MEDIATION TRAPS/PLEASURE (Q3674580)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3674580 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MEDIATION TRAPS/PLEASURE |
Project Q3674580 in France |
Statements
54,466.56 Euro
0 references
153,690.56 Euro
0 references
35.44 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 March 2018
0 references
Ligue de l'enseignement 78
0 references
Pour faire face à un taux d'échec important, et surtout dans le but de prévenir et de réduire le décrochage scolaire en particulier dans les zones franciliennes les plus touchées, la Ligue de l'enseignement, Fédération des Yvelines, a mis en place des actions de médiation au sein des villes de Trappes et de Plaisir, deux communes que l'«Atlas académique des risques sociaux» identifie comme des zones à risques d'échec scolaire cumulant les fragilités économiques, familiales et culturelles. L'objectif de médiation est d'améliorer ou d'établir des relations entre les élèves, leurs parents et l'école, dans le but de favoriser les apprentissages et la réussite scolaire. Les médiateurs sont sollicités directement par les professionnels de l'école, les professionnels sociaux, ou bien par les élèves et leurs familles, lorsque la communication est coupée, bloquée ou quand ils n'arrivent plus à avoir d'échange avec leurs interlocuteurs. Les médiateurs favorisent la compréhension mutuelle entre les élèves, les parents et les enseignants à travers la mise en place de médiations individuelles ou collectives. Ces médiations ont pour but de faire évoluer les représentations des uns et des autres par le biais d'une meilleure connaissance des attentes et des contraintes respectives de chacun. (French)
0 references
In order to cope with an important failure rate, and especially with the aim of preventing and reducing school drop-out in particular in the most affected areas of France, the Education League, Federation of Yvelines, has set up mediation actions within the cities of Trappes and Plaisir, two communes that the “Academic Atlas of Social Risks” identifies as areas at risk of school failure combining economic, family and cultural fragility. The objective of mediation is to improve or establish relationships between students, their parents and the school, in order to promote learning and academic success. Mediators are solicited directly by school professionals, social professionals, or by students and their families, when communication is cut off, blocked or when they can no longer exchange with their interlocutors. Mediators promote mutual understanding between students, parents and teachers through the establishment of individual or collective mediations. The purpose of these mediations is to change the representations of each other through a better knowledge of each other’s expectations and constraints. (English)
18 November 2021
0.0744410262358817
0 references
Um einer hohen Ausfallrate zu begegnen, und vor allem mit dem Ziel, den Schulabbruch insbesondere in den am stärksten betroffenen Gebieten zu verhindern und zu verringern, hat die Bildungsliga, Fédération des Yvelines, Mediationsmaßnahmen in den Städten Trappes und Plaisir durchgeführt, zwei Gemeinden, die der „Atlas der sozialen Risiken“ als Gebiete mit dem Risiko eines Schulversagens identifiziert, die wirtschaftliche, familiäre und kulturelle Schwächen vereinen. Ziel der Vermittlung ist es, die Beziehungen zwischen den Schülern, ihren Eltern und der Schule zu verbessern oder herzustellen, um die Lehrlingsausbildung und den schulischen Erfolg zu fördern. Die Mediatoren werden direkt von Schulfachleuten, Sozialarbeitern oder Schülern und ihren Familien in Anspruch genommen, wenn die Kommunikation unterbrochen, blockiert oder nicht mehr mit ihren Gesprächspartnern ausgetauscht werden kann. Mediatoren fördern das gegenseitige Verständnis zwischen Schülern, Eltern und Lehrern durch die Einrichtung individueller oder kollektiver Mediationen. Ziel dieser Vermittlungen ist die Weiterentwicklung der Vertretungen beider Seiten durch eine bessere Kenntnis der jeweiligen Erwartungen und Zwänge. (German)
