SOCIO-LINGUISTIC WORKSHOPS AND FRENCH COURSES OF NEIGHBOURHOOD HOUSES (Q3674480)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3674480 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIO-LINGUISTIC WORKSHOPS AND FRENCH COURSES OF NEIGHBOURHOOD HOUSES |
Project Q3674480 in France |
Statements
80,000.0 Euro
0 references
199,578.0 Euro
0 references
40.08 percent
0 references
5 September 2016
0 references
6 July 2018
0 references
commune de saint-denis
0 references
Les ateliers sociolinguistiques proposés par le porteur sont l'un des socles de l'activité des centres sociaux de la Ville de St-Denis: ils favorisent l'autonomie sociale des bénéficiaires en leur permettant d'acquérir des compétences linguistiques et de développer leurs autonomies dans des actes relevant des sphères institutionnelles, quotidiennes ou favorisant l'insertion sociale et professionnelle. L'action est mise en place sur 5 maisons de quartier réparties sur la ville. La participation aux ateliers s'inscrit sur une année scolaire. Ils se déroulent de 2 à 3 fois par semaine dans les maisons de quartier et permettent de proposer aux bénéficiaires 52 heures hebdomadaires réparties sur les 5 centres sociaux. Les bénéficiaires sont orientés sur l'action après une évaluation de la PADOC (plateforme d'orientation vers les cours de français). Des intervenants formés et expérimentés (diplômés en master "Francais Langue étrangère" ou en licence "sciences de l'éducation») construisent les contenus pédagogiques et animent les ateliers. Trois types de cours sont dispensés : (a) ateliers socio-linguistique (ASL) permettant l'apprentissage du français de la vie quotidienne, (b) alphabétisation (premier apprentissage de lecture et d'écriture ou le niveau est inférieur ou égal à A1.1 du CECR) et (c) français langue étrangère (apprentissage du français à l'oral et à l'écrit) pour les personnes scolarisées dans leur pays d'origine. Tous les centres sociaux proposent des informations collectives, des visites citoyennes ou des projets culturels aux participants. La plus-value européenne de ce projet concerne essentiellement la nécessité de mettre en place des outils innovants vu la grande complexité de la formation linguistique des populations migrantes vivant à Saint-Denis et des parcours complexes des apprenants. Dans ce contexte les pédagogies «classiques» ne sont pas toujours opérantes, par conséquent l'intervention du FSE comporte une réelle plus-value. (French)
0 references
The sociolinguistic workshops proposed by the promoter are one of the pillars of the activity of the social centres of the City of St-Denis: they promote the social autonomy of beneficiaries by enabling them to acquire language skills and develop their autonomy in acts in the institutional, daily or social and professional spheres. The action is set up on 5 neighbourhood houses spread over the city. Participation in the workshops takes place over a school year. They take place from 2 to 3 times a week in neighbourhood houses and offer beneficiaries 52 hours per week spread over the 5 social centres. The beneficiaries are oriented to the action after an evaluation of the padoc (platform of orientation towards French courses). Trained and experienced speakers (graduates in French as a Foreign Language Master or Bachelor of Education Science) build the pedagogical content and lead the workshops. Three types of courses are provided: (a) socio-linguistic workshops (ASL) allowing the learning of French from daily life, (b) literacy (first reading and writing learning or the level is less than or equal to A1.1 of the CEFR) and (c) French as a foreign language (learning French in oral and written) for those attending school in their country of origin. All social centres offer group information, citizen visits or cultural projects to participants. The European added value of this project mainly concerns the need to put in place innovative tools given the great complexity of language training for migrant populations living in Saint-Denis and the complex paths of learners. In this context “classical” pedagogies are not always operational, therefore ESF intervention entails real added value. (English)
18 November 2021
0.5360509540546883
0 references
Die vom Träger vorgeschlagenen soziolinguistischen Workshops sind eine der Grundpfeiler der Aktivitäten der sozialen Zentren der Stadt St. Denis: Sie fördern die soziale Autonomie der Begünstigten, indem sie es ihnen ermöglichen, Sprachkenntnisse zu erwerben und ihre Selbständigkeit in institutionellen, alltäglichen oder sozialen und beruflichen Bereichen zu entwickeln. Die Aktion wird in 5 Nachbarschaftshäusern über die Stadt verteilt. Die Teilnahme an den Workshops erfolgt in einem Schuljahr. Sie finden zwei bis drei Mal pro Woche in den Nachbarschaftshäusern statt und bieten den Begünstigten 52 Stunden pro Woche in den 5 Sozialzentren an. Die Begünstigten sind nach einer Bewertung des „Padoc“ (Plattform für die Ausrichtung auf Französischkurse) auf die Maßnahme ausgerichtet. Ausgebildete und erfahrene Referenten (Absolventen in Master „Francais Fremdsprache“ oder Bachelor of Education Sciences) bauen die pädagogischen Inhalte auf und führen die Workshops durch. Es gibt drei Arten von Kursen: (a) sozio-linguistische Workshops (ASL), die das Erlernen des Französischen des täglichen Lebens ermöglichen, (b) Alphabetisierung (erste Lese- und Schreibkompetenz oder das Niveau ist kleiner oder gleich A1.1 des GER) und (c) Französisch als Fremdsprache (Erlernen von Französisch in mündlicher und schriftlicher Sprache) für Schüler in ihrem Herkunftsland. Alle sozialen Zentren bieten den Teilnehmern kollektive Informationen, Bürgerbesuche oder kulturelle Projekte an. Der europäische Mehrwert dieses Projekts besteht hauptsächlich darin, dass angesichts der großen Komplexität der Sprachausbildung der in Saint-Denis lebenden Migrantinnen und Migranten und der komplexen Lernwege innovative Instrumente entwickelt werden müssen. In diesem Zusammenhang sind die „klassischen“ Pädagogiken nicht immer wirksam, so dass die Intervention des ESF einen echten Mehrwert mit sich bringt. (German)
