Design and animate a video training device (Q3674229)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3674229 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Design and animate a video training device |
Project Q3674229 in France |
Statements
33,906.88 Euro
0 references
84,761.71 Euro
0 references
40.0 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2017
0 references
Université Paris Est Creteil
0 references
Face à une demande croissante de formation à distance pour le Master Métier de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation, et la difficulté d’assurer aux étudiants fonctionnaires stagiaires à distance ou en semi présentiel un bon suivi de leur pratique sur le terrain, il nous semble nécessaire de développer un dispositif de vidéo-formation afin de permettre aux étudiants de percevoir la réalité de l’enseignement en classe. De plus, les enseignants du premier et second degré sont incités à appuyer leurs enseignements sur des supports numériques. Aussi, depuis quatre ans, l’ESPE de l’académie de Créteil développe une réflexion sur l’usage pédagogique de la vidéo en formation et une politique de création de ressources. A ce jour, deux vidéos et parcours pédagogiques ont été créés. Ces ressources sont utilisées par les étudiants de Master MEEF en formation à distance, en semi-présentiel et en présentiel. La problématique, la finalité du projet : Le projet "Concevoir et animer un dispositif de vidéo-formation", constitue la poursuite de cette réflexion sur les usages de la vidéo en formation et l’usage de supports numériques dans l’enseignement. Le projet prévoit trois modules dont deux, axés sur la littératie numérique. Le résumé du projet + fil conducteur + mise en œuvre/modalité générale : Le projet consiste à scénariser et produire des ressources (3 modules), les médiatiser et les utiliser pour la formation des enseignants. (French)
0 references
In view of the growing demand for distance learning for the Master’s Trade in Education, Education and Training, and the difficulty of ensuring that students in civil servants trainees at a distance or semi-presential level a good follow-up of their practice in the field, it seems necessary to develop a video-training device in order to enable students to perceive the reality of teaching in the classroom. In addition, first and second level teachers are encouraged to support their teachings on digital media. Also, for four years, the ESPE of the Académie de Créteil has been developing a reflection on the pedagogical use of video in training and a policy of creating resources. To date, two videos and educational paths have been created. These resources are used by MEEF Master’s students in distance, semi-present and face-to-face training. The problem, the purpose of the project: The project “Developing and facilitating a video training device” is the continuation of this reflection on the use of video in training and the use of digital media in education. The project has three modules, two of which focus on digital literacy. Project summary + thread + implementation/general modality: The project consists of scripting and producing resources (3 modules), mediating them and using them for teacher training. (English)
18 November 2021
0.1066776676800955
0 references
Angesichts der steigenden Nachfrage nach Fernlehrgängen für den Master Coutier de l’Education, Education and Training und der Schwierigkeit, den Studenten aus der Fern- oder Halbpräsenzausbildung eine gute Überwachung ihrer Praxis vor Ort zu gewährleisten, erscheint es uns notwendig, ein Video-Training-Gerät zu entwickeln, damit die Schüler die Realität des Unterrichts im Unterricht wahrnehmen können. Darüber hinaus werden Lehrer der ersten und zweiten Stufe ermutigt, ihre Lehren auf digitale Medien zu stützen. Seit vier Jahren entwickelt die ESPE der Akademie von Creteil daher Überlegungen über die pädagogische Verwendung von Videos in der Ausbildung und eine Politik der Ressourcenbeschaffung. Bisher wurden zwei Videos und Lernpfade erstellt. Diese Ressourcen werden von MEEF Master-Studenten in Fernstudium, Halbpräsenz und Präsenz genutzt. Die Problematik, der Zweck des Projekts: Das Projekt „Entwerfen und Animieren eines Video-Trainings-Geräts“ stellt die Fortsetzung dieser Überlegungen über die Verwendung von Video in der Ausbildung und die Nutzung digitaler Medien im Unterricht dar. Das Projekt umfasst drei Module, von denen zwei auf die digitale Literatur ausgerichtet sind. Projektzusammenfassung + Leitfaden + Umsetzung/allgemeine Modalität: Das Projekt besteht darin, Ressourcen zu entwerfen und zu produzieren (3 Module), sie zu vermitteln und sie für die Lehrerausbildung zu nutzen. (German)
