Living SA PAROLE — Workshops of expression (Q3691596)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3691596 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Living SA PAROLE — Workshops of expression |
Project Q3691596 in France |
Statements
16,740.83 Euro
0 references
17,583.06 Euro
0 references
95.21 percent
0 references
1 March 2017
0 references
31 December 2017
0 references
OMBRE EN LUMIERE
0 references
"Habiter sa parole" est une action qui permet aux demandeurs d’emploi en améliorant l'expression verbale et non verbale par le support des techniques théâtrales de reprendre confiance, et par conséquent de se mobiliser, de redynamiser leur démarche d’insertion professionnelle. Le fait de se remobiliser individuellement par sa présence, avec son énergie physique, vocale pour se projeter dans une dynamique de groupe, dans la relation notamment à travers le regard des autres, permet à chacun et pour tous, de redonner une énergie pour exister, une envie de faire, d’agir et d’entreprendre. La prise de parole en public avec les techniques théâtrales permet d’améliorer son argumentation pour se promouvoir, se valoriser. Cela nécessite une présence, une confiance, une affirmation de soi avec une exigence de clarté pour savoir incarner ses mots, sa parole. Il est important de noter que la formation ne se substitue pas aux outils proposés par les acteurs de l’insertion et de l’emploi. Au contraire, en favorisant l’estime de soi par la maîtrise de la parole et du discours, elle permet aux participants d’intégrer plus facilement les nombreux outils que leur offrent ces dispositifs. Cette action s’adresse aux participants du PLIE. L’action vise à combattre le sentiment de rejet de la société, de redonner l’estime de soi, de réapprendre à se confronter au regard de l’autre. **Enjeux/objectifs :** Sortir les personnes de cette situation d’empêchement, d’isolement afin de développer leur énergie en vue d’un meilleur "savoir être" pour mobiliser leur "savoir faire". **Mobiliser** les personnes à la prise de parole et à la situation d’entretien d’embauche; Ce travail permet une prise de parole plus fluide, plus spontanée, des échanges plus détendus lors d’un entretien de recrutement. **Restaurer et/ou renforcer** la confiance en soi, pour mieux s’affirmer face à un recruteur. **Compléter** les programmes d’aide à l’insertion professionnelle ; _Déroulé_ : L’action se déroule en deux phases: 1. Sensibiliser les référents du PLIE à la méthodologie du projet pour permettre de mieux comprendre les enjeux d’une orientation de leur public dans cette action. 2. Former les demandeurs d’emploi sur 1 session à "Habiter sa parole". La formation "Habiter sa parole" se structure autour de 5 axes : * **Être à l’écoute** de soi et de l’autre est au cœur du travail à entreprendre. * **Travailler** sur le fond et sur la forme lors d’une prise de parole, * **Insister** sur la construction, l’élaboration du discours et savoir se mettre en valeur lors d’un entretien de recrutement. * **Transmettre** son désir de reprendre un travail ; * **Prendre en compte** les attentes du recruteur afin de pouvoir y répondre; _Méthodes et contenus préconisés_ : Sous forme d’ateliers de 2 heures, il sera proposé : o Des exercices de travail corporel : canaliser l’énergie, comprendre le langage non verbal, trouver une posture positive face à un interlocuteur, o L’expression orale sera travaillée en prenant conscience des différents registres de sa voix, le volume, l’articulation, le débit, etc., o L’ensemble des exercices devra tenir compte des potentiels de chacun en les mettant en valeur afin d’améliorer la confiance en soi, o Le collectif permettra à chacun de se situer et de prendre une place dans un groupe et d’y jouer un rôle, o Un temps devra être réservé pour aborder sous forme de jeux de rôle et/ou d’improvisations les différentes situations d’entretiens. A la fin de chaque session, un temps sera consacré à l’échange entre les participants, leurs référents parcours emploi, la chargée de projets formation et l’intervenant. Cette rencontre participera à l’évaluation de l’opération. Par ailleurs, une sensibilisation sera proposée aux RPE, afin de favoriser l’appropriation l’action et l’orientation des participants. Il s’agira de leur faire « vivre » les différents exercices qui seront proposés aux participants. Il leur sera exposé la méthodologie et les objectifs et ce, afin de les amener à comprendre les techniques théâtrales comme appui à un changement de posture, une amélioration de la communication et une amélioration de la confiance en soi. Cette sensibilisation s’adressera à 2 groupes de 8 à 12 RPE en mars et en septembre. Elle prendra la forme de 2 ateliers de 3h pour chaque groupe. _Méthode & orientation pour une application du principe de l’égalité entre F/H au sein de l’action_ : Cette formation permet aux femmes accompagnées dans le cadre de cette action de modifier la portée de leur regard en intervenant sur l’attitude corporelle, le regard projeté dans un contexte social et professionnel. En effet, la pédagogie mise en œuvre fait travailler les participantes sur leur présence en relation avec les autres dans un rapport d’égalité avec les hommes. Celui-ci est induit dans la configuration de l’espace de travail collectif, les exercices proposés. Ainsi, pour certaines femmes qui ne s’autorisent pas, fa (French)
0 references
“Inhabiting your word” is an action that enables jobseekers by improving verbal and non-verbal expression through the support of theatre techniques to regain confidence, and therefore to mobilise, to reinvigorate their approach to employment. The fact of remobilising oneself individually through its presence, with its physical energy, vocal to project oneself into a group dynamic, in the relationship especially through the eyes of others, allows everyone and for all, to restore energy to exist, a desire to do, to act and to undertake. Speaking in public with theatrical techniques improves his argumentation to promote himself, to be rewarded. This requires a presence, confidence, self-assertion with a requirement of clarity to be able to embody one’s words, one’s word. It is important to note that training is not a substitute for the tools offered by those involved in integration and employment. On the contrary, by promoting self-esteem by mastering speech and speech, it makes it easier for participants to integrate the many tools offered by these devices. This action is aimed at PLIE participants. The action aims to combat the feeling of rejection of society, to restore self-esteem, to re-learn how to confront each other in the eyes of the other. **Issues/objectives:** Get people out of this situation of prevention, isolation in order to develop their energy for a better “knowing to be” to mobilise their “knowing to do”. **Mobilise** speaking and interviewing staff; This work allows for a smoother, more spontaneous speaking, more relaxed exchanges during a recruitment interview. **Restore and/or strengthen** self-confidence to better assert themselves in the face of a recruiter. **Supplement** programmes to help employing employment; _Déroulé_: The action takes place in two phases: 1. To raise awareness of the project’s methodology among PLIE’s focal points in order to better understand the issues of a public orientation in this action. 2. Train jobseekers on 1 session at “Habiter your word”. The formation “Habiting your word” is structured around 5 axes: * **being listening** to oneself and the other is at the heart of the work to be undertaken. * **work** on the substance and form during a speech, * **Insister** on the construction, elaboration of the speech and know how to highlight themselves during a recruitment interview. * **transmit** his desire to return to work; * **take into account the expectations of the recruiter in order to be able to meet them; _Methods and Contents Recommended_: In the form of 2-hour workshops, it will be proposed: O Body Work Exercises: channelling energy, understanding non-verbal language, finding a positive posture in front of an interlocutor, o Oral expression will be worked out by becoming aware of the different registers of his/her voice, volume, articulation, flow, etc., o All exercises must take account of each other’s potentials by highlighting them in order to improve self-confidence, o The collective will allow everyone to situate and take a place in a group and to play a role in it, o Time must be set aside to address the different situations of interviews in the form of role-playing and/or improvisations. At the end of each session, time will be devoted to the exchange between the participants, their reference careers, the training project manager and the speaker. This meeting will participate in the evaluation of the operation. In addition, awareness will be offered to the EPRs, in order to promote ownership of the action and orientation of the participants. The aim will be to make them “live” the various exercises that will be offered to the participants. The methodology and objectives will be presented to them in order to help them understand theatrical techniques as support for a change of posture, improved communication and improved self-confidence. This awareness will be addressed to 2 groups from 8 to 12 RPEs in March and September. It will take the form of 2 workshops of 3 hours for each group. _Method & guidance for the application of the principle of equality between F/H within the action_: This training allows women accompanied as part of this action to change the scope of their eyes by intervening on the bodily attitude, the look projected in a social and professional context. Indeed, the pedagogy implemented makes the participants work on their presence in relation to others in a relationship of equality with men. This is induced in the configuration of the collective workspace, the exercises proposed. So for some women who do not allow themselves, fa (English)
22 November 2021
0.0226977798300119
0 references
„Sein Wort zu leben“ ist eine Maßnahme, die es den Arbeitsuchenden ermöglicht, durch die Verbesserung des verbalen und nichtverbalen Ausdrucks durch die Unterstützung von Theatertechniken das Vertrauen wiederzugewinnen und sich damit zu mobilisieren, um ihre berufliche Eingliederung wieder anzukurbeln. Die individuelle Remobilisierung durch seine Gegenwart, mit seiner physischen Energie, Vokal, um sich in eine Gruppendynamik zu projizieren, in der Beziehung vor allem durch den Blick der anderen, ermöglicht es jedem und für alle, wieder Energie zu geben, um zu existieren, ein Verlangen zu tun, zu handeln und zu unternehmen. Das öffentliche Sprechen mit Theatertechniken ermöglicht es, seine Argumentation zu verbessern, um sich zu bewerben und sich zu schätzen. Dies erfordert Anwesenheit, Vertrauen, Selbstbejahung mit der Forderung nach Klarheit, um seine Worte, sein Wort zu verkörpern. Es sei darauf hingewiesen, dass die Ausbildung nicht an die Stelle der Instrumente tritt, die von den Akteuren der Eingliederung und der Beschäftigung angeboten werden. Im Gegenteil, durch die Förderung des Selbstwertgefühls durch die Beherrschung von Sprache und Reden wird es den Teilnehmern erleichtert, die zahlreichen Instrumente, die ihnen diese Instrumente bieten, zu integrieren. Diese Aktion richtet sich an die Teilnehmer des PLIE. Die Aktion zielt darauf ab, das Gefühl der Ablehnung der Gesellschaft zu bekämpfen, das Selbstwertgefühl wiederzuerlangen und wieder zu lernen, sich einander gegenüberzustellen. ** Themen/Ziele:** Menschen aus dieser Situation der Verhinderung, Isolation herausholen, um ihre Energie zu entwickeln, um ein besseres „Wissen“ zu schaffen, um ihr „Know-how“ zu mobilisieren. **Mobilisierung** Personen, die an der Redezeit und dem Vorstellungsgespräch beteiligt sind; Diese Arbeit ermöglicht eine reibungslosere, spontanere und entspanntere Kommunikation während eines Bewerbungsgesprächs. **Wiederherstellung und/oder Stärkung des Selbstvertrauens**, um sich besser gegen einen Personalvermittler zu behaupten. **Die Programme zur Förderung der beruflichen Eingliederung ergänzen; _Decodiert_: Die Maßnahme besteht aus zwei Phasen: 1. Sensibilisierung der PLIE-Referenten für die Projektmethodik, um ein besseres Verständnis für die Herausforderungen der Ausrichtung ihrer Zielgruppe in dieser Aktion zu ermöglichen. 2. Ausbildung von Arbeitsuchenden in 1 Sitzung, um „sein Wort zu halten“. Die Formation „Habiter sein Wort“ gliedert sich in 5 Achsen: **Das Zuhören** von sich selbst und dem anderen ist der Kern der Arbeit, die unternommen werden muss. * **Arbeit** inhaltlich und formvoll während einer Rede, * **Insister** über den Aufbau, die Gestaltung der Rede und das Wissen, sich in einem Einstellungsgespräch zu präsentieren. **Übermitteln** seinen Wunsch, wieder eine Arbeit aufzunehmen; **Die Erwartungen des Personalvermittlers berücksichtigen, um diese zu erfüllen; Empfohlene Methoden und Inhalte: In Form von 2-Stunden-Workshops wird Folgendes vorgeschlagen: O Körperarbeitsübungen: Energie zu kanalisieren, die nicht-verbale Sprache zu verstehen, eine positive Haltung gegenüber einem Gesprächspartner zu finden, o Der mündliche Ausdruck wird unter Berücksichtigung der verschiedenen Register seiner Stimme, des Volumens, des Gelenks, des Durchflusses usw. bearbeitet. o Alle Übungen müssen die Potenziale jedes Einzelnen berücksichtigen, um das Selbstvertrauen zu verbessern, o Das Kollektiv wird es jedem ermöglichen, sich in einer Gruppe zu positionieren und einen Platz zu nehmen und dort eine Rolle zu spielen, o Es muss Zeit bleiben, um in Form von Rollenspielen und/oder Improvisationen auf die verschiedenen Gesprächssituationen einzugehen. Am Ende jeder Sitzung wird Zeit für den Austausch zwischen den Teilnehmern, ihren Ansprechpartnern für Beschäftigung, der Verantwortlichen für Ausbildungsprojekte und dem Referenten aufgewendet. Dieses Treffen wird an der Bewertung der Operation teilnehmen. Darüber hinaus wird den RPE eine Sensibilisierung angeboten, um die Eigenverantwortung für die Aktion und die Ausrichtung der Teilnehmer zu fördern. Sie sollen die verschiedenen Übungen, die den Teilnehmern angeboten werden, „leben“ lassen. Es wird ihnen die Methodik und die Ziele vorgestellt, um sie dazu zu bringen, Theatertechniken als Unterstützung für eine Änderung der Haltung, eine bessere Kommunikation und ein besseres Selbstvertrauen zu verstehen. Diese Sensibilisierung wird im März und September an zwei Gruppen von 8 bis 12 EPZ gerichtet sein. Sie wird in Form von 2 3h-Workshops für jede Gruppe durchgeführt. _Methode & Orientierung für die Anwendung des Grundsatzes der Gleichbehandlung von F/H innerhalb der Maßnahme: Diese Ausbildung ermöglicht es den im Rahmen dieser Aktion begleiteten Frauen, den Umfang ihres Blickes zu verändern, indem sie auf die Körperhaltung einwirken, die in einem sozialen und beruflichen Kontext projiziert wird. (German)