1 December 2021
0 references
Om het hoofd te bieden aan een aanzienlijk mislukkingspercentage, en met name om schooluitval te voorkomen en te verminderen, met name in de zwaarst getroffen gebieden van Frankrijk, heeft de Education League, Federation of Yvelines, bemiddelingsacties opgezet in de steden Trappes en Plaisir, twee gemeenten die volgens de „Academische Atlas van sociale risico’s” gebieden zijn die het risico lopen te mislukken op school, waarbij economische, gezins- en culturele kwetsbaarheid wordt gecombineerd. Het doel van bemiddeling is het verbeteren of tot stand brengen van relaties tussen studenten, hun ouders en de school, teneinde het leren en academisch succes te bevorderen. Bemiddelaars worden rechtstreeks gevraagd door schoolprofessionals, sociale professionals, of door studenten en hun families, wanneer de communicatie wordt afgesloten, geblokkeerd of wanneer ze niet meer kunnen uitwisselen met hun gesprekspartners. Bemiddelaars bevorderen wederzijds begrip tussen studenten, ouders en leerkrachten door middel van individuele of collectieve bemiddeling. Het doel van deze bemiddelingen is om de representaties van elkaar te veranderen door een betere kennis van elkaars verwachtingen en beperkingen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Per far fronte ad un importante tasso di insuccesso, e soprattutto allo scopo di prevenire e ridurre l'abbandono scolastico, in particolare nelle zone più colpite della Francia, la Lega dell'Educazione, Federazione di Yvelines, ha avviato azioni di mediazione all'interno delle città di Trappes e Plaisir, due comuni che l'Atlante Accademico dei Rischi Sociali identifica come aree a rischio di fallimento scolastico che combinano fragilità economica, familiare e culturale. L'obiettivo della mediazione è quello di migliorare o stabilire relazioni tra gli studenti, i loro genitori e la scuola, al fine di promuovere l'apprendimento e il successo accademico. I mediatori sono sollecitati direttamente dai professionisti della scuola, dai professionisti sociali o dagli studenti e dalle loro famiglie, quando la comunicazione è interrotta, bloccata o quando non possono più scambiarsi con i loro interlocutori. I mediatori promuovono la comprensione reciproca tra studenti, genitori e insegnanti attraverso l'istituzione di mediazioni individuali o collettive. Lo scopo di queste mediazioni è quello di cambiare le reciproche rappresentazioni attraverso una migliore conoscenza delle aspettative e dei vincoli reciproci. (Italian)
13 January 2022
0 references
Con el fin de hacer frente a una importante tasa de fracaso, y especialmente con el objetivo de prevenir y reducir el abandono escolar, en particular en las zonas más afectadas de Francia, la Liga de la Educación, Federación de Yvelines, ha puesto en marcha acciones de mediación en las ciudades de Trappes y Plaisir, dos comunas que el «Academic Atlas of Social Risks» identifica como zonas en riesgo de fracaso escolar que combinan fragilidad económica, familiar y cultural. El objetivo de la mediación es mejorar o establecer relaciones entre los estudiantes, sus padres y la escuela, con el fin de promover el aprendizaje y el éxito académico. Los mediadores son solicitados directamente por profesionales escolares, profesionales sociales, o por estudiantes y sus familias, cuando la comunicación es cortada, bloqueada o cuando ya no pueden intercambiar con sus interlocutores. Los mediadores promueven el entendimiento mutuo entre estudiantes, padres y profesores mediante el establecimiento de mediaciones individuales o colectivas. El propósito de estas mediaciones es cambiar las representaciones entre sí a través de un mejor conocimiento de las expectativas y limitaciones de cada uno. