“Building your academic success path” (Q3673873)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3673873 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Building your academic success path” |
Project Q3673873 in France |
Statements
91,483.42 Euro
0 references
186,961.33 Euro
0 references
48.93 percent
0 references
4 January 2016
0 references
31 July 2017
0 references
GIP FCIP DE PARIS
0 references
Le projet « Construire son parcours de réussite scolaire » a pour but la minimisation de la violence et la compréhension du travail scolaire afin d'assurer un cadre calme et serein au collège, condition d'exercice du métier pour les personnels, d'un apprentissage fécond pour les élèves. Il s'organise autour de 2 axes du projet d'établissement : 1) Des parcours adaptés pour favoriser la réussite de chaque élève 2) Bien vivre dans son collège. Il se décompose en 2 axes : 1) Eléments de parcours de réussite scolaire 2) Climat scolaire et image du collège Les actions de l'axe 1 permettent une bonne intégration dans le collège par des actions collectives et un travail efficace, individuel et collectif, conduisant chacun à sa réussite grâce à la construction de parcours adaptés. Celles de l'axe 2 permettent une prise de conscience de la responsabilité de chacun, de ses actes et de leurs conséquences. Apprendre à vivre ensemble au collège, c'est apprendre à vivre ensemble dans la société. Chacun des axes comportent des actions préventives et curatives. Plusieurs actions sont menées spécifiquement ou en intégration avec les élèves de la SEGPA qui devient peu à peu un levier pour le vivre ensemble. Certaines de ces actions visent également à développer la culture du réseau d 'éducation prioritaire dont le projet est en train de s'écrire et a pour objectif de diminuer l'évitement du collège. (French)
0 references
The aim of the project “Building your academic success path” is to minimise violence and to understand school work in order to ensure a calm and serene environment at the college, a condition for the exercise of the profession for staff, a fruitful learning for students. It is organised around 2 axes of the establishment project: 1) Pathways adapted to promote the success of each student 2) Living well in their college. It is broken down into 2 axes: 1) Elements of academic success 2) School climate and college image The actions of axis 1 allow a good integration into the college by means of collective actions and effective, individual and collective work, leading each to its success through the construction of adapted courses. Those in axis 2 allow an awareness of the responsibility of each person, of his actions and of their consequences. Learning to live together in college means learning to live together in society. Each of the axes involves preventive and curative actions. Several actions are carried out specifically or in integration with students of the SEGPA which gradually becomes a lever to live it together. Some of these actions are also aimed at developing the culture of the priority education network whose project is being written and aims to reduce the avoidance of the college. (English)
18 November 2021
0.0143231558472118
0 references
Das Projekt „Aufbau seiner Schulerfolgspfade“ zielt auf die Minimierung von Gewalt und das Verständnis der schulischen Arbeit ab, um einen ruhigen und ruhigen Rahmen in der Hochschule zu gewährleisten, der Voraussetzung für die Ausübung des Berufs für das Personal und für ein fruchtbares Lernen für die Schüler ist. Es organisiert sich um zwei Schwerpunkte des Schulprojekts: 1) Geeignete Wege, um den Erfolg eines jeden Schülers zu fördern 2) Gut in der Schule leben. Es gliedert sich in zwei Achsen: 1) Elemente des schulischen Erfolgs 2) Schulklima und Bild des Colleges Die Aktionen der Achse 1 ermöglichen eine gute Integration in das College durch kollektive Aktionen und eine effiziente, individuelle und kollektive Arbeit, die alle zum Erfolg führt, indem sie geeignete Wege bauen. Die Schwerpunkte 2 ermöglichen ein Bewusstsein für die Verantwortung, die Handlungen und die Folgen des Einzelnen. Gemeinsam zu lernen, in der Schule zu leben, bedeutet, zusammen in der Gesellschaft zu leben. Jeder Schwerpunkt umfasst vorbeugende und heilende Maßnahmen. Mehrere Aktionen werden speziell oder in Integration mit den Schülern der SEGPA durchgeführt, die nach und nach zu einem Hebel für das Zusammenleben wird. Einige dieser Maßnahmen zielen auch darauf ab, die Kultur des vorrangigen Bildungsnetzes zu entwickeln, dessen Projekt sich derzeit weiterentwickelt und das Ziel verfolgt, die Ausweichung des Kollegiums zu verringern. (German)
