Individualised support diagnosis at entry into the RSA device (Q3685956)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3685956 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Individualised support diagnosis at entry into the RSA device |
Project Q3685956 in France |
Statements
47,351.06 Euro
0 references
97,751.98 Euro
0 references
48.44 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2016
0 references
AFEC
0 references
**Déroulement global de l’opération** **Modalités de prescription des bénéficiaires sur l'opération:** Les bénéficiaires du RSA, soumis aux droits et devoirs (notamment des obligations d’insertion en vue d'accéder à l'emploi), sont prescrits par la Commission Locale d’Insertion (CLI) afin de leur permettre de bénéficier d’un accompagnement adapté à leur situation. L AFEC reçoit pour chaque session la liste des bénéficiaires à qui les services du département ont adressé une convocation pour suivre la session L'action doit permettre à chaque bénéficiaire de disposer d'un diagnostic personnalisé, en vue de faciliter son positionnement sur les différentes actions à entreprendre pour optimiser la sortie du dispositif rapidement. Les éléments de diagnostic, conclusions, plan d'action et préconisation d'orientation vers les accompagnateurs identifiés sont formalisés dans le contrat d'engagement réciproquer remis au bénéficiaire. Les bénéficiaires ont la possibilité de transmettre les informations contenues dans le Contrat d'engagement réciproque aux différents accompagnateurs, en vue de renforcer la qualité de leur parcours. Pour ce faire, ils sont accueillis sur 4 temps de travail distincts, répartis comme suit : **Trois demies journées de 3h** en moyenne. Durant ces 3 demies journées, la méthode pédagogique alterne des temps de travail en grand groupe et des temps de travail individualisés avec chaque stagiaire. Le collectif permet notamment de travailler sur les représentations des bénéficiaires à l’entrée en dispositif et de redynamiser certains qui vivent leur nouvelle situation comme un échec paralysant. Les échanges d’expériences permettent une prise de recul des bénéficiaires sur leur propre situation et souvent facilitent la mise en action. Les temps de travail individualisés permettent un réinvestissement des apports réalisés en grand groupe (10 à 12 personnes) pour les intégrer dans une stratégie personnelle de ré insertion. Ces temps de travail ont pour but de permettre la réalisation du diagnostic en amont de la formalisation d’un plan d’action. **Un entretien individuel de 1H30** en moyenne, qui clôture la session. _Première demi-journée: - Présentation dispositif et partenaires : Durée moyenne 3H._ * Accueil, présentation du planning et des objectifs des trois demi-journées, tour de table de présentation de chacun et règles de fonctionnement du groupe afin de mettre en confiance et de favoriser la prise de parole. * Présentation du dispositif RSA: droits et devoirs, droits connexes, le contrat d’engagement. * Réponses aux questions. _La première journée est (dans certains cas) co-animée avec les travailleurs sociaux. En cas d’indisponibilité de ces derniers, les intervenants AFEC assurent entièrement la présentation du dispositif et des différentes aides afférentes. Les supports utilisés pour cela sont travaillés en concertation avec la Commission locale d’insertion (CLI) du territoire._ Cette première demie journée garantit une égalité de connaissance du dispositif par les bénéficiaires. Elle permet notamment de ne pas aborder la question de la contractualisation du CER comme un acte purement administratif ( souvent appréhendé comme tel par les bénéficiaires avant les différents temps de travail), mais bien comme un outil permettant d’accentuer les chances d’accés à l’emploi via la définition d’étapes de parcours réalistes et réalisables. _Deuxième demi-journée :- méthodologie de projet et outils d’aide au diagnostic : 3 H en moyenne_ Accueil, moments pour répondre aux questions concernant les informations données la veille. * Echange en groupe sur la notion de « parcours d’insertion » : qu’est-ce que cette notion implique ? (notions d’étapes, de moyens, de priorités, de temps, etc). Brainstorming ayant pour objectif de mettre les bénéficiaires en éveil quand aux différents facteurs impactant la réalisation de leurs projets. * A l’issue du temps d’échange, les dispositifs de valorisation et de validation de compétences mobilisables rapidement sont présentés aux bénéficiaires. L’objectif étant de permettre notamment à ceux qui n’ont pas de qualification de pouvoir engager, en fonction de leurs acquis antérieurs, une démarche de certification ( CLéA, VAE…) * Distribution du document « aide à la réflexion sur mes projets » et explicitation en grand groupe. _L'outil est un aide mémoire, un guide méthodologique permettant aux stagiaires d'identifier l'ensemble des champs (logement, budget, santé, famille et environnement, emploi et formation) qui peuvent être traités dans le cadre de leur Contrat d'engagement réciproque. Il ne s'agit pas d'un outil qui doit être complété de façon exhaustive par chaque bénéficiaire, mais plutôt d'un support qui leur permet de s'attarder sur certains points qui leur semblent capitaux dans leurs démarches d'insertion, et donc d’engager un diagnostic de situation et la réflexion sur les parcours. A l'issue de la demie Journée, il est prop (French)
0 references
**Overall implementation of the operation** **Terms of limitation of beneficiaries on the operation:** The beneficiaries of the RSA, subject to the rights and duties (including integration obligations with a view to accessing employment), are prescribed by the Local Commission of Insertion (CLI) in order to enable them to benefit from support adapted to their situation. The AFEC receives for each session a list of the beneficiaries to whom the department has sent an invitation to follow the session The action must enable each beneficiary to have a personalised diagnosis, in order to facilitate its position on the various actions to be taken to optimise the exit of the device quickly. The diagnostic elements, conclusions, action plan and recommendations for referral to the identified accompanying persons are formalised in the reciprocal engagement contract delivered to the beneficiary. The beneficiaries shall have the possibility to pass on the information contained in the reciprocal agreement to the various accompanying persons, with a view to enhancing the quality of their journey. To do so, they are accommodated over 4 separate working hours, broken down as follows: **Three half days of 3h** on average. During these three half days, the pedagogical method alternates working hours in large groups and individualised working hours with each trainee. The collective allows in particular to work on the representations of the beneficiaries at the entry into the system and to reinvigorate some who experience their new situation as a paralysing failure. The exchange of experience allows beneficiaries to step back on their own situation and often facilitate implementation. Individualised working time allows for a reinvestment of contributions made in large groups (10 to 12 people) to integrate them into a personal re-integration strategy. The aim of these working time is to enable the diagnosis to be carried out prior to the formalisation of an action plan. **An individual interview of 1H30** on average, which closes the session. _First half-day: — Device presentation and partners: Average duration 3H._ * Welcome, presentation of the schedule and objectives of the three half-days, round table presentation of each and rules of operation of the group in order to put in confidence and encourage the speaking. * Presentation of the RSA device: rights and duties, related rights, contract of employment. * Answers to questions. _The first day is (in some cases) co-hosted with social workers. In case of unavailability of the latter, the AFEC stakeholders shall ensure the full presentation of the scheme and the various related aids. The materials used for this are worked in consultation with the Local Integration Commission (LIC) of the territory._ This first half day ensures equal knowledge of the scheme by the beneficiaries. In particular, it makes it possible not to approach the issue of ERC contracting as a purely administrative act (often understood as such by the beneficiaries before the different working time), but rather as a tool to increase the chances of gaining access to employment through the definition of realistic and achievable pathways. _Second half day:- project methodology and diagnostic aid tools: 3 H on average_ Home, times to answer questions about the information given the day before. * Exchange in a group on the concept of ‘integration pathway’: what does this notion mean? (notes of steps, means, priorities, time, etc.). Brainstorming aimed at raising awareness of the various factors affecting the realisation of their projects. * At the end of the exchange time, the devices for the recovery and validation of rapidly mobilised skills are presented to the beneficiaries. The aim is to enable, in particular, those who do not have a qualification to be able to undertake, on the basis of their previous achievements, a certification process (CLéA, VAE...) * Distribution of the document “help with reflection on my projects” and explained in large groups. _The tool is a memory help, a methodological guide allowing trainees to identify all the fields (housing, budget, health, family and environment, employment and training) that can be processed under their reciprocal engagement contract. It is not a tool that needs to be exhaustively supplemented by each beneficiary, but rather a support that allows them to focus on certain points which seem crucial to them in their integration efforts, and thus to initiate a diagnosis of the situation and reflection on the pathways. At the end of the half day, it is (English)
18 November 2021
0.1293586935537856
0 references
**Gesamtabwicklung des Vorhabens****Verjährungsmodalitäten der Begünstigten des Vorhabens:** Die Begünstigten der RSA, die den Rechten und Pflichten unterliegen (insbesondere Eingliederungspflichten im Hinblick auf den Zugang zur Beschäftigung), werden von der Kommission Locale d’Insertion (CLI) vorgeschrieben, damit sie eine ihrer Situation entsprechende Begleitung erhalten können. Die AFEC erhält für jede Sitzung eine Liste der Begünstigten, an die die Dienststellen der Abteilung eine Einladung gerichtet haben, um die Sitzung zu verfolgen. Die Maßnahme muss es jedem Begünstigten ermöglichen, über eine individuelle Diagnose zu verfügen, um seine Positionierung in Bezug auf die verschiedenen Maßnahmen zu erleichtern, die unternommen werden müssen, um den Ausstieg aus dem System schnell zu optimieren. Die Elemente für die Diagnose, die Schlussfolgerungen, den Aktionsplan und die Empfehlung zur Orientierung an die benannten Begleitpersonen werden in dem dem Begünstigten ausgehändigten gegenseitigen Verpflichtungsvertrag formalisiert. Die Begünstigten haben die Möglichkeit, die im Vertrag über die gegenseitige Verpflichtung enthaltenen Informationen an die verschiedenen Begleitpersonen weiterzuleiten, um die Qualität ihrer Reise zu verbessern. Zu diesem Zweck werden sie auf vier getrennte Arbeitszeiten ausgerichtet, die wie folgt aufgeteilt sind: **Dreieinhalb Tage von 3h** im Durchschnitt. Während dieser dreieinhalb Tage wechselt die pädagogische Methode zwischen Arbeitszeiten in großen Gruppen und individualisierten Arbeitszeiten mit jedem Praktikanten. Das Kollektiv ermöglicht insbesondere die Arbeit an den Vertretungen der Begünstigten bei der Aufnahme in das System und die Wiederbelebung einiger, die ihre neue Situation als lähmendes Scheitern erleben. Der Erfahrungsaustausch ermöglicht es den Begünstigten, sich in ihre eigene Situation einzudämmen, und erleichtert häufig die Umsetzung. Individuelle Arbeitszeiten ermöglichen eine Reinvestition der in Großgruppen (10-12 Personen) geleisteten Beiträge, um sie in eine persönliche Wiedereingliederungsstrategie zu integrieren. Diese Arbeitszeiten sollen die Durchführung der Diagnose vor der Formalisierung eines Aktionsplans ermöglichen. **Im Durchschnitt ein persönliches Gespräch von 1h30**, das die Sitzung schließt. _Erster halber Tag: — Präsentation und Partner: Durchschnittliche Dauer 3H._ * Startseite, Vorstellung des Zeitplans und der Ziele der drei halben Tage, Tischrunde für die einzelnen Präsentationen und Regeln für die Arbeit der Gruppe, um Vertrauen zu schaffen und die Redefreiheit zu fördern. * Präsentation des RSA-Geräts: Rechte und Pflichten, verwandte Rechte, der Arbeitsvertrag. * Antworten auf Fragen. _Der erste Tag wird (in einigen Fällen) gemeinsam mit den Sozialarbeitern belebt. Für den Fall, dass diese nicht verfügbar sind, sorgen die AFEC-Akteure vollständig für die Darstellung des Systems und der verschiedenen damit zusammenhängenden Beihilfen. Die dafür verwendeten Materialien werden in Absprache mit der lokalen Kommission für Integration (CLI) des Gebiets bearbeitet._ Dieser erste halbe Tag gewährleistet eine gleichberechtigte Kenntnis des Systems durch die Begünstigten. Sie ermöglicht es insbesondere, die Frage der Vertragserfüllung des ERC nicht als rein administrativer Akt zu behandeln (der von den Begünstigten häufig vor den verschiedenen Arbeitszeiten als solcher betrachtet wird), sondern als Instrument zur Erhöhung der Chancen auf Zugang zur Beschäftigung durch die Festlegung realistischer und erreichbarer Etappenziele. _Zweiter halber Tag:- Projektmethodik und diagnostische Hilfsmittel: 3 H im Durchschnitt_ Startseite, Zeiten, um Fragen zu den Informationen zu beantworten, die am Vortag gegeben wurden. * Gruppenaustausch über den Begriff „Eingliederungspfad“: was bedeutet das? (Schritte, Mittel, Prioritäten, Zeit usw.) Brainstorming mit dem Ziel, die Begünstigten auf die verschiedenen Faktoren aufmerksam zu machen, die die Durchführung ihrer Projekte beeinflussen. * Nach Ablauf der Austauschzeit werden den Leistungsempfängern die Instrumente zur Bewertung und Validierung von Kompetenzen vorgestellt, die schnell mobilisiert werden können. Das Ziel besteht darin, insbesondere denjenigen, die nicht qualifiziert sind, die Möglichkeit zu geben, auf der Grundlage ihrer bisherigen Errungenschaften einen Zertifizierungsansatz (CLéA, VAE...) * Verteilung des Dokuments „Hilf bei der Reflexion über meine Projekte“ und Erläuterung in eine große Gruppe einzuleiten. _Das Tool ist eine Memory-Hilfe, ein methodischer Leitfaden, der es den Praktikanten ermöglicht, alle Felder (Wohnung, Budget, Gesundheit, Familie und Umwelt, Beschäftigung und Ausbildung) zu identifizieren, die im Rahmen ihres gegenseitigen Arbeitsvertrags behandelt werden können. (German)
1 December 2021
