‘Secure pathway’ device: RAN/QUALIFYING” (Q3689044)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3689044 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘Secure pathway’ device: RAN/QUALIFYING” |
Project Q3689044 in France |
Statements
366,520.32 Euro
0 references
458,150.4 Euro
0 references
80.00 percent
0 references
7 January 2015
0 references
6 January 2018
0 references
REGION REUNION
0 references
La _**1ère action**_ concerne l'achat de prestations de formation pour la mise en oeuvre du dispositif de formation "RAN QUALIF". Le parcours de formation sécurisé proposé par ce dispositif a pour objet d’amener le stagiaire à : * réactiver et mettre à niveau les savoirs de base, en les associant à l’apprentissage du métier envisagé ; * connaître et comprendre le fonctionnement de son environnement social et économique, * renforcer son niveau d’autonomie et la confiance en soi ; * apporter une qualification dans la filière professionnelle dont relève son projet professionnel pour accéder, in fine, à un métier ou à une poursuite en formation de niveau supérieur en vue de réussir son intégration sociale et professionnelle. La formation comprend deux phases essentielles : Remise à niveau (RAN) / Préqualification et préparation à l’obtention de la qualification visée. * la 1ère phase consiste à réactiver les savoirs de base ("RAN") au travers d’un programme pédagogique lié au métier visé ; cette réactivation doit s’appuyer sur un contenu construit en lien étroit avec la qualification visée (Préqualification) et non se rapporter à un programme scolaire classique. Cette pédagogie sera _individualisée_ pour répondre aux niveau et besoins de chacun ; * la phase qualifiante ("QUALIF") sera, quant à elle, commune à l’ensemble des stagiaires et s’appuiera sur le référentiel du diplôme (CAP) visé. La _**2ème action**_ concerne la rémunération des stagiaires conformément à l'article R 6341-1 du Code du travail. (French)
0 references
The _**1st action**_ concerns the purchase of training services for the implementation of the training package “RAN QUALIF”. The purpose of the secure training course proposed by this system is to bring the trainee to: * reactivate and upgrade basic knowledge, associating it with the learning of the profession envisaged; * to know and understand the functioning of its social and economic environment, * to strengthen its level of autonomy and self-confidence; * to provide a qualification in the professional sector to which his professional project belongs in order to access, ultimately, a profession or a continuation in higher level training with a view to achieving its social and professional integration. The training consists of two essential phases: Upgrading (RAN)/Pre-qualification and preparation for obtaining the relevant qualification. * the first phase consists of reactivating basic knowledge (‘RAN’) through an educational programme linked to the profession concerned; this reactivation must be based on content built in close connection with the intended qualification (prequalification) and not relate to a conventional school curriculum. This pedagogy will be “individualised” to meet each other’s level and needs; * the qualifying phase (“QUALIF”) will be common to all trainees and will be based on the relevant diploma framework (CAP). The _**2nd action** concerns the remuneration of trainees in accordance with Article R 6341-1 of the Labour Code. (English)
18 November 2021
0.0320730097721314
0 references
Die Maßnahme betrifft den Erwerb von Ausbildungsleistungen für die Durchführung des Ausbildungssystems „RAN QUALIF“. Der im Rahmen dieser Regelung angebotene sichere Schulungskurs soll den Praktikanten dazu bringen, * das Grundwissen reaktivieren und aufrüsten, indem es mit der Lehrlingsausbildung des betreffenden Berufes verknüpft wird; * das Funktionieren seines sozialen und wirtschaftlichen Umfelds zu kennen und zu verstehen, * sein Maß an Autonomie und Selbstvertrauen zu stärken; * eine Qualifikation in der beruflichen Ausbildung, zu der ihr Berufsprojekt gehört, um letztlich Zugang zu einem Beruf oder einer Weiterbildung auf höherem Niveau zu erhalten, um ihre soziale und berufliche Integration erfolgreich zu erreichen. Die Ausbildung umfasst zwei wesentliche Phasen: Auffrischung (RAN)/Vorqualifizierung und Vorbereitung auf die angestrebte Qualifikation. * die erste Phase besteht in der Reaktivierung des Grundwissens („RAN“) durch ein pädagogisches Programm im Zusammenhang mit dem betreffenden Beruf; diese Reaktivierung muss sich auf Inhalte stützen, die in engem Zusammenhang mit der angestrebten Qualifikation (Vorqualifizierung) stehen, und nicht sich auf einen herkömmlichen Lehrplan beziehen. Diese Pädagogik wird individuell gestaltet, um den Ebenen und Bedürfnissen jedes Einzelnen gerecht zu werden; * die qualifizierende Phase („QUALIF“) wird allen Praktikanten gemeinsam sein und sich auf das angestrebte Diplom-Repository (CAP) stützen. Die Maßnahme**2 betrifft die Vergütung der Praktikanten gemäß Artikel R 6341-1 des Arbeitsgesetzbuchs. (German)
