‘Nature and citizenship: remobilisation of pupils through the European dimension of sustainable development” (Q3674326)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3674326 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘Nature and citizenship: remobilisation of pupils through the European dimension of sustainable development” |
Project Q3674326 in France |
Statements
22,544.24 Euro
0 references
47,931.8 Euro
0 references
47.03 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 July 2017
0 references
Lycée Professionnel Pierre Mendès France
0 references
Dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire au sein de cet établissement, ce projet, proposé à 72 élèves de 3 classes de terminale pro (1 Commerce et 2 Gestion-Administration)pour l'année scolaire 2016 - 2017, s'articule autour de trois axes déclinés à l'échelle européenne : le développement durable, la citoyenneté et l'orientation professionnelle. Il a pour but, pour des élèves qui sont pour la majorité étrangers à la culture européenne, de prendre connaissance de leur véritable place au sein de l'UE, en découvrant, dans le cadre des programmes communautaires, les actions pour l'environnement et la santé pour se préparer à l'entrée dans le monde du travail et de développer une vision globale sur les enjeux économiques de leur futur métier dans un contexte européen. Le projet prévoit, tout au long de l'année scolaire, un travail interdisciplinaire des professeurs de PSE, d'Économie/Gestion et d'Anglais. Le parcours pédagogique comprendra d'un côté des approfondissements sur les institutions et les politiques européennes, de l'autre des activités dans le cadre du développement durable. Les élèves effectueront des visites pédagogiques en IDF et un séjour en Alsace comprenant la visite des institutions européennes et de sites régionaux en lien avec le développement durable. Ce projet prévoit une restitution par le biais d'une exposition et d'une soirée de clôture en présence des familles et du maire adjoint de la ville de Ris-Orangis. (French)
0 references
As part of the fight against early school leaving in this school, this project, proposed to 72 students in 3 classes of terminale pro (1 Commerce and 2 Management and Administration) for the school year 2016-2017, is organised around three axes, which are available at European level: sustainable development, citizenship and career guidance. The aim of this programme is to learn about their real place in the EU by discovering, within the framework of Community programmes, actions for the environment and health in order to prepare themselves for entry into the world of work and to develop a global view on the economic challenges of their future occupation in a European context. The project foresees, throughout the school year, interdisciplinary work by teachers of PSE, Economics/Management and English. The pedagogical path will include, on the one hand, deepening on European institutions and policies and activities in the context of sustainable development on the other. Students will undertake educational visits in IDF and a stay in Alsace including visits to European institutions and regional sites related to sustainable development. This project provides for restitution through an exhibition and a closing evening in the presence of the families and the deputy mayor of the town of Ris-Orangis. (English)
18 November 2021
0.1556903235327599
0 references
Im Rahmen der Bekämpfung des vorzeitigen Schulabbruchs in dieser Schule wird das Projekt für 72 Schülerinnen und Schüler in drei Klassen pro-Terminal (1 Handel und 2 Management-Verwaltung) für das Schuljahr 2016-2017 auf drei Schwerpunkte auf europäischer Ebene ausgerichtet: nachhaltige Entwicklung, Bürgerschaft und Berufsberatung. Ziel ist es, dass Schülerinnen und Schüler, die mehrheitlich außerhalb der europäischen Kultur sind, ihren wahren Platz in der EU kennen lernen, indem sie im Rahmen der Gemeinschaftsprogramme die Maßnahmen für Umwelt und Gesundheit entdecken, um sich auf den Eintritt in die Arbeitswelt vorzubereiten, und