DANIEL BROTTIER RE-SCHOOL PLATFORM (Q3671231)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3671231 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DANIEL BROTTIER RE-SCHOOL PLATFORM |
Project Q3671231 in France |
Statements
70,008.34 Euro
0 references
323,513.6 Euro
0 references
21.64 percent
0 references
1 September 2014
0 references
31 August 2015
0 references
FONDATION D'AUTEUIL- MAISON DANIEL BROTTIER
0 references
La Plateforme de Rescolarisation Daniel Brottier est destinée à des élèves en risque de décrochage scolaire et de sortie sans qualification du système scolaire. Nous distinguons ainsi la prise en charge des élèves dits "dans la classe" des élèves dits "hors la classe". La Classe Relais et l'Atelier Relais accompagnent des collégiens et lycéens entrant dans un processus de rejet de l'institution scolaire. Ils sont démotivés, se déscolarisent, s'absentent, perturbent les cours. Ils sont orientés vers la Classe Relais et l'Atelier Relais (selon leur âge): quand les mesures d'accompagnement déjà mises en place dans l'établissement d'origine s'avèrent infructueuses, quand les procédures disciplinaires du règlement intérieur ne suffisent plus, quand les difficultés scolaires et les échecs successifs ont donné à ces jeunes un large sentiment de dévalorisation qui se traduit souvent par un comportement agressif ou passif, une absence d'intérêt pour l'école, un absentéisme. La Classe Relais et l'Atelier Relais proposent un espace neutre et différent du lieu où le jeune est en conflit et où chaque jeune peut retrouver son propre chemin avec l'aide de l'adulte. La Classe Relais et l'Atelier Relais ne sont pas un lieu d'accueil d'urgence, ni un espace de sanction ou de relégation. Ce dispositif s'inscrit conformément aux textes de référence du BOEN. La Classe Relais et l'Atelier Relais doivent avoir l'adhésion du jeune, de sa famille, de l'ensemble des équipes éducatives et scolaires. Le PSI est un accompagnement favorable pour un jeune sans solution: il a plus de 16 ans, il n'a plus d'établissement scolaire mais l'envie de se relancer dans un projet d'orientation tout en maintenant un niveau scolaire. Il a déjà fait une démarche d'orientation qui n'a pas aboutie et il doit se relancer dans un autre projet. Cet élève a besoin de maintenir son niveau scolaire tout en bénéficiant d'un accompagnement pour aller vers une formation, un emploi ou tout autre activité destinée à favoriser sa qualification et son insertion professionnelle. Le public visé regroupe des jeunes, des publics défavorisés, des jeunes filles et garçons, des habitants de zones défavorisées. Ces publics ont pour point commun d'être en risque de décrochage scolaire voire en rupture. (French)
0 references
The Daniel Brottier Schooling Platform is intended for students at risk of dropping out of school and leaving without qualifications from the school system. In this way, we distinguish between the care of so-called “in-class” and “out-of-class” students. The Relais Class and Atelier Relais accompany high school students entering a process of rejection of the school. They are demotivated, drop out, absent, disrupt classes. They are oriented towards the Relais Class and Atelier Relais (depending on their age): when the accompanying measures already put in place in the establishment of origin prove unsuccessful, when the disciplinary procedures of the internal rules are no longer sufficient, when school difficulties and successive failures have given these young people a broad sense of devaluation which often results in aggressive or passive behaviour, a lack of interest in school, and absenteeism. The Relais Class and Atelier Relais offer a neutral space that is different from the place where the young person is in conflict and where each young person can find his or her own path with the help of the adult. The Relais Class and the Atelier Relais are not a place of emergency reception, nor a space for punishment or relegation. This arrangement is in accordance with the reference texts of BOEN. The Relais Class and Atelier Relais must have the support of the young person, his family, all the educational and school teams. The PSI is a supportive support for a young person without a solution: he is over 16 years old, he no longer has a school but the desire to relaunch in a guidance project while maintaining a school level. He has already taken a policy approach that has not been successful and needs to relaunch in another project. This student needs to maintain his or her educational level while receiving support to go to training, employment or any other activity designed to promote his/her qualification and professional integration. The target audience includes young people, disadvantaged audiences, girls and boys, and residents of disadvantaged areas. It is common for these groups to be at risk of early school leaving or even to break up. (English)
18 November 2021
0.0625286003400818
0 references
Die Daniel Brottier-Schulungsplattform richtet sich an Schüler, die Gefahr laufen, Schulabgänger oder Schulabgänger ohne Qualifikation aus dem Schulsystem zu verlassen. Auf diese Weise unterscheiden wir die Betreuung von Schülern, die als „in der Klasse“ bezeichnet werden, von den Schülern, die „außerhalb der Klasse“ genannt werden. Die Classe Relais und das Atelier Relais begleiten Kollegier und Gymnasiasten, die in einen Ablehnungsprozeß der Schule eintreten. Sie sind demotiviert, gehen aus, gehen weg, stören den Unterricht. Sie sind auf die Relais-Klasse und das Atelier Relais (je nach Alter) ausgerichtet: wenn die bereits in der Heimateinrichtung ergriffenen flankierenden Maßnahmen sich als erfolglos erweisen, wenn die Disziplinarverfahren der Geschäftsordnung nicht mehr ausreichen, wenn Schulschwierigkeiten und aufeinanderfolgende Misserfolge den Jugendlichen ein breites Gefühl der Abwertung vermittelt haben, was häufig zu aggressivem oder passivem Verhalten, mangelndem Schulinteresse und Fehlverhalten führt. Die Relais-Klasse und das Atelier Relais bieten einen neutralen Raum, der sich von dem Ort unterscheidet, an dem sich der Jugendliche in Konflikt befindet und wo jeder Jugendliche mit Hilfe des Erwachsenen seinen eigenen Weg finden kann. Die Relais-Klasse und das Atelier Relais sind weder ein Notaufnahmeort noch ein Straf- oder Ablegerraum. Diese Regelung steht im Einklang mit den Referenztexten des BOEN. Die Relais-Klasse und das Atelier Relais müssen die Mitgliedschaft des Jugendlichen, seiner Familie, aller Bildungs- und Schulteams haben. Die PSI ist eine günstige Begleitung für einen jungen Menschen ohne Lösung: er ist mehr als 16 Jahre alt, hat keine Schule mehr, aber der Wunsch, sich in einem Orientierungsprojekt wiederzubeleben und gleichzeitig ein Schulniveau zu erhalten. Er hat bereits einen erfolglosen Orientierungsansatz verfolgt und muss sich in einem anderen Projekt wiederbeleben. Der Schüler muss sein Schulniveau beibehalten und gleichzeitig eine Begleitung erhalten, um zu einer Ausbildung, einer Beschäftigung oder einer anderen Tätigkeit zu gelangen, um seine Qualifikation und seine berufliche Eingliederung zu fördern. Zu den Zielgruppen gehören junge Menschen, benachteiligte Zielgruppen, Mädchen und Jungen sowie Einwohner benachteiligter Gebiete. Diese Zielgruppen haben gemeinsam die Gefahr eines Schulabbruchs oder gar eines Schulabbruchs. (German)
