Support towards vocational integration based on a “mini-business” approach (Q3671854)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3671854 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support towards vocational integration based on a “mini-business” approach |
Project Q3671854 in France |
Statements
80,625.19 Euro
0 references
87,645.6 Euro
0 references
91.99 percent
0 references
1 November 2015
0 references
31 July 2017
0 references
Greta Montpellier littoral
0 references
L'accompagnement vers l'insertion professionnelle appuyée sur une démarche "mini-entreprise" propose une alternative complémentaire aux dispositifs existants. L'accompagnement est prévu pour 4 groupes de 12 jeunes : 2 groupes entre le 1er novembre 2015 et le 30 juin 2016 2 groupes entre le 1er novembre 2016 et le 30 juin 2017 Le fonctionnement de la démarche L'accompagnement des jeunes dans leur projet professionnel appuyé sur la démarche mini-entreprise, et à la mise en oeuvre du plan d'action individuel par des conseillers en insertion professionnelle, référents des jeunes, est prévu à raison de : \- 75 séances collectives par groupe, selon une fréquence de deux à trois demi-journées par semaine ; chaque groupe, accompagné de son référent, s'engagera dans la création d'une mini-entreprise (voir description de la démarche ci-dessous) ; \- 6 entretiens individuels par jeune (dont un premier entretien diagnostic). Précisions sur la démarche « mini-entreprise » La démarche permet une immersion dans le monde de l'entreprise en créant une mini-entreprise en groupe. La mini-entreprise est une création d'entreprise grandeur réelle : de la recherche de l'idée jusqu'à la vente du produit, les jeunes réalisent toutes les étapes d'une gestion de projet. Mené sur une période de 8 mois par groupe, le projet de mini-entreprise fédère une équipe de jeunes, leur référent, et leur parrain entrepreneur autour d'un projet commun. La mini-entreprise adhère à l'association régionale « Entreprendre pour apprendre » (EPA) : EPA héberge la mini-entreprise et fournit les outils méthodologiques de la démarche. Les outils sont mis à la disposition des jeunes : un dossier de création d'entreprise et des ressources documentaires pour apprendre à travailler en autonomie dans le cadre du partenariat EPA. La plus value du dispositif : Une approche pédagogique qui rompt avec l'approche « classique » ; les jeunes avancent « chemin faisant », identifient les connaissances et les compétences à maîtriser et à utiliser, contexte qui donne sens aux apprentissages. Un dispositif à temps partiel, peu contraignant en termes de temps et qui permet de faire des démarches personnelles entre les ateliers pour le projet à venir. Un lien direct avec le monde de l'entreprise et une mise en dynamique (montage de projet, rencontre avec des chefs d'entreprises, compréhension des mécanismes de fonctionnement d'une entreprise, développement de l'esprit d'entreprise) De plus toutes les équipes de mini-entrepreneurs participent à un Championnat Régional organisé à Montpellier par l'association régionale « Entreprendre pour apprendre ». Cette échéance participe pleinement à la mobilisation et à la valorisation des jeunes à travers l'objectif collectif de présentation de leurs mini-entreprises sur un stand à concevoir et à animer, aux côtés d'autres équipes, devant un jury. L'équipe lauréate participe au Championnat National organisé par l'association régionale « Entreprendre pour apprendre ». (French)
0 references
Support towards vocational integration, based on a “mini-business” approach, offers an alternative to the existing schemes. Support is planned for 4 groups of 12 young people: 2 groups between November 1, 2015 and June 30, 2016 2 groups between November 1, 2016 and June 30, 2017 The operation of the approach The support of young people in their professional project supported by the mini-business approach, and the implementation of the individual action plan by vocational integration counsellors, referents for young people, is planned to: \- 75 group sessions per group, with a frequency of two to three half days per week; each group, accompanied by its focal point, will engage in the creation of a mini-company (see description of the approach below); \- 6 individual interviews per young person (including a first diagnostic interview). Details of the “mini-business” approach The approach allows an immersion in the business world by creating a mini-company as a group. The mini-enterprise is a real-scale business creation: from the search for the idea to the sale of the product, the young people carry out all the stages of a project management. Carried out over a period of 8 months per group, the mini-business project brings together a team of young people, their referent, and their entrepreneur sponsor around a joint project. The mini-company joins the regional association “Entrepreneur pour Learn” (EPA): EPA hosts the mini-company and provides methodological tools for the approach. The tools are made available to young people: a business creation dossier and information resources to learn how to work independently under the EPA partnership. The highest value of the device: A pedagogical approach that breaks with the “classical” approach; young people are moving forward, identifying knowledge and skills to master and use, a context that gives meaning to learning. A part-time scheme, which is not time-binding and allows personal steps to be taken between the workshops for the upcoming project. A direct link with the business world and a dynamic development (project assembly, meeting with business leaders, understanding of the operating mechanisms of a company, development of entrepreneurship) In addition, all the teams of mini-entrepreneurs participate in a Regional Championship organised in Montpellier by the regional association “Entrepreneur to learn”. This deadline fully contributes to the mobilisation and valorisation of young people through the collective objective of presenting their mini-enterprises on a stand to design and animate, alongside other teams, in front of a jury. The winning team participates in the National Championship organised by the regional association “Entrepreneur to Learn”. (English)
18 November 2021
0.1601110916304442
0 references
Die Begleitung zur beruflichen Eingliederung auf der Grundlage eines „Mini-Unternehmens“-Ansatzes bietet eine ergänzende Alternative zu den bestehenden Systemen. Die Begleitung ist für 4 Gruppen von 12 Jugendlichen vorgesehen: 2 Gruppen zwischen dem 1. November 2015 und dem 30. Juni 2016 2 Gruppen zwischen dem 1. November 2016 und dem 30. Juni 2017 Die Funktionsweise des Konzepts Die Begleitung der jungen Menschen in ihrem auf dem Mini-Unternehmensansatz basierenden Berufsprojekt und die Umsetzung des individuellen Aktionsplans durch Berater für berufliche Eingliederung, die sich auf junge Menschen beziehen, ist vorgesehen: \- 75 Gruppensitzungen pro Gruppe mit einer Häufigkeit von zwei bis drei halben Tagen pro Woche; jede Gruppe wird sich zusammen mit ihrem Ansprechpartner an der Gründung eines Mini-Unternehmens beteiligen (siehe Beschreibung unten); \- 6 Einzelgespräche pro Jugendlicher (einschließlich eines ersten diagnostischen Interviews). Nähere Angaben zum Konzept „Mini-Unternehmen“ Dieser Ansatz ermöglicht ein Eintauchen in die Welt des Unternehmens durch die Gründung eines Mini-Unternehmens in einer Gruppe. Das Mini-Unternehmen ist eine echte Unternehmensgründung: von der Ideensuche bis zum Verkauf des Produkts realisieren junge Menschen alle Phasen eines Projektmanagements. Das über einen Zeitraum von 8 Monaten pro Gruppe durchgeführte Mini-Unternehmensprojekt bündelt ein Team junger Menschen, die auf sie verweisen, und ihren Sponsor für ein gemeinsames Projekt. Das Mini-Unternehmen ist Mitglied des Regionalverbands „Entrepren zum Lernen“ (EPA): EPA beherbergt das Mini-Unternehmen und stellt die methodischen Werkzeuge zur Verfügung. Die Instrumente werden jungen Menschen zur Verfügung gestellt: ein Dossier zur Unternehmensgründung und Dokumentationsressourcen, um zu lernen, wie man selbstständig im Rahmen der EPA-Partnerschaft arbeitet. Der Mehrwert des Systems: Ein pädagogischer Ansatz, der mit dem „klassischen“ Ansatz abweicht; junge Menschen bewegen sich weiter, identifizieren die Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie beherrschen und nutzen müssen, was das Lernen sinnvoll macht. Eine Teilzeitregelung, die in Bezug auf die Zeit wenig aufwändig ist und es ermöglicht, persönliche Schritte zwischen den Workshops für das künftige Projekt zu unternehmen. Eine direkte Verbindung zur Unternehmenswelt und eine Dynamik (Projektmontage, Treffen mit Unternehmern, Verständnis der Funktionsweise eines Unternehmens, Entwicklung des Unternehmergeistes) Darüber hinaus nehmen alle Mini-Unternehmerteams an einer Regionalmeisterschaft teil, die von der regionalen Vereinigung „Entreprise to Lernen“ in Montpellier organisiert wird. Diese Frist trägt in vollem Umfang zur Mobilisierung und Aufwertung der Jugendlichen bei, indem sie gemeinsam ihre Mini-Unternehmen an einem Stand vorstellt, der gemeinsam mit anderen Teams vor einer Jury gestaltet und belebt werden soll. Das Gewinnerteam nimmt an der Nationalen Meisterschaft teil, die von der regionalen Vereinigung „Entreprise to lern“ organisiert wird. (German)
