Relay devices (Q3678263)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3678263 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Relay devices |
Project Q3678263 in France |
Statements
263,923.53 Euro
0 references
645,921.51 Euro
0 references
40.86 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2018
0 references
Groupement d'intérêt public de l'académie de Lyon, pour la formation tout au long de la vie, dont l'appellation abrégée est la suivante : « GIPAL - FO
0 references
Le projet se situe sur la lutte affichée contre les inégalités et en prévention du décrochage scolaire au bénéfice d'élèves scolarisés dans 4 collèges référents dans le département du Rhône, auxquels correspondent les actions. Ces actions par collège sont ensuite chacune déclinées en sous actions. Chacune des actions contribue à la re-socialistaion des élèves et à leur réinvestissement des apprentissages. 1ère action : Collège Vallon de Givors . Mise en place de 4 sessions d'atelier relais par an avec un partenariat Education Nationale, Education populaire, permettant la mobilisation des élèves décrocheurs et une inclusion sociale des familles éloignées des ressources locales de droit commun 2ème action : Collège Casares de Rillieux la Pape. Habiliter dans un processus de réussite les élèves en situation de décrochage scolaire par la mise en place d'atelier relais. 3ème action : Collège Georges Brassens de Décines. Mise en place de 4 sessions d'atelier relais de 4 semaines, le dispositif relais permet un accueil temporaire adapté de collégiens en risque de marginalisation scolaire. (French)
0 references
The project focuses on the fight against inequalities and in the prevention of early school leaving for the benefit of pupils enrolled in 4 reference colleges in the Rhône department, to which the actions correspond. These actions per college are then broken down into sub-shares. Each of the actions contributes to the re-socialistaion of pupils and their reinvestment of apprenticeships. 1st action: Vallon College of Givors. Establishment of 4 relay workshop sessions per year with a partnership Education Nationale, Popular Education, enabling the mobilisation of dropout students and social inclusion of families remote from local resources of common law 2nd action: Casares College of Rillieux the Pope. Empowering early school leavers in a successful process by setting up a relay workshop. 3 rd action: Georges Brassens College of Decines. Setting up of 4 4-week relay workshop sessions, the relay system allows an adapted temporary reception of middle school students at risk of school marginalisation. (English)
18 November 2021
0.0928702025354193
0 references
Das Projekt konzentriert sich auf die Bekämpfung von Ungleichheiten und die Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs zugunsten von Schülern, die an vier Referenten im Departement Rhône teilnehmen, denen die Maßnahmen entsprechen. Diese Aktionen pro Kollegium werden dann jeweils in Teilaktionen unterteilt. Jede Maßnahme trägt zur Resozialisierung der Schüler und zur Reinvestition der Lehrlingsausbildung bei. Erste Maßnahme: Hochschule Vallon de Givors. Einrichtung von vier Workshops pro Jahr mit einer Partnerschaft „Nationale Bildung“, Volksbildung, die die Mobilisierung von Schülerinnen und Schülern und die soziale Eingliederung von Familien ermöglicht, die von den lokalen Ressourcen des allgemeinen Rechts entfernt sind 2. Aktion: College Casares de Rillieux der Papst. Schulabbrecher in einem erfolgreichen Prozess durch die Einrichtung von Relais-Workshops zu ermächtigen. Dritte Maßnahme: Georges Brassens College de Décines. Die Einrichtung von vier 4-wöchigen Relais-Workshops ermöglicht eine vorübergehende und angepasste Aufnahme von Schülern, die von einer Marginalisierung der Schule bedroht sind. (German)
1 December 2021
0 references
