Multi-year programme to raise awareness of flood risks in the gold catchment area (school years 2018-2021) (Q3680062)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3680062 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Multi-year programme to raise awareness of flood risks in the gold catchment area (school years 2018-2021) |
Project Q3680062 in France |
Statements
18,000.0 Euro
0 references
60,000.0 Euro
0 references
30.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 July 2021
0 references
SYNDICAT MIXTE DU BASSIN DE L'OR
0 references
Le projet porte sur la mise en oeuvre d'animations de sensibilisation aux risques d'inondation et submersion marine auprès des établissements scolaires du bassin versant de l'Or. Le projet prévoit ainsi la réalisation d'animations pédagogiques de sensibilisation scolaire auprès des élèves de cycle 3 sur la base d'outils pédagogiques dédiés (maquette hydraulique interactive du bassin versant de l'Or, livrets ludo-éducatifs, manuel enseignant, cartes, quiz en ligne, ...) réalisés dans le cadre du PAPI d'intention, ainsi que la réalisation d'outils et supports pédagogiques complémentaires éventuels nécessaires à ces actions. En coordination étroite avec les animations scolaires menées par les syndicats du Lez et du Vidourle sur les communes périphériques du bassin versant, et en partenariat avec l'Inspection de l'Académie de Montpellier qui a validé le contenu pédagogique de cette action, l'objectif porte sur une vingtaine d'animations par an à raison d'un jour par animation, et cible les élèves de cycle 3 (CM1/CM2/6ème) pour 3 années scolaires successives. Les animations se dérouleront: - une demi-journée sur le terrain à proximité du cours d'eau ou du littoral proche de l'établissement ; - une demi-journée consacrée à des ateliers en classe permettant la visualisation des phénomènes d'inondation sur la maquette du bassin versant, l'information sur les moyens de prévision météorologique et l'apprentissage des gestes essentiels et bons comportements (French)
0 references
The project involves the implementation of awareness-raising activities on flooding and marine flooding in schools in the Golden watershed. The project thus foresees the realisation of educational activities to raise awareness among students in cycle 3 on the basis of dedicated teaching tools (interactive hydraulic model of the gold catchment area, ludo-educational booklets, teaching manuals, maps, online quiz, etc.) carried out within the framework of the PAPI of intent, as well as the production of additional tools and teaching materials necessary for these actions. In close coordination with the school activities conducted by the Lez and Vidourle trade unions on the outlying municipalities of the catchment area, and in partnership with the Inspectorate of the Académie de Montpellier, which validated the pedagogical content of this action, the objective is for about 20 animations per year at the rate of one day per animation, and targets students in cycle 3 (CM1/CM2/6th) for three successive school years. The animations will take place: — half a day on the ground near the watercourse or the shoreline near the establishment; — half a day dedicated to classroom workshops allowing the visualisation of flood phenomena on the model of the watershed, information on means of weather forecasting and the learning of essential and good behaviours (English)
18 November 2021
0.4463063140064793
0 references
Ziel des Projekts ist die Durchführung von Aufklärungskampagnen zur Sensibilisierung der Schulen im Einzugsgebiet des Goldenen Wassers für das Hochwasser- und Unterwasserrisiko im Meer. Das Projekt sieht die Durchführung von pädagogischen Animationen zur Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler der Stufe 3 auf der Grundlage spezieller pädagogischer Instrumente (interaktives Wassermodell des Goldenen Wassereinzugsgebiets, ludopädagogische Broschüren, Lehrbuch, Karten, Online-Quiz usw.) vor, die im Rahmen des PAPI d’Intention durchgeführt werden, sowie die Entwicklung zusätzlicher pädagogischer Hilfsmittel und Materialien, die für diese Aktionen erforderlich sind. In