1 December 2021
0 references
Gezien de toenemende vraag naar afstandsonderwijs voor de Master Trade in Education, Education and Training, en gezien de moeilijkheid om ervoor te zorgen dat studenten in ambtenarenopleidingen op afstand of semi-presentatief niveau een goede follow-up van hun praktijk op dit gebied krijgen, lijkt het noodzakelijk een videotrainingstoestel te ontwikkelen om studenten in staat te stellen de realiteit van het onderwijs in de klas waar te nemen. Daarnaast worden leerkrachten van het eerste en tweede niveau aangemoedigd om hun onderwijs op het gebied van digitale media te ondersteunen. Ook heeft het ESPE van de Académie de Créteil vier jaar lang een reflectie ontwikkeld over het pedagogisch gebruik van video in opleiding en een beleid om middelen te creëren. Tot op heden zijn er twee video’s en educatieve paden gemaakt. Deze middelen worden gebruikt door MEEF Master’s studenten in afstand, semi-present en face-to-face training. Het probleem, het doel van het project: Het project „Ontwikkeling en vergemakkelijking van een videotrainingstoestel” is de voortzetting van deze reflectie over het gebruik van video in opleiding en het gebruik van digitale media in het onderwijs. Het project bestaat uit drie modules, waarvan er twee gericht zijn op digitale geletterdheid. Samenvatting van het project + discussie + uitvoering/algemene modaliteit: Het project bestaat uit het maken van scripts en het produceren van middelen (3 modules), het bemiddelen en het gebruik ervan voor lerarenopleidingen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
In considerazione della crescente domanda di apprendimento a distanza per il Master's Trade in Education, Education and Training e della difficoltà di garantire che gli studenti dei dipendenti pubblici tirocinano a livello a distanza o semipresentale un buon follow-up della loro pratica sul campo, sembra necessario sviluppare un dispositivo di video-formazione per consentire agli studenti di percepire la realtà dell'insegnamento in classe. Inoltre, gli insegnanti di primo e secondo livello sono incoraggiati a sostenere i loro insegnamenti sui media digitali. Inoltre, da quattro anni, l'ESPE dell'Académie de Créteil ha sviluppato una riflessione sull'uso pedagogico del video nella formazione e una politica di creazione di risorse. Ad oggi sono stati creati due video e percorsi educativi. Queste risorse sono utilizzate dagli studenti del MEEF Master in formazione a distanza, semi-presente e faccia a faccia. Il problema, lo scopo del progetto: Il progetto "Sviluppare e facilitare un dispositivo di formazione video" è la continuazione di questa riflessione sull'uso del video nella formazione e sull'uso dei media digitali nell'istruzione. Il progetto ha tre moduli, due dei quali si concentrano sull'alfabetizzazione digitale. Sintesi del progetto + thread + implementazione/modalità generale: Il progetto consiste nello scripting e nella produzione di risorse (3 moduli), mediandoli e utilizzandoli per la formazione degli insegnanti. (Italian)
13 January 2022
0 references
En vista de la creciente demanda de aprendizaje a distancia para el Máster en Educación, Educación y Formación, y de la dificultad de garantizar que los estudiantes en prácticas de funcionarios públicos a nivel a distancia o semipresental un buen seguimiento de su práctica en el campo, parece necesario desarrollar un dispositivo de formación de vídeo que permita a los estudiantes percibir la realidad de la enseñanza en el aula. Además, se anima a los profesores de primer y segundo nivel a apoyar sus enseñanzas en los medios digitales. Además, desde hace cuatro años, la ESPE de la Academia de Créteil viene desarrollando una reflexión sobre el uso pedagógico del vídeo en la formación y una política de creación de recursos. Hasta la fecha, se han creado dos vídeos y vías educativas. Estos recursos son utilizados por los estudiantes del Máster del MEEF en la formación a distancia, semipresente y cara a cara. El problema, el propósito del proyecto: El proyecto «Desarrollar y facilitar un dispositivo de formación de vídeo» es la continuación de esta reflexión sobre el uso del vídeo en la formación y el uso de los medios digitales en la educación. El proyecto consta de tres módulos, dos de los cuales se centran en la alfabetización digital. Resumen del proyecto + hilo + implementación/modalidad general: El proyecto consiste en scripting y producción de recursos (3 módulos), mediando y utilizándolos para la formación del profesorado. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Pidades silmas kasvavat nõudlust kaugõppe järele magistriõppes hariduse, hariduse ja koolituse valdkonnas ning seda, kui keeruline on tagada, et riigiteenistujate praktikantide üliõpilased saaksid kaug- või poolesinduslikul tasemel oma praktikat selles valdkonnas hästi jälgida, tundub olevat vaja välja töötada videokoolitusvahend, mis võimaldaks õpilastel tajuda õpetamise tegelikkust klassiruumis. Lisaks julgustatakse esimese ja teise tasandi õpetajaid toetama oma õpetamist digitaalmeedias. Samuti on Académie de Créteili ESPE neli aastat töötanud välja arutelu video pedagoogilise kasutamise üle koolituses ja vahendite loomise poliitika üle. Praeguseks on loodud kaks videot ja haridusteed. Neid ressursse kasutavad MEEF magistriõppe üliõpilased distantsina, poolesis ja näost näkku koolitusel. Probleem, projekti eesmärk: Projekt „videotreeningseadme väljatöötamine ja hõlbustamine“jätkab arutelu video kasutamise üle koolituses ja digitaalse meedia kasutamise üle hariduses. Projektil on kolm moodulit, millest kaks keskenduvad digitaalsele kirjaoskusele. Projekti kokkuvõte + teema + rakendamine/üldine meetod: Projekt seisneb ressursside skriptimises ja tootmises (3 moodulit), nende vahendamises ja õpetajakoolituses kasutamises. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Atsižvelgiant į didėjantį nuotolinio mokymosi poreikį profesijoje „Master’s Trade in Education“, švietimo ir mokymo srityje ir į tai, kad sunku užtikrinti, kad valstybės tarnautojų stažuotojų studentai nuotoliniu ar pusiau dabartiniu lygiu gerai stebėtų savo praktiką šioje srityje, atrodo, būtina sukurti vaizdo mokymo priemonę, kad mokiniai galėtų suvokti mokymo mokykloje tikrovę. Be to, pirmojo ir antrojo lygmens mokytojai skatinami remti savo mokymą skaitmeninėje žiniasklaidoje. Be to, ketverius metus „Académie de Créteil“ ESPE rengia svarstymus apie pedagoginį vaizdo įrašų naudojimą mokymuose ir išteklių kūrimo politiką. Iki šiol buvo sukurti du vaizdo įrašai ir edukaciniai keliai. Šiuos išteklius naudoja MEEF magistrantūros studentai nuotoliniuose, pusiau esamuose ir tiesioginiuose mokymuose. Problema, projekto tikslas: Projektas „Vaizdo mokymo prietaiso kūrimas ir palengvinimas“ yra šių vaizdo įrašų naudojimo mokymo ir skaitmeninės žiniasklaidos naudojimo švietimo srityje svarstymų tęsimas. Projektą sudaro trys moduliai, iš kurių dviejuose daugiausia dėmesio skiriama skaitmeniniam raštingumui. Projekto santrauka + gija + įgyvendinimas/bendras būdas: Projektą sudaro scenarijų sudarymas ir išteklių kūrimas (3 moduliai), tarpininkaujant jiems ir naudojant juos mokytojų mokymui. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
S obzirom na sve veću potražnju za učenjem na daljinu za magistarski obrt u području obrazovanja, obrazovanja i osposobljavanja te s obzirom na poteškoće u osiguravanju da učenici državnih službenika pripravnici na razini na daljinu ili polupredstavništvu dobro prate svoju praksu u tom području, čini se potrebnim razviti uređaj za videoosposobljavanje kako bi se učenicima omogućilo da percipiraju stvarnost poučavanja u učionici. Osim toga, nastavnike na prvoj i drugoj razini potiče se da podupru svoje poučavanje u digitalnim medijima. Osim toga, ESPE Académie de Créteil već četiri godine razvija promišljanje o pedagoškoj upotrebi videozapisa u osposobljavanju i politici stvaranja resursa. Do danas su stvorena dva videa i obrazovne staze. Te resurse koriste studenti diplomskog studija MEEF-a u daljinskom, poluprisutnom i osobnom osposobljavanju. Problem, svrha projekta: Projekt „Razvoj i olakšavanje uređaja za video osposobljavanje” nastavak je tog promišljanja o upotrebi videozapisa u osposobljavanju i upotrebi digitalnih medija u obrazovanju. Projekt ima tri modula, od kojih su dva usmjerena na digitalnu pismenost. Sažetak projekta + nit + provedba/opći modalitet: Projekt se sastoji od skriptiranja i izrade resursa (3 modula), posredovanja i korištenja za obuku nastavnika. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Λόγω της αυξανόμενης ζήτησης για εξ αποστάσεως εκπαίδευση για το μεταπτυχιακό εμπόριο εκπαίδευσης, εκπαίδευσης και κατάρτισης και της δυσκολίας να εξασφαλιστεί ότι οι σπουδαστές των ασκουμένων δημοσίων υπαλλήλων σε επίπεδο εξ αποστάσεως ή ημιπαρουσίασης θα παρακολουθήσουν καλά την πρακτική τους στον τομέα αυτό, φαίνεται αναγκαίο να αναπτυχθεί ένας μηχανισμός βιντεοκατάρτισης προκειμένου να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να αντιληφθούν την πραγματικότητα της διδασκαλίας στην τάξη. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί πρώτου και δεύτερου επιπέδου ενθαρρύνονται να υποστηρίξουν τις διδασκαλίες τους στα ψηφιακά μέσα. Επίσης, εδώ και τέσσερα χρόνια, το ESPE της Académie de Créteil αναπτύσσει προβληματισμό σχετικά με την παιδαγωγική χρήση του βίντεο στην κατάρτιση και μια πολιτική δημιουργίας πόρων. Μέχρι σήμερα, έχουν δημιουργηθεί δύο βίντεο και εκπαιδευτικές διαδρομές. Οι πόροι αυτοί χρησιμοποιούνται από τους φοιτητές του MEEF Master σε εξ αποστάσεως, ημιπαρούσα και προσωπική κατάρτιση. Το πρόβλημα, ο σκοπός του έργου: Το έργο «Ανάπτυξη και διευκόλυνση μιας συσκευής κατάρτισης βίντεο» είναι η συνέχιση αυτού του προβληματισμού σχετικά με τη χρήση βίντεο στην κατάρτιση και τη χρήση ψηφιακών μέσων στην εκπαίδευση. Το σχέδιο περιλαμβάνει τρεις ενότητες, δύο από τις οποίες επικεντρώνονται στον ψηφιακό γραμματισμό. Περίληψη έργου + νήμα + υλοποίηση/γενικός τρόπος: Το έργο αποτελείται από την κατάρτιση σεναρίων και την παραγωγή πόρων (3 ενότητες), τη μεσολάβησή τους και τη χρήση τους για την κατάρτιση εκπαιδευτικών. (Greek)
11 August 2022
0 references
Vzhľadom na rastúci dopyt po dištančnom vzdelávaní pre magisterský obchod v oblasti vzdelávania, vzdelávania a odbornej prípravy a na náročnosť zabezpečenia toho, aby študenti stážistov štátnych zamestnancov na diaľku alebo na poloprítomnej úrovni dobre sledovali svoju prax v tejto oblasti, sa zdá byť potrebné vyvinúť videovzdelávacie zariadenie, ktoré študentom umožní vnímať realitu výučby v triede. Okrem toho sa učitelia prvého a druhého stupňa vyzývajú, aby podporovali svoje vyučovanie v digitálnych médiách. Okrem toho už štyri roky rozvíja ESPE Akadémie de Créteil úvahy o pedagogickom využívaní videa v rámci odbornej prípravy a o politike vytvárania zdrojov. Doteraz boli vytvorené dve videá a vzdelávacie dráhy. Tieto zdroje využívajú študenti magisterského štúdia MEEF v diaľkovej, poloprítomnej a osobnej odbornej príprave. Problém, účel projektu: Projekt „Rozvoj a uľahčenie videovzdelávacieho zariadenia“ je pokračovaním tejto reflexie o používaní videa v odbornej príprave a využívaní digitálnych médií vo vzdelávaní. Projekt má tri moduly, z ktorých dva sa zameriavajú na digitálnu gramotnosť. Zhrnutie projektu + vlákno + implementácia/všeobecný spôsob: Projekt pozostáva z skriptovania a tvorby zdrojov (3 moduly), ich sprostredkovania a použitia na odbornú prípravu učiteľov. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Kun otetaan huomioon, että koulutus- ja koulutusalan maisterintutkintoon tarvitaan yhä enemmän etäopiskelua ja koska on vaikeaa varmistaa, että virkamiesten harjoittelijoiden etä- tai puoliesiintymistason opiskelijat saavat hyvän jatkon alan käytännöistään, näyttää tarpeelliselta kehittää videokoulutuslaite, jotta opiskelijat voivat havaita opetuksen todellisuuden luokkahuoneessa. Lisäksi ensimmäisen ja toisen tason opettajia kannustetaan tukemaan digitaalista mediaa koskevaa opetustaan. Lisäksi Académie de Créteil’n ESPE on neljän vuoden ajan kehittänyt pohdintaa videon pedagogisesta käytöstä koulutuksessa ja resurssien luomiseen tähtäävästä politiikasta. Tähän mennessä on luotu kaksi videota ja koulutuspolkua. Näitä resursseja käyttävät MEEF Masterin opiskelijat etä-, puoli- ja henkilökohtaisessa koulutuksessa. Ongelma, hankkeen tarkoitus: Videokoulutuslaitteen kehittämistä ja helpottamista koskeva hanke on jatkoa pohdinnalle videon käytöstä koulutuksessa ja digitaalisen median käytöstä koulutuksessa. Hankkeessa on kolme moduulia, joista kahdessa keskitytään digitaaliseen lukutaitoon. Hankkeen yhteenveto + kierre + toteutus/yleinen menettely: Hanke koostuu käsikirjoituksesta ja resurssien tuottamisesta (3 moduulia), niiden välittämisestä ja niiden käytöstä opettajankoulutuksessa. (Finnish)
