PHARES and phratries to combat early school leaving (Q3674717)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3674717 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PHARES and phratries to combat early school leaving |
Project Q3674717 in France |
Statements
35,834.16 Euro
0 references
71,668.36 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
30 June 2018
0 references
FEDEEH
0 references
La FÉDÉEH - Fédération Étudiante pour une Dynamique Étude et Emploi avec un Handicap - a développé deux dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire dédiés aux jeunes handicapés : les tutorats PHARES et PHRATRIES. PHARES - Par-Delà le Handicap, Avancer et Réussir des Études Supérieures - propose un tutorat par des étudiants bénévoles, de jeunes handicapés en lycée ordinaire, pour préparer plus sereinement la poursuite de leurs études dans le supérieur. PHRATRIES - Par-delà le Handicap, Recevoir un Accompagnement Tuteuré afin de se Réaliser et de s'Initier à l'Emploi dans le Secondaire - a été développé pour aider des jeunes en lycée ULIS (ayant majoritairement des troubles cognitifs) à construire un parcours professionnalisant choisi plutôt que subi. PHARES et PHRATRIES reposent sur des principes fondamentaux pour la FÉDÉEH : rendre les jeunes handicapés autonomes et pro-actifs, éviter les phénomènes d'auto-censure, profiter de la "pair-émulation" portée par les tuteurs. Les tutorats PHARES et PHRATRIES proposent un accompagnement unique, permettant aux jeunes d'asseoir des compétences transversales indispensables dans les études et la vie active : méthodologie et rigueur, travail en équipe, expression orale, etc; et également de renforcer des qualités humaines : confiance en soi, ouverture d'esprit, appropriation des parcours scolaires et professionnels. Enfin ces tutorats sensibilisent les jeunes aux différentes opportunités d'études et de métiers. (French)
0 references
The Fedeah — Student Federation for Dynamic Studies and Employment with a Disability — has developed two measures to combat early school leaving dedicated to young people with disabilities: PHARES tutorships and phratries. Phares — Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education — offers tutoring by volunteer students, young people with disabilities in ordinary high school, to prepare more serenely for the continuation of their studies in higher education. Phratries — Beyond Handicap, Receive a Tutor Accompaniment in order to achieve and initiate Employment in the Secondary — has been developed to help young people in ULIS high school (mostly with cognitive disorders) to build a chosen professional career rather than suffered. Lighthouses and phratries are based on fundamental principles for the Federation: make young people with disabilities autonomous and pro-active, avoid self-censorship phenomena, take advantage of the “pair-emulation” carried by the tutors. The PHARES and Phratries tutors offer a unique support, enabling young people to establish transversal skills essential in studies and working life: methodology and rigour, teamwork, oral expression, etc.; and also to strengthen human qualities: self-confidence, openness of mind, ownership of educational and professional pathways. Finally, these tutorships make young people aware of the various educational and trade opportunities. (English)
18 November 2021
0.0341346296831559
0 references
Die FEDEAH – Student Federation for Dynamische Studie und Beschäftigung mit einer Behinderung – hat zwei Programme zur Bekämpfung des Schulabbruchs für junge Menschen mit Behinderungen entwickelt: PHARES-Tutorate und Phratrien. Leuchttürme – Davon die Behinderung, Vorrücken und Erleben von Höheren Studien – bietet ein Mentoring durch ehrenamtliche Studenten, junge Menschen mit Behinderungen in der regulären Gymnasium, um die Fortsetzung ihres Studiums im Hochschulbereich friedlicher vorzubereiten. Phratries – Über die Behinderung hinaus wurde eine betreute Begleitung erhalten, um sich zu verwirklichen und sich in die Beschäftigung im Sekundarbereich einzugliedern – wurde entwickelt, um jungen Menschen in der ULIS-Gymnasium (hauptsächlich kognitive Störungen) dabei zu helfen, eine berufliche Laufbahn zu entwickeln, die gewählt wurde, anstatt erlitten zu werden. Leuchttürme und Phratrien basieren auf Grundprinzipien für die FEDEAH: junge Menschen mit Behinderungen selbständig und aktiv zu machen, Selbstzensur zu vermeiden und die von den Tutoren getragene „Pair Emulation“ zu nutzen. PHARES und Phratries bieten eine einzigartige Begleitung, die es jungen Menschen ermöglicht, die für das Studium und das Berufsleben erforderlichen Querschnittskompetenzen aufzubauen: Methodik und Strenge, Teamarbeit, mündlicher Ausdruck usw. und auch menschliche Qualitäten zu stärken: Selbstvertrauen, Offenheit und Eigenverantwortung für Schul- und Berufswege. Schließlich sensibilisieren diese Tutoren die Jugendlichen für die unterschiedlichen Studien- und Berufsmöglichkeiten. (German)