enger Abstimmung mit den schulischen Veranstaltungen der Gewerkschaften Lez und Vidourle in den peripheren Gemeinden des Wassereinzugsgebiets und in Partnerschaft mit der Inspection der Akademie von Montpellier, die den pädagogischen Inhalt dieser Aktion validiert hat, umfasst das Ziel etwa 20 Animationen pro Jahr, jeweils einen Tag pro Animation, und richtet sich an Schüler des Zyklus 3 (CM1/CM2/6.) für drei aufeinanderfolgende Schuljahre. Die Animationen finden statt: — einen halben Tag auf dem Gelände in der Nähe des Wasserlaufs oder der nahe gelegenen Küste; — ein halber Tag für Workshops im Klassenzimmer, die die Visualisierung von Hochwasserphänomenen auf dem Modell des Wassereinzugsgebiets, die Information über Wettervorhersagen und das Erlernen der wesentlichen Gesten und guten Verhaltensweisen ermöglichen (German)
1 December 2021
0 references
Het project omvat de uitvoering van bewustmakingsactiviteiten over overstromingen en mariene overstromingen in scholen in de Gouden Waterscheiding. Het project voorziet dus in de uitvoering van educatieve activiteiten om studenten in cyclus 3 bewuster te maken op basis van specifieke onderwijsinstrumenten (interactief hydraulisch model van het goudstroomgebied, ludo-educatieve boekjes, onderwijshandleidingen, kaarten, onlinequiz, enz.) uitgevoerd in het kader van het doelgerichte PAPI, alsmede de productie van aanvullende instrumenten en lesmateriaal die nodig zijn voor deze acties. In nauwe coördinatie met de schoolactiviteiten van de vakbonden Lez en Vidourle in de perifere gemeenten van het stroomgebied, en in samenwerking met de Inspectie van de Académie de Montpellier, die de pedagogische inhoud van deze actie heeft gevalideerd, is de doelstelling om ongeveer 20 animaties per jaar te organiseren tegen een dag per animatie en richt zich op studenten in cyclus 3 (CM1/CM2/6e) gedurende drie opeenvolgende schooljaren. De animaties zullen plaatsvinden: een halve dag op de grond in de buurt van de waterloop of de kustlijn bij de inrichting; — een halve dag gewijd aan klasworkshops die het visualiseren van overstromingsverschijnselen op het model van de waterscheiding mogelijk maken, informatie over middelen voor weersvoorspellingen en het leren van essentieel en goed gedrag (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il progetto prevede la realizzazione di attività di sensibilizzazione sulle inondazioni e le inondazioni marine nelle scuole dello spartiacque dorato. Il progetto prevede quindi la realizzazione di attività didattiche per sensibilizzare gli studenti del ciclo 3 sulla base di appositi strumenti didattici (modello idraulico interattivo del bacino d'oro, opuscoli ludo-educativi, manuali didattici, mappe, quiz online, ecc.) realizzati nell'ambito del PAPI di intenti, nonché la produzione di strumenti aggiuntivi e materiali didattici necessari per tali azioni. In stretto coordinamento con le attività scolastiche condotte dai sindacati Lez e Vidourle sui comuni periferici del bacino idrografico, e in collaborazione con l'Ispettorato dell'Académie de Montpellier, che ha convalidato il contenuto pedagogico di questa azione, l'obiettivo è di circa 20 animazioni all'anno al ritmo di un giorno per animazione, e si rivolge agli studenti del ciclo 3 (CM1/CM2/6º) per tre anni scolastici successivi. Le animazioni si svolgeranno: — mezza giornata sul terreno vicino al corso d'acqua o al litorale vicino allo stabilimento; — mezza giornata dedicata ai laboratori in aula che consentono la visualizzazione dei fenomeni di alluvione sul modello dello spartiacque, informazioni sui mezzi di previsione meteorologica e l'apprendimento di comportamenti essenziali e buoni (Italian)
13 January 2022
0 references
