Local School Accompanyment Contract (Q3685865)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3685865 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Local School Accompanyment Contract |
Project Q3685865 in France |
Statements
140,220.88 Euro
0 references
175,276.1 Euro
0 references
80.00 percent
0 references
24 August 2015
0 references
5 July 2016
0 references
Association des Jeunes Majeurs en Dynamique
0 references
**Intitulé:** Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité **Objectifs visés pour les écoles primaires:** * Proposer un **accompagnement adapté** aux besoins de chaque élève * **Lutter contre l'illettrisme** par un travail attentif avec les élèves de CP * **Valoriser leurs acquis afin de renforcer leur autonomie** * Encourager des **moments d'échange et de coopération** avec les familles, les équipes enseignantes et les élèves * Elargir les centres d'intérêts des jeunes par l'introduction de nouvelles activités visant à favoriser la construction de projets collectifs. **Objectifs visés pour le collège:** * **Favoriser la réussite scolaire des élèves détectés** par l'équipe pédagogique en visant à **faciliter leur adaptation vis à vis des exigences demandées au collège** * **Accroître leur autonomie** * **Consolider les acquis** de l'école primaire * **Initier aux méthodes de travail** du collège, afin qu'il acquiert une méthode de travail efficace * **Approfondir leurs savoirs, savoir-faire, savoir-être** **Descriptif détaillé :** Dans le cadre du projet « Accompagnement à la scolarité 2015/2016», nous accueillerons **310 enfants** du CP au CM2 et **60 jeunes** du collège « La Marine à Vincendo », soit 30 en 6ème et 30 en 5ème. Les enfants présentant un handicap physique «léger » pourront être accueillis (sous réserve de locaux adaptés). Les séances seront organisées de la manière suivante : **L'accueil** (10 minutes): moment convivial, pose récréative qui permet aux enfants de se détendre à la fin de la journée scolaire avant le démarrage de l'accompagnement à la scolarité sous l' oeil attentif des accompagnateurs scolaires. **L'aide aux devoirs :** (1h) pour les enfants du primaire. **L'aide aux devoirs :** (2 heures) pour les jeunes de 6ème/5ème qui sera en complément des enseignements obligatoires. **Les activités culturelles et sportives (30 minutes):** Véritable complément pédagogique, cette séquence vient compléter l'ensemble du dispositif de l'accompagnement à la scolarité pour faire bénéficier aux enfants et aux jeunes d'une offre complète en phase avec le rythme de sa journée et de son apprentissage des connaissances. **Temps d'échange avec les parents:** Lors de la sortie (17h 00 pour les enfants du primaire et 16h20 pour les collégiens), les intervenants seront attentifs au départ de chacun.Ce temps permettra aux familles, notamment, celles qui travaillent de rencontrer et d'échanger avec les accompagnateurs sur le rendu de la séance. **Atelier liés à la parentalité:** Parallèlement aux actions d'aide aux devoirs et aux activités de loisirs créatifs, l'Association, conformément au cahier des charges de la CAF, veille à faciliter les relations familles- écoles, à les accompagner dans le suivi scolaire de leurs enfants.Pour ce faire, des espaces d'informations, de dialogue et d'écoute seront proposés aux familles tout au long de l'année scolaire. Les ateliers pourront se dérouler pendant les heures d'accompagnement, mais ils pourront être élargis en fonction de la disponibilité des parents. (French)
0 references
** Title:** Local School Accompanyment Contract ** Objectives for primary schools:** * Providing ** coaching adapted to the needs of each student * **Fight against illiteracy** through careful work with CP students * **Valorise their achievements to strengthen their autonomy** * Encourage ** moments of exchange and cooperation** with families, teaching teams and students * Expand young people’s interests by introducing new activities to promote the construction of collective projects. **Objectives for the college:** * **Promote academic success of students identified by the pedagogical team with a view to **facilitating their adaptation to the requirements of the college** * ** Increase their autonomy** * **Consolidate the achievements** of the primary school * **Initiate the working methods** of the college, so that it acquires an effective method of work * **Enhancing their knowledge, know-how, know-being** **Detailed description:** As part of the project “Accompanyment to schooling 2015/2016”, we will welcome **310 children** from CP to CM2 and **60 young people** from the College “La Marine in Vincendo”, i.e. 30 in the 6th and 30th in the 5th. Children with a “light” physical disability can be accommodated (subject to suitable premises). The sessions will be organised as follows: **Welcome** (10 minutes): friendly moment, recreational pose that allows children to relax at the end of the school day before the start of the tuition accompaniment under the attentive eye of the school attendants. **Homework assistance:** (1h) for primary school children. ** Homework assistance:** (2 hours) for 6th/5th-year-olds, which will be complementary to compulsory education. **Cultural and sporting activities (30 minutes):** True pedagogical supplement, this sequence complements the entire system of tuition support to give children and young people a complete offer in line with the rhythm of its day and learning knowledge. **Exchange time with parents:** During the exit (17:00 for primary school children and 4:20 p.m. for middle school students), the speakers will be attentive to the departure of each.This time will allow families, especially those working, to meet and exchange with the attendants on the proceedings of the session. **Workshop related to parenthood:** In parallel to homework support and creative leisure activities, the Association, in accordance with the CAF’s specifications, ensures that family-school relations are facilitated, accompanied in the school follow-up of their children.To do this, spaces for information, dialogue and listening will be offered to families throughout the school year. The workshops may take place during the accompanying hours, but may be extended depending on the availability of the parents. (English)
18 November 2021
0.0152940333911393
0 references
**Bezeichnung:** Lokaler Begleitvertrag zur Schule **Ziele für die Grundschulen:*** eine auf die Bedürfnisse jedes Schülers zugeschnittene ** Begleitung** durch sorgfältige Zusammenarbeit mit den CP-Schülern** durch sorgfältige Zusammenarbeit mit den Schülern der CP ** Wertschätzung ihrer Kenntnisse zur Stärkung ihrer Selbständigkeit*** Förderung von Austausch- und Kooperationsmomenten mit Familien, Lehrerteams und Schülern * Ausbau der Interessen der Jugendlichen durch die Einführung neuer Aktivitäten zur Förderung des Aufbaus kollektiver Projekte. **Ziele für das College:****Förderung des schulischen Erfolgs der vom pädagogischen Team entdeckten Schüler** mit dem Ziel, ihre Anpassung an die an das College gestellten Anforderungen zu erleichtern****ihre Autonomie erhöhen****die Errungenschaften der Grundschule konsolidieren ***Einleiten in die Arbeitsmethoden***der Mittelschule; um eine effiziente Arbeitsmethode zu erwerben *** ihr Wissen, Know-how, Know-how****Detaillierte Beschreibung:** Im Rahmen des Projekts „Schulbegleitung 2015/2016“ werden wir **310 Kinder*** vom CP bis zum CM2 und **60 Jugendliche*** des College „La Marine in Vincendo“ begrüßen, d. h. 30 in der 6. und 30. in der 5. Klasse. Kinder mit „leichter“ körperlicher Behinderung können untergebracht werden (vorbehaltlich angepasster Räumlichkeiten). Die Sitzungen werden wie folgt organisiert: **Aufnahme** (10 Minuten): freundlicher Moment, Freizeitplatz, der es den Kindern ermöglicht, sich am Ende des Schultages vor Beginn der Schulbegleitung unter dem aufmerksamen Auge der Schulbegleiter zu entspannen. **Hilfe bei Hausaufgaben:** (1 Std.) für Kinder der Grundschule. ** Die Hausaufgabenhilfe:** (2 Stunden) für die 