1 December 2021
0 references
Het Daniel Brottier Schooling Platform is bedoeld voor studenten die het risico lopen de school te verlaten en zonder kwalificaties uit het schoolsysteem te vertrekken. Op deze manier maken we onderscheid tussen de zorg van zogenaamde „in-class” en „out-of-class” studenten. De Relais Class en Atelier Relais begeleiden middelbare scholieren die een proces van afwijzing van de school ingaan. Ze zijn gedemotiveerd, vallen uit, afwezig, verstoren de klassen. Ze zijn gericht op de Relais Class en Atelier Relais (afhankelijk van hun leeftijd): wanneer de begeleidende maatregelen die reeds in de vestiging van herkomst zijn ingevoerd, geen succes blijken te hebben, wanneer de tuchtprocedures van de interne regels niet langer toereikend zijn, wanneer schoolproblemen en opeenvolgende mislukkingen deze jongeren een breed gevoel van devaluatie hebben gegeven, wat vaak resulteert in agressief of passief gedrag, een gebrek aan belangstelling voor school en verzuim. De Relais Class en Atelier Relais bieden een neutrale ruimte die verschilt van de plaats waar de jongere in conflict is en waar elke jongere zijn of haar eigen pad kan vinden met de hulp van de volwassene. De Relais Class en het Atelier Relais zijn geen plaats voor noodopvang, noch een ruimte voor straf of degradatie. Deze regeling is in overeenstemming met de referentieteksten van BOEN. De Relais Class en Atelier Relais moeten de steun krijgen van de jongere, zijn familie, alle onderwijs- en schoolteams. De PSI is een ondersteunende ondersteuning voor een jongere zonder oplossing: hij is ouder dan 16 jaar, hij heeft geen school meer, maar de wens om een begeleidingsproject weer op gang te brengen met behoud van een schoolniveau. Hij heeft al gekozen voor een beleidsaanpak die niet succesvol is geweest en opnieuw moet worden opgestart in een ander project. Deze student moet zijn of haar opleidingsniveau behouden terwijl hij steun krijgt om naar een opleiding, een baan of een andere activiteit te gaan om zijn/haar kwalificatie en professionele integratie te bevorderen. De doelgroep omvat jongeren, kansarme doelgroepen, meisjes en jongens en bewoners van achtergestelde gebieden. Het is gebruikelijk dat deze groepen het risico lopen voortijdig schoolverlaten of zelfs uit elkaar te gaan. (Dutch)
6 December 2021
0 references
La piattaforma scolastica Daniel Brottier è destinata agli studenti a rischio di abbandonare la scuola e di lasciare senza qualifiche dal sistema scolastico. In questo modo, si distingue tra la cura degli studenti cosiddetti "in classe" e "fuori classe". La Classe Relais e l'Atelier Relais accompagnano gli studenti delle scuole superiori entrando in un processo di rifiuto della scuola. Sono demotivati, abbandonati, assenti, disturbano le classi. Sono orientati verso la Classe Relais e Atelier Relais (a seconda della loro età): quando le misure di accompagnamento già messe in atto nello stabilimento di origine si rivelano infruttuose, quando le procedure disciplinari delle norme interne non sono più sufficienti, quando le difficoltà scolastiche e i fallimenti successivi hanno dato a questi giovani un ampio senso di svalutazione che spesso si traduce in comportamenti aggressivi o passivi, mancanza di interesse per la scuola e assenteismo. Il Relais Class e l'Atelier Relais offrono uno spazio neutro diverso dal luogo in cui il giovane è in conflitto e dove ogni giovane può trovare il proprio percorso con l'aiuto dell'adulto. La Classe Relais e l'Atelier Relais non sono un luogo di accoglienza di emergenza, né uno spazio per punizioni o retrocessioni. Questa disposizione è conforme ai testi di riferimento del BOEN. Il Relais Class e l'Atelier Relais devono avere il sostegno del giovane, della sua famiglia, di tutte le équipe didattiche e scolastiche. Il PSI è un supporto di supporto per un giovane senza una soluzione: ha più di 16 anni, non ha più una scuola, ma il desiderio di rilanciare in un progetto di orientamento pur mantenendo un livello scolastico. Ha già adottato un approccio politico che non ha avuto successo e che deve rilanciare in un altro progetto. Questo studente ha bisogno di mantenere il suo livello di istruzione mentre riceve sostegno per andare a formazione, impiego o qualsiasi altra attività intesa a promuovere la sua qualifica e l'integrazione professionale. Il pubblico di riferimento comprende i giovani, il pubblico svantaggiato, le ragazze e i ragazzi e i residenti nelle zone svantaggiate. È comune che questi gruppi siano a rischio di abbandono scolastico o addirittura di rottura. (Italian)
12 January 2022
0 references
La Plataforma Escolar Daniel Brottier está destinada a estudiantes en riesgo de abandonar la escuela y abandonar la escuela sin calificaciones del sistema escolar. De esta manera, distinguimos entre el cuidado de los llamados estudiantes «en clase» y «fuera de clase». La Clase Relais y el Atelier Relais acompañan a los estudiantes de secundaria entrando en un proceso de rechazo a la escuela. Están desmotivados, abandonados, ausentes, interrumpiendo las clases. Están orientados hacia la clase Relais y el Atelier Relais (dependiendo de su edad): cuando las medidas de acompañamiento ya aplicadas en el establecimiento del origen resultan infructuosas, cuando los procedimientos disciplinarios de las normas internas ya no son suficientes, cuando las dificultades escolares y los fracasos sucesivos han dado a estos jóvenes un amplio sentido de devaluación que a menudo da lugar a comportamientos agresivos o pasivos, a una falta de interés en la escuela y al absentismo. La Clase Relais y el Atelier Relais ofrecen un espacio neutral que es diferente del lugar donde el joven está en conflicto y donde cada joven puede encontrar su propio camino con la ayuda del adulto. La clase Relais y el Atelier Relais no son un lugar de recepción de emergencia, ni un espacio de castigo o descenso. Esta disposición se ajusta a los textos de referencia de BOEN. La Clase Relais y el Atelier Relais deben contar con el apoyo del joven, de su familia, de todos los equipos educativos y escolares. La ISP es un apoyo de apoyo a un joven sin solución: tiene más de 16 años, ya no tiene una escuela, sino el deseo de relanzarse en un proyecto de orientación mientras se mantiene el nivel escolar. Ya ha adoptado un enfoque político que no ha tenido éxito y que necesita relanzarse en otro proyecto. Este estudiante necesita mantener su nivel educativo mientras recibe apoyo para ir a formación, empleo o cualquier otra actividad destinada a promover su cualificación e integración profesional. El público destinatario incluye a los jóvenes, las audiencias desfavorecidas, las niñas y los niños y los residentes de zonas desfavorecidas. Es común que estos grupos corran el riesgo de abandonar prematuramente la escuela o incluso de romperse. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Daniel Brottieri kooliplatvorm on mõeldud õpilastele, keda ohustab koolist väljalangemine ja koolisüsteemist ilma kvalifikatsioonita lahkumine. Sel viisil eristame niinimetatud klassisiseseid ja klassiväliseid üliõpilasi. Relais klass ja Atelier Relais kaasas keskkooli õpilased sisenevad protsessi tagasilükkamine kooli. Nad on demotiveeritud, väljalangenud, puuduvad, häirivad klassid. Nad on orienteeritud Relais Class ja Atelier Relais (sõltuvalt nende vanusest): kui päritoluettevõttes juba kehtestatud kaasnevad meetmed osutuvad edutuks, kui sise-eeskirjade distsiplinaarmenetlused ei ole enam piisavad, kui kooliraskused ja järjestikused ebaõnnestumised on andnud noortele laia devalveerimise, mille tulemuseks on sageli agressiivne või passiivne käitumine, vähene huvi kooli vastu ja töölt puudumine. Relais klass ja Atelier Relais pakuvad neutraalset ruumi, mis erineb kohast, kus noor on konfliktis ja kus iga noor saab täiskasvanu abiga oma tee leida. Relais klass ja Atelier Relais ei ole koht erakorralise vastuvõtu, ega ruumi karistus või taganemine. See korraldus on kooskõlas BOENi viitetekstidega. Relais klass ja Atelier Relais peab olema toetust noor inimene, tema pere, kõik haridus- ja kooli meeskonnad. Avaliku sektori valduses olev teave on toetav toetus noortele, kellel ei ole lahendust: ta on üle 16-aastane, ta ei ole enam kooli, kuid soov taaskäivitada juhendamise projekti säilitades samal ajal kooli tasemel. Ta on juba võtnud poliitilise lähenemisviisi, mis ei ole olnud edukas ja peab taaskäivitama teise projekti. See üliõpilane peab säilitama oma haridustaseme, saades samal ajal toetust, et minna koolitusele, tööle või muule tegevusele, mille eesmärk on edendada tema kvalifikatsiooni ja kutsealast integratsiooni. Sihtrühmaks on noored, ebasoodsas olukorras olevad inimesed, tüdrukud ja poisid ning ebasoodsas olukorras olevate piirkondade elanikud. On tavaline, et neid rühmi ohustab koolist väljalangemine või isegi lahkuminek. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Daniel Brottier Mokymo platforma skirta mokiniams, kuriems kyla pavojus, kad jie baigs mokyklą ir baigs be kvalifikacijos iš mokyklos sistemos. Tokiu būdu mes skiriame vadinamųjų „klasės“ ir „ne klasės“ studentų priežiūrą. „Relais Class“ ir „Atelier Relais“ lydi vidurinės mokyklos mokinius, kurie pradeda mokyklos atmetimo procesą. Jie yra demotyvuojami, iškrenta, nėra, sutrikdo klases. Jie orientuoti į Relais klasę ir Atelier Relais (priklausomai nuo jų amžiaus): kai kilmės įmonėje jau įdiegtos papildomos priemonės pasirodo nesėkmingos, kai vidaus taisyklėse nustatytos drausminės procedūros nebėra pakankamos, kai dėl sunkumų mokykloje ir vėlesnių nesėkmių šiems jaunuoliams atsirado platus devalvacijos jausmas, kuris dažnai lemia agresyvų ar pasyvų elgesį, nepakankamą susidomėjimą mokykla ir praleidimą. „Relais Class“ ir „Atelier Relais“ siūlo neutralią erdvę, kuri skiriasi nuo vietos, kurioje jaunuolis susiduria ir kur kiekvienas jaunuolis gali rasti savo kelią su suaugusiojo pagalba. „Relais“ klasė ir „Atelier Relais“ nėra nei avarinio priėmimo vieta, nei erdvė bausti ar perkelti. Šis susitarimas atitinka BOEN informacinius tekstus. „Relais Class“ ir „Atelier Relais“ turi turėti jauno žmogaus, jo šeimos, visų švietimo ir mokyklų komandų paramą. VSI yra palanki parama jaunam žmogui be sprendimo: jis yra vyresnis nei 16 metų, jis nebeturi mokyklos, bet noras atnaujinti orientavimo projektą išlaikant mokyklos lygį. Jis jau laikėsi politikos požiūrio, kuris nebuvo sėkmingas ir turi būti atnaujintas kitame projekte. Šis studentas turi išlaikyti savo išsilavinimo lygį, kol gauna paramą, kad galėtų mokytis, įsidarbinti ar vykdyti bet kokią kitą veiklą, skirtą jo kvalifikacijai ir profesinei integracijai skatinti. Tikslinė auditorija apima jaunimą, nepalankioje padėtyje esančias auditorijas, mergaites ir berniukus bei nepalankioje padėtyje esančių vietovių gyventojus. Įprasta, kad šioms grupėms kyla mokyklos nebaigimo ar net iširimo rizika. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Platforma za školovanje Daniel Brottier namijenjena je učenicima kojima prijeti opasnost od napuštanja školovanja i napuštanja školovanja bez kvalifikacija iz školskog sustava. Na taj način razlikujemo brigu o takozvanim „u klasi” i „out-of-class” studentima. Relais Class i Atelier Relais prate srednjoškolce koji ulaze u proces odbijanja škole. Demotivirani su, odsutni, odsutni, poremetiti nastavu. Orijentirani su prema klasi Relais i Atelier Relais (ovisno o njihovoj dobi): kada se popratne mjere koje su već uvedene u uspostavljanju podrijetla pokažu neuspješnima, kada disciplinski postupci internih pravila više nisu dovoljni, kada su poteškoće u školi i uzastopni propusti dali tim mladima širok osjećaj devalvacije, što često dovodi do agresivnog ili pasivnog ponašanja, nedostatka interesa za školu i izostajanja s posla. Relais Class i Atelier Relais nude neutralan prostor koji se razlikuje od mjesta gdje je mlada osoba u sukobu i gdje svaka mlada osoba može pronaći svoj vlastiti put uz pomoć odrasle osobe. Razred Relais i Atelier Relais nisu mjesto hitnog prijema, niti prostor za kažnjavanje ili otpuštanje. Taj je dogovor u skladu s referentnim tekstovima BOEN-a. Relais Class i Atelier Relais moraju imati potporu mlade osobe, njegove obitelji, svih obrazovnih i školskih timova. PSI pruža potporu mladoj osobi bez rješenja: on je više od 16 godina, on više nema školu, ali želja da se ponovno pokrenuti u projektu usmjeravanja uz održavanje školske razine. Već je zauzeo politički pristup koji nije bio uspješan i treba ponovno pokrenuti u drugom projektu. Taj student mora zadržati svoju obrazovnu razinu dok prima potporu radi osposobljavanja, zaposlenja ili bilo koje druge aktivnosti namijenjene promicanju njegove kvalifikacije i profesionalne integracije. Ciljna publika uključuje mlade, publiku u nepovoljnom položaju, djevojčice i dječake te stanovnike područja u nepovoljnom položaju. Uobičajeno je da su te skupine izložene riziku od ranog napuštanja školovanja ili čak prekidanja školovanja. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Η σχολική πλατφόρμα Daniel Brottier προορίζεται για μαθητές που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο και να εγκαταλείψουν το σχολείο χωρίς προσόντα από το σχολικό σύστημα. Με αυτόν τον τρόπο, διακρίνουμε μεταξύ της φροντίδας των λεγόμενων «in-class» και των «out-of-class» φοιτητών. Η τάξη Relais και ο Atelier Relais συνοδεύουν μαθητές γυμνασίου που εισέρχονται σε μια διαδικασία απόρριψης του σχολείου. Έχουν αποκινηθεί, εγκαταλείπουν, απουσιάζουν, διαταράσσουν τα μαθήματα. Είναι προσανατολισμένες προς την τάξη Relais και Atelier Relais (ανάλογα με την ηλικία τους): όταν τα συνοδευτικά μέτρα που έχουν ήδη τεθεί σε εφαρμογή κατά την καθιέρωση της καταγωγής αποδειχθούν ανεπιτυχή, όταν οι πειθαρχικές διαδικασίες των εσωτερικών κανόνων δεν επαρκούν πλέον, όταν οι σχολικές δυσκολίες και οι διαδοχικές αποτυχίες έχουν δώσει στους νέους αυτούς μια ευρεία αίσθηση υποτίμησης, η οποία συχνά οδηγεί σε επιθετική ή παθητική συμπεριφορά, έλλειψη ενδιαφέροντος για το σχολείο και απουσιές. Η τάξη Relais και ο Atelier Relais προσφέρουν έναν ουδέτερο χώρο διαφορετικό από τον τόπο όπου ο νεαρός βρίσκεται σε σύγκρουση και όπου κάθε νέος μπορεί να βρει το δικό του μονοπάτι με τη βοήθεια του ενήλικα. Η τάξη Relais και ο Atelier Relais δεν είναι τόπος υποδοχής έκτακτης ανάγκης, ούτε χώρος τιμωρίας ή υποβιβασμού. Η ρύθμιση αυτή είναι σύμφωνη με τα κείμενα αναφοράς του BOEN. Η τάξη Relais και ο Atelier Relais πρέπει να έχουν την υποστήριξη του νεαρού, της οικογένειάς του, όλων των εκπαιδευτικών και σχολικών ομάδων. Το ΠΔΤ αποτελεί υποστηρικτική υποστήριξη για ένα νέο άτομο χωρίς λύση: είναι άνω των 16 ετών, δεν έχει πλέον σχολείο, αλλά την επιθυμία να ξεκινήσει εκ νέου σε ένα πρόγραμμα καθοδήγησης διατηρώντας παράλληλα ένα σχολικό επίπεδο. Έχει ήδη υιοθετήσει μια πολιτική προσέγγιση που δεν ήταν επιτυχής και πρέπει να ξεκινήσει εκ νέου σε ένα άλλο σχέδιο. Ο σπουδαστής αυτός πρέπει να διατηρήσει το μορφωτικό του επίπεδο ενώ λαμβάνει στήριξη για να μεταβεί σε κατάρτιση, απασχόληση ή οποιαδήποτε άλλη δραστηριότητα που αποσκοπεί στην προώθηση των προσόντων του και της επαγγελματικής του ένταξης. Το κοινό-στόχος περιλαμβάνει νέους, μειονεκτούντα ακροατήρια, κορίτσια και αγόρια και κατοίκους μειονεκτουσών περιοχών. Είναι σύνηθες οι ομάδες αυτές να διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου ή ακόμη και διάλυσης. (Greek)
11 August 2022
0 references
Platforma pre školskú dochádzku Daniela Brottiera je určená pre študentov, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky a ukončenie školskej dochádzky bez kvalifikácie zo školského systému. Týmto spôsobom rozlišujeme medzi starostlivosťou o takzvaných „v triede“ a „mimo triedy“. Relais Class a Atelier Relais sprevádzajú študentov stredných škôl, ktorí vstupujú do procesu odmietnutia školy. Sú demotivovaní, vypadnutí, neprítomní, narúšajú triedy. Sú orientované na triedu Relais a Atelier Relais (v závislosti od ich veku): keď sa sprievodné opatrenia, ktoré už boli zavedené v zariadení pôvodu, ukážu ako neúspešné, keď disciplinárne konania podľa vnútorných pravidiel už nie sú dostatočné, keď problémy so školou a následné zlyhania priniesli týmto mladým ľuďom široký pocit devalvácie, ktorý často vedie k agresívnemu alebo pasívnemu správaniu, nedostatku záujmu o školu a absencii. Relais Class a Atelier Relais ponúkajú neutrálny priestor, ktorý sa líši od miesta, kde je mladý človek v konflikte a kde každý mladý človek môže nájsť svoju vlastnú cestu s pomocou dospelého. Relais Class a Atelier Relais nie sú miestom núdzového príjmu, ani priestorom pre trest alebo zostup. Toto opatrenie je v súlade s referenčnými textami BOEN. Relais Class a Atelier Relais musia mať podporu mladého človeka, jeho rodiny, všetkých vzdelávacích a školských tímov. PSI je podporná podpora pre mladého človeka bez riešenia: má viac ako 16 rokov, už nemá školu, ale túžbu znovu začať v poradenskom projekte pri zachovaní úrovne školy. Už prijal politický prístup, ktorý nebol úspešný a musí sa znovu začať v inom projekte. Tento študent si musí udržať svoju úroveň vzdelania a zároveň dostávať podporu, aby mohol absolvovať odbornú prípravu, zamestnanie alebo akúkoľvek inú činnosť určenú na podporu jeho kvalifikácie a profesionálnej integrácie. Cieľovou skupinou sú mladí ľudia, znevýhodnené publikum, dievčatá a chlapci a obyvatelia znevýhodnených oblastí. Je bežné, že tieto skupiny sú vystavené riziku predčasného ukončenia školskej dochádzky alebo dokonca rozpadu. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Daniel Brottier Schooling Platform on tarkoitettu opiskelijoille, jotka ovat vaarassa keskeyttää koulun ja lopettaa koulunkäynnin ilman tutkintoa koulujärjestelmästä. Tällä tavalla erotetaan toisistaan niin sanottujen ”luokan” ja ”luokan ulkopuolisten” opiskelijoiden hoito. Relais luokka ja Atelier Relais mukana lukion opiskelijat tulevat prosessi hylkääminen koulun. He ovat masentuneita, keskeyttäneet, poissa, häiritsevät luokkaa. Ne on suunnattu Relais-luokalle ja Atelier Relais -luokalle (niiden iästä riippuen): kun alkuperän vahvistamisessa jo käyttöön otetut liitännäistoimenpiteet osoittautuvat tehottomiksi, kun sisäisten sääntöjen mukaiset kurinpitomenettelyt eivät enää riitä, kun koulun vaikeudet ja perättäiset epäonnistumiset ovat antaneet näille nuorille laajan devalvaation tunteen, joka johtaa usein aggressiiviseen tai passiiviseen käyttäytymiseen, kiinnostuksen puutteeseen koulua kohtaan ja poissaoloihin. Relais-luokka ja Atelier Relais tarjoavat neutraalin tilan, joka poikkeaa siitä, missä nuori on konfliktissa ja jossa jokainen nuori voi löytää oman polkunsa aikuisen avulla. Relais-luokka ja Atelier Relais eivät ole hätävastaanottopaikka eikä rangaistus- tai siirtopaikka. Tämä järjestely on BOENin viitetekstien mukainen. Relais-luokalla ja Atelier Relaisilla on oltava nuoren, hänen perheensä, kaikkien opetus- ja koulujoukkueiden tuki. PSI-ohjelmalla tuetaan nuorta ilman ratkaisua: hän on yli 16-vuotias, hänellä ei enää ole koulua, vaan halu käynnistää uudelleen ohjausprojekti säilyttäen samalla koulutason. Hän on jo omaksunut poliittisen lähestymistavan, joka ei ole onnistunut ja jota on käynnistettävä uudelleen toisessa hankkeessa. Opiskelijan on ylläpidettävä koulutustasoaan samalla kun hän saa tukea päästäkseen koulutukseen, työelämään tai muuhun toimintaan, jonka tarkoituksena on edistää hänen pätevyyttään ja ammatillista integroitumistaan. Kohderyhmään kuuluu nuoria, muita heikommassa asemassa olevia yleisöjä, tyttöjä ja poikia sekä muita heikommassa asemassa olevien alueiden asukkaita. On tavallista, että nämä ryhmät ovat vaarassa keskeyttää koulunkäynnin tai jopa hajota. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Platforma szkoleniowa Daniela Brottiera jest przeznaczona dla uczniów zagrożonych porzuceniem szkoły i odejściem z systemu szkolnego bez kwalifikacji. W ten sposób rozróżniamy troskę o tzw. uczniów „w klasie” i „poza klasą”. Klasa Relais i Atelier Relais towarzyszą uczniom szkół średnich, którzy rozpoczynają proces odrzucenia szkoły. Są zdemotywowani, wyrzuceni, nieobecni, zakłócają zajęcia. Są one zorientowane na klasę Relais i Atelier Relais (w zależności od wieku): gdy środki towarzyszące już wprowadzone w zakładzie pochodzenia okażą się nieskuteczne, gdy procedury dyscyplinarne określone w przepisach wewnętrznych nie są już wystarczające, gdy trudności szkolne i kolejne niepowodzenia dały tym młodym ludziom szerokie poczucie dewaluacji, co często skutkuje agresywnym lub biernym zachowaniem, brakiem zainteresowania szkołą i absencją. Klasa Relais i Atelier Relais oferują neutralną przestrzeń, która różni się od miejsca, w którym młody człowiek jest w konflikcie i w którym każdy młody człowiek może znaleźć własną drogę z pomocą osoby dorosłej. Klasa Relais i Atelier Relais nie są miejscem przyjęcia awaryjnego ani miejsca na karę lub delegację. Porozumienie to jest zgodne z tekstami referencyjnymi BOEN. Klasa Relais i Atelier Relais muszą mieć wsparcie młodej osoby, jej rodziny, wszystkich zespołów edukacyjnych i szkolnych. PSI jest wsparciem dla młodej osoby bez rozwiązania: ma ponad 16 lat, nie ma już szkoły, ale pragnie wznowić projekt przewodni, zachowując jednocześnie poziom szkolny. Przyjął już podejście polityczne, które nie przyniosło sukcesu i musi wznowić realizację kolejnego projektu. Ten student musi utrzymać swój poziom wykształcenia podczas otrzymywania wsparcia, aby przejść do szkolenia, zatrudnienia lub wszelkich innych działań mających na celu promowanie jego kwalifikacji i integracji zawodowej. Do grupy docelowej należą młodzi ludzie, widzowie w niekorzystnej sytuacji, dziewczęta i chłopcy oraz mieszkańcy obszarów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Grupy te są często narażone na ryzyko przedwczesnego kończenia nauki, a nawet zerwania. (Polish)
11 August 2022
0 references
A Daniel Brottier Schooling Platform azoknak a diákoknak szól, akik kimaradhatnak az iskolából, és képesítés nélkül távozhatnak az iskolarendszerből. Ily módon különbséget teszünk az úgynevezett „osztálybeli” és „osztályon kívüli” hallgatók gondozása között. A Relais osztály és az Atelier Relais kíséri a középiskolás diákokat, akik az iskola elutasításának folyamatába lépnek. Motiváltak, kimaradtak, hiányoztak, megzavarták az osztályokat. A Relais osztály és az Atelier Relais felé irányulnak (koruktól függően): ha a származási létesítményben már bevezetett kísérő intézkedések sikertelennek bizonyulnak, amikor a belső szabályok fegyelmi eljárásai már nem elegendőek, amikor az iskolai nehézségek és az egymást követő kudarcok széles körű leértékelést eredményeznek, ami gyakran agresszív vagy passzív magatartást, az iskola iránti érdeklődés hiányát és a hiányzást eredményezi. A Relais osztály és az Atelier Relais olyan semleges helyet kínál, amely eltér attól a helytől, ahol a fiatal konfliktusban van, és ahol minden fiatal megtalálja saját útját a felnőtt segítségével. A Relais osztály és az Atelier Relais nem a sürgősségi fogadás helye, sem a büntetés vagy a kivonulás helye. Ez a megállapodás összhangban van a BOEN referenciaszövegeivel. A Relais osztálynak és a Relais Ateliernek támogatnia kell a fiatalokat, a családját, az összes oktatási és iskolai csapatot. A közszféra információi egy megoldás nélküli fiataloknak nyújtott támogató támogatás: több mint 16 éves, már nincs iskolája, hanem az a vágya, hogy újraindítsa a pályaorientációs projektet, miközben fenntartja az iskolai szintet. A petíció benyújtója már olyan politikai megközelítést alkalmazott, amely nem volt sikeres, és újra kell indítania egy másik projektet. Ennek a diáknak fenn kell tartania tanulmányi szintjét, miközben támogatást kap a képzéshez, a foglalkoztatáshoz vagy bármely más olyan tevékenységhez, amelynek célja képesítésének és szakmai beilleszkedésének előmozdítása. A célközönség a fiatalokat, a hátrányos helyzetű közönséget, a lányokat és fiúkat, valamint a hátrányos helyzetű területek lakosait foglalja magában. Gyakori, hogy ezek a csoportok ki vannak téve a korai iskolaelhagyás veszélyének, vagy akár felbomlanak. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Školská platforma Daniel Brottier je určena studentům, u nichž hrozí předčasné ukončení školní docházky a ukončení školního systému bez kvalifikace. Tímto způsobem rozlišujeme mezi péčí o takzvané „ve třídě“ a „mimo třídní“ studenty. Třídy Relais a Atelier Relais doprovázejí studenty středních škol, kteří vstoupí do procesu odmítnutí školy. Jsou demotivováni, vyhozeni, nepřítomni, přerušovali třídu. Jsou orientovány na třídu Relais a Atelier Relais (v závislosti na jejich věku): pokud se doprovodná opatření, která již byla zavedena v zařízení původu, ukáže jako neúspěšná, když kárné řízení podle vnitřních předpisů již nestačí, když školní potíže a následné neúspěchy těmto mladým lidem dávají široký pocit devalvace, což často vede k agresivnímu nebo pasivnímu chování, nedostatečnému zájmu o školu a absenci. Třída Relais a Atelier Relais nabízejí neutrální prostor, který se liší od místa, kde je mladý člověk v konfliktu a kde každý mladý člověk může najít svou vlastní cestu s pomocí dospělého. Třída Relais a Atelier Relais nejsou místem nouzového přijetí, ani místem pro trest nebo sestup. Toto ujednání je v souladu s referenčními texty BOEN. Třída Relais a Atelier Relais musí mít podporu mladého člověka, jeho rodiny, všech vzdělávacích a školních týmů. Informace veřejného sektoru jsou podpůrnou podporou pro mladého člověka bez řešení: je mu více než 16 let, už nemá školu, ale touhu znovu zahájit v poradenském projektu při zachování úrovně školy. Již zaujal politický přístup, který nebyl úspěšný a potřebuje znovu zahájit další projekt. Tento student musí udržet svou úroveň vzdělání a zároveň získat podporu na odbornou přípravu, zaměstnání nebo jakoukoli jinou činnost určenou k podpoře jeho kvalifikace a profesního začlenění. Cílovou skupinou jsou mladí lidé, znevýhodněné publikum, dívky a chlapci a obyvatelé znevýhodněných oblastí. Je běžné, že tyto skupiny jsou vystaveny riziku předčasného ukončování školní docházky nebo dokonce rozpadu. (Czech)