El proyecto incluye la realización de actividades de sensibilización sobre las inundaciones y las inundaciones marinas en las escuelas de la cuenca de oro. Así pues, el proyecto prevé la realización de actividades educativas para sensibilizar a los estudiantes en el ciclo 3 sobre la base de herramientas docentes específicas (modelo hidráulico interactivo de la cuenca del oro, folletos ludo-educativos, manuales de enseñanza, mapas, cuestionarios en línea, etc.) realizadas en el marco del PAPI de intención, así como la producción de herramientas y materiales didácticos adicionales necesarios para estas acciones. En estrecha coordinación con las actividades escolares llevadas a cabo por los sindicatos de Lez y Vidourle en los municipios periféricos de la cuenca, y en colaboración con la Inspección de la Academia de Montpellier, que validó el contenido pedagógico de esta acción, el objetivo es realizar unas 20 animaciones al año a razón de un día por animación, y se dirige a los estudiantes del ciclo 3 (CM1/CM2/6) durante tres años escolares sucesivos. Las animaciones tendrán lugar: medio día en el suelo cerca del curso de agua o de la costa cerca del establecimiento; — medio día dedicado a talleres de aula que permiten la visualización de fenómenos de inundación en el modelo de la cuenca hidrográfica, información sobre los medios de previsión meteorológica y el aprendizaje de comportamientos esenciales y buenos (Spanish)
14 January 2022
0 references
Projekt hõlmab teadlikkuse suurendamise meetmeid seoses üleujutuste ja mereüleujutustega Kuldse vesikonna koolides. Seega nähakse projektiga ette haridustegevuse elluviimine, et tõsta 3. tsükli õpilaste teadlikkust, tuginedes spetsiaalsetele õppevahenditele (kulla valgala interaktiivne hüdrauliline mudel, ludo-hariduslikud brošüürid, õpetamisjuhendid, kaardid, veebiviktoriin jne), mis viiakse läbi PAPI raames, samuti selliste meetmete jaoks vajalike lisavahendite ja õppematerjalide tootmine. Tihedas koostöös Lez’i ja Vidourle’i ametiühingute koolitegevusega valgala äärepoolsemates omavalitsustes ning koostöös Académie de Montpellier’ inspektsiooniga, kes kinnitas käesoleva meetme pedagoogilist sisu, on eesmärk umbes 20 animatsiooni aastas ühe päeva jooksul animatsiooni kohta ning suunatud 3. tsükli õpilastele (CM1/CM2/6.) kolmeks järjestikuseks õppeaastaks. Animatsioonid toimuvad: – pool päeva maapinnal vooluveekogu või käitise lähedal asuva kaldajoone lähedal; – pool päeva, mis on pühendatud klassiruumi töötubadele, mis võimaldavad üleujutuste visualiseerimist vesikonna mudelil, teavet ilmaprognooside kohta ning oluliste ja heade käitumisviiside tundmaõppimist. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Projektas apima informuotumo apie potvynius ir jūros potvynius didinimo veiklą Auksinio vandens telkinio mokyklose. Todėl projekte numatoma įgyvendinti švietimo veiklą, kuria siekiama didinti mokinių informuotumą 3-iojo ciklo metu, remiantis specialiomis mokymo priemonėmis (interaktyvus hidraulinis aukso baseino modelis, liudo edukaciniai bukletai, mokymo vadovai, žemėlapiai, internetinė viktorina ir t. t.), kurios bus įgyvendinamos pagal PAPI ketinimų programą, taip pat šiems veiksmams reikalingų papildomų priemonių ir mokymo medžiagos parengimas. Glaudžiai bendradarbiaujant su mokyklų veikla, kurią vykdo Lez ir Vidourle profesinės sąjungos atokiose baseino savivaldybėse, ir bendradarbiaujant su Monpeljė universiteto inspekcija, kuri patvirtino šio veiksmo pedagoginį turinį, tikslas yra apie 20 animacijų per metus, kurių norma yra viena diena per animaciją, ir skirta 3 ciklo studentams (CM1/CM2/6th) trejus mokslo metus iš eilės. Animacija vyks: – pusė dienos ant žemės netoli vandentakio ar kranto netoli įmonės; – pusė dienos skirta klasės seminarams, leidžiantiems vizualizuoti potvynių reiškinius vandens baseinų modelyje, informaciją apie orų prognozavimo priemones ir esminių bei gerų elgsenos pavyzdžių mokymąsi. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Projekt uključuje provedbu aktivnosti podizanja svijesti o poplavama i morskim poplavama u školama u zlatnoj prekretnici. Projektom se stoga predviđa realizacija obrazovnih aktivnosti za podizanje svijesti među učenicima u 3. ciklusu na temelju namjenskih nastavnih alata (interaktivni hidraulički model zlatnog sliva, ludo-obrazovne knjižice, priručnici za podučavanje, karte, internetski kviz itd.) koji se provode u okviru PAPI-ja namjere, kao i izrada dodatnih alata i nastavnih materijala potrebnih za te aktivnosti. U bliskoj suradnji sa školskim aktivnostima koje provode sindikati Lez i Vidourle na udaljenim općinama