Enhanced identification and support for young NEETs with disabilities (Q3673936)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3673936 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Enhanced identification and support for young NEETs with disabilities |
Project Q3673936 in France |
Statements
56,075.11 Euro
0 references
60,977.72 Euro
0 references
91.96 percent
0 references
1 November 2016
0 references
31 December 2017
0 references
Accompagnement Diversité Réhabilitation Handicap
0 references
_Des parcours individualisés, personnalisés et adaptés_ _L’accompagnement proposé s’appuie sur les concepts de la médiation active (Cf. travaux mandatés par la DGEFP du groupe TARMAC de juin à septembre 2013). L’accompagnement vise ainsi à envisager le jeune dans sa globalité en lui proposant un accompagnement social et un accompagnement vers et dans l’emploi en relation avec les employeurs et en donnant une part importante aux liens que le jeune développera avec l’entreprise et ses acteurs._ _L’accompagnement s’articule entre des entretiens individuels avec un référent identifié et unique, la participation à différents ateliers et des mises en situation professionnelle de plus ou moins longue durée en fonction des objectifs visés et des capacités du jeune._ _**LES DIFFÉRENTES PHASES DU DISPOSITIF** :_ _**PHASE REPÉRAGE :**_ Objectifs de l'action : Le repérage du public sera mené dès le mois de septembre 2016 et se poursuivra jusqu’en août 2017.Ainsi même un jeune repéré et orienté sur notre dispositif en août pourra bénéficier de 3 mois d’accompagnement. Nous ne prévoyons donc pas d’intégrer du public au delà d’août 2017. Les partenaires identifiés (Mission Locale, Pôle emploi, Cap emploi, ULIS, Etablissements médico-sociaux, CIO) potentiellement en lien avec des jeunes en problématique de santé seront informés en amont de cette action de repérage afin qu’ils puissent proposer cette action. L’action 2013-2014 menée dans le cadre du PRITH (Programme Régional d’Insertion des Personnes Handicapées) et l’action 2015-2016 dans le cadre de l’IEJ nous ont permis de bien identifier ces dispositifs spécifiques d’accompagnement des jeunes en situation de handicap. Tous ces partenaires ont été informés et parfois rencontrés (informations collectives, rencontres individuelles). Le partenaire orientera le jeune en complétant une fiche de liaison précisant les coordonnées du jeune en donnant quelques éléments sur son parcours. L’intervenant prendra contact avec tous les jeunes orientés par les partenaires. Une information collective pourra leur être proposée et/ou un entretien individuel. Ce premier contact aura plusieurs objectifs : Présenter l’action (objectifs, contenus, durée, atouts, contraintes), Vérifier l’éligibilité du jeune, Confirmer la motivation du jeune pour intégrer le dispositif Les éléments recueillis lors de ce 1er contact seront tracés sur un support (données administratives). Une plaquette de présentation du dispositif sera transmise. Les rencontres pourront se dérouler en présence des partenaires qui auront orientés le(s) jeune(s). Cette phase de repérage aura deux issues possibles : une entrée dans le dispositif ou une réorientation vers l’orienteur avec des préconisations ou une orientation vers un autre opérateur en fonction des besoins et attentes du jeune _**PHASE DE DIAGNOSTIC ET D'ÉVALUATION :**_ L'objectif de cette évaluation diagnostic sera de : _1\. Recueillir des données_ et/ou de confirmer les données recueillies lors de l’entretien avec le partenaire. Elle sera axée sur tous les freins qui peuvent entraver l’accès ou le retour à l’emploi : les **compétences et les capacités personnelles, professionnelles, sociales, comportementales, cognitives** … afin d’identifier les points de fragilité à travailler et les points forts à valoriser, les **contre-indications médicales** liées à la problématique santé… afin d’identifier les **mesures de compensation** à mettre en oeuvre dans le cadre d’un accès à la formation et/ou à l’emploi _2\. Elaborer un plan d’actions individualisé, adapté et personnalisé_ : Identification des contenus à mettre en oeuvre tout au long de l’accompagnement en fonction des besoins individuels du jeune, Co construction d’un plan d’actions avec le jeune, Adhésion du jeune à l’accompagnement et aux contenus proposés. A cette étape, le jeune peut choisir de ne pas entrer en accompagnement si le contenu proposé ne lui convient pas, ou si ce qu’il souhaite ne cadre pas avec les contraintes du dispositif. Le prescripteur sera informé de l’entrée ou pas dans le dispositif du jeune orienté. **Les outils mobilisés :** ** _La grille d’évaluation_ et ****_La charte d’engagement mutuel_ ** **_PHASE D'ACCOMPAGNEMENT SOCIOPROFESSIONNEL_ : **Alternance entre entretiens individuels et ateliers collectifs Les entretiens individuels devront permettre de faire un point régulier avec le jeune sur les actions menées et leurs effets, repérer les difficultés individuelles et identifier des actions à mettre en place, définir les étapes à venir en se focalisant sur des objectifs à court terme adaptés à ses capacités. Le but est d’être dans une dynamique de réussite ou de valorisation de l’échec comme étape de construction et de rassurer le jeune dans sa capacité à atteindre les objectifs qu’il s’est fixés avec son référent. Ainsi, les objectifs varieront en fonction du jeune, de ses capacités et de son handicap, proposer et assurer un suivi lors de l’entrée en formation ou en em (French)
0 references
_Individualised, personalised and adapted paths_ _The support proposed is based on the concepts of active mediation (see work mandated by DGEFP of the TARMAC group from June to September 2013). Accompaniment thus aims to look at the young person as a whole by offering social support and support towards and in employment in relation to employers and giving an important part to the links that the young person will develop with the company and its stakeholders._ _ Support is linked between individual interviews with an identified and unique referent, participation in different workshops and job placement of more or less duration according to the objectives and abilities of the young person._ _** THE PHASES OF THE DISPOSITIF**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ Objectives of the action: The audience will be tracked from September 2016 and will continue until August 2017.Thus even a young person spotted and focused on our system in August will be able to benefit from 3 months of support. Therefore, we do not plan to include the public beyond August 2017. The partners identified (Local Mission, Employment Division, Job Cap, ULIS, Medical and Social Institutions, IOC) potentially linked to young people in health issues will be informed prior to this identification action so that they can propose this action. The 2013-14 action carried out under the PRITH (Regional Programme for the Integration of Persons with Disabilities) and the 2015-2016 action under the YEI enabled us to identify these specific arrangements for supporting young people with disabilities. All these partners were informed and sometimes met (collective information, individual meetings). The partner will guide the young person by completing a link sheet specifying the contact details of the young person by giving some information on his or her career. The speaker will contact all young people who are guided by the partners. Collective information may be offered to them and/or an individual interview. This first contact will have several objectives: Present the action (objectives, content, duration, strengths, constraints), Verify the young person’s eligibility, Confirm the young person’s motivation to integrate the device The elements collected during this first contact will be traced on a medium (administrative data). A presentation sheet of the device will be transmitted. The meetings may take place in the presence of the partners who have guided the young person(s). This identification phase will have two possible outcomes: an entry into the device or a reorientation to the orientator with recommendations or an orientation to another operator according to the needs and expectations of the young person _**PHASE OF DIAGNOSTIC AND EVALUATION:**_ The objective of this diagnostic assessment will be to: _1\. Collect data_ and/or confirm the data collected during the interview with the partner. It will focus on all the barriers that may hinder access or return to employment: **personal, professional, social, behavioural, cognitive skills and abilities** to identify the points of fragility to work and the strengths to be valued, the **medical contraindications** related to the health problem... in order to identify **compensation measures** to be implemented as part of access to training and/or employment _2\. Develop an individualised, tailored and personalised action plan_: Identification of the content to be implemented throughout the accompaniment according to the individual needs of the young person, Co-construction of an action plan with the young person, Membership of the young person to the accompaniment and the proposed content. At this stage, the young person may choose not to join if the proposed content is not suitable for him, or if what he wishes is not in line with the constraints of the scheme. The prescriber will be informed whether or not to enter the device of the young person oriented. **The tools mobilised:** ** _The evaluation grid_ and ****_The charter of mutual commitment_ ** **_ SOCIOPROFESSIONAL ACCOMPAGNEMENT PHASE_: **Alternation between individual interviews and collective workshops Individual interviews should make it possible to regularly review the actions carried out and their effects, identify individual difficulties and identify actions to be put in place, define the next steps by focusing on short-term objectives adapted to their abilities. The aim is to be in a dynamic of success or valorisation of failure as a stage of construction and to reassure the young person in his ability to achieve the goals he has set himself with his referent. Thus, the objectives will vary according to the young person, his or her abilities and his/her disability, propose and ensure follow-up at the time of entry into training or training. (English)
18 November 2021
0.047146553845042
0 references
_Personalisierte, personalisierte und angepasste Wege_ _Die vorgeschlagene Begleitung basiert auf den Konzepten der aktiven Vermittlung (vgl. die Arbeiten, die von der DGEFP der TARMAC-Gruppe von Juni bis September 2013 in Auftrag gegeben wurden). Die Begleitung zielt somit darauf ab, den Jugendlichen in seiner Gesamtheit zu betrachten, indem sie ihm eine soziale Begleitung und Begleitung in und in der Beschäftigung in Verbindung mit den Arbeitgebern bietet und einen wichtigen Anteil an den Verbindungen, die der Jugendliche mit dem Unternehmen und seinen Akteuren entwickeln wird._ _Die Begleitung besteht aus individuellen Gesprächen mit einem identifizierten und einzigartigen Referenten, der Teilnahme an verschiedenen Workshops und einer längeren oder kürzeren beruflichen Situation je nach den angestrebten Zielen und Fähigkeiten des Jugendlichen. Die Publikumserkennung wird ab September 2016 durchgeführt und wird bis August 2017 fortgesetzt. So kann sogar ein junger Mann, der im August entdeckt und auf unser System orientiert ist, 3 Monate begleiten. Wir planen daher nicht, über August 2017 hinaus ins Publikum zu kommen. Die identifizierten Partner (lokale Mission, Beschäftigungspol, Capemploi, ULIS, medizinisch-soziale Einrichtungen, IOC), die möglicherweise mit jungen Menschen in Gesundheitsfragen in Verbindung stehen, werden im Vorfeld dieser Ermittlungsaktion informiert, damit sie diese Aktion vorschlagen können. Die Aktion 2013-2014 im Rahmen des Programms PRITH (Regionales Programm zur Eingliederung behinderter Menschen) und die Aktion 2015-2016 im Rahmen der Beschäftigungsinitiative für junge Menschen haben es uns ermöglicht, diese spezifischen Begleitmaßnahmen für junge Menschen mit Behinderungen gut zu identifizieren. Alle diese Partner wurden informiert und manchmal getroffen (kollektive Informationen, individuelle Treffen). Der Partner führt den Jugendlichen durch Ausfüllen eines Verbindungsblatts, in dem die Kontaktdaten des jungen Menschen angegeben sind, mit einigen Angaben zu seiner Laufbahn. Der Referent wird sich mit allen von den Partnern orientierten jungen Menschen in Verbindung setzen. Sie können eine kollektive Information und/oder ein persönliches Gespräch erhalten. Dieser erste Kontakt hat mehrere Ziele: Vorstellung der Maßnahme (Ziele, Inhalte, Dauer, Stärken, Zwänge), Prüfung der Förderfähigkeit des Jugendlichen, Bestätigen der Motivation des Jugendlichen, das Gerät zu integrieren Die bei diesem ersten Kontakt gesammelten Elemente werden auf einem Medium (Verwaltungsdaten) dargestellt. Es ist ein Schild zur Präsentation des Produkts zu übermitteln. Die Treffen können in Anwesenheit der Partner stattfinden, die den/die jungen Menschen orientiert haben. Diese Ermittlungsphase wird zwei mögliche Ergebnisse haben: ein Einstieg in die Vorrichtung oder eine Neuausrichtung an den Orientierungsgeber mit Empfehlungen oder einer Orientierung an einen anderen Bediener entsprechend den Bedürfnissen und Erwartungen des Jugendlichen _**PHASE DE DIAGNOSTIC UND ENTWICKLUNG:**_ Ziel dieser diagnostischen Bewertung ist es: _1\ Sammeln Sie Daten_ und/oder bestätigen Sie die gesammelten Daten während des Gesprächs mit dem Partner. Sie wird sich auf alle Hindernisse konzentrieren, die den Zugang oder die Rückkehr in den Arbeitsmarkt behindern können: **persönliche, berufliche, soziale, verhaltensbezogene, kognitive Fähigkeiten und Fähigkeiten***, um zu ermitteln, welche Schwachstellen zu arbeiten sind und welche Stärken zu bewerten sind, ** medizinische Kontraindikationen** im Zusammenhang mit der Gesundheitsproblematik... um die **Ausgleichsmaßnahmen zu ermitteln, die im Rahmen des Zugangs zur Ausbildung und/oder Beschäftigung durchgeführt werden sollen _2\. Ausarbeitung eines individuellen, angepassten und personalisierten Aktionsplans: Ermittlung der Inhalte, die während der gesamten Begleitung entsprechend den individuellen Bedürfnissen des Jugendlichen umgesetzt werden sollen, Mitgestaltung eines Aktionsplans mit dem Jugendlichen, Mitgliedschaft des Jugendlichen an der Begleitung und an den angebotenen Inhalten. In dieser Phase kann der Jugendliche entscheiden, nicht in Begleitung zu gehen, wenn der angebotene Inhalt für ihn nicht geeignet ist oder wenn das, was er wünscht, nicht mit den Einschränkungen des Systems übereinstimmt. Der verschreibende Arzt wird darüber informiert, ob er in das Gerät des orientierten Jugendlichen eintritt oder nicht. **Die mobilisierten Instrumente:*** _Bewertungstabelle und ***_Charta des gegenseitigen Engagements_ ***_SPASE SOIOPROFESSIONAL_: **Abwechselnd zwischen Einzelgesprächen und Gruppenworkshops Einzelgespräche müssen es ermöglichen, mit dem Jugendlichen regelmäßig über die durchgeführten Maßnahmen und ihre Auswirkungen zu berichten, individuelle Schwierigkeiten zu ermitteln und durchzuführende Aktionen zu ermitteln, die nächsten Schritte festzulegen und sich auf kurzfristige Ziele zu konzentrieren, die auf seine Fähigkeiten zugeschnitten sind. (German)
