Improving the accompaniment of CDDIs (Q3672749)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3672749 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the accompaniment of CDDIs |
Project Q3672749 in France |
Statements
196,547.74 Euro
0 references
327,852.78 Euro
0 references
59.95 percent
0 references
1 January 2014
0 references
31 December 2015
0 references
EFOR39-FC
0 references
__Objectif général :__ _Favoriser l’accès à l’emploi des salariés en insertion par une meilleure connaissance des métiers et de l’environnement économique._ _Valoriser les compétences acquises lors des contrats par la mise en place de passeports de compétences._ __Objectifs intermédiaires :__ _L’objectif général est atteint grâce à des rencontres organisées avec les fournisseurs locaux de l’épicerie pédagogique._ _Ces rencontres permettent aux salariés de :_ 1. _Développer la connaissance de l’environnement économique dans notre secteur géographique,_ 2. _Relativiser et faciliter le contact avec des employeurs potentiels,_ 3. _Découvrir différents métiers,_ 4. _Appréhender et comprendre les modes de fabrication des produits régionaux présents à l’épicerie. Ceci dans le but de valoriser, d’être à l’aise et plus professionnel dans lors de la mise en pratique des techniques de vente apprises._ _10 visites ont été organisées sur l’année civile (01/01/2014 au 31/12/2014)._ _Une visite par mois réalisée sauf en juillet et en août._ _Les salariés ont été amenés à organiser chaque rencontre. Pour cela il leur a fallu :_ 1. _Prendre contact avec les structures qu’ils auront choisi de visiter,_ 2. _Présenter le projet et les objectifs à la personne qui les recevra,_ 3. _Définir des dates possibles en fonction du planning de l’épicerie pédagogique,_ 4. _Préparer la visite par l’élaboration de questions,_ 5. _Récupérer des informations qui seront consignées dans un document écrit que les salariés présenteront aux collègues qui n’ont pas pu effectuer la visite._ __Les passeports de compétences sont renseignés à partir de grilles d’évaluation en lien avec les emplois occupés dans la SIAE et grâce la mise en place d’exercices pratiques.__ _Ils sont établis à 3 reprises pour mesurer la progression (1 mois après la signature du contrat, à mi-parcours, et un mois avant la fin du contrat)._ _Les grilles d’évaluation sont renseignées en fonction des différentes tâches réalisées par les salariés (tâches inhérentes aux emplois d’employé(e) de libre-service, d’hôte(sse) de caisse, de vendeur(euse) en produits frais au rayon traditionnel et en produits postaux)._ (French)
0 references
__General objective:__ _Promote access to employment by integrating employees through a better knowledge of the trades and the business environment._ _Valorise the skills acquired during contracts through the introduction of competency passports.__ Intermediate objectives:__ _The general objective is achieved through meetings organised with local providers of the pedagogical grocery store._ _ These meetings allow employees to:_ 1. _Develop knowledge of the economic environment in our geographical sector,_ 2. _Relativise and facilitate contact with potential employers,_ 3. _Discover different trades,_ 4. _Appréhender and understand the manufacturing methods of regional products present at the grocery store. This in order to enhance, to be comfortable and more professional in the implementation of the learned sales techniques._ _10 visits were organised over the calendar year (01/01/2014 to 31/12/2014)._ _ One visit per month carried out except in July and August._ _Employees were required to organise each meeting. For this it took them:_ 1. _Make contact with the structures they have chosen to visit,_ 2. _Present the project and objectives to the person who will receive them,_ 3. _Defining possible dates according to the schedule of the pedagogical grocery store,_ 4. _Prepare the visit by developing questions,_ 5. _Recover information which will be recorded in a written document that employees will present to colleagues who were unable to conduct the visit._ __Skill passports are provided from evaluation grids in relation to the jobs held in the SIAE and through the implementation of practical exercises.__ _They are drawn up on three occasions to measure progress (1 months after signing the contract, at mid-term, and one month before the end of the contract)._ _The evaluation grids are informed according to the different tasks performed by employees (works inherent in the jobs of the staff member, the staff member’s office, and the traditional hosts’ services). (English)
18 November 2021
0.0143319967235016
0 references
__ Allgemeines Ziel:_ _ _Förderung des Zugangs zur Beschäftigung für eingestiegene Arbeitnehmer durch bessere Kenntnis der Berufe und des wirtschaftlichen Umfelds._ _ _Wertung der in den Verträgen erworbenen Kompetenzen durch die Einführung von Kompetenzpässen._ _Zwischenziele:__ _Das allgemeine Ziel wird durch Treffen mit lokalen Lieferanten des pädagogischen Lebensmittelgeschäfts erreicht._ _ Diese Treffen ermöglichen es den Arbeitnehmern:_ 1. _Entwicklung von Kenntnissen über das wirtschaftliche Umfeld in unserem geografischen Sektor,_ 2. _Relativisierung und Erleichterung des Kontakts mit potenziellen Arbeitgebern,_ 3. Entdecken Sie verschiedene Berufe,_ 4. _Erkennen und Verstehen der Herstellung von regionalen Produkten im Lebensmittelgeschäft. Mit dem Ziel, sich bei der Umsetzung der gelernten Verkaufstechniken wohler und professioneller zu fühlen._ _10 Besuche wurden während des Kalenderjahres (01/01/2014 bis 31.12.2014) organisiert._ _Ein Besuch pro Monat, außer im Juli und August._ _Mitarbeiter wurden jedes Treffen organisiert. Dazu brauchten sie:_ 1. _Kontaktieren Sie die Strukturen, die sie besucht haben,_ 2. _Präsentieren Sie das Projekt und die Ziele der Person, die sie empfangen wird,_ 3. _Definieren Sie mögliche Termine basierend auf der Planung des pädagogischen Lebensmittelgeschäfts,_ 4. _Vorbereitung des Besuchs durch die Ausarbeitung von Fragen,_ 5. _Informationen abrufen, die in einem schriftlichen Dokument festgehalten werden, das die Arbeitnehmer den Kollegen, die den Besuch nicht durchführen konnten, vorlegen._ Kompetenzpässe werden anhand von Bewertungsrastern für die in der SIAE beschäftigten Arbeitsplätze und durch praktische Übungen ausgefüllt._ _Sie werden dreimal erstellt, um den Fortschritt (1 Monat nach Vertragsunterzeichnung, zur Hälfte und einen Monat vor Vertragsende) zu messen._ _Die Bewertungstabellen werden entsprechend den verschiedenen Aufgaben der Beschäftigten (Aufgaben, die mit der Beschäftigung als Angestellte(r) der Kasse(n) für den Dienstbetrieb verbunden sind, an der/den traditionellen Kasse(n) und einem Monat vor Vertragsende) angegeben. (German)
1 December 2021
