WALKING TOGETHER (Q369383)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q369383 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WALKING TOGETHER |
Project Q369383 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 September 2017
0 references
2 October 2018
0 references
GANDHI
0 references
43°52'50.16"N, 11°5'48.95"E
0 references
IL PROGETTO ATTRAVERSO LE ATTIVIT DEI SINGOLI MODULI PROPONE LA CREAZIONE DI LABORATORI CHE TRAMITE IL GIOCO STIMOLINO LAPPRENDIMENTO DI ABILIT INDIVIDUALI E LASSUNZIONE DI ATTEGGIAMENTI POSITIVI ALLINTERNO DEL GRUPPO ACCETTANDO I PROPRI LIMITI E COOPERANDO E INTERAGENDO CON GLI ALTRI CHE SI DIVENTA CONSAPEVOLI DEL VALORE DELLE REGOLE E DELLIMPORTANZA DI RISPETTARLE. SI PUNTER SU UNA DIDATTICA INCLUSIVA LABORATORIALE E COOPERATIVA ANCHE PER FAVORIRE LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE. UTILIZZANDO LA MODALIT COOPERATIVA SI FAVORIR LA GESTIONE AUTONOMA DELLE ATTIVIT E DEL LAVORO DI GRUPPO PER PERMETTERE AD OGNUNO DI ESPRIMERE COMPETENZE E CREATIVIT. TUTTE LE ATTIVIT AVRANNO CARATTERE NON COMPETITIVO ANCHE PER PROMUOVERE IL DIALOGO COSTRUTTIVO E LA CONVIVENZA TRA SOGGETTI APPARTENENTI A CULTURE DIVERSE. GLI ALUNNI SARANNO PARTE ATTIVA DEL PROGETTO COSTRUIRANNO PROGRAMMERANNO E DOCUMENTERANNO LE ATTIVIT E ALLA FINE DEL PERCORSO APRIRANNO LE PORTE DEI LABORATORI AL TERRITORIO MOSTRAND (Italian)
0 references
THE PROJECT THROUGH THE ACTIVITIES OF THE INDIVIDUAL MODULES PROPOSES THE CREATION OF LABORATORIES THAT THROUGH THE GAME STIMULATE LAPPRENDMENT OF INDIVIDUAL SKILLS AND THE ASSUMPTION OF POSITIVE ATTITUDES WITHIN THE GROUP ACCEPTING THEIR OWN LIMITS AND COOPERATING AND INTERACTING WITH OTHERS WHO BECOME AWARE OF THE VALUE OF THE RULES AND THE IMPORTANCE OF RESPECTING THEM. IT WILL FOCUS ON AN INCLUSIVE LABORATORY AND COOPERATIVE DIDACTIC ALSO TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING. BY USING THE COOPERATIVE MODE, THE AUTONOMOUS MANAGEMENT OF GROUP ACTIVITIES AND WORK WILL BE ENCOURAGED TO ALLOW EVERYONE TO EXPRESS SKILLS AND CREATIVITY. ALL ACTIVITIES WILL ALSO BE NON-COMPETITIVE IN ORDER TO PROMOTE CONSTRUCTIVE DIALOGUE AND COEXISTENCE BETWEEN SUBJECTS BELONGING TO DIFFERENT CULTURES. THE PUPILS WILL BE AN ACTIVE PART OF THE PROJECT WILL PLAN AND DOCUMENT THE ACTIVITIES AND AT THE END OF THE PATH WILL OPEN THE DOORS OF THE LABORATORIES TO THE TERRITORY MOSTRAND (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET À TRAVERS LES ACTIVITÉS DES MODULES INDIVIDUELS PROPOSE LA CRÉATION DE LABORATOIRES QUI À TRAVERS LE JEU STIMULENT L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES ET L’ACCEPTATION D’ATTITUDES POSITIVES AU SEIN DU GROUPE ACCEPTANT LEURS PROPRES LIMITES ET COOPÉRANT ET INTERAGISSANT AVEC D’AUTRES QUI PRENNENT CONSCIENCE DE LA VALEUR DES RÈGLES ET DE L’IMPORTANCE DE LES RESPECTER. NOUS NOUS EFFORCERONS D’ORGANISER UN ATELIER INCLUSIF ET UNE DIDACTIQUE COOPÉRATIVE ÉGALEMENT POUR PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. EN UTILISANT LE MODE COOPÉRATIF, LA GESTION AUTONOME DES ACTIVITÉS ET DU TRAVAIL DE GROUPE EST ENCOURAGÉE POUR PERMETTRE À CHACUN D’EXPRIMER SES COMPÉTENCES ET SA CRÉATIVITÉ. TOUTES LES ACTIVITÉS AURONT ÉGALEMENT UN CARACTÈRE NON CONCURRENTIEL POUR PROMOUVOIR LE DIALOGUE CONSTRUCTIF ET LA COEXISTENCE ENTRE