Actions to mobilise and energise people (Q3671896)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3671896 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Actions to mobilise and energise people |
Project Q3671896 in France |
Statements
21,946.49 Euro
0 references
21,946.49 Euro
0 references
100.00 percent
0 references
1 June 2015
0 references
31 December 2015
0 references
CNAM ILE DE FRANCE
0 references
75013
0 references
94270
0 references
Toute personne engagée à suivre la formation devra passer préalablement une analyse de niveau initial pour chacun des modules. L'intervenant CNAM pourra ainsi personnaliser son enseignement en tenant compte du niveau des participants. L'enseignant aura été sélectionné pour sa connaissance de la matière, ses compétences pédagogiques et son expérience quant à la population formée. Le CNAM désignera un intervenant par module. Ce dernier sera le responsable pédagogique de la matière enseignée et sera force de proposition pour son évolution éventuelle. **Initiation à la grammaire et à l'orthographe** **(formation linguistique à visée professionnelle)** : Permettre aux stagiaires de réaliser des écrits professionnels pour favoriser le retour à l'emploi Une analyse du niveau préalable sera proposée aux participants. Un suivi et un examen de niveau final sera réalisé à l'issue de la formation **Initiation à l'arithmétique** : Permettre aux participants de réaliser des calculs simples, notamment les quatre opérations et les pourcentages (pour favoriser le retour à l'emploi) et du calcul mental Une analyse du niveau préalable sera proposée aux participants. Un suivi et un examen de niveau final sera réalisé à l'issue de la formation **Savoir être en entreprise** : Permettre aux participants de d’acquérir les postures adéquates aux différentes situations professionnelles, d’améliorer leur façon de se présenter, de reprendre confiance en eux et d’entrer dans une dynamique positive de recherche d'emploi et de contact avec le monde du travail. **Ateliers informatiques à visée professionnelle** : Etre autonomes quant à leur recherche d’emploi et leurs réponses via internet, et se familiariser avec l’environnement informatique qu’ils vont côtoyer quotidiennement au sein de l’entreprise. Une analyse du niveau préalable sera proposée aux participants. Un suivi et un examen de niveau final sera réalisé à l'issue de la formation. **Méthodologie de recherche d’emploi** : Permettre aux participants d’acquérir de l’autonomie dans leur recherche d’emploi : maitriser les outils (cv, lettre de motivation,), savoir valoriser leur parcours professionnel, acquérir les bonnes pratiques de présentation lors d’un entretien de recrutement, savoir prospecter et trouver des pistes pour l’envoi de leur candidature. Les différents ateliers de mise en situation permettront à l’intervenant d’émettre un avis sur l’aisance du participant. **La communication par téléphone** : Permettre aux participants d’acquérir les techniques et les spécificités de la communication téléphonique, comprendre l’importance d’une bonne communication, connaître les principes fondamentaux de la communication verbale et non verbale. Les différents ateliers de mise en situation permettront à l’intervenant de juger de l’aisance du candidat lors d’entretiens téléphoniques. (French)
0 references
All persons engaged in the training will have to undergo an initial level analysis for each of the modules. The CNAM worker will thus be able to personalise his teaching taking into account the level of the participants. The teacher will have been selected for his knowledge of the subject matter, his pedagogical skills and his experience with the trained population. CNAM will nominate one speaker per module. The latter will be the pedagogical manager of the subject taught and will be the force of the proposal for its possible development. ** Introduction to grammar and spelling** **(vocational language training)**: Allow trainees to perform professional writings to promote return to employment A pre-level analysis will be offered to participants. A follow-up and final level examination will be carried out at the end of the training **Initiation to arithmetic**: Allow participants to perform simple calculations, including the four operations and percentages (to promote return to employment) and mental calculation A pre-level analysis will be offered to participants. A follow-up and final level examination will be carried out at the end of the training **Being in the workplace**: To enable participants to acquire the appropriate postures for different job situations, to improve their way of presenting themselves, to regain confidence in themselves and to enter into a positive dynamic of job search and contact with the world of work. **Computer workshops for professional purposes**: Be autonomous in terms of their job search and answers via the internet, and become familiar with the IT environment they will encounter daily within the company. A pre-level analysis will be proposed to participants. A follow-up and final level examination will be carried out at the end of the training. **Job search methodology**: Enabling participants to gain autonomy in their job search: master the tools (cv, cover letter), know how to value their career paths, acquire good presentation practices during a recruitment interview, know how to explore and find ways to send their application. The various situational workshops will allow the speaker to comment on the ease of the participant. **Communication by telephone**: To enable participants to acquire the techniques and specificities of telephone communication, to understand the importance of good communication, to know the fundamental principles of verbal and non-verbal communication. The various situational workshops will allow the speaker to judge the candidate’s ease during telephone interviews. (English)
18 November 2021
0.1554426683359952
0 references
Jede Person, die an der Schulung teilnimmt, muss für jedes Modul eine Erstanalyse durchführen. Auf diese Weise kann der Referent CNAM seinen Unterricht unter Berücksichtigung des Niveaus der Teilnehmer anpassen. Der Lehrer wurde aufgrund seiner Kenntnisse des Fachs, seiner pädagogischen Fähigkeiten und seiner Erfahrung in Bezug auf die ausgebildete Bevölkerung ausgewählt. Der CNAM benennt je Modul einen Referenten. Dieser wird der pädagogische Verantwortliche für das unterrichtete Fach sein und als Vorschlag für eine mögliche Weiterentwicklung fungieren. ** Einführung in Grammatik und Rechtschreibung**** (berufliche Sprachausbildung)***: Den Praktikanten die Möglichkeit geben, professionelle Schriften zu erstellen, um die Rückkehr ins Berufsleben zu fördern Eine Analyse der Vorstufe wird den Teilnehmern angeboten. Im Anschluss an die Ausbildung **Einführung in die Arithmetik** wird eine abschließende Überprüfung und Prüfung durchgeführt: Den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, einfache Berechnungen durchzuführen, einschließlich der vier Operationen und Prozentsätze (zur Förderung der Rückkehr in den Arbeitsmarkt) und der mentalen Berechnung Eine Analyse der Vorstufe wird den Teilnehmern angeboten. Nach Abschluss der Ausbildung wird eine Endüberprüfung und -prüfung durchgeführt **Verhalten in Unternehmen**: Die Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, die richtigen Haltungen für die verschiedenen beruflichen Situationen zu erwerben, ihre Einstellung zu verbessern, ihr Selbstvertrauen wiederzugewinnen und eine positive Dynamik der Arbeitssuche und des Kontakts mit der Arbeitswelt zu erreichen. **Berufliche IT-Workshops**: Unabhängig sein bei der Stellensuche und den Antworten über das Internet, und sich mit der IT-Umgebung vertraut zu machen, die sie täglich im Unternehmen haben werden. Den Teilnehmern wird eine Analyse der Vorstufe angeboten. Nach Abschluss der Schulung wird eine Endüberprüfung und -prüfung durchgeführt. **Methode der Arbeitssuche**: Ermöglichung der Selbständigkeit der Teilnehmer bei der Arbeitssuche: Beherrschung der Werkzeuge (z. B. Lebenslauf, Bewerbungsschreiben), Anerkennung ihrer beruflichen Laufbahn, Vermittlung bewährter Präsentationspraktiken in einem Bewerbungsgespräch, Suche und Suche nach Wegen für die Einreichung ihrer Bewerbungen. Die verschiedenen Schulungsworkshops werden es dem Referenten ermöglichen, eine Stellungnahme zur Leichtigkeit des Teilnehmers abzugeben. ** Die Kommunikation per Telefon**: Die Teilnehmer in die Lage versetzen, die Techniken und Besonderheiten der Telefonkommunikation zu erlernen, die Bedeutung einer guten Kommunikation zu verstehen und die Grundprinzipien der mündlichen und nicht-verbalen Kommunikation zu kennen. Die verschiedenen Schulungsworkshops werden es dem Referenten ermöglichen, bei Telefongesprächen die Leichtigkeit des Bewerbers zu beurteilen. (German)