1 December 2021
0 references
De Fedeah — Studentenfederatie voor dynamische studies en werkgelegenheid met een handicap — heeft twee maatregelen ontwikkeld ter bestrijding van voortijdig schoolverlaten gericht op jongeren met een handicap: Phare-docenten en fratsen. Phares — Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education — biedt begeleiding door vrijwilligersstudenten, jongeren met een handicap op de gewone middelbare school, om zich rustiger voor te bereiden op de voortzetting van hun studie in het hoger onderwijs. Phratries — Beyond Handicap, Ontvang een Tutorbegeleiding met het oog op het bereiken en initiëren van werkgelegenheid in het secundair onderwijs — is ontwikkeld om jongeren op de middelbare school van de ULIS (meestal met cognitieve stoornissen) te helpen een gekozen beroepsloopbaan op te bouwen in plaats van te lijden. Vuurtorens en phratries zijn gebaseerd op fundamentele beginselen voor de Federatie: maak jongeren met een handicap autonoom en proactief, vermijd zelfcensuur fenomenen, profiteer van de „paar-emulatie” die door de docenten wordt gedragen. De docenten PHARES en phratries bieden een unieke ondersteuning, zodat jongeren transversale vaardigheden kunnen verwerven die essentieel zijn voor studies en het beroepsleven: methodologie en striktheid, teamwork, mondelinge expressie, enz.; en ook om menselijke kwaliteiten te versterken: zelfvertrouwen, openheid van de geest, eigenaarschap van educatieve en professionele trajecten. Ten slotte maken deze begeleiding jongeren bewust van de verschillende onderwijs- en handelsmogelijkheden. (Dutch)
6 December 2021
0 references
La Fedeah — Federazione studentesca per gli studi dinamici e l'occupazione con disabilità — ha sviluppato due misure per combattere l'abbandono scolastico, dedicate ai giovani con disabilità: Tutoraggio e programmi Phare. Phares — Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education — offre tutoraggio da parte di studenti volontari, giovani con disabilità nelle scuole superiori ordinarie, per prepararsi più serenamente alla continuazione dei loro studi nell'istruzione superiore. Phratries — Beyond Handicap, Ricevi un accompagnamento Tutor al fine di raggiungere e avviare l'occupazione nel secondario — è stato sviluppato per aiutare i giovani del liceo ULIS (per lo più con disturbi cognitivi) a costruire una carriera professionale prescelta piuttosto che soffrire. Fari e fari si basano su principi fondamentali per la Federazione: rendere i giovani disabili autonomi e proattivi, evitare fenomeni di autocensura, approfittare della "emulazione di coppia" portata avanti dai tutor. I tutor PHARES e Phratries offrono un sostegno unico, che consente ai giovani di acquisire competenze trasversali essenziali per gli studi e la vita lavorativa: metodologia e rigore, lavoro di squadra, espressione orale, ecc.; e anche per rafforzare le qualità umane: fiducia in se stessi, apertura mentale, proprietà di percorsi educativi e professionali. Infine, questi tutorati rendono i giovani consapevoli delle varie opportunità educative e commerciali. (Italian)
13 January 2022
0 references
La Fedeah — Federación de Estudiantes de Estudios Dinámicos y Empleo con Discapacidad — ha desarrollado dos medidas para combatir el abandono escolar prematuro dedicados a los jóvenes con discapacidad: Tutorías y fratrias Phares. Phares — Más allá del Handicap, Advance and Achieving Higher Education — ofrece la tutoría de estudiantes voluntarios, jóvenes con discapacidad en la escuela secundaria ordinaria, para prepararse más serenamente para la continuación de sus estudios en la enseñanza superior. Phratries — Beyond Handicap, Recibir un Acompañamiento de Tutor con el fin de lograr e iniciar el Empleo en la Secundaria — se ha desarrollado para ayudar a los jóvenes de la escuela secundaria ULIS (principalmente con trastornos cognitivos) a construir una carrera profesional elegida en lugar de sufrir. Los faros y faros se basan en principios fundamentales para la Federación: hacer que los jóvenes con discapacidad sean autónomos y proactivos, eviten fenómenos de autocensura, aprovechen la «emulación par» que llevan los tutores. Los tutores PHARES y phratries ofrecen un apoyo único que permite a los jóvenes establecer competencias transversales esenciales en los estudios y en la vida laboral: metodología y rigor, trabajo en equipo, expresión oral, etc.; y también para fortalecer las cualidades humanas: confianza en sí mismo, apertura de la mente, apropiación de itinerarios educativos y profesionales. Por último, estas tutorías hacen que los jóvenes sean conscientes de las diversas oportunidades educativas y comerciales. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Fedeah – Dünaamiliste uuringute ja puuetega tööhõive üliõpilaste föderatsioon – on välja töötanud kaks puudega noortele suunatud koolist väljalangemise vastu võitlemise meedet: Phares Õppejõud ja fratries. Phares – väljaspool Handicap, Advance and Achieving Higher Education – pakub vabatahtlikele õpilastele, puuetega noortele tavalises keskkoolis juhendamist, et valmistuda rahulikumalt õpingute jätkamiseks kõrghariduses. ULIS keskkooli (peamiselt kognitiivsete häiretega) noorte abistamiseks valitud ametikarjääri, mitte kannatada, on välja töötatud fratries – väljaspool Handicapi, saades juhendaja saatet, et saavutada ja alustada teisese töökohaga. Tuletornid ja fratid põhinevad föderatsiooni aluspõhimõtetel: muuta puuetega noored autonoomseks ja proaktiivseks, vältida enesetsensuuri nähtusi, kasutada juhendajate läbiviidavat „paari-emulatsiooni“. PHARES ja fratries juhendajad pakuvad ainulaadset tuge, mis võimaldab noortel omandada õppimiseks ja tööeluks vajalikke valdkonnaüleseid oskusi: metoodika ja rangus, meeskonnatöö, suuline väljendus jne; ja ka tugevdada inimeste omadusi: enesekindlus, meele avatus, hariduslike ja professionaalsete võimaluste omamine. Lisaks annavad need õppemaksud noortele teada erinevatest haridus- ja kaubandusvõimalustest. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Fedeah – dinaminių studijų ir užimtumo su negalia studentų federacija – parengė dvi priemones, skirtas kovoti su mokyklos nebaigimu, skirtas neįgaliems jaunuoliams: Phares dėstytojai ir fratries. „Phares“ – „Be Handicap“, „Advance and Achieving Higher Education“ – siūlo savanorių studentų, neįgalių jaunų žmonių mokymą įprastoje vidurinėje mokykloje, kad geriau pasiruoštų tęsti studijas aukštojoje mokykloje. Phratries – Be Handicap, gauti dėstytojo akompanimentą, siekiant pasiekti ir inicijuoti užimtumą vidurinėje – buvo sukurta siekiant padėti jaunuoliams ULIS vidurinėje mokykloje (daugiausia su pažinimo sutrikimais) sukurti pasirinktą profesinę karjerą, o ne patyrė. Švyturiai ir phratries remiasi pagrindiniais principais Federacijos: užtikrinti, kad neįgalūs jaunuoliai būtų savarankiški ir iniciatyvūs, išvengtų savicenzūros reiškinių, pasinaudotų „porų emuliacija“, kurią vykdo dėstytojai. PHARES ir phratries dėstytojai suteikia unikalią paramą, kuri suteikia jaunimui galimybę įgyti universaliųjų įgūdžių, būtinų studijoms ir profesiniam gyvenimui: metodika ir griežtumas, komandinis darbas, žodinė išraiška ir t. t.; ir taip pat stiprinti žmogaus savybes: pasitikėjimas savimi, proto atvirumas, atsakomybė už švietimo ir profesinius kelius. Galiausiai šie mokymai jaunuoliams padeda suvokti įvairias švietimo ir prekybos galimybes. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Studentski savez za dinamičke studije i zapošljavanje s invaliditetom – razvio je dvije mjere za borbu protiv ranog napuštanja školovanja posvećene mladima s invaliditetom: Phares tutorships i fratri. Phares – Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education – nudi poduku studenata volontera, mladih s invaliditetom u redovnoj srednjoj školi, kako bi se mirnije pripremili za nastavak studija u visokom obrazovanju. Fratri – Izvan hendikepa, primite pratnju učitelja kako bi se postiglo i pokrenulo zapošljavanje u sekundarnom – razvijeno je kako bi se pomoglo mladima u srednjoj školi ULIS (uglavnom s kognitivnim poremećajima) da izgrade odabranu profesionalnu karijeru umjesto da trpe. Svjetionici i fratri temelje se na temeljnim načelima za Federaciju: učiniti mlade osobe s invaliditetom autonomnim i proaktivnim, izbjegavati pojave autocenzure, iskoristiti „pair-emulaciju” koju provode mentori. Učitelji PHARES-a i fratri pružaju jedinstvenu potporu, omogućujući mladima da uspostave transverzalne vještine koje su ključne za studiranje i radni život: metodologija i strogost, timski rad, usmeno izražavanje itd.; i također za jačanje ljudskih kvaliteta: samopouzdanje, otvorenost uma, vlasništvo nad obrazovnim i profesionalnim putovima. Naposljetku, te poduke osvještavaju mlade o različitim obrazovnim i trgovinskim mogućnostima. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η Fedeah — Φοιτητική Ομοσπονδία Δυναμικών Σπουδών και Απασχόλησης με Αναπηρία — έχει αναπτύξει δύο μέτρα για την καταπολέμηση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου για τους νέους με αναπηρία: Phares δασκάλες και φρατρίες. Το Phares — Πέρα από το Χάντικαπ, την Προώθηση και την Επίτευξη Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης — προσφέρει διδασκαλία από εθελοντές μαθητές, νέους με αναπηρίες στο συνηθισμένο λύκειο, ώστε να προετοιμαστούν πιο ήρεμα για τη συνέχιση των σπουδών τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι φρατίες — Πέρα από το Χάντικαπ, λαμβάνουν συνοδεία δασκάλων για την επίτευξη και την έναρξη της απασχόλησης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση — έχουν αναπτυχθεί για να βοηθήσουν τους νέους στο Λύκειο ULIS (κυρίως με γνωστικές διαταραχές) να οικοδομήσουν μια επιλεγμένη επαγγελματική σταδιοδρομία αντί να υποφέρουν. Οι φάροι και οι φρατρίες βασίζονται σε θεμελιώδεις αρχές για την Ομοσπονδία: να καταστήσουν τους νέους με αναπηρία αυτόνομους και προορατικούς, να αποφύγουν τα φαινόμενα αυτολογοκρισίας, να επωφεληθούν από την «εκτίμηση ζεύγους» που φέρουν οι εκπαιδευτές. Το PHARES και οι καθηγητές φρατρολογίας προσφέρουν μια μοναδική υποστήριξη, επιτρέποντας στους νέους να αποκτήσουν εγκάρσιες δεξιότητες που είναι απαραίτητες για τις σπουδές και την επαγγελματική ζωή: μεθοδολογία και αυστηρότητα, ομαδική εργασία, προφορική έκφραση κ.λπ.· και επίσης να ενισχύσει τις ανθρώπινες ιδιότητες: αυτοπεποίθηση, άνοιγμα του νου, ιδιοκτησία εκπαιδευτικών και επαγγελματικών διαδρομών. Τέλος, τα μαθήματα αυτά ευαισθητοποιούν τους νέους για τις διάφορες εκπαιδευτικές και εμπορικές ευκαιρίες. (Greek)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Študentská federácia pre dynamické štúdie a zamestnanosť so zdravotným postihnutím – vypracovala dve opatrenia na boj proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky zamerané na mladých ľudí so zdravotným postihnutím: Phares doučovanie a frázy. Phares – Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education – ponúka doučovanie dobrovoľných študentov, mladých ľudí so zdravotným postihnutím na bežnej strednej škole, aby sa pokojnejšie pripravili na pokračovanie štúdia vo vysokoškolskom vzdelávaní. Phratries – Beyond Handicap, Dostávajte sprievod lektora s cieľom dosiahnuť a začať zamestnanie v druhom stupni – bol vyvinutý s cieľom pomôcť mladým ľuďom na strednej škole ULIS (väčšinou s kognitívnymi poruchami) vybudovať vybranú profesionálnu kariéru, a nie trpieť. Majáky a frázy sú založené na základných zásadách federácie: urobte mladých ľudí so zdravotným postihnutím autonómnymi a proaktívnymi, vyhýbajte sa autocenzúrovým javom, využite „pár-emuláciu“ vykonávanú lektormi. PHARES a lektori phratries ponúkajú jedinečnú podporu, ktorá mladým ľuďom umožňuje získať prierezové zručnosti nevyhnutné v štúdiu a pracovnom živote: metodika a prísnosť, tímová práca, ústne vyjadrenie atď.; a tiež na posilnenie ľudských kvalít: sebavedomie, otvorenosť mysle, vlastníctvo vzdelávacích a profesionálnych dráh. A napokon, tieto tútorstvo upozorňujú mladých ľudí na rôzne vzdelávacie a obchodné príležitosti. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Dynamic Studies and Employment with a Disability -opiskelijaliitto on kehittänyt kaksi vammaisille suunnattua toimenpidettä koulunkäynnin keskeyttämisen torjumiseksi: Phare-tutorit ja -fratorit. Phare-ohjelmalla tuetaan vapaaehtoisopiskelijoita, vammaisia nuoria tavallisessa lukiossa, jotta he voivat valmistautua entistä rauhallisemmin jatko-opintoihinsa korkea-asteen koulutuksessa. Phratries – Beyond Handicap, Receive a Tutor Accompaniment, jotta voidaan saavuttaa ja aloittaa työpaikan toisen asteen – on kehitetty auttamaan nuoria ULIS lukion (lähinnä kognitiivisia häiriöitä) rakentamaan valitun uran sijaan kärsinyt. Majakat ja farataatiot perustuvat Federaation perusperiaatteisiin: tehdä vammaisista nuorista itsenäisiä ja aktiivisia, välttää itsesensuuria ilmiöitä, hyödyntää ”pari-emulation” ohjaajien. PHARES- japhratries-tutorit tarjoavat ainutlaatuisen tuen, jonka avulla nuoret voivat hankkia monialaisia taitoja, jotka ovat olennaisia opinnoissa ja työelämässä: menetelmät ja kurinalaisuus, ryhmätyö, suullinen ilmaisu jne.; ja myös vahvistaa ihmisten ominaisuuksia: itseluottamus, mielen avoimuus, koulutus- ja ammattipolkujen omistajuus. Lisäksi nämä tutorit lisäävät nuorten tietoisuutta erilaisista koulutus- ja kaupankäyntimahdollisuuksista. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Student Federation for Dynamic Studies and Employment with a Disability – opracowała dwa środki mające na celu zwalczanie przedwczesnego kończenia nauki dla młodych osób niepełnosprawnych: Phares korepetycje i fratries. Phares – Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education – oferuje korepetycje dla wolontariuszy, młodzieży niepełnosprawnej w zwykłym liceum, aby spokojniej przygotować się do kontynuowania studiów w szkolnictwie wyższym. Phratries – Beyond Handicap, Otrzymaj korepetytora w celu osiągnięcia i rozpoczęcia zatrudnienia w średnim – został opracowany, aby pomóc młodym ludziom w liceum ULIS (głównie z zaburzeniami poznawczymi) w budowaniu wybranej kariery zawodowej, a nie cierpieć. Latarnie morskie i fraterie opierają się na podstawowych zasadach Federacji: spraw, aby młodzi niepełnosprawni byli samodzielni i proaktywni, unikali zjawisk autocenzury, korzystali z „emulacji par” prowadzonej przez korepetytorów. Nauczyciele PHARES i phratries oferują wyjątkowe wsparcie, które umożliwia młodym ludziom zdobywanie umiejętności przekrojowych niezbędnych w nauce i życiu zawodowym: metodyka i rygor, praca zespołowa, wypowiedzi ustne itp.; a także do wzmocnienia ludzkich cech: pewność siebie, otwartość umysłu, posiadanie ścieżek edukacyjnych i zawodowych. Ponadto te korepetycje uświadamiają młodym ludziom różne możliwości edukacyjne i handlowe. (Polish)
11 August 2022
0 references
A Fedeah – Diákszövetség a dinamikus tanulmányokért és a fogyatékossággal élő foglalkoztatásért – két intézkedést dolgozott ki a fogyatékossággal élő fiataloknak szentelt korai iskolaelhagyás elleni küzdelem érdekében: Phares korrepetálások és fráterek. Phares – túl a Handicap, Advance and Achieving Higher Education – kínál korrepetálás önkéntes diákok, a fogyatékossággal élő fiatalok a hétköznapi középiskolában, hogy jobban felkészítse tovább tanulmányait a felsőoktatásban. Fratries – Beyond Handicap, Kapjon egy oktató kíséret elérése és kezdeményezése Foglalkoztatás a középfokú – fejlesztették, hogy segítse a fiatalok ULIS középiskolában (főleg kognitív rendellenességek) építeni egy választott szakmai karrier helyett szenvedett. A világítótornyok és a fráterek a Föderáció alapelvein alapulnak: hogy a fogyatékkal élő fiatalok autonóm és proaktív, elkerüljék az öncenzúra jelenségek, kihasználják a „pár-emuláció” által végzett oktatók. A PHARES és fratries oktatók egyedülálló támogatást nyújtanak, lehetővé téve a fiatalok számára, hogy a tanulmányokhoz és a munkával töltött élethez elengedhetetlen transzverzális készségeket alakítsanak ki: módszertan és szigor, csapatmunka, szóbeli kifejezés stb.; valamint az emberi tulajdonságok erősítése: önbizalom, az elme nyitottsága, az oktatási és szakmai utak tulajdonjoga. Végezetül, ezek a szakoktatások felhívják a fiatalok figyelmét a különböző oktatási és kereskedelmi lehetőségekre. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Studentská federace pro dynamická studia a zaměstnanost se zdravotním postižením – vypracovala dvě opatření pro boj proti předčasnému ukončování školní docházky zaměřená na mladé lidi se zdravotním postižením: Pharesovy doučování a fratérie. Phares – Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education – nabízí doučování dobrovolníků, mladých lidí se zdravotním postižením na běžné střední škole, aby se lépe připravili na další studium ve vysokoškolském vzdělávání. Phratries – Beyond Handicap, Receive a Tutor Accompaniment s cílem dosáhnout a iniciovat zaměstnanost ve střední škole – byla vyvinuta s cílem pomoci mladým lidem na střední škole ULIS (většinou s kognitivními poruchami) vybudovat zvolenou profesní kariéru, spíše než aby trpěli. Majáky a fabriky jsou založeny na základních principech Federace: učinit mladé lidi se zdravotním postižením autonomními a proaktivními, vyhnout se autocenzurním jevům, využít „párové emulace“ prováděné lektory. Učitelé PHARES a phratries nabízejí jedinečnou podporu, která mladým lidem umožňuje zavádět průřezové dovednosti nezbytné pro studium a pracovní život: metodika a přísnost, týmová práce, ústní vyjádření atd.; a také k posílení lidských kvalit: sebevědomí, otevřenost mysli, vlastnictví vzdělávacích a profesních cest. A konečně, tyto doučování mladé lidi upozorňují na různé vzdělávací a obchodní příležitosti. (Czech)