0 references
**Algemene uitvoering van de concrete actie****Termen van beperking van begunstigden op de concrete actie:** De begunstigden van de RSA, onderworpen aan de rechten en plichten (met inbegrip van integratieverplichtingen met het oog op toegang tot werk), worden voorgeschreven door de Local Commission of Insertion (CLI) om hen in staat te stellen steun te ontvangen die is aangepast aan hun situatie. De AFEC ontvangt voor elke sessie een lijst van de begunstigden aan wie de dienst een uitnodiging heeft gestuurd om de sessie te volgen. De actie moet elke begunstigde in staat stellen een gepersonaliseerde diagnose te stellen, om zijn positie over de verschillende acties te vergemakkelijken die moeten worden genomen om de uitgang van het apparaat snel te optimaliseren. De diagnostische elementen, conclusies, actieplan en aanbevelingen voor doorverwijzing naar de geïdentificeerde begeleiders worden geformaliseerd in het aan de begunstigde verstrekte contract voor wederzijdse betrokkenheid. De begunstigden hebben de mogelijkheid de in de wederzijdse overeenkomst vervatte informatie door te geven aan de verschillende begeleidende personen, teneinde de kwaliteit van hun reis te verbeteren. Om dit te doen, worden zij ondergebracht in meer dan 4 afzonderlijke werkuren, die als volgt zijn verdeeld: **Drie halve dagen van gemiddeld 3 uur**. Tijdens deze drie halve dagen wisselt de pedagogische methode de werktijden in grote groepen en de geïndividualiseerde werktijden met elke stagiair af. Het collectief maakt het met name mogelijk om te werken aan de vertegenwoordigingen van de begunstigden bij de toetreding tot het systeem en om sommigen die hun nieuwe situatie ervaren als een verlammende mislukking nieuw leven in te blazen. De uitwisseling van ervaringen stelt de begunstigden in staat om een stap terug te zetten op hun eigen situatie en de uitvoering vaak te vergemakkelijken. De geïndividualiseerde arbeidstijd maakt herinvestering van bijdragen in grote groepen (10 tot 12 personen) mogelijk om ze te integreren in een persoonlijke re-integratiestrategie. Het doel van deze arbeidstijd is het mogelijk te maken de diagnose te stellen vóór de formalisering van een actieplan. **Een individueel interview van gemiddeld 1H30**, waarmee de sessie wordt afgesloten. _Eerste halve dag: — Presentatie van het apparaat en partners: Gemiddelde duur 3H._ * Welkom, presentatie van het schema en de doelstellingen van de drie halve dagen, ronde tafel presentatie van elk en regels van de werking van de groep om in vertrouwen te stellen en het spreken aan te moedigen. * Presentatie van het RSA-apparaat: rechten en plichten, naburige rechten, arbeidsovereenkomst. * Antwoorden op vragen. _De eerste dag wordt (in sommige gevallen) samen met maatschappelijk werkers georganiseerd. Indien deze laatste niet beschikbaar zijn, zorgen de AFEC-belanghebbenden ervoor dat de regeling en de verschillende daarmee verband houdende steunmaatregelen volledig worden gepresenteerd. De materialen die hiervoor worden gebruikt, worden in overleg met de Local Integration Commission (LIC) van het grondgebied gebruikt._ Deze eerste halve dag zorgt ervoor dat de begunstigden gelijke kennis van de regeling hebben. Het maakt het met name mogelijk de kwestie van de ERC-contracten niet te benaderen als een louter administratieve handeling (vaak als zodanig begrepen door de begunstigden vóór de verschillende arbeidstijden), maar veeleer als een instrument om de kansen op toegang tot werk te vergroten door realistische en haalbare trajecten vast te stellen. _Tweede halve dag:- projectmethodologie en diagnostische hulpmiddelen: 3 H gemiddeld_ Home, tijden om vragen te beantwoorden over de informatie die de dag ervoor is gegeven. * Uitwisseling in een groep over het begrip „integratietraject”: wat betekent dit begrip? (nota’s van stappen, middelen, prioriteiten, tijd, enz.). Brainstorming was bedoeld om het bewustzijn te vergroten van de verschillende factoren die van invloed zijn op de verwezenlijking van hun projecten. * Aan het einde van de uitwisselingstijd worden de hulpmiddelen voor het terugvinden en valideren van snel gemobiliseerde vaardigheden aan de begunstigden gepresenteerd. Het doel is met name degenen die geen kwalificatie hebben, in staat te stellen om op basis van hun eerdere prestaties een certificeringsproces te starten (CLéA, VAE...) * Distributie van het document „helpen bij reflectie over mijn projecten” en uitgelegd in grote groepen. _De tool is een geheugenhulp, een methodologische gids waarmee stagiairs alle velden (huisvesting, budget, gezondheid, gezin en milieu, werkgelegenheid en opleiding) kunnen identificeren die in het kader van hun wederzijdse betrokkenheidsovereenkomst kunnen worden verwerkt. Het is geen instrument dat door elke begunstigde volledig moet worden aangevuld, maar een steun die hen in staat stelt zich te concentreren op bepaalde punten die voor hen van cruciaal belang lijken bij hun integratie-inspanni... (Dutch)
6 December 2021
0 references
**Attuazione complessiva dell'operazione****Termini di limitazione dei beneficiari all'operazione:** I beneficiari dell'RSA, fatti salvi i diritti e i doveri (compresi gli obblighi di integrazione ai fini dell'accesso all'occupazione), sono prescritti dalla commissione locale d'inserzione (CLI) al fine di consentire loro di beneficiare di un sostegno adeguato alla loro situazione. L'AFEC riceve per ogni sessione un elenco dei beneficiari ai quali il servizio ha inviato un invito a seguire la sessione. L'azione deve consentire a ciascun beneficiario di avere una diagnosi personalizzata, al fine di facilitare la sua posizione sulle varie azioni da intraprendere per ottimizzare rapidamente l'uscita del dispositivo. Gli elementi diagnostici, le conclusioni, il piano d'azione e le raccomandazioni per il rinvio agli accompagnatori identificati sono formalizzati nel contratto di impegno reciproco consegnato al beneficiario. I beneficiari hanno la possibilità di trasmettere le informazioni contenute nell'accordo reciproco ai vari accompagnatori, al fine di migliorare la qualità del loro viaggio. A tal fine, essi sono alloggiati in 4 ore di lavoro separate, ripartite come segue: **Tre mezze giornate di 3h** in media. Durante queste tre mezze giornate, il metodo pedagogico alterna l'orario di lavoro in grandi gruppi e l'orario di lavoro individualizzato con ciascun tirocinante. Il collettivo consente in particolare di lavorare sulle rappresentazioni dei beneficiari all'entrata nel sistema e di rinvigorire alcuni che sperimentano la loro nuova situazione come un fallimento paralizzante. Lo scambio di esperienze consente ai beneficiari di fare un passo indietro rispetto alla propria situazione e spesso facilitarne l'attuazione. L'orario di lavoro personalizzato consente di reinvestire i contributi versati in grandi gruppi (10-12 persone) per integrarli in una strategia di reinserimento personale. L'obiettivo di tale orario di lavoro è quello di consentire la diagnosi prima della formalizzazione di un piano d'azione. **Un colloquio individuale di 1H30** in media, che chiude la sessione. _Prima mezza giornata: — Presentazione del dispositivo e partner: Durata media 3H._ * Benvenuti, presentazione del calendario e degli obiettivi delle tre mezze giornate, presentazione tavola rotonda di ciascuna e regole di funzionamento del gruppo al fine di mettere in confidenza e incoraggiare l'intervento. * Presentazione del dispositivo RSA: diritti e doveri, diritti connessi, contratto di lavoro. * Risposte alle domande. _Il primo giorno è (in alcuni casi) co-ospitato con gli assistenti sociali. In caso di indisponibilità di quest'ultimo, le parti interessate dell'AFEC garantiscono la presentazione completa del regime e dei vari aiuti connessi. I materiali utilizzati a tal fine sono lavorati in consultazione con la Commissione locale per l'integrazione (LIC) del territorio._ Questa prima mezza giornata assicura la pari conoscenza del regime da parte dei beneficiari. In particolare, consente di non affrontare la questione dei contratti CER come un atto puramente amministrativo (spesso inteso come tale dai beneficiari prima del diverso orario di lavoro), ma piuttosto come strumento per aumentare le possibilità di accesso all'occupazione attraverso la definizione di percorsi realistici e realizzabili. _Seconda mezza giornata:- metodologia del progetto e strumenti diagnostici di aiuto: 3 H in media_ Home, tempi per rispondere alle domande sulle informazioni fornite il giorno prima. * Scambio in un gruppo sul concetto di "percorso di integrazione": che cosa significa questa nozione? (note di passi, mezzi, priorità, tempo, ecc.). Brainstorming volto a sensibilizzare i vari fattori che influenzano la realizzazione dei loro progetti. * Al termine del tempo di scambio, i dispositivi per il recupero e la convalida delle competenze mobilitate rapidamente sono presentati ai beneficiari. L'obiettivo è quello di consentire, in particolare, a coloro che non hanno una qualifica di essere in grado di intraprendere, sulla base dei loro precedenti risultati, un processo di certificazione (CLéA, VAE...) * Distribuzione del documento "aiutare con la riflessione sui miei progetti" e spiegato in grandi gruppi. _Lo strumento è un aiuto alla memoria, una guida metodologica che consente ai tirocinanti di identificare tutti i settori (alloggio, budget, salute, famiglia e ambiente, occupazione e formazione) che possono essere elaborati nell'ambito del loro contratto di impegno reciproco. Non si tratta di uno strumento che deve essere integrato in modo esaustivo da ciascun beneficiario, ma piuttosto di un sostegno che consenta loro di concentrarsi su alcuni punti che sembrano cruciali per i loro sforzi di integrazione, e quindi di avviare una diagnosi della situazione e una riflessione sui percorsi. Alla fine della mezza giornata, è (Italian)
13 January 2022
0 references
**Ejecución global de la operación** **Términos de limitación de los beneficiarios de la operación:** Los beneficiarios del RSA, sujetos a los derechos y deberes (incluidas las obligaciones de integración con vistas a acceder al empleo), son prescritos por la Comisión Local de Inserción (CLI) para que puedan beneficiarse de un apoyo adaptado a su situación. La AFEC recibe para cada sesión una lista de los beneficiarios a los que el departamento ha enviado una invitación para seguir la sesión La acción debe permitir que cada beneficiario tenga un diagnóstico personalizado, con el fin de facilitar su posición sobre las distintas acciones a realizar para optimizar la salida del dispositivo rápidamente. Los elementos de diagnóstico, las conclusiones, el plan de acción y las recomendaciones para la remisión a los acompañantes identificados se formalizan en el contrato de compromiso recíproco entregado al beneficiario. Los beneficiarios tendrán la posibilidad de transmitir la información contenida en el acuerdo recíproco a los distintos acompañantes, con el fin de mejorar la calidad de su viaje. Para ello, se acomodan más de cuatro horas de trabajo separadas, desglosadas de la siguiente manera: **Tres días medio de 3h** en promedio. Durante estos tres días, el método pedagógico alterna las horas de trabajo en grandes grupos y las horas de trabajo individualizadas con cada aprendiz. El colectivo permite, en particular, trabajar en las representaciones de los beneficiarios a la entrada en el sistema y revitalizar a aquellos que experimentan su nueva situación como un fracaso paralizante. El intercambio de experiencias permite a los beneficiarios retroceder en su propia situación y, a menudo, facilitar su aplicación. El tiempo de trabajo individualizado permite reinvertir las contribuciones realizadas en grandes grupos (10 a 12 personas) para integrarlas en una estrategia de reinserción personal. El objetivo de este tiempo de trabajo es permitir que el diagnóstico se realice antes de la formalización de un plan de acción. ** Una entrevista individual de 1H30** en promedio, que cierra la sesión. Primer medio día: — Presentación del dispositivo y socios: Duración media 3H._ * Bienvenida, presentación del calendario y objetivos de los tres medios días, presentación de mesa redonda de cada uno y reglas de funcionamiento del grupo con el fin de poner en confianza y alentar la intervención. * Presentación del dispositivo RSA: derechos y deberes, derechos conexos, contrato de trabajo. * Respuestas a preguntas. _El primer día es (en algunos casos) co-anfitriona con los trabajadores sociales. En caso de que estas últimas no estén disponibles, las partes interesadas de la Comisión AFEC garantizarán la presentación completa del régimen y de las diversas ayudas conexas. Los materiales utilizados para ello se elaboran en consulta con la Comisión de Integración Local (LIC) del territorio. Este primer medio día garantiza el mismo conocimiento del régimen por parte de los beneficiarios. En particular, permite no abordar la cuestión de la contratación del CEI como un acto puramente administrativo (a menudo entendido como tal por los beneficiarios antes de las diferentes horas de trabajo), sino más bien como una herramienta para aumentar las posibilidades de acceder al empleo mediante la definición de vías realistas y viables. _Segundo medio día:- metodología del proyecto y herramientas de ayuda diagnóstica: 3 H en promedio_ Inicio, horarios para responder preguntas sobre la información dada el día anterior. * Intercambio en grupo sobre el concepto de «vía de integración»: ¿qué significa esta noción? (notas de pasos, medios, prioridades, tiempo, etc.). El intercambio de ideas tiene por objeto sensibilizar sobre los diversos factores que afectan a la realización de sus proyectos. * Al final del tiempo de intercambio, los dispositivos para la recuperación y validación de habilidades rápidamente movilizadas se presentan a los beneficiarios. El objetivo es permitir, en particular, que aquellos que no tienen cualificación puedan emprender, sobre la base de sus logros anteriores, un proceso de certificación (CLéA, VAE...) * Distribución del documento «ayudar con la reflexión sobre mis proyectos» y explicado en grandes grupos. _La herramienta es una ayuda a la memoria, una guía metodológica que permite a los aprendices identificar todos los campos (vivienda, presupuesto, salud, familia y medio ambiente, empleo y formación) que se pueden procesar en el marco de su contrato de compromiso recíproco. No es una herramienta que necesita ser complementada exhaustivamente por cada beneficiario, sino más bien un apoyo que les permita centrarse en ciertos puntos que les parecen cruciales en sus esfuerzos de integración, e iniciar así un diagnóstico de la situación y la reflexión sobre los caminos. Al final del medio día, es (Spanish)
14 January 2022
