SMART MOVE (Q367851)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q367851 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMART MOVE |
Project Q367851 in Italy |
Statements
26,828.63 Euro
0 references
44,714.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 October 2017
0 references
31 March 2019
0 references
S.GIOVANNI BOSCO
0 references
43°25'21.54"N, 11°7'35.00"E
0 references
IL PROGETTO DENOMINATO SMART MOVE STATO PENSATO E ARTICOLATO PER RISPONDERE ALLE ESIGENZE DEGLI STUDENTI DELLISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. IN LINEA CON LAZIONE 10.1.1 LA SCUOLA HA INTESO RISPONDERE ALLA NECESSIT DI SUPPORTARE GLI STUDENTI CON PARTICOLARI FRAGILIT E DISABILIT OFFRENDO ATTIVIT DIVERSIFICATE DALLA NORMALE PROGRAMMAZIONE NEI CONTENUTI E MODALIT COINVOLGENDO ANCHE LA COMPONENTE FAMILIARE. LA SCELTA DELLARTICOLAZIONE DEI MODULI IN OTTEMPERANZA AGLI OBIETTIVI DELLE INDICAZIONI PROGRAMMATICHE NAZIONALI PROPONE COMUNQUE CONTENUTI STIMOLANTI NELLE MODALIT DI APPROCCIO CON LOBIETTIVO DI MOTIVARE GLI STUDENTI ALLA FREQUENZA OLTRE IL TEMPO SCOLASTICO CON LA FREQUENZA POMERIDIANA E OLTRE IL TEMPO DELLA CHIUSURA DELLANNO SCOLASTICO. I MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE PER ITALIANO E MATEMATICA SONO STATI PENSATI COME RISPOSTA ALLE CARENZE EMERSE DAI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI E REGISTRATE NEL RAV E ATTENZIONATE NEL PDM COME AMBITI DINTERVENTO PRIORITARIO P (Italian)
0 references
THE PROJECT CALLED SMART MOVE WAS DESIGNED AND ARTICULATED TO MEET THE NEEDS OF THE STUDENTS OF THE ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. IN LINE WITH LATION 10.1.1, THE SCHOOL INTENDED TO RESPOND TO THE NEED TO SUPPORT STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITY AND DISABILITY BY OFFERING ACTIVITIES DIVERSIFIED FROM NORMAL PROGRAMMING IN CONTENT AND MODALITIES INVOLVING ALSO THE FAMILY COMPONENT. THE CHOICE OFRTICOLATION OF THE MODULES IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF THE NATIONAL POLICY GUIDELINES NEVERTHELESS PROPOSES STIMULATING CONTENTS IN THE MODALITIES OF APPROACH WITH THE AIM OF MOTIVATING STUDENTS TO ATTEND BEYOND SCHOOL TIME WITH THE AFTERNOON FREQUENCY AND BEYOND THE TIME OF THE CLOSURE OF THE SCHOOL YEAR. THE BASIC SKILLS ENHANCEMENT MODULES FOR ITALIAN AND MATHEMATICS ARE DESIGNED AS A RESPONSE TO THE DEFICIENCIES ARISING FROM THE RESULTS OF THE TESTS THAT HAVE BEEN USED AND RECORDED IN THE RAV AND ATTENTIONED IN THE PDM AS PRIORITY AREAS OF INTERVENTION (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET APPELÉ SMART MOVE A ÉTÉ CONÇU ET ARTICULÉ POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. CONFORMÉMENT À L’ARTICLE 10.1.1, L’ÉCOLE ENTEND RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE SOUTENIR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ ET UN HANDICAP PARTICULIERS EN PROPOSANT DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES À PARTIR DE LA PROGRAMMATION NORMALE DANS LE CONTENU ET LA MODALITÉ IMPLIQUANT ÉGALEMENT LA COMPOSANTE FAMILIALE. TOUTEFOIS, LE CHOIX DES MODULES CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DES ORIENTATIONS POLITIQUES NATIONALES PROPOSE DE STIMULER LE CONTENU DES MÉTHODES D’APPROCHE DANS LE BUT DE MOTIVER LES ÉLÈVES À FRÉQUENTER L’ÉCOLE AU-DELÀ DE L’APRÈS-MIDI ET AU-DELÀ DE L’HEURE