0 references
__ Algemene doelstelling:__ _Bevordering van de toegang tot het arbeidsproces door de integratie van werknemers door een betere kennis van de beroepen en het ondernemingsklimaat._ _Valoriseer de vaardigheden die tijdens contracten zijn verworven door de invoering van competentiepaspoorten.___ Belangrijke doelstellingen:__ _Het algemene doel wordt bereikt door middel van vergaderingen die worden georganiseerd met lokale aanbieders van de pedagogische kruidenierswinkel._ _ Deze bijeenkomsten stellen werknemers in staat om:_ 1. _Ontwikkel kennis van de economische omgeving in onze geografische sector,_ 2. _Relativiseer en vergemakkelijk het contact met potentiële werkgevers,_ 3. _Ontdek verschillende transacties,_ 4. _Appréhender en begrijpen van de productiemethoden van regionale producten aanwezig in de supermarkt. Dit om de toepassing van de geleerde verkooptechnieken te verbeteren, comfortabeler en professioneler te maken._ _10 bezoeken werden georganiseerd in het kalenderjaar (01/01/2014-31/12/2014)._ _ Eén bezoek per maand, behalve in juli en augustus._ _ Werknemers moesten elke vergadering organiseren. Hiervoor waren ze nodig:_ 1. _Contact maken met de structuren die ze hebben gekozen om te bezoeken,_ 2. _Present het project en de doelstellingen aan de persoon die ze zal ontvangen,_ 3. _Defining mogelijke data volgens het schema van de pedagogische kruidenierswinkel,_ 4. _Bereid het bezoek voor door het ontwikkelen van vragen,_ 5. _Recover informatie die zal worden vastgelegd in een schriftelijk document dat werknemers zullen presenteren aan collega’s die het bezoek niet konden uitvoeren.___Vaardighedenpaspoorten worden verstrekt op basis van evaluatieschema’s met betrekking tot de banen in de SIAE en via de uitvoering van praktische oefeningen.__ _Ze worden drie keer opgesteld om de voortgang te meten (1 maanden na ondertekening van het contract, halverwege en één maand voor het einde van het contract)._ _De evaluatieroosters worden op de hoogte gebracht van de verschillende taken die door werknemers worden uitgevoerd (werkzaamheden die inherent zijn aan de banen van het personeelslid, het kantoor van het personeelslid en de traditionele diensten van de gast). (Dutch)
6 December 2021
0 references
__Obiettivo generale:__ _Promuovere l'accesso all'occupazione integrando i dipendenti attraverso una migliore conoscenza dei mestieri e del contesto imprenditoriale._ _Valorizzare le competenze acquisite durante i contratti attraverso l'introduzione di passaporti di competenza.__Obiettivi intermedi:__ _L'obiettivo generale è raggiunto attraverso incontri organizzati con i fornitori locali della drogheria pedagogica._ _ Questi incontri permettono ai dipendenti di:_ 1. _Sviluppare la conoscenza dell'ambiente economico nel nostro settore geografico,_ 2. _Relativizzare e facilitare il contatto con i potenziali datori di lavoro,_ 3. _Scopri diversi mestieri,_ 4. _Appréhender e capire i metodi di produzione dei prodotti regionali presenti presso il negozio di alimentari. Questo per migliorare, per essere confortevole e più professionale nell'attuazione delle tecniche di vendita apprese._ _10 visite sono state organizzate nel corso dell'anno civile (01/01/2014-31/12/2014)._ _ Una visita al mese effettuata tranne nei mesi di luglio e agosto._ _I dipendenti erano tenuti ad organizzare ogni riunione. Per questo li ha presi:_ 1. _Contattare le strutture che hanno scelto di visitare,_ 2. _Presenta il progetto e gli obiettivi alla persona che li riceverà,_ 3. _Definire le date possibili secondo il programma del negozio di alimentari pedagogico,_ 4. _Preparare la visita sviluppando domande,_ 5. _Recuperare le informazioni che saranno registrate in un documento scritto che i dipendenti presenteranno ai colleghi che non sono stati in grado di effettuare la visita._ __I passaporti delle competenze sono forniti dalle griglie di valutazione in relazione ai posti di lavoro svolti nella SIAE e attraverso l'esecuzione di esercitazioni pratiche.__Le griglie di valutazione sono redatte in tre occasioni per misurare i progressi compiuti (1 mesi dopo la firma del contratto, a metà mandato e un mese prima della scadenza del contratto).__Le griglie di valutazione sono informate in base alle diverse mansioni svolte dai dipendenti (lavori inerenti alle mansioni dell'agente, dell'ufficio dell'agente e dei servizi di accoglienza tradizionali). (Italian)
13 January 2022
0 references