1 December 2021
0 references
_Individualiseerde, gepersonaliseerde en aangepaste paden_ _De voorgestelde steun is gebaseerd op de concepten van actieve bemiddeling (zie de werkzaamheden die DGEFP van de TARMAC-groep van juni tot september 2013 heeft opgedragen). Begeleiding is dus bedoeld om de jeugd als geheel te bekijken door sociale ondersteuning en ondersteuning te bieden aan en in de werkgelegenheid met betrekking tot werkgevers en een belangrijk deel te geven aan de banden die de jongere zal ontwikkelen met het bedrijf en de belanghebbenden._ _ Ondersteuning is gekoppeld tussen individuele interviews met een geïdentificeerde en unieke referentie, deelname aan verschillende workshops en arbeidsbemiddeling van min of meer duur, afhankelijk van de doelstellingen en capaciteiten van de jongere._ _** DE PHASES OF THE dispositif**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ Doelstellingen van de actie: Het publiek zal worden gevolgd vanaf september 2016 en zal doorgaan tot augustus 2017. Aldus zal zelfs een jonge persoon gespot en gefocust op ons systeem in augustus in staat zijn om te profiteren van 3 maanden steun. Daarom zijn we niet van plan om het publiek te betrekken na augustus 2017. De geïdentificeerde partners (lokale missie, afdeling Werkgelegenheid, Job Cap, ULIS, medische en sociale instellingen, IOC) die mogelijk verband houden met jongeren in gezondheidskwesties, zullen voorafgaand aan deze identificatieactie op de hoogte worden gebracht, zodat zij deze actie kunnen voorstellen. De actie 2013-2014 in het kader van het PRITH (regionaal programma voor de integratie van personen met een handicap) en de actie 2015-2016 in het kader van het jongerenwerkgelegenheidsinitiatief stelden ons in staat om deze specifieke regelingen vast te stellen voor de ondersteuning van jongeren met een handicap. Al deze partners werden geïnformeerd en soms bijeengekomen (collectieve informatie, individuele vergaderingen). De partner zal de jongere begeleiden door een linkformulier in te vullen met de contactgegevens van de jongere door informatie te verstrekken over zijn of haar loopbaan. De spreker neemt contact op met alle jongeren die door de partners worden begeleid. Collectieve informatie kan worden aangeboden aan hen en/of een individueel gesprek. Dit eerste contact heeft verschillende doelstellingen: Presenteer de actie (doelstellingen, inhoud, duur, sterke punten, beperkingen), Controleer of de jongere in aanmerking komt, Bevestig de motivatie van de jongere om het apparaat te integreren De elementen die tijdens dit eerste contact worden verzameld, worden getraceerd op een medium (administratieve gegevens). Er wordt een presentatieblad van het apparaat verzonden. De vergaderingen kunnen plaatsvinden in aanwezigheid van de partners die de jongere hebben geleid. Deze identificatiefase zal twee mogelijke resultaten opleveren: een ingang in het apparaat of een heroriëntatie naar de oriëntator met aanbevelingen of een oriëntatie op een andere operator volgens de behoeften en verwachtingen van de jongere _**FHASE VAN DIAGNOSTISCHE EN EVALUATIE:**_ Het doel van deze diagnostische beoordeling is: _1\. Verzamel gegevens_ en/of bevestig de gegevens die tijdens het gesprek met de partner zijn verzameld. De nadruk zal liggen op alle belemmeringen die de toegang tot of de terugkeer naar een baan kunnen belemmeren: **persoonlijke, professionele, sociale, gedrags-, cognitieve vaardigheden en bekwaamheden** om de punten van kwetsbaarheid voor het werk en de te waarderen sterke punten, de **medische contra-indicaties** met betrekking tot het gezondheidsprobleem vast te stellen... om **compensatiemaatregelen te identificeren** die moeten worden uitgevoerd in het kader van toegang tot opleiding en/of werk _2\. Een geïndividualiseerd, op maat gemaakt en gepersonaliseerd actieplan ontwikkelen_: Identificatie van de inhoud die gedurende de gehele begeleiding moet worden uitgevoerd op basis van de individuele behoeften van de jongere, de co-constructie van een actieplan met de jongere, het lidmaatschap van de jongere bij de begeleiding en de voorgestelde inhoud. In dit stadium kan de jongere ervoor kiezen zich niet aan te sluiten indien de voorgestelde inhoud voor hem niet geschikt is of indien wat hij wenst niet in overeenstemming is met de beperkingen van de regeling. De voorschrijver zal worden geïnformeerd over het al dan niet invoeren van het apparaat van de jongere gericht. **De gemobiliseerde instrumenten:** ** _Het evaluatierooster_ en ****_Het handvest van wederzijdse verbintenissen_ ** **_ socioprofessioneel ACCOMPAGNEMENT PHASE_: **Alternatie tussen individuele interviews en collectieve workshops moet het mogelijk maken om regelmatig de uitgevoerde acties en de effecten ervan te evalueren, individuele problemen in kaart te brengen en acties vast te stellen die moeten worden genomen, en de volgende stappen vast te stellen door de nadruk te leggen op kortetermijndoelstellingen die zijn aangepast aan hun capaciteiten. Het doel is om in een dynamiek van succes of va... (Dutch)
6 December 2021
0 references
_Percorsi individuali, personalizzati e adattati_ _Il sostegno proposto si basa sui concetti di mediazione attiva (si veda il lavoro commissionato dalla DGEFP del gruppo TARMAC da giugno a settembre 2013). L'accompagnamento si propone quindi di guardare al giovane nel suo insieme offrendo sostegno sociale e sostegno verso e nell'occupazione nei confronti dei datori di lavoro e dando una parte importante ai legami che il giovane svilupperà con l'azienda e i suoi stakeholder._ _ Il supporto è legato tra interviste individuali con referente identificato e unico, partecipazione a diversi workshop e tirocini di durata maggiore o minore in funzione degli obiettivi e delle capacità del giovane._ _** LE FASE DEL DISposito**:_ _** RIPERAGGIO DI PHASE:**_ Obiettivi dell'azione: Il pubblico sarà tracciato da settembre 2016 e continuerà fino ad agosto 2017.Così anche un giovane avvistato e focalizzato sul nostro sistema ad agosto potrà beneficiare di 3 mesi di supporto. Pertanto, non intendiamo includere il pubblico oltre l'agosto 2017. I partner individuati (Missione locale, divisione per l'occupazione, Job Cap, ULIS, istituzioni mediche e sociali, COI) potenzialmente collegati ai giovani in questioni sanitarie saranno informati prima di questa azione di identificazione in modo da poter proporre tale azione. L'azione 2013-2014 condotta nell'ambito del PRITH (Programma regionale per l'integrazione delle persone con disabilità) e l'azione 2015-2016 nell'ambito dell'iniziativa a favore dell'occupazione giovanile hanno permesso di individuare tali modalità specifiche a sostegno dei giovani con disabilità. Tutti questi partner sono stati informati e talvolta incontrati (informazioni collettive, riunioni individuali). Il partner guiderà il giovane compilando una scheda di collegamento che specifichi i dati di contatto del giovane fornendo alcune informazioni sulla sua carriera. L'oratore contatterà tutti i giovani guidati dai partner. Le informazioni collettive possono essere loro offerte e/o un colloquio individuale. Questo primo contatto avrà diversi obiettivi: Presentare l'azione (obiettivi, contenuti, durata, punti di forza, vincoli), Verificare l'idoneità del giovane, Confermare la motivazione del giovane ad integrare il dispositivo Gli elementi raccolti durante questo primo contatto saranno rintracciati su un supporto (dati amministrativi). Verrà trasmesso un foglio di presentazione del dispositivo. Le riunioni possono svolgersi alla presenza dei partner che hanno guidato il/i giovane/i. Questa fase di identificazione avrà due possibili risultati: un ingresso nel dispositivo o un riorientamento all'orientatore con raccomandazioni o un orientamento ad un altro operatore in base alle esigenze e alle aspettative del giovane _**PHASE OF DIAGNOSTIC AND EVALUATION:**_ L'obiettivo di questa valutazione diagnostica sarà: _1\. Raccogliere dati_ e/o confermare i dati raccolti durante il colloquio con il partner. Si concentrerà su tutti gli ostacoli che possono ostacolare l'accesso o il ritorno all'occupazione: **abilità e capacità personali, professionali, sociali, comportamentali, cognitive** per individuare i punti di fragilità al lavoro e i punti di forza da valorizzare, le controindicazioni mediche** relative al problema sanitario... al fine di individuare **misure di compensazione** da attuare nell'ambito dell'accesso alla formazione e/o all'occupazione _2\. Elaborare un piano d'azione personalizzato, personalizzato e personalizzato_: Identificazione dei contenuti da attuare durante l'accompagnamento in funzione delle esigenze individuali del giovane, co-costruzione di un piano d'azione con il giovane, adesione del giovane all'accompagnamento e contenuto proposto. In questa fase, il giovane può scegliere di non aderire se il contenuto proposto non è adatto a lui o se ciò che desidera non è conforme ai vincoli del regime. Il prescrittore sarà informato se entrare o meno nel dispositivo del giovane orientato. **Gli strumenti mobilitati:** ** _La griglia di valutazione_ e ****_La Carta dell'impegno reciproco_ ** **_ FASE DI ACCOMPAGNAMENTO socioprofessionale_: **L'alterazione tra colloqui individuali e seminari collettivi dovrebbe consentire di rivedere periodicamente le azioni svolte e i loro effetti, individuare le difficoltà individuali e individuare le azioni da attuare, definire le prossime fasi concentrandosi su obiettivi a breve termine adeguati alle loro capacità. L'obiettivo è quello di essere in una dinamica di successo o valorizzazione del fallimento come fase di costruzione e di rassicurare il giovane nella sua capacità di raggiungere gli obiettivi che si è prefissato con il suo referente. Pertanto, gli obiettivi variano a seconda del giovane, delle sue capacità e della sua disabilità, propone e garantisce un seguito al momento dell'accesso alla formazione o alla formazione. (Italian)
13 January 2022
0 references
_ Senderos individualizados, personalizados y adaptados_ _El apoyo propuesto se basa en los conceptos de mediación activa (véase el trabajo encomendado por la DGEFP del grupo TARMAC de junio a septiembre de 2013). El acompañamiento pretende así mirar al joven en su conjunto ofreciendo apoyo y apoyo social hacia y en el empleo en relación con los empleadores y dando una parte importante a los vínculos que el joven desarrollará con la empresa y sus partes interesadas._ _ El apoyo está vinculado entre entrevistas individuales con un referente identificado y único, participación en diferentes talleres y colocación laboral de más o menos duración en función de los objetivos y capacidades del joven._ _** LAS PÁSES DEL DISpositif**:_ _** REPERACIÓN DE LA FASE:**_ Objetivos de la acción: La audiencia será rastreada a partir de septiembre de 2016 y continuará hasta agosto de 2017. Así, incluso un joven visto y centrado en nuestro sistema en agosto podrá beneficiarse de 3 meses de apoyo. Por lo tanto, no planeamos incluir al público más allá de agosto de 2017. Los socios identificados (Misión Local, División de Empleo, Cap de Empleo, ULIS, Instituciones Médicas y Sociales, COI) potencialmente vinculados a los jóvenes en temas de salud serán informados antes de esta acción de identificación para que puedan proponer esta acción. La acción 2013-2014 llevada a cabo en el marco del PRITH (Programa Regional para la Integración de las Personas con Discapacidad) y la acción 2015-2016 en el marco de la IEJ nos permitieron identificar estas modalidades específicas de apoyo a los jóvenes con discapacidad. Todos estos socios fueron informados y a veces se reunieron (información colectiva, reuniones individuales). La pareja guiará al joven rellenando una hoja de enlace en la que se especifiquen los datos de contacto del joven facilitando información sobre su carrera profesional. El orador se pondrá en contacto con todos los jóvenes guiados por los socios. Se les puede ofrecer información colectiva o una entrevista individual. Este primer contacto tendrá varios objetivos: Presentar la acción (objetivos, contenido, duración, fortalezas, limitaciones), Verificar la elegibilidad del joven, Confirmar la motivación del joven para integrar el dispositivo Los elementos recogidos durante este primer contacto se rastrearán en un medio (datos administrativos). Se transmitirá una hoja de presentación del dispositivo. Las reuniones podrán tener lugar en presencia de las parejas que hayan guiado a los jóvenes. Esta fase de identificación tendrá dos posibles resultados: una entrada en el dispositivo o una reorientación al orientador con recomendaciones u orientación a otro operador según las necesidades y expectativas del joven _**FASE DE DIAGNOSTICA Y EVALUACIÓN:**_ El objetivo de esta evaluación diagnóstica será: 1\. Recopilar datos_ o confirmar los datos recogidos durante la entrevista con el socio. Se centrará en todos los obstáculos que puedan obstaculizar el acceso o la reincorporación al empleo: ** habilidades y habilidades personales, profesionales, sociales, conductuales, cognitivas** para identificar los puntos de fragilidad para trabajar y las fortalezas a valorar, las **contraindicaciones médicas** relacionadas con el problema de salud... con el fin de identificar ** medidas de compensación** que se implementarán como parte del acceso a la formación o al empleo _2\. Desarrollar un plan de acción individualizado, personalizado y personalizado_: Identificación del contenido que debe aplicarse a lo largo del acompañamiento en función de las necesidades individuales del joven, co-construcción de un plan de acción con el joven, membresía del joven al acompañamiento y el contenido propuesto. En esta fase, el joven puede optar por no participar si el contenido propuesto no es adecuado para él, o si lo que desea no se ajusta a las limitaciones del régimen. Se informará al prescriptor de si debe entrar o no en el dispositivo del joven orientado. **Las herramientas movilizadas:** ** _La cuadrícula de evaluación_ y ****_La Carta del compromiso mutuo_ ** **_ la PHASE DE ACCOMPAGNEMENTO socioprofesional_: **Alternación entre entrevistas individuales y talleres colectivos Las entrevistas individuales deben permitir revisar periódicamente las acciones llevadas a cabo y sus efectos, identificar las dificultades individuales e identificar las acciones que deben ponerse en marcha, definir los próximos pasos centrándose en objetivos a corto plazo adaptados a sus capacidades. El objetivo es estar en una dinámica de éxito o valorización del fracaso como etapa de construcción y tranquilizar al joven en su capacidad para alcanzar los objetivos que se ha fijado con su referente. Por lo tanto, los objetivos variarán según el joven, sus capacidades y su discapacidad, propondrán y asegurarán el seguimiento en el momento de la formación o la formación. (Spanish)
