Reinforced course referent (Q3691445)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3691445 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Reinforced course referent |
Project Q3691445 in France |
Statements
92,400.0 Euro
0 references
123,200.0 Euro
0 references
75.00 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Social animation Ronde Couture
0 references
La mission du **référent de parcours** repose sur un accompagnement afin de prendre en compte les besoins de la personne, construire et suivre des parcours d’insertion. Les objectifs sont : d’offrir aux participants un accompagnement renforcé et faciliter leurs démarches en matière de formation, santé, logement ; en les dirigeant vers les structures adaptées tout en développant leur autonomie pour leur favoriser l’accès au retour à l’emploi. * L’accompagnement est fondé sur une démarche volontaire et gère le passage de la personne d’une étape de parcours à l’autre. * De plus, l’accompagnement renforce l’accueil des personnes en difficultés, particulièrement dans les quartiers difficiles. **Déroulement chronologique de l’action :** _Accompagnement Emploi et territoire :_ * Réception des fiches de prescription, * Premier entretien individuel avec le Référent de parcours professionnels * Lors de ce premier entretien, un Contrat d’engagement est élaboré,afin de rendre compte au prescripteur le parcours envisagé et donner un cadre d'engagement au participant., = Structurer un accompagnement axé sur le potentiel des participants ; = Établir un calendrier raisonnable d’étapes prenant en compte la problématique de la personne, jusqu’à un niveau d'employabilité, ce calendrier est établi par un contrat d’engagement de 12 mois * Un diagnostic du parcours, connaissances, compétences du participant : le participant devant avoir au moins un projet professionnel validé * Passage en comité de validation des entrées et des sorties, et Mise en œuvre d’un co-accompagnement avec les prescripteurs, * Entretiens réguliers avec trois étapes : Apporter un éclairage en matière d’orientation, Apprentissage des techniques de recherche d'emplois, en s’appuyant notamment sur les entretiens réalisés et du bilan de compétence si besoin, * Vérifier l’implication du participant dans le dispositif, * Définir une méthode de ciblage des employeurs facilitant la mise en relation employeurs/participants et donc le retour à l’emploi * Adapter la préparation des demandeurs d’emploi engagés dans le PLIE aux besoins économiques du territoire ; Préparer à la prise de poste, à l'acquisition des codes et usages de l’entreprise dans la perspective d'embauche ; * Modalités de mise en œuvre * Être au fait des offres d'emploi disponibles ; * Contribuer à l'alimentation de la base de données qui référence les employeurs partenaires en lien avec le service parcours du PLIE des Ardennes * Être dans une démarche pro active : savoir mettre en cohérence les compétences du participant aux réalités des entreprises partenaires (veiller à l’adaptation de la qualification) ; * Savoir répondre aux commandes « recrutements » des employeurs au travers de la mise en œuvre du parcours (notamment en activant les mesures pour l’emploi existantes) ; * Participer aux évènements ou manifestations « entreprises partenaires » organisés par le PLIE des Ardennes ; _Accompagnement Insertion Professionnelle :_ * Réception des fiches de prescription, * Premier entretien individuel avec le Référent de parcours professionnels * Lors de ce premier entretien, un Contrat d’engagement est élaboré, afin de rendre compte au prescripteur le parcours envisagé et donner un cadre d'engagement au participant. = Évaluer le parcours mis en œuvre avec le participant pour veiller à l'atteinte des objectifs et Repérer les acquis et les compétences par un Diagnostic Individuel de Retour à l'Emploi ; * Élaborer une fiche d’identification permettant la clarification de la ou des problématiques, = Déterminer les objectifs opérationnels ; Adapter les moyens à mettre en œuvre pour atteindre l'objectif ; * Déterminer les objectifs opérationnels = Analyser la demande / le changement attendu ; = Établir un calendrier raisonnable d’étapes prenant en compte la problématique de la personne, jusqu’à un niveau de qualification, ce calendrier est établi par un contrat d’engagement de 12 mois * Un diagnostic du parcours, connaissances, compétences du participant * Passage en comité de validation des entrées et des sorties et Mise en œuvre d’un co-accompagnement avec les prescripteurs, * Entretiens réguliers avec trois étapes : Apporter un éclairage en matière d’orientation, de formation, de posture, lever les freins, élaborer un projet professionnel * Accompagner la démarche jusqu’à la concrétisation du projet : variable selon les durées et les besoins des participants en fonction des situations (tout en tenant compte de l’histoire, de l’identité, de l’environnement, fondée sur la valorisation de l’expérience et en lien avec l’économie locale) : * Vérifier l’implication du participant dans le dispositif, * Être informé de façon exhaustive sur les formations / emplois possibles (référent connaisseur des métiers et de l’emploi) ; * Orientation, bilan, élaboration du projet : émergence et appropriation véritable par l’individu (French)
0 references
The mission of the **path reference** is based on accompaniment to take into account the needs of the person, to build and follow integration pathways. The objectives are: provide participants with enhanced support and facilitate their approaches in the areas of training, health and housing; by directing them to suitable structures while developing their autonomy to promote their access to return to employment. * Accompaniment is based on a voluntary approach and manages the person’s transition from one stage to the next. * In addition, the accompaniment strengthens the reception of people in difficulty, especially in difficult neighbourhoods. ** Chronological running of the action:** _Employment and territory support:_ * Receipt of prescription sheets, * First individual interview with the Professional Path Reference * During this first interview, a contract of employment is drawn up, in order to report to the prescriber on the proposed course and to give the participant a framework of commitment, = structuring a support focused on the potential of the participants; = Establish a reasonable schedule of steps taking into account the individual’s problem, up to a level of employability, this schedule is established by a 12-month employment contract * A diagnosis of the course, knowledge, skills of the participant: the participant must have at least one validated professional project * Entry and exit validation committee, and implementation of co-accompanying with prescribers, * Regular interviews with three steps: To shed light on guidance, Learning in job search techniques, drawing in particular on the interviews carried out and the competency assessment if necessary, * Check the participant’s involvement in the scheme, * Define a method of targeting employers facilitating the linking of employers/participants and thus return to employment * Adapt the preparation of job seekers involved in the PLIE to the economic needs of the territory; Preparing for the taking of jobs, the acquisition of company codes and practices with a view to hiring; *Implementation arrangements * Be aware of available vacancies; * Contribute to the supply of the database that refers to the partner employers in connection with the route service of the PLIE des Ardennes * Being in a pro-active approach: know how to align the skills of the participant with the realities of the partner companies (ensure that the qualification is adapted); * Know how to respond to employers’ “recruitment” orders through the implementation of the pathway (in particular by activating existing employment measures); * Participate in “partner companies” events or events organised by the Ardennes PLIE; _Professional Insert Support:_ * Receipt of prescription sheets, * First individual interview with the Professional Path Reference * During this first interview, a Contract of Engagement is drawn up, in order to report to the prescriber on the intended course and give the participant a framework of engagement. = Evaluate the course implemented with the participant to ensure that the objectives are met and to identify learning and skills through an Individual Return to Employment Diagnosis; * Prepare an identification sheet to clarify the problem(s), = Determine operational objectives; Adjusting the means to be used to achieve the objective; * Determine operational objectives = Analyse demand/expected change; = Establish a reasonable schedule of steps taking into account the problem of the person, up to a qualification level, this schedule is established by a 12-month commitment contract * A diagnosis of the course, knowledge, skills of the participant * Passage to the validation committee of entries and exits and implementation of a co-accompanying with prescribers, * Regular interviews with three stages: Provide insight in orientation, training, posture, lift the brakes, develop a professional project * Support the process until the project is implemented: varies according to the duration and needs of the participants depending on the situation (while taking into account history, identity, the environment, based on the value of experience and in relation to the local economy): * Check the participant’s involvement in the scheme, * Be fully informed about possible training/jobs (referencing knowledge of trades and employment); * Guidance, assessment, preparation of the project: emergence and genuine ownership by the individual (English)
18 November 2021
0.0975793779903579
0 references
Die Aufgabe des **Referrers*** beruht auf einer Begleitung, um den Bedürfnissen der Person Rechnung zu tragen, Eingliederungspfade aufzubauen und zu verfolgen. Die Ziele sind: den Teilnehmern eine verstärkte Begleitung zu bieten und ihre Vorgehensweisen in den Bereichen Ausbildung, Gesundheit und Unterbringung zu erleichtern; indem sie auf geeignete Strukturen ausgerichtet werden und gleichzeitig ihre Autonomie stärken, um ihnen den Zugang zur Wiedereingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. * Die Begleitung basiert auf einem freiwilligen Ansatz und verwaltet den Übergang der Person von einer Etappe zur nächsten. * Darüber hinaus verstärkt die Begleitung die Aufnahme von Menschen in Schwierigkeiten, insbesondere in schwierigen Gegenden. ** Chronologischer Ablauf der Maßnahme:** _Betreuung Beschäftigung und Gebiet:_ * Eingang der Verschreibungsformulare, * Erstes persönliches Gespräch mit dem Referenten für berufliche Laufbahnen * Bei diesem ersten Gespräch wird ein Anstellungsvertrag ausgearbeitet, um dem Verschreibenden über den geplanten Kurs Bericht zu erstatten und dem Teilnehmer einen Einstellungsrahmen zu geben., = Strukturierung einer Begleitung, die auf das Potenzial der Teilnehmer ausgerichtet ist; = Festlegung eines vernünftigen Zeitplans von Schritten, die der Problematik der Person Rechnung tragen, bis hin zu einer Beschäftigungsfähigkeit; dieser Zeitplan wird durch einen 12-monatigen Anstellungsvertrag festgelegt * Eine Analyse des Werdegangs, der Kenntnisse und der Fähigkeiten des Teilnehmers: der Teilnehmer muss mindestens ein validiertes professionelles Projekt haben * Passage in den Ausschuss zur Validierung von Ein- und Ausgängen und Durchführung einer Ko-Begleitbegleitung mit den Verschreibenden, * Regelmäßige Gespräche mit drei Schritten: Vermittlung von Orientierungshilfen, Erlernen von Techniken der Arbeitssuche, insbesondere auf der Grundlage der durchgeführten Interviews und der Kompetenzbilanz, * Prüfung der Beteiligung des Teilnehmers an dem Programm, * Festlegung einer Methode zur Ausrichtung der Arbeitgeber, die die Beziehung zwischen Arbeitgebern und Teilnehmern und damit die Rückkehr in die Beschäftigung erleichtert * Anpassung der Vorbereitung von Arbeitsuchenden im PLIE an die wirtschaftlichen Bedürfnisse des Gebiets; Vorbereitung auf den Stellenantritt, den Erwerb von Unternehmenscodes und -gewohnheiten im Hinblick auf die Einstellung; * Durchführungsmodalitäten * Über die verfügbaren Stellenangebote informiert sein; * Beitrag zur Einspeisung der Datenbank, in der die Arbeitgeber Partner im Zusammenhang mit dem Dienst „PREIE des Ardennen“ genannt werden * In einem proaktiven Ansatz sein: Fähigkeit, die Kompetenzen des Teilnehmers mit den Gegebenheiten der Partnerunternehmen in Einklang zu bringen (Anpassung der Qualifikation); * Fähigkeit, auf die „Einstellungsaufträge“ der Arbeitgeber durch die Umsetzung des Weges zu reagieren (insbesondere durch Aktivierung der bestehenden Beschäftigungsmaßnahmen); * Teilnahme an Veranstaltungen oder Veranstaltungen „Partnerunternehmen“, die von der PLIE des Ardennes organisiert werden; _Begleitung zur beruflichen Eingliederung:_ * Eingang der Verschreibungsformulare, * Erstes persönliches Gespräch mit dem Berufsreferent * Bei diesem ersten Gespräch wird ein Anstellungsvertrag ausgearbeitet, um dem Verschreibenden den geplanten Kurs zu berichten und dem Teilnehmer einen Einstellungsrahmen zu geben. (German)
1 December 2021
0 references