6./5. Jugendlichen, die die Pflichtschulbildung ergänzen. ** Kulturelle und sportliche Aktivitäten (30 Minuten):** Diese Sequenz ist eine echte pädagogische Ergänzung und ergänzt das gesamte System der Schulbegleitung, um Kindern und Jugendlichen ein vollständiges Angebot zu bieten, das dem Rhythmus des Tages und des Wissenserwerbs entspricht. **Zeit für den Austausch mit den Eltern:** Bei der Ausfahrt (17:00 Uhr für Kinder der Grundschule und 16:20 Uhr für die Kollegier) werden die Redner auf den Start achten.Diese Zeit ermöglicht es den Familien, insbesondere diejenigen, die arbeiten, zu treffen und sich mit den Begleitpersonen über das Rendering der Sitzung auszutauschen. **Workshop im Zusammenhang mit Elternschaft:** Neben den Maßnahmen zur Unterstützung von Hausaufgaben und kreativen Freizeitaktivitäten sorgt der Verein gemäß dem Lastenheft der CAF dafür, die Beziehungen zwischen Familien und Schulen zu erleichtern und sie bei der schulischen Betreuung ihrer Kinder zu begleiten.Zu diesem Zweck werden den Familien während des gesamten Schuljahres Informations-, Dialog- und Hörräume angeboten. Die Workshops können während der begleitenden Stunden stattfinden, können jedoch je nach Verfügbarkeit der Eltern erweitert werden. (German)
1 December 2021
0 references
** Titel:** Local School begeleiding Contract ** Doelstellingen voor basisscholen:** * Het verstrekken van ** coaching aangepast aan de behoeften van elke student * **strijd tegen analfabetisme** door zorgvuldige samenwerking met CP-studenten * **Valoriseer hun prestaties om hun autonomie te versterken** * Aanmoedigen ** momenten van uitwisseling en samenwerking** met gezinnen, onderwijsteams en studenten * Breng de belangen van jongeren uit door het introduceren van nieuwe activiteiten ter bevordering van de bouw van collectieve projecten. **Doelstellingen voor het college:** * **bevordering van het academisch succes van studenten die door het pedagogisch team zijn geïdentificeerd met het oog op **facilitering van hun aanpassing aan de eisen van het college** *** Verhogen van hun autonomie** * **Consolideren van de prestaties** van de basisschool * **Initieer de werkmethoden** van het college, zodat het een effectieve werkmethode krijgt * **Versterking van hun kennis, know-how, know-being** **Gedetailleerde beschrijving:** Als onderdeel van het project „Begeleiding naar school 2015/2016” verwelkomen we **310 kinderen** van CP naar CM2 en **60 jongeren** van het College „La Marine in Vincendo”, d.w.z. 30 in de 6e en 30e op de 5e. Kinderen met een „lichte” lichamelijke beperking kunnen worden ondergebracht (onder voorbehoud van geschikte lokalen). De sessies worden als volgt georganiseerd: **Welkom** (10 minuten): vriendelijk moment, recreatieve houding die kinderen in staat stelt om te ontspannen aan het einde van de schooldag voor het begin van de begeleiding van het collegegeld onder het attente oog van de schoolbezoekers. **Huiswerkhulp:** (1u) voor basisschoolkinderen. ** Huiswerkhulp:** (2 uur) voor 6e/5-jarigen, die een aanvulling vormen op de leerplicht. **Culturele en sportieve activiteiten (30 minuten):** True pedagogische aanvulling, deze reeks vormt een aanvulling op het hele systeem van onderwijsondersteuning om kinderen en jongeren een volledig aanbod te geven in overeenstemming met het ritme van zijn dag en kennis. **Uitwisselingstijd met ouders:** Tijdens de uitgang (17:00 voor kinderen van de basisschool en 16:20 uur voor middelbare scholieren), zullen de sprekers aandachtig zijn voor het vertrek van elk.Deze keer zal gezinnen, met name degenen die werken, in staat stellen om de aanwezigen te ontmoeten en uit te wisselen over de werkzaamheden van de sessie. **Workshop gerelateerd aan ouderschap:** Naast huiswerkondersteuning en creatieve vrijetijdsactiviteiten zorgt de Vereniging er, in overeenstemming met de specificaties van de CAF, voor dat familie-schoolrelaties worden vergemakkelijkt, begeleid in de schoolopvolging van hun kinderen.Om dit te doen, zullen er gedurende het hele schooljaar ruimtes voor informatie, dialoog en luisteren aan gezinnen worden geboden. De workshops kunnen plaatsvinden tijdens de begeleidende uren, maar kunnen worden verlengd afhankelijk van de beschikbaarheid van de ouders. (Dutch)
6 December 2021
0 references
** Titolo:** Contratto di accompagnamento scolastico locale** Obiettivi per le scuole primarie:** * Fornire ** coaching adattato alle esigenze di ogni studente * **Lotta contro l'analfabetismo** attraverso un attento lavoro con gli studenti del CP * **Valorizzare i loro risultati per rafforzare la loro autonomia** * Incoraggiare ** momenti di scambio e cooperazione** con famiglie, gruppi di insegnamento e studenti * Espandere gli interessi dei giovani introducendo nuove attività per promuovere la costruzione di progetti collettivi. **Obiettivi per il college:** * **Promuovere il successo accademico degli studenti identificati dal team pedagogico al fine di facilitare il loro adattamento alle esigenze del college** * ** Aumentare la loro autonomia** * **Consolidare i risultati della scuola primaria * **Iniziare i metodi di lavoro** del college, in modo che acquisisca un metodo di lavoro efficace * **migliorare le loro conoscenze, know-how, know-being** **Descrizione dettagliata:** Nell'ambito del progetto "accompagnamento alla scolarizzazione 2015/2016", accoglieremo **310 bambini** da CP a CM2 e **60 giovani** dal Collegio "La Marine di Vincendo", cioè 30 nel 6º e 30º nel 5º. I bambini con disabilità fisica "leggera" possono essere ospitati (soggetto a locali adatti). Le sessioni saranno organizzate come segue: **Benvenuti** (10 minuti): momento amichevole, posa ricreativa che permette ai bambini di rilassarsi alla fine della giornata scolastica prima dell'inizio dell'accompagnamento scolastico sotto l'occhio attento dei frequentanti della scuola. **Assistenza ai compiti:** (1h) per i bambini delle scuole elementari. ** Assistenza per i compiti a casa:** (2 ore) per i bambini di 6/5 anni, che saranno complementari all'istruzione obbligatoria. ** Attività culturali e sportive (30 minuti):** Vero supplemento pedagogico, questa sequenza completa l'intero sistema di sostegno scolastico per offrire ai bambini e ai giovani un'offerta completa in linea con il ritmo della sua giornata e le sue conoscenze di apprendimento. **Tempo di scambio con i genitori:** Durante l'uscita (17:00 per i bambini delle scuole elementari e 16:20 per gli studenti delle scuole medie), i relatori saranno attenti alla partenza di ciascuno.Questa volta permetterà alle famiglie, in particolare quelle che lavorano, di incontrarsi e scambiarsi con gli accompagnatori sugli atti della sessione. **Laboratorio legato alla genitorialità:** In parallelo al sostegno ai compiti a casa e alle attività creative per il tempo libero, l'Associazione, secondo le specifiche della CAF, garantisce che i rapporti famiglia-scuola siano facilitati, accompagnati nel follow-up scolastico dei loro figli.Per fare questo, saranno offerti alle famiglie spazi di informazione, dialogo e ascolto durante tutto l'anno scolastico. I laboratori possono svolgersi durante le ore di accompagnamento, ma possono essere prolungati a seconda della disponibilità dei genitori. (Italian)
13 January 2022
0 references