0 references
**Den samlede gennemførelse af operationen****Betingelser for begrænsning af støttemodtagerne i forbindelse med operationen:** Modtagerne af RSA, med forbehold af rettigheder og pligter (herunder integrationsforpligtelser med henblik på at få adgang til beskæftigelse), er fastsat af den lokale Insertionskommission (CLI) for at give dem mulighed for at modtage støtte, der er tilpasset deres situation. AFEC modtager for hvert møde en liste over de modtagere, som afdelingen har sendt en invitation til at følge sessionen. Projektet skal gøre det muligt for hver enkelt modtager at få en personlig diagnose for at gøre det lettere at vurdere de forskellige foranstaltninger, der skal træffes for hurtigt at optimere udstigningen af enheden. De diagnostiske elementer, konklusioner, handlingsplan og anbefalinger om henvisning til de identificerede ledsagende personer formaliseres i den kontrakt om gensidig ansættelse, der leveres til modtageren. Modtagerne skal have mulighed for at videregive oplysningerne i den gensidige aftale til de forskellige ledsagende personer med henblik på at forbedre kvaliteten af deres rejse. Med henblik herpå indkvarteres de over 4 separate arbejdstimer fordelt på følgende måde: **Tre halve dage af 3h** i gennemsnit. I løbet af disse tre halve dage veksler den pædagogiske metode arbejdstiden i store grupper og individualiserede arbejdstider med hver praktikant. Kollektivet giver navnlig mulighed for at arbejde med støttemodtagernes repræsentationer ved overgangen til systemet og at puste nyt liv i nogle, der oplever deres nye situation som en lammende fiasko. Udvekslingen af erfaringer gør det muligt for støttemodtagerne at vende tilbage til deres egen situation og ofte lette gennemførelsen. Individualiseret arbejdstid giver mulighed for geninvestering af bidrag fra store grupper (10-12 personer) for at integrere dem i en personlig reintegrationsstrategi. Formålet med denne arbejdstid er at gøre det muligt at foretage diagnosen forud for formaliseringen af en handlingsplan. **Et individuelt interview på 1H30** i gennemsnit, som afslutter sessionen. _Første halve dag: — Præsentation af enheden og partnere: Gennemsnitlig varighed 3H._ * Velkommen, præsentation af tidsplanen og målene for de tre halve dage, rundbordspræsentation af hver og regler for gruppens drift for at skabe tillid og tilskynde til talen. * Præsentation af RSA-enheden: rettigheder og pligter, beslægtede rettigheder, ansættelseskontrakt. * Svar på spørgsmål. _Den første dag er (i nogle tilfælde) samværet med socialarbejdere. I tilfælde af, at sidstnævnte ikke er til rådighed, sikrer AFEC-interessenterne, at ordningen og de forskellige tilknyttede støtteforanstaltninger præsenteres fuldt ud. De materialer, der anvendes til dette formål, arbejdes i samråd med den lokale integrationskommission (LIC) i området._ Denne første halve dag sikrer, at støttemodtagerne har lige kendskab til ordningen. Den gør det navnlig muligt ikke at behandle spørgsmålet om EFR's kontraktindgåelse som en rent administrativ retsakt (ofte forstået som sådan af støttemodtagerne før den anden arbejdstid), men snarere som et redskab til at øge chancerne for at få adgang til beskæftigelse ved at definere realistiske og opnåelige veje. _Anden halv dag:- projektmetodologi og diagnostiske hjælpeværktøjer: 3 H i gennemsnit_ Hjem, gange til at besvare spørgsmål om de oplysninger, der gives dagen før. * Udveksling i en gruppe om begrebet "integrationsvej": hvad betyder dette begreb? (notater om trin, midler, prioriteter, tid osv.). Brainstorming har til formål at øge bevidstheden om de forskellige faktorer, der påvirker gennemførelsen af deres projekter. * Når udvekslingstiden er afsluttet, præsenteres enhederne til nyttiggørelse og validering af hurtigt mobiliserede færdigheder for støttemodtagerne. Formålet er navnlig at gøre det muligt for dem, der ikke har nogen kvalifikationer, på grundlag af deres tidligere resultater at kunne gennemføre en certificeringsproces (CLéA, VAE...) * Fordeling af dokumentet "hjælpe med refleksion over mine projekter" og forklaret i store grupper. _Værktøjet er en hukommelseshjælp, en metodisk vejledning, der gør det muligt for praktikanter at identificere alle de områder (bolig, budget, sundhed, familie og miljø, beskæftigelse og uddannelse), der kan behandles under deres gensidige ansættelseskontrakt. Det er ikke et redskab, der skal suppleres udtømmende af hver enkelt støttemodtager, men snarere en støtte, der gør det muligt for dem at fokusere på visse punkter, som forekommer afgørende for dem i deres integrationsbestræbelser, og dermed sætte en diagnose af situationen og overvejelserne over vejene i gang. I slutningen af den halve dag, det er (Danish)
18 July 2022
0 references
**Συνολική υλοποίηση της πράξης** **Όροι περιορισμού των δικαιούχων στην πράξη:** Οι δικαιούχοι του RSA, με την επιφύλαξη των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων (συμπεριλαμβανομένων των υποχρεώσεων ένταξης με σκοπό την πρόσβαση στην απασχόληση), καθορίζονται από την Τοπική Επιτροπή Εισαγωγής (CLI) προκειμένου να τους δοθεί η δυνατότητα να επωφεληθούν από στήριξη προσαρμοσμένη στην κατάστασή τους. Η AFEC λαμβάνει για κάθε συνεδρία κατάλογο των δικαιούχων στους οποίους η υπηρεσία έχει αποστείλει πρόσκληση για παρακολούθηση της συνεδρίας Η δράση πρέπει να δίνει τη δυνατότητα σε κάθε δικαιούχο να έχει εξατομικευμένη διάγνωση, προκειμένου να διευκολύνει τη θέση του στις διάφορες ενέργειες που πρέπει να αναληφθούν για τη βελτιστοποίηση της εξόδου της συσκευής γρήγορα. Τα διαγνωστικά στοιχεία, τα συμπεράσματα, το σχέδιο δράσης και οι συστάσεις για την παραπομπή στα αναγνωρισμένα συνοδεύοντα πρόσωπα επισημοποιούνται στη σύμβαση αμοιβαίας δέσμευσης που παραδίδεται στον δικαιούχο. Οι δικαιούχοι έχουν τη δυνατότητα να διαβιβάζουν τις πληροφορίες που περιέχονται στην αμοιβαία συμφωνία στους διάφορους συνοδούς τους, με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας του ταξιδιού τους. Για τον σκοπό αυτό, φιλοξενούνται σε 4 χωριστές ώρες εργασίας, κατανεμημένες ως εξής: **Τρεις μισές ημέρες 3 ώρες** κατά μέσο όρο. Κατά τη διάρκεια αυτών των τριών μισών ημερών, η παιδαγωγική μέθοδος εναλλάσσει τις ώρες εργασίας σε μεγάλες ομάδες και εξατομικευμένες ώρες εργασίας με κάθε ασκούμενο. Το συλλογικό όργανο επιτρέπει, ειδικότερα, να εργάζεται για την εκπροσώπηση των δικαιούχων κατά την είσοδο στο σύστημα και να αναζωογονεί ορισμένους που βιώνουν τη νέα τους κατάσταση ως παράλυτη αποτυχία. Η ανταλλαγή εμπειριών επιτρέπει στους δικαιούχους να οπισθοχωρήσουν στην κατάστασή τους και συχνά να διευκολύνουν την εφαρμογή τους. Ο εξατομικευμένος χρόνος εργασίας επιτρέπει την επανεπένδυση των συνεισφορών που πραγματοποιούνται σε μεγάλες ομάδες (10 έως 12 άτομα) για την ενσωμάτωσή τους σε μια προσωπική στρατηγική επανένταξης. Στόχος αυτού του χρόνου εργασίας είναι να καταστεί δυνατή η διάγνωση πριν από την τυποποίηση ενός σχεδίου δράσης. ** Ατομική συνέντευξη της 1H30** κατά μέσο όρο, η οποία περατώνει τη συνεδρίαση. _Πρώτη μισή ημέρα: — Παρουσίαση της συσκευής και συνεργάτες: Μέση διάρκεια 3Η._ * Καλώς ήρθατε, παρουσίαση του χρονοδιαγράμματος και των στόχων των τριών ημιημερών, παρουσίαση στρογγυλής τραπέζης του καθενός και κανόνες λειτουργίας της ομάδας για να εμπιστευτεί και να ενθαρρύνει την ομιλία. * Παρουσίαση της συσκευής RSA: δικαιώματα και υποχρεώσεις, συναφή δικαιώματα, σύμβαση εργασίας. * Απαντήσεις σε ερωτήσεις. _Την πρώτη ημέρα (σε ορισμένες περιπτώσεις) συνδιοργανώνεται με κοινωνικούς λειτουργούς. Σε περίπτωση μη διαθεσιμότητας των τελευταίων, τα ενδιαφερόμενα μέρη της AFEC εξασφαλίζουν την πλήρη παρουσίαση του καθεστώτος και των διαφόρων συναφών ενισχύσεων. Το υλικό που χρησιμοποιείται γι’ αυτό πραγματοποιείται σε διαβούλευση με την Τοπική Επιτροπή Ένταξης (ΕΕΟ) της περιοχής._ Αυτή η πρώτη μισή ημέρα εξασφαλίζει την ισότιμη γνώση του προγράμματος από τους δικαιούχους. Ειδικότερα, επιτρέπει να μην αντιμετωπίζεται το ζήτημα της σύναψης συμβάσεων ΕΣΕ ως αμιγώς διοικητική πράξη (συχνά αντιληπτή ως τέτοια από τους δικαιούχους πριν από τον διαφορετικό χρόνο εργασίας), αλλά μάλλον ως εργαλείο για την αύξηση των πιθανοτήτων πρόσβασης στην απασχόληση μέσω του καθορισμού ρεαλιστικών και εφικτών οδών. _Δεύτερη μισή ημέρα:- μεθοδολογία έργου και διαγνωστικά εργαλεία βοήθειας: 3 H κατά μέσο όρο_ Home, χρόνοι για να απαντήσετε σε ερωτήσεις σχετικά με τις πληροφορίες που δίνονται την προηγούμενη ημέρα. * Ανταλλαγή σε ομάδα σχετικά με την έννοια της «διαδρομής ολοκλήρωσης»: τι σημαίνει αυτή η έννοια; (σημειώσεις βημάτων, μέσων, προτεραιοτήτων, χρόνου κ.λπ.). Η ανταλλαγή ιδεών αποσκοπούσε στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τους διάφορους παράγοντες που επηρεάζουν την υλοποίηση των σχεδίων τους. * Στο τέλος του χρόνου ανταλλαγής, οι μηχανισμοί για την ανάκτηση και την επικύρωση των ταχέως κινητοποιούμενων δεξιοτήτων παρουσιάζονται στους δικαιούχους. Στόχος είναι ιδίως να δοθεί η δυνατότητα σε όσους δεν διαθέτουν προσόντα να μπορούν, με βάση τα προηγούμενα επιτεύγματά τους, να προβούν σε διαδικασία πιστοποίησης (CLéA, VAE...) * Διανομή του εγγράφου «βοήθεια με προβληματισμό για τα έργα μου» και επεξηγείται σε μεγάλες ομάδες. _Το εργαλείο είναι μια βοήθεια μνήμης, ένας μεθοδολογικός οδηγός που επιτρέπει στους ασκούμενους να εντοπίζουν όλα τα πεδία (στέγαση, προϋπολογισμός, υγεία, οικογένεια και περιβάλλον, απασχόληση και κατάρτιση) που μπορούν να υποβληθούν σε επεξεργασία στο πλαίσιο της σύμβασης αμοιβαίας εμπλοκής τους. Δεν είναι ένα εργαλείο που πρέπει να συμπληρωθεί εξαντλητικά από κάθε δικαιούχο, αλλά μάλλον μια στήριξη που τους επιτρέπει να επικεντρωθούν σε ορισμένα σημεία που τους φαίνονται ζωτικής σημασίας στις προσπάθειές τους για την ένταξή τους και, ως εκ τούτου, να ξεκινήσουν μια διάγνωση της κατάστασης και να προβληματιστούν σχετικά με τις οδούς. Στο ... (Greek)
18 July 2022
0 references