Het project richt zich op de bestrijding van ongelijkheid en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten ten behoeve van leerlingen die zijn ingeschreven aan vier referentiecolleges in de Rhône-afdeling, waarop de acties betrekking hebben. Deze acties per college worden vervolgens onderverdeeld in subaandelen. Elk van de acties draagt bij tot de hersocialisering van leerlingen en hun herinvestering van leerlingplaatsen. Eerste actie: Vallon College van Givors. Oprichting van 4 relaisworkshops per jaar met een partnerschap Education Nationale, Popular Education, dat de mobilisatie van voortijdige studenten en sociale inclusie van gezinnen die ver van de lokale middelen van het gemeenschappelijk recht ver weg zijn, mogelijk maakt 2e actie: Casares College van Rillieux de paus. Voortijdige schoolverlaters in staat stellen een succesvol proces op te zetten door een relaisworkshop op te zetten. Derde actie: Georges Brassens College van Decines. Door het opzetten van 4 vier weken durende relaisworkshopsessies maakt het relaissysteem een aangepaste tijdelijke opvang mogelijk van middelbare scholieren die risico lopen op marginalisering op school. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il progetto si concentra sulla lotta contro le disuguaglianze e sulla prevenzione dell'abbandono scolastico a beneficio degli alunni iscritti in 4 collegi di riferimento del dipartimento del Rodano, ai quali corrispondono le azioni. Queste azioni per collegio sono poi suddivise in sottoquote. Ciascuna delle azioni contribuisce al resocialismo degli alunni e al loro reinvestimento negli apprendistati. Prima azione: Il Vallon College di Givors. Istituzione di 4 sessioni di workshop relay all'anno con un partenariato Education Nationale, Istruzione popolare, che consenta la mobilitazione degli studenti in abbandono scolastico e l'inclusione sociale delle famiglie lontane dalle risorse locali del diritto comune 2a azione: Casares Collegio di Rillieux il Papa. Potenziare i giovani che abbandonano prematuramente la scuola in un processo di successo attraverso la creazione di un laboratorio di collegamento. Terza azione: Georges Brassens College di Decines. Organizzando 4 sessioni di workshop di 4 settimane, il sistema di relè consente un'accoglienza temporanea adeguata degli studenti delle scuole medie a rischio di emarginazione scolastica. (Italian)
13 January 2022
0 references
El proyecto se centra en la lucha contra las desigualdades y en la prevención del abandono escolar prematuro en beneficio de los alumnos matriculados en cuatro colegios de referencia del departamento de Ródano, a los que corresponden las acciones. Estas acciones por universidad se desglosan en sub-comparticiones. Cada una de las acciones contribuye a la reinserción social de los alumnos y a su reinversión en la formación de aprendices. Primera acción: Vallon College de Givors. Establecimiento de 4 sesiones de talleres de retransmisión al año con una asociación Educación Nacional, Educación Popular, que permita la movilización de estudiantes que abandonan la escuela y la inclusión social de las familias alejadas de los recursos locales del common law 2.a acción: Colegio Casares de Rillieux el Papa. Empoderar a las personas que abandonan prematuramente la escuela en un proceso exitoso mediante la creación de un taller de retransmisión. Tercera acción: Georges Brassens College of Decines (en inglés). Establecimiento de 4 sesiones de talleres de retransmisión de 4 semanas, el sistema de retransmisiones permite una recepción temporal adaptada de los estudiantes de enseñanza media en riesgo de marginación escolar. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Projekt keskendub võitlusele ebavõrdsuse vastu ja koolist väljalangemise ennetamisele Rhône’i departemangu neljas tugikoolis osalevate õpilaste huvides, millele meetmed vastavad. Seejärel jagatakse need tegevused kolleegiumide kaupa osadeks. Iga meede aitab kaasa õpilaste taassotsiaalsusele ja õpipoisiõppe reinvesteerimisele. Esimene meede: Vallon College of Givors. 