Cyberspace: enhanced pedagogical support to ICT through access to validation of the Multimedia Computer Passport: IMP (Q3672144)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3672144 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Cyberspace: enhanced pedagogical support to ICT through access to validation of the Multimedia Computer Passport: IMP |
Project Q3672144 in France |
Statements
15,412.0 Euro
0 references
15,412.0 Euro
0 references
100.00 percent
0 references
1 September 2015
0 references
31 December 2015
0 references
EMMAUS SOLIDARITE
0 references
93310
0 references
**La démarche spécifique du cyberespace** Approche globale de la personne et de sa capacité à apprendre et être autonome dans la Société de L’information Mobilisation : Par la restauration du sentiment de compétence des personnes, la dynamisation, le renforcement des motivations par la mise en place d’une relation personnalisée et d’un projet individualisé. Socialisation : Développement de comportements adaptés, socialisation au sein de l’espace, (ponctualité, régularité, respect de l’autre), travail en groupe,, solidarité et entraide, partage d’expériences, accès à des réseaux et à une pluralité d’intervenants sociaux et culturels (équipe du CHRS, Créartis, cyberespace). Personnalisation de la relation pédagogique Nous identifions les compétences et expériences initiales des participants de façon individuelle Chaque participant possédera une adresse électronique, et constituera son propre dossier d’exercices individualisés dans les ateliers du référentiel PIM. Pour les personnes n’ayant pas d’ordinateur à domicile, le prêt d’un ordinateur portable sera possible. Aussi doté d’une connexion internet nomade prépayée pendant la durée de la formation, cet équipement permettra de conforter les apprentissages grâce à une réelle appropriation et des temps de mise en pratique à domicile des connaissances acquises durant les séances. Ce certificat est complémentaire des dispositifs de formation et d’évaluation développés dans les organismes de formation professionnelle, il est accessible à toute personne quelque soit son statut dans une logique de formation tout au long de la vie. Obtenir une attestation de niveau de compétences dans le domaine de la Société de l’information est très valorisant dans un parcours d’insertion, il permet d’acquérir un premier niveau ou de réactualiser des connaissances antérieures liées à l’informatique et aux usages des services Internet. L’acquisition des compétences ne suit pas une démarche de formation de type cours, mais de pratiques et d’expériences grâce à la conduite de réalisations individuelle et collectives ou à la participation à des projets culturels, sociaux, locaux, de développement, etc.. **Convivialité et sécurité psychique** Nous sommes à l’écoute de chaque personne dans sa globalité. Des moments d'échange informels lors des pauses café, sont destinés à mettre à l'aise les personnes et favoriser leur intégration dans le groupe d'apprenants. L’environnement protecteur permet aux personnes d’expérimenter et de pouvoir dépasser et positiver les expériences difficiles. Nous favorisons l’entraide dans un souci d’optimisation des efforts de chacun. (French)
0 references
**The specific approach to cyberspace** Global approach to individuals and their ability to learn and be autonomous in the Information Society Mobilisation: By restoring people’s sense of competence, dynamisation, strengthening motivations through the establishment of a personalised relationship and an individualised project. Socialisation: Development of adapted behaviours, socialisation within space, (punctuality, regularity, respect for the other), group work, solidarity and mutual assistance, sharing of experiences, access to networks and a plurality of social and cultural stakeholders (CHRS team, Créartis, cyberspace). Personalisation of the pedagogical relationship We identify the initial skills and experiences of the participants individually Each participant will have an e-mail address, and will form their own file of individual exercises in the workshops of the IMP repository. For people who do not have a computer at home, the loan of a laptop will be possible. Also equipped with a prepaid nomadic internet connection for the duration of the training, this equipment will help to strengthen learning through real ownership and time to put into practice at home the knowledge acquired during the sessions. This certificate is complementary to the training and evaluation systems developed in vocational training organisations and is accessible to anyone regardless of their status in a lifelong learning approach. Obtaining a certificate of competence in the field of the Information Society is very valuable in an integration pathway, it allows you to acquire a first level or to update previous knowledge related to computer science and the uses of Internet services. The acquisition of skills does not follow a course-type training approach, but rather practices and experiences through the conduct of individual and collective achievements or participation in cultural, social, local, development, etc. projects. **Conviviality and psychic security** We listen to each person as a whole. Informal moments of exchange during coffee breaks are intended to make people comfortable and foster their integration into the group of learners. The protective environment allows people to experience and be able to overcome and positive the difficult experiences. We promote mutual assistance in order to optimise each other’s efforts. (English)
18 November 2021
0.1255624465526158
0 references
**Die spezifische Herangehensweise an den Cyberraum** Gesamtansatz der Person und ihrer Fähigkeit, in der Informationsgesellschaft Mobilisation zu lernen und selbständig zu sein: Durch die Wiederherstellung des Kompetenzgefühls der Menschen, die Dynamisierung, die Stärkung der Motivation durch die Entwicklung einer persönlichen Beziehung und eines individualisierten Projekts. Sozialisierung: Entwicklung angepasster Verhaltensweisen, Sozialisierung im Weltraum (Pünktlichkeit, Regelmäßigkeit, Respekt vor dem anderen), Gruppenarbeit, Solidarität und gegenseitige Hilfe, Erfahrungsaustausch, Zugang zu Netzwerken und einer Vielzahl von sozialen und kulturellen Akteuren (CHRS-Team, Creartis, Cyberspace). Personalisierung der pädagogischen Beziehung Wir identifizieren die anfänglichen Fähigkeiten und Erfahrungen der Teilnehmer individuell. Jeder Teilnehmer verfügt über eine E-Mail-Adresse und erstellt in den Workshops des PIM-Repository eine eigene Übungsdatei. Für Personen, die keinen Computer zu Hause haben, ist die Ausleihung eines Laptops möglich. Diese Ausrüstung verfügt auch über eine mobile Internetverbindung, die während der Ausbildung im Voraus bezahlt wird, und wird die Lernergebnisse durch eine echte Eigenverantwortung und die Zeit, um die während der Sitzungen erworbenen Kenntnisse zu Hause in die Praxis umzusetzen, verbessern. Dieses Zeugnis ergänzt die in den Berufsbildungseinrichtungen entwickelten Ausbildungs- und Bewertungssysteme und steht allen Personen unabhängig von ihrem Status im Sinne des lebenslangen Lernens zur Verfügung. Eine Bescheinigung über das Kompetenzniveau im Bereich der Informationsgesellschaft ist in einem Eingliederungspfad sehr wertvoll, da sie es ermöglicht, ein erstes Niveau zu erwerben oder frühere Kenntnisse im Zusammenhang mit der Informatik und der Nutzung von Internetdiensten neu zu aktualisieren. Der Erwerb von Kompetenzen erfolgt nicht durch die Ausbildung von Kursen, sondern durch die Durchführung individueller und kollektiver Leistungen oder durch die Teilnahme an kulturellen, sozialen, lokalen, Entwicklungs-, Entwicklungs- und Entwicklungsprojekten. **Benutzerfreundlichkeit und psychische Sicherheit** Wir hören auf jede Person in ihrer Gesamtheit. Informelle Momente des Austauschs während der Kaffeepausen sollen die Menschen wohl fühlen und ihre Integration in die Gruppe der Lernenden fördern. Die schützende Umgebung ermöglicht es den Menschen, schwierige Experimente zu experimentieren und zu übertreffen und positiv zu bewerten. Wir fördern die gegenseitige Unterstützung, um die Bemühungen jedes Einzelnen zu optimieren. (German)
1 December 2021