DES SUJETS APPARTENANT À DES CULTURES DIFFÉRENTES. LES ÉTUDIANTS SERONT UNE PARTIE ACTIVE DU PROJET CONSTRUIRE LE PROGRAMME ET DOCUMENTER LES ACTIVITÉS ET À LA FIN DU CHEMIN OUVRIRA LES PORTES DES LABORATOIRES AU TERRITOIRE MOSTRAND (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DURCH DIE AKTIVITÄTEN DER EINZELNEN MODULE SCHLÄGT DIE SCHAFFUNG VON LABORS VOR, DIE DURCH DAS SPIEL DAS ERLERNEN INDIVIDUELLER FÄHIGKEITEN UND DIE ANNAHME POSITIVER EINSTELLUNGEN INNERHALB DER GRUPPE ANREGEN, IHRE EIGENEN GRENZEN ZU AKZEPTIEREN UND MIT ANDEREN ZUSAMMENZUARBEITEN UND MIT ANDEREN ZU INTERAGIEREN, DIE SICH DES WERTES DER REGELN UND DER BEDEUTUNG IHRER EINHALTUNG BEWUSST WERDEN. WIR WERDEN UNS AUF EINEN INKLUSIVEN WORKSHOP UND EINE KOOPERATIVE DIDAKTIK KONZENTRIEREN, UM AUCH DIE ENTWICKLUNG DES RECHENDENKENS ZU FÖRDERN. DURCH DIE NUTZUNG DES KOOPERATIVEN MODUS WIRD DIE AUTONOME VERWALTUNG VON AKTIVITÄTEN UND GRUPPENARBEIT GEFÖRDERT, DAMIT JEDERMANN FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT ZUM AUSDRUCK BRINGEN KANN. ALLE AKTIVITÄTEN WERDEN EINEN WETTBEWERBSWIDRIGEN CHARAKTER HABEN, AUCH UM DEN KONSTRUKTIVEN DIALOG UND DIE KOEXISTENZ ZWISCHEN THEMEN, DIE VERSCHIEDENEN KULTUREN ANGEHÖREN, ZU FÖRDERN. DIE STUDENTEN WERDEN EIN AKTIVER TEIL DES PROJEKTS WERDEN PROGRAMM ZU BAUEN UND DOKUMENTIEREN DIE AKTIVITÄTEN UND AM ENDE DES WEGES WERDEN DIE TÜREN DER LABORS ZU DEM GEBIET MOSTRAND ÖFFNEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VIA DE ACTIVITEITEN VAN DE AFZONDERLIJKE MODULES STELT DE OPRICHTING VAN LABORATORIA VOOR DIE DOOR MIDDEL VAN HET SPEL HET LEREN VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN EN HET AANNEMEN VAN POSITIEVE ATTITUDES BINNEN DE GROEP BEVORDEREN DIE HUN EIGEN GRENZEN AANVAARDEN EN SAMENWERKEN EN INTERACTIE MET ANDEREN DIE ZICH BEWUST WORDEN VAN DE WAARDE VAN DE REGELS EN HET BELANG VAN HET RESPECTEREN ERVAN. WE ZULLEN STREVEN NAAR EEN INCLUSIEVE WORKSHOP EN COÖPERATIEVE DIDACTISCHE OOK OM DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN TE BEVORDEREN. DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DE COÖPERATIEVE MODUS WORDT HET AUTONOME BEHEER VAN ACTIVITEITEN EN GROEPSWERK BEVORDERD OM IEDEREEN IN STAAT TE STELLEN VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT UIT TE DRUKKEN. ALLE ACTIVITEITEN ZULLEN EEN NIET-CONCURRENTIEEL KARAKTER HEBBEN, OOK TER BEVORDERING VAN EEN CONSTRUCTIEVE DIALOOG EN HET NAAST ELKAAR BESTAAN VAN ONDERWERPEN DIE TOT VERSCHILLENDE CULTUREN BEHOREN. DE STUDENTEN ZULLEN EEN ACTIEF ONDERDEEL VAN HET PROJECT ZIJN ZAL HET PROGRAMMA BOUWEN EN DE ACTIVITEITEN DOCUMENTEREN EN AAN HET EINDE VAN HET PAD OPENT DE DEUREN VAN DE LABORATORIA NAAR HET GRONDGEBIED MOSTRAND (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS MÓDULOS INDIVIDUALES PROPONE LA CREACIÓN DE LABORATORIOS QUE A TRAVÉS DEL JUEGO ESTIMULEN EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES INDIVIDUALES Y LA ASUNCIÓN DE ACTITUDES POSITIVAS DENTRO DEL GRUPO ACEPTANDO SUS PROPIOS LÍMITES Y COOPERANDO E INTERACTUANDO CON OTROS QUE TOMEN CONCIENCIA DEL VALOR DE LAS REGLAS Y DE LA IMPORTANCIA DE RESPETARLAS. NUESTRO OBJETIVO ES UN TALLER INCLUSIVO Y UNA DIDÁCTICA COOPERATIVA TAMBIÉN PARA PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. MEDIANTE EL USO DEL MODO