The arts, bodies (Q3674155)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3674155 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The arts, bodies |
Project Q3674155 in France |
Statements
30,287.28 Euro
0 references
82,499.32 Euro
0 references
36.71 percent
0 references
1 September 2015
0 references
31 July 2016
0 references
Collège Pablo Neruda
0 references
Le collège Pablo Neruda de Grigny (91) appartient à un Réseau d’Education Prioritaire (REP +). Le taux de décrochage scolaire est quant à lui supérieur à 9%. Dès la classe de 5ème, un bon nombre d’élèves en grande difficulté scolaire commencent à se démotiver, ce qui entraîne un décrochage progressif qui s’accentue en 4ème. Face à ce constat, l’équipe pédagogique a choisi de développer ce projet de remobilisation scolaire pour tous les élèves des six classes de 4ede l’établissement (128 élèves). L’opération sur l’année scolaire s’organise autour de quatre temps : •un itinéraire de découverte en photographie, théâtre, cirque •L’appropriation des acquis travaillés en IDD lors des cours de différentes disciplines : EPS, histoire des arts, arts plastiques, langues et éducation musicale. •Un séjour à l’étranger ou en milieu montagnard pour une exploitation culturelle, artistique et sportive et guidée par les notions de savoir être, de vivre ensemble et d’autonomie. •Un temps de restitution et de présentation des réalisations et expériences en direction de la communauté éducative (élèves, parents, enseignants…). (French)
0 references
The Pablo Neruda College of Grigny (91) belongs to a Priority Education Network (REP+). The drop-out rate is higher than 9 %. As early as the 5th grade, a good number of students in great difficulty at school begin to dismotivate themselves, leading to a gradual dropout which increases in 4th grade. In view of this, the pedagogical team has chosen to develop this project to remobilise school for all students in the six classes of 4th grade the school (128 students). The operation on the school year is organised around four stages: •a discovery itinerary in photography, theatre, circus •The appropriation of the achievements worked in IDD during courses in different disciplines: EPS, history of the arts, visual arts, languages and music education. •A stay abroad or in mountain environments for cultural, artistic and sporting exploitation and guided by the notions of being, living together and autonomy. •A time of restitution and presentation of achievements and experiences towards the educational community (students, parents, teachers, etc.). (English)
18 November 2021
0.1261229661313764
0 references
Das Pablo Neruda College in Grigny (91) gehört einem Prioritary Education Network (REP +). Die Schulabbrecherquote liegt bei über 9 %. Bereits in der 5. Klasse beginnen sich viele Schüler mit großen Schulschwierigkeiten zu demotivieren, was zu einem schrittweisen Abbruch führt, der sich im vierten Jahr verstärkt. Vor diesem Hintergrund hat sich das pädagogische Team dafür entschieden, dieses Projekt zur Remobilisierung der Schulen für alle Schüler der sechs Klassen der 4. Klasse (128 Schüler) zu entwickeln. Die Operation für das Schuljahr ist viermal organisiert: •eine Entdeckungsreise in Fotografie, Theater, Zirkus •Aneignung der im IDD in den Kursen verschiedener Disziplinen gearbeiteten Kenntnisse: EPS, Kunstgeschichte, bildende Kunst, Sprachen und Musikerziehung. •Aufenthalt im Ausland oder in Berggebieten zur kulturellen, künstlerischen und sportlichen Nutzung, die von den Vorstellungen des Seins, des Zusammenlebens und der Autonomie geleitet wird. •Zeit für die Wiederherstellung und Präsentation der Leistungen und Erfahrungen in der Bildungsgemeinschaft (Schüler, Eltern, Lehrer usw.). (German)
1 December 2021
0 references