1 December 2021
0 references
„Woon uw woord” is een actie die werkzoekenden door het verbeteren van verbale en non-verbale expressie door middel van de steun van theatertechnieken om het vertrouwen te herwinnen, en dus te mobiliseren, om hun benadering van de werkgelegenheid nieuw leven in te blazen. Het feit van zichzelf individueel te hermobiliseren door zijn aanwezigheid, met zijn fysieke energie, vocaal om zichzelf te projecteren in een groepsdynamiek, in de relatie vooral door de ogen van anderen, stelt iedereen en voor iedereen in staat om de energie te herstellen om te bestaan, een verlangen om te doen, te handelen en te ondernemen. In het openbaar spreken met theatrale technieken verbetert zijn argumentatie om zichzelf te promoten, te worden beloond. Dit vereist een aanwezigheid, vertrouwen, zelfbevestiging met een vereiste van duidelijkheid om iemands woorden te kunnen belichamen, iemands woord. Het is belangrijk op te merken dat opleiding niet in de plaats komt van de instrumenten die worden geboden door degenen die betrokken zijn bij integratie en werkgelegenheid. Integendeel, door het bevorderen van het gevoel van eigenwaarde door het beheersen van spraak en spraak, maakt het voor deelnemers gemakkelijker om de vele tools die door deze apparaten worden aangeboden, te integreren. Deze actie is gericht op PLIE-deelnemers. De actie heeft tot doel het gevoel van afwijzing van de samenleving te bestrijden, het gevoel van zelfrespect te herstellen, opnieuw te leren hoe elkaar in de ogen van de ander te confronteren. **Vraagstukken/doelstellingen:** Haal mensen uit deze situatie van preventie, isolement om hun energie te ontwikkelen voor een beter „weten om te zijn” om hun „weten te doen” te mobiliseren. **Mobiliseren** sprekend en interviewend personeel; Dit werk zorgt voor een vlottere, meer spontaan sprekende, meer ontspannen uitwisselingen tijdens een sollicitatiegesprek. **Herstellen en/of versterken** zelfvertrouwen om zich beter te laten gelden in het gezicht van een recruiter. **Aanvullen** programma’s ter bevordering van de werkgelegenheid; _Déroulé_: De actie vindt plaats in twee fasen: 1. Bewustmaking van de methodologie van het project bij de contactpunten van PLIE om een beter inzicht te krijgen in de thema’s van een publieke oriëntatie in deze actie. 2. Train werkzoekenden op 1 sessie bij „Habiter your word”. De formatie „woon je woord” is opgebouwd rond 5 assen: * ** luisteren** naar zichzelf en de ander is de kern van het uit te voeren werk. * **werk** over de inhoud en vorm tijdens een toespraak, * **insister** over de constructie, uitwerking van de toespraak en weten hoe ze zichzelf tijdens een sollicitatiegesprek kunnen markeren. * **transmit** zijn wens om weer aan het werk te gaan; * **rekening houden met de verwachtingen van de recruiter om aan deze verwachtingen te kunnen voldoen; _Methods en inhoud Aanbevolen_: In de vorm van twee uur durende workshops zal worden voorgesteld: O Lichaamswerkoefeningen: het kanaliseren van energie, het begrijpen van non-verbale taal, het vinden van een positieve houding voor een gesprekspartner, o Mondelinge expressie zal worden uitgewerkt door zich bewust te worden van de verschillende registers van zijn/haar stem, volume, articulatie, flow, enz., o Alle oefeningen moeten rekening houden met elkaars potentieel door ze te benadrukken om het zelfvertrouwen te verbeteren, o Het collectief zal iedereen in staat stellen zich te situeren en een plaats in een groep te nemen en daarin een rol te spelen, o Tijd moet worden gereserveerd om de verschillende situaties van interviews in de vorm van rollenspel en/of improvisaties aan te pakken. Aan het einde van elke sessie wordt tijd besteed aan de uitwisseling tussen de deelnemers, hun referentieloopbanen, de opleidingsprojectmanager en de spreker. Deze vergadering zal deelnemen aan de evaluatie van de operatie. Daarnaast zullen de EPR’s onder de aandacht worden gebracht om de verantwoordelijkheid voor de actie en de oriëntatie van de deelnemers te bevorderen. Het doel zal zijn om hen de verschillende oefeningen te laten „leven” die aan de deelnemers zullen worden aangeboden. De methodologie en doelstellingen zullen aan hen worden gepresenteerd om hen te helpen theatrale technieken te begrijpen als ondersteuning voor een verandering van houding, betere communicatie en een groter zelfvertrouwen. Dit bewustzijn zal in maart en september worden gericht aan 2 groepen van 8 tot 12 RPE’s. Het zal de vorm aannemen van 2 workshops van 3 uur per groep. _Method & richtsnoeren voor de toepassing van het beginsel van gelijkheid van F/H binnen de actie_: Deze opleiding stelt vrouwen in staat om als onderdeel van deze actie de reikwijdte van hun ogen te veranderen door te interveniëren in de lichamelijke houding, de blik die wordt geprojecteerd in een sociale en professionele context. De toegepaste pedagogie zorgt ervoor dat de deelnemers werken aan hun aanwezigheid ten opzichte van anderen in een relatie ... (Dutch)
6 December 2021
0 references
"Abitare la tua parola" è un'azione che consente alle persone in cerca di lavoro di migliorare l'espressione verbale e non verbale attraverso il sostegno delle tecniche teatrali per riacquistare fiducia, e quindi mobilitare, per rilanciare il loro approccio all'occupazione. Il fatto di rimobilitarsi individualmente attraverso la sua presenza, con la sua energia fisica, vocale per proiettarsi in una dinamica di gruppo, nel rapporto soprattutto attraverso gli occhi degli altri, permette a tutti e per tutti di ristabilire l'energia di esistere, il desiderio di fare, di agire e di intraprendere. Parlare in pubblico con tecniche teatrali migliora la sua argomentazione per promuovere se stesso, da premiare. Ciò richiede una presenza, fiducia, autoaffermazione con un requisito di chiarezza per poter incarnare le proprie parole, la propria parola. È importante notare che la formazione non sostituisce gli strumenti offerti da coloro che partecipano all'integrazione e all'occupazione. Al contrario, promuovendo l'autostima attraverso la padronanza del discorso e del discorso, è più facile per i partecipanti integrare i numerosi strumenti offerti da questi dispositivi. Questa azione è rivolta ai partecipanti al PLIE. L'azione mira a combattere il sentimento di rifiuto della società, a ripristinare l'autostima, a riapprendere come confrontarsi tra loro agli occhi dell'altro. **Questioni/obiettivi:** Estrarre le persone da questa situazione di prevenzione, isolamento al fine di sviluppare la loro energia per una migliore "conoscenza di essere" per mobilitare la loro "sapere di fare". **Mobilizzare** parlare e intervistare il personale; Questo lavoro consente scambi più fluidi, più spontanei e più rilassati durante un colloquio di assunzione. **Ripristinare e/o rafforzare** la fiducia in se stessi per affermarsi meglio di fronte a un reclutatore. **Integrazione** programmi per favorire l'occupazione; _Déroulé_: L'azione si svolge in due fasi: 1. Sensibilizzare in merito alla metodologia del progetto tra i punti focali del PLIE al fine di comprendere meglio le questioni di un orientamento pubblico in questa azione. 2. Addestra le persone in cerca di lavoro in 1 sessione a "Habiter your word". La formazione "abitare la tua parola" è strutturata intorno a 5 assi: * **ascolto** di se stessi e l'altro è al centro del lavoro da intraprendere. * **lavoro** sulla sostanza e la forma durante un discorso, * **insister** sulla costruzione, l'elaborazione del discorso e sapere come evidenziare se stessi durante un colloquio di reclutamento. * **trasmettere** il suo desiderio di tornare al lavoro; ***Tenere conto delle aspettative del reclutatore per poterle soddisfare; _Metodi e contenuti consigliati_: Sotto forma di workshop di 2 ore, si proporrà: O Esercizi di lavoro del corpo: incanalare l'energia, comprendere il linguaggio non verbale, trovare una postura positiva di fronte ad un interlocutore, o espressione orale sarà elaborata prendendo coscienza dei diversi registri della sua voce, del volume, dell'articolazione, del flusso, ecc., o Tutti gli esercizi devono tenere conto delle potenzialità dell'altro evidenziandoli al fine di migliorare la fiducia in se stessi, o Il collettivo permetterà a tutti di collocare e prendere un posto in un gruppo e di svolgere un ruolo in esso, o Tempo deve essere accantonato per affrontare le diverse situazioni delle interviste sotto forma di gioco di ruolo e/o improvvisazioni. Al termine di ogni sessione, il tempo sarà dedicato allo scambio tra i partecipanti, le loro carriere di riferimento, il responsabile del progetto di formazione e l'oratore. Tale riunione parteciperà alla valutazione dell'operazione. Inoltre, gli EPR saranno sensibilizzati al fine di promuovere la titolarità dell'azione e l'orientamento dei partecipanti. L'obiettivo sarà quello di farli "vivere" i vari esercizi che saranno offerti ai partecipanti. La metodologia e gli obiettivi saranno presentati loro al fine di aiutarli a comprendere le tecniche teatrali come supporto per un cambiamento di postura, una migliore comunicazione e una maggiore fiducia in se stessi. Questa consapevolezza sarà rivolta a 2 gruppi da 8 a 12 RPE nei mesi di marzo e settembre. Assumerà la forma di 2 workshop di 3 ore per ogni gruppo. _Method & guida per l'applicazione del principio di uguaglianza tra F/H all'interno dell'azione_: Questa formazione consente alle donne accompagnate nell'ambito di questa azione di cambiare la portata dei loro occhi intervenendo sull'atteggiamento corporale, l'aspetto proiettato in un contesto sociale e professionale. Infatti, la pedagogia attuata fa sì che i partecipanti lavorino sulla loro presenza in relazione agli altri in un rapporto di uguaglianza con gli uomini. Ciò è indotto nella configurazione dello spazio di lavoro collettivo, gli esercizi proposti. Quindi per alcune donne che non si permettono, fa (Italian)
13 January 2022
0 references
«Habitar su palabra» es una acción que permite a los solicitantes de empleo mejorar la expresión verbal y no verbal a través del apoyo de las técnicas teatrales para recuperar la confianza y, por lo tanto, movilizarse para revitalizar su enfoque del empleo. El hecho de removilizarse individualmente a través de su presencia, con su energía física, vocal para proyectarse en una dinámica grupal, en la relación especialmente a través de los ojos de los demás, permite a todos y para todos, restaurar la energía para existir, un deseo de hacer, de actuar y de emprender. Hablar en público con técnicas teatrales mejora su argumentación para promocionarse, para ser recompensado. Esto requiere una presencia, confianza, autoafirmación con un requisito de claridad para poder encarnar las propias palabras, la propia palabra. Es importante señalar que la formación no sustituye a los instrumentos ofrecidos por quienes participan en la integración y el empleo. Por el contrario, al promover la autoestima dominando el habla y el habla, los participantes pueden integrar más fácilmente las numerosas herramientas que ofrecen estos dispositivos. Esta acción está dirigida a los participantes de PLIE. La acción tiene como objetivo combatir el sentimiento de rechazo de la sociedad, restaurar la autoestima, volver a aprender cómo confrontarse a los ojos del otro. **Cuestiones/objetivos:** Sacar a la gente de esta situación de prevención, aislamiento con el fin de desarrollar su energía para un mejor «saber ser» para movilizar su «saber hacer». **Movilizar** al personal que habla y entrevista; Este trabajo permite un intercambio más suave, más espontáneo y más relajado durante una entrevista de reclutamiento. ** Restaurar o fortalecer** la confianza en sí mismo para afirmarse mejor frente a un reclutador. ** Programas complementarios** para ayudar a emplear empleo; _Déroulé_: La acción se desarrolla en dos fases: 1. Sensibilizar a los puntos focales de PLIE sobre la metodología del proyecto con el fin de comprender mejor las cuestiones de una orientación pública en esta acción. 2. Capacitar a los solicitantes de empleo en 1 sesión en «Habiter your word». La formación «habitando tu palabra» está estructurada en torno a 5 ejes: * **estar escuchando** a uno mismo y al otro está en el corazón del trabajo a emprender. * **trabajo** sobre la sustancia y la forma durante un discurso, * **insister** sobre la construcción, elaboración del discurso y saber destacarse durante una entrevista de reclutamiento. * **transmitir** su deseo de volver al trabajo; * ** tener en cuenta las expectativas del reclutador para poder satisfacerlas; _Métodos y Contenidos Recomendados_: En forma de talleres de 2 horas, se propondrá: O Ejercicios de Trabajo Corporal: canalizar la energía, comprender el lenguaje no verbal, encontrar una postura positiva frente a un interlocutor, o la expresión oral será elaborada tomando en cuenta los diferentes registros de su voz, volumen, articulación, flujo, etc., o Todos los ejercicios deben tener en cuenta los potenciales de cada uno al destacarlos para mejorar la confianza en sí mismos, o El colectivo permitirá a todos situarse y tomar un lugar en un grupo y desempeñar un papel en él, o El tiempo debe dejarse a un lado para abordar las diferentes situaciones de las entrevistas en forma de juego de roles o improvisaciones. Al final de cada sesión, se dedicará tiempo al intercambio entre los participantes, sus carreras de referencia, el director del proyecto de formación y el orador. Esta reunión participará en la evaluación de la operación. Además, se dará a conocer a los EPR, con el fin de promover la apropiación de la acción y la orientación de los participantes. El objetivo será hacer que «vivan» los diversos ejercicios que se ofrecerán a los participantes. La metodología y los objetivos se les presentarán con el fin de ayudarles a entender las técnicas teatrales como apoyo para un cambio de postura, una mejor comunicación y una mayor confianza en sí mismos. Esta sensibilización se dirigirá a dos grupos de 8 a 12 ERP en marzo y septiembre. Adoptará la forma de 2 talleres de 3 horas para cada grupo. _Method & Guía para la aplicación del principio de igualdad entre F/H en la acción_: Esta formación permite a las mujeres acompañadas como parte de esta acción cambiar el alcance de sus ojos interviniendo en la actitud corporal, la mirada proyectada en un contexto social y profesional. De hecho, la pedagogía implementada hace que los participantes trabajen en su presencia en relación con los demás en una relación de igualdad con los hombres. Esto se induce en la configuración del espacio de trabajo colectivo, los ejercicios propuestos. Así que para algunas mujeres que no se permiten, (Spanish)
