Sociolinguistic Workshops — Learning French and Host Society Codes for Foreigners (Q3673965)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3673965 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Sociolinguistic Workshops — Learning French and Host Society Codes for Foreigners |
Project Q3673965 in France |
Statements
42,000.01 Euro
0 references
84,136.59 Euro
0 references
49.92 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 April 2018
0 references
COMMUNE DE TRAPPES
0 references
Ce projet s’adresse à 100 adultes de plus de 25 ans (80% de femmes et 20% d’hommes) résidants de Trappes principalement dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville, ne maîtrisant pas ou peu le Français, rencontrant des difficultés d’intégration dans la société française et présentant une faible autonomie sociale. Ce public bénéficiera par groupe de 17 personnes environ d’un atelier sociolinguistique (ASL) pour favoriser leur intégration sociale par l’apprentissage de la langue. Les ASL seront de 6 heures par semaine (réparties en 3 fois 2 heures pendant les temps scolaires) sur 10 mois. Les groupes sont organisés par niveau (Alpha non communiquant, débutant, intermédiaire) à la suite d’une évaluation diagnostique réalisée lors d’un entretien spécifique. Chaque formation se déroule dans un des 3 centres socioculturels situés dans des quartiers prioritaires de Trappes. La démarche pédagogique est basée sur des mises en situation pour favoriser la connaissance du territoire réel : déplacement des apprenants au sein des espaces sociaux ou culturels de proximité culturelle (Caisse d'allocations familiale, CPAM, Maison de justice, institut de prévention de la santé, médiathèques…); échanges thématiques animés par des intervenants extérieurs et des représentants de certaines structures sociales. Le public bénéficiera aussi dans ce cadre d’une formation aux outils numériques. (French)
0 references
This project is aimed at 100 adults over the age of 25 (80 % women and 20 % men) residents of Trappes mainly in the priority areas of the city’s politics, with little or no control of French, experiencing difficulties of integration into French society and with low social autonomy. This audience will benefit from a sociolinguistic workshop (ASL) per group of approximately 17 people to promote their social integration through language learning. The ASL will be 6 hours per week (reparted in 3 times 2 hours during school time) over 10 months. The groups are organised by level (Alpha non-communicating, beginner, intermediate) following a diagnostic evaluation carried out during a specific interview. Each training takes place in one of the 3 socio-cultural centres located in priority areas of Trappes. The pedagogical approach is based on situations to promote knowledge of the real territory: movement of learners within social or cultural areas of cultural proximity (family allowance box, CPAM, Justice House, health prevention institute, media libraries, etc.); thematic exchanges facilitated by external speakers and representatives of certain social structures. The public will also benefit from training in digital tools. (English)
18 November 2021
0.4515687164941237
0 references
Das Projekt richtet sich an 100 Erwachsene über 25 Jahre (80 % Frauen und 20 % Männer), die in Trappes vor allem in den vorrangigen Stadtvierteln wohnen, Frankreich nicht oder nur wenig beherrschen, Schwierigkeiten bei der Integration in die französische Gesellschaft haben und eine geringe soziale Autonomie haben. Diese Zielgruppe wird pro Gruppe von etwa 17 Personen von einem soziolinguistischen Workshop (ASL) profitieren, um ihre soziale Integration durch das Erlernen der Sprache zu fördern. Die ASL beträgt 6 Stunden pro Woche (dreimal 2 Stunden während der Schulzeit) über 10 Monate. Die Gruppen werden nach einer diagnostischen Bewertung im Rahmen eines spezifischen Interviews (Alpha ohne Kommunikation, Anfänger, Zwischenstufe) organisiert. Jede Ausbildung findet in einem der drei soziokulturellen Zentren statt, die sich in vorrangigen Vierteln von Trappes befinden. Der pädagogische Ansatz basiert auf Situationen, um die Kenntnis des realen Gebiets zu fördern: Mobilität der Lernenden in kulturell nahe gelegene soziale oder kulturelle Räume (Kasse für Familienbeihilfen, CPAM, Haus der Justiz, Institut für Gesundheitsvorsorge, Mediatheken usw.); thematischer Austausch, der von externen Akteuren und Vertretern bestimmter sozialer Strukturen geleitet wird. Darüber hinaus wird die Öffentlichkeit in diesem Rahmen von Schulungen zu digitalen Instrumenten profitieren. (German)