DE CLÔTURE DE L’ANNÉE SCOLAIRE. LES MODULES DE BASE D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES POUR L’ITALIEN ET LES MATHÉMATIQUES ONT ÉTÉ CONÇUS COMME UNE RÉPONSE AUX LACUNES DÉCOULANT DES RÉSULTATS DES TESTS QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIS ET ENREGISTRÉS DANS LE RAV ET AXÉS SUR LE PGG EN TANT QUE DOMAINES D’ACTION PRIORITAIRES P (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SMART MOVE WURDE ENTWORFEN UND ARTIKULIERT, UM DIE BEDÜRFNISSE DER STUDENTEN DES SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI INSTITUTS ZU ERFÜLLEN. IM EINKLANG MIT ZIFFER 10.1.1 ZIELTE DIE SCHULE DARAUF AB, AUF DIE NOTWENDIGKEIT DER UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT UND BEHINDERUNG ZU REAGIEREN, INDEM SIE DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN AUS DER NORMALEN PROGRAMMIERUNG VON INHALTEN UND MODALITÄTEN UNTER EINBEZIEHUNG DER FAMILIENKOMPONENTE ANBIETET. DIE AUSWAHL DER MODULE IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER NATIONALEN POLITISCHEN LEITLINIEN SCHLÄGT JEDOCH VOR, INHALTE IN DEN METHODEN DES ANSATZES ANZUREGEN, UM DIE SCHÜLER ZU MOTIVIEREN, AUSSERHALB DER SCHULZEIT MIT NACHMITTAGSBESUCH UND ÜBER DIE SCHLUSSZEIT DES SCHULJAHRES HINAUS ZU BESUCHEN. DIE KERNMODULE ZUR VERBESSERUNG DER KOMPETENZEN FÜR ITALIENISCH UND MATHEMATIK WURDEN ALS REAKTION AUF DIE MÄNGEL KONZIPIERT, DIE SICH AUS DEN ERGEBNISSEN DER TESTS ERGEBEN, DIE IM RAV FESTGESTELLT UND AUFGEZEICHNET WURDEN UND SICH IM WMP ALS VORRANGIGE BEREICHE FÜR MASSNAHMEN KONZENTRIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT GENAAMD SMART MOVE WERD ONTWORPEN EN GEARTICULEERD OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN VAN HET SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI INSTITUTE. IN OVEREENSTEMMING MET PARAGRAAF 10.1.1 WAS DE SCHOOL BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE NOODZAAK OM STUDENTEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID EN HANDICAP TE ONDERSTEUNEN DOOR GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN AAN TE BIEDEN VAN DE NORMALE INHOUD EN MODALITEIT, WAARBIJ OOK DE GEZINSCOMPONENT BETROKKEN IS. BIJ DE KEUZE VAN DE MODULES IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE NATIONALE BELEIDSRICHTSNOEREN WORDT ECHTER VOORGESTELD DE INHOUD VAN DE AANPAKSMETHODEN TE STIMULEREN OM STUDENTEN ERTOE TE BEWEGEN OM NA DE SCHOOLTIJD EN NA DE SLUITINGSTIJD VAN HET SCHOOLJAAR NAAR SCHOOL TE GAAN. DE KERNMODULES VOOR HET VERBETEREN VAN VAARDIGHEDEN VOOR ITALIAANS EN WISKUNDE ZIJN ONTWORPEN ALS REACTIE OP DE TEKORTKOMINGEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE RESULTATEN VAN DE TESTS DIE ZIJN VASTGESTELD EN GEREGISTREERD IN DE RAV EN DIE IN HET WMP ZIJN GERICHT ALS PRIORITAIRE ACTIEGEBIEDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO LLAMADO MOVIMIENTO INTELIGENTE FUE DISEÑADO Y ARTICULADO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. EN CONSONANCIA CON EL PUNTO 10.1.1, LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE RESPONDER A LA NECESIDAD DE APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD Y DISCAPACIDAD OFRECIENDO ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS DESDE LA PROGRAMACIÓN NORMAL EN CONTENIDOS Y MODALIDADES QUE IMPLICAN TAMBIÉN EL COMPONENTE FAMILIAR. SIN EMBARGO, LA ELECCIÓN DE LOS