PLIE EVE RETURN OF COURSE (Q3693437)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3693437 in France
Language Label Description Also known as
English
PLIE EVE RETURN OF COURSE
Project Q3693437 in France

    Statements

    country
    France
    0 references
    EU contribution
    87,301.91 Euro
    0 references
    budget
    92,304.83 Euro
    0 references
    co-financing rate
    94.58 percent
    0 references
    start time
    1 January 2017
    0 references
    end time
    31 December 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    ENVERGURE ASSOCIATION
    0 references
    beneficiary
    Q3764384
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    48°38'39.52"N, 2°45'13.64"E
    inferred from
    NUTS 3 statistical territorial entity
    0 references
    summary
    **I - PRINCIPALES MISSIONS DU REFERENT DE PARCOURS** 1. ** - A l’ égard du bénéficiaire** * __Valider l’intégration dans le PLIE__ des participants orientés via le CPS du PLIE et la fiche de positionnement, par un entretien de motivation, des informations sur le dispositif du PLIE et la signature du contrat d’engagements réciproques ; * _Réaliser un _diagnostic social et un diagnostic professionnel_ **;**_ * _Définir un _parcours prévisionnel vers l’emploi__ comportant les étapes d’insertion, de formation, d’accompagnement, d’emploi permettant l’accès et le maintien en emploi durable ; * __Assurer l’orientation__ vers les mesures adaptées, en mobilisant l’ensemble des dispositifs de droit commun et locaux ; * __Anticiper les fins d’action__ **,** pour limiter les périodes de rupture ou d'attente entre deux mesures ; * __Assurer de manière globale le suivi__ des participants pendant toute la durée de leur parcours d’insertion et les accompagner à l’emploi pendant une durée de 6 mois ; * __Assurer un suivi spécifique__ _en structure d’accueil, en organisme de formation et en entreprise ;_ * __Accueillir en entretien individuel__ _les personnes_ **.** **2 - A l’égard du ****PLIE EVE** **A l’égard du CPS** * Identifier les besoins des participants qu’il accompagne et les communiquer au CPS ; * Etre force de proposition pour l’initiation de réponses adaptées ou spécifiques aux besoins repérés ; * Informer les participants de la suite du CPS. **A l’égard du PLIE** * _Suivi administratif des participants PLIE_ ; * Réalisation et transmission au service du PLIE, des fiches de situation permettant de mesurer les contacts avec le participant ; * Saisie et mise à jour au fil de l’eau, des informations relatives au parcours et à l’évolution du participant sur le logiciel ABC VIeSION ; * Veille de la conformité du suivi par rapport au cahier des charges et aux obligations du FSE. * _Participation aux rencontres professionnelles_ * Rencontres, formations, groupes de travail initiés et/ou animés par le PLIE EVE. **3 - Contacts avec chaque participant PLIE** * Le référent de parcours définira le nombre et la forme des contacts en lien avec chaque participant PLIE. * La fréquence et la nature des rencontres se feront sur la base suivante : * A minima un entretien individuel par mois ; * Des contacts par mail, téléphone en tant que de besoin ; * Des regroupements sur des thématiques adaptés aux besoins de chacun ; * Un contact hebdomadaire, quel que soit le type et la durée de ces rencontres, pour créer et maintenir le lien. **II - INTERVENTIONS PROPOSEES A L’EGARD DU PARTICIPANT** **Objectifs opérationnels** * Identifier et lever les freins à l’emploi pour enclencher et réussir une démarche d’insertion sociale et professionnelle ; * Valoriser ses potentiels et ses compétences, se confronter à la réalité de l’environnement ; * Restaurer l’estime de soi et se positionner autrement, personnellement et professionnellement ; * Valider des pistes professionnelles réalistes et réalisables et élargir ses possibilités ; * Cibler et structurer par étape ses actions d’insertion sociale et professionnelle ; * Accéder à l’emploi ou à une formation qualifiante et se stabiliser. **Objectifs pédagogiques** * Porter un autre regard sur soi et ses capacités ; * Prendre conscience de ses compétences et aptitudes et de la possibilité d’évoluer ; * Ouvrir ses choix et retrouver l'envie de se former et de se projeter ; * Conforter et/ou élargir ses objectifs professionnels et de formation ; * Préparer et sécuriser son parcours d’insertion professionnelle (emploi/formation) ; * Dynamiser son évolution et stabiliser les acquis de l’accompagnement en emploi et/ou en formation. **Synthèse de la démarche proposée pour la mise en œuvre de l’accompagnement personnalisé** CONTRACTUALISATION DES ENGAGEMENTS RECIPROQUES ET INTEGRATION DANS LE PLIE * Validation de l’entrée dans le dispositif PLIE et signature du contrat d’engagements réciproques ; * Définition des modalités de l’accompagnement ; * Evaluation de l’apport du SAS et orientation en cas de besoin. SAS DE DYNAMISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE POUR CERTAINS PARTICIPANTS. ****_3 phases de progression_ * Accueil et présentation de cette prestation ; * Bilan personnel et professionnel ; * Amorçage et préconisations. _Avant la mise en place de l’accompagnement_ DIAGNOSTIC SOCIAL ET APPUI AUX DEMARCHES SOCIALES _3 phases de progression_ * Mise en place de solutions concrètes pour lever les freins ; * Restauration de l’image de soi ; * Modification de ses comportements dans la vie quotidienne. _Appui aux démarches et interventions spécialisées sur le plan social et personnel_ DEFINITION D’UN PARCOURS D’INSERTION PROFESSIONNELLE PREVISIONNEL _3 phases de progression_ * Diagnostic professionnel ; * Connaître son environnement extérieur ; * Valider ses objectifs d’inse (French)
    0 references
    **I — MAIN MISSIONS OF THE ROUTE REFERENT** 1. ** — vis-à-vis the beneficiary** * __Validate the integration into the PLIE__ of the oriented participants via the PLIE SPC and the positioning sheet, by means of a motivational interview, information on the PLIE scheme and the signing of the reciprocal commitment contract; * _Providing a social diagnosis and a professional diagnosis_ **;**_ * _Defining a _provisional path to employment__ including the stages of integration, training, support, employment enabling access to and retention in sustainable employment; * __Assuring orientation__ towards appropriate measures, mobilising all common and local law systems; * __Anticipate the purpose of action_ **,** to limit breaks or waiting periods between two measurements; * __To provide overall follow-up to the participants throughout their integration pathway and accompany them to the job for a period of 6 months; * __provide specific follow-up__ _in host structure, training organisation and company;_ * __Acuper for individual interview__ _persons_ **.**2 — With respect to ******PLIE EVE** **A vis-à-vis the SPC** * Identify the needs of the participants he accompanies and communicate them to the SPC; * Be a proposal force for the initiation of tailored or specific responses to identified needs; * Inform participants of the continuation of the SPC. **For the PLIE** * _Administrative follow-up of PLIE participants_; * Production and transmission to the service of the PLIE of situation sheets for measuring contacts with the participant; * Input and update over the water, of the participant’s journey and evolution information on the ABC ViEsion software; * Monitors compliance of the follow-up with the specifications and ESF obligations. * _participation in professional meetings_ * Meetings, trainings, working groups initiated and/or led by PLIE EVE. **3 — Contacts with each PLIE participant** * The path reference will define the number and form of contacts related to each PLIE participant. * The frequency and nature of the meetings will be based on the following: * At least one individual interview per month; * Contacts by email, telephone as needed; * Clusters on themes adapted to each individual’s needs; * A weekly contact, regardless of the type and duration of these meetings, to create and maintain the link. **II — INTERVENTIONS PROPOSED TO THE PARTICIPANT** **Operational Objectives** * Identify and remove barriers to employment to trigger and succeed in social and occupational integration; * Valorising its potentials and skills, confronting the reality of the environment; * Restore self-esteem and position otherwise, personally and professionally; * Validate realistic and achievable professional leads and expand its possibilities; * Target and structure its social and occupational integration activities by step; * Access to employment or qualified training and stabilise. **Educational objectives** * To take another look at oneself and his abilities; * Become aware of your skills and abilities and the opportunity to evolve; * Open your choices and regain the desire to train and project; * Strengthen and/or expand its professional and training objectives; * Prepare and secure your career pathway (employment/training); * Boost its evolution and stabilise the achievements of support in employment and/or training. **Summary of the proposed approach for the implementation of personalised support** CONTRACTUALISATION OF RECIPROCALING AND INTEGRATION IN THE PLIE * Validation of entry into the PLIE scheme and signature of the reciprocal commitment contract; * Definition of the arrangements for accompanying; * Evaluation of the SAS contribution and guidance when needed. SAS OF INDIVIDUAL AND COLLECTIVE DYNAMISATION FOR SOME PARTICIPANTS. ****_3 phases of progress_ * Welcome and presentation of this service; * Personal and professional review; * Priming and recommendations. _Before the implementation of the accompaniment_ SOCIAL DIAGNOSTIC AND SOCIAL DEMARCHES _3 phases of progress_ * Implement concrete solutions to lift the brakes; * Restoration of self-image; * Changing his behaviour in daily life. _Support for specialised social and personal approaches and interventions_ DEFINITION OF A PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 phases of progression_ * Professional diagnosis; * Know its external environment; * Validate your insert objectives (English)
    point in time
    18 November 2021
    readability score
    0.023534677449725
    0 references
    **I – HAUPTAUFGABEN DES STRECKENREFERENTS** 1. ** – gegenüber dem Begünstigten** * __Die Integration der über den PLIE CPS und das Positionsblatt gelenkten Teilnehmer in das PLIE-Programm durch ein Motivationsgespräch, Informationen über das System der PLIE und die Unterzeichnung des Vertrags über gegenseitige Verpflichtungen; * _Eine _soziale Diagnose und eine Berufsdiagnose_**_ * _Definition eines vorausschauenden Wegs ins Berufsleben, der die Schritte der Eingliederung, der Ausbildung, der Begleitung und der Beschäftigung umfasst, die den Zugang zu und den Erhalt einer dauerhaften Beschäftigung ermöglichen; * __Führung zu geeigneten Maßnahmen unter Mobilisierung aller allgemeinen und lokalen Rechtsvorschriften; * __Vorwegnahme der Ziele__ **,** zur Begrenzung der Unterbrechungs- oder Wartezeiten zwischen zwei Messungen; * __Gesamte Begleitung der Teilnehmer während der gesamten Dauer ihres Eingliederungswegs und Begleitung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer für einen Zeitraum von sechs Monaten; * __Ein spezifisches Follow-up in der Gasteinrichtung, in der Ausbildungseinrichtung und im Unternehmen;_ __In einem persönlichen Gespräch___ _Personen_******2 – In Bezug auf das ****PLIE EVE****in Bezug auf den APS*** die Bedürfnisse der von ihm begleiteten Teilnehmer identifizieren und sie dem ASP mitteilen; * Vorschläge für die Einleitung von Antworten zu geben, die auf die ermittelten Bedürfnisse zugeschnitten oder spezifisch sind; * Informieren Sie die Teilnehmer über das weitere Vorgehen des Ausschusses für Sozialschutz. **In Bezug auf PLIE** * _Verwaltungsüberwachung der PLIE-Teilnehmer; * Erstellung und Übermittlung von Lagebögen zur Messung der Kontakte mit dem Teilnehmer an die Dienststelle PLIE; * Erfassung und Aktualisierung von Informationen über den Kurs und die Entwicklung des Teilnehmers in der ABC ViEsion Software; * Sicherstellen, dass die Überwachung mit den Spezifikationen und den Verpflichtungen des ESF übereinstimmt. * _Beteiligung an Geschäftstreffen_ * Treffen, Schulungen, Arbeitsgruppen, die von PLIE EVE initiiert und/oder geleitet werden. **3 – Kontakt zu jedem PLIE-Teilnehmer*** * Der Streckenreferent legt die Anzahl und Form der Kontakte zu jedem PLIE-Teilnehmer fest. * Häufigkeit und Art der Begegnungen erfolgen auf folgender Grundlage: * Hat mindestens ein persönliches Gespräch pro Monat; * Kontakte per E-Mail, Telefon nach Bedarf; * Cluster zu Themen, die auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen zugeschnitten sind; * Einen wöchentlichen Kontakt, unabhängig von Art und Dauer dieser Begegnungen, um den Link zu erstellen und zu pflegen. **II – INTERVENTIONEN DES TEILNEHMERS**** Operative Ziele*** * Ermittlung und Beseitigung von Beschäftigungshemmnissen, um eine soziale und berufliche Eingliederung in Gang zu setzen und erfolgreich zu gestalten; * Sein Potenzial und seine Fähigkeiten zu nutzen, sich mit der Realität der Umwelt auseinanderzusetzen; * Wiederherstellung des Selbstwertgefühls und Positionierung anders, persönlich und professionell; * Realistische und praktikable Berufswege validieren und ihre Möglichkeiten erweitern; * Stufenweise Ausrichtung und Strukturierung der Maßnahmen zur sozialen und beruflichen Eingliederung; * Zugang zur Beschäftigung oder zu qualifizierender Ausbildung und Stabilisierung. **Pädagogische Ziele*** einen anderen Blick auf sich selbst und seine Fähigkeiten; * Sich seiner Kompetenzen und Fähigkeiten bewusst zu machen und sich weiterentwickeln zu können; * Ihre Entscheidungen zu öffnen und den Wunsch nach Bildung und Planung wiederzuerlangen; * Ihre beruflichen und