0 references
**De specifieke aanpak van cyberspace** Wereldwijde benadering van individuen en hun vermogen om te leren en autonoom te zijn in de Mobilisering van de informatiemaatschappij: Door het gevoel van competentie van mensen te herstellen, dynamisering, het versterken van motivaties door het tot stand brengen van een persoonlijke relatie en een geïndividualiseerd project. Socialisatie: Ontwikkeling van aangepast gedrag, socialisatie binnen de ruimte, (punctie, regelmaat, respect voor de andere), groepswerk, solidariteit en wederzijdse bijstand, uitwisseling van ervaringen, toegang tot netwerken en een pluraliteit van sociale en culturele belanghebbenden (CHRS-team, Créartis, cyberspace). Personalisatie van de pedagogische relatie Wij identificeren de initiële vaardigheden en ervaringen van de deelnemers individueel Elke deelnemer zal een e-mailadres hebben, en zal hun eigen bestand van individuele oefeningen vormen in de workshops van de IMP repository. Voor mensen die geen computer thuis hebben, is het lenen van een laptop mogelijk. Ook uitgerust met een prepaid nomadische internetverbinding voor de duur van de opleiding, zal deze apparatuur helpen om het leren te versterken door middel van echte eigenaarschap en tijd om thuis de tijdens de sessies verworven kennis in de praktijk te brengen. Dit certificaat vormt een aanvulling op de opleidings- en evaluatiesystemen die zijn ontwikkeld in beroepsopleidingsorganisaties en is toegankelijk voor iedereen, ongeacht hun status in het kader van een levenslang leren. Het verkrijgen van een getuigschrift van vakbekwaamheid op het gebied van de informatiemaatschappij is zeer waardevol in een integratietraject, het stelt u in staat om een eerste niveau te verwerven of om eerdere kennis met betrekking tot informatica en het gebruik van internetdiensten bij te werken. Bij het verwerven van vaardigheden wordt niet uitgegaan van een opleidingsbenadering van het type cursus, maar van praktijken en ervaringen door middel van individuele en collectieve verwezenlijkingen of deelname aan culturele, sociale, lokale, ontwikkelings-, enz.-projecten. **Convivialiteit en psychische veiligheid** We luisteren naar elke persoon als geheel. Informele momenten van uitwisseling tijdens koffiepauzes zijn bedoeld om mensen comfortabel te maken en hun integratie in de groep leerlingen te bevorderen. De beschermende omgeving stelt mensen in staat om de moeilijke ervaringen te ervaren en te overwinnen en positief te zijn. We bevorderen wederzijdse bijstand om elkaars inspanningen te optimaliseren. (Dutch)
6 December 2021
0 references
**Approccio specifico al ciberspazio** approccio globale agli individui e alla loro capacità di apprendere ed essere autonomi nella mobilitazione della società dell'informazione: Ripristinando il senso di competenza, la dinamizzazione, il rafforzamento delle motivazioni attraverso l'instaurazione di una relazione personalizzata e di un progetto individualizzato. Socializzazione: Sviluppo di comportamenti adattati, socializzazione all'interno dello spazio (puntualità, regolarità, rispetto per l'altro), lavoro di gruppo, solidarietà e assistenza reciproca, condivisione di esperienze, accesso alle reti e pluralità di soggetti sociali e culturali (équipe CHRS, Créartis, cyberspazio). Personalizzazione del rapporto pedagogico Identifichiamo le competenze e le esperienze iniziali dei partecipanti individualmente Ogni partecipante avrà un indirizzo e-mail, e formerà il proprio file di esercizi individuali nei workshop del repository IMP. Per le persone che non hanno un computer a casa, il prestito di un computer portatile sarà possibile. Dotato anche di una connessione internet nomade prepagata per tutta la durata della formazione, questa attrezzatura contribuirà a rafforzare l'apprendimento attraverso la proprietà reale e il tempo per mettere in pratica a casa le conoscenze acquisite durante le sessioni. Il presente certificato è complementare ai sistemi di formazione e valutazione sviluppati nelle organizzazioni di formazione professionale ed è accessibile a chiunque indipendentemente dal loro status in un approccio di apprendimento permanente. Ottenere un certificato di competenza nel campo della società dell'informazione è molto prezioso in un percorso di integrazione, consente di acquisire un primo livello o di aggiornare le conoscenze precedenti relative all'informatica e all'uso dei servizi Internet. L'acquisizione di competenze non segue un approccio formativo tipo di corso, ma piuttosto pratiche ed esperienze attraverso la realizzazione di realizzazioni individuali e collettive o la partecipazione a progetti culturali, sociali, locali, di sviluppo, ecc. **Convivialità e sicurezza psichica** Ascoltiamo ogni persona nel suo insieme. Momenti informali di scambio durante le pause caffè sono destinati a rendere le persone a proprio agio e favorire la loro integrazione nel gruppo di studenti. L'ambiente protettivo permette alle persone di sperimentare ed essere in grado di superare e positivo le esperienze difficili. Promuoviamo l'assistenza reciproca al fine di ottimizzare gli sforzi reciproci. (Italian)
13 January 2022
0 references
**El enfoque específico del ciberespacio** Enfoque global de las personas y su capacidad de aprender y ser autónomos en la movilización de la sociedad de la información: Restaurando el sentido de competencia de las personas, dinamizando, fortaleciendo las motivaciones mediante el establecimiento de una relación personalizada y un proyecto individualizado. Socialización: Desarrollo de comportamientos adaptados, socialización en el espacio, (puntualidad, regularidad, respeto al otro), trabajo en grupo, solidaridad y asistencia mutua, intercambio de experiencias, acceso a las redes y pluralidad de actores sociales y culturales (equipo CHRS, Créartis, ciberespacio). Personalización de la relación pedagógica Identificamos las habilidades y experiencias iniciales de los participantes individualmente Cada participante tendrá una dirección de correo electrónico, y formará su propio archivo de ejercicios individuales en los talleres del repositorio IMP. Para las personas que no tienen un ordenador en casa, el préstamo de un portátil será posible. También equipado con una conexión a internet nómada prepagada durante la formación, este