School perseverance 2.0: digital for Success (Q3674026)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3674026 in France
Language Label Description Also known as
English
School perseverance 2.0: digital for Success
Project Q3674026 in France

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    110,208.87 Euro
    0 references
    257,057.38 Euro
    0 references
    42.87 percent
    0 references
    1 April 2015
    0 references
    30 June 2016
    0 references
    GIP FCIP de Créteil
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    ACTION 1 – Développer les usages du numérique pour les équipes éducatives : L'action 1 va permettre de former les acteurs chargés d’actions en direction des publics décrocheurs à des pratiques pédagogiques où le numérique permet d'individualiser les parcours et d’impliquer les jeunes dans leur apprentissage. (En partenariat avec la Délégation Académique au Numérique Éducatif (DANE) de l'académie de Créteil et prestataires expérimentés) ACTION 2 – Apprendre avec le numérique L'action 2 va permettre aux jeunes de passer d'un statut de consommateur (je surfe, je joue…) à un statut d'acteur (je programme, je crée, je publie…). La mise en œuvre de ces séquences s’appuiera sur les compétences de prestataires extérieurs spécialisés sur ces questions. ACTION 3 – Valoriser, capitaliser, essaimer avec le numérique Cette action s’adresse à l’ensemble des établissements et réseaux FOQUALE de l’académie engagés dans la Semaine de la Persévérance Scolaire et va permettre de repérer et valoriser une sélection d’actions « Persévérance scolaire 2.0 : le numérique au service de la réussite» (Septembre-Octobre 2015). ACTION 4 – Pilotage du projet (French)
    0 references
    Action 1 — Developing digital uses for educational teams: Action 1 will help train the actors responsible for actions directed at dropout audiences in pedagogical practices where digitalisation makes it possible to individualise pathways and involve young people in their learning. (In partnership with the Academic Delegation to Digital Education (DANE) of the academy of Créteil and experienced providers) ACTION 2 — Learning with digital technology Action 2 will allow young people to move from a consumer status (I surf, I play...) to acting status (I program, I create, I publish...). The implementation of these sequences will be based on the expertise of external providers specialising in these issues. Action 3 — Valorise, capitalise, and tide with digital technology This action is aimed at all the schools and FOQUALE networks of the academy engaged in the Week of School Perseverance and will allow to identify and value a selection of actions "School Perseverance 2.0: digital for Success" (September-October 2015). Action 4 — Project piloting (English)
    18 November 2021
    0.0522435359974244
    0 references
    Aktion 1 – Entwicklung der digitalen Nutzung für Bildungsteams: Aktion 1 wird es ermöglichen, die Akteure, die mit Maßnahmen betraut sind, in pädagogischen Verfahren zu schulen, bei denen die Digitalisierung die Lernwege individualisiert und junge Menschen in ihr Lernen einbezieht. (In Partnerschaft mit der Bildungsakademie (DANE) der Creteil-Akademie und erfahrenen Anbietern) ACTION 2 – Digitales Lernen Die Aktion 2 wird es jungen Menschen ermöglichen, von einem Verbraucherstatus (ich surfe, ich spiele...) zu einem Schauspieler (ich programmiere, ich erstelle, veröffentliche...). Die Umsetzung dieser Sequenzen erfolgt auf der Grundlage des Fachwissens externer Anbieter, die auf diese Fragen spezialisiert sind. Aktion 3 – Valorisieren, Kapitalisieren, Ausprobieren mit Digital Diese Aktion richtet sich an alle FOQUALE Einrichtungen und Netzwerke der Akademie, die an der Woche der Schulausdauer beteiligt sind, und wird es ermöglichen, eine Auswahl von Aktionen zu ermitteln und zu verwerten "Schulausdauer 2.0: Digitales im Dienste des Erfolgs" (September-Oktober 2015). Maßnahme 4 – Projektsteuerung (German)
