SILEO2016 (Structure of Local Integration towards the Economy of the Works) — ACI YOUTH AND ADULTS — Building Second Work and Cleaning at the end of the construction site (Q3689769)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3689769 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SILEO2016 (Structure of Local Integration towards the Economy of the Works) — ACI YOUTH AND ADULTS — Building Second Work and Cleaning at the end of the construction site |
Project Q3689769 in France |
Statements
272,218.8 Euro
0 references
453,698.0 Euro
0 references
60.00 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2016
0 references
ESSTEAM
0 references
Il s'agit de créer un dispositif d'accompagnement en insertion sociale et professionnelle pour des personnes très éloignées de l'emploi, tout en leur permettant d'accéder à un contrat de travail dans le domaine du bâtiment second oeuvre ou du nettoyage via le chantier d'insertion. L’activité du Chantier Ecole est le bâtiment 2nd oeuvre et le nettoyage. Elle est orientée vers la rénovation d’appartements et de maisons et plus particulièrement vers la réhabilitation de logements. \- ACI Batiment Second Oeuvre et Nettoyage de fin de chantier: le dispositif visant les personnes très éloignés de l’emploi il nous parait incontournable de mettre en place une action permettant la familiarisation avec le monde du travail actuel. De plus, chaque participant étant lié au dispositif par le biais d’un contrat de travail, la réussite de leur accompagnement dépend de leur bonne intégration dans l’ACI, étape indispensable pour prétendre à la remise à l’emploi de manière durable. Une équipe de huit encadrants techniques, coordonnée par le chef d'atelier, est présente quotidiennement sur les chantiers. Ceux ci accompagneront les salariés dans leur adaptation au monde du travail ( respect des horaires, des règles de sécurité, du matériel, …) , permettront l’acquisition de savoirs être et de savoirs faire, évalueront et formaliseront les compétences acquises tout au long du parcours du salarié, … Ce dispositif vise l'accompagnement de 60 personnes en file active de Janvier à Aout et 80 personnes de Septembre à décembre Chacune d'entre elles bénéficiera: \- d'un contrat d'insertion sur le chantier école de notre structure \- d'un accompagnement socio professionnel individuel et renforcé \- d'un plan de formation personnalisé \- de l'apprentissage de savoir-faire et de l'acquisition d'une expérience dans le bâtiment et le nettoyage Les personnes recrutées devront répondre à l’un des critères suivants : * Éloignement de l’emploi ; * Inscription au Pôle Emploi, à la mission locale ou à la FME; * Suivi par un référent (RSA ou PLIE) L’accompagnement individuel renforcé, assuré par le référent socioprofessionnel du dispositif, aura pour double ambition de : * Contribuer à la levée des freins occasionnés par les problématiques sociales * D'assurer l'accompagnement vers l'emploi durable du participant (période d'immersion, positionnement en formation, …) Pour cela, plusieurs étapes sont définies pour constituer le parcours : * Etablir, avec le bénéficiaire, le diagnostic de sa situation, identifier clairement ses besoins et définir avec elle son projet professionnel. * Mettre en place, avec le bénéficiaire, un plan d'actions individualisé permettant de lever les freins à l’emploi et à la formation Le référent socioprofessionnel, afin d’établir un accompagnement cohérent et renforcé pour l’ensemble des bénéficiaires, organise minimum deux contacts par mois avec chacun d’entre eux (rendez-vous ou contact téléphonique) Afin de favoriser l’accès à l’emploi ou à la formation, des rencontres partenariales seront organisées régulièrement avec les organismes prescripteurs soit en binôme avec le dispositif soit en comité technique Le but du ses rencontres étant de : * Faire le point sur l’évolution de la situation des salariés de l'ACI, * Acter les demandes de renouvellement, * Faire le point sur les avancées et les freins rencontrés par les bénéficiaires du dispositif, * Faire le point sur les formations * Faire le point sur l'appropriation du dispositif par les participants * Faire le point sur les offres en cours dans le cadre des clauses d’insertion afin de positionner d’éventuels salariés du chantier école intéressés par le poste proposé. * Informer des recrutements sur le dispositif * Echanger sur l’actualité du marché de l’emploi local (French)
0 references
The aim is to create a social and professional integration support system for people far from employment, while enabling them to access a contract of employment in the field of second-work building or cleaning through the integration site. The activity of the Chantier Ecole is the 2nd building and the cleaning. It is oriented towards the renovation of apartments and houses and more particularly the rehabilitation of dwellings. \- ACI Batiment Second Work and Termination Cleaning: the system aimed at people far away from employment seems essential to us to put in place an action that will enable familiarisation with the world of work today. Moreover, since each participant is linked to the scheme through a contract of employment, the success of their support depends on their successful integration into the AIT, an essential step in order to claim a sustainable return to employment. A team of eight technical supervisors, coordinated by the workshop manager, is present daily on site. These will accompany the employees in their adaptation to the world of work (respect of timetables, safety rules, equipment, etc.), will allow the acquisition of know-being and know-how, will evaluate and formalise the skills acquired throughout the employee’s career,... This device aims to support 60 people active from January to August and 80 people from September to December each of them will benefit: \- an integration contract on the school site of our structure \- individual and reinforced socio-professional support \- a personalised training plan \- learning know-how and acquiring experience in building and cleaning The persons recruited will have to meet one of the following criteria: * Remoteness from employment; * Registration in the Employment Department, the local mission or the EMF; * Follow-up by a referent (RSA or PLIE) The enhanced individual support, provided by the socio-professional referent of the device, will have the dual ambition of: * Contribute to the removal of the obstacles caused by social problems * To ensure support towards the participant’s sustainable employment (immersion period, positioning in training,...) For this, several stages are defined to constitute the pathway: * Draw up, together with the beneficiary, the diagnosis of his/her situation, clearly identify his needs and define with him his/her professional project. * Set up, together with the beneficiary, an individualised action plan to remove obstacles to employment and training The socio-professional referent, in order to establish coherent and reinforced support for all beneficiaries, organises at least two contacts per month with each of them (meeting or telephone contact) In order to promote access to employment or training, partnership meetings will be organised regularly with the prescribing bodies either in combination with the system or in a technical committee The aim of his meetings is to: * Take stock of developments in the situation of ACI employees, * Make renewal requests, * take stock of the progress and obstacles encountered by the beneficiaries of the scheme, * take stock of the training courses * take stock of the participants’ ownership of the device * take stock of the current offers within the framework of the insertion clauses in order to position potential employees at the school site interested in the proposed position. * Inform recruitments about the scheme * Exchange local labour market news (English)
22 November 2021
0.2250163298460591
0 references
Es geht darum, ein flankierendes System für die soziale und berufliche Eingliederung von Personen zu schaffen, die weit von der Beschäftigung entfernt sind, und ihnen gleichzeitig den Zugang zu einem Arbeitsvertrag im Bereich des Zweitbaus oder der Reinigung über die Baustelle zu ermöglichen. Die Tätigkeit der Baustelle Schule ist das Gebäude 2nd Werk und Reinigung. Sie ist auf die Renovierung von Wohnungen und Häusern und insbesondere auf die Sanierung von Wohnungen ausgerichtet. \- ACI Zweiter Bau und Reinigung des Baustellenendes: die Regelung für Menschen, die weit von der Beschäftigung entfernt sind, scheint es uns unumgänglich, Maßnahmen zu ergreifen, die es ermöglichen, sich mit der heutigen Arbeitswelt vertraut zu machen. Da jeder Teilnehmer im Rahmen eines Arbeitsvertrags an das System gebunden ist, hängt der Erfolg ihrer Begleitung davon ab, dass sie gut in die ACI integriert sind, was für eine dauerhafte Rückkehr in den Arbeitsmarkt unerlässlich ist. Auf den Baustellen wird täglich ein Team von acht technischen Führungskräften eingesetzt, das vom Werkstattleiter koordiniert wird. Sie unterstützen die Arbeitnehmer bei der Anpassung an die Arbeitswelt (Einhaltung von Arbeitszeiten, Sicherheitsvorschriften, Material usw.), ermöglichen den Erwerb von Wissen und Know-how, bewerten und formalisieren die während der gesamten Laufbahn des Arbeitnehmers erworbenen Fähigkeiten... Dieses System zielt auf die Begleitung von 60 aktiven Mitarbeitern von Januar bis August und 80 Personen von September bis Dezember Jeder von ihnen wird profitieren: \- einen Vertrag über die Eingliederung in die Baustelle der Schule \- eine individuelle und verstärkte professionelle soziale Begleitung \- einen persönlichen Schulungsplan \- Know-how-Lernen und Erfahrung im Gebäude und Reinigung Die eingestellten Personen müssen eines der folgenden Kriterien erfüllen: * Entfernung vom Arbeitsplatz; *Anmeldung beim Beschäftigungspol, bei der örtlichen Mission oder bei der EWF; * Gefolgt von einem Referenten (RSA oder PLIE) Die verstärkte individuelle Begleitung durch den sozioprofessionellen Referenten des Systems wird zwei Ziele haben: * Einen Beitrag zur Beseitigung der durch soziale Probleme verursachten Hindernisse zu leisten * die Begleitung zu einer dauerhaften Beschäftigung des Teilnehmers zu gewährleisten (Eintauchen, Positionierung in der Ausbildung usw.) Hierfür werden mehrere Schritte festgelegt, um den Weg zu bilden: * Zusammen mit dem Begünstigten die Diagnose seiner Situation zu erstellen, seine Bedürfnisse klar zu identifizieren und mit ihm sein professionelles Projekt zu definieren. * Ausarbeitung eines individuellen Aktionsplans mit dem Begünstigten zur Beseitigung der Hindernisse für Beschäftigung und Ausbildung Der sozioprofessionelle Ansprechpartner, um eine kohärente und verstärkte Begleitung für alle Begünstigten zu gewährleisten, organisiert mindestens zwei Kontakte pro Monat (Termin oder telefonischer Kontakt) Um den Zugang zur Beschäftigung oder zur Ausbildung zu erleichtern, werden regelmäßig partnerschaftliche Treffen mit den verschreibenden Einrichtungen organisiert, entweder in Verbindung mit dem System oder im technischen Ausschuß. Ziel der Treffen ist es, * Bestandsaufnahme der Entwicklung der Situation der ACI-Mitarbeiter, * Bearbeitung von Erneuerungsanträgen, * Bestandsaufnahme der Fortschritte und Hindernisse, mit denen die Begünstigten des Systems konfrontiert sind, * Bestandsaufnahme der Ausbildungsmaßnahmen * Bestandsaufnahme der Eigenverantwortung der Teilnehmer * Bestandsaufnahme der laufenden Angebote im Rahmen der Einfügungsklauseln, um mögliche Mitarbeiter der Schule zu positionieren, die an der vorgeschlagenen Stelle interessiert sind. * Informationen über Einstellungen über das System * Austausch über aktuelle Entwicklungen auf dem lokalen Arbeitsmarkt (German)