1 December 2021
0 references
De _**1e actie**_ betreft de aankoop van opleidingsdiensten voor de uitvoering van het opleidingspakket „RAN QUALIF”. Het doel van de door dit systeem voorgestelde beveiligde opleiding is de stagiair in staat te stellen: * de basiskennis opnieuw in werking te stellen en te verbeteren en deze te koppelen aan het leren van het beoogde beroep; * om de werking van zijn sociale en economische omgeving te kennen en te begrijpen, * om het niveau van autonomie en zelfvertrouwen te versterken; * het verstrekken van een kwalificatie in de beroepssector waartoe zijn beroepsproject behoort om uiteindelijk toegang te krijgen tot een beroep of een voortgezette opleiding op hoger niveau met het oog op de sociale en professionele integratie ervan. De opleiding bestaat uit twee essentiële fasen: Upgraden (RAN)/Prekwalificatie en voorbereiding op het verkrijgen van de relevante kwalificatie. * de eerste fase bestaat uit het opnieuw activeren van basiskennis (RAN) door middel van een onderwijsprogramma dat verband houdt met het betrokken beroep; deze reactivering moet gebaseerd zijn op inhoud die in nauw verband staat met de beoogde kwalificatie (voorkwalificatie) en niet op een conventioneel schoolcurriculum. Deze pedagogie zal worden „individueel” om aan elkaars niveau en behoeften te voldoen; * de kwalificatiefase („QUALIF”) is gemeenschappelijk voor alle stagiairs en is gebaseerd op het relevante diplomakader (CAP). De _**2e actie** betreft de beloning van stagiairs overeenkomstig artikel R 6341-1 van het arbeidswetboek. (Dutch)
6 December 2021
0 references
La _**1a azione**_ riguarda l'acquisto di servizi di formazione per l'attuazione del pacchetto di formazione "RAN QUALIF". Lo scopo del corso di formazione sicuro proposto da questo sistema è quello di portare il tirocinante a: * riattivare e aggiornare le conoscenze di base, associandole all'apprendimento della professione prevista; * conoscere e comprendere il funzionamento del suo ambiente sociale ed economico, * rafforzare il suo livello di autonomia e fiducia in se stessi; * fornire una qualifica nel settore professionale cui appartiene il suo progetto professionale al fine di accedere, in definitiva, a una professione o a una continuazione della formazione di livello superiore al fine di conseguire la sua integrazione sociale e professionale. La formazione si articola in due fasi essenziali: Aggiornamento (RAN)/Prequalificazione e preparazione per l'ottenimento della qualifica pertinente. * la prima fase consiste nel riattivare le conoscenze di base ("RAN") attraverso un programma educativo legato alla professione interessata; questa riattivazione deve essere basata su contenuti costruiti in stretta connessione con la qualifica prevista (prequalificazione) e non deve riguardare un curriculum scolastico convenzionale. Questa pedagogia sarà "individualizzata" per soddisfare il livello e le esigenze dell'altro; * la fase di qualificazione ("QUALIF") sarà comune a tutti i tirocinanti e si baserà sul pertinente quadro dei diplomi (CAP). L' _**2a azione** riguarda la retribuzione dei tirocinanti ai sensi dell'articolo R 6341-1 del codice del lavoro. (Italian)
13 January 2022
0 references
La _**1.a acción**_ se refiere a la adquisición de servicios de formación para la aplicación del paquete de formación «RAN QUALIF». El objetivo del curso de formación seguro propuesto por este sistema es llevar al becario a: * reactivar y mejorar los conocimientos básicos, asociándolos al aprendizaje de la profesión prevista; * conocer y comprender el funcionamiento de su entorno social y económico, * fortalecer su nivel de autonomía y confianza en sí mismo; * proporcionar una cualificación en el sector profesional al que pertenece su proyecto profesional con el fin de acceder, en última instancia, a una profesión o a una continuación de la formación de nivel superior con el fin de lograr su integración social y profesional. La formación consta de dos fases esenciales: Mejora (RAN)/Precalificación y preparación para obtener la cualificación correspondiente. * la primera fase consiste en reactivar los conocimientos básicos (RAN) a través de un programa educativo vinculado a la profesión de que se trate; esta reactivación debe basarse en contenidos construidos en estrecha relación con la cualificación prevista (precalificación) y no estar relacionados con un currículo escolar convencional. Esta pedagogía se «individuará» para satisfacer el nivel y las necesidades de cada uno; * la fase de calificación («QUALIF») será común a todos los becarios y se basará en el marco de titulación pertinente (CAP). El _**2.a acción** se refiere a la remuneración de los becarios de conformidad con el artículo R 6341-1 del Código del Trabajo. (Spanish)
14 January 2022
0 references
_**1. meede**_ käsitleb koolitusteenuste ostmist koolituspaketi „RAN QUALIF“ rakendamiseks. Selle süsteemiga kavandatud turvalise koolituskursuse eesmärk on tuua praktikant: * taaskäivitada ja täiendada põhiteadmisi, sidudes need kavandatud kutseala õppimisega; * tunda ja mõista oma sotsiaalse ja majandusliku keskkonna toimimist, * tugevdada oma iseseisvust ja enesekindlust; * pakkuda kvalifikatsiooni erialasektoris, kuhu tema kutseprojekt kuulub, et saada lõpuks juurdepääs kutsealale või jätkata kõrgema taseme koolitust, et saavutada selle sotsiaalne ja kutsealane integratsioon. Koolitus koosneb kahest olulisest etapist: Ajakohastamine (RAN)/eelkvalifikatsioon ja ettevalmistus asjakohase kvalifikatsiooni saamiseks. * esimene etapp seisneb põhiteadmiste taasaktiveerimises asjaomase kutsealaga seotud haridusprogrammi kaudu; see taasaktiveerimine peab põhinema sisul, mis on üles ehitatud tihedas seoses kavandatud kvalifikatsiooniga (eelkvalifikatsioon), mitte tavakooli õppekavaga. See pedagoogika on „individuaalne“, et rahuldada üksteise taset ja vajadusi; * kvalifikatsioonietapp (QUALIF) on kõigile praktikantidele ühine ja põhineb asjaomasel diplomite raamistikul (ÜPP). _**2. meede** käsitleb praktikantide tasustamist vastavalt tööseadustiku artiklile R 6341–1. (Estonian)
11 August 2022
0 references
_**1-asis veiksmas** yra susijęs su mokymo paslaugų pirkimu siekiant įgyvendinti mokymo paketą „RAN QUALIF“. Pagal šią sistemą siūlomo saugaus mokymo kurso tikslas – nukreipti stažuotoją į: * atnaujinti ir atnaujinti pagrindines žinias, susiejant jas su numatytos profesijos mokymusi; * žinoti ir suprasti savo socialinės ir ekonominės aplinkos veikimą, * stiprinti savo autonomijos ir pasitikėjimo savimi lygį; * suteikti kvalifikaciją profesiniame sektoriuje, kuriam priklauso jo profesinis projektas, siekiant galiausiai įgyti profesiją arba tęsti aukštesnio lygio mokymą, kad būtų užtikrinta socialinė ir profesinė integracija. Mokymą sudaro du pagrindiniai etapai: Patobulinimas (RAN)/Išankstinė kvalifikacija ir pasirengimas įgyti atitinkamą kvalifikaciją. * pirmąjį etapą sudaro pagrindinių žinių atnaujinimas vykdant švietimo programą, susijusią su atitinkama profesija; šis atnaujinimas turi būti grindžiamas turiniu, glaudžiai susijusiu su numatoma kvalifikacija (prekyba), o ne su įprastine mokyklos mokymo programa. Ši pedagogika bus „individualizuota“, kad atitiktų viena kitos lygį ir poreikius; * kvalifikacinis etapas („QUALIF“) bus bendras visiems stažuotojams ir bus grindžiamas atitinkama diplomų sistema (BŽŪP). _** 2-asis veiksmas** susijęs su stažuotojų atlyginimu pagal Darbo kodekso R 6341–1 straipsnį. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
_**1. mjera**_ odnosi se na kupnju usluga osposobljavanja za provedbu paketa osposobljavanja „RAN QUALIF”. Svrha je sigurnog tečaja osposobljavanja koji ovaj sustav predlaže dovesti polaznika na: * ponovno aktivirati i nadograditi osnovno znanje, povezujući ga s učenjem predviđene profesije; * znati i razumjeti funkcioniranje svojeg društvenog i gospodarskog okruženja, * ojačati razinu autonomije i samopouzdanja; * osigurati kvalifikaciju u profesionalnom sektoru kojem pripada njegov profesionalni projekt kako bi u konačnici pristupio profesiji ili nastavak osposobljavanja na višoj razini s ciljem postizanja društvene i profesionalne integracije. Osposobljavanje se sastoji od dvije ključne faze: Nadogradnja (RAN)/pretkvalifikacija i priprema za stjecanje odgovarajuće kvalifikacije. * prva faza sastoji se od ponovne aktivacije osnovnog znanja („RAN”) putem obrazovnog programa povezanog s dotičnom strukom; ta se ponovna aktivacija mora temeljiti na sadržaju izrađenom u bliskoj vezi s predviđenom kvalifikacijom (pretkvalifikacija) i ne smije biti povezana s konvencionalnim školskim kurikulumom. Ta će pedagogija biti „pojedinačna” kako bi zadovoljila međusobnu razinu i potrebe; * kvalifikacijska faza („QUALIF”) bit će zajednička svim pripravnicima i temeljit će se na odgovarajućem okviru diplome (CAP). _**2. tužba** odnosi se na plaće stažista u skladu s člankom R 6341 – 1 Zakonika o radu. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η _**1η δράση**_ αφορά την αγορά υπηρεσιών κατάρτισης για την υλοποίηση του πακέτου κατάρτισης «RAN QUALIF». Σκοπός του προγράμματος ασφαλούς κατάρτισης που προτείνεται από το σύστημα αυτό είναι να φέρει τον εκπαιδευόμενο: * επανενεργοποίηση και αναβάθμιση των βασικών γνώσεων, συνδέοντάς την με τη μάθηση του προβλεπόμενου επαγγέλματος· * να γνωρίζει και να κατανοεί τη λειτουργία του κοινωνικού και οικονομικού του περιβάλλοντος, * να ενισχύσει το επίπεδο αυτονομίας και αυτοπεποίθησης του· * να παρέχει προσόντα στον επαγγελματικό τομέα στον οποίο ανήκει το επαγγελματικό του σχέδιο με σκοπό την πρόσβαση, σε τελική ανάλυση, σε ένα επάγγελμα ή στη συνέχιση της κατάρτισης υψηλού επιπέδου με σκοπό την επίτευξη της κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξής του. Η εκπαίδευση αποτελείται από δύο βασικά στάδια: Αναβάθμιση (RAN)/Προκαθορισμός και προετοιμασία για την απόκτηση των σχετικών προσόντων. * η πρώτη φάση συνίσταται στην επανενεργοποίηση των βασικών γνώσεων («RAN») μέσω ενός εκπαιδευτικού προγράμματος που συνδέεται με το συγκεκριμένο επάγγελμα· αυτή η επανενεργοποίηση πρέπει να βασίζεται σε περιεχόμενο που έχει δημιουργηθεί σε στενή σχέση με τον προβλεπόμενο τίτλο σπουδών (prequalification) και να μην σχετίζεται με ένα συμβατικό σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Αυτή η παιδαγωγική θα «εξατομικεύεται» ώστε να ανταποκρίνεται στο επίπεδο και τις ανάγκες του άλλου· * η προκριματική φάση («QUALIF») θα είναι κοινή για όλους τους ασκούμενους και θα βασίζεται στο σχετικό πλαίσιο διπλωμάτων (ΚΓΠ). Η _**2η δράση** αφορά την αμοιβή των ασκουμένων σύμφωνα με το άρθρο R 6341-1 του εργατικού κώδικα. (Greek)
11 August 2022
0 references
_**1. akcia**_ sa týka nákupu vzdelávacích služieb na implementáciu školiaceho balíka „RAN QUALIF“. Účelom bezpečného kurzu odbornej prípravy navrhnutého týmto systémom je priviesť stážistu do: * znovu aktivovať a zlepšovať základné znalosti a spájať ich so vzdelávaním o predpokladanom povolaní; * poznať a pochopiť fungovanie svojho sociálneho a hospodárskeho prostredia, * posilniť svoju úroveň autonómie a sebavedomia; * poskytovať kvalifikáciu v profesijnom sektore, do ktorého patrí jeho profesionálny projekt, s cieľom získať v konečnom dôsledku prístup k povolaniu alebo pokračovať v odbornej príprave vyššej úrovne s cieľom dosiahnuť jeho sociálnu a profesionálnu integráciu. Odborná príprava pozostáva z dvoch základných fáz: Modernizácia (RAN)/predškolská kvalifikácia a príprava na získanie príslušnej kvalifikácie. * prvá fáza pozostáva z opätovnej aktivácie základných vedomostí (ďalej len „RAN“) prostredníctvom vzdelávacieho programu spojeného s príslušným povolaním; táto opätovná aktivácia musí vychádzať z obsahu vytvoreného v úzkej súvislosti s plánovanou kvalifikáciou (predkvalifikácia) a nesmie sa týkať konvenčných učebných osnov. Táto pedagogika sa „individualizuje“ tak, aby zodpovedala úrovni a potrebám druhej strany; * kvalifikačná fáza („QUALIF“) bude spoločná pre všetkých stážistov a bude založená na príslušnom rámci pre diplomy (SPP). _**2. opatrenie** sa týka odmeňovania stážistov v súlade s článkom R 6341 – 1 Zákonníka práce. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Ensimmäinen toimi**_ koskee koulutuspalvelujen hankintaa ”RAN QUALIF” -koulutuspaketin täytäntöönpanoa varten. Tässä järjestelmässä ehdotetun suojatun koulutuksen tarkoituksena on saada harjoittelija * aktivoi ja paranna perustietoja siten, että se yhdistetään suunnitellun ammatin oppimiseen; * tuntea ja ymmärtää sen sosiaalisen ja taloudellisen ympäristön, * vahvistaa sen autonomiaa ja itseluottamusta; * tarjota pätevyys ammattialalla, johon hänen ammatillisen hankkeensa kuuluu, jotta hän voi lopulta ryhtyä harjoittamaan ammattia tai jatkamaan korkea-asteen koulutusta sen sosiaalisen ja ammatillisen integroitumisen saavuttamiseksi. Koulutus koostuu kahdesta keskeisestä vaiheesta: Parannus (RAN)/esipätevyys ja valmistautuminen asiaankuuluvan pätevyyden hankkimiseen. * ensimmäisessä vaiheessa perustiedot aktivoidaan uudelleen kyseiseen ammattiin liittyvän koulutusohjelman avulla. uudelleenaktivoinnin on perustuttava sisältöön, joka on rakennettu läheisessä yhteydessä aiottuun tutkintoon (esipätevyys), eikä liity tavanomaiseen koulun opetussuunnitelmaan. Tämä pedagogiikka on ”yksilöity”, jotta se vastaisi toistensa tasoa ja tarpeita; * karsintavaihe (”QUALIF”) on yhteinen kaikille harjoittelijoille, ja se perustuu asiaankuuluviin tutkintopuitteisiin (YMP). Toinen toimi** koskee harjoittelijoille työlain R 6341–1 §:n mukaisesti maksettavia korvauksia. (Finnish)
