Click Project (Q3684252)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3684252 in France
Language Label Description Also known as
English
Click Project
Project Q3684252 in France

    Statements

    country
    France
    0 references
    EU contribution
    350,397.42 Euro
    0 references
    budget
    445,458.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    78.66 percent
    0 references
    start time
    1 July 2017
    0 references
    end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    Groupement d'Intérêt Public Formation Continue Insertion Professionnelle
    0 references
    beneficiary
    Q3760156
    0 references
    programme
    Guyane - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    3°59'55.90"N, 52°59'59.78"W
    inferred from
    NUTS 3 statistical territorial entity
    0 references
    summary
    Il s’agit de mettre en œuvre un dispositif d’accompagnement renforcé à l’élaboration du projet professionnel pour des jeunes décrocheurs scolaires de 16 à 25 ans comprenant : * La détermination d’un projet professionnel réaliste et réalisable en fonction de son profil et du marché de l’emploi local et national * L’élaboration d’un plan d’action précis à court/moyen et long terme pour mettre en œuvre le projet * L’accompagnement dans les premières démarches du plan d’action * Un dispositif de formation permettant au jeune d’accéder dans des délais **_très courts_** à un premier niveau de formation nécessaire par rapport à son projet professionnel * L’orientation vers 1 opérateur du service public de l’emploi pour assurer la continuité de la mise en œuvre du plan d’action à la fin du parcours sur D’clic Projet. En outre, afin de lever certains des freins relatifs aux difficultés financières rencontrées par les jeunes, le projet prévoit le financement de tickets de transport pour se rendre aux RDV et en stage pendant la phase d’élaboration de projet mais aussi en formation. De même un ticket restaurant sera remis au jeune pour chaque jour de RDV ou de formation. L'orientation des jeunes vers le dispositif D’clic Projet se matérialise à travers une prescription de la PSAD (Plateforme d’appui et de suivi des décrocheurs) vers l’EBO par le biais d’une fiche de prescription. _**Présentation schématique du dispositif D’clic Projet (Cf annexe)**_ Le dispositif s’articule autour de 2 actions : * Action 1 : Accompagnement renforcé à l’élaboration de son projet professionnel: il s’agit de déterminer un projet réaliste et réalisable à partir d’une meilleure connaissance de soi et de son environnement socio-économique. C’est une prestation individuelle avec des ateliers collectifs sur certaines thématiques. * Action 2 : Offre de formation pour le développement des compétences en lien avec le projet professionnel La durée des parcours est sur mesure en fonction des besoins de chaque jeune dans la limite de 42h de face à face et 70h en entreprise soit 112h par jeune sur l’action 1 (Elaboration de projet/plan d’action) et 100h de formation sur l’action 2 (formation). Chaque jeune quitte le dispositif en étant orienté vers un des opérateurs du service public de l’emploi afin de garantir la continuité de la mise en oeuvre de son plan d’actions. Un bilan est remis au jeune à la fin de son parcours et transmis au référent qui l’accompagnera dans la réalisation du plan d’action. Un tuilage est assuré entre le formateur qui a accompagné le jeune pendant son parcours sur D’clic projet et le référent Pôle emploi, Mission Locale ou Cap emploi qui reprendra le suivi. **_Suivi à l’issue des parcours_** Un suivi à 1, 3, 6, 9 et 12 mois est effectué par le biais de contacts téléphoniques (Appel ou whatsapp : très apprécié des jeunes) afin d’avoir une vision sur les effets réels du dispositif. Il a la possibilité de contacter son formateur référent à la demande par téléphone ou par mail tout au long des 12 mois. **_Plus values du dispositif D’clic Projet_** * __Une approche centrée sur le jeune__ La réelle plus value du dispositif est de conduire un travail d’accompagnement centré sur le jeune, afin de l’aider à identifier un projet professionnel qui lui convienne et pour lequel il sera alors capable de mobiliser ses ressources afin d’atteindre l’objectif qu’il se sera lui-même fixé à partir d’une meilleure connaissance de soi et de son environnement socio-économique. En outre, le fait de construire un plan d’action détaillé est un levier de motivation pour le jeune qui sait où il doit aller et par quels moyens. * __La mobilisation d’actions de formation dans des délais très courts__ _Il est essentiel que le plan d’action soit rapidement enclenché afin de maintenir la motivation du jeune et éviter tout nouveau décrochage_. C’est pourquoi, le projet inclus le financement d’actions de formations dans la limite de 100h par jeune permettant le développement de compétences nécessaires au projet professionnel déterminé. En effet, les dispositifs de droit communs à mobiliser pour la suite des parcours sont parfois longs à mettre en œuvre (montage financier, dates de démarrages éloignées, nombres de places limitées etc) * __Les méthodes pédagogiques__ Par ailleurs, les méthodes pédagogiques utilisées au cours du travail d’élaboration du projet et la participation à des actions de formation en lien avec son projet, permettent de remettre le jeune en situation positive ce qui contribue à lui redonner confiance dans ses capacités à être acteur de son devenir et à réussir son insertion professionnelle. (French)
    0 references
    The aim is to implement an enhanced support scheme for young school dropouts between the ages of 16 and 25, including: * The determination of a realistic and achievable professional project based on its profile and the local and national labour market * The development of a precise short/medium and long-term action plan to implement the project * Support in the first steps of the action plan * A training scheme allowing young people to access within a short time **_very short_** to a first level of training required in relation to their professional project * Guidance to 1 operator of the public employment service to ensure continuity of the implementation of the action plan at the end of the journey on D'click Projet. In addition, in order to remove some of the obstacles related to the financial difficulties faced by young people, the project provides for the financing of transport tickets to travel to appointments and traineeships during the project development phase but also in training. A restaurant ticket will also be given to the young person for each day of appointment or training. The orientation of young people towards the Project Click Scheme is achieved through a prescription from the PSAD (Platform for Support and Follow-up of dropouts) to the BSE through a prescription sheet. _**Schematic presentation of the Project Click Scheme (see Annex)**_ The scheme is structured around 2 actions: * Action 1: Enhanced support for the development of its professional project: the aim is to determine a realistic and achievable project based on a better knowledge of oneself and its socio-economic environment. It is an individual performance with collective workshops on certain themes. * Action 2: Training offer for the development of skills related to the professional project The duration of the courses is tailor-made according to the needs of each young person within the limit of 42 hours face to face and 70 hours in company: 112 hours per young person on action 1 (project development/action plan) and 100 hours of training on action 2 (training). Each young person leaves the scheme by being directed to one of the operators of the public employment service in order to ensure the continuity of the implementation of its action plan. A report is given to the young person at the end of his course and sent to the referent who will accompany him in the implementation of the action plan. A tile is provided between the trainer who accompanied the young person during his journey on D'click projet and the referent Pôle emploi, Mission Locale or Cap emploi who will resume the follow-up. **_Follow-up at the end of the journeys_** Follow-up at 1, 3, 6, 9 and 12 months is carried out through telephone contacts (Call or whatsapp: very much appreciated by young people) in order to have a vision of the real effects of the device. He has the possibility to contact his/her trainer on request by phone or email throughout the 12 months. **_More values of the project click system_** * __An approach focused on young people__ The real added value of the device is to carry out accompanying work centred on the young person, in order to help him identify a professional project that suits him and for which he will then be able to mobilise his resources in order to achieve the objective he has set himself on the basis of a better knowledge of himself and his socio-economic environment. In addition, building a detailed action plan is a motivating lever for young people who know where they should go and by what means. * __The mobilisation of training activities within very short deadlines__ _It is essential that the action plan be activated quickly in order to maintain the motivation of the young person and avoid any further dropouts. Therefore, the project includes the financing of training activities up to a maximum of 100 hours per young person allowing the development of skills necessary for the specific professional project. In fact, the common legal arrangements to be mobilised for the remainder of the journeys are sometimes long to implement (financial assembly, dates of remote start-ups, limited number of places, etc.) * __Pedagogical methods__ In addition, the pedagogical methods used during the preparation of the project and participation in training activities in connection with their project, make it possible to put the young person in a positive situation, which helps to restore confidence in his or her ability to become a player in his or her future and to succeed in his/her professional integration. (English)
    point in time
    18 November 2021
    readability score
    0.1582684870438636
    0 references
    Ziel ist die Einführung eines verstärkten Begleitpakets für junge Schulabbrecher im Alter von 16 bis 25 Jahren, das Folgendes umfasst: * Festlegung eines realistischen und praktikablen Berufsprojekts auf der Grundlage seines Profils und des lokalen und nationalen Arbeitsmarktes * Ausarbeitung eines präzisen kurz- und langfristigen Aktionsplans zur Durchführung des Projekts * Begleitung bei den ersten Schritten des Aktionsplans * Ausbildung, die es dem Jugendlichen ermöglicht, innerhalb kürzester Zeit auf ein im Vergleich zu seinem beruflichen Projekt erforderliches erstes Ausbildungsniveau zuzugreifen * Die Orientierung an 1 Betreiber der öffentlichen Arbeitsverwaltung, um die Kontinuität der Umsetzung des Aktionsplans am Ende des Kurses auf D'clic Projekt zu gewährleisten. Um einige der Hindernisse zu beseitigen, die die finanziellen Schwierigkeiten junger Menschen mit sich bringen, sieht das Projekt außerdem die Finanzierung von Fahrkarten vor, die während der Projektentwicklung, aber auch in der Ausbildung zu den FTE- und Praktikumszwecken genutzt werden können. Ebenso wird dem Jugendlichen ein Restaurantticket für jeden Tag der RDV oder der Ausbildung ausgehändigt. Die Ausrichtung der Jugendlichen auf das Projekt-Klick-Gerät wird durch eine Verschreibung der PSAD (Plattform zur Unterstützung und Überwachung der Abbrecher) zum EBO mittels einer Verschreibungskarte materialisiert. _**Schemadarstellung der Projektklickvorrichtung (siehe Anhang)**_ Die Vorrichtung gliedert sich in zwei Aktionen: * Aktion 1: Verstärkte Begleitung bei der Ausarbeitung seines Berufsprojekts: es geht darum, ein realistisches und praktikables Projekt auf der Grundlage einer besseren Selbsterkenntnis und seines sozioökonomischen Umfelds zu ermitteln. Es ist eine individuelle Leistung mit Gruppenworkshops zu bestimmten Themen. * Aktion 2: Ausbildungsangebot für die Kompetenzentwicklung im Zusammenhang mit dem Berufsprojekt Die Dauer der Studiengänge ist auf die Bedürfnisse jedes jungen Menschen zugeschnitten und beträgt höchstens 42 Stunden von Angesicht zu Angesicht und 70 Stunden im Betrieb, d. h. 112 Stunden pro Jugendlicher bei Aktion 1 (Projektentwicklung/Aktionsplan) und 100 Stunden Schulung zu Aktion 2 (Ausbildung). Jeder Jugendliche verlässt das System und richtet sich an einen der Betreiber der öffentlichen Arbeitsverwaltung, um die Kontinuität der Umsetzung seines Aktionsplans zu gewährleisten. Dem jungen Menschen wird am Ende seiner Laufbahn eine Bilanz gegeben und dem Referenten übermittelt, der ihn bei der Umsetzung des Aktionsplans begleiten wird. Zwischen dem Ausbilder, der den Jugendlichen während seiner Reise auf D'Click-Projekt begleitet hat, und dem Referenten Pôle Job, Mission Locale oder Cape Job, der die Begleitung wieder aufnehmen wird, wird eine Kachelung gewährleistet. **_Tracking am Ende der Strecken_** Eine Nachverfolgung für 1, 3, 6, 9 und 12 Monate erfolgt über Telefonkontakte (Appel oder whatsapp: sehr beliebt bei jungen Menschen) um eine Vorstellung von den tatsächlichen Auswirkungen des Geräts zu haben. Er hat die Möglichkeit, sich über die Dauer von 12 Monaten telefonisch oder per E-Mail an den auf die Anfrage verweisenden Ausbilder zu wenden. **_Mehr Wert der Klickvorrichtung Projekt_*** __Ein auf den Jugendlichen ausgerichteter Ansatz_ Der wirkliche Mehrwert des Systems besteht darin, eine begleitende Arbeit zu führen, die sich auf den Jugendlichen konzentriert, um ihm dabei zu helfen, ein professionelles Projekt zu identifizieren, das für ihn