1 December 2021
0 references
Het doel is een systeem ter ondersteuning van sociale en professionele integratie op te zetten voor mensen die verre van werk zijn, terwijl zij via de integratielocatie toegang krijgen tot een arbeidsovereenkomst op het gebied van tweede-werkgebouwen of schoonmaakwerkzaamheden. De activiteit van de Chantier Ecole is het 2e gebouw en de schoonmaak. Het is gericht op de renovatie van appartementen en huizen en meer in het bijzonder de renovatie van woningen. \- ACI Batiment tweede werk en beëindiging reiniging: het systeem dat gericht is op mensen die ver weg zijn van de arbeidsmarkt, lijkt voor ons van essentieel belang om een actie te ondernemen die het mogelijk maakt vertrouwd te raken met de huidige arbeidswereld. Aangezien elke deelnemer door middel van een arbeidsovereenkomst aan de regeling is gekoppeld, hangt het succes van hun steun bovendien af van hun succesvolle integratie in de AIT, een essentiële stap om een duurzame terugkeer naar het arbeidsproces te eisen. Een team van acht technische begeleiders, gecoördineerd door de workshopmanager, is dagelijks ter plaatse aanwezig. Deze zullen de werknemers begeleiden bij hun aanpassing aan de arbeidswereld (naleving van dienstregelingen, veiligheidsvoorschriften, apparatuur, enz.), zullen de verwerving van knowhow en knowhow mogelijk maken, zullen de vaardigheden die tijdens de loopbaan van de werknemer zijn verworven evalueren en formaliseren,... Dit apparaat is bedoeld om 60 mensen te ondersteunen die van januari tot augustus actief zijn en 80 mensen van september tot december zullen profiteren van elk van hen: \- een integratiecontract op de schoolsite van onze structuur \- individuele en versterkte sociaal-professionele ondersteuning \- een gepersonaliseerd trainingsplan \- het leren van knowhow en het verwerven van ervaring in het bouwen en schoonmaken De aangeworven personen moeten voldoen aan een van de volgende criteria: * Afstand van de werkgelegenheid; * Registratie bij de afdeling Werkgelegenheid, de lokale missie of het EMF; * Follow-up door een referent (RSA of PLIE) De verbeterde individuele ondersteuning, geleverd door de sociaal-professionele referent van het apparaat, zal de dubbele ambitie hebben van: * Bijdragen tot het wegnemen van de belemmeringen die worden veroorzaakt door sociale problemen * Om steun te bieden aan de duurzame werkgelegenheid van de deelnemer (onderdompelingsperiode, positionering in opleiding,...) Hiervoor worden verschillende fasen gedefinieerd als het traject: * Samen met de begunstigde de diagnose van zijn/haar situatie op te stellen, zijn behoeften duidelijk te identificeren en met hem zijn/haar professionele project te definiëren. * Samen met de begunstigde een geïndividualiseerd actieplan op te stellen om belemmeringen voor werkgelegenheid en opleiding weg te nemen De sociaal-professionele referent organiseert ten minste twee contacten per maand met elk van hen (vergadering of telefonisch contact) om de toegang tot werkgelegenheid of opleiding te bevorderen. Om de toegang tot werkgelegenheid of opleiding te bevorderen, worden regelmatig partnerschapsvergaderingen georganiseerd met de voorschrijvende instanties, in combinatie met het systeem of in een technisch comité. Het doel van zijn vergaderingen is: * Inventariseren van de ontwikkelingen in de situatie van ACI-medewerkers, * Vernieuwingsverzoeken maken, * inventariseren van de vorderingen en belemmeringen waarmee de begunstigden van de regeling te maken krijgen, * inventariseren van de opleidingscursussen * inventariseren van de eigendom van de deelnemers van het apparaat * inventariseren van de huidige aanbiedingen in het kader van de invoegingsclausules om potentiële werknemers te positioneren op de schoolsite die geïnteresseerd is in de voorgestelde positie. * Informeren wervingen over de regeling * Wissel lokale arbeidsmarktnieuws (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo è quello di creare un sistema di sostegno all'integrazione sociale e professionale per le persone lontane dall'occupazione, consentendo loro di accedere a un contratto di lavoro nel settore della costruzione del secondo lavoro o della pulizia attraverso il sito di integrazione. L'attività della Chantier Ecole è il secondo edificio e la pulizia. È orientato alla ristrutturazione di appartamenti e case e più in particolare alla riabilitazione delle abitazioni. \- ACI Batiment secondo lavoro e pulizia della terminazione: il sistema rivolto alle persone lontane dal lavoro ci sembra essenziale per mettere in atto un'azione che consenta di familiarizzare con il mondo del lavoro di oggi. Inoltre, poiché ciascun partecipante è collegato al regime attraverso un contratto di lavoro, il successo del loro sostegno dipende dalla riuscita dell'integrazione nell'AIT, un passo essenziale per rivendicare un ritorno sostenibile all'occupazione. Un team di otto supervisori tecnici, coordinato dal responsabile dell'officina, è presente quotidianamente in loco. Questi accompagneranno i dipendenti nel loro adattamento al mondo del lavoro (rispetto degli orari, delle norme di sicurezza, delle attrezzature, ecc.), consentiranno l'acquisizione di conoscenze e know-how, valuteranno e formalizzeranno le competenze acquisite durante tutta la carriera del dipendente,... Questo dispositivo mira a supportare 60 persone attive da gennaio ad agosto e 80 persone da settembre a dicembre ciascuna di esse beneficerà: \- un contratto di integrazione sul sito scolastico della nostra struttura \- supporto socio-professionale individuale e rafforzato \- un piano di formazione personalizzato \- conoscenza del know-how e dell'acquisizione di esperienza nella costruzione e pulizia Le persone assunte dovranno soddisfare uno dei seguenti criteri: * Lontananza dall'occupazione; * Registrazione presso il Dipartimento del Lavoro, la missione locale o l'FME; * Follow-up da parte di un referente (RSA o PLIE) Il supporto individuale potenziato, fornito dal referente socio-professionale del dispositivo, avrà la duplice ambizione di: * Contribuire alla rimozione degli ostacoli causati da problemi sociali * Per garantire il sostegno all'occupazione sostenibile del partecipante (periodo di immersione, posizionamento in formazione,...) Per questo, vengono definite diverse fasi per costituire il percorso: * Elabora, insieme al beneficiario, la diagnosi della sua situazione, identifica chiaramente le sue esigenze e definisce con lui il suo progetto professionale. * Istituire, insieme al beneficiario, un piano d'azione individualizzato per rimuovere gli ostacoli all'occupazione e alla formazione Il referente socio-professionale, al fine di stabilire un sostegno coerente e rafforzato per tutti i beneficiari, organizza almeno due contatti al mese con ciascuno di essi (contatto di riunione o telefono). Al fine di promuovere l'accesso all'occupazione o alla formazione, saranno organizzate riunioni di partenariato regolarmente con gli organismi prescrib‑tori, in combinazione con il sistema o in un comitato tecnico. * Fare il punto dell'evoluzione della situazione dei dipendenti ACI, * fare richieste di rinnovo, * fare il punto dei progressi e degli ostacoli incontrati dai beneficiari del programma, * fare il punto dei corsi di formazione * fare il punto della proprietà dei partecipanti del dispositivo * fare il punto delle offerte attuali nel quadro delle clausole di inserimento al fine di posizionare i potenziali dipendenti presso il sito scolastico interessati alla posizione proposta. * Informare le assunzioni sul regime * Scambiare notizie sul mercato del lavoro locale (Italian)
13 January 2022
0 references
El objetivo es crear un sistema de apoyo a la integración social y profesional para las personas que están lejos del empleo, al tiempo que les permite acceder a un contrato de trabajo en el ámbito de la construcción de segundas obras o la limpieza a través del sitio de integración. La actividad del Chantier Ecole es el segundo edificio y la limpieza. Está orientado a la renovación de apartamentos y viviendas y, más concretamente, a la rehabilitación de viviendas. \- ACI Batiment Segundo Trabajo y Limpieza de Terminación: el sistema dirigido a las personas que están lejos del empleo nos parece esencial para poner en marcha una acción que permita familiarizarse con el mundo laboral actual. Además, dado que cada participante está vinculado al régimen a través de un contrato de trabajo, el éxito de su apoyo depende del éxito de su integración en el AIT, un paso esencial para reclamar un retorno al empleo sostenible. Un equipo de ocho supervisores técnicos, coordinado por el director del taller, está presente diariamente in situ. Estos acompañarán a los empleados en su adaptación al mundo del trabajo (respeto de los horarios, normas de seguridad, equipos, etc.), permitirán la adquisición de saberes y know-how, evaluarán y formalizarán las habilidades adquiridas a lo largo de la carrera del empleado,... Este dispositivo tiene como objetivo apoyar a 60 personas activas de enero a agosto y 80 personas de septiembre a diciembre cada una de ellas se beneficiará: \- un contrato de integración en la sede escolar de nuestra estructura \- apoyo socioprofesional individual y reforzado \- un plan de formación personalizado \- know-how de aprendizaje y adquisición de experiencia en la construcción y limpieza Las personas contratadas deberán cumplir