11 August 2022
0 references
W związku z rosnącym zapotrzebowaniem na kształcenie na odległość w ramach studiów magisterskich w dziedzinie edukacji, kształcenia i szkolenia oraz z trudnościami w zapewnieniu, by studenci stażystów służby cywilnej na odległość lub na poziomie półprezentalnym dobrze monitorowali swoją praktykę w tej dziedzinie, konieczne wydaje się opracowanie urządzenia do szkolenia wideo, aby umożliwić uczniom postrzeganie rzeczywistości nauczania w klasie. Ponadto zachęca się nauczycieli pierwszego i drugiego stopnia do wspierania ich nauczania w mediach cyfrowych. Ponadto od czterech lat ESPE Académie de Créteil rozwija refleksję na temat pedagogicznego wykorzystania wideo w szkoleniach oraz politykę tworzenia zasobów. Do tej pory stworzono dwa filmy wideo i ścieżki edukacyjne. Zasoby te są wykorzystywane przez studentów MEEF Master w szkoleniach na odległość, pół-obecnych i bezpośrednich. Problem, cel projektu: Projekt „Rozwój i ułatwianie urządzenia do szkolenia wideo” jest kontynuacją tej refleksji na temat wykorzystania wideo w szkoleniach i wykorzystania mediów cyfrowych w edukacji. Projekt składa się z trzech modułów, z których dwa koncentrują się na umiejętnościach cyfrowych. Podsumowanie projektu + wątek + realizacja/modalność ogólna: Projekt polega na tworzeniu scenariuszy i produkcji zasobów (3 moduły), pośredniczeniu w nich i wykorzystywaniu ich do szkolenia nauczycieli. (Polish)
11 August 2022
0 references
Tekintettel arra, hogy a mesterképzési, oktatási és képzési mesterképzés iránti egyre nagyobb igény mutatkozik a távoktatás iránt, valamint arra, hogy nehéz biztosítani, hogy a távolról vagy félig jelenlévő közalkalmazottak tanulói megfelelően nyomon kövessék a területen folytatott gyakorlatukat, szükség van egy video-képzési eszköz kifejlesztésére, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy érzékeljék az oktatás valóságát az osztályteremben. Emellett az első és a második szintű tanárokat arra ösztönzik, hogy támogassák a digitális médiával kapcsolatos tanításaikat. Az Académie de Créteil ESPE-je négy éve dolgozza ki a videó pedagógiai felhasználását a képzés során, valamint az erőforrások megteremtésére irányuló politikát. A mai napig két videót és oktatási útvonalat hoztak létre. Ezeket az erőforrásokat a MEEF mester hallgatói használják távoktatásban, félig jelen lévő és személyes képzésben. A probléma, a projekt célja: A „Videóképzési eszköz kifejlesztése és elősegítése” elnevezésű projekt a videónak a képzés során történő használatáról és a digitális média oktatásban való használatáról szóló gondolkodás folytatása. A projekt három modulból áll, amelyek közül kettő a digitális jártasságra összpontosít. Projektösszefoglaló + téma + végrehajtás/általános mód: A projekt magában foglalja a szkriptezést és az erőforrások előállítását (3 modul), közvetíti őket, és felhasználja őket tanárképzésre. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Vzhledem k rostoucí poptávce po distančním vzdělávání pro magisterský obchod v oblasti vzdělávání, vzdělávání a odborné přípravy a vzhledem k tomu, že je obtížné zajistit, aby studenti stážistů ve státní službě na dálku nebo v poloprezentační úrovni dobře sledovali svou praxi v této oblasti, jeví se jako nezbytné vytvořit videoškolicí zařízení, které studentům umožní vnímat realitu výuky ve třídě. Kromě toho jsou učitelé první a druhé úrovně vybízeni k tomu, aby podporovali své učení o digitálních médiích. Také ESPE akademie Créteil již čtyři roky rozvíjí úvahy o pedagogickém využívání videa při odborné přípravě a o politice vytváření zdrojů. K dnešnímu dni byly vytvořeny dvě videa a vzdělávací cesty. Tyto zdroje využívají studenti magisterského studia MEEF v distančním, polopřítomném a osobním školení. Problém, účel projektu: Projekt „Vývoj a usnadnění zařízení pro odbornou přípravu videa“ je pokračováním těchto úvah o využívání videa při odborné přípravě a využívání digitálních médií ve vzdělávání. Projekt má tři moduly, z nichž dva se zaměřují na digitální gramotnost. Shrnutí projektu + vlákno + realizace/obecný způsob: Projekt se skládá ze skriptování a vytváření zdrojů (3 moduly), jejich zprostředkování a využití pro vzdělávání učitelů. (Czech)
