Training action " LOCAL INTIATIVE PROJECTS (4 lots) (Q3691828)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3691828 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Training action " LOCAL INTIATIVE PROJECTS (4 lots) |
Project Q3691828 in France |
Statements
331,967.2 Euro
0 references
414,959.0 Euro
0 references
80.00 percent
0 references
24 December 2015
0 references
24 December 2018
0 references
REGION REUNION
0 references
La _**1ère action**_ concerne _ **l'achat de prestations de formation**_ pour la mise en oeuvre du dispositif de formation "Projet d'Initiative Locale". Dans le cadre des actions préparatoires à la qualification et à l'insertion, les PIL participent à l'acquisition simultanée de compétences professionnelles, techniques, sociales et générales à travers : \--> le renforcement des compétences (habiletés, savoirs-faire professionnels, savoirs-être transférables…) ; \--> la validation du projet professionnel du stagiaire (employabilité, sensibilisation et découverte des métiers porteurs, entrée en formation qualifiante ou professionnalisante…) \--> et/ou mise en oeuvre d'un projet global de création d'activité. D'une manière générale, ces actions de formation permettent d'impliquer les jeunes dans un projet local d'utilité collective. Ce mode de formation en situation réelle de travail provoque généralement le déclic nécessaire à toute démarche d'insertion professionnelle des stagiaires. Sur le plan opérationnel, deux types d'actions permettent de prendre en compte les besoins de formation identifiés par les partenaires locaux : _L'accompagnement au développement local_ Ces projets s'appuient sur une approche territorialisée et sur un fort partenariat avec les acteurs locaux de la formation et de l'insertion (Communes, bailleurs sociaux, PLIE, Missions locales, Contrats de Ville, entreprises,…) ; elles ont pour but de faire émerger des activités économiques et, grâce à un accompagnement par la formation, permettent de valoriser le potentiel d'initiative et de création d'activités des jeunes. _Les chantiers d'application_ C'est un mode de formation qui articule de façon permanente Théorie et Pratique, permettant l'acquisition de compétences professionnelles en s'appuyant sur des supports pédagogiques tels que : aménagement, rénovation, réhabilitation de sites et de locaux publics. En outre, la prestation comprend un suivi en entreprise (visites sur place durant la phase d'immersion des stagiaires en entreprise) ainsi que les enquêtes pour connaître le devenir des stagiaires, réalisées 6 mois au terme de leur formation La _**2ème action**_ concerne _**la rémunération des stagiaires**_ conformément à l'article R 6341-1 du Code du travail. (French)
0 references
The _**1st action**_ concerns _ **the purchase of training services**_ for the implementation of the training package “Project Local Initiative”. As part of the preparatory actions for qualification and integration, the PILs participate in the simultaneous acquisition of professional, technical, social and general skills through: \--> skills building (skills, professional know-how, transferable skills...); \--> validation of the trainee’s professional project (employability, awareness raising and discovery of promising occupations, entry into qualification or professional training...) \--> and/or implementation of a global activity creation project. In general, these training activities make it possible to involve young people in a local project of collective utility. This type of training in a real working situation usually triggers the necessary click for any approach to the integration of trainees into the labour market. At the operational level, two types of action make it possible to take account of the training needs identified by the local partners: _Supporting local development_ These projects are based on a territorialised approach and a strong partnership with local training and integration actors (Communes, social donors, PLIE, Local Missions, City Contracts, Enterprises, etc.); they aim to bring about economic activities and, through support through training, make it possible to exploit the potential for initiative and creation of young people’s activities. _Application Sites_ It is a method of training that permanently articulates Theory and Practical, allowing the acquisition of professional skills by relying on educational materials such as: development, renovation, rehabilitation of public sites and premises. In addition, the service includes in-company follow-up (on-the-spot visits during the immersion phase of trainees) as well as surveys to determine the future of trainees, carried out 6 months at the end of their training The _**2nd action**_ concerns _**the remuneration of trainees**_ in accordance with Article R 6341-1 of the Labour Code. (English)
22 November 2021
0.0164767043023185
0 references
Die Maßnahme betrifft den Erwerb von Ausbildungsleistungen für die Durchführung des Ausbildungssystems „Projekt einer lokalen Initiative“. Im Rahmen der vorbereitenden Maßnahmen zur Qualifizierung und Eingliederung beteiligen sich die PIL am gleichzeitigen Erwerb beruflicher, technischer, sozialer und allgemeiner Kompetenzen durch: \--> Kompetenzaufbau (Know-how, berufliches Know-how, übertragbares Know-how usw.); \--> Validierung des Berufsprojekts des Praktikanten (Beschäftigungsfähigkeit, Sensibilisierung und Entdeckung der Trägerberufe, Eintritt in eine qualifizierte oder berufsbildende Ausbildung...) \--> und/oder Durchführung eines Gesamtprojekts zur Schaffung von Aktivitäten. Im Allgemeinen ermöglichen diese Ausbildungsmaßnahmen die Einbeziehung junger Menschen in ein lokales kollektives Projekt. Diese Art der Ausbildung in der realen Arbeitssituation führt in der Regel dazu, dass jeder Schritt zur beruflichen Eingliederung der Auszubildenden notwendig ist. Auf operativer Ebene können zwei Arten von Maßnahmen dem von den lokalen Partnern ermittelten Ausbildungsbedarf Rechnung tragen: _Unterstützung der lokalen Entwicklung_ Diese Projekte stützen sich auf einen gebietsbezogenen Ansatz und eine starke Partnerschaft mit den lokalen Akteuren im Bereich Bildung und Integration (Gemeinschaften, soziale Geber, PLIE, lokale Missionen, Stadtverträge, Unternehmen usw.); Sie zielen darauf ab, Wirtschaftstätigkeiten zu entwickeln, und durch die Begleitung durch die Ausbildung wird das Potenzial junger Menschen zur Initiative und zur Schaffung von Aktivitäten erschlossen. _Anwendungsgebiete_ Es ist eine Art der Ausbildung, die Theorie und Praxis ständig artikuliert und den Erwerb beruflicher Fähigkeiten ermöglicht, indem man sich auf pädagogische Materialien stützt, wie z. B.: Umbau, Renovierung, Sanierung von Gebäuden und öffentlichen Gebäuden. Darüber hinaus umfasst die Leistung eine betriebliche Betreuung (Besuche an Ort und Stelle während der Phase des Eintauchens der Praktikanten) sowie Erhebungen über den Werdegang der Praktikanten, die 6 Monate nach ihrer Ausbildung durchgeführt werden. Die Maßnahme****_ betrifft _***die Vergütung der Praktikanten***_ gemäß Artikel R 6341-1 des Arbeitsgesetzbuchs. (German)