14 January 2022
0 references
"Beboer dit ord" er en handling, der gør det muligt for jobsøgende ved at forbedre verbalt og ikke-verbalt udtryk gennem støtte fra teater teknikker til at genvinde tillid, og dermed mobilisere, til at puste nyt liv i deres tilgang til beskæftigelse. Den kendsgerning at remobilisere sig selv individuelt gennem sin tilstedeværelse, med sin fysiske energi, vokale til at projicere sig ind i en gruppe dynamisk, i forholdet især gennem andres øjne, gør det muligt for alle og for alle at genoprette energi til at eksistere, et ønske om at gøre, handle og påtage sig. Taler offentligt med teaterteknikker forbedrer hans argumentation for at fremme sig selv, at blive belønnet. Dette kræver en tilstedeværelse, tillid, selvtilfredshed med et krav om klarhed for at kunne legemliggøre ens ord, ens ord. Det er vigtigt at bemærke, at uddannelse ikke er en erstatning for de værktøjer, der tilbydes af dem, der er involveret i integration og beskæftigelse. Tværtimod, ved at fremme selvværd ved at mestre tale og tale, gør det det lettere for deltagerne at integrere de mange værktøjer, som disse enheder tilbyder. Denne aktion er rettet mod PLIE-deltagere. Aktionen har til formål at bekæmpe følelsen af afvisning af samfundet, at genoprette selvværd, at genopleve, hvordan man konfronterer hinanden i den andens øjne. **Spørgsmål/mål:** Få folk ud af denne forebyggelsessituation, isolation for at udvikle deres energi til en bedre "viden at være" for at mobilisere deres "vidende at gøre". **Mobilisere** tale og interviewe personale; Dette arbejde giver mulighed for en smidigere, mere spontan tale, mere afslappet udveksling under et rekrutteringsinterview. **Genoprette og/eller styrke** selvtillid for bedre at kunne hævde sig over for en rekrutteringsvirksomhed. **Supplementere **programmer til fremme af beskæftigelsen; _Déroulé_: Foranstaltningen finder sted i to faser: 1. At øge kendskabet til projektets metodologi blandt PLIE's kontaktpunkter for bedre at forstå spørgsmålene om en offentlig orientering i denne aktion. 2. Træn jobsøgende på 1 session på "Habiter dit ord". Formationen "beboer dit ord" er struktureret omkring 5 akser: ***At lytte til sig selv og den anden er kernen i det arbejde, der skal udføres. ***Arbejde** på indhold og form under en tale, * **insister** om konstruktion, udarbejdelse af talen og ved, hvordan man kan fremhæve sig selv under et rekrutteringsinterview. ***Videregive** hans ønske om at vende tilbage til arbejdet; ***Tage hensyn til den rekrutterende medarbejders forventninger for at kunne opfylde dem _Metoder og indhold Anbefalet_: I form af to timers workshopper vil det blive foreslået: O Kropsarbejdsøvelser: kanalisering energi, forståelse af ikke-verbal sprog, finde en positiv holdning foran en samtalepartner, o Oral udtryk vil blive udarbejdet ved at blive opmærksom på de forskellige registre over hans/hendes stemme, volumen, artikulation, flow, etc., o Alle øvelser skal tage hensyn til hinandens potentialer ved at fremhæve dem for at forbedre selvtilliden, o Samlet vil give alle mulighed for at placere og tage en plads i en gruppe og spille en rolle i det, o Tiden skal sættes til side for at håndtere de forskellige situationer med interviews i form af rollespil og/eller improvisationer. Ved afslutningen af hver session vil der blive afsat tid til udveksling mellem deltagerne, deres referencekarriere, uddannelsesprojektlederen og taleren. Dette møde vil deltage i evalueringen af foranstaltningen. Desuden vil der blive givet opmærksomhed til de udvidede producentansvarsordninger med henblik på at fremme ejerskabet til foranstaltningen og orienteringen af deltagerne. Målet er at få dem til at "leve" de forskellige øvelser, der tilbydes deltagerne. Metodologien og målene vil blive præsenteret for dem for at hjælpe dem med at forstå teaterteknikker som støtte for en holdningsændring, forbedret kommunikation og forbedret selvtillid. Denne opmærksomhed vil blive henvendt til 2 grupper fra 8 til 12 RPE'er i marts og september. Det vil tage form af 2 workshops af 3 timer for hver gruppe. _Method & vejledning i anvendelsen af princippet om ligestilling mellem F/H inden for aktionen_: Denne uddannelse gør det muligt for kvinder ledsaget som led i denne aktion at ændre omfanget af deres øjne ved at gribe ind i den kropslige holdning, det forventede udseende i en social og professionel sammenhæng. Faktisk får den gennemførte pædagogik deltagerne til at arbejde på deres tilstedeværelse i forhold til andre i et forhold mellem lighed med mænd. Dette er fremkaldt i konfigurationen af det kollektive arbejdsområde, de foreslåede øvelser. Så for nogle kvinder, der ikke tillader sig selv, fa (Danish)
18 July 2022
0 references
«Κατοικώντας τον λόγο σας» είναι μια δράση που δίνει τη δυνατότητα στα άτομα που αναζητούν εργασία βελτιώνοντας τη λεκτική και μη λεκτική έκφραση μέσω της υποστήριξης των τεχνικών θεάτρου να ανακτήσουν την εμπιστοσύνη και, ως εκ τούτου, να κινητοποιήσουν, για να αναζωογονήσουν την προσέγγισή τους στην απασχόληση. Το γεγονός της επανακινητοποίησης του εαυτού του μέσω της παρουσίας του, με τη φυσική του ενέργεια, φωνητικά για να προβάλει τον εαυτό του σε μια ομαδική δυναμική, στη σχέση ειδικά μέσα από τα μάτια των άλλων, επιτρέπει σε όλους και σε όλους, να αποκαταστήσουν την ενέργεια που υπάρχει, μια επιθυμία να κάνουμε, να δράσουμε και να αναλάβουμε. Μιλώντας δημόσια με θεατρικές τεχνικές βελτιώνει την επιχειρηματολογία του για να προωθήσει τον εαυτό του, να ανταμείβεται. Αυτό απαιτεί παρουσία, αυτοπεποίθηση, αυτοπεποίθηση με απαίτηση σαφήνειας για να είναι σε θέση να ενσαρκώνει τα λόγια κάποιου, τη λέξη κάποιου. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η κατάρτιση δεν υποκαθιστά τα εργαλεία που προσφέρουν όσοι συμμετέχουν στην ένταξη και την απασχόληση. Αντίθετα, με την προώθηση της αυτοεκτίμησης μέσω του mastering ομιλίας και ομιλίας, διευκολύνει τους συμμετέχοντες να ενσωματώσουν τα πολλά εργαλεία που προσφέρονται από αυτές τις συσκευές. Η δράση αυτή απευθύνεται σε συμμετέχοντες από την PLIE. Η δράση έχει ως στόχο να καταπολεμήσει το αίσθημα απόρριψης της κοινωνίας, να αποκαταστήσει την αυτοεκτίμηση, να μάθει ξανά πώς να αντιμετωπίζει ο ένας τον άλλο στα μάτια του άλλου. **Θέματα/στόχοι:** Εξάγετε τους ανθρώπους από αυτή την κατάσταση πρόληψης, απομόνωσης προκειμένου να αναπτύξουν την ενέργειά τους για μια καλύτερη «γνωρίζοντας να είναι» για να κινητοποιήσουν το «γνωστό να κάνουν». **Κινητοποίηση ** προσωπικού ομιλίας και συνέντευξης· Αυτό το έργο επιτρέπει ομαλότερες, πιο αυθόρμητες ομιλίες, πιο χαλαρές ανταλλαγές κατά τη διάρκεια συνέντευξης πρόσληψης. **Αποκατάσταση και/ή ενίσχυση της αυτοπεποίθησής του για να βεβαιωθεί καλύτερα απέναντι σε έναν υπεύθυνο προσλήψεων. **Συμπληρωματικά προγράμματα για την απασχόληση· _Déroulé_: Η δράση πραγματοποιείται σε δύο φάσεις: 1. Αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τη μεθοδολογία του έργου στα σημεία επαφής της PLIE, προκειμένου να κατανοηθούν καλύτερα τα ζητήματα του δημόσιου προσανατολισμού στο πλαίσιο της δράσης αυτής. 2. Εκπαιδεύστε τα άτομα που αναζητούν εργασία σε 1 συνεδρία στο «Διαιτητής του λόγου σας». Ο σχηματισμός «που κατοικεί στο λόγο σας» είναι δομημένος γύρω από 5 άξονες: * * ** ακούγοντας ** τον εαυτό του και ο άλλος βρίσκεται στο επίκεντρο του έργου που πρόκειται να αναληφθεί. * **εργασία** σχετικά με την ουσία και τη μορφή κατά τη διάρκεια ομιλίας, * **ister** σχετικά με την κατασκευή, την εκπόνηση της ομιλίας και να γνωρίζουν πώς να αναδεικνύονται κατά τη διάρκεια συνέντευξης πρόσληψης. * **μετάδοση** της επιθυμίας του να επιστρέψει στην εργασία? * **να λάβει υπόψη τις προσδοκίες του υπεύθυνου προσλήψεων προκειμένου να είναι σε θέση να τις ανταποκριθεί· _Μέθοδοι και Περιεχόμενα Συνιστάται_: Με τη μορφή διώρυγων εργαστηρίων, θα προταθεί: O ασκήσεις εργασίας σώματος: διοχέτευση ενέργειας, κατανόηση μη λεκτικής γλώσσας, εύρεση θετικής στάσης μπροστά από έναν συνομιλητή, o προφορική έκφραση θα εκπονηθεί με τη συνειδητοποίηση των διαφόρων μητρώων της φωνής του, του όγκου, της άρθρωσης, της ροής κ.λπ., o Όλες οι ασκήσεις πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις δυνατότητες του άλλου, αναδεικνύοντάς τις με σκοπό τη βελτίωση της αυτοπεποίθησης, o Η συλλογικότητα θα επιτρέψει σε όλους να τοποθετηθούν και να λάβουν θέση σε μια ομάδα και να παίξουν ρόλο σε αυτήν, o Ο χρόνος πρέπει να παραμεριστεί για την αντιμετώπιση των διαφορετικών καταστάσεων των συνεντεύξεων με τη μορφή ρόλων και/ή αυτοσχεδιασμού. Στο τέλος κάθε συνεδρίας, ο χρόνος θα αφιερωθεί στην ανταλλαγή μεταξύ των συμμετεχόντων, της σταδιοδρομίας αναφοράς τους, του διαχειριστή του σχεδίου κατάρτισης και του ομιλητή. Η συνεδρίαση αυτή θα συμμετάσχει στην αξιολόγηση της επιχείρησης. Επιπλέον, θα προσφερθεί ευαισθητοποίηση στα ΔΕΠ, προκειμένου να προωθηθεί η οικειοποίηση της δράσης και ο προσανατολισμός των συμμετεχόντων. Στόχος θα είναι να «ζήσουν» οι διάφορες ασκήσεις που θα προσφερθούν στους συμμετέχοντες. Η μεθοδολογία και οι στόχοι θα τους παρουσιαστούν προκειμένου να τους βοηθήσουν να κατανοήσουν τις θεατρικές τεχνικές ως υποστήριξη για την αλλαγή στάσης, τη βελτίωση της επικοινωνίας και τη βελτίωση της αυτοπεποίθησης. Η ενημέρωση αυτή θα απευθύνεται σε 2 ομάδες από 8 έως 12 RPE τον Μάρτιο και τον Σεπτέμβριο. Θα λάβει τη μορφή 2 εργαστηρίων διάρκειας 3 ωρών για κάθε ομάδα. _Method & Οδηγίες για την εφαρμογή της αρχής της ισότητας μεταξύ F/H στο πλαίσιο της δράσης_: Η κατάρτιση αυτή επιτρέπει στις γυναίκες που συνοδεύονται στο πλαίσιο αυτής της δράσης να αλλάξουν το πεδίο των ματιών τους, παρεμβαίνοντας στη σωματική συμπεριφορά, την εμφάνιση που προβάλλεται σε ένα κοινωνικό και επαγγελματικό πλαίσιο. Πράγματι, η παιδαγωγική που υλοποιείται κάνει τους συμμετέχοντες να εργάζονται για την παρουσία τους σε σ... (Greek)
18 July 2022
0 references