geeignet ist und für das er dann in der Lage sein wird, seine Ressourcen zu mobilisieren, um das Ziel zu erreichen, das er sich selbst auf der Grundlage einer besseren Kenntnis seines sozialen und wirtschaftlichen Umfelds gesetzt hat. Darüber hinaus ist die Erstellung eines detaillierten Aktionsplans ein Anreiz für den jungen Menschen, der weiß, wohin und mit welchen Mitteln er gehen soll. * __Die Mobilisierung von Ausbildungsmaßnahmen in sehr kurzer Zeit__ _Es ist von entscheidender Bedeutung, dass der Aktionsplan rasch in Gang gesetzt wird, um die Motivation der Jugendlichen aufrechtzuerhalten und einen erneuten Abbruch zu vermeiden. Daher beinhaltet das Projekt die Finanzierung von Ausbildungsmaßnahmen bis zu 100 Stunden pro Jugendlicher, die die Entwicklung der für das jeweilige Berufsprojekt erforderlichen Fähigkeiten ermöglichen. In der Tat sind die gemeinsamen rechtlichen Regelungen, die für die weitere Entwicklung des Projekts zu mobilisieren sind, bisweilen langwierig (Finanzausstattung, Termine für entfernte Startzeiten, begrenzte Zahl von Plätzen usw.) (German)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Het doel is een versterkte steunregeling voor voortijdige schoolverlaters tussen 16 en 25 jaar ten uitvoer te leggen, met inbegrip van: * De vaststelling van een realistisch en haalbaar professioneel project op basis van zijn profiel en de lokale en nationale arbeidsmarkt * De ontwikkeling van een nauwkeurig actieplan op korte/middellange en lange termijn om het project uit te voeren * Steun in de eerste stappen van het actieplan * Een opleidingsprogramma dat jongeren binnen korte tijd toegang geeft tot een eerste opleidingsniveau dat vereist is voor hun professionele project * Begeleiding aan 1 exploitant van de openbare dienst voor arbeidsvoorziening om de continuïteit van de uitvoering van het actieplan aan het einde van de reis op D’click Projet te waarborgen. Om een aantal belemmeringen in verband met de financiële moeilijkheden van jongeren weg te nemen, voorziet het project bovendien in de financiering van vervoersbewijzen voor reizen naar afspraken en stages tijdens de ontwikkelingsfase van het project, maar ook in opleiding. Voor elke dag van de afspraak of opleiding krijgt de jongere ook een restaurantkaartje. De oriëntatie van jongeren op de Project Click Scheme wordt bereikt door middel van een voorschrift van het PSAD (Platform voor ondersteuning en follow-up van vroegtijdige uitval) aan de BSE via een receptformulier. _**Schematische presentatie van het Project Click Scheme (zie bijlage)**_ Het schema is opgebouwd rond 2 acties: * Actie 1: Meer steun voor de ontwikkeling van zijn professionele project: het doel is een realistisch en haalbaar project te bepalen op basis van een betere kennis van zichzelf en zijn sociaal-economische omgeving. Het is een individuele performance met collectieve workshops over bepaalde thema’s. * Actie 2: Opleidingsaanbod voor de ontwikkeling van vaardigheden in verband met het professionele project De duur van de cursussen is afgestemd op de behoeften van elke jongere binnen de limiet van 42 uur persoonlijk en 70 uur in bedrijf: 112 uur per jongere bij actie 1 (projectontwikkeling/actieplan) en 100 uur opleiding over actie 2 (opleiding). Elke jongere verlaat de regeling door zich te richten op een van de exploitanten van de openbare dienst voor arbeidsvoorziening om de continuïteit van de uitvoering van zijn actieplan te waarborgen. Aan het einde van zijn cursus wordt een verslag aan de jongere verstrekt en toegezonden aan de referent die hem bij de uitvoering van het actieplan zal vergezellen. Er wordt een tegel aangebracht tussen de trainer die de jongere begeleidde tijdens zijn reis op D’click projet en de referent Pôle emploi, Mission Locale of Cap emploi, die de follow-up zal hervatten. **_Follow-up aan het einde van de ritten_** Follow-up bij 1, 3, 6, 9 en 12 maanden wordt uitgevoerd via telefooncontacten (oproep of whatsapp: zeer gewaardeerd door jongeren) om een visie op de werkelijke effecten van het apparaat te hebben. Hij heeft de mogelijkheid om op verzoek telefonisch of per e-mail contact op te nemen met zijn/haar trainer gedurende de 12 maanden. **_Meer waarden van het project click system_** * __Een aanpak gericht op jongeren__ De werkelijke toegevoegde waarde van het apparaat is het uitvoeren van begeleidende werkzaamheden gericht op de jongere, om hem te helpen bij het identificeren van een professioneel project dat bij hem past en waarvoor hij vervolgens in staat zal zijn zijn middelen te mobiliseren om het door hem gestelde doel te bereiken op basis van een betere kennis van zichzelf en zijn sociaal-economische omgeving. Daarnaast is het opstellen van een gedetailleerd actieplan een motiverende hefboom voor jongeren die weten waar ze naartoe moeten en met welke middelen. * __De mobilisatie van opleidingsactiviteiten binnen zeer korte termijnen__ _Het is van essentieel belang dat het actieplan snel wordt geactiveerd om de motivatie van de jongere te behouden en verdere uitval te voorkomen. Daarom omvat het project de financiering van opleidingsactiviteiten tot maximaal 100 uur per jongere, waardoor de vaardigheden kunnen worden ontwikkeld die nodig zijn voor het specifieke professionele project. De gemeenschappelijke juridische regelingen die voor de rest van de reizen moeten worden gemobiliseerd, zijn soms lang in te voeren (financiële vergadering, data van start-ups op afstand, beperkt aantal plaatsen, enz.) *_Pedagogische methoden__ Bovendien maken de pedagogische methoden die bij de voorbereiding van het project en de deelname aan opleidingsactiviteiten in verband met hun project worden gebruikt, het mogelijk om de jongere in een positieve situatie te brengen, wat bijdraagt tot het herstel van het vertrouwen in zijn of haar vermogen om in zijn of haar toekomst een speler te worden en te slagen in zijn/haar professionele integratie. (Dutch)
    point in time
    6 December 2021
    0 references
    L'obiettivo è quello di attuare un programma di sostegno rafforzato per i giovani abbandoni scolastici di età compresa tra i 16 e i 25 anni, comprendente: * La determinazione di un progetto professionale realistico e realizzabile sulla base del suo profilo e del mercato del lavoro locale e nazionale * Lo sviluppo di un preciso piano d'azione a breve/medio e lungo termine per l'attuazione del progetto * Sostegno nelle prime fasi del piano d'azione * Un programma di formazione che consenta ai giovani di accedere in breve tempo **_molto breve_** ad un primo livello di formazione richiesto in relazione al loro progetto professionale * Guida a 1 operatore del servizio pubblico per l'impiego per garantire la continuità dell'attuazione del piano d'azione al termine del viaggio su D'click Projet. Inoltre, al fine di eliminare alcuni degli ostacoli legati alle difficoltà finanziarie cui devono far fronte i giovani, il progetto prevede il finanziamento di biglietti di trasporto per viaggiare per appuntamenti e tirocini durante la fase di sviluppo del progetto, ma anche in formazione. Sarà inoltre consegnato al giovane un biglietto di ristorazione per ogni giorno di appuntamento o di formazione. L'orientamento dei giovani verso il Project Click Scheme si ottiene attraverso una prescrizione dal PSAD (Platform for Support and Follow-up of dropouts) alla BSE attraverso un foglio di prescrizione. _**Presentazione schematica del progetto Click Scheme (cfr. allegato)**_ Il programma è strutturato intorno a 2 azioni: * Azione 1: Maggiore sostegno allo sviluppo del suo progetto professionale: L'obiettivo è quello di determinare un progetto realistico e realizzabile basato su una migliore conoscenza di se stessi e del suo ambiente socioeconomico. Si tratta di una performance individuale con workshop collettivi su determinati temi. * Azione 2: Offerta formativa per lo sviluppo di competenze legate al progetto professionale La durata dei corsi è su misura in base alle esigenze di ogni giovane entro il limite di 42 ore faccia a faccia e 70 ore in azienda: 112 ore per giovane sull'azione 1 (progetto di sviluppo/piano d'azione) e 100 ore di formazione sull'azione 2 (formazione). Ogni giovane lascia il regime per essere indirizzato ad uno degli operatori del servizio pubblico per l'impiego al fine di garantire la continuità dell'attuazione del suo piano d'azione. Una relazione viene trasmessa al giovane al termine del suo corso e inviata al referente che lo accompagnerà nell'attuazione del piano d'azione. Una piastrella è fornita tra il formatore che ha accompagnato il giovane durante il suo viaggio su D'click projet e il referente Pôle emploi, Mission Locale o Cap emploi che riprenderà il follow-up. **_Seguito alla fine del viaggio_** Il follow-up a 1, 3, 6, 9 e 12 mesi viene effettuato tramite contatti telefonici (chiamata o whatsapp: molto apprezzato dai giovani) per avere una visione degli effetti reali del dispositivo. Ha la possibilità di contattare il suo formatore su richiesta per telefono o per e-mail durante i 12 mesi. **_Più valori del progetto click system_** * __Un approccio incentrato sui giovani__ Il vero valore aggiunto del dispositivo è quello di svolgere un lavoro di accompagnamento incentrato sul giovane, al fine di aiutarlo a individuare un progetto professionale adatto a lui e per il quale sarà quindi in grado di mobilitare le sue risorse per raggiungere l'obiettivo che si è posto sulla base di una migliore conoscenza di se stesso e del suo ambiente socio-economico. Inoltre, l'elaborazione di un piano d'azione dettagliato è una leva motivante per i giovani che sanno dove dovrebbero andare e con quali mezzi. * __La mobilitazione delle attività di formazione entro scadenze molto brevi___È essenziale che il piano d'azione sia attivato rapidamente al fine di mantenere la motivazione del giovane ed evitare ulteriori abbandoni. Pertanto, il progetto prevede il finanziamento di attività di formazione fino ad un massimo di 100 ore per giovane, consentendo lo sviluppo delle competenze necessarie per lo specifico progetto professionale. Infatti, le disposizioni giuridiche comuni da mobilitare per il resto dei viaggi sono talvolta lunghe da attuare (assemblaggio finanziario, date delle start-up a distanza, numero limitato di posti, ecc.) * __Metodi pedagogici__ Inoltre, i metodi pedagogici utilizzati durante la preparazione del progetto e la partecipazione alle attività di formazione in relazione al loro progetto, consentono di mettere il giovane in una situazione positiva, che contribuisce a ristabilire la fiducia nella sua capacità di diventare un attore nel suo futuro e di riuscire nella sua integrazione professionale. (Italian)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    El objetivo es aplicar un plan mejorado de apoyo a los jóvenes que abandonan la escuela entre los 16 y los 25 años de edad, que incluya: * La determinación de un proyecto profesional realista y factible basado en su perfil y en el mercado de trabajo local y nacional * El desarrollo de un plan de acción preciso a corto/medio y largo plazo para la ejecución del proyecto * Apoyo en los primeros pasos del plan de acción * Un programa de formación que permita a los jóvenes acceder en un corto período de tiempo **_muy corto_** a un primer nivel de formación requerido en relación con su proyecto profesional * Orientación a 1 operador del servicio público de empleo para garantizar la continuidad de la ejecución del plan de acción al final del viaje en D'click Projet. Además, con el fin de eliminar algunos de los obstáculos relacionados con las dificultades financieras a las que se enfrentan los jóvenes, el proyecto prevé la financiación de billetes de transporte para viajar a citas y períodos de prácticas durante la fase de desarrollo del proyecto, pero también en la formación. También se entregará una entrada al restaurante al joven por cada día de cita o formación. La orientación de los jóvenes hacia el Plan de Clic del Proyecto se logra mediante una receta del PSAD (Plataforma de apoyo y seguimiento de los abandonos) a la EEB a través de una hoja de recetas. _** Presentación esquemática del sistema de clics para proyectos (véase el anexo)**_ El régimen está estructurado en torno a dos acciones: * Acción 1: Mayor apoyo al desarrollo de su proyecto profesional: el objetivo es determinar un proyecto realista y viable basado en un mejor conocimiento de sí mismo y de su entorno socioeconómico. Es una actuación individual con talleres colectivos sobre ciertos temas. * Acción 2: Oferta de formación para el desarrollo de competencias relacionadas con el proyecto profesional La duración de los cursos se hace a medida de las necesidades de cada joven dentro del límite de 42 horas presenciales y 70 horas en compañía: 112 horas por joven en la acción 1 (desarrollo del proyecto/plan de acción) y 100 horas de formación en la acción 2 (formación). Cada joven abandona el programa dirigiéndose a uno de los operadores del servicio público de empleo con el fin de garantizar la continuidad de la ejecución de su plan de acción. Al final de su curso se entrega un informe al joven y se envía al remitente que lo acompañará en la ejecución del plan de acción. Se proporciona un azulejo entre el formador que acompañó al joven durante su viaje en el proyecto D'click y el referente Pôle emploi, Mission Locale o Cap Emploi, que reanudará el seguimiento. **_Seguimiento al final de los viajes_** Seguimiento a 1, 3, 6, 9 y 12 meses se realiza a través de contactos telefónicos (llamada o whatsapp: muy apreciado por los jóvenes) con el fin de tener una visión de los efectos reales del dispositivo. Tiene la posibilidad de ponerse en contacto con su entrenador a petición por teléfono o correo electrónico a lo largo de los 12 meses. **_Más valores del proyecto click system_** * __Un enfoque centrado en los jóvenes__ El verdadero valor añadido del dispositivo es llevar a cabo un trabajo de acompañamiento centrado en el joven, con el fin de ayudarle a identificar un proyecto profesional que le convenga y para el cual podrá movilizar sus recursos para alcanzar el objetivo que se ha fijado sobre la base de un mejor conocimiento de sí mismo y de su entorno socioeconómico. Además, la elaboración de un plan de acción detallado es una palanca motivadora para los jóvenes que saben a dónde ir y por qué medios. * __La movilización de las actividades formativas en plazos muy cortos___ es esencial que el plan de acción se active rápidamente para mantener la motivación de los jóvenes y evitar más abandonos. Por lo tanto, el proyecto incluye la financiación de actividades de formación hasta un máximo de 100 horas por joven que permitan el desarrollo de las competencias necesarias para el proyecto profesional específico. De hecho, las disposiciones jurídicas comunes que deben movilizarse para el resto de los viajes son a veces largas de aplicación (montaje financiero, fechas de puesta en marcha a distancia, número limitado de plazas, etc.) * __Métodos pedagógicos__ Además, los métodos pedagógicos utilizados durante la preparación del proyecto y la participación en actividades de formación relacionadas con su proyecto, permiten situar al joven en una situación positiva, lo que contribuye a restablecer la confianza en su capacidad de participar en su futuro y a tener éxito en su integración profesional. (Spanish)