1 December 2021
0 references
Steun voor integratie in het beroepsleven, op basis van een „mini-business”-benadering, biedt een alternatief voor de bestaande regelingen. Er is steun gepland voor 4 groepen van 12 jongeren: 2 groepen tussen 1 november 2015 en 30 juni 2016 2 groepen tussen 1 november 2016 en 30 juni 2017 De werking van de aanpak De ondersteuning van jongeren in hun professionele project ondersteund door de mini-business aanpak, en de uitvoering van het individuele actieplan door beroepsintegratie adviseurs, referents voor jongeren, is gepland om: \- 75 groepssessies per groep, met een frequentie van twee tot drie halve dagen per week; elke groep, vergezeld van haar contactpunt, zal zich bezighouden met de oprichting van een mini-onderneming (zie beschrijving van de aanpak hieronder); \- 6 individuele interviews per jongere (inclusief een eerste diagnostisch interview). Details van de „mini-business” aanpak De aanpak maakt een onderdompeling in de zakelijke wereld mogelijk door het creëren van een mini-bedrijf als een groep. De mini-onderneming is een echte oprichting van bedrijven: van het zoeken naar het idee tot de verkoop van het product, de jongeren voeren alle fasen van een projectmanagement uit. Het mini-businessproject, uitgevoerd over een periode van 8 maanden per groep, brengt een team van jongeren, hun referent en hun ondernemersponsor samen rond een gezamenlijk project. Het minibedrijf sluit zich aan bij de regionale vereniging „Ondernemer pour Learn” (EPA): EPA host de mini-onderneming en biedt methodologische hulpmiddelen voor de aanpak. De instrumenten worden ter beschikking gesteld van jongeren: een dossier voor de oprichting van bedrijven en informatiebronnen om zelfstandig te leren werken in het kader van het EPO-partnerschap. De hoogste waarde van het apparaat: Een pedagogische benadering die doorbreekt met de „klassieke” aanpak; jongeren gaan vooruit, identificeren kennis en vaardigheden om te beheersen en te gebruiken, een context die zin geeft aan leren. Een deeltijdse regeling, die niet tijdsgebonden is en het mogelijk maakt persoonlijke stappen te zetten tussen de workshops voor het komende project. Een directe band met het bedrijfsleven en een dynamische ontwikkeling (projectassemblage, ontmoeting met bedrijfsleiders, begrip van de werkingsmechanismen van een bedrijf, ontwikkeling van ondernemerschap) Daarnaast nemen alle teams van mini-ondernemers deel aan een regionaal kampioenschap dat in Montpellier wordt georganiseerd door de regionale vereniging „Ondernemer om te leren”. Deze deadline draagt volledig bij aan de mobilisering en valorisatie van jongeren door de collectieve doelstelling om hun mini-ondernemingen te presenteren op een stand om samen met andere teams voor een jury te ontwerpen en te animeren. Het winnende team neemt deel aan het Nationaal Kampioenschap georganiseerd door de regionale vereniging „Ondernemer om te leren”. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il sostegno all'integrazione professionale, basato su un approccio "mini-business", offre un'alternativa ai regimi esistenti. Il sostegno è previsto per 4 gruppi di 12 giovani: 2 gruppi tra il 1º novembre 2015 e il 30 giugno 2016 2 gruppi tra il 1º novembre 2016 e il 30 giugno 2017 Il funzionamento dell'approccio Il sostegno dei giovani nel loro progetto professionale sostenuto dall'approccio mini-business e l'attuazione del piano d'azione individuale da parte di consulenti per l'integrazione professionale, referenti per i giovani, sono previsti per: \- 75 sessioni di gruppo per gruppo, con una frequenza da due a tre mezze giornate settimanali; ogni gruppo, accompagnato dal suo punto focale, si impegnerà nella creazione di una mini-società (cfr. descrizione dell'approccio qui di seguito); \- 6 interviste individuali per giovane (compreso un primo colloquio diagnostico). Dettagli dell'approccio "mini-business" L'approccio consente un'immersione nel mondo degli affari creando una mini-azienda come gruppo. La mini-impresa è una creazione di business su scala reale: dalla ricerca dell'idea alla vendita del prodotto, i giovani svolgono tutte le fasi di un project management. Realizzato per un periodo di 8 mesi per gruppo, il progetto mini-business riunisce un team di giovani, il loro referente, e il loro sponsor imprenditore attorno a un progetto congiunto. La mini-società entra a far parte dell'associazione regionale "Entrepreneur pour Learn" (EPA): EPA ospita la mini-azienda e fornisce strumenti metodologici per l'approccio. Gli strumenti sono messi a disposizione dei giovani: un dossier per la creazione di imprese e risorse informative per imparare a lavorare in modo indipendente nell'ambito del partenariato APE. Il valore più alto del dispositivo: Un approccio pedagogico che si discosta dall'approccio "classico"; i giovani stanno andando avanti, identificando le conoscenze e le competenze da padroneggiare e utilizzare, un contesto che dà senso all'apprendimento. Uno schema a tempo parziale, che non è vincolante nel tempo e consente di adottare misure personali tra i seminari per il prossimo progetto. Un legame diretto con il mondo imprenditoriale e uno sviluppo dinamico (assemblea dei progetti, incontro con i dirigenti d'impresa, comprensione dei meccanismi operativi di un'azienda, sviluppo dell'imprenditorialità) Inoltre, tutti i team di mini-imprenditori partecipano a un Campionato regionale organizzato a Montpellier dall'associazione regionale "Imprepreneur to learn". Questa scadenza contribuisce pienamente alla mobilitazione e alla valorizzazione dei giovani attraverso l'obiettivo collettivo di presentare le loro mini-imprese su uno stand per progettare e animare, insieme ad altri team, di fronte a una giuria. La squadra vincitrice partecipa al Campionato Nazionale organizzato dall'associazione regionale "Imprenditore per imparare". (Italian)
12 January 2022
0 references
El apoyo a la integración profesional, basado en un enfoque de «miniempresas», ofrece una alternativa a los sistemas existentes. Se prevé el apoyo a 4 grupos de 12 jóvenes: 2 grupos entre el 1 de noviembre de 2015 y el 30 de junio de 2016 2 grupos entre el 1 de noviembre de 2016 y el 30 de junio de 2017 El funcionamiento del enfoque El apoyo a los jóvenes en su proyecto profesional apoyado por el enfoque de miniempresa, y la implementación del plan de acción individual por los consejeros de integración profesional, referentes para jóvenes, está previsto para: \- 75 sesiones grupales por grupo, con una frecuencia de dos a tres días a la semana; cada grupo, acompañado de su centro de coordinación, participará en la creación de una miniempresa (véase la descripción del enfoque que figura a continuación); \- 6 entrevistas individuales por joven (incluida una primera entrevista de diagnóstico). Detalles del enfoque «mini-negocios» El enfoque permite una inmersión en el mundo empresarial mediante la creación de una mini-empresa como grupo. La miniempresa es una creación de negocio a escala real: desde la búsqueda de la idea hasta la venta del producto, los jóvenes llevan a cabo todas las etapas de la gestión de un proyecto. Llevado a cabo durante un período de 8 meses por grupo, el proyecto miniempresa reúne a un equipo de jóvenes, su referente y su empresario patrocinador en torno a un proyecto conjunto. La miniempresa se une a la asociación regional «Entrepreneur pour Learn» (EPA): La EPA alberga la miniempresa y