MÓDULOS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS DE LAS DIRECTRICES POLÍTICAS NACIONALES PROPONE ESTIMULAR EL CONTENIDO DE LOS MÉTODOS DE ENFOQUE CON EL FIN DE MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES A ASISTIR MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR CON ASISTENCIA POR LA TARDE Y MÁS ALLÁ DE LA HORA DE CIERRE DEL AÑO ESCOLAR. LOS MÓDULOS BÁSICOS DE MEJORA DE LAS CAPACIDADES PARA ITALIANO Y MATEMÁTICAS SE HAN DISEÑADO COMO RESPUESTA A LAS DEFICIENCIAS QUE SURGEN DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS QUE SE HAN ESTABLECIDO Y REGISTRADO EN EL RAV Y SE CENTRAN EN EL PMM COMO ÁREAS PRIORITARIAS DE ACCIÓN. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET KALDET SMART MOVE BLEV DESIGNET OG FORMULERET TIL AT OPFYLDE BEHOVENE HOS DE STUDERENDE I ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. I OVERENSSTEMMELSE MED AFSNIT 10.1.1 HAVDE SKOLEN TIL HENSIGT AT IMØDEKOMME BEHOVET FOR AT STØTTE ELEVER MED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG HANDICAP VED AT TILBYDE AKTIVITETER, DER VAR FORSKELLIGE FRA NORMAL PROGRAMMERING MED HENSYN TIL INDHOLD OG MODALITETER, DER OGSÅ OMFATTEDE FAMILIEKOMPONENTEN. VALGET AF MODULERNE I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I DE NATIONALE POLITISKE RETNINGSLINJER FORESLÅR DOG, AT INDHOLDET I TILGANGSFORMERNE STIMULERES MED DET FORMÅL AT MOTIVERE ELEVERNE TIL AT DELTAGE EFTER SKOLETIDEN MED EFTERMIDDAGSHYPPIGHED OG EFTER DET TIDSPUNKT, HVOR SKOLEÅRET AFSLUTTES. MODULERNE TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL ITALIENSK OG MATEMATIK ER UDFORMET SOM EN REAKTION PÅ DE MANGLER, DER OPSTÅR SOM FØLGE AF RESULTATERNE AF DE PRØVER, DER ER BLEVET ANVENDT OG REGISTRERET I RAV, OG SOM ER BLEVET FREMHÆVET I PDM SOM PRIORITEREDE INTERVENTIONSOMRÅDER. (Danish)
18 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΈΞΥΠΝΗ ΚΊΝΗΣΗ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΑΡΘΡΏΘΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΎΨΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΆΓΡΑΦΟ 10.1.1, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΧΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΣΕ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΥΝΙΣΤΏΣΑ. ΩΣΤΌΣΟ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ OFRTICOLATION ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΦΟΙΤΟΎΝ ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟΎ ΚΑΙ ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΚΛΕΙΣΊΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ. ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΊ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΗΦΘΕΊ ΥΠΌΨΗ ΣΤΟ PDM ΩΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ (Greek)
18 July 2022
0 references
PROJEKT NAZVAN PAMETAN POTEZ OSMIŠLJEN JE I ARTIKULIRAN KAKO BI SE ZADOVOLJILE POTREBE STUDENATA ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. U SKLADU S DEKLARACIJOM 10.1.1., ŠKOLA JE NAMJERAVALA ODGOVORITI NA POTREBU PRUŽANJA POTPORE UČENICIMA S POSEBNOM NESTABILNOŠĆU I INVALIDITETOM PONUDOM AKTIVNOSTI RAZNOVRSNIH OD UOBIČAJENOG PROGRAMIRANJA SADRŽAJA I MODALITETA KOJI UKLJUČUJU I OBITELJSKU KOMPONENTU. ODABIROM MODULA U SKLADU S CILJEVIMA NACIONALNIH SMJERNICA POLITIKE IPAK SE PREDLAŽE POTICANJE SADRŽAJA U MODALITETIMA PRISTUPA S CILJEM MOTIVIRANJA UČENIKA DA POHAĐAJU IZVAN ŠKOLE S UČESTALOŠĆU POSLIJEPODNEVA I NAKON ZAVRŠETKA ŠKOLSKE GODINE. MODULI ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA TALIJANSKI JEZIK I MATEMATIKU OSMIŠLJENI SU KAO ODGOVOR NA NEDOSTATKE KOJI PROIZLAZE IZ REZULTATA TESTOVA KOJI SU KORIŠTENI I ZABILJEŽENI U RAV-U I POSVEĆENI U PDM-U KAO PRIORITETNA PODRUČJA INTERVENCIJE. (Croatian)