„Inhabiting your word” je akcija koja tražiteljima zaposlenja omogućuje poboljšanje verbalnog i neverbalnog izražavanja podupiranjem kazališnih tehnika kako bi se povratilo povjerenje, a time i mobiliziralo, da ožive svoj pristup zapošljavanju. Činjenica remobilizacije sebe individualno kroz svoju prisutnost, sa svojom fizičkom energijom, vokalno projicirati sebe u grupnu dinamiku, u odnosu posebno kroz oči drugih, omogućuje svima i svima, vratiti energiju da postoji, želja za činiti, djelovati i poduzeti. Javno govoreći s kazališnim tehnikama poboljšava njegovu argumentaciju da se promovira, da bude nagrađen. To zahtijeva prisutnost, samopouzdanje, samopouzdanje sa zahtjevom jasnoće kako bi mogli utjeloviti svoje riječi, nečiju riječ. Važno je napomenuti da osposobljavanje nije zamjena za alate koje nude osobe uključene u integraciju i zapošljavanje. Naprotiv, promicanjem samopoštovanja svladavanjem govora i govora sudionicima olakšava integraciju mnogih alata koje nude ti uređaji. Ova je mjera namijenjena sudionicima PLIE-a. Akcija ima za cilj borbu protiv osjećaja odbacivanja društva, vraćanje samopoštovanja, ponovno učenje kako se suočiti u očima drugoga. **Pitanja/ciljevi:** Izbavite ljude iz ove situacije prevencije, izolacije kako bi razvili svoju energiju za bolje „znajući biti” kako bi mobilizirali svoje „znajući”. **Mobilizirati** osoblje za govor i razgovor; Taj rad omogućuje jednostavnije, spontanije govorne i opuštenije razmjene tijekom intervjua za zapošljavanje. **Vraćanje i/ili jačanje** samopouzdanja kako bi se bolje dokazao pred osobom koja zapošljava regrutaciju. **Dopuna** programa za pomoć pri zapošljavanju; _Déroulé_: Djelovanje se odvija u dvije faze: 1. Podići svijest o metodologiji projekta među kontaktnim točkama PLIE-a kako bi se bolje razumjela pitanja usmjerenosti javnosti u ovom djelovanju. 2. Osposobite tražitelje posla na 1 sjednici na „Habiter your word”. Formacija „naseljava svoju riječ” strukturirana je oko 5 osi: * ** slušanje** sebe, a drugi je u središtu posla koji treba poduzeti. * **rad** na sadržaju i obliku tijekom govora, * **sestra** na izgradnji, razradi govora i zna se istaknuti tijekom intervjua za zapošljavanje. * ** odašiljati** njegovu želju da se vrati na posao; ***Uzimati u obzir očekivanja osobe koja zapošljavaju novo osoblje kako bi ih mogao ispuniti; _Metode i sadržaj Preporučen_: U obliku dvosatnih radionica predložit će se sljedeće: O Tjelesne vježbe: kanaliziranje energije, razumijevanje neverbalnog jezika, pronalaženje pozitivnog stava pred sugovornikom, oralni izraz bit će razrađen tako da postane svjestan različitih registara njegova glasa, volumena, artikulacije, protoka itd., Sve vježbe moraju uzeti u obzir međusobne potencijale naglašavajući ih kako bi se poboljšalo samopouzdanje, kolektiv će svima omogućiti da se smjesti i zauzme mjesto u grupi i da igraju ulogu u njoj, o Vrijeme se mora odvojiti za rješavanje različitih situacija intervjua u obliku igranja uloga i/ili improvizacija. Na kraju svake sjednice vrijeme će biti posvećeno razmjeni među sudionicima, njihovim referentnim karijerama, voditelju projekta osposobljavanja i govorniku. Taj će sastanak sudjelovati u ocjenjivanju operacije. Osim toga, informirat će se o proširenim odgovornostima proizvođača kako bi se promicalo preuzimanje odgovornosti za djelovanje i usmjerenost sudionika. Cilj će biti učiniti ih „živjeti” različitim vježbama koje će biti ponuđene sudionicima. Njima će se predstaviti metodologija i ciljevi kako bi im se pomoglo da razumiju kazališne tehnike kao potporu promjeni položaja, boljoj komunikaciji i poboljšanju samopouzdanja. Ta će svijest biti upućena dvjema skupinama od 8 do 12 RPE-ova u ožujku i rujnu. Održat će se u obliku dvije radionice u trajanju od 3 sata za svaku skupinu. _Metoda & smjernice za primjenu načela jednakosti između F/H u okviru mjere_: Ovaj trening omogućuje ženama koje su praćene u okviru ove akcije da promijene opseg svojih očiju intervencijom na tjelesni stav, izgled projiciran u društvenom i profesionalnom kontekstu. Doista, provedena pedagogija čini sudionike da rade na njihovoj prisutnosti u odnosu na druge u odnosu na jednakost s muškarcima. To je inducirano u konfiguraciji kolektivnog radnog prostora, predloženim vježbama. Dakle, za neke žene koje se ne dopuštaju, fa (Croatian)
18 July 2022
0 references
„Locuirea cuvântului tău” este o acțiune care permite persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă prin îmbunătățirea exprimării verbale și non-verbale prin susținerea tehnicilor teatrale să-și recâștige încrederea și, prin urmare, să se mobilizeze pentru a-și revigora abordarea în ceea ce privește ocuparea forței de muncă. Faptul de a se remobiliza individual prin prezența sa, cu energia sa fizică, vocală pentru a se proiecta într-o dinamică de grup, în relația mai ales prin ochii altora, permite tuturor și pentru toți, să restabilească energia să existe, o dorință de a face, de a acționa și de a întreprinde. Vorbind în public cu tehnici teatrale îmbunătățește argumentația sa pentru a se promova, pentru a fi răsplătit. Acest lucru necesită o prezență, încredere, auto-afirmare cu o cerință de claritate pentru a putea întruchipa cuvintele cuiva, cuvântul cuiva. Este important de remarcat faptul că formarea nu este un substitut pentru instrumentele oferite de cei implicați în integrare și ocuparea forței de muncă. Dimpotrivă, prin promovarea stimei de sine prin stăpânirea vorbirii și a vorbirii, participanții facilitează integrarea numeroaselor instrumente oferite de aceste dispozitive. Această acțiune se adresează participanților la PLIE. Acțiunea își propune să combată sentimentul de respingere a societății, să restabilească stima de sine, să învețe din nou cum să se confrunte în ochii celuilalt. **Probleme/obiective:** Ieșiți oamenii din această situație de prevenire, izolare pentru a-și dezvolta energia pentru o mai bună „cunoaștere a fi” pentru a-și mobiliza „cunoașterea de a face”. **Mobiliza** vorbirea și intervievarea personalului; Această activitate permite un discurs mai lin, mai spontan, mai relaxat în timpul unui interviu de recrutare. **Să restabilească și/sau să consolideze** încrederea în sine pentru a se afirma mai bine în fața unui recrutor. **Supliment** programe pentru a ajuta la angajarea de locuri de muncă; _Déroulé_: Acțiunea are loc în două etape: 1. Sensibilizarea punctelor focale ale PLIE cu privire la metodologia proiectului, în vederea unei mai bune înțelegeri a aspectelor unei orientări publice în cadrul acestei acțiuni. 2. Tren în căutarea de locuri de muncă pe 1 sesiune la „Habiter cuvântul tău”. Formarea „locuind cuvântul tău” este structurată în jurul a 5 axe: ***Ascultându-se**, iar celălalt se află în centrul activității care urmează să fie întreprinsă. * **munca** pe fondul și forma în timpul unui discurs, * **insister** privind construcția, elaborarea discursului și știu cum să se evidențieze în timpul unui interviu de recrutare. * **transmite** dorința sa de a reveni la locul de muncă; * **să ia în considerare așteptările recrutorului pentru a le putea satisface; _Metode și conținuturi recomandate_: Sub forma unor ateliere de 2 ore, se va propune: O Exerciții de muncă corporală: canalizarea energiei, înțelegerea limbajului non-verbal, găsirea unei poziții pozitive în fața unui interlocutor, o expresie orală va fi elaborată prin conștientizarea diferitelor registre ale vocii, volumului, articulării, fluxului etc., o Toate exercițiile trebuie să țină cont de potențialul celuilalt prin evidențierea acestora pentru a îmbunătăți încrederea în sine, o Colectivul va permite tuturor să se situeze și să ia un loc într-un grup și să joace un rol în el, o Timpul trebuie să fie rezervat pentru a aborda diferitele situații ale interviurilor sub forma jocurilor de rol și/sau improvizațiilor. La sfârșitul fiecărei sesiuni, timpul va fi dedicat schimbului dintre participanți, carierele lor de referință, managerul de proiect de formare și vorbitorul. Această reuniune va participa la evaluarea operației. În plus, se va oferi atenție REP, pentru a promova asumarea acțiunii și orientarea participanților. Scopul va fi acela de a le face „live” diferitele exerciții care vor fi oferite participanților. Metodologia și obiectivele le vor fi prezentate pentru a-i ajuta să înțeleagă tehnicile teatrale ca suport pentru schimbarea posturii, îmbunătățirea comunicării și îmbunătățirea încrederii în sine. Această sensibilizare va fi adresată în lunile martie și septembrie a 2 grupuri, între 8 și 12 PEI. Acesta va lua forma a 2 ateliere de câte 3 ore pentru fiecare grup. _Method & AMP; orientări pentru aplicarea principiului egalității între F/H în cadrul acțiunii_: Această formare permite femeilor însoțite ca parte a acestei acțiuni să-și schimbe domeniul de aplicare al ochilor lor, intervenind asupra atitudinii corporale, aspectul proiectat într-un context social și profesional. Într-adevăr, pedagogia pusă în aplicare îi face pe participanți să lucreze la prezența lor în raport cu ceilalți într-o relație de egalitate cu bărbații. Acest lucru este indus în configurația spațiului de lucru colectiv, exercițiile propuse. Deci, pentru unele femei care nu se lasă, fa (Romanian)
18 July 2022
0 references
„Obývanie vášho slova“ je akcia, ktorá umožňuje uchádzačom o zamestnanie zlepšením verbálneho a neverbálneho prejavu prostredníctvom podpory divadelných techník, aby znovu získali dôveru, a tým sa zmobilizovali, aby oživili svoj prístup k zamestnaniu. Skutočnosť, že sa remobilizuje individuálne prostredníctvom svojej prítomnosti, svojou fyzickou energiou, hlasom, aby sa projektoval do skupinovej dynamiky, vo vzťahu najmä očami druhých, umožňuje každému a pre všetkých, obnoviť energiu, aby existovala, túžba robiť, konať a konať. Hovoriť na verejnosti s divadelnými technikami zlepšuje jeho argumentáciu podporovať seba, byť odmenený. To si vyžaduje prítomnosť, dôveru, sebaurčenie s požiadavkou jasnosti, aby bolo možné stelesniť svoje slová, niečí slovo. Je dôležité poznamenať, že odborná príprava nenahrádza nástroje, ktoré ponúkajú osoby zapojené do integrácie a zamestnanosti. Naopak, podporovaním sebaúcty zvládnutím reči a reči uľahčuje účastníkom integráciu mnohých nástrojov, ktoré tieto zariadenia ponúkajú. Táto akcia je zameraná na účastníkov PLIE. Cieľom akcie je bojovať proti pocitu odmietania spoločnosti, obnoviť sebavedomie, znovu sa naučiť, ako sa navzájom konfrontovať v očiach druhého. **Otázky/ciele:** Vysloboďte ľudí z tejto preventívnej situácie, izoláciu s cieľom rozvíjať ich energiu na lepšie „vedomie“ na mobilizáciu ich „vedomosti“. **Mobilizovať** hovoriacich a vypočúvajúcich zamestnancov; Táto práca umožňuje plynulejšie, spontánnejšie a uvoľnené výmeny počas náborového pohovoru. **Obnoviť a/alebo posilniť** sebavedomie, aby sa lepšie presadzovalo tvárou v tvár náborovému pracovníkovi. **Doplňujúce programy** na pomoc pri zamestnávaní pracovných miest; _Déroulé_: Opatrenie sa uskutočňuje v dvoch fázach: 1. Zvýšiť informovanosť o metodike projektu medzi kontaktnými miestami PLIE s cieľom lepšie pochopiť otázky verejnej orientácie v tejto akcii. 2. Vyškoliť uchádzačov o zamestnanie na 1 zasadnutí v „Habiter vaše slovo“. Formácia „obývajúci vaše slovo“ je štruktúrovaná okolo 5 osí: * ** počúvanie** seba samého a druhého je jadrom práce, ktorá sa má vykonať. * **práca** na podstate a forme počas prejavu, * **registrácia** na stavbe, vypracovanie prejavu a vedieť, ako sa zvýrazniť počas náborového pohovoru. * **odosielať ** jeho túžbu vrátiť sa do práce; * **zohľadniť očakávania náborového pracovníka, aby ich mohol splniť; _Metódy a obsah Odporúčané_: Vo forme dvojhodinových seminárov sa navrhne: O Body Work Cvičenie: presmerovanie energie, pochopenie neverbálneho jazyka, nájdenie pozitívneho postoja pred partnerom, o Ústny výraz bude vypracovaný tak, že sa dozvie o rôznych registroch jeho hlasu, hlasitosti, artikulácie, toku atď., O Všetky cvičenia musia zohľadňovať svoj potenciál tým, že ich zvýraznia, aby sa zlepšilo sebavedomie, o Kolektív umožní každému situovať a zaujať miesto v skupine a hrať v nej úlohu, o Čas musí byť vyhradený na riešenie rôznych situácií rozhovorov vo forme role-playing a/alebo improvizácií. Na konci každého zasadnutia bude čas venovaný výmene medzi účastníkmi, ich referenčnou kariérou, manažérom projektu odbornej prípravy a rečníkom. Toto stretnutie sa zúčastní na hodnotení operácie. Okrem toho sa EPR ponúkne informovanosť s cieľom podporiť zodpovednosť za akciu a orientáciu účastníkov. Cieľom bude urobiť z nich „nažive“ rôzne cvičenia, ktoré budú účastníkom ponúknuté. Predstavia sa im metodika a ciele s cieľom pomôcť im porozumieť divadelným technikám ako podpora zmeny držania tela, lepšej komunikácie a lepšej sebadôvery. Táto informovanosť bude určená dvom skupinám z 8 až 12 RPE v marci a septembri. Bude mať formu 2 seminárov v trvaní 3 hodín pre každú skupinu. _Metóda & usmernenie pre uplatňovanie zásady rovnosti medzi F/H v rámci akcie_: Táto odborná príprava umožňuje ženám sprevádzaným v rámci tejto akcie zmeniť rozsah ich očí zasahovaním do telesného postoja, vzhľadu predpokladaného v sociálnom a profesionálnom kontexte. Realizovaná pedagogika vedie účastníkov k práci na ich prítomnosti vo vzťahu k ostatným vo vzťahu rovnosti s mužmi. To je vyvolané v konfigurácii kolektívneho pracovného priestoru, navrhované cvičenia. Takže pre niektoré ženy, ktoré nedovolia sami seba, fa (Slovak)
18 July 2022
0 references
“Inhabiting your word” hija azzjoni li tippermetti lil dawk li qed ifittxu x-xogħol billi ttejjeb l-espressjoni verbali u mhux verbali permezz tal-appoġġ tat-tekniki teatrali biex terġa’ tinkiseb il-fiduċja, u b’hekk biex jiġi mobilizzat mill-ġdid l-approċċ tagħhom lejn l-impjieg. Il-fatt li wieħed jimmobilizza lilu nnifsu b’mod individwali permezz tal-preżenza tiegħu, bl-enerġija fiżika tiegħu, jagħti vuċi biex jipprojetta lilu nnifsu fi grupp dinamiku, fir-relazzjoni speċjalment permezz tal-għajnejn tal-oħrajn, jippermetti lil kulħadd u għal kulħadd, jirrestawra l-enerġija li teżisti, ix-xewqa li wieħed jagħmel, jaġixxi u jwettaq. Meta jitkellem fil — pubbliku b’tekniki teatrali jtejjeb l — argumentazzjoni tiegħu biex jippromwovi lilu nnifsu, biex jiġi ppremjat. Dan jeħtieġ preżenza, kunfidenza, awto-asserzjoni ma ‘rekwiżit ta’ ċarezza biex ikunu jistgħu jinkorporaw kliem wieħed, kelma wieħed. Huwa importanti li wieħed jinnota li t-taħriġ mhuwiex sostitut għall-għodod offruti minn dawk involuti fl-integrazzjoni u l-impjieg. Għall-kuntrarju, permezz tal-promozzjoni tal-istima personali permezz tal-għarfien tad-diskors u d-diskors, dan jagħmilha aktar faċli għall-parteċipanti biex jintegraw il-ħafna għodod offruti minn dawn l-apparati. Din l-azzjoni hija mmirata lejn il-parteċipanti tal-PLIE. L-azzjoni għandha l-għan li tiġġieled is-sentiment ta ‘rifjut tas-soċjetà, biex terġa’ tikseb l-awtostima, biex terġa ‘titgħallem kif tikkonfronta lil xulxin f’għajnejn l-oħra. **Kwistjonijiet/objettivi:** Inneħħu lin-nies minn din is-sitwazzjoni ta’ prevenzjoni, iżolament sabiex jiżviluppaw l-enerġija tagħhom għal “jafu li jkunu” aħjar biex jimmobilizzaw l-għarfien tagħhom. **Timmobilizza** l-istaff li jitkellem u li jintervista; Dan ix-xogħol jippermetti skambji aktar ħfief u aktar spontanji matul intervista ta’ reklutaġġ. **Jirrestawraw u/jew isaħħu** l-awtokunfidenza biex jasserixxu ruħhom aħjar fil-konfront ta’ persuna li tirrekluta. **Jissupplimentaw** programmi biex jgħinu fl-impjieg; _Déroulé_: L-azzjoni sseħħ f’żewġ fażijiet: 1. Li titqajjem kuxjenza dwar il-metodoloġija tal-proġett fost il-punti fokali tal-PLIE sabiex jinftiehmu aħjar il-kwistjonijiet ta’ orjentazzjoni pubblika f’din l-azzjoni. 