaa heidän pääsyään miesten perinteisesti hoitamiin ammatteihin. * Helpottaa ammatillisia siirtymiä arvostamalla monialaisia taitoja * löytää ammatteja ilman hyväksyttyjä ideoita, ja torjua stereotypioita. Näitä kollektiivisia moduuleja sekä naisten yleisölle omistettua työpajaa voidaan mobilisoida toisistaan riippumatta. Työnvälitystä pidetään parempana erityisesti uppojaksojen yhteydessä yrityksissä tai Afpa-keskusten työpajoissa, jotka on mukautettu NEET-nuorten ja hänen ammatillisen hankkeensa tarpeisiin. ajanjaksot, joina nuori saa tarvittavaa tukea (tuki, mentorointi jne.). **_2) yksilöllisiä PRESTATIONS_** **_Uusia haastatteluja tarjotaan harjoittelijoille_** **, joiden kesto ja tiheys (joskus toisto) voivat vaihdella NEET-nuorten tarpeiden, odotusten ja ominaisuuksien mukaan.**** **Diagnostinen ylläpito**: * Vahvista nuoren sitoutuminen prosessiin * Arvioi hänen alkuperäisen uransa, hänen ideoitaan ammattiprojekteihin toimen alussa, hänen tarpeensa * Työpajojen resepti ** Välihaastattelu(t): (Finnish)
11 August 2022
0 references
** Przedstawiony projekt „okres przyszłości” składa się tylko z jednego działania**, które składa się z pięciu modułów wsparcia zbiorowego (plus warsztatów poświęconych publiczności kobiet) oraz zindywidualizowanych usług mających pomóc młodym ludziom w identyfikacji ich osiągnięć, aby umożliwić im (ponowne) odkrycie sytuacji zawodowych, dostęp do wsparcia ze strony sponsoringu; wszystko w związku z profesjonalnym projektem, który sam zbudował. **_1) Zbiorowe MODULY KOMPAGNEMENTU_** _Moduł 1: Baza wiedzy i wiedzy podstawowej_ **Czas trwania: 1 dzień (7 godzin)** * Zrozumieć, jak ważne jest opanowanie rdzenia wiedzy i umiejętności zawodowych dla lepszych szans na zatrudnienie i integracji na rynku pracy * Ocena ich potrzeb w zakresie opanowania tych podstawowych kompetencji i doradzanie im * Określanie i kierowanie ich potrzebami szkoleniowymi _Moduł 2: Adaptacja, budowanie zaufania, sukces_ **,** którego cele są następujące **Czas trwania: 2 dni (14 godzin)** * Dostosuj się do nowych, czasami złożonych lub stresujących sytuacji: * Optymalizacja zasobów i wdrożenie strategii sukcesu * Reconsider wizerunek i autoreprezentacja i odzyskaj zaufanie * Określ dzienny plan działania _Moduł 3: Zbuduj swój profesjonalny projekt_ **,** którego cele są następujące **Czas trwania: 1 dzień (7 godzin)** * Zidentyfikuj i sformalizuj swoje umiejętności przekrojowe i zawodowe * Zidentyfikuj swoje mocne strony, sukcesy * Wyjaśnij swoje zainteresowania, życzenia i motywacje w odniesieniu do przyszłego projektu zawodowego * Mapowanie możliwych dziedzin zawodowych w świetle nabytych umiejętności i potencjału zawodowego terytorium _Moduł 4: Moja praca jutra ****, której celem jest umożliwienie każdej młodej młodzieży NEET wypróbowania i eksperymentowania w różnych zawodach oraz wymiany z trenerami i menedżerami biznesu. **Czas trwania: 1 tydzień (35 godzin).** Podczas tej fazy projektu uczniowie będą mogli: * Odkryj środowisko zawodowe wybranych zawodów, wykonując proste zadania * Zmierz się z jego przedstawicielstwami i życzeniami z rzeczywistością zawodu/zawodów * Zbuduj reprezentację postaw i umiejętności niezbędnych do wykonywania wybranych zawodów. Okresy zanurzenia zawodowego będą odbywały się zarówno w firmach partnerskich, jak i w warsztatach w oddziałowych ośrodkach Afpa. W tych ośrodkach dostępnych jest ponad 70 zawodów w zakresie budownictwa, przemysłu, trzeciego stopnia, w tym usług osobistych i biznesowych. Oprócz praktycznej wiedzy na temat proponowanych zawodów okresy te będą okazją do szczególnego uwrażliwienia młodych ludzi: * Ewoluuje w ustrukturyzowanym hierarchicznie kontekście. * Praca zespołowa, ewolucja w ramach grupy roboczej. * Do kwestii bezpieczeństwa pracy. * Zrównoważony rozwój. _Moduł 5: Dostęp do zatrudnienia_ **Czas trwania: 1 dzień (7 godzin)** * Aby zwiększyć świadomość istnienia podstawowych zasad poszukiwania pracy * Obecne główne zasady pisania w poszukiwaniu pracy: CV, listy motywacyjne * Przedstawiamy podstawowe zasady rozmowy kwalifikacyjnej _Warsztat poświęcony widzom kobiet_ (Działanie na rzecz parytetu płci): **„24 h w życiu kobiety”**. **Czas trwania: 24h** Są to: * Rozwijać kombinację miejsc pracy, * ułatwiać młodym kobietom NEET dostęp do kształcenia zawodowego, * zwiększyć ich dostęp do zawodów tradycyjnie zajmowanych przez mężczyzn. * Ułatwianie przejścia zawodowego poprzez wycenę umiejętności przekrojowych * odkrywanie zawodów bez przyjętych pomysłów i zwalczanie stereotypów. Te moduły zbiorowe, a także warsztaty poświęcone widzom kobiet, można zmobilizować niezależnie od siebie. Preferowane będzie zatrudnienie, w szczególności w kontekście okresów zanurzenia, w przedsiębiorstwach lub w warsztatach ośrodków Afpa, dostosowanych do młodej młodzieży NEET i jej projektu zawodowego; okresy, w których młody człowiek otrzyma niezbędne wsparcie (sponsorowanie, mentoring itp.). **_2) indywidualne PRESTATIONS_** **_Kilka wywiadów będzie oferowana stażystom_** ****, których czas trwania i częstotliwość (czasami powtarzanie) mogą różnić się w zależności od potrzeb, oczekiwań i cech danej młodzieży NEET.** **Utrzymanie diagnostyczne**: * Potwierdź zaangażowanie młodej osoby w proces * Podsumuj swoją karierę, jego pomysły na profesjonalne projekty na początku akcji, jego potrzeby * Recepta warsztatów **Intermediate interview(s): (Polish)
11 August 2022
0 references
**A „jövő időtartama” projekt csak egy tevékenységből áll**, amely öt kollektív támogatási modulból (pl. egy, a nők közönségének szentelt műhelyből) és személyre szabott szolgáltatásokból áll, amelyek célja, hogy segítsék a fiatalokat eredményeik azonosításában, lehetővé téve számukra a szakmai helyzetek (újra) felfedezését, a szponzori támogatáshoz való hozzáférést; mindezt egy szakmai projekttel kapcsolatban, amit ő maga épített. **_1) kollektív ACCOMPAGNEMENT MODULES_** _1. modul: Tudásbázis és alapismeretek_ **időtartam: 1 nap (7 óra)** * Értse meg annak fontosságát, hogy elsajátítsa a szakmai tudás és készségek magját a jobb foglalkoztathatóság és a munkaerő-piaci integráció érdekében * értékelje igényeiket ezen alapvető kompetenciák elsajátítása és tanácsokkal * Ismerje meg és irányítsa képzési igényeiket _2 modul: Alkalmazkodás, bizalomépítés, sikeres **,** amelynek célkitűzései a következők **időtartam: 2 nap (14 óra)** * Új, néha összetett vagy stresszes helyzetekhez való alkalmazkodás: * Optimalizálja az erőforrásokat és hajtson végre egy sikerstratégiát * fontolja meg az imázst és az önmegjelenítést és visszanyerje a bizalmat * Határozzon meg egy napi cselekvési tervet 3. modul: Építsd meg szakmai projekted_ **,** amelynek céljai a következők **időtartam: 1 nap (7 óra)** * Adja meg és formalizálja transzverzális és szakmai készségeit * Határozza meg erősségeit, sikereit * fejtse ki érdeklődését, kívánságait és motivációit egy jövőbeli szakmai projekttel kapcsolatban * A lehetséges szakmai területek feltérképezése a megszerzett készségek és a terület foglalkoztatási potenciáljának fényében _4. modul: Az én feladatom a holnap **, amelynek célja, hogy minden fiatal NEET-fiatal kipróbálhassa és kipróbálhassa a természetben különböző szakmákat, valamint hogy oktatókkal és üzleti vezetőkkel cserélhessen. **Időtartam: 1 hét (35 óra).