Ausbildungsziele zu stärken und/oder zu erweitern; * Vorbereitung und Sicherung der beruflichen Eingliederung (Beschäftigung/Ausbildung); * Deren Entwicklung anzukurbeln und die Ergebnisse der Begleitung in Beschäftigung und/oder Ausbildung zu stabilisieren. **Zusammenfassung des vorgeschlagenen Konzepts für die Umsetzung der personalisierten Begleitung** VERTRAKTUALISIERUNG DER RECIPROKTIONEN UND INTEGRATION IN DER PLIE * Validierung des Eintrags in das System PLIE und Unterzeichnung des Vertrags über gegenseitige Verpflichtungen; * Festlegung der Modalitäten der Begleitung; * Bewertung des SAS-Beitrags und Orientierung bei Bedarf. SAS INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE DYNAMISIERUNG FÜR BESTIMMTE TEILNEHMER. ****_3 Fortschrittsphasen_ * Empfang und Präsentation dieser Leistung; * Persönliche und berufliche Bilanz; * Booten und Empfehlungen. _Vor der Einführung der Begleitung_ SOZIAL DIAGNOSTIC UND AN DIE SOZIALEN DEMARCHE _3 Fortschrittsphasen_ * Einführung konkreter Lösungen für die Bremsenentfernung; * Wiederherstellung des Selbstbildes; * Veränderung seines Verhaltens im Alltag. _Unterstützung von spezialisierten sozialen und persönlichen Ansätzen und Eingriffen_ EINEs PROFESSIONALEN PROFESSIONALEN INSERTIONS-PAKURS _3 Phasen des Fortschritts_ * Berufsdiagnose; * Seine äußere Umgebung kennen; * Ihre Inse-Ziele validieren (German)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    **I — BELANGRIJKSTE MISSIES VAN DE ROUTEREFERENTIE** 1. ** — ten aanzien van de begunstigde** * __Validateer de integratie in de PLIE__ van de georiënteerde deelnemers via het PLIE-SPC en het positioneringsformulier, door middel van een motiverend gesprek, informatie over de PLIE-regeling en de ondertekening van het contract voor wederzijdse verbintenissen; * _het verstrekken van een sociale diagnose en een professionele diagnose_ **;**_ * _Bepalen van een _voorlopige weg naar werkgelegenheid__ met inbegrip van de stadia van integratie, opleiding, ondersteuning, werkgelegenheid die toegang tot en behoud van duurzame werkgelegenheid mogelijk maken; * __Verzekeren van oriëntatie__ op passende maatregelen, waarbij alle gemeenschappelijke en lokale rechtsstelsels worden gemobiliseerd; * __Anticipeer het doel van actie_ **,** om pauzes of wachttijden tussen twee metingen te beperken; * __de deelnemers gedurende hun integratietraject een algemene follow-up te geven en hen gedurende een periode van 6 maanden naar de baan te begeleiden; * __verstrekken specifieke follow-up__ _in de gaststructuur, opleidingsorganisatie en bedrijf;_ * __Acuper voor individueel interview__ _persons_ **.**2 — Met betrekking tot ******PLIE EVE** **A ten aanzien van de SPC** * Identificeer de behoeften van de deelnemers die hij begeleidt en deelt deze mee aan de SPC; * Een voorstelkracht zijn voor het initiëren van op maat gesneden of specifieke antwoorden op vastgestelde behoeften; * De deelnemers informeren over de voortzetting van het ABC. **Voor PLIE** * _Administratieve follow-up van PLIE-deelnemers_; * Productie en verzending aan de dienst van PLIE van situatiebladen voor het meten van contacten met de deelnemer; * Input en update over het water, van de reis van de deelnemer en evolutie-informatie over de ABC ViEsion-software; * Controleert of de follow-up van de specificaties en ESF-verplichtingen wordt nageleefd. * _deelname aan professionele vergaderingen_ * Vergaderingen, opleidingen, werkgroepen geïnitieerd en/of geleid door PLIE EVE. **3 — Contacten met elke PLIE-deelnemer** * De referentie van het pad bepaalt het aantal en de vorm van contacten met betrekking tot elke PLIE-deelnemer. * De frequentie en de aard van de vergaderingen zijn gebaseerd op het volgende: * Ten minste één individueel interview per maand; * Contacten per e-mail, telefoon indien nodig; * Clusters over thema’s die zijn aangepast aan de behoeften van elk individu; * Een wekelijks contact, ongeacht het type en de duur van deze vergaderingen, om de link te creëren en te onderhouden. **II — INTERVENTIES VOOR DE PARTICIPANT****Operationele doelstellingen** * Identificeren en wegnemen van belemmeringen voor de werkgelegenheid om sociale en beroepsintegratie in gang te zetten en te slagen; * Valorisatie van zijn potentieel en vaardigheden, het confronteren met de realiteit van het milieu; * Herstel het gevoel van eigenwaarde en positie anders, persoonlijk en professioneel; * Valideer realistische en haalbare professionele leads en breid zijn mogelijkheden uit; * De sociale en beroepsintegratieactiviteiten stapsgewijs te richten en te structureren; * Toegang tot een baan of gekwalificeerde opleiding en stabilisering. **Onderwijsdoelstellingen** * Om opnieuw te kijken naar zichzelf en zijn bekwaamheden; * Word je bewust van je vaardigheden en vaardigheden en de kans om te evolueren; * Open uw keuzes en herwinnen de wens om te trainen en te projecteren; * Versterken en/of uitbreiden van zijn doelstellingen op het gebied van beroepsopleiding en opleiding; * Voorbereiden en beveiligen van uw loopbaan (werkgelegenheid/opleiding); * De ontwikkeling ervan te stimuleren en de resultaten van de steun op het gebied van werkgelegenheid en/of opleiding te stabiliseren. **Samenvatting van de voorgestelde aanpak voor de uitvoering van individuele steun** contractering VAN RECIPROCALING EN INTEGRATION IN DE PLIE * Validatie van de toetreding tot de PLIE-regeling en ondertekening van het contract voor wederzijdse verbintenissen; * Definitie van de begeleidende regelingen; * Evaluatie van de bijdrage van SAS en advies indien nodig. SAS VAN INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE DYNAMISERING VOOR SOMMIGE DEELNEMERS. ****_3 voortgangsfasen_ * Welkom en presentatie van deze dienst; * Persoonlijke en professionele beoordeling; * Priming en aanbevelingen. _Vóór de uitvoering van de begeleiding_ SOCIALE DIAGNOSTISCHE EN SOCIALE demarches _3 fasen van vooruitgang_ * Implementeer concrete oplossingen om de remmen op te heffen; * Herstel van zelfbeeld; * Het veranderen van zijn gedrag in het dagelijks leven. _Steun voor gespecialiseerde sociale en persoonlijke benaderingen en interventies_ DEFINITIE VAN A PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTIONAL PARCOURS _3 fasen van progressie_ * Professionele diagnose; * Ken zijn externe omgeving; * Valideer uw insert doelstellingen (Dutch)
    point in time
    6 December 2021
    0 references
    **I — MISSIONI PRINCIPALI DEL REFERENTE DI ROTTA** 1. ** — nei confronti del beneficiario** * __Validate l'integrazione nella PLIE__ dei partecipanti orientati tramite il CPS PLIE e la scheda di posizionamento, mediante un colloquio motivazionale, informazioni sul regime PLIE e la firma del contratto di impegno reciproco; * _fornire una diagnosi sociale e una diagnosi professionale_ **;**_ * _Definire un percorso provvisorio verso l'occupazione__ comprendente le fasi di integrazione, formazione, sostegno, occupazione che consenta l'accesso e il mantenimento in un'occupazione sostenibile; * __assicurare l'orientamento__ verso misure appropriate, mobilitando tutti i sistemi di diritto comune e locale; * __Anticipare lo scopo dell'azione_ **,** per limitare interruzioni o periodi di attesa tra due misurazioni; * __Per fornire un seguito complessivo ai partecipanti lungo tutto il percorso di integrazione e accompagnarli al lavoro per un periodo di 6 mesi; * __fornire un follow-up specifico__ nella struttura ospitante, nell'organizzazione di formazione e nell'azienda;_ * __Acuper per colloquio individuale__ _persons_**.**2 — Per quanto riguarda ******PLIE EVE****A nei confronti del CPS** * Identificare le esigenze dei partecipanti che accompagna e comunicarle al CPS; * Essere una forza di proposta per l'avvio di risposte mirate o specifiche alle esigenze individuate; * Informare i partecipanti della continuazione del CPS. **Per il PLIE** * _Seguito amministrativo dei partecipanti al PLIE_; * Produzione e trasmissione al servizio del PLIE di schede di situazione per la misurazione dei contatti con il partecipante; * Inserimento e aggiornamento sull'acqua, delle informazioni di viaggio ed evoluzione del partecipante sul software ABC ViEsion; * Controlla la conformità del follow-up alle specifiche e agli obblighi dell'FSE. * _partecipazione a riunioni professionali_ * Riunioni, formazioni, gruppi di lavoro avviati e/o guidati da PLIE EVE. **3 — Contatti con ciascun partecipante PLIE** * Il riferimento del percorso definirà il numero e la forma dei contatti relativi a ciascun partecipante PLIE. * La frequenza e la natura delle riunioni si baseranno sui seguenti elementi: * Almeno un colloquio individuale al mese; * Contatti via e-mail, telefono se necessario; * Cluster su temi adattati alle esigenze di ciascun individuo; * Un contatto settimanale, indipendentemente dal tipo e dalla durata di questi incontri, per creare e mantenere il link. **II — INTERVENTI PROPOSITI AL PARTICIPANTE** **Obiettivi operativi** * Identificare e rimuovere gli ostacoli all'occupazione per innescare e avere successo nell'integrazione sociale e professionale; * Valorizzare le sue potenzialità e competenze, confrontandosi con la realtà dell'ambiente; * Ripristinare l'autostima e la posizione altrimenti, personalmente e professionalmente; * Convalidare lead professionali realistici e realizzabili ed espandere le sue possibilità; * Mirare e strutturare le sue attività di inserimento sociale e professionale per passo; * Accesso al lavoro o formazione qualificata e stabilizzare. **Obiettivi educativi** * Per dare un altro sguardo a se stessi e alle sue capacità; * Prendi coscienza delle tue abilità e abilità e dell'opportunità di evolvere; * Apri le tue scelte e riconquista il desiderio di formazione e progetto; * Rafforzare e/o ampliare i propri obiettivi professionali e formativi; * Preparare e garantire il percorso di carriera (occupazione/formazione); * Promuovere la sua evoluzione e stabilizzare i risultati del sostegno all'occupazione e/o alla formazione. **Sintesi dell'approccio proposto per l'attuazione del sostegno personalizzato** contrattualizzazione della RECIPROCALING AND INTEGRATION NEL PLIE * Convalida dell'ingresso nel regime PLIE e firma del contratto di impegno reciproco; * Definizione delle modalità di accompagnamento; * Valutazione del contributo SAS e orientamenti ove necessario. SAS DI DINAMIZZAZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA PER ALCUNI PARTECIPANTI. ****_3 fasi di avanzamento_ * Benvenuto e presentazione di questo servizio; * Rassegna personale e professionale; * Adescamento e raccomandazioni. _Prima dell'attuazione dell'accompagnamento_ iniziative SOCIALI DIAGNOSTIC E SOCIALI _3 fasi di progresso_ * implementare soluzioni concrete per sollevare i freni; * Restauro di auto-immagine; * Cambiare il suo comportamento nella vita quotidiana. _Sostegno ad approcci e interventi sociali e personali specializzati_ DEFINIZIONE DI UN PARCOUR DI INSERZIONE PROFESSIONALE PREVISINALE _3 fasi di progressione_ * Diagnosi professionale; * Conoscere il suo ambiente esterno; * Convalidare gli obiettivi di inserimento (Italian)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    **I — MISIONES PRINCIPALES DEL REFERENTE DE LA RUTA** 1. ** — frente al beneficiario** * __Validar la integración en el PLIE__ de los participantes orientados a través del CCP PLIE y la ficha de posicionamiento, mediante una entrevista motivadora, información sobre el régimen PLIE y la firma del contrato de compromiso recíproco; * _Proporcionar un diagnóstico social y un diagnóstico profesional_**;**_ * * _Definir un camino provisional hacia el empleo__ que incluya las etapas de integración, formación, apoyo, empleo que permita el acceso y la permanencia en el empleo sostenible; * __Asegurar la orientación__ hacia medidas apropiadas, movilizando todos los sistemas de Derecho común y local; * __Anticipate el propósito de la acción_ **,** para limitar las pausas o los períodos de espera entre dos mediciones; * Proporcionar un seguimiento general a los participantes a lo largo de su itinerario de integración y acompañarlos al trabajo durante un período de 6 meses; * __proporcionar un seguimiento específico__ en la estructura de acogida, la organización de formación y la empresa;_ * __Acuper para la entrevista individual__ _personas_ **.**2 — Con respecto a ******PLIE EVE** **A con respecto al CCP** * Identificar las necesidades de los participantes que acompaña y comunicarlas al CCP; * Ser una fuerza de propuesta para el inicio de respuestas adaptadas o específicas a las necesidades identificadas; * Informar a los participantes de la continuación del CCP. **Para el PLIE** * _Seguimiento administrativo de los participantes de PLIE_; * Producción y transmisión al servicio del PLIE de fichas de situación para medir los contactos con el participante; * Introducción y actualización sobre el agua, de la información sobre el viaje y la evolución del participante en el software ABC ViEsion; * Supervisa el cumplimiento del seguimiento de las especificaciones y obligaciones del FSE. * _participación en reuniones profesionales_ * Reuniones, formaciones, grupos de trabajo iniciados o dirigidos por PLIE EVE. **3 — Contactos con cada participante de PLIE** * La referencia de ruta definirá el número y forma de contactos relacionados con cada participante de PLIE. * La frecuencia y naturaleza de las reuniones se basarán en lo siguiente: * Al menos una entrevista individual al mes; * Contactos por correo electrónico, teléfono según sea necesario; * Clústeres sobre temas adaptados a las necesidades de cada persona; * Un contacto semanal, independientemente del tipo y duración de estas reuniones, para crear y mantener el enlace. **II — INTERVENCIONES PROPUESTAS AL PARTICIPANTE** **Objetivos Operacionales** * Identificar y eliminar los obstáculos al empleo para desencadenar y tener éxito en la integración social y ocupacional; * Valorizar sus potencialidades y habilidades, confrontando la realidad del medio ambiente; * Restaurar la autoestima y la posición de otra manera, personal y profesionalmente; * Validar leads profesionales realistas y alcanzables y ampliar sus posibilidades; * Orientar y estructurar sus actividades de integración social y profesional a paso; * Acceso al empleo o formación cualificada y estabilización. **Objetivos educativos** * Mirarse de nuevo a sí mismo y a sus capacidades; * Tomar conciencia de sus habilidades y habilidades y la oportunidad de evolucionar; * Abrir sus opciones y recuperar el deseo de entrenar y proyectar; * Fortalecer o ampliar sus objetivos profesionales y de formación; * Preparar y asegurar su trayectoria profesional (empleo/formación); * Impulsar su evolución y estabilizar los logros del apoyo al empleo o la formación. **Resumen del enfoque propuesto para la aplicación del apoyo personalizado** contractualización DE RECIPROCACIÓN E INTEGRACIÓN EN LA PLIE * Validación de la entrada en el régimen PLIE y firma del contrato de compromiso recíproco; * Definición de las modalidades de acompañamiento; * Evaluación de la contribución del SAS y orientación cuando sea necesario. SAS DE DINAMIZACIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA PARA ALGUNOS PARTICIPANTES. ****_3 fases de progreso_ * Bienvenida y presentación de este servicio; * Revisión personal y profesional; * Cebado y recomendaciones. _Antes de la implementación del acompañamiento_ gestiones SOCIAL DIAGNÓSTICA Y SOCIAL _3 fases de progreso_ * Implementar soluciones concretas para levantar los frenos; * Restauración de la autoimagen; * Cambiando su comportamiento en la vida cotidiana. _Apoyo a enfoques e intervenciones sociales y personales especializados_ DEFINICIÓN DE UN PROFESIONAL PREVISSIONAL PARCOURS _3 fases de progresión_ * Diagnóstico profesional; * Conocer su entorno externo; * Validar sus objetivos de inserción (Spanish)