2. Taħriġ ta’ persuni li qed ifittxu impjieg f’sessjoni waħda f’“Habiter kelmtek”. Il-formazzjoni “jgħixu kelma tiegħek” hija strutturata madwar 5 assi: * **li nisimgħu lil xulxin u l-ieħor jinsab fil-qalba tax-xogħol li jrid isir. * **jaħdem** fuq is-sustanza u l-forma waqt diskors, * **jagħmel ** dwar il-kostruzzjoni, l-elaborazzjoni tad-diskors u kun af kif għandhom jenfasizzaw lilhom infushom waqt intervista ta’ reklutaġġ. * * * jittrasmetti** ix-xewqa tiegħu li jerġa’ lura għax-xogħol; * ** iqisu l-aspettattivi tal-persuna li tirrekluta sabiex ikunu jistgħu jintlaħqu; _Metodi u Kontenut Rakkomandat_: Fil-forma ta’ workshops ta’ sagħtejn, se jiġi propost: O Eżerċizzji tax-Xogħol tal-Ġisem: l-iggwidar tal-enerġija, il-fehim tal-lingwa mhux verbali, is-sejba ta’ pożizzjoni pożittiva quddiem interlokutur, o Espressjoni orali se tinħadem billi ssir konxja tar-reġistri differenti tal-vuċi, volum, artikulazzjoni, fluss, eċċ., o L-eżerċizzji kollha għandhom iqisu l-potenzjali ta’ xulxin billi jenfasizzawhom sabiex itejbu l-fiduċja tagħhom infushom, o Il-kollettività se tippermetti lil kulħadd biex ipoġġi u jieħu post fi grupp u biex ikollu rwol fih, o Għandu jitwarrab ħin biex jiġu indirizzati s-sitwazzjonijiet differenti ta’ intervisti fil-forma ta’ rwol-playing u/jew improvizzazzjoni. Fl-aħħar ta’ kull sessjoni, il-ħin se jkun iddedikat għall-iskambju bejn il-parteċipanti, il-karrieri ta’ referenza tagħhom, il-maniġer tal-proġett ta’ taħriġ u l-kelliem. Din il-laqgħa ser tipparteċipa fl-evalwazzjoni tal-operazzjoni. Barra minn hekk, se tiġi offruta sensibilizzazzjoni lill-EPRs, sabiex tiġi promossa s-sjieda tal-azzjoni u l-orjentazzjoni tal-parteċipanti. L-għan se jkun li dawn isiru “ħajjin” id-diversi eżerċizzji li se jiġu offruti lill-parteċipanti. Il-metodoloġija u l-għanijiet se jiġu ppreżentati lilhom sabiex jgħinuhom jifhmu t-tekniki teatrali bħala appoġġ għal bidla fil-qagħda, komunikazzjoni mtejba u fiduċja fihom infushom imtejba. Dan l-għarfien se jiġi indirizzat lil żewġ gruppi minn 8 sa 12-il RPE f’Marzu u Settembru. Dan se jieħu l-forma ta’ 2 workshops ta’ 3 sigħat għal kull grupp. _Method & gwida għall-applikazzjoni tal-prinċipju tal-ugwaljanza bejn l-F/H fi ħdan l-azzjoni_: Dan it-taħriġ jippermetti lin-nisa akkumpanjati bħala parti minn din l-azzjoni li jibdlu l-ambitu ta’ għajnejhom billi jintervjenu fuq l-attitudni tal-ġisem, id-dehra pproġettata f’kuntest soċjali u professjonali. Tabilħaqq, il-pedagoġija implimentata tagħmel lill-parteċipanti jaħdmu fuq il-preżenza tagħhom fir-rigward ta’ oħrajn f’relazzjoni ta’ ugwaljanza mal-irġiel. Dan huwa indott fil-konfigurazzjoni tal-ispazju tax-xogħol kollettiv, l-eżerċizzji proposti. Allura għal xi nisa li ma jippermettux lilhom infushom, fa (Maltese)
18 July 2022
0 references
«Habitar a sua palavra» é uma ação que permite aos candidatos a emprego melhorar a expressão verbal e não verbal através do apoio de técnicas teatrais para recuperar a confiança e, portanto, mobilizar-se, para revigorar a sua abordagem ao emprego. O fato de se remobilizar individualmente através de sua presença, com sua energia física, vocal para projetar-se em uma dinâmica de grupo, na relação especialmente através dos olhos dos outros, permite que todos e para todos, restaurem energia para existir, um desejo de fazer, agir e empreender. Falar em público com técnicas teatrais melhora sua argumentação para se promover, para ser recompensado. Isso requer uma presença, confiança, autoafirmação com um requisito de clareza para poder incorporar as palavras, a palavra. É importante notar que a formação não substitui os instrumentos oferecidos pelas pessoas envolvidas na integração e no emprego. Pelo contrário, ao promover a autoestima ao dominar a fala e a fala, torna mais fácil para os participantes integrar as muitas ferramentas oferecidas por esses dispositivos. Esta ação destina-se aos participantes do PLIE. A ação visa combater o sentimento de rejeição da sociedade, restaurar a autoestima, reaprender a confrontar-se aos olhos do outro. **Questões/objetivos:** Tirar as pessoas desta situação de prevenção, isolamento, a fim de desenvolver a sua energia para um melhor «saber ser» para mobilizar o seu «saber fazer». **Mobilizar** falar e entrevistar o pessoal; Este trabalho permite um intercâmbio mais suave, mais espontâneo e mais descontraído durante uma entrevista de recrutamento. **Restaurar e/ou fortalecer** autoconfiança para melhor se afirmar diante de um recrutador. **Complementar** programas para ajudar a empregar emprego; _Déroulé_: A ação tem lugar em duas fases: 1. Sensibilizar os pontos focais do PLIE para a metodologia do projeto, a fim de compreender melhor as questões de uma orientação pública nesta ação. 2. Treinar candidatos a emprego em 1 sessão em «Habiter sua palavra». A formação «habitando sua palavra» está estruturada em torno de 5 eixos: * * estar ouvindo** a si mesmo e o outro está no centro do trabalho a ser realizado. * **trabalho** sobre a substância e forma durante um discurso, * **insister** sobre a construção, elaboração do discurso e saber como se destacar durante uma entrevista de recrutamento. * **transmitir** seu desejo de voltar ao trabalho; * **ter em conta as expectativas do recrutador a fim de ser capaz de as satisfazer; _Métodos e Conteúdos Recomendados_: Sob a forma de workshops de 2 horas, será proposto: O Exercícios de Trabalho Corporal: canalizar energia, compreender a linguagem não verbal, encontrar uma postura positiva diante de um interlocutor, o Expressão oral será trabalhada ao tomar conhecimento dos diferentes registos de sua voz, volume, articulação, fluxo, etc., o Todos os exercícios devem levar em conta os potenciais uns dos outros, destacando-os a fim de melhorar a autoconfiança, o O coletivo permitirá a todos situar-se e ocupar um lugar em um grupo e desempenhar um papel nele, o Tempo deve ser reservado para abordar as diferentes situações de entrevistas na forma de role-playing e/ou improvisações. No final de cada sessão, o tempo será dedicado ao intercâmbio entre os participantes, as suas carreiras de referência, o gestor do projeto de formação e o orador. Esta reunião participará na avaliação da operação. Além disso, será dado conhecimento aos RPE, a fim de promover a apropriação da ação e a orientação dos participantes. O objetivo será fazê-los «viver» os vários exercícios que serão oferecidos aos participantes. A metodologia e os objetivos serão apresentados a eles, a fim de ajudá-los a entender as técnicas teatrais como suporte para uma mudança de postura, melhoria da comunicação e melhoria da autoconfiança. Esta sensibilização será dirigida a dois grupos de 8 a 12 PSE em março e setembro. Assumirá a forma de 2 workshops de 3 horas para cada grupo. _Método & orientação para a aplicação do princípio da igualdade entre F/H no âmbito da ação_: Essa formação permite que as raparigas acompanhadas como parte dessa ação mudem o escopo de seus olhos, intervindo na atitude corporal, o olhar projetado em um contexto social e profissional. De fato, a pedagogia implementada faz com que os participantes trabalhem em sua presença em relação aos outros em uma relação de igualdade com os homens. Isso é induzido na configuração do espaço de trabalho coletivo, os exercícios propostos. Assim, para algumas raparigas que não se permitem, fa (Portuguese)
18 July 2022
0 references
”Sanan asuminen” on toimi, joka antaa työnhakijoille mahdollisuuden parantaa sanallista ja sanatonta ilmaisua teatteritekniikoiden avulla palauttaakseen luottamuksensa ja siten aktivoidakseen uudelleen heidän lähestymistapansa työllisyyteen. Se, että itsensä remobilisoiminen henkilökohtaisesti läsnäolonsa kautta, fyysisellä energiallaan, äänekkäästi projisoi itsensä dynaamiseksi ryhmäksi, suhteessa erityisesti muiden silmien kautta, antaa kaikille ja kaikille mahdollisuuden palauttaa energiaa olemassa, halu tehdä, toimia ja ryhtyä. Yleisön puhuminen teatteritekniikalla parantaa hänen argumentaatiotaan edistää itseään, palkita. Tämä edellyttää läsnäoloa, itseluottamusta, itseluottamusta ja selvyyden vaatimusta voidakseen ilmentää sanojaan, sanaansa. On tärkeää huomata, että koulutus ei korvaa kotouttamiseen ja työllisyyteen osallistuvien tarjoamia välineitä. Päinvastoin, edistämällä itsetuntoa hallitsemalla puhetta ja puhetta, se helpottaa osallistujien integroimista näiden laitteiden tarjoamiin moniin työkaluihin. Tämä toimi on suunnattu PLIE:n osallistujille. Toimen tavoitteena on torjua yhteiskunnan hylkäämisen tunnetta, palauttaa itsetunto, oppia uudelleen, miten kohdata toinen toisen silmissä. **Ongelmat/tavoitteet:** Saada ihmiset pois tästä ennaltaehkäisystä, eristäytymisestä, jotta he voivat kehittää energiaaan, jotta he voivat paremmin ”tietäytyä” mobilisoimaan ”tietonsa”. **Mobilisoimaan** puhuvan ja haastattelevan henkilöstön; Tämä työ mahdollistaa sujuvamman, spontaanimman ja rennomman vaihdon rekrytointihaastattelun aikana. **Palautetaan ja/tai vahvistetaan** itseluottamusta, jotta he voivat paremmin puolustautua rekrytoijan edessä. **Täydennetään** työllisyyden työllistämistä edistäviä ohjelmia; _Déroulé_: Toimi toteutetaan kahdessa vaiheessa: 1. Lisätään tietoisuutta hankkeen menetelmistä PLIE:n yhteyspisteiden keskuudessa, jotta voidaan ymmärtää paremmin tämän toimen julkista suuntautumista koskevat kysymykset. 2. Kouluta työnhakijoita 1 istunto ”Habiter your word”. Muodostuminen ”asuminen sanasi” on rakennettu noin 5 akselia: * **kuuntelu** itseään ja toinen on tehtävän työn ytimessä. * **työ** sisältöä ja muotoa puheen aikana, * **ministeri** rakentamisesta, laatimisen puhe ja osaa korostaa itseään rekrytointihaastattelussa. * **lähettää** hänen halunsa palata työhön; * **ottaa huomioon rekrytoijan odotukset voidakseen vastata niihin; _Menetelmät ja sisältö Suositeltavat_: Kahden tunnin työpajojen muodossa ehdotetaan seuraavaa: O Kehotyöharjoitukset: energian kanavoiminen, ei-sanallisen kielen ymmärtäminen, positiivisen asennon löytäminen keskustelukumppanin edessä, o Suullinen ilmaisu kehitetään tiedostamalla hänen äänensä, volyyminsä, artikulaationsa, virtauksensa jne. eri rekistereistä, o Kaikissa harjoituksissa on otettava huomioon toistensa potentiaali korostamalla niitä itseluottamuksen parantamiseksi, o Kollektiivi antaa kaikille mahdollisuuden asettua paikalle ja asettua paikalle ryhmässä ja olla siinä mukana, o Aika on varattava haastattelujen erilaisiin tilanteisiin roolipelien ja/tai improvisaatioiden muodossa. Kunkin istunnon lopussa käytetään aikaa osallistujien, heidän uransa, koulutusprojektipäällikön ja puhujan väliseen vaihtoon. Kokous osallistuu operaation arviointiin. Lisäksi laajennetuille vastuuvapauksille tarjotaan tietoa, jotta voidaan edistää hankkeen omistajuutta ja osallistujien suuntautumista. Tavoitteena on tehdä niistä ”live” eri harjoituksia, joita tarjotaan osallistujille. Menetelmät ja tavoitteet esitellään niille, jotta he ymmärtäisivät teatteritekniikoita, jotka tukevat asennon muutosta, viestinnän parantamista ja itseluottamuksen paranemista. Tämä tietoisuus on suunnattu kahdelle ryhmälle 8–12:sta RPE:hen maalis- ja syyskuussa. Se järjestetään kahden kolmen tunnin työpajan muodossa kutakin ryhmää kohti. _Menetelmä & AMP; ohjeet F/H:n tasa-arvoperiaatteen soveltamiseksi toimen yhteydessä_: Tämän koulutuksen avulla naiset voivat osana tätä toimea muuttaa silmiensä laajuutta puuttumalla ruumiilliseen asenteeseen, sosiaaliseen ja ammatilliseen ilmeeseen. Toteutettu pedagogiikka saa osallistujat työskentelemään läsnäolonsa suhteen toisiin nähden tasa-arvosuhteessa miesten kanssa. Tämä johtuu kollektiivisen työtilan, ehdotettujen harjoitusten, kokoonpanosta. Joten joillekin naisille, jotka eivät salli itseään, fa (Finnish)
18 July 2022
0 references
„Zamieszkanie swojego słowa” to działanie, które umożliwia osobom poszukującym pracy poprawę ekspresji werbalnej i niewerbalnej poprzez wsparcie technik teatralnych, aby odzyskać zaufanie, a tym samym zmobilizować, aby ożywić ich podejście do zatrudnienia. Fakt remobilizacji się indywidualnie poprzez swoją obecność, swoją energię fizyczną, wokalny, aby rzutować się w dynamikę grupową, w związku, szczególnie przez oczy innych, pozwala każdemu i wszystkim, przywrócić energię do życia, pragnienie zrobienia, działania i podjęcia. Publiczne mówienie technikami teatralnymi poprawia jego argumentację, aby promować siebie, aby zostać nagrodzonym. Wymaga to obecności, pewności siebie, samostanowienia z wymogiem jasności, aby móc ucieleśnić swoje słowa, swoje słowo. Należy zauważyć, że szkolenia nie zastępują narzędzi oferowanych przez osoby zaangażowane w integrację i zatrudnienie. Wręcz przeciwnie, promowanie samooceny poprzez opanowanie mowy i mowy ułatwia uczestnikom integrację wielu narzędzi oferowanych przez te urządzenia. Działanie to skierowane jest do uczestników PLIE. Działanie ma na celu walkę z poczuciem odrzucenia społeczeństwa, przywrócenie poczucia własnej wartości, ponowne nauczenie się, jak konfrontować się ze sobą w oczach drugiego. **Zagadnienia/cele:** Wyciągnij ludzi z tej sytuacji prewencji, izolacji, aby rozwinąć swoją energię dla lepszego „wiedzenia się”, aby zmobilizować ich „wiedząc do zrobienia”. **Mobilizować** personel zabierający głos i przeprowadzający rozmowy kwalifikacyjne; Praca ta pozwala na sprawniejsze, bardziej spontaniczne mówienie, bardziej zrelaksowane wymiany podczas rozmowy rekrutacyjnej. **Przywrócenie i/lub wzmocnienie** pewności siebie, aby lepiej wykazać się w obliczu rekrutera. **Uzupełnienie** programów mających na celu pomoc w zatrudnieniu; _Déroulé_: Działanie to odbywa się w dwóch etapach: 1. Podnoszenie świadomości na temat metodologii projektu wśród punktów kontaktowych PLIE w celu lepszego zrozumienia kwestii związanych z orientacją publiczną w tym działaniu. 