De missie van de **path referentie** is gebaseerd op begeleiding om rekening te houden met de behoeften van de persoon, het bouwen en volgen van integratietrajecten. De doelstellingen zijn: de deelnemers meer ondersteuning te bieden en hun benaderingen op het gebied van opleiding, gezondheid en huisvesting te vergemakkelijken; door hen naar geschikte structuren te leiden en tegelijkertijd hun autonomie te ontwikkelen om hun toegang tot het arbeidsproces te bevorderen. * Begeleiding is gebaseerd op een vrijwillige aanpak en beheert de overgang van de ene fase naar de andere. * Bovendien versterkt de begeleiding de opvang van mensen in moeilijkheden, vooral in moeilijke wijken. ** Chronologische uitvoering van de actie:** _Werkgelegenheid en territoriumsteun:_ * Ontvangst van voorgeschreven bladen, * Eerste individueel interview met de referentie beroepswegen * Tijdens dit eerste gesprek wordt een arbeidsovereenkomst opgesteld om aan de voorschrijver verslag uit te brengen over de voorgestelde cursus en om de deelnemer een kader van engagement te geven, = het structureren van een ondersteuning gericht op het potentieel van de deelnemers; = Het opstellen van een redelijk schema van stappen rekening houdend met het probleem van de persoon, tot een niveau van inzetbaarheid, dit schema wordt vastgesteld door middel van een arbeidscontract van 12 maanden * Een diagnose van de cursus, kennis, vaardigheden van de deelnemer: de deelnemer moet beschikken over ten minste één gevalideerd professioneel project * Inreis- en exitvalidatiecomité, en implementatie van co-begeleidende met voorschrijvers, * Regelmatige interviews met drie stappen: Om licht te werpen op begeleiding, het leren van technieken voor het zoeken naar werk, met name op basis van de uitgevoerde interviews en de competentiebeoordeling indien nodig, * Controleer de betrokkenheid van de deelnemer bij de regeling, * Bepaal een methode om werkgevers/deelnemers gemakkelijker te maken werkgevers/deelnemers aan te sluiten en zo weer aan het werk te gaan * Pas de voorbereiding van werkzoekenden die betrokken zijn bij de PLIE aan op de economische behoeften van het grondgebied; Voorbereiding op het aannemen van banen, de verwerving van bedrijfscodes en -praktijken met het oog op de aanwerving; *Uitvoeringsregelingen * Wees op de hoogte van beschikbare vacatures; * Bijdragen aan de levering van de database die verwijst naar de partner-werkgevers in verband met de routedienst van de PLIE des Ardennen * proactief zijn: weten hoe de vaardigheden van de deelnemer kunnen worden afgestemd op de realiteit van de partnerbedrijven (zorg ervoor dat de kwalificatie wordt aangepast); * Weten hoe te reageren op de „aanwervingsopdrachten” van werkgevers door middel van de uitvoering van het traject (met name door bestaande werkgelegenheidsmaatregelen te activeren); * Deelnemen aan „partnerbedrijven” evenementen of evenementen georganiseerd door de Ardennen PLIE; _Professional insert Support:_ * Ontvangst van voorgeschreven bladen, * Eerste individueel interview met de Professional Path Referentie * Tijdens dit eerste interview wordt een Engagement Contract opgesteld, om aan de voorschrijver verslag uit te brengen over de voorgenomen cursus en de deelnemer een kader van betrokkenheid te geven. = Evalueren van de cursus die met de deelnemer wordt uitgevoerd om ervoor te zorgen dat de doelstellingen worden gehaald en om leren en vaardigheden te identificeren door middel van een individuele diagnose voor terugkeer naar het werk; * Een identificatieblad opstellen om het (de) probleem(en) te verduidelijken, = operationele doelstellingen bepalen; Aanpassing van de middelen die moeten worden gebruikt om het doel te bereiken; * Bepaal operationele doelstellingen = Analyseer vraag/verwachte verandering; = Het opstellen van een redelijk schema van stappen rekening houdend met het probleem van de persoon, tot een kwalificatieniveau, dit schema wordt vastgesteld door middel van een 12-maands verbinteniscontract * Een diagnose van de cursus, kennis, vaardigheden van de deelnemer * Passage naar het validatiecomité van in- en uitgangen en implementatie van een co-begeleidende met voorschrijvers, * Regelmatige interviews met drie fasen: Inzicht geven in oriëntatie, training, houding, remmen heffen, een professioneel project ontwikkelen * Ondersteun het proces totdat het project is uitgevoerd: varieert afhankelijk van de duur en de behoeften van de deelnemers, afhankelijk van de situatie (rekening houdend met geschiedenis, identiteit, milieu, op basis van de waarde van ervaring en in relatie tot de lokale economie): * Controleer de betrokkenheid van de deelnemer bij de regeling, * Wees volledig op de hoogte van mogelijke opleidingen/banen (referentie van kennis van beroepen en werkgelegenheid); * Begeleiding, beoordeling, voorbereiding van het project: opkomst en daadwerkelijke eigendom van het individu (Dutch)
6 December 2021
0 references
La missione del **percorso di riferimento** si basa sull'accompagnamento per tenere conto delle esigenze della persona, per costruire e seguire percorsi di integrazione. Gli obiettivi sono: fornire ai partecipanti un sostegno rafforzato e facilitare i loro approcci nei settori della formazione, della sanità e dell'alloggio; orientandole verso strutture adeguate, sviluppando nel contempo la loro autonomia per promuovere il loro accesso al ritorno al lavoro. * L'accompagnamento si basa su un approccio volontario e gestisce la transizione della persona da una fase all'altra. * Inoltre, l'accompagnamento rafforza l'accoglienza delle persone in difficoltà, soprattutto nei quartieri difficili. ** Svolgimento cronologico dell'azione:** _Sostegno all'occupazione e al territorio:_ * Ricevuta dei fogli di prescrizione, * Prima intervista individuale con il Riferimento Percorso Professionale * Durante questo primo colloquio viene redatto un contratto di lavoro, al fine di riferire al prescrittore sul corso proposto e di dare al partecipante un quadro di impegno, = strutturare un supporto incentrato sul potenziale dei partecipanti; = Stabilire un calendario ragionevole di misure che tengano conto del problema dell'individuo, fino a un livello di occupabilità, questo calendario è stabilito da un contratto di lavoro di 12 mesi * Una diagnosi del corso, conoscenze, competenze del partecipante: il partecipante deve avere almeno un progetto professionale convalidato * Ingresso ed uscita comitato di validazione, e l'attuazione di co-accompagnamento con i prescriventi, * Intervisti regolari con tre fasi: Fare luce sull'orientamento, sull'apprendimento nelle tecniche di ricerca del lavoro, attingendo in particolare ai colloqui effettuati e alla valutazione delle competenze, se necessario, * Verificare la partecipazione del partecipante al programma, * definire un metodo per indirizzare i datori di lavoro a facilitare il collegamento dei datori di lavoro/partecipanti e quindi tornare al lavoro * Adattare la preparazione delle persone in cerca di lavoro coinvolte nel PLIE alle esigenze economiche del territorio; Preparazione all'assunzione di posti di lavoro, acquisizione di codici e pratiche aziendali in vista dell'assunzione; *Disposizioni di attuazione * Essere consapevoli dei posti vacanti disponibili; * Contribuire alla fornitura della banca dati che si riferisce ai datori di lavoro partner in relazione al servizio di rotta del PLIE des Ardennes * Essere in un approccio pro-attivo: saper allineare le competenze del partecipante alle realtà delle aziende partner (assicurarsi che la qualifica sia adattata); * Saper rispondere agli ordini di "assunzione" dei datori di lavoro attraverso l'attuazione del percorso (in particolare attivando le misure esistenti in materia di occupazione); * Partecipare a eventi o eventi "partner companies" organizzati dall'Ardennes PLIE; _Professional insert Support:_ * Ricevuta dei fogli di prescrizione, * Prima intervista individuale con il Riferimento Percorso Professionale * Durante questa prima intervista viene redatto un Contratto di Ingaggio, al fine di riferire al prescrittore sul corso previsto e dare al partecipante un quadro di impegno. = Valutare il corso attuato con il partecipante per garantire che gli obiettivi siano raggiunti e per identificare l'apprendimento e le competenze attraverso una diagnosi individuale di ritorno al lavoro; * Preparare una scheda di identificazione per chiarire il problema o i problemi, = determinare gli obiettivi operativi; L'adeguamento dei mezzi da utilizzare per conseguire l'obiettivo; * Determinare gli obiettivi operativi = analizzare la domanda/modifica prevista; = Stabilire un calendario ragionevole di misure che tengano conto del problema della persona, fino a un livello di qualifica, questo programma è stabilito da un contratto di impegno di 12 mesi * Una diagnosi del corso, conoscenze, competenze del partecipante * Passaggio al comitato di convalida delle entrate e uscite e l'attuazione di un co-accompagnamento con i prescriventi, * Intervisti regolari con tre fasi: Fornire informazioni sull'orientamento, la formazione, la postura, sollevare i freni, sviluppare un progetto professionale * Sostieni il processo fino all'attuazione del progetto: varia a seconda della durata e delle esigenze dei partecipanti a seconda della situazione (tenendo conto della storia, dell'identità, dell'ambiente, in base al valore dell'esperienza e in relazione all'economia locale): * Verificare la partecipazione del partecipante al programma, * essere pienamente informati su possibili formazioni/posti di lavoro (referenziando la conoscenza dei mestieri e dell'occupazione); * Orientamento, valutazione, preparazione del progetto: emergere e vera titolarità da parte dell'individuo (Italian)
13 January 2022
0 references
La misión de la ** referencia de ruta** se basa en el acompañamiento para tener en cuenta las necesidades de la persona, para construir y seguir vías de integración. Los objetivos son: B) Proporcionar a los participantes un mayor apoyo y facilitar sus enfoques en las esferas de la capacitación, la salud y la vivienda; dirigiéndoles a estructuras adecuadas, desarrollando al mismo tiempo su autonomía para promover su acceso a la reincorporación al empleo. * El acompañamiento se basa en un enfoque voluntario y gestiona la transición de la persona de una etapa a la siguiente. * Además, el acompañamiento fortalece la acogida de personas en dificultades, especialmente en barrios difíciles. ** Ejecución cronológica de la acción:** _Apoyo al empleo y al territorio:_ * Recepción de fichas de prescripción, * Primera entrevista individual con la Referencia del Sendero Profesional * Durante esta primera entrevista, se elabora un contrato de trabajo, con el fin de informar al prescriptor sobre el curso propuesto y dar al participante un marco de compromiso, = estructurar un apoyo centrado en el potencial de los participantes; = Establecer un calendario razonable de pasos teniendo en cuenta el problema del individuo, hasta un nivel de empleabilidad, este calendario se establece mediante un contrato de trabajo de 12 meses * Un diagnóstico del curso, conocimientos y habilidades del participante: el participante debe tener al menos un proyecto profesional validado * Comité de validación de entrada y salida, y la implementación de co-acompañamiento con prescriptores, * Entrevistas regulares con tres pasos: Para arrojar luz sobre la orientación, Aprendizaje en técnicas de búsqueda de empleo, sobre la base, en particular, de las entrevistas realizadas y de la evaluación de competencias en caso necesario, * Compruebe la participación del participante en el programa, * Definir un método para orientar a los empleadores que faciliten la vinculación de los empleadores/participantes y, de este modo, volver al empleo * Adaptar la preparación de los solicitantes de empleo que participan en el PLIE a las necesidades económicas del territorio; La preparación para la toma de puestos de trabajo, la adquisición de códigos y prácticas empresariales con vistas a la contratación; * Disposiciones de aplicación * Tenga en cuenta las vacantes disponibles; * Contribuir al suministro de la base de datos que se refiere a los empleadores asociados en relación con el servicio de ruta de la PLIE des Ardennes * Ser en un enfoque proactivo: saber alinear las competencias del participante con las realidades de las empresas asociadas (garantizar que la cualificación se adapte); * Saber cómo responder a las órdenes de «contratación» de los empleadores mediante la aplicación de la vía (en particular mediante la activación de las medidas de empleo existentes); * Participar en eventos o eventos de «empresas asociadas» organizados por las Ardenas PLIE; _Professional insert Support:_ * Recibimiento de hojas de prescripción, * Primera entrevista individual con la Referencia de Sendero Profesional * Durante esta primera entrevista, se elabora un Contrato de Compromiso, con el fin de informar al prescriptor sobre el curso previsto y dar al participante un marco de compromiso. = Evaluar el curso impartido con el participante para asegurarse de que se cumplen los objetivos y para identificar el aprendizaje y las habilidades a través de un diagnóstico individual de retorno al empleo; * Preparar una ficha de identificación para aclarar el problema o problemas, = Determinar los objetivos operativos; Ajustar los medios que se utilizarán para alcanzar el objetivo; * Determinar los objetivos operacionales = Analizar la demanda/el cambio previsto; = Establecer un calendario razonable de pasos teniendo en cuenta el problema de la persona, hasta un nivel de cualificación, este calendario se establece mediante un contrato de compromiso de 12 meses * Diagnóstico del curso, conocimientos, habilidades del participante * Pasaje al comité de validación de entradas y salidas e implementación de un co-acompañamiento con prescriptores, * Entrevistas regulares con tres etapas: Proporcionar información sobre orientación, formación, postura, levantar los frenos, desarrollar un proyecto profesional * Apoyar el proceso hasta que el proyecto se implemente: varía según la duración y las necesidades de los participantes en función de la situación (teniendo en cuenta la historia, la identidad, el entorno, en función del valor de la experiencia y en relación con la economía local): * Comprobar la participación del participante en el programa, * Ser plenamente informado sobre la posible formación/empleo (referencia de los conocimientos de los oficios y el empleo); * Orientación, evaluación, preparación del proyecto: aparición y titularidad genuina por parte del individuo (Spanish)