14 January 2022
0 references
_Individuaalsed, individuaalsed ja kohandatud teed_ _Pakutav toetus põhineb aktiivse vahendamise kontseptsioonil (vt TARMACi töörühma DGEFP poolt 2013. aasta juunist septembrini tehtud tööd). Saatja eesmärk on seega vaadata noori tervikuna, pakkudes sotsiaalset tuge ja toetust tööandjatele ja nende tööhõivele ning andes olulise osa sidemetest, mida noor arendab ettevõtte ja selle sidusrühmadega._ _ Toetus on seotud individuaalsete intervjuude vahel tuvastatud ja ainulaadse referentiga, osalemisega erinevates töötubades ja pikema või lühema kestusega töökoha leidmisega vastavalt noore eesmärkidele ja võimetele._ _** Dispositif**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ Tegevuse eesmärgid: Publikut jälgitakse septembrist 2016 ja jätkub augustini 2017.Seega saab isegi noor inimene, keda augustis märkas ja keskendus meie süsteemile, 3 kuud toetust. Seetõttu ei kavatse me avalikkust kaasata ka pärast 2017. aasta augustit. Tuvastatud partnereid (kohalik missioon, tööhõiveosakond, tööhõiveosakond, tööhõiveosakond, ULIS, meditsiini- ja sotsiaalasutused, rahvusvaheline oliivinõukogu), kes võivad olla seotud noortega terviseküsimustes, teavitatakse enne identifitseerimistoimingut, et nad saaksid selle meetme kohta ettepanekuid teha. 2013.–2014. aasta meede PRITH (puuetega inimeste integreerimise piirkondlik programm) ja 2015.–2016. aasta noorte tööhõive algatuse meede võimaldasid meil kindlaks määrata need konkreetsed meetmed puuetega noorte toetamiseks. Kõiki neid partnereid teavitati ja mõnikord kohtuti (kollektiivne teave, individuaalsed kohtumised). Partner juhendab noort, täites lingilehe, kus on esitatud noore kontaktandmed, andes teavet tema karjääri kohta. Kõneleja võtab ühendust kõigi noortega, keda juhivad partnerid. Neile võib pakkuda kollektiivset teavet ja/või individuaalset vestlust. Esimesel kontaktil on mitu eesmärki: Esitage meede (eesmärgid, sisu, kestus, tugevad küljed, piirangud), kontrollige noore sobivust, kinnitage noore motivatsioon seadme integreerimiseks. Esimese kontakti käigus kogutud elemente jälgitakse andmekandjal (haldusandmed). Edastatakse seadme esitlusleht. Koosolekud võivad toimuda nende partnerite juuresolekul, kes on noori juhtinud. Sellel kindlakstegemisetapil on kaks võimalikku tulemust: sissekanne seadmesse või orientatsiooni muutmine orientaatorile soovitustega või orientatsiooniga teisele operaatorile vastavalt noore vajadustele ja ootustele _**DIAGNOSTIC JA KAVALDUS:**_ Selle diagnostilise hindamise eesmärk on: _1\. Koguge andmeid_ ja/või kinnitage partneriga vestluse käigus kogutud andmed. Selles keskendutakse kõigile tõketele, mis võivad takistada juurdepääsu tööturule või selle juurde naasmist: **isiklikud, professionaalsed, sotsiaalsed, käitumuslikud, kognitiivsed oskused ja võimed**, et teha kindlaks ebakindlad tööpunktid ja hinnatavad tugevad küljed, ** terviseprobleemiga seotud meditsiinilised vastunäidustused**, et teha kindlaks ** hüvitamismeetmed**, mida rakendatakse osana koolitusele ja/või tööhõivele juurdepääsust _2\. Töötada välja individuaalne, kohandatud ja personaalne tegevuskava_: Kogu saate ajal rakendatava sisu kindlaksmääramine vastavalt noore individuaalsetele vajadustele, tegevuskava koostamine koos noorega, noore liikmesus saatjas ja kavandatav sisu. Selles etapis võib noor isik otsustada mitte ühineda, kui kavandatav sisu ei sobi talle või kui tema soov ei ole kooskõlas kava piirangutega. Ravimi väljakirjutajat teavitatakse, kas siseneda noore isiku seadmesse või mitte. **Kasutatud vahendid:** ** _Hindamiskava_ ja ****_vastastikuse kohustuse harta_ ** **_ socialprofessionaalne ACCOMPAGNEMENT PHASE_: **Erinemine individuaalsete küsitluste ja kollektiivsete seminaride vahel peaks võimaldama võetud meetmeid ja nende mõju korrapäraselt läbi vaadata, teha kindlaks individuaalsed raskused ja määrata kindlaks võetavad meetmed, määratleda järgmised sammud, keskendudes nende võimetele kohandatud lühiajalistele eesmärkidele. Eesmärk on olla dünaamiline edu või väärtustamine ebaõnnestumise etapina ehitus ja veenda noort oma võimet saavutada eesmärke, mida ta on seadnud ise oma referent. Seega erinevad eesmärgid sõltuvalt noorest inimesest, tema võimetest ja puudest, pakuvad välja ja tagavad järelmeetmete võtmise ajal koolituse või koolituse alustamise ajal. (Estonian)
11 August 2022
0 references
_Individualizuoti, pritaikyti ir pritaikyti keliai_ _Pasiūloma parama grindžiama aktyvaus tarpininkavimo koncepcijomis (žr. 2013 m. birželio-rugsėjo mėn. TARMAC grupės DGEFP pavestą darbą). Taigi kartu siekiama pažvelgti į jauną žmogų kaip visumą, teikiant socialinę paramą ir paramą darbdaviams bei užimtumo srityje ir teikiant svarbią dalį jaunimo ryšių su bendrove ir jos suinteresuotaisiais subjektais._ _ Parama yra susijusi su individualiais pokalbiais su identifikuotu ir unikaliu referentu, dalyvavimu įvairiuose seminaruose ir ilgesnės ar trumpesnės trukmės įdarbinimu, atsižvelgiant į jauno asmens tikslus ir gebėjimus._ _** dispozityvumo klausimai**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ Veiklos tikslai: Žiūrovai bus stebimi nuo rugsėjo 2016 ir tęsis iki rugpjūčio 2017.Taigi net jaunas žmogus, pastebėjęs ir orientuotas į mūsų sistemą rugpjūčio mėnesį, galės pasinaudoti 3 mėnesių parama. Todėl neplanuojame įtraukti visuomenės po 2017 m. rugpjūčio mėn. Nustatyti partneriai (vietos atstovybė, užimtumo skyrius, darbo vietų viršutinė riba, ULIS, medicinos ir socialinės institucijos, TOK), kurie gali būti susiję su jaunimu sveikatos klausimais, bus informuoti prieš imantis šių nustatymo veiksmų, kad jie galėtų pasiūlyti šį veiksmą. 2013–2014 m. pagal programą PRITH (Regioninė neįgaliųjų integracijos programa) ir 2015–2016 m. Jaunimo užimtumo iniciatyvą vykdyta veikla leido mums nustatyti šias konkrečias paramos neįgaliems jaunuoliams priemones. Visi šie partneriai buvo informuoti ir kartais susitiko (kolektyvinė informacija, individualūs susitikimai). Partneris vadovaus jaunuoliui užpildydamas saito lapą, kuriame bus nurodyti jaunuolio kontaktiniai duomenys, pateikdamas tam tikrą informaciją apie jo karjerą. Pranešėjas susisieks su visais jaunuoliais, kuriems vadovauja partneriai. Jiems gali būti teikiama kolektyvinė informacija ir (arba) individualus pokalbis. Šiuo pirmuoju kontaktu bus siekiama kelių tikslų: Pateikite veiksmą (tikslai, turinys, trukmė, stipriosios pusės, apribojimai), patikrinkite jauno žmogaus tinkamumą, patvirtinkite jauno žmogaus motyvaciją integruoti prietaisą. Pirmojo kontakto metu surinkti elementai bus atsekti laikmenoje (administraciniai duomenys). Bus perduotas prietaiso pateikimo lapas. Posėdžiuose gali dalyvauti partneriai, kurie vadovavo jaunam (-iems) asmeniui (-ims). Šiuo nustatymo etapu bus pasiekti du galimi rezultatai: įėjimas į prietaisą arba nukreipimas į orientatorių su rekomendacijomis arba orientacija kitam operatoriui, atsižvelgiant į jauno žmogaus poreikius ir lūkesčius _**PHASE OF DIAGNOSTIC IR EVALUATION:**_ Šio diagnostinio vertinimo tikslas yra: _1\. Rinkti duomenis_ ir (arba) patvirtinti per pokalbį su partneriu surinktus duomenis. Daugiausia dėmesio bus skiriama visoms kliūtims, kurios gali trukdyti įsidarbinti arba grįžti į darbo rinką: **asmeniniai, profesiniai, socialiniai, elgsenos, kognityviniai įgūdžiai ir gebėjimai**, siekiant nustatyti pažeidžiamumo darbe taškus ir vertintinas stipriąsias puses, su sveikatos problema susijusias **medicinines kontraindikacijas**, siekiant nustatyti **kompensacines priemones**, kurios turi būti įgyvendintos kaip galimybės mokytis ir (arba) įsidarbinti dalis _2\. Parengti individualų, pritaikytą ir individualų veiksmų planą_: Turinio, kuris turi būti įgyvendinamas per visą lydimąjį laikotarpį, nustatymas pagal individualius jauno asmens poreikius, veiksmų plano su jaunimu kūrimas, jaunimo narystė lydimajame darbe ir siūlomas turinys. Šiame etape jaunuolis gali nuspręsti nedalyvauti, jei siūlomas turinys jam netinka arba jei tai, ko jis nori, neatitinka programos apribojimų. Vaistą skiriantis asmuo informuojamas apie tai, ar reikia patekti į priemonę orientuotam jaunuoliui. **Sutelktos priemonės:** ** _Vertinimo lentelė_ ir ****_Bendrų įsipareigojimų chartija_ ** **_ socioprofesinė ACCOMPAGNEMENT PHASE_: **Atskirų pokalbių ir kolektyvinių seminarų pakaitalai turėtų sudaryti sąlygas reguliariai peržiūrėti atliktus veiksmus ir jų poveikį, nustatyti individualius sunkumus ir nustatyti, kokių veiksmų reikia imtis, apibrėžti tolesnius veiksmus, daugiausia dėmesio skiriant jų gebėjimams pritaikytiems trumpalaikiams tikslams. Tikslas yra būti sėkmės dinamika ar nesėkmės valorizacija kaip statybos etapas ir nuraminti jauną žmogų jo sugebėjimu pasiekti tikslus, kuriuos jis nusistatė su savo referentu. Taigi tikslai skirsis priklausomai nuo jaunuolio, jo gebėjimų ir negalios, siūlys ir užtikrins tolesnę veiklą pradedant mokytis ar mokytis. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
_Individualizirani, personalizirani i prilagođeni putovi_ _ Predložena potpora temelji se na konceptima aktivnog posredovanja (vidi rad koji je ovlastio DGEFP skupine TARMAC od lipnja do rujna 2013.). Pratnja stoga ima za cilj promatrati mladu osobu u cjelini nudeći socijalnu podršku i podršku prema poslodavcima i u zapošljavanju u odnosu na poslodavce te davanjem važnog dijela vezama koje će mlada osoba razviti s tvrtkom i njezinim dionicima._ _ Podrška je povezana između pojedinačnih intervjua s identificiranim i jedinstvenim referentom, sudjelovanja u različitim radionicama i zapošljavanja duljeg ili kraćeg trajanja u skladu s ciljevima i sposobnostima mlade osobe._ _** PREZIZVODNICE**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ Ciljevi akcije: Publika će se pratiti od rujna 2016 i nastavit će se do kolovoza 2017.Dakle čak i mlada osoba koja je uočena i usmjerena na naš sustav u kolovozu moći će imati koristi od 3 mjeseca podrške. Stoga ne planiramo uključiti javnost nakon kolovoza 2017. Utvrđeni partneri (lokalna misija, Odjel za zapošljavanje, Odjel za zapošljavanje, ULIS, Medicinske i socijalne ustanove, IOC) koji su potencijalno povezani s mladima u zdravstvenim pitanjima bit će obaviješteni prije te mjere identifikacije kako bi mogli predložiti tu mjeru. Mjera za razdoblje 2013. – 2014. provedena u okviru PRITH-a (Regionalni program za integraciju osoba s invaliditetom) i mjera za razdoblje 2015. – 2016. u okviru Inicijative za zapošljavanje mladih omogućila nam je da utvrdimo te posebne mjere za pružanje potpore mladima s invaliditetom. Svi su ti partneri obaviješteni i ponekad su se sastali (kolektivne informacije, pojedinačni sastanci). Partner će voditi mladu osobu ispunjavanjem obrasca s poveznicom u kojem su navedeni podaci za kontakt mlade osobe s informacijama o njezinoj karijeri. Govornik će kontaktirati sve mlade ljude koje vode partneri. Mogu im se ponuditi kolektivne informacije i/ili pojedinačni intervju. Prvi kontakt imat će nekoliko ciljeva: Predstaviti aktivnost (ciljevi, sadržaj, trajanje, prednosti, ograničenja), provjeriti prihvatljivost mlade osobe, potvrditi motivaciju mlade osobe da integrira uređaj. Elementi prikupljeni tijekom prvog kontakta pratit će se na mediju (administrativni podaci). Prezentacijski list uređaja bit će poslan. Sastanci se mogu održati u prisutnosti partnera koji su vodili mladu osobu ili osobe. Ta će faza identifikacije imati dva moguća ishoda: ulazak u uređaj ili preusmjeravanje na orijentac s preporukama ili orijentacijom prema drugom operateru prema potrebama i očekivanjima mlade osobe _**PHASE OF DIAGNOSTIC AND EVALUATION:**_ Cilj ove dijagnostičke procjene je: _1\. Prikupiti podatke_ i/ili potvrditi podatke prikupljene tijekom razgovora s partnerom. Usredotočit će se na sve prepreke koje mogu ometati pristup zaposlenju ili povratak na posao: **osobne, profesionalne, društvene, bihevioralne, kognitivne vještine i sposobnosti** za utvrđivanje točaka krhkosti za rad i prednosti koje treba vrednovati, **medicinske kontraindikacije** povezane sa zdravstvenim problemom... kako bi se utvrdile ** kompenzacijske mjere** koje treba provesti u okviru pristupa osposobljavanju i/ili zapošljavanju _2\. Izraditi individualizirani, prilagođeni i personalizirani akcijski plan_: Utvrđivanje sadržaja koji će se provoditi tijekom cijele pratnje u skladu s individualnim potrebama mlade osobe, Su-izgradnja akcijskog plana s mladom osobom, Članstvo mlade osobe u pratnji i predloženi sadržaj. U ovoj fazi mlada osoba može odlučiti da se ne pridruži ako predloženi sadržaj nije prikladan za nju ili ako ono što želi nije u skladu s ograničenjima programa. Liječnik koji propisuje lijek bit će obaviješten hoće li ući u uređaj mlade osobe orijentirane ili ne. ** Mobilizirani alati:** ** _Rešetka za evaluaciju_ i ****_Povelja o uzajamnoj predanosti_ ** ** **_ socioprofesionalni PRIMJENE PHASE_: **Izmjena između pojedinačnih intervjua i kolektivnih radionica Pojedinačni intervjui trebali bi omogućiti redovito preispitivanje provedenih aktivnosti i njihovih učinaka, utvrđivanje pojedinačnih poteškoća i utvrđivanje mjera koje treba provesti, definiranje sljedećih koraka usmjeravanjem na kratkoročne ciljeve prilagođene njihovim sposobnostima. Cilj je biti u dinamici uspjeha ili valorizacije neuspjeha kao faze gradnje i uvjeriti mladu osobu u svoju sposobnost postizanja ciljeva koje je postavio svojim referentom. Stoga će se ciljevi razlikovati ovisno o mladoj osobi, njezinim sposobnostima i invaliditetu, predlagati i osigurati daljnje postupanje u trenutku početka osposobljavanja ili osposobljavanja. (Croatian)