uno de los siguientes criterios: * Distancia del empleo; * Inscripción en el Departamento de Empleo, en la misión local o en el FME; * Seguimiento por un referente (RSA o PLIE) El apoyo individual mejorado, proporcionado por el referente socio-profesional del dispositivo, tendrá la doble ambición de: * Contribuir a la eliminación de los obstáculos causados por los problemas sociales * Para asegurar el apoyo al empleo sostenible del participante (período de inmersión, posicionamiento en la formación,...) Para ello, se definen varias etapas para constituir el camino: * Elaborar, junto con el beneficiario, el diagnóstico de su situación, identificar claramente sus necesidades y definir con él su proyecto profesional. * Establecer, junto con el beneficiario, un plan de acción individualizado para eliminar los obstáculos al empleo y la formación El referente socioprofesional, con el fin de establecer un apoyo coherente y reforzado para todos los beneficiarios, organiza al menos dos contactos mensuales con cada uno de ellos (reunión o contacto telefónico) Con el fin de promover el acceso al empleo o a la formación, se organizarán regularmente reuniones de colaboración con los órganos de prescripción, bien en combinación con el sistema o en un comité técnico. * Hacer balance de la evolución de la situación de los empleados de ACI, * hacer un balance de las solicitudes de renovación, * hacer balance de los avances y obstáculos encontrados por los beneficiarios del plan, * hacer balance de los cursos de formación * hacer balance de la propiedad de los participantes del dispositivo * hacer balance de las ofertas actuales en el marco de las cláusulas de inserción con el fin de posicionar a los posibles empleados en el centro escolar interesado en el puesto propuesto. * Informar a las contrataciones sobre el plan * Intercambio de noticias del mercado laboral local (Spanish)
14 January 2022
0 references
Eesmärk on luua mittetöötavate inimeste jaoks sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni tugisüsteem, võimaldades samal ajal juurdepääsu töölepingule teise töökoha ehitamise või puhastamise valdkonnas integratsioonikoha kaudu. Chantier Ecole’i tegevus on 2. hoone ja puhastus. See on suunatud korterite ja majade renoveerimisele ning eelkõige eluruumide rehabiliteerimisele. \- ACI Batiment Teine töö ja lõpetamise puhastamine: tööhõivest kaugel asuvatele inimestele suunatud süsteem tundub meile hädavajalik, et võtta meetmeid, mis võimaldavad tutvuda tänapäeva töömaailmaga. Kuna iga osaleja on skeemiga seotud töölepingu kaudu, sõltub nende toetuse edukus nende edukast integreerimisest AIT-sse, mis on oluline samm püsiva tööle naasmise taotlemisel. Kohapeal on kohal kaheksast tehnilisest juhendajast koosnev meeskond, mida koordineerib töökoja juhataja. Need aitavad töötajatel kohaneda töömaailmaga (sõiduplaanide, ohutuseeskirjade, seadmete jne järgimine), võimaldavad omandada oskusteavet ja oskusteavet, hindavad ja vormistavad töötaja karjääri jooksul omandatud oskusi,... Selle vahendi eesmärk on toetada jaanuarist augustini 60 aktiivset inimest ja septembrist detsembrini 80 inimest, kellest igaüks saab kasu: \- integratsioonileping meie struktuuri koolis \- individuaalne ja tugevdatud ühiskondlik-ametialane toetus \- personaalne koolituskava \- õppimine oskusteavet ning kogemuste omandamine ehitamisel ja puhastamisel Töölevõetud isikud peavad vastama ühele järgmistest kriteeriumidest: * Kaugus tööhõivest; * Registreerimine tööhõiveosakonnas, kohalikus esinduses või EMFis; * Järelkontroll referent (RSA või PLIE) Suurendatud individuaalne toetus, mida annab ühiskondlik-professionaalne referent seadme, on kaks eesmärki: * Aidata kaasa sotsiaalsetest probleemidest tingitud takistuste kõrvaldamisele * Selleks, et tagada toetus osaleja püsivale tööhõivele (kümblusperiood, positsioneerimine koolitusel,...) Selleks on määratletud mitu etappi: * Koostab koos toetusesaajaga oma olukorra diagnoosi, teeb selgelt kindlaks tema vajadused ja määratleb koos temaga oma kutsealase projekti. * Koostab koos toetusesaajaga individuaalse tegevuskava tööhõive ja koolituse takistuste kõrvaldamiseks Sotsiaal-kutseline referent, et tagada kõigile toetusesaajatele sidus ja tugevdatud toetus, korraldab iga abisaajaga vähemalt kaks kontakti kuus (kohtumine või telefonikontakt). Tööle või koolitusele juurdepääsu edendamiseks korraldatakse regulaarselt partnerluskohtumisi ravimi väljakirjutanud organitega kas koos süsteemiga või tehnilises komitees. Tema koosolekute eesmärk on: * Teha kokkuvõte ACI töötajate olukorra arengutest, * teha uuendustaotlusi, * teha kokkuvõte skeemi kasusaajate edusammudest ja takistustest, * teha kokkuvõte koolituskursustest * teha kokkuvõte osalejate omandiõigusest seadmes * teha kokkuvõte praegustest pakkumistest sisestamisklauslite raames, et paigutada potentsiaalsed töötajad kooliplatsile, kes on kavandatud ametikohast huvitatud. * Teavitage värbamist kavast * Vahetage kohaliku tööturu uudiseid (Estonian)
11 August 2022
0 references
Tikslas – sukurti socialinės ir profesinės integracijos paramos sistemą, skirtą toli nuo užimtumo esantiems žmonėms, kartu suteikiant jiems galimybę sudaryti darbo sutartį antrinio pastato arba valymo per integracijos vietą srityje. Chantier Ecole veikla yra 2-asis pastatas ir valymas. Ji orientuota į butų ir namų renovaciją, ypač į gyvenamųjų patalpų rekonstrukciją. \- ACI Batiment antrojo darbo ir nutraukimo valymas: sistema, skirta toli nuo užimtumo esantiems žmonėms, mums atrodo labai svarbi, kad galėtume imtis veiksmų, kurie leistų susipažinti su šiandienos darbo pasauliu. Be to, kadangi kiekvienas dalyvis yra susijęs su sistema pagal darbo sutartį, jų paramos sėkmė priklauso nuo sėkmingos jų integracijos į AIT, kuris yra esminis žingsnis siekiant užtikrinti tvarų grįžimą į darbo rinką. Dirbtuvių vadovo koordinuojama aštuonių techninių prižiūrėtojų komanda kasdien būna vietoje. Jie padės darbuotojams prisitaikyti prie darbo pasaulio (laikraščių, saugos taisyklių, įrangos ir kt.), leis įgyti žinių ir praktinės patirties, įvertins ir formalizuos įgūdžius, įgytus per visą darbuotojo karjerą,... Šiuo prietaisu siekiama remti 60 žmonių, veikiančių nuo sausio iki rugpjūčio, ir 80 žmonių nuo rugsėjo iki gruodžio kiekvienas iš jų naudos: \- integracijos sutartis mūsų struktūros mokyklos svetainėje \- individuali ir sustiprinta socialinė ir profesinė parama \- individualiems poreikiams pritaikytas mokymo planas \- mokymosi praktinės patirties ir patirties statybos ir valymo srityje Įdarbinti asmenys turės atitikti vieną iš šių kriterijų: * Atokumas nuo užimtumo; * Registracija Užimtumo departamente, vietinėje misijoje arba EVF; * Tolesni veiksmai, atliekami referento (RSA arba PLIE). Didesnė individuali parama, kurią teikia prietaiso socialinis ir profesinis referentas, turės dvejopą tikslą: * Prisidėti prie kliūčių, kurias sukelia socialinės problemos, pašalinimo * Siekiant užtikrinti paramą dalyvio tvariam užimtumui (panardinimo laikotarpis, pozicionavimas mokymuose,...) Šiuo tikslu nustatomi keli etapai, kurie sudaro kelią: * Kartu su paramos gavėju parengti savo padėties diagnozę, aiškiai nustatyti jo poreikius ir kartu su juo apibrėžti savo profesionalų projektą. * Kartu su paramos gavėju parengia individualų veiksmų planą, skirtą užimtumo ir mokymo kliūtims pašalinti. Socialinis ir profesinis referentas, siekdamas užtikrinti nuoseklią ir tvirtesnę paramą visiems paramos gavėjams, per mėnesį su kiekvienu iš jų organizuoja ne mažiau kaip du kontaktus (susitikimus arba kontaktus telefonu). Siekiant sudaryti geresnes galimybes įsidarbinti ar mokytis, bus reguliariai rengiami partnerystės susitikimai su išrašančiomis įstaigomis kartu su sistema arba techniniame komitete. Jo posėdžių tikslas yra: * Įvertinti ACI darbuotojų padėties pokyčius, * Padaryti atnaujinimo prašymus, * įvertinti pažangą ir kliūtis, su kuriomis susiduria programos naudos gavėjai, * apžvelgti mokymo kursus * apžvelgti dalyvių atsakomybę už prietaisą * apžvelgti dabartinius pasiūlymus pagal įterpimo sąlygas, kad potencialūs darbuotojai galėtų dalyvauti siūlomoje pozicijoje. * Informuoti įdarbinimą apie schemą * Keisti vietos darbo rinkos naujienas (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Cilj je stvoriti sustav potpore socijalnoj i profesionalnoj integraciji za osobe koje nisu zaposlene i istodobno im se omogućiti pristup ugovoru o radu u području izgradnje drugog posla ili čišćenja putem integracijskog mjesta. Djelatnost Chantier Ecole je druga zgrada i čišćenje. Orijentirana je na obnovu stanova i kuća, a posebno na rehabilitaciju stanova. \- ACI Batiment Second Work and Termination Cleaning: sustav usmjeren na ljude koji su daleko od zapošljavanja čini nam se neophodnim kako bismo uspostavili akciju koja će omogućiti upoznavanje s današnjim svijetom rada. Nadalje, budući da je svaki sudionik povezan s programom ugovorom o radu, uspjeh njegove potpore ovisi o njegovoj uspješnoj integraciji u AIT, što je ključan korak za traženje održivog povratka na tržište rada. Na licu mjesta svakodnevno je prisutan tim od osam tehničkih nadzornika, kojeg koordinira voditelj radionice. Oni će pratiti zaposlenike u njihovoj prilagodbi svijetu rada (poštivanje rasporeda, sigurnosnih pravila, opreme, itd.), omogućit će stjecanje znanja i znanja, ocijeniti i formalizirati vještine stečene tijekom karijere zaposlenika,... Ovaj uređaj ima za cilj podržati 60 osoba aktivnih od siječnja do kolovoza i 80 ljudi od rujna do prosinca svaki od njih će imati koristi: \- integracijski ugovor na školskom mjestu naše strukture \- individualna i ojačana socio-profesionalna podrška \- personalizirani plan obuke \- učenje znanja i stjecanje iskustva u izgradnji i čišćenju Osobe koje su zaposlene morat će zadovoljiti jedan od sljedećih kriterija: * Udaljenost od zapošljavanja; * Registracija u Odjelu za zapošljavanje, lokalnoj misiji ili EMF-u; * Praćenje referentnog (RSA ili PLIE) Povećana pojedinačna potpora, koju pruža socio-profesionalni referent uređaja, imat će dvostruku ambiciju: * Doprinijeti uklanjanju prepreka uzrokovanih socijalnim problemima * kako bi se osigurala potpora održivom zapošljavanju sudionika (razdoblje uranjanja, pozicioniranje u osposobljavanju,...) Za to je definirano nekoliko faza kao put: * Sastaviti, zajedno s korisnikom, dijagnozu njegove/njezine situacije, jasno utvrditi njegove potrebe i s njim definirati svoj profesionalni projekt. * Zajedno s korisnikom uspostavlja individualizirani akcijski plan za uklanjanje prepreka zapošljavanju i osposobljavanju. Socijalno-stručni referent, kako bi se uspostavila dosljedna i pojačana potpora za sve korisnike, organizira najmanje dva kontakta mjesečno sa svakim od njih (sastanak ili telefonski kontakt) Kako bi se promicao pristup zapošljavanju ili osposobljavanju, redovito će se organizirati partnerski sastanci s tijelima koja izdaju recepte u kombinaciji sa sustavom ili u tehničkom odboru Cilj njegovih sastanaka je: * Uzeti u obzir razvoj situacije zaposlenika ACI-ja, * Napraviti zahtjeve za obnovu, * uzeti u obzir napredak i prepreke s kojima se susreću korisnici programa, * uzeti u obzir tečajeve osposobljavanja * uzeti u obzir vlasništvo sudionika nad uređajem * uzeti u obzir trenutne ponude u okviru klauzula o umetanju kako bi se pozicionirali potencijalni zaposlenici na školskom mjestu zainteresiranom za predloženu poziciju. * Informirajte o zapošljavanju o programu * Razmjena lokalnih vijesti o tržištu rada (Croatian)