    point in time
    14 January 2022
    0 references
    **I – MARSRUUDI REFERENTI PEAMISED MISSIOONID** 1. ** – seoses toetusesaajaga** * __Valideerida orienteeritud osalejate integreerimine PLIE__ programmi PLIE__ kaudu PLIE SPC ja positsioneerimislehe kaudu, kasutades motiveerivat vestlust, teavet PLIE kava kohta ja vastastikuse kohustuste lepingu allkirjastamist; * _Sotsiaalne diagnoos ja professionaalne diagnoos_ **;**_ * _määratlemine _ajutine tööhõive tee__ sealhulgas integratsiooni, koolituse, toetuse ja tööhõive etapid, mis võimaldavad juurdepääsu jätkusuutlikule tööhõivele ja seal püsimist; * __Assuring orienteeritus__ asjakohaste meetmete suunas, mobiliseerides kõik ühised ja kohalikud õigussüsteemid; * __Eeldada tegevuse eesmärki **,** piirata katkestusi või ooteaegu kahe mõõtmise vahel; * __Selgitada osalejate üldisi järelmeetmeid kogu nende integratsioonitee jooksul ja saata neid tööle kuue kuu jooksul; * __esitada konkreetseid järelmeetmeid__ _ võõrustaja struktuuris, koolitusorganisatsioonis ja ettevõttes;_ * __Acuper individuaalseks vestluseks__ _inimesed_ **.**2 – Seoses ******PLIE EVE** **A seoses täiendava kaitse tunnistusega** * Tutvuge osalejate vajadustega ja edastage need sotsiaalkaitsekomiteele; * Olema kindlaksmääratud vajadustele kohandatud või konkreetsete meetmete algatamiseks ettepanekuv jõud; * Informeerige osalejaid täiendava kaitse tunnistuse jätkamisest. ** PLIE** * _ PLIE osalejate haldusalased järelmeetmed_; * Olukorralehtede koostamine ja edastamine PLIE-le osalejaga suhtlemise mõõtmiseks; * Osaleja teekonna ja arenguandmete sisestamine ja ajakohastamine veekogudes ning teabe areng ABC ViEsion tarkvaras; * Jälgib järelmeetmete vastavust spetsifikaatidele ja ESFi kohustustele. * _osalemine kutsekoosolekutel_ * Kohtumised, koolitused, töörühmad, mille algatas ja/või juhib PLIE EVE. **3 – Kontaktid iga PLIE osalejaga** * Paigutuse viide määrab iga PLIE osalejaga seotud kontaktide arvu ja vormi. * Koosolekute sagedus ja laad põhinevad järgmisel: * Vähemalt üks küsitlus kuus; * Kontaktid e-posti teel, vajadusel telefoni teel; * Klastrid teemadel, mis on kohandatud iga inimese vajadustele; * Iganädalane kontakt, sõltumata nende koosolekute tüübist ja kestusest, et luua ja säilitada link. **II – PARTIKATSIOONID **Operatiivsed eesmärgid** * Tööhõive tõkete tuvastamine ja kõrvaldamine, et käivitada sotsiaalne ja tööalane integratsioon ja see õnnestuda; * Väärtustades oma potentsiaali ja oskusi, vastates keskkonna tegelikkusele; * Taastada enesehinnang ja positsioon muul viisil, isiklikult ja professionaalselt; * Valideerida realistlikud ja saavutatavad professionaalsed juhtlõngad ja laiendada selle võimalusi; * Suunama ja struktureerima oma sotsiaalse ja kutsealase integratsiooniga seotud tegevusi järk-järgult; * Juurdepääs tööhõivele või kvalifitseeritud koolitusele ja stabiliseerimine. **Hariduslikud eesmärgid** * Et heita pilk iseendale ja oma võimetele; * Tutvuge oma oskuste ja võimetega ning võimalusega areneda; * Avage oma valikud ja taastatakse soov koolitada ja projekteerida; * Tugevdada ja/või laiendada oma kutse- ja koolituseesmärke; * Valmistada ette ja tagada oma karjääritee (tööhõive/koolitus); * Hoogustada selle arengut ja stabiliseerida tööhõive ja/või koolituse toetamise saavutusi. **Individuaalse toetuse rakendamiseks kavandatud lähenemisviisi kokkuvõte** KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHTUASI * PLIE kavaga liitumise kinnitamine ja vastastikuse kohustuste lepingu allkirjastamine; * Saatekorralduse määratlemine; * SASi panuse hindamine ja vajaduse korral suunised. MÕNE OSALEJA INDIVIDUAALSE JA KOLLEKTIIVSE DÜNAMISEERIMISE SAS. ****_3 progressi etapid_ * selle teenistuse tervitus ja tutvustamine; * Isiklik ja professionaalne läbivaatamine; * Kruntimine ja soovitused. _Enne saatedokumendi rakendamist _ SOCIAL DIAGNOSTIC JA SOTSIAAL demaršid _3 progressi etappi_ * rakendada konkreetseid lahendusi pidurite tõstmiseks; * Enesepildi taastamine; * Muuta oma käitumist igapäevaelus. _Toetus spetsialiseeritud sotsiaalsetele ja isiklikele lähenemisviisidele ja sekkumistele _ PREVISINALsete PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 progressiooni faasi _ * Professionaalne diagnoos; * Tunneb oma väliskeskkonda; * Kinnitage sisestatud eesmärgid (Estonian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – PAGRINDINĖS MARŠRUTO REFERENTO MISIJOS** 1. ** – gavėjo atžvilgiu * __Patvirtinti tikslinių dalyvių integraciją į PLIE__ per PLIE SPC ir padėties nustatymo lapą, rengiant motyvacinį pokalbį, informaciją apie PLIE schemą ir pasirašant abipusio įsipareigojimo sutartį; * _Socialinės diagnostikos ir profesinės diagnozės nustatymas_ **;**_ * _laikinojo kelio į užimtumą nustatymas__, įskaitant integracijos, mokymo, paramos, užimtumo, kad būtų sudarytos sąlygos įsidarbinti ir išlaikyti tvarų darbą, etapus; * __užtikrinti orientaciją__ į atitinkamas priemones, sutelkiant visas bendras ir vietos teisės sistemas; * __numatyti veiksmo tikslą_ **,** apriboti pertraukas arba laukimo laikotarpius tarp dviejų matavimų; * __teikti bendrą tolesnę veiklą dalyviams per visą jų integracijos kelią ir lydėti juos į darbą 6 mėnesius; * ___ pateikite konkrečius tolesnius veiksmus ___priimančiojoje struktūroje, mokymo organizacijoje ir bendrovėje;_ * __Acuper individualiam pokalbiui___ _ persons_ **.**2 – ******PLIE EVE** **A SPC atžvilgiu * Nustatykite dalyvių, su kuriais jis lydi, poreikius ir apie juos praneškite Socialinės apsaugos komitetui; * Būti pasiūlymo jėga inicijuojant specialiai pritaikytus arba konkrečius nustatytus poreikius tenkinančius sprendimus; * Informuokite dalyvius apie SPC tęsimą. ** PLIE** * _ PLIE dalyvių administracinė priežiūra_; * Padėties lapų, skirtų ryšiams su dalyviu įvertinti, parengimas ir perdavimas PLIE tarnybai; * Įvesti ir atnaujinti per vandenį, dalyvio kelionę ir evoliucijos informaciją apie ABC ViEsion programinę įrangą; * Stebi, kaip vykdomi tolesni veiksmai, susiję su specifikacijomis ir ESF įsipareigojimais. * _dalyvavimas profesiniuose posėdžiuose_ * PLIE EVE inicijuoti ir (arba) vadovaujami susitikimai, mokymai, darbo grupės. **3 – Kontaktai su kiekvienu PLIE dalyviu** * Kelio nuoroda nustatys su kiekvienu PLIE dalyviu susijusių kontaktų skaičių ir formą. * Posėdžių dažnumas ir pobūdis priklausys nuo šių dalykų: * Bent vienas individualus pokalbis per mėnesį; * Kontaktai el. paštu, telefonu, jei reikia; * Klasteriai pagal temas, pritaikytas kiekvieno individo poreikiams; * Savaitinis kontaktas, nepriklausomai nuo šių susitikimų tipo ir trukmės, sukurti ir palaikyti nuorodą. **II – ĮSIPAREIGOJIMAI ATSIŽVELGTI ATSIŽVELGTI ** **Veiklos tikslai** * Nustatyti ir pašalinti kliūtis užimtumui, kad būtų paskatintos ir sėkmingos socialinės ir profesinės integracijos; * Išnaudoti savo potencialą ir įgūdžius, kovoti su aplinkos realybe; * Atkurti savigarbą ir padėtį kitaip, asmeniškai ir profesionaliai; * Patvirtinti realistiškus ir pasiekiamus profesinius vadovus ir išplėsti savo galimybes; * Savo socialinės ir profesinės integracijos veiklos tikslą ir struktūrą; * Galimybė įsidarbinti arba gauti kvalifikuotą mokymą ir stabilizuoti padėtį. **Švietimo tikslai** * Pažvelkite į save ir jo sugebėjimus; * Suvokti savo įgūdžius ir sugebėjimus ir galimybę tobulėti; * Atverti savo pasirinkimus ir atgauti norą mokyti ir projektuoti; * Stiprinti ir (arba) plėsti savo profesinius ir mokymo tikslus; * Parengti ir užtikrinti savo karjeros kelią (užimtumas/mokymas); * Skatinti jos raidą ir stabilizuoti paramos užimtumo ir (arba) mokymo srityje pasiekimus. **Siūlomo individualiems poreikiams pritaikytos paramos įgyvendinimo metodo santrauka** PATVIRTINIMAS IR INTEGRACIJA PLIE * Įtraukimo į PLIE sistemą patvirtinimas ir abipusio įsipareigojimo sutarties pasirašymas; * Lydinčiųjų priemonių apibrėžimas; * SAS indėlio vertinimas ir prireikus gairės. KAI KURIŲ DALYVIŲ INDIVIDUALAUS IR KOLEKTYVINIO DINAMIZAVIMO SAS. ****_3 pažangos etapai * Sveiki atvykę į šią paslaugą ir jos pristatymas; * Asmeninė ir profesinė peržiūra; * Gruntavimas ir rekomendacijos. _Prieš įgyvendinant priedą_ SOCIAL DIAGNOSTIC IR SOCIAL demaršai _3 pažangos etapai_ * Įgyvendinti konkrečius stabdžių kėlimo sprendimus; * Savęs įvaizdžio atkūrimas; * Keisti savo elgesį kasdieniame gyvenime. _Parama specializuotiems socialiniams ir asmeniniams metodams ir intervencijoms_ PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 progresavimo etapai _ * Profesinė diagnozė; * Žinoti savo išorinę aplinką; * Patvirtinkite savo įterpti tikslus (Lithuanian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – GLAVNE MISIJE REFERENTNE RUTE** 1. ** – u odnosu na korisnika** * __Provjeriti integraciju u PLIE__ orijentiranih sudionika putem SPC-a PLIE-a i obrasca o pozicioniranju, putem motivacijskog intervjua, informacija o programu PLIE i potpisivanja ugovora o uzajamnoj obvezi; * _Pružanje socijalne dijagnoze i profesionalne dijagnoze_ **;**_ * _Definiranje _privremenog puta do zapošljavanja__ uključujući faze integracije, osposobljavanja, potpore, zapošljavanja koje omogućuje pristup održivom zapošljavanju i zadržavanje u njemu; * __osiguravanje usmjerenosti__ na odgovarajuće mjere, mobiliziranje svih sustava zajedničkog i lokalnog prava; * __Anticipirati svrhu djelovanja_ **,** ograničiti stanke ili razdoblja čekanja između dva mjerenja; * __kako bi sudionicima pružili opće praćenje tijekom njihova integracijskog puta i pratili ih na posao u razdoblju od šest mjeseci; * __navesti posebno praćenje__ _u strukturi domaćina, organizaciji za osposobljavanje i poduzeću;_ * ___Acuper za individualni intervju__ _persons_ **.**2 – U odnosu na ******PLIE EVE** **** u odnosu na SPC** * Utvrđivati potrebe sudionika koje prati i o njima obavijestiti SPC; * Biti snaga prijedloga za pokretanje prilagođenih ili posebnih odgovora na utvrđene potrebe; * Obavijestiti sudionike o nastavku svjedodžbe o dodatnoj zaštiti. **Za PLIE** * _Administrativno praćenje sudionika PLIE-a_; * Izrada i prijenos PLIE-u podataka o stanju za mjerenje kontakata sa sudionikom; * Unos i ažuriranje informacija sudionika o putovanju i razvoju u vezi s vodom i informacijama o razvoju softvera ABC ViEsion; * Prati usklađenost daljnjeg postupanja sa specifikacijama i obvezama ESF-a. * _sudjelovanje na stručnim sastancima_ * Sastanci, obuka, radne skupine koje pokreće i/ili vodi PLIE EVE. **3 – Kontakti sa svakim sudionikom PLIE-a** * Referentna vrijednost puta definirat će broj i oblik kontakata povezanih sa svakim sudionikom PLIE-a. * Učestalost i priroda sastanaka temeljit će se na sljedećem: * Najmanje jedan pojedinačni intervju mjesečno; * Kontakti putem e-pošte, telefona po potrebi; * Klasteri o temama prilagođenima potrebama svakog pojedinca; * Tjedni kontakt, bez obzira na vrstu i trajanje tih sastanaka, za stvaranje i održavanje poveznice. **II – INTERVENCIJSKE POSTUPNE ODLUKE** **operativni ciljevi** * Utvrđivati i ukloniti prepreke zapošljavanju kako bi se potaknula i uspjela socijalna i profesionalna integracija; * Vrednovanje svojih potencijala i vještina, suočavanje sa stvarnošću okoliša; * Vratiti samopoštovanje i položaj inače, osobno i profesionalno; * Potvrditi realistične i ostvarive profesionalne vodi i proširiti svoje mogućnosti; * Ciljati i strukturirati svoje aktivnosti socijalne i profesionalne integracije po korak; * Pristup zapošljavanju ili kvalificiranom osposobljavanju i stabilizirati. **Obrazovni ciljevi** * Da biste još jednom pogledali sebe i njegove sposobnosti; * Postati svjesni svoje vještine i sposobnosti i priliku za razvoj; * Otvorite svoj izbor i povratite želju za treniranjem i projektom; * Ojačati i/ili proširiti svoje profesionalne ciljeve i ciljeve osposobljavanja; * Pripremiti i osigurati svoj profesionalni put (zapošljavanje/osposobljavanje); * Potaknuti njegov razvoj i stabilizirati postignuća potpore u području zapošljavanja i/ili