prevention of early school leaving in the Tarn (Q3671739)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3671739 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | prevention of early school leaving in the Tarn |
Project Q3671739 in France |
Statements
69,508.11 Euro
0 references
139,044.02 Euro
0 references
49.99 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2017
0 references
FEDERATION DES OEUVRES LAIQUES DU TARN
0 references
Dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire, la Ligue de l’Enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn s’inscrit en complémentarité du Dispositif relais départemental impulsé par la DSDEN du Tarn. Une prise en charge globale de la problématique de déscolarisation est proposée suivant 2 axes d’interventions et 3 actions spécifiques : * _préventif_ : action 1 : atelier relais éducatif interne au sein des collèges du département, en réponse à des besoins identifiés par les établissements et validés par la Directrice Académique après consultation d'une commission départementale d'instruction, en concertation avec les enseignants coordonnateurs du dispositif relais. * _curatif_ : action 2 : atelier relais éducatif externe dans un lieu neutre, hors des collèges, en réponse à des besoins identifiés par les établissements et validés par la Directrice Académique après consultation d'une commission départementale d'instruction, en concertation avec les enseignants coordonnateurs du dispositif relais. action 3 : ateliers de responsabilisation. Cet atelier est une mesure alternative à la sanction. A visée éducative, il privilégie l’engagement et l’action solidaire de l’élève. Il s’agit durant cet atelier de responsabiliser l’élève en lui faisant prendre conscience de l’existence des règles du « vivre ensemble » et de la nécessité d’adapter son comportement en ce sens et de lui permettre de manifester son engagement dans une action solidaire, citoyenne et responsable, de témoigner de sa volonté de réfléchir sur la portée et les conséquences de ses actes. Le contenu de ces actions pédagogiques et éducatives répond à une analyse des besoins établis à partir des situations observées in-situ par la communauté scolaire, et correspond à des profils d’élèves, sous obligation scolaire, identifiés comme étant : * en risque de rupture scolaire et ou sociale : (risque de déscolarisation et/ou désocialisation) * en rupture scolaire « accidentelle » * en rupture scolaire effective _Moyens humains dédiés à l'opération_ : * un chef de projet (temps partiel) * un éducateur affecté totalement au projet * une éducatrice en soutien sur une action : les ateliers de responsabilisation * les appuis techniques et administratifs des différents services de la fédération * Un réseau de partenaires associatifs _Moyens techniques dédiés à l'opération_ : Notre fédération réunit les moyens logistiques et humains complémentaires nécessaires à la réalisation des actions de cette opération : * Véhicule de service ou indemnisation (assurance et frais) si véhicule personnel * matériel informatique * locaux, salle de réunion * consommables administratifs (French)
0 references
As part of the fight against early school leaving, the Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn is complementary to the departmental relay system impelled by the Tarn DSDEN. A comprehensive approach to the problem of drop-out is proposed following two areas of intervention and 3 specific actions: * _preventive_: action 1: internal educational relay workshop within the colleges of the department, in response to needs identified by the institutions and validated by the Academic Director after consulting a departmental instruction commission, in consultation with the teachers coordinating the relay system. * _curative_: action 2: external educational relay workshop in a neutral place, outside colleges, in response to needs identified by the institutions and validated by the Academic Director after consulting a departmental instruction commission, in consultation with the teachers coordinating the relay system. action 3: accountability workshops. This workshop is an alternative to sanction. With an educational aim, it favours the student’s commitment and solidarity. The aim of this workshop is to empower the student by making him aware of the existence of the rules of “living together” and of the need to adapt his behaviour in this sense and to enable him to demonstrate his commitment to solidarity, citizen and responsible action, to show his willingness to reflect on the scope and consequences of his actions. The content of these pedagogical and educational actions responds to an analysis of the needs established on the basis of the situations observed in the school community, and corresponds to profiles of pupils, subject to compulsory schooling, identified as: * at risk of school break-up and/or social breakdown: (risk of dropping out of school and/or desocialisation) * in “accidental” school breakout * effective school break _ Human resources dedicated to the operation_: * a project manager (part-time) * an educator assigned entirely to the project * an educator in support of an action: the accountability workshops * the technical and administrative support of the various departments of the federation * A network of associative partners _Technical means dedicated to the operation_: Our federation brings together the additional logistical and human resources necessary to carry out the actions of this operation: * Service vehicle or indemnity (insurance and expenses) if personal vehicle * computer equipment * premises, meeting room * administrative consumables (English)
18 November 2021
0.0424985324939376
0 references
Im Rahmen der Bekämpfung des Schulabbruchs fügt sich die Ligue de l’Ensenseignementement-Fédération des Oeuvres Laïs du Tarn als Ergänzung zu dem von der DSDEN du Tarn angetriebenen Departements-Relais-Gerät ein. Eine umfassende Bewältigung der Problematik des Schulabbruchs wird in zwei Interventionsbereichen und 3 spezifischen Maßnahmen vorgeschlagen: * _präventiv_: Maßnahme 1: interner Schulungsworkshop in den Kollegien der Abteilung als Reaktion auf von den Schulen ermittelte und von der Akademischen Direktorin nach Konsultation einer Departementsausbildungskommission in Absprache mit den koordinierenden Lehrkräften des Relais-Systems validierte Anforderungen. * _kurativ_: Maßnahme 2: externer Schulungsworkshop an einem neutralen Ort außerhalb der Kollegien als Reaktion auf von den Schulen ermittelte und von der Akademischen Direktorin nach Konsultation einer Departementsausbildungskommission in Absprache mit den koordinierenden Lehrern des Relais-Systems validierte Anforderungen. Maßnahme 3: Verantwortlichkeitsworkshops. Dieser Workshop ist eine Alternative zur Sanktion. Als pädagogisches Ziel bevorzugt er das Engagement und die solidarische Handlung des Schülers. Während dieses Workshops soll der Schüler die Verantwortung übernehmen, indem er sich der Existenz der Regeln des „gemeinsamen Lebens“ und der Notwendigkeit bewusst wird, sein Verhalten in diesem Sinne anzupassen und ihm zu ermöglichen, sein Engagement für ein solidarisches, bürgerschaftliches und verantwortungsbewusstes Handeln zum Ausdruck zu bringen und seine Bereitschaft zum Ausdruck zu bringen, über den Umfang und die Folgen seines Handelns nachzudenken. Der Inhalt dieser pädagogischen und pädagogischen Maßnahmen entspricht einer Analyse der Bedürfnisse, die anhand der von der Schulgemeinschaft in-situ beobachteten Situationen ermittelt wurden, und entspricht den schulpflichtigen Schülerprofilen, die als: * Gefahr eines Schul- und/oder Sozialbruchs: (Risiko des Schulabbruchs und/oder Desozialisierung) * bei „unfallbedingter“ Schulabbruch * bei effektivem Schulabbruch _Personalmittel für die Operation: * ein Projektleiter (Teilzeit) * ein Erzieher, der vollständig dem Projekt zugewiesen ist * eine Pädagogin zur Unterstützung einer Aktion: Verantwortlichkeitsworkshops * technische und administrative Unterstützung der verschiedenen Abteilungen des Verbandes * Netzwerk von Vereinspartnern _Technische Mittel für die Operation: Unser Verband vereint die komplementären logistischen und personellen Ressourcen, die für die Durchführung der Aktionen dieser Operation erforderlich sind: * Servicefahrzeug oder Entschädigung (Versicherung und Kosten), wenn Privatfahrzeug * IT-Ausrüstung * Räumlichkeiten, Sitzungsraum * Bürobedarf (German)