COOPERATIVO, SE PROMUEVE LA GESTIÓN AUTÓNOMA DE LAS ACTIVIDADES Y EL TRABAJO EN GRUPO PARA QUE TODOS PUEDAN EXPRESAR HABILIDADES Y CREATIVIDAD. TODAS LAS ACTIVIDADES TENDRÁN UN CARÁCTER NO COMPETITIVO TAMBIÉN PARA PROMOVER EL DIÁLOGO CONSTRUCTIVO Y LA COEXISTENCIA ENTRE SUJETOS PERTENECIENTES A DIFERENTES CULTURAS. LOS ESTUDIANTES SERÁN PARTE ACTIVA DEL PROYECTO CONSTRUIRÁN PROGRAMA Y DOCUMENTARÁN LAS ACTIVIDADES Y AL FINAL DEL CAMINO ABRIRÁN LAS PUERTAS DE LOS LABORATORIOS AL TERRITORIO DE MOSTRAND (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET GENNEM AKTIVITETERNE I DE ENKELTE MODULER FORESLÅR OPRETTELSE AF LABORATORIER, DER GENNEM SPILLET STIMULERER LAPPRENDMENT AF INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER OG ANTAGELSE AF POSITIVE HOLDNINGER INDEN FOR GRUPPEN ACCEPTERER DERES EGNE GRÆNSER OG SAMARBEJDE OG INTERAGERE MED ANDRE, DER BLIVER OPMÆRKSOMME PÅ VÆRDIEN AF REGLERNE OG BETYDNINGEN AF AT RESPEKTERE DEM. DET VIL FOKUSERE PÅ ET INKLUDERENDE LABORATORIUM OG KOOPERATIV DIDAKTISK OGSÅ AT FREMME UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. VED AT ANVENDE SAMARBEJDSMETODEN VIL DEN SELVSTÆNDIGE FORVALTNING AF GRUPPEAKTIVITETER OG -ARBEJDE BLIVE TILSKYNDET TIL AT GIVE ALLE MULIGHED FOR AT UDTRYKKE FÆRDIGHEDER OG KREATIVITET. ALLE AKTIVITETER VIL OGSÅ VÆRE IKKE-KONKURRENCEDYGTIGE FOR AT FREMME EN KONSTRUKTIV DIALOG OG SAMEKSISTENS MELLEM EMNER, DER TILHØRER FORSKELLIGE KULTURER. ELEVERNE VIL VÆRE EN AKTIV DEL AF PROJEKTET VIL PLANLÆGGE OG DOKUMENTERE AKTIVITETERNE OG VED AFSLUTNINGEN AF STIEN VIL ÅBNE DØRENE FOR LABORATORIERNE TIL OMRÅDET MOSTRAND (Danish)
18 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΛΑΒΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ, ΑΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΌΡΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΤΉΡΗΣΉΣ ΤΟΥΣ. ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ, ΕΠΊΣΗΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΌΛΟΙ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Ο ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌΣ ΔΙΆΛΟΓΟΣ ΚΑΙ Η ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ ΜΕΤΑΞΎ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΤΕΚΜΗΡΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΘΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ MOSTRAND (Greek)
18 July 2022
0 references
PROJEKT KROZ AKTIVNOSTI POJEDINIH MODULA PREDLAŽE STVARANJE LABORATORIJA KOJI KROZ IGRU POTIČU LAPPRENDMENT INDIVIDUALNIH VJEŠTINA I PRETPOSTAVKU POZITIVNIH STAVOVA UNUTAR GRUPE KOJI PRIHVAĆAJU VLASTITE GRANICE I SURAĐUJU I KOMUNICIRAJU S DRUGIMA KOJI POSTANU SVJESNI VRIJEDNOSTI PRAVILA I VAŽNOSTI NJIHOVA POŠTOVANJA. USREDOTOČIT ĆE SE NA INKLUZIVNU LABORATORIJSKU I KOOPERATIVNU DIDAKTIKU KAKO BI SE PROMICAO RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA. KORIŠTENJEM KOOPERATIVNOG NAČINA RADA POTAKNUT ĆE SE AUTONOMNO UPRAVLJANJE GRUPNIM AKTIVNOSTIMA I RADOM KAKO BI SE SVIMA OMOGUĆILO DA IZRAZE VJEŠTINE I KREATIVNOST. SVE AKTIVNOSTI TAKOĐER NEĆE BITI KONKURENTNE KAKO BI SE PROMICAO KONSTRUKTIVAN DIJALOG I SUŽIVOT MEĐU SUBJEKTIMA KOJI PRIPADAJU RAZLIČITIM KULTURAMA. UČENICI ĆE BITI AKTIVNI DIO PROJEKTA PLANIRATI I DOKUMENTIRATI AKTIVNOSTI, A NA KRAJU STAZE OTVORIT ĆE SE VRATA LABORATORIJA NA TERITORIJ KOJI JE NAJVIŠERAND (Croatian)