__Objetivo general:__ _Promover el acceso al empleo mediante la integración de los empleados a través de un mejor conocimiento de los oficios y el entorno empresarial._ _Valorizar las competencias adquiridas durante los contratos mediante la introducción de pasaportes de competencia.__ Objetivos intermedios:__ _ El objetivo general se logra mediante reuniones organizadas con proveedores locales de la tienda de comestibles pedagógica._ _ Estas reuniones permiten a los empleados:_ 1. _Desarrollar el conocimiento del entorno económico en nuestro sector geográfico,_ 2. _Relacionar y facilitar el contacto con los posibles empleadores,_ 3. _Descubre diferentes oficios,_ 4. _Appréhender y entender los métodos de fabricación de los productos regionales presentes en la tienda de comestibles. Esto con el fin de mejorar, para ser cómodo y más profesional en la implementación de las técnicas de venta aprendidas._ _ Se organizaron 10 visitas durante el año civil (01/01/2014 a 31/12/2014)._ _ Una visita al mes realizada excepto en julio y agosto._ _ Los empleados debían organizar cada reunión. Para esto les tomó:_ 1. _Hacer contacto con las estructuras que han elegido visitar,_ 2. _Presentar el proyecto y los objetivos a la persona que los recibirá,_ 3. _Definir posibles fechas de acuerdo con el horario de la tienda pedagógica de comestibles,_ 4. _Preparar la visita mediante el desarrollo de preguntas,_ 5. _Recuperar la información que se registrará en un documento escrito que los empleados presentarán a los colegas que no pudieron llevar a cabo la visita._ __Los pasaportes de habilidades se proporcionan a partir de las cuadrículas de evaluación en relación con los puestos de trabajo de la SIAE y a través de la implementación de ejercicios prácticos.__ _Se elaboran en tres ocasiones para medir el progreso (1 meses después de la firma del contrato, a medio plazo, y un mes antes de la finalización del contrato)._ _ Las redes de evaluación se informan en función de las diferentes tareas realizadas por los empleados (trabajos inherentes a los trabajos del miembro del personal, de la oficina del personal y de los servicios de los anfitriones tradicionales). (Spanish)
14 January 2022
0 references
___ Üldine eesmärk:__ _Edendada juurdepääsu tööhõivele, integreerides töötajaid paremate teadmiste kaudu ametitest ja ettevõtluskeskkonnast._ _Valistage lepingute ajal omandatud oskusi pädevuspasside kasutuselevõtu kaudu.__ Keskmised eesmärgid:__ _ Üldeesmärk saavutatakse pedagoogilise toidupoe kohalike pakkujatega korraldatavate kohtumiste kaudu._ _ Need kohtumised võimaldavad töötajatel:_ 1. _Arendada teadmisi majanduskeskkonnast meie geograafilises sektoris,_ 2. _Looge ja hõlbustage kontakte potentsiaalsete tööandjatega,_ 3. _ Avasta erinevaid tehinguid,_ 4. _Appréhender ja mõista toidupoes olevate piirkondlike toodete tootmismeetodeid. Selleks, et parandada, olla mugav ja professionaalsem õpitud müügitehnikate rakendamisel._ _10 külastust korraldati kalendriaasta jooksul (01.01.2014–31.12.2014)._ _ Üks külastus kuus, välja arvatud juulis ja augustis._ _Töötajad pidid korraldama iga koosoleku. Selleks võttis ta neid:_ 1. _Võtke ühendust struktuuridega, mida nad on otsustanud külastada,_ 2. _Esitage projekt ja eesmärgid isikule, kes need saab,_ 3. _Defining võimalikud kuupäevad vastavalt ajakava pedagoogiline toidupood,_ 4. _Ettevalmista külastus, arendades küsimusi,_ 5. _Tagasi andmed, mis salvestatakse kirjalikus dokumendis, mille töötajad esitavad kolleegidele, kes ei saanud külastust läbi viia._ __Oskepassid esitatakse SIAEs täidetavate töökohtade hindamistabelitest ja praktiliste harjutuste elluviimise kaudu.__ _ Neid koostatakse kolmel korral (1 kuud pärast lepingu allkirjastamist, keskel ja üks kuu enne lepingu lõppu)._ _Hindamistabelid on informeeritud vastavalt töötajate erinevatele ülesannetele (töötaja tööle omased tööd, töötaja büroo ja tavapärased võõrustajateenused). (Estonian)
11 August 2022
0 references
__Bendras tikslas:__ _ Skatinti galimybes įsidarbinti integruojant darbuotojus, geriau išmanant profesijas ir verslo aplinką._ _Patvirtinti per sutartis įgytus įgūdžius įvedant kompetencijos pasus.__ Tarpiniai tikslai:__ _Bendrasis tikslas pasiekiamas organizuojant susitikimus su vietos pedagoginės parduotuvės paslaugų teikėjais._ _ Šie susitikimai leidžia darbuotojams:_ 1. _Plėtoti žinias apie mūsų geografinio sektoriaus ekonominę aplinką,_ 2. _Atsisakyti ir palengvinti ryšius su potencialiais darbdaviais,_ 3. _Atraskite įvairius sandorius,_ 4. _Appréhender ir suprasti regioninių produktų, esančių maisto prekių parduotuvėje, gamybos metodus. Siekiant pagerinti, būti patogesniems ir profesionalesniems įgyvendinant įgytas pardavimo technologijas. _ _10 vizitai buvo surengti per kalendorinius metus (nuo 2014 01 01 iki 2014 12 31)._ _ Kiekvieną posėdį organizuoti reikėjo vieną kartą per mėnesį, išskyrus liepos ir rugpjūčio mėn. Už tai ji paėmė juos:_ 1. _Užmesti ryšį su struktūromis, kurias jie pasirinko aplankyti,_ 2. _Pristatykite projektą ir tikslus asmeniui, kuris juos gaus,_ 3. _Galimų datų nustatymas pagal pedagoginės parduotuvės tvarkaraštį,_ 4. _Pasiruoškite vizitui, parengdami klausimus,_ 5. _Atgauti informaciją, kuri bus įrašyta į rašytinį dokumentą, kurį darbuotojai pateiks kolegoms, kurie negalėjo atlikti vizito._ __Įgdymo pasai pateikiami iš vertinimo lentelių, susijusių su SIAE atliekamomis užduotimis, ir įgyvendinant praktines pratybas.__ Jie parengiami tris kartus pažangai įvertinti (1 mėnuo nuo sutarties pasirašymo, laikotarpio viduryje ir likus vienam mėnesiui iki sutarties pabaigos). _ Vertinimo lentelės yra informuojamos pagal skirtingas darbuotojų atliekamas užduotis (darbai, būdingi darbuotojo, darbuotojo biuro ir tradicinių priimančiųjų tarnybų darbui). (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
___Opći cilj:__ _Promicanje pristupa zapošljavanju integriranjem zaposlenika boljim poznavanjem obrta i poslovnog okruženja._ _Valorizirajte vještine stečene tijekom ugovora uvođenjem putovnica kompetencija.__ Intermedijarni ciljevi:__ _Opći cilj postiže se putem sastanaka organiziranih s lokalnim pružateljima pedagoške trgovine._ _ Ovi sastanci omogućuju zaposlenicima da:_ 1. _Razvoj znanja o gospodarskom okruženju u našem geografskom sektoru,_ 2. _Relativizirajte i olakšajte kontakt s potencijalnim poslodavcima,_ 3. _Otkrijte različite obrte,_ 4. _Appréhender i razumjeti metode proizvodnje regionalnih proizvoda prisutnih u trgovini. Kako bi se poboljšala primjena naučenih prodajnih tehnika, kako bi bili ugodniji i profesionalniji. Tijekom kalendarske godine (01.01.2014. – 31.12.2014.) organizirani su posjeti od 01.01.2014. do 31. prosinca 2014. godine._ _Poslovi mjesečno osim u srpnju i kolovozu._ _Zaposlenici su morali organizirati svaki sastanak. Za to ih je odnijelo:_ 1. _Napravite kontakt sa strukturama koje su odabrali za posjet,_ 2. _Predstaviti projekt i ciljeve osobi koja će ih primiti,_ 3. _Definiranje mogućih datuma prema rasporedu pedagoške trgovine,_ 4. _Pripremi posjet razvijanjem pitanja,_ 5. _Oporavak informacija koje će se zabilježiti u pisanom dokumentu koji će zaposlenici predstaviti kolegama koji nisu bili u mogućnosti provesti posjet._ __Skill putovnice pružaju se iz evaluacijskih tablica u odnosu na radna mjesta u SIAE-u i kroz provedbu praktičnih vježbi.