1 December 2021
0 references
De _**1e actie**_ betreft _ **de aankoop van opleidingsdiensten**_ voor de uitvoering van het opleidingspakket „Project Lokaal initiatief”. In het kader van de voorbereidende acties voor kwalificatie en integratie nemen de PIL’s deel aan de gelijktijdige verwerving van professionele, technische, sociale en algemene vaardigheden door: \-> vaardigheden opbouwen (vaardigheden, professionele knowhow, overdraagbare vaardigheden...); \--> validatie van het professionele project van de stagiair (inzetbaarheid, bewustmaking en ontdekking van veelbelovende beroepen, toelating tot kwalificatie of beroepsopleiding...) \-> en/of uitvoering van een wereldwijd project voor het creëren van activiteiten. In het algemeen maken deze opleidingsactiviteiten het mogelijk jongeren te betrekken bij een lokaal project van collectief nut. Dit type opleiding in een echte werksituatie leidt meestal tot de noodzakelijke klik voor elke benadering van de integratie van stagiairs op de arbeidsmarkt. Op operationeel niveau maken twee soorten acties het mogelijk rekening te houden met de opleidingsbehoeften die door de lokale partners zijn vastgesteld: Ondersteuning van lokale ontwikkeling_ Deze projecten zijn gebaseerd op een geregionaliseerde aanpak en een sterk partnerschap met lokale actoren op het gebied van opleiding en integratie (communes, sociale donoren, PLIE, lokale missies, stadscontracten, ondernemingen, enz.); zij hebben tot doel economische activiteiten tot stand te brengen en, door middel van opleiding, het mogelijk te maken het potentieel voor initiatief en oprichting van jongerenactiviteiten te benutten. _Application Sites_ Het is een trainingsmethode die Theory en Praktisch permanent articuleert, waardoor professionele vaardigheden kunnen worden verworven door te vertrouwen op educatieve materialen zoals: ontwikkeling, renovatie, renovatie van openbare terreinen en gebouwen. Daarnaast omvat de dienst follow-up binnen het bedrijf (bezoeken ter plaatse tijdens de onderdompelingsfase van stagiairs) en enquêtes om de toekomst van stagiairs te bepalen, die 6 maanden aan het einde van hun opleiding worden uitgevoerd De _**2e actie**_ betreft _**de beloning van stagiairs**_ overeenkomstig artikel R 6341-1 van het arbeidswetboek. (Dutch)
6 December 2021
0 references
La _**1a azione**_ riguarda _**l'acquisto di servizi di formazione**_ per l'attuazione del pacchetto di formazione "Iniziativa locale progetto". Nell'ambito delle azioni preparatorie per la qualificazione e l'integrazione, il PIL partecipa all'acquisizione simultanea di competenze professionali, tecniche, sociali e generali attraverso: \--> sviluppo delle competenze (competenze, know-how professionale, competenze trasferibili...); \--> convalida del progetto professionale del tirocinante (occupabilità, sensibilizzazione e scoperta di professioni promettenti, accesso alla qualifica o formazione professionale...) \--> e/o attuazione di un progetto globale di creazione di attività. In generale, queste attività di formazione consentono di coinvolgere i giovani in un progetto locale di utilità collettiva. Questo tipo di formazione in una situazione di lavoro reale di solito fa scattare il clic necessario per qualsiasi approccio all'integrazione dei tirocinanti nel mercato del lavoro. A livello operativo, due tipi di azioni consentono di tener conto delle esigenze formative individuate dai partner locali: _Sostenere lo sviluppo locale_ Questi progetti si basano su un approccio territorializzato e su un forte partenariato con gli attori locali della formazione e dell'integrazione (comuni, donatori sociali, PLIE, missioni locali, contratti urbani, imprese, ecc.); essi mirano a realizzare attività economiche e, attraverso il sostegno attraverso la formazione, consentono di sfruttare il potenziale di iniziativa e di creazione delle attività dei giovani. _Application Sites_ È un metodo di formazione che articola permanentemente Teoria e Pratica, consentendo l'acquisizione di competenze professionali affidandosi a materiali didattici quali: sviluppo, ristrutturazione, ripristino di siti e locali pubblici. Inoltre, il servizio comprende il follow-up in azienda (visite in loco durante la fase di immersione dei tirocinanti) nonché indagini per determinare il futuro dei tirocinanti, effettuate 6 mesi al termine della loro formazione La _**2a azione**_ riguarda _** la retribuzione dei tirocinanti**_ ai sensi dell'articolo R 6341-1 del codice del lavoro. (Italian)
13 January 2022
0 references
La _**1.a acción**_ se refiere a _ **la compra de servicios de formación**_ para la aplicación del paquete de formación «Proyecto de iniciativa local». Como parte de las acciones preparatorias para la cualificación y la integración, los PIL participan en la adquisición simultánea de competencias profesionales, técnicas, sociales y generales a través de: \--> desarrollo de capacidades (competencias, conocimientos técnicos profesionales, capacidades transferibles, etc.); \--> validación del proyecto profesional del becario (empleabilidad, sensibilización y descubrimiento de ocupaciones prometedoras, acceso a la cualificación o formación profesional...) \--> o ejecución de un proyecto global de creación de actividades. En general, estas actividades de formación permiten la participación de los jóvenes en un proyecto local de utilidad colectiva. Este tipo de formación en una situación de trabajo real suele desencadenar el clic necesario para cualquier enfoque de la integración de los becarios en el mercado laboral. A nivel operativo, dos tipos de acciones permiten tener en cuenta las necesidades de formación identificadas por los socios locales: _Apoyo al desarrollo local_ Estos proyectos se basan en un enfoque territorializado y en una sólida asociación con los agentes locales de formación e integración (comunas, donantes sociales, PLIE, misiones locales, contratos municipales, empresas, etc.); su objetivo es llevar a cabo actividades económicas y, mediante el apoyo a través de la formación, permitir explotar el potencial de iniciativa y creación de actividades de los jóvenes. _Sitios de Aplicación_ Es un método de formación que articula permanentemente Teoría y Práctica, permitiendo la adquisición de habilidades profesionales apoyándose en materiales educativos tales como: desarrollo, renovación, rehabilitación de emplazamientos y locales públicos. Además, el servicio incluye el seguimiento en la empresa (visitas sobre el terreno durante la fase de inmersión de los becarios) así como encuestas para determinar el futuro de los becarios, realizadas 6 meses al final de su formación La _**2.a acción**_ se refiere a _**la remuneración de los becarios**_ de conformidad con el artículo R 6341-1 del Código del Trabajo. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Den _**1. aktion**_ vedrører _ **indkøb af uddannelsestjenester**_ med henblik på gennemførelse af uddannelsespakken "Project Local Initiative". Som led i de forberedende foranstaltninger vedrørende kvalifikationer og integration deltager PIL'erne i samtidig erhvervelse af faglige, tekniske, sociale og generelle færdigheder gennem: \--> kompetenceopbygning (færdigheder, faglig knowhow, overførbare færdigheder...) \--> validering af praktikantens faglige projekt (beskæftigelsesevne, bevidstgørelse og opdagelse af lovende erhverv, adgang til kvalifikationer eller faglig uddannelse...) \-> og/eller gennemførelse af et globalt aktivitetsskabende projekt. Generelt gør disse uddannelsesaktiviteter det muligt at inddrage unge i et lokalt projekt af kollektiv nytteværdi. Denne type uddannelse i en reel arbejdssituation udløser normalt det nødvendige klik for enhver tilgang til integration af praktikanter på arbejdsmarkedet. På det operationelle plan gør to typer foranstaltninger det muligt at tage hensyn til de uddannelsesbehov, som de lokale partnere har identificeret: _Støtte til lokal udvikling_ Disse projekter er baseret på en territorial tilgang og et stærkt partnerskab med lokale uddannelses- og integrationsaktører (kommuner, sociale donorer, PLIE, lokale missioner, bykontrakter, virksomheder osv.); de sigter mod at skabe økonomiske aktiviteter og gennem støtte gennem uddannelse gøre det muligt at udnytte potentialet for initiativ og skabelse af unges aktiviteter. _Application Sites_ Det er en metode til uddannelse, der permanent artikulerer teori og praktisk, giver mulighed for tilegnelse af faglige færdigheder ved at stole på undervisningsmateriale såsom: udvikling, renovering, rehabilitering af offentlige steder og lokaler. Desuden omfatter tjenesten opfølgning i virksomheden (besøg på stedet i praktikanternes nedsænkningsfase) samt undersøgelser med henblik på at fastslå praktikanternes fremtid, som udføres seks måneder efter afslutningen af deres uddannelse. Den _**2. foranstaltning**_ vedrører _**løn til praktikanter**_ i overensstemmelse med artikel R 6341-1 i arbejdsmarkedsloven. (Danish)
18 July 2022
0 references
Η _**1η δράση**_ αφορά _ **την αγορά υπηρεσιών κατάρτισης**_ για την υλοποίηση του πακέτου κατάρτισης «Τοπική Πρωτοβουλία Έργου». Στο πλαίσιο των προπαρασκευαστικών ενεργειών για τα προσόντα και την ένταξη, οι ΦΙΛ συμμετέχουν στην ταυτόχρονη απόκτηση επαγγελματικών, τεχνικών, κοινωνικών και γενικών δεξιοτήτων μέσω: \---> ανάπτυξη δεξιοτήτων (δεξιότητες, επαγγελματική τεχνογνωσία, μεταβιβάσιμες δεξιότητες...)· \---> επικύρωση του επαγγελματικού σχεδίου του εκπαιδευόμενου (απασχολησιμότητα, ευαισθητοποίηση και ανακάλυψη ελπιδοφόρων επαγγελμάτων, είσοδος σε επαγγελματικά προσόντα ή επαγγελματική κατάρτιση...) \---> ή/και υλοποίηση ενός παγκόσμιου σχεδίου δημιουργίας δραστηριοτήτων. Γενικά, αυτές οι δραστηριότητες κατάρτισης επιτρέπουν τη συμμετοχή των νέων σε ένα τοπικό σχέδιο συλλογικής χρησιμότητας. Αυτό το είδος κατάρτισης σε μια πραγματική κατάσταση εργασίας συνήθως ενεργοποιεί το απαραίτητο κλικ για οποιαδήποτε προσέγγιση όσον αφορά την ένταξη των ασκουμένων στην αγορά εργασίας. Σε επιχειρησιακό επίπεδο, δύο είδη δράσεων επιτρέπουν να ληφθούν υπόψη οι ανάγκες κατάρτισης που προσδιορίστηκαν από τους τοπικούς εταίρους: _Στήριξη της τοπικής ανάπτυξης_ Τα έργα αυτά βασίζονται σε μια εδαφική προσέγγιση και σε μια ισχυρή εταιρική σχέση με τοπικούς φορείς κατάρτισης και ένταξης (κοινότητες, κοινωνικοί χορηγοί, PLIE, τοπικές αποστολές, συμβάσεις πόλεων, επιχειρήσεις κ.λπ.)· στόχος τους είναι η υλοποίηση οικονομικών δραστηριοτήτων και, μέσω της στήριξης μέσω της κατάρτισης, η δυνατότητα αξιοποίησης των δυνατοτήτων πρωτοβουλίας και δημιουργίας των δραστηριοτήτων των νέων. _Application Sites_ Είναι μια μέθοδος κατάρτισης που αρθρώνει μόνιμα τη Θεωρία και την Πρακτική, επιτρέποντας την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων με βάση εκπαιδευτικό υλικό όπως: ανάπτυξη, ανακαίνιση, αποκατάσταση δημόσιων χώρων και χώρων. Επιπλέον, η υπηρεσία περιλαμβάνει ενδοεταιρική παρακολούθηση (επιτόπιες επισκέψεις κατά τη διάρκεια της φάσης εμβάπτισης των ασκουμένων) καθώς και έρευνες για τον προσδιορισμό του μέλλοντος των ασκουμένων, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν 6 μήνες στο τέλος της εκπαίδευσής τους Η _**2η δράση**_ αφορά _**την αμοιβή των ασκουμένων**_ σύμφωνα με το άρθρο R 6341-1 του εργατικού κώδικα. (Greek)
18 July 2022
0 references
_**1. mjera**_ odnosi se na _ ** kupnju usluga osposobljavanja**_ za provedbu paketa osposobljavanja „Projekt Lokalna inicijativa”. Kao dio pripremnih djelovanja za kvalifikaciju i integraciju, PIL-ovi sudjeluju u istodobnom stjecanju stručnih, tehničkih, socijalnih i općih vještina putem: \--> izgradnja vještina (vještine, stručno znanje, prenosive vještine...); \--> potvrđivanje stručnog projekta polaznika (zaposlenost, podizanje svijesti i otkrivanje obećavajućih zanimanja, upis u kvalifikaciju ili stručno osposobljavanje...) \--> i/ili provedba globalnog projekta stvaranja aktivnosti. Općenito, te aktivnosti osposobljavanja omogućuju uključivanje mladih u lokalni projekt od kolektivne koristi. Takva vrsta osposobljavanja u stvarnoj radnoj situaciji obično pokreće potreban klik za bilo koji pristup integraciji pripravnika na tržište rada. Na operativnoj razini dvije vrste aktivnosti omogućuju uzimanje u obzir potreba za osposobljavanjem koje su utvrdili lokalni partneri: _Potpora lokalnom razvoju_ Ti se projekti temelje na teritorijalnom pristupu i snažnom partnerstvu s lokalnim dionicima osposobljavanja i integracije (zajednice, socijalni donatori, PLIE, lokalne misije, gradski ugovori, poduzeća itd.); njima se nastoje ostvariti gospodarske aktivnosti i, kroz potporu putem osposobljavanja, omogućiti iskorištavanje potencijala za inicijativu i stvaranje aktivnosti mladih. _Application Sites_ To je metoda obuke koja trajno artikulira teoriju i praktičnost, omogućujući stjecanje profesionalnih vještina oslanjajući se na obrazovne materijale kao što su: razvoj, obnova, sanacija javnih lokacija i prostora. Osim toga, usluga uključuje praćenje u poduzeću (posjeti na licu mjesta tijekom faze uranjanja pripravnika) kao i ankete za utvrđivanje budućnosti pripravnika, provedene 6 mjeseci po završetku osposobljavanja. _**2. radnja**_ odnosi se _** na naknadu polaznika**_ u skladu s člankom R 6341 – 1 Zakonika o radu. (Croatian)