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Selleks et tulla toime olulise läbikukkumise määraga ning eelkõige eesmärgiga ennetada ja vähendada koolist väljalangemist eelkõige Prantsusmaa kõige enam mõjutatud piirkondades, on haridusliit ja Yvelinesi liit käivitanud vahendusmeetmed Trappes’i ja Plaisiri linnades, kaks kommuuni, mida „sotsiaalsete riskide akadeemiline atlas“ nimetab koolist väljalangemise ohus olevateks valdkondadeks, mis ühendavad majanduslikku, perekondlikku ja kultuurilist ebakindlust. Vahenduse eesmärk on parandada või luua suhteid õpilaste, nende vanemate ja kooli vahel, et edendada õppimist ja akadeemilist edu. Vahendajaid tellivad otse koolitöötajad, sotsiaaltöötajad või õpilased ja nende perekonnad, kui suhtlemine on katkestatud, blokeeritud või kui nad ei saa enam oma vestluskaaslastega suhelda. Vahendajad edendavad vastastikust mõistmist õpilaste, lapsevanemate ja õpetajate vahel individuaalse või kollektiivse vahendamise kaudu. Nende vahendusmenetluste eesmärk on muuta üksteise esindusi üksteise ootuste ja piirangute parema tundmise kaudu. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Siekdama įveikti didelį nesėkmių rodiklį, ypač siekdama užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir jį sumažinti, visų pirma labiausiai nukentėjusiose Prancūzijos vietovėse, Švietimo lyga, Yvelines federacija, pradėjo tarpininkavimo veiksmus Trappes ir Plaisir miestuose, dviejose bendruomenėse, kurias „Akademinis socialinės rizikos atlasas“ įvardija kaip sritis, kurioms gresia mokyklos nesėkmė, derinant ekonominį, šeimos ir kultūrinį pažeidžiamumą. Tarpininkavimo tikslas – gerinti arba užmegzti mokinių, jų tėvų ir mokyklos santykius, kad būtų skatinamas mokymasis ir akademinė sėkmė. Tarpininkai tiesiogiai kreipiasi į mokyklos specialistus, socialinius specialistus arba studentus ir jų šeimas, kai bendravimas nutraukiamas, blokuojamas arba kai jie nebegali keistis informacija su savo pašnekovais. Tarpininkai skatina mokinių, tėvų ir mokytojų tarpusavio supratimą, sukurdami individualų ar kolektyvinį tarpininkavimą. Šio tarpininkavimo tikslas – pakeisti viena kitos atstovybes geriau išmanant viena kitos lūkesčius ir apribojimus. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Kako bi se nosila s važnom stopom neuspjeha, a posebno s ciljem sprečavanja i smanjenja napuštanja školovanja, posebno u najpogođenijim područjima Francuske, Liga za obrazovanje, Federacija Yvelinesa, uspostavila je posredničke mjere u gradovima Trappes i Plaisir, dvije općine koje je „Akademski atlas socijalnih rizika” utvrdio kao područja u kojima postoji rizik od neuspjeha u školi kombinirajući gospodarsku, obitelj i kulturnu krhkost. Cilj mirenja je poboljšati ili uspostaviti odnose između učenika, njihovih roditelja i škole kako bi se promicalo učenje i akademski uspjeh. Posrednike izravno traže školski stručnjaci, socijalni stručnjaci ili učenici i njihove obitelji kada je komunikacija prekinuta, blokirana ili kada više ne mogu razmjenjivati informacije sa svojim sugovornicima. Miritelji promiču uzajamno razumijevanje među učenicima, roditeljima i nastavnicima uspostavom pojedinačnih ili kolektivnih mirenja. Svrha je tih mirenja promijeniti međusobne prikaze boljim poznavanjem međusobnih očekivanja i ograničenja. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Για να αντιμετωπίσει ένα σημαντικό ποσοστό αποτυχίας, και ιδίως με στόχο την πρόληψη και τη μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου, ιδίως στις πλέον πληγείσες περιοχές της Γαλλίας, η Εκπαιδευτική Ένωση, Ομοσπονδία Yvelines, έχει δημιουργήσει δράσεις διαμεσολάβησης στις πόλεις Trappes και Plaisir, δύο κοινότητες που ο «Ακαδημαϊκός Άτλαντας Κοινωνικών Κινδύνων» προσδιορίζει ως περιοχές που κινδυνεύουν από σχολική αποτυχία συνδυάζοντας την οικονομική, οικογενειακή και πολιτιστική αστάθεια. Στόχος της διαμεσολάβησης είναι η βελτίωση ή η δημιουργία σχέσεων μεταξύ των μαθητών, των γονέων τους και του σχολείου, με σκοπό την προώθηση της μάθησης και της ακαδημαϊκής επιτυχίας. Οι διαμεσολαβητές ζητούνται απευθείας από επαγγελματίες του σχολείου, επαγγελματίες του κοινωνικού τομέα, ή από μαθητές και τις οικογένειές τους, όταν η επικοινωνία διακόπτεται, εμποδίζεται ή όταν δεν μπορούν πλέον να ανταλλάσσουν με τους συνομιλητές τους. Οι διαμεσολαβητές προωθούν την αμοιβαία κατανόηση μεταξύ σπουδαστών, γονέων και εκπαιδευτικών μέσω της καθιέρωσης ατομικών ή συλλογικών διαμεσολαβήσεων. Σκοπός αυτών των διαμεσολαβήσεων είναι να αλλάξουν οι αναπαραστάσεις μεταξύ τους μέσω καλύτερης γνώσης των προσδοκιών και των περιορισμών του άλλου. (Greek)