11 August 2022
0 references
_Ατομικές, εξατομικευμένες και προσαρμοσμένες διαδρομές_ _Η προτεινόμενη στήριξη βασίζεται στις έννοιες της ενεργού διαμεσολάβησης (βλ. εργασίες που ανέθεσε η DGEFP της ομάδας TARMAC από τον Ιούνιο έως τον Σεπτέμβριο του 2013). Η υποστήριξη συνδέεται μεταξύ των ατομικών συνεντεύξεων με έναν ταυτοποιημένο και μοναδικό παραπέμποντα, της συμμετοχής σε διάφορα εργαστήρια και της τοποθέτησης σε θέσεις εργασίας μεγαλύτερης ή μικρότερης διάρκειας σύμφωνα με τους στόχους και τις ικανότητες του νέου._ _** ΤΑ ΦΑΣΕΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ**:_ _** ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ:**_ Στόχοι της δράσης: Το κοινό θα παρακολουθείται από τον Σεπτέμβριο του 2016 και θα συνεχιστεί μέχρι τον Αύγουστο του 2017. Έτσι ακόμα και ένας νέος που εντοπίστηκε και επικεντρώθηκε στο σύστημά μας τον Αύγουστο θα μπορεί να επωφεληθεί από 3 μήνες υποστήριξης. Ως εκ τούτου, δεν σκοπεύουμε να συμπεριλάβουμε το κοινό μετά τον Αύγουστο του 2017. Οι εταίροι που έχουν προσδιοριστεί (τοπική αποστολή, τμήμα απασχόλησης, ανώτατο όριο απασχόλησης, ULIS, ιατρικά και κοινωνικά ιδρύματα, ΔΟΕ) που ενδέχεται να συνδέονται με τους νέους σε θέματα υγείας θα ενημερωθούν πριν από την εν λόγω δράση ταυτοποίησης, ώστε να μπορέσουν να προτείνουν αυτή τη δράση. Η δράση 2013-14 που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος PRITH (Περιφερειακό Πρόγραμμα για την Ένταξη Ατόμων με Αναπηρία) και η δράση 2015-2016 στο πλαίσιο της ΠΑΝ μας έδωσαν τη δυνατότητα να εντοπίσουμε αυτές τις ειδικές ρυθμίσεις για τη στήριξη των νέων με αναπηρία. Όλοι αυτοί οι εταίροι ενημερώθηκαν και μερικές φορές συναντήθηκαν (συλλογικές πληροφορίες, ατομικές συνεδριάσεις). Ο εταίρος θα καθοδηγήσει το νέο άτομο συμπληρώνοντας ένα φύλλο συνδέσμου στο οποίο θα αναφέρονται τα στοιχεία επικοινωνίας του νέου, παρέχοντας ορισμένες πληροφορίες σχετικά με τη σταδιοδρομία του. Ο ομιλητής θα επικοινωνήσει με όλους τους νέους που καθοδηγούνται από τους εταίρους. Μπορούν να τους παρέχονται συλλογικές πληροφορίες ή/και ατομική συνέντευξη. Η πρώτη αυτή επαφή θα έχει διάφορους στόχους: Παρουσίαση της δράσης (στόχοι, περιεχόμενο, διάρκεια, πλεονεκτήματα, περιορισμοί), Επαλήθευση της επιλεξιμότητας του νέου, Επιβεβαίωση του κινήτρου του νέου να ενσωματώσει τη συσκευή Τα στοιχεία που συλλέγονται κατά τη διάρκεια αυτής της πρώτης επαφής θα εντοπιστούν σε ένα μέσο (διοικητικά δεδομένα). Θα μεταδοθεί φύλλο παρουσίασης της συσκευής. Οι συνεδριάσεις μπορούν να πραγματοποιούνται παρουσία των εταίρων που έχουν καθοδηγήσει τον/τους νέο/-ους. Αυτή η φάση προσδιορισμού θα έχει δύο πιθανά αποτελέσματα: είσοδος στο τεχνολογικό προϊόν ή επαναπροσανατολισμός προς τον προσανατολιστή με συστάσεις ή προσανατολισμό προς άλλον χειριστή ανάλογα με τις ανάγκες και τις προσδοκίες του νέου ατόμου _**Φάση ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ:**_ Στόχος αυτής της διαγνωστικής αξιολόγησης είναι: _1\. Συλλογή δεδομένων_ και/ή επιβεβαίωση των δεδομένων που συλλέχθηκαν κατά τη διάρκεια της συνέντευξης με τον εταίρο. Θα επικεντρωθεί σε όλα τα εμπόδια που ενδέχεται να παρακωλύσουν την πρόσβαση ή την επιστροφή στην απασχόληση: **προσωπικές, επαγγελματικές, κοινωνικές, συμπεριφορικές, γνωστικές δεξιότητες και ικανότητες** για τον προσδιορισμό των σημείων ευπάθειας προς την εργασία και των δυνατών σημείων που πρέπει να εκτιμηθούν, των ιατρικών αντενδείξεων** που σχετίζονται με το πρόβλημα υγείας... προκειμένου να προσδιοριστούν τα μέτρα αντιστάθμισης** που πρέπει να εφαρμοστούν στο πλαίσιο της πρόσβασης σε κατάρτιση και/ή απασχόληση _2\. Ανάπτυξη εξατομικευμένου, εξατομικευμένου και εξατομικευμένου σχεδίου δράσης_: Προσδιορισμός του περιεχομένου που πρέπει να εφαρμοστεί καθ’ όλη τη διάρκεια της συνοδείας ανάλογα με τις ατομικές ανάγκες του νέου, συν-κατασκευή σχεδίου δράσης με τον νέο, συμμετοχή του νέου στο συνοδευτικό και το προτεινόμενο περιεχόμενο. Σε αυτό το στάδιο, ο νέος μπορεί να επιλέξει να μην συμμετάσχει εάν το προτεινόμενο περιεχόμενο δεν είναι κατάλληλο γι’ αυτόν ή εάν αυτό που επιθυμεί δεν συνάδει με τους περιορισμούς του συστήματος. Ο συνταγογράφος θα ενημερωθεί για το αν θα εισέλθει ή όχι στη συσκευή του νεαρού ατόμου που είναι προσανατολισμένη. **Τα εργαλεία που κινητοποιήθηκαν:** ** _Ο πίνακας αξιολόγησης_ και ****_ο χάρτης της αμοιβαίας δέσμευσης_** **_κοινωνικός επαγγελματικός άξονας ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ_: **Η εναλλαγή μεταξύ ατομικών συνεντεύξεων και συλλογικών εργαστηρίων Οι ατομικές συνεντεύξεις θα πρέπει να επιτρέπουν την τακτική επανεξέταση των δράσεων που υλοποιούνται και των επιπτώσεών τους, τον εντοπισμό ατομικών δυσκολιών και τον προσδιορισμό των δράσεων που πρέπει να υλοποιηθούν, τον καθορισμό των επόμενων σταδίων εστιάζοντας σε βραχυπρόθεσμους στόχους προσαρμοσμένους στις ικανότητές τους. Στόχος είναι να βρίσκεται σε μια δυναμική επιτυχίας ή αξιοποίησης της αποτυχίας ως στάδιο κατασκευής και να καθησυχάσει τον νέο στην ικανότητά του να επιτύχει τους στόχους που έχει θέσει με τον παραπέμποντα. Ως εκ τούτου, οι στόχοι θα ποικίλλουν ανάλογα με τον νέο, τις ικανότητές του και την αναπηρία του, θα προτείνουν και θα διασφαλίζουν την παρακολούθηση κατά την... (Greek)
11 August 2022
0 references
_Individualizované, personalizované a prispôsobené cesty_ _Navrhovaná podpora je založená na koncepciách aktívnej mediácie (pozri prácu poverenú DGEFP skupiny TARMAC od júna do septembra 2013). Cieľom sprievodu je teda pozrieť sa na mladého človeka ako celku tým, že ponúkne sociálnu podporu a podporu zamestnávateľom a v zamestnaní vo vzťahu k zamestnávateľom a poskytne dôležitú časť prepojeniam, ktoré mladý človek vytvorí s firmou a jej zainteresovanými stranami._ _ Podpora je spojená medzi individuálnymi rozhovormi s identifikovaným a jedinečným referentom, účasťou na rôznych seminároch a viac či menej trvajúcim pracovným umiestnením podľa cieľov a schopností mladého človeka._ _** ÚDAJE ** Publikum sa bude sledovať od septembra 2016 a bude pokračovať až do augusta 2017. Tak aj mladý človek, ktorý si v auguste všimol a zameral sa na náš systém, bude môcť využívať 3 mesiace podpory. Preto neplánujeme zahrnúť verejnosť po auguste 2017. Identifikovaní partneri (miestna misia, oddelenie zamestnanosti, pracovné miesto, ULIS, lekárske a sociálne inštitúcie, IOC) budú informovaní pred touto identifikáciou, aby mohli navrhnúť túto akciu. Akcia na roky 2013 – 2014 vykonaná v rámci programu PRITH (regionálny program pre integráciu osôb so zdravotným postihnutím) a opatrenia na roky 2015 – 2016 v rámci iniciatívy na podporu zamestnanosti mladých ľudí nám umožnili identifikovať tieto osobitné opatrenia na podporu mladých ľudí so zdravotným postihnutím. Všetci títo partneri boli informovaní a niekedy sa stretli (kolektívne informácie, individuálne stretnutia). Partner usmerní mladú osobu vyplnením formulára, v ktorom sa uvedú kontaktné údaje mladého človeka, pričom poskytne určité informácie o jeho kariére. Rečník sa spojí so všetkými mladými ľuďmi, ktorých vedú partneri. Môžu sa im ponúknuť kolektívne informácie a/alebo individuálny pohovor. Tento prvý kontakt bude mať niekoľko cieľov: Predstavte akciu (ciele, obsah, trvanie, silné stránky, obmedzenia), Overte oprávnenosť mladej osoby, potvrďte motiváciu mladej osoby integrovať zariadenie. Prvky zozbierané počas tohto prvého kontaktu budú vysledované na médiu (administratívne údaje). Prezentačný list zariadenia bude prenášaný. Zasadnutia sa môžu konať za prítomnosti partnerov, ktorí viedli mladého človeka (mladých ľudí). Táto fáza identifikácie bude mať dva možné výsledky: vstup do prístroja alebo preorientovanie sa na orientátora s odporúčaniami alebo orientáciou na iného operátora podľa potrieb a očakávaní mladého človeka _**PHASE OF DIAGNOSTIC AND EVALUATION:**_ Cieľom tohto diagnostického hodnotenia bude: _1\. Zhromažďovať údaje_ a/alebo potvrdiť údaje zozbierané počas pohovoru s partnerom. Zameria sa na všetky prekážky, ktoré môžu brániť prístupu alebo návratu k zamestnaniu: **osobné, profesionálne, sociálne, behaviorálne, kognitívne zručnosti a schopnosti** na identifikáciu bodov krehkosti práce a silných stránok, ktoré sa majú oceniť, **lekárskych kontraindikácií** súvisiacich so zdravotným problémom... s cieľom identifikovať ** kompenzačné opatrenia**, ktoré sa majú vykonať v rámci prístupu k odbornej príprave a/alebo zamestnaniu _2\. Vypracovať individualizovaný, prispôsobený a personalizovaný akčný plán_: Identifikácia obsahu, ktorý sa má vykonávať v sprievode podľa individuálnych potrieb mladého človeka, spoluvytvorenie akčného plánu s mladým človekom, členstvo mladého človeka k sprievodu a navrhovaný obsah. V tomto štádiu sa mladý človek môže rozhodnúť, že sa nepripojí, ak navrhovaný obsah nie je pre neho vhodný alebo ak to, čo si želá, nie je v súlade s obmedzeniami systému. Predpisujúci lekár bude informovaný o tom, či má alebo nemá vstúpiť do pomôcky orientovanej na mladú osobu. **Zmobilizované nástroje:** **** _Hodnotiaca tabuľka_ a ****_ Charta vzájomného záväzku_ ** **_ sociálno-profesionálna PHASEMENT ACCOMPAGNEMENT_: **Striedanie jednotlivých rozhovorov a kolektívnych seminárov by malo umožniť pravidelné preskúmanie vykonávaných akcií a ich účinkov, identifikovanie individuálnych ťažkostí a určenie opatrení, ktoré sa majú zaviesť, vymedzenie ďalších krokov zameraním sa na krátkodobé ciele prispôsobené ich schopnostiam. Cieľom je byť v dynamike úspechu alebo zhodnocovania neúspechu ako etapy výstavby a ubezpečiť mladého človeka v jeho schopnosti dosiahnuť ciele, ktoré si stanovil so svojím referentom. Ciele sa teda budú líšiť v závislosti od mladého človeka, jeho schopností a zdravotného postihnutia, navrhujú a zabezpečujú nadväzujúce opatrenia v čase vstupu do odbornej prípravy alebo odbornej prípravy. (Slovak)
11 August 2022
0 references
_ Yksittäiset, yksilölliset ja mukautetut väylät _ Ehdotettu tuki perustuu aktiivisen sovittelun käsitteisiin (ks. TARMAC-ryhmän DGEFP:n toimeksianto kesä-syyskuussa 2013). Tuen tarkoituksena on näin ollen tarkastella nuorta kokonaisuudessaan tarjoamalla sosiaalista tukea ja tukea työnantajille ja työllistymiselle ja antamalla tärkeä osa yhteyksistä, joita nuori kehittää yritykseen ja sen sidosryhmiin._ _ Tuki liittyy yksilöhaastatteluihin, joilla on yksilöidyt ja ainutlaatuiset viitehenkilöt, osallistuminen erilaisiin työpajoihin ja enemmän tai vähemmän pitkäkestoinen työharjoittelu nuoren tavoitteiden ja kykyjen mukaan._ _** Tavoitteista huolehtiminen**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ Yleisöä seurataan syyskuusta 2016 alkaen, ja se jatkuu elokuuhun 2017 saakka. Näin jopa elokuussa havaittu ja järjestelmäömme keskittynyt nuori voi saada tukea kolme kuukautta. Siksi emme aio ottaa yleisöä mukaan elokuun 2017 jälkeen. Yksilöidyille kumppaneille (paikallinen virkamatka, työllisyysosasto, Job Cap, ULIS, lääketieteelliset ja yhteiskunnalliset instituutiot, IOC), jotka ovat mahdollisesti yhteydessä nuoriin terveysasioissa, ilmoitetaan ennen tätä tunnistamistoimea, jotta ne voivat ehdottaa tätä toimea. Vuosina 2013–2014 toteutetun PRITH-ohjelman (Vammaisten henkilöiden kotouttamista koskeva alueellinen ohjelma) ja nuorisotyöllisyysaloitteen vuosien 2015–2016 toimen avulla pystyttiin yksilöimään nämä erityisjärjestelyt vammaisten nuorten tukemiseksi. Kaikille näille kumppaneille tiedotettiin ja toisinaan tapasimme (kollektiiviset tiedot, yksittäiset kokoukset). Kumppani opastaa nuorta täyttämällä linkin, jossa määritellään nuoren yhteystiedot antamalla tietoja hänen urastaan. Puhuja ottaa yhteyttä kaikkiin nuoriin, joita kumppanit ohjaavat. Heille voidaan tarjota kollektiivista tietoa ja/tai henkilökohtaista haastattelua. Ensimmäisellä yhteydenotolla on useita tavoitteita: Esittele toimi (tavoitteet, sisältö, kesto, vahvuudet, rajoitteet), Tarkista nuoren kelpoisuus, Vahvista nuoren motivaatio laitteen integrointiin Ensimmäisen yhteydenoton aikana kerätyt elementit jäljitetään alustalla (hallinnolliset tiedot). Laitteen esityslomake lähetetään. Tapaamiset voidaan järjestää nuoren (nuorten) opastaneiden kumppanien läsnä ollessa. Määrittelyvaiheella on kaksi mahdollista tulosta: sisääntulo laitteeseen tai uudelleensuuntaus orientaattoriin, jossa on suosituksia tai ohjeita toiselle toimijalle nuoren tarpeiden ja odotusten mukaisesti _**VALIOKUNTA JA EVALUATION:**_ Tämän diagnostisen arvioinnin tavoitteena on: _1\. Kerää tietoja_ ja/tai vahvistaa kumppanin haastattelun aikana kerätyt tiedot. Siinä keskitytään kaikkiin esteisiin, jotka voivat haitata työllistymistä tai paluuta työelämään: **henkilökohtaiset, ammatilliset, sosiaaliset, käyttäytymiseen liittyvät, kognitiiviset taidot ja kyvyt** tunnistaa haurauden kohdat ja arvostettavat vahvuudet, terveysongelmaan liittyvät ** lääketieteelliset vasta-aiheet**, jotta voidaan tunnistaa **kompensointitoimenpiteet**, jotka toteutetaan osana koulutukseen pääsyä ja/tai työllistymistä _2\. Laaditaan yksilöllinen, räätälöity ja henkilökohtainen toimintasuunnitelma_: Sen sisällön yksilöinti, joka on määrä toteuttaa koko seurannassa nuoren yksilöllisten tarpeiden mukaan, toimintasuunnitelman laatiminen yhdessä nuoren kanssa, nuoren kuuluminen oheislähetykseen ja ehdotettu sisältö. Tässä vaiheessa nuori voi päättää olla liittymättä, jos ehdotettu sisältö ei sovellu hänelle tai jos hänen toiveensa ei ole järjestelmän rajoitusten mukainen. Lääkärille ilmoitetaan, tuleeko hän astua nuoren henkilön laitteeseen. **Käynnistetyt välineet:** ** _arviointitaulukko_ ja ****_Vastavuoroisen sitoutumisen peruskirja_ ** **_ sosioammatillinen TOIMINTA JAKSO_: **Yksittäisten haastattelujen ja kollektiivisten työpajojen vaihdon pitäisi mahdollistaa toteutettujen toimien ja niiden vaikutusten säännöllinen tarkastelu, yksittäisten ongelmien tunnistaminen ja toteutettavien toimien yksilöinti sekä seuraavien vaiheiden määrittäminen keskittymällä niiden kykyihin mukautettuihin lyhyen aikavälin tavoitteisiin. Tavoitteena on olla menestyksen tai epäonnistumisen arvostuksen dynamiikka rakennusvaiheena ja rauhoittaa nuorta hänen kyvystään saavuttaa ne tavoitteet, jotka hän on asettanut itselleen referentillään. Näin ollen tavoitteet vaihtelevat nuoren, hänen kykynsä ja vammaisuutensa mukaan, ehdottavat ja varmistavat jatkotoimet koulutuksen aloittamisen yhteydessä. (Finnish)