11 August 2022
0 references
Ņemot vērā pieaugošo pieprasījumu pēc tālmācības maģistrantūras tirdzniecībā izglītības, izglītības un apmācības jomā un to, ka ir grūti nodrošināt, lai valsts ierēdņu studenti attālināti vai daļēji klātienes līmenī labi sekotu savai praksei šajā jomā, šķiet, ka ir jāizstrādā videoapmācības ierīce, lai skolēni varētu uztvert mācīšanas realitāti klasē. Turklāt pirmā un otrā līmeņa skolotāji tiek mudināti atbalstīt viņu mācības par digitālajiem plašsaziņas līdzekļiem. Arī četrus gadus Académie de Créteil ESPE ir izstrādājis pārdomas par video pedagoģisko izmantošanu apmācībā un resursu radīšanas politiku. Līdz šim ir izveidoti divi video un izglītojoši ceļi. Šos resursus MEEF maģistrantūras studenti izmanto tālmācības, daļēji klātienes un klātienes apmācībā. Problēma, projekta mērķis: Projekts “Videoapmācības ierīces izstrāde un veicināšana” ir turpinājums šīm pārdomām par video izmantošanu apmācībā un digitālo plašsaziņas līdzekļu izmantošanu izglītībā. Projektam ir trīs moduļi, no kuriem divi ir vērsti uz digitālo pratību. Projekta kopsavilkums + pavediens + īstenošana/vispārējā kārtība: Projekts sastāv no scenāriju veidošanas un resursu radīšanas (3 moduļi), to starpniecības un to izmantošanas skolotāju apmācībā. (Latvian)
11 August 2022
0 references
I bhfianaise an éilimh atá ag dul i méid ar an gcianfhoghlaim don Mháistreacht san Oideachas, san Oideachas agus san Oiliúint, agus i bhfianaise na deacrachta a bhaineann lena chinntiú go leanann mic léinn atá faoi oiliúint i státseirbhísigh go cianda nó go leathláithreach obair leantach mhaith ar a gcleachtas sa réimse, is cosúil gur gá gléas físoiliúna a fhorbairt chun a chur ar chumas na mac léinn tuiscint a fháil ar réaltacht an teagaisc sa seomra ranga. Ina theannta sin, moltar do mhúinteoirí chéad leibhéil agus dara leibhéal tacú lena dteagasc ar na meáin dhigiteacha. Chomh maith leis sin, le ceithre bliana anuas, tá ESPE an Académie de Créteil ag forbairt machnamh ar úsáid oideolaíoch an fhíseáin san oiliúint agus beartas chun acmhainní a chruthú. Go dtí seo, cruthaíodh dhá fhíseán agus dhá chonair oideachais. Úsáideann mic léinn Mháistreachta MEEF na hacmhainní seo i gcianoiliúint, i leathláithreacha agus in oiliúint duine le duine. An fhadhb, cuspóir an tionscadail: Is é an tionscadal “Feiste físoiliúna a fhorbairt agus a éascú” leanúint den mhachnamh seo ar úsáid físeáin san oiliúint agus ar úsáid na meán digiteach san oideachas. Tá trí mhodúl sa tionscadal, ina ndíríonn dhá cheann acu ar litearthacht dhigiteach. Achoimre ar an tionscadal + snáithe + cur chun feidhme/modhúlacht ghinearálta: Is éard atá i gceist leis an tionscadal acmhainní a scriptiú agus a tháirgeadh (3 mhodúl), idirghabháil a dhéanamh orthu agus iad a úsáid le haghaidh oiliúint múinteoirí. (Irish)
11 August 2022
0 references
Glede na vse večje povpraševanje po učenju na daljavo za magistrski študij na področju izobraževanja, izobraževanja in usposabljanja ter težave pri zagotavljanju, da študenti pripravnikov javnih uslužbencev na daljavo ali polpredstavnostni ravni dobro spremljajo svojo prakso na tem področju, se zdi potrebno razviti video napravo za usposabljanje, ki bi študentom omogočila, da bi zaznali resničnost poučevanja v razredu. Poleg tega se učitelje na prvi in drugi stopnji spodbuja, da podprejo svoje poučevanje o digitalnih medijih. ESPE Académie de Créteil že štiri leta razvija razmislek o pedagoški uporabi videoposnetkov pri usposabljanju in politiki ustvarjanja virov. Do danes sta bila ustvarjena dva videa in izobraževalne poti. Te vire uporabljajo študenti MEEF magistrskega študija na daljavo, polprisotno in osebno usposabljanje. Problem, namen projekta: Projekt „Razvoj in olajševanje video naprave za usposabljanje“ je nadaljevanje tega razmisleka o uporabi videoposnetkov pri usposabljanju in uporabi digitalnih medijev v izobraževanju. Projekt ima tri module, od katerih se dva osredotočata na digitalno pismenost. Povzetek projekta + nit + izvedba/splošni način: Projekt je sestavljen iz scenarija in izdelave virov (3 moduli), njihovega posredovanja in uporabe za usposabljanje učiteljev. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