11 August 2022
0 references
S cieľom vyrovnať sa s významnou mierou zlyhania, a najmä s cieľom zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a znížiť ho, najmä v najviac postihnutých oblastiach Francúzska, vzdelávacia liga, Federácia Yvelines, zaviedla mediačné akcie v mestách Trappes a Plaisir, dve obce, ktoré „akademický atlas sociálnych rizík“ označuje za oblasti, ktorým hrozí zlyhanie školy spájajúce hospodársku, rodinnú a kultúrnu krehkosť. Cieľom mediácie je zlepšiť alebo vytvoriť vzťahy medzi študentmi, ich rodičmi a školou s cieľom podporiť vzdelávanie a akademický úspech. Mediátorov vyhľadávajú priamo školské profesionáli, sociálni odborníci alebo študenti a ich rodiny, keď je komunikácia prerušená, blokovaná alebo keď sa už nemôžu vymieňať so svojimi partnermi. Mediátori podporujú vzájomné porozumenie medzi študentmi, rodičmi a učiteľmi prostredníctvom zavedenia individuálnej alebo kolektívnej mediácie. Účelom týchto sprostredkovaní je zmeniť vzájomné zastupovanie prostredníctvom lepšieho poznania svojich očakávaní a obmedzení. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Voidakseen selviytyä merkittävästä epäonnistumisasteesta ja erityisesti ehkäistäkseen ja vähentääkseen koulunkäynnin keskeyttämistä erityisesti Ranskan eniten kärsineillä alueilla, Yvelinesin liitto on käynnistänyt sovittelutoimia Trappesin ja Plaisirin kaupungeissa. Sovittelun tavoitteena on parantaa tai luoda opiskelijoiden, heidän vanhempiensa ja koulun välisiä suhteita oppimisen ja akateemisen menestyksen edistämiseksi. Sovittelijoita hakevat suoraan koulujen ammattilaiset, sosiaalialan ammattilaiset tai opiskelijat ja heidän perheensä, kun viestintä on katkaistu, estetty tai kun he eivät enää voi vaihtaa tietoja keskustelukumppaneidensa kanssa. Sovittelijat edistävät opiskelijoiden, vanhempien ja opettajien keskinäistä ymmärtämystä perustamalla yksilöllisiä tai kollektiivisia sovitteluja. Sovittelun tarkoituksena on muuttaa toistensa edustusta parantamalla toistensa odotuksia ja rajoitteita. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Aby poradzić sobie z istotnym wskaźnikiem niepowodzeń, a zwłaszcza w celu zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki i ograniczania tego zjawiska, w szczególności na najbardziej dotkniętych obszarach Francji, Liga Edukacyjna, Federacja Yvelines, ustanowiła działania mediacyjne w miastach Trappes i Plaisir, dwie gminy, które „Atlas naukowy zagrożeń społecznych” określa jako obszary zagrożone niepowodzeniem szkolnym łączącym niestabilność gospodarczą, rodzinną i kulturową. Celem mediacji jest poprawa lub nawiązanie stosunków między uczniami, ich rodzicami i szkołą w celu promowania nauki i sukcesu akademickiego. Mediatorzy są wzywani bezpośrednio przez pracowników szkół, pracowników socjalnych lub uczniów i ich rodziny, gdy komunikacja jest odcięta, zablokowana lub gdy nie mogą już wymieniać się ze swoimi rozmówcami. Mediatorzy promują wzajemne zrozumienie między uczniami, rodzicami i nauczycielami poprzez ustanowienie indywidualnych lub zbiorowych mediacji. Celem tych mediacji jest zmiana wzajemnych reprezentacji poprzez lepszą znajomość wzajemnych oczekiwań i ograniczeń. (Polish)
11 August 2022
0 references
