“Wire CONTINU” Hang out and excluded students (Q3673960)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3673960 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Wire CONTINU” Hang out and excluded students |
Project Q3673960 in France |
Statements
60,352.03 Euro
0 references
120,704.06 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2015
0 references
31 August 2016
0 references
AFPAD
0 references
Les trois collèges de Pierrefitte-sur-Seine : Gustave Courbet, Pablo Neruda et Lucie Aubrac, comptent 1 878 élèves. 15% des élèves sont en échec scolaire en fin de Cm2.Le taux de réussite au brevet en 2015 pour ces 3 collèges était 75.12% (moyenne départementale 80.8% et nationale 86.30%).Ce projet est un dispositif d'accueil des élèves exclus de la 6ème à la 3ème, organisé dans un espace qui se situe à l'intérieur du collège Gustave Courbet.Les élèves sont orientés par les collèges vers le dispositif après autorisation des parents. Des ateliers sont organisés : travail sur la langue et le langage, la citoyenneté, l’estime de soi et l’orientation. En fin de semaine, un bilan est effectué par le chargé de mission, en concertation avec les CPE, et transmis aux principaux, afin de faciliter le retour en classe et fournir un maximum d’informations sur l’élève pendant son passage au « fil continu » aux enseignants. Problématique : Le dispositif « Fil continu » répond à une double problématique : éviter que les collégiens temporairement exclus ne soient livrés à eux-mêmes à l'extérieur du collège notamment à la rue ; permettre à ces élèves de comprendre le sens de l'école et la légitimité de la sanction décidée par le collège. Les objectifs et résultats du projet : Prévenir le décrochage scolaire (150 jeunes pris en charge) ;Favoriser le retour en formation des élèves exclus temporairement (100% de retour à l’école ; amélioration du comportement et des récidives) ; Soutenir et resp (French)
0 references
The three colleges of Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda and Lucie Aubrac have 1,878 students. 15 % of students are failing at the end of Cm2.The pass rate in 2015 for these 3 colleges was 75.12 % (departmental average 80.8 % and national 86.30 %).This project is a reception device for students excluded from the 6th to the 3 rd, organised in a space within the Gustave Courbet College.The students are directed by the colleges to the device after the parents’ authorisation. Workshops are organised: work on language and language, citizenship, self-esteem and orientation. At the end of the week, an assessment is carried out by the staff member, in consultation with the CPEs, and sent to the principals, in order to facilitate the return to the classroom and to provide as much information as possible about the student during his transition to the “continuous thread” to the teachers. Problems: The ‘Continuing’ system addresses a twofold problem: prevent temporarily excluded college students from being delivered to themselves outside the college in particular on the street; to enable these students to understand the meaning of the school and the legitimacy of the sanction decided by the college. The objectives and results of the project: Prevent early school leaving (150 young people in care); Promote the return to training of temporarily excluded pupils (100 % return to school; improved behaviour and recidivism); Support and resp (English)
18 November 2021
0.0597389408209853
0 references
Die drei Kollegien von Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda und Lucie Aubrac haben 1878 Schüler. 15 % der Schüler sind am Ende von Cm2 in der Schule gescheitert.Die Patenterfolgsquote im Jahr 2015 für diese 3 Hochschulen betrug 75,12 % (Departementsdurchschnitt 80,8 % und nationale 86,30 %).Dieses Projekt ist eine Aufnahmeeinrichtung für Schüler, die von der 6. bis 3. Klasse ausgeschlossen sind, in einem Raum, der innerhalb der Gustave Courbet College liegt.Die Schüler werden von den Hochschulen nach Genehmigung der Eltern auf das Gerät ausgerichtet. Es werden Workshops organisiert: Arbeit an Sprache und Sprache, Staatsbürgerschaft, Selbstwertgefühl und Orientierung. Am Ende der Woche erstellt der Dienstreisende in Absprache mit den CPE eine Bilanz, die den Hauptfachleuten übermittelt wird, um die Rückkehr in den Unterricht zu erleichtern und den Lehrern während des Übergangs zum „kontinuierlichen Sohn“ möglichst viele Informationen über den Schüler zur