** Título:** Contrato de acompañamiento escolar local ** Objetivos para las escuelas primarias:** * Proporcionar ** coaching adaptado a las necesidades de cada estudiante * **Lucha contra el analfabetismo** mediante un cuidadoso trabajo con estudiantes de CP * **Valorizar sus logros para fortalecer su autonomía** * Fomentar ** momentos de intercambio y cooperación** con familias, equipos docentes y estudiantes * Ampliar los intereses de los jóvenes mediante la introducción de nuevas actividades para promover la construcción de proyectos colectivos. **Objetivos para el colegio:** * **Promover el éxito académico de los estudiantes identificados por el equipo pedagógico con el fin de **facilitar su adaptación a los requerimientos de la universidad** * ** Aumentar su autonomía** * **Consolidar los logros** de la escuela primaria * **Iniciar los métodos de trabajo** del colegio, de modo que adquiera un método de trabajo efectivo * ** Mejorar sus conocimientos, know-how, know-being** **Descripción detallada:** Como parte del proyecto «Acompanyment to schooling 2015/2016», daremos la bienvenida **310 niños** del CP al CM2 y **60 jóvenes** del Colegio «La Marine en Vincendo», es decir, 30 en el 6.º y 30 en el 5.º. Los niños con una discapacidad física «ligera» pueden ser alojados (sujeto a locales adecuados). Las sesiones se organizarán de la siguiente manera: **Bienvenido** (10 minutos): momento amistoso, pose recreativa que permite a los niños relajarse al final del día escolar antes del inicio del acompañamiento de la matrícula bajo la atenta mirada de los asistentes de la escuela. **Ayuda domiciliaria:** (1h) para niños de la escuela primaria. ** Asistencia a la tarea:** (2 horas) para niños de 6.º/5.º años, que serán complementarios de la educación obligatoria. **Actividades culturales y deportivas (30 minutos):** Verdadero suplemento pedagógico, esta secuencia complementa todo el sistema de apoyo a la matrícula para dar a niños y jóvenes una oferta completa en línea con el ritmo de su día y conocimientos de aprendizaje. **Intercambio de tiempo con los padres:** Durante la salida (17:00 para niños de primaria y 4:20 p.m. para estudiantes de secundaria), los ponentes estarán atentos a la salida de cada uno de ellos. Esta vez permitirá a las familias, especialmente a los que trabajan, reunirse e intercambiar con los asistentes sobre las actas de la sesión. **Taller relacionado con la paternidad:** En paralelo con el apoyo a la tarea y las actividades creativas de ocio, la Asociación, de acuerdo con las especificaciones de la CAF, garantiza que se faciliten las relaciones entre la familia y la escuela, acompañadas en el seguimiento escolar de sus hijos. Para ello, se ofrecerán espacios de información, diálogo y escucha a las familias durante todo el año escolar. Los talleres pueden tener lugar durante las horas de acompañamiento, pero pueden ampliarse en función de la disponibilidad de los padres. (Spanish)
14 January 2022
0 references
** Pealkiri:** Kohalik kooli saatja leping ** Algkooli eesmärgid:** Iga õpilase vajadustele kohandatud juhendamine ** **Võitlus kirjaoskamatuse vastu** hoolika töö kaudu CP õpilastega * ** Hinnake oma saavutusi, et tugevdada nende iseseisvust** * Soodustada ** vahetus- ja koostööhetki** perede, õppemeeskondade ja üliõpilastega * Laiendada noorte huve, võttes kasutusele uusi tegevusi, et edendada ühisprojektide ehitamist. **Kolledži eesmärgid:** * **Edendada pedagoogilise meeskonna poolt kindlaks tehtud õpilaste akadeemilist edu, et hõlbustada nende kohanemist kolledži nõuetega** * **suurendada nende autonoomiat** * ** Konsolideerida algkooli saavutusi** **Kooli töömeetodite** algatamine, et see omandaks tõhusa töömeetodi * ** nende teadmiste suurendamine, oskusteave, oskusteave** **üksikasjalik kirjeldus:** Projekti „Koolitoetus 2015/2016“ raames võtame vastu **310 last** CPst CM2 ja **60 noort** kolledžist „La Marine in Vincendo“, s.o 30 last 6. ja 30. kohal 5. „Kerge“ füüsilise puudega lapsi võib majutada (sobivates ruumides). Istungjärgud korraldatakse järgmiselt: **Tere tulemast ** (10 minutit): sõbralik hetk, puhkepoos, mis võimaldab lastel lõõgastuda koolipäeva lõpus enne õppereisi algust kooliõpilaste tähelepaneliku silma all. **Kodutöö abi:** (1 h) algkooliõpilastele. ** Kodutööde abi:** (2 tundi) 6/5-aastastele, mis täiendab kohustuslikku haridust. **Kultuuri- ja sporditegevus (30 minutit):** Tõeline pedagoogiline täiendus, see järjestus täiendab kogu õppetoetuse süsteemi, et anda lastele ja noortele täielik pakkumine vastavalt oma päeva rütmile ja teadmiste omandamisele. **Vahetusaeg vanematega:** Väljapääsu ajal (algkooliõpilastel 17:00 ja põhikooliõpilastel kell 16:20) on kõnelejad tähelepanelikud iga lapse lahkumise suhtes.Seekord võimaldab peredel, eriti töötavatel peredel, kohtuda ja vahetada istungit osavõtjatega. **Vanemaks olemisega seotud töötuba:** Koos kodutööde toetamise ja loomingulise vaba aja tegevustega tagab ühing kooskõlas CAFi spetsifikatsioonidega, et pere-kooli suhted on lihtsamad, koos oma laste kooli järelmeetmetega. Selleks pakutakse peredele õppeaasta jooksul teabe-, dialoogi- ja kuulamisruume. Seminarid võivad toimuda saatvatel tundidel, kuid neid võib pikendada sõltuvalt vanemate kättesaadavusest. (Estonian)
11 August 2022
0 references
** Pavadinimas:** Vietinių mokyklų lydinčiųjų asmenų sutartis ** pradinių mokyklų tikslai:** * Pateikti ** instruktavimą, pritaikytą prie kiekvieno studento poreikių * **Kova su neraštingumu** atidžiai bendradarbiaujant su KP studentais * **vertinti jų pasiekimus, kad būtų sustiprintas jų savarankiškumas** * Skatinti ** mainų ir bendradarbiavimo akimirkas** su šeimomis, mokymo komandomis ir studentais * Išplėsti jaunimo interesus įvedant naują veiklą, skatinančią kolektyvinių projektų kūrimą. **Kolegijos tikslai:** * **skatinti pedagoginės komandos identifikuotų studentų akademinę sėkmę, siekiant ** palengvinti jų prisitaikymą prie kolegijos reikalavimų** * **didinti jų savarankiškumą** * **konsoliduoti pradinės mokyklos pasiekimus * **pradėti kolegijos darbo metodus**, kad ji įgytų veiksmingą darbo metodą * **gerinti savo žinias, praktinė patirtis, praktinė patirtis** **Išsamus aprašymas:** Projekto „Papildomas mokymas 2015/2016“ dalis, mes priimsime **310 vaikų** nuo CP iki CM2 ir **60 jaunų žmonių** iš kolegijos „La Marine in Vincendo“, t. y. 30 iš 6 ir 30-osios 5th. Vaikai, turintys „lengvą“ fizinę negalią, gali būti apgyvendinti (atsižvelgiant į tinkamas patalpas). Sesijos bus organizuojamos taip: **Palankumas** (10 minučių): draugiškas momentas, pramoginė pozelė, leidžianti vaikams atsipalaiduoti pasibaigus mokyklos dienai prieš prasidedant mokymo akompanimentui po dėmesingu mokyklos palydovų akimi. **Pagalba namuose:** (1h) pradinių mokyklų vaikams. ** Pagalba namų darbams:** (2 valandos) 6-ųjų penktųjų metų amžiaus asmenims, kurie papildys privalomąjį švietimą. **Kultūrinė ir sportinė veikla (30 minučių):** Tikrasis pedagoginis priedas, ši seka papildo visą mokymo paramos sistemą, kad vaikai ir jaunimas gautų pilną pasiūlymą, atitinkantį jos dienos ritmą ir mokymosi žinias. **Keitimosi laikas su tėvais:** Išėjimo metu (17:00 pradinių mokyklų vaikams ir 16:20 val. vidurinės mokyklos moksleiviams) pranešėjai bus dėmesingi kiekvieno išvykimui. Šį kartą šeimos, ypač dirbančios, galės susitikti ir keistis informacija su dalyviais sesijos metu. ** Su tėvyste susijęs seminaras:** Kartu su namų darbų rėmimu ir kūrybine laisvalaikio veikla asociacija, vadovaudamasi CAF specifikacijomis, užtikrina, kad šeimos ir mokyklos santykiai būtų palengvinami, lydimi mokyklos tolesnių savo vaikų.Norėdami tai padaryti, šeimoms bus siūlomos informacijos, dialogo ir klausymo erdvės ištisus mokslo metus. Seminarai gali vykti lydimosiomis valandomis, tačiau jie gali būti pratęsiami atsižvelgiant į tėvų galimybes. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
** Titula:** Ugovor o pranju lokalne škole ** Ciljevi za osnovne škole:** * Pružanje ** coachinga prilagođeno potrebama svakog učenika * ** Borba protiv nepismenosti** kroz pažljiv rad s učenicima CP * **Valorizirati svoja postignuća kako bi ojačali svoju autonomiju** * Poticati ** trenutke razmjene i suradnje** s obiteljima, nastavnim timovima i učenicima * Proširiti interese mladih uvođenjem novih aktivnosti za promicanje izgradnje kolektivnih projekata. **Ciljevi za koledž:** * **Promicanje akademskog uspjeha studenata identificiranih od strane pedagoškog tima s ciljem da **olakšaju njihovu prilagodbu zahtjevima fakulteta** *** Povećajte njihovu autonomiju** * **Konsolidirati postignuća** osnovne škole * **Pokrenite metode rada** koledža, tako da stekne učinkovitu metodu rada * **Poboljšanje njihovog znanja, know-how, know-being** **Detaljni opis:** U sklopu projekta „pratnja školovanju 2015/2016”, dočekat ćemo **310 djece** od CP do CM2 i **60 mladih** s koledža „La Marine u Vincendu”, tj. 30 u 6. i 30. u 5. Djeca s „laganim” tjelesnim invaliditetom mogu se smjestiti (podložno odgovarajućim prostorijama). Sjednice će se organizirati kako slijedi: **Dobrodošli** (10 minuta): prijateljski trenutak, rekreativna poza koja omogućuje djeci da se opuste na kraju školskog dana prije početka pratnje školarine pod pažljivim okom školskih polaznika. ** Pomoć u kućanstvu:** (1h) za osnovnoškolsku djecu. ** Pomoć u domaćoj zadaći:** (2 sata) za šestogodišnjake, što će biti dopuna obveznom obrazovanju. **Kulturne i sportske aktivnosti (30 minuta):** Pravi pedagoški dodatak, ovaj slijed nadopunjuje cijeli sustav poduke kako bi se djeci i mladima pružila potpuna ponuda u skladu s ritmom svog dana i znanjem učenja. **Razmjena vremena s roditeljima:** Tijekom izlaska (17:00 za osnovnoškolsku djecu i 16:20 sati za srednjoškolce), govornici će paziti na odlazak svakog.Ovaj put će omogućiti obiteljima, posebno onima koji rade, da se sastanu i razmijene sa polaznicima na sjednici. **Radionica vezana uz roditeljstvo:** Usporedo s domaćom podrškom i kreativnim aktivnostima u slobodno vrijeme, Udruga, u skladu sa specifikacijama CAF-a, osigurava da su obiteljski i školski odnosi olakšani, praćeni u školskom praćenju njihove djece.Da biste to učinili, obiteljima će tijekom školske godine biti ponuđeni prostori za informiranje, dijalog i slušanje. Radionice se mogu održavati tijekom popratnih sati, ali se mogu produžiti ovisno o raspoloživosti roditelja. (Croatian)
11 August 2022
0 references
** Τίτλος: ** Σύμβαση συνοδείας τοπικών σχολείων ** Στόχοι για τα δημοτικά σχολεία:** * Παροχή ** καθοδήγησης προσαρμοσμένης στις ανάγκες κάθε μαθητή * ** Καταπολέμηση του αναλφαβητισμού** μέσω προσεκτικής εργασίας με μαθητές CP * ** Αξιοποιήστε τα επιτεύγματά τους για την ενίσχυση της αυτονομίας τους** * Ενθάρρυνση ** στιγμές ανταλλαγής και συνεργασίας** με οικογένειες, ομάδες διδασκαλίας και φοιτητές * Επέκταση των συμφερόντων των νέων με την εισαγωγή νέων δραστηριοτήτων για την προώθηση της κατασκευής συλλογικών έργων. **Στόχοι για το κολλέγιο:** * ** Προώθηση της ακαδημαϊκής επιτυχίας των μαθητών που προσδιορίζονται από την παιδαγωγική ομάδα με σκοπό τη διευκόλυνση της προσαρμογής τους στις απαιτήσεις του Κολλεγίου** * ** Αύξηση της αυτονομίας τους** * ** Ενοποίηση των επιτευγμάτων** του δημοτικού σχολείου * ** Ξεκινήστε τις μεθόδους εργασίας** του Κολλεγίου, έτσι ώστε να αποκτήσει μια αποτελεσματική μέθοδο εργασίας * ** **Ενίσχυση των γνώσεων τους, τεχνογνωσία, τεχνογνωσία** ** Λεπτομερής περιγραφή:** Στο πλαίσιο του έργου «Συνοδεία στη σχολική εκπαίδευση 2015/2016», θα καλωσορίσουμε **310 παιδιά** από CP έως CM2 και **60 νέους** από το Κολλέγιο «La Marine στο Vincendo», δηλαδή 30 στις 6 και 30 του 5ου. Παιδιά με «ελαφρά» σωματική αναπηρία μπορούν να φιλοξενηθούν (με την επιφύλαξη κατάλληλων χώρων). Οι συνεδρίες θα οργανωθούν ως εξής: **Καλώς ήλθατε** (10 λεπτά): φιλική στιγμή, ψυχαγωγική πόζα που επιτρέπει στα παιδιά να χαλαρώσουν στο τέλος της σχολικής ημέρας πριν από την έναρξη των διδάκτρων συνοδεία υπό το προσεκτικό μάτι των μαθητών του σχολείου. **Συνδρομή κατ’ οίκον: ** (1η) για παιδιά της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. ** Κατ’ οίκον βοήθεια: ** (2 ώρες) για τα παιδιά της 6ης και πέμπτης ηλικίας, η οποία θα είναι συμπληρωματική της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. **Πολιτιστικές και αθλητικές δραστηριότητες (30 λεπτά):** Αληθινό παιδαγωγικό συμπλήρωμα, η ακολουθία αυτή συμπληρώνει ολόκληρο το σύστημα της υποστήριξης των διδάκτρων για να δώσει στα παιδιά και τους νέους μια πλήρη προσφορά σύμφωνα με το ρυθμό της ημέρας και τη γνώση της μάθησης. **Ανταλλαγή χρόνου με τους γονείς:** Κατά την έξοδο (17:00 για παιδιά δημοτικού σχολείου και 4:20 μ.μ. για μαθητές γυμνασίου), οι ομιλητές θα είναι προσεκτικοί για την αναχώρηση του καθενός. Αυτή τη φορά θα επιτρέψει στις οικογένειες, ιδιαίτερα όσους εργάζονται, να συναντηθούν και να ανταλλάξουν με τους συμμετέχοντες στα πρακτικά της συνεδρίας. **Εργαστήριο σχετικά με την ιδιότητα του γονέα:** Παράλληλα με την υποστήριξη κατ“οίκον και δημιουργικών δραστηριοτήτων αναψυχής, ο Σύλλογος, σύμφωνα με τις προδιαγραφές της CAF, διασφαλίζει ότι διευκολύνονται οι σχέσεις μεταξύ οικογένειας και σχολείου, συνοδευόμενοι από τη σχολική παρακολούθηση των παιδιών τους.Για να γίνει αυτό, θα προσφέρονται χώροι ενημέρωσης, διαλόγου και ακρόασης στις οικογένειες καθ” όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Τα εργαστήρια μπορούν να πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια των ωρών συνοδείας, αλλά μπορούν να επεκταθούν ανάλογα με τη διαθεσιμότητα των γονέων. (Greek)
11 August 2022
0 references
** Názov:** zmluva o sprievode miestnej školy ** Ciele pre základné školy:** * poskytovanie ** koučingu prispôsobeného potrebám každého študenta * **Boj proti negramotnosti** prostredníctvom starostlivej práce so študentmi CP * zhodnotenie ich úspechov na posilnenie ich autonómie** * Povzbudzovanie ** momentov výmeny a spolupráce** s rodinami, pedagogickými tímami a študentmi * Rozšírenie záujmov mladých ľudí zavedením nových aktivít na podporu budovania kolektívnych projektov. **Cieľy pre vysokú školu:** * **podporovať akademický úspech študentov identifikovaných pedagogickým tímom s cieľom uľahčiť ich prispôsobenie sa požiadavkám vysokej školy** * **zvýšiť ich autonómiu** * * **Konsolidovať výsledky** základnej školy * **začať pracovné metódy** vysokej školy, aby získala účinný spôsob práce * **Zvýšenie ich vedomostí, know-how, know-how** **Podrobný popis:** V rámci projektu „Spoločnosť k vzdelávaniu 2015/2016“ privítame **310 detí** z CP do CM2 a **60 mladých ľudí** z College „La Marine in Vincendo“, t. j. 30 v 6. a 30. ročníku 5. Deti s „ľahkým“ telesným postihnutím môžu byť ubytované (v závislosti od vhodných priestorov). Zasadnutia sa budú organizovať takto: **Vítame** (10 minút): priateľský moment, rekreačná póza, ktorá umožňuje deťom relaxovať na konci školského dňa pred začiatkom školského sprievodu pod pozorným okom školákov. **Pomoc pri práci v domácnosti:** (1 h) pre deti základných škôl. ** Pomoc pri domácich úlohách:** (2 hodiny) pre 6./5-ročných, ktoré budú dopĺňať povinné vzdelávanie. **Kultúrne a športové aktivity (30 minút):** Skutočný pedagogický doplnok, táto sekvencia dopĺňa celý systém podpory výučby, aby deťom a mladým ľuďom poskytla kompletnú ponuku v súlade s rytmom jeho dňa a vedomostí. **Čas výmeny s rodičmi:** Počas výstupu (17:00 pre deti základných škôl a 16:20 pre študentov stredných škôl) budú rečníci venovať pozornosť odchodu každého z nich. Tentoraz umožní rodinám, najmä tým, ktoré pracujú, stretnúť sa a vymieňať si s účastníkmi rokovania o priebehu zasadnutia. **Workshop súvisiaci s rodičovstvom:** Súbežne s podporou domácich úloh a tvorivými voľnočasovými aktivitami združenie v súlade so špecifikáciami CAF zabezpečuje, aby sa uľahčili vzťahy medzi rodinou a školou, sprevádzané pri sledovaní ich detí v škole. Na tento účel budú rodinám počas školského roka ponúknuté priestory pre informácie, dialóg a počúvanie. Semináre sa môžu konať počas sprievodných hodín, ale môžu sa predĺžiť v závislosti od dostupnosti rodičov. (Slovak)
11 August 2022
0 references