Het Pablo Neruda College van Grigny (91) behoort tot een netwerk voor prioritair onderwijs (REP+). Het percentage voortijdige uitval is hoger dan 9 %. Al in de vijfde klas begint een groot aantal leerlingen in grote moeilijkheden op school zichzelf te demotiveren, wat leidt tot een geleidelijke uitval die in de vierde klas toeneemt. In het licht hiervan heeft het pedagogische team ervoor gekozen om dit project te ontwikkelen om de school te remobiliseren voor alle leerlingen in de zes klassen van de 4e klas van de school (128 leerlingen). De operatie op het schooljaar is georganiseerd in vier fasen: •een ontdekkingsroute in fotografie, theater, circus •De toe-eigening van de prestaties werkte in IDD tijdens cursussen in verschillende disciplines: EPS, kunstgeschiedenis, beeldende kunst, talen en muziekonderwijs. •Een verblijf in het buitenland of in bergomgevingen voor culturele, artistieke en sportieve uitbuiting en geleid door de begrippen „zijn, samenleven en autonomie”. •Een tijd van restitutie en presentatie van verworvenheden en ervaringen naar de onderwijsgemeenschap (studenten, ouders, leerkrachten, enz.). (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il Pablo Neruda College di Grigny (91) appartiene ad una rete di istruzione prioritaria (REP+). Il tasso di abbandono è superiore al 9 %. Già nella quinta elementare, un buon numero di studenti in grande difficoltà a scuola comincia a dismotivarsi, portando ad un graduale abbandono che aumenta in 4º grado. In considerazione di ciò, l'équipe pedagogica ha scelto di sviluppare questo progetto per rimobilitare la scuola per tutti gli studenti delle sei classi di 4º grado della scuola (128 studenti). L'operazione nell'anno scolastico si articola in quattro fasi: •un itinerario di scoperta in fotografia, teatro, circo •L'appropriazione dei risultati ha funzionato in IDD durante corsi in diverse discipline: EPS, storia delle arti, arti visive, lingue e educazione musicale. •Un soggiorno all'estero o in ambienti montani per lo sfruttamento culturale, artistico e sportivo e guidato dalle nozioni di essere, vivere insieme e autonomia. •Un tempo di restituzione e presentazione di risultati ed esperienze verso la comunità educativa (studenti, genitori, insegnanti, ecc.). (Italian)
13 January 2022
0 references
El Colegio Pablo Neruda de Grigny (91) pertenece a una Red de Educación Prioritaria (REP+). La tasa de abandono escolar es superior al 9 %. Ya en el quinto grado, un buen número de estudiantes con grandes dificultades en la escuela comienzan a desmotivarse a sí mismos, lo que conduce a una deserción gradual que aumenta en 4.º grado. En vista de ello, el equipo pedagógico ha optado por desarrollar este proyecto para removilizar la escuela para todos los estudiantes de las seis clases del cuarto grado de la escuela (128 estudiantes). La operación del año escolar se organiza en torno a cuatro etapas: •un itinerario de descubrimiento en fotografía, teatro, circo •La apropiación de los logros trabajados en IDD durante cursos en diferentes disciplinas: EPS, historia de las artes, artes visuales, idiomas y educación musical. • Una estancia en el extranjero o en entornos de montaña para la explotación cultural, artística y deportiva y guiada por las nociones de ser, vivir juntos y autonomía. • Un momento de restitución y presentación de logros y experiencias hacia la comunidad educativa (estudiantes, padres, profesores, etc.). (Spanish)