eine umfassende Sicht auf die wirtschaftlichen Herausforderungen ihres künftigen Berufs in einem europäischen Kontext zu entwickeln. Das Projekt sieht während des gesamten Schuljahres eine interdisziplinäre Arbeit der Lehrer von SPE, Wirtschaft/Management und Englisch vor. Der Bildungsweg umfasst einerseits Vertiefungen der europäischen Institutionen und Politiken, andererseits Aktivitäten im Rahmen der nachhaltigen Entwicklung. Die Schüler werden pädagogische Besuche in der IDF und einen Aufenthalt im Elsass durchführen, einschließlich des Besuchs europäischer Institutionen und regionaler Stätten im Zusammenhang mit nachhaltiger Entwicklung. Dieses Projekt sieht eine Rückgabe durch Ausstellung und Abschlussabend in Anwesenheit der Familien und des stellvertretenden Bürgermeisters der Stadt Ris-Orangis vor. (German)
1 December 2021
0 references
In het kader van de bestrijding van voortijdig schoolverlaten in deze school wordt dit project, dat voor het schooljaar 2016-2017 wordt voorgesteld aan 72 studenten in 3 klassen van terminale pro (1 handel en 2 management en administratie) voor het schooljaar 2016-2017, georganiseerd rond drie assen, die op Europees niveau beschikbaar zijn: duurzame ontwikkeling, burgerschap en loopbaanbegeleiding. Het doel van dit programma is te leren over hun werkelijke plaats in de EU door in het kader van de communautaire programma’s acties te ontdekken op het gebied van milieu en gezondheid om zich voor te bereiden op de toegang tot de arbeidsmarkt en om een totaalbeeld te ontwikkelen van de economische uitdagingen van hun toekomstige beroep in een Europese context. Het project voorziet gedurende het hele schooljaar in interdisciplinair werk van docenten van PSE, economie/beheer en Engels. Het pedagogische traject omvat enerzijds verdieping van de Europese instellingen en beleidsmaatregelen en activiteiten in het kader van duurzame ontwikkeling anderzijds. Studenten zullen onderwijsbezoeken brengen in IDF en een verblijf in de Elzas, met inbegrip van bezoeken aan Europese instellingen en regionale sites in verband met duurzame ontwikkeling. Dit project voorziet in restitutie door middel van een tentoonstelling en een slotavond in aanwezigheid van de families en de locoburgemeester van de stad Ris-Orangis. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Nell'ambito della lotta contro l'abbandono scolastico, il progetto, proposto a 72 studenti in 3 classi di terminale pro (1 Commercio e 2 Management and Administration) per l'anno scolastico 2016-2017, è organizzato intorno a tre assi, disponibili a livello europeo: sviluppo sostenibile, cittadinanza e orientamento professionale. L'obiettivo di questo programma è quello di conoscere il loro reale posto nell'UE scoprendo, nel quadro dei programmi comunitari, azioni a favore dell'ambiente e della salute al fine di prepararsi all'ingresso nel mondo del lavoro e sviluppare una visione globale delle sfide economiche della loro futura occupazione in un contesto europeo. Il progetto prevede, durante tutto l'anno scolastico, il lavoro interdisciplinare degli insegnanti di PSE, Economia/Gestione e Inglese. Il percorso pedagogico prevede, da un lato, l'approfondimento delle istituzioni e delle politiche e delle attività europee nel contesto dello sviluppo sostenibile, dall'altro. Gli studenti intraprenderanno visite didattiche in IDF e un soggiorno in Alsazia comprese visite a istituzioni europee e siti regionali legati allo sviluppo sostenibile. Questo progetto prevede la restituzione attraverso una mostra e una serata di chiusura alla presenza delle famiglie e del vicesindaco della città di Ris-Orangis. (Italian)
13 January 2022
0 references