    1 December 2021
    0 references
    Actie 1 — Ontwikkeling van digitaal gebruik voor onderwijsteams: Actie 1 zal helpen de actoren die verantwoordelijk zijn voor acties gericht op voortijdige doelgroepen op te leiden in pedagogische praktijken waar digitalisering het mogelijk maakt trajecten te individualiseren en jongeren bij hun leren te betrekken. (In samenwerking met de Academische Delegatie in Digitaal Onderwijs (DANE) van de academie van Créteil en ervaren aanbieders) ACTIE 2 — Leren met digitale technologie Actie 2 zal jongeren in staat stellen om te verhuizen van een consumentenstatus (ik surf, ik speel...) naar acteerstatus (Ik programma, ik maak, publiceer...). De uitvoering van deze sequenties zal worden gebaseerd op de deskundigheid van externe aanbieders die zich in deze kwesties specialiseren. Actie 3 — Valoriseer, kapitaliseer en getij met digitale technologie Deze actie is gericht op alle scholen en FOQUALE netwerken van de academie die betrokken is bij de Week of School Perseverance en zal het mogelijk maken om een selectie van acties te identificeren en te waarderen "School Perseverance 2.0: digitaal voor succes" (september-oktober 2015). Actie 4 — Proefproject (Dutch)
    6 December 2021
    0 references
    Azione 1 — Sviluppare gli usi digitali dei gruppi educativi: L'azione 1 contribuirà a formare gli attori responsabili delle azioni rivolte al pubblico di abbandono nelle pratiche pedagogiche in cui la digitalizzazione consente di individuare percorsi e coinvolgere i giovani nel loro apprendimento. (In collaborazione con la Delegazione Accademica all'Educazione Digitale (DANE) dell'Accademia di Créteil e fornitori esperti) Azione 2 — Imparare con la tecnologia digitale Azione 2 permetterà ai giovani di passare da uno status di consumatore (I surf, gioco...) allo status di recitazione (programma, creo, pubblico...). L'attuazione di queste sequenze si baserà sulle competenze di fornitori esterni specializzati in tali questioni. Azione 3 — Valorizzare, capitalizzare e marea con la tecnologia digitale Questa azione si rivolge a tutte le scuole e alle reti FOQUALE dell'accademia impegnata nella Settimana della Perseveranza scolastica e consentirà di individuare e valorizzare una selezione di azioni "Scuola Perseveranza 2.0: Digital for Success" (settembre-ottobre 2015). Azione 4 — Progetto pilota (Italian)
    13 January 2022
    0 references
    Acción 1 — Desarrollar usos digitales para los equipos educativos: La acción 1 ayudará a capacitar a los agentes responsables de las acciones dirigidas a las audiencias de abandono escolar en prácticas pedagógicas en las que la digitalización permite individualizar los itinerarios e implicar a los jóvenes en su aprendizaje. (En colaboración con la Delegación Académica para la Educación Digital (DANE) de la academia de Créteil y proveedores experimentados) ACCIÓN 2 — Aprendizaje con tecnología digital Acción 2 permitirá a los jóvenes pasar de un estatus de consumidor (yo surf, juego...) al estado de actuación (Programa, Creo, Publico...). La aplicación de estas secuencias se basará en la experiencia de proveedores externos especializados en estas cuestiones. Acción 3 — Valorizar, capitalizar y marear con tecnología digital Esta acción está dirigida a todas las escuelas y redes FOQUALE de la academia dedicada a la Semana de Perseverancia Escolar y permitirá identificar y valorar una selección de acciones "School Perseverance 2.0: digital for Success" (septiembre-octubre de 2015). Acción 4 — Piloto de proyectos (Spanish)