4i vahendusseminaride loomine aastas partnerlusega Education Nationale, Popular Education, mis võimaldab koolist väljalangevate õpilaste mobiliseerimist ja kohalikest ressurssidest eemal asuvate perekondade sotsiaalset kaasamist 2. meede: Casares College of Rillieux paavst. Koolist väljalangejate mõjuvõimu suurendamine edukas protsessis, luues teabeseminari. Kolmas meede: Georges Brassens College of Decines. 4 4-nädalaste teabeseminaride loomine, teabeedastussüsteem võimaldab kooli marginaliseerumise ohus olevate põhikooliõpilaste kohandatud ajutist vastuvõtmist. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Įgyvendinant projektą daugiausia dėmesio skiriama kovai su nelygybe ir mokyklos nebaigimo prevencijai, kuri naudinga moksleiviams, įtrauktiems į 4 pavyzdines kolegijas Ronos departamente, su kuriais susiję veiksmai. Šie veiksmai kiekvienoje kolegijoje suskirstomi į subakcijas. Kiekvienas veiksmas prisideda prie mokinių resocializmo ir jų reinvestavimo į pameistrystę. 1-asis veiksmas: Valono koledžas Givors. 4 relių seminarų per metus su partneryste „Švietimas Nationale“ ir „Populiarus švietimas“ sukūrimas, sudarant sąlygas mobilizuoti mokyklos nebaigusius studentus ir socialinę įtrauktį šeimoms, nutolusioms nuo vietos išteklių pagal bendrąją teisę 2-asis veiksmas: Casares kolegija Rillieux popiežius. Sudaryti sąlygas mokyklos nebaigusiems asmenims sėkmingai dalyvauti rengiant informacijos perdavimo seminarą. 3-iasis veiksmas: Georges Brassens koledžas Decines. 4 4 savaičių relės dirbtuvių seansų įsteigimas, perdavimo sistema leidžia pritaikyti laikiną priėmimą vidurinės mokyklos moksleiviams, kuriems gresia mokyklos marginalizacija. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Projekt je usmjeren na borbu protiv nejednakosti i sprečavanje ranog napuštanja školovanja u korist učenika upisanih u četiri referentna koledža u odjelu Rhône, kojem te mjere odgovaraju. Te se mjere po kolegiju zatim raščlanjuju na poddionice. Svaka od tih mjera pridonosi resocijalizaciji učenika i njihovu ponovnom ulaganju u naukovanje. Prva mjera: Vallon College of Givors. Uspostava 4 relej radionice godišnje s partnerstvom Education Nationale, Popular Education, čime se omogućuje mobilizacija studenata koji su napustili školovanje i socijalna uključenost obitelji udaljenih od lokalnih resursa običajnog prava 2. akcija: Casares College of Rillieux Papa. Osnaživanje osoba koje rano napuštaju školovanje u uspješnom procesu uspostavom radionice za prijenosnike. Treća mjera: Georges Brassens College of Decines. Uspostavom 4 četverotjedne relejne radionice, sustav releja omogućuje prilagođeni privremeni prihvat učenika srednjih škola kojima prijeti marginalizacija škole. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το σχέδιο επικεντρώνεται στην καταπολέμηση των ανισοτήτων και στην πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου προς όφελος των μαθητών που είναι εγγεγραμμένοι σε 4 κολέγια αναφοράς στο τμήμα Rhône, στο οποίο αντιστοιχούν οι δράσεις. Οι ενέργειες αυτές ανά κολλέγιο αναλύονται στη συνέχεια σε υπομερίδια. Κάθε μία από τις δράσεις συμβάλλει στην επαν-σοσιαλιστική αντιμετώπιση των μαθητών και στην επανεπένδυσή τους σε προγράμματα μαθητείας. 1η δράση: Vallon College of Givors. Δημιουργία 4 συνεδριών σε ημερίδα αναμετάδοσης ετησίως με σύμπραξη Εκπαιδευτικής Εθνικής, Λαϊκής Εκπαίδευσης, που επιτρέπει την κινητοποίηση των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο και την κοινωνική ένταξη οικογενειών απομακρυσμένων από τους τοπικούς πόρους της 2ης δράσης του κοινού δικαίου: Casares College of Rillieux ο Πάπας. Ενδυνάμωση των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο σε μια επιτυχημένη διαδικασία με τη δημιουργία ενός εργαστηρίου αναμετάδοσης. 3η δράση: Georges Brassens College of Decines. Με τη διοργάνωση 4 συνεδριών σε εργαστήρια αναμετάδοσης διάρκειας 4 εβδομάδων, το σύστημα αναμετάδοσης επιτρέπει την προσαρμοσμένη προσωρινή υποδοχή μαθητών γυμνασίου που διατρέχουν κίνδυνο περιθωριοποίησης του σχολείου. (Greek)