**Ukupnu provedbu operacije** **Uvjeti ograničenja korisnika operacije:** Korisnici RSA-a, podložno pravima i obvezama (uključujući obveze integracije s ciljem zapošljavanja), propisuje lokalno povjerenstvo za uvođenje (CLI) kako bi im se omogućilo da iskoriste potporu prilagođenu njihovoj situaciji. AFEC za svaku sjednicu prima popis korisnika kojima je odjel poslao poziv za praćenje sesije. Akcija mora svakom korisniku omogućiti personaliziranu dijagnozu kako bi se olakšalo njegovo stajalište o različitim mjerama koje treba poduzeti kako bi se brzo optimizirao izlazak uređaja. Dijagnostički elementi, zaključci, akcijski plan i preporuke za upućivanje identificiranim osobama u pratnji formalizirani su u ugovoru o uzajamnom sudjelovanju koji se dostavlja korisniku. Korisnici imaju mogućnost prosljeđivanja informacija sadržanih u uzajamnom sporazumu različitim osobama u pratnji s ciljem poboljšanja kvalitete njihova putovanja. Da bi to učinili, oni su smješteni tijekom 4 odvojena radna sati, raščlanjenih kako slijedi: ** U prosjeku tri pola dana od 3 sata**. Tijekom tih tri pola dana pedagoška metoda mijenja radno vrijeme u velikim skupinama i individualizira radno vrijeme sa svakim pripravnikom. Kolektiv posebno omogućuje rad na predstavništvima korisnika prilikom ulaska u sustav i oživljavanje nekih koji doživljavaju svoju novu situaciju kao paralizirajući neuspjeh. Razmjenom iskustava korisnicima se omogućuje da se vrate u vlastitu situaciju i često olakšaju provedbu. Individualizirano radno vrijeme omogućuje ponovno ulaganje doprinosa velikih skupina (10 do 12 osoba) kako bi ih se integriralo u osobnu strategiju reintegracije. Cilj je tog radnog vremena omogućiti dijagnozu prije formalizacije akcijskog plana. **Pojedinačni intervju od 1H30** u prosjeku, kojim se završava sjednica. _Prvi poludnevni: Prezentacija uređaja i partneri: Prosječno trajanje 3H._ * Dobrodošli, predstavljanje rasporeda i ciljeva tri poludnevna, okrugli stol prezentacija svakog i pravila rada grupe kako bi se uvjerilo i potaknulo izlaganje. * Prikaz RSA uređaja: prava i dužnosti, srodna prava, ugovor o radu. * Odgovori na pitanja. _Prvi dan je (u nekim slučajevima) domaćin sa socijalnim radnicima. U slučaju nedostupnosti potonje, dionici AFEC-a osiguravaju cjelovit prikaz programa i različitih povezanih potpora. Materijali koji se koriste za to izrađeni su u dogovoru s Povjerenstvom za lokalnu integraciju (LIC) teritorija._ Ovaj prvi poludnevni dan osigurava jednako poznavanje programa od strane korisnika. Konkretno, njime se pitanje sklapanja ugovora ERC-a ne može pristupiti isključivo upravnom aktu (koji korisnici često shvaćaju kao takav prije različitog radnog vremena), nego kao alat za povećanje izgleda za pristup zapošljavanju definiranjem realističnih i ostvarivih načina rada. _Drugo poludnevni:- Metodologija projekta i dijagnostički alati pomoći: 3 H u prosjeku_ Home, vrijeme za odgovaranje na pitanja o informacijama danim dan prije. * Razmjena u skupini o konceptu „integracijskog puta”: što to znači? (bilješke o koracima, sredstvima, prioritetima, vremenu itd.). Brainstorming je usmjeren na podizanje svijesti o različitim čimbenicima koji utječu na realizaciju njihovih projekata. * Na kraju razdoblja razmjene korisnicima su predstavljeni uređaji za oporavak i vrednovanje brzo mobiliziranih vještina. Cilj je osobito omogućiti osobama koje nemaju kvalifikaciju da, na temelju svojih prethodnih postignuća, provedu postupak certificiranja (CLéA, VAE...) * Raspodjela dokumenta „pomoć s promišljanjem o mojim projektima” i objašnjena u velikim skupinama. _Alat je pomoć u sjećanju, metodološki vodič koji omogućuje stažistima da identificiraju sva područja (stanovanje, proračun, zdravlje, obitelj i okoliš, zapošljavanje i osposobljavanje) koja se mogu obraditi u okviru ugovora o uzajamnom angažmanu. To nije alat koji svaki korisnik mora iscrpno dopuniti, nego potpora koja mu omogućuje da se usredotoče na određene točke koje im se čine ključnima u njihovim integracijskim naporima, a time i da započnu dijagnozu situacije i promišljanja o putovima. Na kraju poludnevnog dana, to je (Croatian)
18 July 2022
0 references
**Implementarea globală a operațiunii** **Termenii de limitare a beneficiarilor operațiunii:** Beneficiarii RSA, sub rezerva drepturilor și obligațiilor (inclusiv obligațiile de integrare în vederea accesului la un loc de muncă), sunt prevăzuți de Comisia Locală de Inserție (CLI) pentru a le permite să beneficieze de sprijin adaptat situației lor. AFEC primește pentru fiecare sesiune o listă a beneficiarilor cărora departamentul le-a trimis o invitație de a urmări sesiunea Acțiunea trebuie să permită fiecărui beneficiar să aibă un diagnostic personalizat, pentru a-i facilita poziția cu privire la diferitele acțiuni care trebuie întreprinse pentru optimizarea rapidă a ieșirii dispozitivului. Elementele de diagnostic, concluziile, planul de acțiune și recomandările de trimitere către persoanele însoțitoare identificate sunt formalizate în contractul de angajament reciproc furnizat beneficiarului. Beneficiarii au posibilitatea de a transmite informațiile cuprinse în acordul reciproc diferitelor persoane însoțitoare, în vederea îmbunătățirii calității călătoriei acestora. În acest scop, acestea sunt cazate în patru ore de lucru separate, defalcate după cum urmează: **Trei jumătăți de zile de 3 ore** în medie. În aceste trei jumătăți de zile, metoda pedagogică alternează programul de lucru în grupuri mari și programul de lucru individualizat cu fiecare stagiar. Colectivul permite, în special, să lucreze la reprezentarea beneficiarilor la intrarea în sistem și să revigoreze pe unii dintre cei care se confruntă cu noua lor situație ca un eșec paralizant. Schimbul de experiență le permite beneficiarilor să renunțe la propria situație și, adesea, să faciliteze punerea în aplicare. Timpul de lucru individualizat permite reinvestirea contribuțiilor făcute în grupuri mari (10-12 persoane) pentru a le integra într-o strategie personală de reintegrare. Scopul acestui program de lucru este de a permite efectuarea diagnosticului înainte de formalizarea unui plan de acțiune. **Un interviu individual de 1H30** în medie, care închide sesiunea. _Prima jumătate de zi: Prezentare dispozitiv și parteneri: Durata medie 3H._ * Bine ați venit, prezentarea programului și a obiectivelor celor trei jumătăți de zi, prezentarea mesei rotunde a fiecăruia și regulile de funcționare ale grupului pentru a pune în încredere și a încuraja vorbirea. * Prezentarea dispozitivului RSA: drepturi și obligații, drepturi conexe, contract de muncă. * Răspunsuri la întrebări. Prima zi este (în unele cazuri) găzduită în comun cu asistenții sociali. În cazul în care acestea din urmă nu sunt disponibile, părțile interesate din cadrul AFEC asigură prezentarea completă a schemei și a diferitelor ajutoare conexe. Materialele utilizate în acest scop sunt realizate în consultare cu Comisia Locală de Integrare (LIC) a teritoriului._ Această primă jumătate de zi asigură o cunoaștere egală a schemei de către beneficiari. În special, aceasta permite să nu se abordeze problema contractării CEC ca un act pur administrativ (adesea înțeles ca atare de către beneficiari înainte de timpul de lucru diferit), ci mai degrabă ca un instrument de creștere a șanselor de acces la un loc de muncă prin definirea unor căi realiste și realizabile. _A doua jumătate de zi:- metodologia proiectului și instrumente de ajutor pentru diagnosticare: 3 H în medie_ Acasă, ori pentru a răspunde la întrebări despre informațiile furnizate cu o zi înainte. * Schimbul într-un grup cu privire la conceptul de „cale de integrare”: ce înseamnă această noțiune? (note privind etapele, mijloacele, prioritățile, timpul etc.). Brainstorming a avut ca scop sensibilizarea cu privire la diverșii factori care afectează realizarea proiectelor lor. * La sfârșitul perioadei de schimb, dispozitivele de recuperare și validare a competențelor mobilizate rapid sunt prezentate beneficiarilor. Scopul este de a permite, în special, celor care nu au o calificare să poată efectua, pe baza realizărilor lor anterioare, un proces de certificare (CLéA, VAE...) * Distribuția documentului „ajută la reflecție asupra proiectelor mele” și explicată în grupuri mari. _Instrumentul este un ajutor pentru memorie, un ghid metodologic care permite stagiarilor să identifice toate domeniile (locuințe, buget, sănătate, familie și mediu, ocuparea forței de muncă și formare) care pot fi prelucrate în baza contractului lor de angajare reciprocă. Acesta nu este un instrument care trebuie completat în mod exhaustiv de către fiecare beneficiar, ci mai degrabă un sprijin care să le permită să se concentreze asupra anumitor aspecte care le par esențiale în eforturile lor de integrare și, prin urmare, să inițieze un diagnostic al situației și o reflecție asupra căilor de urmat. La sfârșitul jumătății de zi, este (Romanian)
18 July 2022
0 references
**Celková realizácia operácie** **Podmienky obmedzenia príjemcov na operáciu:** Príjemcovia RSA, ktorí podliehajú právam a povinnostiam (vrátane integračných povinností s cieľom získať prístup k zamestnaniu), stanovuje miestna komisia pre vkladanie (CLI), aby mohli využívať podporu prispôsobenú ich situácii. AFEC dostane pre každé zasadnutie zoznam príjemcov, ktorým oddelenie poslalo pozvánku na sledovanie relácie. Akcia musí umožniť každému príjemcovi získať personalizovanú diagnózu, aby sa uľahčilo jeho stanovisko k rôznym opatreniam, ktoré sa majú prijať na rýchlu optimalizáciu výstupu zo zariadenia. Diagnostické prvky, závery, akčný plán a odporúčania na postúpenie identifikovaným sprevádzajúcim osobám sú formalizované v recipročnej zmluve dodanej príjemcovi. Príjemcovia majú možnosť postúpiť informácie obsiahnuté v recipročnej dohode rôznym sprevádzajúcim osobám s cieľom zvýšiť kvalitu ich cesty. Na tento účel sú ubytované počas 4 samostatných pracovných hodín, rozdelené takto: **V priemere tri poldni v trvaní 3h**. Počas týchto troch poldňov pedagogická metóda strieda pracovný čas vo veľkých skupinách a individualizovaný pracovný čas s každým stážistom. Kolektív umožňuje najmä pracovať na zastúpeniach príjemcov pri vstupe do systému a oživiť tých, ktorí pociťujú svoju novú situáciu ako paralyzujúce zlyhanie. Výmena skúseností umožňuje príjemcom ustúpiť na vlastnú situáciu a často uľahčuje vykonávanie. Individualizovaný pracovný čas umožňuje opätovné investovanie príspevkov vo veľkých skupinách (10 až 12 osôb) s cieľom začleniť ich do osobnej stratégie reintegrácie. Cieľom tohto pracovného času je umožniť, aby sa diagnostika vykonala pred formalizáciou akčného plánu. **Individuálny pohovor v priemere 1H30**, ktorý ukončí zasadnutie. _Prvý poldeň: — Prezentácia a partneri zariadenia: Priemerné trvanie 3H._ * Vitajte, predstavenie harmonogramu a cieľov troch poldní, prezentácia za okrúhlym stolom a pravidlá fungovania skupiny s cieľom dať do dôvery a podporiť reč. * Prezentácia zariadenia RSA: práva a povinnosti, súvisiace práva, pracovná zmluva. * Odpovede na otázky. _Prvý deň je (v niektorých prípadoch) spoluorganizovaný so sociálnymi pracovníkmi. V prípade nedostupnosti tejto schémy zainteresované strany AFEC zabezpečia úplnú prezentáciu schémy a rôznych súvisiacich foriem pomoci. Materiály použité na tento účel sú vypracované po konzultácii s komisiou pre miestnu integráciu (LIC) územia._ Tento prvý pol dňa zabezpečuje rovnaké znalosti o schéme zo strany príjemcov. Predovšetkým umožňuje, aby sa otázka uzatvárania zmlúv ERC nepovažovala za čisto administratívny akt (často chápaný príjemcami pred odlišným pracovným časom), ale skôr ako nástroj na zvýšenie šancí na získanie prístupu k zamestnaniu prostredníctvom vymedzenia realistických a dosiahnuteľných spôsobov. _Druhý pol dňa:- metodika projektu a nástroje diagnostickej pomoci: 3 H v priemere_ Domov, časy odpovedať na otázky týkajúce sa informácií poskytnutých deň predtým. * Výmena v skupine o koncepcii „integračnej cesty“: čo to znamená? (poznámky o krokoch, prostriedkoch, prioritách, čase atď.). Brainstorming zameraný na zvyšovanie povedomia o rôznych faktoroch ovplyvňujúcich realizáciu ich projektov. * Na konci času výmeny sa príjemcom predkladajú zariadenia na obnovu a validáciu rýchlo mobilizovaných zručností. Cieľom je umožniť najmä tým, ktorí nemajú kvalifikáciu, aby mohli na základe svojich predchádzajúcich úspechov uskutočniť certifikačný proces (CLéA, VAE...) * Distribúcia dokumentu „pomoc pri úvahách o mojich projektoch“ a vysvetlená vo veľkých skupinách. _Nástroj je pamäťová pomôcka, metodická príručka umožňujúca stážistom identifikovať všetky oblasti (bývanie, rozpočet, zdravie, rodina a životné prostredie, zamestnanosť a odborná príprava), ktoré môžu byť spracované na základe ich recipročnej pracovnej zmluvy. Nie je to nástroj, ktorý musí každý príjemca vyčerpávajúco doplniť, ale skôr podpora, ktorá mu umožňuje zamerať sa na určité body, ktoré sa mu zdajú byť pre nich rozhodujúce v ich integračnom úsilí, a tým iniciovať diagnostiku situácie a úvahy o spôsoboch. Na konci pol dňa, to je (Slovak)
18 July 2022
0 references
**L-implimentazzjoni ġenerali tal-operazzjoni** **Termini ta’ limitazzjoni tal-benefiċjarji fuq l-operazzjoni:** Il-benefiċjarji tal-RSA, soġġetti għad-drittijiet u d-dmirijiet (inklużi l-obbligi ta’ integrazzjoni bil-ħsieb ta’ aċċess għall-impjieg), huma preskritti mill-Kummissjoni Lokali tal-Inserzjoni (CLI) sabiex ikunu jistgħu jibbenefikaw minn appoġġ adattat għas-sitwazzjoni tagħhom. Għal kull sessjoni, l-AFEC tirċievi lista tal-benefiċjarji li lilhom id-dipartiment ikun bagħat stedina biex isegwu s-sessjoni. L-azzjoni għandha tippermetti lil kull benefiċjarju li jkollu dijanjożi personalizzata, sabiex tiġi ffaċilitata l-pożizzjoni tiegħu dwar id-diversi azzjonijiet li għandhom jittieħdu biex jiġi ottimizzat il-ħruġ malajr tal-apparat. L-elementi dijanjostiċi, il-konklużjonijiet, il-pjan ta’ azzjoni u r-rakkomandazzjonijiet għar-riferiment lill-persuni li jakkumpanjaw identifikati huma formalizzati fil-kuntratt ta’ impenn reċiproku mogħti lill-benefiċjarju. Il-benefiċjarji għandu jkollhom il-possibbiltà li jgħaddu l-informazzjoni li tinsab fil-ftehim reċiproku lid-diversi persuni li jakkumpanjawhom, bil-ħsieb li tittejjeb il-kwalità tal-vjaġġ tagħhom. Biex jagħmlu dan, huma jiġu akkomodati fuq 4 sigħat tax-xogħol separati, imqassma kif ġej: ** Medja ta’ tlett ijiem ta’ 3 sigħat**. Matul dawn it-tlett nofsijiet, il-metodu pedagoġiku jalterna s-sigħat tax-xogħol fi gruppi kbar u s-sigħat tax-xogħol individwalizzati ma’ kull apprendist. Il-kollettiv jippermetti b’mod partikolari li jaħdem fuq ir-rappreżentazzjonijiet tal-benefiċjarji mad-dħul fis-sistema u jagħti ħajja ġdida lil xi wħud li jesperjenzaw is-sitwazzjoni l-ġdida tagħhom bħala falliment paralizzanti. L-iskambju ta’ esperjenza jippermetti lill-benefiċjarji biex jimxu lura fuq is-sitwazzjoni tagħhom stess u ħafna drabi jiffaċilita l-implimentazzjoni. Il-ħin tax-xogħol individwalizzat jippermetti investiment mill-ġdid tal-kontribuzzjonijiet magħmula fi gruppi kbar (10 sa 12-il persuna) biex jiġu integrati fi strateġija personali ta’ riintegrazzjoni. L-għan ta’ dawn il-ħinijiet tax-xogħol huwa li jippermetti li d-dijanjożi ssir qabel il-formalizzazzjoni ta’ pjan ta’ azzjoni. **Intervista individwali ta’ medja ta’ 1H30**, li tagħlaq is-sessjoni. _L-ewwel nofstanhar: — Preżentazzjoni tal-apparat u sħab: Tul medju ta’ żmien 3H._ * Merħba, preżentazzjoni tal-iskeda u l-objettivi tat-tliet nofstanhar, preżentazzjoni madwar mejda ta’ kull wieħed u r-regoli tal-operat tal-grupp sabiex ikun hemm fiduċja u jitħeġġeġ it-taħdit. * Preżentazzjoni tal-apparat RSA: drittijiet u dmirijiet, drittijiet