    14 January 2022
    0 references
    Meede 1 – Haridusrühmade digitaalse kasutuse arendamine: Meede 1 aitab koolitada osalejaid, kes vastutavad meetmete eest, mis on suunatud koolist väljalangenutele pedagoogilistes tavades, kus digiteerimine võimaldab individualiseerida radasid ja kaasata noori nende õppimisse. (Koostöös Créteili akadeemia ja kogenud pakkujate akadeemilise delegatsiooniga digiõppes (DANE)) ACTION 2 – Õppimine digitaaltehnoloogiaga Meede 2 võimaldab noortel liikuda tarbijastaatusest (ma surfan, mängin...) tegutsemise staatusesse (mina programm, loon, avaldan...). Nende järjestuste rakendamine põhineb kõnealustele küsimustele spetsialiseerunud väliste teenuseosutajate eksperditeadmistel. Meede 3 – väärtustada, ära kasutada ja kasutada digitehnoloogiat. See meede on suunatud kõigile koolidele ja akadeemia FOQUALE võrgustikele, mis osalevad koolilähenemise nädalal ning võimaldavad kindlaks teha ja väärtustada erinevaid tegevusi "Kooli Perseverance 2.0: digitaalne edu" (september-oktoober 2015). Meede 4 – Projekti katsetamine (Estonian)
    11 August 2022
    0 references
    1 veiksmas. Skaitmeninio naudojimo švietimo grupėms plėtojimas: 1 veiksmas padės išmokyti subjektus, atsakingus už veiksmus, skirtus mokyklos nebaigusioms auditorijoms, taikyti pedagoginę praktiką, kai skaitmeninimas suteikia galimybę individualizuoti kelius ir įtraukti jaunimą į mokymąsi. (Bendradarbiaujant su Créteil akademijos akademine delegacija skaitmeniniame švietime (DANE) ir patyrusiais paslaugų teikėjais) VEIKSMAI 2 – Mokymasis su skaitmeninėmis technologijomis 2 veiksmas leis jaunimui pereiti nuo vartotojo statuso (aš naršau, žaisiu...) į vaidmenų statusą (programa, aš kūriu, skelbiu...). Šių sekų įgyvendinimas bus grindžiamas išorės teikėjų, kurie specializuojasi šiose srityse, ekspertinėmis žiniomis. 3 veiksmas. Valorizuoti, kapitalizuoti ir potvynio su skaitmeninėmis technologijomis Šis veiksmas yra skirtas visoms mokykloms ir FOQUALE akademijos tinklų, dalyvaujančių Mokyklos atkaklumo savaitę ir leis nustatyti ir įvertinti veiksmų pasirinkimą "Mokyklos atkaklumas 2.0: „Digital for Success“ (2015 m. rugsėjo-spalio mėn.). 4 veiksmas. Bandomasis projektas (Lithuanian)
    11 August 2022
    0 references
    Mjera 1. Razvoj digitalne upotrebe za obrazovne timove: Mjerom 1. pomoći će se u osposobljavanju dionika odgovornih za mjere usmjerene na publiku koja napušta publiku u pedagoškim praksama, pri čemu digitalizacija omogućuje individualizaciju putova i uključivanje mladih u njihovo učenje. (U partnerstvu s akademskom delegacijom za digitalno obrazovanje (DANE) akademije Créteil i iskusnih pružatelja usluga) AKCIJA 2 – Učenje s digitalnom tehnologijom Akcija 2 omogućit će mladima da se presele iz potrošačkog statusa (ja surfam, igram...) u status glume (program, stvaram, objavljujem...). Provedba tih slijedova temeljit će se na stručnom znanju vanjskih pružatelja usluga specijaliziranih za ta pitanja. Mjera 3. – Valoriziranje, iskorištavanje i plima s digitalnom tehnologijom Ova je akcija usmjerena na sve škole i FOQUALE mreže akademije uključene u Tjedan školske ustrajnosti i omogućit će utvrđivanje i vrednovanje odabira aktivnosti "Ustrajnost škole 2.0: Digital for Success" (rujan – listopad 2015.). Mjera 4. – pilot-projekt (Croatian)
