START-TO-WORK SITES (Q3693987)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3693987 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | START-TO-WORK SITES |
Project Q3693987 in France |
Statements
163,524.93 Euro
0 references
327,049.86 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
ASSOCIATION
0 references
**3 - principales actions : ** Il s’agit de de préparer ces jeunes à l’entrée en formation ou à l’accès à l’emploi en travaillant sur leurs difficultés sociales, comportementales, relationnelles et professionnelles. Le principe retenu est de mettre ces participants dans une situation active et dans une dynamique de « production ». Pour ce faire, 2 ateliers, des actions qualifiantes et des activités transversales hebdomadaires sont proposées : * Atelier chantiers bâtiment : travaux de second œuvre proposés par les communes partenaires et les services de la PJJ. * Atelier polyvalent : Dans cet atelier les jeunes auront l’occasion de se familiariser avec des travaux d’espaces verts, de cuisine et d’aborder des notions de développement durable par la fabrication de meuble en carton. * Actions qualifiantes : En fonction des projets professionnels, un module CACES de 4 à 6 semaines permettra d’obtenir une qualification. Ce module sera organisé en alternance entre des stages en entreprise et une formation dans un centre spécialisé. Une formation au montage d’échafaudage avec délivrance d’une attestation de compétence pourra être réalisée pour les jeunes majeurs. Des formations aux gestes de premiers secours seront également dispensées. * Activités transversales pédagogiques : En complément des ateliers, les activités suivantes sont mises en place : remise à niveau des savoirs de base, utilisation de l’informatique et des nouvelles technologies, activités sportives et culturelles, initiation au code de la route, techniques de recherches d’emploi. A ceci s’ajoute des périodes d’immersion en entreprises et un suivi du projet professionnel. Enfin, tout au long de la prise en charge sur le dispositif et lors de la construction des projets, le suivi du parcours d’accompagnement sera assuré en étroite relation avec les partenaires intervenant sur la situation du jeune : PJJ, secteur habilité, services ASE, missions locales. **_Livrables de réalisation_** : Divers documents de suivi sont tenus à jour quotidiennement ou mensuellement et permettent de justifier de la réalisation de l’opération, du temps de présence des participants et des encadrants : Relevés de présence hebdomadaire signés par les participants et les formateurs, plannings hebdomadaires, fiches de positionnement à l’entrée, livrets de formation et de suivi individuels avec grilles d’évaluation, déclarations mensuelles réalisées vers l’Agence de Services et de Paiement, tableau annuel des résultats obtenus à la sortie, tableau annuel des résultats obtenus 3 mois après la sortie, compte rendu du comité de pilotage instauré au titre du FIPD et des réunions pédagogiques. **4 - aspect innovant du projet : ** Le projet déposé sur deux années propose de mettre en place des actions qualifiantes de type formation CACES en fonction des projets professionnels ainsi que des formations au montage d’échafaudage avec délivrance d’une attestation de compétence pour les jeunes majeurs. En complément, des formations aux gestes de premiers secours seront également dispensées. (French)
0 references
**3 — main actions: ** The aim is to prepare these young people for entry into training or access to employment by working on their social, behavioural, relational and professional difficulties. The principle chosen is to put these participants in an active and “production” dynamic. To this end, 2 workshops, qualifying actions and weekly cross-cutting activities are proposed: * Workshop building sites: second work proposed by the partner municipalities and PJJ services. * Multipurpose workshop: In this workshop, young people will have the opportunity to get acquainted with the work of green spaces, kitchens and to discuss concepts of sustainable development through the manufacture of cardboard furniture. * Qualifying actions: Depending on the professional projects, a CACES module of 4 to 6 weeks will be able to obtain a qualification. This module will be organised alternately between internships in companies and training in a specialised centre. Training in scaffolding with the issuance of a certificate of competence may be carried out for young adults. First aid training will also be provided. * Transversal pedagogical activities: In addition to the workshops, the following activities are implemented: upgrading of basic knowledge, use of information technology and new technologies, sporting and cultural activities, introduction to the road code, job search techniques. In addition, there are periods of immersion in companies and a follow-up of the professional project. Finally, throughout the treatment on the device and during the construction of the projects, follow-up of the accompanying path will be ensured in close contact with the partners involved in the situation of the young person: PJJ, Authorised Sector, ESA Services, Local Missions. **_Delivery deliverables_**: Various follow-up documents are kept daily or monthly to justify the completion of the operation, the attendance time of the participants and the supervisors: Weekly attendance records signed by participants and trainers, weekly schedules, entry positioning sheets, individual training and monitoring booklets with evaluation grids, monthly declarations made to the Service and Payment Agency, annual table of results obtained at exit, annual table of results obtained 3 months after exit, report of the steering committee set up under the FIPD and the pedagogical meetings. **4 — innovative aspect of the project: ** The two-year project proposes to set up CACES-type qualifying actions based on professional projects as well as scaffolding training with a certificate of competence for young adults. In addition, first aid training will also be provided. (English)
22 November 2021
0.3782130869920685
0 references
**3 – Hauptaktionen: ** Es geht darum, diese Jugendlichen auf den Eintritt in die Ausbildung oder auf den Zugang zur Beschäftigung vorzubereiten, indem sie an ihren sozialen, verhaltensbedingten, zwischenmenschlichen und beruflichen Schwierigkeiten arbeiten. Der Grundsatz besteht darin, dass diese Teilnehmer aktiv und in eine „Produktionsdynamik“ versetzt werden. Zu diesem Zweck werden zwei Workshops, Qualifizierungsmaßnahmen und wöchentliche bereichsübergreifende Aktivitäten angeboten: * Werkstatt Baustellen Gebäude: zweite Arbeiten, die von den Partnergemeinden und den Dienststellen der JPJ vorgeschlagen werden. * Vielseitige Werkstatt: In diesem Workshop haben die Jugendlichen die Möglichkeit, sich mit Grünflächen und Küchenarbeiten vertraut zu machen und Konzepte der nachhaltigen Entwicklung durch die Herstellung von Kartonmöbeln zu erörtern. * Qualifizierende Aktionen: Je nach beruflichen Projekten wird ein 4- bis sechswöchiges CACES-Modul eine Qualifikation erhalten. Dieses Modul wird abwechselnd zwischen Betriebspraktika und Ausbildung in einem Fachzentrum organisiert. Eine Ausbildung zum Einbau von Gerüsten mit Ausstellung eines Befähigungsnachweises kann für junge Volljährige durchgeführt werden. Schulungen für Erste-Hilfe-Gesten werden ebenfalls angeboten. * Pädagogische Querschnittsaktivitäten: Ergänzend zu den Workshops werden folgende Aktivitäten durchgeführt: Modernisierung des Grundwissens, Einsatz von Informatik und neuen Technologien, sportliche und kulturelle Aktivitäten, Einführung in die Straßenverkehrsordnung, Techniken der Arbeitssuche. Hinzu kommen Zeiten des Eintauchens in Unternehmen und die Betreuung des Berufsprojekts. Schließlich wird die Begleitung des Begleitpfads während der gesamten Kostenübernahme und während des Projektaufbaus in enger Zusammenarbeit mit den Partnern gewährleistet, die an der Situation des Jugendlichen beteiligt sind: JJP, ermächtigter Sektor, ESA-Dienste, lokale Missionen. **_Auslieferungen_**: Eine Reihe von Begleitdokumenten wird täglich oder monatlich auf dem neuesten Stand gehalten, um die Durchführung des Vorhabens, die Zeit für die Teilnahme der Teilnehmer und die Betreuer zu belegen: Von Teilnehmern und Ausbildern unterzeichnete wöchentliche Anwesenheitsnachweise, wöchentliche Planungen, Positionsübersichten am Eingang, individuelle Schulungs- und Überwachungshefte mit Bewertungsrastern, monatliche Meldungen an die Agentur für Dienstleistungen und Zahlungen, jährliche Übersicht über die bei der Veröffentlichung erzielten Ergebnisse, jährliche Übersicht über die 3 Monate nach der Veröffentlichung erzielten Ergebnisse, Bericht des im Rahmen des FIPD eingerichteten Lenkungsausschusses und der pädagogischen Sitzungen. **4 – Innovativer Aspekt des Projekts: ** In dem zweijährigen Projekt wird vorgeschlagen, entsprechend den beruflichen Projekten qualifizierte CACES-Ausbildungsmaßnahmen sowie Schulungen für die Montage von Gerüsten mit einer Befähigungsbescheinigung für junge Volljährige durchzuführen. Zusätzlich werden Schulungen für Erste-Hilfe-Gesten angeboten. (German)
1 December 2021