1 December 2021
0 references
Het doel van het project „Bouwen aan uw academische succes pad” is het minimaliseren van geweld en het begrijpen van schoolwerk om te zorgen voor een rustige en serene omgeving op het college, een voorwaarde voor de uitoefening van het beroep voor het personeel, een vruchtbare leren voor studenten. Het wordt georganiseerd rond 2 assen van het vestigingsproject: 1) Paden aangepast om het succes van elke student te bevorderen 2) Wonen goed in hun college. Het is onderverdeeld in 2 assen: 1) Elementen van academisch succes 2) Schoolklimaat en beeld van de universiteit De acties van as 1 maken een goede integratie in het college mogelijk door middel van collectieve acties en effectief, individueel en collectief werk, die elk tot zijn succes leiden door de bouw van aangepaste cursussen. Die van as 2 maken het mogelijk zich bewust te zijn van de verantwoordelijkheid van elke persoon, van zijn handelingen en van de gevolgen ervan. Leren samen te leven op de universiteit betekent leren om samen te leven in de samenleving. Elk van de assen omvat preventieve en curatieve acties. Verschillende acties worden uitgevoerd specifiek of in integratie met studenten van de SEGPA die geleidelijk een hefboom wordt om het samen te leven. Sommige van deze acties zijn ook gericht op de ontwikkeling van de cultuur van het prioritaire onderwijsnetwerk waarvan het project wordt opgesteld en is bedoeld om het vermijden van het college te verminderen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto "Costruire il tuo percorso di successo accademico" è quello di ridurre al minimo la violenza e di comprendere il lavoro scolastico al fine di garantire un ambiente calmo e sereno al college, una condizione per l'esercizio della professione per il personale, un apprendimento proficuo per gli studenti. È organizzato intorno a 2 assi del progetto di stabilimento: 1) Percorsi adattati per promuovere il successo di ogni studente 2) Vivere bene nel loro college. È suddivisa in 2 assi: 1) Elementi di successo accademico 2) Il clima scolastico e l'immagine del college Le azioni dell'asse 1 consentono una buona integrazione nel college attraverso azioni collettive e un lavoro efficace, individuale e collettivo, portando ciascuno al suo successo attraverso la costruzione di corsi adattati. Quelli dell'asse 2 consentono di conoscere la responsabilità di ciascuna persona, le sue azioni e le sue conseguenze. Imparare a vivere insieme nel college significa imparare a vivere insieme nella società. Ciascuno degli assi comporta azioni preventive e curative. Diverse azioni sono svolte specificamente o in integrazione con gli studenti del SEGPA che diventa gradualmente una leva per viverlo insieme. Alcune di queste azioni mirano anche a sviluppare la cultura della rete di istruzione prioritaria il cui progetto è in corso di elaborazione e mira a ridurre l'esclusione del collegio. (Italian)
13 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto «Construir su trayectoria de éxito académico» es minimizar la violencia y comprender el trabajo escolar con el fin de garantizar un ambiente tranquilo y sereno en la universidad, una condición para el ejercicio de la profesión para el personal, un aprendizaje fructífero para los estudiantes. Se organiza alrededor de 2 ejes del proyecto de establecimiento: 1) Caminos adaptados para promover el éxito de cada estudiante 2) Vivir bien en su universidad. Se divide en 2 ejes: 1) Elementos de éxito académico 2) Clima escolar e imagen universitaria Las acciones del eje 1 permiten una buena integración