11 August 2022
0 references
Στόχος είναι η δημιουργία ενός συστήματος στήριξης της κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης για τα άτομα που απέχουν από την απασχόληση, ενώ παράλληλα θα τους παρέχεται η δυνατότητα να έχουν πρόσβαση σε σύμβαση εργασίας στον τομέα της δεύτερης εργασίας ή του καθαρισμού μέσω του χώρου ένταξης. Η δραστηριότητα του Chantier Ecole είναι το 2ο κτίριο και ο καθαρισμός. Προσανατολίζεται στην ανακαίνιση διαμερισμάτων και κατοικιών και ειδικότερα στην αποκατάσταση κατοικιών. \- ACI Batiment Δεύτερη Εργασία και Καθαρισμός Αρχειοθέτησης: το σύστημα που απευθύνεται σε άτομα που βρίσκονται μακριά από την απασχόληση μας φαίνεται απαραίτητο να υλοποιήσουμε μια δράση που θα επιτρέψει την εξοικείωση με τον κόσμο της εργασίας σήμερα. Επιπλέον, δεδομένου ότι κάθε συμμετέχων συνδέεται με το πρόγραμμα μέσω σύμβασης εργασίας, η επιτυχία της στήριξής του εξαρτάται από την επιτυχή ένταξή του στο ΑΙΤ, ένα σημαντικό βήμα για να διεκδικήσει βιώσιμη επιστροφή στην απασχόληση. Μια ομάδα οκτώ τεχνικών εποπτών, που συντονίζεται από τον διευθυντή του εργαστηρίου, είναι παρούσα καθημερινά επί τόπου. Αυτά θα συνοδεύουν τους εργαζομένους κατά την προσαρμογή τους στον κόσμο της εργασίας (σεβασμός των ωραρίων, των κανόνων ασφαλείας, του εξοπλισμού κ.λπ.), θα επιτρέψουν την απόκτηση τεχνογνωσίας και τεχνογνωσίας, θα αξιολογήσουν και θα επισημοποιήσουν τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας του εργαζομένου,... Η συσκευή αυτή έχει ως στόχο να υποστηρίξει 60 άτομα που δραστηριοποιούνται από τον Ιανουάριο έως τον Αύγουστο και 80 άτομα από τον Σεπτέμβριο έως τον Δεκέμβριο κάθε ένας από αυτούς θα ωφεληθεί: \- σύμβαση ένταξης στη σχολική ιστοσελίδα της δομής μας \- ατομική και ενισχυμένη κοινωνικο-επαγγελματική υποστήριξη \- ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα κατάρτισης \- μαθησιακή τεχνογνωσία και απόκτηση εμπειρίας στην κατασκευή και τον καθαρισμό Οι προσληφθέντες θα πρέπει να πληρούν ένα από τα ακόλουθα κριτήρια: * Απόσταση από την απασχόληση· * Εγγραφή στο Τμήμα Απασχόλησης, στην τοπική αποστολή ή στο ΕΝΤ· * Παρακολούθηση από έναν παραπέμποντα (RSA ή PLIE) Η ενισχυμένη ατομική υποστήριξη, που παρέχεται από την κοινωνικοεπαγγελματική αναφορά της συσκευής, θα έχει τη διπλή φιλοδοξία: * Να συμβάλει στην άρση των εμποδίων που προκαλούνται από τα κοινωνικά προβλήματα * Για να εξασφαλιστεί η υποστήριξη προς τη βιώσιμη απασχόληση του συμμετέχοντος (περίοδος εμβάπτισης, τοποθέτηση στην κατάρτιση,...) Για το σκοπό αυτό, ορίζονται διάφορα στάδια που αποτελούν την οδό: * Συντάσσει, μαζί με τον δικαιούχο, τη διάγνωση της κατάστασής του, προσδιορίζει σαφώς τις ανάγκες του και καθορίζει μαζί του το επαγγελματικό του έργο. * Κατάρτιση, από κοινού με τον δικαιούχο, εξατομικευμένου σχεδίου δράσης για την άρση των εμποδίων στην απασχόληση και την κατάρτιση Ο κοινωνικοεπαγγελματίας παραπέμπων, προκειμένου να καθιερώσει συνεκτική και ενισχυμένη στήριξη για όλους τους δικαιούχους, οργανώνει τουλάχιστον δύο επαφές μηνιαίως με τον καθένα από αυτούς (συνεδρίαση ή τηλεφωνική επικοινωνία) Προκειμένου να προωθηθεί η πρόσβαση στην απασχόληση ή την κατάρτιση, θα διοργανώνονται τακτικά συναντήσεις εταιρικής σχέσης με τους συνταγογραφούντες φορείς είτε σε συνδυασμό με το σύστημα είτε σε τεχνική επιτροπή. * Να κάνει απολογισμό της εξέλιξης της κατάστασης των εργαζομένων του ACI, * να κάνει αιτήσεις ανανέωσης, * να κάνει απολογισμό της προόδου και των εμποδίων που αντιμετωπίζουν οι δικαιούχοι του προγράμματος, * να κάνει απολογισμό των μαθημάτων κατάρτισης * να κάνει απολογισμό της ιδιοκτησίας των συμμετεχόντων στη συσκευή * να προβεί σε απολογισμό των τρεχουσών προσφορών στο πλαίσιο των ρητρών εισαγωγής προκειμένου να τοποθετήσει τους δυνητικούς υπαλλήλους στο σχολείο που ενδιαφέρονται για την προτεινόμενη θέση. * Ενημέρωση των προσλήψεων σχετικά με το πρόγραμμα * Ανταλλαγή τοπικών ειδήσεων για την αγορά εργασίας (Greek)
11 August 2022
0 references
Cieľom je vytvoriť systém sociálnej a profesionálnej integrácie pre ľudí, ktorí nie sú zamestnaní, a zároveň im umožniť prístup k pracovnej zmluve v oblasti druhej práce alebo upratovania cez integračné pracovisko. Činnosť Chantier Ecole je 2. budova a upratovanie. Zameriava sa na renováciu bytov a domov, a najmä na obnovu obydlí. \- ACI Batiment Druhá práca a ukončenie čistenia: systém zameraný na ľudí, ktorí sú ďaleko od zamestnania, sa nám zdá byť nevyhnutný na to, aby sme zaviedli opatrenia, ktoré umožnia oboznámenie sa s dnešným pracovným svetom. Okrem toho, keďže každý účastník je prepojený so systémom prostredníctvom pracovnej zmluvy, úspech jeho podpory závisí od jeho úspešnej integrácie do AIT, čo je nevyhnutný krok na dosiahnutie udržateľného návratu do zamestnania. Tím ôsmich technických kontrolórov, koordinovaný manažérom workshopu, je prítomný denne na mieste. Tieto budú sprevádzať zamestnancov pri ich prispôsobovaní sa svetu práce (rešpektovanie cestovných poriadkov, bezpečnostných pravidiel, vybavenia atď.), umožní získanie know-how a know-how, vyhodnotí a formalizuje zručnosti získané počas celej kariéry zamestnanca,... Cieľom tohto zariadenia je podporiť 60 ľudí aktívnych od januára do augusta a 80 ľudí od septembra do decembra bude mať prospech: \- integračná zmluva na školskom mieste našej štruktúry \- individuálna a posilnená sociálno-profesionálna podpora \- personalizovaný plán odbornej prípravy \- učenie know-how a získavanie skúseností v oblasti výstavby a čistenia Prijaté osoby budú musieť spĺňať jedno z nasledujúcich kritérií: * Odľahlosť od zamestnania; * Registrácia v odbore zamestnanosti, miestnej misii alebo EMF; * Nadviazanie na referent (RSA alebo PLIE) Posilnená individuálna podpora poskytovaná sociálno-profesionálnym referentom zariadenia bude mať dvojaký cieľ: * Prispieť k odstráneniu prekážok spôsobených sociálnymi problémami * Na zabezpečenie podpory pre trvalo udržateľné zamestnanie účastníka (obdobie ponorenia, umiestnenie v odbornej príprave,...) Na tento účel je definovaných niekoľko etáp, ktoré tvoria cestu: * Spolu s príjemcom vypracuje diagnózu jeho situácie, jasne identifikuje jeho potreby a spolu s ním vymedzí svoj profesionálny projekt. * Vytvoril spolu s príjemcom individualizovaný akčný plán na odstránenie prekážok zamestnanosti a odbornej prípravy Sociálno-profesionálny referent s cieľom vytvoriť súdržnú a posilnenú podporu pre všetkých príjemcov organizuje s každým z nich aspoň dva kontakty mesačne (stretnutie alebo telefonický kontakt) S cieľom podporiť prístup k zamestnaniu alebo odbornej príprave sa budú pravidelne organizovať partnerské stretnutia s predpisujúcimi orgánmi buď v kombinácii so systémom, alebo v technickom výbore Cieľom jeho schôdzí je: * Zhodnoťte vývoj situácie zamestnancov ACI, * Vykonajte žiadosti o obnovenie, * zhodnoťte pokrok a prekážky, s ktorými sa stretávajú príjemcovia schémy, * zhodnoťte kurzy odbornej prípravy * zhodnoťte vlastníctvo účastníkov zariadenia * zhodnoťte aktuálne ponuky v rámci ustanovení o vložení s cieľom umiestniť potenciálnych zamestnancov na školskú stránku, ktorí majú záujem o navrhovanú pozíciu. * Informovať nábor pracovníkov o systéme * výmena informácií o miestnom trhu práce (Slovak)
11 August 2022
0 references
Tavoitteena on luoda sosiaalista ja ammatillista integroitumista tukeva järjestelmä, joka on tarkoitettu kaukana työpaikasta oleville, samalla kun heille annetaan mahdollisuus tehdä työsopimus toisen työn rakentamisen tai siivouksen alalla kotoutumispaikan kautta. Chantier Ecolen toiminta on toinen rakennus ja siivous. Se on suunnattu asuntojen ja talojen kunnostamiseen ja erityisesti asuntojen kunnostamiseen. \- ACI Batiment Toinen työ ja lopettaminen Puhdistus: järjestelmä, joka on suunnattu kauas työttömistä, vaikuttaa meistä välttämättömältä, jotta voimme toteuttaa toimia, jotka mahdollistavat nykypäivän työmaailman perehdyttämisen. Koska kukin osallistuja on lisäksi sidoksissa järjestelmään työsopimuksella, niiden tuen onnistuminen riippuu heidän onnistuneesta integroitumisestaan AIT:hen, mikä on olennainen askel kestävän paluun saamiseksi työelämään. Paikalla on päivittäin kahdeksan teknisen valvojan ryhmä, jota koordinoi työpajapäällikkö. Ne tukevat työntekijöitä heidän mukautuessaan työelämään (aikataulujen, turvallisuussääntöjen, laitteiden jne. noudattaminen), mahdollistavat osaamisen ja taitotiedon hankkimisen, arvioivat ja virallistavat työntekijän koko uran aikana hankitut taidot,... Tämän laitteen tarkoituksena on tukea 60 henkilöä, jotka ovat aktiivisia tammi-elokuussa ja 80 ihmistä syyskuusta joulukuuhun, joista jokainen hyötyy: \- kotoutumissopimus organisaatiomme koulusivustolla \- yksilöllinen ja vahvistettu yhteiskunnallis-ammatillinen tuki \- henkilökohtainen koulutussuunnitelma \- oppimisen taitotieto ja kokemuksen hankkiminen rakentamisesta ja siivouksesta. rekrytoitujen henkilöiden on täytettävä jokin seuraavista kriteereistä: * Etäisyys työpaikasta; * Ilmoittautuminen työvoimaosastoon, paikalliseen virkamatkaan tai EVR:ään; * Referentin (RSA tai PLIE) seuranta Laitteen yhteiskunnallis-ammatillisen referentin antama tehostettu yksilöllinen tuki on kaksitahoinen tavoite: * Myötävaikuttaa sosiaalisten ongelmien aiheuttamien esteiden poistamiseen * Varmistaakseen tuen osallistujan kestävälle työllisyydelle (sisäänmenoaika, sijoittuminen koulutukseen,...) Tätä varten määritellään useita vaiheita, jotka muodostavat reitin: * Laadittava yhdessä tuensaajan kanssa diagnoosi hänen tilanteestaan, yksilöitävä selkeästi hänen tarpeensa ja määriteltävä hänen kanssaan ammatillinen hanke. * Laatii yhdessä edunsaajan kanssa yksilöllisen toimintasuunnitelman työllisyyden ja koulutuksen esteiden poistamiseksi Yhteiskunnallinen ja ammatillinen viitehenkilö, jotta voidaan saada johdonmukaista ja tehostettua tukea kaikille edunsaajille, järjestää vähintään kaksi yhteydenpitoa kuukaudessa kunkin edunsaajan kanssa (kokous- tai puhelinyhteys). Työpaikan tai koulutuksen saatavuuden edistämiseksi järjestetään säännöllisesti kumppanuuskokouksia lääkemääräyksen antavien elinten kanssa joko yhdessä järjestelmän tai teknisen komitean kanssa. Kokousten tarkoituksena on: * Arvioida tilanteen kehitystä ACI työntekijöiden, * tehdä uusimispyyntöjä, * arvioida edistymistä ja esteitä tuensaajien järjestelmän, * arvioida koulutuskurssit * arvioida osallistujien omistajuutta laitteen * arvioida nykyisiä tarjouksia osana lisälausekkeita, jotta mahdolliset työntekijät koulun sivuston kiinnostuneet ehdotetusta kannasta. * Tiedottaa rekrytoijille järjestelmästä * Vaihda paikallisia työmarkkinauutisia (Finnish)