** A projekt e szakaszában a tanulók: * Fedezze fel a kiválasztott szakmá(k) szakmai környezetét egyszerű feladatok elvégzésével * Konfrontálja képviseleteit és kívánságait a szakma(ok) valóságával * Építse meg a választott szakmá(k) gyakorlásához szükséges testhelyzetek és készségek képviseletét. A szakmai merülés időszaka vagy a partnervállalatokon belül, vagy az Afpa-központok műhelyeiben kerül megrendezésre. Ezekben a központokban több mint 70 foglalkozás áll rendelkezésre az építőipar, az ipar és a harmadlagos szolgáltatások területén, beleértve a személyes és üzleti szolgáltatásokat is. A javasolt foglalkozások gyakorlati ismerete mellett ezek az időszakok lehetőséget biztosítanak az érintett fiatalok számára, hogy különösen érzékenyek legyenek: * Hierarchikusan strukturált környezetben fejlődik. * Csapatmunka, evolúció egy munkacsoporton belül. * A munkahelyi biztonsággal kapcsolatos kérdésekre. * Fenntartható fejlődés. _5. modul: Foglalkoztatáshoz való hozzáférés_ **időtartam: 1 nap (7 óra)** * Az álláskeresésre vonatkozó alapvető szabályok meglétének tudatosítása * Bemutatja az álláskeresési írások alapelveit: Önéletrajz, motivációs levelek * Bemutatja a felvételi interjú alapelveit _Munkaház szentelt női közönség_ (Akció a nemek közötti egyenlőség): **„24 óra egy nő életében”**. **Időtartam: 24h** Ezek a következők: * A munkahelyek kombinációjának fejlesztése, * A fiatal NEET-fiatal nők szakképzéshez való hozzáférésének megkönnyítése, * A férfiak által hagyományosan elfoglalt foglalkozásokhoz való hozzáférés erősítése. * Megkönnyítse a szakmai átmenetet a transzverzális készségek értékelésével * Az elfogadott ötletek nélküli foglalkozások felfedezése és a sztereotípiák elleni küzdelem. Ezek a kollektív modulok, valamint a női közönségnek szentelt workshop egymástól függetlenül mobilizálható. Előnyben részesítik az állásközvetítést, különösen a bemerülési időszakok összefüggésében, a vállalatoknál vagy az Afpa központok műhelyeiben, a fiatal NEET-fiatalokhoz és szakmai projektjéhez igazítva; azok az időszakok, amelyek során a fiatal megkapja a szükséges támogatást (szponzorálás, mentorálás stb.). **_2) személyre szabott PRESTATIONS_** ** **_Több interjút kínálnak a gyakornokoknak_** **, amelyek időtartama és gyakorisága (néha ismétlés) az érintett NEET-fiatalok igényeitől, elvárásaitól és jellemzőitől függően változhat.** **Diagnosztikai karbantartás**: * Ellenőrizze, hogy a fiatal elkötelezett-e a folyamat mellett * Vegye számba a kezdeti karrierjét, a szakmai projektekre vonatkozó elképzeléseit a tevékenység kezdetén, szükségleteit * A műhelyek előírása **Köztes interjú(k): (Hungarian)
11 August 2022
0 references
**Předkládaný projekt „doba budoucnosti“ sestává pouze z jedné akce**, která sestává z pěti modulů kolektivní podpory (plus workshopu věnovaného ženskému publiku) a individualizovaných služeb, jejichž cílem je pomoci mladým lidem identifikovat jejich úspěchy, umožnit jim (opětovný) objevovat profesní situace, mít přístup k podpoře sponzorství; vše v souvislosti s profesionálním projektem, který sám vybudoval. **_1) kolektivní PŘÍLOHA_** _Modul 1: Základ znalostí a základních znalostí_**Doba trvání: 1 den (7 hodin)** * Pochopit význam zvládnutí jádra odborných znalostí a dovedností pro lepší zaměstnatelnost a integraci na trhu práce * Posuzovat jejich potřeby na zvládnutí těchto základních kompetencí a poradit jim * Identifikovat a řídit jejich potřeby v oblasti odborné přípravy _Module 2: Přizpůsobit, budovat důvěru, uspět_ **,** jejichž cíle jsou následující **Doba trvání: 2 dny (14 hodin)** * Přizpůsobte se novým, někdy složitým nebo stresujícím situacím: * Optimalizujte zdroje a realizujte strategii úspěchu * Zvažte obraz a sebereprezentaci a získejte důvěru * Definujte denní akční plán _Modul 3: Vytvořte si svůj profesionální projekt_ **,** jehož cíle jsou následující **Doba trvání: 1 den (7 hodin)** * Identifikovat a formalizovat své průřezové a odborné dovednosti * Identifikovat své silné stránky, úspěchy * Vysvětlete své zájmy, přání a motivace v souvislosti s budoucím profesionálním projektem * Zmapování možných odborných oborů s ohledem na získané dovednosti a pracovní potenciál území _Modul 4: Mým úkolem je zítra **, jehož cílem je umožnit každému mladému NEET vyzkoušet a experimentovat v přírodě různých profesí a vyměňovat si s školiteli a obchodními manažery. **Doba trvání: 1 týden (35 hodin).** Během této fáze projektu budou studenti schopni: * Objevte profesionální prostředí vybraného oboru(ů) provedením jednoduchých úkolů * Confront jeho zastoupení a přání s realitou profese (profesí) * Vytvořte reprezentaci postojů a dovedností potřebných k výkonu vybraného oboru. Doba profesního ponoření se bude konat buď v partnerských společnostech, nebo v dílnách resortních center Afpa. V těchto centrech je k dispozici více než 70 povolání v oblasti stavebnictví, průmyslu, terciárního průmyslu, včetně osobních a podnikatelských služeb. Kromě praktických znalostí navrhovaných profesí budou tato období příležitostí k tomu, aby byli dotčení mladí lidé zvláště citliví: * Vyvíjející se v hierarchicky strukturovaném kontextu. * Týmová práce, vývoj v rámci pracovní skupiny. * Na otázky bezpečnosti práce. * Udržitelný rozvoj. _Modul 5: Přístup k zaměstnání_ **Doba trvání: 1 den (7 hodin)** * Chcete-li zvýšit povědomí o existenci základních pravidel hledání zaměstnání * Představte hlavní principy psaní při hledání zaměstnání: Životopis, motivační dopisy * Představte základní principy přijímacího pohovoru _Workshop věnovaný ženskému publiku_ (Akce na rovnost žen a mužů): **„24 hodin v životě ženy“**. **Doba trvání: 24h** Jedná se o: * Rozvíjet kombinaci pracovních míst, * usnadňovat mladým NEET přístup žen k odbornému vzdělávání, * Posílit jejich přístup k povoláním tradičně obsazených muži. * Usnadňovat profesní přechody oceněním průřezových dovedností * Objevit povolání bez přijatých myšlenek, a bojovat proti stereotypům. Tyto kolektivní moduly, stejně jako workshop věnovaný ženskému publiku, mohou být mobilizovány nezávisle na sobě. Pracovní umístění bude upřednostňováno, zejména v souvislosti s obdobím ponoření, v podnicích nebo v dílnách středisek Afpa, přizpůsobených mladému NEET a jeho odbornému projektu; období, během nichž bude mladému člověku poskytnuta nezbytná podpora (sponzorství, mentoring atd.). **_2) individualizované PRESTATIONS_** **_několik pohovorů bude nabídnuto stážistům_** **, jejichž trvání a četnost (někdy reiteration) se mohou lišit v závislosti na potřebách, očekáváních a charakteristikách dotyčného NEET.** **diagnostická údržba**: * Potvrďte závazek mladého člověka k procesu * zhodnotit jeho počáteční kariéru, jeho nápady na profesionální projekty na začátku akce, jeho potřeby * Předpis workshopů ** Mezistřední rozhovor(y): (Czech)
11 August 2022