2. Szkolić poszukujących pracy na 1 sesji w „Habiter your word”. Formacja „zamieszkająca twoje słowo” jest zorganizowana wokół 5 osi: * **słuchanie** siebie, a drugie jest centralnym elementem prac, które należy podjąć. * **praca** nad treścią i formą podczas przemówienia, * **inister** na temat budowy, opracowania przemówienia i umiejętności podkreślania siebie podczas rozmowy rekrutacyjnej. * **przekazanie** jego pragnienie powrotu do pracy; * **uwzględnić oczekiwania rekrutera, aby móc je spełnić; _Metody i treści Zalecane_: W formie dwugodzinnych warsztatów zostanie zaproponowany: O Ćwiczenia pracy ciała: kierowanie energią, zrozumienie niewerbalnego języka, znalezienie pozytywnej postawy przed rozmówcą, o Wyrażenie ustne zostanie wypracowane poprzez uświadomienie sobie różnych rejestrów jego głosu, głośności, artykulacji, przepływu itp., Wszystkie ćwiczenia muszą uwzględniać swoje potencjały, podkreślając je, aby poprawić pewność siebie, o Kolektyw pozwoli każdemu na usytuowanie i zająć miejsce w grupie i odgrywać w niej rolę, o Czas musi zostać odłożony, aby zająć się różnymi sytuacjami wywiadów w formie odgrywania ról i/lub improwizacji. Pod koniec każdej sesji czas będzie poświęcony wymianie między uczestnikami, ich karierom referencyjnym, kierownikowi projektu szkoleniowego i prelegentowi. Posiedzenie to weźmie udział w ocenie operacji. Ponadto w celu promowania odpowiedzialności za działanie i orientacji uczestników zostaną przedstawione informacje na temat rozszerzonej odpowiedzialności za działania. Celem będzie uczynienie ich „na żywo” różnymi ćwiczeniami, które będą oferowane uczestnikom. Metodyka i cele zostaną im przedstawione, aby pomóc im zrozumieć techniki teatralne jako wsparcie dla zmiany postawy, lepszej komunikacji i większej pewności siebie. Świadomość ta zostanie skierowana do 2 grup z 8-12 RPE w marcu i wrześniu. Przyjmą one formę 2 warsztatów po 3 godziny dla każdej grupy. _Method & wskazówki dotyczące stosowania zasady równości między F/H w ramach działania_: Szkolenie to pozwala kobietom w ramach tego działania zmienić zakres ich oczu poprzez interwencję w nastawienie cielesne, wygląd prognozowany w kontekście społecznym i zawodowym. Wdrażana pedagogika sprawia, że uczestnicy pracują nad swoją obecnością w stosunku do innych w relacji równości z mężczyznami. Jest to wywołane w konfiguracji zbiorowej przestrzeni roboczej, proponowanych ćwiczeń. Więc dla niektórych kobiet, które nie pozwalają sobie, fa (Polish)
18 July 2022
0 references
„Naseliti svojo besedo“ je dejanje, ki iskalcem zaposlitve omogoča, da izboljšajo verbalno in neverbalno izražanje s podporo gledaliških tehnik, da ponovno pridobijo zaupanje in s tem spodbudijo svoj pristop k zaposlovanju. Dejstvo, da se posameznik s svojo prisotnostjo, s svojo fizično energijo, vokalno, da se projicira v skupino dinamike, v odnosu, zlasti skozi oči drugih, remobilizira vsakomur in vsem, da obnovi obstoj energije, željo po tem, da deluje in se zaveže. Govorjenje v javnosti z gledališkimi tehnikami izboljšuje njegovo argumentacijo, da bi se promoviral, da bi bil nagrajen. To zahteva prisotnost, zaupanje, samozavest z zahtevo po jasnosti, da bi lahko utelešali svoje besede, besedo. Pomembno je opozoriti, da usposabljanje ne nadomešča orodij, ki jih ponujajo tisti, ki sodelujejo pri vključevanju in zaposlovanju. Nasprotno, s spodbujanjem samospoštovanja z obvladovanjem govora in govora udeležencem olajša vključevanje številnih orodij, ki jih ponujajo te naprave. Ta ukrep je namenjen udeležencem projekta PLIE. Cilj akcije je boj proti občutku zavračanja družbe, ponovna vzpostavitev samozavesti, ponovno učenje, kako se soočiti med seboj v očeh drugega. **Vprašanja/cilji:** Vprašanja/cilji:** Spravite ljudi iz te situacije preprečevanja, izolacije, da bi razvili svojo energijo, da bi bolje „vedeli biti“ za mobilizacijo njihovega „venega storiti“. **Mobilizirati** govorno in razgovorno osebje; To delo omogoča lažje, bolj spontano govorjenje, bolj sproščeno izmenjavo med razgovorom za zaposlitev. **Ponoviti in/ali okrepiti** samozavest, da bi se bolje uveljavili pred rekrutirjem. **Dopolnilne programe** za pomoč pri zaposlovanju; _Déroulé_: Ukrep poteka v dveh fazah: 1. Ozaveščati kontaktne točke združenja PLIE o metodologiji projekta, da bi bolje razumeli vprašanja javne usmeritve v tem ukrepu. 2. Usposabljati iskalce zaposlitve na 1 seji na „Habiter your word“. Formacija „naseljuje svojo besedo“ je strukturirana okoli 5 osi: * **poslušanje** sebe in drugega je v središču dela, ki ga je treba opraviti. * **dela** o vsebini in obliki med govorom, * **sestra** o gradnji, izdelavi govora in vedo, kako se izpostaviti med razgovorom za zaposlitev. * **poslal** svojo željo, da se vrne na delo; * **upoštevati pričakovanja zaposlovalca, da bi jih lahko izpolnil; _Metode in vsebina Priporočena_: V obliki dvournih delavnic se predlaga: O Telo Delo Vaje: usmerjanje energije, razumevanje neverbalnega jezika, iskanje pozitivne drže pred sogovornikom, o ustni izraz se bo izoblikoval tako, da se bo zavedal različnih registrov njegovega glasu, volumna, artikulacije, toka itd., o Vse vaje morajo upoštevati potenciale drug drugega, tako da jih poudarijo, da bi izboljšali samozavest, o Kolektiv bo vsem omogočil, da se postavijo v skupino in zavzamejo mesto v njej ter igrajo vlogo v njej, o Čas je treba odložiti za obravnavo različnih situacij intervjujev v obliki igranja vlog in/ali improvizacije. Ob koncu vsake seje bo čas namenjen izmenjavi med udeleženci, njihovimi referenčnimi karierami, vodjem projekta usposabljanja in govornikom. Ta sestanek bo sodeloval pri ocenjevanju operacije. Poleg tega bodo razširjene odgovornosti proizvajalca na voljo za ozaveščanje, da bi spodbudili prevzemanje odgovornosti za ukrep in usmeritev udeležencev. Cilj bo, da bodo „živijo“ različne vaje, ki bodo na voljo udeležencem. Predstavljeni jim bodo metodologija in cilji, da bi jim pomagali razumeti gledališke tehnike kot podporo spremembi drže, boljši komunikaciji in boljši samozavesti. Ta ozaveščenost bo marca in septembra namenjena dvema skupinama od 8. do 12. To bo potekalo v obliki 2 delavnici po 3 urah za vsako skupino. _Metoda & AMP; smernice za uporabo načela enakosti med F/H v okviru ukrepa_: To usposabljanje omogoča ženskam, ki jih spremljajo v okviru te akcije, da spremenijo obseg svojih oči tako, da posegajo v telesni odnos, videz, ki je napovedan v socialnem in poklicnem kontekstu. Dejansko izvajana pedagogika omogoča udeležencem, da se ukvarjajo z njihovo prisotnostjo v odnosu do drugih v razmerju enakosti z moškimi. To je posledica konfiguracije kolektivnega delovnega prostora, predlaganih vaj. Torej za nekatere ženske, ki si ne dovolijo, (Slovenian)
18 July 2022
0 references
„Obývat své slovo“ je akce, která umožňuje uchazečům o zaměstnání zlepšením slovního a neverbálního vyjádření prostřednictvím podpory divadelních technik k obnovení důvěry, a tím k mobilizaci, k oživení jejich přístupu k zaměstnání. Skutečnost, že se remobilizuje individuálně svou přítomností, svou fyzickou energií, hlasem promítat se do skupinové dynamiky, ve vztahu zejména očima druhých, umožňuje každému a pro všechny obnovit energii, touhu dělat, jednat a podnikat. Mluvení na veřejnosti s divadelními technikami zlepšuje jeho argumentaci, aby se propagoval, aby byl odměněn. To vyžaduje přítomnost, důvěru, sebevědomí s požadavkem jasnosti, aby bylo možné ztělesňovat slova, slova. Je důležité poznamenat, že odborná příprava nenahrazuje nástroje nabízené těmi, kdo se podílejí na integraci a zaměstnanosti. Naopak, podporou sebeúcty zvládnutím řeči a řeči je pro účastníky snazší integrovat mnoho nástrojů, které tato zařízení nabízejí. Tato akce je zaměřena na účastníky PLIE. Cílem akce je bojovat proti pocitu odmítnutí společnosti, obnovit sebeúctu, znovu se naučit, jak se navzájem konfrontovat v očích druhého. **Problémy/cíle:** Dostaňte lidi z této situace prevence, izolace, aby se vyvinula jejich energie pro lepší „vědomí být“, aby mobilizovali své „vědomí dělat“. **Mobilizovat** hovořící a vyslýchající zaměstnance; Tato práce umožňuje plynulejší, spontánnější mluvení a uvolněnější výměny během přijímacího pohovoru. **Obnovit a/nebo posílit ** sebevědomí, aby se lépe prosadili tváří v tvář náboru. **Doplňkové** programy na pomoc při zaměstnávání zaměstnání; _Déroulé_: Akce probíhá ve dvou fázích: 1. Zvýšit povědomí o metodice projektu mezi kontaktními místy PLIE s cílem lépe pochopit otázky veřejného zaměření v rámci této akce. 2. Trénovat uchazeče o zaměstnání na 1 sezení na „Habiter your word“. Formace „obývající vaše slovo“ je strukturována kolem 5 os: * **poslouchat ** sebe sama a druhý je jádrem práce, která má být vykonána. * **práce** na obsahu a formě během projevu, * **insister** na konstrukci, zpracování řeči a know-how, jak se zvýraznit během přijímacího pohovoru. * **předávat** jeho touhu vrátit se do práce; *** Vzít v úvahu očekávání náboru, aby byl schopen je splnit; _Metody a obsah Doporučené_: V podobě dvouhodinových seminářů bude navrženo: O Body Work Cvičení: směrování energie, porozumění neverbálnímu jazyku, nalezení pozitivního postoje před protějškem, o Ústní výraz bude vytvořen tím, že si uvědomí různé rejstříky svého hlasu, objemu, artikulace, toku atd., o Všechna cvičení musí brát v úvahu navzájem potenciál tím, že je zdůrazní, aby se zlepšila sebedůvěra, o Společenstvo umožní každému, aby se situoval a konal ve skupině a hrál v ní roli, o Čas musí být vyčleněn na řešení různých situací rozhovorů ve formě hraní rolí a/nebo improvizací. Na konci každého zasedání bude čas věnován výměně informací mezi účastníky, jejich referenční kariérou, projektovým manažerem odborné přípravy a řečníkem. Toto zasedání se zúčastní hodnocení operace. Kromě toho bude rozšířena informovanost o právech rozšířeného výrobce s cílem podpořit odpovědnost za akci a orientaci účastníků. Cílem bude, aby „prožívali“ různá cvičení, která budou účastníkům nabídnuta. Bude jim předložena metodika a cíle, které jim pomohou porozumět divadelním technikám jako podpoře změny držení těla, lepší komunikace a lepší sebedůvěry. Toto povědomí bude v březnu a září určeno dvěma skupinám od 8 do 12 RPE. Bude mít podobu 2 workshopů v délce 3 hodin pro každou skupinu. _Method & pokyny pro uplatňování zásady rovnosti mezi F/H v rámci akce_: Toto školení umožňuje ženám doprovázeným v rámci této akce změnit rozsah jejich očí tím, že zasahují do tělesného postoje, vzhledu promítaného ve společenském a profesním kontextu. Zavedená pedagogika totiž vede k tomu, že účastníci pracují na své přítomnosti ve vztahu k ostatním ve vztahu rovnosti s muži. To je indukováno v konfiguraci společného pracovního prostoru, navrhované cvičení. Takže pro některé ženy, které si nedovolí, fa (Czech)
18 July 2022
0 references
„Gyventi savo žodį“ yra veiksmas, kuris leidžia darbo ieškantiems asmenims pagerinti žodinę ir nežodinę išraišką, pasitelkiant teatro techniką, kad būtų atgautas pasitikėjimas, taigi ir mobilizavimas, siekiant atgaivinti jų požiūrį į užimtumą. Tai, kad remobilizuoti save individualiai per savo buvimą, su savo fizine energija, vokalas projektuoti save į grupės dinamišką, santykiuose ypač per kitų akis, leidžia visiems ir visiems, atkurti energiją egzistuoti, noras daryti, veikti ir imtis. Kalbėjimas viešai su teatro metodais pagerina jo argumentus skatinti save, kad būtų atlyginta. Tam reikalingas buvimas, pasitikėjimas, pasitikėjimas savimi su aiškumo reikalavimu, kad būtų galima įkūnyti savo žodžius, savo žodį. Svarbu pažymėti, kad mokymas nepakeičia integracijos ir užimtumo subjektų siūlomų priemonių. Priešingai, skatinant savigarbą įvaldant kalbą ir kalbą, dalyviams lengviau integruoti daugybę šių prietaisų siūlomų priemonių. Šis veiksmas skirtas PLIE dalyviams. Veiksmo tikslas – kovoti su visuomenės atmetimo jausmu, atkurti savigarbą, iš naujo išmokti vienas su kitu susidurti kito akyse. ** Klausimai/tikslai:** Išvaduokite žmones iš šios prevencijos situacijos, izoliuokite, siekdami plėtoti savo energiją, kad būtų geriau „žinoma, kad“ būtų mobilizuojami jų „žinantys“. **Mobilizuoti kalbančius ir pokalbius rengiančius darbuotojus**; Šis darbas leidžia sklandžiau, spontaniškiau kalbėti, laisviau keistis informacija per įdarbinimo pokalbį. **Atkurti ir (arba) sustiprinti** pasitikėjimą savimi, kad būtų galima geriau įsitvirtinti įdarbinančiojo akivaizdoje. **Papildomos programos, skirtos padėti įsidarbinti; _Déroulé_: Veiksmas vykdomas dviem etapais: 1. Didinti PLIE pagrindinių centrų informuotumą apie projekto metodiką, kad būtų galima geriau suprasti viešojo orientavimo į šį veiksmą klausimus. 2. Mokyti darbo ieškančius asmenis per 1 sesiją „Habiter your word“. Formavimas „gyventi savo žodį“ yra sudarytas apie 5 ašis: * **išklausymas** yra darbo, kurį reikia atlikti, pagrindas. * **darbas** dėl turinio ir formos kalbos metu, * **insister** dėl kalbos kūrimo, rengimo ir žino, kaip pabrėžti save per įdarbinimo pokalbį. * **perduoti** savo norą grįžti į darbą; * **atsižvelgti į įdarbintojo lūkesčius, kad galėtų juos patenkinti; _Metodai ir turinys Rekomenduojami_: 2 valandų trukmės seminaruose bus siūloma: O Kūno darbo pratybos: energijos nukreipimas, nežodinės kalbos supratimas, teigiamos laikysenos priešais pašnekovą radimas, o Žodinė išraiška bus sukurta susipažinus su skirtingais jo balso, garsumo, artikuliacijos, srauto ir kt. registrais, o Visose pratybose turi būti atsižvelgiama į vienas kito potencialą, pabrėžiant juos, siekiant pagerinti pasitikėjimą savimi, o kolektyvas leis kiekvienam sėdėti ir užimti vietą grupėje ir jame vaidinti vaidmenį, o Laikas turi būti atidėtas įvairioms pokalbių situacijoms vaidmenų ir (arba) improvizacijų forma. Kiekvienos sesijos pabaigoje laikas bus skirtas dalyvių mainams, jų referencinei karjerai, mokymo projekto vadovui ir kalbėtojui. Šis posėdis bus įtrauktas į operacijos vertinimą. Be to, siekiant skatinti dalyvių atsakomybę už veiksmus ir orientavimąsi, bus siūlomas informuotumas apie didesnės gamintojo atsakomybės sritis. Bus siekiama, kad jie „gyventų“ įvairius pratimus, kurie bus siūlomi dalyviams. Jiems bus pristatyta metodologija ir tikslai, siekiant padėti jiems suprasti teatro techniką kaip paramą laikysenos keitimui, geresniam bendravimui ir geresniam pasitikėjimui savimi. Šis informuotumas bus skirtas 2 grupėms nuo 8 iki 12 KAP kovo ir rugsėjo mėn. Tai bus 2 seminarai po 3 valandas kiekvienai grupei. _Method & F/H lygybės principo taikymo vykdant veiksmą gairės_: Šis mokymas leidžia moterims, kurios dalyvauja šiame veiksme, keisti savo akis, kištis į kūno požiūrį, išvaizdą, numatytą socialinėje ir profesinėje aplinkoje. Iš tiesų, įgyvendinant pedagogiką dalyviai dirba dėl savo buvimo kitų asmenų atžvilgiu lygybės su vyrais santykiuose. Tai sukelia kolektyvinės darbo vietos konfigūraciją, siūlomus pratimus. Taigi kai kurioms moterims, kurios neleidžia sau, fa (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