11 August 2022
0 references
Celem jest stworzenie systemu wsparcia integracji społecznej i zawodowej dla osób z dala od zatrudnienia, przy jednoczesnym umożliwieniu im dostępu do umowy o pracę w zakresie budowy drugiej pracy lub sprzątania za pośrednictwem strony integracyjnej. Działalność Chantier Ecole to drugi budynek i sprzątanie. Jest on ukierunkowany na renowację mieszkań i domów, a w szczególności na renowację mieszkań. \- ACI Batiment Druga praca i czyszczenie zakończenia: system skierowany do osób z dala od zatrudnienia wydaje się dla nas niezbędny do podjęcia działań, które umożliwią zapoznanie się z dzisiejszym światem pracy. Ponadto, ponieważ każdy uczestnik jest powiązany z programem na podstawie umowy o pracę, powodzenie jego wsparcia zależy od jego pomyślnej integracji z AIT, co jest niezbędnym krokiem w celu uzyskania trwałego powrotu do zatrudnienia. Zespół ośmiu kierowników technicznych, koordynowany przez kierownika warsztatu, jest obecny codziennie na miejscu. Będą one towarzyszyć pracownikom w dostosowaniu się do świata pracy (poszanowanie rozkładów jazdy, zasad bezpieczeństwa, sprzętu itp.), umożliwią nabycie know-how i know-how, ocenią i sformalizują umiejętności nabyte w trakcie kariery zawodowej pracownika,... Urządzenie to ma na celu wsparcie 60 osób aktywnych od stycznia do sierpnia i 80 osób od września do grudnia każda z nich skorzysta: \- umowa integracyjna na terenie szkoły naszej struktury \- indywidualne i wzmocnione wsparcie społeczno-zawodowe \- spersonalizowany plan szkolenia \- nauka know-how i zdobywanie doświadczenia w budowaniu i sprzątaniu Osoby zatrudnione będą musiały spełnić jedno z następujących kryteriów: * Oddalenie od zatrudnienia; * Rejestracja w Departamencie Zatrudnienia, misji lokalnej lub EFW; * Kontynuacja przez referenta (RSA lub PLIE) Wzmocnione indywidualne wsparcie, zapewniane przez społeczno-zawodowego referenta urządzenia, będzie miało podwójne ambicje: * Przyczynienie się do usunięcia przeszkód spowodowanych problemami społecznymi * Aby zapewnić wsparcie na rzecz trwałego zatrudnienia uczestnika (okres zanurzenia, pozycjonowanie w szkoleniu,...) W tym celu określono kilka etapów, aby stanowić ścieżkę: * Sporządza wraz z beneficjentem diagnozę jego sytuacji, jasno określa jego potrzeby i określa wraz z nim jego/jej profesjonalny projekt. * Ustanowienie wraz z beneficjentem zindywidualizowanego planu działania w celu usunięcia przeszkód w zatrudnieniu i szkoleniu Odbiorca społeczno-zawodowy, w celu ustanowienia spójnego i wzmocnionego wsparcia dla wszystkich beneficjentów, organizuje co najmniej dwa kontakty miesięcznie z każdym z nich (spotkanie lub kontakt telefoniczny). W celu promowania dostępu do zatrudnienia lub szkoleń spotkania partnerskie będą organizowane regularnie z organami wydającymi przepisy, w połączeniu z systemem lub w komitecie technicznym. Celem jego spotkań jest: * Podsumuj rozwój sytuacji pracowników ACI, * Złóż wnioski o odnowienie, * podsumuj postępy i przeszkody napotykane przez beneficjentów programu, * podsumuj kursy szkoleniowe * podsumuj własność uczestników urządzenia * podsumuj aktualne oferty w ramach klauzul wstawiania, aby pozycjonować potencjalnych pracowników na terenie szkoły zainteresowanych proponowanym stanowiskiem. * Informuj rekrutów o programie * Wymiana lokalnych wiadomości z rynku pracy (Polish)
11 August 2022
0 references
A cél egy szociális és szakmai beilleszkedést támogató rendszer létrehozása a foglalkoztatástól távol állók számára, ugyanakkor lehetővé téve számukra, hogy az integrációs helyszínen keresztül hozzáférjenek a második munka építésére vagy a takarításra vonatkozó munkaszerződéshez. A Chantier Ecole tevékenysége a 2. épület és a takarítás. Célja a lakások és házak felújítása, és különösen a lakások rehabilitációja. \- ACI Batiment második munka és megszüntetés tisztítása: a foglalkoztatástól távol állókat célzó rendszer alapvető fontosságúnak tűnik számunkra, hogy olyan cselekvést valósítsunk meg, amely lehetővé teszi a munka világának megismerését. Ezen túlmenően, mivel minden résztvevő munkaszerződés révén kapcsolódik a rendszerhez, támogatásuk sikere az AIT-be való sikeres beilleszkedésüktől függ, ami alapvető lépés a munkába való fenntartható visszatérés igényléséhez. A műhelymenedzser által koordinált nyolc műszaki felügyelőből álló csapat naponta jelen van a helyszínen. Ezek kísérik a munkavállalók alkalmazkodását a munka világához (időrendek, biztonsági szabályok, berendezések stb.), lehetővé teszik a know-being és a know-how megszerzését, értékelik és formalizálják a munkavállaló pályafutása során megszerzett készségeket,... Ennek az eszköznek az a célja, hogy támogassa a januártól augusztusig aktív 60 főt, szeptembertől decemberig pedig 80 főt, mindegyikük számára előnyös lesz: \- integrációs szerződés szervezeti felépítésünk iskolai oldalán \- egyéni és megerősített társadalmi-szakmai támogatás \- személyre szabott képzési terv \- a know-how tanulása, valamint az építési és takarítási tapasztalat megszerzése A felvett személyeknek meg kell felelniük az alábbi kritériumok egyikének: * A foglalkoztatástól való távolság; * Regisztráció a foglalkoztatási osztályon, a helyi képviseleten vagy az EMF-en; * Egy referens (RSA vagy PLIE) nyomon követése Az eszköz társadalmi-szakmai referense által nyújtott fokozott egyéni támogatás kettős célt szolgál: * Hozzájárul a társadalmi problémák által okozott akadályok felszámolásához * A résztvevő fenntartható foglalkoztatásának támogatása érdekében (bemerülési időszak, elhelyezkedés a képzésben,...) Ehhez több szakaszt határozunk meg, hogy képezzék az utat: * A kedvezményezettel együtt elkészíti helyzetének diagnózisát, egyértelműen azonosítja szükségleteit, és vele együtt határozza meg szakmai projektjét. * A kedvezményezettel együtt egyéni cselekvési tervet kell kidolgozni a foglalkoztatás és a képzés akadályainak felszámolására. A társadalmi-szakmai referens – annak érdekében, hogy koherens és megerősített támogatást biztosítson valamennyi kedvezményezett számára – havonta legalább két kapcsolatot szervezzen velük (találkozó vagy telefonkapcsolat) A foglalkoztatáshoz vagy képzéshez való hozzáférés elősegítése érdekében partnerségi találkozókat szerveznek rendszeresen a felíró szervekkel, akár a rendszerrel együtt, akár egy technikai bizottságban. Az ülések célja: * Számba veszi az ACI-alkalmazottak helyzetének alakulását, * megújítási kérelmeket készít, * számba veszi a program kedvezményezettjei által tapasztalt előrehaladást és akadályokat, * számba veszi a tanfolyamokat * számba veszi a résztvevők tulajdonjogát az eszköz felett * a beillesztési záradékok keretében számba veszi a jelenlegi ajánlatokat annak érdekében, hogy a potenciális alkalmazottakat a javasolt pozíció iránt érdeklődő iskolai helyszínen helyezzék el. * A munkaerő-felvételek tájékoztatása a rendszerről * Helyi munkaerő-piaci hírek cseréje (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Cílem je vytvořit systém sociální a profesní integrace pro lidi daleko od zaměstnání a zároveň jim umožnit přístup k pracovní smlouvě v oblasti budovy druhé práce nebo úklidu prostřednictvím integračního místa. Činnost Chantier Ecole je 2. budova a úklid. Je zaměřen na renovaci bytů a domů a zejména na obnovu bytů. \- ACI Batiment Druhá práce a čištění ukončení: systém zaměřený na lidi, kteří jsou daleko od zaměstnání, se nám zdá nezbytný pro zavedení opatření, které umožní seznámit se s dnešním světem práce. Navíc vzhledem k tomu, že každý účastník je s režimem spojen prostřednictvím pracovní smlouvy, závisí úspěch jeho podpory na jeho úspěšném začlenění do AIT, což je zásadní krok k dosažení udržitelného návratu do zaměstnání. Každý den je na místě přítomen tým osmi technických supervizorů koordinovaný vedoucím dílny. Ty budou doprovázet zaměstnance při jejich adaptaci na svět práce (dodržování jízdních řádů, bezpečnostních pravidel, vybavení atd.), umožní získání know-how a know-how, vyhodnotí a formalizuje dovednosti získané během kariéry zaměstnance,... Cílem tohoto zařízení je podpořit 60 lidí aktivních od ledna do srpna a 80 lidí od září do prosince, každý z nich bude mít prospěch: \- smlouva o integraci na stránkách školy naší struktury \- individuální a posílená socio-profesní podpora \- personalizovaného vzdělávacího plánu \- učení know-how a získávání zkušeností s budováním a úklidem Přijaté osoby budou muset splňovat jedno z těchto kritérií: * Odlehlost od zaměstnání; * Registrace v odboru zaměstnanosti, místní misi nebo EMF; * Sledování referentem (RSA nebo PLIE) Zvýšená individuální podpora poskytovaná socioprofesním referentem zařízení bude mít dvojí ambice: * Přispět k odstranění překážek způsobených sociálními problémy * Aby byla zajištěna podpora pro udržitelnou zaměstnanost účastníka (doba ponoření, umístění v odborné přípravě,...) Za tímto účelem je definováno několik fází, které tvoří cestu: * Spolu s příjemcem vypracuje diagnózu jeho situace, jasně identifikuje jeho potřeby a definuje s ním jeho profesní projekt. * Spolu s příjemcem vypracuje individualizovaný akční plán k odstranění překážek zaměstnanosti a odborné přípravy Sociálně-profesní referent s cílem vytvořit soudržnou a posílenou podporu pro všechny příjemce organizuje nejméně dva měsíční kontakty s každým z nich (zasedání nebo telefonické kontakty) S cílem podpořit přístup k zaměstnání nebo odborné přípravě budou pravidelně pořádány partnerské schůzky s předepisujícími orgány buď v kombinaci se systémem, nebo v technickém výboru. Cílem jeho schůzí je: * Zhodnotit vývoj situace zaměstnanců ACI, * Požádejte o obnovení, * zhodnotit pokrok a překážky, s nimiž se setkali příjemci programu, * zhodnotit školení * zhodnotit vlastnictví účastníků zařízení * zhodnotit aktuální nabídky v rámci vkládacích doložek s cílem umístit potenciální zaměstnance na místě školy, který se zajímá o navrhovanou pozici. * Informovat nábory o programu * Výměna místních novinek na trhu práce (Czech)