0 references
**3 — Belangrijkste acties: ** Het doel is deze jongeren voor te bereiden op toegang tot een opleiding of toegang tot het arbeidsproces door te werken aan hun sociale, gedrags-, relationele en professionele problemen. Het gekozen principe is om deze deelnemers in een actieve en „productie”-dynamiek te plaatsen. Daartoe worden twee workshops, kwalificerende acties en wekelijkse horizontale activiteiten voorgesteld: * Werkplaats bouwplaatsen: tweede werk voorgesteld door de partnergemeenten en PJJ-diensten. * Multifunctionele workshop: In deze workshop krijgen jongeren de kans om kennis te maken met het werk van groene ruimtes, keukens en om concepten van duurzame ontwikkeling te bespreken door middel van de vervaardiging van kartonnen meubels. * Kwalificerende acties: Afhankelijk van de professionele projecten kan een CACES-module van 4 tot 6 weken een kwalificatie behalen. Deze module zal afwisselend worden georganiseerd tussen stages in bedrijven en opleiding in een gespecialiseerd centrum. Opleiding in steigers met de afgifte van een getuigschrift van vakbekwaamheid kan worden uitgevoerd voor jongvolwassenen. Er zal ook EHBO-opleiding worden gegeven. * Transversale pedagogische activiteiten: Naast de workshops worden de volgende activiteiten uitgevoerd: verbetering van de basiskennis, gebruik van informatietechnologie en nieuwe technologieën, sport- en culturele activiteiten, invoering van de wegcode, technieken voor het zoeken naar werk. Daarnaast zijn er perioden van onderdompeling in bedrijven en een follow-up van het professionele project. Ten slotte zal gedurende de gehele behandeling op het hulpmiddel en tijdens de bouw van de projecten worden gezorgd voor de follow-up van het bijbehorende traject in nauw contact met de partners die betrokken zijn bij de situatie van de jongere: PJJ, erkende sector, ESA-diensten, lokale missies. **_Delivery deliverables_**: Er worden dagelijks of maandelijks verschillende follow-updocumenten bijgehouden om de voltooiing van de operatie, de aanwezigheidstijd van de deelnemers en de toezichthouders te rechtvaardigen: Door deelnemers en opleiders ondertekende wekelijkse presentiegegevens, weekschema’s, inschrijvingsformulieren, individuele opleidings- en monitoringboekjes met evaluatieschema’s, maandelijkse aangiften bij de Dienst en het Betaalbureau, jaarlijkse tabel met resultaten die bij uitgang zijn verkregen, jaarlijkse overzicht van de resultaten die drie maanden na vertrek zijn verkregen, verslag van de stuurgroep die is opgericht in het kader van de FIPD en de pedagogische vergaderingen. **4 — innovatief aspect van het project: ** In het tweejarige project wordt voorgesteld kwalificerende acties van het CACES-type op te zetten op basis van professionele projecten en een steigeropleiding met een getuigschrift van vakbekwaamheid voor jongvolwassenen. Daarnaast zal ook EHBO-opleiding worden gegeven. (Dutch)
6 December 2021
0 references
**3 — azioni principali: ** L'obiettivo è quello di preparare questi giovani all'accesso alla formazione o all'accesso al lavoro lavorando sulle loro difficoltà sociali, comportamentali, relazionali e professionali. Il principio scelto è quello di mettere questi partecipanti in una dinamica attiva e "produzione". A tal fine si propongono 2 seminari, azioni qualificanti e attività trasversali settimanali: * Siti di costruzione dell'officina: secondo lavoro proposto dai comuni partner e dai servizi PJJ. * Officina polivalente: In questo workshop, i giovani avranno l'opportunità di familiarizzare con il lavoro degli spazi verdi, delle cucine e di discutere concetti di sviluppo sostenibile attraverso la produzione di mobili in cartone. * Azioni qualificanti: A seconda dei progetti professionali, un modulo CACES di 4-6 settimane sarà in grado di ottenere una qualifica. Questo modulo sarà organizzato alternativamente tra stage in aziende e formazione in un centro specializzato. La formazione in ponteggi con il rilascio di un certificato di idoneità può essere svolta per i giovani adulti. Sarà inoltre prevista una formazione di primo soccorso. * Attività pedagogiche trasversali: Oltre ai workshop, vengono realizzate le seguenti attività: miglioramento delle conoscenze di base, uso delle tecnologie dell'informazione e delle nuove tecnologie, attività sportive e culturali, introduzione al codice stradale, tecniche di ricerca di lavoro. Inoltre, ci sono periodi di immersione nelle aziende e un follow-up del progetto professionale. Infine, durante tutto il trattamento sul dispositivo e durante la realizzazione dei progetti, il follow-up del percorso di accompagnamento sarà assicurato a stretto contatto con i partner coinvolti nella situazione del giovane: PJJ, Settore autorizzato, Servizi ESA, Missioni locali. **_Delivery deliverables_**: I vari documenti di follow-up sono conservati quotidianamente o mensilmente per giustificare il completamento dell'operazione, il tempo di partecipazione dei partecipanti e dei supervisori: Registri di presenze settimanali firmati dai partecipanti e formatori, orari settimanali, schede di posizionamento, opuscoli individuali di formazione e monitoraggio con griglie di valutazione, dichiarazioni mensili presentate all'Agenzia di Servizio e Pagamento, tabella annuale dei risultati ottenuti all'uscita, tabella annuale dei risultati ottenuti 3 mesi dopo l'uscita, relazione del comitato direttivo istituito nell'ambito della FIPD e riunioni pedagogiche. **4 — aspetto innovativo del progetto: ** Il progetto biennale prevede l'istituzione di azioni qualificanti di tipo CACES basate su progetti professionali e sulla formazione dei ponteggi con un certificato di competenza per i giovani adulti. Sarà inoltre prevista una formazione di primo soccorso. (Italian)
13 January 2022
0 references
**3 — acciones principales: ** El objetivo es preparar a estos jóvenes para el acceso a la formación o el acceso al empleo trabajando en sus dificultades sociales, conductuales, relacionales y profesionales. El principio elegido es poner a estos participantes en una dinámica activa y de «producción». Con este fin, se proponen dos talleres, acciones de calificación y actividades transversales semanales: * Emplazamientos del taller: segundo trabajo propuesto por los municipios asociados y los servicios de PJJ. * Taller multipropósito: En este taller, los jóvenes tendrán la oportunidad de familiarizarse con el trabajo de espacios verdes, cocinas y discutir conceptos de desarrollo sostenible a través de la fabricación de muebles de cartón. * Acciones calificativas: Dependiendo de los proyectos profesionales, un módulo CACES de 4 a 6 semanas podrá obtener una cualificación. Este módulo se organizará alternativamente entre pasantías en empresas y formación en un centro especializado. La formación en andamios con la expedición de un certificado de competencia puede llevarse a cabo para adultos jóvenes. También se impartirá formación de primeros auxilios. * Actividades pedagógicas transversales: Además de los talleres, se llevan a cabo las siguientes actividades: mejora de los conocimientos básicos, utilización de la tecnología de la información y de las nuevas tecnologías, actividades deportivas y culturales, introducción al código de carretera, técnicas de búsqueda de empleo. Además, hay períodos de inmersión en las empresas y un