0 references
** Prezentētajā projektā “Nākotnes termiņš” ietilpst tikai viena darbība**, kas sastāv no pieciem kolektīvā atbalsta moduļiem (un sieviešu auditorijai veltīta semināra) un individualizētiem pakalpojumiem, kas paredzēti, lai palīdzētu jauniešiem apzināt savus sasniegumus, ļautu viņiem (atkārtoti) atklāt profesionālo situāciju, piekļūt sponsorēšanas atbalstam; viss saistībā ar profesionālu projektu, ko viņš pats ir uzcēlis. **_1) Kolektīvs KOMPETENCIJAS MODULES_** _1. modulis: Zināšanu bāze un pamatzināšanas_ **Duration: 1 diena (7 stundas)** * Saprast, cik svarīgi ir apgūt profesionālās zināšanas un prasmes labākai nodarbināmībai un integrācijai darba tirgū * Novērtēt viņu vajadzības attiecībā uz šo pamatprasmju apguvi un konsultēt viņus * Identificēt un vadīt savas apmācības vajadzības _2. modulis: Pielāgot, veidot uzticēšanos, gūt panākumus_ ****, kuru mērķi ir šādi: 2 dienas (14 stundas)** * Pielāgoties jaunām, dažreiz sarežģītām vai stresa situācijām: * Optimizēt resursus un īstenot veiksmes stratēģiju * Pārvērtēt attēlu un sevis pārstāvību un atgūt uzticību * Definēt ikdienas rīcības plānu _3. modulis: Izveidojiet savu profesionālo projektu_ **, kura mērķi ir šādi: 1 diena (7 stundas)** * Noteikt un formalizēt savas transversālās un profesionālās prasmes * Noteikt savas stiprās, veiksmes * Izskaidrojiet savas intereses, vēlmes un motivāciju saistībā ar nākotnes profesionālo projektu * Iespējamo profesionālo jomu kartēšana, ņemot vērā iegūtās prasmes un teritorijas nodarbinātības potenciālu _Module 4: Mans darbs rīt_ **, kura mērķis ir ļaut katram jaunietim NEET izmēģināt un eksperimentēt dabā dažādās profesijās un apmainīties ar apmācību un uzņēmējdarbības vadītājiem. **Ilgums: 1 nedēļa (35 stundas).** Šajā projekta posmā izglītojamie varēs: * Atklājiet izvēlētās(-o) profesijas(-u) profesionālo vidi, veicot vienkāršus uzdevumus * Konfrontējiet savus apliecinājumus un vēlmes ar profesijas(-u) realitāti * Izveidojiet pozas un prasmes, kas nepieciešamas izvēlētās(-o) profesijas(-u) veikšanai. Profesionālās iegremdēšanas periodi notiks vai nu partnerkompānijās, vai departamentu Afpa centru darbnīcās. Šajos centros ir pieejamas vairāk nekā 70 profesijas būvniecības, rūpniecības, terciārās jomās, ieskaitot individuālos un uzņēmējdarbības pakalpojumus. Papildus praktiskajām zināšanām par ierosinātajām profesijām šie periodi būs iespēja īpaši informēt jauniešus: * Attīstās hierarhiski strukturētā kontekstā. * Komandas darbs, evolūcija darba grupā. * Uz darba drošības jautājumiem. * Ilgtspējīga attīstība. _5. modulis: Piekļuve nodarbinātībai_ **Noilgums: 1 diena (7 stundas)** * Lai palielinātu informētību par darba meklēšanas pamatnoteikumiem * Iepazīstiniet darba meklēšanas galvenos principus: CV, motivācijas vēstules * Iepazīstieties ar darbā pieņemšanas intervijas pamatprincipiem _Workshop veltīta sieviešu auditorijai_ (Darbība par dzimumu paritāti): **“24 h sievietes dzīvē”**. **Ilgums: 24h** Tie ir: * Attīstīt darba kombināciju, * Atvieglot jauno NEET sieviešu piekļuvi profesionālajai apmācībai, * stiprināt viņu piekļuvi profesijām, ko tradicionāli aizņem vīrieši. * Atvieglot profesionālo pāreju, novērtējot transversālās prasmes * atklāt profesijas bez pieņemtām idejām, un cīnīties pret stereotipiem. Šos kolektīvos moduļus, kā arī darbsemināru, kas veltīts sieviešu auditorijai, var mobilizēt neatkarīgi viens no otra. Priekšroka tiks dota iekārtošanai darbā, jo īpaši saistībā ar iegremdēšanas periodiem, uzņēmumos vai Afpa centru darbnīcās, kas pielāgotas jaunajiem NEET un viņa/viņas profesionālajam projektam; periodi, kuros jaunietis saņems nepieciešamo atbalstu (sponsorēšana, mentorēšana utt.). **_2) individualizētas PRESTATIONS_** **_Praktikantiem tiks piedāvātas vairākas intervijas, kuru ilgums un biežums (dažreiz atkārtošanās) var atšķirties atkarībā no attiecīgā NEET vajadzībām, gaidām un raksturlielumiem.** **Diagnostic Maintenance**: * Validēt jaunieša apņemšanos šajā procesā * Izvērtēt viņa sākotnējo karjeru, viņa idejas profesionāliem projektiem darbības sākumā, viņa vajadzības * Semināru priekšraksts **Starptautiska(-as) intervija(-as): (Latvian)
11 August 2022
0 references
**Níl i dtionscadal “téarma na todhchaí” ach gníomhaíocht amháin** ina bhfuil cúig mhodúl tacaíochta comhchoiteanna (móide ceardlann atá tiomnaithe do lucht féachana na mban) agus seirbhísí indibhidiúlaithe a ceapadh chun cabhrú le daoine óga a n-éachtaí a shainaithint, chun a chur ar a gcumas cásanna gairmiúla a aimsiú nó a athfháil, chun rochtain a fháil ar thacaíocht urraíochta; gach i ndáil le tionscadal gairmiúil a thóg sé féin. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Bonn eolais agus buneolas_ **Fad: 1 lá (7 n-uaire)** * Tuiscint a thábhachtaí atá sé máistreacht a fháil ar chroílár an eolais ghairmiúil agus na scileanna gairmiúla ar mhaithe le hinfhostaitheacht agus comhtháthú níos fearr sa mhargadh saothair * Measúnaítear a riachtanais maidir le máistreacht ar na croí-inniúlachtaí sin agus comhairle a chur orthu * a riachtanais oiliúna a aithint agus a threorú _Modúl 2: Oiriúnú, muinín a chothú, éireoidh leo_ **,** arb iad na cuspóirí seo a leanas **Fad: 2 lá (14 uair an chloig)** * Oiriúnú do chásanna nua, casta nó struis uaireanta: * Acmhainní a bharrfheabhsú agus straitéis ratha a chur i bhfeidhm * Athmhachnamh a dhéanamh ar íomhá agus ar fhéinionadaíocht agus muinín a fháil ar ais * Plean gníomhaíochta laethúil a shainiú _Modúl 3: Tóg do thionscadal gairmiúil_ **,** a bhfuil de chuspóirí aige na cuspóirí seo a leanas **Fad: 1 lá (7 uair an chloig)** * do scileanna idirdhisciplíneacha agus gairmiúla a aithint agus a chur ar bhonn foirmiúil * Sainaithint do láidreachtaí, do rath * Mínigh do leasanna, do mhianta agus do spreagadh i ndáil le tionscadal gairmiúil amach anseo * Mapáil réimsí gairmiúla féideartha i bhfianaise na scileanna a fuarthas agus acmhainneacht fostaíochta na críche _Modúl 4: Mo phost amárach_ **,** a bhfuil sé mar aidhm aige ligean do gach NEET óg triail a bhaint as gairmeacha difriúla agus triail a bhaint astu agus malartú le hoiliúnóirí agus bainisteoirí gnó. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é Seachtain amháin (35 uair an chloig).