18 July 2022
0 references
PROIECTUL NUMIT MIȘCARE INTELIGENTĂ A FOST CONCEPUT ȘI ARTICULAT PENTRU A SATISFACE NEVOILE STUDENȚILOR DE LA ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. ÎN CONFORMITATE CU LATIONUL 10.1.1, ȘCOALA A INTENȚIONAT SĂ RĂSPUNDĂ NEVOII DE A SPRIJINI ELEVII CU FRAGILITATE ȘI HANDICAP DEOSEBIT, OFERIND ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE DE LA PROGRAMAREA NORMALĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CONȚINUTUL ȘI MODALITĂȚILE CARE IMPLICĂ, DE ASEMENEA, COMPONENTA FAMILIALĂ. OPȚIUNEA OFRTICOLARE A MODULELOR ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE ORIENTĂRILOR POLITICE NAȚIONALE PROPUNE TOTUȘI STIMULAREA CONȚINUTULUI ÎN MODALITĂȚILE DE ABORDARE, CU SCOPUL DE A MOTIVA ELEVII SĂ PARTICIPE DINCOLO DE ORA ȘCOLARĂ CU FRECVENȚA DUPĂ-AMIEZII ȘI DINCOLO DE MOMENTUL ÎNCHIDERII ANULUI ȘCOLAR. MODULELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ SUNT CONCEPUTE CA RĂSPUNS LA DEFICIENȚELE REZULTATE DIN REZULTATELE TESTELOR CARE AU FOST UTILIZATE ȘI ÎNREGISTRATE ÎN RAV ȘI CARE AU FOST LUATE ÎN CONSIDERARE ÎN PDM CA DOMENII PRIORITARE DE INTERVENȚIE. (Romanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKT S NÁZVOM INTELIGENTNÝ POHYB BOL NAVRHNUTÝ A FORMULOVANÝ TAK, ABY VYHOVOVAL POTREBÁM ŠTUDENTOV ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. V SÚLADE S ČLÁNKOM 10.1.1 MALA ŠKOLA V ÚMYSLE REAGOVAŤ NA POTREBU PODPOROVAŤ ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU A ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM TÝM, ŽE PONÚKA ČINNOSTI DIVERZIFIKOVANÉ OD BEŽNÉHO PROGRAMOVANIA V OBSAHU A SPÔSOBOCH, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ AJ RODINNÚ ZLOŽKU. VÝBER MODULOV V SÚLADE S CIEĽMI VNÚTROŠTÁTNYCH POLITICKÝCH USMERNENÍ VŠAK NAVRHUJE STIMULOVAŤ OBSAH V SPÔSOBOCH PRÍSTUPU S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV, ABY NAVŠTEVOVALI ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU AJ PO POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A PO SKONČENÍ ŠKOLSKÉHO ROKA. MODULY NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE TALIANČINU A MATEMATIKU SÚ NAVRHNUTÉ AKO ODPOVEĎ NA NEDOSTATKY VYPLÝVAJÚCE Z VÝSLEDKOV TESTOV, KTORÉ BOLI POUŽITÉ A ZAZNAMENANÉ V RAV A KTORÉ SA V PDM VENOVALI PRIORITNÝM OBLASTIAM INTERVENCIE. (Slovak)
18 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IMSEJJAĦ MOVIMENT INTELLIĠENTI ĠIE MFASSAL U ARTIKOLAT BIEX JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. F’KONFORMITÀ MAL-LAQGĦA 10.1.1, L-ISKOLA MAĦSUBA BIEX TWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI TAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI U B’DIŻABILITÀ BILLI TOFFRI ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI MINN PROGRAMMAZZJONI NORMALI FIL-KONTENUT U L-MODALITAJIET LI JINVOLVU WKOLL IL-KOMPONENT TAL-FAMILJA. L-GĦAŻLA TA’ RIRKOLLAZZJONI TAL-MODULI SKONT L-GĦANIJIET TAL-LINJI GWIDA TA’ POLITIKA NAZZJONALI MADANKOLLU