11 August 2022
0 references
Projekt sa zameriava na boj proti nerovnostiam a na predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky v prospech žiakov zapísaných na 4 referenčných kolégiách na oddelení Rhône, ktorým zodpovedajú opatrenia. Tieto akcie na vysokú školu sa potom rozdelia na čiastkové akcie. Každá akcia prispieva k resocializácii žiakov a ich opätovnému investovaniu do učňovskej prípravy. Prvá akcia: Vallon College of Givors. Zriadenie 4 seminárov za rok s partnerstvom Vzdelávanie, ľudové vzdelávanie, ktoré umožnia mobilizáciu študentov, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku, a sociálne začlenenie rodín vzdialených od miestnych zdrojov 2. akcie podľa všeobecného práva: Casares College of Rillieux pápež. Posilnenie postavenia osôb, ktoré predčasne ukončujú školskú dochádzku, v úspešnom procese zriadením workshopu sprostredkujúceho školskú dochádzku. Tretia akcia: Georges Brassens College of Decines. Zriadenie 4 4-týždňových relé workshopov, konverzný systém umožňuje prispôsobené dočasné prijímanie študentov stredných škôl, ktorým hrozí marginalizácia školy. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Hankkeessa keskitytään eriarvoisuuden torjuntaan ja koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisemiseen niiden oppilaiden hyväksi, jotka ovat ilmoittautuneet Rhônen osaston neljään viitekouluun, joita toimet vastaavat. Nämä toimet kollegiota kohti jaotellaan sen jälkeen osaosuuksiin. Kullakin toimenpiteellä edistetään oppilaiden uudelleensosiaalistamista ja oppisopimuskoulutuksen uudelleeninvestointia. Ensimmäinen toimi: Vallon College of Givors. Perustetaan vuosittain neljä tiedotustoimipisteen työpajaa, joihin kuuluu kumppanuus Education Nationale, Popular Education, joka mahdollistaa keskeyttäneiden opiskelijoiden mobilisoinnin ja perheiden sosiaalisen osallisuuden, joka on etäällä paikallisista resursseista Common law 2. toimi: Casares College of Rillieux paavi. Koulunkäynnin keskeyttäneiden vaikutusmahdollisuuksien lisääminen onnistuneessa prosessissa perustamalla tiedotustoimipistetyöpaja. Kolmas toimi: Georges Brassens College of Decines. Tiedotuspistejärjestelmän avulla voidaan järjestää 4 neliviikkoista tiedotustilaisuutta, joiden avulla voidaan ottaa tilapäisesti vastaan keskiasteen oppilaita, jotka ovat vaarassa syrjäytyä koulusta. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Projekt koncentruje się na walce z nierównościami i zapobieganiu przedwczesnemu kończeniu nauki z korzyścią dla uczniów zapisanych do 4 szkół referencyjnych w departamencie Rodan, którym odpowiadają działania. Te działania na uczelnie są następnie podzielone na podudziały. Każde z tych działań przyczynia się do resocjalizacji uczniów i ich reinwestowania w przyuczanie do zawodu. Pierwsze działanie: Vallon College of Givors (ang.). Ustanowienie 4 sesji warsztatowych rocznie z udziałem partnerstwa Education Nationale, Popular Education, umożliwiające mobilizację uczniów przedwcześnie kończących naukę i włączenie społeczne rodzin oddalonych od lokalnych zasobów wspólnego prawa 2. działania: Casares College w Rillieux Papież. Wzmocnienie pozycji osób przedwcześnie kończących naukę w pomyślnym procesie poprzez utworzenie warsztatu informacyjnego. Trzecie działanie: Georges Brassens College of Decines. Utworzenie 4 4-tygodniowych warsztatów przekaźnikowych, system przekaźnikowy umożliwia przystosowane tymczasowe przyjęcie uczniów gimnazjum zagrożonych marginalizacją szkoły. (Polish)
11 August 2022
0 references