14 January 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) kuulub prioriteetse hariduse võrgustikku (REP+). Koolist väljalangemise määr on suurem kui 9 %. Juba 5. klassis hakkab suur hulk õpilasi, kes on koolis väga rasked, ennast motiveerima, mis viib järkjärgulise väljalangemiseni, mis suureneb 4. klassis. Seda silmas pidades, pedagoogiline meeskond on otsustanud arendada seda projekti remobiliseerida kooli kõigile õpilastele kuus klassi 4. klassi kooli (128 õpilast). Kooliaasta tegevus toimub neljal etapil: •avastusmarsruut fotograafias, teatris, tsirkuses •Tulemuste omastamine IDD-s erinevate erialade kursustel: EPS, kunsti ajalugu, kujutav kunst, keeled ja muusikaalane haridus. •Jäämine välismaale või mägikeskkonda kultuuriliseks, kunstiliseks ja spordialaseks ärakasutamiseks ning juhindub olemise, koos elamise ja autonoomia mõistest. •Saavutuste ja kogemuste tagastamine ning tutvustamine haridusringkondadele (õpilased, lapsevanemad, õpetajad jne). (Estonian)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda kolegija Grigny (91) priklauso Priority Education Network (REP+). Mokyklos nebaigusių asmenų skaičius yra didesnis nei 9 %. Jau 5-oje klasėje didelis skaičius mokinių, patiriančių didelių sunkumų mokykloje, pradeda nusivylė save, todėl palaipsniui pasitraukia iš mokyklos, kuri didėja 4-oje klasėje. Atsižvelgdama į tai, pedagoginė komanda nusprendė parengti šį projektą, skirtą mokyklai remobilizuoti visiems šešių klasių 4 klasės moksleiviams (128 mokiniai). Veikla mokslo metais organizuojama keturiais etapais: •atradimo maršrutas fotografijoje, teatre, cirke • Pasiekimų pasisavinimas dirbo IDD per kursus įvairiose disciplinose: EPS, meno istorija, vaizduojamieji menai, kalbos ir muzikos švietimas. •Būkite užsienyje arba kalnų aplinkoje, kad būtų išnaudojami kultūriniai, meniniai ir sportiniai išnaudojimai, vadovaujantis buvimo, gyvenimo kartu ir savarankiškumo sampratomis. •Mokymo bendruomenei (studentams, tėvams, mokytojams ir t. t.) skirtas restitucijos laikas ir pasiekimų bei patirties pristatymas. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) pripada prioritetnoj obrazovnoj mreži (REP+). Stopa napuštanja školovanja veća je od 9 %. Već u 5. razredu, dobar broj učenika u velikim poteškoćama u školi počinje se demotivirati, što dovodi do postupnog napuštanja školovanja koje se povećava u 4. razredu. S obzirom na to, pedagoški tim odlučio je razviti ovaj projekt remobilizacije škole za sve učenike u šest razreda 4. razreda škole (128 učenika). Operacija u školskoj godini organizirana je u četiri faze: •plan otkrića u fotografiji, kazalištu, cirkusu •Prisvajanje postignuća ostvarenih u IDD-u tijekom tečajeva iz različitih disciplina: EPS, povijest umjetnosti, likovne umjetnosti, jezika i glazbenog obrazovanja. •Boravak u inozemstvu ili u planinskim okruženjima radi kulturnog, umjetničkog i sportskog iskorištavanja te vođen pojmovima bića, zajedničkog života i autonomije. •Vrijeme povrata i predstavljanja postignuća i iskustava prema obrazovnoj zajednici (studentima, roditeljima, nastavnicima itd.). (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το Pablo Neruda College of Grigny (91) ανήκει σε ένα Δίκτυο Εκπαίδευσης Προτεραιότητας (REP+). Το ποσοστό εγκατάλειψης του σχολείου είναι υψηλότερο από 9 %. Ήδη από την 5η τάξη, ένας μεγάλος αριθμός μαθητών που αντιμετωπίζουν μεγάλες δυσκολίες στο σχολείο αρχίζουν να αποθαρρύνονται, οδηγώντας σε σταδιακή εγκατάλειψη, η οποία αυξάνεται στην 4η τάξη. Υπό το πρίσμα αυτό, η παιδαγωγική ομάδα επέλεξε να αναπτύξει αυτό το σχέδιο για την επανατοποθέτηση του σχολείου σε όλους τους μαθητές των έξι τάξεων της 4ης τάξης (128 μαθητές). Η δράση για το σχολικό έτος οργανώνεται γύρω από τέσσερα στάδια: •διαδρομή ανακάλυψης στη φωτογραφία, το θέατρο, το τσίρκο •Η οικειοποίηση των επιτευγμάτων που εργάστηκαν στη ΔΑΚ κατά τη διάρκεια μαθημάτων σε διάφορους κλάδους: EPS, ιστορία των τεχνών, εικαστικές τέχνες, γλώσσες και μουσική εκπαίδευση. •Διαμονή στο εξωτερικό ή σε ορεινά περιβάλλοντα για πολιτιστική, καλλιτεχνική και αθλητική εκμετάλλευση και καθοδηγούμενη από τις έννοιες της ύπαρξης, της συμβίωσης και της αυτονομίας. •Χρόνος επιστροφής και παρουσίασης των επιτευγμάτων και των εμπειριών προς την εκπαιδευτική κοινότητα (φοιτητές, γονείς, δασκάλους κ.