Verfügung zu stellen. Problemstellung: Die Vorrichtung „kontinuierlicher Draht“ geht auf zwei Probleme ein: es sollte vermieden werden, dass vorübergehend ausgeschlossene Kollegier außerhalb des Kollegiums, insbesondere auf der Straße, an sich selbst ausgeliefert werden; diesen Schülern ermöglichen, den Sinn der Schule und die Legitimität der vom College beschlossenen Sanktion zu verstehen. Ziele und Ergebnisse des Projekts: Frühzeitige Schulabgänger (150 Jugendliche werden unterstützt);Förderung der Rückkehr von vorübergehend ausgeschlossenen Schülern in die Ausbildung (100 % Rückkehr in die Schule; Verbesserung des Verhaltens und der Wiederholungsfälle); Unterstützen und responsieren (German)
1 December 2021
0 references
De drie colleges van Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda en Lucie Aubrac hebben 1.878 studenten. 15 % van de studenten falen aan het einde van Cm2.Het paspercentage in 2015 voor deze 3 hogescholen was 75,12 % (departementaal gemiddelde 80,8 % en nationaal 86,30 %).Dit project is een ontvangstapparaat voor studenten uitgesloten van de 6e tot de 3e, georganiseerd in een ruimte binnen het Gustave Courbet College.De studenten worden door de hogescholen naar het apparaat geleid na toestemming van de ouders. Er worden workshops georganiseerd: werken aan taal en taal, burgerschap, gevoel van eigenwaarde en oriëntatie. Aan het einde van de week wordt een beoordeling uitgevoerd door het personeelslid, in overleg met de CPE’s, en naar de opdrachtgevers gestuurd om de terugkeer naar het klaslokaal te vergemakkelijken en zo veel mogelijk informatie te verstrekken over de student tijdens zijn overgang naar de „continue draad” aan de leraren. Problemen: Het „Continuing”-systeem pakt een tweeledig probleem aan: te voorkomen dat studenten tijdelijk buiten het college worden afgeleverd, met name op straat; om deze studenten in staat te stellen de betekenis van de school en de legitimiteit van de door het college vastgestelde sanctie te begrijpen. De doelstellingen en resultaten van het project: Voorkomen van voortijdig schoolverlaten (150 jongeren in de zorg); bevordering van de terugkeer naar opleiding van tijdelijk uitgesloten leerlingen (100 % terugkeer naar school); verbeterd gedrag en recidive); Ondersteuning en resp. (Dutch)
6 December 2021
0 references
I tre collegi di Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda e Lucie Aubrac hanno 1.878 studenti. Il 15 % degli studenti sta fallendo alla fine del Cm2.Il tasso di passaggio nel 2015 per questi 3 college è stato del 75,12 % (media dipartimentale 80,8 % e nazionale 86,30 %).Questo progetto è un dispositivo di accoglienza per gli studenti esclusi dal 6º al 3º, organizzato in uno spazio all'interno del Gustave Courbet College.Gli studenti sono diretti dai college al dispositivo dopo l'autorizzazione dei genitori. Si organizzano workshop: lavoro su lingua e lingua, cittadinanza, autostima e orientamento. Alla fine della settimana viene effettuata una valutazione da parte dell'agente, in consultazione con i CPE, e inviata ai dirigenti, al fine di facilitare il ritorno in classe e di fornire il maggior numero possibile di informazioni sullo studente durante il suo passaggio al "filo continuo" per gli insegnanti. Problemi: Il sistema "continua" affronta un duplice problema: impedire agli studenti universitari temporaneamente esclusi di essere consegnati a se stessi al di fuori del collegio, in particolare per strada; per consentire a questi studenti di comprendere il significato della scuola e la legittimità della sanzione decisa dal college. Gli obiettivi e i risultati del progetto: Prevenire l'abbandono scolastico (150 giovani assistiti); promuovere il ritorno alla formazione degli alunni temporaneamente esclusi (100 % di ritorno a scuola; miglioramento del comportamento e della recidiva); Supporto e resp (Italian)
13 January 2022
0 references