A projekt középpontjában az egyenlőtlenségek elleni küzdelem és a korai iskolaelhagyás megelőzése áll, a Rhône megye 4 referenciakollégiumába beiratkozott tanulók javára, amelyeknek az intézkedések megfelelnek. A főiskolai akciókat ezután alrészvényekre bontják. Mindegyik intézkedés hozzájárul a tanulók újraszocializációjához és a tanulószerződéses gyakorlati képzések újbóli befektetéséhez. Első intézkedés: Vallon College of Givors. Évente 4 közvetítői munkaértekezlet létrehozása az Education Nationale, a népoktatás partnerségével, amely lehetővé teszi a lemorzsolódó diákok mozgósítását és a közös jog helyi forrásaitól távol eső családok társadalmi befogadását 2. intézkedés: Casares College of Rillieux, a pápa. A korai iskolaelhagyók sikeres folyamatba való bevonása egy közvetítői munkaértekezlet létrehozásával. Intézkedés: Georges Brassens College of Decines. 4 4 hetes relé-műhelytalálkozó létrehozása, a relérendszer lehetővé teszi az iskolai marginalizálódás kockázatának kitett középiskolások ideiglenes befogadását. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Projekt se zaměřuje na boj proti nerovnostem a prevenci předčasného ukončování školní docházky ve prospěch žáků zapsaných do čtyř referenčních vysokých škol v departementu Rhône, kterému akce odpovídají. Tyto akce na vysokou školu jsou pak rozděleny na dílčí podíly. Každá z těchto akcí přispívá k resocializaci žáků a jejich opětovnému investování do učňovské přípravy. První akce: Vallonská vysoká škola Givors. Zřízení 4 štafetových workshopů ročně s partnerstvím Education Nationale, Populární vzdělávání, umožňující mobilizaci studentů, kteří předčasně ukončili školní docházku, a sociální začlenění rodin vzdálených od místních zdrojů společného práva 2. akce: Casares College of Rillieux papež. Posílení postavení osob, které předčasně ukončují školní docházku, v úspěšném procesu zřízením štafetového semináře. Třetí akce: Georges Brassens College of Decines. Zřízením 4 čtyřtýdenního štafetového workshopu umožňuje reléový systém přizpůsobený dočasný příjem studentů středních škol ohrožených marginalizací školy. (Czech)
11 August 2022
0 references
Projekta uzmanības centrā ir cīņa pret nevienlīdzību un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršana to skolēnu labā, kas uzņemti 4 references koledžās Ronas departamentā, uz kurām attiecas darbības. Pēc tam šīs darbības pa kolēģijām iedala apakšakcijās. Katra darbība veicina skolēnu resocializāciju un māceklības atkārtotu ieguldīšanu. Pirmā darbība: Vallona koledža Givors. 4 stafetes darbsemināru izveide gadā ar partnerību Education nationale, Popular Education, kas ļauj mobilizēt skolēnus, kuri pametuši mācības, un tādu ģimeņu sociālo iekļaušanu, kas atrodas tālu no koktiesību vietējiem resursiem. Casares koledža Rillieux pāvests. Iespēju nodrošināšana tiem, kas priekšlaicīgi pamet skolu, veiksmīgā procesā, izveidojot stafetes darbnīcu. Trešā darbība: Georges Brassens koledža Decines. Izveidojot 4 4 nedēļu stafetes semināru sesijas, stafetes sistēma ļauj pielāgot pagaidu uzņemšanu vidusskolēniem, kuriem draud skolas marginalizācija. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Díríonn an tionscadal ar an gcomhrac i gcoinne neamhionannais agus ar chosc a chur ar luathfhágáil scoile ar mhaithe le daltaí atá cláraithe i gceithre choláiste tagartha sa roinn Rhône, a bhfreagraíonn na gníomhartha dóibh. Déantar na gníomhartha seo in aghaidh an choláiste a mhiondealú ina bhfo-scaireanna ansin. Cuireann gach ceann de na gníomhartha le hath-shóisialta na ndaltaí agus lena n-athinfheistíocht ar phrintíseachtaí. 1d gníomh: Coláiste Vallon na Givors. Bunú 4 sheisiún ceardlainne sealaíochta in aghaidh na bliana le comhpháirtíocht Oideachas Nationale, Popular Education, a chumasaíonn leas a bhaint as daltaí luathfhágála agus cuimsiú sóisialta teaghlach atá i bhfad ó acmhainní áitiúla an dlí choitinn 2a gníomh: Coláiste Casares, Rillieux an Pápa. Luathfhágálaithe scoile a chumhachtú i bpróiseas rathúil trí cheardlann sealaíochta a chur ar bun. 3ú gníomh: Coláiste Sheoirse Brassens na Decines. Trí sheisiúin ceardlainne sealaíochta 4 seachtaine a bhunú, ceadaíonn an córas sealaíochta fáiltiú sealadach oiriúnaithe do mhic léinn scoile lár atá i mbaol imeallú scoile. (Irish)
11 August 2022
0 references