λπ.). (Greek)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) patrí do prioritnej vzdelávacej siete (REP+). Miera predčasného ukončenia školskej dochádzky je vyššia ako 9 %. Už v 5. ročníku sa veľký počet študentov vo veľkých ťažkostiach v škole začína demotivovať, čo vedie k postupnému predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, ktoré sa zvyšuje v 4. ročníku. Vzhľadom na to sa pedagogický tím rozhodol rozvíjať tento projekt s cieľom remobilizovať školu pre všetkých študentov v šiestich triedach 4. ročníka školy (128 študentov). Operácia v školskom roku je organizovaná v štyroch etapách: •objavovacia trasa vo fotografii, divadle, cirkuse •Privlastnenie úspechov pracovalo v IDD počas kurzov v rôznych disciplínach: EPS, dejiny umenia, výtvarné umenie, jazyky a hudobná výchova. •Zostať v zahraničí alebo v horskom prostredí na kultúrne, umelecké a športové využitie a riadiť sa predstavami bytia, spolužitia a samostatnosti. •Čas reštitúcie a prezentácia úspechov a skúseností vo vzťahu k vzdelávacej komunite (študenti, rodičia, učitelia atď.). (Slovak)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) kuuluu Priority Education Network (REP+). Keskeyttämisaste on yli 9 prosenttia. Jo viidennellä luokalla, hyvä määrä oppilaita, joilla on suuria vaikeuksia koulussa alkaa hälventää itseään, mikä johtaa asteittaiseen koulunkäynnin keskeyttämiseen, joka kasvaa 4. luokalla. Tämän vuoksi pedagoginen tiimi on päättänyt kehittää tätä hanketta koulujen uudelleenkäynnistämiseksi kaikille koulujen kuudelle luokalle (128 opiskelijaa). Lukuvuoden toiminta jakautuu neljään vaiheeseen: •löytöreitti valokuvauksessa, teatterissa, sirkuksessa •saavutusten antaminen toimi IDD:ssä eri tieteenalojen kursseilla: EPS, taiteiden historia, kuvataiteet, kielet ja musiikkikasvatus. •Oleskelu ulkomailla tai vuoristoympäristössä kulttuurisen, taiteellisen ja urheilun hyväksikäyttöä varten, ja sitä ohjaavat olemisen, yhdessä elämisen ja autonomian käsitteet. •Palautetaan ja esitellään koulutusyhteisöön (opiskelijat, vanhemmat, opettajat jne.) liittyviä saavutuksia ja kokemuksia. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) należy do sieci edukacji priorytetowej (REP+). Odsetek osób przedwcześnie kończących naukę jest wyższy niż 9 %. Już w piątej klasie duża liczba uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji w szkole zaczyna się dezmotywować, prowadząc do stopniowego porzucania nauki, co zwiększa się w czwartej klasie. W związku z tym zespół pedagogiczny zdecydował się na opracowanie tego projektu w celu zmobilizowania szkoły dla wszystkich uczniów w sześciu klasach czwartej klasy szkoły (128 uczniów). Operacja w roku szkolnym jest zorganizowana wokół czterech etapów: • plan odkrycia w fotografii, teatrze, cyrku •Przywłaszczenie osiągnięć w IDD podczas kursów w różnych dyscyplinach: EPS, historia sztuki, sztuki wizualne, języki i edukacja muzyczna. • Pobyt za granicą lub w górach w celu wykorzystania kulturalnego, artystycznego i sportowego, kierując się pojęciami bycia, wspólnego życia i autonomii. •Czas restytucji i prezentacji osiągnięć i doświadczeń społeczności edukacyjnej (studentom, rodzicom, nauczycielom itp.). (Polish)
11 August 2022
0 references