14 January 2022
0 references
**Tee-viite** missioon põhineb saatjal, et võtta arvesse isiku vajadusi, luua ja järgida integratsioonivõimalusi. Eesmärgid on järgmised: pakkuda osalejatele suuremat tuge ja hõlbustada nende lähenemist koolituse, tervishoiu ja eluaseme valdkonnas; suunates nad sobivatesse struktuuridesse, arendades samal ajal nende autonoomiat, et edendada nende juurdepääsu tööturule naasmisele. * Saatja põhineb vabatahtlikul lähenemisel ja juhib inimese üleminekut ühest etapist teise. * Lisaks tugevdab saatedokument raskustes olevate inimeste vastuvõtmist, eriti rasketes linnaosades. ** Meetme kronoloogiline käik:** _Tööhõive ja territooriumi toetus:_ * retseptilehtede vastuvõtmine, * Esimene individuaalne intervjuu professionaalse tee viitega * Selle esimese vestluse käigus koostatakse tööleping, et anda väljakirjutajale kavandatud kursusest aru ja anda osalejale kohustuste raamistik; = osalejate potentsiaalile keskenduva toetuse struktureerimine; = Koostada mõistlik ajakava sammudest, võttes arvesse üksikisiku probleemi, kuni tööalase konkurentsivõimeni, see ajakava kehtestatakse 12-kuulise töölepinguga * Õppekava, teadmiste ja oskuste diagnoos osalejaga: osalejal peab olema vähemalt üks kinnitatud kutsealane projekt * Sisenemis- ja väljumiskontrollikomisjon ning koos ravimi väljakirjutajatega kaassaatmine; * Regulaarsed intervjuud kolmes etapis: Heita valgust juhendamisele, tööotsingu tehnikate õppimisele, tuginedes eelkõige läbiviidud intervjuudele ja pädevuse hindamisele, kui see on vajalik, * Kontrollige osaleja osalemist kavas, * määrake kindlaks tööandjatele suunatud meetod, mis hõlbustab tööandjate/osalejate sidumist ja seega naaseb tööturule * Kohandada PLIEs osalevate tööotsijate ettevalmistusi territooriumi majanduslikele vajadustele; Valmistuda tööle asumiseks, ettevõtte eeskirjade ja tavade omandamiseks töölevõtmise eesmärgil; *Rakenduskord * Ole teadlik vabadest töökohtadest; * Panustada andmebaasi, mis viitab partnertööandjatele seoses PLIE des Ardennes’i marsruudi teenindamisega * Proaktiivselt: oskus viia osaleja oskused vastavusse partnerettevõtete tegeliku olukorraga (tagada, et kvalifikatsiooni kohandatakse); * Oskama vastata tööandjate „värbamistellimustele“ selle protsessi rakendamise kaudu (eelkõige aktiveerides olemasolevaid tööhõivemeetmeid); * Osaleda partnerettevõtete üritustel või Ardennes PLIE korraldatud üritustel; _Professional insert Support:_ * retseptilehtede vastuvõtmine, * Esimene individuaalne intervjuu professionaalse tee viitega * Selle esimese vestluse ajal koostatakse töövõtuleping, et anda väljakirjutajale kavandatud kursusest aru ja anda osalejale töövõtu raamistik. = Hindama koos osalejaga rakendatud kursust, et tagada eesmärkide täitmine ning teha kindlaks õpingud ja oskused individuaalse tagasipöördumise teel tööhõivealasesse diagnoosi; * Koostab probleemi(de) selgitamiseks identifitseerimislehe, = tegevuseesmärkide kindlaksmääramine; Eesmärgi saavutamiseks kasutatavate vahendite kohandamine; * Määrake tegevuseesmärgid = analüüsida nõudlust/eeldatavat muutust; = Kehtestada mõistlik meetmete ajakava, võttes arvesse isiku probleemi, kuni kvalifikatsioonitasemeni, see ajakava kehtestatakse 12-kuulise kohustuslepinguga * Kursuse, teadmiste ja osalejate oskuste diagnoos * Sissetuleku ja väljumise valideerimiskomiteele minek ning koos ravimi väljakirjutajatega saates rakendamine, * korralised vestlused kolmes etapis: Andke ülevaade orientatsioonist, koolitusest, asendist, pidurite tõstmisest, arendage professionaalset projekti * Toetage protsessi kuni projekti elluviimiseni: varieerub sõltuvalt osalejate kestusest ja vajadustest sõltuvalt olukorrast (võttes arvesse ajalugu, identiteeti, keskkonda, tuginedes kogemuste väärtusele ja kohalikule majandusele): * Kontrollige osaleja osalemist kavas, * Olge täielikult informeeritud võimalikest koolitustest/töökohtadest (viidates erialateadmistele ja tööhõivele); * Projekti juhendamine, hindamine, ettevalmistamine: tekkimine ja tegelik omand üksikisiku poolt (Estonian)
11 August 2022
0 references
**Kelio maršruto ** misija grindžiama lydėjimu, siekiant atsižvelgti į asmens poreikius, kurti integracijos kelius ir jų laikytis. Tikslai yra šie: teikti dalyviams didesnę paramą ir sudaryti palankesnes sąlygas jų požiūriams mokymo, sveikatos ir būsto srityse; nukreipiant juos į tinkamas struktūras, kartu didinant jų savarankiškumą, kad jie galėtų grįžti į darbą. * Lydėjimas grindžiamas savanorišku požiūriu ir valdo asmens perėjimą iš vieno etapo į kitą. * Be to, lydėjimas stiprina sunkumų patiriančių žmonių priėmimą, ypač sunkiais kvartalais. ** Chronologinis veiksmo vykdymas:** _Užimtumas ir parama teritorijai:_ * receptinių lapų gavimas, * Pirmasis individualus pokalbis su profesionaliu kelio nuoroda * Šio pirmojo pokalbio metu sudaroma darbo sutartis, siekiant informuoti receptus išrašančiam asmeniui apie siūlomą kursą ir suteikti dalyviui įsipareigojimų sistemą, t. y. struktūrizuoti į dalyvių potencialą orientuotą paramą; = Nustatyti pagrįstą veiksmų grafiką, atsižvelgiant į asmens problemą, iki įsidarbinimo lygio, šis tvarkaraštis nustatomas pagal 12 mėnesių darbo sutartį * Dalyvio kurso, žinių, įgūdžių diagnozė: dalyvis turi turėti bent vieną patvirtintą profesionalų projektą * Atvykimo ir pasitraukimo patvirtinimo komitetas ir kartu su receptus skiriančiais gydytojais bendradarbiaujantis komitetas * Reguliarūs pokalbiai trimis etapais: Paaiškinti orientavimą, mokymąsi darbo paieškos metodų srityje, visų pirma remiantis atliktais pokalbiais ir, jei reikia, kompetencijų vertinimu, * Patikrinkite dalyvio dalyvavimą schemoje, * Nustatykite metodą, pagal kurį darbdaviai galėtų lengviau susieti darbdavius ir (arba) dalyvius ir taip grįžti į darbą * Prisitaikykite prie PLIE dalyvaujančių darbo ieškančių asmenų rengimo pagal teritorijos ekonominius poreikius; Pasiruošimas įsidarbinti, įmonių kodeksų ir praktikos įsigijimas siekiant samdyti; *Įgyvendinimo tvarka * Informuokite apie laisvas darbo vietas; * Prisidėti prie duomenų bazės, kurioje pateikiami duomenys apie darbdavius partnerius, susijusius su „PLIE des Ardennes“ maršruto paslauga, teikimo * „Aktyvus požiūris“: žinoti, kaip suderinti dalyvio įgūdžius su įmonių partnerių realijomis (užtikrinti, kad kvalifikacija būtų pritaikyta); * Žinoti, kaip reaguoti į darbdavių „įdarbinimo“ užsakymus įgyvendinant planą (visų pirma aktyvuojant esamas užimtumo priemones); * Dalyvauti „Ardennes PLIE“ organizuojamuose „partnerių“ renginiuose ar renginiuose; _Professional insert Support:_ * Gauti receptinius lapus, * Pirmasis individualus pokalbis su profesinės kelio nuoroda * Šio pirmojo pokalbio metu sudaroma bendradarbiavimo sutartis, siekiant informuoti išrašantįjį asmenį apie numatomą kursą ir suteikti dalyviui įsitraukimo sistemą. = Įvertinti kartu su dalyviu įgyvendintus kursus, siekiant užtikrinti, kad būtų pasiekti tikslai, ir nustatyti mokymosi ir įgūdžių poreikius per individualią grįžimo į darbo rinką diagnozę; * Parengti identifikavimo lapą problemai (-oms) paaiškinti, = nustatyti veiklos tikslus; Tikslinant priemones, kurios turi būti naudojamos tikslui pasiekti; * Nustatyti veiklos tikslus = analizuoti paklausą/numatomą pokytį; = Nustatyti pagrįstą veiksmų grafiką, atsižvelgiant į asmens problemą, iki kvalifikacijos lygio, šis tvarkaraštis nustatomas 12 mėnesių įsipareigojimų sutartimi * Kurso diagnozė, žinios, dalyvio įgūdžiai * Perdavimas atvykimo ir išėjimo patvirtinimo komitetui ir kartu su vaistą išrašančiais gydytojais, * Reguliarūs pokalbiai trimis etapais: Pateikite įžvalgų apie orientaciją, mokymą, laikyseną, stabdžius pakelkite, sukurkite profesionalų projektą * Palaikykite procesą, kol projektas bus įgyvendintas: skiriasi priklausomai nuo dalyvių trukmės ir poreikių, priklausomai nuo situacijos (kartu atsižvelgiant į istoriją, tapatybę, aplinką, remiantis patirties verte ir atsižvelgiant į vietos ekonomiką): * Patikrinkite dalyvio dalyvavimą programoje, * Būkite išsamiai informuoti apie galimus mokymus/darbo vietas (referencing knowledge of trades and employment); * Rekomendacijos, vertinimas, projekto parengimas: asmens atsiradimas ir tikroji nuosavybė (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Misija referentnog **puta** temelji se na pratnji kako bi se uzele u obzir potrebe osobe, izgradili i slijedili integracijski putovi. Ciljevi su sljedeći: pružanje veće potpore sudionicima i olakšavanje njihovih pristupa u područjima osposobljavanja, zdravstva i stanovanja; usmjeravanjem na odgovarajuće strukture uz razvoj njihove autonomije kako bi se promicao njihov pristup ponovnom zapošljavanju. * Pratnja se temelji na dobrovoljnom pristupu i upravlja prijelazom osobe iz jedne u drugu fazu. * Osim toga, pratnja jača prijem osoba u poteškoćama, posebno u teškim četvrtima. ** Kronološko vođenje akcije:** _Podržavanje zapošljavanja i teritorija:_ * Prihvaćanje listova recepata, * Prvi individualni intervju s referencom profesionalnog puta * Tijekom ovog prvog intervjua sastavlja se ugovor o radu kako bi se propisao liječnik koji propisuje tečaj i kako bi se sudioniku dao okvir predanosti, = strukturiranje potpore usmjerene na potencijal sudionika; = Utvrditi razuman raspored koraka uzimajući u obzir problem pojedinca, do razine zapošljivosti, taj se raspored utvrđuje ugovorom o radu u trajanju od 12 mjeseci * Dijagnoza tečaja, znanja i vještina sudionika: sudionik mora imati najmanje jedan potvrđeni profesionalni projekt * Povjerenstvo za provjeru ulaska i izlaska te provedbu zajedničkog praćenja s liječnicima koji propisuju lijek, * Redoviti razgovori s tri koraka: Rasvijetliti smjernice, Učenje u tehnikama traženja posla, oslanjajući se posebno na obavljene razgovore i, ako je potrebno, procjenu kompetencija * Provjerite sudjelovanje sudionika u programu, * Odredite metodu usmjeravanja na poslodavce koji olakšavaju povezivanje poslodavaca/sudionika i time se vrate na posao * Prilagođavanje pripreme tražitelja zaposlenja uključenih u PLIE gospodarskim potrebama teritorija; Priprema za zapošljavanje, stjecanje kodeksa i praksi trgovačkih društava s ciljem zapošljavanja; *Provedbeni aranžmani * Budite svjesni dostupnih slobodnih radnih mjesta; * Pridonijeti opskrbi baze podataka koja se odnosi na partnerske poslodavce u vezi s rutom usluge PLIE des Ardennes * Biti u proaktivnom pristupu: znati kako uskladiti vještine sudionika sa stvarnošću partnerskih poduzeća (osigurati prilagodbu kvalifikacije); * Znati kako odgovoriti na „zapošljavanje” poslodavaca provedbom puta (posebno aktiviranjem postojećih mjera zapošljavanja); * Sudjelujte u događanjima ili događanjima „partnerskih tvrtki” koje organizira Ardennes PLIE; _Professional insert Support:_ * Prihvaćanje listova recepata, * Prvi individualni intervju s referencom profesionalnog puta * Tijekom ovog prvog intervjua sastavlja se Ugovor o angažmanu kako bi se propisao liječnik o predviđenom tečaju i pružio polazniku okvir angažmana. = Evaluirati tečaj koji se provodi sa sudionikom kako bi se osiguralo da su ciljevi ispunjeni i kako bi se utvrdilo učenje i vještine kroz individualnu dijagnozu povratka na tržište rada; * Pripremiti obrazac za identifikaciju kako bi se razjasnili problemi, = utvrditi operativne ciljeve; Prilagođavanje sredstava koja će se koristiti za postizanje cilja; * Utvrditi operativne ciljeve = analizirati potražnju/očekivanu promjenu; = Utvrditi razuman raspored koraka uzimajući u obzir problem osobe, do razine kvalifikacije, ovaj se raspored utvrđuje 12-mjesečnim ugovorom o preuzimanju obveze * Dijagnoza tečaja, znanja, vještina sudionika * Prolazak odboru za validaciju unosa i izlaska te provedba supraćenja s liječnicima koji propisuju lijek, * Redoviti razgovori s tri faze: Pružanje uvida u orijentaciju, obuku, držanje, podizanje kočnica, razvoj profesionalnog projekta * Podržite proces dok se projekt ne provede: varira ovisno o trajanju i potrebama sudionika ovisno o situaciji (uzimajući u obzir povijest, identitet, okoliš, na temelju vrijednosti iskustva i u odnosu na lokalno gospodarstvo): * Provjerite je li sudionik uključen u program, * Budite u potpunosti informirani o mogućem osposobljavanju/zaposlenjima (upućivanje na znanje o zanimanjima i zapošljavanju); * Smjernice, procjena, priprema projekta: pojava i istinsko vlasništvo pojedinca (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η αποστολή της ** διαδρομής αναφοράς** βασίζεται σε