11 August 2022
0 references
Mērķis ir izveidot sociālās un profesionālās integrācijas atbalsta sistēmu cilvēkiem, kas nav nodarbināti, vienlaikus nodrošinot viņiem piekļuvi darba līgumam otrā darba būvniecības vai uzkopšanas jomā, izmantojot integrācijas vietu. Chantier Ecole darbība ir 2. ēka un uzkopšana. Tā ir vērsta uz dzīvokļu un māju renovāciju un jo īpaši uz mājokļu rehabilitāciju. \- ACI sikspārņu otrā darba un izbeigšanas tīrīšana: sistēma, kas paredzēta cilvēkiem, kuri ir tālu no nodarbinātības, mums šķiet būtiski īstenot darbību, kas dos iespēju iepazīties ar darba pasauli šodien. Turklāt, tā kā katrs dalībnieks ir saistīts ar shēmu, noslēdzot darba līgumu, viņu atbalsta panākumi ir atkarīgi no viņu sekmīgas integrācijas AIT, kas ir būtisks solis, lai pieprasītu ilgtspējīgu atgriešanos darbā. Katru dienu uz vietas atrodas astoņu tehnisko uzraudzītāju komanda, kuru koordinē darbnīcas vadītājs. Tie palīdzēs darbiniekiem pielāgoties darba pasaulei (grafiki, drošības noteikumi, aprīkojums utt.), ļaus apgūt zinātību un zinātību, novērtēs un formalizēs darbinieka karjeras laikā iegūtās prasmes,... Šīs ierīces mērķis ir atbalstīt 60 cilvēkus, kas aktīvi darbojas no janvāra līdz augustam, un 80 cilvēkus no septembra līdz decembrim katrs no viņiem gūs labumu: \- integrācijas līgums mūsu struktūras skolas vietā \- individuāls un pastiprināts sociāli profesionālais atbalsts \- personalizēts apmācības plāns \- mācīšanās zinātība un pieredzes apgūšana būvniecībā un uzkopšanā Pieņemtajām personām būs jāatbilst vienam no šādiem kritērijiem: *Attālums no nodarbinātības; * Reģistrācija Nodarbinātības departamentā, vietējā misijā vai EMF; * Referenta (RSA vai PLIE) Uzlabotais individuālais atbalsts, ko sniedz ierīces sociāli profesionālais REFERENT, būs divkāršs mērķis: * Veicināt sociālo problēmu radīto šķēršļu likvidēšanu * Lai nodrošinātu atbalstu dalībnieka ilgtspējīgai nodarbinātībai (iegremdēšanas periods, pozicionēšana apmācībā,...) Šim nolūkam ir noteikti vairāki posmi, kas veido ceļu: * Kopā ar saņēmēju sagatavo viņa/viņas situācijas diagnozi, skaidri identificē viņa vajadzības un kopā ar saņēmēju definē savu profesionālo projektu. * Kopā ar saņēmēju izveidot individualizētu rīcības plānu, lai novērstu šķēršļus nodarbinātībai un apmācībai. Sociālprofesionāls referents, lai nodrošinātu saskaņotu un pastiprinātu atbalstu visiem saņēmējiem, organizē vismaz divus kontaktus mēnesī ar katru no tiem (sanāksmes vai telefoniski kontakti) Lai veicinātu piekļuvi nodarbinātībai vai apmācībai, regulāri tiks organizētas partnerības sanāksmes ar parakstītājām struktūrām vai nu kopā ar sistēmu, vai tehniskajā komitejā. * Izvērtēt ACI darbinieku situācijas attīstību, * veikt atjaunošanas pieprasījumus, * izvērtēt progresu un šķēršļus, ar kuriem saskārušies shēmas atbalsta saņēmēji, * izvērtēt mācību kursus * izvērtēt dalībnieku īpašumtiesības uz ierīci * izvērtēt pašreizējos piedāvājumus ievietošanas klauzulu ietvaros, lai potenciālie darbinieki varētu atrasties skolas vietā, kas interesējas par piedāvāto amatu. * Informēt darbiniekus par shēmu * Apmainīt vietējā darba tirgus ziņas (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is é an aidhm atá ann ná córas tacaíochta lánpháirtíochta sóisialta agus gairmiúla a chruthú do dhaoine atá i bhfad ó fhostaíocht, agus ag an am céanna a chur ar a gcumas rochtain a fháil ar chonradh fostaíochta i réimse an fhoirgnimh dara oibre nó an ghlantacháin tríd an suíomh lánpháirtíochta. Is é gníomhaíocht an Chantier Ecole an 2a foirgneamh agus an glanadh. Tá sé dírithe ar athchóiriú árasán agus tithe agus go háirithe ar athshlánú teaghaisí. \- An Dara hObair agus Glanadh Foirceannadh ACI: is cosúil go bhfuil an córas atá dírithe ar dhaoine i bhfad ar shiúl ón bhfostaíocht riachtanach dúinn chun gníomh a chur i bhfeidhm a chuirfidh ar chumas taithí a fháil ar shaol na hoibre sa lá atá inniu ann. Thairis sin, ós rud é go bhfuil gach rannpháirtí nasctha leis an scéim trí chonradh fostaíochta, braitheann rath a gcuid tacaíochta ar a lánpháirtiú rathúil in AIT, céim riachtanach chun a éileamh go bhfillfidh siad ar fhostaíocht ar bhealach inbhuanaithe. Bíonn foireann ochtar maoirseoirí teicniúla, arna gcomhordú ag bainisteoir na ceardlainne, i láthair go laethúil ar an láthair. Beidh siad seo ag gabháil leis na fostaithe ina n-oiriúnú do shaol na hoibre (meas ar amchláir, rialacha sábháilteachta, trealamh, etc), ligfidh siad fios gnó agus fios gnó a fháil, déanfaidh siad na scileanna a fhaightear le linn ghairm bheatha an fhostaí a mheas agus a chur ar bhonn foirmiúil,... Tá sé mar aidhm ag an ngléas seo tacú le 60 duine atá gníomhach ó Eanáir go Lúnasa agus 80 duine ó Mheán Fómhair go Nollaig, bainfidh gach duine acu tairbhe as: \- conradh lánpháirtíochta ar shuíomh na scoile dár struchtúr \- tacaíocht shochghairmiúil aonair agus treisithe \- plean oiliúna pearsantaithe \- fios gnó foghlama agus taithí a fháil ar thógáil agus glanadh Beidh ar na daoine a earcófar ceann de na critéir seo a leanas a chomhlíonadh: * Iargúltacht ón bhfostaíocht; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * Obair leantach ag tagairt (RSA nó plie) Beidh dé-uaillmhian ag an tacaíocht aonair fheabhsaithe, arna soláthar ag tagairt sochghairmiúil na feiste: * Rannchuidiú le deireadh a chur leis na constaicí a eascraíonn as fadhbanna sóisialta * Chun tacaíocht a áirithiú d’fhostaíocht inbhuanaithe an rannpháirtí (tréimhse tumoideachais, suíomh in oiliúint,...) Dá bhrí sin, sainítear roinnt céimeanna mar bhealach: * An fáthmheas ar a chás/a cás a tharraingt suas, in éineacht leis an tairbhí, a riachtanais a shainaithint go soiléir agus a thionscadal/tionscadal gairmiúil a shainiú leis/léi. * Plean gníomhaíochta aonair a chur ar bun, i gcomhar leis an tairbhí, chun bacainní ar fhostaíocht agus ar oiliúint a bhaint. D’fhonn tacaíocht chomhleanúnach agus threisithe a bhunú do gach tairbhí, eagraíonn an té a dhéanann an tarchur sochghairmiúil dhá theagmháil ar a laghad in aghaidh na míosa le gach duine acu (cruinniú nó teagmháil teileafóin) D’fhonn rochtain ar fhostaíocht nó ar oiliúint a chur chun cinn, eagrófar cruinnithe comhpháirtíochta go rialta leis na comhlachtaí forordaithe i gcomhar leis an gcóras nó i gcoiste teicniúil. * Breithniú a dhéanamh ar na forbairtí i staid fhostaithe an ACI, * Déan iarratais ar athnuachan, * déan breithniú ar an dul chun cinn agus na constaicí a bhíonn ag tairbhithe na scéime, * déan breithniú ar na cúrsaí oiliúna * déan breithniú ar úinéireacht na rannpháirtithe ar an ngléas * déan breithniú ar na tairiscintí reatha laistigh de chreat na gclásal cur isteach d’fhonn fostaithe féideartha a aimsiú ag suíomh na scoile a bhfuil suim acu sa phost atá beartaithe. * Eolas a chur ar fáil d’earcuithe faoin scéim * Nuacht faoin margadh saothair áitiúil a mhalartú (Irish)
11 August 2022
0 references
Cilj je vzpostaviti sistem podpore socialnemu in poklicnemu vključevanju za ljudi, ki so daleč od zaposlitve, hkrati pa jim omogočiti dostop do pogodbe o zaposlitvi na področju gradnje drugega dela ali čiščenja prek mesta za vključevanje. Dejavnost Chantier Ecole je 2. stavba in čiščenje. Usmerjena je v obnovo stanovanj in hiš ter še posebej v obnovo stanovanj. \- ACI Batiment Second Work and Termination Cleaning: sistem, namenjen ljudem, ki so daleč od zaposlitve, se nam zdi bistven za uvedbo ukrepa, ki bo omogočil seznanitev s svetom dela danes. Poleg tega, ker je vsak udeleženec povezan s shemo prek pogodbe o zaposlitvi, je uspeh njihove podpore odvisen od njihove uspešne vključitve v AIT, kar je bistven korak za zagotovitev trajne vrnitve na delovno mesto. Ekipa osmih tehničnih nadzornikov, ki jo usklajuje vodja delavnice, je dnevno prisotna na kraju samem. Ti bodo spremljali delojemalce pri prilagajanju na svet dela (spoštovanje urnikov, varnostnih predpisov, opreme itd.), omogočali pridobivanje znanja in izkušenj, ocenjevali in formalizirali veščine, pridobljene v celotni karieri zaposlenega,... Namen te naprave je podpreti 60 ljudi, ki so dejavni od januarja do avgusta, 80 ljudi pa bo od septembra do decembra koristilo: \- pogodba o integraciji na šolskem mestu naše strukture \- individualna in okrepljena socialno-strokovna podpora \- personalizirani načrt usposabljanja \- učenje znanja in pridobivanje izkušenj pri gradnji in čiščenju Zaposlene osebe morajo izpolnjevati enega od naslednjih meril: * Oddaljenost od zaposlitve; * Registracija v službi za zaposlovanje, lokalnem poslanstvu ali EDS; * Nadaljnje ukrepanje s strani referenta (RSA ali PLIE) Izboljšana individualna podpora, ki jo zagotavlja socio-poklicni referent naprave, bo imela dvojno ambicijo: * Prispevati k odpravi ovir, ki jih povzročajo socialne težave * Za zagotovitev podpore za trajnostno zaposlovanje udeleženca (obdobje potopitve, umestitev v usposabljanje,...) Za to je opredeljenih več faz, ki predstavljajo pot: * Skupaj z upravičencem pripravi diagnozo svojega položaja, jasno opredeli njegove potrebe in skupaj z njim opredeli svoj poklicni projekt. * Skupaj z upravičencem pripravi individualiziran akcijski načrt za odpravo ovir za zaposlovanje in usposabljanje Socialno-poklicni referent, da se vzpostavi skladna in okrepljena podpora za vse upravičence, organizira vsaj dva stika na mesec z vsakim od njih (sestanek ali telefonski stik) Za spodbujanje dostopa do zaposlitve ali usposabljanja bodo redno organizirana partnerska srečanja z organi, ki predpisujejo storitve, v kombinaciji s sistemom ali v tehničnem odboru. Namen njegovih sestankov je: * Ocenite razvoj položaja zaposlenih v ACI, * naredite zahteve za obnovitev, * ocenite napredek in ovire, s katerimi se srečujejo upravičenci sheme, * ocenite tečaje usposabljanja * ocenite lastništvo udeležencev nad napravo * ocenite trenutne ponudbe v okviru klavzul o vstavljanju, da bi zaposlili potencialne zaposlene na šolskem mestu, ki ga zanima predlagano delovno mesto. * Obveščanje o zaposlovanju o shemi * Izmenjava lokalnih novic o trgu dela (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Целта е да се създаде система за подкрепа на социалната и професионалната интеграция за хората, които са далеч от трудова заетост, като същевременно им се даде възможност да получат достъп до трудов договор в областта на строителството на втора работа или почистването чрез интеграционния обект. Дейността на Chantier Ecole е втората сграда и почистването. Тя е ориентирана към обновяването на апартаменти и къщи и по-специално към рехабилитацията на жилища. \- ACI Batiment Second Work and Termination Cleaning: системата, насочена към хората, които са далеч от заетост, изглежда от съществено значение за нас, за да въведем действие, което ще даде възможност за запознаване със света на труда днес. Освен това, тъй като всеки участник е свързан със схемата чрез трудов договор, успехът на подкрепата му зависи от успешното им интегриране в AIT, което е важна стъпка, за да се претендира за трайно завръщане на работа. Екип от осем технически надзорни органа, координиран от ръководителя на семинара, присъства ежедневно на място. Те ще придружават служителите в адаптирането им към света на труда (зачитане на графици, правила за безопасност, оборудване и т.