Projekt se osredotoča na boj proti neenakostim in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja v korist učencev, ki so vpisani v štiri referenčne šole v departmaju Rhône, katerim ukrepi ustrezajo. Ta dejanja na kolidž se nato razdelijo na poddelnice. Vsak ukrep prispeva k resocializaciji učencev in njihovemu ponovnemu vlaganju vajeništev. Prvi ukrep: Vallon College of Givors. Vzpostavitev 4 rele delavnice na leto s partnerstvom Izobraževanje Nationale, Popular Education, ki omogočajo mobilizacijo osipnih študentov in socialno vključevanje družin, ki so oddaljene od lokalnih virov splošnega prava 2. ukrep: Casares kolidž Rillieux papeža. Opolnomočenje mladih, ki zgodaj opustijo šolanje, v uspešnem procesu z vzpostavitvijo relejne delavnice. Tretji ukrep: Georges Brassens College of Decines. Vzpostavitev 4-tedenske delavnice relejnih delavnic, sistem prenosa omogoča prilagojen začasni sprejem srednješolcev, ki jim grozi marginalizacija šole. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Проектът е съсредоточен върху борбата с неравенствата и предотвратяването на преждевременното напускане на училище в полза на учениците, записани в 4 референтни колежа в департамент Рона, на които съответстват действията. След това тези действия за всеки колеж се разделят на поддялове. Всяко от действията допринася за ресоциалистацията на учениците и реинвестирането им на чиракуване. Първо действие: Колеж „Валон“ в Гиворс. Създаване на 4 щафетни работни срещи годишно с партньорство „Образование Национално, Популярно образование“, което дава възможност за мобилизиране на отпадналите ученици и социално приобщаване на семейства, отдалечени от местните ресурси на общото право Второ действие: Casares колеж на Rillieux папата. Предоставяне на възможности на преждевременно напускащите училище в успешен процес чрез създаване на семинар за предаване. Трето действие: Georges Brassens College of Decines. Създаване на 4 4-седмични работни срещи, системата за предаване позволява адаптиран временен прием на ученици от средните училища, изложени на риск от маргинализация в училище. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-proġett jiffoka fuq il-ġlieda kontra l-inugwaljanzi u fuq il-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola għall-benefiċċju tal-istudenti rreġistrati f’4 kulleġġi ta’ referenza fid-dipartiment ta’ Rhône, li għalihom jikkorrispondu l-azzjonijiet. Dawn l-azzjonijiet għal kull kulleġġ imbagħad jinqasmu f’subishma. Kull waħda mill-azzjonijiet tikkontribwixxi għar-risoċjalizzazzjoni tal-istudenti u l-investiment mill-ġdid tagħhom tal-apprendistati. L-ewwel azzjoni: Vallon Kulleġġ ta ‘Givors. Stabbiliment ta '4 sessjonijiet ta’ ħidma relay kull sena ma ‘sħubija Edukazzjoni Nationale, Edukazzjoni Popolari, li jippermetti l-mobilizzazzjoni ta’ studenti dropout u l-inklużjoni soċjali ta ‘familji remoti mir-riżorsi lokali tal-liġi komuni 2 azzjoni: Casares Kulleġġ ta ‘Rillieux il-Papa. L-għoti tas-setgħa lil dawk li jitilqu kmieni mill-iskola fi proċess ta’ suċċess bit-twaqqif ta’ workshop ta’ relay. It-tielet azzjoni: Georges Brassens Kulleġġ ta ‘Deċini. It-twaqqif ta’ 4 sessjonijiet ta’ workshops ta’ relay ta’ 4 ġimgħat, is-sistema tar-relay tippermetti akkoljenza temporanja adattata ta’ studenti tal-iskola medja f’riskju ta’ marġinalizzazzjoni tal-iskola. (Maltese)
11 August 2022
0 references
O projeto centra-se na luta contra as desigualdades e na prevenção do abandono escolar precoce em benefício dos alunos inscritos em 4 colégios de referência do departamento de Ródano, aos quais as ações correspondem. Estas ações por colégio são então divididas em sub-ações. Cada uma das ações contribui para a resocialização dos alunos e para o seu reinvestimento na aprendizagem. Primeira ação: Vallon College of Givors (em inglês). Estabelecimento de 4 sessões de workshop de relé por ano com uma parceria Education Nationale, Educação Popular, permitindo a mobilização de estudantes de abandono escolar e inclusão social de famílias afastadas de recursos locais de direito comum 2a ação: Colégio Casares de Rillieux, o Papa. Capacitar os jovens que abandonam precocemente a escola num processo bem sucedido através da criação de um workshop de retransmissão. 