osposobljavanja. **Sažetak predloženog pristupa za provedbu personalizirane potpore** ugovaranje RECIPROCALING I INTEGRATION IN THE PLIE * Provjera ulaska u program PLIE i potpisivanje ugovora o uzajamnoj obvezi; * Definicija aranžmana za praćenje; * Evaluacija doprinosa SAS-a i smjernice prema potrebi. SAS INDIVIDUALNE I KOLEKTIVNE DINAMIZACIJE ZA NEKE SUDIONIKE. ****_3 faze napretka_ * dobrodošlica i prezentacija ove službe; * Osobni i stručni pregled; * Priming i preporuke. _Prije provedbe pratnje_ SOCIJALNA DIJAGNOSTIČKA I SOCIJALNOSTI _3 faze napretka_ * Provedba konkretnih rješenja za podizanje kočnica; * Restauracija self-slika; * Mijenja svoje ponašanje u svakodnevnom životu. _Potpora specijaliziranim društvenim i osobnim pristupima i intervencijama_ DEFINICIJA PREVISINALNI PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 faze progresije_ * Profesionalna dijagnoza; * Poznavati svoje vanjsko okruženje; * Potvrdite svoje ciljeve umetanja (Croatian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I — ΚΎΡΙΕΣ ΑΠΟΣΤΟΛΈΣ ΤΟΥ ΣΧΕΤΙΚΟΎ ΔΡΟΜΟΛΟΓΊΟΥ** 1. ** — έναντι του δικαιούχου** * __Validate την ένταξη στην PLIE__ των προσανατολισμένων συμμετεχόντων μέσω της ΠΧΠ PLIE και του φύλλου τοποθέτησης, μέσω συνέντευξης εκδήλωσης ενδιαφέροντος, πληροφοριών σχετικά με το πρόγραμμα PLIE και υπογραφής της σύμβασης αμοιβαίας δέσμευσης· * _Παροχή κοινωνικής διάγνωσης και επαγγελματικής διάγνωσης_**;**_ * _Καθορισμός μιας _προσωρινής διαδρομής προς την απασχόληση__ συμπεριλαμβανομένων των σταδίων ένταξης, κατάρτισης, στήριξης, απασχόλησης που επιτρέπουν την πρόσβαση σε βιώσιμη απασχόληση και τη διατήρησή της σε αυτήν· * __Διασφάλιση προσανατολισμού__ προς κατάλληλα μέτρα, κινητοποιώντας όλα τα κοινά και τοπικά συστήματα δικαίου· * __Προβλέπουν τον σκοπό της δράσης_**,** για τον περιορισμό των διαλειμμάτων ή των περιόδων αναμονής μεταξύ δύο μετρήσεων· * __να παρέχει συνολική παρακολούθηση στους συμμετέχοντες καθ’ όλη τη διάρκεια της ενσωμάτωσής τους και να τους συνοδεύει στη θέση εργασίας για περίοδο 6 μηνών· * __παρέχετε ειδική συνέχεια__ _στη δομή υποδοχής, την οργάνωση κατάρτισης και την εταιρεία·_ * __Acuper για ατομική συνέντευξη__ _persons_**.**2 — Όσον αφορά ******PLIE EVE** **A σε σχέση με την ΕΚΠ** * Προσδιορισμός των αναγκών των συμμετεχόντων που συνοδεύει και τις κοινοποιεί στην ΕΚΠ· * Να είναι μια δύναμη πρότασης για την έναρξη εξατομικευμένων ή ειδικών απαντήσεων στις προσδιορισμένες ανάγκες· * Ενημερώνει τους συμμετέχοντες για τη συνέχιση της ΕΚΠ. **Για την PLIE** * _Διοικητική παρακολούθηση των συμμετεχόντων από την PLIE_· * Παραγωγή και διαβίβαση στην υπηρεσία του PLIE δελτίων κατάστασης για τη μέτρηση των επαφών με τον συμμετέχοντα· * Εισαγωγή και ενημέρωση πάνω από το νερό, του ταξιδιού του συμμετέχοντος και πληροφορίες εξέλιξης σχετικά με το λογισμικό ABC ViEsion? * Παρακολουθεί τη συμμόρφωση της παρακολούθησης με τις προδιαγραφές και τις υποχρεώσεις του ΕΚΤ. * _συμμετοχή σε επαγγελματικές συνεδριάσεις_ * Συναντήσεις, προγράμματα κατάρτισης, ομάδες εργασίας που δρομολογήθηκαν ή/και καθοδηγούνται από την PLIE EVE. **3 — Επαφές με κάθε συμμετέχοντα PLIE** * Η αναφορά διαδρομής θα καθορίζει τον αριθμό και τη μορφή των επαφών που σχετίζονται με κάθε συμμετέχοντα στο PLIE. * Η συχνότητα και η φύση των συνεδριάσεων θα βασίζονται στα ακόλουθα: * Τουλάχιστον μία ατομική συνέντευξη ανά μήνα· * Επαφές μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τηλεφώνου ανάλογα με τις ανάγκες * Ομάδες θεμάτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες του κάθε ατόμου· * Μια εβδομαδιαία επαφή, ανεξάρτητα από το είδος και τη διάρκεια αυτών των συναντήσεων, για τη δημιουργία και τη διατήρηση του συνδέσμου. **II — ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΟ** **Επιχειρησιακοί στόχοι** * Εντοπισμός και άρση των εμποδίων στην απασχόληση ώστε να ενεργοποιηθεί και να επιτευχθεί η κοινωνική και επαγγελματική ένταξη· * Αξιοποιώντας τις δυνατότητες και τις δεξιότητές της, αντιμετωπίζοντας την πραγματικότητα του περιβάλλοντος· * Αποκαταστήστε την αυτοεκτίμηση και τη θέση διαφορετικά, προσωπικά και επαγγελματικά * Επιβεβαιώστε ρεαλιστικές και εφικτές επαγγελματικές οδηγήσεις και επεκτείνετε τις δυνατότητές του. * Να στοχεύει και να διαρθρώνει σταδιακά τις δραστηριότητες κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης· * Πρόσβαση στην απασχόληση ή εξειδικευμένη κατάρτιση και σταθεροποίηση. **Εκπαιδευτικοί στόχοι** * Να ρίξετε άλλη μια ματιά στον εαυτό του και τις ικανότητές του· * Να συνειδητοποιήσετε τις δεξιότητες και τις ικανότητές σας και την ευκαιρία να εξελιχθείτε. * Ανοίξτε τις επιλογές σας και να ανακτήσει την επιθυμία να εκπαιδεύσει και το έργο? * Να ενισχύσει ή/και να επεκτείνει τους επαγγελματικούς στόχους και τους στόχους κατάρτισης· * Προετοιμάστε και διασφαλίστε τη σταδιοδρομία σας (απασχόληση/κατάρτιση)· * Να ενισχύσει την εξέλιξή της και να σταθεροποιήσει τα επιτεύγματα της στήριξης στον τομέα της απασχόλησης και/ή της κατάρτισης. **Σύνοψη της προτεινόμενης προσέγγισης για την εφαρμογή της εξατομικευμένης στήριξης** σύναψη συμβάσεων ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΣΥΝΟΧΗ * Επικύρωση της εισόδου στο πρόγραμμα PLIE και υπογραφή της σύμβασης αμοιβαίας ανάληψης υποχρεώσεων· * Καθορισμός των ρυθμίσεων που πρέπει να συνοδεύουν· * Αξιολόγηση της συμβολής και της καθοδήγησης της SAS, όταν χρειάζεται. SAS ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ. ****_3 φάσεις προόδου_ * Καλώς ήρθατε και παρουσίαση της υπηρεσίας αυτής· * Προσωπική και επαγγελματική αναθεώρηση? * Αρχειοθέτηση και συστάσεις. _Πριν από την εφαρμογή των συνοδευτικών_ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ διαβημάτων _3 φάσεις προόδου_ * Εφαρμογή συγκεκριμένων λύσεων για την άρση των φρένων· * Αποκατάσταση της αυτο-εικόνας? * Αλλάζει τη συμπεριφορά του στην καθημερινή ζωή. _Υποστήριξη εξειδικευμένων κοινωνικών και προσωπικών προσεγγίσεων και παρεμβάσεων_ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ _3 φάσεις προόδου_ * Επαγγελματική διάγνωση * Γνωρίζουν το εξωτερικό περιβάλλον του? * Επικύρωση των στόχων εισαγωγής (Greek)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – HLAVNÉ SLUŽOBNÉ CESTY REFERENTU** 1. ** – vo vzťahu k príjemcovi** * __Potvrdiť začlenenie orientovaných účastníkov do PLIE__ prostredníctvom SPC PLIE a polohovacieho listu prostredníctvom motivačného pohovoru, informácií o schéme PLIE a podpisu zmluvy o recipročnom záväzku; * _poskytovanie sociálnej diagnostiky a odbornej diagnostiky_**;**_ * _Vymedzenie _predbežnej cesty k zamestnaniu__ vrátane štádií integrácie, odbornej prípravy, podpory, zamestnania umožňujúceho prístup k udržateľnému zamestnaniu a jeho udržanie; * __zabezpečiť orientáciu__ na vhodné opatrenia, mobilizovať všetky spoločné a miestne právne systémy; * __ Predpokladajte účel akcie_**,** na obmedzenie prestávok alebo čakacích lehôt medzi dvoma meraniami; * __poskytnúť účastníkom celkovú následnú kontrolu počas celej ich integračnej cesty a sprevádzať ich k zamestnaniu počas obdobia 6 mesiacov; * __poskytnite osobitné následné opatrenia__ _v hostiteľskej štruktúre, organizácii odbornej prípravy a spoločnosti;_ * __Acuper pre individuálny pohovor__ _persons_ **.**2 – Pokiaľ ide o ******PLIE EVE**** **A vo vzťahu k SPC** * Identifikujte potreby účastníkov, ktorých sprevádza, a oznámia ich SPC; * Byť návrhovou silou na začatie prispôsobených alebo osobitných reakcií na identifikované potreby; * Informovať účastníkov o pokračovaní SPC. **Pre PLIE** * _administratívne nadväzujúce opatrenia účastníkov PLIE_; * Vypracovanie a prenos situačných hárkov na meranie kontaktov s účastníkom do služby PLIE; * Vkladanie a aktualizácia informácií účastníka o ceste a vývoji softvéru ABC ViEsion, * Monitoruje súlad následných opatrení so špecifikáciami a povinnosťami ESF. * _účasť na odborných stretnutiach_ * Stretnutia, školenia, pracovné skupiny iniciované a/alebo vedené PLIE EVE. **3 – Kontakty s každým účastníkom PLIE** * Odkaz trasy určí počet a formu kontaktov týkajúcich sa každého účastníka PLIE. * Frekvencia a povaha zasadnutí bude založená na týchto skutočnostiach: * Aspoň jeden individuálny pohovor za mesiac; * Kontakty e-mailom, telefón podľa potreby; * Klastre na témy prispôsobené potrebám každého jednotlivca; * Týždenný kontakt, bez ohľadu na typ a trvanie týchto stretnutí, vytvoriť a udržiavať odkaz. **II – INTERVENCIÁCIE VYKONÁVAJÚCE STRANY**** **operačné ciele** * Identifikovať a odstraňovať prekážky brániace zamestnaniu s cieľom podnietiť a uspieť v sociálnej a profesijnej integrácii; * Zhodnotenie jeho potenciálu a zručností, konfrontácia s realitou životného prostredia; * Obnoviť sebavedomie a pozíciu inak, osobne a profesionálne; * Validovať realistické a dosiahnuteľné profesionálne vedie a rozšíriť svoje možnosti; * Zamerať a štruktúrovať svoje sociálne a profesijné integračné činnosti za krokom; * Prístup k zamestnaniu alebo kvalifikovanej odbornej príprave a stabilizácia. **Vzdelávacie ciele** * Ak sa chcete znova pozrieť na seba a jeho schopnosti; * Uvedomte si svoje zručnosti a schopnosti a príležitosť na rozvoj; * Otvorte svoje voľby a znovu získať túžbu trénovať a projekt; * Posilniť a/alebo rozšíriť svoje ciele v oblasti odbornej prípravy a odbornej prípravy; * Pripraviť a zabezpečiť svoju kariéru (zamestnanosť/odborná príprava); * Posilniť jeho vývoj a stabilizovať výsledky podpory v oblasti zamestnanosti a/alebo odbornej prípravy. **Súhrn navrhovaného prístupu k realizácii personalizovanej podpory** zmluvne dohodnutie VÝROBKU A INTEGRÁCIE V PLIE * Potvrdenie vstupu do systému PLIE a podpísanie recipročnej viazanej zmluvy; * Definícia sprievodných opatrení; * Hodnotenie príspevku a usmernenia SAS v prípade potreby. SAS INDIVIDUÁLNEJ A KOLEKTÍVNEJ DYNAMIZÁCIE PRE NIEKTORÝCH ÚČASTNÍKOV. ****_3 fázy pokroku_ * Vitajte a prezentácia tejto služby; * Osobné a odborné preskúmanie; * Základné a odporúčania. _Pred zavedením sprievodu_ SOCIAL DIAGNOSTICKÉ A SOCIÁLNE demarše _3 fázy pokroku_ * Implementovať konkrétne riešenia pre zdvihnutie bŕzd; * Obnova self-obrazu; * Zmena jeho správania v každodennom živote. _Podpora špecializovaných sociálnych a osobných prístupov a intervencií_ DEFINITION PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 fázy progresie_ * Profesionálna diagnostika; * Poznať svoje vonkajšie prostredie; * Potvrďte ciele vkladania (Slovak)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – REITIN TÄRKEIMMÄT MATKAT** 1. ** – tuensaajaan nähden** * __Valita suuntautuneiden osallistujien sisällyttäminen PLIE__-järjestelmään PLIE:n valmisteyhteenvedon ja sijoituslomakkeen kautta motivoivan haastattelun avulla, tiedot PLIE-järjestelmästä ja vastavuoroisen sitoumussopimuksen allekirjoittaminen; * _Sosiaalisen diagnoosin ja ammattidiagnoosin tarjoaminen_ **;**_ * _väliaikaisen etenemisen määritteleminen työelämään__ mukaan lukien integroitumisen vaiheet, koulutus, tuki, työllisyys, joka mahdollistaa pääsyn kestävään työhön ja pysymisen siinä; * __Assuringoriented__ kohti asianmukaisia toimenpiteitä, mobilisoimalla kaikki yhteisen ja paikallisen lainsäädännön järjestelmät; * __Opetetaan toimen tarkoitus_**,** rajoittaa taukoja tai odotusaikoja kahden mittauksen välillä; * __Tulostamaan osallistujille yleisiä jatkotoimia koko heidän kotouttamisprosessinsa ajan ja seuraamaan heitä työhön kuuden kuukauden ajan; * __tarjoa erityinen seuranta__ _ ylläpitävässä organisaatiossa, koulutusorganisaatiossa ja yrityksessä;_ * __Acuper henkilökohtaiseen haastatteluun__ _henkilöt_ **.**2 – ******PLIE EVE** **A suhteessa lisäsuojatodistukseen** * Tunnista mukana olevien osallistujien tarpeet ja ilmoita niistä sosiaalisen suojelun komitealle; * Olla ehdotusjoukko, jolla käynnistetään räätälöityjä tai erityisiä vastauksia yksilöityihin tarpeisiin; * Tiedottaa osallistujille lisäsuojatodistuksen voimassaolon jatkamisesta. **PLIE:n** osalta * _ PLIE-osallistujien hallinnollinen seuranta_; * Tuottaminen ja toimittaminen PLIE:n palveluun tilannelomakkeiden mittaamiseksi yhteydenpidosta osallistujaan; * Syöttää ja päivittää yli veden, osallistujan matka- ja kehitystiedot ABC ViEsion ohjelmisto; * Seuraa, että jatkotoimet ovat eritelmien ja ESR:n velvoitteiden mukaisia. * _osallistuminen ammatillisiin kokouksiin_ * PLIE EVE:n käynnistämät ja/tai johtamat kokoukset, koulutus ja työryhmät. **3 – Yhteystiedot kuhunkin PLIE-osallistujaan** * Polun viite määrittää kuhunkin PLIE-osallistujaan liittyvien kontaktien lukumäärän ja muodon. * Kokousten tiheys ja luonne perustuvat seuraaviin seikkoihin: * Vähintään yksi yksittäinen haastattelu kuukaudessa; * Yhteystiedot sähköpostitse, puhelimitse tarpeen mukaan; * Kunkin yksilön tarpeisiin mukautettuja teemoja koskevat klusterit; * Viikoittainen kontakti, riippumatta näiden kokousten tyypistä ja kestosta, linkin luomiseksi ja ylläpitämiseksi. **II – OSAPUOLET** **Toimintatavoitteet** * Työllisyyden esteiden tunnistaminen ja poistaminen yhteiskunnallisen ja ammatillisen integroitumisen käynnistämiseksi ja onnistumiseksi; * Hyödyntää sen potentiaalia ja taitoja, kohdata todellisuus ympäristön; * Palauttaa itsetunto ja asema muuten, henkilökohtaisesti ja ammattimaisesti; * Validoida realistinen ja saavutettavissa ammatillinen johtaa ja laajentaa sen mahdollisuuksia; * Kohdistaa ja jäsentää sosiaalista ja ammatillista integroitumista koskevat toimensa vaiheittain; * Pääsy työhön tai pätevään koulutukseen ja vakauttaa. **Koulutustavoitteet** * tarkastella uudelleen itseään ja hänen kykyjään; * Tule tietoiseksi taidoistasi ja kyvyistäsi ja mahdollisuudesta kehittyä; * Avaa valintasi ja saada takaisin halu kouluttaa ja projekti; * Vahvistaa ja/tai laajentaa ammatillisia ja koulutustavoitteitaan; * Valmistele ja turvaa urapolkusi (työllisyys/koulutus) * Vauhdittaa sen kehitystä ja vakauttaa työllisyyden ja/tai koulutuksen tukemisessa saavutettuja tuloksia. **Tiivistelmä henkilökohtaisen tuen täytäntöönpanoa koskevasta ehdotetusta