18 July 2022
0 references
PROIECTUL PRIN ACTIVITĂȚILE MODULELOR INDIVIDUALE PROPUNE CREAREA DE LABORATOARE CARE, PRIN JOC, STIMULEAZĂ LAPPRENDAREA ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE ȘI ASUMAREA UNOR ATITUDINI POZITIVE ÎN CADRUL GRUPULUI, ACCEPTÂND PROPRIILE LIMITE ȘI COOPERÂND ȘI INTERACȚIONÂND CU ALȚII CARE DEVIN CONȘTIENȚI DE VALOAREA REGULILOR ȘI DE IMPORTANȚA RESPECTĂRII ACESTORA. ACEASTA SE VA CONCENTRA PE UN LABORATOR INCLUZIV ȘI PE UN CADRU DIDACTIC COOPERATIV, DE ASEMENEA, PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE. PRIN UTILIZAREA MODULUI COOPERATIV, GESTIONAREA AUTONOMĂ A ACTIVITĂȚILOR DE GRUP ȘI A MUNCII VA FI ÎNCURAJATĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR SĂ ÎȘI EXPRIME COMPETENȚELE ȘI CREATIVITATEA. TOATE ACTIVITĂȚILE VOR FI, DE ASEMENEA, NECOMPETITIVE, PENTRU A PROMOVA DIALOGUL CONSTRUCTIV ȘI COEXISTENȚA ÎNTRE SUBIECTE CARE APARȚIN UNOR CULTURI DIFERITE. ELEVII VOR FI O PARTE ACTIVĂ A PROIECTULUI VOR PLANIFICA ȘI DOCUMENTA ACTIVITĂȚILE, IAR LA SFÂRȘITUL TRASEULUI VOR DESCHIDE PORȚILE LABORATOARELOR CĂTRE TERITORIUL MOSTRAND (Romanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT JEDNOTLIVÝCH MODULOV NAVRHUJE VYTVORENIE LABORATÓRIÍ, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM HRY STIMULUJÚ LAPPRENDMENT INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A PREDPOKLAD POZITÍVNYCH POSTOJOV V RÁMCI SKUPINY, AKCEPTUJÚ SVOJE VLASTNÉ LIMITY A SPOLUPRACUJÚ A KOMUNIKUJÚ S OSTATNÝMI, KTORÍ SI UVEDOMUJÚ HODNOTU PRAVIDIEL A DÔLEŽITOSŤ ICH DODRŽIAVANIA. ZAMERIA SA NA INKLUZÍVNU LABORATÓRNU A KOOPERATÍVNU DIDAKTIKU AJ NA PODPORU ROZVOJA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA. POMOCOU KOOPERATÍVNEHO REŽIMU SA PODPORÍ AUTONÓMNE RIADENIE SKUPINOVÝCH ČINNOSTÍ A PRÁCE, ABY KAŽDÝ MOHOL VYJADROVAŤ ZRUČNOSTI A TVORIVOSŤ. VŠETKY ČINNOSTI NEBUDÚ KONKURENCIESCHOPNÉ S CIEĽOM PODPORIŤ KONŠTRUKTÍVNY DIALÓG A KOEXISTENCIU MEDZI SUBJEKTMI PATRIACIMI DO RÔZNYCH KULTÚR. ŽIACI BUDÚ AKTÍVNOU SÚČASŤOU PROJEKTU NAPLÁNOVAŤ A ZDOKUMENTOVAŤ AKTIVITY A NA KONCI CESTY OTVORÍ DVERE LABORATÓRIÍ NA ÚZEMIE MOSTRAND (Slovak)
18 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET TAL-MODULI INDIVIDWALI JIPPROPONI L-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI LI PERMEZZ TAL-LOGĦBA JISTIMULAW LAPPRENJU TA’ ĦILIET INDIVIDWALI U S-SUPPOŻIZZJONI TA’ ATTITUDNIJIET POŻITTIVI FI ĦDAN IL-GRUPP LI JAĊĊETTAW IL-LIMITI TAGĦHOM STESS U JIKKOOPERAW U JINTERAĠIXXU MA’ OĦRAJN LI JSIRU KONXJI TAL-VALUR TAR-REGOLI U L-IMPORTANZA LI JIĠU RISPETTATI. SE TIFFOKA FUQ LABORATORJU INKLUŻIV U DIDATTIKA KOOPERATTIVA BIEX TIPPROMWOVI WKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. BL-UŻU TAL-MOD KOOPERATTIV, IL-ĠESTJONI AWTONOMA TAL-ATTIVITAJIET U L-ĦIDMA TAL-GRUPPI SE TKUN IMĦEĠĠA BIEX TIPPERMETTI LIL KULĦADD JESPRIMI L-ĦILIET U L-KREATTIVITÀ. L-ATTIVITAJIET KOLLHA SE JKUNU WKOLL MHUX KOMPETITTIVI SABIEX JIPPROMWOVU DJALOGU KOSTRUTTIV U KOEŻISTENZA BEJN SUĠĠETTI LI JAPPARTJENU GĦAL KULTURI DIFFERENTI. L-ISTUDENTI SE JKUNU PARTI ATTIVA TAL-PROĠETT SE JIPPJANAW U JIDDOKUMENTAW L-ATTIVITAJIET U FL-AĦĦAR TAL-MOGĦDIJA SE TIFTAĦ IL-BIBIEN TAL-LABORATORJI GĦAT-TERRITORJU MOSTRAND (Maltese)
18 July 2022
0 references