“Apdzīvot savu vārdu” ir darbība, kas ļauj darba meklētājiem uzlabot verbālo un neverbālo izpausmi, atbalstot teātra metodes, lai atgūtu uzticību un tādējādi mobilizētos, lai atjaunotu savu pieeju nodarbinātībai. Fakts, ka sevi atdzīvina individuāli ar savu klātbūtni, ar savu fizisko enerģiju, vokāli projicēt sevi grupas dinamikā, attiecībās it īpaši caur citu acīm, ļauj ikvienam un visiem atjaunot enerģiju pastāvēt, vēlmi darīt, rīkoties un uzņemties. Publiski runājot ar teātra metodēm, uzlabo viņa argumentāciju, lai veicinātu sevi, atalgotu. Tas prasa klātbūtni, pārliecību, pašpiekrišanu ar skaidrības prasību, lai varētu iemiesot savus vārdus, savu vārdu. Ir svarīgi atzīmēt, ka apmācība neaizstāj instrumentus, ko piedāvā integrācijas un nodarbinātības jomā iesaistītie. Gluži pretēji, veicinot pašcieņu, apgūstot runu un runu, dalībniekiem ir vieglāk integrēt daudzos instrumentus, ko piedāvā šīs ierīces. Šī darbība ir paredzēta PLIE dalībniekiem. Darbības mērķis ir cīnīties pret sabiedrības noraidīšanas sajūtu, atjaunot pašcieņu, atkārtoti mācīties, kā konfrontēt viens otru otras acīs. **Jautājumi/mērķi:** Iegūt cilvēkus no šīs situācijas profilakses, izolācijas, lai attīstītu savu enerģiju, lai labāk “zināt būt”, lai mobilizētu viņu “zināšanas darīt”. **Mobilizēt ** runājošos un intervējošos darbiniekus; Šis darbs nodrošina vienmērīgāku, spontānāku runu, brīvāku apmaiņu darbā pieņemšanas intervijas laikā. **Atjaunot un/vai stiprināt** pašapziņu, lai labāk aizstāvētu sevi, saskaroties ar vervētāju. **Papildināt** programmas, lai palīdzētu nodarbināt nodarbinātību; _Déroulé_: Darbība notiek divos posmos: 1. Palielināt PLIE kontaktpunktu informētību par projekta metodoloģiju, lai labāk izprastu jautājumus, kas saistīti ar sabiedrības orientāciju šajā darbībā. 2. Apmāca darba meklētājus 1 sesijā “Biedēt savu vārdu”. Veidošanās “apdzīvo jūsu vārdu” ir strukturēta ap 5 asīm: * ** klausīšanās** sev un otrs ir veicamā darba pamatā. * ** darbs ** par būtību un formu runas laikā, * **māsa** par runas būvniecību, izstrādi un zināt, kā izcelt sevi darbā pieņemšanas intervijas laikā. * ** pārraidīt** viņa vēlmi atgriezties darbā; * ** ņem vērā personāla atlases veicēja cerības, lai varētu tās izpildīt; Ieteicamās metodes un saturs_: Divu stundu darbsemināru veidā tiks ierosināts: O Ķermeņa darba vingrinājumi: enerģijas novirzīšana, neverbālās valodas izpratne, pozitīvas pozas atrašana sarunu biedra priekšā o Orāla izteiksme tiks izstrādāta, uzzinot dažādus viņa/viņas balss, apjoma, artikulācijas, plūsmas utt. reģistrus. O Visos vingrinājumos ir jāņem vērā viens otra potenciāls, uzsverot tos, lai uzlabotu pašapziņu, o Kolektīvs ļaus ikvienam atrasties un ieņemt vietu grupā un spēlēt lomu tajā, o Laiks ir jāatliek, lai risinātu dažādas intervijas situācijas lomu spēlēšanas un/vai improvizācijas veidā. Katras sesijas beigās laiks tiks veltīts apmaiņai starp dalībniekiem, viņu atsauces karjerām, mācību projekta vadītāju un runātāju. Šī sanāksme piedalīsies operācijas novērtēšanā. Turklāt EPR tiks piedāvāta informētība, lai veicinātu līdzatbildību par darbību un dalībnieku orientāciju. Mērķis būs padarīt tos “dzīvus” par dažādiem vingrinājumiem, kas tiks piedāvāti dalībniekiem. Viņiem tiks iesniegta metodika un mērķi, lai palīdzētu viņiem izprast teātra metodes kā atbalstu pozas maiņai, labākai saziņai un labākai pašapziņai. Šī informētība tiks vērsta uz 2 grupām no 8 līdz 12 RPE martā un septembrī. Tas notiks 2 darbsemināros pa 3 stundām katrai grupai. Metod & norādījumi par F/H vienlīdzības principa piemērošanu prasībā_: Šī apmācība ļauj sievietēm, kas piedalās šajā darbībā, mainīt redzes loku, iejaucoties fiziskajā attieksmē, kas atspoguļojas sociālajā un profesionālajā kontekstā. Patiešām, īstenotā pedagoģija liek dalībniekiem strādāt pie viņu klātbūtnes attiecībās ar citiem attiecībās ar vīriešiem. Tas ir inducēts kolektīvās darba telpas konfigurācijā, ierosinātie vingrinājumi. Tātad dažām sievietēm, kas neļauj sevi, fa (Latvian)
18 July 2022
0 references
„Населяването на вашата дума“ е действие, което дава възможност на търсещите работа чрез подобряване на словесното и невербалното изразяване чрез подкрепа на театрални техники, за да си възвърнат доверието и следователно да се мобилизират, за да се даде нов тласък на техния подход към заетостта. Фактът, че се ремобилизира индивидуално чрез присъствието си, със своята физическа енергия, глася да се проектира в група динамична, в отношенията, особено през очите на другите, позволява на всеки и на всички, да възстанови енергията да съществува, желание да направи, да действа и да предприеме. Говорейки публично с театрални техники подобрява аргументацията му да се популяризира, да бъде възнаграден. Това изисква присъствие, увереност, самоувереност с изискване за яснота, за да може да въплъщава собствените думи, нечия дума. Важно е да се отбележи, че обучението не е заместител на инструментите, предлагани от лицата, участващи в интеграцията и заетостта. Напротив, чрез насърчаване на самочувствието чрез овладяване на речта и речта, за участниците е по-лесно да интегрират многобройните инструменти, предлагани от тези устройства. Това действие е насочено към участниците в PLIE. Действието има за цел да се бори с чувството на отхвърляне на обществото, да възстанови самочувствието, да се научи отново как да се изправи един срещу друг в очите на другия. **Въпроси/цели:** Изведи хората от тази ситуация на превенция, изолация, за да развият енергията си за по-добро „знаене да бъдеш„, за да мобилизират своите „знаещи да правят“. **Мобилизират** говорещите и интервюиращите служители; Тази работа дава възможност за по-гладко, по-спонтанно говорене, по-спокойна размяна по време на интервю за набиране на персонал. **Възстановяване и/или укрепване на увереността в себе си, за да се отстояват по-добре пред лицето на набиращото персонал лице. **Допълнение** програми за подпомагане на наемането на работа; _Déroulé_: Действието се осъществява на два етапа: 1. Да се повиши осведомеността относно методологията на проекта сред фокусните точки на PLIE, за да се разберат по-добре въпросите, свързани с обществената ориентация в това действие. 2. Обучение на търсещи работа на 1 сесия в „Habiter думата си“. Формацията „населяваща вашата дума“ е структурирана около 5 оси: * ** да слушаш ** себе си, а другото е в основата на работата, която трябва да се предприеме. * **работа** по същество и форма по време на реч, * **влиза** по изграждането, изработването на речта и знае как да се подчертае по време на интервю за набиране на персонал. *Предава ** желанието си да се върне на работа; * **да вземат предвид очакванията на наемащия персонал, за да могат да ги посрещнат; _Методи и съдържание Препоръчително_: Под формата на двучасови работни срещи ще бъде предложено: O Упражнения за телесна работа: насочване на енергия, разбиране на невербалния език, намиране на положителна поза пред събеседник, о Устното изразяване ще бъде разработено чрез запознаване с различните регистри на неговия глас, обем, артикулация, поток и т.н., o Всички упражнения трябва да вземат предвид потенциала на другия, като ги подчертават, за да подобрят самочувствието си, о Колекционерът ще позволи на всеки да се мести и да заеме място в група и да играе роля в нея, o Времето трябва да бъде отделено за справяне с различните ситуации на интервюта под формата на ролеви игри и/или импровизации. В края на всяка сесия времето ще бъде посветено на обмена между участниците, техните референтни кариери, ръководителя на проекта за обучение и оратора. Тази среща ще участва в оценката на операцията. Освен това ще бъде предложена осведоменост относно разширената отговорност на производителя, за да се насърчи ангажираността с действието и ориентацията на участниците. Целта ще бъде те да „живеят“ различните упражнения, които ще бъдат предложени на участниците. Методологията и целите ще им бъдат представени, за да им се помогне да разберат театралните техники като подкрепа за промяна на позата, подобрена комуникация и подобрено самочувствие. Тази осведоменост ще бъде насочена към 2 групи от 8 до 12 СЗДО през март и септември. Тя ще бъде под формата на 2 семинара с продължителност 3 часа за всяка група. _Метод & AMP; насоки за прилагане на принципа на равенство между F/H в рамките на действието_: Това обучение позволява на жените, придружени като част от това действие, да променят обхвата на очите си, като се намесват в телесното отношение, визията, прогнозирана в социален и професионален контекст. Действително прилаганата педагогика кара участниците да работят за присъствието си по отношение на другите в отношения на равенство с мъжете. Това се предизвиква в конфигурацията на колективното работно пространство, предложените упражнения. Така че за някои жени, които не си позволяват, (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
„A szavadban lakni” egy olyan cselekvés, amely lehetővé teszi az álláskeresők számára a szóbeli és nem verbális kifejezésmód javítását a színházi technikák támogatása révén, hogy visszanyerjék a bizalmukat, és ezáltal mozgósítsák, hogy új lendületet adjanak a foglalkoztatással kapcsolatos megközelítésüknek. Az a tény, hogy egyénileg remobilizálja magát jelenlétével, fizikai energiájával, énekével, hogy egy csoportdinamikába vetítse magát, a kapcsolatban, különösen mások szemével, mindenki és mindenki számára lehetővé teszi, hogy helyreállítsa az energiát, a vágyat, hogy cselekedjen és vállaljon. A színházi technikákkal való nyilvános beszéd javítja érvelését, hogy népszerűsítse magát, és jutalmazza. Ehhez jelenlétre, önbizalomra, önmegerősítésre van szükség az egyértelműség követelményével ahhoz, hogy megtestesíthessük az ember szavait. Fontos megjegyezni, hogy a képzés nem helyettesíti a beilleszkedéssel és foglalkoztatással foglalkozók által kínált eszközöket. Éppen ellenkezőleg, az önbecsülésnek a beszéd és beszéd elsajátításával történő előmozdítása megkönnyíti a résztvevők számára az ezen eszközök által kínált számos eszköz integrálását. Ez a tevékenység a PLIE résztvevőit célozza meg. A cselekvés célja a társadalom elutasításának érzése elleni küzdelem, az önbecsülés helyreállítása, hogy újra megtanulják, hogyan kell szembenézni egymással a másik szemében. **Kérdések/célkitűzések:** Hozzuk ki az embereket ebből a megelőzési helyzetből, elszigeteltségből, hogy fejlesszék energiájukat egy jobb „tudás” érdekében, hogy mozgósítsák „tudásukat”. **Mobilizálja** a beszélő és interjúzó személyzetet; Ez a munka lehetővé teszi, hogy a felvételi interjú során zökkenőmentesebb, spontánabb beszédet, nyugodtabb eszmecserét folytassanak. **Helyreállítsa és/vagy erősítse meg az önbizalmat, hogy jobban érvényesítse magát a toborzóval szemben. **Kiegészítő** programok a foglalkoztatás elősegítésére; _Déroulé_: A fellépésre két szakaszban kerül sor: 1. A projekt módszertanának tudatosítása a PLIE fókuszpontjai körében annak érdekében, hogy jobban megértsük az e fellépéssel kapcsolatos nyilvános orientációval kapcsolatos kérdéseket. 