Como parte de la lucha contra el abandono escolar prematuro en esta escuela, este proyecto, propuesto a 72 estudiantes en 3 clases de terminale pro (1 Comercio y 2 Gestión y Administración) para el año escolar 2016-2017, se organiza en torno a tres ejes, que están disponibles a nivel europeo: desarrollo sostenible, ciudadanía y orientación profesional. El objetivo de este programa es conocer su lugar real en la UE descubriendo, en el marco de los programas comunitarios, acciones en favor del medio ambiente y la salud con el fin de prepararse para la entrada en el mundo laboral y desarrollar una visión global de los retos económicos de su futura ocupación en un contexto europeo. El proyecto prevé, durante todo el año escolar, un trabajo interdisciplinario por parte de profesores de PSE, Economía/Gestión e Inglés. La senda pedagógica incluirá, por una parte, profundizar en las instituciones y políticas y actividades europeas en el contexto del desarrollo sostenible, por otra. Los estudiantes realizarán visitas educativas en las FDI y una estancia en Alsacia, incluidas visitas a instituciones europeas y sitios regionales relacionados con el desarrollo sostenible. Este proyecto prevé la restitución a través de una exposición y una velada de clausura en presencia de las familias y del vicealcalde de la ciudad de Ris-Orangis. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Kooli poolelijätmise vastase võitluse raames pakuti selle projekti raames välja 72 õpilast kolmes klassis terminale pro (1 Kaubandus ja 2 juhtimine ja haldus) õppeaastaks 2016–2017, mis on korraldatud kolmel Euroopa tasandil kättesaadaval teljel: säästev areng, kodakondsus ja karjäärinõustamine. Käesoleva programmi eesmärk on õppida tundma nende tegelikku kohta ELis, avastades ühenduse programmide raames keskkonna- ja tervishoiumeetmeid, et valmistuda töömaailma sisenemiseks ja töötada välja üldine ülevaade nende tulevasest kutsealast tulenevatest majanduslikest väljakutsetest Euroopa kontekstis. Projektiga nähakse kogu kooliaasta jooksul ette PSE, majanduse/juhtimise ja inglise keele õpetajate interdistsiplinaarne töö. Pedagoogiline tee hõlmab ühelt poolt Euroopa institutsioonide ning poliitika ja tegevuse süvendamist säästva arengu kontekstis. Õpilased teevad õppekülastusi IDF-is ja viibivad Alsace’is, sealhulgas külastavad säästva arenguga seotud Euroopa institutsioone ja piirkondlikke saite. Projekt näeb ette restitutsiooni näituse ja lõpuõhtu kaudu Ris-Orangise linna perekondade ja aselinnapea juuresolekul. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Siekiant kovoti su mokyklos nebaigimu šioje mokykloje, šis projektas, kurį 2016–2017 mokslo metais pasiūlė 72 moksleiviams iš 3 klasių (prekyba ir 2 valdymo ir administravimo) klasėse, organizuojamas apie tris kryptis, kuriomis galima naudotis Europos lygmeniu: tvarus vystymasis, pilietiškumas ir profesinis orientavimas. Šios programos tikslas – sužinoti apie jų tikrąją vietą ES, pagal Bendrijos programas nustatant aplinkos ir sveikatos srities veiksmus, kad būtų pasirengta patekti į darbo rinką ir susidaryti bendrą požiūrį į jų būsimos veiklos ekonominius iššūkius europiniame kontekste. Projekte numatoma, kad mokslo metais PSE, Ekonomikos/valdymo ir anglų kalbos mokytojai dirbs tarpdisciplininį darbą. Pedagoginis kelias apima, viena vertus, Europos institucijų ir politikos bei veiklos gilinimą tvaraus vystymosi kontekste. Studentai lankysis IDF ir apsistoję Elzase, įskaitant apsilankymus Europos institucijose ir regioninėse vietose, susijusiose su tvariu vystymusi. Šis projektas numato restituciją per parodą ir uždarymo vakarą dalyvaujant šeimoms ir Ris-Orangis miesto mero pavaduotojui. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
U okviru borbe protiv ranog napuštanja školovanja u ovoj školi, ovaj projekt, koji je predložen za 72 učenika u 3 razreda terminale pro (1 Commerce and 2 Management and Administration) za školsku godinu 2016. – 2017., organiziran je oko tri osi koje su dostupne na europskoj razini: održivi razvoj, građanstvo i profesionalno usmjeravanje. Cilj je ovog programa naučiti o njihovom stvarnom položaju u EU-u otkrivanjem, u okviru programa Zajednice, djelovanja za okoliš i zdravlje kako bi se pripremili za ulazak u svijet rada i razvili globalni pogled na gospodarske izazove svojeg budućeg zanimanja u europskom kontekstu. Projektom se predviđa interdisciplinarni rad nastavnika PSE-a, ekonomije/upravljanja i engleskog jezika tijekom školske godine. Pedagoški put obuhvaćat će, s jedne strane, produbljivanje europskih institucija te politika i aktivnosti u kontekstu održivog razvoja s druge strane. Studenti će pohađati obrazovne posjete IDF-u i boravak u Alsaceu, uključujući posjete europskim institucijama i regionalnim lokacijama povezanima s održivim razvojem. Ovim se projektom osigurava povrat kroz izložbu i završnu večer u nazočnosti obitelji i zamjenika gradonačelnika grada Ris-Orangisa. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Στο πλαίσιο της καταπολέμησης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου σε αυτό το σχολείο, το σχέδιο αυτό, που προτάθηκε σε 72 μαθητές σε 3 κατηγορίες τερματικών (1 Commerce και 2 Management and Administration) για το σχολικό έτος 2016-2017, οργανώνεται γύρω από τρεις άξονες, οι οποίοι είναι διαθέσιμοι σε ευρωπαϊκό επίπεδο: βιώσιμη ανάπτυξη, ιθαγένεια και επαγγελματικός προσανατολισμός. Στόχος του προγράμματος αυτού είναι να μάθει για την πραγματική τους θέση στην ΕΕ ανακαλύπτοντας, στο πλαίσιο των κοινοτικών προγραμμάτων, δράσεις για το περιβάλλον και την υγεία, προκειμένου να προετοιμαστούν για την είσοδο στον κόσμο της εργασίας και να αναπτύξουν μια συνολική εικόνα των οικονομικών προκλήσεων της μελλοντικής τους κατοχής σε ευρωπαϊκό πλαίσιο. Το σχέδιο προβλέπει, καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, διεπιστημονική εργασία από εκπαιδευτικούς του ΕΣΚ, Οικονομικών/Διαχείρισης και Αγγλικών. Η παιδαγωγική πορεία θα περιλαμβάνει, αφενός, την εμβάθυνση των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων και πολιτικών και δραστηριοτήτων στο πλαίσιο της βιώσιμης ανάπτυξης, αφετέρου. Οι μαθητές θα πραγματοποιούν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο IDF και διαμονή στην Αλσατία, συμπεριλαμβανομένων επισκέψεων σε ευρωπαϊκά θεσμικά όργανα και περιφερειακούς χώρους που σχετίζονται με τη βιώσιμη ανάπτυξη. Το σχέδιο αυτό προβλέπει αποκατάσταση μέσω έκθεσης και βραδιάς λήξης παρουσίας των οικογενειών και του αντιδήμαρχου της πόλης Ris-Orangis. (Greek)
11 August 2022
0 references
V rámci boja proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky v tejto škole sa v rámci tohto projektu navrhlo 72 študentom z 3 tried terminálu pro (1 obchod a 2 manažment a administratíva) na školský rok 2016 – 2017 a je organizovaný okolo troch osí, ktoré sú k dispozícii na európskej úrovni: trvalo udržateľný rozvoj, občianstvo a kariérne poradenstvo. Cieľom tohto programu je dozvedieť sa o ich skutočnom mieste v EÚ tým, že sa v rámci programov Spoločenstva objavia akcie v oblasti životného prostredia a zdravia s cieľom pripraviť sa na vstup do sveta práce a rozvíjať globálny pohľad na hospodárske výzvy ich budúceho povolania v európskom kontexte. Projekt predpokladá počas školského roka interdisciplinárnu prácu učiteľov PSE, ekonómie/manažmentu a angličtiny. Pedagogická cesta bude na jednej strane zahŕňať prehĺbenie európskych inštitúcií a politík a činností v kontexte trvalo udržateľného rozvoja na strane druhej. Študenti absolvujú vzdelávacie návštevy v IDF a pobyt v Alsasku vrátane návštev európskych inštitúcií a regionálnych lokalít súvisiacich s trvalo udržateľným rozvojom. Tento projekt zabezpečuje reštitúciu prostredníctvom výstavy a záverečného večera v prítomnosti rodín a zástupcu primátora mesta Ris-Orangis. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Osana koulunkäynnin keskeyttämisen torjuntaa tämä hanke, jota ehdotetaan 72 opiskelijalle kolmessa terminaalin ammattiluokassa (1 Commerce ja 2 Hallinto) lukuvuodeksi 2016–2017, on järjestetty kolmen akselin ympärille, jotka ovat saatavilla Euroopan tasolla: kestävä kehitys, kansalaisuus ja uraohjaus. Ohjelman tavoitteena on saada tietoa niiden todellisesta sijasta eu:ssa tarkastelemalla yhteisön ohjelmien puitteissa ympäristö- ja terveystoimia, joiden tarkoituksena on valmistautua työelämään siirtymiseen ja kehittää kokonaisvaltainen näkemys tulevan ammattinsa taloudellisista haasteista eurooppalaisessa kontekstissa. Hankkeessa suunnitellaan koko lukuvuoden ajan PSE:n, Economics/Managementin ja englannin opettajien monitieteistä työtä. Pedagoginen polku sisältää yhtäältä EU:n toimielinten, politiikkojen ja toimien syventämisen kestävän kehityksen yhteydessä. Opiskelijat tekevät opintokäyntejä IDF:ssä ja oleskelevat Alsacessa, mukaan lukien vierailut kestävään kehitykseen liittyviin EU:n toimielimiin ja alueellisiin kohteisiin. Tässä hankkeessa järjestetään näyttely ja sulkemisilta Ris-Orangisin kaupungin perheiden ja apulaispormestarin läsnä ollessa. (Finnish)