1 December 2021
0 references
In het kader van de strijd tegen voortijdig schoolverlaten vormt de Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn een aanvulling op het departementale relaissysteem van de Tarn DSDEN. Er wordt een alomvattende aanpak van het probleem van de uitval voorgesteld op basis van twee actiegebieden en 3 specifieke acties: * _preventief_: actie 1: interne educatieve relaisworkshop binnen de colleges van de afdeling, in antwoord op behoeften die door de instellingen zijn vastgesteld en gevalideerd door de academische directeur na raadpleging van een departementale instructiecommissie, in overleg met de leerkrachten die het relaissysteem coördineren. * _curatief_: actie 2: externe educatieve relaisworkshop op een neutrale plaats, buiten colleges, in antwoord op behoeften die door de instellingen zijn vastgesteld en gevalideerd door de academische directeur na raadpleging van een departementale instructiecommissie, in overleg met de leerkrachten die het relaissysteem coördineren. actie 3: workshops over verantwoordingsplicht. Deze workshop is een alternatief voor sancties. Met een educatief doel bevordert het de betrokkenheid en solidariteit van de student. Het doel van deze workshop is om de student te machtigen door hem bewust te maken van het bestaan van de regels van „samenleven” en van de noodzaak om zijn gedrag in die zin aan te passen en om hem in staat te stellen blijk te geven van zijn inzet voor solidariteit, burger en verantwoord handelen, om te laten zien dat hij bereid is na te denken over de reikwijdte en gevolgen van zijn acties. De inhoud van deze pedagogische en educatieve acties beantwoordt aan een analyse van de behoeften die zijn vastgesteld op basis van de waargenomen situaties in de schoolgemeenschap, en stemt overeen met de profielen van leerlingen die verplicht onderwijs volgen en die als volgt zijn aangemerkt: * risico van schooluitval en/of sociale uitsplitsing: (risico van voortijdig schoolverlaten en/of desocialisatie) * in „accidental” schooluitval * effectief schoolonderbreking _ Personele middelen voor de operatie_: * een projectmanager (deeltijd) * een opvoeder die volledig aan het project is toegewezen * een opvoeder ter ondersteuning van een actie: de verantwoordingsworkshops * de technische en administratieve ondersteuning van de verschillende afdelingen van de federatie * Een netwerk van associatieve partners _Technische middelen gewijd aan de operatie_: Onze federatie brengt de extra logistieke en personele middelen samen die nodig zijn om de acties van deze operatie uit te voeren: * Dienstvoertuig of schadeloosstelling (verzekering en onkosten) bij persoonlijke voertuigen * computerapparatuur * lokalen, vergaderzaal * administratieve verbruiksgoederen (Dutch)
6 December 2021
0 references
Come parte della lotta contro l'abbandono scolastico, la Ligue de l'enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn è complementare al sistema di relè dipartimentale spinto dal Tarn DSDEN. Si propone un approccio globale al problema dell'abbandono scolastico in due ambiti di intervento e 3 azioni specifiche: * _preventivo_: azione 1: laboratorio interno di relè didattico all'interno dei collegi del dipartimento, in risposta alle esigenze individuate dalle istituzioni e convalidate dal Direttore Accademico previa consultazione di una commissione di istruzione dipartimentale, in consultazione con gli insegnanti che coordinano il sistema di relè. * _curative_: azione 2: laboratorio esterno di relè educativo in un luogo neutrale, al di fuori dei collegi, in risposta alle esigenze individuate dalle istituzioni e convalidate dal Direttore Accademico previa consultazione di una commissione di istruzione dipartimentale, in consultazione con gli insegnanti che coordinano il sistema di relè. azione 3: seminari sull'assunzione di responsabilità. Questo workshop è un'alternativa alla sanzione. Con un obiettivo educativo, favorisce l'impegno e la solidarietà dello studente. Lo scopo di questo workshop è quello di responsabilizzare lo studente rendendolo consapevole dell'esistenza delle regole di "vivere insieme" e della necessità di adattare il suo comportamento in questo senso e di consentirgli di dimostrare il suo impegno per la solidarietà, il cittadino e l'azione responsabile, di mostrare la sua disponibilità a riflettere sulla portata e le conseguenze delle sue azioni. Il contenuto di queste azioni pedagogiche ed educative risponde ad un'analisi dei bisogni stabiliti sulla base delle situazioni osservate nella comunità scolastica e corrisponde ai profili degli alunni, soggetti all'obbligo scolastico, identificati come: * a rischio di rottura scolastica e/o di scomposizione sociale: (rischio di abbandono scolastico e/o desocializzazione) * in breakout scolastico "accidentale" * pausa scolastica effettiva _ Risorse umane dedicate all'operazione_: * un project manager (a tempo parziale) * un educatore assegnato interamente al progetto * un educatore a sostegno di un'azione: i workshop di responsabilizzazione * il supporto tecnico e amministrativo dei vari dipartimenti della federazione * Una rete di partner associativi _Medi tecnici dedicati all'operazione_: La nostra federazione riunisce le risorse logistiche e umane supplementari necessarie per realizzare le azioni di questa operazione: * Veicolo di servizio o indennità (assicurazione e spese) se veicolo personale * attrezzature informatiche * locali, sala riunioni * materiali di consumo amministrativi (Italian)
12 January 2022
0 references
Como parte de la lucha contra el abandono escolar prematuro, la Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn se complementa con el sistema de retransmisión departamental impulsado por el Tarn DSDEN. Se propone un enfoque global del problema de la deserción escolar a partir de dos ámbitos de intervención y tres acciones específicas: * _preventivo_: acción 1: taller de retransmisión educativa interna dentro de los colegios del departamento, en respuesta a las necesidades identificadas por las instituciones y validadas por el Director Académico, previa consulta a una comisión de instrucción departamental, en consulta con los profesores que coordinan el sistema de retransmisión. * _curativa_: acción 2: taller de retransmisión educativa externa en un lugar neutral, fuera de los colegios, en respuesta a las necesidades identificadas por las instituciones y validadas por el Director Académico tras consultar a una comisión de instrucción departamental, en consulta con los profesores que coordinan el sistema de retransmisión. acción 3: talleres de rendición de cuentas. Este taller es una alternativa a la sanción. Con un objetivo educativo, favorece el compromiso y la solidaridad del estudiante. El objetivo de este taller es empoderar al estudiante haciéndole consciente de la existencia de las reglas de «vivir juntos» y de la necesidad de adaptar su comportamiento en este sentido y permitirle demostrar su compromiso con la solidaridad, la acción ciudadana y responsable, mostrar su voluntad de reflexionar sobre el alcance y las consecuencias de sus acciones. El contenido de estas acciones pedagógicas y educativas responde a un análisis de las necesidades establecidas sobre la base de las situaciones observadas en la comunidad escolar, y corresponde a los perfiles de los alumnos, sujetos a la escolarización obligatoria, identificados como: * en riesgo de desintegración escolar o de desintegración social: (riesgo de abandono escolar o de dessocialización) * en «accidental» escolar breakout escolar efectivo _ Recursos humanos dedicados a la operación_: * un director de proyecto (a tiempo parcial) * un educador asignado íntegramente al proyecto * un educador en apoyo de una acción: los talleres de rendición de cuentas * el apoyo técnico y administrativo de los diversos departamentos de la federación * Una red de socios asociativos _Medios técnicos dedicados a la operación_: Nuestra federación reúne los recursos logísticos y humanos adicionales necesarios para llevar a cabo las acciones de esta operación: * Vehículo de servicio o indemnización (seguro y gastos) si vehículo personal * equipo informático * locales, sala de reuniones * consumibles administrativos (Spanish)