1 December 2021
0 references
Alle personen die betrokken zijn bij de opleiding moeten voor elk van de modules een eerste niveauanalyse ondergaan. Zo zal de CNAM-werker zijn onderwijs kunnen personaliseren, rekening houdend met het niveau van de deelnemers. De leerkracht is geselecteerd op basis van zijn kennis van het onderwerp, zijn pedagogische vaardigheden en zijn ervaring met de opgeleide bevolking. CNAM zal één luidspreker per module nomineren. Deze laatste zal de pedagogische manager van het onderwezen onderwerp zijn en zal de kracht van het voorstel zijn voor de mogelijke ontwikkeling ervan. ** Inleiding tot grammatica en spelling** **(beroepsgerichte taaltraining)**: Sta stagiairs toe om professionele geschriften uit te voeren om de terugkeer naar het arbeidsproces te bevorderen Een pre-level analyse zal worden aangeboden aan de deelnemers. Aan het einde van de opleiding worden een vervolg- en eindexamen uitgevoerd **Initiatie tot rekenkundig**: De deelnemers in staat stellen eenvoudige berekeningen uit te voeren, met inbegrip van de vier operaties en percentages (om de terugkeer naar het werk te bevorderen) en mentale berekening Een pre-level analyse zal worden aangeboden aan de deelnemers. Aan het einde van de opleiding wordt een vervolg- en eindexamen uitgevoerd **Being op de werkplek**: De deelnemers in staat stellen de juiste houdingen voor verschillende werksituaties te verwerven, hun manier van presenteren te verbeteren, het vertrouwen in zichzelf te herstellen en een positieve dynamiek van het zoeken naar en het contact met de arbeidswereld aan te gaan. **Computerworkshops voor professionele doeleinden**: Wees autonoom in termen van het zoeken naar werk en antwoorden via het internet, en maak kennis met de IT-omgeving die ze dagelijks binnen het bedrijf tegenkomen. Aan de deelnemers wordt een pre-level analyse voorgesteld. Aan het einde van de opleiding wordt een vervolg- en eindexamen uitgevoerd. **Methode voor het zoeken naar werk**: Deelnemers in staat stellen zelfstandigheid te verwerven bij het zoeken naar een baan: master de tools (cv, motivatiebrief), weten hoe ze hun carrièrepaden kunnen waarderen, krijgen goede presentatiepraktijken tijdens een sollicitatiegesprek, weten hoe ze hun sollicitatie kunnen onderzoeken en vinden. De verschillende situationele workshops zullen de spreker in staat stellen commentaar te geven op het gemak van de deelnemer. **Telefooncommunicatie**: Om de deelnemers in staat te stellen de technieken en specifieke kenmerken van telefooncommunicatie te verwerven, het belang van goede communicatie te begrijpen, de fundamentele beginselen van mondelinge en non-verbale communicatie te kennen. De verschillende situationele workshops zullen de spreker in staat stellen het gemak van de kandidaat te beoordelen tijdens telefoongesprekken. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Tutte le persone impegnate nella formazione dovranno sottoporsi ad un'analisi di livello iniziale per ciascuno dei moduli. Il lavoratore CNAM sarà così in grado di personalizzare il suo insegnamento tenendo conto del livello dei partecipanti. L'insegnante sarà stato selezionato per la sua conoscenza della materia, le sue competenze pedagogiche e la sua esperienza con la popolazione formata. CNAM nominerà un altoparlante per modulo. Quest'ultimo sarà il responsabile pedagogico della materia insegnata e sarà la forza della proposta per il suo possibile sviluppo. ** Introduzione alla grammatica e all'ortografia** **(formazione linguistica professionale)**: Consentire ai tirocinanti di eseguire scritti professionali per promuovere il ritorno al lavoro Un'analisi pre-livello sarà offerta ai partecipanti. Un follow-up e un esame di livello finale saranno effettuati al termine della formazione **Iniziazione all'aritmetica**: Consentire ai partecipanti di eseguire semplici calcoli, comprese le quattro operazioni e percentuali (per promuovere il ritorno all'occupazione) e il calcolo mentale Un'analisi pre-livello sarà offerta ai partecipanti. Un follow-up e un esame di livello finale saranno effettuati al termine della formazione **Essere sul posto di lavoro**: Consentire ai partecipanti di acquisire le posizioni appropriate per le diverse situazioni di lavoro, di migliorare il loro modo di presentarsi, di ritrovare fiducia in se stessi e di entrare in una dinamica positiva di ricerca di lavoro e di contatto con il mondo del lavoro. **Laboratori informatici a fini professionali**: Essere autonomi in termini di ricerca di lavoro e risposte via Internet, e acquisire familiarità con l'ambiente informatico che incontreranno quotidianamente all'interno dell'azienda. Ai partecipanti sarà proposta un'analisi prelivello. Un follow-up e un esame di livello finale saranno effettuati al termine della formazione. **Metodologia di ricerca sul posto di lavoro**: Consentire ai partecipanti di acquisire autonomia nella ricerca di un lavoro: padroneggiare gli strumenti (cv, lettera di presentazione), sapere come valorizzare i loro percorsi di carriera, acquisire buone pratiche di presentazione durante un colloquio di reclutamento, sapere come esplorare e trovare modi per inviare la loro candidatura. I vari workshop situazionali permetteranno all'oratore di commentare la facilità del partecipante. **Comunicazione telefonica**: Consentire ai partecipanti di acquisire le tecniche e le specificità della comunicazione telefonica, di comprendere l'importanza di una buona comunicazione, di conoscere i principi fondamentali della comunicazione verbale e non verbale. I vari workshop situazionali consentiranno all'oratore di giudicare la facilità del candidato durante i colloqui telefonici. (Italian)
12 January 2022
0 references
Todas las personas que participen en la formación deberán someterse a un análisis de nivel inicial para cada uno de los módulos. El trabajador del CNAM podrá así personalizar su enseñanza teniendo en cuenta el nivel de los participantes. El profesor habrá sido seleccionado por su conocimiento de la materia, sus habilidades pedagógicas y su experiencia con la población capacitada. CNAM nombrará un altavoz por módulo. Este último será el director pedagógico de la asignatura impartida y será la fuerza de la propuesta para su posible desarrollo. ** Introducción a la gramática y la ortografía** **(formación lingüística profesional)**: Permitir a los becarios realizar escritos profesionales para promover el retorno al empleo Se ofrecerá un análisis previo a los participantes. Al final de la formación se llevará a cabo un examen de seguimiento y de nivel final **Iniciación a la aritmética**: Permitir a los participantes realizar cálculos simples, incluyendo las cuatro operaciones y porcentajes (para promover el retorno al empleo) y el cálculo mental Se ofrecerá un análisis previo a los participantes. Se llevará a cabo un examen de seguimiento y de nivel final al final de la