11 August 2022
0 references
W ramach walki z przedwczesnego kończenia nauki w tej szkole projekt ten, zaproponowany 72 studentom w 3 klasach terminale pro (1 Commerce oraz 2 Zarządzanie i Administracja) na rok szkolny 2016-2017, jest zorganizowany wokół trzech osi, które są dostępne na szczeblu europejskim: zrównoważony rozwój, obywatelstwo i poradnictwo zawodowe. Celem tego programu jest poznanie ich rzeczywistego miejsca w UE poprzez odkrycie, w ramach programów wspólnotowych, działań na rzecz środowiska i zdrowia w celu przygotowania się do wejścia do świata pracy oraz opracowania globalnego obrazu wyzwań gospodarczych związanych z ich przyszłym zajęciem w kontekście europejskim. Projekt przewiduje, przez cały rok szkolny, interdyscyplinarną pracę nauczycieli PSE, ekonomii/zarządzania i angielskiego. Ścieżka pedagogiczna obejmie z jednej strony pogłębienie europejskich instytucji i polityk oraz działań w kontekście zrównoważonego rozwoju z drugiej strony. Studenci odbędą wizyty edukacyjne w IDF oraz pobyt w Alzacji, w tym wizyty w instytucjach europejskich i ośrodkach regionalnych związanych ze zrównoważonym rozwojem. Projekt ten przewiduje restytucję poprzez wystawę i wieczór zamykający w obecności rodzin i zastępcy burmistrza miasta Ris-Orangis. (Polish)
11 August 2022
0 references
Ebben az iskolában a korai iskolaelhagyás elleni küzdelem részeként ez a projekt, amelyet a 2016–2017-es tanévre 3 pro (1 kereskedelem és 2 Menedzsment és igazgatás) osztályba tartozó, 72 diák számára javasoltak, három tengely köré szerveződik, amelyek európai szinten állnak rendelkezésre: fenntartható fejlődés, polgári szerepvállalás és pályaorientáció. E program célja, hogy megismerje az EU-ban elfoglalt helyüket azáltal, hogy a közösségi programok keretében környezeti és egészségügyi intézkedéseket tár fel annak érdekében, hogy felkészüljön a munka világába való belépésre, és hogy globális képet alakítson ki a jövőbeli foglalkozásuk gazdasági kihívásairól európai kontextusban. A projekt a tanév során a PSE, Közgazdaságtan/Management és az angol nyelvtanárok interdiszciplináris munkáját irányozza elő. A pedagógiai út egyrészt magában foglalja az európai intézmények, szakpolitikák és tevékenységek elmélyítését a fenntartható fejlődés összefüggésében. A diákok oktatási látogatásokat tesznek az IDF-ben és egy elzászi tartózkodást, beleértve a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos európai intézményekbe és regionális helyszínekre tett látogatásokat. Ez a projekt egy kiállításon és egy záróesten keresztüli visszaszolgáltatást biztosít Ris-Orangis város családjainak és polgármester-helyettesének jelenlétében. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
V rámci boje proti předčasnému ukončování školní docházky v této škole je tento projekt navržený pro 72 studentů ve 3 třídách terminálu pro (1 obchod a 2 Management a administrativa) pro školní rok 2016–2017 organizován kolem tří os, které jsou k dispozici na evropské úrovni: udržitelný rozvoj, občanství a profesní poradenství. Cílem tohoto programu je seznámit se s jejich skutečným postavením v EU tím, že se v rámci programů Společenství objeví opatření v oblasti životního prostředí a zdraví s cílem připravit se na vstup do světa práce a vytvořit globální pohled na hospodářské výzvy jejich budoucího povolání v evropském kontextu. Projekt předpokládá v průběhu školního roku interdisciplinární práci učitelů PSE, ekonomie/Managementu a angličtiny. Pedagogická cesta bude na jedné straně zahrnovat prohloubení evropských institucí a politik a činností v souvislosti s udržitelným rozvojem na straně druhé. Studenti absolvují vzdělávací návštěvy v IDF a pobyt v Alsasku, včetně návštěv evropských institucí a regionálních lokalit souvisejících s udržitelným rozvojem. Tento projekt zajišťuje restituci prostřednictvím výstavy a závěrečného večera za přítomnosti rodin a zástupce starosty města Ris-Orangis. (Czech)