14 January 2022
0 references
Koolist väljalangemise vastase võitluse raames täiendab Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn departemangu releesüsteemi, mille käivitas Tarn DSDEN. Tehakse ettepanek tervikliku lähenemisviisi kohta koolist väljalangemise probleemile kahes sekkumisvaldkonnas ja kolmes konkreetses meetmes: * _ennetav_: meede 1: sisemine haridusrelee töötuba osakonna kolledžites, vastuseks institutsioonide poolt kindlaks tehtud vajadustele ja akadeemilise direktori poolt kinnitatud vajadustele pärast konsulteerimist osakonna õppekomisjoniga, konsulteerides õpetajatega, kes koordineerivad releesüsteemi. * _kuratiivne_: meede 2: väline haridusrelee seminar neutraalses kohas, väljaspool kolledžeid, vastuseks institutsioonide poolt kindlaks tehtud ja akadeemilise direktori poolt kinnitatud vajadustele pärast konsulteerimist osakonna õppekomisjoniga, konsulteerides õpetajatega, kes koordineerivad releesüsteemi. aruandlust käsitlevad seminarid. See seminar on alternatiiv sanktsioonile. Haridusliku eesmärgiga soosib see õpilase pühendumist ja solidaarsust. Seminari eesmärk on suurendada õpilase mõjuvõimu, teavitades teda „koos elamise“ reeglite olemasolust ja vajadusest kohandada oma käitumist selles mõttes ning võimaldada tal näidata oma pühendumust solidaarsusele, kodanikule ja vastutustundlikule tegevusele, et näidata oma valmisolekut mõelda oma tegevuse ulatuse ja tagajärgede üle. Nende pedagoogiliste ja haridusmeetmete sisu vastab koolikogukonnas täheldatud olukorra alusel kindlaks tehtud vajaduste analüüsile ning vastab kohustusliku kooliharidusega õpilaste profiilidele, mis on määratletud järgmiselt: * koolist väljalangemise ja/või sotsiaalse jagunemise ohus: (koolist väljalangemise ja/või desotsialiseerimise oht) * juhuslikus koolivaheajas * tõhus koolipaus _ Operatsiooniga seotud inimressursid_: * projektijuht (osalise tööajaga) * koolitaja, kes on täielikult projektiga seotud * koolitaja, kes toetab tegevust: aruandlust käsitlevad seminarid * föderatsiooni eri osakondade tehniline ja haldustugi * Assotsiatsioonipartnerite võrgustik _Tehnilised vahendid, mis on pühendatud operatsioonile_: Meie föderatsioon koondab täiendavad logistilised ja inimressursid, mis on vajalikud selle operatsiooni läbiviimiseks: * Teenistussõiduk või hüvitis (kindlustus ja kulud) isikliku sõiduki puhul * arvutiseadmed * ruumid, koosolekuruum * haldustarbed (Estonian)
11 August 2022
0 references
Siekiant kovoti su mokyklos nebaigimu, „Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn“ papildo departamento perdavimo sistemą, kurią vykdo Tarn DSDEN. Siūlomas visapusiškas požiūris į mokyklos nebaigimo problemą, atsižvelgiant į dvi intervencijos sritis ir 3 konkrečius veiksmus: * _preventive_: 1 veiksmas. vidaus švietimo relės seminaras skyriaus kolegijose, atsižvelgiant į institucijų nustatytus ir akademinio direktoriaus patvirtintus poreikius, pasitarus su dėstytojais, koordinuojančiais relės sistemą. * _curative_: 2 veiksmas. išorinis edukacinis edukacinis seminaras neutralioje vietoje, ne kolegijose, atsižvelgiant į institucijų nustatytus ir akademinio direktoriaus patvirtintus poreikius, pasitarus su dėstytojais, koordinuojančiais perdavimo sistemą. 3 veiksmas: atskaitomybės seminarai. Šis seminaras yra alternatyva sankcijoms. Siekiant šviečiamojo tikslo, pirmenybė teikiama studentų įsipareigojimui ir solidarumui. Šio seminaro tikslas – įgalinti studentą, informuojant jį apie „gyvenimo kartu“ taisykles ir būtinybę pritaikyti savo elgesį šia prasme ir leisti jam parodyti savo įsipareigojimą solidarumui, piliečiams ir atsakingiems veiksmams, parodyti savo norą apmąstyti savo veiksmų apimtį ir pasekmes. Šių pedagoginių ir edukacinių veiksmų turinys atitinka poreikių, nustatytų remiantis mokyklos bendruomenėje stebimomis situacijomis, analizę ir atitinka mokinių, kuriems taikomas privalomasis mokyklinis mokymas, profilius, kurie nustatomi kaip: * gresia mokyklos iširimas ir (arba) socialinis suskirstymas: (rizika nebaigti mokyklos ir (arba) desocializacija) * „atsitiktinės“ mokyklos pertrauka * veiksminga mokyklos pertrauka _ operacijai skirti žmogiškieji ištekliai_: * projekto vadovas (ne visą darbo dieną) * pedagogas, paskirtas tik projektui * pedagogas veiksmui paremti: atskaitomybės seminarai * įvairių federacijos padalinių techninė ir administracinė parama * Asociacinių partnerių tinklas _ Operacijai skirtos techninės priemonės_: Mūsų federacija sutelkia papildomus logistinius ir žmogiškuosius išteklius, reikalingus šios operacijos veiksmams vykdyti: * Tarnybinė transporto priemonė arba kompensacija (draudimas ir išlaidos), jei asmeninė transporto priemonė * kompiuterinė įranga * patalpos, posėdžių salė * administracinės vartojimo prekės (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Kao dio borbe protiv ranog napuštanja školovanja, Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn nadopunjuje sustav releja odjela koji je pokrenuo Tarn DSDEN. Predlaže se sveobuhvatan pristup problemu napuštanja školovanja nakon dva područja intervencije i tri posebne mjere: * _preventivno_: mjera 1.: interna radionica prosvjetnog releja unutar fakulteta odjela, kao odgovor na potrebe institucija i potvrđena od strane akademskog direktora nakon savjetovanja s povjerenstvom za poduku odjela, u dogovoru s nastavnicima koji koordiniraju sustav releja. * _ kurativna_: mjera 2.: vanjska edukacijska radionica releja na neutralnom mjestu, izvan fakulteta, kao odgovor na potrebe institucija i potvrđena od strane akademskog direktora nakon savjetovanja s povjerenstvom za poduku odjela, u dogovoru s nastavnicima koji koordiniraju sustav releja. Akcija 3: radionice o odgovornosti. Ova radionica je alternativa sankcijama. S obrazovnim ciljem pogoduje predanosti i solidarnosti učenika. Cilj ove radionice je osnažiti studenta tako što će ga osvijestiti o postojanju pravila „živjeti zajedno” i potrebi da prilagodi svoje ponašanje u tom smislu i da mu omogući da pokaže svoju predanost solidarnosti, građanskom i odgovornom djelovanju, da pokaže svoju spremnost da razmisli o opsegu i posljedicama svojih postupaka. Sadržaj tih pedagoških i obrazovnih aktivnosti odgovara analizi potreba utvrđenih na temelju situacija uočenih u školskoj zajednici i odgovara profilima učenika, podložno obveznom školovanju, za koje je utvrđeno da su: * ako postoji rizik od raspada škole i/ili društvenog raščlambe: (rizik od napuštanja škole i/ili desocijalizacije) * u „slučajnom” izlasku iz škole * učinkovit školski odmor _ Ljudski resursi posvećeni operaciji_: * voditelj projekta (nepuno radno vrijeme) * edukator koji je u cijelosti dodijeljen projektu * edukator za potporu aktivnosti: radionice o odgovornosti * tehnička i administrativna potpora različitih odjela federacije * Mreža asocijativnih partnera _Tehnička sredstva posvećena operaciji_: Naša federacija objedinjuje dodatne logističke i ljudske resurse potrebne za provedbu aktivnosti ove operacije: * Servisno vozilo ili odšteta (osiguranje i troškovi) ako osobno vozilo * računalna oprema * prostori, dvorana za sastanke * administrativni potrošni materijal (Croatian)