seguimiento del proyecto profesional. Por último, a lo largo del tratamiento en el dispositivo y durante la construcción de los proyectos, se garantizará el seguimiento de la trayectoria de acompañamiento en estrecho contacto con los socios implicados en la situación del joven: PJJ, Sector Autorizado, Servicios de la ESA, Misiones Locales. **_Entrega de entregas_**: Se conservan diariamente o mensualmente diversos documentos de seguimiento para justificar la finalización de la operación, el tiempo de asistencia de los participantes y los supervisores: Registros semanales de asistencia firmados por participantes y formadores, horarios semanales, fichas de posicionamiento de entrada, folletos individuales de formación y seguimiento con cuadros de evaluación, declaraciones mensuales al organismo de servicio y pago, cuadro anual de resultados obtenidos al salir, cuadro anual de resultados obtenidos 3 meses después de la salida, informe del comité director creado en el marco de la FIPD y reuniones pedagógicas. **4 — aspecto innovador del proyecto: ** El proyecto de dos años propone establecer acciones de calificación tipo CACES basadas en proyectos profesionales, así como formación en andamios con un certificado de competencia para adultos jóvenes. Además, también se impartirá formación de primeros auxilios. (Spanish)
14 January 2022
0 references
**3 – põhimeetmed: ** Eesmärk on valmistada neid noori ette koolitusele sisenemiseks või tööturule pääsemiseks, töötades oma sotsiaalsete, käitumuslike, suhteliste ja ametialaste raskustega. Valitud põhimõte on panna need osalejad aktiivsesse ja „tootmise“ dünaamilisse. Selleks pakutakse välja kaks seminari, kvalifitseeruvad meetmed ja iganädalane valdkondadevaheline tegevus: * Töökoja ehitusplatsid: partneromavalitsuste ja PJJ talituste kavandatud teine töö. * Mitmeotstarbeline seminar: Sellel seminaril on noortel võimalus tutvuda haljasalade ja köökide tööga ning arutada pappmööbli tootmise kaudu säästva arengu kontseptsioone. * Kvalifitseeruvad meetmed: Sõltuvalt professionaalsetest projektidest saab kvalifikatsiooni omandada 4–6 nädala pikkune CACES moodul. See moodul korraldatakse vaheldumisi praktikakohtade vahel ettevõtetes ja koolituste vahel spetsialiseeritud keskuses. Noortele täiskasvanutele võib korraldada tellingute koolitust, mille käigus antakse välja pädevustunnistus. Pakutakse ka esmaabikoolitust. * Valdkonnaülene pedagoogiline tegevus: Lisaks seminaridele rakendatakse järgmisi tegevusi: põhiteadmiste täiendamine, infotehnoloogia ja uute tehnoloogiate kasutamine, spordi- ja kultuuritegevus, teeeeskirja sisseviimine, tööotsimismeetodid. Lisaks on ettevõtetes sukeldumisperioode ja professionaalse projekti järelkontrolle. Lõpuks tagatakse kogu seadme ravi ja projektide ehitamise ajal kaasasoleva tee jälgimine tihedas kontaktis noorte olukorraga seotud partneritega: PJJ, volitatud sektor, ESA teenused, kohalikud missioonid. **_Täitmise tulemused_**: Operatsiooni lõpuleviimise, osalejate ja juhendajate osalemise aja põhjendamiseks hoitakse iga päev või kord kuus mitmesuguseid järeldokumente: Osalejate ja koolitajate allkirjastatud iganädalased osalemisandmed, iganädalased ajakavad, sisenemise positsioneerimislehed, individuaalsed koolitus- ja seirebrošüürid koos hindamistabelitega, igakuised deklaratsioonid teenindus- ja makseasutusele, iga-aastane tabel väljumisel saadud tulemuste kohta, iga-aastane tabel kolme kuu jooksul pärast väljumist saadud tulemuste kohta, FIPD raames loodud juhtkomitee aruanne ja pedagoogilised koosolekud. **4 – projekti uuenduslik aspekt: ** Kaheaastase projekti raames tehakse ettepanek luua CACES-tüüpi kvalifikatsioonimeetmed, mis põhinevad professionaalsetel projektidel, samuti tellingute koolitusel, millel on noorte täiskasvanute pädevustunnistus. Lisaks pakutakse esmaabikoolitust. (Estonian)
11 August 2022
0 references
**3 – pagrindiniai ieškiniai: ** Tikslas – parengti šiuos jaunuolius mokytis arba įsidarbinti, nes jie susiduria su socialiniais, elgesio, santykių ir profesiniais sunkumais. Pasirinktas principas – užtikrinti šių dalyvių aktyvią ir „gamybos“ dinamiką. Šiuo tikslu siūlomi 2 praktiniai seminarai, reikalavimus atitinkantys veiksmai ir savaitinė kompleksinė veikla: * Dirbtuvių statybvietės: antrasis partnerių savivaldybių ir PJJ tarnybų pasiūlytas darbas. * Universalus dirbtuvės: Šiame seminare jaunimas turės galimybę susipažinti su žaliųjų erdvių, virtuvių darbu ir aptarti tvarios plėtros koncepcijas gaminant kartoninius baldus. * Reikalavimus atitinkantys veiksmai: Priklausomai nuo profesionalių projektų, 4–6 savaičių CACES modulis galės įgyti kvalifikaciją. Šis modulis bus organizuojamas pakaitomis tarp stažuočių įmonėse ir mokymo specialiame centre. Jauniems suaugusiesiems gali būti rengiami pastolių mokymai su kompetencijos pažymėjimo išdavimu. Taip pat bus rengiami pirmosios pagalbos mokymai. * Skersinė pedagoginė veikla: Be praktinių seminarų, vykdoma ši veikla: pagrindinių žinių tobulinimas, informacinių technologijų ir naujų technologijų naudojimas, sportinė ir kultūrinė veikla, kelių kodekso įvadas, darbo paieškos metodai. Be to, yra laikotarpiai panardinimo į įmones ir profesinės veiklos projekto tęsinys. Galiausiai, viso prietaiso gydymo metu ir projektų rengimo metu bus užtikrinta, kad lydimasis kelias būtų tęsiamas glaudžiai bendradarbiaujant su partneriais, dalyvaujančiais jaunimo situacijoje: PJJ, įgaliotas sektorius, EKA tarnybos, vietos misijos. **_Pristatymo rezultatai_**: Kasdien arba kas mėnesį saugomi įvairūs tolesni dokumentai, kuriais pagrindžiamas operacijos užbaigimas, dalyvių ir prižiūrėtojų dalyvavimo laikas: Dalyvių ir instruktorių pasirašyti savaitinio dalyvavimo įrašai, savaitiniai tvarkaraščiai, įvežimo vietos lentelės, individualūs mokymo ir stebėjimo bukletai su vertinimo lentelėmis, mėnesinės deklaracijos, teikiamos tarnybai ir mokėjimo agentūrai, metinė rezultatų, gautų išvykstant, lentelė, metinė rezultatų, gautų praėjus 3 mėnesiams po išvykimo, lentelė, pagal FIPD įsteigto iniciatyvinio komiteto ataskaita ir pedagoginiai posėdžiai. **4 – novatoriškas projekto aspektas: ** Dvejų metų projekte siūloma nustatyti CACES tipo reikalavimus atitinkančius veiksmus, pagrįstus profesionaliais projektais, taip pat pastolių mokymus su jaunų suaugusiųjų kompetencijos pažymėjimu. Be to, taip pat bus rengiami pirmosios pagalbos mokymai. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
**3 – glavne tužbe: ** Cilj je pripremiti mlade za ulazak u osposobljavanje ili pristup zapošljavanju radeći na njihovim društvenim, bihevioralnim, relacijskim i profesionalnim poteškoćama. Odabrano je načelo da se ti sudionici stave u aktivnu i „proizvodnu” dinamiku. U tu svrhu predlažu se dvije radionice, kvalificirane aktivnosti i tjedne međusektorske aktivnosti: * Gradilišta radionica: drugi posao koji su predložile partnerske općine i službe PJJ-a. * Višenamjenska radionica: Na ovoj radionici mladi će imati priliku upoznati se s radom zelenih površina, kuhinja i razgovarati o konceptima održivog razvoja kroz proizvodnju kartonskog namještaja. * Kvalificirane mjere: Ovisno o profesionalnim projektima, CACES modul od 4 do 6 tjedana moći će steći kvalifikaciju. Ovaj će se modul organizirati naizmjenično između stažiranja u poduzećima i osposobljavanja u specijaliziranom centru. Osposobljavanje u području skela uz izdavanje potvrde o osposobljenosti može se provoditi za mlade odrasle osobe. Osigurat će se i osposobljavanje za prvu pomoć. * Transverzalne pedagoške aktivnosti: Osim radionica, provode se i sljedeće aktivnosti: unapređenje osnovnog znanja, korištenje informacijske tehnologije i novih tehnologija, sportske i kulturne aktivnosti, uvođenje cestovnog kodeksa, tehnike traženja posla. Osim toga, postoje razdoblja uranjanja u tvrtke i praćenje profesionalnog projekta. Konačno, tijekom liječenja na uređaju i tijekom izgradnje projekata osigurat će se praćenje pratećeg puta u bliskom kontaktu s partnerima uključenima u situaciju mlade osobe: PJJ, ovlašteni sektor, usluge ESA-e, lokalne misije. **_Dobiveni rezultati isporuke_**: Dnevno ili mjesečno čuvaju se razni popratni dokumenti kako bi se opravdao završetak operacije, vrijeme sudjelovanja sudionika i nadzornika: Tjedni zapisi o nazočnosti koje potpisuju sudionici i voditelji osposobljavanja, tjedni rasporedi, upisni listovi za pozicioniranje, knjižice za individualno osposobljavanje i praćenje s evaluacijskim tablicama, mjesečne izjave upućene Službi i Agenciji za plaćanje, godišnja tablica rezultata dobivenih na izlasku, godišnja tablica rezultata dobivenih tri mjeseca nakon izlaska, izvješće upravljačkog odbora osnovanog u okviru FIPD-a i pedagoški sastanci. **4 – inovativni aspekt projekta: ** Dvogodišnjim projektom predlaže se uspostava kvalificiranih aktivnosti tipa CACES koje se temelje na profesionalnim projektima, kao i osposobljavanje za skele s potvrdom o osposobljenosti za mlade odrasle osobe. Osim toga, osigurat će se i osposobljavanje za prvu pomoć. (Croatian)
11 August 2022