συνοδευτικά μέτρα για να ληφθούν υπόψη οι ανάγκες του ατόμου, να κατασκευαστούν και να ακολουθηθούν οι διαδρομές ένταξης. Οι στόχοι είναι: να παρέχει στους συμμετέχοντες ενισχυμένη στήριξη και να διευκολύνει τις προσεγγίσεις τους στους τομείς της κατάρτισης, της υγείας και της στέγασης· κατευθύνοντάς τα σε κατάλληλες δομές, αναπτύσσοντας παράλληλα την αυτονομία τους για την προώθηση της πρόσβασής τους στην επιστροφή στην απασχόληση. * Η συνοδεία βασίζεται σε μια εθελοντική προσέγγιση και διαχειρίζεται τη μετάβαση του ατόμου από το ένα στάδιο στο άλλο. * Επιπλέον, η συνοδεία ενισχύει την υποδοχή των ατόμων που αντιμετωπίζουν δυσκολίες, ιδίως σε δύσκολες γειτονιές. ** Χρονολογική εκτέλεση της δράσης:** _Απασχόληση και εδαφική υποστήριξη:_ * Παραλαβή των δελτίων συνταγογράφησης, * Πρώτη ατομική συνέντευξη με τον αριθμό αναφοράς επαγγελματικής διαδρομής * Κατά τη διάρκεια της πρώτης αυτής συνέντευξης, καταρτίζεται σύμβαση εργασίας, προκειμένου να παρουσιαστεί στον συντάκτη η προτεινόμενη σειρά μαθημάτων και να δοθεί στον συμμετέχοντα ένα πλαίσιο δέσμευσης, = διάρθρωση στήριξης εστιασμένης στις δυνατότητες των συμμετεχόντων· = Καθορισμός εύλογου χρονοδιαγράμματος ενεργειών λαμβάνοντας υπόψη το πρόβλημα του ατόμου, έως ένα επίπεδο απασχολησιμότητας, το πρόγραμμα αυτό καθορίζεται με σύμβαση εργασίας 12 μηνών * Μια διάγνωση του μαθήματος, των γνώσεων, των δεξιοτήτων του συμμετέχοντος: ο συμμετέχων πρέπει να διαθέτει τουλάχιστον ένα επικυρωμένο επαγγελματικό σχέδιο * Επιτροπή επικύρωσης εισόδου και εξόδου, και εφαρμογή συν-συνοδείας με συνταγογράφους, * τακτικές συνεντεύξεις με τρία στάδια: Να αποσαφηνιστεί η καθοδήγηση, η μάθηση στις τεχνικές αναζήτησης εργασίας, με βάση ιδίως τις συνεντεύξεις που πραγματοποιήθηκαν και την αξιολόγηση ικανοτήτων, εάν είναι απαραίτητο, * Ελέγξτε τη συμμετοχή του συμμετέχοντος στο πρόγραμμα, * Καθορίστε μια μέθοδο στόχευσης των εργοδοτών που διευκολύνουν τη σύνδεση εργοδοτών/συμμετεχόντων και, ως εκ τούτου, επιστρέφουν στην απασχόληση * Προσαρμογή της προετοιμασίας των αιτούντων εργασία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα PLIE στις οικονομικές ανάγκες της επικράτειας· Προετοιμασία για την ανάληψη θέσεων εργασίας, την απόκτηση εταιρικών κωδίκων και πρακτικών με σκοπό την πρόσληψη· *Διακανονισμοί εκτέλεσης * Γνωρίστε τις διαθέσιμες κενές θέσεις εργασίας· * Συμβάλλει στην παροχή της βάσης δεδομένων που αναφέρεται στους εργοδότες-εταίρους σε σχέση με την υπηρεσία δρομολογίων του PLIE des Ardennes * Με μια προορατική προσέγγιση: να γνωρίζει πώς να ευθυγραμμίσει τις δεξιότητες του συμμετέχοντος με την πραγματικότητα των συνεργαζόμενων εταιρειών (διασφαλίστε την προσαρμογή των προσόντων)· * Να γνωρίζουν πώς να ανταποκρίνονται στις εντολές «προσλήψεων» των εργοδοτών μέσω της εφαρμογής της διαδρομής (ιδίως με την ενεργοποίηση των υφιστάμενων μέτρων για την απασχόληση)· * Συμμετέχουν σε εκδηλώσεις ή εκδηλώσεις «εταιρειών εταίρων» που διοργανώνει η ΑΡΔΕΝΝΗΣ PLIE. _Professional insert Support:_ * Παραλαβή δελτίων συνταγογράφησης, * Πρώτη ατομική συνέντευξη με τον αριθμό αναφοράς επαγγελματικής διαδρομής * Κατά τη διάρκεια αυτής της πρώτης συνέντευξης συντάσσεται σύμβαση εμπλοκής, προκειμένου να παρουσιαστεί στον συνταγογράφο σχετικά με το προβλεπόμενο μάθημα και να δοθεί στον συμμετέχοντα ένα πλαίσιο συμμετοχής. = Αξιολόγηση του κύκλου μαθημάτων που υλοποιείται σε συνεργασία με τον συμμετέχοντα για να εξασφαλιστεί η επίτευξη των στόχων και να προσδιοριστούν η μάθηση και οι δεξιότητες μέσω της ατομικής διάγνωσης επιστροφής στην απασχόληση· * Κατάρτιση δελτίου ταυτοποίησης για την αποσαφήνιση του (των) προβλήματος(-ων), = Καθορισμός επιχειρησιακών στόχων· Προσαρμογή των μέσων που πρέπει να χρησιμοποιηθούν για την επίτευξη του στόχου· * Καθορισμός επιχειρησιακών στόχων = Ανάλυση της ζήτησης/αναμενόμενη αλλαγή· = Καθορισμός εύλογου χρονοδιαγράμματος ενεργειών λαμβάνοντας υπόψη το πρόβλημα του ατόμου, έως ένα επίπεδο προσόντων, το πρόγραμμα αυτό καθορίζεται με 12μηνη σύμβαση δέσμευσης * διάγνωση του μαθήματος, των γνώσεων, των δεξιοτήτων του συμμετέχοντος * Μετάβαση στην επιτροπή επικύρωσης εισόδων και εξόδων και εφαρμογή συν-συνοδευόμενου με συνταγογράφους, * Τακτικές συνεντεύξεις με τρία στάδια: Παροχή πληροφοριών σχετικά με τον προσανατολισμό, την εκπαίδευση, τη στάση του σώματος, την άρση των φρένων, την ανάπτυξη ενός επαγγελματικού έργου * Υποστηρίξτε τη διαδικασία μέχρι την υλοποίηση του έργου: ποικίλλει ανάλογα με τη διάρκεια και τις ανάγκες των συμμετεχόντων ανάλογα με την κατάσταση (λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη το ιστορικό, την ταυτότητα, το περιβάλλον, με βάση την αξία της εμπειρίας και σε σχέση με την τοπική οικονομία): * Ελέγξτε τη συμμετοχή του συμμετέχοντος στο πρόγραμμα, * Να είστε πλήρως ενημερωμένοι σχετικά με πιθανή κατάρτιση/θέσεις εργασίας (αναφέροντας τις γνώσεις σχετικά με το εμπόριο και την απασχόληση)· * Καθοδήγηση, αξιολόγηση, προετοιμασία του σχεδίου: ανάδυση και πραγματική κυριότητα από το άτομο (Greek)
11 August 2022
0 references
Poslanie **odkazu na cestu** je založené na sprievode s cieľom zohľadniť potreby osoby, vybudovať a sledovať integračné cesty. Ciele sú: poskytovať účastníkom zvýšenú podporu a uľahčovať ich prístupy v oblasti odbornej prípravy, zdravotnej starostlivosti a bývania; nasmerovaním ich k vhodným štruktúram a rozvojom ich samostatnosti s cieľom podporiť ich prístup k návratu k zamestnaniu. * Sprievod je založený na dobrovoľnom prístupe a riadi prechod osoby z jednej etapy do druhej. * Okrem toho sprievod posilňuje prijímanie ľudí v ťažkostiach, najmä v náročných štvrtiach. ** Chronologický priebeh akcie:** _Podpora zamestnanosti a územia:_ * Prijímanie lekárskych výkazov, * Prvý individuálny pohovor s referenčným číslom profesionálnej cesty * Počas tohto prvého pohovoru sa vypracuje pracovná zmluva s cieľom podať predpisujúcemu lekárovi správu o navrhovanom kurze a poskytnúť účastníkovi rámec záväzku, = štruktúrovanie podpory zameranej na potenciál účastníkov; = Stanoviť primeraný harmonogram krokov berúc do úvahy problém jednotlivca, až do úrovne zamestnateľnosti, tento harmonogram je stanovený na základe 12-mesačnej pracovnej zmluvy * Diagnóza kurzu, vedomostí a zručností účastníka: účastník musí mať aspoň jeden overený profesionálny projekt * Výbor pre validáciu vstupu a výstupu a vykonávanie spolusprievodu s predpisujúcimi osobami, * Pravidelné rozhovory s tromi krokmi: Objasniť usmernenia, učiť sa v oblasti techník hľadania zamestnania, pričom by sa vychádzalo najmä z vykonaných pohovorov a v prípade potreby z posúdenia schopností, * Skontrolujte zapojenie účastníka do programu, * Definujte spôsob zacielenia zamestnávateľov na uľahčenie prepojenia zamestnávateľov/účastníkov a návrat do zamestnania * Prispôsobte prípravu uchádzačov o zamestnanie zapojeným do PLIE hospodárskym potrebám územia; Príprava na prijatie pracovných miest, získanie firemných kódexov a postupov s cieľom prijať do zamestnania; *Dohody o vykonávaní * Upozorniť na voľné pracovné miesta; * Prispieť k dodaniu databázy, ktorá odkazuje na partnerských zamestnávateľov v súvislosti s trasou služby PLIE des Ardennes * Byť v proaktívnom prístupe: vedieť, ako zosúladiť zručnosti účastníka s realitou partnerských spoločností (zabezpečiť prispôsobenie kvalifikácie); * Vedieť, ako reagovať na „prijímacie“ príkazy zamestnávateľov prostredníctvom realizácie cesty (najmä aktiváciou existujúcich opatrení v oblasti zamestnanosti); * Zúčastňovať sa na „partnerských spoločnostiach“ podujatí alebo podujatí organizovaných Ardennes PLIE; _Professional insert Support:_ * Prijímanie lekárskych výkazov, * Prvý individuálny rozhovor s Odborným referenčným číslom cesty * Počas tohto prvého pohovoru je vypracovaná zmluva o zapojení, aby sa ohlásil predpisujúci lekár o plánovanom kurze a poskytol účastníkovi rámec zapojenia. = Vyhodnotiť kurz realizovaný spolu s účastníkom s cieľom zabezpečiť splnenie cieľov a identifikovať vzdelávanie a zručnosti prostredníctvom individuálnej diagnostiky návratu do zamestnania; * Pripraviť identifikačný list na objasnenie problému (problémov), = stanoviť operačné ciele; Úprava prostriedkov, ktoré sa majú použiť na dosiahnutie cieľa; * Určiť operačné ciele = Analyzovať dopyt/očakávanú zmenu; = Stanoviť primeraný harmonogram krokov berúc do úvahy problém osoby, až do kvalifikačnej úrovne, tento harmonogram je stanovený na základe 12-mesačnej viazanej zmluvy * Diagnóza kurzu, vedomostí, zručností účastníka * Prechod vstupov a výstupov do validačnej komisie a realizácia spolusprievodu s predpisujúcimi osobami, * Pravidelné rozhovory s tromi etapami: Poskytnite prehľad o orientácii, školení, držaní tela, zdvihnutí bŕzd, rozvíjaní profesionálneho projektu * Podporujte proces až do realizácie projektu: líši sa v závislosti od trvania a potrieb účastníkov v závislosti od situácie (pri zohľadnení histórie, identity, životného prostredia, na základe hodnoty skúseností a vo vzťahu k miestnemu hospodárstvu): * Skontrolujte zapojenie účastníka do programu, * byť plne informovaný o možnej odbornej príprave/pracovných miestach (odkaz na znalosti odborov a zamestnanosti); * Usmernenie, hodnotenie, príprava projektu: vznik a skutočné vlastníctvo jednotlivca (Slovak)
11 August 2022
0 references
**Polun viitteen ** tehtävä perustuu seurannalle, jotta voidaan ottaa huomioon henkilön tarpeet, rakentaa ja seurata kotouttamispolkuja. Tavoitteet ovat seuraavat: tarjotaan osallistujille enemmän tukea ja helpotetaan heidän lähestymistapojaan koulutuksen, terveydenhuollon ja asumisen aloilla; ohjaamalla heidät sopiviin rakenteisiin ja kehittämällä heidän itsenäisyyttään edistääkseen heidän pääsyään työelämään. * Säestys perustuu vapaaehtoiseen lähestymistapaan ja ohjaa henkilön siirtymistä vaiheesta toiseen. * Lisäksi säestys vahvistaa vaikeuksissa olevien ihmisten vastaanottoa, erityisesti vaikeilla asuinalueilla. ** Toimen kronologinen toteutus:** _Työllisyys ja aluetuki:_ * Reseptilomakkeiden vastaanottaminen, * Ammattireitin viiteen ensimmäiseen henkilökohtaiseen haastatteluun * Tämän ensimmäisen haastattelun aikana laaditaan työsopimus, jonka tarkoituksena on raportoida ehdotetusta kurssista määrääjälle ja antaa osallistujalle sitoumuskehys, = osallistujien potentiaaliin keskittyvän tuen jäsentäminen; = Laatia kohtuullinen aikataulu toimenpiteistä ottaen huomioon yksilön ongelma, jopa työllistettävyys, tämä aikataulu vahvistetaan 12 kuukauden työsopimus * diagnoosi kurssin, tiedot ja taidot osallistujan: osallistujalla on oltava vähintään yksi validoitu ammattimainen hanke * Sisääntulon ja poistumisen validointikomitea ja rinnakkaisvalmistelu lääkemääräyksen antajien kanssa * Säännölliset haastattelut, joissa on kolme vaihetta: Havainnollistaa ohjausta, oppia työnhakutekniikoita ja hyödyntää erityisesti tehtyjä haastatteluja ja tarvittaessa pätevyyden arviointia * Tarkista osallistujan osallistuminen järjestelmään * Määritä menetelmä, jolla työnantajat voidaan kohdentaa toisiinsa ja siten palata työelämään; * Muutetaan PLIE:ssä mukana olevien työnhakijoiden valmistautumista alueen taloudellisiin tarpeisiin. Valmistellaan työpaikkojen vastaanottamista, hankitaan yrityssääntöjä ja -käytäntöjä palkkaamista varten; *Täytäntöönpanojärjestelyt * Ole tietoinen avoimista työpaikoista; * Osallistua sellaisen tietokannan tarjontaan, jossa viitataan kumppanityönantajiin PLIE des Ardennesin reittipalvelun yhteydessä * Olemassa ennakoivassa lähestymistavassa: osaa sovittaa osallistujan taidot kumppaniyritysten todellisuuteen (varmistaa, että tutkintoa mukautetaan); * Osaa vastata työnantajien ”rekruitment” -määräyksiin toteuttamalla koulutuspolkua (erityisesti aktivoimalla nykyisiä työllisyystoimenpiteitä) * Osallistua Ardennes PLIE:n järjestämiin ”kumppaniyritysten” tapahtumiin tai tapahtumiin; _Professional insert Support:_ * Reseptilomakkeiden vastaanotto, * Ensimmäinen yksilöllinen haastattelu ammattireitin viitteellä * Tämän ensimmäisen haastattelun aikana laaditaan Engagement-sopimus, jotta lääkäri voi raportoida suunnitellusta kurssista ja antaa osallistujalle puitteet sitoutumiselle. = Arvioida osallistujan kanssa toteutettua kurssia sen varmistamiseksi, että tavoitteet saavutetaan, ja tunnistaakseen oppimisen ja taitojen yksilöllisen paluudiagnoosin avulla; * Laaditaan tunnistelomake ongelman (ongelmien) selventämiseksi, = määritä operatiiviset tavoitteet; Tavoitteen saavuttamiseksi käytettävien keinojen mukauttaminen; * Määritä toiminnalliset tavoitteet = Analysoi kysyntää/odotettavaa muutosta; = Laatia kohtuullinen aikataulu vaiheita ottaen huomioon ongelma henkilö, jopa pätevyystaso, tämä aikataulu vahvistetaan 12 kuukauden sitoumussopimus * diagnoosi kurssin, tiedot, taidot osallistujan * Passage validointikomitealle merkinnät ja poistumisen ja täytäntöönpanon co-accompanying määrääjien kanssa, * Säännöllinen haastattelut kolme vaihetta: Antaa tietoa orientaatiosta, koulutuksesta, asennosta, jarrujen nostamisesta, ammattimaisen projektin kehittämisestä * Tuki prosessia, kunnes hanke on toteutettu: vaihtelee osallistujien keston ja tarpeiden mukaan tilanteen mukaan (ottaen huomioon historian, identiteetin, ympäristön, kokemuksen arvon ja suhteessa paikalliseen talouteen): * Tarkista osallistujan osallistuminen järjestelmään, * Ole täysin tietoinen mahdollisesta koulutuksesta/työpaikoista (viittaus ammatti- ja työllisyystietämykseen); * Hankkeen ohjaus, arviointi ja valmistelu: yksilön syntyminen ja todellinen omistajuus (Finnish)
11 August 2022
0 references