    11 August 2022
    0 references
    Δράση 1 — Ανάπτυξη ψηφιακών χρήσεων για εκπαιδευτικές ομάδες: Η δράση 1 θα συμβάλει στην κατάρτιση των φορέων που είναι αρμόδιοι για δράσεις που απευθύνονται σε άτομα που εγκαταλείπουν το σχολείο σε παιδαγωγικές πρακτικές όπου η ψηφιοποίηση καθιστά δυνατή την εξατομίκευση των διαδρομών και τη συμμετοχή των νέων στη μάθηση. (Σε συνεργασία με την Ακαδημαϊκή Αντιπροσωπεία στην Ψηφιακή Εκπαίδευση (DANE) της ακαδημίας του Créteil και έμπειρους παρόχους) ΔΡΑΣΗ 2 — Μάθηση με την ψηφιακή τεχνολογία Δράση 2 θα επιτρέψει στους νέους να μετακινηθούν από την κατάσταση του καταναλωτή (I surf, παίζω...) σε κατάσταση δράσης (πρόγραμμα, δημιουργώ, δημοσιεύω...). Η εφαρμογή αυτών των αλληλουχιών θα βασίζεται στην εμπειρογνωμοσύνη των εξωτερικών παρόχων που ειδικεύονται στα θέματα αυτά. Δράση 3 — Αξιοποίηση, κεφαλαιοποίηση και παλίρροια με την ψηφιακή τεχνολογία Η δράση αυτή απευθύνεται σε όλα τα σχολεία και τα δίκτυα FOQUALE της ακαδημίας που συμμετέχουν στην Εβδομάδα Σχολικής Επιμονής και θα επιτρέψει τον εντοπισμό και την αποτίμηση μιας επιλογής δράσεων "Επιμονή Σχολείων 2.0: Digital for Success" (Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2015). Δράση 4 — Πιλοτική εφαρμογή του σχεδίου (Greek)
    11 August 2022
    0 references
    Akcia 1 – Rozvoj digitálneho využitia vzdelávacích tímov: Opatrenie 1 pomôže vyškoliť aktérov zodpovedných za opatrenia zamerané na osoby, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku, v pedagogických postupoch, pri ktorých digitalizácia umožňuje individualizovať cesty a zapojiť mladých ľudí do ich vzdelávania. (V spolupráci s Akademickou delegáciou pre digitálne vzdelávanie (DANE) akadémie Créteil a skúsených poskytovateľov) AKCIA 2 – Učenie sa s digitálnymi technológiami Akcia 2 umožní mladým ľuďom prejsť zo statusu spotrebiteľa (I surf, hrám...) do stavu herectva (programujem, vytváram, publikujem...). Vykonávanie týchto sekvencií bude založené na odborných znalostiach externých poskytovateľov, ktorí sa špecializujú na tieto otázky. Akcia 3 – Valorizovať, zužitkovať a odlivu digitálnymi technológiami Táto akcia je zameraná na všetky školy a siete FOQUALE akadémie zaoberajúcej sa Týždňom školskej vytrvalosti a umožní identifikovať a oceniť výber akcií "School Perseverance 2.0: digitálne pre úspech" (september – október 2015). Akcia 4 – Pilotné projekty (Slovak)
    11 August 2022
    0 references
    Toimi 1 – Koulutusryhmien digitaalisten käyttötapojen kehittäminen: Toimen 1 avulla koulutetaan koulunkäynnin keskeyttäneille suunnatuista toimista vastaavia toimijoita pedagogisissa käytännöissä, joissa digitalisaatio mahdollistaa koulutuspolkujen yksilöimisen ja nuorten osallistamisen heidän oppimiseensa. (Yhteistyössä Créteilin ja kokeneiden palveluntarjoajien akatemian digitaalisen koulutuksen akateemisen edustuston (DANE) kanssa) TOIMINTA 2 – Learning with Digital Technology Action 2 antaa nuorille mahdollisuuden siirtyä kuluttajan asemasta (surffaan, pelaan...) toimivaan tilaan (Olen ohjelma, luon, julkaisen...). Näiden sekvenssien täytäntöönpano perustuu näihin kysymyksiin erikoistuneiden ulkopuolisten palveluntarjoajien asiantuntemukseen. Toimi 3 – Valorisoi, aktivoi ja vuorovesi digitaaliteknologian avulla Tämä toimi on tarkoitettu kaikille kouluille ja FOQUALE-verkostoille, jotka osallistuvat koulujen pysyvyyden viikkoon, ja sen avulla voidaan tunnistaa ja arvostaa erilaisia toimia ”Koulu Perseverance 2.0: Digital for Success” (syyskuu-lokakuu 2015). Toimi 4 – Hanke pilotointi (Finnish)