A Pablo Neruda College of Grigny (91) a Priority Education Network (REP+) tagja. A lemorzsolódás aránya meghaladja a 9%-ot. Már az 5. évfolyamon jó számú, az iskolában nagy nehézségekkel küzdő diák kezd elbúcsúzni, ami fokozatos lemorzsolódáshoz vezet, ami a 4. osztályban növekszik. Erre való tekintettel a pedagógiai csapat úgy döntött, hogy fejleszti ezt a projektet annak érdekében, hogy az iskola negyedik osztályának hat osztályába (128 diák) bevonja az iskolát. A tanévre vonatkozó művelet négy szakaszból áll: •egy felfedezési útvonal a fotózásban, színházban, cirkuszban •Az IDD-ben a különböző tudományágak tanfolyamai során elért eredmények felhasználása: EPS, művészettörténet, képzőművészet, nyelvtanulás és zeneoktatás. •Külföldön vagy hegyi környezetben való tartózkodás kulturális, művészeti és sportkizsákmányolás céljából, amelyet a lét, az együttélés és az autonómia fogalmai irányítanak. •Az oktatási közösség (diákok, szülők, tanárok stb.) felé történő visszaszolgáltatás és az eredmények és tapasztalatok bemutatása. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) patří do prioritní vzdělávací sítě (REP+). Míra předčasného ukončování školní docházky je vyšší než 9 %. Již v 5. ročníku se velký počet studentů ve velkých obtížích ve škole začne dismotivovat, což vede k postupnému předčasnému ukončování školní docházky, které se zvyšuje ve 4. třídě. S ohledem na to se pedagogický tým rozhodl rozvíjet tento projekt na remobilizaci školy pro všechny studenty v šesti třídách 4. ročníku školy (128 studentů). Provoz ve školním roce je organizován ve čtyřech fázích: •průzkumný itinerář fotografie, divadla, cirkusu •Přidělení úspěchů v IDD během kurzů v různých oborech: EPS, dějiny umění, výtvarné umění, jazyky a hudební výchova. •Pobyt v zahraničí nebo v horském prostředí za účelem kulturního, uměleckého a sportovního vykořisťování a veden představami bytí, společného života a autonomie. •Doba restituce a prezentace úspěchů a zkušeností ve vzdělávací komunitě (studenti, rodiče, učitelé atd.). (Czech)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda koledža Grigny (91) pieder Priority Education Network (REP+). Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs ir augstāks par 9 %. Jau 5. klasē liels skaits skolēnu, kas nonākuši lielās grūtībās skolā, sāk demotivēt sevi, izraisot pakāpenisku mācību pārtraukšanu, kas palielinās 4. klasē. Ņemot to vērā, pedagoģiskā komanda ir izvēlējusies attīstīt šo projektu, lai remobilizētu skolu visiem skolēniem sešās klasēs 4. klasē (128 skolēni). Darbība mācību gadā tiek organizēta četros posmos: •atklājuma maršruts fotogrāfijā, teātrī, cirkā •Sasniegumu izlietojums, kas veikts IDD kursos dažādās disciplīnās: EPS, mākslas vēsture, vizuālā māksla, valodas un mūzikas izglītība. •Uzturēties ārzemēs vai kalnu vidē kultūras, mākslas un sporta vajadzībām un vadīties pēc priekšstatiem par būtni, dzīvošanu kopā un autonomiju. •Laiks, kad tiek atjaunoti un prezentēti sasniegumi un pieredze izglītības kopienā (studenti, vecāki, skolotāji u. c.). (Latvian)
11 August 2022
0 references
Baineann Coláiste Pablo Neruda Grigny (91) le Líonra Oideachais Tosaíochta (REP+). Tá an ráta luathfhágála níos airde ná 9 %. Chomh luath leis an ngrád 5ú, tosaíonn líon maith mac léinn a bhfuil deacrachtaí móra acu ar scoil iad féin a dhíchóimeáil, rud a fhágann go bhfuil luathfhágáil de réir a chéile ann a mhéadaíonn i ngrád 4ú. Ina fhianaise sin, roghnaigh an fhoireann oideolaíoch an tionscadal seo a fhorbairt chun scoil a ath-shlógadh do gach dalta sna sé rang grád 4ú grád na scoile (128 dalta). Eagraítear an oibríocht ar an scoilbhliain thart ar cheithre chéim: •cúrsaíocht fionnachtain sa ghrianghrafadóireacht, san amharclannaíocht, sa sorcas •An méid a baineadh amach in IDD a leithreasú le linn cúrsaí i ndisciplíní éagsúla: EPS, stair na n-ealaíon, na n-amharcealaíon, teangacha agus oideachas ceoil. •Fanacht thar lear nó i dtimpeallachtaí sléibhe ar mhaithe le dúshaothrú cultúrtha, ealaíonta agus spóirt agus faoi threoir na gcoincheap a bhaineann le bheith, maireachtáil le chéile agus neamhspleáchas. •Tráth chun éachtaí agus eispéiris a aiseag agus a chur i láthair don phobal oideachais (mic