TIPPROPONI L-ISTIMULAZZJONI TAL-KONTENUT FIL-MODALITAJIET TAL-APPROĊĊ BIL-GĦAN LI L-ISTUDENTI JIĠU MMOTIVATI JATTENDU LIL HINN MILL-ĦIN TAL-ISKOLA BIL-FREKWENZA TA’ WARA NOFSINHAR U WARA Ż-ŻMIEN TAL-GĦELUQ TAS-SENA SKOLASTIKA. IL-MODULI TA’ TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ITALJA U L-MATEMATIKA HUMA MFASSLA BĦALA RISPONS GĦAN-NUQQASIJIET LI JIRRIŻULTAW MIR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET LI NTUŻAW U ĠEW IRREĠISTRATI FIR-RAV U LI ĠEW INDIKATI FIL-PMM BĦALA OQSMA TA’ INTERVENT TA’ PRIJORITÀ. (Maltese)
18 July 2022
0 references
O PROJETO CHAMADO SMART MOVE FOI PROJETADO E ARTICULADO PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS DO ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. EM CONSONÂNCIA COM O N.º 10.1.1, A ESCOLA PRETENDEU RESPONDER À NECESSIDADE DE APOIAR OS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE E DEFICIÊNCIA, OFERECENDO ATIVIDADES DIVERSIFICADAS A PARTIR DA PROGRAMAÇÃO NORMAL EM CONTEÚDOS E MODALIDADES ENVOLVENDO TAMBÉM A COMPONENTE FAMILIAR. A ESCOLHA OFRTICOLAÇÃO DOS MÓDULOS DE ACORDO COM OS OBJETIVOS DAS DIRETRIZES POLÍTICAS NACIONAIS, NO ENTANTO, PROPÕE ESTIMULAR CONTEÚDOS NAS MODALIDADES DE ABORDAGEM COM O OBJETIVO DE MOTIVAR OS ALUNOS A FREQUENTAR ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR COM A FREQUÊNCIA VESPERTINA E ALÉM DO TEMPO DE ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO. OS MÓDULOS BÁSICOS DE APRIMORAMENTO DE HABILIDADES PARA ITALIANO E MATEMÁTICA SÃO PROJETADOS COMO UMA RESPOSTA ÀS DEFICIÊNCIAS DECORRENTES DOS RESULTADOS DOS TESTES QUE FORAM UTILIZADOS E REGISTRADOS NO RAV E ATENTAS NO PDM COMO ÁREAS PRIORITÁRIAS DE INTERVENÇÃO (Portuguese)
18 July 2022
0 references
SMART MOVE -HANKE SUUNNITELTIIN JA MUOTOILTIIN VASTAAMAAN ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNININ OPISKELIJOIDEN TARPEITA. KOHDAN 10.1.1 MUKAISESTI KOULUN TARKOITUKSENA OLI VASTATA TARPEESEEN TUKEA ERITYISEN HAURAITA JA VAMMAISIA OPPILAITA TARJOAMALLA SISÄLLÖLTÄÄN JA KÄYTÄNNÖLTÄÄN MONIPUOLISTA TOIMINTAA NORMAALISTA OHJELMASUUNNITTELUSTA MYÖS PERHEOSION OSALTA. MODUULIEN VALINNASSA KANSALLISTEN POLIITTISTEN SUUNTAVIIVOJEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI EHDOTETAAN KUITENKIN, ETTÄ MENETTELYTAPOJEN SISÄLTÖÄ KANNUSTETTAISIIN KANNUSTAMAAN OPPILAITA OSALLISTUMAAN KOULUAJAN JÄLKEEN ILTAPÄIVÄLLÄ JA LUKUVUODEN PÄÄTTYMISEN JÄLKEEN. ITALIAN JA MATEMATIIKAN PERUSTAITOJEN PARANTAMISMODUULIT ON SUUNNITELTU VASTAAMAAN PUUTTEISIIN, JOTKA JOHTUVAT NIIDEN TESTIEN TULOKSISTA, JOITA ON KÄYTETTY JA KIRJATTU RAV:HEN JA JOIHIN ON KIINNITETTY HUOMIOTA PDM:SSÄ ENSISIJAISINA TOIMINTA-ALOINA. (Finnish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT O NAZWIE „INTELIGENTNY RUCH” ZOSTAŁ ZAPROJEKTOWANY I OPRACOWANY Z MYŚLĄ O ZASPOKOJENIU POTRZEB STUDENTÓW ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. ZGODNIE Z LATIONEM 10.1.1 SZKOŁA MIAŁA ZAREAGOWAĆ NA POTRZEBĘ WSPIERANIA UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ I NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ POPRZEZ OFEROWANIE DZIAŁAŃ ZRÓŻNICOWANYCH OD NORMALNEGO PROGRAMOWANIA POD WZGLĘDEM TREŚCI I SPOSOBÓW OBEJMUJĄCYCH RÓWNIEŻ KOMPONENT RODZINNY. WYBÓR MODUŁÓW ZGODNIE Z CELAMI WYTYCZNYCH POLITYKI KRAJOWEJ PROPONUJE JEDNAK STYMULOWANIE TREŚCI W SPOSOBIE PODEJŚCIA W CELU MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO UCZĘSZCZANIA POZA OKRES SZKOLNY Z CZĘSTOTLIWOŚCIĄ POPOŁUDNIOWĄ I PO ZAKOŃCZENIU ROKU SZKOLNEGO. MODUŁY PODWYŻSZANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DLA JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI ZOSTAŁY ZAPROJEKTOWANE JAKO ODPOWIEDŹ NA NIEDOCIĄGNIĘCIA WYNIKAJĄCE Z WYNIKÓW TESTÓW, KTÓRE ZOSTAŁY WYKORZYSTANE I ZAREJESTROWANE W RAV I ZAUWAŻONE W PDM JAKO PRIORYTETOWE OBSZARY INTERWENCJI. (Polish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT IMENOVAN PAMETNA POTEZA JE BIL ZASNOVAN IN ARTIKULIRAN, DA BI ZADOVOLJIL POTREBE ŠTUDENTOV ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. V SKLADU S ČLENOM 10.1.1 SE JE ŠOLA NAMERAVALA ODZVATI NA POTREBO PO PODPORI UČENCEM S POSEBNO KRHKOSTJO IN INVALIDNOSTJO Z ZAGOTAVLJANJEM DEJAVNOSTI, KI SE RAZLIKUJEJO OD OBIČAJNIH VSEBINSKIH PROGRAMOV IN NAČINOV, KI VKLJUČUJEJO TUDI DRUŽINSKO KOMPONENTO. IZBIRA OFRTICOLACIJE MODULOV V SKLADU S CILJI NACIONALNIH SMERNIC POLITIKE KLJUB TEMU PREDLAGA SPODBUJANJE VSEBIN PRI NAČINIH PRISTOPA, DA BI UČENCE SPODBUDILI K OBISKOVANJU PO KONCU ŠOLSKEGA ČASA S POPOLDANSKO FREKVENCO IN PO ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LETA. MODULI ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA ITALIJANŠČINO IN MATEMATIKO SO ZASNOVANI KOT ODZIV NA POMANJKLJIVOSTI, KI IZHAJAJO IZ REZULTATOV TESTOV, KI SO BILI UPORABLJENI IN EVIDENTIRANI V RAV TER POUDARJENI V PDM KOT PREDNOSTNA PODROČJA UKREPANJA. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
PROJEKT NAZVANÝ SMART MOVE BYL NAVRŽEN A FORMULOVÁN TAK, ABY VYHOVOVAL POTŘEBÁM STUDENTŮ ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. V SOULADU S LEKTOREM 10.1.1 MĚLA ŠKOLA REAGOVAT NA POTŘEBU PODPOROVAT STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ A ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM TÍM, ŽE NABÍZÍ AKTIVITY DIVERZIFIKOVANÉ OD BĚŽNÉHO PROGRAMOVÁNÍ, POKUD JDE O OBSAH A MODALITY ZAHRNUJÍCÍ I RODINNOU SLOŽKU. VOLBA MODULŮ V SOULADU S CÍLI VNITROSTÁTNÍCH POLITICKÝCH SMĚRŮ VŠAK NAVRHUJE STIMULOVAT OBSAH ZPŮSOBŮ PŘÍSTUPU S CÍLEM MOTIVOVAT STUDENTY K TOMU, ABY NAVŠTĚVOVALI MIMOŠKOLNÍ DOBU S ODPOLEDNÍ ČETNOSTÍ A PO DOBĚ UZAVŘENÍ ŠKOLNÍHO ROKU. MODULY PRO ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ITALŠTINU A MATEMATIKU JSOU NAVRŽENY JAKO REAKCE NA NEDOSTATKY VYPLÝVAJÍCÍ Z VÝSLEDKŮ TESTŮ, KTERÉ BYLY POUŽITY A ZAZNAMENÁNY V RAV A POZORNOST V PDM JAKO PRIORITNÍ OBLASTI INTERVENCE (Czech)
18 July 2022
0 references
PROJEKTAS VADINAMAS PROTINGAS JUDĖJIMAS BUVO SUKURTAS IR SUFORMULUOTAS SIEKIANT PATENKINTI ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI STUDENTŲ POREIKIUS. PAGAL 10.1.1 DALĮ MOKYKLA KETINO REAGUOTI Į POREIKĮ REMTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS IR NEĮGALIUS STUDENTUS, SIŪLYDAMA ĮVAIRIĄ VEIKLĄ NUO ĮPRASTO PROGRAMAVIMO TURINIO IR SĄLYGŲ, APIMANČIŲ IR ŠEIMOS KOMPONENTĄ. PASIRINKUS MODULIUS PAGAL NACIONALINĖS POLITIKOS GAIRIŲ TIKSLUS, VIS DĖLTO SIŪLOMA SKATINTI METODO TURINĮ, SIEKIANT MOTYVUOTI STUDENTUS LANKYTI NE TIK POPIETĘ, BET IR PASIBAIGUS MOKSLO METAMS. ITALIJOS IR MATEMATIKOS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO MODULIAI SUKURTI KAIP ATSAKAS Į TRŪKUMUS, ATSIRANDANČIUS DĖL TESTŲ REZULTATŲ, KURIE BUVO NAUDOJAMI IR UŽREGISTRUOTI RAV IR KURIEMS PDM BUVO SKIRTA PRIORITETINĖMS INTERVENCIJOS SRITIMS. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKTS AR NOSAUKUMU SMART MOVE TIKA IZSTRĀDĀTS UN FORMULĒTS TĀ, LAI APMIERINĀTU ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI STUDENTU VAJADZĪBAS. SASKAŅĀ AR 10.1.1. SADAĻU SKOLA PLĀNOJA REAĢĒT UZ VAJADZĪBU ATBALSTĪT SKOLĒNUS AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI UN INVALIDITĀTI, PIEDĀVĀJOT PASĀKUMUS, KAS SATURA UN MODALITĀTES ZIŅĀ ATŠĶIRAS NO PARASTĀS PROGRAMMĒŠANAS, IETVEROT ARĪ ĢIMENES KOMPONENTU. TOMĒR, IZVĒLOTIES MODUĻUS SASKAŅĀ AR VALSTS POLITIKAS PAMATNOSTĀDŅU MĒRĶIEM, IR IEROSINĀTS VEICINĀT PIEEJAS VEIDU SATURU, LAI MOTIVĒTU SKOLĒNUS APMEKLĒT PĒC MĀCĪBU LAIKA PĒCPUSDIENAS UN PĒC MĀCĪBU GADA BEIGĀM. PAMATPRASMJU UZLABOŠANAS MODUĻI ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ IR IZSTRĀDĀTI, LAI REAĢĒTU UZ TRŪKUMIEM, KAS IZRIET NO TESTU REZULTĀTIEM, KURI IR IZMANTOTI UN REĢISTRĒTI RAV UN KURIEM PDM PIEVĒRSTA UZMANĪBA KĀ PRIORITĀRĀS INTERVENCES JOMAS. (Latvian)
18 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, НАРЕЧЕН ИНТЕЛИГЕНТЕН ХОД, Е ПРОЕКТИРАН И ФОРМУЛИРАН ТАКА, ЧЕ ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ „ИСТИТУТ САН ДЖОВАНИ БОСКО ЧЕНИНИ“. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЧЛЕН 10.1.1 УЧИЛИЩЕТО Е ИМАЛО ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ И УВРЕЖДАНИЯ, КАТО ПРЕДЛАГА ДЕЙНОСТИ, ДИВЕРСИФИЦИРАНИ ОТ НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО И УСЛОВИЯТА, ВКЛЮЧВАЩИ И СЕМЕЙНИЯ КОМПОНЕНТ. ВЪПРЕКИ ТОВА ИЗБОРЪТ НА МОДУЛИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ПОЛИТИЧЕСКИ НАСОКИ ПРЕДЛАГА ДА СЕ СТИМУЛИРА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОДХОДА С ЦЕЛ ДА СЕ МОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОСЕЩАВАТ СЛЕД УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ СЛЕДОБЕДНАТА ЧЕСТОТА И СЛЕД ПРИКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕБНАТА ГОДИНА. МОДУЛИТЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИЯ И МАТЕМАТИКАТА СА ПРОЕКТИРАНИ В ОТГОВОР НА НЕДОСТАТЪЦИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ, КОИТО СА БИЛИ ИЗПОЛЗВАНИ И ЗАПИСАНИ В RAV И СА БИЛИ РАЗГЛЕДАНИ В PDM КАТО ПРИОРИТЕТНИ ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A SMART MOVE NEVŰ PROJEKTET ÚGY TERVEZTÉK ÉS FOGALMAZTÁK MEG, HOGY MEGFELELJEN AZ ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI DIÁKJAINAK. A 10.1.1. PONTTAL ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLA ÚGY KÍVÁNTA KIELÉGÍTENI A KÜLÖNÖSEN INSTABIL ÉS FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOK TÁMOGATÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET KÍNÁL, AMELYEK A SZOKÁSOS PROGRAMOZÁSTÓL ELTÉRŐ TARTALMAKAT ÉS MÓDOZATOKAT TARTALMAZNAK, AMELYEK A CSALÁDI KOMPONENST IS MAGUKBAN FOGLALJÁK. A MODULOKNAK A NEMZETI SZAKPOLITIKAI IRÁNYMUTATÁSOK CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN TÖRTÉNŐ KIVÁLASZTÁSA MINDAZONÁLTAL AZT JAVASOLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A MEGKÖZELÍTÉS MÓDOZATAINAK TARTALMÁT AZZAL A CÉLLAL, HOGY A DIÁKOKAT AZ ISKOLAIDŐN TÚLI, DÉLUTÁNI ÉS A TANÉV LEZÁRÁSÁN TÚLI RÉSZVÉTELRE ÖSZTÖNÖZZÉK. AZ OLASZ ÉS MATEMATIKAI ALAPKÉSZSÉG-JAVÍTÓ MODULOKAT A RAV-BAN HASZNÁLT ÉS RÖGZÍTETT ÉS A PDM-BEN KIEMELT BEAVATKOZÁSI TERÜLETKÉNT FIGYELEMBE VETT TESZTEK EREDMÉNYEIBŐL EREDŐ HIÁNYOSSÁGOKRA VÁLASZUL ALAKÍTOTTÁK KI. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