    11 August 2022
    0 references
    Działanie 1 – Rozwój zastosowań cyfrowych dla zespołów edukacyjnych: Działanie 1 pomoże w szkoleniu podmiotów odpowiedzialnych za działania skierowane do odbiorców przedwcześnie kończących naukę w praktykach pedagogicznych, w których cyfryzacja umożliwia indywidualizację ścieżek i angażowanie młodych ludzi w uczenie się. (We współpracy z Delegacją Akademicką ds. Edukacji Cyfrowej (DANE) akademii Créteil i doświadczonych dostawców) DZIAŁANIE 2 – Nauka z technologią cyfrową Działanie 2 pozwoli młodym ludziom przejść od statusu konsumenta (I surf, gram...) do statusu aktorskiego (I program, tworzę, publikuję...). Realizacja tych sekwencji będzie oparta na wiedzy fachowej zewnętrznych dostawców specjalizujących się w tych kwestiach. Działanie 3 – Waloryzacja, kapitalizacja i przypływ technologii cyfrowej Działanie to jest skierowane do wszystkich szkół i sieci FOQUALE akademii zaangażowanych w Tydzień Wytrwałości Szkół i pozwoli określić i docenić wybór działań "School Perseverance 2.0: Digital for Success" (wrzesień-październik 2015 r.). Działanie 4 – Projekt pilotażowy (Polish)
    11 August 2022
    0 references
    Intézkedés – Digitális felhasználás fejlesztése az oktatási csoportok számára: Az 1. intézkedés segíteni fogja a lemorzsolódó közönséget célzó fellépésekért felelős szereplők képzését olyan pedagógiai gyakorlatok terén, ahol a digitalizáció lehetővé teszi az útvonalak egyénre szabását és a fiatalok tanulásukba való bevonását. (Együttműködve a Créteil akadémiájának (DANE) digitális oktatással foglalkozó tudományos küldöttségével (DANE) a Créteil és a tapasztalt szolgáltatók akadémiai tagozatával) 2. ACTION – Digitális technológiával való tanulás A 2. fellépés lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy a fogyasztói státuszból (Böngészek, játszom...) áttérjenek a színészi státuszra (programom, létrehozok, publikálok...). E szekvenciák végrehajtása az e kérdésekre szakosodott külső szolgáltatók szakértelmén alapul. Intézkedés – Valorizálja, tőkésítse és a dagályt a digitális technológiával Ez a tevékenység célja az összes iskola és FOQUALE hálózatok az akadémia részt vesz az iskolai kitartás hetében, és lehetővé teszi, hogy azonosítsa és értékelje a kiválasztott tevékenységek "School Perseverance 2.0: digitális siker" (2015. szeptember-október). Intézkedés – Projektkísérletek (Hungarian)
    11 August 2022
    0 references
    Akce 1 – Rozvoj digitálního využití pro vzdělávací týmy: Akce 1 pomůže vyškolit subjekty odpovědné za opatření zaměřená na předčasně ukončující publikum v pedagogických postupech, kde digitalizace umožňuje individualizovat cesty a zapojit mladé lidi do jejich učení. (Ve spolupráci s akademickou delegací pro digitální vzdělávání (DANE) akademie Créteil a zkušených poskytovatelů) AKCE 2 – Vzdělávání s digitálními technologiemi Akce 2 umožní mladým lidem přejít z postavení spotřebitele (surfuji, hraji...) na status herectví (program, vytvářím, zveřejňujem...). Provádění těchto sekvencí bude založeno na odborných znalostech externích poskytovatelů, kteří se na tyto otázky specializují. Akce 3 – Ocenění, kapitalizace a příliv digitální technologie Tato akce je zaměřena na všechny školy a sítě FOQUALE akademie zapojené do týdne vytrvalosti škol a umožní identifikovat a ocenit výběr akcí "School Perseverance 2.0: Digital for Success" (září-říjen 2015). Akce 4 – Pilotní projekty (Czech)
    11 August 2022
    0 references