relatati, kuntratt ta’ impjieg. * Tweġibiet għall-mistoqsijiet. _L-ewwel jum huwa (f’xi każijiet) koospitat mal-ħaddiema soċjali. F’każ ta’ nuqqas ta’ disponibbiltà ta’ din tal-aħħar, il-partijiet interessati tal-AFEC għandhom jiżguraw il-preżentazzjoni sħiħa tal-iskema u d-diversi għajnuniet relatati. Il-materjali użati għal dan huma maħduma f’konsultazzjoni mal-Kummissjoni għall-Integrazzjoni Lokali (LIC) tat-territorju._ Dan l-ewwel nofs jum jiżgura għarfien ugwali tal-iskema mill-benefiċjarji. B’mod partikolari, jagħmilha possibbli li ma tiġix indirizzata l-kwistjoni tal-kuntratti tal-ERC bħala att purament amministrattiv (spiss mifhum bħala tali mill-benefiċjarji qabel il-ħin tax-xogħol differenti), iżda pjuttost bħala għodda biex jiżdiedu l-possibbiltajiet li jinkiseb aċċess għall-impjieg permezz tad-definizzjoni ta’ mogħdijiet realistiċi u li jistgħu jinkisbu. _It-tieni nofs jum:- metodoloġija tal-proġett u għodod ta’ għajnuna dijanjostika: 3 H bħala medja_ Home, ħinijiet biex twieġeb mistoqsijiet dwar l-informazzjoni mogħtija l-jum ta ‘qabel. * Skambju fi grupp dwar il-kunċett ta’ ‘mogħdija ta’ integrazzjoni’: xi jfisser dan il — kunċett? (noti ta’ passi, mezzi, prijoritajiet, ħin, eċċ.). Brainstorming kellu l-għan li jqajjem kuxjenza dwar il-fatturi varji li jaffettwaw it-twettiq tal-proġetti tagħhom. * Fi tmiem il-ħin tal-iskambju, l-apparati għall-irkupru u l-validazzjoni tal-ħiliet mobilizzati malajr jiġu ppreżentati lill-benefiċjarji. L-għan huwa li, b’mod partikolari, dawk li m’għandhomx kwalifika jkunu jistgħu jwettqu, abbażi tal-kisbiet preċedenti tagħhom, proċess ta’ ċertifikazzjoni (CLéA, VAE...) * Distribuzzjoni tad-dokument “jgħin fir-riflessjoni dwar il-proġetti tiegħi” u spjegat fi gruppi kbar. _L-għodda hija għajnuna fil-memorja, gwida metodoloġika li tippermetti lill-apprendisti jidentifikaw l-oqsma kollha (akkomodazzjoni, baġit, saħħa, familja u ambjent, impjieg u taħriġ) li jistgħu jiġu pproċessati skont il-kuntratt ta’ impenn reċiproku tagħhom. Mhuwiex għodda li jeħtieġ li tiġi supplimentata b’mod eżawrjenti minn kull benefiċjarju, iżda pjuttost appoġġ li jippermettilhom jiffukaw fuq ċerti punti li jidhru kruċjali għalihom fl-isforzi ta’ integrazzjoni tagħhom, u b’hekk jibdew dijanjożi tas-sitwazzjoni u riflessjoni dwar il-perkorsi. Fl-aħħar tal-nofs jum, huwa (Maltese)
18 July 2022
0 references
**Execução global da operação** **Termos de limitação dos beneficiários da operação:** Os beneficiários da RSA, sujeitos aos direitos e deveres (incluindo obrigações de integração com vista ao acesso ao emprego), são prescritos pela Comissão Local de Inserção (CLI), a fim de lhes permitir beneficiar de apoio adaptado à sua situação. A AFEC recebe para cada sessão uma lista dos beneficiários a quem o departamento enviou um convite para acompanhar a sessão. A ação deve permitir a cada beneficiário ter um diagnóstico personalizado, a fim de facilitar a sua posição sobre as várias ações a tomar para otimizar rapidamente a saída do dispositivo. Os elementos de diagnóstico, as conclusões, o plano de ação e as recomendações de encaminhamento para os acompanhantes identificados são formalizados no contrato de compromisso recíproco entregue ao beneficiário. Os beneficiários devem ter a possibilidade de transmitir as informações contidas no acordo recíproco aos diferentes acompanhantes, a fim de melhorar a qualidade da sua viagem. Para o efeito, são acomodados ao longo de 4 horas de trabalho separadas, repartidas da seguinte forma: **Três meio dias de 3h** em média. Durante estes três meios dias, o método pedagógico alterna o horário de trabalho em grandes grupos e o horário de trabalho individualizado com cada estagiário. O coletivo permite, em especial, trabalhar nas representações dos beneficiários aquando da entrada no sistema e revigorar alguns que experimentam a sua nova situação como um fracasso paralisante. O intercâmbio de experiências permite que os beneficiários regressem à sua própria situação e, muitas vezes, facilitem a execução. O tempo de trabalho individualizado permite um reinvestimento das contribuições feitas em grandes grupos (10 a 12 pessoas) para os integrar numa estratégia de reintegração pessoal. O objetivo deste tempo de trabalho é permitir que o diagnóstico seja realizado antes da formalização de um plano de ação. **Uma entrevista individual de 1H30** em média, que encerra a sessão. _Primeiro meio-dia: — Apresentação do dispositivo e parceiros: Duração média 3H._ * Bem-vindo, apresentação do calendário e objetivos dos três meios-dias, apresentação em mesa redonda de cada um e regras de funcionamento do grupo, a fim de colocar em confiança e incentivar a palavra. * Apresentação do dispositivo RSA: direitos e deveres, direitos conexos, contrato de trabalho. * Respostas a perguntas. _O primeiro dia (em alguns casos) é coorganizado com assistentes sociais. Em caso de indisponibilidade deste último, as partes interessadas da AFEC devem assegurar a apresentação completa do regime e das várias ajudas conexas. Os materiais utilizados para este efeito são trabalhados em consulta com a Comissão de Integração Local (LIC) do território._ Este primeiro semestre garante um conhecimento equitativo do regime pelos beneficiários. Em especial, permite não abordar a questão da contratação do CEI como um ato puramente administrativo (muitas vezes entendido como tal pelos beneficiários antes da diferença de tempo de trabalho), mas sim como um instrumento para aumentar as possibilidades de acesso ao emprego através da definição de vias realistas e exequíveis. _Segunda metade do dia:- metodologia do projeto e ferramentas de ajuda ao diagnóstico: 3 H em média_ Casa, vezes para responder a perguntas sobre as informações dadas no dia anterior. * Intercâmbio em grupo sobre o conceito de «caminho de integração»: o que significa essa noção? (notas de etapas, meios, prioridades, tempo, etc.). Brainstorming destinado a aumentar a conscientização sobre os vários fatores que afetam a realização de seus projetos. * No final do tempo de intercâmbio, os dispositivos para a recuperação e validação de habilidades rapidamente mobilizadas são apresentados aos beneficiários. O objetivo é permitir, em particular, àqueles que não têm qualificação para realizar, com base nas suas realizações anteriores, um processo de certificação (CLéA, VAE...) * Distribuição do documento «ajuda na reflexão sobre os meus projetos» e explicado em grandes grupos. _A ferramenta é uma ajuda de memória, um guia metodológico que permite aos formandos identificar todos os campos (habitação, orçamento, saúde, família e ambiente, emprego e formação) que podem ser processados no âmbito de seu contrato de compromisso recíproco. Não é um instrumento que tem de ser exaustivamente complementado por cada beneficiário, mas sim um apoio que lhes permite concentrar-se em determinados pontos que lhes parecem cruciais nos seus esforços de integração e, assim, iniciar um diagnóstico da situação e uma reflexão sobre as vias. No final do meio dia, é (Portuguese)
18 July 2022
0 references
**Toimen kokonaistoteutus** **toimen tuensaajien rajoitusehdot:** Alueellisen valvontaviranomaisen edunsaajat, joihin sovelletaan oikeuksia ja velvollisuuksia (mukaan lukien työhönpääsyä koskevat kotouttamisvelvoitteet), vahvistetaan paikallisessa hallintotoimikunnassa (CLI), jotta he voivat saada tilanteeseensa mukautettua tukea. AFEC saa jokaisesta istunnosta luettelon edunsaajista, joille osasto on lähettänyt kutsun seurata istuntoa. Toimenpiteen avulla jokaisella edunsaajalla on oltava yksilöllinen diagnoosi, jotta se voi helpommin ottaa kantaa eri toimiin, jotka on toteutettava laitteen nopean poistumisen optimoimiseksi. Diagnostiset tekijät, päätelmät, toimintasuunnitelma ja suositukset, jotka koskevat asian saattamista nimettyjen mukana olevien henkilöiden käsiteltäväksi, virallistetaan avustuksen saajalle toimitettavassa vastavuoroisessa toimeksiantosopimuksessa. Avustuksen saajilla on oltava mahdollisuus välittää vastavuoroiseen sopimukseen sisältyvät tiedot eri saattajina oleville henkilöille matkansa laadun parantamiseksi. Tätä varten ne majoitetaan neljäksi erilliseksi työajaksi, jotka jakautuvat seuraavasti: **Keskimäärin kolme puolta päivää 3h**. Näiden kolmen puolen päivän aikana pedagogisella menetelmällä vuorotellaan työajat suurissa ryhmissä ja yksilölliset työajat kunkin harjoittelijan kanssa. Kollektiivin avulla voidaan erityisesti käsitellä edunsaajien edustusta järjestelmään tullessa ja elvyttää niitä, jotka kokevat uuden tilanteensa lamaannuttavana epäonnistumisena. Kokemusten vaihdon ansiosta edunsaajat voivat puuttua tilanteeseensa ja usein helpottaa täytäntöönpanoa. Yksilöllisen työajan avulla voidaan investoida uudelleen suurissa ryhmissä (10–12 henkilöä) suoritettuihin maksuosuuksiin, jotta ne voidaan integroida henkilökohtaiseen uudelleenintegraatiostrategiaan. Työajan tarkoituksena on mahdollistaa diagnoosi ennen toimintasuunnitelman virallistamista. **Keskimäärin 1H30**:n yksilöllinen haastattelu, joka sulkee istunnon. _Ensimmäinen puolipäivä: — Laitteen esittely ja yhteistyökumppanit: Keskimääräinen kesto 3H._ * Tervetuloa, kolmen puolipäivän aikataulun ja tavoitteiden esittely, pyöreän pöydän esitys kustakin ryhmästä ja toimintasäännöt luottamuksen lisäämiseksi ja puhumisen kannustamiseksi. * RSA-laitteen esittely: oikeudet ja velvollisuudet, lähioikeudet, työsopimus. * Vastaukset kysymyksiin. Ensimmäinen päivä järjestetään (joissakin tapauksissa) yhdessä sosiaalityöntekijöiden kanssa. Jos viimeksi mainittu ei ole käytettävissä, AFEC:n sidosryhmien on varmistettava, että järjestelmä ja siihen liittyvät erilaiset tuet esitetään kokonaisuudessaan. Aineistoa käytetään yhteistyössä alueen paikallisen kotouttamiskomission (LIC) kanssa. Se mahdollistaa erityisesti sen, ettei ERC:n sopimuskysymystä voida pitää puhtaasti hallinnollisena toimena (jota edunsaajat usein pitävät sellaisena ennen eri työaikaa) vaan pikemminkin välineenä, jolla parannetaan mahdollisuuksia saada työtä määrittelemällä realistisia ja saavutettavissa olevia väyliä. Toinen puoli päivää:- hankemenetelmät ja diagnostiset apuvälineet: 3 H keskimäärin_ Koti, aika vastata kysymyksiin annetuista tiedoista edellisenä päivänä. * Ryhmässä vaihdetaan ”integraatiopolun” käsitettä: mitä tämä käsite tarkoittaa? (huomautus vaiheista, keinoista, prioriteeteista, ajasta jne.). Aivoriihi, jonka tarkoituksena oli lisätä tietoisuutta hankkeiden toteuttamiseen vaikuttavista tekijöistä. * Vaihtoajan päätyttyä nopeasti käyttöön otettujen taitojen hyödyntämistä ja validointia koskevat laitteet esitetään edunsaajille. Tavoitteena on erityisesti mahdollistaa se, että ne, joilla ei ole tutkintoa, voivat aiempien saavutustensa perusteella toteuttaa sertifiointiprosessin (CLéA, VAE...) * asiakirjan ”Apua hankkeideni pohdintaan” jakelu ja selitetty suurissa ryhmissä. _Työkalu on muistiapu, metodologinen opas, jonka avulla harjoittelijat voivat tunnistaa kaikki alat (asuminen, talousarvio, terveys, perhe ja ympäristö, työllisyys ja koulutus), joita voidaan käsitellä heidän vastavuoroisen toimeksiantosopimuksensa mukaisesti. Se ei ole väline, jota jokaisen edunsaajan on täydennettävä tyhjentävästi, vaan pikemminkin tuki, jonka avulla ne voivat keskittyä tiettyihin seikkoihin, jotka ovat heidän mielestään oleellisia kotouttamispyrkimyksissään, ja siten käynnistää tilannearvio ja pohdinta väylistä. Lopussa puoli päivää, se on (Finnish)
18 July 2022
0 references
**Całkowita realizacja operacji** **Zasady ograniczenia beneficjentów operacji:** beneficjenci RSA, z zastrzeżeniem praw i obowiązków (w tym obowiązków integracyjnych w celu uzyskania dostępu do zatrudnienia), są wyznaczani przez Lokalną Komisję Wprowadzania (CLI) w celu umożliwienia im korzystania ze wsparcia dostosowanego do ich sytuacji. AFEC otrzymuje za każdą sesję listę beneficjentów, do których departament wysłał zaproszenie do udziału w sesji. Działanie musi umożliwiać każdemu beneficjentowi indywidualną diagnozę, aby ułatwić jego pozycję w odniesieniu do różnych działań, które należy podjąć w celu szybkiej optymalizacji wyjścia z urządzenia. Elementy diagnostyczne, wnioski, plan działania i zalecenia dotyczące skierowania do zidentyfikowanych osób towarzyszących są sformalizowane w umowie o wzajemnym zaangażowaniu dostarczonej beneficjentowi. Beneficjenci mają możliwość przekazywania informacji zawartych w umowie wzajemnej różnym osobom towarzyszącym w celu poprawy jakości ich podróży. W tym celu są one zakwaterowane w 4 osobnych godzinach pracy, w podziale na następujące: **Średnio trzy pół dnia po 3h**. W ciągu tych trzech pół dnia metoda pedagogiczna zastępuje godziny pracy w dużych grupach i zindywidualizowane godziny pracy z każdym stażystą. Kolektyw pozwala w szczególności na pracę nad reprezentacjami beneficjentów przy wejściu do systemu oraz na ożywienie tych, którzy doświadczają swojej nowej sytuacji jako paraliżująca porażka. Wymiana doświadczeń pozwala beneficjentom wycofać się z własnej sytuacji i często ułatwiać wdrażanie. Zindywidualizowany czas pracy pozwala na reinwestowanie składek w dużych grupach (10-12 osób) w celu włączenia ich w indywidualną strategię reintegracji. Celem tego czasu pracy jest umożliwienie przeprowadzenia diagnozy przed sformalizowaniem planu działania. **Wywiad indywidualny średnio 1H30**, który zamyka sesję. _Pierwsze pół dnia: — Prezentacja urządzenia i partnerzy: Średni czas trwania 3H._ * Witamy, prezentacja harmonogramu i celów trzech półdni, prezentacja okrągłego stołu każdego z nich i zasady funkcjonowania grupy w celu ufności i zachęcenia do wystąpienia. * Prezentacja urządzenia RSA: prawa i obowiązki, prawa pokrewne, umowa o pracę. * Odpowiedzi na pytania. _Pierwszy dzień (w niektórych przypadkach) jest współgospodarzem z pracownikami