1 December 2021
0 references
Dit project is gericht op 100 volwassenen ouder dan 25 jaar (80 % vrouwen en 20 % mannen) inwoners van Trappes voornamelijk in de prioritaire gebieden van de stad politiek, met weinig of geen controle over Frans, die moeilijkheden ondervinden van integratie in de Franse samenleving en met een lage sociale autonomie. Dit publiek zal profiteren van een sociolinguïstische workshop (ASL) per groep van ongeveer 17 mensen om hun sociale integratie te bevorderen door het leren van talen. De ASL bedraagt 6 uur per week (in 3 keer 2 uur tijdens schooltijd) over 10 maanden. De groepen worden georganiseerd per niveau (Alpha niet-communicerend, beginner, intermediair) na een diagnostische evaluatie uitgevoerd tijdens een specifiek interview. Elke opleiding vindt plaats in een van de drie sociaal-culturele centra in prioritaire gebieden van Trappes. De pedagogische aanpak is gebaseerd op situaties ter bevordering van de kennis van het werkelijke grondgebied: verkeer van lerenden in sociale of culturele gebieden van culturele nabijheid (kindertoelagebox, CPAM, Justitiehuis, instelling voor gezondheidspreventie, mediabibliotheken, enz.); thematische uitwisselingen mogelijk gemaakt door externe sprekers en vertegenwoordigers van bepaalde sociale structuren. Het publiek zal ook profiteren van opleiding in digitale instrumenten. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Questo progetto è rivolto a 100 adulti di età superiore ai 25 anni (80 % donne e 20 % uomini) residenti di Trappes principalmente nelle aree prioritarie della politica della città, con scarso o nullo controllo dei francesi, che incontrano difficoltà di integrazione nella società francese e con una scarsa autonomia sociale. Questo pubblico beneficerà di un seminario sociolinguistico (ASL) per gruppo di circa 17 persone per promuovere la loro integrazione sociale attraverso l'apprendimento delle lingue. L'ASL sarà di 6 ore settimanali (ripartite in 3 volte 2 ore durante l'orario scolastico) nell'arco di 10 mesi. I gruppi sono organizzati per livello (Alpha non comunicativa, principiante, intermedio) a seguito di una valutazione diagnostica effettuata nel corso di un colloquio specifico. Ogni formazione si svolge in uno dei 3 centri socio-culturali situati nelle aree prioritarie di Trappes. L'approccio pedagogico si basa su situazioni per promuovere la conoscenza del territorio reale: spostamento dei discenti all'interno di aree sociali o culturali di prossimità culturale (casella degli assegni familiari, CPAM, Justice House, istituto di prevenzione della salute, biblioteche dei media, ecc.); scambi tematici agevolati da oratori esterni e da rappresentanti di talune strutture sociali. Il pubblico beneficerà anche della formazione in materia di strumenti digitali. (Italian)
13 January 2022
0 references
Este proyecto está dirigido a 100 adultos mayores de 25 años (80 % mujeres y 20 % hombres) residentes de Trappes principalmente en las áreas prioritarias de la política de la ciudad, con poco o ningún control del francés, experimentando dificultades de integración en la sociedad francesa y con poca autonomía social. Este público se beneficiará de un taller sociolingüístico (ASL) por grupo de aproximadamente 17 personas para promover su integración social a través del aprendizaje de idiomas. La ASL será de 6 horas por semana (repartida en 3 veces 2 horas durante el tiempo escolar) durante 10 meses. Los grupos se organizan por nivel (alfa no comunicante, principiante, intermedio) tras una evaluación diagnóstica realizada durante una entrevista específica. Cada formación tiene lugar en uno de los tres centros socioculturales ubicados en zonas prioritarias de Trappes. El enfoque pedagógico se basa en situaciones para promover el conocimiento del territorio real: movimiento de alumnos en zonas sociales o culturales de proximidad cultural (caja de subsidios familiares, CPAM, Casa de la Justicia, instituto de prevención de la salud, bibliotecas de medios de comunicación, etc.); intercambios temáticos facilitados por oradores externos y representantes de determinadas estructuras sociales. El público también se beneficiará de la formación en herramientas digitales. (Spanish)