11 August 2022
0 references
Kā daļu no cīņas pret priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu šajā skolā šis projekts, kas ierosināts 72 skolēniem 3 termināļa pro klasēs (1 Tirdzniecība un 2 vadība un administrācija) 2016.–2017. mācību gadā, ir organizēts ap trim asīm, kas ir pieejamas Eiropas līmenī: ilgtspējīga attīstība, pilsoniskums un profesionālā orientācija. Šīs programmas mērķis ir uzzināt par to patieso vietu Eiropas Savienībā, Kopienas programmu ietvaros atklājot pasākumus vides un veselības jomā, lai sagatavotos ienākšanai darba pasaulē un izstrādātu globālu skatījumu uz viņu turpmākās profesijas ekonomiskajiem izaicinājumiem Eiropas kontekstā. Projekts paredz PSE, Ekonomikas/pārvaldības un angļu valodas skolotāju starpdisciplināru darbu visa mācību gada laikā. Pedagoģiskais ceļš ietvers, no vienas puses, Eiropas iestāžu un politikas virzienu un darbību padziļināšanu ilgtspējīgas attīstības kontekstā, no otras puses. Studenti apmeklēs IDF un uzturēsies Elzasā, tostarp apmeklēs Eiropas iestādes un reģionus, kas saistīti ar ilgtspējīgu attīstību. Šis projekts paredz restitūciju, izmantojot izstādi un noslēguma vakaru, klātesot ģimenēm un pilsētas mēra vietniekam Ris-Orangis. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Mar chuid den chomhrac i gcoinne luathfhágáil na scoile sa scoil seo, eagraíodh an tionscadal seo, a mhol 72 dalta i 3 rang críochfort pro (1 Tráchtáil agus Bainistíocht agus Riarachán 2) don scoilbhliain 2016-2017, thart ar thrí ais, atá ar fáil ar leibhéal na hEorpa: forbairt inbhuanaithe, saoránacht agus gairmthreoir. Is é is aidhm don chlár seo foghlaim faoina bhfíoráit san AE trí eolas a chur, faoi chuimsiú chláir an Chomhphobail, ar ghníomhaíochtaí don chomhshaol agus don tsláinte chun iad féin a ullmhú le dul isteach i saol na hoibre agus chun dearcadh domhanda a fhorbairt maidir leis na dúshláin eacnamaíocha a bhaineann lena ngairm amach anseo i gcomhthéacs Eorpach. Forálann an tionscadal, le linn na scoilbhliana, obair idirdhisciplíneach múinteoirí PSE, Eacnamaíocht/Bainistíocht agus Béarla. Áireofar ar an gconair oideolaíoch, ar thaobh amháin, institiúidí agus beartais agus gníomhaíochtaí Eorpacha a dhoimhniú i gcomhthéacs na forbartha inbhuanaithe ar an taobh eile. Tabharfaidh mic léinn faoi chuairteanna oideachais in IDF agus fanacht in Alsace lena n-áirítear cuairteanna ar institiúidí Eorpacha agus ar shuíomhanna réigiúnacha a bhaineann le forbairt inbhuanaithe. Soláthraíonn an tionscadal seo d’aiseag trí thaispeántas agus tráthnóna deiridh i láthair na dteaghlach agus leasmhéara bhaile Ris-Orangis. (Irish)
11 August 2022
0 references
V okviru boja proti zgodnjemu opuščanju šolanja na tej šoli je ta projekt, ki je za šolsko leto 2016–2017 predlagal 72 dijakov v 3 razredih terminale pro (1 Commerce in 2 Management and Administration), organiziran približno tri osi, ki so na voljo na evropski ravni: trajnostni razvoj, državljanstvo in poklicno usmerjanje. Cilj tega programa je spoznati njihov dejanski položaj v EU z odkrivanjem ukrepov za okolje in zdravje v okviru programov Skupnosti, da bi se pripravili na vstop v svet dela in razvili globalni pogled na gospodarske izzive njihove prihodnje zaposlitve v evropskem okviru. Projekt v šolskem letu predvideva interdisciplinarno delo učiteljev PSE, ekonomije/upravljanja in angleščine. Pedagoška pot bo po eni strani vključevala poglobitev evropskih institucij ter politik in dejavnosti v okviru trajnostnega razvoja na drugi strani. Študenti bodo opravili izobraževalne obiske v IDF in bivanje v Alzaciji, vključno z obiski evropskih institucij in regionalnih lokacij, povezanih s trajnostnim razvojem. Ta projekt predvideva vrnitev skozi razstavo in zaključni večer v prisotnosti družin in namestnika župana mesta Ris-Orangis. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Като част от борбата срещу преждевременното напускане на училище в това училище този проект, предложен на 72 ученици от 3 класа терминали (1 търговия и 2 мениджмънт и администрация) за учебната 2016—2017 година, е организиран около три оси, които са на разположение на европейско равнище: устойчиво развитие, гражданство и професионално ориентиране. Целта на тази програма е да научи за реалното им място в ЕС, като открие, в рамките на програмите на Общността, действия в областта на околната среда и здравето, за да се подготви за навлизане в света на труда и да развие глобален поглед върху икономическите предизвикателства на бъдещата им професия в европейски контекст. През цялата учебна година проектът предвижда интердисциплинарна работа на учители от PSE, Economics/Management и английски език. Педагогическият път ще включва, от една страна, задълбочаване на европейските институции и политики и дейности в контекста на устойчивото развитие, от друга страна. Студентите ще предприемат образователни посещения в IDF и престой в Елзас, включително посещения в европейски институции и регионални сайтове, свързани с устойчивото развитие. Този проект предвижда реституция чрез изложба и заключителна вечер в присъствието на семействата и заместник кмета на град Рис-Орангис. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Bħala parti mill-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola f’din l-iskola, dan il-proġett, ippropona lil 72 student fi 3 klassijiet ta’ terminal pro (1 Kummerċ u 2 Ġestjoni u Amministrazzjoni) għas-sena skolastika 2016–2017, huwa organizzat madwar tliet assi, li huma disponibbli fil-livell Ewropew: l-iżvilupp sostenibbli, iċ-ċittadinanza u l-gwida għall-karriera. L-għan ta’ dan il-programm huwa li jitgħallmu dwar il-post reali tagħhom fl-UE billi jiskopru, fil-qafas tal-programmi Komunitarji, azzjonijiet għall-ambjent u s-saħħa sabiex iħejju lilhom infushom għad-dħul fid-dinja tax-xogħol u biex jiżviluppaw perspettiva globali dwar l-isfidi ekonomiċi tal-okkupazzjoni futura tagħhom f’kuntest Ewropew. Il-proġett jipprevedi, matul is-sena skolastika, xogħol interdixxiplinari minn għalliema ta’ PSE, Economics/Management u l-Ingliż. It-triq pedagoġika se tinkludi, minn naħa, l-approfondiment tal-istituzzjonijiet u l-politiki u l-attivitajiet Ewropej fil-kuntest tal-iżvilupp sostenibbli min-naħa l-oħra. L-istudenti se jagħmlu żjarat edukattivi fl-IDF u żjara f’Alsace inklużi żjarat f’istituzzjonijiet Ewropej u siti reġjonali relatati mal-iżvilupp sostenibbli. Dan il-proġett jipprovdi għal restituzzjoni permezz ta ‘wirja u filgħaxija għeluq fil-preżenza tal-familji u l-viċi sindku tal-belt ta Ris-Orangis. (Maltese)
11 August 2022
0 references
No âmbito da luta contra o abandono escolar precoce nesta escola, este projeto, proposto a 72 alunos em 3 turmas de terminale pro (1 Comércio e 2 Gestão e Administração) para o ano letivo 2016-2017, está organizado em torno de três eixos, que estão disponíveis a nível europeu: desenvolvimento sustentável, cidadania e orientação profissional. O objectivo deste programa é conhecer o seu lugar real na UE, descobrindo, no âmbito dos programas comunitários, acções para o ambiente e a saúde, a fim de se prepararem para a entrada no mundo do trabalho e desenvolverem uma visão global dos desafios económicos da sua futura ocupação num contexto europeu. O projecto prevê, ao longo do ano lectivo, o trabalho interdisciplinar de professores de PSE, Economia/Gestão e Inglês. O percurso pedagógico incluirá, por um lado, o aprofundamento das instituições europeias e das políticas e atividades no contexto do desenvolvimento sustentável, por outro. Os alunos realizarão visitas educacionais no IDF e uma estadia na Alsácia, incluindo visitas a instituições europeias e locais regionais relacionados ao desenvolvimento sustentável. Este projeto prevê a restituição através de uma exposição e de uma noite de encerramento na presença das famílias e do vice-presidente da câmara da cidade de Ris-Orangis. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Som led i kampen mod skolefrafald på denne skole er dette projekt, der foreslås for 72 elever i 3 terminale-klasser (1 Handel og 2 Management and Administration) for skoleåret 2016-2017, organiseret omkring tre akser, som er tilgængelige på europæisk plan: bæredygtig udvikling, medborgerskab og karrierevejledning. Formålet med dette program er at lære om deres reelle plads i EU ved inden for rammerne af fællesskabsprogrammerne at finde frem til aktioner for miljø og sundhed med henblik på at forberede sig på at komme ind på arbejdsmarkedet og udvikle et globalt syn på de økonomiske udfordringer ved deres fremtidige beskæftigelse i en europæisk sammenhæng. Projektet omfatter i løbet af skoleåret tværfagligt arbejde udført af lærere i PSE, økonomi/ledelse og engelsk. Den pædagogiske vej vil på den ene side omfatte en uddybning af de europæiske institutioner og politikker og aktiviteter i forbindelse med bæredygtig udvikling på den anden side. Studerende vil gennemføre uddannelsesbesøg i IDF og et ophold i Alsace, herunder besøg på europæiske institutioner og regionale steder med relation til bæredygtig udvikling. Dette projekt giver mulighed for tilbagelevering gennem en udstilling og en afsluttende aften i nærværelse af familierne og viceborgmesteren i byen Ris-Orangis. (Danish)
11 August 2022
0 references
Ca parte a luptei împotriva părăsirii timpurii a școlii în această școală, acest proiect, propus unui număr de 72 de elevi din 3 clase de pro terminal (1 Comerț și 2 Management și administrație) pentru anul școlar 2016-2017, este organizat în jurul a trei axe, care sunt disponibile la nivel european: dezvoltare durabilă, cetățenie și orientare profesională. Scopul acestui program este de a învăța despre locul lor real în UE, descoperind, în cadrul programelor comunitare, acțiuni pentru mediu și sănătate, pentru a se pregăti pentru intrarea pe piața muncii și pentru a dezvolta o perspectivă globală asupra provocărilor economice ale viitoarei lor ocupații într-un context european. Proiectul prevede, pe parcursul anului școlar, activitatea interdisciplinară a profesorilor de PSE, economie/gestionare și engleză. Calea pedagogică va include, pe de o parte, aprofundarea instituțiilor și politicilor și activităților europene în contextul dezvoltării durabile, pe de altă parte. Elevii vor efectua vizite educaționale în IDF și o ședere în Alsacia, inclusiv vizite la instituțiile europene și la siturile regionale legate de dezvoltarea durabilă. Acest proiect prevede restituirea printr-o expoziție și o seară de închidere în prezența familiilor și a viceprimarului orașului Ris-Orangis. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Som en del av kampen mot avhopp från skolan i skolan är detta projekt, som föreslås för 72 elever i tre klasser av terminalpro (1 Commerce och 2 Management and Administration) för läsåret 2016–2017, organiserat kring tre axlar, som finns tillgängliga på EU-nivå: hållbar utveckling, medborgarskap och yrkesvägledning. Syftet med detta program är att lära sig om deras verkliga plats i EU genom att inom ramen för gemenskapsprogrammen upptäcka åtgärder för miljö och hälsa för att förbereda sig för inträdet i arbetslivet och för att utveckla en global syn på de ekonomiska utmaningarna för deras framtida sysselsättning i ett europeiskt sammanhang. I projektet planeras tvärvetenskapligt arbete under hela läsåret av lärare i PSE, ekonomi/ledning och engelska. Den pedagogiska vägen kommer att omfatta, å ena sidan, fördjupning av EU:s institutioner och politik och verksamhet inom ramen för hållbar utveckling, å andra sidan. Studenterna kommer att göra utbildningsbesök i IDF och en vistelse i Alsace, inklusive besök vid europeiska institutioner och regionala platser med anknytning till hållbar utveckling. Detta projekt ger möjlighet till återställande genom en utställning och en avslutande kväll i närvaro av familjerna och vice borgmästaren i staden Ris-Orangis. (Swedish)
11 August 2022
0 references
8 June 2023
0 references
Ris-Orangis
0 references
Identifiers
IF0011295
0 references