Misja **drogi odniesienia** opiera się na akompaniamencie, aby uwzględnić potrzeby danej osoby, zbudować i podążać za ścieżkami integracji. Cele są następujące: zapewnia uczestnikom zwiększone wsparcie i ułatwia ich podejście w dziedzinie szkoleń, zdrowia i mieszkalnictwa; poprzez kierowanie ich do odpowiednich struktur przy jednoczesnym rozwijaniu ich autonomii w celu wspierania ich dostępu do powrotu do zatrudnienia. * Akompaniament opiera się na podejściu dobrowolnym i zarządza przejściem z jednego etapu do drugiego. * Ponadto akompaniament wzmacnia przyjmowanie osób znajdujących się w trudnej sytuacji, zwłaszcza w trudnych dzielnicach. ** Chronologiczny przebieg działania:** _Zatrudnienie i wsparcie terytorialne:_ * Otrzymanie kart recept, * Pierwsza indywidualna rozmowa kwalifikacyjna z Odniesieniem do Ścieżki Zawodowej * Podczas pierwszego wywiadu sporządzana jest umowa o pracę, aby poinformować lekarza o proponowanym kursie i dać uczestnikowi ramy zaangażowania, = skonstruowanie wsparcia skoncentrowanego na potencjale uczestników; = Ustalenie rozsądnego harmonogramu kroków uwzględniających problem danej osoby, do poziomu szans na zatrudnienie, ten harmonogram jest ustalany na podstawie 12-miesięcznej umowy o pracę * Diagnoza kursu, wiedzy, umiejętności uczestnika: uczestnik musi posiadać co najmniej jeden zatwierdzony projekt profesjonalny * Komitet ds. Wjazdu i Wyjazdu oraz wdrożenie współtowarzyszenia z lekarzami, * Regularne wywiady z trzema etapami: Rzucić światło na wskazówki, Naukę w zakresie technik poszukiwania pracy, w szczególności na podstawie przeprowadzonych rozmów kwalifikacyjnych i oceny kompetencji, w razie potrzeby, * Sprawdź zaangażowanie uczestnika w program, * Określ metodę ukierunkowania na pracodawców ułatwiających powiązanie pracodawców/uczestników, a tym samym powrót do zatrudnienia * Dostosuj przygotowanie osób poszukujących pracy zaangażowanych w PLIE do potrzeb ekonomicznych danego terytorium; Przygotowanie do podjęcia pracy, nabycie kodeksów i praktyk firmowych w celu zatrudnienia; * Ustalenia dotyczące realizacji * Bądź świadomy dostępnych wolnych miejsc pracy; * Przyczynić się do dostarczenia bazy danych, która odnosi się do pracodawców partnerskich w związku z usługą trasową PLIE des Ardennes * Będąc w proaktywnym podejściu: wiedzą, jak dostosować umiejętności uczestnika do realiów firm partnerskich (zapewnienie dostosowania kwalifikacji); * Wiedzieć, jak reagować na „rekrutację” pracodawców poprzez wdrożenie ścieżki zatrudnienia (w szczególności poprzez uruchomienie istniejących środków zatrudnienia); *Uczestniczyć w imprezach „spółek partnerskich” lub wydarzeniach organizowanych przez Ardennes PLIE; _Profesjonalna wkładka Wsparcie:_ * Otrzymanie kart recept, * Pierwsza indywidualna rozmowa z Profesjonalną Ścieżką Referencyjną * Podczas pierwszego wywiadu sporządzana jest Umowa Zaangażowania, aby zgłosić lekarzowi planowany kurs i dać uczestnikowi ramy zaangażowania. = Ocena kursu realizowanego wspólnie z uczestnikiem w celu zapewnienia realizacji celów oraz zidentyfikowania uczenia się i umiejętności poprzez indywidualną diagnostykę powrotu do zatrudnienia; * Przygotować kartę identyfikacyjną w celu wyjaśnienia problemu (problemów), = określić cele operacyjne; Dostosowanie środków, które mają być wykorzystane do osiągnięcia tego celu; * Określić cele operacyjne = Analiza zapotrzebowania/przewidywana zmiana; = Ustalenie rozsądnego harmonogramu kroków uwzględniających problem danej osoby, do poziomu kwalifikacji, harmonogram ten jest ustalany na podstawie 12-miesięcznej umowy zobowiązania * Diagnoza kursu, wiedzy, umiejętności uczestnika * Przejście do komisji zatwierdzającej wjazdy i wyjazdy oraz wdrożenie współtowarzysza z lekarzami, * Regularne wywiady z trzema etapami: Zapewnij wgląd w orientację, szkolenia, postawę, unieś hamulce, opracuj profesjonalny projekt * Wspieraj proces do czasu realizacji projektu: różni się w zależności od czasu trwania i potrzeb uczestników w zależności od sytuacji (z uwzględnieniem historii, tożsamości, środowiska, w oparciu o wartość doświadczenia i w stosunku do lokalnej gospodarki): * Sprawdzić udział uczestnika w programie, * być w pełni poinformowany o możliwych szkoleniach/pracach (odniesienie do wiedzy o zawodach i zatrudnieniu); * Wskazówki, ocena, przygotowanie projektu: pojawienie się i rzeczywista odpowiedzialność jednostki (Polish)
11 August 2022
0 references
A **útmutató** küldetése a személy igényeinek figyelembevétele, az integrációs útvonalak kialakítása és követése érdekében történő kíséreten alapul. A célkitűzések a következők: fokozott támogatást nyújt a résztvevőknek, és megkönnyíti megközelítéseiket a képzés, az egészségügy és a lakhatás területén; azáltal, hogy megfelelő struktúrákhoz irányítják őket, miközben fejlesztik autonómiájukat, hogy elősegítsék a munkaerőpiacra való visszatérésüket. * A kíséret önkéntes megközelítésen alapul, és kezeli a személy átmenetét egyik szakaszból a másikba. * Ezen túlmenően a kíséret erősíti a nehéz helyzetben lévő emberek fogadását, különösen a nehéz környezetekben. ** A tevékenység időrendi lebonyolítása:** _Foglalkoztatási és területi támogatás:_ * Felírási lapok átvétele, * Első egyéni interjú a Szakmai Ösvényhivatkozással * Az első interjú során munkaszerződést készítenek annak érdekében, hogy beszámoljanak a gyógyszert felíró orvosnak a javasolt tanfolyamról, és hogy a résztvevő számára kötelezettségvállalási keretet biztosítsanak, = a résztvevők potenciáljára összpontosító támogatás strukturálása; = Az egyén problémáját figyelembe vevő lépések ésszerű ütemtervének meghatározása, a foglalkoztathatóság szintjéig, ezt az ütemtervet 12 hónapos munkaszerződéssel állapítják meg * A résztvevő tanfolyamának, tudásának, készségeinek diagnózisa: a résztvevőnek rendelkeznie kell legalább egy jóváhagyott szakmai projekttel * Be- és kilépési validációs bizottsággal, valamint a felíró orvosokkal való társkísérés végrehajtásával, * rendszeres interjúkkal három lépésben: Tájékozódjon az iránymutatásról, az álláskeresési technikákról való tanulásról, különösen az elvégzett interjúkra és szükség esetén a kompetenciafelmérésre támaszkodva, * Ellenőrizze a résztvevő részvételét a programban, * határozzon meg egy olyan módszert, amely a munkáltatók/résztvevők összekapcsolását és ezáltal a munkába való visszatérést segíti elő * A PLIE-ben részt vevő álláskeresők felkészítésének hozzáigazítása a terület gazdasági igényeihez; Felkészülés a foglalkoztatásra, a vállalati kódexek és gyakorlatok megszerzésére a felvétel céljából; *Végrehajtási intézkedések * Figyelembe kell venni a rendelkezésre álló üres álláshelyeket; * Hozzájárul az adatbázis szolgáltatásához, amely a PLIE des Ardennes útvonal-szolgáltatásával kapcsolatban a partner munkaadókra vonatkozik * Létezés proaktív megközelítésben: tudja, hogyan lehet összehangolni a résztvevő készségeit a partnervállalatok realitásaival (biztosítani a képesítés kiigazítását); * Tudja, hogyan kell reagálni a munkáltatók „felvételi” megrendeléseire a pálya megvalósításán keresztül (különösen a meglévő foglalkoztatási intézkedések aktiválásával); * Részvétel az Ardennes PLIE által szervezett „partnercégek” rendezvényeken vagy rendezvényeken; _Professional insert Support:_ * A vényköteles lapok átvétele, * Az első egyéni interjú a Szakmai Ösvényhivatkozással * Az első interjú során létrejött egy Elköttetési Szerződés, amelynek célja, hogy beszámoljon a gyógyszert felíró orvosnak a tervezett tanfolyamról, és a résztvevőnek megbízási keretet biztosítson. = A résztvevőkkel közösen végrehajtott tanfolyam értékelése annak biztosítása érdekében, hogy a célkitűzések teljesüljenek, valamint a tanulás és a készségek azonosítása a foglalkoztatásba való egyéni visszatérés diagnózisa révén; * Készítsen egy azonosító lapot a probléma(ok) tisztázására, = az operatív célkitűzések meghatározása; A cél eléréséhez szükséges eszközök kiigazítása; * Meghatározza az operatív célkitűzéseket = a kereslet/várható változás elemzése; = Az adott személy problémáját figyelembe vevő lépések ésszerű ütemezésének megállapítása, a képesítési szintig, ezt a menetrendet egy 12 hónapos kötelezettségvállalási szerződés határozza meg * A tanfolyam, a tudás, a résztvevő készségeinek diagnózisa * A belépések és kilépések validációs bizottságához való átjutás, valamint a felíró orvosokkal való társkísérés végrehajtása, * három szakaszból álló rendszeres interjúk: Betekintést nyújt az orientációba, a képzésbe, a testtartásba, a fékek felemeléséhez, egy professzionális projekt kidolgozásához * Támogatja a folyamatot a projekt megvalósításáig: a résztvevők időtartamától és szükségleteitől függően változik a helyzettől függően (figyelembe véve a történelmet, az identitást, a környezetet, a tapasztalat értékét és a helyi gazdaságot): * Ellenőrizze a résztvevő részvételét a programban, * teljes körű tájékoztatást kapjon a lehetséges képzésekről/állásokról (hivatkozással a szakmákkal és a foglalkoztatással kapcsolatos ismeretekre); * Útmutatás, értékelés, a projekt előkészítése: az egyén megjelenése és tényleges tulajdonlása (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Poslání **cestovního odkazu** je založeno na doprovodu s cílem zohlednit potřeby dané osoby, budovat a sledovat integrační cesty. Jedná se o tyto cíle: poskytovat účastníkům zvýšenou podporu a usnadňovat jejich přístupy v oblasti odborné přípravy, zdraví a bydlení; tím, že je nasměruje do vhodných struktur a zároveň rozvíjí jejich autonomii s cílem podpořit jejich přístup k návratu do zaměstnání. * Doprovod je založen na dobrovolném přístupu a řídí přechod osoby z jedné fáze do druhé. * Kromě toho, doprovod posiluje příjem lidí v obtížích, zejména v obtížných čtvrtích. ** Chronologický průběh akce:** _Zaměstnanost a územní podpora:_ * Příjem lékařských listů, * První individuální pohovor s Odkazem na profesní cestu * Během tohoto prvního pohovoru je vypracována pracovní smlouva s cílem informovat předepisujícího lékaře o navrhovaném kurzu a poskytnout účastníkovi rámec závazku, = strukturování podpory zaměřené na potenciál účastníků; = Stanovit přiměřený harmonogram kroků zohledňující problém jednotlivce, až do úrovně zaměstnatelnosti, tento rozvrh je stanoven pracovní smlouvou na 12 měsíců * diagnóza kurzu, znalostí, dovedností účastníka: účastník musí mít alespoň jeden ověřený profesionální projekt * Výbor pro ověřování vstupu a výstupu a provádění spolupráce s předepisujícími lékaři, * pravidelné rozhovory se třemi kroky: Objasnit pokyny, učení se v technikách hledání zaměstnání a vycházet zejména z provedených pohovorů a posouzení kompetencí v případě potřeby, * Zkontrolujte zapojení účastníka do systému, * stanovit metodu cílení na zaměstnavatele, která usnadní propojení zaměstnavatelů/účastníků, a tím návrat do zaměstnání * Přizpůsobit přípravu uchazečů o zaměstnání zapojených do PLIE ekonomickým potřebám území; Příprava na přijetí pracovních míst, získání podnikových kodexů a postupů za účelem náboru; *Prováděcí opatření * Uvědomte si dostupná volná pracovní místa; * Přispívat k poskytování databáze, která odkazuje na partnerské zaměstnavatele v souvislosti s trasovou službou PLIE des Ardennes * Být v proaktivním přístupu: vědět, jak sladit dovednosti účastníka s realitou partnerských společností (zajistit, aby kvalifikace byla přizpůsobena); * Vědět, jak reagovat na příkazy zaměstnavatelů k „náboru“ prostřednictvím provádění postupu (zejména aktivací stávajících opatření v oblasti zaměstnanosti); * Účastnit se akcí nebo akcí „partnerských společností“ pořádaných Ardennes PLIE; _Professional insert Support:_ * Receipt of prescription sheets, * První individuální rozhovor s Odkazem na profesní cestu * Během tohoto prvního pohovoru je vypracována smlouva o angažovanosti s cílem informovat předepisujícího lékaře o zamýšleném kurzu a poskytnout účastníkovi rámec pro zapojení. = Hodnotit kurz prováděný spolu s účastníkem s cílem zajistit splnění cílů a identifikovat učení a dovednosti prostřednictvím individuálního návratu k diagnóze zaměstnání; * Připravit identifikační list s cílem objasnit problém (problémy), = určit operační cíle; Úprava prostředků, které mají být použity k dosažení cíle; * Určit operační cíle = analyzovat poptávku/očekávanou změnu; = Stanovit přiměřený harmonogram kroků s přihlédnutím k problému osoby, až do úrovně kvalifikace, tento harmonogram je stanoven dvanáctiměsíční smlouvou o závazcích * diagnóza kurzu, znalosti, dovednosti účastníka * průchod do validační komise pro vstupy a výstupy a provádění doprovodného programu s předepisujícími lékaři, * pravidelné rozhovory se třemi fázemi: Poskytnout přehled o orientaci, školení, držení těla, zvednout brzdy, vyvinout profesionální projekt * Podpořte proces až do realizace projektu: liší se v závislosti na délce trvání a potřebách účastníků v závislosti na situaci (s přihlédnutím k historii, identitě, životnímu prostředí, na základě hodnoty zkušeností a ve vztahu k místní ekonomice): * Zkontrolujte zapojení účastníka do systému, * buďte plně informováni o případné odborné přípravě/pracovních místech (odkaz na znalosti o oborech a zaměstnání); * Pokyny, hodnocení, příprava projektu: vznik a skutečné vlastnictví jednotlivce (Czech)
11 August 2022
0 references