11 August 2022
0 references
_Indywidualizowane, spersonalizowane i dostosowane ścieżki_ _ Proponowane wsparcie opiera się na koncepcjach aktywnej mediacji (zob. prace zlecone przez DGEFP grupy TARMAC od czerwca do września 2013 r.). Akompaniament ma zatem na celu przyjrzenie się młodej osobie jako całości poprzez oferowanie wsparcia społecznego i wsparcia w zakresie zatrudnienia i zatrudnienia w stosunku do pracodawców oraz zapewnienie istotnej części powiązań, które młody człowiek rozwinie z przedsiębiorstwem i jej zainteresowanymi stronami._ _ Wsparcie jest związane między indywidualnymi rozmowami kwalifikacyjnymi ze zidentyfikowanym i unikalnym referentem, uczestnictwem w różnych warsztatach i stażem pracy trwającym mniej lub bardziej długo, zgodnie z celami i możliwościami młodej osoby._ _** PRZEDSTAWY ZASTOSOWANIA**:_ _**PRZEDAŻ:**_ Cele działania: Publiczność będzie śledzona od września 2016 r. i potrwa do sierpnia 2017 r. W ten sposób nawet młoda osoba, która została zauważona i skupiona na naszym systemie w sierpniu, będzie mogła skorzystać z 3 miesięcy wsparcia. W związku z tym nie planujemy uwzględnienia opinii publicznej po sierpniu 2017 r. Partnerzy (misja lokalna, dział zatrudnienia, kadra zawodowa, ULIS, instytucje medyczne i społeczne, MKOl) zostaną poinformowani przed podjęciem tego działania w celu zaproponowania tego działania. Działanie przeprowadzone w latach 2013-2014 w ramach PRITH (regionalnego programu na rzecz integracji osób niepełnosprawnych) oraz działania na lata 2015-2016 w ramach Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych pozwoliło nam określić te szczegółowe rozwiązania w zakresie wspierania młodych osób niepełnosprawnych. Wszyscy ci partnerzy byli informowani, a czasem spotykali się (informacje zbiorcze, spotkania indywidualne). Partner poprowadzi młodą osobę, wypełniając formularz zawierający dane kontaktowe młodej osoby, podając pewne informacje na temat jej kariery zawodowej. Mówca skontaktuje się ze wszystkimi młodymi ludźmi prowadzonymi przez partnerów. Można im zaoferować zbiorcze informacje i/lub indywidualną rozmowę kwalifikacyjną. Ten pierwszy kontakt będzie miał kilka celów: Przedstawić działanie (cele, treść, czas trwania, mocne strony, ograniczenia), zweryfikować kwalifikowalność młodej osoby, potwierdzić motywację młodej osoby do zintegrowania urządzenia Elementy zebrane podczas pierwszego kontaktu zostaną prześledzone na nośniku (dane administracyjne). Zostanie przesłany arkusz prezentacji urządzenia. Spotkania mogą odbywać się w obecności partnerów, którzy kierowali młodzieżą. Ta faza identyfikacji będzie miała dwa możliwe rezultaty: wejście do wyrobu lub reorientacja do orientatora z zaleceniami lub orientacją dla innego operatora zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami młodej osoby _**ZAKAZ DIAGNOSTYCZNOŚCI I OCENA:**_ Celem niniejszej oceny diagnostycznej będzie: _1\. Zbiera dane_ i/lub potwierdza dane zebrane podczas rozmowy z partnerem. Skoncentruje się na wszystkich barierach, które mogą utrudniać dostęp do zatrudnienia lub powrót do zatrudnienia: **osobiste, zawodowe, społeczne, behawioralne, poznawcze umiejętności i zdolności** w celu określenia punktów niestabilności w pracy i mocnych stron, ** przeciwwskazań medycznych** związanych z problemem zdrowotnym... w celu określenia ** środków kompensacyjnych**, które mają zostać wdrożone w ramach dostępu do szkoleń i/lub zatrudnienia _2\. Opracowanie zindywidualizowanego, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i spersonalizowanego planu działania_: Określenie treści, które mają być wdrożone w całym akompaniamencie zgodnie z indywidualnymi potrzebami młodej osoby, współtworzenie planu działania z młodzieżą, Członkostwo młodej osoby w akompaniamencie oraz proponowana treść. Na tym etapie młody człowiek może podjąć decyzję o nieprzystępowaniu do niego, jeżeli proponowana treść nie jest dla niego odpowiednia lub jeśli to, czego pragnie, nie jest zgodne z ograniczeniami programu. Lekarz zostanie poinformowany o tym, czy należy wejść do urządzenia młodej osoby zorientowanej. **Uruchomione narzędzia:** ** _Siatka ewaluacji_ i ****_Karta wzajemnego zaangażowania_ ** **_ **_ społeczno-zawodowy PHASE KOMPAGNEMENTU: **Występowanie między poszczególnymi wywiadami a warsztatami zbiorowymi Poszczególne wywiady powinny umożliwiać regularny przegląd prowadzonych działań i ich skutków, identyfikowanie indywidualnych trudności i określenie działań, które należy podjąć, określenie kolejnych kroków poprzez skupienie się na celach krótkoterminowych dostosowanych do ich możliwości. Celem jest dynamika sukcesu lub waloryzacji porażki jako etapu budowy i uspokojenie młodej osoby w jej zdolności do osiągnięcia celów, które wyznaczył sobie wraz ze swoim referentem. W związku z tym cele będą się różnić w zależności od młodej osoby, jej zdolności i niepełnosprawności, proponują i zapewnią działania następcze w momencie rozpoczęcia szkolenia lub szkolenia. (Polish)
11 August 2022
0 references
_Egyedi, személyre szabott és adaptált útvonalak_ _A javasolt támogatás az aktív közvetítés koncepcióján alapul (lásd a TARMAC csoport EFP főigazgatósága által 2013 júniusa és szeptembere között megbízott munkát). A kíséret célja tehát, hogy a fiatalok egészét megtekintse azáltal, hogy szociális támogatást és támogatást nyújt a munkaadók számára a foglalkoztatáshoz és a foglalkoztatáshoz, és fontos szerepet játszik a fiatal által a vállalattal és annak érdekelt feleivel kialakítandó kapcsolatokban._ _ A támogatás egy azonosított és egyedi referenssel folytatott egyéni interjúk, a különböző műhelytalálkozókon való részvétel és a fiatalok céljainak és képességeinek megfelelően hosszabb vagy rövidebb időtartamú állásközvetítések között áll fenn._ _** A tevékenység céljai**:_ _** A közönséget 2016 szeptemberétől követjük, és 2017 augusztusáig folytatódik. Így még egy augusztusi rendszerünkre összpontosító fiatal is 3 hónapos támogatást élvezhet. Ezért 2017 augusztusát követően nem tervezzük, hogy a nyilvánosságot is bevonjuk. Az egészségügyi kérdésekben potenciálisan a fiatalokkal kapcsolatban azonosított partnereket (helyi képviselet, foglalkoztatási osztály, álláslehetőségek, ULIS, orvosi és szociális intézmények, IOC) az azonosítási intézkedés előtt tájékoztatják, hogy javaslatot tehessenek erre a fellépésre. A PRITH (Regionális Program a Fogyatékossággal Élő Személyek Beilleszkedéséért) keretében végzett 2013–2014-es fellépés és az ifjúsági foglalkoztatási kezdeményezés 2015–2016-os fellépése lehetővé tette számunkra, hogy meghatározzuk a fogyatékossággal élő fiatalok támogatását célzó konkrét intézkedéseket. Mindezeket a partnereket tájékoztatták, és néha találkoztak (kollektív információk, egyéni találkozók). A partner a fiatalt úgy irányítja, hogy kitölt egy linket, amelyben feltünteti a fiatal elérhetőségeit a karrierjére vonatkozó információk megadásával. A felszólaló felveszi a kapcsolatot minden olyan fiatalnal, akit a partnerek irányítanak. Kollektív tájékoztatást és/vagy egyéni meghallgatást lehet számukra felajánlani. Ennek az első kapcsolatfelvételnek számos célja lesz: Mutassa be a cselekvést (célok, tartalom, időtartam, erősségek, korlátok), Ellenőrizze a fiatal jogosultságát, erősítse meg a fiatal motivációját az eszköz integrálására. Az első kapcsolatfelvétel során összegyűjtött elemek nyomon követhetők egy adathordozón (adminisztratív adatok). Az eszköz prezentációs lapja továbbításra kerül. Az ülésekre a fiatal(ok)at vezető partnerek jelenlétében kerülhet sor. Ennek az azonosítási szakasznak két lehetséges eredménye lesz: az eszközbe való belépés vagy a orientátor felé történő átirányítás a fiatal személy igényeinek és elvárásainak megfelelő ajánlásokkal vagy egy másik kezelő számára történő orientációval _**A DIAGNOSTIC ÉS EVALUATION ELŐZETESÍTÉSE:**_ A diagnosztikai értékelés célja: _1\. Gyűjtsön adatokat_ és/vagy erősítse meg a partnerrel folytatott interjú során gyűjtött adatokat. Minden olyan akadályra összpontosít, amely gátolhatja a munkavállalást vagy a munkába való visszatérést: **személyes, szakmai, szociális, viselkedési, kognitív készségek és képességek** a munka törékeny pontjainak és az értékelendő erősségek azonosításához, az egészségügyi problémához kapcsolódó **orvosi ellenjavallatok** az egészségügyi problémával kapcsolatos **kompenzációs intézkedések** azonosítása érdekében, a képzéshez és/vagy foglalkoztatáshoz való hozzáférés részeként végrehajtandó **kompenzációs intézkedések meghatározása érdekében _2\. Személyre szabott, személyre szabott és személyre szabott cselekvési terv kidolgozása_: A kíséret során végrehajtandó tartalom meghatározása a fiatal egyéni igényei szerint, cselekvési terv társépítése a fiatal személlyel, a fiatal személy tagsága a kíséretben és a javasolt tartalom. Ebben a szakaszban a fiatal dönthet úgy, hogy nem csatlakozik, ha a javasolt tartalom nem megfelelő számára, vagy ha az, amit kíván, nincs összhangban a rendszer korlátaival. A gyógyszert felíró orvost tájékoztatni kell arról, hogy belép-e a fiatal orientált eszközébe. **A mozgósított eszközök:** ** _Az értékelési rács és ****_A kölcsönös elkötelezettség chartája ** **_ **_ szocioszakmai ACCOMPAGNEMENT PHASE_: **Az egyéni interjúk és a közös munkaértekezletek közötti helyettesítésnek lehetővé kell tennie a végrehajtott intézkedések és azok hatásainak rendszeres felülvizsgálatát, az egyéni nehézségek azonosítását és a végrehajtandó intézkedések azonosítását, valamint a képességeikhez igazított rövid távú célkitűzésekre összpontosítva a következő lépések meghatározását. A cél az, hogy a siker dinamikája vagy a kudarc, mint az építkezés szakasza legyen, és hogy megnyugtassa a fiatalt abban, hogy képes elérni azokat a célokat, amelyeket a referensével tűzött ki magának. Így a célkitűzések a fiataltól, képességeitől és fogyatékosságától függően változnak, a képzésre vagy képzésre való belépéskor javaslatot tesznek és biztosítják a nyomon követést. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
_Individuální, personalizované a přizpůsobené cesty_ _Navrhovaná podpora je založena na konceptech aktivní mediace (viz práce pověřená DGEFP skupiny TARMAC od června do září 2013). Cílem doprovodu je tedy pohled na mladého člověka jako celek tím, že nabídne sociální podporu a podporu ve vztahu k zaměstnavatelům a v zaměstnání ve vztahu k zaměstnavatelům a poskytne důležitou součást vztahům, které bude mladý člověk rozvíjet se společností a jejími zúčastněnými stranami._ _ Podpora je spojena mezi individuálními rozhovory s určeným a jedinečným referentem, účastí na různých workshopech a více či méně dlouhým pracovním umístěním podle cílů a schopností mladého člověka._ _** PHASES OF THE dispositif**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ Cíle akce: Publikum bude sledováno od září 2016 a bude pokračovat až do srpna 2017. Dokonce i mladý člověk, který byl v srpnu spatřen a zaměřen na náš systém, bude moci využít 3 měsíce podpory. Proto neplánujeme zahrnout veřejnost i po srpnu 2017. Určení partneři (místní mise, odbor zaměstnanosti, pracovní skupina, ULIS, lékařské a sociální instituce, IOC) budou před tímto identifikačním opatřením informováni, aby mohli navrhnout tuto akci. Akce na období 2013–2014 prováděná v rámci iniciativy PRITH (regionální program pro integraci osob se zdravotním postižením) a akce na období 2015–2016 v rámci Iniciativy na podporu zaměstnanosti mladých lidí nám umožnila určit tato zvláštní opatření na podporu mladých lidí se zdravotním postižením. Všichni tito partneři byli informováni a někdy se setkali (shromažďovací informace, individuální schůzky). Partner provede mladého člověka tak, že vyplní odkaz s uvedením kontaktních údajů mladé osoby tím, že poskytne informace o své kariéře. Řečník bude kontaktovat všechny mladé lidi, kteří jsou vedeni partnery. Mohou jim být nabídnuty kolektivní informace a/nebo individuální pohovor. Tento první kontakt bude mít několik cílů: Předložit akci (cíle, obsah, trvání, silné stránky, omezení), ověřit způsobilost mladého člověka, potvrdit motivaci mladého člověka integrovat zařízení Prvky shromážděné během tohoto prvního kontaktu budou vysledovány na nosiči (administrativní údaje). Bude předán prezentační list zařízení. Zasedání se mohou konat za přítomnosti partnerů, kteří mladé osoby vedli. Tato fáze identifikace bude mít dva možné výsledky: vstup do zařízení nebo přesměrování na orientátor s doporučeními nebo orientací pro jiného operátora podle potřeb a očekávání mladého člověka _**PHASE DIAGNOSTICKÉ A OVĚŘENÍ:**_ Cílem tohoto diagnostického hodnocení bude: _1\ Shromažďovat údaje a/nebo potvrdit údaje shromážděné během pohovoru s partnerem. Zaměří se na všechny překážky, které mohou bránit přístupu k zaměstnání nebo návratu do zaměstnání: **osobní, profesní, sociální, behaviorální, kognitivní a kognitivní dovednosti a schopnosti** určit křehké body práce a silné stránky, které je třeba ocenit, ** lékařské kontraindikace** týkající se zdravotního problému... s cílem určit ** kompenzační opatření**, která mají být provedena v rámci přístupu k odborné přípravě a/nebo zaměstnání _2\. Vypracovat individualizovaný, přizpůsobený a individualizovaný akční plán_: Identifikace obsahu, který má být realizován v celém doprovodu podle individuálních potřeb mladého člověka, spoluvytváření akčního plánu s mladým člověkem, členství mladého člověka k doprovodu a navrhovaný obsah. V této fázi se mladý člověk může rozhodnout, že se k němu nepřipojí, pokud pro něj navrhovaný obsah není vhodný nebo pokud to, co si přeje, není v souladu s omezeními systému. Předepisující osoba bude informována o tom, zda má či nemá vstoupit do prostředku zaměřeného na mladou osobu. **Mobilizované nástroje:** ** _Hodnocení sítě_ a ****_ Charta vzájemného závazku_** **_ socioprofesní ACCOMPAGNEMENT PHASE_: **Náhrada mezi jednotlivými rozhovory a kolektivními workshopy Jednotlivé rozhovory by měly umožnit pravidelný přezkum prováděných opatření a jejich účinků, určit individuální obtíže a určit opatření, která mají být zavedena, definovat další kroky tím, že se zaměří na krátkodobé cíle přizpůsobené jejich schopnostem. Cílem je být v dynamice úspěchu nebo zhodnocení neúspěchu jako fáze výstavby a ujistit mladého člověka v jeho schopnosti dosáhnout cílů, které si sám stanovil svým referentem. Cíle se tedy budou lišit v závislosti na mladém člověku, jeho schopnostech a jeho zdravotním postižení, navrhne a zajistí navazující opatření v době vstupu do odborné přípravy nebo odborné přípravy. (Czech)