O PROJETO, ATRAVÉS DAS ATIVIDADES DOS MÓDULOS INDIVIDUAIS, PROPÕE A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS QUE, ATRAVÉS DO JOGO, ESTIMULEM O LAPPRENDMENTO DAS HABILIDADES INDIVIDUAIS E A ASSUNÇÃO DE ATITUDES POSITIVAS DENTRO DO GRUPO ACEITANDO SEUS PRÓPRIOS LIMITES E COOPERANDO E INTERAGINDO COM OUTROS QUE TOMAM CONSCIÊNCIA DO VALOR DAS REGRAS E DA IMPORTÂNCIA DE RESPEITÁ-LAS. ELE SE CONCENTRARÁ EM UM LABORATÓRIO INCLUSIVO E DIDÁTICO COOPERATIVO TAMBÉM PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. USANDO O MODO COOPERATIVO, A GESTÃO AUTÔNOMA DAS ATIVIDADES DE GRUPO E DO TRABALHO SERÁ INCENTIVADA A PERMITIR QUE TODOS EXPRESSEM HABILIDADES E CRIATIVIDADE. TODAS AS ATIVIDADES SERÃO IGUALMENTE NÃO COMPETITIVAS, A FIM DE PROMOVER UM DIÁLOGO CONSTRUTIVO E A COEXISTÊNCIA ENTRE SUJEITOS PERTENCENTES A DIFERENTES CULTURAS. OS ALUNOS FARÃO PARTE ATIVA DO PROJETO PLANEAR E DOCUMENTAR AS ATIVIDADES E NO FINAL DO CAMINHO ABRIRÁ AS PORTAS DOS LABORATÓRIOS PARA O TERRITÓRIO MOSTRAND (Portuguese)
18 July 2022
0 references
YKSITTÄISTEN MODUULIEN TOIMINNAN KAUTTA TOTEUTETTAVASSA HANKKEESSA EHDOTETAAN SELLAISTEN LABORATORIOIDEN PERUSTAMISTA, JOTKA PELIN AVULLA STIMULOIVAT YKSILÖLLISTEN TAITOJEN LAPPRENDMENTIÄ JA MYÖNTEISTÄ ASENNETTA RYHMÄN SISÄLLÄ, HYVÄKSYVÄT OMAT RAJANSA JA TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ JA OVAT VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN KANSSA, JOTKA TULEVAT TIETOISIKSI SÄÄNTÖJEN ARVOSTA JA NIIDEN NOUDATTAMISEN TÄRKEYDESTÄ. SIINÄ KESKITYTÄÄN OSALLISTAVAAN LABORATORIOON JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN DIDAKTIIKKAAN, JOLLA EDISTETÄÄN MYÖS LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMISTÄ. YHTEISTYÖMUOTOA KÄYTTÄMÄLLÄ KANNUSTETAAN RYHMÄN TOIMINNAN JA TYÖN ITSENÄISTÄ JOHTAMISTA, JOTTA KAIKKI VOIVAT ILMAISTA TAITOJAAN JA LUOVUUTTAAN. KAIKKI TOIMET EIVÄT MYÖSKÄÄN OLE KILPAILUKYKYISIÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ RAKENTAVAA VUOROPUHELUA JA RINNAKKAISELOA ERI KULTTUUREIHIN KUULUVIEN AIHEIDEN VÄLILLÄ. OPPILAAT OVAT AKTIIVISESTI MUKANA HANKKEESSA SUUNNITTELEVAT JA DOKUMENTOIVAT TOIMET JA AVAAVAT REITIN LOPUSSA LABORATORIOIDEN OVET MOSTRANDIN ALUEELLE. (Finnish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT POPRZEZ DZIAŁANIA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW PROPONUJE STWORZENIE LABORATORIÓW, KTÓRE POPRZEZ GRĘ STYMULUJĄ LAPPRENDMENT INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI I PRZYJĘCIE POZYTYWNYCH POSTAW W GRUPIE AKCEPTUJĄCYCH WŁASNE GRANICE ORAZ WSPÓŁPRACUJĄCYCH I WSPÓŁDZIAŁAJĄCYCH Z INNYMI, KTÓRZY ZDAJĄ SOBIE SPRAWĘ Z WARTOŚCI ZASAD I ZNACZENIA ICH PRZESTRZEGANIA. SKONCENTRUJE SIĘ NA INKLUZYWNYM LABORATORIUM I DYDAKTYCE O WSPÓŁPRACY RÓWNIEŻ W CELU PROMOWANIA ROZWOJU MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO. DZIĘKI WYKORZYSTANIU TRYBU WSPÓŁPRACY ZACHĘCA SIĘ DO AUTONOMICZNEGO ZARZĄDZANIA DZIAŁANIAMI I PRACĄ GRUPOWĄ, ABY UMOŻLIWIĆ WSZYSTKIM WYRAŻANIE UMIEJĘTNOŚCI I KREATYWNOŚCI. WSZYSTKIE DZIAŁANIA BĘDĄ RÓWNIEŻ NIEKONKURENCYJNE W CELU PROMOWANIA KONSTRUKTYWNEGO DIALOGU I WSPÓŁISTNIENIA PODMIOTÓW NALEŻĄCYCH DO RÓŻNYCH KULTUR. UCZNIOWIE BĘDĄ CZYNNĄ CZĘŚCIĄ PROJEKTU ZAPLANUJĄ I UDOKUMENTUJĄ DZIAŁANIA, A NA KOŃCU ŚCIEŻKI OTWORZĄ DRZWI LABORATORIÓW NA TERYTORIUM NAJBARDZIEJRAND (Polish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT S POMOČJO AKTIVNOSTI POSAMEZNIH MODULOV PREDLAGA OBLIKOVANJE LABORATORIJEV, KI S POMOČJO IGRE SPODBUJAJO LAPPRENDANJE INDIVIDUALNIH VEŠČIN IN PREVZEMANJE POZITIVNEGA ODNOSA ZNOTRAJ SKUPINE, KI SPREJEMA SVOJE MEJE IN SODELUJE Z DRUGIMI, KI SE ZAVEDAJO VREDNOSTI PRAVIL IN POMENA NJIHOVEGA SPOŠTOVANJA. OSREDOTOČIL SE BO NA VKLJUČUJOČ LABORATORIJ IN KOOPERATIVNO DIDAKTIKO, TUDI ZA SPODBUJANJE RAZVOJA RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA. Z UPORABO NAČINA SODELOVANJA SE BO SPODBUJALO SAMOSTOJNO UPRAVLJANJE SKUPINSKIH DEJAVNOSTI IN DELA, DA SE VSEM OMOGOČI IZRAŽANJE SPRETNOSTI IN USTVARJALNOSTI. VSE DEJAVNOSTI BODO TUDI NEKONKURENČNE ZA SPODBUJANJE KONSTRUKTIVNEGA DIALOGA IN SOBIVANJA MED SUBJEKTI, KI PRIPADAJO RAZLIČNIM KULTURAM. DIJAKI BODO V AKTIVNEM DELU PROJEKTA NAČRTOVALI IN DOKUMENTIRALI AKTIVNOSTI IN NA KONCU POTI ODPRLI VRATA LABORATORIJEV NA OZEMLJE MOSTRAND (Slovenian)
18 July 2022
0 references
PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ JEDNOTLIVÝCH MODULŮ NAVRHUJE VYTVOŘENÍ LABORATOŘÍ, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM HRY PODNĚCUJÍ LAPPRENDMENT INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A PŘEVZETÍ POZITIVNÍCH POSTOJŮ V RÁMCI SKUPINY, KTERÉ PŘIJÍMAJÍ SVÉ VLASTNÍ LIMITY A SPOLUPRACUJÍ A KOMUNIKUJÍ S OSTATNÍMI, KTEŘÍ SI UVĚDOMUJÍ HODNOTU PRAVIDEL A DŮLEŽITOST JEJICH DODRŽOVÁNÍ. ZAMĚŘÍ SE NA INKLUZÍVNÍ LABORATOŘ A KOOPERATIVNÍ DIDAKTIKA TAKÉ NA PODPORU ROZVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ. VYUŽITÍM KOOPERATIVNÍHO REŽIMU BUDE PODPOROVÁNO AUTONOMNÍ ŘÍZENÍ SKUPINOVÝCH AKTIVIT A PRÁCE, ABY KAŽDÝ MOHL VYJÁDŘIT DOVEDNOSTI A KREATIVITU. VŠECHNY ČINNOSTI BUDOU ROVNĚŽ NEKONKURENCESCHOPNÉ S CÍLEM PODPOROVAT KONSTRUKTIVNÍ DIALOG A SOUŽITÍ MEZI SUBJEKTY NÁLEŽEJÍCÍMI K RŮZNÝM KULTURÁM. ŽÁCI BUDOU AKTIVNÍ SOUČÁSTÍ PROJEKTU PLÁNOVAT A DOKUMENTOVAT AKTIVITY A NA KONCI CESTY OTEVŘOU DVEŘE LABORATOŘÍ NA ÚZEMÍ NEJVĚTŠÍ (Czech)
18 July 2022
0 references
PROJEKTAS PER ATSKIRŲ MODULIŲ VEIKLĄ SIŪLO SUKURTI LABORATORIJAS, KURIOS PER ŽAIDIMĄ SKATINA INDIVIDUALIŲ ĮGŪDŽIŲ IR TEIGIAMŲ POŽIŪRIŲ PRISIĖMIMĄ GRUPĖJE, PRIPAŽĮSTANT SAVO RIBAS IR BENDRADARBIAUJANT BEI BENDRAUJANT SU KITAIS, KURIE SUŽINO APIE TAISYKLIŲ VERTĘ IR JŲ LAIKYMOSI SVARBĄ. JI SUTELKS DĖMESĮ Į ĮTRAUKIĄ LABORATORIJĄ IR BENDRADARBIAVIMO DIDAKTIKĄ, TAIP PAT SKATINDAMA SKAIČIAVIMO MĄSTYMO PLĖTRĄ. TAIKANT BENDRADARBIAVIMO BŪDĄ, BUS SKATINAMAS SAVARANKIŠKAS GRUPĖS VEIKLOS IR DARBO VALDYMAS, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ IŠREIKŠTI SAVO ĮGŪDŽIUS IR KŪRYBIŠKUMĄ. VISA VEIKLA TAIP PAT BUS NEKONKURENCINGA, SIEKIANT SKATINTI KONSTRUKTYVŲ DIALOGĄ IR SKIRTINGŲ KULTŪRŲ SUBJEKTŲ SAMBŪVĮ. MOKSLEIVIAI BUS AKTYVI PROJEKTO DALIS PLANUOS IR DOKUMENTUOS VEIKLĄ, O KELIO PABAIGOJE ATVERS LABORATORIJŲ DURIS Į TERITORIJĄ MOSTRAND (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKTS, IZMANTOJOT ATSEVIŠĶU MODUĻU AKTIVITĀTES, IEROSINA IZVEIDOT LABORATORIJAS, KAS AR SPĒLES PALĪDZĪBU STIMULĒ INDIVIDUĀLO PRASMJU APGUVI UN POZITĪVU ATTIEKSMI GRUPĀ, KAS PIEŅEM SAVAS ROBEŽAS UN SADARBOJAS UN MIJIEDARBOJAS AR CITIEM, KURI APZINĀS NOTEIKUMU VĒRTĪBU UN TO IEVĒROŠANAS NOZĪMI. TĀ KONCENTRĒSIES UZ IEKĻAUJOŠU LABORATORIJU UN KOOPERATĪVO DIDAKTIKU, ARĪ LAI VEICINĀTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU. IZMANTOJOT SADARBĪBAS REŽĪMU, TIKS VEICINĀTA GRUPU DARBĪBU UN DARBA AUTONOMA PĀRVALDĪBA, LAI IKVIENS VARĒTU PAUST PRASMES UN RADOŠUMU. VISI PASĀKUMI BŪS ARĪ BEZKONKURENCES, LAI VEICINĀTU KONSTRUKTĪVU DIALOGU UN LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU STARP PRIEKŠMETIEM, KAS PIEDER PIE DAŽĀDĀM KULTŪRĀM. SKOLĒNI BŪS AKTĪVA PROJEKTA DAĻA, PLĀNOJOT UN DOKUMENTĒJOT AKTIVITĀTES, UN CEĻA BEIGĀS TIKS ATVĒRTAS LABORATORIJAS DURVIS TERITORIJAI MOSTRAND (Latvian)