__ _Oni se sastavljaju u tri navrata kako bi se mjerio napredak (1 mjeseci nakon potpisivanja ugovora, na sredini razdoblja i mjesec dana prije isteka ugovora)._ _Trepe za evaluaciju informiraju se u skladu s različitim zadacima koje obavljaju zaposlenici (radovi svojstveni poslovima člana osoblja, ureda člana osoblja i tradicionalnih usluga domaćina). (Croatian)
11 August 2022
0 references
__Γενικός στόχος:___ _Προώθηση της πρόσβασης στην απασχόληση με την ένταξη των εργαζομένων μέσω καλύτερης γνώσης των επαγγελμάτων και του επιχειρηματικού περιβάλλοντος._ _Αξιοποιήστε τις δεξιότητες που αποκτώνται κατά τη διάρκεια των συμβάσεων μέσω της καθιέρωσης διαβατηρίων ικανοτήτων.___ Ενδιάμεσοι στόχοι:__ _Ο γενικός στόχος επιτυγχάνεται μέσω συναντήσεων που διοργανώνονται με τοπικούς παρόχους παιδαγωγικών παντοπωλείου._ _ Οι συναντήσεις αυτές επιτρέπουν στους εργαζόμενους να:_ 1. _Ανάπτυξη γνώσεων για το οικονομικό περιβάλλον στον γεωγραφικό μας τομέα,_ 2. _Σχετικοποίηση και διευκόλυνση της επαφής με πιθανούς εργοδότες,_ 3. Ανακαλύψτε διαφορετικές συναλλαγές,_ 4. _Appréhender και να κατανοήσουν τις μεθόδους παραγωγής των περιφερειακών προϊόντων που υπάρχουν στο παντοπωλείο. Αυτό για να ενισχυθεί, να είναι άνετο και πιο επαγγελματικό στην εφαρμογή των τεχνικών των πωλήσεων._ _10 επισκέψεις διοργανώθηκαν κατά τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους (01/01/2014 έως 31/12/2014)._ _ Μια επίσκεψη ανά μήνα που πραγματοποιείται εκτός Ιουλίου και Αυγούστου._ _ Οι εργαζόμενοι κλήθηκαν να οργανώσουν κάθε συνάντηση. Γι’ αυτό τους πήρε:_ 1. Να έρθουν σε επαφή με τις δομές που επέλεξαν να επισκεφθούν,_ 2. _Παρουσιάζει το έργο και τους στόχους στο πρόσωπο που θα τους παραλάβει,_ 3. _Καθορισμός πιθανών ημερομηνιών σύμφωνα με το πρόγραμμα του παιδαγωγικού παντοπωλείου,_ 4. _Προετοιμάστε την επίσκεψη αναπτύσσοντας ερωτήσεις,_ 5. _Ανακτήστε πληροφορίες που θα καταχωριστούν σε γραπτό έγγραφο που θα παρουσιάσουν οι εργαζόμενοι σε συναδέλφους που δεν ήταν σε θέση να διεξαγάγουν την επίσκεψη._ __Skill διαβατήρια παρέχονται από πίνακες αξιολόγησης σε σχέση με τις θέσεις εργασίας στο SIAE και μέσω της εφαρμογής πρακτικών ασκήσεων.___ _Στοιχεία καταρτίζονται σε τρεις περιπτώσεις για τη μέτρηση της προόδου (1 μήνες μετά την υπογραφή της σύμβασης, στο μέσο, και ένα μήνα πριν από τη λήξη της σύμβασης)._ _Οι πίνακες αξιολόγησης ενημερώνονται σύμφωνα με τα διάφορα καθήκοντα που εκτελούνται από τους υπαλλήλους (εργασίες που είναι σύμφυτες με την εργασία του υπαλλήλου, το γραφείο του υπαλλήλου, και τις παραδοσιακές υπηρεσίες υποδοχής). (Greek)
11 August 2022
0 references
__Všeobecný cieľ:__ _Podporovať prístup k zamestnaniu integráciou zamestnancov prostredníctvom lepšej znalosti živností a podnikateľského prostredia._ _ Zmeniť zručnosti získané počas zmlúv zavedením pasov spôsobilosti.__ Medzičasové ciele:__ _Všeobecný cieľ sa dosahuje prostredníctvom stretnutí organizovaných s miestnymi poskytovateľmi pedagogického obchodu s potravinami._ _ Tieto stretnutia umožňujú zamestnancom:_ 1. _Rozvíjať vedomosti o hospodárskom prostredí v našom geografickom sektore,_ 2. _Relativizovať a uľahčiť kontakt s potenciálnymi zamestnávateľmi,_ 3. _Objavte rôzne obchody,_ 4. _Appréhender a pochopiť výrobné metódy regionálnych produktov prítomných v obchode s potravinami. V kalendárnom roku (od 1. januára 2014 do 31. decembra 2014) sa uskutočnilo 1 návšteva za mesiac okrem júla a augusta._ _ Zamestnanci boli povinní zorganizovať každé stretnutie._ Na to ich trvalo:_ 1. _Urobte kontakt so štruktúrami, ktoré sa rozhodli navštíviť,_ 2. _Presentujte projekt a ciele osobe, ktorá ich dostane,_ 3. _Definovanie možných termínov podľa harmonogramu pedagogického obchodu s potravinami,_ 4. _Pripravte si návštevu vypracovaním otázok,_ 5. _Obnoviť informácie, ktoré budú zaznamenané v písomnom dokumente, že zamestnanci budú prezentovať kolegom, ktorí nemohli uskutočniť návštevu._ __Skill pasy sú poskytované z hodnotiacich tabuliek v súvislosti s pracovnými miestami v SIAE a prostredníctvom vykonávania praktických cvičení.__ _Sú vypracované pri troch príležitostiach na meranie pokroku (1 mesiace po podpise zmluvy, v polovici trvania a jeden mesiac pred skončením zmluvy)._Hodnotiace tabuľky sú informované podľa rôznych úloh vykonávaných zamestnancami (práce spojené s pracovnými miestami zamestnanca, kancelárie zamestnanca a tradičných hostiteľských služieb). (Slovak)
11 August 2022
0 references
__Yleinen tavoite:__ _Edistetään työllistymistä integroimalla työntekijöitä entistä paremmin ammattien ja liiketoimintaympäristön tuntemiseen._ _ Arvosta sopimusten aikana hankittuja taitoja ottamalla käyttöön pätevyyspassit.__ Välitavoitteet:__ Yleistavoite saavutetaan tapaamisilla, joita järjestetään pedagogisen päivittäistavarakaupan paikallisten tarjoajien kanssa. _ Näiden kokousten avulla työntekijät voivat:_ 1. _Kehittää tietämystä taloudellisesta ympäristöstä maantieteellisellä sektorillamme,_ 2. _Relativivisoi ja helpottaa yhteydenpitoa mahdollisiin työnantajiin,_ 3. _Discover eri kaupat,_ 4. _Appréhender ja ymmärtää ruokakaupassa olevien alueellisten tuotteiden valmistusmenetelmät. Tämän parantamiseksi, ollakseen mukava ja ammattimaisempi toteuttaa oppineita myyntitekniikoita._ _10 vierailuja järjestettiin kalenterivuoden aikana (01/01/2014–31.12.2014)._ _ Yksi käynti kuukaudessa lukuun ottamatta heinä- ja elokuussa._ _ Työntekijät velvoitettiin järjestämään kunkin kokouksen. Tätä varten se vei heidät:_ 1. _Ota yhteyttä rakenteisiin, jotka he ovat päättäneet vierailla,_ 2. _Esitä hanke ja tavoitteet henkilölle, joka vastaanottaa ne,_ 3. _Mahdollisten päivämäärien määrittäminen pedagogisen päivittäistavarakaupan aikataulun mukaan,_ 4. _Valmista vierailu kehittämällä kysymyksiä,_ 5. _Toimita tiedot, jotka kirjataan kirjalliseen asiakirjaan, jonka työntekijät esittävät työtovereille, jotka eivät voineet tehdä vierailua._ __Skill-passit toimitetaan SIAE:n työtehtäviä koskevista arviointitaulukoista ja käytännön harjoitusten toteuttamisesta.__ _Ne laaditaan kolme kertaa edistymisen mittaamiseksi (1 kuukautta sopimuksen allekirjoittamisesta, puolivälissä ja kuukautta ennen sopimuksen päättymistä)._ _ Arviointitaulukoista ilmoitetaan työntekijöiden suorittamien tehtävien (henkilöstön jäsenen, henkilöstön jäsenen toimiston ja perinteisten isäntäyksiköiden työtehtävien) mukaan. (Finnish)
11 August 2022