socjalnymi. W przypadku niedostępności tego ostatniego zainteresowane strony AFEC zapewniają pełną prezentację programu i różnych powiązanych środków pomocowych. Materiały wykorzystywane w tym celu są opracowywane w porozumieniu z lokalną Komisją Integracji (LIC) na danym terytorium._ Ten pierwszy pół dnia zapewnia jednakową znajomość programu przez beneficjentów. W szczególności nie można traktować kwestii zawierania umów ERBN jako aktu czysto administracyjnego (często rozumianego jako taki przez beneficjentów przed innym czasem pracy), lecz raczej jako narzędzie zwiększające szanse na uzyskanie dostępu do zatrudnienia poprzez zdefiniowanie realistycznych i osiągalnych ścieżek. _Drugi pół dnia:- metodologia projektu i narzędzia pomocy diagnostycznej: Średnio 3 H_ Strona główna, czasy odpowiedzi na pytania dotyczące informacji podanych w dniu poprzednim. * Wymiana w grupie na temat pojęcia „ścieżki integracji”: co to oznacza? (uwagi o krokach, środkach, priorytetach, czasie itp.). Burza mózgów miała na celu podniesienie świadomości różnych czynników wpływających na realizację ich projektów. * Pod koniec okresu wymiany beneficjentom przedstawiane są urządzenia służące do odzyskiwania i walidacji szybko zmobilizowanych umiejętności. Celem jest umożliwienie w szczególności osobom, które nie posiadają kwalifikacji, możliwości podjęcia, na podstawie dotychczasowych osiągnięć, procesu certyfikacji (CLéA, VAE...) * Dystrybucja dokumentu „Pomożemy w refleksji nad moimi projektami” i wyjaśnione w dużych grupach. _Narzędzie to pomoc w pamięci, przewodnik metodologiczny umożliwiający stażystom identyfikację wszystkich dziedzin (mieszkania, budżet, zdrowie, rodzina i środowisko, zatrudnienie i szkolenia), które mogą być przetwarzane w ramach umowy o pracę na zasadzie wzajemności. Nie jest to narzędzie, które musi być w sposób wyczerpujący uzupełniane przez każdego beneficjenta, lecz raczej wsparcie, które umożliwia mu skupienie się na pewnych kwestiach, które wydają się dla nich kluczowe w ich wysiłkach na rzecz integracji, a tym samym zainicjowanie diagnozy sytuacji i refleksji nad ścieżkami. Pod koniec pół dnia, to jest (Polish)
18 July 2022
0 references
**Splošno izvajanje operacije** **Obvestila o omejitvi upravičencev za dejavnost:**Upravičenci RSA, ob upoštevanju pravic in dolžnosti (vključno z obveznostmi vključevanja za dostop do zaposlitve), so predpisani s strani lokalne posredniške komisije (CLI), da bi jim omogočili, da izkoristijo podporo, prilagojeno njihovim razmeram. Odbor AFEC za vsako sejo prejme seznam upravičencev, ki jim je služba poslala vabilo za spremljanje seje. Ukrep mora vsakemu upravičencu omogočiti individualno diagnozo, da se olajša njegovo stališče o različnih ukrepih, ki jih je treba sprejeti za hitro optimizacijo izhoda iz naprave. Diagnostični elementi, sklepi, akcijski načrt in priporočila za napotitev na opredeljene spremljevalce so formalizirani v pogodbi o vzajemnem sodelovanju, ki se predloži upravičencu. Upravičenci imajo možnost, da informacije iz vzajemnega sporazuma posredujejo različnim spremljevalcem, da se izboljša kakovost njihovega potovanja. V ta namen so nastanjeni v štirih ločenih delovnih urah, razčlenjenih na naslednji način: **V povprečju tri pol dneva po 3 ure**. V teh treh pol dneh pedagoška metoda izmenjuje delovni čas v velikih skupinah in individualizira delovni čas z vsakim pripravnikom. Kolektiv omogoča zlasti delo na predstavništvih upravičencev ob vstopu v sistem in oživitev nekaterih, ki se soočajo s svojim novim položajem kot paralizirajočim neuspehom. Izmenjava izkušenj upravičencem omogoča, da se obrnejo na lastne razmere in pogosto olajšajo izvajanje. Individualizirani delovni čas omogoča ponovno vlaganje prispevkov v velike skupine (10 do 12 oseb), da bi jih vključili v osebno strategijo ponovnega vključevanja. Namen tega delovnega časa je omogočiti diagnostiko pred formalizacijo akcijskega načrta. **Posamezni intervju povprečno 1H30**, ki se zaključi. _Prva polovica dneva: — Predstavitev naprave in partnerji: Povprečno trajanje 3H._ * Dobrodošli, predstavitev časovnega razporeda in ciljev treh polovičnih dni, okrogla miza predstavitev vsakega in pravila delovanja skupine za zaupanje in spodbujanje govora. * Predstavitev naprave RSA: pravice in dolžnosti, sorodne pravice, pogodba o zaposlitvi. * Odgovori na vprašanja. _Prvi dan je (v nekaterih primerih) sogostitelj s socialnimi delavci. V primeru nerazpoložljivosti slednjega zainteresirane strani AFEC zagotovijo popolno predstavitev sheme in različnih s tem povezanih pomoči. Gradivo, ki se uporablja za to, poteka v posvetovanju z lokalno komisijo za vključevanje na ozemlju._ Ta prvi poldnevni dan zagotavlja enako poznavanje sheme s strani upravičencev. Zlasti omogoča, da se vprašanje sklepanja pogodb ERC ne obravnava kot zgolj upravni akt (ki ga upravičenci pogosto razumejo kot tak pred različnim delovnim časom), temveč kot orodje za povečanje možnosti dostopa do zaposlitve z opredelitvijo realističnih in dosegljivih poti. _Drugi poldnevni dan:- metodologija projekta in diagnostična orodja pomoči: 3 H v povprečju_ Domov, čas za odgovor na vprašanja o informacijah, danih dan prej. * Izmenjava v skupini o konceptu „integracijske poti“: kaj pomeni ta pojem? (opombe o korakih, sredstvih, prednostnih nalogah, času itd.). Brainstorming je bil namenjen ozaveščanju o različnih dejavnikih, ki vplivajo na realizacijo njihovih projektov. * Ob koncu časa izmenjave se upravičencem predstavijo naprave za obnovitev in potrjevanje hitro mobiliziranih znanj in spretnosti. Cilj je zlasti tistim, ki nimajo kvalifikacije, omogočiti, da na podlagi svojih prejšnjih dosežkov opravijo postopek certificiranja (CLéA, VAE...) * Razpošiljanje dokumenta „pomoč pri razmisleku o mojih projektih“ in razloženo v velikih skupinah. _Orodje je pomoč za spomin, metodološki vodnik, ki pripravnikom omogoča, da opredelijo vsa področja (stanovanje, proračun, zdravje, družina in okolje, zaposlovanje in usposabljanje), ki jih je mogoče obdelati v skladu s pogodbo o vzajemnem sodelovanju. To ni orodje, ki ga mora vsak upravičenec izčrpno dopolniti, temveč podpora, ki jim omogoča, da se osredotočijo na nekatere točke, ki se jim zdijo ključne pri prizadevanjih za vključevanje, in tako sprožijo diagnosticiranje razmer in razmislek o poteh. Na koncu pol dneva, je (Slovenian)
18 July 2022
0 references
**Celkové provádění operace** **Podmínky omezení příjemců na operaci:** Příjemci RSA, s výhradou práv a povinností (včetně integračních povinností s ohledem na přístup k zaměstnání), jsou předepsáni místní komisí pro vnitropodnikové řízení (CLI), aby mohli využívat podpory přizpůsobené jejich situaci. AFEC obdrží pro každé zasedání seznam příjemců, kterým oddělení zaslalo pozvánku k pokračování. Akce musí každému příjemci umožnit individuální diagnózu, aby se usnadnilo jeho stanovisko k různým opatřením, která mají být přijata s cílem rychle optimalizovat výstup zařízení. Diagnostické prvky, závěry, akční plán a doporučení pro postoupení určeným doprovázejícím osobám jsou formalizovány ve smlouvě o vzájemném zakázce poskytnuté příjemci. Příjemci mají možnost předat informace obsažené ve vzájemné dohodě různým doprovázejícím osobám s cílem zlepšit kvalitu jejich cesty. Za tímto účelem jsou ubytováni po dobu 4 oddělených pracovních hodin, rozdělených následovně: **Tři půlden po 3 hodinách** v průměru. Během těchto tří půl dnů pedagogická metoda střídá pracovní dobu ve velkých skupinách a individuální pracovní dobu s každým stážistou. Kolektiv zejména umožňuje pracovat na zastoupeních příjemců při vstupu do systému a znovu oživit ty, kteří svou novou situaci pociťují jako paralyzující selhání. Výměna zkušeností umožňuje příjemcům vrátit se ke své vlastní situaci a často usnadnit provádění. Individualizovaná pracovní doba umožňuje reinvestovat příspěvky do velkých skupin (10 až 12 osob) s cílem začlenit je do osobní strategie opětovného začlenění. Cílem této pracovní doby je umožnit provedení diagnózy před formalizací akčního plánu. **Jednotlivý pohovor v průměru 1H30**, který končí zasedáním. _První půlden: — Prezentace zařízení a partneři: Průměrná doba trvání 3H._ * Uvítání, prezentace harmonogramu a cílů tří půldnů, prezentace jednotlivých kulatých stolů a pravidla fungování skupiny s cílem zajistit důvěru a podpořit mluvení. * Prezentace zařízení RSA: práva a povinnosti, související práva, pracovní smlouva. * Odpovědi na otázky. _První den je (v některých případech) spolupořádán se sociálními pracovníky. V případě nedostupnosti tohoto režimu zajistí zúčastněné strany výboru AFEC úplnou prezentaci režimu a různých souvisejících podpor. Materiály, které se k tomu používají, jsou vypracovány po konzultaci s komisí pro místní integraci (LIC) území._ Tento první půlden zajišťuje rovné znalosti režimu ze strany příjemců. Zejména neumožňuje přistupovat k otázce uzavírání smluv o ERV jako čistě správnímu aktu (často jako takový příjemci chápali před jinou pracovní dobou), ale spíše jako nástroj ke zvýšení šance na získání přístupu k zaměstnání prostřednictvím definice realistických a dosažitelných cest. _Druhý půlden:- metodika projektu a nástroje pro diagnostiku: 3 H v průměru_ Domů, časy odpovědět na otázky týkající se informací uvedených den předtím. * Výměna ve skupině o konceptu „integrační cesty“: co to znamená? (poznámky o krocích, prostředcích, prioritách, čase atd.). Brainstorming zaměřené na zvyšování povědomí o různých faktorech ovlivňujících realizaci jejich projektů. * Na konci doby výměny jsou příjemcům představena zařízení pro obnovu a validaci rychle mobilizovaných dovedností. Cílem je umožnit zejména těm, kteří nemají kvalifikaci, aby mohli na základě svých předchozích úspěchů provést certifikační proces (CLéA, VAE...) * Rozložení dokumentu „pomoc při úvahách o mých projektech“ a vysvětlený ve velkých skupinách. _Nástroj je pomoc s pamětí, metodický průvodce, který umožňuje stážistům identifikovat všechny oblasti (bydlení, rozpočet, zdraví, rodina a životní prostředí, zaměstnání a odborná příprava), které lze zpracovávat na základě jejich smlouvy o vzájemném zapojení. Nejedná se o nástroj, který musí být vyčerpávajícím způsobem doplněn každým příjemcem, ale spíše o podporu, která jim umožňuje zaměřit se na některé body, které se jim v jejich integračním úsilí jeví jako zásadní, a tím iniciovat diagnózu situace a úvahy o jednotlivých směrech. Na konci půl dne, to je (Czech)
18 July 2022
0 references
**Bendras veiksmo įgyvendinimas** **Gavėjų apribojimo veiksmui apribojimai:** RSA paramos gavėjai, atsižvelgiant į teises ir pareigas (įskaitant integracijos įsipareigojimus siekiant įsidarbinti), yra nustatyti vietos įsteigimo komisijos (CLI), kad jie galėtų pasinaudoti prie jų padėties pritaikyta parama. AFEC apie kiekvieną sesiją gauna gavėjų, kuriems departamentas išsiuntė kvietimą stebėti sesiją, sąrašą. Veiksmas turi leisti kiekvienam gavėjui gauti individualizuotą diagnozę, kad būtų lengviau nustatyti įvairius veiksmus, kurių reikia imtis, kad būtų galima greitai optimizuoti prietaiso išjungimą. Diagnostiniai elementai, išvados, veiksmų planas ir rekomendacijos dėl perdavimo nustatytiems lydintiems asmenims yra įforminti paramos gavėjui pateiktoje abipusio įsipareigojimo sutartyje. Siekiant pagerinti kelionės kokybę, gavėjai turi galimybę abipusiame susitarime pateiktą informaciją perduoti įvairiems lydintiems asmenims. Tam jie apgyvendinami per 4 atskiras darbo valandas, suskirstytus taip: **Vidutiniškai trys pusdieniai 3 val.**. Per šias tris puses dienų pedagoginis metodas keičia darbo valandas didelėse grupėse ir individualizuotas kiekvieno stažuotojo darbo valandas. Kolektyvas visų pirma leidžia dirbti dėl paramos gavėjų atstovavimo sistemos taikymo pradžios metu ir atgaivinti kai kuriuos asmenis, kurie savo naują padėtį patiria kaip paralyžiuojančią nesėkmę. Keitimasis patirtimi leidžia paramos gavėjams atsigręžti į savo padėtį ir dažnai palengvinti įgyvendinimą. Individualizuotas darbo laikas leidžia reinvestuoti į dideles grupes (nuo 10 iki 12 asmenų) mokamas įmokas, kad jos būtų integruotos į asmeninės reintegracijos strategiją. Šio darbo laiko tikslas – suteikti galimybę nustatyti diagnozę prieš oficialiai patvirtinant veiksmų planą. **Vidutiniškai individualus 1H30** pokalbis, kuris užbaigia sesiją. _Pirmasis pusdienis: – Įrenginio pristatymas ir partneriai: Vidutinė trukmė 3H._ * Sveiki, trijų pusdienių tvarkaraščio ir tikslų pristatymas, kiekvieno apskritojo stalo pristatymas ir grupės veiklos taisyklės, siekiant pasitikėti ir paskatinti kalbėti. * RSA įrenginio pristatymas: teisės ir pareigos, susijusios teisės, darbo sutartis. * Atsakymai į klausimus. Pirmoji diena (kai kuriais atvejais) kartu su socialiniais darbuotojais. Jei tokių priemonių nėra, AFEC suinteresuotieji subjektai užtikrina, kad schema ir įvairi susijusi pagalba būtų išsamiai pristatytos. Šiam tikslui naudojama medžiaga parengta konsultuojantis su teritorijos vietos integracijos komisija (LIC)._ Šią pirmąją pusę dienos paramos gavėjai užtikrina vienodas žinias apie programą. Visų pirma, EMTT sutarčių sudarymo klausimą galima vertinti ne kaip grynai administracinį aktą (dažnai paramos gavėjai jį supranta iki skirtingo darbo laiko), o veikiau kaip priemonę, skirtą padidinti galimybes įsidarbinti nustatant realistiškus ir pasiekiamus būdus. _Antra pusė dienos:- projekto metodika ir diagnostikos priemonės: 3 H vidutiniškai_ Namai, laikas atsakyti į klausimus apie informaciją, pateiktą prieš dieną. * Mainai grupėje dėl „integracijos kelio“ sąvokos: ką reiškia ši sąvoka? (pastabos apie veiksmus, priemones, prioritetus, laiką ir t. t.). „Smegenų šturmo“ tikslas – didinti informuotumą apie įvairius veiksnius, turinčius įtakos jų projektų įgyvendinimui. * Mainų laiko pabaigoje paramos gavėjams pristatomos priemonės, skirtos