    point in time
    14 January 2022
    0 references
    Målet er at gennemføre en forbedret støtteordning for unge, der forlader skolen fra 16 til 25 år, herunder: * Fastlæggelse af et realistisk og opnåeligt professionelt projekt baseret på dets profil og det lokale og nationale arbejdsmarked * Udviklingen af en præcis kort/mellemlang og langsigtet handlingsplan til gennemførelse af projektet * Støtte i de første trin i handlingsplanen * En uddannelsesordning, der giver unge mulighed for inden for kort tid **_meget kort_** at få adgang til det første uddannelsesniveau, der kræves i forbindelse med deres faglige projekt * Vejledning til 1 operatør af den offentlige arbejdsformidling for at sikre kontinuitet i gennemførelsen af handlingsplanen ved rejsens afslutning ved D'klik Projet. For at fjerne nogle af de hindringer, der er forbundet med de unges økonomiske vanskeligheder, omfatter projektet desuden finansiering af transportbilletter til rejser til ansættelser og praktikophold i projektudviklingsfasen, men også under uddannelse. Der vil også blive udleveret en restaurantbillet til den unge for hver dag, hvor den pågældende er blevet ansat eller trænet. De unges orientering mod Project Click Scheme opnås gennem en recept fra PSAD (Platform for Support and Opfølgning af frafald) til BSE via en recept. _**Skema for projekt klikordningen (se bilag)**_ Ordningen er struktureret omkring 2 aktioner: * Aktion 1: Øget støtte til udviklingen af dets professionelle projekt: målet er at fastlægge et realistisk og opnåeligt projekt baseret på et bedre kendskab til sig selv og dets socioøkonomiske miljø. Det er en individuel forestilling med kollektive workshops om visse temaer. * Aktion 2: Uddannelsestilbud til udvikling af færdigheder relateret til det faglige projekt Varigheden af kurserne er skræddersyet til behovene hos hver enkelt ung person inden for en grænse på 42 timer ansigt til ansigt og 70 timer i virksomheden: 112 timer pr. ung på aktion 1 (projektudvikling/handlingsplan) og 100 timers uddannelse i aktion 2 (uddannelse). Hver ung forlader ordningen ved at henvende sig til en af operatørerne af den offentlige arbejdsformidling for at sikre kontinuiteten i gennemførelsen af dens handlingsplan. Der gives en rapport til den unge i slutningen af sit kursus, som sendes til den referent, der ledsager ham i forbindelse med gennemførelsen af handlingsplanen. Der stilles en flise til rådighed mellem den træner, der ledsagede den unge under rejsen på D'click projet, og den refererende Pôle emploi, Mission Locale eller Cap emploi, som genoptager opfølgningen. **_Opfølgning ved afslutningen af rejsen_** Opfølgning på 1, 3, 6, 9 og 12 måneder sker via telefoniske kontakter (Call or whatsapp: meget værdsat af unge) for at få en vision om de reelle virkninger af udstyret. Han har mulighed for at kontakte sin træner på anmodning pr. telefon eller e-mail i løbet af de 12 måneder. **_Mere værdier for projektets kliksystem_** * __En tilgang, der fokuserer på unge__ Den reelle merværdi af enheden er at udføre ledsagende arbejde centreret om den unge for at hjælpe ham med at identificere et professionelt projekt, der passer ham, og som han derefter vil være i stand til at mobilisere sine ressourcer til at nå det mål, han har sat sig på grundlag af et bedre kendskab til sig selv og sit socioøkonomiske miljø. Desuden er udarbejdelsen af en detaljeret handlingsplan en motiverende løftestang for unge, der ved, hvor de skal hen, og med hvilke midler. *__Mobilisering af uddannelsesaktiviteter inden for meget korte deadlines__ _Det er vigtigt, at handlingsplanen aktiveres hurtigt for at fastholde motivationen hos den unge og undgå yderligere frafald. Projektet omfatter derfor finansiering af uddannelsesaktiviteter op til højst 100 timer pr. ung person, der gør det muligt at udvikle de færdigheder, der er nødvendige for det specifikke faglige projekt. Faktisk er de fælles retlige ordninger, der skal mobiliseres for resten af rejserne, nogle gange lange at gennemføre (finansiel forsamling, datoer for fjernopstart, begrænset antal pladser osv.) * __Pedagogical methods__ Desuden gør de pædagogiske metoder, der anvendes under forberedelsen af projektet og deltagelse i uddannelsesaktiviteter i forbindelse med deres projekt, det muligt at bringe den unge i en positiv situation, hvilket bidrager til at genoprette tilliden til hans eller hendes evne til at blive spiller i hans eller hendes fremtid og til at lykkes i hans/hendes faglige integration. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Στόχος είναι η εφαρμογή ενός ενισχυμένου προγράμματος στήριξης για τους νέους που εγκαταλείπουν το σχολείο μεταξύ 16 και 25 ετών, το οποίο θα περιλαμβάνει: * Ο καθορισμός ενός ρεαλιστικού και εφικτού επαγγελματικού σχεδίου με βάση το προφίλ του και την τοπική και εθνική αγορά εργασίας * Η ανάπτυξη ενός ακριβούς βραχυπρόθεσμου/μεσοπρόθεσμου και μακροπρόθεσμου σχεδίου δράσης για την υλοποίηση του έργου * Υποστήριξη στα πρώτα στάδια του σχεδίου δράσης * Ένα πρόγραμμα κατάρτισης που επιτρέπει στους νέους να έχουν πρόσβαση σε σύντομο χρονικό διάστημα **_πολύ σύντομο_** σε ένα πρώτο επίπεδο κατάρτισης που απαιτείται σε σχέση με το επαγγελματικό τους σχέδιο * Καθοδήγηση σε 1 φορέα της δημόσιας υπηρεσίας απασχόλησης για να εξασφαλιστεί η συνέχεια της υλοποίησης του σχεδίου δράσης στο τέλος του ταξιδιού στο D’click Projet. Επιπλέον, προκειμένου να αρθούν ορισμένα από τα εμπόδια που συνδέονται με τις οικονομικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι νέοι, το σχέδιο προβλέπει τη χρηματοδότηση εισιτηρίων μεταφοράς για ταξίδια σε ραντεβού και πρακτική άσκηση κατά τη διάρκεια της φάσης ανάπτυξης του έργου, αλλά και στην κατάρτιση. Ένα εισιτήριο εστιατορίου θα δοθεί επίσης στον νεαρό για κάθε ημέρα συνάντησης ή κατάρτισης. Ο προσανατολισμός των νέων προς το πρόγραμμα «Project Click Scheme» επιτυγχάνεται μέσω μιας συνταγής από το PSAD (Πλατφόρμα στήριξης και παρακολούθησης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου) έως τη ΣΕΒ μέσω δελτίου συνταγογράφησης. _**Schematic presentation of the Project Click Scheme (βλ. παράρτημα)**_ Το σύστημα διαρθρώνεται γύρω από 2 δράσεις: * Δράση 1: Ενισχυμένη στήριξη για την ανάπτυξη του επαγγελματικού της σχεδίου: στόχος είναι ο καθορισμός ενός ρεαλιστικού και εφικτού σχεδίου που θα βασίζεται στην καλύτερη γνώση του εαυτού του και του κοινωνικοοικονομικού του περιβάλλοντος. Πρόκειται για μια ατομική παράσταση με συλλογικά εργαστήρια σχετικά με ορισμένα θέματα. * Δράση 2: Προσφορά κατάρτισης για την ανάπτυξη δεξιοτήτων που σχετίζονται με το επαγγελματικό σχέδιο Η διάρκεια των μαθημάτων είναι προσαρμοσμένη ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε νέου εντός του ορίου των 42 ωρών πρόσωπο με πρόσωπο και 70 ωρών στην εταιρεία: 112 ώρες ανά νέο για τη δράση 1 (ανάπτυξη έργου/σχέδιο δράσης) και 100 ώρες κατάρτισης για τη δράση 2 (κατάρτιση). Κάθε νέος αποχωρεί από το πρόγραμμα κατευθύνεται σε έναν από τους φορείς της δημόσιας υπηρεσίας απασχόλησης, προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέχεια της εφαρμογής του σχεδίου δράσης της. Στο τέλος του μαθήματος διαβιβάζεται έκθεση στον νέο και αποστέλλεται στον παραπέμποντα, ο οποίος θα τον συνοδεύσει κατά την εφαρμογή του σχεδίου δράσης. Παρέχεται κεραμίδι μεταξύ του εκπαιδευτή που συνόδευε τον νεαρό κατά τη διάρκεια του ταξιδιού του στο έργο D’click και του παραπέμποντος Pôle emploi, Mission Locale ή Cap emploi, ο οποίος θα συνεχίσει την παρακολούθηση. **_Συνέχεια στο τέλος των ταξιδιών_** Παρακολούθηση στους 1, 3, 6, 9 και 12 μήνες πραγματοποιείται μέσω τηλεφωνικών επαφών (πρόσκληση ή Whatsapp: εκτιμώ ιδιαίτερα τους νέους) προκειμένου να έχουμε ένα όραμα για τις πραγματικές επιπτώσεις της συσκευής. Έχει τη δυνατότητα να επικοινωνήσει με τον εκπαιδευτή του κατόπιν αιτήματος μέσω τηλεφώνου ή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου καθ’ όλη τη διάρκεια των 12 μηνών. **_Περισσότερες αξίες του συστήματος click_** * __Μια προσέγγιση που επικεντρώνεται στους νέους__ Η πραγματική προστιθέμενη αξία της συσκευής είναι η εκτέλεση συνοδευτικών εργασιών επικεντρωμένων στον νέο, προκειμένου να τον βοηθήσει να εντοπίσει ένα επαγγελματικό έργο που θα του ταιριάζει και για το οποίο θα μπορέσει στη συνέχεια να κινητοποιήσει τους πόρους του για να επιτύχει τον στόχο που έχει θέσει με βάση την καλύτερη γνώση του εαυτού του και του κοινωνικοοικονομικού του περιβάλλοντος. Επιπλέον, η κατάρτιση λεπτομερούς σχεδίου δράσης αποτελεί κινητήριο μοχλό για τους νέους που γνωρίζουν πού πρέπει να πάνε και με ποια μέσα. * __Η κινητοποίηση των δραστηριοτήτων κατάρτισης εντός πολύ σύντομων προθεσμιών__ _Είναι απαραίτητο το σχέδιο δράσης να ενεργοποιηθεί γρήγορα προκειμένου να διατηρηθεί το κίνητρο του νέου και να αποφευχθεί τυχόν περαιτέρω εγκατάλειψη του σχολείου. Ως εκ τούτου, το σχέδιο περιλαμβάνει τη χρηματοδότηση δραστηριοτήτων κατάρτισης έως 100 ώρες κατ’ ανώτατο όριο ανά νέο, επιτρέποντας την ανάπτυξη των δεξιοτήτων που απαιτούνται για το συγκεκριμένο επαγγελματικό σχέδιο. Στην πραγματικότητα, οι κοινές νομικές ρυθμίσεις που πρέπει να κινητοποιηθούν για το υπόλοιπο των ταξιδιών είναι μερικές φορές χρονοβόρες (οικονομική συνέλευση, ημερομηνίες ίδρυσης εξ αποστάσεως επιχειρήσεων, περιορισμένος αριθμός θέσεων κ.λπ.) * __ Παιδαγωγικές μέθοδοι__ Επιπλέον, οι παιδαγωγικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται κατά την προετοιμασία του έργου και η συμμετοχή σε δραστηριότητες κατάρτισης στο πλαίσιο του σχεδίου τους, επιτρέπουν να τεθεί ο νέος σε θετική κατάσταση, γεγονός που συμβάλλει στην αποκατάσταση της εμπιστοσύνης στην ικανότητά του να καταστεί παίκτης στο μέλλον του και να επιτύχει την επαγγελματική του ένταξη. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Cilj je provesti pojačani program potpore za mlade koji napuštaju školovanje u dobi od 16 do 25 godina, uključujući: * Određivanje realističan i ostvariv profesionalni projekt na temelju njegova profila i lokalnog i nacionalnog tržišta rada * Razvoj preciznog kratkog/srednjeg i dugoročnog akcijskog plana za provedbu projekta * Potpora u prvim koracima akcijskog plana * Program osposobljavanja kojim se mladima omogućuje da u kratkom roku **_vrlo kratko_** pristupi prvoj razini osposobljavanja potrebnoj u vezi s njihovim profesionalnim projektom * Smjernice jednom upravitelju javne službe za zapošljavanje kako bi se osigurao kontinuitet provedbe akcijskog plana na kraju putovanja na D'click Projet. Osim toga, kako bi se uklonile neke od prepreka povezanih s financijskim poteškoćama s kojima se suočavaju mladi, projektom se predviđa financiranje prijevoznih karata za putovanje do termina i pripravništva tijekom faze razvoja projekta, ali i u osposobljavanju. Ulaznica za restoran također će se dati mladoj osobi za svaki dan termina ili obuke. Usmjerenost mladih prema shemi klika na projekt postiže se putem recepta PSAD-a (Platforma za podršku i praćenje osoba koje napuštaju zemlju) do GSE-a putem recepta. _**Shematski prikaz programa klikova na projekt (vidjeti Prilog)**_ Program je strukturiran oko dvije mjere: * Mjera 1.: Pojačana potpora razvoju svojeg profesionalnog projekta: cilj je odrediti realističan i ostvariv projekt koji se temelji na boljem poznavanju sebe i njegova socioekonomskog okruženja. Riječ je o individualnom performansu s kolektivnim radionicama o određenim temama. * Mjera 2.: Ponuda obuke za razvoj vještina vezanih uz profesionalni projekt Trajanje tečajeva je prilagođeno potrebama svake mlade osobe u granicama od 42 sata licem u lice i 70 sati u društvu: 112 sati po mladoj osobi za 1. mjeru (razvoj projekta/akcijski plan) i 100 sati osposobljavanja za 2. mjeru (osposobljavanje). Svaka mlada osoba napušta program tako što je usmjerena na jednog od upravitelja javne službe za zapošljavanje kako bi se osigurao kontinuitet provedbe njezina akcijskog plana. Na kraju njezina tečaja mlada osoba dobiva izvješće i šalje se referentnoj osobi koja će je pratiti u provedbi akcijskog plana. Postoji pločica između predavača koji je pratio mladu osobu tijekom putovanja na D'click projet i referentnog Pôle emploi, Mission Locale ili Cap emploi koji će nastaviti daljnje postupanje. **_Nastavak na kraju putovanja_** Daljnje praćenje u roku od 1, 3, 6, 9 i 12 mjeseci provodi se putem telefonskih kontakata (Poziv ili whatsapp: vrlo cijenjen od strane mladih) kako bi imali viziju stvarnih učinaka uređaja. Ima mogućnost kontaktirati svog trenera na zahtjev telefonom ili e-poštom tijekom 12 mjeseci. **_Više vrijednosti sustava klika na projekt_** * __Pristup usmjeren na mlade ljude__ Prava dodana vrijednost uređaja je obavljanje pratećeg rada usmjerenog na mladu osobu, kako bi mu pomogao identificirati profesionalni projekt koji mu odgovara i za koji će tada moći mobilizirati svoje resurse kako bi postigao cilj koji je postavio na temelju boljeg poznavanja sebe i svog socioekonomskog okruženja. Osim toga, izrada detaljnog akcijskog plana motivirajuća je poluga za mlade koji znaju kamo bi trebali ići i kojim sredstvima. * __ mobilizacija aktivnosti osposobljavanja u vrlo kratkim rokovima__ _Od ključne je važnosti da se akcijski plan brzo aktivira kako bi se zadržala motivacija mlade osobe i izbjegla daljnja napuštanja školovanja. Stoga projekt uključuje financiranje aktivnosti osposobljavanja do najviše 100 sati po mladoj osobi, čime se omogućuje razvoj vještina potrebnih za određeni profesionalni projekt. Naime, zajednički pravni aranžmani koji će se mobilizirati za ostatak putovanja ponekad su dugi za provedbu (financijska skupština, datumi udaljenih novoosnovanih poduzeća, ograničen broj mjesta itd.) * __Pedagoške metode__ Osim toga, pedagoške metode korištene tijekom pripreme projekta i sudjelovanje u aktivnostima osposobljavanja u vezi s njihovim projektom omogućuju da se mladu osobu stavi u pozitivnu situaciju koja pomaže u vraćanju povjerenja u njezinu sposobnost da postane sudionik u budućnosti i da uspije u njegovoj profesionalnoj integraciji. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Scopul este de a pune în aplicare un program de sprijin consolidat pentru tinerii care abandonează școala cu vârste cuprinse între 16 și 25 de ani, inclusiv: * Determinarea unui proiect profesional realist și realizabil pe baza profilului său și a pieței locale și naționale a forței de muncă * Dezvoltarea unui plan de acțiune precis pe termen scurt/mediu și lung pentru implementarea proiectului * Sprijin în primii pași ai planului de acțiune * Un program de formare care permite tinerilor să aibă acces într-un timp scurt **_foarte scurt_** la un prim nivel de formare necesar în legătură cu proiectul lor profesional * Orientări către 1 operator al serviciului public de ocupare a forței de muncă pentru a asigura continuitatea punerii în aplicare a planului de acțiune la sfârșitul călătoriei pe D’click Projet. În plus, pentru a elimina unele dintre obstacolele legate de dificultățile financiare cu care se confruntă tinerii, proiectul prevede finanțarea biletelor de transport pentru a călători la programări și stagii în faza de dezvoltare a proiectului, dar și în formare. Un bilet de restaurant va fi, de asemenea, acordat tânărului pentru fiecare zi de programare sau de formare. Orientarea tinerilor către schema de clic pe proiect se realizează prin intermediul unei prescripții de la PSAD (Platforma de sprijin și monitorizare a abandonului școlar) la ESB printr-o fișă de prescripție medicală. _**Prezentare schematică a schemei de clic pe proiect (a se vedea anexa)**_ Schema este structurată în jurul a două acțiuni: * Acțiunea 1: Sprijin sporit pentru dezvoltarea proiectului său profesional: scopul este de a stabili un proiect realist și realizabil, bazat pe o mai bună cunoaștere a sinelui și a mediului său socio-economic. Este o performanță individuală cu ateliere colective pe anumite teme. * Acțiunea 2: Oferta de formare pentru dezvoltarea competențelor legate de proiectul profesional Durata cursurilor este personalizată în funcție de nevoile fiecărui tânăr în limita a 42 de ore față în față și 70 de ore în companie: 112 ore pentru fiecare tânăr în cadrul acțiunii 1 (dezvoltarea proiectului/plan de acțiune) și 100 de ore de formare pentru acțiunea 2 (formare). Fiecare tânăr părăsește sistemul fiind direcționat către unul dintre operatorii serviciului public de ocupare a forței de muncă pentru a asigura continuitatea punerii în aplicare a planului său de acțiune. Un raport este transmis tânărului la sfârșitul cursului său și trimis referentului care îl va însoți la punerea în aplicare a planului de acțiune. Se pune la dispoziție o țiglă între instructorul care a însoțit tânărul în timpul călătoriei sale pe D’click projet și referentul Pôle emploi, Mission Locale sau Cap emploi, care va relua monitorizarea. **_Monitorizarea la sfârșitul călătoriilor_** Urmărirea la 1, 3, 6, 9 și 12 luni se efectuează prin intermediul contactelor telefonice (Call sau whatsapp: foarte apreciat de tineri) pentru a avea o viziune asupra efectelor reale ale dispozitivului. Are posibilitatea de a-și contacta instructorul, la cerere, prin telefon sau e-mail, pe parcursul celor 12 luni. **_Mai multe valori ale sistemului de clicuri proiect_** * __O abordare axată pe tineri__ Valoarea adăugată reală a dispozitivului este de a efectua lucrări însoțitoare centrate pe tânăr, pentru a-l ajuta să identifice un proiect profesional care i se potrivește și pentru care va putea apoi să-și mobilizeze resursele pentru a atinge obiectivul pe care și l-a stabilit pe baza unei mai bune cunoașteri a lui însuși și a mediului său socio-economic. În plus, elaborarea unui plan de acțiune detaliat este o pârghie motivantă pentru tinerii care știu unde ar trebui să meargă și prin ce mijloace. * __Mobilizarea activităților de formare în termene foarte scurte__ este esențial ca planul de acțiune să fie activat rapid pentru a menține motivația tânărului și pentru a evita orice abandon. Prin urmare, proiectul include finanțarea activităților de formare până la maximum 100 de ore pe tânăr, permițând dezvoltarea competențelor necesare pentru proiectul profesional specific. De fapt, modalitățile juridice comune care urmează să fie mobilizate pentru restul călătoriilor sunt uneori lungi de pus în aplicare (reuniunea financiară, datele întreprinderilor nou-înființate de la distanță, numărul limitat de locuri etc.) * __Metode pedagogice__ În plus, metodele pedagogice utilizate în pregătirea proiectului și participarea la activități de formare în legătură cu proiectul lor fac posibilă plasarea tânărului într-o situație pozitivă, ceea ce contribuie la restabilirea încrederii în capacitatea sa de a deveni un jucător în viitorul său și de a reuși în integrarea sa profesională. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Cieľom je zaviesť posilnený program podpory pre mladých ľudí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku vo veku od 16 do 25 rokov vrátane: * Stanovenie realistického a dosiahnuteľného profesionálneho projektu na základe jeho profilu a miestneho a národného trhu práce * Vypracovanie presného krátkodobého/strednodobého a dlhodobého akčného plánu na realizáciu projektu * Podpora v prvých krokoch akčného plánu * Schéma odbornej prípravy umožňujúca mladým ľuďom v krátkom čase prístup k prvej úrovni odbornej prípravy požadovanej v súvislosti s ich profesionálnym projektom * Usmernenie pre jedného prevádzkovateľa verejnej služby zamestnanosti s cieľom zabezpečiť kontinuitu vykonávania akčného plánu na konci cesty na D’click Projet. Okrem toho s cieľom odstrániť niektoré prekážky súvisiace s finančnými ťažkosťami, ktorým čelia mladí ľudia, sa v rámci projektu zabezpečuje financovanie cestovných lístkov na cestovanie na termíny a stáže počas fázy vývoja projektu, ale aj v rámci odbornej prípravy. Lístok na reštauráciu sa poskytne aj mladému človeku za každý deň vymenovania alebo školenia. Orientácia mladých ľudí na schému „Kliknutie na projekt“ sa dosahuje prostredníctvom predpisu z dokumentu PSAD (Platforma na podporu a sledovanie prípadov predčasného ukončenia školskej dochádzky) až po BSE prostredníctvom formulára na predpis. _**Schematická prezentácia schémy kliknutia na projekt (pozri prílohu)**_ Schéma je štruktúrovaná okolo 2 akcií: * Akcia 1: Zvýšená podpora rozvoja svojho profesionálneho projektu: cieľom je určiť realistický a dosiahnuteľný projekt založený na lepšej znalosti seba samého a jeho sociálno-ekonomického prostredia. Ide o individuálne vystúpenie s kolektívnymi workshopmi na určité témy. * Akcia 2: Ponuka odbornej prípravy pre rozvoj zručností súvisiacich s profesionálnym projektom Trvanie kurzov je prispôsobené potrebám každého mladého človeka v rozsahu 42 hodín osobne a 70 hodín vo firme: 112 hodín na mladého človeka v súvislosti s akciou 1 (vývoj projektu/akčný plán) a 100 hodín odbornej prípravy o akcii 2 (odborná príprava). Každý mladý človek odchádza zo systému tým, že je nasmerovaný na jedného z prevádzkovateľov verejnej služby zamestnanosti, aby sa zabezpečila kontinuita vykonávania jeho akčného plánu. Na konci kurzu sa mladému človeku predloží správa, ktorá sa zašle referentovi, ktorý ho bude sprevádzať pri vykonávaní akčného plánu. K dispozícii je dlaždice medzi trénerom, ktorý sprevádzal mladého človeka počas jeho cesty na D’click projet a referent Pôle emploi, Mission Locale alebo Cap emploi, ktorý bude pokračovať v ďalšom sledovaní. **_Následné opatrenia na konci jázd_** Následné opatrenia v čase 1, 3, 6, 9 a 12 mesiacov sa vykonávajú prostredníctvom telefonických kontaktov (Call or whatsapp: veľmi oceňujú mladí ľudia) s cieľom mať víziu skutočných účinkov prístroja. Počas 12 mesiacov má možnosť kontaktovať svojho trénera na požiadanie telefonicky alebo e-mailom. **_Viac hodnôt projektu kliknite na systém_** * __Prístup zameraný na mladých ľudí__ Skutočnou pridanou hodnotou zariadenia je vykonávať sprievodné práce zamerané na mladého človeka, aby mu pomohli identifikovať profesionálny projekt, ktorý mu vyhovuje a pre ktorý bude potom schopný mobilizovať svoje zdroje, aby dosiahol cieľ, ktorý si stanovil na základe lepšej znalosti seba a svojho sociálno-ekonomického prostredia. Okrem toho vytvorenie podrobného akčného plánu je motivujúcou pákou pre mladých ľudí, ktorí vedia, kam by mali ísť a akými prostriedkami. * __zmobilizácia vzdelávacích aktivít vo veľmi krátkych termínoch__ _Je nevyhnutné, aby sa akčný plán rýchlo aktivoval, aby sa zachovala motivácia mladého človeka a zabránilo sa ďalšiemu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky. Projekt preto zahŕňa financovanie činností odbornej prípravy do maximálnej výšky 100 hodín na mladého človeka, čo umožní rozvoj zručností potrebných pre konkrétny profesionálny projekt. Spoločné právne úpravy, ktoré sa majú mobilizovať na zvyšok ciest, sú v skutočnosti niekedy dlhé (finančné zhromaždenie, dátumy založenia na diaľku, obmedzený počet miest atď.) * __Pedagogické metódy__ Okrem toho pedagogické metódy používané počas prípravy projektu a účasti na vzdelávacích aktivitách v súvislosti s ich projektom umožňujú dostať mladého človeka do pozitívnej situácie, ktorá pomáha obnoviť dôveru v jeho schopnosť stať sa hráčom v jeho budúcnosti a uspieť v jeho profesijnej integrácii. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    L-għan huwa li tiġi implimentata skema ta’ appoġġ imsaħħa għal dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien bejn l-etajiet ta’ 16 u 25 sena, inklużi: * Id-determinazzjoni ta’ proġett professjonali realistiku u li jista’ jinkiseb ibbażat fuq il-profil tiegħu u s-suq tax-xogħol lokali u nazzjonali * L-iżvilupp ta’ pjan ta’ azzjoni preċiż qasir/medju u fit-tul biex jiġi implimentat il-proġett * Appoġġ fl-ewwel passi tal-pjan ta’ azzjoni * Skema ta’ taħriġ li tippermetti liż-żgħażagħ jaċċessaw fi żmien qasir **_very short_** għall-ewwel livell ta’ taħriġ meħtieġ fir-rigward tal-proġett professjonali tagħhom * Gwida lil operatur wieħed tas-servizz pubbliku tal-impjiegi biex tiġi żgurata l-kontinwità tal-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni fi tmiem il-vjaġġ fuq D’click Projet. Barra minn hekk, sabiex jitneħħew xi wħud mill-ostakli relatati mad-diffikultajiet finanzjarji li jħabbtu wiċċhom magħhom iż-żgħażagħ, il-proġett jipprevedi l-finanzjament ta’ biljetti tat-trasport biex jivvjaġġaw lejn appuntamenti u traineeships matul il-fażi tal-iżvilupp tal-proġett iżda wkoll fit-taħriġ. Se jingħata wkoll biljett tar-ristoranti lill-persuna żagħżugħa għal kull jum ta’ appuntament jew taħriġ. L-orjentazzjoni taż-żgħażagħ lejn l-Iskema tal-Ikklikkjar tal-Proġett tinkiseb permezz ta’ riċetta mill-PSAD (Pjattaforma ta’ Appoġġ u Segwitu ta’ dawk li jieqfu mill-iskola qabel iż-żmien) għall-BSE permezz ta’ skeda ta’ preskrizzjoni. _**Preżentazzjoni skematika tal-Iskema tal-Ikklikkjar tal-Proġett (ara l-Anness)**_ L-iskema hija strutturata madwar 2 azzjonijiet: * Azzjoni 1: Appoġġ imsaħħaħ għall-iżvilupp tal-proġett professjonali tiegħu: l-għan huwa li jiġi ddeterminat proġett realistiku u li jista’ jinkiseb ibbażat fuq għarfien aħjar tal-individwu nnifsu u l-ambjent soċjoekonomiku tiegħu. Hija prestazzjoni individwali b’workshops kollettivi dwar ċerti temi. * Azzjoni 2: Offerta ta’ taħriġ għall-iżvilupp ta’ ħiliet relatati mal-proġett professjonali It-tul tal-korsijiet huwa mfassal apposta skont il-ħtiġijiet ta’ kull żagħżugħ fil-limitu ta’ 42 siegħa wiċċ imb’wiċċ u 70 siegħa fil-kumpanija: 112-il siegħa għal kull persuna żagħżugħa fuq azzjoni 1 (żvilupp tal-proġett/pjan ta’ azzjoni) u 100 siegħa ta’ taħriġ dwar azzjoni 2 (taħriġ). Kull żagħżugħ/a jħalli l-iskema billi jkun dirett lejn wieħed mill-operaturi tas-servizz pubbliku tal-impjiegi sabiex tiġi żgurata l-kontinwità tal-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni tiegħu. Jingħata rapport lill-persuna żagħżugħa fi tmiem il-kors tagħha u jintbagħat