equipo ayudará a fortalecer el aprendizaje a través de la propiedad real y el tiempo para poner en práctica en el hogar los conocimientos adquiridos durante las sesiones. Este certificado es complementario de los sistemas de formación y evaluación desarrollados en las organizaciones de formación profesional y es accesible a cualquier persona independientemente de su situación en un enfoque de aprendizaje permanente. La obtención de un certificado de competencia en el ámbito de la Sociedad de la Información es muy valiosa en una vía de integración, le permite adquirir un primer nivel o actualizar conocimientos previos relacionados con la informática y los usos de los servicios de Internet. La adquisición de competencias no sigue un enfoque formativo de tipo curso, sino más bien prácticas y experiencias a través de la realización de logros individuales y colectivos o la participación en proyectos culturales, sociales, locales, de desarrollo, etc. **Vivialidad y seguridad psíquica** Escuchamos a cada persona en su conjunto. Los momentos informales de intercambio durante las pausas de café tienen por objeto hacer que las personas se sientan cómodas y fomentar su integración en el grupo de estudiantes. El entorno protector permite a las personas experimentar y ser capaces de superar y dar positivo a las experiencias difíciles. Promovemos la asistencia mutua con el fin de optimizar los esfuerzos de los demás. (Spanish)
14 January 2022
0 references
**Konkreetne lähenemisviis küberruumile** Üldine lähenemisviis üksikisikutele ja nende võimele õppida ja olla sõltumatu infoühiskonna Mobilisatsioonis: Taastades inimeste pädevustunde, dünamiseerimise, tugevdades motivatsiooni personaalse suhte ja individualiseeritud projekti loomise kaudu. Sotsialiseerimine: Kohandatud käitumise arendamine, sotsialiseerimine kosmoses (täpsus, korrapärasus, teise austamine), rühmatöö, solidaarsus ja vastastikune abi, kogemuste jagamine, juurdepääs võrgustikele ning sotsiaalsete ja kultuuriliste sidusrühmade paljusus (CHRSi meeskond, Créartis, küberruum). Pedagoogilise suhte isikupärastamine Me tuvastame osalejate esmased oskused ja kogemused individuaalselt Igal osalejal on e-posti aadress ja ta moodustab oma faili individuaalsete harjutuste kohta IMP hoidla töötubades. Inimestele, kellel pole kodus arvutit, on sülearvuti laenutamine võimalik. See varustus, mis on varustatud ka ettemakstud teisaldatava internetiühendusega koolituse ajaks, aitab tugevdada õppimist tegeliku omandilise kuuluvuse ja aja kaudu, et seanside käigus omandatud teadmisi kodus ellu viia. Käesolev tunnistus täiendab kutseõppeorganisatsioonides välja töötatud koolitus- ja hindamissüsteeme ning on kättesaadav kõigile, olenemata nende staatusest elukestva õppe raames. Pädevustunnistuse saamine infoühiskonna valdkonnas on integratsioonirajal väga väärtuslik, see võimaldab teil omandada esimese taseme või ajakohastada varasemaid teadmisi infotehnoloogia ja internetiteenuste kasutamise kohta. Oskuste omandamisel ei järgita kursuselaadset lähenemist, vaid pigem praktikat ja kogemusi individuaalsete ja kollektiivsete saavutuste või kultuuri-, sotsiaal-, kohalikes, arengu- jne projektides osalemise kaudu. **Veendumus ja psüühiline turvalisus** Me kuulame iga inimest tervikuna. Kohvipauside ajal toimuvate mitteametlike vahetuste hetkede eesmärk on muuta inimesed mugavaks ja soodustada nende integreerimist õppijate rühma. Kaitsekeskkond võimaldab inimestel kogeda ja ületada raskeid kogemusi. Me edendame vastastikust abi, et optimeerida üksteise jõupingutusi. (Estonian)
11 August 2022
0 references
**Konkretus požiūris į kibernetinę erdvę** Visuotinis požiūris į asmenis ir jų gebėjimas mokytis ir būti savarankiškam informacinės visuomenės sutelkimui: Atkuriant žmonių kompetencijos jausmą, dinamizaciją, stiprinant motyvaciją sukuriant individualius santykius ir individualizuotą projektą. Socializacija: Adaptuoto elgesio plėtojimas, socializacija kosmose (punktualumas, reguliarumas, pagarba kitai), grupinis darbas, solidarumas ir savitarpio pagalba, dalijimasis patirtimi, prieiga prie tinklų ir socialinių bei kultūrinių suinteresuotųjų subjektų (CHRS komanda, Créartis, kibernetinė erdvė) pliuralizmas. Pedagoginių santykių personalizavimas Mes nustatome dalyvių pradinius įgūdžius ir patirtį individualiai Kiekvienas dalyvis turės el. pašto adresą ir IMP saugyklos seminaruose sudarys savo individualias pratybas. Žmonėms, kurie neturi kompiuterio namuose, bus įmanoma nešiojamojo kompiuterio paskola. Taip pat mokymo metu įrengtas iš anksto apmokėtas klajokliškas interneto ryšys, ši įranga padės sustiprinti mokymąsi per realią nuosavybę ir laiką, kad namuose būtų galima praktiškai naudotis per sesijas įgytomis žiniomis. Šis pažymėjimas papildo profesinio mokymo organizacijose sukurtas mokymo ir vertinimo sistemas ir yra prieinamas visiems, nepriklausomai nuo jų statuso, taikant mokymosi visą gyvenimą metodą. Kompetencijos informacinės visuomenės srityje pažymėjimo gavimas yra labai vertingas integracijos kelyje, jis leidžia įgyti pirmąjį lygį arba atnaujinti ankstesnes žinias, susijusias su kompiuterių mokslu ir interneto paslaugų naudojimu. Įgūdžių įgijimas grindžiamas ne mokymo kursuose metodu, o praktika ir patirtimi vykdant individualius ir kolektyvinius pasiekimus arba dalyvaujant kultūriniuose, socialiniuose, vietos, plėtros ir kt. projektuose. **Gyvenamumas ir psichinis saugumas** Klausome kiekvieno asmens kaip visumos. Neformalios mainų akimirkos kavos pertraukėlių metu yra skirtos žmonėms patogiai ir skatinti jų integraciją į besimokančiųjų grupę. Apsauginė aplinka leidžia žmonėms patirti ir sugebėti įveikti ir teigiamą sunkią patirtį. Mes skatiname savitarpio pagalbą, siekdami optimizuoti vieni kitų pastangas. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
**Posebni pristup kiberprostoru** Globalni pristup pojedincima i njihovoj sposobnosti učenja i samostalnosti u mobilizaciji informacijskog društva: Vraćanjem osjećaja sposobnosti ljudi, dinamizacijom, jačanjem motivacije uspostavom personaliziranog odnosa i individualiziranim projektom. Socijalizacija: Razvoj prilagođenog ponašanja, socijalizacija unutar prostora (točnost, pravilnost, poštovanje prema drugima), grupni rad, solidarnost i uzajamna pomoć, razmjena iskustava, pristup mrežama i pluralizam društvenih i kulturnih dionika (tim CHRS, Créartis, kiberprostor). Personalizacija pedagoškog odnosa Identificiramo početne vještine i iskustva sudionika pojedinačno Svaki sudionik će imati e-mail adresu, te će formirati vlastitu datoteku pojedinačnih vježbi u radionicama IMP repozitorija. Za ljude koji nemaju računalo kod kuće, zajam prijenosnog računala bit će moguć. Također opremljena prepaid nomadskom internetskom vezom za vrijeme trajanja treninga, ova će oprema pomoći u jačanju učenja kroz stvarno vlasništvo i vrijeme za primjenu u praksi kod kuće znanja stečenih tijekom sesija. Ova potvrda dopunjuje sustave osposobljavanja i evaluacije razvijene u organizacijama za strukovno osposobljavanje i dostupna je svima bez obzira na njihov status u pristupu cjeloživotnog učenja. Dobivanje potvrde o osposobljenosti u području Informacijskog društva vrlo je vrijedno u integracijskom putu, omogućuje vam stjecanje prve razine ili ažuriranje prethodnih znanja vezanih uz računalnu znanost i korištenje internetskih usluga. Stjecanje vještina ne slijedi pristup osposobljavanja u obliku tečaja, već prakse i iskustva provođenjem pojedinačnih i kolektivnih postignuća ili sudjelovanjem u kulturnim, društvenim, lokalnim, razvojnim itd. projektima. ** Uvjerljivost i psihička sigurnost** Slušamo svaku osobu u cjelini. Neformalni trenuci razmjene tijekom pauze za kavu namijenjeni su tome da se ljudi ugode i potaknu njihova integracija u skupinu učenika. Zaštitna okolina omogućuje ljudima da dožive i budu u stanju prevladati teška iskustva i pozitivno utjecati na njih. Promičemo uzajamnu pomoć kako bismo optimizirali međusobne napore. (Croatian)
11 August 2022