1 December 2021
0 references
De door de initiatiefnemer voorgestelde sociolinguïstische workshops zijn een van de pijlers van de activiteit van de sociale centra van de stad St-Denis: zij bevorderen de sociale autonomie van de begunstigden door hen in staat te stellen taalvaardigheden te verwerven en hun autonomie op het gebied van institutionele, dagelijkse of sociale en professionele handelingen te ontwikkelen. De actie is opgezet op 5 buurthuizen verspreid over de stad. Deelname aan de workshops vindt meer dan een schooljaar plaats. Ze vinden 2 tot 3 keer per week plaats in buurthuizen en bieden begunstigden 52 uur per week, verdeeld over de 5 sociale centra. De begunstigden zijn op de actie gericht na een evaluatie van het PADOC (platform voor oriëntatie op Franse cursussen). Opgeleide en ervaren sprekers (afgestudeerden Frans als Vreemde Taal Master of Bachelor of Education Science) bouwen de pedagogische inhoud en leiden de workshops. Er worden drie soorten cursussen aangeboden: (a) socio-linguïstische workshops (ASL) die het leren van Frans uit het dagelijks leven mogelijk maken, b) geletterdheid (het leren in eerste lezing en schrijven of het niveau is lager dan of gelijk aan A1.1 van het ERK) en c) Frans als vreemde taal (Frans leren mondeling en schriftelijk) voor degenen die naar school gaan in hun land van herkomst. Alle sociale centra bieden deelnemers groepsinformatie, burgerbezoeken of culturele projecten aan. De Europese toegevoegde waarde van dit project heeft voornamelijk betrekking op de noodzaak om innovatieve instrumenten in te voeren, gezien de grote complexiteit van de taalopleiding voor migranten die in Saint-Denis wonen en de complexe trajecten van lerenden. In dit verband zijn „klassieke” pedagogieken niet altijd operationeel, waardoor ESF-steun een echte toegevoegde waarde heeft. (Dutch)
6 December 2021
0 references
I seminari sociolinguistici proposti dal promotore sono uno dei pilastri dell'attività dei centri sociali della città di St-Denis: essi promuovono l'autonomia sociale dei beneficiari, consentendo loro di acquisire competenze linguistiche e di sviluppare la loro autonomia in atti in ambito istituzionale, quotidiano o sociale e professionale. L'azione si sviluppa su 5 case di quartiere sparse sulla città. La partecipazione ai workshop si svolge nell'arco di un anno scolastico. Si svolgono da 2 a 3 volte alla settimana nelle case di quartiere e offrono ai beneficiari 52 ore settimanali ripartite sui 5 centri sociali. I beneficiari sono orientati all'azione dopo una valutazione del PADOC (piattaforma di orientamento verso i corsi di francese). Altoparlanti formati ed esperti (laureati in francese come Master in lingua straniera o Bachelor of Education Science) costruiscono i contenuti pedagogici e guidano i workshop. Sono previsti tre tipi di corsi: (a) seminari sociolinguistici (ASL) che consentono l'apprendimento del francese dalla vita quotidiana, b) l'alfabetizzazione (l'apprendimento della prima lettura e della scrittura o il livello è inferiore o uguale a A1.1 del QCER) e c) il francese come lingua straniera (apprendimento orale e scritto del francese) per coloro che frequentano la scuola nel loro paese di origine. Tutti i centri sociali offrono ai partecipanti informazioni di gruppo, visite ai cittadini o progetti culturali. Il valore aggiunto europeo di questo progetto riguarda principalmente la necessità di mettere in atto strumenti innovativi data la grande complessità della formazione linguistica per le popolazioni migranti che vivono a Saint-Denis e i complessi percorsi dei discenti. In questo contesto le pedagogie "classiche" non sono sempre operative, pertanto l'intervento del FSE comporta un reale valore aggiunto. (Italian)
13 January 2022
0 references
Los talleres sociolingüísticos propuestos por el promotor son uno de los pilares de la actividad de los centros sociales de la Ciudad de St-Denis: promueven la autonomía social de los beneficiarios, permitiéndoles adquirir competencias lingüísticas y desarrollar su autonomía en actos en las esferas institucional, cotidiana o social y profesional. La acción se desarrolla en 5 casas de barrio repartidas por la ciudad. La participación en los talleres tiene lugar durante un año escolar. Tienen lugar de 2 a 3 veces por semana en casas vecinales y ofrecen a los beneficiarios 52 horas semanales repartidas en los 5 centros sociales. Los beneficiarios están orientados a la acción tras una evaluación del PADOC (plataforma de orientación hacia cursos de francés). Conferencistas capacitados y experimentados (graduados en francés como máster en Lengua Extranjera o Licenciatura en Ciencias de la Educación) construyen el contenido pedagógico y dirigen los talleres. Se ofrecen tres tipos de cursos: a) talleres sociolingüísticos (ASL) que permitan el aprendizaje del francés a partir de la vida cotidiana, b) alfabetización (aprendizaje en primera lectura y escritura o nivel inferior o igual a A1.1 del MCER) y c) francés como lengua extranjera (aprender francés en oral y escrito) para quienes asisten a la escuela en su país de origen. Todos los centros sociales ofrecen información grupal, visitas ciudadanas o proyectos culturales a los participantes. El valor añadido europeo de este proyecto se refiere principalmente a la necesidad de poner en marcha herramientas innovadoras dada la gran complejidad de la formación lingüística para las poblaciones migrantes que viven en Saint-Denis y los complejos caminos de los alumnos. En este contexto, las pedagogías «clásicas» no siempre son operativas, por lo que la intervención del FSE supone un valor añadido real. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Projekti elluviija pakutud sotsiokeelealased õpikojad on St-Denise linna sotsiaalkeskuste tegevuse üks tugisammastest: nad edendavad toetusesaajate sotsiaalset autonoomiat, võimaldades neil omandada keeleoskust ja arendada oma autonoomiat institutsioonilises, igapäevases või sotsiaalses ja kutsealases valdkonnas. Meede on loodud viiele naabruskonna majale, mis asuvad üle kogu linna. Seminaridel osalemine toimub kooliaasta jooksul. Need toimuvad 2–3 korda nädalas naabruses asuvates majades ja pakuvad toetusesaajatele 52 tundi nädalas, mis jagunevad viie sotsiaalkeskuse vahel. Toetusesaajad on suunatud meetmele pärast PADOCi hindamist (prantsuse kursustele orienteerituse platvorm). Koolitatud ja kogenud kõlarid (lõpetajad prantsuse keele magistri- või haridusteaduste bakalaureus) ehitavad pedagoogilist sisu ja juhivad õpikodasid. Pakutakse kolme liiki kursusi: a) sotsiaal-keelelised õpikojad (ASL), mis võimaldavad prantsuse keele õppimist igapäevaelust, b) kirjaoskus (esimene lugemine ja kirjutamine või tase on väiksem kui CEFR-i A1.1 või sellega võrdne) ja c) prantsuse keel võõrkeelena (prantsuse keele õppimine suuliselt ja kirjalikult) nende päritoluriigi kooliskäijatele. Kõik sotsiaalkeskused pakuvad osalejatele rühmateavet, kodanike külastusi või kultuuriprojekte. Selle projekti Euroopa lisaväärtus seisneb peamiselt vajaduses võtta kasutusele uuenduslikud vahendid, võttes arvesse Saint-Denises elavate rändajate keeleõppe suurt keerukust ja õppurite keerukaid teid. Selles kontekstis ei ole „klassikalised“ pedagoogikad alati toimivad, mistõttu annab ESFi sekkumine tõelist lisaväärtust. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Projekto rengėjo pasiūlyti sociolingvistiniai seminarai yra vienas iš St-Denis miesto socialinių centrų veiklos ramsčių: jomis skatinama socialinė paramos gavėjų autonomija, suteikiant jiems galimybę įgyti kalbos įgūdžių ir ugdyti savo savarankiškumą vykdant veiksmus institucinėje, kasdienėje, socialinėje ir profesinėje srityse. Šis veiksmas sukurtas 5 miesto apylinkėse esantiems namams. Dalyvavimas seminaruose vyksta per mokslo metus. Jie vyksta nuo 2 iki 3 kartų per savaitę rajonų namuose ir siūlo naudos gavėjams 52 valandas per savaitę, paskirstytą 5 socialiniuose centruose. Paramos gavėjai orientuojasi į veiklą įvertinus PADOC (orientavimosi į Prancūzijos kursus platformą). Apmokyti ir patyrę pranešėjai (prancūzų kalbos absolventai užsienio kalbos magistro arba švietimo mokslų bakalauro) kuria pedagoginį turinį ir vadovaus seminarams. Siūlomi trys kursų tipai: a) socialiniai ir lingvistiniai praktiniai seminarai (ASL), leidžiantys mokytis prancūzų kalbos iš kasdienio gyvenimo, b) raštingumas (mokymasis per pirmąjį svarstymą ir rašymą arba lygis yra mažesnis arba lygus CEFR A1.1) ir c) prancūzų kalba kaip užsienio kalba (prancūzų mokymasis žodžiu ir raštu) tiems, kurie lanko mokyklą savo kilmės šalyje. Visi socialiniai centrai dalyviams siūlo informaciją apie grupes, piliečių apsilankymus ar kultūrinius projektus. Šio projekto europinė pridėtinė vertė daugiausia susijusi su poreikiu įdiegti novatoriškas priemones, atsižvelgiant į tai, kad Sen Denyje gyvenantiems migrantams labai sudėtinga mokytis kalbų, ir į sudėtingus besimokančiųjų kelius. Šiomis aplinkybėmis „klasikinės“ pedagogikos ne visada veikia, todėl ESF intervencija sukuria realią pridėtinę vertę. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Sociojezične radionice koje je predložio promotor jedan su od stupova aktivnosti socijalnih centara grada St-Denisa: promiču socijalnu autonomiju korisnika omogućujući im da steknu jezične vještine i razviju svoju autonomiju u djelovanju u institucionalnoj, dnevnoj ili društvenoj i profesionalnoj sferi. Akcija je pokrenuta na pet susjednih kuća diljem grada. Sudjelovanje na radionicama odvija se tijekom školske godine. Održavaju se od 2 do 3 puta tjedno u susjednim kućama i korisnicima nude 52 sata tjedno raspoređene u pet socijalnih centara. Korisnici su usmjereni na djelovanje nakon evaluacije PADOC-a (platforma usmjeravanja prema tečajevima francuskog jezika). Educirani i iskusni govornici (diplomci francuskog kao magisterij stranih jezika ili prvostupnik obrazovnih znanosti) grade pedagoški sadržaj i vode radionice. Predviđene su tri vrste tečajeva: (a) socio-jezične radionice (ASL) koje omogućuju učenje francuskog iz svakodnevnog života, (b) pismenost (učenje prvog čitanja i pisanja ili razina je manja ili jednaka A1.1 ZEROJ-a) i (c) francuski kao strani jezik (učenje francuskog usmenog i pisanog) za one koji pohađaju školu u svojoj zemlji podrijetla. Svi socijalni centri sudionicima nude grupne informacije, posjete građanima ili kulturne projekte. Europska dodana vrijednost ovog projekta uglavnom se odnosi na potrebu za uvođenjem inovativnih alata s obzirom na veliku složenost jezičnog osposobljavanja za migrantsko stanovništvo koje živi u Saint-Denisu i složene putove učenika. U tom kontekstu „klasične” pedagogije nisu uvijek operativne, stoga intervencija ESF-a donosi stvarnu dodanu vrijednost. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Τα κοινωνικογλωσσικά εργαστήρια που προτείνει ο ανάδοχος αποτελούν έναν από τους πυλώνες της δραστηριότητας των κοινωνικών κέντρων του Δήμου St-Denis: προωθούν την κοινωνική αυτονομία των δικαιούχων, παρέχοντάς τους τη δυνατότητα να αποκτήσουν γλωσσικές δεξιότητες και να αναπτύξουν την αυτονομία τους σε πράξεις στον θεσμικό, καθημερινό ή κοινωνικό και επαγγελματικό τομέα. Η δράση έχει δημιουργηθεί σε 5 γειτονικά σπίτια που είναι διασκορπισμένα σε ολόκληρη την πόλη. Η συμμετοχή στα εργαστήρια πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια ενός σχολικού έτους. Πραγματοποιούνται από 2 έως 3 φορές την εβδομάδα σε γειτονικά σπίτια και προσφέρουν στους δικαιούχους 52 ώρες την εβδομάδα κατανεμημένες στα 5 κοινωνικά κέντρα. Οι δικαιούχοι είναι προσανατολισμένοι στη δράση μετά από αξιολόγηση του PADOC (πλατφόρμα προσανατολισμού προς γαλλικά μαθήματα). Εκπαιδευμένοι και έμπειροι ομιλητές (πτυχιούχοι στα γαλλικά ως Master Ξένης Γλώσσας ή Bachelor of Education Science) χτίζουν το παιδαγωγικό περιεχόμενο και ηγούνται των εργαστηρίων. Παρέχονται τρεις τύποι μαθημάτων: (α) κοινωνικογλωσσικά εργαστήρια (ASL) που επιτρέπουν την εκμάθηση της γαλλικής από την καθημερινή ζωή, (β) αλφαβητισμός (πρώτη ανάγνωση και γραπτή μάθηση ή το επίπεδο είναι μικρότερο ή ίσο με το A1.1 του ΚΕΠΑ) και (γ) τα γαλλικά ως ξένη γλώσσα (μαθαίνουν γαλλικά προφορικά και γραπτά) για όσους φοιτούν σε σχολείο στη χώρα προέλευσής τους. Όλα τα κοινωνικά κέντρα προσφέρουν ομαδική ενημέρωση, επισκέψεις πολιτών ή πολιτιστικά έργα στους συμμετέχοντες. Η ευρωπαϊκή προστιθέμενη αξία αυτού του σχεδίου αφορά κυρίως την ανάγκη να τεθούν σε εφαρμογή καινοτόμα εργαλεία, δεδομένης της μεγάλης πολυπλοκότητας της γλωσσικής κατάρτισης για τους μεταναστευτικούς πληθυσμούς που ζουν στο Saint-Denis και των πολύπλοκων διαδρομών των εκπαιδευομένων. Στο πλαίσιο αυτό, οι «κλασικές» παιδαγωγικές πρακτικές δεν είναι πάντοτε λειτουργικές και, ως εκ τούτου, η παρέμβαση του ΕΚΤ συνεπάγεται πραγματική προστιθέμενη αξία. (Greek)
11 August 2022
0 references
Sociolingvistické semináre, ktoré navrhuje predkladateľ, sú jedným z pilierov činnosti sociálnych centier mesta St-Denis: podporujú sociálnu autonómiu príjemcov tým, že im umožňujú získať jazykové zručnosti a rozvíjať svoju autonómiu v inštitucionálnej, každodennej alebo sociálnej sfére. Akcia je založená na 5 mestských domov rozložených po celom meste. Účasť na seminároch prebieha v priebehu školského roka. Konajú sa od 2 do 3 krát týždenne v mestských domoch a ponúkajú príjemcom 52 hodín týždenne, ktoré sa rozprestierajú v piatich sociálnych centrách. Príjemcovia sú po vyhodnotení PADOC (platforma orientácie na kurzy Francúzska) orientovaní na akciu. Vyškolení a skúsení rečníci (absolventi vo francúzštine ako magister cudzieho jazyka alebo Bachelor of Education Science) budujú pedagogický obsah a vedú workshopy. K dispozícii sú tri typy kurzov: a) socio-lingvistické semináre (ASL), ktoré umožňujú učiť sa francúzštinu z každodenného života, b) gramotnosť (prvé čítanie a písanie alebo úroveň je nižšia alebo rovná A1.1 CEFR) a c) francúzština ako cudzí jazyk (učia sa francúzštinu ústnou a písomnou) pre tých, ktorí navštevujú školu v ich krajine pôvodu. Všetky sociálne centrá ponúkajú účastníkom skupinové informácie, návštevy občanov alebo kultúrne projekty. Európska pridaná hodnota tohto projektu sa týka najmä potreby zaviesť inovačné nástroje vzhľadom na veľkú zložitosť jazykového vzdelávania pre migrujúce obyvateľstvo žijúce v Saint-Denis a zložité cesty študentov. V tejto súvislosti „klasická“ pedagogika nie je vždy funkčná, preto má zásah ESF skutočnú pridanú hodnotu. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Hankkeen toteuttajan ehdottamat sosiolingvistiset työpajat ovat yksi St-Denisin kaupungin sosiaalikeskusten toiminnan peruspilareista: ne edistävät edunsaajien sosiaalista itsenäisyyttä antamalla heille mahdollisuuden hankkia kielitaitoa ja kehittää itsenäisyyttään institutionaalisissa, päivittäisissä, sosiaalisissa ja ammatillisissa toimissa. Toimi on perustettu viidelle kaupunginosalle jakautuvalle asuinrakennukselle. Työpajoihin osallistuminen järjestetään yli lukuvuoden. Ne tapahtuvat 2–3 kertaa viikossa lähitaloissa ja tarjoavat tuensaajille 52 tuntia viikossa viiden sosiaalikeskuksen kautta. Tuensaajat suunnataan toimeen sen jälkeen, kun PADOC-kurssit on arvioitu (Ranskan kurssien suuntaaminen). Koulutetut ja kokeneet puhujat (valmistuneet ranskaksi vieraan kielen maisteriksi tai koulutustieteen kandidaatin tutkintoon) rakentavat pedagogisen sisällön ja johtavat työpajoja. Tarjolla on kolmenlaisia kursseja: a) sosiolingvistiset työpajat (ASL), jotka mahdollistavat ranskan kielen oppimisen jokapäiväisestä elämästä, b) lukutaidon (ensimmäisen lukemisen ja kirjoittamisen oppiminen tai taso on pienempi tai yhtä suuri kuin CEFR:n A1.1) ja c) ranskan kielen opiskelu vieraana kielenä (ranskan kielen oppiminen suullisesti ja kirjallisesti) niille, jotka käyvät koulua kotimaassaan. Kaikki sosiaalikeskukset tarjoavat osallistujille ryhmätiedotusta, kansalaisvierailuja tai kulttuurihankkeita. Hankkeen eurooppalainen lisäarvo liittyy pääasiassa tarpeeseen ottaa käyttöön innovatiivisia välineitä, kun otetaan huomioon Saint-Denis’ssä asuvien maahanmuuttajien kielikoulutuksen suuri monimutkaisuus ja oppijoiden monimutkaisuus. Tässä yhteydessä ”klassiset” pedagogit eivät ole aina toimivia, joten ESR:n toimet tuovat todellista lisäarvoa. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Warsztaty socjolingwistyczne zaproponowane przez promotora są jednym z filarów działalności ośrodków społecznych miasta St-Denis: promują one autonomię społeczną beneficjentów, umożliwiając im nabywanie umiejętności językowych i rozwijanie autonomii w działaniach w sferze instytucjonalnej, codziennej lub społecznej i zawodowej. Akcja jest prowadzona na 5 sąsiednich domach rozmieszczonych nad miastem. Udział w warsztatach odbywa się w ciągu roku szkolnego. Odbywają się one od 2 do 3 razy w tygodniu w domach sąsiedzkich i oferują beneficjentom 52 godziny tygodniowo rozłożone na 5 ośrodkach socjalnych. Beneficjenci są zorientowani na działanie po dokonaniu oceny PADOC (platforma orientacji na kursy języka francuskiego). Wyszkoleni i doświadczeni prelegenci (absolwenci języka francuskiego jako Mistrz Języka Obcego lub Bachelor of Education Science) budują treści pedagogiczne i prowadzą warsztaty. Oferowane są trzy rodzaje kursów: a) warsztaty społeczno-językowe (ASL) umożliwiające naukę języka francuskiego z życia codziennego, b) umiejętność czytania i pisania (uczenie się pierwszego czytania i pisania lub poziom A1.1 CEFR) oraz c) francuski jako język obcy (uczenie się języka francuskiego w formie ustnej i pisemnej) dla osób uczęszczających do szkoły w kraju pochodzenia. Wszystkie ośrodki społeczne oferują uczestnikom informacje grupowe, wizyty obywatelskie lub projekty kulturalne. Europejska wartość dodana tego projektu dotyczy głównie potrzeby wprowadzenia innowacyjnych narzędzi, biorąc pod uwagę dużą złożoność szkoleń językowych dla migrantów mieszkających w Saint-Denis oraz złożone ścieżki osób uczących się. W tym kontekście „klasyczne” metody pedagogiczne nie zawsze funkcjonują, w związku z czym interwencja EFS wiąże się z rzeczywistą wartością dodaną. (Polish)
11 August 2022
0 references
A projektgazda által javasolt szociollingvista munkaértekezletek a St-Denis város szociális központjai tevékenységének egyik pillérét képezik: előmozdítják a kedvezményezettek társadalmi autonómiáját azáltal, hogy lehetővé teszik számukra nyelvi készségek elsajátítását és önállóságuk fejlesztését az intézményi, a mindennapi, a szociális és a szakmai tevékenységek terén. Az akciót a városon belül elterülő 5 szomszédos házra hozták létre. A munkaértekezleteken való részvétel egy tanév során történik. Hetente 2–3 alkalommal kerül sor a környékbeli házakban, és az 5 szociális központban heti 52 órát kínálnak a kedvezményezetteknek. A kedvezményezettek a PADOC (a francia tanfolyamokra irányuló orientációs platform) értékelését követően az intézkedésre összpontosítanak. Képzett és tapasztalt előadók (diploma francia, mint egy idegen nyelv mester vagy Bachelor of Education Science) építeni a pedagógiai tartalmat, és vezeti a műhelyeket. Háromféle tanfolyam áll rendelkezésre: a) a francia nyelv elsajátítását lehetővé tevő szociál-nyelvi műhelytalálkozók (ASL), b) az írás-olvasás (az első olvasási és írási tanulás, vagy a szint nem haladja meg a CEFR A1.1-jét) és c) a francia mint idegen nyelv (francia tanulás szóbeli és írásbeli nyelven) azok számára, akik származási országukban iskolába járnak. Minden szociális központ csoportinformációkat, polgári látogatásokat vagy kulturális projekteket kínál a résztvevőknek. E projekt európai hozzáadott értéke elsősorban az innovatív eszközök bevezetésének szükségességét érinti, mivel a Saint-Denisben élő migráns népesség számára rendkívül összetett a nyelvi képzés és a tanulók összetett útjai. Ebben az összefüggésben a „klasszikus” pedagógia nem mindig működik, ezért az ESZA-beavatkozás valódi hozzáadott értéket képvisel. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Sociolingvistické workshopy navržené navrhovatelem jsou jedním z pilířů činnosti sociálních center města St-Denis: podporují sociální autonomii příjemců tím, že jim umožňují osvojit si jazykové dovednosti a rozvíjet svou autonomii v institucionální, každodenní nebo sociální a profesní sféře. Akce je založena na 5 sousedských domech rozmístěných po celém městě. Účast na workshopech probíhá v průběhu školního roku. Konají se 2 až 3x týdně v sousedních domech a nabízejí příjemcům 52 hodin týdně rozložených do 5 sociálních center. Příjemci jsou zaměřeni na akci po vyhodnocení programu PADOC (platforma orientace na kurzy francouzštiny). Vyškolení a zkušení řečníci (absolventi ve francouzštině jako cizí jazyk magisterský nebo bakalář vzdělávací vědy) budovat pedagogický obsah a vést workshopy. K dispozici jsou tři typy kurzů: a) socio-lingvistické workshopy (ASL), které umožňují výuku francouzštiny z každodenního života, b) gramotnost (učení se prvním čtením a psaním nebo úroveň učení je nižší nebo stejná jako A1.1 CEFR) a c) francouzština jako cizí jazyk (učení se francouzsky ústně a písemně) pro ty, kteří navštěvují školu v zemi původu. Všechna sociální centra nabízejí účastníkům skupinové informace, návštěvy občanů nebo kulturní projekty. Evropská přidaná hodnota tohoto projektu se týká zejména potřeby zavést inovativní nástroje vzhledem k velké složitosti jazykového vzdělávání migrujících obyvatel žijících v Saint-Denis a složitým cestám studentů. V této souvislosti nejsou „klasické“ pedagogiky vždy funkční, proto zásah ESF přináší skutečnou přidanou hodnotu. (Czech)