0 references
__ Cel ogólny:__ _Promowanie dostępu do zatrudnienia poprzez integrację pracowników poprzez lepszą znajomość zawodów i otoczenia biznesowego._ _Waloryzacja umiejętności zdobytych podczas umów poprzez wprowadzenie paszportów kompetencji.__ Cele pośrednie:__ _Ogólny cel jest osiągnięty poprzez spotkania organizowane z lokalnymi dostawcami pedagogicznego sklepu spożywczego._ _ Spotkania te pozwalają pracownikom:_ 1. _Rozwijanie wiedzy na temat środowiska gospodarczego w naszym sektorze geograficznym,_ 2. _Relatywizować i ułatwiać kontakt z potencjalnymi pracodawcami,_ 3. _Odkryj różne transakcje,_ 4. _Appréhender i zrozumieć metody produkcji regionalnych produktów obecnych w sklepie spożywczym. To w celu poprawy, komfortu i profesjonalizmu we wdrażaniu wykształconych technik sprzedaży._ _10 wizyt zorganizowano w ciągu roku kalendarzowego (od 01/01/2014 do 31/12/2014)._ _ Jedna wizyta miesięcznie, z wyjątkiem lipca i sierpnia._ _ Pracownicy byli zobowiązani do zorganizowania każdego spotkania. Do tego zajęło im:_ 1. Nawiąż kontakt z wybranymi strukturami,_ 2. _Present projektu i celów do osoby, która je otrzyma,_ 3. _Definiowanie możliwych terminów zgodnie z harmonogramem pedagogicznego sklepu spożywczego,_ 4. _Przygotuj wizytę poprzez opracowanie pytań,_ 5. _Odzyskać informacje, które zostaną zapisane w pisemnym dokumencie, który pracownicy przedstawią współpracownikom, którzy nie byli w stanie przeprowadzić wizyty._ __Paszporty umiejętności są dostarczane z tabeli oceny w odniesieniu do stanowisk zajmowanych w SIAE i poprzez realizację ćwiczeń praktycznych.__ _Są one sporządzane trzykrotnie w celu pomiaru postępów (1 miesiące po podpisaniu umowy, w połowie kadencji i miesiąc przed końcem umowy)._ _ Tabele oceny są informowane według różnych zadań wykonywanych przez pracowników (prace nieodłącznie związane z pracą pracownika, biurem pracownika i tradycyjnymi służbami gospodarzy). (Polish)
11 August 2022
0 references
__Általános célkitűzés:__ _A foglalkoztatáshoz való hozzáférés elősegítése a munkavállalók integrálásával a szakmák és az üzleti környezet jobb ismerete révén._ _ A szerződések során szerzett készségek értékelése kompetencia-útlevelek bevezetésével.__ Közepes célkitűzések:__ _ Az általános célkitűzés a pedagógiai élelmiszerbolt helyi szolgáltatóival szervezett találkozók révén érhető el._ _ Ezek a találkozók lehetővé teszik az alkalmazottak számára, hogy:_ 1. _A földrajzi szektor gazdasági környezetével kapcsolatos ismeretek fejlesztése,_ 2. _Relativizálja és megkönnyíti a potenciális munkáltatókkal való kapcsolattartást,_ 3. _Discover különböző szakmák,_ 4. _Appréhender és ismerje meg a regionális termékek gyártási módszereit az élelmiszerboltban. Ennek javítása érdekében, hogy kényelmesebbek és profibbak legyenek a tanult értékesítési technikák végrehajtásában._ _10 látogatást szerveztek a naptári évben (2014. január 1-jétől 2014. december 31-ig)._ _ havonta egy látogatást tettek, kivéve júliusban és augusztusban.__ Munkavállalóknak minden találkozót meg kellett szervezniük. Ehhez elvitték őket:_ 1. _Kérjen kapcsolatba azokkal a struktúrákkal, amelyeket meglátogattak,_ 2. _Lásd a projektet és a célkitűzéseket annak a személynek, aki megkapja azokat,_ 3. A lehetséges dátumok meghatározása a pedagógiai élelmiszerbolt ütemterve szerint,_ 4. _Készítse elő a látogatást a kérdések kidolgozásával,_ 5. ___Skill útlevelek a SIAE-nél betöltött munkakörökre vonatkozó értékelő rácsokból és gyakorlati gyakorlatok végrehajtásából származnak.__ ___Az értékelő táblázatokat három alkalommal készítik el az előrehaladás mérésére (1 hónappal a szerződés aláírását követően, félidőben és egy hónappal a szerződés lejárta előtt)._ _Az értékelő táblázatokat az alkalmazottak által végzett különböző feladatok (a személyzet tagja, az alkalmazott irodája és a hagyományos vendéglátói szolgáltatások) különböző feladatainak megfelelően tájékoztatják.__ (Hungarian)
11 August 2022
0 references
__ Obecný cíl:__ _Podporovat přístup k zaměstnání integrací zaměstnanců prostřednictvím lepší znalosti oborů a podnikatelského prostředí._ _Hodnocení dovedností získaných během smluv zavedením kompetenčních pasů.__ Mezistřední cíle:__ _ Obecného cíle je dosaženo prostřednictvím setkání s místními poskytovateli pedagogického obchodu s potravinami._ _ Tato setkání umožňují zaměstnancům:__ 1. _Rozvíjet znalosti ekonomického prostředí v našem zeměpisném sektoru,_ 2. _Relativize a usnadňovat kontakt s potenciálními zaměstnavateli,_ 3. _Objevte různé obchody,_ 4. _Appréhender a pochopit výrobní metody regionálních produktů přítomných v obchodě s potravinami. V kalendářním roce (od 1. ledna 2014 do 31. 12. 2014) byla uspořádána jedna návštěva za měsíc s výjimkou července a srpna._ _ Zaměstnanci byli povinni uspořádat každou schůzi. Za to jim to trvalo:_ 1. _Navazujte kontakt se strukturami, které si zvolili navštívit,_ 2. _Předchozí projekt a cíle osobě, která je obdrží,_ 3. _Definování možných termínů dle harmonogramu pedagogického obchodu s potravinami,_ 4. _Připravte si návštěvu vypracováním otázek,_ 5. _Obnovit informace, které budou zaznamenány v písemném dokumentu, který zaměstnanci předloží kolegům, kteří nebyli schopni provést návštěvu._ __Skill pasy jsou poskytovány z hodnotících tabulek v souvislosti s pracovními místy v SIAE a prováděním praktických cvičení.__ _Jsou vypracovávány třikrát za účelem měření pokroku (1 měsíce po podpisu smlouvy, v polovině období a jeden měsíc před skončením smlouvy).__Hodnocení tabulky jsou informovány podle různých úkolů zaměstnanců (práce související s pracovními místy zaměstnance, kanceláře zaměstnance a tradičních služeb hostitelů). (Czech)
11 August 2022