DEARADH AN TIONSCADAL AR A DTUGTAR BOGADH CLISTE AGUS CUIREADH IN IÚL É CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS MHIC LÉINN AN ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. I GCOMHRÉIR LE HAILT 10.1.1, BHÍ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL FREAGAIRT DON GHÁ ATÁ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DO DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AGUS MÍCHUMAS AR LEITH ACU TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE Ó GHNÁTHCHLÁRSCEIDEALÚ A THAIRISCINT MAIDIR LE HÁBHAR AGUS RIALACHA MIONSONRAITHE A BHAINEANN LE COMHPHÁIRT AN TEAGHLAIGH FREISIN. MAR SIN FÉIN, MOLANN ROGHNÚ NA MODÚL I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ NA DTREOIRLÍNTE POLASAÍ NÁISIÚNTA ÁBHAR A SPREAGADH SNA MODHANNA CUR CHUIGE AGUS É MAR AIDHM ACU DALTAÍ A SPREAGADH LE FREASTAL NÍOS FAIDE NÁ AM SCOILE LE MINICÍOCHT AN IARNÓIN AGUS TAR ÉIS AM DÚNTA NA SCOILBHLIANA. CEAPADH NA MODÚIL CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ DON IODÁILIS AGUS DON MHATAMAITIC MAR FHREAGAIRT AR NA HEASNAIMH A EASCRAÍONN AS TORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA A ÚSÁIDEADH AGUS A TAIFEADADH IN RAV AGUS AR TUGADH AIRD ORTHU SA PDM MAR RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA IDIRGHABHÁLA (Irish)
18 July 2022
0 references
PROJEKTET SMART MOVE UTFORMADES OCH FORMULERADES FÖR ATT MÖTA BEHOVEN HOS ELEVERNA I ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI. I ENLIGHET MED ARTIKEL 10.1.1 AVSÅG SKOLAN ATT TILLGODOSE BEHOVET AV ATT STÖDJA ELEVER MED SÄRSKILD INSTABILITET OCH FUNKTIONSNEDSÄTTNING GENOM ATT ERBJUDA AKTIVITETER SOM ÄR DIVERSIFIERADE FRÅN NORMAL PROGRAMMERING I INNEHÅLL OCH FORMER SOM ÄVEN OMFATTAR FAMILJEKOMPONENTEN. VALET AV MODULER I ENLIGHET MED MÅLEN I DE NATIONELLA POLITISKA RIKTLINJERNA INNEBÄR DOCK ATT MAN BÖR STIMULERA INNEHÅLLET I TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET I SYFTE ATT MOTIVERA ELEVERNA ATT DELTA EFTER SKOLTIDEN MED EFTERMIDDAGSFREKVENSEN OCH EFTER SKOLÅRETS SLUT. MODULERNA FÖR FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ITALIENSKA OCH MATEMATIK ÄR UTFORMADE SOM ETT SVAR PÅ DE BRISTER SOM FÖLJER AV RESULTATEN AV DE TESTER SOM HAR ANVÄNTS OCH REGISTRERATS I RAV OCH UPPMÄRKSAMMATS I PDM SOM PRIORITERADE INSATSOMRÅDEN. (Swedish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT NIMEGA SMART MOVE KUJUNDATI JA LIIGENDATI VASTAVALT ISTITUTO SAN GIOVANNI BOSCO CENNINI ÕPILASTE VAJADUSTELE. KOOSKÕLAS ARTIKLIGA 10.1.1 PIDI KOOL VASTAMA VAJADUSELE TOETADA ERITI EBAKINDLATE JA PUUDEGA ÕPILASI, PAKKUDES TEGEVUSI, MIS ON ERINEVAD TAVAPÄRASEST SISUST JA VIISIDEST, MIS HÕLMAVAD KA PEREKONDA. MOODULITE VALIKUS KOOSKÕLAS RIIKLIKE POLIITIKASUUNISTE EESMÄRKIDEGA TEHAKSE SIISKI ETTEPANEK STIMULEERIDA LÄHENEMISVIISIDE SISU, ET MOTIVEERIDA ÕPILASI OSALEMA PÄRASTLÕUNASEL AJAL JA PÄRAST ÕPPEAASTA LÕPPU. ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISE MOODULID ON KAVANDATUD VASTUSEKS PUUDUSTELE, MIS TULENEVAD RAVIS KASUTATUD JA REGISTREERITUD TESTIDE TULEMUSTEST NING MILLELE ON PDM-IS TÄHELEPANU PÖÖRATUD PRIORITEETSETE SEKKUMISVALDKONDADENA. (Estonian)
18 July 2022
0 references
COLLE DI VAL D'ELSA
0 references
Identifiers
E49G16001600007
0 references