Los tres colegios de Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda y Lucie Aubrac tienen 1.878 estudiantes. El 15 % de los estudiantes están fallando al final de la Cm2.La tasa de aprobación en 2015 para estos 3 colegios fue del 75,12 % (media departamental 80,8 % y nacional 86,30 %).Este proyecto es un dispositivo de recepción para estudiantes excluidos del 6.º al 3.º, organizado en un espacio dentro del Colegio Gustave Courbet.Los estudiantes son dirigidos por los colegios al dispositivo después de la autorización de los padres. Se organizan talleres: trabajo en lenguaje e idioma, ciudadanía, autoestima y orientación. Al final de la semana, el miembro del personal realiza una evaluación, en consulta con las EPE, y se envía a los directores, con el fin de facilitar el regreso al aula y proporcionar la mayor información posible sobre el estudiante durante su transición al «hilo continuo» a los profesores. Problemas: El sistema «Continuando» aborda un doble problema: impedir que los estudiantes universitarios excluidos temporalmente sean entregados a sí mismos fuera del colegio, en particular en la calle; permitir que estos estudiantes entiendan el significado de la escuela y la legitimidad de la sanción decidida por la universidad. Los objetivos y resultados del proyecto: Prevenir el abandono escolar prematuro (150 jóvenes atendidos); Promover el retorno a la formación de los alumnos excluidos temporalmente (100 % de vuelta a la escuela; mejora del comportamiento y la reincidencia); Soporte y resp (Spanish)
14 January 2022
0 references
Kolm kolledžit Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda ja Lucie Aubrac on 1878 õpilast. 15 % õpilastest ei suuda Cm2 lõpus. Nende 3 kolledžite läbipääsu määr 2015. aastal oli 75,12 % (osakonna keskmine 80,8 % ja riiklik 86,30 %).See projekt on vastuvõtuseade üliõpilastele, kes on välja jäetud 6.–3., korraldatud Gustave Courbet College’i ruumis.Õpilased suunavad kolledžid seadmesse pärast vanemate luba. Korraldatakse õpikodasid: töö keele ja keele, kodakondsuse, enesehinnangu ja orientatsiooni alal. Nädala lõpus viib töötaja koostöös CPEdega läbi hindamise, mis saadetakse direktoritele, et hõlbustada klassiruumi naasmist ja anda võimalikult palju teavet õpilase kohta üleminekul õpetajatele „pidevale niidile“. Probleemid: „Jätkuv“süsteem lahendab kaks probleemi: vältida ajutiselt välistatud kolledži üliõpilaste tarnimist iseendale väljaspool kolledžit, eriti tänaval; võimaldada neil õpilastel mõista kooli tähendust ja kolledži määratud sanktsiooni õiguspärasust. Projekti eesmärgid ja tulemused: Ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist (150 hooldatavat noort); Edendada ajutiselt tõrjutud õpilaste tagasipöördumist koolitusse (100 % kooli naasmine; parem käitumine ja korduvus); Tugi ja resp (Estonian)
11 August 2022
0 references
Trys kolegijos Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda ir Lucie Aubrac turi 1,878 studentus. 15 % studentų nesugeba Cm2 pabaigoje.Paso lygis 2015 už šių 3 kolegijose buvo 75,12 % (departamento vidurkis 80,8 % ir nacionalinis 86,30 %).Šis projektas yra priėmimo įrenginys studentams, atskirtiems nuo 6 iki 3 rd, organizuojamas per Gustave Courbet College erdvėje. Studentai yra nukreiptas kolegijų į prietaisą po tėvų leidimo. Rengiami praktiniai seminarai: darbas kalbos ir kalbos, pilietybės, savigarbos ir orientacijos srityse. Pasibaigus savaitei, darbuotojas, konsultuodamasis su CPE, atlieka vertinimą, kuris siunčiamas direktoriams, siekiant palengvinti grįžimą į klasę ir suteikti kuo daugiau informacijos apie mokinį jam pereinant prie „nuolatinės temos“ mokytojams. Problemos: „Tęstinė“ sistema sprendžia dvejopą problemą: užkirsti kelią laikinai pašalintiems kolegijų studentams atvykti į save už kolegijos ribų, visų pirma gatvėje; kad šie mokiniai suprastų mokyklos reikšmę ir kolegijos nustatytos sankcijos teisėtumą. Projekto tikslai ir rezultatai: Užkirsti kelią mokyklos nebaigimui (150 prižiūrimų jaunuolių); Skatinti laikinai atleistų mokinių grįžimą į mokymą (100 proc. grįžtų į mokyklą; geresnis elgesys ir recidyvizmas); Parama ir resp (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Tri koledža Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda i Lucie Aubrac imaju 1,878 studenti. 15 % studenata ne uspijeva na kraju Cm2.The pass stopa u 2015 za ove 3 fakulteta je 75,12 % (odjelni prosjek 80,8 % i nacionalni 86,30 %).Ovaj projekt je uređaj za prijem za studente isključene od 6. do 3., organizirana u prostoru unutar Gustave Courbet College. Studenti su usmjereni od strane fakulteta na uređaju nakon odobrenja roditelja. Organizirane su radionice: rad na jeziku i jeziku, državljanstvu, samopouzdanju i orijentaciji. Na kraju tjedna član osoblja provodi procjenu u dogovoru s CPE-ovima i šalje ravnateljima kako bi se olakšao povratak u učionicu i pružilo što više informacija o učeniku tijekom njegova prijelaza na „kontinuirano nit” učiteljima. Problemi: Sustav „Nastavak” rješava dvostruki problem: spriječiti privremeno isključene studente da sami budu isporučeni izvan fakulteta, posebno na ulici; kako bi se tim učenicima omogućilo razumijevanje značenja škole i legitimnosti sankcije o kojoj odlučuje fakultet. Ciljevi i rezultati projekta: Sprečavanje ranog napuštanja školovanja (150 mladih osoba u skrbi); Promicati povratak na osposobljavanje privremeno isključenih učenika (100 % povratak u školu; poboljšano ponašanje i recidivizam); Potpora i resp (Croatian)