0 references
__General mērķis:__ _Veicināt piekļuvi nodarbinātībai, integrējot darbiniekus, izmantojot labākas zināšanas par amatu un uzņēmējdarbības vidi._ _Valorizēt līguma laikā iegūtās prasmes, ieviešot kompetences pases.__ Starpmērķu mērķi:__ _Vispārējais mērķis tiek sasniegts, rīkojot tikšanās ar vietējiem pedagoģisko pārtikas preču veikala pakalpojumu sniedzējiem._ _ Šīs tikšanās ļauj darbiniekiem:_ 1. Attīstīt zināšanas par ekonomisko vidi mūsu ģeogrāfiskajā sektorā,_ 2. _Relativizēt un atvieglot kontaktus ar potenciālajiem darba devējiem,_ 3. _Atklājiet dažādus darījumus,_ 4. _Appréhender un saprast reģionālo produktu ražošanas metodes, kas atrodas pārtikas preču veikalā. Lai uzlabotu, būtu ērtāk un profesionālāk īstenot apgūtās pārdošanas metodes._ _10 apmeklējumi tika organizēti kalendārā gada laikā (no 01.01.2014. līdz 31.12.2014.)._ _ Viens apmeklējums mēnesī, izņemot jūlijā un augustā._ _ Darbiniekiem bija jāorganizē katra sanāksme. Par to tas paņēma tos:_ 1. Sazināties ar struktūrām, kuras viņi ir izvēlējušies apmeklēt,_ 2. _Iepazīstiniet projektu un mērķus personai, kas tos saņems,_ 3. Iespējamo datumu noteikšana atbilstoši pedagoģiskā pārtikas veikala grafikam,_ 4. _Sagatavot vizīti, izstrādājot jautājumus,_ 5. _Atgūt informāciju, kas tiks ierakstīta rakstiskā dokumentā, ko darbinieki sniegs kolēģiem, kuri nevarēja veikt vizīti._ __Skill pases tiek sniegtas no vērtēšanas tabulām attiecībā uz darbu SIAE un īstenojot praktiskus vingrinājumus.__ _Tie tiek sagatavoti trīs reizes, lai novērtētu progresu (1 mēnesis pēc līguma parakstīšanas, termiņa vidū un vienu mēnesi pirms līguma beigām)._ _Vērtēšanas shēmas tiek informētas atbilstoši dažādiem darbinieku veiktajiem uzdevumiem (darbinieka darbam, darbinieka birojam un tradicionālajiem saimnieku pakalpojumiem). (Latvian)
11 August 2022
0 references
__Cuspóirí ginearálta:__ _Rochtain ar fhostaíocht a chur chun cinn trí fhostaithe a chomhtháthú trí eolas níos fearr ar na ceirdeanna agus ar an timpeallacht ghnó._ _Na scileanna a fhaightear le linn conarthaí trí phasanna inniúlachtaí a thabhairt isteach.__ _Cuspóirí idirmheánacha:__ _ An cuspóir ginearálta a bhaint amach trí chruinnithe arna n-eagrú le soláthraithe áitiúla sa siopa grósaera oideolaíoch._ _ Ceadaíonn na cruinnithe seo d’fhostaithe: Eolas ar an timpeallacht eacnamaíoch inár n-earnáil gheografach a fhorbairt,_ 2. _Teagmháil le fostóirí féideartha a athbhreithniú agus a éascú,_ 3. _Discover ceirdeanna éagsúla, _ 4. _Appréhender agus tuiscint a fháil ar na modhanna déantúsaíochta na dtáirgí réigiúnacha i láthair ag an siopa grósaera. D’fhonn feabhas a chur air sin, chun a bheith compordach agus níos gairmiúla i gcur chun feidhme na dteicnící díolacháin foghlamtha._ _ eagraíodh cuairteanna _10 thar an mbliain féilire (01/01/2014 go 31/12/2014)._ _ Cuairt amháin in aghaidh na míosa ach amháin i mí Iúil agus i mí Lúnasa._ Ceanglaíodh ar _ Fostaithe gach cruinniú a eagrú. Ar an ábhar seo thóg sé iad: _ 1. _Déan teagmháil leis na struchtúir atá roghnaithe acu chun cuairt a thabhairt,_ 2. _Present an tionscadal agus cuspóirí leis an duine a gheobhaidh iad,_ 3. _Sainmhíniú dátaí féideartha de réir sceideal an siopa grósaera oideolaíoch,_ 4. _Ullmhaigh an chuairt trí cheisteanna a fhorbairt,_ 5. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish)
11 August 2022
0 references
__ Generalni cilj:__ _Spodbujanje dostopa do zaposlitve z vključevanjem zaposlenih z boljšim poznavanjem dejavnosti in poslovnega okolja._ _Ovrednotenje spretnosti, pridobljenih med pogodbami, z uvedbo potnih listov kompetenc.__ Vmesni cilji:__ _Splošni cilj se doseže s srečanji, organiziranimi z lokalnimi ponudniki pedagoške trgovine z živili._ _ Ta srečanja zaposlenim omogočajo, da:_ 1. _Razvijte znanje o gospodarskem okolju v našem geografskem sektorju,_ 2. _Relativise in omogočanje stikov s potencialnimi delodajalci,_ 3. _Odkrij različne posle,_ 4. _Appréhender in razumeti proizvodne metode regionalnih izdelkov, ki so prisotni v trgovini z živili. V koledarskem letu (od 1. 1. 2014 do 31. 12. 2014) je bilo organiziranih 10 obiskov na mesec, razen julija in avgusta._ _Zaposleni so morali organizirati vsako sejo, da bi izboljšali, da bi bili udobni in bolj profesionalni pri izvajanju naučenih prodajnih tehnik._ Za to jih je vzel:_ 1. Vzpostavite stik s strukturami, ki so jih izbrali za obisk,_ 2. _Predstavitev projekta in ciljev osebi, ki jih bo prejela,_ 3. _Določitev možnih datumov po urniku pedagoške trgovine z živili,_ 4. _Pripravite obisk z razvijanjem vprašanj,_ 5. _Recover informacije, ki bodo zabeležene v pisnem dokumentu, ki ga bodo zaposleni predstavili sodelavcem, ki niso mogli izvesti obiska._ __Skill potni listi so zagotovljeni iz ocenjevalnih mrež v zvezi z delovnimi mesti v SIAE in z izvajanjem praktičnih vaj.___ _Pripravljeni so trikrat za merjenje napredka (1 mesec po podpisu pogodbe, sredi obdobja in en mesec pred iztekom pogodbe)._ _Ocenovne mreže so obveščene glede na različne naloge, ki jih opravljajo zaposleni (dela, ki so del delovnih mest uslužbenca, pisarne uslužbenca in tradicionalnih storitev gostiteljev). (Slovenian)
11 August 2022
0 references