3.ª ação: Georges Brassens College of Decines (em inglês). A criação de 4 sessões de oficina de relé de 4 semanas, o sistema de transmissão permite um acolhimento temporário adaptado de estudantes do ensino médio em risco de marginalização escolar. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Projektet fokuserer på bekæmpelse af uligheder og forebyggelse af skolefrafald til fordel for elever, der er indskrevet på fire referenceskoler i Rhône-afdelingen, og som aktionerne svarer til. Disse aktioner pr. kollegium opdeles derefter i delaktier. Hver af aktionerne bidrager til resocialismen hos eleverne og deres geninvestering af lærlingeuddannelser. Første aktion: Vallon College of Givors. Etablering af 4 relæworkshops om året med et partnerskab Uddannelse Nationale, Folkeuddannelse, der muliggør mobilisering af frafaldne studerende og social inklusion af familier, der befinder sig fjernt fra lokale ressourcer i common law 2. aktion: Casares College i Rillieux paven. Styrkelse af unge, der forlader skolen tidligt, i en vellykket proces ved at oprette en relæworkshop. Tredje aktion: Georges Brassens College of Decines. Ved at oprette 4 4-ugers relæworkshopsessioner giver relæsystemet mulighed for en tilpasset midlertidig modtagelse af mellemskoleelever, der risikerer at blive marginaliseret i skolen. (Danish)
11 August 2022
0 references
Proiectul se axează pe combaterea inegalităților și pe prevenirea părăsirii timpurii a școlii în beneficiul elevilor înscriși în 4 colegii de referință din departamentul Rhône, cărora le corespund acțiunile. Aceste acțiuni pentru fiecare colegiu sunt apoi defalcate în sub-acțiuni. Fiecare dintre acțiuni contribuie la resocializarea elevilor și la reinvestirea uceniciilor de către aceștia. Prima acțiune: Colegiul Vallon din Givors. Stabilirea a 4 sesiuni de atelier de retransmisie pe an cu un parteneriat Educație Națională, Educație populară, care să permită mobilizarea elevilor care abandonează școala și incluziunea socială a familiilor îndepărtate de resursele locale de drept comun a 2-a acțiune: Colegiul Casares din Rillieux Papa. Capacitarea persoanelor care părăsesc timpuriu școala într-un proces de succes prin înființarea unui atelier de retransmisie. A treia acțiune: Georges Brassens College din Decines. Înființarea a 4 sesiuni de ateliere de retransmisie de 4 săptămâni, sistemul de releu permite o recepție temporară adaptată a elevilor de liceu expuși riscului de marginalizare școlară. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Projektet är inriktat på att bekämpa ojämlikhet och förebygga att elever lämnar skolan i förtid till förmån för elever som är inskrivna vid fyra referenshögskolor i Rhône-avdelningen, som åtgärderna motsvarar. Dessa åtgärder per kollegium delas sedan upp i delaktier. Var och en av åtgärderna bidrar till att eleverna återintegreras i samhället och till att de återinvesterar lärlingsutbildningar. Första åtgärden: Vallon College of Givors. Inrättande av fyra workshoppar per år med ett partnerskap för nationell utbildning, folkbildning, som gör det möjligt att mobilisera elever som hoppar av skolan och social integration av familjer som befinner sig långt från lokala resurser inom ramen för common law 2:a åtgärd: Casares College of Rillieux the Pope. Ge elever som lämnar skolan i förtid möjlighet att delta i en framgångsrik process genom att inrätta en informationsseminarium. Tredje åtgärden: Georges Brassens College of Decines. Genom att inrätta 4 4-veckors reläworkshopsessioner möjliggör reläsystemet ett anpassat tillfälligt mottagande av elever på mellanstadiet som riskerar att marginaliseras i skolan. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Rhône-Alpes
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201506352
0 references