11 August 2022
0 references
_Individualizēts, personalizēts un pielāgots ceļš_ _Ierosinātā atbalsta pamatā ir aktīvas starpniecības koncepcijas (sk. darbu, ko no 2013. gada jūnija līdz septembrim pilnvaroja TARMAC grupas DGEFP). Tādējādi pavadījuma mērķis ir aplūkot jauniešus kopumā, piedāvājot sociālo atbalstu un atbalstu attiecībā uz darba devējiem un nodarbinātībā, kā arī piešķirot būtisku daļu no saiknēm, ko jaunietis attīstīs ar uzņēmumu un tā ieinteresētajām personām._ _ Atbalsts ir saistīts starp individuālām intervijām ar noteiktu un unikālu referentu, dalību dažādos semināros un vairāk vai mazāk ilgu darba iekārtošanu darbā saskaņā ar jaunieša mērķiem un spējām._ _** Darbības mērķi: Auditorija tiks izsekota no 2016. gada septembra un turpināsies līdz 2017. gada augustam. Tādējādi pat jaunietis, kurš augustā vērsās uz mūsu sistēmu, varēs gūt labumu no 3 mēnešu atbalsta. Tāpēc mēs neplānojam iekļaut sabiedrību pēc 2017. gada augusta. Identificētie partneri (vietējā misija, Nodarbinātības nodaļa, Darba vāciņš, ULIS, medicīnas un sociālās iestādes, SOK), kas varētu būt saistīti ar jauniešiem veselības jautājumos, tiks informēti pirms šīs identifikācijas darbības, lai viņi varētu ierosināt šādu rīcību. Saskaņā ar PRITH (Reģionālā programma personu ar invaliditāti integrācijai) un 2015.–2016. gada darbību JNI īstenotā darbība 2013.–2014. gadam ļāva mums noteikt šos īpašos pasākumus jauniešu ar invaliditāti atbalstam. Visi šie partneri tika informēti un dažreiz tikās (kopīga informācija, individuālas sanāksmes). Partneris vadīs jaunieti, aizpildot saites lapu, kurā norādīta jaunieša kontaktinformācija, sniedzot informāciju par viņa karjeru. Runātājs sazināsies ar visiem jauniešiem, kuri vada partnerus. Viņiem var piedāvāt kolektīvu informāciju un/vai individuālu interviju. Šai pirmajai saziņai būs vairāki mērķi: Iepazīstiniet ar darbību (mērķi, saturs, ilgums, stiprās puses, ierobežojumi), Pārbaudiet jaunieša atbilstību, apstipriniet jaunieša motivāciju integrēt ierīci. Pirmā kontakta laikā savāktie elementi tiks izsekoti datu nesējā (administratīvie dati). Tiks nosūtīta prezentācijas lapa ierīces. Sanāksmes var notikt to partneru klātbūtnē, kuri ir vadījuši jauniešu(-us). Šim identifikācijas posmam būs divi iespējamie rezultāti: iekļūšana ierīcē vai pārorientēšanās uz orientatoru ar ieteikumiem vai orientāciju uz citu operatoru saskaņā ar jaunieša vajadzībām un vēlmēm _** DIAGNOSTIKAS UN EVALUĀCIJAS PAKALPOJUMI:**_ Šā diagnostiskā novērtējuma mērķis ir: _1\. Vāc datus_ un/vai apstiprina intervijas laikā ar partneri savāktos datus. Tajā galvenā uzmanība tiks pievērsta visiem šķēršļiem, kas var kavēt piekļuvi nodarbinātībai vai atgriešanos tajā: **personiskās, profesionālās, sociālās, uzvedības, kognitīvās prasmes un spējas** identificēt punktus, kas saistīti ar nestabilitāti strādāt, un vērtējamās stiprās puses, **medicīniskās kontrindikācijas** saistībā ar veselības problēmu..., lai noteiktu **kompensācijas pasākumus**, kas jāīsteno saistībā ar piekļuvi apmācībai un/vai nodarbinātībai _2\. Izstrādāt individualizētu, pielāgotu un personalizētu rīcības plānu_: Visā pavadījumā īstenojamā satura noteikšana atbilstoši jauniešu individuālajām vajadzībām, rīcības plāna izstrāde kopā ar jaunieti, jaunieša dalība pavadībā un ierosinātais saturs. Šajā posmā jaunietis var izvēlēties nepievienoties, ja piedāvātais saturs viņam nav piemērots vai ja tas, ko viņš vēlas, neatbilst shēmas ierobežojumiem. Zāļu izrakstītājs tiks informēts par to, vai ievadīt vai neievadīt uz jauniešu orientētu ierīci. ** Mobilizētie rīki:** ** _Novērtēšanas tīkls_ un ****_Savstarpējo saistību harta_ ** **_ socioprofesionālā PAKALPOJUMA PHASE_: **Atsevišķām intervijām un kolektīviem darbsemināriem būtu jādod iespēja regulāri pārskatīt veiktās darbības un to ietekmi, apzināt atsevišķas grūtības un noteikt veicamās darbības, noteikt turpmākos pasākumus, koncentrējoties uz īstermiņa mērķiem, kas pielāgoti to spējām. Mērķis ir būt dinamisks panākumu vai valorization neveiksmes kā stadijā būvniecības un nomierināt jauniešu viņa spēju sasniegt mērķus viņš ir izvirzījis sevi ar savu referentu. Tādējādi mērķi atšķirsies atkarībā no jaunieša, viņa spējām un invaliditātes, ierosinās un nodrošinās turpmākos pasākumus mācību vai apmācības uzsākšanas brīdī. (Latvian)
11 August 2022
0 references
_Individualized, pearsantaithe agus oiriúnaithe paths_ _Tá an tacaíocht atá beartaithe bunaithe ar choincheapa na hidirghabhála gníomhaí (féach an obair atá sainordaithe ag DGEFP an ghrúpa TARMAC ó Mheitheamh go Meán Fómhair 2013). Dá bhrí sin, tá sé mar aidhm ag tionlacan breathnú ar an duine óg ina iomláine trí thacaíocht shóisialta agus tacaíocht a thairiscint don fhostaíocht agus san fhostaíocht maidir le fostóirí agus trí chuid thábhachtach a thabhairt do na naisc a fhorbróidh an duine óg leis an gcuideachta agus lena gheallsealbhóirí._ _ Tá tacaíocht nasctha idir agallaimh aonair le tagairt aitheanta uathúil, rannpháirtíocht i gceardlanna éagsúla agus socrúchán poist a mhaireann níos mó nó níos lú de réir chuspóirí agus chumas an duine óig. Déanfar an lucht féachana a rianú ó Mheán Fómhair 2016 agus leanfaidh sé ar aghaidh go dtí mí Lúnasa 2017. Beidh duine óg a chonaic agus a bheidh dírithe ar ár gcóras i mí Lúnasa in ann tairbhe a bhaint as 3 mhí tacaíochta. Dá bhrí sin, níl sé i gceist againn an pobal a chur san áireamh tar éis Lúnasa 2017. Cuirfear na comhpháirtithe a sainaithníodh (Misean Áitiúil, an Rannán Fostaíochta, Cap Poist, ULIS, Institiúidí Leighis agus Sóisialta, IOC) a d’fhéadfadh a bheith nasctha le daoine óga i saincheisteanna sláinte ar an eolas sula ndéanfar an gníomh aitheantais sin ionas gur féidir leo an ghníomhaíocht seo a mholadh. Leis an ngníomhaíocht 2013-14 a rinneadh faoin Prith (Clár Réigiúnach um Lánpháirtiú Daoine faoi Mhíchumas) agus faoin ngníomhaíocht 2015-2016 faoi TFAO, bhíothas in ann na socruithe sonracha sin a shainaithint chun tacú le daoine óga faoi mhíchumas. Cuireadh na comhpháirtithe sin go léir ar an eolas agus bhuail siad le chéile uaireanta (faisnéis chomhchoiteann, cruinnithe aonair). Treoróidh an comhpháirtí an duine óg trí bhileog naisc a chomhlánú ina sonrófar sonraí teagmhála an duine óig trí roinnt eolais a thabhairt faoina c(h)uid oibre. Rachaidh an cainteoir i dteagmháil le gach duine óg a threoraíonn na comhpháirtithe. Féadfar faisnéis chomhchoiteann a thairiscint dóibh agus/nó agallamh aonair. Beidh roinnt cuspóirí ag an gcéad teagmháil seo: Cuir an gníomh i láthair (cuspóirí, ábhar, fad, láidreachtaí, srianta), Fíoraigh incháilitheacht an duine óig, Deimhnigh go bhfuil an duine óg inspreagadh chun an gléas a chomhtháthú. Déanfar na heilimintí a bailíodh le linn an chéad teagmhála seo a rianú ar mheán (sonraí riaracháin). Déanfar bileog cur i láthair an ghléis a tharchur. Féadfar na cruinnithe a reáchtáil i láthair na gcomhpháirtithe a threoraigh an duine óg/na daoine óga. Beidh dhá thoradh fhéideartha ag an gcéim aitheantais sin: dul isteach san fheiste nó atreorú chuig an dtreoí le moltaí nó treoshuíomh d’oibreoir eile de réir riachtanais agus ionchais an duine óig _**PHASE OF DIAGNOSTIC AND EVALUATION:**_ Is é is cuspóir don mheasúnú diagnóiseach seo: _1\. Bailigh data_ agus/nó deimhnigh na sonraí a bailíodh le linn an agallaimh leis an gcomhpháirtí. Díreoidh sé ar na bacainní go léir a d’fhéadfadh bac a chur ar rochtain nó filleadh ar fhostaíocht: **scileanna agus cumais phearsanta, ghairmiúla, shóisialta, iompraíochta, chognaíocha** chun na pointí leochaileachta chun oibre agus na láidreachtaí a mbeidh meas orthu a shainaithint, na **fritásca leighis** a bhaineann leis an bhfadhb sláinte... d’fhonn **bearta cúitimh** atá le cur chun feidhme mar chuid de rochtain ar oiliúint agus/nó ar fhostaíocht _2\ a shainaithint. Plean gníomhaíochta indibhidiúil, saincheaptha agus pearsantaithe a fhorbairt: Sainaithint an ábhair atá le cur chun feidhme ar fud na tionlacan de réir riachtanais aonair an duine óig, Comhdhéanamh plean gníomhaíochta leis an duine óg, Ballraíocht an duine óig den tionlacan agus an t-ábhar atá beartaithe. Ag an gcéim seo, féadfaidh an duine óg a roghnú gan a bheith páirteach mura bhfuil an t-ábhar atá beartaithe oiriúnach dó, nó mura bhfuil an rud is mian leis ag teacht le srianta na scéime. Cuirfear an t-oideasóir ar an eolas faoi dhul isteach nó gan dul isteach i bhfeiste an duine óig atá dírithe. **Na huirlisí a úsáideadh:** _An eangach mheastóireachta agus ****_Cairt an ghealltanais fhrithpháirtigh_ ** **_comhlánú sochghairmiúil PHASE_: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Is é an aidhm a bheith i dinimic de rath nó luacháil teip mar chéim tógála agus a chur ar a suaimhneas an duine óg ina chumas a bhaint amach na spriocanna atá leagtha sé féin lena referent. Dá bhrí sin, beidh na cuspóirí éagsúil ag brath ar an duine óg, ar a chumas nó ar a cumas agus ar a míchumas nó ar a míchumas, bearta leantacha a mholadh agus a áirithiú tráth a gcuirfear oiliúint nó oiliúint ar bun. (Irish)
11 August 2022
0 references
_Individualizirane, prilagojene in prilagojene poti_ _Predlagana podpora temelji na konceptih aktivnega posredovanja (glej delo, ki ga je od junija do septembra 2013 naročil DGEFP skupine TARMAC). Namen spremljevalke je tako pogledati mlade kot celoto tako, da nudi socialno podporo in podporo pri zaposlovanju in zaposlovanju v odnosu do delodajalcev ter pomembno prispeva k povezavam, ki jih bo mladi razvil s podjetjem in njegovimi deležniki._ _ Podpora je povezana med posameznimi intervjuji z identificiranim in edinstvenim referentom, udeležbo na različnih delavnicah in bolj ali krajšo zaposlitvijo glede na cilje in sposobnosti mladega._** STROKOVNA dispozicija**:_ _**PHASE REPERAGE:**__ Cilji ukrepa: Občinstvo bo spremljano od septembra 2016 in se bo nadaljevalo do avgusta 2017. Tako bo tudi mlada oseba, ki je v avgustu opazila in se osredotočila na naš sistem, lahko izkoristila 3 mesece podpore. Zato ne nameravamo vključiti javnosti po avgustu 2017. Opredeljeni partnerji (lokalno poslanstvo, oddelek za zaposlovanje, Job Cap, ULIS, zdravstvene in socialne ustanove, IOC), ki bi lahko bili povezani z mladimi v zdravstvenih vprašanjih, bodo obveščeni pred tem ukrepom za opredelitev, da lahko predlagajo ta ukrep. Ukrep za obdobje 2013–2014, izveden v okviru programa PRITH (Regionalni program za vključevanje invalidov), in ukrep 2015–2016 v okviru pobude za zaposlovanje mladih sta nam omogočila opredelitev teh posebnih ureditev za podporo mladim invalidom. Vsi ti partnerji so bili obveščeni in se včasih srečali (kolektivne informacije, posamezna srečanja). Partner bo mladega vodil tako, da bo izpolnil povezovalni list, v katerem bodo navedeni kontaktni podatki mlade osebe, in sicer tako, da bo podal nekaj informacij o njegovi poklicni poti. Govornik bo stopil v stik z vsemi mladimi, ki jih vodijo partnerji. Lahko se jim ponudijo kolektivne informacije in/ali individualni razgovor. Prvi stik bo imel več ciljev: Predstavite akcijo (cilji, vsebina, trajanje, prednosti, omejitve), Preverite upravičenost mlade osebe, potrdite motivacijo mlade osebe za integracijo naprave. Elementi, zbrani med tem prvim stikom, bodo sledili na mediju (upravni podatki). Posredovan bo predstavitveni list naprave. Srečanja lahko potekajo v navzočnosti partnerjev, ki so vodili mlade. Ta faza opredelitve bo imela dva možna rezultata: vstop v pripomoček ali preusmeritev k orientatorju s priporočili ali usmeritvijo k drugemu izvajalcu glede na potrebe in pričakovanja mlade osebe _**PHASE DIAGNOSTIC IN EVALUATION:**_ Cilj te diagnostične ocene bo: _1\. Zbiranje podatkov_ in/ali potrditev podatkov, zbranih med razgovorom s partnerjem. Osredotočil se bo na vse ovire, ki lahko ovirajo dostop do zaposlitve ali vrnitev k njej: **osebne, strokovne, socialne, vedenjske, kognitivne sposobnosti in sposobnosti** za opredelitev točk ranljivosti za delo in prednosti, ki jih je treba vrednotiti, **medicinske kontraindikacije**, povezane z zdravstvenim problemom... za opredelitev **nadomestnih ukrepov**, ki jih je treba izvesti kot del dostopa do usposabljanja in/ali zaposlitve _2\. Razvoj individualiziranega, prilagojenega in prilagojenega akcijskega načrta_: Opredelitev vsebine, ki jo je treba izvajati v spremstvu glede na individualne potrebe mlade osebe, sooblikovanje akcijskega načrta z mladim, članstvo mlade osebe v spremstvo in predlagana vsebina. Na tej stopnji se lahko mladi odloči, da se ne bo pridružil, če predlagana vsebina zanj ni primerna ali če to, kar želi, ni v skladu z omejitvami sheme. Zdravnik, ki predpisuje zdravilo, bo obveščen, ali naj vstopi v napravo mlade osebe ali ne. **Uporabljena orodja:** ** _Ocenjevalna mreža_ in ****_Listina medsebojne zavezanosti _ ** **_ socio-profesionalna PRIPOROČILA PHASE_: **Izmenjava med posameznimi razgovori in kolektivnimi delavnicami Posamezni razgovori bi morali omogočiti redno pregledovanje izvedenih ukrepov in njihovih učinkov, prepoznavanje posameznih težav in opredelitev ukrepov, ki jih je treba uvesti, ter opredelitev naslednjih korakov z osredotočanjem na kratkoročne cilje, prilagojene njihovim sposobnostim. Cilj je biti v dinamiki uspeha ali valorizacije neuspeha kot faze gradnje in pomiriti mladega človeka, da lahko doseže cilje, ki si jih je zastavil s svojim referentom. Cilji se bodo tako razlikovali glede na mlade, njihove sposobnosti in invalidnost ter predlagali in zagotovili nadaljnje ukrepanje ob začetku usposabljanja ali usposabljanja. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