lähestymistavasta** RECIPROCALING JA INTEGRATION IN THE PLIE * PLIE-järjestelmään liittymisen validointi ja vastavuoroisen sitoumussopimuksen allekirjoittaminen; * Mukanaoloon liittyvien järjestelyjen määrittely; * SAS:n panoksen arviointi ja tarvittaessa ohjeet. YKSITTÄISTEN JA KOLLEKTIIVISTEN DYNAMISAATIOIDEN SAS JOILLEKIN OSALLISTUJILLE. ****_3 Edistymisvaiheet_ * Tämän palvelun tervetuliais- ja esittelyvaiheet; * Henkilökohtainen ja ammatillinen arvostelu; * Pohjustus ja suositukset. _Ennen oheisen ohjelman toteuttamista; SOSIAALINEN DIAGNOSTIC JA SOSIAALin viralliset yhteydenotot _3 edistysvaihetta_ * Toteuta konkreettisia ratkaisuja jarrujen nostamiseksi; * Itsekuvan palauttaminen; * Muuttaa käyttäytymistään jokapäiväisessä elämässä. _Tuki erikoistuneille sosiaalisille ja henkilökohtaisille lähestymistavoille ja interventioille _ PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 vaiheita etenemisestä_ * Ammatillinen diagnoosi; * Tuntee ulkoisen ympäristönsä; * Vahvista lisää tavoitteet (Finnish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – GŁÓWNE MISJE ODNIESIENIA TRASY** 1. ** – w stosunku do beneficjenta** * __Walidacja integracji z PLIE__ uczestników zorientowanych za pośrednictwem SPC PLIE i arkusza pozycjonowania, poprzez rozmowę motywacyjną, informacje na temat programu PLIE i podpisanie umowy o wzajemnym zobowiązaniu; * _Podanie diagnozy społecznej i diagnozy zawodowej_ **;**_ * _Definiowanie _tymczasowej ścieżki do zatrudnienia__ w tym etapów integracji, szkolenia, wsparcia, zatrudnienia umożliwiającego dostęp do trwałego zatrudnienia i utrzymanie w nim; * __Zapewnienie orientacji__ w kierunku odpowiednich środków, mobilizowanie wszystkich wspólnych i lokalnych systemów prawnych; * __Przeciwdziałanie celowi działania_ **,** w celu ograniczenia przerw lub okresów oczekiwania między dwoma pomiarami; * __Aby zapewnić uczestnikom ogólne działania następcze w trakcie ich ścieżki integracji i towarzyszyć im w pracy przez okres 6 miesięcy; * __provide follow-up__ _w strukturze prowadzącej, organizacji szkoleniowej i przedsiębiorstwie;_ * __Akuper na indywidualną rozmowę kwalifikacyjną__ _persons_ **.**2 – W odniesieniu do ******PLIE EVE****A w odniesieniu do SPC** * określenie potrzeb uczestników, którym towarzyszy, i przekazanie ich do Komitetu Ochrony Socjalnej; * Być siłą proponującą inicjowanie dostosowanych lub konkretnych odpowiedzi na zidentyfikowane potrzeby; * Poinformować uczestników o kontynuowaniu SPC. **Dla PLIE** * _Działania administracyjne uczestników PLIE_; * Produkcja i przekazywanie do serwisu PLIE kart sytuacji do pomiaru kontaktów z uczestnikiem; * Wprowadzanie i aktualizacja przez wodę informacji o podróży uczestnika i ewolucji oprogramowania ABC ViEsion; * Monitoruje zgodność działań następczych ze specyfikacjami i zobowiązaniami EFS. * _uczestnictwo w spotkaniach zawodowych_ * Spotkania, szkolenia, grupy robocze inicjowane lub prowadzone przez PLIE EVE. **3 – Kontakty z każdym uczestnikiem PLIE** * Odniesienie do ścieżki określi liczbę i formę kontaktów związanych z każdym uczestnikiem PLIE. * Częstotliwość i charakter posiedzeń będą opierać się na następujących elementach: * Co najmniej jedna indywidualna rozmowa kwalifikacyjna miesięcznie; * Kontakty przez e-mail, telefon w razie potrzeby; * Klastry tematyczne dostosowane do potrzeb każdej osoby; * Cotygodniowy kontakt, niezależnie od rodzaju i czasu trwania tych spotkań, aby utworzyć i utrzymać link. **II – INTERWENCJE PROPOZYCJE DO Uczestnika** **Cele operacyjne** * określenie i usunięcie barier w zatrudnieniu w celu stymulowania i powodzenia integracji społecznej i zawodowej; * Waloryzacja jej potencjału i umiejętności, konfrontacja z rzeczywistością środowiska; * Przywrócić poczucie własnej wartości i pozycji w inny sposób, osobiście i profesjonalnie; * Potwierdź realistyczne i osiągalne profesjonalne leady i poszerz swoje możliwości; * Stopniowe ukierunkowanie i struktura działań w zakresie integracji społecznej i zawodowej; * Dostęp do zatrudnienia lub wykwalifikowanego szkolenia i ustabilizowanie się. ** Cele edukacyjne** * Aby ponownie spojrzeć na siebie i jego zdolności; * Zdać sobie sprawę ze swoich umiejętności i zdolności oraz możliwości rozwoju; * Otwórz swoje wybory i odzyskaj chęć szkolenia i projektu; * Wzmocnienie i/lub rozszerzenie celów zawodowych i szkoleniowych; * Przygotować i zabezpieczyć ścieżkę kariery (zatrudnienie/szkolenie); * Pobudzenie rozwoju i ustabilizowanie osiągnięć w zakresie wsparcia w dziedzinie zatrudnienia i/lub szkoleń. **Podsumowanie proponowanego podejścia do wdrażania zindywidualizowanego wsparcia** kontraktacja RECIPROCALING AND INTEGRATION IN THE PLIE * Walidacja przystąpienia do systemu PLIE i podpisanie umowy o zobowiązanie wzajemne; * Określenie ustaleń dotyczących towarzyszenia; * Ocena wkładu SAS i wytycznych w razie potrzeby. SAS INDYWIDUALNEJ I ZBIOROWEJ DYNAMIZACJI DLA NIEKTÓRYCH UCZESTNIKÓW. ****_3 fazy postępu_ * powitanie i prezentacja tej usługi; * Osobisty i profesjonalny przegląd; * Gruntowanie i zalecenia. _Przed wdrożeniem akompaniamentu_ Demarche SPOŁECZNE I SPOŁECZNE _3 fazy postępu_ * Wdrożenie konkretnych rozwiązań w celu podnoszenia hamulców; * Przywrócenie obrazu własnego; * Zmienia swoje zachowanie w codziennym życiu. _Wsparcie specjalistycznych podejść i interwencji społecznych i osobistych_ DEFINICJA PREVISINALNYCH PARCOURÓW INSERCJI _3 fazy progresji_ * Profesjonalna diagnoza; * Znać jego środowisko zewnętrzne; * Potwierdź swoje cele wstawiania (Polish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – AZ ÚTVONAL REFERENSÉNEK FŐ KÜLDETÉSEI** 1. ** – a kedvezményezettel szemben** __Validate a orientált résztvevők PLIE__-ba történő integrálása a PLIE__-ba a PLIE SPC-n és a helymeghatározó lapon keresztül, motivációs interjú, a PLIE rendszerre vonatkozó információk és a kölcsönös kötelezettségvállalási szerződés aláírása révén; * _Társadalmi diagnózis és szakmai diagnózis biztosítása **;**__ _ideiglenes foglalkoztatási út meghatározása__ beleértve az integráció, a képzés, a támogatás és a fenntartható foglalkoztatáshoz való hozzáférést és megtartást lehetővé tevő foglalkoztatás szakaszait; * __A megfelelő intézkedések felé történő orientáció biztosítása, valamennyi közös és helyi jogi rendszer mozgósítása; * __Anticipate the action_**,** célja a két mérés közötti szünetek vagy várakozási idők korlátozása; * __A résztvevők átfogó nyomon követése az integrációs útvonaluk során, és 6 hónapon keresztül kísérik őket a munkába; * __biztosítson konkrét nyomon követést___ a fogadó szervezetben, a képzési szervezetben és a vállalatban;_ * __Acuper az egyéni interjúhoz__ _személyek_**.**2 – A ******PLIE EVE** **A tekintetében az SPC-vel szemben** * Meg kell határoznia az általa kísért résztvevők igényeit, és közölnie kell azokat az SPC-vel; * Javaslattételi erő az azonosított igényekre szabott vagy konkrét válaszok kezdeményezésére; * Tájékoztatja a résztvevőket az alkalmazási előírás folytatásáról. **A PLIE** esetében * _A PLIE résztvevőinek adminisztratív nyomon követése_; * A résztvevővel való kapcsolattartás mérésére szolgáló helyzetlapok előállítása és továbbítása a PLIE szolgálatához; * Betáplálás és frissítés a víz, a résztvevő utazás és evolúciós információk az ABC ViEsion szoftver; * Figyelemmel kíséri, hogy a nyomon követés megfelel-e az előírásoknak és az ESZA-kötelezettségeknek. * _részvétel szakmai találkozókon_ * A PLIE EVE által kezdeményezett és/vagy vezetett találkozók, képzések, munkacsoportok. **3 – Kapcsolatfelvétel minden PLIE résztvevővel** * Az útvonal-hivatkozás meghatározza az egyes PLIE-résztvevőkkel kapcsolatos kapcsolatok számát és formáját. * Az ülések gyakorisága és jellege a következőkön alapul: * Havonta legalább egy egyéni interjú; * Kapcsolatok e-mailben, telefonon, szükség szerint; * Az egyes egyének igényeihez igazított témakörök; * Heti kapcsolatfelvétel, függetlenül az ülések típusától és időtartamától, hogy létrehozza és fenntartsa a kapcsolatot. **II – A KÉSZÜLT ÖSSZEFOGLALÓ KÖVETELMÉNYEK** **Operatív célkitűzések** * A társadalmi és foglalkoztatási integrációt kiváltó és sikeres foglalkoztatási akadályok azonosítása és megszüntetése; * A lehetőségek és készségek kiaknázása, a környezet valóságával való szembenézés; * Visszaállítja az önbecsülést és a pozíciót egyébként, személyesen és szakmailag; * Hitelesítse reális és elérhető szakmai vezet, és bővítse a lehetőségeket; * A társadalmi és foglalkozási integrációs tevékenységeit lépésről lépésre célozza meg és strukturálja; * Munkavállaláshoz vagy képzett képzéshez való hozzáférés és stabilizálás. **Oktatási célok** * Még egyszer szemügyre venni magát és képességeit; * Tudatában kell lennie a készségek és képességek és a lehetőséget, hogy fejlődjön; * Nyissa meg a választásokat, és visszanyerje a vágyat, hogy a vonat és a projekt; * Erősítse és/vagy bővítse szakmai és képzési célkitűzéseit; * Készítse elő és biztosítsa karrierjét (foglalkoztatás/képzés); * Fokozza fejlődését, és stabilizálja a támogatás eredményeit a foglalkoztatás és/vagy a képzés. **A személyre szabott támogatás végrehajtására javasolt megközelítés összefoglalása** a KÖVETKEZTETÉSI ÉS INTEGRÁCIÓK ÁLTALÁNOSÍTÁSA * A PLIE rendszerbe való belépés validálása és a kölcsönös kötelezettségvállalási szerződés aláírása; * A kísérő intézkedések meghatározása; * Szükség esetén a SAS hozzájárulásának és iránymutatásának értékelése. EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV DINAMIZÁCIÓ SAS EGYES RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA. ****__ A haladás fázisai_ * üdvözlünk és bemutatjuk ezt a szolgáltatást; * Személyes és szakmai felülvizsgálat; * Alapozás és ajánlások. _A támogatás végrehajtása előtt_ SOCIAL DIAGNOSTIC ÉS SZOCIÁLIS demarsok _3 előrehaladási fázisok_ * konkrét megoldások végrehajtása a fékek felemelésére; * Az önkép helyreállítása; * Megváltoztatja a viselkedését a mindennapi életben. _Támogatás a speciális társadalmi és személyes megközelítésekhez és beavatkozásokhoz_ A PREVISINÁLIS PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _A progresszió 3 fázisa_ * Szakmai diagnózis; * Ismeri a külső környezet; * Ellenőrizze a beszúrási célokat (Hungarian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – HLAVNÍ MISE REFERENTA TRASY** 1. ** – vůči příjemci** * __Ověřit začlenění do PLIE__ orientovaných účastníků prostřednictvím DOO PLIE a přehledu o poloze prostřednictvím motivačního pohovoru, informací o systému PLIE a podpisu smlouvy o vzájemných závazcích; * _poskytnutí sociální diagnózy a profesionální diagnózy_**;**_ * _Definování _prozatímní cesty k zaměstnání__ včetně fází integrace, odborné přípravy, podpory, zaměstnání umožňujícího přístup k udržitelnému zaměstnání a jeho udržení; * __Zajištění orientace__ na vhodná opatření, mobilizace všech společných a místních právních systémů; * __Očekávat účel akce_**,** omezit přestávky nebo čekací doby mezi dvěma měřeními; * __K tomu, aby účastníci po celou dobu své integrace sledovali a doprovázeli je na pracovní místo po dobu 6 měsíců; * __poskytnout konkrétní následná opatření__ _v hostitelské struktuře, organizaci odborné přípravy a společnosti;_ * __Acuper pro individuální pohovor__ _osoby_ **.**2 – S ohledem na ******PLIE EVE** **A ve vztahu k Výboru pro sociální ochranu** * identifikovat potřeby účastníků, které doprovází, a sdělit je Výboru pro sociální ochranu; * Být podnětem k zahájení individualizovaných nebo specifických reakcí na zjištěné potřeby; * Informovat účastníky o pokračování Výboru pro sociální ochranu. **Pro PLIE** * _Správní sledování účastníků PLIE_; * Výroba a předání situačních listů pro měření kontaktů s účastníkem do služby PLIE; * Vstup a aktualizace nad vodou, informace o cestě a vývoji účastníka v softwaru ABC ViEsion; * Monitoruje soulad následných opatření se specifikacemi a povinnostmi ESF. * _účast na odborných setkáních_ * Schůzky, školení, pracovní skupiny iniciované a/nebo vedené PLIE EVE. **3 – Kontakty s každým účastníkem PLIE** * Referenční trasa určí počet a formu kontaktů týkajících se každého účastníka PLIE. * Četnost a povaha zasedání budou vycházet z: * Alespoň jeden individuální pohovor měsíčně; * Kontakty e-mailem, telefonicky podle potřeby; * Klastry na témata přizpůsobená potřebám každého jednotlivce; * Týdenní kontakt, bez ohledu na typ a dobu trvání těchto schůzek, vytvořit a udržovat odkaz. **II – INTERVENCE PODLE ČLÁNKU** **operační cíle** * identifikují a odstraňují překážky zaměstnanosti s cílem vyvolat sociální a profesní začlenění a uspět v něm; * Zhodnocení jeho potenciálu a dovedností a konfrontace s realitou životního prostředí; * Obnovit sebeúctu a postavení jinak, osobně i profesionálně; * Ověřte realistické a dosažitelné profesionální vedení a rozšiřte své možnosti; * Postupně zacílit a strukturovat své činnosti v oblasti sociálního a profesního začleňování; * Přístup k zaměstnání nebo kvalifikované odborné přípravě a stabilizovat se. **Vzdělávací cíle** * Další pohled na sebe a jeho schopnosti; * Uvědomte si své dovednosti a schopnosti a příležitost k rozvoji; * Otevřít své volby a znovu získat touhu trénovat a projektovat; * Posílit a/nebo rozšířit své profesní cíle a cíle v oblasti odborné přípravy; * Příprava a zabezpečení profesní dráhy (zaměstnání/odborná příprava); * Zvýšit její vývoj a stabilizovat výsledky podpory zaměstnanosti a/nebo odborné přípravy. **Shrnutí navrhovaného přístupu k provádění personalizované podpory** smluvního uzavření smlouvy o RECIPROCALING AND INTEGRATION IN THE PLIE * Ověření vstupu do systému PLIE a podpis smlouvy o vzájemných závazcích; * Definice doprovodných opatření; * V případě potřeby hodnocení příspěvku a pokynů SAS. SAS INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ DYNAMIKY PRO NĚKTERÉ ÚČASTNÍKY. ****_3 fáze pokroku_ * uvítání a prezentace této služby; * Osobní a profesionální recenze; * Priming a doporučení. _Před zavedením doprovodného programu _ SOCIÁLNÍ DIAGNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ demarše _3 fáze pokroku_ * Provést konkrétní řešení pro zvedání brzd; * Obnovení vlastního obrazu; * Mění jeho chování v každodenním životě. _Podpora specializovaných sociálních a osobních přístupů a intervencí_ DEFINICE PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 fáze progrese_ * Profesionální diagnóza; * Znát své vnější prostředí; * Ověřte si cíle vložení (Czech)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I — MARŠRUTA REFERENTA GALVENIE UZDEVUMI** 1. ** — attiecībā uz saņēmēju** * __Apstiprināt orientēto dalībnieku integrāciju PLIE__ ar PLIE SPC un pozicionēšanas lapas starpniecību, izmantojot motivācijas interviju, informāciju par PLIE shēmu un savstarpēju saistību līguma parakstīšanu; * _Nodrošinot sociālu diagnozi un profesionālu diagnozi_ **;**_ * _Nosakot _pagaidu ceļu uz nodarbinātību__ ieskaitot integrācijas, apmācības, atbalsta, nodarbinātības posmus, kas nodrošina piekļuvi ilgtspējīgai nodarbinātībai un tās saglabāšanu; * __Nodrošinot virzību uz atbilstošiem pasākumiem, mobilizējot visas kopējās un vietējās tiesību sistēmas; * __Paredzēt darbības mērķi_ **,** ierobežot pārtraukumus vai gaidīšanas periodus starp diviem mērījumiem; * __Lai dalībniekiem nodrošinātu vispārēju uzraudzību visā viņu integrācijas ceļā un pavadītu viņus darbā 6 mēnešus; * __nodrošiniet īpašus turpmākos pasākumus__ _uzņēmēja struktūrā, mācību organizācijā un uzņēmumā;_ * ___Acuper individuālai intervijai__ _personas_ **.