11 August 2022
0 references
Στο πλαίσιο της καταπολέμησης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, η Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn είναι συμπληρωματική προς το νομαρχιακό σύστημα αναμετάδοσης που προωθεί το Tarn DSDEN. Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση στο πρόβλημα της εγκατάλειψης του σχολείου προτείνεται μετά από δύο τομείς παρέμβασης και 3 ειδικές δράσεις: * _προληπτικό_: δράση 1: εσωτερικό εργαστήριο εκπαιδευτικής αναμετάδοσης στα κολέγια του τμήματος, ανταποκρινόμενο στις ανάγκες που προσδιορίζονται από τα ιδρύματα και επικυρώνονται από τον Ακαδημαϊκό Διευθυντή μετά από διαβούλευση με μια επιτροπή διδασκαλίας τμήματος, σε διαβούλευση με τους εκπαιδευτικούς που συντονίζουν το σύστημα αναμετάδοσης. * _curative_: δράση 2: εξωτερικό εργαστήριο εκπαιδευτικής αναμετάδοσης σε ουδέτερο χώρο, εκτός κολεγίων, για την αντιμετώπιση των αναγκών που προσδιορίζονται από τα ιδρύματα και επικυρώνονται από τον Ακαδημαϊκό Διευθυντή μετά από διαβούλευση με μια επιτροπή διδασκαλίας τμήματος, σε διαβούλευση με τους εκπαιδευτικούς που συντονίζουν το σύστημα αναμετάδοσης. εργαστήρια λογοδοσίας. Το εργαστήριο αυτό αποτελεί εναλλακτική λύση για την επιβολή κυρώσεων. Με εκπαιδευτικό σκοπό, ευνοεί τη δέσμευση και την αλληλεγγύη του μαθητή. Στόχος αυτού του εργαστηρίου είναι να ενδυναμώσει τον σπουδαστή, ευαισθητοποιώντας τον για την ύπαρξη των κανόνων της «συνβίωσης» και της ανάγκης να προσαρμόσει τη συμπεριφορά του με αυτή την έννοια και να του δώσει τη δυνατότητα να αποδείξει τη δέσμευσή του στην αλληλεγγύη, τον πολίτη και την υπεύθυνη δράση, να δείξει την προθυμία του να αναλογιστεί το εύρος και τις συνέπειες των πράξεών του. Το περιεχόμενο αυτών των παιδαγωγικών και εκπαιδευτικών δράσεων ανταποκρίνεται σε ανάλυση των αναγκών που καθορίζονται με βάση τις καταστάσεις που παρατηρούνται στη σχολική κοινότητα και αντιστοιχεί στα προφίλ των μαθητών που υπόκεινται σε υποχρεωτική εκπαίδευση, οι οποίοι προσδιορίζονται ως: * διατρέχει κίνδυνο διακοπής της σχολικής φοίτησης ή/και κοινωνικής διάσπασης: (κίνδυνος εγκατάλειψης του σχολείου ή/και αποκοινωνικοποίησης) * σε «ατυχημένο» σχολικό διάλειμμα * αποτελεσματικό σχολικό διάλειμμα _ Ανθρώπινο δυναμικό αφιερωμένο στην επιχείρηση_: * διαχειριστής έργου (μερική απασχόληση) * εκπαιδευτικός που έχει ανατεθεί εξ ολοκλήρου στο έργο * εκπαιδευτικός για την υποστήριξη μιας δράσης: τα εργαστήρια λογοδοσίας * η τεχνική και διοικητική υποστήριξη των διαφόρων τμημάτων της ομοσπονδίας * Ένα δίκτυο συνεργατών _Τεχνικά μέσα αφιερωμένα στην πράξη_: Η ομοσπονδία μας συγκεντρώνει τους πρόσθετους υλικοτεχνικούς και ανθρώπινους πόρους που απαιτούνται για την υλοποίηση των δράσεων αυτής της επιχείρησης: * Υπηρεσιακό όχημα ή αποζημίωση (ασφάλιση και έξοδα) εάν πρόκειται για προσωπικό όχημα * εξοπλισμό πληροφορικής * εγκαταστάσεις, αίθουσα συνεδριάσεων * διοικητικά αναλώσιμα (Greek)
11 August 2022
0 references
Ako súčasť boja proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn je doplnkom k odvetvovému systému štafety, ktorý vyvolal Tarn DSDEN. Navrhuje sa komplexný prístup k problému predčasného ukončenia školskej dochádzky na základe dvoch oblastí intervencie a troch osobitných opatrení: * _preventívne_: akcia 1: interný vzdelávací relé workshop v rámci vysokých škôl oddelenia, v reakcii na potreby identifikované inštitúciami a potvrdené akademickým riaditeľom po konzultácii s komisiou pre inštruktáž oddelenia, po konzultácii s učiteľmi koordinujúci systém štafety. * _curative_: akcia 2: seminár externého vzdelávacieho štábu na neutrálnom mieste, mimo vysokých škôl, v reakcii na potreby identifikované inštitúciami a potvrdené akademickým riaditeľom po konzultácii s komisiou pre inštruktáž oddelenia, po konzultácii s učiteľmi koordinujúcimi konverzný systém. akcia 3: semináre o zodpovednosti. Tento seminár je alternatívou k sankciám. So vzdelávacím cieľom podporuje angažovanosť a solidaritu študenta. Cieľom tohto seminára je posilniť postavenie študenta tým, že ho oboznámi s existenciou pravidiel „spoločného života“ a potrebou prispôsobiť svoje správanie v tomto zmysle a umožniť mu preukázať svoj záväzok voči solidarite, občanom a zodpovedným činom, ukázať svoju ochotu zamyslieť sa nad rozsahom a následkami svojich činov. Obsah týchto pedagogických a vzdelávacích činností reaguje na analýzu potrieb stanovených na základe situácií pozorovaných v školskej komunite a zodpovedá profilom žiakov podliehajúcim povinnej školskej dochádzke identifikovaným ako: * riziko rozpadu školy a/alebo sociálneho členenia: (riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky a/alebo desocializácie) * v „náhodnom“ školskom úteku * efektívna školské prestávka _ Ľudské zdroje venované operácii_: * projektový manažér (čiastočný úväzok) * pedagóg pridelený výhradne k projektu * pedagóg na podporu akcie: semináre o zodpovednosti * technická a administratívna podpora rôznych oddelení federácie * Sieť asociatívnych partnerov _Technické prostriedky určené na prevádzku_: Naša federácia spája dodatočné logistické a ľudské zdroje potrebné na vykonávanie činností tejto operácie: * Servisné vozidlo alebo odškodnenie (poistenie a výdavky), ak osobné vozidlo * počítačové vybavenie * priestory, zasadacia miestnosť * administratívny spotrebný materiál (Slovak)
11 August 2022
0 references
Osana koulunkäynnin keskeyttämisen torjuntaa Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn täydentää Tarn DSDENin syrjäyttämää departementin relejärjestelmää. Koulunkäynnin keskeyttämistä koskevaan ongelmaan ehdotetaan kokonaisvaltaista lähestymistapaa kahden toiminta-alan ja kolmen erityistoimen perusteella: * _ehkäisevä_: toimi 1: osaston oppilaitoksissa järjestettävä sisäinen koulutustiedotustyöpaja, joka vastaa toimielinten määrittelemiin tarpeisiin ja jonka akateeminen johtaja on vahvistanut kuultuaan osaston opetuskomissiota yhteistyössä tiedotustoimijärjestelmää koordinoivien opettajien kanssa. * _curative_: toimi 2: ulkoiset koulutustiedotetyöpajat puolueettomassa paikassa, oppilaitosten ulkopuolella, vastauksena toimielinten määrittelemiin tarpeisiin, jotka akateeminen johtaja on vahvistanut kuultuaan osaston opetuskomissiota ja kuultuaan tiedotustoimijärjestelmää koordinoivia opettajia. vastuuvelvollisuuden työpajat. Tämä työpaja on vaihtoehto seuraamuksille. Koulutuksellisesti se suosii opiskelijan sitoutumista ja solidaarisuutta. Työpajan tavoitteena on antaa opiskelijalle vaikutusmahdollisuuksia tekemällä hänelle tietoisuus ”yhdessä asumista” koskevista säännöistä ja tarpeesta mukauttaa käyttäytymistään tässä mielessä ja antaa hänelle mahdollisuus osoittaa sitoutumisensa solidaarisuuteen, kansalaistoimintaan ja vastuulliseen toimintaan sekä osoittaa halukkuutensa pohtia toimiensa laajuutta ja seurauksia. Näiden pedagogisten ja kasvatuksellisten toimien sisältö vastaa kouluyhteisössä havaittujen tilanteiden perusteella todettujen tarpeiden analyysia, ja se vastaa oppivelvollisuuskoulun piiriin kuuluvien oppilaiden profiileja, jotka on yksilöity seuraavasti: * koulujen hajoamisen ja/tai sosiaalisen hajoamisen riski: (riski koulunkäynnin keskeyttämisestä ja/tai sosiaalistumisesta) * ”satunnaisessa” koulun tauossa * tehokas koulutauko _ operaatioon osoitetut henkilöresurssit_: * projektipäällikkö (osa-aikainen) * kouluttaja, joka on osoitettu kokonaan hankkeeseen * toimea tukeva kouluttaja: tilivelvollisuustyöpajat * liiton eri osastojen tekninen ja hallinnollinen tuki * Assosiaatiokumppaneiden verkosto _ Toiminnalle tarkoitetut tekniset keinot_: Liittomme kokoaa yhteen ylimääräiset logistiset ja henkilöresurssit, jotka ovat tarpeen tämän operaation toimien toteuttamiseksi: * Huoltoajoneuvo tai korvaus (vakuutus ja kulut), jos henkilökohtainen ajoneuvo * atk-laitteet * tilat, kokoushuone * hallinnolliset tarvikkeet (Finnish)