** Otsikko:** Paikallisen koulun liitännäissopimus ** Ala-asteen koulujen tavoitteet:** * Tarjoamalla ** kunkin opiskelijan tarpeisiin mukautettua valmennusta * **Toiminta lukutaidottomuuden torjumiseksi** tekemällä huolellista työtä CP-opiskelijoiden kanssa * **Valorisoi heidän saavutuksiaan itsenäisyyden vahvistamiseksi** * Kannustetaan ** vaihto- ja yhteistyöhetkiä** perheiden, opetustiimien ja opiskelijoiden kanssa * Laajenna nuorten etuja ottamalla käyttöön uusia toimia kollektiivisten hankkeiden rakentamisen edistämiseksi. **Koulun tavoitteet:** * ** Edistää pedagogisen tiimin tunnistamien opiskelijoiden akateemista menestystä tavoitteena helpottaa heidän sopeutumistaan korkeakoulun vaatimuksiin** * ** lisätä heidän itsenäisyyttään** * **Yhdistää saavutukset** ala-asteen koulun * **Ilmoitetaan työskentelymenetelmät** collegen, jotta se hankkii tehokkaan työmenetelmän * **Enhancing their knowledge; osaaminen, osaaminen** ** Yksityiskohtainen kuvaus:** Osana hanketta ”accompanyment to schooling 2015/2016”, toivotamme tervetulleeksi **310 lasta** CP: stä CM2:een ja **60 nuorta** Collegesta ”La Marine in Vincendo”, eli 30 6. ja 30. 5. päivä. Lapset, joilla on ”kevyt” fyysinen vamma, voidaan majoittaa (sopivista tiloista riippuen). Kokoukset järjestetään seuraavasti: **Tervetulos** (10 minuuttia): ystävällinen hetki, vapaa-ajan aiheuttaa, jonka avulla lapset voivat rentoutua lopussa koulupäivä ennen alkamista opetusta säestyksen alla tarkkaavainen silmän koululaisten. **Kotiapu:** (1h) peruskoululaisille. ** Kotiläksyapu:** (2 tuntia) 6. 5-vuotiaille, mikä täydentää oppivelvollisuutta. **Kulttuuri- ja urheilutoiminta (30 minuuttia):** Todellinen pedagoginen täydennys, tämä sekvenssi täydentää koko opetustukijärjestelmää, jotta lapset ja nuoret saavat täydellisen tarjouksen päivän rytmin ja oppimistiedon mukaisesti. **Vaihtoaika vanhempien kanssa:** Poistumisen aikana (17:00 alakoulun lapsille ja 16:20 keskikoulun opiskelijoille), puhujat ovat tarkkaavaisia kunkin lähtöön.Tällä kertaa perheet, erityisesti työssä olevat, voivat tavata ja vaihtaa tapaamista seuralaisten kanssa istunnon kulusta. **Vanhemmuuteen liittyvä työpaja:** Kotiläksytuen ja luovan vapaa-ajan toiminnan rinnalla yhdistys huolehtii CAF:n ohjeiden mukaisesti siitä, että perhe- ja koulusuhteita helpotetaan ja että heidän lastensa kouluseurannan yhteydessä huolehditaan siitä, että perheille tarjotaan koko lukuvuoden ajan tiedotus-, vuoropuhelu- ja kuuntelutiloja. Työpajat voidaan järjestää mukanaoloaikoina, mutta niitä voidaan laajentaa vanhempien saatavuuden mukaan. (Finnish)
11 August 2022
0 references
** Tytuł:** Umowa towarzysząca lokalnej szkole ** Cele dla szkół podstawowych:** * Zapewnienie ** coachingu dostosowanego do potrzeb każdego ucznia * ** Walka z analfabetyzmem** poprzez staranną pracę z uczniami CP * **Waloryzacja ich osiągnięć w celu wzmocnienia ich autonomii** * Zachęcanie ** momenty wymiany i współpracy** z rodzinami, zespołami dydaktycznymi i uczniami * Poszerzenie zainteresowania młodych ludzi poprzez wprowadzenie nowych działań promujących tworzenie wspólnych projektów. **Cele uczelni:** * **Promowanie sukcesu akademickiego studentów zidentyfikowanych przez zespół pedagogiczny w celu ułatwienia ich dostosowania do wymagań uczelni** * ** Zwiększenie ich autonomii** * **Skonsoliduj osiągnięcia** szkoły podstawowej * **Zainicjuj metody pracy** kolegium, tak aby uzyskać skuteczną metodę pracy * **Poszerzenie ich wiedzy, know-how, know-being** **Szczegółowy opis:** W ramach projektu „towarzyszenie w szkole 2015/2016” powitamy **310 dzieci** z CP do CM2 i **60 młodych osób** z College’u „La Marine in Vincendo”, tj. 30 w 6. i 30. w 5. Dzieci z „lekką” niepełnosprawnością fizyczną mogą być zakwaterowane (z zastrzeżeniem odpowiednich pomieszczeń). Sesje zostaną zorganizowane w następujący sposób: ** Powitanie** (10 minut): przyjazny moment, rekreacyjna pozycja, która pozwala dzieciom zrelaksować się pod koniec dnia szkolnego przed rozpoczęciem czesnego pod uważnym okiem uczniów. **Pomoc w pracy domowej:** (1h) dla dzieci ze szkół podstawowych. ** Pomoc w odrabianiu pracy domowej:** (2 godziny) dla osób w wieku 6/5 lat, które będą uzupełnieniem kształcenia obowiązkowego. ** Zajęcia kulturalne i sportowe (30 minut):** Prawdziwy suplement pedagogiczny, ta sekwencja uzupełnia cały system wsparcia czesnego, aby dać dzieciom i młodzieży pełną ofertę zgodną z rytmem jego dnia i wiedzą. **Wymiana czasu z rodzicami:** Podczas wyjazdu (17:00 dla dzieci w szkole podstawowej i 16:20 dla uczniów gimnazjum) prelegenci będą zwracać uwagę na wyjazd każdego z nich.Tym razem pozwoli rodzinom, zwłaszcza tym pracującym, spotkać się i wymienić się z uczestnikami na temat przebiegu sesji. **Warsztaty związane z rodzicielstwem:** Wraz ze wsparciem pracy domowej i kreatywnymi zajęciami rekreacyjnymi, Stowarzyszenie, zgodnie ze specyfikacją CAF, zapewnia ułatwianie relacji rodzinnych ze szkołą, towarzyszy im w działaniach szkolnych ich dzieci.W tym celu przez cały rok szkolny oferowana będzie przestrzeń do informacji, dialogu i słuchania. Warsztaty mogą odbywać się w godzinach towarzyszących, ale mogą być przedłużane w zależności od dostępności rodziców. (Polish)
11 August 2022
0 references
** Címe:** Helyi iskolai kísérőszerződés ** Az általános iskolák célkitűzései:** * az egyes diákok igényeihez igazított coaching biztosítása * ** az írástudatlanság elleni küzdelem** a CP-hallgatókkal folytatott gondos munka révén * ** Értékeljék eredményeiket autonómiájuk megerősítése érdekében** * Ösztönözzék ** a családokkal, az oktatási csoportokkal és a diákokkal való csere és együttműködés pillanatait** bővítsék ki a fiatalok érdekeit új tevékenységek bevezetésével a kollektív projektek kiépítésének előmozdítása érdekében. **Célkitűzések a főiskola számára:** ** ** a pedagógiai csapat által azonosított hallgatók tanulmányi sikerének előmozdítása azzal a céllal, hogy megkönnyítsék a kollégium követelményeihez való alkalmazkodásukat** * ** növeljék autonómiájukat** * **Összesítse meg az általános iskola eredményeit** * **kezdje meg a kollégium munkamódszereit** annak érdekében, hogy hatékony munkamódszert szerezzen * **tudásuk bővítése, know-how, know-being** **Részletes leírás:** A 2015/2016-os iskolakíséret projekt részeként **310 gyermeket** a CP-től a CM2-ig és **60 fiatalt** a „La Marine in Vincendo” főiskolától, azaz 30-at az ötödikben. A „könnyű” fizikai fogyatékossággal élő gyermekek elszállásolhatók (megfelelő helyiségekben). Az üléseket a következőképpen szervezzük meg: **Üdvözlünk** (10 perc): barátságos pillanat, rekreációs póz, amely lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy pihenjenek az iskola végén, mielőtt a tandíj kíséret az iskolai kísérők figyelmes szemével kezdődik. **Otthoni segítségnyújtás:** (1h) általános iskolás gyermekek számára. ** Házimunka-támogatás:** (2 óra) a 6./5. évesek számára, amely kiegészíti a kötelező oktatást. **Kulturális és sporttevékenységek (30 perc):** Igaz pedagógiai kiegészítés, ez a sorozat kiegészíti a teljes oktatási támogatási rendszert, hogy a gyermekeknek és fiataloknak teljes kínálatot nyújtson a napi ritmusnak és a tanulási tudásnak megfelelően. **Időcsere a szülőkkel:** A kijáraton (17:00 az általános iskolás gyermekeknél és 16:20-kor a középiskolai diákoknál) a felszólalók figyelnek az indulásra.Ezúttal lehetővé válik a családok, különösen a dolgozók számára, hogy találkozzanak és cseréljenek a kísérőkkel az ülés során. **Szülőiséggel kapcsolatos munkaértekezlet:** A házimunkával és a kreatív szabadidős tevékenységekkel párhuzamosan az Egyesület – a CAF előírásainak megfelelően – biztosítja a családi-iskolai kapcsolatok megkönnyítését, valamint a gyermekeik iskolai nyomon követését.Ebben a célból az iskola egész tanévében információs, párbeszéd- és hallgatási teret biztosítunk a családoknak. A munkaértekezletekre a kísérő órákban kerülhet sor, de a szülők rendelkezésre állásától függően meghosszabbíthatók. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
** Název:** smlouva o účasti na místní škole ** Cíle pro základní školy:** * Poskytování ** koučování přizpůsobeného potřebám každého studenta * **Boj proti negramotnosti** prostřednictvím pečlivé práce se studenty CP * **hodnotit své úspěchy s cílem posílit jejich autonomii** * Povzbuzovat ** okamžiky výměny a spolupráce** s rodinami, pedagogickými týmy a studenty * rozšířit zájmy mladých lidí zavedením nových aktivit na podporu budování kolektivních projektů. **Cíle pro vysokou školu:** * **Podporovat akademický úspěch studentů určených pedagogickým týmem s cílem usnadnit jejich přizpůsobení požadavkům vysoké školy** * ** zvýšit jejich samostatnost** * * **konsolidovat výsledky ** základní školy * **zahájit pracovní metody** vysoké školy tak, aby získala efektivní způsob práce * **posílení jejich znalostí, know-how, know-being** **podrobný popis:** V rámci projektu „Doprovod ke vzdělávání 2015/2016“ přivítáme **310 dětí** z CP na CM2 a **60 mladých lidí** z College „La Marine in Vincendo“, tj. 30 v 6. a 30. místě 5. Děti s „lehkým“ tělesným postižením mohou být ubytovány (s výhradou vhodných prostor). Zasedání budou uspořádána takto: **Vítání** (10 minut): přátelský moment, rekreační póza, která umožňuje dětem relaxovat na konci školního dne před začátkem výuky pod pozorným okem školních průvodců. **Pomoc v domácnosti:** (1h) pro děti základních škol. ** Pomoc při plnění domácích úkolů:** (2 hodiny) pro děti ve věku 6/5 let, která bude doplňovat povinnou školní docházku. **Kulturní a sportovní aktivity (30 minut):** Skutečný pedagogický doplněk, tato sekvence doplňuje celý systém podpory výuky, aby dětem a mladým lidem poskytla kompletní nabídku v souladu s rytmem svého dne a znalostí učení. **Výměna času s rodiči:** Během odchodu (17:00 pro děti základní školy a 16:20 pro studenty středních škol) budou řečníci věnovat pozornost odchodu každého z nich.Tento čas umožní rodinám, zejména těm, kteří pracují, setkat se a vyměňovat si s průvodci jednání. **Workshop týkající se rodičovství:** Současně s domácími úkoly a tvůrčími volnočasovými aktivitami Asociace v souladu se specifikacemi CAF zajišťuje, aby byly usnadněny rodinné a školní vztahy, doprovázené školním sledováním jejich dětí. Za tímto účelem budou rodinám v průběhu školního roku nabídnuty prostory pro informace, dialog a naslouchání. Workshopy se mohou konat během doprovodných hodin, ale mohou být prodlouženy v závislosti na dostupnosti rodičů. (Czech)
11 August 2022
0 references
** Nosaukums:** Vietējās skolas pavadoņa līgums ** Mērķi pamatskolām:** * Nodrošināt ** katra studenta vajadzībām pielāgotu apmācību * ** Cīņa pret analfabētismu**, rūpīgi sadarbojoties ar KP studentiem * ** Valorizējiet savus sasniegumus, lai stiprinātu viņu autonomiju** * iedrošināt ** apmaiņas un sadarbības mirkļus** ar ģimenēm, mācībspēkiem un studentiem * paplašināt jauniešu intereses, ieviešot jaunas aktivitātes, lai veicinātu kolektīvo projektu būvniecību. ** Koledžas mērķi:** * ** Veicināt pedagoģiskās komandas identificēto studentu akadēmiskos panākumus, lai atvieglotu viņu pielāgošanos koledžas prasībām** * ** Palielināt viņu autonomiju** * **konsolidēt pamatskolas sasniegumus** **Sākotnējās koledžas darba metodes**, lai tā apgūtu efektīvu darba metodi * **palielināt savas zināšanas, zinātība, zinātība** **Detalizēts apraksts:** Projekta “Palīdzība mācībām 2015/2016” ietvaros mēs uzņemsim **310 bērnus** no CP līdz CM2 un **60 jauniešus** no koledžas “La Marine in Vincendo”, t. i., 30 6. un 30. 5. vietā. Bērnus ar “vieglu” fizisku invaliditāti var izmitināt (atkarībā no atbilstošām telpām). Sesijas organizēs šādi: **Atzinība** (10 minūtes): draudzīgs brīdis, atpūtas poza, kas ļauj bērniem atpūsties skolas dienas beigās pirms mācību pavadījuma sākuma skolas pavadoņu uzmanības lokā. **Palīdzība mājās:** (1h) pamatskolas bērniem. ** Palīdzība mājasdarbos:** (2 stundas) 6/5 gadus veciem bērniem, kas papildinās obligāto izglītību. **Kultūras un sporta aktivitātes (30 minūtes):** True pedagoģiskais papildinājums, šī secība papildina visu mācību atbalsta sistēmu, lai sniegtu bērniem un jauniešiem pilnīgu piedāvājumu atbilstoši tās dienas ritmam un zināšanām. **Apmaiņas laiks ar vecākiem:** Izbraukšanas laikā (17:00 pamatskolēniem un 16:20 vidusskolēniem) runātāji būs uzmanīgi, lai aizietu no katra.Šis laiks ļaus ģimenēm, jo īpaši strādājošajiem, tikties un apmainīties ar sanāksmes dalībniekiem par sesijas norisi. **Darbseminārs, kas saistīts ar vecāku pienākumiem:** Līdztekus mājasdarbu atbalstam un radošām brīvā laika pavadīšanas aktivitātēm Biedrība saskaņā ar CAF specifikācijām nodrošina ģimenes un skolas attiecību atvieglošanu, ko pavada viņu bērnu pēcpārbaude. Lai to izdarītu, ģimenēm visā mācību gadā tiks piedāvātas informācijas, dialoga un klausīšanās telpas. Darbsemināri var notikt pavadošajās stundās, bet tos var pagarināt atkarībā no vecāku pieejamības. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. fios gnó, fios gnó** ** Cur síos mionsonraithe:** Mar chuid den tionscadal “Tionlacan chun scolaíochta 2015/2016”, cuirfimid fáilte **310 leanbh** ó CP go CM2 agus **60 duine óg** ón gColáiste “La Marine in Vincendo”, i.e. 30 sa 6ú agus 30ú sa 5ú lá. Is féidir cóiríocht a chur ar fáil do leanaí a bhfuil míchumas coirp “éadrom” orthu (faoi réir áitreabh oiriúnach). Eagrófar na seisiúin mar seo a leanas: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. nóiméad cairdiúil, caitheamh aimsire a ligeann do pháistí scíth a ligean ag deireadh an lae scoile roimh thús an tionlacan teagaisc faoi shúil aireach na bhfreastalaithe scoile. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. D’fhéadfadh na ceardlanna a bheith ar siúl le linn na n-uaireanta a ghabhann leo, ach d’fhéadfaí iad a shíneadh ag brath ar na tuismitheoirí a bheith ar fáil. (Irish)
11 August 2022
0 references
** Naziv:** Lokalna šolska spremljevalna pogodba ** Cilji za osnovne šole:** * Zagotavljanje ** coachinga, prilagojenega potrebam vsakega študenta * **Boj proti nepismenosti** s skrbnim delom s študenti CP * **Valorizirati njihove dosežke za krepitev njihove avtonomije** * Spodbujanje ** trenutkov izmenjave in sodelovanja** z družinami, učnimi ekipami in študenti * Razširiti interese mladih z uvajanjem novih aktivnosti za spodbujanje gradnje kolektivnih projektov. **Cilji za kolegij:** * **spodbujanje akademskega uspeha študentov, ki jih je opredelila pedagoška ekipa, da bi **spodbujali njihovo prilagoditev zahtevam kolegija** * **povečanje njihove avtonomije** * **konsolidacija dosežkov** osnovne šole * **začetek delovnih metod** kolegija, tako da bo pridobila učinkovit način dela * **izboljšanje njihovega znanja, znanje in izkušnje, znanje** **Podroben opis:** V okviru projekta „Spremstvo k šolanju 2015/2016“ bomo sprejeli **310 otrok** iz CP v CM2 in **60 mladih** iz Akademije „La Marine in Vincendo“, tj. 30 na 6. in 30. 5. Otroci z „lahko“ telesno okvaro so lahko nastanjeni (odvisno od ustreznih prostorov). Srečanja bodo organizirana na naslednji način: Dobrodošli** (10 minut): prijazen trenutek, rekreativna poza, ki omogoča otrokom, da se sprostijo ob koncu šolskega dne pred začetkom šolanja spremlja pod pozornim očesom šolskih spremljevalcev. **Domača pomoč:** (1h) za osnovnošolske otroke. ** Pomoč pri domačih nalogah:** (2 uri) za 6./5. letnik, ki bo dopolnjeval obvezno izobraževanje. **Kulturne in športne aktivnosti (30 minut):** Res pedagoško dopolnilo, to zaporedje dopolnjuje celoten sistem šolnine, ki otrokom in mladim daje popolno ponudbo v skladu z ritmom dneva in učnim znanjem. **Izmenjava časa s starši:** Med izhodom (17:00 za osnovnošolce in 16.20 za srednješolce) bodo govorniki pozorni na odhod vsakega.Tokrat bo družinam, zlasti tistim, ki delajo, omogočilo, da se srečajo in izmenjajo z udeleženci zasedanja. **Delavnica v zvezi s starševstvom:** Vzporedno s podporo domačim nalogam in ustvarjalnimi prostočasnimi dejavnostmi združenje v skladu s specifikacijami CAF zagotavlja, da se olajšajo odnosi med družino in šolo, ki jih spremljajo njihovi otroci. V ta namen bodo družinam v šolskem letu na voljo prostori za informiranje, dialog in poslušanje. Delavnice lahko potekajo v času spremljevalnega časa, vendar se lahko podaljšajo glede na razpoložljivost staršev. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
** Заглавие:** Придружителен договор за местно училище ** Цели за началните училища:** * Осигуряване на ** коучинг, адаптиран към нуждите на всеки ученик * ** Борба с неграмотността** чрез внимателна работа с учениците от КП * ** Оценяване на постиженията им за укрепване на тяхната автономност** * Насърчаване на ** моменти на обмен и сътрудничество** със семейства, преподавателски екипи и ученици * Разширяване на интересите на младите хора чрез въвеждане на нови дейности за насърчаване на изграждането на колективни проекти. **Цели за колежа:** * ** Насърчаване на академичния успех на учениците, идентифицирани от педагогическия екип с цел ** улесняване на адаптирането им към изискванията на колежа** * ** Увеличаване на тяхната автономност** * ** Консолидирайте постиженията** на началното училище * **Започнете методите на работа** на колежа, така че той да придобие ефективен метод на работа * ** Подобряване на знанията им, ноу-хау, ноу-хау** ** Подробно описание:** Като част от проекта „придружаване към училищното образование 2015/2016„, ние ще посрещнем **310 деца** от CP до CM2 и **60 млади хора** от Колежа „La Marine in Vincendo“, т.