18 July 2022
0 references
_**Prima acțiune**_ se referă la _ **achiziționarea de servicii de formare**_ pentru punerea în aplicare a pachetului de formare „Inițiativa locală a proiectului”. Ca parte a acțiunilor pregătitoare pentru calificare și integrare, PIL participă la dobândirea simultană de competențe profesionale, tehnice, sociale și generale prin: \--> consolidarea competențelor (competențe, know-how profesional, competențe transferabile...); \-> validarea proiectului profesional al stagiarului (capacitatea de angajare, sensibilizarea și descoperirea ocupațiilor promițătoare, intrarea în calificări sau formarea profesională...) \-> și/sau punerea în aplicare a unui proiect global de creare de activități. În general, aceste activități de formare permit implicarea tinerilor într-un proiect local de utilitate colectivă. Acest tip de formare într-o situație de muncă reală declanșează, de obicei, clicul necesar pentru orice abordare a integrării stagiarilor pe piața forței de muncă. La nivel operațional, două tipuri de acțiuni permit luarea în considerare a nevoilor de formare identificate de partenerii locali: _Sprijinirea dezvoltării locale_ Aceste proiecte se bazează pe o abordare teritorializată și pe un parteneriat puternic cu actorii locali de formare și integrare (comuni, donatori sociali, PLIE, Misiuni locale, contracte municipale, întreprinderi etc.); acestea au ca scop realizarea de activități economice și, prin sprijin prin formare, permit exploatarea potențialului de inițiativă și de creare a activităților tinerilor. _Application Sites_ Este o metodă de formare care articulează permanent teoria și practica, permițând dobândirea de competențe profesionale bazându-se pe materiale educaționale precum: dezvoltarea, renovarea, reabilitarea siturilor și a spațiilor publice. În plus, serviciul include monitorizarea în cadrul întreprinderii (vizite la fața locului în timpul fazei de imersiune a stagiarilor), precum și sondaje pentru a determina viitorul stagiarilor, efectuate la 6 luni la sfârșitul formării lor. A _**a a doua acțiune**_ se referă la _**remunerarea stagiarilor**_ în conformitate cu articolul R 6341-1 din Codul muncii. (Romanian)
18 July 2022
0 references
_**1. akcia**_ sa týka _ **nákup vzdelávacích služieb**_ na implementáciu školiaceho balíka „Projekt Miestna iniciatíva“. Ako súčasť prípravných akcií pre kvalifikáciu a integráciu sa PIL zúčastňujú na súčasnom nadobúdaní odborných, technických, sociálnych a všeobecných zručností prostredníctvom: \--> budovanie zručností (zručnosti, odborné know-how, prenosné zručnosti...); \--> potvrdenie profesionálneho projektu stážistu (zamestnateľnosť, zvyšovanie povedomia a objavovanie sľubných povolaní, vstup do kvalifikácie alebo odbornej prípravy...) \--> a/alebo realizácia globálneho projektu tvorby činnosti. Tieto vzdelávacie aktivity vo všeobecnosti umožňujú zapojiť mladých ľudí do miestneho projektu kolektívneho využitia. Tento typ odbornej prípravy v skutočnej pracovnej situácii zvyčajne spúšťa potrebné kliknutie na akýkoľvek prístup k začleneniu stážistov do trhu práce. Na operačnej úrovni dva druhy opatrení umožňujú zohľadniť potreby odbornej prípravy, ktoré identifikovali miestni partneri: _Podpora miestneho rozvoja_ Tieto projekty sú založené na územnom prístupe a silnom partnerstve s miestnymi aktérmi v oblasti odbornej prípravy a integrácie (komunity, sociálni darcovia, PLIE, miestne misie, zmluvy o mestách, podniky atď.); ich cieľom je realizovať hospodárske činnosti a prostredníctvom podpory prostredníctvom odbornej prípravy umožniť využitie potenciálu iniciatívy a tvorby činností mladých ľudí. _Application Sites_ Je to metóda tréningu, ktorá trvalo formuluje teóriu a praktickú, ktorá umožňuje získavanie odborných zručností spoliehaním sa na vzdelávacie materiály, ako sú: rozvoj, renovácia, obnova verejných priestranstiev a priestorov. Okrem toho služba zahŕňa nadväzujúce opatrenia v podniku (návštevy na mieste počas ponornej fázy stážistov), ako aj prieskumy na určenie budúcnosti stážistov, ktoré sa uskutočnili 6 mesiacov po skončení ich odbornej prípravy. _**2. opatrenie**_ sa týka _**odmeny stážistov**_ v súlade s článkom R 6341 – 1 Zákonníka práce. (Slovak)
18 July 2022
0 references
Il-_**1 azzjoni**_ tikkonċerna _ **ix-xiri ta’ servizzi ta’ taħriġ**_ għall-implimentazzjoni tal-pakkett ta’ taħriġ “Inizjattiva Lokali tal-Proġett”. Bħala parti mill-azzjonijiet preparatorji għall-kwalifika u l-integrazzjoni, il-PILs jipparteċipaw fil-kisba simultanja ta’ ħiliet professjonali, tekniċi, soċjali u ġenerali permezz ta’: il-bini tal-ħiliet (ħiliet, għarfien professjonali, ħiliet trasferibbli...); il-validazzjoni tal-proġett professjonali tat-trainee (l-impjegabbiltà, is-sensibilizzazzjoni u l-iskoperta ta’ okkupazzjonijiet promettenti, id-dħul fil-kwalifika jew it-taħriġ professjonali...) \--> u/jew l-implimentazzjoni ta’ proġett ta’ ħolqien ta’ attività globali. B’mod ġenerali, dawn l-attivitajiet ta’ taħriġ jagħmluha possibbli li ż-żgħażagħ jiġu involuti fi proġett lokali ta’ utilità kollettiva. Dan it-tip ta’ taħriġ f’sitwazzjoni reali tax-xogħol normalment jiskatta l-klikk meħtieġa għal kwalunkwe approċċ għall-integrazzjoni tal-apprendisti fis-suq tax-xogħol. Fil-livell operattiv, żewġ tipi ta’ azzjonijiet jagħmluha possibbli li jitqiesu l-ħtiġijiet ta’ taħriġ identifikati mill-imsieħba lokali: Appoġġ għall-iżvilupp lokali_ Dawn il-proġetti huma bbażati fuq approċċ territorjalizzat u sħubija b’saħħitha mal-atturi lokali tat-taħriġ u l-integrazzjoni (il-Komuni, id-donaturi soċjali, il-PLIE, il-Missjonijiet Lokali, il-Kuntratti tal-Bliet, l-Intrapriżi, eċċ.); huma għandhom l-għan li jwasslu għal attivitajiet ekonomiċi u, permezz ta’ appoġġ permezz tat-taħriġ, jagħmluha possibbli li jiġi sfruttat il-potenzjal għall-inizjattiva u l-ħolqien tal-attivitajiet taż-żgħażagħ. _Application Sites_ Huwa metodu ta ‘taħriġ li articulates permanenti Teorija u Prattika, li jippermettu l-akkwist ta’ ħiliet professjonali billi jiddependu fuq materjali edukattivi bħal: l-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni, ir-riabilitazzjoni ta’ siti u bini pubbliċi. Barra minn hekk, is-servizz jinkludi segwitu fil-kumpanija (żjarat fuq il-post matul il-fażi ta’ immersjoni tal-apprendisti) kif ukoll stħarriġ biex jiġi ddeterminat il-futur tat-trainees, imwettaq 6 xhur fi tmiem it-taħriġ tagħhom. (Maltese)