0 references
**3 — ΚΥΡΙΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ: ** Ο στόχος είναι να προετοιμαστούν αυτοί οι νέοι για την είσοδο στην κατάρτιση ή την πρόσβαση στην απασχόληση μέσω της εργασίας για τις κοινωνικές, συμπεριφορικές, σχεσιακές και επαγγελματικές δυσκολίες τους. Η αρχή που επιλέχθηκε είναι να τεθούν αυτοί οι συμμετέχοντες σε μια ενεργό και «παραγωγή» δυναμική. Για τον σκοπό αυτό, προτείνονται 2 εργαστήρια, επιλέξιμες δράσεις και εβδομαδιαίες εγκάρσιες δραστηριότητες: * Εργοτάξια εργαστηρίων: δεύτερο έργο που προτείνουν οι δήμοι-εταίροι και οι υπηρεσίες PJJ. * Εργαστήριο πολλαπλών χρήσεων: Σε αυτό το εργαστήριο, οι νέοι θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν το έργο των χώρων πρασίνου, των κουζινών και να συζητήσουν τις έννοιες της αειφόρου ανάπτυξης μέσω της κατασκευής επίπλων από χαρτόνι. * Επιλέξιμες δράσεις: Ανάλογα με τα επαγγελματικά σχέδια, μια ενότητα CACES διάρκειας 4 έως 6 εβδομάδων θα είναι σε θέση να αποκτήσει τίτλο σπουδών. Η ενότητα αυτή θα οργανωθεί εναλλάξ μεταξύ περιόδων πρακτικής άσκησης σε επιχειρήσεις και κατάρτισης σε εξειδικευμένο κέντρο. Η εκπαίδευση σε ικριώματα με την έκδοση πιστοποιητικού ικανότητας μπορεί να πραγματοποιείται για νεαρούς ενήλικες. Θα παρέχεται επίσης κατάρτιση πρώτων βοηθειών. * Εγκάρσιες παιδαγωγικές δραστηριότητες: Εκτός από τα εργαστήρια, υλοποιούνται οι ακόλουθες δραστηριότητες: αναβάθμιση των βασικών γνώσεων, χρήση της τεχνολογίας των πληροφοριών και των νέων τεχνολογιών, αθλητικές και πολιτιστικές δραστηριότητες, εισαγωγή στον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τεχνικές αναζήτησης εργασίας. Επιπλέον, υπάρχουν περίοδοι εμβάπτισης σε εταιρείες και παρακολούθηση του επαγγελματικού σχεδίου. Τέλος, καθ’ όλη τη διάρκεια της θεραπείας του ιατροτεχνολογικού προϊόντος και κατά τη διάρκεια της κατασκευής των έργων, θα εξασφαλιστεί η παρακολούθηση της συνοδευτικής διαδρομής σε στενή επαφή με τους εταίρους που εμπλέκονται στην κατάσταση του νέου: PJJ, εξουσιοδοτημένος τομέας, υπηρεσίες ESA, τοπικές αποστολές. **_Παράδοτα παράδοσης_**: Διάφορα έγγραφα παρακολούθησης φυλάσσονται καθημερινά ή μηνιαίως ώστε να δικαιολογείται η ολοκλήρωση της πράξης, ο χρόνος παρουσίας των συμμετεχόντων και των εποπτών: Εβδομαδιαίες εγγραφές παρουσιών υπογεγραμμένες από συμμετέχοντες και εκπαιδευτές, εβδομαδιαία προγράμματα, φύλλα εντοπισμού θέσης εισόδου, μεμονωμένα φυλλάδια κατάρτισης και παρακολούθησης με πίνακες αξιολόγησης, μηνιαίες δηλώσεις προς την Υπηρεσία και τον Οργανισμό Πληρωμών, ετήσιος πίνακας αποτελεσμάτων που λαμβάνονται κατά την έξοδο, ετήσιος πίνακας αποτελεσμάτων που λαμβάνονται 3 μήνες μετά την έξοδο, έκθεση της διευθύνουσας επιτροπής που έχει συσταθεί στο πλαίσιο της FIPD και παιδαγωγικές συνεδριάσεις. **4 — καινοτόμος πτυχή του σχεδίου: ** Το σχέδιο διετούς διάρκειας προτείνει τη θέσπιση ειδικών δράσεων τύπου CACES βάσει επαγγελματικών σχεδίων, καθώς και κατάρτισης ικριωμάτων με πιστοποιητικό ικανότητας για νέους ενήλικες. Επιπλέον, θα παρέχεται επίσης κατάρτιση πρώτων βοηθειών. (Greek)
11 August 2022
0 references
**3 – hlavné opatrenia: ** Cieľom je pripraviť týchto mladých ľudí na vstup do odbornej prípravy alebo prístup k zamestnaniu tým, že budú pracovať na ich sociálnych, behaviorálnych, relačných a profesijných ťažkostiach. Zvoleným princípom je dať týchto účastníkov do aktívnej a „výrobnej“ dynamiky. Na tento účel sa navrhujú 2 semináre, kvalifikačné akcie a týždenné prierezové činnosti: * Staveniská dielne: druhá práca navrhnutá partnerskými obcami a útvarmi PJJ. * Viacúčelová dielňa: Na tomto seminári budú mať mladí ľudia príležitosť oboznámiť sa s prácou zelených plôch, kuchýň a diskutovať o koncepciách trvalo udržateľného rozvoja prostredníctvom výroby kartónového nábytku. * Kvalifikačné akcie: V závislosti od profesionálnych projektov bude môcť získať kvalifikáciu modul CACES v trvaní 4 až 6 týždňov. Tento modul sa bude organizovať striedavo medzi stážami v podnikoch a odbornou prípravou v špecializovanom centre. Odborná príprava v lešení s vydaním osvedčenia o spôsobilosti sa môže vykonávať pre mladých dospelých. Poskytne sa aj vzdelávanie v oblasti prvej pomoci. * Prierezové pedagogické aktivity: Okrem seminárov sa realizujú aj tieto činnosti: zlepšovanie základných znalostí, využívanie informačných technológií a nových technológií, športové a kultúrne aktivity, úvod do cestného kódexu, techniky hľadania zamestnania. Okrem toho existujú obdobia ponorenia do spoločností a sledovanie profesionálneho projektu. A napokon, počas celého ošetrenia pomôcky a počas výstavby projektov sa v úzkom kontakte s partnermi zapojenými do situácie mladého človeka zabezpečí sledovanie sprievodnej trasy: PJJ, schválený sektor, služby ESA, miestne misie. **_Dodateľné výsledky_**: Na účely dokončenia operácie, času účasti účastníkov a dozorných orgánov sa denne alebo mesačne uchovávajú rôzne následné dokumenty: Týždenné záznamy o dochádzke podpísané účastníkmi a školiteľmi, týždenné rozvrhy, vstupné polohovacie listy, individuálne školenia a monitorovacie brožúry s hodnotiacimi tabuľkami, mesačné vyhlásenia pre servisnú a platobnú agentúru, ročná tabuľka výsledkov získaných pri výstupe, ročná tabuľka výsledkov získaných 3 mesiace po odchode, správa riadiaceho výboru zriadeného v rámci FIPD a pedagogické stretnutia. **4 – inovatívny aspekt projektu: ** Dvojročný projekt navrhuje vytvorenie kvalifikačných akcií typu CACES na základe profesionálnych projektov, ako aj odbornej prípravy lešenia s osvedčením o spôsobilosti pre mladých dospelých. Okrem toho sa bude poskytovať aj vzdelávanie v oblasti prvej pomoci. (Slovak)
11 August 2022
0 references
**3 – tärkeimmät toimet: ** Tavoitteena on valmistaa näitä nuoria koulutukseen tai työhönpääsyyn tekemällä työtä heidän sosiaalisten, käyttäytymis-, suhde- ja ammatillisten vaikeuksiensa vuoksi. Valittuna periaatteena on saada nämä osallistujat aktiiviseen ja ”tuotantoon” dynaamiseen suuntaan. Tätä varten ehdotetaan kahta työpajaa, vaatimukset täyttäviä toimia ja viikoittaista monialaista toimintaa: * Työpaja rakennustyömaat: kumppanikuntien ja PJJ:n yksiköiden ehdottama toinen työ. * Monikäyttöinen työpaja: Tässä työpajassa nuorilla on mahdollisuus tutustua vihertilojen ja keittiöiden työhön ja keskustella kestävän kehityksen konseptista pahvikalusteiden valmistuksen avulla. * Vaatimukset täyttävät toimet: Ammatillisista hankkeista riippuen 4–6 viikon CACES-moduuli voi saada pätevyyden. Tämä moduuli järjestetään vuorotellen yrityksissä suoritettavien harjoittelujaksojen ja erikoistuneen keskuksen koulutuksen välillä. Nuorille aikuisille voidaan antaa rakennustelineitä koskevaa koulutusta, johon liittyy pätevyystodistuksen myöntäminen. Lisäksi annetaan ensiapukoulutusta. * Monialainen pedagoginen toiminta: Työpajojen lisäksi toteutetaan seuraavia toimia: perustietojen parantaminen, tietotekniikan ja uusien teknologioiden käyttö, urheilu- ja kulttuuritoiminta, tieliikennelain käyttöönotto, työnhakutekniikat. Lisäksi yrityksiin on upottamista ja ammattihankkeen seurantaa. Lisäksi koko laitteen käsittelyn ja hankkeiden rakentamisen aikana varmistetaan oheispolun seuranta läheisessä yhteydessä nuoren tilanteeseen osallistuviin kumppaneihin: PJJ, valtuutettu sektori, ESAn palvelut, paikalliset operaatiot. **_Toimitustuotokset_**: Operaation loppuunsaattamisen, osallistujien ja valvojien osallistumisajan perustelemiseksi säilytetään päivittäin tai kuukausittain erilaisia seuranta-asiakirjoja: Osallistujien ja kouluttajien allekirjoittamat viikoittaiset läsnäolotiedot, viikoittaiset aikataulut, saapumispaikannuslomakkeet, yksittäiset koulutus- ja seurantavihkot arviointitaulukoineen, palvelu- ja maksuvirastolle tehdyt kuukausittaiset ilmoitukset, poistumisen yhteydessä saatuja tuloksia koskeva vuotuinen taulukko, vuosittainen taulukko 3 kuukauden kuluttua poistumisen jälkeen saaduista tuloksista, FIPD:n nojalla perustetun ohjauskomitean raportti ja pedagogiset kokoukset. **4 – hankkeen innovatiivinen näkökohta: ** Kaksivuotisessa hankkeessa ehdotetaan, että perustetaan CACES-tyyppisiä kelpuutustoimia, jotka perustuvat ammatillisiin hankkeisiin, sekä rakennustelineitä koskevaa koulutusta, jossa on nuorten aikuisten pätevyystodistus. Lisäksi järjestetään ensiapukoulutusta. (Finnish)
11 August 2022