formación **Estar en el lugar de trabajo**: Permitir a los participantes adquirir las posturas adecuadas para las diferentes situaciones laborales, mejorar su forma de presentarse, recuperar la confianza en sí mismos y entrar en una dinámica positiva de búsqueda de empleo y contacto con el mundo del trabajo. ** Talleres de computación con fines profesionales**: Ser autónomos en cuanto a su búsqueda de empleo y respuestas a través de Internet, y familiarizarse con el entorno informático que encontrarán diariamente dentro de la empresa. Se propondrá a los participantes un análisis previo. Al final de la formación se llevará a cabo un examen de seguimiento y de nivel final. ** Metodología de búsqueda de empleo**: Permitir a los participantes obtener autonomía en su búsqueda de empleo: dominar las herramientas (cv, carta de presentación), saber valorar sus trayectorias profesionales, adquirir buenas prácticas de presentación durante una entrevista de reclutamiento, saber explorar y encontrar formas de enviar su solicitud. Los diversos talleres de situación permitirán al orador comentar sobre la facilidad del participante. **Comunicación por teléfono**: Permitir a los participantes adquirir las técnicas y especificidades de la comunicación telefónica, comprender la importancia de la buena comunicación, conocer los principios fundamentales de la comunicación verbal y no verbal. Los diversos talleres situacionales permitirán al orador juzgar la facilidad del candidato durante las entrevistas telefónicas. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Kõik koolitusel osalevad isikud peavad läbima iga mooduli algtaseme analüüsi. CNAMi töötajal on seega võimalik oma õpetamist isikupärastada, võttes arvesse osalejate taset. Õpetaja on valitud tema teadmisi teema, tema pedagoogilised oskused ja tema kogemus koolitatud elanikkonna. CNAM nimetab iga mooduli kohta ühe kõneleja. Viimane on õpetatava teema pedagoogiline juht ja on ettepaneku jõud selle võimalikuks arendamiseks. ** Sissejuhatus grammatikasse ja kirjapilti** **(kutsekeeleõpe)**: Võimaldada praktikantidel esitada professionaalseid kirjutisi, et soodustada tööle naasmist. Osalejatele pakutakse eeltasandi analüüsi. Koolituse lõpus viiakse läbi järel- ja lõppeksam **Aritmeetikaalane algatamine**: Võimaldada osalejatel teha lihtsaid arvutusi, sealhulgas nelja toimingut ja protsenti (et edendada tööle naasmist) ja vaimset arvutust. Osalejatele pakutakse eeltasandi analüüsi. Koolituse lõpus viiakse läbi järel- ja lõppeksam **Töökohal**: Võimaldada osalejatel omandada sobiv asend erinevate tööolukordade jaoks, parandada oma esitusviisi, taastada usaldus enda vastu ning alustada positiivset tööotsingute dünaamikat ja kontakte töömaailmaga. **Professionaalseks otstarbeks mõeldud arvutitöökojad**: Olema sõltumatud oma tööotsingute ja vastuste osas interneti kaudu ning tutvuma IT-keskkonnaga, millega nad iga päev ettevõttes kokku puutuvad. Osalejatele tehakse ettepanek eeltasandi analüüsiks. Koolituse lõpus viiakse läbi järel- ja lõppeksam. **Tööotsingu metoodika**: Võimaldada osalejatel oma tööotsimisel autonoomiat saavutada: töövahendite (cv, kaaskiri) valdamine, oskus hinnata oma karjääri, omandada värbamisintervjuul häid esitlustavasid, uurida ja leida võimalusi oma kandideerimisavalduse saatmiseks. Erinevad olukorraseminarid võimaldavad kõnelejal kommenteerida osaleja lihtsust. **Side telefoni teel**: Võimaldada osalejatel omandada telefoniside tehnikaid ja eripärasid, mõista hea suhtluse tähtsust, tunda verbaalse ja mitteverbaalse suhtluse aluspõhimõtteid. Erinevad situatsiooniseminarid võimaldavad kõnelejal telefonivestluste käigus hinnata kandidaadi lihtsust. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Visi mokymuose dalyvaujantys asmenys turės atlikti kiekvieno modulio pradinę lygio analizę. Taigi CNAM darbuotojas galės personalizuoti savo mokymą atsižvelgdamas į dalyvių lygį. Mokytojas bus atrinktas pagal jo žinias apie dalyką, pedagoginius įgūdžius ir patirtį su apmokytais gyventojais. CNAM kiekvienam moduliui paskirs po vieną garsiakalbį. Pastarasis bus pedagoginis dėstomojo dalyko vadovas ir bus pasiūlymo dėl jo galimo vystymosi jėga. ** Įvadas į gramatiką ir rašybą** **(profesinės kalbos mokymas)**: Leisti stažuotojams rengti profesionalius raštus, kad būtų skatinamas grįžimas į darbą Išankstinė analizė bus pasiūlyta dalyviams. Mokymo pabaigoje bus atliekami tolesni ir baigiamieji egzaminai **Inicijavimas į aritmetiką**: Leisti dalyviams atlikti paprastus skaičiavimus, įskaitant keturias operacijas ir procentinius dydžius (kad būtų skatinamas grįžimas į darbą) ir protinius skaičiavimus Išankstinė analizė bus pasiūlyta dalyviams. Mokymo pabaigoje bus atliekami tolesni ir baigiamieji egzaminai **Būtis darbo vietoje**: Suteikti dalyviams galimybę įgyti tinkamą laikyseną skirtingoms darbo situacijoms, pagerinti savo prisistatymo būdą, atgauti pasitikėjimą savimi ir įžengti į teigiamą darbo paieškos dinamiką bei užmegzti ryšius su darbo pasauliu. **Kompiuterių dirbtuvės profesiniais tikslais**: Būti savarankiški darbo paieškos ir atsakymų internetu požiūriu ir susipažinti su IT aplinka, su kuria jie kasdien susidurs įmonėje. Dalyviams bus pasiūlyta atlikti ikipakopinę analizę. Mokymo pabaigoje bus atliekami tolesni ir baigiamieji egzaminai. **Darbo paieškos metodika**: Suteikti dalyviams galimybę savarankiškai ieškoti darbo: įsisavinti įrankius (cv, motyvacinį laišką), žinoti, kaip vertinti savo karjeros kelius, įgyti geros pristatymo praktikos per įdarbinimo pokalbį, žinoti, kaip ištirti ir rasti būdų, kaip siųsti savo paraišką. Įvairūs situacijų seminarai leis kalbėtojui pakomentuoti dalyvio patogumą. **Ryšis telefonu**: Kad dalyviai galėtų įgyti telefoninio ryšio techniką ir specifiką, suprasti gero bendravimo svarbą, žinoti pagrindinius žodinio ir nežodinio bendravimo principus. Įvairūs situacijų seminarai leis kalbėtojui įvertinti kandidato patogumą per pokalbius telefonu. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Sve osobe koje sudjeluju u osposobljavanju morat će proći analizu početne razine za svaki modul. Stoga će radnik CNAM-a moći personalizirati svoje poučavanje uzimajući u obzir razinu sudionika. Nastavnik će biti izabran za svoje znanje o predmetu, svoje pedagoške vještine i svoje iskustvo s obučenom populacijom. CNAM će imenovati po jedan govornik po modulu. Potonji će biti pedagoški voditelj predmeta koji se podučava i bit će snaga prijedloga za njegov mogući razvoj. ** Uvod u gramatiku i pravopis** ** (stručno učenje jezika)**: Omogućiti pripravnicima da izvrše stručne radove kako bi se promicao povratak na posao. Polaznicima će se ponuditi analiza prije razine. Na kraju osposobljavanja provest će se naknadni i završni ispit na razini **Pokretanje na aritmetiku**: Omogućiti sudionicima da provode jednostavne izračune, uključujući četiri operacije i postotke (za promicanje povratka na posao) i mentalni izračun. sudionicima će se ponuditi analiza prije razine. Naknadni i završni ispit na razini provest će se na kraju osposobljavanja **biti na radnom mjestu**: Omogućiti sudionicima da steknu odgovarajuće položaje za različite situacije na poslu, poboljšati svoj način predstavljanja, povratiti povjerenje u sebe i ući u pozitivnu dinamiku traženja posla i kontakta sa svijetom rada. **Računalne radionice u profesionalne svrhe**: Biti autonomni u smislu traženja posla i odgovora putem interneta te se upoznati s IT okruženjem s kojim će se svakodnevno susresti unutar tvrtke. Sudionicima će se predložiti analiza prije razine. Na kraju osposobljavanja provest će se naknadni i završni ispit na razini. **Metodologija pretraživanja radnih mjesta**: Omogućivanje sudionicima da steknu autonomiju u traženju posla: ovladati alatima (cv, motivacijsko pismo), znati cijeniti njihove karijere, steći dobre prakse prezentacije tijekom intervjua za zapošljavanje, znati kako istražiti i pronaći načine za slanje njihove prijave. Različite situacijske radionice omogućit će govorniku da komentira jednostavnost sudionika. **Komunikacija telefonom**: Omogućiti sudionicima stjecanje tehnika i specifičnosti telefonske komunikacije, razumijevanje važnosti dobre komunikacije, poznavanje temeljnih načela verbalne i neverbalne komunikacije. Različite situacijske radionice omogućit će govorniku da ocijeni lakoću kandidata tijekom telefonskih razgovora. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Όλα τα άτομα που συμμετέχουν στην εκπαίδευση θα πρέπει να υποβληθούν σε αρχική ανάλυση επιπέδου για κάθε μία από τις ενότητες. Επομένως, ο εργαζόμενος του CNAM θα είναι σε θέση να εξατομικεύσει τη διδασκαλία του λαμβάνοντας υπόψη το επίπεδο των συμμετεχόντων. Ο καθηγητής θα έχει επιλεγεί για τις γνώσεις του σχετικά με το θέμα, τις παιδαγωγικές του δεξιότητες και την εμπειρία του με τον εκπαιδευμένο πληθυσμό. Το CNAM θα ορίσει ένα ηχείο ανά ενότητα. Ο τελευταίος θα είναι ο παιδαγωγικός διευθυντής του διδαχθέντος θέματος και θα αποτελέσει τη δύναμη της πρότασης για την πιθανή ανάπτυξή του. ** Εισαγωγή στη γραμματική και την ορθογραφία** (επαγγελματική γλωσσική κατάρτιση)**: Να δοθεί η δυνατότητα στους ασκούμενους να εκτελέσουν επαγγελματικά γραπτά για την προώθηση της επιστροφής στην απασχόληση Μια προεπίπεδη ανάλυση θα προσφερθεί στους συμμετέχοντες. Στο τέλος της εκπαίδευσης θα πραγματοποιηθεί εξέταση παρακολούθησης και τελικού επιπέδου ** Έναρξη αριθμητικής**: Επιτρέπει στους συμμετέχοντες να εκτελούν απλούς υπολογισμούς, συμπεριλαμβανομένων των τεσσάρων πράξεων και ποσοστών (για την προώθηση της επιστροφής στην απασχόληση) και του διανοητικού υπολογισμού Μια προεπίπεδη ανάλυση θα προσφέρεται στους συμμετέχοντες. Στο τέλος της κατάρτισης θα πραγματοποιηθεί εξέταση παρακολούθησης και τελικού επιπέδου** στο χώρο εργασίας**: Για να μπορέσουν οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν τις κατάλληλες στάσεις για διαφορετικές εργασιακές καταστάσεις, να βελτιώσουν τον τρόπο παρουσίασής τους, να ανακτήσουν την εμπιστοσύνη τους και να εισέλθουν σε μια θετική δυναμική αναζήτησης εργασίας και επαφής με τον κόσμο της εργασίας. **Εργαστήρια ηλεκτρονικών υπολογιστών για επαγγελματικούς σκοπούς**: Να είναι αυτόνομοι όσον αφορά την αναζήτηση εργασίας και τις απαντήσεις τους μέσω του διαδικτύου, και να εξοικειωθούν με το περιβάλλον πληροφορικής που θα συναντήσουν καθημερινά εντός της εταιρείας. Στους συμμετέχοντες θα προταθεί προκαταρκτική ανάλυση. Στο τέλος της κατάρτισης θα πραγματοποιηθεί εξέταση παρακολούθησης και τελικού επιπέδου. **Μεθοδολογία αναζήτησης εργασίας**: Παροχή στους συμμετέχοντες της δυνατότητας να αποκτήσουν αυτονομία κατά την αναζήτηση εργασίας: μάθετε τα εργαλεία (cv, συνοδευτική επιστολή), γνωρίζουν πώς να εκτιμήσουν την πορεία της σταδιοδρομίας τους, να αποκτήσουν ορθές πρακτικές παρουσίασης κατά τη διάρκεια μιας συνέντευξης πρόσληψης, να γνωρίζουν πώς να διερευνήσουν και να βρουν τρόπους για να στείλετε την αίτησή τους. Τα διάφορα εργαστήρια για την κατάσταση θα επιτρέψουν στον ομιλητή να σχολιάσει την ευκολία του συμμετέχοντος. **Τηλεφωνική επικοινωνία**: Να δοθεί η δυνατότητα στους συμμετέχοντες να αποκτήσουν τις τεχνικές και τις ιδιαιτερότητες της τηλεφωνικής επικοινωνίας, να κατανοήσουν τη σημασία της καλής επικοινωνίας, να γνωρίζουν τις θεμελιώδεις αρχές της προφορικής και μη λεκτικής επικοινωνίας. Τα διάφορα εργαστήρια για την κατάσταση θα επιτρέψουν στον ομιλητή να κρίνει την ευκολία του υποψηφίου κατά τη διάρκεια τηλεφωνικών συνεντεύξεων. (Greek)
11 August 2022
0 references
Všetky osoby zapojené do odbornej prípravy sa budú musieť podrobiť prvotnej analýze každého modulu. Pracovník CNAM tak bude môcť prispôsobiť svoje vyučovanie s prihliadnutím na úroveň účastníkov. Učiteľ bude vybraný pre svoje vedomosti o predmete, pedagogických zručnostiach a skúsenostiach s vyškoleným obyvateľstvom. CNAM nominuje jedného reproduktora za modul. Posledne menovaný bude pedagogickým manažérom vyučovaného predmetu a bude silou návrhu pre jeho možný rozvoj. ** Úvod do gramatiky a pravopisu** **(odborná jazyková príprava)**: Umožniť stážistom vykonávať odborné spisy s cieľom podporiť návrat do zamestnania Účastníkom sa ponúkne analýza na predúrovni. Následná a záverečná skúška sa vykoná na konci odbornej prípravy **Začatie k aritmetickému **: Umožniť účastníkom vykonávať jednoduché výpočty vrátane štyroch operácií a percentuálnych podielov (na podporu návratu do zamestnania) a mentálneho výpočtu. Účastníkom sa ponúkne predúrovňová analýza. Následná a záverečná skúška sa vykoná na konci odbornej prípravy **Byť na pracovisku**: Umožniť účastníkom získať vhodné pozície pre rôzne pracovné situácie, zlepšiť svoj spôsob prezentácie, znovu získať dôveru v seba a vstúpiť do pozitívnej dynamiky hľadania zamestnania a kontaktu so svetom práce. **Počítačové dielne na profesionálne účely**: Byť autonómny, pokiaľ ide o hľadanie zamestnania a odpovede prostredníctvom internetu, a zoznámiť sa s IT prostredím, s ktorým sa denne stretnú v rámci spoločnosti. Účastníkom sa navrhne predbežná analýza. Následná a záverečná skúška sa vykoná na konci odbornej prípravy. **Metodika hľadania zamestnania**: Umožniť účastníkom získať autonómiu pri hľadaní zamestnania: zvládnuť nástroje (cv, motivačný list), vedieť, ako oceniť svoje kariérne dráhy, získať osvedčené prezentačné postupy počas náborového pohovoru, vedieť, ako preskúmať a nájsť spôsoby, ako poslať svoju prihlášku. Rôzne situačné semináre umožnia rečníkovi vyjadriť sa k jednoduchosti účastníka. ** Telefonická komunikácia**: Umožniť účastníkom získať techniky a špecifiká telefonickej komunikácie, pochopiť význam dobrej komunikácie, poznať základné zásady verbálnej a neverbálnej komunikácie. Rôzne situačné semináre umožnia rečníkovi posúdiť jednoduchosť uchádzača počas telefonických pohovorov. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Kaikille koulutukseen osallistuville henkilöille on tehtävä perustason analyysi kustakin moduulista. CNAM-työntekijä voi siten räätälöidä opetuksensa ottaen huomioon osallistujien määrän. Opettaja on valittu oppiaineesta, pedagogisista taidoistaan ja kokemuksestaan koulutetun väestön parissa. CNAM nimeää yhden kaiuttimen moduulia kohti. Viimeksi mainittu on opetetun aiheen pedagoginen johtaja, ja hän on sen mahdollista kehittämistä koskevan ehdotuksen voima. ** Johdanto kielioppiin ja oikeinkirjoitukseen** ** (ammatillinen kielikoulutus)**: Jotta harjoittelijat voivat tehdä ammatillisia kirjoituksia, joilla edistetään paluuta työelämään. Osallistujalle tarjotaan esitason analyysi. Jatko- ja loppukoe suoritetaan koulutuksen lopussa **aloitus aritmeettiseen**: Osallistujat voivat tehdä yksinkertaisia laskelmia, mukaan lukien neljä operaatiota ja prosenttiosuutta (työllistymisen edistämiseksi) ja henkistä laskentaa Osallistujalle tarjotaan esitason analyysi. Jatko- ja lopputarkastus suoritetaan koulutuksen lopussa **Oleminen työpaikalla**: Jotta osallistujat voivat hankkia asianmukaiset asennot eri työtilanteita varten, parantaa tapaansa esittäytyä, palauttaa itseluottamuksensa ja ryhtyä myönteiseen työnhakudynamiikkaan ja yhteydenpitoon työmaailmaan. **Ammatillisiin tarkoituksiin tarkoitetut tietokonetyöpajat**: Ole itsenäinen työnhaun ja vastaamisen suhteen internetin kautta ja tutustu IT-ympäristöön, jota he kohtaavat päivittäin yrityksessä. Osallistujille ehdotetaan esitason analyysia. Koulutuksen päätyttyä suoritetaan jatko- ja loppukoe. **Työhakumenetelmä**: Osallistujien autonomia työnhaussa: hallitse työkaluja (cv, saatekirje), osaa arvostaa urapolkujaan, hankkia hyviä esitystapoja rekrytointihaastattelussa, osaa tutkia ja löytää tapoja hakemuksen lähettämiseen. Erilaisten tilannekohtaisten työpajojen avulla puhuja voi kommentoida osallistujan helppoutta. **Puhelinviestintä**: Jotta osallistujat voivat hankkia puhelinviestinnän tekniikoita ja erityispiirteitä, ymmärtää hyvän viestinnän merkityksen, tuntea suullisen ja ei-sanallisen viestinnän perusperiaatteet. Erilaisten tilannekohtaisten työpajojen avulla puhuja voi arvioida hakijan helppoutta puhelinhaastatteluissa. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Wszystkie osoby biorące udział w szkoleniu będą musiały przejść wstępną analizę poziomu dla każdego z modułów. Pracownik CNAM będzie zatem w stanie spersonalizować swoje nauczanie z uwzględnieniem poziomu uczestników. Nauczyciel zostanie wybrany ze względu na swoją wiedzę na temat przedmiotu, umiejętności pedagogicznych i doświadczenia z przeszkoloną ludnością. CNAM wyznaczy jeden głośnik na moduł. Ten ostatni będzie kierownikiem pedagogicznym przedmiotu nauczania i będzie siłą propozycji jego ewentualnego rozwoju. ** Wprowadzenie do gramatyki i pisowni** **(zawodowe szkolenie językowe)**: Umożliwienie stażystom wykonywania profesjonalnych pism w celu promowania powrotu do zatrudnienia. Uczestnikom zostanie zaoferowana analiza przedpoziomowa. Na zakończenie szkolenia przeprowadzone zostaną dalsze i końcowe egzaminy **Wprowadzenie do arytmetyki**: Umożliwienie uczestnikom wykonywania prostych obliczeń, w tym czterech operacji i wartości procentowych (w celu promowania powrotu do zatrudnienia) i obliczeń mentalnych. Uczestnikom zostanie zaoferowana analiza przedpoziomowa. Na zakończenie szkolenia **Będąc w miejscu pracy**pod koniec szkolenia przeprowadzone zostaną działania następcze i egzamin końcowy: Umożliwienie uczestnikom nabywania odpowiedniej postawy w różnych sytuacjach zawodowych, poprawa sposobu prezentowania się, odzyskanie zaufania do siebie i wejście w pozytywną dynamikę poszukiwania pracy i kontaktu ze światem pracy. **Warsztaty komputerowe do celów zawodowych**: Bądź niezależny pod względem poszukiwania pracy i odpowiedzi za pośrednictwem Internetu, a także zapoznaj się ze środowiskiem informatycznym, z którym będą codziennie spotykać się w firmie. Uczestnikom zostanie zaproponowana analiza przedpoziomowa. Na zakończenie szkolenia przeprowadzone zostaną działania następcze i egzamin końcowy. **Metodologia poszukiwania pracy**: Umożliwienie uczestnikom uzyskania autonomii w poszukiwaniu pracy: opanować narzędzia (cv, list motywacyjny), wiedzieć, jak cenić swoje ścieżki kariery, zdobywać dobre praktyki prezentacji podczas rozmowy kwalifikacyjnej, wiedzieć, jak zbadać i znaleźć sposoby wysłania aplikacji. Różne warsztaty sytuacyjne pozwolą prelegentowi skomentować łatwość uczestnika. **Komunikacja telefoniczna**: Umożliwienie uczestnikom nabywania technik i specyfiki komunikacji telefonicznej, zrozumienie znaczenia dobrej komunikacji, poznanie podstawowych zasad komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Różne warsztaty sytuacyjne pozwolą prelegentowi ocenić łatwość kandydata podczas rozmów telefonicznych. (Polish)
11 August 2022
0 references
A képzésben részt vevő valamennyi személynek minden modul esetében el kell végeznie az alapszintű elemzést. A CNAM-munkavállaló így a résztvevők szintjének figyelembevételével személyre szabhatja tanítását. A tanárt azért választják ki, mert ismeri a témát, pedagógiai készségeit és a képzett népességgel kapcsolatos tapasztalatait. A CNAM modulonként egy hangszórót jelöl. Ez utóbbi lesz a tantárgy pedagógiai vezetője, és a javaslat ereje lesz annak lehetséges fejlesztésére. ** Bevezetés a nyelvtanba és helyesírásba** **(szaknyelvi képzés)**: Lehetővé teszi a gyakornokok számára, hogy szakmai írásokat készítsenek a munkába való visszatérés elősegítése érdekében. A résztvevőknek előzetes szintű elemzést kell kínálniuk. A képzés végén nyomonkövetési és záróvizsgára kerül sor **A számtani vizsgálat megkezdése**: Lehetővé teszi a résztvevők számára, hogy egyszerű számításokat végezzenek, beleértve a négy műveletet és százalékos arányokat (a munkába való visszatérés elősegítése érdekében) és mentális számításokat. A résztvevők számára előszintű elemzést kínálnak. A képzés végén nyomonkövetési és záróvizsgára kerül sor **Munkahelyi tartózkodás**: Annak lehetővé tétele, hogy a résztvevők megfelelő pozíciót szerezzenek a különböző munkakörökhöz, javítsák bemutatkozási módszerüket, visszanyerjék bizalmukat, és pozitív dinamikus munkát találjanak, és kapcsolatba lépjenek a munka világával. **Professzionális számítógépes műhelyek**: Legyen önálló az internetes álláskeresés és válaszok tekintetében, és ismerje meg az informatikai környezetet, amellyel naponta találkozik a vállalaton belül. A résztvevőknek előszintű elemzésre tesznek javaslatot. A képzés végén nyomonkövetési és záróvizsgára kerül sor. **Munkakeresési módszertan**: Annak lehetővé tétele, hogy a résztvevők önállóvá váljanak az álláskeresés során: elsajátítsa az eszközöket (cv, kísérőlevél), tudja, hogyan értékeljék karrierjüket, elsajátítsák a felvételi interjú során bevált prezentációs gyakorlatokat, tudják, hogyan vizsgálják meg és találják meg a jelentkezésük elküldésének módját. A különböző szituációs munkaértekezletek lehetővé teszik a felszólaló számára, hogy megjegyzéseket fűzzön a résztvevő egyszerűségéhez. **Telefonos kommunikáció**: Annak lehetővé tétele, hogy a résztvevők elsajátítsák a telefonos kommunikáció technikáit és sajátosságait, megértsék a jó kommunikáció fontosságát, megismerjék a szóbeli és nem verbális kommunikáció alapelveit. A különböző szituációs munkaértekezletek lehetővé teszik a felszólaló számára, hogy a telefonos interjúk során megítélje a jelölt könnyedségét. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Všechny osoby zapojené do odborné přípravy budou muset podstoupit počáteční analýzu úrovně pro každý modul. Pracovník CNAM tak bude moci přizpůsobit svou výuku s přihlédnutím k úrovni účastníků. Učitel bude vybrán pro své znalosti předmětu, jeho pedagogické dovednosti a zkušenosti s vyškoleným obyvatelstvem. CNAM nominuje jednoho mluvčího na modul. Ten bude pedagogickým manažerem vyučovaného předmětu a bude silou návrhu pro jeho možný rozvoj. ** Úvod do gramatiky a pravopisu** **(odborná jazyková příprava)**: Umožnit stážistům provádět odborné spisy na podporu návratu do zaměstnání. Účastníci budou nabízet předstupňovou analýzu. Na konci školení bude provedena následná a závěrečná zkouška na úrovni **zahájení zkoušky na aritmetice**: Umožnit účastníkům provádět jednoduché výpočty, včetně čtyř operací a procentních podílů (na podporu návratu do zaměstnání) a psychického výpočtu. Účastníkům bude nabídnuta předúrovňová analýza. Na konci školení bude provedena následná a závěrečná zkouška na úrovni **Být na pracovišti**: Umožnit účastníkům získat vhodné pozice pro různé pracovní situace, zlepšit svůj způsob prezentace, získat důvěru v sebe sama a vstoupit do pozitivní dynamiky hledání zaměstnání a kontaktu se světem práce. **Počítačové dílny pro profesionální účely**: Být autonomní, pokud jde o hledání zaměstnání a odpovědi prostřednictvím internetu, a seznámit se s prostředím IT, s nimiž se denně setkávají v rámci společnosti. Účastníkům bude nabídnuta předběžná analýza. Na konci školení bude provedena následná a závěrečná zkouška na úrovni. **Metodika hledání zaměstnání**: Umožnit účastníkům získat autonomii při hledání zaměstnání: zvládnout nástroje (cv, průvodní dopis), vědět, jak ocenit svou profesní dráhu, získat osvědčené prezentační postupy během přijímacího pohovoru, vědět, jak prozkoumat a najít způsoby, jak poslat svou přihlášku. Různé situační workshopy umožní řečníkovi vyjádřit se k jednoduchosti účastníka. **Komunikace telefonicky**: Umožnit účastníkům osvojit si techniky a specifika telefonní komunikace, pochopit význam dobré komunikace, znát základní zásady verbální a neverbální komunikace. Různé situační workshopy umožní řečníkovi posoudit snadnost kandidáta během telefonických rozhovorů. (Czech)
11 August 2022
0 references