__Обща цел:___Насърчаване на достъпа до заетост чрез интегриране на служителите чрез по-добро познаване на професиите и бизнес средата.__Подобряване на уменията, придобити по време на договорите, чрез въвеждане на паспорти на компетенциите.__ Междинни цели:___Общата цел се постига чрез срещи, организирани с местни доставчици на педагогическия магазин за хранителни стоки._ _ Тези срещи позволяват на служителите да:_ 1. _Разработване на знания за икономическата среда в нашия географски сектор,_ 2. _Относете и улесните контактите с потенциални работодатели,_ 3. _Открийте различни сделки,_ 4. _Appréhender и разберете методите на производство на регионални продукти, присъстващи в хранителния магазин. Това, за да се подобри, да бъде по-удобно и по-професионално в прилагането на техниките за продажби.__ _10 посещения бяха организирани през календарната година (от 1.1.2014 г. до 31.12.2014 г.)._ _ Извършва се по едно посещение на месец с изключение на юли и август.__ Служителите трябваше да организират всяка среща. За това им отне:_ 1. _Свържете се със структурите, които са избрали да посетят,_ 2. _Представете проекта и целите на лицето, което ще ги получи,_ 3. _Определяне на възможни дати според графика на педагогическия магазин за хранителни стоки,_ 4. _Подгответе посещението чрез разработване на въпроси,_ 5. _Възстановяване на информация, която ще бъде записана в писмен документ, който служителите ще представят на колегите, които не са били в състояние да проведат посещението._ __Skill паспортите се предоставят от таблиците за оценка във връзка с работните места, заемани в SIAE, и чрез провеждане на практически упражнения.___Те се изготвят три пъти за измерване на напредъка (1 месеца след подписването на договора в средата на срока и един месец преди края на договора).__Страните за оценка се информират в зависимост от различните задачи, изпълнявани от служителите (работа, присъща за работата на служителя, кабинета на служителя и традиционните служби на домакините). (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
__ Għan ġenerali:__ Jiġi promoss l-aċċess għall-impjiegi billi l-impjegati jiġu integrati permezz ta’ għarfien aħjar tas-snajja’ u l-ambjent tan-negozju._ _ Valorizza l-ħiliet miksuba matul il-kuntratti permezz tal-introduzzjoni ta’ passaporti ta’ kompetenza.__ Objettivi intermedji:__ _ L-objettiv ġenerali jinkiseb permezz ta’ laqgħat organizzati mal-fornituri lokali tal-ħanut tal-merċa pedagoġiku.__ _ dawn il-laqgħat jippermettu lill-impjegati biex:_ 1. _Żvilupp tal-għarfien tal-ambjent ekonomiku fis-settur ġeografiku tagħna,_ 2. _Relativie u jiffaċilita l-kuntatt ma’ min iħaddem potenzjali,_ 3. _Skopri snajja differenti,_ 4. _Appréhender u jifhmu l-metodi ta ‘manifattura ta’ prodotti reġjonali preżenti fil-maħżen tal-merċa. Dan sabiex itejjeb, biex ikun komdu u aktar professjonali fl-implimentazzjoni tat-tekniki ta’ bejgħ miksuba._ _ _ 10 ġew organizzati żjarat matul is-sena kalendarja (01/01/2014 sal-31/12/2014)._ _ Żjara waħda fix-xahar li saret ħlief f’Lulju u Awwissu._ L-impjegati kienu meħtieġa jorganizzaw kull laqgħa. Għal dan ħa minnhom:_ 1. _Jagħmel kuntatt mal-istrutturi li għażlu li jżuru,_ 2. _Preżenti l-proġett u l-objettivi lill-persuna li se tirċevihom,_ 3. _Definizzjoni ta ‘dati possibbli skont l-iskeda tal-maħżen pedagoġiku tal-merċa,_ 4. _Iħejji ż-żjara billi tiżviluppa mistoqsijiet,_ 5. Informazzjoni dwar l-irkupru li ser tiġi rreġistrata f’dokument bil-miktub li l-impjegati ser jippreżentaw lill-kollegi li ma setgħux iwettqu ż-żjara.__ __ Il-passaporti tal-ħiliet jiġu pprovduti minn grilji ta’ evalwazzjoni fir-rigward tal-impjiegi miżmuma fis-SIAE u permezz tal-implimentazzjoni ta’ eżerċizzji prattiċi.__ _Huma jitfasslu tliet okkażjonijiet biex jitkejjel il-progress (xhur wara l-iffirmar tal-kuntratt, f’nofs it-terminu, u xahar qabel it-tmiem tal-kuntratt). (Maltese)
11 August 2022
0 references
__Objectivo geral:__ _Promover o acesso ao emprego através da integração dos trabalhadores através de um melhor conhecimento dos ofícios e do ambiente empresarial._ _Valorizar as competências adquiridas durante os contratos através da introdução de passaportes de competências.__ Objectivos intermédios:__ _O objectivo geral é alcançado através de reuniões organizadas com os fornecedores locais da mercearia pedagógica._ _ Estas reuniões permitem aos trabalhadores:_ 1. _Desenvolver o conhecimento do ambiente económico no nosso sector geográfico,_ 2. _Relacionar e facilitar o contacto com potenciais empregadores,_ 3. _Descobrir diferentes negocios,_ 4. _Appréhender e compreender os métodos de fabricação de produtos regionais presentes na mercearia. Isto a fim de melhorar, ser confortável e mais profissional na aplicação das técnicas de vendas aprendidas._ _ Foram organizadas 10 visitas durante o ano civil (01/01/2014 a 31/12/2014)._ _ Uma visita por mês realizada exceto em julho e agosto._ _ Os funcionários eram obrigados a organizar cada reunião. Para isso, levou-os:_ 1. _Contacte com as estruturas que escolheram visitar,_ 2. _Apresentar o projeto e os objetivos à pessoa que os receberá,_ 3. _Definir datas possíveis de acordo com a programação da mercearia pedagógica,_ 4. _Preparar a visita através do desenvolvimento de perguntas,_ 5. _Recuperar informações que serão registadas num documento escrito que os funcionários apresentarão aos colegas que não puderam realizar a visita._ __Os passaportes de competências são fornecidos a partir de grelhas de avaliação em relação aos postos de trabalho ocupados no SIAE e através da implementação de exercícios práticos.__ _São elaborados em três ocasiões para medir os progressos (1 mês após a assinatura do contrato, a meio do período e um mês antes do final do contrato)._ _As grelhas de avaliação são informadas de acordo com as diferentes tarefas executadas pelos funcionários (obras inerentes aos postos de trabalho do membro do pessoal, ao gabinete do membro do pessoal e aos serviços tradicionais dos anfitriões). (Portuguese)
11 August 2022
0 references