н.), ще позволят придобиването на ноу-хау и ноу-хау, ще оценят и формализират уменията, придобити през цялата кариера на служителя,... Това устройство има за цел да подкрепи 60 души, активни от януари до август и 80 души от септември до декември всеки от тях ще се възползват от: \- договор за интеграция на училищния сайт на нашата структура \- индивидуална и засилена социално-професионална подкрепа \- персонализиран план за обучение \- ноу-хау за учене и придобиване на опит в изграждането и почистването Наетите лица ще трябва да отговарят на един от следните критерии: * Отдалеченост от заетостта; * Регистрация в отдел „Заетост“, местна мисия или ЕПФ; * Проследяване от референт (RSA или PLIE) Подобряването на индивидуалната подкрепа, предоставена от социално-професионалния референт на устройството, ще има двойната амбиция: * Принос за премахване на пречките, причинени от социални проблеми * За да се осигури подкрепа за устойчивата заетост на участника (период на потапяне, позициониране в обучението,...) За това са определени няколко етапа, които представляват пътя: * Да изготви заедно с бенефициента диагноза на неговото положение, ясно да идентифицира нуждите му и да определи заедно със себе си професионалния си проект. * Изготвя, заедно с бенефициера, индивидуален план за действие за премахване на пречките пред заетостта и обучението Социо-професионалният референт, с цел установяване на съгласувана и засилена подкрепа за всички бенефициери, организира най-малко два контакта месечно с всеки от тях (заседание или телефонен контакт). С цел да се насърчи достъпът до заетост или обучение, редовно се организират партньорски срещи с органите, издаващи рецептата, в комбинация със системата или в технически комитет. Целта на неговите заседания е: * Да се направи преглед на развитието на положението на служителите на ACI, * да се направи искане за подновяване, * да се направи преглед на напредъка и пречките, срещани от бенефициентите по схемата, * да се направи преглед на курсовете за обучение * да се направи преглед на собствеността на участниците върху устройството * да се направи преглед на текущите оферти в рамките на клаузите за включване, за да се позиционират потенциални служители в училищния обект, който се интересува от предложената позиция. * Информирайте назначенията за схемата * Обмен на новини за местния пазар на труда (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-għan huwa li tinħoloq sistema ta’ appoġġ għall-integrazzjoni soċjali u professjonali għal persuni ‘l bogħod mix-xogħol, filwaqt li dawn ikunu jistgħu jaċċessaw kuntratt ta’ impjieg fil-qasam tat-tieni bini jew tindif permezz tas-sit ta’ integrazzjoni. L-attività ta’ Chantier Ecole hija t-tieni bini u t-tindif. Hija orjentata lejn ir-rinnovazzjoni ta’ appartamenti u djar u b’mod aktar partikolari lejn ir-riabilitazzjoni tad-djar. \- It-Tieni Xogħol u Tindif tal-Batiment ACI: is-sistema mmirata lejn in-nies’il bogħod mix-xogħol tidher essenzjali għalina biex nistabbilixxu azzjoni li tippermetti l-familjarizzazzjoni mad-dinja tax-xogħol illum. Barra minn hekk, peress li kull parteċipant huwa marbut mal-iskema permezz ta’ kuntratt ta’ impjieg, is-suċċess tal-appoġġ tagħhom jiddependi fuq l-integrazzjoni b’suċċess tagħhom fl-AIT, pass essenzjali sabiex jintalab ritorn sostenibbli għall-impjieg. Tim ta’ tmien superviżuri tekniċi, ikkoordinat mill-maniġer tal-workshop, huwa preżenti kuljum fuq il-post. Dawn se jakkumpanjaw lill-impjegati fl-adattament tagħhom għad-dinja tax-xogħol (ir-rispett tal-iskedi, ir-regoli tas-sigurtà, it-tagħmir, eċċ.), se jippermettu l-kisba tal-għarfien u l-għarfien, se jevalwaw u jifformalizzaw il-ħiliet miksuba matul il-karriera tal-impjegat,... Dan l-apparat għandu l-għan li jappoġġja 60 persuna attiva minn Jannar sa Awwissu u 80 persuna minn Settembru sa Diċembru se jibbenefikaw: \- kuntratt ta’ integrazzjoni fuq is-sit tal-iskola tal-istruttura tagħna \- appoġġ soċjoprofessjonali individwali u msaħħaħ \- pjan ta’ taħriġ personalizzat \- know-how personalizzat u akkwist ta’ esperjenza fil-bini u t-tindif Il-persuni reklutati se jkollhom jissodisfaw wieħed mill-kriterji li ġejjin: * Il-bogħod mill-impjieg; * Reġistrazzjoni fid-Dipartiment tal-Impjiegi, il-missjoni lokali jew il-FME; * Segwitu minn referent (RSA jew PLIE) L-appoġġ individwali mtejjeb, ipprovdut mir-referent soċjo-professjonali tal-apparat, se jkollu l-ambizzjoni doppja li: * Jikkontribwixxu għat-tneħħija tal-ostakli kkawżati minn problemi soċjali * Biex jiġi żgurat l-appoġġ għall-impjieg sostenibbli tal-parteċipant (perjodu ta’ immersjoni, pożizzjonament fit-taħriġ,...) Għal dan, diversi stadji huma definiti biex jikkostitwixxu t-triq: * Ifassal, flimkien mal-benefiċjarju, id-dijanjożi tas-sitwazzjoni tiegħu, jidentifika b’mod ċar il-ħtiġijiet tiegħu u jiddefinixxi miegħu l-proġett professjonali tiegħu. *Jistabbilixxi, flimkien mal-benefiċjarju, pjan ta’ azzjoni individwalizzat biex jitneħħew l-ostakli għall-impjieg u t-taħriġ Ir-referent soċjoprofessjonali, sabiex jistabbilixxi appoġġ koerenti u msaħħaħ għall-benefiċjarji kollha, jorganizza mill-inqas żewġ kuntatti fix-xahar ma’ kull wieħed minnhom (laqgħa jew kuntatt telefoniku) Sabiex jippromwovi l-aċċess għall-impjieg jew għat-taħriġ, ser jiġu organizzati laqgħat ta’ sħubija b’mod regolari mal-korpi li jippreskrivu jew flimkien mas-sistema jew f’kumitat tekniku. L-għan tal-laqgħat tiegħu huwa li: * Jieħdu kont tal-iżviluppi fis-sitwazzjoni tal-impjegati tal-ACI, * jagħmlu talbiet għal tiġdid, * jieħdu kont tal-progress u l-ostakli li jiltaqgħu magħhom il-benefiċjarji tal-iskema, * jieħdu kont tal-korsijiet ta’ taħriġ * jieħdu kont tas-sjieda tal-parteċipanti tal-apparat * jieħdu kont tal-offerti attwali fil-qafas tal-klawżoli ta’ inserzjoni sabiex ipoġġu impjegati potenzjali fis-sit tal-iskola interessati fil-pożizzjoni proposta. * Tinforma r-reklutaġġ dwar l-iskema * Skambju ta’ aħbarijiet dwar is-suq tax-xogħol lokali (Maltese)
11 August 2022
0 references
O objetivo é criar um sistema de apoio à integração social e profissional para as pessoas longe do emprego, permitindo-lhes simultaneamente aceder a um contrato de trabalho no domínio da construção de um segundo trabalho ou da limpeza através do local de integração. A atividade do Chantier Ecole é o 2o edifício e a limpeza. Orienta-se para a renovação de apartamentos e casas e mais particularmente para a reabilitação de habitações. Limpeza do segundo trabalho e da terminação do lote do ACI: o sistema que visa as pessoas afastadas do mercado de trabalho parece-nos essencial para pôr em prática uma acção que permita a familiarização com o mundo do trabalho actual. Além disso, uma vez que cada participante está ligado ao regime através de um contrato de trabalho, o êxito do seu apoio depende da sua integração bem sucedida no AIT, um passo essencial para reivindicar um regresso sustentável ao emprego. Uma equipa de oito supervisores técnicos, coordenada pelo gestor da oficina, está presente diariamente no local. Estes acompanharão os trabalhadores na sua adaptação ao mundo do trabalho (respeito de horários, regras de segurança, equipamentos, etc.), permitirão a aquisição de saber-estar e saber-fazer, avaliarão e formalizarão as competências adquiridas ao longo da carreira do trabalhador,... Este dispositivo tem como objetivo apoiar 60 pessoas ativas de janeiro a agosto e 80 pessoas de setembro a dezembro, cada uma delas beneficiará: \- um contrato de integração no local escolar da nossa estrutura \- apoio individual e socioprofissional reforçado \- um plano de formação personalizado \- aprendizagem de know-how e aquisição de experiência na construção e limpeza As pessoas recrutadas terão de satisfazer um dos seguintes critérios: * afastamento do emprego; * Registo no Departamento de Emprego, na missão local ou no FME; * Acompanhamento por um referente (RSA ou PLIE) O apoio individual reforçado, prestado pelo referente socioprofissional do dispositivo, terá a dupla ambição de: * Contribuir para a eliminação dos obstáculos causados pelos problemas sociais * Assegurar o apoio ao emprego sustentável do participante (período de imersão, posicionamento em formação,...) Para tal, são definidas várias etapas para constituir o percurso: * Elaborar, em conjunto com o beneficiário, o diagnóstico da sua situação, identificar claramente as suas necessidades e definir com ele o seu projecto profissional. * Elaborar, em conjunto com o beneficiário, um plano de acção individualizado para eliminar os obstáculos ao emprego e à formação O referente socioprofissional, a fim de estabelecer um apoio coerente e reforçado para todos os beneficiários, organiza pelo menos dois contactos por mês com cada um deles (reunião ou contacto telefónico). A fim de promover o acesso ao emprego ou à formação, serão organizadas regularmente reuniões de parceria com os organismos de prescrição, quer em combinação com o sistema, quer num comité técnico. * Fazer o balanço da evolução da situação dos funcionários da ACI, * Fazer pedidos de renovação, * fazer o balanço dos progressos e obstáculos encontrados pelos beneficiários do regime, * fazer o balanço dos cursos de formação * fazer o balanço da propriedade do dispositivo pelos participantes * fazer o balanço das ofertas atuais no âmbito das cláusulas de inserção, a fim de posicionar os potenciais funcionários no local da escola interessados na posição proposta. * Informar recrutamentos sobre o esquema * Trocar notícias do mercado de trabalho local (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Målet er at skabe et socialt og fagligt integrationsstøttesystem for personer, der er langt fra beskæftigelse, og samtidig give dem mulighed for at få adgang til en ansættelseskontrakt inden for sekundært arbejde eller rengøring via integrationsstedet. Chantier Ecoles aktivitet er 2. bygning og rengøring. Det er rettet mod renovering af