11 August 2022
0 references
_**1. działanie**_ dotyczy zakupu usług szkoleniowych w celu wdrożenia pakietu szkoleniowego „RAN QUALIF”. Celem bezpiecznego szkolenia zaproponowanego przez ten system jest umożliwienie stażystom: * reaktywować i ulepszać podstawową wiedzę, kojarzyć ją z nauką przewidywanego zawodu; * poznanie i zrozumienie funkcjonowania jego otoczenia społeczno-gospodarczego, * zwiększenie jego autonomii i pewności siebie; * zapewnienie kwalifikacji w sektorze zawodowym, do którego należy jego projekt zawodowy, w celu uzyskania ostatecznie dostępu do zawodu lub kontynuacji kształcenia wyższego w celu osiągnięcia jego integracji społecznej i zawodowej. Szkolenie składa się z dwóch zasadniczych etapów: Podwyższanie kwalifikacji (RAN)/kwalifikacja wstępna i przygotowanie do uzyskania odpowiednich kwalifikacji. * pierwszy etap polega na ponownym aktywowaniu wiedzy podstawowej („RAN”) w ramach programu edukacyjnego związanego z danym zawodem; reaktywacja ta musi opierać się na treściach stworzonych w ścisłym związku z zamierzonymi kwalifikacjami (kwalifikacja wstępna) i nie musi odnosić się do konwencjonalnego programu nauczania. Pedagogika ta będzie „indywidualizowana”, aby zaspokoić swój poziom i potrzeby; * faza kwalifikacyjna („QUALIF”) będzie wspólna dla wszystkich stażystów i będzie opierać się na odpowiednich ramach dyplomowych (WPR). _**2. działanie** dotyczy wynagrodzenia stażystów zgodnie z art. R 6341-1 Kodeksu pracy. (Polish)
11 August 2022
0 references
A _**1. intézkedés**_ a „RAN QUALIF” képzési csomag végrehajtásához szükséges képzési szolgáltatások megvásárlására vonatkozik. Az e rendszer által javasolt biztonságos képzés célja, hogy a gyakornok: * reaktiválja és frissítse az alapismereteket, összekapcsolva azt a tervezett szakma tanulásával; * megismerni és megérteni a társadalmi és gazdasági környezet működését, * az autonómia és az önbizalom szintjének megerősítése érdekében; * képesítést szerezni abban a szakmai szektorban, amelyhez szakmai projektje tartozik, annak érdekében, hogy végső soron egy szakmához vagy magasabb szintű képzéshez jusson a társadalmi és szakmai integráció megvalósítása érdekében. A képzés két alapvető szakaszból áll: Korszerűsítés (RAN)/előképesítés és felkészülés a vonatkozó képesítés megszerzésére. * az első szakasz az alapismeretek (RAN) újbóli aktiválásából áll egy, az érintett szakmához kapcsolódó oktatási program révén; a reaktiválásnak a tervezett képesítéssel (előképesítés) szoros kapcsolatban álló tartalomra kell épülnie, és nem vonatkozhat hagyományos iskolai tantervre. Ez a pedagógia „egyedi” lesz, hogy megfeleljen egymás szintjének és igényeinek; * a kvalifikációs szakasz („QUALIF”) minden gyakornok számára közös lesz, és a vonatkozó diplomakereten (KAP) alapul. A _**2. kereset** a munka törvénykönyve R 6341–1. cikkének megfelelően a gyakornokok díjazására vonatkozik. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
_**1. akce**_ se týká nákupu školicích služeb pro provádění vzdělávacího balíčku „RAN QUALIF“. Účelem bezpečného vzdělávacího kurzu navrženého tímto systémem je přimět stážisty, aby: * znovu aktivovat a zdokonalovat základní znalosti a spojit je s učením předpokládaného povolání; * znát a pochopit fungování svého sociálního a hospodářského prostředí, * posílit svou samostatnost a sebedůvěru; * poskytnout kvalifikaci v odborném sektoru, do něhož patří jeho profesní projekt, aby mohl v konečném důsledku získat přístup k povolání nebo pokračování v odborné přípravě na vyšší úrovni s cílem dosáhnout jeho sociálního a profesního začlenění. Školení se skládá ze dvou základních fází: Povýšení (RAN)/předběžná kvalifikace a příprava na získání příslušné kvalifikace. * první fáze spočívá v opětovné aktivaci základních znalostí prostřednictvím vzdělávacího programu souvisejícího s daným povoláním; tato reaktivace musí být založena na obsahu vytvořeném v úzké souvislosti se zamýšlenou kvalifikací (předkvalifikace) a nesmí se vztahovat na konvenční školní osnovy. Tato pedagogika bude „individuální“ tak, aby odpovídala úrovni a potřebám druhé strany; * kvalifikační fáze („QUALIF“) bude společná pro všechny stážisty a bude založena na příslušném rámci diplomů (SZP). _**2. akce** se týká odměňování stážistů v souladu s článkem R 6341–1 zákoníku práce. (Czech)