léinn, tuismitheoirí, múinteoirí, etc.). (Irish)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) spada v prednostno izobraževalno mrežo (REP+). Stopnja osipa je višja od 9 %. Že v 5. razredu se dobro število učencev v velikih težavah v šoli začne opustošiti, kar vodi do postopnega osipa, ki se povečuje v 4. razredu. Glede na to se je pedagoška ekipa odločila za razvoj tega projekta za remobilizacijo šole za vse učence v šestih razredih 4. razreda šole (128 dijakov). Delovanje šolskega leta je organizirano v štirih fazah: •odkrivanje poti na področju fotografije, gledališča, cirkusa •prilagoditev dosežkov, ki so bili opravljeni v IDD med tečaji v različnih disciplinah: EPS, zgodovina umetnosti, vizualne umetnosti, jeziki in glasbena vzgoja. •Prebivati v tujini ali v gorskih okoljih zaradi kulturnega, umetniškega in športnega izkoriščanja ter ga voditi pojmi bivanja, skupnega življenja in avtonomije. •Čas vračanja in predstavitve dosežkov in izkušenj izobraževalni skupnosti (študentom, staršem, učiteljem itd.). (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) принадлежи към мрежа за приоритетно образование (REP+). Процентът на преждевременно напусналите училище е по-висок от 9 %. Още в 5-ти клас, голям брой ученици в голяма трудност в училище започват да се обезсърчават, което води до постепенно отпадане, което се увеличава в четвърти клас. С оглед на това педагогическият екип избра да разработи този проект за ремобилизиране на училището за всички ученици в шестте класа на 4-ти клас на училището (128 ученици). Операцията през учебната година е организирана около четири етапа: •разкривателен маршрут в областта на фотографията, театъра, цирка •Приемането на постиженията на IDD по време на курсове по различни дисциплини: EPS, история на изкуствата, визуални изкуства, езици и музикално образование. •Пребиваване в чужбина или в планинска среда с цел културна, артистична и спортна експлоатация и ръководено от понятията за бит, съвместен живот и самостоятелност. •Време на реституция и представяне на постиженията и опита пред образователната общност (студенти, родители, учители и др.). (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-Kulleġġ Pablo Neruda ta ‘Grigny (91) jappartjeni għal Netwerk Edukazzjoni Prijorità (REP+). Ir-rata ta’ tluq bikri mill-iskola hija ogħla minn 9 %. Sa mill-5 grad, numru tajjeb ta ‘studenti f’diffikultà kbira fl-iskola jibdew dismotivate infushom, li jwassal għal tluq gradwali li żidiet fil-grad 4. Fid-dawl ta’ dan, it-tim pedagoġiku għażel li jiżviluppa dan il-proġett biex jimmobilizza mill-ġdid l-iskola għall-istudenti kollha fis-sitt klassijiet tar-raba’ grad tal-iskola (128 student). L-operazzjoni fuq is-sena skolastika hija organizzata madwar erba’ stadji: • itinerarju ta ‘skoperta fil-fotografija, teatru, ċirku • L-approprjazzjoni tal-kisbiet maħduma fl-IDD matul korsijiet f’dixxiplini differenti: L-EPS, l-istorja tal-arti, l-arti viżiva, il-lingwi u l-edukazzjoni mużikali. •Tibqa’ barra mill-pajjiż jew f’ambjenti muntanjużi għal sfruttament kulturali, artistiku u sportiv u ggwidata mill-kunċetti li tkun, tgħix flimkien u l-awtonomija. •Żmien ta’ restituzzjoni u preżentazzjoni ta’ kisbiet u esperjenzi lejn il-komunità edukattiva (studenti, ġenituri, għalliema, eċċ.). (Maltese)
11 August 2022
0 references
