PEPITES (Q3671495)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3671495 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PEPITES |
Project Q3671495 in France |
Statements
242,705.48 Euro
0 references
264,154.85 Euro
0 references
91.88 percent
0 references
1 September 2015
0 references
31 December 2016
0 references
ASS FORMAT COOPER PROMO PROF MEDITER
0 references
Notre engagement dans le cadre de l’insertion des jeunes, nous amène aujourd’hui à proposer dans le cadre de l’axe 1 un projet innovant en faveur des jeunes NEET : **PEPITES** **Parcours Emergence des Potentialités d’Initiative, de Travail et d’Engagement Solidaire** Nous proposons une démarche innovante faisant appel à des procédés non formels pour mobiliser les jeunes et une méthode d’accompagnement individuel (un référent de parcours) favorisant le transfert des compétences personnelles vers le monde de l'entreprise. L’agencement de modules interactifs favorisera la transférabilité des acquisitions à de nouveaux contextes et l’autonomie dans les démarches. Les objectifs visés: * apprendre à la fois les savoirs de bases et les savoirs être indispensables au monde professionnel (ponctualité, respect des règles et de la hiérarchie, travail en équipe) à travers des activités techniques ou culturelles * asseoir la dynamique de groupe et apporter une ouverture d'esprit et un éclairage sur la richesse interculturelle * former à la méthodologie de projet à travers un projet collectif qui développe des capacités à explorer l’environnement, l’aptitude à hiérarchiser des critères de choix, à rechercher des moyens et des ressources physiques, personnelles, institutionnelles, économiques et également organisationnelles (planification, concrétisation, négociation), etc… * accompagner l’immersion en entreprise pour * sécuriser les projets des individus en les confrontant au réel par des mises en situation de toute nature : stage, forums, enquêtes professionnelles, comité de validation des projets, job dating, * agir sur les recrutements, en contractualisant avec des employeurs potentiels une pratique permettant d’½uvrer au développement conjoint de la compétence à recruter et à faire émerger les besoins * lutter contre la sélectivité du recrutement Nous proposons une démarche d’accompagnement personnalisé, individualisé et dynamique. La durée de l’accompagnement est fixée à 4 mois et accueille les jeunes sur du temps plein hebdomadaire. Les temps d’échanges collectifs alternent avec les temps d’accompagnement individuels facilitant la co- construction des stratégies d’insertion professionnelle et l’expression des projets de vie des jeunes. Nous désignerons pour les jeunes une personne référente unique garante de la cohérence et de l’individuation de chacun des parcours. A partir d’un repérage de ces jeunes NEET éligibles à ce dispositif, sur chacun des territoires concernés nous proposons de constituer des groupes de 10 à 12 participants qui auront formalisé et contractualisé leur engagement. L’action sera décomposée en 6 sessions d’une durée de 4 mois par session (17 semaines). Le calendrier proposé pourra être négocié en fonction des publics repérés et de lieux ciblés sur les territoires. Chaque session est composée de 3 phases : -Phase 1 : Diagnostic 2 semaines -Phase 2 : Emergence des potentialités 13 semaines -Phase 3 : Construction du projet 2 semaines Les phases comportent des modules définis en fonction des besoins des bénéficiaires : remobilisation, réactivation des savoirs de base, connaissances pratiques, environnement entreprise, projet collectif, enquête de terrain, recherche d’emploi ou de stages pratiques **Modalités :** Tout au long du parcours, quatre modalités seront développées : -Accompagnement personnalisé - 1 entretien individuel hebdomadaire -Projet collectif - 1 jour par semaine pour le groupe -Ateliers Insertion par l’emploi - 4 jours par semaine -Développement du socle commun de connaissances et de compétences - en Transversal _Communication à destination des jeunes:_ _Je vous présente le **PARCOURS EMERGENCE DES POTENTIALITES D’INITIATIVE, DE TRAVAIL ET D’ENGAGEMENT SOLIDAIRE** plus communément appelé **PEPITES**._ _Pourquoi PEPITES me diriez-vous ? Ce dispositif a pour ambition d’exploiter la mine d’or qui est enfouie en vous. En effet, chaque personne est dotée de richesses dont elle n’a pas forcément conscience._ _Tout au long du parcours proposé, il s’agit de vous accompagner dans la construction de votre ou vos projet(s) de vie et professionnel(s). Vous allez clairement identifier vos connaissances et compétences déjà acquises et apprendre à les valoriser. Vous allez vous questionner._ _Vous serez accompagné(e) par une personne référente par le biais d’entretiens individuels et d’animations collectives._ _Ce parcours part avant tout de vos représentations : vous pourrez vous confronter à la réalité d’un métier par une juxtaposition de vos compétences déjà acquises avec celles requises pour exercer celui-ci à partir de la fiche métier. Il s’agira alors de participer à des ateliers où vous serez mis en situation sur des plateaux techniques pédagogiques ou directement en entreprise._ _D’une manière plus générale PEPITES est une ressource à la levée des freins qu’ils soient pédagogiques, professionnels, sociaux, économiques ou sanitai (French)
0 references
Our commitment to the integration of young people today leads us to propose under Axis 1 an innovative project for young NEETs: **Pepites** **Emergence of the Potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** We propose an innovative approach using non-formal processes to mobilise young people and a method of individual support (a path reference) promoting the transfer of personal skills to the business world. The arrangement of interactive modules will promote the transferability of acquisitions to new contexts and autonomy in the process. The objectives are: * learn both basic knowledge and knowledge to be indispensable to the professional world (onctuality, respect for rules and hierarchy, teamwork) through technical or cultural activities * to establish group dynamics and to provide an open mind and insight into intercultural wealth * train in project methodology through a collective project that develops capacities to explore the environment, the ability to prioritise choice criteria, to seek physical, personal, institutional, economic and also organisational resources and resources (planning, concretisation, negotiation), etc... * accompany immersion in companies to * secure the projects of individuals by confronting them with reality through situations of any kind: internship, forums, professional surveys, project validation committee, job dating, * acting on recruitments, contracting with potential employers a practice that enables us to work towards joint development of skills to recruit and raise needs * fight against the selectivity of recruitment We propose a personalised, individualised and dynamic approach. The duration of the accompaniment is set at 4 months and welcomes young people on a weekly full-time basis. Collective exchange times alternate with individual support times facilitating the co-construction of employment integration strategies and the expression of young people’s life projects. We will designate for young people a single reference person who guarantees the coherence and individualisation of each of the journeys. Based on the identification of these young NEETs eligible for this scheme, in each of the territories concerned we propose to set up groups of 10 to 12 participants who will have formalised and contracted their commitment. The action will be broken down into 6 sessions lasting 4 months per session (17 weeks). The proposed timetable may be negotiated on the basis of identified audiences and targeted locations in the territories. Each session consists of 3 phases: Phase 1: Diagnosis 2 weeks -Phase 2: Emergence of potential 13 weeks -Phase 3: Construction of the project 2 weeks The phases consist of modules defined according to the needs of the beneficiaries: remobilisation, reactivation of basic knowledge, practical knowledge, business environment, collective project, field survey, job search or practical internship **Modelities:** Throughout the course, four modalities will be developed: —Personal support — 1 weekly individual interview — Collective project — 1 day per week for the group -Workshops Insertion through employment — 4 days a week — Development of the common core of knowledge and skills — in Transversal _ Communication to young people:_ _I present to you the **PARCOURS EMERGENCE OF POTENTIALITES OF INTIATIVE, WORK AND SOLIDARY ENGAGEMENT** more commonly referred to as **PEPITES**._ _Why would you tell me? This device aims to exploit the gold mine that is buried in you. Indeed, every person is endowed with wealth of which he or she is not necessarily aware._ _All along the proposed course, it is a question of accompanying you in the construction of your life and professional project(s). You will clearly identify your already acquired knowledge and skills and learn to value them. You will ask yourself._ _You will be accompanied by a reference person through individual interviews and group animations._ _This journey starts primarily from your performances: you will be able to confront the reality of a profession by juxtapositioning your skills already acquired with those required to exercise it from the job file. This will involve participating in workshops where you will be put in place on educational technical platforms or directly in business._ _More generally PEPITES is a resource to lift the barriers whether they are pedagogical, professional, social, economic or sanitai (English)
18 November 2021
0.1067215122331939
0 references
Unser Engagement für die Eingliederung junger Menschen führt heute dazu, im Rahmen von Schwerpunkt 1 ein innovatives Projekt für NEET-Jugendliche vorzuschlagen: **Pepites****Parcours Einführung der Potentiale der Initiative, der Arbeit und des Solidarengagements** Wir bieten einen innovativen Ansatz mit nicht formalen Verfahren, um junge Menschen zu mobilisieren, und eine individuelle Begleitungsmethode (eine Laufbahnreferenz), die den Transfer persönlicher Kompetenzen in die Unternehmenswelt fördert. Die Gestaltung interaktiver Module wird die Übertragbarkeit von Akquisitionen auf neue Kontexte und die Eigenständigkeit fördern. Die angestrebten Ziele: * die Grundlagenwissen und das Wissen zu lernen, das für die Berufswelt unverzichtbar ist (Pünktlichkeit, Einhaltung der Regeln und Hierarchie, Teamarbeit) durch technische oder kulturelle Aktivitäten * Gruppendynamik aufbauen und Offenheit und Einblick in den interkulturellen Reichtum bringen * Ausbildung in der Projektmethodik durch ein kollektives Projekt, das Fähigkeiten entwickelt, um die Umwelt zu erforschen, die Fähigkeit, Auswahlkriterien zu priorisieren, nach physischen, persönlichen, institutionellen, wirtschaftlichen und auch organisatorischen Mitteln und Ressourcen zu suchen (Planung, Konkretisierung, Verhandlung); etc... * Begleitung des Eintauchens in Unternehmen, um die Projekte der Individuen zu sichern, indem sie mit der Realität konfrontiert werden, indem sie jeder Art in eine Situation gebracht werden: Praktika, Foren, professionelle Umfragen, Projektvalidierungsausschuss, Job-Dating, * auf Rekrutierung zu handeln, indem wir mit potenziellen Arbeitgebern eine Praxis kontrahieren, die es ermöglicht, sich an der gemeinsamen Entwicklung der Kompetenzen für die Rekrutierung und Entwicklung der Bedürfnisse zu beteiligen * die Selektivität der Rekrutierung zu bekämpfen. Wir bieten einen personalisierten, individualisierten und dynamischen Begleitansatz an. Die Dauer der Begleitung beträgt vier Monate und nimmt die Jugendlichen wöchentlich auf Vollzeitbasis auf. Die kollektiven Austauschzeiten wechseln sich mit den individuellen Begleitzeiten ab, die den gemeinsamen Aufbau von Strategien zur beruflichen Eingliederung und den Ausdruck der Lebensprojekte der Jugendlichen erleichtern. Wir werden für junge Menschen eine einzige Bezugsperson benennen, die die Kohärenz und Individualisierung jedes einzelnen Weges garantiert. Ausgehend von der Ermittlung dieser NEET-Jugendlichen, die für dieses Programm in Frage kommen, schlagen wir in jedem der betroffenen Gebiete die Bildung von Gruppen von 10 bis 12 Teilnehmern vor, die ihr Engagement formalisiert und vertraglich vereinbart haben. Die Aktion wird in sechs Sitzungen mit einer Dauer von 4 Monaten pro Sitzung (17 Wochen) unterteilt. Der vorgeschlagene Zeitplan kann auf der Grundlage der ermittelten Zielgruppen und der gezielten Orte in den Gebieten ausgehandelt werden. Jede Sitzung besteht aus drei Phasen: —Phase 1: Diagnose 2 Wochen – Phase 2: Erschließung des Potenzials 13 Wochen – Phase 3: Projektaufbau 2 Wochen Die Phasen bestehen aus Modulen, die auf die Bedürfnisse der Begünstigten abgestimmt sind: Remobilisierung, Reaktivierung von Grundkenntnissen, praktisches Wissen, unternehmerisches Umfeld, kollektives Projekt, Feldumfrage, Arbeitssuche oder Praktika **Modalitäten:** Während des gesamten Kurses werden vier Modalitäten entwickelt: —Personalisierte Begleitung – 1 wöchentliches persönliches Gespräch – Gruppenprojekt – 1 Tag pro Woche für die Gruppe -Ateliers Beschäftigung – 4 Tage die Woche – Entwicklung der gemeinsamen Basis von Kenntnissen und Fähigkeiten – in Transversal _Kommunikation für Jugendliche:_ _Ich stelle Ihnen die **PARCOURS EMERGENCE DER INITIATIVEN, ARBEITS- UND SOLIDAR-Engagements** am häufigsten als **PITES*** bekannt vor._ _Warum würden Sie mir sagen? Diese Vorrichtung zielt darauf ab, die Goldmine auszubeuten, die in Ihnen vergraben ist. Denn jeder Mensch ist mit Reichtum ausgestattet, den er nicht unbedingt bewusst ist._ Während des gesamten vorgeschlagenen Weges geht es darum, Sie beim Aufbau Ihres Lebens- und Berufsprojekts(en) zu begleiten. Sie werden Ihre bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten klar identifizieren und lernen, sie zu schätzen. Sie werden sich fragen._ _Sie werden von einem Referenten durch individuelle Interviews und gemeinsame Animationen begleitet._ _ Dieser Kurs geht vor allem von Ihren Vorstellungen aus: Sie können sich mit der Realität eines Berufes auseinandersetzen, indem Sie Ihre bereits erworbenen Fähigkeiten mit den Fähigkeiten vergleichen, die Sie für die Ausübung dieses Berufes aus dem Arbeitsblatt benötigen. Es handelt sich dabei um die Teilnahme an Workshops, in denen Sie auf pädagogischen technischen Plattformen oder direkt in einem Unternehmen in die Lage versetzt werden._ _Im Allgemeinen ist PEPITES eine Ressource, um die pädagogischen, beruflichen, sozialen, wirtschaftlichen oder wirtschaftlichen Hindernisse zu beseitigen. (German)