18 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, ЧРЕЗ ДЕЙНОСТТА НА ОТДЕЛНИТЕ МОДУЛИ, ПРЕДЛАГА СЪЗДАВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ЧРЕЗ ИГРАТА ДА СТИМУЛИРАТ ЛАПЕНДУМЕНТ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ И ПОЕМАНЕТО НА ПОЛОЖИТЕЛНИ НАГЛАСИ В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА, КОИТО ПРИЕМАТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ГРАНИЦИ И СИ СЪТРУДНИЧАТ И ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ДРУГИ, КОИТО ОСЪЗНАВАТ СТОЙНОСТТА НА ПРАВИЛАТА И ВАЖНОСТТА НА ТЯХНОТО СПАЗВАНЕ. ТЯ ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПРИОБЩАВАЩА ЛАБОРАТОРИЯ И КООПЕРАТИВНА ДИДАКТИКА, ЗА ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КООПЕРАТИВНИЯ РЕЖИМ АВТОНОМНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА ГРУПОВИТЕ ДЕЙНОСТИ И РАБОТА ЩЕ БЪДЕ НАСЪРЧАВАНО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ ДА ИЗРАЗИ УМЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВО. ВСИЧКИ ДЕЙНОСТИ СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДАТ НЕКОНКУРЕНТНИ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА КОНСТРУКТИВЕН ДИАЛОГ И СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ МЕЖДУ СУБЕКТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ АКТИВНА ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА ЩЕ ПЛАНИРАТ И ДОКУМЕНТИРАТ ДЕЙНОСТИТЕ И В КРАЯ НА ПЪТЕКАТА ЩЕ ОТВОРЯТ ВРАТИТЕ НА ЛАБОРАТОРИИТЕ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА MOSTRAND (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ EGYES MODULOK TEVÉKENYSÉGEIN KERESZTÜL OLYAN LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSÁT JAVASOLJA, AMELYEK A JÁTÉKON KERESZTÜL ÖSZTÖNZIK AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK LAPPRENDMENTJÉT, VALAMINT A CSOPORTON BELÜLI POZITÍV ATTITŰDÖK FELTÉTELEZÉSÉT, ELFOGADVA SAJÁT KORLÁTAIKAT, EGYÜTTMŰKÖDNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, AKIK TISZTÁBAN VANNAK A SZABÁLYOK ÉRTÉKÉVEL ÉS FONTOSSÁGÁVAL. EGY BEFOGADÓ LABORATÓRIUMRA ÉS KOOPERATÍV DIDAKTIKÁRA FOG ÖSSZPONTOSÍTANI, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT IS. A KOOPERATÍV MÓD ALKALMAZÁSÁVAL A CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEK ÉS MUNKA AUTONÓM IRÁNYÍTÁSÁT ÖSZTÖNZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI KIFEJEZHESSE KÉSZSÉGEIT ÉS KREATIVITÁSÁT. A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKHOZ TARTOZÓ TÉMÁK KÖZÖTTI KONSTRUKTÍV PÁRBESZÉD ÉS EGYÜTTÉLÉS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN VALAMENNYI TEVÉKENYSÉG NEM LESZ VERSENYBEN. A TANULÓK AKTÍVAN RÉSZT VESZNEK A PROJEKTBEN, MEGTERVEZIK ÉS DOKUMENTÁLJÁK A TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS AZ ÚT VÉGÉN MEGNYITJÁK A LABORATÓRIUMOK KAPUIT A MOSTRAND TERÜLETÉRE (Hungarian)
18 July 2022