0 references
**Η ειδική προσέγγιση του κυβερνοχώρου** Η συνολική προσέγγιση των ατόμων και η ικανότητά τους να μαθαίνουν και να είναι αυτόνομες στην κινητοποίηση της κοινωνίας της πληροφορίας: Αποκαθιστώντας την αίσθηση της ικανότητας των ανθρώπων, δυναμοποίηση, ενισχύοντας τα κίνητρα μέσω της δημιουργίας μιας εξατομικευμένης σχέσης και ενός εξατομικευμένου έργου. Κοινωνικοποίηση: Ανάπτυξη προσαρμοσμένων συμπεριφορών, κοινωνικοποίηση εντός του διαστήματος, (ταχύτητα, τακτικότητα, σεβασμός του άλλου), ομαδική εργασία, αλληλεγγύη και αμοιβαία συνδρομή, ανταλλαγή εμπειριών, πρόσβαση στα δίκτυα και πληθώρα κοινωνικών και πολιτιστικών φορέων (ομάδα CHRS, Créartis, κυβερνοχώρος). Εξατομίκευση της παιδαγωγικής σχέσης Αναγνωρίζουμε τις αρχικές δεξιότητες και εμπειρίες των συμμετεχόντων μεμονωμένα Κάθε συμμετέχων θα έχει μια διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, και θα σχηματίσει το δικό του αρχείο ατομικών ασκήσεων στα εργαστήρια του αποθετηρίου IMP. Για τους ανθρώπους που δεν έχουν υπολογιστή στο σπίτι, το δάνειο ενός φορητού υπολογιστή θα είναι δυνατή. Επίσης εξοπλισμένος με προπληρωμένη νομαδική σύνδεση στο διαδίκτυο κατά τη διάρκεια της κατάρτισης, ο εξοπλισμός αυτός θα συμβάλει στην ενίσχυση της μάθησης μέσω της πραγματικής ιδιοκτησίας και του χρόνου για την εφαρμογή στο σπίτι των γνώσεων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των συνεδριών. Το πιστοποιητικό αυτό είναι συμπληρωματικό των συστημάτων κατάρτισης και αξιολόγησης που αναπτύσσονται σε οργανισμούς επαγγελματικής κατάρτισης και είναι προσβάσιμο σε όλους, ανεξάρτητα από το καθεστώς τους στο πλαίσιο μιας προσέγγισης διά βίου μάθησης. Η απόκτηση πιστοποιητικού επάρκειας στον τομέα της κοινωνίας της πληροφορίας είναι πολύτιμη σε μια πορεία ολοκλήρωσης, σας επιτρέπει να αποκτήσετε ένα πρώτο επίπεδο ή να επικαιροποιήσετε προηγούμενες γνώσεις σχετικά με την επιστήμη των υπολογιστών και τις χρήσεις των υπηρεσιών Διαδικτύου. Η απόκτηση δεξιοτήτων δεν ακολουθεί μια προσέγγιση κατάρτισης τύπου μαθήματος, αλλά μάλλον πρακτικές και εμπειρίες μέσω της διεξαγωγής ατομικών και συλλογικών επιτευγμάτων ή της συμμετοχής σε πολιτιστικά, κοινωνικά, τοπικά, αναπτυξιακά έργα κ.λπ.. **Συνειδητότητα και ψυχική ασφάλεια** Ακούμε τον καθένα ως σύνολο. Ανεπίσημες στιγμές ανταλλαγής κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων καφέ έχουν ως στόχο να κάνουν τους ανθρώπους άνετα και να προωθήσουν την ένταξή τους στην ομάδα των μαθητών. Το προστατευτικό περιβάλλον επιτρέπει στους ανθρώπους να βιώσουν και να είναι σε θέση να ξεπεράσουν τις δύσκολες εμπειρίες. Προωθούμε την αμοιβαία συνδρομή προκειμένου να βελτιστοποιηθούν οι προσπάθειες του άλλου. (Greek)
11 August 2022
0 references
**Špecifický prístup k kybernetickému priestoru** Globálny prístup k jednotlivcom a ich schopnosť učiť sa a byť autonómny pri mobilizácii informačnej spoločnosti: Obnovením pocitu kompetencií ľudí, dynamizáciou, posilnením motivácie prostredníctvom vytvorenia personalizovaného vzťahu a individualizovaného projektu. Socializácia: Rozvoj prispôsobeného správania, socializácia vo vesmíre (časnosť, pravidelnosť, rešpektovanie ostatných), skupinová práca, solidarita a vzájomná pomoc, výmena skúseností, prístup k sieťam a pluralita sociálnych a kultúrnych zainteresovaných strán (tím CHRS, Créartis, kybernetický priestor). Personalizácia pedagogického vzťahu identifikujeme počiatočné zručnosti a skúsenosti účastníkov individuálne Každý účastník bude mať e-mailovú adresu a vytvorí si vlastný súbor individuálnych cvičení v dielňach registra IMP. Pre ľudí, ktorí nemajú počítač doma, bude možné požičať notebooku. Tiež vybavené predplateným prenosným internetovým pripojením počas trvania školenia, toto zariadenie pomôže posilniť učenie prostredníctvom skutočného vlastníctva a času na zavedenie do praxe doma vedomosti získané počas zasadnutí. Toto osvedčenie dopĺňa systémy odbornej prípravy a hodnotenia vyvinuté v organizáciách odborného vzdelávania a je prístupné každému bez ohľadu na jeho postavenie v rámci celoživotného vzdelávania. Získanie osvedčenia o spôsobilosti v oblasti informačnej spoločnosti je veľmi cenné v integračnej ceste, umožňuje získať prvú úroveň alebo aktualizovať predchádzajúce znalosti súvisiace s počítačovou vedou a využívaním internetových služieb. Pri nadobúdaní zručností sa neuplatňuje prístup odbornej prípravy typu kurzu, ale skôr postupy a skúsenosti prostredníctvom uskutočňovania individuálnych a kolektívnych úspechov alebo účasti na kultúrnych, sociálnych, miestnych, rozvojových projektoch atď. **Konzumácia a psychická bezpečnosť** počúvame každú osobu ako celok. Neformálne momenty výmeny počas prestávok na kávu sú určené na to, aby sa ľudia cítili pohodlne a podporili ich integráciu do skupiny študentov. Ochranné prostredie umožňuje ľuďom zažiť a byť schopný prekonať a pozitívne ťažké skúsenosti. Podporujeme vzájomnú pomoc s cieľom optimalizovať úsilie druhej strany. (Slovak)
11 August 2022
0 references
**Tietoverkkoympäristöä koskeva erityinen lähestymistapa** Yleinen lähestymistapa yksilöihin ja heidän kykyynsä oppia ja olla itsenäisiä tietoyhteiskunnan käyttöönotossa: Palauttamalla ihmisten osaamisen tunteen, dynamisoinnin, vahvistamalla motivaatiota luomalla personoitu suhde ja yksilöllistetty projekti. Sosiaalistuminen: Mukautetun käyttäytymisen kehittäminen, sosialisaatio avaruudessa (oikea-aikaisuus, säännöllisyys, muiden kunnioittaminen), ryhmätyö, solidaarisuus ja keskinäinen avunanto, kokemusten jakaminen, pääsy verkostoihin ja moninaiset yhteiskunnalliset ja kulttuuriset sidosryhmät (CHRS-ryhmä, Créartis, cyberspace). Pedagogisen suhteen personointi Määritämme osallistujien alustavat taidot ja kokemukset yksilöllisesti. Jokaisella osallistujalla on sähköpostiosoite ja se muodostaa oman tiedostonsa yksittäisistä harjoituksista IMP-arkiston työpajoissa. Ihmisille, joilla ei ole tietokonetta kotona, kannettavan tietokoneen laina on mahdollista. Nämä laitteet on varustettu myös ennalta maksetulla nomadisella internetyhteydellä koulutuksen ajaksi, ja ne auttavat vahvistamaan oppimista todellisen omistajuuden ja ajan avulla, jotta ne voivat käytännössä toteuttaa istuntojen aikana hankitut tiedot kotona. Tämä todistus täydentää ammatillisen koulutuksen organisaatioissa kehitettyjä koulutus- ja arviointijärjestelmiä, ja se on kaikkien saatavilla riippumatta elinikäiseen oppimiseen liittyvästä asemastaan. Tietoyhteiskunta-alan pätevyystodistuksen saaminen on erittäin arvokasta integraatiopolulla, jonka avulla voit hankkia ensimmäisen tason tai päivittää aiempaa tietoteknistä tietoa ja Internet-palvelujen käyttöä. Taitojen hankkiminen ei perustu kurssityyppiseen koulutukseen vaan pikemminkin käytäntöihin ja kokemuksiin, jotka perustuvat yksilöllisiin ja kollektiivisiin saavutuksiin tai osallistumiseen kulttuuri-, sosiaali-, paikallis- ja kehityshankkeisiin jne. **Uskollisuus ja psyykkinen turvallisuus** Kuuntelemme jokaista henkilöä kokonaisuutena. Kahvitauon aikana tapahtuvan epävirallisen vaihdon tarkoituksena on tehdä ihmisistä mukava ja edistää heidän integroitumistaan oppijoiden ryhmään. Suojaava ympäristö antaa ihmisille mahdollisuuden kokea ja voittaa vaikeita kokemuksia. Edistämme keskinäistä avunantoa, jotta toistemme ponnistelut voidaan optimoida. (Finnish)
11 August 2022