O Colégio Pablo Neruda de Grigny (91) pertence a uma Rede de Educação Prioritária (REP+). A taxa de abandono escolar é superior a 9 %. Já no 5.º ano, um bom número de alunos em grande dificuldade na escola começa a desmotivar-se, levando a um abandono gradual que aumenta na 4a série. Diante disso, a equipa pedagógica optou por desenvolver este projeto de remobilização da escola para todos os alunos das seis maltas do 4.º ano da escola (128 alunos). A operação no ano letivo é organizada em torno de quatro etapas: •um itinerário de descoberta em fotografia, teatro, circo •A apropriação das realizações trabalhou em IDD durante cursos em diferentes disciplinas: EPS, história das artes, artes visuais, línguas e educação musical. •Uma estadia no estrangeiro ou em ambientes montanhosos para a exploração cultural, artística e desportiva e orientada pelas noções de ser, conviver e autonomia. •Tempo de restituição e apresentação de realizações e experiências junto da comunidade educativa (estudantes, pais, professores, etc.). (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) tilhører et prioriteret uddannelsesnetværk (REP+). Frafaldsprocenten er højere end 9 %. Allerede i 5. klasse begynder et stort antal elever, der er i store vanskeligheder i skolen, at demotivere sig selv, hvilket fører til en gradvis frafald, som stiger i 4. klasse. På denne baggrund har det pædagogiske team valgt at udvikle dette projekt for at remobilisere skolen for alle elever i de seks klasser i 4. klasse på skolen (128 elever). Aktionen i skoleåret er organiseret i fire faser: •en opdagelsesrejseplan inden for fotografi, teater, cirkus •Tilegnelsen af resultaterne i IDD under kurser inden for forskellige fagområder: EPS, kunsthistorie, billedkunst, sprog og musikundervisning. •Ophold i udlandet eller i bjergmiljøer med henblik på kulturel, kunstnerisk og sportslig udnyttelse og styret af begreberne at være, leve sammen og selvstændighed. •En tid med tilbagelevering og præsentation af resultater og erfaringer over for uddannelsessamfundet (studerende, forældre, lærere osv.). (Danish)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) aparține unei rețele de educație prioritară (REP+). Rata abandonului școlar este mai mare de 9 %. Încă din clasa a 5-a, un număr mare de elevi aflați în mare dificultate la școală încep să se dezmotiveze, ceea ce duce la o abandonare treptată care crește în clasa a IV-a. Având în vedere acest lucru, echipa pedagogică a ales să dezvolte acest proiect pentru a remobiliza școala pentru toți elevii din cele șase clase ale clasei a IV-a a școlii (128 de elevi). Operațiunea pe anul școlar este organizată în jurul a patru etape: •un itinerar de descoperire în fotografie, teatru, circ •Împărțirea realizărilor realizate în cadrul IDD în timpul cursurilor din diferite discipline: EPS, istoria artelor, artele vizuale, limbile străine și educația muzicală. •Șederea în străinătate sau în medii montane pentru exploatarea culturală, artistică și sportivă și ghidată de noțiunile de a trăi împreună și de autonomie. •Un moment de restituire și prezentare a realizărilor și experiențelor față de comunitatea educațională (studenți, părinți, profesori etc.). (Romanian)
11 August 2022
0 references
Pablo Neruda College of Grigny (91) tillhör ett nätverk för prioriterad utbildning (REP+). Avhoppen är högre än 9 %. Redan i 5: e klass börjar ett stort antal elever i stora svårigheter i skolan att dismotivera sig själva, vilket leder till en gradvis avhopp som ökar i 4: e klass. Därför har det pedagogiska teamet valt att utveckla detta projekt för att återmobilisera skolan för alla elever i skolans sex klasser i 4:e klass (128 elever). Verksamheten under läsåret är uppdelad i fyra etapper: •en upptäcktsresa i fotografi, teater, cirkus •Förvärvet av de prestationer som arbetade i IDD under kurser i olika discipliner: EPS, konsthistoria, bildkonst, språk och musikutbildning. •Vistelse utomlands eller i bergsmiljöer för kulturellt, konstnärligt och idrottsligt utnyttjande och vägledd av begreppen att vara, leva tillsammans och autonomi. •En tid för återbetalning och presentation av resultat och erfarenheter gentemot utbildningsvärlden (studenter, föräldrar, lärare osv.). (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
IF0008621
0 references