lir-referent li se jakkumpanjah fl-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni. Jiġi pprovdut maduma bejn il-ħarrieġ li akkumpanja liż-żagħżugħ matul il-vjaġġ tiegħu fuq D’click projet u r-referent Pôle emploi, Mission Locale jew Cap emploi li se jerġa’ jibda s-segwitu. **_Segwitu fi tmiem il-vjaġġi_** Segwitu f’1, 3, 6, 9 u 12-il xahar jitwettaq permezz ta’ kuntatti telefoniċi (Sejħa jew Whatsapp: apprezzat ħafna miż-żgħażagħ) sabiex ikollhom viżjoni ta ‘l-effetti reali tal-mezz. Huwa għandu l-possibbiltà li jikkuntattja lill-ħarrieġ tiegħu fuq talba permezz tat-telefown jew tal-posta elettronika matul it-12-il xahar. **_Aktar valuri tas-sistema ta’ klikkjar tal-proġett_** * __Approċċ iffukat fuq iż-żgħażagħ__Il-valur miżjud reali tal-apparat huwa li jwettaq xogħol ta’ akkumpanjament iċċentrat fuq iż-żgħażagħ, sabiex jgħinu jidentifika proġett professjonali li jaqbel miegħu u li għalih huwa mbagħad ikun jista’ jimmobilizza r-riżorsi tiegħu sabiex jikseb l-objettiv li jkun stabbilixxa abbażi ta’ għarfien aħjar tiegħu u tal-ambjent soċjoekonomiku tiegħu. Barra minn hekk, il-bini ta’ pjan ta’ azzjoni dettaljat huwa lieva motivanti għaż-żgħażagħ li jafu fejn għandhom imorru u b’liema mezzi. * ___Il-mobilizzazzjoni tal-attivitajiet ta’ taħriġ fi żmien skadenzi qosra ħafna__ _Huwa essenzjali li l-pjan ta’ azzjoni jiġi attivat malajr sabiex tinżamm il-motivazzjoni taż-żgħażagħ u jiġi evitat li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. Għalhekk, il-proġett jinkludi l-finanzjament ta’ attivitajiet ta’ taħriġ sa massimu ta’ 100 siegħa għal kull persuna żagħżugħa li tippermetti l-iżvilupp ta’ ħiliet meħtieġa għall-proġett professjonali speċifiku. Fil-fatt, l-arranġamenti legali komuni li għandhom jiġu mobilizzati għall-bqija tal-vjaġġi huma xi kultant twal biex jiġu implimentati (assemblea finanzjarja, dati ta’ start-ups remoti, numru limitat ta’ postijiet, eċċ.) *__ Metodi pedagoġiċi__ Barra minn hekk, il-metodi pedagoġiċi użati matul it-tħejjija tal-proġett u l-parteċipazzjoni f’attivitajiet ta’ taħriġ b’rabta mal-proġett tagħhom, jagħmluha possibbli li ż-żgħażagħ jitqiegħdu f’sitwazzjoni pożittiva, li tgħin biex terġa’ tinkiseb il-fiduċja fil-kapaċità tagħha li ssir attur fil-futur tagħha u biex tirnexxi fl-integrazzjoni professjonali tagħha. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    O objetivo é aplicar um regime reforçado de apoio aos jovens que abandonam a escola entre os 16 e os 25 anos, incluindo: * A determinação de um projeto profissional realista e exequível com base no seu perfil e no mercado de trabalho local e nacional * O desenvolvimento de um plano de ação preciso a curto/médio e longo prazo para executar o projeto * Apoio nas primeiras etapas do plano de ação * Um regime de formação que permita aos jovens aceder num curto espaço de tempo **_muito curto_** a um primeiro nível de formação exigido em relação ao seu projeto profissional * Orientações para um operador do serviço público de emprego para assegurar a continuidade da execução do plano de ação no final da viagem no D'click Projet. Além disso, a fim de eliminar alguns dos obstáculos relacionados com as dificuldades financeiras enfrentadas pelos jovens, o projeto prevê o financiamento de bilhetes de transporte para deslocações a reuniões e estágios durante a fase de desenvolvimento do projeto, mas também em formação. Será também entregue ao jovem um bilhete de restaurante por cada dia de marcação ou de formação. A orientação dos jovens para o Project Click Scheme é conseguida através de uma receita do PSAD (Plataforma de Apoio e Acompanhamento de abandonos) para a BSE através de uma ficha de prescrição. _**Apresentação esquemática do programa «Project Click Scheme» (ver anexo)**_ O programa está estruturado em torno de duas ações: * Acção 1: Reforço do apoio ao desenvolvimento do seu projeto profissional: o objetivo é determinar um projeto realista e exequível baseado num melhor conhecimento de si próprio e do seu ambiente socioeconómico. Trata-se de um espetáculo individual com workshops coletivos sobre determinados temas. * Acção 2: Oferta de formação para o desenvolvimento de competências relacionadas com o projeto profissional A duração dos cursos é adaptada às necessidades de cada jovem dentro do limite de 42 horas presenciais e 70 horas em empresa: 112 horas por jovem na acção 1 (desenvolvimento do projecto/plano de acção) e 100 horas de formação na acção 2 (formação). Cada jovem abandona o regime dirigindo-se a um dos operadores do serviço público de emprego, a fim de assegurar a continuidade da execução do seu plano de ação. Um relatório é entregue ao jovem no final do seu curso e enviado ao referente que o acompanhará na implementação do plano de acção. É fornecido um mosaico entre o formador que acompanhou o jovem durante a sua viagem no projeto D'click e o referente Pôle emploi, Mission Locale ou Cap emploi, que retomará o acompanhamento. **_Acompanhamento no final das viagens_** O acompanhamento aos 1, 3, 6, 9 e 12 meses é efetuado através de contactos telefónicos (Call ou whatsapp: muito apreciado pelos jovens), a fim de ter uma visão dos efeitos reais do dispositivo. Tem a possibilidade de contactar o seu formador, a pedido, por telefone ou e-mail, ao longo dos 12 meses. **_Mais valores do projeto click system_** * ___Uma abordagem centrada nos jovens__ O verdadeiro valor acrescentado do dispositivo é a realização de um trabalho de acompanhamento centrado no jovem, a fim de o ajudar a identificar um projeto profissional que lhe seja adequado e para o qual poderá então mobilizar os seus recursos para alcançar o objetivo que se fixou com base num melhor conhecimento de si próprio e do seu ambiente socioeconómico. Além disso, a elaboração de um plano de ação pormenorizado é uma alavanca motivadora para os jovens que sabem para onde devem ir e por que meios. * __A mobilização das actividades de formação em prazos muito curtos__ _É essencial que o plano de acção seja activado rapidamente, a fim de manter a motivação do jovem e evitar novos abandonos. Por conseguinte, o projeto inclui o financiamento de atividades de formação até um máximo de 100 horas por jovem, permitindo o desenvolvimento das competências necessárias para o projeto profissional específico. Com efeito, as disposições jurídicas comuns a mobilizar para o resto das viagens são por vezes longas de aplicar (montagem financeira, datas de arranque à distância, número limitado de lugares, etc.) * __Métodos pedagógicos__ Além disso, os métodos pedagógicos utilizados durante a preparação do projeto e a participação em atividades de formação relacionadas com o seu projeto permitem colocar o jovem numa situação positiva, o que contribui para restabelecer a confiança na sua capacidade de se tornar um interveniente no seu futuro e de conseguir a sua integração profissional. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Tavoitteena on toteuttaa tehostettu tukijärjestelmä 16–25-vuotiaille koulunkäynnin keskeyttäneille nuorille, muun muassa * Realistinen ja saavutettavissa oleva ammatillinen hanke, joka perustuu sen profiiliin ja paikallisiin ja kansallisiin työmarkkinoihin * Tarkka lyhyen/keskipitkän ja pitkän aikavälin toimintasuunnitelma hankkeen toteuttamiseksi * Tuki toimintasuunnitelman ensimmäisiin vaiheisiin * Koulutusohjelma, jonka avulla nuoret pääsevät lyhyessä ajassa **_hyvin lyhyt_** ensimmäiseen koulutustasoon, jota vaaditaan heidän ammattihankkeensa yhteydessä * Ohjaus yhdelle julkisen työvoimapalvelun toimijalle, jotta varmistetaan toimintasuunnitelman täytäntöönpanon jatkuvuus D’click Projet -matkan päätteeksi. Lisäksi hankkeella pyritään poistamaan joitakin nuorten kohtaamiin taloudellisiin vaikeuksiin liittyviä esteitä ja rahoittamaan matkalippuja, jotta voidaan matkustaa tapaamisiin ja harjoitteluun hankkeen kehittämisvaiheen aikana mutta myös koulutuksessa. Nuorelle annetaan myös ravintolalippu jokaiselta tapaamis- tai koulutuspäivältä. Nuorten perehdyttäminen Project Click -järjestelmään saavutetaan PSAD:n (Platform for Support and Monitoring of dropouts) määräämällä BSE-tautiin reseptilomakkeella. _**Projektin napsautusjärjestelmän kaavamainen esitys (ks. liite)**_ Järjestelmä rakentuu kahden toimen ympärille: * Toimi 1: Tehostettu tuki ammattimaisen hankkeen kehittämiselle: tavoitteena on määritellä realistinen ja saavutettavissa oleva hanke, joka perustuu parempaan itsetuntemukseen ja sosioekonomiseen ympäristöön. Se on yksilöllinen esitys, jossa on kollektiivisia työpajoja tietyistä aiheista. * Toimi 2: Koulutustarjonta ammatilliseen hankkeeseen liittyvien taitojen kehittämiseen Kurssien kesto räätälöidään kunkin nuoren tarpeiden mukaan 42 tunnin kuluessa kasvokkain ja 70 tuntia yrityksessä: 112 tuntia nuorta kohti toimessa 1 (hankkeen kehittämis-/toimintasuunnitelma) ja 100 tuntia koulutusta toimessa 2 (koulutus). Kukin nuori poistuu järjestelmästä ja on suunnattu jollekin julkisen työvoimapalvelun tarjoajalle, jotta voidaan varmistaa toimintasuunnitelman täytäntöönpanon jatkuvuus. Nuorelle annetaan opintojakson päätteeksi raportti, joka lähetetään viitehenkilölle, joka seuraa häntä toimintasuunnitelman täytäntöönpanossa. Nuoren mukana D’click projetissa matkustaneen kouluttajan ja referentti Pôle emploin, Mission Localen tai Cap emploin välillä on laatta, joka jatkaa jatkotoimia. **_Seuranta matkojen päättyessä_** Seuranta 1, 3, 6, 9 ja 12 kuukautta tapahtuu puhelimitse (puhelu tai whatsapp: erittäin arvostettu nuorten) jotta on visio laitteen todellisista vaikutuksista. Hänellä on mahdollisuus ottaa yhteyttä kouluttajaansa pyynnöstä puhelimitse tai sähköpostitse 12 kuukauden ajan. **_Projektin napsautusjärjestelmän arvojen lisääminen_** * __Nuoriin keskittyvä lähestymistapa_ Laitteen todellinen lisäarvo on nuoreen keskittyvän oheistyön tekeminen, jotta hän voi tunnistaa hänelle sopivan ammatillisen projektin, johon hän voi sitten käyttää resurssejaan saavuttaakseen asettamansa tavoitteen, joka perustuu parempaan tietämykseen itsestään ja sosioekonomisesta ympäristöstään. Lisäksi yksityiskohtaisen toimintasuunnitelman laatiminen on motivoiva väline nuorille, jotka tietävät, mihin heidän pitäisi mennä ja millä keinoin. * __Koulutuksen käyttöönotto hyvin lyhyissä määräajoissa__ On tärkeää, että toimintasuunnitelma käynnistetään nopeasti, jotta voidaan säilyttää nuoren motivaatio ja välttää koulunkäynnin keskeyttäminen. Näin ollen hankkeeseen sisältyy enintään 100 tunnin koulutustoimien rahoittaminen nuorta kohti, jotta voidaan kehittää tietyn ammatillisen hankkeen edellyttämiä taitoja. Itse asiassa jäljellä olevia matkoja varten käyttöön otettavat yhteiset oikeudelliset järjestelyt ovat joskus pitkiä (rahoituskokous, etäyritysten perustamisen päivämäärät, rajoitettu määrä paikkoja jne.) * __Pedagogiset menetelmät__Lisäksi hankkeen valmistelussa ja koulutukseen osallistumisessa käytetyt pedagogiset menetelmät mahdollistavat nuoren myönteisen tilanteen, mikä auttaa palauttamaan luottamuksen hänen mahdollisuuteensa tulla toimijaksi tulevaisuudessa ja menestyä ammatillisessa integroitumisessaan. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Celem jest wdrożenie wzmocnionego programu wsparcia dla osób przedwcześnie kończących naukę w wieku od 16 do 25 lat, w tym: * Określenie realistycznego i osiągalnego projektu zawodowego w oparciu o jego profil oraz lokalny i krajowy rynek pracy * Opracowanie precyzyjnego krótko-/średniego i długoterminowego planu działania w celu realizacji projektu * Wsparcie na pierwszych etapach planu działania * Program szkoleniowy umożliwiający młodym ludziom dostęp w krótkim czasie **_bardzo krótki_** do pierwszego poziomu szkolenia wymaganego w związku z ich projektem zawodowym * Wytyczne dla 1 operatora publicznej służby zatrudnienia w celu zapewnienia ciągłości realizacji planu działania po zakończeniu podróży na stronie D’click Projet. Ponadto w celu usunięcia niektórych przeszkód związanych z trudnościami finansowymi, z jakimi borykają się młodzi ludzie, projekt przewiduje finansowanie biletów na podróże na spotkania i staże w fazie opracowywania projektu, ale także na szkolenia. Bilet na restaurację będzie również przekazywany młodej osobie na każdy dzień spotkania lub szkolenia. Ukierunkowanie młodych ludzi na program „Project Click Scheme” osiąga się za pomocą recepty od PSAD (Platformy na rzecz wsparcia i działań następczych w przypadku osób porzucających naukę) do BSE za pośrednictwem arkusza recept. _**Schematyczna prezentacja programu „Project Click Scheme” (zob. załącznik)**_ Struktura obejmuje 2 działania: * Działanie 1: Zwiększone wsparcie dla rozwoju profesjonalnego projektu: celem jest określenie realistycznego i osiągalnego projektu opartego na lepszej znajomości samego siebie i jego otoczenia społeczno-gospodarczego. Jest to indywidualny występ z zbiorowymi warsztatami na określone tematy. * Działanie 2: Oferta szkoleniowa dla rozwoju umiejętności związanych z projektem zawodowym Czas trwania kursów jest dostosowany do potrzeb każdej młodej osoby w granicach 42 godzin twarzą w twarz i 70 godzin w firmie: 112 godzin na jedną młodą osobę w ramach działania 1 (rozwój projektu/plan działania) i 100 godzin szkolenia w zakresie działania 2 (szkolenia). Każda młoda osoba opuszcza program poprzez skierowanie go do jednego z operatorów publicznych służb zatrudnienia w celu zapewnienia ciągłości realizacji planu działania. Sprawozdanie jest przekazywane młodej osobie po zakończeniu kursu i przesyłane do referenta, który będzie mu towarzyszył w realizacji planu działania. Między trenerem, który towarzyszył młodej osobie podczas podróży na D’click projet, a referentem Pôle emploi, Mission Locale lub Cap emploi, który ponownie podejmie działania następcze. **_Działania następcze po zakończeniu podróży_** Działania następcze po upływie 1, 3, 6, 9 i 12 miesięcy są prowadzone za pośrednictwem kontaktów telefonicznych (zadzwoń lub WhatsApp: bardzo cenione przez młodych ludzi), aby mieć wizję rzeczywistych efektów urządzenia. Ma możliwość skontaktowania się ze swoim trenerem na żądanie telefonicznie lub pocztą elektroniczną przez okres 12 miesięcy. **_Więcej wartości systemu kliknięcia projektu_** * __Podejście skoncentrowane na młodych ludziach__ Prawdziwą wartością dodaną urządzenia jest wykonanie towarzyszącej pracy skoncentrowanej na młodej osobie, aby pomóc jej w zidentyfikowaniu profesjonalnego projektu, który mu odpowiada i na który będzie mógł zmobilizować swoje zasoby, aby osiągnąć cel, który wyznaczył sobie na podstawie lepszej wiedzy o sobie i środowisku społeczno-ekonomicznym. Ponadto opracowanie szczegółowego planu działania jest motywującą siłą napędową dla młodych ludzi, którzy wiedzą, dokąd i za pomocą jakich środków powinni się udać. * __Zmobilizowanie działań szkoleniowych w bardzo krótkim terminie__ _Konieczne jest szybkie uruchomienie planu działania w celu utrzymania motywacji młodej osoby i uniknięcia dalszych porzuceń. W związku z tym projekt obejmuje finansowanie działań szkoleniowych do 100 godzin na jedną młodą osobę, co pozwoli na rozwój umiejętności niezbędnych do realizacji konkretnego projektu zawodowego. W rzeczywistości wspólne rozwiązania prawne, które należy zmobilizować na pozostałą część podróży, są niekiedy długie do wdrożenia (zgromadzenie finansowe, daty rozpoczęcia działalności na odległość, ograniczona liczba miejsc itp.) * __Metody pedagogiczne__ Ponadto metody pedagogiczne stosowane podczas przygotowywania projektu i uczestnictwa w działaniach szkoleniowych związanych z ich projektem umożliwiają postawienie młodej osoby w pozytywnej sytuacji, która pomaga przywrócić jej zaufanie do jej zdolności do zostania graczem w swojej przyszłości i do sukcesu w integracji zawodowej. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Cilj je izvajanje okrepljene sheme podpore za mlade, ki so opustili šolanje v starosti od 16 do 25 let, vključno z: * Določitev realističnega in dosegljivega poklicnega projekta, ki temelji na njegovem profilu ter lokalnem in nacionalnem trgu dela * Razvoj natančnega kratko-/srednje- in dolgoročnega akcijskega načrta za izvedbo projekta * Podpora v prvih korakih akcijskega načrta * Program usposabljanja, ki mladim omogoča dostop v kratkem času **_very short_** do prve stopnje usposabljanja, ki je potrebna za njihov poklicni projekt * Navodila 1 upravljavcu javne službe za zaposlovanje za zagotovitev kontinuitete izvajanja akcijskega načrta ob koncu potovanja na D’click Projet. Poleg tega projekt za odpravo nekaterih ovir, povezanih s finančnimi težavami, s katerimi se soočajo mladi, zagotavlja financiranje vozovnic za potovanja na sestanke in pripravništva v fazi razvoja projekta, pa tudi v okviru usposabljanja. Za vsak dan imenovanja ali usposabljanja bo mlada oseba prejela tudi vstopnico za restavracijo. Usmeritev mladih k shemi klik na projekt se doseže z receptom iz dokumenta za podporo in spremljanje osipa BSE na recept. _**Shematska predstavitev sheme klik na projekt (glej Prilogo)**_ Shema je sestavljena iz dveh ukrepov: * Ukrep 1: Okrepljena podpora za razvoj njenega strokovnega projekta: cilj je določiti realističen in uresničljiv projekt, ki bo temeljil na boljšem poznavanju sebe in njegovega socialno-ekonomskega okolja. Gre za individualno predstavo s kolektivnimi delavnicami o določenih temah. * Ukrep 2: Ponudba usposabljanja za razvoj znanj in spretnosti, povezanih s strokovnim projektom Trajanje tečajev je prilagojeno potrebam vsakega mladega človeka v okviru 42 ur iz oči v oči in 70 ur v podjetju: 112 ur na mladega na akciji 1 (razvoj projekta/akcijski načrt) in 100 ur usposabljanja o ukrepu 2 (usposabljanje). Vsak mladi zapusti program tako, da je usmerjen k enemu od upravljavcev javnega zavoda za zaposlovanje, da se zagotovi neprekinjeno izvajanje njegovega akcijskega načrta. Mlademu se ob koncu tečaja pošlje poročilo, ki ga pošlje referentu, ki ga bo spremljal pri izvajanju akcijskega načrta. Med trenerjem, ki je med potovanjem spremljal mlado osebo na D’click projet, in referentom Pôle emploi, Mission Locale ali Cap emploi, ki bo nadaljeval z nadaljnjim ukrepanjem, se zagotovi ploščica. **_Nadaljnje spremljanje ob koncu poti_** Spremljanje po 1, 3, 6, 9 in 12 mesecih poteka prek telefonskih stikov (pokliči ali Whatsapp: zelo cenijo mladi), da bi imeli vizijo dejanskih učinkov naprave. V 12 mesecih ima možnost, da na zahtevo po telefonu ali elektronski pošti stopi v stik s svojim trenerjem. **_Več vrednosti projekta klikni sistem_** * __Pristop, osredotočen na mlade__ Prava dodana vrednost naprave je, da izvaja spremljevalno delo, osredotočeno na mlade, da bi mu pomagali prepoznati poklicni projekt, ki mu ustreza in za katerega bo lahko mobiliziral svoja sredstva, da bi dosegel cilj, ki si ga je zastavil na podlagi boljšega poznavanja sebe in njegovega socialno-ekonomskega okolja. Poleg tega je oblikovanje podrobnega akcijskega načrta spodbuda za mlade, ki vedo, kam bi morali iti in s kakšnimi sredstvi. * __ mobilizacija aktivnosti usposabljanja v zelo kratkih rokih__ _Pomembno je, da se akcijski načrt hitro aktivira, da se ohrani motivacija mlade osebe in prepreči nadaljnje osip. Zato projekt vključuje financiranje aktivnosti usposabljanja do največ 100 ur na mlado osebo, kar omogoča razvoj znanj in spretnosti, potrebnih za določen poklicni projekt. Skupna pravna ureditev, ki jo je treba uporabiti za preostanek potovanj, je namreč včasih dolga (finančna skupščina, datumi zagonskih podjetij na daljavo, omejeno število mest itd.) * __Pedagoške metode__ Poleg tega pedagoške metode, ki se uporabljajo pri pripravi projekta in sodelovanju v dejavnostih usposabljanja v zvezi z njihovim projektom, omogočajo mladim, da se znajdejo v pozitivnem položaju, kar pomaga povrniti zaupanje v njegovo sposobnost, da postane igralec v svoji prihodnosti in da uspe v svoji poklicni integraciji. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Cílem je zavést posílený program podpory mladých lidí, kteří předčasně ukončili školní docházku ve věku od 16 do 25 let, včetně: * Stanovení realistického a dosažitelného profesionálního projektu na základě jeho profilu a místního a vnitrostátního trhu práce * Vypracování přesného krátkodobého/středního a dlouhodobého akčního plánu pro realizaci projektu * Podpora v prvních krocích akčního plánu * Program odborné přípravy umožňující mladým lidem v krátké době přístup **_velmi krátký_** na první úroveň odborné přípravy požadované v souvislosti s jejich profesním projektem * Pokyny pro 1 provozovatele veřejné služby zaměstnanosti, aby se zajistila kontinuita provádění akčního plánu na konci cesty po kliknutí na tlačítko Projet. Kromě toho projekt s cílem odstranit některé překážky související s finančními obtížemi, jimž čelí mladí lidé, počítá s financováním přepravních dokladů na cesty na schůzky a stáže během fáze vývoje projektu, ale také v rámci odborné přípravy. Na každý den schůzky nebo školení bude také dána jízdenka do restaurace mladému člověku. Orientace mladých lidí na projekt Click Scheme je dosaženo prostřednictvím předpisu od PSAD (Platform for Support and follow-up of dropouts) až po BSE prostřednictvím lékařského listu. _**Schematická prezentace režimu kliknutí na projekt (viz příloha)**_ Režim je strukturován podle 2 akcí: * Akce 1: Posílená podpora rozvoje svého profesionálního projektu: cílem je určit realistický a dosažitelný projekt založený na lepší znalosti sebe sama a jeho sociálně-ekonomického prostředí. Jedná se o individuální představení s kolektivními workshopy o některých tématech. * Akce 2: Nabídka školení pro rozvoj dovedností souvisejících s profesionálním projektem Doba trvání kurzů je přizpůsobena potřebám každého mladého člověka v limitu 42 hodin tváří v tvář a 70 hodin ve firmě: 112 hodin na mladého člověka v rámci akce 1 (rozvoj projektu/akční plán) a 100 hodin školení o akci 2 (odborná příprava). Každý mladý člověk opustí systém tím, že je určen jednomu ze subjektů veřejné služby zaměstnanosti, aby byla zajištěna kontinuita provádění jeho akčního plánu. Na konci kurzu je mladému člověku předána zpráva a zaslána referentovi, který jej bude doprovázet při provádění akčního plánu. Mezi školitelem, který doprovázel mladou osobu během jeho cesty na D’click projet, a referentem Pôle emploi, Mission Locale nebo Cap emploi, který bude pokračovat v následném sledování, je k dispozici dlaždice. **_Následná kontrola na konci cesty_** Následná kontrola v 1, 3, 6, 9 a 12 měsících se provádí prostřednictvím telefonních kontaktů (zavolání nebo cosapp: velmi ocenili mladí lidé), aby měli vizi skutečných účinků zařízení. Má možnost kontaktovat svého trenéra na požádání telefonicky nebo e-mailem po dobu 12 měsíců. **_Další hodnoty systému kliknutí na projekt_** * __Přístup zaměřený na mladé lidi__ Skutečnou přidanou hodnotou zařízení je provádět doprovodné práce zaměřené na mladého člověka, aby mu pomohl identifikovat profesionální projekt, který mu vyhovuje a pro který pak bude moci mobilizovat své zdroje k dosažení cíle, který si stanovil na základě lepší znalosti sebe sama a jeho sociálně-ekonomického prostředí. Kromě toho je vytvoření podrobného akčního plánu motivujícím nástrojem pro mladé lidi, kteří vědí, kam by měli jít a jakými prostředky. * __Zmobilizace vzdělávacích aktivit ve velmi krátkých lhůtách__ _Je nezbytné, aby byl akční plán rychle aktivován, aby se zachovala motivace mladých lidí a zabránilo se dalšímu předčasnému ukončování školní docházky. Projekt proto zahrnuje financování vzdělávacích činností do maximální výše 100 hodin na jednoho mladého člověka, což umožní rozvoj dovedností nezbytných pro konkrétní profesní projekt. Společné právní úpravy, které mají být mobilizovány po zbytek cest, jsou někdy zdlouhavé (finanční shromáždění, data vzdálených startupů, omezený počet míst atd.) * __Pedagogické metody__ Kromě toho pedagogické metody používané při přípravě projektu a účasti na vzdělávacích aktivitách v souvislosti s jejich projektem umožňují dát mladého člověka do pozitivní situace, což pomáhá obnovit důvěru v jeho schopnost stát se hráčem v jeho budoucnosti a uspět v jeho profesní integraci. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Tikslas – įgyvendinti griežtesnę paramos programą 16–25 metų amžiaus mokyklos nebaigusiems jaunuoliams, įskaitant: * Realistiško ir pasiekiamo profesionalaus projekto nustatymas atsižvelgiant į jo profilį ir vietos bei nacionalinę darbo rinką * Tikslaus trumpalaikio/vidutinio bei ilgalaikio veiksmų plano, skirto projektui įgyvendinti, parengimas * Parama pirmaisiais veiksmų plano etapais * Mokymo programa, suteikianti jaunimui galimybę per trumpą laiką **_labai trumpas_** patekti į pirmąjį mokymo lygį, reikalingą jų profesiniam projektui * Rekomendavimas 1 valstybinės užimtumo tarnybos operatoriui, siekiant užtikrinti veiksmų plano įgyvendinimo tęstinumą kelionės pabaigoje D’click Projet. Be to, siekiant pašalinti kai kurias kliūtis, susijusias su finansiniais sunkumais, su kuriais susiduria jaunimas, projekte numatyta finansuoti transporto bilietus į susitikimus ir stažuotes ne tik projekto rengimo etape, bet ir mokymuose. Be to, jaunam žmogui už kiekvieną paskyrimo ar mokymo dieną bus duotas restorano bilietas. Jaunų žmonių orientavimas į projekto paspaudimo sistemą pasiekiamas iš PSAD (Paramos ir tolesnių veiksmų, susijusių su nebaigusiais asmenimis) receptiniu lapu nurodžius GSE. _**Schematinis projekto paspaudimo schemos pristatymas (žr. priedą)**_ Sistemą sudaro 2 veiksmai: * 1 veiksmas: Didesnė parama profesinio projekto vystymui: siekiama nustatyti realistišką ir pasiekiamą projektą, pagrįstą geresnėmis žiniomis apie save ir jo socialinę bei ekonominę aplinką. Tai individualus spektaklis su kolektyvinėmis dirbtuvėmis tam tikromis temomis. * 2 veiksmas: Mokymo pasiūlymas įgūdžių, susijusių su profesiniu projektu, ugdymui Kursų trukmė yra pritaikyta kiekvienam jaunuoliui pagal kiekvieno jaunuolio poreikius per 42 valandas akis į akį ir 70 valandų įmonėje: 112 valandų vienam jaunuoliui pagal 1 veiksmą (projekto rengimas/veiksmų planas) ir 100 valandų mokymo 2 veiksmui (mokymas). Kiekvienas jaunuolis pasitraukia iš sistemos, nukreipdamas jį į vieną iš valstybinės užimtumo tarnybos operatorių, kad būtų užtikrintas jos veiksmų plano įgyvendinimo tęstinumas. Pasibaigus jo kursui, jaunuoliui pateikiama ataskaita, kuri siunčiama referentui, kuris jį lydės įgyvendinant veiksmų planą. Tarp mokytojo, kuris lydėjo jaunuolį jo kelionės D’click projet metu, ir referento Pôle emploi, Mission Locale arba Cap emploi, kuris atnaujins tolesnius veiksmus, pateikiama plytelė. **_Tolesni veiksmai kelionės pabaigoje_** Tolesni veiksmai 1, 3, 6, 9 ir 12 mėnesių laikotarpiu vykdomi telefonu (skambutis arba „Whatsapp“: labai dėkingi jauni žmonės) siekiant turėti realų poveikį prietaiso viziją. Jis turi galimybę susisiekti su savo treneriu telefonu arba elektroniniu paštu per 12 mėnesių. **_Daugiau projekto vertės paspaudimo sistema_** * __Tai požiūris, orientuotas į jaunimą__ Tikroji prietaiso pridėtinė vertė yra atlikti papildomą darbą, orientuotą į jaunuolį, siekiant padėti jam nustatyti jam tinkantį profesionalų projektą, kuriam jis galės sutelkti savo išteklius, kad pasiektų tikslą, kurį jis nusistatė remdamasis geresnėmis žiniomis apie save ir jo socialinę bei ekonominę aplinką. Be to, išsamaus veiksmų plano parengimas yra motyvuojantis svertas jauniems žmonėms, kurie žino, kur ir kokiomis priemonėmis jie turėtų eiti. * __Mokymo veiklos sutelkimas per labai trumpus