slivnog područja i u partnerstvu s Inspektoratom Académie de Montpellier, koji je potvrdio pedagoški sadržaj ove akcije, cilj je oko 20 animacija godišnje po stopi od jednog dana po animaciji, a cilj je učenike u 3. ciklusu (CM1/CM2/6th) tijekom tri uzastopne školske godine. Animacije će se odvijati: — pola dana na tlu u blizini vodotoka ili obale u blizini objekta; — pola dana posvećenog učionicama koje omogućuju vizualizaciju poplavnih pojava na modelu prekretnice, informacije o sredstvima vremenske prognoze i učenje bitnih i dobrih ponašanja (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση δραστηριοτήτων ευαισθητοποίησης σχετικά με τις πλημμύρες και τις θαλάσσιες πλημμύρες στα σχολεία της χρυσής λεκάνης απορροής. Ως εκ τούτου, το σχέδιο προβλέπει την υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ευαισθητοποίηση των μαθητών στον κύκλο 3 με βάση ειδικά διδακτικά εργαλεία (διαδραστικό υδραυλικό μοντέλο της περιοχής χρυσής λεκάνης απορροής, φυλλάδια ludo-educational, εγχειρίδια διδασκαλίας, χάρτες, διαδικτυακό κουίζ κ.λπ.) που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του ΠΑΠΙ προθέσεων, καθώς και την παραγωγή πρόσθετων εργαλείων και διδακτικού υλικού που απαιτούνται για τις δράσεις αυτές. Σε στενό συντονισμό με τις σχολικές δραστηριότητες που διεξάγονται από τις συνδικαλιστικές οργανώσεις Lez και Vidourle στις απομακρυσμένες κοινότητες της λεκάνης απορροής, και σε συνεργασία με την Επιθεώρηση της Académie de Montpellier, η οποία επικύρωσε το παιδαγωγικό περιεχόμενο αυτής της δράσης, ο στόχος είναι για περίπου 20 κινούμενα σχέδια ετησίως με ρυθμό μίας ημέρας ανά κινούμενο σχέδιο, και απευθύνεται στους μαθητές του κύκλου 3 (CM1/CM2/6th) για τρία διαδοχικά σχολικά έτη. Τα κινούμενα σχέδια θα λάβουν χώρα: — μισή ημέρα στο έδαφος κοντά στο υδάτινο ρεύμα ή την ακτογραμμή κοντά στην εγκατάσταση· — μισή ημέρα αφιερωμένη σε εργαστήρια διδασκαλίας που επιτρέπουν την απεικόνιση των φαινομένων πλημμύρας κατά το πρότυπο της λεκάνης απορροής, πληροφορίες σχετικά με τα μέσα πρόγνωσης του καιρού και την εκμάθηση βασικών και καλών συμπεριφορών (Greek)
11 August 2022
0 references
Projekt zahŕňa realizáciu aktivít na zvyšovanie informovanosti o záplavách a morských záplavách v školách v Zlatom povodí. Projekt teda predpokladá realizáciu vzdelávacích aktivít na zvýšenie informovanosti študentov v 3. cykle na základe špecializovaných učebných nástrojov (interaktívny hydraulický model oblasti povodia zlata, ludo-vzdelávacie brožúry, učebné príručky, mapy, online kvíz atď.) realizovaných v rámci PAPI zámeru, ako aj vytvorenie ďalších nástrojov a učebných materiálov potrebných pre tieto akcie. V úzkej koordinácii so školskými činnosťami odborových zväzov Lez a Vidourle v odľahlých obciach spádovej oblasti a v spolupráci s inšpektorátom Akadémie de Montpellier, ktorý potvrdil pedagogický obsah tejto akcie, je cieľom približne 20 animácií ročne vo výške jedného dňa na animáciu a zameriava sa na študentov v 3. cykle (CM1/CM2/6th) počas troch po sebe idúcich školských rokov. Animácie sa budú konať: — pol dňa na zemi v blízkosti vodného toku alebo pobrežia v blízkosti zariadenia; — pol dňa venovaný seminárom v triedach, ktoré umožňujú vizualizáciu povodňových javov na modeli povodia, informácie o prostriedkoch predpovedania počasia a učenie sa zásadného a dobrého správania (Slovak)
11 August 2022
0 references
Hankkeeseen kuuluu tulvia ja meritulvia koskevien tiedotustoimien toteuttaminen kultaisen vesistöalueen kouluissa. Hankkeella pyritään näin ollen toteuttamaan koulutustoimia, joilla lisätään opiskelijoiden tietoisuutta syklin 3 yhteydessä erityisten opetusvälineiden (kullan valuma-alueen interaktiivinen hydraulinen malli, ludo-koulutuskirjat, opetuskäsikirjat, kartat, verkkotietokilpailut jne.) pohjalta, sekä näiden toimien edellyttämien lisävälineiden ja opetusmateriaalien tuottamisen. Tiiviissä yhteistyössä Lezin ja Vidourlen ammattiliittojen kanssa valuma-alueen syrjäisissä kunnissa toteuttamien koulujen toimien kanssa ja yhteistyössä Académie de Montpellier’n tarkastusviraston kanssa, joka vahvisti tämän toimen pedagogisen sisällön, tavoitteena on noin 20 animaatiota vuodessa yhden päivän animaatiota kohden, ja se koskee oppilaita kolmen peräkkäisen kouluvuoden ajan (CM1/CM2/6th). Animaatiot tapahtuvat: — puoli päivää maassa lähellä vesistöä tai rantaviivaa lähellä laitosta; — puoli päivää on omistettu luokkahuoneille, joiden avulla voidaan visualisoida tulvailmiöitä vedenjaon mallin mukaan, tietoa sääennusteista ja oppia olennaisista ja hyvistä käyttäytymistavoista (Finnish)