**2 — attiecībā uz ******PLIE EVE** **A attiecībā uz SPC** * Noteikt dalībnieku vajadzības, ko viņš pavada, un paziņot tās SPC; * Jābūt priekšlikuma spēkam, lai ierosinātu pielāgotus vai specifiskus risinājumus apzinātajām vajadzībām; * Informēt dalībniekus par SPC turpināšanu. **Par PLIE** * _Administratīvie turpmākie pasākumi saistībā ar PLIE dalībniekiem_; * Situācijas lapu sagatavošana un nodošana dienestam kontaktu ar dalībnieku mērīšanai; * Ievade un atjaunināšana virs ūdens, dalībnieka brauciena un attīstības informācija par ABC ViEsion programmatūru; * Uzrauga pēcpārbaudes atbilstību specifikācijām un ESF pienākumiem. * _piedalīšanās profesionālajās sanāksmēs_ * sanāksmes, apmācības, darba grupas, ko ierosina un/vai vada PLIE EVE. **3 — Kontakti ar katru PLIE dalībnieku** * Ceļa atsauce noteiks ar katru PLIE dalībnieku saistīto kontaktu skaitu un veidu. * Sanāksmju biežums un raksturs būs balstīts uz šādiem elementiem: * Vismaz viena individuāla intervija mēnesī; * Kontakti pa e-pastu, tālruni, ja nepieciešams; * Kopas par tēmām, kas pielāgotas katra indivīda vajadzībām; * Iknedēļas kontakts, neatkarīgi no šo sanāksmju veida un ilguma, lai izveidotu un uzturētu saiti. **II — IERVENCIJAS PALĪDZĪBAI** **Darbības mērķi** * identificēt un likvidēt šķēršļus nodarbinātībai, lai rosinātu un gūtu panākumus sociālajā un profesionālajā integrācijā; * Savu potenciālu un prasmju novērtēšana, saskaroties ar vides realitāti; * Atjaunot pašapziņu un pozīciju citādi, personīgi un profesionāli; * Apstiprināt reālistisku un sasniedzamu profesionālo vadību un paplašināt savas iespējas; * Mērķis un struktūra tās sociālās un profesionālās integrācijas darbības pa solim; * Piekļuve nodarbinātībai vai kvalificētai apmācībai un stabilizēšana. **Izglītības mērķi** * kārtot citu apskatīt sevi un viņa spējas; * Apzināties savas prasmes un spējas un iespēju attīstīties; * Atvērt savu izvēli un atgūt vēlmi apmācīt un projektu; * Stiprināt un/vai paplašināt savus profesionālos un apmācības mērķus; * Sagatavot un nodrošināt savu karjeras ceļu (nodarbinātība/apmācība); * Veicināt tās attīstību un stabilizēt sasniegumus atbalsta nodarbinātības un/vai apmācības. **Kopsavilkums par ierosināto pieeju attiecībā uz individualizēta atbalsta īstenošanu** līguma par līgumu slēgšanu ar RECIPROCALING UN INTEGRATION PLIE * Pievienošanās PLIE shēmai apstiprināšana un abpusēja saistību līguma parakstīšana; * Pavadīšanas kārtības noteikšana; * Vajadzības gadījumā SAS ieguldījuma novērtējums un norādījumi. DAŽU DALĪBNIEKU INDIVIDUĀLAS UN KOLEKTĪVAS DINAMIZĀCIJAS SAS. ****_3 progresa posmi_ * Uzņemšana un iepazīstināšana ar šo pakalpojumu; * Personīgais un profesionāls pārskats; * Gruntēšana un ieteikumi. _Pirms pavadījuma īstenošanas _ SOCIAL DIAGNOSTIC UN SOCIAL demaršu _3 progresa posmi_ * Īstenot konkrētus risinājumus bremžu pacelšanai; * Paštēla atjaunošana; * Mainot savu uzvedību ikdienas dzīvē. _Atbalsts specializētām sociālajām un personīgajām pieejām un intervencēm_ PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 attīstības fāzes _ * Profesionāla diagnostika; * Zināt savu ārējo vidi; * Validēt jūsu ievietot mērķus (Latvian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    CÉ GURBH IAD AVONDALE ROGHA NA COITIANTA THÁINIG BUACHAILLÍ GCM LE PLEAN AGUS CHUIREADAR I BHFEIDHM É. ** — vis-à-vis an tairbhí** * __Validate comhtháthú na rannpháirtithe dírithe isteach sa PLIE__ tríd an plie SPC agus tríd an mbileog aimsithe suímh, trí bhíthin agallaimh inspreagtha, faisnéis faoin scéim agus faoi shíniú an chonartha gealltanais chómhalartaigh; * _Fáthmheas sóisialta agus diagnóis ghairmiúil a sholáthar_ **;**_ * _ _Sainmhíniú ar chonair shealadach i dtreo na fostaíochta__ lena n-áirítear céimeanna an lánpháirtithe, na hoiliúna, na tacaíochta, na fostaíochta lenar féidir rochtain a fháil ar fhostaíocht inbhuanaithe agus na fostaíochta sin a choinneáil; * __ treoshuíomh a áirithiú i dtreo bearta iomchuí, agus leas á bhaint as gach córas dlí coiteann agus áitiúil; * __Cuir in iúl cuspóir na gníomhaíochta_ **,** chun sosanna nó tréimhsí feithimh idir dhá thomhas a theorannú; * __chun obair leantach fhoriomlán a chur ar fáil do na rannpháirtithe le linn a gconaire lánpháirtíochta agus iad a thionlacan chuig an bpost ar feadh tréimhse 6 mhí; * __ déan obair leantach shonrach a dhéanamh ar an struchtúr óstach, ar an eagraíocht oiliúna agus ar an gcuideachta;_ * * __cuper le haghaidh agallaimh aonair__ _persons_ **.**2 — Maidir le ****** plie EVE** **A vis-à-vis an SPC** * Sainaithint a dhéanamh ar riachtanais na rannpháirtithe a ghabhann leis agus iad a chur in iúl don SPC; * Fórsa togra a bheith ann chun freagairtí saincheaptha nó sonracha ar riachtanais shainaitheanta a thionscnamh; * Rannpháirtithe a chur ar an eolas faoi leanúint ar aghaidh leis an SPC. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * Táirgeadh agus tarchur chuig seirbhís na mbileog staide chun teagmhálacha leis an rannpháirtí a thomhas; * Ionchur agus nuashonrú ar an uisce, ar thuras an rannpháirtí agus ar fhaisnéis éabhlóide ar bhogearraí ABC ViEsion; * Déanann sé faireachán ar chomhlíonadh na hoibre leantaí leis na sonraíochtaí agus oibleagáidí CSE. * _rannpháirtíocht i gcruinnithe gairmiúla_ * Cruinnithe, oiliúint, meithleacha a tionscnaíodh agus/nó faoi stiúir plie EVE. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * Agallamh aonair amháin ar a laghad in aghaidh na míosa; * Teagmhálacha trí ríomhphost, teileafón de réir mar is gá; * Braislí ar théamaí atá curtha in oiriúint do riachtanais gach duine; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * Féinmheas agus seasamh a athbhunú ar shlí eile, go pearsanta agus go gairmiúil; * Torthaí réalaíocha agus indéanta gairmiúla a bhailíochtú agus a féidearthachtaí a leathnú; * A ghníomhaíochtaí lánpháirtíochta sóisialta agus gairme a spriocdhíriú agus a struchtúrú ar chéim; * Rochtain ar fhostaíocht nó ar oiliúint cháilithe agus cobhsú. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * Oscail do roghanna agus faigh ar ais an fonn chun oiliúint agus tionscadal; * A chuspóirí gairmiúla agus oiliúna a neartú agus/nó a leathnú; * Do chonair ghairme a ullmhú agus a dhaingniú (fostaíocht/oiliúint); Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. **Achoimre ar an gcur chuige atá beartaithe maidir le tacaíocht phearsantaithe a chur chun feidhme** CONTRACTUATION OF RECIPROCALING AND INTEGRATION IN THE plie * Bailíochtú ar theacht isteach sa scéim agus síniú an chonartha gealltanais chómhalartaigh; * Sainmhíniú ar na socruithe tionlacain; * Meastóireacht ar rannchuidiú agus treoir SAS nuair is gá. SAS DYNAMIZATION AONAIR AGUS COMHCHOITEANN DO ROINNT RANNPHÁIRTITHE. ****_3 chéim den dul chun cinn_ * Fáilte agus cur i láthair na seirbhíse seo; * Athbhreithniú pearsanta agus gairmiúil; * Priming agus moltaí. _Sula gcuirfear chun feidhme céimeanna an dul chun cinn tionlacan_ SOCIAL DIAGNOSTIC AND SOCIAL _3 chéim an dul chun cinn_ * Réitigh choincréite a chur chun feidhme chun na coscáin a ardú; * Athchóiriú féin-íomhá; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. _Tacaíocht do chur chuige agus idirghabhálacha speisialaithe sóisialta agus pearsanta_ DEFINITION OF AREVISINAL INSERTION Parcours _3 céim den dul chun cinn_ * diagnóis ghairmiúil; * A bheith eolach ar a thimpeallacht sheachtrach; * Déan do chuspóirí iontrála a bhailíochtú (Irish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – GLAVNE NALOGE REFERENTA ZA POT** 1. ** – v razmerju do upravičenca** * __izjaviti vključitev usmerjenih udeležencev v PLIE__ prek dodatnega varstvenega certifikata PLIE in lista za določanje položaja, in sicer z motivacijskim razgovorom, informacijami o shemi PLIE in podpisom pogodbe o vzajemni zavezi; * _zagotavljanje socialne diagnoze in strokovne diagnoze_ **;**_ * _Opredelitev _začasne poti do zaposlitve__ vključno s fazami vključevanja, usposabljanja, podpore, zaposlitve, ki omogoča dostop do trajnostne zaposlitve in ohranjanje te zaposlitve; * __Zagotavljanje usmerjenosti__ k ustreznim ukrepom, mobilizaciji vseh skupnih in lokalnih pravnih sistemov; * __Napovedati namen akcije_ **,** omejiti odmore ali čakalne dobe med dvema meritvama; * ___zagotavljanje splošnega spremljanja udeležencev skozi celotno pot vključevanja in njihovo spremljanje na delovnem mestu za obdobje 6 mesecev; * __zagotoviti posebno spremljanje__ _v gostiteljski strukturi, organizaciji za usposabljanje in podjetju;_ * __Acuper za individualni razgovor__ _Osebe_ **.**2 – V zvezi z ********PLIE EVE** **A glede na SPC** * Opredelite potrebe udeležencev, ki jih spremlja, in jih sporočite SPC; * Je gonilna sila predloga za začetek prilagojenih ali posebnih odzivov na ugotovljene potrebe; * Obvestiti udeležence o nadaljevanju povzetka glavnih značilnosti zdravila. **Za PLIE** * _Upravno spremljanje udeležencev PLIE_; * Izdelava in posredovanje listov o razmerah za merjenje stikov z udeležencem v službi PLIE; * Vnos in posodabljanje informacij udeleženca o potovanju in razvoju programske opreme ABC ViEsion po vodi; * Spremlja skladnost nadaljnjih ukrepov s specifikacijami in obveznostmi ESS. * _sodelovanje na strokovnih srečanjih_ * Sestanki, usposabljanja, delovne skupine, ki jih je začel in/ali vodil PLIE EVE. **3 – Kontakti z vsakim udeležencem PLIE** * Opis poti bo določil število in obliko stikov, povezanih z vsakim udeležencem PLIE. * Pogostost in narava sej bosta temeljila na naslednjem: * Vsaj en individualni razgovor na mesec; * Stiki po e-pošti, telefon, kot je potrebno; * Grozdi o temah, prilagojenih potrebam vsakega posameznika; * Tedenski stik, ne glede na vrsto in trajanje teh sestankov, za ustvarjanje in vzdrževanje povezave. **II – INTERVENCIJI PARTICIPANTI** **operativni cilji** * Opredelitev in odstranitev ovir za zaposlovanje, da bi sprožili in uspeli pri socialnem in poklicnem vključevanju; * Vrednotenje njegovih potencialov in spretnosti, soočanje z realnostjo okolja; * Obnoviti samozavest in položaj drugače, osebno in strokovno; * Potrdite realistične in dosegljive strokovne sledi in razširite njegove možnosti; * Usmeriti in strukturirati svoje dejavnosti socialnega in poklicnega vključevanja po korakih; * Dostop do zaposlitve ali kvalificiranega usposabljanja in stabilizacija. **Izobraževalni cilji** * Da bi si še enkrat ogledali sebe in njegove sposobnosti; * Spoznajte svoje sposobnosti in sposobnosti ter priložnost za razvoj; * Odprite svoje izbire in ponovno pridobiti željo po usposabljanju in projektu; * Okrepiti in/ali razširiti svoje poklicne in izobraževalne cilje; * Pripravite in si zagotovite poklicno pot (zaposlitev/usposabljanje); * Pospešiti njegov razvoj in stabilizirati dosežke podpore pri zaposlovanju in/ali usposabljanju. **Povzetek predlaganega pristopa za izvajanje posamezniku prilagojene podpore** pogodbena izvedba RECIPROCALING IN INTEGRATION V PLIE * Potrditev vstopa v shemo PLIE in podpis pogodbe o vzajemnih zavezah; * Opredelitev ureditve za spremljanje; * Ocena prispevka SAS in smernice, kadar je to potrebno. SAS INDIVIDUALNE IN KOLEKTIVNE DINAMIZACIJE ZA NEKATERE UDELEŽENCE. ****_3 faze napredka_ * Dobrodošli in predstavitev te storitve; * Osebni in strokovni pregled; * Priprava in priporočila. _Pred izvedbo spremljave_ SOCIALNE DIAGNOSTIC IN SOCIALNE demarše _3 faze napredka_ * Izvedite konkretne rešitve za dvig zavor; * Obnova samopodobe; * Spreminjanje njegovega vedenja v vsakdanjem življenju. _Podpora za specializirane socialne in osebne pristope in posege _ OBVESTITEV PREVISINALNE PROFESSIONALNE INSERCIJSKIH POSLOVANJA _3 faze napredovanja_ * Strokovna diagnoza; * Pozna svoje zunanje okolje; * Potrdite svoje cilje vložka (Slovenian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I — ОСНОВНИ МИСИИ НА РЕФЕРЕНТА НА МАРШРУТА** 1. ** — по отношение на бенефициера** * __Validate интегрирането в PLIE__ на ориентираните участници чрез SPC на PLIE и листа за позициониране, чрез мотивационно интервю, информация за схемата PLIE и подписването на реципрочен договор за ангажимент; * _Осигуряване на социална диагноза и професионална диагноза_**;**_ * _Определяне на _предварителен път към заетост__ включително етапите на интеграция, обучение, подкрепа, заетост, даващи възможност за достъп и задържане на устойчива заетост; * __Осигуряване на ориентация__ към подходящи мерки, мобилизиране на всички общи и местни правни системи; * __Предвиждане на целта на действие_ **,** за ограничаване на прекъсванията или периодите на изчакване между две измервания; * ___Да осигури цялостно проследяване на участниците по време на техния интеграционен път и да ги придружи до работата за период от 6 месеца; * __предоставяне на конкретни последващи действия___ в приемна структура, организация за обучение и дружество;_ * __Acuper за индивидуално интервю__ _persons_ **.