terminus__ _ Labai svarbu, kad veiksmų planas būtų aktyvuotas greitai, siekiant išlaikyti jauno žmogaus motyvaciją ir išvengti tolesnio mokyklos nebaigimo. Todėl projektas apima mokymo veiklos finansavimą iki ne daugiau kaip 100 valandų vienam jaunuoliui, kad būtų galima ugdyti konkrečiam profesiniam projektui reikalingus įgūdžius. Iš tiesų, bendros teisinės priemonės, kurias reikia sutelkti likusioms kelionėms, kartais yra ilgos (finansų susirinkimas, nuotolinio startuolių datos, ribotas vietų skaičius ir kt.) * __Pedagoginiai metodai__ Be to, pedagoginiai metodai, naudojami rengiant projektą ir dalyvaujant su jų projektu susijusioje mokymo veikloje, leidžia jaunuoliui atsidurti teigiamoje padėtyje, kuri padeda atkurti pasitikėjimą jo gebėjimu ateityje tapti žaidėju ir sėkmingai integruotis. (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Mērķis ir īstenot uzlabotu atbalsta shēmu jauniešiem, kas priekšlaicīgi pamet skolu vecumā no 16 līdz 25 gadiem, tostarp: * Reālistiska un sasniedzama profesionāla projekta noteikšana, pamatojoties uz tā profilu un vietējo un valsts darba tirgu * Precīza īstermiņa/vidēja un ilgtermiņa rīcības plāna izstrāde projekta īstenošanai * Atbalsts rīcības plāna pirmajos posmos * Apmācības shēma, kas jauniešiem ļauj īsā laikā **_ļoti īss_** piekļūt pirmajam apmācības līmenim, kas nepieciešams saistībā ar viņu profesionālo projektu * Norādījumi 1 valsts nodarbinātības dienesta operatoram, lai nodrošinātu rīcības plāna īstenošanas nepārtrauktību brauciena beigās D’click Projet. Turklāt, lai novērstu dažus šķēršļus, kas saistīti ar finansiālajām grūtībām, ar kurām saskaras jaunieši, projektā paredzēts finansēt transporta biļetes, lai apmeklētu tikšanās un stažēšanos projekta izstrādes posmā, kā arī apmācībā. Par katru tikšanās vai apmācības dienu jaunietim tiks piešķirta arī restorāna biļete. Jauniešu orientācija uz projekta klikšķu shēmu tiek panākta, izmantojot priekšrakstu no PSAD (Platforma pametušo atbalstam un pēcpārbaudei) uz GSE, izmantojot recepšu lapu. _** Projekta klikšķu shēmas shematisks izklāsts (sk. pielikumu)**_ Shēma ir strukturēta ap 2 darbībām: * Darbība Nr. 1: Lielāks atbalsts profesionālā projekta attīstībai: mērķis ir noteikt reālistisku un sasniedzamu projektu, kura pamatā ir labākas zināšanas par sevi un tā sociālekonomisko vidi. Tas ir individuāls izpildījums ar kolektīviem semināriem par noteiktām tēmām. * 2. darbība: Apmācību piedāvājums ar profesionālo projektu saistīto prasmju attīstīšanai Kursu ilgums ir pielāgots katra jaunieša vajadzībām 42 stundu laikā klātienē un 70 stundu laikā uzņēmumā: 112 stundas vienam jaunietim saistībā ar 1. darbību (projekta izstrāde/rīcības plāns) un 100 stundas apmācības par 2. darbību (apmācība). Katrs jaunietis izstājas no shēmas, novirzot to vienam no valsts nodarbinātības dienesta darbiniekiem, lai nodrošinātu rīcības plāna īstenošanas nepārtrauktību. Jauniešiem tiek sniegts ziņojums viņa kursa beigās un nosūtīts referentam, kurš viņu pavadīs rīcības plāna īstenošanā. Starp pasniedzēju, kurš pavadīja jaunieti brauciena laikā D’click projet, un referentu Pôle emploi, Mission Locale vai Cap emploi, kurš atsāks turpmākos pasākumus, tiek nodrošināta flīze. **_Turpmākie pasākumi braucienu beigās_** Turpmākie pasākumi 1., 3., 6., 9. un 12. mēnesī tiek veikti, izmantojot telefona kontaktus (zvanu vai whatsapp: ļoti augstu novērtējuši jaunieši), lai gūtu priekšstatu par ierīces reālo ietekmi. Viņam ir iespēja sazināties ar savu instruktoru pēc pieprasījuma pa tālruni vai e-pastu 12 mēnešu laikā. **_Vairāk projekta vērtību klikšķiniet uz sistēmu_** * __Uz jauniešiem vērsta pieeja__ Ierīces patiesā pievienotā vērtība ir veikt pavadošo darbu, kas vērsts uz jaunieti, lai palīdzētu viņam identificēt viņam piemērotu profesionālu projektu, kuram viņš pēc tam varēs mobilizēt savus resursus, lai sasniegtu mērķi, ko viņš sev izvirzījis, pamatojoties uz labākām zināšanām par sevi un viņa sociāli ekonomisko vidi. Turklāt detalizēta rīcības plāna izstrāde ir motivējošs svira jauniešiem, kuri zina, kur un ar kādiem līdzekļiem viņiem jādodas. * __Apmācības pasākumu mobilizācija ļoti īsos termiņos__ _Ir svarīgi, lai rīcības plāns tiktu ātri aktivizēts, lai saglabātu jauniešu motivāciju un izvairītos no turpmākas mācību pārtraukšanas. Tāpēc projektā paredzēts finansēt mācību pasākumus, kas nepārsniedz 100 stundas uz vienu jaunieti, ļaujot attīstīt konkrētajam profesionālajam projektam nepieciešamās prasmes. Faktiski kopīgais tiesiskais regulējums, kas jāmobilizē atlikušajiem braucieniem, dažkārt ir ilgs laiks, lai īstenotu (finansiālā montāža, attālināto jaunuzņēmumu datumi, ierobežots vietu skaits utt.) * __Pedagoģiskās metodes__ Turklāt projekta sagatavošanas laikā izmantotās pedagoģiskās metodes un dalība apmācības aktivitātēs saistībā ar projektu ļauj jauniešiem nostāties pozitīvā situācijā, kas palīdz atjaunot uzticību viņa spējai kļūt par spēlētāju viņa nākotnē un gūt panākumus viņa/viņas profesionālajā integrācijā. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Целта е да се приложи засилена схема за подпомагане на преждевременно напусналите училище на възраст между 16 и 25 години, включително: * Определяне на реалистичен и постижим професионален проект въз основа на неговия профил и местния и националния пазар на труда * Разработване на точен краткосрочен/средносрочен и дългосрочен план за действие за изпълнение на проекта * Подкрепа в първите стъпки на плана за действие * Схема за обучение, позволяваща на младите хора да имат достъп в кратък срок **_very short_** до първо ниво на обучение, изисквано във връзка с техния професионален проект * Ръководство за 1 оператор на публичната служба по заетостта, за да се осигури непрекъснатост на изпълнението на плана за действие в края на пътуването по D’click Projet. Освен това, за да се премахнат някои от пречките, свързани с финансовите затруднения, пред които са изправени младите хора, проектът предвижда финансиране на билети за транспорт за пътуване до назначения и стажове по време на етапа на разработване на проекта, но също и в рамките на обучението. На младия човек ще бъде предоставен и билет за ресторант за всеки ден на среща или обучение. Ориентацията на младите хора към схемата за кликване на проекта се постига чрез рецепта от PSAD (Платформа за подкрепа и проследяване на отпадналите) до СЕГ чрез рецепта. _**Схематично представяне на схемата за кликване на проекта (вж. приложението)**_ Схемата е структурирана около 2 действия: * Дейност 1: Засилена подкрепа за развитието на професионалния си проект: целта е да се определи реалистичен и постижим проект, основан на по-добро познаване на себе си и на неговата социално-икономическа среда. Това е индивидуално представяне с колективни семинари по определени теми. * Дейност 2: Оферта за обучение за развитие на умения, свързани с професионалния проект Продължителността на курсовете е съобразена с нуждите на всеки млад човек в рамките на 42 часа лице в лице и 70 часа във фирмата: 112 часа на млад човек по действие 1 (план за разработване на проект/план за действие) и 100 часа обучение по действие 2 (обучение). Всеки млад човек напуска схемата, като е насочен към един от операторите на публичната служба по заетостта, за да се гарантира непрекъснатостта на изпълнението на плана за действие. В края на курса на младия човек се представя доклад, който се изпраща на референта, който ще го придружава при изпълнението на плана за действие. Осигурява се плочка между обучителя, който придружава младия човек по време на пътуването му по проект D’click и референта Pôle emploi, Mission Locale или Cap emploi, който ще възобнови последващите действия. **_Последващи действия в края на пътуванията_** Проследяване на 1, 3, 6, 9 и 12 месеца се извършва чрез телефонни контакти (позвънете или whatsapp: много високо ценени от младите хора), за да имат визия за реалните ефекти на устройството. Той има възможност да се свърже със своя обучител при поискване по телефона или по електронната поща през целия период от 12 месеца. **_Повече ценности на системата за кликване на проекта_** * __Подход, фокусиран върху младите хора__ Реалната добавена стойност на устройството е да извършва придружаваща работа, съсредоточена върху младия човек, за да му помогне да идентифицира професионален проект, който му подхожда и за който след това ще може да мобилизира ресурсите си, за да постигне целта, която си е поставил, въз основа на по-добро познаване на себе си и на социално-икономическата му среда. Освен това изграждането на подробен план за действие е мотивиращ лост за младите хора, които знаят къде трябва да отидат и с какви средства. * __Мобилизиране на обучителни дейности в много кратки срокове___Основно е планът за действие да бъде задействан бързо, за да се запази мотивацията на младия човек и да се избегне по-нататъшно отпадане. Поради това проектът включва финансиране на обучителни дейности до максимум 100 часа на млад човек, което позволява развиването на умения, необходими за конкретния професионален проект. Всъщност общите правни договорености, които трябва да бъдат мобилизирани за останалата част от пътуванията, понякога се прилагат дълго (финансово събрание, дати на стартиращи предприятия от разстояние, ограничен брой места и т.н.) * __Педагогически методи__ Освен това педагогическите методи, използвани по време на подготовката на проекта и участието в обучителни дейности във връзка с техния проект, дават възможност за поставяне на младия човек в положителна ситуация, която спомага за възстановяване на доверието в способността му да стане играч в своето бъдеще и да успее в професионалната си интеграция. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A cél megerősített támogatási program végrehajtása az 16 és 25 év közötti fiatal iskolai lemorzsolódások számára, beleértve a következőket: * Egy reális és megvalósítható szakmai projekt meghatározása profilja, valamint a helyi és nemzeti munkaerőpiac alapján * Pontos rövid/közepes és hosszú távú cselekvési terv kidolgozása a projekt végrehajtására * Támogatás a cselekvési terv első lépéseiben * képzési program, amely lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy rövid időn belül hozzáférjenek a szakmai projektjükkel kapcsolatban szükséges első képzési szinthez * Útmutatás az állami foglalkoztatási szolgálat 1 üzemeltetőjének a D’click Projet utazás végén a cselekvési terv végrehajtásának folytonossága érdekében. Ezen túlmenően a fiatalokat sújtó pénzügyi nehézségekhez kapcsolódó egyes akadályok megszüntetése érdekében a projekt rendelkezik a kinevezésekre és szakmai gyakorlatokra való utazáshoz szükséges menetjegyek finanszírozásáról a projekt fejlesztési szakaszában és a képzés során is. Éttermi jegyet is adnak a fiatalnak a kinevezés vagy képzés minden napjára. A fiataloknak a Project Click rendszer felé való orientációja a PSAD (a lemorzsolódások támogatására és nyomon követésére szolgáló platform) által a BSE-re vonatkozó receptív segítségével érhető el. _**A projekt-kattintási program (lásd a mellékletet) **_ A rendszer két intézkedés köré szerveződik: * 1. intézkedés: A szakmai projekt fejlesztésének fokozott támogatása: a cél egy reális és megvalósítható projekt meghatározása, amely az önmagunk és társadalmi-gazdasági környezetük jobb ismeretén alapul. Ez egy egyéni előadás közös munkaértekezletek bizonyos témákban. * 2. intézkedés: Képzési ajánlat a szakmai projekttel kapcsolatos készségek fejlesztésére. A tanfolyamok időtartama minden egyes fiatal igényeinek megfelelően, 42 óra szemtől szembe és 70 óra a vállalatnál: 112 óra fiatalonként az 1. fellépésen (projektfejlesztési/cselekvési terv) és 100 óra képzés a 2. intézkedésről (képzés). Minden fiatal elhagyja a rendszert azáltal, hogy a cselekvési terve végrehajtásának folytonossága érdekében az állami foglalkoztatási szolgálat egyik szereplőjéhez irányítja őket. A tanfolyam végén jelentést adnak a fiatalnak, és elküldik a referensnek, aki a cselekvési terv végrehajtásában őt kíséri. A D’click projet utazása során a fiatalt kísérő tréner és a Pôle emploi, Mission Locale vagy Cap emploi referens, aki folytatja a nyomon követést. **_Follow-up az utazások végén_** Az 1., 3., 6., 9. és 12. hónap nyomon követése telefonos kapcsolatfelvételen keresztül történik (Call or whatsapp: nagyon nagyra értékelik a fiatalok) annak érdekében, hogy egy látomás a valódi hatások a készülék. A 12 hónap alatt lehetősége van arra, hogy kérésre telefonon vagy e-mailben vegye fel a kapcsolatot edzőjével. **_A projekt további értékei_**** * __A fiatalokra összpontosító megközelítés__ Az eszköz valódi hozzáadott értéke a fiatalokra összpontosító kísérő munka elvégzése annak érdekében, hogy segítsen neki azonosítani egy olyan szakmai projektet, amely megfelel neki, és amelyhez ezt követően mozgósíthatja erőforrásait annak érdekében, hogy elérje azt a célt, amelyet saját maga és társadalmi-gazdasági környezetének jobb ismerete alapján határozott meg. Emellett a részletes cselekvési terv kidolgozása motiváló eszköz azoknak a fiataloknak, akik tudják, hová kell menniük, és milyen eszközökkel. * __A képzési tevékenységek nagyon rövid határidőn belüli mobilizálása__ _A fiatalok motivációjának fenntartása és a további lemorzsolódás elkerülése érdekében elengedhetetlen a cselekvési terv gyors aktiválása. A projekt ezért fiatalonként legfeljebb 100 óra képzési tevékenység finanszírozását foglalja magában, amely lehetővé teszi az adott szakmai projekthez szükséges készségek fejlesztését. Az utazások hátralevő részében mozgósítandó közös jogi megoldások néha hosszúak (pénzügyi gyűlés, távoli induló vállalkozások időpontja, korlátozott számú hely stb.) * __Pedagogical methods__ Ezen túlmenően a projekt előkészítése során alkalmazott pedagógiai módszerek és a projektjükkel kapcsolatos képzési tevékenységekben való részvétel lehetővé teszik a fiatal számára pozitív helyzetbe hozását, ami segít helyreállítani a bizalmat abban, hogy a jövőben játékossá váljon és sikeres legyen szakmai beilleszkedésében. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Is é an aidhm atá ann ná scéim tacaíochta feabhsaithe a chur i bhfeidhm le haghaidh luathfhágáil scoile idir 16 agus 25 bliana d’aois, lena n-áirítear: * Tionscadal gairmiúil réalaíoch agus indéanta a chinneadh bunaithe ar a phróifíl agus ar an margadh saothair áitiúil agus náisiúnta * Plean gníomhaíochta beacht gearrthéarmach/meántéarmach a fhorbairt chun an tionscadal a chur chun feidhme * Tacaíocht sna chéad chéimeanna den phlean gníomhaíochta * Scéim oiliúna a ligeann do dhaoine óga rochtain a fháil laistigh de thréimhse ghearr **_ an-ghearr_** ar an gcéad leibhéal oiliúna a theastaíonn i ndáil lena dtionscadal gairmiúil * Treoir d’oibreoir na seirbhíse fostaíochta poiblí chun leanúnachas a chinntiú maidir le cur chun feidhme an phlean gníomhaíochta ag deireadh an turais ar D’click Projet. Ina theannta sin, chun deireadh a chur le roinnt de na constaicí a bhaineann leis na deacrachtaí airgeadais a bhíonn ag daoine óga, foráiltear leis an tionscadal do mhaoiniú ticéad iompair chun taisteal chuig ceapacháin agus chuig tréimhsí oiliúna le linn chéim forbartha an tionscadail agus san oiliúint freisin. Tabharfar ticéad bialainne don duine óg freisin le haghaidh gach lá ceapacháin nó oiliúna. Baintear treoshuíomh daoine óga i dtreo na Scéime Clice Tionscadail amach trí oideas ón PSAD (Ardán um Thacaíocht agus Obair leantach ar luathfhágáil) chuig an ESB trí bhileog oidis. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. * Gníomh 1: Tacaíocht fheabhsaithe d’fhorbairt a thionscadail ghairmiúil: is é an aidhm atá ann tionscadal réalaíoch agus indéanta a chinneadh bunaithe ar eolas níos fearr ar an duine féin agus ar a thimpeallacht shocheacnamaíoch. Is léiriú aonair é le ceardlanna comhchoiteanna ar théamaí áirithe. * Gníomh 2: Tairiscint oiliúna d’fhorbairt scileanna a bhaineann leis an tionscadal gairmiúil Tá fad na gcúrsaí saincheaptha de réir riachtanais gach duine óig laistigh den teorainn 42 uair an chloig duine le duine agus 70 uair an chloig i gcuideachta: 112 uair an chloig in aghaidh an duine óig ar ghníomhaíocht 1 (plean forbartha/gníomhaíochta tionscadail) agus 100 uair an chloig oiliúna ar ghníomh 2 (oiliúint). Fágann gach duine óg an scéim trína dhíriú chuig duine d’oibreoirí na seirbhíse fostaíochta poiblí chun leanúnachas chur chun feidhme a phlean gníomhaíochta a áirithiú. Tugtar tuairisc don duine óg ag deireadh a chúrsa agus seoltar chuig an seoltóir í a bheidh ag gabháil leis i gcur i bhfeidhm an phlean gníomhaíochta. Cuirtear tíl ar fáil idir an t-oiliúnóir a bhí in éineacht leis an duine óg le linn a thurais ar D’click projet agus an Pôle emploi tarchuir, Mission Locale nó Cap emploi a thosóidh an obair leantach. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. an-bhuíoch ag daoine óga) d’fhonn go mbeadh fís de na héifeachtaí fíor an gléas. Tá an deis aige/aici dul i dteagmháil lena oiliúnóir ar iarratas ar an bhfón nó ar ríomhphost le linn an 12 mhí. **_Níos mó luachanna an chórais cliceáil ar an tionscadal_** * __Cur chuige atá dírithe ar dhaoine óga__ Is é fíor-bhreisluach an ghairis obair tionlacain a dhéanamh atá dírithe ar an duine óg, chun cabhrú leis tionscadal gairmiúil a oireann dó agus a mbeidh sé in ann a acmhainní a shlógadh chun an cuspóir atá leagtha amach aige a bhaint amach ar bhonn eolas níos fearr air féin agus ar a thimpeallacht shocheacnamaíoch a shainaithint. Ina theannta sin, is luamhán spreagthach é plean gníomhaíochta mionsonraithe a thógáil do dhaoine óga a bhfuil a fhios acu cá háit ar cheart dóibh dul agus cad iad na bealaí ar cheart dóibh dul. * __Tá sé ríthábhachtach go ndéanfaí gníomhaíochtaí oiliúna a shlógadh laistigh de spriocdhátaí an-ghearr__ _Tá sé ríthábhachtach go ndéanfaí an plean gníomhaíochta a ghníomhachtú go tapa chun spreagadh an duine óig a choinneáil agus chun aon luathfhágáil eile a sheachaint. Dá bhrí sin, áirítear leis an tionscadal maoiniú gníomhaíochtaí oiliúna suas le 100 uair an chloig ar a mhéad in aghaidh an duine óig lena gcumasaítear forbairt na scileanna is gá don tionscadal gairmiúil ar leith. Go deimhin, bíonn na comhshocruithe dlíthiúla a shlógfar don chuid eile de na turais fada uaireanta chun iad a chur chun feidhme (cruinniú airgeadais, dátaí ciantionscadail nuathionscanta, líon teoranta áiteanna, etc.) * __ Modhanna oideolaíocha__ Ina theannta sin, na modhanna oideolaíocha a úsáideadh le linn ullmhú an tionscadail agus rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí oiliúna a bhaineann lena dtionscadal, is féidir an duine óg a chur i staid dhearfach, rud a chabhraíonn le muinín a athbhunú as a chumas nó a cumas a bheith ina imreoir amach anseo agus go n-éireoidh leis/léi a lánpháirtiú gairmiúil nó a lánpháirtiú gairmiúil. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Syftet är att införa ett förstärkt stödprogram för unga som lämnar skolan i förtid mellan 16 och 25 år, bland annat följande: * Fastställandet av ett realistiskt och genomförbart professionellt projekt baserat på dess profil och den lokala och nationella arbetsmarknaden * Utvecklingen av en exakt handlingsplan på kort, medellång och lång sikt för att genomföra projektet * Stöd i de första stegen i handlingsplanen * Ett utbildningsprogram som gör det möjligt för ungdomar att på kort tid få tillgång till en första utbildningsnivå som krävs för deras yrkesprojekt * Vägledning till en operatör av den offentliga arbetsförmedlingen för att säkerställa kontinuiteten i genomförandet av handlingsplanen i slutet av resan på D’click Projet. För att undanröja några av de hinder som hänger samman med de ekonomiska svårigheter som ungdomar ställs inför föreskrivs i projektet dessutom finansiering av färdbiljetter för resor till möten och praktik under projektutvecklingsfasen men även för utbildning. En restaurangbiljett kommer också att ges till den unga personen för varje dag av möte eller utbildning. Ungdomars inriktning mot Project Click-systemet uppnås genom ett recept från PSAD (Platform for Support and Follow-up of dropouts) till BSE via ett receptblad. _** Schematisk presentation av Project Click Scheme (se bilaga)**_ Systemet är uppbyggt kring två åtgärder: * Åtgärd 1: Ökat stöd till utvecklingen av dess professionella projekt: syftet är att fastställa ett realistiskt och genomförbart projekt baserat på en bättre kunskap om sig själv och dess socioekonomiska miljö. Det är en individuell föreställning med kollektiva workshops om vissa teman. * Åtgärd 2: Utbildningserbjudande för utveckling av färdigheter relaterade till det professionella projektet Kursernas varaktighet är skräddarsydd efter varje ung persons behov inom gränsen 42 timmar ansikte mot ansikte och 70 timmar i företaget: 112 timmar per ung person i åtgärd 1 (projektutveckling/handlingsplan) och 100 timmars utbildning om åtgärd 2 (utbildning). Varje ung person lämnar systemet genom att rikta sig till en av de offentliga arbetsförmedlingarna för att säkerställa kontinuiteten i genomförandet av handlingsplanen. En rapport lämnas till den unga personen i slutet av kursen och skickas till referenspersonen som kommer att följa med honom i genomförandet av handlingsplanen. En bricka tillhandahålls mellan tränaren som följde med den unge under resan på D’click projet och referent Pôle emploi, Mission Locale eller Cap emploi som kommer att återuppta uppföljningen. **_Uppföljning i slutet av resorna_** Uppföljning på 1, 3, 6, 9 och 12 månader sker via telefonkontakter (Call eller whatsapp: mycket uppskattad av ungdomar) för att få en bild av de verkliga effekterna av enheten. Han eller hon har möjlighet att kontakta sin tränare på begäran via telefon eller e-post under hela tolvmånadersperioden. **_Mer värden i projektets klicksystem_** * __En strategi inriktad på ungdomar___ Det verkliga mervärdet med enheten är att utföra medföljande arbete med fokus på den unga, för att hjälpa honom att identifiera ett professionellt projekt som passar honom och för vilket han sedan kommer att kunna mobilisera sina resurser för att uppnå det mål som han har satt upp på grundval av en bättre kunskap om sig själv och sin socioekonomiska miljö. Att utarbeta en detaljerad handlingsplan är dessutom en drivkraft för ungdomar som vet vart de ska gå och på vilket sätt. * __En mobilisering av utbildningsaktiviteter inom mycket korta tidsfrister__ _Det är viktigt att handlingsplanen aktiveras snabbt för att upprätthålla motivationen hos den unga personen och undvika ytterligare avhopp. Projektet omfattar därför finansiering av utbildningsverksamhet upp till högst 100 timmar per ung person som gör det möjligt att utveckla de färdigheter som krävs för det specifika yrkesprojektet. Faktum är att de gemensamma rättsliga arrangemang som ska mobiliseras för resten av resorna ibland är långa att genomföra (finansiell sammansättning, datum för fjärrstartsföretag, begränsat antal platser osv.) * __Pedagogiska metoder__ Dessutom gör de pedagogiska metoder som används vid utarbetandet av projektet och deltagande i utbildningsverksamhet i samband med deras projekt det möjligt att försätta den unga personen i en positiv situation, vilket bidrar till att återställa förtroendet för hans eller hennes förmåga att bli spelare i sin framtid och att lyckas med sin yrkesmässiga integration. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Eesmärk on rakendada tõhustatud toetuskava noortele koolist väljalangejatele vanuses 16–25 aastat, mis hõlmab järgmist: * Realistlik ja saavutatav kutseprojekt, mis põhineb selle profiilil ning kohalikul ja riiklikul tööturul * Projekti rakendamiseks täpse lühi-/keskmise ja pikaajalise tegevuskava väljatöötamine * Toetus tegevuskava esimestes etappides * Koolituskava, mis võimaldab noortel lühikese aja jooksul **_väga lühikene** saada esimese taseme koolitust, mis on vajalik seoses nende kutseprojektiga * Juhend 1 riikliku tööturuasutuse operaatorile, et tagada tegevuskava rakendamise järjepidevus D’click Projeti reisi lõpus. Selleks et kõrvaldada mõned takistused, mis on seotud noorte ees seisvate rahaliste raskustega, nähakse projektiga ette ka transpordipiletite rahastamine, et reisida tööle ja praktikale projekti arendusetapis, aga ka koolitusel. Samuti antakse noorele restoranipilet iga vastuvõtu- või koolituspäeva eest. Noorte suunamine projekti Klõpsa kavale saavutatakse retseptiga PSAD-platvormilt (Platform for Support and Monitoringup of Outouts) kuni BSE-le retsepti alusel. _**Projekti Klõpsa kava skeem (vt lisa)**_ Kava koosneb kahest meetmest: * Meede 1: Tõhustatud toetus oma professionaalse projekti arendamiseks: eesmärk on määrata kindlaks realistlik ja saavutatav projekt, mis põhineb parematel teadmistel enda ja selle sotsiaal-majandusliku keskkonna kohta. Tegemist on individuaalse etendusega, kus toimuvad kollektiivsed seminarid teatud teemadel. * Meede 2: Koolituspakkumine kutseprojektiga seotud oskuste arendamiseks Kursuse kestus on kohandatud vastavalt iga noore vajadustele 42-tunnise näost näkku ja 70 tunni jooksul ettevõttes: 112 tundi noore kohta 1. meetme puhul (projekti väljatöötamine/tegevuskava) ja 100 tundi koolitust 2. meetme kohta (koolitus). Iga noor lahkub kavast, olles suunatud ühele riikliku tööturuasutuse ettevõtjale, et tagada selle tegevuskava rakendamise järjepidevus. Aruanne antakse noorele kursuse lõpus ja saadetakse referentile, kes saadab teda tegevuskava rakendamisel. Koolitaja, kes saatis noort reisi ajal D’click projetis, ja referent Pôle emploi, Mission Locale või Cap emploi, kes jätkab järelkontrolli. **_Järeldused reiside lõpus_** Jälgimine kell 1, 3, 6, 9 ja 12 kuud toimub telefonikontaktide kaudu (Call või whatsapp: väga hinnatud noorte poolt), et saada nägemus seadme tegelikust mõjust. Tal on võimalus võtta 12 kuu jooksul ühendust oma koolitajaga telefoni või e-posti teel. **_Rohkem väärtusi projekti kliki süsteem_** * __Lähenemisviis keskendub noortele__ Seadme tegelik lisaväärtus on teha kaasas tööd, mis keskendub noorele, et aidata tal leida professionaalne projekt, mis sobib talle ja mille jaoks ta saab seejärel mobiliseerida oma ressursse, et saavutada seatud eesmärk, tuginedes parematele teadmistele iseendast ja oma sotsiaal-majanduslikust keskkonnast. Lisaks on üksikasjaliku tegevuskava koostamine motiveeriv hoob noortele, kes teavad, kuhu ja milliste vahenditega nad peaksid minema. * __koolitustegevuse mobiliseerimine väga lühikeste tähtaegade jooksul__ _On oluline, et tegevuskava aktiveeritaks kiiresti, et säilitada noorte motivatsiooni ja vältida edasisi koolist väljalangemisi. Seetõttu hõlmab projekt koolitustegevuse rahastamist kuni 100 tunni ulatuses noore kohta, mis võimaldab arendada konkreetse kutseprojekti jaoks vajalikke oskusi. Tegelikult on ülejäänud reiside jaoks kasutusele võetavad ühised õiguslikud korraldused mõnikord pikad (rahaline kogunemine, kaugõppega alustavate ettevõtete kuupäevad, piiratud arv kohti jne) * __Pedagoogilised meetodid__ Lisaks võimaldavad projekti ettevalmistamisel kasutatavad pedagoogilised meetodid ja nende projektiga seotud koolitustegevuses osalemine panna noort positiivsesse olukorda, mis aitab taastada usaldust tema võime vastu saada osalejaks tulevikus ja olla edukas tema ametialases integratsioonis. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    Guyane
    0 references
    date of last update
    7 December 2023
    0 references

    Identifiers

    French Kohesio ID
    201601606
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3684252&oldid=43799241"