0 references
**Konkretne podejście do cyberprzestrzeni** Globalne podejście do poszczególnych osób oraz ich zdolność do uczenia się i bycia niezależnym w zakresie mobilności społeczeństwa informacyjnego: Przywracając ludziom poczucie kompetencji, dynamizację, wzmacnianie motywacji poprzez nawiązanie spersonalizowanej relacji i zindywidualizowanego projektu. Socjalizacja: Rozwój dostosowanych zachowań, socjalizacja w przestrzeni kosmicznej (punktualność, regularność, poszanowanie dla innych), praca grupowa, solidarność i wzajemna pomoc, wymiana doświadczeń, dostęp do sieci i pluralizm podmiotów społecznych i kulturalnych (zespół CHRS, Créartis, cyberprzestrzeń). Personalizacja relacji pedagogicznej identyfikujemy początkowe umiejętności i doświadczenia uczestników indywidualnie Każdy uczestnik będzie miał adres e-mail i utworzy swój własny plik ćwiczeń indywidualnych w warsztatach repozytorium IMP. Dla osób, które nie mają komputera w domu, pożyczenie laptopa będzie możliwe. Wyposażony w prepaid łącze internetowe nomadyczne przez cały czas trwania szkolenia, sprzęt ten pomoże wzmocnić naukę dzięki prawdziwej własności i czasie, aby wprowadzić w życie w domu wiedzę zdobytą podczas sesji. Niniejszy certyfikat stanowi uzupełnienie systemów szkolenia i oceny opracowanych w organizacjach kształcenia zawodowego i jest dostępny dla każdego, niezależnie od ich statusu w ramach podejścia opartego na uczeniu się przez całe życie. Uzyskanie certyfikatu kompetencji w zakresie Społeczeństwa Informacyjnego jest bardzo cenne w ścieżce integracji, pozwala na zdobycie pierwszego poziomu lub aktualizację wcześniejszej wiedzy związanej z informatyką i korzystaniem z usług internetowych. Nabywanie umiejętności nie opiera się na podejściu szkoleniowym, lecz praktykach i doświadczeniach poprzez prowadzenie indywidualnych i zbiorowych osiągnięć lub udział w projektach kulturalnych, społecznych, lokalnych, rozwoju itp. **Conviviality i bezpieczeństwa psychicznego** Słuchamy każdej osoby jako całości. Nieformalne chwile wymiany podczas przerw kawowych mają na celu poprawę komfortu i integracji z grupą osób uczących się. Środowisko ochronne pozwala ludziom doświadczyć i być w stanie przezwyciężyć trudne doświadczenia. Promujemy wzajemną pomoc, aby wzajemnie optymalizować swoje wysiłki. (Polish)
11 August 2022
0 references
**A kibertér egyedi megközelítése** Az egyénekre vonatkozó globális megközelítés, valamint az információs társadalom mobilizációjában való tanulásra és önállóságra való képességük: Az emberek kompetenciaérzetének helyreállításával, dinamizálásával, a motivációk megerősítésével személyre szabott kapcsolat és egy személyre szabott projekt kialakításával. Szocializáció: Alkalmazkodó magatartások kialakítása, szocializáció az űrben, (pontosság, rendszeresség, a másik tiszteletben tartása), csoportos munka, szolidaritás és kölcsönös segítségnyújtás, tapasztalatcsere, hálózatokhoz való hozzáférés, valamint a társadalmi és kulturális érdekelt felek (CHRS-csoport, Créartis, kibertér) pluralitása. A pedagógiai kapcsolat személyre szabása Egyénileg azonosítjuk a résztvevők kezdeti készségeit és tapasztalatait Minden résztvevő rendelkezik egy e-mail címmel, és az IMP-tár műhelyeiben az egyéni gyakorlatokról saját fájlt hoz létre. Azok számára, akik nem rendelkeznek számítógéppel otthon, a laptop kölcsöne lehetséges lesz. Emellett előre fizetett nomád internetkapcsolattal is rendelkezik a képzés időtartamára, ez a berendezés segít megerősíteni a tanulást a tényleges felelősségvállalás és az ülések során szerzett ismeretek otthoni gyakorlatba való átültetése révén. Ez a bizonyítvány kiegészíti a szakképzési szervezetek által kifejlesztett képzési és értékelési rendszereket, és mindenki számára hozzáférhető, tekintet nélkül az egész életen át tartó tanulásra vonatkozó megközelítésben betöltött státuszára. Az információs társadalom területén szerzett kompetenciatanúsítvány nagyon értékes az integrációs pályán, lehetővé teszi az első szint megszerzését vagy a számítástechnikával és az internetes szolgáltatások használatával kapcsolatos korábbi ismeretek frissítését. A készségek elsajátítása nem a tanfolyam típusú képzési megközelítést követi, hanem az egyéni és kollektív eredmények, illetve a kulturális, társadalmi, helyi, fejlesztési stb. projektekben való részvétel révén megvalósuló gyakorlatokat és tapasztalatokat. **Bizalmasság és pszichés biztonság** Minden ember egészére hallgatunk. A kávészünetek során a nem hivatalos csere pillanatok célja, hogy kényelmessé tegyék az embereket, és elősegítsék a tanulók csoportjába való beilleszkedésüket. A védőkörnyezet lehetővé teszi az emberek számára, hogy megtapasztalják és képesek legyenek leküzdeni és pozitívan kezelni a nehéz tapasztalatokat. Előmozdítjuk a kölcsönös segítségnyújtást egymás erőfeszítéseinek optimalizálása érdekében. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
**Specifický přístup k kyberprostoru** Globální přístup k jednotlivcům a jejich schopnost učit se a být autonomní v informační společnosti Mobilizace: Obnovením pocitu kompetencí lidí, dynamikou, posílením motivace vytvořením individualizovaného vztahu a individualizovaným projektem. Socializace: Rozvoj přizpůsobeného chování, socializace ve vesmíru (dochvilnost, pravidelnost, respektování druhého), skupinová práce, solidarita a vzájemná pomoc, sdílení zkušeností, přístup k sítím a pluralita sociálních a kulturních subjektů (tým CHRS, Créartis, kyberprostor). Personalizace pedagogického vztahu identifikujeme počáteční dovednosti a zkušenosti účastníků individuálně Každý účastník bude mít e-mailovou adresu a vytvoří si vlastní soubor individuálních cvičení v dílnách repozitáře IMP. Pro lidi, kteří nemají počítač doma, bude možné půjčit notebook. Toto zařízení také vybaveno předplaceným nomádským připojením k internetu po dobu trvání školení, pomůže posílit učení prostřednictvím skutečného vlastnictví a času, aby se v praxi doma znalosti získané během zasedání. Toto osvědčení doplňuje systémy odborné přípravy a hodnocení vyvinuté v organizacích odborného vzdělávání a je přístupné komukoli bez ohledu na jejich postavení v rámci celoživotního učení. Získání osvědčení o způsobilosti v oblasti informační společnosti je velmi cenné v integrační cestě, umožňuje získat první úroveň nebo aktualizovat předchozí znalosti související s počítačovou vědou a využíváním internetových služeb. Získávání dovedností se neřídí vzdělávacím přístupem typu kurzu, ale spíše praxí a zkušenostmi prostřednictvím provádění individuálních a kolektivních úspěchů nebo účasti na kulturních, sociálních, místních, rozvojových atd. projektech. **Vědectví a psychické zabezpečení** Posloucháme každého člověka jako celek. Neformální momenty výměny během přestávek na kávu jsou určeny k tomu, aby se lidé cítili pohodlně a podpořili jejich začlenění do skupiny studentů. Ochranné prostředí umožňuje lidem zažít a být schopni překonat a pozitivní obtížné zkušenosti. Podporujeme vzájemnou pomoc, abychom vzájemně optimalizovali své úsilí. (Czech)
11 August 2022