** Le linn na céime seo den tionscadal, beidh foghlaimeoirí in ann: * Eolas a fháil ar thimpeallacht ghairmiúil na ceirde/na gceirdeanna a roghnaíodh trí thascanna simplí a dhéanamh * Aghaidh a chur ar a léirithe agus ar a mianta le réaltacht na gairme/na ngairmeacha *Tóg léiriú ar an staidiúir agus ar na scileanna is gá chun an cheird/na ceirdeanna roghnaithe a fheidhmiú. Beidh na tréimhsí tumoideachais ghairmiúil ar siúl laistigh de chomhlachtaí comhpháirtíochta nó i gceardlanna ionaid AFPA na Roinne. Sna hionaid seo, tá breis agus 70 gairm bheatha ar fáil i réimsí na Tógála, an Tionscail, na dTríche, lena n-áirítear seirbhísí pearsanta agus gnó. Chomh maith leis an eolas praiticiúil ar na gairmeacha atá beartaithe, is deis a bheidh sna tréimhsí sin do na daoine óga lena mbaineann a bheith íograithe go sonrach: *Ag teacht chun cinn i gcomhthéacs ordlathach. * Obair foirne, éabhlóid laistigh de ghrúpa oibre. * Le saincheisteanna sábháilteachta ceirde. * Forbairt inbhuanaithe. _Modúl 5: Rochtain ar fhostaíocht_ **Fad: 1 lá (7 n-uaire)** * Feasacht a ardú maidir leis na bunrialacha a bhaineann le cuardach poist * Cuir i láthair na príomhphrionsabail a bhaineann le scríbhinní cuardaigh poist: CV, litreacha inspreagtha * Cuir bunphrionsabail an agallaimh a fhostú _Workshop tiomanta do lucht féachana na mban_ (Beart le haghaidh paireacht inscne): Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é 24h** Is iad seo a leanas: * Meascán post a fhorbairt, * Rochtain ar ghairmoiliúint do mhná óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna a éascú, * a rochtain ar ghairmeacha a bhfuil fir iontu go traidisiúnta a neartú. * Aistrithe gairmiúla a éascú trí scileanna idirdhisciplíneacha a luacháil * Chun gairmeacha beatha a aimsiú gan smaointe glactha, agus chun steiréitíopaí a chomhrac. Is féidir na modúil chomhchoiteanna sin, chomh maith leis an gceardlann atá tiomnaithe do lucht féachana na mban, a shlógadh go neamhspleách ar a chéile. Tabharfar tús áite do shocrúchán poist, go háirithe i gcomhthéacs na dtréimhsí tumoideachais, i gcuideachtaí nó i gceardlanna na n-ionad AFPA, atá curtha in oiriúint don NEET óg agus dá tionscadal gairmiúil; tréimhsí ina bhfaighidh an duine óg an tacaíocht is gá (urraíocht, meantóireacht, etc.). **_2) PRESTATIONS_** **_Déanfar roinnt agallamh a thairiscint d’oiliúnaithe_** **, a bhféadfadh fad agus minicíocht na n-agallamh sin (athluaite uaireanta) a bheith éagsúil de réir riachtanais, ionchais agus shaintréithe an NEET lena mbaineann.** ** **Cothabháil dhiagnóiseach**: * Bailíochtú a dhéanamh ar thiomantas an duine óig don phróiseas * Tóg stoc dá ghairm bheatha tosaigh, a chuid smaointe do thionscadail ghairmiúla ag tús na gníomhaíochta, ... (Irish)
11 August 2022
0 references
**Predstavljeni projekt „term of the future“ je sestavljen iz samo enega ukrepa**, ki ga sestavlja pet skupinskih podpornih modulov (in delavnica, namenjena ženski publiki) in individualizirane storitve, ki mladim pomagajo prepoznati njihove dosežke, jim omogočiti (ponovno) odkrivanje poklicnih situacij in dostop do podpore sponzorstva; vse v povezavi s profesionalnim projektom, ki ga je sam zgradil. **_1) skupni UPRAVLJANJE MODULES_** _Module 1: Osnova znanja in osnovno znanje_ **Trajanje: 1 dan (7 ur)** * Razumeti pomen obvladovanja jedra strokovnega znanja in spretnosti za boljšo zaposljivost in vključevanje na trg dela * Ocena njihovih potreb pri obvladovanju teh ključnih kompetenc in jim svetuje * Prepoznajte in usmerjajte svoje potrebe po usposabljanju _Module 2: Adapt, graditi zaupanje, uspeh_ **,** katerih cilji so naslednji **Trajanje: 2 dni (14 ur)** * Prilagodite se novim, včasih zapletenim ali stresnim situacijam: * Optimizirajte vire in izvajajte strategijo uspeha * Pomislite na sliko in samozastopanje ter ponovno pridobite zaupanje * Določite dnevni akcijski načrt _Module 3: Zgradite svoj strokovni projekt_ **,** katerega cilji so naslednji **Trajanje: 1 dan (7 ur)** * Opredelite in formalizirajte svoje prečne in strokovne spretnosti * Prepoznajte svoje prednosti, uspehe * Pojasnite svoje interese, želje in motivacije v zvezi s prihodnjim strokovnim projektom * Preslikajte možna strokovna področja glede na pridobljene spretnosti in zaposlitveni potencial ozemlja _Module 4: Moja jutrišnja naloga,** katere cilj je omogočiti vsem mladim, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, da poskusijo in eksperimentirajo v različnih poklicih v naravi ter da se izmenjujejo z inštruktorji in poslovnimi menedžerji. **Trajanje: 1 teden (35 ur).** V tej fazi projekta bodo učenci lahko: * Odkrijte strokovno okolje izbranega(-ih) poklica(-ov) z opravljanjem preprostih nalog * Soočanje s svojimi predstavitvami in željami z resničnostjo poklica(ov) * Zgradite predstavitev položajev in veščin, potrebnih za izvajanje izbrane dejavnosti. Obdobja poklicne potopitve bodo potekala v partnerskih podjetjih ali na delavnicah departmajev Afpa centrov. V teh centrih je na voljo več kot 70 poklicev na področju gradbeništva, industrije, terciarja, vključno z osebnimi in poslovnimi storitvami. Poleg praktičnega znanja o predlaganih poklicih bodo ta obdobja za zadevne mlade priložnost, da bodo posebej senzibilizirani: * Razvija se v hierarhično strukturiranem kontekstu. * Timsko delo, razvoj znotraj delovne skupine. * Na vprašanja varnosti pri delu. * Trajnostni razvoj. _Modul 5: Dostop do zaposlitve_ **Trajanje: 1 dan (7 ur)** * Za ozaveščanje o obstoju osnovnih pravil iskanja zaposlitve * Predstavite glavna načela pisanja iskanja zaposlitve: Življenjepis, motivacijska pisma * Predstavljajte osnovna načela razgovora za zaposlovanje _Delavnica, posvečena občinstvu žensk_ (Akcija za enakost spolov): **„24 h v življenju ženske“**. **Trajanje: 24 ur** so: * Razvijte mešanico delovnih mest, * Olajšajte dostop mladih žensk, ki niso zaposlene, se ne izobražujejo ali usposabljajo, do poklicnega usposabljanja, * Okrepiti njihov dostop do poklicev, ki jih tradicionalno zasedajo moški. * Olajševanje poklicnih prehodov z vrednotenjem prečnih spretnosti * Za odkrivanje poklicev brez sprejetih idej in za boj proti stereotipom. Te kolektivne module in delavnico, namenjeno ženski publiki, je mogoče mobilizirati neodvisno drug od drugega. Prednost bo imela zaposlitev, zlasti v okviru obdobij potapljanja, v podjetjih ali na delavnicah centrov Afpa, prilagojenih mladim NEET in njegovim strokovnim projektom; obdobja, v katerih bo mladi prejel potrebno podporo (sponzorstvo, mentorstvo itd.). **_2) individualizirani PRESTATIONS_** **__Projektom bo na voljo več intervjujev, katerih trajanje in pogostost (včasih ponovitev) se lahko razlikujeta glede na potrebe, pričakovanja in značilnosti NEET.** **Diagnostično vzdrževanje**: * Potrdite zavezanost mlademu procesu * Oglejte si njegovo začetno kariero, ideje za profesionalne projekte na začetku akcije, njegove potrebe * Predpis delavnic **Vmesni intervju(i): (Slovenian)
11 August 2022
0 references