**Ceļu atsauces** misija ir balstīta uz pavadījumu, lai ņemtu vērā personas vajadzības, izveidotu un sekotu integrācijas ceļiem. Mērķi ir šādi: sniegt dalībniekiem lielāku atbalstu un atvieglot viņu pieeju apmācības, veselības aprūpes un mājokļu jomā; vēršot viņus uz piemērotām struktūrām, vienlaikus attīstot autonomiju, lai veicinātu viņu piekļuvi darba atsākšanai. * Pavadījums ir balstīts uz brīvprātīgu pieeju un pārvalda personas pāreju no viena posma uz nākamo. * Turklāt pavadījums stiprina grūtībās nonākušu cilvēku uzņemšanu, jo īpaši grūtos rajonos. ** Darbības hronoloģiskā norise:** _Nodarbinātība un teritorijas atbalsts:_ * recepšu lapu saņemšana, * Pirmā individuālā intervija ar profesionālo ceļa atsauci * Šīs pirmās intervijas laikā tiek sagatavots darba līgums, lai ziņotu izrakstītājam par piedāvāto kursu un sniegtu dalībniekam saistību ietvaru, = strukturējot atbalstu, kas vērsts uz dalībnieku potenciālu; = Izveidot saprātīgu pasākumu grafiku, ņemot vērā indivīda problēmu līdz nodarbināmības līmenim, šo grafiku nosaka ar 12 mēnešu darba līgumu * Dalībnieka kursa, zināšanu, prasmju diagnoze: dalībniekam jābūt vismaz vienam apstiprinātam profesionālajam projektam * Iebraukšanas un izbraukšanas validācijas komitejai un kopā ar zāļu izrakstītājiem, * Regulāras intervijas ar trim posmiem: Izskaidrot norādījumus, mācīties darba meklēšanas metodēs, jo īpaši izmantojot veiktās intervijas un vajadzības gadījumā kompetences novērtējumu, * pārbaudīt dalībnieka iesaistīšanos shēmā, * definēt metodi, kas vērsta uz darba devējiem, kas veicina darba devēju/dalībnieku sasaisti un tādējādi atgriešanos darbā * Pielāgojiet PLIE iesaistīto darba meklētāju sagatavošanu teritorijas ekonomiskajām vajadzībām; Gatavošanās darba uzsākšanai, uzņēmumu kodeksu un prakses pārņemšanai, lai pieņemtu darbā; *Īstenošanas kārtība * Iepazīstieties ar pieejamām vakancēm; * Sniegt ieguldījumu datu bāzē, kas attiecas uz darba devējiem partneriem saistībā ar PLIE des Ardennes maršruta pakalpojumu * proaktīvā pieejā: zināt, kā saskaņot dalībnieka prasmes ar partneruzņēmumu realitāti (nodrošināt, ka kvalifikācija tiek pielāgota); * Zināt, kā reaģēt uz darba devēju “pieņemšanas” rīkojumiem, īstenojot ceļu (jo īpaši aktivizējot esošos nodarbinātības pasākumus); * Piedalīties “partneruzņēmumu” pasākumos vai pasākumos, ko organizē Ardennes PLIE; _Professional insert Support:_ * recepšu lapu saņemšana, * Pirmā individuālā intervija ar profesionālo ceļa atsauci * Šīs pirmās intervijas laikā tiek sagatavots iesaistīšanās līgums, lai ziņotu izrakstītājam par paredzēto kursu un sniegtu dalībniekam iesaistes sistēmu. = Novērtē kursu, kas īstenots kopā ar dalībnieku, lai nodrošinātu mērķu sasniegšanu un identificētu mācīšanos un prasmes, veicot individuālu atgriešanos nodarbinātības diagnostikā; * Sagatavot identifikācijas lapu, lai noskaidrotu problēmu(-as), = noteikt darbības mērķus; Pielāgot līdzekļus, kas jāizmanto, lai sasniegtu mērķi; * Noteikt darbības mērķus = analizēt pieprasījumu/paredzamās izmaiņas; = Izveidot saprātīgu pasākumu grafiku, ņemot vērā personas problēmu, līdz kvalifikācijas līmenim šis grafiks ir izveidots ar 12 mēnešu saistību līgumu * Dalībnieka kursa diagnostika, zināšanas, prasmes * Ieceļošanas un izstāšanās validācijas komiteja un līdzpavadīšanas ar zāļu izrakstītājiem īstenošana, * Regulāras intervijas ar trim posmiem: Sniedziet ieskatu orientācijā, apmācībā, pozā, paceliet bremzes, izstrādājiet profesionālu projektu * Atbalstiet procesu līdz projekta īstenošanai: mainās atkarībā no dalībnieku ilguma un vajadzībām atkarībā no situācijas (ņemot vērā vēsturi, identitāti, vidi, pamatojoties uz pieredzes vērtību un saistībā ar vietējo ekonomiku): * Pārbaudiet dalībnieka iesaistīšanos shēmā, * esiet pilnībā informēti par iespējamām apmācībām/darbiem (atsaucoties uz zināšanām par amatu un nodarbinātību); * Norādījumi, novērtējums, projekta sagatavošana: personības rašanās un patiesa piederība (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá misean an **chonair tagartha** bunaithe ar thionlacan chun riachtanais an duine a chur san áireamh, chun conairí lánpháirtíochta a thógáil agus a leanúint. Is iad seo a leanas na cuspóirí: tacaíocht fheabhsaithe a chur ar fáil do rannpháirtithe agus a gcur chuige a éascú i réimsí na hoiliúna, na sláinte agus na tithíochta; iad a threorú chuig struchtúir oiriúnacha agus a neamhspleáchas á fhorbairt acu chun an rochtain atá acu ar fhilleadh ar an bhfostaíocht a chur chun cinn. * Tá tionlacan bunaithe ar chur chuige deonach agus bainistíonn sé aistriú an duine ó chéim amháin go dtí an chéad chéim eile. * Ina theannta sin, neartaíonn an tionlacan fáiltiú daoine atá i gcruachás, go háirithe i gcomharsanachtaí deacra. ** Reáchtáil chróineolaíoch na gníomhaíochta:** _Fostaíocht agus tacaíocht críche:_ * bileoga oidis a fháil, * An chéad agallamh aonair leis an Tagairt Conair Ghairmiúil * Le linn an chéad agallaimh seo, dréachtaítear conradh fostaíochta, chun tuairisc a thabhairt don oideasóir ar an gcúrsa atá beartaithe agus chun creat tiomantais a thabhairt don rannpháirtí, = tacaíocht a struchtúrú atá dírithe ar acmhainneacht na rannpháirtithe; = Sceideal réasúnta céimeanna a bhunú ag cur fhadhb an duine aonair san áireamh, suas go dtí leibhéal infhostaitheachta, bunaítear an sceideal seo le conradh fostaíochta 12 mhí * Diagnóis ar chúrsa, eolas, scileanna an rannpháirtí: ní mór don rannpháirtí tionscadal gairmiúil amháin bailíochtaithe amháin ar a laghad a bheith aige * Coiste bailíochtaithe iontrála agus imeachta, agus cur chun feidhme comhthionlacan le hoideasóirí, * agallaimh rialta le trí chéim: Chun léargas a thabhairt ar threoir, Foghlaim i dteicnící cuardaigh poist, ag tarraingt go háirithe ar na hagallaimh a rinneadh agus ar an measúnú inniúlachta más gá, * Seiceáil rannpháirtíocht an rannpháirtí sa scéim, *Sain modh chun díriú ar fhostóirí a éascaíonn nascadh fostóirí/rannpháirtithe agus ar an gcaoi sin filleadh ar an bhfostaíocht * Oiriúnú a dhéanamh ar ullmhú cuardaitheoirí poist a bhfuil baint acu leis an mbonn do riachtanais eacnamaíocha na críche; Ullmhú chun poist a ghlacadh, cóid agus cleachtais chuideachta a fháil d’fhonn iad a fhostú; *Socruithe cur chun feidhme * Bí ar an eolas faoi fholúntais atá ar fáil; * Cur le soláthar an bhunachair sonraí a thagraíonn d’fhostóirí comhpháirtíochta i dtaca le seirbhís bealaigh an plie des Ardennes * Bí i gcur chuige réamhghníomhach: fios a bheith acu conas scileanna an rannpháirtí a ailíniú le réaltachtaí na gcuideachtaí comhpháirtíochta (a áirithiú go gcuirtear an cháilíocht in oiriúint); * Bíodh a fhios agat conas freagairt d’orduithe “earcaíochta” fostóirí tríd an gconair a chur chun feidhme (go háirithe trí bhearta fostaíochta atá ann cheana a ghníomhachtú); * Páirt a ghlacadh in imeachtaí nó imeachtaí “cuideachtaí comhpháirtíochta” arna n-eagrú ag an Ardennes plie; _Professional Cuir isteach Tacaíocht:_ * Admháil bileoga oideas, * An chéad agallamh aonair leis an Tagairt Conair Ghairmiúil * Le linn an chéad agallaimh seo, dréachtaítear Conradh Rannpháirtíochta, d’fhonn tuairisc a thabhairt don oideasóir ar an gcúrsa atá beartaithe agus creat rannpháirtíochta a thabhairt don rannpháirtí. = Meastóireacht a dhéanamh ar an gcúrsa a chuirtear chun feidhme leis an rannpháirtí chun a chinntiú go mbaintear amach na cuspóirí agus chun foghlaim agus scileanna a shainaithint trí Dhiagnóis Filleadh Aonair ar Fhostaíocht; * Bileog aitheantais a ullmhú chun an fhadhb/na fadhbanna a shoiléiriú, = A chinneadh cuspóirí oibríochtúla; Coigeartú a dhéanamh ar na modhanna atá le húsáid chun an cuspóir a bhaint amach; * Cuspóirí oibríochtúla a chinneadh = Anailís a dhéanamh ar éileamh/athrú a bhfuiltear ag súil leis; = Sceideal réasúnta céimeanna a bhunú ag cur fadhb an duine san áireamh, suas go dtí leibhéal cáilíochta, bunaítear an sceideal seo le conradh gealltanais 12 mhí * Diagnóis an chúrsa, eolas, scileanna an rannpháirtí * Pasáiste chuig an gcoiste bailíochtaithe iontrálacha agus bealaí amach agus cur chun feidhme comh-ionlacan le oideasóirí, * agallaimh rialta le trí chéim: Léargas a thabhairt ar threoshuíomh, oiliúint, postú, na coscáin a ardú, tionscadal gairmiúil a fhorbairt * Tacaigh leis an bpróiseas go dtí go gcuirfear an tionscadal i bhfeidhm: athraíonn sé de réir fhad agus riachtanais na rannpháirtithe ag brath ar an staid (agus stair, féiniúlacht, an comhshaol, bunaithe ar luach na taithí agus i ndáil leis an ngeilleagar áitiúil á gcur san áireamh): * Seiceáil rannpháirtíocht an rannpháirtí sa scéim, *Bí go hiomlán ar an eolas faoi oiliúint/poist a d’fhéadfadh a bheith ann (ag tagairt d’eolas ar cheirdeanna agus ar fhostaíocht); * Treoir, measúnú, ullmhú an tionscadail: teacht chun cinn agus úinéireacht fíor ag an duine aonair (Irish)
11 August 2022
0 references
Poslanstvo **sklicne poti** temelji na spremljavi, da se upoštevajo potrebe osebe, da se oblikujejo in sledijo poti vključevanja. Cilji so: udeležencem zagotoviti večjo podporo in olajšati njihove pristope na področju usposabljanja, zdravja in nastanitve; z usmerjanjem k primernim strukturam ob razvijanju njihove avtonomije za spodbujanje njihovega dostopa do vrnitve k zaposlitvi. * Spremljava temelji na prostovoljnem pristopu in upravlja prehod osebe iz ene stopnje v drugo. * Poleg tega spremljevalec krepi sprejem ljudi v težavah, zlasti v težkih soseskah. ** Kronološko vodenje akcije:** _Pomoč za zaposlovanje in ozemlje:_ * Prejem listov na recept, * Prvi individualni intervju z referenco poklicne poti * V tem prvem razgovoru se sestavi pogodba o zaposlitvi, da se zdravniku, ki predpiše zdravilo, poroča o predlaganem tečaju in udeležencu zagotovi okvir zavezanosti, = strukturiranje podpore, osredotočene na potencial udeležencev; = Določitev razumnega časovnega razporeda ukrepov ob upoštevanju posameznikove težave, do stopnje zaposljivosti, ta urnik se določi z 12-mesečno pogodbo o zaposlitvi * diagnoza tečaja, znanje, spretnosti udeleženca: udeleženec mora imeti vsaj en potrjen strokovni projekt * Odbor za potrjevanje vstopa in izstopa ter izvajanje sospremljanja z predpisovalci, * Redni razgovori s tremi koraki: Pojasniti smernice, tehnike učenja pri iskanju zaposlitve, pri čemer se je treba opreti zlasti na opravljene razgovore in oceno usposobljenosti, če je to potrebno, * preveriti udeleženčevo sodelovanje v shemi, * opredeliti metodo za usmerjanje delodajalcev, ki olajšujejo povezovanje delodajalcev/udeležencev in s tem vrnitev k zaposlitvi * Prilagoditi pripravo iskalcev zaposlitve, vključenih v shemo PLIE, gospodarskim potrebam ozemlja; Priprava na zaposlitev, pridobitev kodeksov in praks podjetij za zaposlovanje; * Ureditev izvajanja * Zavedajte se razpoložljivih prostih delovnih mest; * Prispevati k zagotavljanju baze podatkov, ki se nanaša na partnerske delodajalce v zvezi s storitvami rute PLIE des Ardennes * Biti s proaktivnim pristopom: znati uskladiti spretnosti udeleženca z dejanskim stanjem partnerskih podjetij (zagotoviti, da je kvalifikacija prilagojena); * Znati odgovoriti na naročila delodajalcev „zaposlovanje“ z izvajanjem poti (zlasti z aktiviranjem obstoječih ukrepov za zaposlovanje); *Sodelujte na dogodkih ali dogodkih „partnerskih podjetij“, ki jih organizira podjetje Ardennes PLIE; _Professional insert Podpora:_ * Prejem receptov, * Prvi individualni intervju z referenco poklicne poti * Med tem prvim razgovorom se sestavi pogodba o sodelovanju, da bi se zdravnik seznanil z načrtovanim tečajem in udeleženec dobil okvir za sodelovanje. = Oceniti tečaj, ki se izvaja skupaj z udeležencem, da se zagotovi izpolnjevanje ciljev ter opredeli učenje in spretnosti na podlagi individualne diagnoze vrnitve k zaposlitvi; * Pripraviti identifikacijski list, da se pojasnijo težave, = določeni operativni cilji; Prilagoditev sredstev, ki jih je treba uporabiti za dosego cilja; * Določitev operativnih ciljev = Analiza povpraševanja/pričakovane spremembe; = Določitev razumnega časovnega razporeda ukrepov ob upoštevanju problema osebe, do ravni kvalifikacije, ta urnik je določen z 12-mesečno pogodbo o obveznosti * diagnoza tečaja, znanje, spretnosti udeleženca * Prehod na komisijo za potrjevanje vstopov in izhodov ter izvajanje sospremljanja z predpisovalci, * Redni razgovori s tremi fazami: Zagotovite vpogled v orientacijo, usposabljanje, držo, dvignite zavore, razvijete strokovni projekt * Podpora procesu do izvedbe projekta: razlikuje se glede na trajanje in potrebe udeležencev glede na situacijo (ob upoštevanju zgodovine, identitete, okolja, na podlagi vrednosti izkušenj in glede na lokalno gospodarstvo): * Preverite udeleženčevo udeležbo v shemi, * biti v celoti seznanjeni z možnim usposabljanjem/delovnim mestom (sklicevanje na znanje o poklicih in zaposlovanju); * Vodenje, ocenjevanje, priprava projekta: pojav in pristno lastništvo posameznika (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Мисията на **пътната препратка** се основава на съпровождане, за да се вземат предвид нуждите на лицето, да се изградят и следват интеграционни пътища. Целите са: да предоставя на участниците засилена подкрепа и да улеснява техните подходи в областта на обучението, здравеопазването и жилищното настаняване; чрез насочването им към подходящи структури, като същевременно се развива тяхната автономност за насърчаване на достъпа им до завръщане на работа. * Съпровождането се основава на доброволен подход и управлява прехода на лицето от един етап към друг. * Освен това съпровождането засилва приемането на хора в затруднено положение, особено в трудни квартали. ** Хронологично протичане на действието:** _Заетост и поддръжка на територията:_ * Получаване на препоръчителни