    Darbība. Izstrādājot digitālos lietojumus izglītības komandām: 1. darbība palīdzēs apmācīt tos dalībniekus, kuri ir atbildīgi par darbībām, kas vērstas uz pametušo auditoriju, pedagoģiskajā praksē, kur digitalizācija ļauj individualizēt ceļus un iesaistīt jauniešus mācībās. (Sadarbībā ar Créteil akadēmijas Akadēmisko delegāciju digitālajā izglītībā (DANE) un pieredzējušiem pakalpojumu sniedzējiem) 2. RĪCĪBA — Mācīšanās ar digitālajām tehnoloģijām 2. darbība ļaus jauniešiem pāriet no patērētāja statusa (es sērfoju, es spēlēju...) uz aktiera statusu (I programma, es izveidoju, es publicēju...). Šo secību īstenošana balstīsies uz to ārējo pakalpojumu sniedzēju pieredzi, kuri specializējas šajos jautājumos. Darbība 3 — Valorise, kapitalizēt, un plūdmaiņu ar digitālajām tehnoloģijām Šī darbība ir vērsta uz visām skolām un FOQUALE tīkliem akadēmijas iesaistīti Nedēļā skolas neatlaidību un ļaus identificēt un novērtēt izvēli darbību "Skolas neatlaidība 2.0: Digital for Success" (2015. gada septembris-oktobris). Darbība — Projektu izmēģinājumi (Latvian)
    11 August 2022
    0 references
    Gníomhaíocht 1 — Úsáidí digiteacha a fhorbairt d’fhoirne oideachais: Cuideoidh Gníomhaíocht 1 leis na gníomhaithe atá freagrach as gníomhaíochtaí atá dírithe ar lucht féachana luathfhágála a oiliúint i gcleachtais oideolaíocha i gcás inar féidir, de bharr an digitithe, bealaí a phearsanú agus daoine óga a rannpháirtiú ina gcuid foghlama. (I gcomhpháirtíocht leis an Toscaireacht Acadúil chun Oideachas Digiteach (DANE) an acadamh de Créteil agus soláthraithe taithí) ACTION 2 — Foghlaim leis an teicneolaíocht dhigiteach Gníomh 2 ligfidh daoine óga chun bogadh ó stádas tomhaltóra (I surf, imirt...) go stádas gníomhach (clár mé, a chruthú mé, a fhoilsiú mé...). Beidh cur chun feidhme na seicheamh sin bunaithe ar shaineolas na soláthraithe seachtracha a bhfuil saineolas acu ar na saincheisteanna sin. Gníomh 3 — Valorize, caipitliú, agus taoide leis an teicneolaíocht dhigiteach Tá an gníomh seo dírithe ar na scoileanna agus ar líonraí FOQUALE den acadamh a rinne Seachtain na Buanseasmhachta Scoile agus ligfidh sé rogha gníomhartha a aithint agus luach a chur orthu "Scoil Perseverance 2.0: Digital for Success" (Meán Fómhair-Deireadh Fómhair 2015). Gníomh 4 — Píolótú tionscadail (Irish)
    11 August 2022
    0 references
    Ukrep 1 – Razvoj digitalnih uporab za izobraževalne skupine: Ukrep 1 bo pomagal usposobiti akterje, odgovorne za ukrepe, usmerjene v osipnike, v pedagoških praksah, kjer digitalizacija omogoča individualizacijo poti in vključevanje mladih v njihovo učenje. (V partnerstvu z akademsko delegacijo za digitalno izobraževanje (DANE) akademije Créteil in izkušenih ponudnikov) AKCIJA 2 – Učenje z digitalno tehnologijo Akcija 2 bo mladim omogočila prehod iz statusa potrošnika (jaz deskam, igram...) v igralski status (program, ustvarjam, objavljam...). Izvajanje teh zaporedij bo temeljilo na strokovnem znanju zunanjih ponudnikov, specializiranih za ta vprašanja. Ukrep 3 – Valorizacija, kapitalizacija in plima z digitalno tehnologijo Ta ukrep je namenjen vsem šolam in mrežam FOQUALE akademije, ki se ukvarjajo v tednu šolske vztrajnosti, in bo omogočila opredelitev in vrednost izbora ukrepov "Vzdržnost šole 2.0: digital za uspeh" (september-oktober 2015). Ukrep 4 – Pilotno izvajanje projektov (Slovenian)
    11 August 2022
    0 references