11 August 2022
0 references
W ramach walki z wczesnym porzucaniem nauki, Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn jest uzupełnieniem systemu przekaźnika departamentalnego, narzuconego przez Tarn DSDEN. Proponuje się kompleksowe podejście do problemu przedwczesnego kończenia nauki w dwóch obszarach interwencji i trzech konkretnych działaniach: * _zapobieganie_: działanie 1: wewnętrzne warsztaty dydaktyczne w ramach kolegiów wydziału, w odpowiedzi na potrzeby zidentyfikowane przez instytucje i zatwierdzone przez dyrektora akademickiego po konsultacji z komisją ds. instruktażowych departamentów, w porozumieniu z nauczycielami koordynującymi system przekazywania informacji. * _kurytywny_: działanie 2: zewnętrzne warsztaty dydaktyczne w neutralnym miejscu, poza uczelniami, w odpowiedzi na potrzeby określone przez instytucje i zatwierdzone przez dyrektora akademickiego po konsultacji z komisją ds. instruktażowych departamentów, w porozumieniu z nauczycielami koordynującymi system przekaźnika. działanie 3: warsztaty dotyczące rozliczalności. Warsztaty te stanowią alternatywę dla sankcji. Cel edukacyjny sprzyja zaangażowaniu i solidarności ucznia. Celem tego warsztatu jest umocnienie ucznia poprzez uświadomienie mu istnienia zasad „mieszkania razem” i konieczności dostosowania jego zachowania w tym sensie oraz umożliwienie mu wykazania się zaangażowaniem w solidarność, obywatel i odpowiedzialne działanie, aby pokazać swoją gotowość do refleksji nad zakresem i konsekwencjami jego działań. Treść tych działań pedagogicznych i edukacyjnych stanowi odpowiedź na analizę potrzeb ustalonych na podstawie sytuacji obserwowanych w społeczności szkolnej i odpowiada profilom uczniów, którzy podlegają obowiązkowi szkolnemu, określonym jako: * ryzyko rozpadu szkoły i/lub załamania społecznego: (ryzyko porzucenia szkoły i/lub desocjalizacji) * w „przypadkowym” wyłamaniu się ze szkoły * skuteczna przerwa szkolna _ Zasoby ludzkie przeznaczone na operację_: * kierownik projektu (w niepełnym wymiarze godzin) * pedagog przydzielony w całości do projektu * pedagog wspierający działanie: warsztaty odpowiedzialności * wsparcie techniczne i administracyjne różnych działów federacji * Sieć partnerów stowarzyszeniowych _Środki techniczne przeznaczone dla operacji_: Nasza federacja gromadzi dodatkowe zasoby logistyczne i ludzkie niezbędne do realizacji działań w ramach tej operacji: * Pojazd serwisowy lub odszkodowanie (ubezpieczenia i koszty), jeżeli pojazd osobisty * sprzęt komputerowy * lokale, sala posiedzeń * materiały eksploatacyjne administracyjne (Polish)
11 August 2022
0 references
A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem részeként a Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn kiegészíti a Tarn DSDEN által ösztönzött megyei relérendszert. A lemorzsolódás problémájának átfogó megközelítését két beavatkozási terület és 3 konkrét intézkedés alapján javasoljuk: * _megelőző_: intézkedés: belső oktatási relé workshop az osztály kollégiumain belül, az intézmények által azonosított és az akadémiai igazgató által jóváhagyott igényekre reagálva, a tanszéki oktatási bizottsággal folytatott konzultációt követően, a relérendszert koordináló tanárokkal konzultálva. * _gyógyító_: intézkedés: külső oktatási relé workshop semleges helyen, főiskolákon kívül, az intézmények által azonosított és a tanszéki oktatási bizottsággal folytatott konzultációt követően az akadémiai igazgató által jóváhagyott igényekre válaszul, a relérendszert koordináló tanárokkal konzultálva. 3. intézkedés: elszámoltathatósági munkaértekezletek. Ez a munkaértekezlet a szankciók alternatívája. Oktatási céllal támogatja a hallgató elkötelezettségét és szolidaritását. A munkaértekezlet célja, hogy felvértezze a hallgatót azzal, hogy felhívja a figyelmét az „együttélés” szabályainak létezésére és arra, hogy ebben az értelemben szükség van magatartásának kiigazítására, és lehetővé tegye számára, hogy bizonyítsa elkötelezettségét a szolidaritás, a polgár és a felelős fellépés iránt, hogy kifejezze hajlandóságát arra, hogy átgondolja cselekedeteinek hatókörét és következményeit. E pedagógiai és oktatási intézkedések tartalma az iskolai közösségben megfigyelt helyzetek alapján megállapított igények elemzésére ad választ, és megfelel a kötelező iskoláztatás hatálya alá tartozó tanulók profiljának, amelyeket a következőképpen azonosítottak: * az iskola szakításának és/vagy társadalmi lebomlásának kockázata: (az iskolából való kimaradás és/vagy a szocializáció kockázata) * a „baleseti” iskolai kitörés * hatékony iskolai szünet _ A művelethez rendelt emberi erőforrások_: egy projektmenedzser (részmunkaidőben) * egy teljes egészében a projekthez rendelt pedagógus * egy cselekvést támogató oktató: az elszámoltathatósági munkaértekezletek * a szövetség különböző szervezeti egységeinek technikai és adminisztratív támogatása * Társadalmi partnerek hálózata _Műszaki eszközök a művelethez_: Szövetségünk összefogja a művelet végrehajtásához szükséges további logisztikai és emberi erőforrásokat: * Szolgálati jármű vagy kártalanítás (biztosítás és költségek), ha személyi jármű * számítógépes felszerelés * helyiségek, ülésterem * adminisztratív fogyóeszközök (Hungarian)
11 August 2022
0 references
V rámci boje proti předčasnému ukončování školní docházky je Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn doplňkem systému oddělení pro přenos dat, který byl vydán Tarn DSDEN. Komplexní přístup k problému předčasného ukončování školní docházky se navrhuje po dvou oblastech intervence a třech konkrétních opatřeních: * _preventivní_: opatření č. 1: interní vzdělávací seminář v rámci kolegií katedry v reakci na potřeby zjištěné institucemi a potvrzené akademickým ředitelem po konzultaci s odborovou komisí pro výuku a po konzultaci s učiteli, kteří koordinují informační systém. * _kurative_: opatření č. 2: externí vzdělávací seminář na neutrálním místě, mimo vysoké školy, v reakci na potřeby zjištěné institucemi a potvrzené akademickým ředitelem po konzultaci s komisí pro výuku oddělení, po konzultaci s učiteli, kteří koordinují systém předávání. workshopy zabývající se odpovědností. Tento workshop je alternativou k sankcím. S vzdělávacím cílem podporuje závazek a solidaritu studenta. Cílem tohoto workshopu je posílit postavení studenta tím, že si bude vědom existence pravidel „společného života“ a potřeby přizpůsobit své chování v tomto smyslu a umožnit mu prokázat svůj závazek k solidaritě, občanskému a odpovědnému jednání, ukázat svou ochotu zamyslet se nad rozsahem a důsledky svého jednání. Obsah těchto pedagogických a vzdělávacích akcí reaguje na analýzu potřeb stanovených na základě situací pozorovaných ve školní komunitě a odpovídá profilům žáků, kteří podléhají povinné školní docházce, označených jako: * ohroženo rozpadem škol a/nebo sociálním členěním: (riziko předčasného ukončení školní docházky a/nebo desocializace) * v „nehodném“ školním útěku * efektivní přestávka ve škole _ Lidské zdroje vyčleněné na operaci_: * projektový manažer (na částečný úvazek) * pedagog přidělený projektu * pedagog na podporu akce: workshopy pro odpovědnost * technická a administrativní podpora různých oddělení federace * Síť asociativních partnerů _Technické prostředky věnované operaci_: Naše federace sdružuje další logistické a lidské zdroje nezbytné k provádění činností této operace: * Servisní vozidlo nebo odškodnění (pojištění a výdaje) v případě osobního vozidla * počítačové vybavení * prostory, zasedací místnost * administrativní spotřební materiál (Czech)