**2 — По отношение на ******PLIE EVE** **A по отношение на SPC** * Идентифициране на нуждите на участниците, които той придружава, и ги съобщава на Комитета за социална закрила; * Да бъде част от предложението за започване на специфични или конкретни отговори на установените потребности; * Да информира участниците за продължаването на действието на СДЗ. **За PLIE** * _Административно проследяване на участниците в PLIE_; * Изготвяне и предаване в служба на PLIE на ситуационни листове за измерване на контактите с участника; * Въвеждане и актуализиране във водата на информацията за пътуването и развитието на участника в софтуера ABC ViEsion; * Наблюдава съответствието на последващите действия със спецификациите и задълженията по ЕСФ. * _участие в професионални срещи_ * срещи, обучения, работни групи, инициирани и/или ръководени от PLIE EVE. **3 — Контакти с всеки участник в PLIE** * Референтният номер на пътя ще определи броя и формата на контактите, свързани с всеки участник в PLIE. * Честотата и естеството на заседанията ще се основават на следното: * Най-малко едно индивидуално интервю на месец; * Контакти по електронна поща, телефон, ако е необходимо; * Клъстери по теми, адаптирани към нуждите на всеки отделен човек; * Седмичен контакт, независимо от вида и продължителността на тези срещи, за създаване и поддържане на връзката. **II — ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СТРАНИЧЕСКИ ** **Оперативни цели** * Идентифициране и премахване на пречките пред заетостта, за да се задейства и успее социалната и професионалната интеграция; * Оползотворяване на потенциала и уменията му, противопоставяне на реалността на околната среда; * Възстановяване на самочувствието и позицията по друг начин, лично и професионално; * Валидиране на реалистични и постижими професионални води и разширяване на възможностите; * Да насочва и структурира дейностите си по социална и професионална интеграция по стъпка; * Достъп до заетост или квалифицирано обучение и стабилизиране. **Образователни цели** * Да разгледаме отново себе си и неговите способности; * Да осъзнаете уменията и способностите си и възможността да се развивате; * Отворете своя избор и си възвърнете желанието за обучение и проект; * Укрепване и/или разширяване на професионалните и обучителните цели; * Подгответе и подсигурете кариерното си развитие (заетост/обучение); * Насърчаване на неговото развитие и стабилизиране на постиженията на подкрепата в областта на заетостта и/или обучението. **Резюме на предложения подход за изпълнение на персонализираната подкрепа** договаряне на РЕЦИРОКАЛИЗИРАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ В ПЛИЕ * Валидиране на влизането в схемата PLIE и подписване на реципрочен договор за поемане на задължения; * Определяне на условията за придружаване; * Оценка на приноса на SAS и насоки, когато е необходимо. SAS НА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА ДИНАМИЗАЦИЯ ЗА НЯКОИ УЧАСТНИЦИ. ****_3 фази на напредъка_ * Добре дошли и представяне на тази услуга; * Личен и професионален преглед; * Грундиране и препоръки. _Преди изпълнението на съпровода_ СОЦИАЛЕН ДИАГНОСТИК И СОЦИАЛНИ демарши _3 фази на напредъка_ * Внедряване на конкретни решения за повдигане на спирачките; * Възстановяване на самоизображението; * Промяна на поведението му в ежедневието. _Подкрепа за специализирани социални и лични подходи и интервенции _ ОБЩИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ПАРЦИИ _ 3 фази на прогресия_ * Професионална диагностика; * Познава външната си среда; * Потвърдете целите си (Bulgarian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I — MISSJONIJIET EWLENIN TAR-REFERENT TAR-ROTTA** 1. ** — vis-à-vis il-benefiċjarju** * __Valida l-integrazzjoni fil-PLIE__ tal-parteċipanti orjentati permezz tal-SPC PLIE u l-iskeda ta’ pożizzjonament, permezz ta’ intervista motivazzjonali, informazzjoni dwar l-iskema PLIE u l-iffirmar tal-kuntratt ta’ impenn reċiproku; * Il-provvediment ta’ dijanjosi soċjali u dijanjosi professjonali_ **; **_ * _Definizzjoni ta’ triq _proviżjonali għall-impjiegi__ inklużi l-istadji ta’ integrazzjoni, taħriġ, appoġġ, impjiegi li jippermettu l-aċċess għal impjieg sostenibbli u ż-żamma tiegħu; *__L-assigurazzjoni ta’ orjentazzjoni__ lejn miżuri xierqa, il-mobilizzazzjoni tas-sistemi kollha tal-liġi komuni u lokali; * __ Antiċipazzjoni tal-għan tal-azzjoni_ **,** biex tillimita l-pawżi jew il-perjodi ta’ stennija bejn żewġ kejliet; * __Biex tipprovdi segwitu ġenerali lill-parteċipanti matul il-perkors ta’ integrazzjoni tagħhom u takkumpanjahom għall-impjieg għal perjodu ta’ 6 xhur; * __ jipprovdi segwitu speċifiku__ _ fl-istruttura ospitanti, l-organizzazzjoni tat-taħriġ u l-kumpanija;_ * __Acuper għal intervista individwali__ _persons_ **.**2 — Fir-rigward ta’ ******PLIE EVE** **A vis-à-vis l-SPC** * Jidentifika l-ħtiġijiet tal-parteċipanti li jakkumpanja u jikkomunikahom lill-SPC; * Tkun forza ta’ proposta għall-bidu ta’ tweġibiet imfassla apposta jew speċifiċi għall-ħtiġijiet identifikati; * Jinforma lill- parteċipanti dwar il- kontinwazzjoni tal- SPC. **Għall-PLIE** * _Segwitu amministrattiv tal-parteċipanti PLIE_; * Il-produzzjoni u t-trażmissjoni lis-servizz tal-PLIE tal-karti tas-sitwazzjoni għall-kejl tal-kuntatti mal-parteċipant; * Input u aġġornament fuq l-ilma, tal-vjaġġ tal-parteċipant u l-informazzjoni dwar l-evoluzzjoni fuq is-softwer tal-ViEsion tal-ABC; * Jissorvelja l-konformità tas-segwitu mal-ispeċifikazzjonijiet u l-obbligi tal-FSE. * Parteċipazzjoni f’laqgħat professjonali_ * Laqgħat, taħriġ, gruppi ta’ ħidma mibdija u/jew immexxija minn PLIE EVE. **3 — Kuntatti ma’ kull parteċipant PLIE** * Ir-referenza tat-triq se tiddefinixxi n-numru u l-forma ta’ kuntatti relatati ma’ kull parteċipant tal-PLIE. * Il-frekwenza u n-natura tal-laqgħat se jkunu bbażati fuq dawn li ġejjin: * Mill-inqas intervista individwali waħda fix-xahar; * Kuntatti bl-email, bit-telefown kif meħtieġ; * Raggruppamenti dwar temi adattati għall-ħtiġijiet ta’ kull individwu; * Kuntatt ta’ kull ġimgħa, irrispettivament mit-tip u t-tul ta’ dawn il-laqgħat, biex tinħoloq u tinżamm il-link. **II — INTERVENZJONIJIET PROPOSTATI GĦALL-PARTICIPANT** **Objettivi Operattivi** * Jidentifikaw u jneħħu l-ostakli għall-impjiegi biex jiskattaw u jirnexxu fl-integrazzjoni soċjali u okkupazzjonali; * Il-valorizzazzjoni tal-potenzjali u l-ħiliet tagħha, filwaqt li tiġi kkonfrontata r-realtà tal-ambjent; * Terġa’ ġġib lura l-awtostima u l-pożizzjoni b’mod ieħor, personalment u professjonalment; * Jivvalidaw mexxejja professjonali realistiċi u li jistgħu jintlaħqu u jespandu l-possibbiltajiet tiegħu; * Timmira u tistruttura l-attivitajiet ta’ integrazzjoni soċjali u okkupazzjonali tagħha skont il-pass; * Aċċess għal impjieg jew taħriġ kwalifikat u jistabbilizza. **Objettivi edukattivi** * Li tagħti ħarsa oħra lejn lilu nnifsu u l-kapaċitajiet tiegħu; * Isiru konxji tal-ħiliet u l-kapaċitajiet tiegħek u l-opportunità li jevolvu; * Iftaħ l-għażliet tiegħek u terġa’ tikseb ix-xewqa li tħarreġ u tipproġetta; * Issaħħaħ u/jew tespandi l-objettivi professjonali u ta’ taħriġ tagħha; * Tipprepara u tiżgura l-mogħdija tal-karriera tiegħek (impjieg/taħriġ); * Tagħti spinta lill-evoluzzjoni tagħha u tistabbilizza l-kisbiet tal-appoġġ fl-impjiegi u/jew fit-taħriġ. **Sommarju tal-approċċ propost għall-implimentazzjoni ta’ appoġġ personalizzat** kuntrattwalizzazzjoni TA’ RECIPROCALING U INTEGRAZZJONI FIL-PLIE * Validazzjoni tad-dħul fl-iskema PLIE u l-iffirmar tal-kuntratt ta’ impenn reċiproku; * Definizzjoni tal-arranġamenti għall-akkumpanjament; * Evalwazzjoni tal-kontribuzzjoni u l-gwida tas-SAS meta jkun meħtieġ. SAS TA ‘DINAMIZZAZZJONI INDIVIDWALI U KOLLETTIVA GĦAL XI PARTEĊIPANTI. ****_3 fażijiet ta’ progress_ * Merħba u preżentazzjoni ta’ dan is-servizz; * Reviżjoni personali u professjonali; * Ipprajmjar u rakkomandazzjonijiet. _Qabel l-implimentazzjoni tal-akkumpanjment_ DIAGNOSTIC SOĊJALI U Démarches SOĊJALI _3 fażijiet tal-progress_ * Timplimenta soluzzjonijiet konkreti biex tneħħi l-brejkijiet; * Ir-restawr tal-awtoimmaġni; * Biddel l-imġiba tiegħu fil-ħajja ta’ kuljum. Appoġġ għal approċċi u interventi soċjali u personali speċjalizzati_ DEFINIZZJONI TA’ INSERZZJONALI PROFESSJONALI PREVISINAL PARCOURS _3 fażijiet ta’ progressjoni_ * dijanjosi professjonali; * Jafu l-ambjent estern tiegħu; * Ivvalida l-għanijiet tal-inserzjoni tiegħek (Maltese)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I — PRINCIPAIS MISSÕES DO REFERENTE DA VIA** 1. ** — em relação ao beneficiário** * __Validar a integração no PLIE__ dos participantes orientados através do CPS do PLIE e da ficha de posicionamento, através de uma entrevista motivacional, informações sobre o regime PLIE e a assinatura do contrato de compromisso recíproco; * _Fornecer um diagnóstico social e um diagnóstico profissional_ **;**_ * _Definir um _caminho provisório para o emprego__ incluindo as fases de integração, formação, apoio e emprego que permitam o acesso e a manutenção num emprego sustentável; * __Assegurar a orientação__ no sentido de medidas adequadas, mobilizando todos os sistemas de direito comum e local; * __Antecipar o objectivo da acção_ **,** para limitar pausas ou períodos de espera entre duas medições; * __Assegurar o acompanhamento global dos participantes ao longo do seu percurso de integração e acompanhá-los até ao posto de trabalho durante um período de 6 meses; * __Prestar acompanhamento específico__ _na estrutura de acolhimento, na organização de formação e na empresa;_ * __Acuper for individual interview__ _persons_ **.**2 — No que diz respeito a ******PLIE EVE** **A em relação ao CPS** * Identificar as necessidades dos participantes que acompanha e comunicá-las ao CPS; * Ser uma força de proposta para o início de respostas adaptadas ou específicas às necessidades identificadas; * Informar os participantes da continuação do CPS. **Para o PLIE** * _Acompanhamento administrativo dos participantes no PLIE_; * Produção e transmissão ao serviço do PLIE de fichas de situação para medição dos contactos com o participante; * Introduzir e atualizar sobre a água informações sobre o percurso e a evolução do participante no software ABC ViEsion; * Monitoriza a conformidade do acompanhamento com as especificações e as obrigações do FSE. * _participação em reuniões profissionais_ * Reuniões, formações, grupos de trabalho iniciados e/ou liderados pela PLIE EVE. **3 — Contactos com cada participante PLIE** * A referência do canal horário definirá o número e a forma de contactos relacionados com cada participante PLIE. * A frequência e a natureza das reuniões basear-se-ão no seguinte: * Pelo menos uma entrevista individual por mês; * Contactos por email, telefone conforme necessário; * Agregados sobre temas adaptados às necessidades de cada indivíduo; * Um contacto semanal, independentemente do tipo e duração destas reuniões, para criar e manter o link. **II — INTERVENÇÕES PROPOSTAS AO PARTICIPANTE****Objetivos operacionais** * Identificar e eliminar os obstáculos ao emprego para desencadear e ter êxito na integração social e profissional; Valorizar as suas potencialidades e competências, confrontando-as com a realidade do ambiente; Restaurar a autoestima e a posição de outra forma, pessoal e profissionalmente. * Validar leads profissionais realistas e alcançáveis e alargar as suas possibilidades; * Orientar e estruturar as suas actividades de integração social e profissional por etapas; * Acesso ao emprego ou à formação qualificada e estabilização. ** Objectivos educativos** * Olhar de novo para si próprio e para as suas capacidades; * Tornar-se consciente de suas habilidades e capacidades e a oportunidade de evoluir; * Abra as suas escolhas e recupere o desejo de treinar e projectar; * Fortalecer e/ou ampliar os seus objectivos profissionais e formativos; * Preparar e assegurar o seu percurso profissional (emprego/formação); * Impulsionar a sua evolução e estabilizar os resultados do apoio ao emprego e/ou à formação. **Síntese da abordagem proposta para a execução do apoio personalizado** CONTRACTUALIZAÇÃO DA RECIPROCALAÇÃO E INTEGRAÇÃO NA PLIE * Validação da entrada no regime PLIE e assinatura do contrato de compromisso recíproco; * Definição das modalidades de acompanhamento; * Avaliação da contribuição e orientação do SAS quando necessário. SAS DA DINAMIZAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA PARA ALGUNS PARTICIPANTES. ****_3 fases de progresso_ * Boas-vindas e apresentação deste serviço; * Revisão pessoal e profissional; * Priming e recomendações. _Antes da implementação do acompanhamento_ DINAGNÓSTICO SOCIAL E DIMARQUES SOCIAIS _3 fases de progresso_ * Implementar soluções concretas para levantar os travões; * Restauração da auto-imagem; Mudar o seu comportamento no dia-a-dia. _Apoio a abordagens e intervenções sociais e pessoais especializadas_ DEFINIÇÃO DE PARCEIROS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL PREVISINAL _3 fases de progressão_ * Diagnóstico profissional; Conhecer o seu ambiente exterior; * Valide os objetivos da sua inserção (Portuguese)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I — HOVEDMISSIONER FOR DEN REFERERENDE RUTE** 1. ** — over for modtageren** * __Valider integrationen i PLIE__ af de orienterede deltagere via PLIE SPC'et og positioneringsskemaet ved hjælp af et motiverende interview, oplysninger om PLIE-ordningen og underskrivelsen af den gensidige forpligtelseskontrakt * _Tilvejebringelse af en social diagnose og en professionel diagnose_ **;**_ * _ Fastlæggelse af en _foreløbig vej til beskæftigelse__, herunder integrationsstadier, uddannelse, støtte, beskæftigelse, der muliggør adgang til og fastholdelse af bæredygtig beskæftigelse * __Sikring af orientering__ mod passende foranstaltninger, mobilisering af alle fælles og lokale retssystemer * __Angive formålet med handling_ **,** at begrænse pauser eller venteperioder mellem to målinger; * __at sørge for generel opfølgning af deltagerne under hele deres integrationsforløb og ledsage dem til jobbet i en periode på seks måneder * __angiv specifik opfølgning__ _i værtsstruktur, uddannelsesorganisation og virksomhed_ * __Acuper til individuelt interview__ _persons_ **.