11 August 2022
0 references
Τα τρία κολέγια του Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda και Lucie Aubrac έχουν 1.778 μαθητές. 15 % των φοιτητών αποτυγχάνουν στο τέλος του Cm2.Το ποσοστό επιτυχίας το 2015 για αυτά τα 3 κολέγια ήταν 75,12 % (τμηματικός μέσος όρος 80,8 % και εθνικό 86,30 %). Αυτό το έργο είναι μια συσκευή υποδοχής για τους μαθητές που αποκλείονται από την 6η έως την 3η, οργανώνεται σε ένα χώρο εντός του Gustave Courbet College.Οι μαθητές κατευθύνονται από τα κολέγια στη συσκευή μετά την έγκριση των γονέων. Οργανώνονται εργαστήρια: εργασία σχετικά με τη γλώσσα και τη γλώσσα, την ιθαγένεια, την αυτοεκτίμηση και τον προσανατολισμό. Στο τέλος της εβδομάδας, διενεργείται αξιολόγηση από το μέλος του προσωπικού, σε διαβούλευση με τα ΚΠΚ, και αποστέλλεται στους διευθυντές, προκειμένου να διευκολυνθεί η επιστροφή στην τάξη και να παρασχεθούν όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον μαθητή κατά τη μετάβασή του στο «συνεχές νήμα» στους εκπαιδευτικούς. Προβλήματα: Το σύστημα «συνεχής» αντιμετωπίζει ένα διττό πρόβλημα: να αποτρέψουν προσωρινά αποκλεισμένους φοιτητές από το να παραδοθούν στον εαυτό τους εκτός του κολεγίου, ιδίως στο δρόμο· για να μπορέσουν αυτοί οι μαθητές να κατανοήσουν το νόημα του σχολείου και τη νομιμότητα της κύρωσης που αποφασίστηκε από το κολέγιο. Οι στόχοι και τα αποτελέσματα του σχεδίου: Πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου (150 νέοι υπό φροντίδα)· Προώθηση της επιστροφής στην κατάρτιση των προσωρινά αποκλεισμένων μαθητών (100 % επιστροφή στο σχολείο· βελτίωση της συμπεριφοράς και υποτροπή)· ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ και ΑΝΑΠΤΥΞΗ (Greek)
11 August 2022
0 references
Tri kolégiá Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda a Lucie Aubrac majú 1,878 študentov. 15 % študentov zlyhávajú na konci Cm2.Miera úspešnosti v roku 2015 pre tieto 3 vysoké školy bola 75,12 % (odborný priemer 80,8 % a národné 86,30 %). Tento projekt je prijímacie zariadenie pre študentov vylúčených z 6. do 3., organizovaný v priestore v rámci Gustave Courbet College.Študenti sú nasmerované vysokými školami na zariadenie po povolení rodičov. Organizujú sa semináre: práca v oblasti jazyka a jazyka, občianstva, sebaúcty a orientácie. Na konci týždňa vykoná zamestnanec po porade s CPE hodnotenie, ktoré zašle riaditeľom s cieľom uľahčiť návrat do triedy a poskytnúť čo najviac informácií o študentovi počas jeho prechodu na „nepretržitú niť“ učiteľom. Problémy: Systém „pokračujúci“ rieši dvojaký problém: zabrániť tomu, aby boli dočasne vylúčení vysokoškolskí študenti doručovaní sami mimo školy, najmä na ulici; umožniť týmto študentom pochopiť význam školy a legitimitu sankcie, o ktorej rozhodla vysoká škola. Ciele a výsledky projektu: Predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky (150 mladých ľudí v starostlivosti); Podporovať návrat k odbornej príprave dočasne vylúčených žiakov (100 % návrat do školy; zlepšenie správania a recidívy); Podpora a resp. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Pierrefitte-sur-Seinen kolme kollegiota: Gustave Courbetissa, Pablo Nerudassa ja Lucie Aubracissa on 1 878 opiskelijaa. 15 % opiskelijoista epäonnistuu Cm2: n lopussa. Näiden 3-oppilaitosten läpäisyaste vuonna 2015 oli 75,12 % (osasto keskimäärin 80,8 % ja kansallinen 86,30 %).Tämä hanke on vastaanottolaite opiskelijoille, jotka eivät kuulu kuudennesta kolmanteen, järjestetään tilaan Gustave Courbet Collegessa. Opiskelijat ohjaavat oppilaitokset laitteeseen vanhempien luvan jälkeen. Työpajoja järjestetään: kieli ja kieli, kansalaisuus, itsetunto ja suuntautuminen. Viikon lopussa henkilöstön jäsen tekee CPE:tä kuullen arvioinnin, joka lähetetään rehtoreille helpottaakseen paluuta luokkahuoneeseen ja antaakseen opettajille mahdollisimman paljon tietoa opiskelijasta hänen siirtyessään ”jatkuvaan lankaan”. Ongelmat: ”Jatkuva”-järjestelmä käsittelee kahtalaista ongelmaa: estää tilapäisesti suljettujen korkeakouluopiskelijoiden luovuttaminen itselleen collegen ulkopuolella, erityisesti kadulla; jotta nämä oppilaat voivat ymmärtää koulun merkityksen ja kollegion päättämän seuraamuksen legitimiteetin. Hankkeen tavoitteet ja tulokset: Ehkäistään koulunkäynnin keskeyttämistä (150 hoivassa olevaa nuorta) Edistetään tilapäisesti syrjäytyneiden oppilaiden paluuta koulutukseen (100 % palaa kouluun; käyttäytymisen ja uusimisen parantaminen); Tuki ja resp (Finnish)