Az Oktatási Liga, az Yvelines-i Szövetség, különösen az iskolai lemorzsolódás megelőzése és csökkentése érdekében – különösen Franciaország legérintettebb területein – közvetítési intézkedéseket hozott létre Trappes és Plaisir városában, két olyan településen, amelyet a „Társadalmi Kockázatok Akadémiai Atlasza” a gazdasági, családi és kulturális instabilitást ötvöző iskolai kudarc veszélyének kitett területként azonosít. A közvetítés célja a diákok, szüleik és az iskola közötti kapcsolatok javítása vagy létrehozása a tanulás és a tanulmányi siker előmozdítása érdekében. A közvetítőket közvetlenül az iskolai szakemberek, a szociális szakemberek vagy a diákok és családjaik kérik, amikor a kommunikáció megszakad, blokkol, vagy amikor már nem tudnak cserélni a tárgyalópartnereikkel. A közvetítők egyéni vagy kollektív közvetítések létrehozásával előmozdítják a diákok, szülők és tanárok közötti kölcsönös megértést. E közvetítések célja, hogy egymás elvárásainak és korlátainak jobb ismerete révén megváltoztassák egymás képviseletét. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Aby se vyrovnala s významnou mírou selhání, a zejména s cílem předcházet předčasnému ukončování školní docházky a omezit jej, zejména v nejvíce postižených oblastech Francie, zavedla liga vzdělávání, federace Yvelines, zprostředkovatelské akce ve městech Trappes a Plaisir, což jsou dvě obce, které „Akademický atlas sociálních rizik“ označuje za oblasti ohrožené neúspěchem ve školách, které spojují ekonomickou, rodinnou a kulturní křehkost. Cílem mediace je zlepšit nebo navázat vztahy mezi studenty, jejich rodiči a školou za účelem podpory učení a akademického úspěchu. Mediátory se obracejí přímo školští profesionálové, sociální profesionálové nebo studenti a jejich rodiny, pokud je komunikace přerušena, blokována nebo pokud si již nemohou vyměňovat se svými partnery. Mediátoři podporují vzájemné porozumění mezi studenty, rodiči a učiteli zavedením individuálních nebo kolektivních mediací. Účelem těchto mediací je změnit vzájemné zastoupení prostřednictvím lepší znalosti o očekáváních a omezeních druhé strany. (Czech)
11 August 2022
0 references
Lai tiktu galā ar ievērojamu neveiksmju līmeni un jo īpaši ar mērķi novērst un samazināt mācību pārtraukšanu, jo īpaši visvairāk skartajos Francijas apgabalos, Izglītības līga, Yvelines federācija, ir izveidojusi mediācijas pasākumus Trappes un Plaisir pilsētās, kas ir divas pašvaldības, kuras “sociālo risku akadēmiskajā atlantā” uzskata par jomām, kurās pastāv nesekmības risks, apvienojot ekonomisko, ģimenes un kultūras nestabilitāti. Mediācijas mērķis ir uzlabot vai izveidot attiecības starp skolēniem, viņu vecākiem un skolu, lai veicinātu mācīšanos un akadēmiskos panākumus. Vidutājus tieši aicina skolu profesionāļi, sociālie speciālisti vai skolēni un viņu ģimenes, kad saziņa ir pārtraukta, bloķēta vai viņi vairs nevar apmainīties ar saviem sarunu partneriem. Mediatori veicina savstarpēju sapratni starp studentiem, vecākiem un skolotājiem, izveidojot individuālu vai kolektīvu starpniecību. Šo starpniecības pasākumu mērķis ir mainīt savstarpējo pārstāvību, labāk pārzinot viena otras cerības un ierobežojumus. (Latvian)
11 August 2022
0 references
D’fhonn déileáil le ráta teipe tábhachtach, agus go háirithe leis an aidhm luathfhágáil scoile a chosc agus a laghdú, go háirithe sna réimsí is mó atá buailte sa Fhrainc, tá gníomhaíochtaí idirghabhála curtha ar bun ag Conradh an Oideachais, Cónaidhm Yvelines, laistigh de chathracha Trappes agus Plaisir, dhá chumarsáid a aithníonn “Academic Atlas na Rioscaí Sóisialta” mar limistéir atá i mbaol teip scoile lena gcomhcheanglaítear leochaileacht eacnamaíoch, teaghlaigh agus chultúrtha. Is é cuspóir na hidirghabhála caidrimh a fheabhsú nó a bhunú idir mic léinn, a dtuismitheoirí agus an scoil, chun foghlaim agus rath acadúil a chur chun cinn. Déanann gairmithe scoile, gairmithe sóisialta, nó mic léinn agus a dteaghlaigh idirghabhálaithe a lorg go díreach nuair a dhéantar cumarsáid a ghearradh amach, a chosc nó nuair nach féidir leo malartú a thuilleadh lena n-idirghabhálaithe. Cuireann idirghabhálaithe comhthuiscint idir scoláirí, tuismitheoirí agus múinteoirí chun cinn trí idirghabháil aonair nó idirghabháil chomhchoiteann a bhunú. Is é cuspóir na n-idirghabhála seo léiriúcháin a chéile a athrú trí eolas níos fearr a fháil ar ionchais agus ar shrianta a chéile. (Irish)
11 August 2022
0 references