_Индивидуализирани, персонализирани и адаптирани пътеки_ _Предложената подкрепа се основава на концепциите за активна медиация (вж. работата, възложена от DGEFP на групата TARMAC от юни до септември 2013 г.). По този начин съпроводът има за цел да разгледа младия човек като цяло, като предлага социална подкрепа и подкрепа за и в заетостта по отношение на работодателите и дава важна част от връзките, които младият човек ще развие с дружеството и неговите заинтересовани страни._ _ Подкрепата е свързана между индивидуални интервюта с идентифициран и уникален референт, участие в различни семинари и назначение на работа с повече или по-малко продължителност в съответствие с целите и способностите на младия човек._ _** ФОСИ ОТГОВОРИ **:_ _** ПРЕДПРИЧАВАНЕ:**_ Цели на действието: Публиката ще бъде проследена от септември 2016 г. и ще продължи до август 2017 г. Така дори млад човек, забелязан и фокусиран върху нашата система през август, ще може да се възползва от 3 месеца подкрепа. Поради това не планираме да включим обществеността след август 2017 г. Идентифицираните партньори (местна мисия, отдел „Заетост„, „Капацитет за работни места“, ULIS, медицински и социални институции, МОК), потенциално свързани с младите хора по здравни въпроси, ще бъдат информирани преди това действие за идентифициране, за да могат да предложат това действие. Действието за периода 2013—2014 г., осъществено по линия на Програмата PRITH (Регионална програма за интеграция на хората с увреждания) и действието за периода 2015—2016 г. по линия на инициативата за младежка заетост, ни позволи да определим тези специфични мерки за подкрепа на младите хора с увреждания. Всички тези партньори бяха информирани и понякога се срещнаха (колективна информация, индивидуални срещи). Партньорът ще напътства младия човек, като попълни линк лист, в който се посочват данните за контакт на младия човек, като се дава известна информация за неговата кариера. Ораторът ще се свърже с всички млади хора, които се ръководят от партньорите. Колективна информация може да им бъде предложена и/или индивидуално интервю. Първият контакт ще има няколко цели: Представяне на действието (цели, съдържание, продължителност, силни страни, ограничения), проверка на допустимостта на младия човек, Потвърдете мотивацията на младия човек да интегрира устройството. Елементите, събрани по време на първия контакт, ще бъдат проследени на носител (административни данни). Ще бъде предаден формуляр за представяне на устройството. Срещите могат да се провеждат в присъствието на партньорите, които са ръководили младия(те) човек(и). Този етап на идентифициране ще има два възможни резултата: въвеждане в изделието или преориентиране към ориентатора с препоръки или ориентация към друг оператор според нуждите и очакванията на младия човек _**ФАСТ НА ДИАГНОСТИК И ОЦЕНКА:**_ Целта на тази диагностична оценка ще бъде: _1\ Събиране на данни_ и/или потвърждаване на данните, събрани по време на интервюто с партньора. Тя ще се съсредоточи върху всички пречки, които могат да затруднят достъпа или завръщането на работа: **личностни, професионални, социални, поведенчески, когнитивни умения и способности** за определяне на точките на уязвимост на работното място и силните страни, които трябва да бъдат оценени, **медицинските противопоказания**, свързани със здравния проблем... с цел да се определят ** компенсационните мерки**, които да бъдат приложени като част от достъпа до обучение и/или заетост _2\. Разработване на индивидуален, индивидуализиран и персонализиран план за действие_: Определяне на съдържанието, което трябва да се приложи по време на придружаването в съответствие с индивидуалните нужди на младия човек, съвместно изграждане на план за действие с младия човек, членство на младия човек в придружителя и предложеното съдържание. На този етап младият човек може да избере да не се присъедини, ако предложеното съдържание не е подходящо за него или ако това, което желае, не съответства на ограниченията на схемата. Предписващото лице ще бъде уведомено дали да влезе в изделието на младия човек, ориентирано към него. **Инструментите мобилизирани:** ** _Таблицата за оценка_ и ****_Хартата за взаимна ангажираност_ ** **_Социопрофесионална АКОМПАГНЕМАЦИЯ ФАСЕ_: **Промяната между отделните интервюта и колективните семинари Индивидуалните интервюта следва да дават възможност редовно да се прави преглед на извършените действия и тяхното въздействие, да се идентифицират индивидуалните трудности и да се определят действията, които да бъдат предприети, да се определят следващите стъпки, като се акцентира върху краткосрочни цели, адаптирани към техните способности. Целта е да бъде в динамика на успеха или валоризацията на провала като етап от строителството и да успокои младия човек в способността му да постигне целите, които си е поставил със своя референт. По този начин целите ще варират в зависимост от младия човек, неговите/нейните способности и увреждане, ще предлагат и осигуряват последващи действия в мом... (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
_Mogħdijiet individwalizzati, personalizzati u adattati_ _L-appoġġ propost huwa bbażat fuq il-kunċetti ta’ medjazzjoni attiva (ara x-xogħol b’mandat mid-DGEFP tal-grupp TARMAC minn Ġunju sa Settembru 2013). L-akkumpanjament għalhekk għandu l-għan li jħares lejn iż-żgħażagħ b’mod ġenerali billi joffri appoġġ soċjali u appoġġ lejn u fl-impjieg fir-rigward ta’ min iħaddem u jagħti parti importanti lir-rabtiet li ż-żgħażagħ se jiżviluppaw mal-kumpanija u l-partijiet interessati tagħha._ _ ** L-intervisti individwali ma’ referent identifikat u uniku, il-parteċipazzjoni f’workshops differenti u t-tqegħid ta’ impjieg ta’ aktar jew inqas tul ta’ żmien skont l-objettivi u l-kapaċitajiet tal-persuna żagħżugħa._ _** IL-PHASES TAL-dispositif**:_ _** REPERAGE:**__ Objettivi tal-azzjoni: L-udjenza se tiġi ttraċċata minn Settembru 2016 u se tkompli sa Awwissu 2017.Għalhekk anke persuna żagħżugħa lokalizzata u ffukata fuq is-sistema tagħna f’Awwissu se tkun tista’ tibbenefika minn 3 xhur ta’ appoġġ. Għalhekk, aħna ma nippjanawx li ninkludu l-pubbliku wara Awwissu 2017. L-imsieħba identifikati (Missjoni Lokali, Diviżjoni tax-Xogħol, Kap tax-Xogħol, ULIS, Istituzzjonijiet Mediċi u Soċjali, IOC) potenzjalment marbuta maż-żgħażagħ fi kwistjonijiet ta’ saħħa ser jiġu infurmati qabel din l-azzjoni ta’ identifikazzjoni sabiex ikunu jistgħu jipproponu din l-azzjoni. L-azzjoni 2013–14 imwettqa taħt il-PRITH (Programm Reġjonali għall-Integrazzjoni ta’ Persuni b’Diżabilità) u l-azzjoni 2015–2016 taħt il-YEI ippermettewlna nidentifikaw dawn l-arranġamenti speċifiċi għall-appoġġ taż-żgħażagħ b’diżabilità. Dawn l-imsieħba kollha ġew infurmati u xi kultant iltaqgħu (informazzjoni kollettiva, laqgħat individwali). Is-sieħeb se jiggwida liż-żgħażagħ billi jimla karta ta’ kuntatt li tispeċifika d-dettalji ta’ kuntatt taż-żgħażagħ billi jagħti xi informazzjoni dwar il-karriera tiegħu jew tagħha. Il-kelliem se jikkuntattja liż-żgħażagħ kollha li huma ggwidati mill-imsieħba. Informazzjoni kollettiva tista’ tiġi offruta lilhom u/jew intervista individwali. Dan l-ewwel kuntatt se jkollu diversi għanijiet: Tippreżenta r-rikors (għanijiet, kontenut, tul ta’ żmien, qawwiet, restrizzjonijiet), Tivverifika l-eliġibbiltà taż-żagħżugħ, Ikkonferma l-motivazzjoni tal-persuna żagħżugħa li tintegra l-apparat. L-elementi miġbura matul dan l-ewwel kuntatt ser jiġu traċċati fuq mezz (data amministrattiva). Se tiġi trażmessa folja ta’ preżentazzjoni tal-apparat. Il-laqgħat jistgħu jsiru fil-preżenza tas-sħab li jkunu ggwidaw liż-żgħażagħ. Din il-fażi ta’ identifikazzjoni se jkollha żewġ riżultati possibbli: dħul fl-apparat jew orjentazzjoni mill-ġdid lejn l-orjentatur b’rakkomandazzjonijiet jew orjentazzjoni lejn operatur ieħor skont il-ħtiġijiet u l-aspettattivi tal-persuna żagħżugħa _**PHASE OF DIAGNOSTIC U EVALUATION:**_ L-għan ta’ din il-valutazzjoni dijanjostika se jkun li: _1\. Iġbor id-data_ u/jew ikkonferma d-data miġbura matul l-intervista mas-sieħeb. Se tiffoka fuq l-ostakli kollha li jistgħu jfixklu l-aċċess jew ir-ritorn għall-impjieg: **ħiliet u kapaċitajiet personali, professjonali, soċjali, ta’ mġiba, konjittivi** biex jiġu identifikati l-punti ta’ fraġilità għax-xogħol u l-punti b’saħħithom li għandhom jiġu vvalutati, il-kontraindikazzjonijiet mediċi** relatati mal-problema tas-saħħa... sabiex jiġu identifikati **miżuri ta’ kumpens** li għandhom jiġu implimentati bħala parti mill-aċċess għat-taħriġ u/jew l-impjiegi _2\. Żvilupp ta’ pjan ta’ azzjoni individwalizzat, imfassal apposta u personalizzat_: L-identifikazzjoni tal-kontenut li għandu jiġi implimentat matul l-akkumpanjament kollu skont il-ħtiġijiet individwali taż-żgħażagħ, il-Kokostruzzjoni ta’ pjan ta’ azzjoni maż-żgħażagħ, is-sħubija taż-żgħażagħ mal-akkumpanjament u l-kontenut propost. F’dan l-istadju, il-persuna żagħżugħa tista’ tagħżel li ma tissieħebx jekk il-kontenut propost ma jkunx adattat għaliha, jew jekk dak li tixtieq ma jkunx konformi mar-restrizzjonijiet tal-iskema. Min jagħti r-riċetta għandu jiġi infurmat jekk jidħolx jew le fit-tagħmir taż-żagħżugħ orjentat. **L-għodod mobilizzati:** **Il-grilja tal-evalwazzjoni_ u ****_Il-karta tal-impenn reċiproku_ ** **_ **_ Akkompanjament soċjoprofessjonali PHASE_: **L-alternazzjoni bejn l-intervisti individwali u l-workshops kollettivi L-intervisti individwali għandhom jagħmluha possibbli li jiġu riveduti regolarment l-azzjonijiet imwettqa u l-effetti tagħhom, jiġu identifikati d-diffikultajiet individwali u jiġu identifikati l-azzjonijiet li għandhom jiġu implimentati, jiġu definiti l-passi li jmiss billi ssir enfasi fuq objettivi għal żmien qasir adattati għall-kapaċitajiet tagħhom. L-għan huwa li jkun f’dinamika ta ‘suċċess jew valorizzazzjoni ta’ falliment bħala stadju ta ‘kostruzzjoni u biex iserraħ moħħ iż-żgħażagħ fil-kapaċità tiegħu li jilħaq l-għanijiet li jkun stabbilixxa lilu nnifsu ma’ referent tiegħu. B’hekk, l-għanijiet ivarjaw skont iż-żgħażagħ, il-kapaċitajiet tagħha u d-diżabilità tagħha, jipproponu u jiżguraw s... (Maltese)
11 August 2022
0 references
_Caminhos individuais, personalizados e adaptados_ _O apoio proposto baseia-se nos conceitos de mediação ativa (ver trabalho mandatado pela DGEFP do grupo TARMAC de junho a setembro de 2013). Assim, o acompanhamento visa olhar o jovem como um todo, oferecendo apoio social e apoio para e no emprego em relação aos empregadores e dando uma parte importante aos vínculos que o jovem desenvolverá com a empresa e suas partes interessadas._ _ O apoio está ligado entre entrevistas individuais com um referente identificado e único, participação em diferentes workshops e colocação profissional de mais ou menos duração, de acordo com os objetivos e habilidades do jovem._ _** AS FASAS DO Dispositif**:_ _**REPERAGEM FASE:**_ Objetivos da ação: O público será rastreado a partir de setembro de 2016 e continuará até agosto de 2017. Assim, até mesmo um jovem visto e focado em nosso sistema em agosto será capaz de se beneficiar de 3 meses de apoio. Portanto, não planejamos incluir o público após agosto de 2017. Os parceiros identificados (Missão Local, Divisão de Emprego, Capa de Emprego, ULIS, Instituições Médicas e Sociais, COI) potencialmente ligados aos jovens em questões de saúde serão informados antes desta ação de identificação, para que possam propor esta ação. A ação 2013-2014 realizada no âmbito do PRITH (Programa Regional para a Integração de Pessoas com Deficiência) e a ação de 2015-2016 no âmbito da IEJ permitiram-nos identificar estas disposições específicas para apoiar os jovens com deficiência. Todos estes parceiros foram informados e, por vezes, reunidos (informações coletivas, reuniões individuais). O parceiro orientará o jovem preenchendo uma ficha de ligação especificando os dados de contacto do jovem, fornecendo algumas informações sobre a sua carreira. O orador contactará todos os jovens guiados pelos parceiros. Podem ser-lhes facultadas informações coletivas e/ou uma entrevista individual. Este primeiro contacto terá vários objetivos: Apresentar a ação (objetivos, conteúdo, duração, pontos fortes, constrangimentos), Verificar a elegibilidade do jovem, Confirmar a motivação do jovem para integrar o dispositivo Os elementos recolhidos durante este primeiro contacto serão rastreados em um meio (dados administrativos). Será transmitida uma folha de apresentação do dispositivo. As reuniões podem ter lugar na presença dos parceiros que orientaram o(s) jovem(s). Esta fase de identificação terá dois resultados possíveis: uma entrada no dispositivo ou uma reorientação para o orientador com recomendações ou uma orientação para outro operador de acordo com as necessidades e expectativas do jovem _**FASE OF DIGNOSTIC AND EVALUATION:**_ O objetivo desta avaliação diagnóstica será: _1\. Recolher dados_ e/ou confirmar os dados recolhidos durante a entrevista com o parceiro. Centrar-se-á em todos os obstáculos que possam dificultar o acesso ou o regresso ao emprego: ** habilidades e habilidades pessoais, profissionais, sociais, comportamentais, cognitivas** para identificar os pontos de fragilidade ao trabalho e os pontos fortes a serem valorizados, as contraindicações médicas** relacionadas com o problema de saúde... a fim de identificar **medidas de compensação** a serem implementadas como parte do acesso à formação e/ou emprego _2\. Desenvolver um plano de ação individualizado, adaptado e personalizado_: Identificação do conteúdo a implementar ao longo do acompanhamento de acordo com as necessidades individuais do jovem, Coconstrução de um plano de ação com o jovem, filiação do jovem ao acompanhamento e conteúdo proposto. Nesta fase, o jovem pode optar por não aderir se o conteúdo proposto não lhe for adequado ou se o que pretender não estiver em conformidade com os condicionalismos do regime. O prescritor será informado se deve ou não entrar no dispositivo do jovem orientado. **Os instrumentos mobilizados:** ** _A grelha de avaliação_ e ****_A Carta do compromisso mútuo_ ** **_ Fase de Acompanhamento socioprofissional_: **A alternância entre entrevistas individuais e oficinas coletivas As entrevistas individuais devem permitir rever regularmente as ações realizadas e os seus efeitos, identificar as dificuldades individuais e identificar as ações a implementar, definir as próximas etapas, centrando-se em objetivos a curto prazo adaptados às suas capacidades. O objetivo é estar numa dinâmica de sucesso ou valorização do fracasso como etapa de construção e tranquilizar o jovem na sua capacidade de alcançar os objetivos que se fixou com o seu referente. Assim, os objetivos variam em função do jovem, das suas capacidades e da sua deficiência, propor e assegurar o acompanhamento no momento da entrada em formação ou da formação. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