11 August 2022
0 references
Projekt obejmuje realizację działań uświadamiających na temat powodzi i powodzi morskich w szkołach w złocie wodnym. Projekt przewiduje zatem realizację działań edukacyjnych w celu podniesienia świadomości uczniów w cyklu 3 na podstawie dedykowanych narzędzi dydaktycznych (interaktywny model hydrauliczny obszaru zlewni złota, broszury ludoedukacyjne, podręczniki dydaktyczne, mapy, quiz online itp.) prowadzonych w ramach PAPI, a także opracowanie dodatkowych narzędzi i materiałów dydaktycznych niezbędnych do tych działań. W ścisłej koordynacji z działaniami szkolnymi prowadzonymi przez związki zawodowe Lez i Vidourle w gminach peryferyjnych obszaru zlewni oraz we współpracy z inspektoratem Académie de Montpellier, który zatwierdził treść pedagogiczną tego działania, celem jest ok. 20 animacji rocznie w tempie jednego dnia na animację i skierowane do uczniów w cyklu 3 (CM1/CM2/6) przez trzy kolejne lata szkolne. Animacje odbędą się: — pół dnia na ziemi w pobliżu cieku wodnego lub linii brzegowej w pobliżu zakładu; pół dnia poświęconego warsztatom szkolnym pozwalającym na wizualizację zjawisk powodziowych na modelu wodociągu, informacje na temat sposobów prognozowania pogody oraz poznanie podstawowych i dobrych zachowań (Polish)
11 August 2022
0 references
A projekt keretében az aranyvízgyűjtő iskolákban folyó árvizekkel és tengeri áradásokkal kapcsolatos figyelemfelkeltő tevékenységeket hajtanak végre. A projekt tehát a 3. ciklusban részt vevő diákok tudatosságának növelését célzó oktatási tevékenységek megvalósítását irányozza elő célzott oktatási eszközök (aranyterület interaktív hidraulikus modellje, ludo-oktatási füzetek, oktatási kézikönyvek, térképek, online kvíz stb.) alapján, valamint az ezekhez a tevékenységekhez szükséges kiegészítő eszközök és oktatási anyagok előállítása révén. A lezi és a vidourlei szakszervezetek által a vonzáskörzet külső településein végzett iskolai tevékenységekkel szoros együttműködésben, valamint az Académie de Montpellier felügyelőségével együttműködésben, amely e tevékenység pedagógiai tartalmát validálta, a cél évente körülbelül 20 animációs animáció, animációnként egy nap, három egymást követő tanévben pedig a 3. ciklusban (CM1/CM2/6.) részt vevő diákokat célozza meg. Az animációk az alábbiak szerint zajlanak: – fél nap a talajon, közel a vízfolyáshoz vagy a létesítményhez közeli partvonalhoz; – fél nap szentelt tantermi workshopok, amelyek lehetővé teszik az árvízi jelenségek vizualizációját a vízgyűjtő-modellen, tájékoztatást az időjárás-előrejelzés módjáról, valamint az alapvető és jó magatartások elsajátításáról (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Projekt zahrnuje provádění osvětových činností o záplavách a mořských záplavách ve školách ve Zlatém povodí. Projekt tak předpokládá realizaci vzdělávacích činností s cílem zvýšit povědomí studentů ve 3. cyklu na základě specializovaných výukových nástrojů (interaktivní hydraulický model zlaté spádové oblasti, ludo-vzdělávací brožury, výukové příručky, mapy, on-line kvíz atd.) prováděné v rámci záměru PAPI, jakož i výrobu dalších nástrojů a učebních materiálů nezbytných pro tyto akce. V úzké koordinaci se školními aktivitami odborových svazů Lez a Vidourle na odlehlých obcích spádové oblasti a ve spolupráci s Inspektorem akademie Montpellier, která potvrdila pedagogický obsah této akce, je cílem asi 20 animací ročně ve výši jednoho dne na animaci a zaměřuje se na studenty 3. cyklu (CM1/CM2/6.) na tři po sobě jdoucí školní roky. Animace se budou konat: — půl dne na zemi v blízkosti vodního toku nebo pobřeží v blízkosti zařízení; půl dne věnovaná třídním dílnám umožňujícím vizualizaci povodňových jevů na modelu povodí, informace o způsobech předpovědi počasí a učení se zásadním a dobrým chováním (Czech)