Da bi se spopadli s pomembno stopnjo neuspeha in zlasti s ciljem preprečevanja in zmanjševanja osipa v šolah, zlasti na najbolj prizadetih območjih Francije, je Izobraževanje Liga, zveza Yvelines, vzpostavila mediacijske ukrepe v mestih Trappes in Plaisir, dve občini, ki ju „akademski atlas socialnih tveganj“ opredeljuje kot območja, na katerih obstaja tveganje šolskega neuspeha, ki združuje gospodarsko, družinsko in kulturno krhkost. Cilj mediacije je izboljšati ali vzpostaviti odnose med učenci, njihovimi starši in šolo, da bi spodbudili učenje in akademski uspeh. Mediatorje nagovarjajo neposredno šolski strokovnjaki, socialni strokovnjaki ali dijaki in njihove družine, kadar je komunikacija prekinjena, blokirana ali ko se ne morejo več izmenjevati s sogovorniki. Mediatorji spodbujajo medsebojno razumevanje med študenti, starši in učitelji z vzpostavitvijo individualnih ali kolektivnih mediacij. Namen teh mediacij je spremeniti medsebojno zastopanost z boljšim poznavanjem pričakovanj in omejitev druge strani. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
За да се справи със значителен процент на неуспехи, и по-специално с цел предотвратяване и намаляване на преждевременното напускане на училище, по-специално в най-засегнатите райони на Франция, Образователната лига, Федерация Ивелин, предприе действия за посредничество в градовете Трап и Плайзир — две общини, които „Академичният атлас на социалните рискове“ определя като области, изложени на риск от неуспех в училище, съчетаващ икономическа, семейна и културна нестабилност. Целта на медиацията е да се подобрят или установят отношения между учениците, техните родители и училището с цел насърчаване на ученето и академичния успех. Медиаторите се търсят пряко от училищни специалисти, социални специалисти или ученици и техните семейства, когато комуникацията е прекъсната, блокирана или когато вече не могат да обменят информация със своите събеседници. Медиаторите насърчават взаимното разбирателство между студентите, родителите и учителите чрез установяването на индивидуални или колективни медиация. Целта на тези медиация е да променят начина на представяне помежду си чрез по-добро познаване на очакванията и ограниченията на другата страна. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Sabiex tlaħħaq ma’ rata importanti ta’ falliment, u speċjalment bil-għan li tipprevjeni u tnaqqas it-tluq bikri mill-iskola b’mod partikolari fiż-żoni l-aktar milquta ta’ Franza, il-Lega tal-Edukazzjoni, il-Federazzjoni tal-Yvelines, waqqfet azzjonijiet ta’ medjazzjoni fl-ibliet ta’ Trappes u Plaisir, żewġ muniċipalitajiet li l-“Atlas Akkademiku tar-Riskji Soċjali” jidentifika bħala oqsma f’riskju ta’ falliment fl-iskola li jikkombinaw il-fraġilità ekonomika, familjari u kulturali. L-għan tal-medjazzjoni huwa li jittejbu jew jiġu stabbiliti relazzjonijiet bejn l-istudenti, il-ġenituri tagħhom u l-iskola, sabiex jiġu promossi t-tagħlim u s-suċċess akkademiku. Il-medjaturi jiġu solleċitati direttament mill-professjonisti tal-iskola, il-professjonisti soċjali, jew mill-istudenti u l-familji tagħhom, meta l-komunikazzjoni tinqata’, tiġi mblukkata jew meta ma jkunux jistgħu jiskambjaw aktar mal-interlokuturi tagħhom. Il-medjaturi jippromwovu l-fehim reċiproku bejn l-istudenti, il-ġenituri u l-għalliema permezz tat-twaqqif ta’ medjazzjonijiet individwali jew kollettivi. L-għan ta’ dawn il-medjazzjonijiet huwa li jinbidlu r-rappreżentazzjonijiet ta’ xulxin permezz ta’ għarfien aħjar tal-aspettattivi u r-restrizzjonijiet ta’ xulxin. (Maltese)
11 August 2022
0 references