11 August 2022
0 references
Cīņā pret priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn papildina Tarn DSDEN ieviesto departamenta stafetes sistēmu. Ir ierosināta visaptveroša pieeja priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas problēmai šādās divās intervences jomās un 3 konkrētās darbībās: * _preventīvs_: darbība Nr. 1. iekšējās izglītības stafetes seminārs departamenta koledžās, reaģējot uz iestāžu noteiktajām vajadzībām, ko apstiprinājis akadēmiskais direktors pēc apspriešanās ar departamenta instrukciju komisiju, konsultējoties ar skolotājiem, kuri koordinē stafešu sistēmu. * _curative_: darbība Nr. 2. ārējās izglītības stafetes seminārs neitrālā vietā, ārpus koledžām, reaģējot uz iestāžu noteiktajām vajadzībām, ko apstiprinājis akadēmiskais direktors pēc apspriešanās ar departamenta instrukciju komisiju, konsultējoties ar skolotājiem, kas koordinē stafetes sistēmu. 3. darbība: pārskatatbildības darbsemināri. Šis seminārs ir alternatīva sankcijām. Ar izglītības mērķi tā atbalsta studenta apņemšanos un solidaritāti. Šī semināra mērķis ir dot studentam iespēju, informējot par to, ka pastāv “kopdzīves” noteikumi un ka ir jāpielāgo viņa uzvedība šajā ziņā, un dot viņam iespēju apliecināt savu apņemšanos ievērot solidaritāti, pilsoņus un atbildīgu rīcību, parādīt savu vēlmi pārdomāt savas darbības jomu un sekas. Šo pedagoģisko un izglītojošo darbību saturs atbilst to vajadzību analīzei, kas noteiktas, pamatojoties uz skolu kopienā novērotajām situācijām, un atbilst skolēnu profiliem, uz kuriem attiecas obligātā izglītība un kurus identificē kā: * skolas šķiršanās un/vai sociālā iedalījuma riskam: (risks, ka pamet skolu un/vai desocializāciju) * “nejaušās” skolas pārtraukumā * faktiskais skolas pārtraukums _ Darbībai paredzētie cilvēkresursi_: * projekta vadītājs (nepilna laika) * pedagogs, kas pilnībā norīkots projektam * pedagogs darbības atbalstam: pārskatatbildības semināri * dažādu federācijas departamentu tehniskais un administratīvais atbalsts * Asociatīvo partneru tīkls _Tehniskie līdzekļi, kas veltīti darbībai_: Mūsu federācija apvieno papildu loģistikas un cilvēkresursus, kas vajadzīgi, lai veiktu šīs operācijas darbības: * Servisa transportlīdzeklis vai atlīdzība (apdrošināšana un izdevumi), ja personīgais transportlīdzeklis * datortehnika * telpas, sanāksmju telpa * administratīvie palīgmateriāli (Latvian)
11 August 2022
0 references
Mar chuid den chomhrac i gcoinne luathfhágáil na scoile, tá an Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres laïques du Tarn comhlántach leis an gcóras sealaíochta roinne a chuir an Tarn DSDEN i bhfeidhm. Moltar cur chuige cuimsitheach maidir le fadhb na luathfhágála tar éis dhá réimse idirghabhála agus 3 ghníomhaíocht shonracha: * _coisctheach: gníomh 1: ceardlann sealaíochta oideachais inmheánach laistigh de choláistí na roinne, mar fhreagra ar riachtanais a d’aithin na hinstitiúidí agus a bhailíochtaigh an Stiúrthóir Acadúil tar éis dul i gcomhairle le coimisiún teagaisc roinne, i gcomhairle leis na múinteoirí a chomhordaíonn an córas sealaíochta. * _curative_: gníomh 2: ceardlann sealaíochta oideachais sheachtraigh in áit neodrach, lasmuigh de choláistí, mar fhreagra ar riachtanais arna sainaithint ag na hinstitiúidí agus arna mbailíochtú ag an Stiúrthóir Acadúil tar éis dul i gcomhairle le coimisiún teagaisc roinne, i gcomhairle leis na múinteoirí a chomhordaíonn an córas sealaíochta. gníomh 3: ceardlanna cuntasachta. Tá an cheardlann seo ina rogha eile ar cheadú. Le haidhm oideachasúil, tá sé i bhfabhar tiomantas agus dlúthpháirtíocht an mhic léinn. Is é aidhm na ceardlainne seo an mac léinn a chumasú trína chur ar an eolas go bhfuil na rialacha “maireachtáil le chéile” ann agus gur gá a iompar a chur in oiriúint sa chiall seo agus cur ar a chumas a thiomantas don dlúthpháirtíocht, don saoránach agus don ghníomhaíocht fhreagrach a léiriú, chun a léiriú go bhfuil sé toilteanach machnamh a dhéanamh ar raon feidhme agus ar iarmhairtí a ghníomhartha. Freagraíonn ábhar na ngníomhaíochtaí oideolaíocha agus oideachais seo d’anailís ar na riachtanais a bhunaítear ar bhonn na gcásanna a thugtar faoi deara i bpobal na scoile, agus comhfhreagraíonn sé do phróifílí daltaí, faoi réir scolaíochta éigeantaí, a aithnítear mar: * i mbaol briseadh scoile agus/nó miondealú sóisialta: (an baol go bhfágfar amach an scoil agus/nó díshóisialú) * i gcliseadh scoile “de thaisme” * sos scoile éifeachtach _ Acmhainní daonna atá tiomnaithe don oibríocht_: * bainisteoir tionscadail (páirtaimseartha) * oideachasóir atá sannta go hiomlán don tionscadal * oideoir a thacaíonn le gníomh: na ceardlanna cuntasachta * tacaíocht theicniúil agus riaracháin na ranna éagsúla den chónaidhm * Líonra de chomhpháirtithe comhlachaithe _Modhanna teicniúla atá tiomnaithe don oibríocht_: Tugann ár gcónaidhm le chéile na hacmhainní lóistíochta agus daonna breise is gá chun gníomhaíochtaí na hoibríochta seo a dhéanamh: * Feithicil seirbhíse nó slánaíocht (árachas agus costais) má tá feithicil phearsanta * trealamh ríomhaireachta * áitreabh, seomra cruinnithe * tomhaltáin riaracháin (Irish)
11 August 2022
0 references
Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn kot del boja proti zgodnjemu opuščanju šolanja dopolnjuje sistem prenosa departmajev, ki ga izvaja Tarn DSDEN. Predlaga se celovit pristop k problemu osipa na podlagi dveh področij ukrepanja in treh posebnih ukrepov: * _preventive_: ukrep 1: interna izobraževalna relejna delavnica v okviru kolegijev oddelka kot odgovor na potrebe, ki jih opredelijo institucije in potrdi akademski direktor po posvetovanju z oddelčno komisijo po posvetovanju z učitelji, ki usklajujejo sistem prenosa. * _curative_: ukrep 2: zunanja izobraževalna relejna delavnica na nevtralnem mestu, zunaj visokih šol, kot odgovor na potrebe, ki jih opredelijo institucije in potrdi akademski direktor po posvetovanju z oddelčno komisijo po posvetovanju z učitelji, ki usklajujejo sistem prenosa. delavnice o odgovornosti. Ta delavnica je alternativa sankcijam. Z izobraževalnim ciljem daje prednost študentski zavezanosti in solidarnosti. Namen delavnice je opolnomočiti študenta tako, da se seznani z obstojem pravil „živa skupaj“ in potrebo po prilagoditvi svojega vedenja v tem smislu ter mu omogočiti, da pokaže svojo zavezanost solidarnosti, državljanu in odgovornemu delovanju, da pokaže svojo pripravljenost, da razmisli o obsegu in posledicah svojih dejanj. Vsebina teh pedagoških in izobraževalnih ukrepov se odziva na analizo potreb, ugotovljenih na podlagi razmer v šolski skupnosti, in ustreza profilom učencev, za katere velja obvezno šolanje, ki so opredeljeni kot: * pri katerih obstaja tveganje prekinitve šolanja in/ali socialne razčlenitve: (tveganje za opustitev šolanja in/ali desocializacijo) * pri „naključnem“ šolskem izbruhu * učinkovita prekinitev šolanja _ Človeški viri, namenjeni operaciji_: * vodja projekta (delni delovni čas) * pedagog, ki je v celoti dodeljen projektu * vzgojitelj v podporo ukrepu: delavnice o odgovornosti * tehnična in administrativna podpora različnih oddelkov zveze * Mreža pridružitvenih partnerjev _Tehnična sredstva, namenjena operaciji_: Naša federacija združuje dodatne logistične in človeške vire, potrebne za izvajanje ukrepov te operacije: * Servisno vozilo ali nadomestilo (zavarovanje in stroški), če je osebno vozilo * računalniška oprema * prostori, sejna soba * administrativno potrošno blago (Slovenian)
11 August 2022
0 references