greitai sutelktiems įgūdžiams atkurti ir patvirtinti. Visų pirma siekiama sudaryti sąlygas tiems, kurie neturi kvalifikacijos, atsižvelgiant į savo ankstesnius pasiekimus, vykdyti sertifikavimo procesą (CLéA, VAE...) * Dokumento platinimas „padeda apmąstyti mano projektus“ ir paaiškintas didelėse grupėse. _Priemonė yra atminties pagalba, metodinis vadovas, leidžiantis stažuotojams nustatyti visas sritis (būstas, biudžetas, sveikata, šeima ir aplinka, užimtumas ir mokymas), kurias galima apdoroti pagal jų abipusę darbo sutartį. Tai ne priemonė, kurią turi išsamiai papildyti kiekvienas paramos gavėjas, o parama, kuri leidžia jiems sutelkti dėmesį į tam tikrus aspektus, kurie jiems atrodo labai svarbūs jų integracijos pastangoms, ir taip inicijuoti padėties nustatymą ir apmąstymus apie kelius. Pusės dienos pabaigoje, tai yra (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
**Darbības vispārējā īstenošana** **Saņēmēju darbības ierobežošanas noteikumi:** RSA saņēmējus, uz kuriem attiecas tiesības un pienākumi (tostarp integrācijas pienākumi, lai piekļūtu nodarbinātībai), nosaka vietējā iekļaušanas komisija (CLI), lai viņi varētu saņemt atbalstu, kas pielāgots viņu situācijai. AFEC par katru sesiju saņem to saņēmēju sarakstu, kuriem dienests ir nosūtījis uzaicinājumu sekot sesijai. Pasākumam jānodrošina iespēja katram saņēmējam iegūt personalizētu diagnozi, lai atvieglotu tā nostāju attiecībā uz dažādām darbībām, kas jāveic, lai ātri optimizētu ierīces iziešanu. Diagnostikas elementi, secinājumi, rīcības plāns un ieteikumi nosūtīšanai uz identificētajām pavadošajām personām ir oficiāli iekļauti savstarpējā saistību līgumā, kas nodots saņēmējam. Saņēmējiem ir iespēja nodot savstarpējā nolīgumā ietverto informāciju dažādām pavadošajām personām, lai uzlabotu viņu ceļojuma kvalitāti. Lai to izdarītu, viņi tiek izmitināti 4 atsevišķās darba stundās, sadalot tos šādi: ** Vidēji trīs pusi dienas 3h**. Šo trīs pusdienu laikā pedagoģiskā metode maina darba laiku lielās grupās un individualizē darba laiku ar katru praktikantu. Kolektīvs jo īpaši ļauj strādāt pie labuma guvēju pārstāvniecībām, kad tie sāk darbību sistēmā, un atdzīvināt tos, kuri savu jauno situāciju piedzīvo kā paralizējošu neveiksmi. Pieredzes apmaiņa ļauj atbalsta saņēmējiem atgriezties savā situācijā un bieži vien atvieglo īstenošanu. Individualizēts darba laiks ļauj ieguldīt līdzekļus lielās grupās (10–12 cilvēki), lai tos integrētu personīgās reintegrācijas stratēģijā. Šī darba laika mērķis ir dot iespēju noteikt diagnozi pirms rīcības plāna noformēšanas. **Atsevišķa intervija vidēji 1H30**, kas noslēdz sesiju. Pirmā puse dienas: — Ierīces prezentācija un partneri: Vidējais ilgums 3H._ * Laipni lūdzam, iepazīstināšana ar trīs pusdienu grafiku un mērķiem, apaļā galda prezentācija par katru grupu un grupas darbības noteikumi, lai konfidenciāli un veicinātu uzstāšanos. * RSA ierīces prezentācija: tiesības un pienākumi, blakustiesības, darba līgums. * Atbildes uz jautājumiem. _Pirmā diena (dažos gadījumos) tiek rīkota kopā ar sociālajiem darbiniekiem. Ja tie nav pieejami, AFEC ieinteresētās personas nodrošina shēmas un dažādo saistīto atbalstu pilnīgu izklāstu. Šim nolūkam izmantotie materiāli tiek izstrādāti, konsultējoties ar teritorijas Vietējo integrācijas komisiju (LIC)._ Šī pirmā puse nodrošina atbalsta saņēmējiem vienādas zināšanas par shēmu. Tas jo īpaši ļauj risināt jautājumu par EPP līgumu slēgšanu nevis kā administratīvu aktu (ko saņēmēji bieži vien saprot kā tādu pirms atšķirīgā darba laika), bet gan kā līdzekli, lai palielinātu iespējas piekļūt nodarbinātībai, definējot reālistiskus un sasniedzamus ceļus. _Otrā puse dienas:- projekta metodoloģija un diagnostikas palīglīdzekļi: 3 H vidēji_ Sākums, laiks, lai atbildētu uz jautājumiem par informāciju, kas sniegta iepriekšējā dienā. * Viedokļu apmaiņa grupā par “integrācijas ceļa” jēdzienu: ko šis jēdziens nozīmē? (piezīmes par soļiem, līdzekļiem, prioritātēm, laiku utt.). Prāta vētras mērķis bija palielināt informētību par dažādiem faktoriem, kas ietekmē viņu projektu īstenošanu. * Pēc apmaiņas laika atbalsta saņēmējiem tiek piedāvātas ātri mobilizēto prasmju atjaunošanas un validācijas ierīces. Mērķis jo īpaši ir dot iespēju tiem, kuriem nav kvalifikācijas, pamatojoties uz saviem iepriekšējiem sasniegumiem, veikt sertifikācijas procesu (CLéA, VAE...) * Dokumenta “palīdzēt pārdomām par maniem projektiem” izplatīšana un izskaidrošana lielās grupās. Šis rīks ir atmiņas palīdzība, metodisks ceļvedis, kas ļauj praktikantiem noteikt visas jomas (mājoklis, budžets, veselība, ģimene un vide, nodarbinātība un apmācība), kuras var apstrādāt saskaņā ar viņu savstarpējo saistību līgumu. Tas nav instruments, kas izsmeļoši jāpapildina katram saņēmējam, bet gan atbalsts, kas ļauj tiem koncentrēties uz konkrētiem jautājumiem, kuri viņiem šķiet būtiski integrācijas centienos, un tādējādi uzsākt situācijas diagnosticēšanu un pārdomas par ceļiem. Pusdienas beigās tas ir (Latvian)
18 July 2022
0 references
**Цялостното изпълнение на операцията** **Условия за ограничаване на бенефициерите на операцията:** Бенефициерите на РСА, при спазване на правата и задълженията (включително задълженията за интеграция с оглед на достъпа до заетост), се определят от Местната комисия за въвеждане (CLI), за да им се даде възможност да се възползват от помощ, адаптирана към тяхното положение. AFEC получава за всяка сесия списък на бенефициерите, на които отделът е изпратил покана за проследяване на сесията. Дейността трябва да даде възможност на всеки бенефициер да получи персонализирана диагноза, за да улесни позицията му относно различните действия, които трябва да бъдат предприети за бързо оптимизиране на изхода на устройството. Диагностичните елементи, заключенията, планът за действие и препоръките за насочване към идентифицираните придружаващи лица са формализирани в договора за реципрочен ангажимент, предоставен на бенефициера. Бенефициерите имат възможност да предават информацията, съдържаща се в реципрочното споразумение, на различните придружаващи лица с оглед подобряване на качеството на тяхното пътуване. За тази цел те се настаняват в 4 отделни работни часа, разпределени по следния начин: **Три полудни от 3 часа** средно. През тези три половин дни педагогическият метод замества работното време в големи групи и индивидуалното работно време с всеки стажант. Колективът позволява по-специално да се работи по представителствата на бенефициерите при влизането в системата и да се даде нов тласък на някои, които изпитват новото си положение като парализиращ провал. Обменът на опит позволява на бенефициерите да се отдръпнат от собствената си ситуация и често да улесняват изпълнението. Индивидуалното работно време дава възможност за реинвестиране на вноските, направени в големи групи (10—12 души), за да бъдат интегрирани в лична стратегия за реинтеграция. Целта на това работно време е да се даде възможност диагнозата да се извърши преди формализирането на плана за действие. **Индивидуално интервю със средно 1H30**, което приключва сесията. _Първо полуден: — Представяне на устройството и партньори: Средна продължителност 3H._ * Добре дошли, представяне на графика и целите на трите полудни, представяне на всеки кръгла маса и правила за работа на групата, за да се постави в доверие и да се насърчи изказването. * Представяне на устройството RSA: права и задължения, сродни права, трудов договор. * Отговори на въпроси. _Първият ден (в някои случаи) се приема съвместно със социални работници. В случай че последните не са на разположение, заинтересованите страни от AFEC гарантират пълното представяне на схемата и на различните свързани с нея помощи. Материалите, използвани за това, се обработват в консултация с Местната комисия за интеграция (LIC) на територията._ Този първи половин ден гарантира равни познания за схемата от бенефициентите. По-специално тя дава възможност да не се разглежда въпросът за договарянето на ЕНС като чисто административен акт (често разбиран като такъв от бенефициерите преди различното работно време), а по-скоро като инструмент за увеличаване на шансовете за получаване на достъп до заетост чрез определяне на реалистични и постижими пътища. _Второ полугодие:- методология на проекта и инструменти за диагностична помощ: 3 H средно_ Home, време за отговор на въпроси за информацията, дадена за предния ден. * Обмен в група относно концепцията за „интеграционен път“: какво означава това понятие? (бележки за стъпки, средства, приоритети, време и т.н.). Брейнстормингът имаше за цел да повиши осведомеността за различните фактори, влияещи върху реализацията на техните проекти. * В края на времето за обмен, устройствата за възстановяване и валидиране на бързо мобилизирани умения се представят на бенефициерите. Целта е да се даде възможност, по-специално, на онези, които нямат квалификация, да бъдат в състояние да предприемат, въз основа на предишните си постижения, процес на сертифициране (CLéA, VAE...) * Разпространение на документа „Помощ с размисъл по моите проекти“ и разяснен в големи групи. _Инструментът е помощ за паметта, методологично ръководство, което позволява на стажантите да идентифицират всички области (жилища, бюджет, здравеопазване, семейство и околна среда, заетост и обучение), които могат да бъдат обработвани в рамките на техния договор за реципрочен ангажимент. Това не е инструмент, който трябва да бъде изчерпателно допълнен от всеки бенефициер, а по-скоро подкрепа, която им позволява да се съсредоточат върху определени точки, които им изглеждат от решаващо значение в усилията им за интеграция, и по този начин да започнат диагностика на ситуацията и размисъл по пътищата. В края на половин ден, това е (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
**A művelet általános végrehajtása** **A kedvezményezettek műveletre vonatkozó korlátozásának feltételei:** Az RSA kedvezményezettjeit – a jogok és kötelezettségek tiszteletben tartása mellett (beleértve a foglalkoztatáshoz való hozzáféréshez szükséges integrációs kötelezettségeket is) – a Helyi Beilleszkedési Bizottság (CLI) írja elő annak érdekében, hogy lehetővé tegyék számukra a helyzetükhöz igazított támogatás igénybevételét. Az AFEC minden ülésre megkapja azon kedvezményezettek listáját, akiknek a szervezeti egység meghívást küldött a munkamenet nyomon követésére. A tevékenységnek lehetővé kell tennie minden kedvezményezett számára, hogy személyre szabott diagnózist kapjon annak érdekében, hogy megkönnyítse álláspontját az eszköz gyors kilépésének optimalizálása érdekében meghozandó különböző intézkedésekről. A diagnosztikai elemeket, következtetéseket, cselekvési tervet és az azonosított kísérő személyekhez való utalásra vonatkozó ajánlásokat a kedvezményezettnek átadott kölcsönös megbízási szerződésben formalizálják. A kedvezményezettek számára lehetőséget kell biztosítani arra, hogy a kölcsönös megállapodásban foglalt információkat továbbítsák a különböző kísérő személyeknek az utazásuk minőségének javítása érdekében. Ennek érdekében 4 külön munkaidőn belül vannak elhelyezve, az alábbiak szerinti bontásban: **Három fél nap átlagosan 3 óra**. E három fél nap alatt a pedagógiai módszer nagy csoportokban váltja fel a munkaidőt, és minden gyakornokkal személyre szabott munkaidőt alkalmaz. A kollektív szerződés lehetővé teszi különösen a kedvezményezettek képviseleteinek kezelését a rendszerbe való belépéskor, valamint egyesek újraélesztését, akik új helyzetüket bénító kudarcként tapasztalják. A tapasztalatcsere lehetővé teszi a kedvezményezettek számára, hogy visszalépjenek saját helyzetükből, és gyakran megkönnyítik a végrehajtást. Az egyénre szabott munkaidő lehetővé teszi a nagy csoportok (10–12 fő) hozzájárulásainak újbóli befektetését annak érdekében, hogy azokat egy személyes visszailleszkedési stratégiába integrálják. E munkaidő célja, hogy lehetővé tegye a diagnózist a cselekvési terv hivatalossá tétele előtt. **Egyedi interjú átlagosan 1H30**, amely lezárja az ülést. Első fél nap: – Eszközbemutató és partnerek: Átlagos időtartam 3H._ * Üdvözlünk, bemutatjuk a három félnapos menetrendet és célkitűzéseket, kerekasztal-megjelenítést és a csoport működési szabályait a bizalom és a beszéd ösztönzése érdekében. * Az RSA eszköz bemutatása: jogok és kötelezettségek, kapcsolódó jogok, munkaszerződés. * Válaszok a kérdésekre. Az első nap (néhány esetben) szociális munkásokkal van együtt. Amennyiben ez utóbbi nem áll rendelkezésre, az AFEC érdekelt felei biztosítják a program és a különböző kapcsolódó támogatások teljes körű bemutatását. Az ehhez felhasznált anyagokat a terület Helyi Integrációs Bizottságával (LIC) konzultálva dolgozzák ki._ Ez az első fél nap biztosítja, hogy a kedvezményezettek azonos ismeretekkel rendelkezzenek a programról. Különösen lehetővé teszi, hogy az EKT-szerződések kérdését ne pusztán adminisztratív aktusként kezeljék (amelyet gyakran a kedvezményezettek a különböző munkaidő előtt ilyenként értelmeznek), hanem olyan eszközként, amely a reális és megvalósítható lehetőségek meghatározásával növeli a munkavállalás esélyét. Második fél nap:- projekt módszertan és diagnosztikai segédeszközök: 3 H átlag_ Otthon, az előző napon megadott információkkal kapcsolatos kérdések megválaszolásához szükséges idő. * Eszmecsere egy csoportban az „integrációs útvonal” fogalmáról: mit jelent ez a fogalom? (lépések, eszközök, prioritások, idő stb.) Az ötletbörze célja az volt, hogy felhívja a figyelmet a projektjeik megvalósítását befolyásoló különböző tényezőkre. * A csereidő végén bemutatják a kedvezményezetteknek a gyorsan mobilizált készségek helyreállítását és érvényesítését szolgáló eszközöket. A cél különösen az, hogy lehetővé tegyék a képesítéssel nem rendelkezők számára, hogy korábbi eredményeik alapján képesek legyenek tanúsítási eljárást (CLéA, VAE...) * A „segítség a projektjeimről