A fim de fazer face a uma importante taxa de insucesso escolar e, em especial, com o objetivo de prevenir e reduzir o abandono escolar, em especial nas zonas mais afetadas de França, a Liga da Educação, Federação de Yvelines, criou ações de mediação nas cidades de Trappes e Plaisir, duas comunas que o «Atlas Académico dos Riscos Sociais» identifica como zonas em risco de insucesso escolar, combinando fragilidade económica, familiar e cultural. O objetivo da mediação é melhorar ou estabelecer relações entre os alunos, os seus pais e a escola, a fim de promover a aprendizagem e o sucesso académico. Os mediadores são solicitados diretamente pelos profissionais da escola, pelos profissionais sociais ou pelos estudantes e suas famílias, quando a comunicação é interrompida, bloqueada ou quando não podem mais trocar com seus interlocutores. Os mediadores promovem a compreensão mútua entre alunos, pais e professores através do estabelecimento de mediações individuais ou coletivas. O objetivo destas mediações é alterar as representações umas das outras através de um melhor conhecimento das expectativas e dos condicionalismos de cada uma. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
For at klare en stor fiaskorate, og især med henblik på at forebygge og reducere skolefrafald, navnlig i de mest berørte områder i Frankrig, har Education League, Federation of Yvelines, etableret mæglingsaktioner i byerne Trappes og Plaisir, to kommuner, som "Academic Atlas of Social Risks" identificerer som områder med risiko for skolefejl, der kombinerer økonomisk, familiemæssig og kulturel skrøbelighed. Formålet med mægling er at forbedre eller etablere relationer mellem studerende, deres forældre og skolen med henblik på at fremme læring og akademisk succes. Mæglere rekvireres direkte af skolefagfolk, socialarbejdere eller studerende og deres familier, når kommunikationen afbrydes, blokeres, eller når de ikke længere kan udveksle med deres samtalepartnere. Mæglere fremmer den gensidige forståelse mellem studerende, forældre og lærere gennem etablering af individuelle eller kollektive mæglinger. Formålet med disse mæglinger er at ændre hinandens repræsentationer gennem et bedre kendskab til hinandens forventninger og begrænsninger. (Danish)
11 August 2022
0 references
Pentru a face față unei rate importante de eșec, în special în scopul prevenirii și reducerii abandonului școlar, în special în zonele cele mai afectate din Franța, Liga Educației, Federația Yvelines, a instituit acțiuni de mediere în orașele Trappes și Plaisir, două comune pe care „Atlasul academic al riscurilor sociale” le identifică ca zone cu risc de eșec școlar, combinând fragilitatea economică, familială și culturală. Obiectivul medierii este de a îmbunătăți sau de a stabili relații între elevi, părinți și școală, pentru a promova învățarea și succesul academic. Mediatorii sunt solicitați direct de către profesioniștii școlari, profesioniștii din domeniul social sau de către elevi și familiile acestora, atunci când comunicarea este întreruptă, blocată sau când nu mai pot face schimb cu interlocutorii lor. Mediatorii promovează înțelegerea reciprocă între elevi, părinți și profesori prin stabilirea medierilor individuale sau colective. Scopul acestor medieri este de a schimba reprezentările reciproce printr-o mai bună cunoaștere a așteptărilor și constrângerilor fiecăruia. (Romanian)
11 August 2022
0 references
För att hantera ett stort antal misslyckanden, och särskilt i syfte att förebygga och minska avhopp från skolan, särskilt i de mest drabbade områdena i Frankrike, har Education League, Federation of Yvelines, inrättat medlingsåtgärder i städerna Trappes och Plaisir, två kommuner som i ”Academic Atlas of Social Risks” identifieras som områden som riskerar att misslyckas i skolan och som kombinerar ekonomisk, familjemässig och kulturell bräcklighet. Syftet med medling är att förbättra eller upprätta relationer mellan elever, deras föräldrar och skolan för att främja lärande och akademisk framgång. Medlare anlitas direkt av skolpersonal, socialarbetare eller av elever och deras familjer, när kommunikationen stängs av, blockeras eller när de inte längre kan utbyta med sina samtalspartner. Medlare främjar ömsesidig förståelse mellan studenter, föräldrar och lärare genom att inrätta individuella eller kollektiva medlingar. Syftet med dessa medlingar är att förändra varandras representationer genom bättre kunskap om varandras förväntningar och begränsningar. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
IF0016505
0 references