1 December 2021
0 references
Onze inzet voor de integratie van jongeren vandaag brengt ons ertoe in het kader van as 1 een innovatief project voor NEET-jongeren voor te stellen: **PEPITES** **Emergence of the Potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** We stellen een innovatieve aanpak voor waarbij niet-formele processen worden gebruikt om jongeren te mobiliseren en een methode van individuele ondersteuning (een referentietraject) die de overdracht van persoonlijke vaardigheden naar het bedrijfsleven bevordert. De opstelling van interactieve modules zal de overdraagbaarheid van overnames naar nieuwe contexten en autonomie in het proces bevorderen. De doelstellingen zijn: * leer zowel basiskennis als kennis om onmisbaar te zijn voor de professionele wereld (onctualiteit, respect voor regels en hiërarchie, teamwork) door middel van technische of culturele activiteiten * om groepsdynamiek vast te stellen en om een open geest en inzicht te bieden in interculturele rijkdom * trainen in projectmethodologie door middel van een collectief project dat capaciteiten ontwikkelt om het milieu te verkennen, het vermogen om prioriteit te geven aan keuzecriteria, om fysieke, persoonlijke, institutionele, economische en ook organisatorische middelen en middelen te zoeken (planning, concretisering, onderhandeling), enz... * begeleiden onderdompeling in bedrijven om de projecten van individuen te beveiligen door middel van situaties van welke aard dan ook: stage, fora, professionele enquêtes, project validatie commissie, job dating, * handelen op wervingen, contracteren met potentiële werkgevers een praktijk die ons in staat stelt om te werken aan gezamenlijke ontwikkeling van vaardigheden om te werven en verhogen van de behoeften * bestrijding van de selectiviteit van rekrutering Wij stellen een gepersonaliseerde, geïndividualiseerde en dynamische aanpak. De duur van de begeleiding is vastgesteld op 4 maanden en verwelkomt jongeren op wekelijkse voltijdse basis. Collectieve uitwisselingstijden worden afgewisseld met individuele ondersteuningstijden die de co-constructie van strategieën voor integratie op de arbeidsmarkt en de uiting van de levensprojecten van jongeren vergemakkelijken. Wij zullen voor jongeren één enkele referentiepersoon aanwijzen die de samenhang en individualisering van elk van de reizen garandeert. Op basis van de identificatie van deze jonge NEET’s die voor deze regeling in aanmerking komen, stellen wij voor om in elk van de betrokken gebieden groepen van 10 tot 12 deelnemers op te richten die hun verbintenis hebben geformaliseerd en gecontracteerd. De actie wordt onderverdeeld in 6 sessies van 4 maanden per sessie (17 weken). Over het voorgestelde tijdschema kan worden onderhandeld op basis van geïdentificeerde doelgroepen en doellocaties in de gebieden. Elke sessie bestaat uit 3 fasen: Fase 1: Diagnose 2 weken -fase 2: Opkomst van potentiële 13 weken -Fase 3: Bouw van het project 2 weken De fasen bestaan uit modules die worden gedefinieerd op basis van de behoeften van de begunstigden: remobilisatie, reactivering van basiskennis, praktische kennis, bedrijfsomgeving, collectief project, veldonderzoek, zoeken naar werk of praktijkstage **Modeliteiten:** Tijdens de cursus zullen vier modaliteiten worden ontwikkeld: —Persoonlijke ondersteuning — 1 wekelijks individueel interview — Collectief project — 1 dag per week voor de groep -Workshops Insertion door middel van werk — 4 dagen per week — Ontwikkeling van de gemeenschappelijke kern van kennis en vaardigheden — in Transversal _ Communicatie aan jongeren:_ _Ik presenteer u de **PARCOURS EMERGENCE VAN POTENTIALITES VAN intiatieve, WORK EN solidaire ENGAGEMENT** meer algemeen aangeduid als **PEPITES**._ _Waarom zou u het mij vertellen? Dit apparaat is bedoeld om de goudmijn te exploiteren die in jou is begraven. Inderdaad, elke persoon is begiftigd met rijkdom waarvan hij of zij niet noodzakelijkerwijs op de hoogte is. _Alles langs de voorgestelde cursus is het een kwestie van u begeleiden bij de bouw van uw levens- en beroepsproject(en). U zult uw reeds verworven kennis en vaardigheden duidelijk identificeren en leren waarderen. U zult zich afvragen._ _U wordt begeleid door een referentiepersoon door middel van individuele interviews en groepsanimaties._ Deze reis begint voornamelijk vanaf uw optredens: u zult in staat zijn om de realiteit van een beroep te confronteren door het naast elkaar leggen van uw reeds verworven vaardigheden met degenen die nodig zijn om het uit het werkdossier uit te oefenen. Dit omvat deelname aan workshops waar u zal worden opgezet op educatieve technische platforms of rechtstreeks in het bedrijfsleven. _Meer in het algemeen is PEPITES een bron om de belemmeringen op te heffen, of ze nu pedagogisch, professioneel, sociaal, economisch of sanitai zijn. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il nostro impegno per l'integrazione dei giovani oggi ci porta a proporre nell'ambito dell'asse 1 un progetto innovativo per i giovani NEET: **PEPITES** **Emergenza delle potenzialità dell'iniziativa, del lavoro e dell'impegno di solidarietà** Proponiamo un approccio innovativo che utilizzi processi non formali per mobilitare i giovani e un metodo di sostegno individuale (un percorso di riferimento) che promuova il trasferimento delle competenze personali al mondo imprenditoriale. La disposizione di moduli interattivi promuoverà la trasferibilità delle acquisizioni a nuovi contesti e autonomia nel processo. Gli obiettivi sono: * imparare sia le conoscenze di base che le conoscenze per essere indispensabili al mondo professionale (ontualità, rispetto delle regole e della gerarchia, lavoro di squadra) attraverso attività tecniche o culturali * per stabilire dinamiche di gruppo e per fornire una mente aperta e una visione della ricchezza interculturale * formarsi nella metodologia del progetto attraverso un progetto collettivo che sviluppa capacità di esplorare l'ambiente, la capacità di dare priorità ai criteri di scelta, di cercare risorse e risorse fisiche, personali, istituzionali, economiche e anche organizzative (pianificazione, concretizzazione, negoziazione), ecc... * accompagnano l'immersione nelle aziende per garantire i progetti degli individui confrontandoli con la realtà attraverso situazioni di qualsiasi tipo: stage, forum, sondaggi professionali, comitato di convalida del progetto, incontri di lavoro, * agendo sulle assunzioni, stipulando contratti con potenziali datori di lavoro una pratica che ci permette di lavorare verso lo sviluppo congiunto delle competenze per reclutare e aumentare le esigenze * lotta contro la selettività del reclutamento Proponiamo un approccio personalizzato, personalizzato e dinamico. La durata dell'accompagnamento è fissata a 4 mesi e accoglie i giovani su base settimanale a tempo pieno. I tempi di scambio collettivo si alternano a tempi di sostegno individuali che facilitano la co-costruzione di strategie di integrazione occupazionale e l'espressione dei progetti di vita dei giovani. Designeremo per i giovani un unico referente che garantisca la coerenza e l'individualizzazione di ciascuno dei viaggi. Sulla base dell'identificazione di questi giovani NEET ammissibili a questo programma, in ciascuno dei territori interessati proponiamo di istituire gruppi da 10 a 12 partecipanti che avranno formalizzato e contratto il loro impegno. L'azione sarà suddivisa in 6 sessioni della durata di 4 mesi per sessione (17 settimane). Il calendario proposto può essere negoziato sulla base di un pubblico identificato e di luoghi mirati nei territori. Ogni sessione si articola in 3 fasi: Fase 1: Diagnosi 2 settimane -Fase 2: Emergere di potenziale 13 settimane -Fase 3: Costruzione del progetto 2 settimane Le fasi consistono in moduli definiti in base alle esigenze dei beneficiari: rimobilitazione, riattivazione di conoscenze di base, conoscenze pratiche, ambiente imprenditoriale, progetto collettivo, indagine sul campo, ricerca di lavoro o stage pratico **Modalità:** Durante il corso, verranno sviluppate quattro modalità: —Supporto personale — 1 intervista individuale settimanale — Progetto collettivo — 1 giorno alla settimana per il gruppo -Workshops Inserzione attraverso l'occupazione — 4 giorni alla settimana — Sviluppo del nucleo comune di conoscenze e competenze — in Transversale _ Comunicazione ai giovani:_ _Vi presento l'EMERGENZA DI POTENTIALITI DEI POTENTIALITI DI INGEGNAMENTO Iniziativo, LAVORO E Solidario** più comunemente indicato come **PEPITES**._ _Perché me lo diresti? Questo dispositivo mira a sfruttare la miniera d'oro che è sepolto in voi. Infatti, ogni persona è dotata di ricchezza di cui non è necessariamente consapevole.__Tutto il corso proposto, si tratta di accompagnarvi nella costruzione della vostra vita e dei vostri progetti professionali. Identificherai chiaramente le tue conoscenze e competenze già acquisite e imparerai a valorizzarle. Ti chiederai._ _Sarai accompagnato da una persona di riferimento attraverso interviste individuali e animazioni di gruppo._ _Questo viaggio inizia principalmente dalle tue performance: sarete in grado di affrontare la realtà di una professione giustapponendo le vostre competenze già acquisite con quelle necessarie per esercitarla dal fascicolo di lavoro. Ciò comporterà la partecipazione a workshop in cui sarete messi in atto su piattaforme tecniche educative o direttamente nel business._ _Più generalmente PEPITES è una risorsa per sollevare le barriere che siano pedagogiche, professionali, sociali, economiche o igienico-sanitarie (Italian)
12 January 2022
0 references
Nuestro compromiso con la integración de los jóvenes hoy nos lleva a proponer en el Eje 1 un proyecto innovador para los jóvenes ninis: **PEPITES** **Emergencia de las Potencias de Iniciativa, Trabajo y Participación Solidaria** Proponemos un enfoque innovador que utilice procesos no formales para movilizar a los jóvenes y un método de apoyo individual (una referencia de ruta) que promueva la transferencia de habilidades personales al mundo empresarial. La disposición de módulos interactivos promoverá la transferibilidad de las adquisiciones a nuevos contextos y autonomía en el proceso. Los objetivos son: * aprender tanto conocimientos básicos como conocimientos indispensables para el mundo profesional (ontualidad, respeto a las reglas y jerarquía, trabajo en equipo) a través de actividades técnicas o culturales * para establecer dinámicas grupales y proporcionar una mente abierta y una visión de la riqueza intercultural * formarse en metodología de proyecto a través de un proyecto colectivo que desarrolle capacidades para explorar el medio ambiente, la capacidad de priorizar criterios de elección, buscar recursos y recursos físicos, personales, institucionales, económicos y también organizativos (planificación, concretación, negociación), etc.... * acompañar la inmersión en empresas para * asegurar los proyectos de las personas confrontándolos con la realidad a través de situaciones de cualquier tipo: prácticas, foros, encuestas profesionales, comité de validación de proyectos, citas de trabajo, * actuar sobre contrataciones, contratar con empleadores potenciales una práctica que nos permita trabajar hacia el desarrollo conjunto de habilidades para reclutar y elevar necesidades * lucha contra la selectividad de la contratación Proponemos un enfoque personalizado, individualizado y dinámico. La duración del acompañamiento se fija en cuatro meses y acoge a los jóvenes semanalmente a tiempo completo. Los tiempos de intercambio colectivo se alternan con los tiempos de apoyo individuales que facilitan la co-construcción de estrategias de integración laboral y la expresión de los proyectos de vida de los jóvenes. Designaremos para los jóvenes una única persona de referencia que garantice la coherencia y la individualización de cada uno de los viajes. Sobre la base de la identificación de estos jóvenes ninis elegibles para este régimen, en cada uno de los territorios afectados se propone la creación de grupos de 10 a 12 participantes que habrán formalizado y contraído su compromiso. La acción se dividirá en 6 sesiones de 4 meses por sesión (17 semanas). El calendario propuesto podrá negociarse sobre la base de audiencias identificadas y ubicaciones específicas en los territorios. Cada sesión consta de tres fases: Fase 1: Diagnóstico 2 semanas -Fase 2: Aparición de potencial 13 semanas — Fase 3: Construcción del proyecto 2 semanas Las fases consisten en módulos definidos en función de las necesidades de los beneficiarios: removilización, reactivación de conocimientos básicos, conocimientos prácticos, entorno empresarial, proyecto colectivo, encuesta de campo, búsqueda de empleo o prácticas prácticas **Modelos:** A lo largo del curso, se desarrollarán cuatro modalidades: —Apoyo personal — 1 entrevista individual semanal — Proyecto colectivo — 1 día a la semana para el grupo -Talleres Inserción a través del empleo — 4 días a la semana — Desarrollo del núcleo común de conocimientos y habilidades — en Transversal _ Comunicación a los jóvenes:_ _Les presento el **PARCOURS EMERGENCE OF POTENTIALITES DE INTIALITES, TRABAJO Y SÓLIDOS** más comúnmente referidos como **PEPITES**._ _¿Por qué me lo dirías? Este dispositivo tiene como objetivo explotar la mina de oro que está enterrada en usted. De hecho, cada persona está dotada de riqueza de la cual él o ella no es necesariamente consciente._ _Todo a lo largo del curso propuesto, es una cuestión de acompañarle en la construcción de su vida y proyecto(s) profesional(s). Identificará claramente sus conocimientos y habilidades ya adquiridos y aprenderá a valorarlos. Usted se preguntará._ _Será acompañado por una persona de referencia a través de entrevistas individuales y animaciones grupales._ _Este viaje comienza principalmente a partir de sus actuaciones: podrás enfrentar la realidad de una profesión yuxtaposición de tus habilidades ya adquiridas con las requeridas para ejercerla desde el expediente de trabajo. Esto implicará participar en talleres donde se pondrá en marcha en plataformas técnicas educativas o directamente en el negocio._ _ En general, PEPITES es un recurso para levantar las barreras ya sean pedagógicas, profesionales, sociales, económicas o sanitai (Spanish)