proporciona herramientas metodológicas para el enfoque. Las herramientas se ponen a disposición de los jóvenes: un expediente de creación de empresas y recursos de información para aprender a trabajar de forma independiente en el marco de la asociación AAE. El valor más alto del dispositivo: Un enfoque pedagógico que rompe con el enfoque «clásico»; los jóvenes están avanzando, identificando conocimientos y habilidades para dominar y utilizar, un contexto que da sentido al aprendizaje. Un régimen a tiempo parcial, que no es vinculante para el tiempo y que permite tomar medidas personales entre los talleres para el próximo proyecto. Un vínculo directo con el mundo empresarial y un desarrollo dinámico (montaje de proyectos, encuentro con líderes empresariales, comprensión de los mecanismos operativos de una empresa, desarrollo del emprendimiento) Además, todos los equipos de miniempresarios participan en un Campeonato Regional organizado en Montpellier por la asociación regional «Emprendimiento para aprender». Este plazo contribuye plenamente a la movilización y valorización de los jóvenes a través del objetivo colectivo de presentar sus miniempresas en un stand para diseñar y animar, junto con otros equipos, ante un jurado. El equipo ganador participa en el Campeonato Nacional organizado por la asociación regional «Entrepreneur to Learn». (Spanish)
14 January 2022
0 references
Støtte til erhvervsmæssig integration baseret på en "mini-business"-tilgang er et alternativ til de eksisterende ordninger. Der er planlagt støtte til 4 grupper af 12 unge: 2 grupper mellem 1. november 2015 og 30. juni 2016 2 grupper mellem 1. november 2016 og 30. juni 2017 Støtten til unge i deres professionelle projekt støttet af mini-business-tilgangen og gennemførelsen af den individuelle handlingsplan ved erhvervsvejledninger, referenter for unge, er planlagt til at: \- 75 gruppemøder pr. gruppe med en hyppighed på to til tre halve dage om ugen hver gruppe, ledsaget af dens kontaktpunkt, vil engagere sig i oprettelsen af et miniselskab (se beskrivelsen af tilgangen nedenfor). \- 6 individuelle interviews pr. ung person (herunder et første diagnostisk interview). Detaljer om "mini-business" tilgangen giver mulighed for en fordybelse i erhvervslivet ved at skabe en mini-virksomhed som en gruppe. Mini-virksomheden er en reel virksomhedsetablering: fra søgen efter ideen til salg af produktet udfører de unge alle faser af en projektledelse. Mini-business-projektet, der gennemføres over en periode på 8 måneder pr. gruppe, samler et team af unge, deres referent og deres iværksættersponsor omkring et fælles projekt. Minivirksomheden slutter sig til den regionale sammenslutning "Entrepreneur pour Learn" (EPA): EPA er vært for minivirksomheden og leverer metodologiske værktøjer til tilgangen. Værktøjerne stilles til rådighed for unge: et virksomhedsoprettelsesdossier og informationsressourcer til at lære, hvordan man arbejder uafhængigt under ØPA-partnerskabet. Enhedens højeste værdi: En pædagogisk tilgang, der bryder med den "klassiske" tilgang unge bevæger sig fremad, identificerer viden og færdigheder til at beherske og bruge, en kontekst, der giver mening til læring. En deltidsordning, som ikke er tidsbindende og gør det muligt at tage personlige skridt mellem workshopperne for det kommende projekt. En direkte forbindelse med erhvervslivet og en dynamisk udvikling (projektforsamling, møde med virksomhedsledere, forståelse af driftsmekanismer i en virksomhed, udvikling af iværksætteri) Derudover deltager alle hold af miniiværksættere i et regionalt mesterskab organiseret i Montpellier af den regionale sammenslutning "Entrepreneur to learn". Denne frist bidrager fuldt ud til mobilisering og valorisering af unge gennem det kollektive mål om at præsentere deres minivirksomheder på en stand til at designe og animere sammen med andre hold foran en jury. Vinderholdet deltager i det nationale mesterskab organiseret af den regionale forening "Entrepreneur to Learn". (Danish)
18 July 2022
0 references
Η στήριξη της επαγγελματικής ένταξης, με βάση μια προσέγγιση «μικροεπιχειρήσεων», προσφέρει μια εναλλακτική λύση στα υφιστάμενα συστήματα. Προβλέπεται στήριξη για 4 ομάδες 12 νέων: 2 ομάδες μεταξύ 1ης Νοεμβρίου 2015 και 30 Ιουνίου 2016 2 ομάδες μεταξύ 1ης Νοεμβρίου 2016 και 30 Ιουνίου 2017 Η λειτουργία της προσέγγισης Η στήριξη των νέων στο επαγγελματικό τους έργο που υποστηρίζεται από την προσέγγιση των μικροεπιχειρήσεων και η εφαρμογή του ατομικού σχεδίου δράσης από συμβούλους επαγγελματικής ένταξης, παραπέμποντες για τους νέους, προγραμματίζεται για: \- 75 ομαδικές συνεδρίες ανά ομάδα, με συχνότητα δυόμισι ημερών την εβδομάδα· κάθε ομάδα, συνοδευόμενη από το σημείο επαφής της, θα συμμετάσχει στη δημιουργία μιας μικρής εταιρείας (βλέπε περιγραφή της προσέγγισης κατωτέρω)· \- 6 ατομικές συνεντεύξεις ανά νέο (συμπεριλαμβανομένης μιας πρώτης διαγνωστικής συνέντευξης). Λεπτομέρειες της προσέγγισης «μίνι-επιχειρήσεις» Η προσέγγιση επιτρέπει την εμβάπτιση στον επιχειρηματικό κόσμο με τη δημιουργία μιας μίνι-εταιρείας ως ομάδα. Η μικροεπιχείρηση είναι μια πραγματική επιχειρηματική δημιουργία: από την αναζήτηση της ιδέας έως την πώληση του προϊόντος, οι νέοι πραγματοποιούν όλα τα στάδια της διαχείρισης του έργου. Σε διάστημα 8 μηνών ανά ομάδα, το σχέδιο μίνι-επιχειρήσεων συγκεντρώνει μια ομάδα νέων, τους παραπέμποντες τους και τον επιχειρηματικό τους χορηγό γύρω από ένα κοινό σχέδιο. Η μίνι εταιρεία συμμετέχει στην περιφερειακή ένωση «Entrepreneur pour Learn» (EPA): Η EPA φιλοξενεί τη μίνι εταιρεία και παρέχει μεθοδολογικά εργαλεία για την προσέγγιση. Τα εργαλεία διατίθενται στους νέους: φάκελος δημιουργίας επιχειρήσεων και πηγές πληροφοριών για να μάθετε πώς να λειτουργούν ανεξάρτητα στο πλαίσιο της εταιρικής σχέσης ΣΟΕΣ. Η υψηλότερη τιμή της συσκευής: Μια παιδαγωγική προσέγγιση που έρχεται σε αντίθεση με την «κλασική» προσέγγιση· οι νέοι προχωρούν, προσδιορίζοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες για να κυριαρχήσουν και να χρησιμοποιήσουν, ένα πλαίσιο που δίνει νόημα στη μάθηση. Ένα σύστημα μερικής απασχόλησης, το οποίο δεν είναι χρονικά δεσμευτικό και επιτρέπει τη λήψη προσωπικών μέτρων μεταξύ των εργαστηρίων για το επερχόμενο έργο. Άμεση σύνδεση με τον επιχειρηματικό κόσμο και δυναμική ανάπτυξη (συνέλευση έργου, συνάντηση με ηγέτες επιχειρήσεων, κατανόηση των μηχανισμών λειτουργίας μιας εταιρείας, ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας) Επιπλέον, όλες οι ομάδες μικροεπιχειρηματιών συμμετέχουν σε περιφερειακό πρωτάθλημα που διοργανώνεται στο Μονπελιέ από την περιφερειακή ένωση «Επιχειρηματίας για μάθηση». Η προθεσμία αυτή συμβάλλει πλήρως στην κινητοποίηση και αξιοποίηση των νέων μέσω του συλλογικού στόχου της παρουσίασης των μικροεπιχειρήσεών τους σε περίπτερο για το σχεδιασμό και την εμψύχωση, μαζί με άλλες ομάδες, ενώπιον κριτικής επιτροπής. Η νικήτρια ομάδα συμμετέχει στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα που διοργανώνει η περιφερειακή ένωση «Επιχειρηματίας για Μάθηση». (Greek)
18 July 2022
0 references
Potpora strukovnoj integraciji, koja se temelji na pristupu „mini poduzeća”, nudi alternativu postojećim programima. Potpora je planirana za 4 skupine od 12 mladih: 2 skupine između 1. studenoga 2015. i 30. lipnja 2016. 2 skupine između 1. studenoga 2016. i 30. lipnja 2017. Operacija pristupa Podrška mladima u njihovom profesionalnom projektu podržana mini-business pristupom i provedba individualnog akcijskog plana od strane savjetnika za strukovnu integraciju, referenta za mlade, planira se: \- 75 grupnih sesija po skupini, s učestalošću od dva do tri pola dana tjedno; svaka skupina, zajedno sa svojom kontaktnom točkom, uključit će se u stvaranje mini-poduzeća (vidjeti opis pristupa u nastavku); \- 6 pojedinačnih intervjua po mladoj osobi (uključujući prvi dijagnostički intervju). Detalji pristupa „mini-business” Pristup omogućuje uranjanje u poslovni svijet stvaranjem mini-poduzeća kao grupe. Mini-poduzeće stvara poduzeća u stvarnom opsegu: od potrage za idejom do prodaje proizvoda, mladi ljudi provode sve faze upravljanja projektima. Mini-poslovni projekt koji se provodi tijekom razdoblja od osam mjeseci po grupi okuplja tim mladih ljudi, njihov referent i sponzor poduzetnika oko zajedničkog projekta. Mini-poduzeće se pridružuje regionalnoj udruzi „Entrepreneur pour Learn” (EPA): EPA je domaćin mini-poduzeća i pruža metodološke alate za pristup. Alati su dostupni mladima: dosje za osnivanje poduzeća i informacijske resurse kako bi naučili kako samostalno raditi u okviru partnerstva sa SGP-om. Najviša vrijednost uređaja: Pedagoški pristup koji prekida „klasični” pristup; mladi se kreću naprijed i utvrđuju znanja i vještine za svladavanje i korištenje, što je kontekst koji daje smisao učenju. Program s nepunim radnim vremenom, koji nije vremenski obvezujući i omogućuje poduzimanje osobnih koraka između radionica za predstojeći projekt. Izravna veza s poslovnim svijetom i dinamičan razvoj (skupština projekata, sastanak s poslovnim liderima, razumijevanje operativnih mehanizama tvrtke, razvoj poduzetništva) Osim toga, svi timovi mini-poduzetnika sudjeluju na regionalnom prvenstvu koje je u Montpellieru organizirala regionalna udruga „Poduzetnik za učenje”. Ovaj rok u potpunosti doprinosi mobilizaciji i vrednovanju mladih ljudi kroz kolektivni cilj predstavljanja svojih malih poduzeća na štandu za osmišljavanje i animaciju, zajedno s drugim timovima, pred žirijem. Pobjednička momčad sudjeluje u Nacionalnom prvenstvu u organizaciji regionalne udruge „Poduzetnik za učenje”. (Croatian)