18 July 2022
0 references
A _**1a ação**_ diz respeito à _ **aquisição de serviços de formação**_ para a execução do pacote de formação «Projeto Iniciativa Local». No âmbito das ações preparatórias de qualificação e integração, os PIL participam na aquisição simultânea de competências profissionais, técnicas, sociais e gerais através de: \--> desenvolvimento de competências (competências, saber-fazer profissional, competências transferíveis, etc.); \--> validação do projecto profissional do formando (empregabilidade, sensibilização e descoberta de profissões promissoras, entrada em qualificação ou formação profissional...) \---> e/ou implementação de um projecto global de criação de actividade. De um modo geral, estas ações de formação permitem envolver os jovens num projeto local de utilidade coletiva. Este tipo de formação numa situação de trabalho real desencadeia normalmente o clique necessário para qualquer abordagem da integração dos estagiários no mercado de trabalho. A nível operacional, dois tipos de acções permitem ter em conta as necessidades de formação identificadas pelos parceiros locais: _Apoio ao desenvolvimento local_ Estes projectos baseiam-se numa abordagem territorializada e numa forte parceria com os agentes locais de formação e integração (comunas, doadores sociais, PLIE, missões locais, contratos municipais, empresas, etc.); visam a realização de atividades económicas e, através do apoio através da formação, permitem explorar o potencial de iniciativa e de criação de atividades dos jovens. _Application Sites_ Trata-se de um método de formação que articula permanentemente a Teoria e a Prática, permitindo a aquisição de competências profissionais através da utilização de materiais educativos como: desenvolvimento, renovação e reabilitação de locais e instalações públicos. Além disso, o serviço inclui o acompanhamento na empresa (visitas no local durante a fase de imersão dos estagiários), bem como inquéritos para determinar o futuro dos estagiários, realizados 6 meses após a conclusão da sua formação. A _**2a ação**_ diz respeito à _**remuneração dos estagiários**_ em conformidade com o artigo R 6341-1 do Código do Trabalho. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
_**Ensimmäinen toimi**_ koskee _ **koulutuspalvelujen hankintaa**_ koulutuspaketin ”Paikallinen hanke” täytäntöönpanoa varten. Ammattipätevyyttä ja kotoutumista koskevien valmistelutoimien yhteydessä PIL:t osallistuvat ammatillisten, teknisten, sosiaalisten ja yleisten taitojen samanaikaiseen hankkimiseen seuraavin keinoin: \--> taitojen kehittäminen (taidot, ammatillinen taitotieto, siirrettävät taidot jne.) \--> harjoittelijan ammatillisen hankkeen validointi (työllistettävyys, tietoisuuden lisääminen ja lupaavien ammattien löytäminen, pätevyys tai ammatillinen koulutus...) \--> ja/tai maailmanlaajuisen toiminnan luontihankkeen toteuttaminen. Yleisesti ottaen nämä koulutustoimet mahdollistavat nuorten osallistumisen paikalliseen kollektiiviseen hankkeeseen. Tämäntyyppinen koulutus todellisessa työtilanteessa johtaa yleensä siihen, että harjoittelijat integroituvat työmarkkinoille. Operatiivisella tasolla on kahdenlaisia toimia, joiden avulla voidaan ottaa huomioon paikallisten kumppaneiden yksilöimät koulutustarpeet: _Paikallisen kehityksen tukeminen _ Nämä hankkeet perustuvat alueellistettuun lähestymistapaan ja vahvaan kumppanuuteen paikallisten koulutus- ja kotouttamistoimijoiden kanssa (esim. kunnat, yhteiskunnalliset avunantajat, PLIE, paikalliset operaatiot, kaupunkisopimukset, yritykset jne.). niiden tavoitteena on saada aikaan taloudellista toimintaa, ja koulutuksen avulla on mahdollista hyödyntää nuorten aloite- ja toimintamahdollisuuksia. _Application Sites_ Se on koulutusmenetelmä, joka pysyvästi ilmentää teoriaa ja käytäntöä, joka mahdollistaa ammatillisten taitojen hankkimisen tukeutumalla oppimateriaaliin, kuten: julkisten tilojen ja tilojen kehittäminen, kunnostaminen ja kunnostaminen. Lisäksi palveluun sisältyy yrityksen sisäinen seuranta (käynnit paikan päällä harjoittelijoiden upotusvaiheen aikana) sekä kuusi kuukautta koulutuksen päättyessä tehtävät selvitykset harjoittelijoiden tulevaisuudesta. Toinen toimi** koskee _**2. toimi**_ harjoittelijoiden palkkaa**_ työlain R 6341–1 §:n mukaisesti. (Finnish)
18 July 2022
0 references
_**1. działanie**_ dotyczy _ **zakupu usług szkoleniowych**_ w celu wdrożenia pakietu szkoleniowego „Project Local Initiative”. W ramach działań przygotowawczych na rzecz kwalifikacji i integracji PIL uczestniczą w równoczesnym nabywaniu umiejętności zawodowych, technicznych, społecznych i ogólnych poprzez: \--> budowanie umiejętności (umiejętności, know-how zawodowe, umiejętności do przenoszenia...); \--> walidacja projektu zawodowego stażysty (zdolność do zatrudnienia, podnoszenie świadomości i odkrywanie obiecujących zawodów, wejście na kwalifikacje lub szkolenie zawodowe...) \--> i/lub realizacja globalnego projektu tworzenia działalności. Ogólnie rzecz biorąc, te działania szkoleniowe umożliwiają zaangażowanie młodych ludzi w lokalny projekt użyteczności zbiorowej. Ten rodzaj szkolenia w rzeczywistej sytuacji zawodowej zazwyczaj powoduje konieczność kliknięcia na każde podejście do integracji stażystów na rynku pracy. Na poziomie operacyjnym dwa rodzaje działań umożliwiają uwzględnienie potrzeb szkoleniowych określonych przez partnerów lokalnych: _Wspieranie rozwoju lokalnego_ Projekty te opierają się na podejściu terytorialnym i silnym partnerstwie z lokalnymi podmiotami zajmującymi się szkoleniami i integracją (gminami, darczyńcami społecznymi, PLIE, misjami lokalnymi, umowami miejskimi, przedsiębiorstwami itp.); mają one na celu prowadzenie działalności gospodarczej i, poprzez wsparcie poprzez szkolenia, umożliwiają wykorzystanie potencjału inicjatywy i tworzenia działań młodych ludzi. _Application Sites_ Jest to metoda szkolenia, która trwale wyraża teorię i praktyczną, umożliwiając nabywanie umiejętności zawodowych poprzez poleganie na materiałach edukacyjnych, takich jak: zagospodarowanie, renowacja, rekultywacja obiektów publicznych i lokali. Ponadto służba obejmuje działania następcze w przedsiębiorstwie (wizyty na miejscu w fazie zanurzenia stażystów), a także badania mające na celu określenie przyszłości stażystów, przeprowadzone 6 miesięcy po zakończeniu szkolenia. _**2. działanie**_ dotyczy _** wynagrodzenia stażystów**_ zgodnie z art. R 6341-1 Kodeksu pracy. (Polish)