**Представеният проект „Срокът на бъдещето“ се състои само от едно действие**, което се състои от пет колективни модула за подкрепа (плюс семинар, посветен на женската публика) и индивидуализирани услуги, предназначени да помогнат на младите хора да идентифицират своите постижения, да им дадат възможност да (пре)открият професионални ситуации, да имат достъп до подкрепата на спонсорство; всичко е свързано с професионален проект, който самият той е изградил. **_1) колективни АКОМПАГНЕМНИ МОДИЛИ_** _Модул 1: База от знания и основни знания_ **Продължителност: 1 ден (7 часа)** * Разберете колко е важно да овладеете ядрото на професионалните знания и умения за по-добра пригодност за заетост и интеграция на пазара на труда * Оценете техните нужди от овладяване на тези основни компетенции и ги консултирайте * Идентифициране и насочване на нуждите им от обучение _Модул 2: Адаптиране, изграждане на доверие, успех_ **,**, чиито цели са следните **Продължителност: 2 дни (14 часа)** * Адаптиране към нови, понякога сложни или стресови ситуации: * Оптимизиране на ресурсите и прилагане на стратегия за успех * Reconsider изображение и самостоятелно представяне и възвърнете доверието * Определете дневен план за действие _Module 3: Изградете своя професионален проект_ **,** чиито цели са следните **Продължителност: 1 ден (7 часа)** * Идентифицирайте и формализирайте вашите трансверсални и професионални умения * Идентифицирайте силните си страни, успехите си * Обяснете вашите интереси, желания и мотивация във връзка с бъдещ професионален проект * картографиране на възможните професионални области в светлината на придобитите умения и потенциала за заетост на територията _ Модул 4: Моята задача от утре_ ****, която има за цел да позволи на всеки млад NEET да се опита да експериментира в природата различни професии и да обменя с обучители и бизнес мениджъри. **Продължителност: 1 седмица (35 часа).** По време на тази фаза на проекта обучаемите ще могат: * Открийте професионалната среда на избраната(ите) професия(и) чрез извършване на прости задачи * Сравнете своите представителства и желания с реалността на професията(ите) * Изградете представяне на позите и уменията, необходими за упражняване на избраната професия(и). Периодите на професионално потапяне ще се провеждат или в партньорските дружества, или в работилниците на центровете на департамент Afpa. В тези центрове има повече от 70 професии в областта на строителството, промишлеността, терциерите, включително личните и бизнес услуги. В допълнение към практическите познания за предложените професии, тези периоди ще бъдат възможност за специално повишаване на чувствителността на съответните млади хора: * Еволюира в йерархично структуриран контекст. * Работа в екип, еволюция в рамките на работна група. * По въпроси, свързани с безопасността на работното място. * Устойчиво развитие. _Модул 5: Достъп до заетост_ **Продължителност: 1 ден (7 часа)** * За да се повиши осведомеността за съществуването на основните правила за търсене на работа * Представете основните принципи на писанията за търсене на работа: Автобиография, мотивационни писма * Представете основните принципи на интервюто за наемане на работа _Работилница, посветена на аудиториите на жените_ (Действия за равенство между половете): **„24 часа в живота на една жена“**. **Продължителност: 24 часа** Това са: * Разработване на комбинация от работни места, * улесняване на достъпа на младите неработещи, неучещи и необучаващи се жени до професионално обучение, * Укрепване на достъпа им до професии, традиционно заети от мъже. * Улесняване на професионалните преходи чрез оценяване на трансверсалните умения * За да откриете професии без приети идеи и да се борите със стереотипите. Тези колективни модули, както и семинарът, посветен на женската публика, могат да бъдат мобилизирани независимо един от друг. Ще се предпочитат назначения на работа, по-специално в контекста на периодите на потапяне, в предприятия или в семинарите на центровете на Afpa, адаптирани към младите NEET и неговия професионален проект; периоди, през които младият човек ще получи необходимата подкрепа (спонсорство, наставничество и др.). **_2) индивидуализирани ПРЕСТАЦИИ_** **_Няколко интервюта ще бъдат предложени на стажантите_** **, чиято продължителност и честота (понякога повторение) могат да варират в зависимост от нуждите, очакванията и характеристиките на съответния NEET.** ** диагностична поддръжка**: *Потвърдете ангажираността на младия човек с процеса * Оценете първоначалната му кариера, идеите му за професионални проекти в началото на действието, неговите нужди * Prescription of the workshop **Междинно(и) интервю(я): (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
**Il-proġett “terminu tal-futur” ippreżentat jikkonsisti f’azzjoni waħda biss** li tikkonsisti f’ħames moduli ta’ appoġġ kollettiv (flimkien ma’ workshop iddedikat għall-udjenzi tan-nisa) u servizzi individwalizzati mfassla biex jgħinu liż-żgħażagħ jidentifikaw il-kisbiet tagħhom, biex ikunu jistgħu jiskopru (mill-ġdid) sitwazzjonijiet professjonali, ikollhom aċċess għall-appoġġ ta’ sponsorizzazzjoni; kollox f’konnessjoni ma ‘proġett professjonali li hu stess bena. **_1) MODULES TA’ KOMPAĠĠIMENT kollettiv_** _Modulu 1: Bażi ta’ għarfien u għarfien bażiku_ **Tul ta’ żmien: Jum wieħed (7 sigħat)** * Nifhmu l-importanza li nikkontrollaw il-qalba tal-għarfien u l-ħiliet professjonali għal impjegabilità u integrazzjoni aħjar fis-suq tax-xogħol * Valutazzjoni tal-ħtiġijiet tagħhom dwar il-ħakma ta’ dawn il-kompetenzi ewlenin u avżahom * Jidentifika u jiggwida l-ħtiġijiet ta’ taħriġ tagħhom _Module 2: L-adattament, il-bini tal-fiduċja, suċċess_ **, li l-objettivi tiegħu huma dawn li ġejjin **Tul ta’ żmien: Jumejn (14-il siegħa)** * Adattament għal sitwazzjonijiet ġodda, xi kultant kumplessi jew stressanti: * Tottimizza r-riżorsi u timplimenta strateġija ta’ suċċess * Ikkunsidra mill-ġdid l-immaġni u l-awtorappreżentanza u terġa’ tikseb il-fiduċja * Iddefinixxi pjan ta’ azzjoni ta’ kuljum _Modulu 3: Ibni l-proġett professjonali tiegħek_ **,** li l-objettivi tiegħu huma dawn li ġejjin **Tul: Jum wieħed (7 sigħat)** * Identifika u fformalizza l-ħiliet trasversali u professjonali tiegħek * Identifika s-saħħiet, is-suċċessi tiegħek * Spjega l-interessi, ix-xewqat u l-motivazzjonijiet tiegħek fir-rigward ta’ proġett professjonali futur * Immappjar ta’ oqsma professjonali possibbli fid-dawl tal-ħiliet miksuba u l-potenzjal ta’ impjieg tat-territorju _Module 4: Ix-xogħol tiegħi ta’ għada_ **, ** li l-għan tiegħu huwa li jippermetti lil kull NEET żagħżugħ jipprova jesperimenta fi professjonijiet differenti tan-natura u li jiskambja ma’ min iħarreġ u mal-maniġers tan-negozju. **Tul ta’ żmien: Ġimgħa (35 siegħa).