11 August 2022
0 references
Daniel Brottier mācību platforma ir paredzēta skolēniem, kuriem draud skolu pamešana un skolas sistēmas pamešana bez kvalifikācijas. Tādā veidā mēs atšķiram tā saukto “in-klases” un “ārpusklases” studentu aprūpi. Relais klase un Atelier Relais pavada vidusskolas skolēnus, kas sāk skolas noraidīšanas procesu. Tie ir demotivēti, pamet, prombūtnē, traucē klases. Viņi ir orientēti uz Relais klasi un Atelier Relais (atkarībā no vecuma): ja izcelsmes iestādē jau ieviestie papildu pasākumi izrādās neveiksmīgi, kad iekšējo noteikumu disciplinārās procedūras vairs nav pietiekamas, kad skolas grūtības un secīgas neveiksmes šiem jauniešiem ir devušas plašu devalvācijas izjūtu, kas bieži izraisa agresīvu vai pasīvu uzvedību, intereses trūkumu skolā un prombūtni. Relais klase un Atelier Relais piedāvā neitrālu telpu, kas atšķiras no vietas, kur jaunietis atrodas konfliktā un kur katrs jaunietis var atrast savu ceļu ar pieaugušo palīdzību. Relais klase un Atelier Relais nav ne ārkārtas uzņemšanas vieta, ne vieta sodam vai relegācijai. Šī vienošanās atbilst BOEN atsauces tekstiem. Relais klasei un Atelier Relais jābūt jauniešu, viņa ģimenes, visu izglītības un skolas komandu atbalstam. PSI ir atbalstošs atbalsts jaunietim bez risinājuma: viņš ir vecāks par 16 gadiem, viņam vairs nav skolas, bet gan vēlme atsākt ievirzes projektu, saglabājot skolas līmeni. Viņš jau ir izmantojis tādu politikas pieeju, kas nav bijusi veiksmīga, un tai ir jāatsāk darboties citā projektā. Šim studentam ir jāsaglabā izglītības līmenis, vienlaikus saņemot atbalstu, lai dotos uz apmācību, nodarbinātību vai jebkuru citu darbību, kuras mērķis ir veicināt viņa kvalifikāciju un profesionālo integrāciju. Mērķauditorija ir jaunieši, nelabvēlīgā situācijā esošas auditorijas, meitenes un zēni, kā arī nelabvēlīgākā situācijā esošu reģionu iedzīvotāji. Šīs grupas parasti apdraud priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risks vai pat pārtraukums. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Tá an tArdán Scolaíochta Daniel Brottier beartaithe do dhaltaí atá i mbaol an scoil a fhágáil gan cáilíochtaí ón gcóras scoile. Ar an mbealach seo, idirdhealú a dhéanamh againn idir an cúram sin ar a dtugtar “sa rang” agus “as-de-rang” mac léinn. Téann an Rang Relais agus Atelier Relais le daltaí ardscoile agus iad ag dul isteach i bpróiseas diúltaithe don scoil. Tá siad demotivated, titim amach, as láthair, cur isteach ar ranganna. Tá siad dírithe ar an Rang Relais agus Atelier Relais (ag brath ar a n-aois): nuair nach n-éiríonn leis na bearta tionlacain a cuireadh i bhfeidhm cheana féin sa bhunaíocht tionscnaimh, nuair nach leor nósanna imeachta araíonachta na rialacha inmheánacha a thuilleadh, nuair a thug deacrachtaí scoile agus teipeanna i ndiaidh a chéile braistint leathan díluachála do na daoine óga sin a mbíonn iompraíocht ionsaitheach nó éighníomhach, easpa spéise sa scoil agus neamhláithreacht mar thoradh orthu go minic. Cuireann Rang Relais agus Atelier Relais spás neodrach ar fáil atá éagsúil leis an áit ina bhfuil an duine óg i gcoinbhleacht agus inar féidir le gach duine óg a chosán féin a fháil le cabhair ón duine fásta. Níl an Rang Relais agus an Atelier Relais áit fáiltithe éigeandála, ná spás le haghaidh pionóis nó relegation. Tá an socrú seo i gcomhréir le téacsanna tagartha BOEN. Caithfidh an Rang Relais agus Atelier Relais tacaíocht a fháil ón duine óg, óna theaghlach, ó na foirne oideachais agus scoile ar fad. Is tacaíocht tacaíochta é an PSI do dhuine óg gan réiteach: tá sé os cionn 16 bliana d’aois, níl scoil aige a thuilleadh ach is mian leis athsheoladh a dhéanamh ar thionscadal treorach agus leibhéal scoile á choinneáil aige. Tá cur chuige beartais glactha aige cheana féin nár éirigh go maith leis agus gur gá é a athsheoladh i dtionscadal eile. Ní mór don mhac léinn seo a leibhéal oideachais a chothabháil agus tacaíocht á fáil aige nó aici chun dul chuig oiliúint, fostaíocht nó aon ghníomhaíocht eile atá ceaptha a c(h)áilíocht agus a imeascadh gairmiúil a chur chun cinn. Áirítear ar an spriocphobal daoine óga, lucht féachana faoi mhíbhuntáiste, cailíní agus buachaillí, agus cónaitheoirí i gceantair faoi mhíbhuntáiste. Tá sé coitianta do na grúpaí sin a bheith i mbaol luathfhágáil na scoile nó fiú briseadh suas. (Irish)
11 August 2022
0 references
Platforma za šolanje Daniela Brottierja je namenjena učencem, pri katerih obstaja tveganje, da bodo opustili šolanje in opustili šolanje brez kvalifikacij. Na ta način razlikujemo med skrbjo za tako imenovane študente „v razredu“ in „zunaj razreda“. Razred Relais in Atelier Relais spremljata srednješolce, ki vstopajo v proces zavrnitve šole. Degradirajo se, opustijo, so odsotni, motijo razrede. Usmerjeni so v razred Relais in Atelier Relais (odvisno od njihove starosti): kadar se izkaže, da spremljevalni ukrepi, ki so že bili uvedeni v matični državi, niso uspešni, ko disciplinski postopki iz notranjih pravil ne zadostujejo več, ko so šolske težave in zaporedne napake tem mladim dale širok občutek devalvacije, ki pogosto privede do agresivnega ali pasivnega vedenja, pomanjkanja zanimanja za šolo in odsotnosti z dela. Razred Relais in Atelier Relais ponujata nevtralen prostor, ki se razlikuje od kraja, kjer je mlada oseba v konfliktu in kjer lahko vsaka mlada oseba najde svojo pot s pomočjo odraslega. Razred Relais in Atelier Relais nista mesto nujnega sprejema, niti prostor za kaznovanje ali relegacijo. Ta dogovor je v skladu z referenčnimi besedili BOEN. Razred Relais in Atelier Relais morata imeti podporo mlade osebe, njegove družine, vseh izobraževalnih in šolskih ekip. Informacija javnega sektorja je podporna podpora za mlade brez rešitve: star je več kot 16 let, nima več šole, ampak željo po ponovnem zagonu v projektu vodenja ob ohranjanju šolske ravni. Sprejel je že politični pristop, ki ni bil uspešen in ga je treba ponovno začeti z drugim projektom. Ta študent mora ohraniti svojo stopnjo izobrazbe, medtem ko prejema podporo za usposabljanje, zaposlitev ali katero koli drugo dejavnost, namenjeno spodbujanju njegove kvalifikacije in poklicnega vključevanja. Ciljno občinstvo vključuje mlade, prikrajšano občinstvo, deklice in dečke ter prebivalce prikrajšanih območij. Običajno je, da so te skupine izpostavljene tveganju zgodnjega opuščanja šolanja ali celo prekinitve šolanja. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