е. 30 в 6-ти и 30-ти в 5-ти. Деца с „леко“ физическо увреждане могат да бъдат настанени (в зависимост от подходящи помещения). Сесиите ще бъдат организирани, както следва: **Добре дошли** (10 минути): приятелски момент, развлекателна поза, която позволява на децата да се отпуснат в края на учебния ден преди началото на обучението под внимателното око на училищните придружители. **Домашно съдействие:** (1h) за деца в началното училище. ** Домашна помощ:** (2 часа) за деца на 6-та и пета година, които ще допълват задължителното образование. **Културни и спортни дейности (30 минути):** Истинска педагогическа добавка, тази последователност допълва цялата система за подкрепа на обучението, за да даде на децата и младите хора пълна оферта в съответствие с ритъма на деня и знанията за учене. **Обменно време с родители:** По време на излизането (17:00 за деца в началното училище и 16:20 ч. за ученици от средните училища) ораторите ще бъдат внимателни към заминаването на всеки. Този път ще позволи на семействата, особено на работещите, да се срещнат и обменят с присъстващите по време на сесията. **Уъркшоп, свързан с родителството:** Успоредно с подкрепата за домашна работа и творческите дейности за свободното време, Асоциацията, в съответствие със спецификациите на CAF, гарантира, че семейните и училищните отношения са улеснени, придружени при проследяването на децата им.За да направите това, на семействата през цялата учебна година ще се предлагат пространства за информация, диалог и слушане. Семинарите могат да се провеждат по време на придружаващите часове, но могат да бъдат удължавани в зависимост от наличността на родителите. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
** Titolu:** Kuntratt ta’ Akkumpanjament fl-Iskejjel Lokali ** Objettivi għall-iskejjel primarji:** * Tipprovdi ** taħriġ adattat għall-ħtiġijiet ta’ kull student * **Ġlieda kontra l-illitteriżmu** permezz ta’ ħidma bir-reqqa ma’ studenti CP * **jivvalutaw il-kisbiet tagħhom biex isaħħu l-awtonomija tagħhom** * Iħeġġu ** mumenti ta’ skambju u kooperazzjoni** ma’ familji, timijiet ta’ tagħlim u studenti * Espansjoni tal-interessi taż-żgħażagħ billi jintroduċu attivitajiet ġodda biex jippromwovu l-kostruzzjoni ta’ proġetti kollettivi. **Objettivi għall-kulleġġ: ** * **Jippromwovu suċċess akkademiku ta ‘studenti identifikati mit-tim pedagoġiku bil-ħsieb li **jiffaċilitaw l-adattament tagħhom għall-ħtiġijiet tal-kulleġġ** * * ** Żieda l-awtonomija tagħhom** * **Konsolidazzjoni l-kisbiet** tal-iskola primarja * **Tibda l-metodi ta ‘ħidma** tal-kulleġġ, sabiex tikseb metodu effettiv ta ‘xogħol * **Titjib l-għarfien tagħhom, għarfien, għarfien** ** Deskrizzjoni dettaljata:** Bħala parti mill-proġett “akkumpanjament mal-iskola 2015/2016”, aħna se nilqgħu **310 tfal** minn CP għal CM2 u **60 żagħżugħ** mill-Kulleġġ “La Marine in Vincendo”, jiġifieri 30 fis-6 u t-30 fil-ħames post. Tfal b’diżabilità fiżika “ħafifa” jistgħu jiġu akkomodati (soġġetti għal bini xieraq). Is-sessjonijiet ser jiġu organizzati kif ġej: ** Merħba** (10 minuti): mument amikevoli, joħolqu rikreazzjoni li tippermetti lit-tfal jirrilassaw fi tmiem il-jum tal-iskola qabel il-bidu tal-akkumpanjament tat-tagħlim taħt l-għajn attenta tal-parteċipanti tal-iskola. **Għajnuna għax-xogħol fid-dar:** (1h) għat-tfal tal-iskola primarja. ** Għajnuna fix-xogħol tad-dar: ** (sagħtejn) għal dawk bejn is-6 u l-5 sena, li se tkun komplementari għall-edukazzjoni obbligatorja. **Attivitajiet kulturali u sportivi (30 minuta):** Suppliment pedagoġiku veru, din is-sekwenza tikkumplimenta s-sistema kollha ta ‘appoġġ għat-tagħlim biex tagħti lit-tfal u liż-żgħażagħ offerta sħiħa f’konformità mar-ritmu tal-ġurnata tagħha u l-għarfien tat-tagħlim. **Skambju ħin mal-ġenituri:** Matul il-ħruġ (17:00 għat-tfal tal-iskola primarja u 4:20 p.m. għall-istudenti tal-iskola medja), il-kelliema se jkunu attenti għat-tluq ta ‘kull.Din id-darba se tippermetti lill-familji, speċjalment dawk li jaħdmu, li jiltaqgħu u jiskambjaw mal-parteċipanti fil-proċedimenti tas-sessjoni. **Workshop relatat mal-paternità:** B’mod parallel mal-appoġġ għax-xogħol fid-dar u l-attivitajiet ta’ divertiment kreattiv, l-Assoċjazzjoni, f’konformità mal-ispeċifikazzjonijiet tal-CAF, tiżgura li r-relazzjonijiet bejn il-familja u l-iskola jiġu ffaċilitati, akkumpanjati fis-segwitu skolastiku tat-tfal tagħhom. Biex jagħmlu dan, l-ispazji għall-informazzjoni, id-djalogu u s-smigħ se jiġu offruti lill-familji matul is-sena skolastika. Il-workshops jistgħu jsiru matul is-sigħat ta’ akkumpanjament, iżda jistgħu jiġu estiżi skont id-disponibbiltà tal-ġenituri. (Maltese)
11 August 2022
0 references
** Título:** Contrato de Acompanhamento Escolar Local ** Objetivos para as escolas primárias:** * Prestação de ** acompanhamento adaptado às necessidades de cada aluno * ** Luta contra o analfabetismo** através de um trabalho cuidadoso com os alunos da CP * ** Valorizar as suas realizações para reforçar a sua autonomia** * Incentivar ** momentos de intercâmbio e cooperação** com as famílias, as equipas de ensino e os alunos * Expandir os interesses dos jovens através da introdução de novas atividades para promover a construção de projetos coletivos. **Objetivos para o colégio:** * **Promover o sucesso académico dos alunos identificados pela equipa pedagógica com vista a **facilitar a sua adaptação às exigências do colégio** * ** Aumentar a sua autonomia** * **Consolidar os resultados** da escola primária * **Iniciar os métodos de trabalho** do colégio, para que este adquira um método de trabalho eficaz * **Melhorar os seus conhecimentos, know-how, saber-estar** **Descrição pormenorizada:** No âmbito do projeto «Acompanhamento da escolaridade 2015/2016», daremos as boas-vindas a **310 crianças** da CP para a CM2 e **60 jovens** do Colégio «La Marine in Vincendo», ou seja, 30 nos 6.o e 30.o anos do 5.o ano. As crianças com deficiência física «ligeira» podem ser alojadas (sob reserva de instalações adequadas). As sessões serão organizadas da seguinte forma: **Bem-vindo** (10 minutos): momento amigável, pose recreativa que permite que as crianças relaxem no final do dia letivo antes do início do acompanhamento escolar sob o olhar atento dos alunos. **Assistência ao trabalho doméstico:** (1h) para crianças do ensino primário. ** Assistência aos trabalhos de casa:** (2 horas) para crianças do 6o ao 5o ano, que será complementar à escolaridade obrigatória. **Atividades culturais e desportivas (30 minutos):** Verdadeiro suplemento pedagógico, esta sequência complementa todo o sistema de apoio escolar para oferecer às crianças e jovens uma oferta completa em consonância com o ritmo do seu dia-a-dia e conhecimentos de aprendizagem. **Tempo de intercâmbio com os pais:** Durante a saída (17:00 para crianças do ensino primário e 16:20 para estudantes do ensino médio), os palestrantes estarão atentos à partida de cada um. **Seminário relacionado com a parentalidade:** Paralelamente ao apoio aos trabalhos de casa e às atividades criativas de lazer, a Associação, em conformidade com as especificações da CAFO, assegura que as relações família-escola são facilitadas, acompanhadas no acompanhamento escolar dos seus filhos. Para o efeito, serão oferecidos espaços de informação, diálogo e escuta às famílias ao longo do ano letivo. As oficinas podem realizar-se durante o horário de acompanhamento, mas podem ser prolongadas em função da disponibilidade dos pais. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
** Titel:** Lokalskole ledsagekontrakt ** Mål for grundskoler:** * Tilvejebringelse af ** coaching tilpasset hver elevs behov * **Bekæmpelse af analfabetisme** gennem omhyggeligt arbejde med CP-studerende ***Valorisere deres resultater for at styrke deres autonomi** * Tilskynde ** øjeblikke med udveksling og samarbejde** med familier, undervisningshold og studerende * Udvid unges interesser ved at indføre nye aktiviteter for at fremme opførelsen af kollektive projekter. **Mål for kollegiet:** * **Fremme akademisk succes for studerende identificeret af det pædagogiske hold med henblik på ** at lette deres tilpasning til kollegiets krav** * ** Øge deres autonomi** * ***Konsolidere primærskolens resultater** ***Indledning af arbejdsmetoderne** på kollegiet, således at det opnår en effektiv arbejdsmetode *** Forbedring af deres viden know-how, know-being****Detaljeret beskrivelse:** Som led i projektet "ledsage til skolegang 2015/2016" vil vi byde velkommen **310 børn** fra CP til CM2 og **60 unge** fra kollegiet "La Marine in Vincendo", dvs. 30 i 6. og 30. i 5. Børn med et "let" fysisk handicap kan indkvarteres (afhængigt af passende lokaler). Møderne vil blive afholdt som følger: **Velkommen** (10 minutter): venligt øjeblik, rekreativ stilling, der giver børn mulighed for at slappe af i slutningen af skoledagen før starten af undervisningen akkompagnement under opmærksomme øje af skolens ledsagere. **Hjælp til hjemmearbejde:** (1h) for børn i grundskolen. ** Hjemmehjælp:** (2 timer) for 6/5-årige, som supplerer den obligatoriske skolegang. **Kulturelle og sportslige aktiviteter (30 minutter):** Sandt pædagogisk supplement, denne sekvens supplerer hele systemet med undervisning støtte til at give børn og unge et komplet tilbud i overensstemmelse med rytmen af dens dag og læring viden. **Udveksling med forældre:** Under afrejsen (17:00 for børn i grundskolen og kl. 16.20 for mellemskoleelever) vil talerne være opmærksomme på hver enkelts afgang.Denne tid vil give familier, især dem, der arbejder, mulighed for at mødes og udveksle med deltagerne om sessionens forløb. **Workshop vedrørende forældreskab:** Sideløbende med lektiestøtte og kreative fritidsaktiviteter sikrer foreningen i overensstemmelse med CAF's specifikationer, at familie-skolerelationerne lettes, ledsaget af skoleopfølgning af deres børn.For at gøre dette vil familier i hele skoleåret blive tilbudt rum til information, dialog og lytning. Værkstederne kan finde sted i de ledsagende timer, men kan forlænges afhængigt af forældrenes tilgængelighed. (Danish)
11 August 2022
0 references
** Titlu:** Contract de însoțire a școlii locale ** Obiective pentru școlile primare:** * Furnizarea de coaching ** adaptat nevoilor fiecărui elev * **Combaterea analfabetismului** prin lucrul atent cu elevii PC * **Valorizarea realizărilor lor pentru a consolida autonomia lor** * Încurajarea ** momente de schimb și cooperare** cu familiile, echipele de predare și elevii * Extinde interesele tinerilor prin introducerea de noi activități pentru a promova construirea de proiecte colective. **Obiective pentru colegiu:** * **Promovarea succesului academic al elevilor identificați de echipa pedagogică în vederea **facilitării adaptării acestora la cerințele colegiului** * ** Creșterea autonomiei lor** * ** Consolidarea realizărilor** ale școlii primare * **Inițierea metodelor de lucru** ale colegiului, astfel încât acesta să dobândească o metodă de lucru eficientă * **Îmbunătățirea cunoștințelor lor, know-how, know-being** **Descriere detaliată:** Ca parte a proiectului „Acompaniament de școlarizare 2015/2016”, vom primi **310 copii** de la PC la CM2 și **60 tineri** de la Colegiul „La Marine in Vincendo”, adică 30 în 6 și 30 în 5. Copiii cu un handicap fizic „ușor” pot fi cazați (sub rezerva unor spații adecvate). Sesiunile vor fi organizate după cum urmează: **Bun venit** (10 minute): moment prietenos, poziție recreativă care permite copiilor să se relaxeze la sfârșitul zilei de școală înainte de începerea acompaniamentului de școlarizare sub ochiul atent al însoțitorilor școlii. **Asistență la domiciliu:** (1h) pentru copiii de școală primară. ** Asistență pentru teme:** (2 ore) pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 5 ani, care vor fi complementare învățământului obligatoriu. **Activități culturale și sportive (30 minute):** Supliment pedagogic adevărat, această secvență completează întregul sistem de sprijin școlar pentru a oferi copiilor și tinerilor o ofertă completă în concordanță cu ritmul zilei sale și cunoștințele de învățare. **Timpul de schimb cu părinții:** În timpul ieșirii (ora 17:00 pentru copiii de școală primară și ora 16:20 pentru elevii de gimnaziu), vorbitorii vor fi atenți la plecarea fiecăruia. De data aceasta, familiile, în special cei care lucrează, vor putea să se întâlnească și să facă schimb de experiență cu participanții la lucrările sesiunii. **Atelier legat de calitatea de părinte:** În paralel cu susținerea temelor pentru acasă și activități creative de agrement, Asociația, în conformitate cu specificațiile CAF, se asigură că relațiile familie-școală sunt facilitate, însoțite de monitorizarea școlară a copiilor lor. Pentru a face acest lucru, familiilor li se vor oferi spații de informare, dialog și ascultare pe tot parcursul anului școlar. Atelierele pot avea loc în timpul orelor însoțitoare, dar pot fi prelungite în funcție de disponibilitatea părinților. (Romanian)
11 August 2022
0 references
** Titel:** Lokala skolledarkontrakt ** Mål för grundskolor:** * Att tillhandahålla ** coaching anpassad till varje elevs behov * **Kampen mot analfabetism** genom noggrant arbete med CP-studenter * **Valorisera sina prestationer för att stärka deras autonomi** * Uppmuntra ** stunder av utbyte och samarbete** med familjer, undervisningsgrupper och studenter * Utvidga ungdomars intressen genom att införa nya aktiviteter för att främja byggandet av kollektiva projekt. **Mål för högskolan:** * ** Främja akademisk framgång för studenter som identifierats av det pedagogiska teamet i syfte att underlätta deras anpassning till högskolans krav** * ** Öka deras autonomi** * **Konsolidera resultaten** av grundskolan * **Initiera arbetsmetoder** för högskolan, så att den får en effektiv arbetsmetod * **förbättra deras kunskaper, know-how, know-being** **Detaljerad beskrivning:** Som en del av projektet ”tillägg till skolgång 2015/2016” kommer vi att välkomna **310 barn** från CP till CM2 och **60 ungdomar** från College ”La Marine in Vincendo”, dvs. 30 i den 6:e och 30:e i den femte. Barn med en ”lätt” fysisk funktionsnedsättning kan inhysas (under förutsättning att lämpliga lokaler finns). Sessionerna kommer att anordnas på följande sätt: **Välkomst** (10 minuter): vänlig stund, rekreation pose som tillåter barn att koppla av i slutet av skoldagen före starten av undervisningen ackompanjemang under uppmärksam öga av skolledare. **Läxhjälp:** (1h) för låg- och mellanstadiebarn. ** Läxhjälp:** (2 timmar) för 6/5-åringar, som kommer att komplettera den obligatoriska utbildningen. **Kulturella och idrottsliga aktiviteter (30 minuter):** Sanna pedagogiska tillägg, denna sekvens kompletterar hela systemet med undervisningsstöd för att ge barn och ungdomar ett komplett erbjudande i linje med rytmen på dess dag och lärande kunskap. **Utbyte med föräldrar:** Under avfarten (17:00 för grundskolebarn och 16:20 för gymnasieelever) kommer talarna att vara uppmärksamma på varje avgång.Denna tid kommer att göra det möjligt för familjer, särskilt de som arbetar, att träffa och utbyta med deltagarna om sessionens arbete. **Workshop relaterad till föräldraskap:** Parallellt med läxstöd och kreativa fritidsaktiviteter ser föreningen, i enlighet med CAF:s specifikationer, till att relationerna mellan familj och skola underlättas i skoluppföljningen av deras barn.För att göra detta kommer utrymmen för information, dialog och lyssnande att erbjudas familjer under hela skolåret. Workshopparna kan äga rum under de medföljande timmarna, men kan förlängas beroende på föräldrarnas tillgänglighet. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201602116
0 references