** Matul din il-fażi tal-proġett, l-istudenti se jkunu jistgħu: * Skopri l-ambjent professjonali tal-kummerċ(ijiet) magħżul(a) billi twettaq kompiti sempliċi * Ibqgħu r-rappreżentazzjonijiet u x-xewqat tiegħu mar-realtà tal-professjoni(jiet) * Ibni rappreżentazzjoni tal-pożizzjonijiet u l-ħiliet meħtieġa biex jeżerċita l-kummerċ(ijiet) magħżul(a). Il-perjodi ta’ immersjoni professjonali se jseħħu jew fi ħdan kumpaniji msieħba jew fil-workshops taċ-ċentri dipartimentali ta’ Afpa. F’dawn iċ-ċentri, aktar minn 70 okkupazzjoni huma disponibbli fl-oqsma tal-Bini, l-Industrija, it-Terzjarja, inklużi s-servizzi personali u tan-negozju. Minbarra l-għarfien prattiku tal-impjiegi proposti, dawn il-perjodi se jkunu opportunità għaż-żgħażagħ ikkonċernati biex jiġu sensitizzati b’mod speċifiku: * Li qed jevolvi f’kuntest ġerarkikament strutturat. * Ħidma f’tim, evoluzzjoni fi ħdan grupp ta’ ħidma. * Għal kwistjonijiet ta’ sigurtà fuq il-post tax-xogħol. * L-iżvilupp sostenibbli. _Modulu 5: Aċċess għall-impjiegi_ ** Tul ta’ żmien: Jum wieħed (7 sigħat)** * Biex titqajjem kuxjenza dwar l-eżistenza tar-regoli bażiċi tat-tfittxija għax-xogħol * Jidher il-prinċipji ewlenin tal-kitbiet għat-tiftix ta’ impjieg: CV, ittri ta’ motivazzjoni * Ippreżenta l-prinċipji bażiċi tal-intervista tar-reklutaġġ _Workshop iddedikat lill-udjenzi tan-nisa_ (Azzjoni għall-ugwaljanza bejn is-sessi): ** “24 siegħa fil-ħajja ta’ mara”**. **Tul ta’ żmien: 24h** Dawn huma: * Tiżviluppa taħlita ta’ impjiegi, * tiffaċilita l-aċċess tan-nisa żgħażagħ NEET għat-taħriġ vokazzjonali, * Issaħħaħ l-aċċess tagħhom għal okkupazzjonijiet tradizzjonalment okkupati mill-irġiel. * Tiffaċilita t-tranżizzjonijiet professjonali billi tivvaluta l-ħiliet trasversali * Biex tiskopri okkupazzjonijiet mingħajr ideat aċċettati, u biex tiġġieled l-isterjotipi. Dawn il-moduli kollettivi, kif ukoll il-workshop iddedikat għall-udjenzi tan-nisa, jistgħu jiġu mobilizzati indipendentement minn xulxin. Il-kollokament f’impjieg ikun ippreferut, b’mod partikolari fil-kuntest ta’ perjodi ta’ immersjoni, f’kumpaniji jew fil-workshops taċ-ċentri Afpa, adattati għaż-żgħażagħ NEET u l-proġett professjonali tiegħu; il-perjodi li matulhom iż-żgħażagħ jirċievu l-appoġġ meħtieġ (sponsorizzazzjoni, mentoraġġ, eċċ.). **_2) PRESTAZZJONIJIET Individwalizzati_** **_Diversi intervisti se jiġu offruti lit-trainees_** **, li t-tul u l-frekwenza tagħhom (xi kultant tentazzjoni) jistgħu jvarjaw skont il-ħtiġijiet, l-aspettattivi u l-karatteristiċi tan-NEET ikkonċernat.** **Manutenzjoni Dijanjostika**: * Jivvalida l-impenn taż-żgħażagħ għall-proċess * Agħti rendikont tal-karriera inizjali tiegħu, l-ideat tiegħu għal proġetti professjonali fil-bidu tal-azzjoni, il-ħtiġijiet tiegħu * Preskrizzjoni tal-workshops **Intermedja(jiet) intervista(i): (Maltese)
11 August 2022
0 references
**O projeto «termo do futuro» apresentado consiste em apenas uma ação**, que consiste em cinco módulos de apoio coletivo (mais um workshop dedicado ao público feminino) e serviços individualizados destinados a ajudar os jovens a identificar as suas realizações, a fim de permitir-lhes (re)descobrir situações profissionais, ter acesso ao apoio de um patrocínio; tudo em conexão com um projeto profissional que ele próprio construiu. **_1) MODULOS COLETIVOS DE ACOMPANHAMENTO_** _Módulo 1: Base de conhecimentos e conhecimentos básicos_ **Duração: 1 dia (7 horas)** * Compreender a importância de dominar o núcleo de conhecimentos e competências profissionais para uma melhor empregabilidade e integração no mercado de trabalho * Avaliar as suas necessidades no domínio destas competências essenciais e aconselhá-los * Identificar e orientar as suas necessidades de formação _Módulo 2: Adaptar, construir confiança, ter sucesso_ **,** cujos objetivos são os seguintes **Duração: 2 dias (14 horas)** * Adaptar-se a situações novas, por vezes complexas ou estressantes: * Otimizar recursos e implementar uma estratégia de sucesso * Reconsiderar imagem e autorepresentação e recuperar a confiança * Definir um plano de ação diário _Módulo 3: Construa seu projeto profissional_ **,** cujos objetivos são os seguintes **Duração: 1 dia (7 horas)** * Identificar e formalizar suas habilidades transversais e profissionais * Identificar seus pontos fortes, sucessos * Explicar seus interesses, desejos e motivações em relação a um futuro projeto profissional * Mapeamento de possíveis campos profissionais à luz das habilidades adquiridas e do potencial de emprego do território _Módulo 4: O meu trabalho de amanhã_ **,** cujo objetivo é permitir a cada jovem NEET experimentar e experimentar profissões diferentes na natureza e trocar com formadores e gestores de empresas. **Duração: 1 semana (35 horas).** Durante esta fase do projeto, os alunos poderão: * Descobrir o ambiente profissional do(s) ofício(s) escolhido(s) realizando tarefas simples * Confrontar suas representações e desejos com a realidade da(s) profissão(s) * Construir uma representação das posturas e habilidades necessárias para exercer o(s) comércio(s) escolhido(s). Os períodos de imersão profissional realizar-se-ão quer nas empresas parceiras, quer nas oficinas dos centros departamentais da Afpa. Nestes centros, estão disponíveis mais de 70 ocupações nas áreas de Construção, Indústria, Terciário, incluindo serviços pessoais e empresariais. Para além dos conhecimentos práticos das profissões propostas, estes períodos constituirão uma oportunidade para os jovens em causa serem especificamente sensibilizados: * Evoluindo em um contexto hierarquicamente estruturado. * Trabalho em equipa, evolução dentro de um grupo de trabalho. * Para questões de segurança no trabalho. * Desenvolvimento sustentável. _Módulo 5: Acesso ao emprego_ **Duração: 1 dia (7 horas)** * Para sensibilizar para a existência das regras básicas de procura de emprego * Apresentar os principais princípios da procura de emprego escritos: CV, cartas de motivação * Apresentar os princípios básicos da entrevista de contratação _Workshop dedicado ao público feminino_ (Ação pela paridade de gênero): **«24 h na vida de uma rapariga»**. **Duração: 24h** Estes são: * Desenvolver a combinação de empregos, * Facilitar o acesso das jovens NEET à formação profissional, * Reforçar o seu acesso a profissões tradicionalmente ocupadas por homens. * Facilitar as transições profissionais valorizando habilidades transversais * Para descobrir ocupações sem ideias aceitas, e para combater estereótipos. Estes módulos coletivos, bem como o workshop dedicado ao público feminino, podem ser mobilizados independentemente uns dos outros. Será preferível a colocação profissional, em especial no contexto de períodos de imersão, em empresas ou nos seminários dos centros da Afpa, adaptados ao jovem NEET e ao seu projeto profissional; períodos durante os quais o jovem receberá o apoio necessário (patrocínio, tutoria, etc.). **_2) PRESTAÇÕES individualizadas_** **_Várias entrevistas serão oferecidas aos formandos_** ****, cuja duração e frequência (por vezes reiterada) podem variar em função das necessidades, expectativas e características do NEET em causa.** ** Manutenção Diagnóstica**: * Validar o compromisso do jovem com o processo * Faça um balanço de sua carreira inicial, suas ideias para projetos profissionais no início da ação, suas necessidades * Prescrição dos workshops ** Entrevista(s) intermediária(s): (Portuguese)
11 August 2022