0 references
**3 – powództwa główne: ** Celem jest przygotowanie tych młodych ludzi do podjęcia szkoleń lub dostępu do zatrudnienia poprzez zajęcie się trudnościami społecznymi, behawioralnymi, relacyjnymi i zawodowymi. Wybrana zasada polega na włączeniu tych uczestników w aktywną i dynamikę „produkcji”. W tym celu proponuje się 2 warsztaty, działania kwalifikujące i cotygodniowe działania przekrojowe: * Plac budowy warsztatu: druga praca zaproponowana przez gminy partnerskie i służby PJJ. * Warsztat wielofunkcyjny: W tym warsztacie młodzi ludzie będą mieli okazję zapoznać się z pracą terenów zielonych, kuchni oraz omówić koncepcje zrównoważonego rozwoju poprzez produkcję mebli kartonowych. * Działania kwalifikujące: W zależności od projektów zawodowych, moduł CACES trwający od 4 do 6 tygodni będzie w stanie uzyskać kwalifikacje. Moduł ten będzie organizowany na przemian między stażami w przedsiębiorstwach a szkoleniami w specjalistycznym ośrodku. Szkolenie w zakresie rusztowania z wydaniem świadectwa kwalifikacji może być prowadzone dla młodych dorosłych. Zapewnione zostaną również szkolenia w zakresie pierwszej pomocy. * Przekrojowe działania pedagogiczne: Oprócz warsztatów realizowane są następujące działania: podnoszenie poziomu podstawowej wiedzy, wykorzystanie technologii informatycznych i nowych technologii, działalność sportowa i kulturalna, wprowadzenie do kodeksu drogowego, techniki poszukiwania pracy. Ponadto istnieją okresy zanurzenia w firmach i działania następcze w związku z profesjonalnym projektem. Wreszcie, w trakcie leczenia na wyrobie i podczas realizacji projektów, działania następcze związane ze ścieżką towarzyszącą będą zapewniane w ścisłym kontakcie z partnerami zaangażowanymi w sytuację młodej osoby: PJJ, sektor autoryzowany, usługi ESA, misje lokalne. **_Dostawy dostawy_**: Różne dokumenty uzupełniające są przechowywane codziennie lub co miesiąc, aby uzasadnić zakończenie operacji, czas obecności uczestników i organów nadzoru: Cotygodniowe rejestry obecności podpisane przez uczestników i szkoleniowców, tygodniowe harmonogramy, kartki pozycjonowania, indywidualne broszury szkoleniowe i monitorujące z tabelami oceny, miesięczne deklaracje składane Agencji Obsługi i Płatności, roczna tabela wyników uzyskanych przy wyjeździe, roczna tabela wyników uzyskanych 3 miesiące po wyjeździe, sprawozdanie komitetu sterującego utworzonego w ramach FIPD oraz spotkania pedagogiczne. **4 – innowacyjny aspekt projektu: ** W ramach dwuletniego projektu proponuje się ustanowienie działań kwalifikacyjnych typu CACES w oparciu o projekty zawodowe, a także szkolenia w zakresie rusztowań z certyfikatem kompetencji dla młodych dorosłych. Ponadto zapewnione zostaną również szkolenia w zakresie pierwszej pomocy. (Polish)
11 August 2022
0 references
**3 – fő intézkedések: ** Célja, hogy felkészítse ezeket a fiatalokat a képzésre vagy a munkavállalásra azáltal, hogy szociális, viselkedési, kapcsolati és szakmai nehézségeiken dolgozik. A választott elv az, hogy ezeket a résztvevőket aktív és „termelési” dinamikába helyezzük. E célból két munkaértekezletet, minősítő cselekvéseket és heti horizontális tevékenységeket javasolnak: * Műhely építési telek: a partnertelepülések és a PJJ szolgálatai által javasolt második munka. * Többcélú workshop: Ezen a workshopon a fiatalok megismerkedhetnek a zöld terek, konyhák munkájával, és megvitathatják a fenntartható fejlődés koncepcióit a kartonbútorok gyártása révén. * Minősítő tevékenységek: A szakmai projektektől függően egy 4–6 hetes CACES modul képes lesz képesítést szerezni. Ezt a modult felváltva szervezik meg a vállalati szakmai gyakorlatok és a szakosodott központban folytatott képzés között. A képesítési bizonyítvány kiállításával járó állványképzés fiatal felnőttek számára is elvégezhető. Elsősegélynyújtási képzésre is sor kerül. * Transzverzális pedagógiai tevékenységek: A munkaértekezleteken kívül a következő tevékenységek valósulnak meg: az alapismeretek fejlesztése, az információtechnológia és az új technológiák használata, sport- és kulturális tevékenységek, az útkódex bevezetése, álláskeresési technikák. Ezen túlmenően a vállalatokba való bemerülés időszakai és a szakmai projekt nyomon követése is előfordul. Végül az eszközön végzett kezelés során és a projektek kivitelezése során a kísérő útvonal nyomon követése a fiatalok helyzetében érintett partnerekkel szoros együttműködésben történik: PJJ, felhatalmazott szektor, ESA-szolgáltatások, helyi küldetések. **_Delivery outputables_**: A művelet befejezésének, a résztvevők és a felügyelők jelenléti idejének igazolására naponta vagy havonta különböző nyomonkövetési dokumentumokat őriznek meg: A résztvevők és az oktatók által aláírt heti jelenléti ívek, heti ütemtervek, belépési pozícionálási lapok, egyéni képzési és monitoringfüzetek értékelő táblázatokkal, a Szolgáltatási és Fizetési Ügynökségnek tett havi nyilatkozatok, a kilépéskor kapott eredmények éves táblázata, a kilépés után 3 hónappal kapott eredmények éves táblázata, a FIPD alapján létrehozott irányítóbizottság jelentése és a pedagógiai ülések. **4 – a projekt innovatív aspektusa: ** A kétéves projekt szakmai projekteken alapuló CACES-típusú minősítő cselekvések létrehozását, valamint fiatal felnőttek kompetenciatanúsítvánnyal ellátott állványképzését javasolja. Ezen túlmenően elsősegélynyújtási képzésre is sor kerül. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
**3 – hlavní akce: ** Cílem je připravit tyto mladé lidi na vstup do odborné přípravy nebo na přístup k zaměstnání tím, že budou pracovat na svých sociálních, behaviorálních, relačních a profesních obtížích. Zvolenou zásadou je dát těmto účastníkům aktivní a „produkční“ dynamiku. Za tímto účelem se navrhují 2 workshopy, kvalifikační akce a týdenní průřezové činnosti: * Staveniště dílen: druhá práce navržená partnerskými obcemi a útvary PJJ. * Víceúčelový workshop: V tomto workshopu budou mít mladí lidé možnost seznámit se s prací zelených ploch, kuchyní a diskutovat o konceptech udržitelného rozvoje prostřednictvím výroby kartonového nábytku. * Kvalifikační akce: V závislosti na profesionálních projektech bude možné získat kvalifikaci modul CACES v délce 4 až 6 týdnů. Tento modul bude organizován střídavě mezi stážemi v podnicích a školením ve specializovaném centru. Výcvik v lešení s vydáním osvědčení o způsobilosti může být prováděn pro mladé dospělé osoby. Bude rovněž poskytováno vzdělávání v oblasti první pomoci. * Průřezové pedagogické činnosti: Kromě seminářů jsou prováděny tyto činnosti: zdokonalování základních znalostí, využívání informačních technologií a nových technologií, sportovní a kulturní aktivity, zavedení silničního zákoníku, techniky hledání zaměstnání. Kromě toho existují období ponoření do společností a sledování profesionálního projektu. Po celou dobu léčby na zařízení a během výstavby projektů bude v úzkém kontaktu s partnery zapojenými do situace mladého člověka zajištěno sledování doprovodné cesty: PJJ, autorizovaný sektor, služby ESA, místní mise. **_Výsledky dodávek_**: Každý den nebo měsíc jsou uchovávány různé následné dokumenty, které odůvodňují dokončení operace, dobu účasti účastníků a orgánů dohledu: Týdenní záznamy o docházce podepsané účastníky a školiteli, týdenní rozvrhy, vstupní přehledy, individuální školení a monitorovací brožury s hodnotícími tabulkami, měsíční prohlášení adresovaná útvaru a platební agentuře, roční tabulka výsledků získaných při odchodu, roční tabulka výsledků získaných 3 měsíce po ukončení, zpráva řídícího výboru zřízeného v rámci FIPD a pedagogická zasedání. **4 – inovativní aspekt projektu: ** Dvouletý projekt navrhuje zavést kvalifikační akce typu CACES založené na profesionálních projektech a školení lešení s osvědčením o způsobilosti pro mladé dospělé. Kromě toho bude poskytováno i vzdělávání v oblasti první pomoci. (Czech)
11 August 2022