11 August 2022
0 references
Trzy kolegia Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda i Lucie Aubrac mają 1,878 studentów. 15 % studentów nie powiodło się pod koniec Cm2.W 2015 r. wskaźnik przejścia dla tych 3 uczelni wynosił 75,12 % (średnia departamentowa 80,8 % i krajowa 86,30 %).Projekt ten jest urządzeniem odbiorczym dla studentów wyłączonych z 6. do 3 rd, zorganizowanych w przestrzeni w Gustave Courbet College.Uczniowie są kierowani przez uczelnie do urządzenia po uzyskaniu zgody rodziców. Organizowane są warsztaty: praca nad językiem i językiem, obywatelstwem, poczuciem własnej wartości i orientacją. Pod koniec tygodnia pracownik przeprowadza ocenę, w porozumieniu z CPE, i wysyła do zleceniodawców, aby ułatwić powrót do klasy i dostarczyć nauczycielom jak najwięcej informacji na temat ucznia podczas przechodzenia do „ciągłego wątku”. Problemy: System „ciąg dalszy” rozwiązuje dwojaki problem: uniemożliwić tymczasowemu wykluczeniu studentów szkół wyższych z bycia dostarczanymi im poza uczelnią, w szczególności na ulicy; aby umożliwić tym uczniom zrozumienie znaczenia szkoły i legalności sankcji przyjętej przez kolegium. Cele i wyniki projektu: Zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki (150 młodych ludzi pod opieką); Promowanie powrotu do szkolenia uczniów czasowo wykluczonych (100 % powrotu do szkoły; poprawa zachowania i recydywizmu); Wsparcie i resp (Polish)
11 August 2022
0 references
A három kollégium Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda és Lucie Aubrac 1878 diákja van. 15% A diákok sikertelen végén Cm2.A hágó aránya 2015-ben ezek 3 főiskolák volt 75,12% (osztályi átlag 80,8% és nemzeti 86,30%).Ez a projekt egy fogadási eszköz a diákok kizárták a 6. és 3., szervezett térben a Gustave Courbet College.A diákok irányítják a főiskolák, hogy a készülék után a szülők engedélyét. Munkaértekezletek szervezése: a nyelv és a nyelv, az állampolgárság, az önbecsülés és az orientáció terén végzett munka. A hét végén a személyzet tagja a CPE-kkel konzultálva értékelést végez, és elküldi az igazgatóknak, hogy megkönnyítse az osztályterembe való visszatérést, és a lehető legtöbb információt szolgáltassa a diákokról a „folyamatos téma” felé történő átmenet során a tanárok számára. Problémák: A „Folytatás” rendszer kettős problémával foglalkozik: annak megakadályozása, hogy az ideiglenesen kizárt főiskolai hallgatókat – különösen az utcán – a kollégiumon kívülre szállítsák; annak érdekében, hogy ezek a diákok megértsék az iskola jelentését és a kollégium által meghatározott szankció legitimitását. A projekt célkitűzései és eredményei: A korai iskolaelhagyás megelőzése (150 gondozásban lévő fiatal); Az ideiglenesen kizárt tanulók képzéshez való visszatérésének előmozdítása (100%-os visszatérés az iskolába; a viselkedés javulása és a visszaesés); Támogatás és támogatás (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Tři vysoké školy Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda a Lucie Aubrac mají 1,878 studentů. 15 % studentů selhává na konci Cm2.Míra průchodu v roce 2015 pro tyto 3 vysoké školy byla 75,12 % (odborový průměr 80,8 % a národní 86,30 %).Tento projekt je přijímací zařízení pro studenty vyloučené z 6. do 3., organizované v prostoru v rámci Gustave Courbet College. Studenti jsou vedeni vysokými školami k zařízení po povolení rodičů. Pořádají se semináře: práce na jazyce a jazyku, občanství, sebeúctě a orientaci. Na konci týdne provede zaměstnanec po konzultaci s CPE hodnocení a zašle jej hlavním osobám s cílem usnadnit návrat do učebny a poskytnout co nejvíce informací o studentovi během jeho přechodu na „kontinuální nit“ učitelů. Problémy: Systém „Pokračování“ řeší dvojí problém: zabránit tomu, aby dočasně vyloučení vysokoškolští studenti byli dopraveni k sobě mimo vysokou školu, zejména na ulici; umožnit těmto studentům pochopit význam školy a legitimitu sankce, o níž rozhodla vysoká škola. Cíle a výsledky projektu: Předcházet předčasnému ukončování školní docházky (150 mladých lidí v péči); Podporovat návrat k odborné přípravě dočasně vyloučených žáků (100 % návrat do školy; lepší chování a recidivy); Podpora a resp. (Czech)