0 references
MOLANN AN TIONSCADAL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MODÚL AONAIR GO GCRUTHÓFAR SAOTHARLANNA A SPREAGANN LAPPRENDMENT SCILEANNA AONAIR TRÍD AN GCLUICHE AGUS AN TOIMHDE GO BHFUIL DEARCADH DEARFACH LAISTIGH DEN GHRÚPA AG GLACADH LENA DTEORAINNEACHA FÉIN AGUS AG COMHOIBRIÚ AGUS AG IDIRGHNÍOMHÚ LE DAOINE EILE A THAGANN AR AN EOLAS FAOI LUACH NA RIALACHA AGUS FAOIN TÁBHACHT A BHAINEANN LENA N-URRAMÚ. DÍREOIDH SÉ AR THEAGAIC CHUIMSITHEACH SAOTHARLAINNE AGUS COMHOIBRITHEACH CHUN FORBAIRT NA SMAOINTEOIREACHTA RÍOMHAIREACHTÚLA A CHUR CHUN CINN. TRÍD AN MODH COMHOIBRITHEACH A ÚSÁID, SPREAGFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ GRÚPA AGUS OBAIR A BHAINISTIÚ GO NEAMHSPLEÁCH CHUN GO MBEIDH GACH DUINE IN ANN SCILEANNA AGUS CRUTHAITHEACHT A CHUR IN IÚL. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ UILE NEAMHIOMAÍOCH FREISIN CHUN IDIRPHLÉ CUIDITHEACH AGUS CÓMHAIREACHTÁIL IDIR ÁBHAIR A BHAINEANN LE CULTÚIR ÉAGSÚLA A CHUR CHUN CINN. BEIDH NA DALTAÍ MAR CHUID GHNÍOMHACH DEN TIONSCADAL AGUS DÉANFAIDH SIAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A PHLEANÁIL AGUS A DHOICIMÉADÚ AGUS AG DEIREADH AN CHOSÁIN OSCLÓIDH SIAD DOIRSE NA SAOTHARLANN GO DTÍ AN CHRÍOCH MOSTRAND (Irish)
18 July 2022
0 references
PROJEKTET GENOM DE ENSKILDA MODULERNAS AKTIVITETER FÖRESLÅR ATT MAN SKAPAR LABORATORIER SOM GENOM SPELET STIMULERAR INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER OCH ANTAGANDET AV POSITIVA ATTITYDER INOM GRUPPEN SOM ACCEPTERAR SINA EGNA GRÄNSER OCH SAMARBETAR OCH INTERAGERAR MED ANDRA SOM BLIR MEDVETNA OM REGLERNAS VÄRDE OCH VIKTEN AV ATT RESPEKTERA DEM. DET KOMMER ATT FOKUSERA PÅ ETT INKLUDERANDE LABORATORIUM OCH KOOPERATIV DIDAKTIK OCKSÅ FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTÄNKANDE. GENOM ATT ANVÄNDA SAMARBETSMETODEN KOMMER DEN SJÄLVSTÄNDIGA LEDNINGEN AV GRUPPVERKSAMHET OCH ARBETE ATT UPPMUNTRAS SÅ ATT ALLA KAN UTTRYCKA SINA FÄRDIGHETER OCH SIN KREATIVITET. ALL VERKSAMHET KOMMER OCKSÅ ATT VARA ICKE-KONKURRENSKRAFTIG FÖR ATT FRÄMJA EN KONSTRUKTIV DIALOG OCH SAMEXISTENS MELLAN ÄMNEN SOM HÖR TILL OLIKA KULTURER. ELEVERNA KOMMER ATT VARA EN AKTIV DEL AV PROJEKTET KOMMER ATT PLANERA OCH DOKUMENTERA VERKSAMHETEN OCH I SLUTET AV VÄGEN KOMMER ATT ÖPPNA DÖRRARNA TILL LABORATORIERNA TILL DET TERRITORIUM SOM ÄR MEST (Swedish)
18 July 2022
0 references
ÜKSIKUTE MOODULITE TEGEVUSE KAUDU TEHAKSE PROJEKTIS ETTEPANEK LUUA LABORID, MIS STIMULEERIVAD MÄNGU KAUDU INDIVIDUAALSETE OSKUSTE LAPPRENDMENTI JA POSITIIVSE SUHTUMISE EELDAMIST RÜHMAS, NÕUSTUDES NENDE ENDI PIIRIDEGA NING TEHES KOOSTÖÖD JA SUHTLEDES TEISTEGA, KES SAAVAD TEADLIKUKS REEGLITE VÄÄRTUSEST JA NENDE JÄRGIMISE TÄHTSUSEST. SEE KESKENDUB KAASAV LABOR JA KOOSTÖÖ DIDACTIC KA EDENDADA ARENGUT ARVUTUSLIK MÕTLEMINE. KOOSTÖÖVORMI KASUTADES JULGUSTATAKSE RÜHMATEGEVUSE JA -TÖÖ AUTONOOMSET JUHTIMIST, ET VÕIMALDADA IGAÜHEL VÄLJENDADA OSKUSI JA LOOVUST. KÕIK TEGEVUSED EI OLE KA KONKURENTSIVÕIMELISED, ET EDENDADA KONSTRUKTIIVSET DIALOOGI JA ERI KULTUURIDESSE KUULUVATE TEEMADE KOOSEKSISTEERIMIST. ÕPILASED ON PROJEKTI AKTIIVNE OSA, KES KAVANDAVAD JA DOKUMENTEERIVAD TEGEVUSI NING RAJA LÕPUS AVAVAD LABORITE UKSED KÕIGE SUUREMALE PIIRKONNALE. (Estonian)
18 July 2022
0 references
PRATO
0 references
Identifiers
B39G16001610007
0 references