В рамките на борбата срещу преждевременното напускане на училище Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn допълва системата за предаване на департаменти, задействана от Tarn DSDEN. Предлага се всеобхватен подход към проблема с преждевременното напускане на училище след две области на интервенция и 3 конкретни действия: * _preventive_: дейност 1: вътрешен обучителен семинар в рамките на колегиите на отдела, в отговор на нуждите, установени от институциите и утвърдени от Академичния директор след консултация с ведомствена комисия за обучение, в консултация с учителите, координиращи системата за предаване. * _curative_: дейност 2: външен обучителен семинар на неутрално място, извън колежите, в отговор на нуждите, установени от институциите и валидирани от Академичния директор след консултация с ведомствена комисия за обучение, в консултация с учителите, координиращи системата за предаване. Действие 3: семинари за отчетност. Този семинар е алтернатива на санкциите. С образователна цел тя благоприятства ангажираността и солидарността на ученика. Целта на този семинар е да се даде възможност на студента, като го осведоми за съществуването на правилата „да живеем заедно“ и за необходимостта да адаптира поведението си в този смисъл и да му даде възможност да демонстрира своята ангажираност към солидарността, гражданите и отговорните действия, да покаже готовността си да обмисли обхвата и последиците от своите действия. Съдържанието на тези педагогически и образователни действия отговаря на анализ на нуждите, установени въз основа на наблюдаваните ситуации в училищната общност, и съответства на профилите на учениците, подлежащи на задължително училищно образование, определени като: * в риск от раздяла в училище и/или социална разбивка: (риск от отпадане от училище и/или десоциализация) * при „случайно“ бягство от училище * ефективна училищна ваканция _ Човешки ресурси, посветени на операцията_: * ръководител на проекта (непълен работен ден) * възпитател, назначен изцяло по проекта * възпитател в подкрепа на дейност: семинарите по отчетност * техническата и административната подкрепа на различните отдели на федерацията * Мрежа от асоциативни партньори _Технически средства, посветени на операцията_: Нашата федерация обединява допълнителните логистични и човешки ресурси, необходими за осъществяване на дейностите по тази операция: * Сервизно превозно средство или обезщетение (застраховки и разноски) ако лично превозно средство * компютърно оборудване * помещения, заседателна зала * административни консумативи (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Bħala parti mill-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola, il-Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn huwa komplementari għas-sistema tar-relay dipartimentali mqanqla mit-Tarn DSDEN. Huwa propost approċċ komprensiv għall-problema ta’ tluq bikri mill-iskola wara żewġ oqsma ta’ intervent u 3 azzjonijiet speċifiċi: * _preventive_: azzjoni 1: workshop intern relay edukattiv fi ħdan il-kulleġġi tad-dipartiment, bi tweġiba għall-ħtiġijiet identifikati mill-istituzzjonijiet u vvalidati mid-Direttur Akkademiku wara konsultazzjoni ma ‘kummissjoni istruzzjoni dipartimentali, f’konsultazzjoni mal-għalliema li jikkoordinaw is-sistema relay. * _kurattiv_: azzjoni 2: workshop ta’ relay edukattiv estern f’post newtrali, barra l-kulleġġi, bi tweġiba għall-ħtiġijiet identifikati mill-istituzzjonijiet u vvalidat mid-Direttur Akkademiku wara konsultazzjoni ma’ kummissjoni ta’ struzzjoni dipartimentali, f’konsultazzjoni mal-għalliema li jikkoordinaw is-sistema relay. azzjoni 3: sessjonijiet ta’ ħidma dwar ir-responsabbiltà. Dan il-workshop huwa alternattiva għas-sanzjonijiet. B’għan edukattiv, huwa jiffavorixxi l-impenn u s-solidarjetà tal-istudent. L-għan ta’ dan il-workshop huwa li l-istudent jingħata s-setgħa billi jsir konxju tal-eżistenza tar-regoli ta’ “jgħixu flimkien” u tal-ħtieġa li tiġi adattata l-imġiba tiegħu f’dan is-sens u li jkun jista’ juri l-impenn tiegħu għas-solidarjetà, għaċ-ċittadini u għal azzjoni responsabbli, biex juri r-rieda tiegħu li jirrifletti dwar l-ambitu u l-konsegwenzi tal-azzjonijiet tiegħu. Il-kontenut ta’ dawn l-azzjonijiet pedagoġiċi u edukattivi jwieġeb għal analiżi tal-ħtiġijiet stabbiliti abbażi tas-sitwazzjonijiet osservati fil-komunità skolastika, u jikkorrispondi għall-profili tal-istudenti, soġġetti għal edukazzjoni obbligatorja, identifikati bħala: * f’riskju ta’ interruzzjoni fl-iskola u/jew taqsim soċjali: (riskju ta’ tluq bikri mill-iskola u/jew desoċjalizzazzjoni) * f’tbegħid “aċċidentali” tal-iskola * waqfa effettiva tal-iskola _ Riżorsi umani ddedikati għall-operazzjoni_: * maniġer tal-proġett (part-time) * edukatur assenjat kompletament għall-proġett * edukatur b’appoġġ għal azzjoni: il-workshops responsabbiltà * l-appoġġ tekniku u amministrattiv tad-dipartimenti varji tal-federazzjoni * Netwerk ta ‘sħab assoċjati _Technical mezzi ddedikati għall-operazzjoni_: Il-federazzjoni tagħna tiġbor flimkien ir-riżorsi loġistiċi u umani addizzjonali meħtieġa biex jitwettqu l-azzjonijiet ta’ din l-operazzjoni: * Vettura tas-servizz jew indennizz (assigurazzjoni u spejjeż) jekk vettura personali * tagħmir tal-kompjuter * bini, kamra tal-laqgħat * oġġetti tal-konsum amministrattivi (Maltese)
11 August 2022
0 references
Como parte da luta contra o abandono escolar precoce, a Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn é complementar ao sistema de retransmissão departamental impulsionado pelo Tarn DSDEN. Propõe-se uma abordagem global do problema do abandono escolar na sequência de dois domínios de intervenção e de três ações específicas: * _preventivo_: ação 1: workshop interno de relé educacional nos colégios do departamento, em resposta a necessidades identificadas pelas instituições e validadas pelo Diretor Acadêmico após consulta de uma comissão de instrução departamental, em consulta com os professores que coordenam o sistema de retransmissão. * _curative_: ação 2: workshop externo de relé educacional em local neutral, fora das faculdades, em resposta a necessidades identificadas pelas instituições e validadas pelo Diretor Acadêmico após consulta de uma comissão de instrução departamental, em consulta com os professores que coordenam o sistema de transmissão. ação 3: seminários de responsabilização. Este workshop é uma alternativa para sancionar. Com um objetivo educativo, favorece o compromisso e a solidariedade do aluno. O objetivo deste workshop é capacitar o aluno, conscientizando-o da existência das regras de «viver juntos» e da necessidade de adaptar seu comportamento nesse sentido e permitir-lhe demonstrar seu compromisso com a solidariedade, o cidadão e a ação responsável, para mostrar sua vontade de refletir sobre o escopo e as consequências de suas ações. O conteúdo dessas ações pedagógicas e educativas responde a uma análise das necessidades estabelecidas a partir das situações observadas na comunidade escolar e corresponde a perfis de alunos, sujeitos à escolaridade obrigatória, identificados como: * em risco de desintegração escolar e/ou desagregação social: (risco de abandono escolar e/ou dessocialização) * em fuga escolar «acidental» * pausa escolar efetiva _ Recursos humanos dedicados à operação_: * um gerente de projeto (a tempo parcial) * um educador atribuído inteiramente ao projeto * um educador em apoio de uma ação: os workshops de responsabilização * o apoio técnico e administrativo dos vários departamentos da federação * Uma rede de parceiros associativos _ Meios técnicos dedicados à operação_: Nossa federação reúne os recursos logísticos e humanos adicionais necessários para realizar as ações desta operação: * Veículo de serviço ou indemnização (seguros e despesas) se veículo pessoal * equipamento informático * instalações, sala de reuniões * consumíveis administrativos (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Som led i kampen mod