0 references
**3 — galvenās darbības: ** Mērķis ir sagatavot šos jauniešus apmācībai vai piekļuvei nodarbinātībai, strādājot pie viņu sociālajām, uzvedības, attiecību un profesionālajām grūtībām. Izvēlētais princips ir likt šiem dalībniekiem aktīvu un “ražošanas” dinamiku. Šajā nolūkā ir ierosināti divi semināri, kvalifikācijas darbības un iknedēļas transversāli pasākumi: * Darbnīcas būvlaukumi: otrais darbs, ko ierosinājušas partnerpašvaldības un PJJ dienesti. * Daudzfunkcionāls seminārs: Šajā darbnīcā jauniešiem būs iespēja iepazīties ar zaļo zonu, virtuves darbu un diskutēt par ilgtspējīgas attīstības koncepcijām, ražojot kartona mēbeles. * Kvalifikācijas darbības: Atkarībā no profesionālajiem projektiem kvalifikāciju varēs iegūt 4–6 nedēļu CACES modulis. Šis modulis tiks organizēts pārmaiņus starp praksi uzņēmumos un apmācību specializētā centrā. Apmācību sastatņu jomā, izsniedzot kvalifikācijas sertifikātu, var veikt gados jauniem pieaugušajiem. Tiks nodrošinātas arī pirmās palīdzības mācības. * Transversālās pedagoģiskās aktivitātes: Papildus semināriem tiek īstenoti šādi pasākumi: pamatzināšanu uzlabošana, informācijas tehnoloģiju un jauno tehnoloģiju izmantošana, sporta un kultūras pasākumi, ceļu kodeksa ieviešana, darba meklēšanas metodes. Turklāt uzņēmumos ir arī iegremdēšanas periodi un profesionālā projekta turpinājums. Visbeidzot, visā apstrādes laikā uz ierīces un projektu būvniecības laikā tiks nodrošināta pavadošā ceļa pēckontrole ciešā saziņā ar jaunieša situācijā iesaistītajiem partneriem: PJJ, pilnvarotais sektors, EKA pakalpojumi, vietējie uzdevumi. **_Piegādes rezultāti_**: Katru dienu vai reizi mēnesī tiek glabāti dažādi papildu dokumenti, lai pamatotu darbības pabeigšanu, dalībnieku un uzraudzītāju apmeklējumu laiku: Dalībnieku un pasniedzēju parakstīti iknedēļas apmeklējumu protokoli, nedēļas grafiki, ieejas pozicionēšanas lapas, individuālas apmācības un uzraudzības bukleti ar vērtēšanas tabulām, ikmēneša deklarācijas, kas iesniegtas dienestam un Maksājumu aģentūrai, iziešanas laikā iegūto rezultātu gada tabula, gada tabula ar rezultātiem, kas iegūti 3 mēnešus pēc iziešanas, FIPD izveidotās koordinācijas komitejas ziņojums un pedagoģiskās sanāksmes. **4 — inovatīvs projekta aspekts: ** Divu gadu projektā ierosināts izveidot CACES tipa kvalifikācijas darbības, pamatojoties uz profesionāliem projektiem, kā arī sastatņu apmācību ar kvalifikācijas sertifikātu jauniešiem. Turklāt tiks nodrošinātas arī pirmās palīdzības mācības. (Latvian)
11 August 2022
0 references
**3 — príomhghníomhaíochtaí: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is é an prionsabal atá roghnaithe ná na rannpháirtithe seo a chur i dinimic ghníomhach agus “táirgeadh”. Chuige sin, tá dhá cheardlann, gníomhaíochtaí cáilitheacha agus gníomhaíochtaí cothrománacha seachtainiúla beartaithe: * Láithreáin tógála ceardlainne: an dara hobair a mhol na bardais chomhpháirtíochta agus seirbhísí PJJ. * Ceardlann Ilchuspóireach: Sa cheardlann seo, beidh deis ag daoine óga eolas a fháil ar obair spásanna glasa agus cistiní agus coincheapa forbartha inbhuanaithe a phlé trí throscán cairtchláir a mhonarú. * Gníomhaíochtaí cáilitheacha: Ag brath ar na tionscadail ghairmiúla, beidh modúl CACES idir 4 agus 6 seachtaine in ann cáilíocht a bhaint amach. Eagrófar an modúl seo gach re seach idir intéirneachtaí i gcuideachtaí agus oiliúint in ionad speisialaithe. Féadfar oiliúint a chur ar dhaoine fásta óga ar scafall maidir le deimhniú inniúlachta a eisiúint. Cuirfear oiliúint gharchabhrach ar fáil freisin. * Gníomhaíochtaí idirdhisciplíneacha oideolaíocha: Chomh maith leis na ceardlanna, cuirtear na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme: eolas bunúsach a uasghrádú, teicneolaíocht faisnéise agus teicneolaíochtaí nua a úsáid, gníomhaíochtaí spóirt agus cultúrtha, tabhairt isteach ar an gcód bóthair, teicnící cuardaigh poist. Ina theannta sin, tá tréimhsí tumoideachais i gcuideachtaí agus obair leantach ar an tionscadal gairmiúil. Ar deireadh, le linn na cóireála ar an ngléas agus le linn na dtionscadal a bheith á dtógáil, áiritheofar go ndéanfar obair leantach ar an gconair tionlacain i ndlúth-theagmháil leis na comhpháirtithe a bhfuil baint acu le cás an duine óig: PJJ, Earnáil Údaraithe, Seirbhísí ESA, Misin Áitiúla. **_Seachadadh insoláthartha_**: Coimeádtar doiciméid leantacha éagsúla ar bhonn laethúil nó míosúil chun bonn cirt a thabhairt don oibríocht a chur i gcrích, d’am freastail na rannpháirtithe agus do na maoirseoirí: Taifid tinrimh sheachtainiúla sínithe ag rannpháirtithe agus oiliúnóirí, sceidil sheachtainiúla, bileoga suímh iontrála, leabhráin oiliúna agus faireacháin aonair le greillí meastóireachta, dearbhuithe míosúla a dhéantar leis an tSeirbhís agus leis an nGníomhaireacht Íocaíochta, tábla bliantúil torthaí a fhaightear ag imeacht, tábla bliantúil na dtorthaí a fuarthas 3 mhí tar éis imeachta, tuarascáil an choiste stiúrtha a bunaíodh faoi FIPD agus na cruinnithe oideolaíocha. **4 — gné nuálach den tionscadal: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Ina theannta sin, cuirfear oiliúint gharchabhrach ar fáil freisin. (Irish)
11 August 2022
0 references
**3 – glavni ukrepi: ** Cilj je pripraviti te mlade na začetek usposabljanja ali dostop do zaposlitve z obravnavanjem njihovih socialnih, vedenjskih, relacijskih in poklicnih težav. Izbrano načelo je, da se ti udeleženci vključijo v aktivno in „produkcijsko“ dinamiko. V ta namen sta predlagani dve delavnici, kvalificirani ukrepi in tedenske medsektorske dejavnosti: * Gradbišča delavnice: drugo delo, ki so ga predlagale partnerske občine in službe PJJ. * Večnamenska delavnica: Na tej delavnici bodo imeli mladi priložnost, da se seznanijo z delom zelenih površin, kuhinj in razpravljajo o konceptih trajnostnega razvoja s proizvodnjo kartonskega pohištva. * Kvalificirani ukrepi: Odvisno od strokovnih projektov bo CACES modul 4 do 6 tednov lahko pridobil kvalifikacijo. Ta modul bo organiziran izmenično med pripravništvom v podjetjih in usposabljanjem v specializiranem centru. Usposabljanje na odrih z izdajo potrdila o usposobljenosti se lahko izvaja za mlade odrasle. Zagotovljeno bo tudi usposabljanje za prvo pomoč. * Prečne pedagoške dejavnosti: Poleg delavnic se izvajajo naslednje dejavnosti: nadgradnja osnovnega znanja, uporaba informacijske tehnologije in novih tehnologij, športne in kulturne dejavnosti, uvod v cestno kodo, tehnike iskanja zaposlitve. Poleg tega obstajajo obdobja potopitve v podjetja in spremljanje strokovnega projekta. Med celotnim zdravljenjem na napravi in med gradnjo projektov bo zagotovljeno spremljanje spremljajoče poti v tesnem stiku s partnerji, vključenimi v položaj mlade osebe: PJJ, pooblaščeni sektor, storitve ESA, lokalne misije. **_Dostavni rezultati_**: Vsak dan ali mesečno se hranijo različni dokumenti o spremljanju, ki upravičujejo zaključek operacije, čas prisotnosti udeležencev in nadzornikov: Zapisniki o tedenski prisotnosti, ki jih podpišejo udeleženci in vodje usposabljanja, tedenski urniki, listi za določanje položaja, individualne knjižice o usposabljanju in spremljanju z ocenjevalnimi mrežami, mesečne izjave, predložene Službeni in plačilni agenciji, letna preglednica doseženih rezultatov ob izstopu, letna preglednica rezultatov, pridobljenih 3 mesece po izstopu, poročilo usmerjevalnega odbora, ustanovljenega na podlagi FIPD, in pedagoška srečanja. **4 – inovativni vidik projekta: ** Dvoletni projekt predlaga vzpostavitev CACES-vrstnih dejavnosti, ki temeljijo na strokovnih projektih, in usposabljanja za gradbene odre s potrdilom o usposobljenosti za mlade odrasle. Poleg tega bo zagotovljeno tudi usposabljanje za prvo pomoč. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
**3 — основни действия: ** Целта е да се подготвят тези млади хора за започване на обучение или достъп до заетост, като се работи по техните социални, поведенчески, релационни и професионални затруднения. Избраният принцип е тези участници да бъдат поставени в активна и „производствена“ динамика. За тази цел се предлагат 2 семинара, отговарящи на условията действия и седмични междусекторни дейности: * Площадки за изграждане на работилници: втора работа, предложена от партньорските общини и службите на PJJ. * Многоцелеви работилница: В този семинар младите хора ще имат възможност да се запознаят с работата на зелени площи, кухни и да обсъдят концепции за устойчиво развитие чрез производството на картонени мебели. *Допустими действия: В зависимост от професионалните проекти, модул CACES от 4 до 6 седмици ще може да получи квалификация. Този модул ще бъде организиран последователно между стажове във фирми и обучение в специализиран център. Обучение по скелето с издаване на свидетелство за правоспособност може да се провежда за млади възрастни. Ще бъде осигурено и обучение за оказване на първа помощ. * Трансверсални педагогически дейности: В допълнение към семинарите се изпълняват следните дейности: усъвършенстване на основните знания, използване на информационни технологии и нови технологии, спортни и културни дейности, въвеждане на кодекса за движение по пътищата, техники за търсене на работа. Освен това има периоди на потапяне в предприятията и проследяване на професионалния проект. И накрая, по време на обработката на устройството и по време на изграждането на проектите ще се осигури проследяване на придружаващия път в тесен контакт с партньорите, участващи в положението на младия човек: PJJ, оторизиран сектор, услуги на ЕКА, местни мисии. **_Доставки_**: Различни последващи документи се съхраняват ежедневно или ежемесечно, за да се оправдае приключването на операцията, времето за присъствие на участниците и надзорните органи: Седмични присъствени протоколи, подписани от участниците и обучителите, седмични графици, листове за позициониране на входа, индивидуални учебни и мониторингови брошури с таблици за оценка, месечни декларации, подавани до Услугата и разплащателната агенция, годишна таблица на резултатите, получени при напускане, годишна таблица с резултатите, получени 3 месеца след напускането, доклад на управителния комитет, създаден съгласно ФИПД, и педагогически срещи. **4 — иновативен аспект на проекта: ** Двугодишният проект предлага да се създадат квалификационни дейности от тип CACES въз основа на професионални проекти, както и обучение по скелета със сертификат за компетентност за млади хора. Освен това ще бъде осигурено и обучение за оказване на първа помощ. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
**3 — azzjonijiet ewlenin: ** L-għan huwa li dawn iż-żgħażagħ jitħejjew għad-dħul fit-taħriġ jew għall-aċċess għall-impjieg billi jaħdmu fuq id-diffikultajiet soċjali, ta’ mġiba, relazzjonali u professjonali tagħhom. Il-prinċipju magħżul huwa li dawn il-parteċipanti jitqiegħdu f’dinamika attiva u ta’ “produzzjoni”. Għal dan il-għan, qed jiġu proposti 2 workshops, azzjonijiet kwalifikanti u attivitajiet trasversali ta’ kull ġimgħa: * Siti ta’ bini ta’ workshops: it-tieni ħidma proposta mill-muniċipalitajiet imsieħba u s-servizzi tal-PJJ. * Workshop b’diversi skopijiet: F’dan il-workshop, iż-żgħażagħ se jkollhom l-opportunità li jiffamiljarizzaw ruħhom mal-ħidma ta’ spazji ħodor, kċejjen u li jiddiskutu kunċetti ta’ żvilupp sostenibbli permezz tal-manifattura ta’ għamara tal-kartun. * Azzjonijiet li jikkwalifikaw: Skont il-proġetti professjonali, modulu CACES ta’ 4 sa 6 ġimgħat se jkun jista’ jikseb kwalifika. Dan il-modulu se jiġi organizzat b’mod alternat bejn l-apprendistati fil-kumpaniji u t-taħriġ f’ċentru speċjalizzat. Taħriġ fl-iscaffolding bil-ħruġ ta’ ċertifikat ta’ kompetenza jista’ jitwettaq għall-adulti żgħażagħ. Se jiġi pprovdut ukoll taħriġ tal-ewwel għajnuna. * Attivitajiet pedagoġiċi trasversali: Minbarra l-workshops, jiġu implimentati l-attivitajiet li ġejjin: it-titjib tal-għarfien bażiku, l-użu tat-teknoloġija tal-informazzjoni u t-teknoloġiji l-ġodda, l-attivitajiet sportivi u kulturali, l-introduzzjoni għall-kodiċi tat-triq, it-tekniki tat-tiftix ta’ impjieg. Barra minn hekk, hemm perjodi ta’ immersjoni fil-kumpaniji u segwitu tal-proġett professjonali. Fl-aħħar nett, matul it-trattament kollu fuq l-apparat u matul il-kostruzzjoni tal-proġetti, is-segwitu tal-perkors ta’ akkumpanjament se jiġi żgurat f’kuntatt mill-qrib mal-imsieħba involuti fis-sitwazzjoni taż-żgħażagħ: PJJ, Settur Awtorizzat, Servizzi tal-ESA, Missjonijiet Lokali. **_Għoti tar-riżultati_**: Diversi dokumenti ta’ segwitu jinżammu kuljum jew kull xahar biex jiġġustifikaw it-tlestija tal-operazzjoni, il-ħin tal-attendenza tal-parteċipanti u tas-superviżuri: Ir-rekords tal-attendenza ta’ kull ġimgħa ffirmati mill-parteċipanti u l-ħarrieġa, l-iskedi tal-ġimgħa, il-folji tal-ippożizzjonar tad-dħul, it-taħriġ individwali u l-fuljetti ta’ monitoraġġ bi grilji ta’ evalwazzjoni, id-dikjarazzjonijiet ta’ kull xahar magħmula lill-Aġenzija għas-Servizz u l-Pagamenti, it-tabella annwali tar-riżultati miksuba mal-ħruġ, it-tabella annwali tar-riżultati miksuba 3 xhur wara l-ħruġ, ir-rapport tal-kumitat ta’ tmexxija stabbilit taħt l-FIPD u l-laqgħat pedagoġiċi. **4 — aspett innovattiv tal-proġett: ** Il-proġett ta’ sentejn jipproponi li jiġu stabbiliti azzjonijiet ta’ kwalifika tat-tip CACES ibbażati fuq proġetti professjonali kif ukoll taħriġ ta’ scaffolding b’ċertifikat ta’ kompetenza għall-adulti żgħażagħ. Barra minn hekk, se jiġi pprovdut ukoll taħriġ tal-ewwel għajnuna. (Maltese)
11 August 2022
0 references
**3 — ações principais: ** O objetivo é preparar estes jovens para a entrada em formação ou o acesso ao emprego, trabalhando nas suas dificuldades sociais, comportamentais, relacionais e profissionais. O princípio escolhido é o de colocar estes participantes numa dinâmica ativa e de «produção». Para o efeito, propõem-se dois seminários, ações elegíveis e atividades transversais semanais: * Locais de construção de oficinas: segundo trabalho proposto pelos municípios parceiros e pelos serviços da PJJ. * Oficina multiusos: Nesta oficina, os jovens terão a oportunidade de conhecer o trabalho dos espaços verdes, cozinhas e discutir conceitos de desenvolvimento sustentável através da fabricação de móveis de papelão. * Acções elegíveis: Dependendo dos projetos profissionais, um módulo CACES de 4 a 6 semanas poderá obter uma qualificação. Este módulo será organizado alternadamente entre estágios em empresas e formação num centro especializado. A formação em andaimes com a emissão de um certificado de aptidão pode ser realizada para jovens adultos. Será também ministrada formação em primeiros socorros. * Atividades pedagógicas transversais: Para além dos workshops, são implementadas as seguintes actividades: melhoria dos conhecimentos de base, utilização das tecnologias da informação e das novas tecnologias, actividades desportivas e culturais, introdução ao código da estrada, técnicas de procura de emprego. Além disso, há períodos de imersão nas empresas e um acompanhamento do projecto profissional. Por último, durante todo o tratamento no dispositivo e durante a construção dos projetos, será assegurado o acompanhamento do percurso de acompanhamento em estreito contacto com os parceiros envolvidos na situação do jovem: PJJ, Setor Autorizado, Serviços da ESA, Missões Locais. **_Entregas concretas_**: São conservados diariamente ou mensalmente vários documentos de acompanhamento para justificar a conclusão da operação, o tempo de presença dos participantes e dos supervisores: Registos semanais de presenças assinados pelos participantes e formadores, horários semanais, fichas de posicionamento à entrada, brochuras individuais de formação e acompanhamento com grelhas de avaliação, declarações mensais apresentadas à Agência de Serviços e Pagamentos, quadro anual de resultados obtidos à saída, quadro anual de resultados obtidos 3 meses após a saída, relatório do comité diretor criado no âmbito do FIPD e reuniões pedagógicas. **4 — aspeto inovador do projeto: ** O projeto de dois anos propõe a criação de ações de qualificação do tipo CACES com base em projetos profissionais, bem como formação em andaimes com um certificado de competência para jovens adultos. Além disso, será também ministrada formação em primeiros socorros. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
**3 — Hovedaktioner: ** Målet er at forberede disse unge på adgang til uddannelse eller adgang til beskæftigelse ved at arbejde med deres sociale, adfærdsmæssige, relationelle og faglige vanskeligheder. Det valgte princip er at sætte disse deltagere i en aktiv og "produktionsdynamik". Med henblik herpå foreslås der to workshopper, kvalificerende aktioner og ugentlige tværgående aktiviteter: * Værkstedsbygningssteder: andet arbejde foreslået af partnerkommunerne og PJJ-tjenesterne. * Multifunktionsværksted: I denne workshop vil de unge få mulighed for at stifte bekendtskab med arbejdet i grønne områder, køkkener og for at diskutere koncepter for bæredygtig udvikling gennem fremstilling af papmøbler. * Kvalificerende foranstaltninger: Afhængigt af de faglige projekter vil et CACES-modul på 4 til 6 uger kunne opnå en kvalifikation. Dette modul vil blive tilrettelagt skiftevis mellem praktikophold i virksomheder og uddannelse i et specialiseret center. Uddannelse i stilladser med udstedelse af et kompetencebevis kan gennemføres for unge voksne. Der vil også blive tilbudt førstehjælpsuddannelse. * Tværgående pædagogiske aktiviteter: Ud over workshopperne gennemføres følgende aktiviteter: forbedring af grundlæggende viden, anvendelse af informationsteknologi og ny teknologi, sports- og kulturaktiviteter, indførelse af færdselsloven, jobsøgningsteknikker. Derudover er der perioder med nedsænkning i virksomheder og en opfølgning af det professionelle projekt. Endelig vil der under hele behandlingen på udstyret og under opførelsen af projekterne blive sikret opfølgning af den ledsagende sti i tæt kontakt med de partnere, der er involveret i den unges situation: PJJ, autoriseret sektor, ESA-tjenester, lokale missioner. **_ Leveringsleverancer_**: Der opbevares forskellige opfølgningsdokumenter dagligt eller månedligt for at dokumentere, at operationen er afsluttet, deltagernes og de tilsynsførendes deltagelsestid: Ugentlige tilstedeværelseslister underskrevet af deltagere og undervisere, ugentlige skemaer, opslagsark, individuelle uddannelses- og overvågningshæfter med evalueringsskemaer, månedlige anmeldelser til service- og betalingsmyndigheden, årlig oversigt over resultater opnået ved udgangen, årlig oversigt over resultater opnået 3 måneder efter udtrædelsen, rapport fra det styringsudvalg, der er nedsat under FIPD, og de pædagogiske møder. **4 — projektets innovative aspekt: ** Det toårige projekt foreslår, at der oprettes kvalificerede aktioner af CACES-typen baseret på faglige projekter samt stilladsuddannelse med et kompetencebevis for unge voksne. Desuden vil der også blive tilbudt førstehjælpsuddannelse. (Danish)
11 August 2022
0 references
**3 – acțiuni principale: ** Scopul este de a-i pregăti pe acești tineri pentru accesul la formare sau accesul la un loc de muncă, lucrând pentru dificultățile lor sociale, comportamentale, relaționale și profesionale. Principiul ales este de a pune acești participanți într-o dinamică activă și „producție”. În acest scop, se propun 2 ateliere, acțiuni eligibile și activități transversale săptămânale: * Site-uri de constructii atelier: a doua activitate propusă de municipalitățile partenere și de serviciile PJJ. * Atelier multifuncțional: În cadrul acestui atelier, tinerii vor avea ocazia să se familiarizeze cu activitatea spațiilor verzi, bucătării și să discute concepte de dezvoltare durabilă prin fabricarea mobilierului din carton. * Acțiuni eligibile: În funcție de proiectele profesionale, un modul CACES de 4 până la 6 săptămâni va putea obține o calificare. Acest modul va fi organizat alternativ între stagii în companii și formare într-un centru specializat. Formarea în schele cu eliberarea unui certificat de competență poate fi efectuată pentru tinerii adulți. De asemenea, vor fi oferite cursuri de formare în domeniul primului ajutor. * Activități pedagogice transversale: Pe lângă ateliere, sunt puse în aplicare următoarele activități: actualizarea cunoștințelor de bază, utilizarea tehnologiei informației și a noilor tehnologii, activități sportive și culturale, introducerea codului rutier, tehnici de căutare a unui loc de muncă. În plus, există perioade de imersiune în companii și o continuare a proiectului profesional. În cele din urmă, pe tot parcursul tratamentului pe dispozitiv și în timpul construcției proiectelor, urmărirea traseului însoțitor va fi asigurată în strânsă legătură cu partenerii implicați în situația tânărului: PJJ, Sector autorizat, Servicii ESA, Misiuni locale. **_Livrări de livrare_**: Se păstrează zilnic sau lunar diverse documente de monitorizare pentru a justifica finalizarea operațiunii, timpul de prezență al participanților și al supraveghetorilor: Înregistrări săptămânale de prezență semnate de participanți și formatori, programe săptămânale, fișe de poziționare a intrărilor, broșuri individuale de formare și monitorizare cu grile de evaluare, declarații lunare făcute la Serviciul și Agenția de Plăți, tabel anual al rezultatelor obținute la ieșire, tabel anual al rezultatelor obținute la 3 luni de la ieșire, raportul comitetului director constituit în cadrul FIPD și ședințele pedagogice. **4 – aspect inovator al proiectului: ** Proiectul de doi ani propune instituirea unor acțiuni de calificare de tip CACES bazate pe proiecte profesionale, precum și formarea de schele cu un certificat de competență pentru tinerii adulți. În plus, se va oferi, de asemenea, formare în materie de prim ajutor. (Romanian)
11 August 2022
0 references
**3 – huvudåtgärder: ** Syftet är att förbereda dessa ungdomar för tillträde till utbildning eller tillträde till arbetsmarknaden genom att arbeta med deras sociala, beteendemässiga, relationella och yrkesmässiga svårigheter. Den princip som valts är att sätta dessa deltagare i en aktiv och ”produktionsdynamik”. I detta syfte föreslås två workshoppar, kvalificerande åtgärder och övergripande veckoaktiviteter: * Verkstadsbyggnadsplatser: det andra arbete som föreslagits av partnerkommunerna och PJJ-tjänsterna. * Multipurpose workshop: I denna workshop kommer ungdomar att få möjlighet att bekanta sig med arbetet med grönområden, kök och att diskutera koncept för hållbar utveckling genom tillverkning av kartongmöbler. * Kvalificerande åtgärder: Beroende på yrkesprojekt kommer en CACES-modul på 4–6 veckor att kunna erhålla en kvalifikation. Denna modul kommer att anordnas växelvis mellan praktikplatser i företag och utbildning vid ett specialiserat centrum. Utbildning i byggnadsställningar med utfärdande av ett kompetensbevis får genomföras för unga vuxna. Utbildning i första hjälpen kommer också att tillhandahållas. * Övergripande pedagogisk verksamhet: Utöver workshopparna genomförs följande aktiviteter: förbättring av grundläggande kunskaper, användning av informationsteknik och ny teknik, idrotts- och kulturverksamhet, införande av vägkoden, jobbsökningsteknik. Dessutom finns det perioder av nedsänkning i företag och en uppföljning av det professionella projektet. Slutligen, under hela behandlingen på anordningen och under byggandet av projekten, kommer uppföljningen av den medföljande vägen att säkerställas i nära kontakt med de partner som är involverade i den unga personens situation: PJJ, auktoriserad sektor, ESA-tjänster, lokala uppdrag. **_Leveransresultat_**: Olika uppföljningsdokument sparas dagligen eller månadsvis för att motivera slutförandet av insatsen, deltagarnas och handledarnas närvarotid: Veckovisa närvarolistor som undertecknats av deltagare och utbildare, veckoscheman, ingångspositionsblad, individuella utbildnings- och övervakningsbroschyrer med utvärderingsscheman, månadsdeklarationer som lämnas till service- och utbetalningsbyrån, årstabell över resultat som erhållits vid utträdet, årstabell över resultat som erhållits tre månader efter utträdet, rapport från den styrkommitté som inrättats inom ramen för FIPD och de pedagogiska mötena. **4 – innovativ aspekt av projektet: ** Det tvååriga projektet föreslår att man inrättar CACES-liknande åtgärder som bygger på professionella projekt samt byggnadsställningar med ett kompetensbevis för unga vuxna. Dessutom kommer utbildning i första hjälpen också att tillhandahållas. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Champagne-Ardenne
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201701719
0 references