11 August 2022
0 references
Projekts ietver izpratnes veicināšanas pasākumu īstenošanu par plūdiem un jūras plūdiem Zelta ūdensšķirtnes skolās. Tādējādi projektā paredzēts īstenot izglītojošus pasākumus, lai veicinātu skolēnu informētību 3. ciklā, pamatojoties uz īpašiem mācību līdzekļiem (zelta sateces baseina interaktīvais hidrauliskais modelis, ludo-izglītības bukleti, mācību rokasgrāmatas, kartes, tiešsaistes viktorīnas utt.), ko īsteno PAPI nodoma ietvaros, kā arī šīm darbībām nepieciešamo papildu rīku un mācību materiālu izstrādi. Ciešā sadarbībā ar skolu aktivitātēm, ko veic Lez un Vidourle arodbiedrības attālākajās pašvaldībās sateces baseinā, un sadarbībā ar Académie de Montpellier inspekciju, kas apstiprināja šīs darbības pedagoģisko saturu, mērķis ir nodrošināt aptuveni 20 animācijas gadā ar ātrumu viena diena uz animāciju, un 3. cikla (CM1/CM2/6.) mērķis ir trīs secīgus mācību gadus. Animācijas notiks: — pusi dienas uz zemes pie ūdensteces vai krasta līnijas netālu no objekta; — puse dienas, kas veltīta klases semināriem, kas ļauj vizualizēt plūdu parādības pēc ūdensšķirtnes modeļa, informāciju par laikapstākļu prognozēšanas līdzekļiem un zināšanas par būtiskiem un labiem paradumiem (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná gníomhaíochtaí múscailte feasachta a chur i bhfeidhm maidir le tuilte agus tuilte mara i scoileanna sa ndoirteal Órga. Dá bhrí sin, foráiltear sa tionscadal go gcuirfear gníomhaíochtaí oideachais i gcrích chun feasacht a ardú i measc daltaí i dtimthriall 3 ar bhonn uirlisí teagaisc tiomnaithe (múnla hiodrálach idirghníomhach an dobharcheantair óir, leabhráin ludo-oideachais, lámhleabhair teagaisc, léarscáileanna, tráth na gceist ar líne, etc.) a dhéantar laistigh de chreat PAPI intinne, chomh maith le huirlisí breise agus ábhair teagaisc bhreise a tháirgeadh atá riachtanach do na gníomhaíochtaí sin. I ndlúthchomhordú leis na gníomhaíochtaí scoile a rinne ceardchumainn Lez agus Vidourle ar bhardais imeallacha an dobharcheantair, agus i gcomhpháirtíocht le Cigireacht an Académie de Montpellier, a bhailíochtaigh ábhar oideolaíoch na gníomhaíochta seo, is é an cuspóir ná thart ar 20 beochan in aghaidh na bliana ag ráta lá amháin in aghaidh an bheochana, agus díríonn sé ar mhic léinn i dtimthriall 3 (CM1/CM2/6ú) ar feadh trí bliana scoile i ndiaidh a chéile. Beidh na beochan ar siúl: — leathlá ar an talamh in aice leis an sruthchúrsa nó leis an líne chladaigh gar don bhunaíocht; — leathlá tiomnaithe do cheardlanna sa seomra ranga chun léirshamhlú a dhéanamh ar fheiniméin tuilte ar mhúnla an doirte, eolas ar mhodhanna réamhaisnéise na haimsire agus foghlaim faoi iompraíochtaí riachtanacha agus dea-iompair (Irish)
11 August 2022
0 references
Projekt vključuje izvajanje dejavnosti ozaveščanja o poplavah in poplavah morja v šolah v Zlati reki. Projekt tako predvideva izvedbo izobraževalnih dejavnosti za ozaveščanje študentov v tretjem ciklu na podlagi namenskih učnih orodij (interaktivni hidravlični model zlatega povodja, ludo-izobraževalne knjižice, priročniki za poučevanje, zemljevidi, spletni kviz itd.), ki se izvajajo v okviru PAPI namena, ter izdelavo dodatnih orodij in učnih gradiv, potrebnih za te akcije. V tesnem sodelovanju s šolskimi dejavnostmi sindikatov Lez in Vidourle na obrobnih občinah na gravitacijskem območju in v partnerstvu z Inšpektoratom Académie de Montpellier, ki je potrdil pedagoško vsebino te akcije, je cilj približno 20 animacij na leto v višini enega dneva na animacijo in namenjen študentom v 3. ciklu (CM1/CM2/6.th) za tri zaporedna šolska leta. Animacije bodo potekale: — pol dneva na tleh v bližini vodotoka ali obale v bližini obrata; — pol dneva namenjen delavnicam v razredu, ki omogočajo vizualizacijo poplavnih pojavov po modelu razvodja, informacije o načinih vremenskih napovedi ter učenje o bistvenih in dobrih vedenjih (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Проектът включва провеждането на дейности за повишаване на осведомеността относно наводненията и морските наводнения в училищата в Златния вододел. По този начин проектът предвижда осъществяването на образователни