11 August 2022
0 references
Projekta virzītāja ierosinātie sociolingvistikas semināri ir viens no Sentdeņis pilsētas sociālo centru darbības pīlāriem: tās veicina saņēmēju sociālo autonomiju, ļaujot viņiem apgūt valodu prasmes un attīstīt autonomiju iestāžu, ikdienas vai sociālajā un profesionālajā jomā. Darbība ir izveidota 5 apkaimes mājokļiem, kas izvietoti visā pilsētā. Dalība semināros notiek mācību gada laikā. Tie notiek 2 līdz 3 reizes nedēļā apkaimes namos un piedāvā atbalsta saņēmējiem 52 stundas nedēļā, sadalot tos pa 5 sociālajiem centriem. Saņēmēji ir orientēti uz darbību pēc PADOC (orientācijas uz franču valodas kursiem) novērtēšanas. Apmācīti un pieredzējuši runātāji (absolventi franču valodā kā svešvalodas maģistrs vai izglītības zinātņu bakalaurs) veido pedagoģisko saturu un vada seminārus. Tiek piedāvāti trīs veidu kursi: (a) sociolingvistiskos darbseminārus (ASL), kas ļauj apgūt franču valodu no ikdienas dzīves, b) lasītprasmi (pirmais lasījums un rakstība vai līmenis ir mazāks vai vienāds ar CEFR A1.1) un c) franču valodas kā svešvalodas apguvi (franču valodas apguve mutiski un rakstiski) tiem, kas apmeklē skolu savā izcelsmes valstī. Visi sociālie centri dalībniekiem piedāvā informāciju par grupām, iedzīvotāju apmeklējumiem vai kultūras projektiem. Šā projekta Eiropas pievienotā vērtība galvenokārt ir saistīta ar vajadzību ieviest inovatīvus instrumentus, ņemot vērā to, cik sarežģīta ir valodu apmācība Saint-Denis dzīvojošajiem migrantiem, kā arī sarežģītos izglītojamo ceļus. Šajā kontekstā “klasiskā” pedagoģija ne vienmēr darbojas, tāpēc ESF intervencei ir reāla pievienotā vērtība. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá na ceardlanna sochtheangeolaíochta atá molta ag an tionscnóir ar cheann de cholúin ghníomhaíocht na n-ionad sóisialta i gCathair Naomh Denis: cuireann siad neamhspleáchas sóisialta na dtairbhithe chun cinn trí chur ar a gcumas scileanna teanga a shealbhú agus a neamhspleáchas a fhorbairt i ngníomhartha sna réimsí institiúideacha, laethúla, sóisialta agus gairmiúla. Tá an ghníomhaíocht bunaithe ar 5 theach chomharsanachta atá scaipthe ar fud na cathrach. Bíonn rannpháirtíocht sna ceardlanna ar siúl thar scoilbhliain. Bíonn siad ar siúl idir 2 agus 3 huaire sa tseachtain i dtithe comharsanachta agus cuireann siad 52 uair an chloig sa tseachtain ar fáil do thairbhithe atá scaipthe thar na 5 ionad sóisialta. Tá na tairbhithe dírithe ar an ngníomhaíocht tar éis meastóireacht a dhéanamh ar PADOC (ardán treoshuímh i dtreo cúrsaí Fraincise). Is iad na cainteoirí oilte a bhfuil taithí acu (céimithe sa Fhraincis mar Mháistir Teanga Iasachta nó mar Bhaitsiléir san Eolaíocht Oideachais) a thógann an t-ábhar oideolaíoch agus a stiúrann na ceardlanna. Cuirtear trí chineál cúrsaí ar fáil: (a) ceardlanna sochtheangeolaíocha (ASL) lenar féidir an Fhraincis a fhoghlaim ón saol laethúil, (b) litearthacht (an chéad léamh agus foghlaim scríbhneoireachta nó an leibhéal níos lú ná nó cothrom le A1.1 den CEFR) agus (c) an Fhraincis mar theanga iasachta (fraincis a fhoghlaim ó bhéal agus i scríbhinn) dóibh siúd atá ag freastal ar scoil ina dtír thionscnaimh. Cuireann gach ionad sóisialta faisnéis do ghrúpaí, cuairteanna ó shaoránaigh nó tionscadail chultúrtha ar fáil do rannpháirtithe. Baineann breisluach Eorpach an tionscadail seo go príomha leis an ngá atá le huirlisí nuálacha a chur i bhfeidhm i bhfianaise a chasta atá oiliúint teanga do phobail imirceach atá ina gcónaí i Saint-Denis agus i bhfianaise chosáin chasta na bhfoghlaimeoirí. Sa chomhthéacs sin, ní bhíonn oideolaíochtaí “clasaiceach” oibríochtúil i gcónaí, dá bhrí sin tá fíor-bhreisluach i gceist le hidirghabháil CSE. (Irish)
11 August 2022
0 references
Socialno-jezikovne delavnice, ki jih predlaga promotor, so eden od stebrov dejavnosti socialnih središč mesta St-Denis: spodbujajo družbeno avtonomijo upravičencev tako, da jim omogočajo, da pridobijo jezikovno znanje in razvijajo samostojnost pri delovanju na institucionalnem, vsakodnevnem ali socialnem in poklicnem področju. Ukrep je bil vzpostavljen na petih sosednjih hišah, ki so razpršene po mestu. Udeležba na delavnicah poteka v šolskem letu. Potekajo od 2 do 3-krat tedensko v stanovanjskih hišah in upravičencem nudijo 52 ur na teden, razporejenih po petih socialnih centrih. Upravičenci so usmerjeni k ukrepu po oceni PADOC (platforma usmerjenosti v francoske tečaje). Usposobljeni in izkušeni govorniki (diplomanti iz francoščine kot magistrski študij tujega jezika ali diplomirani pedagogi) gradijo pedagoško vsebino in vodijo delavnice. Na voljo so tri vrste tečajev: (a) socialno-jezikovne delavnice (ASL), ki omogočajo učenje francoščine iz vsakdanjega življenja, (b) pismenost (učenje prvega branja in pisanja ali raven, ki je nižja ali enaka A1.1 CEFR) in (c) francoščino kot tuji jezik (učenje francoščine v ustnem in pisnem jeziku) za tiste, ki obiskujejo šolo v njihovi državi izvora. Vsi družbeni centri udeležencem nudijo skupinske informacije, obiske državljanov ali kulturne projekte. Evropska dodana vrednost tega projekta se nanaša predvsem na potrebo po vzpostavitvi inovativnih orodij glede na veliko kompleksnost jezikovnega usposabljanja za migrante, ki živijo v Saint-Denisu, in zapletene poti učencev. V tem okviru „klasična“ pedagogika ni vedno operativna, zato posredovanje ESS prinaša resnično dodano vrednost. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Предложените от организатора социално-лингвистични семинари са един от стълбовете на дейността на социалните центрове на град Сейнт Дени: те насърчават социалната самостоятелност на бенефициерите, като им позволяват да придобиват езикови умения и да развиват своята самостоятелност в действията си в институционалната, ежедневната или социалната и професионалната сфера. Действието е създадено в 5 квартални къщи, разположени в града. Участието в семинарите се провежда в рамките на една учебна година. Те се провеждат от 2 до 3 пъти седмично в квартални къщи и предлагат на бенефициентите 52 часа седмично, разпределени в петте социални центъра. Бенефициерите са ориентирани към действието след оценка на PADOC (платформа за ориентиране към курсове по френски език). Обучени и опитни лектори (дипломирани френски като чужд език магистър или бакалавър по образование наука) изграждат педагогическото съдържание и водят семинарите. Предлагат се три вида курсове: а) социално-езикови семинари (ASL), позволяващи изучаването на френски език от ежедневието, б) грамотност (обучение на първо четене и писане или нивото е по-ниско или равно на A1.1 от ОЕРР) и в) френски като чужд език (учене на френски език в устна и писмена форма) за лицата, посещаващи училище в своята страна на произход. Всички социални центрове предлагат на участниците информация за групи, посещения на граждани или културни проекти. Европейската добавена стойност на този проект се отнася главно до необходимостта от въвеждане на новаторски инструменти предвид голямата сложност на езиковото обучение за мигрантското население, живеещо в Сен Дени, и сложните пътеки на учащите се. В този контекст „класическите“ педагогически методи невинаги функционират, поради което намесата на ЕСФ води до реална добавена стойност. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-workshops soċjolingwistiċi proposti mill-promotur huma wieħed mill-pilastri tal-attività taċ-ċentri soċjali tal-Belt ta’ St-Denis: huma jippromwovu l-awtonomija soċjali tal-benefiċjarji billi jippermettulhom jiksbu ħiliet lingwistiċi u jiżviluppaw l-awtonomija tagħhom f’atti fl-isferi istituzzjonali, ta’ kuljum jew soċjali u professjonali. L-azzjoni hija stabbilita fuq 5 djar tal-viċinat mifruxa fuq il-belt. Il-parteċipazzjoni fis-sessjonijiet ta’ ħidma ssir matul sena skolastika. Dawn iseħħu minn darbtejn sa 3 darbiet fil-ġimgħa fi djar tal-viċinat u joffru lill-benefiċjarji 52 siegħa fil-ġimgħa mifruxa fuq il-5 ċentri soċjali. Il-benefiċjarji huma orjentati lejn l-azzjoni wara evalwazzjoni tal-PADOC (pjattaforma ta’ orjentazzjoni lejn korsijiet Franċiżi). Kelliema mħarrġa u ta ‘esperjenza (gradwati bil-Franċiż bħala Master Lingwa Barranija jew Baċellerat tax-Xjenza Edukazzjoni) jibnu l-kontenut pedagoġiku u jwasslu l-workshops. Huma pprovduti tliet tipi ta’ korsijiet: (a) sessjonijiet ta’ ħidma soċjo-lingwistiċi (ASL) li jippermettu t-tagħlim tal-Franċiż mill-ħajja ta’ kuljum, (b) il-litteriżmu (l-ewwel qari u tagħlim bil-kitba jew il-livell huwa inqas minn jew ugwali għal A1.1 tas-CEFR) u (c) il-Franċiż bħala lingwa barranija (tagħlim bil-Franċiż bil-fomm u bil-miktub) għal dawk li jattendu l-iskola fil-pajjiż ta’ oriġini tagħhom. Iċ-ċentri soċjali kollha joffru informazzjoni fi gruppi, żjarat liċ-ċittadini jew proġetti kulturali lill-parteċipanti. Il-valur miżjud Ewropew ta’ dan il-proġett jikkonċerna prinċipalment il-ħtieġa li jiġu stabbiliti għodod innovattivi minħabba l-kumplessità kbira tat-taħriġ lingwistiku għall-popolazzjonijiet migranti li jgħixu f’Saint-Denis u l-mogħdijiet kumplessi tal-istudenti. F’dan il-kuntest, il-pedagoġiji “klassiċi” mhumiex dejjem operattivi, għalhekk l-intervent tal-FSE jinvolvi valur miżjud reali. (Maltese)
11 August 2022
0 references
As oficinas sociolinguísticas propostas pelo promotor são um dos pilares da atividade dos centros sociais da cidade de St-Denis: promovem a autonomia social dos beneficiários, permitindo-lhes adquirir competências linguísticas e desenvolver a sua autonomia em atos nas esferas institucional, diária ou social e profissional. A ação está organizada em 5 casas de freguesia espalhadas pela cidade. A participação nos workshops tem lugar ao longo de um ano letivo. Realizam-se de 2 a 3 vezes por semana em casas vizinhas e oferecem aos beneficiários 52 horas por semana, repartidas pelos 5 centros sociais. Os beneficiários são orientados para a ação após uma avaliação do PADOC (plataforma de orientação para cursos de francês). Palestrantes treinados e experientes (graduados em francês como um Mestrado em Língua Estrangeira ou Bacharel em Ciências da Educação) construir o conteúdo pedagógico e liderar as oficinas. São fornecidos três tipos de cursos: a) workshops sociolinguísticos (ASL) que permitam a aprendizagem do francês na vida quotidiana, b) literacia (aprendizagem em primeira leitura e escrita ou o nível é inferior ou igual a A1.1 do QECR) e c) francês como língua estrangeira (aprendizagem de francês oral e escrito) para as pessoas que frequentam a escola no seu país de origem. Todos os centros sociais oferecem aos participantes informações de grupo, visitas aos cidadãos ou projetos culturais. O valor acrescentado europeu deste projeto prende-se principalmente com a necessidade de criar instrumentos inovadores, dada a grande complexidade da formação linguística para as populações migrantes que vivem em Saint-Denis e os caminhos complexos dos aprendentes. Neste contexto, as pedagogias «clássicas» nem sempre estão operacionais, pelo que a intervenção do FSE comporta um verdadeiro valor acrescentado. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