11 August 2022
0 references
_**1. darbība**_ attiecas uz mācību pakalpojumu iegādi mācību paketes “RAN QUALIF” īstenošanai. Šīs sistēmas piedāvātā drošā mācību kursa mērķis ir nodrošināt praktikantu: * no jauna aktivizēt un uzlabot pamatzināšanas, saistot tās ar paredzētās profesijas apguvi; * zināt un izprast savas sociālās un ekonomiskās vides darbību, * stiprināt savu autonomijas un pašapziņas līmeni; * nodrošināt kvalifikāciju profesionālajā nozarē, kurā ietilpst viņa profesionālais projekts, lai galu galā piekļūtu profesijai vai turpinātu augstākā līmeņa apmācību nolūkā panākt tās sociālo un profesionālo integrāciju. Apmācība sastāv no diviem būtiskiem posmiem: Modernizācija (RAN)/priekškvalifikācija un sagatavošanās attiecīgās kvalifikācijas iegūšanai. * pirmais posms sastāv no pamatzināšanu (RAN) reaktivizēšanas, izmantojot izglītības programmu, kas saistīta ar attiecīgo profesiju; šīs reaktivācijas pamatā jābūt saturam, kas veidots ciešā saistībā ar paredzēto kvalifikāciju (priekškvalifikācija), un tā nedrīkst būt saistīta ar parasto skolas mācību programmu. Šī pedagoģija tiks “individualizēta”, lai apmierinātu viena otras līmeni un vajadzības; * kvalifikācijas posms (“QUALIF”) būs kopīgs visiem praktikantiem, un tā pamatā būs attiecīgā diplomu sistēma (CAP). Prasība _**2. darbība** attiecas uz praktikantu atalgojumu saskaņā ar Darba kodeksa R 6341–1. pantu. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Baineann an _**1d gníomh**_ le seirbhísí oiliúna a cheannach chun an pacáiste oiliúna “RAN QUALIF” a chur chun feidhme. Is é cuspóir an chúrsa oiliúna slán atá molta ag an gcóras seo an t-oiliúnaí a thabhairt chuig: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * cáilíocht a sholáthar san earnáil ghairmiúil lena mbaineann a thionscadal gairmiúil chun rochtain a fháil, ar deireadh, ar ghairm nó leanúint ar aghaidh in oiliúint ardleibhéil d’fhonn a lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil a bhaint amach. Tá dhá chéim riachtanacha i gceist leis an oiliúint: Uasghrádú (RAN)/Réamhcháilíocht agus ullmhúchán chun an cháilíocht ábhartha a bhaint amach. * is é atá sa chéad chéim ná buneolas (‘RAN’) a athghníomhachtú trí chlár oideachais atá nasctha leis an ngairm lena mbaineann; ní mór an t-athghníomhachtú seo a bheith bunaithe ar ábhar a tógadh go dlúth leis an gcáilíocht atá beartaithe (réamhcháilíocht) agus ní bhaineann sé le gnáthchuraclam scoile. Beidh an oideolaíocht seo “aonraithe” chun freastal ar leibhéal agus ar riachtanais a chéile; cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Baineann an _**2a gníomhaíocht** le luach saothair oiliúnaithe i gcomhréir le hAirteagal R 6341-1 den Chód Saothair. (Irish)
11 August 2022
0 references
Ukrep _**1.**_ se nanaša na nakup storitev usposabljanja za izvajanje svežnja usposabljanja „RAN QUALIF“. Namen varnega usposabljanja, ki ga predlaga ta sistem, je, da se pripravnika: * ponovno aktivirati in nadgraditi osnovno znanje ter ga povezati z učenjem predvidenega poklica; * poznati in razumeti delovanje družbenega in gospodarskega okolja, * okrepiti stopnjo avtonomije in samozavesti; * zagotoviti kvalifikacijo v poklicnem sektorju, ki mu pripada njegov poklicni projekt, da bi na koncu pridobil poklic ali nadaljeval usposabljanje na višji ravni, da bi dosegel socialno in poklicno vključenost. Usposabljanje je sestavljeno iz dveh bistvenih faz: Nadgradnja (RAN)/predkvalifikacija in priprava na pridobitev ustrezne kvalifikacije. * prva faza zajema ponovno aktiviranje osnovnega znanja (RAN) prek izobraževalnega programa, povezanega z zadevnim poklicem; ta ponovna aktivacija mora temeljiti na vsebini, zgrajeni v tesni povezavi s predvideno kvalifikacijo (predkvalifikacija), in se ne sme nanašati na običajni šolski kurikulum. Ta pedagogika bo „individualizirana“, da bo ustrezala ravni in potrebam drug drugega; * kvalifikacijska faza („QUALIF“) bo skupna vsem pripravnikom in bo temeljila na ustreznem okviru diplom (SKP). Drugi ukrep**** se nanaša na plačilo pripravnikov v skladu s členom R 6341–1 zakonika o delovnih razmerjih. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