való gondolkodásban” dokumentum terjesztése, amelyet nagy csoportokban fejtenek ki. Az eszköz egy memóriasegéd, egy módszertani útmutató, amely lehetővé teszi a gyakornokok számára, hogy azonosítsák azokat a területeket (lakás, költségvetés, egészségügy, család és környezet, foglalkoztatás és képzés), amelyek a kölcsönös részvételi szerződésük alapján feldolgozhatók. Nem olyan eszközről van szó, amelyet minden egyes kedvezményezettnek kimerítően ki kell egészítenie, hanem olyan támogatásról van szó, amely lehetővé teszi számukra, hogy az integrációs erőfeszítéseik során döntő fontosságú pontokra összpontosítsanak, és így kezdeményezzék a helyzet diagnosztizálását és az útvonalak átgondolását. A fél nap végén, ez az (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Faigheann an AFEC liosta de na tairbhithe ar sheol an roinn cuireadh chucu an seisiún a leanúint. Ní mór don ghníomhaíocht a chur ar chumas gach tairbhí diagnóis phearsantaithe a bheith aige, d’fhonn a sheasamh ar na gníomhaíochtaí éagsúla atá le déanamh a éascú chun imeacht na feiste a bharrfheabhsú go tapa. Go ndéanfar na gnéithe diagnóiseacha, na conclúidí, an plean gníomhaíochta agus na moltaí maidir le tarchur chuig na daoine tionlacain sainaitheanta a chur ar bhonn foirmiúil sa chonradh um fhostaíocht chómhalartach a thugtar don tairbhí. Beidh an deis ag na tairbhithe an fhaisnéis atá sa chomhaontú cómhalartach a chur ar aghaidh chuig na daoine éagsúla tionlacain, d’fhonn cáilíocht a dturais a fheabhsú. Chun é sin a dhéanamh, déantar freastal orthu thar 4 huaire oibre ar leith, miondealaithe mar seo a leanas: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Le linn na dtrí lá leath sin, malartaíonn an modh oideolaíoch uaireanta oibre i ngrúpaí móra agus uaireanta oibre indibhidiúlaithe le gach oiliúnaí. Ceadaíonn an comhchoitinn go háirithe obair a dhéanamh ar ionadaíochtaí na dtairbhithe ag teacht isteach sa chóras agus spreagadh a thabhairt arís do roinnt daoine a bhfuil a staid nua mar theip róthromchúiseach acu. Leis an malartú taithí is féidir le tairbhithe dul siar ar a gcás féin agus cur chun feidhme a éascú go minic. Le ham oibre aonair is féidir ranníocaíochtaí a rinneadh i ngrúpaí móra (idir 10 agus 12 duine) a athinfheistiú chun iad a chomhtháthú i straitéis phearsanta ath-lánpháirtithe. Is é is aidhm don am oibre sin an diagnóis a chumasú sula gcuirfear plean gníomhaíochta ar bhonn foirmiúil. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. _An chéad leathlá: —Cur i láthair an ghléis agus comhpháirtithe: Meánfhad 3H._ * Fáilte, cur i láthair sceideal agus cuspóirí na dtrí leathlá, cur i láthair comhchéime de gach ceann agus rialacha oibríochta an ghrúpa chun an labhairt a chur faoi rún agus a spreagadh. * Cur i láthair ar an ngléas RSA: cearta agus dualgais, cearta gaolmhara, conradh fostaíochta. * Freagraí ar cheisteanna. _Is é an chéad lá (i gcásanna áirithe) comh-óstáil le hoibrithe sóisialta. I gcás nach mbeidh an scéim ar fáil, déanfaidh geallsealbhóirí AFEC cur i láthair iomlán na scéime agus na gcabhracha gaolmhara éagsúla a áirithiú. Oibríonn na hábhair a úsáidtear chuige sin i gcomhairle leis an gCoimisiún um Chomhtháthú Áitiúil (LIC) na críche._ Cinntíonn an chéad leath lá seo go mbíonn an t-eolas céanna ag na tairbhithe ar an scéim. Go háirithe, is féidir gan dul i ngleic le saincheist chonradh ERC mar ghníomh riaracháin amháin (a thuigtear go minic mar ghníomh den sórt sin ag na tairbhithe roimh an am oibre éagsúil), ach mar uirlis chun cur leis an seans go bhfaighidh siad rochtain ar fhostaíocht trí chonairí réadúla agus indéanta a shainiú. _An dara leathlá: — modheolaíocht tionscadail agus uirlisí cabhrach diagnóisí: 3 H ar an meán_ Baile, amanna chun ceisteanna a fhreagairt faoin bhfaisnéis a tugadh an lá roimhe sin. * Malartú i ngrúpa ar choincheap an ‘chonair chomhtháthaithe’: cad a chiallaíonn an coincheap seo? (nótaí ar chéimeanna, modhanna, tosaíochtaí, am, etc.). Tobsmaointeoireacht dírithe ar fheasacht a mhúscailt maidir leis na tosca éagsúla a dhéanann difear do chur i gcrích a dtionscadal. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is é an aidhm atá ann, go háirithe, iad siúd nach bhfuil cáilíocht acu a chumasú le bheith in ann, ar bhonn a n-éachtaí roimhe seo, próiseas deimhniúcháin (CLéA, VAE...) * Dáileadh an doiciméid “cuidiú le machnamh ar mo thionscadail” agus a mhínítear i ngrúpaí móra. _Is é an uirlis cúnamh cuimhne, treoir mhodheolaíoch a ligeann d’oiliúnaithe a aithint go léir na réimsí (tithíocht, buiséad, sláinte, teaghlaigh agus comhshaol, fostaíocht agus oiliúint) is féidir a phróiseáil faoina gconradh rannpháirtíochta cómhalartach. Ní uirlis í nach mór do gach tairbhí a fhorlíonadh go huileghabhálach, ach tacaíocht a chuireann ar a gcumas díriú ar phointí áirithe a bhfuil an chuma orthu go bhfuil siad ríthábhachtach ina n-iarrachtaí lánpháirtíochta, agus ar an gcaoi sin tús a chur le diagnóis ar an gcás agus le machnamh ar na conairí. Ag deireadh an leath lae, tá sé (Irish)
18 July 2022
0 references
**Det övergripande genomförandet av insatsen** **Villkor för begränsning av stödmottagare för insatsen:** Stödmottagarna i RSA, med förbehåll för rättigheter och skyldigheter (inklusive integrationsskyldigheter i syfte att få tillträde till anställning), föreskrivs av den lokala insertionskommissionen (CLI) för att de ska kunna få stöd som är anpassat till deras situation. AFEC får för varje session en förteckning över de bidragsmottagare till vilka avdelningen har skickat en inbjudan att följa sessionen. Åtgärden måste göra det möjligt för varje stödmottagare att få en personlig diagnos för att underlätta sin ståndpunkt när det gäller de olika åtgärder som ska vidtas för att snabbt optimera utmatningen av enheten. De diagnostiska delarna, slutsatserna, handlingsplanen och rekommendationerna för hänskjutande till identifierade medföljande personer formaliseras i det ömsesidiga uppdragsavtal som lämnas till stödmottagaren. De ersättningsberättigade ska ha möjlighet att vidarebefordra informationen i det ömsesidiga avtalet till de olika medföljande personerna, i syfte att förbättra resans kvalitet. För att göra detta inkvarteras de under fyra separata arbetstider, fördelade på följande sätt: **Tre halva dagar av 3h** i genomsnitt. Under dessa tre halvdagar växlar den pedagogiska metoden arbetstiden i stora grupper och individanpassad arbetstid med varje praktikant. Kollektivet gör det särskilt möjligt att arbeta med stödmottagarnas representationer vid inträdet i systemet och att blåsa nytt liv i vissa som upplever sin nya situation som ett förlamande misslyckande. Erfarenhetsutbytet gör det möjligt för stödmottagarna att gå tillbaka i förhållande till sin egen situation och ofta underlätta genomförandet. Individanpassad arbetstid gör det möjligt att återinvestera bidrag från stora grupper (10–12 personer) för att integrera dem i en personlig återintegreringsstrategi. Syftet med denna arbetstid är att göra det möjligt att ställa diagnos innan en handlingsplan formaliseras. **En individuell intervju på 1H30** i genomsnitt, som avslutar sessionen. _Första halvdagen: — Presentation av enheten och partner: Genomsnittlig varaktighet 3H._ * Välkommen, presentation av schemat och målen för de tre halvdagarna, rundabordspresentation av varje och regler för gruppens verksamhet för att skapa förtroende och uppmuntra talare. * Presentation av RSA-enheten: rättigheter och skyldigheter, närstående rättigheter, anställningsavtal. * Svar på frågor. Den första dagen är (i vissa fall) tillsammans med socialarbetare. Om de senare inte är tillgängliga ska AFEC-aktörerna se till att ordningen och de olika stöden presenteras fullt ut. Det material som används för detta arbete utarbetas i samråd med den lokala integrationskommissionen (LIC) i området._ Denna första halvdag säkerställer att stödmottagarna har samma kunskaper om programmet. Framför allt gör den det möjligt att inte betrakta frågan om EFR:s kontrakt som en rent administrativ handling (som ofta uppfattas som sådan av stödmottagarna före den olika arbetstiden), utan snarare som ett verktyg för att öka chanserna att få tillträde till arbetsmarknaden genom att definiera realistiska och genomförbara vägar. _Andra halvdag:- projektmetodik och diagnosverktyg: 3 H i genomsnitt_ Hem, gånger för att svara på frågor om den information som ges dagen innan. * Utbyte i en grupp om begreppet ”integrationsväg”: vad betyder detta begrepp? (anmärkningar om steg, medel, prioriteringar, tid osv.). Brainstorming syftade till att öka medvetenheten om de olika faktorer som påverkar genomförandet av deras projekt. * I slutet av utbytestiden presenteras anordningarna för återvinning och validering av snabbt mobiliserade färdigheter för stödmottagarna. Syftet är framför allt att göra det möjligt för dem som inte har en kvalifikation att, på grundval av sina tidigare resultat, genomföra ett certifieringsförfarande (CLéA, VAE...) * Distribution av dokumentet ”hjälp till reflektion över mina projekt” och förklaras i stora grupper. Verktyget är en minneshjälp, en metodhandledning som gör det möjligt för praktikanter att identifiera alla områden (bostäder, budget, hälsa, familj och miljö, sysselsättning och utbildning) som kan behandlas inom ramen för deras ömsesidiga engagemangskontrakt. Det är inte ett verktyg som måste kompletteras på ett uttömmande sätt av varje stödmottagare, utan snarare ett stöd som gör det möjligt för dem att fokusera på vissa punkter som verkar avgörande för dem i deras integrationsinsatser, och därmed inleda en diagnos av situationen och reflektioner om olika vägar. I slutet av halvdagen är det (Swedish)
18 July 2022
0 references
**Tegevuse üldine rakendamine** ** Toetusesaajate tegevuse piiramise tingimused:** RSA toetusesaajad, kelle suhtes kehtivad õigused ja kohustused (sealhulgas integratsioonikohustused tööle saamise eesmärgil), on ette nähtud kohalikus sisestuskomisjonis (CLI), et võimaldada neil saada oma olukorrale kohandatud toetust. AFEC saab iga seansi kohta nimekirja toetusesaajatest, kellele osakond on saatnud kutse seansi jätkamiseks. Meetmed peavad võimaldama igal toetusesaajal saada personaalse diagnoosi, et hõlbustada tema seisukohta mitmesuguste meetmete suhtes, mida tuleb võtta seadme väljumise kiireks optimeerimiseks. Diagnostilised elemendid, järeldused, tegevuskava ja soovitused kindlaksmääratud saatjatele suunamiseks vormistatakse toetusesaajale esitatavas vastastikuses töövõtulepingus. Soodustatud isikutel on võimalus edastada vastastikuses kokkuleppes sisalduvat teavet erinevatele saatjatele, et parandada nende reisi kvaliteeti. Selleks majutatakse neid neljale eraldi tööajale, mis jagunevad järgmiselt: **Keskmiselt kolm pool päeva 3 tundi**. Nende kolme poole päeva jooksul vahetab pedagoogiline meetod tööaega suurtes rühmades ja individualiseerib iga praktikandi tööaega. Kollektiiv võimaldab eelkõige tegeleda toetusesaajate esindatusega süsteemi sisenemisel ja elavdada neid, kes kogevad oma uut olukorda halvava ebaõnnestumisena. Kogemuste vahetamine võimaldab toetusesaajatel naasta oma olukorraga ja hõlbustab sageli rakendamist. Individuaalne tööaeg võimaldab reinvesteerida suurtesse rühmadesse (10–12 inimest) tehtud sissemakseid, et integreerida need individuaalsesse tööturule naasmise strateegiasse. Tööaja eesmärk on võimaldada diagnoosimist enne tegevuskava ametlikku vormistamist. **Individuaalintervjuu keskmiselt 1H30**, mis lõpetab istungi. _Esimene poolpäev: – Seadme esitlus ja partnerid: Keskmine kestus 3H._ * Tere tulemast, kolme poole päeva ajakava ja eesmärgid, iga rühma ümarlaua esitlus ja töökord, et tagada usaldus ja julgustada kõnelemist. * RSA seadme esitlemine: õigused ja kohustused, sellega kaasnevad õigused, töölepingud. * Vastused küsimustele. _Esimene päev on (mõnel juhul) koos sotsiaaltöötajatega. Kui abi ei ole kättesaadav, tagavad AFECi sidusrühmad, et kava ja mitmesugused sellega seotud toetused esitatakse täielikult. Selleks kasutatakse materjale, mille koostamisel konsulteeritakse territooriumi kohaliku integratsiooni komisjoniga._ See esimene poolpäev tagab toetusesaajatele võrdsed teadmised kavast. Eelkõige võimaldab see käsitleda ERC lepingute sõlmimise küsimust puhtalt haldusaktina (mida toetusesaajad enne erinevat tööaega sageli sellisena mõistavad), vaid pigem vahendina, mille abil suurendada töö saamise võimalusi, määratledes realistlikud ja saavutatavad võimalused. _Teine poolpäev:- projekti metoodika ja diagnostika abivahendid: 3 H keskmiselt_ Kodu, korda vastata küsimustele teabe kohta päev enne. * Rühmas toimuv teabevahetus integratsioonitee mõiste üle: mida see mõiste tähendab? (sammud, vahendid, prioriteedid, aeg jne). Ajurünnaku eesmärk oli suurendada teadlikkust mitmesugustest teguritest, mis mõjutavad nende projektide elluviimist. * Vahetusaja lõpus esitatakse toetusesaajatele vahendid kiiresti mobiliseeritud oskuste taastamiseks ja valideerimiseks. Eesmärk on eelkõige võimaldada neil, kellel ei ole kvalifikatsiooni, oma varasemate saavutuste põhjal läbi viia sertifitseerimisprotsess (CLéA, VAE...) * Dokumendi „Aitab mõtteid minu projektide üle“ja seda selgitatakse suurtes rühmades. _Töövahend on mäluabi, metoodiline juhend, mis võimaldab praktikantidel kindlaks teha kõik valdkonnad (eluase, eelarve, tervishoid, perekond ja keskkond, tööhõive ja koolitus), mida saab töödelda nende vastastikuse töövõtulepingu alusel. See ei ole vahend, mida iga abisaaja peab ammendavalt täiendama, vaid pigem toetus, mis võimaldab neil keskenduda teatavatele aspektidele, mis tunduvad neile integratsioonipüüdlustes üliolulised, ning algatada seega olukorra diagnoosimise ja võimaluste analüüsimise. Lõpus pool päeva, see on (Estonian)
18 July 2022
0 references
Rhône-Alpes
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201602159
0 references