18 July 2022
0 references
Ukrep _**1.**_ se nanaša na _ **nakup storitev usposabljanja**_ za izvajanje svežnja usposabljanja „Lokalna pobuda Projekta“. Kot del pripravljalnih ukrepov za kvalifikacijo in integracijo PIL sodelujejo pri sočasnem pridobivanju strokovnih, tehničnih, socialnih in splošnih znanj in spretnosti, in sicer z: \-> pridobivanje znanj in spretnosti (znanja, strokovno znanje, prenosljiva znanja...); \--> potrjevanje strokovnega projekta pripravnika (zaposljivost, ozaveščanje in odkrivanje obetavnih poklicev, vstop v kvalifikacijo ali poklicno usposabljanje...) \--> in/ali izvedba globalnega projekta ustvarjanja dejavnosti. Na splošno te dejavnosti usposabljanja omogočajo vključevanje mladih v lokalni projekt kolektivne koristnosti. Tovrstno usposabljanje v resničnih delovnih razmerah običajno sproži potreben klik za vsak pristop k vključevanju pripravnikov na trg dela. Na operativni ravni dve vrsti ukrepov omogočata upoštevanje potreb po usposabljanju, ki so jih opredelili lokalni partnerji: _Podpiranje lokalnega razvoja_ Ti projekti temeljijo na teritorialnem pristopu in trdnem partnerstvu z lokalnimi akterji usposabljanja in vključevanja (komunami, socialnimi donatorji, PLIE, lokalnimi misijami, mestnimi pogodbami, podjetji itd.); njihov cilj je omogočiti gospodarske dejavnosti in s podporo prek usposabljanja izkoristiti možnosti za iniciativnost in ustvarjanje dejavnosti mladih. _Application Sites_ To je metoda usposabljanja, ki trajno artikulira teorijo in prakso, ki omogoča pridobivanje strokovnih znanj z opiranjem na izobraževalno gradivo, kot so: razvoj, prenova, sanacija javnih območij in prostorov. Poleg tega storitev vključuje nadaljnje spremljanje v podjetju (obiski na kraju samem v fazi potopitve pripravnikov) in raziskave za določitev prihodnosti pripravnikov, ki se izvedejo šest mesecev po koncu njihovega usposabljanja. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
_**1. akce**_ se týká _ **nakoupení služeb odborné přípravy**_ pro provádění vzdělávacího balíčku „Projekt Místní iniciativa“. V rámci přípravných akcí pro kvalifikaci a integraci se PIL podílejí na souběžném získávání odborných, technických, sociálních a obecných dovedností prostřednictvím: \--> budování dovedností (dovednosti, odborné know-how, přenosné dovednosti...); \--> validace profesionálního projektu stážisty (zaměstnatelnost, zvyšování povědomí a objevování slibných povolání, vstup do kvalifikace nebo odborné přípravy...) \--> a/nebo realizace projektu vytváření globální činnosti. Tyto vzdělávací činnosti obecně umožňují zapojit mladé lidi do místního projektu kolektivního užitku. Tento typ odborné přípravy v reálné pracovní situaci obvykle spouští nezbytné kliknutí pro jakýkoli přístup k integraci stážistů na trh práce. Na operativní úrovni umožňují dva druhy akcí zohlednit potřeby odborné přípravy určené místními partnery: _Podpora místního rozvoje_ Tyto projekty jsou založeny na teritorializovaném přístupu a silném partnerství s místními subjekty v oblasti odborné přípravy a integrace (komunity, sociální dárci, PLIE, místní mise, smlouvy o městech, podniky atd.); jejich cílem je zajistit hospodářskou činnost a prostřednictvím podpory prostřednictvím odborné přípravy umožnit využití potenciálu pro iniciativu a vytváření aktivit mladých lidí. _Application Sites_ Jedná se o metodu odborné přípravy, která trvale formuluje teorii a praktickou praxi, umožňuje získávání odborných dovedností spoléháním se na vzdělávací materiály, jako jsou: rozvoj, renovace, obnova veřejných prostor a prostor. Kromě toho služba zahrnuje podnikové sledování (návštěvy na místě během fáze ponoření stážistů), jakož i průzkumy zaměřené na určení budoucnosti stážistů, které byly provedeny 6 měsíců na konci jejich odborné přípravy. _**2. akce**_ se týká _**odměňování stážistů**_ v souladu s článkem R 6341–1 zákoníku práce. (Czech)
18 July 2022
0 references
_**1-asis veiksmas** yra susijęs su _ **su mokymo paslaugų pirkimu**_ mokymo paketui „Projekto vietos iniciatyva“ įgyvendinti. Vykdydami kvalifikacijos kėlimo ir integracijos parengiamuosius veiksmus, PIL dalyvauja tuo pačiu metu įgyjant profesinius, techninius, socialinius ir bendruosius įgūdžius: \-> įgūdžių ugdymas (įgūdžiai, profesinė praktinė patirtis, pritaikomi įgūdžiai ir kt.); \-> stažuotojo profesinio projekto patvirtinimas (įdarbinamumas, informuotumo didinimas ir perspektyvių profesijų atradimas, kvalifikacijos įgijimas ar profesinis mokymas...) \--> ir (arba) pasaulinio veiklos kūrimo projekto įgyvendinimas. Apskritai ši mokymo veikla leidžia įtraukti jaunimą į vietos kolektyvinės naudos projektą. Tokio pobūdžio mokymas realioje darbo padėtyje paprastai sukelia reikiamą paspaudimą, kad būtų galima taikyti bet kokį požiūrį į stažuotojų integraciją į darbo rinką. Veiklos lygmeniu dviejų rūšių veiksmai leidžia atsižvelgti į vietos partnerių nustatytus mokymo poreikius: _Parama vietos plėtrai_ Šie projektai grindžiami teritoriniu požiūriu ir tvirta partneryste su vietos mokymo ir integracijos dalyviais (bendruomenėmis, socialiniais paramos teikėjais, PLIE, vietos misijomis, miestų sutartimis, įmonėmis ir kt.); jų tikslas – skatinti ekonominę veiklą ir, teikiant paramą per mokymą, sudaryti sąlygas išnaudoti jaunimo iniciatyvos ir veiklos kūrimo potencialą. _Application Sites_ Tai mokymo metodas, kuris nuolat suformuluoja teoriją ir praktinį, leidžiantį įgyti profesinių įgūdžių, pasikliaujant mokomąja medžiaga, tokia kaip: viešųjų objektų ir patalpų plėtra, renovacija, rekonstrukcija. Be to, tarnyba apima tolesnius veiksmus bendrovėse (stažuotojų apsilankymus panardinimo etape) ir tyrimus, kuriais siekiama nustatyti stažuotojų ateitį, kurie buvo atlikti 6 mėnesius jų mokymo pabaigoje. _**2 veiksmas** yra susijęs su _**su stažuotojų atlyginimu**_ pagal Darbo kodekso R 6341–1 straipsnį. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