**2 — Med hensyn til ******PLIE EVE******A i forhold til produktresuméet** * Identificer behovene hos de deltagere, han ledsager, og meddeler dem til produktresuméet * Være en forslagsstyrke til iværksættelse af skræddersyede eller specifikke svar på identificerede behov * Informere deltagerne om videreførelsen af produktresuméet. **For PLIE** * _Administrativ opfølgning af PLIE-deltagerne_; * Produktion og overførsel til PLIE's tjeneste af situationsark til måling af kontakter med deltageren; * Input og opdatering over vandet, af deltagerens rejse og udviklingsinformation om ABC ViEsion-softwaren * Overvåger, at opfølgningen er i overensstemmelse med specifikationerne og ESF-forpligtelserne. * _deltagelse i faglige møder _ * Møder, kurser, arbejdsgrupper iværksat og/eller ledet af PLIE EVE. **3 — Kontakter med hver PLIE-deltager** * Stireferencen definerer antallet og kontaktformen for hver PLIE-deltager. * Mødernes hyppighed og art vil blive baseret på følgende: * Mindst et individuelt interview pr. måned * Kontakter via e-mail, telefon efter behov; * Klynger om temaer, der er tilpasset den enkeltes behov; * En ugentlig kontakt, uanset typen og varigheden af disse møder, for at oprette og vedligeholde linket. **II — INTERVENTIONER TIL DELICIPANT** **Operationelle mål** * identificere og fjerne hindringer for beskæftigelse for at udløse og få succes med social og erhvervsmæssig integration; * Valorisering af dets potentiale og færdigheder, håndtering af miljøets virkelighed; * Genoprette selvværd og position ellers, personligt og professionelt; * Validere realistiske og opnåelige professionelle kundeemner og udvide sine muligheder; * Målrette og strukturere sine sociale og erhvervsmæssige integrationsaktiviteter i trin; * Adgang til beskæftigelse eller kvalificeret uddannelse og stabilisere sig. **Uddannelsesmæssige mål** * At tage endnu et kig på sig selv og hans evner; * Blive opmærksom på dine færdigheder og evner og muligheden for at udvikle sig; * Åbne dine valg og genvinde ønsket om at træne og projekt; * Styrke og/eller udvide sine faglige og uddannelsesmæssige mål * Forberede og sikre din karriereforløb (beskæftigelse/uddannelse); * Fremme udviklingen og stabilisere resultaterne af støtten til beskæftigelse og/eller uddannelse. **Resumé af den foreslåede tilgang til gennemførelse af personlig støtte** kontraktindgåelse af kontrakter om RECIPROCALING OG INTEGRATION I PLIE * Validering af deltagelsen i PLIE-ordningen og undertegnelse af den gensidige forpligtelseskontrakt * Fastlæggelse af de nærmere bestemmelser for ledsageforanstaltninger * Evaluering af SAS' bidrag og vejledning, når det er nødvendigt. SAS AF INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV DYNAMISERING FOR NOGLE DELTAGERE. ****_3 faser af fremskridt_ * Velkomst og præsentation af denne tjeneste; * Personlig og professionel gennemgang; * Priming og anbefalinger. _Før gennemførelsen af akkompagnementet _ SOCIAL DIAGNOSTIK OG SOCIAL demarcher _3 faser af fremskridt_ * gennemføre konkrete løsninger til at løfte bremserne; * Restaurering af selvopfattelse; * At ændre sin adfærd i dagligdagen. _Støtte til specialiserede sociale og personlige tilgange og interventioner _ DEFINITION AF en PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 faser af progression_ * Professionel diagnose; * Kend dens ydre miljø; * Validér dine indsætningsmålsætninger (Danish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – PRINCIPALELE MISIUNI ALE REFERENTULUI DE RUTĂ** 1. ** – față de beneficiar** * __Valida integrarea în PLIE__ a participanților orientați prin intermediul SPC PLIE și a fișei de poziționare, printr-un interviu motivațional, informații privind schema PLIE și semnarea contractului de angajament reciproc; * _Furnizarea unui diagnostic social și a unui diagnostic profesional_ **;**_ * _Definirea unei căi _provizorii către ocuparea unui loc de muncă__ inclusiv a etapelor de integrare, formare, sprijin, angajare care să permită accesul la un loc de muncă durabil și menținerea acestora într-un loc de muncă durabil; * __Asigurarea orientării__ către măsuri adecvate, mobilizând toate sistemele de drept comun și local; * __Anticipați scopul acțiunii_ **,** pentru a limita pauzele sau perioadele de așteptare între două măsurători; * __să asigure monitorizarea generală a participanților pe parcursul parcursului lor de integrare și să îi însoțească la locul de muncă pentru o perioadă de 6 luni; * __furnizați monitorizarea specifică___ _în structura gazdă, organizația de formare și societatea;_ * __cuper pentru interviu individual__ _persons_ **.**2 – În ceea ce privește ******PLIE EVE** **A în raport cu CPS** * Identificarea nevoilor participanților pe care îi însoțește și comunicarea acestora către CPS; * Să fie o forță de propunere pentru inițierea unor răspunsuri adaptate sau specifice la nevoile identificate; * Informați participanții cu privire la continuarea CSP. **Pentru PLIE** * _Monitorizarea administrativă a participanților la PLIE_; * Producerea și transmiterea către serviciul PLIE a fișelor de situație pentru măsurarea contactelor cu participantul; * Introducerea și actualizarea pe apă a informațiilor despre călătorie și evoluție ale participantului pe software-ul ABC ViEsion; * Monitorizează conformitatea acțiunilor subsecvente cu specificațiile și obligațiile FSE. * _participarea la intalniri profesionale_ * intalniri, training-uri, grupuri de lucru initiate si/sau conduse de PLIE EVE. **3 – Contacte cu fiecare participant PLIE** * Referința trasei va defini numărul și forma contactelor legate de fiecare participant PLIE. * Frecvența și natura reuniunilor se vor baza pe următoarele elemente: * Cel puțin un interviu individual pe lună; * Contacte prin e-mail, telefon după cum este necesar; * Clustere pe teme adaptate nevoilor fiecărui individ; * Un contact saptamanal, indiferent de tipul si durata acestor intalniri, pentru a crea si mentine link-ul. **II – INTERVENȚII PRIVIND PARTICIPANTUL** **Obiective operaționale** * Identificarea și eliminarea barierelor din calea ocupării forței de muncă pentru a declanșa și a reuși în integrarea socială și profesională; * Valorificarea potențialului și abilităților sale, confruntarea cu realitatea mediului; * Restaurați stima de sine și poziția altfel, personal și profesional; * Valida conduce profesionale realiste și realizabile și extinde posibilitățile sale; * Țintește și își structurează activitățile de integrare socială și profesională pe etape; * Accesul la un loc de muncă sau la formare calificată și stabilizarea. **Obiective educaționale** * Să aruncăm o nouă privire la sine și la abilitățile sale; * Deveniți conștienți de abilitățile și abilitățile dvs. și de oportunitatea de a evolua; * Deschideți-vă alegerile și recâștigați dorința de a vă antrena și proiecta; * Consolidarea și/sau extinderea obiectivelor sale profesionale și de formare; * Pregătiți-vă și asigurați-vă parcursul profesional (ocuparea forței de muncă/formarea profesională); * Stimularea evoluției sale și stabilizarea realizărilor sprijinului pentru ocuparea forței de muncă și/sau formare profesională. **Rezumatul abordării propuse pentru implementarea sprijinului personalizat** contractarea RECIPROCALII ȘI INTEGRAȚIEI ÎN PLIE * Validarea intrării în schema PLIE și semnarea contractului de angajament reciproc; * Definirea modalităților de însoțire; * Evaluarea contribuției SAS și a orientărilor atunci când este necesar. SAS DE DINAMIZARE INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ PENTRU UNII PARTICIPANȚI. ****_3 faze de progres_ * Bine ați venit și prezentarea acestui serviciu; * Revizuirea personală și profesională; * Amorsare și recomandări. _Înainte de implementarea acompanimentului_ demersurile SOCIALE DIAGNOSTIC ȘI SOCIAL _3 faze de progres_ * Implementarea unor soluții concrete pentru ridicarea frânelor; * Restaurarea imaginii de sine; * Schimbarea comportamentului său în viața de zi cu zi. _Sprijin pentru abordări și intervenții sociale și personale specializate_ DEFINIȚIA A PARCURILOR DE INSERȚIE PROFESIONALĂ PREVISINALĂ _3 faze de progresie_ * Diagnostic profesional; * Cunosc mediul extern; * Validați-vă obiectivele de inserție (Romanian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    **I – RUTTENS HUVUDUPPDRAG REFERENT** 1. ** – gentemot stödmottagaren** * __Validatera integreringen i PLIE__ av de orienterade deltagarna via kommittén för socialt skydd för PLIE och positioneringsbladet, genom en motiverad intervju, information om PLIE-systemet och undertecknandet av det ömsesidiga åtagandeavtalet. * _Tillhandahålla en social diagnos och en professionell diagnos_ **;**_ * _Definiera en _preliminär väg till sysselsättning__ inklusive stadierna integration, utbildning, stöd, sysselsättning som gör det möjligt att få tillgång till och behålla varaktig sysselsättning. * __Övervaka inriktningen på lämpliga åtgärder och mobilisera alla gemensamma och lokala rättssystem. * __Anticipate syftet med åtgärd_ **,** att begränsa raster eller väntetider mellan två mätningar; * __Att tillhandahålla övergripande uppföljning till deltagarna under hela deras integrationsbana och följa dem till jobbet under en period av sex månader. * __tillhandahålla särskild uppföljning__ _i värdstruktur, utbildningsorganisation och företag;_ * ___Acuper för individuell intervju__ _persons_ **.**2 – När det gäller ******PLIE EVE** **A i förhållande till SPC** * Identifiera behoven hos de deltagare som han följer med och meddela dem till kommittén för socialt skydd. * Vara en förslagskraft för att initiera skräddarsydda eller specifika svar på identifierade behov, * Informera deltagarna om fortsättningen av produktresumén. **För PLIE** * _Administrativ uppföljning av PLIE-deltagare * Produktion och överföring till PLIE:s tjänst av situationsblad för mätning av kontakter med deltagaren. * Inmatning och uppdatering över vattnet, av deltagarens resa och utvecklingsinformation om ABC ViEsion-programvaran; * Övervakar att uppföljningen följer specifikationerna och ESF:s skyldigheter. * _deltagande i professionella möten_ * Möten, utbildningar, arbetsgrupper som initierats och/eller letts av PLIE EVE. **3 – Kontakter med varje PLIE-deltagare** * Referensen för tågläge kommer att definiera antalet och formen för kontakter relaterade till varje PLIE-deltagare. * Mötenas frekvens och art kommer att baseras på följande: * Minst en individuell intervju per månad. * Kontakter via e-post, telefon efter behov; * Kluster om teman som är anpassade till varje individs behov; * En veckokontakt, oavsett typ och varaktighet av dessa möten, för att skapa och upprätthålla länken. **II – INTERVENTIONER FÖRENADE PARTIKEN** **Operationella mål** * Identifiera och undanröja hinder för sysselsättning för att få igång och lyckas med social och yrkesmässig integration. * Tillvarata dess potential och kompetens, konfrontera verkligheten i miljön; * Återställa självkänsla och position annars, personligen och professionellt; * Validera realistiska och uppnåeliga professionella leads och utöka dess möjligheter; * Rikta in sig på och strukturera sin integrationsverksamhet på det sociala och yrkesmässiga planet för steg. * Tillgång till anställning eller kvalificerad utbildning och stabiliseras. **Utbildningsmål** * Att ta en annan titt på sig själv och hans förmågor; * Bli medveten om dina färdigheter och förmågor och möjligheten att utvecklas; * Öppna dina val och återfå önskan att träna och projekt; * Stärka och/eller utvidga dess mål för yrkesutbildning och utbildning; * Förbereda och säkra din karriärväg (anställning/utbildning); * Främja dess utveckling och stabilisera resultaten när det gäller stöd till sysselsättning och/eller utbildning. **Sammanfattning av den föreslagna strategin för genomförande av individanpassat stöd** kontraktstilldelning AV RECIPROCALING OCH INTEGRATION I PLIE * Godkännande av inträde i PLIE-systemet och undertecknande av det ömsesidiga åtagandeavtalet. * Definition av arrangemangen för ledsagare. * Utvärdering av SAS bidrag och vägledning vid behov. SAS AV INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV DYNAMISERING FÖR VISSA DELTAGARE. ****_3 framstegsfaser_ * Välkommen och presentation av denna tjänst. * Personlig och professionell granskning; * Priming och rekommendationer. _Innan genomförandet av ackompanjemang_ SOCIAL DIAGNOSTIC OCH SOCIAL démarcher _3 faser av framsteg_ * Genomföra konkreta lösningar för att lyfta bromsarna; * Restaurering av självbild; * Ändra sitt beteende i det dagliga livet. _Stöd till specialiserade sociala och personliga metoder och interventioner_ DEFINITION OF A PREVISINAL PROFESSIONAL INSERTION PARCOURS _3 faser av progression_ * Professionell diagnos; * Känna till sin yttre miljö; * Validera dina insatsmål (Swedish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    location (string)
    Ile-de-France
    0 references
    date of last update
    7 December 2023
    0 references

    Identifiers

    French Kohesio ID
    201701196
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3693437&oldid=43801056"