De sociosproglige workshopper, som initiativtageren har foreslået, er en af grundpillerne i de sociale centre i byen St. Denis: de fremmer modtagernes sociale autonomi ved at sætte dem i stand til at tilegne sig sprogkundskaber og udvikle deres autonomi i forbindelse med handlinger på det institutionelle, daglige eller sociale og faglige område. Aktionen er oprettet på 5 nabohuse spredt over byen. Deltagelse i workshopperne finder sted over et skoleår. De finder sted fra 2 til 3 gange om ugen i nabohuse og tilbyder støttemodtagerne 52 timer om ugen fordelt på de fem sociale centre. Støttemodtagerne er orienteret mod foranstaltningen efter en evaluering af PADOC (platform for orientering mod franske kurser). Uddannede og erfarne talere (kandidater på fransk som fremmedsprogsmaster eller bachelor i uddannelsesvidenskab) opbygger det pædagogiske indhold og leder workshopperne. Der tilbydes tre typer kurser: (a) sociosproglige workshopper (ASL), der giver mulighed for at lære fransk af det daglige liv, b) læse- og skrivefærdigheder (førstebehandling og skriveundervisning eller niveauet er mindre end eller lig med A1.1 i CEFR) og c) fransk som fremmedsprog (underviser i fransk mundtligt og skriftligt) for dem, der går i skole i deres oprindelsesland. Alle sociale centre tilbyder gruppeinformation, borgerbesøg eller kulturelle projekter til deltagerne. Den europæiske merværdi af dette projekt vedrører primært behovet for at indføre innovative værktøjer i betragtning af den store kompleksitet i sprogundervisningen for migrantbefolkninger, der bor i Saint-Denis, og de lærendes komplekse veje. I denne forbindelse er "klassisk" pædagogik ikke altid operationel, og derfor medfører ESF-intervention en reel merværdi. (Danish)
11 August 2022
0 references
Atelierele sociolingvistice propuse de promotor sunt unul dintre pilonii activității centrelor sociale ale orașului St-Denis: ele promovează autonomia socială a beneficiarilor, permițându-le să dobândească competențe lingvistice și să își dezvolte autonomia în ceea ce privește actele din sfera instituțională, cotidiană sau socială și profesională. Acțiunea este instituită pe 5 case de cartier răspândite în oraș. Participarea la ateliere are loc pe parcursul unui an școlar. Acestea au loc de la 2 la 3 ori pe săptămână în casele din cartier și oferă beneficiarilor 52 de ore pe săptămână, repartizate în cele 5 centre sociale. Beneficiarii sunt orientați către acțiune după o evaluare a PADOC (platforma de orientare către cursurile de franceză). Vorbitori instruiți și experimentați (absolvenți în limba franceză ca master în limbi străine sau licență în științe ale educației) construiesc conținutul pedagogic și conduc atelierele. Sunt oferite trei tipuri de cursuri: (a) ateliere socio-lingvistice (ASL) care permit învățarea limbii franceze din viața de zi cu zi, (b) alfabetizare (învățarea primei lecturi și scrieri sau nivelul este mai mic sau egal cu A1.1 din CECR) și (c) franceza ca limbă străină (învățarea limbii franceze în limba orală și scrisă) pentru cei care frecventează școala în țara lor de origine. Toate centrele sociale oferă participanților informații de grup, vizite ale cetățenilor sau proiecte culturale. Valoarea adăugată europeană a acestui proiect se referă în principal la necesitatea de a pune în aplicare instrumente inovatoare, având în vedere complexitatea deosebită a formării lingvistice pentru populațiile migrante care trăiesc în Saint-Denis și căile complexe ale cursanților. În acest context, pedagogiile „clasice” nu sunt întotdeauna operaționale, prin urmare intervenția FSE implică o valoare adăugată reală. (Romanian)
11 August 2022
0 references
De sociolingvistiska workshoppar som föreslås av den projektansvarige är en av pelarna i verksamheten vid de sociala centrumen i staden St-Denis: de främjar förmånstagarnas sociala autonomi genom att göra det möjligt för dem att förvärva språkkunskaper och utveckla sin självständighet när det gäller handlingar på det institutionella, dagliga, sociala och yrkesmässiga området. Åtgärden är inrättad på 5 kvarter hus spridda över staden. Deltagande i workshopparna sker under ett läsår. De äger rum 2–3 gånger i veckan i grannhus och erbjuder stödmottagare 52 timmar per vecka fördelade på de fem sociala centrumen. Stödmottagarna är inriktade på åtgärden efter en utvärdering av PADOC (plattform för inriktning mot franska kurser). Utbildade och erfarna talare (utexaminerade i franska som masterexamen i främmande språk eller Bachelor of Education Science) bygger upp det pedagogiska innehållet och leder workshopparna. Det finns tre typer av kurser: a) socio-lingvistiska workshoppar som gör det möjligt att lära sig franska från vardagen, b) läs- och skrivkunnighet (första läs- och skrivinlärning eller nivån är mindre än eller lika med A1.1 i den gemensamma referensramen) och c) franska som främmande språk (lärande franska i muntligt och skriftligt) för dem som går i skolan i sitt ursprungsland. Alla sociala centrum erbjuder deltagarna information om grupper, medborgarbesök eller kulturprojekt. Det europeiska mervärdet av detta projekt gäller främst behovet av att införa innovativa verktyg med tanke på den stora komplexiteten i språkutbildningen för invandrarbefolkningar som bor i Saint-Denis och de komplexa studievägarna. I detta sammanhang är ”klassisk” pedagogik inte alltid operativ och ESF-insatserna ger därför ett verkligt mervärde. (Swedish)
11 August 2022
0 references
8 June 2023
0 references
Saint-Denis
0 references
Identifiers
IF0013259
0 references