18 July 2022
0 references
Sprijinul pentru integrarea profesională, bazat pe o abordare de tip „mini-business”, oferă o alternativă la sistemele existente. Sprijinul este planificat pentru 4 grupuri de 12 tineri: 2 grupuri între 1 noiembrie 2015 și 30 iunie 2016 2 grupuri între 1 noiembrie 2016 și 30 iunie 2017 Funcționarea abordării Susținerea tinerilor în proiectul lor profesional susținut de abordarea mini-business, precum și implementarea planului individual de acțiune de către consilierii de integrare profesională, referenți pentru tineri, este planificată pentru: \- 75 de sesiuni de grup pe grup, cu o frecvență de două până la trei zile pe săptămână; fiecare grup, însoțit de punctul său focal, se va angaja în crearea unei mini-societăți (a se vedea descrierea abordării de mai jos); \- 6 interviuri individuale pentru fiecare tânăr (inclusiv un prim interviu de diagnosticare). Detalii despre abordarea „mini-business” Abordarea permite o imersiune în lumea afacerilor prin crearea unei mini-societăți ca grup. Mini-întreprinderea este o întreprindere la scară reală: de la căutarea ideii până la vânzarea produsului, tinerii desfășoară toate etapele unui management de proiect. Realizat pe o perioadă de 8 luni pentru fiecare grup, proiectul mini-business reunește o echipă de tineri, referentul acestora și sponsorul antreprenorului în jurul unui proiect comun. Mini-societatea se alătură asociației regionale „Entrepreneur pour Learn” (EPA): EPA găzduiește mini-societatea și oferă instrumente metodologice pentru abordare. Instrumentele sunt puse la dispoziția tinerilor: un dosar de înființare a unei întreprinderi și resurse de informare pentru a învăța cum să lucreze în mod independent în cadrul parteneriatului APE. Cea mai mare valoare a dispozitivului: O abordare pedagogică care se îndepărtează de abordarea „clasică”; tinerii avansează, identificând cunoștințele și competențele de a stăpâni și utiliza, un context care dă sens învățării. O schemă cu fracțiune de normă, care nu are un caracter obligatoriu pentru timp și care permite luarea de măsuri personale între atelierele pentru viitorul proiect. O legătură directă cu mediul de afaceri și o dezvoltare dinamică (adunare de proiect, întâlnire cu liderii de afaceri, înțelegerea mecanismelor de operare ale unei companii, dezvoltarea antreprenoriatului) În plus, toate echipele de mini-întreprinzători participă la un Campionat Regional organizat la Montpellier de către asociația regională „Antreprenor pentru a învăța”. Acest termen contribuie pe deplin la mobilizarea și valorificarea tinerilor prin obiectivul colectiv de a-și prezenta mini-întreprinderile pe un stand pentru a proiecta și a anima, alături de alte echipe, în fața unui juriu. Echipa câștigătoare participă la Campionatul Național organizat de asociația regională „Entrepreneur to Learn”. (Romanian)
18 July 2022
0 references
Podpora profesijnej integrácie založená na prístupe „mini-business“ ponúka alternatívu k existujúcim systémom. Podpora sa plánuje pre 4 skupiny po 12 mladých ľudí: 2 skupiny od 1. novembra 2015 do 30. júna 2016 2 skupiny medzi 1. novembrom 2016 a 30. júnom 2017 Prevádzkovanie prístupu Podpora mladých ľudí v ich profesionálnom projekte podporovanom minipodnikovým prístupom a realizácia individuálneho akčného plánu poradcami pre odbornú integráciu, referentmi pre mladých ľudí, sa plánuje: \- 75 skupinových zasadnutí na skupinu s frekvenciou dva až tri pol dňa v týždni; každá skupina spolu so svojím kontaktným miestom sa zapojí do vytvorenia minispoločnosti (pozri opis prístupu nižšie); \- 6 individuálnych rozhovorov na jedného mladého človeka (vrátane prvého diagnostického pohovoru). Podrobnosti o prístupe „mini-business“ Prístup umožňuje ponorenie do podnikateľského sveta vytvorením mini-spoločnosti ako skupiny. Minipodnik je skutočným zakladaním podnikov: od hľadania myšlienky až po predaj produktu mladí ľudia vykonávajú všetky fázy riadenia projektu. Minipodnikový projekt, ktorý sa uskutočnil počas obdobia 8 mesiacov na skupinu, spája tím mladých ľudí, ich referenta a ich podnikateľa sponzora okolo spoločného projektu. Mini-spoločnosť sa pripája k regionálnemu združeniu „Entrepreneur pour Learn“ (EPA): EPA je hostiteľom mini-spoločnosti a poskytuje metodické nástroje pre tento prístup. Tieto nástroje sú k dispozícii mladým ľuďom: spis o zakladaní podnikov a informačné zdroje s cieľom naučiť sa nezávisle pracovať v rámci partnerstva DHP. Najvyššia hodnota zariadenia: Pedagogický prístup, ktorý je v rozpore s „klasickým“ prístupom; mladí ľudia napredujú a identifikujú vedomosti a zručnosti na zvládnutie a využívanie, čo je kontext, ktorý dáva zmysel vzdelávaniu. Schéma na čiastočný úväzok, ktorá nie je časovo záväzná a umožňuje podniknúť osobné kroky medzi seminármi pre nadchádzajúci projekt. Priame spojenie so svetom podnikania a dynamický rozvoj (zostavovanie projektu, stretnutie s obchodnými lídrami, pochopenie prevádzkových mechanizmov spoločnosti, rozvoj podnikania) Okrem toho sa všetky tímy minipodnikateľov zúčastňujú na majstrovstvách regiónu, ktoré v Montpellieri organizuje regionálne združenie „Podnikateľ sa učiť“. Tento termín v plnej miere prispieva k mobilizácii a zhodnocovaniu mladých ľudí prostredníctvom spoločného cieľa prezentovať svoje minipodniky na stánku, aby spolu s ostatnými tímami navrhli a oživili pred porotou. Víťazný tím sa zúčastňuje na národných majstrovstvách organizovaných regionálnym združením „Podnikateľ sa učiť“. (Slovak)
18 July 2022
0 references
L-appoġġ għall-integrazzjoni vokazzjonali, ibbażat fuq approċċ ta’ “mini-negozju”, joffri alternattiva għall-iskemi eżistenti. L-appoġġ huwa ppjanat għal 4 gruppi ta’ 12-il żagħżugħ u żagħżugħa: 2 gruppi bejn l-1 ta’ Novembru 2015 u t-30 ta’ Ġunju, 2016 2 gruppi bejn l-1 ta’ Novembru 2016 u t-30 ta’ Ġunju, 2017 L-operat tal-approċċ L-appoġġ taż-żgħażagħ fil-proġett professjonali tagħhom appoġġjat mill-approċċ tal-mini-negozju, u l-implimentazzjoni tal-pjan ta’ azzjoni individwali minn konsulenti dwar l-integrazzjoni vokazzjonali, referenti għaż-żgħażagħ, huwa ppjanat li: \- 75 sessjoni ta’ grupp għal kull grupp, bi frekwenza ta’ jumejn sa tlett ijiem fil-ġimgħa; kull grupp, akkumpanjat mill-punt fokali tiegħu, se jinvolvi ruħu fil-ħolqien ta’ kumpanija żgħira (ara d-deskrizzjoni tal-approċċ hawn taħt); 6 intervisti individwali għal kull persuna żagħżugħa (inkluża l-ewwel intervista dijanjostika). Dettalji tal-approċċ “mini-negozju” L-approċċ jippermetti immersjoni fid-dinja tan-negozju billi joħloq kumpanija żgħira bħala grupp. Il-miniintrapriża hija ħolqien ta’ negozju fuq skala reali: mit-tfittxija għall-idea sal-bejgħ tal-prodott, iż-żgħażagħ iwettqu l-istadji kollha tal-ġestjoni tal-proġett. Imwettaq fuq perjodu ta’ 8 xhur għal kull grupp, il-proġett ta’ negozju żgħir jiġbor flimkien tim ta’ żgħażagħ, ir-referent tagħhom, u l-isponsor intraprenditur tagħhom madwar proġett konġunt. Il-kumpanija żgħira tingħaqad mal-assoċjazzjoni reġjonali “Intraprenditur pour Learn” (EPA): L-EPA tospita l-mini-kumpanija u tipprovdi għodod metodoloġiċi għall-approċċ. L-għodod huma disponibbli għaż-żgħażagħ: dossier dwar il-ħolqien tan-negozju u riżorsi ta’ informazzjoni biex wieħed jitgħallem kif jaħdem b’mod indipendenti taħt is-sħubija tal-FSE. L-ogħla valur tal-apparat: Approċċ pedagoġiku li jikser l-approċċ “klassiku”; iż-żgħażagħ qed jimxu ‘l quddiem, jidentifikaw l-għarfien u l-ħiliet biex jiksbu l-għarfien u l-użu, kuntest li jagħti tifsira lit-tagħlim. Skema part-time, li ma torbotx maż-żmien u tippermetti li jittieħdu passi personali bejn il-workshops għall-proġett li jmiss. Rabta diretta mad-dinja tan-negozju u żvilupp dinamiku (assemblea tal-proġett, laqgħa mal-mexxejja tan-negozju, fehim tal-mekkaniżmi operattivi ta’ kumpanija, żvilupp tal-intraprenditorija) Barra minn hekk, it-timijiet kollha ta’ intraprendituri żgħar jipparteċipaw f’Kampjonat Reġjonali organizzat f’Montpellier mill-assoċjazzjoni reġjonali “Intraprenditur biex jitgħallem”. Din l-iskadenza tikkontribwixxi bis-sħiħ għall-mobilizzazzjoni u l-valorizzazzjoni taż-żgħażagħ permezz tal-objettiv kollettiv li jippreżentaw il-mini-intrapriżi tagħhom fuq stand għat-tfassil u l-animazzjoni, flimkien ma’ timijiet oħra, quddiem ġurija. It-tim rebbieħ jipparteċipa fil-Kampjonat Nazzjonali organizzat mill-assoċjazzjoni reġjonali “Intraprenditur li Tgħallem”. (Maltese)