листове, * Първо индивидуално интервю с препратка към Професионалния път * По време на първото интервю се изготвя трудов договор, за да се докладва на предписващия лекар за предложения курс и да се даде на участника рамка на ангажираност, = структуриране на подкрепа, фокусирана върху потенциала на участниците; = Установяване на разумен график от стъпки, като се вземе предвид проблемът на индивида, до ниво на пригодност за заетост, този график е установен с 12-месечен трудов договор * Диагностици на курса, знанията, уменията на участника: участникът трябва да има поне един валидиран професионален проект * комисия за валидиране при влизане и излизане и изпълнение на съвместно с предписващите лекари, * редовни интервюта с три стъпки: Да хвърли светлина върху насоките, техниките за учене в търсене на работа, като се възползва по-специално от проведените интервюта и оценката на компетенциите, ако е необходимо, * Проверете участието на участника в схемата, * Определяне на метод за насочване на работодателите, улеснявайки свързването на работодателите/участниците и по този начин се завръщат на работа * Адаптиране на подготовката на търсещите работа, участващи в PLIE, към икономическите нужди на територията; Подготовка за наемане на работа, придобиване на фирмени кодекси и практики с оглед наемане на работа; *Разпоредби за изпълнение * да се запознаят с наличните свободни работни места; * Принос за предоставянето на базата данни, която се отнася до работодателите партньори във връзка с маршрутната услуга на PLIE des Ardennes * в проактивен подход: да знаят как да приведат уменията на участника в съответствие с реалностите на партньорските дружества (да гарантират, че квалификацията е адаптирана); * Да знаят как да реагират на нарежданията на работодателите за наемане на работа чрез прилагане на пътя (по-специално чрез активиране на съществуващите мерки за заетост); * Участва в „партньорски фирми“ събития или събития, организирани от Ardennes PLIE; _Професионална вложка Поддръжка:_ * Получаване на рецепти, * Първо индивидуално интервю с препратка към Професионалния път * По време на това първо интервю се изготвя договор за ангажираност, за да се докладва на предписващия лекар за планирания курс и да се даде рамка на ангажираността на участника. = Оценка на курса, прилаган с участника, за да се гарантира, че целите са постигнати, и за идентифициране на ученето и уменията чрез индивидуална диагностика за връщане на работа; * Изготвяне на идентификационен лист за изясняване на проблема(ите), = определяне на оперативните цели; Адаптиране на средствата, които ще се използват за постигане на целта; * Определяне на оперативните цели = анализ на търсенето/очакваната промяна; = Установяване на разумен график от стъпки, като се вземе предвид проблемът на лицето, до квалификационно ниво, този график се установява с 12-месечен договор за ангажимент * Диагностициране на курса, знания, умения на участника * Преминаване до валидиращия комитет на вписванията и изходите и изпълнение на съвместно с предписващите лекари, * Редовни интервюта с три етапа: Осигуряване на представа за ориентацията, обучението, стойката, повдигане на спирачките, разработване на професионален проект * Подкрепете процеса до изпълнение на проекта: варира в зависимост от продължителността и нуждите на участниците в зависимост от ситуацията (като се вземат предвид историята, идентичността, околната среда, въз основа на стойността на опита и във връзка с местната икономика): * Проверете участието на участника в схемата, * бъдете напълно информирани за възможното обучение/работа (препратки към познания за професиите и заетостта); * Насоки, оценка, подготовка на проекта: поява и действителна ангажираност от страна на отделния човек (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-missjoni tar-referenza **path** hija bbażata fuq akkumpanjament biex jitqiesu l-ħtiġijiet tal-persuna, biex jinbnew u jiġu segwiti l-perkorsi ta’ integrazzjoni. L-għanijiet huma: tipprovdi lill-parteċipanti b’appoġġ imsaħħaħ u tiffaċilita l-approċċi tagħhom fl-oqsma tat-taħriġ, is-saħħa u l-akkomodazzjoni; billi tidderieġihom lejn strutturi xierqa filwaqt li tiżviluppa l-awtonomija tagħhom biex jippromwovu l-aċċess tagħhom għar-ritorn għall-impjieg. * L-akkumpanjament huwa bbażat fuq approċċ volontarju u jmexxi t-tranżizzjoni tal-persuna minn stadju għall-ieħor. * Barra minn hekk, l-akkumpanjament isaħħaħ l-akkoljenza ta’ nies f’diffikultà, speċjalment f’inħawi diffiċli. ** Tmexxija kronoloġika tal-azzjoni:** _Impjiegi u appoġġ għat-territorju:_ * Riċevuta ta’ skedi ta’ preskrizzjoni, * L-ewwel intervista individwali mal-Passaġġ Professjonali ta’ Referenza * Matul din l-ewwel intervista, jitfassal kuntratt ta’ impjieg, sabiex jirrapporta lill-persuna li tippreskrivi dwar il-kors propost u biex jagħti lill-parteċipant qafas ta’ impenn, = strutturar ta’ appoġġ iffukat fuq il-potenzjal tal-parteċipanti; = Jistabbilixxu skeda raġonevoli ta’ passi li jqisu l-problema tal-individwu, sa livell ta’ impjegabilità, din l-iskeda hija stabbilita b’kuntratt ta’ impjieg ta’ 12-il xahar * Djanjosi tal-kors, għarfien, ħiliet tal-parteċipant: il-parteċipant għandu jkollu mill-inqas proġett professjonali vvalidat wieħed * Kumitat ta’ validazzjoni tad-dħul u l-ħruġ, u l-implimentazzjoni ta’ koakkumpanjament ma’ dawk li jippreskrivu, * intervisti regolari bi tliet stadji: Li jixħet dawl fuq il-gwida, it-tagħlim fit-tekniki tat-tiftix ta’ impjieg, b’mod partikolari abbażi tal-intervisti mwettqa u l-valutazzjoni tal-kompetenza jekk ikun meħtieġ, * Iċċekkja l-involviment tal-parteċipant fl-iskema, * Definizzjoni ta’ metodu ta’ kif l-impjegaturi jiġu mmirati biex jiffaċilitaw ir-rabta ta’ min iħaddem/parteċipanti u b’hekk jirritornaw għall-impjieg * Adattat it-tħejjija ta’ dawk li qed ifittxu x-xogħol involuti fil-PLIE għall-ħtiġijiet ekonomiċi tat-territorju; It-tħejjija għat-teħid ta’ impjiegi, l-akkwist ta’ kodiċijiet u prattiki tal-kumpaniji bil-ħsieb ta’ reklutaġġ; * Arranġamenti ta’ implimentazzjoni * Kun konxju tal-postijiet vakanti disponibbli; * Jikkontribwixxu għall-provvista tal-bażi tad-data li tirreferi għall-imsieħba li jħaddmu b’rabta mas-servizz tar-rotta tal-PLIE des Ardennes * Li jkunu f’approċċ proattiv: ikun jaf kif jallinja l-ħiliet tal-parteċipant mar-realtajiet tal-kumpaniji msieħba (jiżgura li l-kwalifika tiġi adattata); * Jafu kif jirrispondu għall-ordnijiet ta’ “reklutaġġ” ta’ min iħaddem permezz tal-implimentazzjoni tat-triq (b’mod partikolari billi jattivaw il-miżuri eżistenti tal-impjieg); * Jipparteċipaw f’avvenimenti jew avvenimenti ta’ “kumpaniji msieħba” organizzati mill-Ardennes PLIE; _Professional insert Support:_ * Riċevuta ta ‘skedi ta’ preskrizzjoni, * L-ewwel intervista individwali mar-Referenza tal-Passaġġ Professjonali * Matul din l-ewwel intervista, jitfassal Kuntratt ta ‘Impenn, sabiex jirrapporta lil min jippreskrivi dwar il-kors maħsub u jagħti lill-parteċipant qafas ta’ impenn. = Tevalwa l-kors implimentat mal-parteċipant biex tiżgura li l-objettivi jintlaħqu u biex tidentifika t-tagħlim u l-ħiliet permezz ta’ Djanjożi Individwali ta’ Ritorn għall-Impjieg; * Tħejji karta ta’ identifikazzjoni biex tiċċara l-problema(i), = Determinazzjoni tal-objettivi operattivi; L-aġġustament tal-mezzi li għandhom jintużaw biex jintlaħaq l-għan; * Iddetermina l-objettivi operattivi = Analiżi tad-domanda/bidla mistennija; = Jistabbilixxu skeda raġonevoli ta’ passi li jqisu l-problema tal-persuna, sa livell ta’ kwalifika, din l-iskeda hija stabbilita permezz ta’ kuntratt ta’ impenn ta’ 12-il xahar * Djanjosi tal-kors, għarfien, ħiliet tal-parteċipant * Passaġġ lill-kumitat ta’ validazzjoni tad-dħul u l-ħruġ u l-implimentazzjoni ta’ koakkumpanja ma’ dawk li jippreskrivu, * Interrogazzjonijiet regolari bi tliet stadji: Ipprovdi għarfien dwar l-orjentazzjoni, it-taħriġ, il-pożizzjoni, it-tneħħija tal-brejkijiet, l-iżvilupp ta’ proġett professjonali * Appoġġ għall-proċess sakemm il-proġett jiġi implimentat: ivarja skont it-tul u l-ħtiġijiet tal-parteċipanti skont is-sitwazzjoni (filwaqt li jitqiesu l-istorja, l-identità, l-ambjent, abbażi tal-valur tal-esperjenza u fir-rigward tal-ekonomija lokali): * Iċċekkja l-involviment tal-parteċipant fl-iskema, * Kun infurmat bis-sħiħ dwar it-taħriġ/l-impjiegi possibbli (ir-referenzjar tal-għarfien dwar is-snajja’ u l-impjiegi); * Gwida, valutazzjoni, tħejjija tal-proġett: l-emerġenza u s-sjieda ġenwina mill-individwu (Maltese)
11 August 2022
0 references
A missão do **caminho de referência** baseia-se no acompanhamento para ter em conta as necessidades da pessoa, para construir e seguir percursos de integração. Os objetivos são os seguintes: Prestar aos participantes um maior apoio e facilitar as suas abordagens nos domínios da formação, da saúde e da habitação; orientando-os para estruturas adequadas, desenvolvendo simultaneamente a sua autonomia para promover o seu acesso ao regresso ao emprego. * O acompanhamento baseia-se numa abordagem voluntária e gere a transição da pessoa de uma fase para a seguinte. * Além disso, o acompanhamento reforça o acolhimento de pessoas em dificuldades, sobretudo em bairros difíceis. ** Execução cronológica da ação:** _Apoio ao emprego e ao território:_ * Receção das fichas de receitas médicas, * Primeira entrevista individual com a referência do percurso profissional * Durante esta primeira entrevista, é elaborado um contrato de trabalho, a fim de informar o prescritor sobre o curso proposto e dar ao participante um quadro de compromisso, = estruturar um apoio centrado no potencial dos participantes; = Estabelecer um calendário razoável de etapas tendo em conta o problema do indivíduo, até um nível de empregabilidade, este calendário é estabelecido por um contrato de trabalho de 12 meses * Um diagnóstico do curso, conhecimentos, competências do participante: o participante deve ter, pelo menos, um projeto profissional validado * Comité de validação das entradas e saídas e implementação do coacompanhamento com os prescritores, * Entrevistas regulares com três etapas: Para esclarecer a orientação, Aprendizagem em técnicas de procura de emprego, com base, em especial, nas entrevistas realizadas e na avaliação de competências, se necessário, * Verificar a participação do participante no regime, * Definir um método destinado aos empregadores que facilite a ligação entre empregadores/participantes e, assim, o regresso ao emprego * Adaptar a preparação dos candidatos a emprego envolvidos no PLIE às necessidades económicas do território; Preparação para a assunção de postos de trabalho, aquisição de códigos e práticas empresariais com vista à contratação; *Disposições de execução * Estar a par das vagas disponíveis; * Contribuir para o fornecimento da base de dados que se refere aos empregadores parceiros no âmbito do serviço de rotas da PLIE des Ardennes * Estar numa abordagem pró-ativa: saber alinhar as competências do participante com as realidades das empresas parceiras (assegurar que a qualificação é adaptada); * Saber responder às ordens de «recrutamento» dos empregadores através da implementação do percurso (em especial ativando as medidas existentes em matéria de emprego); * Participar em eventos ou eventos de «empresas parceiras» organizados pela Ardennes PLIE; _Professional Insert Support:_ * Receção de fichas de prescrição, * Primeira entrevista individual com o Profissional Path Reference * Durante esta primeira entrevista, é elaborado um Contrato de Empenhamento, a fim de informar o prescritor sobre o curso pretendido e dar ao participante um quadro de envolvimento. = Avaliar o curso implementado com o participante para garantir que os objetivos são atingidos e identificar a aprendizagem e as competências através de um Diagnóstico Individual de Retorno ao Emprego; * Preparar uma ficha de identificação para esclarecer o(s) problema(s), = Determinar objectivos operacionais; Ajustar os meios a utilizar para alcançar o objetivo; * Determinar objetivos operacionais = Analisar a procura/alteração prevista; = Estabelecer um calendário razoável de etapas tendo em conta o problema da pessoa, até um nível de qualificação, este calendário é estabelecido por um contrato de compromisso de 12 meses * Um diagnóstico do curso, conhecimentos, competências do participante * Passagem para a comissão de validação de entradas e saídas e implementação de um co-acompanhamento com os prescritores, * Entrevistas regulares com três fases: Fornecer informações sobre orientação, treino, postura, levantar os travões, desenvolver um projecto profissional * Apoiar o processo até que o projecto seja implementado: varia em função da duração e das necessidades dos participantes em função da situação (tendo simultaneamente em conta a história, a identidade, o ambiente, com base no valor da experiência e em relação à economia local): * Verificar a participação do participante no programa, * Ser plenamente informado sobre possíveis ações de formação/empregos (referindo conhecimentos de profissões e emprego); * Orientação, avaliação, preparação do projecto: emergência e verdadeira apropriação por parte do indivíduo (Portuguese)
11 August 2022
0 references