en el colegio mediante acciones colectivas y trabajo efectivo, individual y colectivo, llevando a cada uno a su éxito a través de la construcción de cursos adaptados. Los del eje 2 permiten una conciencia de la responsabilidad de cada persona, de sus acciones y de sus consecuencias. Aprender a vivir juntos en la universidad significa aprender a vivir juntos en la sociedad. Cada uno de los ejes implica acciones preventivas y curativas. Varias acciones se llevan a cabo específicamente o en integración con los estudiantes de la SEGPA que gradualmente se convierte en una palanca para vivirlo juntos. Algunas de estas acciones también tienen por objeto desarrollar la cultura de la red educativa prioritaria cuyo proyecto se está redactando y tiene como objetivo reducir la evitación del colegio. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Projekti „Ehitades oma akadeemilise edu tee“ eesmärk on vähendada vägivalda ja mõista koolitööd, et tagada kolledžis rahulik ja rahulik keskkond, töötajate kutsealal tegutsemise tingimus, viljakas õppimine õpilastele. See on korraldatud umbes kaks tegevussuunda projekti: 1) Pathways kohandatud edendada edu iga õpilane 2) Elu hästi oma kolledžis. See jaguneb kaheks teljeks: 1) akadeemilise edu elemendid 2) Kooli kliima ja kolledži kuvand 1. telje tegevused võimaldavad head integreerumist kolledžisse kollektiivsete meetmete ja tõhusa, individuaalse ja kollektiivse töö abil, mis viib iga selle eduni kohandatud kursuste ehitamise kaudu. Need, kes asuvad 2. teljes, võimaldavad teadvustada iga isiku vastutust, tema tegevust ja selle tagajärgi. Õppimine elada koos kolledžis tähendab õppimist elada koos ühiskonnas. Iga telg hõlmab ennetavaid ja ravimeetmeid. Mitmeid tegevusi viiakse ellu konkreetselt või integreerituna SEGPA õpilastega, mis muutub järk-järgult koos elamise hoovaks. Mõned neist meetmetest on suunatud ka sellise prioriteetse haridusvõrgustiku kultuuri arendamisele, mille projekt on kirjutatud ja mille eesmärk on vähendada kolledži tegevuse vältimist. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Projekto „Kurkime savo akademinės sėkmės kelią“ tikslas – sumažinti smurtą ir suprasti mokyklos darbą, kad būtų užtikrinta rami ir rami aplinka kolegijoje, sąlyga darbuotojams užsiimti profesija, vaisingas mokymasis studentams. Jis organizuojamas apie 2 projekto kryptis: 1) keliai pritaikyti skatinti kiekvieno studento sėkmę 2) Gyvenimas gerai savo kolegijoje. Jis suskirstytas į 2 ašis: 1) akademinės sėkmės elementai 2) Mokyklos klimatas ir kolegijos įvaizdis 1 krypties veiksmai leidžia gerą integraciją į koledžą kolektyviniais veiksmais ir veiksmingu, individualiu ir kolektyviniu darbu, vedančiu kiekvieną į sėkmę per pritaikytų kursų statybą. 2 krypties priemonės leidžia suvokti kiekvieno asmens atsakomybę, jo veiksmus ir jų pasekmes. Mokymasis gyventi kartu kolegijoje reiškia mokymąsi gyventi kartu visuomenėje. Kiekviena ašis apima prevencinius ir gydomuosius veiksmus. Keli veiksmai atliekami specialiai arba integruojami su SEGPA studentais, kurie palaipsniui tampa svertu gyventi kartu. Kai kuriais iš šių veiksmų taip pat siekiama plėtoti prioritetinio švietimo tinklo, kurio projektas rengiamas ir kuriuo siekiama sumažinti kolegijos vengimą, kultūrą. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Cilj projekta „Izgradnja vašeg akademskog uspjeha” je smanjiti nasilje i razumjeti rad škole kako bi se osiguralo mirno i mirno okruženje na koledžu, uvjet za obavljanje profesije za osoblje, plodonosno učenje za učenike. Organiziran je oko 2 osi projekta osnivanja: 1) Putovi prilagođeni za promicanje uspjeha svakog učenika 2) Živjeti dobro na svom fakultetu. Podijeljen je na dvije osi: 1) Elementi akademskog uspjeha 2) Školska klima i slika koledža Akcije osi 1 omogućuju dobru integraciju u koledž pomoću kolektivnih akcija i učinkovitog, individualnog i kolektivnog rada, vodeći svaki do svog uspjeha kroz izgradnju prilagođenih tečajeva. Oni u osi 2 omogućuju svijest o odgovornosti svake osobe, o njegovim djelima i njihovim posljedicama. Učenje zajedničkog života na koledžu znači učenje zajedničkog života u društvu. Svaka od osi uključuje preventivne i kurativne akcije. Nekoliko aktivnosti provodi se posebno ili u integraciji sa studentima SEGPA-e, koja postupno postaje poluga za zajednički život. Neke od tih aktivnosti također su usmjerene na razvoj kulture prioritetne obrazovne mreže čiji je projekt u tijeku i ima za cilj smanjiti izbjegavanje koledža. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Στόχος του έργου «Οικοδόμηση της ακαδημαϊκής σας πορείας» είναι η ελαχιστοποίηση της βίας και η κατανόηση της σχολικής εργασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα ήρεμο και γαλήνιο περιβάλλον στο κολλέγιο, προϋπόθεση για την άσκηση του επαγγέλματος για το προσωπικό, γόνιμη μάθηση για τους μαθητές. Οργανώνεται γύρω από 2 άξονες του έργου εγκατάστασης: 1) Διαδρομές προσαρμοσμένες για να προωθήσουν την επιτυχία κάθε μαθητή 2) Ζώντας καλά στο κολλέγιο τους. Αναλύεται σε 2 άξονες: 1) Στοιχεία ακαδημαϊκής επιτυχίας 2) Σχολικό κλίμα και εικόνα κολεγίου Οι δράσεις του άξονα 1 επιτρέπουν μια καλή ένταξη στο κολέγιο μέσω συλλογικών δράσεων και αποτελεσματικής, ατομικής και συλλογικής εργασίας, οδηγώντας τον καθένα στην επιτυχία του μέσω της κατασκευής προσαρμοσμένων μαθημάτων. Οι διατάξεις του άξονα 2 επιτρέπουν την επίγνωση της ευθύνης κάθε προσώπου, των πράξεών του και των συνεπειών τους. Το να μαθαίνουμε να ζούμε μαζί στο κολέγιο σημαίνει να μαθαίνουμε να ζούμε μαζί στην κοινωνία. Κάθε ένας από τους άξονες περιλαμβάνει προληπτικές και θεραπευτικές ενέργειες. Πολλές δράσεις πραγματοποιούνται ειδικά ή σε ολοκλήρωση με φοιτητές του SEGPA, το οποίο σταδιακά γίνεται μοχλό για να ζήσουν μαζί. Ορισμένες από αυτές τις δράσεις αποσκοπούν επίσης στην ανάπτυξη της κουλτούρας του εκπαιδευτικού δικτύου προτεραιότητας του οποίου το σχέδιο συντάσσεται και αποσκοπεί στη μείωση της αποφυγής του κολεγίου. (Greek)
11 August 2022
0 references
Cieľom projektu „Budovanie vašej akademickej cesty úspechu“ je minimalizovať násilie a pochopiť školské práce s cieľom zabezpečiť pokojné a pokojné prostredie na vysokej škole, podmienku výkonu povolania pre zamestnancov, plodné vzdelávanie pre študentov. Organizuje sa okolo dvoch osí projektu zriadenia: 1) Cesty prispôsobené na podporu úspechu každého študenta 2) Dobrý život na ich vysokej škole. Rozdeľuje sa na 2 osi: 1) Prvky akademického úspechu 2) Klíma školy a imidž vysokej školy Akcie osi 1 umožňujú dobrú integráciu do vysokej školy prostredníctvom kolektívnych akcií a efektívnej, individuálnej a kolektívnej práce, ktorá vedie k jeho úspechu prostredníctvom budovania upravených kurzov. Tie v osi 2 umožňujú uvedomovať si zodpovednosť každej osoby, jej činy a ich dôsledky. Naučiť sa žiť spolu na vysokej škole znamená naučiť sa žiť spolu v spoločnosti. Každá z osí zahŕňa preventívne a liečebné akcie. Niekoľko akcií sa vykonáva špecificky alebo v integrácii so študentmi SEGPA, ktorá sa postupne stáva pákou na jej spoločný život. Niektoré z týchto akcií sú zamerané aj na rozvoj kultúry prioritnej vzdelávacej siete, ktorej projekt je napísaný a jeho cieľom je obmedziť vyhýbanie sa vysokej škole. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Hankkeen ”Building your akateemisen menestyksen polku” tavoitteena on minimoida väkivalta ja ymmärtää koulutyötä, jotta varmistetaan rauhallinen ja rauhallinen ympäristö yliopistossa, edellytys ammatin harjoittamisen henkilöstölle, hedelmällinen oppiminen opiskelijoille. Se on organisoitu kahden perustamishankkeen akselin ympärille: 1) Pathways mukautettu edistämään menestystä kunkin opiskelijan 2) elää hyvin heidän college. Se on jaettu kahteen akseliin: 1) Akateemisen menestyksen osatekijät 2) Koulun ilmasto ja korkeakoulukuva Toimintalinjan 1 toimet mahdollistavat hyvän integroitumisen kollegioon kollektiivisten toimien ja tehokkaan, yksilöllisen ja kollektiivisen työn avulla, mikä johtaa kunkin menestykseen rakentamalla mukautettuja kursseja. Toimintalinjan 2 toimien avulla voidaan tiedostaa kunkin henkilön vastuu, hänen tekonsa ja niiden seuraukset. Oppiminen yhdessä collegessa tarkoittaa sitä, että oppii elämään yhdessä yhteiskunnassa. Kuhunkin toimintalinjaan sisältyy ennaltaehkäiseviä ja parantavia toimia. Useita erityistoimia toteutetaan tai integroidaan SEGPA:n opiskelijoiden kanssa, mistä tulee vähitellen vipu, jonka avulla se voi elää yhdessä. Joillakin näistä toimista pyritään myös kehittämään kulttuuria ensisijaiselle koulutusverkostolle, jonka hanketta ollaan laatimassa, ja sen tavoitteena on vähentää koulunkäynnin välttämistä. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Celem projektu „Budowa ścieżki sukcesu akademickiego” jest minimalizacja przemocy i zrozumienie pracy szkolnej w celu zapewnienia spokojnego i spokojnego środowiska w uczelni, warunku wykonywania zawodu dla pracowników, owocnej nauki dla studentów. Jest on zorganizowany około 2 osi projektu zakładającego: 1) Ścieżki dostosowane do promowania sukcesu każdego ucznia 2) Życie dobrze w ich kolegium. Jest on podzielony na 2 osie: 1) Elementy sukcesu akademickiego 2) Klimat szkolny i wizerunek uczelni Działania osi 1 pozwalają na dobrą integrację z kolegium poprzez wspólne działania i efektywną, indywidualną i zbiorową pracę, prowadząc do sukcesu poprzez budowę dostosowanych kursów. Te w osi 2 pozwalają uświadomić sobie odpowiedzialność każdej osoby, jej działania i ich konsekwencje. Nauka wspólnego życia w college’u oznacza naukę wspólnego życia w społeczeństwie. Każda z osi obejmuje działania zapobiegawcze i lecznicze. Kilka działań realizowanych jest w sposób szczególny lub w ramach integracji ze studentami SEGPA, które stopniowo stają się dźwignią wspólnego życia. Niektóre z tych działań mają również na celu rozwój kultury priorytetowej sieci edukacyjnej, której projekt jest pisany i ma na celu ograniczenie unikania działalności kolegium. (Polish)
11 August 2022
0 references
A cél a projekt „Építés a tudományos siker útja” az, hogy minimalizálja az erőszakot, és megérteni az iskolai munkát annak érdekében, hogy nyugodt és nyugodt környezetet biztosítson a főiskolán, feltétele a szakma gyakorlásának a személyzet számára, gyümölcsöző tanulás a diákok számára. A projekt az alapítási projekt két tengelye köré szerveződik: 1) Pathways alkalmazkodott, hogy előmozdítsa a sikert minden diák 2) jól él a főiskolán. Ez 2 tengelyre bontható: 1) Az akadémiai siker elemei 2) Iskolai klíma és főiskolai kép Az 1. tengely intézkedései lehetővé teszik a jó integrációt a kollégiumba kollektív fellépések és hatékony, egyéni és kollektív munka révén, amelyek mindegyike az adaptált kurzusok megépítésével sikerhez vezet. A 2. tengelyhez tartozók lehetővé teszik az egyes személyek felelősségének, cselekedeteinek és következményeinek tudatosítását. A főiskolai együttélés megtanulása azt jelenti, hogy együtt kell élni a társadalomban. Minden tengely magában foglalja a megelőző és gyógyító intézkedéseket. Számos intézkedést kifejezetten vagy a SEGPA hallgatóival együttműködve hajtanak végre, amely fokozatosan a SEGPA együttes életének mozgatórugójává válik. Ezen intézkedések némelyike a kiemelt oktatási hálózat kultúrájának fejlesztésére is irányul, amelynek a projektjét megírják, és célja, hogy csökkentse a főiskola elkerülését. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Cílem projektu „Budování své akademické úspěšné cesty“ je minimalizovat násilí a porozumět školní práci s cílem zajistit klidné a klidné prostředí na vysoké škole, podmínku pro výkon povolání pro zaměstnance, plodné učení pro studenty. Je organizována kolem 2 os projektu založení: 1) Cesty přizpůsobené k podpoře úspěchu každého studenta 2) žijí dobře ve své vysoké škole. Je rozdělena na 2 osy: 1) Prvky akademického úspěchu 2) Školní klima a vysoká škola image Akce osy 1 umožňují dobrou integraci do vysoké školy prostřednictvím kolektivních akcí a efektivní, individuální a kolektivní práce, vedoucí k jeho úspěchu prostřednictvím výstavby přizpůsobených kurzů. Ti v ose 2 umožňují povědomí o odpovědnosti každé osoby, o jejích činech a o jejich důsledcích. Naučit se žít společně na vysoké škole znamená naučit se žít společně ve společnosti. Každá z os zahrnuje preventivní a léčebné akce. Několik akcí se provádí specificky nebo v integraci se studenty SEGPA, která se postupně stává pákou, jak ji žít společně. Některé z těchto akcí jsou rovněž zaměřeny na rozvoj kultury prioritní vzdělávací sítě, jejíž projekt je připravován a jehož cílem je omezit vyhýbání se vysoké škole. (Czech)