0 references
**Projektet "fremtidens varighed" består af kun én aktion**, som består af fem kollektive støttemoduler (plus en workshop, der henvender sig til kvinders publikum) og individualiserede tjenester, der har til formål at hjælpe unge med at identificere deres resultater, gøre det muligt for dem at (gen)opdage erhvervsmæssige situationer og få adgang til støtte fra et sponsorat; alt sammen i forbindelse med et professionelt projekt, som han selv har bygget. **_1) kollektiv ACCOMPAGNEMENT MODULES_** _Modul 1: Grundlag af viden og grundlæggende viden _ **Varighed: 1 dag (7 timer)** * Forstå vigtigheden af at beherske kernen i faglige kundskaber og færdigheder for bedre beskæftigelsesegnethed og integration på arbejdsmarkedet * Vurder deres behov med hensyn til beherskelse af disse kernekompetencer og rådgiver dem * Identificer og vejleder deres uddannelsesbehov _Modul 2: Tilpasse, opbygge tillid, success_ **,** hvis mål er følgende **varighed: 2 dage (14 timer)** * Tilpas til nye, undertiden komplekse eller stressende situationer: * Optimere ressourcer og gennemføre en successtrategi * Overvej billede og selvrepræsentation og genvinde tillid * Definer en daglig handlingsplan _Module 3: Byg dit professionelle projekt_ **,** hvis mål er følgende **varighed: 1 dag (7 timer)** * Identificer og formaliser dine tværfaglige og faglige færdigheder * Identificer dine styrker, succeser * Forklar dine interesser, ønsker og motivationer i forhold til et fremtidigt professionelt projekt * Kortlægning af mulige fagområder i lyset af de erhvervede færdigheder og beskæftigelsespotentialet i området _Module 4: Mit job i morgen _ **, som har til formål at give alle unge NEET'er mulighed for at forsøge at eksperimentere med forskellige erhverv og udveksle med undervisere og virksomhedsledere. **Varighed: 1 uge (35 timer).** I denne fase af projektet vil eleverne kunne: * Opdag det faglige miljø for de(n) valgte branche(er) ved at udføre simple opgaver * Konfronter sine repræsentationer og ønsker med virkeligheden i erhvervet/fagene * Opbyg en repræsentation af de stillinger og færdigheder, der er nødvendige for at udøve de(n) valgte branche(er). Perioderne med faglig fordybelse finder sted enten i partnervirksomheder eller i afdelingens Afpa-centres værksteder. I disse centre er der mere end 70 erhverv til rådighed inden for bygge-, industri- og tertiærområdet, herunder personlig og forretningsmæssig service. Ud over det praktiske kendskab til de foreslåede erhverv vil disse perioder give de berørte unge mulighed for at blive særligt bevidste: * Udvikling i en hierarkisk struktureret kontekst. * Teamwork, udvikling i en arbejdsgruppe. * Til spørgsmål vedrørende sikkerhed på arbejdspladsen. * Bæredygtig udvikling. _Modul 5: Adgang til beskæftigelse _ **varighed: 1 dag (7 timer)** * For at øge bevidstheden om de grundlæggende regler for jobsøgning * Præsentere hovedprincipperne for jobsøgningsskrivninger: CV, motivationsbreve * Præsenter de grundlæggende principper for ansættelsesinterviewet _ Workshop dedikeret til kvindepublikum_ (Aktion for ligestilling mellem kønnene): **"24 timer i en kvindes liv"**. **Varighed: 24h** Disse er: * Udvikle jobmix, * lette unge NEET-kvinders adgang til erhvervsuddannelse * Styrk deres adgang til erhverv, der traditionelt udøves af mænd. * Lette professionelle overgange ved at værdsætte tværgående færdigheder * At opdage erhverv uden accepterede ideer, og at bekæmpe stereotyper. Disse kollektive moduler samt workshoppen om kvinders publikum kan mobiliseres uafhængigt af hinanden. Jobformidling vil blive foretrukket, navnlig i forbindelse med fordybelsesperioder, i virksomheder eller på workshopper i Afpa-centrene, der er tilpasset de unge NEET'er og hans/hendes professionelle projekt. perioder, hvor den unge modtager den nødvendige støtte (sponsorering, mentorordninger osv.). **_2) individualiserede PRESTATIONS_** **_ Flere interviews vil blive tilbudt praktikanter_** ****, hvis varighed og hyppighed (undertidens gentagelse) kan variere alt efter de pågældende NEET'ers behov, forventninger og karakteristika.**** **Diagnostic Maintenance**: * Validere den unges engagement i processen * Tag status over sin indledende karriere, hans ideer til professionelle projekter i begyndelsen af aktionen, hans behov * Recept til workshopperne ** Intermediate interview: (Danish)
11 August 2022
0 references
**Proiectul „Termenul viitorului” prezentat constă dintr-o singură acțiune**, care constă în cinci module de sprijin colectiv (plus un atelier dedicat publicului feminin) și servicii individualizate menite să ajute tinerii să își identifice realizările, să le permită să (re)descopere situații profesionale, să aibă acces la sprijinul unei sponsorizări; totul în legătură cu un proiect profesional pe care el însuși l-a construit. **_1) MODULELE colective de ACCOMPAGNEMENT_** _Modulul 1: Baza de cunoștințe și cunoștințe de bază_ **Durata: 1 zi (7 ore)** * Înțelegeți importanța stăpânirii nucleului de cunoștințe și competențe profesionale pentru o mai bună capacitate de inserție profesională și integrare pe piața forței de muncă * Evaluarea nevoilor lor cu privire la stăpânirea acestor competențe de bază și consilierea acestora * Identificarea și ghidarea nevoilor lor de formare _ Modulul 2: Adaptați, construiți încredere, reușiți_ **,** ale căror obiective sunt următoarele **Durată: 2 zile (14 ore)** * Adaptarea la situații noi, uneori complexe sau stresante: * Optimizați resursele și implementați o strategie de succes * Reconsiderați imaginea și auto-reprezentarea și recâștigați încrederea * Definiți un plan de acțiune zilnic _Modulul 3: Construiți-vă proiectul profesional_ **,** ale cărui obiective sunt următoarele **Durată: 1 zi (7 ore)** * Identificarea și formalizarea abilităților transversale și profesionale * Identificați-vă punctele forte, succesele * Explicați-vă interesele, dorințele și motivațiile în legătură cu un proiect profesional viitor * cartografierea posibilelor domenii profesionale în funcție de competențele dobândite și de potențialul de angajare al teritoriului _Modulul 4: Misiunea mea de mâine_ **,**, al cărei scop este de a permite fiecărui tânăr NEET să încerce să experimenteze diferite profesii din natură și să facă schimb de experiență cu formatori și manageri de afaceri. **Durata: 1 săptămână (35 ore).