18 July 2022
0 references
O apoio à integração profissional, baseado numa abordagem de “mini-empresas”, oferece uma alternativa aos regimes existentes. Está previsto apoio a 4 grupos de 12 jovens: 2 grupos entre 1 de Novembro de 2015 e 30 de Junho de 2016 2 grupos entre 1 de Novembro de 2016 e 30 de Junho de 2017 O funcionamento da abordagem O apoio aos jovens no seu projecto profissional apoiado pela abordagem do mini-negócio, e a implementação do plano de acção individual por conselheiros de integração profissional, referenciadores para jovens, está planeada para: 75 sessões de grupo por grupo, com uma frequência de dois a três meios dias por semana; cada grupo, acompanhado pelo seu ponto focal, empenhar-se-á na criação de uma miniempresa (ver descrição da abordagem infra); \- 6 entrevistas individuais por jovem (incluindo uma primeira entrevista de diagnóstico). Pormenores da abordagem «miniempresas» A abordagem permite uma imersão no mundo empresarial através da criação de uma miniempresa em grupo. A miniempresa é uma criação de empresas em escala real: desde a procura da ideia até a venda do produto, os jovens realizam todas as etapas de uma gestão de projeto. Realizado ao longo de um período de 8 meses por grupo, o projeto de miniempresa reúne uma equipa de jovens, o seu referente e o seu patrocinador empreendedor em torno de um projeto conjunto. A miniempresa adere à associação regional «Entrepreneur pour Learn» (EPA): A EPA acolhe a miniempresa e fornece ferramentas metodológicas para a abordagem. Os instrumentos são disponibilizados aos jovens: um dossiê de criação de empresas e recursos de informação para aprender a trabalhar de forma independente no âmbito da parceria APE. O valor mais elevado do dispositivo: Uma abordagem pedagógica que rompa com a abordagem «clássica»; os jovens estão a avançar, identificando conhecimentos e competências para dominar e utilizar, um contexto que dá sentido à aprendizagem. Um regime a tempo parcial, que não é vinculativo e permite que sejam tomadas medidas pessoais entre os seminários para o próximo projeto. Uma ligação direta com o mundo empresarial e um desenvolvimento dinâmico (assembleia de projetos, reunião com líderes empresariais, compreensão dos mecanismos de funcionamento de uma empresa, desenvolvimento do empreendedorismo). Além disso, todas as equipas de miniempresários participam num campeonato regional organizado em Montpellier pela associação regional «Empreendedor para aprender». Este prazo contribui plenamente para a mobilização e valorização dos jovens através do objetivo coletivo de apresentar as suas miniempresas num stand para conceber e animar, juntamente com outras equipas, perante um júri. A equipa vencedora participa no Campeonato Nacional organizado pela associação regional «Empreendedor para Aprender». (Portuguese)
18 July 2022
0 references
”Mini-business” -lähestymistapaan perustuva ammatillisen integroitumisen tukeminen tarjoaa vaihtoehdon nykyisille järjestelmille. Tukea myönnetään neljälle 12 nuoren ryhmälle: 2 ryhmää marraskuun 1., 2015 ja 30. kesäkuuta 2016 välisenä aikana 2 ryhmää 1. marraskuuta 2016 ja 30. kesäkuuta 2017 välisenä aikana 1. marraskuuta 2016–30.6.2017 Nuorisotuki heidän ammatillisessa hankkeessaan, jota tuetaan mini-business-lähestymistavalla, ja yksilöllisen toimintasuunnitelman toteuttaminen ammatillisen integraation neuvonantajien, nuorten viitehenkilöiden toimesta, on tarkoitus: \-75 ryhmäistuntoa ryhmää kohti, 2–3 puoli päivää viikossa; kukin ryhmä ja sen yhteysyksikkö osallistuvat pienoisyrityksen perustamiseen (ks. kuvaus lähestymistavasta jäljempänä); \- 6 henkilökohtaista haastattelua kutakin nuorta kohti (mukaan lukien ensimmäinen diagnostinen haastattelu). ”Mini-business” -lähestymistavan yksityiskohdat Lähestymistapa mahdollistaa yritysmaailman uppoutumisen luomalla pienoisyrityksen ryhmänä. Miniyritys on todellinen yritystoiminnan perustaminen: idean etsimisestä tuotteen myyntiin asti nuoret toteuttavat projektinhallinnan kaikki vaiheet. Pienyrityshanke toteutetaan kahdeksan kuukauden aikana ryhmää kohti, ja se kokoaa yhteen ryhmän nuoria, heidän referenttiään ja yrittäjän sponsoreitaan yhteisen hankkeen ympärille. Miniyritys liittyy alueelliseen yhdistykseen ”Entrepreneur pour Learn” (EPA): EPA isännöi miniyritystä ja tarjoaa metodologisia välineitä lähestymistapaan. Välineet ovat nuorten saatavilla: yritysten perustamista koskeva asiakirja-aineisto ja tietoresurssit, joilla opitaan toimimaan itsenäisesti talouskumppanuussopimuksen puitteissa. Laitteen korkein arvo: Pedagoginen lähestymistapa, joka rikkoo ”klassisen” lähestymistavan; nuoret etenevät eteenpäin yksilöimällä tietoja ja taitoja, joita voidaan hallita ja käyttää, kontekstissa, joka antaa merkityksen oppimiselle. Osa-aikainen järjestelmä, joka ei ole ajallisesti sitova ja joka mahdollistaa henkilökohtaisten toimien toteuttamisen tulevan hankkeen työpajojen välillä. Suora yhteys yritysmaailmaan ja dynaaminen kehitys (projektikokous, yritysjohtajien tapaaminen, yrityksen toimintamekanismien ymmärrys, yrittäjyyden kehittäminen) Lisäksi kaikki miniyrittäjätiimit osallistuvat Montpellier’ssä järjestettävään alueelliseen mestaruuskilpailuun, jonka alueellinen yhdistys ”Yrittäjä oppia”. Tämä määräaika edistää täysimääräisesti nuorten mobilisointia ja hyödyntämistä, sillä heidän yhteisenä tavoitteenaan on esitellä miniyritykset suunnittelu- ja animaatioosastolla muiden tiimien rinnalla tuomariston edessä. Voittanut joukkue osallistuu valtakunnallisiin mestaruuskilpailuihin, joita järjestää alueellinen yhdistys ”Yrittäjä oppia”. (Finnish)
18 July 2022
0 references
Wsparcie na rzecz integracji zawodowej, oparte na podejściu „mini-biznes”, stanowi alternatywę dla istniejących programów. Wsparcie planowane jest dla 4 grup po 12 młodych ludzi: 2 grupy w okresie od 1 listopada 2015 r. do 30 czerwca 2016 r. 2 grupy w okresie od 1 listopada 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. Działanie podejścia Wsparcie młodych ludzi w ich profesjonalnym projekcie wspieranym podejściem minibiznesowym oraz wdrożenie indywidualnego planu działania przez doradców ds. integracji zawodowej, referentów dla młodzieży planuje się: \- 75 sesji grupowych na grupę, z częstotliwością od dwóch do trzech dni w tygodniu; każda grupa, wraz ze swoim punktem kontaktowym, będzie angażować się w tworzenie miniprzedsiębiorstwa (zob. opis podejścia poniżej); \- 6 indywidualnych wywiadów na osobę młodą (w tym pierwszego wywiadu diagnostycznego). Szczegóły podejścia „mini-biznesu” Podejście pozwala zanurzyć się w świecie biznesu poprzez stworzenie mini-firmy jako grupy. Miniprzedsiębiorstwo jest tworzeniem przedsiębiorstw na skalę realną: od poszukiwania pomysłu do sprzedaży produktu, młodzi ludzie przeprowadzają wszystkie etapy zarządzania projektem. Realizowany w ciągu 8 miesięcy na grupę projekt mini-biznesu skupia zespół młodych ludzi, ich referenta i sponsora przedsiębiorcy wokół wspólnego projektu. Miniprzedsiębiorstwo dołącza do regionalnego stowarzyszenia „Entrepreneur pour Learn” (EPA): EPA jest gospodarzem miniprzedsiębiorstwa i zapewnia narzędzia metodologiczne dla tego podejścia. Narzędzia te są udostępniane młodym ludziom: dokumentacja dotycząca tworzenia przedsiębiorstw i zasoby informacyjne, aby dowiedzieć się, jak pracować niezależnie w ramach partnerstwa EPA. Najwyższa wartość urządzenia: Podejście pedagogiczne zerwane z podejściem „klasycznym”; młodzi ludzie postępują naprzód, identyfikując wiedzę i umiejętności do opanowania i wykorzystania, kontekst, który nadaje sens uczeniu się. System pracy w niepełnym wymiarze godzin, który nie jest wiążący w czasie i pozwala na podjęcie osobistych kroków między warsztatami dotyczącymi zbliżającego się projektu. Bezpośredni związek ze światem biznesu i dynamiczny rozwój (montaż projektu, spotkanie z liderami biznesu, zrozumienie mechanizmów działania firmy, rozwój przedsiębiorczości) Ponadto wszystkie zespoły miniprzedsiębiorców uczestniczą w Mistrzostwach Regionalnych organizowanych w Montpellier przez regionalne stowarzyszenie „Przedsiębiorca do nauki”. Termin ten w pełni przyczynia się do mobilizacji i waloryzacji młodych ludzi poprzez wspólny cel, jakim jest prezentowanie ich miniprzedsiębiorstw na stoisku do zaprojektowania i ożywienia, wraz z innymi zespołami, przed jury. Zwycięska drużyna bierze udział w Mistrzostwach Krajowych organizowanych przez regionalne stowarzyszenie „Przedsiębiorca do nauki”. (Polish)