11 August 2022
0 references
Projekta “Veidojot savu akadēmisko panākumu ceļu” mērķis ir samazināt vardarbību un izprast skolas darbu, lai nodrošinātu mierīgu un mierīgu vidi koledžā, nosacījumu profesijas īstenošanai personālam, auglīgu mācīšanos studentiem. Tas ir organizēts ap 2 asīm dibināšanas projektā: 1) Ceļi, kas pielāgoti, lai veicinātu katra studenta panākumus 2) Labi dzīvo savā koledžā. Tas ir sadalīts divās asīs: 1) Akadēmisko panākumu elementi 2) Skolas klimats un koledžas tēls 1. ass darbības ļauj labi integrēties koledžā, izmantojot kolektīvu rīcību un efektīvu, individuālu un kolektīvu darbu, kā rezultātā katrs no tiem ir veiksmīgs, veidojot pielāgotus kursus. Tie, kas iekļauti 2. asī, ļauj apzināties katras personas atbildību, tās rīcību un tās sekas. Mācīšanās dzīvot kopā koledžā nozīmē mācīties dzīvot kopā sabiedrībā. Katra no asīm ietver profilaktiskus un ārstnieciskus pasākumus. Vairāki pasākumi tiek veikti tieši vai integrācijā ar SEGPA studentiem, kas pakāpeniski kļūst par sviru, lai to dzīvotu kopā. Daži no šiem pasākumiem ir vērsti arī uz kultūras attīstību prioritārajā izglītības tīklā, kura projekts tiek uzrakstīts, un tā mērķis ir mazināt izvairīšanos no koledžas. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail “Ag tógáil do chosáin ratha acadúil” foréigean a íoslaghdú agus obair scoile a thuiscint d’fhonn timpeallacht shuaimhneach agus serene a chinntiú sa choláiste, coinníoll chun an ghairm a chleachtadh don fhoireann, foghlaim torthúil do mhic léinn. Tá sé eagraithe thart ar 2 aiseanna den tionscadal bunaíochta: 1) Conairí curtha in oiriúint chun rath gach mac léinn a chur chun cinn 2) Maireachtáil go maith ina gcoláiste. Tá sé briste síos ina 2 ais: 1) Eilimintí de rath acadúil 2) Aeráide Scoile agus coláiste image Ceadaíonn gníomhartha ais 1 comhtháthú maith isteach sa choláiste trí ghníomhartha comhchoiteanna agus obair éifeachtach, aonair agus comhchoiteann, rud a fhágann go n-éireoidh le gach duine trí chúrsaí oiriúnaithe a thógáil. Tugann siad siúd in ais 2 feasacht ar fhreagracht gach duine, ar a chuid gníomhaíochtaí agus ar a n-iarmhairtí. Is éard atá i gceist le foghlaim le maireachtáil le chéile sa choláiste ná foghlaim chun cónaí le chéile sa tsochaí. Tá gníomhartha coisctheacha agus leigheasacha i gceist le gach ceann de na haiseanna. Déantar roinnt gníomhartha go sonrach nó i gcomhtháthú le mic léinn an SEGPA a thagann chun bheith ina luamhán de réir a chéile chun cónaí le chéile. Tá cuid de na gníomhartha seo dírithe freisin ar chultúr an líonra oideachais tosaíochta a fhorbairt a bhfuil a thionscadal á scríobh agus a bhfuil sé mar aidhm aige seachaint an choláiste a laghdú. (Irish)
11 August 2022
0 references
Cilj projekta „Gradimo svojo akademsko pot uspeha“ je zmanjšati nasilje in razumeti šolsko delo, da se zagotovi mirno in mirno okolje na šoli, pogoj za opravljanje poklica za osebje, plodno učenje za študente. Organiziran je okoli 2 osi projekta ustanovitve: 1) Poti, prilagojene za spodbujanje uspeha vsakega študenta 2) Dobro živijo v svoji šoli. Razdeljen je na dve osi: 1) Elementi akademskega uspeha 2) Šolsko podnebje in kolegijska podoba Ukrepi osi 1 omogočajo dobro integracijo v kolegij s pomočjo kolektivnih ukrepov in učinkovitega, individualnega in kolektivnega dela, ki vodi do uspeha z gradnjo prilagojenih tečajev. Tisti iz osi 2 omogočajo zavedanje odgovornosti vsake osebe, njegovih dejanj in njihovih posledic. Učenje skupnega življenja na kolidžu pomeni učenje skupnega življenja v družbi. Vsaka od osi vključuje preventivne in kurativne ukrepe. Več ukrepov se izvaja posebej ali v povezavi s študenti SEGPA, ki postopoma postane vzvod za skupno življenje. Nekateri od teh ukrepov so namenjeni tudi razvoju kulture prednostne izobraževalne mreže, katere projekt je napisan in katerega cilj je zmanjšati izogibanje kolegiju. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Целта на проекта „Изграждане на своя академичен път на успех“ е да се сведе до минимум насилието и да се разбере училищната работа, за да се осигури спокойна и спокойна среда в колежа, условие за упражняване на професията за персонала, плодотворно обучение за учениците. Тя е организирана около 2 оси на проекта за създаване: 1) Пътища, адаптирани за насърчаване на успеха на всеки ученик 2) Да живеят добре в колежа си. Тя е разделена на две оси: 1) Елементи на академичен успех 2) Училищен климат и имидж на колежа Действията по ос 1 позволяват добра интеграция в колежа чрез колективни действия и ефективна, индивидуална и колективна работа, водещи всеки към успеха си чрез изграждане на адаптирани курсове. Тези по ос 2 позволяват да се осъзнае отговорността на всеки човек, неговите действия и последиците от тях. Да се научим да живеем заедно в колеж означава да се научим да живеем заедно в обществото. Всяка от осите включва превантивни и лечебни действия. Няколко действия се извършват конкретно или в интеграция с студентите от SEGPA, което постепенно се превръща в лост за съвместното му съжителство. Някои от тези действия са насочени и към развитието на културата на приоритетната образователна мрежа, чийто проект се изготвя и има за цел да намали избягването на колежа. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett “Nibnu t-triq ta’ suċċess akkademiku tiegħek” huwa li jimminimizza l-vjolenza u jifhem ix-xogħol fl-iskejjel sabiex jiġi żgurat ambjent kalm u seren fil-kulleġġ, kundizzjoni għall-eżerċizzju tal-professjoni għall-persunal, tagħlim produttiv għall-istudenti. Huwa organizzat madwar 2 assi tal-proġett ta’ stabbiliment: 1) Pathways adattati biex jippromwovu s-suċċess ta ‘kull student 2) Jgħixu tajjeb fil-kulleġġ tagħhom. Huwa maqsum f’2 assi: 1) Elementi ta ‘suċċess akkademiku 2) klima iskola u immaġni kulleġġ L-azzjonijiet ta’ assi 1 jippermettu integrazzjoni tajba fil-kulleġġ permezz ta ‘azzjonijiet kollettivi u effettiv, xogħol individwali u kollettiv, li jwassal kull wieħed għas-suċċess tagħha permezz tal-kostruzzjoni ta’ korsijiet adattati. Dawk fl-assi 2 jippermettu għarfien tar-responsabbiltà ta’ kull persuna, tal-azzjonijiet tagħha u tal-konsegwenzi tagħhom. Tagħlim biex jgħixu flimkien fil-kulleġġ ifisser tagħlim biex jgħixu flimkien fis-soċjetà. Kull wieħed mill-assi jinvolvi azzjonijiet preventivi u kurattivi. Diversi azzjonijiet jitwettqu speċifikament jew f’integrazzjoni ma’ studenti tas-SEGPA li gradwalment issir lieva biex tgħixha flimkien. Uħud minn dawn l-azzjonijiet huma mmirati wkoll lejn l-iżvilupp tal-kultura tan-netwerk ta’ edukazzjoni prijoritarja li l-proġett tiegħu qed jinkiteb u għandu l-għan li jnaqqas l-evitar tal-kulleġġ. (Maltese)
11 August 2022
0 references
O objetivo do projeto «Construir o seu percurso académico de sucesso» é minimizar a violência e compreender o trabalho escolar, a fim de assegurar um ambiente calmo e sereno na faculdade, uma condição para o exercício da profissão para o pessoal e uma aprendizagem frutífera para os alunos. Está organizado em torno de 2 eixos do projeto de criação: 1) Percursos adaptados para promover o sucesso de cada aluno 2) Viver bem na sua universidade. Está dividido em dois eixos: 1) Elementos de sucesso académico 2) Clima escolar e imagem universitária As acções do eixo 1 permitem uma boa integração no colégio através de acções colectivas e de trabalho efectivo, individual e colectivo, conduzindo cada um ao seu sucesso através da construção de cursos adaptados. Os do eixo 2 permitem uma consciência da responsabilidade de cada pessoa, das suas acções e das suas consequências. Aprender a viver juntos na faculdade significa aprender a viver juntos na sociedade. Cada um dos eixos envolve ações preventivas e curativas. Várias ações são realizadas especificamente ou em integração com os alunos do SEGPA que, gradualmente, torna-se uma alavanca para vivê-lo juntos. Algumas destas acções destinam-se também a desenvolver a cultura da rede educativa prioritária cujo projecto está a ser escrito e visa reduzir a evasão do colégio. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Formålet med projektet "Opbygning af din akademiske succesvej" er at minimere vold og at forstå skolearbejde for at sikre et roligt og fredfyldt miljø på kollegiet, en betingelse for udøvelse af erhvervet for personalet, en frugtbar læring for eleverne. Det er organiseret omkring to akser af etableringsprojektet: 1) Stier tilpasset til at fremme succes for hver studerende 2) Bor godt på deres college. Den er opdelt i 2 akser: 1) Elementer af akademisk succes 2) Skoleklima og kollegium billede Handlingerne i akse 1 giver en god integration i kollegiet ved hjælp af kollektive aktioner og effektivt, individuelt og kollektivt arbejde, der fører hver til sin succes gennem opførelse af tilpassede kurser. De i akse 2 giver mulighed for en bevidsthed om hver persons ansvar, om hans handlinger og deres konsekvenser. At lære at leve sammen på college betyder at lære at leve sammen i samfundet. Hver af akserne indebærer forebyggende og helbredende handlinger. Flere aktioner gennemføres specifikt eller i integration med studerende fra SEGPA, som gradvist bliver en løftestang for at leve det sammen. Nogle af disse foranstaltninger har også til formål at udvikle kulturen i det prioriterede uddannelsesnetværk, hvis projekt er under udarbejdelse, og som har til formål at mindske kollegiets undgåelse. (Danish)
11 August 2022
0 references
Scopul proiectului „Construirea căii de succes academice” este de a minimiza violența și de a înțelege munca școlară pentru a asigura un mediu calm și senin la colegiu, o condiție pentru exercitarea profesiei pentru personal, o învățare fructuoasă pentru elevi. Acesta este organizat în jurul a 2 axe ale proiectului de înființare: 1) Căi adaptate pentru a promova succesul fiecărui student 2) Trăiește bine în colegiu. Este defalcată în 2 axe: 1) Elemente de succes academic 2) Clima școlară și imaginea colegiului Acțiunile axei 1 permit o bună integrare în colegiu prin acțiuni colective și muncă eficientă, individuală și colectivă, conducând fiecare la succesul său prin construirea de cursuri adaptate. Cele din axa 2 permit conștientizarea responsabilității fiecărei persoane, a acțiunilor sale și a consecințelor acestora. Să înveți să trăiești împreună în facultate înseamnă să înveți să trăiești împreună în societate. Fiecare dintre axe implică acțiuni preventive și curative. Mai multe acțiuni sunt realizate în mod specific sau în integrare cu studenții SEGPA, care devine treptat o pârghie pentru a trăi împreună. Unele dintre aceste acțiuni vizează, de asemenea, dezvoltarea culturii rețelei educaționale prioritare al cărei proiect este în curs de elaborare și are ca scop reducerea evitării colegiului. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Syftet med projektet ”Att bygga din akademiska framgångsväg” är att minimera våldet och förstå skolarbetet för att säkerställa en lugn och fridfull miljö på högskolan, ett villkor för utövandet av yrket för personalen, ett fruktbart lärande för eleverna. Den är organiserad kring två delar av etableringsprojektet: 1) Pathways anpassade för att främja framgången för varje student 2) Att leva bra i sin högskola. Den är uppdelad i två axlar: 1) Element av akademisk framgång 2) Skolklimat och collegebild Åtgärderna i axel 1 möjliggör en god integration i högskolan genom kollektiva åtgärder och effektivt, individuellt och kollektivt arbete, vilket leder var och en till sin framgång genom att bygga anpassade kurser. De som ingår i axel 2 gör det möjligt att känna till varje persons ansvar, hans handlingar och deras konsekvenser. Att lära sig att leva tillsammans på college innebär att lära sig att leva tillsammans i samhället. Var och en av axlarna innebär förebyggande och botande åtgärder. Flera åtgärder genomförs specifikt eller i integration med SEGPA-studenter som gradvis blir en hävstång för att leva tillsammans. Vissa av dessa åtgärder syftar också till att utveckla kulturen i det prioriterade utbildningsnätverk vars projekt skrivs och syftar till att minska undvikandet av högskolan. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
IF0006217
0 references