** În această fază a proiectului, cursanții vor putea: * Descoperiți mediul profesional al meseriilor alese prin efectuarea de sarcini simple * Împotriva reprezentărilor și dorințelor sale cu realitatea profesiei (profesiilor) * Construiește o reprezentare a posturilor și abilităților necesare pentru exercitarea meserii (comerțurilor) alese. Perioadele de imersiune profesională vor avea loc fie în cadrul companiilor partenere, fie în atelierele centrelor departamentale Afpa. În aceste centre, mai mult de 70 de ocupații sunt disponibile în domeniile construcțiilor, industriei, serviciilor terțiare, inclusiv serviciilor personale și pentru întreprinderi. Pe lângă cunoștințele practice privind ocupațiile propuse, aceste perioade vor reprezenta o oportunitate pentru tinerii în cauză de a fi sensibilizați în mod specific: * Evoluând într-un context structurat ierarhic. * Lucrul în echipă, evoluția în cadrul unui grup de lucru. * La probleme de securitate la locul de muncă. * Dezvoltarea durabilă. _Modulul 5: Accesul la locuri de muncă_ **Durata: 1 zi (7 ore)** * Pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la existența regulilor de bază de căutare a unui loc de muncă * Prezentați principiile de bază ale scrierilor de căutare a unui loc de muncă: CV, scrisori de motivare * Prezintă principiile de bază ale interviului de angajare _Workshop dedicat publicului feminin_ (Acțiune pentru paritatea de gen): **„24 de ore în viața unei femei”**. **Durata: 24h** Acestea sunt: * Dezvoltarea mixului de locuri de muncă, * Facilitarea accesului femeilor tinere NEET la formarea profesională, * Consolidarea accesului acestora la ocupații ocupate în mod tradițional de bărbați. * Facilitarea tranzițiilor profesionale prin evaluarea abilităților transversale * Pentru a descoperi ocupații fără idei acceptate și pentru a combate stereotipurile. Aceste module colective, precum și atelierul dedicat publicului feminin, pot fi mobilizate independent unele de altele. Plasarea unui loc de muncă va fi preferată, în special în contextul perioadelor de imersiune, în întreprinderi sau în atelierele centrelor Afpa, adaptate tinerilor NEET și proiectului său profesional; perioadele în care tânărul va primi sprijinul necesar (sponsorizare, mentorat etc.). **_2) PRESTAȚII individualizate_** **_Mai multe interviuri vor fi oferite stagiarilor_** **, a căror durată și frecvență (uneori reiterare) pot varia în funcție de nevoile, așteptările și caracteristicile NEET în cauză.** ** Întreținere pentru diagnostic**: * Validați angajamentul tânărului față de proces * Faceți un bilanț al carierei sale inițiale, al ideilor sale pentru proiecte profesionale la începutul acțiunii, al nevoilor sale * Prescripția atelierelor ** Interviu intermediar: (Romanian)
11 August 2022
0 references
**Projektet ”framtidens löptid” som presenteras består av endast en åtgärd** som består av fem kollektiva stödmoduler (plus en workshop avsedd för kvinnors publik) och individanpassade tjänster för att hjälpa ungdomar att identifiera sina prestationer, så att de kan (åter)upptäckta yrkessituationer och få tillgång till stöd från en sponsring. allt i samband med ett professionellt projekt som han själv har byggt. **_1) kollektiva ACCOMPAGNEMENT MODULES_** _Modul 1: Kunskapsbas och grundläggande kunskap_ **Varaktighet: 1 dag (7 timmar)** * Förstå vikten av att behärska kärnan i yrkeskunskaper och färdigheter för bättre anställbarhet och integration på arbetsmarknaden * Bedömning av deras behov av att behärska dessa kärnkompetenser och ge dem råd * Identifiera och vägleda deras utbildningsbehov _Modul 2: Anpassa, bygga förtroende, lyckas_ **,** vars mål är följande **varaktighet: 2 dagar (14 timmar)** * Anpassa till nya, ibland komplexa eller stressiga situationer: * Optimera resurser och implementera en framgångsstrategi * Reconsider image och självrepresentation och återfå förtroende * Definiera en daglig handlingsplan _Modul 3: Bygg ditt professionella projekt_ **,** vars mål är följande **varaktighet: 1 dag (7 timmar)** * Identifiera och formalisera dina övergripande och professionella färdigheter * Identifiera dina styrkor, framgångar * Förklara dina intressen, önskemål och motiv i samband med ett framtida professionellt projekt * Kartläggning av möjliga yrkesområden mot bakgrund av de färdigheter som förvärvats och territoriets sysselsättningspotential _Modul 4: Mitt jobb imorgon_ **,** vars syfte är att göra det möjligt för varje ung NEET att prova och experimentera i naturen olika yrken och att utbyta med utbildare och företagsledare. **Varaktighet: 1 vecka (35 timmar).** Under denna fas av projektet kommer eleverna att kunna * Upptäck den professionella miljön för de valda branscherna genom att utföra enkla uppgifter * Konfrontera sina representationer och önskemål med verkligheten i yrket (er) * Bygg en representation av de befattningar och färdigheter som krävs för att utöva de valda branscherna. Perioderna av yrkesmässig nedsänkning kommer att äga rum antingen inom partnerföretag eller i verkstäderna i Afpa-centrumen. I dessa centra finns mer än 70 yrken inom områdena byggnad, industri, tertiär, inklusive personliga tjänster och företagstjänster. Utöver de praktiska kunskaperna om de föreslagna yrkena kommer dessa perioder att ge de berörda ungdomarna möjlighet att bli särskilt medvetna om följande: * Utvecklas i ett hierarkiskt strukturerat sammanhang. * Lagarbete, utveckling inom en arbetsgrupp. * För arbetarskyddsfrågor. * Hållbar utveckling. _Modul 5: Tillgång till anställning_ **Varaktighet: 1 dag (7 timmar)** * För att öka medvetenheten om förekomsten av de grundläggande reglerna för arbetssökande * Presentera huvudprinciperna för jobbsökningsskrivningar: CV, motivationsbrev * Presentera de grundläggande principerna för anställningsintervjun _Workshop tillägnad kvinnors publik_ (Åtgärd för jämn könsfördelning): **”24 h i en kvinnas liv”**. **Varaktighet: 24h** Dessa är: * Utveckla arbetsmixen, * underlätta unga ungdomar som varken arbetar eller studerar, * Stärka deras tillträde till yrken som traditionellt innehas av män. * Underlätta professionella övergångar genom att värdera övergripande färdigheter * Att upptäcka yrken utan accepterade idéer, och att bekämpa stereotyper. Dessa kollektiva moduler, liksom den workshop som ägnas åt kvinnors publik, kan mobiliseras oberoende av varandra. Anställning kommer att föredras, särskilt i samband med nedsänkningsperioder, i företag eller i Afpa-centrumens workshoppar, som är anpassade till unga unga som varken arbetar eller studerar och hans/hennes yrkesprojekt. perioder då den unga personen får nödvändigt stöd (sponsring, mentorskap osv.). **_2) individualiserad PRESTATIONS_** **_ Flera intervjuer kommer att erbjudas praktikanter_** **, vars varaktighet och frekvens (ibland upprepas) kan variera beroende på den berörda NEET:s behov, förväntningar och egenskaper.** ** **Diagnostiskt underhåll**: * Validera den unga personens engagemang för processen * Läs om hans inledande karriär, hans idéer för professionella projekt i början av åtgärden, hans behov * Prescribed of the workshops **Intermediate intervju(er): (Swedish)
11 August 2022
0 references
Provence-Alpes-Côte d'Azur
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201701911
0 references