**Stireferencens mission** er baseret på akkompagnement for at tage hensyn til personens behov, at opbygge og følge integrationsveje. Målene er: give deltagerne øget støtte og lette deres tilgange inden for uddannelse, sundhed og bolig ved at dirigere dem til passende strukturer og samtidig udvikle deres autonomi for at fremme deres adgang til at vende tilbage til beskæftigelse. * Akkompagnement er baseret på en frivillig tilgang og styrer personens overgang fra den ene fase til den næste. * Derudover styrker akkompagnementet modtagelsen af mennesker i vanskeligheder, især i vanskelige kvarterer. ** Kronologisk forløb af aktionen:** _Beskæftigelse og områdestøtte:_ * Modtagelse af receptblade, * Første individuelle interview med Professional Path Reference * Under dette første interview udarbejdes der en ansættelseskontrakt med henblik på at rapportere til den ordinerende læge om det foreslåede kursus og give deltageren en ramme for engagement, = strukturering af en støtte med fokus på deltagernes potentiale; = Fastsætte en rimelig tidsplan for foranstaltninger, der tager hensyn til den enkeltes problem op til et beskæftigelsesegnethedsniveau, fastsættes ved en 12-måneders ansættelseskontrakt * En diagnose af kurset, viden og færdigheder hos deltageren: deltageren skal have mindst ét valideret professionelt projekt * Indgangs- og exitvalideringsudvalg og gennemførelse af medfølgende læger * Regelmæssige interviews med tre trin: For at kaste lys over vejledning, læring i jobsøgningsteknikker, der navnlig trækker på de gennemførte interviews og kompetencevurderingen, om nødvendigt * Kontroller deltagerens deltagelse i ordningen, * Definer en metode, der er rettet mod arbejdsgivere, der letter forbindelsen mellem arbejdsgivere/deltagere og dermed vender tilbage til beskæftigelse * tilpasser forberedelsen af jobsøgende, der er involveret i PLIE, til de økonomiske behov i området; Forberedelse af ansættelse, overtagelse af virksomhedskodekser og -praksis med henblik på ansættelse *Gennemførelsesordninger * Vær opmærksom på ledige stillinger; * Bidrage til tilvejebringelsen af den database, der henviser til partnerarbejdsgiverne i forbindelse med rutetjenesten for PLIE des Ardennes * At være i en proaktiv tilgang: vide, hvordan deltagerens færdigheder tilpasses til partnervirksomhedernes realiteter (sikre, at kvalifikationen tilpasses) * Vide, hvordan man reagerer på arbejdsgivernes "ansættelsesordrer" gennem gennemførelsen af vejen (navnlig ved at aktivere eksisterende beskæftigelsesforanstaltninger) * Deltage i "partnervirksomheder"-arrangementer eller -arrangementer arrangeret af Ardennernes PLIE _Professional insert Support:_ * Modtagelse af receptpligtige ark, * Første individuelle interview med Professional Path Reference * Under dette første interview er der udarbejdet en kontrakt om engagement for at rapportere til den ordinerende læge om det planlagte kursus og give deltageren en ramme for engagement. = Evaluere det kursus, der er gennemført sammen med deltageren, for at sikre, at målene nås, og for at identificere læring og færdigheder gennem en individuel diagnose for tilbagevenden til beskæftigelse * Udarbejde et identifikationsskema for at afklare problemet/problemerne = fastlægge operationelle mål Tilpasning af de midler, der skal anvendes til at nå målet * Bestemme operationelle mål = Analyse af efterspørgslen/forventet ændring = Fastsætte en rimelig tidsplan for foranstaltninger under hensyntagen til personens problem, op til et kvalifikationsniveau, denne tidsplan er fastsat ved en 12-måneders forpligtelseskontrakt * En diagnose af kurset, viden, færdigheder af deltageren * Passage til validering udvalg af ind- og udrejser og gennemførelse af en medledsage med ordinerende læger, * Regelmæssige interviews med tre faser: Giv indsigt i orientering, uddannelse, kropsholdning, løft bremserne, udvikle et professionelt projekt * Støtte processen, indtil projektet er gennemført: varierer afhængigt af deltagernes varighed og behov afhængigt af situationen (under hensyntagen til historie, identitet, miljø, baseret på værdien af erfaring og i forhold til den lokale økonomi): * Kontrollere deltagerens deltagelse i ordningen, * Vær fuldt informeret om eventuel uddannelse/job (kendskab til fag og beskæftigelse) * Vejledning, vurdering, forberedelse af projektet: den enkeltes fremkomst og reelle ejerskab (Danish)
11 August 2022
0 references
Misiunea **calea de referință** se bazează pe acompaniament de a lua în considerare nevoile persoanei, de a construi și de a urma căi de integrare. Obiectivele sunt: să ofere participanților un sprijin sporit și să le faciliteze abordările în domeniul formării, al sănătății și al locuințelor; direcționându-i către structuri adecvate, dezvoltându-și în același timp autonomia pentru a promova accesul lor la încadrarea în muncă. * Acompaniamentul se bazează pe o abordare voluntară și gestionează tranziția persoanei de la o etapă la alta. * În plus, acompaniamentul întărește primirea persoanelor aflate în dificultate, în special în cartierele dificile. ** Derularea cronologică a acțiunii:** _ Angajarea și susținerea teritoriului:_ * Primirea fișelor de prescripție, * Primul interviu individual cu Referința Căii Profesionale * În timpul acestui prim interviu, se întocmește un contract de muncă, pentru a raporta medicului prescriptor cu privire la cursul propus și pentru a oferi participantului un cadru de angajament, = structurarea unui sprijin axat pe potențialul participanților; = Stabilirea unui calendar rezonabil al demersurilor, luând în considerare problema individului, până la un nivel al capacității de inserție profesională, acest calendar este stabilit printr-un contract de muncă pe 12 luni * Un diagnostic al cursului, cunoștințelor, abilităților participantului: participantul trebuie să aibă cel puțin un proiect profesional validat * Comitetul de validare a intrării și ieșirii și implementarea co-însoțirii cu medicii prescriptori, * interviuri periodice cu trei etape: Pentru a clarifica orientările, tehnicile de învățare în căutarea unui loc de muncă, bazându-se în special pe interviurile efectuate și, dacă este necesar, pe evaluarea competențelor, * Verificați implicarea participantului în sistem, * Definiți o metodă de direcționare a angajatorilor care facilitează conectarea angajatorilor/participanților și, astfel, revenirea la locul de muncă * Adaptarea pregătirii persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă implicați în PLIE la nevoile economice ale teritoriului; Pregătirea pentru ocuparea unui loc de muncă, achiziționarea de coduri și practici ale întreprinderilor în vederea angajării; *Dispoziții de punere în aplicare * Fiți conștienți de posturile vacante disponibile; * Contribuie la furnizarea bazei de date care se referă la angajatorii parteneri în legătură cu serviciul de rute al PLIE des Ardennes * Fiind într-o abordare proactivă: să știe cum să alinieze abilitățile participantului la realitățile companiilor partenere (asigurați-vă că calificarea este adaptată); * Să știe cum să răspundă ordinelor de „recrutare” ale angajatorilor prin punerea în aplicare a parcursului (în special prin activarea măsurilor existente privind ocuparea forței de muncă); * Participa la „societăți partenere” evenimente sau evenimente organizate de Ardennes PLIE; _Instrucție profesională Suport:_ * Primirea fișelor de prescripție, * Primul interviu individual cu Referința Căii Profesionale * În timpul acestui prim interviu, se întocmește un contract de angajare, pentru a raporta medicului prescriptor cu privire la cursul avut în vedere și pentru a oferi participantului un cadru de angajament. = Să evalueze cursul implementat împreună cu participantul pentru a se asigura că obiectivele sunt îndeplinite și să identifice învățarea și competențele prin intermediul unui diagnostic individual privind revenirea la locul de muncă; * Pregătește o fișă de identificare pentru a clarifica problema (problemele), = Determinarea obiectivelor operaționale; Adaptarea mijloacelor care urmează să fie utilizate pentru atingerea obiectivului; * Determină obiectivele operaționale = Analizează cererea/modificarea preconizată; = Stabilește un program rezonabil de măsuri, luând în considerare problema persoanei, până la un nivel de calificare, acest program este stabilit printr-un contract de angajament pe 12 luni * Diagnosticul cursului, cunoștințelor, abilităților participantului * Pasaj către comitetul de validare a intrărilor și ieșirilor și implementarea unei co-însoțiri cu medicii care prescriu, * Interviuri periodice cu trei etape: Oferiți informații despre orientare, formare, postură, ridicați frânele, dezvoltați un proiect profesional * Sprijiniți procesul până la implementarea proiectului: variază în funcție de durata și nevoile participanților, în funcție de situație (luând în considerare istoria, identitatea, mediul, pe baza valorii experienței și în raport cu economia locală): * Verificați implicarea participantului în sistem, * fiți pe deplin informați cu privire la posibila formare/locuri de muncă (referitoare la cunoștințe despre meserii și ocuparea forței de muncă); * Orientare, evaluare, pregătire a proiectului: apariția și asumarea efectivă a responsabilității de către individ (Romanian)
11 August 2022
0 references
Uppdraget för **sökvägsreferensen** bygger på ackompanjemang för att ta hänsyn till personens behov, bygga upp och följa integrationsvägar. Målen är följande: ge deltagarna ökat stöd och underlätta deras strategier på områdena utbildning, hälso- och sjukvård och bostäder, genom att styra dem till lämpliga strukturer och samtidigt utveckla sin självständighet för att främja deras tillgång till återinträde på arbetsmarknaden. * Ackompanjemang bygger på ett frivilligt tillvägagångssätt och hanterar personens övergång från ett steg till nästa. * Dessutom stärker ackompanjemanget mottagandet av människor i svårigheter, särskilt i svåra områden. ** Kronologiskt genomförande av åtgärden:** _Anställnings- och områdesstöd:_ * Mottagning av receptblad, * Första enskilda intervjun med yrkesvägsreferensen * Under denna första intervju upprättas ett anställningsavtal för att rapportera till förskrivaren om den föreslagna kursen och ge deltagaren en åtaganderam, = strukturera ett stöd med fokus på deltagarnas potential. = Fastställa en rimlig tidsplan för åtgärder som tar hänsyn till individens problem, upp till en nivå av anställbarhet, fastställs detta schema genom ett 12-månaders anställningsavtal * En diagnos av kursen, kunskaper och färdigheter hos deltagaren: deltagaren måste ha minst ett validerat professionellt projekt * Entry and exit valideringskommitté, och genomförande av följeslagare med förskrivare, * Regelbundna intervjuer i tre steg: För att belysa vägledning, Lärande i arbetssökandeteknik, särskilt med utgångspunkt i de intervjuer som genomförts och kompetensbedömningen vid behov, * Kontrollera deltagarens deltagande i programmet, * Definiera en metod för att rikta in sig på arbetsgivare som underlättar kopplingen mellan arbetsgivare och deltagare och därmed återgå till anställning * Anpassa förberedelserna för arbetssökande som deltar i PLIE till territoriets ekonomiska behov. Förberedelser för anställning, förvärv av företagskoder och praxis för anställning. *Genomförandearrangemang * Var medveten om lediga platser, * Bidra till tillhandahållandet av den databas som hänvisar till partnerarbetsgivarna i samband med rutttjänsten för PLIE des Ardennes * Att vara i ett proaktivt tillvägagångssätt: kunna anpassa deltagarens kompetens till partnerföretagens verklighet (se till att kvalifikationen anpassas), * Kunna svara på arbetsgivarnas ”rekryteringsorder” genom att genomföra utbildningsvägarna (särskilt genom att aktivera befintliga sysselsättningsåtgärder). * Delta i ”partnerföretag” evenemang eller evenemang som anordnas av Ardennes PLIE; _Professional insert Support:_ * Mottagning av receptblad, * Första enskilda intervjun med Professional Path Reference * Under denna första intervju upprättas ett uppdragsavtal för att rapportera till förskrivaren om den avsedda kursen och ge deltagaren ett engagemangsramverk. = Utvärdera den kurs som genomförts tillsammans med deltagaren för att säkerställa att målen uppfylls och för att identifiera lärande och färdigheter genom en individuell återgång till sysselsättning, * Utarbeta ett identifieringsblad för att klargöra problemet eller problemen, = Bestäm operativa mål, Anpassa de medel som ska användas för att uppnå målet, * Fastställa operativa mål = Analysera efterfrågan/förväntad förändring; = Fastställa en rimlig tidsplan för åtgärder som tar hänsyn till problemet med personen, upp till en kvalifikationsnivå, denna tidsplan fastställs genom ett 12-månaders åtagandekontrakt * En diagnos av kursen, kunskap, färdigheter hos deltagaren * Passage till valideringskommittén av in- och utresor och genomförande av en medföljare med förskrivare, * Regelbundna intervjuer med tre steg: Ge insikt i orientering, träning, hållning, lyft bromsar, utveckla ett professionellt projekt * Stöd processen tills projektet är genomfört: varierar beroende på deltagarnas varaktighet och behov beroende på situationen (med beaktande av historia, identitet, miljö, baserat på erfarenhetens värde och i förhållande till den lokala ekonomin): * Kontrollera deltagarens deltagande i programmet, * Var fullständigt informerad om möjliga utbildningar/jobb (med hänvisning till kunskaper om yrken och sysselsättning); * Vägledning, bedömning, förberedelse av projektet: framväxt och verkligt ägande av individen (Swedish)
11 August 2022
0 references
Champagne-Ardenne
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201605084
0 references