11 August 2022
0 references
Trīs koledžas Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda un Lucie Aubrac ir 1878 studenti. 15 % studentu neizdodas beigās Cm2.Piespēles likme 2015 šīm 3 koledžām bija 75,12 % (departamentālā vidēji 80,8 % un valsts 86,30 %). Šis projekts ir uzņemšanas ierīce studentiem izslēgti no 6th līdz 3 rd, organizēta telpā ietvaros Gustave Courbet College.The studenti tiek novirzīti koledžas uz ierīci pēc vecāku atļaujas. Darbsemināri tiek organizēti: darbs pie valodas un valodas, pilsonības, pašvērtējuma un orientācijas. Nedēļas beigās personāla loceklis, apspriežoties ar CPE, veic novērtējumu un nosūta principālam, lai atvieglotu atgriešanos klasē un sniegtu pēc iespējas vairāk informācijas par studentu pārejas laikā uz “nepārtraukto pavedienu” skolotājiem. Problēmas: Sistēma “Turpināt” risina divkāršu problēmu: novērstu to, ka uz laiku izslēgtie koledžas studenti tiek nogādāti ārpus koledžas, jo īpaši uz ielas; lai šie skolēni varētu saprast skolas nozīmi un koledžas pieņemtās sankcijas leģitimitāti. Projekta mērķi un rezultāti: Novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu (150 jaunieši aprūpē); Veicināt uz laiku izslēgto skolēnu atgriešanos apmācībā (100 % atgriežas skolā; uzlabota uzvedība un recidīvisms; Atbalsts un resp (Latvian)
11 August 2022
0 references
Na trí choláiste Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda agus Lucie Aubrac Tá 1,878 daltai. 15 % de mhic léinn ag teip ag deireadh an ráta pas Cm2.The i 2015 do na 3 coláistí a bhí 75.12 % (meán-roinn 80.8 % agus náisiúnta 86.30 %).Is é an tionscadal seo gléas fáiltithe do mhic léinn eisiata ón 6ú go dtí an 3ú, eagraithe i spás laistigh de na mic léinn Gustave Courbet College.The dírithe ag na coláistí chuig an ngléas tar éis údarú na dtuismitheoirí. Eagraítear ceardlanna: obair a dhéanamh ar theanga agus ar theanga, ar shaoránacht, ar fhéinmheas agus ar threoshuíomh. Ag deireadh na seachtaine, déanann an ball foirne measúnú, i gcomhairle leis na CPEnna, agus cuirtear chuig na príomhoidí é, chun filleadh ar an seomra ranga a éascú agus chun an oiread eolais agus is féidir a chur ar fáil faoin scoláire le linn a aistrithe chuig an “snáithe leanúnach” chuig na múinteoirí. Fadhbanna: Téann an córas ‘Buanú’ i ngleic le fadhb dhúbailte: cosc a chur ar mhic léinn atá eisiata go sealadach ó sheachadadh dóibh féin lasmuigh den choláiste go háirithe ar an tsráid; chun cur ar chumas na ndaltaí seo tuiscint a fháil ar bhrí na scoile agus ar dhlisteanacht an smachtbhanna a chinn an coláiste. Cuspóirí agus torthaí an tionscadail: Cosc a chur ar luathfhágáil na scoile (150 duine óg i gcúram); Filleadh ar oiliúint daltaí atá eisiata go sealadach a chur chun cinn (filleann 100 % ar scoil; iompraíocht agus recidivism feabhsaithe); Tacaíocht agus resp (Irish)
11 August 2022
0 references
Trije kolidži Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda in Lucie Aubrac imajo 1,878 študentov. 15 % študentov ni ob koncu Cm2. Stopnja prehoda v 2015 za te 3 šole je bila 75,12 % (oddelčno povprečje 80,8 % in nacionalni 86,30 %).Ta projekt je sprejemna naprava za študente, izključene iz 6. do 3. stopnje, organizirana v prostoru v Gustave Courbet College. Študenti usmerjajo šole na napravo po odobritvi staršev. Delavnice so organizirane: delo na področju jezika in jezika, državljanstva, samospoštovanja in orientacije. Ob koncu tedna uslužbenec v posvetovanju s CPE opravi oceno in jo pošlje ravnateljem, da se olajša vrnitev v učilnico in zagotovi čim več informacij o študentu med njegovim prehodom na „neprekinjeno nit“ učiteljem. Težave: Sistem „nadaljevanje“ obravnava dvojno težavo: preprečiti, da bi bili študentje začasno izključeni, da bi bili dostavljeni sami sebi zunaj šole, zlasti na ulici; omogočiti tem učencem, da razumejo pomen šole in legitimnost sankcije, ki jo določi kolegij. Cilji in rezultati projekta: Preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja (150 mladih v oskrbi); Spodbujati vrnitev k usposabljanju začasno izključenih učencev (100 % vrnitev v šolo; izboljšano vedenje in povratništvo); Podpora in resp (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Трите колежа на Pierrefitte-sur-Seine: Густав Курбет, Пабло Неруда и Луси Аубрак имат 1 878 студенти. 15 % от студентите се провалят в края на Cm2.