14 January 2022
0 references
Meie pühendumus noorte integreerimisele täna toob kaasa selle, et teeme 1. telje raames ettepaneku luua noortele mittetöötavatele ja mitteõppivatele noortele suunatud uuenduslik projekt: **PEPITES** ** Algatuste, töö ja solidaarsuse võimaluste ilmnemine** Pakume välja uuendusliku lähenemisviisi, kasutades noorte mobiliseerimiseks mitteformaalseid protsesse, ja individuaalse toetuse meetodit (tee viide), mis edendab isiklike oskuste ülekandmist ärimaailma. Interaktiivsete moodulite korraldamine edendab omandamiste ülekantavust uutele kontekstidele ja autonoomiat protsessis. Eesmärgid on järgmised: * õppige nii põhiteadmisi kui ka teadmisi, mis on professionaalsele maailmale asendamatud (onktuaalsus, reeglite ja hierarhia austamine, meeskonnatöö) tehniliste või kultuuriliste tegevuste kaudu * et luua grupidünaamika ja pakkuda avatud meelt ja teadmisi kultuuridevahelisest rikkusest * koolitada projekti metoodikat kollektiivse projekti kaudu, mis arendab suutlikkust uurida keskkonda, võimet prioriseerida valikukriteeriume, otsida füüsilisi, isiklikke, institutsioonilisi, majanduslikke ja ka organisatsioonilisi ressursse ja ressursse (planeerimine, konkretiseerimine, läbirääkimised) jne. * kaasas sukeldumine ettevõtetes * kindlustada projektide üksikisikute, vastates neile reaalsuse kaudu olukordi tahes: praktika, foorumid, professionaalsed uuringud, projekti valideerimise komitee, töö tutvumine, * töölevõtmine, potentsiaalsete tööandjatega lepingute sõlmimine tava, mis võimaldab meil töötada oskuste ühise arendamise suunas, et värvata ja tõsta vajadusi * võitlus värbamise selektiivsuse vastu Pakkume personaalset, individualiseeritud ja dünaamilist lähenemisviisi. Saatkonna kestuseks on määratud 4 kuud ja see tervitab noori iganädalaselt täistööajaga. Kollektiivsed vahetusajad vahelduvad individuaalsete toetusaegadega, mis hõlbustavad tööturule integreerimise strateegiate ühist koostamist ja noorte eluprojektide väljendumist. Määrame noortele ühe võrdlusisiku, kes tagab iga reisi ühtsuse ja individualiseerimise. Tuginedes selle kava raames abikõlblike mittetöötavate ja mitteõppivate noorte kindlakstegemisele, teeme ettepaneku luua igas asjaomases piirkonnas 10–12 osalejast koosnevad rühmad, kes on oma kohustuse ametlikult vormistanud ja sõlminud lepingu. Meede jaguneb kuueks sessiooniks, mis kestavad 4 kuud istungi kohta (17 nädalat). Kavandatud ajakava võib läbi rääkida, võttes aluseks kindlaksmääratud vaatajaskonna ja sihtasukohad territooriumidel. Iga sessioon koosneb kolmest etapist: Etapp: Diagnoos 2 nädalat – 2. etapp: Potentsiaalsete 13 nädala tekkimine – 3. etapp: Projekti ehitus 2 nädalat Projektid koosnevad moodulitest, mis on määratletud vastavalt abisaajate vajadustele: remobiliseerimine, põhiteadmiste, praktiliste teadmiste, ärikeskkonna, ühisprojekti, väliuuringu, tööotsingu või praktilise praktika **Mudelid:** Kursuse jooksul töötatakse välja neli võimalust: Isiklik tugi – 1 iganädalane individuaalne intervjuu – Kollektiivne projekt – Grupi jaoks 1 päev nädalas – Töötubade tööleasumine – 4 päeva nädalas – teadmiste ja oskuste ühise tuumiku arendamine – valdkonnaüleses _ Suhtlemine noortele:_ _Ma esitlen teile initsiatiivi, töö- ja solidaarse ÜHENDUSE **PARCOURS EMERGENCE OF POTENTIALITES**, mida sagedamini nimetatakse **PEPITES**._ _Miks te mulle ütleksite? Selle seadme eesmärk on ära kasutada kullakaevandust, mis on sinusse maetud. Tõepoolest, iga inimene on õnnistatud rikkust, mida ta ei pruugi olla teadlik._ _Kõik ettepandud kursusel, see on küsimus, kuidas saata teid ehitamisel oma elu ja professionaalne projekt(id). Te identifitseerite selgelt oma juba omandatud teadmised ja oskused ning õpite neid hindama. Te küsite endalt._ _Teil on kaasas viiteisik individuaalsete intervjuude ja grupi animatsioonide kaudu._ _See teekond algab peamiselt teie etendustest: sul on võimalik astuda vastu tegelikkus elukutse, kõrvutades oma oskusi juba omandatud neid vaja kasutada tööfaili. See hõlmab osalemist õpikodades, kus teid pannakse paika hariduslikel tehnilistel platvormidel või otse äris._ _Üldisemalt on PEPITES ressurss, et kõrvaldada tõkked, olenemata sellest, kas need on pedagoogilised, professionaalsed, sotsiaalsed, majanduslikud või sanitai (Estonian)
11 August 2022
0 references
Mūsų įsipareigojimas integruoti jaunimą šiandien skatina pagal 1 kryptį pasiūlyti naujovišką projektą, skirtą NEET jaunuoliams: **PEPITES** **Iniciatyvos, darbo ir solidarumo galimybių atsiradimas** Siūlome naujovišką požiūrį, naudojant neformalius procesus, siekiant sutelkti jaunimą, ir individualios paramos metodą (kelio nuorodą), skatinantį asmeninių įgūdžių perdavimą verslo pasauliui. Sukūrus interaktyvius modulius bus skatinamas įsigijimo perkėlimas į naujas aplinkybes ir autonomiją procese. Tikslai yra šie: * išmokite tiek pagrindines žinias, tiek žinias, kurios būtinos profesiniam pasauliui (onktualumas, taisyklių ir hierarchijos laikymasis, komandinis darbas) per techninę ar kultūrinę veiklą *, siekiant nustatyti grupės dinamiką ir suteikti atvirą protą ir įžvalgą į tarpkultūrinę gerovę * mokyti projekto metodiką per kolektyvinį projektą, kuris plėtoja gebėjimus tyrinėti aplinką, gebėjimą nustatyti pasirinkimo kriterijus, ieškoti fizinių, asmeninių, institucinių, ekonominių ir taip pat organizacinių išteklių ir išteklių (planavimas, konkretizavimas, derybos) ir tt... * lydėti panardinimą į įmones, siekiant * apsaugoti asmenų projektus, susiduriant su realybe per bet kokios rūšies situacijas: stažuotės, forumai, profesionalūs tyrimai, projektų patvirtinimo komitetas, darbo pažintys, * įdarbinimas, sutarčių sudarymas su potencialiais darbdaviais leidžia mums dirbti siekiant bendro įgūdžių tobulinimo, siekiant įdarbinti ir kelti poreikius * kovoti su įdarbinimo selektyvumu. Siūlome individualizuotą, individualizuotą ir dinamišką požiūrį. Nustatyta, kad lydimojo laikotarpio trukmė – 4 mėnesiai. Jame dalyvauja jaunuoliai, kurie kas savaitę dirba visą darbo dieną. Kolektyvinių mainų laikas keičiasi kartu su individualiu paramos laikotarpiu, palengvinančiu bendrą integracijos į darbo rinką strategijų kūrimą ir jaunimo gyvenimo projektų išraišką. Jauniems žmonėms paskirsime vieną referencinį asmenį, kuris užtikrins kiekvienos kelionės nuoseklumą ir individualizavimą. Remdamiesi šių NEET jaunuolių, atitinkančių šios programos reikalavimus, nustatymu, kiekvienoje atitinkamoje teritorijoje siūlome sudaryti 10–12 dalyvių grupes, kurios įformins savo įsipareigojimus ir sudarys sutartis dėl jų. Veiksmas bus suskirstytas į 6 sesijas, kurios trunka 4 mėnesius per sesiją (17 savaičių). Dėl siūlomo tvarkaraščio gali būti deramasi atsižvelgiant į nustatytą auditoriją ir tikslines vietoves teritorijose. Kiekvieną sesiją sudaro trys etapai: 1 etapas. Diagnozė 2 savaičių -fazė 2: Galimų 13 savaičių atsiradimas – 3 fazė: Projekto statyba 2 savaitės Etapai susideda iš modulių, apibrėžtų pagal paramos gavėjų poreikius: remobilizacija, pagrindinių žinių atnaujinimas, praktinės žinios, verslo aplinka, kolektyvinis projektas, lauko tyrimas, darbo paieška ar praktinė stažuotė **Modeliai:** Kursų metu bus plėtojami keturi būdai: –Asmeninė parama – 1 savaitinis individualus pokalbis – Kolektyvinis projektas – 1 diena per savaitę grupei – Dirbtuvių įtraukimas į darbo rinką – 4 dienas per savaitę – Bendro žinių ir įgūdžių branduolio vystymas – skersinis _ Bendravimas jaunimui:_ _Pateikiau jums **PARCŪRŲ ĮGYVENDINIMO, DARBO IR solidaraus ENGAGEMENTų **, dažniausiai vadinamų **PEPITES**. _Kodėl man pasakytumėte? Šis prietaisas siekia išnaudoti aukso kasykla, kuri yra palaidotas jumyse. Iš tiesų, kiekvienas žmogus yra apdovanotas turtu, iš kurio jis ar ji nebūtinai žino._ _Visi kartu su siūlomu kursu, tai yra jūsų gyvenimo ir profesinio projekto (-ų) kūrimo klausimas. Aiškiai nurodysite savo jau įgytas žinias ir įgūdžius ir išmoksite juos vertinti. Jūs paklausite savęs._ _Jūs lydės referencinis asmuo per individualius pokalbius ir grupines animacijas._ _Ši kelionė pirmiausia prasideda nuo jūsų pasirodymų: jūs galėsite kovoti su profesijos realybe, sugretindami savo įgūdžius, jau įgytus su tais, kurie turi ją vykdyti iš darbo bylos. Tai apims dalyvavimą praktiniuose seminaruose, kuriuose būsite įdiegti švietimo techninėse platformose arba tiesiogiai versle. _ Paprastai PEPITES yra išteklius, padedantis pašalinti kliūtis, nesvarbu, ar jos būtų pedagoginės, profesinės, socialinės, ekonominės ar sanitai. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Naša predanost integraciji mladih danas nas dovodi do toga da u okviru osi 1 predložimo inovativni projekt za mlade NEET-ove: **PEPITES** **Pojavljivanje potencijala inicijative, rada i solidarnosti** Predlažemo inovativni pristup koristeći neformalne procese za mobilizaciju mladih i metodu individualne potpore (referentni put) koji promiče prijenos osobnih vještina u poslovni svijet. Uređenjem interaktivnih modula promicat će se prenosivost stjecanja u nove kontekste i autonomija u tom procesu. Ciljevi su sljedeći: * naučite kako osnovno znanje tako i znanje kako bi bili neophodni za profesionalni svijet (onktualnost, poštivanje pravila i hijerarhije, timski rad) kroz tehničke ili kulturne aktivnosti * kako bi se uspostavila grupna dinamika i pružio otvoren um i uvid u međukulturno bogatstvo * trenirati u projektnoj metodologiji kroz kolektivni projekt koji razvija kapacitete za istraživanje okoliša, sposobnost određivanja prioriteta izbornih kriterija, traženje fizičkih, osobnih, institucionalnih, gospodarskih i organizacijskih resursa i resursa (planiranje, konkretizacija, pregovaranje) itd. * prate uranjanje u tvrtke kako bi * osigurali projekte pojedinaca tako da ih se suoči sa stvarnošću kroz situacije bilo koje vrste: stažiranje, forumi, stručne ankete, odbor za vrednovanje projekata, datiranje s poslom, * djelovanje na zapošljavanje, ugovaranje s potencijalnim poslodavcima praksa koja nam omogućuje da radimo na zajedničkom razvoju vještina za zapošljavanje i podizanje potreba * borba protiv selektivnosti zapošljavanja Predlažemo personaliziran, individualiziran i dinamičan pristup. Pratnja traje četiri mjeseca i pozdravlja mlade na tjednoj osnovi u punom radnom vremenu. Vrijeme kolektivne razmjene naizmjenično je s pojedinačnim vremenima potpore, čime se olakšava zajedničko osmišljavanje strategija integracije na zapošljavanje i izražavanje životnih projekata mladih. Za mlade ćemo odrediti jednu referentnu osobu koja jamči dosljednost i individualizaciju svakog putovanja. Na temelju utvrđivanja tih mladih NEET-ova koji ispunjavaju uvjete za ovaj program predlažemo da se u svakom od predmetnih područja osnuju skupine od 10 do 12 sudionika koji će formalizirati i ugovoriti svoju obvezu. Akcija će biti podijeljena na 6 sjednica u trajanju od 4 mjeseca po sesiji (17 tjedana). O predloženom rasporedu može se pregovarati na temelju utvrđene publike i ciljanih lokacija na državnim područjima. Svaka sesija sastoji se od 3 faze: Faza 1.: Dijagnoza 2 tjedna -faza 2: Pojava potencijalnog 13 tjedana -faza 3: Izgradnja projekta 2 tjedna Faze se sastoje od modula definiranih prema potrebama korisnika: remobilizacija, ponovna aktivacija osnovnih znanja, praktično znanje, poslovno okruženje, kolektivni projekt, terenski pregled, traženje posla ili praktično stažiranje **Modelities:** Tijekom tečaja razvit će se četiri modalitete: —Osobna podrška – 1 tjedni individualni intervju – Kolektivni projekt – 1 dan tjedno za grupu -Radionice Uvođenje kroz zaposlenje – 4 dana u tjednu – Razvoj zajedničke jezgre znanja i vještina – u transverzalnom _ Komunikacija mladima:_ _ Predstavljam vam **PARCOURS EMERGENCE POTENTIALITES intiative, RAD I solidary ENGAGEMENT** koji se češće naziva **PEPITES**._ _Zašto biste mi rekli? Ovaj uređaj ima za cilj iskoristiti rudnik zlata koji je pokopan u vama. Doista, svaka osoba je obdarena bogatstvom koje on ili ona nije nužno svjestan._ _Sve uz predloženi tečaj, pitanje je da vas prati u izgradnji vašeg života i profesionalnih projekata. Jasno ćete prepoznati svoja već stečena znanja i vještine i naučiti ih vrednovati. Zapitat ćete se._ _Bit ćete u pratnji referentne osobe kroz individualne intervjue i grupne animacije._ _Ovo putovanje počinje prvenstveno od vaših predstava: moći ćete se suočiti sa stvarnošću profesije tako što ćete suprotstaviti svoje vještine koje su već stečene s onima koji su potrebni da bi ga iskoristili iz radne datoteke. To će uključivati sudjelovanje u radionicama na kojima ćete biti smješteni na obrazovnim tehničkim platformama ili izravno u poslovnom sektoru._ _U načelu PEPITES je resurs za uklanjanje prepreka bilo da su pedagoške, stručne, društvene, gospodarske ili sanitai. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η δέσμευσή μας για την ένταξη των νέων σήμερα μας οδηγεί να προτείνουμε στο πλαίσιο του Άξονα 1 ένα καινοτόμο σχέδιο για τους νέους ΕΑΕΚ: **PEPITES** **Emergence of the potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** Προτείνουμε μια καινοτόμο προσέγγιση χρησιμοποιώντας μη τυπικές διαδικασίες για την κινητοποίηση των νέων και μια μέθοδο ατομικής υποστήριξης (αναφορά διαδρομής) που προωθεί τη μεταφορά προσωπικών δεξιοτήτων στον επιχειρηματικό κόσμο. Η ρύθμιση των διαδραστικών ενοτήτων θα προωθήσει τη δυνατότητα μεταφοράς των εξαγορών σε νέα πλαίσια και την αυτονομία της διαδικασίας. Οι στόχοι είναι: * μάθετε τόσο βασικές γνώσεις όσο και γνώσεις που είναι απαραίτητες για τον επαγγελματικό κόσμο (ομοιότητα, σεβασμός των κανόνων και της ιεραρχίας, ομαδική εργασία) μέσω τεχνικών ή πολιτιστικών δραστηριοτήτων * για την καθιέρωση της δυναμικής των ομάδων και την παροχή μιας ανοικτής σκέψης και κατανόησης του διαπολιτισμικού πλούτου * εκπαίδευση στη μεθοδολογία του έργου μέσω ενός συλλογικού έργου που αναπτύσσει ικανότητες για την εξερεύνηση του περιβάλλοντος, την ικανότητα να ιεραρχούν κριτήρια επιλογής, να αναζητούν φυσικούς, προσωπικούς, θεσμικούς, οικονομικούς και επίσης οργανωτικούς πόρους και πόρους (σχεδιασμός, συγκεκριμενοποίηση, διαπραγμάτευση), κλπ... * συνοδεύστε την εμβάπτιση σε εταιρείες για να * εξασφαλίσει τα έργα των ατόμων, αντιμετωπίζοντάς τους με την πραγματικότητα μέσα από κάθε είδους καταστάσεις: πρακτική άσκηση, φόρουμ, επαγγελματικές έρευνες, επιτροπή επικύρωσης έργου, χρονολόγηση εργασίας, * δράση για προσλήψεις, σύναψη συμβάσεων με δυνητικούς εργοδότες μια πρακτική που μας επιτρέπει να εργαστούμε για την από κοινού ανάπτυξη δεξιοτήτων για την πρόσληψη και την αύξηση των αναγκών * καταπολέμηση της επιλεκτικότητας των προσλήψεων Προτείνουμε μια εξατομικευμένη, εξατομικευμένη και δυναμική προσέγγιση. Η διάρκεια της συνοδείας ορίζεται σε 4 μήνες και υποδέχεται τους νέους σε εβδομαδιαία βάση πλήρους απασχόλησης. Οι συλλογικές ώρες ανταλλαγής εναλλάσσονται με ατομικούς χρόνους υποστήριξης που διευκολύνουν τη συνδημιουργία στρατηγικών ένταξης στην απασχόληση και την έκφραση των σχεδίων ζωής των νέων. Θα ορίσουμε για τους νέους ένα μόνο πρόσωπο αναφοράς που θα εγγυάται τη συνοχή και την εξατομίκευση καθενός από τα ταξίδια. Με βάση τον προσδιορισμό αυτών των νέων ΕΑΕΚ που είναι επιλέξιμοι για το εν λόγω πρόγραμμα, σε κάθε μία από τις σχετικές περιοχές προτείνουμε τη σύσταση ομάδων 10 έως 12 συμμετεχόντων, οι οποίοι θα έχουν επισημοποιήσει και αναθέσει τη δέσμευσή τους. Η δράση θα αναλυθεί σε 6 συνεδρίες διάρκειας 4 μηνών ανά συνεδρία (17 εβδομάδες). Το προτεινόμενο χρονοδιάγραμμα μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο διαπραγμάτευσης με βάση το συγκεκριμένο κοινό και τις στοχοθετημένες τοποθεσίες στις επικράτειες. Κάθε συνεδρία αποτελείται από 3 φάσεις: Φάση 1: Διάγνωση 2 εβδομάδες -Φάση 2: Εμφάνιση πιθανών 13 εβδομάδων — Φάση 3: Κατασκευή του έργου 2 εβδομάδες Οι φάσεις αποτελούνται από ενότητες που καθορίζονται σύμφωνα με τις ανάγκες των δικαιούχων: επανακινητοποίηση, επανενεργοποίηση βασικών γνώσεων, πρακτικές γνώσεις, επιχειρηματικό περιβάλλον, συλλογικό έργο, επιτόπια έρευνα, αναζήτηση εργασίας ή πρακτική πρακτική άσκηση **Υποδειγματότητες:** Καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, θα αναπτυχθούν τέσσερις τρόποι: —Προσωπική υποστήριξη — 1 εβδομαδιαία ατομική συνέντευξη — Συλλογικό έργο — 1 ημέρα την εβδομάδα για την ομάδα -Εργαστήρια Εισαγωγή μέσω της απασχόλησης — 4 ημέρες την εβδομάδα — Ανάπτυξη του κοινού πυρήνα των γνώσεων και των δεξιοτήτων — στην εγκάρσια _ Επικοινωνία με τους νέους:_ _ Σας παρουσιάζω την ** ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ** πιο συχνά αναφέρεται ως **PEPITES**._ _Γιατί θα μου πείτε; Αυτή η συσκευή έχει ως στόχο να εκμεταλλευτεί το ορυχείο χρυσού που είναι θαμμένο μέσα σας. Πράγματι, κάθε άτομο είναι προικισμένο με πλούτο τον οποίο δεν γνωρίζει απαραίτητα._ _Όλα κατά μήκος του προτεινόμενου μαθήματος, είναι θέμα να σας συνοδεύσει στην κατασκευή της ζωής σας και του/των επαγγελματικού/-ών έργου/-ων. Θα προσδιορίσετε σαφώς τις γνώσεις και τις ικανότητές σας που έχουν ήδη αποκτηθεί και θα μάθετε να τις εκτιμάτε. Θα αναρωτηθείτε._ _Θα συνοδευτείτε από ένα άτομο αναφοράς μέσω ατομικών συνεντεύξεων και ομαδικών κινουμένων σχεδίων._ _Αυτό το ταξίδι ξεκινά κυρίως από τις παραστάσεις σας: θα είστε σε θέση να αντιμετωπίσετε την πραγματικότητα ενός επαγγέλματος αντιπαραβάλλοντας τις δεξιότητες που έχετε ήδη αποκτήσει με εκείνες που απαιτούνται για την άσκησή του από τον φάκελο εργασίας. Αυτό θα περιλαμβάνει τη συμμετοχή σε εργαστήρια στα οποία θα εγκατασταθείτε σε εκπαιδευτικές τεχνικές πλατφόρμες ή απευθείας σε επιχειρήσεις._ _Περισσότερα γενικά το PEPITES είναι ένας πόρος για να αρθούν τα εμπόδια είτε είναι παιδαγωγικές, επαγγελματικές, κοινωνικές, οικονομικές ή ανωμαλίες (Greek)
11 August 2022
0 references
Náš záväzok k integrácii mladých ľudí dnes vedie k tomu, že v rámci osi 1 navrhne inovačný projekt pre mladých ľudí, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy: **PEPITES** **Emergence of the Potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** Navrhujeme inovatívny prístup využívajúci neformálne procesy na mobilizáciu mladých ľudí a metódu individuálnej podpory (odkaz na cestu) podporujúcu prenos osobných zručností do podnikateľského prostredia. Usporiadanie interaktívnych modulov podporí prenosnosť akvizícií do nových kontextov a autonómiu v procese. Ciele sú: * naučiť sa základné vedomosti a vedomosti, ktoré sú nevyhnutné pre profesionálny svet (onctuality, dodržiavanie pravidiel a hierarchie, tímová práca) prostredníctvom technických alebo kultúrnych aktivít * vytvoriť skupinovú dynamiku a poskytnúť otvorenú myseľ a pohľad do medzikultúrneho bohatstva * trénovať v metodike projektu prostredníctvom kolektívneho projektu, ktorý rozvíja kapacity na skúmanie životného prostredia, schopnosť uprednostňovať kritériá výberu, hľadať fyzické, osobné, inštitucionálne, ekonomické a tiež organizačné zdroje a zdroje (plánovanie, konkretizácia, vyjednávanie) atď. * sprevádzajú ponorenie do firiem, aby * zabezpečili projekty jednotlivcov tým, že ich konfrontujú s realitou prostredníctvom situácií akéhokoľvek druhu: stáž, fóra, odborné prieskumy, potvrdzovacia komisia projektu, zoznamovanie pracovných miest, * konanie pri nábore pracovníkov, uzatváranie zmlúv s potenciálnymi zamestnávateľmi o prax, ktorá nám umožňuje pracovať na spoločnom rozvoji zručností na nábor a zvyšovanie potrieb * boj proti selektívnosti náboru Navrhujeme personalizovaný, individualizovaný a dynamický prístup. Trvanie sprievodu je stanovené na 4 mesiace a víta mladých ľudí na týždennom základe na plný úväzok. Kolektívne výmenné časy sa striedajú s individuálnymi dobami podpory, čo uľahčuje spoluvytváranie stratégií integrácie do zamestnania a vyjadrenie životných projektov mladých ľudí. Pre mladých ľudí určíme jednu referenčnú osobu, ktorá zaručí súdržnosť a individualizáciu každej cesty. Na základe identifikácie týchto mladých NEET oprávnených na tento program navrhujeme na každom z dotknutých území vytvoriť skupiny 10 až 12 účastníkov, ktorí budú formalizovať a zmluvne dohodnúť svoj záväzok. Akcia bude rozdelená na 6 sedení trvajúcich 4 mesiace za zasadnutie (17 týždňov). O navrhovanom harmonograme sa môže rokovať na základe určeného publika a cieľových miest na územiach. Každé zasadnutie pozostáva z troch fáz: Fáza 1: Diagnóza 2 týždne -fáza 2: Vznik potenciálu 13 týždňov -fáza 3: Výstavba projektu 2 týždne Fázy pozostávajú z modulov definovaných podľa potrieb príjemcov: remobilizácia, reaktivácia základných znalostí, praktické znalosti, podnikateľské prostredie, kolektívny projekt, prieskum v teréne, hľadanie zamestnania alebo praktické stáže **Modely:** Počas celého kurzu sa vypracujú štyri spôsoby: —Osobná podpora – 1 týždenný individuálny pohovor – Kolekčný projekt – 1 deň v týždni pre skupinu – Workshops Vkladanie prostredníctvom zamestnania – 4 dni v týždni – Rozvoj spoločného jadra vedomostí a zručností – v prierezovom _ Komunikácia s mladými ľuďmi:_ _Prezentujem Vám **PARCOURS EMERGENCE OF POTENTIALITES OF intiative, WORK AND solidary ENGAGEMENT** častejšie označované ako **PEPITES**._ _Prečo by ste mi to povedali? Toto zariadenie si kladie za cieľ využiť zlatú baňu, ktorá je vo vás pochovaná. V skutočnosti je každý človek obdarený bohatstvom, o ktorom si nie je nevyhnutne vedomý._ _Všetko počas navrhovaného kurzu je to otázka, či vás sprevádza pri výstavbe vášho života a profesionálneho(-ých) projektu(-ov). Jasne identifikujete svoje už získané vedomosti a zručnosti a naučíte sa ich oceňovať. Budete sa pýtať sami seba._ _Bude vás sprevádzať referenčná osoba prostredníctvom individuálnych rozhovorov a skupinových animácií._ _Táto cesta začína predovšetkým z vašich vystúpení: budete môcť konfrontovať realitu profesie tým, že vedľa seba svoje zručnosti už získané s tými, ktorí sú povinní ju vykonávať z pracovného spisu. Bude to zahŕňať účasť na seminároch, na ktorých sa zavedú na vzdelávacích technických platformách alebo priamo v podnikaní._ _Všeobecnejšie PEPITES je zdrojom na odstránenie prekážok, či už ide o pedagogické, profesionálne, sociálne, ekonomické alebo sanitai (Slovak)
11 August 2022
0 references
Sitoutumisemme nuorten integroimiseen saa meidät ehdottamaan toimintalinjassa 1 innovatiivista hanketta työelämän ja koulutuksen ulkopuolella oleville nuorille: **PEPITES** **Aloitteen, työn ja yhteisvastuun mahdollisuuksien mahdollisuuksien laajuus** Ehdotamme innovatiivista lähestymistapaa, jossa käytetään epävirallisia prosesseja nuorten mobilisoimiseksi, ja yksilöllistä tukimenetelmää (polkuviite), jolla edistetään henkilökohtaisten taitojen siirtämistä yritysmaailmaan. Interaktiivisten moduulien järjestäminen edistää yritysostojen siirrettävyyttä uusiin olosuhteisiin ja autonomiaa prosessissa. Tavoitteet ovat seuraavat: * opi sekä perustiedot ja tiedot olla välttämättömiä ammatillisessa maailmassa (todellisuus, sääntöjen ja hierarkian noudattaminen, ryhmätyö) teknisen tai kulttuuritoiminnan avulla * luoda ryhmädynamiikkaa ja tarjota avoin mieli ja näkemys kulttuurienvälisestä vauraudesta * kouluttaa projektin metodologiaan kollektiivisella hankkeella, joka kehittää valmiuksia tutkia ympäristöä, kykyä priorisoida valintakriteerejä, etsiä fyysisiä, henkilökohtaisia, institutionaalisia, taloudellisia ja myös organisatorisia resursseja ja resursseja (suunnittelu, konkretisointi, neuvottelu) jne. * mukana uppoaminen yrityksiin * turvata hankkeet yksilöiden kohtaamalla heidät todellisuuden kautta kaikenlaisia tilanteita: harjoittelu, foorumit, ammatilliset kyselyt, hankkeiden validointikomitea, työn dating, * toimii rekrytointiin, sopimusten tekeminen potentiaalisten työnantajien kanssa käytäntö, jonka avulla voimme työskennellä yhdessä taitojen kehittämiseksi rekrytoida ja lisätä tarpeita * torjua valikoivuutta rekrytoinnin ehdotamme yksilöllistä, yksilöllistä ja dynaamista lähestymistapaa. Tuen kesto on neljä kuukautta, ja se toivottaa nuoret tervetulleiksi viikoittain kokopäiväisesti. Kollektiiviset vaihtoajat vuorottelevat yksittäisten tukiaikojen kanssa, mikä helpottaa työllistymisstrategioiden kehittämistä ja nuorten elämänhankkeiden ilmentymistä. Nimeämme nuorille yhden ainoan viitehenkilön, joka takaa kunkin matkan johdonmukaisuuden ja yksilöllisyyden. Näiden NEET-nuorten yksilöinnin perusteella ehdotamme, että kullakin asianomaisella alueella perustetaan 10–12 osallistujan ryhmät, jotka ovat virallistaneet sitoumuksensa ja tehneet sopimuksen. Toimi jaetaan kuuteen istuntoon, jotka kestävät 4 kuukautta istuntoa kohden (17 viikkoa). Ehdotetusta aikataulusta voidaan neuvotella alueiden tunnistettujen yleisöjen ja kohdennettujen paikkojen perusteella. Kukin istunto koostuu kolmesta vaiheesta: Vaihe 1: Diagnoosi 2 viikkoa – vaihe 2: Potentiaalin syntyminen 13 viikkoa – vaihe 3: Hankkeen rakentaminen 2 viikkoa Vaiheet koostuvat tuensaajien tarpeiden mukaan määritellyistä moduuleista: uudelleenkäynnistäminen, perustietojen uudelleenaktivointi, käytännön tiedot, liiketoimintaympäristö, kollektiivinen hanke, kenttätutkimus, työnhaku tai käytännön harjoittelu **Modelities:** Koko kurssin aikana kehitetään neljä toimintatapaa: —Henkilökohtainen tuki – 1 viikoittainen yksilöllinen haastattelu – Kollektiivinen hanke – ryhmälle yksi päivä viikossa – Työpajat Työllisyyden kautta – 4 päivää viikossa – Tietojen ja taitojen yhteisen ytimen kehittäminen – monialaisessa _ Viestintä nuorille:_ _ Esittelen teille **PARCOURS EMERGENCE POTENTIALITES intiative, WORK JA solidary ENGAGEMENT**, jota kutsutaan yleisemmin nimellä **PEPITES**._ _Miksi kertoisit minulle? Tämä laite pyrkii hyödyntämään kultakaivosta, joka on haudattu sinuun. Itse asiassa jokainen henkilö on varustettu rikkaus, jota hän ei välttämättä tiedä._ _Kaikki ehdotetun kurssin, se on kysymys mukana rakentamisessa elämäsi ja ammatillinen projekti(t). Tunnistat selkeästi jo hankkimasi tiedot ja taidot ja opit arvostamaan niitä. Kysyt itseltäsi._ _Sinun mukanasi tulee viitehenkilö yksittäisten haastattelujen ja ryhmäanimaatioiden kautta._ _Tämä matka alkaa ensisijaisesti esityksistäsi: voit kohdata ammatin todellisuuden asettamalla jo hankkimasi taidot yhteen niiden kanssa, joita tarvitaan sen harjoittamiseen työtiedostosta. Tämä edellyttää osallistumista työpajoihin, joissa sinut otetaan käyttöön koulutusteknisillä foorumeilla tai suoraan liiketoiminnassa._ _Yleensä PEPITES on voimavara poistaa esteet riippumatta siitä, ovatko ne pedagogisia, ammatillisia, sosiaalisia, taloudellisia tai sanitai. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Nasze zaangażowanie na rzecz integracji młodych ludzi prowadzi do zaproponowania w ramach osi 1 innowacyjnego projektu dla młodzieży NEET: **PEPITES** **Wzmocnienie potencjału inicjatywy, zaangażowania na rzecz pracy i solidarności** Proponujemy innowacyjne podejście wykorzystujące procesy pozaformalne w celu zmobilizowania młodych ludzi oraz metodę indywidualnego wsparcia (odniesienie do ścieżki) promującą transfer umiejętności osobistych do świata biznesu. Układ interaktywnych modułów będzie sprzyjał przenoszeniu zakupów do nowych kontekstów i autonomii w tym procesie. Cele są następujące: * naucz się zarówno podstawowej wiedzy, jak i wiedzy, aby być niezbędnym w świecie zawodowym (ontualność, poszanowanie zasad i hierarchii, praca zespołowa) poprzez działania techniczne lub kulturalne * w celu ustalenia dynamiki grupy i zapewnienia otwartego umysłu i wglądu w bogactwo międzykulturowe * trenować metodologię projektów poprzez wspólny projekt, który rozwija zdolności do odkrywania środowiska, zdolność do ustalania priorytetów kryteriów wyboru, poszukiwania zasobów i zasobów fizycznych, osobistych, instytucjonalnych, ekonomicznych, a także organizacyjnych (planowanie, konkretyzacja, negocjacje) itp. * towarzysz zanurzenie w firmach, aby * zabezpieczyć projekty osób fizycznych, konfrontując je z rzeczywistością poprzez wszelkiego rodzaju sytuacje: staże, fora, ankiety zawodowe, komitet zatwierdzający projekt, randki pracy, *działanie przy rekrutacji, zawieranie umów z potencjalnymi pracodawcami w praktyce, która pozwala nam pracować na rzecz wspólnego rozwoju umiejętności rekrutacji i podnoszenia potrzeb * walka z selektywnością rekrutacji Proponujemy zindywidualizowane, zindywidualizowane i dynamiczne podejście. Czas trwania akompaniamentu ustala się na 4 miesiące i przyjmuje młodych ludzi tygodniowo w pełnym wymiarze godzin. Czasy wymiany zbiorowej zastępują czasy indywidualnego wsparcia ułatwiające współtworzenie strategii integracji zatrudnienia i wyrażanie projektów życiowych młodych ludzi. Dla młodzieży wyznaczymy jedną osobę odniesienia, która gwarantuje spójność i indywidualizację każdej z podróży. Na podstawie identyfikacji młodych młodzieży NEET kwalifikujących się do tego programu, na każdym z odnośnych terytoriów proponujemy utworzenie grup liczących od 10 do 12 uczestników, którzy sformalizowali swoje zobowiązania i zawarli umowę. Akcja zostanie podzielona na 6 sesji trwających 4 miesiące na sesję (17 tygodni). Proponowany harmonogram może być negocjowany na podstawie zidentyfikowanych odbiorców i docelowych lokalizacji na tych terytoriach. Każda sesja składa się z trzech etapów: Etap 1: Diagnoza 2 tygodnie – faza 2: Pojawienie się potencjalnych 13 tygodni – faza 3: Budowa projektu 2 tygodnie Fazy składają się z modułów zdefiniowanych zgodnie z potrzebami beneficjentów: remobilizacja, reaktywacja podstawowej wiedzy, wiedza praktyczna, otoczenie biznesowe, projekt zbiorowy, badanie terenowe, poszukiwanie pracy lub praktyki praktyczne **Modelity:** W trakcie kursu opracowane zostaną cztery sposoby: —Obsługa osobista – 1 tygodniowy wywiad indywidualny – Projekt zbiorowy – 1 dzień w tygodniu dla grupy -Warsztaty Wprowadzanie przez zatrudnienie – 4 dni w tygodniu – Rozwój wspólnego rdzenia wiedzy i umiejętności – w przekrojowym _ Komunikacja do młodych ludzi:_ _Przekazuję Wam **PARCOURS EMERGENCE POTENTYALIÓW POTENTYALNYCH, PRAWNYCH I solidarnych ENGAGEMENT** częściej określanych jako **PEPITES**._ _Dlaczego mi powiesz? To urządzenie ma na celu wykorzystanie kopalni złota, która jest zakopana w tobie. Rzeczywiście, każda osoba jest obdarzona bogactwem, z którego niekoniecznie jest świadomy._ _Wszystko wzdłuż proponowanego kursu, jest to kwestia towarzyszenia w budowie życia i projektów zawodowych. Będziesz wyraźnie identyfikować swoją już zdobytą wiedzę i umiejętności i nauczyć się je cenić. Zadajecie sobie pytanie._ _Pozostaniecie w towarzystwie osoby referencyjnej poprzez indywidualne wywiady i animacje grupowe._ _Ta podróż zaczyna się przede wszystkim od twoich występów: będziesz w stanie zmierzyć się z rzeczywistością zawodu poprzez zestawienie umiejętności już nabytych z tymi, które są wymagane do wykonywania go z pliku pracy. Wiąże się to z uczestnictwem w warsztatach, na których zostaniesz wdrożony na edukacyjnych platformach technicznych lub bezpośrednio w biznesie._ _Ogólnie rzecz biorąc PEPITES to zasób umożliwiający zniesienie barier, niezależnie od tego, czy są to pedagogiczne, zawodowe, społeczne, gospodarcze czy sanitai. (Polish)
11 August 2022
0 references
A fiatalok integrációja iránti elkötelezettségünk ma arra késztet bennünket, hogy az 1. tengely keretében javaslatot tegyünk egy innovatív projektre a NEET-fiatalok számára: **PEPITES** **A kezdeményezésben, a munkában és a szolidaritásban rejlő lehetőségek összefonódása** Innovatív megközelítést javasolunk, amely nem formális folyamatokat alkalmaz a fiatalok mozgósítására, valamint az egyéni támogatás (útvonal-referencia) módszerét, amely elősegíti a személyes készségeknek az üzleti világba való átadását. Az interaktív modulok kialakítása elősegíti a beszerzések új kontextusokba való átvihetőségét és a folyamat autonómiáját. A célkitűzések a következők: * megtanulják az alapvető ismereteket és ismereteket, hogy nélkülözhetetlenek legyenek a szakmai világ számára (onktualitás, szabályok és hierarchia tiszteletben tartása, csapatmunka) technikai vagy kulturális tevékenységek révén * csoportdinamika létrehozása és nyitott gondolkodás és betekintés az interkulturális jólétbe * vonat a projekt módszertanában egy olyan kollektív projekten keresztül, amely kapacitásokat fejleszt ki a környezet feltárására, a választási kritériumok rangsorolására, a fizikai, személyes, intézményi, gazdasági és szervezeti erőforrások és erőforrások (tervezés, konkretizálás, tárgyalás) stb. * kísérje el a vállalatokba való merülést, hogy * biztosítsa az egyének projektjeit azáltal, hogy bármilyen helyzeten keresztül szembesíti őket a valósággal: szakmai gyakorlat, fórumok, szakmai felmérések, projekt validációs bizottság, álláskeresés, * a munkaerő-felvétel, a potenciális munkáltatókkal való szerződéskötés olyan gyakorlat, amely lehetővé teszi számunkra, hogy közös készségek fejlesztésén dolgozzunk a toborzáshoz és az igények emeléséhez * a munkaerő-felvétel szelektivitása elleni küzdelemhez személyre szabott, személyre szabott és dinamikus megközelítést javasolunk. A kíséret időtartama 4 hónap, és heti rendszerességgel üdvözli a fiatalokat. A kollektív csereidők váltakoznak az egyéni támogatási időkkel, elősegítve a foglalkoztatási integrációs stratégiák és a fiatalok életprojektjeinek közös kialakítását. A fiatalok számára egyetlen referenciaszemélyt jelölünk ki, aki garantálja az egyes utazások koherenciáját és egyéniesítését. A programra jogosult fiatal NEET-fiatalok azonosítása alapján javasoljuk, hogy minden érintett területen hozzanak létre 10–12 résztvevőből álló csoportokat, akik hivatalossá tették és szerződtették kötelezettségvállalásukat. A tevékenység 6 ülésre oszlik, amelyek 4 hónapig tartanak ülésszakonként (17 hét). A javasolt ütemtervet a meghatározott közönség és a területek célzott helyszínei alapján lehet megtárgyalni. Minden ülés három szakaszból áll: Szakasz: Diagnózis 2 hét – 2. szakasz: A potenciális 13 hét megjelenése – 3. szakasz: A projekt kivitelezése 2 hét A fázisok a kedvezményezettek igényei szerint meghatározott modulokból állnak: remobilizáció, alapismeretek, gyakorlati ismeretek, üzleti környezet, kollektív projekt, helyszíni felmérés, álláskeresés vagy gyakorlati gyakorlat **Modelities:** A tanfolyam során négy módozatot fejlesztünk ki: –Személyes támogatás – 1 heti egyéni interjú – Kollektív projekt – heti 1 nap a csoport számára – Munkahelyi beilleszkedés – heti 4 nap – A tudás és a készségek közös magjának fejlesztése – transzverzális _ Kommunikáció a fiataloknak:_ _Bemutatom Önnek az intiatív, MUNKA ÉS szolidáris ENGÉSZSÉGEK **PARCOURS EMERGENCE OF POTENTIALITÁS** gyakrabban **PEPITES**._ _Miért mondja el nekem? Ennek az eszköznek az a célja, hogy kihasználja a benned eltemetett aranybányát. Valóban, minden ember rendelkezik gazdagsággal, amelyről nem feltétlenül tud._ _A javasolt tanfolyam során az a kérdés, hogy kísérje Önt az élet és a szakmai projekt(ek) megépítésében. Ön egyértelműen azonosítja a már megszerzett tudását és készségeit, és megtanulja értékelni őket. Kérdezd meg magadtól._ _Az egyéni interjúkon és csoportos animációkon keresztül egy referenciaszemély kísér._ _Ez az utazás elsősorban az előadásaidból indul: Ön képes lesz arra, hogy szembenézzen a valóság egy szakma azáltal, hogy egymás mellé a készségek már megszerzett azokkal, hogy gyakorolni azt a munkafájlban. Ez magában foglalja a munkaértekezleteken való részvételt, ahol oktatási technikai platformokon vagy közvetlenül az üzleti életben kerülnek bevezetésre._ _A PEPITES általában olyan erőforrás, amely megszünteti az akadályokat, függetlenül attól, hogy pedagógiai, szakmai, társadalmi, gazdasági vagy Sanitai (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Náš závazek k integraci mladých lidí nás dnes vede k tomu, že v rámci osy 1 navrhneme inovativní projekt pro mladé lidi, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy: **PEPITES** **vznik potenciálu iniciativy, pracovního a solidárního zapojení** Navrhujeme inovativní přístup využívající neformální procesy k mobilizaci mladých lidí a metodu individuální podpory (referenční cestu) podporující přenos osobních dovedností do podnikatelského světa. Uspořádání interaktivních modulů podpoří přenositelnost akvizic do nových kontextů a samostatnost procesu. Jedná se o tyto cíle: * naučit se základní znalosti a znalosti, které mají být nepostradatelné pro profesionální svět (skutečná povaha, dodržování pravidel a hierarchie, týmová práce) prostřednictvím technických nebo kulturních aktivit * vytvořit dynamiku skupiny a poskytnout otevřenou mysl a vhled do mezikulturního bohatství * trénovat v metodice projektů prostřednictvím kolektivního projektu, který rozvíjí kapacity k prozkoumání životního prostředí, schopnost upřednostňovat kritéria výběru, hledat fyzické, osobní, institucionální, ekonomické a také organizační zdroje a zdroje (plánování, konkretizace, vyjednávání) atd. * doprovázet ponoření do společností * zajistit projekty jednotlivců tím, že jim konfrontovat s realitou prostřednictvím situací jakéhokoli druhu: stáž, fóra, odborné průzkumy, výbor pro validaci projektů, datování práce, * jednání na náboru, uzavírání smluv s potenciálními zaměstnavateli praxe, která nám umožňuje pracovat na společném rozvoji dovedností k náboru a zvyšování potřeb * boj proti selektivitě náboru Navrhujeme personalizovaný, individualizovaný a dynamický přístup. Doba trvání doprovodu je stanovena na 4 měsíce a vítá mladé lidi každý týden na plný úvazek. Časy kolektivní výměny se střídají s individuálními podpůrnými dobami, které usnadňují společné vytváření strategií integrace do zaměstnání a vyjadřování životních projektů mladých lidí. Pro mladé lidi určíme jedinou referenční osobu, která zaručí soudržnost a individualizaci každé cesty. Na základě určení těchto mladých osob NEET způsobilých pro tento režim navrhujeme na každém z dotčených území zřídit skupiny 10 až 12 účastníků, kteří formalizovali a uzavřeli svůj závazek. Akce bude rozdělena na 6 zasedání trvajících 4 měsíce na zasedání (17 týdnů). Navrhovaný harmonogram může být vyjednán na základě určených cílových skupin a cílových míst na územích. Každé zasedání se skládá ze 3 fází: Fáze 1: Diagnóza 2 týdny -fáze 2: Výskyt potenciálních 13 týdnů – fáze 3: Výstavba projektu 2 týdny Fáze sestávají z modulů definovaných podle potřeb příjemců: remobilizace, reaktivace základních znalostí, praktické znalosti, podnikatelské prostředí, kolektivní projekt, průzkum v terénu, hledání zaměstnání nebo praktická stáž **Modelity:** V průběhu kurzu budou vyvinuty čtyři modality: —Osobní podpora – 1 týdenní individuální rozhovor – Kolektivní projekt – 1 den v týdnu pro skupinu – Workshopy Vložení prostřednictvím zaměstnání – 4 dny v týdnu – Rozvoj společného jádra znalostí a dovedností – v průřezu _ Komunikace mladým lidem:_ _Předkládám vám **PARCOURS EMERGENCE POTENTIALITŮ intiative, WORK A solidární ENGAGEMENT** častěji označované jako **PEPITES**._ _Proč byste mi to řekli? Toto zařízení má za cíl využít zlatý důl, který je ve vás pohřben. Skutečně, každý člověk je obdařen bohatstvím, o kterém si nemusí nutně uvědomit._ _Všechny po navrhovaném kurzu, je to otázka, jak vás doprovodit při budování vašeho života a profesionálních projektů. Jasně identifikujete své již získané znalosti a dovednosti a naučíte se je ocenit. Zeptáte se sami sebe._ _Budete doprovázeni referenční osobou prostřednictvím individuálních rozhovorů a skupinových animací._ _Tato cesta začíná především z vašich vystoupení: budete moci čelit realitě povolání tím, že sladí své již získané dovednosti s dovednostmi potřebnými k jejímu výkonu z pracovního souboru. To bude zahrnovat účast na workshopech, kde budete zavedeni na vzdělávacích technických platformách nebo přímo v podnikání._ _ Obecně platí, že PEPITES je zdrojem pro odstranění překážek, ať už jsou pedagogické, profesionální, sociální, ekonomické nebo sanitární. (Czech)