2. Vonat álláskeresők 1 ülés „Habiter your word”. A formáció „a szóban él” 5 tengely köré épül: Az elvégzendő munka középpontjában az önmagunk és a másik hallgatása áll. Az anyaggal és a formával kapcsolatos munka a beszéd során, * **testvér** a beszéd felépítésével, kidolgozásával és a felvételi interjú során való kiemeléssel kapcsolatban. ** Küldje el a munkába való visszatérési szándékát; * **figyelembe veszi a toborzó elvárásait annak érdekében, hogy teljesíteni tudja azokat; _Methods and Contents Ajánlott_: Kétórás munkaértekezletek formájában az alábbiakat javasolják: O Testmunka gyakorlatok: az energiacsatornázás, a nem verbális nyelv megértése, a pozitív testtartás megtalálása a beszélgetőpartner előtt, o Orális kifejezést úgy alakítanak ki, hogy megismerik a hangját, hangját, artikulációját, áramlását stb., o Minden gyakorlatnak figyelembe kell vennie egymás potenciálját azáltal, hogy kiemeli őket az önbizalom javítása érdekében, o A kollektív lehetővé teszi mindenki számára, hogy helyet foglaljon egy csoportban, és szerepet játsszon benne, o Az időt félre kell tenni az interjúk különböző helyzetének kezelésére szerepjáték és/vagy improvizációk formájában. Minden ülés végén az időt a résztvevők, referencia-pályájuk, a képzési projektmenedzser és a felszólaló közötti cserére fordítják. Ez az ülés részt vesz a művelet értékelésében. Emellett a kiterjesztett gyártói felelősséget is fel fogják ajánlani annak érdekében, hogy elősegítsék a résztvevők felelősségvállalását és orientációját. A cél az lesz, hogy „élő” a különböző gyakorlatokat, hogy felajánlják a résztvevők. A módszertan és a célkitűzések bemutatásra kerülnek, hogy segítsenek nekik megérteni a színházi technikákat, amelyek támogatják a testtartás megváltoztatását, a jobb kommunikációt és a jobb önbizalmat. Ezt a tudatosságot márciusban és szeptemberben 2 csoport, 8–12 RPE kapja meg. Csoportonként 2 munkaértekezletet szervez 3 órás munkaértekezlet formájában. _Method & iránymutatás az F/H közötti egyenlőség elvének az intézkedésen belüli alkalmazásához_: Ez a képzés lehetővé teszi a nők számára, hogy e fellépés részeként megváltoztassák szemük hatókörét azáltal, hogy beavatkoznak a testi attitűdbe, a társadalmi és szakmai kontextusba vetített megjelenésbe. A végrehajtott pedagógia valóban arra készteti a résztvevőket, hogy a férfiakkal való egyenlőségben másokkal szemben is jelen legyenek. Ezt a kollektív munkaterület, a javasolt gyakorlatok konfigurációja idézi elő. Tehát egyes nők számára, akik nem engedik meg magukat, fa (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Is gníomh é “Inhabiting your word” a chuireann ar chumas cuardaitheoirí poist cur in iúl briathartha agus neamhbhriathartha a fheabhsú trí thacaíocht a thabhairt do theicnící téatair chun muinín a fháil ar ais, agus dá bhrí sin, chun a gcur chuige i leith fostaíochta a athbheochan. Ós rud é go bhfuil an duine féin á athshlógadh ina n-aonar trína láithreacht, lena fhuinneamh fisiciúil, guth chun an duine féin a chur isteach i ngrúpa dinimiciúil, sa chaidreamh go háirithe trí shúile daoine eile, cuireann sé ar chumas gach duine agus do gach duine, fuinneamh a athbhunú chun a bheith ann, fonn a dhéanamh, gníomhú agus tabhairt faoi. Ag labhairt go poiblí le teicnící amharclainne feabhas a chur ar a chuid argóintí chun é féin a chur chun cinn, chun luach saothair a fháil. Éilíonn sé seo láithreacht, muinín, féin-mheas le ceanglas soiléireachta a bheith in ann focail amháin a chorprú, focal amháin. Tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara nach gcuirtear oiliúint in ionad na n-uirlisí a chuireann na daoine a bhfuil baint acu leis an lánpháirtiú agus leis an bhfostaíocht ar fáil. Ar a mhalairt, trí fhéinmheas a chur chun cinn trí mháistreacht a dhéanamh ar chaint agus ar chaint, déanann sé níos éasca do rannpháirtithe na huirlisí go leor a thairgeann na feistí seo a chomhtháthú. Tá an gníomh seo dírithe ar rannpháirtithe plie. Tá sé mar aidhm ag an ngníomh dul i ngleic leis an mothú ar dhiúltú na sochaí, chun féinmheas a chur ar ais, chun athfhoghlaim conas aghaidh a thabhairt ar a chéile i súile an duine eile. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. **Slógadh** an fhoireann labhartha agus agallaimh; Ligeann an obair seo do chaint níos réidhe, níos spontáiní agus níos suaimhní le linn agallaimh earcaíochta. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. **Forlíonadh** cláir chun cabhrú le fostaíocht a fhostú; _Déroulé_: Déantar an beart in dhá chéim: 1. Feasacht a ardú maidir le modheolaíocht an tionscadail i measc phointí fócasacha an tionscadail chun tuiscint níos fearr a fháil ar na saincheisteanna a bhaineann le treoshuíomh poiblí sa ghníomhaíocht seo. 2. Oiliúint a chur ar chuardaitheoirí poist ar sheisiún amháin ag “d’fhocal”. Tá an foirmiú “Habiting do focal” struchtúrtha thart ar 5 aiseanna: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. _Modhanna agus Ábhair Molta_: I bhfoirm ceardlanna 2 uair an chloig, molfar an méid seo a leanas: O Freachnaimh Obair Chomhlachta: fuinneamh a threorú, teanga neamhbhriathartha a thuiscint, staidiúir dearfach a aimsiú os comhair idirghabhálaí, o Déanfar léiriú béil a oibriú amach trí bheith ar an eolas faoi chláir éagsúla a ghuth, a thoirt, a chur in iúl, a shreabhadh, etc., o Ní mór do gach cleachtadh aird a thabhairt ar acmhainneacht a chéile trí aird a tharraingt orthu chun féinmhuinín a fheabhsú, o Ceadóidh an comhchoiteann do gach duine áit a shuíomh agus a ghlacadh i ngrúpa agus ról a imirt ann, o Ní mór am a chur ar leataobh chun aghaidh a thabhairt ar na cásanna éagsúla d’agallaimh i bhfoirm rólimeála agus/nó seiftithe. Ag deireadh gach seisiúin, beidh am dírithe ar an malartú idir na rannpháirtithe, a ngairmeacha tagartha, an bainisteoir tionscadail oiliúna agus an cainteoir. Beidh an cruinniú seo rannpháirteach sa mheastóireacht ar an oibríocht. Ina theannta sin, cuirfear feasacht ar fáil do na EPRanna, chun úinéireacht ghníomhaíocht agus treoshuíomh na rannpháirtithe a chur chun cinn. Is é an aidhm a bheidh leo ná na cleachtaí éagsúla a thairgfear do na rannpháirtithe a dhéanamh “beo”. Cuirfear an mhodheolaíocht agus na cuspóirí i láthair dóibh chun cabhrú leo teicnící amharclainne a thuiscint mar thacaíocht d’athrú staidiúir, do chumarsáid fheabhsaithe agus d’fhéinmhuinín fheabhsaithe. Díreofar an fheasacht seo ar 2 ghrúpa ó 8 go 12 RPE i mí an Mhárta agus i mí Mheán Fómhair. Beidh sé i bhfoirm 2 cheardlann 3 uair an chloig do gach grúpa. _Modh & treoir maidir le cur i bhfeidhm phrionsabal an chomhionannais idir F/H laistigh den ghníomh_: Ligeann an oiliúint seo do mhná atá ag gabháil leis mar chuid den ghníomhaíocht seo raon feidhme a súl a athrú trí idirghabháil a dhéanamh ar an dearcadh coirp, an cuma réamh-mheasta i gcomhthéacs sóisialta agus gairmiúil. Go deimhin, mar gheall ar an oideolaíocht a cuireadh i bhfeidhm, oibríonn na rannpháirtithe ar a láithreacht i ndáil le daoine eile i gcaidreamh comhionannais le fir. Spreagtar é seo i gcumraíocht an spáis oibre chomhchoitinn, na cleachtaí atá beartaithe. Mar sin, do roinnt mná nach bhfuil ar chumas iad féin, fa (Irish)
18 July 2022
0 references
”Bebo ditt ord” är en åtgärd som gör det möjligt för arbetssökande genom att förbättra verbala och icke-verbala uttryck genom stöd av teatertekniker för att återfå förtroendet och därmed mobilisera, för att blåsa nytt liv i deras syn på sysselsättning. Det faktum att man återmobiliserar sig individuellt genom sin närvaro, med sin fysiska energi, röstar för att projicera sig in i en gruppdynamik, i relationen särskilt genom andras ögon, gör det möjligt för alla och för alla att återställa energin att existera, en önskan att göra, att agera och att åta sig. Att tala offentligt med teatertekniker förbättrar hans argumentation för att främja sig själv, att belönas. Detta kräver närvaro, självförtroende, självsäkerhet med ett krav på tydlighet för att kunna förkroppsliga sina ord, ett ord. Det är viktigt att notera att utbildning inte ersätter de verktyg som erbjuds av dem som arbetar med integration och sysselsättning. Tvärtom, genom att främja självkänsla genom att behärska tal och tal, gör det det lättare för deltagarna att integrera de många verktyg som erbjuds av dessa enheter. Denna åtgärd riktar sig till PLIE-deltagare. Åtgärden syftar till att bekämpa känslan av att samhället förkastas, att återställa självkänslan, att lära sig att konfrontera varandra i den andras ögon. **Frågor/mål:** Få människor ur denna situation av förebyggande, isolering för att utveckla sin energi för en bättre ”att veta att vara” att mobilisera sin ”vetande att göra”. **Mobilisera** talare och intervjupersonal, Detta arbete möjliggör ett smidigare, mer spontant tal, mer avslappnade utbyten under en rekryteringsintervju. **Återställa och/eller stärka** självförtroende för att bättre hävda sig inför en rekryterare. **Komplettera** program för att hjälpa till att anställa sysselsättning. _Déroulé_: Åtgärden genomförs i två faser: 1. Att öka medvetenheten om projektets metodik bland PLIE:s kontaktpunkter för att bättre förstå frågorna om en offentlig inriktning i denna åtgärd. 2. Utbilda arbetssökande på 1 session på ”Habiter your word”. Formationen ”befolkar ditt ord” är uppbyggd kring 5 axlar: * **att lyssna** på sig själv och den andra är kärnan i det arbete som ska utföras. * **arbete** på ämnet och formen under ett tal, * **insister** om konstruktion, utarbetande av talet och vet hur man lyfter fram sig själva under en rekryteringsintervju. * **sänd** hans önskan att återgå till arbetet; * **beakta rekryterarens förväntningar för att kunna uppfylla dem, _Metoder och innehåll rekommenderas_: I form av två timmars workshoppar kommer följande att föreslås: O Kroppsarbetsövningar: kanalisera energi, förstå icke-verbalt språk, hitta en positiv hållning framför en samtalspartner, o Oral uttryck kommer att utarbetas genom att bli medveten om de olika register över hans/hennes röst, volym, artikulation, flöde, etc., o Alla övningar måste ta hänsyn till varandras potential genom att lyfta fram dem för att förbättra självförtroende, o Samhället kommer att tillåta alla att placera sig och ta plats i en grupp och att spela en roll i den, o Tid måste avsättas för att ta itu med de olika situationer intervjuer i form av rollspel och/eller improvisationer. I slutet av varje session kommer tid att ägnas åt utbyte mellan deltagarna, deras referenskarriärer, utbildningsprojektledaren och talaren. Detta möte kommer att delta i utvärderingen av insatsen. Dessutom kommer ökad medvetenhet att erbjudas de europeiska producentorganisationerna, i syfte att främja egenansvaret för åtgärden och deltagarnas inriktning. Målet kommer att vara att göra dem ”live” de olika övningar som kommer att erbjudas deltagarna. Metoderna och målen kommer att presenteras för dem för att hjälpa dem att förstå teatertekniker som stöd för en förändring av hållningen, förbättrad kommunikation och ökat självförtroende. Denna medvetenhet kommer att riktas till två grupper från 8 till 12 RPE i mars och september. Det kommer att ta formen av två workshoppar på 3 timmar för varje grupp. _Metod & vägledning för tillämpningen av principen om jämlikhet mellan F/H inom åtgärden_: Denna utbildning gör det möjligt för kvinnor att som en del av denna åtgärd ändra omfattningen av sina ögon genom att ingripa i den kroppsliga attityden, det utseende som projiceras i ett socialt och professionellt sammanhang. Den genomförda pedagogiken gör att deltagarna arbetar med sin närvaro i förhållande till andra i ett förhållande till män. Detta induceras i konfigurationen av den kollektiva arbetsytan, de övningar som föreslås. Så för vissa kvinnor som inte tillåter sig, fa (Swedish)
18 July 2022
0 references
„Oma sõna elamine“ on tegevus, mis võimaldab tööotsijatel parandada sõnalist ja mitteverbaalset väljendust teatritehnikate toel, et taastada usaldus ja seega mobiliseerida oma lähenemine tööhõivele. Asjaolu, et remobiliseerides ennast oma kohaloleku kaudu, oma füüsilise energiaga, häälega, et projekteerida ennast rühmadünaamikasse, eriti suhetes teiste silmade kaudu, võimaldab kõigil ja kõigil, taastada energia olemasolu, soov teha, tegutseda ja ette võtta. Rääkimine avalikult teatri tehnikaid parandab oma argumentatsiooni edendada ennast, et premeerida. See nõuab kohalolekut, enesekindlust, enesekindlust koos selguse nõudega, et oleks võimalik kehastada oma sõnu, oma sõna. Oluline on märkida, et koolitus ei asenda vahendeid, mida pakuvad integratsioonis ja tööhõives osalejad. Vastupidi, edendades enesehinnangut kõne ja kõne meisterdamise teel, on osalejatel lihtsam integreerida nende seadmete pakutavaid paljusid vahendeid. See meede on suunatud PLIE osalejatele. Meetme eesmärk on võidelda ühiskonna tagasilükkamise tunde vastu, taastada enesehinnang, õppida uuesti, kuidas üksteise silmis kokku puutuda. **Teemad/eesmärgid:** saada inimesed sellisest ennetusolukorrast välja, isoleerida, et arendada oma energiat, et paremini „teadmine olla“, et mobiliseerida oma „teadmine tegema“. **Mobiliseerida** kõnelevaid ja intervjueerivaid töötajaid; See töö võimaldab sujuvamat, spontaansemat ja paindlikumat vahetust värbamisintervjuu ajal. **Taastada ja/või tugevdada** enesekindlust, et end värbaja ees paremini kinnitada. **Täiendavad** tööhõive toetamise programme; _Déroulé_: Tegevus toimub kahes etapis: 1. Suurendada projekti metoodika alast teadlikkust PLIE teabekeskustes, et paremini mõista avaliku suunitlusega seotud küsimusi selles meetmes. 2. Koolitage tööotsijaid 1 istungil „Habiter your word“. Moodustumine „elab oma sõna“ on üles ehitatud viie telje ümber: * **kuulmine** iseenda ja teine on tehtava töö keskmes. * **töö** sisu ja vormi kohta kõne ajal, * **õde **kõne koostamise ja väljatöötamise kohta ning oskus ennast värbamisintervjuul esile tõsta. * **edada oma soovi tööle naasta; * **võtab arvesse värbaja ootusi, et ta saaks nendega kohtuda; _Soovitatavad meetodid ja sisu_: 2-tunniste seminaride vormis tehakse ettepanek: O Kehatöö harjutused: suunates energiat, mõistes mitteverbaalset keelt, leides vestluspartneri ees positiivse asendi, o Suuline väljendus töötatakse välja, saades teadlikuks tema hääle, helitugevuse, liigendamise, voolu jne erinevatest registritest, o Kõik harjutused peavad arvestama üksteise potentsiaali, rõhutades neid enesekindluse parandamiseks, o Kollektiiv võimaldab kõigil rühmas istuda ja koha võtta ning selles rolli mängida, o Aeg tuleb kõrvale jätta, et käsitleda erinevaid küsitluste olukordi rollimängu ja/või improvisatsiooni kujul. Iga istungi lõpus pühendatakse aeg osalejate, nende võrdluskarjääride, koolitusprojekti juhi ja kõneleja vahelisele vahetusele. See koosolek osaleb operatsiooni hindamises. Lisaks pakutakse laiendatud tootjarühmadele teadlikkust, et edendada meetmete isevastutust ja osalejate suunitlust. Eesmärk on muuta nad „elus“ erinevate harjutuste, mida pakutakse osalejatele. Neile tutvustatakse metoodikat ja eesmärke, et aidata neil mõista teatritehnikaid, mis toetavad asendi muutmist, paremat suhtlemist ja enesekindlust. See teadlikkus on suunatud kahele rühmale 8–12 RPEs märtsis ja septembris. See toimub kahe kolmetunnise seminari vormis iga rühma kohta. _Method & AMP; juhised F/H võrdsuse põhimõtte kohaldamiseks meetmes_: See koolitus võimaldab naistel, keda see tegevus hõlmab, muuta oma silmade ulatust, sekkudes kehalisesse suhtumisse, sotsiaalses ja kutsealases kontekstis prognoositud väljanägemisesse. Tõepoolest, rakendatud pedagoogika paneb osalejad töötama oma kohalolu teistega suheldes meestega. See on tingitud kollektiivse tööruumi konfiguratsioonist, kavandatud harjutustest. Nii mõned naised, kes ei luba end, fa (Estonian)
18 July 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201605249
0 references