Процентът на преминаване през 2015 г. за тези 3 колежа е 75,12 % (средно за катедрата 80,8 % и национален 86,30 %).Този проект е устройство за приемане за студенти, изключени от 6-ти до 3-ти, организиран в пространство в рамките на Колежа Gustave Courbet.Студентите се насочват от колежите към устройството след разрешение на родителите. Организират се семинари: работа по езика и езика, гражданството, самоуважението и ориентацията. В края на седмицата членът на персонала, след консултация със CPE, извършва оценка, която се изпраща на директорите, за да се улесни завръщането в класната стая и да се предостави възможно най-много информация за ученика по време на прехода му към „непрекъснатата нишка“ на учителите. Проблеми: Системата „Продължаващ“ разглежда двоен проблем: да се предотврати предаването на временно изключени студенти извън колежа, по-специално на улицата; да се даде възможност на тези ученици да разберат значението на училището и легитимността на санкцията, определена от колежа. Целите и резултатите от проекта: Предотвратяване на преждевременното напускане на училище (150 млади хора, които се грижат за тях); Насърчаване на връщането към обучение на временно изключени ученици (100 % връщане на училище; подобрено поведение и рецидив); Подкрепа и респ. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
It-tliet kulleġġi ta ‘Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda u Lucie Aubrac jkollhom 1,878 studenti. 15 % tal-istudenti qed jonqsu fl-aħħar ta ‘Cm2.Ir-rata pass fl-2015 għal dawn 3 kulleġġi kien 75.12 % (medja dipartimentali 80.8 % u nazzjonali 86.30 %).Dan il-proġett huwa mezz ta’ akkoljenza għall-istudenti esklużi mis-6 sal-3th, organizzata fi spazju fi ħdan il-Courbet College.The Gustave l-istudenti huma diretti mill-kulleġġi għall-apparat wara l-awtorizzazzjoni tal-ġenituri. Jiġu organizzati sessjonijiet ta’ ħidma: ħidma fuq il-lingwa u l-lingwa, iċ-ċittadinanza, l-istima personali u l-orjentazzjoni. Fl-aħħar tal-ġimgħa, issir valutazzjoni mill-membru tal-persunal, f’konsultazzjoni mas-CPEs, u tintbagħat lill-prinċipali, sabiex jiġi ffaċilitat ir-ritorn fil-klassi u biex tiġi pprovduta kemm jista’ jkun informazzjoni dwar l-istudent matul it-tranżizzjoni tiegħu għall-“ħajt kontinwu” lill-għalliema. Problemi: Is-sistema “Kontinwa” tindirizza problema doppja: jipprevjenu lill-istudenti tal-kulleġġ esklużi temporanjament milli jitwasslu lilhom infushom barra mill-kulleġġ b’mod partikolari fit-triq; biex dawn l-istudenti jkunu jistgħu jifhmu t-tifsira tal-iskola u l-leġittimità tas-sanzjoni deċiża mill-kulleġġ. L-għanijiet u r-riżultati tal-proġett: Il-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola (150 żagħżugħ fil-kura); Jippromwovu r-ritorn għat-taħriġ ta’ studenti esklużi temporanjament (100 % li jirritornaw l-iskola; imġiba u reċidività mtejba); L-appoġġ u l-ispinta (Maltese)
11 August 2022
0 references
Os três colégios de Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda e Lucie Aubrac têm 1.878 alunos. 15 % dos alunos estão falhando no final da Cm2.A taxa de aprovação em 2015 para essas 3 faculdades foi de 75,12 % (média departamental 80,8 % e nacional 86,30 %).Este projeto é um dispositivo de receção para estudantes excluídos do 6.º ao 3.º, organizado em um espaço dentro do Colégio Gustave Courbet.Os alunos são direcionados pelas faculdades para o dispositivo após autorização dos pais. São organizados workshops: trabalho sobre língua e língua, cidadania, autoestima e orientação. No final da semana, uma avaliação é realizada pelo membro da equipa, em consulta com os CPEs, e enviada aos diretores, a fim de facilitar o retorno à sala de aula e fornecer o máximo de informações possível sobre o aluno durante sua transição para o «fio contínuo» para os professores. Problemas: O sistema «Continuação» aborda um duplo problema: impedir que os estudantes universitários temporariamente excluídos sejam entregues a si próprios fora da faculdade, em particular na rua; permitir que esses alunos compreendam o significado da escola e a legitimidade da sanção decidida pela faculdade. Objetivos e resultados do projeto: Prevenir o abandono escolar precoce (150 jovens que recebem cuidados); Promover o regresso à formação de alunos temporariamente excluídos (100 % de regresso à escola; melhoria do comportamento e da reincidência); Suporte e resp (Portuguese)
11 August 2022
0 references