11 August 2022
0 references
Mūsu apņemšanās integrēt jauniešus šodien liek mums saskaņā ar 1. asi ierosināt inovatīvu projektu jauniešiem, kas nemācās, nestrādā un neapgūst arodu: **PEPITES** **Iniciatīvu, darba un solidaritātes iesaistes iespēju apgūšana** Mēs ierosinām inovatīvu pieeju, izmantojot neformālus procesus, lai mobilizētu jauniešus, un individuālā atbalsta metodi (ceļu atsauci), kas veicina personīgo prasmju nodošanu biznesa vidē. Interaktīvo moduļu izvietojums veicinās iegādes pārnesamību uz jauniem kontekstiem un procesa autonomiju. Mērķi ir šādi: * apgūstiet gan pamatzināšanas, gan zināšanas, kas nepieciešamas profesionālajai pasaulei (ontualitāte, noteikumu un hierarhijas ievērošana, komandas darbs), izmantojot tehniskas vai kultūras aktivitātes * lai izveidotu grupu dinamiku un nodrošinātu atvērtu prātu un ieskatu starpkultūru bagātībā * apmācīt projekta metodoloģiju, izmantojot kolektīvu projektu, kas attīsta spējas izpētīt vidi, spēju noteikt prioritātes izvēles kritērijiem, meklēt fiziskus, personiskus, institucionālos, ekonomiskos un arī organizatoriskos resursus un resursus (plānošana, konkretizēšana, sarunas) utt... * pavadiet iegremdēšanu uzņēmumos, lai * nodrošinātu privātpersonu projektus, saskaroties ar realitāti caur jebkāda veida situācijām: prakse, forumi, profesionālās aptaujas, projektu apstiprināšanas komiteja, darba iepazīšanās, * darbā pieņemšana, līgumu slēgšana ar potenciālajiem darba devējiem par praksi, kas ļauj mums strādāt, lai kopīgi attīstītu prasmes, lai pieņemtu darbā un palielinātu vajadzības * cīņa pret darbā pieņemšanas selektivitāti Mēs piedāvājam personalizētu, individualizētu un dinamisku pieeju. Ir noteikts, ka pavadīšanas ilgums ir 4 mēneši, un tajā tiek uzņemti jaunieši, kas katru nedēļu uzņem pilna laika darbu. Kolektīvās apmaiņas laiki mainās ar individuālu atbalsta laiku, kas atvieglo nodarbinātības integrācijas stratēģiju izstrādi un jauniešu dzīves projektu izpausmi. Mēs norādīsim jauniešiem vienu atsauces personu, kas garantē katra brauciena saskaņotību un individualizāciju. Pamatojoties uz to jauno NEET identifikāciju, kuri ir tiesīgi piedalīties šajā shēmā, katrā no attiecīgajām teritorijām mēs ierosinām izveidot grupas 10–12 dalībnieku sastāvā, kuri būs oficiāli pauduši saistības un noslēguši līgumus par savām saistībām. Darbība tiks sadalīta 6 sesijās, kas ilgst 4 mēnešus katrā sesijā (17 nedēļas). Ierosināto grafiku var apspriest, pamatojoties uz apzinātām auditorijām un konkrētām vietām teritorijās. Katra sesija sastāv no 3 fāzēm: Posms: Diagnoze 2 nedēļas — 2. posms: Potenciāla parādīšanās 13 nedēļas — 3. posms: Projekta būvniecība 2 nedēļasposmi sastāv no moduļiem, kas noteikti saskaņā ar saņēmēju vajadzībām: remobilizācija, pamatzināšanu atjaunošana, praktiskās zināšanas, uzņēmējdarbības vide, kopprojekts, apsekojums uz vietas, darba meklēšana vai praktiskā prakse **Modelities:** Kursa laikā tiks izstrādāti četri veidi: —Personīgais atbalsts — 1 nedēļas individuāla intervija — Kolektīvs projekts — 1 diena nedēļā grupai — Darbsemināri Ievietošana darbā — 4 dienas nedēļā — Kopīgo zināšanu un prasmju attīstība — transversālā _ Komunikācija jauniešiem:_ _Es jums iepazīstinu ar **PARCOURS EMERGENCE OF Intiative, WORK AND solidary ENGAGEMENT OF POTENTIALITES**, ko biežāk dēvē par **PEPITES**._ _Kāpēc jūs man pateiktu? Šīs ierīces mērķis ir izmantot zelta raktuves, kas ir aprakti jums. Patiešām, katrs cilvēks ir apveltīts ar bagātību, par kuru viņš vai viņa ne vienmēr apzinās._ _Viss piedāvātajā kursā, tas ir jautājums par pavadīšanu jūsu dzīves un profesionālā(-o) projekta(-u) būvniecībā. Jūs skaidri identificēsiet savas jau iegūtās zināšanas un prasmes un iemācīsieties tās novērtēt. Jūs lūgsiet sev._ _Jūs būsiet kopā ar atsauces personu, izmantojot individuālas intervijas un grupas animācijas._ _Šis ceļojums sākas galvenokārt no jūsu izrādēm: jūs varēsiet stāties pretī profesijas realitātei, salīdzinot jau iegūtās prasmes ar prasmēm, kas nepieciešamas, lai to izmantotu darba datnē. Tas ietvers dalību semināros, kur jūs tiksiet ieviests izglītības tehniskajās platformās vai tieši biznesā._ _Vispārāk PEPITES ir resurss, lai novērstu šķēršļus neatkarīgi no tā, vai tie ir pedagoģiskie, profesionālie, sociālie, ekonomiskie vai sanitai (Latvian)
11 August 2022
0 references
Mar gheall ar ár dtiomantas do dhaoine óga a lánpháirtiú sa lá atá inniu ann, tá tionscadal nuálach á mholadh againn faoi Ais 1 do dhaoine óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna: Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Cuirfidh socrú na modúl idirghníomhach in-aistritheacht éadálacha chuig comhthéacsanna nua agus neamhspleáchas sa phróiseas chun cinn. Is iad seo a leanas na cuspóirí: * foghlaim an t-eolas bunúsach agus an t-eolas bunúsach araon le go mbeidh siad fíor-riachtanach don saol gairmiúil (maidir le hoidhreacht, urraim do rialacha agus ordlathas, obair foirne) trí ghníomhaíochtaí teicniúla nó cultúrtha * chun dinimic ghrúpa a bhunú agus chun intinn oscailte agus léargas oscailte a thabhairt ar rachmas idirchultúrtha * oiliúint i modheolaíocht tionscadail trí chomhthionscadal lena bhforbraítear cumas chun iniúchadh a dhéanamh ar an gcomhshaol, an cumas chun critéir rogha a chur in ord tosaíochta, acmhainní agus acmhainní fisiciúla, pearsanta, institiúideacha, eacnamaíocha agus eagraíochtúla a lorg (pleanáil, comhcheangal, caibidlíocht), etc... * tionlacaigh an tumoideachas i gcuideachtaí chun * tionscadail daoine aonair a dhaingniú trí aghaidh a thabhairt orthu i gcásanna de chineál ar bith: intéirneacht, fóraim, suirbhéanna gairmiúla, coiste bailíochtaithe tionscadail, dhátú poist, * gníomhú ar earcaíocht, conraitheoireacht le fostóirí féideartha cleachtas a chuireann ar ár gcumas oibriú i dtreo comhfhorbairt scileanna chun daoine a earcú agus riachtanais a ardú * comhrac i gcoinne roghnaíocht na hearcaíochta Molaimid cur chuige pearsanta, aonair agus dinimiciúil. Tá an tionlacan socraithe ag 4 mhí agus fáiltíonn sé roimh dhaoine óga ar bhonn lánaimseartha seachtainiúil. Amanna malartaithe comhchoiteanna a mhalartú le hamanna tacaíochta aonair lena n-éascaítear comhthógáil straitéisí lánpháirtíochta fostaíochta agus léiriú tionscadal saoil daoine óga. Ainmneoidh muid duine tagartha aonair do dhaoine óga a ráthaíonn comhleanúnachas agus indibhidiúlú gach turais. Bunaithe ar shainaithint na NEETanna óga sin atá incháilithe don scéim seo, molaimid i ngach ceann de na críocha lena mbaineann grúpaí de 10 go 12 rannpháirtí a bhunú a mbeidh a dtiomantas curtha ar bhonn foirmiúil agus ar conradh acu. Déanfar an ghníomhaíocht a mhiondealú ina 6 sheisiún a mhairfidh 4 mhí in aghaidh an tseisiúin (17 seachtaine). Féadfar an t-amchlár atá beartaithe a chaibidliú ar bhonn lucht féachana aitheanta agus suíomhanna spriocdhírithe sna críocha. Tá 3 chéim i ngach seisiún: Céim 1: Diagnóis 2 sheachtain -Céim 2: D’fhéadfadh 13 seachtaine a bheith ag teacht chun cinn — Céim 3: Tógáil an tionscadail 2 sheachtain Is éard atá sna céimeanna ná modúil arna sainiú de réir riachtanais na dtairbhithe: athshlógadh, athghníomhachtú buneolais, eolas praiticiúil, timpeallacht ghnó, comhthionscadal, suirbhé allamuigh, cuardach poist nó intéirneacht phraiticiúil **Samhlachais:** Forbrófar ceithre rialacha mionsonraithe ar fud an chúrsa: —Tacaíocht phearsanta — 1 agallamh aonair seachtainiúil — Comhthionscadal — 1 lá sa tseachtain don ghrúpa — Ceardlanna Ionsáthú tríd an bhfostaíocht — 4 lá sa tseachtain — Croílár coiteann an eolais agus na scileanna a fhorbairt — in Transversal _ Cumarsáid do dhaoine óga:_ _ I láthair duit na **Parcours EMERGENCE NA POTENTIALTAÍ DON EAGARTHÓIRÍ tionscnaimh, OIBRE AGUS SOLIDARY** dá dtagraítear níos coitianta mar **PEPITES**._ _ Cén fáth a gcuirfeá in iúl dom? Tá sé mar aidhm ag an ngléas seo leas a bhaint as an mianach óir atá curtha i duit. Go deimhin, tá gach duine endowed le saibhreas nach bhfuil sé nó sí gá know._ _ Gach feadh an chúrsa atá beartaithe, tá sé ceist a ghabhann leat i dtógáil do shaol agus tionscadal gairmiúil (í). Aithneoidh tú go soiléir an t-eolas agus na scileanna atá faighte agat cheana féin agus foghlaimeoidh tú chun iad a luacháil. Fiafróidh tú duit féin._ Beidh duine tagartha in éineacht leat trí agallaimh aonair agus beochan grúpa._ Tosaíonn an turas seo go príomha ó do chuid taibhithe: beidh tú in ann aghaidh a thabhairt ar réaltacht gairme trí neas-suíomh do scileanna a fuarthas cheana féin leo siúd a theastaíonn chun é a fheidhmiú ón gcomhad poist. Beidh i gceist leis seo páirt a ghlacadh i gceardlanna áit a mbeidh tú a chur i bhfeidhm ar ardáin theicniúla oideachais nó go díreach i business._ _ Go ginearálta PEPITES Is acmhainn a ardú na bacainní cibé an bhfuil siad oideolaíoch, gairmiúil, sóisialta, eacnamaíoch nó sanitai (Irish)
11 August 2022
0 references
Naša zavezanost vključevanju mladih nas danes vodi k temu, da v okviru osi 1 predlagamo inovativen projekt za mlade NEET: **PEPITES** **Vzpostavitev možnosti pobude, dela in solidarnosti** Predlagamo inovativen pristop z uporabo neformalnih procesov za mobilizacijo mladih in metodo individualne podpore (referenčna pot) za spodbujanje prenosa osebnih spretnosti v poslovni svet. Ureditev interaktivnih modulov bo spodbujala prenosljivost prevzemov v nove kontekste in avtonomijo v procesu. Cilji so: * naučite se tako osnovnega znanja kot znanja, ki je nepogrešljivo v strokovnem svetu (natančnost, spoštovanje pravil in hierarhije, timsko delo) s tehničnimi ali kulturnimi dejavnostmi * za vzpostavitev skupinske dinamike in zagotavljanje odprtega duha in vpogleda v medkulturno bogastvo * usposabljanje v projektni metodologiji s pomočjo skupnega projekta, ki razvija zmogljivosti za raziskovanje okolja, sposobnost prednostnega razvrščanja kriterijev izbire, iskanje fizičnih, osebnih, institucionalnih, ekonomskih in tudi organizacijskih virov in virov (načrtovanje, konkretizacija, pogajanja) itd. * spremlja potopitev v podjetja za * zavarovanje projektov posameznikov, ki jih soočajo z realnostjo skozi situacije vseh vrst: pripravništvo, forumi, strokovne ankete, odbor za potrjevanje projektov, zaposlitveni datiranje, * delovanje pri zaposlovanju, sklepanje pogodb s potencialnimi delodajalci praksa, ki nam omogoča, da si prizadevamo za skupen razvoj spretnosti za zaposlovanje in dvig potreb * boj proti selektivnosti zaposlovanja Predlagamo prilagojen, individualiziran in dinamičen pristop. Spremljevalec traja 4 mesece in pozdravlja mlade na teden s polnim delovnim časom. Čas kolektivne izmenjave se izmenjuje s posameznimi časi za podporo, kar olajša sooblikovanje strategij vključevanja v zaposlovanje in izražanje življenjskih projektov mladih. Za mlade bomo imenovali eno referenčno osebo, ki zagotavlja skladnost in individualizacijo vsakega potovanja. Na podlagi opredelitve mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo in so upravičeni do te sheme, predlagamo, da se na vsakem zadevnem ozemlju ustanovijo skupine od 10 do 12 udeležencev, ki bodo formalizirali in pogodbeno zavezali. Akcija bo razdeljena na 6 sej, ki bodo trajala 4 mesece na sejo (17 tednov). O predlaganem časovnem razporedu se lahko pogaja na podlagi opredeljenega občinstva in ciljnih lokacij na ozemljih. Vsaka seja je sestavljena iz treh faz: Faza 1: Diagnoza 2 tedna – 2. faza: Pojav potencialnega 13 tednov – 3. faza: Gradnja projekta 2 tedna Stopnje so sestavljene iz modulov, opredeljenih glede na potrebe upravičencev: remobilizacija, ponovno aktiviranje osnovnega znanja, praktičnega znanja, poslovnega okolja, skupnega projekta, terenske raziskave, iskanja zaposlitve ali praktičnega pripravništva **Modelnosti:** Med celotnim tečajem bodo razvite štiri modalitete: —Osebna podpora – 1 tedenski individualni intervju – Kolektivni projekt – 1 dan na teden za skupino – Vzpostavitev delovnih mest z zaposlitvijo – 4 dni v tednu – Razvoj skupnega jedra znanja in spretnosti – v transverzalni _ Komunikacija mladim:_ _Predstavljam vam **PARCOURS EMERGENCE POTENTIALOV iniciativnih, delovnih in solidarnih ENGAGEMENT**, ki se pogosteje imenujejo **PEPITES**._ _Zakaj bi mi povedali? Ta naprava je namenjena izkoriščanju rudnika zlata, ki je pokopan v vas. Dejansko je vsaka oseba obdarjena z bogastvom, s katerim se ne zaveda nujno._ _Vse ob predlaganem tečaju je vprašanje, kako vas spremljati pri gradnji vašega življenja in strokovnih projektov. Jasno boste prepoznali že pridobljeno znanje in spretnosti ter se naučili, da jih boste cenili. Sami se boste vprašali._ _Spremljala vas bo referenčna oseba prek individualnih intervjujev in skupinskih animacij._ _Potovanje se začne predvsem iz vaših predstav: z resničnostjo poklica se boste lahko soočili tako, da boste svoje znanje in spretnosti, ki ste jih že pridobili, povezali s tistimi, ki so potrebni za izvajanje poklica. To bo vključevalo sodelovanje na delavnicah, kjer boste vzpostavljeni na izobraževalnih tehničnih platformah ali neposredno v poslu._ _Več na splošno je PEPITES vir za odpravo ovir, ne glede na to, ali so pedagoške, strokovne, socialne, ekonomske ali sanitai. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Нашият ангажимент към интеграцията на младите хора днес ни кара да предложим по ос 1 иновативен проект за млади NEET: **PEPITES** ** Възникване на потенциала на ангажираността за инициатива, работа и солидарност** Предлагаме иновативен подход, използващ неформални процеси за мобилизиране на младите хора, и метод за индивидуална подкрепа (референтен път), насърчаващ трансфера на лични умения към света на бизнеса. Подреждането на интерактивни модули ще насърчи възможността за прехвърляне на придобиванията към нов контекст и автономност в процеса. Целите са: * Научете и двете основни знания и знания, за да бъдат незаменими за професионалния свят (логичност, зачитане на правилата и йерархията, работа в екип) чрез технически или културни дейности * да се установи групова динамика и да се осигури отворен ум и вникване в междукултурното богатство * обучение в методологията на проекта чрез колективен проект, който развива капацитет за изследване на околната среда, способността да се даде приоритет на критериите за избор, да се търсят физически, лични, институционални, икономически и също организационни ресурси и ресурси (планиране, конкретизация, преговори) и т.н. * придружаване на потапяне в компаниите за * осигуряване на проекти на физически лица, като ги изправят пред реалността чрез ситуации от всякакъв вид: стаж, форуми, професионални проучвания, комитет за валидиране на проекти, запознанства с работа, * работа при наемане на работа, договаряне с потенциални работодатели практика, която ни позволява да работим за съвместно развитие на умения за набиране и повишаване на нуждите * борба срещу селективността на набирането на персонал Ние предлагаме персонализиран, индивидуализиран и динамичен подход. Продължителността на съпровода се определя на 4 месеца и приветства младите хора седмично на пълно работно време. Времето за колективен обмен се редува с време за индивидуална подкрепа, което улеснява съвместното изграждане на стратегии за трудова интеграция и изразяването на житейските проекти на младите хора. За младите хора ще определим едно-единствено референтно лице, което гарантира съгласуваността и индивидуализацията на всяко от пътуванията. Въз основа на идентифицирането на тези млади неработещи, неучещи и необучаващи се млади хора, които отговарят на условията за участие в тази схема, във всяка от съответните територии предлагаме да се създадат групи от 10 до 12 участници, които да са формализирали и сключили договор за своя ангажимент. Действието ще бъде разделено на 6 сесии с продължителност 4 месеца на сесия (17 седмици). Предложеният график може да бъде договорен въз основа на определени аудитории и целеви местоположения на териториите. Всяка сесия се състои от 3 фази: Фаза 1: Диагноза 2 седмици -фаза 2: Поява на потенциални 13 седмици — фаза 3: Изграждане на проекта 2 седмици Фазите се състоят от модули, определени според нуждите на бенефициентите: ремобилизация, възобновяване на основни знания, практически знания, бизнес среда, колективен проект, проучване на място, търсене на работа или практически стаж **Модели:**По време на курса ще бъдат разработени четири условия: —Личностна подкрепа — 1 седмично индивидуално интервю — Колективен проект — 1 ден седмично за групата — Работни работилници Включване чрез заетост — 4 дни в седмицата — Развитие на общото ядро от знания и умения — в хоризонтален _ Комуникация с младите хора:_ _ Представям Ви **ПАРКУРС НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА Инициативни, РАБОТНИ И солидарни ЕНГАЖЕНТИ** по-често наричани **PEPITES**._ _Защо бихте ми казали? Това устройство има за цел да използва златната мина, която е заровена в теб. В действителност, всеки човек е надарен с богатство, което той или тя не е непременно наясно._ _Всички по предложения курс, това е въпрос да ви придружава в изграждането на вашия живот и професионален(и) проект(и). Ясно ще идентифицирате вече придобитите знания и умения и ще се научите да ги цените. Ще се запитате.___Ще бъдете придружавани от референтно лице чрез индивидуални интервюта и групови анимации.__Това пътуване започва основно от вашите представления: ще можете да се изправите срещу реалността на дадена професия, като съпоставите вече придобитите умения с тези, които са необходими за упражняването ѝ от досието за работа. Това ще включва участие в семинари, където ще бъдете въведени на образователни технически платформи или директно в бизнеса.__По-общо PEPITES е ресурс за премахване на пречките, независимо дали са педагогически, професионални, социални, икономически или санитаи (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
L-impenn tagħna lejn l-integrazzjoni taż-żgħażagħ illum iwassalna biex nipproponu taħt l-Assi 1 proġett innovattiv għaż-żgħażagħ NEETs: **PEPITI** **Emerġenza tal-Potenzjalitajiet tal-Inizjattiva, ix-Xogħol u l-Involviment ta’ Solidarjetà** Nipproponu approċċ innovattiv bl-użu ta’ proċessi mhux formali biex jiġu mobilizzati ż-żgħażagħ u metodu ta’ appoġġ individwali (referenza tat-triq) li jippromwovi t-trasferiment tal-ħiliet personali lejn id-dinja tan-negozju. L-arranġament ta’ moduli interattivi se jippromwovi t-trasferibbiltà tal-akkwisti f’kuntesti ġodda u l-awtonomija fil-proċess. L-għanijiet huma: * jitgħallmu kemm l-għarfien bażiku kif ukoll l-għarfien biex ikunu indispensabbli għad-dinja professjonali (l-ontwalità, ir-rispett għar-regoli u l-ġerarkija, ix-xogħol f’tim) permezz ta’ attivitajiet tekniċi jew kulturali * biex jistabbilixxu d-dinamika tal-grupp u biex jipprovdu moħħ miftuħ u għarfien dwar il-ġid interkulturali * tħarreġ fil-metodoloġija tal-proġett permezz ta’ proġett kollettiv li jiżviluppa l-kapaċitajiet biex jesplora l-ambjent, il-kapaċità li jipprijoritizza l-kriterji tal-għażla, li jfittex riżorsi u riżorsi fiżiċi, personali, istituzzjonali, ekonomiċi kif ukoll organizzattivi (ippjanar, konkretizzazzjoni, negozjar), eċċ... * jakkumpanjaw l-immersjoni fil-kumpaniji biex * jassiguraw il-proġetti ta’ individwi billi jikkonfrontawhom bir-realtà f’sitwazzjonijiet ta’ kull tip: apprendistat, fora, stħarriġ professjonali, kumitat ta’ validazzjoni tal-proġett, dating tal-impjiegi, * li jaġixxi fuq ir-reklutaġġ, kuntrattar ma’ impjegaturi potenzjali prattika li tippermettilna naħdmu lejn żvilupp konġunt ta’ ħiliet biex nirreklutaw u nżidu l-ħtiġijiet * ġlieda kontra s-selettività tar-reklutaġġ Aħna nipproponu approċċ personalizzat, individwalizzat u dinamiku. It-tul ta’ żmien tal-akkumpanjament huwa stabbilit għal 4 xhur u jilqa’ liż-żgħażagħ fuq bażi full-time kull ġimgħa. Ħinijiet ta’ skambju kollettivi jalternaw bi żminijiet ta’ appoġġ individwali li jiffaċilitaw il-kokostruzzjoni ta’ strateġiji ta’ integrazzjoni fl-impjieg u l-espressjoni ta’ proġetti tal-ħajja taż-żgħażagħ. Għaż-żgħażagħ se naħtru persuna ta’ referenza waħda li tiggarantixxi l-koerenza u l-individwalizzazzjoni ta’ kull vjaġġ. Abbażi tal-identifikazzjoni ta’ dawn in-NEETs żgħażagħ eliġibbli għal din l-iskema, f’kull wieħed mit-territorji kkonċernati nipproponu li jitwaqqfu gruppi ta’ 10 sa 12-il parteċipant li jkunu fformalizzaw u kkuntrattaw l-impenn tagħhom. L-azzjoni se tinqasam f’6 sessjonijiet li jdumu 4 xhur għal kull sessjoni (17-il ġimgħa). L-iskeda proposta tista’ tiġi nnegozjata fuq il-bażi ta’ udjenzi identifikati u postijiet immirati fit-territorji. Kull sessjoni tikkonsisti fi 3 fażijiet: Fażi 1: Dijanjosi ta’ ġimagħtejn — Fażi 2: Tfaċċar ta’ potenzjal ta’ 13-il ġimgħa -Fażi 3: Kostruzzjoni tal-proġett ġimagħtejn Il-fażijiet jikkonsistu f’moduli definiti skont il-ħtiġijiet tal-benefiċjarji: rimobilizzazzjoni, riattivazzjoni tal-għarfien bażiku, għarfien prattiku, ambjent tan-negozju, proġett kollettiv, stħarriġ fuq il-post, tiftix għal impjieg jew internship prattiku **Mudelli:** Matul il-kors, se jiġu żviluppati erba’ modalitajiet: —Appoġġ personali — intervista individwali ta’ kull ġimgħa — Proġett kollettiv — 1 jum fil-ġimgħa għall-grupp — Workshops Insertion permezz tal-impjieg — 4 ijiem fil-ġimgħa — Żvilupp tal-qalba komuni tal-għarfien u l-ħiliet — fil Trasversali _ Komunikazzjoni liż-żgħażagħ:_ I preżenti lilek il-**PARCOURS EMERĠENZA TAL-POTENTIJIET TA’ ĦIDMA intiattiva, WORK U solidali ** aktar komunement imsejħa bħala **PEPITI**._ _ _Why inti tgħidli? Dan l-apparat għandu l-għan li jisfrutta l-minjiera tad-deheb li hija midfuna fil inti. Tabilħaqq, kull persuna hija mogħnija bil-ġid li hu jew hi mhux neċessarjament konxju._ _ Kollha tul il-kors propost, hija kwistjoni ta ‘akkompanjament inti fil-kostruzzjoni ta’ ħajtek u proġett(i) professjonali. Inti se tidentifika b’mod ċar l-għarfien u l-ħiliet diġà miksuba tiegħek u titgħallem tapprezzahom. Inti se tistaqsi lilek innifsek._ _Inti se tkun akkumpanjat minn persuna ta ‘referenza permezz ta’ intervisti individwali u animazzjonijiet grupp._ Dan il-vjaġġ jibda primarjament mill-prestazzjonijiet tiegħek: inti se tkun tista ‘tikkonfronta r-realtà ta’ professjoni billi tgħaqqad il-ħiliet tiegħek diġà miksuba ma ‘dawk meħtieġa biex jeżerċitawha mill-fajl tax-xogħol. Dan se jinvolvi l-parteċipazzjoni f’workshops fejn ser tiġi stabbilit fuq pjattaformi tekniċi edukattivi jew direttament fin-negozju._ Aktar ġeneralment PEPITES huwa riżorsa biex jitneħħew l-ostakli kemm jekk huma pedagoġiċi, professjonali, soċjali, ekonomiċi jew sanitai (Maltese)
11 August 2022
0 references
O nosso empenho na integração dos jovens de hoje leva-nos a propor, no âmbito do eixo 1, um projeto inovador para jovens NEET: **Pepites** **Emergence of the Potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** Propomos uma abordagem inovadora que utiliza processos não formais para mobilizar os jovens e um método de apoio individual (uma referência) que promove a transferência de competências pessoais para o mundo empresarial. O arranjo de módulos interativos promoverá a transferibilidade das aquisições para novos contextos e autonomia no processo. Os objetivos são os seguintes: * aprender tanto o conhecimento básico e conhecimento para ser indispensável para o mundo profissional (onctualidade, respeito pelas regras e hierarquia, trabalho em equipa) através de atividades técnicas ou culturais * para estabelecer dinâmicas de grupo e para fornecer uma mente aberta e visão sobre a riqueza intercultural * formar em metodologia de projeto através de um projeto coletivo que desenvolve capacidades para explorar o ambiente, a capacidade de priorizar critérios de escolha, para procurar recursos físicos, pessoais, institucionais, económicos e também organizacionais e recursos (planeamento, concretização, negociação), etc... * acompanhar a imersão nas empresas para * garantir os projetos dos indivíduos, confrontando-os com a realidade através de situações de qualquer tipo: estágios, fóruns, inquéritos profissionais, comissão de validação de projetos, namoro de trabalho, * atuar em recrutamentos, contratar com potenciais empregadores uma prática que nos permite trabalhar no sentido do desenvolvimento conjunto de competências para recrutar e aumentar as necessidades * lutar contra a seletividade do recrutamento Propomos uma abordagem personalizada, individualizada e dinâmica. A duração do acompanhamento é fixada em 4 meses e acolhe os jovens semanalmente a tempo inteiro. Os tempos de intercâmbio coletivo alternam-se com tempos de apoio individual que facilitam a coconstrução de estratégias de integração no emprego e a expressão dos projetos de vida dos jovens. Designaremos para os jovens uma única pessoa de referência que garanta a coerência e a individualização de cada uma das viagens. Com base na identificação destes jovens NEET elegíveis para este regime, em cada um dos territórios em causa, propomos a criação de grupos de 10 a 12 participantes que terão formalizado e contratado o seu compromisso. A ação será dividida em 6 sessões com a duração de 4 meses por sessão (17 semanas). O calendário proposto pode ser negociado com base em audiências identificadas e locais-alvo nos territórios. Cada sessão é composta por três fases: Fase 1: Diagnóstico 2 semanas - Fase 2: Emergência de potenciais 13 semanas - Fase 3: Construção do projecto 2 semanas As fases consistem em módulos definidos de acordo com as necessidades dos beneficiários: remobilização, reativação de conhecimentos básicos, conhecimentos práticos, ambiente empresarial, projeto coletivo, inquérito de campo, procura de emprego ou estágio prático **Modelidades:** Ao longo do curso, serão desenvolvidas quatro modalidades: —Apoio pessoal — 1 entrevista individual semanal — Projeto coletivo — 1 dia por semana para o grupo — Oficinas Inserção através do emprego — 4 dias por semana — Desenvolvimento do núcleo comum de conhecimentos e competências — em Transversal _ Comunicação aos jovens:_ _Apresento-lhe a **EMERGÊNCIA DE PARCERES DE POTENCIALIDADES DE ENVOLVIMENTO INTIATIVO, DE TRABALHO E SOLIDÁRIO** mais comummente referida como **PEPITES**._ _Por que razão me diria? Este dispositivo tem como objectivo explorar a mina de ouro que está enterrada em si. Com efeito, cada pessoa é dotada de uma riqueza da qual não está necessariamente consciente._ _ Ao longo do percurso proposto, trata-se de o acompanhar na construção da sua vida e do(s) seu(s) projecto(s) profissional(is). Irá identificar claramente os seus conhecimentos e competências já adquiridos e aprender a valorizá-los. Perguntar-se-á._ _Será acompanhado por uma pessoa de referência através de entrevistas individuais e animações de grupo._ _Esta viagem começa principalmente a partir das suas performances: poderá confrontar a realidade de uma profissão justapondo as suas competências já adquiridas com as necessárias para a exercer a partir do ficheiro de emprego. Isto implicará a participação em workshops onde será colocado em plataformas técnicas educacionais ou diretamente nos negócios._ _Mais geralmente, o PEPITES é um recurso para levantar as barreiras quer sejam pedagógicas, profissionais, sociais, económicas ou sanitárias (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Vores engagement i integrationen af unge i dag får os til under akse 1 at foreslå et innovativt projekt for unge NEET'er: **PEPITES** **Emergence of the potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** Vi