С оглед на нарастващото търсене на дистанционно обучение за магистърската търговия с образование, образование и обучение и трудността да се гарантира, че студентите в държавни служители, обучаващи се от разстояние или полупредставляващо ниво, добре проследяват практиката си в тази област, изглежда необходимо да се разработи устройство за видео обучение, за да се даде възможност на учениците да възприемат реалността на преподаването в класната стая. Освен това учителите от първо и второ ниво се насърчават да подкрепят преподаването си в цифровите медии. Също така в продължение на четири години ESPE на Académie de Créteil разработва размисъл относно педагогическото използване на видеоматериалите в обучението и политика за създаване на ресурси. Към днешна дата са създадени два видеоматериала и образователни пътеки. Тези ресурси се използват от студентите по магистърска програма MEEF в дистанционно, полунастоящо и лично обучение. Проблемът, целта на проекта: Проектът „Разработване и улесняване на видеоустройство за обучение“ е продължение на този размисъл относно използването на видеоматериали в обучението и използването на цифрови медии в образованието. Проектът има три модула, два от които са насочени към цифровата грамотност. Резюме на проекта + нишка + изпълнение/общ способ: Проектът се състои от скриптиране и създаване на ресурси (3 модула), посредничество и използването им за обучение на учители. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Fid-dawl tad-domanda dejjem tikber għal tagħlim mill-bogħod għall-Kummerċ tal-Masters fl-Edukazzjoni, l-Edukazzjoni u t-Taħriġ, u d-diffikultà li jiġi żgurat li l-istudenti tal-ħaddiema taċ-ċivil li qed jitħarrġu mill-bogħod jew f’livell semi-preżentali segwitu tajjeb tal-prattika tagħhom fil-qasam, jidher li huwa meħtieġ li jiġi żviluppat apparat ta’ taħriġ bil-vidjo sabiex l-istudenti jkunu jistgħu jipperċepixxu r-realtà tat-tagħlim fil-klassi. Barra minn hekk, l-għalliema tal-ewwel u t-tieni livell huma mħeġġa jappoġġaw it-tagħlim tagħhom fuq il-midja diġitali. Barra minn hekk, għal erba’ snin, l-ESPE tal-Académie de Créteil ilha tiżviluppa riflessjoni dwar l-użu pedagoġiku tal-vidjos fit-taħriġ u politika ta’ ħolqien ta’ riżorsi. Sal-lum, inħolqu żewġ vidjos u mogħdijiet edukattivi. Dawn ir-riżorsi jintużaw mill-istudenti tal-Masters tal-MEEF f’taħriġ mill-bogħod, semi-preżenti u wiċċ imb’wiċċ. Il-problema, l-għan tal-proġett: Il-proġett “L-iżvilupp u l-iffaċilitar ta’ apparat ta’ taħriġ bil-vidjo” huwa l-kontinwazzjoni ta’ din ir-riflessjoni dwar l-użu ta’ vidjo fit-taħriġ u l-użu tal-midja diġitali fl-edukazzjoni. Il-proġett għandu tliet moduli, li tnejn minnhom jiffukaw fuq il-litteriżmu diġitali. Sommarju tal-proġett + ħajt + implimentazzjoni/modalità ġenerali: Il-proġett jikkonsisti fl-iskript u l-produzzjoni ta’ riżorsi (3 moduli), il-medjazzjoni tagħhom u l-użu tagħhom għat-taħriġ tal-għalliema. (Maltese)
11 August 2022
0 references
Tendo em conta a crescente procura de ensino à distância para o Mestrado em Educação, Educação e Formação, bem como a dificuldade de assegurar que os estudantes de funcionários públicos estagiários a nível à distância ou semi-presente tenham um bom acompanhamento da sua prática neste domínio, afigura-se necessário desenvolver um dispositivo de formação por vídeo, a fim de permitir que os estudantes percebam a realidade do ensino em sala de aula. Além disso, os professores do primeiro e segundo níveis são incentivados a apoiar os seus ensinamentos nos meios digitais. Além disso, há quatro anos, a ESPE da Académie de Créteil tem vindo a desenvolver uma reflexão sobre o uso pedagógico do vídeo na formação e uma política de criação de recursos. Até à data, foram criados dois vídeos e percursos educativos. Estes recursos são utilizados pelos estudantes de mestrado do MEEF em formação à distância, semipresente e presencial. O problema, o objectivo do projecto: O projeto «Desenvolver e facilitar um dispositivo de formação em vídeo» é a continuação desta reflexão sobre a utilização do vídeo na formação e a utilização dos meios de comunicação digitais na educação. O projeto tem três módulos, dois dos quais se centram na literacia digital. Resumo do projeto + tópico + execução/modalidade geral: O projeto consiste em programar e produzir recursos (3 módulos), mediá-los e utilizá-los para a formação de professores. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