De tre kollegier i Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda og Lucie Aubrac har 1.878 studerende. 15 % af eleverne mislykkes i slutningen af Cm2.Den pass sats i 2015 for disse 3 gymnasier var 75,12 % (afdelingsgennemsnit 80,8 % og nationale 86,30 %).Dette projekt er en modtagelse enhed for studerende udelukket fra 6. til 3., organiseret i et rum inden for Gustave Courbet College.De studerende er instrueret af gymnasierne til enheden efter forældrenes tilladelse. Der afholdes workshopper: arbejde med sprog og sprog, medborgerskab, selvværd og orientering. I slutningen af ugen foretager den ansatte i samråd med CPE'erne en vurdering, som sendes til de ledende medarbejdere for at gøre det lettere at vende tilbage til klasseværelset og give så mange oplysninger som muligt om den studerende under overgangen til den "kontinuerlige tråd" til lærerne. Problemer: Systemet med "fortsættelse" tager fat på et dobbelt problem: forhindre midlertidigt udelukkede universitetsstuderende i at blive leveret til sig selv uden for kollegiet, navnlig på gaden at gøre det muligt for disse elever at forstå betydningen af skolen og legitimiteten af den sanktion, der er besluttet af kollegiet. Projektets mål og resultater: Forebygge skolefrafald (150 unge i plejesektoren) Fremme tilbagevenden til uddannelse af midlertidigt udstødte elever (100 % vende tilbage til skolen, forbedret adfærd og recidivisme) Støtte og resp (Danish)
11 August 2022
0 references
Cele trei colegii ale Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda și Lucie Aubrac au 1.878 de studenți. 15 % dintre studenți nu reușesc la sfârșitul Cm2. Rata de trecere în 2015 pentru aceste 3 colegii a fost de 75,12 % (media departamentului 80,8 % și naționale 86,30 %). Acest proiect este un dispozitiv de recepție pentru studenții excluși de la 6 la 3, organizat într-un spațiu în cadrul Colegiului Gustave Courbet.Studenții sunt direcționați de colegii către dispozitiv după autorizarea părinților. Sunt organizate ateliere de lucru: activități privind limba și limba, cetățenia, stima de sine și orientarea. La sfârșitul săptămânii, membrul personalului efectuează o evaluare, în consultare cu CPE, și este trimisă directorilor, pentru a facilita întoarcerea în clasă și pentru a oferi cât mai multe informații cu privire la student în timpul tranziției sale la „ața continuă” profesorilor. Probleme: Sistemul „Continuing” abordează o dublă problemă: să împiedice predarea studenților excluși temporar către ei înșiși în afara colegiului, în special pe stradă; pentru a permite acestor elevi să înțeleagă semnificația școlii și legitimitatea sancțiunii decise de colegiu. Obiectivele și rezultatele proiectului: Prevenirea părăsirii timpurii a școlii (150 de tineri aflați în îngrijire); Promovarea revenirii la formare a elevilor excluși temporar (întoarcerea în proporție de 100 % la școală; îmbunătățirea comportamentului și recidivei); Suport și resp (Romanian)
11 August 2022
0 references
De tre högskolorna i Pierrefitte-sur-Seine: Gustave Courbet, Pablo Neruda och Lucie Aubrac har 1 878 studenter. 15 % av eleverna misslyckas i slutet av Cm2.Godden i 2015 för dessa 3 högskolor var 75,12 % (departmental genomsnitt 80,8 % och nationella 86,30 %).Detta projekt är en mottagningsanordning för studenter som uteslutits från 6: e till 3: e, organiserad i ett utrymme inom Gustave Courbet College.Eleverna leds av högskolorna till enheten efter föräldrarnas tillstånd. Workshoppar anordnas: arbete med språk och språk, medborgarskap, självkänsla och orientering. I slutet av veckan görs en bedömning av den anställde, i samråd med CPE, och skickas till rektorerna för att underlätta återkomsten till klassrummet och för att ge så mycket information som möjligt om studenten under övergången till den ”kontinuerliga tråden” till lärarna. Problem: Det ”fortsatta” systemet tar itu med ett dubbelt problem: förhindra att tillfälligt uteslutna högskolestuderande levereras till sig själva utanför högskolan, särskilt på gatan, för att göra det möjligt för dessa elever att förstå innebörden av skolan och legitimiteten i den sanktion som beslutats av högskolan. Projektets mål och resultat: Förhindra att elever lämnar skolan i förtid (150 vårdande ungdomar), Främja återgång till utbildning för tillfälligt utestängda elever (100 % återvänder till skolan, förbättrat beteende och återfall), Stöd och resp (Swedish)
11 August 2022
0 references
8 June 2023
0 references
Pierrefitte-sur-Seine
0 references
Identifiers
IF0009039
0 references