18 July 2022
0 references
Podpora poklicnemu vključevanju, ki temelji na pristopu „mini podjetij“, ponuja alternativo obstoječim shemam. Podpora je načrtovana za 4 skupine po 12 mladih: 2 skupini med 1. novembrom 2015 in 30. junijem 2016 2 skupini med 1. novembrom 2016 in 30. junijem 2017 Operacija pristopa Podpora mladih pri njihovem strokovnem projektu, ki ga podpira mini poslovni pristop, in izvajanje individualnega akcijskega načrta s strani svetovalcev za poklicno vključevanje, referentov za mlade, je načrtovano: \- 75 skupinskih sej na skupino, s pogostostjo od dva do tri pol dni na teden; vsaka skupina bo skupaj s svojo kontaktno točko sodelovala pri ustanovitvi mini podjetja (glej opis pristopa v nadaljevanju); \- 6 individualnih razgovorov na mlado osebo (vključno s prvim diagnostičnim razgovorom). Podrobnosti o pristopu „mini-poslovni“ pristop omogoča potopitev v poslovni svet z ustanovitvijo mini podjetja kot skupine. Mini podjetje je ustanavljanje podjetij v realnem obsegu: od iskanja ideje do prodaje izdelka mladi izvajajo vse faze projektnega vodenja. Projekt, ki se izvaja v obdobju 8 mesecev na skupino, združuje skupino mladih, njihovega referenta in sponzorja podjetnika v okviru skupnega projekta. Mini podjetje se pridruži regionalnemu združenju „Entrepreneur pour Learn“ (EPA): EPA gosti mini podjetje in zagotavlja metodološka orodja za pristop. Orodja so na voljo mladim: dokumentacijo o ustanavljanju podjetij in informacijske vire za samostojno delo v okviru partnerstva SGP. Najvišja vrednost naprave: Pedagoški pristop, ki odstopa od „klasičnega“ pristopa; mladi napredujejo in odkrivajo znanje in spretnosti, ki jih je treba obvladati in uporabljati, kar je kontekst, ki daje pomen učenju. Shema s krajšim delovnim časom, ki ni časovno zavezujoča in omogoča osebne korake med delavnicami za prihodnji projekt. Neposredna povezava s poslovnim svetom in dinamičen razvoj (sestavljanje projektov, srečanje s poslovnimi voditelji, razumevanje operativnih mehanizmov podjetja, razvoj podjetništva) Poleg tega vse ekipe mini podjetnikov sodelujejo na regionalnem prvenstvu, ki ga v Montpellieru organizira regionalno združenje „Podjetnik za učenje“. Ta rok v celoti prispeva k mobilizaciji in valorizaciji mladih s skupnim ciljem, da predstavijo svoja mini podjetja na stojnici, da skupaj z drugimi ekipami oblikujejo in skupaj z drugimi ekipami pred žirijo predstavijo svoja mala podjetja. Zmagovalna ekipa sodeluje na državnem prvenstvu, ki ga organizira regionalno združenje „Entrepreneur to Learn“. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
Podpora profesní integrace založená na přístupu „minipodniku“ nabízí alternativu ke stávajícím režimům. Podpora je plánována pro 4 skupiny z 12 mladých lidí: 2 skupiny v období od 1. listopadu 2015 do 30. června 2016 2 skupiny v období od 1. listopadu 2016 do 30. června 2017 Provoz přístupu Podpora mladých lidí v jejich profesionálním projektu podporovaném mini-businessem a implementace individuálního akčního plánu poradci pro odbornou integraci, referenty pro mladé lidi, plánuje: \- 75 skupinových zasedání v každé skupině s četností dvou až tří půl dnů v týdnu; každá skupina se společně se svým kontaktním místem zapojí do vytváření minispolečnosti (viz popis přístupu níže); \- 6 individuálních rozhovorů na jednoho mladého člověka (včetně prvního diagnostického pohovoru). Podrobnosti o přístupu „mini-business“ Přístup umožňuje ponořit se do obchodního světa vytvořením mini-společnost jako skupina. Minipodnik je zakládání podniků v reálném měřítku: od hledání nápadu až po prodej produktu, mladí lidé provádějí všechny fáze řízení projektu. Miniobchodní projekt realizovaný po dobu 8 měsíců v každé skupině sdružuje tým mladých lidí, jejich referenta a jejich podnikatele sponzora společného projektu. Mini-společnost se připojuje k regionálnímu sdružení „Entrepreneur pour Learn“ (EPA): EPA hostí minispolečnost a poskytuje metodické nástroje pro tento přístup. Nástroje jsou k dispozici mladým lidem: dokumentace k zakládání podniků a informační zdroje, které se naučí pracovat nezávisle v rámci partnerství EPA. Nejvyšší hodnota zařízení: Pedagogický přístup, který je v rozporu s „klasickým“ přístupem; mladí lidé postupují vpřed a identifikují znalosti a dovednosti pro zvládnutí a využívání, což je kontext, který dává smysl učení. Program na částečný úvazek, který není časově závazný a umožňuje osobní kroky mezi workshopy pro nadcházející projekt. Přímé spojení s podnikatelským světem a dynamický rozvoj (shromáždění projektů, setkání s vedoucími podnikateli, pochopení provozních mechanismů společnosti, rozvoj podnikání) Kromě toho se všechny týmy minipodnikatelů účastní regionálního šampionátu organizovaného v Montpellier regionálním sdružením „podnikatel se učit“. Tato lhůta plně přispívá k mobilizaci a zhodnocení mladých lidí prostřednictvím kolektivního cíle představit své minipodniky na stánku, aby spolu s ostatními týmy před porotou navrhli a animovali. Vítězný tým se účastní národního šampionátu organizovaného regionálním sdružením „podnikatel učit“. (Czech)
18 July 2022
0 references
Parama profesinei integracijai, grindžiama „mini-verslo“ metodu, yra alternatyva esamoms sistemoms. Parama planuojama 4 grupėms, kurias sudaro 12 jaunuolių: 2 grupės nuo 2015 m. lapkričio 1 d. iki 2016 m. birželio 30 d. 2 grupės nuo 2016 m. lapkričio 1 d. iki 2017 m. birželio 30 d. Veiksmingas požiūris „Parama jauniems žmonėms jų profesiniame projekte, paremtame miniverslo požiūriu“, o individualų veiksmų planą įgyvendins konsultantai profesinės integracijos klausimais, kaip antai: \- 75 grupiniai seansai vienai grupei, kurių dažnumas yra nuo dviejų iki trijų dienų per savaitę; kiekviena grupė, kartu su jos ryšių centru, pradės kurti mažąją įmonę (žr. toliau pateikto metodo aprašymą); \- 6 individualūs pokalbiai vienam jaunuoliui (įskaitant pirmąjį diagnostinį pokalbį). Išsami informacija apie „mini-verslo“ požiūrį Šis metodas leidžia panardinti į verslo pasaulį, sukuriant mini įmonę kaip grupę. Mini įmonė yra realaus masto verslo kūrimas: nuo idėjos paieškos iki produkto pardavimo jaunimas atlieka visus projekto valdymo etapus. Per 8 mėnesius kiekvienoje grupėje vykdomas mini verslo projektas suburia jaunimo komandą, jo referentą ir verslininkų rėmėją, susijusį su bendru projektu. Mažoji įmonė prisijungia prie regioninės asociacijos „Entrepreneur pour Learn“ (EPA): AAA vadovauja mažajai įmonei ir teikia metodologines priemones. Šiomis priemonėmis gali naudotis jaunimas: verslo kūrimo dokumentų rinkinį ir informacijos išteklius, kad būtų galima sužinoti, kaip savarankiškai dirbti pagal EPS partnerystę. Didžiausia prietaiso vertė: Pedagoginis požiūris, kuris neatitinka „klasikinio“ požiūrio; jaunimas juda į priekį, nustato žinias ir įgūdžius, kuriuos reikia įsisavinti ir panaudoti, o tai suteikia prasmę mokymuisi. Ne visą darbo dieną veikianti sistema, kuri nėra privaloma laiko atžvilgiu ir pagal kurią tarp seminarų, skirtų būsimam projektui, galima imtis asmeninių veiksmų. Tiesioginis ryšys su verslo pasauliu ir dinamiška plėtra (projektų surinkimas, susitikimas su verslo lyderiais, įmonės veiklos mechanizmų supratimas, verslumo vystymas) Be to, visos mažųjų verslininkų komandos dalyvauja regioniniame čempionate, kurį Monpeljė organizuoja regioninė asociacija „Verslininkas mokytis“. Šis terminas visiškai prisideda prie jaunimo sutelkimo ir vertės didinimo, nes siekiama kolektyvinio tikslo – pristatyti savo mažas įmones ant stendo, kuris kartu su kitomis komandomis prieš žiuri rengia ir animuoja savo mažąsias įmones. Laimėjusi komanda dalyvauja Nacionalinėje čempionate, kurį organizuoja regioninė asociacija „Verslininkas mokytis“. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