дейности за повишаване на осведомеността сред учениците в цикъл 3 въз основа на специализирани инструменти за преподаване (интерактивен хидравличен модел на района на обслужване на златото, лудо-образователни брошури, учебни наръчници, карти, онлайн викторини и др.), проведени в рамките на PAPI на намеренията, както и производството на допълнителни инструменти и учебни материали, необходими за тези действия. В тясно сътрудничество с училищните дейности, провеждани от профсъюзите Lez и Vidourle в периферните общини от района на обслужване, и в партньорство с Инспектората към Académie de Montpellier, който валидира педагогическото съдържание на това действие, целта е около 20 анимации годишно при един ден на анимация и са насочени към учениците в цикъл 3 (CM1/CM2/6th) в продължение на три последователни учебни години. Анимациите ще се проведат: — половин ден на земята в близост до речното корито или бреговата линия в близост до обекта; — половин ден, посветен на семинари в класната стая, позволяващи визуализацията на явленията на наводненията по модела на вододела, информация за средствата за прогнозиране на времето и изучаване на съществено и добро поведение (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet ta’ sensibilizzazzjoni dwar l-għargħar u l-għargħar fil-baħar fl-iskejjel fix-xmara Golden. Il-proġett għalhekk jipprevedi t-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi biex titqajjem kuxjenza fost l-istudenti fiċ-ċiklu 3 fuq il-bażi ta’ għodod ta’ tagħlim dedikati (mudell idrawliku interattiv taż-żona ta’ lħuq tad-deheb, kotba żgħar ludo-edukattivi, manwali tat-tagħlim, mapep, kwiżż online, eċċ.) imwettqa fil-qafas tal-PAPI ta’ intenzjoni, kif ukoll il-produzzjoni ta’ għodod addizzjonali u materjali ta’ tagħlim meħtieġa għal dawn l-azzjonijiet. F’koordinazzjoni mill-qrib mal-attivitajiet skolastiċi mwettqa mit-trejdjunjins ta’ Lez u Vidourle fuq il-muniċipalitajiet periferiċi taż-żona tal-ġbir, u bi sħubija mal-Ispettorat tal-Académie de Montpellier, li vvalida l-kontenut pedagoġiku ta’ din l-azzjoni, l-objettiv huwa għal madwar 20 animazzjoni fis-sena bir-rata ta’ ġurnata għal kull animazzjoni, u jimmira l-istudenti fiċ-ċiklu 3 (CM1/CM2/6th) għal tliet snin skolastiċi suċċessivi. L-animazzjonijiet se jseħħu: — nofs jum fuq l-art qrib il-kanal tal-ilma jew il-linja tax-xatt qrib l-istabbiliment; — nofs jum iddedikat għall-workshops fil-klassijiet li jippermettu l-viżwalizzazzjoni tal-fenomeni tal-għargħar fuq il-mudell tal-baċir idrografiku, l-informazzjoni dwar il-mezzi tat-tbassir tat-temp u t-tagħlim tal-imġiba essenzjali u tajba (Maltese)
11 August 2022
0 references
O projeto envolve a realização de atividades de sensibilização sobre inundações e inundações marinhas nas escolas da bacia hidrográfica dourada. O projeto prevê, assim, a realização de atividades educativas de sensibilização entre os alunos do ciclo 3 com base em ferramentas pedagógicas específicas (modelo hidráulico interativo da bacia hidrográfica dourada, brochuras ludo-educativas, manuais pedagógicos, mapas, questionários em linha, etc.) realizadas no âmbito do PAPI de intenção, bem como a produção de ferramentas e materiais pedagógicos adicionais necessários para estas ações. Em estreita coordenação com as atividades escolares realizadas pelos sindicatos de Lez e Vidourle nos municípios periféricos da bacia hidrográfica, e em parceria com a Inspeção da Académie de Montpellier, que validou o conteúdo pedagógico desta ação, o objetivo é realizar cerca de 20 animações por ano, à razão de um dia por animação, e visa os alunos do ciclo 3 (CM1/CM2/6o) durante três anos letivos consecutivos. As animações serão realizadas: — meio dia no solo perto do curso de água ou da linha costeira perto do estabelecimento; — meio dia dedicado a seminários em sala de aula que permitam a visualização de fenómenos de inundação no modelo da bacia hidrográfica, informações sobre meios de previsão meteorológica e a aprendizagem de comportamentos essenciais e bons (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Projektet omfatter gennemførelse af oplysningsaktiviteter om oversvømmelser og oversvømmelser til søs