0 references
**Īpašā pieeja kibertelpai** Vispārēja pieeja indivīdiem un viņu spēja mācīties un būt autonomai informācijas sabiedrības mobilizācijā: Atjaunojot cilvēku kompetences izjūtu, dinamizējoties, stiprinot motivāciju, izveidojot personalizētas attiecības un individualizētu projektu. Socializācija: Pielāgotas uzvedības attīstība, socializācija telpā (punktualitāte, regularitāte, cieņa pret otru), grupas darbs, solidaritāte un savstarpēja palīdzība, pieredzes apmaiņa, piekļuve tīkliem un sociālās un kultūras jomas ieinteresēto personu plurālisms (CHRS komanda, Créartis, kibertelpa). Pedagoģisko attiecību personalizācija Mēs individuāli identificējam dalībnieku sākotnējās prasmes un pieredzi. Katram dalībniekam būs e-pasta adrese, un IMP repozitorija darbnīcās izveidos savu individuālo vingrinājumu failu. Cilvēkiem, kuriem mājās nav datora, klēpjdatora aizdevums būs iespējams. Aprīkots arī ar priekšapmaksas portatīvo interneta pieslēgumu apmācības laikā, šis aprīkojums palīdzēs stiprināt mācīšanos, izmantojot reālas īpašumtiesības un laiku, lai praksē ieviestu mājās sesijas laikā iegūtās zināšanas. Šis sertifikāts papildina profesionālās izglītības organizācijās izstrādātās apmācības un novērtēšanas sistēmas un ir pieejams ikvienam neatkarīgi no viņu statusa mūžizglītības pieejā. Kvalifikācijas sertifikāta iegūšana informācijas sabiedrības jomā ir ļoti vērtīga integrācijas ceļā, ļauj iegūt pirmo līmeni vai atjaunināt iepriekšējās zināšanas, kas saistītas ar datorzinātni un interneta pakalpojumu izmantošanu. Prasmju apgūšana notiek nevis pēc kursa veida apmācības pieejas, bet gan no prakses un pieredzes, īstenojot individuālus un kolektīvus sasniegumus vai piedaloties kultūras, sociālajā, vietējā, attīstības u. c. projektos. ** Dzīvotspēja un psihiskā drošība** Mēs klausāmies katru personu kopumā. Neoficiāli apmaiņas momenti kafijas pauzes laikā ir paredzēti, lai padarītu cilvēkus ērtus un veicinātu viņu integrāciju izglītojamo grupā. Aizsargājošā vide ļauj cilvēkiem piedzīvot un pārvarēt un pozitīvi ietekmēt sarežģīto pieredzi. Mēs veicinām savstarpēju palīdzību, lai optimizētu viena otras centienus. (Latvian)
11 August 2022
0 references
**An cur chuige sonrach maidir leis an gcibearspás** Cur chuige domhanda i leith daoine aonair agus a gcumas foghlaim agus a bheith neamhspleách ar Shlógadh na Sochaí Faisnéise: Trí bhraistint inniúlachta, dinimiciú daoine a athbhunú, trí inspreagadh a neartú trí chaidreamh pearsantaithe agus tionscadal indibhidiúil a bhunú. Sóisialú: Iompraíochtaí oiriúnaithe a fhorbairt, sóisialú laistigh den spás, (poncúlacht, rialtacht, meas ar an gceann eile), obair ghrúpa, dlúthpháirtíocht agus cúnamh frithpháirteach, taithí a roinnt, rochtain ar líonraí agus iolrachas geallsealbhóirí sóisialta agus cultúrtha (foireann CHRS, Créartis, cibearspás). Sainaithníonn muid scileanna agus taithí tosaigh na rannpháirtithe ina n-aonar beidh seoladh ríomhphoist ag gach rannpháirtí, agus cruthóimid a gcomhad féin de chleachtaí aonair i gceardlanna an stór BMC. I gcás daoine nach bhfuil ríomhaire acu sa bhaile, is féidir ríomhaire glúine a thabhairt ar iasacht. Chomh maith leis sin atá feistithe le nasc idirlín fánaíochta réamhíoctha ar feadh ré na hoiliúna, cabhróidh an trealamh seo le foghlaim a neartú trí fhíorúinéireacht agus am chun an t-eolas a fuarthas le linn na seisiún a chur i bhfeidhm sa bhaile. Tá an teastas seo comhlántach leis na córais oiliúna agus meastóireachta a forbraíodh in eagraíochtaí gairmoiliúna agus tá sé inrochtana do dhuine ar bith beag beann ar a stádas i gcur chuige foghlama ar feadh an tsaoil. Tá deimhniú inniúlachta a fháil i réimse na Sochaí Faisnéise an-luachmhar i gconair lánpháirtíochta, ligeann sé duit an chéad leibhéal a fháil nó eolas roimhe seo a bhaineann le ríomheolaíocht agus le húsáidí seirbhísí Idirlín a thabhairt cothrom le dáta. Ní leanann sealbhú scileanna cur chuige oiliúna de chineál cúrsa, ach cleachtais agus taithí trí éachtaí aonair agus comhchoiteanna a dhéanamh nó trí rannpháirtíocht i dtionscadail chultúrtha, shóisialta, áitiúla, forbartha, etc. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tá sé i gceist ag amanna neamhfhoirmiúla malartaithe le linn sosanna caife go mbeadh daoine compordach agus go gcothóidh siad a lánpháirtiú sa ghrúpa foghlaimeoirí. Ceadaíonn an timpeallacht chosanta do dhaoine taithí a fháil agus a bheith in ann na heispéiris deacra a shárú agus a bheith dearfach. Cuirimid cúnamh frithpháirteach chun cinn chun iarrachtaí a chéile a bharrfheabhsú. (Irish)
11 August 2022
0 references
**Posebni pristop k kibernetskemu prostoru** Globalni pristop k posameznikom in njihova sposobnost učenja in samostojnosti pri uporabi informacijske družbe: Z obnavljanjem občutka za kompetence, dinamizacijo, krepitvijo motivacij z vzpostavitvijo personaliziranega odnosa in individualiziranim projektom. Socializacija: Razvoj prilagojenega vedenja, socializacija v vesolju (točnost, rednost, spoštovanje drugega), skupinsko delo, solidarnost in medsebojna pomoč, izmenjava izkušenj, dostop do omrežij ter pluralnost družbenih in kulturnih akterjev (skupina CHRS, Créartis, cyberspace). Individualizacija pedagoškega odnosa Identificiramo začetne spretnosti in izkušnje udeležencev posebej Vsak udeleženec bo imel e-poštni naslov in bo na delavnicah repozitorija IMP oblikoval lastno datoteko posameznih vaj. Za ljudi, ki doma nimajo računalnika, bo mogoče posoditi prenosni računalnik. Prav tako opremljena s predplačniško nomadsko internetno povezavo za čas trajanja usposabljanja, bo ta oprema pomagala okrepiti učenje prek resničnega lastništva in časa za prenos znanja, pridobljenega med sejami, v prakso doma. To potrdilo dopolnjuje sisteme usposabljanja in ocenjevanja, razvite v organizacijah za poklicno usposabljanje, in je dostopno vsem, ne glede na njihov status v pristopu vseživljenjskega učenja. Pridobitev potrdila o usposobljenosti na področju informacijske družbe je zelo dragocena v integracijski poti, omogoča vam, da pridobite prvo raven ali posodobite predhodno znanje v zvezi z računalništvom in uporabo internetnih storitev. Pri pridobivanju znanj in spretnosti se ne uporablja pristop usposabljanja, temveč prakse in izkušnje z izvajanjem individualnih in kolektivnih dosežkov ali sodelovanjem v kulturnih, socialnih, lokalnih, razvojnih projektih itd. **Zavestnost in jasnovidnost** Poslušamo vsako osebo kot celoto. Neformalni trenutki izmenjave med odmori za kavo so namenjeni udobju ljudi in spodbujanju njihovega vključevanja v skupino učencev. Zaščitno okolje ljudem omogoča, da doživijo in lahko premagajo težke izkušnje in jih pozitivno premagajo. Spodbujamo medsebojno pomoč, da bi optimizirali prizadevanja drug drugega. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
**Специфичният подход към киберпространството** Глобален подход към хората и способността им да учат и да бъдат автономни в мобилизацията на информационното общество: Чрез възстановяване на чувството за компетентност на хората, динамизация, укрепване на мотивацията чрез установяване на персонализирани отношения и индивидуализиран проект. Социализация: Развитие на адаптирано поведение, социализация в космическото пространство (навременност, редовност, уважение към другото), групова работа, солидарност и взаимопомощ, споделяне на опит, достъп до мрежи и плурализъм на социалните и културните заинтересовани страни (екипът на CHRS, Créartis, киберпространството). Персонализиране на педагогическата връзка Ние идентифицираме първоначалните умения и опит на участниците поотделно Всеки участник ще има имейл адрес и ще състави свой собствен файл с индивидуални упражнения в семинарите на хранилището на ИМП. За хора, които нямат компютър у дома, заемането на лаптоп ще бъде възможно. Също така оборудвано с предплатена номадска интернет връзка по време на обучението, това оборудване ще спомогне за укрепване на ученето чрез реална собственост и време за прилагане на практика у дома знанията, придобити по време на сесиите. Настоящият сертификат допълва системите за обучение и оценка, разработени в организациите за професионално обучение, и е достъпен за всички, независимо от техния статут в рамките на подхода за учене през целия живот. Получаването на сертификат за компетентност в областта на информационното общество е много ценно в интеграционния път, позволява ви да придобиете първо ниво или да актуализирате предишни знания, свързани с компютърните науки и използването на интернет услуги. Придобиването на умения не следва подход на обучение от типа на курса, а по-скоро практики и опит чрез провеждане на индивидуални и колективни постижения или участие в културни, социални, местни, развойни и т.н. проекти. **Поверителност и психическа сигурност** Ние слушаме всеки човек като цяло. Неформалните моменти на обмен по време на кафе паузите имат за цел да направят хората комфортно и да насърчат интеграцията им в групата на учащите се. Защитната среда позволява на хората да преживяват и да могат да преодолеят и да позиционират трудните преживявания. Насърчаваме взаимната помощ, за да оптимизираме взаимно усилията си. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
**L-approċċ speċifiku għaċ-ċiberspazju** Approċċ globali għall-individwi u l-kapaċità tagħhom li jitgħallmu u jkunu awtonomi fil-Mobilizzazzjoni tas-Soċjetà tal-Informazzjoni: Permezz tar-restawr tas-sens ta’ kompetenza tan-nies, id-dinamiżmu, it-tisħiħ tal-motivazzjonijiet permezz tal-istabbiliment ta’ relazzjoni personalizzata u proġett individwalizzat. Soċjalizzazzjoni: L-iżvilupp ta’ mġiba adattata, is-soċjalizzazzjoni fl-ispazju, (il-puntwalità, ir-regolarità, ir-rispett għall-ieħor), il-ħidma fi gruppi, is-solidarjetà u l-assistenza reċiproka, il-kondiviżjoni tal-esperjenzi, l-aċċess għan-netwerks u l-pluralità tal-partijiet interessati soċjali u kulturali (it-tim tas-CHRS, Créartis, iċ-ċiberspazju). Personalizzazzjoni tar-relazzjoni pedagoġika Nidentifikaw il-ħiliet inizjali u l-esperjenzi tal-parteċipanti individwalment Kull parteċipant se jkollu indirizz tal-posta elettronika, u se jifforma l-fajl tiegħu stess ta’ eżerċizzji individwali fil-workshops tar-repożitorju tal-IMP. Għal nies li ma jkollhomx kompjuter fid-dar, is-self ta ‘laptop se jkun possibbli. Mgħammar ukoll b’konnessjoni tal-internet nomadika mħallsa minn qabel għat-tul tat-taħriġ, dan it-tagħmir se jgħin biex jissaħħaħ it-tagħlim permezz ta’ sjieda reali u ħin biex jitqiegħed fil-prattika d-dar l-għarfien miksub matul is-sessjonijiet. Dan iċ-ċertifikat huwa komplementari għas-sistemi ta’ taħriġ u evalwazzjoni żviluppati fl-organizzazzjonijiet tat-taħriġ vokazzjonali u huwa aċċessibbli għal kulħadd irrispettivament mill-istatus tiegħu f’approċċ ta’ tagħlim tul il-ħajja. Il-kisba ta’ ċertifikat ta’ kompetenza fil-qasam tas-Soċjetà tal-Informazzjoni hija ta’ valur kbir f’perkors ta’ integrazzjoni, tippermettilek tikseb l-ewwel livell jew taġġorna l-għarfien preċedenti relatat max-xjenza tal-kompjuter u l-użi tas-servizzi tal-Internet. L-akkwist ta’ ħiliet ma jsegwix approċċ ta’ taħriġ tat-tip ta’ kors, iżda pjuttost prattiki u esperjenzi permezz tat-twettiq ta’ kisbiet individwali u kollettivi jew il-parteċipazzjoni fi proġetti kulturali, soċjali, lokali, ta’ żvilupp, eċċ. ** Il-konvivjalità u s-sigurtà psikika ** Aħna nisimgħu lil kull persuna kollha kemm hi. Mumenti informali ta’ skambju matul il-pawżi tal-kafè huma maħsuba biex jagħmlu lin-nies komdi u jrawmu l-integrazzjoni tagħhom fil-grupp ta’ studenti. L-ambjent protettiv jippermetti lin-nies jesperjenzaw u jkunu kapaċi jegħlbu u jkunu pożittivi l-esperjenzi diffiċli. Aħna nippromwovu l-assistenza reċiproka sabiex nottimizzaw l-isforzi ta’ xulxin. (Maltese)
11 August 2022
0 references
**A abordagem específica do ciberespaço** Abordagem global dos indivíduos e sua capacidade de aprender e ser autónomo na Mobilização da Sociedade da Informação: Restabelecendo o sentido de competência das pessoas, dinamização, fortalecendo as motivações através do estabelecimento de uma relação personalizada e de um projeto individualizado. Socialização: Desenvolvimento de comportamentos adaptados, socialização no espaço (pontualidade, regularidade, respeito pelo outro), trabalho em grupo, solidariedade e assistência mútua, partilha de experiências, acesso a redes e uma pluralidade de intervenientes sociais e culturais (equipa CHRS, Créartis, ciberespaço). Personalização da relação pedagógica Identificamos as habilidades e experiências iniciais dos participantes individualmente Cada participante terá um endereço de e-mail, e formará seu próprio arquivo de exercícios individuais nas oficinas do repositório do IMP. Para pessoas que não têm um computador em casa, o empréstimo de um laptop será possível. Também equipado com uma conexão de internet nômade pré-pago durante a duração do treinamento, este equipamento ajudará a fortalecer a aprendizagem através de propriedade real e tempo para colocar em prática em casa os conhecimentos adquiridos durante as sessões. Este certificado complementa os sistemas de formação e avaliação desenvolvidos nas organizações de formação profissional e é acessível a qualquer pessoa, independentemente do seu estatuto numa abordagem de aprendizagem ao longo da vida. Obter um certificado de competência no campo da Sociedade da Informação é muito valioso em um caminho de integração, ele permite que você adquira um primeiro nível ou atualizar conhecimentos anteriores relacionados à ciência da computação e aos usos de serviços de Internet. A aquisição de competências não segue uma abordagem de formação do tipo de curso, mas sim práticas e experiências através da realização de realizações individuais e coletivas ou da participação em projetos culturais, sociais, locais, de desenvolvimento, etc. **Convivialidade e segurança psíquica** Ouvimos cada pessoa como um todo. Momentos informais de intercâmbio durante coffee breaks destinam-se a tornar as pessoas confortáveis e promover a sua integração no grupo de alunos. O ambiente protetor permite às pessoas experimentar e ser capaz de superar e positivar as experiências difíceis. Promovemos a assistência mútua para otimizar os esforços uns dos outros. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
**Den specifikke tilgang til cyberspace** Den globale tilgang til enkeltpersoner og deres evne til at lære og være selvstændige i forbindelse med mobiliseringen af informationssamfundet: Ved at genoprette folks kompetencefølelse, dynamisering, styrke motivationen gennem etablering af et personligt forhold og et individualiseret projekt. Socialisering: Udvikling af tilpasset adfærd, socialisering i rummet (punktlighed, regelmæssighed, respekt for det andet), gruppearbejde, solidaritet og gensidig bistand, udveksling af erfaringer, adgang til netværk og en mangfoldighed af sociale og kulturelle aktører (CHRS-teamet, Créartis, cyberspace). Personalisering af det pædagogiske forhold Vi identificerer deltagernes indledende færdigheder og erfaringer individuelt. Hver deltager vil have en e-mail-adresse, og vil danne deres egen fil med individuelle øvelser i workshopperne i IMP-depotet. For folk, der ikke har en computer derhjemme, vil lån af en bærbar computer være muligt. Udstyret er også udstyret med en forudbetalt nomadisk internetforbindelse under uddannelsens varighed, og dette udstyr vil bidrage til at styrke læringen gennem reelt ejerskab og tid til at omsætte den viden, der er erhvervet under sessionerne, i praksis hjemme. Dette certifikat supplerer de uddannelses- og evalueringssystemer, der er udviklet i erhvervsuddannelsesorganisationer, og er tilgængeligt for alle uanset deres status i forbindelse med livslang læring. Opnåelse af et kompetencebevis inden for informationssamfundet er meget værdifuldt i en integrationsvej, det giver dig mulighed for at erhverve et første niveau eller opdatere tidligere viden vedrørende datalogi og brugen af internettjenester. Tilegnelsen af færdigheder følger ikke en kursuslignende tilgang, men snarere praksis og erfaringer gennem gennemførelse af individuelle og kollektive resultater eller deltagelse i kulturelle, sociale, lokale, udviklingsmæssige osv. ** Konvialitet og psykisk sikkerhed** Vi lytter til hver person som helhed. Uformelle øjeblikke af udveksling under kaffepauser er beregnet til at gøre folk komfortable og fremme deres integration i gruppen af elever. Det beskyttende miljø giver folk mulighed for at opleve og være i stand til at overvinde og positive de vanskelige oplevelser. Vi fremmer gensidig bistand for at optimere hinandens indsats. (Danish)
11 August 2022
0 references
**Abordarea specifică a spațiului cibernetic** Abordarea globală a persoanelor fizice și capacitatea acestora de a învăța și de a fi autonome în mobilizarea societății informaționale: Prin restabilirea simțului de competență al oamenilor, dinamizare, consolidarea motivațiilor prin stabilirea unei relații personalizate și a unui proiect individualizat. Socializare: Dezvoltarea unor comportamente adaptate, socializarea în spațiu (punctualitate, regularitate, respect pentru celelalte), munca în grup, solidaritatea și asistența reciprocă, schimbul de experiență, accesul la rețele și o multitudine de părți interesate din domeniul social și cultural (echipa CHRS, Créartis, spațiul cibernetic). Personalizarea relației pedagogice Noi identificăm abilitățile și experiențele inițiale ale participanților în mod individual Fiecare participant va avea o adresă de e-mail și va forma propriul fișier de exerciții individuale în atelierele din depozitul IMP. Pentru persoanele care nu au un computer acasă, împrumutul unui laptop va fi posibil. De asemenea, dotate cu o conexiune preplătită la internet nomadă pe durata formării, acest echipament va ajuta la consolidarea învățării prin proprietate reală și timp pentru a pune în practică la domiciliu cunoștințele dobândite în timpul sesiunilor. Prezentul certificat este complementar sistemelor de formare și evaluare dezvoltate în cadrul organizațiilor de formare profesională și este accesibil oricărei persoane, indiferent de statutul lor în cadrul unei abordări bazate pe învățarea pe tot parcursul vieții. Obținerea unui certificat de competență în domeniul societății informaționale este foarte valoroasă într-o cale de integrare, vă permite să dobândiți un prim nivel sau să actualizați cunoștințele anterioare legate de informatică și de utilizarea serviciilor de internet. Dobândirea de competențe nu urmează o abordare de formare de tip curs, ci mai degrabă practici și experiențe prin realizarea de realizări individuale și colective sau prin participarea la proiecte culturale, sociale, locale, de dezvoltare etc. **Convialitatea și securitatea psihică** Ascultăm fiecare persoană în ansamblu. Momentele informale de schimb în timpul pauzelor de cafea au scopul de a-i face pe oameni confortabili și de a stimula integrarea lor în grupul de cursanți. Mediul de protecție permite oamenilor să experimenteze și să fie în măsură să depășească și să pozitiv experiențele dificile. Promovăm asistența reciprocă în vederea optimizării eforturilor reciproce. (Romanian)
11 August 2022
0 references
**Den särskilda strategin för cyberrymden** Global strategi för individer och deras förmåga att lära sig och vara självständig i informationssamhällets mobilisering: Genom att återställa människors känsla av kompetens, dynamik, stärka motivationen genom att skapa en personlig relation och ett individanpassat projekt. Socialisering: Utveckling av anpassade beteenden, socialisering inom rymden (punktlighet, regelbundenhet, respekt för det andra), grupparbete, solidaritet och ömsesidigt bistånd, utbyte av erfarenheter, tillgång till nätverk och en mångfald av sociala och kulturella intressenter (CHRS-teamet, Créartis, cyberrymden). Personalisering av den pedagogiska relationen Vi identifierar deltagarnas initiala färdigheter och erfarenheter individuellt Varje deltagare kommer att ha en e-postadress, och kommer att bilda sin egen fil med individuella övningar i workshopparna i IMP-arkivet. För personer som inte har en dator hemma, kommer lån av en bärbar dator att vara möjligt. Denna utrustning är också utrustad med en förbetald nomadisk internetuppkoppling under utbildningens varaktighet och kommer att bidra till att stärka lärandet genom verkligt ägande och tid för att i praktiken i hemmet omsätta den kunskap som förvärvats under sessionerna. Detta intyg kompletterar de utbildnings- och utvärderingssystem som utvecklats inom yrkesutbildningsorganisationer och är tillgängligt för alla oavsett deras status i en strategi för livslångt lärande. Att få ett kompetensbevis inom informationssamhället är mycket värdefullt i en integrationsväg, det gör att du kan förvärva en första nivå eller uppdatera tidigare kunskaper om datavetenskap och användning av Internettjänster. Förvärvandet av färdigheter sker inte enligt en kurstyp, utan snarare praxis och erfarenheter genom individuella och kollektiva prestationer eller deltagande i kulturella, sociala, lokala, utvecklingsprojekt osv. **Convivialitet och psykisk säkerhet** Vi lyssnar på varje person som helhet. Informella utbytestillfällen under kaffepaus syftar till att göra människor bekväma och främja deras integration i gruppen av elever. Den skyddande miljön gör det möjligt för människor att uppleva och kunna övervinna och positiva de svåra upplevelserna. Vi främjar ömsesidigt bistånd för att optimera varandras insatser. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201502644
0 references