_**1. pasākums**_ attiecas uz _ **apmācības pakalpojumu iegādi**_ mācību paketes “Projekta vietējā iniciatīva” īstenošanai. Kvalifikācijas un integrācijas sagatavošanas darbību ietvaros PIL piedalās vienlaicīgā profesionālo, tehnisko, sociālo un vispārējo prasmju apguvē, izmantojot: \--> prasmju veidošana (prasmes, profesionālā zinātība, nododamas prasmes...); praktikanta profesionālā projekta apstiprināšana (nodarbinātība, izpratnes veidošana un daudzsološu profesiju atklāšana, kvalifikācijas vai profesionālās apmācības uzsākšana...) \--> un/vai globāla aktivitāšu radīšanas projekta īstenošana. Kopumā šie mācību pasākumi ļauj iesaistīt jauniešus vietējā kolektīvās lietderības projektā. Šāda veida apmācība reālā darba situācijā parasti izraisa klikšķi, kas vajadzīgs, lai īstenotu pieeju stažieru integrācijai darba tirgū. Darbības līmenī divu veidu darbības ļauj ņemt vērā vietējo partneru apzinātās apmācības vajadzības: Atbalsts vietējai attīstībai_ Šo projektu pamatā ir teritoriāla pieeja un cieša partnerība ar vietējiem apmācības un integrācijas dalībniekiem (komūnām, sociālajiem donoriem, PLIE, vietējiem uzdevumiem, pilsētu līgumiem, uzņēmumiem utt.); to mērķis ir veikt saimniecisko darbību un, izmantojot atbalstu ar apmācības palīdzību, dot iespēju izmantot jauniešu iniciatīvas un radīšanas potenciālu. _Application Sites_ Tā ir mācību metode, kas pastāvīgi formulē teoriju un praktisku, ļaujot apgūt profesionālās prasmes, paļaujoties uz izglītības materiāliem, piemēram: sabiedrisko vietu un telpu attīstība, atjaunošana, atjaunošana. Turklāt pakalpojums ietver turpmākos pasākumus uzņēmumā (apmeklējumus uz vietas stažieru iegremdēšanas posmā), kā arī apsekojumus, lai noteiktu stažieru nākotni, kas veikti sešus mēnešus pēc viņu apmācības. _**2. darbība**_ attiecas uz praktikantu atalgojumu**_ saskaņā ar Darba kodeksa R 6341–1. pantu. (Latvian)
18 July 2022
0 references
_**1-вото действие**_ се отнася до _ **закупуването на услуги за обучение**_ за изпълнението на пакета за обучение „Местна инициатива за проекти“. Като част от подготвителните действия за квалификация и интеграция, PIL участват в едновременното придобиване на професионални, технически, социални и общи умения чрез: \--> изграждане на умения (умения, професионално ноу-хау, преносими умения...); \--> валидиране на професионалния проект на стажанта (пригодност за наемане на работа, повишаване на осведомеността и откриване на обещаващи професии, придобиване на квалификация или професионално обучение...) \--> и/или изпълнение на проект за създаване на глобална дейност. Като цяло тези дейности за обучение дават възможност за включване на младите хора в местен проект за колективна полезност. Този вид обучение в реална работна ситуация обикновено задейства необходимото кликване за всеки подход към интеграцията на обучаващите се на пазара на труда. На оперативно равнище два вида действия позволяват да се вземат предвид нуждите от обучение, установени от местните партньори: _Подкрепа за местното развитие_ Тези проекти се основават на териториален подход и силно партньорство с местните участници в обучението и интеграцията (общини, социални донори, PLIE, местни мисии, градски договори, предприятия и др.); те имат за цел да доведат до икономически дейности и, чрез подкрепа чрез обучение, да дадат възможност за оползотворяване на потенциала за инициативност и създаване на дейности на младите хора. _Application Sites_ Това е метод на обучение, който трайно формулира теорията и практиката, позволявайки придобиването на професионални умения чрез използване на образователни материали като: изграждане, обновяване, рехабилитация на обществени обекти и помещения. Освен това услугата включва последващи действия в рамките на предприятието (посещения на място по време на фазата на потапяне на стажантите), както и проучвания за определяне на бъдещето на стажантите, проведени 6 месеца в края на обучението им. _**2-ро действие**_ се отнася до _**възнаграждението на стажантите**_ в съответствие с член R 6341—1 от Кодекса на труда. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A _**1. intézkedés**_ a „Project Local Initiative” képzési csomag végrehajtásához szükséges képzési szolgáltatások**_ megvásárlására vonatkozik. A képesítési és integrációs előkészítő intézkedések részeként a PIL-ek szakmai, műszaki, szociális és általános készségek egyidejű elsajátításában vesznek részt a következők révén: \-> készségfejlesztés (készségek, szakmai know-how, átruházható készségek stb.); \--> a gyakornok szakmai projektjének validálása (alkalmazhatóság, figyelemfelkeltés és ígéretes foglalkozások felfedezése, képesítésbe vagy szakmai képzésbe való belépés...) \--> és/vagy globális tevékenységteremtő projekt végrehajtása. Ezek a képzési tevékenységek általában lehetővé teszik, hogy a fiatalokat bevonják egy kollektív hasznosító helyi projektbe. Az ilyen típusú képzés valós munkahelyzetben általában kiváltja a szükséges kattintást a gyakornokok munkaerő-piaci integrációjának bármilyen megközelítéséhez. Operatív szinten a tevékenységek két típusa teszi lehetővé a helyi partnerek által azonosított képzési igények figyelembevételét: _A helyi fejlesztés támogatása_ Ezek a projektek területi alapú megközelítésen, valamint a helyi képzési és integrációs szereplőkkel (kommunisták, szociális adományozók, PLIE, helyi küldetések, városi szerződések, vállalkozások stb.) folytatott szoros partnerségen alapulnak; céljuk, hogy gazdasági tevékenységeket valósítsanak meg, és képzésen keresztül lehetővé tegyék a kezdeményezésben és a fiatalok tevékenységeiben rejlő lehetőségek kiaknázását. _Application Sites_ Ez egy olyan képzési módszer, amely tartósan megfogalmazza az elméletet és gyakorlati, lehetővé téve a szakmai készségek elsajátítását olyan oktatási anyagok segítségével, mint például: nyilvános helyszínek és helyiségek fejlesztése, felújítása, felújítása. Ezenkívül a szolgálat magában foglalja a gyakornokok beilleszkedési szakaszában végzett helyszíni nyomon követést (a gyakornokok bemerülési szakaszában tett helyszíni látogatások), valamint a gyakornokok jövőjének meghatározására irányuló, a képzés végén 6 hónapos felméréseket. A _**2. intézkedés**_ a gyakornokok javadalmazására vonatkozik**_ a munka törvénykönyve R 6341–1. cikkének megfelelően. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Baineann an _**1d gníomh**_ le _ **seirbhísí oiliúna a cheannach**_ chun an pacáiste oiliúna “Tionscnamh Áitiúil Tionscadail” a chur chun feidhme. Mar chuid de na gníomhaíochtaí ullmhúcháin le haghaidh cáilíochta agus lánpháirtíochta, glacann na PILanna páirt i sealbhú comhuaineach scileanna gairmiúla, teicniúla, sóisialta agus ginearálta tríd an méid seo a leanas: \--> scileanna a fhorbairt (scileanna, fios gnó gairmiúil, scileanna inaistrithe...); \--> bailíochtú ar thionscadal gairmiúil an oiliúnaí (infhostaitheacht, ardú feasachta agus fionnachtain gairmeacha a bhfuil gealladh fúthu, iontráil i gcáilíocht nó oiliúint ghairmiúil...) \--> agus/nó tionscadal cruthaithe gníomhaíochta domhanda a chur chun feidhme. Go ginearálta, fágann na gníomhaíochtaí oiliúna sin gur féidir le daoine óga páirt a ghlacadh i dtionscadal áitiúil fóntais chomhchoitinn. De ghnáth, spreagann an cineál oiliúna sin i bhfíorstaid oibre an cliceáil is gá le haghaidh cur chuige ar bith maidir le hoiliúnaithe a chomhtháthú i margadh an tsaothair. Ar an leibhéal oibríochtúil, fágann dhá chineál gníomhaíochta gur féidir na riachtanais oiliúna arna sainaithint ag na comhpháirtithe áitiúla a chur san áireamh: _Ag tacú le forbairt áitiúil_ Tá na tionscadail seo bunaithe ar chur chuige críochach agus ar chomhpháirtíocht láidir le gníomhaithe áitiúla oiliúna agus lánpháirtíochta (Communes, deontóirí sóisialta, plie, Misin Áitiúla, Conarthaí Cathrach, Fiontair, etc.); is é is aidhm dóibh gníomhaíochtaí eacnamaíocha a thabhairt i gcrích agus, trí thacaíocht trí oiliúint, leas a bhaint as an acmhainneacht chun gníomhaíochtaí daoine óga a thionscnamh agus a chruthú. _Application Sites_ Is modh oiliúna a chuireann in iúl go buan Teoiric agus Praiticiúla, rud a ligeann sealbhú scileanna gairmiúla trí bheith ag brath ar ábhair oideachais ar nós: láithreáin phoiblí agus áitribh phoiblí a fhorbairt, a athchóiriú, a athshlánú. Ina theannta sin, áirítear leis an tseirbhís obair leantach ar an gcuideachta (cuairteanna ar an láthair le linn na céime tumoideachais d’oiliúnaithe) chomh maith le suirbhéanna chun todhchaí na n-oiliúnaithe a chinneadh, 6 mhí ag deireadh a n-oiliúna. Baineann an _**2a gníomh**_ le luach saothair oiliúnaithe**_ i gcomhréir le hAirteagal R 6341-1 den Chód Saothair. (Irish)
18 July 2022
0 references
Den _** första åtgärden**_ gäller _ **inköp av utbildningstjänster**_ för genomförandet av utbildningspaketet ”Lokalt projektinitiativ”. Som en del av de förberedande åtgärderna för kvalificering och integration deltar de i det samtidiga tillägnandet av yrkesmässiga, tekniska, sociala och allmänna färdigheter genom att \--> kompetensutveckling (färdigheter, yrkeskunnande, överförbara färdigheter osv.). \--> validering av praktikantens yrkesprojekt (anställbarhet, medvetandegörande och upptäckt av lovande yrken, tillträde till kvalifikationer eller yrkesutbildning...) \--> och/eller genomförande av ett globalt projekt för skapande av verksamhet. I allmänhet gör dessa utbildningsaktiviteter det möjligt att involvera ungdomar i ett lokalt projekt av kollektiv nytta. Denna typ av utbildning i en verklig arbetssituation utlöser vanligtvis det nödvändiga klicket för varje strategi för att integrera praktikanter på arbetsmarknaden. På operativ nivå gör det möjligt att ta hänsyn till de utbildningsbehov som identifierats av de lokala partnerna: Dessa projekt bygger på ett territoriellt synsätt och ett starkt partnerskap med lokala utbildnings- och integrationsaktörer (kommuner, sociala givare, PLIE, lokala uppdrag, stadskontrakt, företag osv.). de syftar till att få till stånd ekonomisk verksamhet och, genom stöd genom utbildning, göra det möjligt att utnyttja potentialen för initiativ och skapande av ungdomars verksamhet. _Application Sites_ Det är en metod för utbildning som permanent formulerar teori och praktisk, vilket möjliggör förvärv av professionella färdigheter genom att förlita sig på utbildningsmaterial som: utveckling, renovering, upprustning av offentliga platser och lokaler. Dessutom omfattar tjänsten uppföljning inom företaget (besök på plats under praktikanternas nedsänkningsfas) samt undersökningar för att fastställa praktikanternas framtid, som genomförs sex månader efter utbildningens slut. Åtgärden _** andra åtgärden gäller _**ersättning till praktikanter**_ i enlighet med artikel R 6341–1 i arbetslagen. (Swedish)
18 July 2022
0 references
_**1. meede**_ käsitleb koolitusteenuste ostmist**_ koolituspaketi „Kohalik algatus“ rakendamiseks. Kvalifikatsiooni ja integratsiooni ettevalmistavate meetmete raames osalevad PILid kutsealaste, tehniliste, sotsiaalsete ja üldoskuste samaaegses omandamises järgmiste meetmete kaudu: \--> oskuste arendamine (oskused, erialane oskusteave, ülekantavad oskused jne); \---> praktikandi kutseprojekti kinnitamine (töölevõtmine, teadlikkuse tõstmine ja paljutõotavate ametite avastamine, kvalifikatsiooni omandamine või kutsealane koolitus...) \---> ja/või ülemaailmse tegevuse loomise projekti rakendamine. Üldiselt võimaldavad need koolitustegevused kaasata noori kohalikku kollektiivse kasulikkuse projekti. Selline koolitus reaalses tööolukorras käivitab tavaliselt vajaliku klõpsu mis tahes lähenemisviisile praktikantide integreerimiseks tööturule. Operatiivtasandil võimaldavad kahte liiki meetmed arvesse võtta kohalike partnerite määratletud koolitusvajadusi: _Kohaliku arengu toetamine_ Need projektid põhinevad territoriaalsel lähenemisviisil ja tugeval partnerlusel kohalike koolitus- ja integratsiooniosalistega (kommuunid, sotsiaalsed rahastajad, PLIE, kohalikud missioonid, linnalepingud, ettevõtted jne); nende eesmärk on viia ellu majandustegevust ning võimaldada koolituse kaudu pakutava toetuse abil ära kasutada noorte algatuste ja tegevuse loomise potentsiaali. _Application Sites_ See on koolitusmeetod, mis väljendab püsivalt teooriat ja praktilist, võimaldades omandada ametialaseid oskusi, tuginedes sellistele õppematerjalidele nagu: avalike paikade ja ruumide arendamine, renoveerimine, taastamine. Lisaks hõlmab teenus ettevõttesiseseid järelmeetmeid (kohapealsed külastused praktikantide sukeldumisetapil) ning uuringuid praktikantide tuleviku kindlaksmääramiseks, mis viiakse läbi 6 kuud pärast koolituse lõppu. _**2. meede**_ käsitleb _**praktikantide töötasu**_ kooskõlas tööseadustiku artikliga R 6341–1. (Estonian)
18 July 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201605497
0 references