14 January 2022
0 references
See projekt on suunatud 100 üle 25-aastasele täiskasvanule (80 % naisi ja 20 % mehi) Trappes’i elanikele peamiselt linna poliitika prioriteetsetes valdkondades, kusjuures prantslaste kontroll on väike või puudub üldse, neil on raskusi Prantsuse ühiskonda integreerumisel ja vähene sotsiaalne autonoomia. See kuulajaskond saab kasu umbes 17 inimesest koosnevast sotsiaalkeelealasest seminarist, et edendada nende sotsiaalset integratsiooni keeleõppe kaudu. ASL on 6 tundi nädalas (jaotatakse 3 korda 2 tundi kooli ajal) 10 kuu jooksul. Rühmad on korraldatud tasandite kaupa (alfa mittesuhtlemine, algaja, vahe) pärast konkreetse vestluse käigus läbi viidud diagnostilist hindamist. Iga koolitus toimub ühes kolmest sotsiaal-kultuurilisest keskusest, mis asuvad Trappes’i prioriteetsetes valdkondades. Pedagoogiline lähenemisviis põhineb tegeliku territooriumi tundmist edendavatel olukordadel: õppijate liikumine kultuurilise läheduse sotsiaalsetes või kultuurilistes piirkondades (peretoetuskast, CPAM, justiitskoda, terviseennetusinstituut, meediaraamatukogud jne); temaatilised vahetused, mida hõlbustavad väliskõnelejad ja teatavate sotsiaalstruktuuride esindajad. Üldsus saab kasu ka digivahendite alasest koolitusest. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Šis projektas skirtas 100 vyresnių nei 25 metų suaugusiųjų (80 % moterų ir 20 % vyrų) Trappes gyventojų daugiausia prioritetinėse miesto politikos srityse, mažai arba visai nekontroliuoja prancūzų, patiria integracijos į Prancūzijos visuomenę sunkumų ir turi mažą socialinę autonomiją. Šiai auditorijai bus naudingas sociolingvistinis seminaras (ASL) vienai maždaug 17 žmonių grupei, siekiant skatinti jų socialinę integraciją mokantis kalbų. ASL bus 6 valandos per savaitę (pasidalija 3 kartus 2 valandas mokyklos metu) per 10 mėnesių. Grupės organizuojamos pagal lygmenis (alfa nepraneša, pradedantysis, tarpinis) po konkretaus pokalbio metu atlikto diagnostinio įvertinimo. Kiekvienas mokymas vyksta viename iš trijų socialinių ir kultūrinių centrų, esančių prioritetinėse Trappes vietovėse. Pedagoginis požiūris grindžiamas situacijomis, skatinančiomis žinias apie tikrąją teritoriją: besimokančių asmenų judėjimas kultūros artimose socialinėse ar kultūros srityse (šeimos išmokų dėžutė, CPAM, Teisingumo namai, sveikatos prevencijos institutas, žiniasklaidos bibliotekos ir t. t.); teminius mainus padeda išorės pranešėjai ir tam tikrų socialinių struktūrų atstovai. Visuomenė taip pat gaus naudos iš skaitmeninių priemonių mokymo. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Ovaj je projekt usmjeren na 100 odraslih osoba starijih od 25 godina (80 % žena i 20 % muškaraca) stanovnika Trappesa, uglavnom u prioritetnim područjima gradske politike, s malom ili nikakvom kontrolom francuskog jezika, koji se suočavaju s poteškoćama u integraciji u francusko društvo i imaju nisku socijalnu autonomiju. Ta će publika imati koristi od sociojezične radionice (ASL) po skupini od otprilike 17 osoba kako bi se promicala njihova socijalna integracija učenjem jezika. ASL će biti 6 sati tjedno (koji se dijeli u 3 puta 2 sata tijekom školovanja) tijekom 10 mjeseci. Skupine se organiziraju prema razini (Alpha non-communicating, početnik, srednji) nakon dijagnostičke evaluacije provedene tijekom određenog intervjua. Svako osposobljavanje odvija se u jednom od tri sociokulturna centra koji se nalaze u prioritetnim područjima Trappesa. Pedagoški pristup temelji se na situacijama za promicanje znanja o stvarnom području: kretanje učenika unutar društvenih ili kulturnih područja kulturne blizine (kutija za obiteljske doplatke, CPAM, Pravda, institut za prevenciju zdravlja, medijske knjižnice itd.); tematske razmjene uz pomoć vanjskih govornika i predstavnika određenih društvenih struktura. Javnost će imati koristi i od osposobljavanja u području digitalnih alata. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Το έργο αυτό απευθύνεται σε 100 ενήλικες άνω των 25 ετών (80 % γυναίκες και 20 % άνδρες) κατοίκους Τραπς κυρίως στους τομείς προτεραιότητας της πολιτικής της πόλης, με ελάχιστο ή καθόλου έλεγχο των Γάλλων, που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ένταξης στη γαλλική κοινωνία και με χαμηλή κοινωνική αυτονομία. Το κοινό αυτό θα επωφεληθεί από ένα κοινωνικογλωσσικό εργαστήριο (ASL) ανά ομάδα περίπου 17 ατόμων για την προώθηση της κοινωνικής τους ένταξης μέσω της εκμάθησης γλωσσών. Το ASL θα είναι 6 ώρες την εβδομάδα (σε 3 φορές 2 ώρες κατά τη διάρκεια του σχολικού χρόνου) σε διάστημα 10 μηνών. Οι ομάδες οργανώνονται ανά επίπεδο (άλφα μη επικοινωνιακή, αρχάριος, ενδιάμεσος) μετά από διαγνωστική αξιολόγηση που πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια συγκεκριμένης συνέντευξης. Κάθε κατάρτιση πραγματοποιείται σε ένα από τα 3 κοινωνικοπολιτιστικά κέντρα που βρίσκονται σε περιοχές προτεραιότητας του Trappes. Η παιδαγωγική προσέγγιση βασίζεται σε καταστάσεις για την προώθηση της γνώσης της πραγματικής επικράτειας: μετακίνηση των εκπαιδευομένων εντός κοινωνικών ή πολιτιστικών περιοχών πολιτιστικής γειτνίασης (κουτί οικογενειακών επιδομάτων, CPAM, υπηρεσία δικαιοσύνης, ινστιτούτο πρόληψης της υγείας, βιβλιοθήκες μέσων ενημέρωσης, κ.λπ.)· θεματικές ανταλλαγές που διευκολύνονται από εξωτερικούς ομιλητές και εκπροσώπους ορισμένων κοινωνικών δομών. Το κοινό θα επωφεληθεί επίσης από την κατάρτιση σε ψηφιακά εργαλεία. (Greek)
11 August 2022
0 references
Tento projekt je zameraný na 100 dospelých vo veku nad 25 rokov (80 % žien a 20 % mužov) obyvateľov Trappes najmä v prioritných oblastiach mestskej politiky, s malou alebo žiadnou kontrolou nad francúzštinou, s ťažkosťami s integráciou do francúzskej spoločnosti a s nízkou spoločenskou autonómiou. Toto publikum bude profitovať zo sociolingvistického seminára (ASL) na skupinu približne 17 ľudí s cieľom podporiť ich sociálnu integráciu prostredníctvom jazykového vzdelávania. ASL bude 6 hodín týždenne (reparted 3 krát 2 hodiny počas školského času) počas 10 mesiacov. Skupiny sú organizované podľa úrovne (alfa nekomunikujúca, začiatočník, stredná úroveň) po diagnostickom hodnotení vykonanom počas konkrétneho pohovoru. Každé vzdelávanie sa uskutočňuje v jednom z troch sociálno-kultúrnych centier nachádzajúcich sa v prioritných oblastiach Trappes. Pedagogický prístup je založený na situáciách na podporu znalostí o skutočnom území: pohyb študentov v rámci sociálnych alebo kultúrnych oblastí kultúrnej blízkosti (schránka rodinných prídavkov, CPAM, Dom spravodlivosti, ústav zdravotnej prevencie, mediálne knižnice atď.); tematické výmeny sprostredkované externými rečníkmi a zástupcami určitých sociálnych štruktúr. Verejnosť bude mať úžitok aj z odbornej prípravy v oblasti digitálnych nástrojov. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Hankkeen kohteena on 100 yli 25-vuotiasta aikuista (80 % naisia ja 20 % miehiä), jotka asuvat Trappesissa pääasiassa kaupungin politiikan ensisijaisilla alueilla, joilla on vain vähän tai ei lainkaan valtaa ranskalaisiin, joilla on vaikeuksia integroitua Ranskan yhteiskuntaan ja joilla on heikko sosiaalinen itsenäisyys. Tämä yleisö hyötyy noin 17 henkilön ryhmäkohtaisesta sosiolingvistisestä työpajasta (ASL), jonka tarkoituksena on edistää heidän sosiaalista integroitumistaan kieltenoppimisen avulla. ASL on 6 tuntia viikossa (erotetaan 3 kertaa 2 tuntia kouluaikana) yli 10 kuukautta. Ryhmät organisoidaan tasoittain (alpha-tiedotus, aloittelija, keskitaso) tietyn haastattelun yhteydessä suoritetun diagnostisen arvioinnin jälkeen. Kukin koulutus järjestetään yhdessä kolmesta sosiokulttuurisesta keskuksesta, jotka sijaitsevat Trappesin ensisijaisilla alueilla. Pedagoginen lähestymistapa perustuu tilanteisiin, joilla edistetään todellisen alueen tuntemusta: oppijoiden liikkuminen kulttuurisen läheisyyden sosiaalisilla tai kulttuurisilla alueilla (perheavustuksia koskeva laatikko, CPAM, oikeustalo, terveydenehkäisylaitos, mediakirjasto jne.); ulkopuolisten puhujien ja tiettyjen yhteiskunnallisten rakenteiden edustajien järjestämä temaattinen vaihto. Yleisö hyötyy myös digitaalisista välineistä annettavasta koulutuksesta. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Projekt ten skierowany jest do 100 osób dorosłych w wieku powyżej 25 lat (80 % kobiet i 20 % mężczyzn) mieszkańców Trappes głównie w priorytetowych obszarach polityki miasta, przy niewielkiej lub zerowej kontroli nad Francuzami, które doświadczają trudności w integracji ze społeczeństwem francuskim i mają niską autonomię społeczną. Odbiorcy skorzystają z warsztatów społeczno-lingwistycznych (ASL) na grupę około 17 osób w celu promowania ich integracji społecznej poprzez naukę języków. ASL będzie 6 godzin tygodniowo (oddzielone w 3 razy 2 godziny w czasie zajęć szkolnych) w ciągu 10 miesięcy. Grupy organizowane są według szczebla (Alfa non-communicating, początkujący, pośredni) po przeprowadzeniu oceny diagnostycznej przeprowadzonej w trakcie konkretnego wywiadu. Każde szkolenie odbywa się w jednym z trzech ośrodków społeczno-kulturalnych zlokalizowanych w priorytetowych obszarach Trappes. Podejście pedagogiczne opiera się na sytuacjach mających na celu promowanie wiedzy na temat rzeczywistego terytorium: przemieszczanie się osób uczących się w obszarach społecznych lub kulturowych bliskości kulturowej (skrzynka dodatków rodzinnych, CPAM, izba sprawiedliwości, instytut zapobiegania zdrowiu, biblioteki mediów itp.); wymiana tematyczna ułatwiana przez prelegentów zewnętrznych i przedstawicieli niektórych struktur społecznych. Obywatele skorzystają również ze szkoleń w zakresie narzędzi cyfrowych. (Polish)
11 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy 100, 25 év feletti felnőtt (80% nő és 20% férfi) Trappes lakosa, főként a város politikájának kiemelt területein, a francia társadalomba való beilleszkedés nehézségeivel vagy alacsony társadalmi önállósággal rendelkező, a francia társadalomba való beilleszkedés nehézségeivel vagy anélkül. Ennek a közönségnek egy körülbelül 17 főből álló csoportonkénti szociollingvista műhelytalálkozó (ASL) áll rendelkezésére, amelynek célja, hogy nyelvtanulás révén előmozdítsa társadalmi integrációjukat. Az ASL heti 6 óra (az iskolai idő alatt 3-szor 2 óra alatt felosztva) 10 hónap alatt. A csoportokat szintek szerint szervezik (alfa nem kommunikáló, kezdő, köztes) egy adott interjú során végzett diagnosztikai értékelést követően. Minden képzésre a Trappes kiemelt területein található 3 szociokulturális központ egyikében kerül sor. A pedagógiai megközelítés olyan helyzeteken alapul, amelyek elősegítik a valós terület ismeretét: a tanulók mozgása a kulturális közelséghez tartozó társadalmi vagy kulturális területeken (családi juttatások doboza, CPAM, Justice House, Egészségmegelőzési Intézet, médiakönyvtárak stb.); tematikus eszmecserék, amelyeket külső felszólalók és bizonyos társadalmi struktúrák képviselői mozdítanak elő. A polgárok számára is előnyös lesz a digitális eszközökkel kapcsolatos képzés. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Tento projekt je zaměřen na 100 dospělých osob starších 25 let (80 % žen a 20 % mužů) obyvatel Trappes především v prioritních oblastech městské politiky, s malou nebo žádnou kontrolou nad francouzštinou, s obtížemi s integrací do francouzské společnosti a s nízkou sociální autonomií. Toto publikum bude těžit ze sociolingvistického workshopu (ASL) pro skupinu přibližně 17 osob na podporu jejich sociální integrace prostřednictvím výuky jazyků. ASL bude v průběhu 10 měsíců 6 hodin týdně (částí 3 krát 2 hodiny během školní docházky). Skupiny jsou organizovány podle úrovně (alfa nekomunikující, začátečník, střední) po diagnostickém hodnocení provedeném během konkrétního pohovoru. Každé školení probíhá v jednom ze tří sociokulturních center umístěných v prioritních oblastech Trappes. Pedagogický přístup je založen na situacích, které podporují znalosti o skutečném území: pohyb studentů v rámci sociálních nebo kulturních oblastí kulturní blízkosti (příspěvky na rodinné přídavky, CPAM, Justice House, zdravotní prevence ústavu, mediální knihovny atd.); tematické výměny usnadněné externími řečníky a zástupci některých sociálních struktur. Veřejnost bude rovněž těžit z odborné přípravy v oblasti digitálních nástrojů. (Czech)