Visām apmācībā iesaistītajām personām būs jāveic sākotnējā līmeņa analīze par katru no moduļiem. Tādējādi CNAM darbinieks varēs personalizēt savu mācīšanu, ņemot vērā dalībnieku līmeni. Skolotājs tiks izraudzīts, ņemot vērā viņa zināšanas par tematu, pedagoģiskās prasmes un pieredzi ar apmācītajiem iedzīvotājiem. CNAM nominēs vienu runātāju katrā modulī. Pēdējais būs pedagoģiskais vadītājs mācību priekšmeta un būs spēks priekšlikuma par tā iespējamo attīstību. ** Ievads gramatikā un pareizrakstībā** (profesionālā valodu apmācība)**: Ļaut praktikantiem veikt profesionālus rakstus, lai veicinātu atgriešanos darbā Dalībniekiem tiks piedāvāta pirmslīmeņa analīze. Apmācības beigās tiks veikts papildu un galīgais eksāmens **Aritmētikas uzsākšana**: Ļauj dalībniekiem veikt vienkāršus aprēķinus, tostarp četras operācijas un procentus (lai veicinātu atgriešanos darbā) un garīgo aprēķinu. Dalībniekiem tiks piedāvāta pirmslīmeņa analīze. Apmācības beigās tiks veikts papildu un galīgais eksāmens **Būtot darba vietā**: Dot dalībniekiem iespēju iegūt atbilstošas nostājas dažādām darba situācijām, uzlabot savu pasniegšanas veidu, atgūt uzticību sev un iesaistīties pozitīvā darba meklēšanas dinamikā un kontaktā ar darba pasauli. **Profesionāliem mērķiem paredzētas datoru darbnīcas**: Esiet autonomi darba meklēšanas un atbilžu ziņā, izmantojot internetu, un iepazīstieties ar IT vidi, ar ko viņi saskarsies katru dienu uzņēmumā. Dalībniekiem tiks piedāvāta pirmslīmeņa analīze. Apmācības beigās tiks veikts papildu un galīgais eksāmens. **Darba meklēšanas metodika**: Iespēja dalībniekiem iegūt autonomiju darba meklēšanā: apgūt rīkus (cv, motivācijas vēstule), zināt, kā novērtēt savu karjeru, apgūt labu prezentāciju praksi darbā pieņemšanas intervijas laikā, zināt, kā izpētīt un atrast veidus, kā nosūtīt savu pieteikumu. Dažādie situācijas semināri ļaus runātājam komentēt dalībnieka vieglumu. **Komunikācija pa tālruni**: Lai dalībnieki varētu apgūt telefonsaziņas paņēmienus un specifiku, izprast labas komunikācijas nozīmi, zināt verbālās un neverbālās saziņas pamatprincipus. Dažādie situācijas semināri ļaus runātājam novērtēt kandidāta vieglumu telefona interviju laikā. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Beidh ar gach duine a bheidh ag gabháil don oiliúint anailís tosaigh a dhéanamh ar gach ceann de na modúil. Dá bhrí sin, beidh an t-oibrí CNAM in ann a theagasc a phearsantú agus leibhéal na rannpháirtithe á chur san áireamh. Beidh an múinteoir roghnaithe mar gheall ar a chuid eolais ar an ábhar, a chuid scileanna oideolaíocha agus a thaithí leis an daonra oilte. Ainmneoidh CNAM cainteoir amháin in aghaidh an mhodúil. Beidh an dara ceann ina bhainisteoir oideolaíoch ar an ábhar a mhúintear agus is é a bheidh mar fheidhm ag an togra chun é a fhorbairt. ** Réamheolas ar an ngramadach agus ar an litriú**(oiliúint teanga ghairmiúil)**: Deis a thabhairt d’oiliúnaithe scríbhinní gairmiúla a dhéanamh chun filleadh ar an bhfostaíocht a chur chun cinn Déanfar anailís réamhleibhéil a thairiscint do rannpháirtithe. Déanfar scrúdú leantach agus scrúdú deiridh ag deireadh na hoiliúna **Tionscnófar go uimhríochtúil**: Ligean do rannpháirtithe ríomhanna simplí a dhéanamh, lena n-áirítear na ceithre oibríocht agus céatadáin (chun filleadh ar an bhfostaíocht a chur chun cinn) agus ríomh meabhrach Déanfar anailís réamhleibhéil a thairiscint do na rannpháirtithe. Déanfar scrúdú leantach agus scrúdú deiridh ag deireadh na hoiliúna **bheith san ionad oibre**: A chur ar chumas na rannpháirtithe na postures cuí a fháil le haghaidh poist éagsúla, feabhas a chur ar a mbealach chun iad féin a chur i láthair, muinín a fháil ar ais iontu féin agus dul i mbun dinimic dhearfach de chuardach poist agus teagmháil leis an saol oibre. **Ceardlanna ríomhaireachta chun críocha gairmiúla**: A bheith neamhspleách ó thaobh a gcuardaithe poist agus a bhfreagraí tríd an idirlíon, agus a bheith eolach ar an timpeallacht TF a thiocfaidh orthu gach lá laistigh den chuideachta. Molfar anailís réamhleibhéil do na rannpháirtithe. Déanfar scrúdú leantach agus scrúdú deiridh ag deireadh na hoiliúna. **Modheolaíocht cuardaigh poist**: A chur ar chumas rannpháirtithe neamhspleáchas a bhaint amach ina gcuardach poist: máistreacht a fháil ar na huirlisí (cv, litir chumhdaigh), tá a fhios agat conas luach a chur ar a gconairí gairme, dea-chleachtais a chur i láthair le linn agallaimh earcaíochta, tá a fhios agat conas a n-iarratas a sheoladh. Cuirfidh na ceardlanna staide éagsúla ar chumas an chainteora trácht a dhéanamh ar a éasca atá an rannpháirtí. **Cumarsáid ar an nguthán**: A chur ar chumas rannpháirtithe teicnící agus sainiúlachtaí na cumarsáide teileafóin a fháil, an tábhacht a bhaineann le dea-chumarsáid a thuiscint, bunphrionsabail na cumarsáide briathartha agus neamhbhriathartha a fháil. Tabharfaidh na ceardlanna staide éagsúla deis don chainteoir breithiúnas a thabhairt ar a éasca atá an t-iarrthóir le linn agallaimh teileafóin. (Irish)
11 August 2022
0 references
Vse osebe, vključene v usposabljanje, bodo morale opraviti začetno analizo za vsak modul. Delavec CNAM bo tako lahko prilagodil svoje poučevanje ob upoštevanju ravni udeležencev. Učitelj bo izbran zaradi poznavanja predmeta, pedagoških veščin in izkušenj z usposobljenim prebivalstvom. CNAM bo imenoval enega zvočnika na modul. Slednji bo pedagoški vodja poučevanega predmeta in bo gonilna sila predloga za njegov morebitni razvoj. ** Uvod v slovnico in črkovanje** **(poklicno jezikovno usposabljanje)**: Omogočiti pripravnikom, da opravljajo strokovne prispevke za spodbujanje vrnitve k zaposlitvi. Udeležencem bo na voljo predhodna analiza. Ob koncu usposabljanja bo opravljen nadaljnji in zaključni izpit **začetek aritmetike**: Omogočiti udeležencem, da opravijo preproste izračune, vključno s štirimi operacijami in odstotki (za spodbujanje vrnitve v zaposlitev) in duševnim izračunom. Udeležencem bo ponujena predhodna analiza. Ob koncu usposabljanja bo opravljen nadaljevalni in zaključni izpit **Biti na delovnem mestu**: Omogočiti udeležencem, da pridobijo ustrezno držo za različne zaposlitvene situacije, izboljšajo svoj način predstavljanja, ponovno pridobijo zaupanje v sebe ter vstopijo v pozitivno dinamiko iskanja zaposlitve in stika s svetom dela. **Računalniške delavnice za profesionalne namene**: Biti samostojni v smislu iskanja zaposlitve in odgovorov prek interneta ter se seznaniti z IT okoljem, s katerim se bodo vsak dan srečevali v podjetju. Udeležencem bo predlagana predhodna analiza. Ob koncu usposabljanja bo opravljen nadaljnji in zaključni izpit. **Metodologija iskanja zaposlitve**: Omogočanje udeležencem, da pridobijo samostojnost pri iskanju zaposlitve: obvladati orodja (cv, spremno pismo), znati ceniti svoje poklicne poti, pridobiti dobre predstavitvene prakse med razgovorom za zaposlitev, znati raziskati in najti načine za pošiljanje svoje prijave. Različne situacijske delavnice bodo govorniku omogočile, da komentira enostavnost udeleženca. **Telefonska komunikacija**: Omogočiti udeležencem, da pridobijo tehnike in posebnosti telefonske komunikacije, razumeti pomen dobre komunikacije, poznati temeljna načela verbalne in neverbalne komunikacije. Različne situacijske delavnice bodo govorcu omogočile, da med telefonskimi razgovori presodi kandidatovo lahkoto. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Всички лица, участващи в обучението, ще трябва да преминат анализ на първоначално ниво за всеки от модулите. Така работникът CNAM ще може да персонализира своето обучение, като вземе предвид нивото на участниците. Учителят ще бъде избран заради познанията си по темата, педагогическите си умения и опита си с обученото население. CNAM ще номинира по един оратор за всеки модул. Последният ще бъде педагогически ръководител на преподавания предмет и ще бъде силата на предложението за възможното му развитие. ** Въведение в граматиката и правописа** **(професионално езиково обучение)**: Да се даде възможност на стажантите да извършват професионални писания за насърчаване на връщането на работа. Предварителен анализ ще бъде предложен на участниците. В края на обучението ще бъде проведен последващ изпит и изпит за окончателно ниво **Започване по аритметика**: Да се даде възможност на участниците да извършват прости изчисления, включително четирите операции и проценти (за насърчаване на връщането на работа) и умствени изчисления. На участниците ще бъде предложен предварителен анализ. В края на обучението ще бъдат проведени последващи и окончателни изпити **на работното място**: Да се даде възможност на участниците да придобият подходящи пози за различни ситуации на работа, да подобрят начина си на представяне, да си възвърнат доверието в себе си и да влязат в положителна динамика на търсенето на работа и контактите със света на труда. **Компютърни работилници за професионални цели**: Да бъдат автономни по отношение на търсенето на работа и отговорите си чрез интернет и да се запознаят с ИТ средата, с която ще се сблъскват ежедневно в рамките на компанията. На участниците ще бъде предложен предварителен анализ. В края на обучението ще бъдат проведени последващи и окончателни изпити. **Методология за търсене на работа**: Даване на възможност на участниците да придобият самостоятелност при търсенето на работа: овладяване на инструментите (cv, мотивационно писмо), знаят как да ценят своите кариерни пътеки, да придобият добри презентационни практики по време на интервю за набиране на персонал, да знаят как да проучат и намерят начини да изпратят кандидатурата си. Различните ситуационни семинари ще позволят на оратора да коментира лекотата на участника. **Комуникация по телефона**: Да се даде възможност на участниците да придобият техниките и особеностите на телефонната комуникация, да разберат значението на добрата комуникация, да познават основните принципи на словесната и невербалната комуникация. Различните ситуационни семинари ще позволят на оратора да прецени лекотата на кандидата по време на телефонните интервюта. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-persuni kollha involuti fit-taħriġ se jkollhom jgħaddu minn analiżi ta’ livell inizjali għal kull wieħed mill-moduli. Għalhekk, il-ħaddiem tas-CNAM ikun jista’ jippersonalizza t-tagħlim tiegħu filwaqt li jqis il-livell tal-parteċipanti. L-għalliem se jkunu ġew magħżula għall-għarfien tiegħu tas-suġġett, il-ħiliet pedagoġiċi tiegħu u l-esperjenza tiegħu mal-popolazzjoni mħarrġa. CNAM se jinnomina kelliem wieħed għal kull modulu. Dan tal-aħħar se jkun il-maniġer pedagoġiku tas-suġġett mgħallma u se jkun il-forza tal-proposta għall-iżvilupp possibbli tagħha. ** Introduzzjoni għall-grammatika u l-ortografija** **(taħriġ vokazzjonali tal-lingwa)**: It-trainees jitħallew iwettqu kitbiet professjonali biex jippromwovu r-ritorn għall-impjieg. Il-parteċipanti se jiġu offruti analiżi ta’ qabel il-livell. Se jitwettaq eżami ta’ segwitu u ta’ livell finali fi tmiem it-taħriġ**Bidu għall-aritmetika**: Jippermettu lill-parteċipanti jwettqu kalkoli sempliċi, inklużi l-erba’ operazzjonijiet u l-perċentwali (biex jippromwovu r-ritorn għall-impjieg) u l-kalkolu mentali Analiżi ta’ qabel il-livell se tiġi offruta lill-parteċipanti. Se jitwettaq eżami ta’ segwitu u ta’ livell finali fi tmiem it-taħriġ **Being fuq il-post tax-xogħol**: Biex il-parteċipanti jkunu jistgħu jiksbu l-pożizzjonijiet xierqa għal sitwazzjonijiet differenti ta’ xogħol, biex itejbu l-mod kif jippreżentaw ruħhom, biex jerġgħu jiksbu l-fiduċja fihom infushom u biex jidħlu f’dinamika pożittiva ta’ tiftix ta’ impjieg u kuntatt mad-dinja tax-xogħol. **Workshops tal-kompjuter għal skopijiet professjonali**: Ikunu awtonomi f’termini tat-tiftix tax-xogħol tagħhom u t-tweġibiet permezz tal-internet, u jsiru familjari mal-ambjent tal-IT li se jiltaqgħu magħhom kuljum fi ħdan il-kumpanija. Se tiġi proposta analiżi ta’ qabel il-livell lill-parteċipanti. Se jitwettaq eżami ta’ segwitu u ta’ livell finali fi tmiem it-taħriġ. **Metodoloġija tat-tiftix għal impjieg**: Li l-parteċipanti jkunu jistgħu jiksbu awtonomija fit-tfittxija tagħhom għax-xogħol: Master tal-għodod (cv, ittra ta’ akkumpanjament), kun af kif tivvaluta l-perkorsi tal-karriera tagħhom, tikseb prattiki tajba ta’ preżentazzjoni matul intervista ta’ reklutaġġ, tkun taf kif tesplora u ssib modi kif tibgħat l-applikazzjoni tagħhom. Id-diversi sessjonijiet ta’ ħidma tas-sitwazzjoni se jippermettu lill-kelliem jikkummenta dwar il-faċilità tal-parteċipant. **Komunikazzjoni bit-telefon**: Biex il-parteċipanti jkunu jistgħu jiksbu t-tekniki u l-ispeċifiċitajiet tal-komunikazzjoni bit-telefon, biex jifhmu l-importanza ta’ komunikazzjoni tajba, biex ikunu jafu l-prinċipji fundamentali tal-komunikazzjoni verbali u mhux verbali. Id-diversi sessjonijiet ta’ ħidma tas-sitwazzjoni se jippermettu lill-kelliem jiġġudika l-faċilità tal-kandidat waqt l-intervisti bit-telefon. (Maltese)
11 August 2022
0 references
Todas as pessoas envolvidas na formação terão de se submeter a uma análise de nível inicial para cada um dos módulos. Assim, o trabalhador do CNAM poderá personalizar o seu ensino tendo em conta o nível dos participantes. O professor terá sido selecionado por seu conhecimento do assunto, suas habilidades pedagógicas e sua experiência com a população treinada. CNAM irá nomear um alto-falante por módulo. Este último será o gestor pedagógico da disciplina ensinada e será a força da proposta para o seu possível desenvolvimento. ** Introdução à gramática e ortografia** **(formação linguística profissional)**: Permitir que os formandos executem escritos profissionais para promover o retorno ao emprego Uma análise de pré-nível será oferecida aos participantes. Será realizado um exame de acompanhamento e de nível final no final da formação **Iniciação à aritmética**: Permitir que os participantes realizem cálculos simples, incluindo as quatro operações e percentagens (para promover o regresso ao emprego) e o cálculo mental Uma análise pré-nível será oferecida aos participantes. Será realizado um exame de acompanhamento e de nível final no final da formação **Estar no local de trabalho**: Permitir que os participantes adquiram as posturas adequadas às diferentes situações de trabalho, melhorem a sua forma de se apresentarem, recuperem a confiança em si mesmos e entrem numa dinâmica positiva de procura de emprego e de contacto com o mundo do trabalho. ** Workshops informáticos para fins profissionais**: Seja autônomo em termos de busca de emprego e respostas através da internet, e se familiarize com o ambiente de TI que eles encontrarão diariamente dentro da empresa. Será proposta aos participantes uma análise de pré-nível. No final da formação, será realizado um exame de acompanhamento e de nível final. **Metodologia de pesquisa de emprego**: Permitir aos participantes ganhar autonomia na sua procura de emprego: dominar as ferramentas (cv, carta de apresentação), saber como valorizar seus percursos de carreira, adquirir boas práticas de apresentação durante uma entrevista de recrutamento, saber explorar e encontrar maneiras de enviar sua candidatura. Os vários workshops situacionais permitirão ao orador comentar a facilidade do participante. **Comunicação por telefone**: Permitir aos participantes adquirir as técnicas e especificidades da comunicação telefônica, compreender a importância da boa comunicação, conhecer os princípios fundamentais da comunicação verbal e não verbal. Os vários workshops situacionais permitirão ao orador julgar a facilidade do candidato durante as entrevistas telefônicas. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Alle personer, der deltager i uddannelsen, skal gennemgå en indledende niveauanalyse for hvert af modulerne. CNAM-arbejdstageren vil således kunne tilpasse sin undervisning under hensyntagen til deltagernes niveau. Læreren vil være blevet udvalgt for sit kendskab til emnet, hans pædagogiske færdigheder og hans erfaring med den uddannede befolkning. CNAM udnævner en højttaler pr. modul. Sidstnævnte vil være den pædagogiske leder af det underviste fag og vil være kraften i forslaget til dets mulige udvikling. ** Introduktion til grammatik og stavemåde****(erhvervsuddannelse)**: Give praktikanter mulighed for at udføre professionelle skrifter for at fremme tilbagevenden til beskæftigelse En forudgående analyse vil blive tilbudt deltagerne. Der vil blive gennemført en opfølgende og afsluttende niveauprøve ved uddannelsens afslutning **Indledning til aritmetik**: Give deltagerne mulighed for at foretage enkle beregninger, herunder de fire operationer og procentsatser (for at fremme tilbagevenden til beskæftigelse) og mental beregning En analyse på præ-niveau vil blive tilbudt deltagerne. Der vil blive gennemført en opfølgende og afsluttende niveauprøve ved afslutningen af uddannelsen ** At være på arbejdspladsen**: At give deltagerne mulighed for at få de rette stillinger til forskellige jobsituationer, forbedre deres måde at præsentere sig selv på, genvinde tilliden til sig selv og indgå i en positiv dynamik i jobsøgning og kontakt med arbejdsmarkedet. **Computerværksteder til erhvervsmæssige formål**: Være selvstændige med hensyn til deres jobsøgning og svar via internettet, og få kendskab til det IT-miljø, de vil møde dagligt i virksomheden. Deltagerne vil få forelagt en analyse på forhånd. Der vil blive gennemført en opfølgende og afsluttende niveauprøve ved uddannelsens afslutning. **Jobsøgningsmetode**: Give deltagerne mulighed for at opnå selvstændighed i deres jobsøgning: Master værktøjerne (cv, følgebrev), vide, hvordan man værdsætter deres karriereveje, tilegne sig god præsentationspraksis under en rekruttering interview, vide, hvordan man udforsker og finde måder at sende deres ansøgning. De forskellige situationsworkshopper vil give taleren mulighed for at kommentere deltagerens lethed. **Kommunikation pr. telefon**: At give deltagerne mulighed for at erhverve de teknikker og særlige forhold, der gør sig gældende for telefonkommunikation, at forstå betydningen af god kommunikation, at kende de grundlæggende principper for verbal og ikke-verbal kommunikation. De forskellige situationsworkshopper vil gøre det muligt for taleren at bedømme kandidatens lethed under telefonsamtaler. (Danish)
11 August 2022
0 references
Toate persoanele implicate în formare vor trebui să fie supuse unei analize la nivel inițial pentru fiecare dintre module. Astfel, lucrătorul CNAM își va putea personaliza predarea luând în considerare nivelul participanților. Profesorul va fi selectat pentru cunoașterea subiectului, a abilităților pedagogice și a experienței sale cu populația instruită. CNAM va desemna un vorbitor pentru fiecare modul. Acesta din urmă va fi managerul pedagogic al subiectului predat și va fi forța propunerii pentru posibila dezvoltare a acesteia. ** Introducere în gramatică și ortografie** **(formare profesională de limbă)**: Să permită stagiarilor să efectueze scrieri profesionale pentru a promova revenirea la locul de muncă O analiză pre-nivel va fi oferită participanților. La sfârșitul formării se va efectua o examinare ulterioară și la nivel final **Inițierea aritmeticei**: Permite participanților să efectueze calcule simple, inclusiv cele patru operațiuni și procente (pentru a promova revenirea la un loc de muncă) și calculul mental O analiză pre-nivel va fi oferită participanților. O examinare ulterioară și la nivel final va fi efectuată la sfârșitul formării **Fiind la locul de muncă**: Să permită participanților să dobândească posturi adecvate pentru diferite situații de angajare, să își îmbunătățească modul de prezentare, să își recâștige încrederea în ei înșiși și să intre într-o dinamică pozitivă a căutării unui loc de muncă și a contactului cu lumea muncii. **Ateliere de calculatoare în scopuri profesionale**: Să fie autonome în ceea ce privește căutarea unui loc de muncă și răspunsurile prin intermediul internetului și să se familiarizeze cu mediul IT pe care îl vor întâlni zilnic în cadrul companiei. Participanților li se va propune o analiză pre-nivel. La sfârșitul formării se va efectua o examinare ulterioară și la nivel final. **Metodologia de căutare a unui loc de muncă**: Asigurarea autonomiei participanților în căutarea unui loc de muncă: stăpâniți instrumentele (cv, scrisoare de intenție), știu cum să-și evalueze parcursul profesional, să dobândească bune practici de prezentare în timpul unui interviu de recrutare, să știe cum să exploreze și să găsească modalități de a-și trimite candidatura. Diferitele ateliere situaționale vor permite vorbitorului să comenteze cu privire la ușurința participantului. **Comunicare telefonică**: Să permită participanților să dobândească tehnicile și particularitățile comunicării telefonice, să înțeleagă importanța unei bune comunicări, să cunoască principiile fundamentale ale comunicării verbale și nonverbale. Diferitele ateliere situaționale vor permite vorbitorului să evalueze ușurința candidatului în timpul interviurilor telefonice. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Alla personer som deltar i utbildningen måste genomgå en grundläggande nivåanalys för var och en av modulerna. CNAM-arbetaren kommer således att kunna anpassa sin undervisning med hänsyn till deltagarnas nivå. Läraren kommer att ha valts ut för sina kunskaper i ämnet, sina pedagogiska färdigheter och sin erfarenhet av den utbildade befolkningen. CNAM kommer att nominera en högtalare per modul. Den senare kommer att vara pedagogisk ledare för det ämne som undervisas och kommer att vara kraften i förslaget för dess eventuella utveckling. ** Introduktion till grammatik och stavning** (yrkesspråksutbildning)**: Ge praktikanter möjlighet att utföra professionella skrifter för att främja återgång till sysselsättning En analys på förhand kommer att erbjudas deltagarna. En uppföljnings- och slutexamen kommer att genomföras i slutet av utbildningen **Initiering till aritmetik**: Gör det möjligt för deltagarna att utföra enkla beräkningar, inklusive de fyra operationerna och procentsatserna (för att främja återgång till sysselsättning) och mentala beräkningar. En analys på förhand kommer att erbjudas deltagarna. En uppföljnings- och slutexamen kommer att genomföras i slutet av utbildningen **Att vara på arbetsplatsen**: Att göra det möjligt för deltagarna att skaffa sig lämpliga arbetsställningar för olika arbetssituationer, att förbättra sitt sätt att presentera sig, att återfå förtroendet för sig själva och att gå in i en positiv dynamik när det gäller att söka arbete och komma i kontakt med arbetslivet. **Datorverkstäder för yrkesmässiga ändamål**: Var självstyrande när det gäller jobbsökning och svar via internet, och bekanta dig med den IT-miljö som de kommer att stöta på dagligen inom företaget. En analys på förhand kommer att föreslås deltagarna. En uppföljnings- och slutexamen kommer att genomföras i slutet av utbildningen. ** Arbetssökningsmetod**: Göra det möjligt för deltagarna att bli självständiga när de söker jobb: behärska verktygen (cv, följebrev), vet hur man värderar sina karriärvägar, skaffar sig god presentationssed under en rekryteringsintervju, vet hur man utforskar och hittar sätt att skicka sin ansökan. De olika situationsworkshopsen kommer att göra det möjligt för talaren att kommentera deltagarens lätthet. **Kommunikation via telefon**: Att göra det möjligt för deltagarna att förvärva tekniken och särdragen i telefonkommunikation, att förstå vikten av god kommunikation, att känna till de grundläggande principerna för verbal och icke-verbal kommunikation. De olika situationsworkshopsen kommer att göra det möjligt för talaren att bedöma kandidatens lätthet vid telefonintervjuer. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201502140
0 references