lejligheder og huse og især istandsættelse af boliger. \- ACI Biatiment Andet Arbejde og Ophørsrengøring: det system, der er rettet mod mennesker, der er langt væk fra arbejdsmarkedet, forekommer os at være af afgørende betydning for at iværksætte en aktion, der vil gøre det muligt at gøre sig bekendt med arbejdsmarkedet i dag. Da hver enkelt deltager er knyttet til ordningen gennem en ansættelseskontrakt, afhænger deres støtte desuden af deres vellykkede integration i AIT, hvilket er et vigtigt skridt for at opnå en varig tilbagevenden til beskæftigelse. Et team på otte tekniske vejledere, der koordineres af værkstedslederen, er dagligt til stede på stedet. Disse vil ledsage medarbejderne i deres tilpasning til arbejdsmarkedet (overholdelse af tidsplaner, sikkerhedsregler, udstyr osv.), vil gøre det muligt at erhverve viden og knowhow, vil evaluere og formalisere de færdigheder, der er erhvervet gennem hele arbejdstagerens karriere,... Denne enhed har til formål at støtte 60 personer, der er aktive fra januar til august, og 80 personer fra september til december hver af dem vil drage fordel af: \- en integrationskontrakt på skolestedet for vores struktur \- individuel og styrket socio-professionel støtte \- en personlig uddannelsesplan \- læringsknowhow og tilegnelse af erfaring med bygning og rengøring De rekrutterede personer skal opfylde et af følgende kriterier: * Afsides beliggenhed i forhold til beskæftigelse; * Registrering i arbejdsformidlingen, den lokale mission eller EMF * Opfølgning af en referent (RSA eller PLIE) Den forbedrede individuelle støtte, der leveres af den socio-professionelle referent af enheden, vil have den dobbelte ambition om: * Bidrage til at fjerne de hindringer, der skyldes sociale problemer * For at sikre støtte til deltagerens bæredygtige beskæftigelse (nedsænkningsperiode, positionering i uddannelse,...) I denne forbindelse defineres flere faser som vejen: * Sammen med modtageren udarbejde en diagnose af hans/hendes situation, identificere hans/hendes behov og sammen med denne definere hans/hendes faglige projekt. * Sammen med støttemodtageren udarbejde en individuel handlingsplan for at fjerne hindringerne for beskæftigelse og uddannelse Den socio-professionelle referent med henblik på at etablere en sammenhængende og styrket støtte til alle støttemodtagere organiserer mindst to kontakter om måneden med hver af dem (møde eller telefonkontakt). For at fremme adgangen til beskæftigelse eller uddannelse vil der regelmæssigt blive afholdt partnerskabsmøder med de ordinerende organer enten i kombination med systemet eller i et teknisk udvalg. Formålet med møderne er at: * Gøre status over udviklingen i ACI-medarbejdernes situation, * Foretag fornyelsesanmodninger, * gøre status over de fremskridt og hindringer, som støttemodtagerne støder på, * gøre status over uddannelseskurserne * gøre status over deltagernes ejerskab af enheden * gøre status over de aktuelle tilbud inden for rammerne af indsættelsesklausulerne for at placere potentielle medarbejdere på skolens websted, der er interesseret i den foreslåede holdning. * Informere rekrutteringer om ordningen * Udveksling af lokale arbejdsmarkedsnyheder (Danish)
11 August 2022
0 references
Scopul este de a crea un sistem de sprijin pentru integrarea socială și profesională a persoanelor departe de locul de muncă, permițându-le, în același timp, să aibă acces la un contract de muncă în domeniul construcțiilor de a doua activitate sau al curățeniei prin intermediul sitului de integrare. Activitatea Chantier Ecole este clădirea a 2-a și curățenia. Acesta este orientat spre renovarea apartamentelor și a caselor și, mai ales, reabilitarea locuințelor. \- ACI Batiment Second Work and Termmination Cleaning: sistemul destinat persoanelor departe de ocuparea forței de muncă pare esențial pentru noi să punem în aplicare o acțiune care să permită familiarizarea cu piața muncii în prezent. În plus, întrucât fiecare participant este legat de sistem printr-un contract de muncă, succesul sprijinului lor depinde de integrarea cu succes a acestora în AIT, un pas esențial pentru a solicita o revenire durabilă la locul de muncă. O echipă de opt supraveghetori tehnici, coordonată de managerul atelierului, este prezentă zilnic la fața locului. Acestea vor însoți angajații în adaptarea lor la lumea muncii (respectarea orarelor, regulilor de siguranță, echipamentelor etc.), vor permite dobândirea de cunoștințe și know-how, vor evalua și formaliza abilitățile dobândite de-a lungul carierei angajatului,... Acest dispozitiv își propune să sprijine 60 de persoane active din ianuarie până în august și 80 de persoane din septembrie până în decembrie, fiecare dintre ele va beneficia de: \- un contract de integrare pe site-ul școlii din structura noastră \- sprijin socio-profesional consolidat \- un plan de formare personalizat \- know-how-ul de învățare și dobândirea de experiență în construirea și curățarea Persoanele recrutate vor trebui să îndeplinească unul dintre următoarele criterii: * Distanța față de ocuparea forței de muncă; * Înregistrarea în Departamentul Ocuparea Forței de Muncă, misiunea locală sau FME; * Monitorizarea de către un referent (RSA sau PLIE) Sprijinul individual sporit, oferit de referentul socio-profesional al dispozitivului, va avea ambiția dublă de: * Contribuie la eliminarea obstacolelor cauzate de problemele sociale * Pentru a asigura sprijinul pentru ocuparea durabilă a forței de muncă a participantului (perioada de scufundare, poziționarea în formare,...) Pentru aceasta, mai multe etape sunt definite pentru a constitui calea: * Elaborează, împreună cu beneficiarul, diagnosticul situației sale, identifică în mod clar nevoile sale și definește împreună cu el proiectul său profesional. *Înființează, împreună cu beneficiarul, un plan de acțiune individualizat pentru a elimina obstacolele din calea ocupării forței de muncă și a formării. Referentul socio-profesional, pentru a stabili un sprijin coerent și consolidat pentru toți beneficiarii, organizează cel puțin două contacte pe lună cu fiecare dintre aceștia (reuniune sau contact telefonic). Pentru a promova accesul la locuri de muncă sau la formare, reuniunile de parteneriat vor fi organizate periodic cu organismele de prescriere, fie în combinație cu sistemul, fie în cadrul unui comitet tehnic. Scopul reuniunilor sale este: * Treceți în revistă evoluția situației angajaților ACI, * Faceți cereri de reînnoire, * treceți în revistă progresele și obstacolele întâmpinate de beneficiarii schemei, * treceți în revistă cursurile de formare * treceți în revistă proprietatea participanților asupra dispozitivului * treceți în revistă ofertele actuale în cadrul clauzelor de inserare în vederea poziționării potențialilor angajați pe site-ul școlii interesați de poziția propusă. * Informați recrutările despre sistem * Schimbați știrile de pe piața locală a forței de muncă (Romanian)
11 August 2022
0 references
Syftet är att skapa ett stödsystem för social och yrkesmässig integration för människor som befinner sig långt ifrån arbete, samtidigt som de får tillgång till ett anställningsavtal inom området för andra arbeten eller städning via integrationsplatsen. Verksamheten i Chantier Ecole är den 2: a byggnaden och städning. Det är inriktat på renovering av lägenheter och hus och särskilt renovering av bostäder. \- ACI Batiment Second Work and Termination Cleaning: det system som riktar sig till människor som befinner sig långt från sysselsättningen verkar nödvändigt för att införa en åtgärd som gör det möjligt att bekanta sig med arbetslivet i dag. Eftersom varje deltagare är kopplad till systemet genom ett anställningsavtal är deras framgång beroende av att de framgångsrikt integreras i AIT, ett viktigt steg för att kunna hävda en varaktig återgång till sysselsättningen. Ett team bestående av åtta tekniska handledare, som samordnas av verkstadschefen, finns dagligen på plats. Dessa kommer att åtfölja de anställda i deras anpassning till arbetslivet (respekt för tidtabeller, säkerhetsregler, utrustning etc.), kommer att göra det möjligt att förvärva kunskap och know-how, kommer att utvärdera och formalisera de färdigheter som förvärvats under den anställdes karriär,... Denna enhet syftar till att stödja 60 personer aktiva från januari till augusti och 80 personer från september till december var och en av dem kommer att dra nytta av: \- ett integrationskontrakt på skolans webbplats i vår struktur \- individuellt och förstärkt socio-professionellt stöd \- en personlig utbildningsplan \- lärande know-how och förvärva erfarenhet av att bygga och städa De personer som rekryteras måste uppfylla ett av följande kriterier: * Avlägset läge från anställning; * Registrering vid arbetsförmedlingen, det lokala uppdraget eller EMF. * Uppföljning av en referent (RSA eller PLIE) Det förbättrade individuella stödet, som tillhandahålls av den socio-professionella referenten av enheten, kommer att ha den dubbla ambitionen att: * Bidra till att undanröja de hinder som orsakas av sociala problem * För att säkerställa stöd till deltagarens hållbara sysselsättning (nedsänkningsperiod, positionering i utbildning,...) För detta definieras flera steg för att utgöra vägen: * Upprätta tillsammans med stödmottagaren en diagnos av hans/hennes situation, tydligt identifiera hans/hennes behov och tillsammans med honom/henne definiera sitt professionella projekt. * Upprätta, tillsammans med stödmottagaren, en individuell handlingsplan för att undanröja hinder för sysselsättning och utbildning Den socio-professionella referenten, för att upprätta ett sammanhängande och förstärkt stöd till alla stödmottagare, organiserar minst två kontakter per månad med var och en av dem (möte eller telefonkontakt) För att främja tillgången till anställning eller utbildning kommer partnerskapsmöten att anordnas regelbundet med de förskrivande organen, antingen i kombination med systemet eller i en teknisk kommitté. Syftet med hans möten är att * Utvärdera utvecklingen av situationen för ACI-anställda, * gör förfrågningar om förnyelse, * utvärdera de framsteg och hinder som stödmottagarna stött på, * utvärdera utbildningskurserna * utvärdera deltagarnas ägande av enheten * utvärdera de aktuella erbjudandena inom ramen för införandeklausulerna för att placera potentiella anställda på den skola som är intresserad av den föreslagna positionen. * Informera rekryteringar om programmet * Utbyte av lokala arbetsmarknadsnyheter (Swedish)
11 August 2022
0 references
Nord-Pas-de-Calais
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201603480
0 references