11 August 2022
0 references
Fedeah — Studentu federācija dinamiskām studijām un nodarbinātībai ar invaliditāti — ir izstrādājusi divus pasākumus, lai apkarotu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, kas paredzēti jauniešiem ar invaliditāti: Phares apmācības un phratries. Phares — Beyond Handicap, Advance and Achieveing Higher Education — piedāvā brīvprātīgo studentu, jauniešu ar invaliditāti parastā vidusskolā apmācību, lai sagatavotos mierīgākai studiju turpināšanai augstākajā izglītībā. Lai palīdzētu jauniešiem ULIS vidusskolā (galvenokārt ar kognitīvajiem traucējumiem) veidot izvēlēto profesionālo karjeru, nevis ciest, ir izstrādāti phratries — ne tikai Handicap, bet arī pasniedzēju pavadīšana, lai sasniegtu un uzsāktu nodarbinātību vidusskolā. Bāku un frakciju pamatā ir Federācijas pamatprincipi: padarīt jauniešus ar invaliditāti autonomus un proaktīvus, izvairīties no pašcenzūras parādībām, izmantot pasniedzēju veikto “pāru emulāciju”. PHARES un phratries pasniedzēji piedāvā unikālu atbalstu, kas ļauj jauniešiem iegūt transversālas prasmes, kas ir būtiskas studijās un darba dzīvē: metodoloģija un stingrība, komandas darbs, mutiska izteiksme utt.; un arī, lai stiprinātu cilvēka īpašības: pašapziņa, prāta atvērtība, izglītības un profesionālo ceļu īpašumtiesības. Visbeidzot, šīs apmācības liek jauniešiem apzināties dažādās izglītības un tirdzniecības iespējas. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá dhá bheart forbartha ag an Fedeah — Cónaidhm na Mac Léinn um Staidéar Dinimiciúil agus Fostaíocht faoi Mhíchumas — chun dul i ngleic le luathfhágáil scoile atá tiomnaithe do dhaoine óga faoi mhíchumas: Teagascáin chógaisíochta agus phratries. Phares — Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education — cuireann teagasc ar fáil ag mic léinn deonacha, daoine óga faoi mhíchumas i ngnáthscoil ard, chun ullmhú níos serenely chun leanúint dá gcuid staidéir san ardoideachas. Forbraíodh phratries — Beyond Handicap, Accompaniment Teagascóra a fháil chun Fostaíocht a bhaint amach agus a thionscnamh sa Mheánscoil — chun cabhrú le daoine óga i scoil ard ULIS (le neamhoird chognaíoch den chuid is mó) gairm ghairmiúil roghnaithe a thógáil seachas d’fhulaing siad. Tá tithe solais agus phratries bunaithe ar bhunphrionsabail don Chónaidhm: daoine óga faoi mhíchumas a dhéanamh uathrialach agus réamhghníomhach, feiniméin féinchinsireachta a sheachaint, leas a bhaint as an “péire-emulation” a iompraíonn na teagascóirí. Cuireann teagascóirí PHARES agus phratries tacaíocht uathúil ar fáil, rud a chuireann ar chumas daoine óga scileanna idirdhisciplíneacha a bhunú atá riachtanach i staidéir agus i saol na hoibre: modheolaíocht agus déine, obair foirne, léiriú béil, etc.; agus cáilíochtaí an duine a neartú freisin: féinmhuinín, oscailteacht intinne, úinéireacht conairí oideachais agus gairmiúla. Ar deireadh, cuireann na teagascóirí sin daoine óga ar an eolas faoi na deiseanna éagsúla oideachais agus trádála. (Irish)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Študentska zveza za dinamične študije in zaposlovanje z invalidnostjo – je razvila dva ukrepa za boj proti zgodnjemu opuščanju šolanja, namenjena mladim invalidom: Phares tutorstvo in fratrije. Phares – Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education – ponuja mentorstvo prostovoljnih študentov, mladih invalidov v običajni srednji šoli, da se bolj mirno pripravijo na nadaljevanje študija v visokem šolstvu. Fratries – Beyond Handicap, Prejemite Tutor Spremstvo, da bi dosegli in začeli Zaposlovanje v sekundarnem – je bila razvita za pomoč mladim v srednji šoli ULIS (večinoma s kognitivnimi motnjami), da bi zgradili izbrano poklicno kariero, ne pa trpeli. Svetilniki in fratrije temeljijo na temeljnih načelih Federacije: poskrbite, da bodo mladi invalidi avtonomni in proaktivni, se izogibajte pojavom samocenzure, izkoristite „pobudo za pare“, ki jo izvajajo mentorji. Mentorji PHARES in phratries nudijo edinstveno podporo, ki mladim omogoča, da vzpostavijo prečne spretnosti, ki so bistvene za študij in poklicno življenje: metodologija in strogost, timsko delo, ustno izražanje itd.; in tudi za krepitev človeških lastnosti: samozavest, odprtost uma, lastništvo izobraževalnih in poklicnih poti. In končno, ti mentorji mlade ozaveščajo o različnih izobraževalnih in trgovinskih priložnostih. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Федеа — Студентска федерация за динамични изследвания и заетост с увреждания — разработи две мерки за борба с преждевременното напускане на училище, посветени на младите хора с увреждания: Уроци по фарс и фратини. Phares — Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education — предлага наставничество от доброволци, младежи с увреждания в обикновената гимназия, за да се подготвят по-спокойно за продължаване на обучението си във висшето образование. Фратрис — Отвъд Хендикап, Получаване на преподавателско съпровод с цел постигане и иницииране на заетост в средното образование — е разработен, за да помогне на младите хора в гимназия ULIS (предимно с когнитивни разстройства) да изградят избрана професионална кариера, вместо да страдат. Фаровете и фратиите се основават на основните принципи на Федерацията: да направят младите хора с увреждания автономни и проактивни, да избегнат феномените на автоцензура, да се възползват от „двойната емулация“, извършвана от преподавателите. Преподавателите по програма „ФАРИ„и „Фратрии“ предлагат уникална подкрепа, която дава възможност на младите хора да придобият трансверсални умения, които са от съществено значение за образованието и професионалния живот: методология и строгост, работа в екип, устно изразяване и др.; а също и за укрепване на човешките качества: самочувствие, откритост на ума, собственост на образователни и професионални пътеки. И накрая, тези наставления осведомяват младите хора за различните възможности за образование и търговия. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-Fedeah — il-Federazzjoni tal-Istudenti għall-Istudji Dinamiċi u l-Impjieg b’Diżabilità — żviluppat żewġ miżuri biex tiġġieled it-tluq bikri mill-iskola ddedikati għaż-żgħażagħ b’diżabilità: Tutorships Phares u phratries. Phares — Lil hinn Handicap, Advance and Achieving Ogħla Edukazzjoni — joffri tutoring minn studenti voluntiera, żgħażagħ b’diżabilità fl-iskola għolja ordinarja, biex jippreparaw b’mod aktar serenely għall-kontinwazzjoni tal-istudji tagħhom fl-edukazzjoni ogħla. Il-phratries — Lil hinn mill-Handicap, Irċievi Akkompanjament tat-Tutur sabiex tikseb u tibda Impjieg fis-Sekondarja — ġiet żviluppata biex tgħin liż-żgħażagħ fl-iskola għolja tal-ULIS (l-aktar b’disturbi konjittivi) jibnu karriera professjonali magħżula aktar milli sofrew. Il-fanali u l-phratries huma bbażati fuq prinċipji fundamentali għall-Federazzjoni: jagħmlu liż-żgħażagħ b’diżabilità awtonomi u proattivi, jevitaw fenomeni ta’ awtoċensura, jieħdu vantaġġ mill-“pair-emulation” li jġorru t-tuturi. L-għalliema tal-PHARES u l-phratries joffru appoġġ uniku, li jippermetti liż-żgħażagħ jistabbilixxu ħiliet trasversali essenzjali fl-istudji u fil-ħajja tax-xogħol: metodoloġija u rigorożità, ħidma f’tim, espressjoni orali, eċċ.; u wkoll biex jissaħħu l-kwalitajiet tal-bniedem: awto-kunfidenza, ftuħ tal-moħħ, sjieda ta ‘mogħdijiet edukattivi u professjonali. Fl-aħħar nett, dawn it-tutorsships jagħmlu liż-żgħażagħ konxji mid-diversi opportunitajiet edukattivi u kummerċjali. (Maltese)
11 August 2022
0 references
A Fedeah — Federação Estudantil de Estudos Dinâmicos e Emprego com Deficiência — desenvolveu duas medidas para combater o abandono escolar precoce dedicadas aos jovens com deficiência: Tutorias e fratrias Phares. Os Phares — Além das Deficiências, Avançar e Realizar o Ensino Superior — oferecem tutoria de estudantes voluntários, jovens com deficiência no ensino médio comum, para se prepararem mais serenamente para a continuação dos seus estudos no ensino superior. Phratries — Além de Handicap, Receber um Acompanhamento de Tutor para alcançar e iniciar o Emprego no Secundário — foi desenvolvido para ajudar os jovens do ensino médio ULIS (principalmente com distúrbios cognitivos) a construir uma carreira profissional escolhida em vez de sofrer. Faróis e phratries baseiam-se em princípios fundamentais para a Federação: tornar os jovens com deficiência autônomos e pró-ativos, evitar fenômenos de autocensura, aproveitar a «emulação par» realizada pelos tutores. Os tutores PHARES e phratries oferecem um apoio único, permitindo aos jovens estabelecer competências transversais essenciais nos estudos e na vida profissional: metodologia e rigor, trabalho em equipa, expressão oral, etc.; e também para fortalecer as qualidades humanas: autoconfiança, abertura da mente, propriedade dos percursos educativos e profissionais. Por último, estas tutorias tornam os jovens conscientes das diversas oportunidades educativas e comerciais. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Fedeah — Student Federation for Dynamic Studies and Employment with a Handability — har udviklet to foranstaltninger til bekæmpelse af skolefrafald rettet mod unge med handicap: Phares vejledninger og phratries. Phares — Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education — tilbyder undervisning af frivillige studerende, unge med handicap i almindelige gymnasier for at forberede sig mere fredeligt på fortsættelsen af deres studier på de videregående uddannelser. Phratries — Beyond Handicap, Modtag en tutor akkompagnement for at opnå og indlede beskæftigelse i sekundærtrinnet — er blevet udviklet for at hjælpe unge i ULIS high school (hovedsagelig med kognitive lidelser) med at opbygge en valgt professionel karriere i stedet for at lide. Fyrtårne og phratries er baseret på grundlæggende principper for Føderationen: gøre unge med handicap autonome og proaktive, undgå selvcensur fænomener, drage fordel af "par-emulation" udført af vejlederne. PhareS og phratries tutorer tilbyder en unik støtte, der gør det muligt for unge at etablere tværfaglige færdigheder, der er afgørende for studier og arbejdsliv: metode og stringens, teamwork, mundtligt udtryk osv. og også at styrke menneskelige kvaliteter: selvtillid, åbenhed i sindet, ejerskab af uddannelsesmæssige og faglige veje. Endelig gør disse vejledninger de unge opmærksomme på de forskellige uddannelses- og handelsmuligheder. (Danish)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Federația Studenților pentru Studii Dinamice și Ocuparea Forței de Muncă cu Dizabilitate – a elaborat două măsuri de combatere a părăsirii timpurii a școlii, dedicate tinerilor cu handicap: Tutorele Phares și Phares. Phares – Dincolo de Handicap, Advance și Realizarea Învățământului Superior – oferă tutoring de către studenții voluntari, tineri cu dizabilități în liceul obișnuit, pentru a se pregăti mai senin pentru continuarea studiilor lor în învățământul superior. Phatries – Dincolo de Handicap, Primiți un Tutor Accompaniment pentru a obține și iniția ocuparea forței de muncă în secundar – a fost dezvoltat pentru a ajuta tinerii din liceul ULIS (mai ales cu tulburări cognitive) să-și construiască o carieră profesională aleasă, mai degrabă decât să sufere. Farurile și farurile se bazează pe principiile fundamentale ale Federației: să facă tinerii cu handicap autonomi și proactivi, să evite fenomenele de autocenzură, să profite de „emularea perechilor” purtate de tutori. Tutorii de PHARES și de fratrii oferă un sprijin unic, permițându-le tinerilor să-și stabilească competențe transversale esențiale în studii și în viața profesională: metodologia și rigoarea, munca în echipă, exprimarea orală etc.; și, de asemenea, pentru a consolida calitățile umane: încrederea în sine, deschiderea minții, proprietatea asupra parcursurilor educaționale și profesionale. În cele din urmă, aceste meditații îi sensibilizează pe tineri cu privire la diferitele oportunități educaționale și comerciale. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Fedeah – Studentfederationen för dynamiska studier och sysselsättning med funktionsnedsättning – har utvecklat två åtgärder för att bekämpa avhopp från skolan som riktar sig till ungdomar med funktionsnedsättning: Phares handledare och råd. Phares – Beyond Handicap, Advance and Achieving Higher Education – erbjuder handledning av volontärstudenter, ungdomar med funktionsnedsättning i vanlig gymnasieskola, för att förbereda sig mer lugnt för fortsatta studier inom högre utbildning. Phratries – Beyond Handicap, Få en handledning för att uppnå och initiera sysselsättning i sekundärskolan – har utvecklats för att hjälpa ungdomar i ULIS gymnasiet (främst med kognitiva störningar) att bygga en vald yrkeskarriär i stället för att lida. Fyrar och fraser bygger på grundläggande principer för Federationen: göra ungdomar med funktionsnedsättning självständiga och proaktiva, undvika självcensurfenomen, dra nytta av den ”par-emulation” som handledaren bär. Ordförandeskapen och rådshandlarna erbjuder ett unikt stöd som gör det möjligt för ungdomar att etablera övergripande färdigheter som är nödvändiga för studier och arbetsliv: metodik och stränghet, lagarbete, muntligt uttryck osv. och även för att stärka mänskliga egenskaper: självförtroende, öppenhet i sinnet, ägande av utbildnings- och yrkesvägar. Slutligen gör dessa handledningar ungdomarna medvetna om de olika utbildnings- och handelsmöjligheterna. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Essonne
0 references
Val-d'Oise
0 references
Yvelines
0 references
Hauts-de-Seine
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
IF0012605
0 references