Училищната платформа Daniel Brottier е предназначена за ученици, изложени на риск да напуснат училище и да напуснат училище без квалификация от училищната система. По този начин правим разлика между грижите на така наречените „в клас„и „извън класа“ ученици. Класът Relais и Atelier Relais придружават гимназистите, които започват процес на отхвърляне на училището. Те са демотивирани, отпадат, отсъстват, разстройват класовете. Те са ориентирани към клас Relais и Atelier Relais (в зависимост от възрастта им): когато съпътстващите мерки, които вече са въведени в предприятието на произход, се окажат неуспешни, когато дисциплинарните процедури на вътрешните правила вече не са достатъчни, когато затрудненията в училище и последователните неуспехи са дали на тези млади хора широко чувство за обезценяване, което често води до агресивно или пасивно поведение, липса на интерес към училище и отсъствия от работа. Класът Relais и Atelier Relais предлагат неутрално пространство, което е различно от мястото, където младият човек е в конфликт и където всеки млад човек може да намери свой собствен път с помощта на възрастен. Клас Relais и Atelier Relais не са място за спешно приемане, нито място за наказание или изпадане. Тази договореност е в съответствие с референтните текстове на BOEN. Клас Relais и Atelier Relais трябва да имат подкрепата на младия човек, неговото семейство, всички образователни и училищни екипи. ИОС е подкрепа за млад човек без решение: той е на възраст над 16 години, той вече няма училище, а желанието да се възобнови проект за ориентиране, като същевременно се поддържа училищно ниво. Той вече е възприел политически подход, който не е успешен и трябва да се възобнови в друг проект. Този студент трябва да поддържа образователното си равнище, докато получава подкрепа за обучение, заетост или друга дейност, предназначена за насърчаване на неговата/нейната квалификация и професионална интеграция. Целевата аудитория включва млади хора, групи в неравностойно положение, момичета и момчета и жители на необлагодетелствани райони. Често тези групи са изложени на риск от преждевременно напускане на училище или дори от разпадане. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Il-Pjattaforma tal-Iskejjel Daniel Brottier hija maħsuba għal studenti f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u li jitilqu mingħajr kwalifiki mis-sistema skolastika. B’dan il-mod, niddistingwu bejn il-kura tal-hekk imsejħa “fil-klassi” u “barra mill-klassi” studenti. Il-Klassi Relais u Atelier Relais jakkumpanjaw lill-istudenti tal-iskola għolja li jidħlu fi proċess ta’ rifjut tal-iskola. Huma demotivati, drop out, assenti, klassijiet iħarbtu. Huma orjentati lejn il-Klassi Relais u Atelier Relais (skont l-età tagħhom): meta l-miżuri ta’ akkumpanjament diġà stabbiliti fl-istabbiliment tal-oriġini ma jirnexxux, meta l-proċeduri dixxiplinarji tar-regoli interni ma jibqgħux biżżejjed, meta diffikultajiet fl-iskejjel u fallimenti suċċessivi taw lil dawn iż-żgħażagħ sens wiesa’ ta’ żvalutazzjoni li spiss tirriżulta f’imġiba aggressiva jew passiva, nuqqas ta’ interess fl-iskola, u assenteiżmu. Il-Klassi Relais u l-Atelier Relais joffru spazju newtrali li huwa differenti mill-post fejn iż-żagħżugħ ikun f’kunflitt u fejn kull żagħżugħ jista’ jsib triqtu bl-għajnuna tal-adult. Il-Klassi Relais u l-Atelier Relais mhumiex post ta’ akkoljenza ta’ emerġenza, u lanqas spazju għal kastig jew relegazzjoni. Dan l-arranġament huwa skont it-testi ta’ referenza tal-BOEN. Il-Klassi Relais u Atelier Relais għandu jkollhom l-appoġġ tal-persuna żagħżugħa, tal-familja tiegħu, tat-timijiet edukattivi u tal-iskola. Il-PSI huwa appoġġ ta’ appoġġ għal żagħżugħ mingħajr soluzzjoni: huwa għandu aktar minn 16-il sena, huwa m’għadx għandu skola iżda x-xewqa li jerġa’ jniedi fi proġett ta’ gwida filwaqt li jżomm livell skolastiku. Huwa diġà ħa approċċ ta’ politika li ma rnexxiex u jeħtieġ li jerġa’ jitnieda fi proġett ieħor. Dan l-istudent jeħtieġ li jżomm il-livell edukattiv tiegħu waqt li jirċievi appoġġ biex imur għat-taħriġ, l-impjieg jew kwalunkwe attività oħra maħsuba biex tippromwovi l-kwalifiki u l-integrazzjoni professjonali tiegħu/tagħha. L-udjenza fil-mira tinkludi ż-żgħażagħ, l-udjenzi żvantaġġati, il-bniet u s-subien, u r-residenti ta’ żoni żvantaġġati. Huwa komuni li dawn il-gruppi jkunu f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola jew saħansitra li jisfaxxaw. (Maltese)
11 August 2022
0 references
A Plataforma Escolar Daniel Brottier destina-se a alunos em risco de abandono escolar e de abandono sem qualificações do sistema escolar. Desta forma, estabelecemos uma distinção entre os cuidados prestados aos chamados alunos «da turma» e aos alunos «fora da turma». A Aula Relais e o Atelier Relais acompanham os alunos do ensino secundário a entrar num processo de rejeição da escola. Estão desmotivados, desistem, ausentes, interrompem as aulas. São orientados para a Classe Relais e para o Atelier Relais (consoante a idade): quando as medidas de acompanhamento já implementadas no estabelecimento de origem se revelarem infrutíferas, quando os procedimentos disciplinares das regras internas deixarem de ser suficientes, quando as dificuldades escolares e os sucessivos insucessos tiverem dado a estes jovens um amplo sentido de desvalorização que muitas vezes resulta em comportamentos agressivos ou passivos, falta de interesse na escola e absentismo. A Classe Relais e o Atelier Relais oferecem um espaço neutro que é diferente do local onde o jovem está em conflito e onde cada jovem pode encontrar o seu próprio caminho com a ajuda do adulto. A Classe Relais e o Atelier Relais não são um local de recepção de emergência, nem um espaço para punição ou rebaixamento. Este arranjo está de acordo com os textos de referência da BOEN. A Classe Relais e o Atelier Relais devem contar com o apoio do jovem, da sua família, de todas as equipas educativas e escolares. O PSI é um apoio a um jovem sem solução: tem mais de 16 anos, já não tem uma escola, mas o desejo de relançar um projeto de orientação, mantendo simultaneamente um nível escolar. Já adotou uma abordagem política que não foi bem-sucedida e precisa de ser relançada noutro projeto. Este estudante tem de manter o seu nível de escolaridade, ao mesmo tempo que recebe apoio para ir para formação, emprego ou qualquer outra atividade destinada a promover a sua qualificação e integração profissional. O público-alvo inclui jovens, públicos desfavorecidos, raparigas e rapazes e residentes de zonas desfavorecidas. É comum que estes grupos estejam em risco de abandono escolar precoce ou mesmo de se separarem. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Daniel Brottier Schooling Platform er beregnet til elever, der risikerer at droppe ud af skolen og forlader skolen uden kvalifikationer fra skolesystemet. På denne måde skelner vi mellem pleje af såkaldte "in-class" og "out-of-class" studerende. Relais klasse og Atelier Relais ledsager gymnasieelever ind i en proces med afvisning af skolen. De er demotiverede, dropper ud, fraværende, forstyrrer klasser. De er orienteret mod Relais-klassen og Atelier Relais (afhængigt af deres alder): når de ledsageforanstaltninger, der allerede er indført i oprindelsesinstitutionen, viser sig at være forgæves, når disciplinærsagerne i de interne regler ikke længere er tilstrækkelige, når skolevanskeligheder og successive fiaskoer har givet disse unge en bred devaluering, hvilket ofte resulterer i aggressiv eller passiv adfærd, manglende interesse for skolen og fravær. Relais-klassen og Atelier Relais tilbyder et neutralt rum, der er forskelligt fra det sted, hvor den unge er i konflikt, og hvor hver ung person kan finde sin egen vej med hjælp fra den voksne. Relais klassen og Atelier Relais er ikke et sted for akut modtagelse, ej heller et sted for straf eller nedrykning. Denne ordning er i overensstemmelse med BOEN's referencetekster. Relais klassen og Atelier Relais skal have støtte fra den unge person, hans familie, alle uddannelses- og skolehold. PSI er en støttende støtte til en ung person uden en løsning: han er over 16 år gammel, han har ikke længere en skole, men ønsket om at relancere i et vejledningsprojekt, samtidig med at han opretholder et skoleniveau. Han har allerede valgt en politisk tilgang, der ikke har været vellykket, og som skal relanceres i et andet projekt. Denne studerende skal fastholde sit uddannelsesniveau, samtidig med at den modtager støtte til uddannelse, beskæftigelse eller enhver anden aktivitet, der har til formål at fremme hans/hendes kvalifikationer og erhvervsmæssige integration. Målgruppen omfatter unge, dårligt stillede målgrupper, piger og drenge og beboere i ugunstigt stillede områder. Det er almindeligt, at disse grupper risikerer at forlade skolen for tidligt eller endda at bryde op. (Danish)
11 August 2022
0 references
Platforma școlară Daniel Brottier este destinată elevilor cu risc de abandon școlar și de părăsire a școlii fără calificări din sistemul școlar. În acest fel, distingem între îngrijirea așa-numiților studenți „in-class” și „în afara clasei”. Clasa Relais și Atelier Relais însoțesc elevii de liceu intrând într-un proces de respingere a școlii. Sunt demotivați, abandonați, absenți, perturbați cursurile. Acestea sunt orientate spre Clasa Relais și Atelier Relais (în funcție de vârstă): atunci când măsurile de însoțire deja puse în aplicare în unitatea de origine se dovedesc nereușite, atunci când procedurile disciplinare ale normelor interne nu mai sunt suficiente, atunci când dificultățile școlare și eșecurile succesive le-au dat acestor tineri un sentiment larg de devalorizare, care duce adesea la comportament agresiv sau pasiv, la o lipsă de interes pentru școală și la absenteism. Clasa Relais și Atelier Relais oferă un spațiu neutru care este diferit de locul în care tânărul este în conflict și unde fiecare tânăr își poate găsi propria cale cu ajutorul adultului. Clasa Relais și Atelierul Relais nu sunt un loc de primire de urgență, nici un spațiu pentru pedeapsă sau retrogradare. Acest acord este în conformitate cu textele de referință ale BOEN. Clasa Relais și Atelier Relais trebuie să aibă sprijinul tânărului, al familiei sale, al tuturor echipelor educaționale și școlare. ISP este un sprijin de susținere pentru un tânăr care nu are o soluție: are peste 16 ani, nu mai are o școală, ci dorința de relansare într-un proiect de orientare, menținând în același timp un nivel școlar. El a adoptat deja o abordare politică care nu a avut succes și care trebuie relansată într-un alt proiect. Acest student trebuie să își mențină nivelul educațional în timp ce primește sprijin pentru a merge la formare, angajare sau orice altă activitate menită să promoveze calificarea și integrarea sa profesională. Publicul țintă include tinerii, publicul dezavantajat, fetele și băieții, precum și rezidenții din zonele defavorizate. Este frecvent ca aceste grupuri să fie expuse riscului de părăsire timpurie a școlii sau chiar să se despartă. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Daniel Brottier Schooling Platform är avsedd för elever som riskerar att hoppa av skolan och lämna skolan utan kvalifikationer. På detta sätt skiljer vi mellan vård av så kallade ”i-klass” och ”out-of-class” studenter. Relais klassen och Atelier Relais följer gymnasieelever som går in i en process av förkastande av skolan. De är motiverade, hoppar av, är frånvarande, stör klasserna. De är orienterade mot Relais-klassen och Atelier Relais (beroende på ålder): när de kompletterande åtgärder som redan införts i ursprungsanläggningen visar sig vara misslyckade, när de disciplinära förfarandena enligt de interna reglerna inte längre är tillräckliga, när skolsvårigheter och successiva misslyckanden har gett dessa ungdomar en bred känsla av devalvering, vilket ofta leder till aggressivt eller passivt beteende, bristande intresse för skolan och frånvaro. Relais-klassen och Atelier Relais erbjuder ett neutralt utrymme som skiljer sig från den plats där den unga personen befinner sig i konflikt och där varje ung person kan hitta sin egen väg med hjälp av den vuxna. Relais-klassen och Atelier Relais är varken en plats för nödmottagning eller ett utrymme för bestraffning eller nedflyttning. Detta arrangemang överensstämmer med BOEN:s referenstexter. Relais-klassen och Atelier Relais måste ha stöd från den unga personen, hans familj, alla utbildnings- och skollag. PSI är ett stödjande stöd för en ung person utan en lösning: han är över 16 år gammal, han har inte längre en skola, men en önskan om att återlansera i ett vägledande projekt samtidigt som han upprätthåller en skolnivå. Han har redan intagit en politisk strategi som inte har varit framgångsrik och som behöver återupptas i ett annat projekt. Den studerande måste behålla sin utbildningsnivå samtidigt som han eller hon får stöd för att gå till utbildning, anställning eller annan verksamhet som syftar till att främja hans eller hennes kvalifikationer och yrkesintegration. Målgruppen omfattar ungdomar, missgynnade grupper, flickor och pojkar samt invånare i missgynnade områden. Det är vanligt att dessa grupper riskerar att lämna skolan i förtid eller till och med att bryta upp. (Swedish)
11 August 2022
0 references
Pays de la Loire
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201500735
0 references