foreslår en innovativ tilgang ved hjælp af ikke-formelle processer til mobilisering af unge og en metode til individuel støtte (en stireference), der fremmer overførslen af personlige færdigheder til erhvervslivet. Arrangementet af interaktive moduler vil fremme muligheden for at overføre erhvervelser til nye sammenhænge og autonomi i processen. Målene er: * lære både grundlæggende viden og viden for at være uundværlig for den professionelle verden (onctualitet, respekt for regler og hierarki, teamwork) gennem tekniske eller kulturelle aktiviteter * for at etablere gruppedynamik og give et åbent sind og indsigt i interkulturel rigdom * uddanne sig i projektmetodologi gennem et kollektivt projekt, der udvikler kapacitet til at udforske miljøet, evnen til at prioritere valgkriterier, til at søge fysiske, personlige, institutionelle, økonomiske og også organisatoriske ressourcer og ressourcer (planlægning, konkretisering, forhandling) osv. * ledsage nedsænkning i virksomheder for at sikre projekter af enkeltpersoner ved at konfrontere dem med virkeligheden gennem situationer af enhver art: praktik, fora, professionelle undersøgelser, projektvalideringsudvalg, jobdating, * handler om rekrutteringer, kontrakt med potentielle arbejdsgivere en praksis, der gør det muligt for os at arbejde hen imod fælles udvikling af færdigheder til at rekruttere og øge behovene * bekæmpe selektivitet rekruttering Vi foreslår en personlig, individualiseret og dynamisk tilgang. Akkompagnementets varighed er fastsat til 4 måneder og byder de unge velkommen på ugebasis på fuld tid. Kollektive udvekslingstider skiftevis med individuelle støttetider, der letter den fælles udformning af strategier for integration på arbejdsmarkedet og udformningen af unges livsprojekter. Vi udpeger for unge en enkelt referenceperson, der garanterer sammenhæng og individualisering af hver enkelt rejse. På grundlag af identifikationen af disse unge NEET'er, der er berettiget til denne ordning, foreslår vi i hvert af de berørte områder at oprette grupper på 10-12 deltagere, som har formaliseret og indgået kontrakt om deres forpligtelser. Aktionen vil blive opdelt i 6 sessioner af 4 måneders varighed pr. session (17 uger). Den foreslåede tidsplan kan forhandles på grundlag af identificerede målgrupper og målrettede placeringer i områderne. Hver session består af 3 faser: Fase 1: Diagnose 2 uger — fase 2: Fremkomsten af potentielle 13 uger — Fase 3: Opførelse af projektet 2 uger I faserne består af moduler, der er defineret i forhold til støttemodtagernes behov: remobilisering, reaktivering af grundlæggende viden, praktisk viden, erhvervsklima, kollektivt projekt, feltundersøgelse, jobsøgning eller praktisk praktik **Modelities:** Gennem hele kurset vil der blive udviklet fire metoder: Personlig støtte — 1 ugentlig individuel samtale — Kollektivt projekt — 1 dag om ugen for gruppen -Workshops Indsættelse gennem beskæftigelse — 4 dage om ugen — Udvikling af den fælles kerne af viden og færdigheder — i tværgående _ Kommunikation til unge:_ _Jeg præsenterer dig **PARKOURS EMERGENCE AF OPTENTIALITER AF intiativ, ARBEJDE OG solidær ENGAGEMENT** mere almindeligt benævnt **PEPITES**._ _Hvorfor vil du fortælle mig det? Denne enhed har til formål at udnytte den guldmine, der er begravet i dig. Faktisk er hver person udstyret med rigdom, som han eller hun ikke nødvendigvis er klar over._ _Alle langs det foreslåede kursus, er det et spørgsmål om at ledsage dig i opbygningen af dit liv og professionelle projekt(er). Du vil klart identificere dine allerede erhvervede viden og færdigheder og lære at værdsætte dem. Du vil spørge dig selv._ _Du vil blive ledsaget af en referenceperson gennem individuelle interviews og gruppeanimationer. _ Denne rejse starter primært fra dine forestillinger: du vil være i stand til at konfrontere virkeligheden i et erhverv ved at sidestille dine færdigheder, der allerede er erhvervet, med dem, der er nødvendige for at udøve det fra jobfilen. Dette vil indebære deltagelse i workshops, hvor du vil blive etableret på uddannelsestekniske platforme eller direkte i erhvervslivet. _Mere generelt PEPITES er en ressource til at løfte barriererne, uanset om de er pædagogiske, professionelle, sociale, økonomiske eller sanitai (Danish)
11 August 2022
0 references
Angajamentul nostru față de integrarea tinerilor de astăzi ne determină să propunem în cadrul axei 1 un proiect inovator pentru tinerii NEET: **PEPITES** **Emergence of the potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** Noi propunem o abordare inovatoare, folosind procese non-formale pentru a mobiliza tinerii și o metodă de sprijin individual (o cale de referință) de promovare a transferului de competențe personale către mediul de afaceri. Dispunerea modulelor interactive va promova transferabilitatea achizițiilor către noi contexte și autonomie în acest proces. Obiectivele sunt: * învățați atât cunoștințele de bază, cât și cunoștințele pentru a fi indispensabile pentru lumea profesională (onctualitate, respect pentru reguli și ierarhie, muncă în echipă) prin activități tehnice sau culturale * pentru a stabili dinamica grupului și pentru a oferi o minte deschisă și o perspectivă asupra bogăției interculturale * instruiți în metodologia proiectului printr-un proiect colectiv care dezvoltă capacități de explorare a mediului, capacitatea de a prioritiza criteriile de alegere, de a căuta resurse și resurse fizice, personale, instituționale, economice și, de asemenea, organizaționale (planificare, concretizare, negociere) etc. * însoțește imersiunea în companii pentru a asigura proiectele persoanelor fizice, confruntându-le cu realitatea prin situații de orice fel: stagii, forumuri, sondaje profesionale, comitet de validare a proiectelor, întâlniri cu locuri de muncă, * acționând pe bază de recrutări, contractând cu potențiali angajatori o practică care ne permite să lucrăm în vederea dezvoltării comune a competențelor de recrutare și de creștere a nevoilor * lupta împotriva selectivității recrutării. Propunem o abordare personalizată, individualizată și dinamică. Durata acompaniamentului este stabilită la 4 luni și îi primește pe tineri săptămânal cu normă întreagă. Timpul de schimb colectiv alternează cu timpii de sprijin individual care facilitează co-construcția strategiilor de integrare în muncă și exprimarea proiectelor de viață ale tinerilor. Vom desemna pentru tineri o singură persoană de referință care să garanteze coerența și individualizarea fiecărei călătorii. Pe baza identificării acestor tineri NEET eligibili pentru acest sistem, în fiecare dintre teritoriile în cauză propunem înființarea unor grupuri de 10-12 participanți care vor fi oficializat și contractat angajamentul lor. Acțiunea va fi împărțită în 6 sesiuni cu o durată de 4 luni pentru fiecare sesiune (17 săptămâni). Calendarul propus poate fi negociat pe baza unor categorii de public identificate și a unor locații specifice din teritorii. Fiecare sesiune este alcătuită din 3 faze: Faza 1: Diagnostic 2 săptămâni – Faza 2: Apariția potențialului de 13 săptămâni – Faza 3: Construcția proiectului 2 săptămâni Etapele constau în module definite în funcție de nevoile beneficiarilor: remobilizarea, reactivarea cunoștințelor de bază, a cunoștințelor practice, a mediului de afaceri, a proiectului colectiv, a studiului pe teren, a căutării unui loc de muncă sau a stagiului practic **Modelități:** Pe parcursul cursului, vor fi elaborate patru modalități: —Sprijin personal – 1 interviu individual săptămânal – Proiect colectiv – 1 zi pe săptămână pentru grup -Workshops Insertion through employment – 4 zile pe săptămână – Dezvoltarea nucleului comun de cunoștințe și competențe – în Transversal _ Comunicare către tineri:_ _ Vă prezint EMERGENȚA **PARCOURS DE POTENȚII DE ENGAGEMENT intiativ, DE LUCRU ȘI Solidaritate** mai frecvent denumită **PEPITES**._ _De ce mi-ați spune? Acest dispozitiv își propune să exploateze mina de aur care este îngropată în tine. Într-adevăr, fiecare persoană este înzestrată cu bogăție de care nu este neapărat conștientă._ _Toate de-a lungul cursului propus, este o chestiune de a vă însoți în construcția vieții și a proiectului (proiectelor) profesional(e). Veți identifica în mod clar cunoștințele și aptitudinile deja dobândite și veți învăța să le apreciați. Vă veți întreba._ _Veți fi însoțit de o persoană de referință prin interviuri individuale și animații de grup._ _Această călătorie începe în primul rând de la spectacolele dvs.: veți putea să vă confruntați cu realitatea unei profesii prin juxtapoziționarea aptitudinilor deja dobândite cu cele necesare pentru a o exercita din dosarul postului. Acest lucru va implica participarea la ateliere în cadrul cărora veți fi pus în aplicare pe platforme educaționale tehnice sau direct în afaceri._ _În general, PEPITES este o resursă pentru a ridica barierele, indiferent dacă sunt pedagogice, profesionale, sociale, economice sau igieniene (Romanian)
11 August 2022
0 references
Vårt engagemang för integration av ungdomar i dag leder oss till att inom axel 1 föreslå ett innovativt projekt för unga som varken arbetar eller studerar: **PEPITES** **Emergence of the Potentialities of Initiative, Work and Solidarity Engagement** Vi föreslår ett innovativt tillvägagångssätt med hjälp av icke-formella processer för att mobilisera ungdomar och en metod för individuellt stöd (en sökväg) som främjar överföringen av personliga färdigheter till näringslivet. Arrangemanget av interaktiva moduler kommer att främja möjligheten att överföra förvärv till nya sammanhang och självständighet i processen. Målen är följande: * lära sig både grundläggande kunskap och kunskap för att vara oumbärlig för yrkesvärlden (onktualitet, respekt för regler och hierarki, lagarbete) genom tekniska eller kulturella aktiviteter * för att etablera gruppdynamik och ge ett öppet sinne och insikt i interkulturell rikedom * träna i projektmetodik genom ett kollektivt projekt som utvecklar förmågan att utforska miljön, förmågan att prioritera urvalskriterier, att söka fysiska, personliga, institutionella, ekonomiska och även organisatoriska resurser och resurser (planering, konkretisering, förhandling) etc... * följ med nedsänkning i företag för att * säkra enskildas projekt genom att konfrontera dem med verkligheten genom situationer av något slag: praktik, forum, professionella undersökningar, projektvalideringskommitté, jobbdejting, * agera på rekryteringar, kontrakt med potentiella arbetsgivare en praxis som gör det möjligt för oss att arbeta för gemensam utveckling av färdigheter för att rekrytera och höja behov * kampen mot selektivitet i rekrytering Vi föreslår en personlig, individualiserad och dynamisk strategi. Ackompanjemangets längd är fastställd till fyra månader och välkomnar ungdomar på heltid varje vecka. Kollektiva utbytestider omväxlas med individuella stödtider som underlättar gemensam utformning av strategier för integration på arbetsmarknaden och uttryck för ungdomars livsprojekt. För ungdomar kommer vi att utse en enda referensperson som garanterar samstämmighet och individualisering av varje resa. På grundval av identifieringen av de unga som varken arbetar eller studerar och som är berättigade till detta system föreslår vi att man i vart och ett av de berörda territorierna inrättar grupper på 10–12 deltagare som kommer att ha formaliserat och ingått avtal om sitt åtagande. Åtgärden kommer att delas upp i sex sessioner som varar i fyra månader per session (17 veckor). Den föreslagna tidsplanen får förhandlas fram på grundval av identifierade målgrupper och målinriktade platser i territorierna. Varje session består av tre faser: Fas 1: Diagnos 2 veckor -fas 2: Uppkomst av potentiella 13 veckor – Fas 3: Konstruktion av projektet 2 veckor Faserna består av moduler som definieras efter stödmottagarnas behov: remobilisering, reaktivering av grundläggande kunskaper, praktiska kunskaper, företagsklimat, kollektivt projekt, fältundersökning, jobbsökning eller praktisk praktik **Moder:** Under hela kursen kommer fyra metoder att utvecklas: —Personligt stöd – 1 veckovis individuell intervju – Kollektivt projekt – 1 dag i veckan för gruppen – Workshops Insertion genom anställning – 4 dagar i veckan – Utveckling av den gemensamma kärnan av kunskap och färdigheter – i Transversal _ Kommunikation till ungdomar:_ _Jag presenterar för er **PARCOURS EMERGENCE OF POTENTIALITES OF intiative, WORK OCH solidary ENGAGEMENT** vanligare kallad **PEPITES**._ _Varför skulle du berätta för mig? Den här apparaten syftar till att utnyttja guldgruvan som är begravd i dig. Faktum är att varje person är begåvad med rikedom som han eller hon inte nödvändigtvis är medveten om._ _Allt längs den föreslagna kursen är det en fråga om att följa dig i byggandet av ditt liv och professionella projekt. Du kommer att tydligt identifiera dina redan förvärvade kunskaper och färdigheter och lära dig att värdera dem. Du kommer att fråga dig själv._ _Du kommer att åtföljas av en referensperson genom individuella intervjuer och gruppanimationer._ _Denna resa börjar främst från dina föreställningar: du kommer att kunna konfrontera verkligheten i ett yrke genom att jämföra dina färdigheter som redan förvärvats med dem som krävs för att utöva det från arbetsakten. Detta innebär att du deltar i workshops där du kommer att inrättas på utbildningstekniska plattformar eller direkt i näringslivet._ _Mer i allmänhet är PEPITES en resurs för att undanröja hindren oavsett om de är pedagogiska, professionella, sociala, ekonomiska eller sanitai. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Provence-Alpes-Côte d'Azur
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201501342
0 references