skolefrafald supplerer Ligue de l'enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn det departementale relæsystem, som Tarn DSDEN har iværksat. Der foreslås en samlet tilgang til frafaldsproblemet efter to indsatsområder og tre specifikke aktioner: * _forebyggende_: aktion 1: intern uddannelsesrelæworkshop i afdelingens kollegier som reaktion på behov, som institutionerne har identificeret og valideret af den akademiske direktør efter høring af en afdelingsinstruktionskommission i samråd med de lærere, der koordinerer relæsystemet. * _kurative_: aktion 2: ekstern uddannelsesrelæworkshop på et neutralt sted uden for gymnasierne som reaktion på behov, som institutionerne har identificeret og valideret af den akademiske direktør efter høring af en afdelingsinstruktionskommission i samråd med de lærere, der koordinerer relæsystemet. workshopper om ansvarlighed. Denne workshop er et alternativ til sanktioner. Med et uddannelsesmæssigt mål fremmer det den studerendes engagement og solidaritet. Formålet med denne workshop er at styrke den studerende ved at gøre ham opmærksom på eksistensen af reglerne om "at leve sammen" og om behovet for at tilpasse sin adfærd i denne henseende og sætte ham i stand til at demonstrere sit engagement i solidaritet, borger og ansvarlig handling og vise, at han er villig til at reflektere over omfanget og konsekvenserne af sine handlinger. Indholdet af disse pædagogiske og uddannelsesmæssige foranstaltninger svarer til en analyse af de behov, der er fastlagt på grundlag af de situationer, der er observeret i skolesamfundet, og svarer til profiler af elever, der er omfattet af den obligatoriske skolegang, og som er identificeret som: * i risiko for skolefrafald og/eller social opdeling: (risiko for at droppe ud af skolen og/eller afsocialisering) * i "uheldsmæssig" skoleafbrydelse * effektiv skoleafbrydelse _ Menneskelige ressourcer afsat til operationen_: * en projektleder (deltid) * en underviser, der udelukkende er tilknyttet projektet * en underviser til støtte for en aktion: ansvarlighedsworkshopper * teknisk og administrativ støtte fra de forskellige afdelinger i sammenslutningen * Et netværk af associerede partnere _ Tekniske midler dedikeret til operationen_: Vores føderation samler de yderligere logistiske og menneskelige ressourcer, der er nødvendige for at gennemføre aktionen: * Service køretøj eller godtgørelse (forsikring og udgifter), hvis personlige køretøj * edb-udstyr * lokaler, mødelokale * administrative hjælpematerialer (Danish)
11 August 2022
0 references
Ca parte a luptei împotriva părăsirii timpurii a școlii, Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn este complementară sistemului departamental de releu impus de Tarn DSDEN. Se propune o abordare cuprinzătoare a problemei abandonului școlar, în urma a două domenii de intervenție și a 3 acțiuni specifice: * _preventivă_: acțiunea 1: atelier intern de releu educațional în cadrul colegiilor departamentului, ca răspuns la nevoile identificate de instituții și validate de directorul academic, după consultarea unei comisii departamentale de instruire, în consultare cu profesorii care coordonează sistemul de releu. * _curative_: acțiunea 2: atelier de releu educațional extern într-un loc neutru, în afara colegiilor, ca răspuns la nevoile identificate de instituții și validate de directorul academic după consultarea unei comisii departamentale de instruire, în consultare cu profesorii care coordonează sistemul de releu. Acțiunea 3: ateliere privind responsabilitatea. Acest atelier este o alternativă la sancțiune. Cu un scop educațional, aceasta favorizează angajamentul și solidaritatea studentului. Scopul acestui atelier este acela de a-i permite studentului să devină conștient de existența regulilor „trăirii împreună” și de necesitatea de a-și adapta comportamentul în acest sens și de a-i permite să-și demonstreze angajamentul față de solidaritate, cetățeni și acțiuni responsabile, să-și arate disponibilitatea de a reflecta asupra domeniului de aplicare și a consecințelor acțiunilor sale. Conținutul acestor acțiuni pedagogice și educaționale răspunde unei analize a nevoilor stabilite pe baza situațiilor observate în comunitatea școlară și corespunde profilurilor elevilor, care fac obiectul școlarizării obligatorii, identificați ca: * expuse riscului de abandon școlar și/sau de defalcare socială: (risc de abandon școlar și/sau desocializare) * în evadarea școlară „accidentală” * pauză școlară eficientă _ Resurse umane dedicate operațiunii_: * un manager de proiect (part-time) * un educator alocat în întregime proiectului * un educator în sprijinul unei acțiuni: atelierele de responsabilitate * suportul tehnic și administrativ al diferitelor departamente ale federației * O rețea de parteneri asociați _ Mijloace tehnice dedicate operațiunii_: Federația noastră reunește resursele logistice și umane suplimentare necesare pentru desfășurarea acțiunilor acestei operațiuni: * Vehicul de serviciu sau indemnizație (asigurare și cheltuieli) în cazul unui vehicul personal * echipamente informatice * sedii, sală de ședințe * consumabile administrative (Romanian)
11 August 2022
0 references
Som ett led i kampen mot avbruten skolgång kompletterar Ligue de l’enseignement-Fédération des Oeuvres Laïques du Tarn det regionala reläsystemet som drivs av Tarn DSDEN. En övergripande strategi för problemet med avhopp föreslås på två insatsområden och tre särskilda åtgärder: * _förebyggande_: åtgärd 1: intern utbildningsseminarium inom institutionens högskolor, som svar på behov som fastställts av institutionerna och validerats av den akademiska direktören efter samråd med en avdelningsinstruktionskommission, i samråd med de lärare som samordnar reläsystemet. * _kurativ_: åtgärd 2: extern utbildningsförmedlingsworkshop på en neutral plats, utanför högskolorna, som svar på behov som identifierats av institutionerna och validerats av den akademiska direktören efter samråd med en avdelningsinstruktionskommission, i samråd med de lärare som samordnar reläsystemet. workshoppar om ansvarsskyldighet. Denna workshop är ett alternativ till sanktioner. Med ett pedagogiskt syfte främjar det studentens engagemang och solidaritet. Syftet med denna workshop är att ge studenten egenmakt genom att göra honom medveten om att det finns regler för ”att leva tillsammans” och om behovet av att anpassa sitt beteende i denna mening och göra det möjligt för honom att visa sitt engagemang för solidaritet, medborgare och ansvarsfulla åtgärder, att visa sin vilja att reflektera över omfattningen och konsekvenserna av sina handlingar. Innehållet i dessa pedagogiska åtgärder och utbildningsåtgärder motsvarar en analys av de behov som fastställts på grundval av de situationer som observerats i skolan och motsvarar profiler för elever som omfattas av obligatorisk skolgång och som identifierats som * riskerar att sluta skolan och/eller dela upp sig i samhället: (risk för avhopp från skolan och/eller avsocialisering) * i ”ofrivillig” skolbrytning * effektiv skolavbrott _ Personalresurser avsatta för insatsen_: * en projektledare (deltid) * en utbildare som helt tilldelats projektet * en utbildare till stöd för en åtgärd: ansvarsskyldighetsworkshoppar * tekniskt och administrativt stöd från de olika avdelningarna i federationen * Ett nätverk av associerade partner _Tekniska medel avsedda för verksamheten_: Vår federation sammanför de ytterligare logistiska och mänskliga resurser som krävs för att genomföra operationens åtgärder: * Servicefordon eller ersättning (försäkring och kostnader) om personbil * datorutrustning * lokaler, möteslokal * administrativa förbrukningsartiklar (Swedish)
11 August 2022
0 references
Midi-Pyrénées
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201501826
0 references