_Individuelle, individualiserede og tilpassede veje_ _Den foreslåede støtte er baseret på begreberne aktiv mægling (se det arbejde, som TARMAC-gruppens DGEFP har givet mandat til fra juni til september 2013). Akkompagnement har således til formål at se på den unge som helhed ved at tilbyde social støtte og støtte til og i beskæftigelse i forhold til arbejdsgivere og ved at give en vigtig del til de forbindelser, som den unge vil udvikle med virksomheden og dens interessenter._ _ Støtten er knyttet mellem individuelle interviews med en identificeret og unik referenceperson, deltagelse i forskellige workshops og jobplacering af mere eller mindre varighed i overensstemmelse med den unge persons mål og evner._ _** THE PHASES OF THE dispositif**: _**PHASE REPERAGE:**_ Mål for aktionen: Publikum vil blive sporet fra september 2016 og vil fortsætte indtil august 2017. Så selv en ung person spottet og fokuseret på vores system i august vil kunne nyde godt af 3 måneders støtte. Derfor har vi ikke planer om at inddrage offentligheden efter august 2017. De identificerede partnere (lokal mission, beskæftigelsesafdelingen, jobloftet, ULIS, medicinske og sociale institutioner, IOC), der potentielt er knyttet til unge i sundhedsspørgsmål, vil blive informeret forud for denne identifikationsaktion, så de kan foreslå denne foranstaltning. Foranstaltningen 2013-2014 under PRITH (det regionale program for integration af personer med handicap) og foranstaltningen 2015-2016 under ungdomsbeskæftigelsesinitiativet gjorde det muligt for os at identificere disse særlige ordninger til støtte for unge med handicap. Alle disse partnere blev informeret og nogle gange mødtes (kollektive oplysninger, individuelle møder). Partneren vejleder den unge ved at udfylde et link med oplysninger om den unges kontaktoplysninger ved at give oplysninger om sin karriere. Taleren vil kontakte alle unge, der ledes af partnerne. Kollektive oplysninger kan tilbydes dem og/eller en individuel samtale. Denne første kontakt vil have flere mål: Præsentere projektet (mål, indhold, varighed, styrker, begrænsninger), Bekræft den unges berettigelse, Bekræft den unges motivation til at integrere enheden. De elementer, der blev indsamlet under denne første kontakt, vil blive sporet på et medium (administrative data). Der vil blive sendt et præsentationsark af enheden. Møderne kan finde sted i nærværelse af de partnere, der har vejledet den eller de unge. Denne identifikationsfase vil have to mulige resultater: en indgang i udstyret eller en omorientering til orientatoren med anbefalinger eller orientering til en anden operatør i overensstemmelse med den unges behov og forventninger _**PHASE OF DIAGNOSTIK OG EVALUATION:**_ Formålet med denne diagnostiske vurdering vil være at: _1\. Indsamle data_ og/eller bekræfte de data, der er indsamlet under interviewet med partneren. Den vil fokusere på alle de hindringer, der kan hindre adgangen til eller vende tilbage til beskæftigelse: **personlige, faglige, sociale, adfærdsmæssige, kognitive færdigheder og evner** med henblik på at identificere de punkter, hvor arbejdet er skrøbeligt, og de styrker, der skal vurderes, de **medicinske kontraindikationer** i forbindelse med sundhedsproblemet... med henblik på at identificere **kompensationsforanstaltninger**, der skal gennemføres som led i adgangen til uddannelse og/eller beskæftigelse _2\. Udvikle en individualiseret, skræddersyet og personlig handlingsplan_: Identifikation af det indhold, der skal gennemføres under akkompagnementet i overensstemmelse med den unges individuelle behov, medopbygning af en handlingsplan med den unge, den unges medlemskab af akkompagnementet og det foreslåede indhold. På nuværende tidspunkt kan den unge vælge ikke at deltage, hvis det foreslåede indhold ikke er egnet for ham, eller hvis det, han ønsker, ikke er i overensstemmelse med ordningens begrænsninger. Den ordinerende læge vil blive informeret om, hvorvidt den pågældende skal komme ind i den unge persons udstyr. **De mobiliserede værktøjer:** ** _Evalueringsskemaet_ og ****_Charteret for gensidig forpligtelse _ ** ****_ socioprofessionel ACPAGNEMENT PHASE_: **Skifte mellem individuelle interviews og kollektive workshopper Individuelle interviews bør gøre det muligt regelmæssigt at gennemgå de gennemførte foranstaltninger og deres virkninger, identificere individuelle vanskeligheder og identificere de foranstaltninger, der skal iværksættes, definere de næste skridt ved at fokusere på kortsigtede mål, der er tilpasset deres evner. Målet er at være i en dynamik af succes eller valorisering af fiasko som en fase i byggeriet og at berolige den unge person i hans evne til at nå de mål, han har sat sig med sin referent. Målene vil således variere alt efter den unges kvalifikationer og handicap, foreslå og sikre opfølgning på det tidspunkt, hvor uddannelsen eller uddannelsen påbegyndes. (Danish)
11 August 2022
0 references
_Cale individuale, personalizate și adaptate_ _Sprijinul propus se bazează pe conceptele de mediere activă (a se vedea activitatea mandatată de DGEFP a grupului TARMAC în perioada iunie-septembrie 2013). Astfel, acompaniamentul își propune să privească tânărul în ansamblu prin oferirea de sprijin social și sprijin pentru și în ocuparea forței de muncă în raport cu angajatorii și acordarea unui rol important legăturilor pe care tânărul le va dezvolta cu compania și părțile interesate._ _ Sprijinul este legat între interviuri individuale cu un referent identificat și unic, participarea la diferite ateliere și plasarea într-un loc de muncă cu o durată mai mare sau mai mică, în funcție de obiectivele și abilitățile persoanei tinere._ _** PASES OF THE Dispositif**:_ _** PHASE REPERAGE:**_ Obiectivele acțiunii: Publicul va fi urmărit din septembrie 2016 și va continua până în august 2017. Astfel, chiar și o persoană tânără reperată și axată pe sistemul nostru în luna august va putea beneficia de sprijin de 3 luni. Prin urmare, nu intenționăm să includem publicul după august 2017. Partenerii identificați (misiunea locală, Divizia Ocuparea Forței de Muncă, Locul de muncă Cap, ULIS, Instituțiile Medicale și Sociale, IOC) ar putea avea legături cu tinerii în probleme de sănătate vor fi informați înainte de această acțiune de identificare, astfel încât aceștia să poată propune această acțiune. Acțiunea 2013-2014 desfășurată în cadrul PRITH (Programul regional pentru integrarea persoanelor cu handicap) și acțiunea 2015-2016 din cadrul YEI ne-au permis să identificăm aceste modalități specifice de sprijinire a tinerilor cu handicap. Toți acești parteneri au fost informați și, uneori, întâlniți (informații colective, reuniuni individuale). Partenerul va îndruma tânărul prin completarea unei fișe de link în care se precizează datele de contact ale tânărului, oferind unele informații cu privire la cariera sa. Vorbitorul va contacta toți tinerii care sunt ghidați de parteneri. Acestora le pot fi oferite informații colective și/sau un interviu individual. Acest prim contact va avea mai multe obiective: Prezentați acțiunea (obiective, conținut, durată, puncte forte, constrângeri), Verificați eligibilitatea tânărului, confirmați motivația tânărului de a integra dispozitivul Elementele colectate în timpul acestui prim contact vor fi urmărite pe un suport (date administrative). Se va transmite o foaie de prezentare a dispozitivului. Reuniunile pot avea loc în prezența partenerilor care au ghidat tânărul (tinerii). Această fază de identificare va avea două rezultate posibile: o intrare în dispozitiv sau o reorientare către orientator cu recomandări sau orientare către un alt operator în funcție de nevoile și așteptările tânărului _**PHASE DE DIAGNOSTIC ȘI EVALUARE:**_ Obiectivul acestei evaluări diagnostice va fi: _1\. Colecta date_ și/sau confirma datele colectate în timpul interviului cu partenerul. Aceasta se va concentra asupra tuturor barierelor care pot împiedica accesul la un loc de muncă sau revenirea la un loc de muncă: **competențe și abilități personale, profesionale, sociale, comportamentale, cognitive** pentru a identifica punctele de fragilitate la locul de muncă și punctele forte care trebuie apreciate, contraindicațiile medicale** legate de problema de sănătate... pentru a identifica **măsurile de compensare** care urmează să fie puse în aplicare în cadrul accesului la formare și/sau locuri de muncă _2\. Elaborarea unui plan de acțiune individualizat, personalizat și personalizat_: Identificarea conținutului care urmează să fie implementat pe tot parcursul acompaniamentului în funcție de nevoile individuale ale tânărului, co-construirea unui plan de acțiune cu tânărul, calitatea de membru al tânărului la acompaniament și conținutul propus. În acest stadiu, tânărul poate alege să nu se alăture dacă conținutul propus nu este adecvat pentru el sau dacă ceea ce dorește nu este în conformitate cu constrângerile sistemului. Prescriptorul va fi informat dacă să intre sau nu în dispozitivul tânărului orientat. **Instrumentele mobilizate:** ** _grila de evaluare_ și ****_Carta angajamentului reciproc ** **_ PHASE socioprofesională de ACCOMPAGNEMENT_: **Alternarea între interviurile individuale și atelierele colective Interviurile individuale ar trebui să permită revizuirea periodică a acțiunilor desfășurate și a efectelor acestora, identificarea dificultăților individuale și identificarea acțiunilor care urmează să fie puse în aplicare, definirea etapelor următoare concentrându-se pe obiective pe termen scurt adaptate la capacitățile lor. Scopul este de a fi într-o dinamică de succes sau de valorizare a eșecului ca etapă de construcție și de a reasigura tânărul în capacitatea sa de a atinge obiectivele pe care și le-a stabilit cu referentul său. Astfel, obiectivele vor varia în funcție de tânăr, de abilitățile sale și de handicapul său, vor propune și vor asigura monitorizarea la momentul începerii formării sau formării. (Romanian)
11 August 2022
0 references
_Individualiserade, individanpassade och anpassade sökvägar_ _Det föreslagna stödet grundar sig på begreppen aktiv medling (se arbete på uppdrag av TARMAC-gruppens DGEFP från juni till september 2013). Ackompanjemang syftar således till att se på den unga personen som helhet genom att erbjuda socialt stöd och stöd till och i arbetslivet i förhållande till arbetsgivare och genom att ge en viktig del till de band som den unga personen kommer att utveckla med företaget och dess intressenter._ _ Stödet är kopplat mellan individuella intervjuer med en identifierad och unik referent, deltagande i olika workshoppar och anställningar av mer eller mindre varaktighet beroende på den unga personens mål och förmåga._ _** PHASES OF THE dispositif**:_ _**PHASE REPERAGE:**_ åtgärdens mål: Publiken kommer att spåras från september 2016 och kommer att fortsätta fram till augusti 2017. Därför kommer även en ung person som uppmärksammats och fokuserat på vårt system i augusti att kunna dra nytta av 3 månaders stöd. Därför planerar vi inte att inkludera allmänheten efter augusti 2017. De partner som identifierats (lokala uppdrag, sysselsättningsavdelning, arbetschef, ULIS, medicinska och sociala institutioner, IOC) som kan vara kopplade till ungdomar i hälsofrågor kommer att informeras före denna identifieringsåtgärd så att de kan föreslå denna åtgärd. Den åtgärd 2013–2014 som genomfördes inom ramen för det regionala programmet för integration av personer med funktionsnedsättning och åtgärden 2015–2016 inom sysselsättningsinitiativet för unga gjorde det möjligt för oss att identifiera dessa särskilda arrangemang för att stödja ungdomar med funktionsnedsättning. Alla dessa partner informerades och träffades ibland (kollektiv information, enskilda möten). Partnern kommer att vägleda den unga personen genom att fylla i ett länkblad med kontaktuppgifter för den unga personen genom att ge information om hans eller hennes karriär. Talaren kommer att kontakta alla ungdomar som leds av partnerna. Kollektiv information kan erbjudas dem och/eller en individuell intervju. Denna första kontakt kommer att ha flera syften: Presentera åtgärden (mål, innehåll, varaktighet, styrkor, begränsningar), Verifiera den unga personens behörighet, Bekräfta den unga personens motivation att integrera enheten De element som samlats in under denna första kontakt kommer att spåras på ett medium (administrativa uppgifter). Ett presentationsblad av anordningen kommer att sändas. Mötena får äga rum i närvaro av de partner som har väglett den eller de unga. Denna identifieringsfas kommer att ha två möjliga resultat: en inmatning i produkten eller en omorientering till orientatorn med rekommendationer eller orientering till en annan operatör i enlighet med den unga personens behov och förväntningar _**PHASE OF DIAGNOSTIC OCH EVALUATION:**_ Målet med denna diagnostiska bedömning kommer att vara att: _1\. Samla in data_ och/eller bekräfta de uppgifter som samlats in under intervjun med partnern. Den kommer att inriktas på alla hinder som kan hindra tillträde till eller återinträde på arbetsmarknaden: **personliga, yrkesmässiga, sociala, beteendemässiga, kognitiva färdigheter och förmågor** för att identifiera de punkter där arbetet är instabilt och vilka styrkor som ska värderas, de **medicinska kontraindikationerna** som rör hälsoproblemet... för att identifiera **kompensationsåtgärder** som ska vidtas som en del av tillgången till utbildning och/eller anställning _2\. Utarbeta en individanpassad, skräddarsydd och individanpassad handlingsplan Identifiering av det innehåll som ska genomföras under hela ackompanjemanget enligt den unga personens individuella behov, gemensamt utarbetande av en handlingsplan med den unga personen, den unga personens medlemskap i ackompanjemanget och det föreslagna innehållet. I detta skede kan den unga personen välja att inte ansluta sig om det föreslagna innehållet inte är lämpligt för honom eller om det han önskar inte är förenligt med programmets begränsningar. Förskrivaren kommer att informeras om huruvida han eller hon ska gå in i den unga personens apparat eller inte. **De verktyg som mobiliserats:** ** _Utvärderingstabellen_ och ****_stadgan om ömsesidigt åtagande_ ** **_ socioprofessionellt ÅTGÄRDERPHASE_: **Fördelning mellan enskilda intervjuer och gemensamma workshoppar Individuella intervjuer bör göra det möjligt att regelbundet se över de åtgärder som vidtagits och deras effekter, identifiera enskilda svårigheter och identifiera åtgärder som ska vidtas, fastställa nästa steg genom att fokusera på kortsiktiga mål som är anpassade till deras förmåga. Målet är att vara i en dynamik av framgång eller tillvaratagande av misslyckande som ett konstruktionsstadium och att lugna den unga personen i hans förmåga att uppnå de mål som han har ställt upp med sin referent. Målen kommer således att variera beroende på den unga personen, hans eller hennes förmåga och funktionsnedsättning, föreslå och säkerställa uppföljning vid tidp... (Swedish)
11 August 2022
0 references
Languedoc-Roussillon
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201504295
0 references