_**1-вото действие**_ се отнася до закупуването на услуги за обучение за изпълнението на пакета за обучение „RAN QUALIF“. Целта на предложения от тази система сигурен курс на обучение е стажантът да бъде насочен към: * активизиране и осъвременяване на основните знания, като ги свързва с изучаването на предвидената професия; * да познава и разбира функционирането на своята социална и икономическа среда, * да укрепва нивото на автономност и самочувствие; * да предостави квалификация в професионалния сектор, към който принадлежи неговият професионален проект, за да получи в крайна сметка достъп до професия или продължаване на обучението на по-високо ниво с оглед постигане на социална и професионална интеграция. Обучението се състои от два основни етапа: Повишаване на квалификацията (RAN)/предварителна квалификация и подготовка за получаване на съответната квалификация. * първият етап се състои в възобновяване на основните знания („RAN“) чрез образователна програма, свързана със съответната професия; това повторно активиране трябва да се основава на съдържание, изградено в тясна връзка с предвидената квалификация (преквалификация), а не на конвенционална училищна програма. Тази педагогика ще бъде „индивидуализирана“, за да се отговори взаимно на равнището и нуждите; * квалификационната фаза („QUALIF“) ще бъде обща за всички стажанти и ще се основава на съответната дипломна рамка (ОСП). _**2-рото действие** се отнася до възнаграждението на стажантите в съответствие с член R 6341—1 от Кодекса на труда. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-_**1 azzjoni**_ tikkonċerna x-xiri ta’ servizzi ta’ taħriġ għall-implimentazzjoni tal-pakkett ta’ taħriġ “RAN QUALIF”. L-għan tal-kors ta’ taħriġ sigur propost minn din is-sistema huwa li l-apprendist jinġieb: * jattiva mill-ġdid u jtejjeb l-għarfien bażiku, billi jassoċjah mat-tagħlim tal-professjoni prevista; * li jkun jaf u jifhem il-funzjonament tal-ambjent soċjali u ekonomiku tiegħu, * biex isaħħaħ il-livell ta’ awtonomija u fiduċja fih innifsu; * li jipprovdi kwalifika fis-settur professjonali li għalih jappartjeni l-proġett professjonali tiegħu sabiex ikollu aċċess, fl-aħħar mill-aħħar, għal professjoni jew kontinwazzjoni f’taħriġ ta’ livell ogħla bil-għan li tinkiseb l-integrazzjoni soċjali u professjonali tiegħu. It-taħriġ jikkonsisti f’żewġ fażijiet essenzjali: Titjib (RAN)/Prekwalifikazzjoni u tħejjija għall-kisba tal-kwalifika rilevanti. * l-ewwel fażi tikkonsisti fir-riattivazzjoni tal-għarfien bażiku (“RAN”) permezz ta’ programm edukattiv marbut mal-professjoni kkonċernata; din ir-riattivazzjoni trid tkun ibbażata fuq kontenut mibni b’rabta mill-qrib mal-kwalifika maħsuba (prekwalifikazzjoni) u mhux relatata ma’ kurrikulu konvenzjonali tal-iskola. Din il-pedagoġija se tkun “individwalizzata” biex tilħaq il-livell u l-ħtiġijiet ta’ xulxin; * il-fażi ta’ kwalifika (“QUALIF”) se tkun komuni għall-apprendisti kollha u se tkun ibbażata fuq il-qafas tad-diploma rilevanti (PAK). Il-_**2 azzjoni** tikkonċerna r-remunerazzjoni tat-trainees skont l-Artikolu R 6341–1 tal-Kodiċi tax-Xogħol. (Maltese)
11 August 2022
0 references
A _**1a ação**_ diz respeito à aquisição de serviços de formação para a execução do pacote de formação «RAN QUALIF». O objetivo do curso de formação seguro proposto por este sistema é levar o formando a: * reactivar e actualizar os conhecimentos básicos, associando-os à aprendizagem da profissão prevista; * conhecer e compreender o funcionamento do seu ambiente social e económico, * reforçar o seu nível de autonomia e autoconfiança; * fornecer uma qualificação no sector profissional a que pertence o seu projecto profissional, a fim de aceder, em última análise, a uma profissão ou a uma continuação em formação de nível superior com vista a alcançar a sua integração social e profissional. A formação consiste em duas fases essenciais: Modernização (RAN)/Pré-qualificação e preparação para a obtenção da qualificação pertinente. * a primeira fase consiste na reativação dos conhecimentos básicos («RAN») através de um programa educativo ligado à profissão em causa; esta reativação deve basear-se em conteúdos construídos em estreita ligação com a qualificação pretendida (pré-qualificação) e não estar relacionada com um currículo escolar convencional. Esta pedagogia será «individualizada» para satisfazer o nível e as necessidades uns dos outros; * a fase de qualificação («QUALIF») será comum a todos os estagiários e basear-se-á no quadro de diplomas pertinente (PAC). A 2.a ação diz respeito à remuneração dos estagiários, em conformidade com o artigo R 6341-1 do Código do Trabalho. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Den _**1. aktion**_ vedrører indkøb af uddannelsestjenester til gennemførelse af uddannelsespakken "RAN QUALIF". Formålet med det sikre uddannelseskursus, der foreslås i dette system, er at bringe praktikanten til: * reaktivere og opgradere grundlæggende viden, idet den forbindes med indlæringen af det påtænkte erhverv * at kende og forstå, hvordan det sociale og økonomiske miljø fungerer, * at styrke dets grad af autonomi og selvtillid; * at tilvejebringe en kvalifikation i den erhvervssektor, som hans faglige projekt tilhører, med henblik på i sidste ende at få adgang til et erhverv eller en fortsættelse af en videregående uddannelse med henblik på at opnå social og erhvervsmæssig integration. Uddannelsen består af to væsentlige faser: Opgradering (RAN)/prækvalifikation og forberedelse til opnåelse af den relevante kvalifikation. * den første fase består i at reaktivere grundlæggende kundskaber ("RAN") gennem et uddannelsesprogram, der er knyttet til det pågældende erhverv; denne reaktivering skal baseres på indhold, der er opbygget i tæt sammenhæng med den påtænkte kvalifikation (prækvalifikation), og må ikke vedrøre en konventionel skoleplan. Denne pædagogik vil blive "individualiseret" for at opfylde hinandens niveau og behov; * kvalifikationsfasen ("QUALIF") vil være fælles for alle praktikanter og vil blive baseret på de relevante eksamensbeviser. Den _**2. sag** vedrører aflønning af praktikanter i henhold til arbejdslovens artikel R 6341-1. (Danish)
11 August 2022
0 references
_**Prima acțiune**_ se referă la achiziționarea de servicii de formare pentru implementarea pachetului de formare „RAN QUALIF”. Scopul cursului de formare securizat propus de acest sistem este de a aduce stagiarul la: * reactivarea și actualizarea cunoștințelor de bază, asociindu-le cu învățarea profesiei avute în vedere; * să cunoască și să înțeleagă funcționarea mediului său social și economic, * să-și consolideze nivelul de autonomie și încredere în sine; * să furnizeze o calificare în sectorul profesional din care face parte proiectul său profesional pentru a avea acces, în cele din urmă, la o profesie sau la o continuare a formării de nivel superior în vederea realizării integrării sale sociale și profesionale. Formarea constă în două etape esențiale: Modernizare (RAN)/precalificare și pregătire pentru obținerea calificării relevante. * prima etapă constă în reactivarea cunoștințelor de bază („RAN”) prin intermediul unui program educațional legat de profesia în cauză; această reactivare trebuie să se bazeze pe conținut construit în strânsă legătură cu calificarea avută în vedere (precalificare) și să nu se refere la o programă școlară convențională. Această pedagogie va fi „individualizată” pentru a-și satisface reciproc nivelul și nevoile; * faza de calificare („QUALIF”) va fi comună tuturor stagiarilor și se va baza pe cadrul relevant al diplomelor (PAC). A doua acțiune se referă la remunerarea stagiarilor în conformitate cu articolul R 6341-1 din Codul muncii. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Den första åtgärden gäller inköp av utbildningstjänster för genomförandet av utbildningspaketet ”RAN QUALIF”. Syftet med den säkra utbildning som föreslås i detta system är att föra praktikanten till * återaktivera och uppgradera grundläggande kunskaper och knyta dem till det planerade yrket. * att känna till och förstå hur dess sociala och ekonomiska miljö fungerar, * för att stärka dess autonomi och självförtroende, * tillhandahålla en kvalifikation inom den yrkessektor som hans yrkesprojekt hör till för att i slutändan få tillträde till ett yrke eller en fortsättning på högre utbildning i syfte att uppnå social och yrkesmässig integration. Utbildningen består av två väsentliga faser: Uppgradering (RAN)/Förkvalificering och förberedelser för att erhålla den relevanta kvalifikationen. * den första fasen består i att återaktivera grundläggande kunskaper (RAN) genom ett utbildningsprogram som är kopplat till det berörda yrket. denna reaktivering måste baseras på innehåll som byggts upp i nära samband med den avsedda kvalifikationen (förkvalificering) och inte avse en konventionell läroplan. Denna pedagogik kommer att ”individualiseras” för att möta varandras nivå och behov. * kvalifikationsfasen (”QUALIF”) kommer att vara gemensam för alla praktikanter och baseras på den relevanta ramen för examensbevis (CAP). Den andra åtgärden** avser ersättning till praktikanter i enlighet med artikel R 6341–1 i arbetslagen. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201602920
0 references