    Действие 1 — Развитие на цифровото използване на образователните екипи: Действие 1 ще помогне за обучението на участниците, отговорни за действията, насочени към отпадналите от училище, в педагогически практики, при които цифровизацията дава възможност за индивидуализиране на пътищата и включване на младите хора в тяхното обучение. (В партньорство с академичната делегация за цифрово образование (DANE) на Академията на Créteil и опитни доставчици) ДЕЙСТВИЕ 2 — Учене с цифрови технологии Действие 2 ще позволи на младите хора да преминат от потребителски статус (аз сърф, играя...) към статут на актьор (I програма, създавам, публикувам...). Прилагането на тези последователности ще се основава на експертния опит на външни доставчици, специализирани в тези въпроси. Действие 3 — Валоризиране, оползотворяване и прилив на цифрови технологии Това действие е насочено към всички училища и FOQUALE мрежи на академията, ангажирани в Седмицата на постоянството в училище, и ще даде възможност за идентифициране и оценяване на набор от действия "Училищно постоянство 2.0: Digital for Success" (септември-октомври 2015 г.). Действие 4 — Пилотен проект (Bulgarian)
    11 August 2022
    0 references
    Azzjoni 1 — L-iżvilupp ta’ użi diġitali għat-timijiet edukattivi: L-Azzjoni 1 se tgħin biex jitħarrġu l-atturi responsabbli għal azzjonijiet diretti lejn udjenzi li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien fi prattiki pedagoġiċi fejn id-diġitalizzazzjoni tagħmilha possibbli li jiġu individwalizzati t-toroq u jiġu involuti ż-żgħażagħ fit-tagħlim tagħhom. (Bi sħubija mad-Delegazzjoni Akkademika għall-Edukazzjoni Diġitali (DANE) tal-akkademja ta’ Créteil u fornituri b’esperjenza) AZZJONI 2 — It-tagħlim bit-teknoloġija diġitali Azzjoni 2 se jippermetti liż-żgħażagħ li jiċċaqalqu minn status ta’ konsumatur (I surf, I play...) għal status ta’ azzjoni (I programm, noħloq, nippubblika...). L-implimentazzjoni ta’ dawn is-sekwenzi se tkun ibbażata fuq l-għarfien espert ta’ fornituri esterni li jispeċjalizzaw f’dawn il-kwistjonijiet. Azzjoni 3 — Valorizzazzjoni, kapitalizzazzjoni, u l-marea mat-teknoloġija diġitali Din l-azzjoni hija mmirata lejn l-iskejjel u n-netwerks FOQUALE tal-akkademja involuti fil-Ġimgħa ta ‘Perseveranza Iskola u se jippermetti li jiġu identifikati u l-valur għażla ta ‘azzjonijiet "School Perseveranza 2.0: Digital for Success" (Settembru-Ottubru 2015). Azzjoni 4 — Pilota ta’ proġetti (Maltese)
    11 August 2022
    0 references
    Ação 1 — Desenvolvimento de utilizações digitais para as equipas educativas: A ação 1 ajudará a formar os intervenientes responsáveis pelas ações dirigidas ao público que abandona a escola em práticas pedagógicas em que a digitalização permite individualizar os percursos e envolver os jovens na sua aprendizagem. (Em parceria com a Delegação Académica para a Educação Digital (DANE) da academia de Créteil e prestadores experientes) ACÇÃO 2 — Aprendizagem com tecnologia digital A ação 2 permitirá aos jovens passar de um estatuto de consumidor (navego, jogo...) para um estatuto de ator (programa, crio, publico...). A implementação destas sequências basear-se-á nos conhecimentos especializados de prestadores externos especializados nestas questões. Ação 3 — Valorizar, capitalizar e aproveitar a tecnologia digital Esta ação destina-se a todas as escolas e redes FOQUALE da academia envolvidas na Semana da Perseverança Escolar e permitirá identificar e valorizar uma seleção de ações «Perseverança Escolar 2.0: digital for Success» (setembro-outubro de 2015). Acção 4 — Projecto-piloto (Portuguese)
    11 August 2022
    0 references