Atbalsts profesionālās integrācijas veicināšanai, kura pamatā ir “mini-uzņēmējdarbības” pieeja, piedāvā alternatīvu esošajām shēmām. Atbalsts ir paredzēts 4 grupām, kurās ir 12 jaunieši: 2 grupas no 2015. gada 1. novembra līdz 2016. gada 30. jūnijam 2 grupas no 2016. gada 1. novembra līdz 2017. gada 30. jūnijam pieejas darbība Jauniešu atbalsts viņu profesionālajā projektā, ko atbalsta minibiznesa pieeja, un individuālā rīcības plāna īstenošana, ko veic profesionālās integrācijas konsultanti jauniešiem domātie speciālisti, plānots: \- 75 grupu sesijas katrai grupai ar biežumu no divām līdz trim pusdienām nedēļā; katra grupa kopā ar savu kontaktpunktu iesaistīsies miniuzņēmuma izveidē (sk. pieejas aprakstu turpmāk); \- 6 individuālas intervijas katram jaunietim (tostarp pirmā diagnostiskā intervija). Sīkāka informācija par “mini-bizness” pieeju Pieeja ļauj iegremdēt biznesa pasaulē, izveidojot mini-uzņēmumu kā grupu. Miniuzņēmums ir reāla mēroga uzņēmuma izveide: no idejas meklēšanas līdz produkta pārdošanai jaunieši veic visus projekta vadības posmus. Minibiznesa projekts, kas tika īstenots 8 mēnešu laikā katrai grupai, apvieno jauniešu komandu, viņu referentu un uzņēmēju sponsoru kopīgā projektā. Miniuzņēmums pievienojas reģionālajai asociācijai “Entrepreneur pour Learn” (EPA): EPA uzņem mini uzņēmumu un nodrošina metodiskos instrumentus pieejai. Šie rīki ir pieejami jauniešiem: uzņēmējdarbības izveides dokumentācija un informācijas resursi, lai uzzinātu, kā strādāt neatkarīgi EPN partnerības ietvaros. Ierīces lielākā vērtība: Pedagoģiska pieeja, kas pārtrauc “klasisko” pieeju; jaunieši virzās uz priekšu, apzinot zināšanas un prasmes, ko apgūt un izmantot, un tas ir konteksts, kas piešķir nozīmi mācībām. Nepilna laika shēma, kas nav saistoša laikā un ļauj veikt personiskus pasākumus starp nākamā projekta darbsemināriem. Tieša saikne ar biznesa pasauli un dinamiska attīstība (projektu sapulce, tikšanās ar biznesa līderiem, izpratne par uzņēmuma darbības mehānismiem, uzņēmējdarbības attīstība) Turklāt visas miniuzņēmēju komandas piedalās reģionālajā čempionātā, ko Monpeljē organizē reģionālā apvienība “Uzņēmējs mācīties”. Šis termiņš pilnībā veicina jauniešu mobilizāciju un vērtības palielināšanu, izvirzot kolektīvu mērķi prezentēt savus mazos uzņēmumus uz stenda, lai izveidotu un atbalstītu, līdzās citām komandām žūrijas priekšā. Uzvarētāju komanda piedalās reģionālās asociācijas “Uzņēmējs mācīties” organizētajā nacionālajā čempionātā. (Latvian)
18 July 2022
0 references
Подкрепата за професионална интеграция, основана на подход „минибизнес“, предлага алтернатива на съществуващите схеми. Предвижда се подкрепа за 4 групи от 12 млади хора: 2 групи между 1 ноември 2015 г. и 30 юни 2016 г. 2 групи между 1 ноември 2016 г. и 30 юни 2017 г. Действието на подхода Подкрепа на младите хора в професионалния им проект, подкрепен от мини-бизнес подход, и изпълнението на индивидуалния план за действие от съветници по професионална интеграция, референти за млади хора, е планирано: \- 75 групови сесии на група, с честота от два до три половин дни седмично; всяка група, придружена от фокусна точка, ще се ангажира със създаването на мини-дружество (вж. описанието на подхода по-долу); \- 6 индивидуални интервюта на млад човек (включително първо диагностично интервю). Подробности за подхода „мини-бизнес“ Подходът позволява потапяне в света на бизнеса чрез създаване на мини-компания като група. Минипредприятието е създаване на бизнес в реални мащаби: от търсенето на идеята до продажбата на продукта, младите хора изпълняват всички етапи от управлението на проекта. Изпълняван за период от 8 месеца на група, проектът за мини-бизнес обединява екип от млади хора, техния референт и спонсор на техния предприемач около съвместен проект. Мини-компанията се присъединява към регионалната асоциация „Предприемачът се учи“ (EPA): EPA е домакин на мини-дружеството и предоставя методологични инструменти за подхода. Инструментите се предоставят на разположение на младите хора: досие за създаване на бизнес и информационни ресурси, за да се научат как да работят самостоятелно в рамките на партньорството по СИП. Най-високата стойност на устройството: Педагогически подход, който се прекъсва с „класическия“ подход; младите хора се движат напред, като идентифицират знанията и уменията за овладяване и използване — контекст, който придава смисъл на ученето. Схема на непълно работно време, която не е обвързана с времето и позволява да се предприемат лични стъпки между семинарите за предстоящия проект. Пряка връзка със света на бизнеса и динамично развитие (проектно събрание, среща с бизнес лидери, разбиране на оперативните механизми на една компания, развитие на предприемачеството) В допълнение, всички екипи от мини-предприемачи участват в Регионален шампионат, организиран в Монпелие от регионална асоциация „Предприемач за учене“. Този срок напълно допринася за мобилизирането и валоризацията на младите хора чрез колективната цел да представят своите мини-предприятия на щанд за проектиране и анимация, заедно с други екипи, пред жури. Печелившият отбор участва в Националното първенство, организирано от регионалното сдружение „Предприемачът да учи“. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A „mini üzleti” megközelítésen alapuló szakmai integráció támogatása alternatívát kínál a meglévő rendszerekhez képest. A tervek szerint 4, 12 fiatalból álló csoport részesül támogatásban: 2 csoport 2015. november 1. és 2016. június 30. között 2 csoport 2016. november 1. és 2017. június 30. között A megközelítés működése A fiatalok szakmai projektjének támogatása a mini-business megközelítéssel támogatott, valamint az egyéni cselekvési terv végrehajtása a szakképzési integrációs tanácsadók, a fiataloknak szóló referensek által: Csoportonként 75 csoportülés, heti két-három félnapos gyakorisággal; minden csoport – a fókuszpontjával együtt – részt vesz egy minivállalat létrehozásában (lásd az alábbi megközelítés leírását); \- 6 egyéni interjú fiatalonként (beleértve az első diagnosztikai interjút is). Részletek a „mini-business” megközelítés A megközelítés lehetővé teszi a merülés az üzleti világban azáltal, hogy létrehoz egy mini-vállalat, mint egy csoport. A minivállalkozás egy valódi vállalkozás létrehozása: az ötlet keresésétől a termék értékesítéséig a fiatalok elvégzik a projektmenedzsment valamennyi szakaszát. A csoportonként 8 hónapig tartó időszakban a mini-business projekt keretében fiatalokból álló csapat, referensük és vállalkozójuk szponzora vesz részt egy közös projektben. A minivállalat csatlakozik az „Entrepreneur pour Learn” (EPA) regionális szövetséghez: Az EPA ad otthont a minivállalatnak, és módszertani eszközöket biztosít a megközelítéshez. Az eszközöket a fiatalok rendelkezésére bocsátják: vállalkozásalapítási dokumentáció és információs források, hogy megtanulják, hogyan kell önállóan működni a gazdasági partnerségi megállapodás keretében. A készülék legnagyobb értéke: Pedagógiai megközelítés, amely megszakítja a „klasszikus” megközelítést; a fiatalok előrehaladnak, azonosítják a tudást és készségeket, amelyeket elsajátíthatnak és felhasználhatnak, ami értelmet ad a tanulásnak. Részmunkaidős rendszer, amely nem időhöz kötött, és lehetővé teszi, hogy a munkaértekezletek között személyes lépéseket tegyenek a közelgő projekthez. Közvetlen kapcsolat az üzleti világgal és dinamikus fejlődés (projektösszeállítás, üzleti vezetőkkel való találkozó, a vállalat működési mechanizmusainak megértése, vállalkozói készség fejlesztése) Ezen kívül a minivállalkozók összes csapata részt vesz a Montpellierben a „Vállalkozó tanulni” regionális szövetség által szervezett regionális bajnokságon. Ez a határidő teljes mértékben hozzájárul a fiatalok mozgósításához és valorizációjához azzal a közös céllal, hogy minivállalkozásaikat más csapatokkal együtt egy zsűri előtt álló standon mutassák be. A győztes csapat részt vesz a „Vállalkozó tanulni” regionális egyesület által szervezett Nemzeti Bajnokságon. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Is rogha mhalartach ar na scéimeanna atá ann cheana í tacaíocht i dtreo comhtháthú gairmiúil, bunaithe ar chur chuige “mionghnó”. Tá tacaíocht beartaithe do 4 ghrúpa de 12 dhuine óg: 2 ghrúpa idir Samhain 1, 2015 agus 30 Meitheamh, 2016 2 ghrúpa idir Samhain 1, 2016 agus Meitheamh 30, 2017 Tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt do dhaoine óga ina dtionscadal gairmiúil le tacaíocht ón gcur chuige mionghnó, agus cur chun feidhme an phlean gníomhaíochta aonair ag comhairleoirí lánpháirtíochta gairme, moltóirí do dhaoine óga: \- 75 sheisiún grúpa in aghaidh an ghrúpa, agus minicíocht de dhá nó trí lá go leith sa tseachtain; glacfaidh gach grúpa, in éineacht lena phointe fócasach, páirt i mionchuideachta a chruthú (féach cur síos ar an gcur chuige thíos); \- 6 agallamh aonair in aghaidh an duine óig (an chéad agallamh diagnóiseach san áireamh). Sonraí faoin gcur chuige “mionghnó” Ceadaíonn an cur chuige tumadh i saol an ghnó trí mhionchuideachta a chruthú mar ghrúpa. Is é an mion-fhiontar a chruthú gnó fíor-scála: ón cuardach a dhéanamh ar an smaoineamh chun an táirge a dhíol, déanann na daoine óga gach céim de bhainistíocht tionscadail. Déanta thar thréimhse 8 mí in aghaidh an ghrúpa, tugann an tionscadal mionghnó foireann daoine óga, a moltóir, agus a n-urraitheoir fiontraí le chéile thart ar chomhthionscadal. Téann an mhionchuideachta isteach sa chomhlachas réigiúnach “Entrepreneur pour Learn” (EPA): Óstálann an EPA an mionchuideachta agus cuireann sé uirlisí modheolaíochta ar fáil don chur chuige. Cuirtear na huirlisí ar fáil do dhaoine óga: comhad gnó a chruthú agus acmhainní faisnéise chun a fháil amach conas oibriú go neamhspleách faoi chomhpháirtíocht an EPA. An luach is airde den fheiste: Cur chuige oideolaíoch a bhriseann leis an gcur chuige “clasaiceach”; tá daoine óga ag bogadh ar aghaidh, ag aithint eolais agus scileanna chun máistreacht agus úsáid a bhaint as, comhthéacs a thugann brí don fhoghlaim. Scéim pháirtaimseartha, nach bhfuil ceangailteach ó thaobh ama de agus a cheadaíonn bearta pearsanta a dhéanamh idir na ceardlanna don tionscadal atá le teacht. Nasc díreach leis an saol gnó agus forbairt dhinimiciúil (tionól tionscadail, cruinniú le ceannairí gnó, tuiscint ar mheicníochtaí oibriúcháin cuideachta, forbairt fiontraíochta) Ina theannta sin, glacann foirne na mion-fiontraithe páirt i gCraobhchomórtas Réigiúnach a eagraíodh i Montpellier ag an gcomhlachas réigiúnach “Entrepreneur to learn”. Cuireann an spriocdháta sin go hiomlán le daoine óga a shlógadh agus a luacháil tríd an gcuspóir comhchoiteann a mionfhiontair a chur i láthair ar sheastán chun dearadh agus beochan a dhéanamh, in éineacht le foirne eile, os comhair giúiré. Glacann an fhoireann bhuaiteach páirt sa Chraobh Náisiúnta a d’eagraigh an cumann réigiúnach “Entrepreneur to Learn”. (Irish)
18 July 2022
0 references
Stöd till integration i arbetslivet, baserat på en ”mini-business”-strategi, är ett alternativ till de befintliga systemen. Stöd planeras till fyra grupper om 12 ungdomar: 2 grupper mellan november 1, 2015 och 30 juni 2016 2 grupper mellan november 1, 2016 och 30 juni, 2017 Verkningen av strategin Stöd till ungdomar i deras professionella projekt som stöds av mini-business-strategin, och genomförandet av den individuella handlingsplanen av yrkesintegrationsrådgivare, referenter för ungdomar, planeras att: \- 75 gruppsessioner per grupp, med en frekvens på två till tre halvdagar per vecka; varje grupp, tillsammans med sin kontaktpunkt, kommer att delta i inrättandet av ett miniföretag (se beskrivningen av tillvägagångssättet nedan). \- 6 individuella intervjuer per ung person (inklusive en första diagnostisk intervju). Detaljer om ”mini-business”-strategin Tillvägagångssättet gör det möjligt att fördjupa sig i näringslivet genom att skapa ett miniföretag som koncern. Miniföretaget är ett verkligt företagsetablering: från sökandet efter idén till försäljningen av produkten, de unga utför alla stadier av en projektledning. Mini-business-projektet genomfördes under en period på åtta månader per grupp och sammanför ett team av ungdomar, deras referent och deras entreprenör som sponsrar ett gemensamt projekt. Miniföretaget ansluter sig till den regionala sammanslutningen ”Entrepreneur pour Learn” (EPA): EPA är värd för miniföretaget och tillhandahåller metodverktyg för tillvägagångssättet. Verktygen görs tillgängliga för ungdomar: ett företag som skapar dokumentation och informationsresurser för att lära sig att arbeta självständigt inom ramen för EPA-partnerskapet. Anordningens högsta värde: Ett pedagogiskt tillvägagångssätt som bryter mot det ”klassiska” tillvägagångssättet. ungdomar går framåt och identifierar kunskaper och färdigheter att behärska och använda, ett sammanhang som ger mening till lärande. Ett deltidssystem som inte är tidsbindande och som gör det möjligt att vidta personliga åtgärder mellan workshopparna för det kommande projektet. En direkt koppling till näringslivet och en dynamisk utveckling (projektmontering, möte med företagsledare, förståelse för de operativa mekanismerna för ett företag, utveckling av entreprenörskap) Dessutom deltar alla team av minientreprenörer i ett regionalt mästerskap som organiseras i Montpellier av den regionala föreningen ”Entreprenör att lära”. Denna tidsfrist bidrar fullt ut till mobilisering och tillvaratagande av ungdomar genom det gemensamma målet att presentera sina miniföretag i en monter för att tillsammans med andra team utforma och animera inför en jury. Det vinnande laget deltar i National Championship arrangerat av den regionala föreningen ”Entrepreneur to Learn”. (Swedish)
18 July 2022
0 references
Kutsealase integratsiooni toetamine, mis põhineb „väikeettevõtluse“ lähenemisviisil, pakub alternatiivi olemasolevatele kavadele. Toetus on kavandatud neljale 12 noorest rühmale: 2 rühma vahel november 1, 2015 ja juuni 30, 2016 2 rühma vahel november 1, 2016 ja juuni 30, 2017 Operatsioon lähenemine Noorte toetamine oma professionaalse projekti toetab mini-business lähenemine, ja rakendamise individuaalse tegevuskava poolt kutseõppe nõustajad, referents noortele, on planeeritud, et: \- 75 rühmaistungit rühma kohta sagedusega kaks kuni kolm pool päeva nädalas; iga rühm osaleb koos oma koordinatsioonikeskusega miniäriühingu loomises (vt allpool esitatud lähenemisviisi kirjeldust); \- 6 individuaalset vestlust noore kohta (sealhulgas esimene diagnostiline vestlus). Üksikasjad „mini-business“ lähenemisviisi lähenemine võimaldab sukelduda ärimaailma, luues mini-äriühingu kontsernina. Miniettevõte on reaalselt loodud ettevõte: alates idee otsimisest kuni toote müügini viivad noored läbi kõik projektijuhtimise etapid. Läbi viidud 8 kuu jooksul grupi kohta toob miniäriprojekt ühisprojekti raames kokku noorte meeskonna, nende referenti ja nende ettevõtja sponsori. Miniäriühing ühineb piirkondliku ühinguga „Entrepreneur pour Learn“ (EPA): Majanduspartnerluslepingus asub miniäriühing ja pakutakse selle lähenemisviisi jaoks metoodilisi vahendeid. Vahendid on kättesaadavad noortele: ettevõtete loomise toimik ja teabeallikad, et õppida majanduspartnerluslepingu partnerluse raames iseseisvalt töötama. Seadme suurim väärtus: Pedagoogiline lähenemine, mis katkestab „klassikalise“ lähenemisviisi; noored liiguvad edasi, määratledes teadmisi ja oskusi, mida omandama ja kasutada, mis annab õppimisele tähenduse. Osalise tööajaga süsteem, mis ei ole ajaliselt siduv ja võimaldab eelseisva projekti seminaride vahel astuda isiklikke samme. Otsene seos ärimaailmaga ja dünaamiline areng (projektikoosolek, kohtumine ärijuhtidega, ettevõtte toimimismehhanismide mõistmine, ettevõtluse arendamine) Lisaks osalevad kõik miniettevõtjate meeskonnad piirkondlikel meistrivõistlustel, mida korraldab Montpellier’ piirkondlik ühendus „Entrepreneur to learn“. See tähtaeg aitab täiel määral kaasa noorte mobiliseerimisele ja väärtustamisele, kuna ühine eesmärk on esitleda oma miniettevõtteid koos teiste meeskondadega žürii ees kujundatavale ja animeeritud stendile. Võitnud meeskond osaleb piirkondliku ühenduse „Entrepreneur to Õppima“ korraldatud riiklikel meistrivõistlustel. (Estonian)
18 July 2022
0 references
Languedoc-Roussillon
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201502052
0 references