i skoler i det gyldne vandområde. Projektet omfatter således gennemførelse af uddannelsesaktiviteter med henblik på at øge bevidstheden blandt studerende i cyklus 3 på grundlag af dedikerede undervisningsværktøjer (interaktiv hydraulisk model af guldoplandsområdet, ludo-uddannelseshæfter, undervisningsmanualer, kort, onlinequiz osv.), der gennemføres inden for rammerne af hensigten med PAPI, samt produktion af yderligere værktøjer og undervisningsmaterialer, der er nødvendige for disse aktioner. I tæt samarbejde med de skoleaktiviteter, der udføres af fagforeningerne Lez og Vidourle i de perifere kommuner i oplandet, og i samarbejde med inspektoratet for Académie de Montpellier, som validerede det pædagogiske indhold af denne aktion, er målet for ca. 20 animationer om året med en dag pr. animation og henvender sig til elever i cyklus 3 (CM1/CM2/6.) i tre på hinanden følgende skoleår. Animationerne vil finde sted: — en halv dag på jorden i nærheden af vandløbet eller kystlinjen i nærheden af virksomheden — en halv dag dedikeret til klasseværelsesworkshopper, der gør det muligt at visualisere oversvømmelsesfænomener på modellen af afvandingsområder, oplysninger om vejrudsigter og indlæring af væsentlige og gode adfærdsmønstre (Danish)
11 August 2022
0 references
Proiectul implică punerea în aplicare a unor activități de sensibilizare privind inundațiile și inundațiile marine în școlile din bazinul hidrografic de aur. Astfel, proiectul prevede realizarea de activități educaționale de sensibilizare în rândul elevilor din ciclul 3 pe baza instrumentelor de predare dedicate (modelul hidraulic interactiv al bazinului hidrografic al aurului, broșuri ludo-educaționale, manuale de predare, hărți, test online etc.) realizate în cadrul PAPI intenționat, precum și producerea de instrumente și materiale didactice suplimentare necesare pentru aceste acțiuni. În strânsă coordonare cu activitățile școlare desfășurate de sindicatele Lez și Vidourle în localitățile periferice din bazinul hidrografic și în parteneriat cu Inspectoratul Académie de Montpellier, care a validat conținutul pedagogic al acestei acțiuni, obiectivul este de aproximativ 20 de animații pe an, la rata de o zi pe animație, și vizează elevii din ciclul 3 (CM1/CM2/6) timp de trei ani școlari succesivi. Animațiile vor avea loc: o jumătate de zi la sol în apropierea cursului de apă sau a țărmului din apropierea unității; o jumătate de zi dedicată atelierelor de clasă care permit vizualizarea fenomenelor de inundații după modelul bazinului hidrografic, informații privind mijloacele de prognozare a vremii și învățarea unor comportamente esențiale și bune (Romanian)
11 August 2022
0 references
Projektet omfattar genomförande av medvetandehöjande åtgärder om översvämningar och havsöversvämningar i skolor i den gyllene avrinningsområdet. Projektet förutser således genomförandet av utbildningsverksamhet för att öka medvetenheten bland studenter i cykel 3 på grundval av särskilda undervisningsverktyg (interaktiv hydraulisk modell av guldupptagningsområdet, ludo-pedagogiska häften, undervisningshandböcker, kartor, online-quiz osv.) som genomförs inom ramen för PAPI:s avsiktsförklaring, samt produktion av ytterligare verktyg och undervisningsmaterial som behövs för dessa åtgärder. I nära samordning med den skolverksamhet som bedrivs av fackföreningarna Lez och Vidourle i de avlägset belägna kommunerna i upptagningsområdet, och i partnerskap med Inspektionen för Académie de Montpellier, som validerade det pedagogiska innehållet i denna åtgärd, är målet för cirka 20 animationer per år i en takt av en dag per animation, och riktar sig till elever i cykel 3 (CM1/CM2/6) under tre på varandra följande skolår. Animationerna kommer att äga rum: — en halv dag på marken nära vattendraget eller strandlinjen nära anläggningen. — en halv dag tillägnad klassrumsverkstäder som gör det möjligt att visualisera översvämningsfenomen på modell av avrinningsområdet, information om medel för väderprognoser och lärande av väsentliga och goda beteenden (Swedish)
11 August 2022
0 references
Hérault
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
LR0025637
0 references