    Aktion 1 — Udvikling af digitale anvendelser for uddannelsesteams: Aktion 1 vil hjælpe med at uddanne de aktører, der er ansvarlige for tiltag rettet mod frafaldne målgrupper i pædagogisk praksis, hvor digitalisering gør det muligt at individualisere forløb og inddrage unge i deres læring. (I samarbejde med den akademiske delegation for digital uddannelse (DANE) på akademiet i Créteil og erfarne udbydere) AKTION 2 — Læring med digital teknologi aktion 2 vil give unge mulighed for at gå fra en forbrugerstatus (Jeg surfer, jeg spiller...) til skuespilstatus (jeg program, jeg opretter, udgiver...). Gennemførelsen af disse sekvenser vil være baseret på ekspertisen hos eksterne leverandører, der er specialiseret i disse spørgsmål. Aktion 3 — Valorisere, udnytte og tidevande med digital teknologi Denne aktion er rettet mod alle skoler og FOQUALE netværk på akademiet, der er engageret i ugen for skoleudholdenhed og vil gøre det muligt at identificere og værdsætte et udvalg af aktioner "School Perseverance 2.0: digital for Succes" (september-oktober 2015). Aktion 4 — Projektpilotarbejde (Danish)
    11 August 2022
    0 references
    Acțiunea 1 – Dezvoltarea utilizărilor digitale pentru echipele educaționale: Acțiunea 1 va contribui la formarea actorilor responsabili de acțiunile care vizează publicul care abandonează școala în cadrul practicilor pedagogice în care digitalizarea permite individualizarea parcursurilor și implicarea tinerilor în procesul lor de învățare. (În parteneriat cu Delegația academică pentru educația digitală (DANE) a academiei Créteil și a furnizorilor cu experiență) ACȚIUNEA 2 – Învățarea cu tehnologia digitală Acțiunea 2 va permite tinerilor să treacă de la statutul de consumator (eu navighez, joc...) la statutul de actor (program, creez, public...). Punerea în aplicare a acestor secvențe se va baza pe expertiza furnizorilor externi specializați în aceste aspecte. Acțiunea 3 – Valorifică, valorifică și mareea cu tehnologia digitală Această acțiune vizează toate școlile și rețelele FOQUALE ale academiei angajate în Săptămâna Perseverenței Școlare și va permite identificarea și valoarea unei selecții de acțiuni "Perseverență școlară 2.0: digital pentru succes" (septembrie-octombrie 2015). Acțiunea 4 – Proiect-pilot (Romanian)
    11 August 2022
    0 references
    Åtgärd 1 – Utveckling av digitala användningsområden för utbildningsgrupper: Åtgärd 1 kommer att bidra till att utbilda de aktörer som ansvarar för åtgärder som riktar sig till avhoppare i pedagogiska metoder där digitaliseringen gör det möjligt att individualisera vägar och involvera ungdomar i deras lärande. (I samarbete med den akademiska delegationen för digital utbildning (DANE) vid akademin i Créteil och erfarna leverantörer) ÅTGÄRD 2 – Lärande med digital teknik Åtgärd 2 kommer att göra det möjligt för ungdomar att gå från en konsumentstatus (jag surfar, jag spelar...) till skådespelarstatus (jag program, jag skapar, jag publicerar...). Genomförandet av dessa sekvenser kommer att bygga på expertis från externa leverantörer som är specialiserade på dessa frågor. Åtgärd 3 – Valorisera, kapitalisera och tidvatten med digital teknik Denna åtgärd riktar sig till alla skolor och FOQUALE nätverk av akademin som deltar i veckan av skolbeständighet och kommer att göra det möjligt att identifiera och värdesätta ett urval av åtgärder ”Skolor Perseverance 2.0: digital for Success” (september-oktober 2015). Åtgärd 4 – Projektförsök (Swedish)
    11 August 2022
    0 references
    Seine-et-Marne
    0 references
    Seine-Saint-Denis
    0 references
    Val-de-Marne
    0 references
    7 December 2023
    0 references

    Identifiers

    IF0009976
    0 references