I betragtning af den stigende efterspørgsel efter fjernundervisning i forbindelse med Master's Trade in Education and Training og vanskelighederne med at sikre, at studerende på fjern- eller halvpræsentativt niveau følger op på deres praksis på området, forekommer det nødvendigt at udvikle et videotræningsudstyr for at sætte eleverne i stand til at opfatte virkeligheden i undervisningen i klasseværelset. Derudover opfordres lærere på første og andet niveau til at støtte deres undervisning i digitale medier. Desuden har Académie de Créteils ESPE i fire år udviklet en refleksion over den pædagogiske anvendelse af video inden for uddannelse og en politik til at skabe ressourcer. Til dato er der blevet oprettet to videoer og uddannelsesveje. Disse ressourcer anvendes af MEEF-masterstuderende i fjern-, halv- og ansigt-til-ansigt-træning. Problemet, projektets formål: Projektet "Udvikling og fremme af en videotræningsanordning" er fortsættelsen af denne refleksion over brugen af video inden for uddannelse og brugen af digitale medier i undervisningen. Projektet består af tre moduler, hvoraf to fokuserer på digitale færdigheder. Projektresumé + tråd + gennemførelse/generel modalitet: Projektet består af scripting og produktion af ressourcer (3 moduler), formidling af dem og brug af dem til læreruddannelse. (Danish)
11 August 2022
0 references
Având în vedere cererea din ce în ce mai mare de învățământ la distanță pentru comerțul cu programe de masterat în educație, educație și formare și dificultatea de a se asigura că studenții stagiari la distanță sau la nivel semiprezental al funcționarilor publici au o bună monitorizare a practicii lor în domeniu, pare necesar să se dezvolte un dispozitiv de formare video pentru a permite studenților să perceapă realitatea predării în clasă. În plus, profesorii de la primul și al doilea nivel sunt încurajați să își sprijine predarea în mass-media digitală. De asemenea, timp de patru ani, ESPE al Académie de Créteil dezvoltă un proces de reflecție privind utilizarea pedagogică a materialelor video în formare și o politică de creare de resurse. Până în prezent, au fost create două videoclipuri și căi educaționale. Aceste resurse sunt utilizate de studenții MEEF Master în formare la distanță, semiprezentă și față în față. Problema, scopul proiectului: Proiectul „Dezvoltarea și facilitarea unui dispozitiv de formare video” este continuarea acestei reflecții privind utilizarea materialelor video în formare și utilizarea mijloacelor digitale în educație. Proiectul are trei module, dintre care două se axează pe alfabetizarea digitală. Rezumatul proiectului + fir + implementare/modalitate generală: Proiectul constă în scripting și producerea de resurse (3 module), medierea acestora și utilizarea lor pentru formarea cadrelor didactice. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Med tanke på den ökande efterfrågan på distansundervisning för magisterhandel med utbildning och utbildning, och svårigheten att se till att studenter i offentliganställda praktikanter på distans eller halvpresential nivå en god uppföljning av sin praktik på området, verkar det nödvändigt att utveckla en videoutbildningsutrustning för att göra det möjligt för eleverna att uppfatta verkligheten i undervisningen i klassrummet. Dessutom uppmuntras lärare på första och andra nivån att stödja sin undervisning i digitala medier. Dessutom har ESPE i Académie de Créteil under fyra år utvecklat en diskussion om den pedagogiska användningen av video i utbildningen och en politik för att skapa resurser. Hittills har två videor och utbildningsvägar skapats. Dessa resurser används av MEEF Masters studenter i distansutbildning, semi-presenterande och ansikte mot ansikte utbildning. Problemet, syftet med projektet: Projektet ”Utveckling och underlättande av en videoträningsutrustning” är en fortsättning på denna reflektion om användningen av video i utbildning och användningen av digitala medier i utbildningen. Projektet har tre moduler, varav två fokuserar på digital kompetens. Projektsammanfattning + tråd + genomförande/allmän metod: Projektet består av att skripta och producera resurser (3 moduler), förmedla dem och använda dem för lärarutbildning. (Swedish)
11 August 2022
0 references
8 June 2023
0 references
Bonneuil-sur-Marne
0 references
Identifiers
IF0009616
0 references