11 August 2022
0 references
Šis projekts ir paredzēts 100 pieaugušajiem, kas vecāki par 25 gadiem (80 % sieviešu un 20 % vīriešu), Trappes iedzīvotājiem, kuri galvenokārt atrodas pilsētas politikas prioritārajās jomās un kuriem ir neliela vai vispār nav kontroles pār franču valodu, kuriem ir grūtības integrēties Francijas sabiedrībā un kuriem ir zema sociālā autonomija. Šī auditorija gūs labumu no sociolingvistiskā semināra (ASL) katrā grupā, kurā ir aptuveni 17 cilvēki, lai veicinātu viņu sociālo integrāciju, mācoties valodu. ASL būs 6 stundas nedēļā (trīs reizes 2 stundas skolas laikā) 10 mēnešu laikā. Grupas tiek organizētas pēc līmeņa (alfa neinformējošs, iesācējs, starpposma) pēc diagnostiskā novērtējuma, kas veikts konkrētas intervijas laikā. Katra apmācība notiek vienā no trim sociālajiem un kultūras centriem, kas atrodas Trappes prioritārajās jomās. Pedagoģiskā pieeja ir balstīta uz situācijām, lai veicinātu zināšanas par reālo teritoriju: izglītojamo pārvietošanās kultūras tuvumā esošajās sociālajās vai kultūras jomās (ģimenes pabalsta kaste, CPAM, Tieslietu nams, veselības profilakses institūts, plašsaziņas līdzekļu bibliotēkas u. c.); tematiskas apmaiņas, ko veicina ārējie runātāji un noteiktu sociālo struktūru pārstāvji. Sabiedrība gūs labumu arī no digitālo rīku apmācības. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá an tionscadal seo dírithe ar 100 duine fásta os cionn 25 bliana d’aois (80 % de mhná agus 20 % d’fhir) atá ina gcónaí i Trappes den chuid is mó i réimsí tosaíochta pholaitíocht na cathrach, gan mórán smachta acu ar an bhFraincis nó gan smacht ar bith acu, agus deacrachtaí acu maidir le lánpháirtiú i sochaí na Fraince agus le neamhspleáchas sóisialta íseal. Bainfidh an lucht féachana seo tairbhe as ceardlann shochtheangeolaíoch (ASL) in aghaidh gach grúpa de thart ar 17 nduine chun a lánpháirtiú sóisialta a chur chun cinn trí fhoghlaim teangacha. Beidh an ASL 6 uair an chloig sa tseachtain (a fhágtar i 3 huaire 2 uair an chloig le linn am scoile) thar 10 mí. Eagraítear na grúpaí de réir leibhéil (Alfa neamhchumarsáide, bunleibhéal, idirmheánach) tar éis meastóireacht dhiagnóiseach a dhéantar le linn agallaimh ar leith. Déantar gach oiliúint i gceann de na trí ionad soch-chultúrtha atá lonnaithe i réimsí tosaíochta Trappes. Tá an cur chuige oideolaíoch bunaithe ar chásanna chun eolas ar an bhfíorchríoch a chur chun cinn: gluaiseacht foghlaimeoirí laistigh de réimsí sóisialta nó cultúrtha de ghaireacht chultúrtha (bosca liúntais teaghlaigh, CPAM, Teach an Cheartais, institiúid um chosc sláinte, leabharlanna meán, etc.); malartuithe téamacha arna n-éascú ag cainteoirí seachtracha agus ag ionadaithe ar struchtúir shóisialta áirithe. Bainfidh an pobal tairbhe freisin as oiliúint in uirlisí digiteacha. (Irish)
11 August 2022
0 references
Projekt je namenjen 100 odraslim, starejšim od 25 let (80 % žensk in 20 % moških), ki živijo v Trappesu predvsem na prednostnih področjih mestne politike, z malo ali brez nadzora nad Francozi, ki se soočajo s težavami pri vključevanju v francosko družbo in z nizko družbeno avtonomijo. Temu občinstvu bo na voljo socialno-jezikovna delavnica (ASL) na skupino približno 17 ljudi za spodbujanje njihovega socialnega vključevanja z učenjem jezikov. ASL bo 6 ur na teden (razdružilo se bo v 3-krat 2 urah v času pouka) v obdobju 10 mesecev. Skupine so organizirane po ravneh (Alpha non-communicating, začetnik, intermediat) po diagnostični evalvaciji, opravljeni med določenim razgovorom. Vsako usposabljanje poteka v enem od treh družbeno-kulturnih središč, ki se nahajajo na prednostnih področjih Trappesa. Pedagoški pristop temelji na situacijah za spodbujanje poznavanja dejanskega ozemlja: gibanje učencev na socialnih ali kulturnih območjih kulturne bližine (družinska škatla, CPAM, pravosodje, zavod za preprečevanje zdravja, medijske knjižnice itd.); tematske izmenjave, ki jih omogočajo zunanji govorniki in predstavniki nekaterih socialnih struktur. Državljani bodo imeli koristi tudi od usposabljanja na področju digitalnih orodij. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Този проект е насочен към 100 възрастни над 25-годишна възраст (80 % жени и 20 % мъже) жители на Трапс главно в приоритетните области на политиката на града, с малък или никакъв контрол на френски език, които изпитват трудности при интеграцията във френското общество и с ниска социална самостоятелност. Тази аудитория ще се възползва от семинар по социолингвисти (ASL) за група от около 17 души, за да насърчи социалната им интеграция чрез изучаване на езици. ASL ще бъде 6 часа седмично (преразпределена в 3 пъти 2 часа по време на училище) в продължение на 10 месеца. Групите се организират по нива (алфа не общуване, начинаещи, междинни) след диагностична оценка, извършена по време на конкретно интервю. Всяко обучение се провежда в един от трите социално-културни центъра, разположени в приоритетни области на Трапс. Педагогическият подход се основава на ситуации за насърчаване на познаването на реалната територия: движение на учащи се в рамките на социални или културни райони с културна близост (кутия за семейни надбавки, CPAM, Justice House, институт за здравна профилактика, медийни библиотеки и др.); тематичен обмен, подпомаган от външни оратори и представители на определени социални структури. Обществеността ще се възползва и от обучението в областта на цифровите инструменти. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Dan il-proġett huwa mmirat lejn 100 adult’il fuq minn 25 sena (80 % nisa u 20 % irġiel) residenti ta’ Trappes prinċipalment fl-oqsma ta’ prijorità tal-politika tal-belt, bi ftit jew l-ebda kontroll tal-Franċiż, li jesperjenzaw diffikultajiet ta’ integrazzjoni fis-soċjetà Franċiża u b’awtonomija soċjali baxxa. Din l-udjenza se tibbenefika minn sessjoni ta’ ħidma soċjolingwistika (ASL) għal kull grupp ta’ madwar 17-il persuna biex tippromwovi l-integrazzjoni soċjali tagħhom permezz tat-tagħlim tal-lingwi. L-ASL se tkun ta’ 6 sigħat fil-ġimgħa (maqbuda fi 3 darbiet sagħtejn matul il-ħin tal-iskola) fuq perjodu ta’ 10 xhur. Il-gruppi huma organizzati skont il-livell (Alpha non-communicating, Bidu, intermedju) wara evalwazzjoni dijanjostika mwettqa matul intervista speċifika. Kull taħriġ isir f’wieħed mit-3 ċentri soċjokulturali li jinsabu f’żoni prijoritarji ta’ Trappes. L-approċċ pedagoġiku huwa bbażat fuq sitwazzjonijiet li jippromwovu l-għarfien tat-territorju reali: il-moviment ta’ studenti f’żoni soċjali jew kulturali ta’ prossimità kulturali (kaxxa tal-allowances tal-familja, CPAM, Kamra tal-Ġustizzja, istitut għall-prevenzjoni tas-saħħa, libreriji tal-midja, eċċ.); skambji tematiċi ffaċilitati minn kelliema esterni u rappreżentanti ta’ ċerti strutturi soċjali. Il-pubbliku se jibbenefika wkoll minn taħriġ fl-għodod diġitali. (Maltese)
11 August 2022
0 references
Este projeto destina-se a 100 adultos com mais de 25 anos (80 % de mulheres e 20 % de homens) residentes em Trappes, principalmente nas áreas prioritárias da política da cidade, com pouco ou nenhum controlo da língua francesa, com dificuldades de integração na sociedade francesa e com baixa autonomia social. Este público beneficiará de um workshop sociolinguístico (ASL) por grupo de cerca de 17 pessoas para promover a sua integração social através da aprendizagem de línguas. A ASL será de 6 horas por semana (repartidas em 3 vezes 2 horas durante o tempo escolar) durante 10 meses. Os grupos são organizados por nível (alfa não comunicante, principiante, intermédio) na sequência de uma avaliação diagnóstica realizada durante uma entrevista específica. Cada formação tem lugar num dos 3 centros socioculturais localizados em áreas prioritárias de Trappes. A abordagem pedagógica baseia-se em situações para promover o conhecimento do território real: circulação de aprendentes em áreas sociais ou culturais de proximidade cultural (caixa de abono de família, CPAM, Justice House, instituto de prevenção da saúde, mediatecas, etc.); intercâmbios temáticos facilitados por oradores externos e representantes de certas estruturas sociais. O público beneficiará igualmente de formação em ferramentas digitais. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Dette projekt henvender sig til 100 voksne over 25 år (80 % kvinder og 20 % mænd) i Trappes, hovedsagelig inden for de prioriterede områder af byens politik, med ringe eller ingen kontrol over fransk, har vanskeligt ved at integrere sig i det franske samfund og har ringe social autonomi. Dette publikum vil få gavn af en sociosproglig workshop (ASL) pr. gruppe på ca. 17 personer for at fremme deres sociale integration gennem sprogindlæring. ASL vil være 6 timer om ugen (afvises i 3 gange 2 timer i skoletiden) over 10 måneder. Grupperne er organiseret efter niveau (alfa ikke-kommunikerende, nybegynder, mellemliggende) efter en diagnostisk evaluering udført under et specifikt interview. Hver uddannelse finder sted i et af de tre sociokulturelle centre, der er beliggende i prioriterede områder i Trappes. Den pædagogiske tilgang er baseret på situationer, der fremmer kendskabet til det virkelige område: mobilitet for lærende inden for sociale eller kulturelle områder med kulturel nærhed (familietillægskasse, CPAM, Justice House, institut for sundhedsforebyggelse, mediebiblioteker osv.) tematiske udvekslinger, der fremmes af eksterne talere og repræsentanter for visse sociale strukturer. Offentligheden vil også drage fordel af uddannelse i digitale værktøjer. (Danish)
11 August 2022
0 references
Acest proiect vizează 100 de adulți cu vârsta peste 25 de ani (80 % femei și 20 % bărbați) rezidenți ai Trappes, în principal în domeniile prioritare ale politicii orașului, cu un control redus sau inexistent asupra Franței, care se confruntă cu dificultăți de integrare în societatea franceză și cu autonomie socială scăzută. Acest public va beneficia de un atelier sociolingvistic (ASL) pentru fiecare grup de aproximativ 17 persoane, pentru a promova integrarea lor socială prin învățarea limbilor străine. ASL va fi de 6 ore pe săptămână (plecat în 3 ori 2 ore în timpul școlii) pe o perioadă de 10 luni. Grupurile sunt organizate pe nivel (Alpha non-comunicating, începător, intermediar) în urma unei evaluări diagnostice efectuate în timpul unui interviu specific. Fiecare formare se desfășoară într-unul dintre cele 3 centre socio-culturale situate în zonele prioritare ale Trappes. Abordarea pedagogică se bazează pe situații de promovare a cunoașterii teritoriului real: circulația cursanților în zonele sociale sau culturale de proximitate culturală (caseta de alocații familiale, CPAM, Casa de Justiție, institutul de prevenire a sănătății, bibliotecile mass-media etc.); schimburi tematice facilitate de vorbitori externi și de reprezentanți ai anumitor structuri sociale. Publicul va beneficia, de asemenea, de formare în domeniul instrumentelor digitale. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Detta projekt riktar sig till 100 vuxna över 25 år (80 % kvinnor och 20 % män) bosatta i Trappes, främst i de prioriterade områdena i stadens politik, med liten eller ingen kontroll över franska, som har svårt att integreras i det franska samhället och med låg social autonomi. Denna publik kommer att dra nytta av en sociolingvistisk workshop (ASL) per grupp på cirka 17 personer för att främja deras sociala integration genom språkinlärning. ASL kommer att vara 6 timmar per vecka (reparted 3 gånger 2 timmar under skoltid) över 10 månader. Grupperna organiseras per nivå (Alpha icke-kommunicerande, nybörjare, mellanliggande) efter en diagnostisk utvärdering som genomförts under en specifik intervju. Varje utbildning äger rum i ett av de tre sociokulturella centrumen i prioriterade områden i Trappes. Det pedagogiska tillvägagångssättet bygger på situationer för att främja kunskap om det verkliga territoriet: rörlighet för studerande inom sociala eller kulturella områden med kulturell närhet (familjebidragsbox, CPAM, Justice House, hälsoförebyggande institut, mediebibliotek osv.). tematiska utbyten underlättas av externa talare och företrädare för vissa sociala strukturer. Allmänheten kommer också att gynnas av utbildning i digitala verktyg. (Swedish)
11 August 2022
0 references
8 June 2023
0 references
Trappes
0 references
Identifiers
IF0009076
0 references