__Generelt mål:__ _Fremme adgangen til beskæftigelse ved at integrere medarbejderne gennem et bedre kendskab til fagene og erhvervsklimaet._ _Valorisere de færdigheder, der erhverves i forbindelse med kontrakter gennem indførelse af kompetencepas.__ Mellemmål:__ _Det generelle mål nås gennem møder med lokale udbydere af den pædagogiske købmand._ _ Disse møder giver medarbejderne mulighed for at:_ 1. _Udvikle viden om det økonomiske miljø i vores geografiske sektor,_ 2. _Relativisere og lette kontakten med potentielle arbejdsgivere,_ 3. _Opdag forskellige handler,_ 4. _Appréhender og forstå fremstillingsmetoderne for regionale produkter, der er til stede i dagligvarebutikken. Dette for at forbedre, at være komfortabel og mere professionel i gennemførelsen af de lærde salgsteknikker._ _10 besøg blev afholdt i løbet af kalenderåret (01/01/2014 til 31/12/2014)._ _ Et besøg pr. måned, der blev gennemført undtagen i juli og august._ _Arbejdstagerne skulle arrangere hvert møde. Til dette tog det dem:_ 1. _Kør kontakt med de strukturer, de har valgt at besøge,_ 2. _Præsentere projektet og målene for den person, der vil modtage dem,_ 3. _Definering af mulige datoer i henhold til tidsplanen for den pædagogiske købmand,_ 4. _Forbered besøget ved at udvikle spørgsmål,_ 5. _Recover information, som vil blive registreret i et skriftligt dokument, som medarbejdere vil præsentere for kolleger, der var ude af stand til at gennemføre besøget._ __kill pas leveres fra evalueringsskemaer i forbindelse med de job, der afholdes i SIAE og gennem gennemførelse af praktiske øvelser.__ _De er udarbejdet ved tre lejligheder for at måle fremskridt (1 måneder efter underskrivelsen af kontrakten, midtvejs, og en måned før kontraktens udløb).__Evalueringsskemaerne informeres i henhold til de forskellige opgaver, der udføres af medarbejderne (arbejder, der er uløseligt forbundet med den ansattes job, den ansattes kontor, og de traditionelle værtstjenester). (Danish)
11 August 2022
0 references
___ Obiectiv general:__ _ Promovarea accesului la ocuparea forței de muncă prin integrarea angajaților printr-o mai bună cunoaștere a meseriilor și a mediului de afaceri._ _Valorizarea abilităților dobândite în timpul contractelor prin introducerea pașapoartelor de competență.__ Obiective intermediare:__ _Obiectivul general este atins prin întâlniri organizate cu furnizorii locali ai magazinului alimentar pedagogic._ _ Aceste întâlniri permit angajaților să:_ 1. _Dezvoltarea cunoștințelor despre mediul economic din sectorul nostru geografic,_ 2. _Relativizarea și facilitarea contactului cu potențialii angajatori,_ 3. _Descoperiți diferite meserii,_ 4. _Appréhender și să înțeleagă metodele de fabricație a produselor regionale prezente la magazin alimentar. Acest lucru în scopul îmbunătățirii, pentru a fi confortabil și mai profesionist în implementarea tehnicilor de vânzare învățate._ pe parcursul anului calendaristic au fost organizate 10 vizite (01/01/2014-31.12.2014)._ _ O vizită pe lună efectuată cu excepția lunilor iulie și august._ _ Angajații au fost obligați să organizeze fiecare reuniune. Pentru aceasta le-a luat:_ 1. _Faceți contactul cu structurile pe care au ales să le viziteze,_ 2. _Prezentați proiectul și obiectivele persoanei care le va primi,_ 3. _Definirea datelor posibile în conformitate cu programul magazinului alimentar pedagogic,_ 4. _Pregătiți vizita prin dezvoltarea întrebărilor,_ 5. _Recuperați informațiile care vor fi înregistrate într-un document scris pe care angajații îl vor prezenta colegilor care nu au fost în măsură să efectueze vizita._ __Pașapoartele de competențe sunt furnizate din grilele de evaluare în legătură cu locurile de muncă deținute în SIAE și prin punerea în aplicare a exercițiilor practice.__ _Ele sunt elaborate în trei rânduri pentru a măsura progresul (1 luni de la semnarea contractului, la jumătatea perioadei și cu o lună înainte de încheierea contractului)._ _ Grilele de evaluare sunt informate în funcție de diferitele sarcini îndeplinite de angajați (lucrări inerente locurilor de muncă ale membrului personalului, biroului membrului personalului și serviciilor gazdelor tradiționale). (Romanian)
11 August 2022
0 references
__Allmänt mål:__ _Främja tillgång till anställning genom att integrera anställda genom bättre kunskaper om branscherna och företagsklimatet._ _Valorisera de färdigheter som förvärvats under kontrakten genom att införa kompetenspass.___ Mellanliggande mål:__ _Det allmänna målet uppnås genom möten som anordnas med lokala leverantörer av den pedagogiska livsmedelsbutiken._ _ Dessa möten gör det möjligt för anställda att:_ 1. Utveckla kunskap om den ekonomiska miljön i vår geografiska sektor,_ 2. _Relativisera och underlätta kontakten med potentiella arbetsgivare,_ 3. _Upptäck olika affärer,_ 4. _Appréhender och förstå de tillverkningsmetoder för regionala produkter som finns i livsmedelsbutiken. Detta för att förbättra, för att vara bekvämare och mer professionellt i genomförandet av de lärda säljteknikerna._ _10 besök anordnades under kalenderåret (1/01/2014–31.12.2014)._ _ Ett besök per månad genomfördes utom i juli och augusti._ _ Anställda var skyldiga att organisera varje möte. För detta tog det dem:_ 1. _Gör kontakt med de strukturer som de har valt att besöka,_ 2. _Presentera projektet och målen till den person som kommer att ta emot dem,_ 3. _Definiera möjliga datum enligt schemat för den pedagogiska livsmedelsbutiken,_ 4. _Förbered besöket genom att utveckla frågor,_ 5. _Återhämta information som kommer att registreras i ett skriftligt dokument som de anställda kommer att presentera för kollegor som inte kunde genomföra besöket._ __Skill pass tillhandahålls från utvärderingstabeller i förhållande till de jobb som innehas i SIAE och genom genomförandet av praktiska övningar.__ _De utarbetas vid tre tillfällen för att mäta framstegen (1 månader efter undertecknandet av kontraktet, efter halva tiden och en månad innan kontraktet löper ut).___ Utvärderingstabellerna är informerade om de olika uppgifter som utförs av de anställda (arbete som ingår i den anställdes arbetsuppgifter, den anställdes kontor och de traditionella värdtjänsterna). (Swedish)
11 August 2022
0 references
Franche-Comté
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201503562
0 references